星期天，舅舅与阿姨带我一起去红塘钓鱼。
钓鱼的地方在一个很角落的小池子那，沿着湖边栽种各种果树连成一片，油绿的小草茁壮成长。一排排高大的梨树上，翠生生的挂着几个青绿色的“小灯笼”；一只小鸟立在枝头婉转地唱着。开始钓鱼了，在舅舅的指导下，我抛下鱼钩。刚开始的时候我还十分兴奋，过了一会儿，我就有些沉不住气了，开始东张西望，看到鱼儿在水里吐泡，就是不咬钩，心中有些急躁。突然，我眼前一亮，见一道波纹离我的渔竿越来越*，浮子在慢慢下沉，我清楚地感受到我的心跳也在加快。还剩下一节浮子没沉下去，我就心急地提起了渔竿，结果鱼儿逃之夭夭了。这时舅舅钓到了一条大鱼，我真羡慕，他对我说：“做事要有耐心。”听了舅舅的话，我再次放下鱼钩。这次，我的眼睛一眨不眨地注视着浮子。又有鱼儿来吃食了，我屏住呼吸耐心地等待，等到浮子都沉下去的时候，我猛地一提，钓上了一条小鲫鱼。经过我的努力一共钓了6条小小的鲫鱼与1条大鲳鱼！舅舅钓了5条又大又肥的鲳鱼与3条大鲤鱼。
钓鱼是一种娱乐活动，也是一种培养好心情的办法，同时还可以加强耐心，钓鱼的感觉真是好！
端午节那天，正好是姥爷的生日。经过全家开会研究，我们决定投其所好，陪姥爷去森林公园钓鱼。
南非世界杯足球赛进行得热火朝天，我们也准备举行一场“大型”的钓鱼比赛。参赛选手：我和姥爷；裁判：姥姥、爸爸和妈妈。首先，选手各自选定了比赛场地：姥爷在大鱼塘钓大鱼，我在小鱼池钓小鱼。姥姥一声令下，我们立即投入了比赛。
别看我是新手，可一点儿也不比姥爷这个钓鱼专家逊色。只见我飞快地勾上鱼饵，潇洒地一甩鱼竿，一群小鱼争先恐后地游过来，抢着吃我的鱼食，我找准机会，猛地一提鱼竿，一只活蹦乱跳的小鱼就被我钓了上来。那是一条红色的小金鱼，大大的眼睛，小嘴一噘一噘的，浑身闪耀着金色的光芒。我高兴极了，钓得更起劲儿了，不一会儿，就钓了七八条，有红的，白的，花的，还有黑色的。再看姥爷那边，连鱼的影子还没有见到呢！可是姥爷却像姜太公一样悠然自得地坐在那儿，一副愿者上钩的样子。我也管不了那么多了，继续努力，钓得不亦乐乎。
经过激烈的角逐，我共钓了三十六条小金鱼，姥爷钓了五条大鲫鱼，结果是我以数量的优势获胜。姥爷把大鲫鱼送给了我，让我多喝鲫鱼汤，脑子聪明学*棒，我把小金鱼送给了姥爷，祝他健康长寿，年年有余。
今天早上，爸爸妈妈和我一起去钓鱼。
我们早上一大早就起床了，因为我们要乘公交车去钓鱼。迎面吹来凉爽的风，鸟在湖面上飞来飞去，漂亮极了，为什么我们要去这个湖钓鱼呢。不瞒你说是鱼多。
我们走到河边，妈妈拿出鱼饵给鱼钩装上。我拿起鱼杆把鱼钩抛进河里。不一会儿，红点开始一上一下地动了起来，但一会儿又不动了。我拉起来一看，鱼饵被鱼吃了，鱼却没有上钩。爸爸那边也“战 绩不佳”，让鱼给跑了。妈妈再次给我们装上鱼饵，放进湖里，这次妈妈放了比较多的鱼饵。一会儿我不仅看见红点一上一下地动还看见那鱼吃得正吐着泡泡。一不小心忘记了危险，一口咬下去。“上 钩了！”我看见红点沉下去喊了一声，急忙拉起来，可惜鱼太重被我拉跑了。气得我拿起没鱼饵的鱼杆在河里划来划去，提起来一瞧，钓上了个虾苗。我把虾苗当鱼饵挂在鱼钩上。这时，旁边传来爸爸 的喊声“上钩了！上钩了！”爸爸把鱼杆拉上来，妈妈把鱼放进鱼篓里，一不小心又让鱼跳进了河里，气得我们一家说河里有个鱼精哩！
我们不灰心，继续钓鱼。我把鱼钩放下，这下可热闹了。河里的鱼抢着吃虾苗，我趁机把鱼杆一拉，一箭双雕——钓上了两条鱼。妈妈小心翼翼地把鱼放进鱼篓里。最后我们共钓了11条鱼！
我们好开心哦！以后我们还要来。
今年的中秋节里，**了很多事，比如去公园玩，钓鱼，包饺子等等，让我记忆最深刻的是钓鱼。
九月十九是阴历的八月十五，我们和一个叔叔阿姨，还有一个小哥哥，小姐姐一起去钓鱼。我们开着两辆车，到了悠然鱼塘。把车停好，就正式开始钓鱼了。我和爸爸看来看去，心想：“我们应 该钓什么鱼呢？”叔叔看见我和爸爸迷惑不解的样子，就说：“东面是鲤鱼，罗非鱼，花鲢鱼，西面是鲫鱼和一些怪模怪样的鱼。”我和爸爸听完叔叔的解释以后，准备去钓鲤鱼。
爸爸先调钩，调好钩就准备钓鱼了。只见爸爸说了一声：“一、二、三，甩！”嗖的一声，就看见鱼漂直挺挺的竖立在了鱼塘里。我看了好一会，也没见鱼漂往下沉，就觉得没有什么意思了。于 是就走开了。我回到岸上，对妈妈说：“妈妈，我爸爸怎么这么长时间了，连一条鱼也没钓到，你看那个叔叔，都钓到那么多鱼了。”妈妈却温和的说：“你不用着急，爸爸一会儿一定会钓到鱼的，爸 爸前几分钟得适应适应。”于是我又去看姐姐和哥哥钓鱼。看见哥哥姐姐的桶里有几条小鱼，我看着看着，突然，小哥哥的鱼钩上钩住了一条大鱼，小哥哥拉呀拉，只听见咔嚓一声，鱼钩断了，这下没 法钓鱼了，鱼池的老板就用渔网把大鱼捞了上来，你可以看见，鱼钩已经钩的鱼嘴十分深了。这时候，我的爸爸和那个叔叔的渔网里也有很多鱼了。
我们钓完鱼，拿着四百元钱的鱼票去结账，一共有二十斤，还剩七十块钱。我们提着鱼，高高兴兴的回到了家。
星期六的早上，爸爸说要带我去钓鱼，我可高兴了。我们一家三口来到宋桥的尤里村，那里有条河，河里的水碧绿碧绿的，岸边堆着很多稻谷。有一位阿婆走过来，把稻谷铺得像地毯一样。
我们来到满是青菜的河边，我就在一块大石头上坐了下来。过了一会儿，爸爸说这太冷了，换个地方吧。我们到了老人亭里，看到后院是钓鱼的好地方，妈妈说：“悠然，搬张凳子给爸爸。”我搬来了一张凳子给爸爸，过了一会儿，妈妈又叫我搬一张凳子给她坐，我一边搬凳子一边说：“怎么老是让我搬凳子啊。”妈妈说：“哈哈，怕你太冷了，让你活动活动。”嘻嘻，原来是这样。
忽然，我们听到爸爸叫起来：“有鱼了！”我们赶紧跑过去一看，原来是一条小小鱼，爸爸嘀咕着，把小鱼扔到了地上，我和妈妈把小鱼捡起来放到了河里，小鱼在河里游来游去，好像在说：“谢谢你。”
过了一会儿，爸爸又叫起来：“鱼钓上来了，快来看！”我们跑过去一看，真的是条小鱼，爸爸把小鱼放进水桶里……爸爸一共钓了十几条鱼，其中有条还是挺大的。
到了中午，我们跟老人亭的阿婆说了再见，就高高兴兴地回家了。
——五年级钓鱼作文菁选
五年级钓鱼作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的五年级钓鱼作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在我的老家有一条清澈的小河。这条河里面有很多肥美的鱼，而这条小河也成了人们钓鱼的好地方。
暑假里的一个下午，我和哥哥去钓鱼。我们到地方的时候，河边已经聚满了钓鱼的人，我们费了好大劲才找到一个合适的位子。我们把鱼食钩在鱼钩上，钩紧了，就开始钓鱼了。我心里兴奋极了，因为这是我第一次钓鱼。
坐了半天，也不见一点动静，我有点不耐烦了。于是，我边钓边玩，钓了半个小时也没钓到一条鱼。看着表哥一条接着一条鱼上钩，我心急如焚，就有一些按耐不住，心想：你这该死的鱼，如果让我抓住你，我生吃了你。眼看别人都钓到了那么多的鱼，我却一无所获，心里又是羡慕又是嫉妒！哥哥好像猜出了我的心思，像大人一样对我说：“老弟，钓鱼要做到三点：一、钓鱼的.时候心要静。二、钓鱼要有耐心。三、钓鱼时不要向河里扔东西，会把鱼吓跑的，这样就钓不到鱼了。知道了吗？”我肯定地说：“知道了。”
我听了哥哥的话，果然钓到了鱼。虽然钓到的鱼不是很大，但我心里非常的高兴，因为这是我钓到的第一条鱼。不知不觉中，这一天就过去了，到了晚上，大家一起吃着香喷喷的炸鱼，心里美滋滋的。
有一只小狐狸，它非常地饿，它一边走一边想：要是有东西吃，那该多好呀！小狐狸走呀走呀，走呀走呀，走到了一条小河边，一只只小鱼跳了起来，小狐狸想：我该怎么办才能钓鱼呢？它想啊想，想啊想，小狐狸灵机一动，就想出办法了！它把尾巴放在了小河里，慢慢地等待着鱼出现，没过一会儿，“咔嚓”一声，小狐狸拉起尾巴一看，哇！一条大鱼钓上来了！小狐狸一直用这个方法来钓鱼，结果，满载而归的回家了！
第二天，小狐狸在森林里炫耀自己钓鱼的.本事有多大，小猫生气了，说：“小狐狸，别在夸自己本事多大了，我们明天一起比一场就是了。”小狐狸点了点头。第三天，小河边围满了动物，有的说:“小狐狸加油，小狐狸加油。”有的说：“小猫必胜，小猫必胜。”比赛开始了，小猫带来了，鱼饵和鱼竿，小狐狸什么也没带。它把鱼线和尾巴放进了水里，鱼不再吃小狐狸的尾巴了，小狐狸看见了小猫一只只地把小鱼从鱼钩上拿下来。
比赛结束了，不用说肯定是小猫赢了。
后来，小狐狸走到哪都被嘲笑。
昨天下午，天气凉爽我和爸爸一起去钓鱼，来到鱼塘边，只见一个年轻人在那里钓鱼。爸爸走了过去，还打了一个招呼，来到他旁边，只见他全副武装，两根抛杆和一根鱼竿，旁边还有一直桶，里面还有几条活蹦乱跳的大鱼，就是没有鲫鱼，鲫鱼老是不上钩，我和爸爸选了一个风水宝地，开始钓鱼。
爸爸干净利落地拿出钓鱼竿，放上鱼饵，让我守着，还千叮万嘱说：“等浮标下去，再把钓竿拎起来。”说完，就摆弄他的抛杆去了。我和猛张飞一样是个急性子，但爸爸的.叮嘱使我不敢轻举妄动，两眼盯着浮标，浮标不知为何短了一截，鉴于爸爸的话，我不敢拎起来，浮标又短了一节，只剩下一小节，我还是没动，过了一会儿，浮标弹了上来，我赶忙一拉，可为时已晚，鱼儿早已逃之夭夭。我气得直跺脚，爸爸只好放下抛杆，来帮我装鱼饵。
第二回合开始，我不敢再掉以轻心，那鱼故伎重演，一点一点地拉下去，我觉得这只是一种试探，当浮标只剩一点时，就不动了，我判断鱼在吃，就们的一拉。好沉，原来是一条大鲫鱼，老爸把抛杆一扔，拿起鱼兜冲了过来，只那么一下，鱼就上来了。
过了一会儿，我们就打道回府，去吃鱼啦！今天，我真是太开心了！
星期日上午，我和朋友决定到去河边钓鱼，我开心得不得了。
来到河边，我坐在凳子上，把鱼食栓在鱼钩上，把鱼饵抛到河里，希望鱼儿们快点上钩。不知道是为什么，等了好久鱼竿一点儿动静也没。太阳公公像刚喝完酒的醉汉，涨红了脸。光线直射在我身上，汗水不断的流下来，我本来就没耐心，就急躁了起来。东弄弄西搞搞，闲的无聊。
朋友看见了，告诉我：“钓鱼一定要有耐心，不然只会一无所获，一事无成。朋友的话让我想起了《小猫钓鱼》的故事，小猫就是不专心才没有收获，我才不要像它一样。于是，我重振旗鼓，专心的等待，时间一分一秒地过去了，我已满头大汗，鱼还是没上钩，我却毫不灰心，坚定的坐着。
过了很久，鱼竿向下沉了几下，我抬起鱼竿，可怎么拉也拉不动，这条鱼仿佛在向我较劲，我向旁边的朋友求助，朋友却没有回答我，只是坐在一旁安静的掉他的鱼。我没办法，一直使劲拉！终于，那条鱼被我活生生的拔了出来，我只是在一旁大口大口的喘着气。我征服了这条鱼。把它放到桶里时，心里有一张很强烈的`成就感，我钓到了一条好大好大的鱼！朋友看着我，欣慰的笑了。
钓鱼的给我带来了乐趣，让我的更加有耐性，让我更加充满毅力，丰富了我的课余生活，这就是钓鱼的乐趣。
在一个风和日丽的秋日的下午，我们一家三口去钓鱼。
我们去的地方有三四个超大的鱼塘。可能是因为双休日的关系，人有些多，一个挨着一个，我都有点替鱼担心到底该咬哪个钩！幸亏老爸在最里面找了个好地方，说是这个塘里的'鱼比较狡猾，钓鱼的人也就少些。这里只要几位老爷爷和老奶奶在垂钓，很悠闲的样子。看到此景，我不禁诗兴大发：落叶扫满地，水面*而静。不见人声嚣，只见老翁垂。
老爸对老妈说：“咱们水*不怎么样，干脆用海杆吧！”我想海杆和普通的鱼杆有什么区别？为了解开疑惑，我拿了一普通的鱼杆，独自在一旁钓鱼。不过，我还是没有耐心，一会儿便不想钓了。爸爸过来帮我看守鱼杆。不一会儿，只见啾地一下，鱼漂儿下沉了，太好了，鱼上钩了！可是，鱼太聪明了，鱼网还没拿来，他就胜利逃脱了。海杆上也没有收获。
哎，钓了半天，竟然徒劳无功。正在我们收拾装备准备离开时，有一条“大鱼”上钩了。这条“大鱼”长1.43米，重30千克！别误会，这条超大的鱼是我！我在收鱼钩时被钩住了。不一会儿，又有一条长1.60米重45千克的“大鱼”上钩了，这次是我妈妈！
哈哈，这次奇遇有意思吧？
说起我老爸你肯定会吃惊，五大三粗，毛手毛脚的人，竟然喜欢钓鱼，要知道钓鱼可是细活，没耐心的人可是不能钓的，而我老爸恰恰相反。
从上一年起，爸爸就和一帮“鱼朋龟友，虾兵蟹将”去钓鱼，一钓就迷上了不亚于贝克汉姆喜欢足球。开始爸爸只钓一上午或一下午，现在一钓就是一天。
最后爸爸发展到夜钓，买了一大堆东西：发泡浮子，夜光漂，鱼粉，白酒……应有尽有，都是一些摸不着头脑的东西，有时爸爸一去钓鱼店，那是没有几个小时是不会回来的，就家里的书架，也被他的`“钓鱼书”给占满了。
我发现爸爸成了“夜神仙”24小时不睡觉，去钓鱼。这么用心，也得有收获，爸爸钓回过好多鱼，当然，里面有好多鱼我不认识：长长的鱼，白白的鱼，大头鱼……虽说是钓鱼，爸爸还钓回过三只螃蟹，一只透明胶大小的甲鱼（嘻嘻，被我一人独吞了）一只虾，爸爸还夸下海口，说：“家里今后不用买鱼，鱼我全包了。”
但并不是天天都是一帆风顺，满载而归，有时两手空空，有时一两条小鱼，那时爸爸明知理亏就主动做家务（妈妈一直反对爸爸钓鱼），毕竟爸爸去钓鱼家务都是妈妈做的嘛。
“突突突”门外传来熟悉的摩托车声——爸爸回来了，不知自封为江湖钓鱼郎的爸爸收获咋样，我冲下楼去……
爷爷爱好钓鱼，经常钓到活蹦乱跳的鱼回来，可谓钓鱼高手。我感到好奇，于是就提出跟爷爷学钓鱼。爷爷说:“钓鱼是一项修身养性的健身活动，还能培养人的耐性，但钓鱼很累的，你能做得到吗？”我说能做到！
第二天早晨，爷爷和我带着渔具来到河边。爷爷说:“从现在开始不能大声说话和发出响声，要不把鱼吓跑了。”我点点头。
爷爷拿出渔竿挂上打窝器，装入自制的.鱼料，然后倒入河水里，说这叫打窝，引鱼入圈。接着装上渔线，根据水的深浅调整浮子，一共六颗浮子，一般是四颗在水面，二颗在水下。再接着在渔钩上穿上蚯蚓就开始钓鱼了。
爷爷将调整好的一根渔竿给我，我拿着渔竿开始钓鱼。爷爷说:“当浮子下沉或上浮时就提渔竿。”我说知道了。
过了好一会，浮子下沉了，我立刻提竿，可是没钓到鱼。爷爷说提竿太快了，鱼没有吃牢。又过了一会，浮子上浮了好高，我开始提竿，这次终于钓到一条鱼，我激动得心直跳！
到中午，我一共钓到五条鱼，可爷爷钓到了十多条鱼。爷爷说:“钓鱼的学问很深，技巧很多，今天教你一些简单的钓鱼知识，以后再逐渐地教你。”我说:“好！我以后一定向爷爷学*。”
钓鱼真有趣，以后有时间我还会去钓鱼的。
童年的趣事就像沙滩上的沙子一样多的数不清，一颗一颗代表着一件一件好玩有趣的事。现在我随手捡起一颗沙子，打开保存以久的记忆。
在六岁的时候，我回老家去吃饭。吃完饭后，我和姐姐十分的无聊于是我们拿着鱼竿去水库钓鱼。水库那儿四面都是大树和山，水面被大树照映成碧绿色的，十分美丽。我和姐姐找了一个较*的地方，铺上*子，姐姐放下东西去找蚯蚓，我留在水边撒鱼料引鱼。不一会儿，姐姐回来了，她拉出一条约10厘米的蚯蚓吓了我一跳。当姐姐吧蚯蚓剪好放鱼钩时我才刚刚开始做。我学着姐姐吧鱼钩甩出去，结果我的鱼钩挂树上了。试了很多次才成功，等了10几分钟后。姐姐的鱼竿动了一下，我吧姐姐的.鱼竿一提，大声叫道：“姐，快来啊！有鱼！”姐姐下水看后叫道：“你别提，鱼被卡住了！”于是，我紧紧抓住我的和姐姐的鱼竿。接着，我的鱼竿也动了，我以为是鱼上钩了，可没想到是姐姐上钩了。我们乱成了一团：我抓住两根鱼竿，我的鱼竿钩住了姐姐，姐姐死死抓住被卡住的鱼儿，鱼儿被姐姐的鱼竿钓上了。真是一团乱麻，我和姐姐折腾了半天才解救出鱼儿。回去讲给大人听还被大人笑了一顿。
这件事现在想起来还是很好笑，不过看完了一后我又把它扔入沙堆，它的海洋。
爸爸喜欢钓鱼。每次他清晨出去钓鱼时，我都问：“爸爸，你可不可以把我带去钓鱼呀？”爸爸说“儿子，你现在还小，不适合去野外钓鱼。”这次，我再三请求，爸爸才同意带我去尝试钓鱼。
我们来到目的地，爸爸让我站着别动，他去“打塘子”。不一会儿，他弄好了。他拿起鱼杆，上线，装鱼饵，开始钓了。一开始，我只是看着爸爸钓鱼。有鱼咬钩了，我的心跳也开始加快，爸爸猛一提杆，只见一条大鱼被提出了水面……我乐得一蹦三尺高。在观看爸爸连续钓了几条鱼之后，我也按捺不住激动的.心情，拿起钓杆，让爸爸给我上鱼饵。
爸爸教我怎样判断鱼儿是否上钩，怎样提鱼杆，我学得非常起劲。学完之后，我自己提着钓杆和水桶去别的地方钓鱼了。我等了一会儿，没有鱼上钩，过了五分钟，我实在等不及了，恨不得把这破鱼杆给拆了。就在这时，我感觉鱼浮在动，我也“猛”地一提，一条小鱼上来了，虽然这条鱼不大，但是它肯定是我成功的开始。
生活中有很多东西是大家没有尝试过的，只要你勇于去尝试，就会收获到成功的喜悦。
今天，爸爸带我们一家人去霞浦杨家溪钓鱼。汽车一路奔波，我坐在车上，心想：这可是我第一次钓鱼，我一定要钓上一条大鱼！我想象着自己钓起鱼时的情景，越想越高兴。终于到达目的地了，我激动不已，连忙选了一块清澈无比的水潭撒下鱼漂开始钓了。不钓不知道，一钓才知难。我打算把鱼漂定得靠上一点儿，为了鱼上钩后能看得清楚一些。结果事与愿违，一试，鱼漂竟然躺在水面赖着就是不起来。我一气之下，又用力把鱼漂拉到靠下的位置。这回可倒好，鱼漂干脆沉了下去。我气急败坏，恨不得把鱼漂揪上来打上五十大板！爸爸在一旁见了，笑着说：“鱼漂得根据水位的深浅来定位，不能想当然，更不能心急啊。”总算下竿了，过了一会儿，忽然看见水面送漂了，我兴奋地喊起来：“上钩了，快提竿！”爸爸却对我轻轻摆手说：“鱼在试探，还没有咬稳，这是提竿准会脱钩。”当第一条鱼被钓出水面的'时候，我想起了自己在车上想象钓到大鱼的情景，没想到这么快就变成现实了！我按捺不住激动的心情，大喊：“快提竿，快提竿啊！”“不行，我们没有舀子，这么大的鱼要是硬提，就会在空中挣脱。”“那怎么办？”“要放水里慢慢地拉上岸。”爸爸帮着我慢慢地拉鱼竿，还真把大鱼给拉上来了！
经过这一次的钓鱼之行，我认识到钓鱼也要讲究技巧。生活处处皆学问，这句话真是一点不假！
“在吃了！”在我旁边的老爷爷又钓起一条鱼，我失落的看着我自己那一动不动的浮标。
这次我去钓鱼可是老爸在长假中挤出来的，而且是在野生鱼塘，鱼儿特多。
半小时后，我终于看到浮标动了一下，于是我心急的把鱼钩收了回来，但却丢了鱼食，我心中很困惑。老爸的朋友金叔叔走了过来，他是一位钓鱼专家，说： “你以后要记住，浮标如果只轻轻懂了一下两下，那是鱼儿在试探，要等浮标一下子下去很多的时候才能收钩。”这句话在我的我脑海里留下了深深的印象。
我又一次抛钩，过了一会儿，见鱼不来吃，便开了个小差，突然，金叔叔大喊“有鱼”，一两秒后我才如梦初醒，抓住鱼竿，奋力一拉，结果让鱼白吃了一顿中餐。
我再一次抛钩，这次运气好的不得了，鱼钩刚刚“下水”，浮标便沉了一大段，我喜出望外，全力拉起鱼竿，一条野生的鲈鱼便在我的眼前闪亮登场。人们都说：“一个人不可能幸运一辈子。”我也一样，在我准备把鱼扔进鱼娄里时，他却一跳，跳出了我的手掌心，于是我伸手就掐，但它的身体太滑，抓不住，然后它就灰溜溜的逃走了。不幸中的万幸是它被岸边的树枝给挂住了。于是我一把抓住它，哈哈看你怎么逃，于是它便成了我生涯中钓起的.第一条鱼。
我又一次……
回家时，看看手中的野生鱼，心想：我钓的鱼虽然不多但我看到并体验了钓鱼的乐趣，它无影无踪，只有在无意中才能体验到。这次功劳记在我爸身上，因为要不是他陪我们去也不会有今天的大丰收！
有一个星期天的下午，我和我的同学小红一起去钓鱼。
我们两个先在自己的家里准备要用的东西。准备好了我们两个就去池塘上钓鱼去了。走到路上，小鸟像我们点头微笑，一阵微风刮过，小柳树的头发跳起了好看的`舞。到了池塘边我们先选好了一位置，把准备的东西拿了出来。有鱼竿、桶、丝线、鱼饵、、、、、、我先把丝线绑在鱼竿上，再把鱼饵绑在丝线上，做好了准备工作。就开始钓鱼。把丝线用力扔了出去，就坐在椅子上开始等了，一分钟，三分钟，五分钟，十分钟，十三分钟，十五分钟，二十分钟、、、、、、我等的不耐烦然后我对小红说：小红，我们换一个位置吧。大概这里没有鱼吧要不然怎么这么长时间没钓到鱼呢？小红对我说再等一下如果我们刚走一会如果就有鱼了的话我们就钓不到鱼了，我们在等一等吧！说不定一会就有鱼了。过了一会我看到了鱼竿在在抖动说不定有鱼上钩了我把鱼竿一拉，一条很大的鱼我太兴奋了。我把鱼从鱼竿上取下来放进了桶里，过了一会小红也钓到了一条鱼，下午，我回到了家妈妈看见我钓了这么鱼夸我真棒。妈妈给我也给我炖了一碗鱼汤我先尝了一口真好喝。
我从钓鱼明白了一个道理：做什么事要有耐心，只要有耐心什么都能成功。
星期五下午，我和爸爸一起去人民公园钓鱼。
公园里人山人海，湖边柳树的枝条垂落在湖面上，随着暖暖的春风，在水面上摇曳着它那独特的舞姿。我和爸爸来到了湖边，把鱼竿撑开，接着挂上了鱼饵，再把鱼线抛入湖中，一系列的工作做完以后，就坐在椅子上等待着小鱼儿的上钩。
坐在椅子上的我东张西望，一刻也不停，心里想着：怎么一条鱼也没钓上来呢？看着旁边的爸爸一小会功夫就钓上了一条，没过多久又钓上一条，这可把我急坏了！总是找不到原因，盯着身边的爸爸好大一会，我决定学着爸爸的样子，安安静静地钓鱼，不一会我看见一条大鱼咬着鱼钩使劲地往水里钻，我连忙站起身，快速收线，鱼儿在空中划了个圈，到了我的手中。钓上鱼的感觉真棒！但不管我怎么努力都超不过老爸，小脑瓜一转，我就打起了歪主意：“偷”！于是我蹑手蹑脚地提着小桶，放在了爸爸的桶边，趁爸爸不注意的时候，捞了几条小鱼，老爸没发现，偷鱼成功，我心里暗暗窃喜。
最后我以11条鱼的成绩胜过了爸爸的`10条，我们满载而归。回家的路上，我笑着对爸爸说：“其实我偷了你几条鱼”。老爸气冲冲地走了，看到他生气的样子，我笑得都直不起腰了，原来爸爸也有小气的时候。
漫长的暑假已经过去了，但是有一件有趣的事让我至今难忘。
那是一个夏日的午后，我完成了作业就在院子里很无聊地来去，想起中午吃的鱼，那鲜美的味道似乎还在嘴边，便兴起一个念头：钓鱼！
我冲卧室的爸爸喊：“爸爸，爸爸，我们去钓鱼吧！”爸爸经不起我的软磨硬泡，终于答应带我去河边钓鱼。妈妈在一旁收拾着钓鱼、防晒的工具，嘴里还不停地唠叨：“大热天的，干什么不好，非得去大太阳底下钓鱼。”
我和爸爸背着钓竿来到河边，河面*静得像一面明晃晃的大镜子，鱼儿该不会还在睡午觉吧？我照着爸爸的'样子，给鱼钩上饵。大概过了十五分钟，浮标往下沉了，我连忙把鱼竿往上提，鱼钩上已经光秃秃的，什么都没钓着。好几次，我都钓了空，饵倒是用了不少。我像只泄了气的大皮球，把钓竿扔在脚下。爸爸在一边取着自己钓竿上的鱼，一边鼓励我说：“钓鱼讲究眼疾手快，还要有耐心和信心！你这么容易就放弃了，那还不如继续去院子里瞎逛呢！来，钓竿拿起来，上好饵，继续钓！”
听了爸爸的话，我又重新拿起了钓竿，安安静静地等待鱼儿上钩。十分钟过去了，二十分钟过去了，浮标又有了动静。“快甩！”随着爸爸的喊声，一条小鱼已经在空中跳舞了。“哦，我也钓到鱼喽！我也钓到鱼喽！”
尽管最后我把那条小鱼放回了小河，品尝不到它的美味，但我还是很开心，这次经历让我明白：做任何事情都不能轻易说放弃，要坚持！
今天清晨，老爸就把我喊起来。我不耐烦了：“这么早喊我起来干什么呀？”老爸卖了个关子，说：“起来你就知道了。”好奇心驱使我一骨碌爬起来，刷牙，洗脸，吃早饭……。
爸爸带我来到湖边。下车后从车子的后备箱拿出了一根钓鱼竿、渔网、鱼饵等等；我恍然大悟，原来是来钓鱼啊。毕竟第一次钓鱼嘛，鱼竿研究了老半天，组装好才开始钓鱼。钓了一个小时，竟然一条鱼都没有钓上来，我显得有些不耐烦了。爸爸像是看穿了我的心思，说：“钓鱼要靠耐心。”我实在是嫌无聊，竟然看起书了，不知道过了许久，感到鱼浮子有点动了，我放下书，聚精会神地看着鱼浮子。突然动得更厉害了，我见时机恰好，一下子将鱼竿提起——“哇哦！”我不敢相信自己，鱼竿是那样的沉重，自己竟钓到了一条一斤多的鱼！我的'心情由不耐烦瞬间转为开心极了，自己第一次竟然钓到这么大的鱼，手都在抖。爸爸见了，说：“看到了吧，这就是有耐心的结果。”中午太阳变大了，我们顶着烈日，依旧在钓鱼……。
临走前我和我爸异口同声地说：“放生吧！”我又明白了一个道理，做什么事都要有耐心，心急吃不了热豆腐。
——五年级叙事作文：钓鱼（精选五篇）
星期天上午，天上飘着白莲花似的白云，爸爸带我去郊外钓鱼。我一路上唱着歌曲。到达目的地，我看到树很茂盛，树下有野花，红的、黄的、绿的，漂亮极了！
我先选好了好地方，爸爸撒了一些饲料。接着我和爸爸在鱼钩上挂上蚯蚓，准备工作刚做好，我就迫不及待地去钓鱼。过了10分钟，还不见鱼浮有动静，我有点急了，说："鱼怎么还不上钩，我都不想钓了。“我看见旁边的花真漂亮，我真想去摘一些。爸爸看出我着急的心情，便说：“做事不能半途而废！”我不由得想起了我们学过的一首古诗，胡令能写的《小儿垂钓》：逢头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。诗中的小朋友钓鱼多专心啊，路人问路他也摇手，怕惊了他的鱼。我决心静下心来，耐心钓鱼。
大约过了20分钟，我看到鱼浮有节奏地动了两下，我高兴极了！连忙提鱼钩。爸爸急忙说:"不要提。这是鱼在吃食时的试探性动作，这时不能提杆，不能动，需要再等一会儿。"我按捺住内心的喜悦，我聚精会神的看着鱼浮。不一会儿，鱼浮突然猛地一沉，那鱼试探几次，以为没有危险，终于上钩了。我提起鱼钩，哇，足足有半斤重！我把鱼小心翼翼地取下，放进桶中。我和爸爸钓了一个上午，共钓了五六斤鱼，看着自己的劳动成果，我开心极了！
我和爸爸满载而归，黄昏的郊外格外美丽，红红的夕阳似乎在对我微笑，沙沙的风声好像在给我鼓励，蓝天上的小鸟叽叽喳喳似乎在给我伴奏。我今天跟爸爸去钓鱼收获了很多，也明白了一些道理。不管以后做什么事情要有耐心，不要太急了！
随着一条一条大红鲤鱼‘噼里啪啦’地上钩，红白相间的鱼儿在我的小桶里面自由自在地游弋，我心里真是别提有多高兴了！
今天是端午节，爸爸妈妈带着我到植物园钓鱼，一听说要钓鱼，我万分激动！当我拿上了鱼竿儿，端坐在鱼池边上开始钓鱼时，才感觉到钓鱼不是一件容易的事。别看鱼池里的鱼儿又大又肥，可却非常狡猾，你放的鱼饵，它咬一小口就跑，而且只咬鱼饵的边角，根本不吞钩的全部。所以你感觉鱼上钩了，高兴地一提钩却是空欢喜一场，鱼没有上钩，鱼饵却‘灰飞烟灭’。我坐下半天，简直不是在钓鱼，而是‘喂鱼’！眼看着一条条大鱼就是钓不上来，心里真是不舒服！经过数次失败后，我总结了一下经验：钓鱼时一定要等鱼把整个鱼钩吞到嘴里，马上用力提钩，鱼儿才能上来；而且鱼饵要少放一些。鉴于一次次提上来空竿儿，我下决心要耐心地等待，并且抓住时机，只要鱼鳔一下沉，就赶快提竿儿。
经过总结，我重新发起了第二轮进攻。微波粼粼的水面在阳光的照耀下闪闪发亮，碧波下却是一番‘激斗’。开始，我注视着水*面，耐心等待着红色身影的到来。慢慢地几条鱼影向鱼饵围拢过来。忽然，一条金色的大鱼向鱼饵猛扑过去，鱼鳔骤然下沉，‘好一条大鱼’，我大喊道，并且提起鱼竿儿。我本以为这次十拿九稳，没想到又是空竿儿，连鱼饵都没了。那条大金鱼像是轻蔑地甩了一下尾巴，香喷喷地吃着鱼饵游走了。原来是我太着急了，还没等鱼儿吞下全部鱼钩，我就提钩了。再来！我又换新鱼饵，向池中甩了出去。这次鱼好像聪明了百倍，没有一条来吃鱼饵。在阳光的灼烤下，时间一点点过去了，我终于有些忍不住，使劲一提鱼竿，鱼钩上空空如也！失败乃成功之母。再重新来过！我不断地总结，耐心地等待，目不转睛地注视着鱼鳔，手静静地握着鱼竿，心静自然凉，尽管烈日炎炎，我却如一尊雕像似的坐在凳子上，一动不动。‘来了来了，鱼终于来了！’我暗中窃喜。一条大鲤鱼应钩而来，来了个‘鲤鱼跃龙门’，180度大翻转就被我给‘擒住了’！我兴奋极了！终于成功钓到一条了！旁边的小朋友万分羡慕我。太好了，我真正体会到了钓鱼的乐趣！其实，只要掌握技巧，抓住时机，耐心等待，再有一点点运气，钓到鱼并不困难。接下来的时间里，我屡战屡胜，即使再狡猾的鱼也难逃我的‘神钩’。我连续钓到了十五条鲤鱼，三个小桶都装满了。
不知不觉中，天色已晚，我们把鱼重新放回到了鱼池中。虽然没有把钓到的鱼儿带回家，但那种成功的喜悦心情始终洋溢在我的心中！
鱼儿为什么能上钩？就是因为掌握了钓鱼的方法，再加上耐心等待好时机的到来。生活中许多事情都是这样成功的：找到方法就犹如一把好枪，耐心等待时机就犹如一个瞄准镜，只有两者都具备才能高效率地狙击敌人。掌握好方法，耐心等待时机。钓鱼的启示也让我终生受益！
每个人都有自己的拿手好戏，如弹钢琴，画画，唱歌跳舞等，而我最拿手的是钓鱼。
记得那是一个阳光明媚的早晨，我和爸爸来到鱼塘钓鱼。爸爸告诉我:“钓鱼不是一件简单的事，鱼漂已下线的程度，鱼饵的选择，位置的选择，鱼上钩时提竿时机的把握等都有讲究……”爸爸详细的给我讲了一遍。做好准备后，爸爸教我将鱼饵甩进水中。
十分钟、二十分钟、半个小时过去了，水面一点儿动静也没有，我着急地坐在小板凳上扭来扭去，爸爸说:“钓鱼要有耐心！”不久，鱼漂往下一沉，我着急要拉，爸爸让我等一会儿。几秒后，我猛地一拉，一条鲫鱼被拉出水面。我高兴极了，没想到第一次钓就钓到了鱼。
后来我只要有时间就跟爸爸去钓鱼，渐渐地，我比爸爸钓的鱼还多，钓鱼成了我的拿手好戏。
前几天，我参加了“消夏节”的钓鱼比赛，并且还得了奖呢。那天早上，我提着水桶，扛着钓鱼竿，来到了河边。选定位置后，我赶紧把鱼饵挂上鱼钩，然后耐心的等待。随着“钓鱼比赛正式开始”的喊声，我卯足了力气把鱼钩远远地抛了出去。开始大家都默不作声，*静的水面一点儿动静也没有，过了一会儿，我有点儿心急了，开始东张西望。
在这关键时刻，我心想:千万不要分心，要有耐心。估计有鱼漂往下一沉，有鱼上钩了，我当时那高兴劲就甭提了，果然，一条鲤鱼被我的鱼钩牢牢地勾住了，我小心地把鱼从鱼钩上取下来，它的尾巴还在不停地摇动呢，我顺势将它放到了水桶里，然后再一次把鱼钩抛出去。比赛进行了将*一个上午，到结束时各位选手报出自己的成绩，我一共钓了三条，得了青少组的第一名，奖品是一箱啤酒，当然是把它献给爸爸啦！
钓鱼让我获得了快乐，还让我懂得了做事要专心且要有耐心。
假期的生活总是丰富多彩的，就在这丰富多彩的生活当中，发生了很多有趣的事，其中令我最难忘的就是那次和爸爸一起去钓鱼的事了。
这天，晴空万里，艳阳高照。爸爸说：“天气这么好，我们一起去钓鱼吧。”我兴奋地说：“太好了，那我们现在就出发吧！”爸爸说：“先不要太着急，我们先要去渔具店买鱼杆和鱼饵才能去钓鱼。”
于是，我们来到了附*的渔具店先看鱼杆，鱼杆主要分两种，一种是简单的不带滑轮的，一种是带滑轮的，爸爸打算买简单一点的那种，因为比较便宜。而我却打算买带滑轮的那种，随便哪种都比我爸挑的那种鱼杆要好，很方便收。我认为很好，可是爸爸不那么认为。经过了一番争执，我还是没有说服爸爸。因为钱还是在爸爸手里，只能听他的了。爸爸最终选了直接扔的那种鱼杆。
选完了鱼杆该找鱼饵了。我认为商店里卖的鱼饵很好，爸爸说：“以我以前的经验来看，用蚯蚓比较好。”我就是不听，死拉着爸爸要买商店的鱼饵，爸爸对我说：”以前我也是这么想的，结果不太好，上次啊，我用商店买的鱼饵去钓鱼。到河边的时候，有一个青年人对我说：“你不该拿这种鱼饵钓鱼，鱼饵一碰就容易碎。当时我没听他的劝告，就去钓鱼了，结果效果不太理想，钓了一个下午也没钓到几条鱼。”
听完爸爸的经验，我妥协了，最终选择了蚯蚓做鱼饵。
准备工作做完了，爸爸就带着我来到了一个鱼塘边，爸爸让我选一个位置，我随便选了一个位置，爸爸看了一眼我挑的位置就否认了，他说：“你选的地方水很浑，草很多，选择好的位置需要注意三点，水要清，要有一点草，还要向阳。”按照爸爸说的三点。我重新选择一个位置，爸爸看了看说：“不错，你挑的地方很好，我们开始钓鱼吧。”
一开始我以为钓鱼很简单，就是把线扔出去——等鱼上了钩——把线收回来。所以爸爸说的时候我就没认真听。我按照我想去做了，先挂上鱼饵，之后扔出去。就在等的过程当中，我的手一直在抖，鱼都跑了，我有一点不想钓了。爸爸好像看到了我的灰心，就对我说：“无论做什么事情都不能半途而废，要坚持到底，不能灰心，不能没有信心，否则什么事都做不好。”爸爸好像看透了一切，看透了我没有听他讲，看透了我的灰心，看透了我的不自信。爸爸又讲了一遍钓鱼的技巧。这一遍我听的很认真。我再试着用爸爸的方法钓鱼，果不其然我钓上了一条鱼。当时我非常兴奋，结果用力过猛，把鱼甩脱了，我又高兴又失落，高兴的是我钓上鱼了，失落的是我把鱼甩没了。有了第一次失败的我，每二次的我更加有经验了。第二次，我想着，挂鱼饵——把线扔出去——等浮标动——把线收回。前两步完成的都很顺利，我正在全神贯注地盯着浮标，等了好长时间，终于浮标动了，我轻轻地一抖，再慢慢的收杆，终于钓上鱼啦！我非常高兴，这是我钓的第一条鱼，爸爸夸我是个有耐心的孩子。
经过这一次的钓鱼，我知道了，无论做什么事都不能半途而废，要坚持到底，不能灰心不能没有自信，否则什么事都做不了。
《钓鱼的启示》主要告诉我们，在面对道德问题抉择时，要站在道德这一面想问题，不能只顾自己，而不为他人着想。所以面对道德问题，不能只顾自己的利益，而忘记了其他人。
故事是这样展开的。
有一年，作者刚满十一岁。有一天，像往常一样，作者跟着父亲去附*的湖中的小岛上钓鱼。那次是鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，作者和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去，在*静的湖面上溅了一层层彩色的涟漪。过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，作者一看，心想看来是来了个大家伙，他很熟练地扬起鱼竿一收一放，小心翼翼地操纵着，也许是鱼太想挣开鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面不时地发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花，鱼渐渐挣扎得筋疲力尽了，作者迅速地将它拉上岸来。啊！好大的鱼！作者在心里赞叹着，并和父亲一起得意洋洋地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下翕动着。
这时，父亲划着了一根火柴，看了看手表，现在离鲈鱼捕捞开放日还有两个小时，也就是现在还不能钓鲈鱼，就算是钓到了，也要放回去。父亲盯着鲈鱼看了好一会，然后把目光转向了作者：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸！为什么？”作者急切地问道。
“你还会钓到其它鱼的。”父亲*静地说。
“可是不会钓到这么大的了！”作者大声争辩，哭了出声。
作者看了看四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人的影子和别的船，作者再次把乞求的目光投向了父亲。可是尽管四周没人，可作者从父亲那不容争辩的声音中，很清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。作者非常沮丧地把鱼钩从大鲈鱼的嘴上取下来，放回到湖里。只见大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼就消失在湖水中。
转眼间已经三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的设计师了。作者再也没有钓到过三十四年前那个夜晚那样大的鱼，可却不止一次遇到像那条鱼一样诱人的“鱼”。可每当作者一次又一次面对道德抉择的问题时，总会想起那个夜晚，父亲曾告诫他的话：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起却很难。一个人要是从小就获得像把钓到的大鱼放回去的教育，才能获得道德实践的勇气和力量。”
这个故事告诉我们，在面对向这样一类的道德问题时，只有选择放弃，才能获得这种实践问题中真正的财富与启示。比如像，你走在车水马龙的马路上，突然所见一个人口袋里掉出了十元钱，别人都没发现，这虽然不是什么百元大钞，可对你这样一个学生来说，你如果捡起来，就可以去买一袋零食，一些便宜的小玩具，一瓶水或去干点别的什么的。可是如果你是叫住那个人，然后把钱交给那人，只会获得一些赞扬，心里很舒坦。但相反的，如果在你捡起放进自己的口袋里，丢了钱的人心里不好受，你的心里可能更不踏实，因为这钱不是自己的。
所以，面对这种问题就像做选择题，如果你选对了，将会受到终身的启示和益处，如果你一旦选错了，就会误入歧途，甚至于会将自己的一生毁于一旦。
——五年级《钓鱼启示》教案汇总五篇
【学*目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。
3、从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。
【教学重点】:
1、引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。
2、体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。
【教学难点】:
感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。
【教学过程】:
第一课时
↘阅读“单元导读”，引入新课
1、指名读单元导读，说说本单元的主题是什么，在学*本组课文时有什么要求。
2、今天我们就一起来看一看课文中描述了怎样一件事？（板书课题）
↘检查预*，通读课文
1、检查预*情况：生字字词，标自然段。
2、理解重点词语：乞求、不容争辩、诱惑、告诫、抉择等词语。
3、检查朗读，要求正确、流利、有语气。
4、通读全文，思考课文大意。
↘揭题质疑
读课题你有什么疑问？教师归纳：“启示”是什么意思？课文中作者受到了什么启示？为什么钓鱼会使我
从中受到启示？这节课我们就围绕大家提出的问题阅读课文，解决疑问。
↘初读理解
1、“启示”的意思是：
2、再读课文，作者受到了什么启示，画出有关语句？（“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”）
3、在我钓到鱼、放走鱼的过程中受到启示。
↘复*生词
1、认读生字、词语：捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、鱼腮、皎洁的月光、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践、抉择、翕动。
2、谁还记得这篇课文讲了一件什么事？
第二课时
情景导入，细读感悟
在我十一岁那年的一个夜晚，和往常一样我和父亲来到了附*湖中的小岛上钓鱼，而三十四年前的那个月光如水的夜晚，却给我留下了永久的回忆和终生的'启示。这是为什么呢？
1、自由读第三自然段，你读懂了什么？
①“我”好不容易钓到了一条诱人的大鲈鱼：
来之不易：“我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。”“我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。”
诱人的大鲈鱼：“啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。”
②分别指导朗读相关句子，体会鲈鱼的来之不易和诱人。
③整读第三自然段。
2、多诱惑人的鱼呀！我和父亲是多么兴奋、得意呀！可不久父亲却让我把这条鲈鱼放回湖里去。
请默读第4自然段，同桌说说这是为什么？
3、读5至8自然段，思考：11岁的我好不容易钓着了一条漂亮的大鲈鱼，父亲却要我放回湖里去，假若你就是文中的“父亲”和“我”，请你们讨论讨论“这条如此诱惑人的‘鱼’该不该放”？各说出自己的理由请联系上下文，与周围的同学合作、讨论！
小组汇报，你从中体会到了什么？
教学目的
1.认识20个生字，学会其中的14个，正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。
2.有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，领会到从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理。从而严格要求自己，做一个有道德的人。
4.了解课文的叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读，抓住主要内容，读懂课文。
教学重难点
重点：学*生字词，有感情地朗读课文。
难点：整体感知课文内容。
教学准备：
多媒体课件
教学过程
一、导入激趣
1.谈话：假如，在一个漆黑的夜晚，你好不容易钓到了一条大鱼，刚想拿回家，别人却让你放回去，你会怎样想，怎样做呢？读了这篇课文，你一定会得到一些启发的。
2.齐读课题
二、学*新课
1.学*生字词
易错音：沮漪
易错形：距(拒)纽(扭)践(线)挣(诤)
三、指导有感情地朗读课文
重点指导描写“我”和父亲神态及心理活动的句子
四、初读课文,整体感知课文内容
思考：“我”回忆了一件什么事？为什么每当“我”想起这件往事，内心总充满了对父亲的崇敬？
(分小组合作学*)
五、教师总结
我们整体感知了课文的内容，知道了父亲在鲈鱼捕捞的开放日前一个傍晚，在“我”捕捞到一条大鲈鱼后让“我”放回去的事。
第一课时
学*目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。
3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。
4.检验自己的阅读能力和阅读*惯。
教学重点
1.引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。
2.体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。
教学难点：感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。
教具准备：电脑课件
教学过程
一、导入
在月光的辉映下，静悄悄的湖边，知道作者钓到了一条大鲈鱼，心情十分兴奋。面对着大鲈鱼的_，“我”做出了件难的抉择，这件事也对你有很大的启发吧，我就让我们一起细读本课。
二、研读第11自然段
1.请同学们再看题目，哪个词最能引起你的注意？(启示)请打开书，课文的哪一个自然段直接告诉你，钓鱼给作者留下启示？
2.(出示第11自然段)读了此段，你想知道什么？
三、研读第4──10自然段
(一)整体感知。
1.学生边听录音边默读边想。
2.汇报：你读懂了什么？
(二)学*第4──9自然段。
1.请学生画出描写作者言行的句子。
2.学生汇报，指导朗读。
3.比赛读：你可以把“我”的心情变化读出来吗？
4.讨论：父亲为什么一定要“我”把钓到的大鲈鱼放回湖里去？
5.你同意父亲叫“我”把大鲈鱼放走吗？(学生表态后，进行辩论比赛。)
(三)学*第10自然段。
1.请同学们用自己喜欢的方式读第10自然段，找一找这段话有没有能说服对方、赢得这次辩论比赛的句子，不明白的地方可画上一个小问号。
2.生汇报自己找到的句子。思考重点句：但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的_人的“鱼”……但是实践起来却很难这鱼指什么？
3.讨论：_人的“鱼”指的是什么？
你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？
4.父亲怎样教育“我”，才使“我”有所成就？(指导读父亲告诫“我”的话。)
5.联系父亲的话，用“因为……所以……”说说作者取得成就的原因。
6.教师点拨：找出反映“我”心理活动的语句，多读几遍，体会“我”的心理变化过程，感悟：这“鱼”就是面临道德抉择的各种_。
7.听了父亲的话，联系自己的生活，或者联系课前搜集到的有些名人因为从小受到严格教育而有所成就的故事，说说自己受到的启发。
8.开展全班讨论：“道德只是个简单的是与非的问题”这句话。
第二课时
教学目的：
1、按事情发展顺序阅读，抓住主要内容，读懂课文。
2、学会通过人物的语言、行动表现心理的方法。
3、懂得只有受到严格的教育并勇于在实践中锻炼自己才能成为有道德的人。
教学过程：
一、质疑：
1、选择你喜欢的方式自由读文，说一说通过上节课的学*，还有什么不懂得问题？
2、除了解决这些问题，本节课你还想学会什么？
二、答疑：
导：就从某的问题入手学课文。这个问题学懂了，其他问题也就迎刃而解。
(一)出示：在人生的旅途中，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的_人的“鱼”
1、那是一条怎样的鱼？对我充满了如此_？自己读书，划出有关词句，读出你的感受。
①你有不同的朗读处理方式吗？
②作者钓到鲈鱼后惊喜、得意。(板书)时说出来的吗？作者直接把内心的想法写出来。
导：还有哪些描写也衬托出了作者钓到鲈鱼的高兴的心情？
①月夜的描写：涟漪、银光闪闪——读得慢一些，给人以回味。
②钓鱼的过程描写很细腻，表示动作的`词要读的轻短、活泼。
2、捕捞鲈鱼是有时间的，在什么时间？是放？是留？父亲和我对待这条_人的鲈鱼态度一样吗？你是从哪些地方读懂的？合作读书。(板书)
①父亲一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里去。你理解父亲的做法吗？(讨论)
尽管作者“我”舍不得放弃这条极具_力的鱼，但父亲严格的教育绝不允许我放纵感情，必须战胜_，把大鲈鱼放回到湖中。如果没有34年前父亲的严格要求，就不会有34年后我的成功。贺拉斯说：“父母的美德是的财富。”所以当你为自己具备的某些优点骄傲的时候，你应该感谢你的父母，你的师长，是他们对每一件小事的严格要求使你如此优秀!
②哪些词句写出了父亲对我的严格教育？谁跟他的意见一样？你从哪些地方读懂的？
③我的心情怎样呢？
语言：
①小组合作读对话。②引读。③表演
小结：通过人物的语言、神态再现人物的心理活动。
行动：
①“乞求的目光”的扩展。
②放鱼动作的朗读指导。
小结：通过人物动作反映人物心理。
(二)再出示：在人生的旅途中，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的_人的“鱼”
看谁还能提出问题？
1、“鱼”还是指那条诱人的大鲈鱼吗？(特殊的含义)联系自己的生活实际，想作者在人生的旅途中，会不止一次的遇到哪些_？作者会怎样抉择？举例说。
2、读作者的启示，联系这个故事说说你怎么理解这句话的？(板书)
3、读了这个故事，你还有什么感想？34年前，我不理解父亲,不理解父亲那严格的要求;34年后，我不但理解了父亲，而且每当我想起这件往事，内心总是充满着对父亲的崇敬之情。同学们，积跬步而至千里，积小流而成江河。正确对待每一件小事吧，因为每一滴清水都能折射出太阳的光辉，每一件小事都可反映一个人的品格。在日常小事中历练自己，你必将成为有道德的人，必将走向成功!
三、总结：
1、本文的主要内容。
2、写法上学会了什么？
3、做人上你悟到了什么？
反思
《钓鱼的启示》记叙了在34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼由于离捕捞鲈鱼的开放还差两小时，爸爸要“我”把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，“我”不理解，但还是依依把鱼放回湖里。
34年后“我”成了一个著名的建筑工程师，功成名就的我，从自身成长的经历中，深深的体会到“从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。
在讲《钓鱼的启示》一课时，我采用倒叙的手法，先让学生通读课文，找到钓鱼这件事给“我”的启示。接着引导学生再读课文，根据课文内容说一说文中的“是”与“非”具体指什么。这时我提出了这样一个问题:“在皎洁的月光下看不见其他人和船的影子，到处都是静悄悄的，说明此时只有父子俩人，在这种情况下要放弃鱼，真难啊!如果钓鱼的人是你，钓到这么大的鲈鱼，你愿意放了吗？”一石激起千层浪，教室里顿时热闹了起来。我让学生带着自己的观点在书中找理由，并和同桌展开讨论、交流。几分钟后，进行集体交流。这样让学生换位思考，说说自己如果遇到这种情况的真实想法，感受人物的内心活动，利用学生的观点激发学生的学*兴趣。学生对学*有了兴趣可以使原来强制性的“要我学”变成自觉地“我要学”。使学生的思维最大限度的活跃起来。激发起学生的求知欲。在接下来的时间里，学生在积极的思维状态**验着学*的快乐。
同时抓住语言文字深入人物内心。如：“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向我”这句话中，“好一会儿”说明父亲在思考、在犹豫，引导学生想象父亲在想些什么？有的学生说：“父亲想：这么大的鲈鱼太难得了，放了多可惜呀!”还有的同学说：“父亲会想：儿子钓到这么大的鲈鱼让他放了，他一定很舍不得”等等。从而使学生从父亲的犹豫中体会到：辨别道德是非容易，而实践起来很难。从文本描写的语言文字入手，从学生的认知规律出发，优化课堂教学，选择能激发学生质疑的问题，为学生创设阅读思考的空间，能充分发挥学生的主体意识，使他们的潜能得到最好的挖掘，这样才能使课堂教学更加有效。
教学目的：
1、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。
3、懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。
教学重点：
理解课文内容，领会从小进行道德实践对人的一生成长的重要作用。
教学难点：
理解文中的几个含义深刻的句子：
（1） 但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
（2）道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
（3） 一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
教学流程设计：
一、导入新课
1、这节课，我们继续学*第13课《钓鱼的启示》。（齐读课题 点击课件出示插图）
2、通过上节课的学*，我们已经感受到作者放鱼时内心充满了沮丧、委屈和无奈。
二、由课文最后两个自然段切入质疑
1、可是三十四年过去了，当“我”回过头再看这件事时，心情却发生了变化。谁来读一读课文中的这一部分内容。（指名读10、11自然段）
2、这一部分有一些句子的含义是非常深刻的，请同学们默读这一部分，把这些含义深刻的语句画下来。自己仔细地体会一下其中有着怎样的含义。
3、默读，边读边画边思考。
4、你都画了哪些句子？（抽生回答）
三、品读理解重点句
1、现在我们一起来交流，先来看这一句。（课件显示句子：但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。）（指名读）
2、这句话你们在读的时候，有没有什么问题？
3、到底这诱惑人的“鱼”到底指什么，先看看课文，这条鱼对我有什么诱惑？（板书：诱惑）（学生默读）
4、联系课文一至三自然段，体会鲈鱼的“大”、“漂亮”、“来之不易”，并相机指导朗读。
5、这些都是这条鱼对我的诱惑，在我人生的旅途中不止一次地遇到诱惑人的“鱼”，真的是这条大鲈鱼出现在我的面前吗？联系我们的生活实际想想，会是什么？联系具体的事例来说。
6、生活中，不光是文中的“我”，我们也不止一次地遇到过这样的诱惑人的鱼。我们都知道怎么做是正确的，怎么做是错误的。道理很简单，可是实践起来却是很难的。我们来看这句话。（课件显示：当我一次次地面临道德抉择的时候……实践起来却很难。）（齐读）
7、你们怎么理解这句话呢？（抽生答）这个“是”与“非”到底指什么，（板书：是 非）为什么实践起来很难呢？我们还是结合课文中钓鱼这件事来说说，好吗？钓鱼这件事，怎么做是“是”，怎么做是“非”？（抽生答）简单，把鱼留下就是错的，把鱼放了就是对的。（板书：留下鱼 放回鱼）但是为什么说实践起来却很难呢，再回过头读一读课文，结合具体的词语、句子，包括上节课我们体会到的我的心情，看看实践起来难在哪儿。（板书：实践）
8、引导学生从这些方面来谈：①鱼大、漂亮；②没人看见；③时间。
指导朗读：①啊，……翕动着。
②我抬头看了一下四周，……看不见其他人和船的影子。
③尽管没有人看到我们，……没有商量余地的。
时间只有两个小时了，而且当时四周围静悄悄的，没有别的人和船的影子，无人监督，而我面对的又是这样一条又大又漂亮的我从来没有见过的大鲈鱼，此时此刻，如果你就是文中的这个孩子，你怎么做？
9、作为我的父亲，当他看到儿子那乞求的目光，看到儿子眼中噙着的泪水时，父亲会怎么对儿子说？（模仿父子对话）
10、父亲还有商量的余地吗？此时，我只能怎样做？什么心情？从我的这样的心情中，作者正确的选择，是要经受心灵的.煎熬啊，是要经受这样一种心灵的考验啊，现在你能谈谈你对这句话的理解吗？这样做，的的确确道德实践是很难的，尽管难，我们还是要克服那些诱惑，放弃一些利益，去选择正确的。（板书：拒绝）那么，我失去的是这样一条鲈鱼，得到的又是什么呢？
11、在人生的旅途中，当我不止一次地遇到这样的诱惑人的“鱼”的时候，我会作出怎样的选择呢？
12、就像你们说的那样，他一定会选择正确的，那是因为——（课件出示：一个人要是从小……勇气和力量。）
13、如果说三十四年前，他放掉大鲈鱼是那样的无奈和沮丧的话，在他人生的旅途中不止一次地遇到诱惑人的“鱼”的时候，作出的选择一定是发自内心的，自觉地那样做，那是因为他从小受到了——，获得——。（板书：勇气 力量）
四、拓展升华
1、我送给大家一句名言。（课件出示名言：“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”──孟德斯鸠）（齐读）
2、同学们，正确对待每一件小事吧，因为每一滴水都能折射出太阳的光辉，每一件小事都可以反映一个人的品格。在日常小事中历练自己，你将成为有道德的人，必将走向成功！
3、学了这篇课文，同学们受到了哪些启示呢？请写在自己的摘录本上。哪些语句让你受到启示，也一并摘抄下来。
板书设计：
(一)整体感知，初知文意。
1.请浏览全文，把预*中发现的容易读错写错的字和词语找出来。
2.(出示幻灯片3)，这些字词得记住了。抽读。
哪些字的写法需要提醒大家注意?
3.浏览课文，把握课文主要内容，理清结构。
浏览课文，说说课文讲了一件什么事情?
学生汇报后，教师提炼板书：钓，放，悟。
(二)走进“依依不舍”。
“我”怀着依依不舍之情把鱼放回了湖中，课文哪一句在直接表达这个意思?
1.学生找、读，(出示幻灯片)“我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。”
2.你还从哪些地方可以读到“我”的依依不舍?
(1)“爸爸!为什么?”我急切地问道。
(2)“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。
(3)我再次把乞求的目光投向了父亲。
过渡：“我”为什么如此的依依不舍?
(三)追溯“依依不舍”的原因。
浏览课文，为“我”的依依不舍找出理由。
1.这是一条来之不易的鲈鱼。
“过了好长时间”：结合“晚霞辉映”“晚上十点”，大概推断过了三四个小时。
“小心翼翼地一收一放”：耐着性子地遛鱼也是一个很不容易的过程。
2.这是一条难得一见的大鱼。
“啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鱼。”
3.天知地知。
“我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。”
“没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的。”
4.小结。
(四)理解“依依不舍”却不得不舍。
纵有百般理由，却不得不舍。为什么呢?
1.这是规则要求，不得不舍。
“距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时”“鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚”。
资料引入“禁渔期”：为了保护某些重要的经济鱼类资源，在鱼类产卵、繁殖和生长发育的特定时期，规定禁止捕捞或限制捕捞活动的时间。
“中国的禁渔期”：5月1日至次年1月31日为青鱼禁渔期，6月20日至8月20日为毛蚶(hān)禁渔期， 4月15日至5月31日为淡水湖区与水库禁渔期……
讨论：禁渔期这么长，这最后短短的两个小时有那么重要吗?
小结：自觉遵守规则的需要，这条鲈鱼不得不舍。
2.不得不舍是父亲强硬要求的结果。
哪些句子可以读出父亲的坚决态度?找读句子，谈体会，再读句子。
一方面是“我”的依依不舍，另一方面是父亲不容商量的坚决。分角色体会。
3.父亲如此坚决，难道他不喜欢这条鲈鱼吗?
“欣赏”“盯着看了好一会儿”。 “一看一盯一转”，包含了复杂的心理斗争。
同样喜爱，同样欣赏，同样不舍，但在规则面前，不得不舍。
(五)品味“舍得”。
俗话说：舍得舍得，有舍有得。“我”得到了什么?
1.有舍有得，“我”最根本的获得，是道德实践的勇气和力量。
(1)幻灯片出示，“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的.话，就会获得道德实践的勇气和力量。”
能结合课文内容理解这段话吗?带着理解再读这句话。
(2)从哪里看出“我”获得了道德实践的勇气和力量呢?
“不止一次遇到”、“当我一次次……就会想起……”，
结合“我”和我的生活理解“鱼”。
(3)这些就是道德实践，你能改写这个句子吗?“____________，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”
这就是我们的生活发现，这就是我们的阅读启示。生活就是一本无字之书，值得品读。
(4)让我们一起来接受文中父亲的告诫吧!齐读。
2.父亲的告诫伴我度过了三十四年，“我”终生难忘。齐读最后一自然段。
月光在课文中出现了多次，让我们找出来标出序号。
抽生读句子。师：月光如水水如天，多么美丽的垂钓环境啊;皎洁的月光，见证了“我”曾经多么了不起地钓起一条漂亮的大鲈鱼;只有月亮知道“我”违反了规则;这如水的月光照亮了“我”的心灵，照亮了“我”的人生旅程，让“我”受益终生。
所以，“我”在结尾这样写道──
(六)“生活启示”结课。
三十四年前，皎洁的月光下，(出示幻灯片，齐读)“我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。”
三十四年后，月光如水的记忆里，“我”的依依不舍换来了父亲的告诫(幻灯片)：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”
生活就是一本书，善于读它的人，不仅可以从中有所发现，获得启示，还能为这本书增添新的、美丽的篇章。让我们学会用心去品读吧!
板书设计
钓鱼的启示
钓
放 鱼——“鱼”
悟 生活是书
教学目标
1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写"启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得"等词语。
2、朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。
3、教育学生遵守社会公德，做诚实守纪的人。
教学重点
抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。
教学难点
联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。
教具准备
多媒体课件
课时安排
２课时
教学过程
第一课时
一、谈话导入，揭示课题
1、导语：知道詹姆斯·兰费蒂斯吗？他是美国的一位著名的建筑师，他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好—天知地知》。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。这究竟是一件什么事呢？这就是我们今天要学*的一篇课文。选入课文时题目改为《钓鱼的启示》（板书课题）我们一起把课文的题目读一遍。
2、理解题目意思。
师：“启示”是什么意思？课文题目的意思是——
二、初步了解课文
（一）学*生字词
1、生字读音
这篇课文的生字多达20字，而且有的很难读。所以啊，我们就从检查生字的读音入手，看看是不是都会读了，大家有信心吗？
老师把课文中的生字做成了词串，请自己读一读。
（课件显示）
放好鱼饵抛出钓线湖面涟漪耐心等待
鱼竿剧抖大鱼挣扎小心翼翼操纵钓线
鱼跃不已筋疲力尽拉鱼上岸父子得意
乞求无果不容争辩放鱼回湖依依不舍
月光如水获得启示遇到诱惑思父告诫
道德抉择简单问题道德实践勇气力量
师依次指“剧”“跃”“抉”“挣”“获”等字，指导学生学*。
2、部分词语的意思。
词串中的词语，有什么不明白的，请提出来。
（重点指导“乞求”“不容争辩”“诱惑”“告诫”“抉择”等词语）
2、课文内容
生字词掌握得这么好，课文内容也一定知道不少吧？谁来告诉大家：课文先写什么，再写什么，最后写什么？（别急，再看看课文才回答）
（板书：钓鱼放鱼启示）
三、深入体验课文情感
1、初步了解情感
从对课文内容的了解可以看出，这是一篇写事的记叙文。读这样的课文，我们可以比较容易地了解课文内容。但是，我们还必须读出课文隐藏的情感。请用心读课文，一边读一边想体会到了课文中的什么情感。
2、提问，随机指导，择要板书（如：得意依依不舍感激）
（对获得启示以后感激的情感的体会很难，学生可能说不出来。在学生真正说不出来之后，可以暗示：明白了所发生的事情的意义后，我对父亲是什么情感啊？）
（二）深入体验“我”的情感。
1、自读
文中的“我”的情感是在变化的，钓到大鲈鱼时；把鱼放回湖里时，，得到启示是。请再次默读课文，找出有关描写“我”的情感变化的语句，并用（）表示。
2、指导与交流
（1）出示语句
师：课文哪些语句，写从钓鱼到放鱼“我”的情感变化？
（学生说完，课件显示有关语句）
（2）钓到大鱼时的心情
指导：在朗读种体会，联系《江上渔者》体会
（语句：啊！这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。）
（3）把鱼放回湖里时的'心情。
指导：逐句指导，在朗读种体会，在想象中体会。
（语句：
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
（当父亲再次要我把鱼放回湖里时）
“可是不会再钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其它任何人的影子时，我再次把乞求的目光投向了父亲。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。）
（三）父亲的情感
1、自读
我们体验了儿子从钓到鱼到放鱼回湖的情感，父亲呢？把大鲈鱼放回湖里，他的情感有什么不同？在课文什么地方？
2、交流与指导。
（1）把钓到的大鲈鱼放回湖里，父亲的态度和“我”又什么不同？在课文的哪些地方？
（课件随机显示有关语句）
2、逐句指导：
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
指导：从“得”字你体会到什么？
“你还会钓到别的鱼的。”父亲*静地说。
指导：从父亲*静的语气从中体会到什么？
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是从父亲不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。
指导：“不容争辩”什么意思？（板书：不容争辩）请看看课文中的插图，体会体会。
（课件显示插图）这是当时的情景。儿子从父亲不容争辩的声音中，领会到父亲的话是没有商量余地的，正慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇里取下来。
请展开想象，当儿子向父亲再次投去乞求的目光的时候，父亲不容争辩地说些什么？我当儿子，谁来当父亲？(师生合作表演)
从父亲“不容争辩”你体会到什么？
3、讨论
师：父亲要把钓到的大鲈鱼放回湖里，态度为什么那么坚决？父亲做得对不对？为什么？先在小组里讨论，然后在班上交流。
（四）课堂小结，留下悬念
师：在鲈鱼捕捞开禁前的2个小时，我钓到了一条大鲈鱼，却在父亲的坚持下，又把它放回湖里。这一过程并无人看见。小时候在无人知晓的情况下发生的这件事，对我有什么启示？会怎样影响我的成长?我为什么对父亲满怀感激之情？这些内容我们下一节课继续学*。
五、课外作业
1、写生字词，要求会写的生字每个写3个；带生字的词语每个写2个。
2、朗读课文。
3、摘录环境描写和心理描写的句子。
4、预*课文的后半部分，提出疑难问题。
附板书设计
29、钓鱼的启示
我父亲
钓鱼得意
放鱼依依不舍不容争辩
——五年级钓鱼的作文范文十份
那是一个阳光明媚的早晨，我和我敬爱的叔叔去湖边钓鱼。
一路上，我蹦蹦跳跳地跑着，感觉心情快乐无比。我们来到湖边，从箱子里拿出鱼竿，挂上鱼钩，向水里一抛，坐在小板凳上静静地等待鱼儿上钩。
等待的过程缓慢又无聊。我在心中拼命地祈祷：“鱼儿快上钩了，快点上钩，快点啊！”呀！没想到这招还真管用呢！只见浮漂不停地晃动着，鱼儿上钩了，可是那鱼使劲地咬着鱼钩往自己身体那边扯，使正在胡思乱想的我猛地一惊，嘿！还是条大鱼哩！
我把鱼竿一抖，使劲往上一拉，一条壮嘟嘟的大肥鱼就出现在我的眼前，我还是第一次钓到这么大的鱼呢！就在我愣神之际，大肥鱼竟以迅雷不及掩耳之势“啪”地一声跌入了湖中，逃之夭夭了。
吸取了这次教训，我重整旗鼓，信心满满地开启了我第二次的钓鱼之旅。我重复着之前的动作：放鱼饵、抛鱼竿、等鱼上钩。哈哈！不知是我的运气好，还是鱼儿无知，才刚一会儿，便又有一条鱼上钩了。
这条鱼虽不大，却是极其灵敏的。当我兴冲冲地将“战利品”递给叔叔时，他居然从我们的手缝中“溜走了”，跳入了湖中。
没事，我并不灰心，有本事再来啊……“咕噜，咕噜”，糟糕，我的肚子**了，我已经无力捕鱼了！怎么办呀？叔叔也一无所获。我们的午饭成为泡影了，没办法，唉！
“谁说没饭的？”叔叔的话激起了我的一丝希望，“那！”只见叔叔指着一池湖水说。指湖水干什么呢？此时，我丈二和尚摸不着头脑，还是叔叔用行动为我解答了我的疑惑。只见叔叔用壶舀起了一壶水，架在火堆上烧了起来。“这，就是一顿‘午饭’嘛！”叔叔笑眯眯地对我说，“养鱼的湖水就是‘鱼汤’啊！面包就是我们的干粮，这些就是我们的午饭啊！”哦！我终于明白了，不禁佩服起叔叔的智慧来。
就这样，我们啃着面包，喝着“鱼汤”，度过了快乐的一天。
今天，我们伴随着和煦的阳光，去钓鱼。车在公路上飞跑，我的心却以在池塘边钓鱼，还没等车停稳，我就迫不及待地冲了下去。
开始钓鱼了，姑姑对我说：“钓鱼要有耐心，否则是掉不上鱼来的。”我不耐烦地回答说：“知道了！”于是我们边开始钓鱼了。起先我还可以耐着性子钓，可越等越不耐烦，一条鱼都没上钩，我便一气之下放下鱼竿去捉蚱蜢了。等我大汉淋漓地回来之后，别人都一钓了四、五条鱼了，可是看看我，只有光秃秃的线钩，连蚯蚓都被鱼吃掉了，没办法，我只好放下鱼竿再掉，可我的总不上钩，都向是在和我作对似的，于是，我见自己钓不上来，别人却一条接一条，我便拿起石头望水里扔，鱼都被我吓跑了，别人也掉部上来，我哈哈大笑，这下，可气坏了大伯大妈，让我只能坐在那不能动，我可苦死了，大家都知道我是个好动的人，让我坐一个上午那行呢，可大伯大妈的指名我有不敢违抗，于是我便到了生不如死的境界了。正当我太无聊的时候，我的浮片动起来了，我急忙拉杆，可怎么也拉不动，于是，我便叫大伯来帮忙。经过一场拔河比赛之后，终于把它拉上来了。一看，哇好大的鱼啊！这恐怕是这池塘了的最大一条鱼了。别人见了，动用赞许的目光投了过来，我钓鱼的信心更足了，一上午，我便钓了四条鱼。
现在我才知道，人如果没有耐心，便会一事无成。
暑假里，经历了许多难忘的事情。最难忘的事是和大伯去钓鱼。
那一个星期天的早晨，太阳还没露出脸来，我就来到大伯家玩。大伯早就起床了。他正在煮早饭，在伯一看见我就问：“今天想去哪玩?”我说：“我还没想好呢!”大伯说：“要不我带你去钓鱼?”我兴奋地说：“好好，太好了!”
我和大伯到一处鱼塘钓鱼。大伯先把鱼饲料撒进鱼塘里，一会儿就来了很多鱼。接着大伯把鱼钩放入水中，悠闲地等着钓儿来上钩。忽然，一阵风吹来，线在摇动，我以为有鱼上钓了，我惊喜地喊：“大伯，快，快，鱼上钩了!”可是大伯还是一动不动地坐着。过了不久，浮标沉了下去，大伯眼睛一亮，用力把鱼竿往后事甩，哇，一条大鱼上钩了!我高兴得欢蹦乱跳。
该到我了，我学着大伯的样子，先把饲料往水里撒，然后把鱼竿放入水中。我一动不动地注视着泛着微波的水面，看到线一动，我马上提竿，可是一条鱼也没钓着。大伯说：“不能这么急，线刚开始动时，那是鱼儿在试探。假如你这时候提竿，鱼儿就跑了。要等到浮标下沉的时候，你再提竿，这样才能钓到鱼。”我照大伯的话做果真钓得了一条鱼，可是比大伯的那条鱼小多了。
暑假经历了许多有趣的事情，但是这件事是印象最深刻的。
今天下午，爸爸带我去郊外池塘里钓鱼。我们走了十几分钟，终于来到了家旁的郊外。由于刚下过雨，路很泥泞，爸爸不小心摔了一跤，可把我吓坏了。
到了池塘边，爸爸把鱼竿拉长，钩上鱼饵，在水桶里装满水，开始了钓鱼活动。只见爸爸把有鱼饵的鱼竿线抛进水里，并让我在鱼钩旁边撒下一点米饭，希望把鱼给引过来。爸爸再把鱼竿固定在一块大石头上，静静地等待鱼儿上钩。就这样等了半个小时，还没有鱼上钩。我有点不耐烦了。爸爸对我说：“要是钩住鱼饵的鱼钩开始动了，说明有鱼过来吃了，你要仔细观察。”我着急地对爸爸说：“那鱼会不会把鱼饵整个吞下去，然后逃走呢?”爸爸冷静地说：“这池塘里都是小鱼，没有比较大的鱼，只有大鱼才能一口把鱼饵吞下去。”
这时，鱼钩上的浮球动了一下，周围的湖面上泛起了一圈圈水波纹，好像有鱼上钩了。爸爸猛地把鱼竿往上一拉，可惜鱼儿挣脱逃走了。爸爸告诉我，我们用的鱼竿是针对海钓的，竿比较长，所以收竿的时间比较长，鱼可以趁机逃走。不过我们并不泄气，爸爸还“稳坐”。
忽然，我看见了我旁边的一位老爷爷又有鱼儿上钩了，我好奇地走过去，看到他的水桶里全是鱼，我非常羡慕。我壮起胆对他说：“老爷爷，您能送给我一条鱼吗？”老爷爷亲切地说：“我鱼多了去了，给你两条吧。”我谢过老爷爷，在他的鱼桶里抓了两条活泼可爱的小泥鳅，放到我那空荡荡的水桶里，和爸爸继续钓鱼。
又过了半个多小时，我们还是一无所获，爸爸好像也有点不耐烦了，开始怀疑自己的鱼饵是否好吃。于是走到老爷爷身边，看了看老爷爷的鱼饵——蚯蚓，爸爸向老爷爷要了两条蚯蚓，钩到鱼钩上，又继续钓鱼。
太阳快落山了，我和爸爸还是竹篮子打水——一场空。我们收拾好工具，向老爷爷到了别，回家了。
下午，我们虽然没钓到鱼，但我还是很开心。我知道了一个道理：钓鱼并不是一定要钓到鱼，钓鱼的过程增强了我的耐心和毅力。我一定要和耐心、毅力交朋友，时刻记住它们，这样就可以赶走粗心和马虎！
从记事到现在，我经历了许多许多，但让我说出每件事的原委来，又是那么模糊。然而在记忆深处有一件事至今都让我记忆犹新。
记得那是一个暑假的上午，外公来到我家。只见外公拿着两根细长的鱼竿，腰上挂着鱼篓。我就知道外公是来钓鱼的。我一时来了兴趣，便催着外公去钓鱼。
我们来到河边，我也学着外公的样子把鱼饵勾上，使劲地抛出去。可不管怎么样，鱼线就是抛不出去。
我着急地说：“外公，这鱼线怎么抛不远呀？”
“不要着急，把线来回晃几下，再用力抛出去。”外公耐心的边演示边讲解。
鱼饵终于抛出去了，只等鱼儿上钩了。
过了好久，水面的浮标却像断了线似的一动不动，而水中的鱼儿却穿梭自如。我连忙跑到外公身边，轻声问道：“外公，鱼儿怎么不上钩呀？”外公也压低了声音说：“别急，钓鱼就是训练一个人的耐力的。”刚说完，外公的浮标就上下摇晃起来。我着急的喊了起来：“外公，鱼儿上钩了，快拉线呀！”“别慌，鱼儿这是在试咬，等它咬实了，再拉也不迟。”浮标的动作更大了，外公猛地一拉鱼竿，竟然没上来，我急忙帮外公，一使劲。哇！活蹦乱跳的一条大鲤鱼，足有两斤多。我高兴地说：“今天能尝鲜了。”
我一回头，我的浮标也动了几下，我高兴极了，使出了吃奶的劲拉鱼竿，可鱼儿却好像偏要和我作对似的，使劲的往回游，外公一看，估计是条大鱼，也过来帮忙，可不管怎么拉，鱼儿却迟迟拉不上来。没办法，我只好把渔竿用渔架固定住，用鱼刺在水中来回乱刺。也不知什么原因，鱼儿竟不挣扎了。我缓缓地提起鱼竿，猛地一拉，一条大鱼从水里“飞”了出来，我连忙叫外公拿渔篓来。哇！这条鱼比外公的那条鱼大多了。外公笑了，我也笑了
我这才发现自己脸上全是泥点，裤子上全是灰尘，而手上也不知什么时候被鱼线给勒破一道。但这丝毫没有影响到我愉快的心情。因为我不仅收获了鱼，还在钓鱼的过程中收获了一份耐心、一份认真、一份坚持。
我喜欢钓鱼，因为我更喜欢享受钓鱼的滋味。
上个星期天，妈妈、爸爸和我一同去钓鱼。
路上，我在想钓鱼一定很有趣。我们开车到了一个生态园。放下东西我直奔鱼塘。
拿起鱼竿信心百倍的我开始等待。只见浮标先是沉了一下，又开始移动，我马上一提，唉，鱼食没了，可鱼却跑了。我又装了鱼食，放下鱼竿，静静地等着，一会浮标又沉了，我马上提起，结果还是一 样，鱼儿真聪明呀。爸爸说：“鱼食没了，说明下面一定有大鱼，你不要换地方，继续，一定可以钓到一条大鱼的”。我又有了信心，装了鱼食继续等待，这次，我不敢放松，眼睛一直盯着浮标，可它 就是不动，我已经不想钓了，想去摘荷花，这时，我发现浮标在一点点地下沉，终于浮标沉下去了，我马上一提，嘿嘿，一条红尾鲤鱼上钩了。爸爸说：“不要急着提起，让它在水里溜一会，等它没劲 了，再捉它，它还真大呀。”一会它就没劲了，爸爸拿了网兜给它捉了上来。这时我想起一位钓鱼高手对我说的话，高手钓到的鱼，鱼钩在鱼的上嘴唇上，新手钓到的鱼，鱼钩在下嘴唇上，我仔细一看 ，果然，钩在下嘴唇上。这条鱼可真贪心，鱼钩深深地扎进了它的嘴巴，好不容易给它***，它肯定很疼。
我不再钓鱼了，开始玩。我一直在想，钓鱼是好还是坏呢？后来，我觉得钓鱼不好，因为这种方法会让鱼觉得很疼，而人却很快乐。大人们常说，不要把自己的快乐建立在别人的痛苦上。但他们为什么 要把自己的快乐建立在鱼身上呢？我跑去找到了妈妈，让她把鱼放了，妈妈说：“它的嘴唇已经烂了，吃不了东西，会饿死的。”我想与其让它被饿死，倒不如被食用，便不在想给它放回去了。
回家的路上，我对妈妈说：“妈妈，我觉得钓鱼不好，对鱼太残忍。”妈妈说：“这鱼塘里的鱼本来就是人工饲养给人钓来玩的。”“你要是鱼就不会这么说了！”我有些生气地说。妈妈无语，爸爸也 没有声音。我在想，什么时候能有让鱼也舒适，人也高兴的钓鱼方法呢？如果有这种方法，我肯定和你一起去玩，让我们也保护小鱼吧。
不知不觉，暑假快要结束了，我和爸爸来了一次最后的放松—--钓鱼。
我和爸爸起了个大早，扛着鱼竿边走边谈。我们决定不比成绩，只比耐心，看谁坐得住，不知不觉中来到了小河边。
我学着爸爸的样子把引饵放在鱼钩上，甩入水中，顿时，水面荡起了一圈圈白色的涟漪。接着我静静地坐在那里等待鱼儿上钩。时间长了，不免有些急躁。就在这时鱼杆动了，我往上一提，啊！一条又大又肥的鲫鱼。我刚准备收杆拿鱼，一只大手夺走了我的战利品——鱼。抬头一看，是老爸，瞧，他正在坏笑呢！真气人，煮熟的鸭子竟飞了。不过，我并没有生气，因为这是“激将法”。等我心定下来时没过一会时，我就开始陶醉在红烧鱼的味道，鱼汤的鲜美……想着想着鱼竿动了也没有理会，继续在做“白日梦”。“哎呀，好疼！”我大叫起来，原来是老爸拿鱼竿敲了我。我生气的说：“你干嘛呀？”“你都把鱼放跑了！”爸爸生气地说道。“什么？”我把鱼竿拎起，傻眼了——鱼钩上的饵料已不见踪影。爸爸见我失落样，说：“我帮你收了竿，作为对我的报酬——鱼，就给我啦！谢谢。”我装做晕倒状。
噢，天不早了，我和老爸收起鱼竿带着各自的收获在太阳余晖的沐浴下高兴的回家了。同时我也明白了一个道理：无论做什么事情都要细心、认真、有耐心，否则一事无成。
大年初四，阳光明媚，和煦的春风吹在身上舒服极了，今天是个适宜游玩的好天气，妈妈决定带我和奶奶一起去“文蜂公园”玩儿。
不一会儿我们就来到了文蜂公园。我们首先来到了动物园，咦，那是什么？怎么那么多人？我也挤进了人群中，一看，哦原来是钓鱼阿！看着那些被钓上来的小红鱼，给人拎走，我也来了兴趣，我闹着：“妈妈，我也想玩。”因为我从来都没有钓过鱼，妈妈答应了，我高兴极了，一连叫了五声“好妈妈”。
交完钱，我拿起鱼竿和鱼食，找了一个好位置，开钓。过了一会儿妈妈说“这可是要计时的哦！”不会吧，这下我便有点紧张了。等了半天也不见有鱼上钩，奶奶说：“可能是鱼食太大了！”于是我将钩子拉上来去掉一点鱼食后再钓，还是不见上钩，妈妈说：“可能鱼食还是太大！”我将鱼竿往上一提，真是瞎猫遇见死耗子，一条活蹦乱跳的小金鱼被钓了上来。有了这次经验，以后就得心应手了，在最后的七八分钟里竟钓了九条，我心里乐滋滋的。
不知不觉时间到了，拎着这一条条活蹦乱跳小金鱼还有些舍不得离开这个钓鱼场呢！
2月26日，天气格外晴朗，太阳照在身上十分舒服，这自然是一个钓鱼的好日子。爷爷左手拿着水桶，右手提着钓鱼竿，水桶里有一个黑袋子，袋子里全是鱼饵。“叶豪，爷爷去小区公园的河里钓鱼，你有没有兴趣一起去？”
我听了一蹦三尺高，连忙应声：“我去，等我拿装备！”三步并作两步，跑到房间，带上装备和爷爷像公园的小河边走去。不大一会儿的功夫，就来到了目的地。我们选了离小河最*的一棵小树下，如果感觉累了，还可以小睡一会儿，我似乎看到了鱼群的身影。
开始钓鱼了，爷爷帮我的鱼钩装上鱼饵，再给他自己的也装上鱼饵，往前一甩，便一动不动了，如同一尊雕像，坐等鱼儿上钩。我心中不禁涌出两句诗：“孤舟蓑笠，独钓寒江雪”，不对，应该是：“孤舟蓑笠翁，独钓春江水。”
我也学着爷爷的样子，有模有样的开始垂钓。我不就是《小儿垂钓》中的蓬头稚子吗？在这之前，我还大言不惭的和爷爷约定比赛。等了很长时间，我的鱼竿都没有动静，就在我焦躁不安的时候，爷爷的鱼竿动了，他熟练地操纵着鱼竿，他成竹在胸，脸上露出了满意的笑容。
“哇，好大一条，这条鱼约摸有两三斤。”我看了口水都要流出来了。
我突然，我的鱼竿也动了，可惜我太心急，鱼儿在我的眼皮子底下溜走了，我就像泄了气的皮球，瘫坐地上，十分沮丧。
爷爷看穿了我的心思，放下鱼竿细心的跟我讲：“钓鱼也是一门学问，最主要的一点就是心要静……”就在说话的同时，我的鱼漂有一点微微浮动，我大喊“上钩了，上钩了！”这次吸取了上次的教训，总算钓到一条，虽然没有爷爷的那条大。
之后，我为了战胜爷爷，还偷偷的换了我们的水桶，可是爷爷钓鱼的水*太好了，钓了一条又一条。而我只钓了几条很小的鱼儿。
这一次的钓鱼让我明白了，钓鱼不能太心急，要有耐心。
生活中每天都会发生许多事，也许你到后来都未真正注意过它，可是只要你认真观察。认真思考，你就会发现其它每件事情中都包含着一定的道理，值得我们慢慢品味。其中我印象最深刻的是那次钓鱼。
那天，我和妈妈的几个朋友一起去鱼塘钓鱼，刚到鱼塘我就看到满塘的小鱼都在游来游去，我兴奋极了，等他们把线穿好了，我就连忙拿过鱼竿，钓起鱼来。
这时候我心里想：这可是我第一次钓鱼呀，鱼会上钩吗?我能钓到鱼吗?这时候我的脑海里闪出了许多的想法。突然，鱼竿抖动了一下，我心想：谁都没有我这么厉害，第一次钓鱼居然这么快就上钩了，哈哈哈。可是我把鱼钩提起来一看，我又失望到了极点，原来是鱼把饵吃了，跑了。
我收拾好心情，有开始向小鱼们攻击，我的眼睛一动不动地盯着鱼竿，眼看着小鱼从我的鱼竿旁边一次又一次地游过，却不能钓起：眼看着别人早已钓起一条又一条，可自己还是一无所获：眼看着一次又一次地错过，我多么想放弃呀，可是就在这时候，我居然钓到了一条鱼，我高兴地喊着：“我钓到了，我成功了”!
世上无难事，只怕有心人，这句话说得确实没错，只要你做一件事情，坚持不懈，就一定会成功!
——小学二年级作文：钓鱼汇总五篇
暑假的星期天，我和爸爸妈妈去射阳探望奶奶，爷爷在我二年纪的时候就去世了，所以奶奶一个人生活着。 我们还在那里去钓鱼，清澈的河流，凉爽的微风，使钓鱼别有滋味。其实我很喜欢钓鱼，那是一种和大自然亲密接触的美妙过程。一份坦然的心境，一份安静的感觉，那是在城市中不可能找到欣喜。其实我在想无论我们在城市中怎么样的忙碌，我们都要抽出时间到乡下或是到自热中去寻找真实的自我，那时的我们可以卸下整天带着的面具，轻松的享受着大自然所赋予我们的美好。可以说那是我们最真实的时刻，也是最能了解自己的重要时机。人生苦短，倘若忽视了最真实的自己，那将是无法弥补的损失啊！
我们拿着鱼竿·水桶·小凳子来到了小河旁。河边郁郁青青，植被茂盛，仿佛来到了世外桃源，唉，只是没有五柳先生的桃花啊！我来到了一棵大树下，树叶疏疏掩掩，好不茂盛啊！我坐在小凳子上，便开始干正事了。鱼钩上挂着肥硕的蚯蚓，顺着优美的弧线，落进了小河里。我端庄的坐着，手里拿着鱼竿，好像在等重要的来客。
时间一分一秒的从我手中溜走，焦虑慢慢的爬上了我的心头，“怎么还没上钩啊？”这句话不知在我心中响了多少遍啊！我转过头，只见爸爸在那里静静的坐着，一股认真的劲儿，而妈妈则早就坐不住了，一会儿拿水喝，一会儿拿扇子刮风。
天黑了，我依旧一无所获，带着不甘的心，踏上了回家的路。
在路上，爸爸笑着对我说：“今天收获不小啊。”，我惊奇的看着爸爸，爸爸又说：“今天收获了难得的安静啊！”说完便哈哈大笑起来，我一想觉得有理，便跟着笑起来了。
阳春三月的一个周末，天气晴朗，阳光明媚，淡蓝的天空飘着几朵白云。我和爸爸妈妈一起去阳西的大树岛钓鱼。
我们搭上小船来到岛上，那里人山人海，有的在捡贝壳，有的在烧烤，有的在游泳，有的搭帐篷，还有的在露营，到处欢声笑语。我们在一块安静又没有浪花的石头上坐下来。我非常高兴，快速地拿出了一根鱼竿，然后装好鱼饵，用力一甩，鱼饵就飞出去了。我等了好一会儿，心想：鱼儿鱼儿，你快点上钩，再不上钩，我可要急死了。突然，鱼竿慢慢地往下沉，线也渐渐地被拉直了，我用力一扯，看见鱼儿没有上钩，我感到非常失望。
我又用力一甩，鱼饵又“嗖”的一声飞出去了！我再次耐心等待。忽然，鱼竿微微地动了几下，然后我猛地一拉，鱼上钩了。那一刻，我的心情像中了大奖一样开心！这条鱼像我的巴掌那么大，银色的身体上面还带着几条斑马线似的黑色的斑，鱼尾巴点缀着点点金黄，鱼翅像刀一样锋利，非常漂亮。经过努力，我终于钓到了第二条，第三条，第四条……
一天很快地过去了，我们钓了满满的一箱银光闪闪的鱼。我们看着傍晚的太阳像一团耀眼的火球，在慢慢下沉。那一抹淡淡的光晕把大地拢在了怀里。橘黄色的霞光映在海面上，闪闪发亮，特别美丽。
我们快乐地搭上小船满载而归。我心花怒放，因为不仅仅钓到了许许多多的鱼，还看到了晚霞！
暑假里的一天，我和弟弟一人拿着鱼竿，一人拿着袋子，准备大干一场——钓鱼。
来到了河边，我坐在岸上，准备装鱼，也随时提供鱼饵给弟弟。我先拿一条蚯蚓给了弟弟，弟弟把它装上鱼钩，然后熟练地向河里一抛，便耐心地等待着鱼儿上钩了。一会儿，河里冒起了几个小泡泡，我知道鱼儿要上钩了，果然不到一分钟，鱼线沉了下去，弟弟连忙一拉鱼竿，一条可爱的小鲫鱼便上钩了。我也赶忙撑开袋子，把小鲫鱼装了进去。
第二次，弟弟选了大一点的蚯蚓装上，一边装一边嘴里还说：“那条小鱼有啥了不起，我再钓一条大的。”然后它把鱼线拉长一点，又把鱼钩抛向了河中心，又一次静静地等待着。一会儿，鱼线沉了下去，我对弟弟说：“上钩了，快拉，快拉！”弟弟却满不在乎地说：“别吵，**这个是行家，你别在这儿添乱了。”过了好一会儿，弟弟才把鱼钩拉上来，结果，鱼饵被鱼吃了，鱼却没有了。“嘿，还行家哩！太骄傲了吧！”于是我打算回家了。可是，我还没跑到家门口，就听到弟弟大叫着：“救命啊！救命啊！”我和姑姑、姑夫赶忙跑到河边一看，顿时大笑起来。原来是弟弟钓到了一条大鱼。那条鱼调皮地甩了甩身子，吓得弟弟大喊救命。接着，姑姑、姑夫回去了，我和弟弟又开始了钓鱼。
黄昏了，我们提着满满一袋子的“战利品”高高兴兴地回家了。金色的霞光洒在了我们的脸上。
今年暑假，我和爸爸妈妈回了奶奶家。一天，我们一起去钓鱼，那次，是我第一次钓鱼，给我留下了深刻的印象。
那是个阳光明媚的日子，湛蓝的天空中飘着朵朵白云，像一团团棉花。因为是我第一次钓鱼，所以钓鱼对我来说是个新鲜活。我们到达钓鱼的地方后，爸爸一边准备钓鱼的各种工具，一边把碎豆子、碎米撒到河里，之后给我整理好鱼竿鱼线，穿好鱼饵，帮我把鱼钩抛到撒过诱鱼饵料的地方，最后走到一边坐下，自己也开始钓鱼了。
刚开始，我目不转睛地盯着鱼漂，突然，鱼漂动了一下，我赶紧提钩，鱼儿不见了，往复几次，都没钓到鱼，我有点灰心了。随着时间的推移，太阳升得老高，没有了树荫的庇护，烈日烤得我满头大汗，看着爸爸接二连三地钓上大鱼，我开始有点坐不住了。周围美丽的景色和偶尔飞过的`蝴蝶、蜻蜓吸引了我，我钓鱼开始有些漫不经心了，好几次鱼儿咬钩了，都因为没把握好，鱼儿吃掉鱼饵后跑掉了。
终于，我坐不住了。走到爸爸跟前，没好气地对爸爸说：“一条都钓不到，我不想钓了。”爸爸看着我沮丧的样子，对我说：“钓鱼和做任何事情一样，要认真，要有耐心，这样，再难的事也能做好，也能成功。”之后，又给我详细的讲了钓鱼的要领。听了爸爸的话，我又坐回了原地，聚精会神的盯着鱼漂，耐心地等待鱼儿咬钩。不一会，终于钓到了第一条鱼。之后，鱼儿接二连三的上钩了，我既兴奋又欣喜，高兴的不得了。快到中午了，我们满载而归。
通过这件事，使我明白了一个道理：做任何事情都要认真，要有耐心，再困难的事也能办好。我忘不了——钓鱼的启示。
学钓鱼一个星期天的早上，爸爸神秘地拿出两张票子在我面前晃了晃，我一把抢过来一看，原来是鱼塘钓鱼票，爸爸有意婉惜地说：“唉，这两张票明天就过期了，100元钱随鱼游走了。”我听了，眼珠子咕噜一转：“爸，今天不正是周末吗，大家休息，走！我们钓鱼去吧？”。
“好！”爸爸乐哈哈地同意了。我们一家人到了鱼塘，爸爸选了个最佳位置，帮我穿好鱼饵说：“你自个学着钓吧！”。我接过鱼杆，紧挨着爸爸边上，学着样也往鱼塘内撒了两把鱼饲料，就算打个窝了。可谁知我刚放下鱼钩，一会儿就不见了浮子，我不以为然，继续稳稳地抓住鱼杆等着鱼自个上钩。爸爸见状“快！鱼在咬食了，起杆了”。我立刻提起杆，呀！饵没了，鱼也跑了。爸爸又教我穿好鱼饵说：“钓鱼一定要一心一意，见浮子下沉或上浮均要迅速提杆，不然鱼儿吃掉饵就跑了。”
“知道了！”我似懂非懂地应着。我重新调整位置，眼睛死死地盯住水中浮子，耐心地等待着鱼儿上钩，不一会，只见鱼线上的浮子突然一沉，接着又浮出水面，我深吸一口气，往上一提杆，只觉手上沉沉的，鱼杆也弯成了弓，紧接着一条大鲫鱼蹦出水面，“哈！我钓上鱼了，钓上鱼了！”我兴奋地高呼起来。到了黄昏时分，我数了数，大大小小我总共钓了鱼6条，全家人总共钓了23条。我们一家人提着战利品，开开心心地回家了。
——钓鱼记作文500字_小学五年级作文(精选5篇)
暑假里我做了很多事情，相信你也做了不少吧呵呵，但最令我得意的是去芝塘湖钓鱼。
八月二十七号，天气不是很热。这天可是钓鱼爱好者们不会错过的钓鱼日啊！我拉上爸爸正要去芝塘湖，堂姐说也要去，老爸同意了。
出发了哦，一路上我们都很开心。到了那儿下车一看，呵，人还挺多的呢。我们三个赶紧找了个位置，要了鱼竿和鱼食，就坐下来钓鱼了。我把饵放进水中，架好鱼竿，在浮标附*撒上了鱼食，就坐下来看浮标是不是沉下来了，呆了好一会，浮标终于动了。我猛的一拉，没鱼！真奇怪了，不但没有鱼，连饵也被吃了。我不灰心，重新钓饵，架竿，撒食，又呆坐了一会儿，我爸爸大声地在问我钓到鱼没有，我摇了摇头。然后看到爸爸已经举起了手，一条鱼正活蹦乱跳呢。我赶忙跑过去，一看原来是一条大鲫鱼啊，呵呵爸爸本事可真不小啊，这一会儿工夫就钓到鱼了，可把我佩服着呢。我走到自己那里，一拉竿，天哪！我的鱼饵又没了，我想是鱼中的盗圣偷了去。但我仍然不灰心，重新做了一切准备工作，刚要撒食时却发现已经没了。咳只能再去要一包了，剪开，倒进食盆，然后撒出去，再坐下，目不转睛地看着浮标，等了好一会，我有点灰心了，便把鱼竿收小，还掉了。因为没事了所以我就跑去看别人家钓鱼，过了一会，爸爸又钓到了一条鱼，可把我乐坏了，
不知不觉六点多了，应该回家了，我们钓了四条鱼，可惜没有我的鱼，爸爸说我应该多一点耐心，他让我钓鱼也是为了培养一下我的耐心，我想以后如果在来钓的话，我应该要多点忍耐和认真了。
今天，阳光明媚，秋高气爽，是个外出游玩的好天气。听说我们一家三口去妈妈老家钓鱼，我一蹦三尺高！这不，一早人家叔叔便开车到楼下来接我们下乡钓鱼了。
一路上的风景如画：稻子成熟了，遍地金黄，它们像是用金子做的迎宾毯，这真是对我们垂钓者的“尊贵待遇”！豆子熟了，人们都在打豆子，田野间自然音符与豆子炸开的音乐融合在一起唱响“报秋交响乐”，增加了几分诗情画意！
不多时，车到了目的地，我选择在南岸钓鱼，爸爸说只要鱼浮上下动就有鱼了。可鱼浮一直没动，而爸爸他们北岸，鱼已经排队上钩了，我有些懊丧。于是我换到北岸继续钓，挂好鱼饵、甩钩！……还没鱼上钩……，我有些急了，没耐心了！爸爸大声对我说：钓鱼一定要有耐心，现在就是考验你的好机会！我眼睛盯着鱼浮，风吹起波浪也来捣乱，鱼浮随着波浪上下动，终于我看见鱼浮往下一沉、再一沉，爸爸大喊一声“拉”。我大力一拉，一条鱼上来了，哈哈！太捧了！这可是我一生中钓到的第一条鱼哦。我信心倍增，继续守株待兔。……又有鱼上钩了，我用力一拉，很重，一定是条大鱼。我想：鱼小子，竟敢与我较劲，让你吃个坏果子！我使出浑身力气提杆，鱼离开了水面划着弧线往石板上一撞，“战利品”被撞晕了，我也差点跌倒。就这样，三条、四条……十条，哈哈！仅一个上午，我就钓了十条鱼。
今天我一共钓了十三条鱼，满载而归，心情也无比舒畅，就这样学会了钓鱼，而且领会到爸爸说的话：对任何事情，不能急于求成，只要有耐心，就能成功！好了，我不和你们多讲了，我妈妈喊我回家吃鱼喽！
金色的秋天来临了，田里的稻谷成熟了，树上的叶子变成了金色的了，风一吹叶子就飘下来像金黄色的蝴蝶在空中飞舞。我和爸爸在楼顶看秋景，我抬头一看，看见了一片非常像小鱼的云，这让我想到了钓鱼。我对爸爸说：“爸爸我们明天去钓鱼吧！”爸爸说：“好得”。晚上，我非常期待明天的钓鱼，兴奋得整晚都没睡好觉。
早上，我和爸爸来到水库后，同时把鱼钩放进水里，可是过了好久我都一无所获，而爸爸钓了好多。我说：“不钓了，钓了那么久都没有。”“你怎么可以放弃了呢？如果你放弃了那前面的努力不就前功尽弃了”？爸爸说。听爸爸这么一说我到觉得有几分道理。于是，我又专心致志的钓了起来。过了一会儿我感到鱼钩钓到了什么，我使劲一拉原来是一张塑料袋，后来的几次不是垃圾就是破篮子。我越来越没有耐心，就在我快要放弃时奇迹出现了我钓到一条红色的鲤鱼我兴奋地大叫起来：“哇！我钓到了一条漂亮的鲤鱼，太好了！”爸爸说：“真好看！”今天我和爸爸满载而归。我们回家的时候我在鱼桶旁看来看去一直盯着鲤鱼看，又一次差点摔跤。晚上我们吃了鲤鱼，那味道真是让人忘不了啊，吃过了还想再吃，这鱼真是鲜美啊！
经过了钓鱼过程和钓鱼后尝到了它的美味后，我就喜欢上了钓鱼。
金秋十月，我们全家去泰州葛舍村钓鱼啦。钓鱼可不是一件容易的事情，要准备鱼竿、鱼线、渔网、蚯蚓、鸡肠和鱼食，还要带着愉快的心情和*静的心态。
下午我们去钓鱼，带上鱼竿等工具。我拿着鱼竿，把鱼钩往上一提，再一抛，鱼钩完整地被抛入池塘深处。因为我猜池塘深处一定有大鱼，我要钓一条大鱼向别人炫耀炫耀。我盯着莹黄色的浮子看，盯了十分钟也没一条鱼上钩，觉得很失败。我眼皮下垂，头脑发晕。我想反正只要有鱼上钩，竿子就会往下沉，也不用老是盯着浮子看。所以我的眼睛左晃晃右晃晃，看看这美丽的风景，再呼吸着清新的空气，觉得心情十分舒坦。突然，教练把我的鱼竿往上一提，我还没反应过来，就感觉鱼竿在往下沉，特别特别的重。我使劲往上一提，鱼儿露出了水面。爸爸告诉我，我钓的鱼和别人不一样，别人钓的都是非洲鲫鱼，而我钓到的是中国牌正宗鲫鱼。我看我的鱼虽然小了点，可看起来还是十分机灵可爱的。
爸爸说：“你已经钓到了一条与众不同的鱼，现在你可以去钓池塘里的鱼了。”我静静地等待着大鱼上钩。突然，鱼竿很快地往下沉，我把鱼竿抓得很紧。我忙喊：“快来人啊！”可大家各忙各的，没人理我。我有些着急，忽然感觉鱼竿又很快地往下沉，我便使出吃奶的劲往上一拉，杆子被拉成了U型。“啪嗒！”鱼线断了，池塘涌出大大的水花，都溅到了岸上。肯定是条大鱼，我想。回家数了数，最后我一共钓了四条鱼，“呵呵，很不错了。”
钓鱼的时候要*静，不能着急，还要仔细观察浮漂有没有动，感觉鱼竿有没有沉。这些都是重点哦，希望大家都能学会。
在这一个欢快的寒假，我见到了很多，吃到了很多，也玩到了很多。而在这个寒假我去文化公园干了一件我梦寐以求的事情——钓鱼。
来到文化公园，鸟语花香，美不胜收。一走进大门，我便到地形查询处查看地图，只见第一映入我眼帘的是“儿童乐园”，我当然重视的.不是那些三岁小孩玩的游乐设施，而是高端，大气，上档次，低调，不奢华，有内涵的一项静止运动——钓鱼。来到钓鱼的场地，我租了一杆鱼竿，开始钓起来，我钩上鱼食，向外一甩，哪知鱼池里的鱼太过狡猾，不一会儿，鱼没钩上，反而鱼钩上的鱼食被吃了。我怒气大发，夸下海口，我一定会把你们都钓上来，做成红烧鱼，清蒸鱼，水煮鱼，做成全鱼宴。
一分钟过去了······三十分钟过去了······一次次的失败，让我恼羞成怒，吸取之前失败的经验，我终于钓到了一只又大又胖的鲫鱼，我兴奋不已，那条鱼不停地在地上翻滚，摇头摆尾，弄得一身泥，我拿这活蹦乱跳的鱼到池边洗洗，谁知鱼尾一摆，使得我手一松，鱼就此得逞，迅速地逃走了。
我伤心极了，好不容易钓到的猎物，就因我的一时疏忽而逃之夭夭，可我坚持不懈，靠着毅力与信心，依着努力与耐心，最终开心的与这次钓鱼告一段落。
通过这次钓鱼，我学到了很多，学到了坚持不懈，学到了毅力与信心，更学到了努力与耐心。我知道，马虎是一个坏毛病，只有根除，才能收获到更多。
