一张瘦削的脸庞，时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发直竖着，浓浓的胡须成一个隶书的“一”字，他，就是鲁迅!
鲁迅是我国的大文豪，文学家和思想家，也是中国文化革命的主将，他生活在旧社会，却不屈的.与**派战斗着，抗争着，以思想做剑，以笔为枪，划破了漫漫长夜，挑出了些许亮色。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”每当我读着这句话，仿佛看到鲁迅在黑暗的旧社会同那些压迫者，统治者做斗争。
在热情勇敢的闰土面前，他看到了无知无能的“自己”，在衣衫褴褛的黄包车夫面前，他看到了助人为乐的“自己”。
鲁迅，从不浪费时间，老师曾教过我们：浪费自己的时间无异于慢性自杀，当我们在玩耍时，嬉戏时，这个警告会刺穿你的心，使你痛出一身冷汗;当我们自欺欺人，逃避现实时，阿Q的形象能使你窥见自己的影子，猛然从“梦”中醒来。
这，就是鲁迅，他教会我做人的道理，教会我要珍惜时间……他既严厉，又慈祥;他虽然死了，却永远活在我心中!
在我的眼中一直都有一位人物形象值得我学*，他一直印在我心里，那就是鲁迅。
他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成了一个隶书一字。鲁迅走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走出去了。
我读了许多鲁迅的作品，例如《我的伯父鲁迅先生》这篇课给我的印象非常深刻，讲述了鲁迅痛恨旧社会和黑暗势力的破坏。有一次鲁迅在回家的路上看见一个拉黄包车的坐在地上**，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。鲁迅问他怎么了，他说“他的脚踩在脚踩在玻璃片上了，**了脚底。鲁迅马上跑回家把药箱拿来了，鲁迅拿镊子夹出了碎玻璃片，然后拿硼酸水给他洗干净，敷下药扎好绷带。鲁迅又把手上的.钱送给了他，鲁迅他对自己的病一点都不关心，倒常常叫她的佣人多休息，不叫她干重活。
我最喜欢鲁迅这种同情劳苦人众为自己想的少，为别人想得多的“俯道甘为孺子牛”的精神。
鲁迅先生这一生非常伟大，***评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化的主将，也被人民成为“民族魂”。
在我眼中，鲁迅先生是一个热爱祖国的人。青年时的鲁迅和广大的中国人民一样，都不甘于被帝国主义侵略，他抱着“要救国，只有维新”的理念到日本学医。从那时起，他就不断在宣传革命的杂志上发表文章，谴责帝国主义的掠夺和清**出卖**的行径。后来他毅然地放下了人体的解剖刀，拿起了解剖人类灵魂的笔。决定弃医从文后，他回到了祖国。他曾到杭州、绍兴、南京从事教学工作。他一边努力进行着对学生的爱国主义教育，打击顽固不化的校长，一边在各大杂志上发表文章，支持革命。他受临时**教育部部长蔡元培的邀请任教育部部员，后来随教育部迁到北京。在北京他写成了《狂人日记》、《孔乙己》、《药》、《阿q正传》等名作。在自己的学生在“三·一八”惨案中惨遭杀害后，他用文章痛斥着惨无人道的行径。不久，他又到了厦门和广州继续教学和发表文章。最后他来到了上海，度过了他一生最光辉的最后十年。在上海，他没有从事教学工作，专事写作，参加文化活动。他不顾个人安危，在被***通缉的情况下，他继续发表文章，与旧社会和旧势力斗争。在繁重的工作下，他的病越来越严重。直至逝世前的一天还在执笔。
我们都热爱祖国，我们要学*鲁迅坚持正义勇于牺牲的精神。像鲁迅这样爱国、关心下一代，勇于拼搏，为国家作出牺牲的人，永远活在我们的心中。
翻开历史的前一页，世界上有许多伟人，有的早已过世，有的还活在世上，但是，他们的精神却活在我们的心中，我最喜欢的伟人是文豪鲁迅先生，现在，让我们给你们讲一讲鲁迅先生吧!
一件朴素的中式长衫总是穿在身上，短短的长发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的'“一”字，这就是大文豪鲁迅先生。
别人都说鲁迅是天才，但他却说：“哪有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。”他还说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知疲倦，常常是夜里不睡觉，一直写文章到天亮。虽然多病，第一次肋膜抽水就有200多毫升，要是欧洲人早在五年前就死了，但还是把所有的时间都用在了工作上。他认为，靠在轮椅上看书就是一次很好的休息了。
之所以鲁迅先生这样珍惜时间，是因为他觉得时间是等价于生命的，不珍惜时间，就是不珍惜生命。就算在逝世前不久到逝世前一天，都抓紧时间，努力工作，拿着一支笔，同敌人做最后的战斗。他直到生命的最后一刻，也没有浪费过一点时间，这值得我们大家来学*。
时间就像海绵里的水，只要你挤，总是会有的。时间对于任何人都是公正的，有志者，善于去挣、去挤，他就有;蠢人、懒人，不去挣、不去挤，它就没有，而鲁迅先生正是善于挤时间，才是时间的支配者。
这就是我眼中的鲁迅先生，一个把时间看成生命的大文豪。
*代大文豪鲁迅先生，被称作“中国的脊梁”，他给我们留下的印象也总是严肃冷峻，不苟言笑的。然而生活中的鲁迅先生并非如此，他风趣诙谐，爱开玩笑。与他同时代的名人夏衍曾说：“鲁迅先生幽默的要命。”
1934年，***北***袁良下令：禁止男女同学，男女同游。鲁迅先生听到此事，对几个青年朋友说：“男女不准同学，同游。那男女一同呼吸空气，淆乱乾坤，岂非比男女同游更严重！袁良**不如索性再下一道命令，今后男女出门，各戴一个防毒面具。既免空气流通，又不抛头露面。这样，每个都是，喏！喏！……”说着，鲁迅先生把头喂微微后仰，用手模拟防毒面具的管子……大家都被鲁迅先生的言谈动作逗得哈哈大笑。
鲁迅先生不仅幽默，还有着特别可爱的一面。
鲁迅先生特别爱吃甜品。因为客人来家里做客总是把甜品吃的精光，所以鲁迅先生把家里招待客人的点心换成了花生。
因为嗜甜，鲁迅先生从小就患有牙疾，在他的文章中也多次提到自己被牙痛折磨的经历。
某年五月一日，鲁迅在日记中写道"夜齿大痛，不得眠。”五月二日鲁迅又写道“午后得羊羹一匣，与人分食大半。下午齿痛”
每次他去王府井看完牙齿，都会很开心地去稻香村买一堆饼干来犒劳自己，然后继续牙疼到怀疑人生。
这样可爱幽默的鲁迅先生是不是很让你意外呢？
——我眼中的鲁迅先生作文 (菁华5篇)
一张冷冰冰的青脸下，是潮涌之酵的一腔热血，一股热情……请容许我向你诉尽我眼中的鲁迅先生。
希望是附属于未来的，有未来，便有希望，有希望，便是光明。那跳动的文字，一直在我的心头流淌。
他，其实是一股清流。他是黑暗中的明流。在那黑漆漆的，不知是日是夜的世界里，铮铮傲骨的他，一种独特的姿态，审视着这个世界，以一种独特的鹰般犀利的目光傲视那群无耻的政客。他恨，他怒，他，诘问，他嘲讽，他那般烈洒的文字哇，浇灌整个中华大地他期望民众的觉醒。
他，性喜疑人。这是他自己说的话所谈到的都是社会或人性的黑暗面，故而语言多刻薄，发出来的尽是诛心之论：这与其说是他的天性使然，还不如说是环境造成的来得恰当。因为他受青年，受学者，受社会的暗箭，实在是受得太多了，伤弓之鸟惊曲木，岂不是当然的吗？在鲁迅先生刻薄的表皮上，人是见到他的一张冷冰冰的青脸，可皮下一层，在那里潮涌致酵的，却正是一腔沸血。
他，是浊夜中的明灯。他告诉青年们光明的所在，他指点后来人要走自己的路，他谆谆教导。他问苍天也问自己，这世上还有没有吃孩子的人？或许还有，于是，他义无反顾，奔走呐喊！
他更像那雪中傲立的松柏。奇伟，高大，带一股凛然的芬芳，在隆冬中独立。是的，独立！他蔑视着官僚走狗，他不屑于正人君子之流，他看不得所谓的学者教授……
他，独立着，永远走那条通向远方的新路。像那执著的夸父！播下美好与芳馨，等后人去收获！
他的散文，又如擂鼓一样，在引文的起头，只有咚咚的鼓声，但到中途，忽然轰轰记下，但也有全篇尽是轻微鼓声的文章。他，会把最简单的言语调动得迷宕多姿，永远新鲜，永远清晰，永远软中透硬，永远厉害而不粗鄙。
他的最大力量，把感情，思想，文字容纳在一两千字里……
是谁？曾拿着笔杆奋力的向旧社会刺去；是谁？在路上彷徨无助、呐喊；又是谁？情愿将自己当做野草，等着地下的火？啊！是他——鲁迅先生！
鲁迅先生有着寸长整齐的板头，有着如隶书般一字型胡须，他长穿着朴素的中式长衫，更为重要的是他有着一双犀利的眼睛，着眼睛看透了世间百态、人性善恶，他还有一双永不停歇的手，写出了深刻的思想，更写出了传奇文学。
他曾中黑暗中无数次徘徊，他多次“碰壁”，但他却不曾放弃，他为了写文章，也为了与*派周旋，他换了一百多个笔名。当初先生在日本学医，是为救治像他父亲一样的病人，可惜，先生发现医学只能救了人的身躯却救不了人的灵魂！于是，先生拿起了笔，一次次地唤醒当时已麻木的国人。屡次的失败，先生并没有灰心，反而越挫越勇，终于，他唤醒了国人的`精神，很多人勇敢地站起来……
我眼中鲁迅先生，是一个敢恨、敢说、敢写的，他唤醒了国人的思想，写出了传奇文学，他关心孩子，更关心进步青年。至时今日，他那声“救救孩子……”还萦绕在我的耳畔。啊！鲁迅先生，你是一个传奇，更是一代人的英雄，我们会传承你的精神，为*。为人民奋斗，努力下去。
鲁迅先生是我国著名的文学家、思想家、革命家。我在各种资料中逐渐了解了这位被*称为“民族魂”的人，我眼中的的他是这样的：
在《自嘲》和《有的人》里，他是一个对敌人坚决不屈服，对人民大众却甘心像牛一样俯首听命的人；在他自己的《狂人日记》里，他是一个对黑暗社会和封建礼教憎恨和反对的人；在周晔的《我的伯父鲁迅先生》里，他是一个关心劳动人民的人；在《一面》里，他是一个关心进步青年的人……
鲁迅先生还是一个非常勤奋的人。他小时候因为一次迟到，便在桌子上刻了一个“早”字来鞭策自己，从此再也没迟到过。他一生为我们留下了许多部作品，像《呐喊》《野草》《朝花夕拾》《华盖集》等等，每一部作品都文笔犀利，发人深思。
鲁迅先生还认为时间重于生命，浪费时间就是浪费生命，只有利用好时间，不浪费时间，人生才不算白费。他以笔为武器与那些欺压百姓、作威作福的人战斗了一生。总之鲁迅先生是一个勤奋好学、为别人想得多为自己想的少的人，憎恨反对黑暗旧社会、热爱广大老百姓的人。
没错，这就是我眼中的鲁迅先生，这不仅是我眼中的鲁迅先生，更是大家心中的.鲁迅先生！
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅先生的精神写照。
鲁迅先生在自己父亲病重的时候到处去寻医，最后自己却当上了医生，他以为自己可以医治人们的心灵，让人们站起来反抗，可他发现这并没有用，于是便弃医从文，想用文字打动人民，让人民站起来。
我眼中的鲁迅，是勤奋努力的，他曾经说过“世上哪有什么天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间用来工作上了”
我眼中的鲁迅是非常珍惜时间的，他曾经说过“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”
我眼中的鲁迅是非常谦虚的，他曾说过“我就像是一只牛吃的是草，挤出来的是奶，血。”他也为自己写过一首自嘲诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。”
我眼中的鲁迅也是一个关爱人民的人，他的女仆阿三曾经说过：“先生总是在半夜工作，也从来不让**什么重活。”
我国有这样一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直立着，浓密的胡须成一个“一”字——他就是伟大的鲁迅。
鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”作笔名，发表*现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生翻译和创作了很多作品，如小说集《呐喊》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《草花吸收》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。伟大的鲁迅不愧是文学家。
鲁迅在我的心目中是一个忧国忧民、关心进步青年、为别人想得多，为自己想得少的人。
在一次吃晚饭时，侄女周晔张冠李戴的把《水浒传》乱说一气，鲁迅就用委婉的批评教育了后代要认真读书。在马路上发现受伤的黄包车车夫时，鲁迅不顾自己的身份，连忙蹲下给车夫包扎伤口，还把剩下的药和一些零钱都给了车夫，让车夫回家好好休息。鲁迅自己病得很厉害，还半夜三更写文章。有时候女佣阿三听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。鲁迅对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝告女佣阿三要多休息，不要她干重活。鲁迅在内山书店时遇到了想买的书的阿累。鲁迅向阿累推荐了《铁流》，并把阿累想买的《毁灭》送给了阿累。这一面之缘给阿累带来了巨大的精神力量，后来使阿累成为了一个著名的文学家。鲁迅一生做了不少好事，伟大的鲁迅永远值得我们学*。
鲁迅逝世后，许多人都去万国殡仪馆的礼堂里追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛苦。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联花圈的人有工人，有学生，各色各样的人都有。
鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。*评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是*文化革命的主将。
——我眼中的鲁迅先生作文450字优选【5】份
喜欢鲁迅，喜欢他的作品，更喜欢他的性格!
喜欢鲁迅，喜欢他的真情，更喜欢他的思想!
喜欢鲁迅，喜欢他的才华，更喜欢他的勇气!
鲁迅先生，是中国白话文的奠基人，是为中国做出了伟大奉献的文学家，思想家和革命家。在“五四”运动的洪流中，拿起笔成为了新文化运动的主将。1936年10月19日，这是一个由泪水汇成的日子，鲁迅先生放下他心爱的笔，永远地离开了我们!
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”他这样说，他也这样做了。在那个民不聊生的时代里，在那个写满悲苦的记忆里。仅有用他手中的笔写下他心中的悲愤，记下他对时代的呐喊。他手中的笔仿佛一把刺向敌人胸膛的利剑，他的作品仿佛一盏驱散黑暗的明灯。
《呐喊》《彷徨》《坟》《野草》……这一本本书中系托了鲁迅先生太多太多的感情，太多太多的思考。正是因为他的不朽杰作，让那个时代的人们看见了期望，看见了曙光。而在今日，他的作品依然给我们是心灵的震撼。如果，说在那个时代没有他的出现，人们也许会感到迷茫。如果说在那个时代没有他的出现，也不会有那么多不朽的篇章震撼着人们的心。鲁迅先生的作品对于我来说是一股动力，让我学会了很多很多。
如果，中国现代文学是一片天空，那么，鲁迅先生必须是那一颗永远最亮的启明星。如果，中国现代文学是一首嘹亮的歌，那么，鲁迅先生必须是那一段高潮的旋律。如果，中国现代文学是一座五彩的花园，那么，鲁迅先生必须是那一朵最艳丽的花朵!
我喜欢鲁迅先生!
鲁迅先生是中国现代伟大的文学家、翻译家，他的原名叫周树人，字豫才，是浙江绍兴人。鲁迅先生出身于破落的封建家庭，他的父亲在他年幼时就去世了，是妈妈和姐姐靠给别人干体力活挣钱把他养大的。
鲁迅先生的笔锋如匕首一样犀利，他出身于封建时期的旧中国，既不许各家报纸发表他的文章，还捕杀他，暗杀他，鲁迅先生连更换3100多个笔名和那些**派做斗争。
在《我的伯父鲁迅先生》这篇文章中，鲁迅先生笑谈碰壁时，他是那么的和蔼、幽默，但是从这件事中，也体现出了鲁迅先生遭受到的残酷迫害依然顽强斗争的精神和乐观、开朗的心态。鲁迅先生还是一位关心青年的人，从他教育小侄女可以看出，他用自己独特的语言作为棍棒，使小侄女羞愧不已，往后认认真真的看书，不再马马虎虎，囫囵吞枣。
鲁迅先生*时也很关心底层劳动人民，课文中，他在回家的路上看到一名黄包车车夫被玻璃片扎破脚，他还从家拿来药和绷带给他包扎好，黄包车车夫临走前，鲁迅先生还给了他些钱让他维持生计。他是一个热心，舍己为人，关心他人的人，他一生有许多永垂不朽的著作，也获得了许多人的爱戴。
此时，我眼中的鲁迅先生是一个幽默，和蔼，乐观，关心他人，舍己为人的人，他优秀的品质和高尚的精神会永垂不朽！
”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。“这是鲁迅先生的一句流传至今的话语，它表现出了鲁迅先生那伟大的人格精神，说实话，鲁迅的存在不知道曾经使多少中国人重新站起来，找回了中国人应有的骨气与尊严。
每到静静的深夜，鲁迅总是坐在书桌前，挥动手中的笔，试图唤醒那些麻木不仁的中国人。明亮的灯光照着他，他那双充满智慧与希望的眼睛总是不时地打转，在我眼中，他是一个出淤泥而不染的文豪。
他早年到日本去学医，后认为医学只能治人身体，却不能改变人的思想，于是他弃医从文。他曾经为自己刻下三枚图章，分别是”文章误我“、”嘎剑生“、和”戎马书生“。第一枚是指宣扬封建道德的文章只会耽误人的青春；第二枚是指嘎然一声拔出剑来，投身于反封建的斗争中去；第三枚是指读书人应该跃马横枪，寻求救国救民的道路。在我眼中，他是一个英雄。
鲁迅写的第一篇白话小说叫做《狂人日记》，他在小说中愤怒地谴责了封建礼教的低下，对延续了几千年的封建统治进行了严肃地批判。一生执笔为战枪的他为祖国付出的何止是一堆厚厚的文字，在他笔下的每一个字中，都流露出了他的满腔热血；字里行间映出了他流下的血与汗。在我眼中，他是一个精忠爱国的战士。
他的精神是一块永垂不朽的丰碑。他是一个誓死不低头的汉子，在他的双眼中，总能看到那不屈的神色。读他的文章，感悟它的精华，就好像是置身在那烽火连天的岁月中。他是人民的英雄，时刻呼唤着人们：站起来，我们是中国人！
在我眼中，鲁迅是文豪、是英雄、是战士。他一生光明磊落，坦坦荡荡，没有过半点伪饰虚假。鲁迅就像一颗光芒四射的太阳，向人类撒下永恒的光辉。是我永远学*的榜样！
他穿着颜色并不鲜艳的长衫，很瘦，面色微微有些发黄，胡须好像隶体字写的“一”字。
他叫鲁迅，我们都认识他。
我第一次认识鲁迅大概是五六年级时吧，在《我的伯父鲁迅先生》这篇课文中，鲁迅给我的印象是和蔼的，总是把别人放在自己之前的。
再一次认识鲁迅就是《我的朋友鲁迅》了，这本书中的鲁迅给我的感觉不再仅仅是一张名片，一副照片，而是一个真实的形象，一个会哭会笑的鲁迅，一个可以让人走*的鲁迅。
大文学家和我们，又有什么区别呢？鲁迅曾经也会犯错，也懂幽默。他曾经也是孩子，是那个在百草园翻墙根，捉小虫的孩子，是那个在三味书屋偷偷溜到院子里玩的孩子。
他爱孩子、爱他人、爱所有的青年人。他总是为别人想的多，为自己想得少。无论是帮助受伤的洋车夫，以非常便宜的价格卖给爱书青年两本书，还是借给受了骗的女人100元，这些看似很小的事，都会影响那些人一生吧。
“只要一无所有、生活困难的人有需求，能帮忙的话帮一把不是理所当然的事情吗？“
现在的社会，人心冷漠，人们为了防止受骗，禁锢了自己的爱心，而鲁迅先生提醒了我们：“能帮忙的话帮一把不是理所当然的事吗？”
而直到生命的尽头，鲁迅先生都在以自己的视角和方式改变着世界，他影响了，也依然在影响着很多人。或许他离我们很远，在我们的眼里仅仅是课文中那个铁骨铮铮的“文思革”，但其实，他离我们也很*。
伟大的鲁迅是孤独的，孤独的鲁迅需要我们走*。
鲁迅——他是伟大的文学家、思想家、革命家。他被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家"。
时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。鲁迅先生给我的第一印象就是珍惜时间。他认为，珍惜时间就是延长一个人的寿命。他工作起来每次都不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写写到天亮。他一直都抓紧时间，努力工作。直到生命的最后时刻，也没有浪费过哪怕一丁点时间。
鲁迅生是一个关心青少年读书的人。他借谈《水浒传》启发教育侄女要认真读书，不能囫囵吞枣；他给一个铁路工人介绍积极向上的书……这样的事迹不计其数。正是他，让一批又一批的青少年热爱读书，冲出了"牢笼"走进了知识的文坛。
我眼中的鲁迅先生，不仅是一个珍惜时间、关心青少年读书的人，还是一个憎恶分明，为自己想得少，为别人想得多的人。他的文章犹如一把把锋利无比的匕首，抨击了旧社会。他唤醒了中华民族的灵魂，让那些深感绝望、卑躬屈膝的人重新站了起来。
尽管鲁迅先生病得那么严重，但却关心家里的女佣阿三让多休息，不要干重活。
瞧，这就是鲁迅先生——一个越老越顽强的战士，中国人民的“民族魂"。他把毕身的精力都献给了革命战士。***曾这样评价他："鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
我眼中的鲁迅先生，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。这难道不是鲁迅先生一生的真实写照吗？
——我眼中的鲁迅作文 (菁华9篇)
鲁迅，他是我国著名的文学家、思想家、革命家，他为中华人民共和国的成立做出了不可磨灭的贡献。
鲁迅，是他在1918年发表《狂人日记》时所使用的笔名，他的原名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。
鲁迅本是一名医者，一次，他东渡日本留学，却在一部影片中看见*人**军捕获，且即将被抹杀，而周围虽挤满了同胞，但个个都无动于衷的场景后，内心感到无比的震撼。
此时，他才真正明白，*人麻痹的不仅仅是身躯，更重要的是他们的灵魂已然麻木。鲁迅曾经说过这样一段话：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少也是不必以为不幸的，所以我们第一要务，是在改变他们的精神！”从此以后，他便弃医从文，决心用自己的双手去改变那些麻木的人们，用那支*淡无奇的笔去唤醒那沉睡在心底深处的属于中华民族的精神
在个人理想和民族复兴二者之间，他选择了后者，在那个“腥风血雨”的战场上，他的'这个决定无疑是危险重重，但他却不得不踏上这条充满艰难险阻且看不见尽头的道路，因为那时的*已经陷入了黑暗，可见他是拥有何等伟大的气魄
自此，鲁迅便奋笔疾书，刻苦钻研，以那时的黑暗社会为背景，创作了多部文学作品，借此来激励人们的思想和精神面貌。
1918年，鲁迅出版的《狂人日记》风靡一时，它生动形象地揭示了当时社会的冷酷、黑暗，表达了作者对以封建礼教为主体内涵的*封建文化的反抗以及自身深刻的忏悔意识。后来，他还创作了《朝花夕拾》、《坟》、《彷徨》等经典著作。
*领袖*曾评价他：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”是他“引领”着我们冲破黑暗，走向光明。在我的眼中，他永远是那样圣洁、高雅、伟大
在读《回忆鲁迅先生》之前，我眼中的鲁迅是冷峻的，有着“横眉冷对千夫指”的气概。但在读这篇文章的过程中，鲁迅的形象变得迥乎不同了。
鲁迅先生是幽默的、爱笑的。只见他笑得把烟卷抖在地上，又咳嗽起来了；晴天了，他笑；下楼时，他笑；与他人开玩笑，他又是笑个不停。或许，*常我们课本上的鲁迅照片，应是笑的状态才算真实。
鲁迅先生是全部为着他人的，他总是把自己看得很低。拿自己极其珍贵的校样纸，揩桌子，擦油手。只有一辆车，要全让他人上去，自己才安心。明知身体不适，也要工作，而且是赶快做，就像是他的使命一样。
鲁迅先生是关心、宽容小辈的，不管是什么时候。在生活中，他对学生萧红的体恤体现在那小小的荷叶饼中。在工作上，他对青年人虽深恶痛绝，但仍深夜展读，这是一种爱护，那落着鲁迅先生目光的`信纸便是一种证据。
鲁迅先生的家庭是充满爱的。贤内助许先生，一点钟送走客人，第二天六七点钟又要起床管理家务，从早晨忙到晚上。不经意一看，她又在厨房里工作了。可她的笑仍是愉快的——她心甘情愿。鲁迅先生对许先生也是十分敬重。看啊，他正朝着许先生问呢。“我再吃几个吗？”加上稚气可爱的小海婴，成了一个温馨和睦的家。
他是一个父亲、一个丈夫、一个长者、一个朋友、一个老师……他也是一个凡人，有血有肉的、真实的凡人。
在我心中，他又像一个乡下的安静老人一样，陪海婴等电车呢……
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅先生的精神写照。
鲁迅先生在自己父亲病重的时候到处去寻医，最后自己却当上了医生，他以为自己可以医治人们的心灵，让人们站起来反抗，可他发现这并没有用，于是便弃医从文，想用文字打动人民，让人民站起来。
我眼中的鲁迅，是勤奋努力的，他曾经说过“世上哪有什么天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间用来工作上了”
我眼中的鲁迅是非常珍惜时间的，他曾经说过“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”
我眼中的鲁迅是非常谦虚的，他曾说过“我就像是一只牛吃的是草，挤出来的是奶，血。”他也为自己写过一首自嘲诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。”
我眼中的.鲁迅也是一个关爱人民的人，他的女仆阿三曾经说过：“先生总是在半夜工作，也从来不让**什么重活。”
提到鲁迅，无不想起他的诗句横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，他弃医从文，用笔刺入敌人心腹。
我眼中的鲁迅是一个***，少年鲁迅到日本留学求医，但他看到有些人对*同胞被杀却没有同情心时，他十分愤怒。于是他决定弃医从文，用自己的笔医治人们的心灵，将*的民族魂唤醒。后来他领导的新文化运动，就是要使国民的精神彻底得到**，不被封建势力锁住大脑。
在我眼中，鲁迅是一个关心低层大众的文学家。在鲁迅的大多作品中，都记录了低层社会中的小人物，这些小人物的事迹，在我们心里留下了深刻印象，表达出了鲁迅先生对低层大众的同情，也反应了当时社会的黑暗，鲁迅写这些人物的真实性暂且不谈，但在*的某片土地上这些相似的事实一定发生过，这些小人物就是*低层大众的缩影和集合，众多人的事迹构成了一个鲜活人物的悲惨命运，也表达出对黑暗社会的无限憎恨。
十年树木，百年树人，鲁迅先生给我们的不光是那些好文章，更多的是启迪，是教育，他值得我们敬仰，他给我们的人生之路添上了浓重的一笔。
鲁迅是一个***，一个热心的文学家，他把自己的一生奉献给革命事业，奉献给了祖国，奉献给了他的理想、事业。他创造的价值是永恒的，永远是*人心中的民族魂，
我眼中的鲁迅就是这样的。
鲁迅，每当看到这个名字，就内心由衷而出的敬仰之情，他，是一个藴含深奥的人，他的一生被人永远敬仰与爱戴，他用笔做武器写出了一本本惊人巨著，用文字与*势力做斗争，他用犀利的笔锋批判*势力的黑暗与丑恶，他的巨著成就了他成为了世界十大文豪之一，*的白话文之祖。
民国初期，由于*派的压迫，*百姓被封建主义折磨，他愤怒提笔，写下了横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的千古名言，在国人迷忙无路可走时，他一语指出，其实地上没有路，走的人多了也便成了路。，他的话给国人点了一盏明亮的灯。
鲁迅先生一生都国家黎明百姓着想，呕心沥血用笔来唤醒改变*人的病态，吃的是草，挤出的是奶，这是他一生给自己的总结，他的从未为自己着想，在他的生*里，帮助许许多多与他毫无关系的落魄青年，帮助过不计其数生活潦倒穷苦人，鼓励他们给信念坚强的活下去。他帮助都是无偿的，日复一日，年复一年，他的一生都是都为了帮助别人而存在。
虽然如今鲁迅先生你去世，但他的精神却永世长存，永远流芳百世。
在我的眼中一直都有一位人物形象值得我学*，他一直印在我心里，那就是鲁迅。
他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成了一个隶书一字。鲁迅走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走出去了。
我读了许多鲁迅的作品，例如《我的伯父鲁迅先生》这篇课给我的印象非常深刻，讲述了鲁迅痛恨旧社会和黑暗势力的破坏。有一次鲁迅在回家的路上看见一个拉黄包车的坐在地上**，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。鲁迅问他怎么了，他说“他的脚踩在脚踩在玻璃片上了，**了脚底。鲁迅马上跑回家把药箱拿来了，鲁迅拿镊子夹出了碎玻璃片，然后拿硼酸水给他洗干净，敷下药扎好绷带。鲁迅又把手上的钱送给了他，鲁迅他对自己的病一点都不关心，倒常常叫她的佣人多休息，不叫她干重活。
我最喜欢鲁迅这种同情劳苦人众为自己想的少，为别人想得多的“俯道甘为孺子牛”的精神。
现代人的生活里，“偶像”满天飞。当然，说得含蓄一点，可以称作“所崇拜的人”。不过我向来不屑“偶像”二字，更慎用“崇拜”一词，这一切都源于我的挑剔。然而影响过自己的人却是无法选择也不及挑剔的，因为“影响”是不知不觉地潜移默化。
让我在潜移默化中受到影响的人，有个妇孺皆知的名字—鲁迅。
我不知鲁迅先生究竟给后世留下了几张照片，至少我常见到的一张是他的黑白半身照。直挺的长衫衬着一张苍白瘦削的脸，使得“一簇簇倔强地竖起来”的浓黑的头发显得分外醒目，两道横眉之下是一双深邃而夹杂着忧虑和愤怒的眸子。幸而那眸子是向右侧视的，不致使观者因看见那两道慑人的目光而惶恐愧疚;抑或是鲁迅早已料到身后被误解、裹读乃至憎恨的命运，竟不愿甚至不屑正视后人吧。动荡的时代造就了鲁迅的冷峻、犀利和理智;然而经历了痛苦洗礼的'深刻的思索，梦惊醒后不灭的希望和打破“铁屋子”挽救昏睡者的责任，使鲁迅于冷峻中释放着含蓄的幽默，于犀利中闪烁着智慧的光芒，于理智中喷薄深厚的感情。因此，我欣赏诙谐而不动声色的人，欣赏睿智而一针见血的人，欣赏沉稳而蕴涵激情的人;也因此，我希望做这样的人。
我不知道我自己所谓的受鲁迅先生的影响究竟有多深多广，或许仅一点皮毛而已;我也不知道我对鲁迅先生解读的结果究竟是理解还是误解，或许我只能甸旬在地怀着景仰之情遥望那个伟岸的身影，心中却是个永远也解不开的谜团。如此敬重鲁迅，没有什么理由，或许是那个响亮的名字在我的潜意识里实在扎根太深了吧!
鲁迅先生说:“如果一百年以后还有人记得我，那么*就没有进步。”然而在浮躁喧哗、随波逐流、思想贬值的时代里，我愿意永远记得那个于历史长河中掀起波澜的名字。
他穿着颜色并不鲜艳的长衫，很瘦，面色微微有些发黄，胡须好像隶体字写的一字。
他叫鲁迅，我们都认识他。
我第一次认识鲁迅大概是五六年级时吧，在《我的伯父鲁迅先生》这篇课文中，鲁迅给我的印象是和蔼的，总是把别人放在自己之前的。
再一次认识鲁迅就是《我的朋友鲁迅》了，这本书中的鲁迅给我的感觉不再仅仅是一张名片，一副照片，而是一个真实的形象，一个会哭会笑的鲁迅，一个可以让人走*的鲁迅。
大文学家和我们，又有什么区别呢？鲁迅曾经也会犯错，也懂幽默。他曾经也是孩子，是那个在百草园翻墙根，捉小虫的孩子，是那个在三味书屋偷偷溜到院子里玩的孩子。
他爱孩子、爱他人、爱所有的青年人。他总是为别人想的多，为自己想得少。无论是帮助受伤的洋车夫，以非常便宜的价格卖给爱书青年两本书，还是借给受了骗的女人100元，这些看似很小的事，都会影响那些人一生吧。
只要一无所有、生活困难的人有需求，能帮忙的话帮一把不是理所当然的事情吗？
现在的社会，人心冷漠，人们为了防止受骗，禁锢了自己的爱心，而鲁迅先生提醒了我们：能帮忙的话帮一把不是理所当然的事吗？
而直到生命的尽头，鲁迅先生都在以自己的视角和方式改变着世界，他影响了，也依然在影响着很多人。或许他离我们很远，在我们的眼里仅仅是课文中那个铁骨铮铮的文思革，但其实，他离我们也很*。
伟大的鲁迅是孤独的，孤独的鲁迅需要我们走*。
我国有这样一个人，他的头发短短的，像极了一把直竖着的刷子，鼻子下方呈隶书“一”字的胡须是他标志性的象征，然而，它却穿一件朴素的中式长袍。知道他是谁吗？他便是一生用笔来“战斗”的大文豪——鲁迅先生。
鲁迅先生被千万人敬仰。当鲁迅先生去世时，所有人都为他的死感到悲哀，前去追悼他，各色各样的人都有，数不清的挽联挂满了墙壁。善有善报，恶有恶报，好人终究有个好的下场，鲁迅先生生前为了劳苦大众，将自己的一生毫不吝啬地奉献了出来，用笔刻画出一个个生动形象的人物试图揭露旧社会的黑暗，让我们体会当时环境的艰苦，这样的人，怎不受人爱戴？
鲁迅先生非常爱护青年。他接待过差不多五百多名青年的来访，并亲自给那些青年们回信三千五百多封，这样一个个惊人的数目是否会让你觉得不可思议？但鲁迅先生就是这样一个爱护青年的人，因为他注重人才，盼望能有更多的人为国家出一份力，尽一份心。这样的人，又怎不受人爱戴？
鲁迅先生十分热爱创作。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是摘自鲁迅先生之作《自嘲》中的经典名句。说明鲁迅先生无论面对怎样凶恶的敌人都毫无畏惧，但却愿意俯下身子给人民当牛做马，面对旧社会的恶势力，他总是从容应对着，可看到那些受苦受难的劳动人民却给予帮助和鼓励，这样的人，又怎不受人爱戴？
鲁迅先生憎恨旧社会。那时的人们正如同大自然的食物链，生生相克。因此，鲁迅先生十分同情劳苦大众，经常去帮助他们，从不排斥他们，同时也希望有人能从他的字里行间去明白处于社会底层的人生活的不宜，去体会当时滥用权力，你说，这样的人，又怎不受人爱戴？
鲁迅先生为革命事业而生，为革命事业而死。他虽然死了，但他的爱国精神将永远传承下去，他的一生终归是画上了一个圆满的句号，但是，向鲁迅先生迈进的脚步将永远不会画上句号，他一直就是我的目标，我一直将他视为榜样，去学*他助人为乐的高尚品质；去体会他热爱创作的奥妙所在；去寻找他永不磨灭的可贵精神！
鲁迅先生，希望你在天堂时可以休息一会儿，爱国之心，人人皆有，你，并不是一个人在战斗！
——我眼中的鲁迅先生作文 (菁华9篇)
我国有这样一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字……他，就是鲁迅。
我眼中的鲁迅先生，他是一个珍惜时间的人。当别人休息喝咖啡时，他独自一人拼命地工作。他曾这样说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来，毫无禁止，经常夜里不睡觉，拼命地写文章，一直写到天亮。他把所有的时间都用在了工作上。他觉得，如果能靠在椅子上，安安静静的看书就是最好的休息了。他还说过：“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。”他不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。每一次开会，他都会早早的到，从不会让别人等他。之所以鲁迅先生会这样珍惜时间，是因为他把时间看的跟生命一样重。记得在鲁迅先生逝世的前几天，他还抓紧时间，熬夜做工作，用他的笔最后同社会的黑暗做战斗。鲁迅先生如此节约时间，珍惜时间，甚至到他的生命的最后一秒钟。这种珍惜时间的精神值得我们大家去学*！
我眼中的鲁迅先生，是一个关心青年的`人。鲁迅先生他一生接待过500多名来访青年，亲自给青年回信了3500多封，关心过的青年更是不计其数。他关心青年的成长，经常要接见学生团体，与那些学生们一起交流问题，还参加学生们组织的活动，由此看出，鲁迅先生是多么注重青年人啊！他不希望那些青年长大后不能在祖国有困难时伸出援手。他希望那些青年人人长大后都成为国家的栋梁，为*的崛起做出贡献！
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是鲁迅的真实写照。他痛恨那些仗着有钱欺软怕硬的人，但却甘心为下一代做牛做马。
“有的人虽然死了，但他还活着。”那个人就是鲁迅。鲁迅先生虽然已经不在人世，但他的精神将永存人间！
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅先生流传很广的一句诗，表现了鲁迅先生伟大的人格。
鲁迅先生是著名的.文学家、思想家、革命家，被称为“民族魂”。他憎恨黑暗势力如同憎恨魔鬼，他写的文章直刺敌人的心脏。
鲁迅先生有着一头漆黑的短发，一双小眼睛炯炯有神，胡须就像个大写的“一”字，别看他端正的脸显得十分严肃，其实鲁迅先生也有风趣的一面。
有一天，鲁迅穿着一身破旧的衣服来理发店理发，理发师见他穿着朴素，就给鲁迅先生随便剪了个头。理完发后，鲁迅随便抓了一把钱给理发师。理发师数了数，发现有好多钱，开心坏了。
一个多月后，鲁迅先生又来到这家理发店。理发师发现鲁迅先生还是一身朴素的打扮，想起他上次给了自己好多钱，心想，这次要好好剪。于是，理发师认认真真、小心翼翼、规规矩矩地给鲁迅先生理了一次头发。付钱时，鲁迅先生认真地把钱数好给他。
理发师觉得很奇观，就问他问什么。鲁迅先生笑着说：“先生，上回你胡乱给我剪头，我就乱付钱给你。你这次给我认真剪头，我就很认真地付钱给你啊！”
理发师听了很惭愧，连忙向鲁迅道歉。
你说，鲁迅先生是不是一个幽默风趣的大文豪呢？
在漫长的暗夜里，先生是一位孤独而执着的行者，他在最深刻的孤独里产生了最宏大的思想。我眼中的鲁迅先生。
鲁迅，一个从1918年始终辉煌至今的名字，可是，又有谁真正懂得先生的内心，谁真正了解先生那曾在风雨中飘摇的灵魂故园？
鲁迅，原名周树人，他的祖父是清朝的翰林，由于祖上的荣耀，整个大家族都很看重训练，鲁迅因此从小的时候就被送入学堂读书，三味书屋就是他幼时读书的见证。幼时的鲁迅曾如此向教书的先生提问，莫非读书就是为了求取功名？就是考取了功名我照样也无法转变这个社会的黑暗啊？！教书先生无以为答，只一声叹息后来，祖父在朝廷被害入狱，父亲因过度操劳也患病死去，家道因此中落。幼时的鲁迅就看多了别人的冷眼，听多了别人的冷语。即使族人，也多是嫌贫爱富，所谓今时不同往日，言语表情行动也多有厌弃。幼时的鲁迅就饱尝了人世间的冷暖，挽救民族于危患的想法也在他的头脑中萌芽及至先生长大，先生几经周折，先是东渡日本，期望学医以挽救国人。后来，先生猛然意识到国人思想的麻木与冷漠才是更可怕，更可悲的，于是弃医从文。也就是从那时起，一代文学巨匠逐步成长与辉煌起来了。
时至今日，先生在文坛的影响仍旧被认为是巨大的而且无可替代的。在我的印象中，先生仿佛一册线装的古书，古朴而不失淡雅，极具内涵又有厚重的质感。细细想来，先生的一生真可谓钢铁的一生。试想，整个社会熙攘吵闹且为一些金玉其外败絮其中的小人所操纵，假如很多人都热衷于奸佞小人式的尔虞我诈勾心斗角，那么，我们所敬重的先生又怎么能不陷入"惯于长夜过春时"的孤独与迷惘？与社会格格不入，先生没有选择自己与哪个畸形的社会相介入，而是选择了一条与黑暗抗衡的思想之途。一枝笔，几叶纸，一枝纸烟成了先生战斗的武器，先生为之奋斗一生也未曾怨悔。由于先生面对四周污浊的空气的确出离地生气了！眉头紧锁，先生低吟"怒向刀丛觅小诗"；头发直立，先生高呼"我以我血荐轩辕"。无情地揭露丑恶的梦魇，先生尽力去唤醒那些精神缺钙的懵懂民众；身无媚骨，先生有着一颗坚毅的灵魂。
难以想象，一个民族的思想的转变该是多么难的一件事情。但是，先生一生选定了一个目标就矢志不渝地去做了。无微不至地关怀青年一代，担忧有的青年会退化成"虫豸"，说明先生刚硬躯壳里有着一颗柔情的心灵；面对一些卑鄙文人的流言蜚语，先生又从来睥睨视之，不屑置辩。正所谓"阳春之曲，和者必寡"，先生的身影从人群中拂过，人群中总会惊起恐惊的尖叫和生气。
故园遭侵，先生几度呐喊；国家危亡，先生几度彷徨。先生思维照旧缜密，先生的文笔照旧犀利，先生的思想穿越了时间的隧道，使得一切世俗的假恶丑变得脆弱无比，就像黑暗见不得光明一样不堪一击！
昏睡百年，国人渐已醒！生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。先生的早逝令人倍感惋惜，身披写着"民族魂"的*，先生走得很是从容先生所处的阴霾岁月已然逝去，但先生的事迹与思想照旧在三味书屋被人叙述，在百草园与人倾听，在咸亨酒店引人无尽回味与沉醉
梦中，一个身影隐隐约约的走来，他个子不高，瘦得叫人担心；*了，看得出他精神很好，穿着一件朴素的中式长衫；看清楚了，他的面孔白里带黄，他的胡须像隶书的一，头发也精神抖擞的竖立着。哦，原来是他，我最喜欢的历史人物——鲁迅先生。
就是这样，他常常出现在我的梦中，因为我就是读他的书长大的。
小时候，爸爸的书架上有很多书，我无意中抽出了一本黄色封皮的书，是鲁迅写的。不知不觉，我便津津有味的读了起来。可是妈妈说，我年纪太小，鲁迅的文章读不懂，不赞成我看。但是我非常执着的看，虽然有些话我真的很难理解，但是他的幽默的语言，生动的描写，还是磁铁似的吸引着我。那年我十岁。
记得在一次搬家的时候，我在爸爸那箱旧书里，发现了一本年代久远的书，书不大，但是封面上的一个大字却使我的目光停步——《雪》。右下角是两个小字：鲁迅。呵呵，又是鲁迅！看来缘分不浅呐。
理所当然的，我悄悄的拿走了。文章不长，我很快就读完了，可是文中的“雪罗汉”却印在了我心中。恰好那时也是冬天，我就趁这这股热劲儿，一头扎到大雪里，想着书中“雪罗汉”的样子，堆起了雪人。还偷拿了妈妈的口红和两个龙眼，给“雪罗汉”画上了嘴和眼睛。结果两只小手冻得通红，还弄坏了妈妈的口红。那年我十一岁。
直到小学六年级的时候，终于学到了鲁迅的散文《故乡》。我好是羡慕闰土，有那样多的游戏可以玩儿，捕鸟、捡贝壳、看瓜地、叉狸……我也曾和鲁迅一样羡慕他的生活，直到后来读懂了文章的中心。受闰土的启发，我也尝试了“雪地捕鸟”，可是一连几天，连鸟的影子都没见上，真的渴望乡下的生活，那里肯定有鸟。
随着年龄的增长，我对鲁迅的文章也愈读愈喜欢，愈读愈入迷。后来还读了《孔乙己》和《狂人日记》。尤其是《狂人日记》，看得我有点“瑟瑟发抖”，甚至好久吃不下饭，或者说不敢吃饭。什么“人肉包子”，“妹子的几片肉”，“用馒头蘸血吃”的，语言*淡的很，就像是随口而出的，可是寓意却那么深刻。鲁迅先生弃医从文，想拯救整个*。
他确实做到了，用它那犀利的笔锋，揭露了当时社会的黑暗，唤醒了无数愚昧的民众。不愧为民族的先驱。有时候我也想，他是在怎样痛苦的心态下写出这本“血淋淋的”*文学史上第一篇白话小说的？虽然我读的时候心惊胆战，但是理解了，也就不怕了。
上了初中，我又学到了他的《从百草园到三味书屋》、《社戏》等小说。*常家里的字典各种各样，可我几乎不动。但是鲁迅先生的文章中有很多生僻的字，我还是一个字一个字的查了字典，成功打破了自己的“查字典记录”。
梦中，他悄然离去，给我留下的，只是一个坚强的背影：弃医从文，为的是中华民族的复兴！那灵魂的不屈，是因为有崇高的爱国精神！古人不远，他真的离我们很*。他就是我最喜欢的，最敬佩的一个人物，一个历史的大人物——鲁迅先生。
鲁迅被*称为“革命家、文学家、思想家”。可以说是闻名中外的人物之一。
前几天，我们便学了一篇关于鲁迅先生的文章——《回忆鲁迅先生》。这篇文章主要写了鲁迅先生生活中的一些琐碎小事。其中一件事使我现在记忆犹新——“鲁迅先生不游公园，住在上海十年，兆丰公园没进过，虹口公园这么*也没有进过。”当我读完这段时，我想：公园离鲁迅先生家那么*，他为什么不游公园呢？
我在书本中找来找去，终于找到了，原来他把节约的时间都用在了写作上，那么这句话不正说明鲁迅先生热爱时间，珍惜时间吗？没错，鲁迅就是这样的一个热爱时间人，他的这种热爱时间，珍惜时间精神值得我们学*。鲁迅先生爱时间可以说是如同爱自己的生命。这时，我突然想到美国著名的作家富兰克林曾说过的一句话：“你热爱生命吗？那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”的确，只有热爱时间才能使自己的生命更充实，更有意义。这难道不是吗？现在社会中浪费时间的人这么多，他们只知道现在享受，浪费时间，而不设想一下自己以后的生活，等到老了才后悔，那时已经晚了。正所谓“百川东到海，何是复西归。少壮不努力，老大徒伤悲”。所以现在要好好学*，长大之后，为父母争光，为祖国争光。
这篇文章使我收益非浅，当我反复读时，我对时间的理解越深了。我觉得“时间就像一把弓箭，只要你用足劲拉起弓，这只箭就会射出，只须一眨眼的工夫，箭就会在你眼前消失得无影无踪。”作为一名学生，应该以优异的成绩来报答自己的父母。但要得到这优异的成绩，就必须珍惜时间，珍惜这分分、秒秒。
在我们的生活当中，有许多杰出人物像鲁迅先生一样珍惜时间，我国杰出的学者*便是之一。他从小就懂得珍惜时间，所以才有所成就。有一次，*的爷爷不在家，只剩*一个人在家。本来可以乘爷爷不在家玩一会儿，可*却抓紧时间，在书房认真做作业。窗户是开着的，这时，一只彩蝶飞来，在*的作业本上停了一下，又飞走了。又过了一会儿，几只讨厌的麻雀飞来，在窗前的大树上叽叽喳喳的乱叫。可*十分认真，连眼皮儿也不眨一下，眼珠直盯着作业本，好像周围什么事也没发生过一样。就因为*从小就抓紧时间学*，才成为我国著名的革命家、思想家。
通过学*《回忆鲁迅先生》这篇课文后，我在学*上有了很大的变化。以前，上课是我总是东看看西看看，总是不认真，浪费时间。现在，我知道了珍惜时间的重要性，从此上课认真听讲，在也不打小差了。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间是一去不返，我们要珍惜这大好光阴，努力学*，长大为祖国效力。
《我心目中的鲁迅先生》1936年的10月19日，是个举国哀痛的日子，在这天凌晨5时，我国的一位大文豪——鲁迅先生，逝世了。记得我曾读过《风趣可亲的鲁迅》这篇文章，至今记忆犹新。文章讲了这么两件事，其中一件事是这样的一天深夜，鲁迅先生的邻居发生口角，越吵越响以至于鲁迅先生整夜失眠，第2天，精神不支生病了。当鲁迅先生的女儿问到他为何不去制止时，鲁迅先生说了一句感人肺腑的话：“若去制止她们，她们心中必然有气，与其让三人都睡不好觉，倒不如我一人睡不着。”这只是鲁迅先生生活中的一件小事，但从这件事情中鲁迅先生的为人也可见一斑了。他宁愿自己彻夜不眠，也要让他人休息好。在我心目中，鲁迅先生是个为自己想得少，为别人想的多的人。我心目中的鲁迅是个对敌人不低头，对敌人不屈不去不挠的人，是个对人民充满关心、愿将自己的一切都奉献给人民的人。这正应了他自己所说的一句话<横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛他是如此说的生活中，他也是如此做的。在生活中，他处处为劳动人民着想，处处为劳动人民考虑，处处将劳动人民的利益放在首位。鲁迅先生时刻在与黑暗势力做斗争，时刻在为劳动人民未来的幸福生活而努力！我心目中的鲁迅先生是伟大的代表，英雄的代名词，人民的亲人，中华民族的灵魂！
那是一个阳光明媚的星期六。我和妈妈去了鲁迅公园。
我一走进公园，就看到了很多乐趣。我立刻很兴奋，但是我妈让我先带我去见个人。我问我妈：“是谁？”我妈笑着说：“到了鲁迅公园，我当然去认识鲁迅了。”于是，我们顺着路标找到鲁迅纪念馆。一路上鲁迅公园真的很热闹：有的在唱歌，有的在跳舞，有的在吹口琴，有的甚至在路上用粉笔练字……我眼花缭乱。但是我妈一直催我快点，我真的受不了。
最后，在到达一个白色的房子之前，我妈说这是鲁迅纪念馆。我想到这么大的房子！当我们参观房子时，我们必须检查我们带的东西。我妈说这是因为这个家里珍藏了很多关于鲁迅的物品，非常珍贵。看到这些认真的保安阿姨，我不敢大声说话。整个大厅非常安静。我和妈妈来到二楼。我妈一边看一边给我解释。越看越佩服鲁迅先生。他原来是一个如此伟大的人。难怪人们建了这么大的房子来纪念他。我参观的时候，印象最深的是日本朋友为死去的鲁迅做的石膏面具，上面有他的二十根胡须和几条眉毛。我看着就觉得很奇怪。日本人为什么要这么做？我妈说大概是因为朋友舍不得离开鲁迅，想留住他。我觉得我妈说的很有道理。
这个周六下午，我遇到了鲁迅，看到了，学到了很多知识。妈妈问我有没有收获。我说，当然。
天下着绵绵雨，地积着浅浅水，撑一把竹伞，一个人静静地走在青石板铺就的路上，你一定会深深爱上这里——绍兴，一座美丽而又古老的古城。
漫步绍兴，是一种生活的享受。坐在环城河边的石头上，和洗衣的妇女谈笑风生；看着旁边的老人们向卖菜的人讨价还价；看着桥上那些脸颊犹如红彤彤两个大苹果的孩子们蹦蹦跳跳地玩耍，每个人的脸上都是带着灿烂的微笑：看着河两边那一排柳枝轻摆细腰，婀娜多姿……
游览绍兴，就是一次对鲁迅文化的怀念之旅。一条窄窄的青石板路两边林立着各种商铺，一条小河从鲁迅故居门前缓缓流过，乌篷船在窄窄的河面上悠闲地划过，船老大的功夫就这么轻轻巧巧的体现出来……傍水而居的台门，快乐无穷的百草园，寿先生的三味书屋，这里共同印刻着少年鲁迅的生活。
站在河边，你可以看到戴着乌毡帽的船夫在辛苦地拉客，戴着银项圈的儿童在桥上快乐地嬉戏；迈进咸亨酒店，你可以品尝到正宗的茴香豆和好吃的香香的臭豆腐；走进三味书屋，可以清楚地看到儿时鲁迅在桌上刻下的“早”字；跨进百草园，你可以见到少年鲁迅坐在长妈妈膝下听她讲“美女蛇”故事的情景……
走进绍兴，是一种生活的享受，是一种文化的旅游，是一种知识的交流……
“鉴湖越台名士乡” ，绍兴——这座美丽而又古老的城市欢迎您！
我第一次接触到鲁迅先生，是在小学时期，那时候鲁迅先生在我眼中是一个留着小胡子，爱教育别人的严肃作家。但随着时间的推移，鲁迅先生在我眼中的形象出现了巨大的改变。
在现在的我眼中，鲁迅先生是一位慈爱的父亲。在《记忆中的父亲》离热水澡那会更加深刻表明了这点，因为每次洗热水澡时，鲁迅先生都会让自己的儿子海婴先洗，即使自己患有胃病，及时先洗热水澡，对治疗自己的胃有好处，鲁迅先生也要让自己的儿子用最好的水洗澡。他还会将海婴对他说的一些不太好的话，当做玩笑写进自己的日记中，他也从不会强迫自己的儿子做他不喜欢的事情，还会任凭他自己创造想象发挥。
在现在的我眼中，鲁迅先生是一个为自己想的少，却为别人想的多的人。会不顾自己的病情，在阴暗寒冷大街上帮助一位脚受伤且素不相识的黄包车车夫。还会叮嘱自己的女佣阿三不要干重活，多多休息，却从不会注意自己的身体，总是在深夜工作，写文章。还会对他的侄女周晔用幽默委婉的话语批评她看书马虎，不仔细看。
在现在的我眼中，鲁迅先生还是一位憎恶黑暗如同憎恶魔鬼的人。笔是他的武器而纸则是他的战场。他的文章如同一支支锋利的匕首，抨击了当时腐败黑暗的社会；他的文章如同一束光，带给人民们温暖与希望。他是致力于拯救那个时代的英雄，为唤醒国人而不懈努力，是那时代成就了他，同时也是他成就了那个时代，虽然现实中的鲁迅先生是那样的体弱多病，且面黄如蜡，但他的内心却如同一位英勇的战士，在那黑暗中为人民们带来光明。
这便是我眼中的鲁迅先生，一个温柔、努力、能为别人着想的思想家，文学家以及革命家。
——我眼中的鲁迅作文 (菁华10篇)
我眼中的鲁迅是个坚强，勇敢的人。鲁迅13岁那年，由于家庭变故，家道衰落，他过早的体验到了人世间的冷暖。但他没有消沉，他通过自己的努力来挑起家庭重担——去当铺变卖东西，买药，照顾家人等等。他是在生活的艰难中一步步成长起来。
我眼中的鲁迅是个爱学*的人，即使生活艰苦，他也并没有放弃或影响学*。他的求知欲使他踏入了*人所辱骂的”洋学堂“，并通过自己的努力考取了公费留学的资格。我相信他凭的是自己的真才实学，而不是靠走后门。事实上，当时的鲁迅家也并没有走后门的能力。
我眼中的鲁迅是个爱国的文人。鲁迅在日本仙台留学学医时，解剖课成绩60分受到日本人怀疑，认为是老师泄题，这让鲁迅感到悲哀，但他并没有因此而厌恶自己的祖国。在后来的一次事件中，鲁迅眼睁睁看着幻灯片中一个*人**本军队捉住杀头时一群*人在旁边看热闹，这个场景给鲁迅的精神造成了极大的打击，从而使他认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更可怕，于是鲁迅毅然弃医从文，决心要以文字来揭露社会的悲哀，唤醒国人的良知。
”五四运动“已经过去80多年了，而丑陋的事情还在我们的国土上不断发生，我们都热爱祖国，我们应该学*鲁迅坚持正义，勇于牺牲的精神，创造属于我们的新生活。
鲁迅原名周树人，*曾评价鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家和革命家，是中华文化革命的主将，他用笔杆子代替枪杆子奋斗一生，被誉为“民主战士”鲁迅先生在我们九零后眼中好像是文学坛中的“神”。
为什么要称他为“神”呢？因为他在有限的生命中，撰写和翻译竟高达640多万字，*均每天写20xx字，这真是太了不起了，不称他为“神”那该称他为什么呢？鲁迅先生贪的是精神食粮，他可以一天不吃饭，他可以一天不休息，但他不能一天没有精神食粮。鲁迅先生把别人喝咖啡的时间用在了工作上。他不怎么吃鱼，因为他觉得吃鱼太浪费时间，鲁迅先生不愿让别人浪费他的时间，他曾经说过“时间就是生命，无辜浪费时间就等于图财害命”。这可见时间对于鲁迅先生的重要性。鲁迅先生到晚年还说：“倘能生存，我仍要学*。”正值黄金时代的我们又怎么能浪费时间呢？
鲁迅先生在少年时看到国人有许多的都患病，他决定要学医。但后来他发现拯救国人的肉体不如拯救国人的思想，于是他决定当作家来唤醒国人的灵魂“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”正是鲁迅先生一生的真实写照。
鲁迅先生在1936年10月19日5时30分辞世后，他的作品并未因他的辞世而“腐朽”而是逐渐出现在课本上供人们学*。到现在他的作品已经布满*各地甚至世界。
先生已去，精神永存！
提到鲁迅，无不想起他的诗句横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，他弃医从文，用笔刺入敌人心腹。
我眼中的鲁迅是一个***，少年鲁迅到日本留学求医，但他看到有些人对*同胞被杀却没有同情心时，他十分愤怒。于是他决定弃医从文，用自己的笔医治人们的心灵，将*的民族魂唤醒。后来他领导的新文化运动，就是要使国民的精神彻底得到**，不被封建势力锁住大脑。
在我眼中，鲁迅是一个关心低层大众的文学家。在鲁迅的大多作品中，都记录了低层社会中的小人物，这些小人物的事迹，在我们心里留下了深刻印象，表达出了鲁迅先生对低层大众的同情，也反应了当时社会的黑暗，鲁迅写这些人物的真实性暂且不谈，但在*的某片土地上这些相似的事实一定发生过，这些小人物就是*低层大众的缩影和集合，众多人的事迹构成了一个鲜活人物的悲惨命运，也表达出对黑暗社会的无限憎恨。
十年树木，百年树人，鲁迅先生给我们的不光是那些好文章，更多的是启迪，是教育，他值得我们敬仰，他给我们的人生之路添上了浓重的一笔。
鲁迅是一个***，一个热心的文学家，他把自己的一生奉献给革命事业，奉献给了祖国，奉献给了他的理想、事业。他创造的价值是永恒的，永远是*人心中的民族魂，
我眼中的鲁迅就是这样的。
我眼中的鲁迅是个坚强，勇敢的人。鲁迅13岁那年，由于家庭变故，家道衰落，他过早的体验到了人世间的冷暖。但他没有消沉，他经过自我的努力来挑起家庭重担——去当铺变卖东西，买药，照顾家人等等。他是在生活的艰难中一步步成长起来。
我眼中的鲁迅是个爱学*的人，即使生活艰苦，他也并没有放弃或影响学*。他的求知欲使他踏入了*人所辱骂的”洋学堂“，并经过自我的努力考取了公费留学的资格。我相信他凭的是自我的真才实学，而不是靠走后门。事实上，当时的鲁迅家也并没有走后门的本事。
我眼中的鲁迅是个爱国的文人。鲁迅在日本仙台留学学医时，解剖课成绩60分受到日本人怀疑，认为是教师泄题，这让鲁迅感到悲哀，但他并没有所以而厌恶自我的祖国。在之后的一次事件中，鲁迅眼睁睁看着幻灯片中一个*人**本军队捉住杀头时一群*人在旁边看热闹，这个场景给鲁迅的精神造成了极大的打击，从而使他认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更可怕，于是鲁迅毅然弃医从文，决心要以文字来揭露社会的悲哀，唤醒国人的良知。
我们都热爱祖国，我们应当学*鲁迅坚持正义，创造属于我们的新生活。
从百草园到三味书屋，从日本回归*，从寿老先生到滕野先生，从长妈妈到闰土，从孔乙己到阿q，鲁迅先生留下可他无限的欢笑与回忆。深深的抒情和呐喊，也许他曾彷徨，也许他曾犯下过许多的错误，但他永远不怕改正错误。他在严酷的剖析外部世界的同时，以更为严酷，甚至可以说是*乎残忍的态度剖析内心世界，他是一个严格意义的真正的人。
从记事时起，总忘不了鲁迅先生那耐人寻味、发人深省的文章。自然，每年的十月十九也会沉哀自己的偶像——我心目中伟大的鲁迅先生!
几度误解，几度怀疑，几度逃避和疏远，终究还是回归了。现在我们读先生的文字，或许会觉得它过于冷峭，过于沉重，讽刺性强，“骂人”水*高，甚至有人就是冲着后者而来的，全凭好玩。的确，先生是缺乏梁秋实的闲适，林语堂的“性灵”，周作人的散谈，朱自清的深情，徐志摩的诗情画意。然而，如果那个时代只给我们留下吟风弄月的感性文字，只留下一片悠然淡漠的文人趣味，那我们又怎能体会到那个时代的黑暗?那个时代，在我们眼里恐怕只有一具时间的骸骨罢了。
是什么让时代在进步?有人说“是经济”。“错!”“是精神!”是精神让一个国家进步，是精神让一个民族自强不息!而鲁迅先生赋予我们后世的千万子孙，正是这种义无返顾，自强不息的精神!他怀着三闾大夫般的旷世忧愤，用一支如太史公一样的奇崛文笔去书写黑暗，他义无返顾的理性精神仿佛一盏高高吊起的孤灯，光芒穿越了时空，一直照亮今天。
记得有许多人曾问我的偶像是谁，当我毫不犹豫的说——鲁迅先生是，他们竟笑我落后，腐朽，那么多的“星”不追，偏偏追崇这早已作古的风霜人。我对这样的回答总是感到深深的悲哀。
难道先生的思想和精神已经不适应当前社会了?已经不值得我们去继承和发扬了?难道先生已经是文学意义上的一笔而可以轻轻带过?已经作为一份文化遗产而被束之高阁了?
当我们在喧嚣中无法自拔时，一颗浮躁的心怎能容得下那充满痛苦的灵魂拷问和锋利的匕首投枪?看看老一辈学人：今生今世，年轻一代一定要读鲁迅!不读他，我们无法直面繁杂的人生;不读他，我们无法看到心灵深处的鄙陋;不读他，我们无法守住那片高洁的精神家园;不读他，我们无法具体而透彻的了解中华!
是的，只要先生的书在，就一定有人读，先生的思想和精神就会绵亘不绝的传下去。先生一直在以一种父亲般的博大胸怀宽容着我们。他在等待，等待我们走出浮躁的心海，等待我们带者一颗不沾染世俗*气的心，去与他进行灵魂深处的对话。
时间永远是这样的匆匆流失，我已是七年级的中学生了。可以说我阅读的作品也已有几十打。在这寻多的作品中，寻的作品总是极富感染力与诱惑力。
鲁迅是一位杰出的作家。他的作品《风筝》，《从百草园到三味书屋》，《社戏》……，总是让人感到他是一个对自己严格要求的人，但又富有童真的性格特点。
鲁迅，他同样是个勤奋好学的人，他从原来以一直人们的疾病为己任，到后来他弃医从文，终成为了一代文学巨匠，思想泰斗，难道不是靠他的勤奋与努力吗？他从不认为自己是个文学天才，只不过将“别人喝咖啡聊天的时间都用在多与写”罢了
鲁迅还是一个热爱祖国，坚韧的人。他面对外国列强“没有丝毫奴颜媚骨”。他从来爱憎分明，用自己手中的笔杆，揭露了导师过名的劣根性，一针见血，入木三分；用他自己手中的笔，写出“如匕首，如投枪”的优秀文章，直刺如敌人的心脏。
当然，他不仅仅是一个接触的作家，还是一个伟大的思想家，在痛斥敌人的同时，也深刻反省自己，他是一个“解剖自己严于解剖别人”之人人。也正是应合了鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的座右铭，这也正式他医生所可手的原则。
随着我不断的成长，鲁迅那一头短硬的板刷头，一张严肃的果国字脸，一绺又浓又密的黑胡子，也深深地刻印在我的脑海之中，我严重的鲁迅，渐渐想显示接*。
鲁迅先生，是我国杰出的文学家、思想家、革命家。在他所有的文学作品中，我们都能感受到他那种深切真实的感情，和高尚的爱国情操。在他所生活的年代里，弥漫着封建黑暗的气息，那个污浊的社会，不但没有让他成为一个普通的“受众”，反而成为一个拥有高尚人格的作家，就像高尔基的作品《童年》之中的阿廖沙一样。
起初，面对日益衰微的旧*，鲁迅先生和孙中山一样在学医，就在快学成时，鲁迅先生才真正意识到：想要救国，光凭身体上的健康是远远不够的，必须要从思想上唤醒民众，自由的束缚固然可怕，但更可怕的是精神上的束缚。从那以后，鲁迅先生便弃医从文，真正开始从思想上让民众觉醒。
经过长时间的努力，有无数的人因鲁迅的文章而彻底醒悟，可也有人企图让鲁迅先生“碰壁”!“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅先生依然拿起笔，坚定不移的写着，即使前方有无数的暴风雨，他也会说“：我所走的路，为的是全*的人民，，他们不了解我，我没有怨言，我坚信，我所走的路，一定是对的。”
“其实地上本没有路，走的人多了，就变成了路。”
在为革命做出伟大贡献的同时，鲁迅先生还开创了*文学史上的一座里程碑——《狂人日记》，*第一部现代白话文小说。
在现我的眼中，鲁迅先生就是这样一个人!我欣赏他的作品，对他的作品，无论何时，我都是满怀期望地去阅读，在他的作品中，我时刻感受到那一种对于文学的热爱。如果说文学创作是鲁迅的生命，那么他的对于文学的热爱，就是控制它整个生命的灵魂，假如当初鲁迅没有放弃学医，可能到现在，我们都还没有觉醒!
在若干年后的今天，在*成立九十周年的今天，我们记起了无数的革命先烈，他们都为党、为国家、为人民做出伟大贡献。但是别忘了，还有一个人;还有一个以笔为武器的普通作家;一个“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大革命家，鲁迅。
鲁迅是一个普通的人。
是一个站在我们中间的人。
是一个把人民放在第一位的人。
我听见了：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛¨…”
他穿着颜色并不鲜艳的长衫，很瘦，面色微微有些发黄，胡须好像隶体字写的一字。
他叫鲁迅，我们都认识他。
我第一次认识鲁迅大概是五六年级时吧，在《我的伯父鲁迅先生》这篇课文中，鲁迅给我的印象是和蔼的，总是把别人放在自己之前的。
再一次认识鲁迅就是《我的朋友鲁迅》了，这本书中的鲁迅给我的感觉不再仅仅是一张名片，一副照片，而是一个真实的形象，一个会哭会笑的鲁迅，一个可以让人走*的鲁迅。
大文学家和我们，又有什么区别呢？鲁迅曾经也会犯错，也懂幽默。他曾经也是孩子，是那个在百草园翻墙根，捉小虫的孩子，是那个在三味书屋偷偷溜到院子里玩的孩子。
他爱孩子、爱他人、爱所有的青年人。他总是为别人想的多，为自己想得少。无论是帮助受伤的洋车夫，以非常便宜的价格卖给爱书青年两本书，还是借给受了骗的女人100元，这些看似很小的事，都会影响那些人一生吧。
只要一无所有、生活困难的人有需求，能帮忙的话帮一把不是理所当然的事情吗？
现在的社会，人心冷漠，人们为了防止受骗，禁锢了自己的爱心，而鲁迅先生提醒了我们：能帮忙的话帮一把不是理所当然的事吗？
而直到生命的尽头，鲁迅先生都在以自己的视角和方式改变着世界，他影响了，也依然在影响着很多人。或许他离我们很远，在我们的眼里仅仅是课文中那个铁骨铮铮的文思革，但其实，他离我们也很*。
伟大的鲁迅是孤独的，孤独的鲁迅需要我们走*。
我眼中的中央公园
我的家住在中央公园附*。每天晚饭后妈妈都会带着我去散步，那里的风景美极了。
进门映入眼帘的就是用纯铜打造的雕像，是两个人扛着段木头，栩栩如生，好像他们的汗水都快要流下来似的。走在小路上你会发现，路边是一棵棵高耸入云的大树，它们就像是一个个士兵，守护着中央公园这块宝地。
小路尽头就是一片湖，湖水清澈见底，湖里有很多小鱼：白的，红的，黄的有很多大人领着自己的孩子去湖里捞小鱼。大家其乐融融，好不热闹。
在湖的中央，有一座石头铺的小桥，桥上有许多用石头刻的小狮子，它们就像是石桥的守护者。桥面上刻着各种各样的龙的图案，所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。
往前走就是游乐场，里面最出名的就是摩天轮了。它有着两根又粗又大的白色支撑柱，有很多舱位，坐在上面，有一种一览众山小的感觉。在最高处时可以看见中央公园的美景。
中央公园真是个美丽的地方。
我眼中的曹操
曹操，非常之人，超世之杰。他是东方的拿破仑、东方的丘吉尔、东方的普希金。
我眼中的曹操，是智谋绝伦的军事天才。官渡之战，曹操先肃清了周围动荡不安的割据势力，再集中兵力对抗袁绍。他声东击西，突袭白马，斩大将颜良、文丑。他还火烧乌巢，即使敌军支援也毫无畏惧。之后，袁谭、袁尚争夺继承权，他听取郭嘉的建议，使二袁相争而坐收渔翁之利。曹操善于运用战术，出奇制胜，目光长远；他善于凝聚士兵的战斗力，让将士拼死作战，置于死地而后生；他善于发掘人才，虚心纳谏，从善如流。因为曹操卓越的军事才能，所以他才能以卵击石，打败强敌。
我眼中的曹操，是体恤人民的执政君王。他命令军队屯田，自给自足，还多次下令减轻赋税。水能载舟亦能覆舟。东汉统治者奢侈无度，必然灭亡；曹操勤俭持政，得到人民的拥戴，方能成就霸王之业。
我眼中的曹操，是才华横溢的翩翩君子。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，志在千里。他是建安文学的代表人物，文格慷慨悲凉，反映现实。就连*也赞叹道往事越千年，魏武扬鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
我眼中的曹操，是雄心壮志的热血男儿。他为了*定天下的梦想，身先士卒，出生入死。他不去管身后是否会袭来寒风冷雨，既然目标是地*线，便只顾风雨兼程。梦想永不磨灭，希望终会出现。
曹操乐观自信，严格要求自己；他对待臣民，刚柔相济；他重视人才，以礼相待。正因如此，他才能在汉末群雄逐鹿中脱颖而出，书写*历史上耀眼的一面。
鲁迅，每当看到这个名字，就内心由衷而出的敬仰之情，他，是一个藴含深奥的人，他的一生被人永远敬仰与爱戴，他用笔做武器写出了一本本惊人巨著，用文字与*势力做斗争，他用犀利的笔锋批判*势力的黑暗与丑恶，他的巨著成就了他成为了世界十大文豪之一，*的白话文之祖。
民国初期，由于*派的压迫，*百姓被封建主义折磨，他愤怒提笔，写下了横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的千古名言，在国人迷忙无路可走时，他一语指出，其实地上没有路，走的人多了也便成了路。，他的话给国人点了一盏明亮的灯。
鲁迅先生一生都国家黎明百姓着想，呕心沥血用笔来唤醒改变*人的病态，吃的是草，挤出的是奶，这是他一生给自己的总结，他的从未为自己着想，在他的生*里，帮助许许多多与他毫无关系的落魄青年，帮助过不计其数生活潦倒穷苦人，鼓励他们给信念坚强的活下去。他帮助都是无偿的，日复一日，年复一年，他的一生都是都为了帮助别人而存在。
虽然如今鲁迅先生你去世，但他的精神却永世长存，永远流芳百世。
以前我们所熟知的鲁迅，是一个严肃，爱教育别人的文学家，他的文字里充满了对社会的不满，利用文字来发泄他心中的愤怒，是一个可望而不可即的大人物。
读他的文章，作为学生的我们不能理解透彻，他批评的是社会的黑暗，是*的腐败。偶尔我们也会看到一些幽默的文字，那是对社会的嘲笑。如果只从他的文章来看，他确实是一个十分严肃，而且对人严格的人。
如果从萧红的文章中，我们会看到另一面的鲁迅，他是乐观的，是开朗的，因为他很爱笑，笑声爽朗，有时候也会以因为一件小事而开心的笑起来，正像萧红说的那样，他的笑是发自内心的。
他很好客，只要有朋友来，定会奉上美味佳肴，好酒好菜好烟。然而*时的他是朴素的，吃着简单的饭菜，抽着廉价的香烟。对待朋友真心诚意。他爱看书，知识渊博，什么书都看，甚至连美学都懂。所以很多人都对他很尊敬。
然而，鲁迅先生也是十分极端的，对于好的事情，会被他赞不绝口，而糟糕的事情也会被他批评的很惨。鲁迅对于很多作家都不是很满意，经常批评他们，而他们也会反过来批评鲁迅，只是没有人能说得过鲁迅，这样极端的思维也引起了后人的纷争。
他虽是乐观的，可心中一直充满抱怨，对社会的抱怨，他的文字就是抒发他对社会的不满，可是他只是一味的抱怨讽刺，似乎并没有提出一些可行的.方法来拯救国家，我觉得这是他作为文学人物的一大遗憾，写文章为的就是拯救社会，可惜他没有。
尽管这样，鲁迅依旧是一位伟大文学家，依旧会受到很多人的尊敬。
——我眼中的鲁迅作文 (菁华6篇)
我眼中的鲁迅是个坚强，勇敢的人。鲁迅13岁那年，由于家庭变故，家道衰落，他过早的体验到了人世间的冷暖。但他没有消沉，他通过自己的努力来挑起家庭重担——去当铺变卖东西，买药，照顾家人等等。他是在生活的艰难中一步步成长起来。
我眼中的鲁迅是个爱学*的人，即使生活艰苦，他也并没有放弃或影响学*。他的求知欲使他踏入了*人所辱骂的”洋学堂“，并通过自己的努力考取了公费留学的资格。我相信他凭的是自己的真才实学，而不是靠走后门。事实上，当时的鲁迅家也并没有走后门的能力。
我眼中的鲁迅是个爱国的文人。鲁迅在日本仙台留学学医时，解剖课成绩60分受到日本人怀疑，认为是老师泄题，这让鲁迅感到悲哀，但他并没有因此而厌恶自己的祖国。在后来的一次事件中，鲁迅眼睁睁看着幻灯片中一个*人**本军队捉住杀头时一群*人在旁边看热闹，这个场景给鲁迅的精神造成了极大的打击，从而使他认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更可怕，于是鲁迅毅然弃医从文，决心要以文字来揭露社会的悲哀，唤醒国人的良知。
”五四运动“已经过去80多年了，而丑陋的事情还在我们的国土上不断发生，我们都热爱祖国，我们应该学*鲁迅坚持正义，勇于牺牲的精神，创造属于我们的新生活。
鲁迅，他是我国著名的文学家、思想家、革命家，他为中华人民共和国的成立做出了不可磨灭的贡献。
鲁迅，是他在1918年发表《狂人日记》时所使用的笔名，他的原名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。
鲁迅本是一名医者，一次，他东渡日本留学，却在一部影片中看见*人**军捕获，且即将被抹杀，而周围虽挤满了同胞，但个个都无动于衷的场景后，内心感到无比的震撼。
此时，他才真正明白，*人麻痹的不仅仅是身躯，更重要的是他们的灵魂已然麻木。鲁迅曾经说过这样一段话：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少也是不必以为不幸的，所以我们第一要务，是在改变他们的精神！”从此以后，他便弃医从文，决心用自己的双手去改变那些麻木的人们，用那支*淡无奇的笔去唤醒那沉睡在心底深处的属于中华民族的精神
在个人理想和民族复兴二者之间，他选择了后者，在那个“腥风血雨”的战场上，他的'这个决定无疑是危险重重，但他却不得不踏上这条充满艰难险阻且看不见尽头的道路，因为那时的*已经陷入了黑暗，可见他是拥有何等伟大的气魄
自此，鲁迅便奋笔疾书，刻苦钻研，以那时的黑暗社会为背景，创作了多部文学作品，借此来激励人们的思想和精神面貌。
1918年，鲁迅出版的《狂人日记》风靡一时，它生动形象地揭示了当时社会的冷酷、黑暗，表达了作者对以封建礼教为主体内涵的*封建文化的反抗以及自身深刻的忏悔意识。后来，他还创作了《朝花夕拾》、《坟》、《彷徨》等经典著作。
*领袖*曾评价他：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”是他“引领”着我们冲破黑暗，走向光明。在我的眼中，他永远是那样圣洁、高雅、伟大
提到鲁迅，无不想起他的诗句横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，他弃医从文，用笔刺入敌人心腹。
我眼中的鲁迅是一个*，少年鲁迅到日本留学求医，但他看到有些人对*同胞被杀却没有同情心时，他十分愤怒。于是他决定弃医从文，用自己的笔医治人们的心灵，将*的民族魂唤醒。后来他领导的新文化运动，就是要使国民的精神彻底得到**，不被封建势力锁住大脑。
在我眼中，鲁迅是一个关心低层大众的文学家。在鲁迅的大多作品中，都记录了低层社会中的小人物，这些小人物的事迹，在我们心里留下了深刻印象，表达出了鲁迅先生对低层大众的同情，也反应了当时社会的黑暗，鲁迅写这些人物的真实性暂且不谈，但在*的某片土地上这些相似的事实一定发生过，这些小人物就是*低层大众的缩影和集合，众多人的事迹构成了一个鲜活人物的悲惨命运，也表达出对黑暗社会的无限憎恨。
十年树木，百年树人，鲁迅先生给我们的不光是那些好文章，更多的是启迪，是教育，他值得我们敬仰，他给我们的人生之路添上了浓重的一笔。
鲁迅是一个*，一个热心的文学家，他把自己的一生奉献给革命事业，奉献给了祖国，奉献给了他的.理想、事业。他创造的价值是永恒的，永远是*人心中的民族魂，
我眼中的鲁迅就是这样的。
提到鲁迅，大家可能就会想到他是我国著名的文学家、思想家……，亦或是想到他那些经典的作品：《朝花夕拾》、《从百草园到三味书屋》、《呐喊》、《彷徨》，仿佛鲁迅那些光辉伟大的形象已经在我们心里根深蒂固，留给我们的是种遥不可及的感觉，可随着不断地接触鲁迅的作品和生*，渐渐地另一个不同于以往印象中、接*于真实中的鲁迅形象浮现在我眼中。
我眼中的鲁迅是一个热情的*。鲁迅少年时看到*国民的体质虚弱，于是毅然到日本留学求医，想要使国民的体质强健起来，可等到毕业归国，本想实现自己的理想，没想到发现国民缺乏的并不是体质而是精神;于是他放弃自己所学的事业，开始进行文学创作，用以改变国民的精神，想改变国民的那些麻木、无情。后来他领导的新文化运动，就是要使国民的精神彻底得到**，不被封建势力锁住了头脑。在我眼中，为了使国民、国家变得强大，不惜多次改变自己努力的事业，全心全意地为自己的国家付出，对国家的弊端，努力地去改变和消除，为国家付出一切，这才是一个真正的*;曾有人问鲁迅：“你说*有这么多缺点，你下辈子还会生在*吗?”而他的回答依然是那样的肯定。
在我眼里，鲁迅是一个关心低层大众的文学家。在鲁迅的作品中，记录低层社会中小人物的，占了大多数，孔乙已、祥林嫂……，这些小人物的事迹，在我们心里留下了的深刻印象，在这些小人物的最终悲惨命运中，鲁迅先生表达出了对低层大众的同情，也反映了当时*社会的黑暗，让我们在感叹小人物命运悲惨的同时，又都体会出一些价值和道理，鲁迅先生写这些小人物，故事的真实性暂且不谈，或许这事根本没发生过，但相似的事实一定在*的某一片土地上发生过，这些小人物就是*低层大众的缩影和集合，众多人的事迹构造成了一个鲜活人物的悲惨命运，也表达出对黑暗社会的无限憎恨。
在我眼中，鲁迅还是个好父亲。在其子周海婴的回忆中，有时他赖着不去学校，鲁迅先是假意拿报纸要打，后了解情况，于是再向老师请假。在鲁迅先生病重时，海婴每晚向他说：“明朝会!”，鲁迅先生仍挣扎着大声回应，足见其对儿子的爱。
鲁迅，一个*、一个热心的文学家、也是一个好父亲，把他的一生奉献给了祖国，奉献给了他的理想、事业。他的作品影响了一代又一代的*人，他创造的价值是永恒的，永远是*人心中的“民族魂”。
模糊了，糊涂了，迷茫了，鲁迅不见了
------------题记
鲁迅走的路的终点是真理。沿着鲁迅留下的脚印我步步前行。忽然风起云涌，雷鸣电闪，狂风四起。我的眼睛禁不起狂风的怒号，只得闭上眼睛。接着，一阵轰隆隆的声音强烈的冲击我的耳膜，脚下大地也不住的震动。我却无法知道发生了什么事情。
终于等到风*浪静之后，睁开朦胧的双眼，却始终无法相信眼前的景象：只见由书堆积的山连着山，重岩叠嶂，隐天蔽日。忽然一个怪物从天而降，走*前去只见“红艳小说大使”六字分外显眼。这个怪物说道：“小兄弟，此书如此美好为何还要历尽千辛万苦去寻找什么真理？”原来这些书全是红艳小说，我不禁勃然大怒，斥道：“红艳小说永远也不可能胜过真理。红艳小说是无色无味的毒药，慢慢腐蚀人们的精神灵魂，让他们在麻痹中死去。而你就是**不见血的恶魔！”怪物听完后竟哈哈大笑起来：“哈哈......可笑！我是恶魔？即使我是恶魔，我想问问你始作俑者是谁？我从哪里产生？要不是读者喜欢读作者喜欢写，那么今天红艳小说会如此蔓延？可笑可悲可叹。你们人类除了推卸责任还能做什么？”我被驳得哑口无言，只得喃喃的说道：“我不管，总之我今天一定要翻过这书山书林寻找鲁迅的真理。”“不行。想过去得有一个条件。那就是寻找到鲁迅。”“什么？寻找到鲁迅？怎么可能？开什么玩笑鲁迅不是早死了吗？”“人死心还在啊！”怪物说完就消失了。人死心还在？对啊，即使一个人死了但他的精神还长存于天地间。于是我返身寻找鲁迅。
首先，我决定到一所中学去，毕竟是知识份子了解鲁迅多一点。呵呵，什么红艳大使我一定要将你打败。拉住了一位匆忙而过的学生，问道：“同学，请问你知道鲁迅吗？”那位学生不耐烦的答道：“什么鲁迅不鲁迅？是什么新游戏是刚出道的明星还是哪本红艳小说？”我彻底无语。我又拉住一个学生，那位学生答道：“我不知道什么鲁迅，到是以前流行的一个明星周迅。”.......我失望极了，不过我不会死心。于是我又拉住许多过往的学生。结果他们初了摇头就是扭头就走。只有一位学生稍微说了几句：“现在鲁迅不吃香了，现在吃香的是周杰伦和罗志祥他们。不说了看他们的演唱会去了。”看着他消失的背影我有重种莫名的惆怅。现在的学生怎么了？
学生这条路不通还有老师啊！于是我来到办公室，看来看去终于锁定了目标。那是一位正在兴致勃勃看书的看似一表人才，文质彬彬的老师。姑且不谈其外貌气质仅仅从他戴的不知道几千度的眼镜也可知其阅读经验之高。我走进去后本所欲言，忽然发现此人看的是《金瓶梅》。我顿时觉得一个青天霹雳打在我身上。最终失望愤怒而去。
了解熟识鲁迅的人找不到，那么鲁迅的精神还可存在于他的书里。即使世人都背叛鲁迅他的书一定不会。来到一家书店，问道：“请问这里有《呐喊》《彷徨》《狂人日记》等书吗？”店主拿着一本红艳小说懒庸的答道：“是鲁迅的书吗？”听到这么一句话我欣喜若狂，终于有人知道鲁迅了。便兴奋的答道：“对啊对啊。”却不料店主接着说道：“现在啊他的书不流行了。以前我进了许多他的书，放了几十年了，我也懒得去照料，前不久才发现书已经被虫咬了，便当作废品卖了。唉！现在这年月时代变化大啊。你看看今年畅销的书籍哪本不是红艳小说哦。现在的时代不看这些书就赶不上时髦了哦..........”没等店主说完，我就垂头丧气的离开了。虽然不死心的走了整个城市的书店，答案不言而喻。
鲁迅不见了吗？我找不到鲁迅了。我无法得到那真理，因为我过不了那座山。红艳小说大使说得对，红艳小说的产生蔓延流行的责任不在于书，而在于人类本身。唉！鲁迅的真理谁与我一道去取？
读过《朝花夕拾》《鲁迅与我七十年》《我的朋友鲁迅》这三本书后，我有了很深的感触，这篇文章也算有感而发吧。其实，我认为，鲁迅和我们一样，也是有血有肉的人，只是随着时间的推移，鲁迅被幻化了而已。
我在上文所提到的这三本书，一本是鲁迅自己回忆自己过去的经历，另外两本则是鲁迅之子与内山完造对鲁迅的回忆。总之，就是从三个方面（角度）写出了他们对鲁迅的回忆，那么鲁迅究竟是谁？在儿子眼中，他是一个可敬的父亲，在朋友眼中，他是一个幽默风趣的人，而在我们眼中，他是一位文学家、思想家。
在《朝花夕拾》中，鲁迅记录了小时候以及日本求学和弃医从文的经历。从这本书中我们可以知道，鲁迅所做的一切都是有原因的，我们要了解鲁迅，走进鲁迅，但不能盲目崇拜鲁迅。
《鲁迅与我七十年》的序里，顾明远（海婴之友），以及周令飞（鲁迅长孙）都提到过周海婴的生活不易和压力之大。的确，他作为名人后代，压力是别人不能理解的。正如周令飞所言：“他从未赢过一场官司，却遭到了许多的白眼和骂名。”那么，为什么会如此呢？首先，这就是社会上的问题，他们认为：鲁迅做了什么，他的儿子就应该如此。鲁迅是名人，他的儿子就应该认真学*，这其实是一种惯性思维，而我认为这是错误的。但是从这一点上，却总以看出鲁迅的影响力之大。
最后我要来介绍一下《我的朋友鲁迅》。我也说了，这是从朋友角度来介绍鲁迅的。鲁迅*常其实十分幽默，朋友也十分之多。内山完造便是其中之一，在这本书中，他记录了鲁迅对他所说的话以及鲁迅的所作所为，同时也体现出了他们之间的真挚情感。从中我还发现了鲁迅不仅是在文学界十分出名，在现代木刻上也研究颇深。在这里，我们还看出了鲁迅的遇事不慌以及幽默风趣。
好了，介绍完这些，也是时候讲讲我眼中的鲁迅了。在我眼中，他是一位大文豪，是一个执着的人，是一个有思想，有大局观的文人。他不仅是一个人，同时也象征着一种精神，让我们一起弘扬鲁迅精神，走向新的明天。
——《我的伯父鲁迅先生》教学反思 (菁华5篇)
在教学《我的伯父鲁迅先生》时，为了营造强烈的'文化氛围，追求震撼人心的效果，我始终坚持情感体验去把握教材，在上课之前，我对教材进行了深入和独到的解读。以“悼念”这条明线贯穿全课，辅以“关爱”这条暗线统领全文，引导学生去感受和体会鲁迅先生那种博大的胸怀。综观整堂课，具体体现在，用“悼念”把文本内和文本外的内容联系起来，把文本和扩展内容结合起来。以反映鲁迅先生高尚品质的“深受爱戴”“教育儿童”“顽强斗争”“和蔼慈祥”“同情大众”“关心他人”为小标题，将课文内容进行高度的浓缩和提炼。
“我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。”这句话是小周晔失去伯父时的所想所感，也是文章的情感主线，文章以此为情感轴心，回顾了伯父鲁迅先生生前的几件小事。教学时，我设计周晔在追悼会上的这种情感，在“预*检测”这一环节用回忆引出每一个小故事，在“探究新知”这一环节上再返回到该句的诵读上，以形成一咏三叹的效果。用这样的设计，把文本的主旨提升到鲁迅先生的博大精神上来。相互照应，让课更显精致。
在课堂进行的过程中，对课堂节奏的把握也是非常重要的。“救助车夫”这一个小故事浓墨重彩，从鲁迅先生救助车夫的那几个动作入手，通过对“半跪”的分析，让学生说出了哪个动作给你留下深刻的印象。再让学生想象，通过想象让画面动起来。让学生去寻找鲁迅跪了多长时间，让学生有了一种震撼。然后通过设计情境，自然体会到鲁迅先生对劳苦大众的同情。最后反复诵读两个“清清楚楚”的句子，体会鲁迅先生当时忧国忧民的神情和给周晔留下的极其深刻的印象。
《我的伯父鲁迅先生》共分六段，我不是按照传统的教学程式，由课文开头向末尾讲，而是根据教学目的和教学内容，以疑问“为什么伯父深受众人的爱戴”入手，从追悼会引出生前的四个故事，最后再讲第一段。这样由“因”推出“果”，很巧妙地将部分和整体有机地衔接起来，整个教学过程重点突出，安排紧凑，气氛活跃，效果显著。这样，随着学*过程的深入，学生自然而然地对“伯父为什么得到众人的爱戴？”这一问题越来越明白，答案会越来越丰满，越来越完整，最终得出：因为伯父为自己想得少，为别人想得多，所以伯父深受众人的爱戴。
阅读教学“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”、“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。这堂课，教学时加大了朗读训练的力度。也成为这节课训练的主要内容。默读，小声读，师生角色朗读，引读，重点句子反复读，形式多样。这节课基本上克服了满堂课串讲串问的弊端，做到了“以读为本”，比较重视加强语言文字的训练。
这节课中尚有不足之处，在“总结提升”、“达标检测”这两环节中对学生语言文字训练尚欠到位；抓住词句，让学生深入细致地去挖掘，与学生产生共鸣还不够深入；鼓励学生谈出带有个人情感的见解，鼓励创见性的发言还做得不够。在今后教学中会不断改进。
有遗憾的'课堂留给我们的是什么呢？除了遗憾，还应该有进步的空间吧！
——题记
“台上一分钟，台下十年功”这句话对于老师同样适用。这一次我上《我的伯父鲁迅先生》第一课时，由于种种原因没有充分准备所以犯了许多不应该的错误。
之所以决定上一课时，除了因为之前听了很多一二年级的识字课，老师们*常交谈中想知道高年级一课时是怎样上的。也因为在听课的过程中，发现有的老师一、二课时没有明显区分，课时目标不清晰，所以在我们五六年级集体备课的时候，我上一课时的想法得到了认可。在集体备课的过程中，除了进一步明确了一课时的课时目标，还出现了一个问题：我总怕上的内容少了，所以挖了不少“语文点”。当时就有老师告诉我：“不要怕没内容上，40分钟一晃就过去了。”后来的课证明了这句话是相当正确的。
这节课我采用直接导入的方式引出课题，然后带领学生对比三个题目感受原题目对鲁迅先生的怀念和崇敬。接着安排了三次读，初读识字；再读，整体感知；三读，了解叙述顺序。结果下课铃响了以后，三读还没有开始。
我感觉这节课上，自己的语言多了。另外，虽然留给学生的活动时间很多，但是也有好多是可以节约下来完成第三次读课文。比如，对于六年级的学生，勾出文中的生字词在指名领读，这个步骤完全可以省略，而当时我居然喊了两个学生来读，这里就花了6分钟左右。还有当堂听写的环节，完全可以听写完后学生两两互改，统计各小组满分人数加分，应该用5分钟左右可以完成，而当时我一一给满分的学生检查，也耽误了4分钟左右的时间。就是由于前面花在初读识字的时间多了，所以后两次读的时间不够。
课结束以后，我一直遗憾于自己没有能完整展示自己的课堂，因为“再读”和“三读”才是这节课的亮点，但是，由于之前的考虑不充分导致课程节奏拖沓啰嗦，课堂效率不高。怎样才能使下一次的课不出现这样的情况呢？我想到了以下办法：
1。充分准备。
2。一定要想清楚这节课的目标是什么，重难点是什么，在那个部分花的时间应该多些。上课要有直奔目标的感觉，不能在“路途”中随意耽误。
3。为了保证课堂的高效，有些任务学生能独立完成的应该留到课后完成。
4。如果是这样公开展示的课，还是应该把每个环节要花多少时间计算好，这样才不会出现我这次上课的情况。
5。把*时的每节课都当成比赛课来练*，增强时间观念，提高课堂有效性。
这次有幸得到教研室蔡老师和员村六小张老师的到校指导，使我上了《我的伯父鲁迅先生》一课收获良多。听了她们中肯而精辟的评课意见，静心反思自身教学过程，总结本课教学得与失如下。
本次教学比较成功的地方有两处：
一是调动各种课堂资源创设课文情境，激发学生感情，感受鲁迅先生的伟大人格。
《我的伯父鲁迅先生》是堪称纪念鲁迅先生文章的经典。它回忆了鲁迅先生生前的四件事，从不同的侧面表现了鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的高尚的品格，表现了人们对他的爱戴和怀念之情。怎么让学生能读懂课文，领会文章中心，感受鲁迅先生的伟大人格呢？这无疑是教学的难点。如何突破它，我采用了情境创设办法。首先是结构的安排。在课文的结构上，我跨越时空整合文本，首先在第一课时通过学*第一段创设了吊唁鲁迅先生的场景，并以此为轴心，通过回忆引出四件事的学*，感受鲁迅先生对少年儿童及劳动人民的关怀和热爱。每学完一个故事，再辅以描写吊唁人们表现的资料，铺设“周晔的泪——小孩的泪——车夫的泪——青年的泪——佣人的泪——老人的泪”情感主线，现实与回忆交织，立体多维地推进教学。使学生的情感在往昔幸福与今日悲哀之间穿行。爱之深，痛之切，自然而然激发起对鲁迅先生深切的怀念。其次是相关资料的引入。巴金的《永远不能忘记的事情》和鲁迅先生名言诗句的引入，都起到推动情节发展，烘托人物形象的作用。本课运用了图片及音乐艺术手段创设情境，在渲染气氛上、入境悟情方面起到很好的作用，特别是三段配乐朗读令学生在忧伤的乐曲声中一次次掀起了情感的波澜。
二是能抓住重点词语深入开掘，构建人物形象，并渗透写作方法指导。
在第三个故事中有鲁迅先生救助车夫的场面描写，我在引导孩子发挥想象进入画面后，抓住“跪”字深入开掘，让学生感受到这是一个寒冷的冬夜，一位受人景仰的伟人为救助低层劳动人民的长时间的一跪，体会到鲁迅先生对劳动人民深切的关怀和热爱，构建起闪烁着“俯首甘为孺子牛”精神的伟大形象。在感受语言文字内涵的同时，我还适时地渗透抓住人物动作表现人物品质的写作方法，让阅读*得的技巧在写作中得到迁移。
由于个人的水*所限，本课还有许多的不足。首先在时间分配上，第三个故事精讲，花时间太多。第四个故事则略略带过，没有对前面的认识进行深化与提升。例如可以抓住女佣的话品味鲁迅先生在乎什么，不在乎什么，从而更好地理解课文的中心：他为自己想得少，为别人想得多。其次，本次学*的资源，如课外材料与名言都是老师出示，应该培养学生搜集资料的能力，把展示的空间让给学生。此外，本节课在朗读的形式上比较单调，小组学*讨论的机会不多，个别字发音未够标准，都是我以后要注意改进的地方。
《我的伯父鲁迅先生》是一篇精读课文。作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事，告诉我们伯父是一个爱憎分明、为别人想得多、为自己想得少的人。表达了对伯父深切的敬爱之情。
在教学《我的伯父鲁迅先生》时，为了营造强烈的文化氛围，追求震撼人心的效果，我始终坚持从情感体验去把握教材，按照“三阶六步”的教学模式设计和实施教学。在上课之前，我对教材进行了深入和独到的解读。先引导学生根据“鲁迅先生是一个怎样的人”这一问题找出文中的中心句，然后解决两个问题：一是鲁迅先生为什么能得到人们的尊敬、爱戴？二是从文中所写的几个事例看出鲁迅先生是个怎样的人？（文中的事例要求学生用小标题的形式写出来）再引导学生去感受和体会鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的博大的胸怀。综观整堂课，具体体现在，用“悼念”把文本内和文本外的内容联系起来，把文本和扩展内容结合起来。 “我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。”这句话是小周晔失去伯父时的所想所感，也是文章的情感主线，文章以此为情感轴心，回顾了伯父鲁迅先生生前的几件小事。教学时，每讲学一个小故事，再返回到该句的诵读上，以形成一咏三叹的效果。其间，我还引入了巴金的《永远不能忘记的事情》的诵读。用这样的设计，把文本的主旨提升到鲁迅的博大上来。相互照应，让课文更显精致。
在课堂占课的过程中，对课堂节奏的把握也是非常重要的。“救助车夫”这一个小故事浓墨重彩，从鲁迅的那几个动作入手，通过对“半跪”的分析，让学生说出了哪个动作深深地印在你的脑海中。然后再让同学们想象，通过想象让画面动起来。最后让学生们去找鲁迅跪了多长时间，让学生有了一种震撼。然后通过设计情境，让学生体会鲁迅先生对穷苦人民的同情。最后反复诵读两个“清清楚楚”的句子，体会鲁迅先生当时忧国忧民的神情和给周晔留下的深刻印象。
《我的伯父鲁迅先生》共由几个大部分组成，我不是按照传统的教学程式，由课文开头向末尾讲，而是根据教学目的和教学内容先探究几个小故事，再回到第一部分“伯父为什么得到那么多人的尊敬、爱戴？”这样由“因”推出“果”，很巧妙地将部分和整体有机地衔接起来，整个教学过程重点突出，安排紧凑，气氛活跃，效果显著。教学流程上，紧紧扣住“为什么伯父会得到那么多人的爱戴呢？这个问题来展开。这样，随着学*过程的深入，学生自然而然地对”伯父为什么得到各色各样的人的爱戴？“这一问题越来越明白，答案会越来越丰满，越来越完整，最终得出：因为伯父关心青少年、敢于与恶势力作斗争、同情和关心劳苦大众，所以得到广大青少年、进步人士和劳苦大众的爱戴。
一、”自学存疑“，强调学生自学、探究现代教学思想认为
教学过程要尊重学生的人格，相信学生的潜能，对学生通过自己的努力能够取得成功充满信心。因此，在本堂课的教学中，我充分相信学生，让学生自己尝试实践，积极思考、大胆探究、发现知识。如：学*”谈《水浒传》“这一段，我是让学生用自己最喜欢的方式读一读，找出最值得研究的词语或句子，通过独立思考或同桌或六人小组讨论，研读，然后汇报各自的研究成果和发现的问题，在这样的一种学*氛围中，学生真正成为了学*的主人，这种探究学*，既有个体的独立钻研，也有群体的讨论切磋，在不断的交流碰撞中，让学生不断地体验到学*成功的快乐。
二、”质疑答题“，强**师的点拨、点破。
对于学生学*探究中遇到的疑难问题，教师首先应组织学生讨论，发挥学生之间的相互作用、相互启发、思维互补，尽可能使大多数学生的尝试实践取得成功。在教学”谈‘碰壁’“这一段时，我先让学生自由读课文，想想有什么问题，先同桌商量一下，解决不了的，再前后六人小组讨论，仍然解决不了的提出来大家讨论。《我的伯父鲁迅先生》这篇课文中，对于大部分学生来说，”四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？“理解这个句子是很困难的，因为鲁迅生活的年代离学生的生活很远，学生根本无法体会句子中的含义，这时就需要教师恰当的引导和点拨。这里我及时地运用多媒体课件向学生介绍时代背景资料，让学生了解鲁迅说这句话的社会背景，以启发学生的思维，开拓思路，使学生能够更准确地理解句子的含义，感受鲁迅敢于同*势力作斗争的品格。还有，在学了谈《水浒传》这个故事后，学生只懂得鲁迅对侄女的关心和爱护，还不能完全理解他对广大青少年的关心和帮助，这时我适时地给学生出示补充介绍鲁迅关心帮助广大青少年的解说，使学生能充分感悟鲁迅关心爱护青少年的品格。
由于个人的水*所限，本课还有许多的不足。 首先在时间分配上，第三个故事精讲，花时间太多。第四个故事则略略带过。没有对前面的认识进行深化与提升。其次，本次学*的资源，如：课外材料与名言都是老师出示，应该培养学生搜集资料的能力，把展示的空间让给学生。此外，本节课在朗读的形式上比较单调，学生朗读的情感指导得也不到位，小组学*讨论的机会不多。普通话不够标准。今后在教学中要我会不断改进。
在《我的伯父鲁迅先生》这篇课文的教学中，我采用多种阅读方式促使学生多读，以读悟情。学生在我为他们作以简单时代背景介绍后，学生对文中含义深刻的句子有了较深的认识。对课文内容的理解也较深刻了。从而很容易理解鲁迅先生的品质。并决心以前辈为榜样做一个高尚的人，当然通过教学，学生的概括能力也因为练*加小标题而得到了锻炼。
在大问题背景下，进行小专题研究。在自学提示中，我就为学生提供了一个开放的大问题：“鲁迅先生为什么能得到人们的尊敬、爱戴？”引导学生自由读课文。开放的要求激起了学生的兴趣和自信，也给了学生一个自主感受、自主发挥的思维空间，学生都带着自己的理解挖掘蕴涵在课文中的语言文字信息。而后进行的朗读交流活动，学生通过展示独特感悟将个人的发现有效地实现了与别人的共享。从而最大限度地去挖掘相关信息，并积极地对采集来的信息进行整理加工、重组创造，将研究逐步引向深入。将学生的情感与当时的情境想结合，让学生会从天气的阴冷谈到车夫的可怜，从一个车夫的穷困读到千千万万的劳苦大众，再引申到严重的社会问题??更值得一提的是学生的生活积累也会被激活，同学们会联系影视中的镜头想象创造，众说纷纭，诉说这个车夫可能经历的种种痛苦与磨难，真正读懂了伯父的叹息，一个令人敬仰的伯父自然而然地展现在同学们眼前。
学生的认识由肤浅到深刻、由感性到理性，最终带来了质的变化。但自身仍存在不足之处，所以我会更加努力地钻研教材，让学生学的快乐。
——我眼中的鲁迅先生作文实用10份
一支笔就是一把利刃，一个字，就是一柄长矛，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛是您一生的写照，狂人日记你笔下的阿q你笔下的野草，啊鲁迅先生，你让我由衷的感受到了敬佩。
忆往昔，你那伟岸的背影总浮现在我的脑海中，家庭中的大起大落原来是衣食无忧的您不得不担起生活的重担，可命运总是不太好，父亲的死让原本不富裕的家庭更加贫困，您不得不去国外求学，在那里你认识了藤野先生，在一次与留学生看电影时，片中因为背叛祖国被处决的中国人，使您深感悲痛，手术刀只能医好中国人外表的腐朽，但拯救不了他们内心的黑暗，于是您依然决定弃医从文，用自己尖锐的文笔刺破那些卖国求荣者的虚伪外表，激起中国麻木的人内心的世界。
离别啦，先台后您踏上了回国旅程，开始发表作品，狂人日记野草等等作品陆续发表，而您也完成了梦想的一部分，但只是唤起了一部分人的良知是没有太大的用处，你又开始了拯救之路。
随着更多人民被唤醒，您的身体也一天不如一天，但是你也不把自己生病当回事，仍然没日没夜的工作着，亲戚朋友，见了都想帮助你，可是明确明朗的笑了，笑说与其不工作多活几年，还不如好好工作少活几年，但这样没日没夜的工作始终是不行的，病魔最终还是耗尽了您的身体，在一个寂静的夜晚，您闭上了双眼辞别了这人间，一颗文学史上的璀璨明星悄然离世，全国人民听到这个消息都纷纷赶来哀悼，许多作家写下了您的故事。
我吃的是草，挤出的是牛奶，时间像海绵里的水挤一挤总还是会有的。您在文学史上不仅仅只留下了名言名句名著诗歌名留下的，还有那些令人敬佩的品质，鲁迅先生，你虽然消失在了红尘滚滚的人间，但你却永远活在了广大人民的心中。
中华文化历史悠久，从汉赋到唐诗，从唐诗到宋词，从宋词到元曲，再到明清小说以及现在人们日常沟通的白话文，都是中华文化的一部分。将文字按照一定的顺序和思想排列起来，就构成了我们所说的文章。鲁迅先生弃医从文，以笔为刀，笔耕不辍，是当之无愧的文学大师。
最早和鲁迅先生相识，是在《社戏》里。“但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念‘秩秩斯干幽幽南山’了。”一向爱玩耍的我，马上和鲁迅先生有了同感，这才发现他的童年也是那么的自由自在，随即便有一种和鲁迅先生非常亲*的感觉。于是，找来先生的几篇文章，饶有兴致地读。在《秋夜》里有这样一句话：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”我十分诧异，不禁问道：“为什么不直接写有两棵枣树？绕这个弯儿干嘛？”后来老师告诉我们，其实鲁迅先生想借两株枣树表达兄弟情深。哦，我这才深刻地感受到鲁迅先生文采斐然、思想深奥。
一次课上，老师讲鲁迅先生的文章，也讲到了他的生*事迹。老师告诉我们：鲁迅先生曾经在日本东京学*医学，亲眼目睹了当时中国人的思想落后，仔细想想，认为要改变中国人并不是通过医学，而是要首先改变中国人的精神。即使一个人体格强壮，但思想麻木不仁，又有什么用呢？鲁迅先生想来想去，发现治疗人们的疾病是用药，那么治疗人们的精神呢？没错，就是用文学和艺术。他毅然决然地放弃医学生涯，走上这条以写文章救国的“不归路”。我不禁反思了自己，鲁迅先生为了救国放弃了自己十分熟悉的医学，而我却沉迷于各种游乐之中，对自己的学业功课不管不顾，便觉得脸颊十分火辣，从此下定决心，拿起笔，重新拾起了荒废的功课。
后来从网上一篇帖子中看到，初中年级教育部决定把鲁迅先生的部分文章从语文教材中删去，因为很多人觉得鲁迅先生的文章晦涩难懂，而且当时的一些思想与现在截然不同。我试着去理解那些人的想法，然而根本做不到，因为我觉得鲁迅先生的文章有强烈的战斗性，有深刻的思想内容和无可替代的艺术魅力，是中华文化史上璀璨的明珠。
回想过去，是鲁迅先生的文章一直激励着我，是鲁迅先生桀骜不驯的精神一直鞭策着我，让我在生活中不断前行，逢山开路遇水架桥。也让我知道身为一个中国人应该担当起一个中国人的使命，为自己的家庭，为身处的这个社会，为自己所在的这个国家做出贡献，哪怕只是一点点。
遇见鲁迅先生，此生有幸。
我第一次接触到鲁迅先生，是在小学时期，那时候鲁迅先生在我眼中是一个留着小胡子，爱教育别人的严肃作家。但随着时间的推移，鲁迅先生在我眼中的形象出现了巨大的改变。
在现在的我眼中，鲁迅先生是一位慈爱的父亲。在《记忆中的父亲》离热水澡那会更加深刻表明了这点，因为每次洗热水澡时，鲁迅先生都会让自己的儿子海婴先洗，即使自己患有胃病，及时先洗热水澡，对治疗自己的胃有好处，鲁迅先生也要让自己的儿子用最好的水洗澡。他还会将海婴对他说的一些不太好的话，当做玩笑写进自己的日记中，他也从不会强迫自己的儿子做他不喜欢的.事情，还会任凭他自己创造想象发挥。
在现在的我眼中，鲁迅先生是一个为自己想的少，却为别人想的多的人。会不顾自己的病情，在阴暗寒冷大街上帮助一位脚受伤且素不相识的黄包车车夫。还会叮嘱自己的女佣阿三不要干重活，多多休息，却从不会注意自己的身体，总是在深夜工作，写文章。还会对他的侄女周晔用幽默委婉的话语批评她看书马虎，不仔细看。
在现在的我眼中，鲁迅先生还是一位憎恶黑暗如同憎恶魔鬼的人。笔是他的武器而纸则是他的战场。他的文章如同一支支锋利的匕首，抨击了当时腐败黑暗的社会；他的文章如同一束光，带给人民们温暖与希望。他是致力于拯救那个时代的英雄，为唤醒国人而不懈努力，是那时代成就了他，同时也是他成就了那个时代，虽然现实中的鲁迅先生是那样的体弱多病，且面黄如蜡，但他的内心却如同一位英勇的战士，在那黑暗中为人民们带来光明。
这便是我眼中的鲁迅先生，一个温柔、努力、能为别人着想的思想家，文学家以及革命家。
我第一次接触到鲁迅先生，是在小学时期，那时候鲁迅先生在我眼中是一个留着小胡子，爱教育别人的严肃作家。但随着时间的推移，鲁迅先生在我眼中的形象出现了巨大的改变。
在现在的我眼中，鲁迅先生是一位慈爱的父亲。在《记忆中的父亲》离热水澡那会更加深刻表明了这点，因为每次洗热水澡时，鲁迅先生都会让自己的儿子海婴先洗，即使自己患有胃病，及时先洗热水澡，对治疗自己的胃有好处，鲁迅先生也要让自己的儿子用最好的水洗澡。他还会将海婴对他说的一些不太好的话，当做玩笑写进自己的日记中，他也从不会强迫自己的儿子做他不喜欢的事情，还会任凭他自己创造想象发挥。
在现在的我眼中，鲁迅先生是一个为自己想的少，却为别人想的多的人。会不顾自己的病情，在阴暗寒冷大街上帮助一位脚受伤且素不相识的黄包车车夫。还会叮嘱自己的女佣阿三不要干重活，多多休息，却从不会注意自己的身体，总是在深夜工作，写文章。还会对他的侄女周晔用幽默委婉的话语批评她看书马虎，不仔细看。
在现在的我眼中，鲁迅先生还是一位憎恶黑暗如同憎恶魔鬼的人。笔是他的武器而纸则是他的战场。他的文章如同一支支锋利的匕首，抨击了当时腐败黑暗的社会；他的文章如同一束光，带给人民们温暖与希望。他是致力于拯救那个时代的英雄，为唤醒国人而不懈努力，是那时代成就了他，同时也是他成就了那个时代，虽然现实中的鲁迅先生是那样的体弱多病，且面黄如蜡，但他的内心却如同一位英勇的战士，在那黑暗中为人民们带来光明。
这便是我眼中的鲁迅先生，一个温柔、努力、能为别人着想的思想家，文学家以及革命家。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ——题记他，常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。他，为自己想得少，为别人想得多。他幽默，亲切，憎恨黑暗有如魔鬼，处处为他人着想。他是一位既*凡又伟大的人！他有着独特的教育方式，借着谈《水浒传》教育了侄女读书不能囫囵吞枣，幽默的语言里又带有批评的意思。
他笑谈“碰壁”，借此说明了旧社会的黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有，话中有话。他救助那个黄包车夫时十分耐心，把那个拉车的扶上车子，半跪着拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，拿硼酸水给他洗干净，又给他敷上药，扎好绷带，从中我看到了他对劳苦人民的深切同情。他自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候女佣听着他一阵阵接连不断地咳嗽，还替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝女佣多休息，不叫她干重活儿。
他，以笔为武器，战斗了一生，他是站在前进行列最前面的、憎恶黑暗有如魔鬼，把一生的时光完全交给了我们、越老越顽强的战士！他，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才。***评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。
让我们深情地呼唤您——鲁迅先生！
其实，对于鲁迅来说，寿镜吾先生就像一支小小的蜡烛，虽然细弱，但有一份热，发了一份光。照亮了小鲁迅对于文学的热爱之心。
在小鲁迅看到寿镜吾先生极其陶醉极其陶醉的读书时，他的心里播下了一颗文学的种子，我想，这一画面在他的心里留下了不可磨灭的痕迹，久久的，久久的……
我想，鲁迅是对寿镜吾先生敬重的，无比怀念的。因为文中所描述的寿镜吾先生，首先是方正、质朴、博学的。从他逐渐给小鲁迅加读的书，可以看出他教学的认真。
对于学生们出去玩而他没有责备，有戒尺而不常用，可以看出他的宽容，严而不厉。因为，他是爱学生的。
但他刻板，迂腐，在他看来，学生只能读经书，其他的都不能涉猎。他一人大声读书时，那声音，那表情，那动作，自我陶醉，神游期间，活现出一个老夫子的天真形象。不可否认，鲁迅在对这位善良老先生的描绘中，隐含有调侃之意，但其间更多的是恭敬和眷恋之情。
在鲁迅眼中他的启蒙老师是个方正、质朴、博学的人。
在鲁迅眼中寿镜吾先生是一个和蔼善良的人。即使有罚跪的规则和戒尺也都不常用。他是打心眼里爱学生的。
在鲁迅眼中寿镜吾先生大声朗读时，那自我陶醉，神游其间的神情，是在他的心底留下极为震撼的画面的。
不管是别人如何评价寿镜吾先生，我都认为，相信他，鲁迅先生也一样认为，他是个好老师！
1936年10月19日，一个穿着灰色毛衣的男人躺在万国殡仪馆的棺材里。他那因劳累而黑了好几圈的黑眼圈，略有些深了，应是前夜很晚还在工作。他的面容还是那么的慈善，一点恐惧也没有。嘴角略有些下沉，那是种悲愤，对时光流逝的悲愤。
记得曾有篇课文记载了鲁迅先生生前的一个夜晚：傍晚，一个黄包车夫的脚被玻璃渣给扎到了，一瘸一拐地拉着他的黄包车。经过鲁迅先生门前时，鲁迅先生连忙叫住他问他怎么了？当他说被玻璃渣扎到时，鲁迅先生一面将他请进家门，一面让家人拿来药品。车夫即使百般拒绝，也犟不过鲁迅先生。鲁迅先生拿着镊子将玻璃渣一块一块儿地将玻璃渣取出来，并给他包扎好。然后将剩下的药品连带一些钱塞给了他，让他好好养伤。那车夫含着热泪道谢后，慢慢地离开了鲁迅先生的家。那时鲁迅先生暖化了车夫的心！
“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”鲁迅先生曾说过这样的话。每天他只睡三到四个小时，其他时间要么在工作，要么在与客人谈话。他逝世前，仍然在写日记。鲁迅先生总是惜时如命。他用笔杆向青年传达自由和民主，反抗权威的思想。激发爱国主义的精神，他是思想革命文化的贡献者。
19日午，鲁迅先生的棺材被盖上了棺椁，前来送葬的人很多：青年、学生、工人、作家……甚至乞丐。他们大多都举着标语“民魂永存，鲁迅先生走好”，鲁迅从此被他们铭记在心中。
鲁迅先生虽已逝世，但他永远活在了我的心中，他那伟大的形象，永远激励着向他学*。
提起鲁迅，人们往往会觉得他是一个横眉冷对千夫指，以笔为武器一直在打笔仗的作家，从他深沉的文字中，难免会让人认为他性格冷峻、严肃。鲁*先生爱憎窃分明，他的.文学作品激励了无数青年，唤醒人们心中那份对祖国的爱，但并不代表鲁迅没有普通人的情感。相反，我眼中的鲁迅先生，他心地善良，乐于助人，*日里，性格温和、幽默。
在我小学的时候曾经学过这样一篇课文：作者阿累在书店见了鲁迅先生一面，鲁迅先生以一块钱對将两本书卖给了作者，而这篇课父就叫做《一面》。那种正直而慈祥的目光，使我点立刻感到身上受到父亲的抚摸一严肃和慈爱交织着的抚摩似的。字里行间洋溢着作者对鲁透先生的崇敬与爱戴，而透过这些文字，我似乎也看见鲁迅先生那慈祥的目光，仿佛感受到鲁迅先生对进步青年的热心关怀。
从我读了这篇课文起，鲁迅先生的形象在我心中霎时改变，他的冷峻烟消云散，取而代之的是他心地善良、乐助人、热爱与关怀劳动青年和进步青年的形象对待外人，鲁迅先生心地善良、帮助他人；而对待家人，鲁迅先生又是有着怎样不为人知的一面呢？
鲁迅先生的儿于周海婴回忆其父亲，他说，他们家庭是一种非常温馨，*和的氛围，他没有见过父亲发脾气的样子，鲁迅先生日常说话和非常和蔼，有时甚至带着幽默。周海婴的这番口述再度使我震惊，从前鲁迅先生给我留下的不苟言笑的印象和他们古板、严肃的家庭氛围，也有了翻天覆地的变化，他的和蔼可亲、幽默、温和，我都一一从周海婴这番口述中体会到了。
在旧社会、旧思想对抗时，鲁迅先生确实是爱憎分明，横眉冷对，但那只是社会需要的鲁迅，只是他在与恶势为斗争时必须要有的严肃、犀利；但是在其余的时间，鲁迅先生不仅热爱、关怀、乐于帮助他人，还和蔼、幽默，这是生活中的鲁迅先生，这是我眼中他的另一面。也只有看到了鲁迅名生严肃与慈祥的两面，才是看到了一个完整的鲁迅。
1936年的10月19日，是个举国哀痛的日子，在这天凌晨5时，我国的一位大文豪——鲁迅先生，逝世了。
记得我曾读过《风趣可亲的鲁迅》这篇文章，至今记忆犹新。文章讲了这么两件事，其中一件事是这样的一天深夜，鲁迅先生的邻居发生口角，越吵越响以至于鲁迅先生整夜失眠，第2天，精神不支生病了。当鲁迅先生的女儿问到他为何不去制止时，鲁迅先生说了一句感人肺腑的话：“若去制止她们，她们心中必然有气，与其让三人都睡不好觉，倒不如我一人睡不着。”这只是鲁迅先生生活中的一件小事，但从这件事情中鲁迅先生的为人也可见一斑了。他宁愿自己彻夜不眠，也要让他人休息好。在我心目中，鲁迅先生是个为自己想得少，为别人想的多的人。
我心目中的鲁迅是个对敌人不低头，对敌人不屈不去不挠的人，是个对人民充满关心、愿将自己的一切都奉献给人民的人。这正应了他自己所说的一句话<横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。>他是如此说的生活中，他也是如此做的。在生活中，他处处为劳动人民着想，处处为劳动人民考虑，处处将劳动人民的利益放在首位。鲁迅先生时刻在与黑暗势力做斗争，时刻在为劳动人民未来的幸福生活而努力！
我心目中的鲁迅先生是伟大的代表，英雄的代名词，人民的亲人，中华民族的灵魂！
“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这是臧克家在纪念鲁迅时写到的。古今中外，亦有大家给予鲁迅极高的评价。那么，鲁迅先生到底是怎样一个人呢？
就目前来说，我们的确片面地了解鲁迅的形象了，他是爱国、坚韧、正义、忧国忧民并富有民族气节的人。若是作具体评价，我认为鲁迅先生便是*代社会一等的文学家、思想家、革命家。
无论是人物形象，还是社会环境，能写得如此传神，如此准确，显然已达到了文学家的标准。捷克著名汉学家雅罗斯拉夫·普实克曾指出现代作家都缺乏鲁迅之所以成为鲁迅的特点：寥寥数笔便刻画出鲜明的场景和揭示出中国社会根本问题的高超技艺。的确是这样的，就如《五猖会》中父亲强迫我背鉴略一事，把人物与事件刻画详尽的同时，又能揭露封建教育的危害，实在妙笔生花。
鲁迅写作前常常先倚着书桌，随后一边抽烟，一边就在思考，最后起笔、落字、成文、修饰，过程中也定是不断思考的。这样一来，他的思想感情升华的极为深厚，视野与志向也就极为远大，文章深奥难懂也就自然了。思想家就要有“思想者”般深远的`思考，他能看透很多表面的东西，把人生中最普通的小事总结为一条真理。鲁迅的文章大多如此，可谓名至实归的思想家。
但他真的是个革命家吗？他用一支笔作为武器，来打击那些反对派、封建社会和当时民族的劣根性，拿现实来批判，拿掩体来讽刺，这难道不是革命家吗？*****曾形象地概括到：“鲁迅自称是革命军马前卒，郭沫若就是革命队伍中人。”他用文学为我们开辟了一条革命道路。揭露人民麻木、颂扬革命者不屈的《药》；批判自视清高、自欺欺人、自命不凡一类人的《孔乙己》；辛辣讽刺“正人君子”的《狗·猫·鼠》。此外的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，哪一处没表现出他的革命斗志呢？
***多次提到鲁迅：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家”我心目中的鲁迅，这三样，缺一不可！
