从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”
有一天，他在树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五元钱。”
后来他坐在树下等呀、等呀。这时候，一位随着父母到森林里做研究的小女孩，名叫**，正好骑着脚踏车经过。
**看一看叶子，问：“什么叫友情出租？”
大猩猩告诉**，就是给他五块钱，他陪着玩一个小时。
**说：“我只有一块钱，可不可以便宜一点儿呀？”
大猩猩高兴极了，他说下了一元钱，并开始用沙漏计时。他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀石头布”，谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，**总是出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来陪他玩，他一点儿也不在乎。
第二天，**又带一块钱来租友谊，要求继续玩踩脚的游戏。大猩猩已经捉摸出握紧拳头出“石头”了，**出“剪刀”自然要输了。大猩猩一抬起脚，**吓得缩成一团，大猩猩只好轻轻的踩下去**一点儿也不疼，他们又高高兴兴的玩了起来。
接下来的日子，**每天都来租友谊，他们一起尽情地玩耍，**还会给大猩猩讲故事呢。有时候**忙着做作业，大猩猩会安静地在一旁守候着，他已经把计时用的沙漏忘到九霄云外去了。
一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干，到老地方守候，可是左等右等也等不到**来。一会儿，载着**的汽车过来了，**说：“我要搬家了，而且我也没有钱了，让我留下这最心爱的布娃娃作为告别礼物吧！”
大猩猩一边追着汽车，一边喊：“我还没有学会出剪刀啊！而且我不收你的钱呀！”
**还是离开了！大猩猩天天想念**，几天后，他又在树上贴上叶子，上面写着“我有友情免费出租”，一直到今天，叶子都褪色了，大猩猩还在等待下一个好朋友呢！
从前，在一片茂密的森林里，有一头大猩猩，它很孤单，没有朋友。一天，它在一片树叶上写道：我有友情要出租，一小时五块钱。
大猩猩坐在大树下等了好久，快要睡着的时候，一个叫**的小女孩骑着自行车来了。她看见树叶上的字，问道：“什么是友情出租呀？”大猩猩回答道：“就是你给我五块钱，我陪你玩一小时。”**说：“可以便宜一点吗？我只有一块钱。”大猩猩高兴地点了点头，收下钱后放进包里面。**又问：“你怎么知道多久是一小时呢？”大猩猩听了拿出一个沙漏，对**说：“只要沙漏上面的沙子全都漏到下面就刚好是一个小时。”说着大猩猩就开始计时了，**说：“我们先来玩捉迷藏吧！我们先来猜拳，谁赢了就谁躲，输的那个人找。”大猩猩听了直点头。可是大猩猩只会出“布”，所以每次都是它来找**。而且大猩猩每次都找不到**，**得意极了。渐渐地，大猩猩学会了出石头，终于赢了一把，可是，它那庞大的身体大树总是挡不住，**一下子就能发现了它。不知不觉沙漏里的沙子都漏完了，大猩猩都没有发现。他们玩得可开心了，后来的每一天**都来找大猩猩租友情。
直到有一天，**没有再来找大猩猩租友情，却看见一辆车开了过来，**从车窗内探出头说：“大猩猩，我要搬家了，再见！”说完**把她最心爱的布娃娃送给了大猩猩，然后就离开了。
大猩猩失去了唯一的朋友，它伤心极了，从那天起，大猩猩就把树叶上的字改成了：我有友情免费出租。它希望会有新的朋友出现……
自从小咪离开以后，大猩猩黑黑仍然守在那棵大树旁，等待小咪归来。一天，两天……一个月过去了，大猩猩黑黑也放弃了这个念头。从此，黑黑背着装满了硬币、布娃娃和沙篓还有饼干的包，在森林里游荡。
有一天，它在一棵大树下，看见了另一只大猩猩百无聊赖地坐着，嘴里不停地说：“谁来和我玩?谁来和我玩?……”这时，大猩猩黑黑鼓起勇气说：“我来和你玩!”那只百无聊赖的大猩猩一下子跳了起来，说：“你真的愿意和我玩吗?不会是我听错了吧?”黑黑微笑着回答：“是的。我叫黑黑，你叫什么?”另一只大猩猩回答：“我叫盛开，我们做朋友好吗?”黑黑说：“好，太好了!我终于有个朋友了!” 黑黑说：“我们来玩爬树吧!谁先爬上谁就赢。”结果，它们是并列第一。
不久，这儿建起了保护区，小咪的爸爸非常热爱大自然，才被调到这里来工作，小咪也想来看大猩猩，就跟着来了。
有一天，小咪正在森林里斗蟋蟀，忽然听见一声熟悉的声音：“小咪你好”。这时她才发现黑黑和一只大猩猩站在她身旁。小咪连忙说：“你好，黑黑，它是谁呀?”那只大猩猩抢着说：“你好，小咪，我叫盛开。”小咪说：“我们来斗斗蟋蟀吧!”黑黑和盛开异口同声地说：“这一行你可斗不过我们了!”它们三个都拿出了各自的王牌，但意想不到的事情发生了!盛开和黑黑的蟋蟀合力把小咪的蟋蟀打败，然后就睡起了大觉。盛开和黑黑又异口同声地说：“怎么样啊?”小咪说：“你俩真棒，和你们在一起玩儿，真是一种莫大的快乐呀!”
黑黑若有所思地说：“真是友情无价啊!”
老师给我们读了一个绘本《我有友情要出租》，讲的是一只大猩猩很孤独，它想找一个朋友和它一起玩，就在树上挂了一片树叶，上面写着：我有友情要出租，一小时五元钱。这片叶子吸引了小女孩**，**骑着她的自行车来到大树下，问大猩猩：“什么是友情？”“就是你和朋友之间的感情”大猩猩答道，“那什么是出租？”**又问，大猩猩说：“就是我陪你玩，一小时你给我五块钱。”**说：“我只有一元钱。”大猩猩高兴地说：“行、行、行！”“可用什么计时呢”**说，大猩猩说：“我有沙漏，沙漏漏完正好是一小时。”**把钱给了大猩猩，大猩猩把钱装进背包里，于是他们开始玩起来，我教你玩踩脚游戏，谁赢了谁就踩一下别人的脚，**说：“剪子包袱锤”“哎呀，你到底会不会玩，时间都让你浪费了，”**看着沙漏着急地说，她们继续玩剪子包袱锤，啊，大猩猩输了。**说：“你输了得让我踩一下脚。”“哎呦！”大猩猩疼得叫了出来，后来大猩猩每次都出包袱，**每次都出剪刀。大猩猩只好每次都被**踩，但是大猩猩得到了快乐，这也值得了！
第二天，**又来了，她给大猩猩一元钱，大猩猩把钱放进背包里，她们又玩踩脚游戏，剪子包袱锤，这次大猩猩赢了，该踩**的脚了，大猩猩刚把脚抬起来，发现**很害怕的样子，它把脚重重的抬起来，轻轻的落了下去。“咦，怎么不疼？”**奇怪的问，大猩猩微微笑了笑。这回每次都是大猩猩赢，大猩猩每次都是把脚重重的抬起来，轻轻的放下去。
第三天，大猩猩没有带沙漏和背包，而是带了一袋饼干。大猩猩想：这次不收**的钱，和她不计时的玩，可是大猩猩来到大树下，等了好长时间也没有看到**，这时来了一辆小汽车，上面载着**，**说：“我没有钱了，我也要搬家，不能和你玩了。”大猩猩追着小汽车喊：“我不是来收你的.钱，我带了饼干要和你一起分享。”大猩猩怎么也没有追上小汽车。**把她的布娃娃留下了。
**走后，大猩猩又在树上挂了一片叶子，上面写着：我有友情要出租，大猩猩在树下等啊等啊，等的眼睛都快闭上了，这时一个小小的声音从大猩猩耳边传来“是你要出租友情吗？”大猩猩立刻睁开眼睛，原来是一只小鹿在问它，小鹿问：“什么是友情？”"就是朋友之间的感情。小鹿又问：“那什么是出租？”大猩猩说：“我陪你玩就是出租。”小鹿说：“你可以把友情出租给我一个小时吗？”大猩猩高兴极了说：“行、行、行！”“可是用什么计时呢？”“我有沙漏啊！沙漏漏完刚好是一个小时。”沙漏开始计时了，他们也开始无忧无虑的玩起来，小鹿教大猩猩玩打手游戏，小鹿用脚把大猩猩顶倒了，小路赢了，大猩猩一次次的挨小鹿的打手板，可是它很快乐。
后来，大猩猩把友情租给了更多的小动物，大猩猩也拥有了更多的友情。
森林里有一只大猩猩，它常常想：我好孤单呀，都没有人陪我玩儿。
有一天，大猩猩在一片树叶上写：我有友情要出租，一小时五块钱。它把树叶贴在树上，然后坐在树下。它等呀等呀，忽然一个小女孩走了过来问：“请问是你要出租友情吗？”大猩猩高兴地说：“是的，一小时五块钱，你叫什么名字？”小女孩回答：“我叫**，可是我口袋里只有一块钱，能便宜一点吗？”大猩猩说：“当然可以啦。”说完，**把一块钱交给大猩猩，大猩猩从背包里拿出沙漏开始计时。
它和**在树下玩放风筝，大猩猩放得很低，**放得很高。**一边放一边大声叫道：“看我的蝴蝶飞的比你的蜻蜓高。”虽然大猩猩不太会放风筝，但有**的陪伴，它好久没那么开心了。
时间一分一秒过去了，大猩猩和**完全没有注意到沙漏已经漏完了。他们俩还在树下讲起了故事。大猩猩觉得**讲的故事里的人都非常好玩，一边指着书一边说：“**，要不我和你来玩一玩书中的游戏吧。”说着，他们又玩了起来。
从那天起，**每天都来出租友情。可是没过多久，**就要搬家了，大猩猩想给**带饼干吃，可是来不及了。临走前，**把最心爱的洋娃娃送给了大猩猩，并对大猩猩说：“你要好好保管哦，下次回来我来看你。”大猩猩很难过，它一个人坐在树下望着越开越远的卡车流下了眼泪。
后来，大猩猩在树上又贴了一片树叶，上面写着：我有友情免费出租。不久后，森林里的动物们看见了这片叶子，都纷纷来找大猩猩玩耍。大猩猩再也不孤单了，它每天抱着**送给她的娃娃，去找新朋友，和新朋友在一起玩放风筝，还有讲故事的'游戏。
——我有友情要出租作文 (菁华5篇)
在森林里，有一只小象，它整天都捉弄其它小动物。
日子一天一天过去了，动物们越来越讨厌小象了，连哥哥姐姐也不跟它玩了。小象再也没有朋友了。它这才认识到自己的错误，但已经迟了，因为谁都讨厌它。
小象现在非常孤独，没有谁和它玩。小象想了一个办法，就是在树上写上：“我有友情免费出租”7个大字。
有一天，一个小女孩在这片森林里走丢了，她看见小象坐在那儿一动不动，连忙跑上去问路，小象见有人来问路，高兴极了，说：“我知道怎么走，但你可以陪我玩一个小时吗？”小女孩笑着说：“当然可以”，“可我没有手表啊，一个小时怎么记啊？”小象连忙说道：“这好办。我把一个破脸盆装满水，水什么时候流光，就算是一个小时吧。”小女孩爽快地答道：“好吧！”
他们开始玩了，小女孩想和小象一起跳蹦蹦床，可又没有蹦床，小象想出了一个好办法。它用力向地面踩去，周围的地抖了一下，小女孩也随着跳了起来，小象不停地踩，小女孩也随着不停地跳。瞧，他们玩得正开心呢！一个小时过去了，小象告诉了小女孩怎样走出森林。
从那以后， 小女孩天天都到森林里来找小象玩，笑声在森林的上空飘啊飘……
大猩猩在树下静静地等啊等，一只小老鼠把一切都看在了眼里。他想：“大猩猩失去了**，他没有了朋友，一定很寂寞，就让我试试看，他会不会把友情租给我呢？”于是他鼓起勇气，走到大猩猩面前，问道：“我能跟你做朋友吗？我之前看到你跟**玩‘踩脚’的游戏，我很想加入一起玩的。”话音刚落，只见大猩猩喜出望外地上前抱住小老鼠说道：“太好了，谢谢你愿意和我玩。”他们一起玩着，一边笑着，之前的伤心难过早已抛到九霄云外了。
他们的欢笑声久久回荡在森林中，不知不觉地把犀牛、豹子、小白兔都引来了。他们都目不转睛地在一旁偷偷地看着。正当大猩猩完全沉浸在欢乐的气氛里时，眼尖的小老鼠发现了这些“观众”。大猩猩在小老鼠的指引下，大步流星地走到他们面前，不假思索地开口邀请道：“我们一起玩吧。”他们听了，异口同声地回答：“好的，好的。”他们欢呼雀跃地跳起了舞。
现在，大猩猩再也不孤独了，他也不再需要那片“牌子”了。因为他想明白了，只要有勇气去找，朋友就在你身边，而且友情是不能用金钱来计算的，要珍惜和朋友在一起的快乐时光。
从前，在一片茂密的森林里，有一头大猩猩，它很孤单，没有朋友。一天，它在一片树叶上写道：我有友情要出租，一小时五块钱。
大猩猩坐在大树下等了好久，快要睡着的时候，一个叫**的小女孩骑着自行车来了。她看见树叶上的字，问道：“什么是友情出租呀？”大猩猩回答道：“就是你给我五块钱，我陪你玩一小时。”**说：“可以便宜一点吗？我只有一块钱。”大猩猩高兴地点了点头，收下钱后放进包里面。**又问：“你怎么知道多久是一小时呢？”大猩猩听了拿出一个沙漏，对**说：“只要沙漏上面的沙子全都漏到下面就刚好是一个小时。”说着大猩猩就开始计时了，**说：“我们先来玩捉迷藏吧！我们先来猜拳，谁赢了就谁躲，输的那个人找。”大猩猩听了直点头。可是大猩猩只会出“布”，所以每次都是它来找**。而且大猩猩每次都找不到**，**得意极了。渐渐地，大猩猩学会了出石头，终于赢了一把，可是，它那庞大的身体大树总是挡不住，**一下子就能发现了它。不知不觉沙漏里的沙子都漏完了，大猩猩都没有发现。他们玩得可开心了，后来的每一天**都来找大猩猩租友情。
直到有一天，**没有再来找大猩猩租友情，却看见一辆车开了过来，**从车窗内探出头说：“大猩猩，我要搬家了，再见！”说完**把她最心爱的布娃娃送给了大猩猩，然后就离开了。
大猩猩失去了唯一的朋友，它伤心极了，从那天起，大猩猩就把树叶上的字改成了：我有友情免费出租。它希望会有新的朋友出现……
森林里有一只大猩猩，它常常想：我好孤单呀，都没有人陪我玩儿。
有一天，大猩猩在一片树叶上写：我有友情要出租，一小时五块钱。它把树叶贴在树上，然后坐在树下。它等呀等呀，忽然一个小女孩走了过来问：“请问是你要出租友情吗？”大猩猩高兴地说：“是的，一小时五块钱，你叫什么名字？”小女孩回答：“我叫**，可是我口袋里只有一块钱，能便宜一点吗？”大猩猩说：“当然可以啦。”说完，**把一块钱交给大猩猩，大猩猩从背包里拿出沙漏开始计时。
它和**在树下玩放风筝，大猩猩放得很低，**放得很高。**一边放一边大声叫道：“看我的蝴蝶飞的比你的蜻蜓高。”虽然大猩猩不太会放风筝，但有**的陪伴，它好久没那么开心了。
时间一分一秒过去了，大猩猩和**完全没有注意到沙漏已经漏完了。他们俩还在树下讲起了故事。大猩猩觉得**讲的故事里的人都非常好玩，一边指着书一边说：“**，要不我和你来玩一玩书中的游戏吧。”说着，他们又玩了起来。
从那天起，**每天都来出租友情。可是没过多久，**就要搬家了，大猩猩想给**带饼干吃，可是来不及了。临走前，**把最心爱的洋娃娃送给了大猩猩，并对大猩猩说：“你要好好保管哦，下次回来我来看你。”大猩猩很难过，它一个人坐在树下望着越开越远的卡车流下了眼泪。
后来，大猩猩在树上又贴了一片树叶，上面写着：我有友情免费出租。不久后，森林里的动物们看见了这片叶子，都纷纷来找大猩猩玩耍。大猩猩再也不孤单了，它每天抱着**送给她的娃娃，去找新朋友，和新朋友在一起玩放风筝，还有讲故事的'游戏。
自从小咪离开以后，大猩猩黑黑仍然守在那棵大树旁，等待小咪归来。一天，两天……一个月过去了，大猩猩黑黑也放弃了这个念头。从此，黑黑背着装满了硬币、布娃娃和沙篓还有饼干的包，在森林里游荡。
有一天，它在一棵大树下，看见了另一只大猩猩百无聊赖地坐着，嘴里不停地说：“谁来和我玩?谁来和我玩?……”这时，大猩猩黑黑鼓起勇气说：“我来和你玩!”那只百无聊赖的大猩猩一下子跳了起来，说：“你真的愿意和我玩吗?不会是我听错了吧?”黑黑微笑着回答：“是的。我叫黑黑，你叫什么?”另一只大猩猩回答：“我叫盛开，我们做朋友好吗?”黑黑说：“好，太好了!我终于有个朋友了!” 黑黑说：“我们来玩爬树吧!谁先爬上谁就赢。”结果，它们是并列第一。
不久，这儿建起了保护区，小咪的爸爸非常热爱大自然，才被调到这里来工作，小咪也想来看大猩猩，就跟着来了。
有一天，小咪正在森林里斗蟋蟀，忽然听见一声熟悉的声音：“小咪你好”。这时她才发现黑黑和一只大猩猩站在她身旁。小咪连忙说：“你好，黑黑，它是谁呀?”那只大猩猩抢着说：“你好，小咪，我叫盛开。”小咪说：“我们来斗斗蟋蟀吧!”黑黑和盛开异口同声地说：“这一行你可斗不过我们了!”它们三个都拿出了各自的王牌，但意想不到的事情发生了!盛开和黑黑的蟋蟀合力把小咪的蟋蟀打败，然后就睡起了大觉。盛开和黑黑又异口同声地说：“怎么样啊?”小咪说：“你俩真棒，和你们在一起玩儿，真是一种莫大的快乐呀!”
黑黑若有所思地说：“真是友情无价啊!”
——我有友情要出租大班教案实用5篇
活动目标：
1.通过图文理解故事，感悟友情的真谛。
2.理解“出租”的含义，懂得“友情”是需要寻找。
活动准备：
PPT课件、道具板等。
活动过程：
一、从“出租”引出话题，激发兴趣。
1.出租车，你们都做过吗?为什么叫出租车呢?
2.谁知道出租的意思是什么?
3.今天老师给小朋友们带来了一本有趣的绘本，讲的也是关于出租的事情，可是它出租的东西很奇怪，是什么呢?我们一起来看看。
4.观察封面，看到了什么?故事的主人公就是这个大猩猩，猜猜它要出租什么呢?
二、由“友情”带出故事，寻找答案。
故事发生了……(故事内容，边讲边翻页)从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”
有一天，他在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情要出租，一小时五块钱。(在道具树上帖上了准备的的带字的叶子)他坐在大树下，……他巴不得沙子不要漏得那么快呢!
这一天，**和大猩猩在一起玩了一个小时，大猩猩一点也不寂寞。
1.猜猜看，第二天，**还会来吗?为什么呢?
(故事内容，边讲边翻页)第二天，**又来租大猩猩的友情了。……有一天，她教大猩猩玩一二三木头人。一二三木头人的游戏是怎么玩的?你们会吗?
有一天，她教大猩猩讲故事……有一天，她在树下写功课，大猩猩就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢!
2.真的，能有这样一个朋友每天跟你一起快乐游戏，是一件多么另人高兴的事情阿!难怪大猩猩觉得幸福呢。
这一天下午，大猩猩没有带小背包，只是带了几片饼干，就走到大树下等**。
3.小朋友，你说这是为什么呢?
对呀，好东西应该和朋友一起分享。是呀，和朋友在一起快乐比钱更重要。想到马上能和**一起吃东西，一起做游戏，大猩猩心里一定快乐极了。可是，大猩猩等了好久好久，**一直没有来。
4.**为什么一直没有来呢?
谁猜得对呢，接着听。
(故事内容，边讲边翻页)终于，一部大车子开过来了，**从车里探出头，大声地对他说：“喂!我没有钱了，而且我们要搬家了!再见!”大猩猩立刻追着车子，大声地喊：“喂，我还没有学会出剪刀呢!”但是**留下了布娃娃，远远地离开了!
5.看看他的表情，他在想什么，你听到他在说什么了吗?(你看懂了大猩猩的心情，真是大猩猩的知音阿!)(故事内容)大猩猩失望地回到大树下：“唉!我今天没有带小背包，也没有带沙漏，就是不要收**的钱，而且还要请她吃饼干呢，可是，她怎么走了呢!?”大猩猩一面啃着饼干，一面想念**。
6.他好想念**哦，你看出来了吗?
7.大猩猩这么想念**，可**一直没有回来。
(故事内容)后来，大猩猩又在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情免费出租。
8.有小朋友知道“免费”什么意思吗?
“免费”就是不要钱，这片叶子吸引了很多小动物，他们远远的看着大猩猩。
9.(故事内容)一直到今天，那一片叶子都褪色了……大猩猩还在等待下一个朋友。
故事讲完了。
三、由“故事”联系自身，说出内心。
1.看着大猩猩在夕阳下等待的背影，你想说些什么吗?
2.你有和好朋友分开的经历吗?想对他说些什么吗?
小结：其实友情就在我们的身边，只要你善于发现，善于寻找，就不会再寂寞了。朋友是要主动去寻找的，当你觉得寂寞的时候，就看看你的周围，你会发现，其实，朋友就在你的身边。开学都三个月了，可是老师发现很多小朋友交的还是在幼儿园认识的老朋友，你想认识更多的新朋友吗?
师：那现在就请你勇敢主动地找个新朋友吧。我们还一起来做《找朋友》的游戏，记得，要找在你附*的新朋友，找到你们就手拉手，然后相互拥抱一下，说一句友好的话。好吗?
师生做《找朋友》的游戏。
师：让我们和我们的新朋友一起再来看看这个故事，让大猩猩和**的友情永远的保存在我们的心里。
设计意图：
生活中有很多的孩子孤独、寂寞、不快乐，幼儿由于年龄小，知识经验还不够丰富，对一些抽象的概念往往理解很难或很片面。如果我们只是一味地讲大道理要怎样快乐，就很难让他们理解和接受。于是，我选择了幼儿最喜欢的语言形式——故事，通过这个让你快乐的同时又略带伤感的故事,展现给孩子一片纯净的天空.这本书中的大猩猩其实代表着有些找不到快乐的小朋友，孤单寂寞，于是大猩猩采取了"出租"的方式，干脆把自己租出去，这一来，不但能拥有友情，而且还有钱赚，一举两得。让幼儿通过大猩猩出租友情的故事，转移到自己身上，使他们进而明白：拥有朋友的方法很多，它们就在你的身边，等你去发现。
教学目标：
1、理解故事的主要内容，初步理解友情的真谛。
2、知道朋友是要去找寻的，而且他们都在附*，就等你去发现。
3、有阅读的兴趣，分享阅读的快乐。
教学准备：
《我有友情要出租》课件；《找朋友》的音乐。
教学重点与难点：
理解故事的主要内容，初步理解友情的真谛，友情是不能用金钱买卖的。
教学方法和手段：讨论猜测法、提问法、多媒体辅助教学
教学过程：
教师活动幼儿活动设计意图一、谈话导入。
１、提问：小朋友，在班里，你的好朋友是谁？你为什么喜欢他？
2、你们是怎么成为好朋友的？讲述自己的好朋友。活动一开始，通过谈话导入活动，引导幼儿讲述自己的好朋友，引起幼儿参与活动的兴趣，打开幼儿的话匣子，为活动的顺利开展做铺垫。二、分享故事情节，激发阅读兴趣。
1、今天老师给小朋友们带来了一个有趣的故事，讲的也是找朋友的故事。是谁要找朋友呢？看，你看到了什么？
2、这个故事的题目叫《我有友情要出租》，什么是友情呢？
3、出租是什么意思呢？你在什么地方看见过“出租”这个词？
大猩猩有友情要出租，这是怎么回事呢？请小朋友们仔细看，认真听，故事开始了。
1、观看课件，回答老师的问题，说说看到了什么。
2、了解什么是友情。
3、思考什么是出租。
在这个环节中，通过提问，引导幼儿观察封面，知道你和另一个人成了朋友，你们之间就有了友情，做朋友的时间越长，友情就越深厚。从而拓宽了幼儿的知识面，锻炼了幼儿的语言表达能力。
三、播放课件《我的友情要出租》，教师讲故事。
1、幻灯片4：你们看，大猩猩现在是什么样子？真是一只寂寞无聊的大猩猩。
2、幻灯片8：他巴不得沙子不要漏得那么快呢！这是为什么呀？
3、这一天，**和大猩猩在一起玩了一个小时，大猩猩一点也不寂寞。猜猜看，第二天，**还会来吗？为什么呢？
4、一二三木头人的游戏是怎么玩的？你们会吗？
5、真的，能有这样一个朋友每天跟你一起快乐游戏，是一件多么另人高兴的事情啊！难怪大猩猩觉得幸福呢。这一天下午，大猩猩没有带小背包，只是带了几片饼干，就走到大树下等**。小朋友，你说这是为什么呢？
6、对呀，好东西应该和朋友一起分享。是呀，和朋友在一起快乐比钱更重要。想到马上能和**一起吃东西，一起做游戏，大猩猩心里一定快乐极了。可是，大猩猩等了好久好久，**一直没有来。
**为什么一直没有来呢？
7、幻灯片14：看，你看到了什么？再看看他的表情，他在想什么？
8、大猩猩这么想念**，可**一直没有回来。后来，大猩猩又在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情免费出租。“免费”是什么意思？
1、观看课件，认真思考回答老师的问题。
2、讨论交流后回答老师的问题。
3、继续听老师讲述故事，猜测**还会来吗。
4、观看课件，根据老师提出的问题，认真思考，积极讨论。
在看看、说说、猜猜中，让幼儿明白理解故事的主要内容，初步理解友情的真谛，进一步拓宽了幼儿对友情的认识，从而为下一步搭配做准备。
四、回顾故事，观察想象。
1、看着大猩猩在夕阳下等待的背影，你想说些什么吗？
你有和好朋友分开的经历吗？想对他说些什么吗？
2、你们喜欢跟大猩猩交朋友吗？
大猩猩和**在玩踩脚游戏的时候，大猩猩一再地被**踩脚，却还要跟他玩，这是为什么呢？
3、当大猩猩终于有机会踩**的脚时，他是怎么做的？
你跟朋友玩的时候，会计较是输了还是赢了吗？为什么呢？
4、对呀，和朋友在一起可不能斤斤计较，那样会不快乐的。你看，大猩猩和**在一起多快乐呀，看出来了吗？5、有朋友可真好呀。那么在大猩猩的周围是不是真的没有朋友呢？让我们一起到故事中再仔细地找找看。
后来大猩猩在免费出租友情，那他们和大猩猩成为好朋友了吗？这是为什么呢？
6、其实有一个小动物一直在大猩猩身边呢。是谁？
7、如果你是大猩猩，怎么做就能和这些小动物交上朋友了呢？
8、所以，有时候胆大一点，勇敢地伸出友谊的手，主动和对方打个招呼，说说话，玩玩游戏，就能交上朋友。
1、回忆故事情节，回答老师的问题。
2、由“故事”联系自身，说说自己的经验。
让幼儿通过大猩猩出租友情的故事，转移到自己身上，使他们进而明白：有时候胆大一点，勇敢地伸出友谊的手，主动和对方打个招呼，说说话，玩玩游戏，就能交上朋友。如果只是默默地等着（指着大猩猩），静静地看着（指着小动物），那是交不到朋友，没有快乐的啊。通过此环节，既调动了幼儿参与活动的积极性，又满足了幼儿讨论的喜好，还给了幼儿一次表达的机会。五、结束、小结。
1、师：看，朋友是要主动去寻找的，当你觉得寂寞的时候，就看看你的周围，你会发现，其实，朋友就在你的身边。你想认识更多的新朋友吗？
那以后就请你勇敢主动地找个新朋友吧。
2、我们一起来做《找朋友》的游戏。玩《找朋友》的游戏，能勇敢主动地找新朋友。通过游戏使幼儿知道朋友是要主动去寻找的，当你觉得寂寞的时候，就看看你的周围，你会发现，其实，朋友就在你的身边。
活动目标
1、初步理解友谊的真谛，友情是不能用金钱买的。
2、能理解词语的意义“出租”、“友情”、“”等。
3、能充分发挥想象，尝试进行续编故事。
活动准备
绘本PPT、音乐。
活动过程
一、谈话导入：引起对友情的回忆。
师：你有好朋友吗?那你和好朋友之间的这种感情叫什么呢?对，就是“友情”。(播放友情字卡)
师：什么是“出租”呢?对了，出租就是收取一定的代价，把自己的东西在一段时间内让给别人使用。
二、故事欣赏：理解友情的真谛。
1、故事欣赏。
——大猩猩的友情出租给了谁?大猩猩写的是5块钱一小时，为什么**说只有1块钱的时候，大猩猩还是很高兴地接过了钱呢?在出租期间，他们都做了些什么?感觉他们俩过得怎么样?你是怎么知道的?
——大猩猩喜欢跟**在一起吗?你觉得大猩猩喜欢是因为**给它钱，才喜欢和**在一起吗?你从哪里知道的?对了，跟钱相比，大猩猩更喜欢和好朋友一起开心的游戏，分享美味的食物。
——大猩猩带了饼干去和**分享，它的心愿达成了(大考吧幼儿教育 )吗?如果你的好朋友离开了你，你会想什么办法呢?
2、故事续编。
——是什么意思呢?大猩猩友情出租后，你觉得谁会找它做朋友呢?哦，原来大猩猩可以找到这么多好朋友。
——大猩猩看到有这么多好朋友跟它交朋友，它会怎么做呢?看，今天大狮子来和它做好朋友，他们在一起干了些什么?
3、寻找友情。
——其实在大猩猩的身边，一直有一个好朋友关注着它，它是谁呢?
教师：其实友情就在我们身边，只要你善于发现，乐于与好朋友分享，就能找到好朋友，获得友情，就不会孤单。获得友情跟钱是没有关系的。
三、游戏感悟：寻找身边的友情。
介绍找朋友的游戏规则，强调最后要听清楚朋友的数量。
游戏3-4遍。
四、结束活动。
刚才的游戏一定也难不倒小朋友，现在老师想提高难度，请你们去找更多的好朋友，但是我发现这里的好朋友数量不够，我们一起去找教室里的好朋友吧。
教学目标：
１、能理解故事的主要内容，初步理解"朋友是要去寻找的，而且，他们都在附*，就等你去发现"这个道理。
2、理解词语：出租，沙漏。
3、通过阅读活动，培养幼儿阅读兴趣，喜欢阅读书籍。
教学准备：
《我有友情要出租》课件，《找朋友》的音乐。
教学过程：
一、创设情景，认识人物，提出问题
１、提问：小朋友，在班里，你的好朋友是谁？你为什么喜欢他？
2、和你的好朋友玩一个游戏"石头、剪刀、布"。谁赢了就打一下输的手心。
二、分享故事情节，激发阅读兴趣
今天，老师还带来了一件更有趣的东西--一本好看的图画书，名字叫做《我有友情要出租》（出示课件）
1、提问：看见这个名字有什么感觉？什么东西可以出租？友情可以出租吗？教师引导幼儿观察封面。
2、幼儿自主阅读，教师翻阅图书。
3、幼儿自由讨论自己对图书的理解。
4、教师提问个别幼儿，鼓励幼儿大胆想象。
5、师幼共同阅读：
故事发生在一个绿油油的大森林 ，有一天，森林里来了一支考察队，跟着一起来的还有一个可爱的小女孩，她的名字叫做**。**一下子就喜欢上这片美丽的大森林，她骑着心爱的脚踏车沿着森林弯弯的小路一直往前，让我们跟着她一起去看看....a第一节：老师讲故事：有一只大猩猩，他常常在想："我好寂寞，我都没有朋友。"寂寞的大猩猩想出了一个好办法，有一天，他在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情要出租，一小时5块钱....提问：大猩猩拿什么当计时器？沙漏是什么？
b第二小节：教师继续讲故事：接下来的时间里，**和大猩猩都玩了些什么呢？**对大猩猩说："我们先来玩踩脚游戏，来，猜拳！"······换她要被踩一脚，大猩猩举起脚来，却看见**闭着眼睛歪着嘴巴的表情，它只好重重地举起来，轻轻地踩下去。
提问：猜猜大猩猩为什么这样做？你刚才与朋友做猜拳游戏的时候，你是怎么打小朋友的手心的呢？
c、第三小节：后来，**每天都到大树下租友情，....大猩猩都觉得很幸福呢，它觉得自己已经离不开**了。"大猩猩和**，他们会永远在一起吗？我们接着往下看.....请你猜猜**为什么没有来呢？看图，听老师讲故事。
d第四小节：大猩猩后来还出租友情吗？我们接着往下看...后来，大猩猩又在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情免费出租，一直到今天，那片叶子都褪色了······看着在暮色中等待朋友的大猩猩，你想说些什么？
6、小结：朋友是要去寻找的，而且，他们都在附*，就等你去发现。
三、游戏：《智慧大转盘》
1、大猩猩第一次的广告上叶子上写些什么？
2、大猩猩和**在哪里认识的？
3、**第一次和大猩猩做了什么游戏？
4、**每次用多少钱租大猩猩的友情？
5、**为什么离开大猩猩？
6、最后大猩猩的广告叶子上写的是什么？
7、谁从开始到结束都陪在大猩猩的身边呢？
8、友情在什么地方？你会怎样去寻找？
四、结束活动
在《找朋友》的音乐中去找后面的客人老师做朋友。
教学目标：
１、能理解故事的主要内容，初步理解"朋友是要去寻找的，而且，他们都在附*，就等你去发现"这个道理。
2、理解词语：出租，沙漏。
3、通过阅读活动，培养幼儿阅读兴趣，喜欢阅读书籍。
教学准备：
《我有友情要出租》课件，《找朋友》的音乐。
教学过程：
一、创设情景，认识人物，提出问题
１、提问：小朋友，在班里，你的好朋友是谁？你为什么喜欢他？
2、和你的好朋友玩一个游戏"石头、剪刀、布"。谁赢了就打一下输的手心。
二、分享故事情节，激发阅读兴趣
今天，老师还带来了一件更有趣的东西--一本好看的图画书，名字叫做《我有友情要出租》（出示课件）
1、提问：看见这个名字有什么感觉？什么东西可以出租？友情可以出租吗？教师引导幼儿观察封面。
2、幼儿自主阅读，教师翻阅图书。
3、幼儿自由讨论自己对图书的理解。
4、教师提问个别幼儿，鼓励幼儿大胆想象。
5、师幼共同阅读：
故事发生在一个绿油油的大森林，有一天，森林里来了一支考察队，跟着一起来的还有一个可爱的小女孩，她的名字叫做**。**一下子就喜欢上这片美丽的大森林，她骑着心爱的脚踏车沿着森林弯弯的小路一直往前，让我们跟着她一起去看看....
a、第一节：老师讲故事：有一只大猩猩，他常常在想："我好寂寞，我都没有朋友。"寂寞的大猩猩想出了一个好办法，有一天，他在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情要出租，一小时5块钱....提问：大猩猩拿什么当计时器？沙漏是什么？
b、第二小节：教师继续讲故事：接下来的时间里，**和大猩猩都玩了些什么呢？**对大猩猩说："我们先来玩踩脚游戏，来，猜拳！"······换她要被踩一脚，大猩猩举起脚来，却看见**闭着眼睛歪着嘴巴的表情，它只好重重地举起来，轻轻地踩下去。
提问：猜猜大猩猩为什么这样做？你刚才与朋友做猜拳游戏的时候，你是怎么打小朋友的手心的呢？
c、第三小节：后来，**每天都到大树下租友情，....大猩猩都觉得很幸福呢，它觉得自己已经离不开**了。"大猩猩和**，他们会永远在一起吗？我们接着往下看.....请你猜猜**为什么没有来呢？看图，听老师讲故事。
d第四小节：大猩猩后来还出租友情吗？我们接着往下看...后来，大猩猩又在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情免费出租，一直到今天，那片叶子都褪色了······看着在暮色中等待朋友的大猩猩，你想说些什么？
6、小结：朋友是要去寻找的，而且，他们都在附*，就等你去发现。
三、游戏：《智慧大转盘》
1、大猩猩第一次的广告上叶子上写些什么？
2、大猩猩和**在哪里认识的？
3、**第一次和大猩猩做了什么游戏？
4、**每次用多少钱租大猩猩的友情？
5、**为什么离开大猩猩？
6、最后大猩猩的广告叶子上写的是什么？
7、谁从开始到结束都陪在大猩猩的身边呢？
8、友情在什么地方？你会怎样去寻找？
四、结束活动
在《找朋友》的音乐中去找后面的客人老师做朋友。
——《我有友情要出租》的教学反思 (菁华3篇)
这可能是现在的独生子女所共有的一个现象：独自守着自己的地盘，不主动与身边的人交流，只会默默的看着别人，这些行为不就是绘本《我有友情要出租》中所描述的动物们的表现吗？当我看到这个绘本，我就在想：大猩猩不就是这些孩子们吗？那些默默关注的动物不就是他们吗？在梦想班班队课上，我迫不及待的想把这个故事带给孩子们。
我把《我有友情要出租》这个故事分成了三个部分：第一部分是大猩猩初次遇见**和她玩剪刀石头布的事情，第二部分则是以后**和大猩猩一起玩的快乐时光，第三部分是**和大猩猩分离的时候。每讲述一个部分，都让学生去体现大猩猩的心情：或寂寞，或快乐。紧抓住大猩猩的心情，让学生体会大猩猩拥有友情后的快乐，让学生了解大猩猩失去友情后的寂寞，明白朋友就在身边，是要去主动找寻的。课，从封面开始。把故事书打开，一页一页让孩子看，看后适当把配文读给学生听，或者用一种儿童式的教师语言对配文加以补充。孩子年龄小，不可能以我们老师所熟知的从整体入手，因为他们不能一下子把那么多图都消化了，也就更谈不上融会贯通地理解了。这里一页一页地看，也许更符合儿童认知、读书的规律。你想啊，儿童读书时，都是一页一页向后读，一边读一边咂摸。在出示的组图中，边看边解读，解读对图画的理解。同时，解读每组图后，进行小结。比如，在“读”完第二部分故事后，停下来，让学生猜后面的故事，这样的设计，一举多得，让学生有了思维的空间，想象力尽情驰骋，活跃了课堂气氛，加强了听讲效果，同时让教学形式有所变化，消除孩子的课堂倦怠感。有些学生马上把自己对爸爸的印象加入其中。当我们引导学生继续看图的时候，他们会急于要知道自己的猜测是否符合书上的内容，觉得很刺激，会以较高的注意力投入下面的教学环节。
以往，我们总会认为，图画的表现更直观，而文字的表现更细腻，殊不知，这样的认为，其实是我们认识上的一种偏颇。走进绘本的世界，我更清晰地认识到，图画不是插图性质的，不只是文学的进一步说明和补充，也不只是图画展中的展览品；它本身就在“说话”。因此，就有一个图画和文字的关系问题。这种关系，不是单纯的一方说明另一方，而是互相融汇，互相协调，互相补白，共同表现同一个主题，共同创造一个世界，我想，这才是我们常说的“图文并茂”的根本所在。在绘本中，每一个细节都是不可或缺的，虽然它们往往不以知识的方式呈现，但走进绘本就会发现，它们不是简单的信息的传递者，而是信息的重组者，其中有严密的逻辑和清晰的理念……另外，读图时有一个重要的地方，就是让学生结合文字，学会欣赏画面，更不能忽略画中画。在《我有友情要出租》这个故事中，每幅画面都隐藏了好几个动物：大象、长颈鹿、狮子、斑马……还有一个由始至终一直在陪伴着大猩猩的小老鼠。在逐一出示这些动物时，让学生用“我发现谁在干什么”的句式说话，让学生主动去寻找画中画，也进行了句式练*。发现这些动物的存在，是让学生明白：大猩猩并不孤单，他的身边有什么许多的朋友，只是他没有发现。再让学生联想到自己：善于发现自己身边的朋友了吗？你积极主动的伸出友谊的手了吗？
课的最后，出示了绘本的底面：赫然写着这样几个字：嘿，看过来，朋友就在这里！朋友是要去找寻的，而且，他们都在附*，就等你去发现。点明了课的本意。
通过这次课，我发现慢慢地我们班的孩子们性格更加开朗了，也愿意多和别的小朋友去接触了，渐渐地班级越来越融洽。
儿童的世界是一个充满灵性的世界。儿童天生具有创造力和想象力，就看你教师有没有给幼儿机会。给幼儿提供更多发展的空间，是我设计大班语言活动《我有友情要出租》的重要砝码。
这本书是我在小学一年级孩子那边偶然看到的，孩子对我说：“这是老师布置的作业，回家要看这本书。”我当时在想，绘本阅读是“无压力阅读”，怎么当做作业了，要让孩子有兴趣的去阅读啊，想着想着为什么不让大班的孩子也来尝试看这本书呢，让大班的孩子在没有压力的情况下开心的有兴趣的阅读，想着自己就在如何把小学一年的教材改为幼儿园大班孩子的教案。之后和师傅思考了很多，终于造就了一个属于我自己的教案了，上下来之后发现有自己的亮点也有不足之处。
1、挖掘绘本内涵激发学*欲望
阅读本书时，我首先看了这本书的图画和文字概括，在两三遍的欣赏中，每一次都有不一样的收获，在自己的收获下，再去需找作者的心里答案，去需找本书的价值性和绘本的内涵，这本书不仅是要告诉幼儿友情的珍贵，还有就是告诉幼儿其实友情就在你的身边，要大胆的结交朋友，和朋友在一起要学会分享，学会谦让与合作。通过师傅细心、耐心、用心的琢磨，我们最终把目标定制为：首先通过画面的阅读，理解故事内容，并能大胆地猜测故事情节。第二知道友谊需要寻找才能获得，感悟友情的珍贵。
执教后，发现目标达成度较高，孩子通过猜测画面懂得了友情是需要寻找的，并且知道和小伙伴在一起要学会谦让与分享。并激发了孩子学*欲望。
2、孩子猜测想象，收获更多本领
本书是人称“花婆婆”的方素珍女士和她的搭档郝洛汶女士共同创作的一本堪称经典的图画书，很受孩子的欢迎。很多老师喜欢读故事给孩子听，总怕孩子读不懂故事的内容，不理解其中的含义。我认为，绘本本身是给孩子看的，里面语言不多，还有很丰富很浅显的插图，所以，让孩子自己去读与猜测里面的内容，更有韵味。他们凭借自己的感悟与天真的情感，一定能读出属于自己的理解。借助和师傅这个大胆的想法和构思，我们把活动的整个环节都用孩子的猜测来进行讲述故事，这些故事的内容都是要通过一些问题来让孩子来回答，教师来提炼和总结，在整个活动中，发现自己的回应经验不足，对于孩子的回答没有很好的回应或者是很好的总结与提升，就如在活动中有一个小女孩会总结同伴的语言，很多次我都是请她来总结，自己基本上重复孩子的话，这样很浪费时间，可以在孩子的基础上有所提升，这样孩子收获的会更多。如果老师在每个问题的猜测背后都设定几十种答案，我想到时候自己就不会因为孩子答不到自己的点上而懊恼和担忧了。而且会让孩子收获的更多知识。
3、巧设教学方法，师幼共同进步
本活动根据大班幼儿的年龄特点，巧妙设置了教学方法，有师幼互动和*互动，有安静的交流和大胆的猜测，如在第一页时就让幼儿大胆的说：“你觉得现在的大猩猩是什么样的心情？”回头想想，如果把问题这样问：“你看到怎么样的一只大猩猩”？相信这个时候孩子的回答会更多，思维会更宽阔。还有我直接讲出了大猩猩在树叶上写的字，如果给孩子留给悬念，这样问幼儿：“大猩猩这个时候会在树叶上写些什么呢”？
基于培养孩子们的阅读兴趣的目的，为着当前学生中独生子女居多，而且他们中的很多都感觉到孤单的现实，我选择了绘本阅读教学《我有友情要出租》。回顾整个教学过程，有感动、有收获；有遗憾、有不足。课虽然结束了，但带给我的思索却很多……
绘本阅读教学需要老师的精心解读，要让学生爱上一本绘本，老师自己首先要爱上它。在上课之前，我反复地阅读《我有友情要出租》，只是为了让自己的情感与作者产生共鸣，体会绘本所要表达的思想。这样，在教学中，我才能语言、动作等方式让学生也爱上它。比如在教学大猩猩决定不要**钱的那天，**却走了时，为了体会到大猩猩的失望、难受，我反复地翻看着，最后我从那略带伤感的文字中，从大猩猩嘴角下撇、眼神呆滞等失望的表情中感受到了作者所要描述的那种难过，因此，在教学时，我就让学生猜想猩猩要说的话，仔细观察猩猩的表情，成功地让学生也体会到了大猩猩心中的伤感。有几个女孩子还难过地哭了。
另外“站在孩子的角度去教学绘本才能打动孩子”也是我这一次教学的收获。开课之初，我让学生们伴随熟悉的音乐做“找朋友”的游戏，消除了学生的紧张感觉。在讲故事的过程中时时让他们演一演、说一说、猜一猜，时时抓住孩子的注意力，使他们觉得这堂课很有趣，很愿意接受这样的教学。比如在体会大猩猩对**的爱护时，我让他们演一演“重重地抬起来，轻轻地踩下去。”所有的孩子开心地表演着，也体会着作者所要表达的意思。
这一次的绘本教学也让我知道了，绘本教学不是简单的“讲故事”，更重要地是让孩子学会阅读、学会思考、学会发现、学会表达，提升他们的综合学*能力。开心的阅读只是给大脑提供材料，思考才能使阅读的内容成为我们自己的知识。因此，在教学中我总是适时地提问、引导，让孩子们自己去发现、思考，获得自己的情感体验。比如，在故事读完之后，我问孩子们：“在大猩猩的身边就真的没有朋友吗？其它的动物怎样才能和大猩猩成为朋友呢？”学生们纷纷说出自己的建议，要主动打招呼等，不需要老师过多的讲解，学生在讨论与思考中就明白了要善于发现朋友，积极主动交朋友的道理。所以在后面交新朋友的环节，孩子们都表现得很积极，大多数的孩子都和以前不太一起玩的孩子交上了朋友。
总之，这一次的绘本教学中，我时时从孩子的角度出发，让孩子去经历整个故事的发展，让他们获得了一次崭新的学*体验。也许多年以后他们已经忘记这个故事，但是“友情无价、朋友要主动寻找”的观念一定会让他们受益一生。
——《我有友情要出租》读后感 (菁华5篇)
记得我读過方素珍的一个小故事。故事是这样说的：一直大猩猩他很寂寞，所以他就決定要出租友情。而**看到了后，就給了大猩猩钱，和他玩，从此以后**每天都和大猩猩一起玩。直到有一天，大猩猩決定不收**的钱了，可是**却走了，直到现在它还在等待下一个朋友的到来。这个故事告诉我们：朋友是金钱买不到的!!!!!
“大猩猩根本不在乎，他又叫有笑的，玩得好开心，沙漏里的沙子漏完了，他还不知道呢!”这句话让我明白了：友情是可以让我们快乐的，当你感觉到它的時候，你会忘记所有的事情。金钱虽是万能的，但永远买不到真正的友情!
而在现实呢?
友情是要去沟通的，是要去珍惜的，也是要去互相幫助的!
周末下午，廉老师给我们讲了一个绘本，名字叫做《我有友情要出租》。好奇怪的名字吧？回家后我把故事讲给了妈妈，我问妈妈故事里出租是什么意思呢？妈妈告诉我，出租就是在一定的时间里，把东西租借给别人使用，而且还收取费用。比如有租房子、租书、租车等。那友情还可以出租吗？妈妈说：别着急，让我们马上看一下它的大概内容吧：有一只大猩猩，它没有朋友，觉得自己很寂寞，于是，它就在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情要出租，一小时五元钱。然后就等啊等啊，等到眼睛都快闭上的时候，**骑着脚踏车过来了，她问大猩猩："什么是友情出租？"大猩猩说："就是你给我五块钱，我和你玩儿一个小时。""那一个小时是多久？"大猩猩拿起沙漏说："上面的沙子全部漏到下面的时候，刚好是一个小时。"就这样，他们成为了亲密无间的好朋友，不管他们俩在一起做什么，大猩猩都觉得好幸福。有一天，大猩猩没有带装钱的小背包，而是带了一包饼干，它想和**一起分享，可是，**却要搬家，离开了它，它非常难过。后来，大猩猩又在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情，免费出租。我想，它是因为懂得了友情比金钱更重要，更珍贵吧！就这样它就一直等待着下一个朋友的到来。
我和大猩猩是不一样的，我的身边有很多朋友，我喜欢她们，她们也很喜欢我。朋友就在我们的身边，等着我们去发现。大猩猩就没发现，其实小老鼠一直在它的身边，可是，两个人却一直没有成为朋友。有时候，我们主动去和对方打个招呼，说说话，也许就会多了一个新朋友啊。我还发现这本书里还有许多小动物呢，有斑马，有长颈鹿，有狮子，还有鸵鸟，这说明森林里并不是没有伙伴，它们也渴望交朋友，当**和大猩猩玩得兴高采烈的时候，它们只是羡慕地躲在一边，谁都不好意思主动出来和**他们一起玩。所以，森林里的动物们都很孤单。
我希望故事的结尾应该是这样：**离开以后，大猩猩努力地改变自己，战胜了胆怯的心理，终于交到了很多好朋友。后来，**又来看望大猩猩，她和大猩猩的那些朋友也成为了好朋友，他们在一起唱啊跳啊，森林变成了一个快乐的海洋，不再像以前那样寂静，而是一片拥有友情、充满欢歌笑语的森林。
今天我读了《我有友情要出租》这本有趣又感人的书，故事讲诉了一只大猩猩觉得没有朋友太孤单，所以就挂了一个牌子，上面写着：“我有友情要出租”。
没过多久，一个叫**的小女孩，就跟大猩猩交上了朋友，大猩猩跟她玩了很长时间。有一天，大猩猩没有看见**，却见一辆大卡车停在了它的面前，上面不仅坐着是**，还有她的家人。**说：“大猩猩，我要搬家了，不能再陪你玩了！”说完，**把手上的娃娃递给了大猩猩，然后车就走了，从那天开始，大猩猩就一直在树下等着**……
这个故事让我懂得了一个道理：友情是需要寻找的，有时候它就在你的身边。
今天我和妈妈一起读了一本书，书的名字叫<我有友情要出租>。
这本书讲的是丛林里的一只大猩猩，因为没有朋友，所以要以五元钱出租它的友情的故事。一个叫**的小女孩经过这里，想和大猩猩交朋友，但她只有一元钱，大猩猩说一元就一元吧。于是**每天都来租大猩猩的友情，和大猩猩一起玩各种各样的游戏，他们玩的可高兴了。后来，有一天，大猩猩不想收**的钱了，还要给**吃饼干，。大猩猩来到大树下，左等右等，就是不见**的影子。终于，一辆大汽车开来了，**从里面探出头来说：“我没有钱了，而且我们要搬家了，再见！”**留下她的布娃娃就走了。大猩猩望着远去的汽车很难过，它又没有朋友了，只好回到大树下，等待下一个好朋友，但这次它要免费出租他的友情。
读了这本书，我想朋友是要用心去寻找的，友情也不是钱可以买来的，和朋友在一起的时候要珍惜，不要等失去了才觉得朋友的可贵。朋友就在附*，等待和你相遇……
假期间我读了方素珍的《我有友情要出租》。一打开这本书我就被精美的插图所吸引。这本书不仅插图精美，而且故事也很感人。书里讲了有一只大猩猩，他想：我好寂寞，我都没有朋友。有一天，他在大树上贴了一片树叶，上面写着：我有友情要出租，一小时五块钱。大猩猩坐在大树下，等呀等，等到眼睛都快闭上了。这时，**骑着脚踏车过来了，她看到叶子问大猩猩：“什么叫友情出租？”大猩猩告诉她：“就是你给我五块钱，我陪你玩一个小时。”“一个小时是多久呢？”**问。大猩猩拿出一个沙漏说：“上面的沙子全部漏到下面时，就是一小时。”大猩猩和**就一起玩了起来。直到有一天，**要搬家时。两个朋友形影不离。大猩猩又在大树上贴了一片树叶，上面写着：我有友情免费出租。天黑了，大猩猩仍然在等他的第二个朋友。
这本书让我知道了要珍惜和好朋友在一起的时光。
——我有友情要出租读后感200字优选【5】份
妈妈说：“书是人类的好朋友，也是人类进步的阶梯，也可以增长见识。”今天我和妹妹一起读了一本绘本叫《我有友情要出租》。
书中讲到；丛林里有只大猩猩很寂寞，没有朋友。它采取了一个办法，一小时五元钱出租友情的方式来寻找朋友。通过了这个办法他找到了**一个好朋友。可是**最后没有钱了，就离开。大猩猩很伤心，它又开始出租友情了，不过这次是免费出租了。
读完这个书，我明白了，友情是无法用钱来衡量的，我们要用真心去对待，去寻找朋友。在一起时候，我们要好好珍惜朋友之间的友情。我们还有主动一点，大胆一点，就可以交到更多朋友，朋友是要我们去寻找的。
《我有友情要出租》读后感200字（二）
周六晚上我读了一本图书漂流的绘本。我读的绘本名称是《我有友情要出租》我觉得那本书非常有意思，他讲的是一只大猩猩和一个叫**的小朋友一起玩，大猩猩每天都带着沙漏和小背包，在同一棵大树下等待**早点来陪她一起玩。直到有一天大猩猩没有带沙漏也没有带小背包他却带上了他的`饼干但是**却乘着一辆大汽车远远的走开了。看完这本绘本后我想对大猩猩说虽然**搬家了，但是你想交朋友的话，你可以再多交几个朋友和你一起玩。
《我有友情要出租》读后感200字（三）
《我有友情要出租》这本书讲的是一个大猩猩，他没有朋友，于是，他就出租友情，很快，他就有了新朋友，叫**，但是很快，**又要搬家了，大猩猩只好继续等待下一个朋友。
每一个人，都需要朋友。大猩猩没有朋友，他选择了出租的方式来交朋友，这一来，不仅有人陪他玩，而且，他还有钱赚，但是不久，**搬走了，后来，大猩猩又出租友情了，不过这一次，他特意强调了免费出租，代表大猩猩已经了解了友情的真谛，即：友情是不能用金钱买来的。
通过这个故事，我明白了：人的一生中，朋友是最不可缺少的，而且，朋友是要去寻找的，事实上，他们就在附*，只等着你去发现。
《我有友情要出租》读后感200字（四）
今天我读了《我有友情要出租》这本有趣又感人的书，故事讲诉了一只大猩猩觉得没有朋友太孤单，所以就挂了一个牌子，上面写着：“我有友情要出租”。
没过多久，一个叫**的小女孩，就跟大猩猩交上了朋友，大猩猩跟她玩了很长时间。有一天，大猩猩没有看见**，却见一辆大卡车停在了它的面前，上面不仅坐着是**，还有她的家人。**说：“大猩猩，我要搬家了，不能再陪你玩了！”说完，**把手上的娃娃递给了大猩猩，然后车就走了，从那天开始，大猩猩就一直在树下等着**……
这个故事让我懂得了一个道理：友情是需要寻找的，有时候它就在你的身边。
妈妈说：“书是人类的好朋友，也是人类进步的阶梯，也可以增长见识。”今天我和妹妹一起读了一本绘本叫《我有友情要出租》。
书中讲到；丛林里有只大猩猩很寂寞，没有朋友。它采取了一个办法，一小时五元钱出租友情的方式来寻找朋友。通过了这个办法他找到了**一个好朋友。可是**最后没有钱了，就离开。大猩猩很伤心，它又开始出租友情了，不过这次是免费出租了。
读完这个书，我明白了，友情是无法用钱来衡量的，我们要用真心去对待，去寻找朋友。在一起时候，我们要好好珍惜朋友之间的友情。我们还有主动一点，大胆一点，就可以交到友情是不能用金钱买来的。
通过这个故事，我明白了：人的一生中，朋友是最不可缺少的，而且，朋友是要去寻找的，事实上，他们就在附*，只等着你去发现。
书是人类的朋友，从书中我们能增长知识，也能从书中受到一些启发。今年暑假我就读了这样一本书，书名叫做《我有友情要出租》。
书中向我们讲了这样一个故事：丛林里有一只大猩猩很寂寞，没有朋友。它采取了“一小时五元钱出租友情的方式”想找到朋友。一个叫**的女孩经过这里想和大猩猩交朋友，但她钱不够只有一元钱，大猩猩说可以。于是**每天都来租友情，也付了租金，俩人玩各种各样的游戏可开心了。后来有一天，大猩猩不想收**的钱了，还准备了好吃的饼干来到大树下，可是左等右等**一直没有来。终于，一辆大汽车开过来，**从车里探出头说：“我没有钱了，而且我们要搬家了！再见！**留下她的布娃娃就走了。大猩猩很难过，它又没有朋友了。后来，它又开始出租友情了，不过这一次它强调是免费出租了。
读完这本书，让我知道了友情是无法用金钱来衡量的，朋友也是要用心去寻找的。在一起的时候要好好珍惜，不要等失去了以后才知道朋友的珍贵。其实书中大猩猩周围也还是有很多朋友的，只是它们都不敢自己主动和对方打招呼，所以它们都不能成为朋友。我们生活当中也一样，只要自己主动一点，大胆一点，就可以交到许多好朋友。所以朋友不是坐着呆等的，而是要靠自己去寻找的。
《我有友情要出租》这本书讲的是一个大猩猩，他没有朋友，于是，他就出租友情，很快，他就有了新朋友，叫**，但是很快，**又要搬家了，大猩猩只好继续等待下一个朋友。
每一个人，都需要朋友。大猩猩没有朋友，他选择了出租的方式来交朋友，这一来，不仅有人陪他玩，而且，他还有钱赚，但是不久，**搬走了，后来，大猩猩又出租友情了，不过这一次，他特意强调了免费出租，代表大猩猩已经了解了友情的真谛，即：友情是不能用金钱买来的。
通过这个故事，我明白了：人的一生中，朋友是最不可缺少的，而且，朋友是要去寻找的，事实上，他们就在附*，只等着你去发现。
读了《我有友情要出租》以后，我感觉那只大猩猩很可怜，很孤单，非常寂寞。
这本书的主人公是一只大猩猩，它很可怜，连一个朋友都没有，它过着*凡的生活。终于有一天，它受不了了。它在一片树叶上写了我有友情要出租，它等啊等啊！等到都快睡着了，终于有一个小女孩来了，她的名字叫**。刚开始的时候，大猩猩还要收钱，可是他们还是玩得很开心。直到有一次，大猩猩不但不要钱了，还要请**吃饼干，但**却搬家了，只留下了一个布娃娃，大猩猩伤心极了。
大猩猩周围其实有很多朋友，只是他们没有勇气去面对。朋友是要地去寻找的，而且他们都在附*，就等你去发现。
——我要变成什么作文汇总5篇
我想变成小鸟。不用再背着那沉重的书包，大清早来到学校；更不用再被妈妈强逼着去上补*班，听到妈妈的唠叨；也不用为考试而烦恼。每周的作文、板报就象一只只大缠猫，我被紧紧的缠住，搞得大脑无法思考。
我想变成小鸟。自由的在天空飞翔，整天无所事事，赖在家等妈妈把食物找到。随时能做自己想做的事，那该多好。
我想变成小鸟。春天，我从南方飞回，给大地带回春的气息，使春天充满勃勃生机；秋天，我从北方向南方飞去，告诉人们，冬天即将来临。
我想变成小鸟。可妈妈告诉我，没本事的小鸟会被猎人吃掉……我不想我的命运如此糟糕。
我想变成小鸟，一只自食其力、自由遨翔、不被猎人吃掉的小鸟。
每当我看到动画片中的孙悟空能腾云驾雾，变化无穷，我就特别喜欢，还幻想我也有那种本事就好了。如果给我一次变化的机会，我就想变成孙悟空，因为他活泼、机灵、聪明，还会七十二变，不像猪八戒那样好吃懒做。
如果我是孙悟空，每天早上，我都会驾着一片云，飞到学校。上课的时候。如果有人说话，我会变成一个隐形的手掌，照着说话的`同学脸上“啪”一下，而且用别人听不到的声音去说他“上课不许讲话。”下课时，如果有男同学欺负女同学，我会让女同学瞬间力大无穷，打得他再也不敢欺负我们了。
写作业的时候，我也可以不用笔，只用脑想到哪，字就会跳到纸上，让我轻轻松松完成作业。星期天时，我还可以变成汽车，带着全家去游玩。如果有水的话，我还可以变成一条活蹦乱跳的鱼儿，去找别的小鱼说话。天气晴朗我还可以变成一只老鹰，展翅飞在高高的蓝天上，兴许可以看到满载旅客的飞机。
可惜，这些都实现不了，只有让幻想来满足我吧！
我想变成一棵树，用我的身躯来美化环境。
春天，我长出了嫩绿的头发，雨姑娘用她来滋润我，我每天释放出清新的空气，为人们服务。这是我的童真时代。
夏天，我长得郁郁葱葱，人们在我的脚下乘凉，我变成了一把绿色的大伞来给人们乘凉。这是我的豆莞年华。
秋天，我苍翠的头发变得枯黄，身体十分虚弱，我的头发像一只只黄蝴蝶一样从空而降，这是我的老年。
冬天，我孕育着新的生命新的头发。等待着春天的到来。
啊，做一棵树多好啊，可以无忧无滤地生活，我愿是一个人来保护这些树木。
我看过西游记，特别羡慕里面的孙悟空，它有72变，我时时刻刻都想变成它。可是，这怎么可能呢？于是我又开始幻想中。
今天，我正在写作业，不知怎么的，我便昏了过去。醒来时发现自己变成了孙悟空，我大喜过望，跳了起来。
既然我变成了孙悟空，肯定要为国家出一份力，我在天上转呀转，觉得没什么大事，正准备走，突然，下面传来一阵求救声，我低头一看，哇，一个小男孩掉进了江里，可是来的人都不会游泳，于是我决定帮帮他们。
我变成一只蜜蜂飞到下面，再变成一只大乌龟驮着那个小男孩上岸，站在岸上的人都说：“这只乌龟还懂得救人呢！”我笑了笑，变成原样，他们看看我，说：“哇！孙悟空来了！”顿时，江边聚集了很多人，我连忙变成一只老鹰，飞走了。
突然，耳边传来一阵轰隆隆的声音，我睁开眼睛，原来是妈妈正在释放“河东狮吼”的技能呢！她叫道：“懒猪，几点了，你还睡！”哎，原来是南柯一梦哇，不过，我要是真的变成了孙悟空，我一定会为国家出一份力的。
我想变成一名优秀的魔术师，魔棒一挥，我就来到两亿年前的恐龙时期，一来到恐龙世界，我就听见一只体型庞大的 梁龙正在痛苦地**，我轻轻地趴了下来，小心翼翼地拨开草丛（因为那时被恐龙发现是十分危险的），
只见一只霸王龙正在咬着它的腿。这时，我又听见了“嗷嗷”的叫声，我顺着声源，来到了一个恐龙蛋前，小恐龙已经孵出，是一只可爱的小梁龙，我不由的想起了刚刚那只梁龙，那肯定是它的妈妈，可是它的妈妈遇难了，我就把它带会2010年吧，说罢，我抱起恐龙宝宝，挥了挥魔棒，我们又回到了2010年，这次的恐龙时代冒险可真有趣！
但愿以后中国真的能发明时空隧道，让我的愿望成真！
——我要扼住命运的喉咙作文汇总5篇
在这个充满竞争，残酷的社会中，一直都遵循优胜劣汰的原则，倘若要在这个社会上立足，占有一*之地，你付出的汗水与智慧一定要比别人多；才能为自己赢得一份本钱，才能登上山的顶峰。社会又是很现实的，在你奔跑的过程中，当你遇到挫折时，没有会真正同情你除了你的父母。因为人是很自私的，最可靠的只有你自己。也只有你才能真正的为自己打开一片光明，找到一线曙光゛
当我们呱呱坠地开始，每个人都在起跑线上。但在后天的成长中，每个人的命运也发生了质的改变，每个人所走的路、所经历的不一样，有的人成功了，做了老板，有了自己的事业。而有的人碌碌无为，一无所有，也有的人甚至走进了犯罪的路，社会千姿百态，人也不尽相同，谁能真正厄住命运的喉咙，谁就能走向远方，去欣赏风雨过后的彩虹。否则就只能一辈子活着别人的脚下，想翻身比登天还难，因为这种人改变不了命运，只能任由命运宰割。一生都躲在命运的摇篮当中。
出身草根并不可耻，可耻的是做一辈子的草根。或许有的人家境没有那么好，父母都是靠起早抹黑的劳作来维持家里的日子，但这并不意味着以后。以后的事谁也无法预测，更不要去相信算命预测未来，命运掌握在自己手中，整天想着房子，车子。那还不如去做个好梦。你要相信钱不是捡来的，那些成功人士也是从一无所有走过来的，也有着跟你一样的起跑线，但他们却能改变命运，他们靠的是后天的努力，坚持、坚持、在坚持……而对于此时的你，又做到了多少呢？整天抱怨这抱怨那是没有一点用的，关键是要付出实际行动，付出与收获是成正比的。没有做不到的事，只有不想做的事。
90后的我们，爱上网，爱玩游戏。在这种舒适的生活中，渐渐的形成了我们自己独特的“个性”每天在外面，和那些所谓的朋友，吃喝玩乐，抽烟，KTV，沉迷于网吧。却未曾仔细想过未来，肆意挥霍青春，但是我们有多少这样的十年可以挥霍，时光如流水，一晃就过去了，到头开，只留下悔恨……
理想是美好的，现实是残酷的。不要天天做白日梦，别再幻想天上掉钱，到头来你会发现神马都是浮云。要想厄住命运的喉咙，改变自己的现状—就得坚持、坚持、在坚持……努力、努力、再努力……
在日常生活或是工作学*中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的我要扼住命运的喉咙作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在这个充满竞争，残酷的社会中，一直都遵循优胜劣汰的原则，倘若要在这个社会上立足，占有一*之地，你付出的汗水与智慧一定要比别人多；才能为自己赢得一份本钱，才能登上山的顶峰。社会又是很现实的，在你奔跑的过程中，当你遇到挫折时，没有会真正同情你除了你的父母。因为人是很自私的，最可靠的只有你自己。也只有你才能真正的为自己打开一片光明，找到一线曙光゛
当我们呱呱坠地开始，每个人都在起跑线上。但在后天的成长中，每个人的命运也发生了质的改变，每个人所走的路、所经历的不一样，有的人成功了，做了老板，有了自己的事业。而有的人碌碌无为，一无所有，也有的人甚至走进了犯罪的路，社会千姿百态，人也不尽相同，谁能真正厄住命运的喉咙，谁就能走向远方，去欣赏风雨过后的彩虹。否则就只能一辈子活着别人的脚下，想翻身比登天还难，因为这种人改变不了命运，只能任由命运宰割。一生都躲在命运的摇篮当中。
出身草根并不可耻，可耻的是做一辈子的草根。或许有的人家境没有那么好，父母都是靠起早抹黑的劳作来维持家里的日子，但这并不意味着以后。以后的事谁也无法预测，更不要去相信算命预测未来，命运掌握在自己手中，整天想着房子，车子。那还不如去做个好梦。你要相信钱不是捡来的，那些成功人士也是从一无所有走过来的`，也有着跟你一样的起跑线，但他们却能改变命运，他们靠的是后天的努力，坚持、坚持、在坚持……而对于此时的你，又做到了多少呢？整天抱怨这抱怨那是没有一点用的，关键是要付出实际行动，付出与收获是成正比的。没有做不到的事，只有不想做的事。
90后的我们，爱上网，爱玩游戏。在这种舒适的生活中，渐渐的形成了我们自己独特的“个性”每天在外面，和那些所谓的朋友，吃喝玩乐，抽烟，KTV，沉迷于网吧。却未曾仔细想过未来，肆意挥霍青春，但是我们有多少这样的十年可以挥霍，时光如流水，一晃就过去了，到头开，只留下悔恨……
理想是美好的，现实是残酷的。不要天天做白日梦，别再幻想天上掉钱，到头来你会发现神马都是浮云。要想厄住命运的喉咙，改变自己的现状—就得坚持、坚持、在坚持。努力、努力、再努力。
有人活着，他死了。有些人死了，但他还活着。因为他的哪一颗纯洁美丽的灵魂将永远活在人们的心中。任何人都可以安静的度过一生，而不是轰轰烈烈。但是无论何时，你都不能玷污自己的人格和灵魂
在这个竞争残酷的社会，适者生存的原则一直被遵循着。要想在这个社会立足，必须付出比别人更多的汗水和智慧；为了给自己争取一份资本，为了爬到山顶。社会很现实。当你跑步遇到挫折的时候，除了你的父母，没有人会真正同情你。因为人都是自私的，最靠谱的就是自己。只有你才能真正为自己打开一片光明的未来，找到一丝曙光
我们出生的时候，大家都在起跑线上。然而，在后天的成长中，每个人的命运也发生了质的变化。每个人走的路不一样，经历的事也不一样。有的人成功了，当了老板，有了自己的事业。而有的人碌碌无为，一无所有，有的人甚至走上了犯罪的道路。有许多不同的社会，人们也不同。谁能真正活在命运的咽喉，谁就能走向远方，享受暴风雨后的彩虹。否则，你的余生只能在别人的脚下度过。翻身比升天还难，因为这种人改变不了命运，只能任其自生自灭。我一辈子都躲在命运的摇篮里。
生在草根并不可耻，做一辈子草根才可耻。可能有些人家境不太好，父母靠早起这种脏活来维持家庭生活，但这并不代表未来。没有人能预测未来会发生什么，更别说相信算命预测未来了。命运掌握在自己手里，整天想着房子和车子。最好做个好梦。你要相信钱是捡不回来的。那些成功的人都是从无到有，和你有着相同的起跑线，但是他们可以改变命运。他们靠的是后天的努力，坚持，坚持，坚持……而这个时候你取得了多大的成就？整天抱怨也没用。关键是要有实际行动，和收获成正比。没有什么是不可能的，只有你不想做的事情。
90后，我们热爱互联网，玩游戏。在这种安逸的生活中，我们逐渐形成了自己独特的“个性”，每天和所谓的朋友呆在外面，吃喝玩乐，抽烟，KTV，沉迷网吧。没仔细想过未来，挥霍过青春，可我们能挥霍多少年呢？时间就像流水，过得很快，只留下遗憾.
理想是美好的，现实是残酷的。不要每天做白日梦，不要幻想天上掉馅饼，最后你会发现一切都是浮云。想要扼住命运的咽喉，改变现状，就要坚持，坚持，坚持…...努力，努力，再努力…...
有人活着，他死了。有些人死了，但他还活着。因为他的哪一颗纯洁美丽的灵魂将永远活在人们的心中。任何人都可以安静的度过一生，而不是轰轰烈烈。但是无论何时，你都不能玷污自己的人格和灵魂
在这个竞争残酷的社会，适者生存的原则一直被遵循着。要想在这个社会立足，必须付出比别人更多的汗水和智慧；为了给自己争取一份资本，为了爬到山顶。社会很现实。当你跑步遇到挫折的时候，除了你的父母，没有人会真正同情你。因为人都是自私的，最靠谱的就是自己。只有你才能真正为自己打开一片光明的未来，找到一丝曙光
我们出生的时候，大家都在起跑线上。然而，在后天的成长中，每个人的命运也发生了质的变化。每个人走的路不一样，经历的事也不一样。有的人成功了，当了老板，有了自己的事业。而有的人碌碌无为，一无所有，有的人甚至走上了犯罪的道路。有许多不同的社会，人们也不同。谁能真正活在命运的咽喉，谁就能走向远方，享受暴风雨后的彩虹。否则，你的余生只能在别人的脚下度过。翻身比升天还难，因为这种人改变不了命运，只能任其自生自灭。我一辈子都躲在命运的摇篮里。
生在草根并不可耻，做一辈子草根才可耻。可能有些人家境不太好，父母靠早起这种脏活来维持家庭生活，但这并不代表未来。没有人能预测未来会发生什么，更别说相信算命预测未来了。命运掌握在自己手里，整天想着房子和车子。最好做个好梦。你要相信钱是捡不回来的。那些成功的人都是从无到有，和你有着相同的起跑线，但是他们可以改变命运。他们靠的.是后天的努力，坚持，坚持，坚持……而这个时候你取得了多大的成就？整天抱怨也没用。关键是要有实际行动，和收获成正比。没有什么是不可能的，只有你不想做的事情。
90后，我们热爱互联网，玩游戏。在这种安逸的生活中，我们逐渐形成了自己独特的“个性”，每天和所谓的朋友呆在外面，吃喝玩乐，抽烟，KTV，沉迷网吧。没仔细想过未来，挥霍过青春，可我们能挥霍多少年呢？时间就像流水，过得很快，只留下遗憾.
理想是美好的，现实是残酷的。不要每天做白日梦，不要幻想天上掉馅饼，最后你会发现一切都是浮云。想要扼住命运的咽喉，改变现状，就要坚持，坚持，坚持…...努力，努力，再努力…...
引导语：有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。因为他哪一颗纯洁、美好的心灵，在人们心中永存。任何一个人可以不轰轰烈烈，可以安安静静的度过一生。但不管何时，一定不能玷污自己的人格和灵魂゜
在这个充满竞争，残酷的社会中，一直都遵循优胜劣汰的原则，倘若要在这个社会上立足，占有一*之地，你付出的汗水与智慧一定要比别人多；才能为自己赢得一份本钱，才能登上山的顶峰。社会又是很现实的，在你奔跑的过程中，当你遇到挫折时，没有会真正同情你除了你的父母。因为人是很自私的，最可靠的只有你自己。也只有你才能真正的为自己打开一片光明，找到一线曙光゛
当我们呱呱坠地开始，每个人都在起跑线上。但在后天的成长中，每个人的命运也发生了质的改变，每个人所走的路、所经历的`不一样，有的人成功了，做了老板，有了自己的事业。而有的人碌碌无为，一无所有，也有的人甚至走进了犯罪的路，社会千姿百态，人也不尽相同，谁能真正厄住命运的喉咙，谁就能走向远方，去欣赏风雨过后的彩虹。否则就只能一辈子活着别人的脚下，想翻身比登天还难，因为这种人改变不了命运，只能任由命运宰割。一生都躲在命运的摇篮当中。
出身草根并不可耻，可耻的是做一辈子的草根。或许有的人家境没有那么好，父母都是靠起早抹黑的劳作来维持家里的日子，但这并不意味着以后。以后的事谁也无法预测，更不要去相信算命预测未来，命运掌握在自己手中，整天想着房子，车子。那还不如去做个好梦。你要相信钱不是捡来的，那些成功人士也是从一无所有走过来的，也有着跟你一样的起跑线，但他们却能改变命运，他们靠的是后天的努力，坚持、坚持、在坚持……而对于此时的你，又做到了多少呢？整天抱怨这抱怨那是没有一点用的，关键是要付出实际行动，付出与收获是成正比的。没有做不到的事，只有不想做的事。
90后的我们，爱上网，爱玩游戏。在这种舒适的生活中，渐渐的形成了我们自己独特的“个性”每天在外面，和那些所谓的朋友，吃喝玩乐，抽烟，KTV，沉迷于网吧。却未曾仔细想过未来，肆意挥霍青春，但是我们有多少这样的十年可以挥霍，时光如流水，一晃就过去了，到头开，只留下悔恨……
理想是美好的，现实是残酷的。不要天天做白日梦，别再幻想天上掉钱，到头来你会发现神马都是浮云。要想厄住命运的喉咙，改变自己的现状—就得坚持、坚持、在坚持……努力、努力、再努力……
高三:梵瑾轩
