书在我生活中扮演着非常重要的角色，是我的精神粮食。我喜欢看书，书中一个个精彩的故事都在深深地吸引着我。书是我最好的朋友。
记得四岁以前，我还不认识字，就听妈妈讲书上的故事，我觉得非常有趣。当时，我就想：要是自己也能看懂书上的故事，把它讲给妈妈听，该有多好啊!
上幼儿园时，我就与书成为了好朋友。那时，幼儿园的阿姨们常常发一些画册给我们看。大家便凑在一块儿，头挨着头，脸贴着脸，只是看图，不认识字。
跨入学校的大门后，妈妈就给我买回一套《传世童话》。我如获至宝，抱着那套书，常常几个小时不动。书中那些漂亮的图画深深地吸引着我，那些注着拼音的字为我读懂这套书开了一个又一个绿灯，我一路前行，认识了书中善良的蓝精灵，机智的阿里巴巴，朴素的钓鱼老头……此时，我一下子觉得自己长大了，懂得比别人更多了。这是我拥有的第一套书，我想，这一定会拥有更多的书。
书是我最好的朋友在我的成长路上，因为有了书，然我的成长路上有了更多的快乐，收获更多的知识。
“书是人类进步的阶梯。”读书，可以使人心明眼亮；读书，可以让人增长知识。所以我喜欢读书，我也从书中获得了无限乐趣。
刚上小学时，我渐渐迷上了童话故事，《海的女儿》、《灰姑娘》、《皇帝的新装》……每次捧起书来读，我都会陶醉其中，有时候连妈妈叫我吃饭也没听到。看着看着，我的情感会随着书中的故事情节而变化。时而伤心难过；时而开怀大笑；时而一言不发。看着看着，我仿佛和可爱善良的七个小矮人一起无忧无虑地玩耍，仿佛和小红帽与大灰狼一起快乐地嬉戏，仿佛看到卖火柴的小女孩赤着脚，在冰天雪地里可怜兮兮地卖火柴。
随着年龄的.增长，知识的积累，眼光的提高，我依依不舍地离开了童话故事。语文老师指导我们要多看名著，以提高我们的写作能力。我的书架上摆着许多名著，如《红楼梦》、《三国演义》、《红与黑》、《西游记》等，它们像磁铁般吸引着我。每当做完功课，我就会捧起厚厚的名著如饥似渴地读起来。《水浒传》中一百零八条英雄好汉英勇无畏，重情重义，感动了我的心灵。《爱的教育》让我看见了人间真情，懂得了什么是爱。
读名著让我打开眼界，增长了知识，懂得了怎么做人。
同学们，让我们一起在书海里畅游吧！
书不仅是我们人类进步的阶梯，还是时刻陪伴着我们的好伙伴。
在我眼中，书似乎是一位饱经沧桑的老者，在它的记忆中，记载着远古至中华人民共和国改革开放的伟大历程。
在国际看书日时，妈妈答应给我在网上买书，但只能买六本，这可把我愁住了，电子书城有那么多我喜欢的书目，可只能买六本。我挑了这本，很想要；又找到了这本，不想放……最终，我精挑细选，选了几本我最喜欢的书。
买了书，就等快递到家。晚上9点时，我打开手机，妈妈问道：“你上网干什么？”我答道：“我看书到哪里了？”妈妈笑着说：“这么急着看书，人家晚上不发货，不过你放心，再有三、四天就到了。”在漫长的四天等待中，我盼星星盼月亮，终于把书盼到了。
自从书到家，我就没离开过它们，吃饭时看、写作业时看、睡觉时还看。有一次吃晚饭时，妈妈叫了我一次又一次，我也不肯吃饭，只顾着看书。没办法，妈妈一下子把书抽走了，看妈妈生气了，我只好乖乖吃饭。
啊！书给了我无穷的知识、乐趣，我爱书。
读书破万卷，下笔如有神。书是人类进步的阶梯，书是一位慈善的老人，告诉我一个个深刻的道理。
我小时非常不爱看书，因为我认为看书没有用。4岁生日，爸爸却送我一本《安徒生童话》。
我本来不感兴趣，但因为没有事干，就拿起了书，但我渐渐感觉，书是有趣的，在故事里，我仿佛看到了书中的王子和公主有趣的生活，慢慢的喜欢上了读书。
7岁开始我就开始看一些《笑猫日记》、《淘气包马小跳》，我觉得好像一个活生生的淘气马小跳在我眼前晃来晃去，我和他一起玩耍，一起欢笑，上课迟到被老师说顽皮，让老师无奈。
10岁时，我让爸爸给我买了《上下五千年》，四大名著……这些故事让我知道了一个国家的兴亡衰败，让我了解历史的变迁，中国的发展。
我喜欢看书，每天晚上写完作业，我都要拿起一本书，在明亮的灯光下全神贯注的看起来。我爱读精彩的《西游记》和富有知识的《中华上下五千年》，有时没有看完，妈妈叫我睡觉，我就会对故事充满好奇的睡了。
冰心曾说过：“读书好，多读书，读好书。”书会使人类进步，会教育人们，会让人渐渐成长。
书是我最好的朋友。
我不喜欢漂亮的衣服，不喜欢美味的零食，我也不喜欢精致的玩具。你问我到底喜欢什么，我将自豪地告诉你：“我喜欢书”！在我很小的时候，书就一直陪伴着我，一刻也不曾离开。我看过的书有很多种：童话书、漫画书、故事书、连环画等等。书给了我无限的乐趣，让我畅游在知识的海洋中；书为我插上翅膀，翱翔于想象的天空。
每当妈妈为我订购新书时，我总会情不自禁地欢呼起来。当我拿到自己心爱的书，我总是迫不及待地翻开，然后一页一页津津有味地看下去。几乎每个双休日我都不闲着，总是缠着妈妈去书店看书。这对于妈妈来说也是一条妙计，她总是把我“扔”在书店，然后自己和朋友一块儿去逛街。每天晚上我都不看电视，而是在床上看各种各样的书。这对有些人来说可能是挺无聊的一件事，但对于我却是一天中最享受的一段时光。
书可以把你带到一个奇幻的世界，让你感受到童话的美好。在我看书时，我总会把自己想象成故事中的主人公，随着故事情节的发展，与书中的人物一起喜怒哀乐，说不定还会手舞足蹈呢！看书还能让小朋友们拥有丰富的想象力，当然也能提高我们的写作能力。书能让小朋友们拥有渊博的知识，知道宇宙的秘密，世界的奇妙。让我们一起来看书吧！书将是我们最好的朋友，是我们终身的朋友！
——我最好的朋友六年级作文(10)份
说起“朋友”这个词大家不会陌生，我们人人都有很多朋友，跟朋友在一度过了许多有趣的日子。而我最好的朋友就是余子豪。
余子豪的身高跟我差不多，浓浓的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，他靠着一张俊朗的脸庞，成为了我们班许多女生的男神。
我跟他可以说形影不离，我们一起笑，一起哭，甚至连上个卫生间都要相约一起。
有一次，我上课玩手机，被老师发现。老师把我叫到了办公室，非常严厉地批评了我：“你上课居然敢玩手机，胆子也太大了吧！还想不想上课了？”一顿批评过后，老师也冷静了，气也消了许多，让我好好反省一下，就让我出办公室了。一出办公室，余子豪就叫着一大帮男生安慰我，还给我讲笑话。十多分钟后，我这才被同学们的笑话和笑声感染，这才露出了笑脸。
在学*上，我们互帮互助。余子豪解方程的能力较差，每次数学下课，我都会把老师讲的内容再给他讲一遍，他的数学成绩也逐渐上升。在其他难题上，余子豪也为我解围不少，帮了我许多忙。
除了在学*上互助以外，我俩在体育运动上更是有许多共同的话题。
每次下课后，我们都会去打篮球，会指出彼此的失误，比如说，动作不标准，投球方法不对……篮球运动中的常见问题。所以，连老师都是我俩是“孪生兄弟”。
余子豪是我最好的朋友，如果没有他，我可能就不会那么开心，表现不会那么活泼，学*上也不会进步那么大。我非常感谢你，我最好的朋友——余子豪。
我会永远记住你，永远！
人的一生离不开朋友，每个人都有自己最好的朋友，有朋友没有孤单，有朋友没有害怕，有朋友没有难过。我最好的朋友比较特别，他不会说话，不会走路，也没有眼睛，但他能带给我快乐，他就是-------书。
小的时候，总是捧着一本连环画，只是会玩弄它，坐在草地上，随着阳光的斜照，轻轻地翻动着。当看到白雪公主与王子幸福的生活时，我会吱吱的笑出来，当看到青蛙为公主买命捡球却还被公主奚落，我会咬牙，我会愤怒狂躁。在连环画的陪伴下，我不知不觉地上了一年级。
在“铛铛铛”的放学后，你依然陪伴着我，我开始看一些字数较多的书，每次趴在床上，都会被迷住，讲得一个故事让我十分喜欢。一个当推销员的爸爸，小女儿要他每晚打电话讲一个故事，大故事里包含着无数的小故事，每次看到一半的小故事都会合上书幻想着下面会讲什么，十分有趣。
现在它依旧陪伴着我，我的朋友会变《海底两万里》会变《中华上下五千年》，会变《呐喊》我又开始交上它们，每当深夜，睡不着觉，就会爬起来，开起灯看书，在灯光下我看到了勇敢的有志气的林冲，还看到了好吃懒做的猪八戒，还看到了机智聪明的马克吐温。
书，它将会陪伴我永远走下去，我也永远不会忘记我最好的朋友----书。
我的朋友有很多，有同学伙伴，有小猫小狗，有笛子象棋……但我最好的朋友还是书。只要有时间，我就会跟书待在一起，形影不离。
记得那一次，我正看书看得入迷，几个小伙伴来我家，要跟我玩一个游戏。游戏的规则跟躲猫猫差不多：躲的人被找的人看见就算输；找的人被躲的人拍到肩膀就算输。
游戏开始了！第一局，我是躲的人。我还来不及放下书，就急忙跑进一个房间里，躲到一个隐秘的角落。
正当我在角落里躲了三分钟左右，找的人进到我这个房间了！我吓得连大气也不敢出，神经立刻紧绷起来。只见他们仔细地搜索了房间的各个角落，最后朝我这边走过来，我急中生智，想到自己以前在书上看到过，只要自身的颜色和周围环境的颜色非常相似，就很难分辨出来，变色龙就是一个典型的例子。现在，我所处的环境非常暗，而我又穿着黑色的衣服，这可真是“天无绝人之路”啊！于是，我赶紧戴起黑色的帽子，缩成一团，双眼合上，嘴巴紧闭。他朝我这边看了一眼，果然没有发现我，便沮丧地走了。
我这才松了一口气，可是仔细一想，“躲得了初一，躲不过十五”。我不能这样坐以待毙，必须主动出击了。但是要让他们在没看到我之前，我就拍到他们的肩膀，也不是件简单的事。我绞尽脑汁想了好久，始终没有想出万全之策。在百无聊赖之际，我又翻开一直拿在手上的书看了起来。这一看的作用还真不小，“声东击西”一词映入我的眼帘。我眉头一皱，计上心来……
我悄无声息地跑到另一个房间里，大声地咳嗽了几声，然后又猫着腰迅速跑回刚才躲藏的房间。我躲在门后，透过门缝往外瞧动静。果然不出所料，找的人立刻向那个房间跑去，而且是背对着我的。这可是个千载难逢的好机会啊！我立刻脱掉鞋子，悄悄打开门，以迅雷不及掩耳之势朝找的人飞奔过去。很快，我就跑到那人的背后，重重地拍了一下他的肩膀。他疑惑地回过头来，惊得目瞪口呆，过了好久才回过神来。
于是，我轻而易举地获得了这场游戏的胜利。
最好的朋友不仅教给我取得游戏胜利的策略，还教给了我很多其他的知识，开拓了我的视野。感谢我最好的朋友，我将继续对你爱不释手。
篇一：我最好的朋友
你们猜，我最好的朋友是谁？我首先声明，有几点内容是不可能的：1、不是咱自己班的不可能；2、男生不可能；3、必须是跟我们在一起相处有五年的同学！现在大家可以开始猜吧。“肖欣瑶？”“NO，NO，NO！我说你没读规则啊，顶上明明说了是要相处了五年的同学，肖欣瑶是三年级转来的！再猜。”“那就是丁星文？”“不对，虽然她也是我的好朋友，但她现在不在学校，暂时不包括！我还是再给你透露一点，*常我在学校都跟谁形影不离？”“喔，我知道了，是——”“停，你悄悄的跟我说！”“是……”对了！
我最好的朋友她跟我一样，有一双水汪汪的眼睛，跟我一样高，她的学*也很好。大家都猜到了吗？她就是——李欣悦！自从丁星文转学后，我也只剩这一个好朋友了。你们知道我为什么认定她就是我的好朋友呢？
很久以前，（我也记不清是几年级的事了）职老师教给我和李欣悦一个任务，让我们看住孟领世，让他把作业写完再走。可职老师前脚刚走，我就坐不住了。便叫上了李欣悦一起去踢毽子。李欣悦不安心的向班里坐着的孟领世看了一眼，并小声的说了一句：“这样不好吧！”我不管三七二十一的拉着她去了水房。
没想到，孟领世趁我不注意，竟然溜之大吉！等我发现时，他早不知道跑到哪儿玩儿去了！怎么办？怎么办？都怪我，还连累了李欣悦可能要和我一起挨批。李欣悦走过来，安慰我。她说：“这也有我的责任，我当时就不应该答应你！”我明白她这是把责任往她身上揽。
过了一会儿，职老师发现孟领世溜了，便马上来问我：“孟领世呢？”“他跑了！”“什么，你们俩谁出的主意去踢毽子？”我本来要上前一步，没想到李欣悦也站了出来和我一起承担。因此我们俩一起挨了批。但我心里是感动的！
经过那件事以后，我坚信，李欣悦一定是我最好的朋友！
篇二：我最好的朋友
我的好朋友叫赵欣钰，她特别喜欢助人为乐。她长着一双水汪汪的小眼睛，时刻闪烁着智慧的光芒，一张樱桃般的小嘴，还有一头乌黑亮丽的头发，美丽极了。
有一次大扫除，老师要我和逯施驿下午擦墙。中午我便早早的`赶到教室，先把抹布洗好，边擦边等人来。可是我望穿秋水，也不见她们的人影，我心急如焚，想：这么多墙要擦到什么时候啊，到现在一面都还没擦干净，这下我可惨了。这时赵欣钰走过来说：“谭沐芸，你的墙还没擦干净啊，要不我来帮你擦吧！”我就像抓住了一根救命稻草一样，急忙说：“好啊，好啊，你这可真是雪中送炭啊！”有了赵欣钰的鼎力帮忙，我们很快就擦完了所有墙。
还有一次数学课，上课铃一响，同学们就把自己回家做的二个不同的三角形道具拿了出来。我在书包里东扒西找也没找到，这时我可急了，是不是忘带了？为了上课时不被老师训，我连忙向前面同学借，可是她们也爱莫能助，因为都没有多余的道具，没法借给我。赵欣钰听见了，二话不说把她手中的三角形道具借给了我。我睁着诧异的眼睛看着她说：“你借给了我你就没有了。”她连忙摇摇头，微微一笑说：“没关系，我再赶着做两个就行了。”犹豫了一下，接过她递过来的道具感激得说了一声：“谢谢你。”上课时我手中拿着她的三角形道具，心里想着华罗庚说的：“人家帮我，永志不忘。——华罗庚”这是一个多么好的朋友呀，我一定要好好珍惜和她之间的友谊啊！
拥有这么一个值得交往的朋友，你们是不是很羡慕我呢？
篇三：我最好的朋友
我们并不是生来就喜欢孤独，我们需要朋友，而我的朋友是音乐！
现代人都说听音乐能陶冶情操，使人心*气和。确实，每次听起音乐都能使我的心情*静下来，这种状态下，我从音乐中感到了快乐。
在一次作业中，我遇到了难题，我就问我的同学，帮我讲解一下，他说他也不知道。我立刻就火了，因为我砍看到他本子明明白白的写着，是他故意不跟我说的，我当即就与他吵了起来，结果自然是不欢而散。于是，接下来的几节课里我都认真听讲，被老师点名了好几次。回到家后，心中非常懊恼，一下子重重的坐在沙发上，越想越生气，竟让我有了想打人的冲动，我感到这时候我心态不好，于是拿起我的MP3随手按了首歌，是一首摇篮曲，缓缓地，我闭上了眼睛。我仿佛置身于夜空之下，虽然是夜晚，但湖面上似乎还洒着点金光，我就在湖边的草丛里躺着，微风从我脸边拂过，湖边的老树歪歪的，梢头挂着点金光，青蛙在枝头上歌唱，我紧皱的眉头已悄然舒展，愤怒也已随风流过。因为处于这样的天地，还有什么可愤的？看着那渐渐发白的天空，我突然意识到我该回来了。猛然睁开眼睛，看着墙上的钟，原来我睡着了，睡了半个小时呢……那，刚才的是梦？多么美妙，给予我心灵的洗礼。坐在沙发上仔细回想，我想可能是我错了，那个同学是为了让我独立思考才这么做的吧，我却误会他了。我无奈的笑了笑，今天的事情多么荒唐。
音乐是可以看到的，可以触摸的到的，我从中看到了很多，学到了很多……
篇四：我最好的朋友
人人都有最好的朋友，与最好的朋友在一起便如在天堂中遨游，在思想上有了依靠。于是，我最好的朋友便能给予我许多。他就是小时候爷爷那几簇竹子。
记得自我七八岁时那簇竹子便有了，正好与我一般高，每逢春节，我都会兴奋地跑到后院，与那簇竹子一块比高，当比竹子高时便会欢呼雀跃，比竹子矮时便会下定决心来年再比。因为竹子长得太快了，我在它面前只兴奋过一次，每次它似乎都在一边对我笑而我也倚在一边静静地注视着它，有时竟会发现几只竹节虫，与它傍在一边便有了安全感。多么希望它是一个人，一个可以令我更加开心的人。
有一次，我在后院玩耍，无意间发现了那簇竹子边居然冒出了几棵竹笋，我发现了那时的主笋有一圈圈的花纹，盘绕在边上，多么希望这笋能快快长大。过了几天，我发现餐桌上有一盘竹笋，我先嚼了嚼，发现这笋有一股清甜的味道。我发问了，说这笋是哪来的，而听到的回答却令我惊讶，因为着笋便是后院的那几棵竹笋，我过去看时只见那簇竹子边只有稀稀落落的几棵竹笋，我当时流泪了，便在之后的几个月里不断地照料那几棵“幸存者”并每当家里有笋时我便不会吃太多，总觉得着笋便是那竹子的孩子。到如今，我对竹子也还是十分喜爱，也许是画中四君子的缘故吧！也可能是从小所对竹子如最好的朋友似的感情吧！现在，我在周末时还经常去看看那最好的朋友。
篇五：我最好的朋友
以前：课间，放学路上，操场，无论你在哪个地方看见我，都会发现我身边还有另一个人，那就是我最好的朋友——蒋菡婷。
她与我形影不离，就算只有10分钟的课间我们也要出来聊几句，不然这一天我们都会觉得空落落的 。
放学后，她的语文老师总是“耳背”，继续讲她的课，我只好在吵吵闹闹的走廊上等到空荡荡。也许你会问：“连同班同学都不算，你们怎么就是好朋友了呢？”虽不是同班，但我们住在一个老师家，当那群男生谈论着游戏时，我们只有互相依靠。
我从来不会去参加别人的生日，因为我觉得别人的父母都会问我的成绩。她的生日，我“感冒”了，但她知道，她很了解我，为了我，她请了一大批的同学去，我觉得很对不起她，就去了。果然，不等我回答，她就开口了：“她可是比你女儿棒多了，要想让我抬不起头来，就尽管问吧！”她的父母没再问了，我也松了一口气。
没有一对好朋友是不会“吵架”的，我们也是。那个晚上，因为一个男生推我，使我把她的手机打在了地上，开不了机了。我想了N个场面，但都不是当时的情形。她只是心疼的捡起手机，边看边流泪，什么话也不说，我识趣地闭上了嘴。那个晚上，她在被窝里哭，而我在被窝里唱歌。我知道她不会让我赔的，我只能让她觉得我更过分才行。她还是没让我赔，但她不理我了，这让我更难受，后来，她说：“我的手机好了，它不过是卡移动了点才开不了机的，根本没坏。”我们又成了好朋友，不过经过这件事，我再也没见到那部手机了。
这就是我的好朋友，我们现在虽然分开了，但心中还是彼此拥有的。
我有一个好朋友，叫陈芯。在读三年级时，我们俩同座，非常亲密。我十分了解陈芯，我觉得坐在我身边的她与我性格相像：爱笑。但不同的是我爱斤斤计较，她却心胸开阔。
一天，课间操时，我们俩在教室里，陈芯在查字典。突然，她看到一个“豕”字，就笑嘻嘻地把字典往我这边一推，说：“你就是这个！”并指着“豕”字的注释：古代称猪为豕！顿时，我气得大叫了一声：“岂有此理！”“八有此外！”陈芯又笑着补了一句。我更是火冒三丈，回骂了一句：“讨厌鬼！”说着一转身，走出了教室。
上课了，我偷偷地看着她，她和往常一样，在认真听讲，好像什么事也没有发生。我索性用背对着她，低声骂到：“装正经！”又下课了，没等陈芯说话，我就对着她骂到：“你是狗，是羊，是猫……”陈芯手撑着脑袋，眨着眼睛，什么也没说，骂够了，我停下来，陈芯见我停下来了，笑着对我说：“完了吧？刚才只不过是逗你笑笑嘛！”“笑？笑我是猪？”我说：“‘岂有此理’你来了个‘八有此外’是逗我笑吗？”我回击了她几句。陈芯并不生气，说：“好吧，那你就再骂我一句‘乌龟王八蛋’吧。”我听了，气不知不觉就消了，想笑，又强忍住了，仍然板着脸，陈芯又用*和的口气说：“都骂了谁也不欠谁的了，继续做朋友，怎么样？”听了这句话，我再也不好意思生她的气了，对她点点头。这时她望着我，我望着她，两人都偷偷地笑了。
我最好、最难忘的朋友就是陈芯。
我的朋友有很多，但要说最好的朋友，它既不是人，也不是动物，它就是我家书柜中的第三层属于我的那一排书。这可不是一般的漫画和教科书，这是我最爱读的一系列外国名著。
在它们当中，年纪最大的要数那本《鲁滨逊漂流记》了，是它把我引向了外国名著的书的海洋里。它是我最老的朋友，我与它相识在十年前，那是我刚学会几个字的时候，父亲便把它介绍了给我。我们一开始只是普通的朋友，那时我还不能读懂它，只会看一些上面的图画，而爸爸总是给我读一些中间的精彩片段，便使我渐渐地与它加深了友谊。直到我上学以后，我们终于成了“铁哥们”，因为是它把我引入了知识的海洋，让我与它一同在荒无人烟的孤岛上学会了种植和打猎，顽强地生存下去。
通过它的介绍，我又认识了许多朋友，比如《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》、《地心游记》、《汤姆·索亚历险记》、《八十天环游地球》、《汤姆叔叔的小屋》、《海底两万里》等等，大概有二十来本。在我的“铁哥们”介绍下，我先是与《海底两万里》又结下了深厚的友谊，然后逐渐对凡尔纳的科幻小说提起了兴趣，《地心游记》带领我步入了地下世界，让我见识了巨大无比的地下生物。《格兰特船长的儿女》则成了我的第三号密友，它带着我和格兰特船长的儿女乘坐邓肯号游轮去寻找失踪的苏格兰探险家格兰特船长，我们穿越了南美洲大草原，走遍了澳大利亚和新西兰的土著人部落，环绕了地球一周，一路上，我们克服了千难万险，以无比的英勇不屈的精神，最终在太*洋的一个荒岛上找到了格兰特船长。
啊！我的这些朋友们，你们都是我最好的朋友。因为有了你们，让我身在家中，却能领略到地球和大自然的奥秘，给了我不断探索科学的勇气和决心，你们永远是我最好的朋友！
你们猜，我最好的朋友是谁？我首先声明，有几点内容是不可能的：1、不是咱自己班的不可能；2、男生不可能；3、必须是跟我们在一起相处有五年的同学！现在大家可以开始猜吧。“肖欣瑶？”“NO，NO，NO！我说你没读规则啊，顶上明明说了是要相处了五年的同学，肖欣瑶是三年级转来的！再猜。”“那就是丁星文？”“不对，虽然她也是我的好朋友，但她现在不在学校，暂时不包括！我还是再给你透露一点，*常我在学校都跟谁形影不离？”“喔，我知道了，是——”“停，你悄悄的跟我说！”“是……”对了！
我最好的朋友她跟我一样，有一双水汪汪的眼睛，跟我一样高，她的学*也很好。大家都猜到了吗？她就是——李欣悦！自从丁星文转学后，我也只剩这一个好朋友了。你们知道我为什么认定她就是我的好朋友呢？
很久以前，（我也记不清是几年级的事了）职老师教给我和李欣悦一个任务，让我们看住孟领世，让他把作业写完再走。可职老师前脚刚走，我就坐不住了。便叫上了李欣悦一起去踢毽子。李欣悦不安心的向班里坐着的孟领世看了一眼，并小声的说了一句：“这样不好吧！”我不管三七二十一的拉着她去了水房。
没想到，孟领世趁我不注意，竟然溜之大吉！等我发现时，他早不知道跑到哪儿玩儿去了！怎么办？怎么办？都怪我，还连累了李欣悦可能要和我一起挨批。李欣悦走过来，安慰我。她说：“这也有我的责任，我当时就不应该答应你！”我明白她这是把责任往她身上揽。
过了一会儿，职老师发现孟领世溜了，便马上来问我：“孟领世呢？”“他跑了！”“什么，你们俩谁出的主意去踢毽子？”我本来要上前一步，没想到李欣悦也站了出来和我一起承担。因此我们俩一起挨了批。但我心里是感动的！
经过那件事以后，我坚信，李欣悦一定是我最好的朋友！
我最好的朋友是谁？这可是个天大的秘密，这个秘密，天知道，地知道，还有就是我和他也知道。不过，我想通过我的介绍以后你也会知道的！
我的好朋友他不胖也不瘦，有一米八的大个子，每当我和他在一起的时候，都会觉得有安全感。别看他*时做事笨手笨脚的，他的头脑可比别人聪明得多呢！每次我有不懂的问题都会去问他，他告诉我后，会问我“懂了吗”如果我还没懂他就会给我再讲一次，直到我弄懂为止。你看，他不仅聪明还帮人帮到底呢！以前我总是觉得他为人很吝啬，因为他从来不给自己买东西吃。但有一件是却该变了我对他的这种看法！
一次，我和他出去玩，我们来到一个买板栗的商店前，那上面写着：三元一包，又香又甜。我问他：“你买板栗吃吗？”他说：“板栗有什么好吃的？我不吃。”他不吃，我也只好望洋兴叹了！我们继续逛街。走了无数个店，才买一件衣服。我们走着走着，突然，他停下了脚步，用手指着马路那边对我说：“我们过去看看吧！”我朝他手指的那边看去，原来是一个中年妇女抱着一个小女孩在那里乞讨。我不以为然的说：“不就是一个讨钱的吗？有什么好看的！”说着我就拉起他走。他却往那边去了，没办法我只好跟着他去。只见他挤进人群，看了看那为妇女前面的那个牌子，就二话不说在那位妇女前面的盆里放了三十元钱。还对那位妇女说了几句话，然后就出来了！我跑过去问他说：“开始要你买三元钱一包的板栗你不买，怎么这次给别人就给了三十元钱呢？”他没多说，只说了一句话：“有时候，给予别人比自己获得更快乐！”他说完这句话就走了，只剩下我一个人在那里发呆。等到我回过神来时，他已经走远了！我赶忙追上他说：“爸，没想到你还有那么大方的时候啊！我终于看到了你的一个优点。”他听后失望的说：“才发现一个啊！你爸我的优点多着呢！”“看来，我还得好好的探究你的优点呢！”“那当然！”……我们就这样说说笑笑的回家了。
说到这，我的好朋友是谁你一定就不得而知了吧！恭喜你也知道了这个天大的秘密！
生活中有许许多多的人，例如：有的人追求时尚，有的人沉着稳定，还有的人循规蹈矩……但是我的朋友很特殊，她是一个热情开朗的人，她就是我的朋友——张家英。
她有对大大的眼睛，眼睛下面有一个鼻子，鼻子下面有一个好似樱桃般的小嘴，她还有一种可贵的精神——就是乐于助人。
记得有一次她去我家找我玩儿，我在绞尽脑汁在想玩儿什么的时候。忽然，我的朋友说：我们来骑自行车吧！我们俩骑上了自行车，在小区里骑了一圈，又骑了一圈，我一不小心骑斜了。我的朋友把车放在了一边，跑过来把我从地上扶起来。她居然向回家的方向跑去啦！是去拿酒精和棉签帮我把脏东西清理一下，这样才不会感染，然后帮我贴上创口贴，我站起来连忙说声谢谢，她却说都是好朋友啦！还说什么谢谢。好朋友帮好朋友也是应该的呀！
我们在回家的路上欢声笑语，哈哈大笑，回到家我们也想各自家长汇报了这件事，他们也在哈哈大笑。经过这件事后，我知道啦，我朋友这种乐于帮助别人的精神值得我们学*。
那个特别喜欢乐于助人的朋友，就是——张家英。
人不管遇到什么都会有挫折，只要你会坚持就会胜利的。俗话说，坚持就是胜利。胜利就在眼前。只要你秦奋。只要你奋斗了，就会有更好更美的成就也。
岁月匆匆，犹如流星划过天空，恍惚间，两年就过去了，如今，我已是毕业班的学生了。回想起以前在学校发生的一切，我就深深地发呆。
在我三年级的时候，我有一很要好的同学---阿阳。他，黑黑的皮肤，两只炯炯有神的眼睛，高高的身材。戴着一副黑色的眼睛，总是在认真思考的样子，初次见到他的人以为他知识渊博，其实他一点也不会，考试总是班级倒数。
大家都叫他“笨蛋”，但他从来不会怨恨别人叫他笨蛋。他很勤劳，经常帮组别人打扫教室，每天总是看到他忙碌的'身影。
记得有一次，我们在一起玩耍的时候，一不小心，把学校窗户玻璃打破了，我们以为没有人看到。谁知道下午一上课，学校教导主任到班级了解情况，我们坐在座位上，害怕极了，一动也不敢动。可阿阳一点也不害怕，勇敢地站了起来，向教导主任承认是他一个人在玩耍的时候不小心打破的。全班同学炯炯有神的目光一齐聚集到阿阳那里，教导主任看他敢于承认错误，就叫他把玻璃重新装上。
下课后，同学们得知是我们几个人一起打破的。有些同学就说阿阳很傻，为什么一个人承担.可阿阳一句话也没说，就离开了。
我们每个人的心里都感到很愧疚，为什么我们不能勇敢地站起来承认呢？
是不是因为他笨所以才独自一个人承认，是不是因为他笨才会使他心地善良。
在一个乌云密布的下午，阿阳一个人走在回家的路上，忽然看到路边有一个同学因为没有雨伞，在路边躲雨。他走过去，和那个同学一起走回家。雨水哗哗的滴在阿阳的后背上，但他始终把雨伞严严实实的遮住那位同学，自己的衣服却淋湿了，但他依然坚持把那位同学送回家。
心地善良的他在班级也很受老师和同学们的欢迎，有了他班级里增添了许多的欢声笑语。在学校他是我最好的同学，在校外他是我最好的朋友。
愿我最好的朋友能够天天开心，天天愉快！在今后的日子里能够顺顺利利！
——六年级作文：我的好朋友通用五篇
红红是一个聪明的女生，她高高的个子，留着长长的头发，脸蛋圆圆得像苹果，她一笑就露出两个小酒窝，弯弯的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，每当她笑的时候，就会露出洁白的牙齿。
她性格开朗，活泼可爱，大家都喜欢她。记得刚入学的时候，我和同学都不太熟悉。我在幼儿园的好朋友，都上了别的学校，我很想念他们，下课了，红红准是以好朋友拉着我玩，她微笑着跟我说话，给我讲幼儿故事，使我感到朋友间的友谊。后来，我们经常一起玩、学*、讲悄悄话。她学*成绩很好，是班里的优秀生。但她从不骄傲，在她的带动下，我也会努力学*。
她在班里还经常带动大家一起大扫除，使我们的班里每天都干净、整齐。这就是我的好朋友红红，我为有这样的好朋友感到自豪！
秦琰琪在我们班个子挺高，喜欢扎着各式漂亮的头发。眼睛大大的，让人看了，一眼就能记住她。
秦琰琪特别喜欢生气，要是你招惹到她，那你就惨了。最后全班都给她取名为“暴烈女”，但她能够管住班级。
记得有一次，我们吃过午饭回到教室后，吵得成了一群鸡窝。秦琰琪看到这一场景，气得火冒三丈，拿了一把尺子，超桌上“啪啪”拍了三下，全班顿时鸦雀无声，她确实有一种老师般的威严感。以前老师一走，班里老起哄，她犹如一只怒吼的狮子，把我们吓得屁滚尿流。
秦琰琪这人对工作有着一种强烈的责任感。每次老师交给她的任务她都一丝不苟的去完成，从不让老师操心。有时做事，她都往往比我积极。如果没选中她，她就一幅垂头丧气、无精打采的样子。我很喜欢她对班级的这种负责任，因此我们就成了形影不离的好朋友。
我的.一位好朋友 郭英东 我有一个好朋友叫肖湘，她很漂亮，她在我们班是学*很棒的。她是从长沙学校过来的。她的父母来我们镇上的铁厂打工，她刚来到的时候，就做在第五排。我们跟肖湘相处的很好，老师非常信任她，突然，有一天我发现她有些伤心，一问才知道她又要转学了，她的父母要到别处打工了，所以她不能在这儿上学了，我们也感到很伤心，我们每个人都给她留了一份纪念品。
在她临走前我们留影记念，互换了电话号码，相约在暑假再见， 肖相已经走了好几个月了，可是我还常常想起她的欢快的笑声，肖湘，我的好朋友，你现在还好吗？愿你永远快乐，记住我们在一起的快乐时光。
我有一个好朋友，名字叫左芮熙。她学*非常好，还很刻苦，她的字写得十分漂亮。
左芮熙长的十分白，白脸蛋上嵌着一双水灵灵的眼睛，一张小嘴能说会道。
她学*非常刻苦，也非常爱读书，每个中午休息的时候，别的同学都到操场上疯玩了，可是她却一丝不苟的看起课外书来，书里的知识，她还都能记住，因此，她写的作文有声有色的，好像把我们带进了她的文章里，特别是她写的小动物的作文，活灵活现，好像小动物们都来到了我们的面前。我打心眼里佩服她。可她却非常谦虚，每次，当我们表扬她时，她总说：“你们努力，也能取得好成绩的。”
左芮熙字写得十分漂亮，她写字时，非常认真，一笔一划，我们看了，觉得像书法家似的。
作为好朋友，我想给她提个建议：就是你的性格可以温柔一点吗？那样你会变得更好！
我要向我的好朋友——左芮熙学*，改掉缺点，发扬优点，做一个优秀的少先队员！
在我们班，我有一个十分要好的朋友——单宇鹏。
他的个子不怎么高，上翘的眉毛下面，有一双乌黑的、明亮的、炯炯有神的眼睛。他不怎么爱说话，但一跟我聊起来就没完没了。
早在一年级时，我就把单宇鹏当成好朋友了，可他不怎么跟我玩，不领我的情。直到二年级时有一次做操，我跟单宇鹏把这件事说明白了，我俩聊得非常开心。原来，我们俩有很多共同的爱好：都喜欢读书，有很多书都是我俩特别爱读的；都喜欢学*英语，他现在学*3L，而我正在学*新概念一；都喜欢玩变形金刚，我俩交流了不少“玩经”；……从那以后，我俩就成要好的朋友。
单宇鹏每天上学都来得很早。一到班里，勤劳的单宇鹏就开始值日，甚至有几次都没来得及早读呢！其实，单宇鹏学*很用功，成绩很棒。
我喜欢我的朋友单宇鹏，他善良、勤劳、有爱心乐于助人，我要和他永远做朋友！
——最好的朋友六年级英语作文实用五篇
I have a best friend. Her name is Lucy. She is a kind person. If someone needs help, she will give him a hand. She helps me a lot. When I am sad, she will be by my side and talk to me. My math is poor, and hers is good，so she often teach me how to study math. With her help, my math improves. I am so glad to have such a good friend.
My best friend is lai LAN, we are always together.
She is very attractive, long eyelashes, deep eye sockets, a pair of very air small
Eyes, a smile to squints, an angry stare like a small ball. Her small, erect nose was warped. Her lips are lined, her teeth white and red, and she talks like a brother. Look at her ears, small and pink, like shells. Her fingers were long and long, like a new shoot of a bamboo shoot after the rain.
One time, lylan was ill, and when I got the news, I hurried to buy some fruit for her with my allowance, and hurried to the house of rylan. When I arrived at her home, I immediately asked, "are you feeling better?" She said, "I am much better off receiving your concerned greetings." In the evening, I dream of lai LAN, dreaming that we are playing happily together in school. Dream here, I suddenly wake up, decide to fold a wish star, wish the disease of lai LAN to rise quickly. The second day early in the morning, I found Lai Lan had to go to school, I jumped with joy, rushed over and she came a big hug, "super" this is no ordinary hug, I hugged her for a long time for a long time to separate.
Look, we are really best friends, right?
As i am now a junior high school student, i have many unforgetable and kindness friends, however, there is one whom i cherish over all the rest. When i first made her acquaintance, i began to go to school. Then she has been my constant companion ever since.
She is indiferent in appearance,she never fails to be easy-going. Often she keeps a low profile , in my opinion,she is the most knowledgable friend a person i have.She knows three foreign languages,all the events of history.
As for me, she is a great friend as well as teacher. She is endless patient. When i feel sad , she makes me happy. When i am in need , she helps me. When i am dispirited, she lifts me up. She is a friend not only to me but also millions around the world. Do you want to make friend with her, her name is amy.
I have many friends,but my best friend is Tom.Now,I want to introduce him to you.He is very smart and friendly.He likes sports such as,playing basketball,table tenis,and so on.We often play together.He is good at maths and English .He often helps me do my homework,so I have made good progress in my lessons now.Of course her pingpong skill is great,and we always enjoy ourselves with her pingpong friends.I have learned a lot from him ,we care about and help each other,so I think Tom is my best friend."
My friend called , his forehead in front of a few hair, a pair of bright eyes, a smile like crescent, his ear forward, only blessed one looks, his character is very gentle, he and I are good friends.
One day, I play with him. I said to him, "let's play CARDS?" He said: "good," and then, I took out two hundred CARDS, said: "each one hundred play a 20 cut," before I send one hundred tickets to him, and the way we "stone scissors cloth" to decide who should cut first, as a result, he cut first, I cut the first five, he cut across the two. Second put the us cut so my fan, he cut a pair of, result he and I was over the game we are all full head big sweat, he put my card back to me, after went home.
I think my friend Yang Gong shuo is an easy-going person. I like make friends with him!
——我的朋友六年级作文 (菁华5篇)
你知道吗?我又有了一个新朋友——“海绵宝宝”。实在是太可爱了。
一个是红红的，就像是一颗炽热的红宝石；我叫他红儿；另一个是晶莹剔透的，我叫她晶莹。她们一来到这个可爱的世界就有了一个温馨的家?放圆规的盒子里，她们可喜欢这个新家！一进入这个房间就闹个不停，蹦到这儿，蹦到哪儿，一停不停。好像在对我说：“小主人，我好喜欢这儿！”她们互相挤碰着，互不相让。她们玩得不亦乐乎，我看的也不亦乐乎，“哈哈”！真是调皮的小家伙。会跟我撒撒娇。在她们玩累了的时候，我就会把她们小心翼翼的捧在手中，冰冰凉凉的，这时候红儿就抖抖圆溜溜的身子，好像在娇气的说：“主人，主人，我们口渴了！”这时候我才恍然大悟，连忙伺候着，丝毫不敢疏忽。
你长发飘飘，身体高挑，一米六八的大个子，在班级你总给人鹤立鸡群的感觉，我和你讲话也要仰视才可以。乌黑的秀发，窄小的眼睛，开心果似的小嘴，看上去搭配得恰到好处，在我眼里简直是完美的结合体。
你是天上送给我的仙女？还是嫦娥送给我的玉兔？你是来降服我的孙悟空？不，都不是，你是从天上掉下来的巨人，是我心灵的伴侣。
一年级，我们成为了彼此最好的朋友，刚来学校的第一天，我们在宿舍里相识，后来在打打闹闹中，我们长大了。现在想来，那时的我们很幼稚，贪玩的心让我们一下课就粘在一起，我们玩过家家，跳皮筋……渐渐地，我们成熟了，可天天还是黏在一起，诉说着属于各自的小秘密。
大巨人，你还记得二年级时，戏的过程中你磕伤了腿，我就想尽办法逗你笑，安慰你，我学猪的丑态将脸摆在了你的面前，你“扑嗤”一笑，似乎所有的疼都消失了，我趁机安慰你：“不要哭，哭了就不漂亮了。”听了我的话，你真的不哭了。后来，我陪你找老师抹药，你疼得龇牙咧嘴，我也陪你一起哭红了眼睛；记得当时我从家里偷带了一块糖，一直没舍得吃。我赶紧把糖剥开，送到你嘴里柔声说：“小公主不哭，吃了糖就不疼了。”从那时，我就下定决心一直做你最好的朋友。
“时光不老，我们不散。”即使有一天我们老了，也永远是好朋友，记住，你是上天送给我最好的礼物，就算我们身高不同，年龄不同，但“友谊是最珍贵的金子。”我愿我们的友谊地久天长，时光不老，我们不散。
我的朋友——曾伟，有一双炯炯有神的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，活像一位音乐家呢！告诉你，他还是我们长笛课同学们公认的“小小长笛家”呢！
有一次，我跟张斌去找他玩，曾伟正在练*吹长笛。他说：“你们来当听众，听我演奏长笛，行吗？”我们答应了，坐在沙发上，听着，看着。只见他左手握笛身，右手按键，脚不停地在地上打着拍子，显得那么投入，又那么富有感情。他说：“我在艺术节比赛时，一定要夺到冠军。”曾伟吹了一遍又一遍，我们被深深地吸引住了。
艺术节文艺汇演那天，我跑到后台，去给曾伟送冰淇淋。他说：“你吃吧，我没有时间。”我只好自己吃。我边吃边对曾伟说：“曾伟，祝你成功！”他忙说：“谢谢。”轮到曾伟上场了，他走上舞台，向观众鞠了一个躬，然后，站到扩音器前，忘情地演吹起一首曲子——《光明行》。他的演奏优美动听。观众们仔细地听着，我也入了迷，仿佛回到了抗战的岁月，跟着抗日军民浴血奋战。正当我沉浸在乐曲中时，一个高音“mi”，结束了整个曲子。顿时，台下响起了热烈的掌声，老师和同学都为他的出色演奏表示祝贺。
几天之后，老师宣布，曾伟获得了艺术节器乐比赛第一名。听到这振奋人心的消息，曾伟激动得眼泪夺眶而出。他知道这是自己几年来坚持苦练的结果，多年的汗水没有白流，终于为学校争了光。为此，他感到无比骄傲和自豪。
啊，曾伟，我佩服你，你是我们的骄傲！
我们班有个人个头很矮，却有着惊人的速度他做任何事都不拖拉，他就是--卜钰豪。他有着一副让人心切的外貌，和好听的声音。他有一双迷人的眼睛，樱桃般的小嘴。
他参加过我们学校的几场足球，在在比赛中有几次他受伤了，但他很坚强，仍然在赛场上比赛。真的不行了，在市比赛中指挥球员们，她每次都冲在最前面，大声高喊进攻进攻！我顿时感动了。
他打篮球也十分厉害，因为它跑的很快，而且他还在篮球班练过有一次上体育课，我看见他和几个人在打篮球，结果她每次都可以非常精准的投中篮，而且每次失败的时候，她都会瞬间跑到球旁边，再次进行投篮。
除了运动之外，他的学*也很好。有一次在排练的时候，杨老师让自由活动一会儿，结果他去玩儿那个健身器材，不小心把腿给摔骨折了。有一段时间没有来，他来了以后，足足有20多项作业等着他，结果他来了以后赶紧写作业，一点也不磨蹭。他来了以后也没有什么特权跟我们一样一起学*。而且，每次英语课下课后，英语老师布置完英语作业，他都会利用课间时间写完。他写字非常的快，一会儿就写完了，每次老师布置完作业的时候，他几乎都是第一个交作业。不过他跟我一样写字不是那么好看。
他就是一个速度快，灵活，聪明，幽默，偶尔有一点“娘”的人。
每个人都有自己的朋友，朋友有时像亲姐妹一样，有时像岔道口的指路灯，指引你走向光明。我也有这样的朋友，它们不是人类，它们的名字叫“书”。
我的这些朋友也像“生死之交”一样，因为当我遇到困难或考试前，它们总是和我一起度过难关，给我需要的知识，帮我解决困难，在考试中取得佳绩。
我常常离不开它们，，它们就像我的左右手一样，片刻不离。睡觉前，我也要和它们一起度过……在《一千零一夜》里，与阿里巴巴一起和强盗斗智斗勇；在《名侦探柯南》里，与柯南一起破案；在《感悟学生的一百零八个故事》中，感悟人生，得到教育……每一次拿起书本，心里总有一种说不出的激动。因为，它们是我的朋友，与朋友在一起是快乐的。
我喜欢它们还有另一个原因——它们不会出卖我，不会与我闹别扭。这样的朋友就只有书本了。有的朋友，她和我非常好，但因为一个小问题，从此，她与我便成了敌人。不过书本就不会这样做，它们只会默默地和我度过一生，给予我知识，在我最无助的时候和我站在同一阵线上。我真不能想象，没有了它们，我将会怎么样。就像是失去左右手甚至于两腿，让我动弹不得。它们就像生活中的阳光雨露，没有了它们，像花儿的我如何绽放笑脸？像小草的我如何“春风吹又生”？想小树的我如何随风摇曳？没有它们，就没有一个成熟的我。没有它们，就没有一个高兴的我。没有它们，就没有一个聪明的我。
每一个人都有自己的朋友，而书本就是我最真诚的朋友。我想对同学们说：“要多与书交朋友，这样你才能成长得更快。”正像高尔基说过的：“书籍是人类进步的阶梯。”
——我的朋友六年级作文 (菁华9篇)
在我的朋友里，最要好的朋友就是王皓。
王皓有一张坚定而严肃的脸，眉毛又粗又黑，水灵灵的大眼睛像黑色的大宝石，高高的鼻梁，最重要的是他一笑两颗洁白的兔牙就露了出来，显得分外有精神。他在学*方面是高高在上，各方面都非常优秀。唯一的缺点就是管不住嘴，上课时也爱插嘴。
王皓的记忆力特别强。记得有一次，肖老师叫我们背诵《草原》的1、2自然段。至少需要1天时间才能背完，王皓却只花了一个小时的时间就把课文背得滚瓜烂熟。只要有需要背诵的课文，他总能分分钟搞定。我们都怀疑他是否装入了大脑记忆芯片。我带着这个疑问去采访过王皓。他告诉我首先要把课文读通顺，然后明白这篇课文主要讲了什么，按什么顺序写的，用了什么修辞手法。这时我对王皓佩服得五体投地。
无论上什么课，我总能听见王皓主动发言的声音。他的独立思维能力强，逻辑思维也很强。王皓如果能把上课插嘴、话多的.毛病改掉，他就在我们班上数一数二了。
这就是我的好朋友——能说会道的王皓。
小小音乐家我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家”呢！有一次，我跟赵梦雪去找张梦瑶玩，梦瑶正在练*拉二胡。她说：“你们来当小听众，听我演奏二胡，行吗？”我们答应了，坐在沙发上，听着，看着。只见她左手拨弦，右手拉弓，脚不停地在地上打着拍子，显得那么投入，又那么富有感情。她说：“我在艺术节比赛时，一定要夺到冠军。”张梦瑶拉了一遍又一遍，我们被深深地吸引住了。艺术节文艺汇演那天，我跑到后台，去给张梦瑶送冰淇淋。她说：“你吃吧，我没有时间。”我只好自己吃。我边吃边对梦瑶说：“梦瑶，祝你成功！”她忙说：“谢谢。”轮到梦瑶上场了，她走上舞台，向观众鞠了一个躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏优美动听。观众们仔细地听着，我也入了迷，仿佛回到了抗战的岁月，跟着抗日军民浴血奋战。正当我沉浸在乐曲中时，一个高音“i”，结束了整个曲子。顿时，台下响起了热烈的掌声，老师和同学都为她的出色演奏表示祝贺。几天之后，老师宣布，张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。听到这振奋人心的消息，梦瑶激动得眼泪夺眶而出。她知道这是自己几年来坚持苦练的结果，多年的汗水没有白流，终于为学校争了光。为此，她感到无比骄傲和自豪。啊，张梦瑶，我佩服你，你是我们的骄傲！
我有一个好朋友——她有一头乌黑的头发，一双弯似柳叶的眉毛下面长着溪水般的清澈眼睛，总是神采奕奕的。一张花瓣似的嘴说起话来总是不饶人，每次笑起来时，眼睛便似水中弯月，笑声像铃铛那样清脆。她不但长得漂亮，还很守信用，想知道她是谁吗？她就是我的好朋友马慧珍。
记得有一次，我看见同学们都在折纸星星，于是，我就很好奇，也想折纸星星。回家后，我研究了半天，还是不会折。这时，我的好朋友回来了，她见我一副愁眉苦脸的样子，就从容不迫地说：“你怎么了，有什么心事？”我说：“我想折纸星星。”她毫不犹豫地回答：“这简单，我明天晚上来你家，咱们一起折。”“好！”我笑逐颜开地答应到。
第二天我就去买了一包星星纸，到了晚上，果然不出所料。她来了，还带了几包星星纸，我们两个坐在床上，开始折。她对我说：“你会折么？要不我教你吧！”我不好意思地点点头，那天我们折了很多星星。她还把她没有用完的星星纸留给了我。
她就是这样一个人，一个说到做到，信守承诺的人。
我有一个非常要好的朋友，我每天都离不开她，时时刻刻都与她相伴。
上学我带着她，上课时我要看着她，放学回家后我要用到她，就连睡觉我也要挨着她，总之，她就像我的影子一样与我寸步不离。
她是妈妈介绍给我的，她一直伴我度过了婴儿期、幼儿期及小学一、二、三年级。她就像老师一样开阔了我的眼界，告诉了我许多许多知识，有童话、有神话，有科学，有历史；她告诉了我世界上有两百多个国家，有许许多多的民族，有四种不同肤色的人，他们分别是白种人、黄种人、黑种人和棕色种人；她还告诉我地球是宇宙中一颗蓝色的星球，有太*洋、印度洋、大西洋和北冰洋，整个地球被分为亚洲、欧州、非洲、美洲、大洋洲和南极洲。
现在我多么想像《八十天环游地球记》里的主人公菲利亚。福格一样环游地球啊，看一看地球是不是真的像她描述的那样美丽，世界是不是真的像她告诉我的那样迷人。
现在你知道我的这位朋友知识多么渊博了吧，你想与她交朋友吗？好，那我就告诉你她响亮的名字——书。
她,是一位挺漂亮的女孩；她,是一位乐于助人的好同学：她,是我的好朋友??敏。
林依敏是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的短发束在脑后，的小辫子，又似一位“小淑女”。
林依敏是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和林依敏正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ! ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却……
一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到她跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。
这便是我乐于助人的好友
我家有三只可爱的小乌龟，它们有着四只短短的“手”每只“手”上都有五个尖尖的小爪子。身上背着一个小而坚强的壳，壳上有美丽的“花纹”，有的身上还有几粒小斑点。每当我无聊的时候，我都会和小乌龟一起玩，偶尔让它们四脚朝天，看看它们着急的样子，有时又让它们比赛跑，锻炼下身体。小乌龟吃食的样子十分有趣。只要我把死了的小鱼放在它们的旁边，它们就会争先恐后地抢。记得第一次喂它们的时候，它们有些害怕，它们离小鱼远远的，不敢靠*它。当小鱼漂到它们周围时，它们三十六计——走为上。
经过观察一番后，胆子较大的一只乌龟用爪子抓了它一下，见它没反应，急忙又抓了一下。终于，经过了多次试验，它们一致认为——它是死的，三个一起游到小鱼旁边，同心协力，用爪子把肉扯碎，再一点一点咬到嘴里。有一天，我从河里捞到了一只泥鳅，没有地方放，只好让它和乌龟们同邻。乌龟们见地盘上有人敢抢，一山容不得二虎，想把它除掉。它们看游到泥鳅旁边，把泥鳅困在一个角落里，先探探它的虚实。有一只乌龟主动进攻，向泥鳅扑去，泥鳅一闪，乌龟“咣”的一声，与鱼缸来了个“亲密接触”。
另外两只不服气就这样输了，从两边包抄狡猾的泥鳅很快闪开了，还是没抓住。最后，它们只好灰溜熘地躲到一旁，想来个守株待兔，谁知泥鳅好像有本《三十六计》，沉着应战，尽管小乌龟们布下天罗地网，它仍能逃脱，最后，乌龟们只好放弃了，到嘴的肥肉也长腿跑了。小乌龟们已经陪我度过了几个月，我真高兴有这么有趣的三个伙伴。
我有一只可爱的小白熊，它是我最喜爱的玩具，也是我最好的小伙伴。
为什么我这么喜欢它呢？还记得我第一次见它的时候，它那圆滚滚的身体，圆溜溜的脑袋，水汪汪的大眼睛长，往上翘的嘴巴一下就吸引了我。当时它是被一个生日宴的主持人拿在手里当做奖品。主持人问“什么事情不能两个人同时做？”我马上就想到了答案：“做梦！”当我从主持人手里接过小熊熊的时候，我就喜欢上它了。之后它就成为了我的心爱之物。
我觉得它跟我很有缘分，回家后我把它放在床上，一眼望去，就像一个小雪人，脸上永远挂着微笑。小熊熊不仅长得可爱，而且成为了我的好伙伴。在我悲伤的时候它能给我安慰；在我生气的时候它能抚*我的情绪；在我快乐的时候我愿意与它分享。我越来越喜欢它，我不只把它放在床头陪我睡觉，我还把它带到书房陪我一起做作业，就连我吃饭的时候也要带着它，最夸张的是不管我到哪里旅游我还会带他去一起。我觉得我的生活已经离不开它了。
爸爸妈妈见了，有点着急了，他们跟我讲道理，也想了很多方法来说服我，我也不听。有一天，爸爸实在看不下去了，便偷偷地把小熊熊藏了起来。我一开始十分生气，我嚎啕大哭，没有小熊熊我的生活像缺少什么一样。我吃饭也吃不香，做作业也不能专心，睡觉也睡不着。过了几天以后，我似乎慢慢适应了没有小熊熊的日子，但是我其实还是很想小熊熊。妈妈这时才告诉我说：“弘，其实每个人的童年都有自己喜欢的玩具，它们是我们很好的玩伴。但是，我们的生活还有许多精彩的事情需要你去发现，不能太沉迷一个玩具或者一件事。”
最后，爸爸拿出了小熊熊，我的心爱之物又回到了我的身边，这次我已经懂得如何和他相处了。它带给我童年的色彩我将永远铭记在心。
我有一个好朋友，叫淼淼。她长得很俊俏，圆圆的小脸，细细的眉，水灵灵的眼睛，红红的嘴，后脑勺上还束着条长长的马尾。
她最大的特点是爱帮助人。有一次，我有一道数学题不会，她赶紧过帮我指清思路，还给我讲了许久，等我这道题都会了，她才离去。
不知道为什么？我么两个总是吵架，到了课间，我们又和好。我想：这就是缘分吧！！！！
一次数学考试上，我和她一起考砸了。放学路上，我一声不吭，想着那分数，我眼泪都快掉下来了。而她却满面红光，哼着小曲，看着她满面的高兴，我很是奇怪，问：“你不难过吗？考这么差。”而她却回答说：“怎么会难过？这次考差了，正是激励下次考好一点呀！！”
听了这番话我心里想：是呀！我怎么这么多愁善感呢？我回过神来时，发现她不见了，我找来找去，也找不到她。忽然，“砰”的一声吓到了我，我回过头去，发现她正在用搞怪的眼神看着我。“扑哧”一声，我笑了，她见我开心了，也露出了一个大大的微笑。
朋友，是旧屋墙角的一个糖果盒，寂寞、静默、忠实地守住一角扬尘、蛛网和清辉。从来就无需想起，永远不会忘记。想起时，打开来，仍旧甜味依人......
曾经，上小学时，我有一个很要好的朋友。当时，上三年级分班后，她就转到这里来了。当时她的身上有股异味，起初不敢接触她，直到几个星期后愿意才和她一起玩的。
从小学三年级到六年级，我们一直是形影不离的好朋友。一下课，就在一起写作业。聊天：一到体育课休息时，我们就在一起分享从家里带来的水果。零食，即便是偶尔发生争执，第二天也就和好了。
当时，和她一起交往时，了解到她是甘肃人，有两个妹妹，他的父亲在这里做工，具体做什么我也忘了，反正就想着和她玩??当时才是小学生嘛，只想着玩了。
有一次，不知什么原因，一个早上，我们谁都不理谁，另一个女生，就哄我们，呵呵，下午我们就又在一起玩了。
五年级时，我们做了>同桌，这样讨论问题就更方便了。那次上语文课，老师看同学们死气沉沉的样子，就下命令说谁答不上问题，就罚站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉着她小声说：“你怕啥哟，不会答就给你说啦，噢？”她笑着点点头。
六年级快毕业时，我却不舍得她，想在假期和她联系，可我这个大笨蛋居然忘了问她的电话。再后来照毕业照时，我和她就站在一起；制作毕业证照大头照后，我们就交换了照片。
而放了假，我经常做梦和她在一起玩，和她去夏令营。但是，那是甘肃舟曲发生了泥石流，我差点哭了，为什么当时没问清她在甘肃省哪里。到现在还担心她是不是就是甘肃人，还幻想，长大后，会在哪里遇见她，她还会是当时那个小姑娘吗？
——六年级语文下《我最好的老师》教学反思通用五篇
《我最好的老师》是一片略读课文，课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。
《课标》指出：“阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”
无论思考讨论什么问题，都要立足于自渎，引起思考。在《我最好的老师》教学中，我以读为本，先让学生初读课文，整体感知课文内容，然后直奔重点，思考：为什么说他最好的老师是科学老师怀特森先生？请在文中找出最有说服力的一句话。学生找到后，结合两个材料（材料一《嗅苹果》，材料二《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》）谈体会，提供的材料一个是从正面说明，一个是反面说明“不要迷信书本，也不要迷信权威”，通过这两个生动详实的材料让学生深刻地理解“不要迷信书本，也不要迷信权威”这句话的含义。
然后从“他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。”来展开了她出乎意料的教学方法和行为的探讨，在学*时，对于“侃侃而谈”和“目瞪口呆”等词语进行了理解，同时在学*怀特森老师解释出乎意料时还进行了角色转换，创设情境让学生体验。这样的处理取得了不错的教学效果。
不足之处：
1、对于略读课文的定位还没有把握，唯一的感觉就是上成了精读，对于词句的讲解过于繁琐，有的东西可以一笔带过。
2、个性化的朗读还不够，除了有关学生听了怀特森老师解释的反应，其他大多数都是在齐读，所以对于朗读的训练还不够。
师生轻松欢快中学*着《我最好的老师》这一课。
板书课题，质疑，为什么说怀特森老师是我最好的老师？学生快速看课文，找到答案。不久学生可以交流出因为他在讲课中让我们明白一个道理，不要迷信书本，也不要迷信权威，所以他是我最好的老师。那是一次什么样的讲课让我们明白这一道理呢？学生再读课文，归纳事情经过。交流展示中学生一下子明白了要敢于质疑，善于发问的重要性。
师生*等中质疑，探讨中学*变得多轻松自在啊。
多好的一位老师，那我们今后在学*生活中可要——学生马上接到话题，可要不迷信书本，不迷信权威，敢于质疑，善于发问。
多么好的一位老师啊，告诉我们一个多么好的道理，我们今后要有主见，善于思考地学*生活。那我们学生生活中碰到的最好的老师又是谁呢？我们自由交流，学生或叙事或概述自己心中最好的老师。做一个最好的老师，学生会感激你在记忆的深处。
《我最好的老师》一文是第十二册第五单元中四篇文章中的最后一篇。而这个单元的重点是让学生在把握文章主要内容的过程中，感受科学家在每次成功中不可或缺的科学精神，体会科学精神的内涵，同时，也能初步学会用具体事实说明道理的写法。从这个单元的整体来看，本文在单元中所承担的角色，应该是领会科学精神的内涵，巩固用具体事实说明道理的写法。而细读本文之后，我以为《我最好的老师》一文更为突出的是要让学生在借助对怀特森老师独特的教学方法及其他的充满着个性与哲理的话语中领会科学精神对于学*与成长的意义。所以，这篇文章在人文方面更为突出，而在语言表达上缺少一些特色。不过，在布局谋篇上，本文还是有着另人咀嚼的地方，比如全文特别注重对怀特森先生语言的描写，学生如能紧扣他的语言进行读悟，便能很是容易地体会到敢于质疑的科学精神；又如，文章的开篇还是很有特色，能很好地激起学生读文的兴趣，而文章的结尾也耐人寻味。基于对教材的这种理解，在教学设计中，我主要有三个方面的思索：
一、借助什么来创设情境最为合理
情境的创设对于学*这类讲述深奥的科学精神的文章来说，极其重要。必竟，文章深奥的哲理是学生难于理解的；必竟，承载着科学精神的事例也必定会因为通俗易懂而导致学生读文兴趣的缺失。如何能激起学生读文的兴趣，是学好本文的关键。于是，我在迷茫中开始思索。当时有两套方案：
1、从可能会引起学生兴趣的猫猬兽引出。借助一些资料，再现这一情境，让学生有一种真切地体会；
2、从文本出发，再现怀特森老师的课堂，让学生产生质疑，然后再读课题，生成疑惑，从而产生对读文的兴趣。在思量再三后，我选择了后则。
理由有三：
1、二套方案异曲同工，但第二套方案是从文本出发，是借助文本把学生引进一种质疑的氛围之中。显然，文本情境与其他的情境创设有着本质的区别，那就是，文本情境源于文章本身，不仅能让学生充分地运用文本，而且这种情境也会随着文本内容的推进，情境也仍会不断生成与发展。这种情境可以至始至终生成于课堂之中，而课文本身与学生都是这种情境的创设者与推进者；
2、利用文中对这堂课的描述，让学生走进怀特森先生的科学课堂，能让学生可以直面怀特森老师，并对怀特森老师这个极富个性的人物形象有一个入情入境地体会，从而便于学生在这个形象中领悟其宣扬的敢于质疑的科学精神。而方案1则会暂时丢失怀特森先生的形象；
3、采用方案2之后，可以让学生在课前的对怀特森先生的质疑与课后的说服他人对怀特森先生的质疑与不解，起到首尾呼应的效果，可以引发学生的探究性阅读，可以在说服他人中体会科学精神的含义，可以在说服他人时得到语言的训练。当然，这样的处理方式也吻合了本文的构思。
二、略读课的底线在哪里
《我最好的老师》是一篇略读语文，哪么我该如何体现略读的教学特色呢？在这里我想引入《教师用书》中的一段论述：略读课文的教学要注意以下两点。一是从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般只要抓注重点、难点帮助学生理解，理解词句不作为训练的重点。二是从方法上说，教师要更放手，主要靠学生自己把课文读懂，并在读中掌握读书方法，提高阅读能力。在这里我无意去分析精读与略读的区别，我也无法用简洁的话语来陈述它们之间的本质区别。但我在思索：《我最好的老师》这一略读课的教学应该有什么？
1、课文的重点、难点的理解还是需要教师的引导。如比，本文中怀特森先生的极富哲理的话语，在理解上还是有一些难度的，教师有必要引导学生去寻找理解的方式与途径；
2、关键词句的训练仍然是不可或缺，但重点应该落在学生的自读自悟上。所以，在本文的教学中，我尽可能地让学生去发现，然后引发学生的品读；
3、突出主线（从怀特森先生的形象中感悟到一种科学的精神），而略去一些枝节。所以在本课的教学中，我试图通过一个主问题（为什么怀特森先生的学生要说他是自己最好的老师）下的两个子问题（怀特森这出人意料的举动的真正目的；怀特森先生给学生带来的影响）让学生去读，去悟。哪么我这样的理解是否正确，当然还需要各位老师的探讨，更需要专家的引领。
三、人文性这么强的课文，而且在语言的特点不甚显明的情况下，如何来做到“得意得言”
在考虑这个问题时，我经历了一个两难的选择：是让学生在事中明理，还是让学生借人物形象的构建中悟理，或是抓住文中的人文性极强的两句话来说理。
在这堂中，我选择的是让学生在品读怀特森先生的话语的过程中逐步构建人物形象，让学生在对怀特森这个颇具个性的人物形象的构建中，去领悟科学精神的内涵。因为，我以为怀特森希望他的学生明白的道理（每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。不要迷信书本，不要迷信权威）是十分抽象的。如果，直接抓住这两句话展开或进行辐射，都会经历从抽象到直观的过程。而这有背于学生的认知能力，更是背弃了这个单元的主旨（以事说理）。因此，我把引导学生解读第三自然段（直接描述怀特森先生关于考试得零分的解释）作为引导学生解读文本的核心策略。这不仅是因为这段话清晰地把怀特森先生要告诉学生的道理以形象的语言涵盖其中，更因为这段话有利于学生借助语言构建起怀特森先生的形象。而且这个过程，正是学生借助语言读懂课文的过程。
其二，本文的结尾很有特点，它抛却了传统的以感悟或议论的方式结尾，而是以一件文章作者为怀特森先生独特教学方法的辩解为结尾的。这个结尾有一点戛然而止的味道，给人以深思。在教学中，如果放弃还是颇为可惜的，但如何展开研读，又会破坏其中的韵味。因此，我设计了如下的教学环节：“如果现在让我们重新走进怀特森先生的那堂科学课堂，你还会有当初的那种愤怒和惊诧吗？如果当你听到有人对怀特森先生这种行为的不理解与质疑，你又会说什么？”以写的方式，把这内含其中的深意让学生表现出来，从而也让学生在经历思维的咀嚼之后，更成为一次写的训练。
《课标》指出：“阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”
无论思考讨论什么问题，都要立足于自渎，引起思考。在《我最好的老师》教学中，我以读为本，先让学生初读课文，整体感知课文内容，思考：“我’最好的老师是一位怎样的老师。”然后抓住“他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。”这句话引导学生自主品读，咀
嚼课文的重点词句，力图带领孩子们层层剥笋似地深入体会从一堂课到每堂课，从课堂到课外，怀特森先生用独特的教学方法培养了学生的独立思考，独立判断的能力和科学的怀疑精神，影响了孩子所有的学*方式和人生导向，从而体会怀特森先生确实是最好的老师。
文路和教路是为学路服务的，回顾本堂课的教学，考虑到这篇课文是一篇略读课文，针对本课的教学重难点，我力求削枝去叶，理清课文的主线，
凸显主体，从而提高教学效率。在整体感知课文之后，我开始设计了这样一个问题：“从哪些地方可以看出怀特森先生是一个教学方法独特，很有个性的人。”交流时原本认为学生可以抓住重点语句品读，没想到，学生几乎把整篇课文都说到了，交流到最后，就显得有点繁琐，从而影响到整堂课的教学效果。
反思自己的教学，主要问题在于没找准问题的切入点，如果问题这样提：“关于‘猫猬兽’这堂课，怀特森先生的哪些做法体现了他是一个教学方法独特，很有个性的人。”那情况就大不一样了，学生会很快找到重点语句品读，以上教学片断中教师所提问题就是经过修改之后的，这样理解课文内容，体会文章所表达的思想感情就会水到渠成。在此基础上，再引导学生感悟文章的表达方法，这样，整堂课的教学才能够凸显主体，线条简明。
总之，语文课不要把教学环节设计得过于复杂，要找准问题的切入点，才能把复杂的内容变得简单明了，使冗长拖沓的教学过程变得便捷，这是教学这一课给我最大的启示。
《我最好的老师》这篇文章是作为综合性学*中的一篇略读课文。对于这类文章的教学，我们往往不太重视。但在备课时，我读了课文，发现这篇课文虽然文字显得有些*淡，但感情却不*淡。作者对怀特先生前后甚至有着截然相反的评价和感情，这一切皆因怀特先生用极不寻常的教学设计带给了孩子们崭新的怀疑主义。在做教学设计时，我想：何不从情感冲突入手，抓住文章中的对话来教学生体会作者的情感变化呢？于是，我在这堂课上就抓住了“这算什么老师—————我最好的老师”这一感情冲突，让学生去文章里找重点词句来体会为什么作者的情感会发生这180度的大转弯。
学生的感情变化也在品味课文的重点词句中自然发生。再让学生从学*生活中再去找找相同的经验，使学生体会到有独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神是多么的重要啊！
课堂上，我让一位中等生来总结学*所得时，他说：“通过这篇课文的学*，我明白了在今后的学*生活中，我不能迷信别人，要善于用自己的脑子，懂得如何去接*真理。”
听到学生的回答，我觉得我的这堂课算是有点成绩了。
——我的生日-六年级作文通用5篇
一年一次的生日终于到了，妈妈给我打电话说去大姑家，我听完既开心又激动，连忙说：“嗯！”我就连忙跑出去，向大姑家奔去。
我的兄弟姐妹都来给我过生日，妈妈打开蛋糕，我们迫不及待地围到一张桌子上。原来是芭比娃娃蛋糕，我好开心。妈妈给我戴上生日帽，然后插上蜡烛，关上灯，兄弟姐妹们给我唱了一首生日歌，然后我许愿，我先深深地吸了一口气，然后鼓着腮帮一吹，大家都笑了。妈妈把一块块蛋糕切好了，我们开始吃蛋糕了。
姐姐看我吃得正香，就用手弄点奶油，把我脸上抹得全都是的，我也把姐姐脸上弄得都是奶油。我看见了那个“芭比娃娃”，它身上全是奶油，就好像穿上了一条白色的裙子，美丽极了。但是我还是忍不住全都吃掉了。
大姑给我们做了长寿面，我们吃得可香了，那面可长了。我们吃完了长寿面，妈妈带我去了乐翻天，我们做了摩天轮，坐在上面就好像在白云上，蓝蓝的天空，美丽极了。
今天我好开心。
今天是我的生日，我非常的开心。大清早爸爸妈妈就带着我和一个香甜诱人的大蛋糕去了奶奶家。
中午，奶奶做了一桌子好吃的饭菜，鸡鸭鱼肉通通端上了桌。一家人也到齐了，于是爷爷宣布开饭了。爸爸为我点燃了生日蜡烛。妈妈说：“孩子，许个愿吧！”我看着跳动的烛火心想：希望天下所有的孩子都像我一样，有香甜可口的蛋
糕吃，还能和疼爱他的家人一起过生日。
我一口气吹灭了七支蜡烛，在家人的祝福中我度过了一个开心的生日。
3月14日是我的生日，放学回家，妈妈就说：“你快点写作业，写得差不多了在吃蛋糕。”我就努力写作业，过了一会儿，妈妈说：“吃蛋糕喽！”我就急急忙忙的跑到饭桌前，期待的说：“快点啊！”妈妈说：“马上就来！”啊！真漂亮！是美羊羊的蛋糕。妈妈还给我买了黄桃罐头，个弟弟了两个。妈妈一边录像，一边说：“今天是你的生日，你有什么话要给大家说呢？咱们让弟弟也给加油！”这几话说完，就有一阵笑声传来，妈妈还在莫名其妙、傻乎乎的看着我们，又看了看弟弟，哦！才跟大家一起笑。
原来，弟弟先把第一个黄桃的水挤出来，再把它虐成一块一块的再吃。
我的这个生日过的这开心啊！
有一次，我参加了同学的生日，他们的生日搞得有声有色，今天是我的生日。
一大早起来，爸爸就走过来向我祝福：“曦珍，祝你生日快乐。”我目瞪口呆地看着爸爸，才想起今天是我的`生日。
我吃完晚饭，“叮咚”我打开门一看，原来是灿灿姐姐。我给灿灿姐姐发了一枚胸章，作为第一名的奖励，她拿到了奖品很开心。
其他朋友陆陆续续地来了，人到齐了。生日会开始了，哥哥点了蜡烛，我悄悄许了愿望，我的愿望是：“祝大家**安安快快乐乐。”我深吸一口气，把蜡烛吹灭了。爸爸把蛋糕切开了，大家津津有味地吃着美味的蛋糕。
我觉得过生日是一件很快乐的事。
过生日对每个人来说都是一件高兴的事。我盼啊，盼啊，终于盼来了我的十岁生日。
今天是周六，刚好没有课，我就从床上爬起来，去找妈妈，我伸出手，高兴的说：今天过生日，有没有礼物啊？妈妈说：这次过生日没有礼物。我伤心的回房间去了，这次生日没有礼物，唉！还是先把作业写完吧。
中午出来吃饭，哇！这么多好吃的，有米饭，有可乐鸡翅，烧茄子。。。。。。我饱吃了一顿，就回房间写作业了。
晚上吃饭的时候，就突然停电了，把我吓了一跳，又突然亮了两个灯，又开始响起了祝你生日快乐，祝你生日快乐，。。。。。然后灯就亮了，我的眼前出现一个大蛋糕，是白色巧克力味的，上面还有一群小鸡，上面还有很多水果和钢珠糖。我切开一看，里面看着更好吃，是七种颜色的，我们吃完蛋糕，妈妈递给我一个盒子，说：这是你的生日礼物，打开看看吧。我拆开一看，是小天才手表，我欢喜的叫了一声，抱着手表不离手，害怕被抢走。
这个生日过的真好。
——我最好的老师作文600字_六年级作文(精选5篇)
有人说孩子是祖国的花朵，老师是园丁。而我认为最好的一位园丁莫过于我们的夏老师。他从二年级接手我们班，可谓是我们班历任最久的老师，也是74位同学一致认可的好老师。
俗话说的好“一日为师，终生为父”。在我们这个大集体里，夏老师就像我们的亲人，我们的父亲。我们班调皮捣蛋是出了名的，坏事经常“花落六班”，夏老师不知费了多少精力来教导我们。有时他也被我们班的同学气坏了，唇枪舌战没有用，直接来硬的——抄课文。及时悬崖勒马的同学也许能逃过一劫，但那些知法犯法的人就遭殃了。
记得有一年夏天，临*期末，本是午休时间，但夏老师却说要上课，对我们来说犹如晴天霹雳。我们百般讨厌的上课铃响了，大家懒洋洋地坐在位置上，等夏老师来上课。课没上多久，我的眼皮就闹起了“革命”，不停地往下垂，看看周围的同学，都在呼呼大睡，我心想：要不我也睡了。转头正准备趴下，突然看见了夏老师额头上渗出来的晶莹的汗珠。难道夏老师不想休息吗？我仔细琢磨琢磨，终于想通了：谁不喜欢休息，夏老师还不是为了我们期末能考一个好成绩。想到这里，我又打起精神，认认真真听完了一节课。
现在，在母校的怀抱里生活了六年的我，即将毕业，我对这个学校，这些老师，都万分不舍。夏老师我想对您说：“谢谢您陪我们度过这难忘的五年，随着年龄在增长，我们对于您讲的那些道理也慢慢参悟了。当我步入初中的校园，我会牢记您的教导，做一个有品德的人。”
夏老师，您是我最好的老师，谢谢您的灌溉让我茁壮成长。
在我六年的小学生活中，教过我的老师有很多，其中在我心目中留下深刻印象的是五年级的语文老师——莫老师。
莫老师是一位和霭可亲的人。她长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛。她教学方法独特，在她谆谆教导下，我们班的成绩直线上升，经常能取得年级第一。
记得有一次考试，我们班的成绩非常差，我们以为莫老师会大发雷霆，但出乎意料的是莫老师不但没有生气，还鼓励我们不要灰心，今后加倍努力，争取下次考好点。
莫老师不但是一位*易*人的人，而且是一位好老师。她的教学方法很独特。记得有一天，老师突然问我有多少压岁钱，我满不在乎地说：“50元”。于是老师伸出左手，说：“老师有急事，你把那压岁钱先借给我，明天再来找我还钱，你如果不信我，我可以写张借条的。”听了老师的话，我犹豫了一会，就拿起笔写了起来，不一会儿就把借条写好了。借条上写道：“老师向我借了50元钱。”最后，我签上了自己的名字按上了手印。
第二天，我好奇地拿着借条来找老师还钱。老师面不改色地说：“借条拿来我看看。”我立刻递上借条。老师看了看，头头是道地说：“借条上没写清楚还款日期，我可以今天还，也可以十年以后还你，姓名也没有写清楚，你只写了老师，可以是数学老师，英语老师……谁知道是哪位老师欠你的钱，你说，这钱我能还你吗？”说完，老师得意地笑了。看着老师那种神态，我恍然大悟：“原来，老师是在教我怎样写应用文——写借条。”
这位老师虽然已经不在我们学校教书了，但我还会时常想起莫老师教我们的那段日子。
“春蚕到逝世丝方绝，蜡炬成灰泪初干”当我们天天用着这些千古名句来夸奖老师时，我们可曾想过到顶什么样的老师才合适这样的称颂？是那些想尽所有措施只为进步学天生绩取升学率而不论学生心坎设法主意的老师？还是那些通过十分手腕来硬逼学生的老师？不，我想皆不是的。在我看来真正值得我们夸奖的老师是那些领从内口关心学生健康成长、言传身教并关怀学生的内心赛过成就的老师。
我的身边就有过这样一位老师。她的一言一言、一举一动我都历历在目。
她就是我的启蒙老师，小时候住在城下，前提十分艰难教授教养资源极度穷累，但她从不厌弃我们。她爱我们就像雨水润泽津润大地一样从不左袒。她一人担负多门课程的教学却从无牢骚。她高挑的身体，圆圆的脸，高高的鼻梁上挂着一副金框眼镜，看上去一副儒雅的气量。但她的性情却偏偏相反——刚强、永不服输。
记得那一年冬地，冷风袭来，冻得人直颤抖，然而老天仿佛还不肯罢戚，于是相继而来的是大暴雨，雨水吞没了水泥路，瞅到我们在学室里无奈没进，老师二话没说，抱伏一个教生晨校门心走去。趟功漫足的泥水，把孩子一个个保险地迎到野长的手中。应我被老师抱出去时，匆忙窜到妈妈怀中，老师和气地啼了笑，就转过身往，我猛地望睹在这寒风凛冽的气象面老师的头上、身上已经全体湿了，分不清是雨水仍是汗水，她走路一瘸一拐非常迟缓，我才想讫在这冰凉的雨水中，她已泡了一个小时了，脚跟手早未冻僵了。尔再也把持不住了，泪水不听指挥不停地返外窜。老师用她这并不广大的肩膀，替咱们撑起了一片蓝天。她遥去的腹影越来越高大匆匆地就消散在雨雾中了。她实的教会了我很多直到当初，还深蒙她的影响。每一次，该我出错时，我不会回避，而是自动的去抵赖这个过错并努力去补充。她让我清楚了怎么干己，如何用高贵的我格去博得他人的尊敬！她不仅是我学*上的开受老师，她更是我人格上的承蒙老师。
谢谢你我的恶老师。
人的一生中，遇到过许多老师，有的情同知己，有的形同陌路。我很庆幸我遇到了一位知己老师，也很荣幸这位对工作赫赫业业的老师教我学*。
她从三年级就接手我们，直到现在已经有四年了。在这四年里一直担任本班的班主任，许多班级上的事情都由她打理，在不知不觉中，那一蓬乌黑的头发上长出了些许白发，她还才50多岁啊，这些讨厌的.白发就缠上了她。我还真有些为她打抱不*，但我深深地知道这一切都是因我们而生的。
她帮助过我，鼓励过我。在读三年级的时候，我是个性格内向的小女孩。上课时，我总是坐在座位上一言不发；课间休息时，也是一个人闷声不打的玩耍，是她告诉我要做一个开朗的女孩并不难，只要尝试着去跟别人进行交流就可以了。在老师的鼓励和帮助下，我慢慢的战胜了害怕与人交流、不善言谈的*惯。经过一段时间的磨练，我终于走出了这个自我封闭、性格内向的深渊。
她不仅是我的心理导师，而她所上的每一堂课也深深的吸引着我。课堂上的她讲课时就像夏天的天气，阴晴不定。但是每次上她的课，同学们都是专心听讲，积极地回答每一个问题，一堂课下来也不知疲倦，依然听得津津有味。偶尔有个别同学 思想开小差，许多治不专心的妙招在等着他。比如：加重语气、延长语音；那声音如雷一般，不得不让同学们专心起来；她的眼神也是能**的，她这一个眼神过去，可以让那位同学注意力猛集中三倍，没有任何一位同学敢不专心听讲了。看，老师的妙招就是这么灵。
老师从不偏心，无论学*好不好，她都是*等对待，甚至于还要偏心于学*稍微差一点的。她还经常说：“在这个班级里，根本没有差生，只有没有自制力的学生。无论是谁，只要自觉、认真地对待、去做，每个同学都可以成为优秀生。”
说了这么多，还不知道这位老师是谁呢？其实啊，她就是我的语文老师，是她让我明白了：阳光是怎样照耀大地，雨露是怎样滋润秧苗，以及人的一生应该怎样光彩地走！
母亲，她是这个世界上最伟大的人。她给了我们生命，她对我们悉心照顾，她为我们的成长费劲了心思……她就是我们人生的第一位老师。
我清晰地记得，那是一个乌云密布的日子，考试成绩发下来了，可我只考了七十八分，我非常害怕，不知道回家后该如何面对妈妈，也不知道回家后会发生什么事。我不想让妈妈看到这一张试卷，于是我蹑手蹑脚地打开门，发现没有人，我喜出望外，松了好大一口气，急忙走了进去。突然一道声音传了出来：“蒋海涛，偷偷摸摸在干什么，快把考试试卷拿出来！”我绝望了，看到我的成绩，妈妈可能会打我，但又没有办法，只好放下书包，从书包里抽出了那张试卷，垂着头，双手递给妈妈。妈妈毫不客气，马上一把夺过试卷，看着看着，妈妈的眉毛仿佛皱成了一条线，过了一会儿，眉头又舒展开来了。妈妈一步一步地向我走来，我吓得闭上了眼睛，整个人都在颤抖。可是妈妈没有像想象中那样打我，而是拿着试卷坐到我旁边，开始一道一道地讲给我听，妈妈是那么地一丝不苟，每一道题都讲得十分详细，如果讲了我还是不会的话，就讲第二次，直到我会了才讲下一道题，我被妈妈这一举动给深深感动了。
还有一次，我有一道十分难的奥数题不会做，妈妈看了也不会做。可是妈妈为了能让我解出这一道奥数题，就一直坐在桌子前，抱着头苦思冥想。她的耳朵上夹着一支笔，旁边是一张草稿纸，上面写满咯密密麻麻的数字……又过了漫长的时间，我都要等睡着了。突然，妈妈兴奋地大叫一声：“我做出来了！”然后就缓缓地靠在椅子上，睡着了。我连忙从房间里抱出一床被子小心翼翼地盖在妈妈的身上，然后我去看了一下题，上面的题果然被妈妈解出来了，顿时，我就有一种说不出来的感觉。妈妈为了我付出了这么多心血，而我却身在福中不知福，经常和妈妈顶嘴，我真后悔啊！
我的妈妈就是我最好的老师，也是我最好的朋友，我一定要感恩母亲，感恩她为我所做的一切。
——写我的妈妈六年级作文通用5篇
我的妈妈，说实话，我对于她有爱有恨，她很忙，回来总是抱怨，我很讨厌只会抱怨的人，而且还是女人
她不会玩手机，我们家很穷，她驾照考了n次都没过，她不知道为此花了多少钱，她做饭极为难吃，她不讲道理，她蛮横无理，愚昧无知，她经常对不该施舍的人进行施舍，最后反倒落了个东郭先生。我很讨厌她。她什么事都要我做，却偏偏不让两个哥哥做，玩电脑总是让哥哥们先玩，甚至一星期都不让我玩，她总是什么都让我做，恨不得把我累死。我自己赚的钱都要剥夺。我真的怀疑我是不是不是亲生的。
哥哥们的衣服全是百多块钱，我的全是地摊货，而且大多是别人给的，有时候一件什么小事大事都要让我做，比如关邓，一当我又不服从之处，她轻则甩门而去，重则骂我一个早上，我真的很委屈，我听说，女孩要富养男孩要穷养。可是，为什么这么不一样。她保存有老时代的酒观念，她同样是女人，就因为她小时候收了委屈，就要我也受委屈？！我不想呆在这，一刻不想留。
我现在是哭着写下这篇文章的。
妈妈十分关心我的学*，春天的早晨她让我观察日出；炎热的夏天她让我观察人们对热的讨厌；秋天她让我欣赏硕果累累的田野，冬天她让我锻炼身体。
妈妈酷爱剪报，每一本剪报都是她的良师益友，妈妈是农信社的一名特约通讯员，每一次业余*作时妈妈总爱请出所有剪报，按图索骥，取她自己所需，每一本剪报都是妈妈的营养仓和不开口的老师。闲暇之余我和爸爸欣赏妈妈的剪报，其乐无穷，不得不竖起大拇指。
我的妈妈长得瘦瘦的，不高也不矮，身材适中，她有一头乌黑的头发。妈妈是个家庭主妇，对人很好，常常面带著微笑，待人更是和蔼可亲，她在我的心目中是世界上最伟大的妈妈。
妈妈虽然没有读很多书，但是她对我们的功课却要求非常的严格，有时我们遇到不会的题目或困难时，她会不厌其烦的指导我们，向我考试考一百分的时候，妈妈会送我礼物，当我不乖调皮捣蛋的时候，会竹笋炒**来痛打我一吨，害我痛得哇哇大叫，四处找救星求救。
妈妈也非常关心我们的健康，每当我生病不舒服的时候，妈妈更是急得像热锅上的蚂蚁一样，一会儿问你要不要喝水，一会而又问你肚子饿不饿，要不要吃东西，她日夜不停地在一旁照顾我。天气冷的时候她会叫我们多加几件衣服，天气热的时候，她会帮我们准备凉快的衣服。虽然妈妈每天全心全意为这个家付出，却从没有埋怨过。
现在我渐渐长大了，也慢慢的懂事了，从今以后，我一定要做个好学生，好孩子，来报答妈的养育之恩，妈妈您是我心目中超级超级美丽的妈妈，我会好好孝顺您，愿你永远身体健康，年轻又美丽，最后祝您母亲节快乐。
时光似箭，岁月如梭，转眼间我已经成为一名六年级的小学生了。在这六年里，我经受我多少次风雨的考验和洗礼。然而，在一次次成功的背后，有多少次妈妈的关心、支持和鼓励。
记得我九岁那年，有些语言天分的我参加了我人生的第一次主持。那次是我妹妹满一周岁生日，在生日前几天，妈妈突发奇想让我主持妹妹的生日聚会，我有点哭笑不得。一面是我想满足一下自已的虚荣心，一面又有些紧张，可是，在全家人的.鼓励下，我答应了。就这样，我开始天天练*，每天在做完作业之后，加班反复练*，妈妈也没厌其烦地教导我，指导我，最后我把主持词都背会了。
盼星星，盼月亮，终于把妹妹的生日盼来了。到了中午，生日庆典马上就要开始了，我的心就像揣了一只顽皮的小兔子，一直咚咚跳个不停。妈妈似乎看到了我心中的不安，于是，一向急性子的妈妈走过来，轻轻地抚摸着我的头，关切地说：“宝贝，别害怕，没事的，你只要把写好的内容流畅地读下来，大家就都会给你掌声的。”我半信半疑地听着妈妈的话，被姥爷一把抱在椅子上。我闪着大眼睛望着在场的所有人。片刻，我的目光落在妈妈那里，妈妈微笑着向我送来温暖和鼓励的爱意，那目光好像在告诉我：“加油啊，孩子！”刹那间，我茅塞顿开。我顺利地为妹妹主持了一周岁生日庆典，大家给我以热烈的掌声表示对我的鼓励。
现在回想起来，如果没有妈妈的鼓励，也许我就不会从九岁便开始我人生的第一次主持生涯；如果没有妈妈的鼓励，我也不会主持得那么顺利。
因为有了那一次，在以后的学*中，我更加热爱语言表演了，越发想参加主持活动了。今年六一节的时侯，我担任了校“千人诵读”的主持人，艺术节了也主持了节目，今年，还在协作会上为全市的老师当了一次小导游呢。
妈妈的鼓励成就了我童年许多美丽的梦想。
“妈妈的爱有多少斤，谁能数得清，答案写在她脸上的皱纹里……”。每当听到阿牛唱的《妈妈的爱有多少斤》这首歌，我心里有一种暖暖的酸酸的感觉。母爱是伟大的，也是无私的，妈妈为我们付出了一切，却从不求回报。在妈妈阳光般的母爱呵护下，我一天天的地长大了，也开始懂事了。
妈妈心地善良，从不化妆的她衣着朴素，有一种自然美。妈妈的童年是在艰难中度过的，但是她小时候上学时，成绩总是在年级名列前茅。后来由于外公身体多病，妈妈不得不辍学赚钱养家。但是妈妈是坚强的，她利用工作的业余时间不断学*文化知识，没能实现她的学业理想使她很遗憾。因此，妈妈常说：“你们现在生活在这么好的环境里，一定要好好学*，珍惜美好时光。”
妈妈对我的学*要求很严格。记得有一次电视上正在播出我最喜欢的动画片《猫和老鼠》。于是我快速地写完了作业，便聚精会神地看起了电视。这一切被妈妈看到了，妈妈沉下脸来说：“你怎么写的作业？字写得这么潦草，还有错字。”我看到妈妈生气了，便知趣地关上了电视，认真地把作业重写了一遍。写完后，妈妈和蔼地对我说：“玩就是玩，学就是学，学*时不要三心二意。”从此以后，我再也不边玩边学了。
妈妈虽然对我学*要求严格，但生活中尽量满足我的要求。每个周末，妈妈都带我出去玩，还经常说：“学了一周，一定要出去轻松一下，放松下心情，学*上要劳逸结合。”每当我遇到批挫折时，妈妈就耐心地开导我，消除我心理上的障碍。
这就是我妈妈，她是我人生航行中的指南针，是我生活中的避风港，是相伴我一生的盈盈笑语，是我学*道路上前进的动力，我永远爱我的妈妈。
我的妈妈是一位救死扶伤的白衣天使。她长着一张圆脸庞，弯弯眉毛像柳叶，白皙的皮肤，长得很漂亮。
妈妈工作很辛苦，没有节假日，没有固定休息时间。每星期都有好几天不在家，在医院值班。所以我经常见不到她，但我会给妈妈打电话说我想她了。每当我看到妈妈下夜班后疲惫的面容，就会上前抱着妈妈亲一下，妈妈说我一亲她就不累了。我觉得妈妈的工作很神圣，她是生命的使者，健康的卫士，给每一位患者送去温暖，把爱心播撒到每一位患者的心里，给每一个患者家庭带来幸福和欢乐。
我的妈妈非常疼爱我。只要她在家，早晨都会起得很早，亲手为我准备好早餐，放在餐厅的餐桌上，然后才会来拍拍我的肩膀叫我起床。不在家的时候，她会把每天我换洗的衣服放在我床头，嘱咐我要及时换衣服。当我有时没考好成绩时，妈妈批评的很厉害，但我知道妈妈为我好，才会这样对待我的。我晚上睡觉的时候喜欢掀被子，会着凉，晚上，妈妈都会去我的房间，给我盖被子，无微不至地照顾着我。
我爱我的妈妈，我为有这样的妈妈而感到骄傲。
