我的家里养了一只小狗，它全身的毛就像雪花般的白，那一双水汪汪的眼睛像两颗黑宝石，于是，我叫它小白，它既懒惰，又勇敢。在我五彩缤纷的记忆中，有许多例子。
有一个星期天，太阳晒到屁股了，小白也没有起来，真是名不虚传啊！这个大懒虫小白，连吃饭也不起来，直到下午，火辣辣的太阳把它晒得浑身不舒服。然后，它又换了一个没有那么热的地方继续呼呼大睡，我看见小白这么懒，我下定决心，一定要想到一个好办法，改掉小白的坏*惯，我左思右想，终于想到了一个好办法。晚上，我拿了一个铃铛，系在小白的头上边，然后把另一边系在小白的脚上，小白有一个*惯，每天六点就会翻身，它一翻身，铃铛就会响。第二天六点，我起来看，终于有用了。小白终于改掉了睡懒觉的*惯了。
还有一次，它令我对它刮目相看。那一天，我带着小白去**场散步，忽然，我看见了小军和小强打架了，我就牵着小白过去劝架，可是，他们根本听不进去，于是，我准备去叫大人过来的时候，小军向小强拿起一块石头，就向他丢去，可是小强一闪，就没被打到，却向我丢来，我以为我是没办法躲开了，可是，小白忽然猛一跳，帮我挡了那块石头。此时此刻我的眼泪便情不自禁的鱼贯而出，再也没有心思去管小军、小强了，而是赶紧把小白送进兽医院。在路上，我恍然大悟，小白不止是我的宠物，还是我的朋友。
啊！小白，谢谢你，你在我十岁的人生中划过了一条极其优美的弧线，是你在我童年的记忆中留下丰富多彩的回忆。
我家有一只可爱又顽皮的小狗，我非常喜欢它。因为这只小狗，我们家常常发生一些有趣的事。
这只小狗毛色黄黄的，眼睛像两颗晶莹剔透的黑宝石。嘴巴扁扁的黑黑的，非常可爱。我们都叫它“毛毛”。小狗的嘴很馋，我在吃东西的时候，它总要抬起双腿，挺直身子，眼睛直勾勾地看着我，好像向我讨吃的。有一次，妈妈把它关在阳台里，不让它出来，怕它影响我的学*。它总是在外面用脚抓门，也许是它怕寂寞。妈妈叫我别去理它，过
一会儿就好了。过了一会儿，我做好作业，我把它放了进来，它摇头摆尾，好像在对我说：“谢谢你，小主人。”
有一天晚上，我们和它比赛跑步。我在前面跑，它在后面跟着跑。跑了好一会了，它开始呕吐，吐了3，4个地方，弄得地上一团糟，令我们非常不安，还以为又要的上次的病呢？急得我们像热锅上的蚂蚁。经过一天的观察，它不吐了，我们终于放心了。妈妈说：“也许是吃饱后运动太激烈了的缘故吧。”
小狗也有听话的时候，记得有一次，妈妈对它说：“你以后解小便和大便要来这儿解。”它仿佛听得懂人话似的，每次解大小便都在妈妈指定的地方解。它的嗅觉非常灵敏，它每次解大便的时候，都要用鼻子闻一下上次解的气味。
它跑起步来，像一个飞毛腿似的非常快。它最喜欢吃肉和青菜。有一次，我们把它带下来，它在草丛中穿梭自如，好像这里是它的家园，它很灵敏，它的听觉也很好，因为它要为我们管家护口，陌生人来，它会叫起来。它有时会拿一只塑料袋玩，又咬又撕，它有时很生气，我们去惹它的话，它会很生气，发火 。 我最喜欢的动物是小狗，因为它太可爱了，太机灵了。
但它也十分聪明，讨人喜欢。每次我放学回家，金蛋总是老远就扑过来，把我的腿紧紧抱住，说什么也不松开。还不停地舔我的手，咬我的衣角，弄得我满身都是狗毛。
当我生气时，它总是小心翼翼地依偎在我身边，或躺在我的脚丫上，好象安慰我似得；当我发怒时，它马上机灵地钻进桌子下面，把自已藏起来，防止迁怒于它；当我伤心时，它又善解人意地过来用它的身子来蹭你，或温柔地舔你的手，让我倍感亲切，好似我的知音；当我高兴时，它又放肆地在沙发上跳来跳去，逗我开心……你说我家的金蛋可爱吗？
一次，我去邻居家玩，“逗仔”看见我，可兴奋了，从屋子里飞快的向我跑来，用它那小小的舌头在我鞋上舔来舔去的，可爱极了。我坐在沙发上，把它放在我的腿上，它就往我身上爬，好像在说：“你好，我可以跟你做好朋友吗？”说着，把它小小的手伸了过来。我试着跟他握了一下手，它就从我手上舔来舔去的，非常惹人喜爱。“逗仔”这个名字就是这么得来的。
要是谈起它的长相，你肯定更喜欢它了！棕毛，肥肥的身子，圆溜溜的小眼睛，短短的尾巴，胖乎乎的，一看见主人就乐得满地打转，好像在欢迎主人回家呢！怎么样，这个小家伙这不是很可爱呢？
我家的狗特别讨厌。每天早上只要它醒了，就把我给叫醒。每天它都要出去，每次都可把我累坏了。
今天是星期六，它照常把我给叫醒，我躺在床上不肯起来，它便大声叫起来，我也大声说道：“不许叫了！”它这时便安静下来了。谁知，我正要接着做我的美梦时，它又开始大叫起来，我没办法，只好带它出去。唉，周末也要起早床。走到客厅时，妈妈刚好在那儿，她问我：“你这么早就带它出去？”
“是的。”我无精打采地说。
妈妈看到我这样说，也就不作声了。
虽然它很讨厌，但它对主人是绝对忠诚的，绝对不会因为你批评了它就离开你。
有一次，妈妈带我和她的朋友一起吃饭，它看到了服务员，就开始乱叫，把服务员给吓着了，妈妈便严厉地批评了它，看着它垂头丧气的样子，我想，它肯定会离开我的吧！
可是事实不是这样的，第二天它像昨天没发生这件事一样，丝毫没有想要逃跑的念头。我仍然不放心，就一直盯着它，这一盯，它倒还是蛮自在的，我却没有盯出任何东西来，还越来越觉得它现在的样子是装的，总有一天它会跑的。
果然，有一天早晨，它抓挠着门，不耐烦地吠叫着。那时，客厅里没有一个人，当我出来时，客厅里一片狼藉：抽纸盒已经掉在地上；桌上的瓶瓶罐罐已经歪七扭八；小木椅不知去向；杯子里的水泼了一地。当我把这些东西清理了一遍完后，我迫不及待地向妈妈提出问题了：“妈妈，是不是因为你上次批评了它，所以它今天要跑？”
妈妈笑着说：“今天它只是想出去玩，而且狗对主人是很忠诚的。”
狗虽然很忠诚，但也免不了有时会犯一些小错误，不过我再也不用担心它会跑了。
乡下爷爷家养了一只乖巧伶俐的卷毛小狗，它喜欢“汪汪”地叫，我就叫它汪汪。
汪汪十分可爱。它那打着卷儿的长毛布满全身，洁白如雪，很洋气，好像披了一件白色大衣。一对大耳朵耷拉在脸的`两侧，可是一对名副其实的顺风耳。一双又黑又亮的大眼睛，就像两颗黑巧克力豆，又像晶莹透亮的黑葡萄。一条毛茸茸的尾巴一摇一摆的，只要一见到我，就冲我左右摇摆，显得十分亲切。
汪汪是一个十足的小吃货，它那身肥肥的肉就是最好的证明。每当我享受美味佳肴时，汪汪总会飞快地跑到我身旁，紧紧地盯着我“汪汪”地叫，好像在说：“小主人，我饿了，快给我一块骨头吃吧！”我见了，连忙夹了一块大骨头后院扔去，汪汪连忙跑过去，叼起骨头就津津有味地吃了起来。
汪汪个子不大，它可是我们家的“保安司令”呢！凡是有人来了，它都会把人挡在外面不让人进入院子。还“汪汪”直叫，好像在说：“主人不在家，不让你进来。”直到别人走了或者院内人出来打招呼了，它才会善罢甘休。
汪汪还是我的开心果！我常常和汪汪玩打枪的游戏，只要我用手比成打枪的样子，它就会应声倒下，偷偷瞄着我，直到我说：“起来吧！”他才会翻身跃起，可好玩儿了。
这就是我的动物朋友——汪汪。它可爱、贪吃、负责，带给我许多快乐！
——四年级下册语文第四单元作文小狗 (菁华5篇)
我家有个既活泼，又可爱的小狗，因我领养的qq宠物叫妮妮，所以我就为它取名叫———妮妮。
它是我从舅舅家抱来的，刚来时，肚子圆圆的，四条腿又短又小，尾巴像小女孩的细辫子，身上毛绒绒的，像个黑绒球，可爱极了。
每当我和它玩绒线团时，它总是跟着我又蹦又跳。只要它抢到线团，就叼着扭头就跑，大概跑出两三米远时才停下，头几摇就把线团甩出老远。然后又颠着小屁股把线团叼回来继续和我疯。有时我有意把线团扔出老远，就指着线团对它说：“妮妮，快把线团给我叼回来！”它听后就乖乖地把线团叼到我手里。
妮妮不仅可爱，还很调皮哩。一天下午，当我找鞋垫时，却怎么也找不到。于是就大声问妈妈：“妈妈，我的鞋垫呢？”妈妈说：“在大门外的沙堆上，自己拿去。”我就忙去沙堆上找，找遍沙堆也没找到。我又问妈妈，妈妈也出来帮我找，仍没找到。当我和妈妈正在纳闷时，我突然见妮妮在窝里乱动，忙跑过去一看，天哪，它用嘴正在撕我的鞋垫呢，边撕边用两前爪按着，头还不时地摇来晃去。当时我气得火冒三丈，一把把它揪出来，像踢皮球似的把它踢得老远。这时的妮妮像个做错事的孩子，眼巴巴看着我，好像在说：“小主人，对不起，我不该咬你的鞋垫，你想打就打吧，今后我再也不敢了。”本想抄家伙狠狠地打它几下，见它这样，我的心也就软了。
妮妮，我真拿你没办法，你不仅活泼、可爱，还很调皮！
奶奶家养了一只可爱又淘气的小狼狗，我们都叫它乐乐。乐乐有一双尖尖的耳朵，四条修长的腿，机灵的眼睛，又红又长的舌头，长长的尾巴，穿着一身黄黑相间的毛绒衣服。乐乐刚到奶奶家的时候才5个月，它转着它那双机灵的眼睛左顾右盼，似乎在寻找什么，它看见我在冲它笑，高兴的向我扑来，在我的衣服上摸来摸去的。它的毛可光滑了，特别的惹人喜爱。乐乐非常听我的话。有一次，我拿了一块肉站在旁边吃，乐乐看见了，跑过来向我不停的摇尾巴，我立刻把我的美餐送给了它，乐乐吃完后，尾巴摇得更欢了，还用它长长的舌头不停地舔我的手，好像在感谢我送给它的佳肴。我故意走开一点喊到：“乐乐，快到姐姐这里来。”乐乐听到我的叫声，箭步跑到我身边。乐乐还帮过我一次大忙呢。有一次，奶奶刚把鸡从鸡窝里放出来，结果一只凶悍的红尾巴大公鸡啄住了我的衣服，我当时害怕急了，拼命地喊到：“乐乐，快来救我呀！”听到我呼救声，乐乐迅速跑过来，大公鸡一看见乐乐那锐利的目光，立刻跑得无影无踪了。可乐乐更加洋洋得意了，大尾马摇得更欢了。乐乐也是看门的专家，见了主人就会摇那条大尾巴，还会撒娇；见了陌生人就会“汪汪汪”地叫，好像给主人通报一样。我爱奶奶家的小狗乐乐。
外婆家有只小黑狗，是去年四月初送来的。我每次去外婆家的时候，它总会一溜烟地跑过来迎接我，嘴里还时不时地发出“哈哈，哈哈”的声音，所以我给它起了个名字叫“哈哈”。
哈哈浑身上下都是黑色的，只有肚子和四条腿的末端是灰色的。它的眼睛大大的，圆圆又黑黑，炯炯有神。它在奔跑时，耳朵是竖起来的，但它在晒太阳的时候耳朵却是耷拉下来的，整个身体懒洋洋地趴在地上。它有一个嗅觉灵敏的鼻子，如果它认识的人来了，它会跑到门口等待迎接，但是来的如果是陌生人，它就会汪汪大叫。它有一个胖乎乎的身子，下面有四条肥嘟嘟的小短腿，可别小看咱哈哈的小短腿，它跑起来可快了，有时候我也跑不过它。通过哈哈的尾巴能看出你在它心中的地位，它摇的频率越快，说明它越喜欢你，快摇的时候，它的尾巴是低低的，*衡的，像直线的小钟摆。
有一次，我和哈哈踢足球的时候，我一脚刚踢出去，它就飞快地跑过去，用前肢抱住了球，然后又咬又跳的，费了好大的劲才用后肢把球给踹出来。
哈哈非常贪吃，一看见我就把嘴张得大大的，还跳起来，差点扑到我身上，要不给它吃的，会一直流着口水，瞪着无辜又可爱的眼睛跟着我，无奈，我只好到屋里去拿饼干、骨头、水果来喂它。哈哈，你什么时候能改掉好吃懒做的坏毛病呢？
我家养了一只可爱的小狗，它长着倒三角形的鼻子，身上的毛就像披上了虎衣，毛茸茸的，可爱极了。你们知道“小汪”的来意吗？哈哈，不知道吧？因为它的眼睛水汪汪的，所以我就给它取名为“小汪”了，怎么样，这个来意不错吧！
它喜欢啃又白又嫩的骨头了，每当我吃饭之前，我都会先让它慢慢的享受完，我才肯去吃饭呢。我亲手给它做了一在小床，虽然不怎么的漂亮，但是“小汪”却像住在豪华的房子里，我看了，心里乐乎乎的。
它在渐渐的长大，我和它建立的感情越来越深厚，每当我上学时，起得很早，我会静悄悄的，都不愿把它从梦乡中吵醒。每到了放学，“小汪”就会摇着尾巴迎接我的归来。
有一次，我开开心心的放学回来，并没有看见“小汪”的身影。我心想：小汪是不是不舒服呀？还是被某个人拿去了呀？那些疑问一直缠着我不放。我立刻飞似的跑回了家，我不顾“三七二十一”，放下书包，就跑去问妈妈。“妈妈，您有没有看见小汪呀?”“没有呀，它不在外面吗？”“没有呀”失去了“小汪”，心里有多么的伤心呀！我饭也吃不下，觉也睡不着，怎天都为“小汪”失踪的事着急。每天去邻居家问一下，可“小汪”却不知去哪儿了。一周好不容易熬过去了，而“小汪”奇迹般的出现在我的眼前，我不敢相信这是真的了。
“小汪”的出现即使我激动，又使我开心。也让我哭笑不得。这使我体会到了“失而复得”的感受了。
小狗是狼的*亲，虽然狗是狼的*亲，但狗是人类最忠实的朋友。
我们小区里有许许多多的小狗，其中我最喜欢的小狗就住在我家楼下，它的名字叫”妞妞”，它长了一双透亮的小眼睛，一只灵敏的小鼻子，一双顺风耳，一张小嘴巴，它长了一身黄色加白色的毛，它长的非常可爱，表现出一副活灵活现的样子。它一见我就摇摇尾巴表示欢迎我，有时它一见到我就跑过来和我玩。养”妞妞”的阿姨说：”有一次有一个贼到他们家偷东西，还是妞妞在那里叫才把小偷吓走了。”最*，它表现的非常懒，趴在地上一动不动的像一只”死狗”一样，好像是因为天气太热的原因，它不停的突出舌头，并在草地上不停地打滚把体内的热气散发出来。
小区里的一只赖皮狗是我最讨厌的一只狗。一天，我在楼下开开心心地玩，突然，有一只赖皮狗冲向我，我一看是想我冲来的我撒腿就跑，它那灵敏的鼻子老是把我从草丛里找出来，赖皮狗追着我在小区里跑了一圈又一圈，突然，我想到了老师说的如果有狗追你，你就停下来一动不动就行了。于是我照老师的话去做，果然，赖皮狗停下来了，闻了闻便向远处跑去。
还有一次，我在楼下又碰到了那只赖皮狗，好在我碰到了”妞妞”它一见赖皮狗追着我便跑去跟他战斗，最后还是赖皮狗的主人把赖皮狗带走了。
从那次”妞妞”大战赖皮狗后我再也没有见过那只赖皮狗了。
狗是人类最忠实的朋友。
——四年级上册语文第四单元作文200字范文5份
尊敬的游客朋友们：
大家上午好！我是长城旅行社的导游员，我姓高，大家可以称我小高或是高导都可以。今天就有我来带领大家一起游览这个气魄雄伟的万里长城，共同度过这美好的时光，谢谢！
这长城长一万三千多里！咱们游览的这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的，很宽。城墙顶上铺着方砖，十分*整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。在看城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的.瞭望口和射口，你们知道这是干什么用的吗？这是打仗时供瞭望和射击用。在看城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，它起的作用是打仗时城台之间可以互相呼应。
我们现在站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
这美丽雄伟的长城的美说也说不完，通过我的讲话大家可以去别处看看了，但记住不要乱扔果皮垃圾，不乱刻乱画，不乱走。谢谢各位游客合作！
各位游客朋友们，大家好，欢迎来到长城！******曾说过:“不到长城非好汉，屈指行程二万。”今天由我带领大家去参观长城！
在参观之前，我想提醒大家：1.注意安全。2.不要掉队。3.不要乱扔垃圾。4.不要在长城上乱涂乱画。
长城又被誉为“世界七大奇迹”之一。它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
关于长城有一个叫“孟姜女哭长城”的故事尤为感人：当年秦始皇为了修建长城就到处抓壮丁，孟姜女的丈夫——范杞梁，是其中之一。范杞梁离开家乡一年多，一点消息也没有。于是孟姜女千里寻夫，经历了千辛万苦终于到达长城脚下，却获知丈夫已死的消息，悲痛欲绝的孟姜女放声痛哭，哭得惊天动地，长城轰然倒塌。
关于长城我就介绍那么多了，再次祝愿大家玩得开心！
万里长城是我国古代的一项最伟大的工程。
长城最初修建于明代。以前，大多数用土和石头砌成的，*均高约7。8米，墙基*均高有5。6米宽，顶部有5。8米。在墙身的内部一面，每隔不远就有一个劵门，有石梯通到墙顶上，守城的士兵可以由此上下的走路。墙身都用整整齐齐的条石砌成，内部填满泥土、石块，非常结实。
城墙的墙面宽45米左右。在靠外的一面则用砖砌成*两米的垛口。
城墙上每隔大约半里，有一个凸出墙外的台子，这种台子分做两种，一种叫做墙台，一种叫做敌楼。墙台是放哨用的，敌楼是攻击敌人用的。
烽火台是专为传递军情用的。形式是一个单独的台子，大多建在山顶上。如果发现敌人来犯，就点燃它。
长城的修建反映了我国古代劳动人民的高度智慧和毅力，也反映了我国古代建筑技术的伟大成就。
长城总长约6700千米，最有名的八达岭长城随山势起伏，南北两边都有高峰耸立着。大家请跟我来。看，长城主要由关隘、城墙和烽火台三部分组成的。城墙是长城的主要工程，特别坚固，是用巨砖、石条等材料砌成的。关隘就是长城沿线的重要驻兵据点。大家请看看旁边，城顶上有一个垛口，每个垛口上都有一个小口，那就是嘹望口。垛口下面都有一个枪击口。至于烽火台，是有军情时点燃烽火来传递信息的建筑。现在，大家站在长城上远眺，是不是前看不到头，后见不着尾呢?
游客们，我先介绍到这里了，请大家漫步欣赏。大家注意了，在游览时，不要乱丢垃圾，乱涂乱画，爱护长城这一人们用血汗换来的世界遗产。
黄崖关东有悬崖为屏，西有峭壁为依，沟河从山间流过，长城好似一条苍龙逶迤于这险峰峡谷间，飞山越谷，起伏腾跃。沟河宽百余米，碧波倒映着陡峭的山峰和壁巅的城楼，山水相映生辉，绚丽多姿，俨然是一幅垂挂天际的绝妙丹青。封锁河谷的水关，是黄崖关的重要组成部分。其关口两侧的城墙虽不是很长，但结构形式丰富多样，其高低宽窄及垛口、宇墙的尺度随山势地形而异。除了砖石结构的墙体外，还有块石墙、半面垛口石墙等。这里的山险墙和劈山墙也极为明显，是研究明长城结构的重要地段。另外，在太*安寨通口至5号台之间的城墙脚下，还专门留下一个恰能过人的窄孔，以方便守城士卒和当地居民的来往，这也是别处长城所没有的。
——小学四年级上册语文第四单元作文：小狗(精选五篇)
姥姥家有一只非常可爱的小狗，它有一身金黄色的皮毛，远远的看起来就像一团金黄色的绒线球；一双圆溜溜的眼睛藏在金黄色的毛里，一对三角形的耳朵耷拉在脑袋两边。
狗的嗅觉非常灵敏，有一次，我去姥姥家吃饭，把车子停在家门口，这只小狗围着自行车玩儿，怎么叫也不回来，无奈我只好进屋里去吃饭不管它了。可是，当姥姥夹给我一块鸡肉时，小狗忽然像一支利箭一样冲了进来，我吓了一跳，手一抖，一块鸡肉掉到了地上。它象早已准备好似的，叼起那块肉就从屋里跑到院里去了，等我追到它，一大块肉已经被它吃完了，看着它贪婪的样子，真想揍它一顿，可是，它又那么可爱，我又舍不得。
小狗也非常挑食，有一次，我把鱼头夹给它，可是它舔了舔就走开了，还有一次，我把我最爱吃的烤白薯分了一些给它吃，它也不吃，没办法，我只好给了小狗一些肉，小狗立刻就吃完了，还不停的摇着尾巴看着我，好像在说："主人，再给我一点肉吧！"
多么可爱的小狗，如果你喜欢就来看看它吧！
我喜欢的小动物有很多，比如小猫、小白兔、小鸡、小鸭……但是我最喜欢的是我家的小狗欢欢。
欢欢长有两只长长的大耳朵，一双黑宝石般的大眼睛，还有一个灵敏的鼻子，走起路来，一摇一摆的，耀武扬威，神气得不得了。
欢欢最爱吃骨头，只要闻到骨头的味道，就会顺着那个方向去寻找食物。欢欢表面上很爱干净，每当它在外面走上一圈回家后都要我给它洗澡，而实质上它一点也不讲卫生，爱到处撒尿。有一次，我和妈妈到别人家做客，顺便把欢欢也带上了。到了别人家，小狗就要撒尿。我知道小狗又要耍小脾气了，妈妈刚把小狗抱起来，它就从妈妈怀里蹦了出来，坐在地上，嘴里好像嘀咕着，在地上撒了尿。这下事可闹大了，妈妈气得火冒三丈，急忙跑去抓欢欢，可是欢欢这一跳，那一蹦，妈妈怎么也抓不到，最后，只有拿出骨头，它才愿意出来。
虽然欢欢有一些顽皮，但是它非常可爱，是我的好朋友。
简评：抓住了小狗的特点，通过一件事突出了欢欢的顽皮、可爱，语言生动、流畅。只是观察不够细致。
今天，我在小区里发现了一只小狗。
小狗正悠闲地趴在地上，眯着眼睡觉。它的毛色是棕黑相间的，尾巴处还有点黄。它很警觉，一听到脚步声，马上睁开眼站起来。它刚想跑，突然眼睛一亮，看见了我手上的'食物，就快速向我移动。我跑，它也跑；我停，它也停。没办法，我只得把一块肉甩给它。它很欢喜，快速地吞咽了进去。吃完后，它一下子变得很温顺，不时用毛茸茸的身体蹭我的腿。
爸爸打开车库门，一只金色的狗朝我扑过来。哈！那是我家的宠物狗—毛毛。它长得有点奇特，没有尾巴。
毛毛看见了我身边的那只小狗（我姑且给它取个名字，叫小黑），就过去和它玩耍起来。但不知怎么回事，两只狗就打起来了。毛毛用尖锐的牙齿咬了小黑几口，趁机想溜。小黑也不甘示弱，马上去追。就这样，毛毛逃，小黑追。毛毛一停，小黑就直扑上去。我以为毛毛一定会被扑倒。可是，小黑因为速度太快，再加上踩到了沙子，只听到“扑通”一声响，就重重地摔在了柏油路上。毛毛抓住机会，猛扑上去，对着小黑又抓又咬。最后，小黑落荒而逃。
今天，真是看了一场好戏啊！
我们家养了一只六个月左右的白色小狗，我给它取名叫熊宝。它在我们家住得很开心，很快乐。
熊宝每次看到我们端饭给它吃时，都会跑过来蹦蹦跳跳地迎接我们。它吃饭吃得很快，有时会用舌头把饭舔来舔去，如果它尝出是它想要的味道，就直接把嘴巴放到碗里狼吞虎咽地吃起来。吃饱了之后，它就趴在地上，一动也不动，憨憨的。它有时又非常调皮，老是啃鸡蛋，我叫它不要啃了，它假装没听见，还一直不停地啃着玩，这时奶奶就会挥起竹棍满院子追着它打。被打后的熊宝默默地回到我身旁，耷拉着脑袋像是在给我承认错误一样。
熊宝最大的爱好就是运动。它每天都要运动几个小时，我在前面跑，它紧随其后，拼命地跟上我的步伐。它还非常爱和我玩扔棒子：我将棒子扔得远远的，它以最快的速度跑去拣回来还给我，期待我下一次的甩出，玩得不亦乐乎。每天吃完晚饭，它总跟着爷爷奶奶一起去公园散步，和我一起在公园里玩扒沙坑、玩抛皮球，看着它跳来跳去的身影我好开心。
熊宝是我儿时的好伙伴，还为我们家看门守家，是我们最忠实的朋友，谢谢你可爱的小狗！
我喜欢的动物有小猴子、小鸟、金鱼、大雁、小猫等等。要说我最喜欢的动物，那就是姥姥家的一条名叫“格格”的小狗。“格格”是姥姥跟别人要来的。因为以前姥姥也养了一只小狼狗，把它养大后又叫别人要去看果园了。姥姥非常想念它，经常到果园去看他。
说起“格格”呢，还蛮有趣。它是一条白毛狗，它有长长的毛，圆圆的脸，长长的眉毛挡住了圆圆的眼睛，害的它有时看不清出路。
“格格”爱和其他小狗玩。他很聪明，能听懂别人说话。又一次，我和妈妈、姐姐还有“格格”一起去爬山，半路上，我们遇到一条短毛狗，“格格”跟他亲热起来，他们缠在一起。过了一会儿，“格格”想走，短毛狗左挡右挡不让“格格”走。我们故意不理“格格”，接着往前走，想考验“格格”。“格格”看见了马上跟了上来，但那短毛狗也跟了上来，想咬我和姐姐“格格”看见了马上把尾巴竖起来，我和姐姐又一跺脚把短毛狗吓跑了。回到家后，我马上拿出一根火腿肠，给“格格”吃，“格格”摇摇尾巴好像在说：“小主人真好，小主人真好！”我心里很高兴。
“格格”还非常好客呢！我每次到姥姥家的时候，“格格”都会围者我直打转，好像在说：“小主人，你回来了！欢迎你，小主人！”但是时间是短暂的，每次我们要走的时候，“格格”都会咬着我的裤腿，恋恋不舍的样子。
多可爱的“格格”呀！
简评：经过小作者的描写，一条活泼可爱、极通人性的小狗跃然纸上，让人不得不喜爱！
——四年级上册第四单元作文 (菁华5篇)
小草没有青松那么挺拔，也没有牡丹的艳丽，但是我却爱那默默无闻的小草。
春天来了，每当我来到小草坪都要在那草丛里“飞舞”，看看那些 渐绿了的小草，闻着它那沁人心脾的清香。
阵阵微风拂过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇晃。
记得有一次，我下午在草坪散步，我慢慢蹲下来，轻轻地抚摸着小草，闻着清香，这时几声闷雷从远处响起。我只好跑进小亭子里 ，，顿时倾盆大雨从天而降，过了不知多久，雨终于停了，我朝草丛里一瞧，只见以前还绿油油的.，现在却变成了一片汪洋，又过了一小会儿，雨水渗进了泥土里，小草居然顽强的挺直了腰，草叶上晶莹的雨珠，在阳光下闪闪发光。
每次看见小草，都会让我有无数的 启迪。小草那样不畏艰难。顽强向上，用自己的 聪明和智慧去点缀这美丽的春天。
小草，普普通通，声不哗众，貌不惊人。既不妩媚，也无芳香。对天，它无媚相；对地，它无骄态。它就是一个以*凡自居。生不为人知，死不为人衰，一代代的延续下去。让我们心旷神怡！
我爱你，小草！
这几天，学校举行了一年一度的春季运动会，我和同学们都怀着兴奋的心情去运动场参加运动会。
全校同学排着整齐的队伍走到了运动场，坐在指定地点观看比赛。参加比赛的运动员们个个精神抖擞，做着赛前的热身活动，那劲头，好像每人都要拿第一似的。
这次运动会的项目很多，有长跑、短跑、投掷、跳远、魔方比赛等，最精彩的项目就数拔河赛了。
拔河比赛就要开始了，参赛的运动员们双手紧紧抓着绳子，左脚在前，右脚在后，后面的人用脚抵住前面人的脚，他们身体后倾，摆好了决战的姿势，一个又胖又有力气的'同学在队伍最后当压柱。只听比赛的枪声“砰”的一响，大家用尽所有的力气使劲往后拉，压柱的运动员的一双脚像钉子扎在土里一样，一动不动，拔河的同学有节奏地喊着：“嘿呦，嘿呦!”两边的观众也挥着手喊着——“加油，加油!”。经过几次反复对抗，我们班终于把绳子拉过了红线，对方一败涂地。这时，我们班拔河的同学都倒在了地上高兴得“哈哈哈”地笑了起来。
这次运动会，我们班终于得到了好名次，全班同学既兴奋又自豪。
星期五的下午阳光明媚，老师带领我们到操场上，说要和别班进行一次拔河比赛。过了一会儿，别班的同学也陆续下来了。经过抓阄，我们先和六（三）班比赛。一听到这个消息，大家都兴奋极了，因为六（三）班是个较弱的班级。果然，没废多少力气我们就赢了。
进入半决赛了，这次我们的对手是六（四）班。先做准备：男生们脚摆弓字型，双手紧握麻绳，身体向后倾斜。只听一声哨响，比赛开始了。
我们班的人手紧抓绳子，使劲向后拉，谁知（四）班的男生也不是省油的灯，绳中间的红绸子一会儿向左，一会儿向右。渐渐地，红绸子移向六（四）班。眼看就要输了，我们这些场外的拉拉队看在眼里，，急在心里，恨不得亲自上场帮他们一把。“加油！加油！六（一）班加油！”我们起劲地喊着。就连唐老师也忍不住了，在他们身边给他们打气。也许是我们那一声声的加油声，也许是六（四）班男生的力气已经用尽。我们班的男生身体里仿佛注入了一股神奇的力量，一个个鼓足劲儿拼命向后拉拽，憋得红头涨脸。原先在六（四）班的红绸子竟然又向我们班这儿移来，都已经移到中间了。场外沸腾了，大家拼命大声呐喊，有几个跟着咬牙使劲。红绸子过线了，哨声再一次响起。“耶！”我们全班都兴奋地叫起来，拔河的男生都把手套向空中抛起，以表达自己内心的欢喜和激动。
在决赛中，我们班凭着这股猛劲拿下了男生第一名。看来，只要我们班团结起来，就没有什么事办不成！
人人都有一双手，每只手上有五个指头，他们团结友爱，互相帮助。
可是，在一个寂静的夜晚，五指兄弟吵起架来。原来他们在争谁是老大。
大拇指说：“我应该是老大，干什么事能不用我呢？比如说写字，我是最累的一个了，你看我都快磨*了。”
食指说：“我才是老大呢！要不是我食指，你大拇指什么也干不了，扳机枪要是没了我食指，士兵怎么打仗呢？打电话时我用来拨号，写字时我用来控制方向，挰东西时要是没了我，看你怎么办？”
中指说：“我才是真正的老大，干什么事我都是第一个碰到的，人们都把我叫‘将指’呢！”
无名指说：“我才是老大，你看人们都把最昂贵的戒指戴在我的身上。”
小拇指说：“我才是老大，别看我小，但我的作用是非常大的，小主人抠耳朵，抠鼻子用得都是我。”
五个兄弟吵来吵去，最后他们谁也不理谁了。
大拇指写字地时候没有了食指的帮助就写不了作业；推门的时侯五个手指不团结，抓不住把手，推不开门；弹琴的时候五个手指不团结，弹不出美妙的音乐，系扣子的时候，五个手指不配合，系不上扣子……
五指兄弟都后悔了。这时，小主人对五个手指说：“你们谁也离不开谁，少一个我什么也干不了。”手指们听了，觉得主人的话非常有道理，从此以后，他们团结友爱，互相配合，再也不争吵了。
昨天，妈妈给我买了两只可爱的小螃蟹。
螃蟹穿着一件青绿色的铠甲，像一个威武的大将军。它的脑袋旁边，挥舞着一对大蟹钳，这可是它的“防身武器”也是“秘密武器”。它的大蟹钳是非常锋利的，夹住了手指，可是会被夹断的。它身旁还有四对足，前三对足又尖又细，后一对足扁扁的，是用来划水的船桨。两颗小黑米粒似的眼睛，有时还往左右两边转动。如果用手轻轻一碰眼睛就会缩到壳里去。眼睛下面一张一合的就是嘴巴。它的嘴巴是多瓣的，有时会吐着小泡泡，多么有趣可爱的小螃蟹啊！
妈妈把小螃蟹放进一个大盆里。妈妈走了之后，我就一直在逗螃蟹玩。我把水洒在螃蟹身上，小螃蟹马上爬到大螃蟹背上。大螃蟹弄一弄小螃蟹好像说：“小螃蟹快下来呀！我快坚持不住了！”小螃蟹好像听懂了，赶紧爬了下来。我又拿来一根筷子，逗了逗小螃蟹，小螃蟹爬到大螃蟹身后。大螃蟹举起大钳子把筷子夹断，仿佛在说：“谁让你弄它，活该！”我又拿来一根筷子，小螃蟹夹住了。我心惊胆战用力一甩手，小螃蟹是四脚朝天。它马上翻了一个身，躲到垃圾桶旁。
妈妈把螃蟹切成两段，螃蟹挣扎了几下就一动不动了。大约煮了十几分钟，青绿色的铠甲渐渐变成红色，香喷喷的螃蟹煮熟了。
我津津有味地吃着螃蟹，我就想起它们。多么有趣可爱的螃蟹啊！
——小学四年级上册语文第四单元作文400字 (菁华3篇)
我十分喜欢小动物，其中我最喜爱那小巧玲珑的小鸭子。
有一次，我在学校门口买了一只小鸭子。它全身金黄金黄的，大大的眼睛，小小的嘴，说多可爱，它就有多可爱！尤其是它“嘎嘎”的叫声，犹如高山流水一般。久而久之，我一无聊，就来到小鸭子面前，逗逗她，让它倒立一会，我就会感觉到生活充实了一些。不到几天，它变成了我的掌上明珠。我做作业带着它，吃饭带着它，哪怕是睡觉我也把它放在我的床底下，我还给它取了个外号“小闹钟”，我们彼此生活在一起，快乐极了。
可是，有一天，*时一大清早就起来乱叫的“小闹钟”一声不吭，我心里十分奇怪，于是，我拿出一根手指去碰碰它，它依然一动不动，我不禁生气起来，将它“修理”了一番，但它还是静静地躺在那儿。我无意间意识到这只鸭子再也不会醒了。它，我最好的动物朋友就这样一曲不复返了。
无奈之下的我，只能伤心地把它埋起来，以示悲哀??
直到现在，我想起我们俩的幸福时光，心里还会产生一丝遗憾??
夸父,一个大家熟悉的神话人物,对夸父追日,大家也有不同的感慨.有人说,夸父是一个志向宏大,勇于追求的人,也有人说,夸父是个自不量力的人.而各类说法也有它不同的道理。
你说夸父志向宏大，勇于追求难道不对吗？对，夸父热爱光明勇于追求太阳，留住太阳的脚步不就是志向宏大，勇于追求探索事物的表现吗？或许也有人许多人想留住太阳，想与太阳赛跑，可他们之中又有谁有夸父的勇于追求，他们不过是想想罢了，而从不去实践。
那既然说夸父志向宏大，勇于追求是对的，那说他自不量力就错了吗？夸父逐日，为什么而逐日呢？为的就是光阴，而太阳落山代表的不仅是旧的一天过去了，同时也代表新的一天即将来临。那么夸父又何苦让时间停止在这一天，让光明永远停止在这一刻，而不去期待更精彩的下一天呢？由此可见，夸父的行为是多么不值得。
生活中，其实也有许多这样的例子，比如说，我们犯了错都很懊悔，因为他给我们带来了损失。可大家往往只看到了犯错所带来的坏处而没有发现犯错为你带来的经验。俗话说：“吃一堑，长一智。”犯了一个错误，当你下次再遇到类似事件时，就会想到上次的事，犯错的机会也下降了。
姥姥家后院有一片菜园子。
那天，我和表哥表妹到菜园玩。这时，我在一排油麦菜旁发现了一队正在行进的蚂蚁，看样子应该是工蚁。于是，我立马喊表哥和表妹，让他们也来瞧瞧。
我们看了看这队工蚁，一向调皮的表哥便提议：火攻蚂蚁群。而表妹也不是安静的孩子，二话没说就举双手赞同这个恶作剧。于是，表哥一边吩咐我看住蚂蚁们，一边和表妹奔向家里找火柴。他们惟恐蚂蚁逃走。
很快，他们就带来了火柴和棉絮。我们用脚堵住了“蚂蚁大队”，再把棉絮围了蚂蚁一圈，最后，表哥“噌”地一声点着了火柴，又迅速烧上了棉絮。刹那，蚂蚁群外变成了一圈火，那些火苗见风就长，肆虐的耀武扬威着，像一个恶魔般对蚂蚁们呲牙咧嘴。蚂蚁们似乎有些畏惧，但还有一只蚂蚁想靠*，可当他刚挨*火苗时，它却被热浪吓了回去。接着，也是表哥最想看到的：蚂蚁们开始躁动不已，慢慢的，火圈缩小了，他们像丧失了理智，原本竖立的触角因为害怕而绷直。但这种混乱并没持续多久，他们似乎意识到这并不是方法，便逐渐向中心聚拢，最后，竟变成了一个小蚁球。让我们更为惊诧的是，那个球竟像火滚去？！他是疯啦？这分明是自寻死路！正想着，那个“蚁球”已闯出火圈，外面的蚂蚁被烤得干巴巴的，身体已被挤压得瘫软，估计里面也好不到哪去。不知怎的，看着那个死蚁球，心里竟涌上一丝愧疚。
突然，那个蚁球裂开了一条缝，之后，里面陆陆续续钻出了一只、两只??最后，地上只剩下了那个空空的蚁尸壳??
我被眼前的一切深深地震撼了。多么渺小的生灵，却不惜牺牲自己来拯救其他同伴，这种团结的精神令我感动，
谢谢你，勇敢的蚂蚁，是你让我看到了团结的力量！
——四年级下册语文第四单元作文小狗合集十篇
我家有一只小狗，他全身的毛黑黑的，有一双大眼睛，而且很乖。我就给它起了一个名字叫小乖。
狗吃饭时是很可爱的，我们把饭放到它的面前时，它就会把饭碗用爪子扒过来，好像怕我不给它饭吃似的，然后把头一歪，大口大口地吃起来。看它快吃完时，我想给它添一点饭，就把饭碗拿过来，可是刚一碰饭碗，它就大叫，我只好把饭碗放那让它吃完再给它添饭，那架势好像怕我把它的饭吃了似的呢！
狗喝水是最让人难忘的，狗先把舌头伸出来，然后将水卷到嘴里，发出“啪嗒、啪嗒”声音，好玩极了。
狗的睡姿也很有趣，它会先把身子趴下来，然后把身子盘成一个马蹄形，把头扎到马蹄形的中心，在用尾巴盖上头部就安然入睡了。
小乖和我之间还发生过许多趣事呢！有一回，妈妈给了我一个橘子，我把橘子掰成两半，一半我吃了，另一半我随手扔给了小乖，小乖立刻来了个“鲤鱼跃龙门”的动作，一口咬住橘子，放到地上大口大口地吃了起来，吃完了，它用它那大眼睛盯着我好像在说：“我吃完了，还有吗？”那样子太可爱了！
狗十分警觉。只要有一点风吹草动，它就会用眼睛左顾右盼，还会把耳朵立起来。如果有客人来，它就会“汪汪”大叫，只要我说：“小乖，闭嘴！”它马上就不叫了。怎么样很听我话吧！
我家的小乖是那么机灵，那么可爱。我爱我家的小乖。
说起我家的小狗，我就特别精神。
它叫雪花，是因为，他有一身像雪一样白的毛，而且有一双圆溜溜的小眼睛，脖子上还套这一个粉红色的小铃铛。可爱极了。
他喜欢啃骨头，吃狗食，还特别喜欢喝牛奶。雪花吃东西的模样可有趣啦！我每次把食物放在他面前，他就会狼吞虎咽地吃起来。如果把一碟牛奶也同样给它吃的话，雪花就会伸出一条小舌头，一点一点地把牛奶舔完，并且会舔得十分干净，碟子立马闪闪发亮的。
说到这里，你一定问我为什么这么喜欢这只狗。其实有很多原因，第一个原因是一个星期二的早上，我背着书包，正要去学校。我心里去很难过，因为，*常都是爷爷或奶奶送我去学校，可是爷爷奶奶都有事出去了，爸爸妈妈也有事。正在我最伤心的时候，忽然听到背后有狗在“汪汪”叫。我回头一看，原来是雪花正对着我叫，仿佛在说：“小主人，你不要难过了，我陪你去上学。”就这样，小狗把我送到了学校。从此，我俩的感情越发好了。
第二个原因是在一个星期六，我正和小狗在楼下玩游戏。我先去找了根小树枝向篮子扔去，突然小狗像风一样地跑去，然后用力一跳，把小树枝接住了。小狗还把树枝拿到我面前，汪汪汪地叫，好像在说：“小主人，你看我厉害吗？”我抱起它，摸摸它的脑袋，高兴地说：“雪花，你真棒！”
这就是我最喜欢的动物，你们的呢？快动手写一写吧！
你看，你看，每一个小朋友都有一个宠物。而我呢，连一根鸟的羽毛也没有。你说这气我能咽下去吗？我盼望有一只可爱的小狗：一只长毛狗。我每天都缠着爸爸妈妈给我买一只小狗。
终于，让我盼望已久的日子来临了。这天，爸爸抱着一只白色的小狗回来了，我高兴得一蹦三尺高。爸爸说：“桑桑啊，因为这几天你表现不错，为了奖励你，我和妈妈给你买了这条小狗。”太好了，今天开始，我有自已的宠物了！
有了小狗，我以前的愁眉苦脸不见了，心情不好的时候，我就找小狗玩。所以，我的坏心情都被小狗带走了。有了小狗，我生活更快乐了。
我家的小狗成了我的好朋友，当我做作业时，小狗会走到我的房间，然后趴在地上，一副可怜的样子，张着大大的眼睛望着我。好象在说：“小主人，你要认真把作业写完，完成后和我一起玩吧！”
我家的小狗不仅不会影响我的学*，还是我家的小卫士呢！记得有一次，有陌生人撬我家的门，小狗急匆匆跑到我的房间叫个不停，我想一定是有什么情况，叫醒了爸爸妈妈。正在这时，小偷早就被小狗吓跑了。小狗保护了我们家。你说，我们家的小狗是不是一个小卫士呢？
我家的小狗又聪明又可爱，我一定要好好把它养大，让它永远陪伴我。
我见过许多动物，其中我最喜欢小狗。
一天我见爸爸带回了一只可爱的小狗——汪汪，汪汪的颜色是白色加棕色的，一对圆圆地眼睛，我给它取名叫“千里眼”，有一双耳朵，还有小巧玲珑地鼻子。
有一次我把汪汪抱了起来，不知怎么了，汪汪凶猛地叫着，龇牙咧嘴，像一只老虎正要向我扑来，我害怕极了，急忙把汪汪放到了地上，我去厨房拿了一块最肥的肉把汪汪叫了过来，我小心翼翼的把肉悬在汪汪的头顶，汪汪的口水垂涎三尺，我把肥肉扔到他面前。汪汪一口就把肥肉吃了下去，汪汪叫了叫，好像在说：“太好吃了，再来一块吧！”我偏不给，汪汪又哭又叫又喊，我受不了了，只好给它了。它狼吞虎咽，吃得津津有味，生怕有人和它抢。
还有一次，晚上，我在睡觉，汪汪偷偷地在厨房吃剩菜，我听见一个盆子摔倒地上的声音，我迅速地跑到厨房，怕有小偷，我一看，原来是汪汪惹的事。妈妈发现我在厨房偷偷跟汪汪玩，不睡觉就开始生气。我是被汪汪冤枉的，呜呜呜……汪汪走到我身边安慰我“说”：“不要哭了小主人，都是我的错。”我说：“没关系，下次不要再这样偷吃东西了。”汪汪点点头表示不会这样了，汪汪扑向我，我把汪汪抱在胸前。
我家的汪汪就是这样调皮捣蛋的，你们喜欢吗？
我家有个既活泼，又可爱的小狗，因我领养的qq宠物叫妮妮，所以我就为它取名叫———妮妮。
它是我从舅舅家抱来的，刚来时，肚子圆圆的，四条腿又短又小，尾巴像小女孩的细辫子，身上毛绒绒的，像个黑绒球，可爱极了。
每当我和它玩绒线团时，它总是跟着我又蹦又跳。只要它抢到线团，就叼着扭头就跑，大概跑出两三米远时才停下，头几摇就把线团甩出老远。然后又颠着小屁股把线团叼回来继续和我疯。有时我有意把线团扔出老远，就指着线团对它说：“妮妮，快把线团给我叼回来！”它听后就乖乖地把线团叼到我手里。
妮妮不仅可爱，还很调皮哩。一天下午，当我找鞋垫时，却怎么也找不到。于是就大声问妈妈：“妈妈，我的鞋垫呢？”妈妈说：“在大门外的沙堆上，自己拿去。”我就忙去沙堆上找，找遍沙堆也没找到。我又问妈妈，妈妈也出来帮我找，仍没找到。当我和妈妈正在纳闷时，我突然见妮妮在窝里乱动，忙跑过去一看，天哪，它用嘴正在撕我的鞋垫呢，边撕边用两前爪按着，头还不时地摇来晃去。当时我气得火冒三丈，一把把它揪出来，像踢皮球似的把它踢得老远。这时的妮妮像个做错事的孩子，眼巴巴看着我，好像在说：“小主人，对不起，我不该咬你的鞋垫，你想打就打吧，今后我再也不敢了。”本想抄家伙狠狠地打它几下，见它这样，我的心也就软了。
妮妮，我真拿你没办法，你不仅活泼、可爱，还很调皮！
小狗是一种可爱的小动物，乖巧，驯良，做事警惕，很讨人喜欢。它们虽然有时也咬咬人，却只是为了保护自己，常吃的是肉和火腿。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，非常机灵，非常可爱。玲珑的小面孔，衬上两颗宝石般的会说话的棕色眼睛，显得格外可爱。尾巴总是摇来摇去，对谁都表示欢迎。它们常常躲在你的影子下，像人们在树下乘凉一样。可以说，小狗真是个大懒虫。
小狗喜欢睡觉前在窝边走几圈，不论那个窝有多安全，他们都要确保一下。科学家做过一个实验，在一只小狗的窝边撒上主人的气味。小狗来后，它还是在窝边走几圈，然后才安然入睡。所以，小狗的警惕性特别高。
小狗看起来总是一副困困的样子，不论你做什么，它们都懒懒散散地躺着；不过，你要是拿出他们最爱吃的肉或火腿的话，它们准会一个劲儿地使出“萌劲”来要吃的。
小狗特别可爱，不论是谁家的狗，你只要看着它，你就想摸摸它。因为狗狗的“萌劲”儿可厉害啦！一会儿在地上趴着，眼巴巴地望着你手上的食物；一会儿又跳进你怀中，挣扎着要抢走好吃的。虽然你很讨厌他这样，但一看它们那“萌劲”，你就忍不住给它们一点儿。
小狗是可爱的，也是调皮的正因为它们有这样的特点，所以我很喜欢它们。
今天我到外婆家去玩，外婆家有个非常可爱的小狗——盼盼。
盼盼有百分之七十是狼血统，所以长像酷似一头狼，它的毛色很奇怪，有的地方黑有的地方黄，耳朵直直的竖立着，两个眼睛圆圆的，警惕地注视着周围。
盼盼很通人性，也很爱凑热闹。我每次到外婆家，刚进门盼盼就迎上来和我亲热，它舔舔我的手，用爪子蹭蹭我的脚，把头往我怀里伸，就像长年没见妈妈的孩子似的。我下达命令：把爪子拿开！它立刻把爪子收回，我让它陪我看电视，它就跟到房里，跳到我腿上，趴在我身上，面对电视机，专注地看起电视来，还不时歪着脑袋眨眨眼睛。盼盼这滑稽样儿，谁看了都会笑到肚子疼。
盼盼呀，总是那么调皮。每次给它喂食，它都是吃吃饭，舔舔我的手，吃吃饭，爪子在地上蹭蹭，吃完了就神气地摇摇尾巴，像是在说：吃得真饱！
我和哥哥玩拔河，盼盼就在旁边看，于是，我让它代替我，我当裁判，盼盼用嘴咬着绳用力拉呀拉，可好笑了！盼盼输了，也累了，跑到旁边直喘气。盼盼不玩了，我带它去玩电脑，我打开一个狗的画像，盼盼看见了“汪汪”直叫，趴到电脑上去舔，我轻轻抚摸着盼盼的背，怜爱地说“盼盼乖，盼盼听话。”
盼盼就是那么可爱，那么惹人喜欢，我把它看成是我的朋友，是我最真诚、最友好、最快乐的伙伴！
圆圆是今年来到我家的。圆圆到我家一共两个月的时间，就像两个月的小婴儿。
圆圆有着宝石般的黑色的眼睛，身上白色的卷毛就像穿着暖和的毛绒衣，耳朵真可爱，白里透红，薄薄的，软软的，摸上去舒服极了。
你就会想，它为什么叫圆圆呢？因为呀，它的肚子是圆圆的，不管饿还是饱，它的肚子始终都是圆圆的，所以才叫圆圆嘛。
圆圆可爱极了!上次我在睡午觉，圆圆就爬到我的床上，用舌头舔我的脸，把我舔醒了，我看到是圆圆，我就笑了，它真可爱啊，我就抱着它一起睡觉，可是它不睡，它用它那萌萌的眼睛看着我，我都被它的可爱迷倒了。
圆圆很淘气。上次妈妈送给我一袋明明亮亮的小气球，我把气球放到我床上，就去吃饭了。可是我在去拿的时候，气球就不见了，那袋气球去哪儿了？难道我家进小偷了？这时，我害怕极了!就带上了哥哥的手套，手里还拿着一把枪，躲到沙发后边，等着坏人出来。就像警察抓小偷一样。忽然，我听到一点动静，那动静正向我走来，我一转身就对着坏人开枪，可是，那个坏人竟然是圆圆!我那一阵枪声可把它吓坏了。就把嘴里咬着的一袋气球扔了出来。它摔了一跤，就马上爬起来马上逃跑，我一看是圆圆，我就笑了，圆圆看到是我，赶快跑了过来，小尾巴摇个不停，我抱着圆圆对它说，圆圆呀，你可真淘气，圆圆的小尾巴摇的更快，更欢了。
虽然圆圆很淘气，可我还是很喜欢它，很爱它，我的好圆圆。
过年我去姥姥家玩，我一进大院，就看见一只小花狗。他偏瘦，穿着一身黑白相间的“衣服”。短短的腿，黑溜溜的眼睛，扁扁的鼻子，小巧玲珑的嘴，非常可爱。我的脚刚刚迈进门，他就“汪、汪、汪……”地叫了起来，好像要把我“吃”似的。我连忙退了几步，吓得我出了一身冷汗。我姥姥把狗抱起来，我快速进了家，小狗还在盯着我，很不有好的样子。
开饭了，我首先把碗里的骨头给小狗吃，小狗看了看我，直摇尾巴，好像在说：“谢谢你！”他低下头津津有味地啃起了骨头。我心想：这小家伙真贪吃。下次再咬我你别想吃骨头了！不一会儿，小狗的骨头吃完了，用舌头舔舔嘴巴，用牙齿咬住我的裤腿，好像在说：“再给我一块骨头，好吗？”我的碗里只剩下米饭了，只好给他一点米饭，可是，他闻一闻就失望地走了。
从我喂了骨头以后，小狗对我很友好。有一次，我在写作业，他那熟悉的声音又传来了，跑到我身边叫了几声，好像在说：“小主人，我们一起玩行吗？”他见我不答应，就跳在桌子上，闻闻这儿，闻闻那儿，没办法，我只好收起书本与他玩，他高兴的跳了起来。
狗的生活*性可多了，他特别喜欢吃骨头和鱼。只要你对他温和，他对你非常好。动物是我们的朋友，我们要爱护动物。
放假了，妈妈带着我回老家，外婆家有一条小狗，名字叫欢欢，我非常喜欢它。
欢欢今年13岁了，比我都大，长着一身纯白的毛，圆圆的脑袋，耳朵和嘴都是尖尖的，短短的尾巴，特别可爱。
欢欢非常贪玩，我刚到外婆家时，欢欢就摇着尾巴迎了上来，好像在说：“你是谁呀？我怎么没见过你……。”这时，它看见我手里拿着一个吹泡泡的玩具，就一下子扑了上来，抢走了我的玩具，叼到了它的狗窝里。中午吃完饭，我看欢欢已经睡着了，就悄悄的走过去，想拿回我的玩具，没想到，欢欢汪汪的叫了起来，吓得我急忙躲到了外婆身后。外婆说：“算了吧，我明天重新给你买个新的。”
欢欢很挑食，它只吃肉骨头和火腿肠，每次，我拿着鸡蛋或别的东西走过去，它会跑过来嗅一嗅，要是不合它的胃口，它就很不高兴的跑开了。要是我拿着肉骨头走过去，它就会高兴的跑过来，一边吃、一边叫，好像在说：“真好吃，真美味！”
现在欢欢已经和我很熟了，每天它都跟着我一块出去玩，不知不觉地快开学了，妈妈带着我就要回家了。欢欢不高兴的看着我，好像在说：“小主人，你不走行吗？你什么时候再回来看我呀。”要不是火车上不让带宠物，我一定会把它带回我家。
再见了，可爱的欢欢，明年放假我会再来看你的！
——四年级语文下册第四单元教学设计及分析(5)份
教学目标：
1、掌握生字新词。
2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的意义。
3、正确、流利、有感情的朗读课文。
教学重、难点：理解三个事例中蕴涵的道理。
一课时
教学过程
一、激情导入。
一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂。一条丑陋不堪的.毛虫，可能脱变成一只五彩斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。这是我国台湾著名作家杏林子对生命的感悟，今天，我们要学*她写的一篇文章。（板书课题，生读题）
二、学*生字词。
1、课件出示词语。
2、抽学生领读。
3、师强调字音。
4、全班齐读。
三、学*课文。
1、轻声自由读课文，边读变划出以上词语，注意把字音读准确，把
句子读通顺。
2、读完后，想一想，说说文章写了哪几件事？
3、汇报。
4、生默读文中所讲的三件事，画出自己感悟最深的句子，想一想，这三件事分别带给作者也带给你对生命的思考是什么？
四、学*第二自然段。
1、生自读自己画的句子，说说自己的感受。
2、指导有感情的朗读感悟深刻的句子。
3、你抓住了哪个词？体会到了什么？
4、有感情的朗读，读出飞蛾强烈的求生欲望。
5、如果你是那只飞蛾，你会在心里说什么来鼓舞自己呢？
6、如果你是杏林子，你看见这只飞蛾，你会怎么样呢？你为什么要放了它？
五、学*第三自然段。
1、读所画的句子，读出香瓜子非同一般的生长力量。
2、学生有感情的朗读。
六、学*第四自然段。
1、师范读，学生思考：那沉稳的心跳又带给你怎样的思考？
2、生谈自己的感受。
3、你觉得杏林子是一个怎样的人？
七、学*第五自然段。
1、齐读最后一段，思考：怎样做才是好好的使用生命？而不是浪费生命？
2、再次有感情地朗读最后一段。
八、学*课文第一自然段。
齐读第一自然段，思考：生命是什么呢？怎样的生命才活得有意义，拿起笔用一句话写出你对生命的感悟。
九、总结全文。
板书设计：
生命生命
求生欲望
顽强的生命力
对自己负责
教学目标：
通过欣赏歌曲《走进**》，让学生感受藏族歌曲，了解藏族风俗，模仿藏族舞蹈。培养学生积极乐观的生活态度，和各民族之间团结友爱的精神。感染学生，鼓励他们积极的探索，培养学生的创新精神
教学内容：
欣赏歌曲《走进**》以审美为核心，激发和培养学生的学*兴趣。了解和掌握藏族歌曲的特点，熟悉藏族风俗。
教学重点：
欣赏教学让学生对西**旋歌曲的风格有初步了解。
教学难点：
使学生由机械的学*、被动的模仿，引导学生体验、探索、创造，培养学生的情感体验，注重个性发展，发掘学生创造的巨大潜能
教学过程：
一、师生问好。
二、导入：
师：“老师这有几样东西，请你看看这是什么？”
（1：一张新版的50元人民币； 2：一条白色丝巾； 3：一袋牦牛肉脯； 4：一张藏袍照片。）CAI
师：“请你想一想这四样东西之间有什么必要的联系，放在一起使你联想到什么？（CAI）”
生：**。
师：“今天就让我们大家一起《走进**》
三、初听：
播放录音，让学生完整的聆听音乐。题目：走进**。
师：“这首歌曲你们熟悉吗？”
师：“听了这首歌曲，你有什么样的感受？你都听到了什么？”
生：“藏族人民走向阳光…… 音乐很悠长、后来比较欢快。”
师：“那你对**有多少了解呢？
师：“通过刚才听歌曲，你都记住了哪句？谁能给大家唱一唱。”
生：“亚拉索，走进**；亚拉索，走向阳光……”
四、复听歌曲。
师：“我们把这首歌曲再听一遍，这次要求大家认真观察画面，留意画面上的景物，看看都有什么？美不美？把我们歌曲最熟悉的地方跟着音乐一起唱出来
生：让学生通过视、听两个方面进行描述，说说你对歌曲的情感上的体验，和通过看画面你又了解到**的什么风土人情。
师：“通过这次听音乐看画面，你 又感受到了什么？你又对**有 了什么新的了解？”
师：“那么，你所熟悉或喜欢的能够感受藏族的歌曲还有哪些？谁来说一说？你会唱吗？”
生：让学生说说、唱一唱，使学生在主动参与中得到个性发挥
师：“同学们提到了这么多有关藏族的歌曲，那我们一起来听一听
五、了解藏族歌曲的特点
师：“这些歌曲好不好听呀？美不
美呀？”
生：“好听，很美。”
师：“我们听了这么多的藏族歌曲，你有什么样的感受？
生：启发学生说出歌曲中衬词出现的多，旋律豪放，音域宽等等
师：“是的，我们再把《走进**》这首歌听一遍，听听这首歌曲是否有这些特点。然后把你所了解的**风土人情，通过音乐的旋律表现出来，如果让你用这个旋律来唱这首歌，你想歌颂一些什么呢？用什么样的语句和词藻来描绘我们这个伟大而美丽的地方
生：提出空白点，让学生进行小组创遍，学生在创遍的过程中始终播放歌曲《走进**》。
师：“哪一组创遍好了，给大家读一读你们小组创遍的歌词
师：“同学们对**这么喜欢，我想你们一定更想了解**这片美丽而又神秘的土地，下面请同学们看一段纪录片，看看他是从几方面来介绍**的.？
生：背景音乐使用歌曲《走进**》，师生从建筑、人文、风景、动物几个方面来了解**的
六、描绘美丽的**：
师：“通过这部影片，你对**又有什么新的了解？”
师：“通过刚才同学们所介绍的**，使我们对**又加深了了解，那么我们就从这几方面用我们的双手和智慧来描绘一下我们美丽的**。你喜欢哪一部分，可以自己选择。我们可以用绘画、手工纸拼粘、歌唱、舞蹈或解说的方式来描绘、演绎，并配上背景音乐。”
师：“每一组老师都给大家准备了东西。人文的这一组，老师还准备了一件漂亮的臧袍。好，谁来准备建筑？谁选择人文？
生：各组进行研究、探讨，准备并选择背景音乐，并由一个同学解说
七、成果汇报
小结：
八、师：“**的美丽和神秘都深深的吸引着我们，希望大家能够利用课余时间多多了解我们伟大、美丽的**。最后老师教大家一句藏族话，扎西德勒——吉祥如意的意思
教学目标
1、能够正确、流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联。
2、通过对课文的学*，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学*。
3、通过朗读感受音律美，领略祖国语言的无穷奥秘。
教学重点
对课文中出现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的'特点。
教学难点
课文中出现的春联的特点：对仗、音律美，这些因为是初次接触，学生可能较难理解。
教学过程
一、激趣导学：开卷有益，不仅读书如此，阅读春联也如此。板书：春联
二、自读感受：自由读课文，你读到了几幅春联，画出来，多读几遍，你感受到了什么？
三、合作交流：
１、春**家基本都见过，谁愿意把自己读文后知道的春联告诉给大家呢？教师按学生回答出示相关春联。
①又是一年芳草绿，依然十里杏花红
②春回大地千山秀，日照神州百业兴
③勤劳门第春光好，和睦人家幸福多
④ 梅开春烂漫，竹报岁*安
⑤绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年
2、言为心声，这些春联的作者想表达什么呢？诵读这副春联你感受到了什么？你是从哪些字词中读出来的？（个别 同桌交流）随机板书：描绘美丽春光 展现欣欣向荣景象 歌颂幸福美好生活 表达美好祝愿
3、试着用读的形式把你的感受表达出来。 （个别 评价 集体）
四、品读体会：
1、看了这么多的春联后，请同学们用课文中的一个词语来概括一下春联的内容怎样？
板书：各种各样
2、引读：我们测览着各种各样的春联，就是
3、过渡：春联不仅有各种各样的内容，还有一些特点呢？不信我们一起看课文第二、三自然段。
板书：特点
4、指名交流
①对仗
②音律美
板书：对仗 音律美
(1)关于对仗，你能用课本中的话说给大家听听吗？（字数相等，词类相当）
大家一定不明白，书中给我们举了个例子，我们一起去看看。出示：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。（绿柳对红桃，舒眉对开口，辞对贺，旧岁对新年；拟人化手法 欣喜若狂的心情）
试一试，帮这些春联的上下联找一找朋友。（教师按学生回答出示相关春联并板画 其他学生补充）
①又是一年芳草绿，依然十里杏花红（芳草绿 杏花红）
②春回大地千山秀，日照神州百业兴 （千山秀 百业兴）
③勤劳门第春光好，和睦人家幸福多（门第 人家）
④ 梅开春烂漫，竹报岁*安（春烂漫 岁*安）
(2)音律美，课本中已经有了很好的解释。 （抑扬顿挫，和谐悦耳）
怎么读就是抑扬顿挫？请你读一读：
①又是一年芳草绿，依然十里杏花红
②春回大地千山秀，日照神州百业兴
③勤劳门第春光好，和睦人家幸福多
④ 梅开春烂漫，竹报岁*安
⑤绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年
五、学以致用：
１、根据后面的四副春联选出它所表达的
教学目标：
1、知道古代西门豹治邺的故事，学*西门豹破除迷信，为民除害的精神。
2、学会本课生字新词，理解课文内容，能正确回答课后问题，复述这个故事。
3、给课文分段概括段意，能联系上下文理解一些句子的意思。培养学生的分析能力和概括能力。
教学重难点：
了解西门豹破除河伯娶媳妇迷信的经过
教具准备：
ppt课件
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
（略）
第二课时
一、交流调查报告，了解邺地田地荒芜，人烟稀少的原因。
1、今天，我们继续学*《西门豹治邺》。西门豹初到邺这个地方，看到的景象是——田地荒芜，人烟稀少（生接答），面对这样的景象，他立即展开了调查。昨天我们跟着西门豹一起进行了调查研究，并且每一位同学都认认真真地填写了一份《邺地现状调查报告》，这节课我们一起来看看你们的研究成果。哪些同学想来展示？
2、指名讲解报告。
3、学生评价。
4、用四个字来概括：天灾人祸。
5、看来同学们都已明白了事情的真相，西门豹明白了吗？邺地的老百姓明白了吗？
迷信是一种思想问题，对待思想问题，不能靠简单地抓人、**，也不能用简单的下命令的.方法来解决，必须从思想根源上入手让老百姓明白。
《史记》中一段这样的记载。请同学们看屏幕。
西门豹奉命出任邺郡太守，见百姓纷纷出走，遂颁律令，禁止巫风。巫吏勾结，煽惑百姓跪衙抗之。西门豹为解谜团，唤醒百姓，暂撤禁令。于河伯纳妇之日将计就计，巧将吏巫投掷河中。百姓幡然省悟。ppt
师：你读懂了什么？
师：其实西门豹在治理邺地，破除迷信的时候也遇到了强大的阻力和困难，就是因为那时候老百姓都那么迷信，所以他才改变策略，这样巧妙第破除迷信，惩治恶人的。
师：所以“金钥匙”告诉我们：阅读文章时要结合时代背景，整体把握文章的意义。（ppt）看来学*课文，不要忽视时代背景，会有助于理解文章内容。
二、研读言外之音，了解西门豹惩治巫婆、官绅经过。
1、西门豹是如何将计就计惩治巫婆、官绅的呢？下面我们再次走进课文去看看。请同学们带着问题，仔细阅读课文，画出有关的句子，读一读，体会体会西门豹的说法、做法巧妙在哪里。自己钻研好了的同学可以在四人小组内交流。
2、学生朗读，画有关的句子，小组合作学*
3、交流：西门豹的做法巧妙吗？你是抓住哪些句子来体会的？
4、指导朗读。老师发现大多数同学是抓住西门豹的话来体会他做法的巧妙的。的确，西门豹是话中有话，话外有意，那么，他当时是以怎样的口吻说这些话的呢？请同学们试着读读这些句子，然后再在这些句子中选一句你体会最深的句子，好好读读，读出西门豹的言外之音，话外之意。
5、这一天，漳河站满了老百姓，设想一下，岸上的人们看了事情的经过会说些什么？请你选择一个你感兴趣的对象说一说。（官绅、书生、老百姓、小孩）
三、西门豹巧妙地惩治了巫婆和官绅，教育了老百姓，老百姓呢不再相信迷信，人祸解决了，那么天灾呢？课文写到了吗？齐读最后一自然段。
四、升华拓展。
五一节劳动节快到了，网上有人建议评选中国古代最佳公务员，大家觉得西门豹够格吗？请你为他写一封100字以内的推荐信。
五、总结：看来西门豹将计就计、假戏真做，惩治恶人的过人才智和他开渠引水治理邺地的功绩深深的打动了大家，所以大家才能写出这样感人肺腑的推荐信。老师也用了一种方式表达对西门豹卓越功勋的赞美，大家请看：施巧计破迷信惩恶扬善，开渠道引河水稻花飘香。
设计理念：
抓住重点语句，品词析句，自主感悟。以读促学，引导学生读出情，品出味，悟出效。
教学目标：
1、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，抓住重点词、句品读体会，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。
教学重点：
引导学生抓住课文的重点词句品读，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。
教学难点：
体会“作者为什么看到一池青青的莲叶，就心生感动，想起了祖母？”体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、创设情境 谈话导入
1、（出示荷花图，音乐、引入）同学们，盛夏季节，当你看到一池色泽碧绿、青翠清凉的莲叶时，你会想些什么，又会说些什么呢？
2、是呀，同样的事物，不同的人看了感受也是不一样的。这一池青青的莲叶，勾起了我无限的思念与遐想，使我的眼前渐渐地浮现出了祖母那慈祥的、淡淡的笑脸，使我生出了许多感动。到底令作者感动的是什么呢？今天，我们就再一次走进课文《莲叶青青》，到字里行间去寻找答案。
3、齐读课题。生：莲叶青青（读出色彩的碧绿 给人以清凉的感觉 再读 莲叶青 青）
二、整体阅读 把握重点
现在，请大家快速浏览课文，看看课文哪一部分回忆了祖母那些令“我”心生感动的事？（第5—7自然段）什么事让我如此感动？（祖母拿荷叶给小孩治病）
三、品读2—4自然段 体会喜爱
1、过渡：祖母拿几片普通的荷叶给小孩儿治病不是一件很*常的事儿吗？我为什么会如此感动？（因为荷叶是祖母最心爱的东西）
师：你是从哪儿体会到的？（引导学生找出重点语句谈体会）
2、学生汇报（读句子，以读答问）：
当雇人挑来河泥时，祖母（还要抓一把看看成色，就像看粮食。）
当把一枝枝早已挑好的种藕种下时，祖母（弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。）
当小莲叶快要冒尖时，祖母（就守着荷花缸，不让孩子们靠*。）
当小荷叶终于长出来时，祖母（一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。）
当荷叶长大了，有人夸奖时，祖母（就把人家让进来，倒贴茶水请人观赏。
[相机板书：爱莲]
过渡：最能表现祖母喜爱荷叶的句子是———相机重点引导学生理解：“小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。”
你认为哪些词用得好，好在哪里。 学生评读，体会“一脸欣喜”。
再练*朗读，体现对关键词语的理解。
3、无论从荷花种植、还是生长的整个过程我们都深切地体会祖母确实非常喜欢荷叶。因为是十分喜爱，祖母下的功夫才会“令人吃惊”。 可她为什么要剪下心爱的荷叶呢？
四、品析5—7自然段 体会关爱
1、师：下面咱们再来仔细阅读一下课文的5—7自然段大屏幕出示阅读提示，请生读。
（1）默读课文5—7自然段，画出最令你感动的句子，并在旁边做好批注。
（2）小组内交流自己画的句子，说说从中体会到了什么？
2、小组学*， 教师巡视。
3、全班交流 ，适时点拨。
（随机交流。本环节以学生发言为序，不以课文自然段为序，学生交流过程中，师适时点拨，并相机指导学生有感情地朗读课文。）
A、“祖母丝丝地吸着冷气，好象要替那个小孩儿忍受痛苦。” （大屏幕出示）
（1）、请生读。
（2）、交流：你体会到了什么？追问：主要是从哪些词体会到的？你能把你的这种体会读出来吗？（个别读）
（3）、看图想象：这个孩子的疮到底有多严重？满头的疮又红又肿，又痒又痛，有的.已经渗出了脓血，发出一股浓浓的脓血味，头发粘在一起 夏天 暑热 长疮）是啊，小孩满头都是又红又肿，又痛又痒的疮，严重得让人吃惊，可能祖母这么大年纪了，也很少见过这么严重的疮。所以令祖母吃惊得“丝丝地吸着冷气”，想替小孩忍受痛苦。疼在孩子身上，可真是急在祖母心里，可见祖母是个多么慈祥、多么善良的老人。
（4）、师：你认为这句话该怎样朗读？谁再来读读这句话，评议，挑战刚才这位孩子。（读的时候，前半句语速稍慢一些，“替”字重读，着急。体会祖母的善良。）
过渡：看到这种情况，祖母是怎么做的呢？
B、“看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。”（大屏幕出示）
（1）、（出示句子）请生读，谈你体会到什么？（从“醒过神来”体会到了祖母明白了孩子需要荷叶放到中药里煎，以荷叶的凉气驱除孩子的暑气。——很好，你能联系上下文来谈。“赶快”可以看出祖母动作快。（从动作快中你又体会到什么？）想快点剪，好让小女孩早点用上（早点剪早点用 早点好）， “咔的一声”可以体会到祖母剪得非常干脆，没有一点犹豫，“最大的”叶大，作用大，效果好→大方。祖母爱孩子超过爱荷叶，一心为他人着想。师：你认为这句话该怎样朗读？（语速要快，语气坚定，不迟疑）（谈完抽生读，读得好：干脆，毫不犹豫 谁来向他挑战）齐读。（读出祖母想尽快帮小孩治好病，尽快减轻小孩的痛苦，急切的心情。）
[板书：剪叶]
（2）、推波助澜式的朗读，对比体会祖母对莲叶的喜爱和对别人无私的帮助。
老师来引读，孩子们反复读“您却赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。”这一句，读的时候孩子们请起立，还可加上动作。（出示句子、音乐）第一次由男生读，第二次由女生读，最后一次，全班孩子读。
尽管种藕时，您弄得两手污泥一直到胳膊肘，可为了小女孩的病，您却
——赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。
尽管小莲叶快要冒尖时，您百般呵护，可为了小女孩的病，您却
——赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。
尽管您对莲叶的喜爱就像疼爱新生的孙子，可为了治小女孩的病，您却
——赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。
（3）过渡：不仅如此，而且——（读）：每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。为了小孩的病，您舍弃了自己最爱的荷叶，一家人都觉得可惜了这一缸好荷叶，可您却——谁来读读祖母说的话？
C、老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。” （大屏幕出示）
（1）（出示句子，加点）注意，祖母说这番话时是怎样说的？（“念念有词”）怎样说才叫“念念有词”地说？ （念念有词：老年人语气语调慢 ，低声，自言自语）谁来“念念有词”地说一说。 从祖母的话中你读懂了什么？
（2）、一物降一物，凉气逼暑气：一物指什么？（荷叶）降是什么意思？（降伏制服）第二个一物又指什么？（疮）（你的课外知识真丰富，你真聪明）
派上大用场：莲叶可以观赏，是我家的独特风景。荷叶也曾年年被祖母送给邻居们泡茶喝。可是今年给孩子治病，才叫派上了大用场。（你能联系前文来谈，你真会读书。）
罢了：能换一个词（算了）带进句中吗？（ 不开花也就算了）（祖母爱莲叶，盼开花，没了莲叶，自然开不了荷花。在祖母看来，孩子的病治好了，比看开荷花还重要。不开花就算了，不开花胜过了开花的价值。
[板书：关爱他人 或乐于助人]
（3）、你认为该怎样有感情地朗读这句话呢？（读出祖母的语气，“大用场”的肯定、“不开花也罢了”的淡然）请生读。评议，再读。
4、看板书，小结主要内容。
师：祖母十分爱莲，却毫不犹豫地拿来给小孩儿治病，从这件事中你体会到了什么？课前，孩子们提出的疑问：为什么看到一池莲叶，“我”就会心生感动，想起了祖母？相信大家都能解答了吧。【 师：是啊！祖母是如此善良，如此乐于助人，让我们怀着对祖母的崇敬之情再来有感情地朗读一下课文的第五段。（生自读） 机动安排
五、学*写法 拓展延伸
1、体会写法。师：祖母的这种为人善良，关爱他人的品质一直影响着作者，不时地勾起作者对祖母深深地怀念，所以作者一看到这田田的莲叶，就触景生情，不由得心生感动，想起了祖母。】看看文中哪些段落抒发了我对祖母的怀念之情？（第1段和第8段）（大屏幕出示，音乐）指两名同学读这两个自然段。
齐读首尾段。
师：文章开头有莲叶想到祖母，结尾也是有莲叶想到祖母，像这种写法叫首尾呼应，这样写能使文章浑然一体，主体更加鲜明，同学们在今后的作文中不妨借鉴一下。
2、探究课题：老师有个疑问，课文明明一直是在写祖母，为什么以《莲叶青青》为题呢？青青的莲叶给人们带来的是清凉，祖母就是那为大家带来清凉，带来关爱的青青莲叶。 [板书：勾画荷叶]
孩子们，请在深情地读读课题。
3、拓展延伸：孩子们，其实在我们身边像祖母这样的人还有许多许多，你能举例说说吗？孩子们，祖母的爱感动着作者，感动着你，也感动着我。让我们每个人都像祖母那样，把爱的火种，撒向人间吧。）
板书设计：
（幻画荷叶） 17 、莲叶青青
（祖母）
爱莲 剪叶
关爱他人
——四年级下册语文第四单元作文：难忘的班会课范文五份
在我五年的学*生活中，我上过数以千计的课。这些课有些生动风趣、别开生面，有些则另辟蹊径、茅塞顿开，有些则语重心长、深受启迪。我最难忘的一课是一堂班会课。
那是这学期我们班在众多领导前上的一节圆圈班会课，课刚刚开始，范老师先让我们表演几个模拟场景，第一个是两个人同时说话，第二个是一个人在讲话时另一人在左看右看，第三个是一个人在讲话时另一人在认真地听。这几个场景都带给我们不同的感受，第一个场景很吵闹，根本听不清别人在说什么，心里很着急；第二个场景让我很生气感觉不被尊重；第三个场景让我很开心，因为别人能认真听我讲话。
接着的环节是范老师给我们看一些饼形统计图，是我们班的倾听情况汇总，数据显示我们班的倾听状况不是很好。当时，我的脸唰地一下红了，因为我在想，在那些不太认真听课的同学的行列里也有我的一份子。
班会课最后的部分里，范老师让我们写出处何才能做到上课认真听，我们组想出了很多措施，老师让我们发表了看法，还表扬我们的办法很不错呢！
这堂课给了我很大的启发：在别人讲话时，要尊重他人，不能东张西望，而是看着讲话人的眼睛，跟随他的思路，作出适当的反应，这才是正确的倾听与沟通方式。
从跨进小学的大门起，我上过许许多多的课。有生动活泼的英语课，有妙趣横生的语文课，有奥妙无穷的数学课……而就在前几天，我们上了一节令人难忘的班会公开课。
这一节班会课的主题是“播撒文明的种子装扮心中的春天”。我很开心可以当这节班会课的主持人。
为了准备这节班会课，我们都很用心地排练着节目。我们几个主持人更是争分夺秒地在背诵支持稿。课间休息的时间，我们围在位置上背着稿；吃午饭的时间，我们端着饭菜，嘴里依然在对着支持稿；放学时间，我们还是聚在一起背着主持稿。
几天的时间一转眼就过去了，公开课的时间到了。在听课老师们的关注下，我们尽情地表现着我们的才华：讲故事、相声、小品、歌舞各种节目精彩纷呈。
最精彩的得数相声了。表演相声的是第三组的两位同学代表。瞧！他俩信心十足地走上台，面带笑容地对同学们鞠了个躬，就开始表演了。他们的表演作品可以说是天衣无缝。两位同学在台上一唱一和的，逗得大家哄堂大笑。班里的气氛瞬间变得活跃起来了。笑声过后，同学们也从中得到了不少关于文明礼仪的知识。
当下课铃声响起时，这节班会课就结束了。这次班会课，不仅收获了满满的欢乐的笑声，还让同学们更加深入地了解了文明礼仪的内涵，明白如何成为一位讲文明的小学生。
这节班会真是令人难忘啊！
"丁零零"--清脆的铃声一响。同学们就像士兵接到命令一样，快步地向教室跑去。
闹腾腾的教室顿时安静了。沈老师说："今天班会课我们做一个游戏"倒车库霎时，教室里开了锅，闹腾起来，大家叫着，喊着，乱成一片。
这个游戏规则是准备两组人参加。每组两个同学。一个当车，一个作指挥(车库),车要停从指挥的命令到达车库用时少者为胜。
"加油，加油只见他们被蒙住眼睛站在那里，同学们咯咯笑，有些同学俨然像个指挥官，有些同学伸长了脖子仔细观望局势，还有些同学着急地拍桌子直跺脚。教室里顿时成了一片欢乐的海洋。
第一组是"沃野何砚文搭档，沃野作"车何砚文当指挥官(车库),好戏开始了。沃野被蒙住眼睛，何砚文说：向前走，眼看着就要到终点了，沃野却突然转身向起点走去，这时候同学们的喊声盖过了何砚文的声音，有些同学故意发错误的指令，沃野终于醒悟过来，等走到车库，可是时间是30秒。
终于轮到我们组了上场了。我们组选出的是陈子孺，陈沽洪。他们配合的天一无缝，果然没让我们失望，陈沽洪虽然撞了两下旁边的椅子，但是他还是迅速地走到车库(陈子孺),取得第一。用是10秒。我们组的同学叫呀，跳啊。手掌都要拍红了，脚也跺酸了，每个同学脸上都洋溢着胜利的笑容。
我们上学的时候，都会有许多不同的课程。比如有趣的体育课，好玩的电脑课、奇思妙想的美术课……可最令我难忘的是一节班会课。
在星期四上午第二节课时，我们上了一节讲文明的主题班会课。“叮铃铃”，上课的铃声响起来了。主持人宣布这节班会课正式开始，第一小组的代表给我们讲了一个《程门立雪》的故事，在故事中我们懂得了尊敬老师也是文明的表现。第二小组则进行了一场比赛，比的是谁积累的文明用语多。第二组的同学就争分夺秒地写出了许多文明用语，提醒我们要把这些文明用语时刻挂在嘴上，让自己成为一个讲文明的人。
看着同学们的精彩表现，我十分紧张。因为马上就要轮到我和李镇源上台表演相声了。我的心里就像揣着一只小兔子，上蹿下跳的。
随着主持人的介绍，我们上台了。想着我们昨天排练的时候还忘词，我真有点想打退堂鼓赶紧走下去。站在台上，我不由得看了一眼李镇源，他也用他水汪汪的大眼睛看了看我，仿佛在说：“没事儿，兄弟。好好表现，我们能行！”我定了定神，开始表演。我们你一句我一句的说着，一点词都没忘，表演得十分顺利。直到下台，坐在了自己的位置上我的心才逐渐放松下来。
这一节课可真使我难忘啊！因为这节课不但让我们懂得文明礼仪的重要性，更锻炼了我们自己！
光阴似箭，日月如梭；美好的小学生活即将结束，在小学发生的点点滴滴如卵石小路上的朵朵小花，现在我挑一朵最美丽的花朵来献给大家。
我记忆最深刻的是三年级上学期的时候，我们班开展了“生命在我们手中”的主题班会课。“生命在我们手中”这个主题班会课；是想告诉我们要注意交通安全保护好自己的生命。为了更好的是班会课开展的顺利，我们在课下查找了许多的资料，我们还为班会课准备了许多丰富精彩的节目。
班会课如期举行了，来参加本次班会课的有：校领导、各班老师……在这么多的领导的面前，我们更应该拿出最好的精神，最佳的表现去办好这次班会课。为了让大家知道交通安全的重要性，辅导员老师特意为我们播放了《篮球女孩》这部短片，这个小女孩正是因为不注意交通安全，横穿马路而失去自己的双腿，一生都要坐在篮球上；《篮球女孩》这部短片深深地感染了在场的每一个人。看过这部短片后，我们还表演了许多节目；有：三句半、小品、交通识标识……这些有趣的节目；让我们在不知不觉中懂得了许多交通知识。三句半的小儿歌，让我们用最简单的方式去学会交通安全知识。我们还参加了安全知识抢答，小博士叶芃是主持人；我率领我们小组的队员们，经过不懈努力，终于获得了第三名，这说明我们掌握了许多交通安全知识！
这次班会课为我的小学生活增添了许多美好的回忆！
