从我记事起，无论早上还是夜晚，妈妈总会递给我一杯白开水。
早晨，我出门临上学校时，妈妈便会用那温暖的手给我一杯水，我随意的接过，胡乱喝两口，道一声再见，就走出家门……
周末在家，到了日上三杆的时候，妈妈又会将那杯水递给正在看电视或着写作业的我，我就不耐烦的说：“妈妈，我不渴！”而妈妈却一言不发，仍把杯子放在我面前，我为了让妈妈尽快走人，便无奈的拿起杯子，喝上几口，把杯子还给妈妈，继续忙碌我的事情……。
每逢在游泳馆游完泳之后，妈妈又会把那杯水端来，让我喝水；当我想要用零花钱买运动饮料时，妈妈会和蔼的对我说：“孩子，那东西对身体不好。还是喝水吧，有益身体健康。”这时，为了那美味的饮料，我便敷衍接过来，喝上一口，趁妈妈不注意，还是悄悄的喝一点饮料…......
现在，我长大了，想起这些我很羞愧。小时候，妈妈对我深深的爱，我竟然没有一丝的察觉！还不时地伤害着我亲爱的妈妈！因此，现在每当妈妈递给我一杯水时，我会马上双手接过来，一气喝完。此刻，我心里涌动着几分感动，从心底由衷地喊出一句话：妈妈，我爱你！
生活就像一杯水，淡淡的。我喜欢往水里加些东西，感觉一切都变了。
透明的水杯，微温的水，假如生活真如这水一般简单多好啊，我们就不必再考虑长大后的职业，就业后的薪金，薪金后的开支，开支下的生活。没有那么那么多的烦恼。
长长的沉思，长长的感叹。用手抚摩脸颊，感到自己还活着。活着的意义就不同了。数学老师说过：人一生都在干一件事－－呼吸，呼是为了出一口气，吸是为了争一口气。
太过于留意表面，而忘了实质与内涵，这个世界就这么荒诞地演变着。庆幸自己陷得不深，庆幸自己在浊世里还能找到自己的良心。
这个世界让人有些迷茫，太多的好与坏的东西充斥着眼球，太多的诱惑让大多数人不能自已。想过太多太多，想了太多太多不该想的事。消耗了太多，渐渐空虚了。
人生是一次性的东西，是一种无论怎样节俭都不能循环利用的东西，但不到最后的一刹那，谁对这种体会都似有似无。
蔚蓝，微蓝，浅蓝，湛蓝的天空，需要我们专心认真品读……
变魔术啦！变魔术啦！心里全是紧张的我看着张老师。”啊，张老师以前是魔术师？"同学们都带着疑问询问，我也是半信半疑。可魔术结束后，我惊呆了……。
老师准备了一瓶还有十分之二的纯净水、两个小杯，魔术就开始了。老师把水杯顶在头顶，水杯里有水。只见，他飞快地把水杯从头上拿下来，把水瞬间喝完。我们这才发现，被张老师当猴子耍了。我们齐声叫道："咦，这个谁不会阿？这也算魔术？”便讽刺起老师来。有些人想：你给我一块蛋糕，我也会把他变走。
老师说："你们稍安勿躁，睁大你们的眼睛看好了。”我们全班人都不敢开口，生怕把魔术搞砸了。老师把倒好的两杯水，放在自己的头上和一个同学头上。然后，在原地转了一个圈。见证奇迹的时候来了，他把水杯拿下来，居然没水了！哇，水变走了，这也太神奇了。
那位同学转得缓慢，停了之后，他不敢确定头上的水会出现什么变化。当老师拿下来杯子一倒，居然也神奇地不见水了！我感觉自己就像是那只井底之蛙上了陆地，看到眼前的景象，我目瞪口呆。
魔术结束后，我们响起了热烈的掌声！啊！老师，你能把这个原因说给我听吗？
每次从外面回到家里，妈妈都会打开饮水机，倒一杯水，走到我面前用甜美的声音叫我喝水。我接过水杯，大口大口地喝着，妈妈对我说：“慢点，不着急，慢慢喝，别呛着。”我说：“没关系，不会的。”我喝完了，便轻轻地将水杯放在了茶几上。那水：天热时，是凉凉的；天凉了，是温温的；天冷了，是热热的。
就这样，我长大了，上小学了，倒水的人已不是妈妈，而是我。仍然是我和妈妈，仍然是这个温馨的家，仍然是那个饮水机，一切和以前一样。妈妈外出或者下班回到家里，我都会拿起水杯，打开饮水机，倒一杯水递给妈妈，甜甜地说：“妈妈，请喝水。”妈妈笑着接过水杯，大口大口地喝着。我在一旁关切地对妈妈说：“慢点，不着急，慢慢喝，别呛着。”妈妈开心地笑了，我的心热了起来。不知不觉中，我正做着妈妈每天为我做过的事。妈妈喝完水，我接过空水杯，放回饮水机旁，这时，我看到妈妈的嘴角微微一颤，那双美丽的眼睛泪光点点。
这是个温情的水杯，里面承载着我和妈妈的爱，我会永远珍惜它，爱护它。
水，*凡至极，但爱使它不再*凡。
一天，爸爸出差，我终于有机会和妈妈睡啦，好期待可以和妈妈躺着聊聊我的小烦恼，还有班级的趣事啊。于是，我早早洗漱完毕，然后去餐桌上给自己的水杯里倒了一些热水，刚想拿进卧室，忽然想到，*时每天上床前都是妈妈帮我拿水的，今天，让我也帮妈妈拿一次吧！
于是，我又往妈妈的水杯里倒了一些热水，盖上盖子，拿着走向卧室。我决定给妈妈一个小小的.惊喜！
妈妈安顿好家里的一切，刚走进卧室，忽然又想起来忘了拿水杯，转身的时候，却看见自己的杯子正“坐”在床头柜上等着呢！果然妈妈开心地朝已经躺下的我说：”伊伊，是你帮我拿了水杯吗？谢谢你！“我躲在被窝里开心地笑了！
是啊，这杯水一定无比甘冽，因为她融入了爱的力量；这杯水一定无比解渴，因为它拥有爱的温暖。就像妈妈给我的爱，是金钱换不来的，但它一直陪伴在我身边：或许是在生病时的照顾，或许是在失败时的鼓励……每一次都让人心中洋溢着暖意。
——学问藏在一杯水里作文500字优选【十】篇
每天早晨，我在睡意朦胧中醒来，妈妈总是逼着我喝一大杯温热适中的白开水，还总是唠叨：“空腹喝一杯温水，清肠又清胃，对身体好。”每天上学前总是为我灌上满满一瓶水，千叮咛万嘱咐：“要多喝水，多喝水不易感冒。”
放学回到家里，早有一杯水在等着我，妈妈会亲自把水递到我手中说：“赶紧喝，我厨房还做着饭呢！”稍慢一点，妈妈就急躁的说：“快点，锅都热了，我还得炒菜呢。”其实，我有些厌烦了，但也只好勉强咕咚咕咚的喝下去。
前些天，妈妈要到外地学*两周才能回来，这下我可**了。爸爸生性粗犷，对我没那么细心，也不那么严厉，也不强制我喝多少水，有时甚至会直接给钱我自己买，这时我就会买那些甜丝丝的饮料。一天晚上，我竟肚子痛得厉害起来，爸爸带我去医院才知道，原来是我一下子喝生冷的饮料太多了，引起急性肠胃炎，得留院输液。
第二天，妈妈赶来了，我正在输液，我以为得挨骂了，就躺在床上假装睡着了。谁知道妈妈温柔地抚摸着我的脸说：“跟你说过多少次了，少喝生冷东西，不听。看，我一不在身边就病了”。听了妈妈的话，我感到既羞愧又温暖，忍不住偷偷看了一眼坐在床边疲倦而慈爱的妈妈，鼻子一酸，差点流出眼泪来。
现在，每当我喝水时，心就会感到温暖，更温暖我心的是妈妈给予我简单却无微不至的爱。原来妈妈唠叨的声音，是世界上最美妙的声音，是――爱的声音。
一杯水很*凡，没有咖啡的留有余香，没有花茶的清香诱人，一杯普通的白开水，实在让人难以联想与回味。但如果我们一天不曾喝一口水，又会怎样焦躁不安呢？
安，是我的同学，因为一直坐在我后面，就渐渐熟悉了。然而，她的*凡甚至让人难以觉察到她的存在。说实话，我时常对她呼之即来挥之即去的，但她好像并不介意，总是乐呵呵的，现在想起来，很愧疚。
数学课时，一向丢三落四的我再次把手向后一伸，安把一块橡皮放在我的手心，我朝她“嘻嘻”一笑，转过身去。不错，我俩虽算不上好朋友，却有胜过好朋友的默契。遇到难一点的题时，我总会转过头问：“你做出来了吗？”她扑闪着那双大眼睛，期待着我的'讲解，于是我兴奋地为她讲解着自己的思路。看着她艳羡的眼神，我有些飘飘然。
中午，轮到我值日了，可我急着去排练。我顺口叫道：“安，帮我扫一下地吧！拜托了，改日一定重谢！”她会故作生气地说：“你……”我却毫不在意地挥挥手，奔出教室。
过了一段时间，安换走了。起初我并未感到太多不同，在学校里，换座位是家常便饭，更何况我们只是普通朋友而已。但越往后，我越发现自己对安的依赖。数学课时，我不禁把手向后一伸，可是橡皮却迟迟未到，我不免有些生气，转过身，才想起安已不坐在我后面了。遇到难题时，也已无人再耐心听我讲解，那份成就感也随之一起消逝。
安，就像那一杯水，淡淡的，很*凡，却让人难以离开。
在我们的生活中，时常会发生一些有趣的事情或自然现象。但是要想发现它们，需要你有一双善于观察事物的眼睛，和一颗热爱生活的心灵。
春天是个美好的季节，万物复苏，百花绽放。我们家的阳台上也栽种着许多美丽的花，有“花中之王”牡丹花、有亭亭玉立的水仙花、有傲立风霜的腊梅花、还有*淡无奇的月季花等。我最喜欢月季花的与世无争，默默无闻的花开花落，每个季节都会绽放着它的美丽。记得有一天中午，我发现有些花被太阳晒得耷拉着脑袋，再看看花盆中泥土也干了，噢，它们一定是缺水了吧。于是我就舀来了一大盆水，给它们浇上，心想它们一定会很开心的，很快会像以前那样朝气蓬勃。
到了下午，我发现许多花儿精神了很多，它们仿佛在向我微笑着招着手，感谢我这位辛勤的园丁给它们浇水呢。就在我开心之时，惊讶地发现其中有一种花儿，就这么莫名奇妙地死了，这是怎么回事呢？我百思不得其解，赶忙跑去问妈妈。妈妈拉着我的手，来到阳台上耐心地说：“因为中午的温度是一天之中最高的，花儿被太阳晒得很烫，你这时给它们浇水，花儿瞬间变冷了。因此会受到很大的刺激，你给它浇水适得其反，反而是在伤害它。就像人的胃一样，刚吃下很烫的食物，马上再喝冰的东西，你的胃肯定会受不了的。所以你给植物浇水的时候，一定要选择在早晨或者傍晚，切记不要在中午浇水。”
听完妈妈的这番话，我恍然大悟。原来，浇花也有学问呀！我以后做事之前一定要做足功课，不能盲目行事。
从记事起我的胃就一直不好，时不时就会疼，医生一再强调尽量不吃生冷的。因此，我每天早上起床或从外边回家后，奶奶都会递给我一杯温度适中的水，喝下去以后，干燥的嗓子变得温暖起来，胃里也暖暖的。
日复一日，年复一年。我喝了许许多多杯这样温水，我像一棵小树苗一样，在水的滋润下慢慢地长大。
有一次，妈妈下班回家，她显得特别累，一进屋就瘫倒在沙发上。她对我说：“沛林去帮妈妈倒一杯水！”于是我迅速得为妈妈倒了一杯水，妈妈管这杯水叫做“幸福水”。后来，我也为爷爷、奶奶和爸爸倒幸福水。随着年龄厉增长，我也越来越懂事了，有时候倒出来的水很烫，我就用凉白开兑一下，有时也会多拿两个碗来兑一下再端到他们面前，我看得出他们很感动。
给亲人倒水，是报答他们对我的爱。给别人倒水，是给他们传递一种关怀。
我在补*班儿上课的时候，听见我的老师上课声音有些沙哑，还不时咳嗽几声。课间休息时，我到饮水机里为老师接了一杯温度适中的水，在妈妈接我回家的时候，老师一直对妈妈夸赞说：“你家孩子真懂事，心地善良，关心别人，我很喜欢他！”我听了心里美滋滋的。
慢慢长大的我渐渐明白了，一个杯子里装的不仅仅是水，还有满满的关怀和爱意。这份关怀与爱意，就是水的温度。
悠悠岁月里，总会有几缕阳光，悄然洒落心底，让人倍感温暖。温暖藏在生活的点点滴滴中，它可能藏在学校里，可能藏在家中，甚至可能藏在一杯水底……
早上，呼呼呼的狂风，把窗户打得隆隆作响，那冷酷的冬风如老虎般怒吼，好像是不由分说地告诉人们：必须起床了！起床了！我被那吼声惊醒，刚掀开被窝，就是一阵冷风袭来。我的脚又不由自主地缩了回去。真不舍得离开这暖和的被窝啊！
无奈，吃过早饭，我还是得乖乖背着书包去上学。来到马路上，凛冽的寒风像刀子一样割在脸上，严霜稀稀疏疏地飘落在大地上，大雾弥漫了整个世界，只是在雾中还能隐隐约约地看到昏暗的灯火在闪烁。看着这冷清的'街道，我加快了前进的步伐……
这时候，妈妈竟突然从我身后跑来，手里拿着水，气喘吁吁地说道：“上学也不知道带杯水。”还没等我反应过来，她微微一笑便转身走了。我手里捧着这热乎乎的水杯，仿佛身边的风也变得暖和了，一股热流在我的心中流淌。我望着妈妈远去的背影，看着那冷霜打在妈妈的身上，手中那热气腾腾的水杯，竟仿佛是烈火在燃烧，是那么的烫手。
我喝了几口，那水原本应该是无色无味的，可喝进去，却让人感到甜丝丝、暖洋洋的。正是这点点滴滴的温暖汇成了我心中那片幸福的海呀！我真的，那杯灌满了温暖和爱的水，在我往后*淡的生活里，还会越来越甜美，越来越珍贵。
前几天感冒了，发烧38度，我有气无力的趴在床上，全身滚烫，嗓子也很疼。妈妈急的站在床边，双手交叉，不知所措。我的体质很好，很少发烧，可能是今天早上学数学的时候穿得太少了。妈妈不停的给我，妈妈不停的给我量体温，并温柔的问我：“怎么样，怎么样？”我却毫不客气的说；“不怎么样！”
过了一会儿，妈妈端过来一大杯水，手里拿着些花花绿绿的胶囊，又灌冲了一大杯的板蓝根给我喝，真是肚子都涨了。心想：这发烧还真不好受！大概过了20分钟，妈妈又端了一大杯水过来，又让我咕噜咕噜喝下去。又过了20分钟，妈妈又端了一大杯水过来，我实在是忍不住了：“你想把我灌成水桶啊？我不要喝了！”“乖，要喝水，你不喝，烧怎么回退呢？喝了吧！”妈妈苦口婆心的说。“不要不要！”我极力反抗，伸手推掉杯子，水流了出来。妈妈也不作声，起身收拾地下的水。看着妈妈的样子，渐渐的愧疚就像一个爬山虎一样，慢慢爬遍了我的心……妈妈重新又端了一杯水，递给我，我再没说什么，端起杯子就喝了。因为我知道，这杯子里装的不是水，而是母爱！是妈妈对我的关爱！
很神奇，等到晚上我上床睡觉的时候，我的烧竟然奇迹般的退了，我想那是因为我喝了世界上最甘甜的水――母爱！他们凝结在一起：母爱，浓于一水！
一杯水，一个非常普通的东西，但对于人类的生存却又不可缺少。
我从未仔细地观察过水，突然之间起了兴致，我端来一杯水，静静的看着，获益良多。
水很清，很透明，纯洁无暇，清楚的折射出人的影子。我即思而言：人生在世，也要有一颗像水一般，纯洁无暇。我们的心灵要像水一样，干干净净，利利落落，做一个正直的人，做一个善良的人，做一个不为名利所惑的人。
我把本来装在盘子里呈圆形的自来水，倒进杯子里，水变成了圆柱形；我再将这杯水倒进方盒子里，水又变成了方形；紧接着，随着容器的变化，水的形状也随之变化，三角形的、五角形的、六边形的……水遇到任何不同的容器，都能够随之变化。
有人说，人生如茶，而我觉得人也应该像水一样。水能屈能伸，人也要能屈能伸。我们如果能够在任何环境和条件中，都努力适应并融入这个环境，那么收获的东西也就更多。如果别人侮辱你，你就丢下面子，跟他大吵大闹，那就错了，别人侮辱你，说明他无知，他没有素质，犯不着跟他一般见识，“小不忍则乱大谋”！如果韩信当年不能忍受胯下之辱，那他就不会成为刘邦的大将；如果司马迁当年不能忍受宫刑之辱，那他就没有今天的《史记》，很简单的一个道理，狗咬了你，难道你还要咬回去吗？！
或许有人认为收获必须是大事，而事实上，收获可以很小很小，小到不易察觉。一杯水，也能让你收获很多。
每天，儿子学*的时候，渴了，都会朝我喊：“妈，我要喝水！”于是，无论是在看书，还是在做家务，我都会立刻放下手中的事情，马上颠颠地拿着杯子，接好水后送到儿子手里，看着他一口一口地把水喝完，我再把空杯子收走。
我从来不感到自己这样做有什么不妥，直到有一天在某份报纸上看到这样的一篇文章：“用一杯水种下爱的种子。让孩子学会感恩和孝敬父母，从一杯水开始。”文中说，即使孩子学*成绩再好，可是不懂得对父母感恩，又有什么意义呢？让孩子从一杯水开始，让他知道为家长做一件事情，只有这样，孩子的心中才会有父母的身影，才能够懂得父母为他的付出。
看完后，我找了个合适的时间和儿子谈心。我告诉他说：“爸妈工作一天很辛苦，你一天天地在长大，而我们却一天天地变老，随着年龄地增长，我们的身体也会变得越来越差，总有一天，我们会变得什么事情都做不了，到那时你将怎么办呢？所以，从现在开始，你要做些力所能及的事情，这也是你成长中的必经之路。”
后来，当儿子再要求我给他倒水时，我会告诉他说：“你自己去倒吧，妈妈也想喝水，请帮妈妈也捎一杯过来。”起初他有些不情愿，这可能就是所谓地不*惯吧，可是时间久了，不用我开口，他去倒水时，总会主动地问上一句：“妈妈，你喝水吗？”
看到儿子可喜的进步，我感到很欣慰。是呀，从一杯水开始，为孩子种下爱父母的种子。
我喜欢喝杨梅水，那酸酸甜甜的滋味，总让我赞不绝口。这不，爸爸义不容辞地承担起天天给我泡杨梅水的任务。
星期三，我睡得太晚了，起床后抓了一小块面包就直奔学校。
坐在位子上，我拿出语文书又*惯摸了摸书包旁。咦？怎么水杯不在呢？我瞧了瞧书包旁，没有水。我拍拍脑门，嗨！忘了！我现在要是有一滴水喝就好了。我现在恨不得有一对翅膀带我飞出教室回家去拿子去呀！
我坐在位子上苦苦地等着，时间艰涩地流着，像沙漏坠入我的心里。这时我才知道水是多么宝贵呀！
终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，我把目光投向走廊。啊！是爸爸呀！他为我送水来了。我激动的眼睛湿润了，我接过了爸爸给我的杨梅水。我的喉咙里突然像堵了什么东西，不知道说什么好！
爸爸安慰我：“龚?裕?鹊闼?桑薄鞍职郑?闵*喑俚交峥酃实难剑蔽业愕阃肺省
爸爸笑了笑回答：“小宝贝，你是爸爸一生中最宝贵的，工资扣了我再赚。你没水喝生病了，爸爸才会痛心的。”
我心想：“世上所有爸爸，一定没有一个比我的爸爸更好！”
下课了，我打开爸爸送的'水，呀！真好喝！这杯不是普通的杨梅水，这是一杯盛满父爱的杨梅水，这杯水，比琼浆玉液还要好喝。
爸爸，您的爱好似风雨中的一把雨伞，好似精灵把我引入爱的王国，谁说：“世上只有妈妈好呢？”世上的爸爸也是好的呀！
每天，儿子学*的时候，渴了，都会朝我喊：“妈，我要喝水！”于是，无论是在看书，还是在做家务，我都会立刻放下手中的事情，马上颠颠地拿着杯子，接好水后送到儿子手里，看着他一口一口地把水喝完，我再把空杯子收走。
我从来不感到自己这样做有什么不妥，直到有一天在某份报纸上看到这样的一篇文章：“用一杯水种下爱的种子。让孩子学会感恩和孝敬父母，从一杯水开始。”文中说，即使孩子学*成绩再好，可是不懂得对父母感恩，又有什么意义呢？让孩子从一杯水开始，让他知道为家长做一件事情，只有这样，孩子的心中才会有父母的身影，才能够懂得父母为他的付出。
看完后，我找了个合适的时间和儿子谈心。我告诉他说：“爸妈工作一天很辛苦，你一天天地在长大，而我们却一天天地变老，随着年龄地增长，我们的身体也会变得越来越差，总有一天，我们会变得什么事情都做不了，到那时你将怎么办呢？所以，从现在开始，你要做些力所能及的`事情，这也是你成长中的必经之路。”
后来，当儿子再要求我给他倒水时，我会告诉他说：“你自己去倒吧，妈妈也想喝水，请帮妈妈也捎一杯过来。”起初他有些不情愿，这可能就是所谓地不*惯吧，可是时间久了，不用我开口，他去倒水时，总会主动地问上一句：“妈妈，你喝水吗？”
看到儿子可喜的进步，我感到很欣慰。是呀，从一杯水开始，为孩子种下爱父母的种子。
——学问藏在一杯水里作文800字（精选5篇）
我的父母每天都要起早上班，早上叫我起床的差不多就是闹钟了。父母的陪伴可以说是少之又少的。随着年龄的增长，从前的"月下时光"和父母在一起的快乐时间似乎没有了。直到那句话的吐出，那杯水的出现，我知道如何形容父母对我的感情--点点滴滴的细节--爱。
那天，我照常放学骑车回家。到家后，我口渴至极，那时，我是多想有水直接"吞"下去。可惜，等待我的是那不容易凉的热水。于是晚上我有一句没一句的向父亲抱怨了一会儿。也是从那天开始等待的事物也变了。
又是一天，天气闷热的不行，骑车回家的我已累得汗流浃背，回到家时，父母也出去干活去了。我扫了一眼家中，"啊，水!"我和姐姐看到目标，冲了过去。这谁好甜呀!当时的凉白开多么美味。休息了一会儿，我们就去学*了。不一会儿，父母就回来了。我并没有发现什么什么异样。说来奇怪，连续几天，天气都是闷热的，回家后的第一位"迎接者"都是我朝思暮想的水。接下来的几天，"迎亲团"也增加了"新成员"新鲜的水果。一日复一日，我也*惯了"迎亲团"的热情招待。开始的疑惑也没了踪影，随着天气的变凉，那杯水的温度也缓缓增加。
那天，我回家比以前都要早，回到家时又*惯似的去喝水，当握到滚烫的杯子把手时，我喊了一声："哎呀!"连忙放下手中的杯子，感到十分不解。半晌，我才如梦初醒。那杯水的滚烫与从前温度的适宜……心中暖暖的，又一股热潮涌入心房。一杯杯的水，每天都为我们准备，而一切，却因为我不知多久前的抱怨。
因为我的一句话，使父母操心，为我准备。因为一句连我自己都没有注意的话，被父母牢挂心中。
一杯水的温度，从夏天到冬天，原来，一直都是暖的。
今天，当我再次回想起童年，我却觉得我好像什么事都没做过，就呆呆地看着日子一点一点地流走了。没有辛酸苦辣，只是像淡淡的一杯水，但是正是这杯水，滋润了童年如花的时光。
不过在童年，这是一杯多变的水，拥有着神奇的魔力。但是现在，我感觉这些魔力好像减小了，童年也要溜走了，令人不禁感叹。幼儿园的水特别甜，好像加了糖似的，是因为四岁时的糖葫芦，把水泡甜了。幼儿园老师是位活泼、欢快的女老师，她总是会用各种各样的方式教导我们，印象最深的是老师教我们做糖葫芦。孩子们多爱吃糖啊！光看着摆放好的水果和蜂蜜就忍不住流口水，才刚串上几个水果就忙着涂上蜂蜜吃起来，我真怀疑自己上辈子是不是一只“吃不饱的乌苍蝇”，吃起来和饿死鬼投胎一样，结果长了一身肥膘，减也减不掉。
七岁的水是酸苦的，因为我的性格和妒忌。首先因为我内向，不敢主动交朋友、不敢打招呼，也不敢和陌生的人说话，和不常见的亲人说话也小声而害羞。虽然也有朋友吧，但不多。直到后来还是因为妈妈的话才化解开的，她说她和爸爸以前也很内向，喜欢不声不响地把自己藏在一个角落里，但是要在社会上生活就必须学会与人交流，现在我们俩都觉得好笑：为什么我们家的人在社会上生活还要过别人看起来微不足道的这一关。那时的水好酸，不过我知道，过了这个时段后水就会变甜。
然后是妒忌，妒忌一个没和我有什么关系的女生、后来是一位朋友，不过我不会像电视上那样做什么事害她，但是我就是妒忌，妒忌她为什么学*比我好（当然，有些学科我也比她好）。一开始没什么，也没有和她吵过什么架，反而是从做朋友开始妒忌的。那时的水里有苦、也有甜，甜和苦加在一起，真不知道是什么感觉。
现在的水变淡了，不是因为所有的感觉消失了，而是因为他们相互抵消了，酸甜苦辣出现的越来越多而相互融合、消弭了。不过，即使是淡淡的水，也有它的味道
一杯水，是什么味道的？有人说是甜的，有人说是酸的，还有人说它没有味道。但是，它真的有没有味道呢？或许，全靠你自己去慢慢品
天气渐渐变凉，秋天即将到来。感受着丝丝凉意，心里却是暖暖的。是什么温暖让我如此难以忘怀?
记得那是一个夏末秋初的早晨，我站在校门口执勤。天灰蒙蒙的，夹杂着一丝凉意。没过多久，风“呼呼”地吹着，好似觉得这里太安静了。“嗖”一阵风突然钻进了我的袖子里，我不由得打了一个喷嚏，身体不停地哆嗦着。
俗话说地好，“福无双至，祸不单行”。这不，肚子也疼了起来，“哎……这是什么鬼天气啊!”我在心里默默地说着，慢慢蹲下身体，可是疼痛却丝毫没有减轻。没办法，只好告别同学想回到教室歇着。我拖着如灌了铅似的脚往前走，这速度估计比乌龟都慢，“教室在五楼，能坚持住吗?”不是我没有信心，而是根本没有力气去爬楼了。
正当我不知所措时，一个温柔甜美的声音在耳畔响起：“你怎么了?发生什么事了?”我好像握住了一根救命稻草，猛地转回头去，看到了一位和颜悦色而亲切的老师，忽然想起：“这不就是每周一都在**台上主持升旗仪式的老师吗!”她皱着眉头望着我。“我肚子难受。”我轻声回答道。“哦”她恍然大悟“那就更不能蹲在这儿了，校门口风比较大。”老师小心翼翼把我扶起来，微露笑容：“我先带你到大队部去吧。”我点了点头，跟着她走。原本*静的心湖泛起了微微波浪。
来到了大队部，老师赶紧转身从办公桌下搬了个小椅子，让我坐下。又从抽屉里拿出一个一次性杯子，快速走到饮水机旁，接了一杯热水端到我面前说：“喝点水吧，可能是早上从家里出来早，受凉了。”我接过来，顿觉一股暖流，刹那间温暖着我的身体，更温暖着我的心。
现在，回想起这件事，我依然记忆犹新，一个叫不出我名字的老师，竟然这样关心过我。老师，您知道吗?那一杯让我瞬感温暖的水，教会了我如何去善待、关爱他人，这让我受用终身。
推开窗户，寒风的阵阵徐来，吹起青丝，轻拍脸庞，尽管有些刺骨，但却给我带来舒适，放松的感觉，不禁伸了个懒腰。张开眼睛，看到繁星点点的夜空，才募然发觉已经到了深夜，感受着窗外冰冷的气息，再回过头看了看桌子上一摞摞的作业，深吸一口气，坐回桌前，继续奋笔疾书。
不知写了多久，感觉到喉咙的干燥，顺手拿起旁边的水杯，发现水已经凉了，没办法，起身，准备出房门换热水。
刚打开房门，映入眼帘的是坐在沙发上，紧闭眼睛的妈妈。在这寒冷冬季的晚上，只披着一件单薄的外套，坐在没有开暖气的客厅里，难到不觉得冷吗？刚想拿件衣服给妈妈，妈妈好似感觉到了我的开门声，睁开了眼睛。我连忙上前询问：
“妈，你怎么还不睡觉啊？那么晚了。”
“这不想到你可能会要喝水嘛，就给你热了水还有牛奶，又怕打扰到你学*，就在这里等，结果等着就睡着了……”妈妈一边努力睁着眼睛，克服困意的跟我说话，一边拿起手中的水递给我。
我接了下来，推着妈妈回房，让她去睡觉，靠在门口对她说道：“您快去睡啦，我也要睡觉啰。”把妈妈的身子转过去，轻推向房间里，关上门，正打算走时，妈妈的房间里突然响起了声音：“记得把牛奶给喝了……”
我赶忙回答道“好…”看了看手上还带有妈妈手余温的水，脑海里浮现出刚刚的画面，眼角不觉得湿润了。
回到房间，喝着妈妈热的水，喉咙的干燥顺着水的缓缓流入消失不见，代替它的是一股清甜的味道。脑海中零碎的和父母吵架的`记忆，一幕幕浮现在我的眼前，终于，一滴滴咸咸的水珠，打落在作业本上，炫起了水花。
清水本无味，亦或者说清水是所有味道的总和，在一定的环境中，只有细心品味，我们才能领悟到特定的味道……就如同父母给我们的爱，很深沉，很容易被我们忽略，但只要你细细品尝，就会发觉那些深藏在时光里的爱。
一杯水或许真的没有味道，但是我却从中尝到了爱与幸福。
推开窗户，寒风的阵阵徐来，吹起青丝，轻拍脸庞，尽管有些刺骨，但却给我带来舒适，放松的感觉，不禁伸了个懒腰。张开眼睛，看到繁星点点的夜空，才募然发觉已经到了深夜，感受着窗外冰冷的气息，再回过头看了看桌子上一摞摞的作业，深吸一口气，坐回桌前，继续奋笔疾书。
不知写了多久，感觉到喉咙的干燥，顺手拿起旁边的水杯，发现水已经凉了，没办法，起身，准备出房门换热水。
刚打开房门，映入眼帘的是坐在沙发上，紧闭眼睛的妈妈。在这寒冷冬季的晚上，只披着一件单薄的外套，坐在没有开暖气的客厅里，难到不觉得冷吗？刚想拿件衣服给妈妈，妈妈好似感觉到了我的开门声，睁开了眼睛。我连忙上前询问：
“妈，你怎么还不睡觉啊？那么晚了。”
“这不想到你可能会要喝水嘛，就给你热了水还有牛奶，又怕打扰到你学*，就在这里等，结果等着就睡着了……”妈妈一边努力睁着眼睛，克服困意的跟我说话，一边拿起手中的水递给我。
我接了下来，推着妈妈回房，让她去睡觉，靠在门口对她说道：“您快去睡啦，我也要睡觉啰。”把妈妈的身子转过去，轻推向房间里，关上门，正打算走时，妈妈的房间里突然响起了声音：“记得把牛奶给喝了……”
我赶忙回答道“好…”看了看手上还带有妈妈手余温的水，脑海里浮现出刚刚的画面，眼角不觉得湿润了。
回到房间，喝着妈妈热的水，喉咙的干燥顺着水的缓缓流入消失不见，代替它的是一股清甜的味道。脑海中零碎的和父母吵架的记忆，一幕幕浮现在我的眼前，终于，一滴滴咸咸的水珠，打落在作业本上，炫起了水花。
清水本无味，亦或者说清水是所有味道的总和，在一定的环境中，只有细心品味，我们才能领悟到特定的味道……就如同父母给我们的爱，很深沉，很容易被我们忽略，但只要你细细品尝，就会发觉那些深藏在时光里的爱。
一杯水或许真的没有味道，但是我却从中尝到了爱与幸福。
——学问藏在一杯水里作文600字通用五篇
夜已深，窗外是无边的沉寂，天上的星星在快乐地眨着眼晴。
灯下，我在做着未完成的作业。
纸、笔沙沙的摩擦声是最好的催眠剂，有节奏的声音伴着暗淡的灯光让人昏昏欲睡。
直直身子，揉揉写得酸疼的手指，此时已是深夜，只剩下一些风声与我作伴，有些口渴，此时我最渴望的是一杯解渴的水。
一转身，妈妈悄无声息地站在我的背后，吓了我一大跳，我有些不悦地问:“你怎么还没睡？”“你不是在赶作业么，陪陪你也好。”“可是……都这么晚了。”“没事、没事。”妈妈笑眯眯地对我说，“妈妈给你倒了杯水。”说罢把捧在手中的水递给我。“嗯。”我接过杯子，一饮而尽。心中有一丝诧异，妈妈是怎么知道我口渴的。妈妈一定是看我在写作业，她也没有去睡，默默地陪着我。看到我一直埋头苦写，又担心我口渴，给我倒好了水。
喝了水，妈妈被我“推”进卧室提前睡了。等我做完作业，她已睡熟。
看着妈妈，一件件往事浮上心头。我生病时，妈妈陪伴我左右，精心照料；在我考试失利的时候，她没有批评我，而是耐心地辅导；在我成功的时候，妈妈又告诉我不要骄傲，做人要谦虚……妈妈教会我的不仅仅是知识，还有做人的道理，在妈妈的关怀下我才茁壮成长。
一杯普通的水，带给我的是发自心底的感动。我望望杯子，想起了许多个日日夜夜，是妈妈的爱陪伴我走过了每一天、每一年，一刻不离。
有人说，母爱是温暖心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露，母爱是美化心灵的彩虹。我要说，母爱如水，来源于*常，来自小事，却无时无刻不温暖着我。
杯，并不是多么昂贵，多么漂亮，只是一个普通的装完罐头的玻璃杯，是它一直陪伴我长大。
泛黄的灯光下，一名幼童正在认真的写着作业。“妈妈，我渴了”。那名幼童憨憨地笑着说，“好，妈妈给你倒水去”。一眨眼，一大杯水来了，不一会儿就被那个幼童喝得杯底朝天了，妈妈笑着说他真棒！这是上幼儿园时的我。
渐渐地，他长大了，成为了一名优秀的少先队员，每天晚上桌子上还是会有一杯水，依旧是那个罐头杯，此时的它还像新的一样，不用说，这是他的妈妈－那个贤惠温柔的妈妈为他准备的，他每天都会把杯里的水喝完，以此获得妈妈对他的夸奖。这便是上小学时的我。
时光如梭，他已经踏进了中学的校门，每天放学一进家门那个罐头杯首先印入眼帘，美美的喝上几口，不知为何，此时的水是那么的甜，晚上，每每作业写到深夜时，身体感到乏困时，只要喝一口罐头杯里的水，心里总会干劲十足，重新回到题的战场中，与那些拦路虎大战三百回合。这便是上初中时的我。
一天晚上，依然是在那盏泛黄的灯光下，依然是那个男孩在写作业，妈妈又将那盛满水的罐头杯放到了桌子上，不经意间，他从罐头杯的杯面上看到了他自己，我都已经长这么大了，那妈妈呢，他又透过杯面看到了妈妈，妈妈依然那么漂亮，但岁月的痕迹已经无情地留在了她的脸颊上。我长大了，妈妈却变老了。
杯，还是那个杯，那个已泛黄的罐头杯，水，还是妈妈给我倒的水，那世间最甘甜的水。
如今，我才明白水为什么那么甜，因为那里面蕴含着妈妈对我浓浓的爱，那种爱，是最伟大的爱，是最最甜的，是甜入我的'心里的。妈妈，我永远永远爱您！
水无色无味，无形无状，生活是一杯水，就是一杯每天带在我们后背书包里的水。
我每天背着书包去上学，杯子里都会带上一小壶的水，我不会将水灌满我的杯子，我只会倒上一小半，听着水在杯子里咣当咣当晃荡的声音，我觉得很有趣。当然除了这个原因外，更是因为学校里面有水接，我带着这个水，只不过是我在路上渴了的时候喝的。
学校离我的家里有一段距离，我每天从家里赶往学校，要走上半个小时的路程，我背包里的那壶水，就咣当咣当的晃上半个小时。
我每日的早晨，那壶水就奏着我生活的节奏。
在学校里，那壶水就放在我的课桌上，水的旁边堆积的是我的课本，我渴了的时候，拿过水壶就会喝上一口，无色无味的水就此顺进了我的身体，然后成为我今天生活中的一部分。
我将水壶里的水喝完后，就会在下课的时间里跑去饮水那儿，将水壶接得满满当当的，不留一丝的空隙。等到我将这一壶水重新发放到原地的时候，我盯着这壶水，我还能从里面看到我迷糊不清的影子，在我影子的旁边是堆着的书本，我转动一个方向，然后又在水壶上瞧见了我的同桌，又瞧见了教室那头的同学，与窗外的那一颗树。这一壶水将我的生活都映照着，我想我的生活就在一壶水里呢。
下午回家的时候，我又照旧在水壶里灌上了一小半的水，不过回家的时候，我是将水壶拿在手上，我不时的晃着它，听着水在水壶里哗哗的响，我觉得这一壶水将我的生活都带入了乐趣。
我们的生命离不开水，我们的生活也离不开水，至于我的生活，它就是一杯水，在水的印象里，我正笑得一脸灿烂。
每天早晨，我在睡意朦胧中醒来，妈妈总是逼着我喝一大杯温热适中的白开水，还总是唠叨“空腹一杯水，清肠又清胃。”每天上学前总是为我灌上满满一瓶水 , 还千叮咛万嘱咐，要多喝水，多喝水不感冒。
放学回到家里，早有一杯水在等着我，妈妈会亲自把水递到我手中说“赶紧喝，我厨房还做着饭呢！”稍慢一点，妈妈就急躁的说：“快点，锅都热了，我还得炒菜呢！”我只得勉强咕咚咕咚地喝下去。有时我会趁妈妈转身去厨房之际把杯子放到一边，等妈妈忙完了，转过头来发现时，水已经凉了。妈妈就会说：“你又糊弄我！”但却一点不留情，重新倒一杯让我喝了才肯罢休。有时我常常忘了喝水，回到家里妈妈看到我的水瓶还是满满的，就会数落我一顿，为了不被妈妈数落，我常常在放学时将水瓶里的水倒掉一大半，这招果然见效，妈妈很高兴。
前些天，妈妈到北京去学*，要两周才能回来，这下我**了，爸爸生性粗犷，对我没那么细心，也不那么严厉，经常忘了给我带水，或者给我钱让我自己去买，我会买那些甜丝丝的饮料。然而好景不长，我的嘴唇干裂、嗓子发疼，在一天晚上竟发起了高烧。爸爸带我去医院才知道是嗓子发炎了，得输液。
第二天，妈妈赶回来了，我正在诊所里输液，我以为又得挨批，躺在床上假装睡着了，不知不觉的睡了一觉，醒来时，点滴己快输完了，妈妈疲倦地坐在床边慈爱地看着我，我鼻子一酸，差点流出眼泪。
现在，每天我乖乖地自己倒一杯水，咕咚咕咚喝下去，不用妈妈催，也不再将水倒掉欺骗妈妈，每当妈妈下班回来我会主动送上一杯水，并给她一个甜甜的笑。
爸妈每天早起上班，早上闹钟几乎把我吵醒。父母陪伴可以说是凤毛麟角。随着年龄的增长，和父母在一起的“月下时光”的快乐时光似乎一去不复返了。直到话吐出来，那杯水出现，我才知道怎么形容父母对我的感情。
那天，我像往常一样放学后骑车回家。当我回到家时，我非常渴。当时想直接吞水。可惜等着我的是不容易凉的热水。于是到了晚上，我一句话没说就向父亲诉苦。也是从那天开始，等待的东西变了。
又是一天，天气闷热，骑车回家都是汗。回到家，爸妈出去打工了。我看了一眼家里，说：“啊，水！”我和妹妹看到目标，冲了过去。谁这么甜！那时候凉爽的白色花朵多美味啊。短暂休息后，我们去学*了。过了一段时间，父母回来了。没发现什么异常。说来也怪，这几天天气闷热，回家后第一个“迎宾”就是我好怀念的水。接下来的几天，“婚礼组”也从“新成员”中添加了新鲜水果。日复一日，我*惯了“婚礼组”的热情接待。最初的疑惑消失了，随着天气的降温，那杯水的温度慢慢升高。
那天，我回家比以前早，回到家，我*惯喝水。当我抓住热杯手柄时，我大叫：“哦！”连忙放下杯子，觉得很迷惑。我过了很久才如梦方醒。那杯水的沸点适合先前的温度。心里暖洋洋的，又一股热潮涌进心房。每天都有一杯水给我们准备，但一切都是因为不知道多久前的抱怨。
因为我的话，父母为我担心，为我准备。因为有一句我自己都没注意的话，卡在了父母的脑海里。
从夏天到冬天，一杯水的温度总是温暖的。
——一杯水里能溶解多少食盐教学反思 (菁华3篇)
对于刚刚升入四年级不久的小学生而言，《一杯水里能溶解多少食盐》的教学是他们第一次经历完整的探究活动的几个环节，所以我把教学重点和难点定位于制定“一杯水能溶解多少食盐”的研究计划，能说出一定量的水只能溶解一定量的食盐。后一句也是我们这节课通过探究活动要帮助学生建立的核心概念，也是本节课要达到的主要教学目标，即本次课的工作目标。所有的活动设计和教学策略都应该围绕这个目标而展开。
在指导学生制定“一杯水里能溶解多少勺食盐”的研究计划时，我让学生明白实验的关键：1怎样放食盐，2什么时候停止加食盐。通过讨论大家达成共识：要等上一勺食盐完全溶解后才能放下一勺食盐。较长时间搅拌后，食盐再不能继续溶解就应该停止往杯里加食盐。由于做了这样的铺垫，接下来的各小组的探究活动都能比较顺畅的进行。
现在我们学校科学科组正在进行“小学科学资源的有效利用，提高学生的科学思维能力”的专题研究，针对此项专题，通过《一杯水里能溶解多少食盐》的教学，我有以下几点思考：
1．选择合适的实验材料是探究活动得以顺利展开的前提。
为了探究“一杯水里能溶解多少勺食盐”，勺子的大小直接决定了溶解食盐的勺数，勺子小，溶解食盐的勺数多，得出的结论误差就小，数据越科学。课前我跑了各大大小小的超市、商场，买了一次性的烫勺、奶粉勺、铁勺，试教时我用了“伊力”牌奶粉罐里的小勺，这是最小的一种奶粉勺，取一*勺时误差很小，可50毫升水里只能溶解2勺多食盐，学生实验时兴致不高，得出的结论不很合理。所以正式上课时采用了较小的这种铁勺子，每勺（1*勺）食盐约2．4克，50毫升水里能溶解8勺左右食盐，这样得出的结论比较科学。
2．让学生懂得猜想是有前提条件的。
当我投影出“一杯水里能溶解多少勺食盐”这个问题时，学生给出了各种各样的猜想：可以溶解（体积）比水少一点的食盐、可以溶解无限量的食盐（还给出了理由：食盐溶解后看不见了，水变多了又可以继续溶解别的食盐）、可以溶解100克食盐……这些猜想反映出了学生的生活经验和前概念水*，我把这些猜想的数据一一罗列在黑板上，等有实际溶解的数据后进行对比，期望给学生加深印象。然后我适时出示两个大小悬殊的烧杯，让学生思考：这两个杯子里溶解的食盐会一样多吗？为什么？学生很快就能说出先要确定一杯水的量是多少，接着我又出示两个大小不一的勺子，提问：勺子大小不同，得出的结论相同吗？目的是让学生明白勺子的大小先要确定，得出的数据才有意义。
3．活动后的分析、提炼，更有助于学生思维能力的培养。实验后，我把全班12个小组的数据展示出来，问同学有什么发现。
生：我发现最少的组只溶解了5勺，最多的11勺。
师：为什么会有这样大的差别？
生：可能他们的实验方法不同，每次取1勺子的食盐量不相同。
师：可见实验时标准要统一非常重要。谁能用最快的速度算出12个实验小组*均溶解了几勺食盐？
生：我算出来了*均溶解了8勺食盐。
师：我们来计算8勺食盐是多少克？2．4 ╳ 8 = 19．6（克）
接下来讨论交流：
如果给你100毫升水，你认为能溶解多少食盐？200毫升呢？
结论：通过实验，我知道了：——————————————————。
生：我知道了，水越多溶解的食盐越多。水少溶解的实验就少。
师：也就是一定量的水只能够溶解一定量的食盐。
在这个环节中，我们要求学生不是只仅仅停留在得出几个数据，而是希望学生自己能分析、总结出数据所说明的问题，包括能搞清楚数据出现差异的原因，期望以后做实验时学生在现有的条件下尽量获取准确、有效的信息。关于一杯水里能溶解多少勺食盐的问题，我让学生用计算*均数的方法，得出一个比较接*实际的数据。还通过总结讨论，从数据当中提炼、升华出新的概念：一定量的水只能够溶解一定量的食盐。
4．涉及到学生提出的问题、反馈的信息，教师应给予足够的重视、关注和及时回复。
这是我这节课做得比较欠缺的地方。课堂教学中，学生会有许多意想不到的回答、发现，有些是和课题有关的值得进一步挖掘的资源，教师如果能抓住这些闪光点或锲入点，及时引导学生研讨、探究，会让我们的课堂有水到渠成的感觉，课堂因生成而美丽，我们的科学课堂会达到一个较高层次的'境界。此节课上，讨论第二勺食盐应该在什么时候放进杯中，有同学回答应该等第一勺放进杯中去1分钟以后，如果老师这时追问一下：为什么要等一分钟？等一分钟以后放还是等上一勺食盐完全溶解后放，哪种说法更加合理？可惜，像这样有些稍纵即逝的机会，在此前和这节课都有地方没有把握住，希望在以后的教学实践中能够减少留下这样的遗憾。
《一杯水里能溶解多少食盐》是教科版《科学》四年级上册第二单元第三课的教学内容。溶解单元从观察比较食盐和沙在水中的变化开始，引导同学进入对溶解现象观察、描述的一系列活动之中。《一杯水里能溶解多少食盐》作为本单元的第三课，意在指导同学根据问题讨论制定简单的研究计划，并通过对“50毫升水中能溶解多少食盐”这一问题的自主研究活动，初步感知和经历探究性实验的方法和步骤。同时获得“一定量的水只能溶解一定量的食盐”的认识。
本课分为2局部。第一局部：食盐在水里能无限溶解吗？这是同学们在观察了食盐在水中的溶解现象，探究过食盐在水中怎样溶解得快之后常会提出的问题。那么，一杯水里究竟能溶解多少食盐呢？这就是本课第二局部要重点探究的问题。第二局部：一杯水里究竟能溶解多少食盐？同学们几人一组在讨论的基础上制定一份简单的研究计划。随后，各小组一边实验，一边做活动记录。最后，教师引导同学在班上交流研究结果。
协助同学制定一个严密的研究计划是开始定量观察的前提。假如计划不周详，不具操作性，对于同学在实验中可能出现的问题考虑不够，结果就会导致实验混乱，出现的误差大，实验不能在规定的时间内完成。因此，在本课中我非常注重制定严密周详的计划。我先让同学在小组内讨论，在讨论的基础上初步制定计划，由于我在三年级“研究土壤”一课中让同学制定过“研究土壤的计划”，同学上手比较快。然后我让同学以小组为单位上台展示自身制定的简单计划，由其它小组的同学协助一起补充、完善。在此生生、师生间的交流过程中，对于水量、勺量的界定有了统一的规范，对于如何放盐、如何计算盐量、如何估算最后一勺盐都进行了讨论，这样，同学把一个不完整的研究问题，转化为可操作、可进行的研究问题，在此基础最后让同学用1、2分钟时间修改、完善自身小组的研究计划，先完成计划的小组先领资料进行实验。这样一份较严密周详的可操作性的计划就出来了，这为下个阶段同学的定量观察和减少实验误差做好了铺垫。
选择典型的有结构的资料是提高实验效率、减少实验误差的重要因素。本课的定量观察可以根据教学实际选择“一杯水里能溶解几勺盐”或“一杯水里能溶解几克盐”的研究方法，“一杯水里能溶解几克盐”比“一杯水里能溶解几勺盐”的研究要求更高，为了能让同学对“克”建立表象，我力求通过资料的选择来达到“勺”与“克”两者的对应，通过寻找，终于找到了一种半球形的小勺子，比较容易控制每勺量的多少。用粗盐一*勺不到1克，后来改用精盐，1*勺刚好是1克，这样就把研究“一杯水里能溶解几勺盐”的研究要求自然的过渡到了研究“一杯水里能溶解几克盐”的研究要求，而且同学对于1克盐也有了更形象、更深刻地认识了。
让同学充沛探究、交流与教学时间缺乏的问题一直是我设计这节课的难点。我们学校采用的是35分钟一节课的授课制，相对于一般学校减少了5分钟。对于这节课，时间问题成了我最头疼的问题。第一次试教，我采用的是“50毫升的水里能溶解多少克食盐”的教学要求，结果同学溶解实验的时间就需要至少20分钟，最后一节课延长了足足10分钟。考虑到学校的实际情况，我把“50毫升的水里能溶解多少克食盐”改为“25毫升的水里能溶解多少克食盐”，能研究出25毫升水能溶解多少克盐，同样运用推算就能得出50毫升、100毫升水能溶解多少克盐，这样的教学价值是差不多的，而时间相对紧凑了许多。考虑到本课的重点放在制定一份简单的研究计划上，最后我把时间粗粗的预设为：制定计划（20分钟）、观察实验（10分钟）、交流分析（5分钟）。在第二次的教学中，同学的交流、探究活动相对宽松了，但是在制定计划的交流活动中由于担心下面观察实验的时间会受影响，有些本应放开的内容没有展开，在如何放盐的问题交流上缺少进一步的强调，最终导致第一小组的实验失败。在最后的交流分析中，第一小组的同学在记录表上给自身组打上了一个“？”。该组同学总结了自身实验失败的原因：一下子放了10多勺盐。提出了下次实验的改进：等一勺溶解后再放下一勺盐，并决心在以后的实验中一定要严格依照实验计划进行，不随意改变计划。“失败是胜利之母“这句话在该组同学上得到了体现，也将同样印证在我们的科学教学实践中。
开展一杯水里能溶解多少食盐的研究活动，对同学科学素养的形成很有意义。在同学制定计划、观察实验的探究活动中，那份细致、耐性体现在了一群十来岁的小朋友身上，他们的表示不逊色于真正的'科学家，他们的结论与科学家的结果是如此的接*。从他们的眼神中，从他们的欢呼声中，我能够体会到他们内心的那份获得胜利的喜悦感，真为小朋友们感到高兴。
《一杯水里能溶解多少食盐》是教科版《科学》四年级上册第二单元第三课的教学内容。溶解单元从观察比较食盐和沙在水中的变化开始，引导学生进入对溶解现象观察、描述的一系列活动之中。《一杯水里能溶解多少食盐》作为本单元的第三课，意在指导学生根据问题讨论制定简单的研究计划，并通过对“50毫升水中能溶解多少食盐”这一问题的自主研究活动，初步感知和经历探究性实验的方法和步骤。同时获得“一定量的水只能溶解一定量的食盐”的认识。
本课分为2部分。第一部分：食盐在水里能无限溶解吗？这是学生们在观察了食盐在水中的溶解现象，探究过食盐在水中怎样溶解得快之后常会提出的问题。那么，一杯水里究竟能溶解多少食盐呢？这就是本课第二部分要重点探究的问题。第二部分：一杯水里究竟能溶解多少食盐？学生们几人一组在讨论的基础上制定一份简单的研究计划。随后，各小组一边实验，一边做活动记录。最后，教师引导学生在班上交流研究结果。
帮助学生制定一个严密的研究计划是开始定量观察的前提。如果计划不周详，不具操作性，对于学生在实验中可能出现的问题考虑不够，结果就会导致实验混乱，出现的误差大，实验不能在规定的时间内完成。因此，在本课中我非常注重制定严密周详的计划。我先让学生在小组内讨论，在讨论的基础上初步制定计划，由于我在三年级“研究土壤”一课中让学生制定过“研究土壤的计划”，学生上手比较快。然后我让学生以小组为单位上台展示自己制定的简单计划，由其它小组的同学帮助一起补充、完善。在此生生、师生间的交流过程中，对于水量、勺量的界定有了统一的标准，对于如何放盐、如何计算盐量、如何估算最后一勺盐都进行了讨论，这样，学生把一个不完整的研究问题，转化为可操作、可进行的研究问题，在此基础最后让学生用1、2分钟时间修改、完善自己小组的研究计划，先完成计划的小组先领材料进行实验。这样一份较严密周详的可操作性的计划就出来了，这为下个阶段学生的定量观察和减少实验误差做好了铺垫。
选择典型的有结构的材料是提高实验效率、减少实验误差的重要因素。本课的定量观察可以根据教学实际选择“一杯水里能溶解几勺盐”或“一杯水里能溶解几克盐”的研究方法，“一杯水里能溶解几克盐”比“一杯水里能溶解几勺盐”的研究要求更高，为了能让学生对“克”建立表象，我力求通过材料的选择来达到“勺”与“克”两者的对应，通过寻找，终于找到了一种半球形的小勺子，比较容易控制每勺量的多少。用粗盐一*勺不到1克，后来改用精盐，1*勺刚好是1克，这样就把研究“一杯水里能溶解几勺盐”的研究要求自然的过渡到了研究“一杯水里能溶解几克盐”的研究要求，而且学生对于1克盐也有了更形象、更深刻地认识了。
让学生充分探究、交流与教学时间不足的问题一直是我设计这节课的难点。我们学校采用的是35分钟一节课的授课制，相对于一般学校减少了5分钟。对于这节课，时间问题成了我最头疼的问题。第一次试教，我采用的是“50毫升的水里能溶解多少克食盐”的教学要求，结果学生溶解实验的时间就需要至少20分钟，最后一节课延长了足足10分钟。考虑到学校的实际情况，我把“50毫升的水里能溶解多少克食盐”改为“25毫升的水里能溶解多少克食盐”，能研究出25毫升水能溶解多少克盐，同样运用推算就能得出50毫升、100毫升水能溶解多少克盐，这样的教学价值是差不多的，而时间相对紧凑了许多。考虑到本课的重点放在制定一份简单的研究计划上，最后我把时间粗粗的预设为：制定计划（20分钟）、观察实验（10分钟）、交流分析（5分钟）。在第二次的教学中，学生的交流、探究活动相对宽松了，但是在制定计划的交流活动中由于担心下面观察实验的时间会受影响，有些本应放开的内容没有展开，在如何放盐的问题交流上缺少进一步的强调，最终导致第一小组的实验失败。在最后的交流分析中，第一小组的同学在记录表上给自己组打上了一个“？”。该组同学总结了自己实验失败的原因：一下子放了10多勺盐。提出了下次实验的改进：等一勺溶解后再放下一勺盐，并决心在以后的实验中一定要严格按照实验计划进行，不随意改变计划。“失败是成功之母“这句话在该组同学上得到了体现，也将同样印证在我们的科学教学实践中。
开展一杯水里能溶解多少食盐的研究活动，对学生科学素养的形成很有意义。在学生制定计划、观察实验的探究活动中，那份细致、耐性体现在了一群十来岁的孩子身上，他们的表现不逊色于真正的科学家，他们的结论与科学家的结果是如此的接*。从他们的眼神中，从他们的欢呼声中，我能够体会到他们内心的那份获得成功的喜悦感，真为孩子们感到高兴。
——学问藏在书籍里作文400字实用10份
朋友，你喜欢弹琴?还是跳舞?……这些我都不喜欢，我最喜欢看课外书了。有的人一拿到书就头疼，而我则不然，我一拿到好书就入迷，当津津有味地看着，贪婪地吸取了书中的.精华，从中得到了无穷的乐趣。
……
长大了，我上了学，渐渐地能自己看书了，每天(一、二年级时)放学回家以后，我都要走到房间里，静静地看一个小时作文书。看书看得入了迷，世界已经不存在。有时，我会为书中人物的不幸而感到悲哀，为他们流泪，有时我也会对书中人物的胜利而欢笑，读到精彩、好笑的片段我会不由自主地笑出声来。
一次，我正认真地读那一篇《黑色双休日》时着了迷，因为我对那位小作者深有同感，每个双休日都有一堆培训班要等我去上，回家又有一堆作业要等我来做。唉!再这样下去，这日子可真没法过了呀!……正想到这儿，爷爷在厨房叫我去吃饭，叫了十来声，我都没听见。爷爷走过来揪揪我的小辫子对我说：“吃――饭――啦!”我这才清醒过来。
书像一块磁铁，又像一股甘泉。像磁铁，吸引着我;像甘泉，滋润着我。我从书中结识了许多好朋友，有白雪公主、拇指姑娘、卖火柴的小姑娘、夏林果、安琪儿、路曼曼……还有对老搭档――米老鼠和唐老鸭等。每当我捧起书，仿佛世界已不存在，我仿佛身临其境，进入书里所描写的那个神奇世界里。
朋友，你和我一样喜欢读书吗?书是否也吸引着你?滋润着你?给了你无穷的乐趣?
读书是什么？它是一种快乐。读书是什么？它是一种享受。读书是什么？它是一种乐趣。
书让我懂得了做人的道理，还让我认识了许多人物：白雪公主、灰姑娘、小猪三兄弟、阿里巴巴……每当我在书海遨游时，就可以把一切烦恼消失。高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯。”我要让书变成我的阶梯。所以，我热爱读书。
每当有空的时候，我就会叫妈妈陪我去书店看书或者躲在房间里看书。如果你来到我的书房我一定会让你跟我一起遨游书海。爱看书的我也经常闹出许许多多的`笑话，记得有一次，妈妈让我去厨房看着牛肉，而她去外面收衣服，**脆的答应了。可是，妈妈衣服收好后，到厨房给一看，我又去哪里了呢？在厕所？在看电视？而我又钻进了我心爱的书房，可厨房里的牛肉呢？早已被我忘得一干二净了。妈妈愤怒的把我训斥了一顿，可我左耳朵进，右耳朵出。哪里还会认真的去听，因此，我又闹出来笑话。书是一把打开智慧大门的钥匙。书是一条充满色彩的成功的道路。在书中，可以得到宝贵的知识，我读过的书，有《西游记》、《三国演义》、《城南旧事》、《一千零一夜》、《十万个为什么》、《格林童话》……其中，《格林童话》让我走进了一个浪漫、快乐的童话世界，让我从中得到了启发。而《城南旧事》让我从作者眼里认识了以前的北京城，写出了真实的感受，让人难忘，作者是一个懵懂无知的女孩，阅读过这本书的人都有同感。
生活里没有书像没有了太阳，就像小鸟没有了树林。智慧里没有了书籍，好比鸟儿没有了翅膀。书是良师，是益友，是一位老师。以书为友，天长地久！以书为师，功在明日！
从小到大，最喜欢的事，除了玩就是读书。我的读书癖好还有点儿特殊――翻太公的书。
太公在我六岁时一次意外不幸去世了。因此我对太公没有多少印象，只知道太公嗜书如命。第一次到太公的书房里，到处都是书，以至于只能一步一步跳到书桌。书桌上有很多的小玩意儿，木雕、茶壶、茶杯、笔筒……在一块大玻璃下面，压满了太公的照片。我最喜欢的一张是太公抱着两岁的我，吹着我过两岁生日的蜡烛。我的脸很圆，头发很多很黑，眼睛睁的跟皮球那样大，太公的头发灰白相间，脸上笑眯眯的，使我认为太公年轻时一定很帅气。
正当我在脑海里使劲描绘着太公帅气的模样时，我突然发现了书架角落里一本造型独特的书。书的封面布满了灰尘，书名也已模糊到无法辨认，翻开来一看，纸页一张张的，全泛上了古老的黄色，纸张已经硬了，似乎一碰就会碎裂开来。我小心翼翼的翻开封面，想知道书的`名字叫什么，只见目录上写着《三国志通俗演义》几个大字，这是一本古老的《三国演义》。
我又缓缓地翻开了几十页，我才发现读书之情也太浓厚了。几十页书上，到处圈圈点点，写写批批，还有几页贴上了老大一张纸，上面写满了太公读书的感悟。
翻到最后一页，后记一页又夹上了一张纸，上面写着太公的读书日记，内容我就不多说了，但是确实让我感受到书，真是太公的一切！
在我刚上小学的时候，看到老师站在讲台上授课的时候，我的心中就生长出了一个小小的绿芽，这个绿芽，表示着我的梦想――当一名老师！
从懂事起，大家一定会产生许多梦想，我也不例外，我曾经想当一个医生，也想过当一位服装设计师，还有作家……说的上数不胜数，但在几天前我决定要当一名老师
很多人都知道，老师的职责就是给同学们传授知识。很多文人经常把老师比作无私的园丁，学生就是祖国的花朵。我现在就是这些花朵，花朵难道不需要园丁来培育吗？正是因为这些园丁，我们的'祖国才会有美丽的花，也就是伟大的人。
如果我当上了教师，我不会会十分严肃，我不想让学生们怕我。虽说是严师出高徒，但我不想严厉。可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师，课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文。讲台下，一双双渴望知识的小人正聚精会神地盯着我看呢！
如果我当上了教师，我会把孩子们们带进大自然。春天，我会带孩子们赏花，收集叶子；夏天，我会带孩子们运动：秋天，我带他们放风筝；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人，这样不但可以增长实践经历，也可以放松自己而且有如此经历学生笔下的世界一定会更美！
我的未来不是梦，我希望通过自己的努力，成就老师梦！
我喜欢看书，我有一本神奇的答案之书。
一天，妈妈带给我一本书，我一看书名《答案之书》，世界上怎么会有这么一本书呀？我很好奇。
妈妈告诉我：“这本书可以解决你不懂的问题哦。”这样一来，我更加不懂了，内心又打了几圈大大的问号。
我立马翻开书本，一眼就看到了使用方法：在心中默念你不懂的`问题10秒，双手合十放在书上，深呼吸一口气，用大拇指将书翻到任意一页，那一页就写着你需要的答案！并且态度越虔诚，答案越精彩哦！
我迫不及待地拉了爸爸妈妈来一起研究。妈妈说：“我们现在每人提出一个问题，然后一起来翻开这个答案吧。”
妈妈问的是：“爸爸能戒烟吗？”只见妈妈双手合十，我在心里也默念数到十，妈妈翻开答案之书，书上给的答案是：等待。如此简单的两个字，却藏着深刻的道理啊！爸爸不禁笑了起来！
我又问了：“妈妈可以生二胎吗？”我把手放在书上，眼睛也闭了起来，第一次觉得数十秒竟然这么长时间，一听见爸爸说：“时间到了。”我就立马翻开答案之书：这是一件幸福的事！我看看爸爸妈妈，爸爸妈妈看看我，我们都笑得很甜，玩得不亦乐乎！
这本书真是一本神奇的解惑书！当你心中有问题却找不到答案的时候，请翻开这本书吧！
书自古以来被人们称为“人类进步的阶梯”，“人类文明的长生果”……那么，我和书之间的故事又会怎么样的`呢？
这一天，又是让我们轻松的双休日，我和姐姐来到了图书馆。在一排排花花绿绿的书里，《斗罗大陆》这本书吸引了我。
我慢慢地蹲在书柜旁，看了许久，但免费看书，只能一个小时。一个小时的阅读不足以让我吸收里面的内容，心想：我只要买回去就可以慢慢地看，但我的口袋里只有14元，那本《斗罗大陆》要是17元，还差三元呢。我找到姐姐，跟姐姐说了，但没有用，她自己也要买。我依依不舍地把书放回了书架，垂头丧气地回了家。
周末又来临了，这次我带足钱，准备去买那本《斗罗大陆》。来到书店，我急切地寻找，找了许久，都没有找到。突然看到前面的桌子上放着一本《斗罗大陆》，我连忙跑去，在我快要拿到书的那一瞬间。有一个人走过来，拿走了那本《斗罗大陆》。
我只好空手回到家，只见桌子上摆了一本《斗罗大陆》。我问：“妈妈，这本《斗罗大陆》从哪里来的？”妈妈说：“你姐姐告诉我，你很喜欢看这本书，所以我就帮你买回来了。”我拿起书，高高兴兴地走进自己的房间。过了一会儿，妈妈叫我出来吃饭，连叫了好几次，我才出去吃。饭菜早凉了。
书是我们的挚友，也是一位良师。
今天下午张老师板着脸走进教室，愁眉苦脸地说：“我的书被夹在一起了，怎么也弄不下来，想拜师学艺，各位师父们教教我怎么才能把两本书分开呢？”大家听了纷纷举起手。
张老师先请了一位“大力士”上来，他先压压腿，再吸了一口气。开始拉书了，可他的两只手都被拉红了，脸也一直红到耳朵根，累的.上气不接下气。但书还是纹丝不动，只好流着汗下去了。
张老师想：“一个人力气不够，那两个人应该可以拉动。”她就把“双胞胎”组合请上台，只见哥哥信心满满地说：“我和弟弟力气都很大，一定能弄开！”兄弟两个人一边站一个，朝自己方向拉呀、扯呀，观众在台下不停地为他们加油打气。双胞胎累得气喘吁吁，可书还是一动不动，他们也只好灰头土脸的下去了。
“全班同学一起拉！”张老师看双胞胎也不行，于是豪迈地说。于是全班分成两队一边站五个人，后一个人抱着前一个人的腰，往后拉。“啪”的一声，书破了，但仍然没有拉开。
张老师看全班同学一起上都不行，于是神秘兮兮地告诉我们它有“仙气”，吹一下就开了。只见张老师朝书吹了一口气，把书一抖，书真开啦！张老师告诉我们，这是因为书页之间有摩擦力，当空气进入纸张之间摩擦力变小，自然就拉开了。看来，生活中有许多的科学原理，我们还要多多学*啊！科学中的摩擦力真神奇啊！
在浩瀚无限的书海中，我最钟情于经典的书籍。
这些经典故事书仿佛是一枚枚色彩绚丽的贝壳，而我则是一位光着脚丫的拾贝者，一个一个收集在我的脑海里。
上幼儿园时，妈妈总在晚上讲童话故事给我听。我对故事中的“小红帽、灰姑娘”十分喜爱。经常听着听着，思绪就离开了自己的小床，飞到一个魔幻世界――牵着“小红帽”的`手与她一同看望生病的外婆：陪着美丽的“灰姑娘”参加舞会;伴着“莴苣姑娘”度过一段又一段不眠时光。
踏入学校的大门，一本本经典书籍就跳入我的眼帘。在老师的启迪下，我开始从经典中发现和寻找我需要的东西。优美的句子，经典的情节，动人的故事，这些都是我品读的内容。我一字一句地记录下那些优美生动的文字。我的阅读量越来越大，记录的内容也越来越厚。
翻开这个抄写本，通过稚嫩的笔迹，读着一段段生动的文字，我仿佛看到“拇指姑娘”那可爱的模样，“睡美人”那恬静的睡姿，皇帝穿着 “新装”可笑的情景……
现在的我对经典的品读又有了更高的追求，也从书中悟出了不同的道理。书中一个个情节曲折的故事，在我的眼中都包含着一个个做人的道理。它们蕴含在字里行间，把真、善、美通过文字沁入我的心田。我看见人鱼公主追求幸福的心灵，我看见白雪公主善良温暖的笑容，我看见快乐王子助人为乐的精神……
经典书籍就是我的良师益友，让我受益匪浅。
漫漫经典路，我会一直走下去。
有一本书，她没有字；有一本书，永远读不完。那便是“人生”。一作家云：“人要读三本大书，一本是‘有字之书’，一本是‘无字之书’，一本是‘心灵之书’”。
“有字之书”我想就是我们获取知识的源泉，是她让我们认识了“ABC”，是她让我们知道了“123”，是她让我们领略到了唐诗宋词的韵味，更是她让我们饱览了大好河山的壮丽。这些“有字之书”让我们从懵懂变得渊博，无论是大好河山还是文人墨客，他们所展现出来的风彩教会了我许多许多，当然我们更不能忘了学以致用。
何为“用”？我想这便是作家所说的“无字之书”了。当我们遇到困难时，会想到“世上无难事只怕有心人”；当我们看到直泻千里的瀑布时，会吟诵道“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。身边的每个人都是我们的导师，是他们教会了我们如何生存、如何做人，在潜移默化当中，其实我们已经在阅读着“无字之书”了。
当这些“书籍”真正沁入到我们心中时，已经转化成“心灵之书”。这是一本蕴藏着无穷学问、无穷奥秘的典籍。每个人都拥有着与众不同的心灵之书，我们是少年，书中记载着便是浪漫的童真和无限的'幻想；我们是青年，书中记载着便是远大的志向和奋斗的激情。我们这些祖国的花朵，只有经历烈日风雨的考验才能绽放光彩。每一个人生都是精彩绝伦的，每一个人生都是奇妙无比的。
自信地打开你的下一页吧，相信你的人生之书会更加精彩！
生命飞翔的羽翼究竟是什么？其实也就是两个字－－读书。插上这个翅膀，就可以成就大事业。
鲁迅一生热爱读书，他家中藏书约有三千八百多种，一万两千多册。如此之多的书，他基本都精读过。有的书即使不能精读，他也翻阅过。他曾说：“书在手头，不管它是什么内容，总要来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”正因为他手不释卷，知识渊博，所以写出《呐喊》、《彷徨》等文学作品，成为伟大的文学家、思想家、革命家。
爱因斯坦小时侯智力并不出众，在以分数论“英雄”的老师眼里是个废物。但后来，他发奋读书，阅读了大量的科学书籍，成为一名世界闻名的物理学家。他写的'《相对论》，在科学界产生很大反响。他被誉为“20世纪的一颗闪亮的巨星”。
读书可以让人开拓视野，增长知识，丰富精神生活。让人在知识海洋里张鳞遨游，在精神世界里展翅飞翔。
我喜欢读书。我的心像磁铁那样吸引着，一天不读书就会茶不思、饭不香。在我眼中，书是一首节奏美妙的音乐，一个看穿世界的窗户，一支旋律动人的曲子…… 书，给人以花的芳香，美的熏陶，风的飞扬，水的荡漾。
我从书中得到了丰富多彩的知识。读了《东周列国志》，懂得了“秦王扫**”的威武神姿；读了《繁星春水》，明白了母爱、童真、自然；读了《战争与和*》，了解了不可一世的拿破仑的英雄气概……
人生如雄鹰，但如果缺少了飞翔的羽翼，就飞不上蓝天。插上了理想的翅膀，就可以到达绚丽多彩的天堂。
朋友们,伙伴们,让我们读书吧!插上飞翔的羽翼,穿越时空,飞向高空,飞向远方！
——学问藏在青春里作文500字实用五份
青春是人生的春天。----题记
我爱青春，因为他给予了我如风，如花，如草充满活力的性格。
时间如同一个活泼可爱的音符，正编绘着一支欢快而美的青春歌曲，向我们迎面吹过。它如同一支竹笛，吹动我们的梦想；如同一把二胡，拉开期望的一天……所以我们必须为我们的梦想而奋斗，拼搏来打造充满生机的舞台。
青春是一只自由自在的鸽子，向着自我的梦想方向飞翔，向着自我渴望的完美生活飞翔……
青春也是被关在笼中的鸟，想要飞却怎样也飞不高，因为他被一个牢固的笼子困住。就在这青春年少的时候，有些家长渴望自我的孩子能够过上完美的生活，就采取了不让孩子玩耍，独自一个人把所有的精力投于学*中，使自我的孩子成为笼中鸟，温室花，永远不会长大。所以家长们应当认识到管教方法的重要性，不要使自我的孩子用五颜六色，生机勃勃的青春来换取一些不想要的东西。
太阳下去，明朝依旧爬上来，花儿谢了，明年还是一样的开。可是青春是一去不复返的，所以我们要把握这完美的青春，不让这一支欢快而又充满期望的歌，就这样来匆匆，去匆匆。
把握青春，为梦想创造可能！青春虽然有苦涩可是也有甘甜，所以青春也有味道，只是看看你自身会不会品尝，如果不会那将是一杯无色无味的白开水。
把握青春，为梦想创造可能……
转眼间，高一的暑假已经过去了一半的光阴了，回首一望，显现出模糊的一片。感觉总好象自己在睡梦中度过，一觉醒来，所做的任何事情，皆都那么的不清晰。此时的我才明白，自己在虚度青春，只是闲暇时自己的涉猎书籍才使自己在这20多天里稍微充实了自己，其他，我未闻未问过。高中，压力好象越来越大，仿佛一座无形的大山压着你，而这座山的质地就是家长的唠叨亦或是老师那无尽头的指责，从而迫使你心肝情愿的埋头于书底，可那又怎么样呢，整天呆在书中，过者无聊的生活，而使之失去应有的色彩。整天听那些读不好书就……的无聊之语，我们厌恶了。正属于青少年的我们需要自己的天空，喜欢自己来用五彩的画笔来描绘自己的人生，希冀自己还可以像儿时挥着双臂而努力飞向苍穹的快乐。
快16岁的我，有了自己的梦想，至于能否实现，现在还是一个迷，但至少我会去追求，我会去努力，没有梦的人生是可悲的人生，我一直在告诉自己，梦与我同在！――生命稍纵即逝，然青春一去也不复返焉，总希望以后回牟时，也能晓之自己的足迹，而这便是。文字总能刻记什么，也告白了自己，让自己利用文字来给于青春唯美的痕迹。
青春是人生的春天。----题记
我爱青春，因为他给予了我如风，如花，如草充满活力的性格。
时间如同一个活泼可爱的音符，正编绘着一支欢快而美的青春歌曲，向我们迎面吹过。它如同一支竹笛，吹动我们的梦想；如同一把二胡，拉开希望的一天……所以我们必须为我们的梦想而奋斗，拼搏来打造充满生机的舞台。
青春是一只自由自在的鸽子，向着自己的理想方向飞翔，向着自己渴望的美好生活飞翔……
青春也是被关在笼中的鸟，想要飞却怎么也飞不高，因为他被一个牢固的笼子困住。就在这青春年少的时候，有些家长渴望自己的孩子能够过上美好的生活，就采取了不让孩子玩耍，独自一个人把所有的精力投于学*中，使自己的孩子成为笼中鸟，温室花，永远不会长大。所以家长们应该认识到管教方法的重要性，不要使自己的孩子用五颜六色，生机勃勃的青春来换取一些不想要的东西。
太阳下去，明朝依旧爬上来，花儿谢了，明年还是一样的开。但是青春是一去不复返的，所以我们要把握这美好的青春，不让这一支欢快而又充满希望的歌，就这样来匆匆，去匆匆。
把握青春，为梦想创造可能！青春虽然有苦涩但是也有甘甜，所以青春也有味道，只是看看你自身会不会品尝，如果不会那将是一杯无色无味的白开水。
把握青春，为梦想创造可能……
一颗流星划过，带来了光芒，带走了对未来的向往。——题记
奇妙的宇宙诞生出无数颗行星，幽暗的星空出现了各种亮点，给迷茫的夜路带来了光明，给一颗颗游子之心，增添了希望。如果说人生好比一个亮点，光芒最灿烂的时刻便是青春。
“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的爱慕之情，“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅致，都属于这个光芒，属于最灿烂，最美好的时刻。我的星空里，就有一颗星，一颗光芒最亮，最耀眼，而又触不可及的星。青春是一场梦，而她便是梦中最亮的星，给了我光芒，给了我希望。她照耀着我，而我痴迷着她，已无法自拔。她有多大，而我的世界就有多大，她就是我的全世界。从认识到现在，从过去到将来，不管是晚上放学还是将来的日子，难道只能默默注视着她的离去。
泪水在眼眶里待久了，便淡了；云飘远了，便散了；人的感情久了，便*淡了。青春期有些事是不可避免的。既来之则安之，过分的去避免，去逃避，只会让事情变得更糟糕。
青春是一场戏，一场无导演，无排练，无灯光，而又绚丽多彩，甜酸苦辣的感情戏。我多想戏中只有我们，生活在一个无人打扰，一个无任何问题的世界，我宁愿和你去流浪，因为戏中只有我们。
青春是一场华丽多彩而又触不可及的梦。在这场梦里，我们奋斗过，努力过。做一场无悔、无怨的梦。如果我拿到了那张和你一样的录取通知书，你愿意跟我走吗？
青春的那颗星，划破夜空，带走了我的“心”。——后记
成长的路上，有很多很多的人，物，事一直在我不同的年龄阶段陪伴着我，他们的相伴使我的成长道路变得多资多彩。有这样一群朋友，他们在我记事起就已经和我成为了朋友。书籍——我无言的朋友......
我喜欢读书、看书和听书。无论是漫画书、小人书、故事书还是科普书，我都很喜欢。海伦凯勒曾经说过：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
小的时候，妈妈每天晚上都会拿着一本厚厚的《童话故事》给我讲“青蛙王子”“睡美人”“皇帝的新装”的故事。听着一个个故事，我总是似懂非懂的睡着了。
等我再大一点，我已经能自己看书了。我喜欢看《寓言故事》《成语故事》，喜欢“狐假虎威”里狐狸的机智勇敢，喜欢“高山流水”里俞伯牙和钟子期知音的相知相惜。读小学的时候，我喜欢上了长篇小说，什么《西游记》，《雾都孤儿》，《汤姆索亚历险记》等等，都是我的最爱。现在正在读初二的我当然并不满足于这些，我喜欢读世界名著，喜欢读杨红缨的搞笑，喜欢读鲁迅先生的认真，更喜欢读马克·吐温的幽默。“书籍是人类进步的阶梯。”没错，在我14年成长的岁月里，最亲密的就是书了。它伴随着我度过春夏，转眼到秋冬，又是春夏……尽管它不会说话，但是它却是最真摰的伙伴，最忠诚的朋友。拥有书，就像拥有了整个世界;拥有书，就像拥有了一个美好的明天。
我愿与书交朋友，让它带着我在辽阔的天空里展翅飞翔，带着我在浩瀚的海洋中搏击风浪，它使我的成长路上萦绕缕缕书香!我的青春，书香相伴!
——生活好比一杯咖啡作文实用五份
我会发现，我坐在窗台前，突然会少了一份童稚，多了一份思愁，面对我眼前的并不是无敌海景，只是一幢几乎全被出租了的破楼，我无法想像我小学的六年如何度过，仅仅是伴随对面的嘈杂。然而在我现在这所学校，我似乎*惯了往窗外望的姿势，一直改不掉，当你发现天空中大雁人字形地往南飞，会发觉自己又开始靠*了从前……
两年前，在我以前的学校。那天刚领毕业证的时候，校长告诉我们我们毕业了，那本学校发的毕业册我如今夹在那堆初一时的练*册底下，毕业典礼前，我和茜茜还坐在大榕树底下还在回忆这六年，然而只总结了这么一句话，“就是这样了”。后来，我偷了爸爸一罐蓝山，结果彻夜未眠，毕业照上却留下了一个黑眼圈的我。
我不经意地坐在窗台旁，努力地去回忆我六年的小人生活，充实吗?我不觉得，仿佛口齿之间仍残余着咖啡的香味，现在的我还在抱怨着中学的痛苦，我想妈妈会告诉我，人生经历的风雨还有很长很远的路呢!这是哲理吗?也许我没有偷喝那杯咖啡，我会发觉中学的可爱。
毕业那天，我和茜茜在谈论着向往的中学。
今天，我们在谈论着过去了的小学。
我比较怀念胸前红似血的红领巾，但是，共青团的团徽也让我向往，甚至我已拥有了，但这是不是人生字典中的那句“怀念与向往不是矛盾”呢?
本来，生活就是这样。
青枣的酸味，樱桃的甜……，但不知什么时候，我已经开始*惯咖啡的苦涩，我还是在想着茜茜那句话。那我该不该在初三毕业时也喝上一杯?我还是那么*惯地望着窗外，繁华城市的红灯酒绿还是喧闹苦涩的咖啡生活?楼上老伯的鸟似乎挺喜欢咖啡这股味儿，时常用它的喙吮着罐子上残余的咖啡，我会盯着它，直到它飞走。
原来，中学的生活也可以很精彩，但你杯子里也许会因此满满地装着忧郁的.咖啡，我才发现茜茜说错了，咖啡的意义不是为了定格某段记忆，而是给你生活渲染了色彩，至于是怎样的颜色，在于你的对与错的选择。
不过，如果你发现的话，咖啡加点奶伴侣会容易适应些…
我会发现，我坐在窗台前，突然会少了一份童稚，多了一份思愁，面对我眼前的并不是无敌海景，只是一幢几乎全被出租了的破楼，我无法想像我小学的六年如何度过，仅仅是伴随对面的嘈杂。然而在我现在这所学校，我似乎*惯了往窗外望的姿势，一直改不掉，当你发现天空中大雁人字形地往南飞，会发觉自己又开始靠*了从前……
两年前，在我以前的学校。那天刚领毕业证的时候，校长告诉我们我们毕业了，那本学校发的毕业册我如今夹在那堆初一时的练*册底下，毕业典礼前，我和茜茜还坐在大榕树底下还在回忆这六年，然而只总结了这么一句话，“就是这样了”。后来，我偷了爸爸一罐蓝山，结果彻夜未眠，毕业照上却留下了一个黑眼圈的我。
我不经意地坐在窗台旁，努力地去回忆我六年的小人生活，充实吗？我不觉得，仿佛口齿之间仍残余着咖啡的香味，现在的我还在抱怨着中学的痛苦，我想妈妈会告诉我，人生经历的风雨还有很长很远的路呢！这是哲理吗？也许我没有偷喝那杯咖啡，我会发觉中学的可爱。
毕业那天，我和茜茜在谈论着向往的中学。
今天，我们在谈论着过去了的小学。
我比较怀念胸前红似血的红领巾，但是，共青团的团徽也让我向往，甚至我已拥有了，但这是不是人生字典中的那句“怀念与向往不是矛盾”呢？
本来，生活就是这样。
青枣的酸味，樱桃的甜……，但不知什么时候，我已经开始*惯咖啡的苦涩，我还是在想着茜茜那句话。那我该不该在初三毕业时也喝上一杯？我还是那么*惯地望着窗外，繁华城市的红灯酒绿还是喧闹苦涩的咖啡生活？楼上老伯的鸟似乎挺喜欢咖啡这股味儿，时常用它的喙吮着罐子上残余的咖啡，我会盯着它，直到它飞走。
原来，中学的生活也可以很精彩，但你杯子里也许会因此满满地装着忧郁的咖啡，我才发现茜茜说错了，咖啡的意义不是为了定格某段记忆，而是给你生活渲染了色彩，至于是怎样的颜色，在于你的`对与错的选择。
不过，如果你发现的话，咖啡加点奶伴侣会容易适应些…
茜茜说咖啡可以定格毕业的那一刻，我喝下了爸爸的一罐蓝山，才发现记忆离我如此遥远……
――题记
我会发现，我坐在窗台前，突然会少了一份童稚，多了一份思愁，面对我眼前的并不是无敌海景，只是一幢几乎全被出租了的破楼，我无法想像我小学的六年如何度过，仅仅是伴随对面的嘈杂。然而在我现在这所学校，我似乎*惯了往窗外望的姿势，一直改不掉，当你发现天空中大雁人字形地往南飞，会发觉自己又开始靠*了从前……
两年前，在我以前的学校。那天刚领毕业证的时候，校长告诉我们我们毕业了，那本学校发的毕业册我如今夹在那堆初一时的练*册底下，毕业典礼前，我和茜茜还坐在大榕树底下还在回忆这六年，然而只总结了这么一句话，“就是这样了”。后来，我偷了爸爸一罐蓝山，结果彻夜未眠，毕业照上却留下了一个黑眼圈的我。
我不经意地坐在窗台旁，努力地去回忆我六年的小人生活，充实吗？我不觉得，仿佛口齿之间仍残余着咖啡的香味，现在的我还在抱怨着中学的痛苦，我想妈妈会告诉我，人生经历的风雨还有很长很远的路呢！这是哲理吗？也许我没有偷喝那杯咖啡，我会发觉中学的可爱。
毕业那天，我和茜茜在谈论着向往的中学。
今天，我们在谈论着过去了的小学。
我比较怀念胸前红似血的红领巾，但是，共青团的团徽也让我向往，甚至我已拥有了，但这是不是人生字典中的那句“怀念与向往不是矛盾”呢？
本来，生活就是这样。
青枣的酸味，樱桃的甜……，但不知什么时候，我已经开始*惯咖啡的苦涩，我还是在想着茜茜那句话。那我该不该在初三毕业时也喝上一杯？我还是那么*惯地望着窗外，繁华城市的红灯酒绿还是喧闹苦涩的咖啡生活？楼上老伯的鸟似乎挺喜欢咖啡这股味儿，时常用它的喙吮着罐子上残余的咖啡，我会盯着它，直到它飞走。
原来，中学的生活也可以很精彩，但你杯子里也许会因此满满地装着忧郁的咖啡，我才发现茜茜说错了，咖啡的`意义不是为了定格某段记忆，而是给你生活渲染了色彩，至于是怎样的颜色，在于你的对与错的选择。
不过，如果你发现的话，咖啡加点奶伴侣会容易适应些……
品一口咖啡，苦涩的味道冲进口腔，咽下之后，丝丝香甜在唇齿间回味，令人心情愉悦。在我眼中，这正是生活的味道。
生活有时好比苦咖啡。疫情期间，各地紧封，网课就成了我生活的主旋律。早上天刚亮，我便要强睁朦胧的睡眼，开启了一天的学*生活。面对冰冷的手机屏幕，听着老师亲切又熟悉的语调，少了一份真实，多了一份寂寞，心里说不出的苦涩。“形容词的比较有三种特殊用法……”听着老师的讲解，我又飞快地拿起笔，眼睛紧盯着屏幕，在书上记笔记。奈何早上的我双手冰凉，施展不开，漏记了许多。“唉，只能下课看回放了。”我轻叹一声。到了晚上，作业又成了一大“敌人”，总会遇到一些强大的“阵地”，难以攻克。越是这个时候越容易心急。面对老师的催促，家长的唠叨，免不了心烦意乱，与难题较起劲来，怒火中烧。可还是要微笑着面对它。待到“占领高地”时已是深夜，看着窗外寂静漆黑的世界，苦不堪言。学*之旅还是如此漫长。
生活有时好比甜咖啡。学*到深夜后，总是身心疲惫，只能在心里感叹，“学*好苦！”抬头看看窗外，无边的黑夜中还有繁星点点。黑色的幕布已铺好，此时它们是主角。迷人的.它们在夜空中努力的闪耀，似乎要照亮整个黑夜。静静仰望，它们已经温暖了我的心灵，烦躁的心渐渐宁静下来。心头的苦涩便淡淡地化成了甜。阵阵微风袭来，吹散了你心头的乌云，拂去了你一天的疲惫。那些夜空中的精灵们眨着眼睛，期待地看着你，仿佛在说：“加油！明天又是新的一天。”这份安静温馨的甜，在梦中也不散。
生活好比一杯咖啡，苦尽甘来，如果咖啡太浓太苦，那就加颗糖吧，让甜蜜回味在心间。
我会发现，我坐在窗台前，突然会少了一份童稚，多了一份思愁，面对我眼前的并不是无敌海景，只是一幢几乎全被出租了的破楼，我无法想像我小学的六年如何度过，仅仅是伴随对面的嘈杂。然而在我现在这所学校，我似乎*惯了往窗外望的姿势，一直改不掉，当你发现天空中大雁人字形地往南飞，会发觉自己又开始靠*了从前……两年前，在我以前的学校。那天刚领毕业证的时候，校长告诉我们我们毕业了，那本学校发的毕业册我如今夹在那堆初一时的练*册底下，毕业典礼前，我和茜茜还坐在大榕树底下还在回忆这六年，然而只总结了这么一句话，“就是这样了”。
后来，我偷了爸爸一罐蓝山，结果彻夜未眠，毕业照上却留下了一个黑眼圈的我。我不经意地坐在窗台旁，努力地去回忆我六年的小人生活，充实吗？我不觉得，仿佛口齿之间仍残余着咖啡的香味，现在的我还在抱怨着中学的痛苦，我想妈妈会告诉我，人生经历的风雨还有很长很远的路呢！这是哲理吗？也许我没有偷喝那杯咖啡，我会发觉中学的可爱。毕业那天，我和茜茜在谈论着向往的中学。今天，我们在谈论着过去了的小学。我比较怀念胸前红似血的红领巾，但是，共青团的团徽也让我向往，甚至我已拥有了，但这是不是人生字典中的那句“怀念与向往不是矛盾”呢？本来，生活就是这样。
青枣的酸味，樱桃的甜……，但不知什么时候，我已经开始*惯咖啡的苦涩，我还是在想着茜茜那句话。那我该不该在初三毕业时也喝上一杯？我还是那么*惯地望着窗外，繁华城市的红灯酒绿还是喧闹苦涩的咖啡生活？楼上老伯的鸟似乎挺喜欢咖啡这股味儿，时常用它的喙吮着罐子上残余的咖啡，我会盯着它，直到它飞走。
原来，中学的生活也可以很精彩，但你杯子里也许会因此满满地装着忧郁的咖啡，我才发现茜茜说错了，咖啡的意义不是为了定格某段记忆，而是给你生活渲染了色彩，至于是怎样的颜色，在于你的对与错的选择。不过，如果你发现的话，咖啡加点奶伴侣会容易适应些…
——一杯牛奶作文400字(精选5篇)
一杯牛奶，一份关怀，一段真爱。
沙沙沙，钢笔头在纸面上如蛇一般游走，现已深夜了，但我还在一道数学题上犹豫不决。眯着眼，昏昏沉沉的感觉使我的手越发的无力，密密麻麻地字体更加地使我眼花缭乱，窗外的寒风呼呼地刮着，像一只凶猛地野兽发出怒吼，胶洁的月光爬上了星空，将黑压压的夜晚点缀地有了几分情趣。
突然，门被推开了，是爷爷。头发花白，年*古稀的爷爷，手中端着一杯温牛奶，说“孩子，趁热，把这杯牛奶喝了”，那时我正想到关健处，听爷爷一唠叨，心中不由得生起厌烦，“好了，我知道了，您先放那儿吧！”“那你一定记得要喝，别凉了”，“嗯嗯嗯，我知道了，您出去吧”，静静地，爷爷出去了。我舒了口气，继续思考着那道题。滴嗒，滴嗒，秒针在钟留上放转着，时间也在一分秒地流逝，门又开了，爷爷进来说：“孩子，牛奶喝了吗？”我猛地一醒，才想起这件事来，用手一摸，都凉了，而爷爷却不已为然，冲我一笑，拿起牛奶去温了，我不由得鼻子一酸，心想：爷爷都这么大年纪了，还每天陪我熬到深夜，一想起这些，我就无比惭愧。
“来，孩子，牛奶给你热好了，快喝吧”，我接过牛奶，咕咚咕咚地喝了下去，爷爷脸上的皱纹舒展开来，脸上浮现出了笑意。
一杯牛奶，看似普通，实则意义重大，我虽在寒冬，但心却如暖春，谢谢您，爷爷！
《一杯牛奶的故事》讲的是，一个小男孩为了挣学费而挨家挨户推销产品。一天，他十分劳累和饥饿，身上却只有一毛钱，他来到下一户人家想讨口水喝，但女主人却端出了一大杯牛奶，不要一分钱，男孩很感动，决心克服困难，发奋读书。
数年后那个女主人得了重病，许多医生都治不好，只能找专家来治疗。当年那个小男孩已经是赫赫有名的大医生了，当他认出这个重症病人就是当初那位女主人时，他决心要治好她。在他的努力下，终于治好了那位女主人，只收取了一杯牛奶的费用。
我看了深受感动，善良美丽、乐于助人的女主人得救了，是啊，好人终有好报。我想，当初那位女主人给小男孩一杯牛奶，绝不是为了今天的回报，但她却给了小男孩生活的信心和勇气，使得小男孩克服了困难，取得了成功。同样，小男孩也知恩图报，竭尽全力治好了自己的“恩人”。正如一位名人所说：“人生最美丽的补偿之一，就是在人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己”。
我们每个人都要学会付出，当别人需要时，我们要给予真诚的帮助。我们也要学会感恩，当自己在困难的时候，别人帮助了自己，我们要知道感恩。这样，我们的社会才会变得更和谐，我们的人生才更有意义和价值。
午后，秋日的阳光斜射进窗户，在木板上留下了两个斜方格。人站在阳光下，沐浴着阳光，真是一种享受。
我坐在房间写作业，写着，写着，妈妈走了进来，手里端着一杯牛奶，她在我身边坐下来，一边抚摸着我的头，一边对我说：“你一会把这杯牛奶喝了，现在正是长身体的时候，一定要补充营养，还有……”我连忙打断妈妈，漫不经心地应了一声：“知道了，知道了。”妈妈把牛奶放在桌上，并在最后又叮嘱了一句:“一定要喝哦，很有营养的。”说完，便出去忙别的事了。
我仍旧战斗在作业的第一线，笔尖在纸上飞快地写动着。只是一缕淡淡的牛奶香不时拂过我的鼻尖，我终于忍不住停下笔去喝。把视线从本子上移开，那杯牛奶立马映入我的眼帘——多么香醇的牛奶啊！这时，金色的阳光透过窗棂射在牛奶上，牛奶泛着金光，有一种说不出的温暖。我不禁端起牛奶，小饮了一口，的确很香很醇……
妈妈泡的牛奶，香醇的牛奶，甜蜜而温暖，一直酿存在我心里。
我又喝了一口，想要把这醇香、这温暖的味道，凝聚在舌尖上，让我细细品味着母爱的味道。做完作业，走出房门，一眼就看见妈妈在忙家务，秋日暖暖的阳光为她的背影镀上一层金色，一种幸福的感觉在空气中酝酿，在我心中荡漾。
我走了过去，阳光下，一对母女享受着阳光。
爱，是一杯清甜的水，能化解人们的干渴；爱，是一本知识的书，能让人铭记在心；爱，是一根棒棒糖，能让人们感受到它的甜蜜。而一杯牛奶，却让我感受到了妈妈那无私的浓浓母爱。
记得有一次，我正在做作业，刚做完英语又要做语文，做完语文之后又要做数学，眼睛非常疲劳，上眼皮和下眼皮不停地打着架，嘴巴更是哈欠连天。就在这时，我被一道题难住了，想了半天也没想出来。就在我急得像热锅上的蚂蚁的时候，妈妈好像知道了我的烦恼似的，悄悄地走过来，把一杯温牛奶递给了我。妈妈摸了摸我的头说：“别着急，慢慢思考，喝点牛奶放松一下，灵感马上就会来的。”接过牛奶，我心想：妈妈对我真好，还特意热牛奶给我喝，而对自己却不关心，牛奶不喝，好吃的也不吃，都让给我吃，好像心里只有我似的。我赶紧喝了一口，一种甜蜜与温暖油然而生。
我又喝了几口，顿时，疲倦和困意飞到了九霄云外，然后又开始做数学。图一画，没想到马上做出来了。啊，真是太棒了！我兴奋地整个人都要跳起来了，做好了作业。我心里不停地想着：妈妈每天工作那么辛苦，比我累多了，我应该让妈妈也喝几口牛奶。于是，我马上把牛奶端给妈妈喝。看着妈妈小口地喝着牛奶，我觉得自己是世界上最幸福的女儿，妈妈是世界上最伟大的妈妈。
一杯牛奶，一杯普普通通的牛奶，却让我感受到了天底下最伟大的爱——母爱。
说起来呀!还真是个马大哈，每次考试都是因为差那么几分，所以没考满分。这不学校的数学考试又开始了。我听别人说，要是考试那天早上喝一杯牛奶吃两个鸡蛋准能考100。我半信半疑，但还是想试一试。
好不容易到了考试那天早上，我一大早就起床了，悄悄的从冰箱里拿出了牛奶和两个鸡蛋，煮了一下。早饭做好了，我还把它们摆成了100分。然后我津津有味地吃起了牛奶和鸡蛋来。
奇怪了，今天考试特别有信心，每一道题都认认真真地做，做完了又检查了一遍，我乐滋滋地想：“哈，这回100我拿定了。”
第二天，老师把卷子发下来，我果然得了100，我心里美滋滋的。“多谢牛奶和鸡蛋！”但在老师讲卷子的时候，指出了一道填空题应填100，但是有的同学却填了99。这时我才发觉我填的也是99，我连忙用手抹了抹眼睛再一看，还依然如故，我突然好像被泼了一盆冷水，又错了！只好让老师给我扣去一分。
其实考好不和一杯牛奶和两个鸡蛋没关系，考好要考自己！
——甘肃考生：一杯白开水(五)份
书桌上，立着一杯白开水。
一杯白开水，*淡无奇，没有颜色，也没有味道。好似一面透明的玻璃，但却什么也遮挡不住。我用手在水面上扇了扇，泛起了浅浅的水纹。我又尝了尝，没有味道，也没有让我的胃跳跃起来。但它却神奇地让我回忆起了母爱。
从我上幼儿园开始，妈妈都会在我书包的口袋里放上一杯水，并叮嘱我要把它喝完。每天我都听妈妈的话，把它全部喝完，偶尔还会再倒上一点。到了小学，我能自己倒水了，可是每天早晨，却依然是妈妈帮我倒，并叮嘱上那一句话——记得要把水喝完。到了六年级，妈妈更忙了，每天早晨五点多起床，烧饭，帮妹妹穿衣服，忙得不亦乐乎。但每天都依然是妈妈把水倒好，仍叮嘱那句令人暖心的话：“记得把水喝完。”
在一个冰冷的早晨，冷风呼呼地吹着，泛黄的树叶落了一地。当妈妈把水倒好，叮嘱完那句话后，我有些不耐烦地走开了，随后就去了学校。到了学校才发现忘了带水杯。下课后，我见到一个熟悉的身影向我走来，是妈妈。她把水杯给我，又叮嘱那句长在嘴边的话，便匆匆离开了。看着那个背影，泪溢满了眼眶……
一杯白开水，一杯*淡无奇的白开水，却拥有一种温暖的爱——母爱。
新的学校总是给人以期待和想象。新的同学、新的面孔，一切都是新的，完完全全是陌生的，就像是无意之中掉进了另一个世界之中，原先所有的记忆都成了过去看过的一场电影，一杯喝过的香茶，欢笑和苦涩再没了当初真切的感觉。
ｘｘ是无法忍受这可怕的寂寞的，不断的与别人做着朋友试图让自己告别孤独。但却总感觉没有之前与朋友的那般真挚了，或许，这只是为了交朋友才去交朋友的缘故吧！但有个人倒是引起了他的注意。ｘｘ特别想知道她是谁，因为每次ｘｘ看她时，总有一种莫名其妙的感觉，一种似曾相识的感觉。一双清澈的大眼睛仿佛两谭汪汪的湖水，目光中闪烁着温柔的光就像是夏日里收起锋芒的太阳，明媚却灼不伤对方，倒是叫人蓦的生出一份怜惜之情来。这是多么熟悉的面孔，还有那双眸下微微前凸的颧骨，更即将那双大眼睛凸显出来。
这就更熟悉了！就仿佛是她——ｘｘ。如果我们总是对之前的点滴念念不忘，那这记忆便会在任何角落里发芽，只要一场春雨就会重新焕发出生机来。即便是完全不同的世界，也会被这些人找出相似点来。ｘｘ或许就是这样的人。ｘｘ再次翻开记忆的大书，那麽多温馨、感动的画面便涌现出来，让他兴奋，但此时，或许是缺少某个人的身影而让他有些伤心吧！兴奋与微微的痛夹杂在一起，别是一番滋味……
在小学时，妈妈每天早上都会烧水，把白开水倒在我的水壶里。
有一次，我看见妈妈很早起床，我不以为然地继续睡觉，当我起床准备上学时，我发现了我的水壶早已装满了白开水，但我并没特别在意。
早晨，阳光明媚，又是一个好晴天。当我背着书包，提着水壶，踏进学校时，妈妈对我说：“孩子，一定要把水喝光啊！”妈妈的脸上露出了浅浅的笑容，我举起手，点点头，表示了知道了。
黄昏渐渐覆盖这个世界，放学的铃声响起，同学们向着“自由”的大门走去，我也准备回家了，却发现这壶水从早到晚的陪着我，丝毫没有动过的痕迹。
心想：惨了！惨了！我该怎么办呢？我当时心里混乱，就把水壶里的水倒入草丛里，当作自己喝光了。
回到家里，我发现桌子上有一杯白开水，我心里想：谁会把白开水放在桌子上呢？妈妈突然冒出来说：“孩子，快把它喝掉。小心烫！喝了对你有好处。”
是妈妈将白开水放在桌上等我，一阵心酸，顺从地把白开水喝下肚子里。
这杯水温温的，因为里面蕴涵着如水的母爱，当我喝上这杯热腾腾的白开水时，犹如一股暖流流向了心底最深处，那样温馨，那样亲切。
轻轻地推开窗，你看到了什么？天地日月，草木精华。一杯白开水，清澈透明，深吸一口热气，春之润、夏之热、秋之爽、冬之寒，便瞬间全都体会到了。
年轻人喜欢喝咖啡，因为浓郁；中年人喜欢喝茶，因为清香；老年人喜欢白开水，因为可以照见他人。
一杯白开水，极其普通，却让你透过它，看到了整个世界。手捧一杯这样的水，若在清晨轻轻呷一口，淡却微甜，就像清晨的甘露，滴在叶尖。那是妈妈的爱呀，你可看得见？那是如高山上绽放的雪莲一般纯洁，山谷中流过的小溪一样深沉的爱！是谁在我们最深的心底轻轻呼唤着我们的降临？是谁在我们的每一寸肌肤上，播种下无私的关怀？
“谁言寸草心，报得三春晖”。
这样的水，是日月捧出的精华，是花雨酿造的琼浆。在焦渴中，这是任何饮品都无法替代的。透过这穿越时空的水，还有一双老师们渴望的双眼，当一颗幼苗破土而出，便会有千千万万的园丁为她忙碌。
沿着校园的青石路，顺着熟识的杨柳路，你可看见，初入学的小芽已经长得健壮青翠。
一点一滴，滋润心田。
透过一杯白开水，看到的是整个大千世界。春风夏雨，秋实冬雪，草木虫鱼，飞禽走兽……而自我，多么渺小！我曾在山坡上放飞风筝，然而却比不过天上的飞鸟；我曾在山谷中饮用泉水，但鱼儿却更为自由；我曾试着离开家门，却从未离开过爷爷的视线，奶奶的叮咛。
这一切，原来是爱。没有爱，哪有千人万人为你操劳；没有爱，你又怎能为千人万人挂念？
我爱这一杯白开水，所有的人都清清楚楚地站在面前。不要咖啡的浑浊而扰动，不要茶叶的障目而忘己，更不要汽水的沸腾而自大。
就是这样的白开水，清淡无味，但我却可以品出千种滋味，是甜、是酸、是苦、是辣，是别人的爱，别人的情，别人的关怀，也是应当付出的回报，应当付出的真心。
狂妄的人，自负的人，都看不到这世界上的其他人。“山外青山楼外楼”，看到别人，才能提醒沉睡中的自我！
白开水，果然是醒人良药，睁开眼，看世界，关怀自己，关心他人。
在桌上，又一杯纯净的白开水。
白开水及其普通，但是，在千万种的饮料面前，我却对它情有独钟。纯净的透明色，微微在玻璃杯中荡漾，在阳光下粼粼。我总能透过它，看尽大千世界。缓缓捧起，轻轻微呷一口，清爽的滋味霎时灌入五脏六腑；细细品味一番，才觉味虽淡，却有一丝丝甜味；缓缓捧起，在阳光下，你会看到美丽的七色光。每每此时，我便会感慨万分：“这真是日月的精华，大自然的恩赐啊！”
但我常常不能理解，现代人为何抛弃了它，则去选择花花绿绿的饮料们。他们总是追求潮流，追逐华丽的外表：五彩的可乐，浓郁的咖啡，精美的牛奶……可是，这些比得上白开水吗？白开水的纯净透明，即使*凡，但仍默默奉献。它实在，简简单单，多喝不腻，富有营养。它总能让我体悟出人生的价值以及道理：像白开水一样，以它的心态乐观面对生活；以它的品格去看待生活；以它的姿态去进入生活。
或许，在我的身边也有如此之人，喜欢白开水胜过一切饮料，并像白开水一样。我想，只要你去细细品味过白开水，你也会爱上它的。
