每当我放寒假的时候，爸爸妈妈都把我送到在吉林市的爷爷奶奶家里去，因为爷爷奶奶都是老师，可以辅导我一些学*上的东西。
有一天，爷爷、奶奶带我去广场玩，我看到有许多小朋友在滑轮滑，看着他们那轻快的身影，我好羡慕。爷爷看我对轮滑挺感兴趣，就问我说：“程程，你想不想学轮滑？如果想学我就给你买一双轮滑鞋。”我说：“当然想了！”就这样，我开始了学轮滑。
一开始，我穿上轮滑鞋，心里砰砰直跳，就像揣了一只小兔子是的。我站起来刚一迈步，就摔倒在地上。很费劲儿的爬起来。“啪”，又摔倒了，感觉两只脚跟本不听使唤。
爷爷看到我狼狈的样子，急忙找来了一名专业的轮滑老师，老师对我说：“轮滑需要掌握技巧，身体要向前倾，两脚分开，试着向前一点一点慢慢滑。不要急于求成，不是每个人上来就会滑的，最重要的一点是掌握好*衡，如果*衡掌握不好，就会摔跟头。”教练边教我，边牵着我的手试着往前滑。果然，慢慢地，我可以一步一步向前滑了。突然，教练松开了我的手，我“呼”的一下滑出了好远，居然没有摔倒，稳稳地站住了。我太高兴了！教练说：“很好，真棒，就这样练*，你会滑的更好。”
我高兴极了，我会滑轮滑了！爷爷、奶奶也都高兴的笑了。
一天早晨，我在灯光球场看见许多小朋友穿着轮滑鞋在自由自在地滑来滑去，我真羡慕呀！我也想学轮滑。
妈妈知道了我的心思，在生日那天，送给了我一双轮滑鞋，我高兴地蹦了起来。轮滑鞋真漂亮啊！白色和蓝色相间，闪闪发亮。我连忙拉着妈妈去楼下空地上学轮滑。
妈妈帮我穿上鞋，我刚一站直，就东摇西晃，妈妈扶住我说：“你还是学先站吧！用左脚跟抵住右脚内侧。”我站了一会，感觉差不多了，开始学滑行。妈妈说：“你还不能学滑行，要先学踏步。先抬左脚，再抬右脚，原地踏步。”我踏了一会儿，妈妈拉着我练*迈步走，我走了几个来回，对妈妈说：“妈妈，我觉得可以滑了，”“好吧”妈妈说。妈妈说：“滑行时，身体前倾，左腿弯曲，同时向前向外滑行。右脚向后向外蹬，然后右腿弯曲向前向外滑行，左脚向后蹬。”
妈妈一边拉着我，一边教，我滑了几个来回，对妈妈说：“别扶了，让我自己滑吧！”我自己试着慢慢地向前滑，可是，越滑越快，越滑越快，都快滑到空地尽头了，这可怎么办呢？我不知所措，一下子摔到了地上。妈妈笑眯眯地对我说；“痛吗？”我说：“不痛！”“那你自己站起来吧！摔是有讲究的，身体往前扑，你还需要学会怎样刹车，抬右脚尖后脚跟使劲往下压。”我小心翼翼地练*刹车。一个小时过去了，我已经满头大汗，我滑得流畅自如多了。
今天，我真高兴，第一次滑轮滑我就学会了，明天我还继续练*。
每当我看到几个小朋友穿着轮滑鞋熟练地在人群中自由穿梭时，心里十分羡慕，多想也能穿着轮滑鞋，像小鱼一样飞快地滑行呀！妈妈像是看透了我的心事，暑假里，她便给我买了双轮滑鞋，送我去了轮滑培训班。
我来到了轮滑训班，这儿还有几个和我年龄差不多大的小朋友。他们也是初学者。开始上课，老师先让我们拉着他滑，找到感觉后就自己试着用轮滑鞋走。因为轮滑鞋太重了，还有轮子，脚抬起来特别困难，脚放下去时会因为用力过度而向前一滑来一个仰面朝天。所以我一连摔了好几跤，腿上青一块紫一块的。但在老师的帮助下，我终于能用轮滑鞋走路了，我心里不由暗想：啊，太好了！
几天后，老师终于开始教我们滑行了！老师说：“就是走时用脚用力向前一蹬。”我们仔细看着老师的动作，原以为很简单，就纷纷试了一下，没想到我才滑几米就摔了重重的一跤，腿上流了血，坐在地上起不来了！我十分失望，真想放弃，可转念一想，那前面的辛苦不就白费了吗？我又看见一个小妹妹从我身旁慢慢地滑过，我想：他们都能，我为什么就不行？于是我勇敢地站起来，一边反复琢磨老师的动作，一边忍着痛专心致志地练*……
功夫不负有心人，经过两个星期地练*，我的脚稍弯曲，用力一蹬，也能熟练地在人群中穿梭了，还能玩花样了，如：滑S形，葫芦形，单脚滑，倒滑……看来我的辛苦没白费，跤也没白摔。通过这件事，我知道了一个道理，做何任事都要耐心，不要怕困难，不灰心丧气，不能中途放弃。
昨天晚上，妈妈和爸爸带我去散步。走到肯德基门口的广场时，我看见一群玩轮滑的小朋友们为着障碍物转来转去，给人一种身轻如燕飞的感觉，我被它深深地吸引了。我也想学轮滑。我拉着爸爸的手央求着说:"爸爸，你能不能帮我买一个轮滑鞋，我非常想学。“爸爸听了笑着说：‘’当然可以，但是你可不能半途而废哦。‘’我点点头赶紧拉着爸爸去店里买。
买到轮滑鞋后，我迫不及待的把它穿在脚上。可是我站都站不稳，怎么滑呢？妈妈对我说：”你刚学轮滑，肯定滑不起来。在滑之前要先学着站稳，然后再学着一步一步地走，等熟练了以后就能滑起来了。“我听了妈妈的话，焦急的心*静了下来。我让爸爸扶着我，我一步一步地走，练了半天，还是不熟练，我真想放弃。但转念又一想，那些小朋友都能学会，我怎么能不如她们呢？我一定要坚持下去。
第二天一大早我就悄悄地起床，穿上轮滑鞋开始在家里独自练*了。虽然跌了好几跤，但我马上就爬起来继续练。我按照妈妈说的方法去做，果然我能慢慢的滑起来了。我很兴奋。
妈妈起床时看见我在家竟然滑了起来，很是惊喜，直夸我厉害。虽然我滑得满头大汗，但是我有一种成就感。我希望天早点黑下来，好让我去广场和小朋友们比一比，看谁滑得好。
今天下午,我和妈妈在楼下学轮滑。
我穿好护肘,护膝,旱冰鞋,开始了,我小心翼翼地扶着墙仔细的摸索着一直没有胆量滑,生怕手一松,整个身子就摔下去,“如果我摔下去怎么办？”可妈妈却不耐烦了“哦,快点松手””但我仍然死死地把住不松手,最后,妈妈看不下去了把我拉到了一个空旷的地方,然后猛地一松手,我竟然稳稳当当的站在那,“太cool了,我竟然站的稳稳当当。”我高兴极了”滑吧!”“先走两步！”’嗯,很好！”“真不错！”妈妈像一个指挥官一样。我便开始滑了起来,虽然我站的很稳,但我还是小心翼翼的慢慢滑行,突然,眼前出现了一个斜坡,这时沉稳的旱冰鞋突然变得兴奋起来：她失控了,像个失控的汽车,朝地面猛冲下去。我根据科学原理,把全身的重量压了下去,并尝试用塑料刹车板刹车,但这一切都是徒劳的,只听“砰！”我摔了个倒栽葱,我双手撑地,吃力的爬起来,和妈妈相视一笑,胜败乃兵家常事吗。谁不会失误吗！我脚下一蹬,便自由地滑翔起来,越滑越熟练,我感觉两旁的风在我耳边拂过,仿佛在为我加油。我越滑越陶醉,我的心,已经融入到了这双滑冰鞋,连妈妈也不禁伸出大拇指“真棒！”
时光飞溅,妈妈一看,时间不早了,我恋恋不舍的的回了家,但我明白了：不能依赖别人,否则会一事无成。
——学轮滑优秀作文 (菁华5篇)
今天下午,我和妈妈在楼下学轮滑。
我穿好护肘,护膝,旱冰鞋,开始了,我小心翼翼地扶着墙仔细的摸索着一直没有胆量滑,生怕手一松,整个身子就摔下去,“如果我摔下去怎么办？”可妈妈却不耐烦了“哦,快点松手””但我仍然死死地把住不松手,最后,妈妈看不下去了把我拉到了一个空旷的地方,然后猛地一松手,我竟然稳稳当当的站在那,“太cool了,我竟然站的稳稳当当。”我高兴极了”滑吧!”“先走两步！”’嗯,很好！”“真不错！”妈妈像一个指挥官一样。我便开始滑了起来,虽然我站的很稳,但我还是小心翼翼的慢慢滑行,突然,眼前出现了一个斜坡,这时沉稳的旱冰鞋突然变得兴奋起来：她失控了,像个失控的汽车,朝地面猛冲下去。我根据科学原理,把全身的重量压了下去,并尝试用塑料刹车板刹车,但这一切都是徒劳的,只听“砰！”我摔了个倒栽葱,我双手撑地,吃力的爬起来,和妈妈相视一笑,胜败乃兵家常事吗。谁不会失误吗！我脚下一蹬,便自由地滑翔起来,越滑越熟练,我感觉两旁的风在我耳边拂过,仿佛在为我加油。我越滑越陶醉,我的心,已经融入到了这双滑冰鞋,连妈妈也不禁伸出大拇指“真棒！”
时光飞溅,妈妈一看,时间不早了,我恋恋不舍的的回了家,但我明白了：不能依赖别人,否则会一事无成。
记得我四岁时，小朋友们流行起玩轮滑来，于是，我缠着爸爸带我去院子里教我轮滑。
第一次，我很害怕，爸爸安慰我说：“不用怕。”我首先学踏步。开始，我一抬脚就摔跤，我害怕极了，想要爸爸扶着我练。可是，爸爸却严肃地对我说：“记住爸爸讲的要点，自己站起来继续练。”我听了生气极了，我想：爸爸一点也不疼爱我。我噘着嘴，极不情愿地继续练*，终于学会了踏步。
该学滑行了，我把脚一蹬，身体像箭一样向前冲，哟，这么容易，我心里乐滋滋的，正在我得意忘形的时候，我的脚一滑，身子向后倾，摔了个大跟斗，摔得我鼻青脸肿。我哭着对爸爸说：“我不学了！呜呜……”爸爸鼓励我说：“你一开始滑得很好啊，做事情不能因为遇到困难和挫折就轻易放弃，要勇敢一点。”我忍着痛，继续练*。虽然还不时摔倒，但在总结经验教训后，还是学会了。加上我连日来认真练*，终于熟练掌握了轮滑技巧。
俗语说得好：熟能生巧。我掌握了轮滑的基本功后，又尝试着玩花样滑行。尽管我还是常常摔跤，腿上摔得青一块，紫一块。但我毫不气馁，自己擦完药水后，继续“痛”而快乐地练*。
现在，我滑起轮滑来，就像一只轻盈的小燕子。我终于明白了，原来，爸爸*时让我自己独立去面对困难才是真正地疼爱我，对我好。就像鹰爸爸那样并不是把自己的孩子一直抱在怀里，而是让孩子自己去经历风雨，这样才能掌握本领，成为天空的强者。
我之所以学*轮滑是因为看见小伙伴们在路上像燕子似的轻盈地滑行着，有时“金鸡独立”，有时“凌波微步”，真是世外高手呀！要是我也能像他们一样，去享受那种感觉，那真是太棒啦！
于是，我开始了练*。一开始我先试着站稳，再小心翼翼地走几步。我认为这样我就学会了，我准备跑到妈妈面前去炫耀。
我趾高气扬地走到妈妈面前，欣喜若狂地对妈妈说：“妈妈，我已经学会轮滑啦！”“滑一个给我看看。”妈妈说。我才刚开始滑就遭受到了妈妈严厉的批评：“你这能叫滑轮滑吗？”“轮滑是滑行的，不能一步步地走！”爸爸又补了一句。
经过了这次的失败，我开始了“魔鬼训练”。有时滑得太快了，刹不住车，就一溜烟地冲出了院子；有时控制不住，就摔了个四脚朝天。不过这些困难对我来说简直就是小菜一碟，我继续刻苦练*。练到就如脚下乘着风，炉火纯青的地步。终于，功夫不负有心人，我会轮滑啦！
我约了小伙伴们来比一比。我跟它们说：“咱们看谁先到那个花坛。”他们骄傲地说：“当然没问题！”比赛开始了，我飞快地滑行着，不一会儿，我就冲到了终点。我坐下来，悠闲地看着他们比赛。他们有的脸红得发紫；有的因为滑得太快，摔倒在地；还有的满头大汗。比赛结束，他们对我说：“可以呀！不错嘛。”我说：“只是你们太骄傲，否则我也不会赢呀！”结果我一不小心踩到了石头，又摔了个屁股着地，这时我真是哭笑不得。
现在我终于可以像他们一样，逍遥自在的滑行了。
一天早晨，我在灯光球场看见许多小朋友穿着轮滑鞋在自由自在地滑来滑去，我真羡慕呀！我也想学轮滑。
妈妈知道了我的心思，在生日那天，送给了我一双轮滑鞋，我高兴地蹦了起来。轮滑鞋真漂亮啊！白色和蓝色相间，闪闪发亮。我连忙拉着妈妈去楼下空地上学轮滑。
妈妈帮我穿上鞋，我刚一站直，就东摇西晃，妈妈扶住我说：“你还是学先站吧！用左脚跟抵住右脚内侧。”我站了一会，感觉差不多了，开始学滑行。妈妈说：“你还不能学滑行，要先学踏步。先抬左脚，再抬右脚，原地踏步。”我踏了一会儿，妈妈拉着我练*迈步走，我走了几个来回，对妈妈说：“妈妈，我觉得可以滑了，”“好吧”妈妈说。妈妈说：“滑行时，身体前倾，左腿弯曲，同时向前向外滑行。右脚向后向外蹬，然后右腿弯曲向前向外滑行，左脚向后蹬。”
妈妈一边拉着我，一边教，我滑了几个来回，对妈妈说：“别扶了，让我自己滑吧！”我自己试着慢慢地向前滑，可是，越滑越快，越滑越快，都快滑到空地尽头了，这可怎么办呢？我不知所措，一下子摔到了地上。妈妈笑眯眯地对我说；“痛吗？”我说：“不痛！”“那你自己站起来吧！摔是有讲究的，身体往前扑，你还需要学会怎样刹车，抬右脚尖后脚跟使劲往下压。”我小心翼翼地练*刹车。一个小时过去了，我已经满头大汗，我滑得流畅自如多了。
今天，我真高兴，第一次滑轮滑我就学会了，明天我还继续练*。
我很喜欢运动，像跳绳、拍球、骑自行车。但最使我难忘的是学轮滑，既让我饱尝了艰辛，又让我体会了快乐。
那是发生在我7岁时的事。考试过后，爸爸为了奖励我，给我买了一双粉红色的轮滑鞋。我看着这双漂亮的轮滑鞋，别提多高兴了，来到门口，迅速穿上，迫不及待地站起来向前滑。谁知刚站起来，身子向后一仰，手向后甩了一圈，摔了个仰面朝天。“真疼啊！”我摸着屁股大叫。我又试了几次，又摔了几个屁股蹲儿，再也不敢滑了。妈妈过来说：“我扶着你走走，找找感觉。”就这样，我在妈妈的帮扶下，颤巍巍地向前走，就像一个木偶人向前*移，有好几次就连妈妈也差一点被我拽倒。
爸爸在旁边给我加油，妈妈在旁边给我鼓劲，我暗下决心，就是再累、再难也要学会。就这样，我们反复练*，一个下午快过去了，在将*天黑的时候，我已经不紧张了，虽不能算滑，可已经能站稳前行了。第二天，爸爸带我来到龙源湖公园，许多小朋友在滑轮滑。我发现他们身子微向前倾，两只脚站成八字形，滑行时脚抬的不高，总是把重心放到滑行的那条腿上。我看准了，飞快地滑起来，又摔了。不过没关系，站起来继续滑，最后，我成了非洲小黑人，满脸都是黑，但我心里很高兴，因为我学会了一种本领——轮滑。
从这件事中，我明白了一个道理：无论做什么事，只要用心去做就可以成功。
——学轮滑作文400字左右通用五篇
记得，我四年级的一个星期六的下午，我父亲给我买了一双轮滑鞋带我到公园里学滑轮滑，我心里相当的高兴，恨不得现在就穿上鞋子留上一圈。
当我到公园时，看见有一些和我差不多的小朋友也在滑轮滑。有的蹲着，有的扶着栏杆，还有的像燕子一样飞过，有的像舞蹈明星在跳芭蕾舞，还有一些可能害怕战战兢兢的小心动着脚步，我看着心里非常的激动，也连忙换上鞋子。哎，这鞋子真重啊，我很开心的滑向广场，可是还没站稳，两脚就不由自主的向前滑，身子一仰，手向后甩了一圈，就来了个仰面朝天。真痛啊。心里想着：“真后悔，一边摸着屁股，一边想着不该来。”
爸爸好像看出我的心思忙着对我说：“学做一件事就应该把这件事学会，不能半途而废，摔倒了是常事，多摔几跤，就学会了。
爸的这翻话我好像明白了，便站起来扶着栏杆看会滑的人滑，我发现他们都是两脚**成“八”字形滑行时总把重心放到两条腿上。我看准了就大胆的学者他们的动着滑，我不顾一切，跌倒了，爬起来，在跌倒，又爬起来，屁股都跌青了，我依然继续学者。
时间差不多了，我成了灰人，衣服上全是灰，屁股也摔地非常疼，但是我心里非常高兴，因为我又学会了一向本领。
叮铃铃，叮铃铃……下课的铃声刚响，我就迫不及待地冲出教室，奔向操场。今天，我要开始第一堂轮滑课，这是我期待已久的事情。来到操场上，我找了好久都没有找到教练，就和同学们就找了位子坐了下来。
我看到在教室里上课的同学们，心里想：他们能在阴凉的教室里上课，我们还得在烈日下暴晒，我真的好羡慕他们呀！又过了好久，教练总算姗姗来迟，在简单的自我介绍后，就开始给我们正式上课了。按照教练的要求，我们先做压腿，然后又反复做了一个猫腰屈腿的动作。我边做边纳闷：不是学轮滑吗，怎么学这个？这时，教练好像看出了我的心思，跟我们说：“这两个动作是基本功，学好它们很重要。”我恍然大悟：这就是基本功。只练了一会，我们的腿就很酸了，有些同学也开始喊累了。教练鼓励我们：坚持就是胜利。他还给我们讲了一些笑话和故事，把我们逗得哈哈大笑，好像腿也没那么酸了。
下课了，有同学问我：“荣力臻，你觉得学轮滑辛苦吗？”我认真想了想，对他说：“学轮滑有点辛苦，但也非常快乐！”
一看到那些穿上轮滑鞋就能任意滑行的人，我就也想试一下。
那是一个星期日的中午，天气晴朗，阳光明媚。我和妈妈来到操场上学轮滑。
来到广场，我们看到那里的人特别多：有的爷爷奶奶在打太极拳，有的叔叔阿姨在散步，最多的要数玩轮滑的人了。他们有的在一点一点挪动着，像一只笨拙的企鹅；有的在快速奔跑着，像一只轻盈的小燕子。
看到这里，我迫不及待地全副武装起来：把轮滑鞋穿上，戴上防护装……
开始，我扶着扶手，想一个不会走路的小婴儿。后来，我放开扶手，走了几步，没多久，就“咣当”一声摔到了。真疼啊，像刀割一样。我嘟着嘴，有点不想学了。这时，妈妈走过来，说：“孩子，你看，这些玩轮滑的人哪一个是没有摔倒过的？”我的心里突然出现了一个天使和一个恶魔。天使说：“咬一咬牙就过去了，忍一下吧。”恶魔说：“别练了，多疼啊，还不如学点别的呢。”最终，天使战胜了恶魔。我站起来，仔细地端详着别人的动作。我发现：行走的时候脚要成外八字，刹车的时候脚要成内八字。我按照这个方法反复练*，真的学会了轮滑，我的心里顿时乐开了花。
通过这次学轮滑我明白了：凡是都要坚持，还要掌握方法，才能进步。
一天，爸爸带我去迪卡侬玩。
我们在商场转着，忽然，前面传来一阵笑声。我心想：咦，什么事这么开心？我跑过去一看，原来是几个小朋友在学轮滑，其中一个小朋友摔倒了，一只轮滑鞋还飞了出去。哈哈哈，不就是换双鞋走路嘛，看我的！
我挑了一双轮滑鞋穿在脚上，得意地说道：我大显身手的时候到了！没想到，我刚滑了没多远，突然，我的脚失去了控制。啊咚！我趴在了地上。呜呜呜，怎么会这样？我不甘心，又胆战心惊地站起来，开始对轮滑发起第二轮攻势。但结果与第一次一样。看来学轮滑没有那么简单啊！
接着，我尝试了一次又一次，也摔倒了一次又一次。不过，我总算是摔出经验了：加速时，步子从小到大，身体微微前倾；拐弯时，一只脚刹车，另一只脚贴着地面让身体保持*衡当我悟出这些后，立刻成了全场的焦点。我潇洒自如地在场地里滑行，还有小朋友追着我跑呢！
这次经历让我知道了，不管学什么都要坚持，要努力，决不能半途而废。因为只有在坚持的过程中，才能总结出经验，最终获得成功！
记得我四岁时，小朋友们流行起玩轮滑来，于是，我缠着爸爸带我去院子里教我轮滑。
第一次，我很害怕，爸爸安慰我说：“不用怕。”我首先学踏步。开始，我一抬脚就摔跤，我害怕极了，想要爸爸扶着我练。可是，爸爸却严肃地对我说：“记住爸爸讲的要点，自己站起来继续练。”我听了生气极了，我想：爸爸一点也不疼爱我。我噘着嘴，极不情愿地继续练*，终于学会了踏步。
该学滑行了，我把脚一蹬，身体像箭一样向前冲，哟，这么容易，我心里乐滋滋的，正在我得意忘形的时候，我的脚一滑，身子向后倾，摔了个大跟斗，摔得我鼻青脸肿。我哭着对爸爸说：“我不学了！呜呜……”爸爸鼓励我说：“你一开始滑得很好啊，做事情不能因为遇到困难和挫折就轻易放弃，要勇敢一点。”我忍着痛，继续练*。虽然还不时摔倒，但在总结经验教训后，还是学会了。加上我连日来认真练*，终于熟练掌握了轮滑技巧。
俗语说得好：熟能生巧。我掌握了轮滑的基本功后，又尝试着玩花样滑行。尽管我还是常常摔跤，腿上摔得青一块，紫一块。但我毫不气馁，自己擦完药水后，继续“痛”而快乐地练*。
现在，我滑起轮滑来，就像一只轻盈的小燕子。我终于明白了，原来，爸爸*时让我自己独立去面对困难才是真正地疼爱我，对我好。就像鹰爸爸那样并不是把自己的孩子一直抱在怀里，而是让孩子自己去经历风雨，这样才能掌握本领，成为天空的强者。
——学轮滑作文 (菁华5篇)
开始学滑轮的那一年，我还只是幼儿园中班，当时我看到别人滑轮时，感觉他们很帅气，也想学，于是我就走上了学滑轮的道路。
去学前，妈妈去学滑轮的地方买了一双轮滑鞋，并帮我做了报到。到了那里，我兴致勃勃地穿上轮滑鞋，走到老师面前。老师说了一大堆有关轮滑的知识，我认真地听着，生怕落下一个字，对我以后的`轮滑发展不利。
老师说：“这次自由发挥，只要你认真就行。还有，如果你摔倒了，就用手护住头部，身体向前倒，以免受伤。我滑得时候老摔倒，我非常不满意。我摔倒又起来，摔倒又起来……后来我慢慢地找到*衡点，再后来我越滑越好。
第二年时，我已经大概掌握轮滑的技巧，可以快速绕圈滑十几圈（一圈大概三十米）而不摔倒。
第三年，我已经会了很多花样式滑法，什么葫芦前进法，剪切式前进法……并可以熟练地做。
现在，我在班级里也算佼佼者了，但是因为时间不足的原因，我已经不学了。
一天，我和爸爸、妈妈去郑东新区玩，突然看到一位小学生穿着轮滑鞋在广场上自由自在地飞驰、滑翔，还做了一个转身动作，酷毙了。我顿时嚷嚷着妈妈给我买轮滑鞋，要学轮滑。
过了不久，妈妈就给我买了一双超级帅的轮滑鞋，并带我到轮滑俱乐部训练，当我一到场地后，我就迫不及待地脱下鞋子，换上轮滑鞋，戴上护手、头盔，我刚要起身站立时，“扑”的一声，我就和大地“亲密接触”了一回，痛得我在地上趴了好一会儿才站起来，接着，我便缓缓地像婴儿学走路一样一步一步扶着栏杆艰难地走，摔了好几跤，搞得我呲牙咧嘴。
随后，教练走来，对我说，学*轮滑是要有步骤的，要练*好基本功才行，首先要先学会立正站好，学会将重心放到两个腿上，教练边说边给我演示。我跟着教练的讲解慢慢地站了起来，并且能站地笔直笔直的。随后，教练又教我滑行的姿势和要领，我把手背在身后，腰弯曲，两腿**，重心在两个腿上，一个脚往后蹬。
我照着教练的样子认真学起来，可能是因为右脚滑的幅度太大、用力过猛，竟然摔了给“狗啃泥”，但我并没有气馁，坚定信心，勇敢地站起来又试了一次，这次左脚往后一蹬，右脚往前一滑，一下滑出去了一大步！“天啊”这次我居然成功了。就这样，我一遍又一遍的练着，经过好多次的摔倒、爬起，感觉越来越好。如今，我的轮滑已经滑地非常熟练了，还能越过障碍物，做好几个很酷的姿势。
功夫不负有心人，我终于学会了轮滑。轮滑不仅带给了我快乐，增强了我的体制，而且我从中明白了坚持就能胜利的道理。
开始学滑轮的那一年，我还只是幼儿园中班，当时我看到别人滑轮时，感觉他们很帅气，也想学，于是我就走上了学滑轮的道路。
去学前，妈妈去学滑轮的地方买了一双轮滑鞋，并帮我做了报到。到了那里，我兴致勃勃地穿上轮滑鞋，走到老师面前。老师说了一大堆有关轮滑的知识，我认真地听着，生怕落下一个字，对我以后的轮滑发展不利。
老师说：“这次自由发挥，只要你认真就行。还有，如果你摔倒了，就用手护住头部，身体向前倒，以免受伤。我滑得时候老摔倒，我非常不满意。我摔倒又起来，摔倒又起来……后来我慢慢地找到*衡点，再后来我越滑越好。
第二年时，我已经大概掌握轮滑的技巧，可以快速绕圈滑十几圈（一圈大概三十米）而不摔倒。
第三年，我已经会了很多花样式滑法，什么葫芦前进法，剪切式前进法……并可以熟练地做。
现在，我在班级里也算佼佼者了，但是因为时间不足的原因，我已经不学了。
“刘晟翔，快一点儿，快要迟到了！”老妈在门口大喊道，“知道了！”我飞快地穿好衣服和鞋，抓起旁边的包，我们以旋风般的速度冲出了家门。
大家想知道我们为什么那么匆忙吗？嘻嘻，告诉你吧！由于我*衡较差，老妈给我报了轮滑培训班，希望我的*衡能力有所提高，我不会让她失望的！
到了金轮广场，我穿好轮滑鞋，戴上护具、头盔，教练开始教我动作，首先是站姿，我摇来摇去站不稳，必须得扶住妈妈才行，这时，教练走过来，告诉我站稳的要领，我照着教练说的试了试，果然站稳了，我高兴极了。
通过我次学轮滑，我明白了：凡事都要坚持，还要掌握方法，才能进步。
为了让我学轮滑，我妈给我买了漂亮的轮滑鞋，蓝盔，护腕，护膝，轮滑鞋。
一个阳光明媚的下午，萌萌的小树刚刚发芽。我和妈妈打算去公园练*。当我们到达公园时，我把我的设备穿得整整齐齐。因为是第一次学*，妈妈让我在塑料地板上滑行。熟练了就去水泥路滑，说比较安全。练了一段时间，发现掌握*衡并不是很难。有些傲气没听妈妈的话，直接去水泥地练了。我不知道水泥地这么滑，我都猝不及防，才知道我妈说的没错。我应该听妈妈的话，掌握好基本功。于是我又回到塑料地板上，这样可以限制旱冰鞋的速度，防止它们滑得太快。于是我练*了直前、弯腰、转圈。即使在塑料地板上，我仍然不能很好地控制*衡和方向，我会摔倒在地上。
我觉得要练一段时间才能升级水泥路。我还是老老实实练吧。
——学轮滑的作文（精选10篇）
别看我年龄小，我的本领可不少！跑步、跳绳、游泳、轮滑……我样样精通！不过，学*这些本领可并不容易，我付出了很多很多努力。其中，最令我难忘的就是学轮滑了。
记得那一天，我写完作业出去玩的时候，看见一群和我年龄差不多的小朋友在滑轮滑，那穿着轮滑鞋在广场“飞翔”的模样可帅了！我羡慕极了！于是，我就求妈妈也给我买一双轮滑鞋。
很快，轮滑鞋到手了！我迫不及待拿着它们飞奔到广场上，三下五除二就穿上了装备。然后立马按照那些小朋友的样子做了一遍，可小小的轮滑鞋非要和我作对，我一下摔了个“狗啃泥”，疼的我嗷嗷直叫，我心里愤愤地想：好啊，你一个小小的轮滑鞋居然敢戏弄我。我再次尝试了一下，没想到又摔了个四脚朝天。妈妈像救护车一样冲过来把我扶起来，我有些灰心，对妈妈说：“妈妈，没想到学轮滑这么难，我不想学了。”妈妈轻轻地摸着我的脸说，“孩子，现在放弃是否太早了？凡事都要有个过程的，你不是想成为轮滑高手吗？这点小困难就退缩可不行。只要你有耐心，认真学，你一定可以的！加油，儿子！”听完妈妈的话，我继续练起来。我仔细观察其他小朋友的做法，然后慢慢模仿：先分开两脚站稳，屈膝，上身前倾……就这样，我慢慢练*着，当我摔倒时，爬起来拍拍灰，继续练*；当我泄气时，我就想想妈妈的.话，继续练。
日子一天天过去了，我终于学会了轮滑并成为了轮滑能手，那种兴奋的心情至今还让我难以忘怀，同时，也让我明白：坚持不懈地努力是多么重要！
昨天晚上，妈妈和爸爸带我去散步。走到肯德基门口的广场时，我看见一群玩轮滑的小朋友们为着障碍物转来转去，给人一种身轻如燕飞的感觉，我被它深深地吸引了。我也想学轮滑。我拉着爸爸的手央求着说:"爸爸，你能不能帮我买一个轮滑鞋，我非常想学。“爸爸听了笑着说：‘’当然可以，但是你可不能半途而废哦。‘’我点点头赶紧拉着爸爸去店里买。
买到轮滑鞋后，我迫不及待的把它穿在脚上。可是我站都站不稳，怎么滑呢？妈妈对我说：”你刚学轮滑，肯定滑不起来。在滑之前要先学着站稳，然后再学着一步一步地走，等熟练了以后就能滑起来了。“我听了妈妈的话，焦急的心*静了下来。我让爸爸扶着我，我一步一步地走，练了半天，还是不熟练，我真想放弃。但转念又一想，那些小朋友都能学会，我怎么能不如她们呢？我一定要坚持下去。
第二天一大早我就悄悄地起床，穿上轮滑鞋开始在家里独自练*了。虽然跌了好几跤，但我马上就爬起来继续练。我按照妈妈说的方法去做，果然我能慢慢的滑起来了。我很兴奋。
妈妈起床时看见我在家竟然滑了起来，很是惊喜，直夸我厉害。虽然我滑得满头大汗，但是我有一种成就感。我希望天早点黑下来，好让我去广场和小朋友们比一比，看谁滑得好。
在博物馆旁边的广场，有个轮滑班。我经常路过那里，也经常看到有人在轮滑。久而久之，便对轮滑动起了心思。
后来，我向妈妈提出了我的想法，并保证会坚持，她思考后同意了。不久我便去班上试课。
试课那天，我激动又紧张，毕竟这次要穿上轮滑鞋站起来的人是我，真担心发生意外。由于我还没有正式上课，就没有属于自己的轮滑鞋和护具，仅存的一双轮滑鞋太大了，但我还是坚持穿了上去。
穿好了鞋，该站起来了，我却连这个勇气也没有，还是在教练和妈妈的鼓励下才站起来。站起来后，教练让我先在*地上滑几下试试。内心的恐惧却告诉我这双大码的鞋跟沉重，我走不动，放弃吧。最终我克服了，滑了几步，掌握了点*衡。接着教练让我过一段障碍。结果在去的途中我好巧不巧摔了一跤，瞬间打压了自信心。我怕一会儿又碰到障碍物，所以迟迟不肯去有障碍物的场地，教练说我如果害怕他可以扶着我过去，我才敢去。
一开始，教练扶我过了几个。我还是想自己尝试一下，于是又小心翼翼穿过几个障碍。到最后一个了，我又心生顾虑，因为最后一个障碍和旁边的地垫间隔小，要是绊到那一个就不好了。不过这次我决定面对，穿过间隔后，在其他人还没反应过来时，我马上踏上地垫，然后不由自主地闭上眼，以为我要摔倒。几秒后，我仍然稳稳地站在地垫上，我这才发现，这项运动并没有想象中那么危险。
其实在这过程中我哭过很多次，但自信和热爱永远可以克服恐惧。现在我虽然不学了，但有时也会去公园轮滑，因为这也是我的兴趣爱好之一。
今天我做了一件非常有成就感、非常激动的.事情，那就是教妹妹学轮滑。
妹妹发现了我小时候的轮滑鞋，她感到特别新奇，生出了学轮滑的念头，因为家里面就我一个人会轮滑，这个光荣的任务自然就落到了我的肩上。
首先，我教她穿上了轮滑鞋，可是她刚穿上就因为没有掌握*衡摔了一跤，当时她哭着在地上说：“我不要学了，太难了!”。于是，我鼓励她说：“不要害怕，哥哥小时候也是这样学会的。”一句话让她立马停止了哭声，并疑惑地问我：“你以前也这样摔过?”就这样，她克服对摔跤的恐惧。
接着，我扶着她来到了墙边上，让她扶着墙慢慢走，可一开始她重心掌握不好，一会儿往前滑，一会儿往后滑。我告诉她了一些自己总结出来的技巧，在我的鼓励下，她迈开了第一步，渐渐地，她学会了站立，但还不会走路，可是她已经口出狂言，竟然说“哥哥，明天我们到楼下去轮滑吧。”惹得爸爸妈妈哈哈大笑。
第二天，我上完兴趣班回来，惊讶地发现妹妹竟然会短距离滑动了，问了妈妈我才知道原来妹妹在我上课的时候勤学苦练，才有了现在的成绩。可是她滑得和蜗牛一样慢，于是我教她如何加速，渐渐地，她滑得越来越快。为了教会她摔倒以后如何自己站起来，我还故意摔倒爬起来示范给她看。最后，她如愿以偿地和我绕着小区溜了一圈。
教会了妹妹滑轮滑后，我感觉浑身充满了成就感，这件事让我知道了妹妹永远以我为榜样，我的鼓励和引导对妹妹是非常重要的。以后，我一定要以身作则，做好妹妹的好榜样。
我很喜欢运动，像跳绳、拍球、骑自行车。但最使我难忘的是学轮滑，既让我饱尝了艰辛，又让我体会了快乐。
那是发生在我7岁时的事。考试过后，爸爸为了奖励我，给我买了一双粉红色的轮滑鞋。我看着这双漂亮的轮滑鞋，别提多高兴了，来到门口，迅速穿上，迫不及待地站起来向前滑。谁知刚站起来，身子向后一仰，手向后甩了一圈，摔了个仰面朝天。“真疼啊！”我摸着屁股大叫。我又试了几次，又摔了几个屁股蹲儿，再也不敢滑了。妈妈过来说：“我扶着你走走，找找感觉。”就这样，我在妈妈的帮扶下，颤巍巍地向前走，就像一个木偶人向前*移，有好几次就连妈妈也差一点被我拽倒。
爸爸在旁边给我加油，妈妈在旁边给我鼓劲，我暗下决心，就是再累、再难也要学会。就这样，我们反复练*，一个下午快过去了，在将*天黑的时候，我已经不紧张了，虽不能算滑，可已经能站稳前行了。第二天，爸爸带我来到龙源湖公园，许多小朋友在滑轮滑。我发现他们身子微向前倾，两只脚站成八字形，滑行时脚抬的不高，总是把重心放到滑行的那条腿上。我看准了，飞快地滑起来，又摔了。不过没关系，站起来继续滑，最后，我成了非洲小黑人，满脸都是黑，但我心里很高兴，因为我学会了一种本领――轮滑。
从这件事中，我明白了一个道理：无论做什么事，只要用心去做就可以成功。
我之所以学*轮滑是因为看见小伙伴们在路上像燕子似的轻盈地滑行着，有时“金鸡独立”，有时“凌波微步”，真是世外高手呀！要是我也能像他们一样，去享受那种感觉，那真是太棒啦！
于是，我开始了练*。一开始我先试着站稳，再小心翼翼地走几步。我认为这样我就学会了，我准备跑到妈妈面前去炫耀。
我趾高气扬地走到妈妈面前，欣喜若狂地对妈妈说：“妈妈，我已经学会轮滑啦！”“滑一个给我看看。”妈妈说。我才刚开始滑就遭受到了妈妈严厉的批评：“你这能叫滑轮滑吗？”“轮滑是滑行的，不能一步步地走！”爸爸又补了一句。
经过了这次的失败，我开始了“魔鬼训练”。有时滑得太快了，刹不住车，就一溜烟地冲出了院子；有时控制不住，就摔了个四脚朝天。不过这些困难对我来说简直就是小菜一碟，我继续刻苦练*。练到就如脚下乘着风，炉火纯青的地步。终于，功夫不负有心人，我会轮滑啦！
我约了小伙伴们来比一比。我跟它们说：“咱们看谁先到那个花坛。”他们骄傲地说：“当然没问题！”比赛开始了，我飞快地滑行着，不一会儿，我就冲到了终点。我坐下来，悠闲地看着他们比赛。他们有的脸红得发紫；有的因为滑得太快，摔倒在地；还有的满头大汗。比赛结束，他们对我说：“可以呀！不错嘛。”我说：“只是你们太骄傲，否则我也不会赢呀！”结果我一不小心踩到了石头，又摔了个屁股着地，这时我真是哭笑不得。
现在我终于可以像他们一样，逍遥自在的滑行了。
今天是周末，爸爸带我去旱冰场溜冰。
到了旱冰场，只见场上灯光闪烁，大家都在随着优美动听的节奏在冰上自由自在地飞舞，像一只只快乐的小鸟。我迫不及待地换上了溜冰鞋，带好护臂、护膝和头盔，信心十足地冲进溜冰场。可是，脚下的溜冰鞋根本不听我使唤。我努力想站直身子，偏偏我的身子一点儿也不听我的使唤。不是往前倒，就是向后仰。我连站稳都很困难，像一个喝醉了酒的酒鬼一样在溜冰场上左摇右摆。“扑通”一声，我重重地摔在了地上，疼得“哇哇”直叫。在爸爸的帮助下，我艰难地从冰面上爬了起来。我对爸爸说：“爸爸，你先拉着我走一会，然后我在自己学着溜，可以吗？”“好的”爸爸一边说一边拉着我在冰上走了起来。在爸爸的帮助下，我绕着作文溜冰场慢慢地走了一圈。一边走，爸爸一边告诉我一些溜冰的小技巧，我用心地记下这些小技巧。
第二圈我让爸爸松开手，尝试着用爸爸告诉我的小技巧自己在冰面上慢慢走。果然方法很重要。我调整重心身体微微向前倾，手像翅膀一样左右**帮助身体维持*衡，脚抬高、用力蹬向冰面帮助自己滑得更远，一步，两步，三步……慢慢地，我终于滑得越来越快。在爸爸的鼓励和指导下我终于可以自己滑翔，这真是太好了，我高兴地叫了起来：“我会滑冰了、我会滑冰了！”
本来我以为滑冰很简单，其实滑冰并没有我想象的那么简单。但是，只要坚持不懈，找到适合的方法并勤加练*就一定能取得成功。最重要的，当我们取得成功以后，那些汗水、泪水都变成了甜蜜的记忆。
星期天的早晨，微风**，一切都显得格外的*静。只有那小鸟动听的声音打破了*静的局面。吃过早饭，我和爸爸还有妈妈一起去社区学轮滑。
爸爸照我的鞋号买了双轮滑鞋，我迫不及待地把它穿上，又“全副武装”：戴上头盔、护膝、护肘。我扶着栏杆，慢慢地向前移动，走到栏杆的尽头，然后又调头重复。就这样一直练。
我感觉练得差不多了，便松开手，自己滑。谁知我刚抬起右脚，身子一晃，摔倒在地上。只听见“砰”的一声，我摔了个“狗啃泥”。“好痛啊!”我一边说着一边用手轻轻地揉疼痛的地方。当时我就像一个不会走路的小孩，坐在地上，等爸爸过来搀扶。这时，我忽然看见爸爸在旁边偷偷地笑，看着爸爸的表情，我又气又恼，生气地说：“我摔倒了有这么好笑吗?再说你怎么不来扶我呢?你小时候练的时候没有摔倒吗?”爸爸回答说：“我逗你玩儿呢!”
这时，妈妈走过来对我说：“没关系，自己继续慢慢练。”妈妈先教我“站”，她让我两脚成“八字形”差不多是直角，两腿稍稍蹲下，两手前伸成直角，保持*衡。她看我能站稳了，就教我“走”，她说：“走的时候，保持站的姿势不变，然后，一只脚放到另一只脚前面，再把另一只脚放到另一只脚前面……”她又给我示范了一下。听了妈妈的话，我更加努力地练了起来。
之后我又摔了几跤，我就一屁股坐在地上不起来了，妈妈过来拉我起来，我懊恼地说：“我不学了，反正我也学不会，不学还免得摔跤了!”妈妈语重心长地说：“王岚，万事开头难，人家不是滑的好好的吗?如果人人都像你这样，哪怎么行呢?要坚持，不要放弃呀!”我在妈妈的鼓励下，在练*的过程中，不知摔了多少次，但我坚持练*，不放弃，不灰心，渐渐地，我滑的越来越好了。连爸爸都夸我了，我心里也美滋滋的。
现在我已经学会轮滑了，一想起我第一次学轮滑的事现在都忍不住小声地笑，真是“世上无难事，只要肯登攀。”
记得我四岁时，小朋友们流行起玩轮滑来，于是，我缠着爸爸带我去院子里教我轮滑。
第一次，我很害怕，爸爸安慰我说：“不用怕。”我首先学踏步。开始，我一抬脚就摔跤，我害怕极了，想要爸爸扶着我练。可是，爸爸却严肃地对我说：“记住爸爸讲的要点，自己站起来继续练。”我听了生气极了，我想：爸爸一点也不疼爱我。我噘着嘴，极不情愿地继续练*，终于学会了踏步。
该学滑行了，我把脚一蹬，身体像箭一样向前冲，哟，这么容易，我心里乐滋滋的，正在我得意忘形的时候，我的脚一滑，身子向后倾，摔了个大跟斗，摔得我鼻青脸肿。我哭着对爸爸说：“我不学了！呜呜……”爸爸鼓励我说：“你一开始滑得很好啊，做事情不能因为遇到困难和挫折就轻易放弃，要勇敢一点。”我忍着痛，继续练*。虽然还不时摔倒，但在总结经验教训后，还是学会了。加上我连日来认真练*，终于熟练掌握了轮滑技巧。
俗语说得好：熟能生巧。我掌握了轮滑的基本功后，又尝试着玩花样滑行。尽管我还是常常摔跤，腿上摔得青一块，紫一块。但我毫不气馁，自己擦完药水后，继续“痛”而快乐地练*。
现在，我滑起轮滑来，就像一只轻盈的小燕子。我终于明白了，原来，爸爸*时让我自己独立去面对困难才是真正地疼爱我，对我好。就像鹰爸爸那样并不是把自己的孩子一直抱在怀里，而是让孩子自己去经历风雨，这样才能掌握本领，成为天空的强者。
第一天，刚上场就摔了一跤，我战战兢兢地滑了两圈，又来个“面朝天”，心想学轮滑怎么这么难。有艰难地滑了几圈，累得腰酸腿痛，不到训练结束就打退堂鼓了。教练严肃地说，今天原谅你，下次可不行了，任何运动都贵在坚持，坚持就是胜利。
第二天，继续练*，教练教了我们轮滑要领，照着练，果然有效，虽然又跌了几，教练跤，但我却坚持了下来。过了几天教练看我进步很快就让我领头了。
从此，越滑越熟练了。老师和家长都为我的`进步拍手叫好。这样，我在轮滑场上的拼搏，不仅使我掌握了轮滑技巧，而且增强了我的毅力，这是多么有意义呀！
——轮滑的记叙作文优选【五】份
在这一段的时间里面，班上掀起了一股玩轮滑鞋的热潮，班上的许许多多的同学都买来了轮滑鞋来练*。我的同桌小天在短短的一段时间里就可以把轮滑给玩得非常的好，于是我也想买一双轮滑鞋来玩一玩。
可是我又害怕买了轮滑鞋以后，玩不来的话就浪费了，这样一来又会被妈妈数落一遍，就在我一筹莫展的时候，小天对我说“凯凯，没事的由我来教你，你一定会很快学会的。”我开心的点了点头说道“真的吗？那真是太谢谢你了。”
回到家以后，我就对妈妈说了我想要买轮滑鞋的想法，妈妈担心我学不会还问我要不要帮我去请一个教练来教我，这样我既可以学得快一些，又可以学的时候安全一些，我笑着对妈妈说“妈妈不用这么麻烦了，我的同桌小天的轮滑滑得非常的棒，他说他会愿意教我的。”妈妈听了以后便笑了笑点点头并没有多说什么了。
之后妈妈带我去店铺里挑了一双我中意的轮滑鞋，然后她就叫老板包了起来买下来了。我感到非常的开心，到了周末的时候，小天约我到人民公园去练*轮滑，我们一大早就到了人民公园练*起来，在小天的耐心的指导之下，我很快就学会了滑轮滑，我们之后在公园里滑来滑去一直不停的练*着，玩轮滑真是太好玩了。
星期六，爸爸带我和弟弟去上街。在街上，我看到一个小女孩在轮滑，我就想设立一个轮滑节，日期在十月初七，因为那天是我的生日，我希望每次生日都能过得开开心心。
这一天，所有的马路都不能开车，只可以玩轮滑。而且所有卖轮滑鞋的店里都降低轮滑鞋的价格，还会把轮滑鞋搬到门口卖。只要卖轮滑的人一搬出来，我们就蜂拥而至。
买好了轮滑鞋，大家都穿在脚上，也各自选好了地方：有的在马路上溜，有的在广场上溜，还有的在家门口的小路上溜。他们有的溜累了，在休息；有的一点儿也不累，还在溜，他们溜得多开心啊！
我希望我的愿望能早日实现！
假日里看到一些大哥哥、大姐姐们穿着各式各样的轮滑鞋飞快地穿梭在小区里，我心里好羡慕，希望有一天也能像他们一样自由滑行。
我把想学轮滑的想法告诉了爸爸，他很支持我学，第二天就为我买来了轮滑鞋。在爸爸的陪同下我们来到广场上，穿上轮滑鞋、戴上安全护套，我迫不及待地站了起来，没想到，一不留神，只听见“砰”的一声——我摔了个“狗啃泥”……爸爸费了九牛二虎之力才把我扶起来。
爸爸教我轮滑动作要领：滑行时双脚要呈“外八字”，身体微微向前倾，两臂前后用力摆动。在爸爸的指导下，我先是慢慢学着向前走，可是双脚却不听使唤，只要爸爸一松手就会摔倒。“哎哟！”瞧，我又摔了一跤！这次，我一屁股坐在地上就不想起来了,不争气的眼泪哗哗流了下来。爸爸走过来鼓励我说：“孩子，万事开头难，跌倒了再重来，不能打退堂鼓呀！”我听了，咬紧牙关重新站了起来……
功夫不负有心人！在爸爸的指导下，现在我也可以像小燕子一样自如地穿梭于小区里，左飞飞右飞飞，好开心呀！
一次碰巧的路过，让我对轮滑一见钟情，于是求妈妈让我去学轮滑。
虽然穿着轮滑鞋的样子很帅，但是轮滑却不像我想像的那么简单，哪怕是简单的走路我也失败了无数次。
开始学轮滑了，我把两手放*，深吸一呼气，刚站了起来，就重重地摔了下去，两脚朝天。我又尝试了一次，站了起来，摇摇晃晃地走了几步，可又重重地摔了一跤。但是我比上一次有了进步，哪怕只是很小一点也让我欣喜不已。我再次尝试，努力地站了起来，慢慢地迈出了一步，没有摔跤，又迈出了两步、三步、四步这次，我成功了！难怪俗话说失败乃成功之母，这也不是没有道理的啊！
学会了走路后，我又学了慢滑，我站起身，蹬了一脚，因为背竖得太直，撞上了墙，幸好墙软，要不然我肯定鼻青脸肿了，但我不会放弃的，毕竟这是我喜欢的轮滑呀！在几次的失败之后我终于掌握了小窍门：只要将两只脚微微向内倾斜，手臂随着身体有节奏地摆动，就能滑得又稳又好。但是得意忘形的我一不小心就滑得太快了，失去了控制差点撞上别人，幸好对方躲开了。吸取了教训，我把两手放在背上，眼视前方，脚慢慢蹬开，滑了起来，像一只快乐的小精灵。
我在学会了轮滑之后更喜欢轮滑了，现在我依然坚持轮滑。
每当看到别人在广场上穿着轮滑鞋溜冰，我就有了一种念头：我能不能个滑冰节呢？这个念头点燃了我心中的理想之火。
渐渐地，我越来越想把这个梦想变为现实了，于是我想着未来的一天里，轮滑节到了……
人们早早地起了床，带上孩子们、溜冰鞋，从四面八方赶来，来到广场，只见孩子们个个红润的小脸蛋上露出幸福地微笑，别提有多开心了！他们的脚上、身上、手上、腿上、头上都带上了保护的用具，瞧，他们多精神！
再看看溜的样子，咦？刚才不是很神气吗？怎么一下变了样了，只见他们有的溜的还好，可是，不一会儿，就听到“啪”的一声响，跌了下来；有的溜得很快，结果，和别人撞了一个满情；有的不听话，追别人，结果没站稳，跌了个嘴啃呢。看来，他们当中没有一个常胜将军。
虽然，这是孩子们的节日，大人们也不甘落后，个个磨拳擦掌，但结果还是失败。看看这位先生，只见他穿好溜冰鞋，正准备起身前行，可是，当他站起来的那一瞬间，轮子不听话的滚动起来，结果，让他的屁股“受了罪”。这引得身旁的人哄堂大笑，而那位先生呢？痛得叫到“我的屁股呀！！”
我真想建立一个轮滑节呀！我要让更多的人喜爱上运动。
——轮滑范文五份
本人会轮滑,可是本人没有旱冰鞋。本人弟弟有，本人借弟弟的鞋本人才有得滑。
第一次滑的时候，本人在弟弟家楼下滑，有点重要，很怕摔到。娘亲叫本人快一点滑，可是快不起来。也不晓得为什么，这鞋穿到弟弟脚上就活动自如，穿在本人脚上就不听话了。在弟弟滑的时候，本人考察到，弟弟的两只脚是交织走的。本人想下次滑的时候也交织滑，本人滑了好屡次才学会。本人在本人家门口的小巷里滑，很快乐、很安慰，因为路上有一些小石头很抖。婆婆说：“鉴戒点，别摔了。”邻居的一些人都把门口东西往后搬，让本人好滑点。
本人叫娘亲给本人买一双，可娘亲不给本人买。因为怕本人跌倒。本人说：“娘亲就给本人买一双，本人不会跌倒的。”可是娘亲便是不理睬。本人只好不断借弟弟的旱冰鞋，不外如许本人就练不外弟弟。可是有得溜本人已经很满意了。
滑旱冰真好玩。本人真想有一双自己的旱冰鞋。
星期天，天气晴朗、万里无云，广场上十分凉爽。爸爸带我去广场，我看见哥哥姐姐滑轮滑真带劲儿，我心活了，也想学滑轮滑。
爸爸给我报了轮滑班，开始我不会滑，一滑就摔跤，老师就给我补课，老师说：“先学会走路再慢慢地滑起来。”我就开始一步一步地练走路，我根本不会走，爸爸说：“穿轮滑鞋走路就像正常走路一样。”我就照爸爸所说的的.去做，我穿上轮滑鞋走路的时候老是觉得有摔跤的感觉，我就想起爸爸所说的话。我就像正常走路一样开始滑了。有一天我终于练成功了，我表演给老师看，老师说：“还不错。”接着，老师又教了一些简单的滑行技巧，我试了试，可是我老是摔跤，爸爸说：“别灰心，只要认真练一定能行。”我听了爸爸的话就鼓起勇气来开始认真练*，摔倒了爬起来继续练，累得满头大汗也不停止，就这样，我练了好几天。最后，我终于能自由地滑行了，我高兴得像只快活的小燕子一样好像都能在天上飞。爸爸妈妈也特别开心。
不管遇到什么难关，都要坚持不懈的努力，坚持到底就是胜利！
暑假的夜晚真凉快，呆在家里可真没意思。对了，去市民广场轮滑吧，这样就不会闲着没事了。
吃过晚饭，我兴致勃勃地来到广场上，穿上轮滑鞋，上课去啰!
教练先教我“画葫芦刹车”：先滑到障碍物前，再*行着过去，最后滑“o”字形，试着让它停下来……
在轮滑的过程中也遇到了不少乐事儿。我就告诉你其中一件吧：教练经常说我们太会摔跤，这话我们都听了无数回了。我大胆的说：“教练，做个高难度的动作给我们看看。”“好啊!”教练边说边做。一不留神，教练脚下一滑，摔了个四脚朝天。“哈哈……”我们忍不住大笑起来。
一个月后，我已经有了很大的进步。滑的速度跟风似的，200米只需30多秒就可以滑完。我还可以用一只脚画出优美的姿势，两条腿交叉滑行，还可以连着转好几圈……。当然了，练这些东西可不是容易的，要知道，我脚上的伤疤全是轮滑摔的。
我现在滑的可好了。下次学校运动会，我说不定还选得上呢! 简评：你真棒!用伤疤换来成功，值!
星期六，妈妈给我买了一双轮滑鞋。回家后，我就迫不及待地拉着妈妈来到小区广场上练*。我赶紧穿上漂亮的轮滑鞋，刚要站起身就摔了个人仰马翻。妈妈走过来，我还以为他是过来扶我的，谁知，她生气地对我说：“一定要戴好护具和安全帽，这样你才不容易受伤。”我听了妈妈的话，穿戴整齐后，就开始练*了。我先小心地弯下腰，把双手放在背后，然后迈出左步，又迈出右步，反复练*这些动作，我自言自语地说：“原来学轮滑那么容易。”说完，我就自顾自地滑了起来，我从广场的这头滑道那头，我兴奋地对妈妈说：“妈妈你看，我已经学会话还没有说完，“扑通”我重重地摔在了地上，哭笑不得。广场上的小朋友么都向我围了过来，我的脸“唰”一下就红了。妈妈走过来鼓励我说：“小谢，没关系，爬起来，我们多练练，你一定会学会的。”我爬起身来，拍拍裤子上的尘土，继续练*了起来，一个小时后，我果然可以滑起来了，我高兴极了。 通过学轮滑，我懂得了只要坚持，终会有结果的。
放暑假了，我每天下楼去玩，总看到好多小朋友在滑轮滑，看他们滑着，感觉非常爽，可我每次都是两手空空，所以非常羡慕别人。于是回家经过努力，妈妈也答应给我买了，终于我也拥有了一双轮滑鞋。
当天下午，妈妈带我下去玩，我穿好轮滑鞋，刚想站稳，一不小心往后仰了一下，摔了个四脚朝天。我顾不上疼痛，依靠着旁边的扶手，慢慢地站起来。在妈妈的帮助下，小心翼翼地挪动了几步，可是妈妈一松手，我就往前倒下了，又摔了个嘴啃泥。没一会儿，全身青一块、紫一块了，我实在不想练下去了。这时妈妈鼓励我说：“既然想学，就应该努力去学，不应该怕痛而半途而废。你想想，那些会滑的小朋友，又不是天生就会的，也是这样学会的。不要怕，继续来！”我听了妈妈的话，觉得很有道理，于是继续扶着栏杆练走路，*衡身体往前走。妈妈又告诉我：“手和脚得协调，一前一后。”不一会儿我又摔了一跤，我痛得哇哇直叫。但是，功夫不负有心人，后来我基本能做到手脚相互协调了。过了一个月，我已经学会穿着轮滑鞋走路了，慢慢地又学会了滑轮滑。
经过我日日练、月月练，我已经滑得很好了，也亲身体会到了“爽”的感觉。
——学轮滑的作文350字优选【五】篇
每次妈妈带我去广场玩的时候，看到别的小朋友玩轮滑我都会很羡慕，也想和他们一样来一次速度与激情，可是一想到摔倒时那酸爽的滋味，心里就打起了退堂鼓，妈妈可没少笑话了我。
我在学与不学之间犹豫了好久，终于下定决心尝试一下。妈妈先带我去商场挑选了一双我最喜欢的蓝色轮滑鞋，然后我们就开车去了广场。
来到广场上，我发现玩轮滑的小朋友可真不少，我迫不及待地让妈妈帮我穿好鞋，戴好护具。刚开始，我穿上轮滑鞋连站都站不起来，因为一站起来就感觉自己要摔倒，身体根本不听我使唤，脚要随着鞋子往前跑，身体却控制不住一直往后仰，终于我摔了几个回合后，总算是站住了，妈妈扶着我在原地练*抬脚踏步。
刚练了一会儿，我就开始有点飘，觉得自己会滑了，便让妈妈松手，谁知道妈妈一松手，我立刻前俯后仰，一下子摔倒在地上，这一下摔得我眼泪都出来了。妈妈一边扶起我一边对我说：你现在就像是一个刚学走路的小孩，还不会走，你就想跑，不摔你摔谁。听完妈妈的话，我的脸一下子就红了，老老实实地练*站和走。
这几天，每天下午妈妈都会带我去广场练*轮滑，我相信，只要坚持不懈，努力练*，有一天我也会成为一个轮滑高手的。
今天，是一个难忘的日子。今天我要去参加花样轮滑比赛。早上，我早早起床，吃过早餐，然后，乘车去比赛场地“五羊小学”。
一进校门，就看见运动员们都穿着各种各样五颜六色的服装和轮滑鞋在练*。
比赛开始了，首先是个人赛，随着优美的音乐，运动员们做出各种高难度动作，时儿旋转，时儿跳跃,好像一只翩翩起舞的蝴蝶似的。轮到我们上场了。我十分紧张，心怦怦直跳，手都出了一把汗，生怕摔跤给集体失分，但是我还是冷静下来。音乐响了。我专心地听着音乐，正确地做出各种花式动作，配合团体队伍，完成比赛。
比赛结束了，开始颁奖了。我的心情七上八下，心想我们队是否能拿奖呢？突然听到颁奖领导说：“第二名是新民六街小学第二轮滑。”我听了一跃三丈高，太好了。我高兴地大喊着：“我们胜利了,得了第二名，我们的努力没有白费了。”
今天是个特殊的日子——我的生日。我的生日在赤日炎炎的夏天。今天我终于收到了渴望已久的生日礼物——旱冰鞋。
旱冰鞋是粉红色的，是我最喜欢的颜色，每只鞋底有四只轮子，右脚上还有刹车呢！两只脚滑动起来有五颜六色的灯光闪亮起来，特别漂亮。
我匆匆忙忙地吃过晚饭，就纠缠着爸爸妈妈带我去学轮滑，来到了广场上，我三下两下脱下脚上的鞋子，穿上期盼已久的旱冰鞋。唉呀！脚上好沉啦！我牵着爸爸的手怎么站也站不稳，两只脚根本不听我的使唤，不由自主地乱滑了几下，吓得我大叫了起来，要不是爸爸及时把我扶住，我的小屁股啊，就要开花喽！我又试着滑了几下，身子一仰，哎呦！可真痛，我一边摸着屁股一边自言自语地说：“真有那么难吗？我就不信学不会你。”
爸爸在一旁说：“不要怕，勇敢点。”
我听了爸爸的话，小心翼翼地从地上爬起来，爸爸说：“滑得时候，身体要前倾，不能后仰，拐弯速度要慢，头要抬高，正视前方，双手要自然摆动，掌握好身体*衡。”我就试着像爸爸说的那样，大胆地滑了起来。
不知不觉中，爸爸可以放手了，我自己慢慢地滑起来。虽然屁股摔疼了，衣服也脏了，但是我终于学会了溜旱冰。真是“世上无难事，只怕有心人”啊！
“妈妈，给我买一双轮滑鞋吧！”想学轮滑的我又在央求妈妈了，妈妈终于拗不过我，无奈地说：“好吧，我给你买！”话音刚落，我一蹦三尺高。
盼星星，盼月亮，终于盼来了签收包裹的这一天，我迫不及待打开包裹，连忙穿好轮滑鞋，配戴好护具，站了起来，没想到只听“扑通”一声，我摔了个四脚朝天，但我很快就站起来，拍了拍身上的灰尘，又滑了起来，同样的，我还是摔了个正着，我想：难道我一次次的央求换来的是一次次的摔倒吗？早知道是这样，我就不学了！妈妈在旁看得又好气又好笑，对我说：“要不要我帮忙呀？”“当然，当然，我现在最需要别人的帮助了，妈妈，您来扶我走几步吧！”我带着哀求答道，妈妈走过来，扶住我的手，我一步一个脚印地走着，生怕还会摔一个大马趴，真不出我所料，我一走神，又摔了个人仰马翻，我生气了，一屁股坐在板凳上，不想学了，妈妈见了，用速 着讥讽的语气对我说：“哟，打退堂鼓啦，前几天是谁这么苦苦央求我给你买一双轮滑鞋的！”我一下子中了妈妈的激将法，不服气地说：“谁打退堂鼓啦，人家只是想休息一下吗！”我像刚上了发条的机器人一样，立马站了起来，努力地学着，终于，经过一次次的反复练*，我学会了轮滑，心里比吃了蜜还甜，得意洋洋地对妈妈说：“瞧！我多厉害呀！”
如今的我，已经能像水里的小鱼一样自由自在的轮滑了！
记得，我四年级的一个星期六的下午，我父亲给我买了一双轮滑鞋带我到公园里学滑轮滑，我心里相当的高兴，恨不得现在就穿上鞋子留上一圈。
当我到公园时，看见有一些和我差不多的小朋友也在滑轮滑。有的.蹲着，有的扶着栏杆，还有的像燕子一样飞过，有的像舞蹈明星在跳芭蕾舞，还有一些可能害怕战战兢兢的小心动着脚步，我看着心里非常的激动，也连忙换上鞋子。哎，这鞋子真重啊，我很开心的滑向广场，可是还没站稳，两脚就不由自主的向前滑，身子一仰，手向后甩了一圈，就来了个仰面朝天。真痛啊。心里想着：“真后悔，一边摸着屁股，一边想着不该来。”
爸爸好像看出我的心思忙着对我说：“学做一件事就应该把这件事学会，不能半途而废，摔倒了是常事，多摔几跤，就学会了。
爸的这翻话我好像明白了，便站起来扶着栏杆看会滑的人滑，我发现他们都是两脚**成“八”字形滑行时总把重心放到两条腿上。我看准了就大胆的学者他们的动着滑，我不顾一切，跌倒了，爬起来，在跌倒，又爬起来，屁股都跌青了，我依然继续学者。
时间差不多了，我成了灰人，衣服上全是灰，屁股也摔地非常疼，但是我心里非常高兴，因为我又学会了一向本领。
——轮滑社活动策划(精选五篇)
高专轮滑协会是在XX年创办的。是集健身、竞技、娱乐、趣味、技巧、艺术、休闲于一体的学生社团，是校园社团的重要组成部分，也是发展与深化校园文化的生力军。
协会的性质是健身娱乐。以“全民健身,丰富校园课外娱乐生活,加强民族团结,增进友谊”为宗旨。以服务会员为根本目的，并定期组织社团集体活动，增强同学体质，通过活动促进同学之间的交流，是一个为广大轮滑爱好者提供更开阔的*台来学*和交流轮滑技术的组织,从而使更多的`同学加入到轮滑中来。
轮滑协会，是一个可以为更多的同学提供*台，提升语言表达能力，社会交往能力的组织。在丰富同学们校园生活之余，最开心的是能认识结交更多的朋友。这对个人来说将是受益匪浅的。
我们的轮滑，我们是溜溜，我们在的地方，我们是焦点。我们欢迎所有真诚、率性，向往自由。
一、活动名称：
社团文化节
二、活动主题：
感受飞一般的感觉
三、活动时间：
xx年11月20日—xx年12月20日
四、活动地点：
xx高等专科学院
五、主办单位：
高专社团联合会
六、承办单位：
高专轮滑协会
七、活动说明：
我们会评出一个一等奖；三个二等奖；五个三等奖。和前20名的勇气奖。30名安慰奖。
八、活动目的：
为积极配合社联活动，广泛的推进我社的知名度，我社特此在文化节中开展主题活动。
九、活动时间：
xx年xx月xx日下午1：30.---5：00
十、活动场所：
篮球场门口到硅步楼门口
十一、活动对象：
轮滑协会成员。对轮滑感兴趣的同学
十二、活动内容：
穿上滑冰鞋，让他们感受到滑冰的乐趣
十三、赛前宣传阶段
1. 海报：2张
2. 横幅：1张
3. 宣传单：500份
时间：23—28
十四、活动节目单
（一）轮滑协会的花样表演
（二）激情大比拼
活动规则： 五人一组，在指定的地点范围内用最快的速度到达终点。中间会有阻碍物。
设备：桩40个。计时器1个。
工作人员注意事项
负责人：xxx 计数人员：xxx
注意：比赛之前，工作人员要组织好参赛选手换好鞋。并带好护具。
一、 活动申明
学院轮滑爱好者的聚会，并且本着“自愿参加、安全第一、比在第二”的.原则，意在丰富校园文化生活，并进一步推广轮滑活动，宣传轮滑文化；积极响应全民健身的活动宗旨。
二、 活动时间
09年5月11号，下午2：00―――5：00
三、 活动地点
学院排球场
四、 活动准备
嘉宾邀请：外联部
宣传策划：宣传部 策划部 新闻部
物资准备：常务部
应急处理：技术部
联系经费：外联部
五、 活动内容
2：00―――2：40进行简单的表演
2：40比赛开始
附录：比赛规则：
一） 速滑规则
速滑实行个人计时赛，共评五人，设一、二、三等奖，取最短时间完成者为优胜。赛时按号码每三人一组进行比赛，遵守比赛管理者的安排，以起跑线开始，以轮滑鞋的前轮撞线结束，比赛过程中严格遵照赛道路程进行，不得拉扯其他参赛者的衣物、身体等，不得故意磕绊其他参赛者，如违反者取消所有比赛资格。如遇时间相同，则再比一次。
二） 速桩规则
速桩实行个人计时赛，共评五人，设一、二、三等奖，取最短时间完成者为优胜。赛时按号 码顺序进行比赛，起跑距离到进桩距离魏 10米左右（以实际情况而定），桩长80cm，以起跑开始计时，轮滑鞋后轮出桩为结束，速桩中每踢到一个桩就在总完成时间加5秒，速桩过程中必须双脚前蛇过桩。如遇时间相同，则再比一次。
三） *花规则
*花实行加减分制，20分为基础分，每人在80cm的桩上做一套有来回的组合，一套没有来回的组合。
减分规则
1） *花过程中，每踢到一个桩减一分，卡桩减0。5分
2） *花动作要回桩，无回桩动作减5分
3） *花动作没做完成活做一半减5分
加分规则
1） 完成所有*花动作且不踢、不卡桩者加2分
2） *花动作依美感度、流畅度由评委各加1―5分
3） *花动作（每个桩上组合动作）依难度由评委各加1―5分
4） *花结束后有结束动作由评委加1―3分
注意事项：
1） 注意会场秩序和卫生
2） 注意人生安全，比赛时别受伤
3） 比赛结束后，注意留人把道具搬回去
学生社团作为培养学生兴趣爱好，繁荣校园文化活动的第二讲堂，正成为大学生丰富校园生活，参与学校活动，延伸求知领域，扩展交友范围的一种重要形式，各社团以其特有的思想性、艺术性、趣味性、多样性的`多种形式吸引广大学生参与其中。
一、活动名称
轮滑天下
二、活动宗旨
通过策划开展社团活动和技术表演，向我院学生展现轮滑的风采，让大家充分参与到轮滑中来；在活动期间逐渐完善社团各部门任务分配，积极总结活动经验，提高社团成员的自己展现能力和应变能力。
三、活动时间
初步定为xx年5月25日下午4点30，以后看情况改变
四、活动地点
初步定为看台西侧排球场，以后看情况改变
五、活动内容
1.t-max社团成员表演以及沧州轮滑高手表演；
2、以各系俄日代表队参赛（每系三人，男女不限），t-max轮滑社组成一队，共八队。
六、活动流程
学生社团作为培养学生兴趣爱好，繁荣校园文化活动的第二讲堂，正成为大学生丰富校园生活，参与学校活动，延伸求知领域，扩展交友范围的一种重要形式，各社团以其特有的思想性、艺术性、趣味性、多样性的'多种形式吸引广大学生参与其中。
一、活动名称
轮滑天下
二、活动宗旨
通过策划开展社团活动和技术表演，向我院学生展现轮滑的风采，让大家充分参与到轮滑中来；在活动期间逐渐完善社团各部门任务分配，积极总结活动经验，提高社团成员的自己展现能力和应变能力。
三、活动时间
初步定为xx年5月25日下午4点30，以后看情况改变
四、活动地点
初步定为看台西侧排球场，以后看情况改变
五、活动内容
1.t-max社团成员表演以及沧州轮滑高手表演；
2、以各系俄日代表队参赛（每系三人，男女不限），t-max轮滑社组成一队，共八队。
六、活动流程
高专轮滑协会是在XX年创办的。是集健身、竞技、娱乐、趣味、技巧、艺术、休闲于一体的学生社团，是校园社团的重要组成部分，也是发展与深化校园文化的生力军。
协会的性质是健身娱乐。以“全民健身,丰富校园课外娱乐生活,加强民族团结,增进友谊”为宗旨。以服务会员为根本目的，并定期组织社团集体活动，增强同学体质，通过活动促进同学之间的交流，是一个为广大轮滑爱好者提供更开阔的*台来学*和交流轮滑技术的组织,从而使更多的同学加入到轮滑中来。
轮滑协会，是一个可以为更多的同学提供*台，提升语言表达能力，社会交往能力的组织。在丰富同学们校园生活之余，最开心的'是能认识结交更多的朋友。这对个人来说将是受益匪浅的。
我们的轮滑，我们是溜溜，我们在的地方，我们是焦点。我们欢迎所有真诚、率性，向往自由。
一、活动名称：
社团文化节
二、活动主题：
感受飞一般的感觉
三、活动时间：
xx年11月20日―xx年12月20日
四、活动地点：
xx高等专科学院
五、主办单位：
高专社团联合会
六、承办单位：
高专轮滑协会
七、活动说明：
我们会评出一个一等奖；三个二等奖；五个三等奖。和前20名的勇气奖。30名安慰奖。
八、活动目的：
为积极配合社联活动，广泛的推进我社的知名度，我社特此在文化节中开展主题活动。
九、活动时间：
xx年xx月xx日下午1：30.---5：00
十、活动场所：
篮球场门口到硅步楼门口
十一、活动对象：
轮滑协会成员。对轮滑感兴趣的同学
十二、活动内容：
穿上滑冰鞋，让他们感受到滑冰的乐趣
十三、赛前宣传阶段
1. 海报：2张
2. 横幅：1张
3. 宣传单：500份
时间：23―28
十四、活动节目单
（一）轮滑协会的花样表演
（二）激情大比拼
活动规则： 五人一组，在指定的地点范围内用最快的速度到达终点。中间会有阻碍物。
设备：桩40个。计时器1个。
工作人员注意事项
负责人：xxx 计数人员：xxx
注意：比赛之前，工作人员要组织好参赛选手换好鞋。并带好护具。
——初中轮滑教学计划通用5篇
一、指导思想:
根据天元区教育社团创建年的精神，丰富学生生活，提高学生综合素质，为学生终身体育、终生健康奠定基础。
二、社团基本情况分析：
本次由学生自己报名教师选拔参加，是对轮滑有着浓厚的兴趣，现在有很多一年级学生加入社团，基础都较差，甚至没有过轮滑经验，有经验的也没有接受过正式的轮滑课程，都是自己出于爱好，自行练*，动作不规范。
三、活动目标：
1、提高学生对轮滑运动的兴趣，使学生初步掌握轮滑运动的基本知识，基本技术、技能。
2、养成自觉锻炼的*惯，形成终身体育意识，并具有一定的体育文化欣赏能力。
3、培养学生的团队合作精神，使学生能在运动中体会到更多乐趣，并且形成健康的生活方式。
四、教学内容：
1、理论知识
(1)通过学*使学生了解轮滑运动的发展、特点；
(2)轮滑运动的基本知识及比赛规则；
(3)轮滑运动中运动损伤的预防及注意事项。
2、发展身体素质练*
(1)速度：起跑、50米全程跑、100米全程跑；
(2)耐力：计时跑、定时跑、800米和1000米跑；
(3)力量：仰卧起坐、俯卧撑、蛙跳；
(4)柔韧：静力性（压腿、压肩、下腰、体前屈），动力性（踢腿等）；
3、轮滑基本技术和组合动作
（1）基本站立：外八字站立、*行站立、丁字步站立。
（2）基本摔法：向前摔倒、向侧摔倒、向后摔倒
（3）基本滑行：向前单脚滑行、向前滑行、向后单脚滑行、向后滑行。
（4）基本转弯：*转、正滑步转弯、倒滑步转弯。
（5）基本刹车：刹车器刹车、内八字刹车、T字刹车法。
（6）组合动作：正葫芦滑行、到葫芦滑行、速度滑行、单脚滑行。
（7）基本游戏：集体接龙、集体转圈。
五、教学措施：
（1）必须按时参加训练，并且以积极的态度投入到训练当中。
（2）有病有事必须要提前请假，无故旷课三次者，不能评优秀。
（3）训练不能逃课，上课保证良好的学*状态，如有此现象者，经劝导没有好转开除轮滑社团。
（4）必须遵守小学生行为规范和学校的一切规章制度。
（5）队员必须服从教练和队长安排。
（6）一旦进入轮滑社团，必须坚持训练完这个学期，自己放弃者，下次绝不容许再参加。
（7）训练时严格穿戴好护具和头盔。
一、指导思想
根据《新课程标准》的指导思想和我校的地域资源，融合学校的办学理念，确立了校本课程开发的方向。学校的思路是，让轮滑运动立足学校特色，促进校园文化的形成，建立学校体育特色项目，开发具有我校特色的校本课程，进一步促进学校的发展。
二、总体目标
1、以轮滑运动为主要活动内容，塑造学生健康体魄，提高运动机能，
2、在全校学生中开展活动，发展个性特长。磨练坚强意志。
三、具体内容
1、学生能熟练掌握并表演出轮滑的基本动作。
2、学生能很熟练并能进行表演直道滑行。
3、学生能顺畅的'进行弯道滑行，并且动作规范。
4、学生能熟练的掌握停止法和向后滑行。
5、部分学生进行大型的比赛，增加比赛经验。
四、实施措施
1、掌握相应的理论知识材料，向学生简单介绍，轮滑对身体成长的益处。
2、选择健康娱乐性强运动强度适中的游戏穿插在训练中，活跃课堂气氛并吸引学生对轮滑的兴趣。
3、制定学生训练计划：除了在课堂中进行教学外，每周一致周五每天下午5：00---7：00，在体育馆进行训练。
5、组织学生进行练*并在适当时期向校领导和各界领导展示汇报。
五、预期效果
1、乐于学*轮滑并展示简单的轮滑运动动作。
2、知道轮滑运动项目的术语，初步掌握轮滑运动的基本技术，知道如何在轮滑运动中避免危险。
3、能在区、市级比赛取得优异成绩
教学前期准备：怎样正确地佩戴轮滑装备。
课时安排：1个课时
第一课：学会正确地摔倒姿势。在摔倒时合理地保护自己，人们常说：“未学跑，先学跌”，说明了会“跌”的重要性。所谓安全跌倒法，是在摔倒时，以全身力量向前扑倒，透过身上的护具分散跌倒的撞击力，千万不要往后坐或让单一部位承受强大的冲击力。 课时安排：2个课时
第二课：原地外八字站立并踏步。学会正确的站立姿势，为以后学*滑行打好坚实的基础，并且让小朋友初步的适应轮滑鞋的'重量，掌握*衡，控制脚下的轮子。踏步是为了锻炼小朋友的腿部力量，为以后学*打下基础，并牢记正确的站姿。
课时安排：
第三课：外八字踏步前进。脚后跟靠拢，足尖打开约60度，脚尖*均张开，上身保持自然，两手放在膝盖上，身体不要晃动，重心踩在一脚上，另一脚运用大腿力量抬起向前走一个脚掌距离，前脚踏出后，重心转移至前脚，接着后脚步行至前脚之前，如此一步步踏稳而走，脚后跟尽量踩在一直线上。
第四课：前进画葫芦。又称8字形前溜。 利用压韧方式前进。 两脚*行在地上画出"8"字形，压内韧使两脚靠*，快碰到时压外韧使两脚分开。 可以先使用前进滑行推动，待熟后再体会重心转换及施力的感觉。此为后葫芦形之基础。 为以后学*基础桩上动作打下基础。
课时安排：3个课时
第五课：前进状态下的刹停（直排后煞）。这是小朋友在学会了以上的动作以后必须学会的一个动作。一·双手向两侧张开，与肩*行，双脚从外八字变为双脚*行，控制自身*衡；二·双手慢慢放下于右脚膝盖上，用力按住，手臂伸直，眼睛目视前方；三·右脚脚尖微向上，让煞车器磨到地面就可以了，将煞车器愈用力的压向地面，就可以愈快停下来了。完成此项教学以后可以让小朋友到水泥场地进行教学训练。
第六课：全蹲双脚前进滑行。使用前进滑行，待有一定速度，双脚踩*仞成*行，蹲下屁股靠着小腿滑行。完成此项教学以后，可以适当的给小朋友加入捡脚杯，接力等游戏。
第七课：直角转弯。教练在用脚杯放置一个半圆形的弯道，小朋友直线滑行进入弯道前，身体向左侧倾斜，重心放在左脚上，双手放在左侧膝盖，用力压住，手臂伸直，目视前方，左脚进入弯道，右脚在外，慢慢转弯。
一、指导思想：
根据天元区教育社团创建年的精神，丰富学生生活，提高学生综合素质，为学生终身体育、终生健康奠定基础。
二、社团基本情况分析：
本次由学生自己报名教师选拔参加，是对轮滑有着浓厚的兴趣，现在有很多一年级学生加入社团，基础都较差，甚至没有过轮滑经验，有经验的也没有接受过正式的轮滑课程，都是自己出于爱好，自行练*，动作不规范。
三、活动目标：
1、提高学生对轮滑运动的兴趣，使学生初步掌握轮滑运动的基本知识，基本技术、技能。
2、养成自觉锻炼的*惯，形成终身体育意识，并具有一定的体育文化欣赏能力。
3、培养学生的团队合作精神，使学生能在运动中体会到更多乐趣，并且形成健康的生活方式。
四、教学内容：
1、理论知识
（1）通过学*使学生了解轮滑运动的发展、特点；
（2）轮滑运动的基本知识及比赛规则；
（3）轮滑运动中运动损伤的预防及注意事项。
2、发展身体素质练*
（1）速度：起跑、50米全程跑、100米全程跑；
（2）耐力：计时跑、定时跑、800米和1000米跑；
（3）力量：仰卧起坐、俯卧撑、蛙跳；
（4）柔韧：静力性（压腿、压肩、下腰、体前屈），动力性（踢腿等）。
3、轮滑基本技术和组合动作
（1）基本站立：外八字站立、*行站立、丁字步站立。
（2）基本摔法：向前摔倒、向侧摔倒、向后摔倒
（3）基本滑行：向前单脚滑行、向前滑行、向后单脚滑行、向后滑行。
（4）基本转弯：*转、正滑步转弯、倒滑步转弯。
（5）基本刹车：刹车器刹车、内八字刹车、T字刹车法。
（6）组合动作：正葫芦滑行、到葫芦滑行、速度滑行、单脚滑行。
（7）基本游戏：集体接龙、集体转圈。
五、教学措施：
（1）必须按时参加训练，并且以积极的态度投入到训练当中。
（2）有病有事必须要提前请假，无故旷课三次者，不能评优秀。
（3）训练不能逃课，上课保证良好的学*状态，如有此现象者，经劝导没有好转开除轮滑社团。
（4）必须遵守小学生行为规范和学校的一切规章制度。
（5）队员必须服从教练和队长安排。
（6）一旦进入轮滑社团，必须坚持训练完这个学期，自己放弃者，下次绝不容许再参加。
（7）训练时严格穿戴好护具和头盔。
一、指导思想
根据《新课程标准》的指导思想和我校的地域资源，融合学校的办学理念，确立了校本课程开发的方向。学校的思路是，让轮滑运动立足学校特色，促进校园文化的形成，建立学校体育特色项目，开发具有我校特色的校本课程，进一步促进学校的.发展。
二、总体目标
1、以轮滑运动为主要活动内容，塑造学生健康体魄，提高运动机能，
2、在全校学生中开展活动，发展个性特长。磨练坚强意志。
三、具体内容
1、学生能熟练掌握并表演出轮滑的基本动作。
2、学生能很熟练并能进行表演直道滑行。
3、学生能顺畅的进行弯道滑行，并且动作规范。
4、学生能熟练的掌握停止法和向后滑行。
5、部分学生进行大型的比赛，增加比赛经验。
四、实施措施
1、掌握相应的理论知识材料，向学生简单介绍，轮滑对身体成长的益处。
2、选择健康娱乐性强运动强度适中的游戏穿插在训练中，活跃课堂气氛并吸引学生对轮滑的兴趣。
3、制定学生训练计划：除了在课堂中进行教学外，每周一致周五每天下午5：00—7：00，在体育馆进行训练。
5、组织学生进行练*并在适当时期向校领导和各界领导展示汇报。
五、预期效果
1、乐于学*轮滑并展示简单的轮滑运动动作。
2、知道轮滑运动项目的术语，初步掌握轮滑运动的基本技术，知道如何在轮滑运动中避免危险。
3、能在区、市级比赛取得优异成绩。
