雨中江南作文通用五篇

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  雨中江南作文 1

  在特定的地理位置,孕育了江南这细腻柔美的水乡,特定的气质在雨雾氤氲中更显新鲜.

  扬撒的细雨一落数日,缠缠连绵的把春的慵发出挥到了极致,雨中的江南就像笼着一层薄薄的轻纱,

  洪亮欲滴的淡绿成了江南永不改变的主调.水巷石桥,深井落花,枕河人家,青瓦白墙上,潮绿的的苔藓连片成长,班驳的青板路纹路可见.这一切,在江南飘飞的细雨中都袭上了萧然的'意境.

  是柳树风吹绿了江南岸,仍是纷飞的细雨唤醒了春天?好像就在一夜之间,江南已是茵茵一片了.唐代张志和的《渔歌子》对其进行了淋漓的描绘:"西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.青箬笠.绿蓑衣,斜风细雨不须归."雨水和江南有着未了的情愫,因此将其抹得红绿清楚,赋予江南灵动的美.

  在毛毛微雨中,躞蹀在幽静的小路上,倾听雨打梧桐嫩叶的响声,好像赏识幻妙的鸣奏曲,路旁的树木葳蕤特殊,透过叶的罅隙,好像看到江南的俊美随雨滴旋转.

  江南远离了喧阗,细雨的参加更显静寂,可却不萧凉.它澌灭了俗尘的埃土,使一切都变的清新.瞧那被雨水轻抚的新树,挺直了展现轻健的生机,绿莹莹的叶子泛着光泽,什么叫春雨贵如油,或许这正是表现.

  江南雨中的景色和丰韵给人以享用,天然也成了文人骚客笔下如梦的仙界.

  雨中的江南,勾起无尽的怀念.回忆中悠长的雨巷,总能逢上一个丁香般结着愁怨的姑娘,彳亍在如烟的江南雨雾中.她那幽幽的眼光,淡淡的惆怅,散失在朦胧诗意中.咱们踏着滑润的青石板,带着心中的丝丝感念,品尝着江南的气量,诗作,体会了这纷华尘世中江南的高雅,才会觉得正在阅览一本蕴藏无限玄机的天然之书.

  雨中江南作文 2

  雨中江南日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。古人对江南的赞美,可是无穷无尽。而今日,我也来到了江南,雨中的江南。听着《梦江南》,我已经到了江南,这时,正值春天。小雨,像是一丝丝线,拉呀啦。缠缠绵绵,时断时续。滴在我的额头上。好浓的香气——是春的味道。站在江南桥头,目力所及。看到了花儿,正在春雨的滋润下,急切,又慢悠悠地打开又嫩又小的花苞,难道,花也听得到春雨的呼唤吗?雨,还在下;线,还在拉。一滴一滴,投入和妈妈的怀抱。

  呵,原来雨也需要温暖。雨拉着线,织着衣裳,是一件金亮的、薄薄的衣裳。我想是给柳树的礼物吧。你瞧它,不是披在了柳树身上吗?我看到了!看到了柳树吐出了嫩芽,抽出了柳条。呵,原来柳树也爱美。街上,花花绿绿的伞下,我看到了一个家。爸爸、妈妈、女儿。妈妈打着伞,雨时而淅沥沥,时而轻悄悄。爸爸,抱着女儿,在路边的摊位上给女儿挑着布娃娃。看着女儿笑了,爸爸妈妈也笑了。多和谐的一家啊!爸爸妈妈因女儿笑为笑,应该也会因女儿哭为哭。

  多么浓郁的一份亲情。这把伞,移哪移,最后在这条街的小巷里,消失了。绵绵细雨中,不但闻到了春的气息,也嗅到了爱的味道。由此,我又想起了我的爸爸妈妈。我突然也有一种渴望亲情的感觉,渴望家的'感觉。有着春雨的江南,我看到的不但是润物细无声的春雨,还有那春意盎然的千万种生物的风情,还有那家的真谛,同时也听到了爱的旋律。《梦江南》,这首令人陶醉的歌,让我从雨中的江南走回了家。

  雨中江南作文 3

  在特定的地理位置,孕育了江南这细腻柔美的水乡,特定的气质在雨雾氤氲中更显清新。

  扬撒的细雨一落数日,缠缠绵绵的把春的慵散发挥到了极致,雨中的江南就像笼着一层薄薄的轻纱,清脆欲滴的嫩绿成了江南永不变更的主调.水巷石桥,深井落花,枕河人家,青瓦白墙上,潮绿的的苔藓连片生长,班驳的青板路纹理可见.这一切,在江南飘飞的细雨中都袭上了萧然的意境。

  是杨柳风吹绿了江南岸,还是纷飞的细雨唤醒了春天?仿佛就在一夜之间,江南已是茵茵一片了.唐代张志和的《渔歌子》对其进行了淋漓的描述:"西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.青箬笠.绿蓑衣,斜风细雨不须归."雨水和江南有着未了的.情愫,因而将其抹得红绿分明,赋予江南灵动的美. 在蒙蒙微雨中,躞蹀在幽静的小路上,聆听雨打梧桐嫩叶的响声,如同欣赏幻妙的鸣奏曲,路旁的树木葳蕤非凡,透过叶的罅隙,似乎看到江南的秀美随雨滴旋转。

  江南远离了喧阗,细雨的加入更显静谧,可却不萧凉.它澌灭了俗尘的埃土,使一切都变的清爽.瞧那被雨水轻抚的新树,挺直了展示轻健的活力,绿油油的叶子泛着光泽,什么叫春雨贵如油,也许这正是体现。

  江南雨中的风景和丰韵给人以享受,自然也成了文人骚客笔下如梦的仙境. 雨中的江南,勾起无尽的思念.记忆中悠长的雨巷,总能逢上一个丁香般结着愁怨的姑娘,彳亍在如烟的江南雨雾中.她那幽幽的眼光,淡淡的惆怅,消散在朦胧诗意中.我们踏着滑润的青石板,带着心中的丝丝感怀,品味着江南的气度,诗作,体会了这纷华尘世中江南的典雅,才会觉得正在阅读一本蕴藏无限玄机的自然之书。

  雨中江南作文 4

  我打江南走过,那等在季节里的容颜如莲花的开落 。--题记

  红桃。绿柳。新燕。

  三月的江南似水做的女子,小巧,清秀。桃花开红了一树,柳条在春风中潇洒自如,燕子在树头喃呢。

  小桥。流水。人家。

  古老的桥,涓涓流水,别致的.江南瓦房,吐出缕缕青烟,倒映在水中,似画如歌。

  古道。瘦马。行人。

  沿着古道,牵着瘦马,我一路前行。

  红楼。遇旧。邂逅。

  旅途的快步,放慢在眼前的这一座红楼;举头仰望,正是宝玉倚楼远眺,那“天然一段疯骚,*生万种风情”早已化作枯瘦的黄花。

  都说前世的五百次回眸换来今生的一次擦肩而过,而我却用前生的万滴血泪换来今生的一次邂逅。

  “宝玉,你好狠,你还记得我吗?我是黛玉,颦颦啊”。

  “我没有喝孟婆汤,我疯了似的从鬼将的铁锁中挣脱出来,就跳进了投胎还阳道,我要看到你和我一样为等待而苦瘦我才愿喝孟婆汤。”

  宝玉虽喝过孟婆汤,投了女胎,但还是逃不了那枚胸前的玉,玉依然如百年前闪着光。

  (宝玉)“好 ... ...

  两家的恩怨应就此结束了。

  牵着瘦马,沿着古道,我又踏上了远程的路。

  雨,淋淋沥沥地下起来,一切如梦,迷离在江南的烟雾中。

  我哒哒的马蹄是个美丽的错误,我不是归人,是个过客。--后记

  雨中江南作文 5

  我打江南走过,那等在季节里的容颜如莲花的开落 。--题记

  红桃。绿柳。新燕。

  三月的江南似水做的女子,小巧,清秀。桃花开红了一树,柳条在春风中潇洒自如,燕子在树头喃呢。

  小桥。流水。人家。

  古老的桥,涓涓流水,别致的江南瓦房,吐出缕缕青烟,倒映在水中,似画如歌。

  古道。瘦马。行人。

  沿着古道,牵着瘦马,我一路前行。

  红楼。遇旧。邂逅。

  旅途的快步,放慢在眼前的这一座红楼;举头仰望,正是宝玉倚楼远眺,那“天然一段疯骚,*生万种风情”早已化作枯瘦的黄花。

  都说前世的五百次回眸换来今生的一次擦肩而过,而我却用前生的万滴血泪换来今生的一次邂逅。

  “宝玉,你好狠,你还记得我吗?我是黛玉,颦颦啊”。

  “我没有喝孟婆汤,我疯了似的从鬼将的铁锁中挣脱出来,就跳进了投胎还阳道,我要看到你和我一样为等待而苦瘦我才愿喝孟婆汤。”

  宝玉虽喝过孟婆汤,投了女胎,但还是逃不了那枚胸前的玉,玉依然如百年前闪着光。

  (宝玉)“好 ... ...

  两家的'恩怨应就此结束了。

  牵着瘦马,沿着古道,我又踏上了远程的路。

  雨,淋淋沥沥地下起来,一切如梦,迷离在江南的烟雾中。

  我哒哒的马蹄是个美丽的错误,我不是归人,是个过客。--后记


雨中江南作文通用五篇扩展阅读


雨中江南作文通用五篇(扩展1)

——雨中为题作文通用五篇

  雨中为题作文 1

  母亲,多么亲切美好的词汇她默默的保护着我们不求回报。

  记得那次,由于我睡过头了,妈妈叫我起床,我不起,还跟妈妈闹脾气耍性子。妈妈只是无奈地摇摇头,叹了一口气……

  到了学校,我还想着早上的事,不知不觉放学了。刚到外面,突然发现有水滴落在我的头上,啊?下雨了!我急急忙忙跑**室。雨越下越大,雨点如同豆子般大小。像石头一样砸在教室的玻璃上。我心想:“怎么办?没带伞。”看着同学们的妈妈都把他们陆续接走了,而我却独自呆在教室里,顿时,我后悔了,我真不该耍小性子惹妈妈生气!妈妈您在哪儿?

  突然,我在雨中隐约看到一个熟悉的身影,啊!妈妈!她在雨中艰难地行走着,正在四处找我呢!我又高兴,又难过地冲出教室,跑进了妈妈的怀里,“妈妈!对不起,我不该耍小脾气!”我抽泣着。妈妈说:“没关系!我们走吧!”

  妈妈打着一把蓝色的雨伞,在雨中仿佛一朵美丽的蓝色花。我看着妈妈,妈妈也微笑地看着我,蓝色花在雨中为母女俩开放。

  妈妈养育了我们这么多年,是很辛苦的。就像歌里唱的:

  你入学的新书包有人给你拿,

  你雨中的花折伞有人给你打,

  你委屈的泪花有人给你擦,

  啊!这个人就是娘!

  啊!这个人就是妈!

  这个人给了我生命!

  给我一个家!……

  我不会忘记那个雨夜和那朵盛开的蓝色花。

  雨中为题作文 2

  一天放学后,天开始下雨了。小红的妈妈穿着雨衣去学校接小红。

  但是我妈因为出门急,没记得带雨具给小红。妈妈怕雨淋湿小红的衣服,就把雨衣脱下来,披在小红身上。

  小红对妈妈说;“那你自己呢?”正在这时,一个打伞的小男孩,——小红的邻居,叫斌斌——,看见了,立刻跑到小红妈妈身后,举着她的伞,和小红妈妈一起用。小红的妈妈觉得她身后有一把伞。回头一看,原来是斌斌。妈妈高兴地说:“谢谢斌斌。”斌斌说:“不用谢,我们一起用吧。”所以他们在雨中快乐地走着。

  看,多么感人的一幕!其实不管是帮别人还是别人帮你都是一件很美好的事情。

  雨中为题作文 3

  早晨,天空下起了倾盆大雨。我和妈妈来到了学校必经的小桥边。妈妈把雨伞递给我,蹲下身子对我说:“你打好雨伞,我背你过桥。”话音刚落,妈妈随手把我背在了背上。大雨像一条条鞭子抽在雨伞上,妈妈的汗水和雨融合在一起,随着脚步的节奏有序地落下来,走得十分吃力。她全然不顾倾盆大雨和咆哮的雷鸣。我爬在妈妈背上心疼地说:“妈妈,我自己下来走吧。”妈妈只是微笑地摇摇头,继续向前走着。

  妈妈,您对我的爱比高山高,比海深,让我一辈子也报答不完,我只有以实际行动来表达我对您的爱。

  雨中为题作文 4

  断断续续下着毛毛雨,我在雨中打球。

  羽毛球旋转飞翔,仿佛要把所有的雨水都扔掉;伴随着风,似乎避开了湿漉漉的雨。节拍掠过滴着花蜜的桂花叶,追逐着球的脚印;我挥手的地方,就像划过彩虹的球拍。一串水滴顺着我的黑发滴落,无论是雨还是汗。我抚摸着自己嫩滑的脸颊,那仿佛是清晨的嫩荷叶,满是雨露。

  我在雨中打球,把干净的雨水扔向世界的尽头

  雨中为题作文 5

  天,渐渐暗了。因为乌云遮住了太阳。我们的内心又因为这潮湿而又阴暗的天气而感到烦躁。“轰隆隆”,又是一个暴风雨的日子......同学们坐在教室不耐烦地书写着作业,心中装满了蛔虫,直痒痒,在这个看似*常的日子里,同学们发现了一个恐怖的家伙......

  第一章(暴风雨的征兆)

  “叮铃铃”!终于下了课,这原本是件很令人高兴的事儿,可被这天气一搅和,大家一个个默不作声,只是一个个都站了起来,伸了伸懒腰,挠一挠头,随即便坐了下来,要么写作业,要么无所事事地打发时间,**翰干脆直接趴在桌上睡大觉。

  “什么东西?吓我一大跳!”吕卓远猛然间蹦出一句话。

  “疑神疑鬼的!吵死了!”陈品策十分不客气地应道。

  风不停地刮,越刮越大,越刮越大,那声音似乎是一只被封印在风中的怪物的怒吼。湿气压得人们喘不过气儿,在这样的天气中,昆虫便开始猖狂了,蚊子、苍蝇一只接一只地飞了出来,向大家的腿部、手部、头部进攻,大家无力地驱赶着蚊子,汗流到了脸蛋儿上、脖子上,很快便浸透了你全身。突然,一个高耸而又奇怪的影子闪了过去,但是,没有人看见......


雨中江南作文通用五篇(扩展2)

——江南教学设计通用五篇

  江南教学设计 1

  【教学目标】

  1、初步知道古诗与词的区别。

  2、理解《忆江南》的词意,体会作者的思想感情。

  3、背诵并默写这首词。

  4、通过词中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维能力。

  【教学重点】

  学*词的内容,想象词中描写的情景。

  【教学难点】

  结合词句展开想象,并能描述出来。

  【教学时间】

  一课时。

  【课前准备】

  背诵课文查阅资料了解白居易和他的作品。

  【教学过程】

  一、古诗导入

  背诵自己喜欢的古诗,大家欣赏。说说古诗的特点:有五言诗、七言诗。诗的字数很整齐。

  二、初步理解词与诗的区别

  1、自读“预*”。读后明白了什么?还有什么问题。

  2、谁能找到诗与词的'区别?

  三、自读词,提出疑问

  四、细读《忆江南》理解词意

  1、《忆江南》的作者是谁?哪个朝代的人?

  2、自学、对照注解或字典理解带点字的意思:

  江南好 好:美好。

  旧曾谙 旧曾:以前、过去。

  谙:熟悉。

  红胜火 胜:胜过、强过。

  忆江南 忆:想念、想起。

  3、理解全首词的意思:

  如诗如画的江南,风景还是以前熟悉的那样。太阳光下,江边的鲜花比火还要红艳。春光里,江水碧绿如蓝。如此美丽的江南,教人怎能不想起它!

  五、总结升华

  1、读《忆江南》。

  (边读边想江南美景的画面)

  2、表达了诗人怎样的思想感情?

  (江南美景大自然)

  【板书设计】

  日出 江花 红胜火

  忆江南 能不忆江南?

  春来 江水 绿如蓝

  江南教学设计 2

  一、情景引入

  1、播放优美的春天的视屏,让学生用所学过的词语描绘刚才所看到的情景。

  过渡:春天一直以来都是文人墨客所描绘和歌颂的对象,在同学们的记忆中又有哪些描写春天的诗句?

  2、指名背诵描写春天景色的古诗。

  3、引出诗题“江南春”:顾名思义,江南的春天。全诗描写了江南春天的绮丽景色。

  二、自学古诗,整体感知

  1、介绍作者:杜牧(803-852)唐代诗人。字牧之,京兆万年(今陕西西安人)。精通兵法,有政治才能,诗文都写得很好,诗以七绝最为出色。与李商隐齐名,世称“小李杜”。

  2、学生自由诵读古诗。

  要求:(1)读准字音,注意节奏。

  (2)边读边想诗句的意思,画出不理解的词句。

  3、检查学*效果

  (1)指名朗读,集体正音。

  (2)分组读。然后齐读全诗,注意停顿。

  4、再读古诗,结合旁边的注释,理解词语或诗句的意思。

  5、学生交流收获,提出不懂的地方。

  三、反复诵读,体会诗意

  (一)前两行――晴景、写今

  1、学生自由诵读古诗,想想“莺啼”、“绿映红”、“水村”、“山郭”、“酒旗”的意思。

  2、学生交流对词语的理解。集体订正。

  3、理解“千里”并不是真的有千里,而是虚指,在这指的是辽阔的江南地区。

  4、体会第一句诗的意思。可指名让学生说(辽阔的江南到处是黄莺宛转啼鸣,到处是绿叶红花相互映衬。依山临水的城乡,迎风招展的酒旗。)

  5、看图、配乐辅助,指导学生读出江南春日的美景,用自己的话描述感受到的内容。

  (二)后两行――雨景、怀古

  1、提问,诗歌的后两行还是描写江南春天的晴景吗?

  2、学生默读后两行诗,体会一下抒发了诗人怎样的思想感情教师及时的补充背景知识(南朝统治者迷信佛教,广建佛寺,企图依靠神灵的庇护,永保江山稳固。)

  3、集体讨论(抒发了作者忧国忧民之情)

  4、教师小结:南朝统治者迷信佛教,广建佛寺,企图依靠神灵的庇护,永保江山稳固。可是时移世易,当年的`许许多多的寺庙,有多少楼台掩映在苍茫的烟雨之中了呢?

  5、带着理解,学生再次有感情地朗读这首诗。

  6、练*背诵古诗。

  四、合作交流、品味意境。

  小组交流:这首诗抓住了哪些景物来描写春天?描绘了春天怎样的画面?

  1、小组交流探讨。

  2、汇报交流成果。

  五、拓展延伸

  师:“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”,春天是一年中最美好的季节,让我们一起来咱们春天吧!齐读古诗:

  春日 题画

  [宋] 朱熹 [清] 袁牧

  胜日寻芳泗水滨, 村落晚晴天,

  无边光景一时新。 桃花映水鲜。

  等闲识得东风面, 牧童何处去?

  万紫千红总是春。 牛背一鸥眠。

  六、作业

  依据《江南春》这首诗歌的内容,发挥自己的想象力,为这首诗配一幅画。

  七、板书设计

  江南春

  杜牧(唐)

  江南美景

  烟雨楼台 忧国忧民之情

  教材分析:

  《江南春》是苏教版语文第八册第一单元的内容。是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。这是一首素负盛誉的写景诗。全诗以高度概括的笔法,勾勒了江南地区的风物,描绘了江南明丽而迷蒙的春景。色彩鲜明,情味隽永。一首七言绝句,能展现出这样一幅广阔的画卷,真可谓“尺幅千里”了。作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时,也慨叹南朝的覆亡,寄托了讽喻之意。

  教学要求:

  1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。

  2、小组合作,借助注释,理解重点词语及诗句的意思。

  3、读中感悟,并能展开想象,体会是人表达的感情。

  4、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。

  教学重难点:

  教学重点:

  1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。

  2、通过诵读,理解诗句的含义,体会诗歌的意境,体会诗人表达的感情。

  教学难点:

  1、诵读古诗,体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方法。学*作者边观察边想象以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。

  2、透过诗中描写的景物,体会作者的思想感情。

  教学时间:

  一课时

  《江南春》教学反思

  这节课上下来,我感到特别的失落。虽然在实际的教学过程中,能够抓住目标进行有层次的教学,体现了以读为主的教学理念,引导学生走进了美的意境,但是还有很多的不足,试梳理如下,以作今后教学之鉴。

  一、一部分学生的学*热情没有充分调动起来。我想首先是我个人的亲和力不够,学生和教师之间缺乏沟通,另外就是教师的语言不能打动学生,而且在个别问题提出后,没有给学生充分的思考时间,这也是造成学生思维阻碍的一个原因。这是我值得思考的地方:如何激发学生积极动脑,大胆发言的欲望?

  二、对教材的解读能力不够。比如说在对“莺啼”的理解时,有学生就说这里的莺是指黄莺,我没有及时的更正,因为自己当时也不敢肯定,上完课之后,细细的分析了一下,“莺”不能单指“黄莺”而是包括了春天里各种各样的鸟类。

  三、在第一句中的“绿映红”中的“映”字,学生体会的很好,学*完第二句后,我想让学生通过对比体会前两行的江南的明朗绚丽之美,但在这一环节中,我的引导还不够巧妙,让学生体会的不够细,其实这两种美也是相互映衬的,可惜我没有点到。

  四、对课堂的驾驭能力不够。在课堂中反映出的问题就是,教学环节设计得不够紧凑,在讲解诗意的时候浪费了过多的时间,以致后面的对诗人的情感感悟时,只是浮光掠影。

  认真备好课是上好一堂课的基础,只要多学*、多钻研,我想我们会上出更多高效地课。总而言之,一节有效,精彩纷呈的课,离不开教师“精心”的预设,也不能没有学生精彩的生成。要关注学生在课堂中处处闪现的生成点,学*处理好生成点中的智慧火花。

  江南教学设计 3

  教学目标:

  1、能正确、流利地朗读古诗。

  2、认识本课5个二类生字。

  3、学*掌握7个一类生字,既要会读,组词,还要会按笔顺写。

  教学重点:学*掌握7个一类生字,会读,会写,会组词。

  教学难点:掌握“可”和“北”的笔顺。

  教学用具:课件、小黑板、生字卡片

  教学过程:

  一、播放歌曲,导入新课

  二、出示学*目标

  1、能正确、流利地朗读古诗。

  2、认识本课5个二类生字。

  3、学*掌握7个一类生字,既要会读,组词,还要会按笔顺写。

  三、第一次“先学后教”(比读书)

  1、先学:学生借助拼音读课文,要求把课文读通顺,读流利。时间:5分钟

  2、后教:指名读课文,及时纠正读错的字,并板书到黑板上,然后读一读。

  齐读课文。

  四、第二次“先学后教”(比认字)

  1、先学:大屏幕出示生字,学生自由记忆,3分钟后检查。

  2、后教:开火车读,去掉拼音读,用卡片检测一类生字,并组词。

  五、第三次“先学后教”(比写字)

  1、先学:屏幕出示本课生字的笔顺,学生练*书空,每个2遍。

  2、后教:指名书空,一起书空。

  3、学生描红。

  六、总结

  江南教学设计 4

  教学目标:

  知识技能

  1.学会“牌、湘、煌”等12个生字,理解“牌楼、金碧辉煌、水天一色”等词语。

  2.有感情地朗读课文。理解课文内容,积累好的语段。

  3.了解作者的写作顺序,体会并学*课文抓住特点写景状物的方法。

  过程与方法:

  1.通过借助注音或字词词典理解生字新词。

  2.通过朗读训练,感悟语言美和景物的特点。

  3.通过抓住重点词语标志,了解作者的写作顺序。

  情感态度价值观:

  培养学生赏美爱美的情趣,增强民族自豪感。

  教学重点:

  理解课文内容,感悟作者的语言美和岳阳楼的特点。

  教学难点:

  了解作者的写作顺序,体会并学*课文抓住特点写景状物的方法。

  教具:

  图片、或相应的课件。

  教学方法:

  引导学生朗读,有感情地读、品读,读评结合。

  教学流程:

  一、激情引趣,初历景观

  1.回忆导入。

  2.看图引人。先让学生观赏图片,再谈突出印象。

  二、自主读书

  1.学生自主读书、识字和写字。

  2.有针对性指导识、写字。

  三、尝试朗读

  学生自主选段朗读,并自主发现问题,主动评价。

  四、粗说印象

  一是写景状物的语言美;二是体会有序叙述、抓住景物特点描写的表现美的方法。

  五、练*朗读课文

  六、课堂小结

  第二课时

  教学流程:

  一、理请写作顺序。

  请大家从文中找出表示作者移步观察变换的提示语,画上“――”。

  二、自读自悟,融入画境

  教师先放录音,以进一步激发学生读书的欲望。

  1.结合插图,读句品词,体会语言美。

  2.小组交流,读评结合,感受语言美。

  三、品读精彩,领悟整合

  以读为主,以读促动,做到形式多样,让学生在充分细致的文本领悟中实现真正意义上的情感共鸣,获得美的陶冶。

  1.在读中强化知识的把握、美的感受。如岳阳楼的结构特点;岳阳楼的深厚文化底蕴;洞庭湖的浩瀚及其动人传说等。设计提问。

  2.在读中关注对好词妙句的体悟品味及学生对有关内容可能的质疑。

  四、回归全文,抒说心声

  1.和作者一起细细欣赏了“江南第一楼”,有什么要一吐为快的吗?

  2.为什么称岳阳楼为“江南第一楼”?

  五、真情朗诵

  1.选择方式,自主准备。

  2.尽情展示,共享快乐。

  3.从读到写,自然拓展。

  江南教学设计 5

  教学目标

  能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。

  复*巩固汉语拼音,学会“江南”两个生词。

  引导学生入情入境,体会诗歌的意境美,真切感受江南水乡的美景。教学难点:理解“荷叶何田田”的意思。

  教学准备:多媒体课件

  教学过程

  一、导入新课

  师:小朋友,你们去过江南吗?去过江南的小朋友说说你去过江南的哪些地方?生:我去过苏州。生:我去过常州。生:我去过无锡。师:对,这些地方都属于江南。人人都说江南美,但江南最美的要数江南水乡了,让我们一起去领略一下江南水乡的风光吧!(让学生通过多媒体课件边听边观看江南水乡的美景)。

  师:你觉得江南水乡哪儿最美?

  生:那儿的水很清很清,清得可以看见水底的鱼儿。

  生:那儿的荷花粉红粉红的,特别的漂亮。

  生:碧绿碧绿的荷叶像大圆盘一样,美丽极了。

  师:是啊,江南水乡简直就像一幅美丽的图画。在很久很久以前,有一位诗人看到江南水乡的美景情不自禁地写下了一首诗叫――

  生:(齐读)江南。(板书课题)

  二、学*生字“江”、“南”

  出示:“江”

  谁来说说这几拼音节?(教师板书:Jiang)

  你用什么办法来记住这个字的?

  我们来看看电脑老师是怎样一笔一画写的。

  学生书空。

  请小朋友仔细看老师在田字格中书写“江”(教师板书:江)

  学生描红“江”

  做生字开花的游戏。

  谁能用自己喜欢的词说一句完整的话。出示“南”

  (1)读准字音

  (2)看清字的形状。

  (3)记住字的笔顺

  (4)一笔一画照着写。

  交流自学情况。(评:教者在重点指导“江”字的读写基础上,出示自学提示,要求学生自学“南”字,让学生自己去领悟学生字的方法。采用“先扶后放”的教法。培养了学生自主学*的*惯,也激发了学生的学*兴趣。)

  三、感知

  师:下面呢,让我们随着诗人到江南水乡的荷花池去走一走,看一看吧!(学生观看课件)你看到了什么?

  生:我看到了美丽的荷花。(教师在黑板上贴“荷花”的图片)

  生:我看到了快乐的鱼儿。(帖“鱼儿”的图片)

  生:我看到了绿油油的荷叶。(帖“荷叶”的图片)

  师:我们小朋友知道荷叶也叫莲叶,那么荷花也叫莲花。谁来做小老师把你知道的有关莲花的知识向大家作个介绍。

  生:我知道莲花是在夏天开放。

  生:老师,我昨天上网查过,莲花有好几种颜色,有红的、白的、黄的、紫的……

  生:莲花可以结出莲蓬,莲蓬里面有许多的莲子。

  师:让我们一起欣赏这美丽的莲花吧!(学生观看课件)

  四、读懂课文,入境悟情(一)

  学*第一句师:每到莲子成熟的时候,人们就可以去一一采莲了。人们撑着小船去采莲的时候会看到什么,想到什么呢?我们小朋友读读课文就明白了。下面请小朋友借助拼音把《江南》这首诗读正确、读通顺。

  生:自由、大声地读……

  师:谁愿意读?(指明读,学生评)出示图片:

  师:采莲的人看到了什么呢?

  生:采莲的人看到了很多很多的莲花、莲叶、莲蓬。

  师:你们喜欢莲叶吗?说说你们喜欢它的理由。

  生:莲叶碧绿碧绿,非常漂亮,所以我喜欢它。

  生:莲叶一片挨着一片,很多、很绿,所以我喜欢它。

  师:请你用一句话来夸夸莲叶。

  生:莲叶真美呀!

  生:莲叶真多呀!

  生:莲叶真可爱呀!

  师:我觉得你也很可爱呀!那古时候的诗人看到这层层叠叠,又绿又亮的莲叶,心里非常的喜欢,就不由地称赞到

  生:(齐读:莲叶何田田!)在图片上出示第一句:江南可采莲,莲叶何田田。

  师:谁来夸夸这美丽鲜亮的莲叶?

  (学生读第一句)师:你们想听老师读吗?(老师有感情地读第一句)

  师:小评委们,评评老师读得怎么样?

  生:徐老师读得很美!

  师:谢谢!

  生:我觉得老师读“莲叶何田田”的时候,好象读慢了。

  师:谢谢你给我提的意见。你是怎样理解的,你就怎样读,好吗?我相信你会读得比我更好!(小朋友自由读)(男、女生赛读)

  五、学*第二句

  师:这么美的莲花、莲叶,把小鱼也吸引过来了,这些小鱼在干什么呢?(学生观看课件)

  生:小鱼在水里游来游去。

  师:小鱼游来游去好象在干什么呢?

  生:小鱼好象在捉迷藏。小鱼好象在做游戏。这些小鱼好象在唱歌、跳舞。

  师:我们小朋友说得真好,那谁能连起来说一说:小河里,鱼儿有的像在(),有的像在(),还有的像在()……,它们玩得()。(出示句式)


雨中江南作文通用五篇(扩展3)

——江南烟雨中的作文600字优选【5】篇

  江南烟雨中的作文600字 1

  那是一个诗情画意的小城——苏州。没有北京的繁华,也没有杭州的典雅,但她那小家碧玉般的温润气质却令人如痴如醉、流连忘返——

  江南美,美在那白墙黑瓦的水乡建筑。

  江南美,美在那绿树掩映的小桥流水。

  江南美,美在那幽深庭院的昆曲评弹。

  江南美,更美在那清新迷人的蒙蒙细雨。

  推开窗子,只见灵动的雨仙子正在轻轻抚弄春姑娘的琴弦,肆意挥洒清脆的音符。原本*静的湖面泛起了一圈圈涟漪,宛若一朵朵雪莲在盛开,冰清玉洁、赏心悦目。那湖,好似恬静温婉的少女;那波,好似少女脸上泛起的甜甜酒窝——呵!恍惚之间,湖儿笑了,笑得天真烂漫!一叶渔舟悠然划过,惊破了**静寂;一只银白色的水鸟蓦然飞起,在天幕中划出几道优美的弧线,忽而又不见了踪迹。一座亭亭玉立的小桥横跨在**,几缕婀娜纤细的柳条轻拂在半空。渔舟、白鸟、小桥、柳丝都沉浸在淡淡的烟色里,如诗如画。

  湖边古韵悠悠的古石板上,一群窈窕淑女,撑着油纸花伞,迈着凌波微步,芳影渐去渐远。丽人入画,伊人入诗,江南更美了。

  “人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠,炉边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。”

  在这纷飞的雨丝中,容我系挂几分情趣,静静地,静静地,品味这烟雨江南。

  江南烟雨中的作文600字 2

  江南是一个梦,是一个在诗书、画卷、丝竹和杏花烟雨中的梦。更是一个关于小桥流水,江风渔火,“垆边人似月,皓腕凝霜雪”的梦。吴越王妃陌上的风尘:小楼一夜春雨的雅趣;名媛佳人的爱情绝唱,千载之下,无不令人感叹。

  是啊!江南,这是一个听起来多么神秘的词,里头,珍藏着多少凄凄惨惨的故事——《梁山伯与祝英台》,烟雨中,两只蝴蝶翩翩起舞……

  江南的水,透彻明净。漫步江南,轻波在你脚下荡漾,一条条乌蓬船驱散开了小鱼儿们,快活地在水面游荡。船上,渔夫正穿着蓑衣,悠闲地划着船,似乎一点也不着急天黑。天上的水,滴落在江南,每一滴,都变得那么有文化,随即,变成历史,在江南沉淀下来。

  江南的屋,古香古色,走*它,就会闻到一阵扑鼻的檀木清香;屋顶上,那正被蒙蒙细雨洗浴的瓦檐,乌黑乌黑的,又有点发亮;屋檐下的地方,刻着好几条神采奕奕的龙,似乎马上就要飞到天空上,好好让大家见识一下真正的江南腾飞龙是多么英姿飒爽。

  “自古文人出江南啊!”江南可是人才辈出的地方。文学双子星座之一的鲁迅,就是来自绍兴的,江南四大才子:唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿,可真不是盖的,随口就能吟出一首流传千古的诗来。他们的才华,还不是江南烟雨文化的熏陶吗?

  在江南,总有那么多的回忆可以让我们半辈子去回忆,在江南,文人墨客的才华得到了充分的展示,在江南,景致总是那么亲*,那么值得回味,在江南,人们总是格外朴实,格外热情好客,却又不失江南人家的风范。

  江南烟雨中的作文600字 3

  在特定的地理位置,孕育了江南这细腻柔美的水乡,特定的气质在雨雾氤氲中更显清新。

  扬撒的细雨一落数日,缠缠绵绵的把春的慵散发挥到了极致,雨中的江南就像笼着一层薄薄的轻纱,清脆欲滴的嫩绿成了江南永不变更的主调。水巷石桥,深井落花,枕河人家,青瓦白墙上,潮绿的的苔藓连片生长,班驳的青板路纹理可见。这一切,在江南飘飞的细雨中都袭上了萧然的意境。

  是杨柳风吹绿了江南岸,还是纷飞的细雨唤醒了春天?仿佛就在一夜之间,江南已是茵茵一片了。唐代张志和的《渔歌子》对其进行了淋漓的描述:"西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠。绿蓑衣,斜风细雨不须归。"雨水和江南有着未了的情愫,因而将其抹得红绿分明,赋予江南灵动的美。 在蒙蒙微雨中,躞蹀在幽静的小路上,聆听雨打梧桐嫩叶的响声,如同欣赏幻妙的鸣奏曲,路旁的树木葳蕤非凡,通过叶的罅隙,似乎看到江南的秀美随雨滴旋转。

  江南远离了喧阗,细雨的加入更显静谧,可却不萧凉。它澌灭了俗尘的埃土,使一切都变的清爽。瞧那被雨水轻抚的新树,挺直了展示轻健的活力,绿油油的叶子泛着光泽,什么叫春雨贵如油,也许这正是体现。

  江南雨中的风景和丰韵给人以享受,自然也成了文人骚客笔下如梦的仙境。 雨中的江南,勾起无尽的思念。记忆中悠长的雨巷,总能逢上一个丁香般结着愁怨的姑娘,彳亍在如烟的江南雨雾中。她那幽幽的眼光,淡淡的惆怅,消散在朦胧诗意中。我们踏着滑润的青石板,带着心中的丝丝感怀,品味着江南的气度,诗作,体会了这纷华尘世中江南的典雅,才会觉得正在阅读一本蕴藏无限玄机的自然之书。

  江南烟雨中的作文600字 4

  我是那江南的蒙蒙细雨,我用“滴答”声拨开历史的云烟,隔着数百年的光阴轻扣你金阙的玉扃。我打在那冰裂纹瓷做的风铃上,风铃摇曳,其声似羽调商声般飘荡,穿过茂林修竹,穿过十里荷花,声声入耳,撩拨游人的心弦。是你吗,江南?

  我落在江南城头,看潇潇暮雨中檐铃轻颤,看你望着北归的大雁长叹。你眉眼间深切的渴望,是陆放翁的忧思,镌刻在沈园的石碑上;你唇齿边呢喃的思念,是乌将军未完成的夙愿,化作辞世前的一声喟叹。江南啊,你的民族风骨,是伟人们气节的拓荒!

  我在江南的乌篷船中小憩,怀念百草园中蟋蟀的吟唱,我在摇橹声中入眠,带着江南如玉的温润。远处的田田莲叶间传来阵阵嬉笑,我滴在美人的眼睑,滴落成如花的美丽,银铃在凝霜的皓腕上泠泠鸣响。顽皮的小娃在溪头嬉戏,被我浸湿一身小衫,仍不忘卧剥莲蓬。我看见你在船头垂钓,戴着斗笠的样子像极了渔翁。稻花香里,是谁在笑说丰年?梅雨时节,是谁在闲敲棋子?

  卷起珠帘,我俯瞰被我浸透的江南。你已沏好一壶龙井,邀我共品。呷一口,浓烈中透着清冽。转身的一瞬,东风夜放花千树,冠盖满途的车骑留下醉人的粉墨蔻丹之香。我浅笑清嗅,月光散落我肩头,为我的雨丝镀上了一圈淡淡的光晕。我用想象勾勒出市肆瓦舍的模样,描摹着亭台楼阁的精美,倾听着吴侬软语的媚好。繁华巷陌中,艺郎的丝竹管弦响彻了如昼的灯市,歌伎的婉转吟唱响遏了纤巧的行云。

  江南月下,我与你长辑作别。秋风渐起流萤飞,我愿枕着你的古琴声入梦,醉于其间,永不醒来。山回路转,我再也无法轻敲你的心门,可我分明还能听到,你崇古的琴声在云烟中缠绕。

  江南烟雨中的作文600字 5

  江南烟雨,顾名思义,便是下在江南的雨。她不属于陆放翁“夜阑卧听风吹雨”的凄凉,也不似白居易“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时”的凄苦,更没有曾巩“卧看千山急雨来”的豪放。江南的雨是含着一种欲说还休的缠绵中又略带着一股忧伤的温柔。在这儿,没有铁马冰河,也没有波澜壮阔,有的只是随风潜入夜,润物细无声。十里柳堤,烟雨蒙蒙。

  窗外细雨蒙蒙,闲来无事,独倚窗边。手中握一杯暖暖的清茶,那杯中的温度从指尖一直传到心里,热热的,暖人心窝。袅袅茶烟慢慢升起,和雨中的水汽混合,看起来雾茫茫的,让可爱的尘世宛若人间仙境。

  凉凉地雨水打在窗外的玻璃上,那声音像是翡翠落在盆中的声音。在这四季的暮年给人一种“一蓑烟雨任*生”的悲凉。偶尔有几声鸟叫,仿佛鸟也通人性,在为这雨声伴奏。

  渐渐地雨大了,满腹的豪情随着这雨声地增大而迸出胸怀,却又轻轻地,慢慢地流淌在历史的长河。偶尔激起阵阵浪花。秋风扫下的落叶,随着雨水随波逐流,飘向那不知名的远方。像波涛中一叶无助的扁舟。不禁想起南人的“花字飘零水自流”。不知可否造次,改为“叶自飘零水自流”呢?

  江南,自古就是一个好地方。在这儿车如流水,楼阁林立,箫笙琴瑟,歌舞升*,永远不缺热闹,不缺繁华。可也是这儿,埋藏着多少落魄文人的破碎梦想,演绎了多少灯红酒绿,醉生梦死,又掩盖了多少不为人知的伤心往事。江南烟雨作为江南的见证,又包含着多少欢笑和眼泪,多少希冀和破灭。于是江南的雨学会了隐忍,依旧缠绵温柔并忧伤着,守护着这块历尽沧桑依旧繁华的土地,直至永远!


雨中江南作文通用五篇(扩展4)

——五年级雨中即景作文通用二十篇

  五年级雨中即景作文 1

  “哗哗—“真倒霉,真是天公不作美,我刚要出去散步,天上却下起了如丝线一般的蒙蒙细雨。我刚准备回家拿伞,脑袋里却冒出来一个奇妙的想法:不如在雨中来一次散步吧!

  说干就干,我戴上帽子,头也不回地钻进了雨中。

  我走过一条又一条小路,穿过一块又一块绿草地,可是却连一只鸟都看不到,更别说人了。

  不知不觉走到了景观湖边。我忽然发现雨天是那么的美!你瞧,那密密麻麻的如同子弹一样的雨滴,从天上肆无忌惮地坠入湖里,泛起一道道波纹和一层层水雾,湖面被包裹得严严实实。

  绕过小湖,就来到湖的对面——一个小亭子。此时小亭子也被雨点儿包围的严严实实。若再在亭子顶部加上几层,那岂不就成了“九层妖塔“啦?

  走着走着,又走到了大熊猫生活的竹林(然而里面没有熊猫)。好家伙,在密密麻麻的竹林里穿梭,竟然没粘上几滴水。密密的竹林,形成一道道绿屏障。那嫩绿的叶子,似乎在告诉我们它那顽强的生命力,告诉我们它那“咬定青山不放松“的精神。

  转眼间,一个多小时过去了,雨也停了下来,我又绕回了当初的起点。“哗啦“一阵叶子的响声,吓我一跳,扭头一看,竟是几只血红的手!哦不,是红枫叶!它怎么被吹到这来了?我起身看了看这个雨后的世界,依依不舍地回家了。

  原来美无处不在,即使是令人扫兴的雨天,细细观察,也有这么多美!

  五年级雨中即景作文 2

  早晨,外面冷飕飕的,天上阴沉沉的,好像快要下雨了。没想到,空中正开始落下了小小的雨滴,朦胧的细雨被那微微的风吹斜了,好像揭开了那神秘的纱窗。不一会儿这细雨把我的`窗户拉上了一层纱窗,不知为什么,这雨越下越大,成为了天上的一串项链,可是一不小心解开了,天上的如珠子一般的雨掉下来,掉到了植物上,所有的植物都有了晶莹剔透的珠宝,虽然大小都不同。但各种植物都把雨珠完好无损的保管着。

  好景不长,这雨一下变得非常大,如同大豆一样。这时的风都吹不动它了,风还把植物的珍珠吹飞了。不仅如此,这雨还非常的嚣张,在许多人正举着雨伞的地方开始打起了鼓,还在我的窗户上拍手,虽然它们的演唱会非常的完美。

  当我刚想玩时,不知哪儿吹来了风,在这“呼—-呼”,和雨一起举办了这个完美的演唱会,没想到这演唱会还让各种各样的植物陶醉了,一个个开始摇头晃脑的表演,让我都惊呆了。

  这演唱会可真美好,虽然这雨并没有一直持续着表演,但非常让我惊讶。

  五年级雨中即景作文 3

  雨,淅淅沥沥的,给人带来凉爽舒适的感觉。小雨,优雅柔美;大雨,粗犷豪迈。

  爱雨的人是不想躲开雨的,那雨丝清凉,洗去你心灵的尘;那雨丝的安闲,抹去你念想的俗。让那无声的、从渺远不可知的云中来、落入深沉沉的绿海中的雨丝告诉你,那些躺在房中关紧了门窗的人们,所永远不会了解的,雨丝和绿海那心底的爱和永恒的诗。

  瞧,那雨悄悄地来了,无声的滋润着那大地万物。看,那雨轻轻打在石头上,发出“叮咚——叮咚——”声音。雨落在屋檐上,屋檐上的雨水又汇聚到一起,合成小溪,“哗哗”地流向远方。远处的山上,笼着一层薄纱,仿佛有仙女从中走出一般。

  渐渐的,渐渐的,窗外雷声作了,雨愈下愈大,那豆大的雨滴打在玻璃窗上,模糊了我的视线。在模糊的视线中,外面电闪雷鸣,风雨交加,那些大树被大风刮得弯下了腰。

  渐渐的,渐渐的,雨又小了起来,像牛毛,像花针,密密地斜织着。

  披上一件衣服,带上一把小伞,推开门,我漫步在雨中,一切都是那么奇妙。人家屋顶上全笼着一层薄烟,树叶儿被洗得发亮,小草也青得逼你的眼。微风轻轻地吹着,带来些花儿的甜味儿。

  俯下身去,看见一丛小花,那花瓣小巧玲珑,上面还带着些晶莹剔透的水珠,倒给这些幽雅的小花增添了几分妩媚。

  顺着地下的“小溪”走,我不觉来到了一棵大树下,不知什么时候,树下竟冒出了几个小小的蘑菇,这让我不禁想到“采蘑菇的小姑娘,背着一个大竹筐……”

  这时,不知从哪跑出几个顽皮的孩子,穿着雨靴,打着雨伞,在水洼里踩起水来,抬起头来,脸上挂着几滴水珠,我笑了。

  不知何时,雨停了。我收起伞,忽然发现天空中架起一道美丽的彩虹,漂亮极了,我拿出相机,按下快门……

  五年级雨中即景作文 4

  今天一早我打开窗户,看见外面的天空灰蒙蒙的,就连远处的山看起来也都已经隐隐约约的了。

  不久,天空便下起了雨。我站在窗前,看着窗外的雨时而大时而小,天地间灰蒙蒙一片。

  不一会,外面的雨越来越大,像瀑布似的往下流。这气势可真是雄伟啊,外面的房屋都被朦胧的水汽给笼罩了起来,好似这颗星球只剩下我一个人似的,其他一切事物都无影无踪了。

  不知过了多久,外面的雨又渐渐地小了些,天也变得清朗了许多。于是我就撑着一把雨伞来到了楼下,滴滴的雨点噼里啪啦地打在树上,像正在演奏着一首激烈的进行曲。我仿佛也置身于其中,一堆小雨点正蹦蹦跳跳地对我说:“小朋友,要不要过来跟我们一起演奏呀?”于是我也欢快地加入了其中,我的歌声、欢笑声传到很远很远的地方……

  站在雨中,我放下伞,仰视天空,无数的小雨点从天而降,像牛毛,像细丝,像花针,密密麻麻,朦朦朦胧。我任凭雨水打在我的脸上、身上,让它们欢快地跳舞,因为我已与它们融为了一体,在茫茫天地之间,只剩下雨滴和我了……

  渐渐地,雨就停了,小鸟又飞到了树上叽叽喳喳地叫了起来,小鸟们也像雨点一样,正在演奏着一首交响曲。全世界仿佛都痛痛快快地洗了一个澡,一切变得焕然一新。

  五年级雨中即景作文 5

  夏日晴朗的午后,天气骤变,“利奇马”台风气势汹汹地光临了苏州。顷刻间,乌云密布,狂风大作,紧接着下起了阵雨。雨滴落到了正在东港新村改造路面的挖掘机的机盖上,滚烫的机盖一下子让雨水蒸发掉了,升腾起一股薄薄的白雾,随后被风吹散,不见了踪迹。此时,我打着伞,匆匆赶回家。手中的伞丝毫不管用,雨水还是肆虐地打在我的身上。台风推着我跑,我不由自主地飞奔起来,想尽快逃离这恐怖的场景。飞扬的尘土被雨水冲刷,空气似乎纯净了些。雨越下越大,仿佛整个世界都浸在迷蒙的烟雨中了。

  好不容易回到了家,此时,雨还是下个不停,台风更加猖狂,它呼啸着,像鞭子似的抽打着窗户玻璃。虽然还未到黄昏,但天色已暗了下来。鸟儿们的啼叫声早已消失在遥远的天空。

  几小时后,灯光四起,连成一片。我倚在窗前,只见还有人开着车在楼下的马路上缓慢地前行,车灯投出的光的最边缘,呈现出彩虹般的色彩,如梦如幻。极目远眺,一副美轮美奂的壮丽景象映入眼帘:“东方之门”闪耀着动人的白色光芒,周围楼房上的灯火万紫千红,簇拥着“东方之门”,仿佛众星捧月。而那和“东方之门”遥遥相对的'“九龙仓金融大厦”则成了夜幕下同样闪耀的璀璨明珠,原本就直插云霄的它因为周围的建筑没有亮灯而显得十分孤傲,更加顶天立地。它楼顶的灯光不停地变幻,时而姹紫嫣红,时而清新冷艳・・・・・光怪陆离,醉人心田。这些鳞次栉比的楼房上的灯光照亮了夜空,照亮了苏城,也照亮了我的心。

  夜深了,我躺在床上,只听得雨水顺着屋檐滴落到晾衣架上,“滴答……滴答……”

  五年级雨中即景作文 6

  秋季,本来是晴朗的天,突然,一片乌云飘过来,天色顿时黯淡无光,预示着一场秋雨即将来临。

  下雨了,与其说下雨,倒不如说是飘下来。它细如牛毛,软如柳絮,轻飘飘地落在脸上都感觉不到。风刮来了,毛毛雨就像成长的孩子,也逐渐长大了。星罗棋布的水坑里,挤满了的大大小小的圆圈,你圈着我,我圈着他,环环相扣,忽隐忽现的,显得很有些神秘。一直以为毛毛雨在给它们涂脂抹粉的草叶们,被水滴砸的好似战输了的`勇士,一个劲儿地点头哈腰。雨滴又加大了,屋檐挂上了晶莹的雨帘,引起了小燕子的注意,它们躲在屋檐下的燕窝里,好奇地伸出小脑袋瓜,全神贯注地看着,仿佛还在婉转地议论着:“哇!多么壮观的一幕啊。”

  雨停了,我赤着脚走出屋子。雨后的花园格外鲜艳,花朵们精神抖擞,纷纷向人们展示最靓丽的一面。雨过天晴,蔚蓝的天空架起一道七色彩虹,仿佛在色彩斑斓的画卷中,又*添了绚丽多彩的一笔。

  雨后的事物如同新生儿一样的崭新,像白纸一样的洁净。只要你留心观察,细心体会,这常见又简单的雨景,便是赋予了鲜活生命的雨中即景。

  五年级雨中即景作文 7

  周末的早晨,我一觉醒来,发现天阴沉沉的,蓝蓝的天空顿时变得漆黑一片,看样子,是要下雨的前兆啊!我急急匆匆地穿好衣服,拿着伞,来到院里赏雨。

  起先,雨下得非常小,那蒙蒙细雨,将小花、小草和大树润得湿淋淋的。这时,只能听到水滴“滴答滴答”的声响。这种声音仿佛永远不会停止,使人感到有些心烦意乱。路上的行人都急忙向家里赶去,场面热闹极了,有雨滴声、风声、汽车喇叭声和行人的急促的脚步声……

  随即,雨下得更大了,那“滴答滴答”的雨滴声,变成了“哗啦啦”的大雨声。树叶和小花小草都被利刃似的雨点打得左摇右摆。随着雨水的逐渐变大,时不时还会刮起风来。

  再来看街上,原本人来车往、熙熙攘攘的街道,瞬间变得空无一人。我急忙躲到那棵大树下。忽然看见一群黑点点向大树走来。定睛一瞧,哦,原来是群蚂蚁呀。它们行走的速度与雨滴声多么和谐啊!这沥沥的雨滴简直就是蚁群的伴奏啊!这是一幅多么和谐的雨天油画。

  渐渐地,雨不知不觉地停了,天空又出现了蔚蓝,只不过会不时飘来形态各异的彩云,街上又开热闹起来,到处都是汽车喇叭、小贩的吆喝声……天空隐隐约约,显出五彩驳杂的画,我真想飞到天空中去,静静地观赏美丽的七彩长虹。

  一幅美丽的雨中即景,到这儿就十分遗憾的戛然而止,一切都便回到了原来的样子,只是被雨水冲刷过的植物叶子,更加鲜绿……

  五年级雨中即景作文 8

  中午的情况下,天上阴云密布,好像全部大城市被一块灰黑色的布弥漫着,让人的情绪觉得压抑感。大家赶忙地跑回家了关窗户,收衣服,隔三差五听见大家在说:“快下大雨,我得赶快回家了!”离巢的鸟儿也急匆匆飞回来巢,害怕被即将来临的降水给弄湿羽翼。

  天空中飘起了毛毛雨,雨宛如线丝一样细。一阵阵风不断吹来,落叶和黄沙漫天在空中。突然“轰”的一声,一道电闪将天上分为了两截,大雨倾盆。瓢泼大雨“呼啦啦”下起來。疾风*卷地晃动着树木,豆大的小雨滴落在窗子外,落在房檐上,落在草坪里,全部大城市被雨弥漫着。

  雨越下越大,雨珠落在地面上变成一个个小水坑。雨球落在水塘里,传出“嘀哒,嘀哒”的响声,给出一朵朵漂亮的浪花。

  但是多长时间,雨慢慢地鸣金收兵,从暴雨变成了绵绵细雨。绵绵细雨像毛针,像花针,密密麻麻地斜织着。过了一会儿,雨停了,气体越来越清爽,天上越来越湛蓝。七色彩虹在天空中搭起一座桥。落叶历经降水的清洗更变绿,花朵历经降水的清洗更为艳丽了。小蜗牛渐渐地从家中爬,与大伙儿一起赏析下完雨后的美丽风景。

  这见效快,去得也快的雨,把大城市的尘土,把大家心里的不愉快清洗得一干二净。

  五年级雨中即景作文 9

  雨有各种不同的样子,有时是大雨,有时毛毛雨,都给人不同的感受。

  春天的雨像小小的透明星星从天上掉下来,细细的雨丝落在小朋友身上,感觉很清凉,小草、小花受到雨的滋润,个个充满了生命力。

  夏天有很多台风,常伴随着倾盆大雨,不管是坐车的人或拿雨伞的人,都会感受到雨的威力。大雨一下下来,夏天的热气都消失了,听着雨的.声音,好像是催眠曲,让人很快入睡。

  秋天的雨打落了枫红,枫叶在空中飘阿飘,形成一幅美丽的画;秋天的稻穗结实实实,低下头接受大雨的考验。雨则在空中左顾右盼,寻找同伴,找到后,跳入水池中,激起美丽的涟漪。

  冬天的雨像针一样,寒风刺骨,雨滴一针一针的打着我,感觉又冰又痛,好像被碎冰砸到一样,这时的雨正穿着钉鞋在空中跳芭蕾。雨停后,出现了大家期待已久的美丽彩虹,彷�吩じ孀喷头状禾斓慕挪揭呀�。

  我喜欢雨,雨造就了许多美丽的景色,也滋润了大地,带来生机,使大地不再死气沉沉。

  五年级雨中即景作文 10

  有人喜欢春天百花初胎的美景,有人喜欢秋天落叶的美景,还有人喜欢冬天大雪纷飞的美景,而我最喜欢夏天蒙蒙细雨的美景。

  雨前,天空中的阴云挨挨挤挤,似乎没有一点空隙,它们似乎还是一个个调皮的孩子,魔术般变着各种小动物。小河的水面上映着乌黑的天空,鱼儿们像一个个调皮的孩子,把头浮出水面。

  不大一会儿,一颗颗如同米粒大小的`雨珠儿,从阴云密布的天空中一跃而下。这些雨珠如珍珠一般,打在树枝上,还淘气地在上面翻个筋斗,有的落在地上,顽皮地在上面蹦来蹦去;还有的坠在房顶上,与青蛙和鱼儿共同演奏着夏天的交响曲。

  渐渐地,雨珠变得大了。柳絮一般的雨珠从空中洒下来,一颗颗,一群群,像花针,似细丝,如牛毛。展望天地之间,一滴滴雨水在狂风的驱使下,忽而向这边猛扑,忽而飞射直下,像透明的小火箭在空中一跃而下。

  不一会儿,雨下得更猛了。转眼间,河面上如同升腾起浓浓的烟雾,一片片打落在水中的绿叶,如同一艘艘小船,“小船”上的蚂蚁如同一个个勇敢的船长,像暴风雨冲击。

  雨渐渐退下,天空中碧空如洗,架起一条美丽的彩虹桥,显得格外动人。空气更加清新,如同被洗过一般。如此美景,怎能不令人喜爱?

  五年级雨中即景作文 11

  早上,我透过窗户,看见外面一片雾蒙蒙的,像一个仙女来到了我家窗前,把她的纱巾蒙了上去,太阳也被仙女的纱巾挡了起来。

  过了一会儿,天空渐渐变成了灰色,雷公公大发雷霆,“轰隆隆、轰隆隆“,也不知道为什么街道上除了雷的轰鸣声,再也无其它声音。

  不一会儿,有一辆汽车行驶过来了,它行的很急,也许是怕一会下雨,路太滑了吧!车行驶过的路段被卷起一溜灰尘,果然,不一会儿就下起雨来。细密的雨滴从天而降,有的雨滴落在了花丛里,仿佛在给它们浇水;有的雨滴落在了土地上,土地便绽放了笑脸;有的雨滴落在了急急匆匆的行人身上,仿佛在他们的衣服上画了一个花……小花小草在跟我们玩捉迷藏,全都躲了起来。小河里的荷花还是那么亭亭玉立、娇艳欲滴。

  雨越下越大,如断了线的珠子从天面降,地面上很快就汇成了一条条小河。河水从高到低向远方流去。大街上的人渐渐少了,整个城市仿佛都成了雨的世界。

  雨渐渐变小了,马路上也开始有一些人了,花儿更鲜艳了,整个世界都变的'生机勃勃。不知什么时候雨停了。天边出现了一道亮丽的彩红,如同一条七彩的丝巾。

  这场雨告诉我们,风雨过后总是会有彩虹的。正是因为雨来过,整个世界才变得更清新了。

  五年级雨中即景作文 12

  清晨,我走出家门,发现一群蚂蚁在往高处搬家,我抬头仰望天空,发现太阳都回家睡觉了,黑云笼罩了整个天空。我想:可能是老天爷把砚台打翻了吧!忽然一阵旋风刮过我的耳朵,我猛地回头,原来是几只乌鸦“嘎嘎”叫着向巢里飞去,抖抖缩缩地抱成一团。仿佛是在告诉我们要下雨了。

  下雨了,小雨点们像一个个调皮的孩子,从乌云妈妈的身体里跳出来。有的落在了车窗上,发出了“咚咚咚咚”的声音,多么像鼓声啊;有的落在了小池塘里,发出了“叮咚叮咚”的声音,好像木琴在演奏。渐渐地,雨下大了。雨点变成了黄豆般大,好像有个人拿着一个巨大的盆正从天上往人间倒水。我回家坐在阳台上,此时此刻,我感觉这个世界上只剩下风声和“哗啦啦”的雨声了。

  雨停时已是下午,我走出家门,闭上双眼,做了一个深呼吸,伴着泥土清香的空气,沁入我的心脾。我走入公园,公园的草坪在雨水的滋润和清洗下显得更加翠绿而生机勃勃了。“我踩得多响啊!你看!”“我踩得才响呢!”伴随着这“啪啪”的踩水声,一对兄妹跑了过来,哥哥每踩一次水,妹妹的.身上就会被溅上许多小水珠,半路上,妹妹还摔了一跤呢!

  我走在草坪上,低头看着翠绿的小草,抬头看着碧蓝的天空,看着五彩缤纷的彩虹桥......我情不自禁地感叹到:“哇!不仅雨中景色很美,雨后的景色更美啊!”

  五年级雨中即景作文 13

  看!天边飘着铅灰色的乌云,黑压压的,似一缕缕黑烟。过了一会儿,天上的乌云越来越多,越来越厚,密密层层的,天也变得灰蒙蒙的了,预示着雨的到来。

  天更暗了,四处都刮起了风,人们赶紧收回晒出去的衣服。不一会儿“滴答、滴答”,下雨了!雨水从屋檐上滴落下来,形成了一个个亮堂堂的小水洼;雨水滴落到水面上,泛起了一层层可爱的涟漪;雨水滴落在田地里,为农作物提供充足的水分;雨水落在花朵上,让花儿变得更加娇嫩艳丽。

  “啪嗒、啪嗒”,雨下大了,一粒粒钢珠似的打在水面上,打破了原有的那一丁点儿宁静,吓走了正在津津有味观赏雨景的鱼儿。清澈的雨水洗去了大地上的尘垢,一切都焕然一新!瞧!松柏仿佛抹上了一层发油,变得更加苍翠;桑树在雨水的冲刷下变得十分耀眼;草叶上挂满了露珠,晶莹剔透!远处起了蒙蒙的雾,似一件轻纱,给人画一般的美感。

  又过了一会儿,“哗啦、哗啦”,雨更大了,像是天上顽皮的孩子正往大地上泼水。雨点儿打在树叶上,打在屋顶上,打在人们的伞上,发出“哒哒”的声音,似一首欢歌,又像一曲伴奏。此时,大地如一只干渴的动物,开始开怀畅饮。

  雨是匆匆的,不一会儿天就*静了,雨,悄无声息地走了,但它的美永远令我陶醉,让我留恋。

  五年级雨中即景作文 14

  今天,天灰蒙蒙的.,乌云犹如一群黑色骏马奔腾而来。蜻蜓低低的飞着,蚂蚁兄弟们拿着食物急急匆匆地搬家,一刻也不停歇,风刮的很大,街道上的行人个个行色匆匆。

  没一会,开始下雨,蒙蒙细雨从天空上慢慢落下来,打在已经有些湿润的土地上街上的人们大多都打着伞,从高处看,就像一个五彩缤纷的小蘑菇。有些人没带伞正在疯狂的往家跑。当然,这只是《雨》这首交响乐曲的小前奏。

  雨越下越大,一刹那间便成了倾盆大雨,街上没有一个人,只是有几辆车还在路上缓缓行驶的轿车。过了一会儿,街道变成了一条浅浅的小河。汽车溅起的积水在天空跳一段舞,接着又落回小河里了。在这首交响乐乐曲中当然少不了风的助威,旁边的树已经被吓得东倒西歪… …

  渐渐的,雨变小了,刚才那条颇有气势的水流也消失不见,只剩下几片深浅不一的小水洼,天空竟架起了彩虹桥。小草上沾满晶莹剔透的珍珠。小花比之前更鲜艳了,小燕子又飞出来了,好像在说:“雨后天气可真清新啊!”街上又布满了行人,街道又恢复了原来的*静祥和。

  雨就是这样来得也急,去得也快,可就算它行色匆匆,我也依然喜爱。

  五年级雨中即景作文 15

  走在坑坑洼洼的小路上,云朵们都低着头,天气阴沉沉的,风呼呼的吹,路过的人们都把自己包成了雪人。一群孩子在石阶上跳来跳去,有的打着花伞,有的穿着雨衣,个个儿都穿着雨鞋嘻笑着。“轰隆,轰隆隆!”震耳欲聋的雷声,吓得我们赶紧捂上耳朵,闭上嘴巴。炸雷过后,雨一阵狂下,我想,一定是天宫没有关水龙头,要不怎么会织成如此大的雨帘呢?雨哗啦哗啦地下,雨水打在操场上,不一会儿,操场被洗得干干净净,全是水洼。对面的瓦屋也被刷得干干净净,像刚被抹了油似的。

  雨渐渐的停了下来,太阳又出现了,树枝上、电线上全是雨珠,越集越多,正“嘀嗒嘀嗒”地往下落。雨珠和珍珠比起来也一点也不逊色,太阳把雨珠照得五彩缤纷,像一个个形状各异的五彩珍珠。

  “雨停了,雨停了,大家快来跳水洼啊!”一个孩子大喊,便来了许多孩子跳水洼,跳得可开心了,全世界都是笑声。

  多美的雨景啊!虽然只有几分钟,没有日出那么绚丽多彩,但是在我的心中,它就是童年中的风景画。

  五年级雨中即景作文 16

  风呼啸而过,树叶“沙沙”地响,像海上的浪花在翻腾着,枝条像疯婆的长发在空中飞舞,乌云犹如万马奔腾般朝中间那湛蓝的天空涌来——暴风雨就要来了。

  风雨丝毫不能阻挡东莞这座新兴城市人们忙碌的脚步,路上的行人都各自行色匆匆地赶往自己的目的地,丝毫不曾想停下脚步。

  无声无息,雨下起来了,散出雾来了。顷刻,热闹的城市变得像人间仙境。远处的人和车都朦胧起来,那雨滴细入牛毛,细如银针。

  一瞬间,雨,“哗啦啦”,下大了,人们纷纷撑开随身携带的雨伞,继续在雨中匆匆行走。从高处往下看,人们头顶撑开的伞就像一朵朵绽开的花朵,五颜六色,绚丽多彩。

  雨越下越大,那雨滴粗如钢珠,如弹丸,砸在地上,水花飞溅,腾起一团团水雾。路上行人越来越少,纷纷奔向屋檐下躲起雨来。渐渐地,雨中就只剩下一朵朵沾满雨珠的花朵和一棵棵正经受雨水洗礼的树了。它们在暴风雨中坚韧地支撑着,挣扎着……“啪——啪——啪——”一些花瓣和树叶慢慢掉落了下来。

  暴雨肆虐一阵后,似乎也累了,雨渐渐小了下来,路上过往的行人又开始越来越多了。我也来到了室外——走在飘落了一地花瓣和树叶,有点狼藉的路面,用脚轻轻地将落叶扫开来,惊奇地发现,被打落的树叶下面有很多小草,它们三三两两,一簇簇,像一片片水灵灵的玉条,上面一颗颗晶莹剔透的水珠闪闪发亮,它们犹如春竹一样,向上顽强地挺立着,好像在唱着歌儿:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”

  又过了一会儿,雨彻底停了下来,街上的行人越来越多了。小草上那还未干的雨珠,正向下滴着,花儿们又恢复了往日的生气,一朵朵娇艳欲滴,小鸟停在树梢上,“叽喳、叽喳”地唱起了歌儿。

  我惊奇大自然的勃勃生机,我更热爱东莞这座美丽的城市,尤其雨中景象更别具一番风味。

  五年级雨中即景作文 17

  乌云开始蔓延,狂风开始掀起,雷公电母也纷纷赶来参加这场“无与伦比”的“京剧”。雨,悄无声息地走来了。

  首先出场的是乌云,黑压压的乌云,笼罩着这世界。电母召唤出了一道道闪电,犹如一把畸形的巨大的闪着寒光的利剑。雷公出场了,他敲锣打鼓的,“轰隆隆,轰隆隆”,这震耳欲聋的声音,像一个巨人在践踏我们的世界。主人公――雨,它派出千军万马,向大地“打着招呼”。它们来势汹汹,挣脱了乌云的束缚,冲向自由。风见了这一壮观的情景,连忙挥风叫好,四处的赞叹声也连绵不断。

  雷公电母表演完后,纷纷离场,还真是有点恋恋不舍啊!舞台上只剩下雨和风了,雨撒向大地,到处都是积水。屋檐上的水冲击着大地,看来它们的“滑滑梯"玩得真开心啊。行人的鞋子上都是雨,他们踩着积水,一滴滴雨水被溅起来,它们玩“海盗船”可真嗨啊!一把把雨伞上都有雨的身影,一座座房屋上都有雨的痕迹,一处处花草树木都有雨的踪影。雨,真是无处不在啊!

  雨带来的千军万马似乎玩累了,它们的踪影也越来越少了。紧接着,彩虹出来了,它作为这场“京剧雨”的幕后花絮,当然得为观众展现出自己的风采啊。它立在天空中,像五彩斑斓的线条接在一起,成了一个巨大的拱桥。它比赵州桥更要壮丽, 也比卢沟桥更加美观!

  这场“京剧雨”真是壮观啊!

  五年级雨中即景作文 18

  夏日晴朗的午后,天气骤变,“利奇马”台风气势汹汹地光临了苏州。顷刻间,乌云密布,狂风大作,紧接着下起了阵雨。雨滴落到了正在东港新村改造路面的挖掘机的机盖上,滚烫的机盖一下子让雨水蒸发掉了,升腾起一股薄薄的白雾,随后被风吹散,不见了踪迹。此时,我打着伞,匆匆赶回家。手中的伞丝毫不管用,雨水还是肆虐地打在我的身上。台风推着我跑,我不由自主地飞奔起来,想尽快逃离这恐怖的场景。飞扬的尘土被雨水冲刷,空气似乎纯净了些。雨越下越大,仿佛整个世界都浸在迷蒙的烟雨中了。

  好不容易回到了家,此时,雨还是下个不停,台风更加猖狂,它呼啸着,像鞭子似的抽打着窗户玻璃。虽然还未到黄昏,但天色已暗了下来。鸟儿们的啼叫声早已消失在遥远的天空。

  几小时后,灯光四起,连成一片。我倚在窗前,只见还有人开着车在楼下的马路上缓慢地前行,车灯投出的光的最边缘,呈现出彩虹般的色彩,如梦如幻。极目远眺,一副美轮美奂的壮丽景象映入眼帘:“东方之门”闪耀着动人的白色光芒,周围楼房上的灯火万紫千红,簇拥着“东方之门”,仿佛众星捧月。而那和“东方之门”遥遥相对的“九龙仓金融大厦”则成了夜幕下同样闪耀的璀璨明珠,原本就直插云霄的它因为周围的建筑没有亮灯而显得十分孤傲,更加顶天立地。它楼顶的灯光不停地变幻,时而姹紫嫣红,时而清新冷艳·····光怪陆离,醉人心田。这些鳞次栉比的楼房上的灯光照亮了夜空,照亮了苏城,也照亮了我的`心。

  夜深了,我躺在床上,只听得雨水顺着屋檐滴落到晾衣架上,“滴答……滴答……”

  五年级雨中即景作文 19

  仰望天空,浑浊的乌云笼罩着整个城市。鸟儿慌忙地飞来飞去,树叶沙沙作响,蜻蜓在草坪上低飞,干燥的大地似乎在反抗着……闷热、喧闹,令人感到不适。刹那间,一片死寂。

  “啪!哗啦啦!”震动天地的雷声和响彻云宵的雨声交织在一起,忽的,又寂静了,只留下刺眼的闪电与哗啦的雨声。窗外,黄豆般大的雨滴重重地砸了下来,好像渗透了玻璃向我猛扑过来。

  不一会儿,雨小了,漫步在公园的池塘边。池中的睡莲,千姿百态,细米般的雨点轻轻地拂在花瓣上,雨中的睡莲迎着微风摇摆,好像一群跳舞的睡莲仙子。岸边的柳树俯身在池边照玉镜,丝丝细雨柔和地滴在它那嫩绿嫩绿的枝叶上,它羞答答地低着头,静静地陶醉在自己清秀的容颜中。

  渐渐,雨停了。天气变得凉爽起来,阳光露出了浅浅地微笑,透亮的雨珠从树上中慢慢地滑落下来,快看!天空中若隐若现出一道美丽的彩虹,我们欢呼雀跃着!

  城市道路上的车辆又开始拥挤起来。“滴滴!“工作了一天的人们也已疲惫,是该回家的时候了。太阳西落,像往常一样,人们度过了一个有雨的美好夏日。

  五年级雨中即景作文 20

  今天早上,天黑沉沉地压下来,太阳公公却迟迟没有来上班,天气闷得慌。

  我们上课的时候,大风生气地吹了过来,比*时的微风狂多了。

  忽然,大雨飞奔着向陆地冲来,吸引了我们的注意。王老师说:“既然你们那么喜欢雨,那我们就来观察雨吧。”话音刚落,教室里顿时响起一片脚步声。

  哇!一颗颗豆大的雨点儿像是一个个调皮的水娃娃直想到陆地上来玩,刚一碰地面它们又像一个个小喷泉一样“哗啦哗啦”地溅起来。大雨落到了树、地面上,这时候雨点儿又变成了一位位音乐家,有“鼓手”、“钢琴弹奏者”、“小提琴家”,他们都使用各自的本领,让这些美妙的声音变成了一首大自然交响曲。

  在雨中的景物可多哩!有远处的山茶花、*处的大树和不*也不远的小河。先说山茶花吧,被雨打过的'山茶花看起来非常难受:再来说那小河吧,那小河边一排排柳树像一位位战士守护这小河,但在小河上一片朦胧,像是撒了一点面粉:接着说大树,被大雨打过的大树显得更绿更娇嫩。

  渐渐地,渐渐地雨小了,在兴奋中的我们也要**室了。今天真开心,我永远不会忘记。

  这就是雨中的景色。


雨中江南作文通用五篇(扩展5)

——雨中的身影作文通用5篇

  雨中的身影作文 1

  在我认识的众多人里,我最敬佩的人是默默无闻的邮递员。

  邮递员叔叔骑着绿车,穿着一套绿衣,戴着绿帽子。炯炯有神的双眼下长着高高的鼻子,两片薄薄的嘴唇常常蹦出一两句令人深思的话。邮递员叔叔虽然貌不惊人,但胸中却有一颗热爱工作、热爱人民的炽热的心。

  一天上午,大雨“唰唰”下个不停,看着窗外的雨景:雨像断了线的珠子一样打落在大地上。雨水“哗啦啦”地向暗沟枯井流去。“唉!”这时,一个绿身影出现在朦胧的雨帘中。“那不是邮递员吗?”我不禁一怔。这样的天气他怎么还来送报呢?没等我反应过来,邮递员叔叔已经站在门口按铃了。我飞快地去开门。打开门一看,出现在我眼前的是一个浑身湿漉漉、像从水里捞上来的人,这就是邮递员吗?“给!”叔叔用他那双还沾着雨水的手递给我一份《少年报》,原来叔叔为了不让报纸被雨水渗湿,自己成了落汤鸡。我的手机械的接过报纸,眼里已经闪着激动的泪花,感激地说:“叔叔,进来喝杯热茶,擦干身再走吧!”叔叔把手一挥,拒绝了我“不了!如果我这样,那岂不损害了人民的利益,使我们的报纸不能正常运作?”说罢,便骑上绿车,渐渐消失在雨幕中。我目送着邮递员,心潮起伏。

  是呀!现在有多少人为了自己的利益,不顾一切地擅离职守,完全不为别人着想。这便是我最讨厌的一种行为。就这样,每逢邮递员叔叔来给我们送报时,我总会亲热地叫上一声“叔叔好!”对叔叔油然而生一种敬佩之情!如此循环,我们每天紧握在手的报纸都是邮递员叔叔对广大人民的一份挚热的爱呀!不是吗?

  直到现在,那雨中的身影不时浮现在我眼前。也像一盏明灯,在人生的道路上照亮小小的我,使我不断茁壮成长!难忘雨中的身影,也难忘叔叔的那种为别人利益着想,而不顾自己的`崇高精神!

  篇二:消失在雨中的身影

  “奶奶,你快点背我呀!”我听见身后一个稚嫩的童音。回过身,那小女孩已经爬上奶奶的背,祖孙俩笑嘻嘻地走开了。

  这是多么熟悉的场景啊!曾几何时,奶奶也这样背着我走在上学放学的路上。

  奶奶的背不像爸爸的那样宽大,也不像妈妈的那样轻柔。奶奶的背有些瘦小,但奶奶的背上有种特殊的味道,那是一种在田间才可以嗅到的芬芳。

  奶奶总也闲不住,一有空就往菜园里跑,我们家的两亩地也是奶奶一个人“承包”的。她好像总是有使不完的劲。

  夏天,太阳火辣辣地照射下来,奶奶一点也不避暑,总是辛勤地在田间劳作;只有到了冬天农闲了,奶奶才有时间坐在墙角处晒着暖暖的太阳。小时候,我不明白为什么自己的手和奶奶的手不同:她的手“皮包骨头”;指甲中的泥怎么也洗不干净……现在我明白了,那是奶奶辛勤劳动的印记!我替奶奶修剪指甲,她伸出手,放在太阳下久久地看着,轻轻地感叹一句:“哎,老了”。

  奶奶没上过学,连***数字也不识几个。因此,她喜欢拉着我的手,摸着我手上握笔的那个茧,叮嘱我好好学*,长大后不要像她一样当个“睁眼瞎”。她的眼里闪烁着光芒;我应着,心里充满了力量。

  那天早晨下着雨,我刚走出门没多久,就听见有人在后面叫我,回头一看,是奶奶!她迎上来,跑得有些急促。“我送你去乘车。”“不用了,奶奶,你回去吧。”“还是送送吧,当心点,衣服都湿了。”于是,她把伞微微地倒向我这边。她个子比我矮,手向上举着。这时,我脑海里又浮现出那一幕,也是在雨中,只是那时是奶奶背着我。

  我拿过雨伞,给奶奶撑上,她露出欣慰的笑容,我也笑了。

  车来了,我匆匆地上车。奶奶喊道:“小心。”车启动,车窗外摇晃的身影渐渐远去,分不清是车开远了,还是奶奶走远了……

  篇三:那个秋雨中的身影

  我着迷于微雨中的秋景。

  踏着已经湿润的地砖,有时还会踩到被打湿的枯叶,我在这清凉的秋雨中漫步校园。风夹杂着雨珠抚着我的脸颊,又有几片干枯的黄叶禁不住秋天的诱惑,从已经萧疏的高大树木的树冠上飞下,在我面前打着旋儿落地。那些树更高、更瘦了。

  不知不觉,走到了一个不起眼的角落里。那条细细的小道我好像从来没有走过。赏着远处的红黄绿的交错,一没留神,便不知被谁轻轻拉了下小腿。是准?我回头,身后却空无一物。我向四处打量,终于在余光中觉察到了一抹绿色。那绿色谈不上鲜亮,甚至颇有些残败的样子。我忙定神一看,才终于看清了那个在秋雨中摇摇晃晃的身影。

  那是一棵小小的、甚至称不上“树”的树。它也就刚及我膝盖高,两条纤细如火柴棍一般的树枝费力地支撑着身躯,倾斜着,仿佛随时都会倒下。蹲下细数它的叶,也就只有十七八片的样子,而且有两片已经残破不全,棕黄色从伤口处开始蔓延向整个叶面;有一片已经由内而外完全变成了不同程度的黄色的天下;还有一片像穿上了破旧的衣裙,四周已经枯朽,而中间的绿也显得苍白无力。就是这样一个瘦小的身影,在秋雨中瑟瑟发抖,仿佛那为数不多的叶也要被晃下来了。

  雨滴毫不留情地狠狠砸在叶子上,叶子剧烈地上下晃动,探在过道小径里的那两片叶虽已残破,却也仍旧牢牢地坚持在那细细的枝干上,那羸弱的枝丫托着叶,在那一捧浅浅的灰尘之中定定的立着。风雨袭来,虽痛,虽冷,坚韧不拔。或许在三四年前,它还是一颗小小的种子,被春风送到了这里,便只依靠着这角落浅小的一捧土,生根,发芽,抽技,拼命地汲取那少得可怜的养分,以那小小的身躯抗住风吹雨打,才终于长到这般高度。

  雨大了,我轻轻地走向教室。回头,又见那个秋雨中的身影,它摇晃着,却坚定地立在那里,那个柔弱而坚韧的身影,将深深铭记在我心头。

  雨中的身影作文 2

  出了教室,天外是灰沉沉的一片。天是灰的,地是灰的,连路边的行人也都是灰的。

  突然,雨下大了。豆瓣大小的雨水“哗啦啦”的泼了下来。

  一楼的楼梯口处,挤满了人。原本空荡荡的楼梯口一下子就堵塞了。楼梯口中,有等候儿女放学的家长,有没伞等待家长的学生。一群人中,挤着一个瘦小的我。我站在那儿,呆呆地,我想要回家,可没伞,我想要等家长,可是谁会来接我呢?

  这时,雨像是累了似的,微微的小了一点。我想也不想,就背着沉沉的书包跑了出去。

  拥挤的人群中有我,等待打电话的人中也有我。我焦虑地等着。

  “诶,许筱婉!”一个熟悉的声音在我耳边响起。我找了找,却没找着那个身影,“快点儿过来!”我朝前看了看。咦?石旭她妈,我赶紧跑了过去。阿姨打开车座,往里拿出一件雨披,叫我穿上。我打打身上的雨水,连忙穿了上去。呀!太小了。袖子还差那么一点儿,扣子也扣不上了。我不管了,穿着紧紧的雨衣,连忙跨上车。

  车在拥挤的人群中歪歪扭扭的行驶着。我连人带包都往左倾了,我歪着身子坐在车上,尽管身子难受极了,但心里还是暖暖的。

  雨,毫不犹豫地从我们头上浇下来,我虽然穿着雨衣,但小小的雨衣盖不住我的脸蛋,脚和手。我浑身湿透了,狼狈不堪。

  雨越下越大了,黄豆般大的雨点“噼噼啪啪”的落在这件小小的雨衣上。

  冷风吹在我的脸上,我的脸冻僵了。帽子的角,一次又一次触碰着我的脸。我把头低下了,但还是能听到那雨点“啪啪”的声响。

  “还好吧,有没有淋湿?”阿姨摸摸我的裤腿说。

  “啊呀,这么湿,回到家里去换一条裤子!”阿姨说,“把手塞在雨衣里,别冻坏了小手!”

  车在大马路上驶着,冷风冷雨,我却感觉不到了。不是雨停了,而是心暖了。

  车总算到家了,妈妈在门外等我,看着浑身湿透的宝贝女儿,她心疼不已,赶紧把我带进屋子里。我回了回头,阿姨已骑着电瓶车渐渐消失在雨中了。

  地面是湿的,衣服是湿的,连人影也是湿的。

  我的泪水不住地在眼眶里打转儿,此时,泼泻而下的雨水与模糊不清的人影叠印在我湿润润的眼中……

  雨中的身影作文 3

  在一片柳树林旁,有一个宁静的小村庄。村庄里有十几座两层小楼,小楼周围种满了新鲜的蔬菜。在其中一幢白墙黑瓦的小楼中,住着一对白发苍苍的老人,他们就是我的外公外婆。

  每逢星期六,妈妈便带着我回乡下看望他们。当我突然出现在外公外婆面前,跟他们打招呼时,外公脸上总会露出欣喜、愉悦的笑容,嘴角微微向上翘,两眼目不转睛地看着我,仿佛怎么也看不够。外婆则微笑着对我说:“哟,我们的宝贝回来了,我烧了你最爱吃的菜!快来!”中午,刚吃完饭,外公外婆就开始忙碌起来,是为了给我们准备新鲜的蔬菜。

  一天,外面下着淅淅沥沥的小雨,外婆准备去摘新鲜的蔬菜给我们带回家。我们都劝外婆不要去,等雨停了再去。但外婆还是拎起篮子,穿上雨鞋,倔强地走上满是烂泥的菜地,精心挑选着鲜嫩的蔬菜。雨越下越大,外婆的头发被淋湿了,无力地粘在满是皱纹的前额上,那一双破旧的雨鞋早已深深陷入烂泥中,外婆全然不顾,心中只有一个念头:要给子女挑最好的蔬菜!

  我见外婆不在家,便跑到菜地旁,当我看到在雨中显得不堪一击的弱小背影,我的心头猛然一颤,(/zuowen/立马飞奔回到家中,撑起一把大伞,踩着泥泞的小路来到外婆身边,将雨伞移到外婆的头顶上。就这样,一把彩虹伞,一位老人,一个孩童,在菜地里呆了许久许久……

  外婆拎着满满一篮蔬菜回到了家,面露倦意,但她顾不上休息,把篮子里的蔬菜一股脑儿倒在地上,搬过一张小凳子,弯下腰开始择菜。看着外婆那微微弓起的背,我的眼前浮现出一幅幅感人的画面:每天晚上,为了能让自己的儿女吃到可口的饭菜,她早早就忙碌开了,淘米、洗菜、炒菜,即使累了也不愿休息;每次吃饭时,外婆总会不停地往我碗里夹菜,生怕我饿着;每当看电视时,外婆总会端来一些新鲜的水果和零食让我吃个够;在妈妈生我的时候,外婆更是不顾自己被大面积烫伤的双腿,忍痛在医院精心照料我们……

  回到家中,我打开装满蔬菜的塑料袋往里张望时,看到那绿油油的菜叶上还留有许多晶莹透亮的水珠,透过水珠,我仿佛看到了一个在雨中忙碌的身影……

  雨中的身影作文 4

  爸爸妈妈到北京去办事,去了一个月了。明天是我的生日,爸爸妈妈说了给我一个很棒的礼物的。我很期待。

  第二天一早,我满是期待地起了床。站在阳台上想着礼物是什么:或许是滑板,或许是乐高,或许是拼图好希望快递员快点来呀!可是,不到一小会儿,天上便电闪雷鸣,下起了瓢泼大雨,路都成小溪了。我看着这大雨滂沱,看着被大雨汇集成小溪的路面,看着镜子里的自己满心失落,想着快递员应该不会来了吧。唉!爸爸妈妈不在身边,又没有生日礼物,这个生日打心眼里不舒服。我的满怀希望瞬间变成了满心失望了。

  当我正准备回到书房看书时,却突然发现倾盆大雨中有一个模糊的身影,这个身影骑着摩托车,在雨中飞奔着,并且朝着我们的小区驶来了。*了,*了,更*了。啊!我看见了他的身影了!他穿着一件黄色制服,灰色雨衣,在大雨中走着。可是雨太大了,雨衣根本挡不住这倾盆而下的雨柱。他的头发和衣服都浸满了水。可就在这时,我发现这个人的怀里有一个大东西,东西上还裹着一层塑料气泡膜,上面还被灰色雨衣严严实实的覆盖着,东西没有沾到一滴雨水。我打量着这个人,骑着摩托车,穿着黄制服,怀抱大东西啊!这不是一位快递员吗?啊!一定是,一定是!一定是来送我生日礼物包裹的!我飞也似的奔下楼去,在单元门口等着。我等啊等啊,终于等到了一个叔叔走来。这个叔叔怀里抱着一个大包裹。见到我站在那等着,便问:“小妹妹,这是你的包裹吗?”我一听,兴高采烈地说:“对对对,这就是我的包裹!”可我看到他,嘴唇发紫,衣服湿透。叔叔说:“对不起,雨太大了,没能准时送到,让你担心了!这个包裹对你很重要,对吧?”我说:“叔叔,没关系!不过你衣服都打湿了,来我家把衣服吹干吧?”可谁知快递员叔叔二话不说,将包裹递给我。当时我感觉到他的手异常冰凉,但我的心却是暖暖的。最后,叔叔在朦胧雨中说道:“这是我的工作,还有很多像你这样的小朋友等着我送快递呢!”说完,便消失在了雨中。我呆呆地站在那,心想:这位叔叔好样的!不论严寒酷暑去送快递,这到底是何等的尽职尽责,忘乎自我呀!这时,我仿佛已经忘记了手中的包裹。

  快递员是一个*凡的职业,但他们送的已经不再是普通的包裹,而是送的一个个爱心,一缕缕阳光,更是一个个温暖!

  雨中的身影作文 5

  雨淅淅沥沥地下着,我伫立在街头,任雨水淋湿自己的衣服。不知怎的,每逢雨,总爱站在雨雾中,迷茫地望着远方,思来想去,或许是因为那件事吧。

  那是两年前的一个下午,天上下着倾盆大雨,把视线都变得雾蒙蒙的。放学后,同学们有伞的得意的走了回家,没伞的等家长来接。而我呢?今天爸爸有事,妈妈还没下班,我没有带伞这可怎么办?我急的就像热锅上的蚂蚁—团团转。

  这时,一只手从后面搭在了我的肩上。我回头一看,原来是好朋友张凌霄。“怎么还不回家?”“没有伞,回不去了。”我摊了摊手,无奈地说。张凌霄看着自己手上只够一个人用的伞,有些着急。

  突然,她把伞塞到我的手上,大方地说:“这把伞给你用吧。”我有些吃惊,急忙问:“那你怎么办?”“没关系,我家离这儿*,冲过去得了。”刚说完,她就放下肩上的书包,顶在头上,以百米冲刺的速度跑了出去,钻到风雨中。还不忘留下一句话:“我先走了,伞给你,注意安全!”“可是……”话说了一半,就不知道说什么好,就像喉咙里被什么堵住一般。

  我撑起伞,不顾一切地跑了出去,终于追上了张凌霄。只见她的书包已经湿透,头发被雨水打成一缕一缕的,浅蓝色的衣服也成了深蓝色。“伞还给你。”我说。“真的不用了。你家离这儿比较远,如果没伞,被雨水淋湿了会感冒发烧的。”然后,她檫了一下脸上的雨水,又继续跑。

  我呆呆地站在街头,望着她越来越远的身影,热泪不禁夺眶而出。

  篇二:消失在雨中的'身影

  “奶奶,你快点背我呀!”我听见身后一个稚嫩的童音。回过身,那小女孩已经爬上奶奶的背,祖孙俩笑嘻嘻地走开了。

  这是多么熟悉的场景啊!曾几何时,奶奶也这样背着我走在上学放学的路上。

  奶奶的背不像爸爸的那样宽大,也不像妈妈的那样轻柔。奶奶的背有些瘦小,但奶奶的背上有种特殊的味道,那是一种在田间才可以嗅到的芬芳。

  奶奶总也闲不住,一有空就往菜园里跑,我们家的两亩地也是奶奶一个人“承包”的。她好像总是有使不完的劲。

  夏天,太阳火辣辣地照射下来,奶奶一点也不避暑,总是辛勤地在田间劳作;只有到了冬天农闲了,奶奶才有时间坐在墙角处晒着暖暖的太阳。小时候,我不明白为什么自己的手和奶奶的手不同:她的手“皮包骨头”;指甲中的泥怎么也洗不干净……现在我明白了,那是奶奶辛勤劳动的印记!我替奶奶修剪指甲,她伸出手,放在太阳下久久地看着,轻轻地感叹一句:“哎,老了”。

  奶奶没上过学,连***数字也不识几个。因此,她喜欢拉着我的手,摸着我手上握笔的那个茧,叮嘱我好好学*,长大后不要像她一样当个“睁眼瞎”。她的眼里闪烁着光芒;我应着,心里充满了力量。

  那天早晨下着雨,我刚走出门没多久,就听见有人在后面叫我,回头一看,是奶奶!她迎上来,跑得有些急促。“我送你去乘车。”“不用了,奶奶,你回去吧。”“还是送送吧,当心点,衣服都湿了。”于是,她把伞微微地倒向我这边。她个子比我矮,手向上举着。这时,我脑海里又浮现出那一幕,也是在雨中,只是那时是奶奶背着我。

  我拿过雨伞,给奶奶撑上,她露出欣慰的笑容,我也笑了。

  车来了,我匆匆地上车。奶奶喊道:“小心。”车启动,车窗外摇晃的身影渐渐远去,分不清是车开远了,还是奶奶走远了……


雨中江南作文通用五篇(扩展6)

——忆江南的抒情散文通用五篇

  忆江南的抒情散文 1

  江南好,以前风景也不错。日出时,河花胜于火。春天,这条河像蓝色一样绿。你能不记得江南了吗?

  一边用水土养另一边。北方以一望无际的麦田、雄伟壮丽的故宫、丰富诱人的水果而闻名,而长江以南则以纵横交错的河流、古色古香的官帽房、令人垂涎的小吃而闻名。无数才子佳人在江南留下了传奇。但是很多美好的东西在历史的长河中消失了。

  这一天,我怀着激动的心情来到了广州大学城的岭南印象公园,真正见证了人们对岭南的记忆。

  走在花园里,仿佛穿越到了旧时代的岭南。一座座简朴的官帽房,像一位德高望重的老人,静静地伫立在群山之间,若隐若现。铺在街上栩栩如生的石板让我惊叹不已。

  偶然路过一家小店铺,看到招牌上的“山水豆腐花”,不禁微笑着想:这不就是父母常说的山水豆腐花吗?他毫不犹豫地带着父母进了商店。店主是个五六十岁的老太太,手上的褶皱仿佛记录着江南的时光流逝。我看到老太太熟练地用木桶舀了一个木勺,把两碗豆腐花放进碗里,好像在变戏法,外加黄澄澄的菊花蜜。当他们被带到桌子上时,我哥哥的口水流了出来。

  告别了豆腐花店,继续往前走,看到了一家杂货店。哥哥看到墙角堆着的绘本,忍不住惊讶地说:“好多绘本!”冲过去,津津有味地坐在小木椅上看书。连他父亲都惊呼:“这不是亚洲汽水吗?”真的好怀念!”我赶紧买了三瓶汽水,笑着说,“我从上班开始就没喝过。我买给你试试。”我开心地翻着绘本,仿佛看到了父亲过去喝亚洲汽水的时光。

  时光飞逝,不知不觉,太阳就要落山了。

  当我们走出印象园的时候,不知不觉下起了一场大雨,雨中的岭南印象园更增添了几分神秘。而雨中的官帽屋也开始变得模糊起来,他们就像是孤傲的守护者。在这个喧嚣的城市里,他们默默守护着江南最真实最朴素的旧时光。

  忆江南的抒情散文 2

  小巷石桥,兰香金菊,小桥流水,一段记忆,静幽思泽,一把小小的油漆伞,点缀着江南如画的意境。一位娇柔的少女,踏水波如烟,轻移莲步姗姗,石桥流水,雾涟水泽,远天淡抒流云,这便是江南的水墨情思。

  一段往事,一种记忆,一个片段,一种品味。

  翻找着千年的厚重,不知是文人笔下的诗意,笔墨浓浓的江南山水,还是悠久的历史风骨,都描绘了江南的清新与典雅。江南如一枝嫩嫩的莲花,柔美、肃清,抒展出红土地的水之柔,山之阳,飞花绿茶尽抒水泽山青,一幅水墨人文之高儒,诗意、浪漫,抒情。

  江南,水乡,泽水居城,缱绻成心中的不朽传说,婉约出永不磨灭的记忆。

  梦忆江南,心中河水涟猗,提起江南水乡,总会想到青砖绿瓦,红檐白墙,深井落花,那古色添香的柔美,让人心颤,每每想起,让人回味无穷。

  现如今,穿行在车水马龙的人群,浪迹在冰冷的钢筋水泥与大理地面的困惑里,漠生与冰冷围绕着人们野兽般的脚步。在那炫丽包装下牵强欢乐的笑脸,那浮华尘世中莫名的争斗与豪夺,令我感到厌恶,心生厌倦。忙忙碌碌,无为而逝,时光东流水。

  有时候,一个人望着繁杂的世界,似乎凝视着人们的脚步,似乎眼前的一切,离往事的记忆那么遥远,并不是发生在我的身边,啊!记忆江南,只是一种过程,啊!一种情的丝缕,缠绵滢绕。

  我如此的向往,记忆如鸿,心灵深处的宁静,那种没有功名利益的生活,安静如江南的河水幽幽,静静地流淌,缓慢的连蜗牛都比它走得快,静静的音符,滢绕于晨烟暮光之中,山的静溢,水的清音。让人心灵之中的魂,往来于尘世与脱俗,却不沾染半点浮华庸俗,就那样静寂地存在于心的海洋,幽幽然而雕饰雅韵之中。

  品一杯清香,看人们匆匆,风沙卷起铜臭的污垢,品一品香茗,让心儿放个假。冷冷的北風,亲吻着干裂的街路,让人们思考着什么?一个人,一杯茶,一段回忆,一种记忆,一个江南美丽的素颜画卷。

  忆江南的抒情散文 3

  江南的春,总是连绵的雨,一川烟草,满城风絮。

  当你离开了那片温润的土地,是否会一次次怅然想起江南那朦胧的雾霭,美丽的夕阳在烟雨里氤氲出哀婉的颜色,合着楼台里缭绕出的茶香,山光湖色将亭台楼阁雕刻出幽寂的模样。那是我们十数年生活着的土地,那是我们的江南。

  有多少古镇你不曾去过,就有多少精彩你不曾领略。乌篷船划开了满池的月色,穿过石拱桥下的阴影和交错的水道,隐隐约约有笛声远远传来。青石板铺就的深巷院落,几千年的雨打风吹留下了深深的斑驳的痕迹,仿佛是说书人喑哑低沉的嗓音在娓娓道来千载悠悠往事,才子佳人,尽入了那朦胧的烟雨里。寂寥的不只你,还有白天的算命锣和夜晚的敲梆声,在空空的长巷里拉出斜长的影子,唯有流水不断唱着旧人的梦。

  可是这里没有故乡那缠绵悱恻的雨,没有婉转的忧伤和哀思。这里只有明媚的阳光和沉寂的箫鼓,奔腾的潮汐一遍遍拍打着漫长的海岸线,将所有的思念埋葬在水烟里。

  于是不止一次地怀念起故乡,怀念起那熟悉的气息。想起那明媚的春光,赭山四月芳菲里盛放的花朵;镜湖潋滟的湖光,低垂的杨柳,水岸风堤,暖风熏人欲醉。

  故乡,对每一个漂流在外的游子,都有着莫名的情怀吧。是不是也以同样的姿态,看着那些日沉月落,无家可归的忧伤。我们总是希冀着幸福,如期而至的,抑或不期而遇的。也许,我们曾经年轻的时候不曾想过,这样也是一种幸福,当我们离家千里之遥的时候,才能深切感受到的幸福。

  这就是人生的心酸。在我们短促而又漫长的一生中,我们在苦苦地寻找人生的幸福,可幸福往往又与我们失之交臂。当我们为此而耗尽宝贵的青春年华,皱纹也悄悄地爬上了眼角的时候,我们或许才能稍稍懂得生活实际上意味着什么。

  四处漂泊的我们,心也在流浪着,我们离开了温暖而美丽的故乡,在陌生的土地上静静看着四季变换的风景。有人说过,世界很小,让我们就这样遇见,世界又很大,分开就很难再见。我想,我怀念江南,怀念故乡,是因为那里承载过太多的记忆,是因为相信,那里会是青春的归宿,因为有些东西太过于美好,美如烟花不堪剪。

  春红谢尽,暖暖的风吹皱了一池的清波,有零落的花瓣如往事似流水,渐行渐远。

  忆江南的抒情散文 4

  江南好,风景旧曾谙!果真如书上所说,那里有青砖黛瓦,小桥流水,又恰逢下着雾蒙蒙的小雨,朦胧而又神秘,像一位蒙着白纱的风姿绰约的女子,令人不禁想掀开她的面纱来目睹她的真容。

  江南是柔美的。走进了西溪湿地,我像是身在杜牧的诗中,“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,眼见之处,春意盎然。石桥横跨过流水,柳树依傍在河边,无风时,柳条像是女子垂下来的秀发,风起时,又像是随风起舞的女子。那里面的路弯弯曲曲,总给人一种“柳暗花明又一村”的感觉。延路的树木靠着房子生长,夏天一定能带来阴凉。房屋上有许多青苔,有纵横排布的裂纹,窗户是木制的,镂空的图案很是别致,古色古香,像一位虽失青春活力却有历史,可久久品味的老人。最美的可要属西湖,怪不得引得白居易都说:“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。”站在西湖边上,湖水随风泛起涟漪,像朵朵盛开的花,天空中的云像跌进了湖里,蔚蓝的天像跌进了湖里,湖对岸的青山也像跌进了湖里,云在不停地游动,我想应该是鱼乘着云在游动吧。沿着路往前走,江南游动的风景也很是美丽,人们把垃圾扔到垃圾桶里,路面上都很干净,行人与汽车相互礼让。

  江南更是刚强的。浙大里的大学生们都满是朝气,身怀学识与壮志,我想这就是江南力量的体现吧。在这里,莘莘学子哪一个不是历经千辛万苦才进来的,哪一个又不是潜心学*毕业后报效祖国的。同样,南宋的岳飞虽不生于江南,却豪迈地死在了江南,虽死犹生啊!那是男儿的铮铮铁骨,他为江南增添了一份英勇豪气,在参观过岳王墓后,我看过的所有史料逐渐将岳飞完整地拼了出来,眼前的岳飞好像是鲜活的,驾铁骑,执长戟,不畏敌,收城池,保百姓,再次被岳飞精忠报国的精神深深震撼。我想,这江南小镇的宁静或许是岳将军的英魂在镇守吧!

  我打江南走过,可此后虽已离开,却觉得江南在我的心里住下了,柔美而又不失刚强,能不忆江南?

  忆江南的抒情散文 5

  想象中的江南,应该是这样的一个地方。如果用人来比方,她应当是一位清秀的女子,安静地坐在一艘窄窄的乌篷船上,轻轻地吟诵着“江南可采莲,莲叶何田田……”她绝非美得令人惊艳,却能让你觉出诗人笔下娉娉袅袅、豆蔻梢头的少女的灵动与清新。她会让你一路沉醉,沉醉在那个特定的、只属于江南的境域。她曾经承载了一个时代的繁华,之后又仿若一位迟暮的美人渐渐沉淀在历史的长河里,唯有那些瑰丽的诗句可以证明那曾经的风流繁盛。

  今夏,我带着无限憧憬去了历代文人墨客口中笔下盛赞的江南。自然,我没有“腰缠十万贯,骑鹤下扬州”的奢望,也没有“春风十里扬州路,卷上珠帘总不如”的艳遇,更没有“十年一觉扬州梦”的恍然。我初次踏上这片曾经让无数的才子佳人流连忘返的土地,在满眼的白墙黑瓦、渌水微荡间,已经很难再嗅到她昔日绮丽与凄迷的气息,但我发现了一座座精致的石拱桥,它们依然安静地伫立在江南密布的沟河港汊之上,伫立在逝者如斯的时间河流之上。

  著名画家陈逸飞用一幅画让周庄走向了世界,也让江南的桥有机会在各种颜色的眸子下展示出它们无尽的魅力。江南的桥,它的美不在于四通八达,不在于雄伟壮硕,它呈现出的是一种精致的美,它沿袭了乌篷船、黑瓦白墙的一贯的简朴与典雅。

  江南的每一座桥都有着令人敬畏的资本,每一座简朴的石拱桥都承载着数百甚至上千年的历史。岁月如水一般冲刷尽琐屑的过往,那青色的石板在亿万次的抚摩和踩踏下变得光滑润洁。偶遇一座刻字的石桥,都不禁让我浮想联翩:这又是哪一位墨客在此留下的感叹?可是石桥上见不到任何文人的名字,唯有典雅光洁的桥身亭亭玉立,怀抱着一湾清水。水与桥相伴相依,直到永远……

  伫立桥前,我陷入了沉思:江南的桥犹如一个个忠于职守的守护神护卫着江南的山水田园——纵然沧海桑田,纵然孤独寂寞。我想,它们,才是江南的灵魂。


雨中江南作文通用五篇(扩展7)

——雨中漫步周记通用五篇

  雨中漫步周记 1

  这周,伴随着窗外的雨声,我的思绪似乎又一次飘荡在过去,在雨中漫步的那一天。

  在沙沙的细雨声中,我撑着小伞走在放学回家的路上。在雨中,我看见一棵棵高大的树,像一个个身穿绿衣的巨人在那站立着;绿油油的小草像刚出生的婴儿一样在茁壮成长;柳树姐姐使劲地伸着手在向我打招呼。在雨中,所有的植物都活了,经过雨水的清洗它们变得更加美丽了。

  我慢慢顺着被雨水冲刷地更加干净的鹅卵石小路,慢慢地走到了乡间的小树林。细雨一路都陪着我,丝毫没有想离开的意思。我热情地跟树林里的朋友打招呼:杨树哥哥你越来越粗壮了,柳树姐姐你辫子越来越长了,槐树伯伯你的腰越来越直了。”我静静地等待它们的回答。哦!我听到了,它们让风哥哥捎话“谢谢”

  突然,我看见了一个高大的身影。这把我吓了一大跳,原来是柏树爷爷和风哥哥在捉弄我呢。我也捉弄捉弄它们……我悄悄地转到柏树爷爷的后面,用力地踢了柏树爷爷一脚。“哎哟!我的脚呀!”这大概是柏树爷爷对我的不礼貌行为做出的**吧。我赶紧向柏树爷爷说了声“对不起”,背着书包继续向前走去。走着走着,终于走到村头的菜园子了,我看到菜地里的蔬菜在雨中更绿、更嫩了,似乎都在向小雨表示感谢呢!

  这时,雨变大了,我不敢再继续去欣赏雨中的美景了,赶紧加快步伐跑回了家。

  雨中漫步周记 2

  这周,伴随着窗外的雨声,我的思绪似乎又一次飘荡在过去,在雨中漫步的那一天。

  在沙沙的细雨声中,我撑着小伞走在放学回家的路上。在雨中,我看见一棵棵高大的树,像一个个身穿绿衣的巨人在那站立着;绿油油的小草像刚出生的婴儿一样在茁壮成长;柳树姐姐使劲地伸着手在向我打招呼。在雨中,所有的植物都活了,经过雨水的清洗它们变得更加美丽了。

  我慢慢顺着被雨水冲刷地更加干净的鹅卵石小路,慢慢地走到了乡间的.小树林。细雨一路都陪着我,丝毫没有想离开的意思。我热情地跟树林里的朋友打招呼:杨树哥哥你越来越粗壮了,柳树姐姐你辫子越来越长了,槐树伯伯你的腰越来越直了。”我静静地等待它们的回答。哦!我听到了,它们让风哥哥捎话“谢谢”

  突然,我看见了一个高大的身影。这把我吓了一大跳,原来是柏树爷爷和风哥哥在捉弄我呢。我也捉弄捉弄它们……我悄悄地转到柏树爷爷的后面,用力地踢了柏树爷爷一脚。“哎哟!我的脚呀!”这大概是柏树爷爷对我的不礼貌行为做出的**吧。我赶紧向柏树爷爷说了声“对不起”,背着书包继续向前走去。走着走着,终于走到村头的菜园子了,我看到菜地里的蔬菜在雨中更绿、更嫩了,似乎都在向小雨表示感谢呢!

  这时,雨变大了,我不敢再继续去欣赏雨中的美景了,赶紧加快步伐跑回了家。

  雨中漫步周记 3

  这周傍晚,天还没有黑,就淅淅沥沥下起雨来,路上已经没有多少行人,我举着伞漫步在这安静的街道上,伴着我的只有滴滴答答的雨声。这初夏的雨点,是那么清凉,这雨中的世界,是那么清新。透过雨滴,眼前出现了一幕幕的景象。

  漫步中,眼前忽然闪过了一个身影,那是一个中年人,他站在那里,挺拔的脊背让他看上去年轻了几分,跃过他的肩膀,哦!是一个修车摊。原来他是要帮一个年轻人修车啊!虽然是在雨中,但他干起活来却一点也不含糊,粗黑的双手摆弄着精巧的部件,让它们回到自己的位置上去。我驻足而立,撑着伞注视着。十几分钟过去了,车修好了,年轻人付完钱连忙道谢了几声,他没有说什么,只是用手拍了拍车座,露出了一个满意的笑容。一转身,年轻人的背影已经看不见了。我原以为他会收拾一下走掉,可没想到的是,他竟然还在雨篷下站着,等待着。此刻,他的身上仿佛浮现出了一层淡而温暖的光。

  继续前行,低头回想着刚才的一幕,不禁赞叹道:现在这种好人可不多了!如果大家都献出一点爱心,这世界会变得多么温暖。我还在雨中徜徉,脑中放电影一样的播着之前那一幕幕:还有很多像他们一样的人,不禁自语:“看来热心的人还是不少的。”

  雨还在滴滴答答的下着,很冷,可人们的心却是温暖的。我仿佛听见了雨点落在雨伞上欢乐的笑声。

  雨中漫步周记 4

  小时候,我很不喜欢下雨,因为下雨便不能出去玩了,因为下雨非要穿上笨重的雨鞋,因为下雨走路必会沾泥土……只}记得下雨有一点好处,可以恶作剧似的用玩具枪往外喷人。长大后,我懂了很多,我知道了雨为何物,雨从何方来,我也知道了雨原来自古都是文人骚客的宠儿,他们把雨比作牛毛,比作细针,比作飞雪……他们把雨分为细雨。烟雨。疏雨。霖雨……他们写雨,“霪雨霏霏”“小楼一夜听春雨”“点滴到天明”……无一不是雨。于是,我开始领略到了雨的妙处。

  我最喜欢在细雨中散步。雨丝细细地飘拂在脸上,给人一种淡淡的凉意,雨丝轻轻地沾在衣服上,密密的,柔柔的,使人觉得心底也涌起了一缕温情。在雨中,独自拥着把花伞款款而行,静静地看雨缤纷地落下,静静地看雨斜斜地四散,静静地看雨笼罩了整个天空,占据了整个大地,如烟如雾,似梦似幻,你会觉得四周的一切都是那么宁馨,那么柔和。于是,不知不觉中,便有了一份成熟,便有了一份洁净,便有了一份沉思。

  心情不佳时,最盼倾盆大雨,忍哗哗雨声撞击耳膜,看层层雨帘冲刷着大地,心中的烦恼,似乎也随着地上的泥泞一块儿冲去,胸中顿生一股豪情。大雨如注,恰似人生之坎坷磨难,风雨过后,便会呈现七彩之桥。站在窗前,看闪电雷雨,看“瀑布”倾斜,任大风吹拂,这时所有的只是一种雄伟豪迈的气概,当一切都回归于*静之时,又会有一种荡气回肠的心绪。

  雨中最妙的便是听雨。古人观雨千般风情,却不知听雨也独具风韵。闭上眼,听大雨哗哗,似乎在奏一首雄伟的交响乐;听小雨丁丁,又想起白居易写的“大珠小珠落玉盘”的佳句;睡前听雨声,隐隐约约,好象在放催眠曲;醒来听雨声,又不免会有“花落知多少”的感慨。雨声嘈嘈,雨声切切,雨声如泉流,雨声如私语,雨声如瀑布,雨声如高歌,雨中听雨,妙在不言中。

  雨,是神奇之物,她既能让人有忧谗畏讥的伤感,又能让人有把酒临风的豪气,既能给人温情,又能给人热烈,既有小桥流水的风韵,又有雷霆万钧的气势。听雨观雨,无一不可;大雨,小雨,各呈其态,难怪古人对于雨情有独中钟,使它千百年来风姿不减,魅力仍存。于是,每一次逢雨,我都想说一声:好一场雨啊!

  雨中漫步周记 5

  又是下雨的一周。一大早,雨就蒙蒙的下了起来,可有一句离奇的话传进我的耳朵里:“我们去梧桐山公园爬山,锻炼身体!!”天哪!雨还下着呢。雨中漫步,嘿嘿,可真有想象力呀!

  我们带着一大串的惊叹号来到了沙头角镇的梧桐山公园。我们一边走一边欣赏沙头角的景色,现在的沙头角可今非昔比了。不仅那些高楼大厦拔地而起。而且,还做了美化工程。沙头角真是一天比一天漂亮了。不一会儿,就来到了梧桐山脚下。这梧桐山像一幅巨大的山水画,但画中的山栩栩如生,没一棵树木都淋漓尽致,让我一饱"眼”服呀!

  雨像断线的珠子一样接连不断的落下来,打在伞上"啪啪”的响。好像在说:“欢迎来到梧桐山公园”。山路非常*坦,一点也不感觉累,就好象走在*路上一样,大树像战士一样屹立在路两旁。五颜六色的花朵围绕在大树的周围。绿油油的小草点缀着山里的一点一滴。山还是被那一层又一层的浓雾包围着。爬上了山顶,有一种说不出的感觉,呼吸着山里那新鲜得不能再新鲜的空气。顿时,感觉身上每一个细胞都跳动了起来。

  中午,我们欣赏着田园风光,享受着大自然的美丽,使我留恋不舍。下山时,重重叠叠的山峰,刹那间被大雾包围,一座座山峰在浓雾中若隐若现。在天际形成了一幅绝妙的工笔画,这个世界真是无奇不有啊!

  真得要里开,我还有一点依依不舍呢!梧桐山,你真美!


雨中江南作文通用五篇(扩展8)

——雨中即景-优秀写景作文450字通用五篇

  雨中即景-优秀写景作文450字 1

  初秋的天,依然延续了夏日的善变,仿佛为了印证那句老话:“老天的脸,说变就变。”上午还是晴空万里,下午老天爷便慢慢地板起了脸,天空中乌云好似得到了号令,逐渐聚集起来,路上的行人都急匆匆地往家里赶。没过一会儿,大街上就变得冷冷清清,狭窄的小巷也已空无一人。

  雨,从雾蒙蒙的空中洒落,刚开始,细细的,只有针尖大小,柔柔的,天地间像披了一层轻纱;不一会儿,便已有半颗红豆那么大了,渐渐地连成了串,像一幅即将展开的华丽巨幕。此时,透过雨帘,看这个雨中世界,就像被放大镜照过似的,特别明亮,散发着奇特的光。一滴雨不知何时落在我的脸上,凉丝丝的,舒服极了。

  雨,随着风四处乱飘,落在屋檐上,屋檐上仿佛串起一条条晶莹的珍珠项链;落在湖水中,仿佛湖泊的脸上涌现出一个个小酒窝;落在树叶上,仿佛叶尖上挂着一颗颗亮闪闪的钻石。就像走进了童话世界一般,好像所有不可能的事都会在朦胧的雨中涌现出来。

  雨,谱出了一支欢快的交响曲。啪啪啪,那是屋顶上气势磅礴的击鼓声;沙沙沙,那是树林中清新优美的特效音;嗒嗒嗒,那是花丛中浪漫瑰丽的华尔兹;沥沥沥,那是小路上快乐活泼的合唱,真是美妙至极。

  雨声淅沥,欢快的乐曲接*尾声,大概是累了吧。渐渐地、渐渐地,不闹了,不跳了,也不唱了,天地恢复了宁静,仿佛还在回味着秋雨小调的余韵。

  雨后,空气中弥漫着一丝特别的味道,格外清新,让人忍不住深呼吸几下;秋雨洗涤后的天空,像大海一样湛蓝碧透,点缀其间的朵朵白云,犹如一片片扬起的帆,不知道要飞往哪儿去!

  雨中即景-优秀写景作文450字 2

  昨天,下了一场大雨,下的哗哗直流,下得直冒烟。而且昨天我正好有一节数学课,当时我心想:“我这是倒了八辈子的血霉了,怎么会在这个时候下雨。”我只好拿着雨伞下楼了。

  到楼下后,我情不自禁的赞叹到:“哇——”你们能想到吗?像夏天这个天气*时下雨都不会太大的,而今天却意外的大,雨滴落在雨搭上发出滴滴答答的声音,好像美丽的雨姑娘在弹奏美丽的音乐。我打着雨伞小心翼翼的走着,雨水都淹到我的脚脖以上了,鞋子里灌的都是水。

  我一边小心翼翼的走着,一边仔细的`观察这雨景,我看到雨滴落到地上,就会激起一个个小水泡,像小朋友们*时吹得五颜六色的泡泡一样,真漂亮!还有一部分行人没有打伞,大雨把他们淋成了落汤鸡......我好想把我雨伞借给他们、、但是我就只有一把雨伞、、唉!我真的是心有余而力不足啊!只有在心里默默的祈祷大雨早点停,让这些没有雨伞的人们少淋些雨......

  我打着雨伞继续向前走着也继续观察周围的雨景,看到那些打着不同颜色雨伞的人们都匆匆忙忙的在冒雨赶路,而他们又形成了一道道美丽的风景线,他们行走在路上像一朵朵五颜六色的花朵,真漂亮!

  雨中即景-优秀写景作文450字 3

  清晨一阵铃声将正在熟睡中的我惊醒,我迷迷糊糊地从床上爬起来,听见窗外一阵沙沙声,我好奇地将窗帘拉开,一阵寒气袭来,我不禁打了一个寒战。

  天空乌云密布,突然一道白光闪过,接着一阵惊天动地的雷鸣,唤醒了沉睡中的人们。不一会儿雨从空中洒了下来,像一根根细细密密的牛毛,又好像一颗颗晶莹剔透的珍珠。

  小雨点从空中落在地面上,好看极了。有的落在草地上,小草贪婪地吮吸着上天的恩泽,草儿变得更加青翠欲滴了;有的飘到花瓣上,冲洗了花瓣上的尘土,花儿变得更加明媚动人了;有的砸在玻璃上,好像在弹奏一首轻快的雨中交响曲。

  雨还在淅淅沥沥的下着,调皮的小雨点一会儿像豆子一样撒在湖面上,溅起了高高的水花,惊走了水中五颜六色的小鱼。一会儿又跑到房顶上,一颗一颗的沿着房顶的缝隙流下来,密密麻麻,连绵不断,在门前形成了一道闪闪发光的雨帘,这时,一片片枯叶从空中盘旋落下,在雨帘里形成了一道美丽的画卷 。

  雨又是多么的神秘啊,它就像一位智慧的老者,当它到来时,我们就能感受到它静而不乱的气息,它的到来让一切万物都更加的富有生机和活力,这让我不禁联想到“随风潜入夜,润物细无声。”

  雨中即景-优秀写景作文450字 4

  雨很神秘,时大时小、变幻莫测,但每次来到都会洗去世界的污浊,它可堪称洁净世界的“清洁工”。

  下雨前,原本洁白的云朵被风这位魔法师一吹,摇身一变,成了黑乎乎的阴云,一点儿一点儿往下压,像是要将世界蚕食掉。蜻蜓飞得低低的,还到处乱飞,像是在提醒动物们:“雨来了,请大家做好防汛准备。”

  蜻蜓们刚刚飞走,只见黑压压的天空中闪过一道亮光,倾盆大雨突然就落下来了!这场雨来得突然、猛烈,有着排山倒海的气势,好像是天河决堤了。豆大的雨点打到淬不及防的小树上,小树新鲜的叶子被打落好多,树干也被压弯了,像是在抱头求饶:“雨哥哥,快饶了我吧,我才刚长出来,经受不住这样的冲击呀!”然而雨并没有停下他的脚步,反而来得更猛烈了。大滴大滴的雨点落到房顶上,跟瓦片较起了劲,那“叮叮咚咚”的声音像是在和瓦片宣战呢。在大街上,外出的人们纷纷撑起了伞,伞的大小不一,颜色不同,红的、粉的、绿的、黄的……路人的伞在马路上穿梭移动,构成了雨里一道独特的风景——花伞大比拼。

  雨渐渐停了,又一阵大风吹来,乌云就像是做错事的孩子,一溜烟儿跑了。刚刚被压弯腰了的小树又直起了身板。绿叶上的小水珠在阳光的照耀下亮晶晶的,十分好看。被大雨冲刷之后的大地格外干净。

  雨就是这样,来时突然,去时也突然,但每次都给人们带来清新的空气和洁净的环境。

  雨中即景-优秀写景作文450字 5

  清晨,我拉开窗帘,发现地上有积水,原来昨夜下雨了。吃过早饭,我走在上学的路上,欣赏着雨后的美景。

  乌云还没有散开,几丝阳光从云缝间隙中透射出来。地面湿漉漉的,积水映照着路上的行人。

  树上的枝叶淋了一夜的雨,显得更加青翠了,有几片刚长出的新叶,经不起昨夜的风雨,悄无声息地缀在湿润的泥土上。小水坑无处不在,我小心翼翼地走着每一步。

  小雨还在下着,空气潮湿,让人闷得慌。

  到学校了,有些同学正急急忙忙地跨进校门,往教室飞奔呢,不时踩到一处处积水,脚下溅起一朵朵水花。那些打着伞的人不紧不慢地漫步在校园里,自在极了。

  到了教室,我放好书包,从窗户向外远远望去,只见灰白色的教学大楼好似蒙上了一层薄雾,那些薄雾飘忽不定,使得那些大楼“仙气”蓬勃,有种诗意浓浓的感觉。

  中午休息时,潮气还未散开,操场上空弥漫着一层不浓不淡的白雾,像一层轻纱。屋檐瓦片边缘滴着水,雾气在三楼和四楼之间徘徊,但这楼间的雾气比操场上的要薄、要淡,不细看是发现不了的。

  下午四点,快要放学了,这时雾气早已完全散开,不见了踪影。地面上东一块、西一块的积水也渐渐干了。乌云开始散开,阳光洒在整个校园中。

  虽然说我不喜欢暴雨,但是我喜欢这秋雨,这淅淅沥沥的秋雨,就像一首婉转动听的歌曲,将这美景向我娓娓道来。

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