今天我们的午休又安静了许多！
昨天，是因为太吵了，说同学不遵守纪律，被教官罚了！有同学被教官罚了，一个扎马，一个抬高脚。老师说：“一定要整顿午休纪律”。
第二天，也就是星期五，有个同学协助我，他记女同学的名字，我记男孩子的名字。同学们太吵了，我就在本子上记名。一个接一个的名字出现在本子上，有说话的，有过位的……渐渐地，安静下来了，连心跳都听得到。
我想他们也要面子的呀！也不想被老师发的呀，不如给他们一个机会吧！我向他们宣告只要不说话被我记名字的之后不违反纪律就用斜杠划去，给他们一个机会。下课后，我觉得我没把不乖的同学名划掉是对的。只有这样他才有印象记得，午休不要违反纪律。没想到他们不服气，还说我不对。
我真不知道该怎么办，请帮帮我。
我的'小岗位工作是组长，组长的任务是早上收好组员的作业本和发积分。由于我早上来得比较早，所以我有时要等很久才能完成工作。
我们组的曹菲扬来的时间也是蛮早的，有时候我还没到教室，她就已经到了；王梓涵虽然来的晚，但交作业本还是蛮积极的。所以，这两位组员是不用担心的。而让我最要等好久才交作业本的组员有两个：一个是李念，一个是龚锐豪。为了让他们两位提早交作业本，我便用“偷”作业本的方式去收他俩的作业本，也就是直接从他俩的书包里找出作业本。现在，他俩已经很积极、主动了。
再说发积分的事，我开始并不是很积极的，因为我*时下课喜欢坐着不动，组员们有时会批评我。现在我改正了，会积极、主动地去发积分了。我很喜欢我的小岗位工作。
今天，终于轮到我做值日了，我非常高兴，因为我很喜欢拖地。
铃铃铃……下课铃响了。安静的教室顿时沸腾起来，不一会儿同学们回家了。老师分工后，值日生有的擦黑板，有的扫地，有的擦窗户，还有的擦桌子，同学们真像一只只勤劳的密蜂一样，忙得不可开交。
陈钧泽是擦玻璃的，他双手用力擦着，玻璃干净的就像?]有一样。
我是被分配拖地，我走到拖把间，拿起拖把，走进教室，一看，哇！地上好多灰呀！但我毫不犹豫地拖地，我一边拖，一边仔细地寻找每个角落的灰尘。我费了九牛二虎之力，把地拖干净，教室里变得干干净净。我看着干净的地板，高兴极了。老师检查后说：“你们打扫得很认真。”我们异口同声地说：“这是我们应该做的。”
从这次值日中，我知道了当值日生不容易的，不仅需要有吃苦耐劳的精神，还要有责任心。
正式开学的那一天，老师要重新宣布值日生了。每当这个时候，我就开始心跳加速，就怕老师点到我，那时，我在心里暗暗祈祷：不要点我呀，不要点我呀。可是老却出乎意料地点了我的名字，我一下子就懵了，我要怎样去当值日生呢？我一下课就跑去问缪雨涵，她可是老值日生了。她说：“值日生就是当老师不在的时候，维持班上的秩序。如果有很多人在说话，你就敲讲台警告；要是还不行的话，你就挑说话严重的点名；要是还不听的话，你就把名字记在黑板上”。我听了点了点头。
到了我值日的那天，我一大早就来了。交完作业了，我拿着书走上讲台，开始了我的值日。开始还好，大家还很安静，可是渐渐人一多，声音就杂了起来。我一个个点名点过去，点过一个，点下一个，可是前面的一个又说话了，我怎么管也管不住。我又跑去问缪雨涵，她说：“敲讲台呀。”我说：“我不敢。”缪雨涵说：“那你就记名字呀！”我听了点了点头，又走向讲台。
可能是因为我第一次值日没经验，一个早读课过去了，我一个名字也没记。总算下课了，我想：“*时看值日生站在讲台上挺威风的，可是轮到我自己时，怎么就这么难啊！”
现在考试结束了，回想起前些天是我做值日生，还是一肚子火。
那天是轮到我值日，本来要提早10分钟到，因为妈妈生病，吃了药，睡过了头，7点20分才叫我起床，我以非常人的速度洗漱完毕,犹如装上火箭推助器一般冲下楼.没容得我休息片刻，妈妈送我到校门口，我迅速向教室跑去，只见正站着面色铁青的班主任林老师……最后一天的值日生，有没有搞错？这个7点46分到----晚一点点呀，
我还要做值日到放假为止，可恶！
几天后，我刚做完值日生，林老师笑盈盈的脸出现在眼前小声地说：“欧阳霖：再过3天，你就不要再做值日生了。”我听完像吃了蜜一样的感觉，过了一会儿，我才发现三天后我们放假了，真是的，被林老师耍，还以为我是三岁小孩呢，想不到他是一个幽默风趣的人，能在紧张的学*当中和我开个小玩笑，爸爸妈妈说他是让我稍稍放松一下，让我上课轻松一点，同时，我的精神也就提起来了，上课的效率也高了！
就两分钟被罚10天的值日生的代价也够惨了！
——我做值日生作文 (菁华5篇)
正式开学的那一天，老师要重新宣布值日生了。每当这个时候，我就开始心跳加速，就怕老师点到我，那时，我在心里暗暗祈祷：不要点我呀，不要点我呀。可是老却出乎意料地点了我的名字，我一下子就懵了，我要怎样去当值日生呢？我一下课就跑去问缪雨涵，她可是老值日生了。她说：“值日生就是当老师不在的时候，维持班上的秩序。如果有很多人在说话，你就敲讲台警告；要是还不行的话，你就挑说话严重的点名；要是还不听的话，你就把名字记在黑板上”。我听了点了点头。
到了我值日的那天，我一大早就来了。交完作业了，我拿着书走上讲台，开始了我的值日。开始还好，大家还很安静，可是渐渐人一多，声音就杂了起来。我一个个点名点过去，点过一个，点下一个，可是前面的一个又说话了，我怎么管也管不住。我又跑去问缪雨涵，她说：“敲讲台呀。”我说：“我不敢。”缪雨涵说：“那你就记名字呀！”我听了点了点头，又走向讲台。
可能是因为我第一次值日没经验，一个早读课过去了，我一个名字也没记。总算下课了，我想：“*时看值日生站在讲台上挺威风的，可是轮到我自己时，怎么就这么难啊！”
今天，终于轮到我做值日了，我非常高兴，因为我很喜欢拖地。
铃铃铃……下课铃响了。安静的教室顿时沸腾起来，不一会儿同学们回家了。老师分工后，值日生有的擦黑板，有的扫地，有的擦窗户，还有的擦桌子，同学们真像一只只勤劳的密蜂一样，忙得不可开交。
陈钧泽是擦玻璃的，他双手用力擦着，玻璃干净的就像？]有一样。
我是被分配拖地，我走到拖把间，拿起拖把，走进教室，一看，哇！地上好多灰呀！但我毫不犹豫地拖地，我一边拖，一边仔细地寻找每个角落的灰尘。我费了九牛二虎之力，把地拖干净，教室里变得干干净净。我看着干净的地板，高兴极了。老师检查后说：“你们打扫得很认真。”我们异口同声地说：“这是我们应该做的。”
从这次值日中，我知道了当值日生不容易的，不仅需要有吃苦耐劳的精神，还要有责任心。
你知道我的课外生活吗？我来告诉你！我喜欢游泳。
我妈说游泳是一种生存本能，我就一直游，但是我不会游泳，所以一游就起不来。幸运的是，我父亲会游泳，所以他很快救了我。当我开始游泳时，我喝了几口水。原来喝水这么难受。奇怪的是，我喝了几口水，却没想到会学游泳。我真不敢相信我喝了几口水就学会了游泳。这时，父亲游过来说：“大家要想学会游泳，一定要喝几口，不然你永远学不会游泳。”哦，原来你要学游泳，一定要喝几口水，不然你永远学不会。我高兴地说：“我明白了，原来喝水也是学来的。”这时，妈妈说：“如果你掉进海里，你会游泳，所以你不怕淹死。”原来学游泳的好处是可以起死回生。我赶紧让爸爸教我游泳。父亲说：“好吧！”我学了十天，终于学会了游泳。
今天是星期六，我和爸爸妈妈去游泳了。爸爸叫我去大池游泳，我很害怕，因为大池是1。5米。然而我去了大池子。爸爸叫我在大池子里来回游。本来不想游泳的。但是，在妈妈的鼓励下，我努力的游着，终于游完了。
回家的路上，爸妈说我马上又学会了游泳，我开心的笑了。
一天又一天的时光过去，今天轮到我打扫卫生区了。我们几个值日生拿着夹子和垃圾袋走到楼下。
我东张西望，把看到的垃圾都夹进了垃圾袋。望着即将装满的垃圾袋，我很有成就感。因为我多捡起一片纸，学校的的环境卫生就多一分干净。打扫完了，这时有个别同学来得比较早。当一个同学经过我打扫的区域时，悄悄把手放进口袋里，把一小团纸掏出来扔到了地上。我看见了，当他正在暗自窃喜没有人发现的时候，我跑了过去，抓住他的胳膊，气愤地说：“你怎么可以乱丢垃圾？如果同学们都学你，这里扔一片垃圾，那里扔一片垃圾。我们的校园不就成垃圾场了吗？我们要时刻注意卫生，给同学们创造一个良好的学校环境。这样大家才能舒心的学*！”
那位同学听了我的警告后，羞愧难当，低着头，手挠着头发，不好意思的说：“对不起，我这就捡起来。”只见他用手捡起纸后迅速跑到垃圾桶那，把垃圾丢了进去。他还热情的去帮助其他打扫卫生的同学。从那以后，我经常看见他打扫卫生的身影，非常认真仔细，同学们越来越喜欢他了。
望着他的身影，我为自己曾经改变过他而有一种成就感。作为值日生，我不仅将学校地面的卫生打扫干净了，还擦干净了一位同学心灵的尘埃。我是值日生，我骄傲！
乌龟爷爷是小猫、兔子和松鼠的老师。一天，小松鼠气喘吁吁地赶到猫和兔子的家，说：“后天是我们老师乌龟爷爷的生日。该送什么礼物？”小猫说：“大家都知道海龟爷爷生活在海底深处。即使我们会游泳，我们也不能在海底游泳！除非有船。”兔子高兴地跳起来，说：“我们赶紧造吧。”松鼠说：“即使我们能造一艘船，我们也没有足够的材料。我们先想想送什么给龟爷爷？”他们想了很久。小猫想送一双鞋，兔子想送一束花，松鼠想送一顶帽子。他们又聚在一起讨论如何去海龟爷爷的家。
当他们正在讨论的时候，熊拿着一个西瓜。兔子受到了启发，说：“我要用西瓜做一艘船。”小猫看见大象叔叔穿着一双大鞋子，就说：“我用大鞋子做一条船。”小松鼠看到斑马哥哥头上戴着帽子，就说：“我用帽子做一只船。”这样，他们对自己的船感觉良好。突然，小兔子又问：“万一小动物的船翻了，我们不能联系岸上的小动物来救它。”这时，小猫想到了一个好办法。我在船尾按了一个GPS定位系统。如果有同伴有危险，我会按下按钮通知岸上的动物，让我们知道自己的位置，及时救我们，这样我们就安全了。后天，他们来到海龟爷爷家的海边。然而，问题又来了。他们不能去海底！就在他们担心的时候，乌龟爷爷漂到了上海，小猫说：“乌龟爷爷生日快乐！”兔子说：“祝爷爷长命百岁！”小松鼠说：“祝你生日快乐，快乐如东海！”
——我做值日生作文合集十篇
我是星期六的值日生。
记得有一次，我们六组的同学没有做好值日，结果被老师批评了一顿。现在想起来都很羞愧。
那一天，我们六组的同学来得很早。有的同学已经拿起了工具，可有的同学还在操场上玩耍。我走进教室，也忘记今天是自己的值日生了，便在一边玩了起来。这时，一个同学提醒我说：“高逢晓，今天是你的值日生，你还不快去打扫卫生。”我想：“对呀！”我就赶紧去拿工具，正好还有许多工具呢．我挑了一个拖把，便打扫起教室来了。都快要上课了，有的同学还在外面玩，上课铃响了，老师经过走廊，看见我们班的卫生区这么脏，很生气。于是走进教室说：“六组的同学站起来。”我们组的几个同学就都站了起来，感到很惭愧。老师又说：“快去把卫生区打扫干净。”我们便匆匆忙忙地拿起各种各样的工具，跑到走廊里打扫我们班的卫生区。过了一会儿，我们就快打扫完了，有一个同学跑过来对我们说：“老师不让你们打扫了。”我们就迅速地走回了教室。老师说：“今天六组的同学表现得不好。”
虽然老师没有过多的批评我们，但是我还是觉得不好受。通过这一次的教训，我们以后一定要早早地把我们班的卫生打扫好。
正式开学的那一天，老师要重新宣布值日生了。每当这个时候，我就开始心跳加速，就怕老师点到我，那时，我在心里暗暗祈祷：不要点我呀，不要点我呀。可是老却出乎意料地点了我的名字，我一下子就懵了，我要怎样去当值日生呢？我一下课就跑去问缪雨涵，她可是老值日生了。她说：“值日生就是当老师不在的时候，维持班上的秩序。如果有很多人在说话，你就敲讲台警告；要是还不行的话，你就挑说话严重的点名；要是还不听的话，你就把名字记在黑板上”。我听了点了点头。
到了我值日的那天，我一大早就来了。交完作业了，我拿着书走上讲台，开始了我的值日。开始还好，大家还很安静，可是渐渐人一多，声音就杂了起来。我一个个点名点过去，点过一个，点下一个，可是前面的.一个又说话了，我怎么管也管不住。我又跑去问缪雨涵，她说：“敲讲台呀。”我说：“我不敢。”缪雨涵说：“那你就记名字呀！”我听了点了点头，又走向讲台。
可能是因为我第一次值日没经验，一个早读课过去了，我一个名字也没记。总算下课了，我想：“*时看值日生站在讲台上挺威风的，可是轮到我自己时，怎么就这么难啊！”
一天又一天的时光过去，今天轮到我打扫卫生区了。我们几个值日生拿着夹子和垃圾袋走到楼下。
我东张西望，把看到的垃圾都夹进了垃圾袋。望着即将装满的垃圾袋，我很有成就感。因为我多捡起一片纸，学校的的环境卫生就多一分干净。打扫完了，这时有个别同学来得比较早。当一个同学经过我打扫的区域时，悄悄把手放进口袋里，把一小团纸掏出来扔到了地上。我看见了，当他正在暗自窃喜没有人发现的时候，我跑了过去，抓住他的胳膊，气愤地说：“你怎么可以乱丢垃圾？如果同学们都学你，这里扔一片垃圾，那里扔一片垃圾。我们的校园不就成垃圾场了吗？我们要时刻注意卫生，给同学们创造一个良好的学校环境。这样大家才能舒心的学*！”
那位同学听了我的警告后，羞愧难当，低着头，手挠着头发，不好意思的说：“对不起，我这就捡起来。”只见他用手捡起纸后迅速跑到垃圾桶那，把垃圾丢了进去。他还热情的去帮助其他打扫卫生的同学。从那以后，我经常看见他打扫卫生的身影，非常认真仔细，同学们越来越喜欢他了。
望着他的身影，我为自己曾经改变过他而有一种成就感。作为值日生，我不仅将学校地面的卫生打扫干净了，还擦干净了一位同学心灵的尘埃。我是值日生，我骄傲！
开学第二天，老师选我当值日生，我可高兴了！这可是我第一次当值日生啊！妈妈说她小时侯都没做过呢！
第二天一早，我胸前挂着值日生牌，迈着神气的步伐走进校园，甭提有多骄傲了！但是，到了班上，我心里却暗暗担心，“今天，我值日，他们会不会不听我的话呢？会不会嘲笑我呢？”我鼓起勇气，走进班里。
正是早读时间，除了我的好朋友周润芝在讲话，别的同学都在认真地读书。我提醒了他一下，他不光不理不睬，反而讲得更响了。我生气极了，准备把他的学号记在黑板上。但是，我转念一想，他是我最好的朋友，看在友谊的份上，我可不能记他的呀！这时，我听见有同学小声地说：“为什么我们说话，刘好就记，周润芝说话刘好就不记呢？”
听见这话，我再也不敢想周润芝跟我的友谊了！头脑里飞快地闪过一个念头，“我是值日生，我可要做一个正直的人。”于是，我大步走上讲台，记上了周润芝的学号。
班里果然安静了许多，因为我是一个认真负责、铁面无私的值日生嘛！
今天是星期四，轮到我做值日生了，就是擦玻璃。
我拿起抹布，用清水洗了洗，再把它拧干，我就爬到窗台上去了。我右手拿着湿抹布使劲地擦，左手扶着窗台，窗户上的.“顽固分子”好像看到了我，对我说：“嗨！大姐！你来消灭我啊！哈哈！”我一气之下，拿起抹布地使劲地擦，可是，窗户上的“顽固分子”太可恶了，于是我就是使出了我的绝招，我轻轻地呼了一口气，那些“顽固分子”被我的“烟雾”罩住了，我哈哈大笑。那些 “顽固分子”好像在对我说：“好啊！你使诈！”我对它们说：“怎么啦？我就使诈！”趁着“顽固分子”还没清醒过来，我连忙用抹布使劲地擦，终于，“顽固分子”一个个倒了下来，我在欢呼！看着那些“顽固分子”狼狈不堪的样子，我忍不住笑了起来。
窗户上的“顽固分子”被我消灭了，可是地上的“垃圾分子”还在对我狞笑着，我放下抹布，拿起扫帚就向 “垃圾分子”冲去，我把那些黏在地上不肯走的“垃圾分子”用小刀刮去，可是有些“垃圾分子”很狡猾，躲在墙角，生怕被我发现，谁知，我把桌子一拉，那些“垃圾分子”立刻“现身”了，我把它们送到“刑场”准备斩首・・・ ・・・
保护环境，人人有责，这样，到处都干干净净的，多清爽啊！再也不用打扫卫生了！
乌龟爷爷是小猫、兔子和松鼠的老师。一天，小松鼠气喘吁吁地赶到猫和兔子的家，说：“后天是我们老师乌龟爷爷的生日。该送什么礼物？”小猫说：“大家都知道海龟爷爷生活在海底深处。即使我们会游泳，我们也不能在海底游泳！除非有船。”兔子高兴地跳起来，说：“我们赶紧造吧。”松鼠说：“即使我们能造一艘船，我们也没有足够的材料。我们先想想送什么给龟爷爷？”他们想了很久。小猫想送一双鞋，兔子想送一束花，松鼠想送一顶帽子。他们又聚在一起讨论如何去海龟爷爷的家。
当他们正在讨论的时候，熊拿着一个西瓜。兔子受到了启发，说：“我要用西瓜做一艘船。”小猫看见大象叔叔穿着一双大鞋子，就说：“我用大鞋子做一条船。”小松鼠看到斑马哥哥头上戴着帽子，就说：“我用帽子做一只船。”这样，他们对自己的船感觉良好。突然，小兔子又问：“万一小动物的船翻了，我们不能联系岸上的小动物来救它。”这时，小猫想到了一个好办法。我在船尾按了一个GPS定位系统。如果有同伴有危险，我会按下按钮通知岸上的动物，让我们知道自己的位置，及时救我们，这样我们就安全了。后天，他们来到海龟爷爷家的海边。然而，问题又来了。他们不能去海底！就在他们担心的时候，乌龟爷爷漂到了上海，小猫说：“乌龟爷爷生日快乐！”兔子说：“祝爷爷长命百岁！”小松鼠说：“祝你生日快乐，快乐如东海！”
今天轮到我们组扫地。快放学的时候，和我一起打扫教室的同学却跑了，就剩下我自己。看着这么大的教室，我心里开始犯了愁，暗暗地埋怨那几个偷懒的家伙。
我拿起笤帚先打扫讲台。讲台虽然小，但是有很多粉笔末，还有两个墙角，打扫起来难度比较大。我开始认真地扫起来，遇到有粉笔末的地方我就使劲地扫，而且要反复扫几遍才能扫干净，因为粉笔末很细，会从笤帚的缝隙里漏掉；扫到墙角时，里面的粉笔末就只能用手掏，因为笤帚根本就扫不出来。终于，我把讲台扫完了。
接着，该扫讲台下面的部分了。下面大而且有桌椅，打扫起来难度就更大了。我坐在讲台的地面上开始想办法，我眼珠一转，办法想到了：我把椅子全部放到桌面上，这样扫地面时就没有阻碍的东西了。搬完了椅子，我开始扫起地面来。刚扫到一半的时候，教学楼锁大门的铃声响起来了，我非常着急，于是加快速度马马虎虎地扫完了，然后把垃圾全部堆进了讲桌的底下。我看了看差不多了，就一溜烟地跑出了教学楼。
回到家，我胆战心惊地度过了这一个夜晚。第二天早上我早早地来到了教室，知道老师和同学们还没有发现讲桌下的垃圾，我高兴地舒了一口气，趁着没有人的'时候，我把垃圾倒进了垃圾桶。
我的任务终于圆满地完成了！
上周三下午，我又当了一次值日生。那次的值日工作，让我记忆深刻。
那天，刚开始的'时候，我们几个打扫的同学都在认真地打扫。突然，擦完黑板的小黄同学从椅子上跳了下来，说：“谁先抢到这块抹布，算谁赢。”说完，他就把手上的抹布扔了出去，然后小李接到了，他高兴地说：“太棒了！我接到了！”接着其他同学也投入这个扔抹布的游戏中，直到他们玩够了，才开始打扫。我无奈地看着他们，但是心里却觉得挺好玩的。剩下的时间已经不够了，我们以最快地速度打扫好了教室，而且也挺干净的。
也许就是因为大家觉得留下来打扫，可以跟同学们有更多的时间自由地玩耍，才有那么多小朋友不停地预约留下来打扫，而不仅仅是为了得到积分奖励。
在一个阳光明媚的上午，我早早的起来了。像往常一样今天又要上学。但是今天我必须早点去，因为我打扫校长的办公室。校长可是学校的大人物啊！
不一会儿我吃完早餐赶紧快马加鞭的赶往学校。心想我一定要把这件事做好。否则校长可要批评我了。说这我就有点紧张了。刚开始我仔细的检查各个卫生角落。一点蛛丝马迹也不能放过。就连地上的小纸屑也不能放过。在我的细心检查下地上没有垃圾了，我心里充满了自豪感。
但最后我却发现了地上一点污渍。我赶紧拿上抹布使劲擦。校长看见我了，只夸我是个好学生。做事真细心。听完这里我心中就有了自豪感。校长每天为我们这么辛苦的工作。有时甚至工作到废寝忘食，我们应该感谢校长为我们所付出的一切。校长还问我是哪个班的学生表现的这么好？我连忙回答。并感谢校长，我说校长您辛苦了。校长对我说做什么事情都要用心，只有把事情做到完美了，你就是成功了。就像学*一样，如果你不用心学就学不好，如果你用心学，你就会把成绩一步步提高。最后就会考上你理想的那所学校。
校长对我说的话我记下了，这是一个非常深刻的道理。希望我们能在生活中去实践。
上周三下午，我又当了一次值日生。那次的值日工作，让我记忆深刻。
那天，刚开始的时候，我们几个打扫的同学都在认真地打扫。突然，擦完黑板的小黄同学从椅子上跳了下来，说：“谁先抢到这块抹布，算谁赢。”说完，他就把手上的抹布扔了出去，然后小李接到了，他高兴地说：“太棒了！我接到了！”接着其他同学也投入这个扔抹布的游戏中，直到他们玩够了，才开始打扫。我无奈地看着他们，但是心里却觉得挺好玩的。剩下的时间已经不够了，我们以最快地速度打扫好了教室，而且也挺干净的。
也许就是因为大家觉得留下来打扫，可以跟同学们有更多的时间自由地玩耍，才有那么多小朋友不停地预约留下来打扫，而不仅仅是为了得到积分奖励。
——值日生教案 (菁华3篇)
活动目标：
知道一周的周期和顺序，了解其表现形式，初步感知时间的周期性。
核心要素：
感知
推理
活动准备：
1．本年度、本月、本周的日历（周一到周日），每人一份（或用幼儿操作材料代替）；一周的大日历图表一张。
2．本班值日生安排表一份。有意识提醒本周值日生记住自己值日是周几。
3．在进行此活动前，结合幼儿本周的日常生活和游戏活动（如食谱、课程等）内容，教师提醒幼儿注意周的表现形式，感知一周中时间的递增性和周期性。
活动步骤：
1．出示本班本周的值日生安排表，引导幼儿回忆，说出本周班级值日生的名字以及值日的顺序。
2．说一说
由每个值日生自己说出“我是星期值日，我做了些……”。
3．引导幼儿回忆一周所经历的活动。
周一至周日各做了什么事情？
周一至周五（或周日）的早餐各是什么？
4．看一看，你发现了什么？
引导幼儿仔细看日历，了解一周的周期及表现形式。问：
（1）一周有几天？
（2）分别是怎么表示的？（从星期一至星期日）
5．出示大日历图，认读日历。
（1）听要求查日期。如号是星期几？星期三是几号？
（2）幼儿自己查看幼儿操作材料中的日历，然后和教师共同完成在大图表上填写星期和日期（图表中有的星期处是空着，有的日期处是空着）。
（3）小结：
从星期一到星期五，我们在幼儿园做游戏又学本领，我们快乐又聪明；星期六和星期日，小朋友和爸爸妈妈在一起，幸福又愉快。
延伸活动：
1．在日常生活中，注意继续提醒幼儿观察日历，进一步促进其对时间的感知能力，增强时间观念。
2．在幼儿园，在老师协助下，每天由值日生向全体小朋友报告当天是星期几、什么日期、天气状况等。
评价记录：
知道一周的周期和顺序，会看日历。
教学提示：
时间具有周期性，如月、季度、年等。周期是时间的一种表现形式，周期又呈现一种反复特征，会使小朋友误认为时间使重复的。因此老师要结合小朋友的日常生活，引导小朋友多翻看日历，体验时间的流动性，并从其自身的生长变化及年龄的不断增长中，感知时间的递增性。
活动目标：
1.引用图谱，教会幼儿图谱内容并学*有表情地演唱歌曲。
2.掌握附点音符时值，鼓励幼儿创编简单的动作进行歌表演。
3.喜欢当值日生，有为小朋友服务的愿望和情感。
活动准备：
录音机、磁带、图谱。
活动过程：
一、听音乐《去郊游》进场。
师：小朋友们，让我们跟着好听的音乐一起动起来吧！
二、发声练*《问好》
三、复*歌曲《小树叶》
师：听这是谁在唱歌？请小朋友和我一起来唱一唱。
四、学*新歌曲《值日生歌》
1.师：小朋友们，你们知道"值日生"*时为我们做些什么呢？
小结：值日生要做的事情还真不少，今天我们来学*一首新歌，叫《值日生歌》。
2.师：小朋友你们发现这个图谱上都些什么？（X、-）师：X表示音乐的节奏，-表示唱到这要拖一拍师：你们在仔细看看每一个小节中有几个节奏，原来这是一首三拍子节奏地歌曲。这样子的歌曲它的节奏是这样的：咚哒哒，咚哒哒。
3.师：那现在请小朋友们听一听录音机里是怎样唱值日生歌的，听完之后请小朋友们告诉我，你在歌曲中听到了什么？
4.播放音乐《值日生歌》
5.提问：这首歌曲的名字是什么？
师：你在歌曲中听到了什么？
6.学歌词，揭图谱根据幼儿的回答适时地揭开相应的图谱，老师将一句完整的歌词有节奏地念出来。
师：那你有没有发现这张图谱有什么问题呢？（有的地方有太阳，有的地方却没有太阳是空着的）空的地方我念了没有？"师：那我们在看图谱时要注意，在有图谱的地方我们要唱出那个字来，空着的地方，我们就要拖长一拍。
师：现在请你们竖起小耳朵，再仔细听一听，除了我们说到的，还有哪些好听的句子？
师：请小朋友们听老师把这两段歌词完整的念一遍，告诉我你最喜欢歌曲中的哪一句话。
师：老师最喜欢这一句话，因为这句非常优美，有一个音拖的比较长，这里有个小圆点，它有个好听的名字叫"附点"起延长音的作用。
师：小朋友们找一找还有哪里有附点呀？以后我们遇到附点时，就要把音拖长前面音的一半，这样听起来很优美哦！
师：现在请小朋友们完整的把歌词来念一念。
7.学唱新歌师：现在请小朋友们跟着钢琴伴奏来学唱这首歌曲（分句演唱）师：我们完整的来把这首歌曲唱一遍。
五、感受歌曲节奏、并进行表演。
师：今天我们学唱了一首三拍子节奏地歌曲，这样的歌曲有一个小秘密呢！那就是里面藏着强-弱-弱的节奏，每一小节的第一个音强，后面两个音弱，用动作表示的话，强拍我们可以用拍手表示，弱拍我们可以做甩手的动作。
师：我们一起来试一试！
师：会的小朋友可以跟着老师边唱边来打节奏。我们再把歌曲演唱一遍。
师：现在呢想请小朋友来当小小歌唱家，边唱边表演。请女小朋友演唱第一段，男小朋友演唱第二段，当女小朋友演唱时，男小朋友可以来拍手打节奏。我们来比一比看谁最像歌唱家。
师：现在我们听着音乐边唱歌边表演吧！（放录音机）
六、结束部分。
师：做值日生呀真光荣，你们想不想做值日生呀！那让我们边唱歌边把桌子椅子放好吧！
活动点评：
1、拿小棒指清楚节奏。
2、即兴伴奏练*。（假声）
一、教学内容：
大班音乐活动《值日生》（歌曲）
二、教学目标:
1.学会有表情地演唱歌曲，能创编简单的动作进行歌表演。
2.进一步加强对三拍子节奏力度、强度的体验。
3.产生热爱劳动的情感。
三、教学准备：
自制值日生的图片。音乐磁带，录音机。
四、教学重点与难点：重点：能有表情的演唱,感知三拍子的节奏。难点：能大胆进行歌表演。
五、教学方法与手段：情景教学法，游戏练*法。
六、教学过程：
一、设置情景，引起幼儿歌词兴趣。1.请一名幼儿带上值日生的标记，学*做值日生，如：擦桌子、椅子、浇花、拔草等等。
2.提问：××小朋友身上戴的什么标记？他今天在干什么？他做了哪些事情？
3.讨论：你们喜欢做值日生吗？你觉得做值日生光荣吗？
4.小结：虽然有时我们会分工去做，当别人的劳动遇到困难的时候，我们也要去帮助其它值日生，不能只顾自己，要大家一起做，班级是我们大家的，我们要互相帮助。
1.观看情景表演。
2.回答教师提问，知道值日生的工作。
3.谈谈自己喜欢当值日生吗和值日生的光荣。
4.认真倾听教师小结，知道班级是大家的，要互相帮助。
通过谈话、情境、讨论、等教学手段，让幼儿了解了值日生的具体工作，增强了责任意识，激发幼儿为同伴、为集体服务的热情。
二、学唱歌曲，理解歌曲内容。
1.学会歌曲歌词，有节奏的念出歌词。
（1）带领幼儿有节奏地念歌词。
（2）要求幼儿在琴声伴随下有节奏地念歌词。
2.学唱歌词，有表情的演出歌曲。
（1）带领幼儿学唱歌曲，重点学唱三拍子的节奏，掌握强弱弱的节奏。
（2）引导幼儿注意倾听教师的演唱方法并跟随教师一起演唱。
（3）鼓励幼儿学*有表情地演唱歌曲。
3.带领幼儿完整演唱歌曲。
1.学*歌曲的歌词，有节奏的念出歌词。
2.学*有表情的演出歌曲。
3.完整演唱歌曲。
通过有节奏的朗诵歌词，有表情的演出歌曲，幼儿能够更加容易的掌握歌曲，记忆歌词。
三、鼓励幼儿自由创编动作，尝试与同伴合作表演歌曲，体验乐趣。
1.让幼儿边唱歌边做动作，请做的好的幼儿做给大家看，其他幼儿学做。
2.在教师的帮助下将选用的动作组合成歌表演，让幼儿一起学*表演。
1．根据歌词内容创编动作和表情。
2．进行歌表演。
情绪的表达离不开声音、表情和动作，所以本环节鼓励幼儿大胆创编相应的动作与表情，以此来强化幼儿对歌曲的理解和演绎。
——值日生作文 (菁华12篇)
我猜啊，大家一定都有做过学校的值日生吧？而今天呢？就是我第一次扫地啦，虽然扫得满头大汗，但是，我觉得还是蛮有趣了。呵呵，你看看就知道了！
今天下午放学，同学们都回家了，只剩下我们3个扫地的。我们三个人说好了，一个人擦桌子，擦黑板，则另一个人就排座椅，倒垃圾。我呢？就分配到扫地咯！
我扫呀扫，扫得灰尘满天飞，哈哈，满天飞。突然，我遇到了“强敌”——一块口香糖黏在地上。起初，我用扫把扫了半天还没有扫起来，我气得火冒三丈，心里暗暗地咒骂它：“你这块该死的口香糖，怎么这么难搞起来啊！”我又扫了一次，还是不起来。雅琪说：“你用石头试试看。”我回答说：“恩，我试试吧。”
接着，我跑出教室，拾起一块石头，走进教室，用石头刮那块口香糖刮了半天，还是刮不起来。这时候，诗琪劝我说：“思瑶，别刮了。你看，用扫把扫不起来；用石头还是刮不起来。我们无能为力了。”“唉，没办法了，我们放弃吧。”我心里嘀咕着，“不行，这块口香糖不把它搞起来，就会破坏整个班级的卫生了。”顿时，教室鸦雀无声。“呀！”我大叫一声。“怎么了？怎么了？？”诗琪雅琪连忙问道。我解释说：“我突然想到我书包里有一把小刀。”说完，我拿起书包，找呀找，找呀找，终于在文具盒里找到了。那把小刀外壳是粉色的.，刀非常锋利，像是刚买来的。我拿起小刀，马上就向那块口香糖扑去，一瞬间，口香糖终于被我弄起来了，我兴高采烈。
最后，地板扫干净了，垃圾也倒了，我们就各自回家了，在回家的路上，我一直回想那一件事，心里暗暗自喜。
今天，是我第一次当值日生，也是我有史以来的第一次成功呀！
下午啦，放学了，班里的学生都走了。
只留着三个值日生，打扫脏脏的`一年级十班的教室，扫地的是：勤劳的小蓝，他满脸是微笑，拿盆子洒水的是：关爱班级、热爱劳动的明明，满脸是灿烂的笑容，擦桌子的是：小红，他和小兰的表情一模一样，也是满脸的微笑，三个值日生把教室打扫得干干净净的。
值日生非常的高兴，他们会期待明天老师表扬他们吗?我想说：值日生们都很勤劳，他们热爱班级，保护地球妈妈!我要向他们三个学*。
我是一名新手值日生，对很多事都应付不了，不过这个值日生也真是来之不易，因为我们班一个同学转学了，值日生的位置空着，真是一个千载难逢的'机会，我当即和老师商量，老师同意了，可第一次值日并不太顺利。
这天我早早的来到学校，拿上本和笔，穿上值日生专用衣服，雄赳赳的站在校门口，进校的铃声响了，我赶快跑到指定的地方，开始很顺利抓到不少违纪的同学，可到后来……
“值日生，我捡到了一只笔。”
“值日生，我捡到了个尺子。”
“值日生，我捡到一只铅笔。”
……
这么多好人好事的，不过为啥“捡”的时候都要往书包里摸一摸？不对，一定有蹊跷，算了，先记上再说吧。我一边若有所思的想，一边记，直到头上都出了汗才记完，真不容易。
有时还有同学把红领巾胸卡装在书包里，非要等，值日生叫住他，自己才在书包里乱扒，故意找半天，还得我多费口舌……
终于能*室了，真累。我把这件事告诉我们班另一位有经验的老值日生，她笑着说那都是他们自己的东西。怪不得“捡”东西的时候往书包里摸一摸原来是在找东西呀。
这才刚刚是早上进校，还有预备时，放学时，下午进校，下午放学……
终于熬到了晚上，我拖着疲惫的身躯回家了，不过我还要再说一句：“值日生也挺难干的，不过今天终于**了！”
今天，下午，彩霞挂满了天空，红的、蓝的、紫的、黑的，许许多多的颜色根本数不清。我们的.班队长——李世昱开始发值日生条子了，大家都抢来抢去，正好，最后一个宝贵的被我抢到了，令我失望的是，竟然被李世昱抢走了。
当时，我心里像爆发了里氏8。8级大地震，12级强型龙卷风，马上对李世昱说：“喂！我说班队长！你就一定要把牌子给委员吗？不公*啊！”李世昱从鼻子里哼了一声气，样子很拽，对我说：“怎么就不行啊？你是班干部吗？你有‘官职’吗？你才不过是个组长，还想当值日生，真是一个井底之蛙。”
我回头过去，听见了高卓要我值日，我从失望中立刻看到了希望，马上拿起牌子，想做了很光荣的事似得，就连走一步也要看看下面。
我刚站了1分钟，李世昱生气的过来，大声对我囔囔，说：“喂！你干嘛来啊！真的是啊！快点走人！一个不热爱集体的，还想当值日生啊？做梦吧！”
我垂头丧气地走了，在走的时候，我惊讶的发现我们班的倒数第一，而且还没“官职”，还不热爱集体竟然都当上了一个值日生，还一边站着一边讥笑我：“就你还当值日生啊！哈哈！再学*个100年吧！”
唉，我们的李世昱可真是一个“拽人”，我看他才是一个不热爱集体的。
这个星期五又轮到我和小明当值日生。小明刚到教室就先到教室的卫生角，打了两桶水，把水均匀地撒在地上。
接着，地面潮湿了，小红拿起一条干净的毛巾，把教室里的桌子、椅子、窗台和花盆擦得干干净净，小明擦得也很来劲，他把黑板擦了一遍又一遍，擦得非常干净，连一块白色的地方都没有了。
我和小明累的汗流浃背，但是顾不上擦汗，拿起拖布就开始擦地。有的非常脏的地方，怎么擦都擦不掉，小明的眼睛骨碌一转，哈哈，有办法了。小明拿了一点洗衣粉，倒在很脏的地方，再用拖布擦，白泡泡一下子变成了黑泡泡，这方法可真有效。
第二天同学们和老师一进教室就大吃一惊，同学们竖起大拇指说：“你们可真是个爱劳动的好孩子。”
虽然当值日生累呀，但为了班集体服务，让同学和老师在一个清洁明亮的环境里学*，我觉得这是值得的。
世界上有很多疯狂的事，不要只记住了“疯狂的石头”，你身边一定还有疯狂的值日生。
“收破烂”的一群人
为了节约时间，我们的同学们想尽了一切办法，于是乎，一放学，你便可以看到一群背着书包的人，手里拿着塑料袋在校园里转悠，这里捡一片纸，那里收一只瓶。看到校工拔腿就跑，于是，就有了这个有趣的名字“收破烂的”。
最聪明的一群人
有人一大清早站在讲台上警告我们“别乱丢垃圾，谁座位下有垃圾罚扫一个礼拜，老班说的哦！”于是，迫于老班的威力没人丢垃圾，不用说，到了放学他们大摇大摆地走了。这个方法，屡试不爽，毕竟没人敢碰老虎的尾巴。
最富裕的一群人
有人花钱买房，有人花钱买车，如今，有人花钱请人代值日。毕竟双方都有利益，这也成了不能说的秘密。不过，除非你很富裕，否则这个方法会让你破产。
哎，人真是一种聪明的.动物啊！
今天是我们组值日，大家都高兴的不得了，最高兴的当然是我，因为这几天老师总是要请我的家长，今天我值日，哼，老师还能找家长吗？
终于到了放学的时候了，我三下五除二的就拿起了拖布去水房里涮洗，只因为同学们都想要拖地，所以我只能放弃我的最爱——拖地，最后我被组长任命为扫地人员，从以前的拖地大将变成了现在的扫地大臣，哎，这也给了我一次细心工作的`机会吧！“我一定要完成任务！”我内心坚定的说。
不管三七二十一，我拿起笤帚扫了起来。可是由于暖气下面很难扫，笤帚根本就伸不进去，我只好把桌椅移开。我探头往暖气下面一看，天呀！这还叫教室吗？简直就是一个垃圾场，我惊呆了“哎呦，这是谁呀？真没有公德心。”我正在暗自运气的时候就听到有人大喝一声：“你在干什么呢？在地上像只虫子一样，我刚摆好的桌椅都被你破坏了！”我回头一看，原来是我们班可怕女子——李思，“完了，完了，这次我死定了，看来今天我是死无葬身之地了！算了，今天我心情好不跟你一般见识。”我低头扫地没有搭理她。“你扫完地把桌椅弄好，否则我跟你没完！”她大声的说，这就是威胁呀！我连忙站端正，又是拍胸脯又是保证，承诺的话说了一箩筐，谢天谢地，这女魔头终于放了我一马。我动动站累了的腿，唉，真是一场“浩劫”！
我继续扫地的大业，“妈呀！有蟑螂啊！”我大声喊，连忙蹦了起来，真恨自己不会轻功，我都想飞啊。因为我从小就怕蟑螂，看到它爬，我浑身都痒。“小强，小强，求你快走！”我正在闭眼的时候宋领抬起脚把这个小东西给踩死了“他会分泌脏东西的，别用手动他。”同学说。“真的”我大叫，于是赶快用笤帚把这个小生命请出了教室。
哎，今天的值日可真够险的，这比找家长还可怕呀！
在一个阳光明媚的上午，我早早的起来了。像往常一样今天又要上学。但是今天我必须早点去，因为我打扫校长的办公室。校长可是学校的大人物啊！
不一会儿我吃完早餐赶紧快马加鞭的赶往学校。心想我一定要把这件事做好。否则校长可要批评我了。说这我就有点紧张了。刚开始我仔细的检查各个卫生角落。一点蛛丝马迹也不能放过。就连地上的小纸屑也不能放过。在我的细心检查下地上没有垃圾了，我心里充满了自豪感。
但最后我却发现了地上一点污渍。我赶紧拿上抹布使劲擦。校长看见我了，只夸我是个好学生。做事真细心。听完这里我心中就有了自豪感。校长每天为我们这么辛苦的工作。有时甚至工作到废寝忘食，我们应该感谢校长为我们所付出的一切。校长还问我是哪个班的学生表现的这么好？我连忙回答。并感谢校长，我说校长您辛苦了。校长对我说做什么事情都要用心，只有把事情做到完美了，你就是成功了。就像学*一样，如果你不用心学就学不好，如果你用心学，你就会把成绩一步步提高。最后就会考上你理想的那所学校。
校长对我说的话我记下了，这是一个非常深刻的道理。希望我们能在生活中去实践。
今天我们组当值日生，我一进教室的门，就看到组里的同学们按照早已分配好的任务七手八脚的干了起来。有的擦黑板，有的扫地，还有的拖地、擦瓷砖和教桌。于是我赶紧放下书包，迅速的投入到值日中去。
我的任务是擦瓷砖，我用力地擦呀，擦呀，手里的抹布挥舞着，被我擦过的地方明亮如镜，似乎能照出人影来。
拖地的是张奇瑞，地上较脏，可他还是拿着扫帚和簸箕，认真的打扫。不一会儿，就大功告成了。擦黑板的是王晓娟，她拿起黑板擦，踮起脚尖，开始用力的擦起来，黑板擦得干干净净，但她脸上、手上却落满了粉笔灰，白白的'，像唱京剧的人一样。
我们值日生把教室打扫的一干二净，大家看着整洁的教室，心里别提多高兴了。
上周三下午，我又当了一次值日生。那次的值日工作，让我记忆深刻。
那天，刚开始的时候，我们几个打扫的同学都在认真地打扫。突然，擦完黑板的小黄同学从椅子上跳了下来，说：“谁先抢到这块抹布，算谁赢。”说完，他就把手上的抹布扔了出去，然后小李接到了，他高兴地说：“太棒了！我接到了！”接着其他同学也投入这个扔抹布的游戏中，直到他们玩够了，才开始打扫。我无奈地看着他们，但是心里却觉得挺好玩的。剩下的时间已经不够了，我们以最快地速度打扫好了教室，而且也挺干净的。
也许就是因为大家觉得留下来打扫，可以跟同学们有更多的时间自由地玩耍，才有那么多小朋友不停地预约留下来打扫，而不仅仅是为了得到积分奖励。
星期六的下午，上课铃声响后，同学们快步走进教室坐好，这节课是班会课，我们要选值周生。
听说选值周生，同学们都非常高兴，人人脸上露出喜悦的微笑，但又显得有些紧张。谁不想当值周生哪！瞧，值周生的那个神气劲，胳膊上戴着红袖标，站在校门前，仿佛是英姿飒爽的卫兵。我真羡慕他们，早就盼望着轮到我们班值周了。可不知怎么的，这时心里就象揣着几只小兔子。同学们静静地等待着，连地上掉根针都能听得见。
老师先宣布了选值周生的标准，接着讲了选举的办法：同学提名，大家通过。这时，教室里紧张的气氛顿时变得活跃起来。同学们议论纷纷，互相提名。净只见黑板上的名字在逐渐增多，我不时地看着周围的同学，多么盼望有人提到我的名字啊！就在这时我的好朋友赵丽明提出了我的名字，说我热爱集体，关心同学……我心里别提有多高兴了。老师把我的名字也写上了黑板。我想十有八九准能选上了，一颗悬着的心总算落了地。
突然，我的身后不知谁说了一声：“我不同意”。我的心扑一下象触了电一样，难受极了。回头一看，原来是欧志广。他说我上课不注意听讲。听他这么一说，其它的同学也随声附和。老师听了同学们的意见略加思索后把我的名字擦了去。这下我象泄了气的皮球。我真后悔，为什么我有时不好好听老师的话呢？那还是前几天的事，我们上数学课，我觉得这题会了，就玩了起来。偏偏在这时候老师让我列题，我却写错了题，老师批评了我。想起这事，脸上总是火辣辣的……一阵热烈的掌声使我从沉思中清醒过来。选举已经结束，通了十名同学。被选上的同学得意洋洋，脸上露出了喜悦的光芒。
下课了，同学们一个接一个地走出了教宝，只有我默默地坐在那里，心里难过极了，真想大哭一场。同学们都走后，我埋着头。慢慢地走了出去。不知怎么，老师看出了我的心，把我找了去。老师抚摸着我的头，亲切地对我说：“没当上周生，闹情绪了吧？”我不好意思地点点头。接着，老师又安慰我说：“别难过了，只要你改正缺点，一定能当上值周生……”听了老师的话，我心里轻松多了，我虽然没被选上值周生，但我仿佛看到了自己戴着红袖标，到各班去检查卫生，校门前执行任务……
今天，轮到我们组值日了，可是我们组有三个同学去排练了，只剩下五个人，这可真麻烦，*时我们每个人都分配了自己应该做的事，可现在缺了三个同学，那就说明与有的同学要多做一点了。
我们组现在有三个女生和两个男生，女生还是做自己原来的事情。因为原来拖地的男生不在，所以留下的男生不仅要做完自己的事，还要把地拖完。他们就比我们多干一些活了。
可当我们分配完时，两个男生并没有抱怨，而是努力认真地干起来，他们拖得很干净，干净得让人不敢踩上去。我还跟他们开玩笑说：“我要踩上去了。”其实我心里可不是这样想。
再看看我们女生，表现得也非常棒。看我们把地扫得多干净，把桌子排得多整齐。
总而言之，今天我们表现很好，虽然少了三个同学。
——值日生作文 (菁华9篇)
星期一一大早，我就急急忙忙的吃了早饭穿上校服，带上袖标，然后就飞奔到学校，笔直笔直的站在校园门口，今天这周我是值日生。
你们可别小看这个值日生啊。只要当上值日生，一声“不许讲话打闹，安静走！”他们都老老实实按值日生说的做，一跺脚，他们立刻排好队安静的走向校门，可威风了。
在校门口，我的目光来回搜寻着“不带红领巾，不穿校服，手里拿着零食”的小同学。正当我“放松警惕”的时候，一位不穿校服，不带红领巾的小同学就从我眼皮子底下飞快的跑向教学楼，我立即拦住那位小同学，严厉的.说：“同学，你怎么不穿校服还不带红领巾呢？”学姐对不起，因为我妈妈出差了，我爸爸又上班去了，所以我就着急忙慌的穿了衣服，忘带红领巾了，也忘了今天穿校服，学姐，你就原谅我吧。”那位小弟弟可怜巴巴的望着我说。“那你手上的面包是怎么回事呢？”我又问道。“我爸爸妈妈都不在家，没人给我做饭，我就拿了一块面包当早饭了，学姐，你看都马上就要上课了，你就放过我吧。”小弟弟央求到，“不行，校风不能违反，你是几班的？”我问道。“三（5）班的。”那小同学小声的说道。“好的，知道了，下次别这样了，快去上课吧。”我说道。等到那位小弟弟走后，我拿出记分本，在上面写到“三（5）班扣五分”我想这样应该不会伤害到他的自尊心吧。
这时，我们班的班长王乐凝匆匆忙忙的跑过来，她也没带红领巾，我心想：是拦还是不拦呢？如果拦的话，她可是我的好朋友啊，如果不拦的话怎么对的起胸前的红领巾？想到这里，我上前一步，拦住了王乐凝，说道：“王乐凝，你怎么没带红领巾？”“我忘了。”她低声说道。“你虽然是我的好朋友，但我也要扣分的。”说着我在本子上扣了一分。
这次我明白了当值日生很不容易，即使是自己的好朋友也要做到公正严明，铁面无私。
“当，当当……”预备钟响了，喧闹嘈杂的教室安静下来，有的同学还在手忙脚乱地整理文具。今天该我值日，我站起身“威严”地四下看了看，嗯，纪律不错，没有缺位的人。
离正式上课还有十分钟，我打算利用这点时间写篇表扬稿送“红领巾广播站”。
“报告！”我抬头一看，方浩站在门口，他斜背书包，由于书包带太长，他的书包掉在了脚后跟上，还不自在地用手在脸上胡乱擦着。怎么搞的？瞧他那样！方浩的'右手上还拿着一个烧饼，似乎没来得及咬出一个“月亮”。
我皱了皱眉，把方浩叫了出去，故作严厉地问：“为什么迟到？”“我妈妈病了！”方浩小声说。我的天啊！我差点儿叫起来。方浩的妈妈就是方老师，这可怎么办？我追问一句：“什么病？”“高烧！”方浩又小声说。还好，不是大病，我吁了口气，让方浩进了教室，并向同学们宣布了这个消息。安静的教室里马上叽叽喳喳地议论开了：“方老师病了，这节语文课怎么办？”“不知道方老师病重不重？”
我没有心思写广播稿了，今天是我值日，我得做主。嗯！首先必须尽快结束乱嚷嚷的局面，于是挺了挺胸，发出了第一个命令：“同学们，安静下来！”大家立刻停止了议论。几十双眼睛齐刷刷地望着我。这时，我的大脑中枢高速运转着：“写作文？读书？讲故事？去操场活动？”不管怎样，现在全班都得听我的。我迅速做出选择：“曹瑛！领读！”我下了第二个命令。“第几课？”“第二十三课！”领读开始了。
领读完了又怎么办呢？我学着做老师的样子，双手背后，眉头紧皱，走到教室门口，唉，第三个命令发什么呀？
正在这时，教学楼的拐弯处出现了一个熟悉的身影。倚着墙壁，向我们教室慢慢地移动着。是方老师！我急忙揉了揉眼睛，不错，真是方老师！我转过身对教室兴奋地大叫：“方老师来了！”教室里一片欢腾。有的同学在鼓掌，后来又变成了又节奏的喊声：“方老师，来了！方老师，来了！”
我在座位上坐下来，心想，方老师带病上课，能行吗？我真替她担心。看来，我的第三个命令有内容了。我又站起身，向大家挥了挥手，清了清嗓子，高声地说：“同学们，今天，方老师带病给我们上课。我要求大家保持安静，读书，回答问题声音要小一点。”然后又加一句：“做得到吗？”“做—得—到！”听了同学们的响亮回答，我满意地坐了下来。
方老师来到了教室门口，手里端着一杯开水。四十多双眼睛一齐投向老师，教室里安静得出奇。我用“值日官”的眼睛向四周一看，大家挺胸收腹，笔直端庄坐着，姿势很标准。我得意地看着老师，方老师脸上露出了微笑。
这节课上得非常好，连*时最爱动的易鸣也变规矩了。方老师表扬了我们，说我们很懂事。我觉得她还特意地看了我一眼，我心里又是一阵得意，但马上又镇静下来，唉，可别忘形，还得想想第四个命令的内容。
每个人都必须要做个负责的人，负责分很多种：值日、节约用水、节约纸张……还有很多很多。今天就让我来给你讲讲我们班不负责任的值日生吧。
她的外号叫小毛，是一个女生哟，大家不要听小毛像是男生的外号就误会是男的哦。每次轮到她值日的时候，她就找借口不扫。有一次，正好是全班大扫除的时候。她到老师面前说：“老师，我要去洗澡，能不能不扫？”老师严肃起来，对她说：“别的`同学也要洗澡，可他们仍然在这里扫呀，你为什么不能迟点洗澡呢！”她听了只好无可奈何地*室做值日。她那起一把扫把，乱扫一通，教室被她弄得更脏了。她说：“我扫好了，我可以走了。”说完，她就把扫把随地一扔，她就跑了。被她扫过的地方比原来更脏了。我看了后，心想：她真不负责任。
我从来都没见过这么不负责任的人，我很讨厌她。我随便提醒你们一句：“大家一定要做一个负责任的人哟，不要像小毛一样哦。”
今天是我上二年级以后第一次做值日，我感到非常光荣。以前，都是爸爸妈妈陪着我们做值日，活基本上都是爸爸妈妈干的。现在，我可以自己完成值日的任务了，我觉得很自豪。我想：我一定要好好地值日，让我们的教室变得干净、明亮。
下午放学以后，赵老师给我们四个值日的同学分好了工，我的任务是打扫第二组的卫生。我快步走到教室后面，拿了一个扫把和一个撮箕，等同学们全走完以后，我就开始扫地了。我从后往前认真地扫着，眼睛仔细地观察着地面，很大很大的纸片我毫不费力地把它扫走，很小很小的纸片我也不放过，把它一点一点地往前扫。最后，我把垃圾扫成了一堆，又小心翼翼地把垃圾扫进了撮箕里，再把撮箕里的垃圾倒进大垃圾桶里。
我扫完了地，看见同学们的抽屉里有很多废纸，于是我就拿着一个垃圾桶从第一组开始检查同学们的抽屉。看见有废纸，我就拿出来扔到垃圾桶里。不一会儿，我就把全班同学的抽屉都打扫得干干净净了。
做完值日了，我觉得好累呀！虽然我很累，但是我的心里却非常高兴。因为，我是能干的小值日生，通过我们四个的努力，带给了大家一个干净、明亮的教室！
妈妈的话：中午，我一到家，瑶瑶就兴奋地说：“妈妈，今天该我做值日，下午我要早早地去上学。”瑶瑶早就盼着做值日了，今天终于盼到了。看着她那兴奋的样子，我有点担心，她们自己能干好吗？晚上，我一到家，瑶瑶比中午更兴奋，一边跟我说她是怎样扫地的，一边跟我比划她是怎样将同学们的抽屉都整理干净的。看来我的担心是多余的，孩子们已经长大了，没有爸爸妈妈的帮助，她们一样能做得很好。练完琴后，瑶瑶主动要求把今天的值日经过记录下来作为一个成长的脚印。希望瑶瑶在值日的这个星期内每天都能像今天这样能干，做一个合格的小值日生！
今天又轮到我值日。一放学，同学们背起书包，排着整齐的队伍高高兴兴地回家了。我收拾好书包，开始值日。
往前一看，黑板上还留着老师讲课的.板书，令人回味。我急忙跑到黑板前，拿起黑板擦挥舞起来，粉笔灰像一个个淘气的娃娃，直蹦到我的脸上。
拍拍脸上的粉笔灰，拿起扫把，蹲下去一瞟。哇!地板上躺着许多小纸片，我心想：*时老师总教育我们要讲卫生，不乱丢垃圾。看到纸张问大家是谁丢的，大家都说没丢，难不成地板会长纸张?顾不得想那么多了，我急忙扫了起来。有的小纸张像调皮的孩子看到我的扫把，就轻轻地躲在桌子底下，我边扫边笑着说："你们这些调皮鬼，不用躲了，我一个都不放过。"我认真地巡视着，把它们统统找出来。扫了这个角落，又那个角落。终于把地板上的垃圾全部清理干净了。我迅速放下扫把，排起了桌子，不知道同学们是怎么坐的，桌子歪歪扭扭的，就像一条弯曲的长龙。我一张张地对齐，像一位严肃的教官调整战士们的队伍，一个个向前看齐。终于排完了，哦!我的腰好酸呀，不过辛苦换来了干净。看着乌黑的黑板，整洁的地板，整齐的桌椅。"吃水不忘挖井人。"擦擦额头上汗，我高兴地笑了。明天同学们会想起我的。
这次的值日，虽然很辛苦，但辛苦是值得的，我多么希望每周的"流动红旗"永远挂在我们班。
世界上有很多疯狂的事，不要只记住了“疯狂的石头”，你身边一定还有疯狂的值日生。
“收破烂”的一群人
为了节约时间，我们的同学们想尽了一切办法，于是乎，一放学，你便可以看到一群背着书包的人，手里拿着塑料袋在校园里转悠，这里捡一片纸，那里收一只瓶。看到校工拔腿就跑，于是，就有了这个有趣的名字“收破烂的”。
最聪明的一群人
有人一大清早站在讲台上警告我们“别乱丢垃圾，谁座位下有垃圾罚扫一个礼拜，老班说的哦！”于是，迫于老班的威力没人丢垃圾，不用说，到了放学他们大摇大摆地走了。这个方法，屡试不爽，毕竟没人敢碰老虎的尾巴。
最富裕的一群人
有人花钱买房，有人花钱买车，如今，有人花钱请人代值日。毕竟双方都有利益，这也成了不能说的秘密。不过，除非你很富裕，否则这个方法会让你破产。
哎，人真是一种聪明的.动物啊！
别看值日生是个小官，*时威风凛凛、有模有样，可又有谁知道这背后的苦衷呢？
那天，天气晴朗，万里无云。我的心情就像天空那样明朗。我一来到学校，便大摇大摆地走上讲台。原来，今天轮到我管理班级，心里好不得意。可事实却完全出我的意料，班级像炸开了锅似的。瞧瞧，有的三五成群，聊得喜笑颜开；有的两两成双，各抒己见。吵闹声，讲话声，嬉笑声融为了一体，这声音穿透我的耳膜，震动我的脑袋。我不禁怒火中烧，猛地一拍桌子，大声吼道：“安静！”可这突如其来的吼声还是对他们无济于事。我悄悄走到正在讲话的王梦身后，伴着严肃的'脸，严厉的喝道：“王梦！请不要讲话。”可王梦对我不屑一顾，冷酷似冰，狠狠的白了我一眼，接着转过身去，翘起二郎腿继续谈天说地，一点也没把我这个值日生放在眼里。我气得吹胡子瞪眼，全身的热血往上涨，经脉也鼓了起来。但我强压住心中的怒火，装作一副心*气和的样子，温文尔雅的对她说：“对不起，王梦同学，请不要讲话好吗？”可她照讲不误。我终于忍无可忍，气势汹汹的走到讲台上，愤怒的记下她的名字。别说这一尚方宝剑还蛮有效果的嘛，教室里顿时鸦雀无声，大家都开始专心致志的看课外书。正当我在心里暗自庆幸时，麻烦事有卷地而来了，几位淘气的同学，在与我打着“地道战”的游戏，可这一切都逃不过我敏锐的眼睛。原来是我最最要好的朋友——陈林。她仗着我们深厚的友谊胡作非为，我很是愤愤不*，但又十分无奈。我在友谊和纪律之间徘徊，经过一番思考后，我万般无奈的记下了陈林的名字。这一行为激怒了陈林，她开始大声喧哗，还誓言要与我绝交。其他同学也跟着起哄。顿时，班级里鸡犬不宁，很快把老师招来了。我惊恐不安，完了完了，老师见到这一情景，一定把我骂得狗血淋头。然而事实就是这么残酷，老师严厉的的批评了我，我的脸憋得通红，委屈的泪水像断了线的珍珠直往下滚。
这次管班记，真是赔了夫人又折兵，哎！当个值日生可真不容易啊！
每天，都会有两个或一个值日生一大早来每个班上检红领巾佩戴的情况。有些人会认为所有的值日生都是严肃的进出，可我却不这么认为。
上个星期四早晨，两个值日生走到了教室门口。当时，我把各个小组的日记放在了桌子边上，就开始读书了。值日生进来时，喊了一声“报告”就快速地走进来。班里有一个调皮的同学不小心把我桌上的日记本全部碰倒了，我急得直跺脚，怎么办？这么多本子，就算十本十本的捡也要好几分钟啊！我一会儿还有事情要做呢，我焦急得快哭了。
就在这时，一双大手帮我把作文本一本一本捡了起来，不错，就是那个来检查红领巾的大姐姐!我很难为情地说了一句：“谢，谢谢你。”她帮我捡起来后，脸上露出了那么一丝丝灿烂而又温暖的笑容……
看着这位大姐姐远去的背影，我的内心十分感激她。因为她自己还要赶时间去另一个班级，可是却能够花时间帮我捡本子。我第一次看到了值日生的笑容。
崔幼新
别看值日生是个小官，*时威风凛凛、有模有样，可又有谁知道这背后的苦衷呢？
那天，天气晴朗，万里无云。我的心情就像天空那样明朗。我一来到学校，便大摇大摆地走上讲台。原来，今天轮到我管理班级，心里好不得意。可事实却完全出我的意料，班级像炸开了锅似的。瞧瞧，有的三五成群，聊得喜笑颜开；有的两两成双，各抒己见。吵闹声，讲话声，嬉笑声融为了一体，这声音穿透我的耳膜，震动我的脑袋。我不禁怒火中烧，猛地一拍桌子，大声吼道：“安静！”可这突如其来的吼声还是对他们无济于事。我悄悄走到正在讲话的王梦身后，伴着严肃的脸，严厉的喝道：“王梦！请不要讲话。”可王梦对我不屑一顾，冷酷似冰，狠狠的白了我一眼，接着转过身去，翘起二郎腿继续谈天说地，一点也没把我这个值日生放在眼里。我气得吹胡子瞪眼，全身的热血往上涨，经脉也鼓了起来。但我强压住心中的怒火，装作一副心*气和的样子，温文尔雅的对她说：“对不起，王梦同学，请不要讲话好吗？”可她照讲不误。我终于忍无可忍，气势汹汹的走到讲台上，愤怒的记下她的名字。别说这一尚方宝剑还蛮有效果的嘛，教室里顿时鸦雀无声，大家都开始专心致志的看课外书。正当我在心里暗自庆幸时，麻烦事有卷地而来了，几位淘气的同学，在与我打着“地道战”的游戏，可这一切都逃不过我敏锐的眼睛。原来是我最最要好的朋友——陈林。她仗着我们深厚的友谊胡作非为，我很是愤愤不*，但又十分无奈。我在友谊和纪律之间徘徊，经过一番思考后，我万般无奈的记下了陈林的名字。这一行为激怒了陈林，她开始大声喧哗，还誓言要与我绝交。其他同学也跟着起哄。顿时，班级里鸡犬不宁，很快把老师招来了。我惊恐不安，完了完了，老师见到这一情景，一定把我骂得狗血淋头。然而事实就是这么残酷，老师严厉的.的批评了我，我的脸憋得通红，委屈的泪水像断了线的珍珠直往下滚。
这次管班记，真是赔了夫人又折兵，哎！当个值日生可真不容易啊！
——值日生教案 (菁华3篇)
《值日生》课文
在班里，谁要是当上值日生，那可神气了！又负责查卫生，又负责整队，像个小"司令官"。
有一天，轮到小刚当值日生。他戴上红袖章，连走路的样子都变了。他挺着胸，仰着头，像个小"将军"。第二节课以后，他从墙上摘下值日生记录本，盯着每个同学。突然，他发现同桌的玲玲在掏手绢的时候，把一块废纸掉在地上了，他急忙把玲玲的名字记上。校值日生来了，见地上有废纸，就在黑板上写了：室内卫生"良"。
第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅子底下有几片铅笔屑，就悄悄地给扫走了。校值日生来检查，看到室内很干净，给评了个"优"。
《值日生》教案
教学目标
1、认识12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。
2、正确读写要求学会的词语，理解“神气”等词语的意思。
3、了解课文内容，知道小刚脸红的原因，初步懂得当小干部是为同学服务的道理。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：用自己喜欢的方式学*生字新词，联系课文理解词语。
教学难点：理解小刚脸红的原因。
教学设计
一、质疑导入，激发兴趣
1、同学们，今天我们要学*16课《值日生》，板书课题，指导书写“值”。
2、读了课题，你想到了什么？引导学生围绕课题进行质疑。（课文讲了谁当值日生？是怎么当的？当得好不好？也可以说说自己当值日生的感受。）
二、初读课文，学*生字
1、同桌互相用生字卡检查预*生字的情况。
2、请预*认真的同学当小老师教读生字。
3、用生字卡片检查全班认读生字的情况。（齐读、分组赛读、开火车读）
4、交流记字的方法。
5、分析字形、指导书写。
重点指导写好“司”，整个字形不要写得太长，“口”要写扁一点。
三、合作探究，感悟体会
1、默读全文，想一想课文讲了一件什么事情。
2、小刚和玲玲当值日生时有什么不一样？为什么会有这样截然不同的表现呢？请同学们分组学*课文，自己去寻找答案。
3、教师提供学*建议：
可以读一读课文，勾画出小刚和玲玲当值日生不同表现的句子，说说自己的体会。
可以演一演小刚和玲玲当值日生的不同表现，说说自己的感受。
可以议一议小刚和玲玲当值日生的不同表现，说说产生不同表现的原因。
4、学生自由分组选择自己喜欢的方式学*课文。
5、全班交流。相机理解“神气”，联系课文上下文找出体现小刚神气的句子，通过表演、换词等方式理解“神气”的意思，并指导用“神气”进行说话练*。
四、联系实际，升华思想
1、你们*时是怎么当值日生的？夸夸咱们班上当值日生认真负责的同学。
2、如果你再次当值日生会怎么做？
五、作业超市，实现拓展（学生根据自己的情况任选一题完成）
1、抄写文中自己喜欢的词句。
2、用“神气”写句子。
3、把课文的故事讲给家人听。
4、续编故事“过了不久，又轮到小刚当值日生了……”
一、主题分析：
健康领域要求教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。大班下学期的孩子生活卫生与自理能力经验已经比较丰富，书包自己整理、玩具和老师一起整理、自己的小板凳不坐时候放到桌子底下、擦桌子每天都在练*;但孩子们不会正确使用简单的劳动工具(如小笤帚、小簸箕、小花壶、小拖把)，就不能和老师一起打扫。在上小学以前，很有必要学*一下扫地、拖地的技能。只有孩子亲自参与劳动，才有利于孩子正确评价自己和同伴，同时能从中体会到劳动的的快乐心情。
二、活动目标
教育目标的确立是在了解幼儿的已有经验和现今发展需要的基础上确立的。通过对教材和孩子的分析，确立目标如下：
1、体验为班级服务的快乐心情。
2、能正确的评价自己和同伴。
3、学*扫地、拖地的技能。
三、重点、难点
重点难点的确立，使教师指导示范、有的放矢。这节课的重点难点是让幼儿学会并能正确使用简单的劳动工具。
四、活动准备：
在班内投放适宜幼儿使用的小笤帚、小簸箕、小花壶、小拖把，供幼儿做值日生使用，和老师一起做值日。《今天我值日》的歌曲磁带。
五、教学方法：
《纲要》中强调：“教师应成为幼儿学*活动的支持者、合引导者。”活动中，力争形成积极有效的师生互动，精选的教法有语言激励法、谈话法、教师示范法等。
六、学法
为尊重幼儿，突出幼儿在活动中的主体地位，在本次活动中运用的学法主要有：
1.幼儿操作法：新《纲要》中指出：“幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题，用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。”
2.交流讨论法：让幼儿互相交流自己的发现，学*他人的经验，体验交流的快乐。
3.探索体验法：尝试和探索是使幼儿获得知识和技能的最佳途径，本次活动中，鼓励幼儿探索体验，最有效的达成教育目标。
七、活动流程：
为了使活动富有趣味性，我由谈话导入入手，循序渐进，环环相扣。活动大体流程为：谈话导入—操作探索—交流讨论——语言表达——活动总结。
1、以谈话的形式导入活动。通过谈论看到小学的哥哥姐姐、老师是怎样干值日的?值日生应做哪些事情?追问幼儿用到哪些劳动工具?工具怎样使用?等问题，很自然的进入到下一个环节。引导幼儿把*时所观察到的说出来，不断提高幼儿的语言表达能力。
2、引导幼儿学*技能。鼓励幼儿大胆表现自己的擦桌、扫地的经验、方法，让发展快的幼儿向更高处自我发展;当小老师教授其他幼儿学*能促进幼儿间的相互交流、合作能力。相互拱手拜师即是一个新的经验，又对幼儿的兴趣保持有一个促进作用。
3、评价自己和同伴。
4、与用语言或其他方式表达快乐的心情。
5、总结：
活动中适宜幼儿使用的劳动工具，充分调动了幼儿的积极主动性;引导幼儿学*技能发挥了幼儿在活动中的主体性，对于幼儿在劳动中出现的差错要持宽容态度，并在生活活动中延伸;通过家园联系，鼓励幼儿回家也要帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情。
活动目标：
知道一周的周期和顺序，了解其表现形式，初步感知时间的周期性。
核心要素：
感知
推理
活动准备：
1．本年度、本月、本周的日历（周一到周日），每人一份（或用幼儿操作材料代替）；一周的大日历图表一张。
2．本班值日生安排表一份。有意识提醒本周值日生记住自己值日是周几。
3．在进行此活动前，结合幼儿本周的日常生活和游戏活动（如食谱、课程等）内容，教师提醒幼儿注意周的表现形式，感知一周中时间的递增性和周期性。
活动步骤：
1．出示本班本周的值日生安排表，引导幼儿回忆，说出本周班级值日生的名字以及值日的顺序。
2．说一说
由每个值日生自己说出“我是星期值日，我做了些……”。
3．引导幼儿回忆一周所经历的活动。
周一至周日各做了什么事情？
周一至周五（或周日）的早餐各是什么？
4．看一看，你发现了什么？
引导幼儿仔细看日历，了解一周的周期及表现形式。问：
（1）一周有几天？
（2）分别是怎么表示的？（从星期一至星期日）
5．出示大日历图，认读日历。
（1）听要求查日期。如号是星期几？星期三是几号？
（2）幼儿自己查看幼儿操作材料中的日历，然后和教师共同完成在大图表上填写星期和日期（图表中有的星期处是空着，有的日期处是空着）。
（3）小结：
从星期一到星期五，我们在幼儿园做游戏又学本领，我们快乐又聪明；星期六和星期日，小朋友和爸爸妈妈在一起，幸福又愉快。
延伸活动：
1．在日常生活中，注意继续提醒幼儿观察日历，进一步促进其对时间的感知能力，增强时间观念。
2．在幼儿园，在老师协助下，每天由值日生向全体小朋友报告当天是星期几、什么日期、天气状况等。
评价记录：
知道一周的周期和顺序，会看日历。
教学提示：
时间具有周期性，如月、季度、年等。周期是时间的一种表现形式，周期又呈现一种反复特征，会使小朋友误认为时间使重复的。因此老师要结合小朋友的日常生活，引导小朋友多翻看日历，体验时间的流动性，并从其自身的生长变化及年龄的不断增长中，感知时间的递增性。
——值日生作文600字 (菁华5篇)
值周生是苦的。每天楼上楼下来回穿梭。一天下来，腿上如灌了铅似的抬不动。不光要检查校内班级的卫生，校门口的卫生也要管。一天，刚费了九牛二虎之力捡完校门口的，校长又给我们安排了一个更艰巨的，把公厕门口的垃圾也捡捡。我们只好怏怏不乐地去捡，厕所那特有的味道，刺鼻而来。我们就算捂着鼻子也得完成校长的任务呀！众人拾柴火焰高，一会儿我们就捡完了。伴随着上课的铃声，我们三步并做两步，一路小跑进了教室。好一会儿，心儿还在扑通扑通乱跳！
值周生是辣的.。这天，我一如既往地去四年级检查卫生。看到灯开关上有灰尘，我用手去摸了一下，谁知劲没用好，“啪”的一声，不小心把灯关掉了。因为是阴雨天气，班里顿时阴沉沉的。全班的目光齐刷刷地射向我，内向的我脸不由自主地红到了耳朵根，真想找个地缝钻进去。这次第，怎一个辣字了得！
值周生是酸的。拿着笔和单子，我趾高气扬地进了四三班。没注意脚下的门槛，如射出去的箭一般冲进了班里。几次三番调整，还是没刹住车，一下子跪在了那里，引得众人侧目。还没到过年呢，就行如此大礼。看着快刺破的裤子，鼻子一酸，眼泪差点夺眶而出。也不管扣不扣分了，灰溜溜地出去了。
值周生是甜的。虽然每次要早去晚归，但站在门口看那些不戴红领巾，不戴校卡的，被逮住后那可怜巴巴，用充满期待的眼神，希望我们别扣他们的分时，我们的心里充满了优越感。此时的我们就化身为名侦探柯南，仔细地寻找蛛丝马迹，不放过一个漏网之鱼。还有他们每次做操的时候，我们就在旁边来回巡逻，像老鹰盯着猎物一般，同学们一个个不得不认认真真的做着，看同学们那一个个羡慕的小眼神，我们值周生的心里那叫一个甜，那叫一个爽！
值周生的天，是晴朗的天，值周生的心里好欢喜！
我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱……”*时，在爸爸、妈妈、同学、老师们的眼中，我可能是一个女汉子，因为，我事事都想表现到最好，表现出我自己很坚强的样子，可谁又知道我的一次训人时的心中的`忐忑；可谁又知道我第一次当值日生管班时的胆战心惊？
记得那还是我上三年级时，那时的班主任姓文，他和蔼可亲，待人十分温和，那是的我也很调皮……可是有一天，老师居然说出了一句我认为永远都不可能说出的话，让我当那一天的值日生，当时我的心里别提多高兴了。可是，当我第一次从值日生的身份站在讲台上，我又很害怕，迟迟说不出话来，只能呆呆的看着全班五十多个同学，我当 时的心情一下子从高空跌落到谷底。台下的同学们见我一直没有布置 当时的学*任务，便开始在下面说起话闲聊起来，有的人还笑话我，说我胆子小，那种滋味可真不好受，过了一会儿，我实在忍受不了了，我爆发了，我在讲堂上大叫一声：“安静！”全班同学无一不被震慑住，当时我就想：“汪冰洁，好样儿的，我终于成功突破自我了。”我赶紧趁热打铁，把学*任务布置了下去。然后，像个领导下来巡视工作一样，在四大排座位中间绕来绕去，心中美滋滋的。不一会儿后，老师来了。 老师本以为我第一次管班会管不好，谁知，等她进来时，班里井然有序，同学们都在认真学*，连老师都震惊了。
后来，老师告诉我，其实他那次来是来帮我的，谁知我竟靠一人之力做好了这些，她表示很欣慰。 虽然我的第一次最开始并不那么顺利，可是后来却一帆风顺，这次经历真是让我受益无穷，永生难忘，后来我也一步步当上了班长，看来这次经历真帮了我不少呢！
嘿！今天轮到曾水清值日了，可真不寻常哦！
这个值日生呀，真得意！
早上，我刚踏进教室，就听见那震耳欲聋的歌声“我的名字叫无敌，我相信……”哎！一听就知道是无人不知，无人不晓的曾水清在唱。我心想：哟，我看那曾水*要变成林无敌了！他看见我来了，连忙挺直腰，装着一副很严肃的样子，清了清噪子，说：“今天可是本大王值日，还要过3分钟上课！”哼！这么得意！我一脸不服气的模样，心想：不要得意得太早！
这个值日生呀，真严格！
“上课了！”自*课上，曾水清大声道。玩得不亦乐乎的黎楚莹害怕曾水清，只能回座位做作业去了！
“王雨敏！提醒！”说完，他把王雨敏的名字工工整整写在黑板上那“批评栏”的下面。那王雨敏气得火冒三丈，大声喊冤枉：“不！我又没说话，是她！”他指着黎楚莹。“喂！喂……喂！”黎楚莹涨红了脸，“好啊！竟然说我！那你有什么证据……”呵呵！说了一大堆废话！曾水清忍不住了，气得直跺脚，大吼道：“给我安静下来！吵什么吵？”教室立刻安静下来，连一根针掉在地上也听得见！都埋头写作业了！
这个值日生呀，真搞笑！
下午，我们正在做作业。谢强悄悄地对王雨敏说了几句话，曾水清听见了，大叫一声：“谢强，提醒！”说完，便记上了他的名字。谢强马上脸红了，忍气吞声……
“扑！”曾水清那边忽然有了动静。“哎哟！贺老师，这边有毒气！”谢强捂着嘴巴，向贺老师告状。我们笑得合不拢嘴，呵！不知道吧？我们班的“放屁大王”放一个屁！哈哈！“没什么，只是吃多了毛豆！”曾水清摸着脑袋，害羞地说。“哈……”我们笑得越来越厉害了！
这个“多面体”值日生，真逗人，你不觉得他有趣吗？
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的上课铃响了。刘老师宣布这个星期轮到我们班当值日生了，每次看到别人带着值日袖标在走廊里维持纪律，我都会特别羡慕。你瞧！带上去多威风呀！我的愿望终于实现了，我很幸运的被选为值日生，这要不是在教室里，我恐怕已经一蹦三尺高了。
“叮铃铃，叮铃铃……”你可别又当成上课铃，这可是下课铃。我和被选为值日生的小伙伴们迫不及待的冲出教室，到达了自己的值日岗位。“不许讲话、保持安静。”“不准追跑打闹。”“红领巾、学生证呢。”这几句话可都是我们值日生的“老台词”啦！
“叮当、叮当……”这回你感到奇怪了吧！告诉你吧，这是眼保健操的铃声。糟啦！光跟你们聊天去了，我还要去检查眼保健操呢！要不然“上司”怪罪下来，那可不是闹着玩的.。“你们几个查那几个班，你们几个查这几个班，其余的跟我来。”干脆利落，这是组长在给我们分配任务了，先别说那么多了，赶紧执行吧！
同学们做完眼保健操，纷纷下楼活动去了，我们在楼梯里稍作休息，广播操的铃声又开始了！看来当值日生也不是很容易，好紧张！我们迅速跑下楼去，找到自己的岗位，站好岗。有了我们的存在，同学们似乎多了几分自觉性，横排看齐，竖排站直……同学们做完操，我们又以百米冲刺的速度赶在他们前面上楼，像小警察一样维持好走廊里的纪律……
铃声再次响起，我早已汗流浃背，望着同学们井然有序地走进教室，我舒心地笑了。虽然很忙、很累，但我依然很开心。因为我知道，是我们的劳动让校园更多了几分和谐、几分美好！
他长着一张圆圆的脸，一头乌黑发亮的.头发，水灵灵的眼睛和挺拔的鼻子，说话时，鼻子孔张得很大很大，一个“O”型的嘴巴，最有意思就是他那招风的大耳朵，一丁点细微的声音他都听得一清二楚，细长白嫩的手如同仙女那雪白轻盈的手，你想知道他是谁呢？他就是大名远扬的李明宇，他有一个昵称叫“皮蛋”。
明宇是一个称职的值日生。有一次中午明宇值日，他昂首挺胸地站在讲台上，掐着腰，一副很骄傲的样子说：“谁不听话，我就记名字”，明宇话说完神气活现地站在讲台上。一阵小小的声音传进了明宇的耳朵里，明宇“嚯”的站起来大声说了一句，“程帅啊！信不信我记你名字”。然后他又四处张望看有没有可疑的“重犯”，忽然底下又传来几声叽叽喳喳的声音，明宇又用自己的动耳神功监听着声音的来源，正好我在桌子底下跟同桌窃窃私语，“啪啪啪”一阵拍桌子的声音原来是明宇，明宇说：“邱迩祺你还说一句试试看”。
我一听赶紧埋头边写作业边想着“这可恶的值日生”！忽然明宇又“嚯”地站起来拍着桌子神情严肃的样子大喊：“安静，安静！”可是教师里却越来越吵，声音不受控制的越来越大，明宇紧皱的眉头仿佛可以夹死一只苍蝇，我窃想：叫你得意，现在知道同学的厉害了吧，吵吧！吵吧！继续吵吧！等唐老师来了，明宇你就好玩了。我幸灾乐祸、暗暗地偷笑着，明宇七窍生烟重重地一边拍着桌子一边嚷着：“再吵，我要记名字了！”然后眼睛像探照灯似的监控着每一个人，看着看着厉声喝道：“程帅，站上来！余子恒你们几个最乱，每人抄写《园地》三遍”。教室里声音一下子全没了，连一支笔掉了也听得清清楚楚，明宇得意扬扬地又双手插腰间，在讲台上踱来踱去。
这就是我们班出了名的值日生——李明宇。
——当值日生作文(精选十篇)
今天是我值日，我早早就来到了学校。
回到教室里，我赶紧把书包放下，跑去拿扫把，开始动手扫了起来，我扫，我扫，我扫扫扫，我把灰尘搞得全教室都是，别班同学还以为我们班起火冒烟了呢！我赶紧跑去厕所打一桶水来，用水洒一下教室，洒完水后，我继续扫地，过了一会儿，我终于把教室扫好了。接下来到擦黑板了，老师说过：不能用湿手巾擦黑板。所以我要用干手巾擦黑板，因为吸入黑板灰会有毒的，所以我赶紧吸一口新鲜空气，然后憋气，捂住鼻子和口，眯着眼，防止灰尘进入眼睛，然后开始擦黑板啦，上面擦一擦，下面擦一擦，左面擦一擦，右面擦一擦，终于擦好了，擦好黑板后，我又要抹台了，我又去把手巾打湿，然后把讲台、放资料的台抹得干干净净的，抹完全部东西后，我抬起头环视一尘不染的教室，我笑了，我又赶紧从书包中拿出语文书，然后准备上讲台领读。这时候，班里来的同学也越来越多，从23人增到56人，全班到齐，渐渐地，读书声也越来越大，逐渐地，传播到了全校园……
过了10分钟，班主任到了，说我这个班长真好，能很好的管制同学，又能把教室打扫得干干净净，真棒。我虽然累，但是见到了干干净净的教室，听到了老师的夸奖和朗朗的读书声，瞬间觉得一点都不累了。
星期三是我值日，第二节语文课我给大家讲了一个精彩的故事，赢得了同学们热烈的掌声，然后每节下课都认认真真擦黑板，第三节微机课给大家仔细的检查了眼操。
到了烈日炎炎的中午，作为值日生我，我的仔仔细细的擦着黑板和饮水机，擦得我满头大汗。到了阳光灿烂的下午，最后一节课我给大家仔仔细细的检查眼操，然后放学时留下认真打扫卫生，这就是值日生的一天。今天做值日虽然很累，但是我感到了快乐，因为我给班级做出贡献。
不知不觉的又轮到我们这排当值日生了。我想：我一定会胜任的。
“丁零零”，放学了，同学们三个一群，五个一伙地离开了教室。我们分成六组：一组擦窗户，一组擦黑板，一组打扫卫生区，一组摆桌椅板凳，一组整理讲台。
我和几位同学负责扫教室。我望着脏兮兮的地板，想：这么脏的地板，我要好好对待它。我拿起扫把，把教室的每个角落认真的打扫一遍。扫完后，我要完成最后一件事――拖地。我拿起拖把，伸进水桶里洗干净，拧干，放在地板用力的擦，拖把擦过的地板显得更干净了。
看着干净的教室，我心里甜滋滋的。这黑黑的是什么呢？这么难擦。在教室的左门口，有一块状的东西粘在地板上，我一看，是一块泡泡糖。我用脚踩住拖把，用力猛擦，可泡泡糖仍然紧紧的爬在地板上。怎么办？擦不掉，就不干，我想，不行，总得想办法。
用小刀试试。我跑回座位，找来小刀，蹲下用小刀慢慢地刮，泡泡糖这回象听话的乖孩子，被我一丝丝的拉起。……
我望着干净的教室，心里美滋滋的。
我们学校有一个规定，那就是每天早上进校门的时候一定要佩戴胸卡。校门口每天有八名同学站岗进行检查，而我在今天很荣幸的成为了其中的一员。
我一大早就到了学校，戴上红袖章，精神抖擞的站在了校门口，拿着小本子等着学生们进校。到了七点多的时候，学生们陆陆续续的进了校门。我集中精神，和其他的值日生一起，看着进门的学生有没有佩戴胸卡。
快到了上课时间了，我们也准备回去了，这个时候，有一个低年级的学生慌慌张张的跑了进来，我瞥了一眼，看见她没有带胸卡，于是便把她拦住，问：“你没有带胸卡，班级学号报上来”这个女生小声说：“我不能不能不说，要不然班主任老师知道班级被扣分了会批评我的。”我也很无奈的说：“不可以啊，你要知道，这是我们学校的规章制度。”没办法，这个女生很无奈的告诉了我她的班级和学号。
短短一早上的时间，我的值日生职责就完成了，我的心里还是很开心的。
今天我值日，我站在教室的前面，看同学们是否在认真早读。
忽然，我听到从教室的最后面传来说话声：“喂，喂，我这支铅笔好吗？”“挺好看的，让我写写看。”低着头说话的到底是谁呀？这时，一个讲话的同学刚好把头抬起来。呀，她是我最要好的朋友！我有点为难了，说实话，我不忍心把她的名字记在“不认真”栏里，因为我俩从来都没有红过脸。如果记了，说不定她会生我的气，好朋友就做不成了。可是我这样想的时候，心里怦怦的直跳，我仿佛觉得老师站在背后，同学们也像在盯着我：胡小玲，你这个值日生怎么这样不负责呀！于是，我就狠着心把她的名字记在黑板上了。回过头来，看见她正抬头看黑板上自己的名字。我以为她讨生气了，谁知，她却高兴地对我说：“还好你提醒了我，我不再随便说话了。”说完，就认认真真地读起书来，再没有说话。我见她读得这样认真，就把她的名字从从“不认真”栏里擦掉，记在“认真”栏里。
她抬起头来看见了，朝我眨眨眼睛，我会心地笑了。
开学第二天，老师选我当值日生，我可高兴了！这可是我第一次当值日生啊！妈妈说她小时侯都没做过呢！
第二天一早，我胸前挂着值日生牌，迈着神气的步伐走进校园，甭提有多骄傲了！但是，到了班上，我心里却暗暗担心，“今天，我值日，他们会不会不听我的话呢？会不会嘲笑我呢？”我鼓起勇气，走进班里。
正是早读时间，除了我的好朋友周xx在讲话，别的同学都在认真地读书。我提醒了他一下，他不光不理不睬，反而讲得更响了。我生气极了，准备把他的学号记在黑板上。但是，我转念一想，他是我最好的朋友，看在友谊的份上，我可不能记他的呀！这时，我听见有同学小声地说：“为什么我们说话，刘好就记，周xx说话刘好就不记呢？”
听见这话，我再也不敢想周xx跟我的友谊了！头脑里飞快地闪过一个念头，“我是值日生，我可要做一个正直的人。”于是，我大步走上讲台，记上了周xx的学号。
班里果然安静了许多，因为我是一个认真负责、铁面无私的值日生嘛！
大清早，我就到了学校，因为这个星期我当值日生。我和“镜子”（章静）同学的岗位是站在学校门口，负责检查队员们的红领巾，维持校门内外的秩序。
突然，一辆自行车缓缓地驶进学校，我刚想上前阻拦，一看是我们班主任陈老师。我心中一阵慌乱，是“放”还是“拦”，我犹豫不决。
我看见站在对面的“镜子”同学正注视着我，好像说：“班主任老师来了，你敢拦吗？”我想起了值日生的职责，变鼓起了勇气，上前一步，喊了声：“陈老师好！”然后结结巴巴地说：“陈…老师，请您…下…车，推车…进…校门。”我说得很轻，说完，又偷偷看了她一眼。陈老师的脸一下子红了。她点了点头，一句话也没说，下了车，推着车进校门。
这时，站在我左边的“镜子”同学一个劲地夸奖我，说：“你是一个称职的.值日生！”
上课了，陈老师走进教室，脸色很难看，我心里紧张极了，低着头，不敢正眼看老师。陈老师讲话了，她说：“今天，我要向同学们作自我批评……”
什么？陈老师要作自我批评？我简直怀疑自己的耳朵。“我要表扬我们班上的值日生林小莓同学，她工作认真负责……”我抬起头来一看陈老师还是那样严肃，但是，在她轻易不露笑容的脸上，我看到了一丝别人觉察不到的笑意。
别人以为做值日生特别好，既威风，又可以免受别人的欺负。我第一次做值日时，其实并不是这么简单。
记着开学后的几周，我被选去当值日生，这可把我我高兴坏了。一个无名小卒，瞬间当上了威风的值日生，怎能不高兴吗？
终于到了我们值日的那天，红艳的勋章，漂亮的文件夹，一脸神奇，还真有点小威风呢！队伍来了，我连忙回到自己的岗位上，一个个身影从我身边走过，“你怎么不带红邻巾呢 ？”“你的校徽呢？扣分”别人被我指的团团转，我立刻神气了起来。
正当我得意之时，忽然看见一个没带红领巾的同学。“这位同学，你……”“怎么了，别拦本大爷的路！”我抬头一看，一个牛高马大的六年纪学生正凶神恶煞的看着我呢。“没……没事。”我紧张得立刻结巴起来。六年级学生走后，周围的人用不满的眼神看着我，我连忙心虚起来，头烫的像发烧一样。
我的头低了下来，心中满是懊恼；六年级的学生仗着年纪比我们大，比我们强就以大欺小，我是必须要让着他们不可。可是我是值日生却不公*只扣低年级的分，那我和以大欺小没什么区别。突然我明白过来，我们不能这样做，一定要做到值日生的本分――大公无私，这时我又看到六年级的学生的乱丢盘子，我一把抓住他的校章并扣上了分。
正式开学的那一天，老师要重新宣布值日生了。每当这个时候，我就开始心跳加速，就怕老师点到我，那时，我在心里暗暗祈祷：不要点我呀，不要点我呀。可是老却出乎意料地点了我的名字，我一下子就懵了，我要怎样去当值日生呢？我一下课就跑去问缪雨涵，她可是老值日生了。她说：“值日生就是当老师不在的时候，维持班上的秩序。如果有很多人在说话，你就敲讲台警告；要是还不行的话，你就挑说话严重的点名；要是还不听的话，你就把名字记在黑板上”。我听了点了点头。
到了我值日的那天，我一大早就来了。交完作业了，我拿着书走上讲台，开始了我的值日。开始还好，大家还很安静，可是渐渐人一多，声音就杂了起来。我一个个点名点过去，点过一个，点下一个，可是前面的一个又说话了，我怎么管也管不住。我又跑去问缪雨涵，她说：“敲讲台呀。”我说：“我不敢。”缪雨涵说：“那你就记名字呀！”我听了点了点头，又走向讲台。
可能是因为我第一次值日没经验，一个早读课过去了，我一个名字也没记。总算下课了，我想：“*时看值日生站在讲台上挺威风的，可是轮到我自己时，怎么就这么难啊！”
今天是星期一，是我和几名同学之日的日子，清晨我背着书包开开心心地来到学校，快步走进教室，把书包放好，一会儿，几名做值日的同学都来了，我们就开始做值日了。
我先拿了一块干抹布放到水盆里泡了一会儿，接着把泡湿的抹布拧干，就细心地一遍又一遍地擦起讲台来擦了三遍后，看到确实擦干净了，就又把抹布洗干净，放回原位。小月负责扫地，她把地扫得干干净净，小兰负责玻璃，把玻璃擦得锃明瓦亮。不一会儿，我们几个人就把教师整理得非常整齐，打扫得干干净净。
“叮铃铃”上课了，我们立刻走到自己的座位上坐好读书。
老师走进了教室，看见干净的教室，无尘土的地面，明亮的玻璃，脸上露出了会心的笑容。在同学的面前对我们几名值日生提出了表扬。我们听后，你看看我，我看看她，互相露出了开心的微笑。
今后我们还要继续努力，把教室打扫得更干净，坐好值日生工作。
——值日生竞选演讲稿实用五份
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸能站在这个讲台上，与诸多想为班级做贡献的同学一起竞选值日生之职！此时此刻，我的内心是何等的激动。丹桂飘香，与同学们已相处了*三个月，彼此之间由陌生到熟悉。在老师的带领下，我们逐渐形成了一个优秀的班集体，一个温馨的大家庭。拿破仑曾说："一个不想当将军的士兵，不是个好士兵。"的确，一个人最可怜的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。远大的理想方能释放强劲的动力 一个连远大的理想都没有的人，又将如何做好他的本职工作呢？作为这个班集体中的一员，我迫切希望能够为这个大家庭献出一份绵薄之力。
我是一个热心、积极、有较强责任感的人，有着较强的管理能力。我认为，值日生不仅仅是一种荣誉，更是一份沉甸甸的责任。值日生是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师得力的助手，是同学倾诉的对象。值日生会尽力为老师分忧，为同学解难。值日生首先得从自我做起，严格要求自己，各方面起表率带头作用。值日生很公正，不会包庇任何人，包括自己。值日生会适当地观察班内的隐患，未雨绸缪。值日生以班级利益为最大，对这份工作充满十二分的热情。值日生会无论何时，无论何地，都想同学们之所想，及同学们之及，热心为同学们服务！最后就是每个人都有做值日生的权利，同时也有做群众的权利。值日生不单单是值日生，更是群众。以上就是我对值日生的理解，更是我对自己的基本要求。我相信我能胜任值日生之职！
亲爱的同学们，如果你们信任我，就请将手中宝贵的一票投给我吧！给我一次锻炼的机会，给我一次为大家服务的机会！我将带着虚心、信心、恒心以及耐心与风华正茂的同学们在一起指点江山，一起踏着青春的鼓点前进！相信在我们的团结合作下，我们的班集体将会更优秀，我们的大家庭将会更温馨！
谢谢大家！
我是一个诚实、善良、活泼、好动的小男生。
在学校里，我上课专心，发言积极，改掉了上课做小动作的坏毛病，各门功课都不错，上学期还被评为写字之星。我热爱体育活动，做操时的动作也很棒。课余时间，我很喜欢和同学们一起玩，和大家做好朋友，有困难时会相互帮助。我还喜欢做老师的小助手，主动帮助老师做一些细小的工作。上学期，我还担任过一号值日值日生的工作。
在家里，我每天都会七点钟准时起床，自已穿衣服，洗脸刷牙。学会了自已的事情自已做，有时，我也会帮助爸爸妈妈打扫卫生、冼碗、折衣服、摆碗筷等；寒假里，我还跟妈妈学*了蛋炒饭，我觉得自已炒的蛋炒饭特别香！ 我觉得当值日值日生是一件快乐又光荣的事，因为值日生是帮助老师做好日常的检查工作，帮助同学们养成爱学*、守纪律的好*惯，我希望通过自已和同学们的一起努力，让我们一七班的每位小朋友在新学期都能更上一层楼。 我知道自己还有一些不足，比如：下课爱跑、爱闹;以后，我会努力改掉缺点，向上学期表现最好的值日值日生们学*，成为一位优秀的值日生。 请大家支持我，为我投上你珍贵的一票。
各位老师，各位同学：
大家好!我叫林中一。今天是我第一次站在讲台上演讲，我竞选的班干部是值日班长。
我之所以要竞选值日班长，是因为值日班长是为大家服务的工作，而为大家服务也是我最开心的事。
我是一位插班生，在还未转来之前，我本是位优秀的学生，当过数学代班，当过组长，可我觉得让我最称心的岗位还是值日班长。
我觉得班上的纪律不太好，很多人都在课堂上讲话，而我，有着当值日班长的经验，有着能管理好班级的办法，可我却只能袖手旁观。
当然，在管理的过程中会遇到一些困难，但是我会用各种方法去解决。而且我在管理中也会顾及同学们的.感受，让同学们感受到安静时的快乐。
如果我这次能当选班干部中的值日班长，我一定会带领全班同学搞好纪律，成为互监班级，让我们班变成一个团结合作，关心他人，遵守纪律的好集体。我会以我的热情、我的毅力、我认真的态度来做好工作，热情地为同学服务。就算我不能当选，我也不会灰心、气�担�我将在今后努力提高自己的能力，让大家看见一个崭新的我。
奋斗是我的性格，成功是我的目标!希望大家投我一票，让我以良好的精神态度为大家服务。
谢谢大家!
各位同学：
大家好！
我叫王梦合子，今天，我能站着这个讲台上，竞选学校大队部值日生，是我的莫大的荣幸。
我是一个很乐观，也很热心的人，在以前的学*生活中，我能很好的完成作业，上课认真听讲，很爱劳动，每次也很主动的打扫卫生，不懂就问也许就是我的不同之处吧！所以呢，我自我认为，自己又能力，也有信心当好这个职位。
值日生，是老师的左右手，首先要给全校的同学作出一个好的榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理学校各班级和同学，要为大家服务，作为值日生，我觉得我能与学校的每一个班级的同学进行很好的沟通，和同学们处好关系，和大家共同进步！最后，我认为作为一个学校的大队部核心人物之一，应该具有一定的威信，能够严格的约束自己的一言一行，希望大家给我一次锻炼的机会，因为，我多多少少具有一些经验，我知道身当一个值日班长，该做什么，不该做什么。我一定好好表现自己的才能，把最优秀的一面展现给大家！
请同学们把手中最宝贵的一票投给我，谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学：
各位同学，大家好!我叫王梦合子，今天，我能站着这个讲台上，竞选学校大队部值日生，是我的莫大的荣幸。
我是一个很乐观，也很热心的人，在以前的学*生活中，我能很好的完成作业，上课认真听讲，很爱劳动，每次也很主动的打扫卫生，不懂就问也许就是我的不同之处吧!所以呢，我自我认为，自己又能力，也有信心当好这个职位。
值日生，是老师的左右手，首先要给全校的同学作出一个好的榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理学校各班级和同学，要为大家服务，作为值日生，我觉得我能与学校的每一个班级的同学进行很好的沟通，和同学们处好关系，和大家共同进步!最后，我认为作为一个学校的大队部核心人物之一，应该具有一定的威信，能够严格的`约束自己的一言一行，希望大家给我一次锻炼的机会，因为，我多多少少具有一些经验，我知道身当一个值日班长，该做什么，不该做什么。我一定好好表现自己的才能，把最优秀的一面展现给大家!
请同学们把手中最宝贵的一票投给我，谢谢大家!
