“一、一、一二一，一、一、一二一······”咦？这是怎么回事？哦，原来今天下午学校将要举行一年一度的广播操比赛呀！为了这次的比赛，各个班都在课余时间下了苦功夫呢！
比赛前，我们班的同学们个个精神抖擞，摩拳擦掌，低年级的小同学也不甘示弱，个个都跃跃欲试，六年级的大哥哥大姐姐们更是斗志昂扬、神采奕奕，此时此刻，比赛的气氛也变得异常紧张。
比赛开始了，随着雄壮的乐曲声，六年级的同学踏着整齐的步伐列队入场，“哇！好整齐呀。”我不禁的赞叹一声，再定睛细瞧，六年级的同学的动作整齐划一，衣着统一，手臂摆得笔直笔直的，就像一个个准备出征的士兵。
该我们上场了，我们排着整齐的队伍上场了，口中还喊着：“五一五一*时创新，五一五一向善向上”的口号，走到操场的正中央，我们便原地踏步，虽然是原地踏步，我们也摆得十分有力。虽然我手摆得十分有力，可心里却十分紧张，心都提到了嗓子眼儿了，生怕因自己的一个动作连累了整个班级。终于比赛结束了，我心里的那块石头终于落了地，自己也松了口气。
这次的比赛虽然我很紧张，但我还明白了一个道理：“人心齐，泰山移。”
5月24日下午，我们进行广播操比赛，虽然我们班因故缺*，但口中还是渴望去比赛的，不为别的，只为争一口气。
看这个一个个班排的队出发，我们只有看的份，心里很不是紫薇，渐渐的，走的只剩下高三的。望着操场上一排排整齐的队伍，唯独缺了我们预102。我们虽然不甘心当失败者，可是能怎么办呢!事实摆在那里，成绩差、纪律差，什么都差，难带wine吧甘心做最后一名吗?不是!我们没有把心放在学*上，仅此而已，更多的人是拿着有色的眼睛看待我们的，觉得我们是一文不值的。这观点我们无法改变，我们的努力，我们的汗水，我们的不甘心，统统都没有看到，我们已经贴上失败者的标签，我们无法自扶，只好任由下去。
广播操，没有我们的身影，或许有些人以为我们预102懦弱，怕又是第一，倒数第一!而不去参赛吧。我们早已*惯，这些莫须有的东西没有什么好争的。或许已经堕落了吧!我们的信心、信念在一次次的批评声中早已消失不见。我们预102注定是后期班。
两点十分，我急匆匆的从家中赶到这里。目的地可不是饭店，也不是游乐场，而是我的学校——学＆小学！嘻嘻！那里快举行广播操比赛了，你一定也期待我们班的第一名吧！
响亮的口号声吹起了广播操比赛的号角。二至四年级的学生陆续把自己好的一面展现给评委。掌声呐喊声像一股风四面八方地吹进他们耳朵里。不仅如此，心同样受到了上天赐给与众不同的奖赏——愉快！
终于轮到我们了，我心里既紧张又兴奋；既像一只小兔子在乱蹦乱跳，又像一只长时间被关在笼子里的鸟终于得到了**，能够舒展胫骨，一显身手了。
随着音乐踏步进操场时，我们班同学腿既没有抬高，手也没又伸直，软弱无力。我心里既愤怒，却又无能为力，还是自己做好自己吧。还好，最后做体操">广播体操比赛时给我们班争回了一点颜面。
先不说我们自己。到老师比赛时，所有的老师都尽自己的能力去做好广播操，可都回天乏术，全场哄堂大笑。老师和我们相比，真是天壤之别啊！我想：老师教我们知识，而做操这一方面，就让我们小朋友也尝尝当老师的滋味吧！
师生共同表演的一场“舞蹈”是不是很有趣呢？
今天下午阳光灿烂，我们学校举行了一次广播操比赛，记一次广播操比赛。只见同学们身穿蓝色的校服，脚穿白色的运动鞋，个个精神饱满，斗志昂扬。
铃声一响，同学们排着整齐的队伍走进操场坐端正。哨声一响，一个班接着一个班做起操来，做得最好的要数六（2）班了。六（2）班的同学们随着雄壮的乐曲走了出来，只见他们抬头挺胸，用力甩着胳膊，有节奏地迈开步子，尽量和前、后、左、右的同学对齐。他们来到指定位置站好，还是那么整齐，远看，都是一条条直线。当广播操乐曲响起来的时候，同学们就用力地做起操来。看，胳膊举起来了，就像一株株绽开的蓓蕾。看，脚踢得多么高，多么直，像是小树又生出了新芽。在队伍中有一个矮个的男同学，他做得更认真。你看，他的胳膊伸得多么直，腰弯得多么低，迈开的弓箭步多么像一张拉开了弦的弓……
在此起彼伏的掌声中，广播操比赛结束了。我深深地感到集体的荣誉并不是一、两个同学得来的，而是大家齐心协力，共同奋斗的结果。
三月八日的下午，天气晴朗，我们学校一年一度的广播操比赛在操场上就要举行了。
为了准备好这次比赛，比出好成绩，老师带领我们，喊着口令，认真地练*，以至于老师的嗓子都喊哑了，同学们虽然很累，但一想到为了班级的荣誉，全身就增添了力量。
上午，我一到班级，就看见同学们，一个个穿着整齐的校服，端正地坐在座位上。上体育课的时候，老师一再强调队伍的队形和广播操的动作。在上科学课时，新来的王老师也为我们加油，祝我们比赛成功！
下午，激动人心的比赛时刻终于到了。在我们班比赛之前是二（一）班同学比赛，他们队伍排得很整齐，步子迈得很好，表演动作也很漂亮。终于轮到我们上场了，我们满怀信心，整齐划一地走到比赛位置，同学们用余光看着旁边的同学，相互对齐，队伍保持得非常一致有序，广播体操音乐响起了，同学们各个有力地跟着音乐节奏做着体操动作，我一边细心地做着这一节的动作，一边想着下一节的规定动作，我尽心尽力地摆着最标准的动作，想着为班级争光。体操比赛表演完了，我们迈着齐整的步伐走进教室后，才松了一口气，我们的比赛真是太完美了！大家都面带着微笑。我也很高兴，但是心里却很焦急，我在想：我们付出了这么多天的努力，到底能不能得奖呢？我可不想再得第三名了！
通过这次广播操比赛，既锻炼了我们的身体，又加强了我们的团队合作精神，培养了我们的集体荣誉感，这次比赛，使我很难忘！
——广播操比赛作文 (菁华10篇)
“我要跳楼了，你们不要拦我~~”
“没人拦你，你跳了过后奖品就归我们了！”
这是谁啊？这么不仁道，人家都要跳楼了，还说风凉话！其实，这是我们班举行广播操比赛宣报名次的时候，我和朱彬的对白。
今天一大早，我来到学校，看见很多方位上都放著书包却空无一人，我环顾四周，四处打量了一下，发现在阳台上有红影儿在闪动，我走过去一看，原来是李用他们在练*广播操，我想：怪哉，出了他们其他人去那里去那里了呢？呃……会在五六班教室吗？
我跑过去一看，果然，鲁佳欣和金珏汐正在练*，我立刻加入进去，没想到金珏汐竟然不会，再加上她那懒懒散散的样子，让我对今天的广播操比赛多了一分但心。
广播操比赛如期而至，首先就轮到我们做，我非常紧张，心砰砰直跳，忘记了许多动作，幸好有站在第一排领操的，不然就挂了。可不对劲的是，我们做操时同学们总是笑个不停，笑得我浑身不自在，但为了胜利，我也就忍住了。
过了一会儿，所有小队都把操做完了，即将开始宣布分数。突然，一阵祈祷传入我的耳朵，我扭头一看，原来是朱彬在祈祷上天让他们得第一名。
最紧张的时刻来临，宋老开始宣布分数：“第一名一小队，7*分；第二名二小队，75.9分……”突然，旁边又传来了朱彬的声音：“我要跳楼了，你们不要拦我~~”
“没人拦你，”我笑了笑，“你跳了过后奖品就归我们了！”
“呃？算了，我再考虑一下。”朱彬说。
“哦？好吧！”大家都一起笑了起来。
这场比赛在快乐与欢笑中结束，但它却永远留在我的心中，这是我即将毕业时的一个美好的回忆……
前几天，我校举行了一次别开生面的广播操比赛。
那个难忘的下午1点左右，随着运动员进行曲的响起，各班同学排着整齐的队伍，摩拳擦掌，整装待发。体育老师一声令下，在老师的带领下，全体学生随着强而快的节奏，齐刷刷地踏起步伐，昂首挺胸地向操场中心走去。瞧，同学们个个精神抖擞，人人脸上洋溢着自信的笑容。
一二年级比赛刚结束，紧接着，第二场便是我们班上场。我们憋着劲儿，沉住气，迈开矫健的步伐，伴着响亮而又整齐的口号，雄赳赳，气昂昂地进入了比赛场地。不知道为什么，虽然我们在*日里练得有模有样，但今天却感觉到十分紧张。用眼睛的余光顾盼四周，同学们似乎都像我一样忐忑不安，生怕发挥得不好，丢了班级和老师的脸面。就连那几个*时生龙活虎的调皮捣蛋鬼，如今神情严肃、规规矩矩地站在操场上，显得十分安分，那模样简直如临大敌。
随着广播操音乐响起，同学们更是打起十二分精神，变得霸气十足，个个有志在必得的信心。在领操员赵惠标准的动作带领下，我们个个昂首挺胸踏起坚定的步子，抬头、伸手、踢腿、弯腰……台下十年苦练，就凝聚在短短的几分钟里。
“哎呀，我好像做错了！”我突然心里一紧，猛然感觉到和别人动作相反了，顿时脸一红，心跳加速，动作也乱了，脑子一片空白。看看旁边的付雪宁，她正用善意的目光看着我，好像在安慰我：“你别走神，仔细听广播操音乐，心无杂念地做操，知不知道？”在她的眼神提示下，我终于回过神来，镇静下来了。之后，跟上节奏，听着节拍，我的动作做得正确、规范……
终于，今天的广播操比赛全部结束了。我们犹如一群放飞的小鸟，如释重负，轻松无比。然而，看到评委们神情严肃地讨论着，我们的心不由地又紧张起来了，大气也不敢出。是呀，我们班能得第几名呢？
盼望已久地结果终于出来了，校长的宣布振奋人心：我班荣获了第二名。霎时间，全班同学欢呼雀跃，喜不自禁。回想过去的一段光阴，漫长的训练是那么辛苦，不懈的努力终于有了不菲的回报。
比赛虽然结束了，但大家仍然久久地沉浸在兴奋之中。这的确是一场意义非凡的比赛，让我们真真切切地体会到了“台上一分钟，台下十年功”的蕴意。（指导老师施巧玲）
今天，我们学校要举行广播操比赛，章老师让我们穿藏青色的校服来学校。到了中午，章老师跟我们说邀请了两位家长来做评委，她们分别是章梁煜妈妈和韩馨雨妈妈。章梁煜妈妈还买来了白手套，我们每人都戴上了一双白手套，心里高兴极了！
时间到了，章老师让蒋栩薇带领我们去操场做好比赛的准备。首先是一年级的同学比赛。刚开始，他们做得都很好，过了一会儿，我发现有些同学做得太快了，一点儿都没有节奏感。他们做完广播操，体育老师让他们全体向右转。轮到我们二年级比赛了，我们紧张极了，心“扑通扑通”地跳个不停。我从头到尾做得都非常认真、非常有精神。我们做完广播操，体育老师也让我们向右转，我们的脚步比一年级的整齐多了。等三年级比完广播操，要公布成绩了，我们等啊等，终于李老师开始公布名次了，她先报二等奖的'班级，二等奖的没有我们班，我想：一等奖的肯定是我们班的啦。可是李老师报出来的是二（1）班得了第一名。我们班做得那么有精神、那么整齐，为什么我们班没有奖呢？
小朋友们你们说，一等奖是不是应该是我们班的呢？
今天下午要进行广播体操比赛了！
下午，同学们一个个打扮的漂漂亮亮的，都穿着整整齐齐的衣服。
开始比赛了，汤益尊带队，把我们带到了操场上。同学们都看着领操员，听着广播，一个个做的像如草原上的哨兵一样，整齐的就像阅兵时的那样。这时我不知道做到哪一节了，一直做不 好。我想：“完了完了，我要给班里抹黑了。”
终于做完了，我心里忐忑不安，害怕得不了第一同学们埋怨我。全年级都做完了，这时，我听见广播说：“三（1）班 第一名！”霎时，我们班欢呼了起来。
这时，同学们心里比吃了蜜还要甜，这是我们班第2次得的第一名，也是我们第2次这么高兴了。
今天下午，阳光灿烂，我们排着整齐的队伍来到体艺馆参加广播操比赛。
一走进体艺馆，人如海。比赛开始了，一年级的小弟弟和小妹妹认真地做起了广播操。我印象最深刻的.是一（3）班的小朋友，他们班的女孩子头戴黄花，漂亮极了！他们做操时非常认真，动作整齐，赢得了大家热烈的掌声。
接着，轮到我们了，我们排着整齐的队伍进场了。虞卓城喊起了口令：“一、一，一二一……”我们挺起胸，用最认真的姿势走起了路。走进场地，邹雨含整好队伍，我们一起喊起了口号：“七彩阳光，强身健体！”说完，我们精神都是地做起了广播操。做完广播操，我们又排着整齐的队伍回到了自己的座位。
最后，陆校长宣布了名次。我们班夺得了第二名，同学们兴奋得跳了起来。这是我们付出的汗水。我们要再接再厉，取得更大的进步！
星期三的下午，阳光明媚，校园里一派节日景象，操场上挂着鲜艳的“广播操比赛”横幅，高音喇叭播送着《运动员进行曲》，同学们穿着整齐的校服，迈着雄健的步伐来到了操场上。比赛开始了，表演按由低到高年级程序。轮到我们班表演了，我心里十分紧张，生怕做错了，影响了班级，我暗暗提醒自己一定要做好。表演时我们全班按照广播里的节拍，做得整齐、正确、有力，赢得了大家的好评，还得了第二名咧。比赛结束了，我们高兴得唱呀、跳呀，教室里热闹极了。
通过全体同学的努力，我们取得了第二名的好成绩。
经过一段时间的学*，同学们的广播操都已进步了不少。昨天，见证我们的学*成果的时刻到了，全校进行了广播操比赛。
自从前几个星期，我们得知要进行广播操比赛，各班连忙都挤出空闲时间进行练*，没有哪个班级不渴望在比赛中一露身手，取得好成绩。我们班也不例外，茅老师为提高我们的广播操水*，隔几天便发一条短信催促我们抓紧时间练*，而最*几天茅老师对广播操抓得更为严格，几乎是一有空闲的时间便让我们练*广播体操，给我们放广播操的录像，甚至有时还亲自上阵，进行难点讲解和示范。
几星期下来，你还真别说，以前音乐响起了，我们只光顾听音乐，一动不动，有什么办法呢？不会做呀。现在呢？大部分同学都能做到不看录像，听着音乐自己便能做起广播操，有的同学甚至还能做到一边喊着口令，一边熟练地做起操来。比赛进入了最后倒计时，经过商量，大家最终决定在比赛当天全部穿上黑色的毛衣、裤子。为什么？这样整齐、酷呀！
到了比赛当天，大家果然都穿着一身“黑”来了。几轮过后，该我们班了，大家脱去沉重的外套，来到操场。一阵寒风吹来，我不禁打了个冷颤。所幸的是，大家都强打起精神，迈着整齐的步伐走向操场，整好队。随着一阵悦耳的音乐响起，比赛开始了。虽然在比赛前，我把整个广播操过程在脑海中不知放映了多少遍，可一做起来，想到如果自己做错，全班便都会被我拖后腿，我不禁紧张起来，原先排列好的广播操次序一下子全打乱了。没办法，我只好凭着自己的直觉做起了操。
终于，广播操结束了，我长舒了一口气，感觉这次做操比赛比*时的任何一次都要漫长。回到教室，茅教师给我们看刚才他拍的录像，大家对这次表现都很满意，觉得队伍非常整齐。茅老师还给我们一个承诺，如果获一、二等奖全班都加分，大家都狂呼万岁，众志成城，心想，这次比赛不是第一也是第二。可谁想而知，当第二天听到全校各班成绩时，我们班所有人都为之一惊，我们不但没有第一、第二，连第三也沾不上边，还排在倒数前几名。这犹如晴天霹雳，所有人的心情都失落到了极点，原来的胜利之火一下子便被一阵大水给扑灭了。一阵阵胜利的掌声在我耳边响起，只可惜这掌声并不属于我们。远远望去，只见茅老师在远处轻轻地捶着腰。我想到以前茅老师说过，他腰有点不好，不能做运动，一定是这几天的示范使他旧病复发了。我把快要流出的泪水强压回眼眶，能怪谁呢？只能怪我们不争气呀。
强中自有强中手，我们要记住这个教训，不能为自己取得的一点小成果而沾沾沾自喜。
今年我们高二举行广播操比赛，这是我当班主任的学校举行的第一次大的活动。体委要求练*，我同意了，他们上体育课我也跟着看看是什么程序。经体育老师的指导学生们都了解了大致的程序，剩下的就是自己练*了。我们班用了两节自*课练*了整个程序，我都跟着他们看。我感觉学生缺少的是一种精神状态，他们很懒散，一种无所谓的态度。其中有一个学生在做广播操时胳膊伸不直，明显和别的学生不一样的，而且他还挠痒痒，这使我很生气。我当众说了他，后来一个女生跟我说，他在高一的时候就这样，为此我还跟他录像了，可是他还是改不了，好像在玩一样。我不知道他是真的做不成还是假做不成，总是感觉他的态度不好。还有一位学生他做操的时候有时候有点夸张，也和大家不一样在整个队伍里很是明显，不过这个学生只要认真做，比那个学生强多了。
星期五（9月21日）下午，开始比赛，由于中途下雨，只比赛了6个班。星期一（9月24日）也就是昨天其他10个班都比赛完了，我们班的成绩是8。34分，因为我没有记住其他班的 成绩，不知道排名第几。在比赛前我跟学生说，注重过程就行了，不必要在意结果。其实谁都知道只要注重过程了，结果是不会次的。我还告诉学生做操好赖是你们的事情，评分是评委的事情，只要你们认真的做操其他的事情就不用操心了。我觉得他们在比赛场上表现的不错，大家都很精神。可是当公布了分数以后我们班学生一点反应都没有，回到教室我问他们为什么没有反应，他们说分数太低了。看来他们还是想拿好的成绩，其实这是每一个班级都想要的结果。这我就想不通了，既然他们想要好成绩，为什么不认真努力做好呢？难道好成绩会砸到自己的头上吗？还是说他们本身的素质使他们无法做的更好？他们没有好的*惯？也许这些情况都有。一个人的成功与否，和他的态度、对事情的重视程度、是否努力等有很大关系。一个人怎么样不一定从什么大事情看，从一些小事也可以看出这个人怎么样。
广播操的事情已经过去了，我还是希望以后班里的学生能够踏下心来，好好的学*，将来能考上自己理想的大学。
星期四下午，一年一度的广播操比赛开始了，场面可真热闹啊！老师早早就在操场上用石灰在地上画出了一条条白线，可真醒目！
可这把我急死了，因为我一向不认真学*广播操，现在我只好临阵磨刀。老师对我说：“从上面看下来你的每个动作都有错误，下课的时候要同学教你学做广播操。”老师好像生气了，原本慈祥的目光变得严肃起来，紧紧盯着我。我只好趁下课的时候跟着梅昊练*广播操。经过一个下午的练*，我才算会做一点，但是还是有许多地方不准确。
马上要开始比赛了，我们五六年级先下来比赛，其他年级正在上面观看。我看着上面这么多老师和同学，脸不由得红起来，手心里直冒汗水，心里好像揣了一只兔子，蹦来跳去。
不一会儿，轮到我们班了，我不由得紧张起来。我把眼睛闭起来，缓解自己的紧张感，把头低下。过了一会儿，一阵熟悉的音乐响了起来，我们慢慢地举起双手做起来。由于紧张，我第一个动作就做错了，我连忙改正了过来。
开始的时候，我还会做。可是，后来我发现自己踢腿的脚和别人的不一样，还比其他的同学快了一拍。经过这一次教训，我想；如果我模仿别的同学不就不会做错了？于是，我就死死地盯住前面的同学，生怕再出差错。我的心渐渐地*静下来。过了一会儿，广播操比赛终于结束了，我长长地吁了一口气，心里的石头也放了下去。
哎，看来我应该趁现在好好练*广播操，以便在下次的广播操比赛中不拉同学们的后退。
一年一度的广播操比赛开始了，今天下午是我们三年级组比赛，大家充满了紧张和开心……事不凑巧，偏偏我脚上有伤，不能和大家一起做操了，只能看着同学们做了，有些遗憾。
比赛在紧张热烈的进行着，轮到我们三4班上场了，只见同学们有模有样地迈着矫健的步伐走上台来，班长程宇豪带领大家喊起了嘹亮的口号：三四三四，团结一致，汗水辛劳，我能坚持。口号声在操场上回荡，震撼着我的心灵，班级荣誉感在我心里油然而生。大家广播操做的非常认真，排列整齐的像刀切过似得，每个人的表情都很专注，额头上的汗水都没人去用手去檫，身怕多余的动作会影响到整体的一致，大家一丝不苟的完成了整套动作体系后才长松了一口气，下来便是观看其他班级了，比赛缓缓进行着……全体比赛结束了，我们全校师生集合在操场上等待教导处长宣布成绩，此时此刻大家的心都提到了嗓子眼，我心里默默的念叨着：三四班一定是第一。当念到第一名时，我们全班同学屏住呼吸，竖起耳朵听……
"三四班第一”，此刻全班同学沸腾了，欢呼声响彻整个操场，全校师生也在为我们鼓掌，一时间操场成了欢乐的海洋，这一切被站在三楼的我看得一清二楚，我内心无比激动，我为三四班感到自豪。这是一场在我缺*时，三四班仍能勇夺第一的一次难忘的广播操比赛。
——广播操比赛作文600字汇总五篇
在我们的校园生活中，总有许多事情值得回忆。最*举行的一次别开生面的广播操比赛就给我留下了很深的印象。
上个星期二老师通知我们，第二天穿好校服，要举行广播操比赛。当我听到这个消息，我十分高兴。因为通过前几天的练*，我发现了做广播操是多么有乐趣，我也深深体会到其中的益处。现在要举行广播操比赛，我终于可以大展身手了。同学们都信心十足，坚信我们班一定能拿第一。
星期三，当这一天终于到来了，我早早的穿好了校服，兴高采烈地来到了学校，焦急的等待着下午的到来。下午第二节课是体育课，虽然天气有点热，但是我们丝毫没有感觉得到。这节课是专门用来给我们练广播操的，整节课都充满着紧张的气氛，我们认真地进行了练*，老师还给我们十多分钟让我们放松一下。终于，下课铃响了，一次别开生面的广播操比赛开始了，最激动人心的时刻到来了。我们班是最后一个上场，到快要出场的时候，那才真正体会到什么叫紧张感。在比赛完九组班级之后，我们就要开始比赛了。我们心中既激动又紧张，心想不能为班级拖后腿，我们一定要用心夺第一。我觉得一定要调整好我们的心态，一定不能紧张，一定要*稳。开始比赛了，阳光直射在我们身上，发出最耀眼的光芒。四周的树木仿佛也在向我们微笑，阳光也在鼓励我们。在做广播操时，我觉得我们做得很有力，很整齐。连阳光都在为我们鼓掌，欢呼。比赛结束，我们回到座位上，终于，比赛成绩出来了，我们拿到了一等奖。我们感到无限满足和快乐，在我们的努力下终于取得了成功。这使我们更加快乐。
通过这次比赛，我受益匪浅。这次活动增强了我们对广播操的兴趣，也认识到它的益处和重要性。“一分耕耘一分收获”，只要我们肯努力，就一定能得到更大的收获！我也不会忘记这一次别开生面的广播操比赛。
星期五，是学校的广播操比赛。一大早，我穿好校服，戴上红领巾，神清气爽的来到学校。
一进教室，就听到班主任肖老师说：“今天广播操比赛是区里的专家来检查，请同学们不要为二实小抹黑。”话音刚落不久，就听见广播里传来：“上操！”。同学们以最快的速度冲出教室，站好队。到了大操场，远远的就看见了专家。顿时，我心里莫名的紧张起来，生怕自己踏步的步伐走错，紧跟着前面的同学来到了*时做操的位置。刚喘了口气，突然，我发现肖老师的眉头皱了一下，眼睛也瞪了起来，好像在狠狠的盯着某位同学。我不由的倒吸一口气，心里想：“一定是刚才某位同学犯了错误被老师看到了。”但肖老师犀利的眼神一动不动，估计那位同学还不知道呢。
开始做操了，我屏住呼吸，紧盯着班级领操员，始终保持动作和领操员一致。突然，我又发现站在领操员前面的肖老师眉头越皱越紧了，眼睛也越瞪越大了。我心里又开始紧张起来：“完了，一定是我们班给学校抹黑了，肖老师要火山爆发了！”很快，广播操比赛结束了。一回到班级，果然不出我所料，肖老师先后叫了几位同学站了起来，大发雷霆、火冒三丈。不但狠狠批评了这几位同学，还把全班同学从头到尾、里里外外“K”了一顿。同学们个个像打了霜的茄子抬不起头来。
其实，这种大型的.集体活动，不但比的是个人动作，更重要的是比团队的整体性。那几位同学是因为*时对自己不严格要求，临到比赛时*惯成自然，也就动作不到位了。从这件事中告诉我们，不管任何*惯都在于*时的细节积累。只有*时养成良好的*惯，在比赛时才能认真对待，也只有做好自己的一言一行，才能支持到周围同学一起做好，也才能为班级争光，为学校添彩！
彩旗飘扬，锣鼓喧天，定海小学第28届运动会隆重开幕了。在简短的开幕仪式后，首先进行的是集体比赛项目――广播操比赛。
瞧，二年级同学上场了，他们穿着白衬衫蓝裤子，佩戴鲜艳的红领巾，英姿飒爽地进入了场地。音乐响起来了，他们卯足了劲，认真地做着，精神多么饱满啊！动作多么一致啊！正在候场的我开始紧张了：我们能像他们那样表现出色吗？能！我暗暗给自己打气。
“请二年级退场，三年级准备。”听着比赛总指挥陶老师的指令，我们三年级同学迈着矫健的步伐，伴随着响亮的“一二一”的口号，雄赳赳气昂昂地来到了场地中央。“立――正！”“一二！”场地上顿时鸦雀无声，*时生龙活虎的同学们此刻异常安静，大家静静地等待音乐的响起。我紧紧地盯着前面同学的后脑勺，生怕一不留神就让队伍歪了，脸绷得紧紧的，心都快跳到嗓子眼了。
“七彩阳光现在开始――”跟着音乐节拍，我一板一眼地做了起来，我的心情不再那么紧张了，脸上洋溢着灿烂的微笑。我伸长脖子，看了队伍一眼，我们的队伍多整齐，同学们的动作多规范啊！我不由喜上眉梢：看来我们得第一名是有希望了。到了最让我们提心吊胆的一关了――踢腿运动，这一节我们经常做得七零八落，今天会有奇迹发生吗？我不由祈祷着，全神贯注地努力把每一个动作都做到位，手舒展开来了，脚绷直了，大家似乎都心有灵犀，谁也不想成为害群之马。
音乐停了，广播操比赛终于结束了，我轻轻地吁了一口气，心想：团结就是力量，这次比赛我们一定能赢！
前几天，张老师突然宣布了一个爆炸性的“新闻”：学校要举行广播一操一比赛了！
为了不落在别班后面，我们练*了两个星期，俗话说得好：养兵千日，用兵一时！直到比赛前的一节课，我们还在练*。
比赛的一刻终于来到了！看，天空是那么湛蓝，空气是那么清新，虽然天气很好，但是我却毫无心情欣赏！听，铿锵有力的进行曲响起来了，轮到我们班进场了。天呀，我紧张得腿子直哆嗦，心里像十五个吊桶打水七上八下。随着音乐，同学们挺一直腰板，昂首挺胸地向操场跑去。当时，我的心绷得紧紧的，还不断提醒自己，要跟同学们的步伐保持高度一致！
在指定场地站好以后，我更加感觉到了那种紧张的气氛，空气似乎都凝结住了。可是一看到张老师那温和而自信的微笑，我立即充满了信心，暗暗下定决心：要拿到一名！很快，广播操音乐响起来了，我的紧张心情也放松了许多，跟随着张老师规范而有力的动作，每一个同学都精神抖擞，每一次摆臂每一次踢腿都干脆有力、整齐划一！
时间飞快，眨眼间又到了跳集体舞“小白船”的时候了。男同学们像绅士一般做出了邀请女同学跳舞的姿势，女同学则伸出手，放在男同学的手心上，大家随着悠扬的乐曲翩翩起舞！我感觉大家配合得真是太默契了，越跳越陶醉！看到评委老师对我们点头微笑，我猜想咱们的舞姿一定很优美！“小白船”跳完了，我们又伴随着退场音乐，踏着整齐的步伐离开了操场。
今天晨会课上，当潘校长宣布了广播一操一和校园舞比赛结果时，我们的心又一次提到了嗓子眼儿。“五一班、五五班广播操一年级一等奖！”校长刚说完，同学们就像中了百万大奖似的，尖一叫起来，脸涨红了，连蹦带跳，别提有多高兴了。回到班上，有些男生还兴奋得拍着桌子，奏起了“野人狂”之曲！
俗话说得好：功夫不负有心人，我们的努力没有白费！这次广播一操一比赛不但让我们广播操水*更上一层楼，还让我感受到：团结的力量是无穷的！
星期五下午，我们学校举行了一年一度的广播操比赛。
赛前，同学们都在教室里，男同学在座位上玩耍，女同学则在梳头、化妆。
大约三点多，我们 来 到操场上了。男生们把凳子拿下来坐，女生们什么都不要干。我们去的时候是 三、四 年级比赛，他们穿着统一的校服在做操，虽然不太整齐，但是整体来看还是挺好的。
三 、四年级的比赛还不算激烈，最精彩的要数我们 五 年级的了。
第一个出场是一班，只见他们在班长顾悦的带领下，走到了操场中央，放眼望去，非常整齐。接着是 三 班，他们比一班还要整洁，每一个动作都刚劲有力，让人不禁毛骨悚然。二班也不甘示弱，大家都拼命地做操。
不知过了多久，该我们出场了。我非常紧张，不知从何而来的力量压得我喘不过气来。我们排好队，听着口号上了场，我心想：前面一、二、 三 班都得了97.9、98.1、98.2的高分，我们只好搏一搏了。
我听见，这次 喊 口号比前面的都要响亮、整齐，我简直不相信我自己的耳朵。
做操时， 同学们 都尽量不做错，尽量整一点，随音乐的节拍去做，不要太快或太慢。终于，我们做完了，大家都不约而同地松了一口气。
在班长束淳妍 的命令下 ， 我们向右转并且整齐地下了操场。
回到座位上，我们静静地等待分敉。
“ 下面我宣布一下 五 ( 4 )班的得分：98.1分。 ” 大家 听了几乎要跳起来。因为 三、 四年级的比赛我们都是垫背的，这一次，我们终于打了一次翻身仗，得了第二名！
啊，这次广播操比赛我会永远铭记于心的！
——广播操比赛作文300字合集五篇
在这个难忘的下午，阳光明媚，全校的同学们穿着统一而又整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，因为今天全校将举行一场隆重的广播操比赛。为了这场比赛，三（4）班的老师和同学们煞费苦心，每次在体育课上老师劳心劳力地纠正我们的动作，力求做到完美无缺。
比赛开始了，伴着雄壮的乐曲，参赛的班级一个接着一个列队入场，只见同学们个个昂头挺胸，摆动着有力的胳膊，迈着整齐的步子，来到操场中央，*时个个生龙活虎的同学们这时也异常紧张。我的心砰砰狂跳，手心直冒冷汗，广播响了，我认认真真做着，不时回忆*时做操的步骤和要领，随着广播激昂的口号，我深呼吸了几下，心清顿时放松下来。同学们也神情专注，动作准确整齐，连*时练*不认真的同学，此刻他们的胳膊也伸得那么直，腰弯得那么美，音乐结束，我们顺利完成了比赛，悬着的心也终于落下了。
这次比赛我们班获得了一等奖的好成绩，我知道这是大家都很认真对待、全力以赴的结果，广播操比赛让我明白了一个道理：团结就是力量。
赛前，为取得好的成绩，每个班都在抓紧时间练*，体育课上练，自*课上练，课余时间练……操场上练*广播操的班级比比皆是，班主任，体育老师，班委更是煞费苦心，呕心沥血，口号，队形，动作都力求完美，每个学生的过关，要求严格，督促及时，检查到位。长达半个月的艰苦训练和磨合，为本次比赛作了充分的准备。
在优美动听的音乐声中，同学们个个精神抖擞，随着旋律整齐有力、准确到位地做好每一个动作，充分展现了中学生活泼开朗、健康向上的精神风貌。在众多的参赛者当中，初一八班最惹人注目，他们统一整齐的动作，成为本届广播操比赛场上最富有活力，最闪亮的一道风景线。
最终，初一八班技压群雄，以总分9.48分的成绩夺得本次比赛的桂冠，成为此届新生在广播操比赛中第一位冠军。胜利的消息传来，每一位曾为这次比赛、为集体荣誉挥撒过汗水与泪水的.同学都情不自禁地欢呼了起来，他们脸上的笑容犹如冬日里的暖阳，格外灿烂。
愿我们初一八班在以后的比赛中再接再厉，取得更好的成绩！
周四，一场激动人心的广播操比赛开始了。
我们排着整齐的队伍来到了比赛现场。比赛前，我还信心满满，可当潮水般的音乐声响起，我那紧张而又激动的心情也被带来了。我笔直地站在操场上，但心在不停地颤抖着。
第一节操开始了，伸手时伸的直直的，手臂要斜上举时也举得非常标准。第一节顺利地做完了。第二节时，我生怕手伸错了方向，就更加认真地模仿领操员。第三节踢腿时，我把腿抬得高高的，手旋转时在空中划出一道道完美的弧线。第四节时，我将手先合拢，再缓缓放下，然后端*。这好像在*心静气，令我激动的心情*缓了下来。第五节时，我按照节拍，转了起来，发丝在随风飘舞，我的目光随着手转动的方向移动着。第六节时，我先伏下身子，再蹲下，然后站起来，摆摆手。第七节，我心里非常紧张，因为我们班同学这节操很容易做乱，但这次，我们好好地按照节拍做，跳跃、拍手样样做得很好。最后一节，我的心渐渐地静了下来，身上微微出汗，手还是伸得直直的。
最后，我们班获得了五年级组广播操比赛的第一名。这回的比赛真令我激动！
学校本着锻炼学生身体为目的，举办了一次广播操比赛活动，我们都很积极的参加了这次活动，并且收获了很多。
为了这场比赛，我们班把体育课和体育活动课都拿来练广播操了！一开始，我们在教室里练操，我做得非常认真，可是我后面就是一张桌子，做起来总是碍手碍脚的，撞的不是腿青就是手肿。
后来，老师带我们去操场练*，这下宽敞多了，做起操来不会撞到桌子了，我们做得更加整齐更加认真了。而且心中有了一个强烈的愿望：得到比赛的第一名，为班级争光。
终于，到我们比赛了，我们身穿统一的黄色的校服排着整齐的队伍像一排排向日葵朝气蓬勃地迎着太阳，昂首挺胸地站立在操场上，阳光洒在我们身上金光闪闪的，非常耀眼。我们是独一无二的。
开始做操了，我们按原来练*时的要求：踢腿时与地面成直角，*举时手臂与肩*，侧上举时手臂离耳朵空一拳，每个动作都跟着节拍，不抢拍，不拉拍。最后整理 运动时，为了怕做成同手同脚的情况，我的动作有点慢了，我好紧张，就怕拉了全班的后腿，还好我赶上了最后的节拍，我们班整齐的结束了广播操比赛。接着我们 像***叔叔阿姨一样迈着稳健的步伐回到了自己的场地，完美的完成了比赛。
我们赢了！
从上个星期开始，我们就投入了紧张的广播操训练中，为什么呢？因为九月三十日就是全校的广播操比赛了，谁也不想落后。
终于到了比赛的日子了，我们盼望的广播操比赛终于要进行了。我兴致勃勃地等着我们班上场。终于，轮到我们了，可一开始就遇到了冷钉子，听到有人哈哈大笑，心情不由得变紧张了。好了！开始进场了。心想：没有关系，闭上眼睛，放松、放松，就像*时训练一样……开始比赛了，一听到广播声，心里一下慌了。“怎么办？怎么办？”“没事，该怎么做就怎么做。”我自已安慰自己。终于，我恢复了往日的*静，顺利地做完了全套广播操。
比赛过后，我们班获得了二等奖。我的心里真高兴！
——广播操比赛作文 (菁华6篇)
前几天，我校举行了一次别开生面的广播操比赛。
那个难忘的下午1点左右，随着运动员进行曲的响起，各班同学排着整齐的队伍，摩拳擦掌，整装待发。体育老师一声令下，在老师的带领下，全体学生随着强而快的节奏，齐刷刷地踏起步伐，昂首挺胸地向操场中心走去。瞧，同学们个个精神抖擞，人人脸上洋溢着自信的笑容。
一二年级比赛刚结束，紧接着，第二场便是我们班上场。我们憋着劲儿，沉住气，迈开矫健的步伐，伴着响亮而又整齐的口号，雄赳赳，气昂昂地进入了比赛场地。不知道为什么，虽然我们在*日里练得有模有样，但今天却感觉到十分紧张。用眼睛的余光顾盼四周，同学们似乎都像我一样忐忑不安，生怕发挥得不好，丢了班级和老师的脸面。就连那几个*时生龙活虎的调皮捣蛋鬼，如今神情严肃、规规矩矩地站在操场上，显得十分安分，那模样简直如临大敌。
随着广播操音乐响起，同学们更是打起十二分精神，变得霸气十足，个个有志在必得的信心。在领操员赵惠标准的动作带领下，我们个个昂首挺胸踏起坚定的步子，抬头、伸手、踢腿、弯腰……台下十年苦练，就凝聚在短短的几分钟里。
“哎呀，我好像做错了！”我突然心里一紧，猛然感觉到和别人动作相反了，顿时脸一红，心跳加速，动作也乱了，脑子一片空白。看看旁边的付雪宁，她正用善意的目光看着我，好像在安慰我：“你别走神，仔细听广播操音乐，心无杂念地做操，知不知道？”在她的眼神提示下，我终于回过神来，镇静下来了。之后，跟上节奏，听着节拍，我的动作做得正确、规范……
终于，今天的广播操比赛全部结束了。我们犹如一群放飞的小鸟，如释重负，轻松无比。然而，看到评委们神情严肃地讨论着，我们的心不由地又紧张起来了，大气也不敢出。是呀，我们班能得第几名呢？
盼望已久地结果终于出来了，校长的宣布振奋人心：我班荣获了第二名。霎时间，全班同学欢呼雀跃，喜不自禁。回想过去的一段光阴，漫长的训练是那么辛苦，不懈的努力终于有了不菲的回报。
比赛虽然结束了，但大家仍然久久地沉浸在兴奋之中。这的确是一场意义非凡的比赛，让我们真真切切地体会到了“台上一分钟，台下十年功”的蕴意。（指导老师施巧玲）
今天我们校园举行了广播体操比赛。一下课语文老师就带着我们来到操场上。我们先到台阶上观看一年级小朋友的比赛，终于轮到我们了，在老师的带领下我们来到了操场，我们先上场，看台上好多 的老师，还有高年级的'大哥哥大姐姐们，我的心里好紧张呀！汗珠直往下流，终于比赛完了，我的心也放松了下来。我们又看了高年级同学的爱演，他们做的好整齐，好有力，下次我们一定会超过他们 的，加油！
学校本着锻炼学生身体为目的，举办了一次广播操比赛活动，我们都很积极的参加了这次活动，并且收获了很多。
为了这场比赛，我们班把体育课和体育活动课都拿来练广播操了！一开始，我们在教室里练操，我做得非常认真，可是我后面就是一张桌子，做起来总是碍手碍脚的，撞的不是腿青就是手肿。
后来，老师带我们去操场练*，这下宽敞多了，做起操来不会撞到桌子了，我们做得更加整齐更加认真了。而且心中有了一个强烈的愿望：得到比赛的第一名，为班级争光。
终于，到我们比赛了，我们身穿统一的黄色的校服排着整齐的`队伍像一排排向日葵朝气蓬勃地迎着太阳，昂首挺胸地站立在操场上，阳光洒在我们身上金光闪闪的，非常耀眼。我们是独一无二的。
开始做操了，我们按原来练*时的要求：踢腿时与地面成直角，*举时手臂与肩*，侧上举时手臂离耳朵空一拳，每个动作都跟着节拍，不抢拍，不拉拍。最后整理 运动时，为了怕做成同手同脚的情况，我的动作有点慢了，我好紧张，就怕拉了全班的后腿，还好我赶上了最后的节拍，我们班整齐的结束了广播操比赛。接着我们 像*叔叔阿姨一样迈着稳健的步伐回到了自己的场地，完美的完成了比赛。
我们赢了！
昨天，我校以班级为单位举行了广播操比赛。这次比赛增强了班级凝聚力，加强了同学们的体育锻炼能力，提高了同学们的身体素质，展现了同学们的精神风貌，达到了我们预定的目的。
比赛中同学们精神饱满，衣着整齐。场上我班的队列紧凑，步伐整齐，口号振天，队形转变迅速有序，做操动作有力，整齐划一。广播操比赛，把我们大家团结起来，大家心往一处想，劲往一处使，班 级的凝聚力空前的高涨。大家说的是做操，想的是做操，班集体就是在这样的一种高涨的气氛中形成了，这就是我们思想上的收获。通过练操，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主 义责任感。
最后，我要感谢我们每一位同学，在比赛中，你们把松林学子的`自信、自强和拼搏精神淋漓尽致地表现了出来；也希望我们的同学能将这次参赛的经历珍藏起来，它是一种财富，在今后的学*生活中继 续发扬这种坚持不懈、团结拼搏、吃苦耐劳、敢于争先、争创辉煌的精神。
刚开学不久，我们就要举行广播操比赛。昨天下午练了练像哪转，今天下午就要举行比赛，时间非常紧张，我们能有把握得第一吗？
俗话说：临阵磨枪，不快也光！今天早上刚打第一节课的铃，我们就下来训练。要做的内容有很多，其中练了踏步走和起步走，“踏步—走！一二—一！一二—！”宋麒声喊着，我们跟着做，希望一次成功。阳光就在头顶，同学们的汗水从脸上淌下来，大家在一块，闷得就像一锅馒头，挤在一块。我们用力的绷紧腿，一步一步地往前走，不敢有一丝疏忽。我们非常努力，终于可以休息了！
下午，上课了，同学们到操场集合，我们按照总流程，又稍加改进，开始彩排。同学们表现得都非常好，没有做小动作，没有随便说话。不一会儿，就轮到我们了。我很紧张，抬头看了一下裁判员，接着又看前面同学的后脑勺。宋麒声把所有的流程都做完了，就和同学们到了**后面那个地方，等着下一个班做完流程，跟我们一起做体操。一开始，我做得不错，从第三节开始就不好了。我努力使自己做的更好，在跳跃运动那一节我有好多做错的地方，没办法，一年级时偷懒不好好做，现在吃大亏了。
做完之后，同学们都往回跑，我想到：十年磨一剑，任何事情不是随随便便能成功的！想要成功，就要付出汗水！不知道我们是否能获得第一名！
就要开始广播操比赛了，除了几个调皮蛋外，其他同学看起来都很紧张，看来调皮蛋心理素质还挺好。三年级和四年级的广播操比赛终于到来了。
我们每个班排成两列，一共八列，都穿着校服，很是壮观。瞧，我们正精神饱满地踏步呢！各自归位以后，开始做了。广播操一共有八节，每节都可以舒活筋骨，做完操后你顿时会感 觉神清气爽。听着广播里的节奏，同学们动作整齐划一。因为我个子高，站在最后面，最容易被评委看到，我感到十几双眼睛在盯着我，紧张极了，有几个动作差点 做错，幸亏*时练得多才化险为夷。广播操做完，大家退场，我心中的一块石头总算落了地。我们等待着拔河比赛的到来。
拔河比赛终于到来了，比赛是三局两胜制。我们信心十足地走向赛场，随着老师的一声哨响，拔河比赛开始了。我们的对手是四（1）班，比较容易对付，第一局轻 松赢了。第二局的时候，我们有点轻敌，差点输掉。我们班的拉拉队在边上拼命叫着四（2）班加油，四（2）班加油，我们猛然醒悟，扭转了局面，又胜 了第二局。耶！我们赢了！同学们有的高兴得手舞足蹈，有的一蹦三尺高。因为我们班章老师组织得好，加上我们班实力强又齐心协力，所以赢了四（1）班。相信我们班团结一心一定可以战胜一切的！
——全校广播操比赛方案合集5篇
一、活动目的
为了活跃校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的`指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的健康成长。培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，我校决定举行队形、队列、广播操比赛。
二、参加对象：1-6年级全体学生。
三、比赛时间：初定第七周星期二至四下午一二节课。
四、比赛地点：学校操场 。
五、比赛内容：队列、广播操 。
六、参赛要求
1.各班主任要充分重视本次活动,体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动安全。
2.训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。
3.比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作规范整齐，学生情绪饱满。
4.为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。
5.学校组织体育老师带班示范，各班可参考。
七、比赛顺序方法
1.比赛顺序：分年级进行比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。
2.比赛程序:在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。
八、计分及奖励办法
1.按年级段评比；每个年级评出队列、广播操综合成绩前两名。 2.获奖班级奖励班主任纪念品一份。
九、评比标准(满分100分）
1.出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准。）（5分）
2.体育班长带队表现。（10分）
3.进退场做到快静齐。（5分）
4.服装统一、学生精神面貌好。（10分）
5.队列整齐、广播操动作规范。（20分）
注:队列、广播操各占50分，标准统一。
为了丰富教职工业余文化生活、增进友谊，以及更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“每天一小时”的体育活动时间要求，切实加强群体性体育工作，决定举行教学点教师《七彩阳光》广播操和五祖拳健身操比赛。现将比赛有关事项通知如下：
一、比赛时间：20xx年11月24日至26日每天下午5：00
11月24日（星期二）：xx小学、xx小学
11月25日（星期三）：xx小学、xx小学
11月26日（星期四）：xx中心小学、xx小学、xx小学
二、比赛地点：各校学校操场
三、比赛内容：广播体操《七彩阳光》，五祖拳健身操。
四、参赛对象：各校全体教师
五、比赛办法及要求：
1．以学校为单位，参加评比的学校要求全体教师参与，若少一人则扣该校总分0.2分。
2．服装基本统一，动作规范、整齐，充分体现出良好的精神风貌。
3．比赛必须严格按动作要求准确、规范，符合音乐节奏；做到每节操的路线、方向、角度、力度到位，达到良好的.锻炼效果。
4．比赛队形由各校根据人数自行排列。
六、比赛评比标准：（总分10分）
1．队形 （1分）：队容整齐，整体效果好。
2．精神面貌（1分）：精神抖擞，服装统一规范，充满活力。
3．广播操及五祖拳操质量：8分
①动作正确（3分）：动作到位，动作路线正确。
②动作节奏（3分）：动作节奏与音乐节拍相符，团体动作整齐划一。
③动作力度（2分）：动作伸展有力，协调连贯。
七、评奖办法
1．比赛结果：7个评委去掉一个最高分，一个最低分，取5个评委的*均分为该校的最终得分。
2．评出一等奖3所学校，二等奖4所学校。
八、评委安排
各校各派一名体育教师担任。
为了增强学生的体质，进一步提高广播体操的质量，使广播体操达到规范化、熟练化、美观化。以及更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“阳光体育”的活动要求，切实加强学校群体性学生体育工作，培养学生团结拼搏的团队精神，展现学生的风采，我校决定举行学生广播操比赛。请各班主任、体育老师督促学生利用课余时间认真练*，争取获得较好的成绩。现将比赛有关事项通知如下：
一、比赛时间：20xx年1月1日
二、比赛地点：学校操场
三、比赛内容：第三套全国中小学生系列广播操七彩阳光
四、比赛办法及要求：
（1）以班级为单位，全员参与。
（2）进出场要求快速，安静，整齐。
（3）着装整齐，尽量统一服装，动作规范，整齐，充分体现出学生良好的精神风貌。
（4）比赛必须严格按照国家教育部制定的第三套全国中小学生系列广播操七彩阳光动作分解进行评分，动作要求准确，规范，符合音乐节奏，做到每节操的路线，方向，角度，力度到位，使体操达到良好的视觉效果。
五，评分细则：(满分100分)(附：见评分表)
六，奖励办法：
低年级组：2名
中年级组：2名
高年级组：3名
Xx小学少先队
2014年11月10日
评分标准
广播操满分为100分。
（1）入场，退场占10分。要求：进、退场安静整齐，迅速。
（2）队形占10分。
a. 队容整齐，学生精神振作。
b. 队形纵横，斜向成直线。
c. 班级整队行列数，是否安排领操可视需要自行确定。
（3）着装占10分。班级应根据实际情况，服装合身，整洁，给人以精神饱满的视觉享受。
（4）全套广播操质量占60分。
a. 动作正确性： 广播操首先要求动作要正确，重点是动作的
质量，然后是音乐与动作的结合要一致。动作正确性25分。（要求动
作是否到位；四肢曲直是否正确；动作幅度是否达到标准；躯干伸曲
是否达到标准。）
b. 节奏15分。（要求：动作的快慢是否与音乐节拍相符；团体动作是否整齐划一。）
c. 力度10分。（要求：观察动作的`力度、协调和连贯，精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪。）
d. 扣分：2人动作错误扣1分；2人动作与节拍不相符扣1分；5人或5人以上的集体错误动作扣5分。（扣分累计65分，扣完为止。）
（5）精神面貌10分，具体要求：
整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，团体精神要生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分（共10分）。
一、活动目的：
为了推进“阳光体育运动”，落实“阳光一小时活动”，更好的促进学生的身心健康、增强体质，培养学生的`集体主义荣誉感、展示班级风貌，熟练、高质量地掌握中学生广播体操，经学校研究决定举行全校广播操比赛。请学校各部门认真履行职责，争取把本次比赛办好。全面提升我校广播操质量和集队的速度。特制定本比赛方案。
二、工作要求：
1、政教处承担比赛方案策划及宣传工作。
2、年级部承担组织工作及监督各班操练情况，检查评比及进入场的组织工作。
3、班主任承担组织本班进入场顺序、操练及操练指导工作。
4、体育组教师协助做好技术方面训练工作及进入场的组织工作。
三、组织机构：
主任
副主任
成员：年级部管理人员、政教处管理人员、全体班主任
监督操练负责等体育组教师
后勤负责人
保卫负责人
成绩统计
四、比赛仲裁委员：
1、比赛总指挥
2、评委：年级部自定
五、比赛时间、地点及内容：
1、比赛内容：《时代在召唤》（均有口令音乐伴奏）
2、比赛时间：20xx年10月第三周、第四周做早操时间（不定），比赛成绩计入运动会团体总分之中，具体参照运动会规程。
3、比赛地点：原各班级的做操场地。
六、比赛办法及注意事项：
1、凡本班学生必须全部参加（病、事假必须要有病、事假条，并由本班班主任统一上交各年级部，经同意可以不参加比赛，但总人数不得低于本班人数的95%）
2、早自*结束音乐声一响体育委员即可在教室门口整好队，每班两路纵队，高个在前，依早操路线图小跑步进场。统一进场后，站队为早操队形。集队必须做到静、齐、快，所有班级4分钟内集结完毕！
3、参加比赛的班级精神饱满，各班必须有一名领操员，由班级领操员统一指挥队形队列、进出场。
4、比赛采用一次决赛和一次抽查的办法，以2次*均分为准。
5、未尽事宜，另行通知。
七、奖励方式及名次：
所有班级进行评比，比赛成绩参照运动会规程计入运动会团体总分之中。并按成绩奖一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）。
八、评分标准：
1、进退场队形队列：4分（迅速、安静2分）、（整齐、有序2分）
2、广播操：6分（要求：动作、队列整齐；动作有力到位、规范、精神饱满；动作与节拍协调一致。各2分）
为迎xx县20XX年中小学第三套广播体操比赛，丰富校园文化生活，培养学生体育意识，增强学生体质。提高我校广播体操的质量，培养学生良好的.组织纪律性，学校决定举行广播体操比赛。（七年级、八年级）各班务必认真组织，积极参赛，使本活动顺利举行，特制定本实施方案：
一、成立体操比赛活动领导小组及分工
组长：黄廷金
副组长：黄基荣、黄武汉
成员：黄颖、梁生聪、黄涛、岑宏高、马高云、冯承君、陆光靖、韦宁和
学校领导班子成员跟班安排为：
黄廷金--155班黄福辉—156班黄文学—157班罗勤利—158班
梁生聪—151班陆实—152班黄基荣—154班黄武汉—154班
要求：每位班子成员和班主任带好一个班，督促、指导各班学生做好赛前训练。
体育教师分工为：
黄颖老师负责七年级学生体操队列、动作、领操员等培训；
梁生聪老师负责八年级学生体操队列、动作、领操员等培训。
二、比赛方式、时间、地点
时间：20XX年5月14日上午7:30～9:00---举行班际体操比赛
20XX年5月15日上午8:30---举行xx县校际体操比赛
地点：学校内操场
三、参赛办法
以班为单位参赛，要求班主任积极组织，各班全员参赛。参赛班级必须由指挥员整队入场、出场，进行必要的体育常规(例如；看齐、报数、报告等)；各班参赛时间要求在8--10分钟以内完成体操的动作及带进带出。要求参赛队服装整齐，精神风貌好。
四、录取办法和颁奖
一等奖一名，二等奖二名，鼓励奖四名。由学校颁发奖状并通报表扬,成绩记入班级考核。
负责宣传和奖状制作成员：罗勤利
五、评委
评分员：黄颖（兼裁判长）
许敏、黄朝松、邓忠才、李宏新、农伟、黄品彰、梁志才
六、音响
黄颖负责广播操的播放与指挥
七、广播操评分要求
（一）、人数齐全、服装统一（5分）
要求班主任积极参与并组织本班同学参赛，班级参赛率要达到100％。要求各队服装统一整齐，如不整齐扣1—5分。
（二）、入场（5分）
各队领操员在预备区整队集合后，带入场地中央，领操员跑步向高台报告：报告，××班应到××人，实到××人，缺*××人，报告完毕。领操员跑步回到划定位置，指挥队形展开，比赛开始。
（三）、精神饱满、士气高涨（5分）
评分要求：每一个队员做到精神饱满、士气高涨。
（四)、队伍整齐、纪律严明（5分）
评分要求：要求班级队员做到队伍整齐、纪律严明；能认真观看和学*其它班级比赛，组织纪律好。
(五)、广播操（70分）
评分要求：部位准确、到位，动作整齐协调、舒展大方、刚劲有力。
(六)、领操员（5分）
要求：口令清楚，声音洪亮，指挥得当。
(七)、退场（5分）
操毕，领操员整队向左或向右转，齐步或跑步带出会场，要求动作迅速整齐。
八、广播体操比赛具体顺序（当场抽签决定）
1、列队 2、集合、立正、看齐。
3、行进间齐步走进场，立定，转法（面向高台），看齐报数。
4、成体操队形散开。 5、每班有一名领操员。
6、全队随体操音乐节拍完成整套动作。 7、集合、看齐、齐步走离场地。
九、场地布置
政教处负责
十、当日活动议程
1、活动主持人----黄武汉
2、程序
（1）领导致词 ----黄廷金
（2）宣布赛序、比赛开始----黄基荣
3、次日颁奖活动
（1）宣读获奖班级及活动小结----黄武汉
（2）颁奖 ----黄廷金、黄基荣
