星，是自然闪光的生命；星，是夜空中跳动的心灵。它充满了智慧，它不停的眨眼，是对人们的探测和启迪。它充满感情，像一个顽皮的孩子，充满好奇的注视着人间，仿佛在用它明亮的眼睛，讲述一个美丽动人的神话。
在广阔无垠的宇宙中，有那闪闪发亮的启明星，它是天空中出现最早的也是最亮的一颗星，它是那么大，在整个广阔的天空中，仿佛只有它放射着引人注目的光芒，就像一盏明灯悬挂在天空 。 宇宙中最新奇的就是哈雷彗星，它每隔七十六年回归接*地球 一次，它后面发出的光芒像一条长长的尾巴 ，从天空中划过。流星是天空中的陨石经过大气层和空气摩擦形成的，传说中在流星划过天空时 人们许下的愿望就会成真 。还有那像勺子一样的七斗星，银河两边的牛郎织女星，还有很多很多叫不出名字的星星。它们在天空编织成一幅美丽的图画。
真希望有一天天空中也有一颗以我的名字命名的星星，那时我该多骄傲啊！
经晚上，我和妈妈在院子里散步，妈妈告诉我：“妈妈小时候，每天晚上都能看到天空中有许多星星，就像一颗颗小珍珠挂满了天空，可好看了。”我问妈妈：“为什么现在天上没有星星呢?”妈妈回答道：“现在天空中看不到星星，是因为环境污染，天空布满了灰尘，挡住了星星，所以你看不到。”
听了妈妈的话，我想，要是没有环境污染多好，地球上到处绿树成荫，种类繁多的小动物们自由自在地到处玩耍，就像童话故事书里讲的一样，那多好呀！
我对妈妈说：“我们要保护环境!”，妈妈问：“你有什么好办法呀?”我想了想，回答说：“种好多好多树，花、和草，让地球到处是绿色。还要爱护小动物”。妈妈听了我的话，笑着对我说：“对，爱护环境还需要我们做很多很多事，不乱扔垃圾、节约用水、节约用电，如果每个人都能爱护环境，那就不会有污染，天空就会越来越明亮。”我高兴地说：“那我就可以看到满天的星星了！”
我记得自己在小的时候，每一天的晚上都会到屋子外面去看天空，数星星，甚至还想把天空中的星星摘几颗下来玩一玩呢！
可是现在，每当我抬头看星星的时候，却怎么也看不到那一颗最亮的星星。就连月亮也变得模模糊糊的了。我揉了揉眼睛再次看那一些星星，这时，这一些星星又变得清晰了，而且又出来了很多星星。我不由得想刚才这一些星星到哪里去了，难道我们乌镇的星星走出去做客人了。它们还是躲起来了呢？它们到底躲到哪儿去了？
我看呀想啊，后来，发现了问题的所在。原来是汽车的尾气和生产物品的废气在天空上方形成了一层厚厚的废气层，挡住了我们的视线。这么厚的一层废气层怪不得星星会藏起来不让我们看见呢！
我希望能够做一个能够化解废气的机器，把天空上方的废气都化成无毒的气体，并且让它们烟消云散，不在天空中凝聚，不影响保护地球的大气层。这样，能够让人们都能够观察到往日的样子。
"一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……"
夜幕降临，一颗颗明亮的星星，慢慢的来到夜空。
我在阳台上望着星星，这些星星密密麻麻的。但是有的星星连起来像一个笑脸，对着我微笑；有的星星像一颗颗红宝石一闪一闪的；有的像一只凶猛的狮子；有的像一只巨大的螃蟹；还有的像一条蝎子……
天空上有一颗很大很亮的星星，这颗星星亮闪闪的，好像在淘气的对我说：“要好好学*，天天向上哦！”过了一会儿，它好像又在摇头，说：“虚心使人进步，骄傲使人落后！”又过了一会儿，它好像在对我竖大拇指，说：“你真棒！”
看星空可真有趣！
今天的夜空是那样宁静，偶尔抬头，只隐隐约约看到有晶莹透亮的东西在闪烁，噢，那是星星。
每当月亮升起时，星星就像顽皮的.孩子，对月亮姐姐露出笑脸，调皮地眨着眼睛，贪婪地望着人间美景。没有月亮的夜晚，星星仿佛特别明亮。好几次我都想把天上的星星摘下来，几次情不自禁伸出手去，可刚伸出手臂，才发现天空很高、很远。
当我再次仰望天空时，密密麻麻的星星嵌在天幕上，有的挤成一团，像草地上的羊在井边抢水喝；有的摆了个特别的姿势，像是个演员……
突然，一道亮光从我的眼前滑过，啊，是——流星。我极力地寻找着，但它却不见了，永远的不见了。它的生命虽然短暂，只不过眨眼的一瞬间，却留给人间一段永恒的美。
星星，在我的心中，你是最美的！
——《风到哪里去了》读后感 (菁华5篇)
自从我读过《风到哪里去了》之后，我就认识了一个小男孩，他很聪明才智，还很喜欢问问题，有一天晚上，他问了妈妈很多很多问题。
他问的问题有：“大海的波浪到了海岸之后又去哪里了？”，“晚上，太阳去哪里了？”之类的问题。
妈妈每次回答都回答得又好又正确，我觉得他问得最好的是“晚上，太阳去哪里了？”因为在这句话里我知道了这个小男孩很会担心别人，所以，我觉得这句话问得很好。这本书真好看！
读完这个故事之后，我想对小男孩说：“其实每个东西都不会永远消失的，如果你最疼爱的一个人死了，他虽然不在你身边，但是却在你的心里的。并且你也不能让四季都是夏天或是春天，这样会影响到那些还没有开花的食物和花儿。”
并且读完这个故事之后，我知道了山谷也渐渐的会变成大山，海浪打下来之后还会退回海洋从新组成一个新的海浪，这些知识也很值得我思考。
我最喜欢的一段就是小男孩问妈妈：“当山到山顶了之后会怎么样？”这个地方，因为这一句话就包含这很多的奥秘，我非常的喜欢这一段，并且我从来也没有听过这会怎么样，于是我就多添加了一些知识。
一个小男孩在快乐的白天结束时，问“风停了以后，它到哪里去了呢？”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那里的树跳舞。循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。雨回到了云里，生成新的雨，波浪打在沙滩上，碎了退回到大海里，成为新的波浪，白天与黑夜循环往复，晚上给小男孩带来了黑暗，星星，让他入梦。
作者和绘图者以抒情的文字和丰富多彩的插图完成了一次美丽的对万物循环链的礼赞。
借着宝宝名义看了很多绘本书，发现自己很享受看绘本的感觉，不知不觉爱上了绘本。《风到哪里去了》里面的.画好精致啊，佩服小孩子看图的能力，观察的真仔细，根据图画有自己的想象，而且会问为什么？里面的内容也很不错，循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。睡觉前儿子说：妈妈，现在我们这里是晚上，其他地方是白天了对吗？我回答说是的。那为什么呢？因为地球是圆的，围绕着太阳转动。转到太阳的一边就是白天，转到月亮的一边就是晚上。看儿子似懂非懂的嗯了一下，犹豫是不是解释的太专业了。呵呵，让他小脑筋去想吧！
一个小男孩在快乐的白天结束时，问“风停了以后，它到哪里去了呢？”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那里的树跳舞。循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。雨回到了云里，生成新的雨，波浪打在沙滩上，碎了退回到大海里，成为新的波浪，白天与黑夜循环往复，晚上给小男孩带来了黑暗，星星，让他入梦。
作者和绘图者以抒情的文字和丰富多彩的插图完成了一次美丽的对万物循环链的礼赞。
借着宝宝名义看l了很多绘本书，发现自己很享受看绘本的感觉，不知不觉爱上了绘本。《风到哪里去了》里面的画好精致啊，佩服小孩子看图的能力，观察的真仔细，根据图画有自己的想象，而且会问为什么？里面的内容也很不错，循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。睡觉前儿子说：妈妈，现在我们这里是晚上，其他地方是白天了对吗？我回答说是的。那为什么呢？因为地球是圆的，围绕着太阳转动。转到太阳的一边就是白天，转到月亮的一边就是晚上。看儿子似懂非懂的嗯了一下，犹豫是不是解释的太专业了。呵呵，让他小脑筋去想吧！
一个小男孩在快乐的白天结束时，问“风停了以后，它到哪里去了呢？”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那里的树跳舞。循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。雨回到了云里，生成新的雨，波浪打在沙滩上，碎了退回到大海里，成为新的波浪，白天与黑夜循环往复，晚上给小男孩带来了黑暗，星星，让他入梦。
作者和绘图者以抒情的文字和丰富多彩的插图完成了一次美丽的对万物循环链的礼赞。
借着宝宝名义看l了很多绘本书，发现自己很享受看绘本的感觉，不知不觉爱上了绘本。《风到哪里去了》里面的画好精致啊，佩服小孩子看图的能力，观察的真仔细，根据图画有自己的想象，而且会问为什么？里面的内容也很不错，循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。睡觉前儿子说：妈妈，现在我这里是晚上，其他地方是白天了对吗？我回答说是的。那为什么呢？因为地球是圆的，围绕着太阳转动。转到太阳的一边就是白天，转到月亮的一边就是晚上。看儿子似懂非懂的嗯了一下，犹豫是不是解释的太专业了。呵呵，让他小脑筋去想吧！
这本书讲了一个小男孩问妈妈：“风停了它到哪里去了？”他妈妈说：“风只是吹到别的地方去了。”小男孩又问：“山到了山顶又到哪里去了？”“海里的波浪扑碎在沙滩上，又到哪里去了？”“云飘过天空到哪里去了？”“树叶落到地上以后到哪里去了？”妈妈告诉他：“什么东西都不会不见，只是到其他地方去了。”
这个小男孩又说：“可是当叶子落下来，秋天就不见了。”妈妈告诉他：“秋去冬来啊。”他又问：“冬天结束了呢？”“冬天结束了春天就来了。”小男孩终于笑了，甜甜的睡了。
读了这本书，我明白了世界上所有东西都不会消失，只是到了别的地方。就好像雨滴落入河里，到哪里去了呢，变成河水流进了大海，海水又蒸发到空中，变成云朵，下了新的雨。冬天小草枯萎了以后又到哪里去了呢？变成泥土长成新的小草。万物都会一直循环着，永远也不会消失。
这本书的文字优美，作者采用对话的方式，非常接*生活，让我一读就懂。这本书插图精美，用抽象的画法将万物循环的过程画了出来。我非常喜欢这本书，读了好几遍也不想停下来！
——《水到哪里去了》中班教案(五)份
设计思路：
一天，我带孩子们到郊外游玩，忽然有个刚拉完小便的孩子大声叫道：“老师，好奇怪，我拉的小便没有了!”小便究竟到哪里去了呢？很快大家发现小便被泥土吸掉了。为满足孩子的探究愿望，我在孩子已有经验的基础上，设计了这一活动。
目标：
1．喜欢通过动手操作来探究生活中的问题。
2．知道生活中有些东西是容易吸水的。
准备：
1．水盆、干毛巾、水杯(能两头打开，两头的杯盖上分别做上红、绿记号，如右图)、舀水瓶、记录板、水桶。
2．棉花、布、鹅卵石、玻璃弹珠、泡沫块、塑料花片、餐巾纸、赤豆。
过程：
一、产生兴趣
师：老师这儿有个空杯子，现在我舀满满的一瓶水倒人杯中。如果我让杯子倒过来，瓶中的水会回来吗?
幼：水一定会流回来，因为水本来就是流来流去的。
幼：你的杯子有点奇怪，我觉得水不会流回来。
(教师演示，孩子看到水流下来很兴奋，他们鼓起掌来。)
师：现在找打开绿色杯盖，把一块干毛巾全部塞进杯中，盖上绿色盖子。如果我从杯子的另一头再倒一瓶水进去，水还会像原来一样回来吗?
幼：会的，和刚才一样会回来。
幼：毛巾把杯子堵住厂，水倒不进去，肯定会回来的。
幼：我说得不会，水会到毛巾里去的。
师：请把你的预测汇录来。(幼儿分别在记录本上记录自己的预测，教师重点观察幼儿的记录过程。)
师：我们已经开始学*把自己的想法记录下来。谁来介绍—下自己是怎么记录的?
幼：我用“x”表示水不会流下来。
幼：我画—个跑步的孩子表示水会流出来。
幼：我画太阳表示水会流下来。
二、通过自己的实验验证自己的想法
师：水会回来吗?我在每张桌上放了水盆，里面有杯子、舀水瓶、干毛巾。这个杯子一头红，一头绿，两头都可以打开，等一会儿你把毛巾塞进绿的一头，旋紧盖子，用小瓶子从桶里舀满满的一瓶水往红的一头慢慢倒人。现在，请你们准备好记录板自己做实验。(幼儿进行试验，教师提醒完成实验的孩子记录自己的实验结果。在实验过程中，有幼儿大叫：“老师，真奇怪!我明明倒进去一瓶水，怎么现在一点也倒不出来了?”有幼儿皱着眉自言自语：“水一点也倒不出来了，怎么回事?”)
三、探讨实验结果
师：谁愿意告诉大家你的实验结果?你是如何记录的?
幼：原来我认为水不会流下来，就用“x”表示，现在水真的没流下来，我就再打上了个“√”。
幼：原来我以为水会流下来，就用太阳表示，后来试了一下，发现水没有流下来，我就用月亮来表示了。
师：咦?水没有回到杯子里，水到哪里去了?
幼：水到毛巾里去了。
师：水真的到毛巾里去了吗?我们打开杯子看看!(所有幼儿都打开杯子，发现了秘密，有的幼儿甚至通过拧毛巾力口以验证。看到毛巾里拧出水来，孩子们高兴极了，他们相信了!)
师：现在的毛巾跟原来的有什么不一样吗?
幼：毛巾比原来重了。
幼：可以挤出水来。
幼：颜色变深了。
幼：倒进去的水都被毛巾吸掉了。
师：原来水是会**毛巾吸掉的。在我们的生活中除了毛巾容易吸水外，还有什么东西也容易吸水(幼儿说出了太阳、拖把、餐巾纸、布、海绵、风、树枝、泡沫块、棉花……教师把它们一一记录在纸上。)
师：你们说的那些东西到底会不会吸水呢?今天老师为你们准备了一些材料，有的是我们刚才说到的，如餐巾纸、布等，有些东西老师没有准备，你们可以用其他东西来替代或回家再试。
四、幼儿再次实验，教师巡回指导。
五、交流实验结果。
幼：我发现棉花是吸水的。
幼：我装了一杯石头，结果水又流下来了，石头不会吸水。
幼：我做了两个实验，发现海绵容易吸水，泡沫块不吸水。
在交流过程中，有一幼儿提出：我在杯子里装了许多布，倒进去一瓶水，发现布很容易吸水。后来我又加了半瓶水，结果能倒出一点水来了。这是怎么回事?教师也向幼儿提出一个问题：塞满的餐巾纸能吸掉一瓶水，如果是一张餐巾纸呢?
六、一起收拾实验室。
活动一开始，教师就较准确地把握住幼儿的年龄特点，通过——只特殊的杯子直观地引出了课题。同时，教师鼓励幼儿大胆运用自己能理解的符号进行实验记录，并给予积极的关注，有意识地引导幼儿了解同伴的记录方式。事实上，幼儿学*的有效途径之一便是向同伴学*。接着，教师在关于“水到哪里去了?水真的到毛巾里去了”的交流中，巧妙地引领幼儿再次关注杯子中的毛巾，，通过比较湿毛巾与于毛巾的不同，幼儿发现了其中的秘密，获得了相关的感性经验。
活动目标：
1、喜欢通过动手操作来探究生活中的问题。
2、知道生活中有些东西是容易吸水的。
3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
活动准备：
1、水盆若干、教师表演魔术用的水杯两个(两个水杯外观要一样,下半部分要有杯套,一个水杯下半部分塞有干毛巾,一个不用塞),幼儿实验用水杯人手一个(底盖能打开，并做成红色底盖)，酸奶盒人手一个、实验记录卡人手一份、水彩笔每组一盒、擦桌布每桌两块,将幼儿分成四组。
2、干毛巾、塑料花片、泡沫块、海绵块、石块、豆子、棉花，以上物品每组若干。
活动过程：
(一)通过变魔术让幼儿产生兴趣
1、猜谜语：(水)
有样东西用途大，无色、无味、透明的，鱼儿爱在里面游，人们口渴喝个够。
2、师：你们真聪明，一下子就猜到了是水。那好，今天赵老师要给你们表演一个关于水的魔术，你门想不想看?
幼：……
⑴教师边表演边讲解：A:老师这有一个空杯子(没有塞毛巾的杯子),请小朋友们看一看(证实杯子确实是空的),我用酸奶盒舀满满一盒水倒进杯中,然后把杯子倒过来(哦，水有流回到酸奶盒里了.)
B:用一块红布遮住,换另外一个塞有毛巾的杯子,再倒一盒水进这个杯中:“现在赵老师要把水变没,我变!我变!我变变变!(边摇晃杯子边说).然后把杯子倒过来,(咦?水呢?到那里去了呢?谁知道?)
幼:……
师:你们说出了这么多答案,那那个是正确的呢?还是让我来揭开秘密吧,闭上眼睛大声数一、二、三,(幼儿数到三的同时把两个杯子都拿出来,并把杯套取下来,让幼儿看到原来是两个杯子,发现不同,一个有毛巾一个没有.)
幼:……
师:有的小朋友说,水跑到毛巾里去了,是不是真的呢?让我们一起来看一看(把毛巾从杯中取出,拧一下,确实能拧出水来)
师:你们真聪明,猜对了,水果然是**毛巾吸走了,那请你想一想还有什么东西也是容易吸水的呢?
幼:……
(二)让幼儿自己进行实验来验证自己的想法
师:你们想出了这么多东西,真不错.今天老师也为你们准备了一些材料,有棉花、石头子、豆子、海绵等,你们可以用这些材料试试看到底谁能吸水.每个小朋友都有一个水杯,杯子红色的底盖是能打开的,打开后你可以把你要做实验的物品放进去,比如说毛巾(边说边作示范操作)把毛巾塞进去后再把红色底盖盖上,舀一盒水从杯口倒进杯里,再把杯子倒过来,看一看水是流回来还是被吸走?做完实验后把结果记录到你的实验记录卡上.(幼儿进行实验,教师提醒幼儿实验后记录实验结果)
(三)交流实验结果,教师进行总结
师:XX用太阳来表示干毛巾能吸水;用月亮来表示石块不能吸水,XX用“V”来表示棉花能吸水;用“X”来表示塑料花片不能吸水,老师也有自己的记录方法,我用“”来表示XX能吸水,用“”来表示XX不能吸水.(在黑板的大记录表上进行总结)
(四)活动延伸:
生活中还有很多能够吸水的东西,比如你们刚才说的土壤、布、等我们还可以回家后试一试,然后自己做记录卡,把实验结果记录下来.
(当然在实验过程中,也许幼儿将会发现各种各样的问题如:为什么毛巾能吸水,石头不能吸水?为什么往塞满了毛巾的杯子里倒一盒水进去就能被毛巾吸掉,而再倒一盒进去,把杯子倒过来水就能流回一点来?等等,如果发现问题,我将引导幼儿继续对他们感兴趣的问题进行探究,准备作为延伸活动或继续组织下一次活动.)
教学反思：
学生是课堂的主人，通过多让学生活动，培养学生对事物的观察能力，以及对相关资料的收集、分析、整理能力;充分发挥学生的积极性与主动性，进一步唤起学生对生活的'亲*感，使他们更加热爱科学。
活动目标
1、喜欢通过动手操作来探究生活中的问题。
2、知道生活中有些东西是容易吸水的。
3、学*用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点
通过动手操作来探究生活中的问题，知道生活中有些东西是容易吸水的。
活动准备
水盆、干毛巾、自制的特殊水杯、棉花、布、石头、泡沫块、餐巾纸、等。
活动过程
一、产生兴趣。
师：老师这里有个空杯子，现在我舀满满的一瓶水倒入杯中。如果我让杯子的水倒过来，瓶中的水会回来吗？现在老师打开杯盖把一块干毛巾全部塞到杯中，然后盖上盖子，如果我从杯子的另一头再倒一瓶水进去，水还会像原来一样回来吗？（幼儿观察并回答）
二、通过自己的实验验证自己的想法。
师：我在每张桌子上放了实验的材料，请小朋友们按照老师刚才的做法，看看，水会回来吗？（幼儿进行实验）
三、探究实验结果。
师：谁愿意告诉大家你的实验结果？
（幼儿说出自己的实验结果）
师：咦，水没有回到杯子里，水到哪里去了呢？水真的到毛巾里去了吗？我们打开杯子看看！
幼儿：倒进去的水都被毛巾吸掉了。
师：原来水是会被毛巾吸掉的。在我们生活中还有什么东西也容易吸水？你们说的那些东西到底会不会吸水呢？老师还给你们准备了一些材料，你们用这些来试试。
四、幼儿再次实验，教师巡回指导。
五、交流实验结果。
教学反思
活动一开始，我通过一个特殊的杯子引出课题激起孩子好奇心的同时让他们自己通过实验验证自己的想法，然后让幼儿互相交流自己的实验结果，引领孩子再次关注杯子里的毛巾，比较湿毛巾和干毛巾的不同，让幼儿发现其中的秘密。整节课的设计主要运用探索式教学法，尽量做到以幼儿为主体，教师为主导，培养幼儿探索科学实践的兴趣，发展幼儿的观察、比较、判断能力，让幼儿养成从小就主动探索科学的*惯，提倡幼儿自己体验成功的喜悦，并且进一步体验自信带来的愉悦感。让幼儿自己在实际操作中去发现问题并找到解决的办法，获得相关的感性经验。
活动目标：
1、喜欢通过动手操作来探究生活中的问题。
2、知道生活中有些东西是容易吸水的。
3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
活动准备：
1、水盆若干、教师表演魔术用的水杯两个(两个水杯外观要一样,下半部分要有杯套,一个水杯下半部分塞有干毛巾,一个不用塞),幼儿实验用水杯人手一个(底盖能打开，并做成红色底盖)，酸奶盒人手一个、实验记录卡人手一份、水彩笔每组一盒、擦桌布每桌两块,将幼儿分成四组。
2、干毛巾、塑料花片、泡沫块、海绵块、石块、豆子、棉花，以上物品每组若干。
活动过程：
(一)通过变魔术让幼儿产生兴趣
1、猜谜语：(水)
有样东西用途大，无色、无味、透明的，鱼儿爱在里面游，人们口渴喝个够。
2、师：你们真聪明，一下子就猜到了是水。那好，今天赵老师要给你们表演一个关于水的魔术，你门想不想看?
幼：……
⑴教师边表演边讲解：A:老师这有一个空杯子(没有塞毛巾的杯子),请小朋友们看一看(证实杯子确实是空的),我用酸奶盒舀满满一盒水倒进杯中,然后把杯子倒过来(哦，水有流回到酸奶盒里了.)
B:用一块红布遮住,换另外一个塞有毛巾的杯子,再倒一盒水进这个杯中:“现在赵老师要把水变没,我变!我变!我变变变!(边摇晃杯子边说).然后把杯子倒过来,(咦?水呢?到那里去了呢?谁知道?)
幼:……
师:你们说出了这么多答案,那那个是正确的呢?还是让我来揭开秘密吧,闭上眼睛大声数一、二、三,(幼儿数到三的同时把两个杯子都拿出来,并把杯套取下来,让幼儿看到原来是两个杯子,发现不同,一个有毛巾一个没有.)
幼:……
师:有的小朋友说,水跑到毛巾里去了,是不是真的呢?让我们一起来看一看(把毛巾从杯中取出,拧一下,确实能拧出水来)
师:你们真聪明,猜对了,水果然是**毛巾吸走了,那请你想一想还有什么东西也是容易吸水的呢?
幼:……
(二)让幼儿自己进行实验来验证自己的想法
师:你们想出了这么多东西,真不错.今天老师也为你们准备了一些材料,有棉花、石头子、豆子、海绵等,你们可以用这些材料试试看到底谁能吸水.每个小朋友都有一个水杯,杯子红色的底盖是能打开的,打开后你可以把你要做实验的物品放进去,比如说毛巾(边说边作示范操作)把毛巾塞进去后再把红色底盖盖上,舀一盒水从杯口倒进杯里,再把杯子倒过来,看一看水是流回来还是被吸走?做完实验后把结果记录到你的实验记录卡上.(幼儿进行实验,教师提醒幼儿实验后记录实验结果)
(三)交流实验结果,教师进行总结
师:XX用太阳来表示干毛巾能吸水;用月亮来表示石块不能吸水,XX用“V”来表示棉花能吸水;用“X”来表示塑料花片不能吸水,老师也有自己的记录方法,我用“”来表示XX能吸水,用“”来表示XX不能吸水.(在黑板的大记录表上进行总结)
(四)活动延伸:
生活中还有很多能够吸水的东西,比如你们刚才说的土壤、布、等我们还可以回家后试一试,然后自己做记录卡,把实验结果记录下来.
(当然在实验过程中,也许幼儿将会发现各种各样的问题如:为什么毛巾能吸水,石头不能吸水?为什么往塞满了毛巾的杯子里倒一盒水进去就能被毛巾吸掉,而再倒一盒进去,把杯子倒过来水就能流回一点来?等等,如果发现问题,我将引导幼儿继续对他们感兴趣的问题进行探究,准备作为延伸活动或继续组织下一次活动.)
教学反思：
学生是课堂的主人，通过多让学生活动，培养学生对事物的观察能力，以及对相关资料的收集、分析、整理能力;充分发挥学生的积极性与主动性，进一步唤起学生对生活的亲*感，使他们更加热爱科学。
活动目标
1、喜欢通过动手操作来探究生活中的问题。
2、知道生活中有些东西是容易吸水的。
3、学*用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点
通过动手操作来探究生活中的问题，知道生活中有些东西是容易吸水的。
活动准备
水盆、干毛巾、自制的特殊水杯、棉花、布、石头、泡沫块、餐巾纸、等。
活动过程
一、产生兴趣。
师：老师这里有个空杯子，现在我舀满满的一瓶水倒入杯中。如果我让杯子的水倒过来，瓶中的水会回来吗？现在老师打开杯盖把一块干毛巾全部塞到杯中，然后盖上盖子，如果我从杯子的另一头再倒一瓶水进去，水还会像原来一样回来吗？（幼儿观察并回答）
二、通过自己的实验验证自己的想法。
师：我在每张桌子上放了实验的材料，请小朋友们按照老师刚才的做法，看看，水会回来吗？（幼儿进行实验）
三、探究实验结果。
师：谁愿意告诉大家你的实验结果？
（幼儿说出自己的实验结果）
师：咦，水没有回到杯子里，水到哪里去了呢？水真的到毛巾里去了吗？我们打开杯子看看！
幼儿：倒进去的水都被毛巾吸掉了。
师：原来水是会被毛巾吸掉的。在我们生活中还有什么东西也容易吸水？你们说的那些东西到底会不会吸水呢？老师还给你们准备了一些材料，你们用这些来试试。
四、幼儿再次实验，教师巡回指导。
五、交流实验结果。
教学反思
活动一开始，我通过一个特殊的杯子引出课题激起孩子好奇心的同时让他们自己通过实验验证自己的想法，然后让幼儿互相交流自己的实验结果，引领孩子再次关注杯子里的毛巾，比较湿毛巾和干毛巾的不同，让幼儿发现其中的秘密。整节课的设计主要运用探索式教学法，尽量做到以幼儿为主体，教师为主导，培养幼儿探索科学实践的兴趣，发展幼儿的观察、比较、判断能力，让幼儿养成从小就主动探索科学的*惯，提倡幼儿自己体验成功的喜悦，并且进一步体验自信带来的愉悦感。让幼儿自己在实际操作中去发现问题并找到解决的办法，获得相关的.感性经验。
——《风到哪里去了》读后感 (菁华6篇)
这本书讲了一个小男孩问妈妈：“风停了它到哪里去了？”他妈妈说：“风只是吹到别的地方去了。”小男孩又问：“山到了山顶又到哪里去了？”“海里的波浪扑碎在沙滩上，又到哪里去了？”“云飘过天空到哪里去了？”“树叶落到地上以后到哪里去了？”妈妈告诉他：“什么东西都不会不见，只是到其他地方去了。”这个小男孩又说：“可是当叶子落下来，秋天就不见了。”妈妈告诉他：“秋去冬来啊。”他又问：“冬天结束了呢？”“冬天结束了春天就来了。”小男孩终于笑了，甜甜的睡了。
读了这本书，我明白了世界上所有东西都不会消失，只是到了别的地方。就好像雨滴落入河里，到哪里去了呢，变成河水流进了大海，海水又蒸发到空中，变成云朵，下了新的雨。冬天小草枯萎了以后又到哪里去了呢？变成泥土长成新的小草。万物都会一直循环着，永远也不会消失。
这本书的文字优美，作者采用对话的方式，非常接*生活，让我一读就懂。这本书插图精美，用抽象的画法将万物循环的过程画了出来。我非常喜欢这本书，读了好几遍也不想停下来！
自从我读过《风到哪里去了》之后，我就认识了一个小男孩，他很聪明才智，还很喜欢问问题，有一天晚上，他问了妈妈很多很多问题。
他问的问题有：“大海的波浪到了海岸之后又去哪里了？”，“晚上，太阳去哪里了？”之类的问题。
妈妈每次回答都回答得又好又正确，我觉得他问得最好的是“晚上，太阳去哪里了？”因为在这句话里我知道了这个小男孩很会担心别人，所以，我觉得这句话问得很好。这本书真好看！
读完这个故事之后，我想对小男孩说：“其实每个东西都不会永远消失的，如果你最疼爱的一个人死了，他虽然不在你身边，但是却在你的心里的。并且你也不能让四季都是夏天或是春天，这样会影响到那些还没有开花的食物和花儿。”
并且读完这个故事之后，我知道了山谷也渐渐的会变成大山，海浪打下来之后还会退回海洋从新组成一个新的海浪，这些知识也很值得我思考。
我最喜欢的一段就是小男孩问妈妈：“当山到山顶了之后会怎么样？”这个地方，因为这一句话就包含这很多的奥秘，我非常的喜欢这一段，并且我从来也没有听过这会怎么样，于是我就多添加了一些知识。
一个小男孩在快乐的白天结束时，问“风停了以后，它到哪里去了呢？”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那里的树跳舞。循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。雨回到了云里，生成新的雨，波浪打在沙滩上，碎了退回到大海里，成为新的波浪，白天与黑夜循环往复，晚上给小男孩带来了黑暗，星星，让他入梦。
作者和绘图者以抒情的文字和丰富多彩的插图完成了一次美丽的对万物循环链的礼赞。
借着宝宝名义看l了很多绘本书，发现自己很享受看绘本的感觉，不知不觉爱上了绘本。《风到哪里去了》里面的画好精致啊，佩服小孩子看图的能力，观察的真仔细，根据图画有自己的想象，而且会问为什么？里面的内容也很不错，循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。睡觉前儿子说：妈妈，现在我们这里是晚上，其他地方是白天了对吗？我回答说是的。那为什么呢？因为地球是圆的，围绕着太阳转动。转到太阳的一边就是白天，转到月亮的一边就是晚上。看儿子似懂非懂的嗯了一下，犹豫是不是解释的太专业了。呵呵，让他小脑筋去想吧！
《风到哪里去了》描述了一个小男孩因为看见一些东西不见了，就总是认为消失了，但经过睡觉前他与他妈妈的对话，小男孩明白了:世界是循环的，没有东西会消失。
我想：这些只是大自然的规律，就像“春天时盛开的桃花不见了，在夏天变成了一个一个甜滋滋的桃子。”“地底下埋藏的丰富的资源去哪了?被提炼成石油，让马路上的汽车跑的更快了。”“夏天种在地底下的种子去哪了?秋天的时候变成了金黄的水稻收获了。”“冰山上的雪化了，不见了，都流向了一望无际的大海。”
这本书讲了关于循环的小知识，它让我对科学产生了浓厚的兴趣，我要好好学*，这样才能进一步的了解大自然，知道更多的科学知识。
寒假到了，我读了《风到哪里去了》这本书，令我印象深刻的是：整本书都在写一个小男孩不断向妈妈提出问题故事。比如：白天为什么消失了？它会永远消失吗？蒲公英的绒毛为什么被风吹走了？吹到哪里去了？雨到哪里去了？等很多问题。这些问题都被小男孩的妈妈很巧妙地解答了。
我最喜欢的是，文中有一段写小男孩问妈妈：“那么，风停了以后，又到哪里去了呢？”妈妈说：“风停下来时，他其实是吹到别的地方，让那儿的树跳舞去了”。还有一段，小男孩问的太对了，我也是那么想的：“森林里的树叶变了颜色，落下来了，以后呢？”妈妈说：“回到了泥土里，变成长了新叶的新树啊。”类似很多很多问题，我都很喜欢！
总之，读了《风到哪里去了》，我感到没有任何东西会永远消失的。假如你很喜欢的一个朋友转学了，或者一个很喜爱的东西丢失了，你不要太难过，因为他们只是去新的朋友那里去了。你不必太过悲伤，因为他们一直都在你的心里，你会永远记住他们的。
今天我看了一个故事，叫《风到哪里去了》。故事里讲了一个小男孩在太阳落下的时候问了妈妈几个问题。首先他问妈妈：“太阳为什么会不见了呢？”妈妈告诉他“太阳并没有不见，只不过是到了另一个地方，去给另一个地方的人送去光明了。”紧接着他又问“那么当风停下来时，风又去了哪里？”“风停下来时，它只是吹到了别的地方，让那里的树跳舞去了”妈妈回答。“云从我头顶飘过，他又去了哪？”“它去给别的地方的人遮荫去啦。“那秋天的落叶落下来以后呢？”“叶子落下来，就会有新的小树长出来。”
这个故事用诗一样的语言，给我讲述了一个非常深奥的道理即世上的物质不灭的道理，它不会消失，只是在另一个地方以一另一种形式开始。雨回到云里，生成新的雨。波浪回到大海里，生成新的波浪。白天与黑夜循环往复。
读了这个故事，我想为什么我问不出这样的问题？那是因为我没有小男孩爱思考，知识就是很多个为什么组成的。
——无论你走到哪里作文 (菁华6篇)
有一天，我带了望远镜起程，一路上，我用眼睛就能看清楚前方。某一天。我回过头，却发现起点已经不在，我开始拿起望远镜拼命的眺望。
其实，想看清未来，并不需要望远镜，我带了望远镜，是为了回望路途的艰辛，这样，才能懂得珍惜现在。
我，只是很普通的一个人。没有华丽丽，没有明眸皓齿，没有长发如藻，没有轰轰烈烈，没有气动山河，没有登峰造极。我只有一个很小很小的空间。可以容我小小地做一场梦。这就是我现在最大的——富足。
有一天，我看到一个人站在山顶，不知道高处的那个人看到了什么，我很好奇，我相信他下来以后会给我描述他看到的一切：风的味道、云的质感，还有远方的霞光……可是我还是想爬上山顶。因为有些事，无论你走到哪里，都必须自己去体会，就像有些人必须自己去了解一样。
时间一天天过去，有时觉得它漫长难熬，有时却又感到那么短促；有时愉快幸福，有时又悲伤惆怅。一天与一天不同，一日和一日有别，仿佛一昼夜之间也有春夏秋冬之分。也许我需要一个大笔记本，在我年老时，能够看看我生命中那么些让我感动不已的时候。就像看别人的故事一样，品味着自己的故事，感动自己。
看一个人的心术，要看他的眼神；看一个人的身价，要看他的对手；看一个人的底牌，要看他身边的好友；看一个人是否快乐，要看他清晨梦醒时分的表情；看一个人的胸襟，要看他如何面对失败以及被人出卖……
无论你走到哪里，都要懂得，太靠*太阳的话，只会燃烧自己。背叛是一开始就存在的，没有所谓的信任，又何来的背叛呢？
我要留下昨晚做的'梦，把它保存在冰箱里。很久很久以后的一天，当我变成一个白发老翁，无论我身在何处，都要取出我那冻结的美梦，把它融开，把它烧开。然后我就慢慢坐下，用它来浸泡我一双苍老冰冷的脚——
一步一步，走过昨天我的孩子气。
愿我们各自都有，美好的一生。
总是在失去以后才明白，当初没有珍惜；一路上跌跌撞撞，终于，还是看到了曙光……
——题记
无论你走到哪里，我都会陪伴在你左右；无论你走到哪里，都不可以把我丢弃；无论你走到哪里，我一定会找到你的。
天南地北，世界之大是无法想像的。但是，无论你走到哪里，请不要忘记你的朋友，你的亲人，或你的爱人。
无论你走到哪里，随时都伴随着爸爸妈妈的叮嘱声。不要嫌弃他们啰嗦，他们的叮嘱声对于在外漂泊的你而言，无疑是雪中送炭，无疑是刺骨寒风中的一条围巾，时时刻刻温暖着你。不要让父母亲苦一辈子、恨一辈子、怨一辈子、念一辈子。幼时，是谁在你睡着后为你盖被子？是妈妈；幼时，是谁风雨无阻地送你上学，让你学这学那？是爸爸；幼时，是谁白手起家，为了你而搭建一个温暖的避风港？是父母。“慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。”母爱是一种巨大的火焰，无时无刻不在燃烧着自己，点亮儿女；父亲是一个气度宽大的朋友，无时无刻不为你指点方向。
无论你走到哪里，不要忘记你的父母，不要嫌弃父母的叮嘱，因为，他们是一辈子爱你的人。
无论你走到哪里，一定要时刻与朋友联系。亲情固然重要，但总有一天，你总要离开这个港湾，去闯荡大世界。当你在闯荡时，受挫了，摔跤了，唯一可以给你帮助的是朋友，真正的朋友。现在的我们，青春年少，总是那么不在意，当你慢慢老去时，回想青春，总是感慨道“撇开友谊，无法谈青春；因为友谊是点缀青春的最美的花朵。”当你在学*或工作上，烦躁了，这时，朋友会倾听你的苦诉；当你的学*或工作压力太大时，会有一个朋友，不顾一切地听你倾诉，为你解压。
无论你走到哪里，一定要时刻与朋友联系，因为，友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。
无论你走到哪里，都要带着爱你的人的那一颗心。无论何时，那一颗心，随时守护着你。当你沮丧时，那一颗心给你鼓励；当你开心时，那一颗心分享你的喜悦；当你取得成就时，那一颗心会时时刻刻提醒着你，要继续努力。“忠诚是爱情的桥梁，欺诈是友谊的敌人。而爱情是友谊的代名词。”
无论你走到哪里，都要带着爱你的人的那一颗心，因为，爱，不会在负心者的楼台前留步，却能够在真情人的茅舍中永驻。
无论你走到哪里，不要嫌弃父母的叮嘱、一定要时刻与朋友联系、一定要带着那一颗心。爱，一点一滴。
无论你走到哪里，都要带着这些爱，远行。
不要等到失去后才懂得珍惜，因为无论亲情、友情或是爱情，都是一个水晶球。掉落了，破裂了，或许可以粘合，但那一条条裂痕，你却永远无法弥补。
无论你走到哪里，请懂得珍惜！
——后记
当最后的那片落叶飘落，代表时间的流逝；当最后那股清泉干涸，代表情感的枯竭；当最后的那缕晨风刮过，代表友谊的分离……曾几何时，我并不懂得友谊是什么。自从遇到了她，我从对友谊的无知变成对友谊的深刻认识，是她让我明白了友谊的真谛！
她，很*凡的一个人，几乎没有人去关注她。但她对我来说却非常重要，我的一生因为有了她而变得美好。我和她从小一直玩到大，一起学*，一起回家。我们俩简直形影不离，她对我特别好。
时光倒退。我记得，那是一个星期一的上午，天空阴沉沉的，好像即将要塌下来似的，周围的一切都是那么无精打采，小草低着头，花儿沉睡着……“哎呀！我的钱掉了，怎么办呀？那可是我的午饭钱！”我着急地说。她听了，走过来说：“要不我陪你去找找吧！”她的这句话让我很温暖。于是她陪我找呀找，可是都没找到。最后她对我说：“我把我的午饭钱分一半给你，我们有福同享，有难同当！”说完，硬是把她的午饭钱塞了一半给我。此时我的心里很温暖很温暖……
事到如今，这件事一直让我记忆犹新，因为此事带给我的不仅仅是感动，更多的是让我体验到了友谊的珍贵。
斗转星移，四季变换，转眼间，我们都要上初中了。但由于她父母的原因，她要转学了。这消息对我来说简直是晴天霹雳。我们这对好朋友要分开了怎么舍得？但没办法，只能接受。
在她即将走的那一天，我去送了她。当时风很大，呼呼的刮着，刮在我脸上特别疼。我的心也很疼。我低声对她说：“以后别把我忘了啊！你要记住我是你最好的朋友……”说着说着，我已经热泪盈眶了。我强忍着，没让眼泪掉下来。此时她一句话也没有说，只是默默的望着我。我想：她为什么没有流泪，难道她真的舍得吗？然而在她转身的一刹那，我看到了她红红的眼眶，哦，我明白了！她同我的心情是一样的，只是她不愿在我的面前展现出来！车来了，她即将离我而去。此时风吹得更猛烈了！一句“再见”，成了我们离别时的最后的语言……。
我们虽然分开了，但我知道分开的仅仅是我们的人，而我们的心却一直连在一起，我们友谊的蝴蝶结仍结得紧紧的，一刻也没松。无论你走到哪里，请相信，我们的友谊会天长地久！
“人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。”阿姨的死虽然没有泰山如此得重，她的死是如此的*凡。阿姨因为得到了肝癌而离开我们，阿姨已经离开我们快两年了，想起以前与阿姨相处的日子我是多么的幸福，我是多么的快乐。从来没有想过看着一个原本还应该有着大好年华的生命陨落，看着你被疾病日夜侵蚀的愁容，感同身受你切骨的疼痛。人的生命在死神面前是多么的无助，真想留住时间，让它永远凝在这里，永远不要流逝，让你能感受更多一些温馨的时光。然而人总敌不过无情的时间，无论当初多么的辉煌，也终究会像天空中滑过的烟火，灿烂过后不留痕迹。
看着病床前已经奄奄一息的眼神，看着身边亲人无奈的叹息，我努力的想记住这一张曾经绽放过无数活力的脸，记住你曾经陪伴我走过的日子，记住你曾经的生活点滴，但是这个生命一旦陨落，谁能确定我们是不是还能拼凑出一幅完整的容颜？
人说相见不如怀念，可是当我们努力的尝试回忆你已远去的背影，是否还能保持那种魂牵梦绕的挂念。
床上的母亲不堪重负而又不舍的眼神，慈爱的看着自己的女儿，吃力的想伸出手来，想陪伴孩子再走上一段路，哪怕是一小段，但是自己已经无能为力，只能凄凉的看着恸哭的女儿，风雨过后，那条路注定难走。小小而稚嫩的肩膀，注定要自己独自承受生活的磨难，注定只能倚靠回忆孤独地前行。固然有身边亲人的扶持，也不能取代与母亲的携手同行。
如果注定人生有难，如果注定难逃一劫，不如让它来吧，早点来。让我们哭过，好好洗把脸，早点开始，早点结束，早点收拾行李，早点准备下一程。
即使你身处遥远的天堂，即使你的女儿前面的路多么的崎岖，只要怀着对你的思念，我相信，这条路她肯定会勇敢的走下去。
无论你走到哪里，无论你现在身在遥远的天堂，我们都永远怀念你。
愿在天国另一边的你能够永远开心，无论你离我们的距离有多遥远，无论你是否能见到我们的的面孔，无论走到哪里，我们都永远怀念你。
远去的飞鸟，永恒的回忆是我们儿时的美好时光。
在记忆的海边有无数的贝克，有颜色灰暗的，更有缤纷艳丽的，这一切勾起了我无尽的回忆，我做了往事的拾贝者，在记忆的大海边徘徊，去寻我美丽的往事，装进思绪的口袋里......
怀念是一卷胶卷，每每看到一张底片，就构成一个生动的故事，怀念是一只风筝，把思绪带向远方，但牵线一直在自己手中，把我的心带向远方。
模糊了，又清晰了，好像又回到从前————在冬日里的欢笑。
岁月的流逝带不走往事的回忆，你是我永远抹不掉的记忆。
你是否还记得我们共同埋进花盆中的纸星星？在里面有我们彼此美好的祝愿，同时这些祝愿也埋葬在我们的心里挥之不去。
严寒冬日的微笑，是最快乐的时光，也是最令人怀念的时光。年幼的我们在大雪纷飞后的小丘旁堆雪人，打雪仗，双手早已冻得通红。我们顾不得父母一遍遍的呼唤，顾不得雪后的严寒。因为再大的力量也无法阻碍我们之间纯真的友谊。雪人就是友谊凝结成的冰晶，晶莹剔透。但这些终究成为回忆，那雪人最终湮灭在时光的烟尘下。
又一个雪花飘飞的下午，你无言的拉着我走到我们一起玩耍的小丘旁，满含泪水告诉我，三天后你会跟随父母去南方————一个没雪的地方。我哭了，我们共同在雪中又堆起了一个雪人。冬季的雪花依旧美丽，但那飞扬的白雪，还有我们刚刚堆起的雪人似乎隐念着离别的愁思。
三天后，你离我而去，去了遥远的南方，留给我无尽的思念与惆怅。
我以为，时间会淡漠一切，可是每到飘雪的日子，我就会想起小丘，想起雪人，想起......
我们曾经共度许多个日夜，留下许多**仄仄的脚印。也洒下许多欢声笑语。今生今世，无论你走到哪里，你是我永恒的记忆。“海内存知己，天涯若比邻”。但愿我们的心永远在一起，我们纯真的友谊永不褪色。
无论你走到哪里，你一定不要把雪人的往事尘封。好吗？
当我们长大的时候，就得离开父母的怀抱，去开辟属于自己的新天地。但是，朋友，无论你走到哪里，身后都有牵挂的眼神，让你无法忘记那份亲情、那份友情、那份恩情，它们会一直在你心中，激励你不断地前行。
在家中，当天气逐渐变冷，寒风袭来，你不觉颤抖连连。这时，父亲便脱下自己的外套为你披上，并用温和的语气说：“当心着凉了。”这时你的心里会感到一丝丝的温暖，那就是父亲对你的关怀，无微不至贴心的关怀。是否记得，是谁在灯下不辞辛苦织成你身上温暖的毛衣？又是谁，天刚微亮，在早晨上学前，为你端来香甜可口的早餐？当你感冒病倒了，熬红了双眼陪在你身边的又是谁呢？对！是母亲，是她融融的爱意将你幸福地包围，让你快乐成长！所以，无论你走到哪里，心中都要装着“父母”二字，带着一份孝敬，你便充满了信心和勇气！
生活中与你朝夕相处的还有你的同学朋友，他们和你做游戏、谈学*、说理想，度过很多快乐时光。“三人行，必有我师”，在他们身上，你学到了各自的优点和好处。所以，无论你走到哪里，不管取得多大的成绩，都不要忘了曾经一起玩耍学*、给你帮助的好朋友！
老师，是辛勤的园丁，他要让这些祖国的花朵开得鲜艳美丽，费尽了很多的精力心血。我们感谢老师，他们让我们学到了知识，掌握了本领，变得聪明起来，茁壮成长！所以，无论你走到哪里，不管有多远，不管有多忙，都不要忘记给你智慧给你力量的老师们！
这些爱，点点滴滴，但是如果我们把它连接起来，那就是一串闪亮的珍珠项链，它的光芒，无论你走到哪里，它都会为你照亮前方！
——星星的联想的作文合集10篇
记忆中断了的风筝飘到远处的山坡上，摇着麦草的天堂。
在没有方向的情况下行走只是为了寻找熟悉的东西。那个月有太多的感动和太多的感情要记住。因此，记忆混乱，碎片交织在白色的翅膀上，悄悄地超过了人生的沧桑。耳朵突然响起一阵轻微的风铃，从远处和附*引起了风的共鸣。突然意识到这是童年的召唤吗？树、叶、舞、蝉、狗叫了一步，走进长长的黄页，看着古老的过去。
于是，微笑的幽灵悄悄地散开，在伸展的记忆中绽放成一朵淡雅的玫瑰。它仍然是初春，就像昨晚悄悄地潜入窗台的露珠。在老房子后面的岩壁上，一片又一片柔嫩的细叶爬上了低沉的台词，感谢春天的祝福。突然，风轻轻地把新鲜空气送进了房子，深深地呼吸着。
十多年前，在这样一个简单的屋檐下，我度过了一个简单、天真、快乐和美妙的童年。跳绳、口香糖、贝壳、狗尾草、阳光明媚的词在最奇怪的一面闪现，是时候把它们拉到不远的地方，让我碰它们。村子里的夜空很清楚，足以看到风的影子。没有云的遮挡，有印度河的母亲。风把夜空融化在柔和的星光中，愤怒地躲在月亮后面，对老人着迷。闭上你的眼睛，看到一个活泼的身影在月亮下愉快地跑过荆棘和崎岖，但我不知道疼痛。仰望星空，但不能再像孩子一样清晰的眼睛，因为没有幸福，没有原来的悲伤，有点黯淡。
岁月慢慢地穿过月亮，悄悄地磨尖，在心里留下痕迹，证明它已经过去了。这首旋律优美的歌表明，未来的星光将发生变化，这意味着过去不会回来，不得不默默地接受沉默的回忆。
宇宙是永恒的。我希望我的童年是永恒的。也许它总是像白天的星星一样，微弱的光芒被强烈的阳光所覆盖，仿佛梦中真实的梦想只是在记忆中的泪水的微笑。
在夜晚，我老是怀着无穷神奇和美赖的遐思，远看夜空，瞅着满天像银豆的繁星……
每该阴沉的夜晚，满天星辰即显得分内欢乐，高愉快兴地随同月亮去到安静的地空。它们不停地眨着这可恨的眼睛，像一群顽皮的孩子围在月明妈妈的身旁，俯视星空满谦闪耀的星星，使我目迷五色我细心地识别着星座，这是北斗星，这是牛郎织女星……每应望到这面，我就会想到这里，我就会想到这样一个故事：传说，良久很久以前，天上漂亮仁慈织女跟世间勤奋朴素的牛郎成了疏，过圆满幸福的生涯，功了不久，织母就生了两个可恶的孩子。起初，这件事被王母娘娘知讲了，王母娘娘不同意他们两个在一伏，就派天神将织父捉了归去。孩子长大后，十分惦念他们的娘，牛郎腹着二个箩筐，里点各抬一个孩子，就上天了。天上的王母娘娘晓得了牛郎要上天睹织女，就用银挡住了他们的来路，牛郎就要舀干河汉水，王母娘娘只恶每年工历七月始七这天晚上，鸣喜鹊拆桥在桥上让牛郎织女相见……这时，尔又会成熟地想：他们的孩子长大了吗？是不是和我一样往上教……
那迷己的夜空，古老动听的传说，将我带进一个神奇美妙的世界。啊！夜空，实如一只变幻莫测的万花筒，充斥神奇，让我迩念，也给人启发。我常想，这一颗颗小星，固然光明虽限却毫无保存地将夜空装点得这般俏丽。如果，咱们皆能像星星那样，我信任，这个世界必定会美丽。
繁星陪我入入甜美的梦城，**了一个美佳的梦，梦中我变成了星星了，汇入了满天小星星之列，把点点滴滴的光辉融汇在一讫虽然不如太阳那样光辉也不如月亮那样明澈。但星星梦幻般的光也撒到了人间，把大地变成了一个奇怪的四界，诱领着人们摸索的愿望，我爱星星，更爱星星那闪光的精力。
夏日的晚上，我来到户外，倒在草坪上，仰望天上的星星，那些星星闪闪发光，让我不由自主地想到了社会上的“星”。
雷锋是社会中最闪亮的一颗“星”，虽然他只活了二十多岁，但他做的好事在人们心中永垂不朽。他在火车上为乘客倒水、背行李、帮大娘找儿子;在火车站帮奶奶买车票;在工地里帮工人干活......他还说过一句话:“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”难道他不是社会中的一颗“星”吗?
老师也是一颗“星”。他像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;她像园丁，给我们这些小树浇灌着知识的甘露，让我们在他的怀抱里慢慢成长;他们手中粉笔一根根用短，我们的知识一天天积累，而老师头上的白发一根根长出。看到自己的学生都成了才，他欣慰的笑了。有的很多名人也说过关于赞美老师的话，难道他不是一颗“星”吗?
清洁工也是一颗“星”。他们拥有一个好听的称号--城市美容师。每天，当人没还在睡梦中时，他们就早早的起来，打扫大街。当人们上班、上学时，他们却悄悄地走了。大街上十分干净，灰尘却把他们弄脏了。难道他们不是一颗“星”吗?
我知道，许多人的心目中都有歌星阿宝。他以前是一个放羊娃，在山里，羊群在吃草时，他就在哪儿练嗓子。日复一日，年复一年，终于练就了一副好嗓子。自从《星光大道栏目》开播以来，他就积极地报名参加。他连续赢得了周冠军、月冠军、年冠军，成了人们心目中的歌星。难道他们不是一颗“星”吗?
天上的星星亮晶晶，把天空照亮;社会的星星亮晶晶，让社会风气更好。
暑假的一天，我们去安玻洗温泉，要返程的时候，已经是晚上九点多钟了。我坐在车窗边，偶然一抬头，呀!满天都是小星星。
由于路边没有路灯，村民的住宅也是零零散散的，所以天上的星星显得格外多，也格外亮，这情景可是生活在大城市的我难得一见的。车在走，星星也在跟着我们走。夜晚的天空像一个巨大的黑幕布，遮在我们头上，小星星则挂满了整个幕布，只要眼睛看得到的地方，就会有星星在向你眨眼睛，一闪一闪的可好看了。或明或暗的星星静悄悄地跟着我，我在妈妈的指导下寻找着那几个著名的星座，但大多数我们还是叫不上名字。
望着满天的繁星，我陷入了沉思。人们都传说月亮上有嫦娥、玉兔，那些知名的星座也各有各的传说，可那些并不知名的、离我们更加遥远的星星上，有着怎样不为人知的故事，正在发生着什么我们不知道的事情呢?星星离我们很遥远，所以看起来很小，就像地球，在浩瀚的宇宙中也十分渺小一样。地球上有人类，有各种生命和物种，那在星星上是否有生命呢?如果真的存在外星生命，好希望将来的某一天，来自外星的生命能到地球做客，我们也能到外星去做星际旅游，那样，不仅我们能欣赏到更美的风景，而且我们全宇宙的生命也能和谐共处，那该是一件多好的事情呀!
想着想着，我渐渐地睡着了。我梦见自己变成了一颗最闪亮的星星，融入众多的星群中，一闪一闪眨着眼睛，随着风儿飘荡着，飘荡着......
天空黑到一定程度，星辰就会熠熠生辉。
战场上，没有所谓的战无不胜，因为会有破绽；考场上，没有所谓的所向披靡，因为会有失误；现实中，没有所谓的十全十美的人，因为会有弱点
我的人生就像缺失了一块的拼图，遗失的那一块，唤作自信。
升入初中后，我开始害怕站上讲台，害怕回答问题，害怕参与活动，开始变得自卑起来。记得那次直面挫折，笑对人生的主题班会活动，身为组长的我安排好各自的任务，我的工作是写作，完成后，却在分配朗诵中产生了纠结。因为我的原则是全员参与，而我写的文章只分配了三个人，也就意味着有一个人无法参与，我当时因为爸爸的鼓励，打算试一试。而在登台前几分钟，我却退缩了，因为我害怕太多人注视我，也害怕自己会因为紧张说错字，拖累整个团队，所以我说服另外那个人上台，而自己就化身他们最忠实的观众。
我原以为我会一直这样下去，没想到这个短暂的假期改变了我。
那天，爸爸带我来到了他工作的地方，鼓励我去帮他的同事做一些力所能及的事情。起先我有点胆怯、腼腆，不好意思主动开口说话，便跟在一位阿姨身后。她向我爸爸的方向看了看，也许知道是我爸的意思，就询问了我的名字，之后便一直唤我名字的后两个字，这样听起来很亲切，使我渐渐愿意交谈。她为我安排了事做，做前鼓励我，做时夸奖我，做后询问我累不累。就是这样一位陌生人，与她的相处中我觉得很愉快。她的笑容和话语，仿佛弥补了我遗失多年的那块拼图，让我的人生变得更更自信，更完整。
我自然不会追逐月亮，我让它奔我而来。自卑曾经是我的弱点，是阻碍我前进的黑夜，而如今，它已转变成了星星，我眼中的星星。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”我特别喜欢在缀满星星的夜晚独自唱着这首童谣，因为在我很小的时候，外婆就神秘的告诉我，说星星是吉祥物，在宁静的夜晚，当你虔诚地对着星星许愿或者在美丽的月光下折成一千颗小星星，长大了就会实现自己一个美好的愿望，因此在月夜里或是在星空下，我总喜欢一边唱一边折着小星星。如今，又有五百多个五颜六色的小星星静静地躺在我的手提篮里。
这是一个漂亮的竹编手提篮，是我爸爸从安吉给我带来的。竹篮的竹条匀称而美丽，篮筐的四周绣着粉红色的细带，精致的盖子上还镶嵌着一朵精美的蓝白色小花。这是我最爱的小篮子，因此我把我心爱的小星星珍藏在竹篮里。为了让小星星早日实现我的梦想，于是在夜幕降临的时刻，我搬了一张小桌子坐在阳台上又开始折起小星星。
我先将纸条的一头像打结似的绕一个圈然后压*，接着用纸条按照结上的规律一直绕，直到绕完了，才将纸条的另一头插入里面，最后，把星星的每一个角都按一下，一颗小星星就完成了。折好一个，我就轻轻的放进手提篮里，这样，篮里的星星就又多了一颗，离一千颗星星就*了一步，离我的愿望也就*了一步。
我哼着快乐的小调，折着小星星，心里念着那个梦想。转眼间，天更黑了，于是我打开台灯，在灯光里继续折着我的梦。一颗颗小星星从我的手上跳到了篮子里，梦想也一步步地向我走*。
新安江**的灯都闪亮起来了，蓝蓝的天空里也突然跳出来一颗颗闪烁的星星。篮子里的星星在蓝天星星的映照下，显得格外的亮丽，我的心底又想起了那首难忘的童谣：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”抬头望着蓝天，低头看看篮子，我想：今晚那颗最亮最亮的星星肯定会走进我的梦乡里。
成功是我们每个人的梦想，有谁不想赢啊！不过想要成功是很不容易的，因为你要付出比别人多几倍的努力和汗水，这个世界上没有谁可以轻而易举获得成功。
爱因斯坦说过：“天才是靠99%的汗水和1%的天分”。成功是需要你自己勤奋努力、挥洒汗水，而不是所谓的勤奋与才华。就算你是个很有才华、很有天份的人。如果你不勤奋、不付出，成功肯定会消失的无影无踪，去找那些没有才华却诚实付出很多的人，把开启成功之门的钥匙交给他们，那么怎么样才能成功呢？首先，我们必须要具备助人为乐、诚实宽容的好品质。你可以不聪明，但是不能不努力，成功和任何东西都没关系，它需要的是什么？是恒心、是坚持、是努力、是付出，它和长相家庭、性别都没有任何关系，所以，我们只要做到持之以恒、努力付出就可以实现成功这一个梦想。当然，在通往成功的路上，我们不要忘记快乐，偶尔放松一下，换掉严肃的表情，多笑一笑会使人的心情快乐起来，性格开朗起来。如果生活是那深蓝色的夜幕，那么快乐就是无比璀璨的星星。虽然没有月亮那么明亮，却也点缀着深蓝色的夜晚。快乐能让我们的性格越来越开朗，不再那么内向，也会让你不再感觉到有很大的压力，会让你在通向成功的道路上更加轻松舒适，就让这快乐这颗星星陪伴着我们一起成长。
苏格拉底说过：“人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。”我相信：成功这个梦想不难达到，只要持之以恒、不懈努力就一定能实现；快乐这颗星星，只要调整好心态就一定能触手可及。
在这个茫茫的宇宙中，有一个大家庭，其中太阳、月亮、星星，他们和睦相处，其乐融融。可有一次星星和月亮的争吵，打破了这和谐的气氛。
深蓝色的夜空中，月亮慢慢地从山背后缓缓地升起来。不一会儿，月亮就升上了深蓝色的夜空中。院子里几个小孩子坐在板凳上一边吃着西瓜，一边谈笑风生。其中一个小孩一边吃一边说：“你看月亮好美呀！她洁白无瑕，像给大地披上了一层银纱。”另一个小孩反驳道：“星星才是最美的！她像一个个闪闪发光的钻石，还能变成八十八种星座呢！”
月亮的尾巴都不知道翘到哪里去了，一听另外一个小孩的话后，心中愤愤不*，她想：“星星算什么东西，它能跟我比吗？她才是全宇宙最丑的吧！”
晚上，月亮来到星星家里，傲慢无礼地说：“星星你特别丑，要不两天后你到天宫中和我比美吧！”说完就踢开门，走着霸王步回去了。所有的星星都很生气，眼睛都快喷出火来了。
两天后，星星来到了天宫，月亮早就已经来了。
“我们开始比美吧！”月亮说。
“比就比！”星星说。
说完星星们就手牵着手，变成了了一条银河，这条银河像一条洁白的美丽的玉带。
月亮也发出柔和的月光，人们都来看热闹，都说银河比月亮美。月亮不服气地说：“我们比形状吧！”
然后月亮一会儿变成弯弯的小船、一会儿变成细细的眉毛、一会儿变成大大的玉盘……
星星们也不甘示弱，说着变成了牵牛座、天仙座、金牛座……
这时，太阳公公经过这里，语重心长地说：“你们之间没啥可吵的，都很美，要和睦相处，来，来，来！握握手，大家要做好朋友”。
月亮说：“每天晚上，你们都来我家听故事吧！”
如果听力很好的人，还能听见月亮给星星讲“嫦娥奔月”的故事呢！
回忆是什么？所有的珍贵和难忘在我们的心里构建成一座房。不管是欢笑、幸福，还是悲伤，都装在那座房子里，只要轻轻地去敲门，它们便会如波涛般翻进脑海，涌上你的心头。
那年快过年的某一天，那是一个特殊的日子——奶奶80岁大寿。我寻思着该送什么礼物好，毕竟是大日子，一定要送特别又让奶奶喜欢的礼物。
我想了好久好久，直到天黑都没有想出来到底要送什么。坐在院子里为礼物着急的我猛然抬头，便望见了院子外面一闪一闪的东西，恍若天边繁星般明亮，又不失皎洁，我很是喜爱。于是我有了一个决定：这地上的“星星”便是我将要送给奶奶的礼物。
二话不说，我拿上手电筒，拉上我的哥哥去捉“星星”。之所以要叫上我哥哥，不是因为我一个人捉不到，而是因为我怕黑。
我们顺着门前的小路一路前行，一路努力。那晚的月光神圣而皎洁，洒向大地。天上没有一颗星星，地上却有我要摘的“星星”。
周围静得可怕，风吹树动。我哥忽然开口，把专心摘“星星”的我吓一跳，差点摔下田去。他说：“你为什么要选萤火虫来当生日礼物呢？”我说：“奶奶的眼睛看不见，希望我的心意可以为她指路。”
这萤火虫可真调皮，就像在逗我们玩，飞得忽高忽低，眼看就快抓到了，又飞起来很高。我和我哥捉了很久，终于把瓶子装满了。一个心形的瓶子，那是我装糖的瓶子，瓶口上用妈妈的钩针戳几个小洞给萤火虫换气。里面的萤火虫扑棱扑棱，便是一闪一闪的“星星”。我把瓶子送给奶奶，奶奶说她很喜欢，尽管她看不清我送她的到底是什么。
后来瓶子的事我也没再过问，直到几年之后奶奶过世了，我在奶奶的箱底里找到了那个瓶子，里面的“星星”没有了。我想，萤火虫奶奶应该是把它们放了吧！
星星好像就是专为这个神秘的夜空而生，它那独一无二的美丽为天空更增加了一份璀璨；他那无与伦比的魅力，为天空更增加了一份梦幻。虽然星星只是一个小小的闪光点，但它那绝无仅有的璀璨，是我想拥有的，也是我的梦想。
如果我是星星，我要做最亮的一颗，把天空点缀得更加美丽。但是夜空中的星星星罗棋布，数不胜数。虽然一颗星星微不足道，但是十颗，一百颗，一千颗······的星星聚集起来就足以把人间的道路照亮，为人们做出巨大的贡献，所以，我想做一颗星星，做一颗可以把人尽道路照亮的星星。
如果我是星星，我要做星星中最善良的一颗。有人说：“人死了以后，会变成天上的星星，而星星中最美最亮的一颗，往往是最善良的人变成的那颗星星可以在天空中发出最美丽的光芒，它可以在天空中变得最耀眼，它可以在天空中守护着自己的家人，看着他们幸福，保佑他们*安，让他们的家人都快快乐乐的。”我也希望我的家人这样，所以，我要变成最善良的一颗，时时刻刻守护着他们。
如果我是星星，我样做一颗满载愿望的星星，聆听人们向我述说自己的愿望。在我们这个美丽的地球上，每一个人都有自己的梦想，他们的梦想多姿多彩，各有不同，虽然我不能帮他们实现，但是，我可以给予他们最美的祝福，让他们用微笑面对明天。
如果我是星星，我要做最亮的一颗，把我所有的光芒全部献给大地；如果我是星星，我要做最善良的一颗，把所有的祝福送给我们的亲人；如果我是星星，我要做一颗满载愿望的星星，把全部的美好献给那些失落的人们。
——心若向阳，走到哪里都是晴天散文随笔(5)份
早晨推开窗户，一束光亮射进了屋里，我周围立刻变得暖洋洋的，我惊喜地发现，是阳光。我抬头一望，金灿灿已经高挂空中了。啊！终于盼到了一个晴天！我的内心有一种说不出的喜悦。在经历了一个多月雨的“洗礼”后，这是第一个晴天。望着太阳，沉积有心头的烦闷都一扫而光，心情立刻就变得愉快多了。
这时，妈妈也起床了，她望着明媚的阳光，高兴地说“啊！终于是个晴天，终于能晒被子了。”是呀，前几天，天天下雨，被子里都快长出磨菇来了，这个晴天，肯定是个繁忙天。
吃过早饭，我使踏着轻快的脚步，兴冲冲地去上学。一路上，花花草草遇见了阳光，也都抬起头，显得精神十足，草儿更绿，花儿更红，蓝天更蓝了。晶莹的露珠在叶面顽皮的滚动着，一派生机勃勃，在树上，鸟儿们也叽叽喳喳地叫着，好像在赞美晴天的到来。上学的同学们也很开心，三个一群，五个一伙的聚在一起，天高地阔地谈了起来。我也找到了几个好朋友，勾肩搭背地谈起来。现在没了雨伞，方便多了。晴天真好啊！
到了学校，发现迎春花也开了，吐出了金黄的花蕊，一片金灿灿的，为学校增添了几分美丽。天晴了，教室里也明亮了起来，不再是黑压压的，好像天空要压下来一般。老师的心情也好了，讲课也生动有趣。同学们的思想也活跃了，在下面拥跃回答，和以前大不相同。回想起前几天，每天都是无精打采的，现在天晴了，又能更好地学*了。
这时，下课铃响了，同学们一窝蜂似地拥出教室，挤向走廊。我也在走廊上晒太阳，让阳光晒到我的全身，暖意融融，惬意极了。
最后一节正好是体育课，我们男生个个都喜上眉梢，因为我们又可以去打篮球了。我们个个龙腾虎跃，争着篮球，用运动抒发自己的热情。女生就在一旁玩着其它游戏。操场上一片活力。这时，前几天的那节体育课浮现在了我的脑海中。那天正下着倾盆大雨，由于没办法出去活动，只好在教室里烦闷地做着作业，还在不停地抱怨这种坏天气。这时，我更感受到阳光那迷人的魅力。
整个教室宁静了，望了望背后墙上的钟表，它的指针滴滴答答地走着。看着风吹动窗帘，仿佛还能看见昔日的余温，阳光透过窗户，柔柔的地洒在棕黄色的书桌上，那些幼稚地字仿佛还清晰可见。
青春，你们爱闹
让我记忆深刻的就是刚开学就军训的那三天，虽然累但我们是多么地充实与快乐。大家互帮互助，谁饿了，有人带吃的立马献上；谁累了，有人帮忙；谁生病了，有人照顾；谁想家了，有人逗你开心……军训的日子我们在锻炼中，也在磨练着我们的友谊。从那一年起，我们大家也就真正放开用真心去面对七四班这个大家庭。在班里，老师不在，你们爱闹；老师一来，你们马上化身乖乖的孩子。而班中的话题似乎永远也说不尽，每日见到你们，都觉得是一件幸福的事。
青春，你们爱笑
还记得我们在运动会上吗，你们为了给班级争光，个个都拼了命的做好自己的项目。跑步，铅球，跳远，接力赛，还有我们集体的项目，都努力做到最好。看着跑步的你们不顾汗水肆意地流淌，努力奔过终点，你们笑了，我们欢呼了，那笑那欢呼在阳光上无比的灿烂与纯真。最后，经过我们大家的努力，终于，赢得了胜利。我们开心极了，像小朋友得到棒棒糖那种天真烂漫。
青春，你们爱说
上课时，你们有些人老是爱说话，爱插嘴，每次班主任一说重要的事你们就胡思乱想，猜测。老师一说完，你们就大胆的在老师面前火热地聊起来了。老师十分尴尬，拍了拍桌子，让你们安静下来，你们无动于衷，依旧我行我素，老师无奈，让你们站起来，你们还不听话，反驳老师，逗的我们哈哈大笑。我们班有你们这么一群活宝，真好。
青春，有你们真好
雨淅沥地下着，我撑者伞，独自徘徊在校园内。这儿多美啊——花团锦簇，绿树成茵。曾几何时，这里充满了欢声笑语，处处都是琅琅书声。我怀疑：是阳光在我们不经意的每一个日子里悄悄地来临又默默地里去；是美丽的蒲公英花轻轻地飞起又复悠悠的落下。青春，只有一次。但，遇到你们是我最大的幸运。青春路上，有你们陪伴真好。青春，有你们真好。
隐约雷鸣，阴霾天气。
不知几时起，天空又飘起了小雨，上帝似乎遇到了什么烦心事，滴滴答答下个不停。路上行人或裹紧大衣，或挥手叫一辆出租车，紧锁着眉头，匆匆消失在雨幕中。我的心情却一如既往的明媚，完全不为这场雨所动。因为内心满载母亲的牵挂，即使风雨大作心中依然有阳光普照。
不知何时起，岁月的刻刀已经悄悄在母亲的额角刻上了花纹，可她依旧眼神清亮，宛如少女，她笑起来的样子就像四月的天空，一片晴朗。
父亲说，你妈和我简直是模范夫妻，娶了她是我一辈子的福分。即使母亲坚持说父亲酒后胡言，可我仍觉得，他这番话是真心的。毕竟，她为我们付出了太多太多。孩提时，每每到了夏天，母亲都要带我到乡下的外婆家。夜幕降临后，我们静静地坐在院子中的大榕树下，和着蝉鸣和着月光，她为我讲述那些古老的故事。晚风**，母亲的声音也温柔的如同这晚风，她眼神清亮，好似洒满了四月正午的阳光。每每回忆到此处，都觉得心中晴空万里。
渐渐的，我开始觉得她唠叨、老土。我暴躁得像一只狮子，总是抓伤她的一片苦心。我盲目地认为，她在冬天里热牛奶，夏夜里说晚安都是不应该。无数次，我都在夜深人静时听到她无助的哭声，可我却当真心如铁石一般不为所动，麻木地闭上眼睛继续睡。到了次日，一如即往地无视她太阳般的笑容。每每回忆到此处，都觉得后悔万分，却也同时感到一股暖流，我知道那是母亲的包容与爱。
时间如同流过指间的细沙，似乎弹指一挥间，我已告别了无知的孩童时代，经历了许多，懂得了世态炎凉，人情冷暖，这时，我才能理解她的爱。她总说：“别太累了，只有你开心，我才安心……”话音未落，泪已模糊了视线，虽严重有泪，心中却盛满了清风与阳光。母亲已不尚年轻，可她却伪装起自己的衰老，为的就是让我安心，她仍像二十岁的少女一般，毫无顾虑地开怀大笑，像太阳花一样吸引人。
雨依旧淅沥下着，我心中却光芒万丈，哼着小曲，朝家走去。我知道，那里有我的一片晴天。
她是自在的清风，她是悠悠的白云，她是人间四月的天气，她是我的一片晴天。
在每个人的人生历程中，谁的生命中没有挫折?谁的生命中没有坎坷?谁的生命中没有磨难?而困难挫折会给人生带来180度的转弯，你要做的事转过弯，有些人偏要与别人相反，他偏要直走，这样的人很执着，但却是过分固执。人生就是这样，要学会变通，学会转过弯来迎接自己的春天，也许又是一个弯，没关系，站起来，继续前行，总有一天，总会到达终点。
谁的生命中没有挫折?
爱因斯坦小时候，被同学们嘲笑，排挤，基本上是个低智能儿童，被老师赶出学校，不允许他上学。可为什么，最后他变成了智商165，聪明绝顶的物理学家，这并非先天原因，而是后天因素，它通过努力，实现了他自己的梦想，他正是转了一个弯，开启了天才按钮，战胜了挫折，他的春天也就不远了。
林肯相信大家一定很熟悉，他可是总统，制定了《宅地法》，**了被奴役的黑人，可是，他的总统之路可谓是一波三折，多次竞选失败，可他并未放弃，继续竞选，他相信总有一天会被选上的，于是，凭着一身才华和满腔信心，他的春天也来临了。
转个弯就是晴天。
给你们讲一个故事吧!从前，有一位青年，他总是梦想着进入比尔盖茨的微软公司，终于，它通过努力，总算有资格进入微软公司了，可是，在面试的那一天，公司内部人员叫他打开电脑，设计程序。他两眼发白，直勾勾的告诉他：“我不会。”内部人员便让他走了，并对他说：“你连电脑都不会开，还进什么微软啊!你这种人没有资格来到这里，你走吧!”而那青年被赶出来，心中很不是滋味，摸摸口袋，里面只有两个金币，他沮丧的准备回家，这时，他看见了微软公司旁边的水果摊，水果又大又新鲜。于是，他改变了主意，他打算成立属于自己的水果公司。几年后，这位青年成为名震一一时的水果大户，凭着多年来服务上门送水果而赢得了顾客的口碑和好评，他一点都不后悔几年前与微软公司失之交臂。他有时候也会这样想：“如果当时我会打开电脑。”我的一生又将如何?这个，我们就不得而知....
转个弯来看世界，来思考问题，迎接你的不仅仅是春天还有晴天!
苍苍茫茫的人世间，多少世人感叹；广广阔阔的大地，多少诗人提笔抒情；而高高大大的晴天，又有多少人体验，多少人真正拥有呢？
我们是21世纪的新青年，应该拥有一片属于自己打拼的晴天，不需要过分高高大大，不需要过分富贵奢靡，只需要发自肺腑的心声和追求拼搏的汗水。
在《离骚》的声声感叹中，我们懂得了屈子的晴天是怎么样的，屈子一次次被奸臣逆贼陷害，他们的晴天和思想就没有人性的***吗？
在那空谷足音的幽林里，这三个充满着臭气，在那片乡野里充满了菊花的气息芬芳，这就是“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士，陶渊明的晴天，诗情画意充满了整片乡野。虽然考得举人，但他“不为五斗米折腰”，他挂牌回乡，丢弃官名利禄，在属于他的世界和晴天很充实、很美好。
我也有我充实美好的晴天，虽没有屈子的高尚节操，他都始终保持他高尚的节操而不向生命的苟活低头。他那“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的高尚心态将我们震撼，他的纵身一跳救赎了“皆醉”的世人。他的晴天中“虽九死其犹未悔”深深刻在后人脑中。屈子的晴天是高尚的象征，他的晴天是属于他的。
在现代社会里，生命、金钱、地位这三个字眼无不刻在人的心上。为了生命苟活不惜丢弃自尊，为了金钱不惜任何代价，为了地位不惜残害他人。也没有陶渊明的乡野自由，我的晴天是我每天的一点一滴，没有过多的华丽和精彩，但晴天里包含我的拼搏与汗水，他是我的灵魂支柱。我的一片晴天由我自己打拼，由我自己创新。我第一次“炒股”的经历就记录在这里，虽然没有炒成功，但也丰富了我的阅历。那时的我不懂，只觉的是钱就能炒，就能赚到利息，之后拿着户口本和一千元就去了，结果柜台小姐的一句：“开户需要身份证，最低开户金额为一万元。”打消了我炒股的念头，在我的一片晴天里，不管成功失败都可以从中获得的喜悦。
拥有自己的一片晴天，留下自己拼搏创新的痕迹。有可能会不宽阔，有可能会有束缚，但自己的晴天掌握在自己手上，我的晴天很精彩，而你的晴天又是怎么样的呢？
——我的天空初中作文合集5篇
花，为了感谢雨水的滋润，绽放出最美丽的笑容;草，为了感谢阳光的照耀，展现出最翠绿的一面;树，为了感谢肥沃的土地，撑起了万里晴空。而我，我也想感谢一位很疼我的人——爸爸。
曾经看过一篇文章，题目是《摔碎的心》。文章中的小女孩有先天性心脏病，医生告诉她的父母，如果小女孩不进行换心手术，就没在生存的希望了。她的父母找了很多家医院，都没有愿意捐赠心脏的人，她们感到很失望。第二天，工地里打来电话，说小女孩的父亲不幸坠楼身亡。当医护人员赶到现场时，她们被眼前的景象惊呆了：这位父亲已是血肉模糊，但他的手紧紧地按住心脏这个部位。他是那么高兴女儿可以做心脏移植手术了，他宁愿死去，他也不愿放弃一丝的希望。只是，这位父亲的心也因为压下来的铁板裂开了。在场的人泪流满面。看完这篇文章，我的枕头变得湿湿的，我不禁想起了我的爸爸。
我的爸爸很*凡，他没有经历过这位文章中的父亲所经历的磨难，也没有过什么壮举，但他的每一个动作都是那么伟大，那么……
记得那天晚上，爸爸很晚才回来。他说今天出去办事，到码头坐船时，鞋子打滑摔了一跤，膝盖摔出很大一块瘀青，腰还有点儿疼疼的。妈妈心疼地责怪道：“皮鞋这么破，也不去买一双，这么省干什么呀?”爸爸沉默了，他拿来药油，搓着紫了一块的膝盖。妈妈跑进房间，偷偷地哭。我走到阳台，看到了爸爸的皮鞋。那双皮鞋早已没了那种油黑发亮的颜色，边口脱皮，鞋底光滑，不像新皮鞋那样防滑。“爸爸，为什么不买一双呢?”爸爸抬起头，笑着说：“傻孩子，这鞋还能穿，不用买!买皮鞋的钱够你买多几本课外书了!”
爸爸，你是多么伟大!是的，你把青春献给了我，我就在那绿叶中尽情开放着鲜艳的花朵：是的，您把青春献给了我，让我健康快乐，活泼可爱，让我在世界的美好中成长。
爸爸，我知道这份父爱用多少纸都写不尽，唯有那份漂亮的成绩单做得到;用多少语言也表达不出，只有那张人生答卷做得到;用多少动作也体现不出，只有我的快乐，我的成功才能感恩回报您为我付出的一切。
爸爸，我对着那片蔚蓝的天空宣誓：没有您，就没有我!我一定要拼出的，让您穿的鞋子!假如还有下辈子，我还要做您的女儿……
有这样一个地方，那是我最喜爱的一所房间，两个大衣柜载着家中的被褥在墙角边站立，另一个角是一个小书架，中间是我所喜爱的灰蓝色的写字台，写字台后面躺了一张不大的床。最重要的是那架钢琴，白天它像穿了西服的绅士，黑得耀人，美得可爱;夜晚关上灯，它黝黑的皮肤又显得神圣而幽寂。它是这所房间的灵魂，有了它房间才添了一份宁静，有了它才有了那生活的充实。
房间里传出时而激昂，时而优美，时而欢快的钢琴曲。淡黄色的灯光下，我正坐在镜子一般光亮的钢琴面前，沉浸在无限的音乐世界当中。
我是钢琴艺术热烈的追随者，它让我体会到了作者心中的酸甜苦辣。它夹带了快乐与悲愤，兴奋与忧伤，闲适与繁忙这些人生百味。
晚上，我走到钢琴前，轻轻地揭起琴盖，取下*整地铺在钢琴琴键上的红布，对折几次成一个小长方形之后放在琴的最左边。于是，我将练琴的小皮凳向前稍稍挪了挪，在琴凳上坐稳，手*稳地放在上面，弹起了自己最喜爱的《小奏鸣曲》。那是一段人生的历程，欢快时，我好像在广阔的原野上尽情地奔跑;激昂时，我似乎站在高山之巅，望着脚下、远方无垠的世界，心中不禁一阵狂澜，大声地呐喊;柔和时，好像坐在昏暗的屋内，外面是黑夜伴随着雨点，桌上点了一支蜡烛，发出一点黄晕的光，一位七十岁的老人，坐在身旁，倾听他讲述他那曲折宕荡的人生历程。
音乐代表了感情艺术，每当在自己的房间里，弹着优美的乐曲，我是自由的，是轻松的，我在无垠的天空里独自飞翔。
我弹琴，我快乐。
十五岁的我，也拥有了自己的天空，但事实并非如我所愿。
走进自己的世界，天阴森森的，没有一丝凉风，乌云占据了我的天空。没有璀璨的阳光，没有晴朗的天空。那就是属于我的天空！我才向周围走了几步，马上就下起了毛毛雨，雨滴在我的脸上，手臂上，凉丝丝的。而雨呢，甜而涩，好奇怪！
这雨的味道怎么不一样呢？我弄不明白。接着在远处传来一阵哀求声，悲哀声。我不要十五岁，我要回到从前，那声音是多么令人心寒，雨越下越大，逐渐由毛毛雨演变成哗哗大雨，那个声音也逐渐弥漫在天空中。我再也抵挡不住了，赶紧找了一处地方躲雨吧。我站在屋檐下，那个声音就像是雨的老伴，不离不弃！那个声音渗和在雨中已成了倾盆大雨，更让我感到心在颤抖，还有一丝丝的痛苦。
我不知我是为了什么？我在屋檐下站了许久，雨依然在猛下着，然而我却大踏步地向前走去，我要回到现实当中去！因为我明白了，我明白了！刚才是我流的泪，我的心声！！
夏日的一天，我独自一人呆在家中，拿着蒲扇，扇着风，坐在一张椅子上，仰望着这高深莫测的天空。
我仰望着这天空，天空碧蓝碧蓝的，空中飘着朵朵白云，他们大大小小形状各不相同，有高大威猛的雄狮，有温柔灵巧的小白兔，还有展翅高飞的老雕。我还看到一朵白云就像我自己，圆圆的脸，短短的头发，嘴角上还露出恬静的笑容。我看着自己的样子，不禁笑了起来。我还看到了几十只大雁在天空飞着。我观察着这几十只大雁，看着看着，仿佛看到了我和同学们也长了翅膀，在蓝天上自由自在地飞翔，无忧无虑，毫无阻挡，没有谁能停止我们的活动，我们可以玩耍，可以交流，可以“开会”，甚至可以说“悄悄话”，我们简直就是天底下最幸福的人。
但是，我也看到了一些很不好的景象：空中不时会飘来烟囱里冒出的灰烟，不时会有令人厌恶的污气，以及许多有害的化学成份。是什么原因导致这么多不健康的气体成份呢？我仔细思考了一下，原因很多，人类建设了大量的化工厂，在城市里、公路上飞驰的成千上万辆汽车、摩托车是其中的两个重要原因。
咱们就先来谈谈化工厂这个问题吧。人们为什么要建化工厂呢？是为了赚钱。外国人把许多高污染的化工厂建在中国，而一些中国人为了赚钱，竟然同意建了。一些中国人仿佛认为，有钱就有了一切。为了钱，他们不惜一切代价，甚至将化工厂建在城里。可是他们有没有想过，有了这些化工厂，中国的蓝天就失去了光泽，人们的健康就少了一份保障。
接着，大家来说说开汽车，过多排放二氧化碳的问题。现在，人们的生活有了很大的改善，很多家庭都有了汽车。但是你有没有想过，有了汽车，二氧化碳便排放得越来越多，地球大气中的二氧化碳的含量就越来越大，怪不得现在气温在逐年提升，所以我们要尽量少开汽车，保持低碳生活。
我看着天空，还有许许多多的遐想，我爱这片湛蓝的天空。
我爱天空，无论是黑夜还是白昼，它在我心中永远是那么美丽。
白天，当忙完功课，可以尽情休息时，悠闲地躺在草地或沙滩上，什么都可以想，什么都可以不想。仰望那蔚蓝蔚蓝的天空，忘却城市中的喧嚣，忘却学校中压人的课业，忘却大人们絮絮不止的唠叨。只去想那白云的形状：怎么一会儿变成一只公鸡，一会儿又变成一匹骏马?风大的时候，看着白云从天空中匆匆而过，你又怎能不联想到现实生活中的某些人们?他们不是为生存而生活，而是为生活而生存。他们整天在金钱和权势之间穿梭，匆匆而来，匆匆而去。不去关心别人，也更不在乎别人的目光。也许他们本来是一些善良的人，但是由于时代的变迁，他们已失去现代人认为已经“陈旧”的那些东西。
这一切都是天空给我的联想，这些并不是我对夭空的厌恶，而是天空给我的启示，更让我对它爱不释怀。
要问我喜欢什么颜色，我会毫不犹豫地说——蔚蓝色。因为那蓝不同于其他颜色，清新又淡雅，透出一种蓬勃向上的朝气。那蓝又很*凡，没有刺眼的色调，也没有灰暗的情绪，似乎就像一朵含苞欲放的花朵，久久不能让人忘怀，也无法用华丽的词语来形容，只留给人们细细去体验、回味。那蓝又带来一种稚气，似初生牛犊不怕虎的勇气，激励人们勤奋、向上。
白昼的天空对于我来说，仿佛是一座天堂，美丽大方，又让人回味无穷，而夜晚的天空星光灿烂，别有一番情趣。呢?你有没有感到你的灵魂被净化?你有没有感到你的胸怀宽阔、思想深邃了许多?
当你冥思苦想一道题或无处下手写一篇文章时，不妨望着星空，它会赐予你一种灵感，这种灵感会助你解开疑惑。你可以把星空当做一位知心姐姐，诉说你的心事，倾吐你的烦恼，为想念的人祝福。
这就是夜空给予你的力量。
我爱天空，它给我启示，赐我力量，催我奋进!
