他是位略显严肃的中年男教师，个子不高，稍稍有点胖。远远见他，你会觉得他无异于这个年龄的其他男子，但当你走进他的课堂，或与他*距离交流些许，你定会为他那双会说话的眼睛所引吸。两片厚厚的眼镜片后面，他那双眼睛显得格外特别。那双眼睛充满智慧与学识，启迪学子的思想，开阔学子的视野；那双眼睛充满期待和赞许，总是给人以力量和信心；那双眼睛，犀利而又严厉，督促你自觉地自省言行；那双眼睛亲切而又温情，在我遇到困难的时候，给我无穷的勇气，在我跌倒的时候，又像一只温暖的手把我扶起……
他曾为我们教过语文课，课堂上的他坦然、从容，眼神坚定，总是用一个又一个问题引导我们思考。提问时，他一改*日的严肃，微笑地注视着同学们，眼神中充满了期待与鼓励。我就是在这样的期待与鼓励下，一次次勇敢地举起了手，在他的赞许中慢慢找到自信。
这样的鼓励时时发生着，并且激励着每一个他深爱的学生。一次篮球比赛，由于本来就与对手有矛盾，大家带着情绪上场，求赢心切，结果连输数局。失败的我们跑进教室大耍孩子脾气，一伙人又哭又闹。他走进教室，把我们一个个拉起来， “只不过是一场友谊赛而已嘛，要把它当作一种艺术来欣赏，不要把它当作是一场决战！”说完，他笑盈盈地望着大家，眼神亲切、慈爱，如同对自已孩子的无言关爱。“没关系，下次我们一定赢！”，望着他的眼睛，我们没有继续哭下去，而是和他一起笑了。
但有的时候，他的眼睛又是犀利而又严厉的。当我扔下没有吃完的早餐；当我考试时不自觉地掏出小纸条；当我缺乏宽广的胸襟，与同学发生矛盾时……这个时候的他，即便不说话，他的眼睛也能让你感到惭愧。他用目光让你知错，他用目光让你改错。
就是这位老师，他用那慈爱、和善、充满信任的眼睛，填*了师生间情感的沟壑，架起了同学间友谊的桥梁，使大家和睦相处，充满团结互助的和谐气氛。
他为我们付出了父母般神圣的爱，他赐予了我们搏击风浪的翅膀，翱翔于理想的万里苍穹，引导我们迈开娇健的步伐，踏上广袤的神州大地。
他——我们的班主任罗老师。
是不是每一位老师都有一双神奇的眼睛呢？
我之所以会这么问，全都是因为那天上语文课不经意的抬眼之间与陈老师的眼神相撞，突然心里一阵寒颤，那恼人的“周公”也忽然吓得溜了过去。陈老师那厚厚的镜片下的一双眼睛里是不是藏了些什么？每次当老师的目光扫射全班时，像是有魔力一般，把我们那个动个不停的嘴“咻”地封起来。赶紧把一切动作停止，脊梁骨挺得直直的，不敢有丝毫动弹，暗暗祈祷老师没有看到自己，教师瞬间静了下来。
嘿，这可太神奇了。
在好奇心的驱使下，我愈发开始注意老师的眼睛。其实似乎与别人没什么不一样的，不过是看上去威严罢了。我从不敢直视老师的眼睛，生怕老师发觉再与我的眼睛相对，那眼睛中的一抹威严是我不可承受的。
可这种神奇，这种威严，不仅仅只是让人害怕却也给予了我不少的东西。
刚上初中时，我的字写得确实是不尽人意，但一向要强自满的我可就是认为字已经够好的了，无需再练。语文课上，老师刚走进教室就瞧了我一眼，眼睛里略带一丝怒意。我缩起来，怕极了。
老师把书放在讲台上，双手撑着讲桌，说“今天改同学们的作业时发现你们的字真是让人看不下去。所以我建议同学们赶快利用课余时间去练练字。”
正说着，却朝我看“不要以为自己写的字已经够好了，还有人写得比你好，太骄傲自满可是不行的！”我顿时怔住了，心想：莫非老师会读心术？她是怎么知道我的心思的？再抬眼偷偷看着老师的眼睛，那里面真像存在神力一样，能看穿人的心思，能看破一切，我那点小心思是根本藏不住的啊。
我忽然低下头，想着自己的错误，顿时觉得自己真的不该这么自满。老师开始讲课，我再次慢慢抬起头。待到又与老师眼神交汇时，惊讶的发现那严重的神力不再威严，却而代之的是一抹亲切，一抹和蔼和温柔，这时老师的眼睛如清泉一般动人，化解了心中的不安与焦虑。这样神奇的眼睛着实就该配上这样的一位老师。
不是每位老师的眼睛都有这样的“神力”。在陈老师的眼睛里，那神奇，令人折服的神力，其实是老师对我们的关心与爱。
簇簇的火苗，宛如苍穹里摇曳闪烁的星星。星星上面那修长的睫毛一眨一眨，像两排整齐的扇子。这双眼睛就像两只蝴蝶一飘一飘地追逐着我。
眼睛是心灵的窗口。周老师那熠熠生辉的眼睛，将她所有的真挚感情流露出来，向我们叙述着她一生的经历。
周老师给我的第一印象是一个年过半百的老老师，一副很厚的眼镜架在鼻子上，十分严肃。我不以为然地想：这么老的一个老师，肯定很哆嗦，怎么能教好我们呢？心里又自我安慰着：老老师，经验很丰富。花白的头发下面，是那宽大的额头，由于严肃而在眼角与鼻梁相接的地方出现了太深的皱纹。然而眼睛是不会老的，黑白分明。正是这黑白分明的眼睛，使这张严峻的面孔上流露出了温暖，使我对她产生了莫名的好感。
老教师讲课，当然是一套接一套的，连接顺畅。课堂上，她总是将题写在黑板上，让我们思考。她那黑葡萄似的眼睛想鱼雷一样，在全班扫射了一片，看见有一些同学没有思考，在开小差，于是乎学着孔孺子的样子，摇头摆脑的说道：学而不思则罔，思而不学则殆。思考是人类最大的欢乐。她停了停，用手扶了扶眼镜，思索了一会儿说：牛顿说过：‘思索，继续不断的思索，就会迎来一线晨曦，见到万顷光明。’你们想要见到光明，就要思考思考再思考。于是同学们都开始认真的思考起题来。当我们遇上难题时，她总是一边在黑板上演示解题的过程，一边用她那一清如水的眼睛注视着我们。那洁白的粉笔之魂，从老师的手中飘飘洒洒，落在那苍苍的白发上，和那银丝融在一起；落在那整洁的衣服上，点缀上了梨花般的诗意。她口里念叨着她的那句名言――大的困难是没有的，我们马上接过下句――小的困难是可以克服的！没有困难！你们看，这道题不就解决了吗？周老师的眼睛笑了笑，似乎在说：面对困难我们要藐视它，才能够克服它。我不禁惊叹，一道难题就这样在她手里解开了。
周老师有着一双争强好胜的眼睛。她对我们要求格外的严格，每次的听写只能错2到3个，体育节上要拿全年级乃至全校第一，半期或期末测试，我们班总要是全年级第一。在她的眼里，只有第一。可是，是人就总会有失误的。这次期末考试，我们班从形式上讲，是输给了5班。班会课上，她用了及少的语言来评论这次考试，而从她那充满激愤与不服气的眼神中，我读到了：失败乃成功之母。这次失败不要紧，但下一次，一定要给我追回来。
那双美丽而明亮的眼睛将引导我们走向灿烂的明天。
我的老师姓黄，长着一头长长的卷发，一双锐利的耳朵，一张能说会道的大嘴，最特别的就是她那会说话的眼睛。
记得有一次上语文课，老师在讲台人讲解作文，我在下边认真地听着，渐渐地，我烦厌了，忍不住从书包里拿出我刚新买的《漫迷》，放进书桌的抽桶里，津津有味地看了起来，一页、二页……这时，我看见漫画上有一个长得特可笑的卡通人物：乱七八糟的黑发，长长的眉毛，超大的双眼，一个猪鼻子，一张满是暴牙的嘴。我看着看着就情不自禁“哈哈”大笑起来。课堂上，我的笑声是那么大声、刺耳。同桌暗示地碰一下我，我马上意识到情况不妙，快速地往讲台看。
这时，老师停住了笔，转身，用眼扫了一下教室，最后把目光停在我身上，阴阴地笑了笑。我顿时感到一股浓浓的火药味，莫非……我来不及思考。老师生气地盯着我，严厉地说：“汤慧美，你给我站起来！”我“嗖—”一声从座位上跳起来，一边迅速地往抽桶里塞漫画书，一边害怕地看着老师，但还仍不动声色地站着。同学们则捂着嘴嘻嘻哈哈地笑着，有点幸灾乐祸地看着我，好像等着下面的好戏开场。老师很生气，头上冒着火，鼻子喷着热气，那严肃的眼神盯了我足足有两分钟，却没有说一句话。我心虚地看着老师，觉得老师的眼神在告诉我什么。好像说：“你要认真听课，学好知识，不要让老师失望。”我意识到自己错了，低着头对老师说：“老师，我错了，我改正，行吗？”老师和了和气，继续讲课。我认真地听着，把漫画书放一旁了。那次作文，我得了优。我想对老师说：“多谢您的双眼！让我迷途知返。”
还有一次，我要上台演讲，我很害怕，担心自己说不好。当我磨磨蹭蹭地走上讲台，无助地望着同学们时，我又看到老师那充满鼓励的眼神，好像对我说：“加油，你能行，你最棒！”我鼓起勇气，成功地演讲完。此时，我又多么想对老师说：“谢谢您的双眼，是你在我胆怯的时候，给了我勇气和自信，使我战胜一个个困难。”
老师，我爱您，更爱您的眼睛，充满爱的眼睛！
每个人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒;老师的眼睛总是炯炯有神;老师的眼睛总是变化万千，仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。
温柔
老师的眼睛有时是温柔。有一次，老师布置了一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做，能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊，终于想了出来。时间到后，老师给我们讲了这道题。我发现，只有我和其他两位同学做对了。这时，老师的眼光是温柔的，他用温柔的目光看着我们，似乎在说：“你们很不错，继续努力”。
气愤
老师的眼睛有时是气愤的。一次，老师在讲第三道题时，全班同学都在回想上一道题，没一个人听。在下午的测试中，恰好就有和第三类似的题，结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子，很生气地往桌上一放，就用那气愤的目光盯着我们，好像在严厉地批评我们，教室里顿时鸦雀无声。
慈祥
老师的眼睛有时是慈祥的。有一次，我的测试只得了79分，我好伤心，总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我，似乎在安慰我。然后老师走到我跟前，拍着我的肩膀说：“别泄气，你考了79分一定是有原因的，老师理解你。”那时，我心里轻松了许多。
严厉
老师的眼睛有时是严厉的。一次，身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽喳喳地讲话。后来，这事被老师知道了，老师把我叫到外面问我，我心想：我只讲了几句，而且又不算太大声，老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时，老师用严厉的目光看着我，似乎在说：“好孩子不应该撒谎”。
老师的.眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美。
【篇二：老师的眼睛】
俗话说：“眼睛是心灵的窗户”。我们班的语文老师曹老师有着一双美丽明亮的大眼睛。透过这扇心灵之窗，我们分明可以感受到曹老师那丰富而深切的思想和情感。
曹老师的眼睛是执着的。从我们读小学一年级至五年级，曹老师一直教我们班的语文。对待教学，她一丝不苟。每上一节课前，她都会精心地备好课。上课时她时而带领大家声情并茂地朗读课文;时而给我们讲解与课文有关的课外知识;时而布置一些课题让大家展开讨论。课后作业她都会认真地批改，提出许多自己的见解来帮助同学们提高。正是由于她的努力，同学们学*语文的兴趣也越来越高了。曹老师对待事业的眼睛分明是执着的。
曹老师的眼睛是犀利的。除了教学，曹老师在担任我们班的班主任期间，为了给大家创造一个良好的学*环境，她对我们的要求一直十分严格。明察秋毫，奖罚分明。当同学们学*认真，自觉遵守纪律时，她的眼神便会透出赞许和鼓励;当我们在学*上取得进步或是在学校组织的各类比赛中取得佳绩，她的眼神便会透出高兴和欣慰;当少数同学学*懒散或是违反校纪校规时，她的眼神便会透出威严和愤怒，使得班里那些违反纪律的行为越来越少了。曹老师对待工作的眼睛分明是犀利的。
曹老师的眼睛是温柔的。由于班里同学较多，这使得曹老师的工作十分繁忙。但无论何时，曹老师总会用细致和耐心呵护着同学们。每天，是她第一个到校，安排好大家学*。放学后，是她领着我们走出校门，护送完回家要过马路的同学后才最后一个返回。她时常教导我们在学*上要充满信心。一次，我有幸代表班级参加全校的朗读比赛。由于准备的时间很紧，我心里有点忐忑不安。曹老师看在眼里，她便亲自给我改稿、辅导我的读音。尽管如此，有个别的字我却总也掌握不准发音。我知道曹老师说普通话是国家一级水*，*时要求我们都十分严格，这下准会生气了。没想到她不但没生气，还反过来安慰我不用慌，慢慢来。在她的辅导下，那次比赛我取得了全校二等奖!曹老师对待同学的眼睛是温柔的。
在曹老师的教育和培养下，我们已经进入到五年级的学*阶段。随着同学们一天天成长，我们知道，曹老师陪伴我们一起学*的时间是有限的，但她的眼睛留给我们的印象却可以永远伴随着我们。
【篇三：老师的眼睛】
我的语文老师姓黄，叫黄老师，她长着一双“会说话”的眼睛。当我们表现得十分优异的时候，她的眼睛就会发出会心的微笑，当我们上课时不好好听讲的时候，这双眼睛还会“批评”表现不好的同学，就是这一双“会说话”的眼睛，让我和同学们既喜欢又害怕。
有一次，我和同学们正在听黄老师讲课，黄老师随手出了一道难题考我们。这下子可好了，我们面对这道难题，个个急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁?团团转。一问这个，不知道，一问那个，也不知道。一时，大家都呆呆地望着黄老师。这时，黄老师微笑着把目光转向我，同学们也望着我，好像只有我知道似的，我的心忐忑不安，七上八下地。忽然，我觉得黄老师的眼睛好像在对我说：“举手发言吧!我相信，你这么聪明的学生一定能够行!说错了也没有任何关系。”黄老师的眼睛“鼓励”我之后，我终于有了一点点勇气，慢慢地举起了手。刚想放下，可惜来不及了，因为黄老师已经叫了我，我渐渐地站了起来，吞吞吐吐地说出了我想了半天才得出的答案，边说边用手拽着自己的衣服，手心手背全是汗，生怕同学们会像以前一样笑话我没说对。随着黄老师说的一声：“正确!”我心里的“石头”才算落了地，我长吐了一口气。这时，黄老师的眼睛又微笑着望着我，好像在说：“你可真棒!全班同学回答不出的答案竟然被你回答正确了，恭喜你!”我的心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
黄老师的眼睛也有“批评”同学的时候。有一次我在黄老师的课上和同学讲玩电脑游戏的事，讲得出神入化，津津有味。突然，我觉得教室里有些异常，不觉抬起了头，这才发现同学们全看着我们。咦?他们看着我们，黄老师怎么不批评他们呢?我又看看黄老师，呀!黄老师正用她那严厉的目光死死地盯着我!她的眼睛像是在对我说：“上课说话的同学我不喜欢!”我的脸“唰”的一下全红了，心想：“这下可完了，黄老师肯定会狠狠地教训我。”可没想到黄老师竟然原谅了我，继续讲课了。我知道自己做错了，连忙坐得端端正正的，认认真真地听课了。
老师的眼睛，就像和熙的阳光，给我送来阵阵温暖，老师的眼睛，充满了对我们的爱!我喜欢黄老师这一双“会说话”的眼睛!
【篇四：老师的眼睛】
孙蕾老师是双眼皮儿，浓密的眉毛点缀着又大又圆的眼睛，乌黑的头发把她衬托得更美。若你仔细观察，就可以看出：她散发着智慧的光芒的眼睛会说话，就像我们*时说的：“班主任的脸六月的天――说变就变”。
她似春日，是播种的季节――几个学期来，我班的荣誉数不胜数，如果没有老师的督促，怎么可能有?但我们一直没挂出来那数不清的奖状，因为我们铭记：荣誉属于过去，现在创造未来。我们在老师的陪伴下，播撒着最美好的种子。每当这时，老师的笑容嘴甜，注视她的眼睛会感觉莫名喜悦，这时候她的眼睛自然最有魅力，有着鼓励、开心、奋发、期待，还有一丝谦虚。就像她*时说的：我们应该低调，没什么值得自豪骄傲的。就这样，四班铭记并且谦虚、踏实前进。
她似夏雨，任谁都惧怕三分。作为班主任的她，*日里眼睛里只有严厉，就像是夏天的暴雨，说来就来，让人退避三尺。可以这样说，走廊里一旦听见她的脚步声――立刻安静!一次，曹与牟屡犯纪律，被班主任绳之以法。哎!班主任大发雷霆，当时她的眼睛微眯成缝，透着眼睛的寒光，好像在说：“我们是优秀的四班人，坚决不让不规范者带坏我们班风气。”直到现在心有余悸，如果说眼睛能**，我们班不规范的*气早死在老师眼下了，但我们知道老师是为我们好，当我们给予老师充分的保证时，并赋予了行动。她的眼睛里充满了感动并预祝我们有更大的进步……就这样，老师的眼睛时刻督促并鼓励我们向前进，四班有了更大的辉煌。
她似秋风，督促我们收获，作为数学老师的她，丝毫没有严厉感，取而代之的只有亲切还有爱护，她总是微笑的看着我们，眼睛里透着智慧，更加激发了我们探索的激情。好像在说：“知识的力量是无穷的!”无论我们飞多高，依然在老师的视线里，时刻督促我们。就这样，四班更加争取优秀。
她似冬树，把光阴都贡献给了我们，留下的只有劳累。若班主任和数学老师两个身份一结合，眼睛里除了疲劳就是困，为了我们白天操碎了心，晚上还要继续备课，累啊!每天早晨在办公室总是看到憔悴的面庞，老师呀，你的好，我们铭记在心，万望保重身体。为了回报老师，四班同学愿更加规范、认真、争取做到最好，与老师共同分担，带给老师精神安慰。
——老师的眼睛作文150字范文5份
开学到现在已经有一个学期代六天了，我开始认识了我的老师。
丁老师留着短发，老师的头发很少，但她的头发乌黑乌黑，泛着蓝光。老师的脸大又方，五官齐全，两只眼睛大大的，眼睛亮又黑，他的眼神让我感到亲切又让我感到信任，我学的他的眼睛是一道光，是孙悟空的火眼金睛。什么事都料事如神，像三国的诸葛亮。
比如说上课时有人做小动作，他用自己的眼神告诉他要专心听讲。通过老师的眼睛，从他的内心却射出一种永不熄灭的，快乐温暖舒适的光芒，他的眼珠闪耀着亮丽的，璀璨耀眼的光。每次上他的课，我都能看见他的眼珠在咕噜咕噜的打转，生怕有人不听讲做小动作，我总觉得它是一只猫头鹰眼睛很亮，专门抓一些偷偷摸摸的小老鼠。
丁老师是我从小学到中学最信任最知心的朋友，也是我终生中最好的老师和朋友。
老师有一双明亮的眼睛。
有一次，我看见地上有些废纸，就随手捡起来扔进了垃圾桶里。当时教室没人，谁也不知道是**的。上课铃响了，老师和同学们走进教室，老师发现地上的废纸不见了，我一边小声嘻嘻的笑，可不过一会儿，老师的目光投向了我。
还有一次上课，我把纸飞机拿了出来，老师的目光投向了我，她的眼睛好像在说：“请你把东西收起来……”
啊！老师您的眼睛真的明亮呀！
我永远也忘不了小学李老师那双眼睛。尽管这双眼睛并不大，也不是“双眼皮”，不相识的人也许会以为这不过是一双挺普通的眼睛罢了。
老师的眼睛也会说话。有一次，李老师在帮我们补*，我听了半天也听不懂，眼珠子在转来转去，老师也正在看着我们，我和老师的目光相遇了，我觉得那目光在问我：“你在干嘛？”然后老师叫我一声，问我懂不懂，我说懂，这才又开始补*。上课的时候，我发现老师的眼睛像雷达一样“扫描”着我们，我们做小动作的时候老师总是用他那双会说话的眼睛张大了盯着我们看，好像在说：“立即停止，专心听讲。”；当我们专心致志地听讲着得时候，老师那笑眯眯的眼睛，好像在鼓励我们“认真听讲好样的！”。
每当我上课时看到老师的那双深邃的、富有洞察力眼睛，就会全身充满了力量。
老师的眼睛象星星
当我们不听话的时候
教师的眼睛象暗淡的星星
当我们学*有进步的时候
教师的`眼睛象明亮的星星
我多么希望
老师的眼睛永远明亮
就象天上最亮的那颗星
照亮每一个同学的心灵
老师的眼睛作文150字
每当我在桌下絮絮低语 每当我抬起头 看到你那柔和的目光 仿佛在说 好好听讲 我的脸好了 每当我考的不好时 每当我抬起头 仿佛在说 加油啊，不要气馁 我牢记心里 啊，老师的眼睛 会说话的眼睛 鼓励人的眼睛
老师的眼睛作文150字
老师的眼睛火眼金睛。 望远镜就是老师的眼睛， 老师的眼睛就是北斗七星， 老师的眼睛就是东方明珠。 老师的眼睛就是洁白的水晶。 老师的眼睛闪闪发光。 老师的眼睛犹如片片彩霞！ 老师的眼睛注视着我们， 带来了知识，带来温暖。 老师的眼睛……
繁星闪烁着，深蓝的天空，何曾听得见他们对语？那双最亮的星便是魏老师的眼睛。沉默中，微光里，老师的眼睛正深深地颂赞着我。
有一次，考试的成绩出来了，我考了92分，我马上给魏老师汇报，他看了看卷子对我说：“加油，你一定能拿满分的！”老师的那双眼睛像星星一样闪着亮光。我下次一定要努力，不能辜负了老师的'期望。
到了下一次考试，我又进步了，我高兴的给魏老师说，我又提高了，谢谢你的鼓励!霎时，老师的眼睛更加明亮了。
——以眼睛为话题的作文800字范文五份
我的老师姓黄，长着一头长长的卷发，一双锐利的耳朵，一张能说会道的大嘴，最特别的就是她那会说话的眼睛。
记得有一次上语文课，老师在讲台人讲解作文，我在下边认真地听着，渐渐地，我烦厌了，忍不住从书包里拿出我刚新买的《漫迷》，放进书桌的抽桶里，津津有味地看了起来，一页、二页……这时，我看见漫画上有一个长得特可笑的卡通人物：乱七八糟的黑发，长长的眉毛，超大的双眼，一个猪鼻子，一张满是暴牙的嘴。我看着看着就情不自禁“哈哈”大笑起来。课堂上，我的笑声是那么大声、刺耳。同桌暗示地碰一下我，我马上意识到情况不妙，快速地往讲台看。
这时，老师停住了笔，转身，用眼扫了一下教室，最后把目光停在我身上，阴阴地笑了笑。我顿时感到一股浓浓的火药味，莫非……我来不及思考。老师生气地盯着我，严厉地说：“汤慧美，你给我站起来！”我“嗖—”一声从座位上跳起来，一边迅速地往抽桶里塞漫画书，一边害怕地看着老师，但还仍不动声色地站着。同学们则捂着嘴嘻嘻哈哈地笑着，有点幸灾乐祸地看着我，好像等着下面的好戏开场。老师很生气，头上冒着火，鼻子喷着热气，那严肃的眼神盯了我足足有两分钟，却没有说一句话。我心虚地看着老师，觉得老师的眼神在告诉我什么。好像说：“你要认真听课，学好知识，不要让老师失望。”我意识到自己错了，低着头对老师说：“老师，我错了，我改正，行吗？”老师和了和气，继续讲课。我认真地听着，把漫画书放一旁了。那次作文，我得了优。我想对老师说：“多谢您的双眼！让我迷途知返。”
还有一次，我要上台演讲，我很害怕，担心自己说不好。当我磨磨蹭蹭地走上讲台，无助地望着同学们时，我又看到老师那充满鼓励的眼神，好像对我说：“加油，你能行，你最棒！”我鼓起勇气，成功地演讲完。此时，我又多么想对老师说：“谢谢您的双眼，是你在我胆怯的时候，给了我勇气和自信，使我战胜一个个困难。”
老师，我爱您，更爱您的眼睛，充满爱的眼睛！
“眼睛，棱角要分明，眼角涂黑，眼珠要帝，注意高光部分，这样画出来的才是最美的眼睛。”素描老师的教导环绕在我耳边，我望着眼前画板上那只所谓“最美的眼睛”，思绪却如断了线的风筝，不可抑制地想起另一双眼睛。
那是她的眼睛，不大、单眼皮，也许因为年龄已不小了，眼皮总耷拉着。她的眼珠也不光泽，并非栗色的瞳仁，而是接*乳白的一种浑浊的颜色。我便是在这样一双眼睛的注视下成长的。小时候，偶尔在睡梦中醒来，便会看到她低着头，目光紧琐手中毛线衣，仔细地一针一针地穿过来串过去，为我织着毛衣。
至今仍记得那些毛衣的质感，穿在身上既合身又暖和漂亮，那倾注了她多少慈爱的目光啊！而清明时节，她也常与亲戚们一起去扫墓。山上的道路，曲折而荆棘密布，一个小不心便会被划伤。而她，有着一副瘦弱的身子却坚持走在我前面，用她模糊的双眼为我探路，一路上披荆斩棘。
她视力不好，自己也常被杂草勾到，却依然欣慰地笑着看着干干净净的我。也许她是庆幸吧，在庆幸我没被划伤。她从来就是这样，心中装满了别人，却不肯留一点点位置给自己。我便这么在她的呵护之下健康地成长。
后来，我上了初中，由于学*忙，便极少与她见面。一日，母亲忽然问我要不要去看她，我点点头。但我不曾料到，见面的地点竟是在医院！她，发丝凌乱、骨瘦如柴，躺在医院的病床上，见我来了，眼睛忽而放出光采。我默默走*她，她开心地抿着嘴笑，如同得到糖果的孩子。我轻声唤她：“奶奶……”她也应我：“哎……”而后便扯些家常。我抬头，望着病房外的三个粗体字：肿瘤科，忽然就有想哭的冲动，她不识字啊！她很快就走了，记得见到到她的最后一面，我依然唤她：“奶奶……“但她却无法回应。只是努力睁大她那患有严重白内瘴的双眼，认真地看着我，许久地看着，似乎是想把我的脸深深烙进她的心底。我不知道一个白内瘴病人眼里的世界是什么样子，但至少在她患白内瘴几十年的日常生活中，她从未认错过我，也从未把我的毛衣织错过一针。
如今，她走了，但她那慈爱的目光却未曾离开过。现在的我若望向天空，还能看到她的眼睛：小小的、浑浊的，却充满关爱。也许这双眼睛长得并不很完美，但在我心中，那是这世上最美的眼睛。
在我们家中爸爸的眼睛是最亮的，眼皮儿是最双的，眼睫毛是最长的，有三最之称，爸爸大又亮的眼睛镶嵌在他国字形的脸上，不仅很好看，而且很有神，眼睛中充满了自信，充满了幸福！我认为爸爸是个成功的男人，因为只有成功人士的眼睛才会放射出那种令人无法阻挡，充满智慧的光芒，这种光芒代表着事业的成功，家庭的美满……他的眼睛犹如大海般深邃，即沉着，冷静又丰富多彩。
爸爸的眼睛里住着两种动物，一种是令人恐惧，庄重，威严的狮子，一种是温和可亲，善解人意又活泼可爱的小兔子，当我为自己的错误找借口而说谎话时，爸爸犀利的目光像一把利剑一下子把我伪装的面具穿透了，这种目光锐利无比，又带有森林之王的威严，使一切虚伪的东西在他面前顷刻间消失的无影无终，这种威严让我和弟弟改掉了一个又一个缺点，同时也是激励我向上的鞭子，爸爸的眼睛虽很严厉，但在日常生活中却很幽默，风趣，善解人意。
有一天晚上我的作业写完了，想看会儿电视，妈妈说：“不行，读点书”我扫兴极了，于是我有把恳求的目光转向爸爸，爸爸看出了我的心意，用柔和的目光征求了一下妈妈的的意见，妈妈被他真诚恳切的目光说服了，于是又用喜悦的目光对我说：“别看太久，对眼睛不好”，我高兴极了，谁让爸爸的眼睛会说话呢？“真是父女同心，齐力断金”。
爸爸的眼睛里也充满着童真，稚气，他不像别的家长那么专制，霸道，高高在上，不尊重孩子的想法，看法，爸爸很尊重孩子。有一次，弟弟把我家的电话拆了，因为他想知道电话里为什么会说话，正拆到一半，妈妈看到了，大怒，把弟弟狠吵了一顿，这时爸爸回来了，了解情况后，夸他将来定是个科学家，并用赞许地目光望着弟弟，然后他也拿起工具和弟弟一起干起来，最后，那个电话被他们两个修的成了报废品，不过，爸爸依然很开心，并安慰弟弟说：“旧的不去新的不来吗”！从此弟弟养成了动手，动脑的好*惯。
爸爸的眼睛里充满了对我们姐弟倆无限的爱与期待，我作为他最疼爱的女儿，也有使他目光黯淡的时候，每当看到爸爸因我而伤心，失望的眼神，我都会感到内疚、自责，于是我会主动去向爸爸道歉。我相信在爸爸的保护下，在爸爸信任的目光中，我会更加健康，茁壮的成长！
当我回家，疲惫不堪时。总会有一个幼小的影子去现在我的眼帘。学校到家，这之间的距里对我来说是无比的漫长，每每到家，无力的推开仓库大门。就是那双晶银剔透的眼睛给予了我莫大安慰。那双眼睛只是来自于一只流浪狗。
回到家，当我坐进仓库时，他像是一只挣脱了弓的一把箭，向我射来，是我手忙脚乱。当我打开电灯时，那双圆溜溜的眼睛便直勾勾的盯着我，我们好像一对分别已久的老朋友。这场景，是我不由自主的想起刚刚认识它的时候。那是一个雨天，那时的它，万分狼狈。正应为它是一只流浪狗，没有安身之出，所以在一个不被雨吹到的地方休息，那是它虽狼狈，但是它没有失去它的可爱……在它的眼睛上方个有一撮棕色的毛，就好比我们的眼睫毛。这也正是它可爱的地方。它每次盯着我的时候，都充满着无限的喜悦与期待，它期待我会给它带来是什么好吃额食物。
当我们要分别的时候，它总是会跑到我的前方，双脚不停的跳着，阻碍着我的前进，好像是舍不得我离开，这时，它眼中的喜悦渐渐消失啦。当我脚步艰难地迈向第一的楼梯时，我也会回头看它一眼，它蹲在楼梯口望着我渐渐离开，它知道它是无法上楼，他每次望着我离开时，眼中总是充满了许多的不舍与悲伤。
当我要读书时，它总是一直跟着我后面到大门口为止，就像是我的守护者，保护着我，跟随着我。在那一次，我到母亲工作的地方，那是我们刚刚认识的第2天，它就一直紧跟在我的身后，一直不肯离开，迟迟不肯离去，母亲开着电瓶车，它开始知道我们要离开，它好像也知道自己追不上我们，它在原地犹豫了一下，但是它仍是跟了过来，因为他的脚步太小，所以最终还是没有跟上，它停在了原地，眼睛一直望着我们渐渐离开，就显示“老鼠爱大米”我也望着它离我越来越远，越来越远……这时我从它的眼睛肿看去了不解。
它虽是一直幼小的小狗，但是像人类一样拥有自己的心情，有喜怒哀乐。但它有一颗纯洁的心，与我们一样。狗与其他的动物一样，不能有语言表达自己所想。虽然我们人类可以有语言直接表达，但我们不可能十全十美。所以我们应该好好珍惜动物的爱。
“有一双明亮的眼睛，包含着慈母般的深情，一闪一闪，在我的心田上播种；一闪一闪，播下知识，播下忠诚，啊，老师的眼睛……”我喜欢唱这首歌，忘不了它，更忘不了老师的那双眼睛。
老师的眼睛，那是怎样的眼睛哟，它每时每刻都盯在同学们的身上。我从这双眼睛里，懂得了很多很多……
老师的眼睛，是一双亲切的慈母般的眼睛。当我刚刚迈进学校的大门，开始一种新生活的时候，我是那样的不适应。这时候，我看到了一双眼睛，老师那充满热情的眼睛。那双眼睛，多么象妈妈的眼睛，它激励我向前迈开了第一步，把我从无知中唤醒。
老师的眼睛，是一双温和的眼睛。当我为了腾出时间去看电影，而抄袭了同学的作业时，老师的眼睛里闪现严厉的目光。然而，当我低下头，流出忏悔、惭愧的泪时，老师却又深情地为我拭干了泪。我抬起头，望着老师的眼睛，老师那温和的眼睛分明在告诉我：“知错，改了就好。”
老师的眼睛，是一双充满信任的眼睛。有一次，为了解出一道思考题，我坐在桌边苦苦地思索着。我整整地做了一个小时，结果题还是没有做出来。我开始泄气了，并为自己开脱起来：反正不是老师叫做的，明天上课，老师还会给讲的。心里这么想着，便烦躁地把书扔到了一边，打算到外面去玩一会儿。我垂头丧气，失去信心的时候，老师好象看透了我的心思，向我投来了信任、鼓励的目光。于是，我增添了勇气、信心，重新坐下来做，困难迎刃而解。啊，老师的目光似一把万能的钥匙，打开了我紧锁的脑门儿。自此以后，每当我遇到困难，丧失信心，垂头丧气的时候，我就象看见了老师那信任的目光，就象听见了老师在对我说：“耐心，能够战胜一切。”
老师的眼睛，是一双期待的眼睛。在课堂上，当提出问题，引导同学们思考的时候，老师总是用期待的目光，看着每一个同学紧锁的眉头。我看得出，老师多么希望同学们齐刷刷地举起手。我想将手举起来，但我看看周围一个个静静地坐着思考的`同学，我胆怯了。这时，又是老师的目光激励了我。我消除了一切顾虑，将手毫不犹豫地高高举起。我看见老师欣慰地笑了，笑得那么甜蜜。
老师的眼睛，是一双怎样的眼睛哟，我从这双深邃的眼睛里，懂得了很多很多……
——老师的眼睛1范文五份
我的班主任是窦老师。窦老师个子不高，有一点胖。圆圆的脸上有一双神奇的、水汪汪的大眼睛，就像天上一眨一眨的星星一样明亮 ，比黑宝石还漂亮呢！ 窦老师的眼睛可好使了。 记得 有一次上课了，我连忙跑**室坐下来，却没发现座位下有一张小小的纸片。
这时，窦老师精神抖擞地走了进来，用她那孙悟空似的“火眼金睛”扫视着教室。突然，她的眼睛停在了我的身上，我立刻看向她，她跟我对视了一下，又指了指我的座位下，”我顺着她的目光看过去，果然发现椅子腿边上有一张小的不能再小的白色纸片，也就我小手指头那么大吧，不仔细看根本就看不见――因为我们教室的地面就是红白水磨石的。我不好意思地赶紧弯腰捡了起来，心里暗想：窦老师的眼睛也太厉害了吧。
窦老师的眼睛不仅好使，还会说话呢！ 有一次，窦老师点名让我背诵课文。我因担心背错，心里七上八下很慌张，所以声音很小，老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：背得对，声音响亮点！我看了罗老师的眼睛，胆子变大了，声音也大了。这时窦老师又向我投来满意的目光，好像在说：“背得真好。还有一次，是快下课了，老师让我们一起再读一下黑板上的问题，趁老师往后走的时候，我就偷偷地低下头，摸了一下藏在桌位里的小乒乓球。想着一会下课一定第一个跑出去占球台……咦，不对劲呀，感觉有一把“利剑”射过来，抬头一看便遇上了老师那严厉的目光，好像在说：“怎么又溜号了？这可不行呀，好孩子都是认真听讲的。”我的脸一下子火辣辣的，赶紧把手背到后面，挺直了腰板，眼睛一眨不眨地看着老师听讲，再也不敢走神了。
这就是我们的窦老师，她的眼睛简直就是孙悟空的火眼金睛，谁也逃不过她的眼睛。也正因为有了窦老师这样厉害的眼睛，我们才成了优秀班集体。我们爱我们的集体，更爱我们的窦老师。
眼睛是会说话的，尤其是我们数学任老师的眼睛。任老师的眼睛大大的，长而浓的眼睫毛更为眼睛增添了几分神韵。
任老师眼睛的变化可多了：生气时眼睛成了倒三角形，开心时眼睛柔情似水，可漂亮了，关心同学时眼睛里满满都是怜爱让人心生温暖。
记得有一次，教室里静悄悄，只听见任老师提着嗓子在为我们第6单元考试复*，“当∠1=∠2时，这个角有几度呢？”老师那向量的嗓音响彻教室。她用那漂亮的大眼睛望着我们，眼里充满喜悦，觉得我们长大了。我听着老师讲课，觉得这十分地简单，不知不觉神已经离开课堂来到电影院，想着有趣的电影。老师察觉到了我的异常，她使出那自己一瞪二咳嗽三提示的方法来提醒我，我仍没有察觉到。任老师生气了，她的脸渐渐由晴转阴，眼睛里窜出了小火苗，她睁大了眼，厉声说道：“请吕**同学来回答这道问题。”我一愣，没反应过来。“上课怎么能开小差？老师讲的你都会了吗？那么，由你来解这道题。”她期待地望着我，我来到讲台前低着头。老师的心渐渐软了，她眼里的小火苗渐渐退去，温柔地说：“上课开小差是不可以的，老师怕你没跟上进度，以后不能开小差了，明白了吗？”我红着脸，脸上火辣辣的。老师用手搭住我的肩膀，把我送回座位，又拍了拍我的肩膀，在讲台上向我点头。
我在接下来的半节课中，思路清晰，踊跃发言，老师渐渐笑了，眼睛笑成了弯弯的月牙。在做课堂作业的时候，老师的眼里带着欣赏望向我，仿佛在说：“好样的，知错能改就是好孩子！”又举起右手向我做了一个加油奋斗的标志。我也笑了，望着任老师那美丽的眼睛，笑得如此明媚。
就是任老师的眼神，令我在任何课中都能认真听讲，不再开小差，让自己成为一位上课认真听讲，知错能改的好学生。
时光荏苒，岁月如梭，不知不觉中小学的五年已经过去了。我忘记过许多事，但我永远忘不掉的是班主任黄老师那双会说话的眼睛。
黄老师有一个标准的鹅蛋脸，一个高挺的鼻子下是一张小巧玲珑的嘴巴。一头乌黑光亮的头发总是扎成高高的马尾辫。一双大大的眼睛，一眨一眨的，好像会说话，不!它就是会说话。
老师的眼睛会说话，会说严厉的话!记得有一次，由于贪玩，我马马虎虎地将作业做完就去找小伙伴玩了。第二天，我万分忐忑地交了作业，想蒙混过关。可没有认真检查的作业错误太多，上课时，老师把我单独叫到了门外，用犀利的眼神一直盯着我，那双眼睛仿佛在说：为什么没有认真完成作业，你这样可不是一个好学生的表率。这时，老师的眼睛让我惭愧!
老师的眼睛会说话，会说鼓励的话!记得有一年的儿童节，学校举行经典诵读比赛。轮到我们班的时候，因为我是班级的领诵，所以站在第一排最显眼的位置，看着台下黑压压的人群我紧张急了，手心里不停地出汗。这时，正在台下准备摄像的黄老师用温柔的目光注视着我，那双眼睛仿佛在说：别紧张，慢慢来，你一定能行的，加油。这时，老师的眼睛让我充满信心!
老师的眼睛会说话，会说赞扬的话!记得有一次语文单元测验，我是班级里唯一的一百分，我非常开心，在同学们羡慕的目光中大步流星地走上讲台，黄老师也用赞赏的眼睛看着我，那双眼睛仿佛在说：你很棒，别骄傲，继续努力。这时，老师的眼睛让我充满前进的动力!
老师的眼睛会说话，会说各种各样的的话，它说的话不仅我能看得懂，全班同学都能看得懂!我爱这双会说话的眼睛，就像爱我们的黄老师!
我的语文老师姓陶，她是我们七年级（10）班的班主任，在我的眼里和心里，总闪烁着一双明亮的眼睛，那是陶老师的眼睛。
陶老师非常严厉，她的眼睛好像能放出火来。在一节语文课上，同学们正认真的听课，我因为一时迷恋武侠小说，便偷偷把一本《七剑下天山》放到桌面上，用语文书掩护着偷读。正读得津津有味，一个指头点到了我的桌面，我抬起头，陶老师的眼睛直直的盯在了我的脸上，我赶紧收起小说……陶老师继续讲课，可是我的心早被小说里的情节夺去了，根本听不进课，看着老师和同学们有问有答的交流，我感到老师这回儿不会注意我了，于是我微微埋下头，又把《七剑下天山》捧在桌屉口偷读，谁知没读几行，老师说着的课忽然中断了，课室里骤然静了下来，我的同桌用胳膊肘顶了我一下，我一惊，抬眼一看，老师正虎虎的盯着我呢，那眼睛甚至要冒出火来，我赶忙收了小说。
课后，陶老师找我谈话，她说，适当的看小说可以提高语文能力，但是不能拿到课堂上看啊！老师的话深深的打到我的心里，从此，我再不迷恋小说，也不在课堂上看小说了。
陶老师的眼睛有时像皇帝的眼睛，里面透着一股神威，即便不生气时。她要我们做的每一件事儿就如同下了一道圣旨一样不可抗拒。记得那是下午的一节劳动课，我们几个男生和女生中途逃课，老师发现了，第二天就把我们几个叫出来，让我们排成一行。我们都低了头，不敢看老师。我们知道“抗旨不尊”的下场，于是老师一个手势我们就散了队拿起扫把补扫了卫生区，又自罚式的到运动场各跑三圈——这是我们班的班规。跑道每圈300米，我跑了两圈就上气不接下气，浑身的劲儿要耗完，心想反正老师没监督，我们这几个同学又都要好，不会举告我的，算了，剩下的一圈免了。我们几个于是回到教室，这时陶老师正在讲台上，她一个个的瞅着我们进去，我低着头，一眼也不敢抬看。回到座位，我壮了胆抬起头来，呀，老师在看着我呢！那眼睛流泻出静静的光芒，象是在询问，象是在责备，我深感龙颜已经不悦，我深知什么也瞒不住了，就心虚地站起来：“老师，我还有一圈。”然后一个人出去补完。
无论陶老师在不在身边，我总觉得到处都是她的眼睛。看一会儿电视，我会关了做功课；欺负了小同学，我会马上跟人道歉……有一次我在回家的路上骑自行车撞摔一个小孩儿，小孩哇哇大哭，扶起来一看，小孩儿的脸都擦破了，我很害怕，见没有大人在，我暗自庆幸：大人见了总会让赔钱的，我去哪儿有钱？正想溜之大吉，陶老师的眼睛又在脑海中闪烁，“这样做对吗？”那双眼睛好像看着我说。我知道，无论如何，我的一举一动是逃不过陶老师的眼睛的，于是我牵了小孩的手，送他去敷伤，并且向大人认错，承担了我应该承担的责任。
陶老师的眼睛还会说话。她上课时，总是温和的看着我们每一个人，好像在说：你们有什么问题呢？每一个生字词的音义她都要讲得清清楚楚，一些字义，她会用动作、情态传达。比如解释“诩”字，她就说自己有特异功能，然后把口张成“O型”，做吹气状。同学们明白了，那是“吹牛，夸耀”的意思，我也明白了，但我是从她的眼睛里读出来的，看，她的眼神多傲足，多神气啊！
当我们犯错误时，陶老师的眼睛是严厉的，当我们用功时，陶老师的眼睛是温和的，当我们进步时，陶老师的眼睛是喜悦的……真的，开学到现在半个学期的时间里，我感觉我们就像婴儿，陶老师就像母亲，我们这些婴儿一点一滴的成长，都在她的目视下，那是怎样一双关心和呵护的眼睛啊！
袁老师是一位会用眼睛说话的好老师。
记得袁老师刚接手我们班的时候，我还是一个不爱发言的孩子。上了一段时间的语文课后，袁老师发现了我的弱点，把我点了起来，我的心里就像揣着一只兔子，乱蹦乱跳，一句话也说不出来。我不好意思地望瞭望老师，这时，我和老师的眼神正好对视，老师期待的眼神是那么的温柔，瞬间给了我勇气，我把自己的观点都说了出来，赢得了大家的掌声。从此我爱上了发言，只要是我知道的问题，我都会尽力回答，这可是因为老师的眼睛给了我自信啊！
有一次，期末考试的成绩下来了，一向成绩比较好的我一点儿压力也没有，依然悠闲地坐在椅子上。过了几分钟后，袁老师来了，*时眼神温和的她，这次好像有心事。开始报分数了，我偷偷地看了一下袁老师。“邹逸飞！”报我的名字了，我到底考了多少分呢？“93。”我的心“咯噔”一下，心情好像跌到了万丈深渊。不知过了多久，我又将头慢慢地抬了起来，啊，袁老师一直在看着我，眼神里透出了一些沮丧，应该是对我这次成绩感到失望吧！我把卷子上的`错题都看了一遍，唉，都是袁老师讲过的题目，改正后我把卷子拿给了袁老师。老师看了我的卷子后，眼睛含笑地看着我，意味深长地对我说：“含泪播种的人一定会含笑收获，加油吧，孩子。”我看着老师的眼睛，眼中充满着肯定和鼓励。我真想对老师说：“请您相信我，我一定会加油。”
老师的眼睛，有时，像锋利的刀；有时，像柔情的水。无论什么时候，老师的眼睛都会永远地鞭策和鼓励着我们。
——眼睛的作文500字范文20份
初见他时，并不觉得他有多不寻常。矮小的身段，略微*淡的脸庞，模棱两可的成绩。只是因为他第一次抬头望向我眼睛里的清澈，宛如幼稚时的我，便想与他交好。
着实，他的为人与他的眼神一样，清澈，干净。
一次放学后，正值他们那一组值周，与他同组的人早已三下两除地弄完回家，唯独他依然坚守在自己的岗位上。本来他该做的他都已经做完了，可他看见垃圾桶里的垃圾还没有倒掉，便不顾我的劝阻硬是将垃圾桶提下楼去。他提起的那一刻他眼神里满是善意理解的光芒。因为他知道这事如若被班主任知晓，相关的人定少不了一顿责骂。
他的'眼睛既不是传播智慧的庙堂，也绝不是禁锢思想的囚牢。但我看得出他眼睛里散发着对学*炽热的火焰。每一一看到他读书，他总是读得忘神，就连我叫他，也需叫好几回才回应。特别试一次，他拿到了一本他仰慕已久的书籍，便整日爱不释手，读到精彩处，还连连点头。不知道的人还误以为他是练功走火入魔了呢。不仅如此，在课堂的他也是全神贯注，聚精会神，双眼紧紧地盯着黑板，唯恐遗漏了什么步骤。
但他的双眼也并非永远都那么温和，*静。当他与别人争吵的时候，他总会脸涨得通红，眼睛里似乎要射出十万伏特的闪电，将于他争吵的人焚为灰烬。跟他争吵的人看到他充满十万伏特的眼睛也是不寒而栗，然后减弱声调继续跟他争执不休。
与他交谈总是非常的轻松，有时候一个眼神就能明白他想要表达的意思。但他唯一美中不足的地方就是他那暴躁的小脾气罢了......
窗外柔柔微风中柳条飘拂，绿雾青烟笼罩着这繁华的人间。湿漉漉的花瓣在轻柔的风中不知如何飞起，似乎是泪痕宛然地贴在树枝上，似乎依恋着树不肯离去。但最终还是避免不了分离的痛苦，坠入地下化为尘泥。内心的`伤痛不知如何缓解，思念使心灵的伤口不停裂开，让人难以承受。
又让我想起了那人，那眼神......
那是八月的一天，我要回无锡了，心里的感觉涩涩的，有许多的不舍，还有无奈........只能强忍着泪水，告诉自己不能哭。当我缓缓地走向车时，回头看奶奶，她什么也没说，只是把包递给了我。我看着她，一句话都不说，只是就呆呆的看着，奶奶的眼神，我读懂了，她的眼神里蕴涵了太多太多了，不舍，安慰，寄托，期望，鼓励，坚强.........奶奶在告诉着我，她真的很舍不得我，她好希望好希望我们永远都在一起，我又何尝不是这样想的呢！这是事实太残酷了.........
这眼神，复杂，复杂的让我不知所措，让我认不清方向。但这眼神又何尝不是简单的不能再简单了呢，只是因为爱，一切都是因为她爱我。因为有了这份爱，因为彼此挂念，因为彼此付出，即使分离，心也会永远在一起的！
这时，我的脚步也仿佛轻松了许多，一切都淡然，那一双简单又复杂的眼睛让我重新找回了前进的力量。
望着此时此刻的月亮，什么都不想，就简单的望着或许会比用复杂，感伤的心去欣赏它更轻松！
有一双明亮的眼睛诉说着对你的爱，对你的关怀，它时时刻刻注视着你，那双眼睛就是妈妈的眼睛。
旅游时，那双眼睛注视着你，时时刻刻关注着你的安全；长途跋涉时，那双眼睛，注视着你，给你鼓励；入睡时，那双眼睛注视着你，让你能够安心入睡。
一天放学回家，老师留的作业很多，搞得我心情烦躁。我无精打采地趴在桌子上，一个字一个字地慢吞吞地写，妈妈看见了，走过来，用严厉的眼神看着我。我吓得一激灵，赶紧写起来，虽然这样做了，但内心还是不想写，妈妈刚走，我又趴在了桌子上。可妈妈的后脑勺好像也长了眼睛，立刻返回来，用那令人生畏的眼睛看着我，这回我再也不敢松懈了。
不知过了多长时间，我马上要写完作业了，不经意地回头望了一眼，发现妈妈正用她那明亮的眼睛看着我，只不过是温柔的眼神，这眼神好像给了我鼓励。“刷刷”的，写声连绵不断，那九百字的作文好像一百字似的，思路源源不断地来了，使我写得更流畅了。
从这以后，每次写作业时，那明亮的眼神似乎还在我身旁，转过身去看，却什么也没有。也许妈妈在跟我玩捉迷藏了吧？我正想着，字写得更快了，每次写完之后，迎接的都是妈妈那温柔的明亮的眼睛，心里涌起，甜蜜的蜜汁。
妈妈那明亮的眼睛，给我温暖，给我鼓励，望着他的眼睛，我要告诫自己，我要成为他们的骄傲。
我的母亲有一双明亮的大眼睛，那神情总在我脑海中萦绕，深深印在我心上。
我喜欢母亲鼓励的眼神。有一次英语成绩打破了最低记录90分，一拿到考卷我就胆战心惊，回到家把成绩单交给母亲，低下头，不敢直视母亲。出乎意料，母亲用那温柔的眼睛看着我，温和的对我说：“下次多用功，没关系，我们继续努力。”我疑惑的抬起头，望着母亲，那双大眼睛仿佛能读懂我的心思。淡淡的一笑中带着柔和的眼神，写满了对我的鼓励。因为母亲的宽容，我暗下决心，以后要更加用功。
我喜欢母亲慈祥的目光。记得去年母亲生日，放学后我没有马上回家。而是一个人逛到了花店，我想给母亲买一束花。去买花的过程中，耽误了一些功夫，没有及时到家。一到家楼下，远远的望见一个焦急的身影，迎面向我跑来。和母亲对视的刹那，我看见了一双充满慈爱的眼睛。“你怎么这么晚才回家？去哪儿了？真让人担心！”我手捧鲜花，送给母亲。母亲吃惊的望着我说，“你这傻孩子，原来是去买花啊！”看着母亲的眼角闪着泪光，我知道那是母亲感动的泪花。
我喜欢母亲熟悉的眼眸。记得我第一次上台表演，在家里练*了十几遍，但心里还是有点害怕。站在台上，我突然发现，台下有一双我熟悉的眼睛。哦！是妈妈，我顿时信心十足。那次的表演我获得了阵阵掌声。
母亲的眼睛装满了对我的爱，每一次失败和成功的背后，都有着一双眼睛一直陪伴着我。
在我上小学以来，认识了许许多多的老师，但我最喜欢的，就是我的班主任张老师。
张老师有一双锐利的眼睛，只要有同学上课做小动作，他就会大喝一声：“李子轩，你在干什么？”那位被批评的同学吓得屁颠屁颠的。
有一次，上课的时候，我把漫画书藏在书内偷看，班主任大吼一声：“你在干什么？韩丰旭？”我被吓了一大跳，心都快跳出来了，我想：“妈呀！这老班眼睛咋这么尖哩，挡都挡不住，我心里充满了问号。”我结结巴巴的说：“老师，我正在看书呀，”她大叫道：“语文课你看音乐书，牛啊！”我一看，啊！不好，书拿错了，我心里一阵恐惧，脸上红的像颜料，热的像*底锅，都能把鸡蛋煎好了。
还有一次，我后面的崔辰源在认真写作文，他的同桌李子晓找他说话，因为他俩声音很像，所以老师以为崔辰源在说话，就吼了一声，我们全都被老师吓了一跳，所以我的心都快吓碎了，不，准确的讲是震碎了。下课后，我看崔辰源裤子湿了，我问：“你裤子咋湿了？”他不好意思的说：“我吓尿了，呵呵！”全班大笑起来。
还有一次，我的同桌上课时吃零食，我告诉了“老班”，她却说：“我早就看见了。”下课时，老师把同桌叫到了办公室，同桌哭着回来，我问他怎么了？他边哭边说：“呜呜呜呜，老师给了我两个大嘴巴子。”我心想“老班”下手太狠了。
这就是鹰一样的老班，你们喜欢吗？
您的眼睛，很大，很明亮，总在我做小动作时，飞快的捕捉到我。但你只是看着我淡淡笑了笑，好似提醒着我好好听课，本以为你会骂我，但事实证明没有。
您的眼睛，好似会说话一般。总在我低落时，用你那鼓励的眼神看着我，是我那颗冰凉的心，顿时有了一缕阳光照亮着。是我从谷底一下飚升到谷顶，那眼神是我心生温暖。
我记得您说过，那您什么都不好，就眼睛好。哎，这句话可不是用着玩的。
哟偶次，我记得您在讲课。咱班吵成一锅粥，老师一转过头就“噼里啪啦”的个没完没了。老师抬头一瞄，就捕捉到那几个讲话的，顿时教师静的连根针掉地上都听的见哪!当时，我就心想;这是什么神功呀，我起码也得环视一周才可以看清哪，以后上课得乖乖的了。
但这双眼睛地鼓励我，记得有次，我甚至都忘了是什么事了，只记得我犯了错。但您什么也没说，知识用那双眼睛看着我，轻轻的拍着我的背用您那双似乎在说话一般的眼睛，看着我，鼓励着我。
暑假临行前，妈妈对我说了很多，说我长大了，懂事了。这时，我又想起了您的那双眼睛，今后我定努力学*，不辜负妈妈和老师的期望，成为一个不一样的女孩!
您的眼睛，让我难忘;您的眼睛，在我受挫是给我鼓励;您的眼睛，给我动力;您的眼睛，让我不舍!
记得这学期上课时，老师给我们上课时，让我们看了一组在贫困地区孩子的照片，让我记忆最深的则是一个叫苏明娟的女孩的双眼，眼睛很大，但透着一种很强的渴望，又隐约透出了一丝的不安，那是对生活的不满？对自身的遭遇所发出的抱怨？应该是对自己未来的猜测，惶恐与不安！
反之，看一下在城中，繁华城市的孩子的眼神，空洞，无神。他们的`眼中已*惯了五彩耀眼的灯光与无形的的压力，而在贫困地区的孩子，则*惯了麦田与农田打交道。两种不同的生活环境决定了两种不同的人。我看着那双眼睛，觉得似曾相识，的确，我是见过，那是我曾经的眼睛，我也曾经对知识充满了渴求，可是现在那份热情却又到哪里去了？或许吧，被城市的喧嚣所掩埋，被新鲜的事物所掩盖，被残酷的现实所掩藏。
我们每个人都有梦想，但是并不是每个梦想都会成功，如我们所愿。而那一双眼睛则是最好的证明。
湍急的河流往前奔流，我们逆流而上，我们想到达终点，却发现有太多困难。于是我们放弃，放弃了在眼前的即将到来的大陆，回到了原始的森林，等待着在森林中被困了一辈子的用同胞们为我们准备一份职位。
我们错了吗?没错，我们都是在做对自己好的事，我们只是少了那份热忱，少了的是那股不服输的精神。
或许有人说，我们缺少了那种环境，那我得说，环境固然重要，但更重要的是那种精神，就像有些人为什么能走出大山，而有些人不能一样。
社会告诉了我们要符合实际，但我想，偶尔我们也要告诉社会，你要改变思想！就像那双眼睛一样，只要你不放弃，梦想的曙光，终究会出现，但前提是，你已经经历过失败。
我喜欢的老师是班主任王老师，她有一双水汪汪的眼睛，好像会说话似的。
王老师的眼睛从远处看非常严厉，令人望而生畏；*看，老师的眼里透出了她那慈祥美好的心灵，还散发出智慧的光芒。
有一次上数学课，老师叫我起来回答问题。我应声站了起来，同学们的目光刷地都落在了我身上，我心里像热锅上的蚂蚁，又紧张又慌乱，脸火辣辣的，心扑通扑通地快速跳着。回答问题时结结巴巴的，声音小得像蚊子叫，同学们听后便“轰”的一声大笑。我偷偷地看了老师一眼，发现她那双眼睛正望着我，没有一点“威严”，倒像是在说：“别着急，先理清一下思路，慢慢来！”我那紧张而又慌乱的心顿时*静了许多。我又重新思考了一下，鼓起勇气，流畅地回答了问题。这时，我看到王老师的嘴角露出了满意的笑容，我看到她那眼睛流露出喜悦而赞赏的神色，仿佛在说：“答得真好，你很棒！”
还有一次，竞选班干部，同学们各自都说完自己的竞选稿时，该轮到我上场了。我脸上红红的，一直红到了耳根，内心忐忑不安，生怕自己发挥失常。忽然，我看到了王老师的眼睛望着我，好像一缕温暖的阳光射进我的内心，她仿佛在说：“放松一点，你一定没问题。”我登上讲台，顺利的完成了演讲，发现王老师的眼睛充满了的夸赞与肯定，那一刻，我内心温暖极了。
老师的眼睛，像一股潺潺的清泉，缓缓地流进我的心田。我爱王老师，更爱她那双会说话的眼睛！
前几天，我在网上看到这样一句话：把头浸在脸盆里，在脸盆里把眼睛睁开，让谁水进去，这样可以滋润眼睛。
昨天，我来到奶奶家，今天早晨起床照镜子的时候，偶然发现我的黑眼圈比较重，突然想起前面那句话，于是便想试试。
我打来一盆热水，但是妈妈说可能用凉水会比较好些，我又在脸盆里加了一些凉水。实验开始，我把头浸在半脸盆凉水里，我的.个天哪，那种感觉就像与世界隔绝了一样，透不过起气来。我努力把眼睛睁开，两次，速度很快，就像光的速度一样，接着就立刻把头抬起来，啊~~~~~~~~~~~~那种感觉甭提多舒服了，我就想一个落难者重见了天日，重见了阳光，重新呼吸到新鲜空气一样。
第二次，我调整了呼吸，先吸了一大口气，然后把头埋进水里，这次只比上次好了一点，呼吸还是不怎么通畅，和上次一样，两次，速度很快，接着就把头抬了起来，照了照镜子，咦?怎么还有黑眼圈，难道失败了？
Ohmyladygaga！！天哪，两次都不行，还差点让我晕过去，却失败了，唉！妈妈知道了大概情况，安慰我说“哎呀，你第一次做嘛，有什么事第一次做就能看到成果的！等下次有时间再试吧！”“好吧……………”我无奈的答道，“我下次一定会成功！”
夜深了。
起风了。
我迷迷糊糊地起身，关了窗子。不经意地向窗外一瞥，只见今晚的月牙儿与繁星格外的亮。散发出柔和的光，柔柔地照在我的脸上。不似想像中那般清凉，淡淡的，若隐若现。一下子，睡意便都没了，只细细地观察着夜空。
今夜是新月，弯弯的似一张弯弓，不知是谁调皮地挂在天上。
相比月亮，我更喜欢的还是这满天的繁星，亮晶晶的，像宝石、像珍珠，密密匝匝撒满了这辽阔无垠的夜空，夜是柔和的，星星却是梦幻明亮的。看那北斗七星，还有传说中的射手、处女……向着我眨呀呀眨吧眼，像一颗颗夜的眼睛向我笑着，挥舞着手臂。
在星的怀抱里，我想起了从前相处了六年的六（6）班的六十六位同学，我们曾一起笑过，哭过、走过。在星的光芒下，我看见了那些伙伴们的脸，有韦小骞笑着做鬼脸；有毛叶萌拿着试卷灿烂的笑容；有陈璐和男生不服气的.对视……
一切一切，此时都像幻灯片似的回放。只是上初中了，再也见不着面了，一滴泪却从眼角落下，落在我的嘴里，涩涩的。
同学们，我在想念你们，你们知道吗？
传说，每一个人的思念都会化成天上的一颗星，我看到了这么多，应该很幸福才是，想到这里，我又笑了。
瞧着，我遥望远方，虽已夜深却是灯火通明，突然，我觉得自己好遥远，心空落落的，好象有什么东西在吞蚀着。
想着，我的视线又回到了星星上，心变得踏实了，我笑了，笑得很甜蜜，很满足。
是啊，有你们，我就够了！
在夜的眼睛柔和的光芒下，我趴在桌上甜甜地睡了，梦里有同学、有老师，还有那闪烁着思念的繁星……
在很久很久以前，动物们是白色的，时间一长，想换点颜色，小鹿队长说：“我的妈妈以前和我说过，在远处，有一座七彩山，有一个七彩仙子，有换颜色的魔法，明天我们出发去找七彩仙子，好吗？”
“好”！大家一起说道，只有小兔子一声不吱。
第二天，大家一起来到了大草原的出口集合，只有小兔子没来，小鹿队长让小马用最快的速度去叫小兔子。
“是！”小马回答道
到了小兔子家后，小马让小兔子一起去找颜色，小兔子却说：“不去，又是要上下山又是要过大小河，累死了，找到找不到也说不清楚呢！不去。”
小马没有办法，只好和大部队一起走了。
它们趟过了九十九条河，爬过了九十九座山，才到了一座山脚下，大老虎说：“这儿好美呀！”
小猴子爬上树一看，喊出了七彩二字，刚要喊出的时候摔了下来，大家哈哈地笑了，小马说:“你想说什么？七彩山吗？”
“是呀！”
“太好了，我们找到七彩山啦！”
“可是七彩仙子呢？”
这是地上出现了一条黑线，细一看，是许多蚂蚁在搬家，蝴蝶问：“你们知道七彩仙子在什么地方吗？”
“不知道，不过她只在雨后现身。”
小蜜蜂想：蚂蚁搬家不就是要下雨了吗？刚想到这儿，天空突然乌云密布，雷雨交加，大雨来啦！大家跑到了山洞里，过了一会雨停了，彩虹出现了，七彩仙子也来了，给大家点了颜色，说：“你们不怕艰难来到这里，我可不想让你们后悔呀。”
小兔子见大家有了色彩，哭了三天三夜，眼睛也哭红了，就这样兔子的眼就变成红红的了。
大家好，我是一只眼睛，我的名字叫亮亮。眼如其名，小主人看东西时总能清晰地看到。
小主人上小学了，我们俩互帮互助。上课时，我聚精会神地盯着黑板，通过细胞飞书来告知大脑――你不要偷懒，好好听课。经过我们两个的强强联盟，小主人听课也越来越专注了，成绩在直线提升。每天课间，小主人为了我，会做眼保健操，我们两个同时得到放松。
然而，在小主人的小学时光悄然流逝后，我的噩梦却来临了……
打小主人上初中后，我就从来没有睡过一天好觉，导致涩，布满血丝。那之源是小主人养成了业拖拉的毛病，每晚作业要拖到十点多才完成。这个毛病在家长督促下到底还能改过来，只不过他还有另一种坏*惯――写完作业再玩上一个小时电脑或手机。这样以来，睡觉就到十一点左右!他自己头晕脑胀，让我也跟着。
终于，我累了，觉得自己被蒙上了一层雾，小主人看东西总是模模糊糊。有一天早上，小主人想吃花生米，可是怎么用筷子夹也夹不到，小主人妈妈发现问题了，带他去医院检查。医生小主人，以后少看手机，作业不但要速度快，而且要质量好，必须多加关爱眼睛和大脑，尤其不能再迷恋电脑和手机，再让眼睛受委屈。小主人意识到了自己的，慢慢放下了手机，做保健操的`*惯也恢复了，我的健康回归了。
从医院回来后的每天，他写作业提高了效率，也不经常玩手机了，更好的是，他学*累了的时候，会带上我去公园看郁郁葱葱的大树，眺望如海般湛蓝的天空。我与小主人的感情也越来越深了。
他对我好，我就要更好地回报他。
曾听说眼睛是心灵的窗户，如果人没有了眼睛就再也看不到这个五彩斑斓的世界了。
小时候，总是听妈妈在我的耳边唠叨：不要玩那么久的电脑，对眼睛不好。不要离电视机太*，对眼睛不好。不要躺着看电视，对眼睛不好。不要躲在被窝里玩手机，对眼睛不好……那时候的我总是不以为然，左耳进右耳出，甚至还会厌烦妈妈的唠叨声。后来，只要爸爸妈妈不在家，我就开始我行我素了，我躺在沙发上，一边津津有味的吃着零食，一边目不转睛的看着电视，或者躲在房间里上网打游戏，一玩就是五六个小时。还记得有一次，爸爸妈妈不在家，我窝在电脑旁玩了一下午，玩了一个小时又一个小时，时间一分一秒的过去了，傍晚，爸爸妈妈回来了，我急忙关上了电脑，可当我走出房间时，我发觉我看不清东西了，看什么都是两个的，晕晕乎乎，像一个喝醉酒的人，然而我并不在乎，还以为是睡眠不足导致的呢。转眼间，又到了星期一，到了测视力的时候了，我心里忐忑不安，心想：完了完了，如果视力不好爸爸妈妈肯定会没收电脑的。后来，视力测试的结果是：我假性*视了，我当时特别后悔周末玩电脑太多了。
从那以后，我开始小心翼翼的保护自己的眼睛，眼睛是多么的宝贵，所以我们要更加珍爱自己的眼睛，让这扇心灵的窗户永远晶莹透亮。
小小眼睛看世界，每个人都会透过这扇窗户，感受这五彩缤纷的世界，所以眼睛对于每个人来说都是非常重要的朋友。
妈妈说我有一双会说话的大眼睛。当我调皮时，我圆溜溜的大眼睛鬼灵精怪地转动着；当我开心时，我那亮晶晶的双眼都笑了；当我兴奋时，我那灵动的眼珠在发光。可是小时候的我不懂得爱护眼睛，常常看很久的电视，喜欢玩ipad，每次都趴着看很长时间的书，慢慢的，我的视线开始不清晰了。上课时，我必须要眯着双眼用力去看，才能勉强看到黑板上的字。操场上，远处的同学我甚至看不清他是谁？
于是我来到了眼科中心。做完一系列检查后，医生宣布我重度散光，告诉我必须要佩戴眼镜了。开始我觉得戴眼镜很新鲜，可是生活中的不方便渐渐影响到我了。跑步时，我要一直去扶着眼镜，不然会往下掉；足球课时，老师怕球砸到我眼镜，所以我不能戴着它上课，可是我却看不清球在哪里？当热气腾腾的饭菜上桌时，我的眼镜瞬间起雾看不清了，可摘掉眼镜后，我总感觉我会把饭菜吃到鼻孔里。眼镜已经成为我生活中不可缺少的物件了，虽然它不方便，可是我却离不开了。原来戴眼镜是一件这么难受的事情啊。
如果时间可以重来，我一定做个护眼小卫士，我会好好爱护我的眼睛，减少与电子产品接触；我会多看绿色植物，坚持做眼保健操，让眼睛得到充分休息；我还会坚持户外运动，坚持打乒乓球；我更会端正坐姿，让眼睛放松。可惜时间无法如我所愿重新一次，我用我的经历告诉每个朋友，一定要好好爱护自己的眼睛，因为它是我们密不可分的好朋友，它会陪着你学*丰富的知识，感受这世界中的.多姿多彩！
她并不是特别好看，有一对粗粗的、短短的眉毛，头又大又圆。虽然她长得不怎么样，但是，她却有一双会说话的眼睛。
你看，她高兴时，眼睛一下子就亮了，就像两个小灯泡一样，笑意好像能从眼睛里溢出来。被老师批评了，两只眼睛一下子就暗了下来，泪水在眼眶里打转转，仿佛眼泪下一秒就会夺眶而出。她受了委屈，也不哭也不闹，和小猫一样安静，只是那大大的眼睛一直在望着你，好像在说：我做错什么了吗？
她的眼睛不但能显示出她的心情，还能和我们聊天呢！
记得有一次，我去她家里找她出来玩，叫了几声她都没有回应我。于是，我就跑到她房间的窗户外面，隔着窗户看到了她。刚想叫她，猛的发现她妈妈站在她身后，盯着她写作业，手中还拿着把戒尺，一副威严的样子。这可怎么办呢？难道玩不成了？当我冥思苦想时，她刚一抬头，正好看见了站在窗外的我。
我打着哑语问：“什么时候能出来？”
她把眼睛一眨一闭，又摇头。我猜是没戏了。可我不甘心就这么放弃。
“要不晚上出来？”我又问。
看到我一脸失望，她闭着眼睛点了点头。随后，我再次伸出手，比划了“六”。她笑了起来，眼睛飞快的眨了眨。
晚上六点，我们在小区见着了。她疑惑的问：“我又没说话，你怎么知道我说的意思？”“因为你的眼睛会说话啊。”说完，我们俩相似一笑，快乐的笑声响彻小区。
这就是我的好朋友，一个会用眼睛说话的人。
妈妈的眼睛又大又圆，眼珠乌黑乌黑的，咋一看好像与别人的妈妈的眼睛没有什么特别。可是你仔细瞧瞧呀，嘿，妈妈的眼睛会说话呢。
不信？请听我道来：今年我校举行一年一度的“红五月”文艺表演，我参加演出比赛，因为是第一次，所以我很紧张地走上舞台，看见妈妈坐在观众*上，妈妈的眼睛流露出鼓励的目光，望着我点点头，好像在鼓励我：“不用怕，我相信你一定行！”那无声的眼神，使我一下子充满自信，马上冷静下来，伴随着音乐，我欢快地舞起来，我在台上舞，妈妈目不转睛地看，专注的目光使我非常投入，发挥得淋漓尽致，在众多的节目中，脱颖而出，最终获得了三等奖！
有一次，我参加电子琴比赛，有几百名观众前来捧场呢！轮到我比赛了，我的心不禁“砰砰”地跳，突然我看见妈妈来了，妈妈一边向我做手势，一边用眼睛示意我要沉着，那沉着的目光仿佛告诉我：“弹出情感来！”我明白了妈妈的意思，就照着意思去做，果然，我刚演奏完，裁判和评委们都纷纷地鼓掌，妈妈那一双眼睛又向我投来告诫的目光，好像在说：“不要骄傲，继续努力！”我仿佛听懂了它的“话”，换上了一副谦逊的新面孔，尽情发挥，终于获得了成功。
当我接过比赛一等奖证书时，我心中无比激动，无比兴奋，我真想大喊：“妈妈，谢谢你！”妈妈仿佛知道我想什么，只是点点头，甜甜一笑，眼睛忽闪忽闪，似乎在说：“你要再接再厉，争取更大进步！”
每当看见妈妈，必定先看看她的眼睛看妈妈的内心要说什么话。
以前，我家里有一只可爱的小狼，是我最喜欢的玩具公仔。它的毛是浅灰色的，短短的，软软的，在阳光下有时会发出银色的亮光；它的肚子是白色的，像纷纷扬扬的雪花一样洁白；尾巴总是固执地翘着，漂亮又调皮；最讨人喜欢的还是它那对眼睛，大的像核桃，它的大眼睛活灵活现，好像下一秒就会转动起来。
那是我五岁时去新加坡旅游买的，那时我正在看沈石溪的《狼王梦》，狼的勇敢、机智、无私的母爱让我如醉如痴，在玩具店中我毫不犹豫地选择了它。
从此，我就爱上了这匹小狼，写作业时把它放在铅笔盒上；吃饭时把它放在桌边；睡觉时把它放在床头……这匹小狼让我着迷，它成了我生活中不可缺少的一部分。由于小狼的眼睛是粘上去的，所以很容易掉落，也不知道它的眼睛掉过多少回，可每次我都会小心翼翼地把它补到最满意的位置。
有一天早上，小狼的一只眼睛又掉了，我把眼睛捡起来放到了桌子上，准备晚上有空了再补。可放学一回到家，我却发现我的小狼不见了。我急忙问妈妈，“小狼呢？”“那东西那么旧，早上就扔啦！”妈妈的话犹如晴天霹雳，让我脑子一片空白，我急忙跑到垃圾桶边，可哪还有小狼的影子？我放声大哭，直到我想起了那颗眼睛，我跑到桌边，啊，它还在那里！我破涕为笑，欣喜若狂。
现在，这颗眼睛还在家里。它代替了小狼，每次一看到它，我就想起了曾经有小狼陪伴的日子。虽然小狼被仍了，可是留下了眼睛也给了我一丝安慰。幸亏眼睛留下了，让我减轻了对小狼的思念。这颗眼睛替代了小狼，让我的愧疚也有了一丝宽解。
哦，那是什么？它是那样的温柔，又是那样的明亮，就象茫茫黑夜之中点着的一盏明灯，啊，那是一位护士的眼睛。
那护士就象一尊白色的雕像，一动不动地站在我的床前，手里高高地举着一只盐水瓶，乌黑明亮的眸子，一眨不眨地看着我，我心里似乎有一股暖流，热烘烘的，浑身也增添了不少力量。这时，我想试着翻一下身，可头一阵晕眩，我失败了。当我看到那双秋水似的眼睛微起波澜，向我投来鼓励的目光时，我又增添了几分信心，用力一翻，折过了身。我无比兴奋，只见护士的那双眼睛也笑了，那长长的睫毛轻轻地眨动着，就象优美的芭蕾舞蹈。就是这双特别的眼睛，终于把我，从病魔中拯救出来，使我重新得到了人世的温暖。啊，它不仅把我，也把许多其他在死亡线上挣扎的人全都又重拉回了阳世。你听，那边不是也有病人在轻轻翻动吗？是哪一个晕死过去的人又醒过来了？我移目向那边望去，看到一双搜索的眼睛，我知道，它在搜索什么，一定是搜索这双温柔的眼睛。
哦，眼睛，你这心灵的窗户，生活的一只万花筒，在你里面，我可以看到人的内心世界，也可以看到自然界的一切。在你里面，有丑，也有美；有善，也有恶。现在我处于垂危之中，只要人恶狠狠地瞪我一眼，骂我一句，我心里一惊吓，我的生命也许就无望了；而这双眼睛，它总是那样体贴地望着我，日夜印在我的脑海里，使我几次摆脱了危险。啊，它简直就是我的救命恩人。
忘不了啊，那位护上的眼睛！
夜深了。
起风了。
我迷迷糊糊地起身，关了窗子。不经意地向窗外一瞥，只见今晚的月牙儿与繁星格外的亮。散发出柔和的光，柔柔地照在我的脸上。不似想像中那般清凉，淡淡的，若隐若现。一下子，睡意便都没了，只细细地观察着夜空。
今夜是新月，弯弯的似一张弯弓，不知是谁调皮地挂在天上。
相比月亮，我更喜欢的还是这满天的繁星，亮晶晶的，像宝石、像珍珠，密密匝匝撒满了这辽阔无垠的夜空，夜是柔和的，星星却是梦幻明亮的。看那北斗七星，还有传说中的射手、处女……向着我眨呀呀眨吧眼，像一颗颗夜的眼睛向我笑着，挥舞着手臂。
在星的怀抱里，我想起了从前相处了六年的六（6）班的六十六位同学，我们曾一起笑过，哭过、走过。在星的光芒下，我看见了那些伙伴们的.脸，有韦小骞笑着做鬼脸；有毛叶萌拿着试卷灿烂的笑容；有陈璐和男生不服气的对视……
一切一切，此时都像幻灯片似的回放。只是上初中了，再也见不着面了，一滴泪却从眼角落下，落在我的嘴里，涩涩的。
同学们，我在想念你们，你们知道吗？
传说，每一个人的思念都会化成天上的一颗星，我看到了这么多，应该很幸福才是，想到这里，我又笑了。
瞧着，我遥望远方，虽已夜深却是灯火通明，突然，我觉得自己好遥远，心空落落的，好象有什么东西在吞蚀着。
想着，我的视线又回到了星星上，心变得踏实了，我笑了，笑得很甜蜜，很满足。
是啊，有你们，我就够了！
在夜的眼睛柔和的光芒下，我趴在桌上甜甜地睡了，梦里有同学、有老师，还有那闪烁着思念的繁星……
这是世界上最瑰丽，最奇妙的一样东西——眼睛。他们有大有小，虽然大小不同，但是他们时时刻刻都是一样的光彩奇异，那里面一定盛着许许多多迷人的故事，每个眼睛上都有粗而密集的睫毛，瞳仁如漆一般黑，眼白似云一般纯洁。可你仔细观察就会发现，瞳仁里暗藏着鲜亮的棕色，眨眼的.瞬间，那里面犹有孔雀开屏般绚烂。
他是一个窗口。这个窗口，喜欢看窗外的风景；茵茵的树，还有清脆的鸟叫声。她最喜欢那汩汩的流水，那细水长流。他还喜欢与扑面的微风打交道。绿绿的树，隐隐的鸟叫声，汩汩的流水，有了自行车、电视，甚至有了荷花池，微风依旧与他舞蹈，打交道。
眼睛的功能大而多。沙子飘了起来，是他忍痛咽了下去；是他带你看到千山万水，三山五岳，日月星辰，五湖四海；是他带你进入花园，是他带你进入大草原的怀抱，是他带你看到名胜古迹，是他带你看到春天的美丽风景。你看书的时候，也不是需要它吗？当然了，没有了眼睛，是看不到任何东西的。
在眼睛外有一层很大的的窗帘，他可以挡住千山万水，三山五岳。
眼睛，远望去，看到万山绿遍，*感之，可见溪流婵娟，风雨中，迷茫了视线，明镜里，透析碧海蓝天……
——老师的眼睛作文300字(10)份
老师对于我们来说都很熟悉，而且相信我们每一个学生都会奇怪老师的眼睛。老师的眼睛总是能发现我们的任何举动。我的老师有时戴眼镜，有时不戴眼镜，一双大而弯的眉毛把他的眼睛衬托得炯炯有神，也略显严肃，那就是我的班主任林老师。
记得有一次，林老师提问，同学们都把手举得高高的，我也很不情愿地举起手来。心想：老师，你千万不要叫我呀！老师好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意让我回答，我慢慢地站了起来，由于紧张，那颗心啊，怦怦直跳，回答的声音很轻。林老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：别紧张，放轻松些，回答错了也没关系。看着老师那双会说话的眼睛，我放大了胆子，声音也响亮了起来。林老师又向我投来赞许的目光，好像在说：回答得真好！回答得真好！这时教室里立刻响起了激烈的掌声，我害羞得低下了头，笑了。
还有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢？可老师只是用他那双会说话的眼睛看了看我，有继续讲课了。
老师的眼睛是令人生畏的，也蕴含着火一般的热情。他那双明亮的大眼睛，像天空中的星星一样明亮。
我爱老师的眼睛，更爱我的老师。林老师，我忘不了您！
我们的赵老师有一头乌黑的短发，尖尖的鼻子，红红的嘴巴，尤其是那双会说话的眼睛，非常美丽。
记的有一次，老师让我们写课堂作业，我写得又快又好。我早早写完了，感觉很无聊，就从书包里拿出一张白纸来，准备画画。我拿出一只黑色的彩笔来画画，越画越投入，丝毫没注意周围。我画着画着，突然看到纸上有一个黑色的身影，回过头来一看。“啊！”我被吓了一大跳，原来赵老师站在了我的身后。只见赵老师正在用严厉的眼神看着我，那双眼睛里没有一丝笑意，我有些害怕，老师的眼睛好像在说：“张欣怡，你怎么回事？你要认真听进，不要在课堂上玩呀！”我有些羞愧，脸涨得通红，手足无措地对老师说：“老师我错了，我一定会改正错误的。”老师看了看我，感受到了我的`悔改之意，眼睛变柔和了，又去上课了。
还有一次，我要上台演讲，结果我刚一上台，看着台下那么多的同学，有些紧张，我不自觉地看了看老师的眼睛，老师的眼睛里满是鼓励，好像在说：“你一定可以的，不要紧张。”看到老师的眼睛，我又恢复了自信，开始演讲。最后我成功地演讲完了，获得了一片掌声。
我爱老师，更爱老师那双会说话的眼睛。
叶老师的眼睛既没有电影演员的眼睛那样大而明亮，也没有宇航员的眼睛那样神奇，可以探索宇宙的奥妙。叶老师的眼睛就是这样一双普普通通的眼睛。
这是一双严厉的眼睛。每当上课铃打响，叶老师走进教室，站在讲台上时，她总要先用严厉的目光扫视全班每一个人；每当我们班有同学在做小动作时，她就会用严厉的目光警告你，让你知道自己的错误而及时改正。
这是一双能够给予别人鼓励的眼睛。每当我们班取得较好的成绩时，叶老师就会用充满鼓励的目光看着我们，让我们知道：不能骄傲，要继续努力，争取下次考试得到一个好名次。
这还是一双温柔的眼睛。每当我们回答不出问题时，叶老师就会用温柔的目光看着回答不出问题的同学，好像在说：“别着急，慢慢来，相信你能行的。”仿佛我们是她的孩子似的。
叶老师的眼睛是一双普普通通的眼睛，但是她的眼睛会说话。啊！我们爱叶老师的眼睛，我们更爱叶老师。
我的班主任是任老师，也是我的语文老师。
她个子不高，却有一双大大的眼睛，喜怒哀乐都表现在这眼睛上。
有一次，语文考试考好了。第二天的语文课上，要报成绩了，我们都十分紧张。上课铃响了，任老师拿着一叠考卷走进了教室。当她面对着我们的时候，我看着她的眼睛，只见那眼睛充满了喜悦。我心想：会不会我们这次考试考得很好呢？“同学们，我现在要报一下这次的语文成绩。”我的心在“怦怦”地跳。只听“倪雯娴97分，全班第一”的时候，我的心终于像一块石头似的落了地。这时，老师的眼睛又对准了我，我感觉到了鼓励和表扬。
记得还有一次，也是上语文课时，老师提出了一个问题：“通过这几句话，反应了小荣他们三代人怎么样？”这道题可难住了同学们。我想了想，倒想出了个答案来。我刚想把手举起来，可又怕错——把手缩了回去，刚想举起来，又缩了回去。老师也在不断地鼓励着大家：“仔细想想啊，知道一点讲一点，没关系。”老师的目光正好扫到了我，这目光是在鼓励我，希望我大胆地举手发言。于是，我勇敢地举起了手，我边说，老师边点头，她又朝我看了看，这目光是在表扬我……
这就是我的老师的眼睛。
于老师有一双明亮、严肃的眼睛，那双眼睛特别亮，像七月夜空中的星星，神采奕奕。每次上课时，那严肃的目光看着我们每一个同学的一举一动。每次与她对视，那目光仿佛照到我的心里面去了。难到她的眼睛有特异功能?她的眼睛让我想起传说中的神灯和童话里的宝镜。
老师的每一句话对我来说都是一次教导，一字一句地印在我的心中。
记得三年级的时候，我代表全班同学去参加朗诵比赛。放学了，于老师把我叫到了办公室，亲自辅导我，告诉我哪处地方该重音还是上升。在老师说的话中，我看到了老师那双充满疲惫的眼睛。嘴唇都裂了，我不禁鼻子一酸，眼眶里的泪水直打转。等到夜间黑了的时候，老师说：“好了，讲完了你赶紧回去吧，已经天黑了!”我说：于老师你难道不回去吗?”“我还有一组的作业没改完，你回去好好复*迎接明天的考试!”在于老师的劝说下，我回家了。到了第2天早上，我到阶梯教室准备好马上朗诵时，于老师在下面用那双充满鼓励的眼神看着我，我一下子，提起了劲儿，有感情地把这篇散文朗诵下来了。终于我获得了1等奖，就是于老师那双充满鼓励的眼神让我获得了这来之不易的1等级啊!
啊!于老师照亮了我心中那永久黑暗的心灵呀!
我们班的语文老师刘老师，有双明亮的大眼睛，看上去是那样美丽，那么和蔼可亲。有时如孙悟空的眼睛那么敏锐，如同火眼金睛，可以明察秋毫；有时如妈妈的眼睛那么亲切，那么温暖。
老师的眼睛是引路的灯，带着我们踏向正确的路程。刘老师拿着教材缓缓走进教室，准备上课。可有几名同学如一群麻雀似的“叽叽喳喳”的小声说话，刘老师扫视一圈后，他们还是喋喋不休的开小会。刘老师把严厉的目光投入到那几个同学中，在他们觉得不对劲时，把头扭过去，和老师的目光对接在一起，小会议戛然而止的结束了，几名同学坐得比小松树还直。
老师的眼睛是一双手，在我摔倒的时候扶起我，让我重拾信心和勇气。发考卷了，当刘老师念到我考94分时，我想：这下完了，一定会挨批。当我抬起头看着老师时，我看到老师眼睛里充满着鼓励，对我没有半点责备和批评。我暗下决心：我要继续努力，不辜负老师对我的期望！
老师的眼睛是一本书，我从这本书上读出了老师对我们的关爱。
老师，您的眼睛是我见过的最美丽的眼睛。我见过很多人，但我永远忘不了您那双闪耀着迷人光彩的眼睛。
老师，每当我向您提问时，您的眼睛似星星似的眨呀眨，仿佛在对我说：“加油，你一定能明白！”这就是您充满鼓励的眼睛，让我在黑暗中寻找光明。
每当上课时，您那双智慧的眼睛注视着我们，那目光充满了期望，你耐心教授我们知识，让我们懂得道理。如果我们是一只只小鸟，您的眼睛就是放飞我们的蓝天。
老师，您水汪汪的大眼睛看起来非常清透，像会说话似的。当您看到我们不听话、不认真时，您生气了，眼睛像黑石子，闪着冰冷的目光，这时我的心像被锋利的箭射穿，格外难受。当您看到我们表现很好的时候，您的眼神里满是笑意，您会冲我们调皮地眨眨眼，让我们感受到如微风般柔和的目光，给予我们无限的力量。您的每一个眼神都牵动着我的心。
您的眼睛与别人的眼睛不一样，您的眼睛是慈祥的，是柔和的，是温暖的……这双眼睛充满了对我的爱与希望，我永远无法忘记您的眼睛。
老师的眼睛是双眼皮儿，鸟黑的眼珠又圆又大。初看好像没有什么特别，可是你仔细一瞧啊，嘿！老师的眼睛会说话，真是与众不同。
我懂得老师眼睛说的话，同学也懂得老师说的话。同学们上课讲话时，老师用眼睛盯我们一下，仿佛在批评我们：“怎么讲话了？”
有一次，我们班级上公开课，全校有二十几位老师在听课呢！老师提问：“天空为什么会发生月食？”我马上把手举得高高的，华老师请了我。我看有那么多老师，心里很慌。回答得很轻。老师的眼睛马上向我投来了鼓励的目光，似乎在说：“对，对，声音再响亮点！”我胆子大了，声音也高起来。
有一回，我发烧发到39。5℃，过了好几天才上学，上课时，老师不时用眼睛注视着我，仿佛在对我说：“吃得消吗？身体不舒服吗？”
现在，每当我看到老师时，总是先看看她的眼睛，看看她在对我说些什么话。
一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子下，有一张能言善辩的巧嘴，这就是我们的语文老师——戴老师。
戴老师有一双会说话的眼睛，有时那眼睛里充满笑意，充满鼓励。记得那次好书推荐会，我鼓足勇气上台推荐了《爱心企鹅》这本书，因为紧张，好几个地方都说错了，我生怕同学们会笑话我，但戴老师却表扬了我，表扬我的认真，表扬我的勇气，那时，她的眼睛里满是鼓励，望着她的眼睛，我感觉自己充满了信心，相信自己一定会做得更好。
但有时，老师的眼睛里却满是严厉，严厉得让人不敢正视。记得那次，我做错了事，受到老师的批评，到现在我已经记不清老师对我说了什么，却始终记得老师那双严厉的眼睛，从那时候起，我便告诉自己，再也不能犯类似的错误。
老师的眼睛，总能让我们读出许多信息，让我们知道什么该做什么不该做，在老师的眼睛里，我们开始慢慢懂事，慢慢长大……
老师的眼睛是雪亮的`，每当我和同学发生矛盾时，就会用他的那双眼睛，将我们的矛盾化解开，老师的眼睛可以将矛盾化为友情，老师的眼睛是一座温暖的小房子，老师的眼睛可以看透我们的内心世界。
记得有一次，我的成绩没考好，我伤心的都要哭出来了，回家后一个晚上都没有睡好觉。我心想，同样是一个老师教的，为什么我的成绩就不比他们好？这到底是为什么？
第二天来到学校，老师说：“你不要伤心，无论什么事都要慢慢来。你看咱们班的程一兵，就在这次考试中考了个第一名，他的成绩这么好，是因为他爱看书，在课堂上认真听课。你在看一看亚运会上的运动员，他们为我国取得了第一！他们的第一，是用汗水和艰辛磨练而成的。只要你把老师的话听进去，你就会取得好成绩。有一句话说的好，‘我虽然不是最好的，但我一定要做到最棒的’！”这句话让我终生难忘！
第二次考试我考了前十名，虽然只有了一点点进步，但给我增加了不少的信心。我决心赶上来，都是老师的眼睛给了我力量！
——幽默的老师作文800字优选【五】份
苏老师是我们的数学老师，也是我们的副班主任。尽管职位重大，他却一点没有摆出老师的那种架子，总是一副大大咧咧的模样。他在数学中还不时冒出趣味的方式，使我们黑白单调的学*生活中也增添了彩色的光辉。
记得有一段学*，作业特别多，大家都叫苦连天。这天，苏老师站在讲台前，到了该布置作业的时间了。大家心里都暗暗念叨：作业少一点，少一点……只见苏老师双手撑在讲台上，漫不经心地“扫射”了一下四周，嘴角居然微微咧开，露出一抹难以莫测的笑容。“今天的作业――”他故意拖长了语调，我们的心都悬到了嗓子眼；“作业是――是――没有！”苏老师突然将他那延长的声音戛然而止，两个是我们几乎要喜的跳起来的字从他嘴里蹦了出来。这下，教室里仿佛炸开了油锅，爆发出一片欢呼声，都能将屋顶掀开了；有的同学跳来跳去，有的则大声喊道“苏老师万岁！”……正当我们都沉浸在欢乐之中时，苏老师语调又突然一转：“但是――”教室里一下子变得鸦雀无声，大家都目不转睛地盯着苏老师，他有四周看了看，“邪恶”地笑了起来，“要将这个单元的数补全部写完！”“妈呀――”在我们的惨叫声中，苏老师带着胜利的笑容走出了教室。
最*还有一段时间我们整个班的学*情况都很差，苏老师自然也不满意喽，整天板着个脸。一节课上苏老师正在不动声色地讲课，忽然看见陈宇枫在写英语作业，顿时大发雷霆，一把将那张英语练*纸躲了过去，同时大声批评了一顿。大家谁也不敢动，屏住呼吸，陈宇枫则惭愧地低下了头，教室里静的连一根针掉在地上都似乎听得见。苏老师随手将那张纸**讲台缝隙处，正准备接着上课，突然发现陈宇枫的目光一直盯在那张竖着的练*纸上，于是走过去拍了拍他的头，指着那张纸：“你看这像什么？像不像一块墓碑？”这时，大家再也忍不住了，有人在下面捂着嘴偷偷笑了起来。苏老师又看了我们一眼，意味深长地对陈宇枫说“你以后不好好学*，就会进这个悲哀的墓碑，啊。”这时，他又转过头对我们说：“你们也是一样，如果再不加吧劲，最终也会进这个墓碑。“没有人再笑了，大家互相看了看，陷入了一片沉思……
苏老师的幽默不仅可以使我们在学*中得到快乐，而且能启迪我们进行深刻地思考。我们的数学学*因那记在心中的幽默而插上了乐趣的翅膀，自由地翱翔。
在我的生活中，曾经遇到过很多个性迥异的老师。他们或许博学多才，或许温柔美丽……但，要说我印象最深刻的那位老师，我的脑海里首先会浮现出来的就是杨老师高大而幽默的形象。
杨老师是我刚升入初中的班主任老师。他大概三十多岁左右，个子高高的，有一双又长又直的腿，标准的黝黑国字脸，粗眉毛，唇边时常留着两抹胡渣。但在每周一举行升旗仪式的时候，这抹胡渣就会消失。
我们喜欢这位与众不同的杨老师，不仅仅是因为他的授课方式和很多老师都大相径庭，其中一个很重要的原因是：他很幽默，就像作家笔下那个风流倜傥、玉树临风的公子形象一般。上课的时候，杨老师屡屡爆出的金句总是让我们捧腹大笑。
记得那还是上课的第三天，我们正在讲关于负数的一道题，杨老师讲得精彩，我们也听得认真。可是，杨老师突然写下了一道难题在黑板上，看着那道看似简单实则有奥秘的题目，我们不约而同地说出一个答案。杨老师听了，表情立刻就变了，他装作生气地耸耸肩膀，冒出一句：“哟西！你们一个个的，太令为师伤心了！”
听着杨老师调侃的话，我们这才明白这道题应该用逆向思维来解答。
而此时，班上几个男生突然笑出了声，还在底下互相推攘。“哟西哟西！你们是要上天成精了是不是？”杨老师厚重的大巴掌猛地一拍，讲台上的粉笔灰飞溅起来。说时迟那时快，他冲下去，两只大手揪住那几个闹事的男生的耳朵，露出他经典的皮笑肉不笑：“你一拳我一拳，咱们三人打一圈！看看最后是谁赢！孩儿们，支持俺老孙吗？”话音未落，我们全班都震惊，继而爆发出一阵热烈的掌声。
最令我印象深刻的还是那一次。我和几个同学解出了一道难题，拿着本子去办公室向杨老师讨教。他看了看，说道：“不错嘛，有我的风范！这样，为了奖励你们，跟着我学打一套拳吧。”说着，我们还没反应过来呢，杨老师就自顾自地从椅子上站起来，他伸出双臂的样子就像大鹏展翅，“看好了——一个大西瓜，一刀切成两半边……”办公室中间，杨老师像个老顽童似的打着一套怪异的太极拳，嘴里还念念有词，那样子，真是好玩极了！
啊，这个杨老师啊，真是和幽默风趣结下了不解之缘啊，不知道什么时候他才能改改自己的“毒舌”功呢？
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!小编为大家整理了关于老师的作文，欢迎大家参考参阅。
幽默的老师作文800字(一)
我永远都不会忘记我亲爱的许老师。
许老师胖胖的，乌黑乌黑的长头发到肩膀过。老师有两只小眼睛，一张巧嘴巴总能说出让我们笑破肚皮的笑话。许老师的耳朵比猫还机灵，谁在课堂上说“老鼠话”，老师一听便知是谁了。
许老师上课的方式很特别。如果发现有同学“咬耳朵”，老师不会立刻走过去，对那些同学的手掌“赐刑”，而是装咳嗽，咳两声，如果还不消停，就说：“某某，你陪老师站一分钟。”那个同学坐下后就收敛了。
许老师还爱笑，幽默感十足。一次，老师说某位同学的错别字总是写错，屡教不改。于是，讲了个故事：“从前有个人不小心掉进了一个坑里;第二次，这个人懒得绕着走，直接一脚踩下去;第三次;第四次，他都直接踩下去……”老师一边说，一边做滑稽的动作。我们捧腹大笑，那个同学也笑了。之后，那个同学很少写错别字了。
也有时候，老师会用玩游戏来活跃课堂气氛。当然，上许老师的课，不仅仅只是可以玩游戏这么简单，更可以从游戏中获取知识。每当玩完游戏后，老师都会讲一讲玩这个游戏的道理。
有一次，老师一到教室就好像在寻找什么。突然，老师把勃勋叫了出去，我们都以为勃勋要被老师“审判”了。没想到过了一会儿，老师回到了讲台上，勃勋却没有进来。
老师把教室门关上，问我们：“勃勋的眼镜是什么色的?”
“是黄色和黑色的。”坤涛快嘴说。
“勃勋今天穿什么?”老师又问。
“校服。”不知是谁答了一句。
“那勃勋今天穿什么鞋?”
全班肃静。
最后老师让勃勋进来，我们定睛一看，勃勋穿的是一双灰色波鞋。老师语重心长的说：“这个游戏主要就是让大家去留意别人，注意别人的优点，取长补短。”
虽然老师上课时很严厉，但是在玩游戏的时候，许老师总能和我们玩成一团。就拿那次“套圈圈”来说吧!。老师在地上放几个水瓶，然后用自己做的圈圈投向一个瓶子，“啪!”一个圈圈稳稳当当的落在一个瓶子的瓶身上，“yeah!”老师像个孩子一样大叫了一声，差点跳起来了。
我的语文老师是一个乐观、活泼、幽默的好老师——她是我心目中的好老师。
幽默的老师作文800字(二)
如果我是一位画家，我要用一幅优美的画表现她;如果我是一位作家，我要用一本书展现她;如果我是一位音乐家，我要用一首歌赞美她。她就是我心目中的好班主任——王老师。
王老师长着一副圆圆的脸，一头齐齐的短发。她个子不高，皮肤不算很白，但一双眼睛永远闪烁着智慧的光芒。
王老师的教学与众不同，她不像别的老师那样拘谨死板。别的老师上课一定要求同学们举手发言，可王老师不是这样。上她的课，只要你有什么想说的，不用举手，直接站起来回答就可以了。以前，我们班上课的气氛很沉闷，同学们不是很大胆地表现自己。我自己也因常常忘记举手，开口就答，不知挨了多少老师的骂，到后来我因怕老师骂，几乎很少发言，即便有了想法也不想说。现在好了，只要老师提出问题，我就和同学们一道争先恐后地站起来抢答，不仅效率高了，而且我们每天都是在轻松愉快的教学环境中度过的。
王老师的教学还有一个特点，就是寓教于乐。在上课时，别的老师都是严肃的而她的课永远是愉快的。有一次，在学《向命运挑战》一课时，为了让我们更好地学好这篇课文，竟让我扮演科学家霍金，同学们当记者向我提问。一下子，课堂气氛顿时活跃起来了。同学们马上七嘴八舌地提了一大堆的问题，什么“您是靠什么信念来坚持下去的呢?”“您活着为了什么呢?”等等。起初，我有些手忙脚乱，但一想：既然老师给了我这样一个机会，我就要好好表现自己!于是，我沉着冷静地回答了所有问题。完了以后，王老师还说了一句：“科学家霍金太劳累了，请他下台休息吧!”这句幽默的话一出，惹的同学们哈哈大笑起来，这堂课便在欢快地的笑声中圆满地结束了。
我喜欢王老师，不仅因为她上课生动、有趣，更因为我们有幸能遇上这样一位有丰富的教学经验，尽职尽责的好班主任而感到幸运。
李泉老师是我的奥数老师，高高的个子，长着一张瓜子脸，留着时尚的发型，总穿一条黑色裤子和一件雪白的印有小熊图案的衬衫，脚上穿一双阿迪鞋。走路挺直腰板，一副干练、阳光的样子。
一次偶然的机会，爸爸送我试听了一节李泉老师的课。面对陌生的环境，我还是非常紧张。上课铃响后，只见一个年轻、帅气的老师走进来。严肃地说一声：“同学们，我们上课了！”然后就开始讲课，把对我来说陌生的奥数知识讲得生动有趣，我一下子就不再紧张。
这节课讲的是体育比赛中的逻辑推理，由于题目涉及到体育运动分组比赛知识，因此，李泉老师便跟我们以世界杯为例，讲解了起来。李老师以20xx年世界杯为例，当时是中国足球队唯一一次预选赛小组出线参加世界杯，国人都非常兴奋，尽管在世界杯小组赛时中国队输得很惨。李泉老师假设小组赛中有中国等四个国家，却故意在讲解得分规则时，假设中国队赢了巴西、德国、日本，引得大家捧腹大笑。
讲到最后，李泉老师忽然说：“当然啊，中国最后是冠军呐！呵呵。”李泉老师笑了笑，搓了一下手。这句话，使我们哈哈大笑，有的人都笑弯了腰。李泉老师还面带笑容，眯起了眼睛，这下我们笑得更厉害了！李泉老师就用这种幽默的方式让我们大家理解了体育比赛中的逻辑推理。
李泉老师上课时总挂着笑容，课讲得好，板书也写得干净漂亮，有劲道，是楷书。尤其是几何图形，堪称完美。每一次课的`板书都整整齐齐的，加上漂亮的图形点缀，就像一幅美丽的画卷一样。每一堂深奥的奥数内容，他都能用幽默的语言讲解，使其通俗易懂，便于我们吸收。
李泉老师就是这样一位令我尊敬的老师，讲课时总有一些幽默的语言令我们“措不及防”，让我们捧腹大笑，课堂气氛也就活跃起来。他的幽默，也是一种讲课的小妙招，打破困意，活跃气氛，使我们能够更好地“消化”讲课内容。
就是这样一位严谨、认真、幽默的数学老师，带领我在数学的海洋里遨游，使我能够活跃数学思维，学*更多的知识。我爱我的李泉老师！
我们的班主任郑老师，可谓是名副其实的幽默老师。
郑老师长着一张白皙的脸，乌黑油亮的头发总是“耷拉”在浅颜色的衣服上，她鼻子上架着一副黑框眼镜，别以为郑老师带眼睛视力就不好，那双“咄咄逼人”的眼睛如同一个摄像头，随时扫描着你的一举一动，也别以为这样就完了，如果他发现学生上课做小动作，他就会突然停止上课，整个教室顿时鸦雀无声，一根针掉下去也听得见。那位同学要是还没反应过来，那可就有好戏看了。郑老师就会像做贼似的走过去，我真怀疑他脚上是不是长着和猫一样的肉垫，走起路来一点声音也没有。突然，对着那同学怒目圆睁大吼一声，不仅把那位学生吓了一大跳，连我们也要抖上一抖。郑老师还很喜欢说嘉兴话，上课时冷不丁冒出一句，听得我一头雾水。她还有一句口头禅――每当讲完一个重点，就会笑着对我们说：“你的明白？”
除了同学做小动作郑老师会“面露凶残”，其他时候还是很幽默的，上课尤其有趣。
星期五选修课时，我们坐在位子上等郑老师来。“今天要上的是心理测试”，话音刚落，我就迫不及待要上课了。可能是郑老师上的太好玩了，也可能是种种原因，比如：做小动作的不做了，讲悄悄话的不讲了，大家都投入到课堂中来，原来死气沉沉的课堂，一下子如同打比赛一样热闹，大家都开怀大笑。在一个心理测试结果即将公布时，郑老师突然停了一下，用神秘的眼光看着我们，我心里想：怎么了，为什么不说，难道这个答案很奇特……真是心要跳到嗓子里了。过了一会儿，郑老师一边手舞足蹈，一边用高了一倍的声音说：“选这个的人，心情时高时低，说不定会突然打你一下……”前一秒还在思考中的我们，后一秒都被逗乐了，快乐的笑声整幢大楼都听得到，三班的老师嫌太吵了，都把门关了，这时郑老师又像孙悟空72变一样换了一种特别轻的声音，这么大的变化真是翻脸比翻书还快。余下的课程还是在欢笑中度过，郑老师时不时会用有趣的动作和语言逗笑我们。一节课下来，不仅力气没了，肚子也笑痛了。
郑老师，她是一位可爱、淘气、幽默、认真、负责的老师，虽然她才教我们一个月多，可是我很喜欢她，因为郑老师能让我们边玩边学，让上课不再无趣！
——“怪”老师作文800字_老师的作文实用五份
当你第一眼看，一定觉得我太没礼貌了，怎么能随便说自己的老师“怪”呢？下面，就让我们看一看发生在“怪”老师身边的故事吧！
这一学期，有张老师担任我们的班主任，同时也是我们的数学和英语的学科老师。他个子不高，头发根根直立，一脸严肃劲儿，活像神话故事中的“黑无常”，别看他*时很严肃，可是上体育课的时候总是带领我们一起打篮球和乒乓球。看！他那又蹦又跳的样子活像个中学生，打完后他的那一组总是赢，还露出一种得意的笑容。
张老师每一次上数学课，只是把重点一讲，仔细地讲解课后*题，让学*有困难的学生急得像热锅上的蚂蚁，无从下手，本来就学*差，再让张老师的“怪”法子这么一搅和，恐怕学*效果不理想，更可怕会直线下降或两极分化。可是，每次测试或上级质检，后进生和优等生的成绩刷刷提升了，居然是全乡第一。
要说张老师严格，恐怕全校学生都知道，就连我们的家长也敬畏三分。上课的时候只要有不专心听讲的学生，就会被罚站，甚至挨批评，故而每次上课学生都要专心听讲，但一下课，张老师严肃的脸面一下子变成了笑脸，他经常有一句口头禅：学归学，玩归玩，永远不要把这两者混为一谈。
张老师的搞笑技能也是全校赫赫有名的。他也不像其他老师那样，只是讲课，也没有一点儿意思，让我们闷闷不乐，可张老师就不一样了，上课总给我们讲故事，玩游戏，开玩笑。有一次数学课总结这一环节，自由发言。一位学生结结巴巴，说：“我学到了嗯……嗯……嗯……”急得那位学生说不话来，张老师看见不妙，随口边说边板书：“你这节课就学到了N吗？”（板书：N）“哈哈哈哈”全班哄堂大笑，一位女生笑得尤其厉害，连嘴里的大牙都清晰可见，张老师又开玩笑说“×××同学注意了，你的嘴张得那么大，很危险，万一不小心把大牙喷出来，砸到前面的同学的脑袋怎么办？弄会出人命的。哈哈！”我们都笑得肚子疼！这节课就在愉快的氛围中结束了！张老师的这招就叫“寓教于乐，事半功倍！”
嘿！真是一位“怪”老师！
你有怎样一个老师呢？我的老师呀，是一个“怪”老师。
我们的老师长着一张瓜子脸，小小的鼻子，大大的眼睛，她还有一张会“狮吼功”的嘴。除此之外，我们的杨老师还有一个特别的技能——那就是传说中“透视眼”。在课堂上，杨老师经常一眼就可以看出谁是那个滥竽充数的南郭先生。还记得有一次我在桌子底下搞小动作的时候，杨老师正拿着书本聚精会神的给我们讲课，杨老师用目光扫视着全班同学，看一看谁在那里不认真听讲。当杨老师看着我这里时，眼睛里仿佛散发出一团火。如果说目光可以**的话，那么我早已死了几千回了。杨老师及时纠正了我的错误，并且提醒了我。下课后，杨老师把我叫到了“思过崖”——也就是杨老师的办公室。在办公室里，杨老师用慈祥的眼光看着我，对我说：“孩子，老师指导你是一个很聪明的孩子，但是就算是再聪明不努力，那也就等于零。相信你也知道马拉松吧！是的，如果一个人不努力的话，那么她就会落后，我听了杨老师的话，倍感自责，杨老师是多么好的一位老师呀。我那时感觉到泪珠在眼眶里打着转。而这个时候，杨老师微微的笑了笑，用慈祥的目光看着我说：“我只是希望你以后能努力，希望你能成为国家的栋梁。”我回到教室以后，心情久久不能*静，因为杨老师的话，深深地触动了我。杨老师，我很感谢您！
有的时候我们杨老师的脾气也很暴躁，比如说有一次我们全班同学卫生没有打扫干净。杨老师走进教室，看着脏兮兮的地，歪来九曲的桌子，顿时火冒三丈，怒发冲冠，罚我们全班同学写了一篇检讨书。那时候，杨老师大声叫道：“你们看一看这地有多脏，再看一看别班的地。咱们班打扫卫生的同学一点也不积极。早上来了就在那里玩。大家要记住，教室是我们的，我们都应该去爱护它。”
这就是我们的杨老师，她关心每一个同学，看到同学有错时纠正他也就是我们常说的“亡羊补牢”我们的杨老师，虽然有的时候脾气很不好，但是她的出发点是善意的。是希望我们把每一件事情做得更完美，更好。杨老师，我们感谢您！
“汪老师可真怪！”这是我对教了我五年数学汪老师的评价。
一上五年级，我就做好了承受大作业量的准备，谁知，开课第一天汪老师只留了5道计算题。一个月过去了，作业量始终是这么一点。我有些沉不住气了，心里直翻腾：都五年级了，明年就要毕业班了，哪个高段的学生不是“头悬梁，锥刺股”？哪有这么轻松？难道汪老师没教过六年级？不像！看她讲课，蛮有经验的。真是怪了！
汪老师留的题也怪。乍一看，几道题形式差不多。可是仔细一分析起来，就会发现其中的差异——每道题都各有特点，根本不重样。有一次，我在验算时，无意中发现有道题可以用两种方法解答，于是就顺手写了下来，谁料第二天，汪老师兴高采烈地走进教室，她举着我的作业本让全班同学看，还夸我很会动脑筋。从此，每当做数学题时，我就留意每道题是不是还有其他方法，力图找出最简洁的方法来。为此，班里还掀起了“解题热”。说来也怪，老师布置的题，十有八九都有两种以上的解法。真怪了！
不仅如此，汪老师讲课也很怪。一天，她在黑板上写下了几组数，指着其中一组问我们：“你们看，第一组几个分数有什么特点”“分母相同”。我们大声回答着。“那第二组几个分数又有什么特点呢？分母也相同吗”“不相同”。我们继续大声回答着。“同学们说的真好，分母相同的几个分数，我们已经学会了如何相加减。”汪老师突然煞住了话头，问我们：“你们说说，那我今天要讲什么？”“异分母分数加、减法”。
瞧新课就这样轻、愉快地开始了。老师讲得津津有味，我们听得聚精会神。
怪老师，还真有怪办法。一学期下来，我们的数学成绩直线上升。
一天，老师偶然把课本落在了教室里。我怀着好奇打开老师的书本看了看。嗬！老师的书本上写得密密麻麻，都是*题。其中一些画※号的，全是我们作业中出现的题目！我惊呆了，也明白了：汪老师用了许多心血备课。我仿佛重新认识了我们朝夕相处了五年的汪老师，感到她怪可亲，又怪可爱。
嘿嘿，你的老师是什么样的？是漂亮的？是温柔的？是严厉的……如果要我来形容我的老师，我只能用一个字来形容——“怪”！
为什么说老师“怪”？因为老师手脚太麻利。开学那一天，我们还在和自己的好同学互相分享着假期的快乐的时候，“怪”老师迅速地走进了班里，手脚麻利地擦好黑板，收拾好讲台。虽然我们依然在好友身边碎碎念一般的分享自己的假期，但目光总是喜欢瞟到卢老师那里。
为什么说老师“怪”？因为老师兴趣太好玩儿。开学过了一个月，大家跟“怪”老师的关系从陌生变得熟悉。不管是男生还是女生，都喜欢找各种理由“蹭”到办公室里面跟“怪”老师聊几句。因为“怪”老师喜欢美丽的蝴蝶，而“怪”老师的儿子喜欢昆虫。以前，老师们都只说出自己喜欢阅读、喜欢写作，哪个老师都不会说自己喜欢这些。而“怪”老师喜欢给大家看很多自己家抓的漂亮蝴蝶或者昆虫，大家总是对“怪”老师的介绍饶有兴趣，所以大家都收获了很多的科普知识。每次“怪”老师给大家欣赏、观察完昆虫们之后，都会尽快的把昆虫们放生大自然。“怪”老师有爱心的性格，真是迷倒了我们班上一大片女生呀。
为什么说老师“怪”？因为老师太贴心。小学生这个阶段，还是十分调皮的。所以，我们班同学特别喜欢那种能够多多综合学*的活动。所以呀，老师抓住我们的这个特点，很多综合学*的活动都让我们自己组织小组的成员参加。有时排练节目、有时制作PPT或者手抄报……在每一次的综合学*中，我们班的同学都可以得到多方面的学*和历练。不爱说话的同学能变得大方，喜欢表演的同学可以有展现的舞台……每当班上同学介绍自己曾经参加过班上的综合学*时，其他班的同学都会投来羡慕的目光。
为什么说老师“怪”？因为老师文笔太棒了。老师儿子的叔叔是一名画家，曾经赠给我们学校画作，并且在邮局出品了自己所绘画的明信片。最让我甘拜下风的是“怪”老师评价她儿子叔叔画作的一段话：“嫩绿葱郁的矮茶树，墨绿挺拔的高塔松，配上娇艳欲滴的杜鹃花丛，颜色搭配恰到好处，浑然天成！天空的云雾和火烧云层次丰富，色彩绚烂，非常耐人寻味！”
这就是我的“怪”老师，这个怪老师不仅手脚麻利、兴趣好玩、理解我们、文笔优美，还有很多很多的优点值得我去挖掘。什么？这个“怪”老师是谁？这个“怪”老师呀，就是我们班的班主任卢老师哦！
在每个人的印象中，老师都是严肃的。但是我们的物理老师却很搞怪。他如同一个老顽童，整天跟我们称兄道弟。
初三第一堂物理课便使我难忘。铃声响起，全班安静。五六分钟后，他才捧着一大堆器材走进教室。“呼”，放下器材，他用那颤抖的手摸了摸额头。
“哇！黄毛。”
一位胆子很大的同学像发现了新大陆似的，大叫起来。没想到，老师脸上少了几分和煦却多了几分得意：
“咳咳，那位黑毛小帅哥，你还真拥有一双发现的眼睛。你知道吗？我这头发不是染的，而是自然的。据说，黄发预示着长寿，你们老师我肯定能活过百岁。哈哈”
一次物理实验课，老师想给我们做杠杆*衡条件的演示实验。眼看实验就要开始了，他才意识到最重要的器材杠杆没拿。现在去办公室拿吧，时间不够了。怎么办？老师眉头一皱，计上心来，只见他眼睛一亮，嘿嘿一笑，向拖把走去，然后三下五除二，把拖把上的布拆了，拿起拖把柄当成杠杆，做起了实验。我们不由得感慨，老师还真会就地取材。
体育课上，他不请自到，竟然跟着我们一起跑步。一圈不到，他便开始喘粗气。我们便打趣道：
“老师，跑步是咱年轻人的事，您……就拉倒吧。”
“哼，你们这些小鬼知道什么？饭后走一走，活到九十九。”他不服气地辩解道。
我们心里笑开了花，这可是饭前呐。
物理晚自修时间早就到了，老师还是没来。有的同学玩起了手机，大家正玩得起劲时，“咔”一声，教室里的灯突然全被关掉。只听见后面声音很大，同学们向后望去。“啊”一位胆小的女生尖叫起来，只见物理老师正打着手电筒，站在我们身后。
“脸上有光的同学都给我站出去！”他大声说。
于是，有手机的，没手机的，只要脸上有光的同学，都站到了教室外。他点点头，一脸坏笑，说道：
“早听说咱们班同学带了手机，没想到竟然这么多。同学们，可要再接再厉啊。”
一些同学暗暗叫苦，在心里暗骂他“老滑头”；另一些同学却在一旁暗自乐着。唉，这个物理老师啊。
一年时间，就像流水般眨眼间就过去了。物理老师，我想您了，真希望您健康长寿。
——漫画老师_初三老师作文800字_初三作文范文五份
哈哈哈全班同学哄堂大笑，他立马大声制止：收一收，收一收，放松完了就该进入严肃的学*了!同学们立马安静了下来，四十双眼睛转移回了书本。
这就是我们的语文老师兼班主任韩老师。
他有着壮实高大的身材，走路时总是直挺的脊背让他显得更加威风凛凛，神采奕奕。那双心灵的窗户中，时而愤怒，时而无奈，时而失望，时而喜悦，时而赞美，时而温柔，时而闪烁着智慧的光芒。他那和蔼的笑能牵走人的灵魂。韩老师的头发很特别，非同寻常的男式短发，而是较长的一缕一缕的黑发。他总是系着一条棕色皮带，一串钥匙被挂在上面，这是正宗武**的标志，当一连串响亮的叮当声传来时，我们就知道是韩老师来了。
韩老师幽默风趣、和蔼可亲，严厉且总是鼓励我们，他把我们的优秀作文编成了本叫《隽秀朝花》的作文书，赋予了我们对作文的热爱，我们的作文也就写得越来越好了;他还使我们对语文产生了浓厚的兴趣，韩老师有深厚的文学底蕴，讲起道理头头是道，口才也很好。
韩老师总是以幽默的语言传授给我们一些很复杂的知识，我们总能牢牢记住。还记得有次，他给我们讲明喻和暗喻，他突然调皮地一笑，眼珠转了一圈，然后，他指向石悦成大声喊：他像个小猴子!石悦成不知所措地挠挠头，又一脸懵地东张西望。同学们见此情景，笑得前仰后翻，石悦成嘟起嘴巴，不满地嘀咕：你们笑啥子笑嘛!哼!欺负宝宝!大家笑得更凶了，就连韩老师也笑了，说：这就是明喻。接着，指指石悦成，韩老师又说：他是个小猴子!就是暗喻。我们望望老师，又望了望叉着腰装生气的石悦成，不住地笑着。从此，我们大家都牢牢地把这个知识点印在了心里。
韩老师是一位总是鼓励我们的老师。上课时，他会表扬答对问题的同学，耐心地教答错的同学。大家都很高兴，总是争先恐后地答题。渐渐地，韩老师培养了我们浓厚的阅读兴趣，并不停地分享给我们经验和方法。
幽默温柔的韩老师也有严厉的一面。他会批评没认真完成作业的同学、没做干净清洁的同学和不守纪律的同学。他早在我班树立了威严，让不听话的同学不寒而栗。
与其说我们是一群调皮的小顽童，还不如说韩老师是一位调皮的老顽童呢!我们永远都不会忘记他!
当我闭上眼睛，头脑里浮现的竟是我的数学启蒙老师——陈老师，她是多么的严厉，她又是多么的温柔。
陈老师不高，略微显瘦，脸上戴着一副高度*视的眼镜。陈老师经常把那头乌黑的头发扎成一根辫子，我们一直以为她很年轻。今年教师节，学校给教龄30年的老教师颁奖献花，其中就有陈老师，我这才意识到，陈老师已经不年轻了。
陈老师非常严厉，从不宽容每一个拖欠作业的学生。去年开学第一天，我没有认真检查作业，结果数学作业漏了一道没写。第二天，组长收作业时，我这才发现自己欠作业了。我抱着侥幸心理，把作业交上去了。
第二节体育课上课了，我和几个欠作业的同学被叫到办公室。陈老师问我们为什么欠作业，我们支支吾吾说不出口。陈老师的脸沉了下来，两道严厉的目光从我们脸上扫过，我们的脸一阵发烫。陈老师用严肃的口吻地对我们说：“这才开学第一天，你们就欠作业，我不罚你们，你们以后还会接着写完作业不检查的。”陈老师停了一下又说：“你们这节体育课就不用上了，先**室把作业补起来给我检查，如果还写错，就要罚抄十次。”我们像获得赦免一样，赶紧拿回自己的作业本，兔子一般跑**室补作业。
当我们把补好的作业拿回来给陈老师批改时，老师一边批改一边满意地点点头，说：“看来还是知错就改的好孩子，这次原谅你们了，以后写完作业要记住检查。下次再欠作业就要罚站了。”我们把头点得跟鸡啄米似的，心里提着的大石头终于放下了——我们又可以回到操场继续上我们最喜欢的体育课了，陈老师还是挺不错的。
陈老师其实也是一个很温柔的老师，她非常喜欢同学们下课去找她问问题。陈老师还特别关心我，每当课堂做练*时，老师总会走到我身边看看我写得怎么样，课堂上她也经常叫我起来回答问题。每当有一两道难题时，老师就会把目光投向我。我在老师的关怀下越来越喜欢数学。
今年，陈老师没有再教我们了，她又去教一年级了。我心里好不舍得她。每当我在学校里遇到她，我总会说一声“老师好！”
难忘我们既严厉又温柔的“双面”陈老师。
从一年级到现在，教我们知识的老师有很多，老师们有的严肃，有的幽默，有的温柔，有的严厉。我最喜欢的老师是英语老师李老师。
李老师留着短短的头发，戴着一副红色的眼镜，眼镜里面的一双黑色眼镜炯炯有神，她长着樱桃小嘴，嘴唇上总是涂着红红的口红。腿细细的，喜欢穿高跟鞋。
李老师的课堂非常有趣，我们都特别愿意听，但有时候，也会有特殊情况发生
记得有一次上英语课的时候，徐惠泽又和前桌说话了，李老师看到了，穿着高跟鞋哒哒哒地三步并作两步走到徐惠泽面前，用一只手按住他的肩，另一只手啪啪地拍打着他的后背，边拍边喋喋不休地说：你不学*，你都会啊？！不会你还不学，你想上天啊？！你要是再不听课，我把你当非洲鼓敲！全班同学都被逗得哈哈大笑，徐惠泽却吓得目瞪口呆，张着嘴，傻呆呆地站在原地，过了一会儿，才自己坐下。
因为李老师对我们很严厉，所以我们都很害怕她。我和妈妈都把英语书、英语本、周测卷子称为**儿。凡是有英语课的早晨，妈妈和我都会在书包里检查三四遍有没有带**儿，生怕我没带，被李老师K。
不过，有一次事情发生后，让我改变了对她的看法。
在三年级期中考试的时候，我由于审题错误才打了88分，我拿到成绩后毛骨悚然，全身汗毛都竖了起来。我有一种预感，中午李老师会找我
果不其然，中午吃饭的时候，刘子琪对我说：你吃完饭，去李老师办公室吧，她找你。听了她的话，我的手心立马出了汗，心里担忧地想：我肯定要被K得很惨。
当我到李老师办公室的时候，我的目光一直闪躲着，不敢和李老师对视，生怕她用眼神K我。
突然，我听见老师亲切地叫了我一声乐水，我怔住了，不敢相信自己的耳朵，惊讶地想：咦，这还是那个严厉的李老师吗？今天怎么这么温和？我立即跑到李老师面前，差点就哭了，李老师摸着我的头，看着我的眼睛笑着说：乐水，你不用气馁，我知道你这次是因为审好题才错的，下次认真读题就好了！说完，还一把抱住了我。
当我走出办公室时，我还有点不敢相信，这是我的英语老师吗？太不可思议了！
这就是我们的李老师，一位时而严厉，时而搞笑，时而温和的老师。
关老师是我一、二年级时的班主任，她个子不高，但身材很好。她有一对炯炯有神的大眼睛，目光也十分犀利，像探照灯一样“锁定”着每一个同学。她在我们学校关老师是出了名严慈并济的老师。她会妈妈一样会“变脸”的哦，一秒钟“风和日丽”，下一秒钟“狂风暴雨”。
在我们第一次去上海游学的过程中，她精心的照料、呵护着我们，让我们感觉就像在妈妈身边一样。路上，有一个同学晕车了，吐得满地都是。这时关妈妈走过来，轻轻地拍拍她的后背，关心地询问：“你没事吧，哪里不舒服了快告诉我。我带了些晕车药，你先吃一粒吧。”说完关妈妈把药递给了那位同学，接着从包里掏出来餐巾纸，帮她擦了擦嘴巴，并把她沾上了呕吐物的衣服脱下，还把关妈妈自己的衣服披在同学身上。把同学安顿好之后，关妈妈的脸上已经有几道汗珠了，接着又找了些餐巾纸把那位同学的呕吐物清理干净，脸上从没有露出一丝嫌弃的表情。让我们都感到亲切温暖，都很受感动。
但关妈妈严厉起来也是不留情面。那次我们在博物馆里，有说有笑的吃完饭，大家就随手把垃圾扔在了地上直奔下一个景点。这时只见气得面红耳赤的关老师大喝一声：“站住，都给我回来！”我们还不知所措，但见到已经变脸后的关妈，我们也失去了笑容。她等我们站好后，严厉地说道：“你们知不知道现在在博物馆里不能大声喧哗，也不能在公共场合追跑打闹”，接着她又指了指被我们弄得一片狼藉的餐厅说：“你们的垃圾就随手的扔在地上，知不知道保洁阿姨们要收拾多长时间？如果你们每个人把自己的垃圾扔到垃圾桶里，阿姨们也就不用干那么多活了。你们要懂得尊重他人的劳动成果，快去整理净。”这时在我们周围已经有许多围观的人了，让我们也无地自容，她脸上露出了无奈的表情手也插在了腰间，噘起了嘴。自从有了这次教训我们也没再犯过同样的错误。
会变脸的她，对我们严慈相济，和蔼起来像温柔的妈妈一样；但当我们犯错时她批评也是很严厉的。她就是我们会“变脸”的“关妈妈”！
白老师是我的副班主任，也是我的数学老师。白老师是一个严肃的、不苟言笑的老师，她的脸上总挂着淡淡“冰霜”，眼中时时充满着“杀气”，一个眼神就能把不专心的你吓得噤若寒蝉！
白老师上课时十分严厉，她要求我们每个人都必须认真听讲，不能有小动作。有一次，我上课时整理了一下笔袋，发现钢笔没墨了，就偷偷地换了一管墨，换好后，一抬头就迎上了白老师那“冷若冰霜”的目光，里面满满的责怪！我大气也不敢出，立马坐得端端正正，生怕白老师责骂我！但是还好，白老师并没有说什么，继续讲课了。但是，一整节课，白老师眼角的余光总是围绕在我身上，“监视”着我，吓得我动都不敢动一下，背上不时冒出冷汗，慢慢地，我的心神完全集中到白老师讲解的内容中去了，再也感觉不到那“冰刀”一般的眼神了！
下课后，果然不出所料，我被白老师“召唤”到了她的办公室里。白老师坐在椅子上，用她那“冷若冰霜”的眼神先盯着我看了看，然后缓缓开口道：“贺鑫怡，你知错了吗？”“我错了，白老师，我不该在您讲课的时候做其它的事情！”我小心翼翼地回答道。“开学伊始，我就讲了课堂纪律的，我不想重复讲，希望你能牢记！不要因为你的不专心打断了我的上课，影响到了班上其他同学们听课，明白吗？”“是的，我明白，白老师，对不起，不会有下次了！”我保证着。白老师看我态度端正，而且也认识到了错误，就说：“那好，你**室吧，记得你说的话，不要有下次了！”听了白老师的话，我对着白老师深深地鞠了一个躬，就飞快地逃跑了！
有一次，我考试考出了好成绩，白老师不但在班上表扬了我，下课后还把我叫到了办公室，好好褒扬了一番。这时的她，满脸的“冰霜”荡然无存，整张脸上都散发出一种和煦温馨的淡淡笑容，我觉得白老师此时真是可亲可敬，好美啊！我从她的瞳孔中读到了满意、欣慰、快乐！我知道了，白老师*时的那副“冰霜”面容都是装出来的，她的严厉正表达着她对我们的爱、对我们的期望，她只是希望我们都能认真听课，好好学*！
白老师就如同一支笔，蘸了辛勤付出而流下的汗水，努力地帮着我们书写出她对我们的期望和我们自己的未来！
——那双眼睛800字作文实用五份
每一个人都有一双眼睛，目之所及不仅仅是美丽的风景，还可以温暖到人的心灵。——题记记得我上幼儿园时候，抵抗力差，经常跑医院，我又特别害怕打针，所以再苦的药我都会毫不犹疑喝下去，可以说一口闷啊。一天我偷吃了好多油炸零食，结果毫无疑问的上火了。妈妈本来要去买药给我吃，结果那几天特别忙，一拖再拖我开始咳嗽，甚至开始低烧，咳嗽也越来厉害了。妈妈终于发现了我的不对劲，就带着我往医院跑。想到医生等会给我打针的情景，路上我开始紧张起来，来到医院门口看到那个招牌我就吓得浑身发抖。等妈妈去挂完号，看着一个个病人来来去去，我吓得都起鸡皮疙瘩了。看完医生，来到护士台前。“伸手，小帅哥！”护士阿姨笑眯眯地看着我，温柔地对我说。以前我听说有护士技术不好，给病人打针时候打了好过次，手脚都扎肿了，看着这位年轻的护士阿姨，她太年轻了，这种事会不会轮到我头上啊？对着那长长的针头，我的手一直紧紧拽着衣服，不肯伸出去。坐在我对面的护士看出了我的心思，她笑着温柔地对我说：“不要怕小朋友，轻轻一下就好，姐姐打针一点都不疼！”我抬头看了眼护士姐姐，从她那双坚定温柔的眼睛中，我感受到了她的自信。她不会骗我的，她的眼睛告诉了我。于是我将手慢慢伸出，结果还没等我反应过来，一眨眼功夫，针已经扎好了。我的手就像是被蚂蚁叮了一下，没有想象中的痛苦。“好了，你到那边好好休息一下。”护士姐姐笑着向我招呼了一声又忙着招呼第二个病人了。
在休息区我静静地座位上等待，我一下子昏昏沉沉地睡着了。“第一瓶挂完了，医生帮孩子换一下。”隐约之中听到妈妈的叫声，我睁开眼睛，只见刚才那位护士姐姐过来麻利地从瓶子上拔掉针头快速插入新的一瓶，挂上架子后药水又开始缓缓往下滴着。姐姐仔细地检查下我的手上注射器，看着她那娴熟的动作和笑眯眯一眨一眨的漂亮眼睛，我心里安定多了。护士姐姐笑着和我说：“很快就挂完了，你的病也就会很快好起来的。以后注意饮食*惯哦！”“好的，我记住了，谢谢姐姐！”我开心地点头答道。
护士转身就走了，可护士姐姐的那双温柔的眼睛却让我一直在我眼出现，就是她这双眼睛治愈了我的病痛，也治愈了我的内心……
一切来得那么突然，突然到我还没摆好面对这一切的表情，而这一切早已过去……
那天，她就不再坐在我身后了，分别若一把剑狠狠地斩断我们的友谊，不过斩不断，理还乱，友情的重量只是随时间消磨，慢慢减轻罢了。
随着上课铃声响起，同学们都乖乖地坐到座位去。我看了看课程，地理课！我不禁埋怨道：“又上地理课啊，闷死了。”这时只听见坐在后面的她叫我，转过身去，一道犀利的目光如利剑般向我刺来，眼中写满了愤怒、警告，使人不寒而栗，我惊叹道：“托尔斯泰？！”她一听，眼中不禁燃起熊熊大火，仿佛一瞬间就能把人吞噬掉。我也只好乖乖地坐好等老师来……
期中考试终于结束，分数也陆续出来了。其他科我还不怕，最怕的就是物理啊！几乎没有一题会做，我颤抖着打开卷子，目光搜寻着分数。那一刻，我差点崩溃了，这次考试创了历史新低的分数。当然，是跟自己对比。心中一股不可名状的寒意油然而生，任风把试卷吹到地上打转。这时她捡起卷子，简单快速地扫视了一下，说：“其实你只要努力点，上课认真讲好好背重点，就不至于这么差啊。”我无奈地望了望她，那柔和、温暖的目光使心中的北极冰山瞬间融化。“我一定会好好学的，你要小心，别给我超过你啊。”“呵呵，我才不会给你超呢！你有什么不懂的就带上好吃的来问我，这叫有偿服务。”“啊……
还记得初一下学期期末，那时还没有物理这一科，所以英语不负众望地成为我最不得心应手的科目了。有一次她把从老师那复印的资料借我一张（这些资料老师说必须是本人亲自去她那拿才给，而我向来觉得英语没戏了，就没去拿），面对那些天书般的英文字母，我差点晕过去，可她眼神中透出的鼓劲与信任使我痛下决心，狂背一气，颇有李阳疯狂英语的气势，果然“功夫不负有心人”，接下来的测验中我破天荒的考了80分。
可惜，坐在我身后的已不再是她了，不再是那双能给我鼓励的眼睛了。
大雄渐渐长大了，多啦A梦再也不能牵着大雄的手了，这就是命运与时间一起玩的恶作剧，就像那眼睛离我而去一样……
日薄西山，太阳的余晖洒向大地，胭脂般的红色笼罩着我脚下的沙滩。面向大海，在宽广的海天之间，我又看到了那双坚毅的眼睛，又回到了那温暖的怀抱中……
六年前的春节，我们全家去了海南。一下飞机，那个白色的冰雪世界消失了，取而代之的是湛蓝的天空、金色的沙滩，一丛丛棕榈树迎着风，舒展身姿。期盼已久的我一看到大海便兴奋不已，连忙欢呼雀跃，上窜下跳地拽着姥爷直奔大海的怀抱。海浪拍打着，泛起白色的泡沫，呛得我一把鼻涕一把泪，但是我丝毫没有害怕，像鱼儿一样在海水里尽情的翻腾、欢快的玩耍。抬起头来，姥爷眯着眼睛，冲着我哈哈笑。
转眼间分针转动了一周，太阳依然高挂在空中，肆意烘烤着沙滩，煮热着海水。“该上岸了！”我和姥爷开心地拉着手，试图通过一片人烟稀少的水域上岸。离岸边不到10米，就在我们不得不站起来的时候，一股寒意爬上脊梁，仿佛刹那间把我们一个筋斗翻到了北冰洋。原来，这片海滩的水下满是青黑色的礁石，礁石上密密麻麻布满了海蛎子皮的碎片，它们像刀片一样锋利，在水下折射出银色的光芒，令人不寒而栗。可是我们已经走进来很深了，退回去同样很危险。“怎么办呢？”我带着哭腔问。姥爷二话没说，一把抱起我，把我紧紧搂在怀里，向前走去。在布满“刀片”的礁石上，每走一步，我都会感到姥爷因钻心的疼痛而颤栗，脚下几缕红色在海水中晕染开来。为了探清前面的路，他弯下腰，用手摸着礁石前行。每一伸手，皮肤上就会增加十几个小伤口。他就这样紧紧抱着我，一双坚毅的眼睛凝视前方，凝视着临*而遥远的海岸。一步，两步，三步……，三米，两米，一米……姥爷就这样忍受着痛苦，走完了我记忆中最漫长的十米。
午后的太阳轻轻地放出温暖，冲着岸上的我温柔地微笑。没有了海水的冲刷，鲜血肆意地从姥爷脚上的伤口涌出，一条条、一片片，看得我顿时泪如泉涌。累倒在沙滩的姥爷轻轻拍着我的后背，坚毅的`眼睛中满是关爱。
如今，每当听到海浪的声音，我的脑海中都会浮现出姥爷那坚毅的眼神。他给我的爱伟大而*凡，大海将载着他的爱，永远蕴藏在我的心中，蕴藏在永恒的记忆中……
记得我家所在的那个小区里，是流浪狗的聚集地，每每有流浪狗出没，大家总是*以为常，视而不见。但唯有一只小狗，一只非比寻常的小狗，人们见了他都纷纷避之千里，连小孩子也都拿石头朝他扔。
我第一次碰见他的时候，简直不敢相信自己的眼睛：那身黑色的体毛上，沾满了硬化的泥巴，身后摇晃着一只只剩半截儿的尾巴。两只后腿已经废了，整日用前肢爬行着。一只眼睛里黑乎乎，空洞洞地，散发着无尽的忧愁和痛苦。我实在不敢想象，也没有办法想象那只本该活蹦乱跳的小狗到底经历了什么我的心很痛，感到从未有过的难受
那只小狗很温柔，见到人很亲，总喜欢跟在路人身边，但不是被别人一脚踹开，就是被污言秽语骂走。但它好像也会留恋，用渴望的眼神凝视着，凝视着可有多少人会知道，它也会疼，又有多少人会知道，它要的不多，他渴求得到关爱，只需和人们快乐相处
渐渐地，这种渴求沦为了一种奢望。
每每放学回家里，我总能在那条回家必经的小巷里遇到那只狗狗，每次我都会给她带一些可口的小食物，并顺手摸摸它。它看起来挺开心的，一见着我就摇着尾巴往我身上蹭，还会舔舔我。在我的心里，它和其他健全的小狗并没有什么两样，我想尽自己的努力让它开心一点，虽然微不足道，但我想这是我唯一能为他做的事了。看着它津津有味地享用着美食的样子，我觉得它很可爱。
岁月悄无声息地从指尖溜走，转眼间进入了夏季。
那天，我放学经过那个小巷，那只静卧在小巷里的小狗迟迟没有出现。我心急如焚，找了很久。大街小巷，哪儿都不见它的踪影，最后在我家附*一个十分隐蔽的角落里发现了它。它蜷缩成一团，十分虚弱。我缓缓地向它靠*，将它抱了起来，他竟在微微颤抖，身上血淋淋的一片，眼睛变得暗淡无光。它看着我，目光暗淡，带着几分渴求，几分不舍。我的心碎了一地，仿佛在滴血。你可不要离开我。我在心里默默祈祷。忽然，一滴晶莹的泪珠从它的眼睛里滚落，在如血的残阳下，闪着橘红的荧光。
小狗用尽全身的力气，用脸蹭了蹭我的手背，只听见嗷呜地一声惨叫，慢慢地闭上了眼睛。这个不曾害人的小生命，就这样结束了它凄苦、悲哀的一生。
眼睛是心灵的窗，从中流露的情感常让人动容。而那一次，正是那一个刺痛我的眼神，让我至今难以忘怀。
我的妈妈长得很好看，这是很让我骄傲的地方。而那双眼睛很亮，眼瞳轮廓分明，成了容貌的点睛之笔。妈妈高兴时，从那双眼中不自觉流露的光，仿佛包含了星辰大海。想像着妈妈闪烁的眼神，我无比期待地捧着自己刚准备的果汁走进妈妈的房间。
一开门，我的笑意却凝固在了嘴角，我看到妈妈正捧着我的日记本小心翼翼地翻看，见我端着果汁进来，眼中转瞬间略过一抹心虚。我重重地将果汁砸在桌上，果汁险些溅在妈妈的衣服上。看着妈妈略有躲闪的眼神，我怒从中来，再顾不上孝亲敬长，冷声道：“你凭什么动我日记，懂得尊重别人的隐私吗？”妈妈原本心虚的眼神被一抹不快取代，显然对我的语气十分不满，反驳道：“小孩子有什么隐私？我是你妈，还要供着你？”我气得笑了，声音一下拔高喊道：“你知道*等待人么？你那老一辈思想什么时候能改？做错事连个道歉都没有！”我怒气冲冲摔门而去，妈妈眼中震惊而失望的情绪没能减缓我的脚步。
我委屈地去上学，不知这心头的无名业火从何而来。我心知我是很爱妈妈的，这强烈的情绪把我吓了一跳，我从没如此气愤和煎熬过。我浑浑噩噩，怒火渐渐冷却，连带气温都仿佛低了下来，什么都想不进去，只有那双失望透顶的眼神和我的大嚷大叫一遍又一遍回放在脑中。
下午迎来了思品考试，机械地涂着答题卡，直到一道短评题引起了我的注意：“我想走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来……”。我细细品读着这句话，心中的迷茫渐渐消散。
是了，我的世界很丰富，妈妈是较为重要的一部分，而妈妈的世界呢？我细数妈妈的生活，她很少出门。妈妈的世界里几乎全部都是我。我对妈妈简单枯燥的生活了如指掌，而妈妈竟对我的世界几乎一无所知。意识到这一点，我心中一窒。我一直以为，我和妈妈已很亲*，却原来是我越走越快，忽略了妈妈渐渐跟不上的步伐，仅留给了她一个背影罢了。
想通了妈妈做错的原因，我心中却更加愧疚，再没勇气想起妈妈临走时失望透顶的眼神，却如同烙在心上一般，余痛依然折磨得我苦不堪言。
“我想走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这句话仿佛妈妈那动人眼眸的解说词。时至今日，我也许才真正读懂了那双眼吧？
