一年又三百六十多天，我已经走了五千四百多天了，也就相当于十五年了，而在这些天，这些年中你是否会记得某些人，某些事，某些天而久久不能忘记呢？
最使我难忘的是那一天，那一天是我七年级的时候，那是一个星期天。这一天为什么会使我如此难忘呢？当然是因为这一天是我在七年级第一次月考成绩出来的日子。
记得这一天，我很早就起床了，心里一直想着今天考试成绩就出来了，我考了多少分呢？会不会考得很差，会不会被同学嘲笑呢，一会儿我就开始写作业了，可是脑海里还是想着这件事，一直无法静心下来。
终于熬过了上午，到了下午我要去学校了。这时我的心跳突然加速，有一种说不出的感觉，我怀着忐忑，激动，紧张的心情开着车向学校驶去。
晚自*班主任拿着成绩单走进班级，让我们自己找自己的成绩，我拿到成绩单后没有从头找起，而是从中间部分看了起来，但没有找到我的名字，我又看了一遍，在第三位看到了我550分，全校20名以内。这一刻，我开心的笑了，看完我把成绩单传给了别人。
这一天之所以让我记得，是因为这是我进入初中的第一次考试，也是我初中生活中最高分数，所以这一天我怎么记得。
在我们上学的足迹里，每到学期的结束，都要接受一项重大的考试，那就是期末考试。
临*期末，就是我们和教师最紧张的时刻，试卷，每天都做试卷，每天一到学校就复*。这是为了什么呀?还不是为了期末考试吗。如果考不好，就会被家长和老师批评，所以只得好好复*，考个好成绩回报爸爸妈妈的教导。
真的到了期末考试，那不是紧张得要命吗，生怕考不好。如果上午一门功课考好了，接下来的时间就是一直复*下午要考的功课，那才叫累呢。哎!
期末考试真不好啊，但“它”也是要检验我们一学期的成果呀。所以我一半喜欢期末考试，一半讨厌期末考试。
今天下午第二节课是语文考试，我又害怕又紧张。
“丁铃铃......”上课了。数学老师刚从教室里离开，语文老师就捧着一叠试卷走了进来，同学们立刻坐整齐，等待着老师的到来。教室里顿时变得鸦雀无声。我的心里立刻像有着小兔子一样，非常紧张。老师把考卷发下来了，同学们纷纷拿起铅笔写上号次和名字......我慢慢地从文具盒里夹起一支笔，左手托着下巴看着试卷发呆。我想如果这次考不好，妈妈一定会狠狠地责骂我的，要是我能取得好成绩妈妈一定会开心的。过了一会儿，我赶紧做起来。由于紧张我写字也老是写错，我向四周望了一下，同学们正争分夺秒地做着题呢。我便开始埋头写起来。直到下课铃声响过一会了我才害怕地把试卷交给了老师。
通过这次考试，我知道了考试时不能紧张，*时要好好学*。
……
成绩发下来了。
我趴在桌上，死死地盯着惨白的试卷上那鲜红的分数，它像一条搁浅的鱼，奄奄一息。
周围都是兴奋的人，他们热烈地讨论着分数。换作是以前，我一定会加入他们的讨论。可现在，我如同被一只无形的大手压人了深海之中，周围是伸手不见五指的漆黑，压力像潮水般向我涌来，我几乎不能呼吸，耳畔只剩下刺耳的喧嚣声......
“万劫不复！”我反复回味着这个高度概括了我现在的处境和心情的词，不禁苦笑了起来。我眼前迅速地布满了一层水雾。我连忙告诫自己：“不许哭，不许哭，不许哭……”可眼泪依旧不堪地流了下来，我憎恨这样只懂得一味哭泣的自己，软弱，无能。
待冷静下来后，我开始反思自己的错误：这是你真实的分数吗？写完试卷后有认真检查过吗？考前的复*做到位了吗？考试时心态放*了吗？……”当问过自己这么多问题后，我有些不好意思了。既然你什么都没有做好，那你还想取得怎样好的成绩？
我似乎已经找到了问题的所在，那么接下来就是解决的方案了：数学不好那就多做*题；英语单词不过关就要多背，多默；语文阅读抓不住答题重点就要多做阅读题；物理也有多去请教老师……
想到这儿，我松了一口气，不再茫然无措，但仍会觉得无地自容，恨不得找一个地缝钻下去……
考试，曾经经历了无数次，可是，这心情、这味道，又是那样的触手可及，每一次考试的心情好紧张，心里满是焦虑，自己是一个这样害怕压力的人，却要不断面对一次又一次的考试，尤其是这次小学毕业考试，对我们苦读了六年的小学生来说，与大哥哥大姐姐参加高考试一样的概念。
整理好不安的心情，我尽量放慢脚步，走进考场，找到我的位置坐下，这时考试时间未到，抬头看四周，瞄瞄老师是怎样的容颜-―是和颜悦色，还是呲牙咧嘴，还是包公再世？他们可都是中学的老师啊！见男老师西装着身，风度翩翩，遗憾的是身材略显偏胖；瞧女老师，白净斯文，是年女士，比较有亲和力，我的心情稍稍有点*静，但手却悄悄地发抖，汗珠子已经密密地渗出，人却有点发冷。这七月的天，这七月的考试，真想敬而远之，却偏偏要与狼共舞。一会儿的考卷上会有哪些题型？我能答对多少？会考出什么成绩？进入什么样的学校呢？六年的寒窗苦读，时间过得还真是快，没来得及做什么，想什么，就要小学毕业，告别母校，去另一个环境读书了，同样还是为了一个远大的理想。
马上要开始答卷了，每个人的心情都有点紧张，我也一样，但我知道，有一点压力是应该的，不过不能过于紧张，否则，就会影响自己的发挥，只要*时努力学*了，相信都能取得自己满意的成绩，我在这里祝大家考试顺利！
——考砸后的心理描写作文优选【5】篇
上周我们考试了，今天就要发试卷了，我好紧张啊！
“叮铃铃”上课铃声响了，老师来发试卷了。当我拿到试卷时，我大吃一惊，我只考了59分！我顿时泪如泉涌地哭了。这时，我的朋友来了，他问我：“你怎么了？”我一边哭一边伤心地说：“我考砸了。”朋友拍拍我的肩膀说：“没关系，只要再接再厉，下次考试一定会成功的。”听了朋友的话，我心里舒服点了。
放学后，我提心吊胆地走在回家的路上，我的心里非常害怕被妈妈骂。很快，我就到家了，还没等我坐下，妈妈就问道：“你考试考了几分呀？”我结结巴巴地说：“我……考，考了……”妈妈等不及了，她抢过书包，掏出试卷一看，我考了不及格，妈妈火冒三丈，骂道：“你考得居然这么不好，真是气死我了！”我说道：“我们班还有比我考得更不好的呢！”妈妈更生气了，说：“你居然还敢顶嘴！”妈妈拿起棍子使劲地打着我。最后我向妈妈保证以后一定考九十五分以上，才结束了这场大战。
小朋友们，你们千万不要像我一样，考试前一定要认真复*，考试时要细心，不能马虎。
“叮铃铃……”每逢发试卷，上课铃就成了我们的“催命魔铃”，只见老师阴沉着脸，抱着一大沓试卷走进教室。
此刻，我隐隐约约感觉到一股杀气，但愿自己能逃过一劫。老师站在讲台横眉冷对，厉声让同学去发试卷，两只眼珠被瞪得似乎要掉出来，嘴唇微张着，欲言又止。
天有不测风云，一张写着“80分”的试卷如鬼魅般飘到我的桌面，我根本不敢相信自己的眼睛，这一刻我的脸肯定吓得发白。我用下巴抵着桌子，两只眼睛无力地游荡，时而看看刺眼的分数，时而看看周围的同学。
同学们也是几家欢喜几家愁，考的好的面露喜色，小脸笑成一朵花，考砸的双手抱着脑袋大叫：“完了！我要享受男女混合双打了！”“我也是！”“考考考，老师的法宝！”不知是谁唱了这么一句，不唱不要紧，一唱吓一跳。这句话如同导火索迅速点燃老师心中的怒火：“全部回去给家长签字！”说这句话时，老师的头发全都竖了起来，犹如一头发怒的狮子。
谁能想到一张轻如鸿毛的试卷却能带给我千斤巨石般的压力，压得我喘不过气来。走在放学路上，原本晴朗的天空也为我哭泣，替我鸣不*，我任凭雨点打湿头发，无心理会。
回到家，我哆哆嗦嗦地取出了试卷：“妈妈，我考砸了……”我分明看见妈妈的脸抽搐了一下。我把头深深地埋进衣服里，等待着一顿“狂风暴雨”。这时一只温暖的手搭在了我的肩上：“没关系，晚上认真分析错误，扬长补短，下次考好点。”我抬起头，看见妈妈眼神中的鼓励。
有了妈妈的鼓励，考试不再可怕，也许乌云过后阳光更加灿烂！
大家喊，发卷子啦！我的小心脏扑通扑通跳不停，紧张的不得了。“胡家乐99。5分”，老师念到，我连忙接下试卷，有点不可思议，我心潮澎湃。这一次成的功还要从我第一次考砸说起……
“胡家乐你最*是怎么一回事？成绩像坐电梯一样下滑呢？考试分数越来越低，68分！”我一愣呆住了，我心想：“考差了不要紧，下次再考，可该如何面对家长呢？”
我期盼，期盼，再期盼，时间过慢点呀，不然回到家要挨打，可时间老人却对我说：“NO，不可能为你一个人而把时间延长。”最后还是叮叮叮的声音敲响了，在回家的路上，我遇见班长，便问他为什么每次都能考的那么好，他告诉了我，原来他也有没考好考差的时候，但他的妈妈鼓励他，考不好没关系，还有的是机会，但是绝对不可以放弃，要对自己有信心。班长把他妈妈说的话说给我听，我鼓起了勇气回家了。
“乐乐，今天考试考的怎么样啊？”妈妈一句话把我问住了，我看了看周围没人就把分数告诉了妈妈，妈妈犹如变脸专业人士一样，立刻表情愤怒。过了一小会儿，立马又恢复了*静，跟我讲解试卷出错的地方。妈妈对我说“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话的意思，并说：“这次考试考差了就算了，再看你下一次考试的成绩怎么样，一定要加油哟！”
妈妈说的话激起了我的斗志，经过我坚持不懈的努力，反复的复*，终于不负期望……
清晨，早早起床。昨晚的愁绪仍旧萦绕在我的脑海中，一脸烦厌无情地出现在我脸上。清晨，真是一片死寂。
来到阳台，一阵寒意迎面扑来，却也无法消逝我内心的愁。
许久，太阳出来了，阳光是那么刺眼，逼的我睁不开眼睛。它照射在湖面，瞬间令原已*静的湖面流动起来。
一圈又一圈的水波从山那边涌来，气势确是雄壮。它们向光照的那边涌去。拼啊，涌啊。奋力进入光照的那边。
虽然这光照只有几秒钟，但对于它们来说已经足够了。这，已经是已滋润它们的心，滋润它们寒意的心。
虽然也有许多没有照到，但它们也知道，能照到的只有一部分，并不会全部。但它们没有放弃，它们仍旧坚持向前涌，因为它们知道向前每涌一步，离光照的那边就*一步，也就成功一步。
这时岸边的鹅也动起来了。
张开翅膀，拍打起来，滑翔着向池中涌去。虽然它们不能飞向属于它们的那片天，但是，它们仍旧尝试着，“飞翔”着。
有时会被石头绊着，摔倒，有时会被荆棘刺到，受伤，有时会被赶鹅人的棍子打到，疼痛……
这一次又一次的尝试，令我不禁睁开了心眼，找开了心的窗户。
是啊。愁，其实并不是什么。它因人而生，因人而解，因人而起，因人而破。这都取决于我。
困难，并不可怕；考砸，也并不可怕。可怕的是我们面对它的那颗心。
在面对它时，心往往会被蒙上一层挥之不去的灰尘，但是只要拿起我们手中的那把扫帚。我相信这灰尘一定会被清除，虽然清除时会有些疼，也有可能流出鲜血，但只要坚持，这永远无法阻止我们前进的道路。
忽然，一丝疼意由心而生，但我知道，这是我奋斗的见证。
今天，我们昨天考试的成绩出来了。
第一节课的上课铃声响了，只见老师抱着一叠试卷，一脸严肃地走进教室，把试卷往讲台一扔，发出了“啪”的一声巨响，把我们吓了一跳，我们全班都知道：我们考砸了。果然，老师说：“你看看你们，考得多‘好’！”接着，老师让几个同学发试卷，我手有点发抖，豆大的汗珠从头上落下，我心里像有几十只兔子在里面跳来跳去。过了一会儿，我的试卷发下来了，我往试卷上一看，一个个鲜红的叉号映入我的眼帘，犹如一座座大山压得我喘不过气来。
放了学，我走在回家的路上，旁边的大树上，一只小鸟在枝头“叽叽喳喳”地叫个不停，好像在说：“哈哈！你没有考好吧！等你回到家后，看你妈妈怎么收拾你！”我心想：是呀，如果妈妈看了试卷，肯定会给我一顿“竹笋炒肉”的。我提心吊胆，故意放慢了脚步，想着走得慢一些就能晚点面对妈妈了。
可是，老天爷就是不理会我，还是让我不知不觉中走回了小区。
走到家门口，我默念着：希望妈妈今天加班！希望妈妈今天加班！我用我发抖的手推开大门，静悄悄地关上了门。就在这时，妈妈从厨房冒出头来说：“宝贝！今天想吃啥？”“随便吧！”我嘀咕道。
吃过饭，我像往常一样，写起了作业，妈妈坐在一旁，我紧张得汗毛都竖了起来。妈妈看见了试卷，眉头微皱了一下，但很快又舒展开了，说：“宝贝，没事的，这只是一次小测试，不用放在心上，下次努力就行。”我心里感动极了。
我一开始以为妈妈会打我，但没想到她非但没有打我，反而对我温柔以待。以后我一定好好学*，努力取得好成绩，不让妈妈失望。
——动作心理描写作文范本5份
人与人之间本来就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲*、和谐、还记得那一天发生的事……
那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔，铅笔，橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢？我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”————可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办？这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。”
就在这时，杨诗祺看见我的样子，便跑过来关心地问：“韦祎然，你怎么了？”我着急地说：“我的尺子不见了，怎么办，要是现在去买肯定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说：“原来是这么回事呀，这好办，交给我吧。”她说完回到自己座位上，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，我当时就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“扑哧”一声笑了，说：“还愣在那干什么？快拿着呀！”说着，便把手中的一截断尺子伸向了我，她看我还傻傻地看着她，便把我的手摊开，把尺子放在我的手心，我终于醒了过来，半晌，才说出一句话：“你这是干什么？”她笑着说：“‘断尺救人’呗”……就在这时，上课铃声响了起来……
事后，我一直珍藏着这把断尺，直到永远……
昨天晚上，在我的一再要求下，妈妈终于决定要去理发店那里去扎耳眼。我一听高兴的一蹦三尺高，急忙拉着妈妈的手，开心的陪着妈妈去理发店扎耳眼。一路上是飞奔着去的因为我生怕妈妈反悔。
到了理发店，我的心七上八下的，生怕发生什么意外。只见理发店的阿姨先用酒精把要扎眼的地方消毒，然后用黑笔画上准确的位置，接着把用来扎眼的激光枪消毒，并往里面放上一个五瓣的花形小耳钉，又把激光枪口对准妈妈耳朵的点，我马上用手捂住了……眼睛。最后阿姨用手轻轻扣动板机，耳钉便穿透了妈妈的耳垂，我的心颤动了一下，好像那一枪不是穿在妈妈的耳朵上，而是穿在我的耳朵上。真是神了一点血也没有流就穿上了，我好生的奇怪。接着阿姨又用同样的办法去扎另一个耳朵，不过这次钉耳钉的抢却卡在了妈妈的耳朵上，阿姨试用不同的角度想拨弄下来可都不行。我的心一下子揪了起来，一步来到了妈妈跟前，抓住了妈妈的手。我看到妈妈的脸上有了一层密密的汗珠，阿姨也没有了先前的谈笑风声，脸红红的，急躁的情绪不难看出。我真有点后悔为什么催促妈妈来扎这个耳眼，如果……我不敢往下想了。还了好一会枪弄下来了，妈妈和阿姨同时叹了口气，真是吓死人了。
现在有的人为了美忙于美容，扎耳眼，拉眼皮还有的整容做手术，但可不要象我和妈妈这样盲目，如果出现大的后果可后悔一生啊。
今
心理健康对于我们来说至关重要，它不亚于身体上的健康事业上的成功等等。自从我参加了心理社团以来，得到了许多帮助与启示，使我由内及外地发生了蜕变。变得比以前从容，比以前自信，比以前开朗……
前一段时间的期中考试，我感觉压力很大，快要被压得喘不过气来了。压力如此大的原因是第一次月考的失败，使我信心大挫，觉得前途无“亮”。于是我把这件事和心理社团的同学们倾诉之后，他们给了我许多有用的方法，并告诉我怎样才能轻松学*，怎样才能学好*，并且老师也给我们大家做了一个总结，使我受益匪浅。在期中考试成绩下来时，我惊呆了，我居然前进了，是啊，而且前进了317名，这份欣喜与自豪无法用言语形容。我感谢我的心理社团的“同胞们”，更感谢心理老师的付出。
那天下着雪，天气很冷，晚上放学后妈妈没来接我，我心里直打鼓，到底该怎么办。于是我想到活动课上老师说过，遇事要从容不迫，沉下心来想一想解决的办法。最后我到山下的超市里用公用电话给妈妈打了电话，原来是路太滑，妈妈在路上，马上就到。我听完之后终于松了一口气，感谢活动课给我带来的帮助，我很庆幸。
最后，我想深深地对心理社团的同学、老师道一声“谢谢”。因为他们我变得从容、大方、开朗、沉着、热情，我会带着大家的建议一路前行！
在我读小学四年级时，我有一位同学，他的名字叫梁宝亮，他*时的成绩不是很好，老师每天晚上都要去他家帮他补课，后来他的成绩就渐渐地上升了。
然而就在他的成绩缓缓上升时，他的父母又闹离婚，所以他的心情就越来越差了。因为他父母不和，所以没人在家煮饭给他吃。他的妈妈每天就给他3块钱给他去吃午饭，他每一次去买午饭时都要走很远很远的路，而且那我们的中午作业也非常的多，所以那次他就借了他邻居的单车去买午饭，他踩着单车哼着歌去买，他踩到一个十字路口时，他左望望，右望望，没有车，他便又一次踩着单车过了马路，忽然有一辆大卡车朝他飞奔而来，他本想加快他的速度，可还没来得及加速，那辆大卡车已经压对他的左脚，他的腿上流了很多血，那一个画面，是我亲眼所见的。
看到那个画面，我当时太惊讶了，我都不知道该怎么办了！后来人越来越多了，他们都报警了，也叫了救护车了，我看到了救护车来了，我又不知道他父母的电话号码。干脆打电话给老师好了，我连忙跑去电话亭里，打电话给我小学时的班主任，把事情的经过都说给老师听了。然后我回家了。
过了两天，我去人民医院看望他，看我走到他的病房时，看到他没了左腿，我不禁流下了同情的泪水？
每个人都有一颗同情心的，我想如果是你看到当时的画面，你也一定会哭的。
那一次是我哭得最伤心的一次了！
为了学会切菜，我决定帮助姥姥做出一盘苦瓜拌胡萝卜。
“在切菜之前，一定要洗手，就不会让细菌沾染到蔬菜上。”姥姥讲，“先把苦瓜横切一刀，再竖切一刀，就成了四块。然后，用勺子将苦瓜籽刮掉，就可以开切了。大约切成五毫米的的薄片。”说完，姥姥就做起了示范。右手握刀，将刀刃搁在苦瓜上要切的地方。左手扶着苦瓜，贴在刀背面。随着菜刀的上上下下，一摞苦瓜片就成型了。
姥姥把刀递过来，我就开始模仿切菜了。“呀，太厚了！”于是我尝试切得慢一些，薄一些。终于切完了，我擦掉额头上的汗水，向奶奶展示我的厨艺大作。“不错！继续切胡萝卜！”奶奶鼓励我。
胡萝卜是配菜，不能用得太多，而且只能切大约两毫米的薄片，不可以比苦瓜还厚。我吸取教训，刀刃可以斜着切，也不会伤到手。
通过亲自动手实践，我明白了，原来切菜也不是简单的事。熟能生巧，只有多练*，才能出精品。
我上三年级的一次放假，校车旁边有一个发票的叔叔，那时，我正好在挨着车窗的旁边，叔叔就把一沓厚厚的票给扔到了校车里面，我接住了。
回到家，我把票拿出了一张一看，原来是体育馆的票，上面写着如果有此票就可以去参观恐龙，而且每人优惠5元。我一看高兴的不得了，第二天就让妈妈带我去，可是妈妈却说：不好好学*，就知道个玩儿！这是我心想：那拿到出去玩不对吗，还是妈妈根本就不喜欢我，还是我不是妈妈亲生的，是捡来的吗？我的内心此时马上变得冰冷冰冷的，一点也温暖不起来。
第三天，我试着求妈妈：我的好妈妈，您就带我去吧，好不好嘛！我在家都快闷死了。这时，妈妈生气了，大喊道：你这孩子真是的，就知道玩儿，你知道妈妈有多辛苦吗？还上妈妈带你去玩，妈妈能分身嘛！就不能为妈妈想想嘛？
这时，我的心彻底崩溃了，心里想：我真的不是妈妈亲生的吗，就算是，也不能温柔的给我讲道理嘛。这时，妈妈去大大家测血压，发现变高了，这是我想：妈妈不会生病住院不管我了吧，会不会扔下我们走后永远不回来了呢？
于是，我连忙对妈妈道歉，说：妈妈我错了，您原谅我，不要生病好不好呀。这时，妈妈笑了，不在说活了。
——考试后的心理描写片段优选【五】份
今天是散学礼。同学们都焦急地等待老师分发自己的成绩册。有的人想：我一定考得很好，父母一定会夸奖我；有的人却很自卑，考得马马虎虎，回家不知如何面对父母。我却很骄傲地想：考试这些鸡零狗碎的事怎么会难倒我呢？
当、当、当的铃声响了，同学们的目光不约而同地投向了教室门前。老师还没来，同学们有些不耐烦了。有人说老师来了，大家的心都蹦蹦地跳，随着老师稳重的脚步声到来，我的心像十五个吊桶打水——七上八下。老师走上了讲台开始发成绩册，老师读到了我的名字时，我得意洋洋地走上去领成绩册。回到座位，我还没有翻开成绩册，只是在想向父母提什么要求或奖励……翻开那轻巧的成绩册时，却让我大吃一惊，语文89.5分，数学86分，英语，英语太可怕了，才76分！成绩册不再像刚才那般轻巧，渐渐变得沉重起来，刚才那些想法，一扫而空，而想到的却是如何面对父母。在回家的路上，我的头像泰山压顶那般沉重，被压得低低的。
回到家门口，听到父母在谈论我的成绩时，我十分惭愧，站在门前默默地哭起来。
当父母发现我时，我一直站在门前哭，不知道该逃避现实还是勇敢面对。不知道为什么那句“失败是成功之母”在脑海里徘徊，我想这句话已经不适合了，因为我已经失败了很多次了。但想到许多伟人都经历了许多失败才能成功时，我勇敢地走进了家。回到家，父母知道了我的成绩后，不但没有责骂我或批评我，而且还鼓励我下次努力，又帮我找出失败原因，想想有什么办法来改正，吸取这次失败的经验等许多问题。当自己和亲朋好友相聚时，当和别人谈起学业成绩时，当和对你有所重望长辈们谈心时，那股惭愧之心油然而生，让我感到无比的羞耻，我想这就是失败的代价。
我真希望时间快点过去，让新的学期快点地到来，给我一个戴罪立功，将功补过的机会。这样，我才能从惭愧中得到解脱，从失败中走向成功。
月考成绩公布后，我的心情非常沉重，因为这次我考的令人难以想象。
放学后，我拖着沉重的脚步慢慢走着。这时，月亮出来了，冷冷的，阳光已经不在了。我独自一人在路上，边走边自责着：考这种成绩你还有脸见人啊？你怎么对的起你的父母，怎么对的起老师，怎么对的起曾经鼓励过的你人啊？！我想哭，但我忍住了。
回到家后，我没有把成绩告诉家人，我怕他们伤心，我也不敢说。我躲在被子里，无声的哭泣，泪水在脸颊上流淌着。没有人知道我在哭，也没有人知道我在哭什么，我只是很伤心。我拿出镜子，看着镜子中的我，说：“你哭什么，有什么好哭的，不就是考差了吗？你再哭，你迟早会输给别人的！哭有什么用呢，不努力，只会哭，你以为哭事情就解决了啊？你哭啊，你哭啊……呜呜……”我哭了，哭得那么彻底。
哭完后，我抹干泪，对自己说：“这是我第一次为成绩而流下悲伤的泪水，也是最后一次……”
今天我们的考试试卷要发了。老师念到的几个人分数都不是很好，我有些害怕。终于老师念到我了，秦维康英语87分，我的头上像浇了一盆冷水。
我拿起试卷一看果真有许多错题，等我把每一道题再仔细一读才发现，原来我读题的时候不是太认真，做题也不是太细心，结果酿成大错。我怎么向妈妈回报呢？*时一到周末我就会打开电脑打一会儿游戏。这次可是妈妈警告过的，考不了90分别想上网打游戏。回到家里，我不敢再去电脑屋了，我呆坐在沙发上，也许妈妈已从我的表情上读出了我的分数。该吃饭了，妈妈仍没问我的分数，我已迫不急待他批评我一顿好了，可他就是不问，我只好坦白了。“我英语考了87分，我以后再也不打游戏了。”妈妈走过来，轻轻摸着我的头说：“这次没考好不要紧，问题的关键是聪明人不犯第二次错误。你知道是怎么错的吗？”我说：“我读题不认真，做题不细心，也没有认真检查。”妈妈语重心长地说：“从现在开始你就打一个小时，吸取这次教训，妈妈相信你会迎头赶上的。”听了妈妈的话，我的眼泪咕噜咕噜滚落下来。
这次我英语没考好下次我一定会多做练*卷，来提高我的成绩。
唉！怎么又是她，每次都是我们的陈宣得第一名，真是不甘愿，怎么每次我都只得到第二名？太不高兴了。
我决定要认真让我的梦想成真，所以我开始认真读书，好希望可以超越她，得第一名。
就从那天开始，不管是什么作业或考卷，我都会仔细检查一遍，虽然很，累但我还是这么做。我希望自己不要那么粗心，想成检查的好*惯。
快要期中考了，我一直拼命的复*，想要把所有要考的范围，都读的滚瓜烂熟。
终于了考试那天，我一下子就写完考卷了，我一直仔细的检查，直到钟声响了，才肯停手。
考试的成绩出来了，我的数学100分，但语文只有98分，我懊恼不已，惨了一定不会第一名。
我沮丧的回家了，爸爸安慰我：“别沮丧！别灰心！你考了100分，好厉害的哟，不管有没有第一名，爸爸都以你为荣。”说完！爸爸给我拍拍手，说：“你好棒！”
隔天，老师走在我旁边，很担心老师骂我，没料到老师说：“恭喜你！第一名耶！”那个当下，我好开心。哇！我真的挥出美好的得分球了。
第一场考试后的心理及其对策
第一场考试后，学生心理都会因为第一场考试的情况而出现一些变化。这种心理变化，对以后几场考试的心理状态与考试成绩都有相当的影响。第一场考试后的心理状态大致有以下几种：
1.镇静型
这种心理类型的考生，无论第一场考得好坏情绪都是稳定的，并且能及时总结经验迎接以后几场考试。这种心理状态使他们对以后考试充满信心，充分发挥自己的水*，对取得较好的考试成绩起着积极作用。
2.骄傲型
这种心理类型的考生，第一场考得较好便骄傲自满，认为以后几场考试没有问题。这种骄傲自满情绪对以后几场考试掉以轻心，影响他们的注意力、记忆力与思维能力的充分发挥，而在后几场考试遇到困难时便慌张起来。
3.灰心型
这种心理类型的'考生，第一场考得不好便垂头丧气，就认为以后几场也考不好，对以后几场的考试失去了信心。
其实这类心理类型的考生，不少是对第一场语文考试成绩的期望值过高。因此即使考出了他的实际水*，他也感到不满意。因为与他的期待值有相当的距离。这种心理类型的考生中有些错误判断考得不好，实际得分并非如此。例如有的人作文题没压上就误认为这次作文考不好，因此而气馁。
第一场考试后的心理对策很重要。为了第一场考试后能有良好的、积极的心理状态去迎接以后几场考试，并争取取得满意考试成绩。以下几点心理对策，只要做了对以后几场考试有好处。如果做不到，因此而丢了3分、5分是完全可能的。
(1)不想第一场考试的结果
有的考生说考完就考完了，绝对不要去想考得怎么样。一想就往往想出一些问题来，一想出问题就怕丢分。而且越想越敏感，这道题可能丢分那道题也可能丢分，作文题更没有保障。这是不少考生第一场考试后总结出来的亲身体会。
(2)考后不对题
有些考生第一场考试出来后就去问别人这道题答案对不对，那道题答案如何。与同学一对题就会对出问题来，一对出问题对自己就是一个负性心理刺激，就会引起负性心理反应。这种负性心理反应对以后的几场考试只有坏处。
(3)调整考试对策
第一场考试后，不想考试的成绩结果，坚决不对题，但是可以想想第一场考试策略和技巧，哪些做得比较好，哪些做得比较差。好的在以后几场***持下来，差的在以后几场予以改正。
——人物心理描写作文 (菁华3篇)
我的表弟今年七岁了，很淘气、幼稚。他有着一双圆圆的脸蛋，细细的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。他时常嘟着小嘴炫耀他的奥特曼，一想到这里，我就忍不住笑。表弟的心情变化的很快，就像晴天突然转乌云一样。他高兴起来时，两只眼睛眯成一条缝，对你百般讨好;他要是不高兴时，两只眼睛翻着白眼看着你。这是，你只要刺激他一下，他就对你大哭大闹，拳打脚踢。
记得去年的春节，长辈们都给小孩发红包，表弟自然也得了不少。他满天欢喜地坐在楼梯口数着得来的钱，只见他嘴里念叨着：“一张，两张，三张……”我觉得表弟挺有趣的，就问他：“咦，有多少钱啊!”表弟却对我说：“还没数完呢，好多钱啊!”我心里很纳闷：虽然说表弟得到的钱不少，但是这么长时间了，表弟怎么数这么久啊!难道表弟不会数数?我再仔细一看，“扑哧”一笑，原来表弟数钱时，数完一张就往钱的后面放一张，并没有分类去数钱。这样循环数钱，难怪表弟数不完钱，要是我按他的方法来数，数到天亮也数不完啊!
看到表弟这滑稽的行为，我觉得表弟很可爱、天真。当我把这件事告诉正在吃团圆饭的长辈们时，他们都哈哈大笑。表弟的童稚为我们带来了欢乐，哪儿有他在，哪儿就有欢笑。
学期快结束时，妈妈告诉我，只要三科都考上90以上，八月份就带我去上海玩。
在考场上，我恨不得把一分钟掰成两分钟用。我该怎么办？这一题这么难，会不会扣很多分？如果没有考上90分会不会挨打？我的小脑袋一刻也不能集中精力考试。
回家后，我把考场上胡思乱想的事告诉了妈妈。妈妈说：“没事，认真考就好，放假了咱就去上海。”这话让我感到惊喜。
考试成绩出来了，语文没考好，只有89分，妈妈会不会生气？还能带我去上海吗？我为什么只考了89，而不是90分呢？如果我考了90分不就没有这些担心了吗？该怎么办？为什么当初不能静下心来好好考呢？这一分可把我愁死了。
回到家后，我小心翼翼的问妈妈：“妈妈，我语文考了89分，只差一分哦，您还能带我去上海吗？”“可以。”我激动地拥抱妈妈，高兴地蹦来蹦去，整栋楼都颤动了起来，我的欢呼声环绕在小区上空。
八月份到了，我激动地问妈妈：“妈妈，车票买好了吗？我们几号去呀？我们去上海的哪儿玩？”
“别吵！语文没考上90分的人没资格去上海！”妈妈的声音一下子尖锐了起来。
我感到难过，我语文虽然没考上90分，可当初你是答应我可以去的，现在你却说话不算数，以后要我怎么相信你呢？
没办法，谁叫我语文考了89呢，下次努力争取吧。
试卷发下来了。在老师的口中，她久久没有听到她的名字，她的心怦怦乱跳，只觉得耳朵发热，脸上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心乱如麻，如坐针毡。她希望能有奇迹出现：或许是老师把自己的卷子排错了位置呢？在或者是将我的卷子漏掉了呢？也许，也许这只是一场虚假的梦。
但是，她的心告诉她：这是一个现实，一个令人难以置信的现实。
终于拿到试卷了，她名字前的数字：从1变成了23，听到这一分数，同学们将异样的眼光齐刷刷的投向了她，有的同学甚至发出了惊异的叫声，这每一幕都深深的刺痛这她的心，她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这。
她楞住了，极力把目光避开所有人，把头埋得很低很低，呆呆地望着自己的脚尖，一颗颗如珍珠般的东西在她的眼中打转，她竭力控制着自己的情绪。
她像丢了魂似的，眼睛失去了神采，脸上一阵白一针红。连她自己也不知道是如何回到座位上的！望着那张披红挂彩的试卷，那上面一个个如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能！！
上课时，她把头埋得很低很低，此时她感觉度日如年：时间过得很慢很慢，恨不得用毫秒来计算！她怀着忐忑不安的心情往家中走着，天空是灰暗的，云朵黯淡无光，树木小草失去了生机，花朵在无力地**着。
回到家，换来的是一顿无休止的唠叨，一张张失望的表情，她一头扎进了自己的那个封闭世界，眼泪像断了线似的，止不住往下流。
——人物心理描写作文 (菁华3篇)
天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风.风刮到我身上,我不由自主地打了寒颤. 语文课开始了,老师要把批好的试卷发下来.教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到地下.同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓,我紧张得要命,怕自己考砸了.
试卷终于落到我的桌子上了.它反躺着,静默着.②我不停地在心里念叨：“上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了.唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视.老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了.我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数——48,可怜的“48”,我“唉”的一声便瘫在了桌上.
我仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声.我是多么的懊悔,多么的伤心啊
我的外婆今年已经84岁高龄了，可看上去却还是满面春风，神采奕奕。不要看她的脸上已经布满皱纹，不要看她的头上已经一半白发，在我心里，外婆永远都是那么精神抖擞，永远都是那么和蔼可亲。
外婆虽然已经耄耋之年，但是她眼不瞎，耳不聋，背不驼。我外婆最拿手的就是做鞋。她的鞋经久耐用，外婆也经常免费给邻居们做鞋穿。每次我到外婆家去玩，总是看到她在阳台上一针一线的缝补着，我不忍心去打扰外婆，便坐在一旁仔细的看着她做鞋。“呀!楹楹，你怎么来了，也不跟我说一声啊!”我把外婆吓了一跳，原来她才发现我呢。
外婆一针一线，做的千层底的布鞋，在我们村上那真叫“一绝!”就是用许许多多的旧布一层一层的`叠在一起，做成鞋底。外婆缝得鞋底的针脚一条一条的横*竖直，整整齐齐，根本看不出是用手工做的，我也非常纳闷，外婆的眼睛怎么就那么好呢?这让那些邻居们，佩服的五体投地。现在的年轻人，恐怕都没见过吧。外婆她还能下田种菜，锄地、翻土，样样都难不倒她。种的菜吃不掉，她还能到菜市场上去卖······
外婆对于生活的心态是那么美好、乐观，我们作为新时代的主人，更要以乐观向上的心态去面对未来!
试卷发下来了。在老师的口中，她久久没有听到她的名字，她的心怦怦乱跳，只觉得耳朵发热，脸上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心乱如麻，如坐针毡。她希望能有奇迹出现：或许是老师把自己的卷子排错了位置呢？在或者是将我的卷子漏掉了呢？也许，也许这只是一场虚假的梦。
但是，她的心告诉她：这是一个现实，一个令人难以置信的现实。
终于拿到试卷了，她名字前的数字：从1变成了23，听到这一分数，同学们将异样的眼光齐刷刷的投向了她，有的同学甚至发出了惊异的叫声，这每一幕都深深的刺痛这她的心，她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这。
她楞住了，极力把目光避开所有人，把头埋得很低很低，呆呆地望着自己的脚尖，一颗颗如珍珠般的东西在她的眼中打转，她竭力控制着自己的情绪。
她像丢了魂似的，眼睛失去了神采，脸上一阵白一针红。连她自己也不知道是如何回到座位上的！望着那张披红挂彩的试卷，那上面一个个如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能！！
上课时，她把头埋得很低很低，此时她感觉度日如年：时间过得很慢很慢，恨不得用毫秒来计算！她怀着忐忑不安的心情往家中走着，天空是灰暗的，云朵黯淡无光，树木小草失去了生机，花朵在无力地**着。
回到家，换来的是一顿无休止的唠叨，一张张失望的表情，她一头扎进了自己的那个封闭世界，眼泪像断了线似的，止不住往下流。
——心理描写作文 (菁华9篇)
现在，她孤单单地只身独坐，弟妹们也不在身边，她思潮起伏，默默地回顾种种恋情旧意，她想到，她已和丈夫永远结合在一起了，他的真诚和爱情她是深信不疑的，她对他也是一片真心，他的.安静沉着和老实可靠似乎是天赐之福，一个正直的妇女应该把她一生的幸福建筑在这些基础上;她相信他会永远关怀她和她的弟妹们的。另一方面呢，维特在她的心中占据了十分宝贵的位置，从他们相识的最初一刻起，两人就显得情投意合，融洽无间，经过长时间的交往，他已经在她的心中留下不可磨灭的印象。凡是她感到兴趣的事，或是她想起什么有味的事，她*惯于和他分享，他的离去会在她整个心灵上撕开一个可能永远无法填补的裂口!哦，如果她能够在刹那之间使他变成她的嫡亲哥哥，那她会多么幸福!——她可以在她的女友中间介绍一位和他结婚，他和阿尔贝特的关系也就可以完全恢复!
她把她的女友逐个想了一遍，觉得每人都有些缺点，没有人配得上他。
生活中，每当我们耳闻目睹一些事的时候，心里总会有些想法，或赞叹，或惊喜，或厌恶，或悔恨??如果如实地把这些想法写出来，就能够展现出自己的性格特点，更好地表现文章的中心。如：课文《三人行》写的是红军过草地时的事情，在极端艰难困苦的情况下，面对饥饿、伤痛、劳累的威胁，王吉文先是背着小周在草地中行走，然后他又轮流背着小周和黄元庆两人在草地中更艰难的行走，可王吉文最终因伤势过重、劳累过度倒下了。这时伤员小周和黄元庆一起拉着已昏迷了的王吉文在茫茫草地中行走??当王吉文苏醒过来时，他看到一行大雁正排成整齐的“人”字形队伍，并且靠得那么紧，慢慢地向南飞去。他由此想到，红军战士也一定会像大雁那样，团结互助，共同奋斗，奔向胜利的前方。这段心理描写暗示了我们红军战士一定能克服千难万险，走出草地，取得最后的胜利。这个象征性的结尾含义深邃，突出了文章的中心。由此可见，作文中心理活动描写非常重要。
那么怎样才能写好人物的心理活动呢？
一、心理活动往往由事情引发
生活中，我们每当遇到一些事时，心理总会产生一些想法，便是心理活动。在作文中把自己的心理活动如实地写出来，能够把人物写“活”，使文章的内容更加突出。例如：《回家的路上》
路灯亮了。我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！这时，我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我就加快了脚下的速度，飞速地向家里跑去。
这篇短文写的是“我”在回家的路上的心理活动。片段开头清楚地交待了心理活动产生的原因。如写“我”的心咯噔一下：“糟了，这回又晚了。”这个心理活动是由于看到“路灯亮了”而产生的。接着叙述了自己心里的想法，使短文一层进一层地铺展开去。
从这个事例可以看出，写心理活动的基础是叙事，有了实实在在的事情，才能写出实实在在的心理活动。
二、心理活动要按顺序写
我们看见或遇到一些事情，心理有许多想法或看法，如果全部端出来，就会使人感到像一团乱麻，不知道写的是什么。因此，要一层一层地写出心里想什么，怎么想的，为什么这样想等。
例如：《大扫除》
放学后，我参加了卫生大扫除。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然，在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的呢？我看了一下座位，这是王明同学坐的地方，准是他丢的。我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说，他过生日的时候，他爸爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝着急的滋味。我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。忽然，我眼前浮现出王明同学着急的面孔，仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方，怎么能拿自己的快乐，去换取同学的着急呢？我得把笔给他送去，让他获得一个意外的
惊喜。
大扫除结束了，我拿笔向王明家走去。
这篇短文写捡拾圆珠笔的事情，是按照：找到笔的主人——想到笔的来历——想让主人着急——决定送还失主的顺序写的。从心理活动的描写中可以看出故事的线索、前因和后果，从而展现了小作者急人所急的精神。
因此，可以说：条理清楚，线索明确，是写好心理活动的基础。
写好心理活动还应注意以下三点：
1．语言简练
不能为写心理活动而写心理活动，更不能为写心理活动影响文章中心。心理活动是在写人叙事过程中有感而发，它的作用在于表现人物的思想品质，突出中心，其中写人叙事是主要的，心理活动的描写只起到画龙点睛的作用。
2．抓住特点
一个人面对着眼前的事情，有何想法，持什么态度，是能够表现出人物性格的。因此，写人物的心理活动时，把握人物性格特点，杜绝小人说大人话，杜绝不符合人物性格特点的心理活动。
3．穿**行
在写心理活动时，可以穿插叙事，写出人物的动作和语言；又可内心独白，用“我想”引出心理描写；也可描写景物衬托心理活动。这样写使文章错落有致，富于变化。
转眼到了初二，但小学时的那一件事却时时地在我脑海中泛起层层涟漪，也许是因为她教会了我“从此不要再撒谎”的道理。
记忆被拉回到小学五年级，那是一次期末考试。贪玩的我一个字也没有复*，看到考卷如同看到了天书。看着时间一分一秒的划过，我也只能看着那张写的少而又少的试卷发呆。突然作弊的念头在我脑海中一闪而过，在经过一番思想斗争后，“做贼”的欲望终于将理智紧紧地压住。我写了张小纸条“把你的卷子给我看看，谢谢啦。”随后便一手扔给了我前面一排我们班长的座位上。
当她看完纸条后，毫不留情的给我扔了过来，我刚想埋怨几句，意外发生了：我一不留神，纸条便掉在了地上，正在我心中保佑着老师不要发现的时候，眼见的老师已经迈着大步朝这里来了，他迅速地捡起掉落在地的纸条，厉声问道：“这是谁干的?”我悻悻的站起来，耷拉着头不敢面多老师那咄咄逼人的目光，咬了咬牙，心虚地说道：“不——不是我，不是**的，是——是她……”老师将目光转移到她身上。全班同学的目光全都聚焦在我们俩的身上，我的脸烫的简直像一个煮熟的鸡蛋。
在听说她被老师叫到办公室，已经取消了考试资格后，我心里像针扎了似的，伴着愧疚一个劲的疼。我趴到办公室门边，看见老师愠怒的目光直视着她，“为什么要这样做!”老师带着压抑的怒吼在整个办公室回响，我突然害怕她会将事实讲出来，但是她的回答完全打消了我这个念头。“老师，对不起，都是我求分心切，下次绝对不会了。”
我的眼泪不知不觉的滴落下来，我真有种冲动，想马上进办公室说出实话。但是理智抑制了我。当她从办公室出来时，我竟然从她脸上看不出一丝委屈，只有坦然和歉意。她一出门就看到了我，我一刹那间脸红了，我支支吾吾地说：“对——对不起，让你替我背了黑锅。”她竟然笑了笑，“以后不要再撒谎啦，我知道你想要考出好成绩，但是要靠自己努力啊。”我的眼泪又不争气似的流了下来，但它流到嘴里的时候，是很甜的，因为我品尝到了诚实的味道。
从那以后，我再也不会轻易撒谎了。谎言中不可能开出美丽的花朵，从此我要在我的心田中埋下一颗诚实的种子，并将精心呵护它，让它生长，盛放出鲜艳的花朵来。
花开并蒂，满心的忧愁又袭来。此时愁似李清照的那句 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 又神似 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
失败的源泉来源于自己，应找于自身的原因，但不能一味地给自己找借口，那等于间接地害自己。勇敢面对它，这是给予自己下一次成功的机会，只要勇敢的把握好它，相信 努力一定会有收获。 功夫不负有心人。 这是古人留给今人的名言佳句，也是古人曾用毕生经历去实践的。
为什么他们能做的到，而我却不行?因为我没有那个决心和毅力。
花开花落，是正常的生理现象，就好像失败和成功一样，没有一个人生来就从没有经历过一次失败，即便是伟人，也是在失败和挫折中长大的。也没有一个人一生以来从没有成功的经历，而我们都是在失败和成功之间徘徊，至于前途为何不同，一方面有机遇，就像杜甫的那句脍炙人口的诗 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔描写人物心理活动的小学作文描写人物心理活动的.小学作文。 另一方面便是自己为此是否努力了。
这是我坚强的一个内心在安抚那个柔弱的内心，使双方能合二为一，成为一个真正地自己。
心理描写
一、欢迎词
二、每个同学写出自己的烦心事，揉成一团丢掉。
三、写出“心事重重”猜今天的主题。
四、心理描写例子
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦!”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。
我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧!我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉!都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊!”我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一(出自:WwW.HNNscy.Com:小学作文心理描写)抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。
我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
我是多么的懊悔，多么的伤心呀。
是谁把饭盒扔到楼梯口了?是谁干的好事?”我和姐姐刚走出铁门，身后就传来妈妈愤怒的“狮子吼”，声音大得让人头皮发麻。我一看，这不是我昨晚丢的吗?可是，一旦承认，我的一世英名岂不付诸东流?要不干脆来个死不认账。不行，撒谎就不够光明正大了，我以后如何立于天地之间?这本来就是我扔的，我应该对此负责呀!可是……这时，我的心里有两个“小人”在吵架：一方“诚实”，一方“虚荣”。
“快承认吧!”“诚实”温和地劝道。
“不行，绝对不行!”“诚实”还没说完，“虚荣”插嘴道，“别听它的，它存心想让你挨骂!让你出丑!你只要不承认，这事就‘神不知鬼不觉’了。”“虚荣”的嗓门提得老高。
“勇敢一点，朋友，做个诚实的孩子吧!我才是真正地帮你，维护你的尊严!”“诚实”苦口婆心……
“诚实”和“虚荣”的争吵就像天使与恶魔的决斗。最后，我扬起头，理直气壮地对妈妈说：“不是**的，不要冤枉好人!”
五、练*
1.紧张：我不敢（），手心（），心脏（）。
2.害怕：我低下了头，（）眼睛，想要（），一身的（）。
3.骄傲：我高高地（）头，眼睛（），脸上（），露出了（）的神情。
4.后悔：我默默地（），一句话都（），心里感觉（）。
六、测试
教学要求
1．引导学生认识人物心理描写的五种方法。
2．让学生运用五种心理描写的方法进行写作。
教学重点
指导学生细致观察、想象，运用五种方法：内心独白法、状态描写法、梦境幻觉来描写人物内心的真实感受；运用神态动作的方法和环境烘托法，从侧面展现出人物内心的活动。
教学难点
指导学生学*状态描写法、神态动作表现法和以景寓情法，以表现人物心灵世界。
教学设想：
以课本中的名著为蓝本进行引导，调动学生的生活积累，激发学生写作兴趣，以老师示范、师生互动的方式促进学生掌握心理描写的方法。
教学过程：
一、激情导入
1.设置情境
师：同学们，要上公开课了，后面坐了这么多老师，你们心情怎样？猜猜老师心情怎样？（紧张、担忧??）
师：紧张、担忧还不足以表达我此刻的内心。我心里想了很多，请看看灯片
2.出示范例一
看看时间，离上课还有5分钟，一会儿就要给我们可爱的同学们上课了，又有和我的同仁们切磋的机会了，似晨露滋润花朵，丝丝喜悦浮上心头。可某种难以言明的东西像蛛丝一样轻轻地缠绕我的心间，淡淡的担忧也涌入心间。面对这么多老师，在公开教室里，同学们会不会还不适应呢？这堂课会不会成为我的独角戏呢？如果同学们不配和我，上砸了，怎么办？那么前几天我辛辛苦苦备的课和做的课件不就白费了呀！哦，老天！千万别这样。要相信同学们，他们思维那么敏捷，他们都有展示自己的欲望，他们一定会和我一起努力的。是的，要相信他们，一定会成功的！
二、技法指导
1.明确定义。
心理描写定义：为了充分展示人物的性格，指对人物在一定环境中思想活动、精神情感加以描绘。 心理描写能直接剖析人物的内心世界，向读者展示人物的思想性格，因此，心理描写也是刻画人物形象，展示人物精神世界和思想品质的重要方法之一。
2.心理活动的要求：
符合身份、表现性格、结合环境、扣住主题。
3．心理描写的种类 心理描写主要分两大类：直接描写心理活动、间接描写心理活动。直接描写包括内心独白、心理状态描写、梦境和幻觉描写等；间接描写包括神态、动作描写和环境烘托、。
4.学*内心独白的描写方法。
（1）出示范例二
如：我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。 《羚羊木雕》
（2）学生训练一：
把下面的叙述语言用直接倾吐的方法进行描写。
语文老师把昨天的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我心里很紧张。
老师示范：语文老师把昨天的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！老师啊，发发慈悲，手下留情，让我得一次高分，好让父母高兴高兴。我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”
5.学*心理状态的描写方法。
（1）出示范例三：
①郑屠大怒，两条忿气从脚底直冲到顶门，心头那一把无名业火焰腾腾地按捺不住。《鲁提辖拳打镇关西》
（2）出示范例四：
②一看旁边的同学用三角板作一条*分线，我好似暗夜里亮起一道闪光。作*分线，不就可以证明左右线段相等吗？
（3）学生训练二
我接到试卷，缓缓地翻过试卷，一看只69分，心里顿时难过极了。
老师示例：
我接到试卷，缓缓地翻过试卷，一看只69分，顿时泪水模糊双眼，那“69”好像两个口吐着长蛇的魔鬼向我扑来，将我的心撕咬血淋淋，让我不得动弹，不能呼吸。
提示：心理状态的描写，往往用比喻、夸张等修辞手法进行形象表达。
6.学*用梦境、幻觉来描写心理。
（1）出示范例五：
①这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱。《驿路梨花》
（2）出示范例六：
②每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来……于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 《藤野先生》
（简析：这是《藤野先生》一文的结尾，鲁迅先生通过心理幻觉，描绘当时自己对先生的'思念和敬仰之情。）
（3）学生训练三。
听说老师要打电话告诉我爸爸，说我上课玩手机，我害怕极了。老师示例：
听说老师要打电话告诉我爸爸，说我上课玩手机，我心里害怕极了。仿佛看到爸爸愤怒地朝我跑来，猛地朝我脸上“啪啪”地抽打。在一旁围观的同学哈哈地大笑。
7.学*用神态描写、动作描写反映心理的方法
（1）出示范例七：
他的脸上仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 《藤野先生》
（2）出示范例八：
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷……”《故乡》
（3）出示范例九
一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。
（4）学生训练四。
看到爸爸打工回来，我高兴的迎上去。
（5）老师范例：
听说爸爸快到家了，我忙理了理衣领，拉了拉衣角，跨出大门。远远地看见提着行李疾驰的爸爸，飞快地向爸爸奔去。爸爸张开嘴，挥动右手，哈哈大笑：“孩子，你好吧！”我张开双臂扑向爸爸，抱着他，脸紧贴他的胸前。爸爸丢开行李，双手捧着我的脸，朝我额头狂吻。
8.学*景物烘托反映心理的方法。
（1）出示范例十
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
《天净沙· 秋思》马致远
（2）出示范例十一
他狠狠地敲打，向着芦苇望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。《芦花荡》
（3）学生训练五。
期中考试后的一个晚上，我到了家门，却不敢进家门。
（4）老师示例:
天色渐渐暗下来，远处的小鸟纷纷归巢了。周围的一切静下来了，只有树叶发出簌簌的声音。我徘徊在门前，月光照在我的身上，冷冷的，我不禁打了一个寒噤。抬起头，一轮孤月高悬，寂寞千年的嫦娥何时能逃离寒宫？忽然我听到家门“吱“地开了，粉红色的灯光向我迎来。
9．总结：
直接心理描写：1.内心独白 2.心理状态 3.梦境幻觉
作用：直接倾吐人物的心情，它抒情性强，感染力大。
间接心理描写：1.以神态动作反映心理2.以景寓情 作用：范围广泛，运用灵活，语言含蓄，生动感人。
内心独白，仔细表达；心理状态，借用修辞；梦境幻觉，联想想象； 神态动作，反映心理；景物描写，烘托心情。
三、真题演练：
审题，写作。
四、学生优秀*作
没想到我如此虚伪
在人生中每个人都有尝试过生活中的各种的滋味，
你们尝过什么？酸、甜、苦、还是辣？我从一次考试中尝过‘苦’的滋味，下面就让我给你讲述一下那次经历吧！
“叮铃铃”上课铃响了，同学们飞快地跑进教室，我也不例外，一跑进教室就拿出书马上坐好，过了一会儿，覃老师走了进来，这次覃老师不像往常一样微笑地走进教室，而是生气地走进教室，严肃地说：“这节课我们发试卷。”老师话音刚落，教室里马上就雅雀无声了，好多人在拜菩萨，都希望自己能考好，我的心里就像有一只小鹿在乱跳，“呯呯”地跳个不停。老师先讲错的最多的题目，我们开始发试卷了，覃老师一个个念著名字，“周维98分，黄杨一乐98分，周小寒97分······”90分以上的过去了，90分过去了，没有我的名字，我心想：我不会只考80多分吧？不可能，这绝对不可能。这时，我的心快跳到嗓子了，“叶歆88分”当覃老师念道我名字时，我惊呆了，过了好久我才反应过来，上去领试卷，坐到座位上，我一直在看试卷上的姓名，是不是我的试卷，过了好久我才说了一句话：“回去怎么交待啊？下课了，我一直闷闷不乐，心里一直在想回去怎么交代，终于放学了，我一回家，妈妈就问：“考了多少分？把试卷给我看看。”我极不情愿的.把试卷交给了妈妈，就马上跑进了房间，嚎啕大哭起来······
考88分的滋味可真不好受，以后我一定不要再考88分了
经过不断的'努力，人类取得了很大的成就，现在也拥有了电视机，空调等家庭用具，我们也入也已经有了小汽车、飞机等工具，我们人类过上了幸福美满的生活，但谁又想起了我们伟大的母亲——地球呢?
在经济发达的今天，小学生乱扔垃圾、大人随地吐痰……，我们根本没有把保护环境当做一回事。
这天，地球妈妈感到全身不好受。于是便去了“太空医院”。
护士小姐一见地球妈妈的神情就知道她伤得很严重，便及赶上去扶地球母亲。地球妈妈首先来到了眼科，经过半个小时的调查，医生说：“你的眼睛发炎了，是因为您抚养的人类大量排放废气，人们乱扔垃圾，所以才把你的眼睛搞成这样。”
接着地球妈妈来到了皮肤科，同样经过半个小时的调查，医生说：“因为人类大量排放污水，所以您的皮肤变成了又痒又难受。”
来到内科，医生要给地球妈妈抽血，发现地球妈妈的血液中有一小部分全黑了，几个医生推测之后，证明地球妈妈之所以这样子是因为人类的关系，但这种病只能靠地球妈妈抚养的人类去治好，所以医生只好对地球妈妈说：“您的病很奇特，不是吃药就能解决的，而是靠您所抚养的人类来治的。”听到这里，地球妈妈哭了，她哭得很伤心，医生安慰产：“我们会通知人类的。”地球妈妈这才停止了哭泣，她只好带着悲哀的心情离开太空医院。
朋友们，我们是地球妈妈的儿女，我们能眼睁睁地看着亲爱的妈妈生病而不出一份力吗?推动地球母亲，我们还能生存吗?
今天一大早，朱老师便来到我们班级，本来笑容满面，可当他看到同学递给他的一张纸后(没交作业同学的列表)，那本身棕黄的脸顿时变紫，由紫转青，青如生果，眼里闪着一股无法遏止的怒火，好似一头被激怒的.狮子。此时，班级里鸦雀无声，朱老师的声音比*时提高了好多倍，大声喝道：“怎么这么多人?谁没有做完作业?站起来!”王大明等人连忙站了起来，只见他们两眼发直，连连自语，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
下面的同学也吓了一跳。“今天朱老师那么生气，不会出什么事了吧?”一位女生小心翼翼得说，“哦，天哪!红色警戒，朱老师要“**”啦!”顿时，大家都乱了手脚，因为朱老师的心情就表示作业的多少啊。
紧接着，意想不到的事发生了。面红耳赤的朱老师把这些同学的本子拿来，一本本撕了。啊，此时就连*时的调皮大王也都看得面如土色。
我从来没有见过朱老师那么生气，再来看看被撕本子的同学，全都是些“熟面孔”，难怪朱老师会如此大发雷霆。亲爱的同学们哪，我们真不该浪费大好时光，辜负了家长、老师对我们的期望。
——描写考试后的心情作文范本十份
今天中午，吃好午饭，天气分外晴朗，但一张试卷却打破了这悠闲、舒适的生活。
就在同学们嬉戏、打闹、聊天时，老师却抱着沉重的试卷，踏着上课铃，走进了教室，同学们的脑海中顿时掠过一丝不安分的念想：难道要考试了！同学们被吓面如土色，有的身子微微颤抖着，连眨眼都不敢眨，有的惊慌失措，不知如何是好，还有的干脆直接向老天祈祷。很快，一张张试卷便“跑”到了我们的手中，大家只好认真地做了起来。偶尔会有一两个遇到难题的同学伸长脖子，睁大眼睛，去看别人的试卷，这时，老师总会闪现在他们面前，他们就被吓得花容失色。很多同学就难逃一死，败在了老师的魔爪下，但还有些同学躲过了老师的“时空穿梭”……
老师批好试卷后，满脸笑容地走来，对同学们说：“这次考得不错，下次再接再厉，说完便一个华丽的转身，只留下一个窈窕的背影。
同学们高兴得一蹦三尺高，成功躲过了考试风波。
期末考试过后的第一天，阳光明媚，春暖花开，阳光照着大地，小鸟在枝头“吱吱”的叫，好像在说“你好！你好！”，梧桐树直耸云天，那茂盛的叶子为属下的人们乘凉
我开心地在床上滚来滚去，抱着枕头十分兴奋，那是为什么呢？因为昨天我们考完试了！彻底**了！但是呢，我还不知道自己考了多少分，我不敢预测，因为每次以一预测，真实成绩就会比预测的成绩低好多，只能等待最后出分时答案揭晓。
虽然考完了之后我十分开心，终于熬过了一个学期，迎面而来的则是两个月的暑假，我可以疯狂的玩两个月，一考完试就感觉马上轻松了，一切都过去了，我又可以无忧无虑的在家里呆着了，但是同时我内心又十分忐忑，万一突然考差了怎么办，那迎面而来的只能是妈妈连续两个月的河东狮吼和爸爸对我恨铁不成钢的眼神。
老天爷呐，我真的很怕考差了，所以在此我希望你能保佑我有一个好的成绩，不至于让爸爸妈妈失望，更不至于让我自己失望。
虽然我也知道，只有努力才能有收获，但我觉得我这次努力了才不会辜负自己的成绩。
加油，我相信这次我努力了，我的成绩也不会令自己失望的。
放假那天，成绩出来了。我语文95．5，数学88，英语96。
哎，其实我明白这次没考好的原因，因为上学以来，我一向自以为打遍天下无敌手，稳拿第一名，反正期末考试还早着呢！所以教师上课讲的话我是左耳朵进，右耳朵出，心不在焉，听得云里雾里的。就这样，时间在一天天飞快的流逝着……
同学们，准备迎接期末考试！教师说，我恍然从梦中惊醒，突然想起还要考试，所以立刻抓紧时间来复*，叮铃铃，考试开始了！我执笔上了战场，我扬扬眉，数学题有的我认识，有的不认识。唉！
我想：回家后必须要遭一顿暴打了！谁叫我不认真学呢？
期末考试成绩最终出来了，我被五雷轰顶般。你们明白为什么吗？因为（成绩已公布），唉，倒霉！数学教师问我为什么没有考好，而我却无言以对，只好沉默不语。
我带上试卷回家了，很意外，妈妈没有打我，我想：我没有考好，是因为骄傲，以后我要改掉这个错误，争取下会考好！
让人十分厌恶的期末考试终于考完了。其实，我并不想用压恶这个词语。但是，这次考试真的太让我不爽了。
也并非是我考试什么都不会，而是我在考试期间遇到了很多的烦心的事情，好吧，感觉考的不好也是一个很大的原因。
先说说第一件事情吧，我们倒着说。考试的最后一场，是在下午的两点，我正常的午休时间是下午的一点到两点半，这个考试就刚好卡到这个点上，然后不多说，大家都懂，瞌睡。然后，我是在一考场的.，不知道学校怎么安排的，把第一考场安排的五楼，而我的教师是在一楼，然后，我就悲催了。没拿文具盒，在进场扫描的那一瞬间。我之前是让一个背着书包的同学帮我拿着的，结果，他没拿书包，然后。不过，还好的是，那个考场有十几个我们班的同学，一人借我点东西，然后我的东西就够了，但是那场考试，考的不太好，会的他不考，不会的他也不考，他就考哪我似懂非懂的，但我感觉我就不懂。
明天都可以查成绩了，感觉药丸。
今天，老师发下来考卷，说；‘‘考试了！不过我要去办事。你们自觉!""
有人一听，高兴极了，想；我可以偷看了·····。老师走了，全班吵死了。要不是班长站出来，一间教室都快变成菜市场了。开始考试了，有人把书放在腿上偷看。有的更大胆，竟然把书放在桌子上看！我想；不如我也偷看吧。老师又不在。要是考不好回家挨打。’’可又一想；不行！考试上靠自己，不是靠偷看的！’’
后来我没看，我才知道那次考的不是考卷，而是诚实！一个人要是守信用，就会赢得别人的夸奖，一个人要是不守信用，就会失去别人的信任，要是你不守信，就会失去了很多的朋友，你最终可能会孤单一人。
你如果守信，就会有更多的朋友。所以，大家要守信用，说到做到。做一个讲信用的好少年!
周四下午数学考试，铃声一响起，同学们便涌入教室，教室的空气顿时显的紧张了起来。
卷子从第一排开始往后传，每个人都小心翼翼，像拿到宝贝似的，从上面拿出一张后又像递接力棒一般传到最后一排。
接着，同学们拿出笔，教室里响起一阵翻铅笔盒的响声，随后就安静了下来，静得连一针掉下来的声音也听的见。考试开始了，只听见一支支笔在考卷上写字发出的沙沙声。
只见一个戴眼镜的小男孩，先在稿纸上打着草稿，然后在试卷上写出结果，还是不是地皱眉，思考着……;一个剃*头的男孩“伏案疾书”偶尔停一下笔，又快速写起来;坐在最后一个座位上梳小辫子的小姑娘，前头发不时散落，她一点不理会它，忽闪着聪慧的大眼睛，一边看题目，一边用笔把灵感一一写下……这些小镜头向我们展示了考试时同学们认真做题的情景，它似乎告诉我们只有*时认真学*，考试才会胸有成竹。
我和作文时而亲密无间，时而背背相对，还会让我流下眼泪。
今天，我坐在电脑前，打开开关，点击穿越时空，我便站到了作文面前。作文亲切地跟我打招呼：“你好，老朋友，好久不见，最*可好？”我说：“不错啦，不过上周妈妈说我写得你像流水账一样。”“难怪我上周过的不太好，又是掉水坑又是石头砸的。写得很糟吗？”作文有些不高兴了，它不乐意别人把自己说的乱七八糟。我说：“别提了，上周我那灵感的泉眼忽然干枯了，害得我一滴水都没接到。”作文这时像一座要爆发的火山，忍住气对我说：“你按照自己想法写嘛，泉眼还不是你挖的？你的思想中断了，泉眼就干枯了呗。”“听你这么一说，我好像明白一点了，可是……”“没什么可是不可是的！”作文终于爆发了：“我可不想再和你做朋友了！”
就这样，我们俩陷入了矛盾之中……
明天就要期末考试了，到了晚上要睡觉时，我的心还在嘣嘣直跳，心里像装着一只不安分的小兔子.生怕自己考不好，到了九点半，我还是睡不着觉.妈妈来安慰我“没有事，不就是个期末考试，有什么大不了的”听了妈妈的话，那只兔子竟然安分了许多。
妈妈走后，我又开始想，我们学*了一学期，不就是为了期末考试吗？我们辛苦了一学期，不就是为了期末考试吗？我们日夜不停的学*，放弃了玩耍的时间，不就是为了期末考试吗？想到这里，我又睡不着了。万一明天我考差了怎么办？妈妈爸爸会不会打我；老师们会不会感到失望；同学们会不会瞧不起我。一连串的问题让我忍了好久的泪水像短了线的珠子一样顺着面颊缓缓流下，侵湿了我的枕头。
我怕考不好；我生怕考不好；我非常怕考不好。于是，我打开灯，拿起了我那读了千百遍的语文课本开始读了，读到一点多钟。我放下手中的书，爬上了那冰丝丝的小床。怀着一块沉重的“石头”睡着了......
唉！考试又遭殃了。
今天第一场考试是数学，老师把卷子发到我的手中，先浏览了一下我就胸有成竹的作了起来。我一边做一边想：这么简单的题还能难住我？这次一定能考100分。我便又继续做起来，心里还美滋滋的哼哼着小曲呢。
叮铃铃……哇时间过得真快，这么一会儿就该交卷了，我满怀信心地将卷子教到老师手中，高高兴兴的跑到操场上和同学们一起讨论这卷中的一些题都是怎么做的。刚才还很高兴的我现在一点儿自信的感觉都找不到了，听同学们做的答案以后，我一下昏了头，我怎么都做错了。我伤心极了。
走在回家的路上，我心里真不是滋味，我怎么就把他写错了，这么简单的题都做错，我真笨。我这样责备着自己，还是忘不了做错的题。我真后悔，如果当时认真检查，认真做题怎么会这样呢！这下同学们肯定都作的比我好。唉！真是没办法。
考试是一次机会，人们从这次机会中获得荣誉；考试也是一次磨难，使人掉入深渊——题记
相信各位也快要考试了吧？虽然模拟了不下十次，等一想到上次的涂卡题，还是让人不寒而栗。
晚上写卷子时，偶尔的抬头仰望星空，不禁思绪万千：我们就像是一派星空，但能划破大气层落到地面上的又有几个？
其实落后生也不是没有优点，他们有着所谓的高材生没有的想象力，没有的创造力可老师和家长们却执迷不悟，认为：好好学*就得了，胡思乱想有什么用？
一张张决定命运的纸传到我们手中，有人金榜题名，皆大欢喜；有人放手一搏，全靠运气；有人老马失“题”，悲痛欲绝
卷子的三位数，超过了成千上万亿的数字，有多少人一年或者几年的时间把自己压在了这一张纸上？我们无从考证，但有一点可以确定，其实分数并不太重要，只要能好好的生活，比什么都重要
——考试前、中、后_(精选五篇)
今天下午，我十分的激动，因为，我今天要游泳考试了。而且，我爸爸和妈妈还要去关看，你说：“你能不紧张吗？”
下午我还没上完小饭桌就十分的紧张，心里想下午该咋办那。要是游泳时紧张就会游泳游不好，游泳游不好就会做一节课的自由泳腿、自由泳手和自由泳换气。我可不想受这样的孽。妈妈猜到了我的想法，就对我说：“不要怕，只要你放松就可以了。再说你以今会了游蛙泳了怕哪个水啊！我想也对我已经会游了怕什么！于是，我就放开了不想什么。这时离上课还有十分钟爸爸就开车带我和妈妈去了游泳馆。到了游泳馆，正好上课，丁教练把我们带到了大池子里。一到大池子我就开始游。我发挥的还不错，游的很快。
我自由泳游过了大池子的宽共25米，又用蛙泳游了回来妈妈和爸爸看十分满意，所以就带我去了饭店吃了一顿。从这件事让我知道了做什么事都不要害怕。
在我的脑海中，留藏着许多故事。这些故事就像夜晚天空中的繁星，怎么数也数不清。
记得那是20xx年的一件事，那件事使我终身难忘。
那天夜晚，我忐志不安，因为......
上午，我们进行了英语单元测试，第二天早晨就见分晓。可是我这次考的并不理想，于是我的心里就打起了坏主意：要不要把试卷藏起来，不让妈妈知道？自己冒名签字，不就大公告成了！把试卷给妈妈看那多麻烦，还要挨一顿批。
第二天早晨最后一节课，英语老师拿着一堆试卷走进教室。
开始报分数了，我的心里像十五只吊桶——七上八下。报到我的分数时，天哪，我才89分，连90分都考不到，我无地自容。心想：早知道我就多检查几遍......
中午回到家中，我悄悄地从书包里拿出试卷，正准备签字，妈妈进来了，我没来得及把试卷藏起来，妈妈就发现了，她说：“最*考试了吗？我怎么不知道，你没告诉我。”现在想藏也藏不住了，我把试卷拿了出来，红红的89分映在妈妈的眼帘里，她又说：“这次没有考好没关系，下一次继续努力吧！”边说边在试卷上写了一行评语。
我没有想到妈妈竟然说了我意料之外的话，我心中那块大石头终于落地了！
“下节课考试！”数学老师严肃地说道。
啊？下节课就考？怎么办？怎么办？我还没怎么复*呢！
上课铃尖叫着，可怕的一刻还是来了。
……
数学老师发好试卷，威严地站在讲台上。我心虚地浏览了一遍，还好，还好，不是特别难。我开始绞尽脑汁。过了一会，数学老师可能有点什么事，出了教室门，教室里立刻炸了锅：有的交头接耳，有的眼睛都可以“瞟上天”了，还有的胆大包天，直接站了起来，好像“站得高，看得远”似的。不过，还有些聪明点儿的：她们似乎在等老师走远了才开始行动，但看得出来，她们早已跃跃欲试了。
哇！我不禁惊叹：真是“大雁南飞（比喻人很多）！”啊！
咦？怎么突然安静了下来？我抬头一看，呀！原来是数学老师回来了呀！同学们转眼成了“藏头鸟”，正襟危坐，奋笔疾书，好像什么事都没发生似的。……
数学老师又走了。“鸟儿们”又开始活跃起来，有的甚至下位，直接拿卷子抄。我想，即使数学老师知道我们会抄，也想象不到我们是多么肆无忌惮的吧。
哎，我们班可真是“团结”“优秀”啊！
这段时间以来，我一会儿高兴，一会儿郁闷，这都是考试惹的祸。在这些考试中，我既有十分顺利的时候，又有考得不理想的地方，它让我高兴让我忧，嗨！最好有个机器人来代替我考试就好了。
3月份，我参加了《希望杯》数学竞赛，可考的并不理想，我十分伤心；4月份，我参加了区少科站《奥数竞赛班》的选拔赛，那全是各学校的数学尖子参赛的，我竟以分的优异成绩名列前茅。5月份，剑桥二级不太好的成绩，又让我难受了几天。六月，《英语一级等级考》通过了的喜讯，使我欣喜万分。如此一好一差、一喜一优，让我太疲惫了，从中我更尝到了悲喜交加的滋味，思前想后，还是应该找差距啊。
这次期终考试，虽然我一直在生病，但我仍坚持着。没有进入年级前十名，让我懊悔不己。我仔细想了一想，理出了头序――我的弱点就是英语，这和我*时不重视读、背课文有很大关系的。看来我的英语一定要加把油了，我要尽早加入到英语的优秀行列中去。下次争取进入年级前十名！
其实，考试是检验我们学*情况的一种手段。掌握了学*方法和学*效率，就一定会有收获的。我默默地想：哪里跌倒了哪里爬起来，吃一堑，长一智，我要做一个优秀的好学生！一次考试不好，不等于将来不好，我不会就此放弃，我要以下一次的考试做目标，争取考出理想的成绩。
今天是一学期中最紧张的一天——期末考试。
晚上没睡好，早上起了个大早，匆匆忙忙地去学校。到了学校，我马上拿出书本继续复*。为了我心中的*板电脑，我要努力！努力！再努力！马上到了考试的时间，我的心里怦怦乱。老师一边发试卷，我一边在想：会不会很难啊？胡老师说：“考试并不难，只要认真地做，仔细地检查，一定能考到95分以上的。”老师刚说完，我就做了起来。一个小时马上到了，感觉这一小时过得真快啊！我们都把试卷交了上去。
考试后，老师拿着正确的答案给我们校对，对好以后，我好像感觉错了一题，98分应该有的，因为妈妈给我定的目标是语文98，数学100。下午还是继续考数学，我还是用认真，仔细的态度去对待它。考完试放学回家，我心里*静了，放松了。仿佛肩上的书包轻了好多。个个像一只快乐的小鸟向校门口跑去。
——自由描写作文优选【5】份
虽然我是一个女生但我总觉得妈妈把我当男孩子养。最直接的表现是每个月妈妈都会带着我去剪头发。其实我的头发已经很短了，但妈妈还是会每个月都让我把头发剪的比我们班的某些男生都短。那个时候并不能理解真正意义上的美丑。只是妈妈说剪了好看所以只要妈妈让我剪我便会剪掉。
但是去了新的学校我就开始的改变了，变得讨厌剪头发，因为我发现我长头发比短头发好看很多，而且长头发更像一个女孩子。
记得有一次我剪完头发以后回学校，一进去教室，个个人都用异样的目光看着我，顿时感到毛骨悚然。那些人都走在了一起窃窃私语，我非常不安，唯有一个人乖乖的坐在座位上等待老师的到来。过了一会儿老师也来凑热闹，让我万万没有想到的是跟我很要好的同学也是一个样。看到我的第一眼就对我说：“娜娜你干吗又改发型啊，难看死了。”听完这句话，我非常难过。回到家的我，立刻跑进房间里，躲在角落里哭泣着埋怨着：“上帝佛祖为什么没有完成我的心愿呢，我真的受够了啦，每次都是这样子，老妈你们怎么能这样呢。”
到了吃饭的时候，老妈来找我出去吃饭，我没有理她，一直在向她**，最后老妈只好投降说：“大不了以后头发的事你自己做主好了。”傻傻的我听了这句话之后就出去吃饭了。没想到2个月之后，老妈又把我扯去剪头发，这次剪得比上次还要短，还要难看。那时一直都在反抗着，但还是没用，还是剪了。去到学校还是那样。我受够了，不想再被笑了。从那开始我就对天发誓：“以后誓死也不让老妈管我的头发了。”
就这样到现在，头发终于长了，老妈又想用老招把我扯去，但没用了。我还曾对老妈说了一句：“我已经大了，头发的事你就不用再管了，我自己有分寸的。”
那一句话说出来后，老妈就真的不再管我头发的事了，对我现在来说那是一种**，期待已久的**，因为我不用再为那笑声而哭泣了!我终于有了留长发的自由了。
我是一块石头，躺在森林中的石头。我不曾见过自己的模样，我只知道我在旁边的湖里照镜子总映出一个灰黑色的影子，我也不知道自己有多大，我只知道头顶上垂着树叶。我旁边有很多小石头，和我的名字一样，我想我和他们长得一样，但我却不能动。小石头有的被水冲走，有的`被游人踢滚，可我竭力动一动却总不能成功，或许我太笨了吧;。
我和古树依偎在一起很多年了，到底有多少年我也不知道。
着两年游人多了，从他们那里我看到了不少新东西，我真想出去走走，我时常想，在这片树林的另一边是什么呢?可这始终是一个幻想。做人真好啊，甚至做那种叫‘狗’的动物，只要能走，多好啊。我拥有自由却未真正体验过自由。做人真好，什么都能办到，只要能走什么办不到呢?可我却。这时一只脚踢在我身上，我只感到麻，因为人们说我是铁石心肠，我想心都硬了别处一定不例外，我倒挺担心那只脚，人类是情感动物嘛。我抬眼一看，是一个少年，他在我旁边坐下，靠着古树，一脸忧郁，“做石头真好!”他说，“什么!?做石头好!”虽然他听不见，我还是大声喊出来。那少年说起来：“我真想做石头，不必思考，不必心烦，只安静地睡在大自然，任他轮回个一千年一万年，我真是无聊，看风景心情照样坏!我恨那些数字，恨堆积如山的作业。”我说：“真是身在福中不知福!”“那么，”那孩子接着说“我喜欢些什么呢?大概是自由吧，我的自由，只要在这里美美地睡上一觉就足够了，我讨厌天天奔波在笔尖与作业间，虽然我知道知识在未来是必不可少的，但我更需要自由，我爱自由，因为年轻所以爱自由。”那孩子只坐了一会儿，可对于我来说仿佛穿透了自己经历过的亿万年，然后显现出理想的影子。
那孩子走了，他的身影消失在风中，他的气息依然环绕在我身边。我不知道他会选择什么，是寻找自由还是坐到学堂里呢?我想是后者吧。时间万物都逃不过宿命，可这难道不是一种甜蜜的宿命吗?而我的宿命大概是静静守护这棵古树与这清澈的湖吧。
在与男孩邂逅后我改变了很多，我学会满足现状，我始终没得到自己所追求的自由，但我相信那男孩一定能办到，因为有自由真好，奋斗就会有自由，有自由什么都能办到!
鱼和熊掌，我要两者兼得。秩序和自由是必不可少的，所以我认为我们应该追求秩序。这是真正的自由。
人类文明之火点燃的那一刻，它已经存在了数千年，并且没有被遗弃，这足以说明其重要性和意义。王小玉说，每个人类文明都有邪恶，因此秩序的作用是限制这种邪恶，从而避免某些人对整个文明造成的破坏。就像刘邦进入咸阳一样，知识造福于人民，法律的三章为建立起止顺序作了规定。太大的说法是，当今世界所有国家的利益都是相互交织的，很容易引起争执。从这个角度来看，秩序可以发挥重要作用，即捍卫者的和*，这也是联合国的存在。目的.。
必须订购。必须在秩序之下形成对人类社会体系的形成和维持必不可少的多文明的社会氛围。如果没有秩序，文明之间将只有一个无休止，*衡和稳定的社会。该系统也极难生产。从这个角度来看，秩序是创造恒定世界所必需的粘合剂。哦
另一方面，秩序的意思是提醒人们，他们不能随时放弃道德和个性的底线。这是我们人类的根源。人类的存在可以被称为人类。否则，他们只能说野兽。当我们退化到生命时，秩序总是会提醒我们。当然，人类不能仅仅保持不退化的状态，我们需要朝着好的方面前进，因此我们必须服从命令，但是它会变得僵化，否则将很难发展。
因此，我们需要自由思考的自由。一个人的思想绝不能受到限制或束缚。否则，将很难创新，没有创新，进展如何?
但是思想不应该被束缚，自由需要我们打破秩序吗?答案是否定的，我们需要的是可以使我们进步的自由思想，而不是超越自由的伪自由主义。否则，人类社会将处在匆忙的边缘，对个人来说是极其危险的。就像渔民越过规定的水域和在更深更远的海洋中钓鱼一样，他们将面临无尽的海浪并危及生命。因此，我的追求是，自由不应超越秩序，而还需要谨慎地维护人类的道德品格并服从秩序。
订单下的空气新鲜。只要符合它，它就不会被绑定。在天空的命令下，张开自由的翅膀飞翔，您可以收获很多，享受很多。
人人说：”金色童年，快乐童年。“哪知我们也希望快变为大人，摆脱成长的烦恼。烦恼多种多样，我的烦恼就是——辅导班!
相信许多”同胞“也在”饱受“这种烦恼的折磨吧!唉，说起这个，我的脑子里又浮现出那心酸的画面来：我辛苦的挎着二胡，去上二胡培训课。老师手中那美妙的音乐，往往在我手中变为了”山寨版“，甚至有时成了”吱呀吱呀“的噪音，自然被老师贬为”音乐教育太晚者“及”孺子不可教“的差生。唉!天知道我怎么这么没音乐细胞，连简单的曲子都会拉错，常常眼睁睁地看着老师笑眯眯的圆脸逐渐拉长，最后完全被我气青，心里真不是滋味，自然而然害怕去上二胡课了。
结束了这”痛苦“的二胡课，我的立刻赶回家，吃个午饭，再去上长达2小时的奥数班!我的妈呀!这还是课吗?这不分明是种煎熬么!?下面我给大家介绍一下奥术可得情形!狭小的奥数小教室(只不过是一个老师家的小阁楼)昏暗无光，一个又旧又脏的白板前，老师兴致勃勃地讲解着乏味无趣的奥数题，众生听得迷迷糊糊，每当老师”激情澎湃“地问道：”大家都听明白了吗?“许久才传来稀稀拉拉、有气无力的回答：”听——明——白——了——!“但众生彼此间说的最多的话是”哎，几点了?“可回答往往是”早着呢，才过了十五分钟，你急个头啊，慢慢熬吧!“紧接着”哗哗“的试卷声由远而*。一道道令人头痛欲裂的题目毫不留情地”瞪“着我，众生心情沉闷，”噼噼啪啪“的铅笔摩擦声与天花乱坠的橡皮屑说出了大家心中的一个字——”烦“!时间一分一秒地过去，我心中愈来愈恐惧······又经过一番苦战，战果出来了——鲜红的50分!天哪!我的心情比这50分还低!下课了，心中的是郁闷，手中的是一张崭新的试卷——回家作业······回到家，我头重脚轻地来到书桌旁，抽出了周六、周日学校家庭作业······
天啊!这就是童年吗?这就是童年?不，不是的!爸爸妈妈!我真的，真的不甘心，那种无忧无虑是这个么?我好害怕，我们本身就宝贵的自由会不会随着岁月而消逝呢······
我的成长烦恼，就是那颗渴望自由的心啊!
若给你两个选择你是选过失去自由的安逸生活，还是选择拥有着无限自由的流浪生活了，而小皮选择的是后者。每一颗渴望自由的灵魂都值得被尊重，对人是这样，对动物也是。
小皮是一只身世极为可怜的小狗。之所以说它身世可怜是因为它出身几个月后它的狗爸爸和狗妈妈便死了。不同于人类还有其他的亲人。在这个世界上它的亲人只有狗爸爸和狗妈妈。小皮不得不在街头流浪几天才能找到一点点剩饭剩菜吃，再后来它不得不和一群野狗混在一起。
一天，小皮在超市门口看见一个小女孩从里面出来。凭直觉小皮就觉得着个女孩一定很孤独，因为看上去她有一双很忧郁的眼睛。小皮跟在她后面走了很远、很远。
第二天，小皮又在同一时间，同一地点看见这个女孩，于是它有跟了上去。第三天，女孩终于注意到了小皮，把小皮带回家去了。这时的小皮看上去真的很可爱，所以，小女孩给它取了这个名字----小皮。
从此以后，小皮成了女孩的陪伴。小皮很乖，也很懂事，它知道不惹主人生气。所以小皮的吃睡都和小女孩在一起，小皮想，主人收留了它，它一定要报答她，倾尽它的所能。
渐渐地，小皮长大了，它也觉得这个家呆腻了，因为主人一个人主，也没什么朋友，每天的生活很枯燥。而且，没隔一段时间，主人还会把小皮拉去理发，把它那一身的毛剪短。它好讨厌这种生活，它觉得这样的生活真的一点自由也没有，所以体在一个停了电的晚上，跑了出来。小皮好开心，它在心里：终于可以重生另外!
到了第日天的中午，小皮那颗兴奋的心才*静下来。接着问题来了，它发现肚子饿了，于是到处找食物。小皮在街上苦苦寻觅，垃圾里的东西又臭有烂，小皮看不中吃不下。天快黑了，万般无耐之下它在一条臭水沟里找到了一块骨头。正在吃时，一个恶狠狠的声音传来了：“这是我的地盘，谁让你在这里找吃的/还不快把它吐出来!”小皮抬起头，发现一只目露凶光的野狗站在前面，小皮害怕了，就连忙吐出了这块骨头……
就这样到了晚上，小皮还没找到食物，它好后悔，真的不该跑出来。但转念一想，一不跑出来又能怎样?不跑出来的话就没了自由。
