邻居家有几只可爱的小金鱼，颜色有红的、黑的。其中一条眼睛长的大大的，像戴着一副眼睛似的，我特别喜欢它，我婆婆还给它起了一个好听的名字——金泡泡。
有一天，我把一些鱼食和面包圈放在一个袋子里，我就拿着袋子放在鱼缸里，一下子放在这儿，一下子放在那儿，小金鱼们都不能吃到嘴里，急得在水里游来游去，我觉得非常有趣，特别好玩。
婆婆走过来说：“小金鱼不吃东西不行的。”我脸红了，就把食物给了金鱼。
多可爱有趣的小金鱼呀！我喜欢金鱼。
我家养了一条小金鱼，它是我套圈得来的。
小金鱼的头部是一点橘黄色的，身体是红色的，鳍和尾巴是透明的，像薄纱一样，总是瞪着大大的眼睛，圆圆的小嘴一张一合，还不时的吐出几个小泡泡。
小金鱼吃食的时候非常有趣，如果把食物一放进去，浴缸里的其他小鱼就和小金鱼一起去抢食，不过，总是小金鱼先抢到，因为它的体型较大，它嘴一张，就把食物吞下去了，吃饱了的小金鱼就会自由自在的游到一边玩去了。
小金鱼睡觉的时候总是睁着眼睛的，因为它没有眼皮，不过我们人们可做不到，也不知道《三国演义》里说张飞可以睁着眼睛睡觉是不是真的。
小金鱼游戏时，有时在浴缸周围游来游去，有时张着嘴扑捉着水里的细菌，有时和浴缸里的其他小鱼打架。
记得妈妈以前教过我一首儿歌：小金鱼游啊游，遥遥尾巴点点头，好像一群好朋友。哈哈。我喜欢可爱的小金鱼。
在一个树林里面有一个很大的湖，湖的附*有一个小池塘，池塘里住着一群青蛙。有一天，一只青蛙在寻找食物的时候来到了湖边，他发现湖里面有一条好靓的金鱼，而且金鱼也看到了青蛙。金鱼没有游开，反而向青蛙打招呼。青蛙很惊讶，原来他还能和金鱼沟通。后来在交谈中才明白，一般情况下金鱼是不会跟青蛙说话的，所以叮嘱青蛙不要将他们的聊天的事情告诉别人，以免引起误会。
日子一天一天过去了，金鱼同青蛙的来往也比较频繁，久而久之，池塘里的其他青蛙们和湖里面的其他鱼都觉得奇怪，他们两个怎么经常见面呢？于是就出现一些闲言闲语。青蛙并没有觉得有什么不妥，但金鱼却觉得很反感，决定暂时不和青蛙见面。青蛙还每天都到湖边，就算见不到金鱼也照样天天坚持。
过一段时间后，金鱼想通了，明白这不是青蛙的错，并不能怪青蛙，就继续和青蛙来往。
“圆溜溜的眼睛似宝石，银白色的尾巴似白扇子。”瞧，这就是我最亲爱的小金鱼团团。现在我给大家介绍一下它吧！
团团是一条异常可爱的小金鱼，远远望去就像一朵摇曳生姿的水中花，枫叶红与银白色交相辉映。它的小脑袋像一轮冉冉升起的朝阳，如黑豆般的小眼睛炯炯有神，胖嘟嘟的小肚子一动一动。身上的鱼鳞像满地洒下的月光，时而明时而暗，清凉而柔和。半透明的尾巴仿佛几把漂亮的小白扇，一切都是那么可爱、适宜，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
团团是个小吃货。每次饭点一到，它就会时不时探出水面察看美食来了吗？我就会抓把鱼饲料洒进水里，鱼饲料像下雪一样散开在水里，团团好似察觉到动静，马上停下摇动的尾巴，眼珠子不停转来转去，忽然间冲到水面，游到鱼饲料旁边，晃了晃小脑袋，伸长身体，甩了甩尾巴吐出一串水泡，好像霸气地宣告着：“我要吃了，谁也别拦我。”一眨眼功夫洒下的鱼饲料不见了，全都进了它圆鼓鼓的肚子里。每当它吃不饱的时候就会用如同星河一般的眼睛可怜巴巴地望着我，嘴巴一张一合的，好像在嘀咕着：“小主人，再给点吧。”
团团可不仅仅只会吃，它还很会自娱自乐。每当它悠闲的时候，就会轻轻往水面一跃，然后又优雅地落入水中，没有一点水花，好像一只快活的小海豚，跟着水草在水中摇摆，在石头后面捉迷藏，追着自己的尾巴跑，抢着水中冒出的泡泡。一天晚上，我发现团团眼睛瞪得大大的，一动不动，以为它是生病了！妈妈走过来笑着说：“它正在睡觉呢，不要去打扰它了。”后来我查了下，原来鱼睡觉时眼睛是睁开的。
小金鱼团团陪伴我和妹妹快乐成长，是我们的开心果，让我们家充满欢声笑语，也让我懂得了关心是对动物朋友最好的爱。
我和妈妈买了六条小金鱼，我把它们放到了一个透明的鱼缸里，不仅便于观看，又便于喂养，还给我们的客厅增添了一份生机。
我们的这些金鱼，大小颜色各不相同，各有各的特点，有一条全身上下都是橘色，有一条虽然个头很小，但头顶上有一个小红点儿，像镶嵌着一颗红宝石般的很引人注意，还有一条游得最快，身披红色大衣，头顶白色皇冠，简直是个个有看头！
它们吃东西的时候更好玩，它们会谨慎的碰一碰食物，确保没有问题，才会一口吃掉我给它们的美食。有一次，它们的鱼屎漂在了水面，那条游的最快的鱼抢先游过去，一口吸了进去，啊？我的心一下子紧张起来，完了！它怎么这么傻，把自己的屎都吃进去了，正惋惜它的智商，忽然看见它一张一合的嘴里吐出一个泡泡，那个小屎粒竟然漂出来了，这家伙，肯定感到味觉不对吐出来了，我一下子觉得这条鱼好聪明啊！结果不想，另一条金鱼游过来把它刚吐出来屎粒吃了进去，但瞬间又吐了出来，把我乐坏了，想必他们确实饿极了，我急忙扔进去鱼食，看他们吃了还吐吗？结果它们品尝到了好的滋味，当然不会吐了！
看着我可爱的小鱼，我很开心！
——我最喜欢的小金鱼作文 (菁华5篇)
我家养了一条小金鱼，我非常喜欢它，我还给它起了个名字，叫小胖。
小胖的颜色非常鲜艳，它的身体以红色为主，身上有一些白色，尾巴上还有一点黑色的斑点，搭配得非常漂亮。小胖的头上有一个小泡泡，这个泡泡一半是橘红色的，一半是白色透明的，好像一个双色珍珠，又像戴了顶小帽子。泡泡的下方是小胖的小嘴巴，它游泳的时候，嘴巴张开是椭圆形的。嘴巴后面是它的一双眼睛，它的眼睛是墨黑色的，好像两颗黑珍珠。眼睛后面是它的鳃，它的鳃是半圆形的。它在游泳的时候，鳃像两个扇贝扇来扇去。头的后面是它的身体，它的身体圆圆的、胖胖的，身体上的鳞片是圆形的，最上面一排的鳞片是*的，下面的鳞片越来越弯，变成了弧线形，在阳光的照射下，闪亮亮的，十分美丽。在它身体的上面长着背鳍，背鳍是三角形的，而且是银白色的。肚子下面是两片透明的腹鳍，它在游泳的时候，不停到扇动尾鳍和腹鳍，跟船桨差不多。身体的后面是它的尾巴，它的尾巴是银白色的，上面有小黑点。它在游泳的`时候，不停地摇来摇去，好像长尾裙似的，漂亮极了。
这就是我喜欢的小金鱼。
在大家都流行养宠物的时代，我家的宠物很特别，小小的，很安静，它是一条小金鱼。我家的小金鱼身形优美又非常活泼，可讨人喜欢啦！
小金鱼是我和爸爸三年前在集市上看到的，当时它的身体很小，还没有我的一根手指长，可是我一眼就喜欢上了它。我们给它配了圆形的玻璃鱼缸、好看的石头和碧绿的水草，小心翼翼地把它带回了家。我给它取名叫小金。
小金通体金黄，跟它的名字一样。它的眼睛又大又圆，不时向外张望着，它的尾巴是身体最好看的部分，像一把小蒲扇左右摇摆。每当有人走*，小金就会游到鱼缸边，用嘴触碰缸壁，像是在打招呼。当它饿的时候，就会把头伸出水面，嘴巴不停地一张一合，有时还会用脑袋撞击鱼缸。当我撒鱼食的时候，它都会在水下转一圈，好像在跳舞庆祝。鱼食落到鱼缸里的时候，它就会迅速游过来，用嘴快速吃起来。有时候它吃得太猛太急，结果鱼食竟被它吐出的水流又带了出来。我在旁边急得直跺脚，大喊道：“别急，慢慢吃，还有呢！”
我爱我的小金鱼，它是我最喜欢的宠物。
我家养了两条活泼可爱的小金鱼，它们大约有三厘米长，都长得很漂亮。我给它们都取了名字，一条叫花花，一条叫丁丁，它们天天在美丽的鱼缸里嬉戏，生活得非常快乐。
有一次，我突发奇想，把面包渣给了小鱼们，面包渣还没落地，丁丁就抢上来。花花见了，也不甘示弱，于是它们开始了激烈的比赛，终于，最后花花赢了丁丁，我拍手笑了。但是我还是偏爱丁丁的，因为它是一条很淘气的小鱼，于是我又单独给了它一些美味的食物，它吃完后开心地笑了，我也很开心！
还有一次，我放学回家，急急忙忙的，就随手扔了一些鱼食给它们，可是我写好作业后再来看它们时，丁丁见我便摇头摆尾的走了，它一定是在想：“这个坏主人，都不给我好吃的了，以后我再也不理她了。”我看见了它这副模样，赶紧拿好吃的给它，哄它开心。
每次我从学校里回来时，它们就会对我瞪眼睛，像是在说，你怎么这么久才回来啊，我们好没意思啊！我每次都会对她们说：“我去上学了，我要学很多知识，很累的，你看看你们多好，不用学*，除了吃就是玩，还能有充足的睡眠，你们知足吧！”
我们家的两条小金鱼都很可爱，有它们在，我有了不少以前没有的快乐，也会努力学*。我非常喜欢我家的两条小金鱼。
一天，天气晴朗，池塘里一条小金鱼在玩耍，一只乌龟看见了，游了过去说：“小金鱼，我们一起玩儿吧？”小金鱼爽快地答应了：“好啊！”他们在池塘里嬉戏着，忽然，小乌龟看见了一棵水草，高兴地叫起来：“小金鱼，快看呀，我们种的水草长大了。”小金鱼游了过来说：“是啊，我们种的水草长得可真快呀。”他俩看着自己亲手种的水草长大了，都高兴地笑了。
天色晚了，小金鱼跟小乌龟到别就回家了。
今天,老师叫我们回家做一个小实验。
我就买了一条金鱼回家,我就先拿了一个空瓶子,把水装进瓶子里,把水装满。然后,把金鱼放进去,当我把金鱼放进去时,奇妙的事情发生了,水突然之间漫了出来,当时,我下了一大跳,我又把金鱼捞出来,放了一些盐进去,结果水也漫了出来,我又拿了一些米放进瓶子里,但是结果水不但不会漫出来,米也沉了下去,我就奇怪的'问到:“妈妈为什么放下去的是米，水就不会漫出来呢？”。
妈妈说：“如果这几粒米是熟的，那水就会漫出来，不但会漫出来，也会浮起来，如果这几粒米象的现在一样是生的，那水就不会漫出来。
我听了妈妈的话，从此我才明白了，为什么熟的米会沉下去，而生的米会浮起来。
——金鱼-我最喜欢的动物作文400字实用五份
我最喜欢的动物它可神奇了。为什么要说它神奇呢？因为它有着一种奇特的本领——“轻功水上漂”。而它的名字叫做蛇怪蜥蜴。
它有一双黑溜溜的眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴会发出“咯咯咯”的声音，嘴巴里还有一张长长的舌头，它喜欢吃树上的小果实。两只又细又长的小爪子，还有一双和青蛙类似的脚。最后，还有一条长长的小尾巴。它懒洋洋地趴在树枝上休息。你如果在它面前看它，便会觉得它就像一只远古时代的迷你恐龙。
蛇怪蜥蜴可有特点了，你若悄悄地走到它后面吓它一下，你便会感到很惊讶，因为当它被吓到后，便会跳到水里，在水面上奔跑。可是，你知道它为什么会在水面奔跑吗？你若仔细观察它的脚，便会发现它的脚上有一种奇特的垫板，这种垫板能够使水面产生一种细小的泡泡，而蛇怪蜥蜴就踩在上面，便能在水面上跑了。其实，光有这样还不够，因为在泡泡上走的速度必须要快，否则便会掉入水里，而且在泡泡上跑时，一定要是体重极轻的生物才行，否则也会掉入到水里，我猜测这就是蛇怪蜥蜴名字的由来，它可真是一种奇怪的蜥蜴啊！
啊！大自然，真神奇啊！有着各种各样的生物啊！
你们知道我最喜欢的动物是谁吗？哈哈，你们不知道吧？我先不告诉你们，请看看结尾。
它的身子又肥又黄。只要轻轻的碰一下它，它就立刻离你远远的，她有一双橘色的小脚丫，走起路来一摇一摆的，他有一个圆圆的小小的头，两个黑宝石嵌在眼睛上，一条短短的尾巴摇来摇去。
它喜欢吃米粒鱼苗等东西一天我等了几只鱼苗准备带回家养也是我把他们放到养鸭子的池子里。想着小鸭子有伴了，接着我去上了个厕所就把伴儿不见了，我找来找去都没找到后面的刺客我失望极了。
有一次，我和它们一起玩，我拿去鱼竿上面吊着一条鱼，它们跳来跳去。就是抓不住那条鱼。又来了，这时又来了一只把鱼了下来。了下来，兄弟来一起吃吃完以后他们又嘎嘎嘎的向我要鱼吃，还问真是两个“吃货”呀。
一天，它们被我放在小溪里玩，他们立马就要比赛了。在中间放了一条鱼。它们这样有的时候我用两根小木棍拦住了，我一放开它们俩就猛冲过去快速吃鱼，他们争分夺秒一起到了终点，早知道一条鱼怎么分。我就放两条鱼了，这不，他们打了起来，一个啄一个。还有脚掌踢对方。
你们还没有猜出来甲我就大发慈悲的告诉你，这就是我家的小宠物——鸭子。
牛，被人们称为“勤劳的农民”。我以前就听说过，今天，我在外婆家就真的见到了。
我见到的牛，黑黑的皮肤，膘肥体壮，威风凛凛；牛有一对大角，像月亮一样，弯弯的，很硬；眼睛很大，尾巴一摇一摇的，两只大耳朵，令人奇怪的是，他的大鼻子中间穿了一个环，环上系了一绳子，由人牵着，一副忠厚老实的样子。我问外婆这是为什么，外婆说：“牛的脾气很倔强，有时不愿意干活，人们为了让她听话，驾驭它，就给它穿了鼻子。”“那牛生下来就这么大吗？”“不是的，牛生下来是很小，但每头牛生下来时都会朝东南西北四个方向拜拜，感谢神赐于了它生命，这就是人们通常所说的小牛拜四方了。”外婆说。是吗，我听了半信半疑，真有这么回事？后来我才知道，其实那是因为牛刚生下来时就会走路，而腿部的力量小，所以有时支撑不住导致的。
水牛一般吃草，农作物和桔杆，有时也会饥不择食，白天只要有机会就会大量吞食，晚上反雏。水牛喜欢水，汗腺不发达，怕热；尤其在夏天，巴不得一天到晚在水里呆着、休闲；但水牛又是最勤劳的，农忙季节是农村的主要劳动力，它为农民的收获立下汗马功劳。一直任劳任怨，勤勤恳恳的工作，老死时，奉献自己的全部，成为人们口中的美食，真是人类最永恒最忠诚的朋友。
“俯首甘为孺子牛”这是鲁迅先生说的一句话，这让我想起为我们默默奉献的老师们。他们为我们付出了毕生的精力和心血，从不苛求回报，我尊敬我们的老师，长大后，我也想成为“孺子牛。”
我最喜欢的动物是乌龟，乌龟是爬行动物。今天我就来写一下乌龟。
我有一只小乌龟，名字叫乐乐，我把它养在盆子里。乐乐的四肢又短又粗，头上光溜溜的。它的脑袋圆圆的，连接着脖子，身体的上面有一个椭圆形的绿壳保护着它。它的眼睛圆鼓鼓的，小鼻子是凹凸的形状，脸上最明显的就是它的嘴巴了。
有一次，我给乌龟乐乐换水时发生了一件有趣的事。我先把水接好，然后把盆子端到洗手间里，接着把乐乐拿出来，没想到乐乐竟然趁这个时候跑了。我赶紧去捉，谁知乐乐竟然跟我玩起了捉迷藏，东跑跑，西走走，我怎么也追不上它。最后，我费尽千辛万苦终于追上了乐乐，然后把它放回了它的家。我心想：终于消停了！再看看乐乐，它好像在笑话我：“呵呵，你跑得真慢。”“乐乐，你等着，下次，我不会输给你的。”我不服气地说。我使劲拍了一下乐乐的乌龟壳，乐乐把它的头、四肢都缩进去了，好久都没有露头。“嘻嘻，这样你都害怕，知道我的厉害了吧！”我笑着说。
大家看我的乌龟有趣吧，我喜欢我的乌龟！
有人喜欢小猫，有人喜欢小狗，有人喜欢仓鼠，而我喜欢乖巧的小兔子。
我在放学的路上经常看到一只斑点兔。它的身体娇小，尾巴短短的。它的耳朵长长的，眼睛又黑又圆，嘴巴红红的，非常可爱。它非常特别，全身是由斑点与白色组成的，斑点是黑色的，像斑点狗一样，所以我每次都认得它。
有一次，我在回家的路上，又看到这只斑点兔。于是，我赶紧回到家，拿了些红萝卜和青菜，和爸爸一起出来找小兔子，打算喂它。
我们看到小兔子时，它在笼子里东闻闻，西逛逛，对整个世界都充满好奇。它一看到我手里的红萝卜，马上跳过来，用小嘴巴拼命地往红萝卜这里凑。我马上把红萝卜递到它的嘴里，它马上用它白白的牙齿“咯吱咯吱”地吃起来，三瓣嘴不停地耸动着，有趣极了。一根红萝卜和几片青菜一下子就被它吃光了，它吃完后看着我，好像还嫌不够似的。
在这之后，我一有时间就拿一些红萝卜和青菜去喂它。每一次它看到我过来喂它，它都兴高采烈的。虽然它不会说话，但我觉得我们已经是好朋友了，我真喜欢这只乖巧可爱的小兔子啊！
——我的动物朋友小金鱼作文 (菁华9篇)
一双玻璃珠似的眼睛，一条长长的尾巴，加上亮闪闪的身子，凑成了那样可爱的小金鱼。
小金鱼在我家鱼池摇头摆尾，活灵活现，自由自在，优哉游哉！看，这条金鱼穿着火红的外衣，眼睛小小的，可是小虫子漂浮在水上，它马上就会张开“血盆大口”一口吞下；再看看这条银白色的小不点儿，头顶上一簇红，卖鱼的说它叫“小红帽”，也叫“鸿运当头”；还有几条红白相间，摆动着长长的尾巴时而急速时而悠闲地潜泳，光的照耀下，鳞片上闪耀着红蓝的光，真逗人喜爱。一层细小的鳞片，就像披上了一件金色的外衣。
小金鱼是最喜欢吐泡泡的了，你看！它一会儿在上面吐泡泡，一会儿在下面吐泡泡，那泡泡漂浮在水面上，发出“嘎吱，嘎吱”的声响，那声音是多么小巧玲珑呀！虽然小金鱼很小但是他也是有特点的。小金鱼睡觉的时候是眨着眼睛睡觉，难道它不怕眼睛进水吗？不怕眼睛痛嘛？难道他有超能力吗？它让我心里充满了问号。
多么可爱的小金鱼呀！
我家有几条可爱的小金鱼，那是在公园里钓到的。小金鱼可爱极了，圆圆的大眼睛长在脑门上，一条丝巾样的小尾巴不停地摆动，身上长满了红色鱼粼，犹如几团红色火焰。小金鱼小小的，只有中指那么长。有一只尾巴特别长的，十分好动。
小金鱼喜欢吃鱼食，一般不能吃太多。每次，我一将食物倒进鱼缸里，小金鱼就争先恐后地跃到水面上，生怕自己落了后，吃不到了。金鱼吃食很不一样，金鱼不用咀嚼，轻轻一吸，食物就进了嘴。金鱼的喉咙口有块肌肉可以分辨食物是不是能被肠道消化，所以太大或大硬的颗粒金鱼会吐出来，等分辨到能被肠道消化的食物才会吞下去，然后肠道会分泌消化液消化。
小金鱼睡觉时，十分有趣，小金鱼没有眼皮，所以睡觉的时候，眼睛是睁着的。
小金鱼玩的时候更有趣，摇头摆尾地尽情游动着。鱼儿们互相追逐；有的一会儿聚合，一会散开；有的静静地呆在一旁，小嘴巴一张一合地吐着水沟，有的侧身从水中跃出，然后扭曲身驱，来个急转身，最后背脊朝下落入水中，有的背脊向上，肚皮贴着水面，从一处跳到另一处。
小金鱼的种类也十分多。如金鲫尾鳍较短，单叶，呈凹尾形，全身均为橙红色，是最古老的金鱼品种。草金鱼尾鳍较长，双叶或三叶，不分开，呈燕尾形或菱角形，全身均为红色。红白花草金鱼尾鳍较短，单叶，呈凹尾形，头部和身体上红、白色兼有。
这就是我家的小金鱼，我爱金鱼！
我家养了三条小金鱼，它们在鱼缸里游来游去，悠闲极了！
其中我最喜欢的要数那只叫“小花”的小金鱼，它身穿红色丝裙，在鱼缸里十分惹眼，尤其是那鳞片，在阳光的反射下能呈现出七种颜色，更是美丽。小金鱼那一摇一摆的尾巴，好似一把展开的扇子，忽隐忽现。它的嘴巴总是一张一合，在吸收水中的氧气，有趣极了！你瞧，那只叫“圆圆”的小金鱼正向我们游来，它有圆圆的大眼睛，红红的脊背，肚子附*的鳞片是金色的，远远望去像两团小火苗在燃烧；，它机爱机灵，一双水灵灵的眼睛总是四处张望。最后出场的是“老成”，它是这三只金鱼中最年长的，下巴几根鱼须真像它的“胡子”，总是悠闲自在，一副事不关己高高挂起的样子。
今天下午，我抓了一把鱼食撒在鱼缸里，站在一旁看看小金鱼们有什么反应。只见“小花”和“圆圆”一看见鱼食，便迅速地冲了上来，狼吞虎咽地吃起来了，但是“老成”却好像没看见似的，悠哉悠哉地游着，难道它就不饿吗？我的眼睛瞪得更大了，看得也更仔细了。原来，它不是不想吃，而是保持着高度的警惕，瞧，它向四周望了望，似乎已经感觉到没有任何危险了，才慢吞吞地游了过来，它又瞅了瞅四周，才小心翼翼地吃了起来。“老成”发现我没有任何恶意，才真正安心地吃了起来。
小金鱼们是那么活跃，那么勇敢，大金鱼却如此警惕。它们真是给我的生活增添了不少乐趣呢！
我家的鱼缸里有九条小金鱼，有黑色的，有黄色的，有金色的，还有白色的，等等。它们在鱼缸里游来游去，非常的漂亮。
有时候，在我无聊时，我就和它们一起玩，它们在鱼缸里面游得让我看的眼花缭乱，尤其是那条金色的小金鱼，是我最喜欢的，它身上的鳞片一闪一闪的像一颗颗钻石，又像一排排站着的战士。小金鱼在鱼缸里一会儿也不闲着，上游游下游游的，在它们张大嘴的时候，嘴巴特别像一个字母O，圆圆的，很可爱。
每次我去喂小金鱼食儿的时候，我敲几下鱼缸，小金鱼就知道我要去喂它们吃食了，它们就一起游到鱼缸的最上面，抢着吃食。其中有一条黑金鱼，它长的是这几条金鱼中最大的，也是最胖的，在吃食的时候，就它非常的强势，吃的是最多的，好像是这群金鱼中的老大一样。
小金鱼在休息的时候，都落在鱼缸的最下边，一动也不动，眼睛是睁着的，我就有点奇怪了，为什么金鱼眼睛老是睁着呢！原来金鱼是没有眼皮的，所以它们的眼睛是一直睁着的。
有时候，我大声说话或者在用力关门的时候，就会把它们吓得一跳，它们都落到鱼缸的最下边，一动也不动，等了好久才慢慢地游上去，我非常喜欢我家的小金鱼。
说到这里，大家参观一下我家的小金鱼吧！是不是觉得我家的小金鱼非常的漂亮又可爱呢？
我养了三条小金鱼，一条金白相间，一条金橙相间，最后一条是纯橙色的，我给它们取名叫“光彩子”“金灿子”和“小橙子”。它们都有一双凸起来的大眼睛，一张小小的嘴巴，在水缸里游起来仿佛就像摆着一条长裙子，漂亮极了。
今天放学回家，我看到三条小金鱼在鱼缸底下站成一排，乍一看去，好像只一条小金鱼了。妈妈大吃一惊：“还有两条小金鱼呢？”我上前仔细一看，原来它们在并排吃微生物呢。小金鱼们被我们一吓，四处逃散，过了一会儿又*静了，又慢慢站成一排。
小金鱼们是天然的观赏品。小金鱼的鳞片更是引人注目，鳞片即使没有进行改造，可还是整整齐齐的，像一排排的小战士。在阳光的照耀下，小金鱼们的鳞片更加美丽，一闪一闪的，像金璧辉煌的珍珠。小金鱼的背鳍也很美，这是它们身体最柔软和控制*衡的地方。在水中游弋时，轻飘飘像一张白纸在水缸里飞舞。背鳍的上面有竖线，好像凃着五颜六色的颜料，光彩炫目。小金鱼的尾鳍和背鳍差不多，只是尾鳍更像是小燕子的尾巴。
金鱼们像小姑娘一样胆小。只要我在鱼缸上轻轻拍下，它们嗖的一下游到这边、逃到那边。胆子最小的是“小橙子”和“金灿子”吧，它们逃得比运动员还快。胆子大一点的是“光彩子”，它每天在水缸里慢腾腾游来游去，即使我用力拍，它也只不慌不忙地游走。
这就是我家的小金鱼，它们给我带来无限快乐，是我的好朋友。
s 在我的再三央求下，爸爸终于给我买了几条小金鱼。我高兴地蹦着跳着带它们回家，我终于可以养小动物啦！
回到家，爸爸说要给它们洗个澡，洗掉身上的细菌。小鱼儿们一边在河水中泡澡，一边这儿瞧瞧、那儿瞧瞧，好像在打量着它们的新家。我也仔细打量着它们。它们有着一身漂亮的渐变色，由黄到橙、由蓝到紫小巧玲珑的鱼身在水中自由穿梭。一串串的小泡泡就像是它们交流的语言。咦！有一条另类！全身就一种单调的，普通的不能再普通的红色。滚圆的肚子就像一个肉球，笨重的鱼鳍和鱼尾在水中艰难地摆动着，显得那么不合群。
几天下来，我发现那些有着漂亮的渐变色的，身材小巧的鱼都特别的贪玩。每次该吃饭时，吃了一点就玩耍去了。而那条丑陋的小金鱼每次都悠闲地侧躺在那儿，一边看着它们追逐打闹，一边自顾自地享受着美食。
该吃饭了！我喊着，便撒了些鱼食进去。它们一个个争先恐后地一拥而上，好像饿了三天三夜似的。但不一会儿，它们又自顾自玩儿去了，只留下那条丑陋的小金鱼还在一口一口地吸食着食物，好像永远吃不饱似的。快吃饭呀！我急了，吃饱了才有力气玩儿呀！它们似乎听得懂似的，又敷衍地吃了几口饭就再也不吃了。这怎么行！你不吃，我就让你运动，等你饿了再吃。我拿起一根水草就玩儿了起来。水草赶在它们尾巴后面，它们摆摆身子，飞快地在鱼缸里一圈一圈地游。也不知道是谁先想出来的，它们一个个跑进小桥洞里。它们仰着脸，似乎在嘲笑我抓不到它们；吐着泡泡，一个个泡泡里装着的是胜利的喜悦。
终于，那条小丑鱼吃饱了，它也加入了玩耍的队伍。就这样，它们和谐地玩儿在一起，这些小金鱼们也带给了我许多快乐。
我家有三只小金鱼，第一只金鱼全身是黑黑的，我就叫它“黑黑”，第二只全身雪白，我叫它“小白”，第三只火红火红，我叫它“吉祥”。
它们小家伙性格不同，“黑黑”武艺高超，“小白”爱美丽，“吉祥”很友好。它们经常穿着漂亮的衣服，“衣服”上的鳞片一闪一闪，像无数颗小星星在它们身上眨眼睛。金鱼有两个秘密武器，一个是鱼鳍，可以让它们在游的时候加快速度，另一个是尾巴，独特而美丽，像一把大扇子。
“黑黑”“小白”“吉祥”吃起食物来谁也不让，记得有一天，到吃饭的时间了。我拿起鱼食向它们扔去，但我不想看这一幕，因为刚风*浪静的水，马上就要翻腾起来了。“黑黑”像拿了剑似的冲向“小白”、“吉祥”，小白却不以为然的在走秀，它走起来优美极了，好像在说：“我是世界上最美的鱼，你应该把食物让给我。”友好的“吉祥”也不甘示弱起来，叫道：“我才是最美丽最吉祥的鱼，你们太不讲理了！”“黑黑”不甘示弱挥舞大刀，向小白冲过去，用尾巴扇向小白的脸，“啊”小白尖叫道，“你毁了我最爱的容貌。”黑黑一回头，看吉祥正向食物游去，飞快的冲了过去，它尾巴一甩，溅起了浪花，黑黑用它那强壮有力的鱼鳍，一下子把吉祥挥倒在了一旁，不一会儿，吉祥只好认输，它已经精疲力尽的躺在了地上，眼巴巴地看着黑黑享受着胜利的果实。
我想让它们和睦相处，哎，可是你们每次吃饭都要来一场大“比武”，你们几个要学会分享啊！
一天我放学回家，一推开家门，眼前忽然一亮，发现窗台上放着一个鱼缸。我连忙放下书包，三步并作两步跑过去，看见三只小金鱼在鱼缸里快活地游着。
看，它们的颜色非常鲜艳，有两条是红颜色的，还有一条是银白色的。它们的眼睛圆圆的、鼓鼓的，大大的尾巴像彩色的绸缎，游动起来飘飘摇摇，别提多可爱了。
从此以后，我只要一有空闲时间，我就去观察它们，我发现它们吃食的样子特别有趣。有一次我给它们喂食，最大的红色金鱼一下子游过去一口吞下了三个鱼食。我还没反应过来，个头最大的红色金鱼得意的来了一个水中360度大空翻，好像在表达它对美食的喜爱。它一连三次这样，最后一次它转圆的时候，不小心尾巴还扫了四个鱼食呢！我在旁边看的直喝彩，它还很得意地朝我摇摇尾巴。再看那条个头小点的*金鱼，它吃食的时候＂嗖＂的一下就跳起来咬住食物，身体一上一下一上一下，形成＂W＂。怎么样？小红鱼也很牛吧！
小银鱼和它们可不一样，它就像一个美食品味家，吃食的时候总是慢条斯理的。一次只吃一个，吃完以后，还在嘴里品味品味，吃一个就要半分钟。
有一次，我在一边看它们游来游去，突然，那条银白色的小鱼以很快的速度向前游，正要转弯的时候，它不但不减速，反而加速，眼看要撞上其它鱼了，它一下子来了个急转弯，又游了回去，小银鱼的技术真是太厉害了。
小金鱼给我的生命带来了快乐，我喜欢我的小金鱼。
三年级期末考，我取得了优异的成绩，妈妈决定带我去商场里买一条小金鱼。
来到大大的鱼缸前，我一眼就挑中了那只漂亮的小金鱼。它的额头呈火红色，腹部金灿灿的，有着一双机灵的眼睛，洁白如雪的鱼尾摆来摆去，仿佛在说：“把我带走，把我带走。”我高兴地把它带回了家，给它安了个“豪宅”。
这只小金鱼很贪吃，只要有人走到它鱼缸旁边，它就以为是别人要喂自己，便兴奋地甩着它的大鱼尾，露出小脑袋在水面上玩泡泡。一放几粒鱼食下去，它就狼吞虎咽地吃起来，嘴里唱着波波波的歌声。一次我喂它吃鱼食时，它开心地直往上蹦。几粒鱼食吃完了，我的手还没来得及伸上来，它就使劲地亲我的手，“哈哈，哈哈……”笑声传满整个屋子，好痒啊！哦，那我就叫你小“吃货”吧。
相处了挺久，我与“吃货”产生了许多趣事。印象最深的一次是，每到冬天，它总是爱歪歪斜斜地躺着睡觉。那时我还不清楚，以为它死了，大哭了一场。我正准备拿着铲子下楼去挖坑埋了，可能声音太大，惊动了它，它开始游动起来。我惊奇地看着眼前的一幕，眼里还含着泪花，它朝我摆着鱼尾，看起来很开心的样子呢！真是个小坏蛋！
“吃货”有一次患了大病，鱼鳞都变得黑黑的，粘满了小豆豆，我怕得不得了，找来爸爸。爸爸查清了原因，原来是因为没有清理鱼缸，它被鱼缸污垢污染引起了这种病。从那以后，我都细心地照顾它，两三天就为它清洗一次鱼缸。它好像也很想恢复，很积极地配合。过了挺久，它身上的病慢慢地消失了，又开始摇摆着那可爱的鱼尾，好像在说：“我要活到永远永远。”我被它这种顽强精神感动了，眼泪情不自禁地掉了下来。
现在已经养了两年多了，它的食欲量变大了，体积好像比原来大了一倍，我感到很欣慰。我们相处得很好，感情深厚，它给我的生活增添了无限生机。
我喜欢你---小金鱼“吃货”。它用行动告诉我遇到困难时，都要坚强面对，顽强地活下去。
——我的动物朋友小金鱼作文 (菁华5篇)
周末我和爸爸去河边玩，在岸边我捞到了两条小鱼。它们活蹦乱跳的，我可喜欢它们了，高高兴兴地把它们带回了家。
我把它们放进了鱼缸里，它们在新家里欢快地游动。其中一条身穿红色丝裙的小金鱼，在鱼缸里非常抢眼。它全身布满了橙黄色的鳞片，眼睛大大的，红色的小嘴一张一合的，在吸收水中的氧气。它的尾巴是白色的，一摆一摆的，好似一把展开的大扇子。另一条小鱼身体细长，全身穿着银灰色的盔甲。它的头尖尖的，黑黑的眼睛明亮有神，嘴巴上长着一根小胡须，游动时摆着它那三角形的大尾巴，别提有多神气了。
每天起床，第一件事就是给他们换水。我把它们轻轻捞到盆里，倒入经太阳晒过的清水里，再把它们重新放回鱼缸。刚开始，它们很胆小，惊慌的游来游去，好像很怕人的样子。渐渐地，它们不再怕我了，*静地等着我来。每次换过水后，它们都绕着鱼缸欢快的游上游下的，好像两个舞蹈家在翩翩起舞！
最有趣的要数给它们喂食了，我拿着鱼食一点一点的撒进水里。它们闻到了气味，迅速游到了水面上，张着圆圆的小嘴，你争我抢的，津津有味地吃了起来，还不断的吐出一串串小水泡。等它们吃饱了，就摇摇头摆着大尾巴，扬长而去。
我家的小金鱼活泼可爱，聪明伶俐，给我增添了很多乐趣，这样的小鱼怎么能让我不喜欢呢？
我家有几条可爱的小金鱼，那是在公园里钓到的。小金鱼可爱极了，圆圆的大眼睛长在脑门上，一条丝巾样的小尾巴不停地摆动，身上长满了红色鱼粼，犹如几团红色火焰。小金鱼小小的，只有中指那么长。有一只尾巴特别长的，十分好动。
小金鱼喜欢吃鱼食，一般不能吃太多。每次，我一将食物倒进鱼缸里，小金鱼就争先恐后地跃到水面上，生怕自己落了后，吃不到了。金鱼吃食很不一样，金鱼不用咀嚼，轻轻一吸，食物就进了嘴。金鱼的喉咙口有块肌肉可以分辨食物是不是能被肠道消化，所以太大或大硬的颗粒金鱼会吐出来，等分辨到能被肠道消化的食物才会吞下去，然后肠道会分泌消化液消化。
小金鱼睡觉时，十分有趣，小金鱼没有眼皮，所以睡觉的时候，眼睛是睁着的。
小金鱼玩的时候更有趣，摇头摆尾地尽情游动着。鱼儿们互相追逐；有的一会儿聚合，一会散开；有的静静地呆在一旁，小嘴巴一张一合地吐着水沟，有的侧身从水中跃出，然后扭曲身驱，来个急转身，最后背脊朝下落入水中，有的背脊向上，肚皮贴着水面，从一处跳到另一处。
小金鱼的种类也十分多。如金鲫尾鳍较短，单叶，呈凹尾形，全身均为橙红色，是最古老的金鱼品种。草金鱼尾鳍较长，双叶或三叶，不分开，呈燕尾形或菱角形，全身均为红色。红白花草金鱼尾鳍较短，单叶，呈凹尾形，头部和身体上红、白色兼有。
这就是我家的小金鱼，我爱金鱼！
我家的小金鱼很可爱，一条叫茜茜，一条叫花花。茜茜长的胖乎乎的，花花长的小巧机灵。*时我比较担心的是胖乎乎的茜茜，因为虽然茜茜长的胖，但是吃饭的时候找食物，它找得非常慢，每次都得让我指着食物的位置，茜茜才找得到食物，这一点让我担心极了，花花找食物找的非常快，所以每次喂食物的时候，我喂七颗，花花吃了六颗，茜茜才吃了一颗，为了这个问题，我和爸爸花了很多心思，一天爸爸想了一个很好的主意，就是喂食的时候，中间放一个小卡片，把两条鱼分开，这样每条鱼就吃的一样多了，不会被撑死，也不会被饿死了，所以现在爸爸就成了专业管理员了。
妈妈是小金鱼的清洁师。因为每天小金鱼的大小便都堆积在鱼缸里，一天下来鱼缸就非常的脏，所以必须天天换水，这样小金鱼们才会生活的更高兴，而我每次都会忘记给它们换水，所以这就成了妈妈的事了。
我是小金鱼们的营养师，每次都是我喂它们，小金鱼小的时候我喂它们一条三颗，现在渐渐长大了，我就喂它们四颗了，如果我心情好我还会喂它们六颗呢。
每天放学回来，我的第一件事，就去看看两条可爱的小金鱼，是否还是活蹦乱跳的，如果不是我会第一时间告诉爸爸，让他想办法。
现在花花还健康的生活在鱼缸里，而茜茜已经被我撑死了。为这爸爸还叫我捣蛋鬼呢，我真后悔，直到现在我都在想念我的茜茜。
一天放学回家，妈妈对我说：“送你一个惊喜！”“是什么呀？”我问。“你猜猜看？”我猜来猜去就是猜不出来。最后，妈妈带我去看，原来是我一直想要养的金鱼。
金鱼的颜色是黑色的，头大大的，眼睛鼓鼓的，尾巴像黑纱一样，游动时一摆一摆，很好看。金鱼不但漂亮，也很可爱。有一次我去看它，它见了我，吐着泡泡游过来，透过缸壁，一直看着我，嘴巴一动一动的，好像在好奇地说：“你是谁呀，我怎么不认识你呢？”
爸爸告诉我，养金鱼不能给它吃得太饱，隔两天要给它换水，换水时先倒掉一半原来的水，再加一半新鲜的水。一天，我去给它喂食，它早就在鱼缸里等着我呢！嘴巴一动一动，发出细小的声音，好像在说：“快点吧，我已经饿了。”我把鱼食放下去，开始它不吃，过了一会儿，它才慢慢游过来，先用嘴碰了碰鱼食，然后不急不慢地吃起来。吃完之后，游出水面，用致谢的目光看着我，嘴巴又一动一动的，仿佛在说：“谢谢你！我吃饱了。”
我们之间的感情越来越深，每天一放学回来，我第一件事就是去看金鱼。
可是，有一天我放学回来，妈妈告诉我，那条金鱼死了。原来，昨天有几个小客人来我家玩，把许多鱼食放进了鱼缸，金鱼吃得太饱撑死了。我看着死去的金鱼，伤心极了，眼泪一下子就流了出来。我用一个小盒子把它装了起来，埋在我家屋后的地里。
从此以后，我再也不养金鱼了。
我家鱼缸里养了三条小金鱼，我最喜欢的是那条浑身银雪，头戴红色肉冠的鹤顶红，我给它取了一个响亮的名字小红帽。
小红帽的头小小圆圆的，眼睛就像两颗黑色宝石，又好像两颗小小的黑豆，而它的全身都是雪白的，像极了一位漂亮的小姑娘穿着洁白的纱裙，它的鱼鳍是半透明的，扑闪扑闪着，就像四个小船桨，帮助它在水里自由自在地游来游去，还有那长长的尾巴就像蝴蝶的翅膀，美丽极了！
我的小红帽可贪吃了，有一天下午我放学回家，只见小红帽的嘴巴张的大大的，浮在水面上，好像在说：主人，主人，您快给我点吃的吧！我快饿的不行啦！我连忙拿了鱼食放进鱼缸里，三只小金鱼看见了马上开心地游过来，它们争着抢着吃鱼食，其他两只金鱼吃饱了，摇摇摆摆的游走了，小红帽硬是把最后一颗也给吃下去了，肚子涨的像个小皮球，要知道金鱼吃多了会涨死的，吓得我好几天都没睡好觉，还好小红帽没事。
小金鱼们也很喜欢睡大觉哦！每当它们吃饱了再散会步就会找一个又安静、又舒适的地方躺下，可它们睡觉和我们人类不一样，它们睡觉不闭眼睛呢！妈妈告诉我：它们是为了保护自己的。
小金鱼们也很贪玩，它们吃饱了，有的会在水草中悠哉地散步，有的.还会玩捉迷藏，有的在玩跳水花
小红帽和它的两个小伙伴已经是我生活中的一部分，每天我都会陪着它们玩一会儿，它们让我增长了很多知识，也给我带来了很多欢乐，朋友们，喜欢我家的小金鱼吗？
——我喜欢的小金鱼日记作文 (菁华3篇)
一个人把自己在每天的工作、学*和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学*和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学*、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察*惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④*时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，*时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些**淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学*中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学*、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好*惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从*凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察*惯。给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学*负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
金鱼体态奇特，身体苗条，色彩丰富，浮游水中，偏偏起舞。像是水中舞姿优美的舞蹈家。是一种具有魅力的动物。
我家有个比较大鱼缸，里面养啦四条小金鱼。它们大小不一，颜色丰富，有红的，黑的，黄的，白的。还有红白相间的，黑黄相间的……
一次我在家里给小鱼们喂食，它们一听见沙沙的响声变马上游到水面上来，开始啦激烈的抢食大赛。一条红白相间的金鱼向食物来啦个“饿虎扑食”一下把食物夺吃啦一半。为啦有足够的食物它们开始打架啦，首先黑金鱼来啦个“神龙摆尾”重重的打在金鱼首领的身上，金鱼首领大怒，返来一声怒吼便迅速向黑金鱼撞去黑金鱼用尾部一扫金鱼首领又被打啦一下，然后打的伤痕累累才散开。两条小金鱼趁机会把食物吃的没有啦，后来两条鱼才发现食物没啦。便灰溜溜的回到自己的地盘里啦。
真是一场激烈的斗争，这是我喜爱争斗，耍小聪明的金鱼，我喜欢它们！
我家每到吃晚饭时间，就有一位不速之客会神不知鬼不觉地出现在我家餐桌下，窜来窜去，我厌恶极了。
爸爸喜欢吃鱼，所以每隔几天，家里就会买些鱼。那天晚上，我家又买鱼了，由与我和妈妈不爱吃鱼，所以只有爸爸一个人吃得津津有味，这时那位不速之客又象贼似的，趁爸爸不注意就从爸爸脚下衔两块鱼骨，到一边去享受去了。过一会，它又来了，脏兮兮的尾巴在我腿上扫来扫去，我生气极了，用脚踢了它一下，它叫了一声，回头看看我，但它似乎并不怕我，这使我更加生气，我又使劲踢了它一脚，这一次，它惊慌失错地跑了。我感到很得意，妈妈却瞪了我一眼。
“这是谁家的猫？都快成野猫了！”我说。“这是对门的.。”妈妈说，唉！养猫却不给吃，不给喝，所以它只好在别人家找点陈渣剩饭，可你连这点都！”我终于明白妈妈刚才瞪我的音原因，也明白妈妈没说完的话，我为自己的行为感到羞愧。
从那以后，这只猫在我心中的位置不在那么底贱了，我开始可怜起它。虽然我不喜欢吃鱼，但我总盼望着妈妈买鱼，不是一点点，而是机急切地期望。
今天妈妈终于买鱼了，*时不爱吃鱼的我今天也吃了半条，脚下的鱼骨也堆成了小山。爸爸见此惊问我什么时候也开始吃鱼了，我与妈妈神秘地相视一笑，爸爸要扫鱼骨，我阻止了他，我把鱼骨放到一个盘子里，等待小猫的到来。
终于小猫如约而至，我急忙把鱼骨端到它面前，它惊觉地望着我，然后往盘子里试探了一下，看我没有反应就吃了起来，看着它津津有味地吃着鱼骨，我欣慰地笑了！
——我喜欢的小金鱼作文实用10篇
我喜欢小金鱼，因为它很美丽，又很调皮。
为什么说它很美丽呢？因为它的鱼鳞通红通红的，像一点小小的、正在燃烧的火焰。它尾巴的颜色是红白相间的。睡觉的时候，藏在鱼缸里的小石头旁边，很乖巧，一动不动，可爱极啦。
小金鱼不但美丽，还非常调皮。
一到早上，它就像顽皮的小孩，在鱼缸里游来游去，到处嬉戏、玩耍，可高兴呢。
我记得，有一次，我看小金鱼的'时候，它还跟我捉迷藏呢。那天，我围着鱼缸东瞧瞧，西望望，就是没有找到小金鱼。到后来，我才发现，海螺里面有一点红色的东西。哦，原来小金鱼钻到海螺里面去了。我真害怕小金鱼受到一丁点儿伤害，用小捞子小心翼翼地把小金鱼慢慢地捞了出来。小金鱼*安地出来后，又自由自在地在水中游了起来，可是，唉！它的尾巴却有一点儿歪了。
我太爱我家养的小金鱼了，它真是一条既美丽又调皮的小东东啊！
我家养了一条非常活泼可爱，还很有灵气的小金鱼，它住在铺满了彩色观赏石和长有绿色水生植物的鱼缸里。它一定觉得这个“家”很舒服，所以总是喜欢绕着绿色植物游来游去。
这条小金鱼的头、背部和尾巴都是金红色的，而肚子是呈白色的`；它长着一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑珍珠，眼睛下方长着一个扁扁的小嘴，时不时地吐着泡泡，样子很有趣；在它身后拖着一条大大的、像扇子一样的尾巴，游动起来会和身上的鱼鳍一起摆动，特别漂亮。
每次我走*鱼缸喂食，它就知道有人来了，便用力摇摆着尾巴，兴奋地游到水面上，小嘴不停对着我一张一合，像是在说：“小主人，你终于来了，快快喂我吧，我要饿晕了。”我想逗逗它，便拿着鱼食，围着鱼缸转来转去，它也着急地跟着一起转，看着它可怜的样子，我实在不忍心，赶紧扔下鱼食，它立马张开小嘴，狼吞虎咽地吃了起来，边吃边摇着尾巴，像在对我说：“小主人，谢谢你！”
我很喜欢这个“无声”的小动物，它不仅是我的宠物，也是陪伴我的朋友。
传说小鲤鱼跳过龙门就会变化成龙，那我的小金鱼会不会跳呢？
我家养了七条美丽又淘气的小金鱼。它们穿着华丽的金衣裳，有两颗宝石般的`大眼睛，灿灿发光。小嘴巴嘟嘟的，非常可爱。游起来时，尾巴就像金色的丝带随风飘动。
小金鱼们在鱼缸里可爱玩耍了。瞧！有条小金鱼张口吐出个大泡泡，其他小金鱼就争先恐后地冲上去，像抢食般吞掉泡泡。我给它们喂食时，水里立刻热闹起来了：有的“仰泳”而来；有的立马翻个跟头过来；还有的横冲直撞地过来……。像极了比赛场景，逗得我哈哈大笑！茶余饭后，它们又三五结群地在水草里穿来穿去，开始玩捉迷藏了，如此快活、没有烦恼，令人羡慕！
一天晚上，我正准备睡觉，突然好奇金鱼是怎么睡觉的。我打开手电筒悄悄靠*，谁知它们把眼睛睁得大大的，一动不动。我盯着它们足足看了三分钟，它们就像是在跟我玩“一二三，木头人”的游戏，最后，我只好认输。最终，我从《十万个为什么》里知道了：金鱼没有眼皮，只能睁着眼睛睡觉，真是让我好气又好笑！
我家的小金鱼不仅是我的好伙伴，更是我的快乐源泉！
昨天中午，我和妈妈去了市场买了两条小金鱼。
来到市场，我们来到了卖鱼的地方，我选了两条小鱼，一条是蓝色后背的，一条是红色后背的.，身体都是白色透明，非常漂亮。我很喜欢这两条小鱼，妈妈告诉我：“这是**鱼。”我还买了一袋鱼食，我把它们小心翼翼地带回了家。
妈妈在网上买回了一个小鱼缸，里面有一棵小树，树的下面铺满五颜六色的石头，鱼缸的外面能显示时间和温度，看起来很高档。我先把鱼缸注满了水，慢慢地把小鱼放到了水里，刚入水的小鱼一动也不动，过了一会儿，小鱼逐渐适应了，缓缓地游了起来，两只小鱼你追我赶，小红鱼还亲了小蓝鱼一下，游累了的小鱼钻进了鱼缸里面的小房子里，可开心了！我迫不及待地拿出了鱼食放到水里，小鱼怎么不吃呢？是没看见，还是不饿呢？我又往里面放了一些鱼食，第一批的鱼食沉入到了水底，这次小鱼看见了，大口大口地吃了起来，好可爱啊！
到了晚上，我发现小蓝鱼不爱动了，是吃多了还是要睡觉了呢？后来小蓝鱼死去了。第二天小红鱼也死去了，我伤心极了。
每当我看到漂亮的小鱼缸时，都会想起那两条可爱、漂亮的小鱼。
我有五条可爱的小金鱼，它们可真是漂亮极了！瞧，有四条身着金光闪闪的鳞片，白里透红的'尾巴，小巧的嘴巴，还有一双水灵灵的大眼睛，有一条全身是银色的，真是太好看了！
这五条小鱼可是我好不容易得到的。那天，我和弟弟去柳州的柳侯公园钓鱼，收费每次十分钟10元钱。我钓不得鱼，妈妈说：“钓鱼要有耐心，要安静。”可我坐了很久，还是钓不起鱼，这时，时间到了，妈妈又去交钱，第二次的十分钟，我还是钓不起一条鱼，第三次，仍然没鱼上钩。我钓鱼的过程中，聪明的鱼儿很多次都把鱼饵吃光，就是不上钩。但弟弟刚坐下一会儿，就钓起六条鱼，他只花了10元钱。我急得哭了起来，边哭边喊：“这鱼会高科技”。妈妈只好要求老板阿姨送了我六条鱼，我才停止哭闹，马上露出开心的笑容。
呵呵……看来我是没白哭，我喜欢我的小金鱼。
我最喜欢我家的一条小金鱼。你瞧，它的嘴巴白里透红，眼睛像两颗黑宝石，闪闪发光。它的鱼鳍是透明的，从鱼鳍的外面便可看到鳍里银白色的鱼骨。它身上的颜色是白色和橙色组成。白色像日曲卡雪峰终年不化的积雪。橙色像熟透的桔子，还微微有点泛黄。最漂亮的要数它的尾巴了。当它在水里游泳的时候，尾巴就像一条飘飞的`白丝带。
它不仅长得美，而且在水里也很厉害。它在水里是水中教练，整天带着鱼群在水里练游泳。如果有一条鱼偷懒，它就会冲上去，在那条鱼身上猛咬一口，然后用力撞撞那条鱼，示意它继续游。它还是水中的小霸王。我一回到家，它就在水里狂游。我拿鱼食时，它就定睛看我。我把鱼食扔下去时，它就第一个游上来，一眨眼工夫就吃了一半，还不让其它鱼吃。因此，它比其它鱼胖。吃完后，它就和其它鱼玩游戏了。
可好景不长，其它的兄弟姐妹一条接着一条得病死去了。它整整一周在发呆，不吃也不喝，比以前瘦了整整一大圈。以往的神气早就离开了它，我真担心它会出什么事。
我爱你，可爱的小金鱼，希望你心灵的创伤快点儿好起来。
我家的鱼缸里面有五只可爱的小金鱼。
我的.金鱼与众不同，别人建立帮派，它们也建立起个“鱼帮”，比兄弟还亲。
有一次，我很生气地回到家，坐在沙发上，盯着鱼缸一看，怎么回事？它们排成“一”字盯着我，像死了般一动不动。盯了半分钟，它们突然打起“架”来。这时，看着它们搞笑的样子，我像小丑一样变了脸，哈哈大笑起来。
玩累后，它们便睁着宝石般的大眼睛开始睡觉，扁扁的身子仿佛在水中定格了，如果不仔细看，还真看不出来呢！
它们当然也有起争执的时候！有一次，我给它们喂食，扔下食物后，它们闪电般地游了过来。有四只在一起周旋，结果让第五只坐收渔翁之利，食物没了，那四只鹬和蚌用乞求的目光看着我。我看着那四对目光，小心翼翼地撒着鱼食。
它们有时还会捉弄我呢！那天，它们在水中游来游去，尾巴不停扇着。见我路过，五只鱼用尾巴向上一甩，水珠就溅在我的衣服上。我用愤怒的目光瞪着五鱼，它们却好像很得意。一气之下，我少给它们吃了一顿饭，这些小家伙饿得好像“眼泪”都流出来了。最后，于心不忍的我大发慈悲，还是喂了它们。
这五只金鱼给了我欢乐，是我童年不可缺少的伙伴。
我喜欢的小金鱼
寒假时，爸爸给我买了两条小金鱼，并叮嘱我要好好照顾它们。
我可喜欢它们啦！它们的颜色是红色的，两只眼睛分得很开，小嘴不停地向上吐泡泡。自从它们来到我家之后，我就要每隔一天给它们换水，吃食物。
换水的时间到啦！我先把它们用漏勺勺到了一个装满水的大盆子里，然后把鱼缸里的水倒掉，之后把鱼缸装满清水，再用手搓来搓去，把很多黑黑的东西搓出来，再倒掉。最后再把装有小鱼的盆子往鱼缸一倒，换水就好了。
虽然我对小金鱼百般呵护，但也会有失手的时候。
有一次，我换水时，一条比较大的金鱼为了躲过我的漏勺，撞到了肚子。我那是吓得赶紧叫爸爸妈妈来。幸好，没有造成大的损伤，不然它就要去天国了呢！
还有一次，我换完水，把鱼缸放在阳台上，听见妹妹在笑。怎么回事？我走出去一看，哎呀！妹妹正抓着鱼大笑呢！说时迟，那时快。我一下子跑过去，打了她一下，她才松手。那次真的好险！
我喜欢金鱼，更喜欢我们家的金鱼！
我喜欢的小金鱼寒假时，爸爸给我买了两条小金鱼，并叮嘱我要好好照顾它们。我可喜欢它们啦！
它们的颜色是红色的，两只眼睛分得很开，小嘴不停地向上吐泡泡。自从它们来到我家之后，我就要每隔一天给它们换水，吃食物。换水的时间到啦！我先把它们用漏勺勺到了一个装满水的大盆子里，然后把鱼缸里的水倒掉，之后把鱼缸装满清水，再用手搓来搓去，把很多黑黑的东西搓出来，再倒掉。最后再把装有小鱼的盆子往鱼缸一倒，换水就好了。虽然我对小金鱼百般呵护，但也会有失手的时候。有一次，我换水时，一条比较大的金鱼为了躲过我的漏勺，撞到了肚子。我那是吓得赶紧叫爸爸妈妈来。幸好，没有造成大的.损伤，不然它就要去天国了呢！还有一次，我换完水，把鱼缸放在阳台上，听见妹妹在笑。怎么回事？我走出去一看，哎呀！妹妹正抓着鱼大笑呢！说时迟，那时快。我一下子跑过去，打了她一下，她才松手。
那次真的好险！我喜欢金鱼。
我家里有四条金鱼。它们还都是“小不点儿”，大约只有十五厘米长，尾巴长长的，游动起来像一个个威风的“大将军”。有一条鱼的鱼鳞很特别，在水中闪耀着特殊的光泽，像是穿着一身金光闪闪的“黄金甲”。有一条鱼鳞白得透亮，如同一块白玉！有一条是银色的，远远看去，波光粼粼。还有一条和“黄金甲”很像，真像一对“双胞胎”啊。
金鱼的嘴巴最好玩了，会时不时地一张一合，像是在说：“我饿了，我饿了嘛！”它们的眼睛大大的，炯炯有神。
一开始，金鱼们像“胆小鬼”一样，见了我就怕。但现在大概是接触的多了，熟悉了，它们看到我时，一点也不害怕了，像“鬼胆大”。
一天早上五点半，我在鱼池里发现了一条金鱼半死半活，我开始以为它一定是饿了，就偷偷地把一大把鱼食放进鱼缸，想让这可怜的`小东西吃个够。谁知情况越来越糟，白鱼不仅不吃，反而闭上眼睛，死掉了。我马上大叫：“爸爸妈妈，有一条鱼死了，多可怜啊！”爸爸妈妈连忙把它捞了起来，又和我一起把它埋进土里，让它的生命在植物身上延续。
我很喜欢我的金鱼宝宝们！
——我最喜欢的动物大班教案实用5份
活动目标：
1、能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
2、体验用不同形式表现动物的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：
（1）看，这是在哪啊？在大森里里会有哪些动物呢？
（2）你喜欢什么动物？它是什么样子的呢？
2、教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。
二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
1、师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。
教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。
2、教师引导幼儿讨论进行交流。
师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物？然后请你来跟大家说一说。
3、交代作画材料。
师：现在请你们来制作自己喜欢的小动物，老师这里有很多的操作材料，你想用什么方法和材料来制作自己喜欢的小动物呢？
教师引导幼儿自由地说一说。
4、教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。
三、讲评作品，结束活动。
1、教师帮助幼儿展示自己的作品。
师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。
教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。
2、教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。
师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。
活动反思：
动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，一些孩子的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。从这次的操作中，我发现两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力；二是材料不够丰富，将在以后日常的区域活动中增加创作的内容，提供给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增强这方面的经验和能力。
活动目标：
1、在交流分享中了解自己喜欢的动物的相关信息。
2、能按动物的特征或*性进行分类，尝试创编自己喜欢动物的谜语。
3、萌发喜爱动物的情感。
活动准备：
动物图片、ＰＰＴ。
活动过程：
一、猜谜引出主题，
一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（打一动物）谜底：袋鼠，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）谜底：大象，八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动物）谜底：螃蟹师：刚才我们猜出来的谜底它们共同的名字你知道叫什么吗？
二、自由交流。
1、你最喜欢什么动物？说说喜欢的理由。
2、你知道关于它的有趣的事吗？（幼儿结伴交流，教师巡回指导）
三、提升经验。
1、教师展示动物图片PPT。
2、请个别幼儿讲述，教师指导，提升谈话经验。
四、尝试分类。
1、引导幼儿根据空中、陆地、水生分类，或根据家养和野生进行分类。
2、引导幼儿从动物的食性（食肉、食草）、*性（温顺、凶猛）等方面进行分类，也可以按照毛茸茸的动物、皱皱皮的动物来分。
五、互相交流，尝试给自己喜欢的动物编谜语。
活动目标：
1、会用橡皮泥、绘画、积塑、剪贴等多种形式表现出自己喜欢的动物的基本特征。
2、能自主地选择和应用材料，充分发挥幼儿的想像力。
3、尝试与同伴合作，体验用多种形式表现动物的乐趣。
活动准备：
1、幼儿对动物已有一定的了解。
2、橡皮泥、积塑、剪刀、胶水、油画棒、纸、笔等。
3、多媒体：森林背景图。
活动过程：
1、观看多媒体，激发幼儿的兴趣。
（1）、请小朋友看一看，这幅画画的是什么地方？
（2）、在美丽的大森林里住着谁呢？
（3）、这么多的小动物住在一起，他们会组织一些什么活动呢？
（4）、小朋友们真棒，说了这么多的活动，那在这些活动中，你觉得开展哪种活动最有劲、最热闹呢？
（5）、嗯，运动会这是一个好提议，那你想请谁来参加呢？
2、幼儿自主选择合适的材料进行制作。
（1）、刚才小朋友们说了好多好多小动物，那你想把它们都做出来吗？
（2）、介绍材料，讨论制作方法。
今天老师给你们准备了一些材料，请你们轻轻地跟着我一起去看一看，都有哪些材料，可以用什么方法来做？
小朋友啊真聪明，想出了很多制作动物的方法，那现在就请你去选喜欢的材料，制作小动物吧！在制作的过程中，你也可以和别人一起合作。
3、相互交流，展示作品。
（1）、你们都做好了吗？现在请你拿着你的小动物去给你的好朋友看看吧！说说你都请来了哪些小动物？
（2）、集合啦！请小动物都过来吧！
谁来介绍一下你请来的动物？
（3）、请你们再想想看，这些小动物都可以参加哪些比赛？
小朋友们真聪明，想出了很多运动项目，那现在就请你带着你做的小动物出去训练吧！一起为下周的动物运动会做准备吧！
活动目标：
1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
2.体验用不同形式表现动物的乐趣。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好*惯。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：
(1)看，这是在哪啊?在大森里里会有哪些动物呢?
(2)你喜欢什么动物?它是什么样子的呢?
2.教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。
二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。
教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。
2.教师引导幼儿讨论进行交流。
师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物?然后请你来跟大家说一说。
3.交代作画材料。
师：现在请你们来制作自己喜欢的小动物，老师这里有很多的操作材料，你想用什么方法和材料来制作自己喜欢的小动物呢?
教师引导幼儿自由地说一说。
4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。
三、讲评作品，结束活动。
1.教师帮助幼儿展示自己的作品。
师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。
教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。
2.教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。
师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。
活动反思：
动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，一些孩子的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。从这次的操作中，我发现两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力;二是材料不够丰富，将在以后日常的区域活动中增加创作的内容，提供给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增强这方面的经验和能力。
一、*作内容要求：
写一种自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。
二、教学目标：
（一）选择自己喜欢的一种动物，有对动物的喜爱之情及表达兴趣。
（二）感悟描绘之法：依据描绘的动物脾性特点，从动物的外形、动作等方面选取典型的材料内容。
（三）学*描写，努力做到文从字顺，所言具体，注意表达出动物特点。
三、教学重点：
指导学*抓住表现动物特点的外形、动作和神态进行较为具体的描述，做到文从字顺，努力做到较为准确和生动。
四、教学难点：
指导言辞达意的生动表达。
五、教学准备：
多媒体课件
六、教学流程及相关活动设计
（一）回顾课文，引入*作。
1.回顾《白鹅》，回忆作者是从哪几个方面来描写白鹅的特点的。 谈话：同学们，今天，我们的课堂上来了一位老朋友，看看它是谁呀？（课件出示白鹅图片）这只白鹅给你留下了怎样的印象？（预设：高傲、架子十足），作者是通过哪些方面来介绍的呀？（叫声、步态、吃相）是啊，不管是叫声、步态还是吃相，处处都表现出了这只白鹅的高傲，也让我们读者记住了这只特点鲜明的白鹅。虽然它很
高傲，可作者却很喜欢它，从课文的哪个词语作者可以看出来？（鹅老爷）
2.谈话引入：今天，我们也来说一说、写一写喜欢的动物
幻灯出示*作内容：写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物 的特点，表达自己的真情实感。
在这个*作要求里，有三个要注意的关键词，看谁有一双善于发现的眼睛？（板书：喜欢的 特点 真情实感）
4.想一想：写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）（板书：外形 *性）
（二）文段对比阅读，感悟动物外形特点具体描述的方法。
1.何老师以前的一个学生珊珊家里有一只很漂亮的小猫，它的名字叫“白白”。同学们猜一猜，哪只小猫是白白？我们先来听听珊珊的介绍。
2.出示文段：
小猫白白，脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的三角形耳朵，一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核，中午就变成了细线；夜里，却成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
3.学生齐读文段，并出示三幅图，生猜一猜：你觉得哪只小猫是白白？（说说猜不出的原因）
4.后来，她又把这段话改了改。出示文段：
小猫白白，顾名思义，肯定是一只通体雪白的小猫了！哈，你猜错了。它的脑门可不是雪白的，那黑黑的小绒毛，让它比通体雪白的小猫更可爱，更耐看。
5.小结谈话：从珊珊的两段文字中，你在描写动物的外形上有什么收获？你对“特点”这个词有没有新的认识？
教师小结：在描写我们喜爱的小动物时，就要在细致观察中，不仅要找出它和别的动物在外形上不同的地方，还要找出它和同类动物
不同的地方，这样，它的特点才突出，让人难忘。这也是老师要送给大家的第一个写作小贴士。
（三）文段对比阅读，感受情感表达的不同句式，感悟语言特点。
1.谈话引入：同学们，除了不同的外形，小动物们还有不同的生活*性，我的邻居家有一只叫“番薯”的宠物狗，很有趣，想不想认识它？
2.出示对比文段，感受“喜爱之情”表达句式：这两段都是介绍“番薯”的开场白，你喜欢哪一段？
（1）“番薯”是一只不足一岁的小狗，身子肥胖臃肿。它有个坏毛病，那就是“不爱洗澡”，让主人很头疼。
（2）“番薯”可是一位“狗王子”，年纪虽小，个儿可不小，才几个月大呢，就拥有了一副圆滚滚、胖嘟嘟的身材。它有个坏毛病，那就是“不爱洗澡”，这不，“战斗”又开始了。
3.教师小结：
同样都是描写“番薯”的肥胖、不爱洗澡，第二段描述不仅有幽默感，还让我们感受到了一种“喜爱”的情感，有一种亲昵的味道。
（四）捕捉动作细节，在尝试描述的实践中感受动作描写的表达作用。
1.观赏视频“不爱洗澡的番薯”，谈谈观后感：你觉得“番薯”怎样？用一个小短句写一写。
2.练笔：围绕刚才写的小短句接着往下写，抓住“番薯”给你留下深刻印象的一些动作表现它的性格特点，写一写“番薯”为了逃避洗澡是怎样和主人进行“战斗”的。
3.出示“写作小贴士二”：能把表现特点的动作进行准确细致的描写，可以让内容具体，行文生动。
（六）*作点评。
（七）出示“写作小贴士三”。
（八）总结本节课学*内容，布置作业
同学们，通过这节课的学*，我们知道了描写小动物要抓住小动物自身与众不同的外形特点，再通过一件事，抓住它的动作来表现动物的*性。课后，我们就用这样的方法写一写自己喜欢的动物。
