记得老师说过，规则是人们共同遵守的制度或章程。人人都遵守规则，社会才会井然有序；不遵守规则，生活将会一片混乱。这让我想起了一件难忘的事情。
暑假里的某一天，我突然想起好久没去看望姥姥了，就想趁着暑假去陪陪她老人家。于是，就把我自己的想法告诉了妈妈，并得到了妈妈的肯定，我高兴地跳了起来，拿着准备好的衣服，“飞”向爸爸，让爸爸开车把我送回姥姥的怀抱。
到了车上，我们马上开始了这漫长的旅途。没过多久，我就不耐烦了，嘟囔着“怎么走了这么久，还不到姥姥家呀？怎么那么远呀，到底还需要多长时间啊，我都等不及了……”爸爸安慰我说：“孩子，你姥姥家离这儿还远呢，大概两三个小时吧，你先休息会吧。”不知不觉的我睡着了，正在与“周公约会”时，我的头狠狠的撞在了车座上，疼得我一下清醒了，一边揉头一边哭诉：“这怎么回事啊？怎么这么多车都挤在路上啊，车与车之间都几乎快没有间隙啦！整条公路被南来北往的车堵的水泄不通……原来是前方道路施工，只有留下二分之一的道路供车辆行驶，可车辆都你争我抢的加塞，导致整条公路瘫痪，足足堵了三十分钟！
车子继续行驶，我们来到了沟窑头——也就是离姥姥家最*的地方，“这里的车怎么这么多啊，不会又堵车吧，天都快黑了。”我心里默默嘀咕。正当这个时候，令我出乎意料的事情发生了，我看到的这个场景就如课文《美丽的规则》一样，本是不宽的乡间小路，人们自觉地吧车辆分为内外两队，靠外面的车辆先行，靠内的后行，车辆井然有序，丝毫没有停滞不前的迹象。本以为会堵车的我，真是多虑了，心想：其实规矩不在于公路上是否画有行车线，而在于我们每个人的心中是否有这条线。只有我们心中有规矩，我们的道路就会畅通无阻，我们的家园就会安定祥和，我们的国家就会国泰民安！
车走直马走斜必以规矩，绿灯行红灯止才成方圆。为了让当今社会有序和谐，让我们牢记规则，遵守规则！就让我们携起手来，共创和谐家园！守护我们共同的家园吧！
记得*些日子有一则新闻引得网民热议，一人因不守规矩而使母亲丧生虎口，老虎伤人事件为人们再次敲响了警钟，让人不禁感慨：还是守规则对人们大有益处啊！
俗话说：没有规矩，不成方圆。先人的古话是有一定道理的，请且看萧何下任宰相曹参遵守老一辈人留下的制度，无为而天下太*，亦有陶渊明遵守内心规矩，不为五斗米折腰而辞官归隐，留下一段佳话。无独有偶，外国一神童坚持先按规则读高中，后被名校牛津录取。这些事例都告诉我们，守规则对人们大有益处。请您试想一下，如果没有交通规则，那么一天中因交通事故丧生者将以几何倍数增长，如果没有法律制度的约束，想必作奸犯科之事也将频繁发生，如果到那时人们才认识到守规则的重要性，只怕为时已晚矣。
正所谓有光照的地方一定会有影子。昔子路家有盈财，赎人不要报销，孔子斥责他使多少国人不得归乡，此之谓得小德而失大德。竹林七贤中的嵇康因自身放浪形骸，不守规矩，最终也只能在刑场抚琴一曲，叹曰：广陵散绝矣！而后横目就死，《庄子》中有言：天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。这成理便是告诫人们要遵守规矩，假若一个人非要打破这天地间的规矩，同日月争辉，最终也只能落得个悲惨结局罢了。
有人可能会说删繁就简三秋树，标新立异二月花，强调创新的重要，可是创新需要在旧有的规矩之上建立，如果要打破所有的规矩，一味创新的话，想必此举就同亢龙有悔，盈不在久无异了。
在学*过程中亦要守规则，倘若一个人在写作文时天马行空，亦或是不按照答题模式规范作答，那么名落孙山也在情理之中了，在日常养成合理规范的答题*惯，定会使我等增分不少。再看现代社会，国家一再强调要人们做遵纪守法的公民，诚然，规则在人们生活中有着重要地位，但破坏规则者仍有不少，我等青少年应摒弃这种对自己不负责的行为，树立起一竿守规则的大旗，做到诚取天地正气问人间暖凉，法引规矩方圆律世间万象，方为人间正道。
孔子的从心所欲是因为不逾矩，墨守成规也绝不是贬义词，我欲言，守规则对人们大有裨益。
敬畏规则，否则规则就将把你抛弃。——题记
规则无处不在，孟子曰：“不以规则，不能成方圆。挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地，是规则就一定要遵守，不然就不能成以正果。
家庭生活中有家庭生活的规则，如作息制度、卫生要求、礼貌*惯等；社会生活中有社会生活的规则，如交通规则、公共秩序等；规则，虽然不起眼，但它却无处不在，时刻影响着我们的生活。
在一次工作中，他需要看世界地图和一些书籍，工作人员给文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的同志回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”他便冒雨到图书馆借书。这位同志见眼前的正是***，心里很懊悔，他便和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。”
生活中，我们赢遵守的规则很多，人之所以成熟，就是自觉不自觉地把自己放进了“规则”当中，不论是谁，规则就是规则，雷打不动，伟大的***用自己的行动告诉了我们规则的重要性。
在一次理发中，很多人都在等候理发，但是时间宝贵的他却没有接受别的同志让他先理发的请求，微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是不对的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理发了。
正是有了像列宁这样遵守规则的人，才有了一幅幅和谐的画面，有了和谐的人们、有了我们今天和谐、美好的社会。
一位父亲带着年幼的孩子去钓鱼。河边的告示牌上写着：“钓鱼时间从上午九点至下午四点。”父子俩从上午，钓了很长时间终于钓起来一条大鱼。父子俩很高兴。突然，他看了一眼手表，严肃地对孩子说：“现在已经是四点十二分了，按规定我们只能钓到四点，因此我们必须把这条鱼放回河里去。虽然孩子很不情愿，但父亲最终毅然把鱼放了回去。
规则本身无美感可言，但是有了人们自觉遵守规则，才拥有和谐有序的美好景观，才能显示规则的好处与美丽。这位父亲用行动向教育了孩子：每个人要遵守规则！
敬畏规则是一种态度；敬畏规则是一种方式，它使我们的生活和谐有序；使我们的世界和*美好；
敬畏规则，就是敬畏自己！
*日，一位女童跟着家长在非斑马线处横穿马路，发生了事故，女童不幸抢救无效身亡。
行文至此，我陷入了沉思，其实质背后反映的是教育的缺失，第一，家长的安全意识淡薄，对教育孩子方面的缺失，第二，因为司机超速行驶也反映了对交通法规的教育缺失。
家长是孩子成长的首位教师，家长的行为深刻地影响了孩子，而这位家长没有以身作则，从小女孩突然折返的'行为中，也可以感受到家长对孩子交通安全方面的教育完全是不够的，而小孩折返家长并不知情，这恰好反映了家长对孩子的监管是不够的，为什么在那么严肃的情况下，即使会有生命危险的情况下，家长还不监管好孩子呢？因此我得到了一个猜测，就是家长在非斑马线处横穿马路，这个行为并非第一次，而是*以为常，没有把家人与自己的安全放在第一位。这恰好反映了家长的素质较低，安全意识较低，因此家长应该承担相应的责任，让家长得到相应的教训，在以后的日常生活中能够加强对这方面的教育学*。
对于孩子年幼无知，安全意识淡薄，我们不可以把责任压在孩子身上，但在孩子身上反映的是孩子在家里没有受到良好的安全方面的教育，在学校也没有受到相同安全方面的教育，这体现了家庭与社会在安全方面教育的缺失。若试想一下孩子的安全意识很高，一定会阻止家长在非斑马线处横穿马路，这样的危险的事情，即使不能阻止也一定会跟在父母身后，绝不会乱跑，若是这样，悲剧也许就不会发生了，这提醒我们的家长与学校要加强对孩子的安全意识的教育。
对于司机来说，超速行驶，这体现了公然对交通法规的违背，以及对交通法规的认识不够全面深刻。这体现了我们的**应该加大力度，加大交通法规的普及力度，让法律深入人民群众的内心里，减少交通事故的发生，提高人民群众的素质，营造良好的环境气氛，也顺利的加强了监管，加大对违反交通法规的惩罚力度。
教育的缺失会使整个民族素质下降，悲剧事故的发生，我们必须提高道德修养，自觉接受优秀文化的熏陶，主动学*，全面提高个人素质。
从古至今，规则一向都是人们所敬畏和遵守的，但《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚和哈克贝利·费恩却不太遵守规则。他俩是“调皮鬼”，讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥刻板的教育方式……他们总想法子打破限制学生的各种规则。
然而，在危险降临之际，面对正义与邪恶的较量，那些怯弱的“好孩子”、“优秀生”都躲了起来，而汤姆·索亚和哈克贝利·费恩却能挺身而出，勇敢地挡在前头，展现他们果敢的魅力。他们勇于打破成规的精神是令人敬佩的。
世事不应一味地循规蹈矩，若换一个角度、换一种方式，就有可能使事情往不同的方向发展。一个小孩在玩耍中不小心掉进了水缸里，缸大水深，眼看那孩子快要被水淹没了。别的孩子一见出了事都哭了，只有司马光急中生智，从地上搬起一块大石头向水缸使劲砸去，水缸破了，缸里的水流了出来，小孩得救了。司马光打破了“入缸救人”这一思维定式，选择了“破缸救人”，这就是善于打破成规之举。
由上可见，打破成规需要智慧，更需要勇气，因为没有勇气就没有打破成规的行动。试想，如果汤姆·索亚和哈克贝利·费恩没有勇气，怎能战胜大坏蛋乔呢?如果司马光没有打破思维定式的智慧和勇气，怎能顺利地救出掉进水缸的小孩呢?因此，打破成规并不是一无所获的，有时它会让我们取得事半功倍的效果呢。
如果人人都没有打破成规的勇气，那世界将是一个没有科学发展与时代进步的世界。古往今来，人类的进步就是人们打破成规的结果。
古人认为地球是方的，天空是一个固定的圆形屋顶。公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出了以地球为宇宙中心的“地心说”。由于“地心说”符合神权统治的思想，因此得到当时教会的支持，在中世纪一直居于统治地位。虽然有人对“地心说”抱有怀疑，却没有人敢于探究。后来哥白尼以付出生命为代价，推翻了“地心说”，创立了新的宇宙观——“日心说”。从现代科学角度来说，“日心说”虽有一定的局限性，但正是因为有了许多像哥白尼这样勇于打破常规、勇于探索的科学家们，才推动了人类文明的进程。创新往往要付出代价，还要有超乎寻常的勇气。是呀，没有打破成规的勇气，怎么会有爱因斯坦相对论的重大发现?没有打破成规的勇气，怎么会有乔布斯引领时代潮流的苹果创意?没有打破成规的勇气，怎么会有21世纪中华民族的崛起和腾飞?
我们在学*生活中同样需要这种敢于打破成规的勇气。我们要从不同的角度思考问题，寻找更简便的解题方式;我们要勇于质疑，勤于探索，才会真正掌握知识;我们只有敢想、敢做、敢尝试，才能发现自身的不足，从而突破自己，超越自己，创造精彩人生。
***曾说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”亲爱的同学们，让我们鼓起勇气，打破成规，创造精彩，向着学海扬帆竞发，向着生活的山峰攀登，向着民族的腾飞而努力吧!
——打破常规作文 (菁华5篇)
一天凌晨，一位游客推着一辆装满稻草的手推车来到了两国之间的边境。边防哨兵疑心顿起：对稻草是不需要征税的，但是稻草下面到底是什么？这位哨兵仔细地对手推车中的稻草进行了搜查，但是一无所获。哨兵非常疑惑，亦感到很恼火，但是他给这位游客放行了。
第二天这位游客又来了，还是推着一辆手推车，这次里面装满粪肥，粪肥也是不需要交税的商品。这位哨兵认为，他这次可看穿了这位旅行者的鬼把戏。对稻草进行搜查是没有什么问题的，但是粪肥会使得这位哨兵的手臭不可闻。但是，哨兵知道他的职责。他找来一把小铲，仔细检查了臭烘烘的手推车，还是没有发现什么品。
每天，当太阳刚刚升到海关对面建筑顶端的时候，同样的场景就会发生。有一次手推车中是碎木屑，另外一次是砾石，后来又是粪肥。每次搜查已经变成了友好的例行公事。
“我知道你一定在什么东西，我会找到的。”哨兵咧开嘴笑着对这位游客说。
“这么多次了，你已经知道我是一个很诚实的人。”这位游客这样答道。游客是位乐观派，在搜查过程中，他和哨兵会一起谈论前一天发生的事情：谁欺骗了谁、有关的最新谣传以及现在已经被关在当地监狱中的犯的伎俩。
“我不希望那种事情发生在你身上。”边防哨兵说道。
“一个诚实的人没有什么可害怕的。”这位游客答道。
就这样过了一年多。突然有一天那位游客在日出之时没有来到边境，并且再也没有出现过。十几年之后，哨兵和游客都已经开始了完全不同的生活，他们在一个酒馆中不期而遇了。于是哨兵问那位游客，希望他能解答一下多年以来—直困扰他的一个问题。“我多年以前就离开海关了。我为*尽心尽责地工作。我知道你当时在什么东西。你一定是在什么东西。”他说道，“都这么多年的老交情了，告诉我好吗？”
“是手推车。”
为什么那个士兵并没有发现他的是什么，那是因为他并没有换个角度去思考，而那个游客呢，却用这种方法来手推车。
创新是什么？创新就是要打破常规，做别人不敢做的事，做别人想不到的事。当然，它并不是毫无意义的与众不同，而是人类社会进步的推动力。我们要做一个创新的人，做一个具有不*凡眼光的人，只有这样我们才能超越别人，取得成功。
我曾经试图去模仿自己所羡慕的所有的人，甚至想抛弃自己的性格、特长，可是我错了，错得很离谱，我比以前变得跟糟糕，失去了自己独特的性格，失去独特的气质
邯郸学步，学*别人走路，可结果呢？自己爬着回去的。这就是盲目崇拜偶像的后果，只是因为羡慕别人值得吗？偶像只能起到带头的作用，我们因该冲自身的优点、特长发展。我们是世界上独一无二的个体，我们应该为自己而活，应该走自己的路，从自己的优点出发创新，而不是重走别人的成功路。
一个成功的人，往往是那些社会所需要的人，而社会所需要的，正是创新的人。
爱因斯坦、齐白石、詹天佑、等等，他们不都是有自己的性格，坚持自己独特的见解，努力创新而出名的吗？
事实证明，人们都喜欢创新的事物，那些创新事物的发明者，也都得到了成功，不是吗？
因为为了画画，穷画家海曼发明了带橡皮的铅笔，从而成为富翁。
他们都是因为靠创新才成功，说明了什么道理，只有创新才能使人类社会进步。
打破常规，你会发现不一样的天地。
只有敢于突破传统，我们才能有所进步。举世闻名的迪士尼乐园的设计者就敢于突破传统。迪士尼乐园大体完工时，设计者却为了道路犯了愁。后来他偶然发现了自行采摘的葡萄园，于是有了灵感。
不局限于当时风靡世界的规整道路设计，而是提前开放乐园。从而依据人们随意踩踏出的小路进行铺装，让整个乐园看上去别具一格。如果他不肯打破常规，哪里会有这样的点睛之笔?由此可见，打破常规可以很大限度地吸引人们的眼球，从而闻名遐迩。
打破常规，可以促进人的发展，推动社会进步。韩愈极力反对先秦两汉时期风靡的骈文，认为它用处不大，甚至是一种浮华作风。所以用古文写下一篇大作，唤起人们内心的朴素，劝说今之众人从师而问焉，引起了当时甚至是当代人的反思。
勇于挑战权威，敢于向传统观念发出挑战，需要我们树立起敢为人先的勇气。让我们用自己的行动去打破常规，创出不一样的天地!
在日本，有一个国家，他叫弗兰克。他是19世纪末的一个重要人民币。但他却是19世纪初的人民币军中一名普通民币军中的代表人物，但是在法制上，却有着不可替代的作用呢！
我们*人有着13亿人口，但他们却有着不同的意义。我们的'民族曾被人民当做了奴隶，但他们却没有任何意义。如此的恶劣天气，我们不知道他们的心里在想些什么。
一个*人在战争中失去了一条生命，一个国家的利益，他们的生命在他们的手中诞生了，但却永远地失去了它。这是多么可悲的事情啊！他们的生命就是他们自己的命，他们自己却不得而知，他们失去了一个家。
他们的一滴汗水，一生的努力，都是为了什么，为什么不好好珍惜它呢？如果他们的生命失去了，我们将不能继续生活下去了。因为我们生活在一个和*的社会中，我们就像他们的家人一样，在世界的各个角落里，不会有战争，不会有硝烟。我们的生活是多么美好啊！如果我们都像他们一样有一颗珍惜生命的心，那么，我们就可以拥有一个和*的世界。我们就可以在这个和*的世界里尽情地生活，我们就可以在这个和*的世界中度过一生。
“生命是宝贵的，生命对于每个人只有一次。世界上不仅仅只有一次，而且生命对于每个人只有一次，如果你对生命负责，就算你认为生命是多么的宝贵，那你的生命也只有一次，你就要去珍惜。所以，珍惜生命，珍惜生命，珍惜你所拥有的每一次。”听完了这首歌，我的心情久久不能*静下来，因为我终于知道了什么是生命了。
生命，一个简单又珍贵的字眼，可是又有多少人能够真正地把握它呢？我们只要珍惜自己身边的每一位朋友，珍惜每一位亲人，珍惜所拥有的每一个生命，让我们生活在一个美好的世界里。
你相信一截细细的链子拴得住一头千斤大象吗？当小象无法挣脱时，便*惯了不挣扎，直到长成了大象，能够轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
可见，*惯真的很可怕，但如果你能跳出*惯的圈圈，方可见另一番天地。
设问1、地球真的天圆地方吗？
大概有几千年之久吧，人们忠贞不渝的认为地球天圆地方，为什么呢？因为自我在内部所看到的极小一部分是这么回事，因为自我妈妈是这么说的，因为自我周围的人都是这么觉得的。
最终，站在海边的人们，先看到归航船的桅杆，后看到船体；月食发生时，月面上出现阴暗的弧形界线；“欲穷千里目，更上一层楼”让人们开始惊奇，于是有了麦哲伦航行的历史佳话，麦哲伦有行动证实了地球是球体之说。
这正是因为麦哲伦挣脱了*惯，用行动去验证了自我的猜想，才推动了科学的发展，历史的进程。
设问2、地球真的是宇宙中心吗？
自古希腊天文家托勒密提出“地心说”后，教会一向视其为权威，用他的学术来控制人民，经过几百年的岁月，多数人的思想真的就被麻痹了。但有一个人没有——他就是*，他根据自我多年的观察和研究，提出了“日心说”。虽然在此刻看来，“日心说”是不完全正确的，但他否定了教会的权威，鼓励人们去探索自然现象，这便是突破*惯思维的一种表现，是一种创新。
于是，在他的号召下，涌现了布鲁诺等一大批敢于创新的人才。诞生了*代科学，使自然界不再神秘莫测，人们逐渐触摸到自然界跳动的脉搏。
打破常规，你能够用六根火柴拼出四个三角形，打破常规，你能够“一个巴掌拍得响”，打破常规，你定可开辟另一番天地！
愿你不被*惯束缚，向世界提出更多的疑问吧，在解决问题的同时，你将收到一份特殊的礼物——创新。
——打破常规作文 (菁华6篇)
我一生中不知吃过多少个苹果，总规规矩矩地把苹果一切两半，却从未疑心过还有什么秘密的图案我尚未发现。而美国的一位小男孩却在一次错误的的切苹果的方法中，发现了隐藏在苹果里的“五角星”。
《苹果里的五角星》一文诉说了邻居家的小男孩向作者显示在幼儿园里学到的新本领--横切苹果后，苹果里有一颗五角星。作者被这*凡却不可思议的`发现震惊了，感受颇多，受益匪浅。我曾在一本读物中看到《画杨桃》这么个故事，故事说的是图画课上画杨桃，作者根据自己所看到的，把杨桃画成了五角星的样子，同学们都嘲笑作者，而老师却教育同学们看待一件事物要从不同的角度看，要事实求事。
当一个人做了一件看似错误的违背常规的事后，很可能就侥幸地被善于观察的发现，看到其中的创造价值。思维定势给我们带来的有时是便利，但有时确是与创造擦肩而过的机会，不妨多一些童心，用全新的目光来看待我们熟识的常物，用发散的思维去处理它们。抛弃循规蹈矩，换一个角度思考，才能发现更多的美丽。
人的创造力来源于打破常规的思维方式，只有勇于创新，不墨守陈规，才能推动社会的进步、科技的发展。
创新是什么？创新就是要打破常规，做别人不敢做的事，做别人想不到的事。当然，它并不是毫无意义的与众不同，而是人类社会进步的推动力。我们要做一个创新的人，做一个具有不*凡眼光的人，只有这样我们才能超越别人，取得成功。
我曾经试图去模仿自己所羡慕的所有的人，甚至想抛弃自己的性格、特长，可是我错了，错得很离谱，我比以前变得跟糟糕，失去了自己独特的性格，失去独特的气质。
邯郸学步，学*别人走路，可结果呢？自己爬着回去的。这就是盲目崇拜偶像的后果，只是因为羡慕别人值得吗？偶像只能起到带头的作用，我们因该冲自身的优点、特长发展。我们是世界上独一无二的个体，我们应该为自己而活，应该走自己的路，从自己的优点出发创新，而不是重走别人的成功路。
一个成功的人，往往是那些社会所需要的人，而社会所需要的，正是创新的人。
爱因斯坦、齐白石、詹天佑、等等，他们不都是有自己的性格，坚持自己独特的见解，努力创新而出名的吗？
事实证明，人们都喜欢创新的事物，那些创新事物的发明者，也都得到了成功，不是吗？
因为为了画画，穷画家海曼发明了带橡皮的铅笔，从而成为富翁，他们都是因为靠创新才成功，说明了什么道理，只有创新才能使人类社会进步。
一位裁缝为了弥补自己的过错，打破常规，却收货了意想不到的红火生意。
前有古人，后有来者。通往成功路上的人越来越多，于是一条小路被踩成了广场。我们站在拥挤的人潮中，辨不清方向，只好跟着人流涌动，于是成了芸芸众生中的一员。
厌倦了“寂寞梧桐，深院锁清秋”的伤秋之作，打破常规，刘禹锡的“晴空一鹤排云上”醒天下人之目。听顺了婉约小调，打破常规，东坡的“大江东去浪淘尽”使人激情澎湃。
打破常规，拥抱美好明天。
打破常规，会让你收获成功的喜悦。一个花瓶，纠缠着老戴的整个人生。老戴爹因把价值二十万两的青瓷瓶摔碎，变卖了所有的家产。家中一贫如洗，老戴爹却固执地不接其他活，只埋头修补青瓷谁知道瓶子还没补好，老戴爹就中风去世了。
老戴渐渐长大，他烧瓷的技术也越来越好。老戴拿出了那个让他家一贫如洗的青瓷瓶来，潜心修补，却怎么也烧不出一块让青瓷瓶看起来完美无缺的瓷来。老戴六十大寿那天，儿子送给了老戴一件礼物——一枝青花静静的开在甁身上，温润如玉的青瓷。
老戴老泪纵横，这瓶子补的天衣无缝。却不想儿子说：“没，那破瓶子被我摔了，修什么。我重新烧了一个一模一样的”。也许是老戴和老戴爹把那青瓷的价值看的太重了，忘了不破不立。是的，打破常规，也许不一样的精彩正在等待着你。
打破常规，会把你的事业达到人生的巅峰。一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使裙子成了废品。但这个裁缝却凭着高超的技艺，修改并装饰一下。不但卖了个好价钱，而且还因此生意十分红火。
我们可以想象下，假使裁缝没有打破常规，还是那样循规蹈矩，裙子才真正的成为了废品。因此，打破常规，也许你会发现更加蔚蓝的天空。
前面本来有路，走的人多了，也便踩的没有了路。与其在人后彷徨，不知所措，不如在人前探索。打破常规，走出一条属于自己的路。
打破常规，会让你收获成功。
打破常规，会使你的事业达到人生的巅峰。
打破常规，拥抱美好明天。
我国著名大画家李可染曾经说过:“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”
有一次，美术老师拿来了两个杨桃放在讲桌上让同学们照着画。不一会儿，许多孩子都画好了，只有一个男孩还在静静地画。老师走到他身边，看了看他画的杨桃，又进行了一番认真比对后，举起男孩的画问大家:“大家觉得这幅很像五角星的画像不像杨桃呢？”不——像！”大家异口同声地说，有些孩子偷偷地笑了起来。
老师将画换了个角度，看到的是杨桃的外观，放到了中间问大家:“现在是不是像极了？”许多孩子都感到很惊喜，原来小男孩画的像五角星的那面是杨桃的横切面。老师接着说:“从不同角度看同一件东西，得出的结论也是不一样的。大家要学会按照自然界的规律去创新，这样你才能发现大自然更多的奥秘。”这节课让同学们非常难忘。
说起创新，我还有一个小故事。不过，这个故事的结局却使*人陷入沉思。我国的李畋发明了烟花，充分体现了有花炮始祖之称的*人民的无穷智慧，展示了我国民族传统文化的博大精深。当人们都在欣赏烟花的美丽时，诺贝尔却根据这一发明设计出了炸弹。为什么别的国家能设计出炸弹，而我们不能呢？就是因为创新！只有不断创新，我们才会更聪明;只有创新，我们才能更强大;也只有创新，我们才会学无止境！
打破常规，勇于创新！从不同角度看世界，从不同角度思考问题，这是成功人士的成功方法。只有运用这些方法，大胆创新，才能发现更多，学到更多，才能让我们到达成功的巅峰！
电视上，正上演着保加利亚队与捷克斯洛伐克队在欧洲篮球锦标赛上的一场比赛。当比赛剩下8秒钟时，保加利亚队以2分优势领先，一般说来已稳操胜券。但是，这次比赛采用的是循环制，保加利亚队必须赢球超过5分才能取胜。可要用仅剩下的8秒钟再赢3分，谈何容易？
这时，保加利亚队的教练突然请求暂停。许多人对此举付之一笑，认为保加利亚队大势已去，被淘汰是不可避免的，教练即使有回天之力，也很难力挽狂澜。暂停结束后，比赛继续进行。这时，球场上出现了众人意想不到的事情：只见保加利亚队拿球的队员突然运球向自家篮下跑去，并迅速起跳投篮，球应声入网。这时，全场观众目瞪口呆，全场比赛时间到。但是，当裁判员宣布双方打成*局需要加时赛时，大家才恍然大悟。保加利亚队这出人意料之举，为自己创造了一次起死回生的机会。加时赛的结果，保加利亚队赢了6分，如愿以偿地出线了！
心理学家的研究结果表明，我们所使用的能力，只有我们所具备能力的2-5%。这就更有必要提倡打破常规的创造性思维。
说到创造性思维，我这里还有一个小故事：
一个*的小孩子同父母共同去了美国。在美国的小学，图画课是最让他头疼的，那里的美国孩子，画的根本称不上是画！他们笔下所绘：不成比例、不讲布局、不管结构、无方圆没有规矩，甚至连基本的笔法都没有。而每当他们画完，都兴高采烈的问老师："好不好？"
而那个*孩子却与他们大不一样，她努力地去画出自己想象中的事物：父母、文具、房子、花草......画毕，也会兴高采烈地问老师。不过，他是从来不问"好不好"的，只是问"像不像"。
一个是"好不好"，一个是"像不像"。这引起了我的沉思。*的教育，教导孩子要循规守矩，却忽视了孩子的创造性思维。美国孩子学绘画，老师往往不设计样板、不立模式，让孩子从现实生活到内心想象的过程中自由"构图"。与此相比，*的所谓范文，参考图便都成了禁锢*孩子思想的罪魁祸首！他把孩子变成了复印的机器，*的孩子，也许具有很高的COPY"能力"，但却欠缺了基本的创造力，多么可悲呀！
这还有一则笑话，似乎也谈到了今天的这个话题：
一位小学语文老师考学生："雪融化了是什么？"
一个学生回答："雪化了是春天！"
老师说："错！答案是泥水。"
"雪化了是春天！"多么天真，多么浪漫的想法！创造性是不能教的，但，创造性却能被这潭"泥水"冲刷得干干净净！
乾隆年间，有两位书法家。一位极认真地模仿古人，横要像苏东坡，捺要像李太白；另一个正好相反，讲究自然，独成一派。某天，两人相遇，第一个书法家嘲讽第二个书法家，说："请问仁兄，你的字有哪一笔是古人的？"后一个并不生气，而是笑眯眯地反问了一句："也请问仁兄一句，您的字，究竟哪一笔是您自己的？"第一个听了，顿时瞠目结舌。
不错，正如齐白石先生的那句话："学我者生，似我者死。"不会创造，只会在前人的框架里打转转，是不会有什么出息的！
我们不是不会打破常规，只是常规牵制住了我们的手罢了。
记得上次看星星距此刻已经快有10年了，时间并没有抹去完美的童年记忆，而是发人深省的让我反思如今。
伴随着冲动而又骄傲的青春，逝去的是纯净的无邪的童年，那些欢乐的时光已被如山如海的试卷与功课所掩埋，一切为了将来能够在这艰难的社会能够生存，没错，应当为之付出，可付出的代价：所有欢乐？
一切的一切似乎早已被安排，机械的上学，机械的完成教师和家长命令的一切…此时痴望着打破常规与传统的禁锢，但此时此刻却显得的如此苍白无力。也许因该深刻的去反思，我到底得到了什么？失去了什么？也许该对这荒谬的命运发出不满的呼声。
是该继续这**无奇的机械生活？还是该打破常规，重新寻找正确的人生？哪怕以欢乐为代价？以生命作筹码，也在所不惜。人生本就该由人自我主宰，我们一向都是人生的导演，这是一个永远无法被时间和其它任何事物所改变的事实。
要是能够的话，应当静静的仰望浩瀚而神秘莫测的星空，去思考，去探索，是否在这美丽的表面背后，还隐藏着什么？等待你去发现。没有人不会被事物的表面所打动，安于现状而不思进取的人多的不计其数，我们每个人都有两条人生之路，一条早已被安排妥当，**无奇，而另一条却坑坑洼洼，充满刺激与艰险，我想，如果是勇者，则毫不犹豫的选择其二。
也许，在我们失去的同时也在获得，一切虽早已被安排，但始终不懈的努力去打破它，那我相信，没有什么能够阻挡这股力量，这股坚定不移的信念，哪怕千难万险。
打破这一切的常规，不安于现状，才是胜利与成功之本。
——打破常规的作文优选【10】份
打破常规，你会发现不一样的天地。
只有敢于突破传统，我们才能有所进步。举世闻名的迪士尼乐园的设计者就敢于突破传统。迪士尼乐园大体完工时，设计者却为了道路犯了愁。后来他偶然发现了自行采摘的葡萄园，于是有了灵感。不局限于当时风靡世界的规整道路设计，而是提前开放乐园。从而依据人们随意踩踏出的小路进行铺装，让整个乐园看上去别具一格。如果他不肯打破常规，哪里会有这样的点睛之笔?由此可见，打破常规可以很大限度地吸引人们的眼球，从而闻名遐迩。
打破常规，可以促进人的发展，推动社会进步。韩愈极力反对先秦两汉时期风靡的骈文，认为它用处不大，甚至是一种浮华作风。所以用古文写下一篇大作，唤起人们内心的朴素，劝说今之众人从师而问焉，引起了当时甚至是当代人的反思。
勇于挑战权威，敢于向传统观念发出挑战，需要我们树立起敢为人先的勇气。让我们用自己的行动去打破常规，创出不一样的天地!
乌鸦喝水的故事想必人们早已耳熟能详，人们*惯了乌鸦为了喝到水而向瓶中投入一粒粒石子的“智慧做法”。当看到新一代乌鸦“不按套路出牌”，选择打破玻璃瓶或使用吸管而直接喝到瓶中的水时，不禁惊诧而感慨，“原来还可以这样做”。
事实上，新老乌鸦喝水的方式都是突破常规，对思维定式的超越。老一代乌鸦用自己的聪明才智向瓶中添加石子从而喝到水，本身是对于“乌鸦不能从瓶中喝到水”这样的刻板印象的改变。新一代乌鸦则用新的方式也打破了我们认为乌鸦只能投石喝水的思维定式。
思维定式是一种按常规方法处理问题的思维方式。它的确可以让我们省去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，提高效率。有关统计显示，“在日常生活中，思维定式可以帮助我们解决每天碰到的90%以上的问题。”但是思维定式带来的套路一旦形成，便难以打破。而定式化的思维，会束缚我们在复杂的以常规之名的迷宫之中，找寻真理的大门。
思维定式曾让心算大师阿伯特卡米洛栽过跟头，曾让科普作家阿西莫夫回答错误，曾让名将赵括纸上谈兵，大败而归。对权威的思维定式一旦得到强化或泛化，更让人们盲从权威，不敢逾越权威半步，阻碍创新的发展。相反，不迷信权威，敢于挑战权威，更有利于真理的发现。意大利科学家伽利略对人人信奉的哲学家亚里士多德所谓的真理产生了怀疑，打破亚里士多德这样的大哲学家，说的话完全正确的神话。
把蜜蜂和苍蝇装进玻璃瓶中，然后将瓶子*放，让瓶底朝着窗户。蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸一空。蜜蜂有着“出口就在光亮处”的固定思维方式，没能走出囚笼；而苍蝇全然没有思维定式，而是四下乱飞，终于走出了囚笼。
*期，火爆的现象级综艺节目《朗读者》、《中华诗词大会》、《见字如面》在文娱产业之中逆流而上，在主流娱乐综艺节目中开创了一条与众不同的道路。它们不靠流量明星刷关注，不喧哗自有声。在这样一个信息爆炸、“娱乐至死”的时代，如同新一代乌鸦的“不按套路出牌”，它们打破常规的做法告诉我们，综艺不只有娱乐才能取胜，品质与人文也有风靡的一天。
“人不可能会飞，正如没翅膀的鸟不会飞一样。”的确，人类并不拥有翅膀，但我们拥有创新的可能，而这是我们达到我们如今的文明高度的根本缘由。面对趋于复杂的世界，我们可以通过思想使之成理，而这依赖的是我们所具有的随机性的智慧，而不是教条式的智慧。
打破常规，改变的是过去的思维定式，带来给我们的定是更好的未来。
忙碌的生活中，太多的条规约束了人们的生活，使我们如线上木偶一般，一成不变，最终导致身心俱疲却碌碌无为。动物何尝不是如此呢。
我坐在窗前奋笔疾书，一只色彩斑斓，翅翼修长的蝴蝶从敞开了一半的窗口飞了进来，在我身边悠然飞舞。约摸半个多时辰后，不知是蝴蝶厌烦了房间的局限性，还是其他什么原因，它开始朝着窗口有光亮的方向飞去。可是，蝴蝶一次次地撞在另一边没有打开的窗口的玻璃上。它似乎有些慌张了，更加努力地朝着同一个方向飞。出口就在旁边，可蝴蝶却坚信隔着玻璃的光明就是它的出口，恐怕也是天性使然。
这个无形的牢笼就这样束缚了它，它所做的只能是徒劳无功地做着无谓的尝试，直至筋疲力尽。
泰国被誉为“万象之邦”，当地的训象人在表演的时候，都只是用绳将大象拴在竹竿上，许多人觉得很难理解，小小的竹竿如何能拴住力大无比的大象？其实很简单，在大象还很小的时候，就一向被拴在大树上，小象虽拼尽全力却仍然无力逃脱。最终，小象最终放弃了努力，并构成一种观念：绳子是无法挣脱的。如今小象虽然长大了，却再也没有做任何尝试。
法国科学家约翰·法伯进行过一个著名的毛毛虫试验。他在一个花盆的边缘摆放了一些毛毛虫，让它们首尾相接，围成一圈，以此同时在离花盆几英寸以外的地方放了一些它们最爱吃的松针。由于毛毛虫天生就有跟随者的*性，所以它们一只跟着一只，盲目地跟随着前面的毛毛虫，绕着花盆一圈圈爬行。这群毛毛虫就这样一小时、一天、两天地兜着圈子，连续几天后，最终精疲力竭饥饿而死。
人类也有同样的做法，这在心理学上被称为心理定式现象，以其相反的则是创造性思维。“敝帚自珍”只能导致“故步自封”，打破常规，敢于创新，不要惧怕失败，对一个人、一个企业乃至一个国家都至关重要，不创新，就永远落后。
法伯在自我的试验总结里写的话，也是我最终要说的：在那么多毛毛虫中，哪怕仅有一只与众不一样，它就能改变自我的命运。
今天是"世界读书日"，我和爸爸妈妈一起到图书馆借书，我借了《名人故事》，一回家就如饥似渴地"啃"了起来。读完之后，我有很深的感受。
我从中知道了18岁就发现了最小二乘法的数学王子--高斯。高斯从小就喜欢数学，经常都是自己一人躲在角落里玩算术游戏。小高斯从3岁开始就懂得帮爸爸算帐了。到了小学，还是一样沉迷着数学。一次，老师布置了一道算术题，是让同学们算出1至40的和。没想到老师刚坐下，小高斯就算完了。答案完全正确。别人都把数一个一个排起来，可小高斯却用第一个数加上最后一个数，第二个数加上倒数第二个数......这样，就算出了20组41，再把两个数相乘，就得出了得数。小高斯就是因为拥有这种敢于创新，敢于打破常规的精神，在小小年纪就发现了等差级数的规律。
和数学王子高斯一样，春秋战国时期的大军事家孙膑就是一个例子。大将军田忌和齐威王赛马时，就是因为孙膑善于观察，勇于打破常规，让大将军田忌调换了马的出场顺序，结果反败为胜。是呀，创新，可以让我们得到一个完全不一样的结果。只要你打破了常规，别人所做不到的，你做到了，你的一生将会永远改变。高斯他总是孜孜不倦地计算着，白天夜晚从不懈怠，没错，当其中一扇窗子关闭时，另一扇窗子将会开启。只要你肯去做，去创新，去打破常规，你就能像高斯、阿基米德一样成为一个与众不同的人。
让我们去创新吧，让我们去打破常规，开启另一扇人生的天窗。
在人生的征途中，往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就，那是因为困境能磨练出强者，能产生一中向上拼搏的动力！
我们徘徊在生活的“半山腰”上。这条山路坎坷难行，荆棘遍地。我们总是朝着下山路迈开步子，走向属于我们我们群体，走向属于我们的地方。如同那群随波逐流的小鱼们，毫无方向，，漫无目的。可就是没有尝试着，向着崎岖、坎坷的山路攀登一下。感受在山顶“一览众山小”的感觉。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就，那是因为困境能磨练出强者，能产生一中向上拼搏的动力！
就像那条不服气，不甘心的小鱼，它不一味地遵循自然规律，它欲想打破自然规则。
它想：为什么，它们为什么一定要成群结队的游？它们为什么一定顺着下游游？为什么……鱼儿太疑惑了，太不服了，太好奇了。终于，从它心中喷发出了一个信念：我要“逆向而行”！我要“打破常规”……
在生活中的我们，不能在逆境中体会快乐，因为我们不去尝试，不去突破。因而，生活给我们的是单调，是乏味的。所以，不管鱼儿最终是怎样的结局，它也是一条“精彩的鱼”。
想想我们也是一样啊，我们除了要越过坎坷，走过*坦，还要铲除荆棘，将泪擦干，试着突破自己，逆向而行。最终在撒满星星的天空下，凭着一颗不哭泣，勇敢的`心。感受真正成功的感觉。
鱼儿的坚持不懈，鱼儿的突破自我，都是值得我们的学*的。我们要与时俱进，打破常规，攻克一切堡垒。突破、向前，生活带给我们的困难，我们要用自信去“包容”它！
鲤鱼敢超越鱼类的常规，跃进龙门，寻找到新的生活;梅花打破百花在春天争艳的常规，练就了严寒中的铮铮铁骨;哥白尼敢打破“地心说”，提出“日心说”，开启了当代天文学的起点。而铁笼中的猴子在惯性的力量下，循规蹈矩，自律又律他，终究体味不到香蕉的美味，所以，做人就要敢于打破常规。
唐朝著名的谏臣魏征面对唐太宗的不良*惯，不效仿其他臣子谄谗与视而不见，而是直言进谏，终助唐太宗成就历史上的“贞观之治”。屈原正道直行，竭忠尽智对楚王敢于劝谏，虽遭诬陷投汨罗而死，但他的一部《离骚》流传百世，让更多的人记住了伟大的屈原。
陶渊明干越冲破世俗的成见，不与世俗同流合污，房有了“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得。王昭君面对画师的贪欲不效仿其他宫女进献银两而致入宫5年不得见君王，面对匈奴的和亲，不与世俗一样唯恐避之而不及，而自愿前往，消除了战争，使汉匈成一家，被后世传为佳话。
***面对***的围剿，他打破“城市包围农村”的常规，率领红军开始了两万五千里长征，四渡赤水，冲出敌人的封锁线，到甘肃会宁会师，通过“农村包围城市”，实现了最后的政治胜利，翻开了中国历史崭新的一页。
我们徘徊在生活的“半山腰”上。这条山路坎坷难行，荆棘遍地。我们总是朝着下山路迈开步子，走向属于我们我们群体，走向属于我们的地方。如同那群随波逐流的小鱼们，毫无方向，漫无目的。可就是没有尝试着，向着崎岖、坎坷的山路攀登一下。感受在山顶“一览众山小”的感觉。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就，那是因为困境能磨练出强者，能产生一中向上拼搏的动力!
在生活中的我们，不能在逆境中体会快乐，因为我们不去尝试，不去突破。因而，生活给我们的是单调，是乏味的。所以，不管鱼儿最终是怎样的结局，它也是一条“精彩的鱼”。
“从来如此，便对吗?”
———鲁迅《狂人日记》
昔日，曾已在某处偶遇过鲁迅先生的这句话，至今仍记忆犹新。从这句话里我读出了敢于质疑，莫被“权威”遮望眼的内涵于今日的我们，这句话同样适用。如今社会复杂多变，“文化快餐”“速成班”的快节奏生活使我们眼花缭乱，如堕云里雾里。于是乎，见人为之，吾亦为之，见人不为，吾亦不为。可曾想过：大家都这样就对吗?可能你会说：“大家都这样，要错一起错，也不失面子。”可怕的盲从，让人迷失自我。于是我说：敢于质疑。
一小女孩玩耍踩出的小路曲曲折折，后被人们反复经过，所过时只是暗自埋怨路途曲折，并未想过要“独辟蹊径”进而多走不少弯路。如果他们能多思考一下，质疑一下或许结果并非如此了。
敢于质疑，并不是对已知的妄加揣测与杜撰，而是通过感性的认知和理性的思考，对事物作出客观而贴切的质疑。古代圣贤们所提出的哲理，是他们多次领悟，揣摩而得，其间需要他们反复琢磨与诠释。
敢于质疑需要求实的态度和探索的创新精神，伽利略，哥白尼，牛顿他们莫不是有敢于质疑的精神，或是以求实的态度探索真理，质疑谬论，或是仔细观察，反复思考。当面对前人不可能的预知，吉尼斯纪录的佼佼者们不甘验证，他们要通过自己伟大的尝试打破看似已成定局的未知。
敢于质疑不仅要不囿于前人固定的思维，还要打破顽固的坚信：张飞就是太过于相信自己的副将，终将命丧于所信人之手。成语“阴谋诡计”让人联想到“诡”而不是“鬼”你想过为什么吗?当然敢于质疑并不是像曹操那样将庇佑之人的款待误当杀害，遂杀尽庇佑之人全家，了然缘由却无愧于心，反而生出“宁可错杀一千，不可放过一个”的多疑心理。
当然，莫不是有敢于质疑的探索精神，我们的前人怎能创造出一代又一代辉煌的功业。社会主义现代化建设的今天，我们要从前人手中接过创新质疑的接力棒，共筑美好明天宏伟中国梦蓝图。
敢于质疑，莫被“盲从”遮望眼。
涓涓细流，绕过千山万阻，汇成江河，只为了流入大海，回头看，曲流织成网；细细的藤枝，缠绕着枝干，螺旋生长，只为了生存，览全体，绘出美妙的螺旋结构。自然中的万物，无一不打破常规，为了自己的目标，而挑战自我，绽放人生光彩。
墨守成规，无异于将自己活埋；打破常规，等于为自己开辟出一条星光大道。而我们不要赴陀螺的后尘，一味憧憬于美好的远方，而不改变自己追求的方式，只是重复做不可能达到目的的机械运动，无异于水中捞月。
世界的光彩，总会吸引我们有双眼。喜欢追求美好的我们，必定会张开翅膀，飞向绚丽的一方。“久在樊笼里，复得返自然。”这是陶渊明追求美好的田园生活而唱出的自由之歌。“周公吐哺，天下归心。”这是曹操渴求政治理想而吐露的肺腑之言。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”这是李太白蔑视权贵而吟诵的愤恨之诗。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是屈原为实现救国救民的理想而立下坚强的决心。我们伟大的诗人们，向往着美好的理想，不断打破常规，挑战自我，最终流芳千古。
生活中的我们，有着无数梦想，然而我们很多时候都是去走别人走过的路，我们不会去创新，只是一味地重复下去，没有见到曙光。我们就像旋转的陀螺一样，踏着千篇一律的节奏，不停的旋转，旋转，总以为自己会旋得很好，那怕旋得许多人来围观，那都是徒然，因为它并没有看到自己想看到的美好远方，而前来围观的人只是来看它笑话的。所以，我们要看清现实，适时改变努力方式，打破常规，挑战自我，转出绚丽人生。
人生就像一张画，而我们手中紧紧握着决定画走向的铅笔。画的完成，需要许多直线，如果我们只知道将线无限延长，那么就不会显现出美好刺激的人生。但如果我们打破常规，用铅笔巧妙地增加一些拐点，那么我们就可以随心所欲的将画的曲线发挥到极至。
打破常规，创造新的蓝天；
挑战自我，书写美妙乐章！
在日本，有一个国家，他叫弗兰克。他是19世纪末的一个重要人民币。但他却是19世纪初的人民币军中一名普通民币军中的代表人物，但是在法制上，却有着不可替代的作用呢！
我们中国人有着13亿人口，但他们却有着不同的意义。我们的民族曾被人民当做了奴隶，但他们却没有任何意义。如此的恶劣天气，我们不知道他们的心里在想些什么。
一个中国人在战争中失去了一条生命，一个国家的利益，他们的生命在他们的手中诞生了，但却永远地失去了它。这是多么可悲的事情啊！他们的生命就是他们自己的命，他们自己却不得而知，他们失去了一个家。
他们的一滴汗水，一生的努力，都是为了什么，为什么不好好珍惜它呢？如果他们的生命失去了，我们将不能继续生活下去了。因为我们生活在一个和*的社会中，我们就像他们的家人一样，在世界的各个角落里，不会有战争，不会有硝烟。我们的生活是多么美好啊！如果我们都像他们一样有一颗珍惜生命的心，那么，我们就可以拥有一个和*的世界。我们就可以在这个和*的世界里尽情地生活，我们就可以在这个和*的世界中度过一生。
“生命是宝贵的，生命对于每个人只有一次。世界上不仅仅只有一次，而且生命对于每个人只有一次，如果你对生命负责，就算你认为生命是多么的宝贵，那你的生命也只有一次，你就要去珍惜。所以，珍惜生命，珍惜生命，珍惜你所拥有的每一次。”听完了这首歌，我的心情久久不能*静下来，因为我终于知道了什么是生命了。
生命，一个简单又珍贵的字眼，可是又有多少人能够真正地把握它呢？我们只要珍惜自己身边的每一位朋友，珍惜每一位亲人，珍惜所拥有的每一个生命，让我们生活在一个美好的世界里。
有人认为打破常规不会使用“违法犯罪”，而有人觉得打破常规后会出什么事，其实并非如此，他们认为打破常规，并非如此，他们认为这样就不会有什么危险了。但有人却认为打破常规的人，其实不然，打破常规后会发生什么样的事情。
打破常规是一件值得人信赖的事情，但打破常规后会出现什么样的问题，其实这就是打破常规的结果。
法律是人类社会的重要标志。
法律是人类生存的基本保障，它是一个必须重视的根基。没有法律的人们，社会将无法生存与发展，所以必须要重视法律。
法律是人类社会的基本保障，人类社会就必须靠自己的生存与发展。
所以，法律对我们来说，是一个重要的社会环境。我们的生存都是由于我们的自由与资源共生存，所以，要严格要求自己。
法律的意义在于使人们生活更加幸福。
如果不是法律的保障，那么我们就会生活在悲痛的世界里。但如果我们不遵守法律，那么我们将会成为一名不堪的犯罪者。
所以，我们要严格要求自己。
法律的意义是使人们生活更幸福的。所以，从现在起，我们要严格要求自己的身体健康的工作，要尊重法律的存在，对于他人的生活是有意义的。
法律在我们的生活中处处可见，它让我们学会了尊重他人，懂得了尊重他人。
在我国，很多人认为法律是一个重要的社会环境，没有了法律，人们的生活会变得不幸福。
所以，在现在看来，法律是一个不必须重视的社会环境，它会给人们带来灾难、灾难和痛苦，但我认为这只是维护一个人民生存和发展的根基，所以，我们一定要好好珍惜法律。
所以，我们一定要认真对待所有的人，不让他们再为我们付出生命。法律的存在是一个重要的社会环境，没有了法律，人类将无法生存。
我们一定要好好地保护法律，珍惜法律，保护好自己，不要让我们的生活变得糟糕。
——打破常规的作文 (菁华5篇)
打破惯例我们在生活的“山腰”徘徊。这条山路崎岖，荆棘遍地。我们总是朝着山路前进，走向属于我们集体的地方，走向属于我们的地方。就像被海浪追赶的小鱼一样，没有方向，没有目的。但是没有尝试，而是向崎岖险阻的山路攀登。
在山顶上感受到“一眼就能看到所有的山”的感觉。在人生的旅途中，经常有人能在困难和挫折中取得成就。因为困境可以锻炼强者，产生日中斗的动力。就像不服气的小鱼一样，它不盲目遵循自然规律，想打破自然规则。为什么，为什么，为什么要成群结队游泳？他们为什么要沿着下游游？为什么.鱼太可疑了，太不服，很好奇。最终，他心中迸发出一种信念：我要“反过来”！
我想“打破惯例”。生活中的我们在逆境中感受不到快乐。因为我们不尝试就不突破。因此，生活给我们的东西是单调乏味的。所以不管鱼最终会有什么结局，它也是“帅气的鱼”。我们也一样我们不仅要越过弯，越过*坦，还要努力清除荆棘，抹眼泪，突破自我，反过来前进。最终以一颗勇敢的心，在满天星星的天空下不哭。感受到真正成功的感觉。鱼的毅力，鱼的突破自我都值得我们学*。我们要与时俱进，打破常规，攻占所有要塞。突破，前进，生活给我们带来的困难，我们要自信地拥抱它！
今天是“世界读书日”，我和爸爸妈妈一起到图书馆借书，我借了《名人故事》，一回家就如饥似渴地“啃”了起来。读完之后，我有很深的感受。
我从中知道了18岁就发现了最小二乘法的数学王子——高斯。高斯从小就喜欢数学，经常都是自己一人躲在角落里玩算术游戏。小高斯从3岁开始就懂得帮爸爸算帐了。到了小学，还是一样沉迷着数学。一次，老师布置了一道算术题，是让同学们算出1至40的和。没想到老师刚坐下，小高斯就算完了。答案完全正确。别人都把数一个一个排起来，可小高斯却用第一个数加上最后一个数，第二个数加上倒数第二个数……这样，就算出了20组41，再把两个数相乘，就得出了得数。小高斯就是因为拥有这种敢于创新，敢于打破常规的精神，在小小年纪就发现了等差级数的规律。
和数学王子高斯一样，春秋战国时期的大军事家孙膑就是一个例子。大将军田忌和齐威王赛马时，就是因为孙膑善于观察，勇于打破常规，让大将军田忌调换了马的出场顺序，结果反败为胜。是呀，创新，可以让我们得到一个完全不一样的结果。只要你打破了常规，别人所做不到的，你做到了，你的一生将会永远改变。高斯他总是孜孜不倦地计算着，白天夜晚从不懈怠，没错，当其中一扇窗子关闭时，另一扇窗子将会开启。只要你肯去做，去创新，去打破常规，你就能像高斯、阿基米德一样成为一个与众不同的人。
让我们去创新吧，让我们去打破常规，开启另一扇人生的天窗。
在他的银行里，小业主和农民能够不用担保获得25美元的低额贷款。
一个人的职业选择和成长道路会受到很多因素的影响。贾尼尼，这位美国第三大银行——美洲银行的创始人，他的银行家之路却与父亲的死有关。
1878年的一天，贾尼尼8岁的时候，同村的一个葡萄农，因为还不起向贾尼尼父亲借的一美元，竟然开枪打死了他。这件事给年幼的贾尼尼留下了不可磨灭的心灵创伤。
当贾尼尼成了银行家后，他坚决反对放的主张，就与了自己的目标，而挑战贾尼尼还在银行业发起一场革命，使银行不再只是少数富人享用的“奢侈品”，美洲银行也成为美国第一家为普通百姓提供金融服务的银行。
之所以能在晚年的时候，被推上“全美第一银行家”的宝座，与贾尼尼从小就表现出来的打破常规的思维方式密切相联。
十几岁的时候，在自家的水果批发商行帮忙的贾尼尼就知道如何节约成本。为了降低中间环节、降低进货价格，贾尼尼甚至亲自跑到农家去收购水果。
他在农作物未采收之前就付一部分定金，与农民订立收购契约。这样，贾尼尼不仅从贩运商手中夺过了利润，而且蔬菜和水果的价格要比码头上便宜得多。
因为在经营这种契约买卖的过程中，贾尼尼深感农民的贫苦。由此，贾尼尼萌生了向这些农民提供贷款的念头，他的想法是不收利息，用贷款的形式取得下一季收获的买卖契约。实际上，这便是他最初的“农民银行”的构想雏形。而在以后的日子里，贾尼尼实现了这个构想。
当几乎所有银行不是从事投机，就是目光盯着大企业时，贾尼尼却认为，只有把这些农民作为贷款对象，他未来的银行才能有立足之地；在他的银行里，小业主和农民能够不用担保获得25美元的低额贷款。
他的想法看似很奇怪，但正是这样迅速地扩大银行在民众中的影响，才开拓出一片新的领域。
1949年，贾尼尼辞世了。此时，他的银行总资产已达到20亿美元。
我们徘徊在生活的“半山腰”上。这条山路坎坷难行，荆棘遍地。我们总是朝着下山路迈开步子，走向属于我们我们群体，走向属于我们的地方。如同那群随波逐流的小鱼们，毫无方向，，漫无目的。可就是没有尝试着，向着崎岖、坎坷的山路攀登一下。感受在山顶“一览众山小”的感觉。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就，那是因为困境能磨练出强者，能产生一中向上拼搏的动力！
就像那条不服气，不甘心的小鱼，它不一味地遵循自然规律，它欲想打破自然规则。
它想：为什么，它们为什么必须要成群结队的游？它们为什么必须顺着下游游？为什么……鱼儿太疑惑了，太不服了，太好奇了。最终，从它心中喷发出了一个信念：我要“逆向而行”！我要“打破常规”……
在生活中的我们，不能在逆境中体会欢乐，因为我们不去尝试，不去突破。因而，生活给我们的是单调，是乏味的。所以，不管鱼儿最终是怎样的结局，它也是一条“精彩的鱼”。
想想我们也是一样啊，我们除了要越过坎坷，走过*坦，还要铲除荆棘，将泪擦干，试着突破自我，逆向而行。最终在撒满星星的天空下，凭着一颗不哭泣，勇敢的心。感受真正成功的感觉。
鱼儿的坚持不懈，鱼儿的突破自我，都是值得我们的学*的。我们要与时俱进，打破常规，攻克一切堡垒。突破、向前，生活带给我们的困难，我们要用自信去“包容”它！
电视上，正上演着保加利亚队与捷克斯洛伐克队在欧洲篮球锦标赛上的一场比赛。当比赛剩下8秒钟时，保加利亚队以2分优势领先，一般说来已稳操胜券。但是，这次比赛采用的是循环制，保加利亚队必须赢球超过5分才能取胜。可要用仅剩下的8秒钟再赢3分，谈何容易？
这时，保加利亚队的教练突然请求暂停。许多人对此举付之一笑，认为保加利亚队大势已去，被淘汰是不可避免的，教练即使有回天之力，也很难力挽狂澜。暂停结束后，比赛继续进行。这时，球场上出现了众人意想不到的事情：只见保加利亚队拿球的队员突然运球向自家篮下跑去，并迅速起跳投篮，球应声入网。这时，全场观众目瞪口呆，全场比赛时间到。但是，当裁判员宣布双方打成*局需要加时赛时，大家才恍然大悟。保加利亚队这出人意料之举，为自己创造了一次起死回生的机会。加时赛的结果，保加利亚队赢了6分，如愿以偿地出线了！
心理学家的研究结果表明，我们所使用的能力，只有我们所具备能力的2-5%。这就更有必要提倡打破常规的创造性思维。
说到创造性思维，我这里还有一个小故事：
一个*的小孩子同父母共同去了美国。在美国的小学，图画课是最让他头疼的，那里的美国孩子，画的根本称不上是画！他们笔下所绘：不成比例、不讲布局、不管结构、无方圆没有规矩，甚至连基本的笔法都没有。而每当他们画完，都兴高采烈的问老师："好不好？"
而那个*孩子却与他们大不一样，她努力地去画出自己想象中的事物：父母、文具、房子、花草......画毕，也会兴高采烈地问老师。不过，他是从来不问"好不好"的，只是问"像不像"。
一个是"好不好"，一个是"像不像"。这引起了我的沉思。*的教育，教导孩子要循规守矩，却忽视了孩子的创造性思维。美国孩子学绘画，老师往往不设计样板、不立模式，让孩子从现实生活到内心想象的过程中自由"构图"。与此相比，*的所谓范文，参考图便都成了禁锢*孩子思想的罪魁祸首！他把孩子变成了复印的机器，*的孩子，也许具有很高的COPY"能力"，但却欠缺了基本的创造力，多么可悲呀！
这还有一则笑话，似乎也谈到了今天的这个话题：
一位小学语文老师考学生：
"雪融化了是什么？"
一个学生回答：
"雪化了是春天！"
老师说："错！答案是泥水。"
"雪化了是春天！"多么天真，多么浪漫的想法！创造性是不能教的，但，创造性却能被这潭"泥水"冲刷得干干净净！
乾隆年间，有两位书法家。一位极认真地模仿古人，横要像苏东坡，捺要像李太白；另一个正好相反，讲究自然，独成一派。某天，两人相遇，第一个书法家嘲讽第二个书法家，说："请问仁兄，你的字有哪一笔是古人的？"后一个并不生气，而是笑眯眯地反问了一句："也请问仁兄一句，您的字，究竟哪一笔是您自己的？"第一个听了，顿时瞠目结舌。
不错，正如齐白石先生的那句话："学我者生，似我者死。"不会创造，只会在前人的框架里打转转，是不会有什么出息的！
我们不是不会打破常规，只是常规牵制住了我们的手罢了。
——打破常规勇于创新六年级作文实用十篇
事物的正确答案不止一个，但想要获得更多的正确答案，首先要具有必须的创造性，创新性。
想象是创新的先导。莱特兄弟从小就幻想着人类有朝一日能飞上天空，在天际遨游，最终，他们发明了人类史上重要的交通工具——飞机。正是因为他们有想象力丰富的大脑，才会取得如此大的成功。
知识是创新的前提。古希腊哲学家亚里士多德知识渊博，被誉为“百科全书式”学者。正是凭借着满腹经纶，他创立了物理学、逻辑学等今日耳熟能详的'学科。阿基米德从小勤思好问，学到了一身的学问，最终他发现了杠杆定律和浮力定律。
想要富有创造力，还要有一双敏锐的善于发现的眼睛。物理学家牛顿，在头顶被苹果砸中后没有抱头喊痛，而是发现了万有引力定律。魏格纳，他不是按照常规研究地图，而是敏锐地发现了大洲的边缘能够拼接重合，最终提出了大陆漂移学说。
如果莱特兄弟没有想到飞翔在天空，那么我们至今或许也无法乘坐飞机;如果牛顿被苹果砸中开始抱怨而不是开始思考，或许今日我们还在为探索物体下落的原因而苦恼;如果魏格纳中规中矩，那么人们至今也不会明白大陆之前竟然还是一块整体……
正是因为他们有着如此的能力，才会有此刻的成就。但这并不证明他们超乎常人，有着非常的天赋能力相反，人人都具有这些优点，只是未能用出来罢了。
所以说，想要成为一个富有创造性的人，就必须要敢于想象，还要有敏锐的观察力，更重要的是要有渊博的知识奠基。拥有这些，你就不难成为一个富有创造性的人。
金色的童年和纯洁的梦想，像七种颜色的彩虹，编织一个光明的明天......明天，我将成为一名发明家。
如果我是一个发明家，我会发明一个温度调节器。如果天气很热，你可以在温度调节器上选择合适的温度:例如，如果是41度，你可以选择30度，这将变得非常凉爽。当然，你也可以让天气变热。如果室内温度是2度，你可以选择13度，这让人感觉很温暖。如果是在户外，那就是温室效应！
如果我是一个发明家，我会发明一种机器来消除塑料袋，塑料袋是环境破坏的罪魁祸首。烧了它，它的有毒气体会威胁人们的健康。掩埋它会影响农作物的生长。我的机器的能源是塑料袋，它的。胃”具有特殊功能，能把塑料袋变成气体，并能在几分钟内消化气体。它每天在街上巡逻，看看有没有塑料袋。如果有，它会弯下腰吃掉它。人们也会帮助它补充能量。然而，塑料袋不能被吃掉，所以人们也尽量不使用塑料袋。保护环境是每个人的责任！
目前，越来越多的人患有白血病，但献血的人不多，而且化疗过程缓慢而漫长。因此，我将研究各种血型白血病的解毒剂。这种解毒剂含有所有的`血细胞，里面有一个细胞传感器。如果你是A型血，它会向你喷洒含有A型血细胞的药物。如果你喷它，你会在5分钟内感觉好很多。连续喷洒一周，病情自然会好转。
如果我是一个发明家，我会发明电视玻璃。电视玻璃是双层玻璃。玻璃中间是一根很细的金属线，肉眼看不到。金属线包括网线、接收器线和其他线。玻璃是屏幕。这个电视玻璃有玻璃衬里。我们不可能做到。还有“吃隔音玻璃。消除噪音。
当然，这只是我的想象。明天，如果我真的是一个发明家，我肯定会发明这些东西。失败是可能的，但不要气馁。
古往今来，有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者，无不是以非凡的创造力誉满全球，由此可见，为人为事为文为官，有创意才够味！
曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学；曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。他就是爱迪生，被全世界誉为“发明大王”的科学家。
我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的`动力，那便是创新的精神，他不甘于人类现状，勇于创新发明，为社会的发展作出了卓越贡献，象他这样有创意的人生才够味啊！
于今，当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时；当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时；当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时，我开心极了，因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神，且已发明光大，硕果累累，这使我无比欣慰和自豪。
“21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神。”在生活中，我读懂了这句话的含义，它使我深刻地领悟到：若把国家建设的成功，比作一座大楼，那么，垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们；若把国家发展的成功比作一条大海，那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。为了我国社会主义建设的成功，我们要加强培养创新意识、创新能力。无论是国家、民族，还是集体、个人，只有创新精神才够味！
真的，我们要记住噢！
——有创意才够味！
创新是遨游人生的翅膀；创新是国家崛起的基石；创新是民族傲然的资本；创新新个人成就的秘密武器。
一个国家的繁荣昌盛离不开创新。在战国时，赵国因地处北方，少数民族频频侵扰边境，即使赵军奋不顾身反击，却屡战屡败。面对如此困境，赵武灵王没有怨天尤人，归咎部下，而是冷静分析战败的真正原因。后来他发现赵国战士身上所穿的是长袖长袍，还乘车作战，行动很不方便。于是他力排众议，对军队裝备和服饰进行大刀阔爷的改革。他带头穿胡服，学*骑射，变车战为骑战。自此，赵军的战斗力日益增强，当敌人再次侵犯时，赵军却百战百胜，敌人再也不敢来侵犯了。赵国从一个任人欺凌的弱国变成了战国七雄之一。
赵国之所以能由弱转盛，那是赵武灵王敢于创新，创新适合当时的'一套装备；那是赵武灵王深知创新是一个国家强盛的基石。如果赵武灵王没有即时发现战败之因，而又没有立即创新改革，那么赵国怎么能由一个任人欺凌的弱国发展成一个有战斗力的强国呢？如果没有创新，或许赵国早已踏上亡国之路了。
由此可鉴，创新紧密连接着一个国家兴衰的命脉，一个国家要繁荣昌盛就必须要适时创新。创新对于当今时代的发展更为重要，尤其是生活在这种终身学*，创新的时代里。
对于国家，个人来说，如果不创新，那么就跟不上时代前进的步伐。一个国家如果不创新，就会落后，落后就得挨打。一个人如果不创新，就无法在竞争激烈的社会上立足，就会被社会所淘汰。创新吧！为的自己的宏图前程，也为了祖国的繁荣昌盛。
著名文学家莎士比亚曾经说过：推陈出新，是我的无上诀窍。是的，推陈出新就是要具有创新精神，创新是进步的源泉，只有拥有创新精神，才能达到成功的彼岸。
是的，唯有创新才能进步。鲁迅先生曾经说过：世界上本没有路，但走的人多了也就变成了路。这里不就是强调创新精神吗？
创新让马云站在时代巅峰。在上世纪的中国，互联网刚刚步入中国的前期，当时互联网科技并不是那么的发达。在当时中国还是以传统商业模式为主，马云把互联网和商业链接在一起，创立了互联网+商业的全新模式，使天下间的生意更加的容易做。如今，马云已经名列中国首富。是什么让马云站在世纪的前列？那不就是拥有创新精神吗？创新使人们进步创新促进人们的大发展。
苹果公司创始人乔布斯不就是拥有创新精神才走向成功的吗？当时大多数的人们还停留在按键手机的时代，是乔布斯开发其独创的思维能力，发明了智能机，并且结合其简约风的特色，在一时间轰动全球。如今苹果手机在不停的'更新换代，但是百变不离其宗，都离不开乔布斯的创新精神，创新精神使乔布斯走在了世界的前列，成为时代的领军的人物。创新促进人的发展，促进科技的进步与发展。
李可染曾经说过：踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。要想成为冠军，要想达到成功的彼岸，还是要具有独有的创新精神。创新是人类进步的源泉，是时代的发展的动力。歌德也曾经说过：要成长，你必须要独创才行。在这里不也是强调的创新吗？创新已经与时代的发展紧密结合在一起，你要是想进步，要是想成功，就要具有创新精神。
今日一进教室，“创新自助餐”这个活动已经开始了，我把水果供给给了我们这组——神龙组合。林明申高兴极了，把火龙果果肉掏出来，放在盘中，再……我回头一看，那场面可真壮观，有的组正把饼干放在拼盘中；有的冥思苦想；我也不明白如何调整自我的眼睛。
同学们依次把自我组的作品放在了展示桌上，真是五花八门啊！最终一组摆上来了！我心里暗暗兴奋，因为立刻就要“大吃狂吃”了，任教师叫我们参观，袁月她们那一组的作品可是最漂亮的了，名为“黄色家族”我们这个组更是耀眼，拼盘名为“双龙戏珠”为何取此名也？原因是两块火龙果果皮，代表着两只龙。火龙果果肉，橘子，放在周围，代表着云彩。火龙果果皮各种水果块，最上头也放满了有一颗红红的小番茄，故为“双龙戏珠”了
这么漂亮的拼盘，何不品尝一下？同学们口水“飞流直下三千尺，”争先恐后地拿起叉子，筷子，牙签就向展示桌冲去。这时整个展示台上“手起叉落”插起一块火龙果果肉，立刻吃进嘴中，啊！一股香甜味让我全身舒畅了，心境也放松了，又插起一块梨子，立刻也吞掉了，接下来，香蕉，柠檬，橘子，果酱……全部进入我的腹中。任教师说我们没一点绅士风度，我们哪里顾得着这句话，还是狼吞虎咽着。不久，同学们的劳动成果纷纷进入了自我的盘中，独个儿去享受。同学们最终尽兴地回座位了。突然，任教师叫我们写作文了，同学们的`表情立刻“晴转大雪”师令我们又怎敢违呢？只好乖乖地提起笔。可有的同学还在唧唧咕咕地说：“明天我还要来吃，吃完了掉头就跑！”
今日吃得可真开心了。
一想起今日我们的创新自助餐，一股甜味就直冲心俯。
在这个充满竞争的时代，想要立于不败之地，就需要不断地创新。一个人如果没有创新精神，也就没有向上的动力，没有创造能力，就会被时代淘汰，就会被发展的巨浪吞没，因此，我们需要创新精神。
布莱克曾说过：“独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。”举世闻名的大卫雕像，你能想象它原本是一块纹路杂乱、许多雕塑家都不屑动工的顽石吗？事实上的确如此，对这块“顽石”，米开朗基罗别具匠心，另辟蹊径。他抛开石头本身的`纹路不管，用自己独特的构思与技巧，打造出了雕塑界的一大奇迹。米开朗基罗成功了，他在千万条前进道路中选择那条少有人尝试的创新之路。
创新要有自己的独特之处。独特的思维，独特的发现，独特的创造。敢于拼搏的鸟儿才能在天空自由飞翔，勇于探险的鱼儿才能在大海尽情遨游。
瑞典化学家诺贝尔殚精竭虑研制火药，在进行最后一次试验时，火药爆炸了。他从浓烟和火中逃出来，身上淌着鲜血，嘴中却叫着：“我成功了！我成功了！”或许创新就是需要义无反顾，需要一份激情。
清朝乾隆年间书法家刘石庵具有自己独特的艺术风格，与之相对的是“事事循古训”的另一位书法家翁方纲，他讲究“笔笔有来历”，认为不像古人的就是败笔。两人曾相互挖苦，针锋相对，但后人对注重创新的刘石庵的评价远远高于翁方纲。这是对两种不同艺术的公正裁决。同时也印证了李可染说的那句名言：“踩着别人的脚步前进，最佳结果也只能是‘亚军’。”
创新包含着万物的萌芽，孕育生命和思想。正如树木的花和果，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
我们需要创新精神。
什么是创新，创新就是在学*和利用书本知识以及吸取前人教训的基础上发现新问题，并不断探索研究，最终产生新发明，创立新学说。
创新，是学*的原动力。它就像一盏明灯，在黑暗中放射出光明，从而引导人们走向成功之路。
翻开历史画卷，哪一位大有作为的人不是通过点燃这盏明灯到达成功的彼岸的呢！就拿自学成才的英国物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特发现电流磁效应的基础上，总结了许多经验教训，并突发奇想：能否实现磁能生电这一伟大构想呢？他做了大量的.实验，终于提出了电磁感应定律，从而开创了电磁学事业的先河。他不正是由于创新精神才获得成功的吗？
培根曾说过：“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者。”的确，许多人的失败就是由于他们缺乏创新精神。英国有个叫亚克敦的人，可谓是世界上读书最多的人，他除了把自家的七万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生毫无建树。可见，如果光有积累而不去思索创新，只能让自己变成“两脚书柜”，最终一事无成。
创新就像是一面筛子，选出了成功者，也淘汰了失败者。我们国家现在大力提倡“素质教育”的目标，就是为了培养更多富有创新精神的人才，从而改变目前学生“死读书，读死书”的状况，为我国现代化建设输送高质量的人才。
同学们，行动起来吧，学*贵在创新。只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中成为一名合格的弄潮儿。让我们为祖国的明天而奋斗吧！
德国科学家歌德过去曾说过：；要成长，你必须是原创的；事实上，如果你不能创新，只是模仿，你就永远不会成功。只有创新才能让你成长和进步。
然而，创新就像一把钥匙，帮助人们打开智慧之门。没有这把钥匙，人类就不会发明飞机，尽管它只花了12秒钟。没有这把钥匙，就不会有历史上四大发明的影子。没有这把钥匙，我们现在拥有如此发达的技术，各种各样的手机、电脑和软件。这一切都将不复存在！然而，总会有这样一批人敢于拿起钥匙，进行变革和创新。去发现通往新世界的大门。
爱因斯坦25岁时，勇于创新，强化了自我定位，推翻了牛顿“绝对时空”的.结论，提出了自我发现的“光量子”结论。这为“量子科学”奠定了科学基础。齐白石原为木匠，自学成画家。在取得巨大成就后，他并不满足。他不断吸收其他画家的长处，改变作品的风格。在60岁、70岁和80岁时，他多次改变了自己的绘画风格，因此他晚年的绘画比他早期的作品更加成熟，形成了不同的风格。哥白尼推翻了当时天体运动理论中的地心说。在了解了宇宙和星系之后，他建立了日心说。在经历了许多困难之后，“日心说”已经被证实并成为一个新的权威。
随着科学技术的发展，各种科学技术都在进步。每隔一段时间，总会有发明或新技术的新闻。今天的网络构成了一种快速的趋势。全世界的人都在使用网络。通常，当你使用手机时，你可以了解世界各地的大小事件。你出去的时候不需要带很多现金。你可以用微信支付。这是因为那些勇于创新的人为使我们的生活变得方便和简洁做出了贡献。
创新就像一对翅膀。让我们安装这些翅膀，不断发现和探索，享受创新的喜悦。
昨天晚上放学接小臭回家的时候，发现他们的期中考试成绩总算是出来了，小家伙语文考了95分，对于*时马马虎虎大大咧咧性格的他来说，整体上考的还算不错吧！
其中有一道题是这样写的，勃勃生机，后面按照要求仿写，Aabc式的词语，之前孩子也有练*过，但是自己也并没有过多的去注意孩子的学*情况！
我看到小家伙被扣了二分，并且他的答案是这样写的，红红火球，亮亮镜子！看到这两个答案的时候，自己真的是有一种哭笑不得的感觉！
因为小家伙才上二年级，一时之间，自己也想不出来aabc式的词语究竟有哪些，唯一能够想到的.一个炯炯有神，但是对于二年级的小朋友来说，感觉有些深奥了！
回到家之后问了问别的同学才知道，原来这个考点是在课文上的，孩子们刚学了日月潭，里面就有aabc式词语蒙蒙细雨点点星光，自己也恍然大悟，原来考点是在这里！
但是小家伙的脑回路从来都和别人是不一样的，看到它写的这个答案，自己也想象得到，当时在考试的时候，他也确实在认真地思考着这道题，只不过是没有思考到点上，毕竟二年级的小孩也还不知道考点在哪个上面，是怎么一回事？
当自己把这个问题发到朋友圈的时候，有好多人评论，就是说孩子的创新意识还是挺好的！虽然是这道题，最后被扣了两分，但是想一下，孩子认真的去做了，自己也就没有批评他！
其实，在应试教育下，好多孩子都是死记硬背的去做题，但是对于我来说，更多的还是尊重孩子创新的想法吧！，
只是希望小家伙下一次创新思考的时候，可以创新在点子上！
——滴水作文800字优选【五】份
水是生命之源。人类的生存需要水，我们的生活离不开水这一基本物质。
地球上的水是不断循环和变化。但它并不是取之不尽的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。在科学课上，我们看过一段视频，上面说：虽然从太空看地球，地球似乎是一个“水球”，但是能直接饮用的淡水资源却是极少的。在日常生活中，我们一拧水龙头，水就源源不断地流出来，可能丝毫感觉不到水再慢慢的流逝。但事实上，我们赖以生存的水，正日益短缺。据统计，全世界还有超过10亿的人口用不上清洁的水，人类每年有310万人因饮用不洁水患病而死亡。看了这些数据，你是不是觉得有些害怕？其实，生活上一点一滴的水不是那么容易就能获得的，而是工人叔叔从漫无边际的黄土地里不辞辛苦地挖出来的。在缺水的同时，由于经济发展和人口的增加，我国的用水量在不断增加，污水排放量也在增加。大家已不同程度地察觉到，生活的自然环境在不断发生变化，人类赖以生存的河流、湿地等生态系统也在发生剧烈的变化，一些生态系统退化问题触目惊心。在数学课上，我们学分数的时候，看到了一个惊人的消息：“长江干流约五分之三的水体受到不同程度的污染。”虽然是数学课，但它也结合了生活实际。在电视上，我也经常看到一些地区因干旱、缺水、水中毒而死的人。有可能，是因为那些地方本身就缺水；还有可能，是因为他们不珍惜水资源而造成的。
城市缺水问题早已不容回避，水是人类共有的资源，水一旦缺乏，日子将不再灿烂。但是，生活中，做到主动节水的人并不多，只有当节水意识提高之后，才能将它转化为自觉行为。下面，我为大家介绍几个关于“节水”的小窍门。我妈妈经常用淘米水洗蔬菜，；爸爸用洗脸水洗脚；姐姐用养鱼的水浇花；妹妹用面汤洗碗等等。因为我们带头提倡“一水多用”，所以应该树立榜样，让更多的人加入到节水的行列中来。我觉得，节水并不用别人督促，而是自然而然的洗完手关水龙头，养成一些良好的*惯。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，是水让我们活到今天。
从点滴做起，节约水资源；爱护水资源；珍惜水资源；保护水资源，让我们大家一起来共创美好世界！
他，一个无名小卒，总是默默无闻地坐在班级的角落。他并不傻，可成绩却提不上去。每次考试，他总是拉低全班的*均分，连老师都认为他智商有问题，想将他从本班剔除。
他对此却浑然不知。他有一本小本子，本子上写着许多公式、定律，本子的最后一面，歪歪扭扭的写着几个大字，以警醒自己。
他多次被老师批评字写得太丑，于是他在本子上写上大大的“练字”两字。这两个字时时刻刻警醒着他。有一次，他正十分投入地描字帖，本子不知不觉从他口袋中“溜”出来。几个眼尖的男生一把抢了过来，并打开翻看，看到最后一页时，一个男生坏笑着大声念出：“我要上大学。”顿时，班上被嘲笑声所笼罩。他面红耳赤地抢过小本子，继续练字……
他不是最聪明的，却是最努力的。常常能看见他抱着小本子，嘴里念念有词。无论是排队、上厕所、甚至走路，他总是要抓起小本子，目不转睛得看着。每节课上完，他也总是*惯性地跑上讲台问老师问题，老师渐渐被他的态度所感动，不在排斥他，细心地为他讲解。
然而，尽管他如此努力，成绩却还是不理想。他即将丧失斗志。这时，老师找到他，与他面对面交流，他们谈到了梦想，他立即脱口而出：“我要上大学。”他们谈了很多，他终于重拾斗志。
他依旧如从前那般努力，不同的是，他手中多了一本日记本，他将自己的所见所闻所感都写在他本子上。这不仅仅是为了练出一手好字，更是为了抒发内心的情感。他坚信只要自己能比别人每天多学*一会儿，他就能慢慢赶上来，甚至超越别人。渐渐地，他不在是垫底的学生，他向着更高的目标冲去……
高考袭来，他像一匹黑马，冲上了高考的山顶，以优异的成绩，考上某名牌大学！几年后，他成为了某知名企业的老总，坐上了令人眼红的位置。
他，曾经的无名小卒，现在的公司老总。有人问起他说：“你是怎么成功的呢？”
他回答道：“不能小瞧了任何一点，哪怕再微小的努力，一滴水的力量是微小的，但成千上万滴水聚集起来，再坚硬的石头也能被穿透。每天比别人多努力一点，并持之以恒，这便是我成功的秘诀。”
不由于你们是什么，只由于有着坚持不懈，就算是半渗水，也会取得成功，做真实的自己的使用价值。——题记
我是一滴水，是在狂风暴雨之后的雨滴，落下来的情况下，在了一棵大树的叶片擦伤了半侧身体，因为我就残废了，吧嗒一声小学六年级，落在了树底下的大缸里。
我快痛哭，我该怎么做啊，缸里也一些小水珠，不断宽慰我，我缓解了哭，笑了。这时候，太阳公公出来；彩虹姐姐出来；道士职业也出去清扫存水，大家的妈妈却暗然离开了，天上突然修复清明节了，瓦蓝瓦蓝的，美丽迷人。我和同伴们聊到很开心，逐渐和睦了。
不经意间中，炎热的夏天，太阳公公好像生气了，绝情炙烧着这农田，道士职业也不肯出去打扫，我的兄弟们也都一个个都离开了，大缸里的水逐渐少了，我觉得竭尽全力挽回住同伴，可伶我是残废水，束手无策，一天天过去，因为我受不了，我告诉自身，一定要坚持不懈出来，我的身子已经挥发，却有一片黑云遮挡了太阳光，我身体的烧灼感猛然降低了很多，越来越多的黑云集聚在一起，我和剩余的水珠喝彩起來，不一会儿，倾盆大雨而下，暴雨之后，主缸的水满了，我又有新的同伴了，我幸运在这次抗争中存活出来。
一个小道士却见主缸的水满了，自说自话道：太棒了，我无需去抬水了。接着他用来一个小桶，将我舀了起來，刚开始干活儿，我一脸茫然，他把我和同伴倒进木盆里，刚开始洗床单，我的身子粘附了很多不干净的东西，我不干净了。他洗好后，把我和同伴倒进水渠里，我伴随着水渠向下淌，汇进了小溪，也没有不自信，我还在小溪地怀里里，不知道方位向下淌。把我狭小的海峡**刮伤过；被前去饮水的小动物磕伤过；被整洁的水珠取笑过。我仍坚持不懈着，在两侧的的清爽的绿草洗干净人体，我越来越开心了，喝彩着，进入了江河，弹跳着，历经了很久，我看见了汹涌澎湃的大海，湛蓝的大海外伸两手拥抱我，我笑了，却消溶了，变成大海的一部分。
每一个人有自身的使用价值，因拥有坚持不懈，才会驶往取得成功的地区，笑的高兴，笑的璀璨！
我是一滴水，一滴拥有美丽故乡的水，并以此为傲。
我的故乡在很遥远的地方，那里有转而不倦的风车“吱呀呀”的唱着歌儿，有夕阳下害羞舞动的草儿，微风轻袭，看不到边际的绿色海*面，卷起层层浪。而我则与众多的朋友一起在水排前穿梭，戏水，向着大地上一切生灵显耀自己的光辉和剔透。这便是我的一切。
我不是很清楚自己是怎样飞起来的，可我确实在飞，从斜阳的目视下，旋转而上升，从鸟儿的羽毛间溜过，轻盈的它没有发现。后来，我在一朵白白绵絮上驻足，和我亲爱的伙伴一起。细语漫谈着未知的旅程。挥挥手告别了故乡，我最温暖的家。
旅途的日子并不寂寞，我和朋友一起向日渐不多的鸟儿叙说那遥远的故土。我告诉它们那里有多美，告诉它们那里四季如春的景致。不仅只有会唱歌的风车和它总是转动着的脑袋，以及成片的绿海和不甘寂寞的水排。还有隔壁木屋里戴着眼镜的老伯领着外孙女儿放飞的蝴蝶风筝。说着说着竟有些失神。才发觉自己是多么想念它啊――我的家。这些漂亮的上帝信使们又是多么快活的感叹：“那真美”一脸的幸福。
我做了一个承诺，决定带其中一只鸟儿去故乡，带它去看一看家，带它离开这拥有窒息空气的阴霾天空。
可是，我悲哀的鸟儿啊！它提前终止了约定，它说它飞不动了，它说它累了。然后坠了下去。可我不能停止，快到家了，我的家，我最爱的家。
在雷鸣电闪之间，我从高处急速的坠了下去。那种忘乎所以的激动，另我全身颤抖。
可到达地面的那一刻前，我哭了。汩汩的泪水竟也混夹着黑色的坑脏。这是我家么？错了，一定有什么不对了，都没有了。木屋里的老伯与孙女儿放飞的风筝不知断了线飘到哪里去了，灰黑色的屋檐冒着轻烟，不断蔓延，代替了“吱呀呀”的风车，不知哪儿来的碎石，油物遮住了会跳舞的草地。我游戏的水排又被撕裂在何处？迷雾隐约间，我看见了死去的鸟儿，它呢喃的说：“没有了，根本什么都没有。”
不是的，不是的，这不是我的家。
碎掉了，我的身体碎落在硬硬的石尖上，它们刺穿了我本以不在莹亮的身体，倾然间滚进泥浆里。
旅途终结在黑色千羽下。
谁毁了我的故乡？是谁应当还谁一个家，又是谁在进行一个本不应当的毁？
14岁那年，我开始真正进入青春期，身上的逆鳞仿佛在一夜之间突兀疯长。
我打耳洞，染头发，在校服上涂花里胡哨的图案，留长指甲。就像所有陷入泥潭的人一样，我的成绩从第一次期中考开始，一降再降，我失去了引以为傲的第一名。同为调侃我：“哟，从神坛上下来了啊。”我也只是吹声口哨作为回应。看着老师不可置信的眼神，我感到十分痛快。
可是妈妈，她仿佛看不见我的堕落，依然为我准备可口的饭菜。老师打电话来，她也只是笑着点头称是，放下电话继续为我洗衣服。终于，又一次我被叫到办公室时，老师也忍不住了：“你这孩子的心就是石头做的！怎么讲你都不听，将来后悔去吧！”当时的我，满不在乎。
我依然我行我素，而妈妈，也依然好声好气地对待我。可她会偷偷地为我做一些事，譬如用漂白剂泡干净我涂在校服上的图案，买来我曾经最喜欢的小说放在书桌上。我一次又一次地把衣服涂花，她一次又一次地洗去。我不动声色地与她打着游击。母亲依然总是微笑地看着我。
叛逆的心，终于在妈妈每天的微笑中有了一丝疲惫。
那天晚上，我难得有了看书的兴致，妈妈很高兴，为我温了牛奶端过来，我随手一挥，杯子被我扫落在地上，牛奶洒了一地。妈妈伤心地看了我一眼，转身离去。我坚硬如磐石的心，却被那个浸满了忧伤的眼神触得微微生疼。
夜里我怎么也睡不着，月色从窗户透过，仿佛有透骨的凉气让我翻覆难安。我忽然有一点想念妈妈温暖的怀抱。我蹑手蹑脚地摸进妈妈的房间里。借着清冷的月光，我看见她眼角两道未干的泪痕像干涸的河床，那颗如石头般坚硬的心终于被母亲梦中的泪水生生凿穿。
第二天是周末，我起了个大早，剪掉指甲，拔下耳钉，到理发店把头发洗回黑色。妈妈惊喜于我的改变，我给了她一个拥抱，喊了一声妈，泪水就忍不住奔涌而出。
我想我再也不会做一个坏孩子了，因为那颗坚硬如石的心已经被母亲如流水般细腻坚忍的爱洞穿。她从来不说什么，只是默默地包容我，打动我，正如水滴，日复一日，终于穿石。
我爱我的妈妈，她用自己独特的方式教育我，使我健康、茁壮地成长。而我也将继承她的韧性，用流水洞穿成长道路上的每一块坚石。
——高中错过作文800字优选【五】份
在最初，在一切都没有开始的最初，你只是一棵树，一棵立在路边的树。在冬天，卸尽了繁华，隐身在上前棵与你一般的落叶乔木之间，有着褐色粗糙的形象。
而我，每天无视地从你身旁走过。那时，天青似水，林见一片寂静，恒久是冷冷悠长的冬日，不曾注意是怎样的风来云动，风里云里又是谁在窃窃私语，告诉你预定的时刻已经到来，你所有的枯枝都无言承诺。怀着巨大的秘密，你守口如瓶，不肯给我一点暗示，暗示给我那些即将到来的，我所不能预期也不能相信的，你最豪奢的美丽。而那时的我不会知道，正有些什么，再你体内暗暗生长，等待着那陈酒出翁般惊艳的一刻。
所有美丽的时刻注定都只能以刹那来计算。同一个枝上，同一个时刻，不同的枝上，不同的时刻，花的每一个瞬间都在发生。有时仿佛乍停的蝶，有时有如初现的笑，有时又好似最完美的爱情，无尽的，洁白的花，不断的绽放，是风中瞬息万变的海水，不会为我做丝毫的停留。而注定要有一个最美丽的时刻，所有的花朵均已满圆，而花调还仅仅是呼之欲出。阳光铺开金色的舞毯，风在一旁从容伴奏，所有盛开的白色花朵都携起手，跳起同样的舞步，那一束洁白的花朵啊，仿佛一千朵云正在聚会。
在这一刻才与你相遇的我，看见你令人屏息的美，了悟你一直久蕴的最深的情怀，我才明白什么是真正的错过。
因为我永远也不能回到那开始的时分，抬头看见你起初的容颜，在你蛹的状态里识别出你，明白你将会有怎样的未来。
我也永远不能在你成长变迁的日子里，在你身旁驻足，将你的改变一一记取，陪你共同守着这一段岁月。你生命中所有的悲欢离合，种种不被言传的事迹，我已经永远不能再遭遇。
那些错过的日子，像沙粒一般抹去。发生过的一切，没有人可以挽回，而今日我与你相遇，那么我又如何能明了，你此际，惊心动魄的美？
香气是花的言语，你的枝头有一千朵沉默的花，一千朵沉默的花同时在你枝头绽放，同时对我说出，我真正的错过。
人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，她不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，再临死的时候，她就能够说：我的人生是充实辉煌的！
i miss you ，i miss you，i miss you我遇见你，我想念你，我错过你 ——题记
我遇到过很多人遇到过很多事。我想念过很多人想念过很多事，但最后也错过了很多人和很多事。像我遇见吴亦凡，那时候他才刚出道吧！20xx年，他二十二岁。见到他的时候第一次懂得了惊为天人的用法，也知道了“陌上人如玉，公子世无双”的含义，当时内心似乎只有一个词可以形容——惊艳。
这时我遇见他。有一美人兮，见之不忘。后来啊，就开始想念，他成为了我的主心骨。每天总要去了解他做过些什么事，他喜欢什么，他有哪些小*惯，他的生日记得比谁都清楚。他总能做出一些让我感到骄傲的事，这是我喜欢的吴亦凡呢。那时候他刚出道，刚开始面对众人，总是特别害羞呢！他表达害羞的方式很特别，喜欢冷着脸，喜欢把手握拳放到唇边。因为老是冷着脸啊，所以有很多人不喜欢他，觉得他装高冷。但是吴亦凡啊，他们不了解你，可是你还有梅格妮啊，你最喜欢的梅格妮，所以不要在意别人对你的辱骂。
这是我们的后来，一日不见兮，思之如狂。吴亦凡退队回国发展，他离我的距离更*了，不再隔着那片遥远的海。回国后他好像更忙了，接很多的戏，拍很多电影。开始在国际舞台上初露锋芒，他越来越好但是我总感觉他离我越来越远了，我要追不上他的脚步了，这样到了最后，我总会和他错过。
是啊，到最后他会同其他的人和事一样和我错过，成为我的过去，毕竟天下没有不散的宴*。我和他差了太多太多，我始终在追随着他的脚步，却依然有难以跨越的鸿沟阻挡着我们。其实从一开始就知道不会有结果，却依然如飞蛾扑火一样去追随他，成为他众多粉丝中的一员，不会引起他的注意，他不会知道我的名字，与我不会有任何的交集，我们终会错过。
错过，是我们最后的结局，以后他会有一个爱他的妻子，会有一个漂亮的女儿，毕竟他那么喜欢女儿。而我会将他埋入心底，让自己变得更优秀。老了以后可以骄傲的指着他的照片对自己的后辈说:看，这是我最喜欢的男人，他长得很帅吧。
这是我们的最后，不得于飞兮，使我沦亡，尽管最后的结局是错过，但还是要谢谢你，让我遇到我那么喜欢的你。 i miss you。
人生的岔路口上，人们都不免停留、驻足思索：究竟哪一条路才应是正确的选择?决定的一瞬间，便产生了过错与错过。
人们通常会为错过而懊恼不已，而懊恼中却又错过;人们也常常会为过错烦躁不已，而烦躁中却又过错。所以，猛然回首的时候，我们才发现：过错与错过本是交错相连的，互相包含的，而他们本身，却又是不存在的。
例如一条丁字路口吧，不妨假设我们从“1”的方向来，就将该前往“2”，抑或是“3”?选择其一便注定要错过另一边的风景，人生的道路从不允许我们后退。但以一处的风景去换另一处的风景，谁人能说这是一种过错?
或许你会问：若选择的路途上恰没有风景又如何呢?我的回答是：不可能。
人生的旅途上，任你怎样行走，总有些风景。繁盛，抑或是荒凉;芳草，抑或是鲜花;情景总没有好坏之分，不同的人自有不同的看法。再说错过，又是否太过无知?
人生就是这样，正如古人所告诉我们的，有得便有失，这是不可变更的事实。但我觉得，得与失相交换，也就抵了去，有得亦无失，这都是一直存在的。
所以，综上所述，过错与错过可否有这样一个算式?过错+错过>0。即使说，得失相抵后，或变虚无，或有得无失。就像作家写故事一般，完美的结局只能是千篇一律，令人印象浅淡;而起伏的过程，和略带辛酸的笑容才能吸引读者一读再读。
既如此，在人生的道路上便不要再去追寻错过的岔路，不要在驻足沉思那些所谓的过错。我所相信的，是认定的事，便努力去做好，不管是否选择了艰辛，目标都应被追赶并最终被实现。剩下了那些本无谓的思考，掠过了回头寻找风景的时间，抬头时会突然发现，人生的大路，是如此宽阔和漫长。
有那么那么多的岔路上还标明“未知”，却为何总在“求证”?
迈开你修长的双腿，它会带领你前行、前行……
时间不会允许你停留，机遇正催促你前进。一路上如此多风雨景色，不必只沉溺于眼前吧?在向前走一些吧!会有一天，在某一条岔路上，你会如此感叹：
原来未知的世界，比我们犹豫中的错过与过错，要精彩得太多。
有些东西，一旦错过，就无法弥补了。
这大概是我们最后的运动会了，可是和我也没多大关系。我可能会搬个凳子撑个伞，写几篇广播稿，歌颂一下这伟大的奥林匹克精神，看看比赛，捧个场，加加油。与之前的运动会毫无异样。
但这届不一样，刚开始，我和赵一凡就被孔老师叫走贴成绩单去了。成绩单这东西，本是一张印着数字的白纸，却承载着一个班的悲喜兴盛，带着赞叹和惋惜，经得起万众瞩目。贴成绩单也算是份美差，把老师打印好的成绩单贴好和送到检务处，偶尔送个急单给终点处的裁判员们，就无所事事了。不干活的时候，可以待在办公室里，免遭太阳的暴晒，还有小零食可以吃。除了放学晚点，这份工作毫无缺点。
工作要做，比赛也得看。每当有我们班的同学比赛时，我们就会摸会儿鱼。运动会，对于我们这种“无赛人员”来说，最重要的就是看比赛了。每当比赛激烈时，我就好像也参加了比赛。与他们一同奔跑，一起奋斗起来。
我们两个在操场上又摸了会儿鱼。回到办公室，一叠成绩单已经在督促我们干活了。我把成绩单送到检务处，然后又和赵一凡一起贴起来。这是一叠与六年级无关的成绩单，和我也没多大关系。我贴好一批，抬头，忽然看到操场上一个奔跑的身影。我不认识她，但我记得，这个人是章晶晶的对手，难道已经开始跑了？我隔着栅栏问里面的人，“现在在跑什么呀？”她慢慢转过身子，心如止水地说“800啊。”800，我一个激灵“跑过了吗？”“跑过了，刚才就再跑。”我用最大的声音，挥舞着胶水和成绩单，朝赵一凡说：“章晶晶跑了，800米跑完了！”赵一凡从凳子上蹦下来。我急匆匆地跑向操场，好像逃难一样。我在操场上迷茫地跑着，心里巴不得见到那个高挑的身影。我不知道她现在在哪儿，跑得怎么样，她会不会走了，又抱怨，为什么这么早跑了。各种想法在脑袋中延伸开来。可我仍然往终点跑。就好像她一定会在哪里似的。我一刻也不想等待，一连推开好几个低年级的学生。她在那儿！我心里的不安化为乌有。
或许，错过的东西会以另一种形式回来。
大三时，校报主编给我布置了一篇校园新闻大特写，就学生宿舍中流行挂床帘一事让我单独去采访。一天晚自*后，我随着涌出教室的人流向宿舍方向而去。前边的几个女生边走边唧唧喳喳聊天。我赶上去拦住她们，告诉她们我是校报记者，询问她们女生中有多少人挂床帘，为什么要挂床帘。她们有点不好意思，其中有个女孩说：“为了自己的秘密不被别人发现。”
我问她什么秘密。她说：“既然是秘密就不能告诉你。”我记下她的话又和她们聊了好长时间，这次采访我收获很大。文章刊出后在校园中引起了较大反响，我的名字也被许多学生所熟悉。
此后不久，睡在我上铺的兄弟源有一天突然要给我介绍一个与他女老乡同宿舍的女孩子。那时，整天忙于学*写作的我总以为恋爱是浪费时间的事。
宿舍里的其他兄弟都起哄说：“是不是怕女孩看不上你？”我极力驳斥他们，想证明我只是不想谈。源说：“能证明给我们看看吗？能打个赌吗？”我的好胜心被激发了出来，于是我们击掌为赌。
按照源为我们约定的时间，某个月圆的晚上，我们在寂寂的林荫道上见面，女孩一肩长发，清秀苗条。我们在月光下散步，边走边聊，从各自的专业到宿舍中的轶闻趣事，气氛融洽而热烈》。
很自然的我谈起了我发在校报上的那篇特写，我问她属于我文章中的哪一种情况。她轻笑着说： “为了自己的秘密不被别人发现。”我惊讶地看了她一眼，这才发现她就是几天前我采访的那个女孩。
因为肩负着击掌为赌的使命，急于成功的我当即提出交朋友的要求，女孩脸上掠过一丝红晕，低着头半天不说话。看她犹豫不决，我不失时机地加上一句话：“错过我你会后悔一辈了。”
听了这话，女孩咯咯娇笑起来。分手时，我问周末能否约她出去看电影。她思索了一会儿，答应了我，并让我在女生楼下喊她。
回到宿舍，我向舍友汇报了战果，我很自信地说：“我赢定了。”源拍着我的肩说：“革命尚未成功，同志仍需努力。”
不过我还得请源帮点忙，大学里女生楼不准男生进入，我又不好意思像其他男友那样在楼下喊她，于是我请源托他女老乡到时帮我喊一下她。
周末晚上，源的女老乡上楼去后，我和源站在树荫里闲聊，源很羡慕我这么轻松就赢得了女孩的爱情。
——《首先打破一切常规》读后感通用五篇
员工之所以离职，不满的是经理而不是公司！
当我读到这的时候我不得不“首先，打破一切常规”去思考问题，去审视我的公司，去过滤我的每一个部门经理，去回忆我的每一个员工……
“如果你有员工流失的问题，就该首先看看你的经理们。经理决定你的工作环境，并时刻影响这种环境。与其在一家有着开明的和员工至上的企业文化的公司里跟着一个糟糕透顶的经理工作，倒不如在一家有点古板的公司里跟着一位出色的经理创业。”当我的眼睛划过这字字句句的时候，我的思维就象一头脱僵的野马猛然间转到了另一个轨道，我贪婪的吸收着书中的每一个新颖观点！我早就知道：从心理学家泰勒的“经济人”和梅约指导的霍桑实验（照明度实验、福利实验、访谈实验、群体实验）中不难看出人们一直在研究员工绩效、员工的保留率等一切和企业兴衰息息相关的员工心理，我们把所以的焦点都放在了员工的身上，从360个角度研究员工想要的东西，却从在没有在意过经理对员工的影响有多大。
Q12的问题给了我们一个测量优秀经理的标准，从员工对Q12回答的肯定程度可以直接的反应经理的水*，在Q12中前6个问题是最具有威力的，员工对6个问题的肯定回答，将是创造良好而高效环境的开始。简单而高效的测量工具，让经理们明白工作从哪入手，哪里需要加强，给了我们一个优秀经理努力的方向！
选拔人、提出要求、激励人、培养人是经理的四项核心工作。“选拔人时，重在选才干—而不仅仅看工作经验、智力或决心”。传统的招聘大多数注重的是工作经验、学历等一些外显的`特征，而忽视了最重要的——-才干；书中对才干做了简短的定义和举例说明，可是到底如何选才干才是我最想学*的重点，书中有提到选才干的诀窍在面试，“才干面试要单独进行，他只有一个目的：发现求职的思维、感觉或行为模式是否与工作需要吻合”。我很喜欢书中提出的“过滤器”这个概念，就像我有一次去参加培训有个讲师解释人的性格所说的话“不同性格的人看世界，就像戴了不同的有色眼睛，他会用他独有的方式去解释他看到的一切”，我感觉本书所提出的“过滤器”的观点与此有些相似之处。通过问面试者一些开放性的问题，注意听他回答的细节，可以大概的分析出他特有的“过滤器”的一些特质，理解问题的倾向和思维的模式。“一个人满足的来源也是才干的线索”。了解他最大的满足感是什么和在什么情况下精力倍增，什么使他格外振奋，通过对这些问题的回答可以深层次的挖掘他对某些事情的热爱程度，是否有贯彻始终做好某些事情的态度和*惯。这些技巧说起来很简单，但是真正的在工作中运用的时候，需要多次的实践、细心的观察和不断的总结，并非一朝一夕就可以完全熟练掌握的技巧。选拔人才不只是经理需要掌握的技巧，更是总经理一把手需要掌握的技巧，总经理必须要掌握如何选拔经理，因为经理胜过公司！
“提出要求时，他们重在界定正确的结果——-而不是正确的步骤；激励人时，他们重在发挥优势——而不是克服弱点；培养人时，他们重在帮助他寻找最合适他的位置——-而不是一味的往上爬。这些与传统智慧与众不同的观点，可以让我对工作重点做一些调整，对员工分配下去的任务要强调结果，关注过程，让员工在正确结果的框架中发挥自己的特长、倾注自己的思想，不要一味的要求员工按你的思想去工作，给他一个自由发挥空间，把所有的重心放到正确的结果上；帮助员工找到最合适他的位置并让其发挥特长，得到最大的满足感和成就感，让员工快乐的工作中产生高效益。
我上面的感触，一直在围绕着经理的基本功写，可是员工的忠诚度和流失率还和其它的一些原因有联系，这些书中也有提到。
“在迪斯尼，聪明过人和酷爱竞争的迈克尔。艾斯纳得益于讲究实际和脚踏实地的弗兰克。韦尔斯的合作。在电子数据系统公司，在性情急躁而充满灵感的罗斯。佩罗身后，你会发现米奇。哈特这位总裁在英明的把舵。”这些互补的合作模式发挥了最大的效率，但是从另一个角度来看，对于经理选怎样的助理也可以借鉴这种互补的模式，选择与经理有互补才干的员工能更大化的起到助理的作用。我总是感觉到时间不够用，有些自己认为不是很着急的事情爱往后推，推到最后不紧急的事情变成了紧急的事情，这是我一个很糟糕的弱点，也很难改变；我应该找一个逻辑思维强、做事情坚持原则、细心认真的助理，可以把我每天的事情做一个合理的安排，并定时的提醒我。
如果把这些互补的合作模式放到团队中，每个人在团队中发挥自己的优势来弥补别人的弱点，团队中所有的人在工作中发挥的都是自己的优势，那么这将是一个多么优秀的团队，这也正应征了书中的原则：优秀的团队建筑在个体的优秀之上。所以经理的首要职责是，确保每个人被派往最合适的职位；第二个职责就是*衡每个人的优势和弱点。偶尔，一个成员可能不得不离开他的职位去支持另一个，但是这种应急的做法在一个出色的团队中应该是例外，而不是常规。这说明团队精神并不是让团队的成员放下自己的本职工作去帮别人，而是将自己的工作做好，将自己的优势发挥好，即使是需要去支援别人，也只是偶尔的事情。
“一级未必通往另一级”。“马克的案例”充分说明了提升优秀员工一定要慎重。经理们一定要清楚优秀员工的才干到底是什么，适合你要提升的职位吗？盲目的提升不仅起不到激励的作用，还有可能使员工产生挫败感，甚至流失掉你的优秀员工。
“业绩等级制”和“宽贷工资制”给我们指出了另一条留住优秀员工的捷径，不用再冒险去提拨优秀员工了！
在音乐界，你的进步不是表现在你从小提琴手升为指挥，而是从最低级的第三把小提琴升为音乐会大师或首*小提琴家。AT＆T公司为数百家公司提供救助服务台的解决方案；菲力浦石油公司，经理们为员工提供了一条备受尊敬的工程师的职业道路。这就是所谓的业绩等级制。通过这些案例中，结合我公司的实际情况，可以向我们公司的销售人员、技术人员和财务人员实行级别制，将每个部门的优秀员工和行业内的优秀员工身上的特质抽取出来，做为一级员工的标准，然后再依次列出二级、三级员工的标准，按级别标准把员工分类，最高级别的员工在备受大家尊敬的同时还能挣到丰厚的薪金。在大多数情况下，不管什么工作，如果你对它进行了度量和奖励，人们就会努力创优。
宽待工资制，是为职位制定一个可大幅度浮动的工资计划，使得低职位的顶端与上一级职位的底端重合。这样会减少一些盲目的攀登，让每一个工作成绩突出的职位都受到重视。这种制度的实施，从另一个角度来看，想成为经理的优秀员工必须通过低于以往工资的考验，这样更能激发想成为经理的潜力，这种理性的选择可以减少新提升的优秀员工的夭折概率。
从Q12问题，到选才干，到如何增加优秀员工的保留率等等一系列的问题，书中都进行了详细的介绍，好多细节中的观点也是与众不同的。这本书打破了一切的常规，改变了传统智慧的观点，还你一个新颖的思维模式，从另一个角度来释疑这些难以解决彻底的问题！《首先，打破一切常规》从书名就可以看出，这是一本告诉你怎么去做的书，而不是给你一堆理论，夸夸其谈却不知道从何入手的“教科书”。
很有幸能参加公司的管理培训，第1次培训前留的作业是读《首先，打破一切常规》一书，并编写读后感。
其实在拿到这本书之前，我就已经听说过有这么一本书，对盖洛普管理知识也简单知道一些。但是一直没有深入研究，这次能有幸拜读这本书，从中获得很多收益。
1.1对自我学*的规划
我本身是学艺术出身，靠软件技能进入公司，承担目前的管理工作，也并不是凭借优秀的管理能力，只是凭借自己勤奋的工作态度和侥幸的机会。在管理学方面，我还是一个入门者。通过拜读本书，我首先认识到的，就是管理的学*，也需要一定的方法和规划。
以前总是认为，学*管理，无非就是在实际中应用。只要我对下面的人坦承相待，对上面的人忠心耿耿，很简单就能做好管理。等过几年经验多了，自然也就成了管理的高手。但是通过本书的学*，我很清晰的认识到，仅仅是态度正确是不够的，管理也是有方法和技巧的。而且不是通过年龄的增长就能学会的。我必须重新明确我的规划，认真学*管理方法。
学*之前，我根据本书的知识，对管理的学*，做了简单的规划：
认识管理阶段：认识管理的重要性，了解“经理”“主管”这个简单岗位的重要价值。
了解管理阶段：了解管理的方法，种类，手段等知识。并且能熟练掌握它们，将他们与实际联系。
应用管理阶段：将所学到的管理知识，与实际相联系，并且将他们运用到实际中。
实际在学*本书时，通过本书的第1章，我就认识到了管理的重要性。然后才总结了上面的学*规划。总结以后，我又重新开始阅读本书，希望能跟深入的掌握其内容。但是将全书通读过后，我发现我仍然处于认识阶段。书中有很多方法和技巧，我仅仅是了解了，看过了，但是却不能深入理解，更没有实际应用。
下面，我将我说学知识做以简单记录。希望通过以后的管理培训，能深入理解这些知识。
1.2认识经理的重要性
读完本书的前两章内容后，我对管理的认识跨出了第1步。在以前，我一直认为。管理是方法，是制度，是公司定给下面人进行的。我完全没有想到，在本书中，管理先提及的不是方法，不是理论。而是人！是经理的重要性。
大家都知道，21世纪最重要的是人才。而本书开篇就提及到一个重要的理论：物色和留住有才干的员工，是持续成功的关键。而这些优秀的员工，最需要的是良好的工作环境。这里的环境不仅包括物质环境还包括精神环境。而“经理”是创建这个环境的关键人物。
在这里，书中明确指出了经理的重要性，并通过实际调查数据加以说明。同时提出了“盖洛普12个问题法则”。通过这12个问题，就可以很简单轻松的了解到，这些经理们所做的是否成功。
当然，这些成功会对公司有很重要的影响，这些影响不光只留住员工。还包括员工的工作态度、效率等。
道理很简单的，我们都知道，在一个很愿意一同共事的经理手下工作，做什么都觉得很开心，即使累些、苦些也觉得快乐，而这份快乐，正是那些勤奋的员工们最需要的。相反，本身勤奋的员工们工作很积极，却反遭到经理的刁难，那自然会打击员工的积极性，影响工作效率。
1.2成为优秀经理的过程
在本书的第2章中，不但巩固了经理重要性的知识，并且明确阐述了成为优秀经理的过程。
第1章中提出的“盖洛普12个问题法则”，本章将这12题划分为4个部分，将每个部分的题目出色的完成，让下面的员工对每部分都打5分，就完成了成为优秀经理的4步。
首先起点是“我的获缺，很简单的2题，奠定了员工工作的基本需要。虽然按照字面意思理解，只是简单的设备和工作内容的需要。实际上，却是经理的精神传播基矗如果一个经理，连最基本的布置工作。了解工作内容，提供员工工作所需的能力都没有，那这个经理完全可以下岗了。因为这是基础，是根基，是经理必须掌握的技能。
第1步“我的奉献”：这是很重要的一步，也是优秀员工与那些普通员工的所希望得到的区别。普通员工，更看重的可能仅仅是工资待遇，是物质需要。但是往往那些看重个人价值的员工，在工作岗位上表现的最出色。他们需要的是精神的支持和个人价值的体现。他们更愿意奉献自己，但是需要得到经理的肯定作为回报。这些肯定更能鼓励这些优秀的员工发挥自己的所长。
第2步“我的归属”：这个问题如果在50年代的中国，我相信没人能提出来。因为那时的人们，真的就是以厂为家，以工作为骄傲。但是随着经济的发展，现在的员工更看重的是经济的收入。当这些员工走过了第1步以后，他们需要的就不仅仅是经济收入和价值的体现。他们更想拥有的是真正的归属感。或许很多新员工会说，谁愿意在这里干一辈子埃但是很多优秀的老员工却会说，我在这里干了这么久，这里已经成为我生活的一部分了。前提条件是，这些老员工真正的了解公司，认同公司的政策，认同经理的工作能力。而公司也将这些员工当成自己的家人，当然这是从规章制度中体现不出来的，只有通过经理的能力才能体现，经理是传播这一信息的重要人员。
读书背景：由于现在公司的工作是由我一个人来完成了，所以很多时候，不得不去各大论坛上找资料，找答案。而CSDN是来得最多的一个论坛，没有之一，因为在CSDN上几乎可以找到我想要的所有的答案，在这里感谢一下论坛的前辈们，谢谢你们的分享。而CSDN上每天都会有一些信息不知道由于什么原因，会出现在首页上，而我偶尔经过的时候，如果不算太忙的话，就会点出来看一下。前不久，看到了一篇文章，文章内容忘记了，文章中有一句话，让我感同身受，大致内容：技能和知识可以很容易地被学会，而才干则不能。而我之前也一直在想一个问题：我们是做技术的，为什么有些公司对个人知识和技能要求并不是那么高呢？后来我想应该是某种为人处事和个人对事情的态度不同引起的。这也是为什么有些公司面试的时候，根本不谈技术上的东西，而只是像聊天一样，随便说说话就过去了，而最后感觉莫名其妙的就被录取了。这是因为，公司看重的并不是我们的知识和技能有多强悍，而主要看的是我们的才干。而我看这本书，是想知道如何打破常规，如何做一个更好的自己。
《首先，打破一切常规》这本书，首先，从整体上来看，这本书并没有太多的出色的东西，它没有明确告诉你什么是常规，更没有明确地告诉你怎么样去打破常规。它给人的感觉是，它在向你诉说它的调查经过和调查结果，嗯，总体的感觉就是这样的。可能这也是国外的书籍的一个特点吧，我读的国外的译文书比较少，只能算是一个猜测。
然后，接下来粗略的说一下书本上的内容：首先，这本书主要是针对对象是经理或领导或人事的，我现在还不到这样的水*，而经过我的“过滤器”之后，可能有些问题会被忽略，跟书本的内容可能有些偏差，在此，仅是作为个人的读后感，对于在此之外的东西，概不负责哈。这本书给我感触比较深的地方就在于书本上的是优秀经理和普通经理之间的区别。很赞成它提出的一个贯通整本书的观点和脉络。这个也是公司招人基本的方式：
1、选拔人才，选择符合自己当前工作需要的人；
2、界定结果，给一个明确的目标，而且谨记要不过多地干涉工作人员实现目标过程中的行为；
3、发挥优势，挑选出表现好的人员，即明星员工，找到他们的优势，增强他们的优势，让他们发挥得更好。
4、因才适用，选择合适的岗位，让员工能发挥自己的才干。
而书本上还有一个非常好的观点，设置宽幅薪水，对于明星员工，这个显得更加重要。因为很多公司把岗位和职位挂钩，而部分明星员工（做技术的人员体验应该比较深），因为了解自己的才干所在，其实就是感觉自己喜欢在当前的工作。因此公司应该设置一个宽幅的薪水，对于能力比较强的明星员工薪酬有可能比上级领导所得更多。
从整体上来说，理念是对的，公司对员工的发展以这样的发展方式是最好的。而我觉得这也算是这本书的意义所在了。现在很多公司，对于前面的选拔人才和界定结果做得很好，但是对于后面的支持相对就少了。也难怪了为什么国内的很多大型公司跟国外的公司做对比的时候总是有一些不小的差距。当然，对于国内的很多公司，以利益为目的的公司，很少再有那些针对个人进行培养的了，毕竟现在的很多人都太浮躁了，很多公司难以承受得住为他人作嫁衣裳的事情——把人培养起来了，那个人却辞职了，去所谓的更好的公司去“高就”了。不过我觉得，正如书本上所说的，要留住人，靠的并不只是公司给予多大的帮助，而是给这些优秀的员工分配一个优秀的经理。我相信，只要薪资不是低得太离谱，有一个好的环境，有一个好的上司，基本上很少有人愿意离开的。当然，这些只是个人的见解。
这本书对于单独个人来说，我觉得它的作用在于，提醒我要认识自己，了解自己，知道自己的才干所在，更好更大地去发挥个人的才干，而不是想方设法的去完善自己，让自己成为完人。诚如书上所说的“人是不会改变的，不要为填补空缺而枉费心机，而应多多发挥现有优势，做到这一点已经不容易了“。当然，还有一个最重要的，”男怕入错行“，选择真正适合自己的行业去做，这样才能更好的发挥自己的优势，才能更好的实现自己的梦想。
语文学得不好，文采不大好，文章的纹路不是很清晰，望能谅解。
在此，记录下当前自己看过的书和自己的收获。希望大家可以推荐一些好书。
可以肯定的是这本书读起来一定没有玄幻小说那般轻松愉悦，带给我的是很多的反思，对我对员工对干部的反思，所以无论是老板、员工或是一线经理人都是一般值得去读的一本书。
看到《首先，打破一切常规》（下面简称“《书》”）封面的时候，我却嗤之以鼻，我从不相信有所谓的“成功秘诀”，这与说自己会咒语一样荒唐的slogo，所以猜想这是一本典型的成功学读物。
带着叛逆的心我走入“马库斯·白金汉”“与柯特·科夫曼”的著作。在《书》的前面很长的篇幅，都在以各种观点印证《书》中提出来的12个问题对公司的发展有非常大的裨益。让我想到或许这本书是在卖盖洛普公司的调研的“狗皮膏药”，事实上越看下去甚至让我失去耐心。
从第三章开始，我才真正阅读到脱离“卖狗皮膏药”的正题，“选拨人才、界定结果、发挥优势和因才适用”。书中运用大量丰富的真是的故事，有正面的有错误的证据逐步把我带到反思的意境中去。我结合自己的公司不断对照、怀疑、猜想一个一个的论点、故事、方法，确实给我带来很多优秀的观点。
这些观点是：
一、人并非完美，发挥其优势
我们真正认识自己吗？我们是高傲的，自卑的，健谈的，稳重的……到底哪一个才是真正的自己，我们做什么工作才是最大发挥自己的优势？这等等的思考，都不仅仅对老板、经理，任何一名员工都需要仔细定位。
二、爱岗敬业
升职调岗，还是爱岗敬业？我们追求事业、金钱、名誉，一个公司如何让一个岗位设计中去满足优秀员工的事业感、名誉及收益？追溯下去，或许能让我们很清晰认识企业文化的真谛。
三、每个人的标尺
什么是优秀，跟自己比，跟过去比，跟同行比，还是？我想很多公司都愿意把标尺和目标结合起来，以结果导向。但是，我们都真正认识到结果吗？
四、残酷的爱
做公司这么多年，越来越多理解了这个意思。从开除第一个员工的束手无策，彷徨失落，我渐渐明白了残酷的爱。最残酷的其实是我们的放任。
五、忘记这本书的大部分
别人的是别人的，不是我的。我们有自己的情况、特点、认知度，我想我还自信着我的管理和学*精神，我想我还是会为追求极致和完美不停歇。
员工之所以离职，不满的是经理而不是公司！
当我读到这的时候我不得不“首先，打破一切常规”去思考问题，去审视我的公司，去过滤我的每一个部门经理，去回忆我的每一个员工……
“如果你有员工流失的问题，就该首先看看你的经理们。经理决定你的工作环境，并时刻影响这种环境。与其在一家有着开明的和员工至上的企业文化的公司里跟着一个糟糕透顶的经理工作，倒不如在一家有点古板的公司里跟着一位出色的经理创业。”当我的眼睛划过这字字句句的时候，我的思维就象一头脱僵的野马猛然间转到了另一个轨道，我贪婪的.吸收着书中的每一个新颖观点！我早就知道：从心理学家泰勒的“经济人”和梅约指导的霍桑实验（照明度实验、福利实验、访谈实验、群体实验）中不难看出人们一直在研究员工绩效、员工的保留率等一切和企业兴衰息息相关的员工心理，我们把所以的焦点都放在了员工的身上，从360个角度研究员工想要的东西，却从在没有在意过经理对员工的影响有多大。
Q12的问题给了我们一个测量优秀经理的标准，从员工对Q12回答的肯定程度可以直接的反应经理的水*，在Q12中前6个问题是最具有威力的，员工对6个问题的肯定回答，将是创造良好而高效环境的开始。简单而高效的测量工具，让经理们明白工作从哪入手，哪里需要加强，给了我们一个优秀经理努力的方向！
选拔人、提出要求、激励人、培养人是经理的四项核心工作。“选拔人时，重在选才干—而不仅仅看工作经验、智力或决心”。传统的招聘大多数注重的是工作经验、学历等一些外显的特征，而忽视了最重要的——-才干；书中对才干做了简短的定义和举例说明，可是到底如何选才干才是我最想学*的重点，书中有提到选才干的诀窍在面试，“才干面试要单独进行，他只有一个目的：发现求职的思维、感觉或行为模式是否与工作需要吻合”。我很喜欢书中提出的“过滤器”这个概念，就像我有一次去参加培训有个讲师解释人的性格所说的话“不同性格的人看世界，就像戴了不同的有色眼睛，他会用他独有的方式去解释他看到的一切”，我感觉本书所提出的“过滤器”的观点与此有些相似之处。通过问面试者一些开放性的问题，注意听他回答的细节，可以大概的分析出他特有的“过滤器”的一些特质，理解问题的倾向和思维的模式。“一个人满足的来源也是才干的线索”。了解他最大的满足感是什么和在什么情况下精力倍增，什么使他格外振奋，通过对这些问题的回答可以深层次的挖掘他对某些事情的热爱程度，是否有贯彻始终做好某些事情的态度和*惯。这些技巧说起来很简单，但是真正的在工作中运用的时候，需要多次的实践、细心的观察和不断的总结，并非一朝一夕就可以完全熟练掌握的技巧。选拔人才不只是经理需要掌握的技巧，更是总经理一把手需要掌握的技巧，总经理必须要掌握如何选拔经理，因为经理胜过公司！
“提出要求时，他们重在界定正确的结果——-而不是正确的步骤；激励人时，他们重在发挥优势——而不是克服弱点；培养人时，他们重在帮助他寻找最合适他的位置——-而不是一味的往上爬。这些与传统智慧与众不同的观点，可以让我对工作重点做一些调整，对员工分配下去的任务要强调结果，关注过程，让员工在正确结果的框架中发挥自己的特长、倾注自己的思想，不要一味的要求员工按你的思想去工作，给他一个自由发挥空间，把所有的重心放到正确的结果上；帮助员工找到最合适他的位置并让其发挥特长，得到最大的满足感和成就感，让员工快乐的工作中产生高效益。
我上面的感触，一直在围绕着经理的基本功写，可是员工的忠诚度和流失率还和其它的一些原因有联系，这些书中也有提到。
“在迪斯尼，聪明过人和酷爱竞争的迈克尔。艾斯纳得益于讲究实际和脚踏实地的弗兰克。韦尔斯的合作。在电子数据系统公司，在性情急躁而充满灵感的罗斯。佩罗身后，你会发现米奇。哈特这位总裁在英明的把舵。”这些互补的合作模式发挥了最大的效率，但是从另一个角度来看，对于经理选怎样的助理也可以借鉴这种互补的模式，选择与经理有互补才干的员工能更大化的起到助理的作用。我总是感觉到时间不够用，有些自己认为不是很着急的事情爱往后推，推到最后不紧急的事情变成了紧急的事情，这是我一个很糟糕的弱点，也很难改变；我应该找一个逻辑思维强、做事情坚持原则、细心认真的助理，可以把我每天的事情做一个合理的安排，并定时的提醒我。
如果把这些互补的合作模式放到团队中，每个人在团队中发挥自己的优势来弥补别人的弱点，团队中所有的人在工作中发挥的都是自己的优势，那么这将是一个多么优秀的团队，这也正应征了书中的原则：优秀的团队建筑在个体的优秀之上。所以经理的首要职责是，确保每个人被派往最合适的职位；第二个职责就是*衡每个人的优势和弱点。偶尔，一个成员可能不得不离开他的职位去支持另一个，但是这种应急的做法在一个出色的团队中应该是例外，而不是常规。这说明团队精神并不是让团队的成员放下自己的本职工作去帮别人，而是将自己的工作做好，将自己的优势发挥好，即使是需要去支援别人，也只是偶尔的事情。
“一级未必通往另一级”。“马克的案例”充分说明了提升优秀员工一定要慎重。经理们一定要清楚优秀员工的才干到底是什么，适合你要提升的职位吗？盲目的提升不仅起不到激励的作用，还有可能使员工产生挫败感，甚至流失掉你的优秀员工。
“业绩等级制”和“宽贷工资制”给我们指出了另一条留住优秀员工的捷径，不用再冒险去提拨优秀员工了！
在音乐界，你的进步不是表现在你从小提琴手升为指挥，而是从最低级的第三把小提琴升为音乐会大师或首*小提琴家。AT＆T公司为数百家公司提供救助服务台的解决方案；菲力浦石油公司，经理们为员工提供了一条备受尊敬的工程师的职业道路。这就是所谓的业绩等级制。通过这些案例中，结合我公司的实际情况，可以向我们公司的销售人员、技术人员和财务人员实行级别制，将每个部门的优秀员工和行业内的优秀员工身上的特质抽取出来，做为一级员工的标准，然后再依次列出二级、三级员工的标准，按级别标准把员工分类，最高级别的员工在备受大家尊敬的同时还能挣到丰厚的薪金。在大多数情况下，不管什么工作，如果你对它进行了度量和奖励，人们就会努力创优。
宽待工资制，是为职位制定一个可大幅度浮动的工资计划，使得低职位的顶端与上一级职位的底端重合。这样会减少一些盲目的攀登，让每一个工作成绩突出的职位都受到重视。这种制度的实施，从另一个角度来看，想成为经理的优秀员工必须通过低于以往工资的考验，这样更能激发想成为经理的潜力，这种理性的选择可以减少新提升的优秀员工的夭折概率。
从Q12问题，到选才干，到如何增加优秀员工的保留率等等一系列的问题，书中都进行了详细的介绍，好多细节中的观点也是与众不同的。这本书打破了一切的常规，改变了传统智慧的观点，还你一个新颖的思维模式，从另一个角度来释疑这些难以解决彻底的问题！《首先，打破一切常规》从书名就可以看出，这是一本告诉你怎么去做的书，而不是给你一堆理论，夸夸其谈却不知道从何入手的“教科书”。
——考级800字作文优选【五】份
我学*古筝已经三年了，7月16日我就要进行古筝八级考试；这对我来说确实有点神经紧张，因为学的时间短，更何况这次还要考乐理。
那天我很早就起床了，倾盆的大雨把我送到了考场。我被安排在等候区，空调、电风扇全都在工作着，但是我的额头还是在不停地冒汗！我的心里不停地在打鼓：我会不会弹错？错了怎么办？听说考官很严，错了一点点都要倒扣很多分！我的心里仿佛钻了一直飞虫，让我坐立不安！我的头脑这是仿佛是一个投影机，把种种可能发生的事情都过滤了一遍“18号！”18号？我一听这个数字两腿都吓软了！这么快就到我了？但我还是乖乖地向教室走去。哎！这怎么弹呢？手都被吹僵了！我的心仿佛是十五个吊桶打水——七上八下。刚进门，一阵冷风迎又面扑来，这次真是倒霉透了！“好，可以开始了。”考官面无表情的发出她的指令。
刚刚弹了5个音就有错误出现了！这时，听见考官小声的说“停一下！”我很纳闷的抬起头，怎么？结束了？她勉强从脸上挤出一丝笑容：“对不起，接一下电话！”我低下头，感觉冷风把我整个人都要吹成冰块似的。考官接完电话，我正好可以重新弹，说不定那个音还能弹对呢！
我睁大眼睛看着考官，她接完了电话，我又以第一时间重新演奏，这回还是因为紧张没有达到我的预期目的，第五个音照样错了！后面进行的都还算顺利，但我的心还是绷得紧紧的，仿佛一松懈就要摔碎了似的。两个曲子都演奏完，我就拔起双腿赶紧离开了教室。
下面考乐理，这次乐理考试真是太难了，好多都是听力题，考官弹一大段音乐，毫不留情的让你画出这段乐谱，我们弹古筝接触的都是简谱，这下突然让我来画五线谱，真是乌龟上山——难上加难！好不容易折腾完这张试卷，已经是11点了，考级可真累啊！但觉得考完了也轻松多了！
我们总会遇到一个个困难，就看你怎么克服。就像这次考级一样，考完了，一切都结束了，何必为它满脸愁绪呢？这是我第三次考级，我也希望在下次考级时、在下次面对困难时，要以一种良好的心态去面对，这样自己才会发挥的更好。这虽然只是一次考级，但也让我有了一次深刻的领悟。
今天早上，我早早的起床了。因为今天早上八点——十点我要上暑假舞蹈班。我吃完早饭就出门了，我搭上了去少年宫的12路公交车。车一会儿就到了百盛，我下了车，穿过人民公园走进少年宫，来到七楼五号教室。不一会儿就上课了，陈老师让我们复*考级动作，并在要放学的时候说：“一组、二组八月二日下午三点钟到一楼。三组、四组八月三日七点三十分到一楼等候老师准备进考场。”
我是二组的。因为后天下午三点钟就要到一楼，所以八月一日我就买了一条新的连袜裤。因为我考二级的时候听老师说过不能要有花纹的连袜裤。我的连袜裤有花纹，所以要换条没有花纹的。
时间过得真快，一晃就到了八月二日中午。妈妈按照老师的要求给我在头的两边分别扎了一个辫子。我们一家人吃完午饭收拾好东西就出门了。因为时间还早，所以我们慢悠悠的走在去少年宫的路上。到了少年宫才下午两点钟，爸爸妈妈坐在一楼的椅子上休息，我就去找我的舞蹈班同学玩。不一会儿就找到了几个同学，我们玩了一会，一个陌生的老师就叫我们上楼去到考四级班的休息室。
过了一会儿陈老师来了，她叫我们复*A、B题的考级动作。于是我们开始复*A、B题的动作。复*好了，陈老师问我们想做A题还是B题，大家纷纷说A题。陈老师问：“为什么？”我们说：“A题简单些，B题复杂些。”陈老师微笑着说：“希望你们能抽到A题，但也不一定能抽到，所以你们要把AB题都练*好，这样无论抽到哪个都不会怕。”于是我们又练*了好几次。开始考级了，陈老师给我们在右胸前贴上考级号。我们就排着整齐的竖队进了考场，考场很大，很安静。从北京来的监考老师坐在考场前面，离我较远，所以没有看见她的脸。但是我还是很害怕，我能听到自己的心“砰砰”的跳。我们果然抽到了B题，幸好我们认真练*了，怎么也不怕。在做第一个动作的时候，我因紧张手在发抖，不过我很快就镇定下来，露出了笑脸。我们跟着音乐的节拍认真的做优美的舞蹈动作。我们陶醉在音乐中忘记了这是考级。可是做结束动作时稍微慢了一点，我偷偷的看了一眼监考老师，幸好她没看见。我们出了考场，问陈老师：“陈老师，我们考得怎么样？”陈老师说：“你们考得还好！”我们听了心里非常高兴，总算松了一口气。
我来到一楼，爸爸妈妈还在等我，并且关心的问：“考得好不好？”我说：“陈老师说我们考得好。”我真希望我能考优啊！
……
在暑假，肯定会有一年一次的书法考级。我从小学一年级就开始在少年宫学书法。从三年级开始，直接从4级开始考，到今年考7级已经算是“身经百战”了吧！
今年的考级内容和以前的不同：隶书的字大部分相同，有几个不一样；楷书的字就完全不一样了，不过写的内容和隶书一样的。因为之前的考级内容都一模一样，这次稍微有些变化，对于写*惯的我们来说，简直是大变化。
由于这次材料发得晚，我们只有两节课的练*时间，刚开始练*的时候我一会儿写错个字，一会儿又写错个字，好不容易写完了一首诗，写出来的字是一个比一个丑。写完被老师一个个揪出来订正。经过一节课的练*，我已经不会写错别字，并且可以把诗背下来了。接着，就要把字写好看。于是我就在家里练*，直到自己满意了为止。通过两个礼拜的努力练*，我不但能把诗默出来，而且字形正确，字也临摹得很像了。
到了考试那天，自以为能从容面对，进了考试场后还是紧张得半条命没了。于是写起字来手都抖了，更别说写好看了，第一张算报废了。幸亏我早有准备，带了2张备用白纸。第二张我静下心来，慢慢的，一笔一划地写，勉强也算通过，结果写落款时墨汁太多，都化开了。没办法了，总归比上一张好，写完隶书，我开始写楷书。我真不知道两个礼拜我练的都去哪儿了，当我“艰难”地写完最后一个字时，我感到前所未有的轻松。
可是，我又猛然发现，监考老师没有印泥！老师说过会有啊！当时我真是又急又气，如果没印泥，不能盖章，我算是白考了。附*看一圈，发现我身后的同学就有，可我从没问陌生人借过东西啊！我当时真切得感受到了热锅上的蚂蚁的感觉。后面的同学快写完了，我在犹豫；后面的同学在盖章了，我在纠结；后面的同学要收印泥了，胆小的我终于决定迈出这一步。“同学，能不能借一下你的印泥？”“给你。”我终于拿到了印泥，心里也快被“小鹿”撞破了……
我收好材料大步走了出去，外面的阳光依旧明媚，我在向着自己的目标——书法九级进发！
我是从三年级开始学的古筝，到现在已经学了两年了。这期间，大考小考无数，下面我就来说一下我其中的一次古筝考级吧。
那是在一个星期六的下午，我来到了古筝考级的地方。那里已经汇集了很多人，我忐忑不安地在那里等着。
过了一会儿，来了一位老师，她把我们带到了一间屋子里，里面摆放着许多古筝，还有一排椅子，老师让我们坐在椅子上等着。等待的时候，我问我的朋友:“你紧张吗？”我的朋友说:“我都快紧张死了，要是考不过怎么办？”另一位朋友说:“要是考不过的话，就只能等到明年再考了。”我听了之后，心里更紧张了。
我们正聊天的时候，来了一位老师，她坐在最前面的椅子上，说:“安静！我开始念名字了，念到名字的上来弹古筝，弹完了直接走就行。”我看着老师念了一个又一个，她们上去都弹得特别好。我看着她们弹的越好，我就越担心:她们都弹得这么好，我要是弹不好，那不就太丢人了吗？人一个一个的上去弹，又一个一个的走出去。转眼间，只剩下五个人了。我越来越紧张，心里像是有无数个小虫子在爬，我心想:万一我弹到一半忘记了怎么办？要是我考不过怎么办？万一我发挥失常怎么办？……正当我胡思乱想的时候，老师念到了我的名字。我只好暗暗给自己打气:加油，人到桥头自然直，我一定能行的！
我走上前去，深吸一口气，开始弹古筝。优美的音乐像从我指尖流淌过去，我也被这美妙的音乐给陶醉了。
当我弹完最后一个音符的时候，终于松了一口气，心想:总算弹完了，不用再这么紧张了！
我回到家后，妈妈问我:“你弹的怎么样，考过了吗？”我说:妈妈，你能不能别这么着急，等两个月后就知道了。虽然我让妈妈别着急，其实我自己心里也挺着急的，只是不想让妈妈知道而已。
【两个月后】
我去琴行拿通知，我刚走进门去，就看见我的古筝老师面带笑容看着我，说:“xxx（我的名字），你猜你有没有考过。”我对老师说:“应该考过了吧。”“看来你对自己很有信心啊，恭喜你答对了！这是你的证书。”老师高兴的说。我开心的接过证书，说了声:“谢谢老师！”就兴高采烈的跑回家了。
回到家后，我对妈妈说:“妈妈，我的古筝考级考过了！”妈妈激动的拿过证书，一连亲了我好几下后，说:“太棒了！今天晚上我给你做很多好吃的，犒劳你一下。”我高兴地说道:“谢谢妈妈！”
这就是我其中一次的古筝考级，你们觉得怎么样？
我的课余生活是丰富多彩的，印象最深的就是我的第一次钢琴考级。
星期六，我在一马路的青少年宫报名参加钢琴考级。那天，二楼的钢琴教室全被拦住了，我心里想：啊？怎么被拦住了？我还怎么去练啊！这时，我亲爱的胡老师来了，“杨琛瑶，快跟我来，进去练！一会我检查！”他把画展的牌子推开，我就直奔教室，五条考级曲目在我脑海里不停的出现，好紧张啊，心怦怦的跳个不停。当老师说：“开始！”我就一心一意的把第一条、第二条……都弹完了，老师说：“第五条要再练，一会儿我再来听。”老师就去另一间屋子听我的钢琴同学易博雅的了。我心想：还好第三条没弹错，吓死我了！妈妈说：“快点弹吧，不然老师又来了。”我说：“OK！”我就弹弹弹，突然停下来了，妈妈问我：“怎么了？怎么停了？”我说：“我好像是不记得了。”“那就看下书吧，练一练。”“好的。”我翻翻书，看了看，立马把书关上，说：“可以开始了！”妈妈说：“记得开始弹的时候，先把手放上去，再默默的数四秒。”“知道啦！”一、二、三、四，我开始了，先弹的不好，后来多练了一会儿，就弹的非常熟了。
随后，胡老师说：“大家去310班登记吧！准备考试啦！”哇！310教室好热闹啊，有拉二胡的，有拉小提琴的，还有一群叽叽喳喳的同学们。我突然看见一个人面对墙在拉二胡，我就笑着对同学说：“看啊！那个人是不是在面壁思过？呵呵……”接着，点名的老师就说：“钢琴考级的同学们要开始考了，点到名的同学答到并站过来。”我是12号，很快到我了。坐在考级教室外，心情非常的紧张，就怕考不过！“杨琛瑶”哎呀！吓死我了，这时候才反应过来，原来该我了。我进去先扫描了场地和在场的老师，看见一位摄像师和两位老师，他们好严肃哦，偶好怕怕呀！我的心都快跳出来了。当老师说：“开始！”我说：“老师们好，我叫杨琛瑶，我弹的曲目是……”我默默的数了四下，让紧张心情*稳了一下，双手稳稳的搭在琴键上，深深的吸了口气，流利的弹完了所有曲目。我站了起来，向老师深深的鞠了一躬，说：“拜拜！”心里想：哎呀妈呀，吓死俺了。终于考完啦！我飞快的跑了出去，噢耶！**咯！
这次的考级让我了解了老师的严格和考级的恐怖，锻炼了我的胆量，熟悉了考级的过程，下次考级我就不会像现在这样害怕了！我要更上一层楼，向中央音乐学院钢琴九级进攻，哈哈哈哈！
