大家都知道，每年的6月1日是我们自己的节日——六一国际儿童节。按照往年我们应该坐在操场上观看精彩的六一节目，享受属于我们自己的快乐，但今年却与众不同，没有了演出。
因为这是一次特殊的六一，同时也是我的最后一次六一儿童节。特殊，是因为一场突如其来的疫情打破了我们的生活，让我们不能按时回到学校上课;最后一次，是因为我即将升入初中，升入初中以后，儿童节将不再属于我们。而我很幸运——在六一这一天复课了，我内心即激动又高兴，因为我终于又可以坐在教室里听我那和蔼可亲的老师讲课，又可以学*更多的知识了。这个因为疫情而持续了很长时间的寒假终于结束了。但同时我又感到伤心，因为还有一个月的时间，我就要和我的同学们分离了。美好的时光总是很短暂，一个月后我们将各奔东西。
啊，最后一个六一了，即将告别小学时光的我们回想起小时天真无邪的自己与和蔼可亲的老师朝夕相处的日子，不禁流下眼泪。母校！老师！你们的目光是河流，我们的身影是白帆，我们将冲向知识的海洋，圣洁的浪花中向您挥手致敬，我会想念你们！
最后一次六一，也是特殊的一次六一，我将永远记住你！
如果每天都是六一，那我就可以天天无忧无虑的了。每天都没有作业，而且只有上午上一会课，整个下午全部用来庆祝节日，每个下午都吃很多东西，然后每天晚上都参加体育运动，这样就不会长胖，不会出不去家门。
如果每天都是六一，下午不光是在教室里一直吃东西了，因为这样就太没意思了，所以我们可以到操场上玩耍。等玩累了、玩饿了再**室里吃好吃的，而且第二天的东西和第一天的不一样，这样大家才不会吃够一种东西。
如果每天都是六一，为了让大家开心，老师们会带我们到公园里玩，等我们不再想玩的时候，老师们会让我们回到操场上，让我们在操场上的荫凉处，铺上垫子，在那里吃东西，吃完东西就可以在软软的垫子上晒太阳，真是舒服极了。
如果每天都是六一，我们要去野外旅行。在路上，我们看见了很多田地、大片大片的野花、一些白色的大棚、许多小小的房子......最后，来到了一些小山周围。这些小山高矮不一，最高的有几十米，最矮的却只有十来米。我们在这些小山旁边露营，我们在帐篷里有说有笑，在草地上又蹦又跳，在小山上又打又闹。在帐篷里吃完饭后，我们就在小山旁边观察小动物。
如果每天都是六一......
1949年11月，国际民主妇女联合会卫保障全世界儿童的生存、保健和受教育的权利，反对帝国主义战争对儿童的虐杀和毒害，在莫斯科举行的会议上，决定把每年的六月一日定为国际儿童节。
今年六一节的前一天，爸爸妈妈却一改常态地带着我来到杭州郊外的一个军营。一路上，乘坐在大巴上我一直在想：不会是教我打仗吧。很快来到了目的地，迎接我们是两位教官，他们对我们说：今天我们搞模拟军事打仗，要想取得胜利靠的是团队精神。听完教官的讲解，我们穿上军装，分敌我两队就开始进入备战状态。首先是城市巷战，在战前由队长布署好战略方案，只听教官一声令下，激战开始了，我们一家分在留守兵营组，同时为前锋队员作掩护……由于我们全体队员配合默契，取得了胜利，接下来我们还参加了丛林对抗、高山争夺战斗，我们队取得了七胜一负的好成绩，这都归功于我们团队的齐心协力。
这次军营模拟打仗让我深深领悟了团队精神的不可战胜力，同时也让我深切感受到战争带来了极大的破坏和灾难，作为和*年代的儿童，我们希望和*永驻，反对战争。
今天，我过了一个特殊的六一儿童节。
六月，花住人家的季节；六月，浇灌心田的时刻；六月，大地飞歌的刹那。是的，六一也是我们儿童自己的节日！ 至于我嘛，在六一儿童节里收到了许多礼物：有洋娃娃呀，小布熊啊。。。。。。就爸爸没送我礼物，我问爸爸："爸爸，别人都送我许多礼物，就你没送我礼物，为什么？"
爸爸奇怪地说："我哪有没送你礼物，只不过这礼物你还没收到，而且呀，这个礼物可是很特别的哦，想不想看看？"我很好奇，连连说："想想，当然想看了，快拿来！"爸爸神秘地笑着："跟我走！"我便跟着爸爸向后院走去，到了后院，爸爸笑呵呵地说："这个礼物其实就是———咱家的狗狗"和和"游泳，让你看！"
我一蹦三尺高，说："好呀，快去！" 爸爸抱着"和和"向河边走去，我也一蹦一跳地来到小河边。和和一见到小河，像遇见坏人，赶紧往回跑。爸爸一把抓住和和，在和和脖子上套狗圈，挂铁链，它就只好认命了。只见爸爸把和和往水里一扔，我抓紧铁链，和和像"飞狗"一样，一下子砸到了水里。它又探出脑袋，左瞧瞧右瞧瞧，用它的前腿不停地拍打着水面，一会儿就游到了岸上。爸爸便像刚才那样重复让和和游泳。它游泳的样子实在太好笑了！我在后面笑得前俯后仰，边笑边说："老爸，这是给和和游戏的一种方式吗？"
爸爸笑着说："这可不是，这不仅让它游泳能力更好，还能给它好好洗个澡呢！""哈哈！这和和游泳太有趣了！" 那天，我度过了一段快乐的时光，在我度过的十个儿童节中，我得到的礼物多得我已记不清，唯独今年的六一节爸爸送给我的这份礼物，我至今记忆犹新。
“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干……”这几天，我们总能在广播里听见这样的歌曲，是因为在xx年5月12日下午2时28分，在四川发生了8.0级的大地震。
地震后，北川等地被夷为*地，虽然救护人员在第一时间赶到现场，可还是有一些人失去了家人。在这里，有许多可歌可泣的感人事迹：女警察蒋敏、女警察蒋晓娟……这些都是四川人的骄傲、也是中国人的骄傲。
然而，最受影响的是失去家人和病重的孩子们，可他们仍然对前方记者说：“阿姨，我没事。”或“叔叔，我不怕。”或是“我活着，已经是幸运的了，将来一定好好地活着。”似乎他们是在劝大人。
除了对孩子心灵的伤害，孩子们也没有地方上课，只能在临时的帐篷学校，但是同学们积极学*，珍惜他们这次学*的机会。
六一儿童节到了，我要祝福他们能早日重返校园，幸福、*安。
——特殊的六一作文合集10篇
因特殊原因，庆祝“六一”提前到了星期四进行，这使得我们每一个人的脸上都笑开了花。“六一”这一天，上午有义卖，下午又有游园，晚上还可以看电影，多有意思啊！
上午，开始义卖了。很多的人一窝蜂似的挤了进来，还没等反应是什么回事，就看见有的人说：“这个多少钱？”有的说：“这个好可爱啊，我要了。”还有的说：“老板！能便宜点吗，都是一个学校的！”而我们班的销售员这跑一下，那跑一下，真是答应了这个，又冷落了那个。但他们的脸上始终挂着微笑。过了一会儿，人群渐渐散去，负责销售的.马振宇、黄奥军等人，赶紧又再拿出各种小玩具，有陀螺、竹蜻蜓、小汽车摆在台面上。我到教室走廊外大声吆喝：“大家瞧一瞧、看一看咯，412班新出了很多玩具了，走过路过都要进来瞧瞧咯。”又有一批人被吸引过来了，他们的购买力很强，好似要抢购限量版的东西一样。马振宇他们又一阵忙活。很快地，东西再一次被清得差不多了。马振宇开始进行盘点了，他双手把钱举到胸前，一张张地数着，还时不时笑一下，真的是赚到钱就开心啊！
下午的游园开始了，我们班的项目是快乐气球。不就是个扔气球而已，我人送外号篮球小王子，我怕什么，还三次机会，我一次就可以进到纸箱里。我心里暗暗说道。张老师说：“想试的同学可以来试一下。”我三步并着两步冲到第一个，拿起气球做出一个标准的投篮姿势，用力一投，因为我自信的缘故，早就想到会进，就直接去拿糖了。可谁知气球却不听使唤一样从纸箱里弹出来了，我把糖放回去，去投第二次。我没有像刚才一样自信满满。我这次改用抛，它却和纸箱三不沾，我失落极了，难道扔个气球就这么难吗。到了第三次，我接过气球，先做出一个无球手势的投篮动作，然后拿气球还是和第一次一样，不过我没有用这么大力。一投，我像送走亲人一样目送着他掉入纸箱里，ye！进了！进了！我一蹦三尺高，高喊道：“我进了，我终于进了。”我兴冲冲地去领取奖品。
“六一”是我们节日，我们当然玩得开心啊！
星期五，放学刚到家。妈妈就喊我过去。神秘地说：“看我给你买什么了？”“什么呀？”妈妈边说边拿出一个粉红色的玩具。“——小电风扇”“给我，给我！”我拿过来。好漂亮！妈妈打开电风扇。风马上吹到我脸上。真舒服。妈妈说。爸爸明天还要送我礼物呢。我说：“妈妈，明天我想和同学一起去江阴。新华书店看书。”没想到妈妈 爽快地答应了。我高兴地说：“谢谢妈妈！”广场玩了以后，我就住在奶奶家。
第二天，一大早，妈妈就给我送来一只包。包里放好了：小灵通、25元钱。我很感动：“妈妈你想得真周到。谢谢你妈妈。你真是一个好妈妈。”11：00，我们就和小伙伴一起坐上张柳爸爸的车到了江阴。我们在新华书店看了一会书。因为不认识路，所以不敢乱跑。就乘车回家了。到了南闸街上。我出10元钱请一位叔叔送我们回家。看看时间还早，我就到同学家去玩了。妈妈打电话给我。我正在同学家玩。妈妈说：“你快乘车回家，要不然没有公交车了。”我说：“我早到家了，现在在同学家玩，”妈妈这才放心。“早点回家吃晚饭啊！”。
躺在床上，我想：明天就是六一儿童节了。明天我该怎样过呢？想着、想着。我就睡着了。
六一儿童节终于到了。一大早，妈妈就起来打扫卫生。8点过后，妈妈叫我起床。我把垃圾扔掉。然后和妈妈去吃早饭。小店里已经没有早饭了。我们又去耿家村。我吃韭菜馄饨。妈妈吃小馄饨。吃饱了，开开心心回家。我就开始弹琴。11点半。妈妈和我乘车去外婆家。爸爸在市政公司接我们。
到外婆家。把端午的礼物送给外婆。午饭后我就开始做作业。2：00爸爸妈妈送我去学琴。今天学《彝族舞曲》最后一段。学完了，我们去哥哥店里。爸爸妈妈给我买了六一的礼物：一个蓝色小挎包。两条黑裤子。两件汗衫。还买了两双凉鞋。真开心。路过食品城。妈妈还买了我爱吃的樱桃、油桃。
回到家。妈妈陪我弹琴。我的轮指一直弹不好。妈妈大声批评我。我忍不住哭了。爸爸一看，我弹不好还哭，就打了我两下。妈妈制止了宝宝 的 粗暴行为。又耐心地指导我，怎样改正错误。我认识到错误。就认真弹起来。妈妈忽然想起自行车还在街上。就去拿自行车了。我就一个人认真练琴。眼前浮现妈妈每次送我学琴的情节：不管什么天气，妈妈都会陪我去。有时公交车上很挤。有时还在下雨。我们都回准时赶到老师那里去学琴。妈妈还每次在旁边听老师讲课，给我记笔记。
妈妈要陪我、爸爸要等我。还要昂贵的学费。爸爸妈妈这么投入精力、金钱。我还不认真。真不应该。想着、想着，我更惭愧了。
这是一个特殊的六一。快乐和教训同在。我要记住这个特殊的节日。
六年的小学生活就要结束了，大家也立刻就要面临着激动人心的“小升初”了，因此这个六一就成了大家最后的六一儿童节了。这最后一个六一儿童节，我心中记忆最最最深的就是大家学校组织的跳蚤市场了。
5月30日这天，老师可能也觉得这是大家最后一个六一儿童节了，就给大家带来了一个神秘的'“小礼物”！唉，说穿了，其实也就是一根“旺旺碎冰冰”，一块钱一根。不过这已经让大家十分发满足。
接着老师让陈梓溪、张晶晶、陆瑜宣等人筹备跳蚤市场去卖东西。这几位把大家从家里带来的各式各样的玩具、图书和文具统统拿出去卖。老师让他们到小学部，把东西都放好，呵呵，他们可是忙得不予乐乎啦。
到了中午一点整，老师让大家所有的同学带上钱包到到小学部大家学校的跳蚤市场买东西去。同学们个个都像小鬼子进村一样连跑带跳的来到了小学部的跳蚤市场，我也和姚籽妍、寿雨轩手拉手的蹦蹦跳跳的到了这儿。
咋一看，大家愣住了，这，这如何这么多人，想挤进来好好挑挑需要的东西还真有点难啊。再难！大家也要挤进来看一看。好不简单挤进来绕了一圈，却发现也没什么好买的，最后挑来挑去大家也只看中了一件东西。大家几个都说：“开始我还以为有多好玩的东西呢，东西也太少了，害大家逛了两个多小时，什么也没买到，没意思，回去做作业。”
唉，这就是大家最后一个六一儿童节吗？虽然不好玩，但是还是很有意义的，我会记牢这次六一儿童节的。
今天是星期六，爸爸妈妈带我去体育馆看俄罗斯大马戏团的表演。爸爸说，这是世界上很有名气的马戏表演，也算是提前送给我的六一儿童节礼物了。
伴随着一段独具俄罗斯风情的暖场舞蹈，精彩纷呈的马戏表演开始了：各种惊险的杂技，让大家既惊叹又折服，大呼过瘾，连连鼓掌；小动物们也不甘寂寞，纷纷拿出各自的看家本领——山羊驮着小猴走钢丝、小猫咪又转圈又跨栏、憨态可掬的大狗熊转呼啦圈等等，最让我意外的是羊驼的出场，这还是我第一次看到它的尊容呢，真是又呆又萌又可爱！这样的大马戏演出怎能少了老虎和狮子呢，在我焦急地等待中，它们终于同时登场了，别看它们体型庞大、外表威猛，但在驯兽师的指挥下都能很好地完成各种动作，博得大家的热烈喝彩。
最让我觉得好玩的要数猴子骑车了。瘦小的小猴们在骑自行车时，左一摇、右一摆，看了真让人忍俊不住。而且它们都很听话，训导员让它们往哪里骑，它们就往哪里走。其中几只猴子实在太小了，骑在车上够不到地，每次停下来都会摔倒。还有一些小猴骑着骑着就撞在了一块儿，摔的稀里哗啦，无意中给我们上演了一出“猴啃泥”的表演。
演出的压轴戏是俄罗斯马术表演，虽然场地很小，但几匹骏马仍然飞快的绕场奔驰，骑手们还在马背上做出各种惊险的动作，看得我一直为他们捏着一把汗。
在两个小丑的串场和引导下，两个多小时的精彩表演在不知不觉中就结束了，我看的意犹未尽，这真是一份特殊的六一节礼物啊！
“六一”就要到了，同学们真高兴，六一是少年儿童的节日，同学们盼望很久了，因为在这个时刻很多学生会收到家长送的礼物，有的送新书，有的送学*用品，还有的家长送新衣服。
我想今年的六一和往年不同，因为“5．12汶川”大地震有很多少年儿童失去了学校没有了书读。所以我想和全班同学们商量过一个有意义的儿童节，把这份祝福送给灾区的少年儿童。于是一个有意义的儿童节的策划行动开始了。
班委会决定全班同学在“六一”节来临时不允许同学们花钱买零食，省吃俭用，省下零花钱捐给灾区的少年儿童，把同学们的热情送给她们。全班同学互相监督看看哪位同学乱花钱，看看哪位同学最踊跃最积极，一场“六一爱心”行动在全班传递着，在全班进行着。
六一到了，全班同学你一元我两元，你送一枝笔，我送一个新笔记本，把爱心送给灾区的孩子，还有的同学们拿出自己新的学*用品送给她们，就这样全班同学以自己的实际行动为灾区做自己应该做的事，为她们献出自己的爱心。
在我们班同学的倡议下，其它班同学也积极参与到行列中来，形成全校的爱心大行动，全校同学在“六一”这天纷纷献出爱心，把这滚烫的爱心送给灾区的孩子。
这个“六一”是难忘的，也是最有意义的，我会永远记住它。
1949年11月，国际民主妇女联合会卫保障全世界儿童的生存、保健和受教育的权利，反对帝国主义战争对儿童的虐杀和毒害，在莫斯科举行的会议上，决定把每年的六月一日定为国际儿童节。
今年六一节的前一天，爸爸妈妈却一改常态地带着我来到杭州郊外的一个军营。一路上，乘坐在大巴上我一直在想：不会是教我打仗吧。很快来到了目的地，迎接我们是两位教官，他们对我们说：今天我们搞模拟军事打仗，要想取得胜利靠的是团队精神。听完教官的讲解，我们穿上军装，分敌我两队就开始进入备战状态。首先是城市巷战，在战前由队长布署好战略方案，只听教官一声令下，激战开始了，我们一家分在留守兵营组，同时为前锋队员作掩护……由于我们全体队员配合默契，取得了胜利，接下来我们还参加了丛林对抗、高山争夺战斗，我们队取得了七胜一负的好成绩，这都归功于我们团队的齐心协力。
这次军营模拟打仗让我深深领悟了团队精神的不可战胜力，同时也让我深切感受到战争带来了极大的破坏和灾难，作为和*年代的儿童，我们希望和*永驻，反对战争。
今天，我过了一个特殊的六一儿童节。
六一儿童节是快乐的，六一儿童节是自由的，六一儿童节是狂奔的，六一儿童节就像一个小精灵用了一个小小的魔法把那些不快乐的小朋友变得快乐了。
今年的六一和我以往过的六一与众不同，因为这一年的六一我是在学校过的，这一次的六一我是永远不会忘记的。
六一这一天，我们上午是六一游园，下午是看电影，上午我们六一游园，随着校长的一声：“六一大游园现在开始”我们就开始去操场找游戏玩，游戏玩胜利了还得奖券，我首先玩的是抢板凳，我刚玩就被淘汰了，然后我就开始吹乒乓球游戏，这游戏一开始我就不能把球吹到另一个杯子上，然后，我就使劲*生气力，就吹，又掉了，我就急忙的捡起来，再吹，这次我用小的力气去吹，呀，果然进去了，我就连吹，连吹了四五下终于球进了最后一个杯子里去了，我赢了，我欢呼着，跳跃着，那个老师给了我一张奖券，我就拿着奖券去换东西吃，换了一包吃的，当我吃完这包豆的时候，就像吃了一包“倒霉豆”在这之后，我玩什么游戏就输……
下午，我们开始看六一同乐晚会，其中我最喜欢的事《谁是可怜人》的节目，特别的搞笑，其中那个小孩，说的最高兴，尤其是他说：“我把臭袜子放到了垃圾桶”……
六一过得真好。我永远也不会忘。
“六一”儿童节，一个属于我们孩子的节日。当学校宣布即将举行“六一”晚会时，我们欢呼雀跃，一个个精心准备节目，刻苦排练、彩排，终于盼来了演出的日子。
我们演出的地点在学校地下室新会议厅，所有的演出设备一应俱全。
“六一”晚会即将开始，408B班的同学们担任开场舞表演。当他们踏上半圆形舞台的第一步时，演出就正式开始了。五颜六色的彩灯照在每一位演员的脸上，一个个洋溢着兴奋地笑容。台下的观众更是笑逐颜开，纷纷拿起手机记录这一刻。
紧接着，节目一个接一个，舞台顶上的灯光不停地变换着颜色，衬托着演员们精彩的表现，让他们成为整个会厅最大的亮点。大大小小的演员们踩着跃动的音符，传递着少年的激情和快乐。观众的情绪被点燃，好像这么宽阔的会场也装不下他们的热情。掌声灌满了整个会场，无不欢乐与兴奋。
最后一个节目，到了整晚最耀眼的一处，就是全体四至六年级学生共同演唱两首歌。金色的灯光照着同学们，照亮了同学们激动的心，美妙的音符，打动了观众，掌声久久回荡，整个舞台发出金色的光。
终于，表演结束，大家抑制不住的喜悦之情溢于言表，这才体会到之前的付出都是值得的。
今天，是一年一度的儿童节，也是大家儿童最喜欢的节日。
早上，我拿着满满一口袋零食，兴高采烈地跑到了庆“六一”联欢现场，那里的人数不胜数，就像蜜罐旁的蚂蚁一样多。不一会儿，庆六一节目就开演啦！
大家都怀着一颗激动的心去观看来自各个年级精心筹备的节目。在观看期间，我的身上还发生了一件让我哭笑不能的小插曲……我边看表演边吃着零食，忽然我吃到了今早我刚买的那袋辣条，瞬间我就感觉嘴巴里出现了一条火龙，而我的面前仿佛变成了一片火海！我飞速拿起水，咕嘟咕嘟地灌了两大口，这一场人火大战才算结束。
随后没多长时间就该大家表演了，大家的节目是诗朗诵《中华少年》。大家刚走到台上，台下的.家长们便纷纷举起手机录视频，我的心里不由得流露出了一丝得意：这么长期的努力没白费！等我回过神来的时候，大家的节目已经表演完了，大家齐齐谢了幕就下了台。
节目已经接*尾声了，其中，让我最难忘的要数那个跳拉丁舞的小姑娘，她的舞姿一直让我惊奇万分，她的手如何会那样的灵活？她的舞姿如何会那样的轻盈？她的表演是如此的精妙绝伦，她到底花费了多少精力来筹备啊！她的这种精神让我由衷地佩服和尊敬。
太阳升到了头顶，而大家的“六一”节目也到此结束了，我万分不舍，更万分期待，儿童节，我爱你！
六月,花住人家的季节;六月,浇灌心田的时刻;六月,大地飞歌的刹那.是的,六一也是我们儿童自己的节日! 至于我嘛,在六一儿童节里收到了许多礼物:有洋娃娃呀,小布熊啊......就爸爸没送我礼物,我问爸爸:"爸爸,别人都送我许多礼物,就你没送我礼物,为什么?"
爸爸奇怪地说:"我哪有没送你礼物,只不过这礼物你还没收到,而且呀,这个礼物可是很特别的哦,想不想看看?"我很好奇,连连说:"想想,当然想看了,快拿来!"爸爸神秘地笑着:"跟我走!"我便跟着爸爸向后院走去,到了后院,爸爸笑呵呵地说:"这个礼物其实就是---咱家的狗狗"和和"游泳,让你看!"
我一蹦三尺高,说:"好呀,快去!" 爸爸抱着"和和"向河边走去,我也一蹦一跳地来到小河边.和和一见到小河,像遇见坏人,赶紧往回跑.爸爸一把抓住和和,在和和脖子上套狗圈,挂铁链,它就只好认命了.只见爸爸把和和往水里一扔,我抓紧铁链,和和像"飞狗"一样,一下子砸到了水里.它又探出脑袋,左瞧瞧右瞧瞧,用它的前腿不停地拍打着水面,一会儿就游到了岸上.爸爸便像刚才那样重复让和和游泳.它游泳的样子实在太好笑了!我在后面笑得前俯后仰,边笑边说:"老爸,这是给和和游戏的一种方式吗?"
爸爸笑着说:"这可不是,这不仅让它游泳能力更好,还能给它好好洗个澡呢!""哈哈!这和和游泳太有趣了!" 那天,我度过了一段快乐的时光,在我度过的十个儿童节中,我得到的礼物多得我已记不清,唯独今年的六一节爸爸送给我的这份礼物,我至今记忆犹新.
——特殊的“六一”范文5份
1949年11月，国际民主妇女联合会卫保障全世界儿童的生存、保健和受教育的权利，反对帝国主义战争对儿童的虐杀和毒害，在莫斯科举行的会议上，决定把每年的六月一日定为国际儿童节。
今年六一节的前一天，爸爸妈妈却一改常态地带着我来到杭州郊外的一个军营。一路上，乘坐在大巴上我一直在想：不会是教我打仗吧。很快来到了目的地，迎接我们是两位教官，他们对我们说：今天我们搞模拟军事打仗，要想取得胜利靠的是团队精神。听完教官的讲解，我们穿上军装，分敌我两队就开始进入备战状态。首先是城市巷战，在战前由队长布署好战略方案，只听教官一声令下，激战开始了，我们一家分在留守兵营组，同时为前锋队员作掩护……由于我们全体队员配合默契，取得了胜利，接下来我们还参加了丛林对抗、高山争夺战斗，我们队取得了七胜一负的好成绩，这都归功于我们团队的齐心协力。
这次军营模拟打仗让我深深领悟了团队精神的不可战胜力，同时也让我深切感受到战争带来了极大的破坏和灾难，作为和*年代的儿童，我们希望和*永驻，反对战争。
今天，我过了一个特殊的六一儿童节。
我盼望已久的“六一”儿童节就要到了。以前的 “六一””儿童节都是妈妈替我做主，给我买一大堆学*资料作为节日礼物，让我在题海中遨游。
今年的“六一”我要自己做主，在心里我早已有了自己的想法。首先，我想要一个新文具盒。它有两个盖，正面一个，背面一个。正面的盒是插笔用的，文具盒的侧面应该还有一个按扭，只要轻轻一按，笔就会自动弹出来。在正面，也有一个按扭，只要一按，旁边的盖就会弹开，铅笔就可以直接**去了。班里的同学大多数都使用这种文具盒，但价格也不低，不过我已经攒了很久的零花钱了，我自己去买。
还告诉你一件我最自豪的事，我是“六一”这天出生的，节日加生日，很幸运吧!而且今年还是我的第一个本命年呢，我打算多邀请几个同学一块跟我过生日，分享节日和生日的快乐。吃饭的时候，我要点自己最爱吃的菜：糖醋排骨、红烧鱼、片鸡、土豆丝……也让同学们和我一起好好地打打牙祭。当然，我还要父母给我准备一个大大的生日蛋糕，并且还是巧克力味的。
聚餐结束后，我还要请同学们到我家去，痛痛快快地疯玩一回。*时，我们学*紧张，生活比较枯燥，压力又大，就借“六一”这天，给自己一个理由，让身心好好放松一下。
期盼“六一”快点到来!
今天是20xx年6月1日，我人生中最难忘的儿童节。因为今天，就是我们开学的第一天，我既想今天去哭泣一会，也想去高兴一会。哭泣的原因是今年本是最后一个儿童节，应该去操场上，看学生们表演节目，而现在呢，没有了。
高兴的原因是历经了好几个月网课，我们终于“**”了，我们又回到了这个充满读书声音的校园了。
网课的生活一点儿也不有趣 ，但是跟在学校里比，家里更舒服，爱怎么样就怎么样，老师也管不了。上网课可以有很多姿势，比如躺着，趴着、手托着脑袋……而在学校里，只有一种姿势:背挺起来，双手放*。
病毒的侵入，让我们改变了原有的学*环境。我们每个人深深地认识到，是这种病毒影响了我们原有的生活状态。也使我养成了出门戴口罩，回到家用消毒液洗手的良好*惯。
这一次的开学，是因为背后有千千万万的人民团结一心，阻挡了病毒的攻击。虽然国家已经采取了相应的措施，但是病毒还没有完全消除。从今以后，我要好好学*，不留任何的遗憾，还要积极配合学校的工作。
我以后会更加努力，争取考上重点初中。只剩下一个月 的时间了，认认真真地听老师讲课，把握住每一个重点。拿出十二分的精神，来迎接以后的挑战。长大后，我要做一个对国家和社会有用的人。
今年的六一儿童节，与众不同。让我懂得了许多大道理，终身受益。我永远不会忘记，这个特殊的六一儿童节。
“六一”儿童节，一个属于我们孩子的节日。当学校宣布即将举行“六一”晚会时，我们欢呼雀跃，一个个精心准备节目，刻苦排练、彩排，终于盼来了演出的日子。
我们演出的地点在学校地下室新会议厅，所有的演出设备一应俱全。
“六一”晚会即将开始，408B班的同学们担任开场舞表演。当他们踏上半圆形舞台的第一步时，演出就正式开始了。五颜六色的彩灯照在每一位演员的脸上，一个个洋溢着兴奋地笑容。台下的观众更是笑逐颜开，纷纷拿起手机记录这一刻。
紧接着，节目一个接一个，舞台顶上的灯光不停地变换着颜色，衬托着演员们精彩的表现，让他们成为整个会厅最大的亮点。大大小小的演员们踩着跃动的音符，传递着少年的激情和快乐。观众的情绪被点燃，好像这么宽阔的会场也装不下他们的热情。掌声灌满了整个会场，无不欢乐与兴奋。
最后一个节目，到了整晚最耀眼的一处，就是全体四至六年级学生共同演唱两首歌。金色的灯光照着同学们，照亮了同学们激动的心，美妙的音符，打动了观众，掌声久久回荡，整个舞台发出金色的光。
终于，表演结束，大家抑制不住的喜悦之情溢于言表，这才体会到之前的付出都是值得的。
今天是 2020年6月1日，我人生中最难忘的儿童节。因为今天，是我们开学的第一天，我既伤心，又有些高兴。伤心的是今年没有了六一联欢会，我们不能欣赏节目了。开心的是经历了几个月的 网课生活后，我们终于开学了，我又回到了这个校园。
网课生活很枯燥，但是比在学校里学*更舒服，不受拘束。上 网课可以很多种姿势:躺着、趴着.坐着……而在学校只有一种姿势:双手放*，背挺直。由于新冠病毒，才使我们的学*环境以及学*状态发生了改变。每个人心里都清楚，是新冠病毒影响了我们的生活。我会清楚地记住，我以后要注意卫生防护，预防新冠病毒。
这次开学，是因为我国人民团结一心，才抵御住了病毒的入侵。虽然国家采取了合理的措施，但是病毒并没有完全退却。今后，我要更加努力学*，调整好学*状态，并且注意卫生，积极地配合我们学校的卫生工作。
我以后会更加努力，争取考上好的中学。把握住仅剩一个月的学*时间，认真听讲，听老师的话，拿 出自己最好的状态，迎接以后的每一次考试。长大以后，我要报效国家，为祖国作出贡献，将来成为一个有用的人。
这次特殊的六一儿童节，的确给了我很多道理，我永远不会忘记这个特殊的六一儿童节!
——特殊的“六一”节实用五份
这个六一节，本来应该蛮好玩的，但实际几乎把我搞的要抓狂!
下午，我去林雪颖小区，不料下起了雨。本来，我们打算和周嘉慧一起去惠景书城，但周嘉慧不来了，不过林雪颖表妹也要跟我们去书城。我们坐了315公交车。到了惠景书城后，林雪颖去了咨询台查找图书，但她想买的书没有的卖。我去了三楼，本来想买几本五年级的辅导书，但转了几圈后考虑到快五年级毕业了，便买了三本六年级的辅导书。在二楼时，我碰见了邓佑森，真的是很巧。
后来，我和林雪颖决定去流行前线。我们等了很久才等到145公交车，可是那部车却越走越偏了!我们在海悦酒家附*的公交车站下车了。我们走*路，往荣山中学的方向走。走了大概30分钟，走的脚都麻了，才终于走到流行前线。我们先上了三楼，在走过道时，我们碰见了好几个六(3)班的同学，他们看到我们时都很吃惊。在一家店铺里，林雪颖买了一个水晶球。接着，我们又在一家店铺里见到了我们学校一个六(2)班和五(2)班的学生。最后，我们走路回了林雪颖家。
这个六一走了很多路，不过巧的是见了大概8个我们学校的人。这个六一不一定是最快乐的，但一定是最难忘的。如果生命是一幅油画，它就是油画里那抹不去的色彩……
六一儿童节是快乐的，六一儿童节是自由的，六一儿童节是狂奔的，六一儿童节就像一个小精灵用了一个小小的魔法把那些不快乐的小朋友变得快乐了。
今年的六一和我以往过的六一与众不同，因为这一年的六一我是在学校过的，这一次的六一我是永远不会忘记的。
六一这一天，我们上午是六一游园，下午是看电影，上午我们六一游园，随着校长的一声：“六一大游园现在开始”我们就开始去操场找游戏玩，游戏玩胜利了还得奖券，我首先玩的是抢板凳，我刚玩就被淘汰了，然后我就开始吹乒乓球游戏，这游戏一开始我就不能把球吹到另一个杯子上，然后，我就使劲*生气力，就吹，又掉了，我就急忙的捡起来，再吹，这次我用小的力气去吹，呀，果然进去了，我就连吹，连吹了四五下终于球进了最后一个杯子里去了，我赢了，我欢呼着，跳跃着，那个老师给了我一张奖券，我就拿着奖券去换东西吃，换了一包吃的，当我吃完这包豆的时候，就像吃了一包“倒霉豆”在这之后，我玩什么游戏就输……
下午，我们开始看六一同乐晚会，其中我最喜欢的事《谁是可怜人》的节目，特别的搞笑，其中那个小孩，说的最高兴，尤其是他说：“我把臭袜子放到了垃圾桶”……
六一过得真好。我永远也不会忘。
今天是2020年6月1日，我人生中最难忘的儿童节。因为今天，是我们开学的第一天，我既伤心，又有些高兴。伤心的是今年没有了六一联欢会，我们不能欣赏节目了。开心的是经历了几个月的网课生活后，我们终于开学了，我又回到了这个校园。
网课生活很枯燥，但是比在学校里学*更舒服，不受拘束。上网课可以很多种姿势:躺着、趴着.坐着……而在学校只有一种姿势:双手放*，背挺直。由于新冠病毒，才使我们的学*环境以及学*状态发生了改变。每个人心里都清楚，是新冠病毒影响了我们的生活。我会清楚地记住，我以后要注意卫生防护，预防新冠病毒。
这次开学，是因为我国人民团结一心，才抵御住了病毒的入侵。虽然国家采取了合理的措施，但是病毒并没有完全退却。今后，我要更加努力学*，调整好学*状态，并且注意卫生，积极地配合我们学校的卫生工作。
我以后会更加努力，争取考上好的中学。把握住仅剩一个月的学*时间，认真听讲，听老师的话，拿出自己最好的状态，迎接以后的每一次考试。长大以后，我要报效国家，为祖国作出贡献，将来成为一个有用的人。
这次特殊的六一儿童节，的确给了我很多道理，我永远不会忘记这个特殊的六一儿童节!
5.12汶川大地震发生后，世界各地的人们都来为他们捐钱、捐物，希望他们能尽快重建美好家园。
5月29日星期五那天，我们过了一个特别的“六一”儿童节。学校举行了“携手互助，共享同一片蓝天”四川灾区捐款主题活动。
学生1700多人，教师70多人，每人手里拿着1元钱，投入捐款箱。这1元钱在*日是多么渺小，但在这里，它不仅是一张普普通通的1元钱，它包含我们与灾区人民的一份爱和一份真挚的祝福。
活动接*尾声了，两个捐款箱里装满了钱，里面凝聚了我们师生浓浓的爱，也凝聚了1000多句真心的祝福。就算是经济在困难的家庭，看见了这一幕幕感人的场面，也会节约1元钱，帮助四川灾区人民。
四川，是中华民族的其中一个儿子，也是我们的同胞兄妹；“身上”流着共同的血液，它们的不幸遭遇，我们怎能不痛心？
地震使太多人痛失亲人，使太多人遇难，也给他们的心灵蒙上了一层难以抹去的阴影，但我们会用我们的爱，去点燃一支支希望的蜡烛。这次地震更体现了中华人民的团结、坚强，也体现了各国人民一方有难，八方支援的友谊精神。
今年汶川地区遭受特大地震灾害，好多小朋友无家可归。 明天就是六一儿童节了，这些小朋友要过自己的节日了，爷爷奶奶不在身边，爸爸妈妈不在身边，同村的众多小朋友不在身边。他们过节时，全国的小朋友们都在为他们祝福，全国的叔叔阿姨们都在为他们庆贺，党和国家的领导人都在关注着他们。 你们还记得废墟下响起的儿歌吗？地震后，六岁半儿童陈思雨被两块水泥板夹住了，鲜血直流，但她仍然挺住，并在废墟下唱起了《两只老虎》的`儿歌。
赵一鸣被好心的阿姨抱往医院救治。
……
可歌可泣的场面令人肃然起敬。
儿童，是祖国的花朵，民族的希望。他们本应该有自己美丽的家园，有自己快乐的节日。但今天，灾难夺去了他们的肢体，夺去了他们的亲人，夺去了他们美好的梦想……
在这个特殊的节日里，让我们携起手来，一同与他们过一个快乐的节日吧！
——特殊的经历作文(20)份
你体验过单手系鞋带吗？我体验过，那可真是情况多变啊！
说到系鞋带，大家肯定都不陌生，可是如果我们只能用一只手来系鞋带，这样的话，大家肯定会说：“我只会用两只手系鞋带，从来都不会用一只手去系鞋带呀！”当然我也不是一开始就会用一只手系鞋带的，而是经过反复练*才学会单手系鞋带的。
一开始，我不紧不慢地穿上了鞋，从洗手池下拿了一张黄色的小椅子坐上去，便开始尝试用右手单手系鞋带。我先把两根鞋带交叉，慢慢地推紧，然后捏起一个小小的环，用小拇指和食指夹住，然后慢慢地拿起另外一根鞋带，在那个环上绕了一个圈儿。此时的我紧张急了，特别担心环会松掉。接着我把这根鞋带小心翼翼地从下面的洞里传出来，眼看就要成功了，不料用力过度拉坏了！我的心直接碎了，就像玻璃杯摔到了地上，但是我并没有轻易放弃，我又尝试了好几次，最后眼看离成功越来越*了，我的心“嘣”一声跳到了嗓子眼儿，我停顿了几秒钟，用力地深呼吸了几下，继续下一步。我把上面的鞋带绕了一个环，推紧，捏起，再捏起另一个大一点儿的`环，接着用两个手指轻轻夹住，用另一条鞋带在环的上半部分绕了一个小圈，最后把鞋带从下面的洞里穿出来，慢慢地、轻轻地拉紧。“太棒了！我成功了！”看着被我单手成功系好的鞋带，我情不自禁地欢呼了起来。
通过这次单手系鞋带，我明白了做事不要轻易放弃，要坚持不懈，努力多尝试几次就会成功。
2月3日，在别人看来，是一个再*常不过的日子，但在我看来，却是一个令我终生难忘的日子，因为我今天见到了一个新生命诞生的过程。如果你有兴趣的话，就随我去看看吧！
2月3日下午，我和家人一起将表嫂送进手术室进行剖宫产。因为妈妈也是一位医生，和那些医生们是同事，其中一位阿姨亲切地拍了拍我，说：“小朋友，你想不想进手术室里看看我们是怎样做手术的？”我爽快地回答说：“好啊！”于是，我和妈妈随同阿姨一起来到手术室，在手术室的更衣室里，换上隔离衣，戴上帽子和口罩，然后来到手术间。进入手术间后，我看见手术台的顶上有一盏大大的无影灯，表嫂已静静地躺在手术台上，她旁边有一台大大的呼吸机，这时，麻醉师正在给表嫂进行麻醉，医生在对表嫂的肚皮进行消毒，并铺上消毒巾。此时，只见医生拿起手术刀，在表嫂的肚子上划了一个大口子，鲜血赶往外流，我吓了一大跳，可医生和护士们却不慌不忙地拿起止血钳，夹住了出血点，血马上止住了。几分钟后，一个黑黑的东西冒了出来，我问妈妈：“那是什么？”妈妈说：“那是小宝宝的头发。”这时，只见两个阿姨使劲地把表嫂的肚子往下按，另一位阿姨则抱着小宝宝的头，轻轻地往外拽，终于小宝宝出来了。
只见一位阿姨拿起吸引器，呼噜呼噜地吸取表嫂肚子里的羊水和血液，几分钟就吸了一大瓶羊水和血液。另一位阿姨用手挤了挤小宝宝的鼻子和嘴巴，我问妈妈：“这是在干吗？”妈妈说：“这是为了挤出小宝宝鼻腔和口腔里的羊水，防止她吸入肺里，得肺炎。”阿姨挤完后，只听宝宝“哇哇”地大哭起来，这时旁边的助产士阿姨接过小宝宝，放在小推床上，阿姨拿起剪刀，剪断脐带，用纱布把小宝宝身上的血迹和羊水擦干净，然后给小宝宝穿好衣服。在此过程中，医生们也缝好了表嫂的肚皮。于是我和医生阿姨将小宝宝和表嫂推出了手术室，送回到病房。
这真是一次令我终生难忘而又特殊的经历。
圣诞节又一次到来了，家家都摆放了圣诞树，虽说已是深夜，但依稀能听到远处《铃儿响叮当》的歌谣，这也让我想起一年前发生在*安夜里的有趣而又让我深思的事……
嘿嘿，*安夜呀*安夜，我总算把你等到了，哈哈！
看过许多“洋片”的我知道，每当这时，总会有一位戴着红帽子，一脸白胡子的老爷爷悄悄把礼物装进孩子的袜子里。许多年了，我一直都没有收到过圣诞礼物，郁闷啊！可是妈妈说，这次圣诞老人会来的，我半信半疑，不过还是激动不已，我要让圣诞老人把几年前的礼物也一起给我！就这样，一个天真的小念头就在我的脑海里浮现出来了。
不一会儿，就到了傍晚。我赶紧找来一只特大号的袜子，放在一个显眼的位置，把窗户锁好，只把门掩开一点，静等着圣诞老人的到来……
哎呀，这都几点了，还不来？困死我了，我要睡觉！想着，我忽然看见门“吱”的一声开了，哈哈，是圣诞老人！我兴奋起来，计划就要成功了！只见，门上的一盆冷水掉了下来，正好扣在圣诞老人的头上，淋了他一身！“好小子，敢捉弄我！今天你完了！”说着，圣诞老人冒起了火，成了游戏中的火龙，步步向我逼来。“不要，圣诞老人我错了，我不要礼物了，饶了我吧！”“哈哈，今天你就当了我的饭后甜点吧！”火龙把我拎了起来。
“不，不要！”我猛地从床上坐了起来，嗨，做了个梦罢了。“哎呀，宝贝你吓死我了！”咦，怎么会是妈妈？我诧异了。“哦，我就是来看看，对了，你的礼物在袜子里呢！”妈妈快步走了出去。唉，本想抓圣诞老人一个现行，没想到做了个梦，礼物也没多拿点！可是，想到这，我听朋友说过，圣诞老人好像并不存在。看着妈妈的背影，我突然知道了，一定是妈妈扮作了圣诞老人，给我送来了礼物！可这又是为什么呢？带着疑问，我又进入了梦乡。
第二天一大早，我就把袜子里的东西拿了出来，居然是一张卡片，上面写道：
宝贝，这是你第一次收到的圣诞礼物吧！由于很忙，没来得及送给你更精美的礼物，或许你也知道了，世界上没有圣诞老人，那只是人们的'幻想，圣诞老人的含义就是让世界上的儿童拥有快乐，我想你也能明白吧！
已经过去一年多了，但直到现在，我还清晰记得那一幕。我想，妈妈说得很好，圣诞老人就是要让一些不幸福的儿童找到幸福，而对我们这样的人来说，已经不再需要了，这也是第一次，也是最后一次收到这样特殊的圣诞礼物！想到这里，我*静地睡了，圣诞节的钟声也又一次敲响了……
时间飞逝，随着我们努力而紧张的学*，我们迎来了2015年的五一劳动节。这三天的假期中，我们一定经历了许多事情，我想，它们是快乐的，是忙碌的，或者是难过的。
我的假期非同寻常，它是紧张的。我经历了一件大人都未必遇到过的事。这天，我的同学家里在饭店办酒*，分别请了我们几个同学，也请了胡老师。
在我们几个小孩吃完饭后，我们去楼下玩，由于我和另两个同学吃的太饱了，我们懒得走楼梯下去，于是，坐了电梯。我们三个从三楼下到了一楼，在这过程中都十分顺利，可是没想到，到了一楼，我们按开门，外面的那扇门比第一扇门打开得慢。前两个同学都是推着门出去的，眼看门就要关上了，怎么办？我也试图用手去推门，结果缝太小，门关上了。这可吓死我了，我曾在电视的新闻上看见过有人被关在电梯里面，工作人员忙了半天，才把被困者救出来。我越想越害怕，越想越紧张，“我会不会一直呆在电梯里面，窒息而死呀！“我不禁想到。过了一会，我脸上出现了一颗颗豆大的汗珠，弄得我全身都湿透了，急得哭了出来。
一名同学在电梯外听见了我的哭声，也哭了出来，我听见她在打电话让家长们都下来，想办法把我救出来。开始，他们用钥匙试图把门打开，可是连番几次试验，都没成功。后来，他们让老板把电闸关了，又再次打开，试着试着，门迟迟没有开，我还在流汗，将*十分钟后，门终于打开了。我像热锅上的蚂蚁一样活蹦乱跳，飞速冲到妈妈的怀里。从电梯里面出来后，妈妈和胡老师在一直安慰我，我也下定决心：”珍惜生命，远离电梯！”同学们，看过我这天的经历后，大家有没有觉得我是一个非常勇敢的小女孩呢？如果不服气，快把你的经历说给我们听吧！
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。—题记
“一二三，不行，再来！”耳边是舞蹈老师的严厉声音。学校选拔了几位女孩。参加六一表演，其中便有我。
日落西山。“一二一，一二一。这么简单的动作都学不会吗？给我再来！”老师呵斥的声音让我们提心吊胆，整个身体都紧绷了。“唉，你们放松点，整个身姿要富有感情，优雅，懂吗？”
暮色四合。“加把劲啊，很好，继续。”听了老师这番话，我们心中都充满了希望。排练室中传来了一次又一次的音乐，这都代表我们一次又一次心酸，辛苦。
月光如练。老师让我们回家，本以为是晴天，可是一场暴风雨。老师单独留下了我。语重心长地对我说“你的感情十分丰富，可舞姿却十分僵硬，你再多练练好吗？”眼看比赛临*，我咬咬牙，沉重的答应了。
老师的声音在我耳边挥之不去，我知道这里面包含着老师对我的期盼与希望。我与音频一起舞动，与月光相沫。仿佛所有辛苦都被月光挡住了。额头上的汗密密麻麻，衣服也湿透了。可努力却没有白费，这就值得！
等到比赛那天，老师让我们放松心态。我无所畏惧，充满了自信的资本。轮到我们上场时，心底内心处给我传来了加油的声音。我鼓起勇气，充分展现我的光彩。老师看到我们的舞蹈时，充满了欣慰与鼓励。谢幕时，我看到了老师骄傲的表情与竖起的大拇指。这一切的辛苦都没有白费！
经过这次特殊的经历，让我明白，功夫不负有心人。选了风雨，便只顾远方，选了地*线，便只留给世界背影。
希望在以后的时间中，这是特殊的经历可以被我铭记，这也告诫着我，成功要一步一个脚印前往，不气馁。因为风雨过后，便是彩虹！
我有一个特殊的经历，那次经历到现在都是记忆犹新，就像老天爷给我开了一个
天大的玩笑，让我时时刻刻都能想到他，无时无刻都忘不了他。
那是一次郊游，而我居然迷路了!!!
早晨天空晴朗，万里无云，我想这么怡人的天气铁定不会下雨，于是出发前果断地没带伞。并激动万分地催促爸妈。去的路上我的爸爸也再三叮嘱我不要乱跑，而我呢?只是随便说了几句“嗯。”“啊。”“知道了。”我对这次郊游期待了许久，如今早已迫不及待。
刚到风景区我就立马跑下车，眼前的一切都是美好的，我陶醉其中。而爸爸妈妈的步伐怎么也跟不上我。此时我玩得正高兴，也没有想到天有不测风云，这时的天气，却渐渐昏暗下来了。
不知过了多久，我忽然意识到自己跑远了，下意识地回头看了一下，爸爸妈妈早已没有了踪影，于是我心一慌赶紧往回走，边走边喊：“爸爸，妈妈!你们在哪里?”可是我走了没多久，又回到了原来的位置，这下我更慌乱了，因为我知道，我迷路了。
我无助地站在郊外，突然几滴水滴在了我的手上，我这才抬头看了看天空，这时的天空已经完全暗了下来，因为这次郊游是野外郊游，地上树叶的影子显得格外阴森、恐怖，失去了往日的可爱。
一股寒风吹来，我禁不住颤抖了一下，又一滴雨水滴在了我手上，接着是手臂上，肩膀上，脸颊上，我这才反应过来找地方避雨，可惜晚了，雨越下越大，越下越狂，以至于我全身都淋湿了。
雨下得很大，土地变得湿滑，尽管我再怎么小心翼翼地跑，也难逃一次摔倒的命运。我想站起来，可之前看似轻薄的衣服到现在却像一头几吨重的大象一样，压着我，直到把我压垮，压扁。我起不来，雨水像利刃般刺着我，刺进我的'心里。这下好了，脚和手都受伤了，衣服也湿了，我犹如困兽般蜷缩一隅。我很后悔当时没有听爸爸的话，天上的雷声打鼓般的刺激着我。
枯萎的小草，凋零的花，就像我这毫无生机的心，可一声熟悉的声音传来——是爸爸!看着他急冲冲地朝我奔来，我的内心骤然温暖起来……
经过这次郊游经历，我深深地明白了父母是我们人生路上了保护伞，他们为我们遮风挡雨。而我们应谨记父母的教诲。因为他们是最爱我们，也是最牵挂我们的人。
假如你去摸火，火灼痛了你的手，你必定不再会触摸它。因为我们的记忆里，增添了一种疼痛。
有些事情需要经历，不然，何来成长？只是听着她们说那种感觉，听着别人的经历，你也只是“涨了见识”。真正的`收获，是自己的经历加上自己的感受，这样，收获的基础就是要经历。
我似乎是一个神奇的，或，无所畏惧的孩子。我什么事都愿意去尝试，出于一种好奇的心理和一种霸气的好胜的性格。这甚至让我的家人都很“无奈”，这样的态度过后更多的是：你愿意，只要是好的，我们就支持。这让我对于一些事情的看法和别的孩子不一样，因为我经历过，多少会懂。
有些经历尽可能不是美好的，甚至糟糕透了，但依然要有。他们给我们的感受都是不同的，笑容、泪水、愤怒、感动……试想，如若你的人生全一种感受必定无味。
“感恩你所拥有的一切”这是孙老师对我说过最多的话，她们说我要赶快，快快把美好享尽！对于我，我愿放慢脚步，感受不一样的感受。
一个人出生的时候，什么都不懂，为什么会成长为一个知晓事理的人？因为经历和成长，我还记得读乡愁是老师说我的那句话：你妈妈读的应该比你好，到了那个年纪才会懂，
没经历过是不会明白的。
嗯，我们想要懂的更多，要有更多的经历、感受。经历过，你才能有听不来的收获。
俺的弟弟和爸爸都有过一次特殊的经历。想听听吗？
俺的老弟特爱吃饼干。一次，他回到家，把书包一扔，一屁1股坐在床上，喜滋滋的拿出他的饼干。可能他的血太甜了，也可能他的肉太香了，蚊子特别爱在他身上“光顾”。一会儿再他脚上亲一口，一会儿在他脸上亲一口，一会儿在他屁1股上亲一口，弄得他这儿挠挠，那儿抓抓，忙得很哩！最终，他把饼干放下，与蚊子打了起来，一边打一边说：“老虎不发威，当我是Heiiokitty呀！我打死你……”
其中有一只蚊子特聪明，溜出战场，在他的饼干上睡着了……
俺弟弟打累了，重新拿起他的饼干，看也不看就吃了，差不多吃完的时候，感觉味道有点怪，就吐出来了，结果竟然是那只蚊子！汗……
据当事人报料，那只蚊子很苦，超苦，超级苦，而且，被吐出来的那只蚊子的翅膀还一动一动的……
恶心……
更恶心的在后头捏！
俺的爸爸在湖南时，特爱喝茶。一次，奶奶为他精心泡了一杯铁观音茶。因为太烫了，因为我们闲得无聊，把爸爸叫了出去玩.奶奶家的房子很脏，放眼望去，蜘蛛，蚂蚁，甲虫……向你挥手。但是，有一只可怜的臭大姐——打屁虫，走路不小心，刚刚好摔在爸爸的杯子里，因为他太重了，没能爬起来，就可怜的沉了下去，淹没在了茶叶里。让我们一起为这只不幸牺牲的.臭大姐哀悼……
这时爸爸回来了，我们在外面玩得太疯了，天气也太热了，爸爸看也没看就把茶喝了下去……这时，奶奶来了，对爸爸说：“儿子，这铁观音是好茶，别浪费了，把茶叶也吃了吧！”就这样，爸爸把那只不幸溺水而死的臭大姐嚼了两嚼，觉得超苦，也觉得超臭，正准备吐出来，想起奶奶说的话，就以为茶越苦，就越是好茶，以为臭，是这种茶特有的味道。
正准备吞下去，他咳嗽了一声，把那只虫子吐到了地板上，他定眼一看，哇！把他吓个半死，从此，爸爸几乎没有喝过茶。
我五年级时，在放学路上，曾遭遇两三位中学生的搜身。虽然最后我急中生智，侥幸逃脱,但这种经历让我日后走在街上总是心神不定。
如今，我若一个人走在上学的路上，就会时不时地往周围看看，瞧瞧是否存在“可疑人物”，若有，我就不管是否冤枉了好人，撒腿就跑。有时，“可疑人物”还会跟上我。每当这时，我心里就慌了，想到：此“劫”难逃啊!于是,我就会在马路之间,穿梭来穿梭去,不知情的人还以为发神经病呢!虽这种方法有点会被车撞的危险成分,但往往能”甩”掉“可疑人物”。这才让我能安心地走路。
现在，一到晚上，我就不敢独自去偏远的地方了。就算出去，最远也只去温州书城（离我家不过200米）。并且，每次我若去温州书城，总不敢走那条*路，因为那条路太黑了，而且行人稀少，我担心会“旧剧”重演。因而，我只好走远一点儿的“光明大道”，给自己吃颗“定心丸”。
上个学期的一个双休日，我学完奥数班准备徒步回家。没走两步，我便发现了两个流里流气的'青年朝我迎面走来。我见状，立刻调头就跑。可待我跑了几百米后，回头瞧瞧时，发现两位青年仍然跟在我屁股后头儿，似乎是在“穷追不舍”。我顿时紧张起来，能感到我的血在加速流动。我只好用老办法——在马路之间来回穿梭。我一边走，一边嘀咕着：“完了，完了！”这回，我断定没有冤枉好人，因为这两位青年一直没有被我”甩”掉。此刻，再没有比这更紧张的事了。我瞅见路旁有一杂货店，就进去“避难”。谁知，那两人也朝杂货店走来，并听其中一个人对着手机说“里头没钱了，就这样吧！”我简直就是一只热锅上的蚂蚁啊：出去已来不及了，在店里也没地方躲。“只好听天由命了”我心想。两位青年走入杂货店，买了一张话费充值卡便离开了。原来，那两人一直在寻找有买充值卡的地方，“里头没钱”说的是手机没话费了。我这才松了一口气，喃喃自语道：“终于化险为夷了！”虽然我在这事上有点儿“杯弓蛇影”，可俗话说得好“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。谁叫当今社会治安如此之差呢！
我有一个特殊的经历，那次经历到现在都是记忆犹新，就像老天爷给我开了一个天大的玩笑，让我时时刻刻都能想到他，无时无刻都忘不了他。
那是一次郊游，而我居然迷路了!!!
早晨天空晴朗，万里无云，我想这么怡人的天气铁定不会下雨，于是出发前果断地没带伞。并激动万分地催促爸妈。去的路上我的爸爸也再三叮嘱我不要乱跑，而我呢?只是随便说了几句“嗯。”“啊。”“知道了。”我对这次郊游期待了许久，如今早已迫不及待。
刚到风景区我就立马跑下车，眼前的一切都是美好的，我陶醉其中。而爸爸妈妈的步伐怎么也跟不上我。此时我玩得正高兴，也没有想到天有不测风云，这时的天气，却渐渐昏暗下来了。
不知过了多久，我忽然意识到自己跑远了，下意识地回头看了一下，爸爸妈妈早已没有了踪影，于是我心一慌赶紧往回走，边走边喊：“爸爸，妈妈!你们在哪里?”可是我走了没多久，又回到了原来的位置，这下我更慌乱了，因为我知道，我迷路了。
我无助地站在郊外，突然几滴水滴在了我的手上，我这才抬头看了看天空，这时的天空已经完全暗了下来，因为这次郊游是野外郊游，地上树叶的影子显得格外阴森、恐怖，失去了往日的可爱。
一股寒风吹来，我禁不住颤抖了一下，又一滴雨水滴在了我手上，接着是手臂上，肩膀上，脸颊上，我这才反应过来找地方避雨，可惜晚了，雨越下越大，越下越狂，以至于我全身都淋湿了。
雨下得很大，土地变得湿滑，尽管我再怎么小心翼翼地跑，也难逃一次摔倒的命运。我想站起来，可之前看似轻薄的衣服到现在却像一头几吨重的大象一样，压着我，直到把我压垮，压扁。我起不来，雨水像利刃般刺着我，刺进我的心里。这下好了，脚和手都受伤了，衣服也湿了，我犹如困兽般蜷缩一隅。我很后悔当时没有听爸爸的话，天上的雷声打鼓般的刺激着我。
枯萎的小草，凋零的花，就像我这毫无生机的心，可一声熟悉的声音传来——是爸爸!看着他急冲冲地朝我奔来，我的内心骤然温暖起来……
经过这次郊游经历，我深深地明白了父母是我们人生路上了保护伞，他们为我们遮风挡雨。而我们应谨记父母的教诲。因为他们是最爱我们，也是最牵挂我们的人。
艳阳高照，汗流浃背，食之无味，这三个成语都用在了今天这个特殊的日子里。
将*十二点左右，艳阳高照，天气是热的受不了，我正在屋里面享受着凉爽的空调风写着作业，突然“嘀”的一声空调停下来了，我抬头一看空调灯灭了，我立即感觉不妙，肯定是停电了，我急忙跑出屋，走到外面抬头望着火辣辣的又刺眼的太阳，太阳好像知道发生的这一切，迸射出更猛烈的光芒：“哈哈，好好享受我吧！看你怎么办？”我以十万火急的速度跑到厨房，着急的对妈妈说：“妈妈停电了？”“停电了，是不是怕热，你自己想办法降温吧，相信你会有办法的`。”妈妈说完又在热火朝天的忙着做饭。我听到后一溜烟跑开了，我左翻右找，找到了在我床下静静躺着的扇子，我像抓住了救命稻草一样，跳了起来，我赶紧跑去给热火朝天做着饭的妈妈扇风，妈妈已经是满头大汗了，我俩一起感受着微弱的扇子风。
吃饭的时候，更热了，我刚刚端上饭碗已经是汗流浃背了，吃饭的时候也是食之无味，汗珠滴下来，我感觉背上也布满了小汗珠往下淌，妈妈让我脱掉上衣，可对我来说还是毫无功效，热，热，热......我只好拿了毛巾蘸湿顶在头上，好了一些，妈妈拿起扇子给扇风说：“我给你扇风，你先吃饭。”一会我又拿起给妈妈扇着风，我们就这样互相扇风凉快着。
酷热的盛夏，经历了特殊的热，让我真切的感受的妈妈的爱，同时体会到了高温的盛夏——停电，这真是一次特殊的经历。
艳阳高照，汗流浃背，食之无味，这三个成语都用在了今天这个特殊的日子里。
将*十二点左右，艳阳高照，天气是热的受不了，我正在屋里面享受着凉爽的空调风写着作业，突然“嘀”的一声空调停下来了，我抬头一看空调灯灭了，我立即感觉不妙，肯定是停电了，我急忙跑出屋，走到外面抬头望着火辣辣的又刺眼的太阳，太阳好像知道发生的`这一切，迸射出更猛烈的光芒：“哈哈，好好享受我吧！看你怎么办？”我以十万火急的速度跑到厨房，着急的对妈妈说：“妈妈停电了？”“停电了，是不是怕热，你自己想办法降温吧，相信你会有办法的。”妈妈说完又在热火朝天的忙着做饭。我听到后一溜烟跑开了，我左翻右找，找到了在我床下静静躺着的扇子，我像抓住了救命稻草一样，跳了起来，我赶紧跑去给热火朝天做着饭的妈妈扇风，妈妈已经是满头大汗了，我俩一起感受着微弱的扇子风。
吃饭的时候，更热了，我刚刚端上饭碗已经是汗流浃背了，吃饭的时候也是食之无味，汗珠滴下来，我感觉背上也布满了小汗珠往下淌，妈妈让我脱掉上衣，可对我来说还是毫无功效，热，热，热......我只好拿了毛巾蘸湿顶在头上，好了一些，妈妈拿起扇子给扇风说：“我给你扇风，你先吃饭。”一会我又拿起给妈妈扇着风，我们就这样互相扇风凉快着。
酷热的盛夏，经历了特殊的热，让我真切的感受的妈妈的爱，同时体会到了高温的盛夏——停电，这真是一次特殊的经历。
俺的弟弟和爸爸都有过一次特殊的经历。想听听吗？
俺的老弟特爱吃饼干。一次，他回到家，把书包一扔，一屁1股坐在床上，喜滋滋的拿出他的饼干。可能他的血太甜了，也可能他的肉太香了，蚊子特别爱在他身上“光顾”。一会儿再他脚上亲一口，一会儿在他脸上亲一口，一会儿在他屁1股上亲一口，弄得他这儿挠挠，那儿抓抓，忙得很哩！最终，他把饼干放下，与蚊子打了起来，一边打一边说：“老虎不发威，当我是Heiiokitty呀！我打死你……”
其中有一只蚊子特聪明，溜出战场，在他的饼干上睡着了……
俺弟弟打累了，重新拿起他的饼干，看也不看就吃了，差不多吃完的时候，感觉味道有点怪，就吐出来了，结果竟然是那只蚊子！汗……
据当事人报料，那只蚊子很苦，超苦，超级苦，而且，被吐出来的那只蚊子的翅膀还一动一动的……
恶心……
更恶心的在后头捏！
俺的爸爸在湖南时，特爱喝茶。一次，奶奶为他精心泡了一杯铁观音茶。因为太烫了，因为我们闲得无聊，把爸爸叫了出去玩.奶奶家的房子很脏，放眼望去，蜘蛛，蚂蚁，甲虫……向你挥手。但是，有一只可怜的臭大姐——打屁虫，走路不小心，刚刚好摔在爸爸的杯子里，因为他太重了，没能爬起来，就可怜的沉了下去，淹没在了茶叶里。让我们一起为这只不幸牺牲的臭大姐哀悼……
这时爸爸回来了，我们在外面玩得太疯了，天气也太热了，爸爸看也没看就把茶喝了下去……这时，奶奶来了，对爸爸说：“儿子，这铁观音是好茶，别浪费了，把茶叶也吃了吧！”就这样，爸爸把那只不幸溺水而死的臭大姐嚼了两嚼，觉得超苦，也觉得超臭，正准备吐出来，想起奶奶说的'话，就以为茶越苦，就越是好茶，以为臭，是这种茶特有的味道。
正准备吞下去，他咳嗽了一声，把那只虫子吐到了地板上，他定眼一看，哇！把他吓个半死，从此，爸爸几乎没有喝过茶。
之前，当我听到“过山车”这几个字时，就一阵恐惧袭来。每次去游乐场，我都像躲避瘟疫一样躲开它。不过，那次在洛山矶的经历彻底的改变了我对过山车的看法。
在洛山矶的迪士尼乐园时，我看到许多塑料小丘，老爸摊开地图，找到我们的方位，然后坏笑的对我说：“陈梓渊啊，这个过山车是整个乐园最小的过山车，你看*均落差还不到一米呢，简直就像坐儿童车一样！”我朝那边看了看，果然那些小丘最高也只有2米，不过还是有点怀疑其中有诈，但又想到坐过了以后能以此为炫耀的资本，衡量再三我终于加入了排队的队伍。这是个火暴的项目，队伍好长。等了好久总算进入了场地，可我们刚上车坐定，就听到同车的两个外国小在相互鼓励，“别怕、别怕，这最难的坐过了，以后就没事啦！”这时，我才发现自己上了贼船下不来啦！
轰隆隆、轰隆隆，过山车开动了，我不禁咬紧牙关等待着会发生什么，车慢慢的向下滑去，一会到了地下，原来地下如此之深。这时，车以90度的角度向上急驰，我赶紧闭上眼睛，胃里感觉翻江蹈海。老爸在我耳边在喊：“叫出来，可以缓解压力”。我歇斯底里的狂叫起来，刚将眼睛睁开一个小缝，突然又来了个往下70度的陡坡，心还没落地，又来了个急弯，感觉人都要被甩出去了，尖叫果然有作用，我感觉浑身的压力都被释放出去。接着又进入一个深不见底的遂道，这片区域更深更大，让人感觉处处隐藏着危机。突然，脚下一空，我整个人倒立起来，过山车倒过来啦！接着它又以每秒约百米的速度向上冲去，脑袋嗡的一下象要炸了一样，浑身不舒服。这时，前面一个巨大的悬崖，边上还喷着热气，是路断了吗？我不受控制的大吼起来，突然车又正了过来，冲出悬崖，整个人又轻飘飘的向下落去，这时脚下一震，车陡然落地，我还没反应过来，车又向前飞奔而去，扑面一阵阵狂风吹来，感觉爽极了。我问老爸刚啥情况，“刚是最大的一个坡了，后面没陡的了”，我不禁哈哈大笑，再也不怕了，过山车也不过如此。又经过几个陡坡，滴滴，表示结束的红灯亮了，我们下了车，可我仍然意犹未尽，出门之后老爸指着门牌对我说，这是整个乐园最大的过山车了。我抬头一看，“Big Thunder”赫然在目，好雄伟！
我不禁得意起来，以后再也不用担心自己不敢坐过山车了，原来只要肯尝试，没有什么是不能克服。是的，在生活中也是如此，一切都是可能的。这次经历似乎让我懂了一些东西，当你遇到困难时，不要因为没尝试就白白错失机会，你努力了就可能成功，这个经历也许会让你受益终身呢！
当人生中出现挫折时，不要害怕，记住万事皆有可能，勇者无畏，梦想无限，只有勇敢尝试，奇迹才有可能发生！加油呀！
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗我们早在幼时就已耳熟能详，然而直到一个炎热的夏日，我才真正体会到农民耕种的辛苦。
那是学农的第一节课，我们站在果园外，怀着紧张而激动的心情听老师讲我们接下来要使用的农具：犁。老师很快就把我们带到了果园中，简单交代几句后就让我们开始了体验。
我和同伴两人一组，我拉犁，他扶犁。在把沉重的农具搬到指定位置后，我把一个带孔的木板套在犁铧上，身子向下弯，让右肩抵在了木板上，两腿像运动员预备时一样前后成弓步，双眼目视前方：一片蔚蓝的天空下，两排翠绿的果树间，棕色的泥土正等着犁的来到。在听到身后传来“可以开始啦”的声音后，我用手扶住木板，用力猛地一蹬冲向前去。随着肩上的一阵酸痛，我迈出了第一步。在同伴的加油声中，我又走了几步，然而犁并非我想象的那么简单，我的`右肩仿佛被压了一块千斤重的大石头，巨大的疼痛让我不得不停了下来。
就在这时，老师走了过来，用手指着犁说：“你刚才的姿势不对，犁和地面只能有30°的夹角，还有要匀速，不然就会很费力，就像这样。”说完，还给我们演示了一遍。在得到了老师的指导后，我们又重新开始，这次我把腰弯得更深了些，后腿蹬得更缓了些。这个特殊的经历可不同于在学校做题，我的双脚伴随着同伴的加油声在土地上留下一个一个脚印。在我身旁，一棵棵果树向后退去；在我身后，锋利的犁铧开出了一道深深的沟。阳光肆意地把热洒在我身上，一滴滴汗珠滑落到地上，在到达终点放下犁的那一瞬间，我轻松了许多，也收获了许多。
方法和体力——这特殊的经历让我切身感受到了劳作的辛苦，也让我明白凡事只有亲自去做，才有真正的理解与体会。
暑假将至，教室里开始有些骚动不安，同学们都在议论着假期的安排。闷热的气氛仿佛活跃得要爆炸开来。偶尔听见几个女生更在议论考虑打工的事情，我的思绪便也飘了过去，自己心中也有了一点小小的想法…… 嘻嘻，锻炼锻炼嘛!
终于在朋友的鼓励下，我决定要去打工了。
从来没有经验的我，却不知从何开始。在同学联系下，我来到一个小饭店工作。说是工作，其实也就是端茶送水，或者点菜上菜而已。与老板协商之后，确定了每天的一结算，我便开始了一天的工作。
先从迎接客人开始，招呼他们坐下之后，拿着菜单，开始等着他们点菜。
我本以为，只是记下来告诉厨房就万事大吉了，可没想到他们问我各种菜是什么，我当时不知所措，竟然蹦出一句：“我不知道……”我感到脸上一阵燥热，自己不了解竟然还给别人介绍。我忙招呼其它人帮忙，才可以解围。心里沮丧又失望，不知道自己还能做好什么事。可是一想，这人生地不熟的地方，谁能帮助我呢?还是自己解决吧。没办法，只能抬头微微一笑，继续工作。
接下来的事可没那么好办了。临*中餐时间，小饭店的生意火起来，人也络绎不绝地进进出出。我开始忙起来，有些应接不暇，也愈发疲惫……真想快点结束。突然有种欲哭无泪的感觉，心里万分沮丧……“啪擦”一声，突然打断了我的思绪。显然，盘子碎了。周围的目光聚集起来，尴尬的气氛仿佛要把我呼吸屏住……我像个不知情的小孩子般不知所措。意料之中的，我被扣钱了。
第一天打工，闯这么多祸，自己都瞧不起自己。可是事情还没结束，在自己已经筋疲力尽的时候，脑袋一迷糊，给客人上错了菜。当自己发现已经放错桌的时候，客人已经开始吃了。我要求客人加饭钱，站长天空可是他们却蛮不讲理，得理不饶人。自己的`错，自己理亏，我该怎么办?
外面下起雨，悲伤的气氛化作浓墨重彩，恍然间，眼泪滑落。
一天的打工结束了，算一算，只有不到10块的薪水。可是看到自己“收获”的一切，倒也觉得很值。
一次特殊的打工经历，其中有沮丧，有哭泣，有委屈，但是也有在家里和在学校所得不到的东西，苦中有甜，苦中有乐，那种经历和感受，更是弥足珍贵。
今年暑假，要说印象最深的事，莫过于*距离接触骆驼了，现在想起来，似乎还能听到它完全无所顾忌的响屁和臭屁了……
7月4号，我们一家四口踏上了前往沙坡头的路。
目标很明确：走沙漠，骑骆驼。
在路上的时候，我就在脑子里勾画那个背上有高峰，腿细而笔直，身材高大形状雄伟的家伙。
7月5号，我们正式登上了沙坡头，买好门票进去后，我们先坐船来到了坐羊皮筏子的地方，坐完羊皮筏子，来到了一个亭子下吃午餐。
饱餐一顿后，我们终于来到了骑骆驼的地方，我有点迫不及待的小兴奋。
一组为六匹骆驼，骆驼谦卑地放低身体，等六个人跨上它的身体，在指导员的指示下，骆驼接二连三地站了起来，我坐在第三匹骆驼上，当它卧那时，热烘烘的身体，让人很有安全感。
可是它一站起来，我还是感到自己的心脏突然飞了起来。
一声哭叫，顿时令方圆百里的人都吓了一跳，原来是第一匹骆驼上坐的小弟弟被吓哭了。
指导员顿了一下，但没有停下来，带着我们走上了旅程。
旅程中，骆驼们不停地在发出一些奇怪的声音，还有一些恶臭味从某处肆无忌惮地窜了出来，就在我大笑的时候，我后面的骆驼打了一个喷嚏，那如同散弹一般的口水射在了我的身上，仿佛在说“让你笑，让你笑，不给你个果子尝尝，你还真不知道我们骆驼的厉害。”
骑骆驼的我们返回到起点，骆驼们需要坐下，让我们下来。
可我这匹骆驼死活不肯坐下，就是不让我下来，指导员用鞭子抽他，抽了三四下，这家伙才让我双脚落地。我的心也跟着落了下来。
这家伙太不够意思了！
这个暑假，我记住了骆驼。
长了见识，多了经历，这些都是成长的印记呀！
晚上，爸爸妈妈要出去散步，他们嘱咐我要乖乖在家，不要偷看电视，我欣然地答应了。等他们走后，我正津津有味地看着课外书，突然觉得窗外一直“知了，知了”叫的蝉似乎不叫了。
正当我疑惑的时候，忽然吹来一阵大风，吹得树枝乱摆。突然，一道利剑似的闪电划破天空，接着就是一阵可怕的雷声，然后下起了瀑布似的大雨，可比飞流直下三千尺还壮观。“啪”的一声，停电了，我吓得赶快躲在了桌子下。窗外风雨交加，闪电雷鸣。我孤独地蜷缩在角落里不敢抬头看天空。这架势，似乎找人寻仇来了。想到这里，我更害怕了。
幸好没过多久，爸妈就回家了，我将刚刚经历的事情告诉了他们。爸爸说，现在我已经是大孩子了，要敢于面对这些挑战。所以，以后当我再遇到这样的事情时，我一定会勇敢面对它们！战胜它们！
=
每一个人都有着自己的独特的成长经历，但所有的人的经历都有家庭和学校的教育，更有自己的性格，正是有了这些才使你有了梦想，成长的过程中我也是这样充满了独特性。
我从小就是一个好奇心巨强的孩子，从时光萎缩我到了三岁的，我看见了大人在用锤子和钉子在修洗手台，我这旁边乖乖地站着，眼里溢着疑惑的眼神，手里还模仿着动作，所以时不时还发出一些声音出来形容，过了一会儿大人都出去休息了，而这时的我慢慢的走向了那锤子和钉子，左手拿着钉子，右手拿着锤子，慢慢的模仿着刚才大人的动作，大人随着声音找到了我这个小淘气，抱起了我，而我还不知道还想的那些动作，想想现在那时候也是可爱。
时光流逝，我变成了四年级的学生了，不再像以前那样淘气了，我变得文静爱看书了，可是我的好奇心却从来没有消失过，我爱看名著，却更喜欢看科幻小说，也有时了解科幻小说，我更喜欢成龙，初中去旅行，从唐诗中去了解，浪漫的李白从宋词中去了解婉约派的李清照，从外国名著中去了解皇家生活，从天文学中指导水星的奇迹之处。
时光流逝，我慢慢的长大了，又喜欢上了天文，我想要探索整个宇宙，于是我买了一个天文望远镜，我从他看到了许多心情的样子，让我感受到了宇宙的气息，我想让他一直保存在我的心中，让他是我的爱好成长的，我又是这样经历了许多独特的事情，促使我的想法随之改变，也正是因为这些事情使我更加的成熟，不再幼稚，完善自己的思想更加完美。
在我十几年记忆中，那段特殊的经历，好比那漫漫“浮萍”中的一朵“白莲”！
打小我就体质羸弱，皮肤病更是在整个夏日像瘟疫似的袭卷着我。我瞅着身上“星罗棋布”的红疹，实在是触目惊心，我心中便充满了阴霾。
“哎，一切还好，只不过要多锻炼，才会有所好转。妹，为了你的病，我们一起去跑步吧！”
只见那粉绿的运动衫，将顺直长发高高扎起的粉嫩发圈，耳边的耳机随意地搭了下来，美好开朗的面庞上飞扬的朝气蓬勃的笑脸，青春眷顾着着可人儿。她是我表姐。
太阳的热烈征服了大地，令人烦躁不已。林中鸟儿不安分地叽喳着，行人就像打了蔫的菜叶般。“呼哧——呼哧——我跑不动了！我遭什么罪要来跑步啊……”“喂——再不跑就告诉你妈！”此时，似乎有无数颗流星在我的眼前打着转，“扑通”一声，我最终摔倒在地。惊见膝盖处鲜血狂流，压抑的情绪搅拌着脆弱的神经，我失声痛哭。
一张纸巾递了过来，“别哭了，擦擦。”我抬头一看：灿烂的阳光透过树枝的缝隙打在表姐脸上，落在肩膀上，形成一种耀眼的金橙色。此时的她，就像一位天使。咦？她不正是一位天使吗？来到我身边，又陪着我，与我共度难关。对！她正是天使！
“你现在就像一只小野猫！”表姐嘴角微微一咧，宠爱地捏了捏我的脸，我还她一个感激的微笑。青春的可人儿，像一朵美丽的鲜花，像一把遮蔽烈阳的保护伞
蓦然回首，那段往事已站在三年的分界线边。天使表姐给予我的特殊的经历是我心中最美的记忆。
——特殊的暑假生活作文范本5份
这个暑假和原来的任何一个暑假都不同，这是个无与伦比的暑假，这个暑假，和原来截然不同，这个暑假有自由、欢乐、悠闲，虽然没有怎么外出远郊，但是这个暑假过的的确是让我快乐。
在这个暑假里我学会了独立，而且还主动阅读了一些以前”动都不想动”的书，原来不爱主动约朋友出去玩的我现在总是串东串西的去找朋友，这个暑假认识了许多朋友，玩的很开心，原来假期总是闷在家里的我一下子开朗起来了，玩耍、吃东西、逛商店都成了这个暑假我做的事。
这个暑假我长大了，和以前不一样了，我懂得什么是好是坏，不会闹脾气。每个暑假过完了我都会有一些想法，比如要开学了，我还没玩够呢！不想上学啊。可这个暑假我的想法却变了，虽然暑假是丰富多彩的，但是也没有同学聚在一起说说笑笑热闹，我好怀念自己的同学，也许其中有转走的，但友谊长久，永远不会改变，这个暑假也是个让人激动的暑假。
这个暑假与其他暑假不同，我会永远铭记在心，这个快乐幸福的暑假。
这个暑假很特别，跟往常的暑假有点不太一样。
这个暑假经常下雨，而且下得很大，有的时候下了几天几夜，我家房子的一楼地板上全湿漉漉的，路上也很滑。
特别是雨刚停的那时候，有人骑着摩托车赶路，摩托车都被水冲走了，更严重的时候人也一起流走了。
*时我很喜欢“水”这个东西。它能帮我们去火解渴，喝的要用到它，吃的要用到它，用的也要用到它。水，能让脏污的东西变得干干净净，能让田里的农作物快速生长。人的生活离不开水，动物、植物的生活也离不开水。
可我现在又有点讨厌水。暑假到了，好多中小学生跑到不正规的水域游泳嬉戏，都惨遭溺水甚至身亡。夏天，就是个经常下雨的季节。我们这里还好，没有大海。如果是大海旁的人家，水灾应该是常常发生的。我们这里还好，水没很高，就大概只到我的腰部。真正的洪灾可是满到屋顶上去的那种，那该有多可怕呀，还好我们这里没有那么严重。
不错，没有一种东西完美无缺的，就算水也一样。只是有的优点多，缺点少，有的优点少，缺点多。每个东西都有自己的优缺点，不会有一种只有优点，或尽是缺点。
今年的暑假生活与以往的有很大的不同，虽然没有更多的游戏时间和电视时间，却过得比以往更加的快乐，更加的充实，学到了更多关于生活上的知识，而且每天都按照计划完成作业。
一放暑假，当我想迫不及待地冲向电视、电脑时，妈妈突然的告诉我，她7月份不用上班了，全心全力的在家陪我。听到这个消息的我犹如晴天霹雳，唉，惨哪！接着我就像进了监狱一样，电视也没时间看，也很少能有时间玩电脑，但慢慢的，我也逐渐*惯了这种远离电视电脑的生活，也能有更多的时间来陪妈妈了，这时，我才发现，原来除了电脑和电视之外还有其他可以令我快乐的生活方式。
同时，我的生活也步入了正轨，每到中午，我都会跟妈妈到厨房里，学一些关于做饭做菜的方法，现在，我也已经可以自己煮饭切菜炒菜了。今年的夏天，天气特别的炎热，为了消暑，我也经常去游泳池游泳，在和曹哲源（我的邻居）的游泳中，也成功的学会了蛙泳，心里很高兴。
出去旅游一直是每个暑假的重头戏，这个暑假，我们一共去了两个地方，7月中旬，我们去了上海，领略了大都市的繁华和世博会的璀璨，同时，也去了原生态的英山，感受到了大自然淳朴与天然的魅力！
当然，这个暑假总重要的`就是作业问题，终于，在妈妈的督导下，我制定了学*计划，并一直再按计划实行，同时也坚持培优，做好了老师的作业，更做好了妈妈布置的作业，每天晚上还坚持背诵英语课文，学*能力得到了很大的提升！
总的来说，这个暑假，我的生活发生了巨大的改变，过的虽然有点忙，有点累，却非常的充实，愉悦、快乐！
我的爸爸是军人，每年我都会期盼暑假快点来，因为爸爸会在暑假回来休假。爸爸的陪伴是我最想要的礼物，可今年这份礼物我却没有收到。爸爸要去云南的大山里执行任务，暑假不能回来陪我们了。听到这消息，我失落了好一阵。妈妈布置给爸爸的亲子阅读任务也只能通过特别的方式——视频来完成了。
我和爸爸隔着手机屏幕一起阅读了《皮鞋旅店里的小松鼠》，我在手机这头读，爸爸在手机的那头听，经常是我读着读着，爸爸突然就工作去了。有一天，妈妈急急忙忙的叫我接爸爸的视频，原来是爸爸在他驻训的树林里发现了一只小松鼠，急着要让我也看一看那小松鼠。视频里的小松鼠在树上跳来跳去，可爱极了，这让我想起了《皮鞋旅店里的小松鼠》中的“金花”。
突然间，我有了一个好主意，请求爸爸：“请您把小松鼠带回家吧，我想和小原一样，用您的大皮鞋给小松鼠当房子，这样小松鼠就有家了。”
爸爸在手机的那头哈哈大笑：“宝贝，这主意听起来好像不错哦，但我不能答应你，大自然才是小松鼠的家，爸爸知道你喜爱小动物，它们是人类的好朋友，但我们人类能给小动物们最好的爱是什么，你知道吗?”
“好好保护它们，不然它们受伤害，给它们吃好吃的，不让它们饿着。”我自信的回答。
“宝贝，你说的没错，这也是爱小动物的一种方式，但我们人类能给小动物最好的爱是给它们自由，让它们回归自然，拥有自由才会快乐。”
我点了点头回答：“爸爸，我明白了，书里面的小松鼠金花跟小原相处很好，但小原一家最后还是把金花放回了森林。因为森林才是金花最好的家，那里有它的爸爸妈妈和亲人，金花会想它们，它们也会想念金花，就像我一直想念远方的您，您也同样思念家中的我们一样。”
爸爸开心的说：“孩子，你说得对极了，你能这么想我感到很欣慰。等任务结束后爸爸就可以回家了，到时候给你带礼物哦。”
心中有爱，眼中才有光。爸爸教会了我怎样去爱护小动物，这就是最好的礼物，这份暑假“礼物”我很喜欢。
微风徐徐吹来，蝉鸣不断，太阳像渔网一样落在大地上，似乎在榨干残存的凉意。行道树的树荫与炎热的柏油路形成了鲜明的对比，空气中笼罩着一种悠闲的气氛。现在是暑假，但是我没有心情也没有时间去享受，因为我想完成“自主研究”。
“独立研究”是指对一个事物的深入研究。过程包括观察、提问、访谈、问卷调查……以及归纳整合。经过一个月的努力，我的进步已经到了问卷调查。
一个悠闲的下午，我的学校快步来到目的地，准备发出120份问卷。我以为这是一个快速的工作，但当我看到陌生的面孔经过时，我感到像天堂一样坚硬，我的心在狂跳，就像一把锤子打在地上。每一次摇晃都让我更加害怕。我的心情从*静变得极度恐慌，心中掀起巨浪，如暴风骤雨。
刚认识游客的时候结巴，脑子一片空白，甚至出一身冷汗，但是随着次数的增加，渐渐熟悉了。直到一轮明月从云隙中缓缓探出头来，我才意识到，黑夜已经悄然来临，手中的问卷刚刚发出。于是我满脸笑容的踏上了回家的路，抬头看着夜空中的星星，突然觉得自己变得和自己有点不一样了。我长大了，克服了恐惧。
在这次特殊的经历中，我学会了人与人之间的进退之道。当然，我在这个过程中也遇到了很多困难。有一段时间，有五个人拒绝连续填写问卷，有的甚至问有没有其他尝试。当时我的心情就像过山车，冲向谷底；但是，有路人看到了，主动填的。此刻，一股暖流扑面而来，温暖着我的心，像雪中的木炭。
如果你想成功，你必须迈出第一步。如果你一直站在同一个地方，成功永远不会来。正如传播学大师戴尔卡耐基所说：“睡不着就别在床上着急，起来干点别的。因为伤害人身心的是焦虑，而不是失眠。另外，我也体会到了失败的珍贵，因为没有碰撞的人生就像一座没有历史的城市，单调，缺乏经验。怎么能说美呢？即使这个暑假不去旅游很多次，我也享受不到暑假轻松的节奏，但是我选择了不同的方式度过暑假，我相信这将在我的乐谱上留下一个永恒而精彩的篇章，叫做人生。
——特殊的葬礼说课稿范本5份
一、说设计理念
“重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向”，这是《语文课程标准》倡导的基本理念之一。本文的设计质疑释疑，通过朗读引导，鼓励学生在自读感悟、情感体验中，领悟内容表达的思想感情。
二、说课本
《特另外葬礼》是一篇关于情况掩护的记叙文。作者通过描写塞特凯达斯瀑布由茂盛到枯竭的历程及人们的体现，阐明情况粉碎给大自然带来严峻危害，报告我们要爱惜、掩护情况，敬服我们配合的故里。
教学目的：
1．能准确、流畅，有情感地朗读课文。
2．学会本课生字新词。能用“不辞而别”、“招呼”造句。
3．借助课文语言质料，了解情况掩护与生态、自然景观的干系，了解到掩护情况的紧张性，从而经济秘诀生热爱大自然，掩护大自然，敬服地球的情绪。
教学重点:
从塞特凯达斯瀑布由于生态情况的粉碎渐渐枯竭，领会情况粉碎给大自然带来的严峻危害。
教学难点：
接洽上下文想象出即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子及游人看到这一情况后的局面。
三、接洽现实，说计谋
根据《语文课程标准》，结合教材特点和学生实际，我采用以下的教法和学法。
1．说教法
（1）情境演示法
在教学时，教师利用媒体创设两个截然不同的情境。利用直观动感的画面，背景音乐的渲染，让学生感受塞特凯达斯瀑布的雄伟壮观，几年后到逐渐枯竭，掀起学生强烈的情感波澜，而且也很巧妙地将学生的学*兴趣切入所学内容打下很好的感情基础。
（2）比较教学法：
引导学生抓住课文重点词语和关键句子，通过展开想象，比较塞特凯达斯瀑布的过去、现在的不同情形，体会到环境破坏给大自然带来的严重危害。
2．说学法
（1）质疑探究法。学起于思，思源于疑。因此可以让学生围绕“特另外葬礼”举行质疑。“为什么说这是一个特另外葬礼？”“为什么要为一条瀑布举行葬礼呢？”“塞特凯达斯瀑布原来是什么样子的？”这样不但让学生自动探究，并且造就了学生的思想本领。
（2）朗读感悟
凭据课本的特点，捉住课文的精美片断，引导学生朗读，在朗读中感悟，从而使学生孕育发生对教学内容的奇特感觉，睁开想象，并有时机渗透排泄语言训练，击生路生的思想，使孩子们从心田猛烈发出要掩护情况，敬服地球的呼唤。
（3）查阅资料
学生已具备了肯定的自学本领，充实发动学生查阅资料，开掘这些学*资源，引发学生热爱大自然，掩护大自然的情绪。
四、说流程（略）
正所谓教学定法，烦请老师们根据本班学生实际因材施教。
《特殊的葬礼》是苏教版（国标本）小学语文四年级下册第六单元中的一篇课文。课文描写了巴西著名景观塞特凯达斯瀑布由雄伟壮观到日渐枯竭的过程以及人们失望、震惊、痛心、反思的表现，说明环境破坏给大自然带来的严重危害。文本是对学生进行朗读训练的好教材，也是对学生进行珍惜环境，保护环境，爱护我们共同生存的家园——地球的好体例。
学生虽然也经历过亲人去世的场面，但是对于举行的葬礼几乎没有参加过。尤其是对大瀑布举行葬礼，学生很难有真切的体会。
基于以上对教材简析和学情分析，我拟订以下教学目标：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力。
3、借助课文语言材料，了解环境保护与生态、自然景观的关系，认识到保护环境的重要性，从而激发学生热爱大自然、保护大自然、爱护我们生存的地球的情愫。
其中目标2、3是教学重点，目标3是教学难点，我预设用两课时完成教学目标：
第一课时我准备采用三个层面的读，首先质疑揭题，板书课题后指导读题，让学生知道本文写的是一个（特殊）的葬礼。接着，我放手让学生自主学*，扫清字词障碍。在学生充分自读的基础上，检查初读情况，相机对塞特凯达斯的凯，瀑布的瀑正音，对文中比较长的语句重点加以指导，并通过联系上下文、查字典读懂奄奄一息、咆哮而下、毫无节制等词语。在读通顺文本的基础上引导学生以“这个特殊的葬礼特殊在哪儿？”再次走进文本，进而帮助学生梳理课文层次，并指导概括课文主要内容。在此基础上，指导学生阅读课文第一段，通过读读、想想明白这个葬礼特殊在是为一条瀑布举行的。最后布置摘抄好词佳句的作业。
下面我重点说说第二课时的教学设想：
第二课时，我准备安排复*检查，作好铺垫；精读课文，理解感悟；总结课文，拓展延伸这几个环节引导学生认识到保护环境的重要性，从而激发学生热爱大自然、保护大自然、爱护我们生存的地球的情愫。
上课伊始，以“为什么这是一次特殊的葬礼呢？”组织学生回顾上堂课的学*，根据学生的回答相机板书：瀑布从而自然呈现出“那塞特凯达斯瀑布究竟是一条怎样的瀑布呢？”这一问题引导学生再次走进文本的.学*，也就进入本课的第二环节。
二、“精读课文，理解感悟”，根据我对文本的研读，课文第二段（2-6）追忆了塞特凯达斯瀑布由于人类对生态环境的破坏，从昔日的雄伟壮观到今日的逐渐枯竭的生命历程。这是教学的重难点。围绕课始的这一问题，我将进行这样的教学：
１、用心默读课文，找出相关的段落。
２、给学生充分的自主阅读空间，圈画出第三、五自然段中关键的词语。
３、在充分研读的基础上，我将按课文顺序引导学生先在小组内朗读交流，再进行全班交流。
第一步：指名读第三自然段，昔日的塞特凯达斯瀑布给你留下了什么印象？根据学生的回答相机板书：雄伟壮观
第二步：引导学生抓住重点词语流量最大再细细地读读第三自然段，你从哪些词语中体会到瀑布是流量最大的？引导学生抓住“汹涌 咆哮而下 滔滔不绝 一泻千里
从天而降 巨大水帘”等词语进行朗读感悟。从而体会瀑布是雄伟壮观的。
第三步：引导学生关注“从悬崖上”这个词语，老师适当补充：据资料显示，瀑布是从约114米的悬崖相当于3十几层楼那么高的地方咆哮而下，怪不得这个巨大的水帘是“从天而降”的，进一步体会瀑布的雄伟壮观。
第四步：透过这些词语你联想到了哪句诗句，根据学生的回答相机出示“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
当学生从语言文字中获得了理解后，再借助媒体通过视听使学生获得更直观的感受，在气势磅礴的音乐声中齐读第三自然段。
这样，学生从文到图，再从图到文，让学生对语言文字的理解和直观的欣赏、感受以及感情朗读结合起来，从而更好地体会昔日瀑布雄伟壮观的景象。
引导学生关注板书：曾经这个词语，使一丝悲凉从学生的心底油然升起，那么现在的瀑布是怎样的景象呢？从而自然而然地进入第五自然段的学*，我将引导学生抓住关键句子“它在群山之中无奈地低下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。”中的重点词语“生命垂危、奄奄一息”引导学生联系第三自然段瀑布雄伟壮观景象进行想象，现在的瀑布的样子，使学生真切地体会到瀑布的板书（奄奄一息）并在凄凉的二胡曲中朗读第五自然段。
同样是一处瀑布，为什么会出现两种截然不同的景象呢？男女生分别朗读第三、五自然段，引导学生读完后说说产生了什么疑问？带着疑惑从文本中找寻答案，根据学生的回答相机出示第四自然段，
基于第四自然段的内容比较浅显，学生只要了解到有两方面的原因就可以了，一是瀑布周围的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源；二是沿河**的森林被乱砍乱伐，又造成了水土大量流失。接着引读第六自然段，并通过字幕滚动配音范读第7、8自然段，引导学生在作业纸上用这样的形式写一写总统的悼词：
女士们、先生们：
今天，我们＿＿＿＿＿。
也许你们不会忘记，＿＿＿＿＿。
可是现在，＿＿＿＿＿。
这一切，都是谁的错？
塞特凯达斯瀑布没有错！巴拉那河没有错！错的是＿＿＿＿＿；错的是＿＿＿＿＿。
女士们、先生们！为了不让这样的悲剧重演，我们＿＿＿＿＿。
塞特凯达斯瀑布，你安息吧！你那雄伟壮观的身姿将永远刻在我们的心中！
学生利用十分钟左右的时间进行课堂练笔再进行全班交流。通过写总统的演说词给学生提供一次练笔的机会，让学生对课文的内容作一下总结，回顾瀑布前后的不同景象，使学生深刻地认识到保护环境的重要性。在评价时我引导学生不仅仅局限在课文内容的基础上，也可以根据自己的阅读积累进行适当的拓展，从而揭示文本蕴涵的主题：板书
保护环境 爱护地球
最后，拓展延伸，布置作业。1、推荐阅读《热爱地球妈妈》这首诗歌和《地球家园》这本书。2、设计环保广告语。
板书： 曾经 雄伟壮观 保护环境
瀑布 爱护地球
现在 奄奄一息
以上是我对《特殊的葬礼》一课的教学构想。当然，在具体的实施过程中我将根据学情作适当调整。谢谢！
现代教育理念认为，现在的教师应该是组织者、引导者、合作者，要强化主体意识、训练意识、发展意识。
《全日制九年义务教育语文课程标准》（以下简称“课程标准”）以全新的视角揭示了语文课程的特点和发展方向，特别是将课程目标以“知识能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”这三维来设计，第一次将学*过程和学*方法提到了这“三重”之一的位置，对于我们教师更新教学观念、改进教学方法，有着极其重要影响。《课程标准》还十分强调语文学科要做到工具性和人文性的相统一，寻找语文的根基。
《特殊的葬礼》是新入选人教版六年制第九册第八单元中的一篇阅读教材，我认为是较好地体现当前课程改革发展方向的教材。下面我对这篇教材的教学从以下几个方面来谈谈我个人的观点。
一、关于教材的理解
《特殊的葬礼》是一篇关于环境保护的记叙文，是工具性和人文性相统一的好教材。这篇课文主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象以及这一举世闻名的大瀑布是怎样葬送的原因，说明保护环境、保护生态*衡已是人类生存所面临的大事，告诉人们要珍惜、保护环境，爱护我们共同的家园。
课文先写巴西总统菲格雷特为塞特凯达斯大瀑布主持葬礼，接着写了大瀑布发生变化前后的不同景象，大瀑布被葬送的原因以及人们为它举行葬礼的情形；最后又回到课文开头的场景，写菲格雷特总统在葬礼中号召人们保护生态*衡，爱护我们赖以生存的地球。
二、关于教学目标的定位
《特殊的葬礼》是九年制义务教育六年制小学语文九册第八组中的一篇阅读课文，本组课文有的赞美了北大荒草塘美丽的风光，有的揭示了蛇与庄稼等事物之间的联系，有的介绍了国外为一条大瀑布举行的葬礼，通过教学，要培养学生热爱大自然的情感，增强保护环境的意识。本组教材，也是本册的最后一组。学*时，要继续提高阅读的速度，抓住含义深刻的句子，理解课文内容，体会思想感情。根据这组教材的学*整体目标和《大瀑布的葬礼》这篇文章的特点，我将这篇课文的教学目标定位为：
1、认识本课5个生字；
2、培养学生有感情地朗读课文，了解课文内容；
3、了解大瀑布发生变化前后的不同景象及被葬送的原因；
4、培养学生热爱大自然的情感，增强环保意识，保护生态*衡。
根据学生已学*了前面的两篇课文和教材特点，我认为这篇文章的学*，有以下两个方面的重点，同时又是教材中的难点：
1、了解大瀑布发生变化前后的不同景象以及被葬送的原因。
2、培养学生热爱大自然的情感，增强环保意识，保护生态*衡。
这篇课文，我将用一教时进行教学。
三、关注学*过程，强化三个意识
现代教育理念认为，现在的教师应该是组织者、引导者、合作者，要强化主体意识、训练意识、发展意识。以读为本，从整体入手，通过合作学*、讨论学*，把教学过程变成师生互动与共同发展的过程。着眼于学生潜能的发展，可持续性发展，并引导学生理解课文内容时，言内之意，充分领会；言外之意，深刻领悟。重视学生语言的积累，语感的培养，内容的感悟，知识网络的建构以及语文素养的提高。本节课教学主要经历三次领悟阶段和三次领会阶段。
（一）
第一次领会——再现景观
质疑问难
1、观察描述，引入情境。
你们见到过这样的瀑布吗？（放多媒体课文，请同学们观赏尼亚加拉瀑布、维多利亚瀑布、伊瓜苏瀑布、安赫尔瀑布、黄果树瀑布，感受瀑布雄伟壮观的景象。）
2、谈话引入，设疑问难。
导语：同学们，刚才看到的瀑布这么美、这么雄奇、壮观，可是在1986年9月巴西总统菲格雷特却亲自主持了一个为大瀑布举行的葬礼。这是为什么呢？今天，让我们一起学*课文第28课（板书课题）。
设疑：读了课题，你最想提出什么问题呢？
古人云：“学起于思，思源于疑。”有了疑，就能促使学生积极思维，集中注意力，激发学*的兴趣。为此，老师由课题引发开来，自然是言内之意，做一领悟即可，贵在激趣，引趣。
（二）
第二次领会——感知课文
苏霍姆林斯基说过：“孩子的素质和天资只有当他每天都有时间从事自行选择的喜爱的劳动时才能得到发挥。”本环节正是把学生自读自疑作为教学的“切入点”，引导学生自主选择自己最感兴趣的问题加以研究，这样教师把主体地位还给了学生，把课堂还给了学生，给予学生更广泛的空间。学生真正成了学*的主人，他们积极、主动选择了自己感兴趣的问题，充满激情地去学*、去探究。
1、学生自主阅读课文，并把自己提出的问题写在“自疑卡”上。
2、学生选择自己的学*伙伴，共同读书，共同讨论。
3、师生交流，感知课文。
在这里，我采用自主、合作、探究的学*方式，运用“自读——自学——自悟——自得”的教学方法，通过自读来质疑，通过自学来梳疑，通过自悟来解疑，通过师生共同的活动，深入地理解学生达到自得。
（三）
第三次领会——感悟课文
（1）
第一次领悟：入情
通过多媒体课件，屏幕上再现塞特凯达斯大瀑布当年滔
滔不绝、一泻千里的恢宏壮观气势以及它逐渐枯竭、日趋消亡的景象。教师配以声情并茂的朗读，把学生带入情境，使学生感悟到这个大瀑布一直是巴西人的骄傲，为这个大瀑布逐渐消失而深感惋惜和遗憾。
（2）
第二次领悟：激情
利用多媒体课件，重现大瀑布的对比画面（“雄伟壮观”与“形容枯槁”），让学生面对着两种不同的景象，畅谈感受，抒**怀。
教师紧紧扣住文中掷地有声的语句,通过划、讲、读、议、品、想象的学*方法，引导学生领悟课文，这实际上是老师利用教材中的前后不同景象的对比，从外在和内在的角度，正确处理“工具性”和“人文性”的统一，使学生的语文能力得以培养。
（3）第三次领悟：升情
改变人称转述，“动情”以“晓理”。改变人称并不是一项简单的技术，它意味着叙述人的转变，视角的改变，心理角色的调整以及节奏、语气等一系列变化。我利用第一人称和第三人称各自的特点，把课文中第三人称改为第一人称，也就是把“我”当作是“塞特凯达斯”，通过“激情——启思——明理”三步曲来进行叙述人称转换的训练，让学生能与大瀑布同呼吸，使他们的心灵受到震撼，并强烈地意识到我们要与环境共存，与生态共存，与地球共存，从而达到了导之以行的目的。
三次领会和三次领悟的有序步骤，经历了“言内之意，深刻领会，言外之意，充分领悟”的全过程，其间学生的想与说得到有机结合，语文素养也在逐步形成。
四、关于作业设计
学*了课文，我布置学生收集有关环保的图片或文学材料，然后展开“专题汇报”，要求每个小组汇报学*的结果时，说明学*的方法、解决问题的途径，最后让学生设计“环保广告语”。可想，从学生们那详实有力的小组汇报和“环保广告语”的设计中，我们不难发现学生动脑、动手、动口，调动了多种感官去感知，对爱护地球，对保护环境的自觉性得到了充分的展示与延伸。这样较好地贯穿了新课标中所强调的“在教学中应加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识”这一要求，也培养了学生搜集信息，整理信息和处理信息的能力。
五、说说板书设计
我的板书设计是合作型板书。合作型板书是建立在充分调动师生两个积极性的基础之上，它有益于师生活动的默契为其合作精神的培养，可使师生分享教学板书艺术的成功之乐，进而达到思维共振和情感共鸣的境界。
特殊的葬礼
（雄伟壮观）
（形容枯槁）
（陶醉不已）
（惆怅满怀）
（流连忘返）
（失望而去）
（保护生态*衡，爱护我们的地球）
一、说设计理念
“重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向”，这是《语文课程标准》倡导的基本理念之一。本文的设计质疑释疑，通过朗读引导，鼓励学生在自读感悟、情感体验中，领悟内容表达的思想感情。
二、说课本
《特另外葬礼》是一篇关于情况掩护的记叙文。作者通过描写塞特凯达斯瀑布由茂盛到枯竭的历程及人们的体现，阐明情况粉碎给大自然带来严峻危害，报告我们要爱惜、掩护情况，敬服我们配合的故里。
教学目的：
1．能准确、流畅，有情感地朗读课文。
2．学会本课生字新词。能用“不辞而别”、“招呼”造句。
3．借助课文语言质料，了解情况掩护与生态、自然景观的干系，了解到掩护情况的紧张性，从而经济秘诀生热爱大自然，掩护大自然，敬服地球的情绪。
教学重点:
从塞特凯达斯瀑布由于生态情况的粉碎渐渐枯竭，领会情况粉碎给大自然带来的严峻危害。
教学难点：
接洽上下文想象出即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子及游人看到这一情况后的局面。
三、接洽现实，说计谋
根据《语文课程标准》，结合教材特点和学生实际，我采用以下的教法和学法。
1．说教法
（1）情境演示法
在教学时，教师利用媒体创设两个截然不同的情境。利用直观动感的画面，背景音乐的渲染，让学生感受塞特凯达斯瀑布的雄伟壮观，几年后到逐渐枯竭，掀起学生强烈的情感波澜，而且也很巧妙地将学生的学*兴趣切入所学内容打下很好的感情基础。
（2）比较教学法：
引导学生抓住课文重点词语和关键句子，通过展开想象，比较塞特凯达斯瀑布的过去、现在的不同情形，体会到环境破坏给大自然带来的严重危害。
2．说学法
（1）质疑探究法。学起于思，思源于疑。因此可以让学生围绕“特另外葬礼”举行质疑。“为什么说这是一个特另外葬礼？”“为什么要为一条瀑布举行葬礼呢？”“塞特凯达斯瀑布原来是什么样子的？”这样不但让学生自动探究，并且造就了学生的思想本领。
（2）朗读感悟
凭据课本的特点，捉住课文的精美片断，引导学生朗读，在朗读中感悟，从而使学生孕育发生对教学内容的奇特感觉，睁开想象，并有时机渗透排泄语言训练，击生路生的思想，使孩子们从心田猛烈发出要掩护情况，敬服地球的呼唤。
（3）查阅资料
学生已具备了肯定的自学本领，充实发动学生查阅资料，开掘这些学*资源，引发学生热爱大自然，掩护大自然的情绪。
四、说流程（略）
正所谓教学定法，烦请老师们根据本班学生实际因材施教。
现代教育理念认为，现在的教师应该是组织者、引导者、合作者，要强化主体意识、训练意识、发展意识。
《全日制九年义务教育语文课程标准》（以下简称“课程标准”）以全新的视角揭示了语文课程的特点和发展方向，特别是将课程目标以“知识能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”这三维来设计，第一次将学*过程和学*方法提到了这“三重”之一的位置，对于我们教师更新教学观念、改进教学方法，有着极其重要影响。《课程标准》还十分强调语文学科要做到工具性和人文性的相统一，寻找语文的根基。
《特殊的葬礼》是新入选人教版六年制第九册第八单元中的一篇阅读教材，我认为是较好地体现当前课程改革发展方向的教材。下面我对这篇教材的教学从以下几个方面来谈谈我个人的观点。
一、关于教材的理解
《特殊的葬礼》是一篇关于环境保护的记叙文，是工具性和人文性相统一的好教材。这篇课文主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象以及这一举世闻名的大瀑布是怎样葬送的原因，说明保护环境、保护生态*衡已是人类生存所面临的大事，告诉人们要珍惜、保护环境，爱护我们共同的家园。
课文先写巴西总统菲格雷特为塞特凯达斯大瀑布主持葬礼，接着写了大瀑布发生变化前后的不同景象，大瀑布被葬送的原因以及人们为它举行葬礼的情形；最后又回到课文开头的场景，写菲格雷特总统在葬礼中号召人们保护生态*衡，爱护我们赖以生存的地球。
二、关于教学目标的定位
《特殊的葬礼》是九年制义务教育六年制小学语文九册第八组中的一篇阅读课文，本组课文有的赞美了北大荒草塘美丽的风光，有的揭示了蛇与庄稼等事物之间的联系，有的介绍了国外为一条大瀑布举行的葬礼，通过教学，要培养学生热爱大自然的情感，增强保护环境的意识。本组教材，也是本册的最后一组。学*时，要继续提高阅读的速度，抓住含义深刻的句子，理解课文内容，体会思想感情。根据这组教材的学*整体目标和《大瀑布的葬礼》这篇文章的特点，我将这篇课文的教学目标定位为：
1、认识本课5个生字；
2、培养学生有感情地朗读课文，了解课文内容；
3、了解大瀑布发生变化前后的不同景象及被葬送的原因；
4、培养学生热爱大自然的情感，增强环保意识，保护生态*衡。
根据学生已学*了前面的两篇课文和教材特点，我认为这篇文章的学*，有以下两个方面的重点，同时又是教材中的难点：
1、了解大瀑布发生变化前后的不同景象以及被葬送的原因。
2、培养学生热爱大自然的情感，增强环保意识，保护生态*衡。
这篇课文，我将用一教时进行教学。
三、关注学*过程，强化三个意识
现代教育理念认为，现在的教师应该是组织者、引导者、合作者，要强化主体意识、训练意识、发展意识。以读为本，从整体入手，通过合作学*、讨论学*，把教学过程变成师生互动与共同发展的过程。着眼于学生潜能的发展，可持续性发展，并引导学生理解课文内容时，言内之意，充分领会；言外之意，深刻领悟。重视学生语言的积累，语感的培养，内容的感悟，知识网络的建构以及语文素养的提高。本节课教学主要经历三次领悟阶段和三次领会阶段。
（一）
第一次领会——再现景观
质疑问难
1、观察描述，引入情境。
你们见到过这样的瀑布吗？（放多媒体课文，请同学们观赏尼亚加拉瀑布、维多利亚瀑布、伊瓜苏瀑布、安赫尔瀑布、黄果树瀑布，感受瀑布雄伟壮观的景象。）
2、谈话引入，设疑问难。
导语：同学们，刚才看到的瀑布这么美、这么雄奇、壮观，可是在1986年9月巴西总统菲格雷特却亲自主持了一个为大瀑布举行的葬礼。这是为什么呢？今天，让我们一起学*课文第28课（板书课题）。
设疑：读了课题，你最想提出什么问题呢？
古人云：“学起于思，思源于疑。”有了疑，就能促使学生积极思维，集中注意力，激发学*的兴趣。为此，老师由课题引发开来，自然是言内之意，做一领悟即可，贵在激趣，引趣。
（二）
第二次领会——感知课文
苏霍姆林斯基说过：“孩子的素质和天资只有当他每天都有时间从事自行选择的喜爱的劳动时才能得到发挥。”本环节正是把学生自读自疑作为教学的“切入点”，引导学生自主选择自己最感兴趣的问题加以研究，这样教师把主体地位还给了学生，把课堂还给了学生，给予学生更广泛的空间。学生真正成了学*的主人，他们积极、主动选择了自己感兴趣的问题，充满激情地去学*、去探究。
1、学生自主阅读课文，并把自己提出的问题写在“自疑卡”上。
2、学生选择自己的学*伙伴，共同读书，共同讨论。
3、师生交流，感知课文。
在这里，我采用自主、合作、探究的学*方式，运用“自读——自学——自悟——自得”的教学方法，通过自读来质疑，通过自学来梳疑，通过自悟来解疑，通过师生共同的活动，深入地理解学生达到自得。
（三）
第三次领会——感悟课文
（1）
第一次领悟：入情
通过多媒体课件，屏幕上再现塞特凯达斯大瀑布当年滔
滔不绝、一泻千里的恢宏壮观气势以及它逐渐枯竭、日趋消亡的景象。教师配以声情并茂的朗读，把学生带入情境，使学生感悟到这个大瀑布一直是巴西人的骄傲，为这个大瀑布逐渐消失而深感惋惜和遗憾。
（2）
第二次领悟：激情
利用多媒体课件，重现大瀑布的对比画面（“雄伟壮观”与“形容枯槁”），让学生面对着两种不同的景象，畅谈感受，抒**怀。
教师紧紧扣住文中掷地有声的语句,通过划、讲、读、议、品、想象的学*方法，引导学生领悟课文，这实际上是老师利用教材中的前后不同景象的对比，从外在和内在的角度，正确处理“工具性”和“人文性”的统一，使学生的语文能力得以培养。
（3）第三次领悟：升情
改变人称转述，“动情”以“晓理”。改变人称并不是一项简单的技术，它意味着叙述人的转变，视角的改变，心理角色的调整以及节奏、语气等一系列变化。我利用第一人称和第三人称各自的特点，把课文中第三人称改为第一人称，也就是把“我”当作是“塞特凯达斯”，通过“激情——启思——明理”三步曲来进行叙述人称转换的训练，让学生能与大瀑布同呼吸，使他们的心灵受到震撼，并强烈地意识到我们要与环境共存，与生态共存，与地球共存，从而达到了导之以行的目的。
三次领会和三次领悟的有序步骤，经历了“言内之意，深刻领会，言外之意，充分领悟”的全过程，其间学生的想与说得到有机结合，语文素养也在逐步形成。
四、关于作业设计
学*了课文，我布置学生收集有关环保的图片或文学材料，然后展开“专题汇报”，要求每个小组汇报学*的结果时，说明学*的方法、解决问题的途径，最后让学生设计“环保广告语”。可想，从学生们那详实有力的小组汇报和“环保广告语”的设计中，我们不难发现学生动脑、动手、动口，调动了多种感官去感知，对爱护地球，对保护环境的自觉性得到了充分的展示与延伸。这样较好地贯穿了新课标中所强调的“在教学中应加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识”这一要求，也培养了学生搜集信息，整理信息和处理信息的能力。
五、说说板书设计
我的板书设计是合作型板书。合作型板书是建立在充分调动师生两个积极性的基础之上，它有益于师生活动的默契为其合作精神的培养，可使师生分享教学板书艺术的成功之乐，进而达到思维共振和情感共鸣的境界。
特殊的葬礼
（雄伟壮观）
（形容枯槁）
（陶醉不已）
（惆怅满怀）
（流连忘返）
（失望而去）
（保护生态*衡，爱护我们的地球）
——特殊的“六一”_小学生五年级作文合集5篇
每年的“六。一”都是我一年里最幸福、最快乐的日子，在这一天我可以和同学们尽情地“疯玩”，什么作业啊，练琴啊，书法啊统统“拜拜”了。?
可是今年的“六。一”却是一个非常特殊的儿童节，因为“非典”，我们被迫放假了，学校不能去了，公园不能去了，人多的地方都不能去了，唉！这个“六。一”节该怎么过啊？ 帮妈妈打扫家的时候收拾出很多废弃物，妈妈让我扔掉的时候，我突发奇想，知道这个特殊的“六。一”该怎么过了。?
我挑了一张硬纸板，拿剪刀把它裁成长方形，有翻出一张画，我把画上面的树剪了下来，用胶水把它贴在纸板上，接下来用红纸剪了十几个小红心，把它们均匀地贴在树上，我拿起来仔细端详了一会儿，感觉好象还少了点什么，于是拿起彩笔画了几个小朋友围着树唱歌跳舞，最后在旁边写了几个字“消灭非典，欢庆胜利”。一张贺卡终于做好了，我坚信我们一定会战胜“非典”的。?
同学们，能告诉我这个特殊的“六。一”你是怎么过的吗？
六一是我们儿童的节日，大人们都要送给孩子们礼物，这次我们班主任唐老师送给我们的礼物是让我们每个同学都能上台表演节目。我们合唱的歌曲是《爱我班级》，为了这个节目，唐老师和实*老师被弄得疲惫不堪，我带你们去欣赏这个节目吧！
刚一上台，领诵的人开始朗诵，朗诵结束后，爱我中华的乐曲声响起，然后，洪亮的歌声响彻云霄，同学们越唱越有激情，指挥的同学也精神饱满，大部分同学都非常认真，做到了唐老师的要求，动听的歌声和有创意的歌词让评委老师赞不绝口，唐老师站在下面，脸上也露出笑容，不停地为我们拍照，我们都非常兴奋，希望我们的努力没有白费能获奖。歌唱完了，我们觉得时间过得飞快，十分钟的时间就像十秒，真想再展示一次，功夫不负有心人，我们班果然在学校举行的文明礼仪展示比赛中获一等奖，同学们个个兴奋得手舞足蹈。
这个特殊的礼物对我们全班来说都是一个惊喜，优美的歌声像把我们沐浴在阳光下，又像春雨滋润祖国的大地；又像春风吹醒万物，又像号角让我们做祖国的接班人。
1949年11月，国际民主妇女联合会卫保障全世界儿童的生存、保健和受教育的权利，反对帝国主义战争对儿童的虐杀和毒害，在莫斯科举行的会议上，决定把每年的六月一日定为国际儿童节。
今年六一节的前一天，爸爸妈妈却一改常态地带着我来到杭州郊外的一个军营。一路上，乘坐在大巴上我一直在想：不会是教我打仗吧。很快来到了目的地，迎接我们是两位教官，他们对我们说：今天我们搞模拟军事打仗，要想取得胜利靠的是团队精神。听完教官的讲解，我们穿上军装，分敌我两队就开始进入备战状态。首先是城市巷战，在战前由队长布署好战略方案，只听教官一声令下，激战开始了，我们一家分在留守兵营组，同时为前锋队员作掩护……由于我们全体队员配合默契，取得了胜利，接下来我们还参加了丛林对抗、高山争夺战斗，我们队取得了七胜一负的好成绩，这都归功于我们团队的齐心协力。
这次军营模拟打仗让我深深领悟了团队精神的不可战胜力，同时也让我深切感受到战争带来了极大的破坏和灾难，作为和*年代的儿童，我们希望和*永驻，反对战争。
今天，我过了一个特殊的六一儿童节。
每年的六一儿童节都是我一年里最幸福、最快乐的日子，在这一天我可以和同学们尽情地“疯玩”，什么作业啊，练琴啊，书法啊统统“拜拜”了。
可是今年的六一儿童节却是一个非常特殊的儿童节，因为临时有事，我们放假了，学校不能去了，公园不能去了，人多的地方都不能去了，我在苦恼这个六一儿童节该怎么过呢？帮妈妈打扫家的时候收拾出很多废弃物，妈妈让我扔掉的时候，我突发奇想，知道这个特殊的六一儿童节该怎么过了。
我挑了一张硬纸板，拿剪刀把它裁成长方形，有翻出一张画，我把画上面的树剪了下来，用胶水把它贴在纸板上，接下来用红纸剪了十几个小红心，把它们均匀地贴在树上，我拿起来仔细端详了一会儿，感觉好象还少了点什么，于是拿起彩笔画了几个小朋友围着树唱歌跳舞，最后在旁边写了几个字“欢庆六一儿童节”。一张贺卡终于做好了。
每年的“六·一”都是我一年里最幸福、最快乐的日子，在这一天我可以和同学们尽情地“疯玩”，什么作业啊，练琴啊，书法啊统统“拜拜”了。
可是今年的“六·一”却是一个非常特殊的儿童节，因为“非典”，我们被迫放假了，学校不能去了，公园不能去了，人多的地方都不能去了，唉!这个“六·一”节该怎么过啊？
帮妈妈打扫家的时候收拾出很多废弃物，妈妈让我扔掉的时候，我突发奇想，知道这个特殊的“六·一”该怎么过了。
我挑了一张硬纸板，拿剪刀把它裁成长方形，有翻出一张画，我把画上面的树剪了下来，用胶水把它贴在纸板上，接下来用红纸剪了十几个小红心，把它们均匀地贴在树上，我拿起来仔细端详了一会儿，感觉好象还少了点什么，于是拿起彩笔画了几个小朋友围着树唱歌跳舞，最后在旁边写了几个字“消灭非典，欢庆胜利”。一张贺卡终于做好了，我坚信我们一定会战胜“非典”的。
同学们，能告诉我这个特殊的“六·一”你是怎么过的吗？
——特殊的作业 张宇轩(5)份
上课铃响了，语文老师大步流星地走上讲台。他神情严肃地扫视了一下班级，就用洪亮的声音说：“现在开始布置作业。第一项，写出含有数字、动物名称、近义词、反义词、花、山、水的成语各二十个，不准借助工具书。”
额滴神呀，这么多词，不把手抄断才怪呢！再看看其他同学，表情差不多一样，惊讶！
“第二项，背诵出送别诗、山水诗、哲理诗，描写春夏秋冬的诗各五首。”
亲娘咧，还有背诗任务呀！那个什么“哲理诗”是什么玩意？我怎么弄不明白？这咋背呀？以前你不是这样子的，你是想坑死我们呀！
“第三项。”老师停顿了一下，目光严厉地从我们每个人身上扫过，喧嚣的教室顿时安静了下来。
“写四篇作文。”
啊，老师，你今天怎么了，你不知道你布置这么多作业会闹出人命的！你没看见有几个胆小的女同学都面如土色了。
“第四项。”老师看了看我们继续布置任务。
天呐，还有呀！我上辈子欠你什么了，还是造了什么孽，让你来惩罚我们。老师，你就别逗我们了，我这个号称铁汉子的`人都快被你吓出心脏病了。
“以上作业全是假的。”
老师话音刚落，班里就像炸开了锅一样，我们尽情地疯啊，闹啊，尖叫着。
老师，以后千万别开这种玩笑了，我都快被你吓晕了。知道不，这样会吓死人的，人死了，不是不会复活的！
今天元旦放假，老师给我们布置了一项特殊的作业――每个同学回去为父母做一件力所能及的事。
回到家，我仔细地想了想，我到底做什么事呢？洗脚？不不不，我看了一眼妈妈，想到了，要不还是给妈妈梳梳头吧！
我来到妈妈身边，开心地说：“妈妈，老师让我给您说一下头发！”妈妈一开始有点茫然失措的样子，但马上又笑逐颜开地说：“好呀！”我拿起木梳，我让妈妈坐到沙发上，我站在沙发上这样，妈妈应该还舒服一些，我先把木梳放在妈妈的头上，小心翼翼地梳着，妈妈突然大叫一声，我问：“怎么啦？”原来是几根头发缠在一块了然后我用手指轻轻的拨开，偶然发现妈妈有几根银发，我的`眼睛不觉得湿润了，心想应该是妈妈常年奔波在外的缘故吧。妈妈这时回过头来问：“孩子，你的眼睛怎么红了？”我灵机一动说：“是几根头发刮到我的眼睛里了。”妈妈舒服地闭上了眼睛。我已经梳完头了，可看到妈妈那舒服的样子，只好继续梳头。
我知道了，我们的父母工作非常辛苦，所以我们一定要多做一些力所能及的事情，帮父母分担一些家务。
星期二，给我们留了个十分特殊的作业：为父母洗脚，并谈谈你是怎么洗的。我小跑着连忙回到家准备洗脚的用品——妈妈用的粉红色的.毛巾、粉红色的脸盆。
晚餐过后，我对妈妈说：“妈妈，今天老师给了个作业，是为父母洗一次脚，我就帮您洗洗脚吧！东西我都准备好了……”“好吧！宝贝儿子！”妈妈从容地回答。
我往早就准备好的盆子里倒了些开水，再兑了些冷水，并且用手试了试水温，觉得刚刚好，就开始为妈妈洗脚了。我为妈妈脱下袜子、卷起裤脚，把妈妈的双脚小心翼翼地放进盆子里。我细细摸着妈妈的脚，感觉到好老好硬。好老是因为她走了很多很多路，好硬是因为她脚底磨出了很多老茧。看着她那脚背上鼓起的紫色筋脉，摸着一块块老茧，我无法抑制自己的泪水，无法克制自己触动的感情。泪，不知不觉流了下来，是激动，还是什么，连我自己都不清楚。
以后，我要多为父母洗脚，多多体谅父母，不让父母操心，用自己的行动来证明。
今天语文老师给我们布置了一项特殊的“作业”——回家对妈妈说声“我爱你”。
和往常一样回到家中，我先给妈妈讲了讲在学校发生的趣事，接着写作业，直到快睡觉了才想起来有个特殊的作业没有完成。可我已经快十二岁了，不像一二年级那些乳臭未干的小孩子了，虽然心里爱妈妈，但真让我当面把“妈妈，我爱你”这句话说出来，还真有点不好意思开口，可老师布置的作业也得完成啊！
于是，我壮了一下胆子，直接跑到妈妈身边说：“妈妈，我爱你！”然后一溜烟地跑到了屋里，留下妈妈一脸懵相地站在那里。过了一会儿，妈妈叫我了：“壮壮，你出来一下。”我从不敢违抗妈妈的命令，便飞也似地跑到妈妈的面前。
“从明天起，我要掐断你看电视的`时间，至于为什么，那是由于昨天你回家说考数学了，并且感觉自己做得不太理想，刚才你又想讨好我，是不是试卷发下来考得不好？明天起你要多学*！”我听后十分生气，便和妈妈解释起来。可无论我怎么说，怎么做，妈妈都听不进去，真是“秀才遇到兵——有理说不清”啊！
谁知，没过几秒，妈妈脸上竟然露出了狡黠的微笑：“儿子，其实妈妈也是爱你的，不过你随机应变的能力不错嘛！”
晕！绕了一圈，竟然是个“陷阱”！不过，通过完成这次特殊的“作业”，我悟出了一个道理，那就是：母爱永远不会消逝，只会越藏越深！
记得我六岁那年，做完作业后，妈妈对我说：“为了考验你的胆量，我要给你留一项特殊的作业。如果你完成得好，妈妈就会给你一个惊喜。”我兴奋地说：“什么惊喜?”“现在还不能告诉你，看看你能不能完成这个作业了。”这个作业是什么呢?就是——自己独立睡觉!
当我听到这个“作业”的时候，仿佛一道闪电从天而降，把我高兴的心情瞬间劈成两半。但是，为了那份惊喜，我还是要“闯”一下。
晚上，我走到自己的屋子里，趴到床上，准备睡觉。周围黑洞洞的`，就像探险一样，不知道会发生什么事。我感觉一会儿就会有怪兽要来。这时，屋外下起了雨，还带着闪电。这种恐惧感从百分之五十升到了百分之二百……
我把耳朵堵上，什么都听不见，什么也不想，静静的睡觉。就这样，过了好久，我睡着了。
第二天，我慢慢的从床上起来，呀，我成功了!妈妈说：“不错，昨天表现得很好!‘作业’完成得不错。”我连忙说：“妈妈，惊喜是什么呀!”妈妈坏笑着：“这个惊喜就是——你以后都要自己一个人睡。”“啊——”我呆了。妈妈笑着说：“你已经长大了，男子汉了，所以，你要学会独立!”听了妈妈这句话，我开始有点自豪感了!
从那次特殊的作业后，我变得勇敢了!
