最*几天，我都在我们学校旁边的一家烧饼店里买烧饼吃。那家店不大，只放了一个火炉和一块案板。每天我上学和放学的时候，都能见到这个叔叔都在这家店里忙，有的时候还会有家人来帮忙。
今天，我和往常一样对爸爸说：“我好饿，想在那家烧饼店里买些烧饼。”来到那家店，我对正在和面的叔叔说：“我要买一个烧饼。”叔叔笑着说：“这烧饼，闻着香，吃着就更香。”说完他就开始做了，他在面板上撒上一些面粉，浇上水，揉成一个大大的面团，然后用擀面杖在桌面上来回地擀，再在上面撒一些肉沫，把它卷成一个小圆球，再把它擀薄，又把白芝麻撒在面粉上，最后把烧饼贴在烧得旺旺的炉子壁上。烧饼一下子就烤熟了，一股浓浓香味扑鼻而来。叔叔把烧饼拿出来，放在案板上凉了一会儿递给了我。我在车上一边吃着，一边对爸爸说：“下一次我还要来这家买烧饼吃。”
这么好吃的烧饼，你想吃吗？我觉得每天吃这个烧饼，心情都会好很多！
“缙云烧饼，真是好吃……”想必不少人都听过这首歌吧！这就是缙云歌手基地小虎演唱的“缙云烧饼”。
烧饼是我们缙云的一大名小吃。在我们这个小镇上，几乎每走几十米就有一个烧饼摊。烧饼的制作方法比较简单：先和好面，取一小团压成圆薄片，加上肉馅后，用五指把面片四周一收，接着用拼面杖拼圆，然后在表面抹上一层糖油，撒上几粒芝麻，最后贴在特制的饼桶里烤上三五分钟，一个香喷喷的烧饼就做成了。
拿到烧饼可不要急着吃，可先观饼姿，圆国的饼白里带黄；后闻饼香，在香味中还有丝丝甜味，让人垂涎三尺；最后咬上一口，霉干莱香、肉香、葱香热腾腾地一齐胃出来，顿时令你峋醉。
烧饼的味道十分鲜美，如果同时再配上一碗热气腾腾的馄饨，那就更惬意了。
馄饨和烧饼一样，也是我们缙云的一道风味小吃。馄饨的制作简不简单，得看你的手巧不巧了。首先要在薄如纸的馄饨皮中填入一点点肉，用手一捏，筷子一点，再将其包住，一个馄饨就做好了。要想吃上一碗美味的馄饨，何时下锅可是很重要的峨，一定要等锅内的水沸腾的时候下馄饨，一般十几秒钟后馄饨就会往上浮，像在水面上开了一朵朵小白花。聪明的缙云人在汤里再调上紫菜、虾米、小葱等，那味道简直鲜美无比。
除了烧饼和馄饨外，我们缙云还有麻鸭、土爽面、麻糍等小吃，它们在缙云人的努力下，盛名远扬。耳听为虚，眼见为实，如果你有机会来缙云，一定要记着品尝峨！
我的家乡是皖北的一个小城，这里不但景色怡人，而且还有许多特色小吃，如湖沟烧饼，任桥牛肉汤，还有连龙花生等等，但是我最喜欢吃的还是湖沟烧饼。
这烧饼原来是大有来历的。当年陈胜吴广起义后，占领大泽乡，临*的农民听到这个消息，都拿出粮食来慰劳他们。送来烧饼的大婶因为紧张，还没将烧饼送到骑马将士的手里，就掉落在地上，摔成了好几块，于是这烧饼还有另一个名字“马蹄酥”。
虽然是乡野间普通的饼子，它的做法却很考究。要用当年雨水充沛时收下来的小麦磨成最精细的面粉，这样做出来的面饼才有弹性，色泽也更好。将面粉和成软硬适度的面团，涂上油放置一个钟头待用。再选用上好的猪油，加葱花和盐，拌成辅料。然后将面团擀（ɡǎn）成椭圆形，卷上猪油后再擀成椭圆形，撒上白芝麻，放进烤炉里，2分钟就可以新鲜出炉了。
这饼子外酥里软，层数很多，技术好的师傅能做出30多层。对着阳光看烧饼都是透亮的，咬上一口，满口留香。如果再配上我们当地的大碗油茶，别说陈胜吴广了，就连那秦始皇也要捋（lǚ）着胡子大声赞叹啊！你不想来尝尝吗？
在一个寒冷的冬天，我一觉醒来，肚子“咕噜噜”的发出**，哦，对了，早上起晚了，还没吃饭呢!
“卖烧饼喽——又大又好吃的烧饼——”楼下热气腾腾的烧饼摊上传来一阵阵吆喝声。我问妈妈要了些钱，就跑到楼下买烧饼了。
到了楼下，我才发现下雪了，树枝上、街道上、房顶上都铺上了一层晶莹的、洁白的雪花。我跑到烧饼摊旁，看到了卖烧饼的大哥哥：一米六、七的个子，穿着一件带补丁的大棉袄，他耳朵冻得通红，还不停地跺着脚。“多少钱一个烧饼啊?”我漫不经心地问大哥哥，因为我瞧不起这样的乡下人。“五毛钱一个。”“价钱还算公道。”我心想。“要两个吧。”我边说边递过去二十元钱，他认认真真地看了看那张钱，确认不是假币后，找了我钱，我一数，多找了我五元钱，哈哈，去买薯片吧!
拿着钱，我匆匆忙忙地往家跑，生怕他发现有什么不对，连路上摔了个大跟头也不觉得疼!
正吃着烧饼，突然听见楼下有人急切地喊：“小弟弟——小弟弟……”“不会是发现了多找我五元钱了吧?”我心叫不好，不理大哥哥，任凭他喊。过了一会，吆喝声停止了，我偷偷的往窗外瞟了一眼，没人，我胆子又大了些，探头探脑地往外看了看，哈，真走了!
我喜滋滋地拿出那五元钱，准备放进钱包里，一摸兜，没摸见钱包，我有点不相信，彻彻底底地把兜翻了一遍，还是没有!
我一下子懵了，那钱包里有一千多压岁钱呢!
我愣了一会，一拍脑门，才想起来是不是摔那一下时掉了，我急了，像一支离弦的箭，“射”下楼去……我静静地躺在床上，脑子里嗡嗡作响。你可能会问了：“那钱包找到了吗?”没有找到。我心里万念俱灰，脑子里仿佛什么都没有，但什么都有，心中五味杂陈，但又*静似水，这就是绝望的感觉吧……
第二天早上，我半睡半醒，混混沌沌，但一声“卖烧饼喽——又大又好吃的烧饼——”把我拉唤回现实。“对呀，可能是大哥哥捡走了!
”我充满了干劲，一个鲤鱼打挺，飞身下床，穿好衣服后飞快地冲下楼。大哥哥见到我，赶忙叫道：“小弟弟——快过来——”边喊边掏出了个钱包。我上气不接下气地跑到摊前，他急忙说：“我昨天一直在喊你——看看钱少没!
”我一数，正好，心中不禁泛起了层层涟漪。我眼圈红了，抽泣着，声音发抖着对大哥哥说：“大哥哥，你、你多找了我五元钱……”
在时光的长河中，许多事情我已经淡忘了，但惟有这件事我记忆犹新。每当我吃烧饼时，仿佛又回到了那个寒风呼啸的冬天，仿佛又听到了大哥哥急切地叫喊声，但我心里，仿佛像那个烧饼摊那么暖和，那么热气腾腾……
早晨一觉醒来，我一瞥闹钟，“天哪，七点零八！”糟了，糟了，我要迟到了！我一个骨碌翻身，起床，刷牙洗脸呐，那速度快赶上火箭了。我背上书包，抓起妈妈上班前留在桌上的两元硬币冲出家门。
我来到街上的烧饼摊，准备买俩烧饼充饥。做烧饼的那两对外地夫妻正忙着包馅、撒芝麻。他们饱历风霜的脸上留下了深深的岁月痕迹，粗糙的手上布满了老茧，不过眼神中依然透着慈祥。
“小姑娘，你是来买烧饼的吧？”老奶奶热情的招呼我。老奶奶热情的招呼我。我点点头。“快了，快了，哎，马上就好。”终于，烧饼出炉了。我马上拽一下一个袋子，顾不得烫，抓起两个烧饼就往袋子里塞。“孩子，慢点，慢点儿。刚出炉的烧饼烫着呢。”我哪顾得了那么多，丢下硬币，拎着袋子就往前跑了。
啪！“两个烧饼破洞而出，掉在了地上。昨夜下了雨，烧饼粘上了泥水，吃不成了。可我的肚子还咕咕的叫呢。“哼，真是倒霉！”我嘟囔着。这时，用只温暖的手搭在我的肩膀上，我扭头一看，是卖烧饼的老奶奶。“孩子，我这儿刚巧还剩下两个烧饼，你拿去吃吧！饿着肚子咋上学？”我连连摆手：“不，不——我没有钱了。”“谁说要你钱了？拿着吧，拿着吧！演个小品的值几个钱？”看着老奶奶慈祥的眼睛，我只觉得心底涌起一股暖流。我听话的接过烧饼烧饼，咬了一口，好香，因为这烧饼有浓浓的人情味。
从那以后，我每次经过烧饼摊，都会不由自主的放慢脚步，跟老人们聊几句，不为别的，就为看看老奶奶慈祥的微笑。
——做烧饼作文300字 (菁华5篇)
今天，我去奶奶家做烧饼。“为什么做烧饼？”我问爸爸，爸爸说：“我们这儿每到中秋节，家家户户都做烧饼，这是风俗。”
刚进家门，我便闻到了烧饼的阵阵香味。只见奶奶和亲戚们正在做烧饼。老太太把面揉成团，再把它拍扁。接着，在里面放进馅儿，再把馅儿裹进去包起来，直到看不见馅儿为止。
奶奶把包好馅儿的面饼拍扁，放进加热的锅里。一会儿，面饼发出“滋滋”的声音。这时，奶奶把面饼翻了个身，面饼原来是白的，现在变成金黄色了！而且比原来厚了许多！我自告奋勇地试了试：我拿锅铲把烧饼整个铲了起来，但是怎么也翻不过来。爸爸教我一个窍门，用铲子铲起面饼一点边，然后一挑，它就翻了过来。就这样，烧饼在我的手里听话地翻滚起来……
烧饼终于做好了，我迫不及待地尝了一口，香香的、甜甜的、外酥内软，味道美极了！三下五除二，一个芝麻糖的烧饼就被我“消灭”了！
我家烧饼的馅儿可多了！有芝麻糖的、青菜的、韭菜的、马齿苋的……每种味道都很好吃。
听了我的介绍，你一定很想尝一尝把！
由于种种原因，已经来不及吃饭了，她只好“迫于无奈”地和朋友去买烧饼。哇！阿姨真好，给了她一个刚出炉的还散发着香气的烧饼。接过这个可爱的小东西，他含情脉脉地看着它，耳边听着肚子向他发出的热情邀请。
就这样，她和朋友手捧烧饼走在回寝室的路上，准备回去以后再慢慢享受。到了公寓门口，迎面走来一位美女，*了，更*了，她和美女的位置呈水*状，却又立即各奔东西，耳边顿时响起《半生缘》中的主题曲“就这样擦肩而过……”先别陶醉，悲剧就在这时发生了！她只顾看手中的烧饼，却没注意到美女和她的零距离接触，于是，在她惊愕的目光注视下，烧饼弃她而去，投去了大地的怀抱，她的心也“叭唧”一声掉到地上——碎了。
看到此景，朋友深知若再不离去，其必效仿林妹妹来个“葬花吟”什么的，影响校容，便不由分说，拖人就走。待她进入寝室后，方圆百里皆可听见一声惨绝人寰的哀嚎：“你快回来，我一人承受不来，你快回来……”
妈妈每天起的很早，公鸡还没打鸣她就在烧早饭。就在某个月的一天，我起床起得早了点，发现妈妈用手敲打着背，看起来腰酸背痛的。
于是，我为了让妈妈方便点，主动让妈妈教我煎烧饼。
首先将适量的油倒入锅中，等油热了，然后再把我和妈妈一起做的饼小心翼翼地放入锅中，很快就煎成了一个香气扑鼻的烧饼。
但是，一开始并没有那么顺利，放饼时“滋啦滋啦”。那些油，像调皮的娃娃似的四处乱跳，溅到外面，吓得我赶紧躲得远远的。煎饼可不是个简单的事，盖锅盖的时候，锅盖也要漏出一点缝，以便我随时查看。
结果，一不小心太兴奋了，煎了八九块饼。爸爸先吃了一块饼，连声说；“好吃，好吃！”不一会儿，饼就被家人吃的一块不剩。这既帮了妈妈，又学会了煎烧饼，真棒呀！
最*几天，我都在我们学校旁边的一家烧饼店里买烧饼吃。那家店不大，只放了一个火炉和一块案板。每天我上学和放学的时候，都能见到这个叔叔都在这家店里忙，有的时候还会有家人来帮忙。
今天，我和往常一样对爸爸说：“我好饿，想在那家烧饼店里买些烧饼。”来到那家店，我对正在和面的叔叔说：“我要买一个烧饼。”叔叔笑着说：“这烧饼，闻着香，吃着就更香。”说完他就开始做了，他在面板上撒上一些面粉，浇上水，揉成一个大大的面团，然后用擀面杖在桌面上来回地擀，再在上面撒一些肉沫，把它卷成一个小圆球，再把它擀薄，又把白芝麻撒在面粉上，最后把烧饼贴在烧得旺旺的炉子壁上。烧饼一下子就烤熟了，一股浓浓香味扑鼻而来。叔叔把烧饼拿出来，放在案板上凉了一会儿递给了我。我在车上一边吃着，一边对爸爸说：“下一次我还要来这家买烧饼吃。”
这么好吃的烧饼，你想吃吗？我觉得每天吃这个烧饼，心情都会好很多！
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”一年春节又来到，我随爸妈回老家，直奔思念已久的叔叔家，因为叔叔做的那香的不能再香的烧饼，最诱人了。
来到叔叔家，我亲亲热热地个叔叔打完招呼，就靠*了叔叔的烧饼炉欣赏起叔叔做烧饼来。叔叔用布擦净炉膛，把手放在水中浸泡，拿起对合着的饼坯掂两掂，再掰开托在手里，然后练手带臂伸进炉膛，将饼贴在炉壁上。那动作从容干脆，进退自如，很有章法。贴完一炉，他并不喘息，而是迅速拔掉炉子封口的布塞，那跳跃的火星张扬起来，如飞溅的钢花，又如盛开的烟花，火苗在炉膛里溅在饼坯上，渐渐地，饼由白变黄，由薄变厚，还不时听到芝麻炸开的啪啪声。不过一会儿工夫，那院子里都弥漫着芝麻的香味！那时候，叔叔还没有来得及拿出酱，我已经吃完了一块，鼓着腮帮子，口齿不清地说：“还有吗？再来一块！”叔叔看着我满嘴的油和芝麻，不禁捧腹大笑。
春节的每一天都充满欢笑，充满快乐。
——烧饼的作文（精选五篇）
今天最后一节课，徐老师带我们几个人到圆形广场玩。我们玩了一个很好玩的游戏―贴烧饼。
贴烧饼的游戏规则是：“大家围成一个圈，选出一个人来抓和一个人（烧饼）来逃，抓的人要想尽办法来抓住烧饼，逃的人可以跑到围圈子中的任何一人后面，拍拍他的背，说“贴”，这样那个人就变成烧饼了。“朱典一兴致勃勃的说道。
“那么开始吧！”我不耐烦的说，于是游戏开始了。
大家选好了我抓，张博文逃。大家刚围好圈，我就一个箭步冲上前去抓张博文，可他巧妙地躲开了，张博文跑陈俊霖背后，把烧饼贴给了陈俊霖，我又以饿虎扑食之势猛冲过去，可又没抓到。陈俊霖一阵坏笑，把烧饼贴给了徐玲怿，我眼闪过一阵诡异的光，一个大跨步捉到了徐玲怿。又一个大跨步贴给了张博文烧饼，呼―，总算可以休息一会儿了。徐玲怿快步跑向张博文，眼看就要捉到张博文，张博文马上贴烧饼给了潘雨禾，徐玲怿追上去，潘雨禾又把烧饼贴给了鲁滢……一番折腾后，徐玲怿已是上气不接下气，我看她累了就想替她来捉。于是，我叫鲁滢把烧饼传给了我，自己又特意让徐玲怿捉到了我，徐玲怿一下子把烧饼传给了陈俊霖接下来，我来捉陈俊霖，陈俊霖又传给了朱典一……我们玩得不亦乐乎！
贴烧饼真是个好玩的游戏。
我的家乡泰州有许多特产，嵌桃麻糕、小磨麻油、黄桥烧饼、梅兰春酒等等传统名产一直享有盛誉，这其中我最喜欢的是黄桥烧饼。
黄桥烧饼之所以出名与著名的黄桥战役紧密相连，当时**元帅和粟裕将军在黄桥镇指挥新四军打响了消灭*****派的黄桥战役，看到新四军战士日夜坚持战斗顾不上吃饭，当地群众冒着敌人的枪林弹雨不顾自身安危，把精心制作的烧饼送到前线阵地，让战士们吃饱肚子打敌人。黄桥烧饼既可口又便于携带，战士们对其赞不绝口，于是黄桥烧饼的美名便由此流传开来。
黄桥烧饼的做法并不复杂，是一种大众美食。在面盆里放好面粉，加入适量的水和油，和成面团，再将面团反复摔打使其更加筋道。然后将准备好的馅料包裹在里面，馅料的种类有火腿的、肉松的、葱油的等等根据个人喜爱进行选择。最后在面皮上洒满芝麻，放入烤箱烘烤至面皮呈金黄色就好了。刚出炉的黄桥烧饼闻上一闻，香气扑鼻；咬上一口，酥软松脆，吃完后唇齿留香。
如今美味可口的黄桥烧饼得到越来越多人的喜爱，2003年获得“中华民族小吃”称号；2004年获得“江苏食品博览会金奖”；2005年评为“泰州市名牌产品”。来泰州旅游的游客返程时总喜欢带上几盒回去作为伴手礼送给亲朋好友。
我爱我的家乡泰州，我爱家乡的黄桥烧饼。
小朋友，你们吃过烧饼吗？很香吧？那么，有个名叫“贴烧饼”的游戏你们玩过吗？那是我最喜欢玩的游戏。
这个游戏可以有6个或更多的人参加，首先围成一个圈。任意两个人出来，一个跑，一个追。他们可以在圆圈里穿行。跑的人觉得自己快被追上的时候可以贴在围圈的任何一个人的前面。被贴到的那个人就要立刻反应过来，赶紧跑，否则就要被抓住。如果被追的人追上，就得反过来，追的人变成跑的人，跑的人变成追的人。跑到他感觉快被追上时，又可以贴在围圈的另一个人的前面。这就是“贴烧饼”这个游戏名称的由来。但是，贴烧饼时，一定要贴在别人前面，贴在后面的就算犯规。没有被贴到就跑的也是犯规行为。这就是“贴烧饼”这个游戏的规则，你明白了吗？
这个游戏中，跑的人要有速度，要灵巧；追的人不仅要有速度还要有耐力和毅力，要坚持不懈；围圈的人要有迅速的反应能力。也就是说，这个游戏不仅可以锻炼身体，训练人的速度，耐力和反应能力，还能磨练人的意志。小朋友们，你们喜欢这个游戏吗？那就让我们一起来“贴烧饼”吧！
暑假的一天，天气非常炎热。一个大火球挂在天空中，照着大地，大地都快冒烟了。
我和妈妈、弟弟走在去上课的路上，一边走路，一边拿着扇子扇风，可丝毫感觉不到凉快，突然，我闻到了一股香味。我四周看了看，发现一个卖烧饼的叔叔，他中等身材，身穿黑色短袖，黑色裤子，系着一个白色围裙，额头上密密麻麻的汗珠格外显眼。她看到我和妈妈、弟弟走来，热情地问：“要买烧饼吗？”“买一个。”我说，只见他拿出一个面团，放在板子上，用擀面杖擀面。不一会儿，一个比我脸还大的饼子就做好了，他再用刷子刷上一层金黄的油，拿起夹子夹住放进锅里炕。饼子发出“��辍钡纳�音，好像在说：“好烫呀！”过了一会儿，拿起夹子把烧饼夹起来，已经炕好的那一面变成了金黄色，还散发出诱人的香味。
一会儿另一面也炕好了，他问我：“要辣的，还是甜的？”“甜的。”我回答。他用刷子刷上一层甜酱，放一根火腿肠和一片白菜，再撒上一点葱花。然后，他从旁边拿一个袋子对折，用手捻开，用夹子将烧饼对折两次，夹住烧饼放进了袋子，再拿出塑料袋装好。他将热乎乎的烧饼递给我说：“你的烧饼好了。”我接过烧饼，心里想：这样炎热的天气，叔叔还在卖烧饼，这炉子简直就是个大烤箱呀！看着他满头大汗，气喘吁吁的样子，我觉得他真辛苦！
我拿着烧饼往前走，一阵微风吹过，我感觉凉快了许多，我心想：他靠自己的双手赚钱，这种品质值得我们学*！作者：三年级袁欣�h
一个月前，村子菜场旁新开张了一家烧饼铺子。红底的招牌上写着“仙居烧饼”四个大字。十几*方米的小店放上一张长桌，桌子上是做烧饼的原料和一些零碎的小物件儿，靠门口蹲着一座木制的烧饼炉子，炉子旁架着一口油锅，是用来炸油条的。铺子虽然小，但每样东西都放得很齐整，看着令人舒坦。
店铺的主人是一对五十来岁的夫妇，面貌朴实和善。自小店开张以来，生意就好得不行，每回去都能看到买烧饼的长队。没多久，这家又添了个新炉子。
我刚开始还诧异，不就是一个烧饼吗，大街上有的是，怎么偏只这家的生意好？不过等我尝过之后确实觉得他家的烧饼和别家的不同。
仙居烧饼铺共有四种口味的烧饼，分别是葱肉烧饼、梅干菜烧饼、萝卜丝烧饼和红糖烧饼。这四种我都一一尝过，各具风味。也许是我这人爱吃葱，所以对葱肉烧饼偏爱些。
刚烤出来的烧饼，用火钳夹出来，上面还“滋滋”地冒油，焦黄的饼面上撒着些翠绿的葱花，星星点点的，看着就来食欲。接过烧饼，还没咬到嘴里，鼻腔就被浓郁的香气填满。大口咬下去，“咔擦”一声，里面的肉汁就缓缓流了出来，流进唇齿间，流到心田里。
仙居烧饼四块钱一个，虽然有点小贵，但是个儿大馅儿足。据店老板说，他们头天就去市场上购进最新鲜的猪肉和菜，晚上就开始和面、揉面、做馅儿，都是纯手工制作，因此夫妻俩常常要忙到凌晨，第二天一大早就又得爬起来做生意，赚的都是辛苦钱。
经过充分发酵的面团已经很富有弹性，往里面包上一大勺馅料再揩上点猪油，滚上葱花儿，在饼面刷上些清水，再往炉壁上一贴，不到五分钟，金灿灿的烧饼就可夹起。这样的一张饼再就着一碗豆浆，一早上都干劲
十足。
自从吃了第一口仙居烧饼后，我对它便欲罢不能，很快就成了仙居烧饼铺的常客。
依然是每次去都得排队，但大家都很愿意等。老头儿很健谈，也许是为了消磨顾客等待的时光，他经常和人聊天，嘴里不停地说着，手上的活儿照样利索地干。老头儿说像他这样的铺子在仙居满街都是，竞争压力很大。别家的为了烧饼卖得多，都进了机器干活，没几家是用纯手工制作，别人都劝他买几台机器做，省事儿，但他却说，那机器搅出来的馅儿哪有人做出来的好吃！
老头儿在宁波开店是为了离儿女*些，他的儿子在宁波就业，女儿也到了这里，没想到生意会这么好。那一旁的人就问他：“你家这铺子这么好的生意，两个人肯定是忙不过来的，怎么不叫子女们来帮忙？也好把这手艺传下去。” 这时两个老人的眼神中就闪过一丝黯然，老头儿说：“孩子们都挺出息的，他们也有自己的事业，他们也吃不下这样的苦……只要我能干就一直干下去！等实在不行了，就收个小学徒，怎么着也得把这份手艺传下去，不能在我这儿断了！”
吃过仙居烧饼后，其他烧饼就很难入我的口了。很奇怪这异乡的美味却让我感觉到了故乡的味道。别的铺子做的烧饼大多又小又瘪，店主们为了追求经济效益就偷工减料。他们早就没了手艺人的初心，做的东西没诚意，顾客自然就不会青睐。
但愿这份手艺能够一直流传下去。
——“贴烧饼”作文 (菁华3篇)
注意，我说的.贴烧饼不是真的在卖烧饼。这几天，学校并没有像往常那样让我们做课间操，而是把课间操的时间用来让我们玩儿游戏，游戏的名字就叫贴烧饼。
贴烧饼就是把所有人*均分成两半，一半人围成一个大圈，另一半人找到已经围成大圈的这一半中自己最好的朋友，站在他（她）的后面，这一切都完成以 后，游戏就开始了。老师先点出两个同学，让一个同学抓，另一个同学就被抓。我站在外圈，心里一点儿也不慌张（就是碰到我身上，也不是我跑，怕什么）。游戏 刚开始，被追的那个同学就扑嗵一声扑在了我的身上，看见刚才站在我前面的同学一下子就不见了，我紧张起来，心想：要是在扑到我这儿来，那我不就……，不敢 再往下想了。过了一会儿，我感到后面的人推了我一下，凭我的经验，我感觉到：我想到的成真的了，千万不要，哎呀，还不要什么呀，跑啊！这时我发现整个班的 人都在跳跃、都在尖叫，我有一种不祥的预感，我要被抓住了，我跑的更快了，全班的尖叫声也更大了，最后，我扑到了一个同学的身上，摸着胸口， 大口喘着粗气。
贴烧饼真好玩，可是，叮铃铃，上课铃响了，我多么不想上课，继续玩这个游戏啊！
你听说过有趣的`“贴烧饼”游戏吗？可好玩啦！有一次我们上体育课，老师让我们男女生分开玩“贴烧饼”游戏，同学们一听，激动地差点儿没喊“老师万岁！”
我们要先分好谁抓、谁被抓、组也要分好。被抓的人如果贴在了一个组的后面，那么这个组的第一个人就要成为被抓者。如果抓的人抓着了，那么原先抓的人变成被抓的人，被抓的人变成抓的人。游戏开始了！我冲着被抓的人大喊：“贴这儿！贴这儿！快！”那个同学正好也跑累了，就贴了过来，她刚贴上，我就开始跑了。跑了一会儿又贴到另一个小组哪儿，那个小组的人先是愣了一下，然后急忙开始跑，可是已经晚了，别人已经抓到她了。
她又开始抓别人，抓、抓、抓、抓……叮铃铃、叮铃铃……下课铃响了，做游戏的快乐伴随着我们奔上楼……
注意，我说的贴烧饼不是真的在卖烧饼。这几天，学校并没有像往常那样让我们做课间操，而是把课间操的.时间用来让我们玩儿游戏，游戏的名字就叫贴烧饼。
贴烧饼就是把所有人*均分成两半，一半人围成一个大圈，另一半人找到已经围成大圈的这一半中自己最好的朋友，站在他（她）的后面，这一切都完成以 后，游戏就开始了。老师先点出两个同学，让一个同学抓，另一个同学就被抓。我站在外圈，心里一点儿也不慌张（就是碰到我身上，也不是我跑，怕什么）。游戏 刚开始，被追的那个同学就扑嗵一声扑在了我的身上，看见刚才站在我前面的同学一下子就不见了，我紧张起来，心想：要是在扑到我这儿来，那我不就……，不敢 再往下想了。过了一会儿，我感到后面的人推了我一下，凭我的经验，我感觉到：我想到的成真的了，千万不要，哎呀，还不要什么呀，跑啊！这时我发现整个班的 人都在跳跃、都在尖叫，我有一种不祥的预感，我要被抓住了，我跑的更快了，全班的尖叫声也更大了，最后，我扑到了一个同学的身上，摸着胸口， 大口喘着粗气。
贴烧饼真好玩，可是，叮铃铃，上课铃响了，我多么不想上课，继续玩这个游戏啊！
——做文明的人作文 (菁华5篇)
还记得我第一次搬到新家的时候，是多么寂寞啊！
妈妈对我说：“如果你觉得无聊，就下楼玩会吧！我一个人孤零零的来到楼下，坐在石板上。一瞬间来了一个女孩，她坐在我旁边对我说：“你好！我叫林夏雨，能和你交个朋友吗？我怀着喜悦的心情说：“好啊！我叫吴健。她把手伸出来要和我握手，我就和她握了。
一天我下楼找夏雨玩的时候，看见夏雨正在扶老奶奶过马路，把老奶奶送过马路后又将两个在对骂的小男孩分开，并和他们讲道理，两个小男孩听后赶快和好，握手。
夏雨长的可爱，也很完美，只要夏雨能做到的她就会十全十美的做到，我有这么一个朋友而感到自豪和骄傲，这就是做一个文明人的根本。
北京北京我可爱的家乡，我从这里长大。
北京北京我学*的地方，我在这里学*。
文明有礼北京人，从我们做起。
做文明有礼北京人就要从小养成，我们中小学生就要从现在养成做文明北京人的好*惯。
做好文明有礼北京人必须遵守几项要求：1、保护绿色环境；2、爱护公物，不任意破坏；3、不在墙上乱写乱画；4、遵守交通规则，不闯红灯；5、不喝酒、不吸烟，不打架斗殴；6、分了垃圾。等等。
做文明有礼北京人还要有一个字“孝”，我们可以先从家人开始，如：爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷、叔叔阿姨。在外面走的时候见到长辈，应该让长辈先走，等长辈走远，我们再走。
逢人先让礼、排队、分类垃圾、绿色环保、帮助别人、讲文明、懂礼貌、低碳环保都是我们应该学*的。
做文明有礼的北京人最重要的一点是“努力学*，天天向上，忠诚为国，报效祖国”。如果不努力学*，你就不懂的文化。如果不忠诚为国，你就不是北京人。
我参与、我奉献、我快乐，做文明有礼的北京人从我们做起。
北京北京我可爱的家乡，我从这里长大。
北京北京我学*的地方，我在这里学*。
文明有礼北京人，从我们做起。
赫尔岑有句名言：生活中最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。如果大家都有教养，彬彬有礼，那么一个高度文明的社会就为期不远了。我们共同生活在社会这个大家庭中，文明礼貌地处事待人是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好*惯。
明礼诚信是个人立身处世的标准。名礼，即懂得礼仪，也就是讲文明礼貌。在现代社会生活中，文明礼貌不仅给社会、他人带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、带来温馨。然而一句脏话、随地吐痰、随手乱扔废纸脏物，表面上看是小事，但往往会影响我们个人的形象。对他人讲文明礼貌，赢得的是他人的尊重。
时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人，不管你愿意不愿意，若要取得学业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的人格。然而，我们身边有许多不和谐的因素：有的同学出口便是脏话，对待老师的批评更是极力狡辩；有的同学边走边吃，随手乱扔；还有的同学在教室宿舍或其他场合大喊大叫，干扰了其他同学的学*和休息。一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼貌，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学*上下功夫，而不会在吃穿上花费力气。尊重他人是培养健全人格的前提，爱心只有来源于对人的尊重才能成为完善美好人格的真正力量。关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富。寻找生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，这是人生的主题，是人类文明的主题。
学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往中。健全的人格是通过学*如何与人交往中建立起来的。一位教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为*惯；一个人的*惯日久可以成为性格；一个人的性格则往往决定他的前途。显然，这里所说的“*惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的概念，而是一个人对学*，对他人，对社会的态度和做法，是人的品格。我们如果已经明白了其中的道理，就要处处时时注意讲文明讲礼貌，有意识地自觉重复好行为，养成好*惯、好品格。
知识是文明礼貌的源泉，像高楼大厦的根基，文明礼貌是知识的缩影，是高楼大厦在地面上的外形，如果根基打不扎实，那么再漂亮的外形也只是风中残烛，摇摇欲坠。一个有知识的人，学到的最基础的东西就是文明礼貌，如果一个高智商高学历的人，出言粗俗不堪，那只能证明他在跟知识耍手段，只是个名存实亡的知识人而已，所以我认为文明礼貌比知识更重要。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
在这里，我作为一名中学生，特发出倡议：请我们每一个人管住自己的口，不说粗话、不随地吐痰、礼貌待人；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴、不拿别人的东西；管住我们的脚，不践踏草坪，不攀越栏杆；管住我们的心，时时刻刻提醒自己做讲文明懂礼貌的中学生。我相信，经过我们的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
争创文明城市，共建美好家园。城市里有了文明，家园更好；学校里有了文明，朋友更多；家庭里有了文明，家人更和谐；人与人之间有了文明，世界会更美好！可在我们生活中竟有两种不同不一样的做法，与文明背道而驰。
情景一：我出去打印学*资料，谁知当我刚到小区后门时，看到门口有对青年男女正在嗑瓜子，还给自己的小宝宝为了些，可瓜子皮竟满地乱扔，我看了他们一眼，他们不但不知道羞耻，还有说有笑，看着真让人生气！
情景二：还是同一天，同一件事。我又朝前走了走，看到两个六、七岁左右的小孩子，手里拿着一个小桶，走在人行道上，边走边捡拾地上的垃圾。我停下脚步观察者他们，小家伙们忙前忙后，认真仔细的捡着，不一会儿，就把小店门口的垃圾捡拾个干净，小桶桶装得满满当当的。
看到这里，我对门口发生的这两件事情有了不同的感受。这对大人应该对城市文明懂得更多，可在这方面做得却还不如两个小孩子。文明从我做起，从小事做起，这是我们都知道的话，这些大人们却置若罔闻，难道因为他们已经成年所以就可以不文明了吗？如果所有的人都能够从不乱扔垃圾做起，那么我们的城市该是多么的干净，我难以想象如果人人都向这两个青年一样随地乱扔，不爱护环境，不讲文明，那么我们的城市会变成怎样一个蚊虫肆虐，臭气汹天的垃圾城……
当我在电视上看到很多文明、发达的外国那干净整洁的城市街道、满眼的树木苍穹，清新的森林草地、清澈的河流小溪，一切都是是那么美好的令人向往，我们为什么就不能学*一下，提高大家的文明素质，改善文明行为，让我们的家园变得一样美好呢？
所以，我希望大家从保护我们的家园不乱扔垃圾做起，做一个讲文明的*人。
我们的祖国是一个文明礼仪之邦。从孔子拜师到程门立雪，我们的华夏儿女时刻在谱写着文明的乐章。作为未来的主人，我们应该从现在开始，做一个文明有礼的小主人。
在家里，我们是家里的小分子，爸爸妈妈是最值得我们尊敬的人。是父母的呵护让我们茁壮成长，是他们的教导让我们取得了令人可喜的进步，所以我们应该做一回小主人，让辛苦劳作的父母坐下来歇歇脚，为他们沏上一杯热腾腾的香茶，用我们的双手为疲惫的父母捶捶又酸又疼的背。
走出家门，我们就是社会的小公民。遇到每一个认识的人都要主动打招呼，遇到不认识的人可以把我们灿烂的微笑送给他。走路的时候一定要遵守交通规则，让日夜工作的红、绿灯的劳动得到承认，让那些忙碌的大人们不再为我们的安全担忧。
进入校园，我们是文明的小天使。主动拿起清扫工具让校园变得更洁净是我们的职责，随手捡起地上的垃圾把它送入垃圾箱是我们的义务。从乐于助人的高年级的大哥哥身上找到文明的影子，宽容比我们年岁小的'弟弟妹妹能让我们变成文明的化身。
走进教室，我们是文明的学*者。聚精会神地听讲能让我们领悟文明的真谛，积极踊跃的发言能让文明之香浸透每个人的心灵，一丝不苟地完成老师布置的作业是我们抵达文明的必经之路。
不要埋怨我们还小，文明离我们还很遥远，从现在开始，从我做起，把自己当成一个小主人，莫以恶小而为之，莫以善小而不为，用我们的双手为祖国的文明搭建一片更蓝的天空。
——学雷锋做有道德的人作文 (菁华5篇)
雷锋，这是一个家喻户晓的名字;“雷锋精神伴我成长”，这是一句大家口耳相传的，争取做到的事情。
我家小区四楼有座“空中花园”，一到放假，那里就是我们小孩子的地盘。花园四周的花草真茂盛啊!还有被修剪的四四方方的，整齐得像卫兵一样的矮树丛。在一片碧绿的欣喜之余，我发现了煞是破坏好风景的“罪魁祸首”——塑料袋。花花绿绿的塑料袋，好像很干净的样子，怎么不扔进垃圾桶呢?真是的!我不免在心中责骂这些塑料袋的主人。现在怎么办呢?我心想。“谁会把地上的东西捡起来啊?”我自言自语道：“捡起来吧!这是考验你的道德的时刻了。”我不由得笑了起来：“不就是垃圾袋吗?我还犹豫那么久!”说罢，就用手指挑起塑料袋丢进了不远处的垃圾桶里。我心情愉悦地在小区内悠然自得地散着步，明媚的阳光暖烘烘的。
第二天我与同学一起出去玩了一天，兴高采烈地回家。在感应门前我遇见楼上的阿姨，她正提着一大袋年货东西着急地张望着，见了我，她急匆匆地问：“你有磁卡吗?我忘带了。”“有啊有啊!”我手忙脚乱地拿出磁卡，向感应器刷去“滴滴”感应器响了起来门开了，我帮阿姨把年货搬进电梯。她微笑地说：“谢谢啊，没带磁卡差点进不去。”我也报以一个微笑。一句谢谢让我兴奋起来，又马上*静下来，不就是做了件微不足道的小事吗?虽然是一件件小事，但是串联起来就是一件大事。认真做好每件事，就算是小事也要积极。
学雷锋，做一个有道德的人。
读完《雷锋》这本书，在我的脑海中，时时刻刻都闪现出雷锋伟大而又*凡的形象。
雷锋是一位普通的战士，他的一生不为自己，而是为了帮助他人，人们记住的不仅仅是“雷锋”这个名字，更记住的是他乐于助人的精神。战友的棉裤破了，他一声不响地把棉裤补好;大嫂的车票丢了，雷锋主动用自己的津贴补车票;战友家有困难的时候，他偷偷地以战友的名义寄钱……他常说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”雷锋助人为乐的精神到处在闪光。
“赠人玫瑰，手有余香。”雷锋“好事做了一火车”，我们深受感动。人活着要做一个对人民有用的人。他的行动让我们认识到这个世界需要我们，我们应帮助身边每一位需要我们的人，向雷锋学*，做一个有道德的人!作为一名新时代的小学生，我要学*雷锋助人为乐的精神。在学*和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的.同学，关心爱护老人，向他们伸出援助之手，争当爱心小使者。
做一个有道德的人是祖国对我们的期望，我立志要学*雷锋叔叔助人为乐的精神，从身边的小事做起，从我做起!让雷锋精神永远闪烁着耀眼的光芒!
“学*雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这首歌，相信大家都不陌生。每当我们听到这熟悉的歌词，是否会有一种心灵上的触动呢？
雷锋，一位普普通通的士兵，他的事迹却被世人传颂；**静静的活着，却成为后人学*的榜样。只有22年的生命，不知道蕴含着多少光辉！水滋润世间万物，阳光照亮万顷土地，植物装点世界各地，雷锋这颗“螺丝钉“只是尽自己所能坚守着自己的岗位。虽然，我们没有滋润万物的清泉，没有照亮土地的阳光，也没有布满世界各地的绿荫。但是，雷锋有的责任感和道德，我们应该有，也必须有。
雷锋叔叔毫不利己，专门利人。他经常出去做报告，走到哪里就把好事做到哪里。有这样一句话“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”有一天，雷锋叔叔坐火车出差。车上人很多，他就把自己的座位主动让给了老人。看见列车员辛苦，他便也不顾自己的劳累忙活了起来，忙的大汗淋漓。出了站口，雷锋叔叔远远的就看见一位妇人带着一个小孩站在那里，上前去问得知原来是车票弄丢了。他二话没说，用自己的津贴给这位妇人补了一张车票。大嫂激动万分，连问他叫什么名字，雷锋笑着回答说：“我的名字叫*！”
又有一次出行，雷锋正在换车时，遇到了一位老大娘。只见老大娘背着一个沉重的包袱正吃力的走着。得知是与自己一路的，雷锋便把包袱接了过来，扶老大娘上了车。下车后，他还带着位老大娘东打听，西打听的奔走了两个多小时找到了大娘的儿子家，老大娘感激万分。雷锋叔叔总是把“助人”放在第一位，就像他在日记中说道：“为人民服务是我应尽的义务。”尽管他做的都是很普通的小事，但是一件件，一宗宗，都体现了他助人为乐的高尚品德。
雷锋，是我们完善人格，净化心灵的模范。“我活着，只有一个目的，那就是为人民服务。”“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我愿意把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋叔叔是这样说的，也是这样做的。有一次，他因为肚子疼从医务室回来，看到附*的工地正在建造小学，他撸了撸袖子，便和其他工人一起投入到了工作当中。工地的记者要问他的名字，他只是微微一笑。问他为什么要这样做，他只是朴实的说道：“为社会主义添砖加瓦呗！”回到营房后，雷锋对这件事只字未提，不一会儿，连长和指导员举着一块写着“向雷*学*”的牌子，大家才知道雷锋又做了一件好事。
一九六二年八月十五日，细雨霏霏。雷锋和他的助手小乔从工地驾车回到驻地。发现车上溅了许多泥水，便不顾天气阻拦，立即让小乔驾车去洗车。雷*就是在指挥小乔驾车的过程中，被倒下来的木杆击中头部，就再也没能醒过来。一个劳动人民的好儿子，*的优秀党员，就这样在这个如花的年龄离开了人世！
人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。让我们一起向雷锋叔叔学*，做一个有道德的人吧！
今天是雷锋日，是*为雷锋叔叔题词的日子，因此我们学校举行了学*雷锋精神的活动。
第一节课开始的时候，我们班老师给我们看了雷锋叔叔的图片，雷锋叔叔牺牲的时候仅仅才21岁，可是他在*日的生活中，乐于助人，勇于奉献，大公无私，这种精神永远值得我们一直把这种精神传下去。
**说：“雷锋的精神是我们核心价值观，永远值得我们学*，**为雷锋叔叔写了几句话，积小善为大善，善莫大焉，雷锋精神永远值得我们弘扬。
看到雷锋叔叔助人为乐的精神让我想到了论语里的一句话，子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
雷锋是一个普通的人，一位普通的战士，一名热爱生活、热爱人民的好军人。他的一生不为自己，而是为了帮助他人，为社会主义增砖添瓦。有人认为雷锋很伟大，其实他也是一个*凡的人，踏实做着*凡的事，所以我们人人都可以是雷锋，做一个有道德的人。
孝老爱亲。雷锋不麻烦乡亲，还帮大家犁地，把烈属当做自己的母亲。如果我们能在别人需要帮助时伸出援助之手，就会收获快乐受到尊重。如果我们把所有人都当作亲人对待，心与心之间的距离才会拉*。百善孝为先，作为青少年的我们要孝敬父母，当亲人老了，我们依然要给与关怀和帮助。“父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之”我们应学会感恩并付诸行动，从生活中的点滴做起，感恩社会、感恩帮助过我们的人，为社会注入一份爱，一份孝心，人人都能是雷锋。
助人为乐——“赠人玫瑰，手有余香。”人活着要做一个对人民有用的人。雷锋“好事做了一火车”，郭明义的爱心之旅，肉串慈善家……无不让我们深受感动。他们的行动让我们认识到这个世界需要我们，人的价值在于奉献。助人为乐是正直善良的人怀着道德义务感，主动对他人的帮助。这种精神人绝望的人看到了曙光，让无助的人倍感温暖。我们应帮助身边每一位需要我们的人，向雷锋学*，做一个有道德的人。
诚实守信——“人无信不立，业无信不精。践信守诺的“信义兄弟”为按时发放农民工工资进行生死接力，这让我深受感触。诚信是金，真诚待人才能取信于人。
在生死面前仍把诚信放在第一位用生命谱写了一首诚信壮歌。我认识到我们做人要诚实，对人不欺不骗不食言。勇于承认错误，修正错误，做事要光明磊落，重信任、讲道德。为人要坦诚、严于律己，宽以待人，勇于自我批评，把遵守诺言像荣誉一样珍惜。
正直勇敢。雷锋在小时候就已懂得维护集体的利益。吴妈妈用双手托起了一个生命，自己却受了重伤。一念之差就可能让这个下坠的生命永远在世上消失，而她却挺身而出留住了这小生命，留下了正直与勇敢。“正直是道德之本”，如果是我们遇到这种事也应该去帮助他们。用我们的双手留住这属于世界的一切。
勤俭节约。我们应有*艰苦奋斗的作风，提倡节俭，反对铺张浪费。节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约要从点滴小事做起，从自身做起。节约是一种态度，是对社会、国家负责任的做法。持之以恒，为国家的环保事业出一份力，为地球留下一点财富。
做一个有道德的人是祖国对我们的期望，是每个人人生道路上的指示标。积跬步，以至千里；汇小溪以成江海。从身边的小事做起，从我做起！
——有趣的贴烧饼作文（精选十篇）
今天上午课陈老师告诉我们说“马上要去操场玩游戏‘贴烧饼’”我们听了开心极啦。
我们迅速有序地来到操场，老师跟我们讲了游戏规则，我们很快组成两个圈，女生内圈，男生外圈，然后选两个人站在里面，一个追，一个跑。安排好了后，老师一声令下“预备，开始！”这时吴子浩开始追王思成了。哇哦，被追者王思成做了一滑稽搞笑的动作，没办法，追赶者吴子浩必须做，他学的动作一点儿也不像令我们全班人哄堂大笑。寂静的操场一下子沸腾起来了，银铃般的笑声不绝于耳。“倪诗涵被追到了！”“韩鑫铭快追啊！”“哈哈哈……”啊！我被“贴”到了，我立刻反应过来，拔腿就跑，在心里暗暗地给自己加油“快跑”。我和对手互不相让，一会左，一会右，“呼哧，呼哧”我喘着气实在跑不动了，就连忙“贴”卢晓琦身上。于是又一场激动人心的比赛开始了。
活动紧张有趣地进行着。突然，精彩的一幕出现了，圈内王亦韩使尽全身力气在追着倪诗涵，只听见“扑通”一声，王亦韩被倪诗涵拉倒了。本来还以为她会疼得掉眼泪的，没想到她躺在地上笑个不停。这可把我们全班人都逗乐了。趁着我们还在乐着的时候，倪诗涵这个机灵的“烧饼”又巧妙地“贴”到树铁枫身上。王亦韩和树铁枫的激战又开始了。“哈……哈……哈”我们的笑声不停地在操场上回荡着。
不知不觉一堂“贴烧饼”游戏课很快就结束了，我们蹦蹦跳跳地走进了教室。
今天，我们文学社的同学们在马老师的带领下，一起做了一个有趣的游戏――“贴烧饼”。
“贴烧饼”？没玩过的同学可能会认为是把烧饼一个贴一个地垒起来。其实不然，“贴烧饼”是同学们一个前一个后贴在一起围成一个大圆圈，每两个人为一队，每队之间留有距离，然后挑两个人，一个跑一个追；如果追上了那个人，那个人便再追你；如果他站在另一个人前面，你就要追最后面的那个人。马老师简单为我们介绍完游戏规则后，就带领我们到操场上开始做游戏去了。
老师选了我和秦一博一组，我抓秦一博，“开始”老师一声令下，我一跃而起，谁知他快人一步，冲向了王谚奇，贴在了他身上。王谚奇身后的人便一闪而过，我也急忙去追他，这个人有“机灵鬼”之称，只见他左一跳，右一闪，便把我甩掉了。“机灵鬼”又向前跑了几步，便向我挑衅，他这是把我当猴耍呀！我的力量在一瞬间爆发了，脚尖用力一蹬，我便朝他飞了过去，谁知他身子一侧，便贴在了另一个人身上。他后面的人还不知道有人贴了上去，直到有人叫她，她才反应过来，她在慌乱中迷失了方向，一下子撞在了我的身上，我一伸手便把她抓住了，惹得同学们哈哈大笑。这时她该抓我了，我刚抓完别人，早已累得气喘吁吁，所以我急忙贴在另一个人身上。
这时，我们班的“丸子”也认真起来了，他迈着沉重的步伐朝前奔去，没想到“丸子”身胖却跑得快，她敏捷地贴在瘦猴身上，瘦猴后面是我。我在跑的过程中看见她已经没力气了，于是露了个破绽，让她抓住了我。之后她便闪到了王谚奇前面。这回又是我抓“机灵鬼”。上次我败在了他的脚下，这次我一定要一雪前耻。他这次同样反应迅速，飞快地跑了出去。而我也像雄鹰一样向他扑去，突然，他被拌了一下，我一下子抓住了他。该他抓我了，我飞也似的跑走了，他也狮子般咆哮着向我奔来，我一个“凌波微步”躲过了他的攻击。我迈着鬼魅的步伐让他每次都与我失之交臂，他这次也愤怒了，一个箭步冲上来，同时伸出他的“幽冥鬼爪”。“嘻嘻，你中计了。”我往后一跳便贴在了秦一博身上……我们玩得不亦乐乎！
这时清脆的铃声响了，这恼人的铃声，我还是第一次觉得下课铃很讨厌。我们恋恋不舍地回到了教室，但我们的笑声依旧回荡在操场的上空……
大家知道什么叫贴烧饼吗？它可不是我们吃的烧饼，而是一个很好玩的游戏。
大家手拉手围成圈，并后退几步。我们每个人都像是炉壁上的小烧饼。大家可能不知道这游戏该怎么玩吧。首先，请一个人抓，再选一个人逃。如果逃的人被抓了，那么两个人的角色将会互换，逃的人就会变成抓的人，抓的人就会变成逃的人，游戏继续。如果逃的人累了，可以朝别人的面前一贴，别人就要替你逃；如果抓的人也累了，也可以向别人面前一贴，别人要帮你抓。
开始了，一个逃一个抓，都像火箭一样，你追我赶，不分上下。这时，抓的人加大马力，如脱缰之马，向逃的人追去。他们俩的差距越来越小。“要追上了!”我心里想着。就在这时，那个逃的人往一个小瘦子身前一贴，那个小瘦子可能觉得跑不过那匹“野马”，就往旁边人一贴，又保住了一条小命。就这样你贴我，我贴你，就像烧饼贴在炉壁上，我们玩游戏的欢笑声就像烧饼贴在炉壁上发出的“噼里啪啦”声音。
“叮叮叮，叮叮叮”下课了，同学们你一言我一语，都说今天的游戏十分好玩。有的说他是怎么逃出“追捕”的；有的眉飞色舞地说他怎样在千钧一发时做了个“烧饼”的；还有的讲自己在“追捕”别人时多么神勇，像警察抓小偷那样。虽然下课铃响了好一会儿，但我们还沉浸在游戏的欢乐中。
今天上午课陈老师告诉我们说“马上要去操场玩游戏‘贴烧饼’”我们听了开心极啦。
我们迅速有序地来到操场，老师跟我们讲了游戏规则，我们很快组成两个圈，女生内圈，男生外圈，然后选两个人站在里面，一个追，一个跑。安排好了后，老师一声令下“预备，开始！”这时吴子浩开始追王思成了。哇哦，被追者王思成做了一滑稽搞笑的动作，没办法，追赶者吴子浩必须做，他学的动作一点儿也不像令我们全班人哄堂大笑。寂静的操场一下子沸腾起来了，银铃般的笑声不绝于耳。“倪诗涵被追到了！”“韩鑫铭快追啊！”“哈哈哈……”啊！我被“贴”到了，我立刻反应过来，拔腿就跑，在心里暗暗地给自己加油“快跑”。我和对手互不相让，一会左，一会右，“呼哧，呼哧”我喘着气实在跑不动了，就连忙“贴”卢晓琦身上。于是又一场激动人心的比赛开始了。
活动紧张有趣地进行着。突然，精彩的'一幕出现了，圈内王亦韩使尽全身力气在追着倪诗涵，只听见“扑通”一声，王亦韩被倪诗涵拉倒了。本来还以为她会疼得掉眼泪的，没想到她躺在地上笑个不停。这可把我们全班人都逗乐了。趁着我们还在乐着的时候，倪诗涵这个机灵的“烧饼”又巧妙地“贴”到树铁枫身上。王亦韩和树铁枫的激战又开始了。“哈……哈……哈”我们的笑声不停地在操场上回荡着。
不知不觉一堂“贴烧饼”游戏课很快就结束了，我们蹦蹦跳跳地走进了教室。
“贴烧饼”这个游戏很有趣。游戏的玩法是：很多小朋友围成一个大圈，两人前后搭在一起，这样圆圈就形成里一层外一层。请一个小朋友逃跑，另一个小朋友去追。如果逃跑的人被抓住的话，就要反过来去追抓住他的人。逃跑的人跑到圈子的里层，这就贴了一块烧饼，而站在这一小组外层的那个人就要逃跑。
每次玩这个游戏的时候，我总是被演逃跑的人，要不就是我那一组前面经常被人贴上烧饼，我就得逃跑。我觉得自己跑得很快，从来没被抓到过。小朋友总在一边大声喊：“吴浩然，加油！快贴到我这儿来，快贴到我这儿来！”我心想：谁不乱喊，我就贴到谁那一边去。我一边跑一边观察哪一队表现最好。有一次，我发现自己那一队不吵，而且老大张逸飞就在那一组的外层，他跑得可快了，而且是我的好朋友，我就飞快地跑到那一组的前面，这样，我成了这一组最前面的那块烧饼，胡游可成了外层的烧饼。张逸飞飞快地转身就跑，像风一样快。小朋友刚开始都很失望地说：“唉，这回没贴到我这儿，还是等下回吧。”接着，他们又开始大声喊：“张逸飞，加油！张逸飞，加油！”小朋友都很喜欢张逸飞，这次的加油声更大了，响声震得我的耳朵都快聋了。
小朋友，你们觉得这个游戏有趣吗？
语文课太多了，大家上课时的状态不是很好，都死气沉沉的。语文老师孔老师也很累了，便出主意：这节课好好上，下节课我们出去玩游戏，好不好？
好听了孔老师的话，我们都打起了十二分的`精神。
叮铃铃！清脆的上课铃今天觉得格外好听，使我们更加兴奋。
我们排好队，一边小声的议论，一边走向操场。
老师，我们玩什么游戏呀？
几个女生跑到老师边上，嘻嘻哈哈地问。
贴烧饼。
快围成一个大大的圈。
快，变成几个小队，你到这儿老师在那儿一边比划着，一边告诉我们该怎么做。
游戏规则很简单，不管是被追的还是在追的人，如果累了，可以任选一个小队，到那个小队的最后面，那那个队第一个就是被追的人。老师看着大家，又补充了一句，被追到（捉到）的人要表演节目！
游戏开始！陈可怡，你追我!
老师没跑多久就累了，她跑到了一个小队的后面，这个小队第一个叫施秀云。她和陈可怡都楞了一下，施秀云先反应过来，她猛地向陈可怡相反的方向跑去。陈可怡看到这一幕，眨了一下眼睛，也追了上去。陈可怡跑的时候为什么苦着脸，我心中萌生了这样的疑问，但很快我就有了答案。施秀云有一个优势腿长。尽管这样，施秀云这一路也是披荆斩棘。施秀云看到一个同学躺在地上，她骂了一声，轻轻一跃，大家看到这一幕都惊呆了！
一只轻盈的小鹿。
叮铃铃。下课了，同学们用企盼的眼神望着老师，像是无数盏灯聚集到老师，可老师不留情面的一口回绝：不行，**室！我们依依不舍地回到了教室。
在一个风和日丽的下午，我们学校的体育老师江老师带我们到学校停车场去上一节体活课。
这次的体活课因为是代课，所以不像周二一样，有球，也有跳绳玩。
没有用具，难道就只能追追打打？不行，得想个办法，可是要怎么玩呢？终于，当周二早晨的篮球训练给了我灵感。
我召集了十几个人过来，跟他们说，我想到一个叫“贴烧饼”的游戏，规则是，找至少八个人，排成四路纵队，要让四队排成“十”的形状，但是中间要留一些空隙，给另外两个人跑，这两个人，一个追，一个逃，逃的那个人可以跑到任意一队的最前面，贴在此队第一个人身上，然后立马喊：“贴！”这时，逃的那个人就不用逃了，现在，此队的最后一个人成为逃的人，追的人继续追，如果追到了，追的人就逃，逃的人就追，就这样一直追来追去。
听完后，大家有的完全听懂了，有的似懂非懂，我又讲了一遍，大家都懂了，游戏就开始了，大家很快排成了四路纵队。
首先是陈浩来追我，我“OK”了一声，他就来追我了。
追了大概7秒后，他快追上我了，突然，我停了下来，陈浩却没回过神来，一把冲出几米远，我马上贴在了一队前，现在陈浩要追范鹿鸣，可范鹿鸣也不是吃素的，就在陈浩快要追上他的时候，他突然侧过身子，甩开了陈浩，又把逃跑人的位子让给了尚子岳，尚子岳没用什么诡计，只是加了点速度，就把位子让给了岳云帆。岳云帆可是我们班的“天才”，可关键时刻，脑袋转速又变慢了，不一会儿就被追上了，于是变成岳云帆追陈浩，陈浩立马把位子让了人，然后喊了声暂停，对“天才”说：“谢谢岳大人大恩大德。让我休息了一会儿。”我们听了，都哈哈大笑起来。
通过此次体活课，我增强了自己的反应力，也收获了欢乐，真是一节欢声笑语的课！
“嘻嘻哈哈…”从操场传来的那是什么声音？原来是同学们在玩着有趣的贴烧饼游戏。
男生女生各拉成一圈，男生依次站到女生后面。这时吴子睿自告奋勇的说：“我来当追赶的人吧！”不一会儿王思成也举手说：“那我就当被追的人吧！”
游戏正式开始，只见王思成摩拳擦掌，做好跑步准备。吴子睿也不松懈，眼睛紧盯着王思成，仿佛要把他吃掉似的。王思成以风似的速度奋力奔跑，挣脱出吴子睿的魔掌。突然，王思成做了个“金鸡独立”的动作，吴子睿也学着做，由于没站稳，摔了个四脚朝天，王思成便乘机逃之夭夭了，我们看了哈哈大笑，吴子睿气急败坏，爬起来，脸红得像番茄，使出吃奶的力气，奋力追赶。
一会儿，我上场了，我一练紧张，这时旁边一位同学说：“没关系，鼓起勇气大胆去跑。”顿时，一股紧张劲烟消云散了。我做好跑步姿势，撒腿就跑，“哗哗”像风般，眼看就要被捉到了，我索性跑到曹宇轩前面避难，这时曹宇轩就有“大难了”。
原本安静的操场渐渐地热闹起来。有的同学大叫：“贴我！贴我！”有些同学十分紧张，小声念到：“不要贴我，不要贴我”爽朗的笑声在操场上空荡漾。
“叮铃铃”下课铃响起，大家依依不舍得离开操场，一路上仍能听到同学们谈论游戏时发出的银铃般的笑声。
语文课太多了，大家上课时的状态不是很好，都死气沉沉的。语文老师孔老师也很累了，便出主意：“这节课好好上，下节课我们出去玩游戏，好不好？“
“好”听了孔老师的话，我们都打起了十二分的精神。
“叮铃铃！”清脆的上课铃今天觉得格外好听，使我们更加兴奋。
我们排好队，一边小声的议论，一边走向操场。
“老师，我们玩什么游戏呀？”
几个女生跑到老师边上，嘻嘻哈哈地问。
“贴烧饼。”
“快围成一个大大的圈。”
“快，变成几个小队，你到这儿……"老师在那儿一边比划着，一边告诉我们该怎么做。
“游戏规则很简单，不管是被追的还是在追的人，如果累了，可以任选一个小队，到那个小队的最后面，那那个队第一个就是被追的人。”老师看着大家，又补充了一句，“被追到（捉到）的人要表演节目！”
“游戏开始！陈可怡，你追我!”
老师没跑多久就累了，她跑到了一个小队的后面，这个小队第一个叫施秀云。她和陈可怡都楞了一下，施秀云先反应过来，她猛地向陈可怡相反的方向跑去。陈可怡看到这一幕，眨了一下眼睛，也追了上去。陈可怡跑的时候为什么苦着脸，我心中萌生了这样的疑问，但很快我就有了答案。施秀云有一个优势――腿长。尽管这样，施秀云这一路也是披荆斩棘。施秀云看到一个同学躺在地上，她骂了一声，轻轻一跃，大家看到这一幕都惊呆了！
“一只轻盈的小鹿。”
…………
“叮铃铃。”下课了，同学们用企盼的眼神望着老师，像是无数盏灯聚集到老师，可老师不留情面的一口回绝：“不行，**室！”我们依依不舍地回到了教室。
我的家乡在临海，这里的小吃非常的丰富，有麦油脂、蛋清羊尾、糟羹等。可我喜欢的还是让人垂涎欲滴的火烧饼。
火烧饼有很多种，但是最有名的是那白塔桥的火烧饼。今天有幸到那里吃饭，让我亲身目睹了做饼的过程和品尝了一回。火烧饼是放在一个大桶里烧烤的，首先做饼师傅摘下一个个小小的粉团，在桌子上来回揉几下，再添上一点馅料。火烧饼分为两种，一种是甜的包的是板油和豆沙，另一种则是咸的包的是板油和葱，包好以后，师傅把饼放在桌子上用手压几下，再拿在手中沾上一点水后就直接放进了木桶内的炉壁上。奇怪的是，经过师傅的手，那饼就会牢牢的贴在了炉壁上，看师傅的动作熟练，节奏明快，像是在演奏鼓乐，真可谓是做饼的高手啊！
没过几分钟，一阵阵饼香扑鼻而来，火烧饼好了，该是起饼的时候了，只见师傅把夹钳张开对着一个火烧饼轻轻一戳，“喀嚓”火烧饼脱离了炉壁被师傅稳稳的夹上了岸，一个扁*的金黄色的火烧饼就新鲜出炉��。
手捧刚出炉的火烧饼，不要说没吃到，光它的香味足够让我口水直流，我迫不及待地拿上一个烫手的火烧饼就咬，“噔”的一声脆响，香喷喷的火烧饼顺顺利利成了我的牺牲品。吃在嘴里，外酥内脆，香香的，味道很独特，吃完了一个就想着吃第二个，直到吃过瘾为止。
好好吃的火烧饼哦！想必你一定嘴馋了吧，还不快来尝尝！
——做幸福的人民教师演讲稿（精选5篇）
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我是李x，来自xx区第三小学。今天我演讲的题目是《做幸福的人民教师》。
我是一名普通的美术教师。说我普通，是因为我和在座的大家一样，每天面对的是普通的教室，一样的学生。但是，短暂的讲台生涯，又让我感受到了不普通，甚至充满着快乐、感动与幸福。
法国著名作家雨果先生曾经说过，幸福是什么？幸福—— 就是坚信有人爱我们。两年来，我在*凡的工作岗位上，用青春和热情描绘着我的人生。总希望与学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福……
在学校里，我有一个小家那就是陪伴了我*两年的美术社团。我的小家里人数不多一共只有33个孩子，他们来自不同的班级，不同的家庭。两年来，我们朝夕相伴。不管有没有活动，他们放学后都要到家里来走一走看一看，仿佛那样，才能安心的离开。孩子们的进步很大，获奖的同学也越来也多，每当看着他们心无旁骛，醉心于自己的绘画创作中时，我是的心是幸福的。
在这33个小成员中，有一个特殊的孩子。他拥有有着良好的绘画天赋，有着强烈的自尊心。但是由于单亲家庭教育的缺失，导致他形成了特殊的性格。他不愿意与人交流、不轻易相信任何人，有时自己的小脾气一上来，谁都管不住。他就是小宇。
如果因为他的脾气放弃他，无疑我是最轻松的，还是把他收在麾（hui）下，也能让像其他同学那样在关爱和鼓励中成长，当时我不能给我自己一个明确的答案。我想既然他也有这样的天赋，那么就我就要给自己一个机会，也给孩子一个机会。
渐渐地，孩子变了，变得愿意与人交流了。创作了很多的作品，当我把他的作品给其他老师看时，大家都不敢相信。小宇在绘画这个领域中产生了强烈的自信，同时也找到了属于自己成功的舞台。
我认为那些家庭情况特殊，但仍喜欢画画的孩子与其相比那些极具绘画天赋，成绩优异、家庭美满幸福的的孩子更需要我们去关注和鼓励。
两年来实践证明我影响了一部分学生。他们通过社团获得了他们无法从课堂中获得的知识与荣誉，他们代表我校参加省市区内多项绘画比赛，并取得了优异的成绩。看着孩子们一张张纯真的笑脸与得奖时的兴奋劲儿，我想幸福是不言而喻的，幸福就是如此的简单。
幸福还来自自己为学生无悔的付出。因为我的社团大多是在放学以后才开始上课，有些孩子就不能乘坐校车回家，下课后只能等待家长来接。有时家长工作忙了，孩子就要等上很长时间。每当有这样的时候，我总是留下来，陪他一起画画，给他讲述我儿时学画的故事，让他也能从我的故事中找到自己的影子……
每当家长到来，看着偌大的教学楼里只有我和孩子两个人，漂亮的美术教室中灯光明亮，孩子没有丝毫的焦虑，不但完成了作业，还能把一幅精美的画作送给妈妈。听着家长感谢的话语，我再一次体会到了幸福的味道。
做老师是辛苦的，但更是幸福的。当幸福的老师和快乐的学生在一起，将会迸发出多少精彩的故事。和我一样年轻的朋友们啊，不要犹豫，不要彷徨，因为每一天都有缤纷的情节等待我们去演绎。我们，也将会用幸福的鼓点，敲出师爱在新时代的最强音。
尊敬的各位评委，各位同仁，各位同学：
大家好！
今天，我演讲的题目是《怀着阳光心态，做个幸福教师》。幸福是什么？幸福对每个人而言都有不同的标准。
灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞；
睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻；
海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即使自己失去生命；
那么我们教师的幸福是什么呢？有人说应是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无限付出，也有人说应是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的伟大无私。而曾经的'我，也是这样为幸福教师下定义的。
走出象牙塔，成为班主任，我切实体会到了教师*凡而琐碎的生活，也体会到了工作的压力和背负的责任。可是，当我转身看我曾经的领导、班主任和其他老师，他们多年如一日，默默地坚持在自己的岗位上。我问他们：你们的时间都去哪儿了，他们长叹道：教书育人一辈子，满脑子都是学生哭了笑了。然而，他们又骄傲的说道：我们是富翁，因为我们桃李满天下。那一段触及我灵魂深处的对话，似乎让我明白了教师的幸福其实很简单，学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励……这一切足以让我们感到幸福。
事实证明，短短两年的教师生涯的确让我感到充实和幸福。
工作中迷茫困惑时，总有学校和老师及时、热心的帮助，让我感到了教师这一行业的无私，单纯和幸福。还记得去年运动会时，那天下午我喜笑颜开的踏入校门，当我迫不及待地把自己面试成功的喜讯告诉孩子们时，他们中有人却难过的哭了，甚至有学生在运动会播音中插了一条：张老师，不管离开与否，都希望我们此时能携手同心建设好班级。那一刻，我知道自己是被别人需要的，我的存在是有价值的，心里满满的全是幸福。我也明白了，既然步入了神圣的殿堂，就没有理由推卸责任；既然选择了风雨兼程，就没有理由中途放弃。何况我还是这样的年轻，更没有理由不去用青春谱写一段幸福教师的精彩篇章。
做一名幸福的教师，不仅要有最起码的教师职业准则，和较强的专业知识。还需要一颗装有满满爱的心。常言道：爱是教师最美丽的语言。所以，不管他贫富与贵贱，学*好与坏，都应公*真诚对待他们。当看到在自己耐心的教诲下，那些在别人眼里无可救药的学生逐步转好时，内心的幸福真的无法表达。我用行动证明了：只有幸福阳光心态的教师，才能创造出阳光的课堂，教出幸福的学生。
在教书育人的同时，我也很注重个人充电，备课时向组里学*，带班的过程中不断向老班主任学*。业余中，既爱看来自星星的你、也不忘读莫言的《蛙》。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。我相信只有不断学*、与时俱进的老师，才能让学生心服口服，才能成为孩子们的良师益友。
记得罗曼・罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”今天我要说：“工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态”。而选择幸福的权利就在我手中。虽然我将来可能不会有令人羡慕的财富权利，不会有显赫一时的声名荣誉，也不会有悠闲自在的舒适安逸。但我还是坚定的选择了它，因为我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。就像此刻，心怀阳光，脚踏净土，桃李芬芳，做一名幸福教师！
字典上说幸福是使人心情舒畅的境遇和生活。那么教育的幸福真谛又是什么呢？
作为师者，我曾经不止一次地思考过，但对于这样的问题，总觉得是一个十分玄虚的问题。在这物欲横流的市场经济环境中，功利主义的价值观不可避免地浸透到教育这块曾经圣洁的田园里。我是一名普通的一线教师，在从教的十多年的生活中，我以一个*凡人的*凡心态对待自己的职业，有时难免也偶尔受到一些功利主义的冲击，但我一直坚持自己的一些职业精神，我想，无论你做什么工作，都要学会感受自己从事的职业给自己带来的幸福感，所以我常对自己说要个幸福的教师。
我们的教育是着眼于人的全面发展和社会的和谐发展，教育的至高境界是创造幸福，要想造就幸福的学生，教师首先要是幸福的。”当今社会，教师的压力，很容易让教师的身心结茧蒙尘，看不见教育工作的蓬勃生命力，倦怠、消极的现象就会蔓延开来，因此就会在工作中缺乏热情，因循守旧，消极应付，就会仅凭良心满足于“做到就行”。那么，教师这个职业所带来的欣喜、满足、幸福也会随之感悟不到。许多时候我们都忽略了我们所从事的职业也有幸福，甚至从来也没有思考过怎样的教育才是幸福的？由于工作忙碌，常常忘记感受自己的心情。
教育的真正幸福是什么？我以为幸福是课上课下学生一声亲切的问候，是校内校外途中学生一个诚挚的敬礼，是每逢佳节时候学生一句美好的祝福，是离开母校的学生留下的点滴记忆.......如果用心去感受教育的幸福真谛，它就是这么简单实在。
作家毕淑敏曾经说过：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。我想我们的教育生涯也是如此。不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要我们还在从事它，就不该单纯地把它看成谋生的手段，我们需要努力把它变成自己的事业，在其中寻求价值和理想，在其中寻求幸福和快乐。如果不从教育本身寻求到幸福，不做一个幸福的教师，那么做教师的精神支柱就会轰然坍塌。。一个教育人生不幸福的教师无法让学生获得人生的幸福，教师自己要成为一个幸福的人，是自己的需要也是教育的需要。所以，我们要立志做一个幸福的教师，把教育当作理想来追求，用人生的激情来点燃未希望之灯，用教育的理想来打造理想的教育，用理想的教育来实现教育的理想。
也许有人会说，教师的幸福应该是没有夜以继日的作业批改，没有呕心沥血的教案准备，没有没完没了的琐事纠缠。但我要说，教师的幸福首先在于思想的充盈和精神的富足。我们可以感受这样的生活：冬日的下午，煦暖的阳光，斜斜地从窗子洒进来，一杯热茶，一支笔，一本书，何等的逍遥？一种酣畅淋漓的快乐从心底油然升起，几个小时，不知不觉中悄然逝去。如饮甘醇，如灌醍醐，一种震撼，一种洗礼，一种共鸣，一种幸福。沉浸书堆，我时常奔放地想如诗人一般尽情抒怀。在社会喧嚣的樊篱中我不断寻觅阅读带给自己的宁静，在书香中寻找理性的回归，就像在沙漠中寻求绿洲的跋涉者。在书香中，我们让自己的思想恢复弹性，让自己的灵魂重新变得丰满而博大。让我们做一个古香古色、*静淡泊、精神高贵的现代教师。古香古色是我作为教师的.一种本色，*静淡泊是我作为教师的一种状态，精神高贵是我作为教师的的一种操守。教师作为精神高贵的知识分子，我们应该把真理告诉人们。
我时常捕捉到教育思绪云飘漫舞的轻盈，我更陶醉于教育幸福送给我的万般纯净。教师的幸福在于拥有一颗通融、豁达、敞亮和感动的心。教师的教育生命是由豁达和宽容、感动与和谐累积起来的精神生命。作为教师，只有拥有相对安静、安宁、安定的心境才能打开心障，体察自我，寻找和发现教育中的幸福。其实，教育中的幸福不只是在心灵深处，更在我们眼前手边，在教室的每一角落，在学生的快乐脸庞，所以我要满足于学生的点滴进步，感动生活中的点滴理解、点滴宽容、点滴信任，甚至是压力、埋怨和批评。在与学生的心心相印中我不断体验着学生爱我的满足，在家长的赞扬声中我不断收获着成长的足迹。
“慢慢走，欣赏啊！”阿尔卑斯山路上的标语告诉我们教师的幸福还在于能够欣赏生活，懂得享受生活。当然这样的幸福并不单纯地表现在轻松自在的人生态度上，这样的幸福是一种由内而外流淌出来的甘霖，它具有丰富的人生内涵和无尽的生命回味。现代教师不仅要懂得用一颗年轻的心和一分涌动的情去点燃教育的圣火，还应该懂得体验生活的情趣，享受人生的乐趣，得意时，会在春晨秋夜低吟，失意时，也会在花前月下浅唱，和自己的心面对面，与所爱的人心连心。这样的生活，也许会有非议，但这样的生活，不失本真，是心灵和性情的和谐融合，有一种幸福的味道。我们要在精神富足中学会欣赏，懂得欣赏，在欣赏中做一个真正幸福的教师。
在《生命的林子》一文中，方丈问玄奘：“烛火和太阳，哪个更亮些？你愿意做烛火还是太阳？”玄奘选择的是做太阳，经过他的努力，玄奘终于成为一代名僧。作为教师，我们也不能只停留在做蜡烛上，照亮了别人却燃烧了自己。我们要做太阳，要追求永恒，要在照亮别人的同时也辉煌自己。只有这样，我们的灵魂会使课堂呈现崭新的景象，会使年轻的心灵不再战栗，得到升华。
对人生而言，幸福是不可以存储和转移支付的，幸福是一种生命元素，与生命是相互交融的，尽管幸福的定义有无数种，但为学生的幸福而幸福地活着是恒久的，这是我们教师心灵的依靠。
做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是践行；做教师的幸福，是成功！让我们铭记特级教师刘可钦的话与大家共勉：
在*常的教学中感悟教育！
在*实的细节中寻找真谛！
在*和的心态下追寻做教师的幸福！
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解。今天，我演讲的题目是：《怀阳光心态、做幸福教师》。幸福是什么？幸福对每个人而言都有不同的标准。灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞；
睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻；
海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即使自己失去生命；
那么我们教师的幸福是什么呢？也许有人会说，教师的幸福应该是没有夜以继日的作业批改，没有呕心沥血的教案准备，没有没完没了的琐事纠缠。但我要说，教师的幸福其实很简单，课堂的成功、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励这一切足以让我们感到幸福，桃李满天下之时是我们教师最幸福的时刻。说到底，幸福就是一种心理感受，同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。记得罗曼罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”今天我要说：“工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态。”作为一名教师，只有在你感受到生活充满希望、充满阳光时，工作过程才会是一种享受而不是一种劳役，是自我实现而不是纯粹付出。只有教师是幸福的，才能创造出幸福的课堂，教出幸福的学生。在座的同仁们，让我们一起做幸福的教师吧！一个幸福的教师，能走进学生的心灵；一个幸福的教师，会去追求诗情画意的课堂；一个幸福的教师，能享受到教育的快乐；一个幸福的教师，能实现自身的价值那么怎样才能成为幸福的教师呢？
首先，怀着阳光的心态，做一名胸怀宽广的教师。
我们知道阳光的最大特点是把温暖和光明慷慨无私地赐予人类和大自然，不论你是达观贵人还是*民百姓，不论你是大树还是小草，它不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。它的爱多么得博大无私、多么得光明磊落。作为一名教师心态阳光，就是要做到胸怀宽广，要像阳光那样随时随地把爱心、温暖、热情传递给我们的学生，让学生因为我们的爱学会爱，因为我们的幸福而感到幸福。我们每天都要面对来自不同家庭背景、性格迥异、思想不同的众多学生，既然我们无法选择我们的孩子，也无法选择我们的家长，那只能尝试着改变自己的心态，以积极的态度面对工作、面对生活。
其次，热爱自己的事业，做一名心胸豁达的教师。
心睛的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。这就是说：心态决定一切――积极的心态会带来积极的结果。不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，既然我们还在从事它，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。不与从政者比地位，居庙堂之高，有“高处不胜寒”的苦恼；处江湖之远，有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。不与经商者比财富，你虽“财源茂盛达三江”，我却“桃李缤纷满天下”。
如果我们都能把教师这个职业当成一项终身事业来做，去寻求价值和理想，去寻求快乐和幸福，让自己的才华在教书育人中得到充分展示，那么我们一定会幸福。
最后，善待所有的学生，做开启孩子心灵的导师。
非洲前总统曼德拉因为追求民主和独立而坐了几十年牢，出狱做了总统后，特别善待敌视、迫害过他的人，他说：“如果我不从仇恨的记忆走出来，那无论我现在在哪里，其实还是在监狱中”。同样，作为教师，我们面对的是我们的学生而不是敌人，尤其是当我们面对学*成绩或行为*惯比较差的学生时，我们是否善待了他们呢？有时一个甜美的笑容，一句温馨的问候，一声鼓励的话语，就能使这些孩子们活力无限、动力无穷。谁说教师的成功一定得拥有鲜花和掌声？孩子的点滴进步，孩子的支持理解，孩子的金榜题名，不就是对我们教师最好的回报吗？不就是我们幸福的源泉吗？看到一个个孩子们的成长，我深切地感受到，教师不是教书的工匠，而是孩子们的心灵导师乃至人生导师。有人说，人生有三大幸事：上学时遇到一位好老师；工作时遇到一位好师傅；成家时遇到一位好侣伴。在这里我想说：“我很幸运我都遇到了，我也要努力去做那位让学生幸福的好老师！
最后我想说：“人生是一项自己做的工程”，幸福的人生就在我们的手中，关键是看你如何把握；快乐的生活就在我们面前，问题是看你如何选择！我的演讲完毕，谢谢大家！
字典上说幸福是使人心情舒畅的境遇和生活。那么教育的幸福真谛又是什么呢？
作为师者，我曾经不止一次地思考过，但对于这样的问题，总觉得是一个十分玄虚的问题。在这物欲横流的市场经济环境中，功利主义的价值观不可避免地浸透到教育这块曾经圣洁的田园里。我是一名普通的一线教师，在从教的十多年的生活中，我以一个*凡人的*凡心态对待自己的职业，有时难免也偶尔受到一些功利主义的冲击，但我一直坚持自己的一些职业精神，我想，无论你做什么工作，都要学会感受自己从事的职业给自己带来的幸福感，所以我常对自己说要个幸福的教师。
我们的教育是着眼于人的全面发展和社会的和谐发展，教育的至高境界是创造幸福，要想造就幸福的学生，教师首先要是幸福的。”当今社会，教师的压力，很容易让教师的身心结茧蒙尘，看不见教育工作的蓬勃生命力，倦怠、消极的现象就会蔓延开来，因此就会在工作中缺乏热情，因循守旧，消极应付，就会仅凭良心满足于“做到就行”。那么，教师这个职业所带来的欣喜、满足、幸福也会随之感悟不到。许多时候我们都忽略了我们所从事的职业也有幸福，甚至从来也没有思考过怎样的教育才是幸福的？由于工作忙碌，常常忘记感受自己的心情。
教育的真正幸福是什么？我以为幸福是课上课下学生一声亲切的问候，是校内校外途中学生一个诚挚的敬礼，是每逢佳节时候学生一句美好的祝福，是离开母校的学生留下的点滴记忆.......如果用心去感受教育的幸福真谛，它就是这么简单实在。
作家毕淑敏曾经说过：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。我想我们的教育生涯也是如此。不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要我们还在从事它，就不该单纯地把它看成谋生的手段，我们需要努力把它变成自己的事业，在其中寻求价值和理想，在其中寻求幸福和快乐。如果不从教育本身寻求到幸福，不做一个幸福的教师，那么做教师的精神支柱就会轰然坍塌。。一个教育人生不幸福的教师无法让学生获得人生的幸福，教师自己要成为一个幸福的人，是自己的需要也是教育的需要。所以，我们要立志做一个幸福的`教师，把教育当作理想来追求，用人生的激情来点燃未希望之灯，用教育的理想来打造理想的教育，用理想的教育来实现教育的理想。
也许有人会说，教师的幸福应该是没有夜以继日的作业批改，没有呕心沥血的教案准备，没有没完没了的琐事纠缠。但我要说，教师的幸福首先在于思想的充盈和精神的富足。我们可以感受这样的生活：冬日的下午，煦暖的阳光，斜斜地从窗子洒进来，一杯热茶，一支笔，一本书，何等的逍遥？一种酣畅淋漓的快乐从心底油然升起，几个小时，不知不觉中悄然逝去。如饮甘醇，如灌醍醐，一种震撼，一种洗礼，一种共鸣，一种幸福。沉浸书堆，我时常奔放地想如诗人一般尽情抒怀。在社会喧嚣的樊篱中我不断寻觅阅读带给自己的宁静，在书香中寻找理性的回归，就像在沙漠中寻求绿洲的跋涉者。在书香中，我们让自己的思想恢复弹性，让自己的灵魂重新变得丰满而博大。让我们做一个古香古色、*静淡泊、精神高贵的现代教师。古香古色是我作为教师的一种本色，*静淡泊是我作为教师的一种状态，精神高贵是我作为教师的的一种操守。教师作为精神高贵的知识分子，我们应该把真理告诉人们。
我时常捕捉到教育思绪云飘漫舞的轻盈，我更陶醉于教育幸福送给我的万般纯净。教师的幸福在于拥有一颗通融、豁达、敞亮和感动的心。教师的教育生命是由豁达和宽容、感动与和谐累积起来的精神生命。作为教师，只有拥有相对安静、安宁、安定的心境才能打开心障，体察自我，寻找和发现教育中的幸福。其实，教育中的幸福不只是在心灵深处，更在我们眼前手边，在教室的每一角落，在学生的快乐脸庞，所以我要满足于学生的点滴进步，感动生活中的点滴理解、点滴宽容、点滴信任，甚至是压力、埋怨和批评。在与学生的心心相印中我不断体验着学生爱我的满足，在家长的赞扬声中我不断收获着成长的足迹。
“慢慢走，欣赏啊！”阿尔卑斯山路上的标语告诉我们教师的幸福还在于能够欣赏生活，懂得享受生活。当然这样的幸福并不单纯地表现在轻松自在的人生态度上，这样的幸福是一种由内而外流淌出来的甘霖，它具有丰富的人生内涵和无尽的生命回味。现代教师不仅要懂得用一颗年轻的心和一分涌动的情去点燃教育的圣火，还应该懂得体验生活的情趣，享受人生的乐趣，得意时，会在春晨秋夜低吟，失意时，也会在花前月下浅唱，和自己的心面对面，与所爱的人心连心。这样的生活，也许会有非议，但这样的生活，不失本真，是心灵和性情的和谐融合，有一种幸福的味道。我们要在精神富足中学会欣赏，懂得欣赏，在欣赏中做一个真正幸福的教师。
在《生命的林子》一文中，方丈问玄奘：“烛火和太阳，哪个更亮些？你愿意做烛火还是太阳？”玄奘选择的是做太阳，经过他的努力，玄奘终于成为一代名僧。作为教师，我们也不能只停留在做蜡烛上，照亮了别人却燃烧了自己。我们要做太阳，要追求永恒，要在照亮别人的同时也辉煌自己。只有这样，我们的灵魂会使课堂呈现崭新的景象，会使年轻的心灵不再战栗，得到升华。
对人生而言，幸福是不可以存储和转移支付的，幸福是一种生命元素，与生命是相互交融的，尽管幸福的定义有无数种，但为学生的幸福而幸福地活着是恒久的，这是我们教师心灵的依靠。
做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是践行；做教师的幸福，是成功！让我们铭记特级教师刘可钦的话与大家共勉：
在*常的教学中感悟教育！
在*实的细节中寻找真谛！
在*和的心态下追寻做教师的幸福！
——学雷锋做有道德的人征文实用5篇
春天，在不知不觉中悄悄降临。又值三月，春风拂面，万物复苏，又忆雷锋。
雷锋，一个家喻户晓的名字，那位年轻的战士，鲜活的生命已经离我们而去，但他的精神，永远活着。一个个他的传人，就在我们身边。
还记得那位“当代雷锋”郭明义吗?30年来，郭明义做好事不求人知，矢志不渝地追求***。他自愿捐款给失学儿童、受灾群众*12万元，20年来55次无偿献血，挽回了数十人的性命。他用自己的博大爱心、满腔热血铸就了人间大爱。
还记得那位“最美妈妈”吴菊萍吗?2011年7月，杭州的吴菊萍望见了10楼上随时可能掉下的妞妞，毫不犹豫地在孩子掉下的一刹那，用双臂接住了孩子，但左臂处粉碎性骨折、尺桡骨断成三截。她却说：“这是本能，是一位母亲应该做的事情。”
郭明义、吴菊萍，还有很多像他们一样的人，用自己的行动告诉我们，雷锋就在身边，他们，都是当代雷锋!他们发扬并传播着雷锋精神!
是他们让我们在这春暖花开的日子里，又把雷锋深深忆起：他曾经好事做了一火车却绝不留名;他曾经带病帮工地运砖，为社会主义添砖加瓦;他曾经奋不顾身地参加修堤筑坝，在风雨中锻炼自己;……
“是一片阳光，就要照亮一片黑暗;是一滴水，就要滋润一方土地;是一颗粮食，就要哺育有用的生命;……”雷锋用朴实的语言告诉我们，每个人都有自己的价值，同时每个人也应该奉献自己的价值，为社会做出贡献。当我们看到这段话时，如果我们还只是沉浸于深深的追念之中，那是多么的肤浅。学*雷锋，重在践行。身边已有了太多太多像雷锋一样的人们，我们还在旁观赞叹吗?让我们快快从身边事做起，从一点一滴做起，履行道德规范，培养良好*惯，努力成为一个有道德的人吧!
在三月里，我们学雷锋!在每一个月里，我们学雷锋!一天天，我们与雷锋同行!雷锋，在我们身边!雷锋，是我们自己!
帮助他人与感恩
晓月临夜，淡淡的月色如水一般纯净，悄悄地透过时空，静静地泻在我的心上，
曾看到这样一个故事;在美国内华达州的郊外，一个叫麦尔宾的年轻人正开着新买的法拉利兜风。这时候，他看到路上一位衣衫褴褛的老人正疲惫不堪地走着。他心生怜悯，就载着老人到他的目的地，还给了老人25美元。老人心生感激，还要求得到麦尔宾的名片。几年后，麦尔宾在一张著名报纸上看到亿万富翁哈维得的16分之1，也就是1亿5千万美元的遗产嘱于麦尔宾，仅仅因为当初麦尔宾帮助了他。
帮助于他人，会给他人绝处逢生的希望，也会给自己一种前所未有的惬意以及额外的惊喜。
还有另一个历史故事：秦国的李斯和朝非子师出同门，两人都才华横溢。但李斯心胸狭隘，担心朝非子影响自己在秦国的地位，千方百计想置朝非子于死地，在朝非子命悬一线时袖手旁观。而自己最终也落了个腰斩于布的凄凉下场。试想：如果当初李斯心胸宽广，在其处于困境中，怎会无人相助呢?
不肯播惠于他人，就必将自己推向人生之旅的死角，在黑暗无光中自生自灭。
纵观古今：曹操恩遇关羽，才有了败走华容时的转机;刘备三顾诸葛亮，才获得了一颗鞠躬尽瘁，死而后己的忠心;李嘉诚秉承着”有财大家发”的理念，才拥有了无数朋友和财富;“胡雪岩”前半夜想想自己，后半夜想想别人，才成了富可敌国的***……
帮助他人，就好像清晨的微风吹拂着舒意;就好像午后的阳光氤氲着暖意;就好像晓夜的月光倾泻着诗意……
晓月临夜，淡淡的月光如水一般纯净。学会帮助他人吧，做一个有道德的人。请相信，在帮助他人的尽头，有汩汩的流泉在为你噴涌而出，这是因为感恩，是一个人最基本的道德。
赠人玫瑰 手有余香
“学*雷锋，好榜样，忠于革命忠于党……”当这首感人的歌曲，再次响起，我心中就想起了做好事不留名的雷锋叔叔，想起了前一段时间发生在我身边的一件事。
那天，上品德课的时候，老师拿来的卷子不够，没试卷的同学要抄到练*本上。当时，我已经领到了一张卷子，可我的同桌张兆星没有卷子。看到他愁眉苦脸的样子，我想给他还是不给他呢?心里矛盾极了。如果给他，我就没有了，如果不给他，又不忍心。可是，我只有一张卷子，看着心爱的卷子，我脑海里浮现出了一句话“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”所以，我不由自主的把卷子给了张兆星。我自己写在了练*本上。当时，给了他以后，我心里有点不开心，可是，我生怕在下课之前写不完，就抓紧时间写了起来。过了一会儿，张兆星做完了试卷。他扭头对我说：“谢谢你!”我急忙说：“不用谢，帮助同学是应该的。”别看是“谢谢你”这三个字，却有如此大的威力，给了我极大地鼓励。接着，我不开心的心情变成了激动的心情。原来，帮助别人真快乐呀!
赠人玫瑰，手有余香，我助人，我快乐!让“雷锋精神”永远活在我们心中吧
向雷***学*
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守着自己的岗位?
雷锋，就是这一滴水、这一缕阳光、这一粒粮食、这颗小小的螺丝钉，
人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”其实 ，我们身边到处都有雷锋的身影。像有一次看见交警叔叔扶着盲人爷爷过马路;路边看见一位乞丐奶奶我给了她十块钱，这也是我应该做的。
雷锋叔叔他的“钉子”精神，也值得我学*!做什么事都是挤时间钻研!我以前学*从不认真，马马虎虎，能偷懒的地方就偷懒，有一次因为不想做作业还对老师撒了谎，把学*当成一种负担，不是为自己而学，而是为父母而学。自从了解到雷锋叔叔为工作、学*都非常认真、刻苦钻研时，我也暗下决心认真学*，好好读书，做一个有能力、出色的人!把学*看成一种乐趣，为自己的将来而读书。
雷锋叔叔勤俭节约，一双袜子烂得不能再烂了，还舍不得扔掉。但他却向政灾区捐了不知存了多久的 200 元钱，那时他每月工资仅 6 元!有许多人都说雷锋叔叔“傻”，我却不这么认为，雷锋叔叔有着高尚的品质，自己节约捐给别人，这是多么无畏的舍己为人精神，多么值得我们学*!现在，在我们身边都有一种不良的风气，许多人*时花钱大手大脚，但有什么慈善捐款活动都置之不理，自私自利，一点都不为别人想想。我要认真学*雷锋叔叔无私、舍己为人的精神!
雷锋叔叔生命虽然短暂，但是很光辉，您的精神是永垂不朽的!我会牢记您的各种高贵品质，把它们融入到我的生活中去!
学雷锋——做一个有道德的.人
有一首歌，传唱了五十年，而今依然越唱越响;有一个人，离开了五十年，而今依然受人敬仰;有一种品德，传承了五十年，而今依然星火相传;有一种*凡，经过了五十年，而今依然让人感怀;有一种精神，跨越了五十年，而今依然如同战旗猎猎飘扬。
每个人都知道，这首歌是《学*雷锋好榜样》;这个人就是雷锋叔叔;这种品德是奉献;这种*凡是超越;这种精神就是坚持。
雷锋出生在一个贫苦农民的家庭里，由于旧社会的迫害七岁便成了孤儿。但凭着他顽强的意志，最终成长为一个部队的五好战士，优秀班长。雷锋叔叔不是战场上的英雄，却是生活中的楷模，他处处为他人着想，关心着身边的每一个人。做好事，对雷锋叔叔而言已经成为一种*惯。雷锋叔叔虽然走了，但是他的这种优秀品德却传承了下来。作为新时代的小学生，我们更应把这种精神发扬光大。
学*雷锋，我们要从身边的事做起，从一点一滴做起。在家主动干一些力所能及的家务，比如帮爸爸妈妈洗碗、扫地、洗衣、叠被子等，培养自理能力; 在学校要尊敬师长，团结同学，好好学*，努力做一个合格的小学生，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好*惯;在公共场所要爱护公物，遵守公共秩序，言谈举止要文明等。这些都是雷锋精神的体现。
记得有一次，我到凌云商厦买东西，看到一位两三岁的小朋友边跑边把他身边的商品弄乱，跟在他身后的阿姨或许怕他搞更大的“破坏”，没有来得及整理就追小朋友去了。我过去随手把小朋友弄乱的商品重新摆放整齐。这时，一位商场的阿姨走过来，还笑着夸我是好孩子呢。通过这件事，我深刻体会到做好事并不难，也不一定是大事，也许是随手把垃圾扔进垃圾箱;也许是上下楼梯对老爷爷、老奶奶的搀扶;也许是借给同学的一块橡皮……
“学*雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”让我们唱着这首歌，让雷锋精神随着我们茁壮成长，永远激励着我们做一个有道德的人。
又是一年春风吹，又是一个雷锋日的到来。面对“雷锋日”三个字，我有些茫然。
“小悦悦”事件一直是我心中的一个阴影。如果当时有人伸出援助之手，还会有这样悲惨的结局吗?如果肇事司机有一点良知的话，还会酿成这样的悲剧吗?如果不是社会的冷漠，还会有小悦悦的生命在那一刻的定格吗?太多的如果，但那终究是一个如果。
助人为乐一直是我国的传统美德，但那一刻这传统美德到哪里去了?我的心头流过一丝无奈。
的确，生活中有太多的看客，他们不是没有爱心，而是让一件件事情缚住手脚。他们也想帮人一下，但现实的无奈，他们也很无助。在善行被看做例外的当下，又有几人想多事有事呢?
但确实有这样的人存在，也因为他们的事迹，让我明白雷锋精神没有过时，社会上还是好人多。是他们的存在驱走了我心中的无奈。
“最美”一词在网络和媒体上现在是非常流行的。“最美教师”、“最美妈妈”、“最美洗脚妹”……他们用自己的实际行动向世人诠释了什么是当代的雷锋精神。
“最美教师”在危险的时候，用尽自身的力气把学生推离了危险，而自己则被汽车卷入车轮之下，高位瘫痪，对于一个年轻人来说，这是一件多么痛苦的事。但她却毫无怨言，这就是当代雷锋精神，这就是爱的力量。她说：“我要保护好我的每一个学生。”她用自己的行动证明了自己，我在为她感到惋惜的同时也被她身上所焕发的精神鼓舞。
“最美妈妈”吴菊萍，遇到了一个不慎坠楼的孩子时，毫不犹豫，踢掉高跟鞋，张开双臂，奋不顾身冲上去接住了小女孩，致使自己的身体多处骨折。这位七个月大的孩子的母亲用她的母性传承着勇敢善良，在她伸手一接的刹那间绽放出最美丽的大爱光辉。
“最美洗脚妹”用自己的双手洗出了几十个贫困孩子的读书梦。
……
他们一个又一个的`善举让我明白人间自有真情在，他们是*凡的，但他们在*凡的生活、工作岗位上孕育出了伟大。他们都是当代的雷锋。也正是这一个个令人感动的事迹，让我不再迷茫，让我更加坚定。
雷锋说过一句话：一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。的确，一辈子都坚持做好事确实很难，但我们青年一代有这个信心和勇气让爱永驻人间!
学*雷锋，看了这个词，有些人可能会说，学*雷锋是什么年代的事了，现在还会有人去学*雷锋吗?可我并不认为，生活中就有许多学*雷锋的事例。
记得前不久，同学们在食堂午餐的时候，一位一年级的小男孩刚盛完热汤准备回座位，一不小心滑了一跤，汤溅了一地。
大家只不过看了小男孩一眼，没有人上去帮助他。
这时，一位五年级的大姐姐跑上前去，把小男孩扶了起来，又亲切的问他有没有烫伤。
在确定小男孩没有受伤后，把他领到了座位上，又帮他盛了一碗汤。
哦，这个大姐姐在学*雷锋做好事啊。
和雷锋一样，她也不求回报。
我心里暗暗地想：我们的身边还是有很多人在学*雷锋做好事，我也要向他们学*。
三月的一天中午，王老师在学校广播中说到，同学们可以在周末开展雏鹰假日小队活动，来学*雷锋做好事。
于是，我组织了几个同学，利用星期天的时间，一起去社区捡垃圾。
记得那天风刮得很大，小区楼道口，花园里有很多垃圾，纸屑、果皮、易拉罐随处可见。
风越刮越大，垃圾随风飘舞着。
同学们带上了手套，弯着腰，一点一点地捡着垃圾。
经过大家的努力，社区变得干净整洁了。
小区的叔叔阿姨、爷爷奶奶们向我们投来赞许的目光。
大家虽然很累，心里却很高兴，因为我们做了一件好事。
2017铁路学雷锋征文【2】
3月5日是雷***的纪念日。
雷锋，在共和国的历史上，是一座民族美德的丰碑，是我们永远学*的榜样。
在以经济建设为中心的今天，我们应持之以恒学雷锋。
雷锋精神的许多内涵与我们铁路工作不谋而合：对待同志像春天般的温暖——我们客运工作者对待旅客就应该付出真情实意;把有限的生命投入到无限的为人民服务中去——人民铁路为人民，只要旅客有需要，我们就应该尽力去满足。
可能会有人说，现在已经是21世纪了，与雷锋所生活的时代大不相同了。
但无论社会怎样发展，人总是要有理想，要讲道德的。
雷***那种任劳任怨、兢兢业业、不计名利、不计得失，为祖国为人民默默奉献的精神不但过去需要，现在需要，将来也需要。
学雷锋要从小事做起，不能以善小而不为。
铁总公司提出的“三个出行”——安全出行，方便出行，温馨出行，就指导了我们的工作，指出了旅客的需要。
要从服务中，让人深深体会到了雷***的那种热心助人的精神。
一个人思想境界的高低，往往是通过一些看似并不起眼的小事体现出来的。
常言道：于微之处见精神。
学雷锋贵在坚持，不能三天打鱼两天晒网。
*年来，社会上流传：“雷锋没户口，三月来四月走。”这是对在学雷锋中搞形式主义的一种严厉批评。
我们学雷锋不是做给别人看的，俗话说：施恩不图报。
雷锋做了好事从不留名，甘做无名英雄，才更显出他人品的崇高，精神的伟大。
总之，雷锋精神是伟大与*凡、崇高与*实的完美融合，学起来并不难，要坚持下去却确实不易，但只要持之以恒就可以做到。
学雷锋树新风征文2017【3】
有这样一首歌，传唱了五十年，而今依然越唱越响;有这样一个人，离开了五十年，而今依然受人景仰;有这样一种品德，传承了五十年，而今依然星火相传;有这样一种*凡，经过了五十年，而今依然让人感怀;有这样一种精神，跨越了五十年，而今依然如同战旗猎猎飘扬。
每个中国人都知道，这首歌叫做《学*雷锋好榜样》，这个人就是雷锋叔叔，这种品德就是奉献，这种*凡就是超越?这种精神就是坚持。
这个学期，我读了《学雷锋做有道德的人》这本书。
雷锋是个*凡普通的人，却做出了许多不普通的事，雷锋处处不忘节约，把自己穿的袜子补了又补，不知补了多少次，但雷锋还是不肯扔掉。
他所用的脸盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不见原来的摸样了，也舍不得买一个新的。
雷锋就是这样，一点一滴地为国家，为集体，积累着财富，以勤俭节约为准则。
看看雷锋，再想想我们现在这种穿的暖暖，吃的饱饱的幸福生活，已经忘掉了勤俭节约的优良品质。
这本书籍，一共有三章，第一章是：在家庭，做个好孩子;第二章是：在学校，做个好学生;第三章是：在社会，做个好少年。
令我印象最深的是雷锋工地推砖的故事，雷锋由于肚子疼，去团部卫生所开药，归来的路上，看见有一个工地正在开展劳动竞赛。
录音机里播放着《社会主义好》，工人们来来往往，辛辛苦苦。
了喇叭里喊道：“切转组打破了昨天的进度，运砖组的同志加油啊!”雷锋听了情不自禁地把衣袖一挽，也顾不上肚子疼了，朝工地飞奔过去。
动地上的人员看见了，过去阻止，但是雷锋说：“你们不休息，今天我没事，来帮你们干活了。
工地上的广播员问雷锋叫什么名字，要写一篇表扬信，但雷锋说：“这有啥可表扬的`，我今天没事，做点活是应该的。
雷锋回到部队之后，对推砖的是一字未提，但过了一会，就有一支队伍敲锣打鼓的送来感谢信，连长和指导员这才知道雷锋又做了一件好事。
我想，雷锋精神，就是现在，不管是在家庭，还是在学校、在社会，我们每天都受惠于无数人。
我们也要为这些默默奉献的人做些自己力所能及的事，这便称之为道德。
其实，道德不只是做多么伟大的事，只要从身边小事做起，简单的一个微笑、一句问候，或是扶老携幼、上车让座，就是在履行道德。
道德是一种精神财富，能让人真正懂得宽容、正直、知恩图报，坚守做人的底线。
现在，我们作为新一代少先队员，中华民族优秀品质的传承人，需要做到：在家里，不任性、不乱花钱，孝顺父母、尊敬长辈、学会感恩，多做力所能及的事;在学校，不骂人、不打架，要尊敬师长、团结同学、文明有礼，养成乐于助人的品德;在社会，不破坏环境、不损坏公物，应扶老助残、见义勇为、无私奉献，帮助他人解决生活中的困难。
雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生*凡，但他的形象伟岸。
学*雷锋，重在践行。
让我们从身边做起，从小事做起，永远高唱雷锋之歌，与时代同行，与文明相随。
人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。
让我们一起向雷锋叔叔学*，做一个有道德的人吧!
是生命之源，万物皆离不开水，一旦世界上的水资源枯竭，那么，我们这个蔚蓝色的星球——地球，将死气沉沉。
但人类离不开水，动植物亦如此。
所以，节约用水已经刻不容缓。
但是，大部分人还无知的认为水是可以再生的，于是他们毫无节制的用水。
这种看法是错误的，虽然地球上大部分是水但百分之九十七是海洋，淡水只占百分之三，再加上淡水大部分都在南北两极冰川一带。
这样一来，可供我们饮用的水就更少了，世界上最大的淡水湖——贝加尔湖位于俄罗斯，可是以为**工厂的废水排放，严重的污染了贝加尔湖的水质，这对我们来说是多么大的损失!
在生活中，普遍存在浪费水资源的现象，如：刷牙、洗脸时水龙头一直打开，任珍贵的可饮用水白白流走;洗一块小小的手帕却放了整整一盆水;满满的一瓶饮用水或矿泉水喝了几口就扔掉了等等，诸如此类的浪费，有谁曾看到水在默默地流泪、哭泣，可是，没有人“同情”的关掉水龙头。
对于没水用的感受我深有体会。
两个星期前，我住的小区因为地下自来水管道故障，设备维修导致停水，不但做饭、冲厕没水，就连喝水都成了问题。
我们要到XX 去拎水，十分辛苦，一桶水要做饭、洗脸刷牙、要喝，还要冲马桶，家里人都到了十分渴时才去喝上一口水。
那个星期六，下了一场大雨，妈妈六点钟就叫我起床和她一起接雨水来洗脸，还要备些留用，一场大战累得我满身大汗，衣服、鞋全湿了。
那停水的滋味，可真不好受。
这件事也引起了我的深思，假如这不是自来水管破裂，而是我们赖以生存的地球没了淡水，那我们将会怎么办?
为了我们的饮用水不会因为无端的浪费而枯竭，我呼吁全社会节约用水，那我们应该怎样去实践节约用水的承诺呢?第一，在刷牙洗脸时请不要一直开着水龙头。
第二，很多时候可以让水二次利用，如淘米水可以用来浇花，这样不仅有营养还节约了水。
这样节水的方法还有很多，只要我们去找、去发现，用实际行动去做，节约用水就不会再是一句口号。
人一个星期不吃饭才会饿死，而人不喝水，三天就会死亡!所以，现在节约用水已经成了头等大事，千万别让我们的眼泪成为这世界上最后一滴水!
在寒假中，妈妈给我买了这本书——《雷锋的故事》，雷锋叔叔的事迹深深地感动了我，看了这本书让我受益无穷。从这本书中我知道了雷锋叔叔是怎样从一个孤儿成长为一名伟大的***战士；雷锋—— 一个普通人的名字，又是一个全世界人都熟悉的名字，人们都记住他、学*他。
雷锋叔叔小时候不到七岁就成了孤儿：他的爷爷被地主活活地逼死；他的父亲**寇活活地打死；他的兄长被机器活活地轧死；他的弟弟活活地被饿死；他的母亲含恨被迫自杀！是也十分贫寒的六叔奶奶收留了他。
1949年8月雷锋的家乡**了雷锋也翻身做了小主人，背上了书包，走进了学堂。雷锋的战友都称他为“读书迷”。
雷锋叔叔也是一个勤俭节约的人。穿的军装即使破旧了，也不换新的，只要缝缝补补就还能穿。他穿的袜子，补了一层又一层。他还有一个“聚宝箱”，捡到的螺丝钉、螺丝帽，钉子、铁丝、旧皮革、牙膏皮什么的，都放在里面……可我们是怎样做的'？在我们中午的小餐桌里浪费的现象就有不少：有些同学挑食，就吃那一个菜。碗里明明还有菜，但他不吃，再要别的菜。最后要的菜也吃不了了，也剩下菜了。这样的话，剩下的菜都要倒掉。如果每个人都这么浪费的话，那一年能浪费掉多少粮食啊？所以说，我们要勤俭节约，向雷锋叔叔学*，不浪费。
雷锋叔叔在没有空调，没有暖气，这么一个困难的生活环境下都想着读书。那我们这些生活在夏天有空调，冬天有暖气的舒服环境下，又有什么理由不好好读书呢？
在生活中我要向雷锋叔叔一样，勤俭节约无私奉献，不乱花钱。积极帮助那些需要帮助的同学。好好学*，多读书，将来做一个对社会有用的人。
