借物喻人的作文 (菁华10篇)

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借物喻人的作文1

  “嚓嚓,嚓嚓”听,这是粉笔在黑板上写字的声音。

  粉笔,一个不起眼的娇小的身躯,可你却不曾想过,正是粉笔帮你打开了知识的大门。当它在黑板上飞快地留下了一行行清晰的字,却没有一个人发现,那似有若无的粉笔灰正飘飘洒洒从空中落下来,粉笔在减少,它的生命在减少,当粉笔没有了的时候,它的生命也就走到了尽头……

  粉笔的生命是短暂的,像流星雨一样一闪而过,但它无怨无悔,它只为我们能努力学*;它无私奉献,只为我们能憧憬自己的未来;它更不在乎别人对它的看法,它只是默默无闻地奉献自己的一生,它像极了我们的班主任李老师。

  老师是多么普通的一个职业,但我们的班主任李老师却对我们认真负责,我们就像一颗小树苗,而李老师则是一棵参天大树,源源不断地给予我们营养,为我们传送知识。当我们长成大树时,李老师这棵参天大树也慢慢衰老了。

  记得有一次,放学了,我路过办公室,看到李老师面前堆着如山的作业,可李老师却还是一丝不苟地帮我们批改作业,并没有一丝想离开的样子。李老师其实真的'很关心我们,虽然有时严格,但却真心是为我们好。

  粉笔,老师,二者之间有一种微妙的关系,与其说粉笔像老师,倒不如说老师像粉笔……

借物喻人的作文2

  小草,一个不起眼的植物,却有着大不相同、的生命力。

  从一颗小小的草籽,随风吹拂,无声无息的落在一片柔和的大地上,生长,发芽,出土,用它那细小的眼睛去看向这个辽阔的世界。“野火烧不尽,春风吹又生”,从古到今都一直有人在学*小草。学它的不屈,学它的坚毅。

  在我眼里,小草不弱小,当你游览世界后才可能知道“弱小”让小草包容一切,它与动物亲密相关。

  而最让我欣赏的是小草那“从哪儿跌倒,从哪儿爬起来,坚强不息,勇往直前”的精神,这才是“野火烧不尽,春风吹又生”的真正含义。

  当我们长大了,必定会有一些珍贵的东西被时间的水流冲去,也会有很多珍贵的记忆被遗忘在脑后。当得到了黑影的摩擦时,不要难过,要向小草一样,从那黑影中走出,继续向前,走向那阳光大道。那时我们将会决不回头,那个被擦黑的墙角,也会被时间之水而冲刷掉永远。

借物喻人的作文3

  梅花,是一种家喻户晓的花。它高贵`典雅`气味芳香,深受人们的喜爱。然而,你是否知道。在似柔情女子的梅花身上,又存在着什么让人不可小视的力量呢?

  梅花是中华民族的精神象征,具有强大而普遍的感染力与推动力,它的花语是:坚强和高雅。著名诗人王安石曾描述到:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。梅花那与生俱来的傲气质,坚韧不拔的品质是无与伦比的!时令所有花儿都望尘莫及的!梅花的这些优良品质不禁让我想起了那些在战争中坚强不屈的人民英雄。董存瑞`丘少云`刘胡兰。这一个个感人的故事,一个个难以忘怀的英雄,一次次刻骨铭心的感动,那些战士们宁死不屈`顽强抵抗的精神,给我们一次又一次心灵的震撼。这不就是梅花的精神吗?

  梅花是“岁寒三友”之一`“花中四君子”之首,它高贵的气质与坚强的气魄,永远是*的象征,炎黄子孙的骄傲。他激励着无数有志青年奋发学*,努力让*永远屹立在世界的东方。

借物喻人的作文4

  粉笔是一种非常非常普通的教学用具。它的腰细细的,没有什么特别的地方。

  但是,粉笔的颜色很鲜艳夺目有红、黄、白、绿、蓝等颜色。有时,一些还没用完的粉笔就被一些调皮的同学当作武侠小说中的暗器。可粉笔并没有抱怨他们。当老师将粉笔在黑板上写字时,粉笔忍着疼写出一个个字。写完后,粉笔又在不知不觉中变短。直至消失。

  粉笔像蜡烛一样燃烧了自己,照亮了别人。我们的老师不也就是这种无私奉献精神吗?

借物喻人的作文5

  梅花把美留给了洁白无瑕的天地,点缀那白茫茫的世界,有了梅花的红色,世界的一切就显得更加的美好它也香,却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛;它俏,却“俏也不争春,只把春来报。”梅花,傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁,死而后已。以一抹余红换来春满天地。

  虽然梅花在冬季里开放虽然不像玫瑰一样婀娜,也不象君子兰一样高贵,但是大自然的美好培育了梅花独特的品格和精神。梅花不畏严寒,不俱风雪的品格时时激励着我;梅花把美丽和清香献给世界,把寂寞留给自己的精神时时鼓励着我。我要把梅花永远装在心里,让我的心和梅花的品格一起跳动!

  我爱上了梅花,更爱冬季里的梅花。因为寒冷的冬季里有梅花让我感动,让我遐想。梅花装扮着冰冷的冬季,给世界带来了无限的生机。我看见盛开的梅花,冬季里也感觉不到是冬季。那迎风含笑的红梅,不仅点缀美好的世界,也在点缀我的`心灵,我也要象梅花一样为世界的美丽增添自己的颜色。

借物喻人的作文6

  嗡嗡嗡,一只小蜜蜂哼着欢快的小曲来采蜜了,只见它停在了一朵金黄的蒲公英上,两只水汪汪的大眼睛死死地盯着蒲公英,好像迫不及待地吸吮甘甜的花蜜。过了一会,小蜜蜂又扑扇起小翅膀匆忙地飞到别的花朵上采蜜去了。

  小蜜蜂是勤劳的,是默默奉献不求回报的,看着一只只蜜蜂在花丛中飞来飞去,我陷入了沉思。蜜蜂的一生很短暂,而且它们绝大部分的时间都在采蜜,我们的社会中也有像蜜蜂一样默默奉献、不求回报的人,例如老师。老师每天披星戴月、勤勤恳恳地备课、讲课、批改作业,呕心沥血地培育出了一代又一代的莘莘学子,就像蜜蜂那样,奉献了自己,甘甜了他人,燃烧了自己,照亮了他人。

  我爱小蜜蜂,更爱像小蜜蜂一样的人,我长大了之后,也要称为像小蜜蜂一样的人。我相信只要我们的社会多一些像小蜜蜂一样的人,世界会变得更加美好。

借物喻人的作文7

  一天夜晚,我正在房间里写作业,家里突然停电,黑漆漆的一片。妈妈给我拿来了一根点燃的蜡烛放在了我的书桌上,整个房间在烛光的照耀下变亮了,我也安心地在烛光下写完了作业。

  一抬头发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了,我就又坐了下来,目不转睛盯着蜡烛,看着它一点一点地燃烧。这个时候,我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己,却为人们带来了光亮。它虽然外形普通,却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻,在我的眼里,它不再是一根*凡的蜡烛,而是一个伟大的人,一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利,从没替自己着想过,而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说,它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。

  后来蜡烛已经燃完了,化为了灰烬。但它在停电的这段时间里为人们带来了光明,它这一生就是有意义的。

  蜡烛虽然*凡,却有着一种默默无闻,无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人,为社会、为国家奉献出自己的一份力量!

借物喻人的作文8

  一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。

  蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。

  蜡烛,它是那么*凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!

借物喻人的作文9

  有人喜欢花,喜欢花的娇艳;有人喜欢柳,喜欢柳的婀娜多姿;而我虽喜欢花,也喜欢柳,但更喜欢那一枝枝翠色,亭亭玉立的竹子。

  竹子既没有花儿娇艳,也没有柳树婀娜,却有自己独特的韵味。它浑身流动生命的绿色,一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意,一派生机勃勃的景象;它身姿细长而又英挺,高贵而又典雅,在微风轻拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。

  我喜欢竹子,不仅因为它全身都是宝,更因为它具有从不索取,只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切:嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条,用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品……

  我为竹子无私奉献的品质所感动,不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者,他们为祖国、为人民辛勤地劳动,无私地奉献。他们就如竹子,有宁屈不折的精神。

  我喜欢竹子,因为它无论遇到狂风还是暴雨,寒冬还是酷暑,也无论它生长在*地还是山间…那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改,临风傲雪,宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风……”就是形容竹子像岩石般坚强。

  啊!多么令人赞叹的竹子!我喜欢竹子,喜欢它的朴实;喜欢它无私的品质;喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中,人人都能有竹子般的性灵,竹子般的品质,竹子般的精神。

借物喻人的作文10

  夜晚,当我们乘车走在马路上时,你又没有想过,是谁让马路南无明亮?是谁让我们能在夜间看见前面的路……

  晚上,我和妈妈买完东西回家。在路上,我们并不害怕,因为路边站着一盏盏路灯,它们像一排排士兵一样守卫着光明,不让黑暗侵蚀。马路是那样的明亮!它们每天坚守岗位,不怕风吹雨打、日晒雨淋,晚上却把光明奉献给大家。它们多么伟大!多么坚强!多么可敬!

  白天,当我们走在洁净的马路上时,你想过是谁每天把马路打扫得干干净净吗?当然,不用想也知道是清洁工。他们每天拿着沉重的大扫把,扫着长长的马路,累得满头大汗,可马路却干净了,从垃圾满地到干干净净,他们多么辛苦!他们虽然辛苦,可他们从来都不请假,不旷工,忍着寒风的无情嬉戏,仍然坚持扫着马路,让马路更加干净!

  路灯、清洁工都是一样的坚强、尽职尽责,他们是大家学*的榜样!如果每个人都具有这样的品质,那么世界将会更加美好,人类的家园就会更加温馨、快乐!


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借物喻人的作文 (菁华10篇)(扩展1)

——借物喻人作文 (菁华10篇)

借物喻人作文1

  一根普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是我们熟知的蜡烛。在人们的心目中毫不起眼、随处可见,是一种廉价的物品。然而,我最喜爱的就是蜡烛,最欣赏的就是蜡烛那燃烧自己、照亮他人的精神。

  蜡烛的样子并不惹人喜爱:一身白大衣,一顶尖尖的帽子,再配上僵硬的身躯。它们总被人们藏进抽屉和角落里,似乎永远与黑暗相伴。它们还经常被调皮的孩子折断、压扁,甚至被人们拿来做出气筒。虽然它承受着这么多的折磨,但它却毫无怨言。只有在停电时,人们才会想到抽屉里有一支蜡烛。这时,人们便会点燃它们,而它们却丝毫不怕被火烧。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”它们大滴大滴地流着蜡液,为的是能给人们带来更多的光明。

  每当我看到蜡烛,我就会想起那可亲可敬的老师,她们为了我们的将来,付出了自己的青春和精力。她们每天早早地来到学校,孜孜不倦地给同学们上课;当夜深人静时,人们都上床休息了,她们仍然在灯下批改作业;为了能教育好班里的“顽皮生”,她们放弃了多少休息时间......老师的精神多么像蜡烛啊!她们为了学生们的健康成长,燃烧着自己的青春年华,直到两鬓斑白!

  每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的`贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。

  啊!默默奉献的蜡烛,我佩服你们!可亲可敬的老师,我深爱着你们!你们是我心中永不泯灭的蜡烛!

借物喻人作文2

  在炎热 久旱的夏天 里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天 里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境 。

  它从来不讲究,它一扎下根,就好像在说:“这地方真好,就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春 焕发的小仙人掌,这是真正的“落地生根”。它的顽强生命 力谁可比得上呢?这看起来很*凡的植物 ,谁料得到,它会长出美丽 的小花 ,就像武士头盔上的彩缨。

  仙人掌是热带植物,它形状像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水 也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活着 、工作 着。

  仙人掌也是一味好药,人们有病,它可以帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就可以痊愈。

  仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩 !

  我赞美 坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪 怒放。

  在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。

  那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱 ;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神 ,愈秀气,

借物喻人作文3

  在众花之中,我最喜欢的是那不怕风打霜冻的菊花。它不象娇气的茉莉,也不象月季那么华而不实,它不需要多少肥料和养分,也不需要你精心地去护理,只要一个简易的花盆,它就能生根发芽,茁壮成长。

  菊花的品种繁多,一朵朵挨在一起,各有各的特色。它们或仰或倾,或聚或散,有怒放的,也有含苞的,在风中似歌似舞,看得人都眼花缭乱了!

  细看菊花,就会发现它们花瓣的形状虽然各不相同,有象明月的,有象扇子的,有象卷发的……但不管是什么姿态的,一律是润如玉、轻如纱,轻轻摸一下,一股轻柔的感觉直透心脾,整个人顿时轻松了许多!

  “新生代”的叶子是嫩绿色的,看上去很柔软。碧绿的叶均匀地围在笔直的茎周围,有点象几个活泼可爱的小孩子围着一根圆柱说悄悄话。那些叶子有点象金鱼的尾巴,边上都长着一圈小小的锯齿,这可能是它们的防身武器吧!

  在这西风萧瑟、百花凋谢、寒霜弥漫的深秋,菊花依然傲然怒放。而且西风越紧,菊花开得越是繁茂;寒霜越浓,菊花开得越是艳丽。难怪*爷爷会如此赞它:“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?”是啊,在本性如此刚强的菊花面前,风霜又能怎么样呢?

  菊花不仅有令人敬佩的顽强意志,使人赏心悦目,它还能药用呢!而且把菊花晒干后,泡成菊花茶,喝了可以使人清凉、去火,起到避暑的功效呢!

  所以,菊花,我要赞美你!

借物喻人作文4

  老师是无私的,他们配受一切赞美,借物喻人的作文蜡烛。

  有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学*征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。像蜡烛的老师

  日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝,“教师节”迈轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

  有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学*征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。

  每当放学后,经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课,甚至为了使我们可以理解得更透彻,学得更扎实,老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚老师的汗水。当我们有不懂的难题时,老师总会耐心地为我们讲解,“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们,不要等到事业有成,就在今天,就在师生相处的日日夜夜,我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师,使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!

  他们呕心沥血,他们甘为人梯,他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才,老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

借物喻人作文5

  在早读课上,教室里响起了响亮的读书声:"春天的蚕茧会织到死,每晚蜡烛会把灯芯哭掉。"我不禁瞥了一眼讲台,那里有一个装满粉笔的盒子。

  “落红不是无情之事,化为春泥护花。”看着老师把这首古诗词工整地写在黑板上,我心里不禁觉得热,有点感动,也由衷地尊敬老师。

  用一根普通的粉笔,在老师勤劳朴实的双手下,就能写出流水般优美的字、词、句。这种正确的态度潜移默化地影响着我,不仅在写作上,在生活中也是如此。以前用粉笔写字的时候,我会阅读和记忆老师的身心条目。粉笔擦黑板时发出的“沙沙”声在我听来非常悦耳。午后的阳光照射在她睿智的脸上,使她的脸颊微微泛红,她闪闪发光的眼睛慢慢游动,她丰满的下巴微微上翘,她看起来很专注。字迹工整,文字精炼,黑板上各种巧妙的布局设计,都是她精心设计的产品。多年来,老师们一直以身作则,用精致的板书和丰富的知识告诉我们要认真、用心地做好每一件事。

  “随风潜入夜,润物细无声。”仿佛看到老师的粉笔在黑板上移动,记忆的大门也随之移开。老师的粉笔不仅承载着一种态度,更承载着知识和梦想。在隆冬,她和雪花引领我们感受大自然的美;盛夏,她和蝉带领我们走进世界;早上,她和太阳引导我们欣赏*文化;晚上,和晚霞一起,她教我们了解人文社会。一点一滴的知识像春雨一样流进我的心里,像潺潺的小溪一样滋润着我的心,让我成长,让我高贵。

  “春天。”耳朵里读书的声音依旧,但我已经经历了风风雨雨。耶!老师用彩色粉笔描绘了我们美好的生活。

借物喻人作文6

  在无奇不有的大自然中,有很多很多的植物:像娇艳的牡丹,美丽的水仙,鲜红的海棠,雪白的茉莉……但是,在经历无数风霜雨雪之后,依然青翠欲滴、傲然挺立的植物,恐怕只有那生长在贫瘠土地上的青松了。

  谈起屹立在高山之巅的青松,大家都不会陌生吧!古语有云:大雪压青松,青松挺且直。可见,在古时候,青松的精神早已深埋于人们的心中了。青松有九曲盘旋的枝干,而且在这百折不挠的枝干中,对称地长出无数针状的枝叶,远远望去,那一簇簇新绿就像给浑黄一色的山峰增添了无数绿宝石,那一个个绿色的亮点就像无数的生命在颤动。

  想必大家都去过黄山吧!也明白那屹立于山门前的那一棵迎客松吧!远看它就像一位年老的长者,在迎接来自五湖四海的宾客;*看它又像人们的朋友,张开它那博大的胸怀,拥抱来自天涯的朋友。这棵青松站在那里几百年了吧!它像一位和蔼的老人,年年岁岁经历着风霜的洗礼,看着黄山的变化,看着人们来的来,去的去。岁月的流逝,日月的苍伤,惟有这青松依然青翠如夕。

  坐在青松下,总能闻到一股股淡淡清香,令人心旷神怡。静卧青松之下,青松总能带我入梦,梦中全是那些如青松一般顽强不屈的烈士英雄们:为了**人民,用胸口堵住敌人机枪口的黄继光;受尽无数酷刑,宁死也不说出党的机密的夏明翰;历经二万五千里长征的红军战士……是他们用鲜血换来了我们这天的幸福生活。

  仰望天空,看着屹立于高山之巅的青松,谁都会触景生情,谁都会发自内心地感叹,多么刚强的青松啊!大地因为有了你,而勃发生机;人们因为有了你,而坚毅刚强!我要大声赞美青松!

借物喻人作文7

  松树,虽然没有玫瑰那样美丽;没有桂花那样十里飘香;没有茉莉那样鲜艳;也没有水仙那样高贵。但是,我对松有着敬佩之情。

  我对松树怀有的敬佩不自今日开始。

  你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒子—一棵松树的种子,这棵种子不需你浇水、施肥不需灌溉就可茁壮生长。狂风吹不倒,洪水淹不没,严寒冻不死,干旱旱不萎,就是这样一棵树,怎样不能让我伸出敬佩之情

  更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在古代黑夜,它能够劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路---为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。

  我每次看到松树,想到它那种崇高的风格的时候,就联想到*风格。

  每一个具有*风格的人,都就应像松树一样,不管在怎样恶劣的环境下,都能茁壮地生长,顽强地工作,永不被困难吓倒,永不屈服于恶劣环境。每一个具有*风格的人,都就应具有松树那样的崇高品质,人们需要我们做什么,我们就去做什么,只要是为了人民的利益,粉身碎骨,赴汤蹈火,也在所不惜,而且毫无怨言,永远浑身洋溢着革命的乐观主义的精神。

  我敬佩松树,敬佩它那顽强的风格!

借物喻人作文8

  在百花凋谢之时,唯有梅生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。

  那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

  它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。

  梅的色,艳丽而不妖。

  梅的香,清幽而淡雅。

  梅的姿,苍古而清秀。

  难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。

  我要学*梅,做一个像梅一样----立志奋发的人!

  岁月如飞逝去,勿忙得让人眼花缭乱,应接不暇又时时空寂。记忆如风,拂去了衣衫的色彩,却吹不老心底的呓语。一年一度的梅争放斗艳,引来无数文人墨客挥笔泼墨,抒发了诗人多少情感?标示了历代仁人志士多少高风亮节?出世情怀?一朵朵清丽洁白的梅,寄托了离人多少愁思?你的身上有着中华的民族史、人文史,你是华夏的香魂!

  无意苦争春,一任群芳妒,零落为泥碾作尘,只有香如故。

  走进了梅丛中,一阵清香弥漫,不由自主的想起陆放翁的这首词。

  梅俏不争春,竹篱茅舍,自成风景。朴素的农家小屋,窗临流水,门对青山。屋子四周,朵朵梅争先怒放,露出幽淡馨香的点点花芯,清秀的粉脸浅笑轻颦,娇嫩含羞,淡淡约约,风情韵致仪态万千,宛如一位清丽的佳人倚着修竹,花簪摇曳,顾盼生姿、脉脉传情,向着窗前款款伸来朗朗疏枝。

  一年年你总是独领风骚,独占春色,清浅的溪水边,陡峭的云崖上,人家的庭院里都有你清癯俏丽的身影。你清绝超脱,飘逸出尘,疏影暗香,孤芳自赏,那些艳俗的春花都羞于和你斗艳,迟迟不敢开放。

  你的孤洁瘦淡、高标逸韵让我钦佩,让我惊叹;你坚忍卓绝的精神、狷介傲岸的风骨、凌霜傲雪的仙姿、勇斗严寒的凛然正气无愧于国花之称。

  你不畏凛冽的寒风,瘦硬的枝干朴拙遒劲、傲然挺立,花暖新春、生机蓬勃。你不屑于繁华富贵,甘愿墨守孤寒清贫,着意装点早春的单调清冷。却赋予了文人多少才思,一树梅千首诗,冷艳高雅赢得世人讴歌颂咏。

  这才是梅品性真正的高洁之处,也是我喜爱梅的真正原因。面对一树娇小孱弱的梅,我想起了很多很多,在你面前,我发觉自己是那么的渺小卑微,我的那些所谓人生慨叹是那么的荒诞可笑!总是不能承受一点点挫折和磨难,总是吁嗟叹惋,和梅相比,我只能算是温室里的一棵小草。

  仰望着一条条花枝,还有嫩绿的,依旧颤颤巍巍、精神抖擞的,在寒风乍暖的时节悄悄吐露的新叶,才知道花儿会落的,世界也是会变的,一切都会变的。

  但愿相约明年春天,我们再一起来赏梅吧!就让这一朵朵的梅,更加素丽莹洁、清奇妖娆。我愿年年早春和你相伴,多把诗词品味,丹青描染,让烦碌的生活充满雅兴清趣、芬芳恬淡。

借物喻人作文9

  人们喜爱珍珠,爱它的光滑、洁白。可是又有谁爱过辛苦制造珍珠的贝壳呢?

  珍珠是贝壳用沙子造出来的。沙子不像金,天生就有金灿灿的外表;沙子不像树,能成栋梁之材;沙不像石,有坚硬的身躯,但贝壳不放弃,它用自己的血肉去磨练这个沙粒。在它锻造珍珠时,有时会被沙子磨破,有时会着急有的还没能造出珍珠就被贪婪的人类打开找珍珠

  有的沙子无法成为珍珠,那么,那些贝壳就连它一生最微小的事都做不了。这些贝壳多像我们的母亲呀,而我们就是那些沙粒,我们的妈妈不辞辛苦,帮助我们学*

  我们,有的变成了栋梁之材,有的变成了*庸的人。不管我们会变成什么样的人,我们的妈妈始终坚信着两个字:希望。

  我爱贝壳,爱它美丽的珍珠,更爱它的坚持不懈和持之以恒的希望。

借物喻人作文10

  在我们的生活里,有一件我们每天都可以看得见,闻得着的东西,那就是小草。小草是一样微不足道的东西,可它也是起很大的作用的。

  小草的外形看起来十分骄小可爱。它整天都穿着一件的工作服,只有在秋天和冬季才肯脱下绿袍,其它的时候都不厌其烦的穿着上工作服。小草虽然个子小,没有大树高。可如果它们兄弟姐妹都聚在一起的话,那可就是一片片绿色的海洋了。小草特别喜欢剃头发,所以呢,他每天都顶着光滑的额头去上班工作。

  小草的生命力可以说是植物里最强的了。唐代的大诗人白居易曾为草题过一首诗:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”从这首诗里来看,小草的生命力的确是极强的。

  小草还为人类做出了很大的贡献,1、它可以吸收二氧化碳,让我们的空气变的更加清新。2、它很养眼,可以保护我们的视力。3、可以释放水气,润湿空气。4、吸收热量,降低湿气。5、吸收灰尘,清洁空气。6、光合作用时可以释放出氧气。7、除菌消毒,净化空气。看,这娇小的小草做出的贡献还不少吧!因此,我们一定要爱护小草。

  小草看似很微不足道,可是它却牵动着整个地球!

  每个人来到这个世界,都是有用的,但每个人来的目的却是不相同的,所以,不要因为现在觉得自己很渺小而放弃自己的未来。相反的,如果你认真的对待自己,那么,世界也许因为你而改变。


借物喻人的作文 (菁华10篇)(扩展2)

——借物喻人的作文 (菁华10篇)

借物喻人的作文1

  草家喻户晓,各处都可见到,它代表绿色,是春天的象征。对于人类而言,它是渺小而*凡的,它只但是是一株绿色的`草。其实,人类的认识是错误的,它不仅仅是一株绿色的植物,还是春天的象征。

  草是春天的使者,在春天到来之前,随眼可见遍处都是绿草,眼前都是一片绿的世界。作家笔下的草描述的生动形象,为草写下了一篇篇颂章,绿草就是富有生命力的。的确,每一株草,不,应是每一种事物都富有生命力。

  草是装饰者,它装饰了美丽的春天,打扮了广大的大地,心灵上的也是一片绿色,一棵草是一道风景,几棵草相互依偎在一齐是一道独特的风景,那一大片一大片的绿,才是独特的风景,绿了田野,绿了小路,绿上人们的心田。

  诗人白居易的《离离原上草》中的“野火烧不尽,春风吹又生,”更显示了草顽强的生命力,那一股向上的钻劲正是我们务必具备的品质。

  草虽然渺小,但它代表的那种精神就是它的生命价值。

借物喻人的作文2

  黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。

  丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快地跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒x色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

  奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?

  粉笔呀,你的美是无私的,奉献自己,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的`,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔!

借物喻人的作文3

  当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的'噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?

借物喻人的作文4

  说起蜡烛相信大家都不陌生,它是我们生活中不可缺少的好朋友。圆柱体的身体有粗的也有细的。颜色大部分是白色,也有红色和其它彩色的。

  别看它很不起眼的外表,它的作用可多了。停电了我们第一个想到的就是它,过生日了当然也少不了它的身影,衣服的拉链锈了拿它也能大显身手。

  一天晚上我正在写作业,突然停电了,小小蜡烛挺身而出,小小的火苗顿时照亮了整个房间。我埋下头继续写我的作业,等我把作业完成时才抬头注意到小蜡烛的样子,它的火苗一闪一闪的好像在对着我笑,又像是在夸奖我。可当我看到它那本来长长的身体变得矮小了许多,看到它流泪的样子,看着那本来光滑的躯体变得疙疙瘩瘩,像个小丑。不禁使我陷入了深深的沉思---我们敬爱的教师,随着我们一天天的成长,他们的青春靓丽不也一天天在消失吗?

  你燃烧着自己照亮了别人。蜡烛我爱你!教师我爱你们!!!

借物喻人的作文5

  荷花盛开在夏天,荷花的花瓣层层叠叠的叠在一起,全都是白色的,只有每片花瓣的最顶尖,才露出一点淡淡的红色。荷花从古至今一直被人们所喜爱,有不少人来赞颂她,她的外表清秀、朴素,连香味都是淡淡的,可是你知道吗,这么美丽的荷花竟生长在黑臭的淤泥里。

  我喜爱荷花也是有原因的。那是在暑假里的一天,上午爸爸带着我去公园玩,进了公园大门没多久,就闻到一股淡淡的清香。我寻着那清香,向前走去,突然看见了一池摇曳的荷花,满池碧绿的荷叶上方盛开着一朵又一朵的圣洁的、清丽的荷花,荷花被那些圆圆的荷叶衬托的更加美丽,让人着迷。

  这时,爸爸走过来,说:“你喜欢荷花吗?”

  “喜欢。”

  “那你知道荷花有什么好处吗?”

  “我知道,荷花凋谢后,就会生出圆圆的莲蓬,里面的莲子可以吃,能祛火;荷叶下面长在淤泥里的白白的莲藕,也可以食用,而且非常好吃呢!”

  “荷花浑身都是宝,她的子、叶、茎、根这些都是很好的药材。”爸爸接着说:“荷花清丽秀美,但它的品质是最可贵的。宋代的朱敦颐在他的《爱莲说》中说,‘予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。’成为千古佳句。你看,这荷花外表洁白,美丽,虽然她的根生长在黑黑的淤泥里,她盛开时却丝毫没有瑕疵,丝毫没有被污染的痕迹,她虽然生长在恶臭、不良的环境下,却不沾染一点肮脏。她虽然开得美丽,在涟漪里摇曳,却没有丝毫的妖媚,十分质朴。”

  我想:做人也要努力去做这样的人,在不良的环境下,不能同流合污,沾染上那些‘污泥’,要清正廉洁,自觉抵制不好的风气。看着那美丽的亭亭玉立的荷花,我不禁对她们肃然起敬!

借物喻人的作文6

  竹子是一种常见的植物。清朝的郑燮曾赞美过“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”。

  竹子的外形十分美观,简洁,一节一节,那细细长长的竹叶,一年四季常常是青色,充满了勃勃生机,给人一种美的享受。

  人们赞颂竹的有节,虚心,向上,常绿,坚韧,耐寒,清雅,质朴······把它与梅兰菊并称“四君子”,还把竹松梅称为“岁寒三友”。这是人们把高尚的'人格赋予了竹。竹子这种精神自古代就被人们传诵至今。竹是高标挺立,特立独行的。竹竿粗,竹叶细,竹有千节,节是岁月留下的痕迹。但竹叶绝无风吹雨打之态。要不怎能说“君当如竹”呢?

  竹子的种类可多了,有楠竹、*、毛竹······五花八门。

  竹子喜欢在南方生活,它不需要过高的需要。只要把它种到土地里,就可以了“咬定青山不放松”。

  竹子上下都是宝,竹子可以做篮子、竹*、高级纸以及生活中必不可少的生活用品。

  竹子幼时的竹笋可以用来做一盘可口的饭,过节时,这便必不缺少。

  我爱竹子!更爱像竹子一样高洁的人!

借物喻人的作文7

  我是一支弱小卑微而又普通的粉笔,立在嘈杂教室中的一个粉笔盒之中。

  我们本应该在深山中与朋友们嬉戏玩耍。可是,自从一群工人的到来,我们的命运就由此改变。他们把我们从地里挖出来,然后碾成粉未,再生产成粉笔,染上五颜六色的颜色,分发到各个教室里,从而发挥我们独特的作用。

  在这个充满喧闹与嘈杂的环境里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。因为那天,我亲眼目睹了一幕:两个顽皮的小男孩相互追逐,一不小心把我的同伴撞到了地上,我听到的只是痛苦的**,而我心有余而力不足,只能暗自为朋友祈祷。此时,一个小女孩走过来,我本以为她会轻轻地捧起我那可怜的朋友,充满怜惜地她送回属于她的家,然而,一只红色的缀有漂亮蝴蝶结的小皮鞋踩向我那无辜的朋友,“嗞”地一声,就这样,她离我而去了……目睹她的离去,我暗然神伤:因为,如果是为神圣的事业承受痛苦作出牺牲,这是一种深沉而又神圣的幸福。然而,她却什么都这没来得及做,就这样离我们而去……此时,我想起了刚离开深山时,我们一起有过的憧憬……

  当夕阳向我挥手时,孩子们背上书包离去了,只留下弱小的我们在一个微不足道的角落里,我们在寂静里,在黑暗里,暗自流泪,有时候,我真的在想:我们真傻!不远万里来到这个莫名的环境忍受这里的喧闹,忍受不被理解的痛……可转念一想:不!这不正是我们的选择吗?这是睿智的选择!是无悔的选择!一个声音在庄严地对我说道……

  当优美的上课铃声奏响时,就意味着我神圣使命即将履行了。一位年轻洒脱的老师迈着轻盈的步子走向讲台,一支灵巧的手握住我瘦小的身子,转瞬间黑板上出现了一行行形体优美的字,同时我的身体也在一层一层地脱落,乃至化成微小的粉尘,飘向地……啊,我痛,此时我感到一种切肤之痛,我哭了,可是,泪眼中,当我看到讲桌下,那一双双渴求知识的眼睛和得到知识满足后一张张灿烂的笑脸时,我又欣慰地笑了……当一个个孩子正在无尽的知识海洋中遨游时,我悄然地离开了世间,带着满足和微笑……

  如果还有来世,如果还可以的话,我下辈子依然想当一支粉笔,一支无怨无悔,默默奉献的粉笔……

借物喻人的作文8

  春天还没来到,小草已经早早地从土地里探出头来,呼唤春天的到来,温暖的春风又一次吹绿了树芽,吹开了小花,吹醒了大地,小草也伸了个懒腰,谢过春姐姐,重新开始了他那全新的生活。

  盛夏到了,烈日当空,太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头,惟有小草,它在默默地抗争着,苦斗着。暴风雨过后,花儿瘫痪、树枝折断,惟有小草还高昂着头,而且经过风雨的洗礼,小草更绿了,更可爱了。

  几阵瑟瑟秋风,几阵绵绵秋雨,小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子,不乞求人类的怜悯。当冬去春来,他们不是还会“春风吹又生”吗?

  看啊!小草的生命力多顽强!我们身边又有多少具有小草精神的人,正顽强的奋斗者、拼搏着。

  我喜欢小草,更喜欢具有小草精神的人!

借物喻人的作文9

  严寒的冬天,腊梅花处处盛开。

  腊梅花有红色的,白色的,黄色的。由于品种各有不同,它们的花型大小、花瓣的数量也各不相同。有的开起来一串串的,就像冰糖葫芦;有的开起来就像盛开的桃花,灿烂无比。然而,它们却有着一个共同特点,那就是每到三九严寒,就会迎风怒放,尤如婀娜多姿的仙女,展示出秀美多彩的丽质芳姿,散发出沁人心脾的清香,让人心旷神怡。

  腊梅花虽然不及牡丹花妖娆,但却比牡丹花清雅;虽然没有荷花高洁,却有着不畏严寒的傲骨;虽然不像菊花那样雍容华贵,却能在寒冬里给人们预报春的信息。

  “风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”*这首《卜算子。咏梅》词,对腊梅花进行了最精彩的赞誉。

  我也喜欢腊梅花,然而,我喜欢的不只是它不畏严寒的傲骨,更喜欢它不与群芳争艳,不计名利得失,默默充当春天使者的高尚品德,尽管春天山花烂漫之时,它已经“零落成泥碾作尘,只有香如故。”然而,却正如*所赞美的那样,只有“她在丛中笑”。

  我们的社会之所以越来越和谐,我们的生活环境之所以越来越美好,不正是因为有许多像腊梅花这样不计个人名利得失的无名英雄、好心人默默充当“春的使者”的结果吗?同样,我们在对待学*上,也应该像腊梅花那样,不为名次、不为分数,而是为了祖国“山花烂漫”的春天而努力。

借物喻人的作文10

  “咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”说到冬天里的景物,人们想到最多的可能会是青松,而我却会想起竹子。

  在我家楼下的小树林中,就有几根竹子。每天一回家,写完作业后,爷爷都会带我去小公园看这些竹子。每一次,它们都会有所变化。

  竹子是全世界生长速度最快的植物,有它独特的特性。一般每天都会生长十几厘米,最快时一天可以长到一米长。竹子的生长速度如此之快与它的生长方式有关。竹子的茎干上有许多的竹节,在生长时,每一节都会同时拉长,所以它的生长速度就会非常快。当然,竹子也是不会无限长高的,当它长到足够高后,就不会再继续生长了。

  记得在过年的前夕,爷爷带着我和表弟去小公园里玩。我们一起问爷爷:“今天来干什么?”爷爷对我们说:“每年,咱们家里都放鞭炮,但是鞭炮放不好的话,就容易伤着人,所以呀,如果我们把鞭炮绑到竹竿上,然后再点火,这样既保护了大家的安全,还能让鞭炮放的特别有意思。”

  说完,我们就一起开工了。我们看着爷爷拿着大刀,砍下来两段竹子,接着又修剪一下枝干,去掉了多余的竹叶。不一会儿,两段又长又直的大竹竿就做好了。我们收获满满地拿着两个竹竿回家了。我们开始期盼着,过年时放鞭炮的场景。

  其实竹子还可以有很多的作用。竹子可以用来做一些小桌子、小椅子,不容易坏,还特别的坚固。

  从竹子中,让我知道:它本性的坚韧不拔。如果把竹子比作一种人,我想它应该代表的是军人,他们有着像竹子一样的坚强,我们也应该向他们学*,像他们一样的优秀,像他们一样的坚韧!


借物喻人的作文 (菁华10篇)(扩展3)

——菊花借物喻人初中作文 (菁华10篇)

菊花借物喻人初中作文1

  菊花,它不象牡丹那样鲜艳,不象月季那样娇嫩,不象杜鹃那样妩媚。但它有着秀丽却不*凡的外表。

  今天,老师给我们带来了几盆菊花,它们争奇斗艳、五彩缤纷、千姿百态。你瞧,那些菊花红的如火如荼,粉的清淡高雅,黄的金光闪闪,白的就象白雪公主。它们有的象柳树下垂的柳条,有的象无声的瀑布,还有的象飞溅的水花。

  其中那朵白色的花最引人注目。你瞧,那朵白色的花就象无数小姑娘组成的千手观音,又象在海底自由自在地嬉戏的水母。它的花瓣团结紧密,层层叠叠,就象一个玲珑剔透的宝塔。其它的花都是由五个花瓣组成的,只有菊花的花瓣多得就象天上的星星数也数不清,地上的石头算也算不完。

  菊花有的大的象碗口一样,有的小的象小酒杯一样。摘下一片花瓣仔细观察,它就象一把勺子,又象高尔夫球杆。仔细一闻菊花,菊花那芬芳扑鼻的香味就迎面而来,使人心旷神怡,沁人心脾,如痴如醉。此时,我仿佛看到了这样的画面:百花园中,各种花争奇斗艳,有红色的海棠花;白色的梨花;金黄色的迎春花……小蜜蜂在花丛中自由自在地采蜜,蝴蝶在花丛中随心所欲地翩翩飞舞。此时,我仿佛变成了一只小蜜蜂,和它们一起采蜜、一起飞舞……

  俗话说:“好花还需绿叶配”。那深绿的叶子上有许多黑色的斑点,象我们的手掌一样。菊花在叶子的映衬下仿佛更另美丽,更加娇艳!

  我爱菊花,不仅仅是因为它美丽,而是它用行动告诉了我一个道理——不要被眼前的风霜雪雨所吓倒,人生道路不*坦,只要我们坚持就能取得最后的胜利。

  “本性能耐寒,风霜其奈何。”已成为我的座右铭,它将永远激励着我前进。

菊花借物喻人初中作文2

  一朵菊花、一片泛黄的银杏叶、一丝淡淡的凉意,不知她何时不请自来,用五颜六色的花瓣装点了这世界的角角落落。

  人们常说秋菊美若仙,这不,港城22届菊花展循着秋的气息,在生态园准时开展啦,暨小文学院的师生们像蜜蜂一样,循着花的香味和花的靓丽穿梭于菊花的海洋。

  伴随着秋风,漫步小桥。微风拂过柳梢,柳枝在跳舞;微风拂过小河,岸边的芦苇在莎莎作响,仿佛在说欢迎欢迎;微风拂过菊花,花儿在微风中点头微笑,伴随桥下的流水吐露芬芳。仔细端详,那花瓣一层一层又一层,从外向里,紧紧地包着花蕊,一丛丛一簇簇,如舞台上的千手观音,细腻的花瓣鲜嫩欲滴,在阳光的照耀下,绚丽夺目!

  走下小木桥,眼前一个硕大的广场上,变成了花的海洋,仿佛一下子进入私家花园。菊花五彩缤纷,从金黄色的,到火焰一样的红,从鸭绒黄到雪一样白,从橙色到紫色,从小家碧玉一样的娇羞少女,到热情奔放的女孩,从*淡无奇的普普通通到尽显高贵的优雅。这变化震撼了我的心灵,她使我从来没有如此的感受到生命的力量,活跃和强盛!变换无穷、形态各异的花瓣更是演绎着其与众不同。莲花一样的、绣球一样的、蜂窝一样的、针状的、舌状的、管状的、杏页状的、毛刺状的等等,置身花的海洋中,这样宏大的花浪,让我如痴如醉,太美妙了!

  穿过林间小路,绕过银镜般的湖泊,看到外观无奇的书屋。当我踏入森林书屋小门,里面香气四溢,好像一个强大的磁铁,一下子把我置身于另一个菊花的世界。刚刚还是气势恢宏的大舞台,现在已经变成了小巧精致的精品屋。是谁施加了魔法?球状的菊花圆滚滚肉嘟嘟的,散发着甜甜的蜜香,花瓣小巧玲珑,毛茸茸的非常可爱。摸摸那带着尖尖帽子的花瓣,像个乖顺的小猫,软软的,痒痒的,好舒服的手感。这些小家伙在绿叶的陪伴下,可爱极了!她们你挨着我,我挨着你,在窃窃私语地交谈着什么,真是一个相亲相爱的大家庭。

  啊!菊花,你有茶一样的淡雅清香,有蜜一样的甜美,有水一样的随遇而安。你虽然奔放却不骄傲,靓丽却从不与她人争峰。在这万物萧条的季节,用你的色彩、优雅装点着丰收的舞台,我们也要学*你一样高贵品质,在人生的舞台上展示优美的自我。

菊花借物喻人初中作文3

  秋,就这样不知不觉地来了。集上的小贩们摆上了一盆盆婀娜多姿的菊花。

  阳台上,我家的菊花刚刚舒展开花瓣。那盆被高高放在桌子上的红菊花,红得不像火那样浓烈,而是暖暖的玫红色,红得那么柔和,看一眼让人感到心里甜甜的。花瓣细细的,仔细看,花瓣尖儿略带点淡黄色,好像染了发似的。轻轻摸一摸,花瓣那么滑,手感挺细腻的。花瓣一点儿也不弯,挺少的,直愣愣地伸着,看上去却挺美的,活像一把小伞。花瓣分为三层,一层细细长长的,一层身材中等,还有一层矮矮的,真像毕业典礼上,学生们从高到矮排着,一本正经地唱毕业歌。那些花瓣,绕着花蕊转了一圈儿。那花蕊,真像校长,矮矮胖胖的,身体圆乎乎的,穿着黄中带绿的西服,上面还隆起一些小圆点儿,可真滑稽。我把鼻子凑上去,用力地吸了吸鼻子,闻到一股淡淡的中药味儿。那香味并不浓烈,也不怎么好闻。

  花托挺小,是深绿色的,摸上去手感粗糙。它就像一个大力士,努力地托着对于它来说蛮大的花朵。那些托着嫩绿色花骨朵的花托倒一点儿也不费力。几朵半开的花朵是浅红色的,略带点粉色,似乎红了脸呢。它们害羞地用花瓣捂住花蕊,不让人家看。快闭了的花,蔫蔫的,是深紫色的,打不起一点儿精神。

  旁边的白菊花,一大朵一大朵地开着,一个枝头上有七八朵菊花呢。它花瓣的手感和红菊花一样细腻舒服。可是,这些白菊花的中间带着浅浅的绿色,难道它们染了色?原来这些白菊花还没有成熟,所以带点儿绿色。白菊花的花瓣儿弯弯的,带着曲美的线条,乍一看,真像豆芽。这些豆芽挨挨挤挤地凑在一起,也是排着身高。我数了数,这白菊花有12层花瓣呢!从远处看,那白菊花如同朦朦胧胧的绿云。白菊花的花蕊不怎么好看,也是花瓣那样的浅绿色,小小的,不怎么起眼。半开的花朵,也是一样的绿,花蕊几乎看不到。它们凑在一起,似乎在说悄悄话。

  菊花的叶子,都是深深的绿色,连嫩叶也是深绿色的。叶子的边缘有两个大大的‘深沟’,还有许多小锯齿,好像是菊花的‘防身武器’。菊花的叶脉是浅绿色的,不仔细看根本看不出来。

  “不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”我喜欢这美丽的菊花。

菊花借物喻人初中作文4

  去年秋天,家里的餐桌上突然出现了很多新鲜的菊花,刚开始我对它们喜爱有加。你看,那刚刚绽放白色花瓣向四周发散,黄色的花蕊鲜艳动人,淡淡的香味闻起来芬芳扑鼻,说不出的清爽舒服。

  可当这些菊花被妈妈做成了菊花粥后,我就再也对它爱不起来了。起初,我也是满怀期待地用勺子舀起满满一勺菊花粥,打算细细品尝。可天哪,这是什么味道啊?口感软绵绵的,又有一股浓郁的苦涩。我的胃百般抗拒,可在爸爸妈妈注视的目光下,尽管有千万个不乐意,却只得咽下。

  每当我向爸爸妈妈*这难吃的菊花粥时,他们总是说:怎么会呢?菊花的营养价值可高了,赶紧吃吧,别人想吃都不一定能吃得到呢。″我只得默默地承受菊花粥带来的折磨。

  终于有一天,我想到了一个好主意:从那天以后,我每天都起得特别特别早,赶在爸妈吃饭前把菊花粥倒在我特意在花池中挖的一个坑里,然后用土埋好。当然,为了保险起见,我还总是会留下来一点,再若无其事地等爸妈一起吃饭。等爸妈来吃饭时,我就假装狼吞虎咽,三口两口就吃完了饭。真是天衣无缝啊!

  直到那天,爸爸想要把一盆花移植到花池里。可是,一铲子挖下去,就恰好挖到了我掩埋菊花粥的地方。在爸爸接连不断地追问下,我难圆其说。爸爸一下子怒目圆睁,嘴角微微地颤抖。这是怎么了?难道就因为这件小事就要大动干戈吗?

  我始终不明白爸爸为何那么生气,直到一次我们回老家。老家的院子里开满了一丛一丛的小黄花,那可不就是前段时间吃的那些菊花吗?我走*查看,却见有的花还未开放,有的却已经开败了,还有的上面满是虫眼,而像我吃的那种干净漂亮、饱满无比的实在是少数。

  原来,爸爸妈妈坚持做菊花粥,是因为我每到秋天就会上火生病。而我所扔掉的每朵菊花,都是爸爸千挑万选出来的。唉……如果早知道爸爸摘取菊花时的辛苦与不易,我又怎么会那样自作聪明呢?因为,那每一朵菊花里面凝结的都是爸爸妈妈对我满满的爱啊。

  又是一个金秋时节,面前又是熟悉的菊花粥,这次就让我细细品尝其中爱的味道吧!

菊花借物喻人初中作文5

  我家的阳台上有很多花。

  初春,阳光柔和地洒下来,空气中仍是泛着点点凉意,我抱着玩具熊坐在阳台上。

  墨绿的吊兰常开不败,几盆玫瑰毫无动静,小樱桃树仍是枯黄。呀,视线被那一抹极其淡的黄色牵引。轻步上前细细端凝它——淡绿的叶上连着几根茎,几朵雏菊在上面傲然绽放!

  单层的瓣,黄中泛着星星点点的白,深黄色的花蕊,极细密的花丝,像身着宫服的少女般稚嫩。凑*了,还有一股子淡香,冒着甜味争先恐后地钻进鼻子里,沁人心脾。啊,这初春的雏菊,我仿若听到你们的盈盈花语。

  夏天,雏菊在一片姹紫嫣红中静静绽放,与世无争,像不食人间烟火的仙子。连身旁的玫瑰都未能夺去它半分的美。它的美是清纯、是靓丽,是宛若婴儿般柔嫩的姿态。无一丝做作,无一丝娇媚。身旁的一切都只是点缀和簇拥!风儿婀娜多姿,步步莲花,吹散了低隐的花香,凝聚了几丝甜蜜。

  深秋,阳台上的枯叶愈发地多了,连站在阳台上的我也有种无可名状的悲哀。秋风萧瑟,满室凋零,伴着万物枯竭的声音,雏菊把生命浅吟。

  只是,它原本清丽的容光中有一丝憔悴,一抹倦意了。我慌忙拿来水壶和肥料,小心翼翼地照料它。或许是我的诚意感动了秋吧,凉意的秋风似乎也有意地放过它,它再度绽放出那种不动声色的绝代芳华来,有种低调的奢华之感。

  雏菊,一身鹅黄色的裙简约柔美,深色的束带系在柳腰上不盈一握,在枯黄与萎靡的衬托下,它那袭低倚素衣更加迷人。

  绽放吧,雏菊,即使那季没有花。

  冬日,狂雪飘飘,北风呼啸,我打着暖气仍是觉得凉意不断从脚底往上冒。想关上阳台的窗,眼角的余光却突然瞥见它——雏菊。

  它清瘦了,也枯萎了,经历了许久与花季的抗衡,它终是沉沉地睡了。我轻柔地抚上它的瓣,没有再为它浇水,因为我知道它在清梦中沉浮,不愿醒来。忍着寒冷,我坐下为它抚一曲如泣如诉古琴,像是一个华美的梦终于碎开,留了一地的念想。

  一行清泪划过记忆中的菊香,它的容仿若还在身旁。

  又是一个春季,只是它迟迟没有开。

  春去秋来,雏菊枯黄,三年的时光未能让它再像之前一样绽放。

  自此,我常坐在阳台上,有人问我,我说,我在守一盆不会再开的花。

菊花借物喻人初中作文6

  她叫野菊花,是一个农村家庭的小姑娘。她天真、朴实、善良。唯一可惜的是,她失去了疼爱她的爸爸和妈妈。她与爷爷、弟弟相依为命。我是在一次集市中认识她的。

  我挤在人群中,随着人流向前走着,没有目的。忽然,目光落在了这边摆摊的一位小姑娘身上。她正在数着零钱,然后把它卷好小心翼翼地放在内衣口袋里,摸了又摸,生怕她会长翅膀飞了。我问了一句:请问这苹果怎么卖?她抬起头,天真地望着我说:这苹果不贵,是自家种的,八毛钱一斤。哦!她那凌乱的头发下,藏着一双水汪汪大而圆的眼睛。我正蹲下来挑苹果时她上下打量着我,突然问我:大姐姐,你正在上学,你一定懂很多的知识!我拍起头,她那双大眼睛正看着我,然后她又低下头说:我也很想上学,可惜我没有这个福气。弟弟是个男子汉,他需要知识。爷爷又上了年纪,没有力气干活,所以我就来这里摆摊。她一边说,一边使劲地搓着衣角。我本想安慰她几句,却又不知道该说些什么,只是用手轻轻地擦去她的眼泪。我很后悔自己刚才对学*讨厌。我与她就这样结识了。

  我和她成了无话不说的好朋友,我时常到她家作客。她有时也会把许多事埋在心里,她会独自一人坐在山边,两手托着下巴。看着美丽的夕阳,静静思念她的父母。有时,她会画好几幅全家福,她画得一手好画。

  俗话说:穷人的孩子早当家。这句话说得一点儿没错。

  一天,我见她拿着布和针,跑向隔壁坐在门口的大嫂。她乞求大嫂教她缝衣服,大嫂惊奇地问她:你这么小,为什么要学这些?她天真地说:爷爷说我是大姑娘了,应该学会这些针线活。大嫂笑着抚摸着她的头,然后便开始教她。正缝着,她的手突然被针刺得溢出了血,大嫂心疼地说:咱还是不学了,以后要缝,大嫂帮你啊!不行。她严肃地说,我只要学会了,爷爷和弟弟就可以穿得暖和一点,不用再麻烦大家了。说着,两行晶莹剔透的泪珠滑落下来。听了她这些话,我的心久久不能*息。现在的小孩子们,哪一个不是衣来伸手,饭来张口呢?

  她就和她的名字――野菊花一样,纯洁、善良、朴实。她能干,她懂事,她是我们的好榜样。

  窗外,美丽的野菊花正向我们欢快地招着手。

菊花借物喻人初中作文7

  所谓“山外有山,人外有人”,我第一次意识到这句话的意思!这还得是PK的作用啊~'

  我也终于找到PK的对手了,况且他也很爽快地答应了!一个字:爽。开始我以为他是个比我垃圾的人,十分轻敌,我只发了一篇PK文,想了想:“嘿嘿!跟本小姐PK,嘿嘿......真是自找上来的‘老鼠’”晚上睡觉,以为他会落后我很多票,可是......第二天,他居然高出我50票,晕!我十分惊讶,摸了摸自己的脸,没在做梦?可我多么希望自己是在做梦啊!我希望出现什么奇迹,揉了揉自己的眼睛,深呼吸一口,睁开眼睛再看一次,居然还是落后50票,哎!无奈,于是我一连发了4篇文章,放心了下来。没过一会,骄傲的心有飘了起来,“没事,他不可能赢我,我一定会赢的,哈哈,我比谁都强!”(骄傲过度......)第四天来看,哇呀!我居然落后的票数跟多了!怎么办?怎么办?......这样干急又有什么用呢?只好等,漫长的10天过去了,查看PK,我居然赢了,当时我很高兴,再来仔细欣赏一下他的文章,真的棒极了!我和他相比,我真的比他差很多......顿时我的心中产生了一种惭愧感:“真不该藐视别人,自己还比他差很多,这次胜利应该给他,不过天下没有后悔药,还是咬紧牙关,好好写作,赛过别人吧!”

  骄傲的我从这次PK中也吸取了一些教训:不在高傲,要谦虚,更不能因为自己比别人厉害去藐视别人,这是不对的。

  休息了几天,很快又迎来新的战斗,加油!

  这次我PK的对象是一位叫做“香思思”的女孩,我也不在高傲、轻敌,马上进入了PK的状态。还是老样,很快我有落后很多票数,这让我十分沮丧,为什么自己比不过别人?为什么!看看别人一个小小的见*作家,精华率却那么高,而我呢?等级比她高,年龄比她大,可为什么却比不过她呢?我又再一次感觉自己与别人的距离很远很远......

  不知道我和思思的PK谁赢谁输,不过从这两次PK中有哭有笑,最重要的是它让我明白了很多,谦虚、将心比心、多写作别再骄傲......

  到最后还是想以自己的“高傲”对自己说一声:“加油!相信自己是最棒的不后悔输掉!”

菊花借物喻人初中作文8

  如菊的母爱像藤蔓一般蔓延在你生命里的每一个角落。

  ——题记

  母亲的笑是我快乐的源泉,母亲的怀抱是我温暖的避风港,母亲的爱是我生命中无法企及的高度……

  那如菊的母爱开在百花凋零的荼蘼的秋天,她在那里,用她的颜色,用她的呐喊在我的生命里留下一笔绚烂的画迹……

  母亲用她的坚守告诉我自信——

  “妈妈今天是我第一次在班级中演讲,我……忘词了,所以——”伴着我眼中的一丝暗淡,我把第一次演讲的失败告诉了正在烧饭的母亲。母亲敏感地抬起头来,急忙关了火,走到我的身边,用手轻轻地拍了拍我的肩膀,可那份温暖的力量竟在一刹那进入了我的内心。妈妈轻轻对我说:“傻丫头,你怎么像一个泄了气的气球啊!不就是一次演讲失败嘛!怕什么,妈妈一直陪着你,一直练,一直练,练到你能想豆妈我一样,那么自信!”看着妈妈搞笑的动作,我竟“扑哧”一声笑了出来。那个画面就定格在那弥漫这油烟,却充斥着温暖的一刻。

  妈妈的话犹在耳边,妈妈就早已经准备好陪我练*的准备,她会提前收集演讲的要点的内容,她会静静的陪着我练*:每次我一写稿子,母亲总会静静地拿一张椅子坐在我的旁边,用手枕着她的脸安静地看着我写。有时,我也会偷偷的看着她,可每次看到她的脸上都洋溢着一种幸福,一种珍惜,那种安静而又温暖的力量总会时不时鼓励着我坚持下去。也许是因为首次失利的原因,我对演讲总会有些逃避。也许是母亲细致的洞察力,她总会轻而易举地察觉我的想法。于是,她开始拉着我练*。刚开始时,因为不自信,所以总是放不开,于是妈妈总会在我想要放弃的时候,为我注入那股熟悉的力量。她总会用搞笑的动作模仿我演讲时的表情,所以常常可以听到我房间里漾出的幸福的笑声。在不知不觉中,我开始变得自信,面对我眼前唯一的观众,我开始敞开我自卑的大门。终于在第二次的演讲中,我带着母亲那温暖的眼神和斗志昂扬的呐喊自信地告诉了所有人,我,不,我和母*同的成功,在热烈的掌声中,我似乎又听到了熟悉的声音:“苏!你真棒!”

菊花借物喻人初中作文9

  风儿微微地吹,山上的野菊花,穿着洁白的芭蕾裙,翩翩起舞着。

  那撩乱人心的舞蹈,一如往昔,一片灿烂,一片单纯,一片灵动。

  野菊花,她小小的身躯,在山坡上盛开,将醉人的清香,撒在如火的秋色里。

  她纯洁无暇的灵魂,仿佛染白了我的心灵,也染白了这一山秋色。

  风儿和花儿的舞蹈,优美中,浸着一丝高洁。此时,我的眼前,只剩下野菊花……

  如果说玫瑰艳丽妖娆,那么野菊花就是朴实无华;如果说牡丹国色天香,野菊花就是淡雅幽香;如果说君子兰是优雅孤傲,野菊花便是单纯可爱。

  野菊花的美,不在于外表斑斓,不在于馥郁芬芳。她的美,是骨子里突出来的自然随和,高洁和优雅。

  野菊花舞动着身躯,翻腾出一片花浪,摇曳在山坡上。她们不用施肥和浇水,她们只求旧年的一些根须,一缕阳光,几滴雨水,便可破土而出,生长在贫瘠的山坡上。

  她的足迹,将会沿着山坡无限伸展。过不了多久,在这片山上,将会全部是她们挨挨挤挤的身影。

  她不求名利,不求回报地开着花,全心全意地看着花,你称赞也罢,你无视也罢,她都是那样一如既往地散发着芳香。因为,她知道,她是为自己而开花的。生命因花香而变得绚丽多姿。

  花,代表着温馨,代表着生机,也代表着香气和美丽。

  而野菊花,没有分外美丽的花朵,也没有香飘十里的回味。

  她有的,却是许多花儿望尘莫及的。她披着清风,迎着露珠,盛开在山坡上,她以那清白高尚的节操,以及独特的野性征服着你和我。

  我敬佩野菊花!偶尔采上几朵,泡在茶杯里,闲时细品,在袅袅的雾气里,仿佛看见了她穿着一身洁白的纱衣,单纯地笑着,或许并不优雅,却让人有一瞬间的心动。

  雾气散了,被风儿扯成一缕缕游丝,野菊花的身影却经久不散。

  我捧着菊花茶,一阵恍惚,突然感觉坐在野菊花丛中,她们微笑着向我点头致意。淡淡的香,纯纯的白,和着微风袭遍我的全身。此时,我的身上,也藏着一个高洁的灵魂,单纯的影子……

  野菊花仿佛还在摇曳着,微笑着,那是世上最美的舞蹈,最纯洁最自然的微笑。也是让我为之骄傲的微笑。

菊花借物喻人初中作文10

  秋姑娘迈者轻快的步伐来到了人间,她为大地披上了金袍,为枫叶涂上口红,为银杏镀上了金边。秋风中惟有那带有清香的菊花,亭亭玉立,为秋天增添了一份生机,让我们一起观赏它吧!

  "金绣球"的纤细、挺拔,像秋风中一根摇曳的翠竹。叶子小而少,像是串串翡翠串成的*安符。"金绣球"的花瓣大而密,金黄金黄的花瓣密密麻麻的挨在一起,把花蕊紧紧地保护在里面,生怕会有"不速之客"抢走它似的。瞧!这花朵,远*不同。远看如无数的小朋友头挨着头,肩并着肩在说悄悄话;*看似一仙容窈窕的少女害羞得隐藏着她的玉容;再往前走几步,感觉这菊花恰似一个金丝绣球。微风乍起,这绣球便随风滚动,令人恨不得把它摘下来。要是有两条威风凛凛的金龙在其中,就成了百年不遇的"双龙戏球"了。看!金黄的绣球在阳光下闪闪发光,仿佛能听到金铃铛在里面唱歌。

  秋风中既然有"金黄的绣球",就少不了美丽的"鸳鸯菊"。

  瞧!"鸳鸯菊"。的花瓣一半红一半黄,一直伸向两边,把淡黄的花蕊显露出来,到了不能再伸展了,便往回一卷,成了一个个小圈圈。深绿的绿叶,大却稀疏,犹如一泓泓清泉,一直伸像天边。这朵花,你中有我,我中有你,融洽地开在一起,在清泉中嬉戏者,玩耍着,歌唱着。

  微风中那一群群的"庆典"在舞动苗条的身姿。这几朵欲放,犹如一个害羞的少女不愿抬头让人看到她的面容;那一簇完全绽放,细长的花瓣白中带紫,紫中带白,一直拖到地面上。看!这盆盆"庆典"如片片暴放的烟花,庆祝着秋天的到来;似一个个水花,宛如颗颗闪烁的群星,在墨绿色的天空中眨眼。好一派壮观景象,让人流连往返。

  我爱那国色天香的牡丹,爱那冰清玉洁的荷花,爱那清香四溢的栀子花。但我更爱陷阱优雅、朴素大方的菊花。因为在这一片金黄的秋风中,惟有它迎风吐艳,这份执着,令我好生敬佩。


借物喻人的作文 (菁华10篇)(扩展4)

——借物喻人作文 (菁华9篇)

借物喻人作文1

  咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。这千古流传的佳句,可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹在荒山野岭中默默生长,无论是峰峰岭岭,还是沟沟整整,她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉,一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨,但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来,竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象,为人师表、令人崇拜。

  竹子刚劲、清新,生机盎然,蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒,新笋就悄悄在地上萌发了,一场春雨过后,竹笋 破土而出,直指云天,所谓“清明一尺,谷雨一丈”,便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣,她便象个活泼的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏,她舒展长臂,抖起一片浓郁的青纱,临风起舞,炯娜多姿。暑尽寒来, 她仍绿荫葱葱,笑迎风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句:“千花百草凋零尽,留向纷纷雪里看。”竹, 拥有永不消失的春天。

  松树,使人想起志士;芭蕉,使人想起美人;高大的槐树,使人想起了将军;而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、 四季常青,尽管有百般柔情,但从不哗众取宠,更不盛气凌人,虚心劲节,朴实无华才是她的品格。竹不开花,清淡高雅,一尘 不染,她不图华丽,不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道:“一节复一节,千校攒万叶;我自不开花, 免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念,甘于孤寂,她不求闻达于莽林,不慕热闹于山岭,千百年过去了,却终成这瀚海般的大气候。

借物喻人作文2

  在那漆黑一片的黑板上,有着许多雪白的身影,那是粉笔一生留下的痕迹。虽然粉笔在我们任何人的眼中都非常渺小,但是我们少不了它,生活也少不了它。

  粉笔在那些头脑灵活的老师那饱经风霜的手中,慢慢的抹去了的自己那短暂的生命。它什么也不图,它只求让我们学到更多的知识。它是多么的朴实无华。默默无闻。无私奉献啊!

  它们的生命有长又有短,因为它们觉得自己的生命并不重要,最重要的是它们会为他人着想,会为我们着想。但是有些人却认为粉笔有毒这并没有错,但他们却因此讨厌粉笔。从现在开始,就让我们甩开那些思想,重头开始,对粉笔又重新的思想,从此赞美它吧!

  粉笔的好处只有一点,但是可贵的'是它的精神:好好工作,就算只在一个黑暗潮湿的小角落,我要为它人奉献自我,发扬我的精神。

  粉笔值得让人称赞。粉笔值得让人纪念,粉笔值得让人发扬它的精神。就让我们从自我做起,从大家做起吧!

借物喻人作文3

  古往今来,历代文人对梅花都不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的“无意苦争春,一任群芳妒”的佳句,把梅花推到了群芳之首。然而,梅必竟有“花”。而竹呢?她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格,更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹,不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感,而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量!

  “咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。这是千古流传的佳句,可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹在荒山野岭中默默生长,无论是峰峰岭岭,还是沟沟整整,她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉,一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨,但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来,竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象,为人师表、令人崇拜。

  竹子刚劲、清新,生机盎然,蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒,新笋就悄悄在地上萌发了,一场春雨过后,竹笋破土而出,直指云天,所谓“清明一尺,谷雨一丈”,便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣,她便象个活泼的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏,她舒展长臂,抖起一片浓郁的青纱,临风起舞,炯娜多姿。暑尽寒来,她仍绿荫葱葱,笑迎风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句:“千花百草凋零尽,留向纷纷雪里看。”竹,拥有永不消失的春天。

借物喻人作文4

  外面没有世界。有些人喜欢娇嫩的花朵,有些人喜欢坚韧的草。但是我喜欢普通的蜡烛,因为它在我心中是普通而伟大的。

  蜡烛,他有一个长长的身体,白色,红色和五颜六色。白色像一根晶莹剔透的柱子;红色像红玛瑙;颜色就像一个穿着五颜六色的衣服从天而降的女孩。燃烧时,蜡烛的一点火焰随风摇曳,非常美丽。蜡烛的眼泪也顺着蜡烛的长身体流下来,像晶莹的宝石。凝结之后,就像沧桑的松柏。而且,现在人有了电灯,就已经被遗忘在某个角落了。只有停电了,人们才会知道有蜡烛,才能找到他。然而蜡烛一点也没有抱怨,依旧给自己的光和热。他不求回报。他的无私奉献难道不值得我们赞美吗?

  如果无私奉献的蜡烛能被我们赞美,园丁3354,像蜡烛一样,不应该被赞美吗?老师培育了一朵又一朵祖国的花朵。老师每天早起,在学校总是吃粉笔灰,学生考上好学校就放心了。然后,有花教另一批祖国的时候,看着自己的学生成功,老师退休了,靠微薄的退休工资生活。这个时候,人已经忘记了他/她,却没有遗憾。春天的蚕茧会一直织到死去,蜡炬开始哭泣和流泪。这不是老师的写照吗?老师真的很棒!

  我喜欢无私奉献的蜡烛,更喜欢和蜡烛一样可亲可敬的人民教师!

借物喻人作文5

  粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆。

  这更像一种精神,一种默默奉献的精神,更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。他们呕心沥血,从春到秋,从满头青丝到两鬓斑白,拿着微薄的工资,却从无半句怨言;任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座;接受鲜花、掌声和奖杯,却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗? 我赞美粉笔,更赞美具有粉笔精神的人——因为他们不计较个人得失,不争名得利,而为社会无私献出自己!

借物喻人作文6

  它总是无忧无虑地长着,从不要人给它修枝、施肥、浇水,但翠绿如常,它仍是却在寒风中伸开傲雪的双臂,迎接冬神的到来不管是大是小,是在贫瘠或肥沃的土地上,都是那么的坚定,端直挺拔,生气勃勃的。

  我们将根伸进泥土里,等于是在耕耘泥土,当你把我们拔掉时,泥土已经是耕过的了;此外,在下雨的时候,我们能够防止泥土被雨水冲掉;在干涸的时候,我们能阻止强风吹起沙尘;我们是替你守卫院子的士兵,要是没有我们,你根本不可能享受种花、赏花的乐趣,因为狂风会吹散泥土,雨水会冲走泥土……所以,希望你看到花儿盛开的时候,能够想起我们给你带来的好处。”草这东西普通之极,但草里有纤维、有蛋白,也有脂肪。草蛋白,可做饲料可肥田。

  小草有魄力,有顽强的精神,有坚忍不拔的力量,有无人能敌的魅力,他没有鲜花的美丽,没有大树的高大,它有的只是一种精神支撑着它,像瓦一样默默无闻,无私奉献着它的一生!

借物喻人作文7

  有一次我回爷爷家玩。

  我到田野上玩,看见一头老黄牛,身上油亮油亮的,像一匹黑色的绸缎,眼睛像一对黑宝石似的,耳朵像两把微张的扇子。牛既像天然野马一样的性格,也像狮子老虎一样的魄力,像鹿、山羊一样的美貌,更像大象、犀一样的力气,而我,只是一头普通的动物,一头自由的动物。它耕地的时候,脖子向前,浑身的饥肉像山丘一样突起。它的脚步是那样坚实,又是那样的艰难,汗流夹背,可它不吭一声,拼命地向前,向前。

  吃草的时候,它一卷一夹地把鲜嫩的草送进嘴里,有滋有味地慢慢咀嚼起来,嚼得满嘴直冒白沫沫儿。当牛吃得正香的时候,苍蝇和蚊子来捣乱了,牛摆动它那像神仙的拂尘似的尾巴,“啪”地一声,苍蝇和蚊子死的死,逃的逃。

  我每当看见那些不辞辛苦,为主人卖力的牛,便不由自主地联想起现实生活中那些默默无闻、任劳任怨的人们,也为建设,不求索取无私奉献的精神多么令人钦佩啊!

借物喻人作文8

  在无奇不有的大自然中,有很多很多的植物:像娇艳的牡丹,美丽的水仙,鲜红的海棠,雪白的茉莉……但是,在经历无数风霜雨雪之后,依然青翠欲滴、傲然挺立的植物,恐怕只有那生长在贫瘠土地上的青松了。

  谈起屹立在高山之巅的青松,大家都不会陌生吧!古语有云:大雪压青松,青松挺且直。可见,在古时候,青松的精神早已深埋于人们的心中了。青松有九曲盘旋的枝干,而且在这百折不挠的枝干中,对称地长出无数针状的枝叶,远远望去,那一簇簇新绿就像给浑黄一色的山峰增添了无数绿宝石,那一个个绿色的亮点就像无数的生命在颤动。

  想必大家都去过黄山吧!也明白那屹立于山门前的那一棵迎客松吧!远看它就像一位年老的长者,在迎接来自五湖四海的宾客;*看它又像人们的朋友,张开它那博大的胸怀,拥抱来自天涯的朋友。这棵青松站在那里几百年了吧!它像一位和蔼的老人,年年岁岁经历着风霜的洗礼,看着黄山的变化,看着人们来的来,去的去。岁月的流逝,日月的苍伤,惟有这青松依然青翠如夕。

  坐在青松下,总能闻到一股股淡淡清香,令人心旷神怡。静卧青松之下,青松总能带我入梦,梦中全是那些如青松一般顽强不屈的烈士英雄们:为了**人民,用胸口堵住敌人机枪口的黄继光;受尽无数酷刑,宁死也不说出党的机密的夏明翰;历经二万五千里长征的红军战士……是他们用鲜血换来了我们这天的幸福生活。

  仰望天空,看着屹立于高山之巅的青松,谁都会触景生情,谁都会发自内心地感叹,多么刚强的青松啊!大地因为有了你,而勃发生机;人们因为有了你,而坚毅刚强!我要大声赞美青松!

借物喻人作文9

  它,在寒风中傲然挺立;它,在冬季开放得娇艳欲滴;它,从不畏惧,从不服输,从不脆弱。它是谁?它是秉性与坚强的化身,*最有名的花——梅花。

  梅花,不如玫瑰妩媚;不如百合纯洁;不如菊花精致;不如桂花香气迷人,却仍旧给我深刻的印象。我钦佩它,钦佩它的秉性;钦佩它的勇气;钦佩它的坚强;也钦佩它的骨气。

  梅花代表着*,正如《梅花魂》一课中的句子:“旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!”

  我爱梅花。以前我第一次见到梅花的时候,是在一个大型画展上看见的,我一见到她,就被她吸引住了。原先的我,是喜欢玫瑰的,可到见到梅花时,我就明白,玫瑰是在温室中娇生惯养的花朵,所以才开得如此妩媚。而梅花,不需要温室,不需要娇生惯养,也开得美丽异常。所以,我爱她。

  如果你见到在冰冷寒风中开放的梅花的话,你就会明白:秉性的化身——是梅花!


借物喻人的作文 (菁华10篇)(扩展5)

——借物喻人的作文 (菁华9篇)

借物喻人的作文1

  荷花入诗,情彩飞扬,雅俗共赏,有人借荷香淡淡抒发清闲散淡情怀,有人借荷花艳艳展示生命意趣,有人借荷花生死倾诉相思苦情……凡此种种,多姿多彩,荷为人而生,文因荷而贵,人荷相映,演绎了一首首洋溢着生命情愫的华彩诗章。

  荷花千姿百态,洁白无暇,像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞,娇羞欲语,含苞欲放;有的只开了一半,一些花瓣散下去,另一些簇拥在花蕊旁,犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的,像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还有些,花瓣都掉光了,露出碧绿碧绿的莲蓬,莲子上面的小孔,似乎是一张张小嘴巴,正放开喉咙大喊着:“我成熟了,快来摘啊!”荷花散发出清新淡雅的芬芳,引来花蝶飞舞,嬉戏其间,令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓,扇动着翅膀,从那朵花飞到另一朵花,与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了,觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。

  荷花不像牡丹一样雍容华贵,不像梅花那样迎寒吐芳,也不像兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳,送丝丝清凉。啊!我爱荷花,爱它那亭亭玉立的姿态,更爱它那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的.高风亮节!由荷花,我想到了于谦。

  于谦是明朝著名的民族英雄,浙江钱塘(今杭州)人。他自小有远大的志向。长大以后,他考中进士,做了几任地方官,严格执法,廉洁奉公,深得皇上的赏识。后他担任河南巡抚,奖励生产,救济灾荒,比较注意人民疾苦,赢得了人们的爱戴。

  太监王振专权的时候,贪污成风,地方官进京办事,总要先送白银贿赂上司,只有于谦从来不送礼品。有人劝他说:“您不肯送金银财宝,难道不能带点土产去?”于谦甩动他的两只袖子,笑着说:“只有清风。”他还写了一诗,表明自己的态度,诗的后面两句是:“清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。”

  其实,不管就个人喜好,还是荷花本身的魅力,以及它的品质,荷花都不得不成为我的心爱。

借物喻人的作文2

  时值四月,馥郁的味道在田野之间跳跃,如轻纱般笼罩大地。甜甜的、淡淡的、充满幻想的,直在人心中回荡。人们经常会在香气中产生一丝微妙的好奇心,不禁会想到:它是那紫罗兰?是那风信子?还是那灵香草?

  但这也许有些人永远不会知晓这香味从何而来,更不会知道这香味会流向哪里。因为在这花儿的四月天里你永远不会知道有多少种花儿在丛中、在田间、在山间欣然怒放,你只会沉迷在其中,忘记了时间、忘记了自我、忘记了花儿从何而来。

  但努力想想,是谁在寒冬中吹起了号角,使沉眠的花儿从此苏醒?再努力想想,是谁在我们都陷入困难的情况下,指引我们明白一切然而又带来了人间的四月天?

  梅花从古至今都是很多文人墨客的精神追随者,梅花的铮铮傲骨,不屈不挠的精神,很多人都达不到,很多鲜花选择了安逸,而唯独她选择了寒冷,勇气可嘉!

  在花儿的海洋之中,你也许找不到梅花的倩影,但她坚强不屈而为人奉献的花香却一直徘徊在其中。在这人流的海洋之中,你也许看不见一些伟人的身影,但他们顶天立地而造福社会的热血却在世界的每一个角落里流淌!

  那么,我们为什么不去做一支梅花呢?我们为什么不延续这人间的四月天呢?《红梅赞》中说得好:红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩!昂首怒放花万朵,香飘云天外。唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来!

借物喻人的作文3

  春天还没来到,小草已经早早地从土地里探出头来,呼唤春天的到来,

  温暖的春风又一次吹绿了树芽,吹开了小花,吹醒了大地,小草也伸了个懒腰,谢过春姐姐,重新开始了他那全新的生活。

  盛夏到了,烈日当空,太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头,惟有小草,它在默默地抗争着,苦斗着。暴风雨来了,这对于许多植物都是莫大的伤害。看,风雨过后,花儿瘫痪在地上,树枝折得折,断得断;叶子已经不行了,有的低下了头,有的结束了生命。惟有小草还高昂着头,不肯离开大地母亲的怀抱,而且经过风雨的洗礼,小草更绿了,更可爱了。

  几阵瑟瑟秋风,几阵绵绵秋雨,小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子,不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说:“唉,小草枯萎了。”但可不要忘了,冬去春来,他们不是还会“春风吹又生”吗?

  看啊!小草的生命力多顽强!我们身边又有多少具有小草精神的人,正顽强的活着。

  我喜欢小草,更喜欢具有小草精神的人!

  我是一株小草,在世界上只是一棵微不足道的植物,穿着一身朴拙的绿衣裳,当强风儿凶猛地扑过来,私软弱的身体便会东歪西倒,但仍会坚强地生存下去,我还要尽自己小小的职责去服务人们。

  我生长在公园里,和成千上万的兄弟挤在一块不起眼的草坪。我不会因自己的渺小而自卑,因我觉得世界上有自己私存在就会多添一分美丽。旁边鲜艳夺目的花儿姐姐在我的衬托下加倍漂亮,但人们只会赞赏惹人注目的花朵。大地没有我这些小草,便会变得死气沈寂,我会努力绿化这儿,令它生气勃勃。偶然,顽皮的小孩会故意践踏我,可是不到一会儿,我就会挺起胸膛重新站起来,看我多尽责!尽管是冰冷的雨点无情地打下来,还是轰隆隆的雷电划过,我也能屹立不倒,仍然默默地熬过夏天。

  我己无声息地点缀公园大半年,可能某君也曾看一看我,摸一摸我,欣赏过我,虽然我也不太清楚,如果是真的话,也许会给我很大的鼓励。听说多看绿色东西能改善视力,相信我对人类的眼睛也带来了不少益处!秋天来临,天气的改变令我换上了金黄的新衣服。我快要枯萎,但我相信野火烧不尽,春风吹又生道理,当我再次发芽时,我又会欣赏到迷人、充满生气的春天!

  我觉得自己坚强、尽责,很了不起。但我有时看到公园里一些垂头丧气的失业汉,不禁为他们难过,希望他们能像我一样坚毅不屈,重新振作。

借物喻人的作文4

  我的小弟弟长了一双大而亮的眼睛,眼睛特可爱。鼻子尖尖的,小嘴如樱桃般小巧。我一见到他便惊呆了,多美的眼睛啊!美得令我震憾。那是一种难以言表的美,我心里生起一种爱他的感情。

  弟弟胖嘟嘟的,好可爱呀!手舞足蹈的。弟弟爱动,腿特有劲,一挺便站起来了!弟弟爱笑,不管是谁,见了总是笑眯眯的。谁见了都会喜欢他的。弟弟爱说,谁跟他说话,便:“啊哪嫩哥”。那么几句,可爱吧!

  他吃奶的样子很认真,仔细盯着**,生怕有人跟他抢似的,有时候还用手扑**。累了就睡了。他睡着了的样子很可爱,有时候笑,有时候扑。

  说了半天,不知道他的名字吧,他叫孙逸航。

借物喻人的作文5

  一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。

  蜡烛是一种十分普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它十分便宜,满世界到处都是。看到这,你必须会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自我,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每一天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。

  可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自我从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合但是了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自我。

  蜡烛,它是那么*凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!

借物喻人的作文6

  蜡烛,普普通通,比不上电灯,能给人们带来明亮;比不上电视,能给人们的生活带来欢乐;更比不上活泼可爱的小燕子,能给春天带来生趣。蜡烛,默默无闻,在人们需要它们时,悄悄地来了,又悄悄地走了,带给人们的是温暖和光明。

  却没有一个人记住它,只想着那水晶灯再度辉煌。蜡烛,无私奉献,它默默地燃烧自己,就算是生命的最后一刻,也要带给人们光明。它像春天的花朵,夏天的雨露,秋天的生机,冬天的阳光,给人们无限温暖和光明。

借物喻人的作文7

  我喜爱鸽子。鸽子长着一身雪白的羽毛,白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和

  圆溜溜的眼睛,看着就是那么可爱。鸽子不仅长得好看,而且还有一个特殊的本领—— 就是替人类传递书信!在古时候交通不是很便利,人们就用鸽子来传送信件;特别是前线战争的消息都是靠这小小的鸽子来传达的!它们不管是刮风下雨还是烈日炎炎,都是尽自己的一切努力飞到目的地,把书信成功的送达人们手上,即使在途中丧命,也毫无怨言!

  现在的邮递员不就是鸽子一样的人吗?!”我不禁这么想。这些邮递员从早到晚不辞辛苦地奔波在路上,他们的背包里装着一大堆的书信,要挨家挨户地准确地送到老百姓手中。无论是在雷雨天,雨水打湿了他们的衣服,还是在炎热的夏天,汗水流过他们的脸颊,邮递员们都是无怨无悔地坚持着,这不就是鸽子的精神吗?!

  我敬佩鸽子的品质,更敬佩具有鸽子精神的邮递员们。是他们不顾路程的遥远和坎坷骑着自行车把信送到偏僻的村庄里;是他们在过新年的时候顾不上与家人团聚,顶着刺骨的寒风把祝福的书信送到千家万户。我不禁要对邮递员说一声“辛苦啦!谢谢你们!” 我喜爱鸽子,更爱像鸽子那样尽职尽责的邮递员们。让我们爱护鸽子,尊敬“鸽子”。感谢他们让我们知道了朋友的情况家人的安危!在我眼里鸽子的羽毛永远是雪白的,邮递员的衣服永远是碧绿的!

借物喻人的作文8

  世上植物繁多,各种各样,多姿多彩,千红万紫。而我却独爱小草。小草啊,你虽然没有花的香,也没有树的高壮,你是那么的*凡,却不*凡。

  小草,你是那么的坚强!狂风暴雨都摧残不你的身躯。豆大的雨珠往你身上撞。你痛不堪言,可你意志坚定,只是默默承受。

  小草,你是多么地伟大!洪涝,拼命地把泥土往海洋里带,想推*高山。可小草知道土地的重要性。有土,万物才能生长。你和你的同胞,手拉手,用自己的身躯拦住土地,用自己的生命把土地挽回。

  寒冬都扼杀不你的精神、生命。寒冬,你在土壤里蕴藏着能量。一到春风袭来,你就破土而出,积极地为自然界默默地献出一点绿。正所谓:“野火烧不尽,春风吹又生。”

  天亮,黑幕被一片一片地撕破,太阳出来晨跑。小草揉揉眼睛,挺着身子,充分的吸收太阳的恩泽。把委屈和伤都释放出来。

  一阵微风吹过,小草在风中起舞,形成波浪形,一卷一卷的,多美啊!

借物喻人的作文9

  一日为师,终生为父。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。

  一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。

  蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。

  蜡烛,它是那么*凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!


借物喻人的作文 (菁华10篇)(扩展6)

——蜜蜂的借物喻人作文通用10篇

  蜜蜂的借物喻人作文 1

  “蜜蜂是一种勤劳的昆虫,它的颜色是黄的,它身子下面有一个像针一样的,尖尖的刺。当有人来偷蜂蜜时,蜜蜂们就用那尖尖的针来刺他们,可以蜇得人满脸是包。所以小偷只能望而生畏。

  有一次,我吃完早饭后,在天台休息突然发现一只小蜜蜂在我家的花丛中飞来飞去。

  只见小蜜蜂不停地从一朵花飞向另一朵花,一会儿把头伸进花里拼命地吸着花蜜,一会儿用嘴在花里舔来舔去,然后用它的六只脚在花蕊刷着,我目不转睛地盯准它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影,嘴里还轻轻地数着:“一朵、两朵……十朵……数到一百三十二朵时,只见它肚子吸得饱饱的,腿上还带着麦粒大的两个黄粉团,停在花叶上喘气,然后跃起身子,“嗡”地一声,消失在空中。

  蜜蜂的勤劳帮助了人们,我真喜欢它们。

  蜜蜂的借物喻人作文 2

  世界上有千千万万的昆虫,而蜜蜂是大家公认最勤劳的昆虫了。

  当每天太阳从东边露出红彤彤的脸蛋时,蜜蜂就已经飞去几十万里路去寻蜜了。它们没有任何工具,只是用它们微弱的嘴和手采蜜。终年做着同一件事,当然很耐心。每当采完花粉,从几十万里路飞回家时,香甜的蜂蜜可不是就完工了。还有经过蜜蜂辛勤的双手才能酿成的。“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”蜜蜂们真辛苦啊!它们把它们的劳动成果奉献给人类,而自己却只吃那么一点点,更多的却奉献给了人类。

  说起蜜蜂,你们可能还会想到老师。老师就像蜜蜂,每天天一亮,就要起床上班。一个老师一天至少要上三节课。每节课,老师都会呕心沥血地教学生。学生每次有哪里不会的不懂的,老师仿佛就是那个学生,样子心急如焚的。每节课,老师都把时间视如珍宝。每分每秒,都不容错过。老师上课尽心尽力,仿佛要把自己所知道的都交给学生。课间的时候,我们在愉快的玩耍而老师却在辛苦地备课、改作业、改试卷……很少看到老师在玩手机、看电视。老师就像蜜蜂一样,蜜蜂一生都在采花粉酿蜜,把自己的甜甜蜜蜜都奉献给人类,而老师则把知识传递给学生,让他们成为祖国的接班人。

  我们一定要向蜜蜂学*,这样我们才能成为对社会有贡献的人。

  蜜蜂的借物喻人作文 3

  它,在黑暗中,像蜡烛一般无私奉献。它,在勤劳中,甘甜了人民的生活。它,像一位老师,告诉我那一个个哲理。它,就是我的老师蜜蜂。

  它长得朴实无华,是那么的*凡,一道道黄黑相间的条纹,那是它勤劳的象征;一对像泉水一般甘甜人们生活的小翅膀,一对像电线杆一般的触须,小小的,毫不起眼。尽管这样,它却成了我的老师。

  一个风和日丽的下午,我来到公园,发现一堆蜂蜜正在采蜜,我的好奇心像夜空中的繁星一般众多,便一头钻过去观察蜜蜂。咦!它在采蜜,我心中充满了一个大大的问号:它为什么要采蜜?

  突然,旁边路过一只蚂蚁,它的触须左摇右摆,但很快就“逃离”了现场。这让我不禁想起一篇文章:蚂蚁不服气蜜蜂备受人类赞誉,跑去质问蜜蜂:“我们同样辛勤劳动,为什么你采蜜能得到人类的夸赞,而我们却不能得到人类的夸奖?”蜜蜂笑着说:“你辛勤劳动是为了你自己,而我们的勤劳努力是为了造福人类,是为了造福别人。”蚂蚁听了灰溜溜地走了。

  我的内心像涌起了暖流,按压不住心中对蜜蜂的敬佩之情。蜜蜂的无私伟大,让我敬到梦里,更让我感到心里,这就是我最美的启迪者。

  “连蜜蜂都这么勤劳无私,我却不能,它是我的老师。”此时,我的心像黑暗中见到了闪烁的星光,像冬日里遇到暖阳,像沙漠中寻到清泉。

  我的老师,您无私伟大,您的勤劳,您的无私奉献,让我敬佩。我们要向您学*,靠我们自己的勤劳努力,去甘甜别人的生活,靠我们自己的勤劳,去造福他人,靠我们自己的一言一行去奉献于他人。

  我的老师,是您使我明白了奉献的意义。

  蜜蜂的借物喻人作文 4

  在百花盛开,万紫千红的春天里,我喜欢在空中翩翩飞舞的彩蝶;我喜欢在树梢上停歇的绿蜻蜓;然而我更喜欢在百花丛中飞舞的一只只金色的蜜蜂,今天我要赞美造福人类的蜜蜂。

  我要赞美蜜蜂的朴实。它没有彩蝶那样五颜六色的漂亮翅膀;也没有蜻蜓那样纤细的身姿,但蜜蜂却有一颗充实的内心,它勤劳、无私,它把采花酿蜜看作自己一生中最大的快乐。

  我要赞美蜜蜂的勤劳。蜜蜂是自然界里最勤劳的了。当东方露出万张晨光时,蜜蜂便开始了一天紧张的劳动。它们在姹紫嫣红、香味扑鼻的百花丛中飞舞着、穿梭着、忙碌着、嗡嗡叫着……刚离开桃花,又飞到了梨花;刚采完含笑的杏花,又飞向了绽放的樱花……哪里有花儿,哪里就有蜜蜂的身影,为了博采万朵鲜花,它们跋山涉水,遨游花的海洋。它们历经千辛万苦,但是无怨无悔,只是为了尽自己的职责。

  我赞美蜜蜂的无私奉献精神。蜜蜂采集百花是在酿蜜,又是在酿造生活,不是为自己,而是为人类酿造香甜的蜂蜜,为了尽自己的职责,蜜蜂把自己的一切都毫无保留地献给了大自然,献给了人类,这是多么崇高的品质,多么无私奉献的精神啊!

  我赞美蜜蜂,更要赞美我们敬爱的老师,我们的老师不也像蜜蜂一样朴实、无私吗?我们的老师在教书育人的岗位上,他们的工作*凡而伟大,为了培育祖国的“花朵”,老师默默地奉献着自己的青春、心血和知识。冬去春来,多少个深夜,老师忘记了劳累,在灯光下备课批改作业;多少个寒暑假,老师放弃了休息为学生上课、辅导……老师啊!您无私地为学生们奉献着自己的一切。

  我赞美蜜蜂,更赞美我们无私奉献的老师。

  蜜蜂的借物喻人作文 5

  中午,同学们都在认真写作业,突然,一只蜜蜂飞进了教室,接下来一场激烈的蜜蜂大战便拉开了帷幕。

  只见蜜蜂身披黑黄两色的战甲,两片透明的翅膀高频率摆动着,先是在教室上方盘旋,一颗不怀好意的眼睛巡视着大家,仿佛在侦查地形,为自己锁定合适的目标。

  我惊慌失措,一边乖乖地趴在课桌上写作业,一边默念:蜜蜂大哥,门窗都开着,路随便选,千万离我远一点!同时我听到了嗡嗡的声音,旁边的小杜以为自己被蜜蜂锁定了,只见他紧闭双眼,双手乱舞,感觉自己被一大群蜜蜂给包围了。小杜手舞足蹈的模样引起了同学们的骚动,大家见它这般嚣张,也纷纷向它发起进攻。小杨兴奋极了,激动的语无伦次,“哦------哦------,蜜蜂!快!”一边对这个不速之客左看右看,似乎要为这场蜜蜂大战做现场直播。小张胆大包天,他果断地站起来,举起夺命神鞭,瞪圆双眼,瞄准目标,像切水果一样向蜜蜂劈去。“不要!”随着小杨的惊呼声,蜜蜂已经被打成残疾了,只有一条腿还在微微地颤抖着。小柯原本和我一样很害怕,但见敌人早已半死不活,胆子就大了起来,她鼓起腮帮,利落地一吹,把这可怜的家伙从课桌上吹了下来。对蜜蜂来说,这好比坠落高楼,简直是雪上加霜。紧接着,小朱这个早就蠢蠢欲动的重量级人物,一个霹雳无敌脚,让蜜蜂一秒就成了标本。但即使命丧九泉,也难逃小邵的追杀。只见她拿起铅笔,往蜜蜂身上一戳,转动着铅笔,当竹蜻蜓玩去了。

  蜜蜂大战终于拉下了帷幕,同学们又恢复了*静,似乎那只蜜蜂从来没有来过。

  蜜蜂的借物喻人作文 6

  小时候,一提到蜜蜂总让我想到了一种甜蜜而沁人的香甜,而现在我对蜜蜂有更多的了解,也对蜜蜂那无言的奉献的精神而感动。蜜蜂的一生是忙碌的,蜜蜂是勤劳的代名词,小小的身影穿梭在花丛中,那份对劳动的执着让我想起了那位在田间劳动的农民伯伯。

  记得有一天,我和父母回老家,我们的车行驶在山路上,一连串的美景吸引着我的注意,慢慢地,我们的车子进入了一片金黄的麦地,温暖的阳光散在我们身上,我闭上双眼默默的享受阳光的庇护,四周一片宁静、安详。当我缓缓的睁开眼睛时,一片片金黄的麦浪浮现在我眼前,在秋风中摇曳着身躯,像一群少女在迎风展现着优美的舞姿,我忍不住让爸爸停车,冲向那片金色的麦浪,却意外的发现在美丽的金色麦田中有一位农民伯伯正在辛勤劳作,我驻足观看,那位农民伯伯锄头一起一落的,望着他忙碌的身影,我仿佛看到了他额头上的汗水一滴滴落入泥土中,也打在我的心上,终于我忍不住走上前去问:“伯伯,您都干了那么多活了,为什么还在干活呢?”他语重心长的说:“人们要吃饭啊!”农民伯伯朴实的话语让我深深感动,是啊,没有那位农民伯伯辛勤的劳动,没有他们无言的奉献,哪有我们的盘中餐,哪有人们的幸福生活。真是“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”啊!

  “上车了,上车了。”父母的呼喊让我从想象中惊醒过来,便随父母离开了这片土地,但那个忙碌的身影如蜜蜂般勤劳的品质却深深扎根在了我的心里,激励着我做一个勤劳善良的劳动者。

  蜜蜂的借物喻人作文 7

  它们是人们口中勤劳的象征,它们是人们日常生活饮用品中甜蜜的创造者。它们就是――蜜蜂。

  蜜蜂身披一件黄色小衣,黑白相间,背上长着一对小巧玲珑的翅膀。从远处看,真像一个毛茸茸的小球。

  蜜蜂的一生只有六个月,如此短的时间它却能创造出丰厚的劳动成果。它每酿造一千蜂蜜,需在飞行几十万里,要在几百万朵花上采集才能够完成。

  蜜蜂采集花粉的动作是单一的。每当它停留在一朵花上后,它就会动用它嘴前的小明管开始采集花蜜,然后将它自己躺在花上滚来滚去,将花上的花粉全部沾在它自己身上,再离开这朵花去一一朵花上去进行工作。

  每当过了一定的时间,人们就会来获取蜂窝里的蜂蜜,可蜜蜂却只是一声不吭,不会进行任何反抗。除非你冒犯了它们,它们就会用尾部的那根刺来蜇人。一旦蜜蜂失去了那根刺,就会像鱼儿离开水一样,过了一会儿,便走向生命的尽头中去。

  每滴蜂蜜都凝聚着蜜蜂的心血和汗水。它一生采蜜,又何不像我们的学*呢?

  作为学生的我们应该像蜜蜂那样勤奋,蜜蜂的一生都在进行采蜜,而我们在这短短的学*生涯中为什么不能好好学*呢?我们不用像蜜蜂那样从日出忙到日落,但我们最起码要在课堂时间中认真地吸取知识。

  “不论*地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为,为谁辛苦为谁甜?”这首《蜂》不正是歌颂了蜜蜂的精神吗?

  蜜蜂借物喻人作文500字2

  夏天来了,他带走了春姑娘,带来了炎热,也带来了勤劳的使者――蜜蜂。

  蜜蜂本来很受人类欢迎的,只是小孩子们怕被蜜蜂蛰,只要一见到蜜蜂就会躲得远远的,就连我也不例外。长大后我才知道蜜蜂原来不怎么蜇人,蜜蜂只要蛰一次人,他的生命也将走向死亡,再者说了,蜜蜂们忙着采蜜根本没有时间多看我们一眼,除非你遇到的是黄蜂或者是马蜂。

  据了解,蜜蜂的分工很明确,有些工蜂去采蜜找吃食;有些工蜂去带孩子玩耍;有些工蜂去守卫蜜蜂的家园,随时提防大狗熊的袭击;全蜂巢只有蜂王和蜂后才有资格游手好闲,其实他们也不是真闲着,而是在忙着繁衍后代,延续蜜蜂家族的生命的大事――生育蜜蜂宝宝。

  虽说分工明确,但不可否认蜜蜂们采的蜜最后全归人类所有,供人们享用。可见“他们”多么无私。而你在家吃蜂蜜的时候,肯定也不会想到这一点。其实在社会中也有许多这样的人,如清洁工、交警……记得以前,我们的城市下了一场大雪。

  当我们还在睡梦中的时候,清洁工们已经将路面上积雪清扫得一干二净。当我们上班时,交警叔叔们不畏严寒地站在十字路口,为我们的出行有序地指挥着交通。最可敬的是我们的爸妈,他们冒着风雪上班,赚钱养家,为我们支撑起“整个世界”。

  清洁工、交警,爸妈……还有许多这样可敬的人,他们同蜜蜂一样,都具有大公无私、淡泊名利的精神。这些人都值得我们乃至整个社会学*、铭记。

  蜜蜂借物喻人作文500字3

  我们没有多少人会在乎蜜蜂,但是,有谁知道它的品质呢?

  蜜蜂有一种精神,是我们都没有想过的,那就是它无私奉献的精神。

  在我很小的时候,一次,我、姑姑和哥哥一起去楼下散步,那时正是春天,花儿开的都很鲜艳。我看看这枝,瞧瞧那枝,都好漂亮啊。突然我在一枝花的旁边停了下来,姑姑对我说:“怎么了?”我说:“嘘,这是什么呀?”哥哥过来仔细一看,啊!是一只蜜蜂,我跑了。听别人说,蜜蜂是会蜇人的。哥哥一看,笑了,说:“怕什么,这是蜜蜂,它只是来这里采蜜的,不用怕,咱们吃的蜂蜜就是从这里来的。”

  之后我知道了,原来蜜蜂只要人躲得远,就很少去蜇人。它们都园丁一样都辛勤的采蜜,之后又为人们做出蜂蜜,尽管人们把蜇人的罪名安到它们身上,它们也一样让人去吃蜂蜜,喝蜂蜜水。

  我们的身边也有这样的人,他们都是勤劳,无私的。就比如说在街头扫地的环卫工人们,她们都很辛苦,任劳任怨地为我们打扫着身边的环境。即使有人走过来往地上扔一个纸团,她们也一声不吭的把那团纸用长长的夹子夹起来,放进垃圾桶。

  没有多少人会在乎她们,帮助她们一起拾垃圾,顶多会跟她们擦肩而过。她们就是这样的无私。

  啊,小小的蜜蜂啊,我想问你“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

  蜜蜂的借物喻人作文 8

  “小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东,飞到我们的花园里,采花酿蜜好过冬……”这是一首赞美蜜蜂的儿歌,至今令我难忘。

  今天,我又读了一篇秦牧写的《蜜蜂的赞美》。这篇文章主要讲了蜜蜂的辛勤劳动和令人称道的酿蜜方式。鲁迅先生曾对一位年轻人说过:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处所得非常有限……”的确,我们需要像蜜蜂一样,只有通过辛勤的劳动,勤奋学*,才能有收获。记得在我刚刚升三年级时,作文水*很一般,常常不会用好词好句,也写不出什么东西来,而且总以为只要学好课本里的内容就行了。

  一天,李老师说:“要想写好作文,就必须做到3点。①博览群书,不耻下问。②多动笔墨,多做笔记。③多加思考,学会运用。”后来,我每天晚上抽出10-20分钟来看课外书,边看边做笔记,积累了不少好词好句,就因为这样,我的作文水*也得到了很大的提高。事实证明了,如果你想成绩好,写作好,须如蜜蜂一样勤劳努力,才会有“丰硕”的收成,正如蜜蜂为了酿一公斤的蜜,还要绕着赤道飞行11圈呢!所以,大家在少年时期要博览群书。

  同学们,让我们像小蜜蜂一样勤劳,在无涯的“书山”上努力攀登吧!我相信,“世上无难事,只怕有心人。”

  蜜蜂的借物喻人作文 9

  学校的老师是名副其实的老师,但可能一粒小小的沙子,一只飞翔的鸟儿都可能成为你的老师。而那只小小的蜜蜂,就成了我的老师。

  在一年暑假,我和哥哥一起回姥姥家避暑。在姥姥家门口挂着一个大大的蜂巢。每次我都尽量避着那些“魔鬼”走,可还是被那些“魔鬼”狠狠地“咬”了一口,我正要抓它时,它却一下子掉在地上死了。我走进一看总觉得小小的身子少了什么,我急忙把哥哥叫来。他看见掉在地上的蜜蜂就知道我被蜜蜂扎了。哥哥把我带进家里涂药。我问哥哥:“蜜蜂为什么扎了人就会死了?”哥哥故意卖了一个关子:“你猜一猜!”说着给我做了个鬼脸。我立刻哭了起来,哥哥急忙解释说:“蜜蜂尾部的针上有个小钩,那个小钩钩着它的内脏,针一掉内脏也出来了。”“那为什么要扎人呢?”“蜜蜂不轻易扎人,除非它觉得那个人对蜂巢有危险才会扎她。”“那它是在用自己的生命保护家的?”其实蜜蜂和人的家被偷一样,只不过人可以选择,而蜜蜂是不能选择,它们会勇敢地上去扎他,用它的生命去保护它的家,保护同类。

  我一直天真地以为蜜蜂扎了人,会再次长出针,但不是,它是在用生命保护家园,蜜蜂你是我的老师。因为你舍己为家、保护同类的精神令我敬佩!

  蜜蜂的借物喻人作文 10

  从去年开始,奶奶家忽然来了一群“不速之客”——蜜蜂,它们在奶奶家“安营扎寨”各个准备“大显身手”。

  今天,我们去奶奶家时,门口蜂窝里的蜜蜂们便从窝里飞了出来,用“嗡嗡”声欢迎我们。

  我被它们吸引住了,便停下来仔细观察,蜜蜂们既没有表示欢迎,也没有要赶我走的意思,只是自顾自做着自己的事。我发现,蜂窝里不断有蜜蜂飞进飞出,像一架架战斗机,有的从“甲板”(蜂窝)里起飞,有的则正在“返航”。“返航”的蜜蜂腿部都有两个“小桶”里面装满了黄色的物质。爸爸告诉我,这些黄色的物质是蜜蜂采来的花蜜。

  我又有幸看到了蜜蜂采蜂时的样子,那时,我正在离奶奶家很远的田野上欣赏一种不知名,却十分艳丽的小野花。忽然,我听见头顶上方传来熟悉的“嗡嗡”声。一抬头,看见一群毛绒绒的“小球”——蜜蜂在我头顶上飞舞。我并没有惊动它们,而是悄悄观察,只见领头蜜蜂一声令下,蜜蜂们都飞入花丛中,我看到一只蜜蜂停在一朵离我不远的花上,身上的黄黑相间的条纹清晰可见。它先钻进花朵中,把嘴上的一根“吸管”插入花蕊中,把蜜吸了出来,两侧的“小桶”渐渐涨了起来,最后变得像一个小蘑菇大小,才依依不舍地飞回家去。

  书上说,蜜蜂的生命只有1~2年。而在这1~2年的时间里,它们有多少时间在兢兢业业地工作,又有多少时间在休息?

  蜜蜂虽然十分渺小,容易让人忽略,可对工作却认认真真,从不马虎。我们人类也不一样吗?有些人做着不起眼的工作,却很负责,他们起早摸黑,也不和蜜蜂具有一样的品质吗?

  我热爱蜜蜂,但我更热爱在我们身边做着不起眼的工作,但又少不了的人。


借物喻人的作文 (菁华10篇)(扩展7)

——借物喻人梅花的作文优选【10】份

  借物喻人梅花的作文 1

  我长大以后,也要做一个梅花那样的人

  转眼就到了寒冬腊月,天气可真冷啊!这时的天气就像小孩子的脸,说变就变。不是北风呼啸,就是雪花纷纷,狂风中夹着雪花,真是另有一番滋味。

  一天,下了一场大雪,我趴在窗上往外看,到处白茫茫一片。妈妈对我说:“宝贝,我们去公园玩好吗?顺便拍几张雪景照片,行吗?’’ 我高兴得直拍手,忙说:“好哇!我可以出去玩啦!”

  一出门,好冷啊,一股冷风扑面而来,我不禁打了个冷战,但心里还是美滋滋的。

  我们边走边玩,一会就到了公园,看见到处一片雪白,树枝上全是雪,像挂着一个个毛茸茸的小刺球,风一吹,雪花漫天飞舞,真美!可惜,没有一点生气,我们往前走,忽然,发现远处的墙根下面有一片红得耀眼的东西。我们都很好奇,走*一看,是一片花,这些小花花瓣紧紧的凑在一起,形成一朵美丽的小花,可真漂亮。妈妈告诉我这是梅花。

  它的生命力十分强,这么冷的天,它还傲然开放,神气十足的绽放着它的光彩。它的颜色红彤彤的,让人感到心中暖洋洋的,我顿时感到天不那么冷了。我站在梅花旁边和梅花合了几张影。红彤彤的梅花给雪景增添了无限的光彩。随后,我又在公园的另一角也发现了几棵梅花,一簇簇小花在这里显得更加娇艳,也让公园显得更加亮。我想:它怎么不怕冷呢?这么冷的天气,他还依然开的那么娇艳。

  由此,我想起了张海迪阿姨,她就像梅花一样,在困境中努力生存,体现出自身的价值,为我们创造那么多的精神财富,对呀,越是在恶劣的环境下越要有坚定的意志,我长大以后也要做一个像梅花一样的人!

  借物喻人梅花的作文 2

  梅花具有天生丽质的方子,花形秀美多样,花枝则是优美多态,花色艳丽多彩,气味芬芳袭人。那梅花的花朵,里边透着红色,花瓣润滑而透明像琥珀或者碧绿雕刻而成似的,有一点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的则是白色瑞雪,还有好多好多种样子,梅花开的时候游走也会有迟,有的是含羞待放,看那粉红色的花苞,既鲜嫩又可爱,有的还是刚,刚绽放的样子,就有几只小蜜蜂,迫不及待地钻了进去,贪婪的吸润着花粉,有的盛开了许久,红柔嫩的花瓣,惹人喜爱着,梅花不是娇贵的花,越是寒冷,越是风欺雪压,花开的才能越精神,越秀气。

  梅花是蔷薇科的一个乔木树种,它的花瓣呈阔卵形,花瓣上有五个花瓣或五的倍数,花朵是缀在树枝上的,很像是耳环坠在耳朵上的一样,还蛮好看的。梅花有白色的,有红色的,有墨绿色的,有粉红色的,还有好多好多种颜色,五颜六色。梅花的生命力还非常的顽强,他不像兰花那么的娇弱,不像玫瑰那么的刺人,他如果被别人撇下一根树枝,要把它还放在水里,他还是成活的。梅花三方出的清香的味道,能让人把烦恼都通通都忘掉,活的开开心心,自由自在的,无忧无虑的。

  一个小小的梅花,一个小小的花瓣,一而有劲的枝,啊,淡淡的粉白,还绕在周围的方向里,那是一种在冬天才傲然开放的花朵,那是一种在雪中才显得更加纯白的花朵,那是一种雪花,七压不倒的花朵,那就是梅花。是的,她就是一朵傲然泷谷的梅花,在冬雪中傲然挺立的一道美丽的风景线。

  借物喻人梅花的作文 3

  去年秋天,爸爸在我窗外栽下了一枝梅花。

  秋渐渐地深了,我开始憧憬起梅花遍布枝头的情景了。然而日子一天一天过去,梅花依然没有开放。我那急切盼望梅花缀满枝头的心情也终于冷却了下来。

  一个冬日的早晨,我不经意地看了看窗外,却惊奇地发现,那枝梅花居然长出了几个粉红色的球状花苞。我赶紧跑到屋外,仔细地端详起来。花苞粉嫩,上面还附着层层叠叠的花瓣。花瓣上沾满了露水,阳光照射到晶莹剔透的露珠上,看上去如梦似幻。我赶紧把自己的发现告诉了爸爸,爸爸笑着对我说:“梅花马上就要开喽!”

  我满怀信心地等着。终于有一天,梅花在早晨悄然绽放了,我走到窗外,正对着梅枝蹲下来。只见梅花上长了一层细细的绒毛,花瓣片片分明,花瓣的瓣尖先是淡淡的粉色,渐变到白色。粉色衬得梅花俏皮可爱,而白色又衬得梅花清新淡雅。里面的花蕊淡棕色,只有几根,但却稀疏有致。我看得出神,渐渐地,梅花好像在我眼前幻化成了一位穿着粉色长裙的仪态端庄的少女,少女亭亭玉立,飘然欲仙。

  这个冬天,雨水不断。你瞧,早晨一起来,雨就簌簌地下着。想起窗外的梅花,我赶紧拿了雨篷,准备出去给梅花挡雨。爸爸拉住我,对我故作神秘地说:“不用出去,等会雨停了再去。”

  等到雨停了,我打开窗户,天空一层不染,白云白得刺眼。我无暇看风景,径直向梅花枝跑去。只见地面上散落着一些花瓣,散发着浓郁的幽香,梅枝依然挺立在泥土中,而梅花却变得稀疏了一些。但经过了雨水的冲刷,梅条含水,梅花带泪,整株梅花也愈显清丽了。真是“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。

  现在,窗外的梅花已经长得与花架一般高了,显得生机勃勃,超凡脱俗。

  借物喻人梅花的作文 4

  有一次,我与家人去游永福寺,走到了一条不起眼儿的小路上,远远望去,在树林的这当下,那金碧辉煌的永福寺,那招展的大旗,那人声、笑声,似乎已经离我们很远了。转眼看,这条小路的石板已经残缺不全,路边只有稀稀拉拉的一些残碑,时不时才可以看见一些草木。走过一个破旧的山门,转一个弯,再走一走,突然,一两株腊梅出现在眼前。只见梅花星星点点地长在枝头上,不管风吹雨打,它仍然饱满,像一位亭亭玉立的少女。“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来”,梅花用它的清香打扮了冷清的山路,为它带来一丝生机。

  梅花甘于寂寞,妩媚脱俗,淡泊名利,无私奉献,它无私、无怨、无悔地默默绽放在寒冬之中。交警叔叔也是这样,不论严寒酷暑他们都会按时上岗,指挥交通。环卫工人不论在什么时间,什么样的地方,不论是顶着烈日,还是扛着风雪,都会出现,美化我们的城市。外卖小哥每一天从清晨太阳刚刚升起,到夜晚月亮升起,披星戴月地工作,为我们的生活带来便利。

  这些人像梅花一样,默默值守在某个不起眼的地方,用一己之力来创建让我们更舒服和安心的生活环境,他们无私奉献,不求回报……

  借物喻人梅花的作文 5

  生活就像一本书,深刻而细腻。生活中有很多事物会让我们深有感触,深受启发。或许是动物,或许是生活用品,或许是微不足道的小事……我赞美坚贞不屈的松柏,我赞美勇斗西风的菊花,我赞美在冬天傲雪怒放的梅花。

  我们学校有一棵梅花树,它很不起眼,不足挂齿。她没有茉莉那样的芬芳,没有米兰那样的高雅,没有玫瑰那样的娇艳,没有雪松那样的挺拔,它只不过是一棵被人遗忘的梅花,但它却有着自己的独到之处。

  冬天到来,勇敢的梅花一枝独秀,装点着大地,雪花轻轻地为它们抹上了一层洁白的颜色,我看到的是一片冰清玉洁,它们是纯洁的象征,坚毅的代言者。一场雪过后,梅花还是这么艳丽,它坚贞不屈,有着顽强的生命力,它们不愿被困难吓倒,勇敢地面对前方,相信一定会迎来彩虹。梅花的精神使我心中油然而生一股敬佩之情。

  梅花让我想起了三位坚强的明星,他们面对重重的波折和困难丝毫不在意,毅然重新划起生活的小船。他们刚出道的时候面对黑粉的痛骂,他们没有退缩,而是更勇敢的面对他人。他们的坚强和勇气得到了上天的认可,成为了“亚洲最红天团”的称号,他们的背后也有人们的支持和帮助。他们练就了钢铁般的意志,坚贞不屈。他们在台下坚持不懈,艰苦的训练,只为在观众面前展现出最好的一面,有一句话说“台上一分钟,台下十年功。”他们终于在风雪过后,绽放出来了。

  梅花是*凡的,但它的生命力确实顽强的,正是这重重的阻挠和大自然的考验,才使他们练就了顽强的意志,在色彩缤纷的秋天,它默默地孕育着生命的力量,准备迎接千里冰封的冬天,再次奉献给人们一片充满激情的海洋。

  梅花给大地带来了无限生机,不论在台上还台下,等到风雨过后,它就是完美无瑕。

  借物喻人梅花的作文 6

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。梅花虽然没有月季的娇艳,没有牡丹的傲气,没有兰花的淡雅,没有荷花的高贵……但它却有不畏风雨的品质。

  一次,我和家人一起去爬山。爬到半山腰时,正当我在欣赏陪客松时,一群人在旁抬头向上望去。原来,是一株野梅花,立在悬崖峭壁上。向其它地方望去,竟没有一株植物。

  见到这一株独自开放在初冬,而且是在如此危险的悬崖上开出的梅花,不禁有人敞开了心灵低声吟诵了一首小诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开。”许多人听了拍手叫好,我也在心里慢慢回味这首小诗。对,这株梅花虽然不是那么奇丽,但它有着坚强不屈的高贵精神。

  虽然这株梅花很坚强,但我却有些担忧,因为在这寒冷的冬天里,那株梅花真的能继续生存下去吗?它会因为寒冷被冻死吗?它会因为处境的困难而死亡吗?

  虽然这些我一点也不知道,但我还是忍不住多看了几眼。突然,我心中不禁跳出来几个问题,它能经历这风霜的考验吗?它能在严寒中盛开吗?它的花朵能如约绽放吗?我的心中有了几分牵挂。

  过了一个月,已是深冬时节,百花凋零,大地陷入了冬天的沉寂。我等啊等,盼啊盼,终于盼来了一个太阳暖暖的早晨,那分牵挂,让我快速爬上山。可本让我以为它再也不可能支撑下去的野梅却开满了一整个山顶。花的香味引来了许多蜜蜂、蝴蝶的“光顾”。

  数不清的梅花在太阳光的照耀下显得那么蓬勃、如此耀眼。

  看到了这里,我想到了那些天天保卫着祖国的军人,不管任何天气都保卫着祖国的毅力。

  一股钦佩之情油然而生……

  借物喻人梅花的作文 7

  春天的衣服是杜鹃,夏天的心是石榴,秋天的尾巴是菊花,小花瓣,细而有活力的树枝,淡粉色和白色,芳香环绕全身。这是一朵在冬天骄傲绽放的花,也是一朵在雪中显得更加洁白的花。是的,那是梅花。花儿骄傲地站在冬天的雪地上。

  冬天,四季中最没有生气的季节,给人的印象是无边无际的白色,到处都是雪花,这只能给这个枯萎的冬天增添一些绿色的松柏,而且还覆盖着厚厚的积雪。夏天的花,此时也只剩下枯枝烂叶。不再有过去的娇艳,不再有过去的富贵,不再有过去的活力,它们只有短短的枝干。这时,在漫天的雪中,在万物的悲叹中,梅花出现了,骄傲地站在雪中。梅花,她的简单和优雅是普通人无法企及的。

  它具有不畏严寒、初春独自行走、傲立雪地的精神,象征着坚韧和崇高的品格。房间的角落里有几棵李树。凌寒独自打开了它们。”,也表达了梅花这种坚强不屈的精神和性格。“梅花香来自严寒。,吹梅花是一阵刺骨的风;照耀梅花的是冬天落下的太阳。梅花被雨露沾湿了。

  你有没有看到梅花傲然挺立在风雪中怒放,你一点也没有感受到她的美丽?难道你没有在茫茫雪中突然看到一朵梅花直立在你面前,难道你没有被她不屈不挠的不畏严寒的精神所感染吗?

  她的又高又细的树枝没有受到雪的影响。在风雪中盛开,充满豪情,挺立,让风雪吹拂......这就是为什么我喜欢梅花,坚强不屈。人们赞美牡丹是因为它的财富,赞美荷花是因为它从泥土中生长出来却不会枯萎。我赞美梅花,是因为她坚强不屈的抗击冰雪的精神。“梅花喜雪,苍蝇冻死。”看!在严冬冷凤的嚎叫中,梅花有着独特的英姿,绽放出鲜红的花朵。让那些娇艳的花朵,那些无风无雨的懦弱者,还有嗡嗡作响的寄生苍蝇颤抖吧。

  借物喻人梅花的作文 8

  我喜欢的植物不像牡丹那样国色天香,也不像朱桂花十里飘香,更不像清雅的荷花出游泥而不染,它是“不要人夸颜色,只留清气满乾坤”的梅花,自古以来梅花就是诗人们的写作对象,有王安石的“墙角数枝梅,凌寒独自开”,有陆游的“无意苦争春,一任群芳妒”,它那高贵的品格征服了古往今来的文人墨客。

  我家就有一棵梅花树。

  它其貌不扬,远远望去干枯的树干扭扭曲曲,毫无魅力可言,但是,只要它的枝干点缀上朵朵花苞,那完全就是另外一种别致的风景了,待到娇艳的花朵绽放,树上红彤彤一片,好像着了火似的。花朵由五六片花瓣组成,嫩黄的花蕊从中间立起,这样艳的花与那弯曲的虬枝构成了无比和谐的水墨画。

  别看它如此美丽动人,可在实际中吃了很多苦。每次在北风怒吼与风雪交加中,梅花树无依无靠,在风中摇摆不定,好像马上就被大风拨地而起。花被风吹落在地,最终埋没于风雪之中,但梅花树仍屹立不倒,还留了许多花苞,这真是不幸中的万幸。

  梅花你经受漫天严寒,又经受肆虐的寒风,真是“俏也不争春,只把春来报,待到山花灿漫时,它在丛中笑”,像极了现实中那些为我们负重前行的人。

  当发生危险的洪灾,是人民子弟兵用坚毅的身躯筑起牢固的堤防;当我们在享受美好的生活时,是边防战士戍守边防为我们创造了这片安宁。

  他们不就是梅花吗?

  借物喻人梅花的作文 9

  在中国有各种各样的花。有代表忧愁的丁香、有高洁的兰花、也有*凡而优雅的茉莉,而我认为,他们都比不上坚韧的梅花。

  正所谓“遥知不是雪,为有暗香来。”梅花的香不是如丁香若隐若现,也不是如茉莉一般无香无味。她是独特的,那香就算是闻香师也闻不出来到底是哪种花的香。那香如一个顽皮的小孩一般。总是不给一个固定的香。

  这个小孩一看自己在墙角就发出沁人心醉的香味,人一出来寻香时,她又不发香了。她本是发出浓郁的香味,可寒风一来,她就把一点一点的香加在寒风里,于是就成了一阵阵的清香。

  梅花她那艳红的花瓣上显现出了中华人民们那坚韧不拔的品质。她那水滴形的花瓣里流出了泪,可她还久立在那儿。她不怕这寒风大雪的天气吗?她不怕这大风把她连根拔起来吗?她难道不怕冰锥砸到吗?不,她不怕!她有点儿像衣襟上的盘花扣,可她比盘花扣亲切多了。那红艳艳的小花如战士们的热血。

  虽然看过不少次梅花,但我还是不知道梅花为何是坚韧不拔的象征呢?但有一次,我久立在梅花的旁边,像一个石像立在那儿。一阵阵寒风吹来,我不禁打了个寒战。我戴上了帽子,继续观察她。只见她左右摇摆,我摸了一下她——是冷的。

  我望着她,我貌似明白了。她站在寒风凛冽的大雪中直直的站着,一大块雪落下来,她也照旧立在那儿。大风呼呼的吹,仿佛在嘲笑她,可她却不理不睬的。

  梅花,是生活中的榜样。她不畏艰难,勇敢前行着。我们在生活中也要不畏艰难,勇敢前行!不然,就一事无成。

  借物喻人梅花的作文 10

  历经严寒,方可见腊梅。雪中孤立,傲人无比。而我偏爱它这种傲劲。

  古时候,无数文人雅客赞梅,但他们赞的是梅在冬天开花的毅力。可我偏要赞梅的傲气。

  说梅傲,并不过分,仔细观察,方可发现梅和桃的区别:北方的美往往只开花,没有硕果。但它们并没有因此而停止开花,他们依然傲立雪间,开出美丽的花朵。即使积雪压满了枝头,他的话也会尽量朝向光明。而桃呢,三、四月份开花。花朵比起梅来着实大了许多。粉色的,白色的,成片成片的。可我看着,总觉得少了什么。

  ——是韧劲,是毅力。它缺少的是梅所具有的韧劲和毅力。三、四月份,雪早已化光,迎春也开出了浅黄的花朵来。整个自然复苏了,而桃在这里只是一种点缀了。

  它傲不起来——它也没有理由傲。

  它不像玉兰般洁白,幽香;它不像荷般亭亭玉立,出泥而不染;它更不像梅般强韧。它有什么理由傲呢?

  这就是了。桃,开在春天,变成了客人。梅,开在冬天,变成了主人。一客,一主,这对比还不明显吗?

  梅不仅告诉我不要做套话,还告诉我要学它。要学会在逆境中成长,不要去畏惧困难。获得成功的力量。

  它告诉我春天是属于懒人的,而冬天是属于勤奋人的。我们要做冬天的主人,去主宰你的世界,你的人生。

  尽力就够了,不去顾虑结果如何。开出美丽的花朵人有世人赞叹就够了。*淡会使人感到安稳,我偏偏喜欢冒险,寻求一个不同于常人的人生。

  去做吧!去行动吧!用你的行动告诉大家,你,不是桃,而是傲立雪间的梅。


借物喻人的作文 (菁华10篇)(扩展8)

——借物喻人蜜蜂的作文合集10篇

  借物喻人蜜蜂的作文 1

  蜜蜂是我们一种很常见的昆虫,而且很勤劳。

  蜜蜂身体的颜色是黄黑,长着一对小翅膀,后面长着像针的刺,长着圆润的眼睛和小小的`嘴巴,飞出来的声音“嗡嗡”的。

  有一天,我被蜜蜂扎了一下,然后妈妈带我去医院看,医生说没什么事,我们就回家了,从那开始我就很讨厌蜜蜂,我一看见蜜蜂就躲的远远的,它住的地方就是养蜂箱,之后我在家爸爸就回来了,看见爸爸手上拿着一个罐子,里面有黏黏的东西,我吃了吃,味道很美,而且很香甜,我问爸爸说:“这是什么呀?这么好吃。”爸爸说:“哈哈!这是蜜蜂产的蜜。”我惊了以前它扎了我,

  它却默默的为我们产出了香甜的蜂蜜,以后我再也不去招惹它了。

  蜜蜂那无私奉献的品质值得我们学*!

  借物喻人蜜蜂的作文 2

  早上,我来到教室,看见有一只蜜蜂飞进了教室,蜜蜂围在我们班的一个同学的旁边,嗡嗡地叫着,我和同学都忍不住惊讶地叫了一声“啊”!

  我们问她:“蜜蜂怎么会在你的旁边呢?”她说:“我带了两束花,花香把蜜蜂吸引过来了,它就围着我。”喔!我们才想到原来今天是教师节,她想送给老师花,因为老师辛苦地教育我们,传授给我们知识,我们要感谢老师!我们决定反击了,大家一起使出吃奶的劲,大叫一声,蜜蜂被吓得赶紧从窗户逃走了。

  借物喻人蜜蜂的作文 3

  一天,我们在教室里上语文课,突然,有一只蜜蜂,从校园外的树上误飞进了 教室。就这样,打破了教室的安静。

  大家都非常惊慌,我却若无其事地看着蜜蜂飞来飞去。

  忽然,它发现自己迷了路,便忙着找出路。可是,不幸的它一头撞着了教室的大窗口。但它却什么也不顾,只是一个劲往上爬。窗上的玻璃太滑了!它爬上去,又滑下来;再爬上去,再滑下来,它始终没能找到出口,飞往窗外那自由的天空!

  其实,这只蜜蜂如果不是那么执着地往玻璃上爬,而改变方向从门口飞出去,它必定一下子便能飞到广阔的天空——因为窗离门只有两尺远。可惜的是,它并没有 这样做 。它实在太执着了,但功夫不负有心人,它终于爬到了窗口的边缘,从虚掩的缝隙中飞了出去。

  哦,也怪不得 它,窗上的 玻璃是透明的, 任凭它长着一对复眼,紧贴着 玻璃往上爬的它又 怎么 能知道窗的边缘在哪儿呢?

  看着这执着的蜜蜂,我不禁想:天地间到底有多少类似于这只蜜蜂的人,在寻找生活出路的同时是那么坚定、执着,他们充满自信,相信经过自己的一番努力,经过自己执着的追求,一定能达到自己的奋斗目标,闯出属于自己的天地。

  我欣赏你——执着的蜜蜂,有了你的启迪,我会在学*和生活上知难而进。

  借物喻人蜜蜂的作文 4

  蜜蜂是我们一种很常见的昆虫,而且很勤劳。

  蜜蜂身体的颜色是黄黑,长着一对小翅膀,后面长着像针的刺,长着圆润的眼睛和小小的嘴巴,飞出来的声音“嗡嗡”的。

  有一天,我被蜜蜂扎了一下,然后妈妈带我去医院看,医生说没什么事,我们就回家了,从那开始我就很讨厌蜜蜂,我一看见蜜蜂就躲的远远的,它住的地方就是养蜂箱,之后我在家爸爸就回来了,看见爸爸手上拿着一个罐子,里面有黏黏的东西,我吃了吃,味道很美,而且很香甜,我问爸爸说:“这是什么呀?这么好吃。”爸爸说:“哈哈!这是蜜蜂产的蜜。”我惊了以前它扎了我,

  它却默默的为我们产出了香甜的蜂蜜,以后我再也不去招惹它了。

  蜜蜂那无私奉献的品质值得我们学*!

  借物喻人蜜蜂的作文 5

  中午,火热的阳光炙烤着大地。一只小蜜蜂抵挡不住酷热的阳光,来到屋檐下休息。他悠闲地用嘴舔舔腿上小花篮里的花蜜。角落里,一只黑蜘蛛正在荡秋千,看似无忧无虑,那双眼睛却像利剑一般,直勾勾地盯着小蜜蜂。

  蜜蜂斜着眼瞟一眼墙角边那只黑不溜丢的蜘蛛,讥笑道:“老兄这身礼服可谓是老古董啊!起码有几百年历史了吧?最少也值百万!老兄可算得上是富翁了啊!”蜘蛛不吱声,仍然荡着秋千,若无其事。蜜蜂更加狂妄,向着蜘蛛网飞*一大截,似乎早已将蜘蛛“昆虫杀手”的称号给忘得一干二净了。他来到蜘蛛网旁,又开始自吹自擂起来:“你的这床织得真好!又轻又柔,不过还是没我的花房好,在我的住所里面,全都是甜美的花蜜。你的床太脏了。”说着,他便咯咯地笑了起来,然后就要用脚往蜘蛛网上踏,蜘蛛立刻露出了凶光。蜜蜂看到蜘蛛凶神恶煞的面孔,突然想起了*日里见到的蜘蛛捕食昆虫时的残暴场面,立即收回了脚。

  可不知怎么地,他还是大胆地用翅膀在蜘蛛网上弹起吉它来。这时,他没有觉察到自己将要陷入死亡的深渊。也许他认为蜘蛛那细长的八条瘦腿根本就不能制服自己;也许他认为自己强劲有力的翅膀一定能帮助自己脱离险境;也许他认为自己能将蜘蛛的网撕碎……但,一切可能都落空了。他一碰上去,就没有再下来,成了蜘蛛丰盛的午餐。

  狂妄自大、目空一切的性格,将会毁灭自己。

  借物喻人蜜蜂的作文 6

  小时侯,听奶奶说,每死一个生命,天上就会有一颗星星落下来。那时,我信以为真,眨着水灵灵的小眼睛。

  于是有一天,我做了一个梦。

  小蜜蜂们在花丛中不停地唱着,跳着花儿们似乎也被蜜蜂们的活力所感染,开心地摇着头。一只叫寒寒的小蜜蜂也不例外,跟着它们尽情歌唱。寒寒累了,到一株白合花上休息。这时,一个小星星对寒寒说:"你们真快乐呀!天天都在唱歌,跳舞。哪像我们,只能待在天空中不停的眨眼睛。""那你也下来和我们一起唱歌吧!"寒寒边飞边对星星说。星星高兴地说:"只要我从天空中落下来,一定来找你。"寒寒和星星都傻傻地笑着。

  冬天来了,小蜜蜂的聚会结束了。寒寒依然躺在那株百合花上休息,因为它太累了,它唱了跳了很久很久。寒寒抬头看天空中,想起了曾经和一个星星对话,可是天空中有成千上万颗星星,到底哪一颗才是和自己许下承诺的星星呢?想着想着,寒寒睡着了,永远地睡着了。它再也没有看见过那颗星星了。

  这是,一颗星星从天空中落到了寒寒身边。啊,那就是和寒寒许过诺言的星星,它履行了自己的诺言。它在寒寒身边静静地睡着,不敢吵醒寒寒。从此,它们永远地睡在了那株百合花上。

  借物喻人蜜蜂的作文 7

  春天到了,花开了,啊!那蓝天白云,绿树红花,那屋顶的莺飞燕舞,良辰美景多么美丽呀!

  ”嗡嗡嗡,嗡嗡嗡。“你瞧,那些小蜜蜂正成群结队的出来采蜜呢。其中有一只小蜜蜂叫春春,它呀,是第一次出来采蜜。春春东看看,西瞧瞧,对这一切都很好奇。

  蜜蜂队伍飞着飞着,经过了一片桃林,桃花的香味把春春喜吸引了过去,春春离开了队伍,飞到了桃林里,一进桃林,他就呆若木鸡了,桃花的颜色非常多,有粉色的、大红色的、蓝的……看起来就像一块五彩缤纷的彩虹。”滴滴答滴滴“蜜蜂队伍的号角响了,春春立即飞回去和队伍集合。

  又上路了,春春跟着伙伴们来到了一片百果林,蜜蜂队伍一进去,就开始各忙各的,各采各的了。春春身旁的花儿说话了,芒果树上花的话说:”采我吧,我可是最甜的!“”采我吧!“桂圆花也说话了,”我保证让你甜得合不拢嘴!“”采我吧!采我吧……“百花齐说。春春看看那多也漂亮,这朵也漂亮,考虑了很久,大家都知道,时间是不等人的。

  ”嘀嗒嗒嘀嘀“号角又响了,又集队了,蜜蜂们有成群结队的回家了,春春在回巢的路上非常尴尬,因为每个小蜜蜂都装的满满的两瓶,唯独只有春春连一瓶一丁点儿也没有。

  这个故事的道理是:做人要有主见,不要什么都听别人的。

  借物喻人蜜蜂的作文 8

  夏天来了,他带走了春姑娘,带来了炎热,也带来了勤劳的使者――蜜蜂。

  蜜蜂本来很受人类欢迎的,只是小孩子们怕被蜜蜂蛰,只要一见到蜜蜂就会躲得远远的,就连我也不例外。长大后我才知道蜜蜂原来不怎么蜇人,蜜蜂只要蛰一次人,他的生命也将走向死亡,再者说了,蜜蜂们忙着采蜜根本没有时间多看我们一眼,除非你遇到的是黄蜂或者是马蜂。

  据了解,蜜蜂的分工很明确,有些工蜂去采蜜找吃食;有些工蜂去带孩子玩耍;有些工蜂去守卫蜜蜂的家园,随时提防大狗熊的袭击;全蜂巢只有蜂王和蜂后才有资格游手好闲,其实他们也不是真闲着,而是在忙着繁衍后代,延续蜜蜂家族的生命的大事――生育蜜蜂宝宝。

  虽说分工明确,但不可否认蜜蜂们采的蜜最后全归人类所有,供人们享用。可见“他们”多么无私。而你在家吃蜂蜜的时候,肯定也不会想到这一点。其实在社会中也有许多这样的人,如清洁工、交警……记得以前,我们的城市下了一场大雪。

  当我们还在睡梦中的时候,清洁工们已经将路面上积雪清扫得一干二净。当我们上班时,交警叔叔们不畏严寒地站在十字路口,为我们的出行有序地指挥着交通。最可敬的是我们的爸妈,他们冒着风雪上班,赚钱养家,为我们支撑起“整个世界”。

  清洁工、交警,爸妈……还有许多这样可敬的人,他们同蜜蜂一样,都具有大公无私、淡泊名利的精神。这些人都值得我们乃至整个社会学*、铭记。

  借物喻人蜜蜂的作文 9

  我常常想:生命是什么呢?

  一天,我们一家人出去游玩。到了景区,我拾起了一朵躺在地上的美丽的小花。不过几分钟,一只蜜蜂“嗡嗡嗡......”地朝我飞来,不停地在我身旁转来转去。我瞟了一眼那只蜜蜂,没有太在意。

  几分钟过去了,那只蜜蜂仍在我身旁飞来飞去,也不知为什么,我越看越烦躁,忍不住举起一只手,毫不犹豫地扇了过去,蜜蜂被我打落在地,翅膀不停地抽搐着,我一看,心想:它肯定会死的。就不理睬它了。

  没一会儿,那只蜜蜂再次飞了起来,它的翅膀皱了,使它一会儿飞,一会儿停,一会儿飞,一会儿停......,仍在我身边艰难地飞行。我看着这小小的蜜蜂,心情更加烦躁,脑袋中蹦出一个馊主意:干掉它。

  我再次举起手,毫不留情地扇了过去。未等它清醒时,早已被我无情地击落并滚进了深深地尘埃中,土地扬起了一阵淡淡的沙尘。鸟儿停止了演唱会,灿烂的阳光被白云遮住了。

  蜜蜂挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在土地上跃动,那样强烈!那样鲜明!蜜蜂的挣扎让我心头怦然一震,我弯下腰,将蜜蜂拾起,让它静静地躺在我的手掌上。几分钟后,蜜蜂从痛苦的睡梦中醒来,竭尽全力地扑扇翅膀,尝试着飞行。

  我看到这一幕,内心被震撼了:小小的蜜蜂竟然有如此的气魄!于是,我下定决心,不让生命在路径上流失,让自己活得更加充实,更加光彩有力!

  借物喻人蜜蜂的作文 10

  我愿是一只自由自在地在蓝天下飞翔的蜜蜂,飞到这朵花上采采蜜,又飞到那朵花上采采蜜,那样多好啊!虽然,那样会很忙碌,但是,乐在其中。我并不是一只只懂得工作的疯狂蜜蜂,我会在百忙中像在海绵挤水一样挤出时间来,躺在花梗或是树枝上,闭目养神,感受万物的美好,休息一下。

  或许在你眼中蜜蜂是微不足道的,甚至你还会讨厌它,因为它会把你蜇得很疼。可是它却比我们人类更懂得生活。蜜蜂并不是我们想象中的没有危险,其实它很危险。一下雨,它们便要藏起来,否则翅膀湿了,便是插翼难逃。在蜂窝里也并不安全,一刮风下雨,蜂巢便随时会有被风刮掉,被雨打落的可能。小的损失不算什么,可以用蜂蜡补回。但是如果整个蜂巢都 掉了就意味着所有的努力都付之东流了!而且,随时都会有生命危险,尤其是蜂王,由于 身体太大了,连蜂窝都出不来。

  小蜜蜂比我们更懂得生活,它们总会在忙碌的工作中挤出时间来,感受与它们同在的万物的快乐。

  它们飞不高,却可以一览众山!

  它们很忙碌,却很快乐!

  虽然蜜蜂有着很大的危险,但是它们还是坚强地生活着。它们还要和蝴蝶等昆虫抢食,生活非常忙碌,但它们拥有坚强的信念,享受着美好的的生活!我爱蜜蜂!我也愿做一只享受生活,坚强的小蜜蜂!

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