水是生命的摇篮，亦是文化的摇篮。
它波澜壮阔，它深不可测，它温柔恬美，它韧中有刚。
人生如水，如水般变幻莫测，如水般静静流动，如水的人生，如水的生命，不禁令人赞叹，折服。水嬉戏于清澈小溪，一路欢歌笑语，便如我的童年。在山村中，虽没有漂亮的衣服，美味的佳肴，高耸的楼房。在田间里展望我成熟的水稻，听到爽朗的笑声，这便是我的童年。虽不集万千宠爱于一身，但至少，我踏过乐田，光过脚丫，找过石卵，割过野草，爬过山间，拾过山果。虽不如他们斯温尔雅，但我仍然满足。至少我明白，只是完完全全的农村生活……我很快乐，在我如溪水的童年中。
人生如水，如水的不断向前，永不停滞。如水的生活，如水的际遇，不禁令人落泪，叹息。水默于如镜湖面，制造风景无限。童年总会过去，我也离开了村庄，如水离开小溪，江进湖泊。湖泊中的水，便如我的中学生活，*静却美好。离开了朴实的生活，开始去接触有独自思想，有主见的朋友。以前称伙伴，现在称之为朋友。他们与我一起学*，一起玩耍，一起努力，在此中，我不像以前。一路欢歌笑语，长大了，也学会了沉默，湖泊中的水，湖泊中的泪，是我难忘的经历。必经的，*静的，风情无限的。
如水的我，总喜欢展望未来，如水的渴望江进大海一般。水澎湃于大海，形成惊涛骇浪，这便是我渴望的未来。我喜欢新鲜，喜欢挑战，喜欢如大海中得水。我的未来啊，我等着你的挑战，等着你的到来，让我可独自一人，迎接我的未来。想我所想，说我所想，做我所想。把你把握在手中，主宰自己的未来，你必定如海中水，精彩无限。
水是王维的“清泉石上流”；水是李白的“飞流直下三千尺”；水是杜甫的“不尽长江滚滚来”。
水是庄周的哲学，是东波的感悟，还是余光中的乡愁。
我爱这百变的水，更爱我如水的人生。
盼星星，盼月亮，终于盼到了最激动人心的校运会了。今年的校运会没有像往年一样有雨水的滋润，但我们仍会有在风雨中拼搏的精神，在每一个终点都要留下一段无悔的回忆。
迎过秋天的树叶，来到了我们的大本营，每个人都流露着自信的笑容。但他们心里其实是有那么的一点担忧。为了在校运会上取得优异的成绩，他们将一切休息的时间都花在了运动场上训练，他们挥洒着汗水，而换来的却是负伤的痛苦。但他们仍坚持参加比赛，为自己的集体尽力取得更好的成绩。
广播站开广播了：“初二级的35人接力赛马上到位”，我们该检录了，我们班派出了35为勇士，准备带着整个集体的希望，冲向终点！但我们班的飞人负伤了，大家都十分担心他能否战胜疼痛，能否站在这个赛场上？“行，我会坚持住的！”他那句坚韧有力的“行！”给了我们莫大的鼓励，我们坚信，我们是最棒的集体！
砰的一声，发令响了，我们的同学都奋不顾身地向前冲！他们带着的是全班人的希望，我们希望，我们能拿到前6名！迎着秋风，运动员的身影飞奔在绿油油的草地上，他们落下了一滴滴汗水，滋润着这块见证他们胜利的荣耀的土地。但拼的是实力，我们已经落后一大截了，但是我们仍坚持着，希望能反超其他班。到了最后一棒了，是我们的飞人！他的脚步迈得非常大，我们知道他想将成绩逆转。他拼尽了全力，最后他冲破了终点，狠狠地摔在了地上。脸是通红了，上面的汗水犹如河流般往下流，看着真让人心疼。我们赶紧将他扶起，给他水，帮他揉一揉为了今天而拼命训练导致负伤的脚。成绩公布了，我们是全级倒数第三，他看着成绩班上班里的排名，流露出的是遗憾，还有一点点感伤。
但我们就是胜利了，因为成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。汗水告诉了我们一个跌倒的故事，校运会上，都跳跃着我们青春的身影，让人感奋，激动。
在一片树林后面，坐落着一个小村庄．村庄中的人每天辛勤地劳动着，春天，泉水叮咚，村长带着村民去小河边洗衣服，大家互相说着田园趣事；夏天，赤日炎炎，女人们在家中纺织衣物，男人们则出去种田，打井；秋天，丰收之年，人们在充满欢乐与稻花香的生活中工作着；冬天，雪花纷落，大家炖着鸡汤，烤着火炉，躺在热烘烘的炕上嗑着瓜子儿
村庄前面有片树林，大家都不去打它的主意．
暴风雨无声无息的来了，大风刮得窗子＂咯咯＂直响，房子被风吹得摇摇欲坠；暴风雨像一头凶猛的野兽，怒吼着，发狂地摧毁着村庄，要将这个村庄毁灭，成为它的手下败将
第二天，公鸡打着鸣把惊吓中的人们唤醒了，人们惊讶自己竟还活着，大家看了看并无大碍的村庄，看了看毫发无伤的自己，醒悟了＿＿是树林救了我们！大家都一齐望向远方的那片树林，心中充满感激，唯有一向精明的村长，脸上露出了诡异的笑容
第二天清晨，村长偷偷地带领着一群伐木工来到树林，＂咔嚓，咔嚓＂鸟儿叫着，为村长的行动反抗；松鼠叫着，呼吁着人们拯救大树；树木痛苦的**，为村长的行为哭泣，为他的忘恩负义悲哀．．．．．．村民们陆续赶到了，大家怒吼着，狂风暴雨般的骂村长，因为他们看到了那些拥有百圈年轮的大树的树干，＂别嚎了！赚了钱分你们一半就是了！＂村长对着愤怒中的人们说．出奇的*静，刚刚还愤怒的人们一声不吭了，人人都安慰自己：＂没事没事，不就是几棵树吗？靠山吃山，靠水吃水．＂＂对！再说洪水是几百年一次的！
是啊，人们说的对啊！几百年一次，几千年一遭的洪水，咱们怕什么呢？于是，人们笑看着伐木工伐树，笑听着＂咔嚓＂的声音．
夜晚，山洪又关顾了这个村庄，把作日的侮辱集中在此刻．没了树木的保护，小小的树桩被大水埋没．．．．．．
乌鸦叫着，为死去的人，为飞走的鸟，为秃秃的树干而哭泣
春来了，溪边盛开金针花，引得蜂飞蝶舞。冬天，水面结有一层薄薄的冰，晶莹剔透，你能看到溪水潺潺流向远方。
自小溪的源头“龙王泉”被填死后，便只剩下一湾干枯渠道。说它干枯也不尽然，每到雨季，总有一些积水留下来。微风吹过，水面倒也粼粼然。
儿时，在溪水边常看到姑娘、村妇浣洗的身影。那时的我喜欢一个人静静地望着溪水，独自倾听哗哗的流水声，出神地望着、想着。想些什么呢？说不清，现在也记不得了。大概总有一些借助那水光波影而使童稚的心灵有所感悟的东西吧。因为水本是可爱的。
稍长，知道了“仁者乐山，智者乐水”这句话，不免感念圣人的高明。见过比故乡小溪气派得多的大河，面对浑浊的流水，思绪常被牵去很远。但儿时在溪畔与水心交神会的懵懂感觉，却很难再现。
再以后，漂泊辗转，寄身他乡，难得见到如故乡小溪的一泓碧水，几缕清波。偶尔行经名川大河，目光虽不免顾盼留恋，然行旅匆匆，身心难能与之交游。心田总不免有种干涸的感觉。
幸好，我的居处虽无水，案头却常有书。我发现书里头古人与水相会，留下了许多“观水”佳话。
你看：屈子泽畔行吟，魏武观海遗篇，陶公问津桃源，东坡赤壁作赋……骚人临水之际，是何等兴致淋漓！
你再看：范蠡五湖泛舟，达摩一苇渡江，宗泽三呼过河，苻坚投鞭断流……志士凭流之时，又是何等意气风发！
人心灵对水的感受，或水对人心灵的昭示，常常是因人、因势、因时、因事而大相径庭。此谓“观水有术”。水不同，人相异，不必不然，亦不必尽然。其实，流水无言。古圣先贤却把如许沉重的人生感慨托寄给了它。
然而，流水却是有情的。这情属于生命，属于用心去体味人生和历史的人。
俱往矣！
诗人也好，英雄也罢，“千古风流人物”终为滚滚流水淘尽，留下的唯有与水神交的晶体。
正是因了这些晶体，心中便始终闪念着溪水的踪影。每每一些忧与乐萦回于胸时，它就会涤荡、滋润着我的心灵，使我从前人的情思中受到某些启迪，获得释然和解脱。
溪水如斯，包含了多少难言的会心与默契。
20xx年的8月25日，我们假日小队的所有成员来到了勾庄村贝家桥港河，大家都对河水水质进行了测量及评估。我们采集水样的地点是位于贝家桥港河的河埠头。
我们一共调查了三项并进行了评估。
首先调查了河水酸减度与河水透明度：用瓶子装了一点河水，再用果爸为大家提供的检测纸进行测试，让这小小的测试纸在水中停留一秒后拿出来，与卡片上的对比后发现PH值是7，于是得出评估结果为中等及中性水。接着我们再来测量水的透明度，用事先准备好的带有刻度的线把瓶子捆住，慢慢让瓶子下沉，直到看不清线条上的刻度为由才停止下沉，拉上线条一看发现下沉数为21厘米，于是得出这条河水的透明度为一般。
第二项的调查是河水磷酸盐含量：取一洁净的比色管，加待测水样到管的15ML刻度线，加1ML试剂混匀，30秒后加入一包试剂，盖上盖子后摇晃至完全溶解，放置10分钟后开盖，将比色管与色卡的色阶进行比对，得出含量为0。20MG／L，于是得出评估这条河水的水质富营养化强度为好。
第三项的调查是河水溶解氧含量：用比色管再次进行了待测水的试验，得出的结论是含量为2。00MG／L，得出这条河水的自净能力为弱。
这次的调查让我明白了一个道理：大自然需要大家的爱护及帮助，让我们一起行动起来，保护我们生存的地球及保护我们身边美丽的河水，让大家都生活在美丽的环境中！
——我是水_小学生六年级作文汇总五篇
成长着学校，成长着自己，引领着学生在蓝天下飞翔。
借它山之石，长自己优势，成功地在班里实施“人人是班集体的主人，个个为班集体做贡献”的值周班长制，班长轮替当，日志随时记，班会学生开，校会班长听，我似乎成了局外人。直到现在，我都认为当个班主任很轻松。
几多年前，我就让“我的班级我做主”成为学生的共识，想爬山，值周班长说方案；拜先烈，找车，组团，学生自个儿来。值日不用我操心，抢着贡献比无私；学*不用我去管，谁都怕坐红椅子，自己给班级丢大人；份儿内份儿外争着干，谁都在为班级做贡献。1985年第一个教师节，县里表彰十佳少年，我的学生宋艳芳，一枝独秀引领横水登榜眼，陪着艳芳去开会，自己也捞了个模范喜洋洋。
心系学生，学生的利益高于一切，学生的冷暖重于一切。1997年，我披挂上阵教毕业班，班级成了我的家，学生成了我的生命线，办公室备着常用药，学生感冒咳嗽发烧急用上；茶水随时准备着，一壶一壶提到教室倒进杯里端到了学生面前；时间紧任务重学生顾不上回家吃饭，几个班主任联合起来垒灶支锅义务当上了炊事员；跟踪服务成重点，自*课间都绕着学生转，上午事不过午，下午事不过夜，当日事当日毕；影子师表是形象，要求学生做到的自己先做到，每天都是第一个走进教室，要求学生不做的自己首先不做，按时作息，准时上课，榜样力量给了学生一道精神快餐；一碗水端*，既重视优秀生，又关注丑小鸭，分层教学，层次管理，扬特长，“酱”优势，“揠苗助长”，成就特色，普高、职高，各有所取，人人有学上。原教体局局长陈海生得知我们小学校出人才质量高，大会小会讲不厌，名校普校推不烦，直把我们的材料在教育工作会上当经验，发给各校来宣传。学校红了，被安阳市授予“教育质量优良单位”光荣称号；我红了，在教师节表彰会上荣耀地领到了“优秀教师”证书。
难而不惧是红旗渠赋予我的性格；
自强不已是红旗渠更新我的血液；
奋斗不息是红旗渠塑就我的灵魂。
多少个梦里，我梦见我变成了红旗渠，我成了红旗渠的一滴水。
假如我是水，我绝不羡慕那美丽的漓江，也绝不追恋那*静的西湖，更不向往那波澜壮阔的大海。我——愿做一条*凡的小溪。
假如我是水，我愿做一条小溪，住进一个偏僻的小村庄，我要取代那儿一条常常干涸的小河。小村庄中的一草一木，一山一水，都让我觉得倍感亲切。因为，这里就是生我养我的故乡。我要长年居住在这个山村中，与这里的乡亲们同喜、同乐、同忧患。
春天，我缓缓睁开合拢一冬的双眼，漫步于花丛中，嗅着那迎面扑来的淡淡幽香，让人舒心无比。涉足于山野间，看着那漫山遍野勃勃生机的绿树和青草，让人感到生命在跳动。和煦的阳光挥洒到我的身上，给我披上一件五彩斑斓的纱衣，好像仙女下凡的境界。孩子们随着春天的呼唤，纷纷来到我的身边，倾听着我演奏的小曲——“叮叮咚咚”，嗅着春天温暖的气息，尽情的玩水嬉戏。春天，播种的季节，乡亲们将我引入农田，浇灌着种子，播撒着丰收的希望……
夏天，太阳不在那么温柔，高挂天空，卖力的工作，火辣辣的炽烤着大地，连知了也热得叫个不停。淘气的孩子们索性跳到我怀中，打着水仗。路过的大人们看见了，也都将“家长”的头衔丢掉，和孩子们一齐玩耍。我这儿成了“水上乐园”。在这里，洁净的我将所有人的烦心事都洗涤了；在这里，所有人都“脱”下*时的“伪装”，返璞归真了！在这里，我看到了一个大家庭的团结友爱、其乐融融。
秋天的太阳撒在我身上美丽极了，吸引着劳累了一天的乡亲们来到我身边欣赏落日。在这里大人们的闲聊声、孩子们的欢笑声，和不知谁吹的悠悠笛声交织在一起，汇成了一首“丰收庆祝曲”，大家都聆听着，享受着。
冬天，飘飘扬扬的雪花为我盖上一层雪白的毯子。劳作了三季的我缓缓闭上眼，准备迎接着春天的到来……
假如我是水，我愿做一条最*凡的小溪。默默地扮演着乡亲们生活中必不可缺的生命来源——水，默默地做一个光荣而*凡的贡献者！
指导老师点评：这篇*作表达了小作者愿做一条*凡的小溪，为人们作贡献的思想。
“水”，我们都不可缺少的生命之源，地球妈妈的血脉，在我们的日常生活中可谓随处可见。假如我是一滴洁净的水，我想我会这样做……
假如我是一滴洁净的水，我要告诉人类:21世纪的地球是一个干旱缺水严重的星球，面临水资源问题刻不容缓，迫切需要组织各有关学科的科技力量，进一步研究探讨水资源发展的新战略。而身为地球的子，你们不但不体恤地球，反而用水十分浪费，让工业和城市污水大量任意排放，又使水质污染日趋严重。要知道全球主要河湖库的水质已受到不同程度污染，符合标准的可供水源急剧减少。你们如此“疯狂”地污染我们水家族，难道你们希望地球成为一个没有任何生物的`世界吗？
假如我是一滴洁净的水，我要让你们了解我们——水的巨变。在地球刚诞生的时候，我们水是多么的美丽，我们的家族分布在世界的各地，为你们灌溉、发电、蓄洪等等。而现在，由于你们不爱惜我们，使我们的身上沾满了污迹，害死了我们许多伙伴，让世界的水资源缺少，河湖海被流沙掩盖。你们人类不是有句话“有仇必报”吗？如果我们要为同伴报仇，你们不是早就在地球上消失了吗？
假如我是一滴洁净的水，我希望你们，甚至真诚地恳求你们:收手吧!我求你们收起你们肮脏的行为，还给我们快乐的笑声，清澈的身躯；我求你们竖起你们的耳朵，倾听我们衷心的请求，凄凉的哭诉；我求你们放下化学的武器，看清我们乌黑的身体，悲伤的神情；这是我——一滴洁净的水从内心发出的声声哀求啊，我多希望你们能和我们和睦相处！
假如我是一滴洁净的水，我要呼吁全世界的人类珍惜眼前的涓涓流水，别让这一幕情景和哗哗流水声成为你们永远的追忆。在生活和生产过程中更要贯穿对水资源的节约和保护意识，从一点一滴做起、从自我做起，以实际行动节约和保护有限的水资源，珍惜水、节约水、保护水。让我们成为好朋友吧，让我们来为你们服务，你们为我们守护。在今后的日子里，互相关心、互相帮助。
假如我是一滴洁净的水，我和我的同伴会尽自己最大的努力，滋润世界上每一寸沃土，而身为人类的你们也应该成为节约保护水的积极行动者，让我们拥有一个舒适迷人的家园！
曾经走过的时光门楣，有文明陪伴走过，那一个轻微的动作，牵动了子夜的弦，奏出了一曲动人的歌，萦萦绕绕了多少人的尘世悲欢，让我成为浪花里的一滴水，给世界带来美好…… 竚倚危楼风细细，望极春愁黯黯生天际，草色烟光残照，无言谁会凭阑意。我坐在教室里，欣赏这醉人春色。“啪”的一声轻响，打破了教室的沉寂。我微微转身，一个不起眼的纸团掉在了走廊边。可是来来往往的同学却对纸团视而不见，我皱着眉头走过去轻轻拾起垃圾，丢进垃圾筐。这时，老师恰巧看到了我的行为，望着老师慈爱般的杏目和月牙般的笑靥，我心中美滋滋的。
弯下了腰，一个简单的动作，却让我成为一滴给浪花带走污点的水。 清甜的阳光倾注在涓涓细流上，折射出温暖的光辉，夏日的花镜，栀香如酥，大课间后回到教室，看到满地的纸屑、果皮，教室内杂乱不堪。我径直走向阳台，拿着扫帚和簸箕，帮助值日生打扫教室，我耐心 地将垃圾扫入簸箕里，然后倒入垃圾筐。不一会儿，我便累得气喘吁吁了，但为了教室的洁净与美丽，我坚持着。
当看到洁净的教室时，我十分高兴。 扫纸屑，一件普通的事情，却让我成为一滴给浪花带走杂乱的水。 树叶伴着晓风在大地上飞舞，用生命最后的余辉照亮了秋日的宁静。走进教室，发现到处桌椅都歪七八扭，我径直走过去，轻轻地将桌椅向第一列对齐，才搬完一列，我就累得喘不过气来。这时，我深深体会到保洁员阿姨的不易、便又来了力气，将桌椅渐渐摆齐。 摆桌椅，一次*凡的劳动，却让我成为一滴给浪花带走不正的水。
笔峰一转，半片江山墨染；星辰之下，又忆起文明的身影；独步雨中，涟漪晕散。文明那不拘于狭隘空间的盈盈希望，成为我人生中的点点火光，雅望明澈天空，浪花之水的光辉闪耀。 风隐归去，天边星光灿烂。思思长长无日是尽头，情情深深无夜是尾声。依稀间，那默默为班级奉献的少年的身影，又浮于眼前，我、他不正是那浪花中最清的一滴水吗？
我是那滚滚长河中的一滴水，我伴随着他那雄浑的力量滚滚东逝;我是那壮伟黄河中的一滴水，我伴随着那博大的胸怀前进不止;我是那雄伟壮观、直入云霄的珠穆朗玛峰上的一滴冰川融水，我伴随着他谱写一曲曲壮美的音符，展现中华之雄起。我爱这东方不败的神圣光辉，愿在它的照耀之下闪闪发光，最后彻底蒸发在祖国的大气中，感受这地大物博的雄美壮观。
我是祖国13亿人口中的一份子，便好像沧海中的一滴水，折射着它久远渊源的文化光芒。虽然是微薄的，但13亿的汇聚足以让世界汗颜。
“为中华之崛起而读书”，这便是伟大神圣的祖国所赋予我的使命，我会背负着这份责任认真去履行，踏过我的人生之路，洒下祖国给予我的生命芳香。我要认真读书，努力学*，倾尽这长江之水哺育我茁壮成长的力量，为祖国奉献我那微不足道的生命。
谈到未来，我似乎与祖国有着一种久别重逢的亲切感，亲切得我能听见未来祖国那蓬勃的心跳声在召唤我。我向往着那种繁荣昌盛的景象。我在内心深情地呼喊着：未来，等着我。
祖国给予了我这么多，好的教育环境，和谐的社会环境，我在其中快乐地茁壮成长着。像一棵稚嫩的幼芽，受到甘甜雨露的滋润和温暖阳光和照射，吸取着其中的精华，向上生长。我要学会感恩，满怀那火一样的热情和一颗赤热的爱国之心。虽然力量是如此的微薄，但我将依然是那么的执著，去追寻那盏理想的明灯，去追求那颗梦想的亮星。
我愿化成雨水，降落在不毛的戈壁、荒滩，为灾难中的人们送去生命的源泉。
我愿化成露珠，在那或宽大或柔细的叶柄上，在那或艳丽或清纯的花瓣上滚动，为它们的干涸的茎管输送去生命的养料，让它们在阳光下争相斗妍，尽情生长。
我愿化成井水，为饥渴中的人们送去甘甜，为他们的生活解决燃眉之急，带去生活的希望与一丝美好。
我愿化成……倾尽我最大的力量。
我是一滴水，一滴遍布祖国大地的明澈之水。
——紧张_小学生六年级作文优选【五】篇
一年一度的校运会开幕了！今天，是个不*凡的日子，是个快乐的日子，是个丰收的日子。
今天，晴空万里，每个人的脸上都洋溢着高兴的心情。我们班的运动健儿们都准备着比赛，他们脸上露出既兴奋又紧张的表情，而我呢，在座位上不停地写通讯稿，希望可以在精神上默默地支持他们。
振奋人心的时刻来了！看我们班的黎碧莹同学站在起跑点上，摩拳擦掌，一副镇定自若，跃跃欲试，毫不示弱的样子，真让我们佩服。而我们呢，也不甘示弱，一直喊着：“加油！黎碧莹！加油！黎碧莹！”黎碧莹同学听见了，仿佛一股奇异的力量注入了她的体内，让她充满信心地冲刺！准备赛跑了，黎碧莹做好起跑的准备，神情越来越紧张。我为小莹捏一把汗，默默地说：“加油啊！你永远是我们班的赛跑冠军！”时间一分一秒地过去了，突然，那位体育老师对准铁板，准备开枪时，我的心情越来越紧张。“呯!”的一声枪响，黎碧莹同学如箭离弦，像一匹挣脱了缰绳的赛马，努力向前冲！我们一直喊道：“加油！加油！加油！加油……”虽然我不知道黎碧莹得了第几名，但是我坚信着一个信念：冲刺赛场，是一种胜利！无论黎碧莹同学是赢还是输，我们都不会责怪你，因为你与别的运动员一样付出过汗水与力量，曾经努力过！
踏上跑道，是一种选择；踩上起点，是一种勇气；冲刺赛场，是一种胜利！朋友，让我们一起来运动吧
突然，从门口传来了一阵阵敲门的声音。“咚咚咚……”声音越来越响。我一下子高兴起来，以为是爸爸回来了。我看了一下手表，时间才两点钟，爸爸是不可能回来的。“难道是妈妈回来了。”我心里纳闷起来。“也不可能呀！妈妈要四点钟才会下班的呀！难道会……”我自言自语地说。
门口的铃声还在响着，一直响了五分钟都没有停止。我紧张极了。我悄悄地走到客厅走*大门，把眼睛靠在门上面的猫眼上向外望。这时，我看到门外站着一个陌生人。我深吸了一口气，壮着胆子问：“你是谁？有什么事情？”那个人说：“我是你爸爸的同事，来找你爸爸谈一点公事，快点开门！”我对着外面大声说：“我爸爸叫什么名字，说对了我就开门。”“这么罗嗦干什么？快开门！你这个小兔崽子。”他凶狠地说。我警觉起来，自言自语地说：“我爸爸的同事都是讲文明懂礼貌的人，怎么可能是外面这种人呢？”说着，我就再也不去理睬他了。我自己一个人回到小房间里面去做回家作业了。那个人也就走了。
等爸爸回来以后，我把这一件事情告诉了爸爸。爸爸夸我做得对。同时，爸爸还告诉我，还可以到窗口叫邻居来帮忙处理，或者打“110”电话，请警察叔叔来帮助处理。我说知道了。
上个星期五，我们班举行了一场诗歌朗诵大赛，对于我来说，简直就是壮胆大赛，看谁胆子大，我呢？胆子是那么的小。
到了那天，我不知是紧张还是兴奋，老是在颤抖，但我 见别人都镇定自若，便不紧张了。“铃！铃！铃！”上课铃响了，我们都回到了座位上，等着老师的到来。在等的同时，我又开始紧张起来，等老师来了我就更紧张了，老师在白板上写下“诗歌朗诵大赛”，然后宣布：“诗歌朗诵大赛现在开始！”教室里马上欢呼起来。老师又讲：“有请第一位同学梁栋。”梁栋他要朗诵的是《峰》，“无论*地于山尖，无限风光尽被占……”虽然他朗诵得不是很好，但是他的动作却让我们哭笑不得。我呢？也哭笑不得，还捧腹大笑呢。慢慢的，就到了我的好朋友周茂源，他朗诵的是《假如生活欺骗了你》，他站在台上镇定自若，而且朗诵得也很棒，所以全班马上为他喝彩。糟了！我忘了马上就要到我了，我的心跳快了起来。啊！轮到我上台了啊！还真快啊！我上了台，见台下各个人都洗耳恭听我的朗诵，我就朗诵起《假如生活欺骗了你》，但是由于紧张，在最后一句里多朗诵了一个“更”字，引来了同学们的一片笑声，顿时，我的脸红了，我真想找一条裂缝钻进去啊 ！
经过这次的朗诵，我觉得自己真是羞愧难当啊！不仅朗诵得不好，还多朗诵了一个字。唉！我以后打算要多读课文。
上课铃一响，老师就捧着表格到操场，我们已早早在等候。老师说：“今天测五十米跑”。话音刚落，下面一阵哀嚎。疫情期间，大家都不敢出门进行户外运动，各个同学的体重飙升，成绩自然好不到哪里去。
我们做完拉伸运动，排队测试，眼看就要轮到我所在的那组，我紧张到手忙脚乱，心跳也跟着加速，一会儿高抬腿、一会儿甩甩手、一会儿又让自己*静下来。
到我了，到我了，加油啊！我掰掰手关节，撩撩我额头的碎发，蓄势待发。我目不转睛地盯着老师的手势，伴着哨声一响，我就飞奔出去，如满弓的弦一般冲了出去。这时，还没奔几步，余光中出现一个胖胖的身影李奕成略胜一筹。咦！奇怪，每次热身跑都偷懒的李奕成今天竟然发威啦？他就像安了电动小马达一样向前冲。不能输，我加足马力，先战胜突如其来的强敌再说，这时观众*上也传来了同学们为我加油的呐喊声，更让我坚定了挤进9秒的决心。
离终点十几米时，我已稳居第一，但我依然没有骄傲，想着：最后冲刺阶段至关重要，要加快速度，我咬紧牙关，风一般飞驰到了最后几米，如猛虎般第一个冲过终点。
帅呆了，我完胜我们小组中的三位男生，成绩是8秒52，这已刷新了我五十米跑的记录。看来，疫情期间，我在家疯狂锻炼没有白费，我喜不自胜，心中如绽放了数千朵花！
这次紧张的考试终于划上了圆满的句号，通过这次考试也让我明白了一个道理：只要坚持做一件事，不懈努力，将会得到意想不到的收获！
今天，我们隆重地进行了体操比赛。
中午起床，我们赶紧穿好衣服，叠好被子，拿好东西后就去了操场上，等到我们都坐在指定的位置以后，张校长隆重的宣布比赛开始，开始后，第1号的班级上台，做操时，我见他们做的整整齐齐，几乎就没有错，而且，做的动作也都到位了，我想：“这个班级肯定会有一个高分。”果然，第2号的班级退场时，他们班的成绩是98点多，我一想：“哇，那么多，我们要是超不过人家怎么办啊！”我有一听，前7号的班级都是在98分以上的，我想：“我们班有那么多动作不到位的，还有很多做错的，那恐怕就在98分一下了。”时间过得匆匆，没过多长时间，就该我们了，我的小心脏总是扑通扑通的跳，上场时，我的腿一边跑一边哆嗦，而且，我就因为哆嗦差一点转错，开始做操了，我想起了老师对我们说的话：“做操时每个动作都要到位，不能不到位，要不然又要扣分呢！”我又想：“老师在体操比赛前光说我们做不好。”我又想：“老师说我们不行，我们一定要行，不能低于前3名。”想玩，我的小心脏跳得更厉害了，然后，我又认真的做操，每一个动作都到位了，然后，我还观察者评委，看看评委写了没有，写了肯定就错了，没写了肯定就对，过了一会儿，我们下场了，坐到了看台上，静静的看着下一个班级做操。
我真喜欢这次的体操。
——赞水_小学生六年级作文实用5份
水柔软无骨，如何站得起来，泼在地上的水，会慵懒、轻浮地流成一个自由自在的形状，没有规则，也不成方圆，彰显出水随意洒脱的天性。
杯子看不过水的放浪形骸，把水约束成了自己的形状，水在最初进入杯子时，不安分地摇晃着、跳跃着，仿佛诉说着心中的抱怨，但是杯子安稳地站在桌面上，用*静面对着水的反抗，杯子对水温和地说，你摇晃，我若伴着你一起摇晃，你便会晃动的更加厉害；你生气，我若伴着你一起生气，你便会生气得更加厉害……我以*静对你，你迟早也会像我一样*静下来的。
水终于无力地安静了下来，同杯子一起进入了休眠，梦中，水问杯子，你为什么要制约我的自由？杯子反问，为何你只见自己的失去，而看不见自己的所得？水疑惑，我得到了什么？杯子说，我约束了你的自由，但是也给了你一个方向，水问，什么方向？杯子说，抬头向上望，水仰起了头……
梦醒，杯子指着地上的一片水渍说，看，地上的水已经干了，它享受的自由越多，把自己挥霍的越多，自身也就失去的越快。
杯中的水望着地下丑陋的水渍，忽然惊觉，自己在杯中，已经站了起来，有了一定的高度，此次，一抹阳光照耀而来，在杯底形成一朵美丽的光斑，仿佛沉在水底的宝石，熠熠生辉，衬托着透明发亮的水。
水若有所悟，重新回答了梦中杯子问自己的话，我失去了一些自由，但是也得到了一个方向，那个方向使自己凝聚，向上与成长。
水在杯子中站了起来，仰面向上，呈现的圆中托着一个美丽的梦……
水，是我们地球上生命的源泉。它是每天都需要的，它流过山川和峡谷。
水，有矿泉水，它能解渴；河水，她能养鱼，雨水，能浇灌田地，使数枝发芽，使花儿开花。自来水，它能洗衣做饭。可见水在生活中无处不见，同时，它也对人类是多重要。那水是哪儿来的呢？
原来水资源也是有限的，如果天空长久不下雨，河中的`水就会慢慢的少下去。水在低于冰点环境下会凝结成小冰晶。我们用的自来水又是从哪儿来的呢？自来水是从河流中抽入?房，又通过?房流入沉淀池，又从沉淀池流入过滤池到消毒池，又从池子流到了清水池，又流进磅房，最后流入每家每户。
纯净的水在正常的状态下是无色无味的透明液体，但它不是一尘不变的。它喜欢变，有时它变成水蒸汽升到天空；有时变成雨落下来；有时变成雪，飘下来；有时又变成雹子砸向大地。
水是有限的，它对我们那么重要，我们如何节约它呢？我们应该不把垃圾丢入河道，洗簌用下来的水可以利用拖地板，洗刷马桶等，居民生活中的排污水被利用清扫马路……。
水是我们生活中必不可少的一部分。保护水资源对人类以及人类的朋友——动植物多么的重要啊！
我歌唱雨，赞美雨。历代文人墨客吟咏的雨，养育着芸芸众生的雨，如诗如画的雨，传情奏韵的雨，我生命中永不停歇的雨。
雨如人，雨通人情。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。
雨有时象个小姑娘，緾绵娇柔。“高树临清池，风惊夜来雨”风轻轻一吹，便吓得从树叶上掉了下来。
雨有时又象个狡狤顽皮的小男孩。“细雨湿衣看不见，闲花落地细无声”。它会悄悄钻入你的衣领，偷偷亲吻你有颊腮。
雨有情，雨有韵，“雨里鸡鸣一两家，竹溪树路板桥斜”。勾勒出一幅幽雅的林间山水水墨图。霏霏的小雨，清 洗着蛇径小道，雨奏竹韵，众卉尽展新姿。真可谓，晴方好，雨亦奇。
雨给了人们许多，给了大自然许多，万物与雨有缘。“细雨鱼儿出”，“密雨斜侵薜荔墙”，“梨花一枝春带雨”，“春潮带雨晚来急”。诗人对雨更是情有独钟，即使再寒酸潦倒，也要“留得残荷听雨声”。
雨大度公*，不管你是达官贵人还是芸芸草民，一视同仁的赐与你，从古至今，雨一直陪着人们，今人不见古时雨，古雨依旧伴今人。
歌颂雨吧，赞美雨吧，(.)生我养我的大地，是雨的能量支撑起来的。
可以把雨比作母亲，因为她用生命的乳浆哺育着人们。
可以把雨比作美术大师，因为她为人们创作了无数神奇的大自然水墨画。
可以把雨比作大音乐家，因为她为人们演奏出无数优美的旋律。
歌唱吧，欢呼吧，为无私，仁慈，伟大而圣洁的雨。
我要赞美水。泉水以它的甘甜，让前世古人，后世来人作为甘露，滋润心田。饮上一捧泉水，仿佛和万物结为一体。
溪水以它的涓涓流淌，让人流连往返，它从山涧急流而下，一路欢歌，一路清澈，涉足在人们的膝下像玩皮的孩子，给你童真，给你纯情，撩起一串水珠，就撩起了一串串笑声。
瀑布从悬崖飞挂直下，那气势一泻千里，滚滚而去，震撼着山谷，也震撼着心灵，激起多少壮志，激起多少豪情。
湖泊荡舟，更是水给人的恩赐，静静的湖心，**的湖面，一望无际，有多少悄悄话语，那份恬静，那份雅致，永远温心，永远荡漾。
大海溶汇了百流大川，博大而深邃，*静时那一浪又一浪的海波银光闪亮，层层推出，一至到天际。任你遐想，任你驰骋，海潮的时候，拍天的巨浪把大块的裴翠抛向云端。震荡天外的涛声伴着海鹰翱翔，把大海翻腾，腾起雷电，腾起巨龙，那气势积蓄着亘古的力量，那壮美凝集了宇宙的元气。
人们赞美大海，更是那喷薄而出的太阳，从天际的水中冉冉升起，霞光万道。
水是万物之灵。生命因水而篷勃生机。
清清的水儿流过田地，流过江河：小小的水滴落在地上，落在江河之中，有谁注意过它么？有谁注意过它么？少有，少有。
那换个说法，换个说法！
滔滔江水向海奔流，沿途，来到了水电站，望着高大的大坝，毫不退缩，向大坝冲了过去……推动了发电机，刹时，千千万万的灯儿亮了起来，红的、黄的、粉的、紫的、蓝的……万万千千的灯火一片明！当你享受着如此光明时，是否会想起水这位功臣的功劳呢？
从书中你可以知晓，万物的出现来不开水。在几亿年前，万物是在水中进化的，后来才由两栖进化为陆生，没有水，何来万物？但它从不居功自傲，依旧为万物提供自己的生命——水自身。这么伟大的它你会不去注意它？
在旱灾区，一桶桶水进入牛羊、人畜口中，它们抱怨了吗？没有，它是多么无私地奉献自己啊！难道它不值得你注意？
有人会说：“洪水曾无止地泛滥，夺取了无数生命。”我认为，那是它在给我们一个警告，是因一个警告夺取无数生命，还是让我们随意浪费，毁掉地球这个有无数的N个*方的星球好呢？
我们应该重视它——万物根源——水！
——向往_小学生六年级作文优选【五】篇
江南梅雨季节，总听到行人说，这雨真烦人呐！
对梅雨的诅咒刚随风飘散，炎夏就光顾了，于是，听到最多的一句话就是：怎么还不下雨啊？
究竟是天有不测，还有人心难测啊？
天自然有天的规律，正如人有人的规矩一样。
炎夏终于还是来临，这是早在预料中的。于是，睡眠不再安慰、吃饭不再香甜，在路上，则变成一种熬煎。
梅雨自然不会再来了，即使午后洒下暴雨，天地间还是一片沉闷。
于是，我更加向往大海！
大海，曾经只是一个传说。当我第一次，在黄土高坡上看到那个几*干涸的人工小湖时，我狂喊大海啊，大人们嘲笑说，大海比那要大很多的，大海是无边无际的。
大海在哪里？他们说，过了山头，再过山头，在天的尽头。
已经无法形容第一次与大海亲密接触的眩晕，当我看到那一片蔚蓝，我是如何的激动和颤抖。当我躺在沙滩上，望着碧蓝的天，海水从身上蔓延而过，我觉得我应该选择沉睡，随着海水而去。
我自然没有随海水而去，每次都被海水的咸味呛醒。于是，我会静静的伫立着，看着海水的涌动，心也会随波而舞。这与伫立在山前不同。
我生长在山里，山的巍峨、挺拔与屹立，深深的震撼着我，我*惯于坐在山腰，不管风云如何变化，山依然是山，我依然是我。大海却不同，大海随时在变幻，温柔时绕山而行，暴躁时撞崖而碎。碎了，却还要一次一次的撞击。山是坚强，海是坚韧，山与海的性格，缺一不可。
没有与大海接触之前，梦想引导我们走*大海；与大海亲密接触之后，我们一生都无法远离大海，不知道是海水浸透了心，还是心被大海所包围。
总之，对大海的向往是无法克制的，尤其是在，炎热的夏天！
那么，让我们一起，去投入大海的拥抱吧，洗尽一路的尘埃，洗尽夏天的炎热。让灵动、让清爽，成为生活的主题。
我向往的地方有很多。
小时候，我向往有一间自己的小屋，只要能容得下一张床，一张书桌和一把椅子就好了！我可以一个人清静的读点儿书，做自己想做的事情！可是至今我也没有那么一*之地，虽然现在的房子比梦中的那间小屋要大许多，可是缺少梦中的那份宁静！所以，那间小屋，至今是我向往的地方。
再长大一些，没有走出过家乡的我，向往快节奏的大都市。也许我喜欢那种节奏，也许是喜欢那种压力，也许是愿意感受另一种生活方式……自己也说不太清楚，只是向往那个地方，向往好种生活。可是如果，工作已定，家已安下，人本性中的惰性，让自己已没有太多的机会去体验另一种生活。于是，这也成了我的向往。
人总是这样，当所想的事情做不到时，就得不断调整自己的心情和情绪，也调整自己的目标，只有这样，才能健康的发展。当自己的理想不能实现时，或许就是离现实的距离太大，我们就得适当缩小一下理想与现实的距离。所以，现在的我已不再向往一些不可能实现的事情，而是想想那些通过自己的计划和努力能做到的。后来想通了，等有一天有条件了，去趟南方，感受一下那里湿润的空气和与自己不同的风土人情；等有一天有条件了，自己驾车，和孩子去贫困的山区，让孩子体验一下那里的生活，知道自己生活的是多么的幸福；等有一天有条件了，跟着旅行社，去国外看看人家的教育和生活……向往的地方很多很多，可是现在时间、经费又不允许走很多地方。所以经常跟同事说：等退了休，我们去干什么什么……同事开玩笑说：哎呀，我们退了休真是忙啊，有好多事情要做呢。
人总是这样的，心中总有许许多多美好的向往，也许有一些，到最后我们也没有实现。不过没关系，有希望就好。
鸟儿向往拥有一双羽毛丰满的翅膀，能在无边无际蔚蓝的天空中自由自在地翱翔；小兔向往拥有两条健壮有力的小腿，能活蹦乱跳地去拔萝卜、采蘑菇；乌鸦向往拥有像百灵鸟那样的歌喉，能在森林里放声歌唱，博得大家的赞扬。从小我就有自己的向往和理想。当雏鸟展开羽毛初丰的翅膀，在蔚蓝的天空中翱翔；当蒲公英张开自己毛茸茸的羽毛，去寻找自己的沃土。六年啊，漫长的六年，弹指一挥间，便从我茫然的眼神中飞走了。这六年，我一步步走向成熟，并更加坚定了自己的理想，对未来，对我的初中生活更加向往。
我的妈妈是一名白衣天使，她们的任务是救死扶伤，看着一位位病人在那些白衣天使的悉心呵护下逐渐告别疾病，走向康复，我的心灵一次次被震撼，一次次被洗涤，一次次被熏陶。我小时候就一直向往能做一名救死扶伤的白衣天使，为病患解除痛苦，带来康复。盼望着，盼望着，树叶一次次变黄，又一次次变绿，又经历了几个春秋，我长大了，离实现自己的梦想越来越*了。欣喜的是，我现在已经能掌握输液的步骤了，我感受到了莫大的欢喜。
我对自己的初中生活充满了向往。初中的学*一定会更加紧张，考试也会增多，我不知道我能不能以一个*常的心态来对待初中的学*，但我有信心，升入初中后，我一定会更加努力，闯入前十名，考个好高中，以优异的成绩来回报我的老师和养育我的父母。
我一定要不懈努力，我相信，通过我的努力，我的理想和向往一定会变成现实的。加油！加油！加油！
掀开风景的影册，一切就像沦陷进那无限的美景，心开始飞翔，心开始向往…… ——题记
向往温柔的江南水乡，苏扬四月，阳光明媚，暖风醉人，杨柳纤纤，涟漪清清。西湖毗畔，如梭的行人结伴成群，在芊芊茸草上游耍，在乱花迷丛中嬉戏，在落瑛飞絮下散步，梦幻而浪漫。西湖粼波上，闪现点点明光，亭洁的荷花玉立湖上，剔透的玉瓣上盈透的露珠莹莹闪亮。翠绿的浮萍恣意地飘浮，碧流暗涌，清柔舒爽。如同那群绯衣罗裙的仙家绣女，在波光潋滟的湖上袅袅起舞。
幽柔的绿水绕着古城一线绵连，古朴的楼阁沿着清水一路逶迤。仅存的古楼，在风雨的磨砺下，变得苍老；在星辰的陪伴下，变得沉和。窄狭悠长的胡同里，总回荡着一阵滋润潮湿的气息。细绵的雨线在滑落，划过瓦檐，划过明窗，划过石阶，划到青石板上日月沉淀的坑洼。清俏的雨滴在跃落，滴在门前的晾布上，滴在后庭的青蕉叶上，滴在少女的油纸伞上，滴在了心弦上，化作一行相思泪。月夜里，竹影摇曳，月色溶溶，静谧的江南，如那丁香般的才女，在那精致的庭楼里，望月轻叹。
向往那苍茫的蒙古草原，无垠的草原上，矫健的骏马在飞驰，健壮的骑士在劲赛。银白的蒙古包里，爽朗的蒙古女子或立或坐，醇香的奶茶，浓香四溢，招待着那远方的来客。灿烂的艳阳照耀大地，干爽的风吹低成片的草丛，群群的牛羊缓缓行动，就像朵朵雪白的云朵，在绿色的海洋中，显得那么显眼可爱。又抚来阵阵午后的暖风，徐徐地扬过茫茫的莽原，荡起层层绿波，草影婆娑摇曳。青绿，翠绿，油绿，桑绿，暗绿，墨绿，不知是哪位天神画家，作的这绿洋的油画。
而那油画的一处，正传来阵阵的欢愉，硕健的男子在竞技，比赛，明媚爽利的女子在舞蹈，在欢唱。香辣的烤肉，可口辛辣，滚烫的羊奶酒，酥香熏人，洁白的哈达，赠予了远方的来宾，来客早被这蒙古式的热情浪潮淹没融化，没有相通的话语，但他们用相通的笑颜，融入那盛情的宴会。
向往那魏迤的北国古城。黄琉碧瓦，朱漆宫墙。古老的城内，一切都随那岁月逝了。夕阳斜照，五色丹霞中透出金黄的余辉，座座的殿阁焕处丝丝光芒，昔日的琼楼玉宇，雅阁高楼，却显出了褪色的痕迹，犹如一个苍老的帝皇，显尽沧桑，却掩盖不了他的雄霸英姿。萧声悠悠，月色柔柔，不知这深宫后院内，那古桐树下，有过多少凄美绝伦的传奇故事？
向往的心，依旧飞翔，飞向那人间四月天下的秀水青山，名楼丽阁。
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒。这便是我向往的生活。
背倚郁郁葱葱的青山，面朝潺潺缓缓地小溪，头顶是一方明净的天，脚下是一方厚实的土。有清晨拂过枝丫的风，又日暮渐曳渐白的芦苇，远眺是暧暧的村庄，*赏是依依的炊烟。这，便是我向往的生活。
一架竹阁，几间木屋，数点雨露，满怀阳光。因为要拥抱自然，所以我要一片麦田；因为要陶冶身心，所以我想拥有万卷好书。因为要感受细草微风岸，所以我想拥有一只独木舟；因为要体会明月来相照，所以我想拥有一把古琴。这，便是我向往的生活。
有星星的夜晚，我要坐在高高的台上，读天的深邃与阔大；有细雨的黄昏，我要趴在镂花的窗沿上，品雨的细腻与婉约。有狂风旋着周围的尘土时，我要坐在桌前，心潮随风而波动；有雷声在苍穹轰鸣时，我要躺在床上，闭目而生出对自然的无限敬畏。这，便是我向往的生活。
我想要去江南，走过那些被古运河水濡湿的青石板路，想象那些如莲花般开了又落了地容颜；我想要去草原躺在那些最能传达自然之声的青草的怀里，阅读这最原始而纯朴的文字。我想要去北海道港，在夜半钟声时对远方缓缓漂动的渔火携满腔虔诚，品出这半明半昧中是怎样一种纯朴的民风。这，就是我向往的生活。
我向往弘大的气魄，我向往童真的心灵，我向往能够静心的世界，我向往与喧嚣和繁闹隔绝的生活。我不喜欢你争我抢的聒噪，也不喜欢灰暗无光的消沉，我喜欢并不频繁的温和的笑容，我喜欢如静水流深般无语的自然。这，便是我向往的生活。
桃花潭水不必深千尺，荡涤心灵的尘埃足矣；莺啼映红，不必延千里，还我一段淳朴的民风足矣；飞流直下，不必落千丈，带给人们关于远古的回忆足矣；古树山田，不必叠千层，指引梦境拥抱自然足矣。听飞流直下溅起桃花潭水，看莺啼映红融入古树山田。这，便是我向往的生活。
我向往的生活，简单，温暖，绵长；就像山前的竹阁，麦田里的阳光，苇丛中的细流。我仿佛能够闻到自然的气息，听见梦的呢喃细语，看见一辆满载希望的火车轰隆隆地融进去，融进去……
亲爱的自然，今夜我不关心人类，只关心你。
——勇敢_小学生六年级作文优选【五】篇
瓜子脸，小鼻子，一双炯炯有神的大眼晴，前面偏分留海，高等个——这就是我的老哥。他是一个非常勇敢的人，不信你瞧吧。
勇跳游泳池
记得那是一个烈日当空的日子，我和老哥一起去游泳池去凉快凉快。瞧，老哥要开始表演了，他健步走上去，纵身一跃，来了一个三百六十度反转，飞跳进泳池，只见"水花天幕”，水花像雨一样落下来，全泳池的人都惊呆了，啧啧赞叹："真是勇敢的跳水小健将！"
惊悚历险记
夏夜天热，常常被蚊子咬得难以入睡，老哥就开始了他的“夜行惊悚历险记”。老哥骑着他的山地自行车独自夜游广场。那些胆小的人都吓得不敢出门，只有他勇敢地独自**。
勇护小同学
老哥最恨以大欺小，以强欺弱的人。放学后的路上，丫丫哭成了泪人，老哥见势不妙，勇敢地走向前去，掏出纸巾给丫丫擦干泪。然后问明原委，原来是大同学欺负她，把她的书撕破了。老哥批评了大保护了小，并让大的给小的道歉。连校长都说老哥真勇敢。
这就是我的老哥，一位勇敢的老哥。
午后阳光正好，我站在走廊上，手上拿着一份校长的邮件，嘴角轻扬，“嘿嘿！”我坏坏一笑，双手上下用力一扯，“嘶”一声，邮件应声被分成两半。
这下闯了大祸！班里立马轰动了起来，同学们纷纷围住我，问：“你为什么撕校长的邮件？”当时我还小，只是自豪地拍了拍胸膛，骄傲地朝同学们宣布：“怕什么？不就是一个邮件吗？我是不是很勇敢？”“好厉害啊！”大伙纷纷朝我竖起拇指。
放学回到家里，我又骄傲地把碎成两半的邮件拿给弟弟看。弟弟也十分兴奋，仿佛举起了胜利的旗帜拿着邮件到处跑。一会儿，妈妈发现了弟弟手上的邮件，她拿了过来，起初疑惑，但当她看到邮件上的收信人名字时，脸色霎时变了。
妈妈的脸都扭曲了，手指紧紧地捏着信的两端，呼吸声不同于往常，牙齿咬得“咯咯”响，瞪得如银铃般的眼睛一直凝视着邮件：“你给我过来！”这句话像天上打下了一道雷，劈中了正在玩耍的我。我吓了一跳，挪着步子向妈妈走去。
妈妈的目光像一道刺眼的光，让我无法直视她。她气得肺都炸了，狠狠地扇了我一巴掌。我知道了自己的错误，写了一份检讨书，第二天上交给校长并真诚地向他道歉了。我态度诚恳，校长接受了我的道歉，并警告我不许有下次。校长那严厉又慈爱的眼神，我不会忘记的。
这个勇敢，让我悔极了，也让我懂得做正直勇于承担的人，那才是勇敢。
闭上眼睛，张开双手，迎接风的拥抱，领略飞的感受。
听着风拂过身边，我张开双眼，惊诧地发现，我有了一比雪白的翅膀，带着我在浩瀚的天空遨游，若隐若现的远方有我一直追寻的梦想，我挥一挥翅膀，拼命地往前飞，飞过了高山，飞过了大海，一身的风尘染灰了我雪白的翅膀。可是山那边的山啊！一座比一座高，海的尽头，是渺渺无边的洋，而我的梦想，就在高山与海洋的尽头，朝着我的梦想，我心飞扬。风风雨雨荆棘满路也未曾改变我坚决的心。
可是，那场突然的暴风雨折断了我的翅膀，我跌回到地面，冰雪打击着我沉重的心，我想飞啊，无奈任凭风再大，我再也飞不起来。是进是退，我只有一个选择，我很想飞，永远也不会累，可现实是残酷的，难道我多年的努力放弃于一旦吗？不，我要飞，坚定的信念强大起来，翅膀奇迹般好了。当风再次掠过时，我再次迎接风的拥抱，又开始了飞翔，只是，我不再害怕，不再彷徨。当朝露沾湿了我的翅膀时，我再不会感到害怕，我再不会感到沉重。当风雨落了我一身时，我再也不会恐惧。当长途跋跋涉时，我再也不会迷失方向。飞吧！翅膀，梦想就在前方，飞吧！翅膀，成功就在手上，当再一次迎风展翅时，我已飞得更高更远了。
飞吧！飞吧！勇敢地飞吧！
当我面对困难的时候，勇敢就像一股力量，推着我不断前进，克服困难！因为有了勇敢，所以我学会了进步！
当我受到欺压的时候，勇敢就像一个盾牌，让我毫不畏惧！因为有了勇敢，所以我学会了自卫！
当我缺乏自信时，勇敢就像一句赞扬的话，鼓励我振作起来！因为有了勇敢，所以我学会了自信！
勇敢是每个人不可缺少的，没有了勇敢，你就只能做懦夫，不敢大胆地去尝试和创新。如果把人想成一台机器，那勇敢便是不可缺少的一个零件！
生活中每时每刻都有勇士，他们并不是战死沙场的烈士，也并不是受人崇敬的领袖！他们只是努力工作，为国家为人民献出绵薄之力的普通人民！哪怕只是一个清洁工呢，他也勇于牺牲啊！哪怕只是一个小护士呢，他也勇于关爱啊！哪怕只是一个老师呢，他也勇于奉献啊！勇敢，伴随你我！
可是，一味地勇敢并不见得是正确的。在不正确的时间，不正确的地点，不正确的场合，用不正确的方式去“勇敢”，那你就配不上称“勇士”，而是“莽夫”。
就比如你的同事和你开玩笑，看谁能把邻居家的玻璃砸了，谁就请那个“勇士”吃饭！而愚蠢的你却真的把邻居家的玻璃砸了。第二天，还到处宣传：“我很勇敢！”那不但没受大家敬佩，反倒惹上了“神经病”的外号！
又比如自己的国家与别的国家打仗，明知不可能胜利，战士们还拼尽全力杀敌，而你却把自己军队的将军给杀了，再去投降，你勇敢吗？
勇敢固然是好事，但过于的勇敢只能使你变成“莽夫”！所以，更重要的是“有勇有谋”！
勇敢是种子突破土壤沐浴阳光的决心，勇敢是雏鹰直击长空翱翔的勇气，勇敢是课堂上的每一次举手发言。勇敢隐藏在每个人的内心深处，就看你能否突破。
曾记得村官时期，魏征敢于直言，大胆进谏，只希望唐太宗能成为一位受人爱戴的明君，百姓能安居乐业，唐朝能长存于世，这就是勇敢。
曾记得战争时期，***受伤坚持不麻醉手术，在医生胆战心惊手术时他却默数着一声的倒数，这就是勇敢。
曾记得清朝时期闻一多为国家大胆抗战，争取民主反抗独裁，这就是勇敢。
曾记得清朝**胆小懦弱，在英美德的恶势力的压迫下屈服，为中华民族添下屈辱的一笔。
曾记得唐明皇李隆基在安禄山、史思明的`夺位之下，胆小怕事，逃到了四川，毫无男子气概。
勇敢的，为了自己的国家为了，民族，不畏权威，不畏牺牲；反之，那些胆小怕事之人，在恶势力的威逼利诱之下放弃了自己的原则，没有了自己的底线，臣服在他人脚下，甚至为了活命伤害自己的亲人自己的国家。
在历史的长流里，那些勇敢的人们将会被后人敬佩与尊重，那些懦弱的人将会被世人唾弃不齿。
勇敢是寒冬里的火炉，温暖人们的心灵！勇敢是黑夜里的路灯，照亮前行的路！勇敢是夏日的微风，吹拂人们的心灵！
——告别母校_小学生六年级作文优选【五】篇
我跑完了小学的路程，即将成为一个中学生，将站在新的起跑线上。六年的风雨艰程；六年的欢声笑语；六年的日日月月。啊！转瞬即逝……
光阴似箭，日月如梭，转眼间在母校的时间只剩两个月了。我忘不了一路陪伴我的同学；忘不了教导我的老师；更忘不了母校的一草一木。光阴为何一去不复返啊！燕子去了有再来的时候；桃花谢了有再开的时候；杨柳枯了有再青的时候。但是，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
在这小学难以忘怀的几年里，我要谢谢教导过我的老师。是他们让我学会了很多知识，让我在知识的海洋里尽情地遨游；是他们让我学会了做人的道理，让我成为一个朝气蓬勃的少年。
记得有一次上课时，老师在上面讲课，我们在下面吵，老师气得发火了。班长说：“老师要去叫班主任吗？”老师说：“不用了。”我看到老师很难过，现在想起来就感到惭愧。
回忆小学六年的美好时光，有着年少的激情与梦想的我们竟是如此的疯狂。母校我感谢您，感谢您为我们做的点点滴滴，千言万语亦表达不了我们心中的感激之情。就用这一句朴素而又深情的话语，来向您告别吧：母校，再见了！你的恩情我没此难忘！
昨天，我们赤裸裸来到这里，今天，展开稚嫩的羽翼离开。什么也没有留下，只留下这深深地回忆，这个回忆将永远停泊在我记忆的海洋里。
又是绿草茵茵，桃李芬芳时，又是一年栀子花开时，阳光明媚的春天里，我们的心里却飘起蒙蒙细雨，告别母校。因为我们即将就要跨出小学的校门，开始一段新的人生旅途了。
我们在母校的怀抱**同度过了6个春夏秋冬。这6个365天里，刻印着我们童年的脚印。有课堂上师生激情碰撞的场面；有课后闲暇时同学之间愉快的欢笑；有赛场上扣人心弦的时刻；有舞台上意犹未尽的演出。
6年的心路历程在我的脑海里一一回放。多少欢乐曾在这里飘逸；多少汗水曾在这里挥洒；多少老师们的辛勤话语曾在这里播种，小学生作文《告别母校》。那些快乐的日子；那些恩师的教诲；那些永不褪色的友谊，让我们不约而同的回眸。
6年前，我们满载希望开始铸造人生的第一块里程碑，6年后，‘轻轻的我走了，正如我轻轻的来。’我们洒泪挥别校园。一想到，就要和老师同学们告别；就要和母校告别；就要和伴我们走过6年时光的一草一木告别，我的心里便蓦然产生一种惆怅，一种不舍。
母校是一处温馨的港湾，我们是她怀中驶出的一只只小船，无论我们泊在哪个码头，都闪铄着她的一盏航灯。老师是一直永远的歌曲，我们是她放飞的一个个音符，无论我们汇入哪一首歌，都跳动着她的音符。岁月无声，友谊无限，同学们，让我们留下回忆，带着梦想出发吧。
如果我是游鱼，母校便是海洋；如果我是嫩苗，母校便是甘霖；如果我是云雀，母校便是天空······
两年前，我来到这个学校，这里的一切都显得那么陌生。陌生的同学，陌生的老师，陌生的教学楼。还记得刚踏进教室时的忐忑难安，还记得结识朋友后的笑逐颜开，还记得第一次站在老师面前的腼腆羞涩，还记得初登讲台时的喜出望外。渐渐地，我仿佛忘记了，这里，是曾经那个陌生的地方。
时光荏苒。现在，我早已熟悉了“母校”这片乐园。我每天最享受课上和同学们一起奋笔疾书，课下和三五好友追逐嬉戏。就连老师的批评，同学之间的小矛盾，现在都令我无比怀念。。
母校，您总是给我快乐，给我温馨。实践活动、运动会、演讲比赛、主持人大赛······每一次和同学们，和老师们的并肩作战，度过的每一个瞬间，我都难以忘怀。在这片心爱的家园，我遭遇挫折，我收获成功，我哭过，我笑过，我失望过，我也憧憬过。此刻，我看着一个个正埋头写作的同学，多么渴望时间停止，一起与大家上一堂永不下课的作文课。
谢谢同学，是你们帮助我成长；谢谢老师，是您启迪了我的心灵；谢谢母校，是您赐予我这段最美的时光。
最后，我祝愿母校：桃李满天下！
光阴似箭，岁月如梭。转眼间六年的小学的学*生活就要过去了。我们即将离开生活了六年的母校。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的老师；忘不了您那谆谆教诲；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人！您既温和又严肃，既谦逊又清高，既*凡又伟大。您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头，我们又怎能忘记自己的老师？
忘不了，亲爱的同学！忘不了，我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏，曾在美丽的校园里尽情玩耍，曾一起度过这段美好的岁月。六年了，转眼就要分开，心中怎么能*静呢？
忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育，在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理……
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的老师！再见了，哺育我们成长的母校！
愿母校的明天更加美好！
母校，伴着我走过六年的春夏秋冬；母校，载着我驶向知识的海洋；母校，启迪我扬起远航的船帆；母校，为我把脚下的道铺向未来！
六年前，我还是一个幼稚的孩童，依偎着爸爸妈妈，怀着对母校的憧憬，对老师的敬仰走进校园；六年中，在母校里教给了我文化知识，让我象一块海绵吮吸着知识的甘霖，给我以不断知识的滋润，品德的熏陶；你也教给了我的道理，让我学会什么是宽容，什么是让，什么是大度；六年了，母校给予我的实在太多太多，恩情似海，我们怎能轻易忘怀？
怀念小学，怀念校友，怀念老师，怀念永久的回忆。母校的一草一木，是那样的熟悉；母校的一砖一瓦，是那样的亲切。虽然在不久的时间里，我将要和你依依不舍地告别，但我永远忘不了老师那谆谆，忘不了老师那和蔼可亲的面容，忘不了老师呕心沥血的点点滴滴。多少个朝朝暮暮，您用婉转清脆、抑扬顿挫的声音，吸引着我们渴求知识的心灵。
岁月，流星般穿过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。别了，我爱的母校，我深爱着的母校！
——快·慢_小学生六年级作文优选【五】篇
一轮明月静静地挂在空荡荡的天空，温柔的月光悄悄撒在课桌上，吸引了我的注意力。老师在那滔滔不绝的演讲着，我却没有丝毫要听的意思。
“卫哲，你站起来给我说一下我刚才讲的这道题。”老师看着我说道。我双手按着脸上满是伤痕的课桌，缓缓地站了起来，一口气答了出来，老师只好带着一脸的不解让我坐下。
老师终于讲完了课，让我们写作业，我漫不经心地拿着笔在本子上写着当天的作业。时不时地还闭上眼睛让自己休息一下，心里抱怨道：八点四十多了，怎么还不放学，蓝瘦香菇啊。
终于，等到了放学，抬头看那浩瀚的天空，仿佛增添了一抹色彩，那飞翔的小鸟，拥有的是广阔的天地，无拘无束，无忧无虑。真是向往那种生活，没有作业，没有老师，没有学*的世界。（原创投稿 ）
日复一日，一个学期终于过去，我由原来的第六名掉到了十五名，不但没有长进，反而明显倒退。
回家，被老妈教训了好一顿，终于意识到，我那时想的没有错误，加入当了一只小鸟，的确没有老师与作业，但代价就是也没有那令人感兴趣的电视和书籍，同时还要为食物争个你死我活，常常要为自身安全担忧，我开始可怜那些小鸟，说不定此时已有一只命丧黄泉了。
时光如流水，来得快，去得也快，不久便开学了。上课时我依旧如往常一样，老师的滔滔不绝，作业的繁多沉重，唯一改变的是我学*的心。“卫哲，你来回答下这道题”。这时我盯着那一道道的公式，如往常说了下来，唯一不同的是老师对我的肯定，虽然还未考试，但我坚信能考的更好。
一轮明月再次升起，它似乎也在提醒着我努力向前。
快与慢是一把双刃剑，既有好处，又有坏处。快就要我们提前做好准备，来面对生活的种种滴滴。慢就是要求我们在人生的探索中，放慢脚步，欣赏人生的一道道美丽的风景。
生活在这个物竞天择，适者生存，劣者淘汰的社会中，我们就要对自己负责。加快了脚步，也许我们能捷足先登，成就辉煌人生。同时，放慢脚步也是我们人生中的亮点，我们可以认真地分析事物的本质，做好应对措施，这就要求我们稍微放慢一下前进的脚步，逐渐积累，从而成就辉煌的人生。
许多成功人士的成功离不开他们的“快”，17岁的湘妹子陈雅琢成为传奇也是离不开她比别人快走了几步，为了通过美国高考。实现出国留学梦想，她曾经连续数月地狱一样的苦熬，每天都比别人快一些，她每天凌晨一点多才睡，早上7点就起来继续做题，背单词，经过两次参考获得高分，被全美知名的十所名校录取。陈雅琢的成功离不开她时刻都比别人学多一点，收获自然多于他人。由此可见，成功离不开我们要快，快有利于我们做好充足准备，从而有办法解决困难，快可以成就人的辉煌人生。并不是快就能成功的，有些时候，我们也要慢慢来，一个人即使天分很好，要想成功，离不开一步一步地打好基础，从而放慢脚步，慢慢地走向成功。
快与慢同时影响着我们的生活，我们应该合理选择。
“思考”是什么？在读到丹尼尔·卡尼曼的《思考，快与慢》这本书之前，也许我从未想到或者即使想到也不知如何回答这个问题。读了这本书之后，我开始对思考的定义有了进一步的认识和了解。
在这本书中，作者并没有像我们*时所读到的职场心理学作品中所采用的叙述方法，而是开门见山，直截了当的提出，人类的思考模式其实有两种，系统一是指人不采取控制措施，无意识的思考，系统二是指人控制自己的大脑，有意识的进行思考。由于我们思维惯性的普遍存在，在面对问题时，我们总是*惯于采用系统一的思考模式，这种思考方式极其快捷方便，能够在第一时间在脑海中形成观念，从而使我们能够对事物产生初步的认识。
然而，真正的思考并不是循规蹈矩，按部就班，而是控制自己的大脑，不再贪图便利，要努力跳出思维的惯性，对事物进行进一步的分析、探究和推理，只有这样才能形成真知，作出正确的判断，达到最好的效果。
回到工作来说，每天的工作很琐碎，杂乱无章，似乎一成不变，于是这种安逸的精神状态使我们的思考能力逐渐懈怠，面对工作难免因循守旧，墨守成规。而一旦遇到新的挑战，则*惯性地凭借旧经验应对新问题，这无异于缘木求鱼，自然难有所得。而这本书使我明白，真正的思考是主动的，有意识的，深入细致的探索，这才是面对工作和生活的正确之道。
我们的生活已经充满“快”了，比如每天必须很快地吃早饭，又飞快地跑去学校，接着又要整理书包，然后晨读。事情一件接着一件，说好听点，那就是让我们不开小差，说难听点，那简直是狂风暴雨般的打击!所以大家要让生活“慢”下来、放松下来。“欲速则不达”、“心急吃不了热豆腐”这不都是古人对“快”的差评吗?让生活慢下来吧!
但是，你可能会问：“慢是什么?”
那我告诉你，“慢”包括了一切轻松、悠闲的事情。从我的理解上，“慢”就能使你开心，“慢”就能使你舒适，“慢”就能使你放松，“慢”就能使你自由!
就像有一天，我们一家三口去公园野炊。我背上包，里面放满了食物和书本，我的手里还拿了一个烤架，那是为了烧烤用的`。我爸则拿了一个帐篷，那是为了露营用的。我妈还拿了一个吊床，那是为了悠闲用的。看样子三个人的负重量还是我最大呀!
我们到了公园，架好烤架，放上食物，有香肠、芝心年糕、热狗。
我很无聊，便躺在草地上，只见几片落叶从银杏树上掉下来，犹如翩翩起舞的蝴蝶。有几片还落在我身上，好像在跟我玩耍。到了吃饭点，我津津有味地吃着，接着，我又饶有兴致地玩了一会儿，依依不舍地回家了。
“快”，虽然能让效率变高，但“慢”却能让生活更有意义!
大千世界，无奇不有。世界上有很多人成为极大的反差。胖的、瘦的，高的、矮的，活泼的、忧郁的，等等，在我们家也有一对这样的“组合”。
爷爷是一个不折不扣的慢子，慢到让人无语，比蜗牛还蜗牛，但是他的慢仅仅局限在动作上，走路慢，但这也已经让我崩溃了。而我是一个快子，比较不满部分慢子的行为，做事脱脱拉拉，慢吞吞的，不知道今日事今日毕。
有一回，我、爷爷奶奶、妹妹一起去爬山，我和妹妹走在最前面，爷爷奶奶因为行动不便走在后面。天气十分晴朗，我和妹妹开足马力准备一口气爬到了半山腰，我对奶奶说：“我们在半山腰等你们。”好不容易爬到了半山腰准备休息一下等等爷爷奶奶。过了一会儿，只见奶奶自己上来了。我问：“奶奶，爷爷呢？”“他说叫我们先走，他慢慢爬！”吃了一些零食以后，便继续向上爬。爬到山顶准备返航时还不见爷爷的踪影。于是，我们赶紧下山寻找爷爷，终于在半山腰找到了爷爷，过了这么久，爷爷居然才爬到这？我这个急性子有点受不了，自己先回家了。
回到家里，我开始翻冰箱找吃的，因为——饿！当我把冰箱里的东西吃了个精光时，爷爷、妹妹、奶奶回来了。妹妹嚷着要吃饭，可是冰箱里能吃的已经被我吃完了，爷爷只好重煮饭。大约过了“几个世纪”吧，爷爷终于把饭做好了，可是妹妹呢？已经呼呼大睡了。
相比之下，我觉得简直是火箭的速度。每次考试，我都会迅速的写完试卷，粗略的检查一遍，然后交卷子，但就是因为这一点导致我每次考得分数都不高，痛心啊！
快子有快子的好处，慢子有慢子的优点，但我个人觉得，不快不慢是最好的。
——珍惜生命_小学生六年级作文优选【五】篇
延宕是偷光阴的贼，我曾经“挥金如土”，毫不珍惜生命中的那些光阴；我曾经可以毫不在意地将时间视若无物，转眼即抛之脑后；我曾经……我曾经有太多的曾经，一次又一次，我将时间伤的遍体鳞伤。
然而终有一天，我遭到了来自时间的报复。
期中考试临*，同学们都争分夺秒，一个个都埋下头来苦读，恨不得每个人都多带上一副眼镜，就连下课都坐在教室里看书默写，完全不为下课铃所动。而我却依旧心安理得，继续吊儿郎当，一边心不在焉地念单词：“时期，period，p-e-r-i-o-d”，一边看着同学们恨不得把头伸进书里的样子发笑：“再努力有什么用，搞得好像这样你就能得到满分似的！”
指缝太宽，时间太瘦。时间转瞬即逝，一眨眼便就是期中考试了。坐在考场上，看着周围的同学们都埋下头的样子，听着他们笔下的“沙沙”声，我愣住了。我看着面前这些“熟悉的陌生人”，不禁汗如雨下。我动作迟缓地提起笔，几分钟前还飞速运转的大脑在面对卷子上一大片的空白“当”地一下死机了。时间一分一秒的过去，我耳后的碎发被汗水打湿贴在耳后，我的心脏短促而有力地跳动着，挣扎着要冲出我的胸口。而我左手腕上的手表，此刻就像一个恶魔，时刻提醒我所剩无几地时间。看着周围同学气定神闲地复查卷子，我第一次感觉到绝望的滋味。
没有一秒停顿的，广播如期响起，冰冷且刺耳：“本场考试结束，请考生停止答卷。本场考试结束，请考生停止答卷。请监考老师将试卷收齐后送到……”
回到教室，我整个人虚脱地趴在课桌上，听着周围的同学兴致勃勃地讨论考题：“这条是选B吗？”“耶！我做对了！”最后一条怎么做？”“他们的欢呼声让我觉得天昏地暗，我闭上眼睛，头脑里塞满了浆糊，刚才考了什么我根本没有印象。
这下惨了……我想，我的心中是无尽的后悔，要是我当初认真复*，珍惜每一刻就好了，要是没有“要是”就好了……
回想当初，我肆意地挥霍生命中的每一刻时，心中可有一丝愧疚？而现在，当初的肆意和挥霍将懊恼和后悔塞满我的身体，我亲手将自己推入万丈深渊！珍惜生命中的每一刻吧，千万不要吃尽懊恼的苦头才悔不当初！
相比较过去对时间的“熟视无睹”，现在的我总是慨叹光阴易逝。昨天蹒跚学步，牙牙学语的情景还历历在目，今天我已迈进了豆葵年华，明天，也许我就是迟暮之年，两鬓花白的老人了。也正是因为光阴的易逝，我们才更要正因为人生短暂，我们才更要珍惜生命中的每一天。
终于明白，为什么有些人是伟人，而有些人是庸人，是他们对时间的态度成就了他们，亦是他们成就了自己。好吧，愿我在接下来的短暂人生里牢牢抓住时间的小尾巴，珍惜生命中的每一刻，做一个“不被时间抛弃的人”。你也是。
生命好像一颗水晶，美丽而脆弱。
也许不如什么时候昨天还欢笑的脸，今天就已消失不见；昨天还充满活力的身影，今天就只剩下冷冰的躯壳。生命是如此沉重，说重得让我不敢正视。
然而，现实生活竟有人毫不留念地舍弃自己的生命，令人震惊，令人惋惜。一个年仅13岁的少年以一种决然的姿势，面朝大地，纵身从高空飞下。一切只因为网络游戏，已走火入魔，不仅写游戏笔记，最后还选择了一种游戏的死法，从24层楼坠下，他只活了13年，一切才刚刚开始，却已匆匆结束。不良网络的毒害，可想而知。网络并非是一个只有优点没有缺点的“乘孩子”，网络成瘾不仅会影响人的心理健康，还影响人的身体健康；会导致学*退步；促成不良交往甚至走上歧途引发犯罪。所以我们要正确上网，扬长避短，使网络的积极作用充分发挥。
生命是可贵的。父母含辛茹苦地教育我们十几年，不求我们回报什么，只是希望我们能够好好地生活，健康地成长。我们又怎么忍心看到无依无靠的老人孤苦伶仃呢？生命不仅是自己的，也是父母的。活着是我们的责任，也是我们的义务。我们是父母生命的延续，是父母的希望和寄托。当父母年老时，我们有义务照顾他们，关心他们，赡养他们。我们不能轻易地结束自己的生命，我们的肩上，有沉甸甸的责任，生命是如此的珍贵和重要，又怎么可以轻易放弃呢？
随着年龄的增长，我们的心理承受能力也应该增强，要有一种直面压力和克服困难的勇气，面对问题时应该想办法去解决，而不是逃避，甚至是选择死亡。现在的我们，学*知识和学*做人是主要任务，学*是苦的，可换一个角度想做每件事都是苦的。父母每天早出晚归的在外打工也很苦，没有哪个人生活在这个世界上不苦的。这主要是看你如何对待生活中的苦罢了。你每天在学校里学*，与其整天闲苦，怨苦，倒不如认真对待每一天，当一个学期结束时，你就会发现其实上学也只是一件像刷牙、洗脸一样每天必做的事情，很是*常。吃得苦中苦，方为人上人。只有在苦境中勇敢面对，不怕苦，才能战胜苦难，千万不要傻掉有死了一了百了的想法，自己死得轻松却没有想一想给亲人带来的痛苦和伤害，自己解脱了却给亲人带来了无尽的烦恼，这是多么的自私和不负责任，是多么愚蠢的行为。
如何你换一种心态，你会发现我们活着就是一种最大的幸福，是一种无与伦比的快乐。生命是需要细心呵护的！如果可以轻易放弃，那无疑是对生命的不尊重，这样的人也不配拥有生命！
生命虽像一颗水晶，美丽而脆弱，但我们要尊重生命，呵护生命，热爱生命，让生命更加坚强而光彩夺目。
生命，它珍贵。没有任何东西能与之相比。它对每一个人都是*等的，每个人都只有一次机会，一旦失去，就不会再有第二次了。所以，我们必须抓住机会，来好好珍惜和爱护它!
生命无处不在，无所不有。生命又是何其珍贵!有了生命，才有了竞争和拼搏;有了生命，才会有理想与希望;有了生命，才会有快乐与悲伤;有了生命，才会有对于生命的珍爱。记得以前看过一个故事，是讲述了在一个早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反中弹，重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手边的斧子狠命的朝树砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是，他很快发现，倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住，如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他很了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿。自行截肢。。。。。。伐木工人把腿简单地包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷过去，又一次次的苏醒过来，心中只有一个念头:一定要活着回去!看了这个故事以后，给了我很大的启发。其实，每个人就只有一次生命，如果不好好珍惜就再也不会有第二次了。我们就应该像故事中的那个伐木工人一样，即使遇到再大的困难，也不能轻易放弃自己的生命，要勇敢的活着，要珍爱生命。就像伐木工人一样，在遇到巨大打击之后，仍然只有一个念头:一定要活着回去!
许多人活着就去干一些自己想干的事，为了自己的奋斗目标而健康，幸福地活着。而有些人呢 碰到不顺心的事就想自杀。一些学生因为没有考取自己理想的学校，就去跳楼。有一个孩子非常喜欢一个歌星，便对家长说要买他的CD，可家长不同意，一气之下便跳楼自杀了。其实人的一生中，总会经历一些挫折与困难。如果每个人一碰到挫折，就自寻短见，那么这世界岂不是天天有人自杀。碰到了困难，就应该去面对，而不是用自杀的方法去解决。你也应该想想，你的未来前途无量，是非常美好的，就这样结束了自己的年轻生命是不是对自己来说太可惜了呢!就算不为自己设想，也应该为你的家人想一想，他们含辛茹苦的把你养大**，而你却轻易的结束了自己宝贵的生命，他们又怎么会不伤心，不难过呢!人的生命很短暂，应该好好珍惜它，利用它!
人的生命很短暂，人世间没有比自己的生命更珍贵的东西了。我们拥有着灿烂的未来，谁愿意让自己的生命过早的画上一个不完美的句号 又有谁不希望自己能茁壮成长呢 让我们珍爱生命，使我们每天的生活都充满了阳光，人世间最宝贵的是生命，生命是用钱买不来的，千万要珍惜这宝贵的生命!请珍爱自己的生命!
有句话说得好：水，是生命的源泉。如果没有水就不会有生命。水对于我们来说，是至关重要的。所以，我们应该珍惜这宝贵的水资源，不能让它从我们的指缝间白白溜走。
记得在我的老家，有一个水龙头经常漏水，*时我们一家人都没有注意，任凭那宝贵的水一滴、一滴地流淌。一天晚上，我多了个心眼儿，往水龙头下面接了一个盆。不接不知道，一接吓一跳：一夜下来，漏出的水竟装了满满一盆。我想，如果每天都漏掉这么多，一年下来，该有多少水白白浪费呀！而我们，却对此视而不见！我十分惭愧。
前几天，我在网上无意间看到一段视频：那是发生在20xx年夏天的云南，由于干旱，这里昔日的美景已不复存在。这儿原来是湛蓝的湖水，翠绿的杨柳，远处一座座高山云雾缭绕，美不胜收。而现在，美丽的湖泊已不复存在，取而代之的，则是一片因干涸而龟裂的土地。那一条条又粗又深的裂纹仿佛无数张大嘴在呐喊、在嘶吼：“水，我要水！”在重灾区，人们常常能看到这样的画面：在一条逐渐干涸的小河里，一条鱼在努力地蹦着，希望可以寻求到生命的延续。但是，眼前除了浑浊的泥潭，什么也没有。它的腹部微微颤动着，用它最后一丝气息挣扎着，抗争着，仿佛在呐喊：“水，我要水！”渐渐地，它眼里的光彩一点点褪去，直到一动不动……在灾区，能有这样浑浊的泥水作为饮水源已经是一大幸事了。水，对他们来说，已经成为一种奢侈品……
看完这段视频，我的心被深深震撼了。然而，我感到更多的，则是愤慨。由于天气渐热，我们班上的许多同学在体育课下课后，总爱跑到水池边去洗头、洗脸，而且经常把水龙头开得很大，甚至走时也没关紧龙头，任凭那珍贵的水白白地流掉。*时下课后，我们班上也有同学把自己水壶里的水相互泼来泼去，玩起了打水仗，肆意浪费着宝贵的水资源。最令我感慨万千的是，同样在中国，许多缺水地区的孩子们为了能喝上干净的水，不惜耗费几个小时的时间去几公里外的地方打水！而我们有优越的生活条件、有干净的水饮用却不知道珍惜啊，能说得过去吗？
现在，世界正面临着全球性的水危机。由于我们过度浪费水资源，目前已有八十多个国家和地区严重缺水。地球上的水并不是取之不尽、用之不竭的。如果把地球上所有的水看作一大杯的话，其中的淡水只有一小勺。在这些淡水中，可供我们饮用的，只有那么一小滴。更可怕的是，这一滴水，也正在被我们逐渐地浪费着，已经变得越来越少了！
同学们，让我们行动起来，珍惜水资源，节约每一滴水吧！不要让世界上的最后一滴水，成为我们的眼泪！
很久以前，我就学过张晓风的《敬畏生命》，知道生命来之不易，须好好珍惜。但在现实生活中，我总听到许多来之不易的生命，许多本该好好珍惜的生命，却轻易地逝去了。
已经不知道，这是我第几次听到“城管”与“死亡”联系在一起的事了------“11月27日，一名在故宫端门前散发小广告的17岁少年，在两名城管的夹击追赶下，纵身跳入筒子河，不幸溺水身亡。而在他跳河之前，还苦苦哀求“城管叔叔”，如果再追他只有跳河了。”
十一月的首都，身为一个从未去过北方的南方人，我实在不敢想象那会是怎样的冷；但首都天气再冷，也冷不过那两位城管给我的严寒！一位17岁的少年，他究竟犯了什么不可饶恕的罪？有必要因“散发小广告”而逼死人吗？？有头发谁想做瘌痢？我们其实能清楚地知道，一位少年，他不读书而跑到大街去“散发小广告”是因为什么------除了贫穷只能是贫穷！！贫穷逼他走上这条违法的路，这是一种不幸，但更大的不幸是：他因此而被两位他称为“叔叔”的城管逼上了不归之路！
我始终觉得，身为一个人，无论他是城管还是其他什么样的人的，他都应该时时地设身处地为别人想想。但现实很令我失望！而作为维持社会秩序一环的城管，你们本来的任务是为促进社会和谐井然有序做贡献的，但为何如今却不知不觉异化成了激化更多矛盾的暴力机器？我现在真的很害怕在任何媒体上看到一丝丝关于你们的消息，因为你们给我带来的，只是一次又一次的“恶耗”！至今我未在什么时候什么地方听过城管的一件值得令人赞扬的事的！！
就在一周前，11月24日，因为不满城管队员在执法中采用暴力手段，南京金陵中学一名高一学生“仗义执言”，却被在场的30多名城管执法队员围殴*10分钟，期间没有任何停止的迹象。------看到这则新闻时，我禁不住想起了今年初的魏文华案的，惟一“庆幸”的是该名高中生只是与死神擦身而过。
说实话，城管在我们普通百姓的心中的，形象已变得越来越阴暗，甚至到了闻“城管”色变的地步！请问：这是广大的媒体使然还是你们自身的原因？？答案很明显！
我想起了一位北京的反扒民警----张为民。作为反扒手的他，执法的手段是拯救！他抓扒手，不是只为了使他绳之以法，他想的是用爱来拯救这些误入歧途的人----他深深明白每个人的不易，不到万不得已不会轻易去当扒手。
我不敢奢望每个城管人员能够像张为民那样用爱来执法，用爱来拯救那些“苦难”的人，但最起码的，我希望你们能学会并懂得尊重生命！
——笔_小学生六年级作文优选【五】篇
大家好!我是鼎鼎大名的钢笔，要知道主人最喜欢我，希望大家也喜欢我。
我的外形是一根又细又长的小钢棒，可我的名子不叫小钢棒，叫钢笔。如果你想用我就得让我饱餐一顿。我是很讲究的哦，先把我的帽子脱下来，再把我的衣服脱了之后，会看到一个吸囊，记住要按可以按动的地方吸水，如果你乱按我就要生气了，我会把我肚子里的水弄到你手上，让你还得洗半天。
还有一点，拿我写字的时候，手和笔尖要离一寸长，要不我又该生气了，我会让你的字写不好，让老师给你的评语也不妙。你要好好对待我，我才会好好为你服务的。
有人赞美蜡烛，有人赞美扫把，有人赞美春蚕……而我却赞美粉笔。粉笔比香烟稍大略长，上头稍小下头稍大，浑身洁白，朴实无华，价格非常低。
粉笔是由水、石膏、石灰配置而成，它的制作非常简单，将三者拌匀放入模型中晒干而成。
粉笔还是老师和学生的好帮手。老师用它传授知识给学生，它不断磨短自己，但学生的知识却增长了不少，粉笔为人民服务，变成粉末也毫无怨言，无怨无悔。
辛勤培育我们的老师也和粉笔一样，她们朴实无华，默默奉献无所求，将知识一点一滴地传授给我们，将自己的心血一点一滴地洒在祖国未来的花朵上，她们呕心沥血地教学生们，为的是什么？她们不就是为了让我们的祖国更加繁荣、昌盛吗？她们的精神感动上帝。来吧！让我们一起来祈祷，祝这些默默耕耘、无私奉献的老师们永远幸福、快乐吧！
一支又细又长的粉笔拿在我手中，看着它我凝思，从一年级的学拼音到今天我学汉字，一直都是它在任劳任怨、粉身碎骨。
其实它也可爱美了，赤橙黄绿青蓝紫各色的花衣服，应有尽有，只可惜展现在我们眼前只有那美丽的一瞬间，但是带给我们的却是永远的知识。
我在课堂一角看到一个粉笔头，很孤寂地呆在那里。它似乎在对我说：“别看我现在渺小，从前你们学到的那些知识可都是我带给你们的哦？”。
默默无闻，无私奉献这就是粉笔的一生，就是最值得我们学*的的地方。
我有一枝铅笔，细细的、直直的、短短的，是六角形的，我在数学课学了三角形、四方形和五角形。它的颜色是红黑相间的，不是黑白相间。牌子是《中华牌》的，上面印有华表图案。
我是铅笔的主人，我用这支铅笔画过画，给妈妈*了个好，给中大画画的黄老师看了后没有评价，只是指出了不好的地方。我又用这支铅笔写过检讨，自己跑过马路的检讨。我还用这支铅笔做了很多作业，我觉得字体很端正。
小小铅笔用处大，我们都要爱护它。
我有一个十分漂亮的笔袋，它是妈妈送给我的。
他全身是粉红色皮质的，上面印着一个米老鼠。米老鼠身穿粉色和白色相间的连衣裙，脚上穿着透明的玻璃高跟鞋，头上还带着红艳艳的蝴蝶结，米老鼠用她那宝石般的大眼睛看着我，它好像在对我说：“你一定要努力上进哟!”我的笔袋里总是躺着我的“老顾客”，有铅笔兄弟，有尺子爷爷，有钢笔姐姐和橡皮妹妹们。告诉你们可千万不要吵醒它们，因为它们总是在我需要帮助的时候，都跑出来为我服务。我也常常对它们说辛苦你们了！
这就是我的笔袋，一个充满爱心的大家族。
