哭泣的圆明园作文通用10篇

首页 / 作文 / |

  哭泣的圆明园作文 1

  一百多年前,八国联军占领北京,侵入圆明园。

  朋友,这条消息虽不是最新的,但在百度上搜一搜,论文仍然不少。我第一次知道或了解这段历史,应是在书上,所有有关*代史的书中,都有它的故事。我每次读书,读到这儿,心里是越来越气,胃酸更是多次冒到嗓子里,忍不住时就要吐出来,还要喝几口凉水压一压,才能缓过来。偶尔读多了,竟会合上书,闭上眼睛,畅想着自己是个大富翁,资产万亿,出游国外,将圆明园的珍宝一一买回来后,无条件捐献;或想想自己是世界神偷,把帝国主义者掠夺的宝物夺回来。现想想,若说出这些来,也会令人发笑。

  但想归想与现实不一样,现实中的那天,八国联军的士兵端着步枪,抗着那大炮,气汹汹地进了圆明园这个万园之园,出来时,一个个拿着珍宝奇玩。朋友,看,那一个士兵脚下踢着啥?一片金瓦,那是他们搬不走,抬不动的珍宝,于是,为了不让我们拥有,便砸了它,摔了它,这样就象金子沉没了水中,再也没有了,得到了宝物的歹徒们已不像是洋人了,像一个个狰狞的强盗。

  听,朋友们,圆明园在哭泣,像是在诉说:难道我满身的宝物被人夺走,就没有华人想要回来吗?难道就没有人想重建我吗?不,不是的,只要没人自私,中国人民团结一心,我相信,圆明园一定可以重建。

  哭泣的圆明园作文 2

  8月11日,我有幸参观了享有“万园之园”美誉的圆明园。

  圆明园位于北京市海淀区东部,是清朝全盛时期修建的著名皇家园林。占地347万*方米,整个公园的四分之三是湖泊。湖面上漂浮着巨大的浮萍,浮萍的外缘竖起来,像玉仙女的盘子。湖水静如镜,湖中央的各种莲花,美如婀娜多姿的小仙女。中国第一届“荷花节”刚刚在公园举行!

  路过剑壁亭,来到著名的残桥。这是英法联军烧毁后唯一保存下来的古老石桥。花园里有200多座拱桥,但大多数都被烧毁了。后来慈禧觉得太丢人了,就下令所有人拆除,只留下残桥。她希望后人记住这个耻辱。今天,硝烟已经散去,但也提醒人们永远记住“落后就要挨打”的道理。

  沿着残桥向北东拐,就到了西洋楼这个可怕的遗址。这个地方已经成了一片废墟。梯田的装饰图案都是精心雕琢,却被英法联军砍成一堆堆,成了名副其实的废品;有的是无价之宝,但都被那些贪财的小人搬走了;一些巨大的石碑象征着至高无上的力量无法被移除。残忍的联军用大炮分成两段,连圈椅都不放过,几刀就砍成了碎布;别人砍累了,干脆把楼的支撑点砍了,让豪华的宫殿自己砸自己,大门给毁了。真不知道侵略者为什么这么残忍,要彻底摧毁一个举世闻名的“千园之园”。

  玩了几个小时,我和我妈坐船到狮子林蕲春园宫门,然后依依不舍的离开了圆明园。

  哭泣的圆明园作文 3

  我曾天真的认为,圆明园里的建筑会使它变得光彩夺目,深受别人的爱戴,可是我错了,在美丽的背后也有许多双贪婪,嫉妒的眼睛在注视着它。当美丽不复存在那些眼睛也会离开,留下的是嘲笑和得意。

  圆明园是今非昔比的,八国联军肆意蹂躏着她的肌体,占据着它的美丽,三天后,圆明园变得一无所有,当法国拍卖兽首,在电视前的我看见各个国家的代表手里高举记价器,现场拍卖师报价不断攀升的情况下,爱国人士不得已参与了竞拍,最终这鼠头和兔首铜像以总共3149万欧元落槌。多残酷的事实呀!本国的文物在异国存放着,这是一种莫大的屈辱呀,它承载了那么多的贪婪与仇恨,演绎了那么多的悲欢与离合,一把火烧得一干二净,十二生宵,变得流离失所不能相约在北京博物馆里好失落,好荒凉,此时,我还在幻想,幻想我为什么不身怀绝技,武艺超群来保卫历史留下的遗产

  今日,我说,去圆明园。对我来说,去圆明园是一种凭吊,一种拜谒。

  走进圆明园,给我留下的不是几根残旧的柱子屹立在旁边,清寂不复存在,曾经寂静的圆明园一片喧嚣,留下的只是生机勃勃。走进影视厅观看最真实的故事,记录最真实图片,心中的苦楚涌上脖颈,

  我恨。恨我不能早生些年来阻止这一切的发生,我恨当时的人们不能团结一致,我更恨当时的统治者不理朝政,昏聩无能,让中华儿女受尽欺凌。

  看到游人脸上洋溢的笑容,在照相机前摆成的POOS,后面衬托着那残破苍凉的石柱,几个外国人从他们旁边走过露出轻蔑的笑,我心头的怒火足以让我把他们痛揍一顿,刹那间我不知所措,让我为他们感到耻辱,我的,我的同胞怎能这样漠然,巨大的耻辱怎能如此忘却,我哽咽了……

  人们会说我迂腐吗?我只是不想麻木而已,这段历史造成了中国不可磨灭的伤疤,但那些笑容和那些手势让我看到了没有耻辱感,没有血性的人,写到这里羞愤的我将笔尖戳破了稿纸,留下了一道深深地印迹。

  我拨开了拥挤的人群,独自坐到了树下,看着往来的人们,心里有一种说不出的痛,眼前的残垣断壁提醒着我永远记住中华民族屈辱的过去。一座有着万国之园的美称,几代人们花费了无数心血和金钱修筑的名园就这样被国人的不屑,外国人的轻蔑消失在人们的记忆中。

  回来时,豆大的雨点散落在天空,别人认为是天空在哀鸣,而只有我才明白那是圆明园在哭泣。

  哭泣的圆明园作文 4

  在世界的某个角落,曾经有一个世界奇迹,她深深地恋上了这个不属于她的世界,这个奇迹叫圆明园……

  大理石,汉白玉是我的脸;各种宝石拼成了我的眼睛;雪松是我的头发;“大水法”中喷涌出的水是我温热的血液;神殿是我的肩;花园是我的腹;亭台楼阁是我的腿;各种神仙洞府构成我的脚。绸缎编织成围巾,琉璃串成项链……我的外表*乎完美,我不得不爱上这个赐予我美丽的地方,不得不感谢创造我的帝王们。

  可不知为什么,几代帝王都拼命地在我身上下功夫。今天加一点,明天加一点,我感觉我的身体越来越充实,越来越沉重,胀得难受。眼皮一天比一天沉重,我感觉我就是个定时炸弹,随时要爆炸,只不过没到时间而已。

  有一天,一个外国传教士来了。好像叫什么什么尼的,外国名字太复杂了,我记不清了。那个什么尼对我的心脏——“大水法”十分感兴趣,尤其是我的血液循环。从他那炽热的目光中,我看到了他内心深处的欲望,对我的占有欲。

  不知是不是我听错了,他说我不该出生在清朝,我应该归属于***家——大英帝国。他走后,我一直在思考这个问题,我很清楚,我的国家是个腐败守旧的国家,可是,在守旧的国家,守旧的人手中,我诞生了,完美到连我自己都会赞叹。我要是在所谓的“大英帝国”,我还会是我吗?

  终于,那个“尼”又来了,带着无数军队。同时,我也找到了答案……

  那些士兵好残忍,他们不停地挖我的身体,一部分人甚至为了我的内脏打了起来,我看得出,他们似乎对解剖学很感兴趣。因为,我在他们眼中,看出了兴奋,一种无法用语言表达的喜悦。

  我的身体,断臂残肢,我真的好痛,好痛……止不住眼泪,我开始后悔我的华丽,恨我的创造者,既然给了我灵魂,给了我希望,他们却无法保护我!我好恨!

  终于,我的血液干涸了。人类,你们真是自私啊,真是残忍啊!

  我的身体缓缓上升,轻轻地,我感受不到自己的重量,但是,我很轻松。

  我望着这片土地,留下了最后一滴泪:我不该存在于这个世界上,我不属于任何人。我要走了,要去寻找真正属于我的地方……

  哭泣的圆明园作文 5

  走进圆明园的大门,不过一会儿就来到西洋楼遗址,一堆堆乱石映入眼帘。前面就是黄花阵,此阵酷似西方的迷宫,有东南西北四个入口。中心是一个亭子,就是终点。虽然外墙离中心不足30米,但此阵易进难出,只要进了用那大理石围成的一条条路中,就会被困的团团转。

  古代中秋佳节之夜,宫女们就提着莲花灯去闯迷宫。皇帝坐在亭子里,四望莲花灯在阵中绕来绕去,引为乐事。

  再往前走,就是海晏堂。海晏堂是一座大型欧式喷泉,可现在却被毁成了一堆废墟。一旁的十二生肖不见了,“工”字建筑也倒了,让人不由自禁想起了圆明园的悲惨历史。走到海晏堂的背面,一个残缺不全的大贝壳和一堆雕刻着图案的乱石在一起,显得格外刺眼。

  接着往前走,就是远瀛观。刚到那儿,没看见那座大喷泉呀。导游指着一处石头,这就是远瀛观?!介绍上说,这里是一个很壮观的大喷泉,还有许多小喷泉,相传把这里的喷泉全打开,声音如同山崩地裂,火山爆发,*处说话要打手势。

  可如今,整个远瀛观只孤零零剩下一个观水法的宝座,真有一种说不出的心酸呀!

  游览完了圆明园,一股莫名的激动涌上心头。握紧拳头,似乎有什么声音在脑中回响。哦,是振兴中华这个声音!

  是的,圆明园是中国人民的屈辱史,它时刻提醒着我们:不忘耻辱,振兴中华!

  哭泣的圆明园作文 6

  圆明园曾经是一座奢华的皇家园林,一座神秘的帝王离宫。它见证了一个皇族的没落、荣耀与痛苦,见证了一个帝国的兴盛与衰亡。

  在北京的这几天里,妈妈终于带我去参观圆明园了。

  走在去圆明园的路上,我的脑海中不断地浮现出圆明园的华丽场景。终于看见大门了,我迫不及待地冲了进去。可是,迎接我的不是一片富丽堂皇,而是一片片废墟。我失望地看着妈妈,妈妈似乎看懂了我的心思,叹了一口气说:圆明园占地350*方公顷,相当于8个紫禁城那么大。可是,这一宏伟的建筑,就毁在了软弱无能的清**手中。在清朝末年,奇迹和神话般的圆明园被英法联军烧成了一片废墟,只剩断垣残壁。”

  听了妈妈的话,我陷入了沉思。我看到周围参观的人,个个都沉默不语,表情凝重。我脑海里蹦出了两个字清朝。就是那腐败无能的清**,才使我们失去了珍贵无比的圆明园;就是清**的软弱,才使清朝末年的子民们受到外国人的欺辱。是的,我们国贫民苦,弱到任人宰割的地步,弱到无力抵抗的地步虽然,这只是一段历史!

  游览圆明园的整个过程,我都感到心情压抑。我在想:落后,就要挨打;贫穷,就要受欺凌。这个血的教训,我们不能忘记。

  少年智,则国智。少年强,则国强。”少年,是中华民族的未来!走在回宾馆的路上,我在心里不断叨念着:振我中华,勿忘国耻!”

  哭泣的圆明园作文 7

  圆明园,一座伟大的建筑,一座存放着成千上万的老古董,一个价值连国的建筑。圆明园还是一个可爱而宝贵的建筑。

  想当年,英国、法国、德国、俄罗斯、美国、日本、意大利和奥地利八个国家联起来侵略我们中华人民共和国。闯进圆明园,用炮炸,用枪击,用石头砸,毁了整个圆明园,还抢走了园内大部分的稀世珍宝,至今未还。

  如今的圆明园已不是文物建筑,而被大量居民和单位占用;已不是什么古老建筑和景点,变成了单位的办公地点,如果当时八个国家不侵略我国那该多好呀。

  我每天幻想着20年后的圆明园是怎么样的。

  我想20年后的圆明园已修复好了,而且比以前更漂亮,更可爱;所有的古董都物归原主;在次变**们关注的焦点,圆明园内还有更多的出土文物,而且年代隔得更长;面积远远大于原来的,里面的建筑更古老,更珍贵,就算你一天换一间来住,1年多也住不完全部的房子,就像北京故宫一样,房内的所有东西都是古代的,就连喝水也用古老的杯子;房内还设有很隐蔽的储藏室,要连破几道机关才可以进到里面,那里是在晚上防小偷的,把古董放进去,只有在圆明园内工作的少部份人知道怎样破机关……这就是我想象中的圆明园。

  电脑的发展速度很快,差不多每5年就换一代。20年,不长,但在这时间内,我想,修复圆明园已经足够,让区们一起努力,共创一个可爱的圆明园。

  哭泣的圆明园作文 8

  1860年10月6日,一个噩梦发生了,这个噩梦使我国最辉煌状丽的建筑顿时变成一片焦土和瓦砾。

  圆明园是举世闻名的一座皇家园林,占地三百五十多公顷,圆明圆这个伟大的工程建造用时一共有一百五十多年。在圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的假山,还有象征着田园风光的山乡村野……圆明园内,还有许许多多的奇珍民异宝,有先秦时代的青铜礼器,有各朝各代的名人书画,有各个景区的奇花异草……

  可是,那么一个巨大的宝库,被野蛮的英法联军掠夺财富垢一把大火,让圆明园毁于一旦,想以此来掩盖他们巧取豪夺的罪恶行径,我感到无比的愤怒和无尽的惋惜。这个中国艺术的瑰宝,为什么就这样毁灭了呢?是因为中国清**太过腐朽、**动荡,软弱无能,才使今天的圆明园仅遗存几根残柱。我相信,如果是今天,英法联军对中国的瑰宝即便是垂涎三尺,也仅有顶礼膜拜的份。

  读了这篇课文,我首先会想到的是香港举办的拍卖会,那次拍卖会,是对我十分震憾和疑惑的,因为在拍在卖会上的时候,有圆明园十二生肖喷泉里的铜虎头、铜牛头、铜猴头,中国有关**花了高高的价格才把这三件国宝拍买回来,对比,我的感受是,我们自己的东西,为什么要花高价购买,而不是想拿回来就拿回来呢?那是因为当时的清朝**懦弱而导致了圆明园里的珍宝落到了外国人的手里。

  今天的圆明园已失去了昔日的辉煌、壮丽和雄伟,可是,光阴不复返,落后就要挨打,这都是侵略者的罪恶,是中国脸上的一道深深的伤疤。

  少年强,则国强,少年富,则国富,所以,我们应该好好学*,将来为祖国做贡献,让祖国成为世界金字塔的顶尖!

  哭泣的圆明园作文 9

  圆明园,坐落在北京西郊,与颐和园毗邻。圆明园始建于康熙46年(1707年),由圆明园、长春园、绮春园,三园组成,为西洋兼中式皇家风格园林,建筑面积达16万*方米,是清朝三代帝王在150余年间创建的一座大型皇家宫苑,有“万园之园”之称。圆明园继承了中国3000多年的优秀造园传统,既有宫廷建筑的雍容华贵,又有江南园林的委婉多姿,同时又汲取了欧式园林的精华,把不同风格的园林建筑融为一体,被法国作家雨果誉为“理想与艺术的典范”。1860年10月,圆明园遭到英法联军的洗劫,并被放火焚毁,今仅遗迹。

  今天,我和我姐姐来到了圆明园,我走着路问着姐姐,姐姐,这里怎么那么空旷啊,咋啥都没有啊,对我说,都被烧了。我说,怎么烧的那么干净啊。姐姐说,那可不,这把火连烧了三天三夜呢。我心里想:这帮洋鬼子,真让人感到可气,不过更让我感到可气的是的清**。

  我和姐姐一起来到西洋楼遗址,这里却是一片废墟,甚至连石头上火烧的痕迹都能看见,我们在这里游玩了将*3小时,可那个导游说,你们游玩的连圆明园的五十分之一都不到,那个导游说了一句话,来到北京,就是来了解历史的,你光看是看不懂的。

  由此可见清**的和无能,真是让人小看。

  哭泣的圆明园作文 10

  一:哭泣的圆明园

  一直以为,圆明园是哭泣的。八国联军蹫躏着她的肌体,摧毁着她的骨骼,冲天大火燃烧的是一个民族的自尊,百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址前,我无法不感受圆明园的疼痛,感受一个民族的,屈辱和疼痛,是那种切肤的痛。

  是十年前去的圆明园。没有人愿去,说是那么远,又没啥看的。我说我肯定要去。

  是阴凄凄的天,是冷嗖嗖的细雨,和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩淼的湖水,我走啊走的,不见一个人影儿。最后,终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上、从教科书中见过这遗址的照片,可当我立在苍苍的天空下,真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时,仍感到那来自心底的震撼!依旧华美——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理;依旧精致——那欧式的曲线流畅又不羁;依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了,好在周围没人,我没带相机,但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海,成为心房上一幅永不磨灭的壁画。

  十年后的今日,我说,再去圆明园。对我来说,去圆明园是一种凭吊,一种拜谒,甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情,我就是这样想的。

  进了圆明园,才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在,曾经寂静的圆明园一片喧嚣。柳绿桃红藤紫,满目春色也罢,昔日皇族的休闲园址,也该*常百姓流连赏目,门票从五角涨到二十五元也罢,这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着:“去福海?去绮春园?就十元,拖您去西洋楼您哪!谢了您哪。”我说,我就是想自个儿走走。

  往前,沿着湖边再往前,穿过紫藤架,右拐,是了,是遗址,大水法遗址。想不到的是西洋楼遗址这儿,竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子,一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”;几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照像,那捧着相机的说:“笑!笑啊!”这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前,就是那小时在书中看到,十年前在那儿时哭泣的五根大罗马柱那儿,一对情侣旁若无人地拥抱亲吻!

  二:哭泣的圆明园

  火烧圆明园,这是人们说惯了的一个提法。其实,火烧圆明园的真正概念,不仅是火烧圆明园,而是火烧京西皇家三山五园。焚毁的范围远远比圆明园大得多。

  这三山五园是:万寿山、玉泉山、香山三山,清漪园、圆明园、畅春园、静明园、静宜园五园。

  圆明园位于北京市西北部郊区,海淀区东部,原为清代一座大型皇家御苑,占地约5200亩,是一座举世闻名的皇家园林。圆明园由圆明园、长春园、万春园三园组成,*面布局呈倒置的品字形,绕福海而修。总面积达350公顷。

  圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的特点,融中国古代造园艺术之精华,以园中之园的艺术手法,将诗情画意融化于千变万化的景象之中。圆明园的南部为朝廷区,是皇帝处理公务之所,其中最著名的有上朝听政的正大光明殿。其余地区则分布着40个景区,其中有50多处景点直接模仿外地的名园胜景,如杭州西湖十景、苏州狮子林,不仅模仿建筑,连名字也照搬过来。还有祭祀祖先的安佑宫,举行宴会的山高水长楼,模拟《仙山楼阁图》的蓬岛瑶台,再现《桃花源记》境界的武陵春色。更有趣的是,圆明园中还建有西洋式园林景区。最有名的“大水法”,是一座西洋喷泉,还有万花阵迷宫以及海晏堂等,都具有意大利文艺复兴时期的风格。在湖水中还有一个威尼斯城模型,皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里之外的“水城风光”。

  三:哭泣的圆明园

  在世界的某个角落,曾经有一个世界奇迹,她深深地恋上了这个不属于她的世界,这个奇迹叫圆明园……

  大理石,汉白玉是我的脸;各种宝石拼成了我的眼睛;雪松是我的头发;“大水法”中喷涌出的水是我温热的血液;神殿是我的肩;花园是我的腹;亭台楼阁是我的腿;各种神仙洞府构成我的脚。绸缎编织成围巾,琉璃串成项链……我的外表*乎完美,我不得不爱上这个赐予我美丽的地方,不得不感谢创造我的帝王们。

  可不知为什么,几代帝王都拼命地在我身上下功夫。今天加一点,明天加一点,我感觉我的身体越来越充实,越来越沉重,胀得难受。眼皮一天比一天沉重,我感觉我就是个定时炸弹,随时要爆炸,只不过没到时间而已。

  有一天,一个外国传教士来了。好像叫什么什么尼的,外国名字太复杂了,我记不清了。那个什么尼对我的心脏——“大水法”十分感兴趣,尤其是我的血液循环。从他那炽热的目光中,我看到了他内心深处的欲望,对我的占有欲。

  不知是不是我听错了,他说我不该出生在清朝,我应该归属于***家——大英帝国。他走后,我一直在思考这个问题,我很清楚,我的国家是个腐败守旧的国家,可是,在守旧的国家,守旧的人手中,我诞生了,完美到连我自己都会赞叹。我要是在所谓的“大英帝国”,我还会是我吗?

  终于,那个“尼”又来了,带着无数军队。同时,我也找到了答案……

  那些士兵好残忍,他们不停地挖我的身体,一部分人甚至为了我的内脏打了起来,我看得出,他们似乎对解剖学很感兴趣。因为,我在他们眼中,看出了兴奋,一种无法用语言表达的喜悦。

  我的身体,断臂残肢,我真的好痛,好痛……止不住眼泪,我开始后悔我的华丽,恨我的创造者,既然给了我灵魂,给了我希望,他们却无法保护我!我好恨!

  ……终于,我的血液干涸了。人类,你们真是自私啊,真是残忍啊!

  我的身体缓缓上升,轻轻地,我感受不到自己的重量,但是,我很轻松。

  四:哭泣的圆明园

  一直以为,圆明园是哭泣的。英法联军蹂躏着她的肌体,摧毁着她的骨骼,冲天大火燃烧的是一个民族的自尊,百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址前,我无法不感受圆明园的疼痛,感受一个民族的屈辱和疼痛,是那种切肤的痛。

  是十年前,去的圆明园。没有人愿去,说是那么远,又没啥看的。我说我肯定要去。

  是阴凄凄的天,是冷飕飕的细雨,和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩渺的湖水,我走啊走,不见一个人影儿。最后,终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上,从教科书中见过这遗址的照片,可当我立在灰苍苍的天空下,真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时,仍感到那来自心底的震撼!依旧华美——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理;依旧精致——那欧式的曲线流畅又不羁;依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了,好在周围没人。我没带相机,但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海,成为心房上一幅永不磨灭的壁画。

  十年后的今日,我说,再去圆明园。对我来说,去圆明园是一种凭吊,一种拜谒,甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情,我就是这样想的。

  进了圆明园,才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在,曾经寂静的圆明园一片喧嚣。柳绿桃红藤紫,满目春色也罢,昔日皇族的休闲园址,也该让*常百姓流连赏目;门票从五角涨到二十五元也罢,这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着:去福海?去绮春风?就十元,拖您去西洋楼哪!谢了您哪,我说,我就是想自个儿走走。


哭泣的圆明园作文通用10篇扩展阅读


哭泣的圆明园作文通用10篇(扩展1)

——哭泣的圆明园作文 (菁华3篇)

哭泣的圆明园作文1

  在世界的某个角落,曾经有一个世界奇迹,她深深地恋上了这个不属于她的世界,这个奇迹叫圆明园……

  大理石,汉白玉是我的脸;各种宝石拼成了我的眼睛;雪松是我的头发;“大水法”中喷涌出的水是我温热的血液;神殿是我的肩;花园是我的腹;亭台楼阁是我的腿;各种神仙洞府构成我的脚。绸缎编织成围巾,琉璃串成项链……我的外表*乎完美,我不得不爱上这个赐予我美丽的地方,不得不感谢创造我的帝王们。

  可不知为什么,几代帝王都拼命地在我身上下功夫。今天加一点,明天加一点,我感觉我的身体越来越充实,越来越沉重,胀得难受。眼皮一天比一天沉重,我感觉我就是个定时炸弹,随时要爆炸,只不过没到时间而已。

  有一天,一个外国传教士来了。好像叫什么什么尼的,外国名字太复杂了,我记不清了。那个什么尼对我的心脏——“大水法”十分感兴趣,尤其是我的血液循环。从他那炽热的目光中,我看到了他内心深处的欲望,对我的占有欲。

  不知是不是我听错了,他说我不该出生在清朝,我应该归属于*家——大英帝国。他走后,我一直在思考这个问题,我很清楚,我的国家是个腐败守旧的国家,可是,在守旧的国家,守旧的人手中,我诞生了,完美到连我自己都会赞叹。我要是在所谓的“大英帝国”,我还会是我吗?

  终于,那个“尼”又来了,带着无数军队。同时,我也找到了答案……

  那些士兵好残忍,他们不停地挖我的身体,一部分人甚至为了我的内脏打了起来,我看得出,他们似乎对解剖学很感兴趣。因为,我在他们眼中,看出了兴奋,一种无法用语言表达的喜悦。

  我的身体,断臂残肢,我真的好痛,好痛……止不住眼泪,我开始后悔我的华丽,恨我的创造者,既然给了我灵魂,给了我希望,他们却无法保护我!我好恨!

  终于,我的血液干涸了。人类,你们真是自私啊,真是残忍啊!

  我的身体缓缓上升,轻轻地,我感受不到自己的重量,但是,我很轻松。

  我望着这片土地,留下了最后一滴泪:我不该存在于这个世界上,我不属于任何人。我要走了,要去寻找真正属于我的地方……

哭泣的圆明园作文2

  1860年,圆明园经英、法侵略军焚劫之后几乎化作一片焦土,但所幸的是,仍余留下“双鹤斋”、“紫碧山房”等16处重要景观。1873年,为了迎接慈禧四十岁生日,圆明园曾进行部分整修。直到1900年,圆明园作为皇家园林,其废墟都受到了较完整保存。

  1900年,八国联军入侵北京,圆明园再度遭到严重破坏。此后,八旗兵丁、土匪地痞即趁火打劫,把园内残存及陆续基本修复的共约*百座建筑物,几乎拆抢一空。现在散落于北京胡同、四合院内的圆明园石刻文物即多源于此。至宣统末年,“园内麦陇相望,如同田野”。

  辛亥革命后,圆明园无人管理,园中遗物被官僚、军阀、流氓大量盗走。例如,徐世昌为修公馆,曾拆走了鸣和园与镜春园中最完整的殿宇的木材;王怀庆也曾拆掉舍卫城、安佑宫以及西洋楼的石料以修“达园”;张作霖修建墓地,也从圆明园运走了汉白玉石料。现在中山公园中的兰亭八柱及兰亭碑,北京大学未名湖西侧的翻尾石鱼和湖畔的安佑宫华表,也都是在这段时期从圆明园中被运走的。自民国成立之后,几乎每天都有装满圆明园残料的车辆经过,共持续了二十余年之久。园内的大城砖、虎皮石、云片石乃至西洋楼残存的大理石石柱等,都被多次公开变价批卖,这样终致圆明园沦为一片废墟。

  建国之后,**明确指示:圆明园遗址要保护好,地不要拨出去,以后有条件,可以修复。北京市人民*根据这一精神作出了“圆明园一草一木不准动”的决定。但是,据资料记载,*期间圆明园多处山形水系被挖掘填*,曾一次拆除围墙800余米、砍伐树木1000余棵、运走石料几十车。

  目前,圆明园对外开放的园区只占总面积的五分之三,另外五分之二成了农田、村庄、工厂,甚至是垃圾场、粪场、坟场。

  关于圆明园遗址的保护问题,一直存在争议。北京市*于2000年制定了《圆明园遗址公园规划》,确立了圆明园保护的基本原则。2002年12月13日,圆明园遗址修复工程正式启动。

哭泣的圆明园作文3

  另外,圆明园在康熙赐园雍正的时候,并不叫这个名字,而是叫“镂月开云”,指的是月亮。月亮在*人心中的意味非常特别,好象是一个魂魄,高悬头顶,在中秋之夜,指引一切离散在世界各地的中正之人的脚步都走回家乡。有词云:“十分月好,不照人圆。”这个意境是非常悲凉的。人们在神话时代,还编造了嫦娥奔月的故事,都和悲欢离合有关。圆明之夜,应是合欢的良宵,然而这个愿望在现实中总是难以达成。这个解释非常民间,可以理解为道家的思想。但最有意思的,该是法国人雨果的理解。当英军上尉为了在巴黎展览抢掠圆明园的成果而邀请雨果前往的时候,这位浪漫主义的文学大师回信道:“艺术有两种起源,一是理想,理想产生欧洲艺术,一是幻想,幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位,和帕台农神庙在理想艺术中的地位相同。请想象一下,有言语无法形容的建筑物,有某种月宫般的建筑物,这就是圆明园……如果说,大家没有看见过它,大家也梦见过它。”可见,在法国人那里,圆明。就是梦想的意思,就是人类的想象力。所以,圆明园的毁灭正是人类梦想的毁灭。篇九:哭泣的圆明园

  年前,第一次去圆明园。是阴凄凄的天,冷嗖嗖的细雨,和着秋风如刀子一般刮在脸上。游人稀少,冷清寂静。

  沿着清冷的湖水,我走到了大水法遗址——尽管多少次从图片上,从教科书中见过这遗址的照片,可当我立在苍苍的天空下,真实地面对着这一地的玉白石块时,仍然强烈地感到了那来自心底的震撼!依旧华美——我抚摸着那冰凉的玉石纹理;依旧精致——那欧式的曲线流畅又不羁;依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下矗立出一派伟岸和傲然。

  我没带相机,但那些石块、石柱、石雕,连同那灰苍苍的天空一起烙在了我的脑海,成为心房上一幅永不磨灭的壁画。

  十年后,再次去圆明园。柳绿桃红,满目春色,却是今非昔比。曾经寂静的圆明园如今游人熙攘,一片喧嚣。

  大水法遗址,竟是人声鼎沸。一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷石子;几位看上去似干部样的人笑**地在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照像;五根大罗马柱下,一对情侣旁若无人地拥抱亲吻……

  看着在破碎的遗址前欢笑的老老少少,仰首凝视那高大而破残的罗马柱,眼眶和心口隐隐地疼起来。经过那场劫难之后,眼前这些断壁残垣,真的无法唤醒人们对一个多世纪前那场恶梦的记忆?对那场中华民族的灾难与奇耻大辱,人们真的已经视若*常?

  一直以为,圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏了她的肌体,摧毁了她的骨胳,冲天大火燃烧的是一个民族的自尊,百多年的疼痛如那西洋楼的残臂断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在西洋楼大水法的遗址前,我无法不感受圆明园的疼痛,感受一个民族的屈辱和疼痛。


哭泣的圆明园作文通用10篇(扩展2)

——大树的哭泣作文通用10篇

  大树的哭泣作文 1

  在一个荒无人烟的土地上,有一棵快枯死的大树,它的“外衣”——树皮裂开了许多,正在一块块地往下掉,树水分全部被蒸发了,叶子又干又黄,仅有的几片树叶也没有生机,它很伤心,正在痛哭,天上的白云发现了它,便轻声细语大问它:“大树,你为什么哭得那么伤心?难道你生活的不快乐吗?轻轻的河水浇灌你,柔和的阳光沐浴你,患有许多同伴陪伴你……

  大树止住哭声,叹了口气,皱起眉头委屈的说:“我哪里快乐,你看我,这副样子,要和以前比那是差得很远,过去我有挺拔的身躯坚韧的‘外衣’,茂密的‘头发’,身体充满水分,不仅如此还有许多小鸟为我捉虫,使我非常健康。现在,由于人们乱砍伐树木,鸟类也遭到了大量捕杀,这就使许多虫子猖狂起来,我的同伴:桐树、白桦、红松,已经砍伐走了;以前美丽活泼的小溪,也已经浑浊不清,小鱼小虾都濒临死亡”。白云听到说:“我们家也是,现在我们家的孩子也在生病都是那些人们造成的污染。”

  朋友们,你们听完大树和白云的诉说:“我们不仅需要他健康的.生存,还要他滋润我们的生活,让我们找到生活的快乐。

  现在我们开始行吧!让我们从小事做起,从生活中的一点一滴做起。

  大树的哭泣作文 2

  我是一棵大树,生在东关小学的围墙边,我长着茂密的枝叶,开着鲜艳的小花儿,路过的人都称赞我美丽。每到黄昏的时候,我都幻想着:人们在树下乘凉、下棋的美好未来。

  可是,好景不长,我旁边有几座楼房,住在那里的人们为了图方便把垃圾扔在我身上。于是我穿上了破烂的衣裳和以*发臭的裤子,甚至还有五颜六色的塑料袋。我偶尔开出几朵小花,长出几片绿叶。经过这里的人不再称赞我了,而是夹这鼻子,飞快地走过去,而且还说:“这棵树真臭!”我听了伤心地流泪了。有一次,一个小男孩把我的枝条摘了下来,我忍着巨大的疼痛,但那个小男孩却开心得笑了起来。更可怕,晚上一到,一群群老鼠在我的脚下玩“捉迷藏”的游戏,蚊子到我的身边“翩翩起舞”。黎明一到,微风吹着我的枝条,散发出一股难闻的味道。我哭泣了:“呜呜,呜呜为什么不保护我呢呜呜,呜呜!”可是没人听见。从此,我不在开出鲜艳的小花,不在长出嫩绿的新叶,因为人们不懂得爱护我,尊重我!我真想大声的呼吁:“人们救救我吧,我也有生命!”可这微软的声音有谁能听得见呢

  谁来救救我呀

  大树的哭泣作文 3

  在一个深秋的傍晚,我走到郊外去散步,看见美丽的夕阳渐渐西沉,心里有一种说不出的愉悦和惬意。

  在这样一个美丽的心情中,我走着走着,突然差一点儿被一个大东西绊倒,低头一看,原来是一个大树墩儿。上面的年轮一圈一圈的,就像泛起的水波纹一样哦!我仔细一瞧,哇!还有几只小蚂蚁在开运动会呢!一定是他们把一圈一圈的年龄当成了跑道了,真有趣啊!我便蹲下来,看着“比赛”进行,这场面真是热火朝天啊!

  正当我津津有味地看着时,隐隐听见了从远处传来的嘤嘤的'哭声。于是我抬起头来,可是四周并没有一个人。我就闻声寻找,发现正在哭泣的竟然是一棵大杨树!它孤零零地站在草地上,旁边只有几棵稀疏的树木,而地上却有一大片的大树墩。我觉得它一定是遇到了什么伤心事儿了,于是就上去和它交谈起来。

  “树公公,您怎么啦?”我好奇地问。

  大树说:“小朋友,我正伤心呢!因为我们的家园遭到了人们残酷无情的破坏。

  “以前,我们这里有一片茂密的树林,美丽极了。一排排树木挺着腰板,站得笔直,就像一排排士兵,保护着这里的环境。还经常传来鸟语,闻见花香,这是一个美丽的乐园,“可是,好景不长,斧头和锯子在我们面前出现了。一开始,我们欣然来迎接他们,没想到,他们是一群恶魔,狂叫着,狞笑着,将我的兄弟们砍倒后,抬到大车上,运到遥远的地方,离开了我们。

  “再也没有鸟语花香了,再也没有幸福的日子了,我们的恶梦开始了。……我还是一个幸存者,不过也许过几天就不再这里了。……”

  听了树公公的话,我非常震惊。

  心想:为什么那些人们那么无情呢?他们为了眼前的利益而去随意破坏树木,这样只能破坏了生态环境, 会失去美好生活的呀!

  大树的哭泣作文 4

  社会生活中,有许多行为规范约束着我们的一言一行,这就是道德。做一个有道德的人其实很简单,只要做每一件事都用心仔细想一想,多为他人考虑一点,道德就会伴随在你的身边。

  道德是最美丽的花,隐藏在人们的心底,散发出它那迷人的清香;道德是一种爱心,当别人在需要帮助时,给予最真诚的帮助。

  那是一个冬天的早晨,窗外呼呼的寒风声硬是结束我和梦中仙女的谈话,让我回到了现实的生活之中。我揉了揉惺忪的睡眼,换好衣服,便去洗漱。吃完早餐妈妈对我说:“我要去银行取钱。年关岁末,取钱的人一定很多,时间也很长,你如果不想长时间的呆在家里,那就跟我一起去好吗?”好吧!“我爽快的答应了。

  我和妈妈来到了银行,果然银行里人山人海,转账、存钱,交水电费等等。我和妈妈取了号码牌,已经是106号了,我抬头看了看那长长的队伍,我和妈妈只好排在了末尾。排了一个小时了,好不容易才快轮到我们了,这时一个意外发生了。忽然,一位70多岁的老奶奶跌跌撞撞从我们身边走了过来,我还以为她是有什么东西丢在那里要拿回去,可她不管不顾,就发话了:“养老保险怎么取?给我先办一下吧!”

  我可不高兴了,心里嘀咕着:明明是我们先来了,她也没排队怎么就插到我们前面呢?先来后到这点道理都不懂吗?可妈妈却若无其事好像让着她,什么话也没有说,而且还把身子往后边让了让。妈妈的举动,更让我感到费解,难道妈妈也不懂这点道理吗?我有点生气地看了妈妈一眼,妈妈明白了我的心思,就悄悄把我拉到身边,微笑着对我说:“你是不是有点不高兴啊?”我用劲地点点头,嘟嘟嚷嚷地吐出了心中的怨气。妈妈亲切地对我说:“假如她是你奶奶,你会伸出援助之手吗?假如她是你奶奶,你会献出一份爱心吗?”**常常的几句话,让我的怨气烟消云散。是啊,妈妈**常常的几个问句让我哑口无言,为自己刚才的举动而感到惭愧,我不好意思地朝着妈妈笑了笑。是啊,尊老爱幼是中华民族的优良传统,刚才我如果有一份爱心,就不会发出那样的怨言。不一会儿,那位老奶奶已经办好了,对我们解释:“刚才真对不起,我有点急事,让你们久等了!”我笑着说:“没关系!老奶奶您走好!”说着,我跑到前面帮老奶奶推开那扇重重的玻璃门,还扶着老奶奶下台阶,才返回到妈妈身边。这时,银行大厅的许多人都向我投来了许多赞许的目光。

  这不过是生活中的一朵小浪花,却让我明白了:道德中最大秘密就是爱!只要心中有爱就有道德的行为。微小的德行,胜似美好的格言啊!

  大树的哭泣作文 5

  嗨!大家好,我是森林里的一颗大树。我已经有200多岁了,我又很多的好朋友,以前他们都和我很好,小鸟们和我经常说说心里话,有什么开心的事都要和我分享;小溪每天在我的怀抱尽情欢唱,蝴蝶在我身边翩翩起舞,还有很多的动物都以我为伴……

  可是*几十年来,我最害怕人类了,他们把我的'孩儿们砍光了,你们瞧:竹林稀稀疏疏,松树身上都是伤痕,连可怜的灌木也被拔光了,最伤心的是去年那场大火,只有我们几个老家伙幸免于难,可是我的几条手臂都折断了,我好疼呀!

  我非常孤独。鸟儿走了,花儿死了,动物们不见了,我没了伴儿,我活着没什么意思。

  如果人类在伤害我的话,我一定会报复他们:等下大暴雨,我就顺着山洪倒下,压塔他们的房子,让他们没法居住;等干燥季节遇上火苗,我就拼命地燃烧,从此不为他们遮风挡雨,不为他们贮存养分,不为他们调节气候……

  土地爷爷一边听着大树的哀嚎,一边安慰它说:“不会的,你瞧那边来了好多人,他们正带着树苗准备营救你们呢!还有你看最*修了好多的沟渠,你不用担心水源问题了……”大树看到了希望,它破涕为笑……一切都会好的!

  大树的哭泣作文 6

  在一片荒芜人烟的土地上,有一棵快要枯死的大树,它的外衣――树皮裂开了许多,正在一块块的往下掉,树的水分全部都被蒸发掉了,叶子又干又黄,仅有的几片叶子也没有了生机,它很伤心,正在痛哭。天上的白云看见了它,便轻声的问它:大树,你为什么哭得那么伤心?难道你生活得不快乐?轻轻的河水浇灌你,柔和的阳光沐浴你,还有许多陪伴你……

  大树止住哭声,叹了口气,皱起眉头委屈的说:我那里快乐,你看我,这副样子,要和以前比那时差的很远,过去我有挺拔的身躯,坚韧的‘外衣’,茂密的‘头发’,身体也充满水分,还有小鸟给我捉虫,后来,人们来砍伐树木,鸟类也被残害,这使得许多虫子都猖狂起来,我的同伴们也被砍伐了以前美丽的小溪,也已经浑浊不清,小鱼小虾都快全部被杀死啦!白云听到说:我们家也是,现在我们家的孩子都在生病,都是那些人类造成的污染。

  同学们,听完大树与白云的诉说,你们有什么感受呢?我们不仅需要它们健康存在,还需要它们滋润我们的生活,让我们一起快乐的生活。

  让我们开始行动吧!从小事做起,从一点一滴做起!

  大树的哭泣作文 7

  一个风和日丽的周未,我欢天喜地地出来散步,忽然隐隐约约听见一阵哭声,我寻声而去,原来是大树哥哥在哭泣啊!

  我诧异地问:大树哥哥,你怎么了,什么事情令你这么伤心呢?大树哥哥边哭边伤心地说:我的家园快没有了,我的亲人都快被砍光了,我能不伤心吗?

  我一听这话,急了,连忙朝树林跑去。我一到树林,整个人目瞪口呆,仿佛看见了人们在大量砍伐树木的景象。我想起了以前这里一片青葱翠绿,一阵鸟语花香,一只只漂亮的鸟儿在树梢上歌唱,可爱的小鹿悠闲地在树荫下散步,乘凉,活泼的兔子在树丛中快乐的跑来窜去,那是多么美妙的自然风景画呀!可现在,树木所剩无几,小鸟,小鹿,小兔无家可归,多么凄凉啊!

  我连忙招来小伙伴们,大家有的扛树苗,有的挖洞,有的埋洞,有的浇水,大家忙得热火朝天。过了几天,这儿成了小丛林,大树哥哥的家园又恢复了。大树哥哥感激地说:谢谢你们。

  我被惊醒了,原来是一场梦。想想里面的景象,真的很难过,我下定决心要从我做起,从身边的小事做起,做个环保小卫士。

  大树的哭泣作文 8

  嘿!大家好,我是你们最好的朋友------大树,我帮伙伴们遮风挡雨,防止沙尘暴和洪水灾害。山上的树木长得郁郁葱葱,天空湛蓝深远,空气清新甜润。 山里住着十几户人家,不知什么时候起,家家有了锋利的斧头,谁家想盖新房就到山上把树木一棵一棵地砍掉,大树看见自己的兄弟姐妹一个个倒下,心里难过极了;小朋友到山上来玩,把我的手臂弄得好疼好疼,我哇哇大哭,但小朋友好像没听见似的。 不知过了多少年,树木都被砍光了,山上出现了裸露的土地,后来在一个夏季大雨没喘气儿,一连下了三天三夜,到了第四天黎明雨才停下来,但小村庄已经被咆哮的洪水不知卷到了何处? 后来人们哭泣了,大树也哭了,人们知道错了,不该乱砍树木。人们呼吁道:“我们要植树造林,保护大自然!”大树听见了,高兴得笑了!哈哈!小村庄又恢复了以前的美景。

  大树的哭泣作文 9

  在一片荒芜的地上,有一棵快要枯死的大树,他的外衣树皮以裂了很多,正在一块一块的往下掉,树枝里的水分全部被蒸发,叶子又干又黄,仅有的几片绿叶也没有了生机,他正在伤心的痛哭,天上的白云发现了,便轻声细语的问到:“大树,你为何哭得那么伤心?难道你生活得不快乐吗?清清的河水浇灌着你,柔和的阳光沐浴着你。”

  大树止住了哭声,伤心的说道:“你知道吗?我以前比现在开心得多,每天才不是这么哭泣。我以前旁边有我的好朋友桑树,红松,白桦,梧桐等好朋友陪我玩,还天天有各种鸟类为我捉虫使我健康,可现在,这些绿色的树木不断减少,鸟类遭到人类的大量捕杀,这就使各种虫子猖狂起来:我的头发被虫子吃光了,身上被蛀了好几个洞,疼得我难以忍受。

  我的`同伴也被人类伐走了,以前那条清澈见低的小河也变得孤单起来了,里面的虾鱼等海洋生物都死了,地上的小草也应干旱死了。“云姐姐,我再这样的话,不久就会枯死了。”我们人类应该爱护花草树木,不应砍伐树木,世界上只有一个地球,没有花草树木,就没有我们啊。

  大树的哭泣作文 10

  一天,某校六年级举行郊游.目的地是一片树林,他们要再次度过一日,但天气炎热,走得很慢.

  快到中午时,六(1)班率先到达树林边缘,老师决定就地休息,等待其它班级到来一起进树林。班长爱文松向老师提议:天气太热,不如进森林休息。老师批准了,同学们重新整队,进入了森林。

  进入森林后,队伍散开,同学们各自拿出食物,开始吃。但是过了一会儿,几名同学竟哭了起来。老师奔上前去,问道::“谁欺负了他们?”话音未落,老师也哭了起来。每个人都不约而同地哭了,几名班干部带领大家迅速跑出了森林。大家都很奇怪,为什么会哭呢?问了一下当地居民才知道了事情的来龙去脉。

  在离森林不远处,是一个木头加工厂,每天都有人去森林砍树,数量有不少,大树们有冤无处伸,只好通过把伤感送入空气中,使人一闻就哭。

  知道这些后,老师给环保局打了电话,那个工厂被查封了,里面的人全部成为植树工人,大树就再也不哭泣了,至少,是暂时不会了。


哭泣的圆明园作文通用10篇(扩展3)

——哭泣的圆明园优秀作文实用十份

  哭泣的圆明园优秀作文 1

  圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。

  在这里我看见了金光闪闪的黄瓦,玲珑剔透的地板,一束束带有龙花纹的方形柱子,众星拱月般环绕在殿堂四周,里面挂满了一幅幅名人书画,有活泼欢快的鱼儿,有高大壮丽的竹子,还有一朵朵栩栩如生的花朵。

  再向前走,我来到了山乡村野,周围一片寂静。风一吹,小草便欢乐的跳起舞来,阳光照射在清澈见底的湖水上,折射出万道光芒,眼前一片碧绿,远看,好像绿色的海洋,*看好像一根根绿色的针。走着走着,好像走进了连绵不断的画卷。

  后来我去了,狮子林,蓬岛瑶台,武陵春色……

  这时,已是黄昏,我去了最后一个地点,一*湖秋目,这*静的像一面镜子,太阳下山了,射出了万丈光芒,湖面倒影着美丽的余光,我仿佛置身在幻想的境界里。

  可就在1860年10月6日,英法联军侵入了北京,闯进圆明园,他们拿走了园内能拿得走的文物,为了销毁证据,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火,大火连烧三天,我国这一园林艺术的瑰宝,就这样化为了一片灰烬。

  梁启超先生说:"少年强则国强!"我们这一代青少年一定要好好学*,并记住这一次的耻辱,为祖国的强大而努力学好本领。

  哭泣的圆明园优秀作文 2

  今年夏天我和家人来到了首都北京,我们游览了长城、故宫、颐和园和圆明园。所到之处,无不显现出北京作为历史古都的灿烂文化和悠久历史,但是圆明园却让我充满了沉重和疼痛的感觉。

  走进圆明园,便是一条笔直的大道。走过大道,我看见了一座“小桥”。虽说是“小桥”,但已看不出是桥的样子,只剩下一座残缺不全的桥墩。曾经号称“万园之首”的圆明园,今日早已面目全非。昔日的圆明园,是一座风景秀丽,到处是奇珍异宝的皇家园林;而今日的圆明园只剩下断壁残垣,留给我们一片深深的沉重和惋惜。圆明园里有很多条小道,小道两侧,有很多大石头,上面留下被大火焚烧的痕迹。这些痕迹是不可磨灭的历史印记,它们仿佛在控诉清**的无能,控诉八国联军的残忍和恶毒;又仿佛在向我们倾诉中华民族曾经的屈辱和沧桑。我抚摸着这一块块石头,心里头好像也压着一块大石头,心情无比的沉重和疼痛。

  低头沉思着往前走,忽然我被一片耀眼的颜色吸引了:夺人眼球的粉红色,明艳的绿色——今年的新荷已经盛开了!瞧!这朵荷花已经比较饱满了,像一个活泼可爱的小姑娘;那朵荷花已经全部张开了,像一个大大咧咧的假小子。看!含苞欲放的那一朵,多像一位害羞的少女正依着亭亭玉立的荷叶腼腆地向我们微笑。粉色的、白色的汇合在一起,呵,多美的一幅风景画啊!“映日荷花别样红”,看着这荷景,闻着荷花淡淡的清香,我顿时感到心中的压抑和沉痛减轻了不少。

  荷花,淡雅而清新,舒畅而不浓烈,“出淤泥而不染”是对她最好的写照。荷花,生于烂泥却出落得如此美丽,看似矛盾,却又是说不出的和谐。人和荷花其实是一样的,出身并不重要,重要的是我们需要荷花一样的品质,坚贞、高雅、淡泊、纯洁,做一个品格高尚的人。

  圆明园的荷花因其独特的地理位置而有了特殊的意义。圆明园因为遭受过八国联军的扫荡,只剩下残垣断壁,但是这段不堪的屈辱历史伴随着新中国的诞生而永远成为了过去。我们的祖国正像这新荷一样,朝气蓬勃,充满着希望,虽然饱经沧桑和屈辱,但她“出淤泥而不染”,已经越来越强大,顽强而又坚定地屹立于世界的东方。我们所有中华儿女更要努力奋斗,用我们勤劳的双手去抚*祖**亲心中的伤痕,让我们伟大中华民族永远像荷花一样,以高雅、清新、纯洁的形象屹立在世界民族之林。

  哭泣的圆明园优秀作文 3

  圆明园是明朝建造的皇家园林,位于北京的西郊。

  一进南门,首先映入眼帘的就是一个用石头铺成的、圆形的小广场。小广场四周长满了花草树木,有结青桃的桃树,有被柿子压弯了腰的柿子树,有被红色枸杞点缀的枸杞树。一簇簇黄玫瑰绽开了笑脸,似火的红玫瑰随风摇曳。小广场中间有一个用石块造的台子,台子上放着一盆盆荷花,有的荷花还是花骨朵,像孤苦伶仃的孤儿,有的荷花花瓣全展开了,像一位亭亭玉立的少女。

  走过一段石子路,眼前突然宽阔了,原来来到了一望无际的福海。这里有三分之二的水域被荷花占领了,真是“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红”。在那一片片荷叶的衬托下,荷花显得格外美丽,一艘艘画舫经过,水面就漾起一圈圈波纹,船上的游客伸手就可以碰到荷花光滑的花瓣。福海中间有个美丽的小岛,时不时,还有几只鸟从岛上飞出来。

  沿着鹅卵石小路继续走,不过三十分钟就来到了西洋楼遗址。那里有一块块做工精致的长方形柱子。柱子上雕刻着一些奇形怪状的飞禽走兽,如鹿、虎、龙、凤……这些柱子大多七零八落地倒在了一片荒芜的杂草地上,只有几根依旧矗立在那儿。听导游说,这些石柱子是用珍贵的汉白玉做成的,而且这儿是当时全国唯一的西餐厅。

  沿着草地往前走一会儿,就来到了西洋楼的观水法。观水法的石壁上面有五幅西方国家的画,石壁前面还有个金碧辉煌的石座。观水法的正前面就是皇上最庞爱的妃子香妃的宫殿,现在虽然被炸掉了,但从留下的石头可以看出宫殿之华丽,特别是宫殿残缺的门廊,像优美的弧线。再配上多姿多彩的石头,闭上眼,很自然地在脑海中浮现出一座奢侈、华丽的宫殿图景。

  圆明园到处有美丽的景色,在那儿你可以见证古代劳动人民的血汗、智慧和那个时代的辉煌,希望你有机会去细细游赏。

  哭泣的圆明园优秀作文 4

  一直以为,圆明园是哭泣的。英法联军蹂躏着她的肌体,摧毁着她的骨骼,冲天大火燃烧的是一个民族的自尊,百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址前,我无法不感受圆明园的疼痛,感受一个民族的屈辱和疼痛,是那种切肤的痛。

  是十年前,去的圆明园。没有人愿去,说是那么远,又没啥看的。我说我肯定要去。

  是阴凄凄的天,是冷飕飕的细雨,和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩渺的湖水,我走啊走,不见一个人影儿。最后,终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上,从教科书中见过这遗址的照片,可当我立在灰苍苍的天空下,真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时,仍感到那来自心底的震撼!依旧华美——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理;依旧精致——那欧式的曲线流畅又不羁;依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了,好在周围没人。我没带相机,但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海,成为心房上一幅永不磨灭的壁画。

  十年后的今日,我说,再去圆明园。对我来说,去圆明园是一种凭吊,一种拜谒,甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情,我就是这样想的。

  进了圆明园,才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在,曾经寂静的圆明园一片喧嚣。柳绿桃红藤紫,满目春色也罢,昔日皇族的休闲园址,也该让*常百姓流连赏目;门票从五角涨到二十五元也罢,这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着:去福海?去绮春风?就十元,拖您去西洋楼哪!谢了您哪,我说,我就是想自个儿走走。

  哭泣的圆明园优秀作文 5

  你是东方文化的一朵艳丽的奇葩;你是深蓝苍穹中的一颗璀璨的启明星;你是闻名世界的博物馆、艺术馆;你是古代人民勤劳智慧的结晶!

  你珍藏了各个时期的艺术精华;你拥有无数名贵的珍宝;你让欧洲人佩服,惊叹……

  但是,你的光辉没有维持多久:1860年10月,英法联军闯入你的体内,要用大火了结你的生命!熊熊的大火无情地摧残了你的躯体,吞噬了你的灵魂;他们抢走了你心爱的珍宝,砸碎了你坚硬的骨干;你渴望着你的守护神来挽救你的生命。你错了,你的“守护神”早在强盗来时就逃之夭夭了!

  大火烧了三天三夜,你是怎么熬过来的啊?你忍受着剧烈的伤痛,压抑着内心的痛苦与煎熬,咬牙挺着,可你还是失败了。你如一颗巨星,光辉地陨落了。

  这是一段令中国人耻辱的,永远难忘的历史,你的毁灭令人痛心,令人震惊!你的故事永远铭刻在历史的长河中,永不褪去……

  如今,你依旧沉睡在大地母亲的怀抱中,而人们商量着要重建一个你.

  可是,无论人们怎么努力,怎能恢复你的原貌?怎能汇集那些文化瑰宝?怎能治愈你心灵永远无法合上的伤疤?又怎能改变历史的残酷?

  我想,也许沉默,才应该是人们最好的表达.因为透过你,人们会想起那不堪回首的往事,会永远铭记:落后就要挨打!

  一切如故,只有你那残损的躯壳在风中沉睡……

  你听到我的哭泣了吗?

  哭泣的圆明园优秀作文 6

  我曾天真的认为,圆明园里的建筑会使它变得光彩夺目,深受别人的爱戴,可是我错了,在美丽的背后也有许多双贪婪,嫉妒的眼睛在注视着它。当美丽不复存在那些眼睛也会离开,留下的是嘲笑和得意。

  圆明园是今非昔比的,八国联军肆意蹂躏着她的肌体,占据着它的美丽,三天后,圆明园变得一无所有,当法国拍卖兽首,在电视前的我看见各个国家的代表手里高举记价器,现场拍卖师报价不断攀升的情况下,爱国人士不得已参与了竞拍,最终这鼠头和兔首铜像以总共3149万欧元落槌。多残酷的事实呀!本国的文物在异国存放着,这是一种莫大的屈辱呀,它承载了那么多的贪婪与仇恨,演绎了那么多的悲欢与离合,一把火烧得一干二净,十二生宵,变得流离失所不能相约在北京博物馆里好失落,好荒凉,此时,我还在幻想,幻想我为什么不身怀绝技,武艺超群来保卫历史留下的遗产

  今日,我说,去圆明园。对我来说,去圆明园是一种凭吊,一种拜谒。

  走进圆明园,给我留下的不是几根残旧的柱子屹立在旁边,清寂不复存在,曾经寂静的圆明园一片喧嚣,留下的只是生机勃勃。走进影视厅观看最真实的故事,记录最真实图片,心中的苦楚涌上脖颈,

  我恨。恨我不能早生些年来阻止这一切的发生,我恨当时的人们不能团结一致,我更恨当时的统治者不理朝政,昏聩无能,让中华儿女受尽欺凌。

  看到游人脸上洋溢的笑容,在照相机前摆成的POOS,后面衬托着那残破苍凉的石柱,几个外国人从他们旁边走过露出轻蔑的笑,我心头的怒火足以让我把他们痛揍一顿,刹那间我不知所措,让我为他们感到耻辱,我的,我的同胞怎能这样漠然,巨大的耻辱怎能如此忘却,我哽咽了……

  人们会说我迂腐吗?我只是不想麻木而已,这段历史造成了中国不可磨灭的伤疤,但那些笑容和那些手势让我看到了没有耻辱感,没有血性的人,写到这里羞愤的我将笔尖戳破了稿纸,留下了一道深深地印迹。

  我拨开了拥挤的人群,独自坐到了树下,看着往来的人们,心里有一种说不出的痛,眼前的残垣断壁提醒着我永远记住中华民族屈辱的过去。一座有着万国之园的美称,几代人们花费了无数心血和金钱修筑的名园就这样被国人的不屑,外国人的轻蔑消失在人们的记忆中。

  回来时,豆大的雨点散落在天空,别人认为是天空在哀鸣,而只有我才明白那是圆明园在哭泣。

  哭泣的圆明园优秀作文 7

  你曾经是一位独一无二的巨人,让自己的名字刻印进法兰西文豪的赞誉里;你曾经是一团眼花缭乱的梦幻,让你的美貌一次次地出现在英法联军的美梦里;你曾经是一座无与伦比的天堂,让亚洲伟大作品和世界建筑风格装进你的世界里。

  而如今,你只是一方墓碑。

  100多年前,你惊慌失措地挣扎,忍受着英吉利和法兰西两个"欧洲文明人"在你雄伟壮丽的身躯上欣喜若狂地践踏!而后又痛不欲生地承受着冲天烈焰的粗暴洗刷。从此,中华民族绵延千年的亚洲奇迹被扯得只剩下气息奄奄的骨头!圆明园呵!你让多少炎黄子孙撕裂了自己的胸膛,手捧一腔热血责问苍天:"国魂何在?国魂何在?"

  100多年后,这悲壮的历史声音又有多少国人记住了。虽然你将自己触目惊心的身躯展示给国人,向中华儿女诉说着"落后就要挨打"这一恒古不变的真理!可是,我又不禁看见你刚毅的脸上窜出了几颗隐约的泪珠——你看到了可怕的网络世界正在笑嘻嘻地将无数祖国花朵的钱财和时间慢慢地吞噬;你看到了无数的祖国花朵驾驶着摩托车在车水马龙的街道上疾驰。你在哀痛中沉思,你在沉思中抽泣,你在抽泣中**,你在**中心碎。然而,你依旧憧憬地仰望着天空,满怀期望地等待着国人的觉醒,脚下的土地的再一次腾飞!

  我沉默了,许久。

  哭泣的圆明园优秀作文 8

  历史所遗留下的古迹之所以令人叹为观止,不是因为其年代久远,而是因为他们全部都永垂不朽。

  埃及这个国家闻名世界,是因为那里有着地球上最神秘的建筑之一的金字塔;意大利这个国家闻名中外,是因为那里有着地球上最宏伟的建筑之一的古罗马斗兽场;中国千年来一直闻名遐迩,是因为这里有着地球上最美丽的园林之一的圆明园。

  圆明园,这座包容了中外文化的奇妙园林如今已不复存在,只剩下些许的断壁残垣在向我们述说着这里曾经的辉煌。

  摧毁圆明园的元凶是两个国家,一个叫英格兰,而另一个叫做法兰西。1860年的秋天,英法联军攻入北京城,闯入了圆明园,顿时打破了这里的宁静。他们盗取了园内的大量奇珍异宝,就连盗不走的都要将其粉碎,最后在三天的烈火烧烤下,圆明园—我国园林艺术的瑰宝,终于变成了一片废墟。

  然而在我看来圆明园的毁灭在当时又是不可避免的,因为历史的真相往往被繁华所掩盖。一个国家声名远扬的背后同时也是其毁灭前的低语。自元朝马可波罗来到中国以后,中国这个国家就一直被西方所敬仰,被西方所憧憬,表面上的歌舞升*成为诱使西方人到来的重要原因,他们以为自己到了天堂,然而却不知道自己将会使这里沦为人间地狱。西方人的来访只是加快了其被毁灭的进程。在那样的时代既不与世界接轨,也不自由发展,坐拥着前人所遗留下的文化,沿袭着前人所遗留下的政策,这不是坐以待毙,还是什么?

  法国作家雨果曾经这样说过:在世界的一隅存在着人类的一大奇迹,这个奇迹就是圆明园……这一奇迹已经荡然无存。有一天,两个强盗闯进了圆明园,一个强盗大肆掠劫,另一个强盗纵火焚烧,一场对圆明园的空前洗劫开始了,两个征服者评分赃物,然后他们手挽着收回到了欧洲。这两个强盗一个叫法兰西,一个叫英格兰……雨果直截了当地揭露了英法联军丑陋的嘴脸与无耻的行径。

  然而,如果说圆明园的毁灭带来的只有叹息那就不对了。如果没有那次毁灭,中国人永远不会明白只依靠前人是做不成任何事的,不会明白自己已不如曾经那般强大,不会明白时代是在进步的!这一切的一切都早已是既定的事实,反言之,它只能永远成为历史了。

  如果说现代的`人们想要重新修建圆明园,也许会比曾经修建的更加出色,但同时,这又是对历史一种亵渎。已经残破的物品是无论如何都不能复原的,如果不能复原那还有什么办法吗?唯一的办法就是将其现有的模样保存下来,再去创造出属于这个时代的美好的事物。但到那时,我们智慧的结晶又会怎样,是能够很好地保存,享受后人对它的赞誉,还是……

  哭泣的圆明园优秀作文 9

  今天品德课,上《圆明园在哭泣》这一课。

  圆明园,位于北京西郊,占地约5200亩。*面布局呈倒置的品字形,由圆明、长春、绮春三园组成,总面积350公顷,外围周长约十余千米。

  圆明园是清代供帝王们享用的一座皇家园林。园中凿湖堆山,种植奇花异草,罗列国内外名人字画、钟鼎宝器、金银珠宝等稀有文物,集中了古代文化的精华,艺术价值甚高,被兴誉为“万园之国”

  当老师给我们展示图片时,大家都不由自主地站了起来,生怕看不清楚这美丽的景色。大家情不自禁地惊呼、赞叹。

  然而今天,我们再也看不到这奇迹和神话般的圆明园了。1860年10月,英法联军侵入北京,10月18、19日,三四千名英军在园内到处纵火,大火三昼夜不熄,全园化作一片灰烬。

  看到这里,全班同学一片愤怒。有的同学气得直跺脚。要知道,建成圆明园绝非一朝一夕之功,它集中了国家大量财力物力,历时一百多年才建成的,而英法联军却只用了三天,就轻而易举地把其毁灭,这使我非常愤恨。气愤英法联军横行霸道,气愤清朝**懦弱无能。

  圆明园被焚毁的这段国耻,我永远不会忘记。

  哭泣的圆明园优秀作文 10

  圆明园位于北京市海淀区,由紧相毗邻的圆明、长春、琦春三园组成,通称圆明园。圆明园鼎盛时期东西长2620米,南北宽1880米,占地面积5200亩,院内有一百多处风景园林建筑群,建筑面积多大20网*方米,由皇帝以佳名的殿阁亭榭800余所。

  万花阵亦称黄花阵,是仿照欧洲的迷宫而建的花园。用四尺高的字图案的雕花砖墙,分隔成若干道迷阵,因而称作“万花阵”。虽然从入口到中心亭的直径距离不过30余米,但因为此阵易进难出,每当中秋之夜,清帝坐在阵中心的圆亭里,太监、宫女们手持黄色彩绸扎成的莲花灯,寻径飞跑,先到者便可领到皇帝的赏物。所以也叫黄花阵或黄花灯。清帝坐在高处,四望莲花灯东流西奔,引为乐事。

  接秀山房位于福海东南隅,内部装饰全部采用紫檀木漆器,上面都嵌以金银、宝石、象牙等,这些奇珍异宝上都镂刻着山水、楼阁、人物、花木、虫鸟。这种装饰,从设计到刻技都由明末杭州一周姓工匠所创始,故称周制,在我国雕刻史上占有重要地位。 海晏堂是西洋楼最大的宫殿。主建筑正门向西,阶前有大型水池,池左右呈八字形排引有十二 只兽面人身铜像(鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪,十二个属相),每昼夜依次辍流喷水,各一时辰(2小时),正午时刻,十二生肖一齐喷水,俗称“水力钟”。

  十二生肖像原是在圆明园西洋楼,海晏堂前的扇形水池喷水台南北**12石台上的。南岸分别为子鼠、寅虎、辰龙、午马、申猴、戌狗;北岸则分别为丑牛、卯兔、巳蛇、未羊、酉鸡、亥猪。这些肖像皆兽首人身,头部为铜质,身躯为石质,中空连接喷水管,每隔一个时辰(两小时),代表该时辰的生肖像,便从口中喷水;正午时分,十二生肖像口中同时涌射喷泉,蔚为奇观。 西洋楼位于长春园北界,是清乾隆时期的文化遗址,1860年火烧圆明园时被焚毁。1977年至1992年间,西洋楼各遗址得以清理,廓清殿座基址,整修喷泉池,归位柱壁石件,并修复了迷宫黄花阵。占地约7公顷。


哭泣的圆明园作文通用10篇(扩展4)

——游圆明园作文 (菁华10篇)

游圆明园作文1

  八月二日下午,我随着团队参观了北京郊区的圆明园。在此之前,我们来到了***曾经光临过的*包子馆,填饱肚子后,我们就向圆明园进发。

  在去圆明园的路上,我蹦蹦跳跳,十分快活。可是,到了圆明园,我看到的是满目疮痍:倒塌的宫殿、乌黑的柱子、丛生的杂草,很多地方都还残留烧过的痕迹。我的心顿时像刀绞一般:这是谁干的坏事?是谁把这里变成了废墟?

  后来,我们来到了视频馆,在那里,我找到了答案。是八国联军烧毁了美轮美奂的世界艺术宝库圆明园。圆明园里有我国各个时期珍奇的艺术品,八国联军抢得走的就抢,抢不走的就毁掉,最后为了掩盖他们的罪行还防火烧了这一皇家园林。

  我看完后,心里十分沉重,既愤怒侵略者的无耻,又愤怒当时清*的无能。走出圆明园的时候,我下定决心:我一定要努力学*,让祖国更强大,让任何国家都不敢来破坏我们美丽的家园。

游圆明园作文2

  历史所遗留下的古迹之所以令人叹为观止,不是因为其年代久远,而是因为他们全部都永垂不朽。

  埃及这个国家闻名世界,是因为那里有着地球上最神秘的建筑之一的金字塔;意大利这个国家闻名中外,是因为那里有着地球上最宏伟的建筑之一的古罗马斗兽场;*千年来一直闻名遐迩,是因为这里有着地球上最美丽的园林之一的圆明园。

  圆明园,这座包容了中外文化的奇妙园林如今已不复存在,只剩下些许的断壁残垣在向我们述说着这里曾经的辉煌。

  摧毁圆明园的元凶是两个国家,一个叫英格兰,而另一个叫做法兰西。1860年的秋天,英法联军攻入北京城,闯入了圆明园,顿时打破了这里的宁静。他们盗取了园内的大量奇珍异宝,就连盗不走的都要将其粉碎,最后在三天的烈火烧烤下,圆明园—我国园林艺术的瑰宝,终于变成了一片废墟。

  然而在我看来圆明园的毁灭在当时又是不可避免的,因为历史的真相往往被繁华所掩盖。一个国家声名远扬的背后同时也是其毁灭前的低语。自元朝马可波罗来到*以后,*这个国家就一直被西方所敬仰,被西方所憧憬,表面上的歌舞升*成为诱使西方人到来的重要原因,他们以为自己到了天堂,然而却不知道自己将会使这里沦为人间地狱。西方人的来访只是加快了其被毁灭的进程。在那样的时代既不与世界接轨,也不自由发展,坐拥着前人所遗留下的文化,沿袭着前人所遗留下的政策,这不是坐以待毙,还是什么?

  法国作家雨果曾经这样说过:在世界的一隅存在着人类的一大奇迹,这个奇迹就是圆明园……这一奇迹已经荡然无存。有一天,两个强盗闯进了圆明园,一个强盗大肆掠劫,另一个强盗纵火焚烧,一场对圆明园的空前洗劫开始了,两个征服者评分赃物,然后他们手挽着收回到了欧洲。这两个强盗一个叫法兰西,一个叫英格兰……雨果直截了当地揭露了英法联军丑陋的嘴脸与无耻的行径。

  然而,如果说圆明园的毁灭带来的只有叹息那就不对了。如果没有那次毁灭,*人永远不会明白只依靠前人是做不成任何事的,不会明白自己已不如曾经那般强大,不会明白时代是在进步的!这一切的一切都早已是既定的事实,反言之,它只能永远成为历史了。

  如果说现代的人们想要重新修建圆明园,也许会比曾经修建的更加出色,但同时,这又是对历史一种亵渎。已经残破的物品是无论如何都不能复原的,如果不能复原那还有什么办法吗?唯一的办法就是将其现有的模样保存下来,再去创造出属于这个时代的美好的事物。但到那时,我们智慧的结晶又会怎样,是能够很好地保存,享受后人对它的赞誉,还是……

游圆明园作文3

  这是我第一次来圆明园,但它却给我的印象很深刻,它历史悠久,还遭到外国人的侵略。这就让我对它印象深刻。

  它始于1709年,有着长远的历史,建筑面积约16万*方米,是清朝皇帝创建的一座大型皇家宫苑。1860年10月圆明园遭到英法联军的洗劫和焚毁。

  首先,映入眼帘的是一些散发着清香的花朵。往下走,我与妈妈来到了一座长桥上水中还有许多的小睡莲。在不远处还有一座不完整的断桥,这个断桥是外国人烧毁的,这让我们*人永远的记住了这一刻。然后,我和妈妈又来到了一条很热闹的商品街,这里有五花八门的小玩意,看的我眼花缭乱,最终我还是挑了一个形状是马的纪念品。接着我们走进了一书画展览馆,这里有很多著名画家画的孔雀的、荷花、葡萄、马……每一幅都栩栩如生。最后,我们来到了一个湖边,这里的水很清,还有很多小鱼;旁边的一个台子上有很多花盆,每一个花盆中的有很多荷花,各有特色,每一朵都是那么的纯洁,“出淤泥而不染”它当之不愧。这也体现出了现在社会上的人有的品德高尚如荷花一般,有的却行为低等。

  圆明园之旅就到这了,这次来圆明园我又知道了关于*历史的知识。知识总是在源源不断的增加,就好像积土成山。

游圆明园作文4

  十一期间,我和妈妈一起去圆明园游玩。

  走进圆明园,首先,我们看到了莲花展。睡莲的叶子小小的,轻飘飘地浮在水面上。花朵的颜色也各不相同,有紫色、粉色、黄色和白色。还有很多含苞待放的。这让我想起了杨万里的《小池》中的诗句:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。再往里走,我又看到了王莲。王莲的叶子非常大,像一个一个大大的圆盘,可以坐上一个20公斤重的儿童而不会沉入水中哪!

  走入圆明园深处,我们看到了一个大迷宫。这个迷宫的名字叫”黄花阵“,它是古时皇帝和皇后用来中秋赏月的。现在的城墙高约1.2米,但是,以前的城墙高达2.2米,上面摆上一盆盆黄色的菊花。这就是”黄花阵“名字的由来。

  我开始独自”探索“迷宫。一开始,我总是走到一半就原路返回。妈妈发现了我这个”小秘密“就让我再走一遍,可是我还是走到一半,又原路返回了,因为我太害怕走丢了。最后,我和妈妈一前一后往里走,这时,我才发现,迷宫里边还有很多路,但是只有一条可以通向高台。

  我们终于成功地站在高台上。这件事让我想到:只有坚持,才能胜利!

游圆明园作文5

  暑假中的一天,我和妈妈来到了北京圆明园游玩。一下公共汽车,我们就看到十个白色的大字——圆明园第12届荷花节,旁边还有一句古诗:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”

  走进圆明园正门,看见圆明园里绿树成荫,郁郁葱葱;湖边的柳树垂下万条绿色的枝条,像一个绿色的帘子,令人心旷神怡。往前走,就到了荷花池。满池的荷花一眼望不到边,一朵朵荷花在阳光照射下显得更加妖娆、美丽。走*一看,荷花丛中大大小小的莲蓬随风摇曳,仿佛欢迎我们的到来,又好象在向我们诉说着荷花节的美景。碧绿的荷叶挨挨挤挤、大小不一。大的像一把把撑开的绿伞,小的仅有两三寸大。在碧绿的荷叶中,无数婀娜多姿的荷花争芳斗艳。那含苞欲放的花蕾更富有一番迷人的情趣,像一个个大鲜桃,使人馋涎欲滴。真是应了那句古诗:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”

  走过荷花池,我们来到了圆明园遗址。这里千姿百态的石头,星罗棋布在山坡和草丛中。最引人注目的是中间那几跟高大的石柱和一座拱形的石门。石柱矗立在山坡上,它不仅造型奇特,而且上面还布满了精雕细刻的花纹。石门躺在山坡下,它的上面也有许多雕刻精美的花纹。原来这里也很美!里面有亭台楼阁,还有同颐和园一样的长廊。但是,八国联军的侵入,不仅把园中的金银财宝掠夺一空,还纵火烧毁了这座世界上最美的万园之园。

  这次圆明园之行,让我饱赏了一望无际的荷花,了解了圆明园的历史,真是一次快乐的游览和学*!

游圆明园作文6

  提到**代的历史,就会想起圆明园的那一把火。

  虽然,时间已淡去了损失、金钱、利益、权力与地位,但仍然抹不去那十三亿中华儿女心中的愤恨与耻辱。

  坐在那金碧辉煌的殿堂里的神佛啊!神佛啊!你让大清子民**安安,却又怎么没能挽回三百多人的生命与辉煌的圆明园?!屹立在大门旁的雄伟的金狮啊!金狮啊!你怒目圆睁,可你看见强盗抢夺圆明园的那一幕了吗?你怎么无动于衷呢?或许,等你睁开眼时,只剩下残断的桥梁,血腥的湖泊,烧焦的树木,荒无人烟的土地了吧!坐在皇帝宝座上穿龙袍的光绪帝啊!光绪帝啊!你看到百姓们的苦,百姓们的难了吗?在你眼中,只有奢华昂贵,只有富丽堂皇,只有山珍海味,只有奇珍异宝。你的奢华造就了*人一辈子抬不起头的耻辱,你该怎么挽回呢?

  既然事情已经发生了,就不要再叹气,更不要痛骂,我们应勿忘国耻,振兴中华!

游圆明园作文7

  今天,我们来到了圆明园。圆明园是一个皇家园林,不过现在只是一个遗址。因为它被洗动过两次,第一次是英法联军洗劫,第二次是八国联军洗劫的。我们走进圆明园,就看到不远处有一座只剩下一半的石桥,桥的旁边有一块牌子介绍说,圆明园本来有几百座桥,现在这座桥是保存最完好的一座了。接着我又看到十二生肖首,听说被洗劫之后,到现在还没有被收齐。然后我们又看到了圆明园全景模型,我想:“这么大的圆明园竟然被他们烧光了,我感到十分愤怒,这些强盗太可恶了!

  接着我们来到了西洋楼遗址,西洋楼是圆明园最显眼的一个遗址。我看到了这些残岩断壁时,表情一下子变得十分严肃,我想:我们现在一定要好好读书,以后让祖国变得更加强大!再也不要发生像圆明园被洗劫这样的事了。

  走出圆明园,远远的就看见了清华大学。我心里很激动,很想进去看看,由于新生报名,我们不能进去。我悄悄地对妈妈说:”我争取自己考进来。“妈妈笑了笑。

游圆明园作文8

  2016年暑假,妈妈要到北京出差,顺便也就把我带上了。

  这一路上别提有多兴奋了,我玩了北京很多著名的景点:故宫、鸟巢、万寿寺、恭亲王府、颐和园、圆明园、甚至连清华、北大、人大都走了一圈,每天真是又激动又疲劳。在这么多的景点中圆明园给我的印象特别深刻

  圆明园始建于清康熙四十八年,是在康熙皇帝赐给皇四子胤祯的一座明代私园的旧址上建成的。圆明园一直号称‘万园之园’,是个美丽的大花园!

  我们走进圆明园的大门,绕过跟颐和园差不多的长廊,就来到了美丽的绮春园。百花争艳的情景一点也不少:百合花半睁着自己的小眼睛,好像刚睡醒一样;石榴的花红得像火一样……

  离开绮春园,我们来到了西洋楼遗址公园。映在眼帘的是一座只剩下几块石头的石拱桥,旁边有几棵红梅还竖立在那里,显出几分怒气;往远看,一只雕刻精致的石狮子,现在只剩半个身体,倒在了地上;原来美丽绝伦的喷泉,现在只剩下一个底座;雕满花纹的石梯,现在已五马**……满目苍凉的公园,已是一片废墟了!听说以前这里是一座举世闻名的皇家园林,不但建筑宏伟,还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。

  走在公园里,看着这些残垣断壁遗址,想着无数工匠的血汗与智慧,就这样毁于一旦,我的心情又沉重又愤怒,英法联军为什么来侵略我们呢?原因就是我们太落后了,要是当时我们比较强大,他们能敢吗?所以我们要从小就努力读书,长大以后用我们的双手去改造、去创造我们强大的新*!

游圆明园作文9

  今天,妈妈带我去圆明园遗址公园玩。

  早早地我们坐地铁四号线来到了圆明园门口。圆明园是由绮春园、长春园和圆明园三大园林组成,其中圆明园最大,长春园最小。

  圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁,有象征热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的*湖秋月、雷峰塔,还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观,漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜,流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

  我们从绮春园进去,来到了鉴碧亭,它位于绮春园宫门内西侧湖中央的小岛上,是一座重檐四方亭。在满池的荷花的映衬下,显得格外小巧玲珑。接下来我们到了单孔残桥,园明园一共有一百八十座桥,可现在只剩下单孔残桥。

  我带着妈妈向露水神台走去,它位于绮春园内,原为铜制雕塑,俗称仙人承露。我和妈妈在仙人前面留影做纪念。

  然后,我们坐电瓶车来到西洋楼遗址区,首先参观黄花阵,它是仿法国巴黎凡尔赛迷宫而建,外砌长方形迷阵,中心建有一座八方西式石亭。每逢中秋之夜,皇帝在此观看宫女手持莲花灯在阵中竞赛。我和许多游人在里面走迷宫,不时有欢笑声传出来。

  后来,我们参观了海晏堂,大水法、远瀛观,观水法和别有洞天遗址等景观。这些景观都被英法联军烧毁了,许多文物都被他们抢走了。

  黄昏来临,我和妈妈要回宾馆了,我在暮色中回望西洋楼遗址,我心里暗暗下决心:为了祖国的强大,我一定要好好学*,天天向上,把这些宝物都“抢”回来。

游圆明园作文10

  今天天气晴朗,万里无云,我和外公来到圆明园游玩。昨天晚上妈妈向我讲了圆明园的故事。圆明园它曾经是清朝一座著名的皇家园林。建于1709年,历时150年陆续建成。圆明园不但建筑宏伟,还收藏着各种奇珍异宝、历史文物,它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。在1860年10月6日,英、法联军闯入圆明园进行疯狂地抢掠,园中的艺术珍宝被他们洗劫一空,并放火烧毁了圆明园,熊熊的大火,烧了三天三夜。

  进入圆明园大门内,我们乘电瓶车来到圆明园旧址处,我眼前看到的是伤痕累累的废墟。不远处有一匹石马站立在那里,怒视着远方,似乎在咒骂那些昔日烧毁圆明园的英、法联军的侵略者;烈日下,一些雕龙秀凤的断石柱和残墙断壁,依然寂寞地站立着,显得四周是那样地空荡荡,那样地无依无靠。可以想象得到,150年前的今天,这里曾是火光冲天,烟云笼罩整个北京城。这些蒙受了奇耻大辱的废墟,似乎在告诉我们, 勿忘国耻,振兴中华。此时此刻,我想来圆明园的人们不是来娱乐观光,而是为了接受警示教育。

  在回来的路上,外公问我:“早上我们在公交车上,那位漂亮的金发女大学生要给你拍照,你为啥不干,你这样做很不礼貌”。我说:“她们国家侵略我们,我烦她”。外公笑了笑说:“那是一百多年以前的事,跟她们无关,她来我们国家留学,只要她遵守我们国家的法律,我们就要以礼相待”。虽然外公给我讲了很多道理,但有些道理我还是不太明白。最后外公说:“你还小,等你长大了,这些道理你会明白的”。


哭泣的圆明园作文通用10篇(扩展5)

——圆明园作文 (菁华10篇)

圆明园作文1

  圆明园“快起床!小萌!太阳要晒屁股啦,快起床!”我很不情愿地被妈妈从床上拖下来,在我刚要生气时妈妈却告诉我今天去圆明园,圆明园作文。我马上准备好,下楼坐上爸爸的车来到了那个无数次梦到过的地方。一进圆明园我惊呆了,“哇!这里好、好、好……”我一时说不出话来,圆明园好大呀,遍地都是“乱石”,我都分不清东南西北了,我们该从哪里看起呢?我还在东张西望,爸爸早走到一个大厅里去了,我连忙追进去。

  在大厅正中央有一个大大的沙盘,一个阿姨说那沙盘上是圆明园旧时的模样。探头一看,我不由的被它的架势吓住了。不错,正如书中所讲:有金碧辉煌的殿堂、也有玲珑的楼阁、有民族建筑、也有西洋景观。既有山又有水简直像个天堂!但现在它已不复存在了,我不禁叹息,圆明园要还像旧时一样美丽该多好!唉,讨厌的破坏者。后来,我们又来到了西洋景区,我刚进去就发现一个小迷宫,我一下子冲了进去,马上我就晕了,“这么多路呀!”不过我克服困难终于来到了中间的小亭子,我多想看看古时的宫女们比赛呀!

  我从迷宫出来,走着走着我累了,随便坐在一块石头上,那石头很漂亮,有着精致匀称的小花纹,爸爸说那要雕刻好久呢,小学六年级作文《圆明园作文》。我抚摸着那块漂亮的石头,久久没有说话,我想雕刻它的人一定也这么抚摸过它吧!再后来,我们去湖边玩,湖边的桃花开了,柳树吐芽了,很美。桥边有棵老树,我就站在它的'身边看湖上的美景。我想问问老树:“很久以前曾经有那么一个人站在湖边也像我一样看美景吗?她问了您什么?以前在您身边都发生了什么事呢?您记得吗?”老树听了我的问题还是那么站着。它还记得吗?或许它记得只是它不想说。我失望地走了。我们整整游览了一天,但连三分之一个圆明园都没看完,也没看够。是啊,这么大的一个圆明园一天怎么能看完呢?不过,我以后还会再来的。圆明园好美,但现在只有残缺的美了……房山区良乡行宫园。

圆明园作文2

  假期里,我们一家人去北京游玩,参观了*纪念堂,游览了故宫,攀登了长城,做了回好汉,还玩赏了四大园林之一——颐和园,其中令我印象最深的要数圆明园了。

  进了圆明园,首先展现在我们面前的是一堆废墟,使我想到了英法联军轰炸圆明园时的.景象,我立刻义愤填膺,可又有什么办法呢?谁让以前的*像案板上的肉——任人宰割呢?

  我们又来到了黄花阵,我一看,来劲儿了,为什么呢?原来黄花阵就是个大迷宫。这时导游说道:“黄花阵是仿建的一处欧式迷宫外砌长方形,迷阵方阵南北长89米,东西宽59米,阵墙总长1600多米,墙高约1。2米,又叫做‘万花阵’,大家可以进去走一走。”话刚说完,我便迫不及待从左入口冲了进去,可是,没过多久,我便知道了往左走是走不通的,我费了九牛二虎之力又回到入口处,从右入口走了进去,果然不出我所料,不一会儿,我就到了黄花阵的中心和妈妈他们会合了,我们又原路返回,很快就站在了黄花阵的大门口。

  过了黄花阵就到了大水法,它也没有幸免于难,唉!都怪以前的*太懦弱无能了,才搞得许多西方列强都来欺负我们*。

  从圆明园出来后,我的心里波涛起伏,久久不能*静。现在我们的祖国强大起来了,我坚信几百年前的历史决不会重演。

圆明园作文3

  读了《圆明园的毁灭》这篇课文,我感到无比愤怒与无限惋惜。

  就在18xx年的10月1日,英法联军侵入了圆明园将院内凡是能拿走的,就一个不留的给你拿走,拿不走的,就任意的毁坏,之后,3000多名侵略者进入院内放火焚烧,3天后,圆明园就成了一片灰烬。圆明园是我国的皇家园林,是中华民族共有的财产,英法两国,我要问你,你们有什么权利侵入圆明园,将其焚烧掠夺?之所以会发生这一切,不只是被英法侵略,还有一个原因,那就是清朝*的软弱:清朝的皇帝不加强治国,所以国家也落后了,我们的祖国才会被英法联军欺负。清朝皇帝每天只知道吃、喝、玩、乐,游山玩水,享受生活。根本不去管国家大事,不顾朝廷和百姓的疾苦,我觉得每个皇帝都应该及时听取百姓的上述,治理污吏,保卫祖国,所以他是一个不称职的皇帝。

  圆明园的`毁灭,既是西方侵略者野蛮推残人类文化的见证,又是文明古国落后了也会挨打的证明。

  圆明园,它毁于英法联军侵略者的魔爪,也毁于清朝*的腐败与无能。

圆明园作文4

  1860年10月18日——我们应该铭记于心的日子,因为在历史的篇章上,这是帝国主义火烧圆明园的日子。他们把凡是能拿动的东西统统掠走,拿不动的,就任意破坏。为了销毁罪证,他们在园内放火,连烧三天。我国这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华就这样被化成了灰烬。 闭上眼睛,我好似看到了*160年前那火烧圆明园的场面,听到了法国和英国这两个强盗在肆无忌惮地大笑,他们在狂妄地笑着,笑着他们的胜利,笑着他们的伟大,也笑着*的腐败。

  当时清朝*是腐败无能,花钱如流水。一顿饭都要花掉许多银子,饭里吃的都是山珍海味;他们穿的衣服都是上等布料做的,也要花掉许多钱;大官人吃喝玩乐......花掉许多银子。可他们知道,这些供他们吃、喝、玩、乐的银子都是从老百姓身上搜刮来的银子,他们吃着、穿着、用着老百姓的银子,竟然还心安理得!他们根本就没理老百姓们过的好不好,所以,当时我国只有挨打和受欺负的份儿了。

  怒火在我胸中熊熊燃烧!圆明园里的宝贝是我们*的,却被他们这帮贼抢走了。我又感到无比遗憾:清*是多么的腐败无能啊!圆明园内收藏着各种奇珍异宝,是我们祖国历史文化的见证,我们祖国的历史文化都被他们抢夺走了,这可是我国*代耻辱历史的见证!

  这个世界上的大瑰宝-圆明园现在已经成为了一片废墟,英法联军,你们所作所为永远记在我们*人的心里,虽然现在已经过了很多年了,但是我们依然不辱国耻。当时圆明园被毁灭是因为当时*人不强大,以后我们一定会努力学*或工作,渐渐地把*发扬光大,让你们看看我们*也是强大的,我们*也会有一片属于我们的'天空,属于我们的大地!

圆明园作文5

  今天,我们在学校里用了两节语文课的时间,欣赏了一个皇家园林“一生”的纪录片,看后,我们有许多话语想与众议论。

  圆明园由康熙、雍正、和乾隆精心设计,着手打造,用了151年的时间建造了一个好比人间仙境,漂亮精美,无法用语言形容的圆明园。并藏有大量奇珍异宝。圆明园内有数不尽的宫殿和令人陶醉的景点。乾隆皇帝认为圆明园十分了不起,不论外表,和建筑所蕴含的含义都别有一番风味。

  这样的好景不长,1860年,英法联军入侵*,清军也在大力抵抗。但是,英法联军仅有三千人,用先进的武器把超过三万名的用鸟枪和腰刀抵抗清军统统杀死,让我感到无比的痛惜。我同时也十分愤怒,*拥有人力物力,拥有许多资源,就是没有好好地利用起来。庞大的军人队伍没有优秀的武器和高超的武技,最终只能全军覆没。更何况国家拥有着英式枪(qiang)支,但又未曾批量生产,给清军使用。令我最气愤的,就是乾隆对科学的厌恶,甚至认为科学是玩物丧志。一个国家的统治者不认同科学,那么,国家的强大又从何谈起?就是因为大清帝国的落后,才使得英法联军得逞。

  乾隆皇帝实在是对外国太敏感,只想靠自己的实力走下去。合作可以促进国家的文化发展,科学技术发展,还可以使两国更加了解对方,并对对方更加友好,能保持和*。相反,乾隆皇帝对他国的`不认同,让英军难以完成女王使命,才用武力侵入*。对于咸丰,他实在是个败家子,享受皇帝所拥有的豪华生活,但又不治理国家,在危机爆发之时,也不想办法,只顾着逃难。因为这样的皇帝,在危机关头,我们只有饱受折磨。一个国家文明的落后,和不做事的统治者,加起来就是一场不可言喻的灾难。

  我对英法联军是十分痛恨,这庞大的军人队伍用机枪无情地夺走了三万多人的生命,又侵入了圆明园,可以抢的东西都被士兵们抢光了,拿不走的就任意破坏。几千声打破玻璃瓷器声在同一秒同时发出,这样的情景也持续了许久,这多年前的精美艺术品在瞬间就变成了碎陶瓷块儿,当今谁也不知道这曾是价值连城的艺术品,谁也不知道破坏它们的人是谁。这些还不算什么,英法联军还有条不紊地把火把统统投向圆明园,使圆明园在几分钟内便燃起熊熊大火,三天三夜的时间里火带着圆明园和三百名官女一起离开了我们。英法联军却带着胜利的笑容。这群人从此让了令人神往是圆明园永远的离开了我们。我的心头充满着愤怒的气,久久不能*息。

  简单的说,一样好东西突然失去,你只会痛心。法国作家雨果曾经说过:“在地球上某个地方,曾经有一个世界奇迹,它的名字叫圆明园……一天,有两个强盗走进了圆明园,两个胜利者毁灭了圆明园……在历史面前,这两个强盗分别叫法兰西和英格兰。

圆明园作文6

  如果圆明园被重修,我想笑,可是却笑不出声;我想哭,可是却流不出泪。

  圆明园,横亘在中华大地上一百五十年的伤疤,你可听到了吗?听到了有人要将你复活吗?你会绽放沉寂了一个多世纪的笑靥吗?你,是一个伟大民族两代人用汗水和智慧堆砌的结晶。你,曾目睹了一个东方帝国的不朽传奇。你,曾在一代盛世王朝的心中徜徉,在一段光辉岁月中陶醉。你,又曾使整个欧洲震惊、妒羡和不甘。

  直到公元1840年的一排舰炮在广东海面轰响,宣布了“天朝上国”的倾覆。一声声炮响,如同一锤锤重锤,无情地砸碎了天朝儿女的太*梦;又如同一把把利刃,将巨龙的鳞甲一片片剥去。

  公元1860年,英法联军步步逼向曾繁极一时的北京城,逼向紫禁城,逼向圆明圆。山河在战栗,王朝在逃窜,圆明园,在哭泣!可是,命中注定的悲剧不可逃避。当英法联军的枪托砸破宫殿的大门时,没有大清帝国的一兵一卒为你坚守哪怕是一分一秒!更没有哪怕一个傲慢的皇亲国戚为你回首一度,他们唯一能做的就是拼命奔逃,丢尽我泱泱大国的所有脸面!圆明园啊圆明园,到头来为你倾洒一地热血的竟然只有数十个太监!想我悠悠神州,出过多少顶天立地的旷世英雄?可现在,我华夏的热血男儿都去了哪里?

  北京城的大火连烧了三天三夜,烟尘遮天蔽日,使天地蒙尘,日月无光。它将一个延续五千年的伟大神话附之一炬,让此后的几万万甚至十数忆人或在血泪中忍气吞声,或在汗雨中为前人赎罪。从此以后,在世界的东方,留下了一片废墟。那,就是——圆明园的遗骨,所有*人永远的痛!

  历史不能更改,只可任后人评说,不错。当今社会的我们,应当有书写历史的豪气,也不错。但是,血泪铸就的历史又怎容忘记?忘记历史,即是对历史的背叛,即是对民族地严重犯罪。难道,历史的创造只能建立在对自己耻辱的掩饰和淡忘之上吗?要知道,时间可以使岩石风化成为碎土,却不可能让记忆风化,对历史任何自以为高明的粉饰,到头来都只能换回更多讥嘲而已。而且,与其如此大兴土木地在圆明园废墟上重建一座不伦不类的“圆明园”,还不如把这热情与精力投入到对当今世界强国的不懈追赶之中。

  汉白玉的石柱屹立在废墟之上,至今依然不倒,汉白玉的石栏横卧在杂草之中,至今依然难言。汉白玉,曾经洁白无瑕,遭逢劫难仍然棱角分明,现在历经百年风雨依旧本色不改,分毫不差地保留着那场劫掠所打上的烙印,独自诉说着民族的苦难,时刻提醒着炎黄子孙毋忘国耻,奋发图强,再铸辉煌。

  如果圆明园被重修,那么历史留给我们的沉痛就将被滑稽所替代。我*的'同胞们,试问你们忍心吗?忍心我们的子孙后代和一座小丑一般的“圆明园”一道再给历史留下一出令人作呕的滑稽剧吗?

圆明园作文7

  今天是一年一度的圆明园文化节,不过,更确切的讲是圆明园一年一度的小吃节。

  在这一天,全国各地有名的小吃都聚集到这儿,只要是那一天去参观圆明园的同学们都有幸能大饱口福。

  一进圆明园便有一股美食的味道扑鼻而来,我左看看右看看,在寻找北京著名的“糖人”。一会儿,一个小摊映入我的眼帘,这个小摊前站满了人,从最下面都不能钻进去。这时,人们手中都拿着一个葫芦或是小动物。我一看就知道这就是北京有名的“糖人”。这时,我突然找到了一个缝隙就钻了进去,跑到最前面。这时,看摊的那个叔叔问我要什么,我不说话,看着一旁的爷爷、奶奶,奶奶这时发话了:“来条糖龙!”我惊喜万分,因为奶奶此话正好说在我心坎儿上,我在一旁看着那位师傅用娴熟的技术为我做着糖龙,他先在加热好了糖捏出一个龙形,再在尾巴上一吹,一条龙的龙身就出来了,这时那个叔叔还帮我在龙头上点了两点,原来这是它的眼睛,他又在这条糖龙的脸颊上添上了两条又细又长的龙须,在背上添上了龙鳍和一片片做工细腻的龙鳞,简直是栩栩如生。我抽出电话给妈妈报了个信,刚一打完手机,糖龙便被我在长城上买的琉璃一下打碎了,真是太可惜了,20元就这么没有了。

  唉,这么好的'糖龙到我手里就废了,太可惜了。我们真应该珍惜身边的每一样东西,某些东西失去了就再也不能拿回来了。

圆明园作文8

  读完《圆明园的`毁灭》我感到无比的愤怒和婉惜。

  圆明园是由圆明园,万春园和长春圆组成的,所以也叫圆明三园。是著名的皇家园林,浓缩了中华民族的最有代表性的美丽景观。全园占地350多公顷,这一项伟大的工程用了150多年的时间完成的。但是,在1860年,圆明园被英法联军抢劫一空,为了销毁罪证,放火焚烧,大火烧了三天三夜,笼罩了整个北京城。

  这帮强盗,在*的领土上胡作非为,在侵略者的魔爪下毁于一旦。这是中华民族多少人的智慧的结晶啊!现在的圆明园只剩下几根残住了。

  如今圆明园已失去了昔日的辉煌。我感到无比的愤怒与惋惜。

圆明园作文9

  今天我学了《圆明园的毁灭》,我感到了*的无能,*人的胆小。我们*那时没有坚强的意志,没有反抗义志,不敢拿武器和敌人战斗。就只能被敌人欺负,我们的国宝,我们的文物,就这样被敌人抢着。

  不是我打不过外国人,是*的人无知,敌人都开始抢我们大家的东西,我们也不反抗。我们*人的意志到哪里去了。团结是战胜的基础,我们*都开始帮外国人了,那我们的国家还有救吗?我知道那时我们国有很多的的叛头,他们是经不起敌人的考打,那时红军过草地,爬雪山,比你们要幸苦多了!他们都挺过去了。你这点小考打,都经不拒。我为*文物,*的国宝感到伤心。如果我是那时的人,我一定不会怕敌人,我会和敌人战斗到低。我们*的意志回来吧!

  这是一个悲剧,但是有我们这些勤奋的人,我想信一定能在有比以前还好的圆明园。我们以起奋斗吧。

圆明园作文10

  各位朋友,大家好,我是今天的小导游,接下来由我为大家介绍今天的景点——圆明园。

  先让我们来了解有关圆明园的基本知识吧:1860年,可恶的八国联军侵入北京,闯进圆明园,他们把能拿动的东西,统统掠走。为了销毁罪证,他们还一把火焚烧了圆明园,大火连烧三天。可怜曾经的“万园之园”就这样被毁于一旦,给*乃至世界文化史都造成了巨大的损失。

  圆明园是艺术的瑰宝,园内珍藏的历史文物,上自先秦时代的青铜礼器,下至清朝的名人书画以及奇珍异宝,可谓数不胜数。

  圆明园不仅是艺术史上的瑰宝,更是建筑史上的巅峰之作。它不仅继承了*传统的建筑风格,还融入了西洋建筑的精华。它不仅有金碧辉煌的宫殿,而且有玲珑剔透的亭台楼阁。可惜当年的辉煌早已成为历史,如今我们只能看到一片废墟。

  虽然圆明园往日的辉煌已经不复存在,但是劳动人民的智慧仍然值得我们赞美与尊敬。

  好了,我的讲解到此结束,大家可以自由参观,看看能不能找到曾经的痕迹。两个小时后在此集合,保护好自己的贵重物品,注意安全。


哭泣的圆明园作文通用10篇(扩展6)

——为谁哭泣作文优选【10】份

  为谁哭泣作文 1

  透过玻璃,我听到了雪的呜咽声。

  几天前,下了雪,落在地上,在天空中飞舞。

  不下雪的时候,仍然是阴天,灰色的天空,薄薄的,被雪花的影子打破了。然后,一大片的雪花,伴随着风的呼啸声,从天空吹来。我稍后再在空中旋转。

  假期。我懒洋洋地睡觉,做了很长一段时间的梦。我正在做这件事,突然被我母亲的叫喊吵醒了。哇!"多大的雪花啊!"揉着朦胧的眼睛,我的.眼睛模糊地看到我母亲所说的"大雪"。

  伴随着清澈的北风咆哮,我看到一大片雪花从天空飘落下来,悠闲地做着"艰难的动作"。

  他们中的一些人呆在树叶上,安全地撞上了一小吨;有些人感到孤独,和同伴们一起去迎接落败的花瓣;还有一些人,像体操运动员一样,把头转到空中--反正现在着陆还早,所以最好先展示一下。

  我不耐烦地跑出门外,俯视着即将融化的雪,不管冬天多么寒冷。

  我觉得这里很安静。我不这么认为了。当他们试图覆盖这片土地,却被土地无情地"吞没"时,他们突然感到如此悲伤和凄凉。

  好吧,这就像哭泣,为自己的命运哭泣:为什么你的生命如此短暂,最终它只是一个浅浅的水坑。不,甚至不是一个水坑,只是一小滴露珠,潜入地下,从此以后一直睡得很好。

  但是他们的声音太小了,没人能听见。低沉的,暗暗地哭着。

  透过玻璃,我听到了雪的呜咽声。我转过身,慢慢地闭上眼睛,不想再看到这个了。

  为谁哭泣作文 2

  倚在窗前,泪滚滚落下,润湿了粉红的脸颊。心里不禁问道:“泪,你究竟为何落下,你-----为谁哭泣?”它悄然回答:“人世间总会有让我们动情的地方,你,难道不会哭泣吗?”

  夜晚,风呼呼的吹,星星快活的眨着它那迷人的大眼睛。在床上辗转反侧,“你难道不会哭泣吗?”泪的话又在我的耳边回荡。于是,我决定一定要解开这个谜。我披上大衣,带上魔法棒,去寻找类的存在。

  刚飞出不远,眼前的一幕便呈现在我眼前:一个可爱的小女孩偎依在她妈妈面前,泪水不停的落下,打湿了她那件破烂不堪的衣裳,她妈妈却看不见,因为她妈妈永远的沉睡了,可她还是固执的呼唤她妈妈,一声声的'让人心碎。我被这悲惨的一幕打动了,泪姗然而下。

  我摸了摸泪水,又继续前行,只听见一阵“惊天动地”的哭声扑面而来,我死死的捂住耳朵,顺声而去,一个小婴儿哇哇大哭,小小的房子因为他的存在却显得诺大了。他的两只手不断的抓狂着,看来是饿了。我刚想进去喂他一些东西,不料,刚飞进去却又撞上了房檐,呀痛,痛我不断的**着。

  一个年迈的老奶奶背着一大包垃圾慢慢的走进房子,她把垃圾放下,又去起火、烧水、做饭终于,饭做好了,她又使劲的把它吹到温热,才来到小宝宝的身边,小宝宝已经饿得没有力气了。我纳闷了,小宝宝哭得那么大声老奶奶却不理不睬,难道她就是传说中的老巫婆,也不像呀!我走到门前,轻轻的叫了声:“老奶奶,老奶奶。”她任是不理睬我。我拍了拍脑袋,“怎么那么笨呀!老奶奶是聋子,她听不见的。”老奶奶是残疾人,却还要挑起生活的重担,她们的日子那么贫穷,那么困难,却还是坚持了下来。我再也忍不住泪水了,它们都像洪水一样在一瞬间爆发。我又看着,无奈着,悲伤着,无能为力!

  一道白光后,泪出现在我的眼前,美丽而耀眼的光芒把她衬托得更加圣洁。她微笑的望着我,问道:“你明白泪为何流下了吗?”夜晚发生的一系列事情又涌上心头:小女孩的悲伤,老奶奶的无奈以及那许多许多的人们。“哦,我明白了!”我恍然大悟“泪是对亲情的追掉,对朋友的思念,对生活的无奈!”抬起头,泪渐渐的消失在蔚蓝的天空中。

  对呀。他们为亲情哭泣,为家庭哭泣,为生活哭泣。就让泪水尽情的流吧!

  泪,你为情而生!

  远处传来一声熟悉而又陌生的长叹:“你------究竟为谁哭泣!”

  为谁哭泣作文 3

  校园是我们的温馨港湾;是我们的第二个家;也是我们吸收精神营养的场所。优美的校园环境可以促使我们学*进步。品德高尚,在这优美的环境中我们不断吮吸着新鲜的空气,沐浴着灿烂的阳光。所以,爱护校园环境是我们每个人应尽的责任。

  夏天,一簇簇散发着幽香的鲜花在校园里竟相开放。奇葩斗艳,娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,柳枝一条条下垂,像农家的`门帘。又像少女那长长的刘海,再加上小鸟清脆的歌喉,就使的这校园更加充满活力。生机。冬天,当飞雪飘过,如同天上的浮云跌落下来。校园一片雪白,看上去很耀眼。孩子们在校园里堆雪人。打雪仗,到处都是嬉戏声。构成了一幅美丽的风景画,一年四季,校园里一直荡漾着优美的旋律。

  可不知何时,墙面在**。课桌在颤动。地面在哭泣。以往的绿树成荫已变成了乌烟瘴气,优美的旋律已经变得杂乱无章。不堪入耳,美丽的风景线已埋没在同学们的贪婪。不良行为中。

  如今,纸屑零食袋漫天飞舞,不论在哪里都有扫不完的垃圾。课桌上,同学们给它画了妆,还签了名,使其青一块紫一块。墙面已成为同学们练*书法的地点,到处涂鸦,绿油油的草地成了同学们的娱乐场所和垃圾积聚地,食堂里你挤来,我挤去,那雪白的馒头这一个那一个,真叫人心痛。楼道里烟头飞舞……。垃圾随处可见,但是要随时清理,可曾否有学生弯腰伸手捡起过?

  同学们为了摆脱愧疚感,为了营造一个良好的校园环境,让我们一起努力,共创美好校园,伸出那“无形的手”去创有形的学学*环境吧!

  为谁哭泣作文 4

  一路上鲜花盛开,绿树成阴,可也不乏荆棘。没有一条路永远*坦,那“天”遇到了什么?如此不顺心。

  是躺在大路中央的易拉罐吗?现在正直夏天,太阳无情地照在易拉罐弟弟的身上,他被折磨得好痛苦,有家没法回,尽管家进在咫尺。听到易拉罐弟弟惨痛的**,善良的天流下了泪。也只有这样,才可以让易拉罐弟弟免遭烈日暴晒,给它降温。

  是多天没有洗澡的小河吗?小河的身上被涂了许多涂料。无奈原本冰清玉洁的'她,变得浑浊。这使她失去了她深爱的孩子们。看着鱼儿一个个死去,她的心都碎了。天目睹了这一切,又掉下了眼泪。虽然眼泪不能使小河恢复原来的面貌,也不能使鱼儿死而复生,但至少能安慰小河,陪它一起哭泣。

  是路边枯死的小树吗?小树的头重重地垂下,四肢无力地在风中摇曳。它的肢体已残缺不全,可现在正直夏季,按理来说它应该健壮地成长,而不是过早地离开。相信它曾经多么希望可以活得有价值,可它却在生命花期凋谢了。天空的泪滋润着它,可已经无济于事。留下的只有遗憾。

  为谁哭泣作文 5

  悦色的人群穿过整条熟悉的街道,美好的霓光灯朦胧的眩耀,每一个人都目光如炬,寻找各自的需要,这个世界真奇妙。不再让深夜孤单,越来越多的人喜欢黑色的诱惑,喜欢嬉笑,当我带着女儿放肆的嬉笑,原来大家都可以宽容那亲和的笑声,为什么路边的哭泣者总让人讨厌,或者每个人都听到过的哭泣声让人烦恼,宽容是上帝送人的法宝,对于微笑者与哭泣者都曾是相似的`真实情感,微笑可以放肆的流露,为什么哭泣不可以放纵的哭呢?

  如果有一天亲爸亲妈和你沾边的亲人都一个个走了,留下自己一人孤独终老,难道不够让人怜惜吗?此刻放纵的哭吧,任泪水汇成海,别人怎敢厌弃?

  如果最珍贵朋友一天撞车了,双腿残废,此刻尽情的哭吧,这个世界上有几个懂你人,有几个安慰你的人,有几个鼓励你的人?任泪水哗哗,过去的美好光景,快乐友谊今天此刻的场面会不让人心疼,哭吧,谁敢厌弃?

  如果你在为落花流水而哭泣请不要出声,如果你在为一部电视剧而感动的哭泣,也请不要出声,和你有关的事情不是落花流水的无情,你该哭的是你自己的真情,不是无谓的伤心感慨,乱花渐欲迷人眼那堪风雨太多情,多情总被无情恼。也许这一切也只是顺其自然的运转规则,每个人的抗拒心理都会表露,在我们这栋小巷里,越来越多的女人在哭,一个,两个不,一家两家,悲伤的故事结局或许无法改写,但总是可以避免的,不是吗?深夜的吵架声恸哭声让人心烦,算了,宽容的对待吧,像对待微笑一样,心痛才会哭泣,开心才会微笑,做女人太难,做男认得女人实在太难,也许无意间就伤害了,无论什么都千万别抱着哭泣的自卑心理,无论什么都别哭的太久,一味的伤感只会摧毁自信,反而挥霍了可以寻找快乐的时光,如果悲伤那么可以扭转自己,如果哭泣那么可以忍住,微笑常在,身边的人才不会厌弃。

  为谁哭泣作文 6

  倚在窗前,泪滚滚落下,润湿了粉红的脸颊。心里不禁问道:“泪,你究竟为何落下,你为谁哭泣?”它悄然回答:“人世间总会有让我们动情的地方,你,难道不会哭泣吗?”

  夜晚,风呼呼地吹,星星快活的眨着它那迷人的大眼睛。在床上辗转反侧,“你难道不会哭泣吗?”泪的话又在我的耳边回荡。于是,我决定一定要解开这个谜。我披上大衣,带上魔法棒,去寻找泪的存在。

  刚飞出不远,眼前的一幕便呈现在我眼前:一个可爱的小女孩偎依在她妈妈面前,泪水不停的落下,打湿了她那件破烂不堪的衣裳,她妈妈却看不见,因为她妈妈永远的沉睡了,可她还是固执的呼唤她妈妈,一声声的让人心碎。我被这悲惨的一幕打动了,泪潸然而下。我摸了摸泪水,又继续前行,只听见一阵“惊天动地”的哭声扑面而来,我死死的捂住耳朵,顺声而去,一个小婴儿哇哇大哭,小小的房子因为他的存在却显得偌大了。他的两只手不断的抓狂着,看来是饿了。我刚想进去喂他一些东西,不料,刚飞进去却又撞上了房檐,呀痛,痛我不断的**着。一个年迈的老奶奶背着一大包垃圾慢慢的走进房子,她把垃圾放下,又去起火、烧水、做饭终于,饭做好了,她又使劲的把它吹到温热,才来到小宝宝的身边,小宝宝已经饿得没有力气了。我纳闷了,小宝宝哭得那么大声老奶奶却不理不睬,难道她就是传说中的老巫婆,也不像呀!我走到门前,轻轻的叫了声:“老奶奶,老奶奶。”她仍是不理睬我。我拍了拍脑袋,“怎么那么笨呀!老奶奶是聋子,她听不见的。”老奶奶是残疾人,却还要挑起生活的重担,她们的日子那么贫穷,那么困难,却还是坚持了下来。我再也忍不住泪水了,它们都像洪水一样在一瞬间爆发。我又看着,无奈着,悲伤着,无能为力!一道白光后,泪出现在我的眼前,美丽而耀眼的光芒把她衬托得更加圣洁。她微笑的望着我,问道:“你明白泪为何流下了吗?”夜晚发生的一系列事情又涌上心头:小女孩的悲伤,老奶奶的无奈以及那许多许多的人们。“哦,我明白了!”我恍然大悟“泪是对亲情的追掉,对朋友的思念,对生活的无奈!”抬起头,泪渐渐的消失在蔚蓝的天空中。对呀!他们为亲情哭泣,为家庭哭泣,为生活哭泣。就让泪水尽情的流吧!泪,你为情而生!

  远处传来一声熟悉而又陌生的长叹:“你究竟为谁哭泣!”

  为谁哭泣作文 7

  倚在窗前,泪滚滚落下,润湿了粉红的脸颊。心里不禁问道:“泪,你究竟为何落下,你-----为谁哭泣?”它悄然回答:“人世间总会有让我们动情的地方,你,难道不会哭泣吗?”

  夜晚,风呼呼的吹,星星快活的眨着它那迷人的大眼睛。在床上辗转反侧,“你难道不会哭泣吗?”泪的话又在我的耳边回荡。于是,我决定一定要解开这个谜。我披上大衣,带上魔法棒,去寻找类的存在。

  刚飞出不远,眼前的一幕便呈现在我眼前:一个可爱的小女孩偎依在她妈妈面前,泪水不停的落下,打湿了她那件破烂不堪的衣裳,她妈妈却看不见,因为她妈妈永远的沉睡了,可她还是固执的呼唤她妈妈,一声声的让人心碎。我被这悲惨的一幕打动了,泪姗然而下。

  我摸了摸泪水,又继续前行,只听见一阵“惊天动地”的哭声扑面而来,我死死的捂住耳朵,顺声而去,一个小婴儿哇哇大哭,小小的房子因为他的存在却显得诺大了。他的两只手不断的抓狂着,看来是饿了。我刚想进去喂他一些东西,不料,刚飞进去却又撞上了房檐,呀痛,痛我不断的**着。

  一个年迈的老奶奶背着一大包垃圾慢慢的走进房子,她把垃圾放下,又去起火、烧水、做饭终于,饭做好了,她又使劲的把它吹到温热,才来到小宝宝的身边,小宝宝已经饿得没有力气了。我纳闷了,小宝宝哭得那么大声老奶奶却不理不睬,难道她就是传说中的老巫婆,也不像呀!我走到门前,轻轻的叫了声:“老奶奶,老奶奶。”她任是不理睬我。我拍了拍脑袋,“怎么那么笨呀!老奶奶是聋子,她听不见的。”老奶奶是残疾人,却还要挑起生活的重担,她们的日子那么贫穷,那么困难,却还是坚持了下来。我再也忍不住泪水了,它们都像洪水一样在一瞬间爆发。我又看着,无奈着,悲伤着,无能为力!

  一道白光后,泪出现在我的眼前,美丽而耀眼的光芒把她衬托得更加圣洁。她微笑的望着我,问道:“你明白泪为何流下了吗?”夜晚发生的一系列事情又涌上心头:小女孩的'悲伤,老奶奶的无奈以及那许多许多的人们。“哦,我明白了!”我恍然大悟“泪是对亲情的追掉,对朋友的思念,对生活的无奈!”抬起头,泪渐渐的消失在蔚蓝的天空中。

  对呀。他们为亲情哭泣,为家庭哭泣,为生活哭泣。就让泪水尽情的流吧!

  泪,你为情而生!

  远处传来一声熟悉而又陌生的长叹:“你------究竟为谁哭泣!”

  为谁哭泣作文 8

  如同墨水般的河水偶尔因为行人投放的垃圾泛起波纹。凑*时,一股恶臭扑鼻而来,仿佛在无声地**;“人类啊,我要让你们尝尝水被污染的后果!”又仿佛在哭泣:“为什么?为什么这样肆虐地污染我!”

  我老家有一条河,从前的它,清澈见底,河中的鱼虾在水中玩耍,小孩子也光着脚丫子下河玩水,可是――现在的它,河水浑浊不堪,如同一大盆的墨水倒了下去――不,这个比喻并不怎么确切,应该说,河水跟墨水一般。鱼虾成片地死去,散发出一股腐烂和化学药剂混合的臭味,再加上漂浮在水面的垃圾,越来越少人愿意去河边。小河在哭泣……

  有一天,我迫不得已地路过这条河,厌恶地瞧了瞧河水,捏着鼻子决定速战速决,突然,一阵“哗啦哗啦”的流水声,让我瞬间停住了脚步。僵硬地转过身,发现在一个草丛杂草丛生的不容易引人注意的角落,有一点白白的东西。不对,我猛得一惊,那种草开的花是紫色的!我犹犹豫豫地望着那点与草丛格格不入的`白色,会不会是我多想了?我抿着唇,心想,去看看吧,可不能乱下结论!于是,我鼓足勇气,走到草丛前,决定一探究竟。

  天哪!扒开草丛后,我十分震惊,那是一个白色的出水管,“咕咚咕咚”不停地冒着黑水,一股刺鼻的化学药剂味弥漫到四周。天哪!是工业污染!我感到害怕,两步并作一步地跑到村委会,告诉他们这惊人的消息。村委会的人听后,表情越发凝重……过了几天,老家的那所工厂被查封了,那条河虽然依旧十分浑浊,但至少比以前干净了许多,河面与河底的垃圾也被清理掉了,恶臭也没了。

  正在破坏水资源的人类啊,请别让世界上最后一滴水,是我们留下的悔恨的泪水。

  为谁哭泣作文 9

  父母是养育我们一生的恩人,没有我们的父母,我们就不可能站在这个世界上。而父母养育我们这么久,所付出的艰辛,你们又知道吗?我也不知道,但是!这位伟大的感恩教育家――高德胜教授的演讲却感化了我那颗无知的心。甚至为父母那艰辛而哭泣。

  演讲开始时,高德胜教授叫60名同学自愿上台来做一些事,我是一个积极份子,所以就冲了上去,教授让我们排好队,然后,让我们台上台下的同学都做一个姿势――那就是我们小时候,母亲常做的拥抱姿势。我认真的做着,高教授继续说着:“同学们!你们可知道,当你们的妈妈生下你后,你的妈妈就这样子报着你,她不知疲倦,一报就是几个小时,十几个小时啊!但你的妈妈很乐意,恨不得把所有的爱都注入在你身上。仔细体会吧……”高教授说。我边做着,边想着。我仿佛看见了我小时候,妈妈报着我,亲吻着我的.额头,报了几个小时,手痛了都不放下。我又看见了长大了一点的我,此时父母不仅要工作,还要来陪我玩,一不陪我就哭,又要教我说话,我拉屎了,拉尿了在家里,你们又要洗床单,拖地,累得疲惫不堪,但又不斥责我。此时一大粒热泪夺眶而出,谢谢我的爸爸妈妈。*静了一下感情后,我的手酸了,想放下,但一想到妈妈以前的辛苦,就充满了力量。过了一会高教授让我们下去座位,让我们全体学生面对家长,观察家长,我看着父亲。看看脸上,那英俊年轻的脸庞上变得满脸皱纹;看看手里,那润滑的双手已起出一个个老茧。看着这一双为我操劳过千千万万的手,我哭了,我第一次为父母的艰辛而哭泣,不再像前面那样啜泣,我的眼泪像断线的珠子一样掉下来。为我的未来,父母付出了出了所有的心血,只愿我不要再像他们一样做一介农民。希望我能出人头地。我一定要做好不让父母失望,我暗暗许下这愿望。相信有一天能报答我的父母亲。

  我要感谢高教授,感谢他为我上的这一课。让我懂得了父母的艰辛。当然我也会记住我为父母的艰辛而哭泣,让它鼓励我的成长。

  为谁哭泣作文 10

  《文化批判与社会》中有一句意味深长的话:“奥斯维辛之后,写诗是野蛮的。”奥斯维辛集中营,人类史上臭名昭著的炼狱,对人命的蹂躏、对文明的摧残……对它的回忆能让世间的美好都瞬间褪色,不亚于对死亡的恐惧。已然进入了新时代,和*的号角响遍世界。可是,在和*时代,文明仍然受到来自四面八方的伤害。

  我为文明哭泣,文明无声地忍受着人类强加的伤害。日本京都动画因人为纵火而损失惨重,多年珍贵的动画资料荡然无存,一批优秀的动画创作人员葬身火海让人痛上加痛,这无疑给日本乃至全世界的动画发展沉重一击。与历史悠久的金字塔、长城等文化遗产相比,动画似乎份量轻、历时短,但不可否认这也是人类文明之树上独一无二的果实。据新闻报道,纵火者边放火边大喊“去死吧”,以极端的方法来表达他的诉求。他把个人微小的私欲宣泄建立在人命的剥夺上,建立在动画资源的损伤上,更是建立在人类文明的毁灭上。人往往把私欲宣泄在无声之物上,以求心理*衡,文明沉默如瓷器,被穷凶极恶之徒为所欲为。

  我为文明哭泣,文明一旦出现断层就是无法弥补的缺陷。东京动画被烧毁,势必使世界动画发展史出现“断崖”,谁也没有办法填补这一片废墟。无独有偶,在四月份也发生了一场震惊世界的火灾――巴黎圣母院着火。火灾发生后,我们从新闻画面看到巴黎街头布满痛哭流泪、长跪不起的民众。一座建筑的焚毁为何牵动人心?我们需要明白的是,巴黎圣母院不仅是一座历史悠久的`建筑,更是天主教社会的一座精神丰碑,众多中世纪文物被烧毁,代表着从此一段历史被淹埋在时光里,无人知晓。文明讲究传承,在传承中对民族记忆的保存,对人类发展的记录与延续。而一旦发生断崖则需要长时间的疗伤,甚至从此一蹶不振,销声匿迹。

  我为文明哭泣,然而,无论如何我依然相信,即时在千百次的打击面前,文明终会以它独有的韧性把碎成碎片的记忆串联起来,而我们唯一能做的就是充当文明的守护者。


哭泣的圆明园作文通用10篇(扩展7)

——游圆明园作文600字通用10篇

  游圆明园作文600字 1

  炎炎之中,迎来了第二日的曙光;汗水中,触碰中华民族的痛楚残缺的圆明园。

  作为造园艺术的典范,虽仍有残缺,但从它的身上还能感受到古典艺术的优雅。只是那落寞的石砖,在陵墓中继续孤独。

  站在那久久伫立,望向饱经风霜的那座残缺的宫殿大水法。痕纹雕刻在直立的石柱上,似一条龙飞腾在云柱之中。残缺的石柱固以破损的石架拼接,得以组成一扇石门,但,看透石门,却是另一番世界

  看着看着,我的心已穿过那扇门,回到了从前,回到了旧时愚昧的时光。

  还是那个懵懂的我,坐在课桌前,手中紧紧捧着课本,那幅插图在我的眼中立体形象,跟着老师的朗朗书声,去诵读那一段驾驭着中华民族痛楚的文字,情感总是加以装饰,总是虚伪的假意,淡泊的微笑,形式化的带过,似乎心中只渴求那一份滑稽的成就感。

  而如今,亲身体验后,才知道旧时的行为有多么的愚昧;才知道旧时的行为是对这瑰宝的亵渎!

  旧时,不懂的感情的宣泄,青涩地遵守而又不丰富自己的感受;如今,遇见好似相逢,迎面却抨击自己的愚昧。

  墓石上的石痕似波纹泛滥,片片潋滟记载着它所承受的伤痕;断裂的石柱,凹凸的裂痕,更是道出了旧时的不公与破裂!

  情感,流露出的虚实总让人麻木,我们总会麻木迎接自己心灵,以假乱真。

  众人都在冥昭暗暮中迷而不觉。

  游圆明园作文600字 2

  早就听说过享有“万园之园”美誉的圆明园。暑假里,我终于有机会参观游览了这座有上百年历史的皇家园林。

  一进圆明园,我们先来到西洋楼景区的大水法遗址。咦,圆明园怎么没有我想像中的富丽堂皇、秀美风景?收入眼底的却是,在一片焦土废墟之中东倒西歪着一根根高大的白色石柱,一片片石瓦,一块块石砖,里面杂草丛生。只见这一个个石块上都有精致的浮雕——有花纹、有曲线、有鱼鳞……虽然有的建筑还在坚强的屹立,但却已经面目全非,伤痕累累……一阵风吹来,似乎送来了它们的哀嚎,像对世人在诉说着什么……正当我疑惑不解的时候,解说员沉痛的声音在我耳边响起:原来,这儿很久以前,的确是一座豪华宫殿园林。但是,在1860年,英法联军侵入北京,闯进圆明园,他们贪婪地把园里所有的奇珍异宝和珍贵文物统统掠走,对于美丽珍贵却又搬不动的东西,于是,将它们一律砸毁。他们像一群野孩子闯入无人的屋子,一定要将东西破坏殆尽才觉得过瘾。劫掠完以后,为销毁罪证,英法联军便在园内放火,大火连烧三天三夜,我国这一园林的瑰宝,建筑艺术的精华,就这样化为灰烬。我听了,非常愤恨,如果时光能够倒流,我一定要当上勇士,和英法联军决一死战。

  再往前,我看见了一座迷宫,中央有个大亭子,这就是传说中的黄花阵。我还下去走了一回呢!虽然,距离很*,却碰到了好几个死胡同,还真不好走呀!我想:圆明园真是处处体现了我国古代人民智慧的结晶啊!

  几百年的风风雨雨已经过去,而如今的圆明园,这一堆堆残垣断壁、一堆堆焦土废墟,却永远让我们铭记历史,时刻提醒我们:勿忘国耻,振兴中华!

  游圆明园作文600字 3

  哇,是鲸鱼!

  哇,是螃蟹!

  你好,圆明园!

  上个周末,爸爸带我去游览了圆明园。在去圆明园的路上,我回想起了成龙的电影《十二生肖》,里面的十二个兽首就来自圆明园的珍宝,所以我迫不及待的想看看圆明园是什么样子。

  我们开车直接到达了圆明园的东门,这里是圆明园三大景区之一的长春园。从东门进去首先映入眼帘的是条林间小路,在路的右侧有一片不大的小河,由于它的形状方方正正,所以叫方河。在路的左侧,有一片郁郁葱葱的树林,它就是狮子林,爸爸告诉我,这是乾隆仿照苏州狮子林建造的。但现在已经被破坏了,只剩下3座石桥遗址。

  沿着小路一直向西走,我们来到了景区的核心-西洋楼遗址,这里到处都是残垣断壁,真是惨不忍睹。这里的海晏堂、大水法、观水法等十余座西式建筑都已经成为一片度墟,爸爸告诉我这是英法联军侵略破坏造成的。在西洋楼遗址中最大的宫殿是海晏堂,《十二生肖》电影中的十二生肖兽首铜像就出自这里。看着这些残石,再看看路边的原貌图片介绍,我脑中不禁联想到当年这里的繁华与辉煌。

  从西洋楼遗址出来,一路向南我们来到西湖边,湖面上的荷花虽然已经凋谢,但是湖面上仍然飘着很多荷叶,看上去就像一个个翡翠仙盘,清翠美丽。清绿的湖水映着蓝天,好像一条艳丽的篮纱巾,湖中的山、桥、阁以及成群结队的黑天鹅和小鸭子,就像纱巾上的点点花纹。这里湖映山,山环水,一片湖光山色,真是美不胜收。

  圆明园真的很大,不知不觉天色已晚,我们只能结束这次游览,但我一定会再来圆明园游览其它两个景区绮春园和圆明园。

  通过今天的游览让我明白:落后就要挨打,我们要努力学*,勿忘国耻,将来把祖国建设的更加繁荣强。

  游圆明园作文600字 4

  今天我和妈妈、姥姥、姥爷一起去了圆明园,早晨吃过早饭我们就出发了,我们坐了大概1个多小时的车就到了圆明园,车上人可多了。

  圆明园的门口有很大一个水池,里面放了很多睡莲,门口还有很大的龙灯,真漂亮,原来这里正在举办2008年灯会和睡莲展览。我们进了大门看到很多的睡莲,看介绍说睡莲有热带睡莲和寒带睡莲,睡莲有很多品种,有红色的、紫色的、黄色的等等好看极了。我们沿着挂满花灯的大路往里走,路边摆了很多五颜六色的花,我们来到一个拱形的小桥旁,这个小桥的石头都散落到一旁,已经没有桥了,只有一个圆形的洞。看到旁边的介绍说,这座小桥是圆明园四十景中被英法联军破坏后留下的唯一景观。我们继续往北走一路上垂柳、花草、花灯非常美,我们就象在画中。后来我们来到了西洋楼这是清朝按照西方建筑建造的,但被英法联军破坏了,只剩下残梁断壁。

  后来我们又来到福海,它是由一个湖和湖中的小岛组成的,湖面很*静,四周都是树木,我们没有去中心小岛,在湖边坐了一会。我们接着往回走,走出福海所在的圆明园,我们参观了圆明园的全图,这副图很大,是花了16年的时间完成的,是原来圆明园的复原图,在图上看到了当时的繁荣景观。还看了西洋楼的铜版画影印,这套铜版画,也被英法联军掠夺走了,现在在法国。出来后我们又去了绮春园,那里有很多荷花,现在都已经没有花了只有荷叶,湖上修了长廊和亭台,很漂亮。我们看到一种荷花叫王莲,很大的叶子,在水面上,说可以承重20——30公斤呢,可以让一个孩子站在上面,我很想站在上面去。

  游览了绮春园后我们就往回走,在卖纪念品的地方我买了一把木制的宝剑,我很喜欢它。通过一天的圆明园的游览我看到了圆明园是那么大,而且原来她那么美,可是英法联军把她烧毁了,我们一定要记住这个历史。

  游圆明园作文600字 5

  假期里,我们全家人一起去了北京。在北京的第三天,妈妈说要带我去一个北京最凄凉,却又是最繁华的地方——圆明园。我十分好奇:最凄凉?最繁华?不是矛盾吗?

  走进圆明园(现在是圆明园遗址公园),这里绿树成荫,各色鲜花争相怒放,游人如织,好一派其乐融融的景象。可是我眼中只见繁华,却不知凄凉在何处?妈妈说:“多走走,用心去感受,你会明白‘凄凉’是什么意思的。”我离开了喧闹的人群集中地,走向圆明园深处。

  漫步在荒废的小道上,四周一片寂静;只有将水面铺满的荷花和长满垂柳野花的颇有些历史感的土堆能告诉人们这里曾发生过什么,曾有过什么;只有散落在小路旁、土堆上、水塘里的人工开采的石块、底座、带有方孔的巨石能向人们诉说这里曾经有过的风光与富贵。当我看到大水法、观水法里的一块块刻有精美花纹的方石块,仿佛依稀可以想象它没有毁去前的繁华,一种无与伦比的繁华。

  一座座奇观出现在我的眼前,大水法的十二生肖还在喷水、报时;*处的仙人仍双手托盘,屹立于土堆上的仙人承露台;身后的别有洞天崖秀溪清,亭台错落;雷峰塔依然庄严肃穆;蓬岛瑶台边还在举行赛龙舟;皇帝还在勤政亲贤办公;杏花春馆里杏花满林,映红了半片天空;“坦坦荡荡”池里的千条锦鲤还在戏水;正觉寺里念经声绵延不绝……

  突然,景致消失了,映在我眼前的还是那长满野草荒树的山丘、散落的片片石块,还有那毫无生机、萧败的门……

  凝视着湖面,我的心里泛起阵阵涟漪:这的确是一块令人感到无比凄凉的景点啊!

  游圆明园作文600字 6

  我做了一个梦,梦见我来到另一个地方,这里是清朝皇帝的别墅,它占地500余亩,集中外建筑于一身,乃至园林艺术之大成,享有着“万园之园”的美称,在法国浪漫主义作家雨果笔下,它可与巴特农神庙相媲美,在他的笔下,这里就是一个用所有完美之物所建造的梦。它就是世界奇迹——圆明园。

  圆明园世界以为大奇观,这里有着令人眼花缭乱的洞府,有着令人目不暇接的花园,水池,喷泉。而在这些令人目不暇接的的洞府之中又有着无数珍宝文物:华丽的珐琅瓶,无价的瓷器,精雕细刻的兽首,哪一样不是无价之宝,哪一样又不是站在世界瑰宝之巅,里面的鸟兽哪一个又不是世界之最,幻想着成群的天鹅,美丽的朱鹭,高贵的孔雀走过你眼前时,那是何等的壮观!何等的荣耀!雨果说过这里恍若月宫,是一件稀有的,独一无二的作品。

  可是就在那一瞬间昔日的圆明园被火海所吞噬,里面的一切都化为了乌有,而在这时却有一大批人在我面前兴奋的叫嚣着,而且口袋里装着的,手里拿着的,车里推着的都是园中的珍宝,尤其是那些直到现在都还令我们感到悲伤的兽首,他们无一不刺痛着我的眼睛,刺痛着我的心。我听见我的心都在滴血。我认出了他们——英法联军,尤为让我气愤的人就是这次的罪魁祸首詹姆斯。布鲁斯,他同他父亲一样的丑恶,他们共同毁灭了我们的梦想,我心中的怒火在不断的燃烧着,我恨不得扑上去将他撕碎,可最终我却无法做到,只能眼看着圆明园一点点被大火所吞噬,一点一点地消失。大火燃烧了三天三夜终于熄灭。昔日富丽堂皇的圆明园如今却断壁残垣,昔日的华丽月宫,在此时却变成了一堆废石。

  我哭泣,可终究无法改变历史,圆明园也无法再恢复昔日的光辉。我想侵略者会忘记这一切的一切。但是那园中的每一块石头上,每一个中国人的心中都无法忘记这一悲剧,因为它是一种莫大耻辱,一个让每一个中国人都无法忘记的历史。

  游圆明园作文600字 7

  都说圆明园是万园之园,今天我就能一睹它的风采了,还有一点点小激动呢!

  到了圆明园,我们就买了门票,进了园。大约走了十来分钟,我们就看到一个码头,正好腿酸了,我们就坐上了船,直奔西洋楼。

  小船缓缓地驶着,一路欣赏风景。放眼望去,荷花像一位婀娜多姿的姑娘在翩翩起舞。花再好也要绿叶扶。荷叶像一位亭亭玉立的仙女,笔直地站着,没有一点”娇气“。喷泉一个劲地往上喷水,似乎有用不完的”力气“。听坐在后面的人说,这里就是”小西湖“。

  大约行了五里的水程吧!就登陆了,这就到了西洋楼。在西洋楼景区内,全是残垣断壁。来到一堆废墟前,听旁边的导游介绍说,这里就是养雀楼。当年英法联军烧圆明园时,能烧的都烧了,不能烧的给抢了。大火整整烧了3天3夜,木头房子全烧毁了,只剩下这些石头了。看着眼前的残垣断壁,我仿佛看到了这儿昔日的辉煌,灯火通明的夜晚,一座座古典的房屋静静地矗立着,一尊尊精美的雕塑闪闪发光,一只只孔雀展示着优美的舞姿,吸引着皇子公主前来观看。可是,刹那间,耳边仿佛传来了孔雀那悲惨的鸣叫声,房屋倒塌下的啪啪声,英法联军狂妄的笑声。哦,这些侵略者,可恶至极!

  走完了西洋楼,我们又欣赏了全盘沙景,天哪,那么大!我找了找我们走过的地方,啊,我们走了一上午,才走了冰山一角啊!圆明园不愧是”万园之园“!

  游圆明园作文600字 8

  今天行程的第二个景点是圆明园。我回想起了成龙的电影《十二生肖》。十二个兽首就是源自圆明园内的珍宝,现在十二个兽首还有4个下落不明,有的`被外国博物馆收藏着。也因为我听说过火烧圆明园的故事,所以我迫不及待地想看看被火烧过的圆明园到底是什么样子的。

  走着走着,我们来到了黄花阵,黄花阵是当年皇帝为了取乐,命令太监和宫女们在此玩捉迷藏游戏,自己则在圆亭上观赏,因为黄花阵易进难出,所以太监和宫女们在此非常容易迷失方向。我和妈妈也尝试着走进黄花阵,我们在黄花阵里东走走西转转,走了大约十几分钟左右,我终于登上了鉴碧亭。

  出了黄花阵,我跟着导游来到了大水法景点。我看见大水法内破败不堪,到外都是残垣断壁,简直是惨不忍睹。可见当年的八国联军多么野蛮!导游说:“圆明园以前是中国劳动人民建筑和血汗的结晶,也是中国人民建筑艺术和文化的典范。不仅如此,圆明园内还珍藏了无数各种式样的无价之宝,极为罕见的历史典籍和丰富珍贵的历史文物,如历代书画、金银珠宝、宋元瓷器等,堪称人类文化的宝库之一,也可以说是,世界上一座最大的博物馆。”

  我们还观看了火烧圆明园的录相片。圆明园始建于康熙46年,是一座大型皇家宫苑,有着“万园之园”之称。1860年10月,圆明园遭到英法联军的抢劫和焚毁。此事件成为中国历史上的一页耻辱史。

  我十分痛恨英法联军的劫掠,他们夺走了多少珍宝和中国人的耻辱啊!我们要记住这个教训,落后就要挨打!我们一定要好好学*,做对祖国未来发展有用的人才。

  游圆明园作文600字 9

  我们出了清华西门,再往右拐,稍微往前便到了圆明园。

  圆明园前方,有着许多的鲜花,五颜六色。我们刚走到那时,第一眼看到的不是圆明园的门,而是被这些鲜花吸引住了。

  一进圆明园,我就看到了一座巨大的岩石,中间有个洞,可以让人们穿过,上面有着许多小洞,它是用来给那些小昆虫住宿和玩耍的。

  由前面的小道往前看去,北海就展现在我们的眼前。北海边有半座桥,我好奇地凑过去,看那座桥的介绍,原来那座桥是被八国联军轰掉的。它目前是圆明园唯一的原本就保留下来的单孔石桥。这时,爸爸告诉我说:“旁边那个大姐姐说‘英国那几个国家真坏,要是我们哪天把他们的大英博物馆也轰掉就好了。’”

  我们通过铁制桥,走到了北海中央的一个建筑。可以看出,它原本是座岛。我和爸爸躺在上面休息了一会。风的丝丝凉意让我感到稍有困倦,但我还是精力充沛。我休息完毕后,起身一看,爸爸已经呼呼大睡。便偷偷溜到长椅旁边,戳了他一下,他突然惊醒,还差点从建筑边上摔下去呢。

  沿着北海的小溪走,有一片竹林,我们走了进去,我和爸爸在里面互相拍照。拍完以后,爸爸竟迷失了方向,而我却方向感十足。可爸爸就是不听我的劝说,偏要走那条路,最后兜了一个大圈,浪费了许多时间。不过对我们的脚力有了一个很好的锻炼。我们往东南方走,走到了那片遗址。我们先参观外面,那几乎是荒芜一片,只有一些柱根子。只有一些柱子的根,最高的也就十厘米不到。

  买好了票以后,我们进入了园中园。里面的遗址建筑全都是汉白玉材料的,令我们惊叹不已。园中园中的第一个遗址建筑,是原来拜神的地方,一共有五块竖立着的汉白玉板,上面刻着表示吉祥的花纹。

  往右一看,是一座高大的建筑物。这个建筑的基本构造还有一点点可以看出,不过根本就没有屋顶了。我在建筑物上跳来跳去玩耍着,觉得挺好。

  游圆明园作文600字 10

  总爱翻阅历史书本,看着那里是一幕幕从眼前走过,心中便添了几丝惆怅。每每看到英法联军洗劫圆明园便不由义愤填膺。那年暑假,我追随历史的脚步,来到圆明园。

  那天阴云密布,不透一丝阳光。我走入圆明园,那里的人并不多,三三两两的拍照,或走马观花的一瞥,又急匆匆地走了,大家心里都明白,这里,是祖国的伤疤,是英法联军所留下的罪证,是每个中国人心中抹不掉的痕。

  走*了看,在圆明园门口竖立着几根巨大的石柱上,有着工艺精湛的花纹,我轻抚着他们,石柱已被摧毁的残缺不全。在满眼的残垣断壁之中,我看到了几株嫩绿的小草,它们在历史气息浓厚的这里,仰着头,听古老的石柱诉说曾经的辉煌与耻辱。

  现在已经是正午了,依然没有一丝阳光,阴郁的色彩笼罩大地,荒凉一片,一无所有。漫步园中,不知不觉走入一片大湖,那是“福海”。与那残垣断壁不同的,是这里竟有一丝小小的生机,莲花池中的花依旧盛开,绽放似火的鲜红,池边的柳树万条垂下,轻抚水面,水中浮鱼偶尔冒出水面,又沉了下去,但为什么呢?一切在我看来还是一样悲凉?垂柳是否是英法联军侵华时烧毁的那棵的新芽?浮鱼是否是那时见证历史的鱼儿的后代?灰色,一切都是,我久久的伫立……天空,滴滴答答的下起雨,天空也动容了呢,我想,对啊,曾经的痛苦与伤害,让我们怎样忘记?那永远的伤将久久刻在每个人心中。

  雨越下越大,福海中有了一个个跳动的水花,滴落的雨冲刷着人们苦涩的心,却不会把伤疤侵蚀。就这样,淅淅沥沥的雨为我的旅行画上了一个句号。


哭泣的圆明园作文通用10篇(扩展8)

——哭泣的孩子作文450字通用5篇

  哭泣的孩子作文450字 1

  “轰!轰!轰……”的爆炸声响彻云霄,划破了本来应该宁静的天空,曾经繁华的上海火车南站顷刻间灰飞烟灭,一个不到三岁的小男孩坐在废墟旁号啕大哭,撕心裂肺的哭音和飞机的轰炸声,交织成了一首罪恶的交响曲。

  这个孩子为什么哭?他的爸爸妈妈在哪里?这里到底发生了什么?让人产生了一连串的疑问。

  我猜想,小男孩跟着父母去买火车票,想去香港避难。就在这时,突然从天空中扔下一枚炸,转眼间,上海火车南站成了一片废墟,火车站的人们被炸地死的死,伤的伤。小男孩的父母赶紧拉着小男孩往回跑,不料,又一颗炸投掷了下来,爸爸、妈妈,赶紧把孩子揽入怀中,裹在了身子里。他的父母被活活地炸死,他从血肉模糊中爬了出来,被眼前的一幕惊呆了。他的眼睛睁得大大的,嘴巴张得大大的,坐在那里撒心裂肺的哭着,他的脖子上和脸上都是青筋。可回答他的却是漫天的灰尘和倒塌声,他的父母却不能回答他了。

  他现在没了亲人,是谁让他失去亲人?是谁让他无家可归?是战争!是罪恶的子弹!我的心头像潮水般涌出了对战争的憎恨,对战争发起者的厌恶。

  让我们一起行动起来,维护和*,制止战争,让和*之花开满全世界!

  哭泣的孩子作文450字 2

  我是一名战地记者,见证太多的生与死。多年来,我的脑海里总是浮现着那残忍的一幕,那个无助的哭声总让我在睡梦中一次次惊醒。

  那是1937年8月28日,上海南火车站拥挤不堪,上海难民蜂拥而至、争相出逃,站台上人山人海,吵嚷声、尖叫声、抱怨声充满了整个火车站。

  突然,天空中传来“呜呜——”的声音,日本轰炸机在空中盘旋。人们惊慌失措,“快逃啊,快逃啊!日本鬼子来了。”人们像热锅的蚂蚁四处乱转。“轰”的一声火车站顷刻倒塌。顿时,硝烟滚滚,血肉横飞,人们的惨叫声不绝于耳,死的死,伤的伤,哭的哭……惨不忍睹。

  这是,从废墟中传来一阵哭声,我闻声望去,一个三四岁大的小男孩正坐在废墟里,他一脸惊慌,泪流满面,血染红了他的身体,衣服破破烂烂。他被眼前的这一切吓坏了,眼睛睁得大大的,面上全是灰尘。“妈妈、妈妈……”他一遍一遍地叫喊着,这时周围突然显得很静,竟没有一点回应,他的亲人不在了。他孤零零的在这满是尸体的地上拼命地哭着,喊着,这声音让人撕心裂肺,我用相机记录了这一幕。

  日本的轰炸还在继续,孩子的哭声没有了。

  是孩子那无助的哭声揪得我的心一阵一阵地疼,我痛恨日本侵略者的无耻,就连着手无寸铁的孩子都不能幸免于难。让战争消失吧!

  哭泣的孩子作文450字 3

  这张照片是1937年8月28日本轰炸上海南站时的情景。啼哭的婴儿,断裂的天桥,扭曲的铁路,倒塌的房屋,满地的碎砖碎瓦,仿佛让我回到了中华民族倍受欺凌的年代。

  这是个阳光明媚的早晨,本该是学生上学,工人上班,老人散步,小孩玩耍之时,却由于日军的狂轰乱炸,阳光没有以前那么明媚。

  这是的上海南站,人山人海。忽然空中传来了飞机的轰鸣声,敌机投下大量炸弹。上海南站顷刻间变成了一片废墟,月台和天桥被炸得稀烂。站内地上躺满了横七竖八的尸体。火光中,父母焦急的呼唤着孩子,孩子哭喊着寻找亲人,炸伤的人们痛苦地**着,一个坐在铁路上的两三岁的孩子悲惨的哭声更是让人心碎。几分钟前,这个孩子可能还在母亲的怀里撒娇,手里还完着心爱的玩具。几分钟后,侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切毁灭。孩子母亲用自己的身躯努力地保护着孩子,纷飞的瓦砾和弹片却夺取了这位母亲的生命。侥幸活下来的孩子,身上布满血迹。他已经认不出自己血肉模糊的母亲,一直号啕大哭,稚嫩的哭声似乎在对侵略者说: “你们为什么那么残忍,夺走我父母的生命,夺走我美丽的童年!”

  这是1937年8月28日的惨状,但1937年至1945年的战争更是让人难忘,人们有8年生活在水深火热之中,中华民族为祖国的和*抗战了8年。

  是呀!战争让繁华的市区变成废墟,战争让孩子失去父母,父母失去儿女,战争打碎了孩子们美好的童年。过去的世界不太*,今天的世界也不太*,还有一些国家生活在水深火热之中,我想对全世界的人民说:“维护和*,制止战争!”

  哭泣的孩子作文450字 4

  xx年八月二十八日,日本侵略者正在肆无忌惮地狂轰乱炸上海火车站。

  一个衣衫褴褛的孩子坐在火车站的一块空地上大声的哭着,他四周已经被炸的面目全非了,没有了火车,没有人,没有树,没有站立的房子,没有往日拥挤的人群,只有燃烧着的废墟,浓烟滚滚,空气中丧发出一种难闻的气味。昔日繁华的火车站仿佛成了人间地狱,时不时爆炸声惊天动地,震耳欲聋,碎片在天空中飞舞,从孩子身体旁飞过,孩子惊恐地看着这一切,哭声嘶哑。孩子的爸爸妈妈到哪里去了呢?他们有可能被炸死了,或者**本鬼子抓走了,这个可怜的孩子这么小4到5岁的样子,即使他能够从这一片废墟中爬出去,没了父母,他又能怎样呢?他能活下来吗?我很是伤心。

  看了这张照片,我很愤怒,可恶的战争,为什么要侵略别国。日本侵略者竟然这样无情的对中国侵略长达这么多年,有多少无辜的百姓遭到伤害,这个孩子只是成千上万的人中的一个,我们要自强,这样就不会受到别人的欺压,与这个孩子比起来,我们现在很幸福的了,我们要珍惜这来之不易的和*生活,让世界更加美好!我们也应该努力学*,报效祖国,使我们的国家更加强大!

  哭泣的孩子作文450字 5

  今天,我又翻出了四年级那张陈旧的老照片。我的心情格外沉重,泪水夺眶而出。

  这张照片记载着1937年8月28日。在上海火车南站,日本侵略者轰炸火车南站时的真实情形。当人们得知日军要来时,都一群接一群地赶到火车站,想坐上火车去别的地方躲避战争,他们急切地等待着火车的来到。其中一对中年夫妇也等待着,他们抱着一个孩子,这个孩子十分可爱,他穿着一个红肚兜,手里抱着一个洋娃娃。这时,日军的飞机“嗡嗡嗡”地飞来,火车也同时倒来,人们像受惊的羊群一样向火车门里挤。有的人从窗里翻进去,有的甚至把孩子先从窗户里仍进去,他再从门里往里挤,日军从空中仍下几颗罪恶的炸弹,“轰隆隆”的几声,炸死了大半人,接着又仍下了几颗炸弹,那对中年夫妇用衣服紧捂着孩子,夫妇两人被炸死了,那个孩子幸运地活了下来。

  火车站已面目全非,变成了一片废墟,大坑、小坑、深的、浅的到处都是,高架桥已被炸塌,碎瓦、钢筋…撒了一地,**声,叫喊声,哭声,死人满地。血流成河,断臂,残腿随处可见。孩子见到眼前的一切号啕大哭,也许是因为恐惧,也许是因为矢去父母,这时,他手中的洋娃娃是他唯一的亲人。

  我们一定要记住历史,这样才能保持现在的和*。人类不会发起战争。


哭泣的圆明园作文通用10篇(扩展9)

——教案 圆明园的毁灭通用5篇

  教案 圆明园的毁灭 1

  教学要求

  1.使学生了解圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失,是我国*代屈辱历史的见证,从而唤起学生捍卫祖国神圣尊严的责任感,22.圆明园的毁灭。

  2.理解重点词语和句子的深刻含义,体会并概括课文的中心思想。

  3.学会本课生字、新词,并结合课文理解词义。

  4.有感情地朗读课文。背诵第3、4自然段。

  教学重点

  理解课文中重点词语和句子的深刻含义,体会圆明园的建造和毁灭反映祖国的强盛与衰败,唤起学生捍卫祖国神圣尊严的责任感。

  教学难点

  理解重点语句:“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。”这句话的深刻含义及与中心思想的关系。

  教学时间

  3课时。

  教学准备

  圆明园园景的录像带(或幻灯片)、胶片、投影仪、生字卡片。

  教学过程

  第一课时

  一、课前谈话,引发兴趣

  1.有哪些同学去过北京的圆明园遗址,请举手?谁来向大家介绍介绍圆明园呢?(学生说。)

  2.教师:同学们说得对,现在的圆明园是一片废墟。它是怎样成为废墟的呢?圆明园原来是什么样呢?课文《圆明园的毁灭》会告诉我们一切的。(板书课题:22.圆明园的毁灭)

  二、范读课文,学生初步了解课文内容

  读后简单说说。

  三、学生自学课文

  1.借助字典学会本课生字、新词。

  对照课后生字表读准字音,利用熟字记清生字字形,注意易错的地方。

  2.读通课文,划出生字、词,并结合上下文理解词义,不理解的做记号。

  3.朗读课文,标出自然段序号,并思考:圆明园是被谁毁灭的?(1860年被英法侵略者毁灭的。)

  四、检查自学情况,出示生字卡片

  损失 苏州 幻想 唐朝 博物馆 艺术 统统 奉命

  1.指名、齐读生字卡片,纠正不正确读音。

  2.读词语,说说哪个字字形易错。区别:“幻”与“幼”、“博”与“搏”、“统”不要写成“”。

  3.指出不理解的词语,大家讨论。通过查字典或结合已有的知识经验解决。

  4.读第116页第4题“读读写写”,并对词义加以理解。

  5.指名读课文。(注意纠正字音)然后回答思考题。

  五、自己朗读课文,质疑问难

  六、布置作业

  1.抄写词语;2.朗读课文。

  教案 圆明园的毁灭 2

  教学目标:

  1.认识6个生字,会写14个生字;能正确读写估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝等词语。

  2.有感情地朗读课文。背诵课文。

  3.理解课文内容,了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。

  4.领悟文章的表达特点。学*与运用整理资料的方法。

  教学重点:

  让学生了解圆明园毁灭这一屈辱的历史,激发爱国之情。

  教学难点:

  一、 圆明园的辉煌已成为历史的记载,引导学生读文、感悟、想象,在脑海中再现它昔日辉煌景观,感受祖国的灿烂文化。

  二、 文章的题目为《圆明园的毁灭》,而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌,要让学生体会到作者安排材料的匠心,是教学的又一难点。

  课时安排:

  2课时

  课前准备:

  1.课前搜集圆明园的相关资料.

  2.影片《火烧圆明园》片段以及相关课件。

  教学过程:

  第一课时

  一、构建话题,激**感。

  1.同学们,雨果曾说过:人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。如果不能亲眼目睹圆明园,人们就在梦中看到它。

  圆明园因何有如此的美赞?我们引以为荣的圆明园又经历了些什么呢?今天我们就来学*21课《圆明园的毁灭》了解圆明园的昨天与今天。

  2.板书课题,齐读课题。

  教案 圆明园的毁灭 3

  教学目标:

  1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。

  2、练*从内容中体会思想。

  3、学会本课11个生字,13个生词。

  4、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段课文。

  教学重、难点:

  通过语言文字的理解,想象圆明园昔日的辉煌,了解它毁灭的经过,激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。

  一、聊天导入(5)

  1、我们来聊聊天,就来聊一聊我们国家这几年发生的一些大喜事

  (奥运会成功举办、夺金数目多、神5、神六、神七)神七是继美国、俄罗斯后第三个掌握出舱技术

  刚才我们就奥运、神七问天进行了交流,这些从一个侧面我们看到了祖国的强盛

  导入:可以说,今天的中国让国人自豪,让世界惊叹。然而,同学们,你们知道吗,在一百多年的那个年代,由于清**fu败无能,导致西方列强不断入侵我们中国,就在1860年,10月19日,在中国上空,烟云笼罩,那时正发生着一件让国人耻辱,让世界震惊的事情。孩子们,知道发生了什么事吗?

  2、出示题目《圆明园的毁灭》。

  二、学*2、3、4自然段,感受圆明园的美(15)

  在上节课中我们已经知道了,作者在开篇就在这一句话中用了两个不可估量,让我们感受到圆明园的毁灭给祖国乃至世界文化史上造成的巨大损失。那么,这究竟是怎样的一座园林,让作者这样说呢?让我们走进昔日的圆明园,领略一番它的风景,请同学们默读课文的二三四自然段,看看圆明园里都有什么?(提醒同学们注意:这一段描写,用上了好多连接词,说的时候尽量用上它们。)

  学生说一说

  (1)建筑宏伟。

  ①圆明园中有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。(板书“有……也有……”)

  ②有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村……还有根据古代诗人诗情画意建造的景物,如蓬莱瑶台、武陵春色。(板书“有……也有……还有……”)

  ③园中不仅有民族建筑,还有西洋景观(板书“不仅有……还有……”)

  (2)珍贵的历史文物。

  从先秦到清朝大约多少年的时间?(感受时间之长、经历秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清,大约是两千三百多年的时间)想想会有多少名人字画和奇珍异宝

  出示:课件文物珍宝

  带着自己的感受读第四小节。

  (3)圆明园的结构及大。

  ① 圆明园占地约347公顷,有640个足球场那么大。历经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五代皇帝,经过150多年的修缮扩建,花费了不可计数的人力物力,汇集了无数天下胜景和名园的精华。

  你想,这么大的面积上,这些大园以及小园众星拱月般地环绕在圆明园周围,是多么壮丽的景观!师:可想而之圆明园里所拥有的国宝用一个词来概括那就是——

  所拥有的国宝用一句话来概括那就是——(圆明园不愧是举世闻名的最大的博馆、艺术馆)

  ②圆明园著名的景点就有40处,这40处景观也是“众星拱月”般地环绕在圆明园周围

  下面我们只选20处景观的名称,请大家读一读:正大光明、天图画、上下天光、杏花春馆、坦坦荡荡、长春仙馆、万方安和、武陵春色、山高水长、月地云居、汇芳书院、映水兰香、北远山、西峰秀色、四宜书屋、*湖秋月、蓬莱台、别有洞天、坐石临流、曲院风荷……

  下面,我们就到三处风景名胜参观参观。你可以选择一处说说感受:“蓬莱瑶台” “*湖秋月” “雷峰夕照”(课件出示)

  这美丽迷人的景色只是圆明园的冰山一角!国大作家雨果眼中的圆明园是怎样的呢?自由读这段话看看雨果是怎样来称赞它的。

  (课件出示雨果的话)

  书中概括地说——

  圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。

  三、体会圆明园的“不可估量的损失”(15)

  1、然而(引读课文)1860年,10月6日——(齐读)

  2、哪一句话最能表达你此刻的心情?

  我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。

  (指导朗读)

  他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。他们把这些东西统统拿走,真是很可惜!

  师:那是怎样的破坏?

  生:想怎么破坏就怎么破坏。

  师:想怎么破坏就怎么破坏。想摔——

  生:就摔!

  师:想砸——

  生:就砸!

  师:谁还想读读这句话?

  生:他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。

  再次齐读。

  连续多天的抢劫之后,英国专权额尔金又提出:“只有烧毁圆明园一事,最为可行……此举能使中国皇帝产生最大的震动。”英国首相巴麦尊对此不仅同意,还说: “如果北京皇宫遭受同样对待,我将十分高兴。”一场有计划的更大的暴行便随之开始。这一切都被英法联军的一把大火给毁灭了!大火烧了三天三夜,圆明园只剩一片灰烬!课件播放火烧圆明园

  师:这三天三夜烧掉了什么?

  3、至此,圆明园所拥有的一切,现在都“没有了”--(把黑板上的连接词前面加“没”“了”。一边添加一边让学生跟读。比,圆明园中,“没有了”金碧辉煌的殿堂,“也没有了”玲珑剔透的亭台楼阁……;没有了……也没有了……,没有了……还没有了……)

  四、拓展(5)

  同学们,英法联军,还有后来的八国联军,他们用中国人发明的指南针,指引着他们的军舰不远万里驶入中国领海,用中国人发明的火药制造枪弹屠杀中国人,然后逼迫清**签订了一系列不*等条约,又割地又赔款,这难道不值得每个中国人深思吗?我想,每一个中国人读了这篇课文一定有很多话要说。请说说你想对这些强盗说什么?对中国人民说什么?对自己说什么?

  板书设计:

  圆明园的毁灭

  教案 圆明园的毁灭 4

  教学目标:

  1、知识目标:学*生字新词,有感情地朗读课文,通过朗读,交流、体会含义深刻的句子,悟出课文中蕴含的道理。

  2、能力目标:

  ①培养学生自主、合作学*语文的能力和探究意识。

  ②提高学生的信息素养。

  3、情感目标:

  激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。

  4、发展目标:培养学生热爱祖国,为国争光的情感。

  教学重难点:

  重点:理解文中的重点词语和句子的深刻含义,感受到圆明园昔日的辉煌。难点:①在辉煌与毁灭的强烈对比下,激发学生振兴中华的责任感和使命感。

  ②体会作者安排材料匠心。

  教学准备:

  1、教师:教师制作多媒体课件,制作提供学生学*的资料库。

  2、学生:

  利用网络资源、图书资源、影音资源,查找有关圆明园的资料,自主研究。

  教学过程:

  教学内容:探究问题,深入学*课文,体会圆明园的辉煌和毁灭的过程。教学过程:

  一、引入,确立探究的主体问题

  1、让学生说出自己最想知道,最想了解的是什么?

  2、师生归纳,出示探究问题:

  (1)圆明园是怎样的一座园林?

  (2)圆明园是怎样被毁灭的?

  (3)圆明园现在是什么样子?

  围绕上述问题听课文录音,注意听准字音。

  二、围绕探究问题1,自主学*、合作探究,体验想象圆明园的辉煌。

  1、整体把握,紧扣中心。

  (1)自读课文2—4自然段,找出高度评价圆明园的两个中心句,画出来,读一读。

  (2)围绕中心句,大胆质疑,提出探究的问题。

  归纳探究的问题:

  ①为什么圆明园是举世闻名的皇家园林?

  ②圆明园为什么是世界的博物馆和艺术馆?

  2、自主选择第2、3或第4自然段,合作、探究学*。

  3、汇报交流,深化提高。

  (1)第二、三自然段的汇报。

  ①学生汇报。

  ②教师小结,简要介绍圆明园景点建筑的朝代、时间、人力物力的付出等,丰富学生的知识,让学生更深地体会圆明园昔日的辉煌。

  ③欣赏图片,让学生朗读感悟,读出欣赏、赞美、自豪之情。

  (2)第四自然段的回报

  ①学生汇报。

  ②教师抓住过渡句“圆明园不但有宏伟的建筑,还珍藏真最珍贵的历史文物。”介绍一些历史文物(如马首、猪首铜像等),让学生体会圆明园是当时的历史博物馆和艺术馆。

  三、引入圆明园的毁灭部分,体会圆明园毁灭的过程。

  1、多媒体放映“火烧圆明园”片段,感知英法联军的罪行。

  2、回归课文,找出最能体现英法联军罪恶的句子和重点词语,让学生想象英法联军抢、掠、烧圆明园的毁灭教案的情境,并指导感情朗读,读出痛惜、仇恨之情。

  3、回归第一自然段,引导学生感情朗读,从两个“不可估量”,再次体会圆明园历史地位,体会圆明园毁灭的痛恨之情。

  四、明理,感情升华。

  1、多媒体出示圆明园残迹图,进行情境说话:假如,你现在就在废墟旁,你会说什么?

  2、明理,提出殷切期望,引导学生多次深情朗读“勿忘国耻,振兴中华!”,因此学生的共鸣。

  3、结合祖国当今的辉煌,激发学生振兴中华!努力学*。

  五、总结全文,领悟作者写作的独具匠心。

  教案 圆明园的毁灭 5

  【设计思路】

  一、主导思想

  已成废墟的圆明园依然屹立在那里,成为中华民族耻辱的象征,这一切的一切,怎能是一个“情”字了得!激发学生情感,自得自悟。

  1、自主课前初现:

  提前让学生查找有关圆明园的资料,学生积极性较高,通过网络,电视,书籍等,收集到丰富的资料,图片,通过交流,学生初步了解到圆明园昔日的辉煌,对当年圆明园的美景产生由衷的赞叹。而对被烧后的圆明园,充满了愤怒,痛恨,惋惜之情。

  2、自主在课堂呈现:

  课堂基本模块是:

  自由读书时间──自由问答天地──自由创作空间组成。

  以翻开历史书籍为线索连贯全文。

  课堂的中心任务:以读促讲,将学生领入情境,激**感。

  3、自主在课后体现:

  给学生布置了一道辩论题:圆明园需不需要重建。

  课堂按“自由读书时间──自由问答天地──自由创作空间”的线索统领全文。学*时采用倒序的手法,先用圆明园毁灭前后的鲜明对比,来触发学生的激

  ,在反复指导朗读的过程中,一种爱国的热情油然而生。再回到第一自然段,当学生不得不接受这个惨痛的历史事实时,学生情不可抑,迫不及待地想读,说,写,此时安排自由创作空间,给学生一个表达心声的*台。

  【教学目标】

  1、知识教学点:

  ⑴学会本课14个生字及由生字组成的词语。

  ⑵在深入理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文,

  ⑶能背诵感受最深的段落。

  ⑷训练学生在读中认真思考,体会,从而获得真实的感受,领悟作者的表达方法。

  2、德育渗透点:

  通过了解圆明园的辉煌和它的毁灭,培养学生对美与丑的识辨能力。使学生深刻理解“不忘国耻,振兴中华”。

  【教学重难点】

  通过对语言文字的理解,想象当年圆明园的样子并了解它毁灭的经过,激发学生热爱祖国的感情。理解“为中华之崛起而读书”的内涵。

  【教学准备】

  上网搜集圆明园辉煌时和被毁时的图片制作成相关的课件,节选《火烧圆明园》的录象带。

  【教学课时】

  两课时。

  【教学过程】

  第二课时

  一、名言引题,激趣导入

  翻开历史的长卷,中国上下五千年的历史便历历在目。今天,让我们把目光锁定在1860年,因为当时的中国人用自己的智慧和血汗建造了举世闻名的圆明园。法国最著名的大作家雨果曾这样说:“在世界东方的中国,有着人类的一大奇迹,这一奇迹,就是圆明园。”

  让我们一起走进圆明园,去欣赏这万园之园的精华吧!

  板书:

  圆明园。

  二、再现历史的美景,感悟交流体会

  自由读书时间:

  (大屏显示)

  1、读准字音,读通语句。

  2、一边读一边勾画,批注。

  3、读后谈谈感受:

  分别请同学读感受最深的自然段,读后说感受。

  如果同学读第二自然段,学生说感受时,引导出“众星拱月”,课件展示,重点理解。

  如果同学读第三自然段,读后说感受。带领学生欣赏几处景色的图片,进入情境。书上还给我们举例介绍了著名的建筑物和风景区,我们用引读方式到课文中找一找。

  如果同学读第四自然段,读后说感受。欣赏图片。

  请你随着这悠扬的古曲再读三四自然段,将你心中的感受一读为快。

  4、(出示全景图)就在这座历经六代皇帝花费了150年的时间修建的圆明园中,有风格别致,巧夺天工的民族建筑,有引人入胜的西洋景观,再加上收藏了无数稀世珍宝,中外的史学家们给与他至高的荣誉,(出示每段中心句)指导学生朗读:

  让我们再一次深情地呼唤它的名字,(圆明园)

  让我们再一次自豪地呼唤它的名字。(圆明园)

  三、面对现实的残酷,激发爱国情感

  老师引语:

  然而今天,我不得不在它的后面加上两个字,这两个字写起来不容易,读起来让人心里也沉甸甸的。指导“毁”字的写法。轻轻读一读课题,加入你的理解再读课题。

  读了课题,进入“自由问答天地”。学生提出疑惑。

  让我们再一次把历史的长卷翻开,撕开那道在中国人的心底里永远不可能愈合的伤疤。

  (看录象。)

  老师引语:

  此时此刻的圆明园就像一个被遗弃的孤儿一样束手无策,被无情地践踏,掠夺,就让我们到这些充满着血雨腥风的文字当中去寻找这些强盗们罪恶的嘴脸吧!

  引导学生朗读第五自然段:

  1、先分别请三位同学读课文,谈感受。老师分别适当点评。

  2、根据学生的情况和时间,再请2位同学读课文谈感受。或请同座位一起读一读,读后谈谈感受。

  3、愿意读的同学站起来读。

  4、划出所有暴露侵略者残暴罪行的词语。还想读吗?

  5、此时此刻,你最大的感受是什么,用最精练的文字概括。

  6、一个人的'愤怒代表不了一个民族的觉醒,亿万炎黄子孙的愤怒才能让我们看见几缕微弱的曙光。所有愤怒的同学们,把你的满腔怒火读出来吧。

  7、为什么英法联军侵入圆明园如入无人之境,为什么英法联军侵入圆明园可以任意的抢,砸,烧。这是引起我们愤怒的根源所在,请同学们课下阅读《中国上下五千年》等相关史籍,相信你的感受会更加深刻的。

  四、痛定思痛,接受现实

  文章第一自然段开篇明意,告诉一个惨痛的历史事实,用您的眼睛去发现,用你的心灵去揣磨,哪些词语最能触动你的心弦,自由读一读。

  学生说感受后,指导齐读。

  五、自由创作空间

  师引入:

  是啊,圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。***滚滚向前,永不停息。144年的风风雨雨都已过去,已成废墟的圆明园此刻依然屹立在那里,只留下民族的耻辱,那是一道至今让人隐隐作痛的伤痕。历史是残酷的,不回忆历史的残酷,又怎能来鞭策现实,不回忆历史的残酷,又怎能去展望美好的未来呢?同学们,就让我们在这荡气回肠,让人遐思万千的音乐声中,拿起笔来,表述你的心声吧!

  (配入《我的中国心》歌曲。)

  大屏显示:

  自由创作空间:

  1、语句通顺。

  2、达真情实感。

  生自由创作,老师巡视鼓励。

  生交流感受。

  学生说到的精华可以写在黑板上,(如:为中华之崛起而读书。不忘国耻,振兴中华。落后就要挨打等)学生想写什么都可以,最后齐读作为结束语。

  【课后反思】

  1、课堂教学中,充分调动了学生的爱国热情,课堂实现了情谊融融,书声朗朗的教学目的。“自由读书时间──自由问答天地──自由创作空间”环环相扣,课堂结构十分严谨。自由创作空间以作业纸的形式出现,其中有收集课外资料,培养了学生综合概括资料的能力。

  2、自由问答天地中,通过读书,解决了“谁要烧?怎样烧?”的问题,而学生随机问到的问题,应及时指导学生课外阅读《中国上下五千年》。

  3、学*圆明园的辉煌这部分时,应注意出图的顺序最好与课文相符,这样无形当中学生又游览了一遍课文。

  4、对于课文中学生可能出现的问题,教师可以提前预设,设计几种不同的思路,使课堂教学充分体现学生学*的自主性。

相关词条