描写老师的作文 (菁华12篇)

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描写老师的作文1

  陈老师是我一至三年级的数学启蒙老师。她为人善良、温柔,面对同学们一个个的问号,她总是耐心地讲解,从不厌烦。面对同学们的错误,她也是用宽容大度去包容……最重要的是,她的课堂生动又有趣,在与我们互动时又不失严肃。这样的'老师,赢得了我们全班同学的喜爱。

  记得有一次,陈老师在带着我们做卷子,*时认真听课的我却没在状态,虽然人在课堂上,心却飞到了九霄云外,陈老师多次“无声”的提醒我都没有在意,就这样呆滞地浪费了半节课,终于,陈老师忍无可忍点了我的名字让我读题。

  我站了起来,用求助的目光望着同桌,可他告诉我的题目,我根本没有留意,甚至找不到它在哪儿,小小的一张卷子,我居然连题都找不到!但,这时,我的耳边响起了同桌的叹气声;一些同学们的议论声;以及一些看我不顺眼的同学的窃笑声……我的脸“唰”地一下变得通红,真想找一个地缝钻进去。

  陈老师痛心地说:“你以前可不是这样的啊,怪不得你最*学*知识总是一知半解!”

  我从小是在掌声中长大的,身边基本上没有人批评过我,当我听到“一知半解”这个词之后,我强撑完了数学课,一放学,我便抱着妈妈嚎啕大哭起来,当妈妈得知了事情的来龙去脉之后,便对我说:“你呀你,上课不专心还怪老师训你?明天必须去跟陈老师道个歉,并用实际行动来弥补自己的错误!”

  于是,第二天我便找到了陈老师,惭愧地说:“陈老师,对不起,我昨天思想开小差,让您失望了。”

  陈老师听了,微笑而不失严肃地说:“陈老师就知道,你一定能意识到自己的错误,你是不会让我失望的,知错能改就是好学生!但,下不为例哦!”

  我使劲地点了点头,那一堂课,我听得很认真,我也看到了陈老师脸上那赞许的微笑!

描写老师的作文2

  在我记忆的.长河里,有着一串串数也数不清的脚印。然而邓老师在这片沙滩上,踏下的脚印却留在了我的记忆深处 那是星期一,我们班上公开课,来了好多听课的老师。上课铃“叮零零,叮零零”地响了,我们都端端正正地坐在了自己的位置上,等老师来上课。

  咦,老师怎么还没来,老师*时可都是不迟到的呀!是老师的儿子方志生病了吗?这是不可能的,记得有一次方志发高烧,可老师也没迟到,只是让邻居家的张奶奶照顾一下,就匆匆来上课了。这是我听到张奶奶和我妈妈聊天时才知道的。是老师生病了吗?这也不会呀,因为上个星期,看见老师脸色苍白,便知道您生病了,当同学们劝老师别来上课时,您却拒绝了,并对我们说,钟声就是命令。

  想到这,我便更加担心了,心里像装了只兔子似的“扑通、扑通”跳个不停,担心您不来上课了。

  一分钟过去了,您还未出现,来听课的老师都合上了课本。时间仍在一秒一秒地流逝。2分钟过去了,你终于来了!您带着往日的青春的活力和蓬勃的朝气走进了教室。老师,您对我们说:“对不起,同学们,老师迟到了两分钟,可如果老师没迟到,想象又是从可而来呢?”说完老师您便转身在黑板上写了四个大字——合理想象。接着,您便叫同学们想象一下老师迟到的原因。顿时,响起了一片雷鸣般的掌声,来听课的老师也恍然大悟,露出了灿烂的笑容。这节课上得多精彩呀!

  老师,您用知识的甘露浇开我们理想的花朵;你用心灵的涌泉,培育我们情操的美果。我爱您,亲爱的邓老师。

描写老师的作文3

  位好老师,胜过万卷书,让我受益匪浅,两位好老师,为我扬起人生的风帆,让我乘风破浪,倍感幸福!

  我的班主任兼数学老师——刘老师,长长的头发下面镶嵌着一张瓜子脸,浓浓的眉毛仿佛使那双迷人的小眼睛显得更加炯炯有神,爱笑、和蔼可亲的她总让我们围着她问这问那。

  她总是细心、耐心地呵护着我们幼小的心灵,关注着我们健康快乐地成长着。

  那是上学期期末考试,试卷一发下来,我三下五除二地瞄了一眼:“这,简直小菜一碟嘛!”于是我马马虎虎地用不到二十分钟的时间就结束了“战斗”,便玩起了铅笔、橡皮来。后来,看到自己那惨不忍睹的分数,我脸红了:“这回我死定了,‘小牛’一定找我麻烦!”我正想随着同学们的大队伍散了,一声熟悉的声音传入了耳畔——“小汪,你过来!”只见刘老师一边招手一边喊着,从表情不难看出,准不是什么好事儿。我怯生生地来到她后面,只见刘老师用手轻轻地抚摸着我的小脑袋,顿时,我感觉到这双手竟和妈妈的手一样温柔、暖和,这双温暖的手让我不再那么胆怯了。接下来,刘老师帮助我分析了这次考试失误的原因,还和我一起商量了以后的学*计划,最后刘老师告诉我:“其实,学*、做人就跟走路一样,需要我们脚踏实地,一步一个脚印,这样才走得稳妥、踏实。”渐渐的,我的眼睛模糊了,仿佛明白了些什么,她在我的心里已不再是“小牛”,眼前的她是那么的伟岸,在她伟岸的身影下成长,我是多么的幸福呀!

  如果说刘老师给我的是温柔、慈祥的爱是母爱,那么,我的语文老师——周老师给我的便是严格、独特的父爱。

  记得这学期刚开学那会儿,我的学*态度一点也不端正,上课听讲不认真,课后作业字迹潦草,马虎。周老师发现了,课堂上,目光总是扫射在我的周围,我一个不留神就抽我回答问题,时不时的还让我复述同学们的精彩发言。放学后,周老师把我叫到办公室一脸严肃地说:“小汪同学,我和你妈妈商量好了,从今天开始你就在我旁边认真做好作业后才回家吧!”话音刚落她便挪了挪自己的办公椅子,为我腾出一小格来,便继续伏案改起作业来。看着周老师严肃、认真工作的样子;看着周老师虽然年轻但稍显弯曲的身影;看着周老师批改完作业又备起课来的忙碌和疲惫......旁边的我再也不敢马虎,顿时,一阵酸楚涌上鼻尖。我下定决心:一定要改掉自己的坏毛病,做个像周老师一样认真、负责的人,做一个对社会有用的人!

  是呀,我的两位好老师不仅教给我知识,还灌溉着我健康地成长!啊!老师,有了你们,我的人生便扬起了自信的风帆;有了你们,我才会倍感幸福,快乐成长!我一定要用优异的成绩来表达对你们的感激,用真实的行动告诉你们:老师,我爱你们!

描写老师的作文4

  在郭老师的影响下,其实我们大家的那些教学风格都会受到一定的影响吧,就顾老师,其实在大家的眼中都是一个女强人,毕竟这一所学校也是他办的,而且也办了那么多年了,十几年的补*封十几年的补*机构其实能够存活下来是真的很不容易,再加上他也越办越跑,而且听说听他的学生对他也是赞不绝口,我现在的这样的学生里面也有一些是他的学生,真的也是对他赞不绝口,包括在作文里面都可以体现出那些学生对他的敬佩以及对他的喜爱。

  他就真的是吃老师这一口良心放网吧他会把每一个学生都教好,而且他也有跟我们说过他的一个故事,就是他之前有教过一个笨学生,他就脑子不太好使的那一种,但是他教了他两年,然后他花了两年的时间教他怎么去写他的名字,最后那个学生在到他的时候都会去他面前傻傻的笑,就表达自己的一种经历,而且这一个学期的事情在课堂上睡觉的时候,他会把衣服去放在他的身上就去帮他带住,不要着凉了,其实他真的就是一个特别有爱心,虽然说在教学上他是比较严格的人,但是在生活中他是一个特别慈爱的母亲,一样的存在。

  但其实他也是一个拼命三郎吧,就他在工作这一方面真的就是没有做好的话,那就不想要休息下来,每一次都看到他两年多在群里面发工作上的消息,就觉得挺心疼的,而且他其实就40多岁这样子,可是他的喉咙其实并不怎么好使,主要是长年累月在那么用那么大的声音喷枪有力的讲课,多少人是会受影响的,自己就只是去当了这么几天的老师,自己的喉咙都会受到一定的影响,所以就觉得你真的也是特别拼命,但是他手下的那一些新老师确实也是有在他的影响下成为了一个好老师,也希望真的可以受他的影响,自己可以成为一个理想的老师吧。我的郭老师

  郭老师长得很漂亮。她乖乖的,看起来不会很胖也不会很瘦,刚刚好,她脸白白的,看起来约三十几岁。她是一个认真和蔼的好老师,我们很喜欢她。

  老师说话非常清楚,*时教书非常认真。一定要全班都会了才教下一个单元当我们觉得无聊时,她会说一些有趣的事情,笑话、让我们开心一下,不过有时,因为我们考试考的不好,了事也会很生气的处罚我们,不过我知道老师处罚我们为了我们好,她要我们记住。下一次我们考试时,我们就会想到上次老师对我们的处罚,就会用心去考。

  老师如果有空的话,也会和我们聊聊天,没空时会叫我们自己到操场上玩,老师上课时,除了讲我们课本里的东西之外,也告诉我们生活上的一些常识,让我们知识更加丰富。

  老师很关心我们,也和爱护我们。当我们做错事情时,她都会先原谅我们一次,并且告诉我们下次再犯错的话,就处罚我们,老师非常希望我们能做个好学生,做个有用的人。

  我爱我的郭老师。

描写老师的作文5

  人们都说老师是一个火种,点燃了我们的心灵之火;老师是石阶,承受着我们一步一步踏实地向上攀登。老师像一支蜡烛,虽然细弱,但是有一分热,发出一分光,照亮别人,却耗尽了自己。老师的爱,比太阳更温暖,比春风更加和煦,比清泉更加甘甜。从小到大,教过我的老师有好多好多,有严厉的,温柔的,慈祥的等。其中,给我印象最深的老师就是我六年级的班主任杨老师。

  她,滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识。她,有一张洁白的脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,有一双明亮的眼睛,一个嘴巴和一双的敏感的耳朵。杨老师的眼睛像一面镜子,能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样,充满了对我们的关心和慈爱。

  在我的记忆中,每当在上课的时候,杨老师的语言总是那么含义深刻,那么奇妙。杨老师对我很好,就像我的妈妈。

  我为能成为杨老师的学生,而感到幸运、快乐。虽然,我以后会很少见到杨老师,但是,她永远在我的心里。如果我有时间一定去看您,陪您聊聊天。

  这就是我印象最深刻的老师,杨老师。

描写老师的作文6

  路上有你,让我的人生没有忐忑;路上有你,让我的人生没有任何阻碍;路上有你,才有现在的我。

  学*的路上,老师,如果没有你,我的学*成绩也不能提高,如果没有你细心的教育我,也不能有现在的我。在我又遇到不会的数学题时,你都会细心的帮我解答并告诉我解题步骤,每次我遇到困难的时候,你都会帮我解决,每次,我和同桌闹矛盾的时候,你都会帮住我们和解。

  记得有一次,在上数学课的时候,我听了一会,不知不觉就睡着了,很快就下课啦,当我醒来,已经又快上课啦,这时我会想起上课的时候,一道题也没听着,这下惨啦,作业肯定不会做啦!时间过的很快,我要去老师家写作业啦,这时我就害怕啦,这些题上课老师都讲啦,可是当时我睡觉了啥也没听到,我提心吊胆的走向老师家,生怕老师打我。于是,我就想抄同学的作业,我左看看右看看,离我太远啦根本看不到我放弃了。这时,老师看看作业写的怎么样就挨个检查,这下可把我给吓坏了,老师看了我的作业本说道:“你咋不做呀?是不会么?还是上课没听课?”我就把我上课睡觉的事告诉了老师,可是老师并没有骂我,而是帮我把这些题都讲了一遍,在讲题的过程中,不知不觉已经七点半了,老师说道:“以后上课要好好听课,不要再溜号了!”

  路上有你,我才觉得很快乐!

描写老师的作文7

  我们学校来了一个,十分帅气的体育老师他的眼睛大大的,头发非常少。

  有一次,我们上体育课老师说:“你们先活动、活动我们以为是自由活动,老师连忙说:“你们跑两圈”顿时同学们大惊失色。

  开始跑了,我们说着话老师说:“谁说话就再加一圈。”一会我们好不容易跑完了,我们就去集合当时我们是跑的的,老师让走,老师说:“男生在跑一圈。”我们说:“啊”

  一会儿我们终于跑完了,老师说:“你们以前不管你们的那个体育老师怎么教的在我这就得遵守我的方法,首先我们练转自最后老师挑出了一个人说:“你转转,他转完我们大家哈哈大笑。

  一会下学了,我们说这节体育课终于上完了,我说:“我讨厌体育课,不过体育老师也是为我们好。

描写老师的作文8

  就在昨天,我闲着无事便上去办公室凑凑热闹,谁知却让我受益匪浅。原来老师要让我们学生代课,赖欣欣和吴彤都接到了任务。当老师说实践课的时候,两个女孩都退缩了,老师说:“那么好的机会都不要。学校每次给我任务我都没有推辞过。”我听到后,说:“这个机会我要了。”老师马上爽快的`答应了,就当我还没明白过来的时候,老师就开始跟我讲怎么上课了。于是,我就这样糊里糊涂的接下了一个严峻的任务。

  我回家后,就开始紧急的备课,现在想一想还真是有点后悔。不过我很快的弄好了,知识竞赛,还有视频。不知道能不能上好这节课,上课的质量兼且不说,组织大家的能力我都不知道有没有,就这样我带着紧张迎来了明天的课堂。

  第一节课,我想着拿吴彤当试验品上语文,但是随着噩耗的传来——第一节课我包了,我就更加的提心吊胆。时间很快的一分一秒的过去,上课铃打响了。

  我站在讲台上,第一次面对着那么多的同学。很快,我知道这样看着同学们,只会消耗时间,所以我马上进入了正题。我让同学们看完书本后,提出了一个问题。因为题目比较难,都没有人回答,我的课堂顿时陷入了无奈和尴尬中。现在的我,才明白老师在上面跟我们上课的时候,我们同样也是无动于衷。不知所措的我看了老师一样,老师的眼睛中透露出信任,仿佛在说:“你可以做到的。”我马上迅速的转移了话题,进入了男女竞赛的环节,也许是我准备的太有难度了,所以很少人能答的朗朗上口。不过我却变得更加从容了。把这些内容讲完后,我迫不及待的进入了视频的环节,这下子我可轻松多了。我流利的念着电脑中的东西,表面上一点都不紧张,但我心里在想,按照这样子下去,我都不知道能不能熬过这节课。糟了,还有十五分钟,时间在我的心中艰涩的流动着。好在视频够多,播完后。老师说可以了。我才松了一口气。老师让我发言有什么感想,我的感想是做老师真的很辛苦,腿酸到没什么,但是还是有更多的感受让你觉得很辛苦——讲完一个话题就想快点下课,当同学们睁大双眼看着你的时候,真是很不爽。我想感谢老师给我这次机会,老师教导我们那么多年,我终于知道了她们的不容易。期待下一次老师给我机会。

描写老师的作文9

  一提起老师这两个字,有人说,你像春蚕,吐尽银丝;有人说,您如蜡烛,照亮别人,甘于奉献。对于我来说,我并不会用华丽的语言来表述您。但在我心目中,我觉得您是一个最可爱。最亲切,责任心最强的一位好老师——孔雪飞。您送走一批一批的学生,又迎来了我们这一批既任性、娇惯,又不懂事的孩子。

  记得,刚上学时,我是一位胆子小、性格内向的女孩。每次上课时,即使是自己在胸有成足的问题,也不敢举手发言。怕万一回答错误会受到同学们嘲笑。可每一次,您都能看透我的心思,经常提问我,鼓励我。当我回答的无论对或错时,您都微笑的向我点点头,说:“没关系,只要敢举手发言,答错了也光荣。”您知道吗,您的这一举动,在我的心灵扎了根,使我对自己充满了自信心,现在的我每次回答问题时,声音响亮了,性格也开朗了许多。我发现,您无论是对我,对三年一班的每个同学都如此。当同学们坐姿不正确时,您不是严厉的训斥,而是走到你身边轻轻的碰一下,同学们立刻心领神会,马上坐正……

  老师,您满怀爱心辛勤地浇灌着我们这个温暖的大家庭,使我们这个班级每一分钟都拥有欢笑、歌声和阳光!做为师范附小三年一班的一名学生,我感到骄傲与自豪!

  点评:小作者用自己的眼睛去看,用自己的心去体会,从而把对老师真挚的感情表达的淋漓尽致。从点滴的小事着手,以点带面,以小见大,字里行间都充满了浓浓的师生情。

描写老师的作文10

  在我记忆的长河里,有着一串串数也数不清的脚印。然而邓老师在这片沙滩上,踏下的脚印却留在了我的记忆深处 那是星期一,我们班上公开课,来了好多听课的老师。上课铃“叮零零,叮零零”地响了,我们都端端正正地坐在了自己的位置上,等老师来上课。

  咦,老师怎么还没来,老师*时可都是不迟到的呀!是老师的儿子方志生病了吗?这是不可能的,记得有一次方志发高烧,可老师也没迟到,只是让邻居家的张奶奶照顾一下,就匆匆来上课了。这是我听到张奶奶和我妈妈聊天时才知道的。是老师生病了吗?这也不会呀,因为上个星期,看见老师脸色苍白,便知道您生病了,当同学们劝老师别来上课时,您却拒绝了,并对我们说,钟声就是命令。

  想到这,我便更加担心了,心里像装了只兔子似的“扑通、扑通”跳个不停,担心您不来上课了。

  一分钟过去了,您还未出现,来听课的老师都合上了课本。时间仍在一秒一秒地流逝。2分钟过去了,你终于来了!您带着往日的青春的活力和蓬勃的朝气走进了教室。老师,您对我们说:“对不起,同学们,老师迟到了两分钟,可如果老师没迟到,想象又是从可而来呢?”说完老师您便转身在黑板上写了四个大字——合理想象。接着,您便叫同学们想象一下老师迟到的原因。顿时,响起了一片雷鸣般的掌声,来听课的老师也恍然大悟,露出了灿烂的笑容。这节课上得多精彩呀!

  老师,您用知识的甘露浇开我们理想的花朵;你用心灵的涌泉,培育我们情操的美果。我爱您,亲爱的邓老师。

描写老师的作文11

  瞧,那就是我们的数学老师,她总爱穿着各种素色的裙子,还搭配一个小上衣,显得可漂亮了,尤其是她笑起来的时候,那笑容仿佛可以融化一颗糖。

  别看老师长得这么慈祥,本领还不小。

  本领一:为数不多的偷窥技能。每每到数学课前,我都会把文具、书桌包括课本收拾地整整齐齐,然后翻开课本,铿锵有力地读起笔记来,可是这不符合我的性格,可我为什么也要这么做呢?因为我害怕数学老师啊,每次上课前她都会用那双极具杀伤力的眼睛从后窗往里看,而且每次总有那么几个同学被筛出来,也都会被老师严厉的教训一通,而被教训的同学呢,则被吓得全蜷缩在一旁,下次就再也不敢了。不过老师有这样的“本领”并非不好,因为,她造就了一个纪律极好的班级啊!

  本领二:那就是“数学语文我都包”。记得有一次,我们数学老师正在讲作为本上的第二题,但是她好像想起了什么愣在了那儿了,我们都目不转睛地看着她,过了一秒钟,她居然换了一个频道,说:“我发现同学们作业本上啊,这个“卷子”同学们都爱写错,我来给大家讲一讲这个字到底怎么写……”我都无语了,只有专心听老师讲课。

  这就是我们的老师,你们喜欢她吗?

描写老师的作文12

  我有一位好老师,她可爱,认真又严厉……她到底是什么样的呢?让我一一道来吧。

  赵老师有一双水汪汪的大眼睛,小小的嘴,圆圆的脸。下巴下还有一层可爱的婴儿肥。

  我的赵老师是一条变色龙,一天。老师为我们讲了一个大笑话,我们全班哈哈大笑,没完没了。突然老师眉毛一紧课本一放,严厉的站在那里。这时我们也坐直,不敢发出一点点声音,生怕他发起火再把我们大训一顿。

  我的老师也是一位神仙,眼睛会拐弯儿。耳朵可听见百米的声音,老师转过去在黑板上写东西。这时有一个人小声说了一句话,连我这个尖耳朵都没有听到一点点声音。可老师转头就说,谁在干什么,在说什么,你说他神不神。上课我不小心分神了,没有听讲,老师的火眼金睛发动了一下就看准了我。这时我直冒冷汗,心里一直在想我以后再也不上课玩儿啦,太可怕啦!快做好吧,然后老师把头转了过去,继续为我们讲课。这我才松了一口气。任何小动作都逃不开赵老师的洞察力。

  我的老师也很负责,无论是谁上课讲的不懂。还是不会,只要去问,一定给你讲的明明白白,这道题会印在你的心里一样。一看就会,一看就懂。我喜欢这个负责认真又可爱的老师。


描写老师的作文 (菁华12篇)扩展阅读


描写老师的作文 (菁华12篇)(扩展1)

——描写老师的作文 (菁华12篇)

描写老师的作文1

  我的老师是个明辨是非的老师,所以根本不值得记。

  如果这件事结束了,我大概就不会讨厌老师了。就是因为一把刀,那天晚上爸妈打电话回家挨打。麻痹的,你怎么不说举报我的人,就说我一个人,我凭什么说我一个人?他卑鄙、肮脏、无耻。他用玩的方式威胁我,说:我不借就告老师。我没借他玩。他直接跟老师说我带了把刀来学校。后来我去小自*,他对我说:我这样做是为了你好。不小心弄伤了人怎么办?

  恶心人,想借他玩玩。如果他想伤人,就应该说是我的。老师应该再和我吵架。告诉我,他到底贱不贱?无聊,我不屑和他玩,贱男人。老师说我他妈一个人。(#‵′)为什么不通过他妈妈告诉他?很烦!

描写老师的作文2

  他,不高;他,不胖;他,戴着个眼镜;他,幽默无比;他,短短地头发。这是谁呀?对了,他就是我们语文老师和老师。

  我们很喜欢和老师,由于他幽默无比,常常逗地我们哈哈大笑。

  上课时,他不像其他的老师讲课枯燥乏味,他讲课还增添点笑点,让我们记的更牢固,如瘫痪的瘫他不跟其他老师讲讲意思就完,他让我们想一下,比如疒字框也就是生病了,难也就是难受难过让我们自己懂得意思,让我们不觉的语文枯燥了,却让我们喜欢学语文了,感受到语文里的乐趣。这就是我喜欢老师的.第一部分上课有妙招。

  一开始见到和老师觉的很严肃,可你跟他熟悉起来觉的他挺好玩的,说起话来让我觉的并不严肃却很搞笑幽默。我们对和老师第一印像好评!善良,幽默。没回上课他都让我们笑一回,觉的这个老师好与众不同。

  和老师很文明,比如xxx上课说话了他不让xxx站起来,而是说XXX休息一下这就是我喜欢和老师第2部分很文明。

  讲课时他时不时增添点笑话,让我们觉得这个老师好可爱好幽默。这就是我喜欢和老师第3部分幽默无比。

  我想知道和老师在生活中是不是也是这样幽默无比呢。于是,我上办公室抱作业本时出来听到有人问XX在哪里,听到和老师说在哪里。虽然在哪里这3个字并不好笑,但被和老师说出来却非常好笑由于和老师说出来声音非常婉转非常搞笑。我和我的小伙伴都笑了,反正我知道了和老师在生活中也是一个乐于助人,幽默的人。

  这就是我的语文老师和老师,他讲课有妙招乐于助人文明的人。不过他的本性确是一个非常幽默的人。反正不管你喜不喜欢他,反正我喜欢这个语文老师一和老师。

描写老师的作文3

  要说我最喜欢的老师是谁,我肯定会说我的语文老师,他的名字叫丁远飞,我们都很喜欢上他的语文课。

  每次上语文课时,我们都会很精神饱满的样子,因为他的语文课很有趣味,除了课本上的知识在,他还会给我们讲好多有趣的东西,他会给我们讲红楼梦,虽然我们听的不是跟明白,但是我们也知道里面最爱哭的林黛玉,他还会给我们讲三国演义,这是怎么最喜欢听的一个,因为听起来会有一种争霸的感觉,私下里我们会给彼此起外号,像我的同桌想的有点胖,我们就送给他一个外号,曹超,当然对于我们班的第一名,他理所应当的被称为小诸葛。

  我喜欢这样的语文课堂,真的挺有趣的。

描写老师的作文4

  您含着微笑走来,嘴角微微扬起,是一种说不尽的温柔。而最让人难以忘怀的还是那双闪着光芒的眼睛。

  是的,是闪着光的。它就像黑暗中的灯,虽然微弱,但足以照一片天,暖一颗心。

  从开学的第一天起,我就知道那眼、那光将常伴于我。

  我的步子有些沉重,穿过静静的长廊,慢慢地,慢慢地。

  我努力跟上同桌的脚步。今天默写不合格,要去办公室“过关”。因为第一次去您的办公室,我从来没有如此紧张过。快到了,我抿了抿嘴,紧张的想着。

  “报告”。我的声音如此的小,背后的手指紧张地划过练*本的封面。“进来吧。”在您的示意下,我走进了办公室,我把练*本递给您,在您翻看本子时,我用余光环顾了四周:不大的一块地方,摆着几张桌子,桌子约莫很老旧了,漆色有些发黑,粗糙的纹理象征着岁月带给它的“峥嵘”,交错的图纹就像老师用的那张桌子一样。天花板上,简单的吊着一盏灯,碗状大小,在这一块小小的地方拥着,挤着。

  您那双明亮的双眼飞快地扫过本子。我望向您,便触到了那双含着笑意的眼,狭长的眉角带着说不出的温和。于是,一切不安的心绪都散了。光穿过迷雾,便是晴空万里。

  “下次可别重复再错了啊。”我用力的点点头,又望向您那双眼。世界仿佛只剩下那双眼。此刻我望到的眼,如灯,如火,照亮心扉。

  下课铃声划破长空,传入教室,放学时间又到了。我抬头,望向已经漆黑一片的外面,同学们渐渐散去,嬉笑声淡了。教室里的灯熄灭了,周围陷入浓重的黑暗。忽然看到底楼那盏还亮着灯的教室,我径直走了过去。

  底楼只有这间小小的办公室还亮着灯,四周浓重的黑暗似乎要把这仅剩的灯火吞灭。夜风萧萧吹来,似是一盏青烛,摇着焰。可那灯还顽强的散发着光。办公室的还有几道稀疏的人影。

  于是,想起了那双眼,那盏灯。

  是施老师!她在批改着作业,还未离去。隔着走廊,我听见其他几个老师的声音:“天都那么黑了,你也快走吧。”“不急,等我把这些作业都批完吧。”话轻轻的,吹散在夜的风中,却在脑海中像惊雷一般炸响。陆陆续续走出几个身影,于是,就只剩下您和那盏灯。

  我看见您端正坐着,两眼定在本子上,时而皱了皱眉,揉了揉酸痛的眉角。看得出来,您很疲惫,可就是那灯光也遮不住您眼里的光。

  灯光照亮了这片小小的天地,照亮了那双眼。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!”我定定地伫立在外面,有些出神,冷风把我吹醒。那灯光似乎也照到我的身上,温暖如初。

  灯火依旧在风中摇曳。

  渐渐走远了,我又回首望过去,似有什么感应,忽然又想起那眼,那灯。

  也许,时光会改变容貌,却改变不了在我心中的那双眼,那盏灯。

  那眼,那灯,惊了时光,动了岁月。

  心是热的,是炽的。或许在很久以后,也不会被取代……

描写老师的作文5

  从我们踏进校门的那一刻起,就注定将和老师结下那深厚的师生情谊。下面整理了一些描写老师的作文,欢迎参考!

描写老师的作文6

  有许许多多的老师,如我喜爱的陈老师,漂亮的潘老师,还有敬佩的杜老师……但我今天的刚认识的金老师却让我佩服的五体投地。

  上课了同学们争先恐后的来到教室。突然,有一位陌生的面孔走进了教室,我们不知道她是何方人士,正疑惑不解的看着她时,她一个点头,瞧,那一头乌黑的卷发。没想到她一仰头就干脆地说:“看到我的卷发了是吧,这是自然卷的,自然卷的头发很有福气窝,你们说老师有没福气啊?”我们异口同声的说:“有。”她马上提高分贝的说:“是很有福气,那是因为有幸来教你们这些活拨可爱聪明伶俐的小孩。”她这一说一下把我们之间的距离拉*了。再瞧,老师那乌黑亮丽的头发下镶嵌着一双黑宝石般的眼睛,这眼睛象弯弯的月牙儿,美丽极了!更妙的是那能说会道的嘴巴,她的嘴巴就象是一口井,井里装的不是水而是知识的琼浆玉液,又象是聚宝盆,听她讲课就是不停向聚宝盆里的捡宝贝。再看老师那那高高的身材,胖胖的身体,魄力十足。就这一言一笑举手投足之间都让我佩服的很。再听听她给我们上的课,开场白就说:“同学们好,同学们真可爱。”我们信口开河的说:“老师好,老师真可爱。”这下老师可笑了,眼睛眯成一条缝,津津有味的说道:“怎么说老师是可爱的啊,老师应该是......”我立马打断道:“老师应该是漂亮的”。老师抿嘴一笑说:“你这太夸我了,不过这话我爱听”。她开心地点了点头,表示默认。

描写老师的作文7

  黄老师既是我的语文老师又是我的班主任,她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛,但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学*情况,而且深知我的性格,我很敬佩她,爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和黄老师之间的故事吧:

  记得二年级的时候,我的语文成绩非常好,当然,这和教我语文的黄老师有密不可分的关系。

  她首先改革课堂教学,决不让我们当上“听书的呆子”。她带领着我们去读书,去分析,去思考,让我们跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔驰。我想:这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌,我们不就成了一个瓶子了吗?我们怎样做未来的主人?那怎么能酿出芳香的佳蜜呢?

  她让学生和书交朋友,在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。她要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。她让我们边读边思考,摘抄优美词句段。

  有一天,当组长把作业本发下来的时候,我打开一看,里面画几个了红色的修改符号。我看了看作业本里的修改符号,又看了看黄老师,我顿时发现黄老师的头上脸上爬出了两三条皱纹。我看了黄老师那坚定的目光,情不自禁地流下了感动的眼泪,心中无比激动。“谢谢您,黄老师!是您给予我们知识的乐趣,走离那枯燥无味的书面,是您与我们说要追寻那一个人生目标,您无私地把一生知识火把贡献了。苍茫的大海托起每一颗小小的心,是您把光茫照射给我们!”

  老师啊老师,那洁白的粉笔之魂,点缀出了丁梨花般的诗意!我愿为您——我的老师献上一束充满惬意的康乃馨,向您——亲爱的老师,敬礼!

描写老师的作文8

  是谁?在无边的知识海洋里为我们指点方向。是谁?在美丽的求知花园里悉心照顾我们。是您——亲爱的徐老师。 徐老师不高不矮的个子,不胖不瘦的身材,一双炯炯有神的眼睛,发出灿烂的笑容像一缕缕阳光,照射着知识的种子,使我们感受到无比的温暖。 我的语文成绩非常好,当然,这和教我语文的徐老师有密不可分的关系。

  我和马雅文是同桌,成绩还不错,特别是听写,总是一百分。可是老师让我和许建磊同桌,因为他爱说话,老师要我带他一段,谁知我也管不住自己,便和他说起话来,所以没有认真听老师讲课,我的成绩直线下降,只听94分,92分。徐老师发现了这个问题,给妈妈打了电话,我也发现自己问题很严重,就再也不在课堂上讲话了,并且在期末考试中我以语文98分的成绩在班里名列第一名,来证明我的实力。 可新的问题又来了,我在写作文时老是分不清“的”“地”“得”。徐老师并没有指责我。而是耐心的给我讲解:白勺的加名词;土地的加动词;双人得加形容词。就这样,徐老师又帮我克服了一个困难。 在一次打扫卫生中,妈妈来接我,见我迟迟不出来,便进学校来找我,老师正在和我们一起打扫除,妈妈便也加入了我们的队伍中来,和我们一起打扫。一边和徐老师交流,问我的学*情况。徐老师告诉妈妈:武临杰性格很内向,上课不喜欢举手发言。妈妈笑着说:“这孩子在家也是,不爱说话,喜欢看书。”老师在妈妈面前耐心的教育我说:“孩子,你要勇敢的在课堂上回答老师所提的问题,来证明你是最棒的……”从那时起我开始积极的举手发言。

  这就是我的语文老师——徐老师。一位我喜欢的老师,一位我尊敬的老师。徐老师帮我改掉了很多的毛病,我却没有办法来回报她,我要在期末考试中,认认真真的复*,考出优异的成绩老回报徐老师,这就是我送给她最好的礼物。 别光听我说,你们也有心目中的好老师,对么?有的话就说来听听吧!

描写老师的作文9

  这学期结束我们的语文老师已经60岁了,他要退休了。他姓寿,我们都叫他寿老师。

  寿老师长了一头乌黑的头发,里面夹杂的几根银发。老师的眼睛虽然小小的,但只要我们下面一做小动作就会被他发现,给揪出来,而且老师的眼睛仿佛充满着智慧。他一生气鼻子一张一张的,就像一头愤怒的公牛。寿老师讲的话都是诸普话。

  他经常穿格子衬衫,但今天上课铃一响,同学们发现,寿老师竟然换了一身风格,穿着一件花衬衫来给我们上课。我们猜想着,是不是老师家里发生了很喜庆的事情,或是中了一个大奖,或者要是想带我们去外面玩?我们所有人都看的目瞪口呆,过了一会儿寿老师跟我们说:“五一长假我想带着老婆和儿子去外面玩。”我们异口同声地问道:“去哪里玩呀!”老师笑着说:“去海南。”同学们都夸他说,老师你穿上了花衬衫就像23岁的小伙子一样。老师不好意思地笑着说:“我都是一个老头子了,怎么会变成小伙子呢,你们这帮小淘气!”寿老师也赶时髦勒。

  我希望老师能多多穿花衬衫,这样看起来更活力四射。

描写老师的作文10

  今天,陈老师告诉我们一个好消息,她要结婚了!从下午开始,我们就没有见到陈老师。同学们叽叽喳喳地议论开了,有的说,我们送给老师一束花吧。另一位同学说,又不是教师节,送什么花呀?本子、圆珠笔、贺卡……同学们都说过了,可就是没有一个满意的。第一节课是信息课,大家都到信息教室上课去了。高欢、姚屹洋还有几位同学留在教室里,大家都不知他们要干什么。

  下课了,我们都回到教室里,坐在位置上,往黑板上一看,哇!好漂亮呀,黑板上写了几个大字:全班祝老师新婚快乐!周围还画了许多美丽的图案,有花朵、气球、小草……高欢对大家说:“同学们请安静,等陈老师来,给她一个惊喜,请大家都蹲到桌子底下。”我们马上都钻到了桌子下面,静静地等陈老师进来。有的同学等得不耐烦了,就大喊:“陈老师来了,陈老师来了。”大家以为陈老师真的来了,都闭紧了嘴巴,可是陈老师并没有来。

  高欢又说:“安静!”然后,就把灯和门全关上了,继续等着陈老师的到来。可是那天,一直等到放学,陈老师也没有来,大家很失望。后来陈老师知道了这件事,非常感动。她对我们说:“虽然我没有看到你们给我的惊喜和画的画,但我很感谢,因为我听别的老师说,你们画的画非常好看。”能得到老师的表扬,我们一个个都开心地笑了。

描写老师的作文11

  今天一下课,大家全都像脱缰的野马一样飞奔出去。可过了一会儿,凶巴巴的体育老师来了,让我们站队。

  要知道,体育老师是一个很凶的老师,只要谁在下楼的途中说了一个字,就让他去操场上跑两圈,所以我们整个班都鸦雀无声。

  体育老师让我们扔垒球,这我可拿手了,有个同学急着想着扔,扔的却不远,老师就让他去一旁罚站去了。到我了,我一扔,没想到比老师扔的还远一两米。老师就拉着我到一旁去,我以为老师要训我,为什么扔的比他远,但他却让我和一个人比赛,那个同学长得比我还胖,力量应该也比我大很多,我使出全身的力气扔了出去,那个同学也跟着扔了出去,我想我肯定完了。没想到,不知是我运气好,还是那个同学没发挥好,我竟然比他多一米。这时,我的老师竟然笑了出来,说:“就选你吧。”

  但到了班级,老师的笑脸顿时变成了*常的样子,这就是我凶巴巴的体育老师,虽然*常很凶,但也有温柔的时候。

描写老师的作文12

  我有很多老师,比如:素描老师呀、书法呀、还有学校里的老师等等。今天,我就说说教我书法老师——金老师。

  金老师好像是江苏人,教了很多年书法了。他有一个特点,从来不顾别的老师,一直都是自己教,他觉得别的老师教的和他教的不太一样,还是自己教比较放心。

  别看金老师写字写得很好了,但是他每天还是会连好几个小时的字,有时候,白天没时间,晚上还会练,老师说,他最晚的时候练到了凌晨两点,所以中指上摸出了一个茧子。

  金老师的上课方式与别的老师不同。他从来不在黑板上讲字,因为粉笔比较粗一点,有些技巧在黑板上看不大清楚。

  上第一节课的时候,金老师把新来的同学招呼到一起,讲了讲他获得过的荣誉,还给我们展示了他的、他以前的学生的作品,写的都很漂亮。老师说,很多人在他那里学了半年,字就练得差不多了,如果我们上常年班的话,应该也很快就能练出字来。

  每次上课的时候,金老师都会给我们发一张字帖,字帖上有十列,但是只有两列上写着字。刚去的时候,老师会把纸折起来,告诉我们先写什么,后写什么,不管我们是新生还是老生,老师每次都会说一遍怎么写。

  老师教学很认真,从来不会拿过来,打个勾就完事了,每次都是一个字一个字的看,告诉我们那个字写得好,那个字写得都点问题,问题出在哪里,所以我每次看完作业,都会知道错在哪里,该怎样改。

  金老师看作业的时候也跟教学一样认真,好的就划一道线,有点问题的,就划一道线,再加一个点,有些字老师直接就在原字上改,那些字,经过老师一改,真的漂亮了许多。

  金老师教的很好,我今年还要在哪里学书法。


描写老师的作文 (菁华12篇)(扩展2)

——老师的作文 (菁华12篇)

老师的作文1

  老师是辛勤的园丁为我们这些祖国的花朵日夜操劳,累白了头发,累瘦了身体……“给予甚多,要求甚少。付出太多,索取太少。”这就是我们的老师!人的一生中除了要感谢我们的父母和朋友外,难道不应该感谢一下培育过、教育过、发现过、鼓励过我们的老师吗?老师对我们的爱像一条清澈的缓缓流动的小河,流进我们的心窝。可我们又给了他们什么呢?

  尊重老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,备课至深夜,甚至彻夜未睡,白天还要认真上好每一节课,使同学门能在课堂上快速听懂易懂,课下老师仔细批改每一份作业……其实,老师的工作是辛苦而繁重的,又有谁体谅过他们呢?老师的默默付出。又有谁知道呢?老师的生日,又有谁还记得呢?我们要体谅老师工作的特点和艰苦,尊重老师的劳动。

  虽然,我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。

  老师,您的爱,太阳一般的.温暖,春风一般的和煦,清泉一般的甘甜。

  老师,您的爱,像一杯散发着淡淡清香的茶,让我回味无穷。

  老师,您的爱,比父爱严厉,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。

  老师,您的爱,是最伟大,最无私,最神圣……

老师的作文2

  开学了,我以为还是杨老师教我们呢,没想到我们的数学老师换成了李老师。

  我一看到李老师那严肃的表情,就浑身冒冷汗。李老师身材苗条,讲话非常流畅。她还戴着一副*视镜,偶尔笑起来非常漂亮。开学的第一节课,我就有非常不好的预感。果然她真的很厉害。就说昨天晚上的第二节课吧,老师在讲解一道难题的时候,下面有好多人在说话,教室里乱哄哄的。只听“啪”的一声,教室里立刻静了。老师生气的说:“看来你们都会了,不用我在讲了。好啊,今天晚上必须写完一单元,写不完不准下课。啊!

  教室里立刻像炸开了锅。这不是要我们的命嘛!

  要知道离下课只有10分钟了啊。没办法只有尽快按老师的要求完成作业。我可真倒霉啊。

  下课铃响了,有一位同学不见了,老师着急的说:大家分头去找他”。我和同桌在大门口找到了。呵呵,我可得好好感谢他。要不是他,还不知道李老师要折磨我们到啥时候呢!这下我们终于可以睡个好觉了。看来老师还是挺关心同学的。

老师的作文3

  是他,教会了我只是;是他,教会了我道理;是他,给予了我无穷无尽的财富;是他,伴着我一起长大。他,就是——我的老师。

  如果把老师比喻成水,那么我就是受水滋润的幼苗;如果把老师比喻成灯,那么我就是受灯照耀的路;如果把老师比喻成太阳,那么我就是太阳底下的万物;如果把老师比喻成园丁,那么我就是被园丁修剪过的枝条。还有人把老师比喻成春蚕,“到死丝方尽”。用来比喻老师的词汇,实在是太多太多。不管是专门用来比喻的,还是以某物替代的。

  老师给予我的,实在是太多太多。它给予了我无穷无尽的知识,无穷无尽的人生哲理。是他教会了我怎样做人,是他教会了我怎样感恩。现在,我就想要好好地感谢他,回报他了。

  *古时候有个故事叫“程门立雪”,讲的是一个学生为了不打扰老师休息,被冻僵了的故事。可见古时候的人是多么地尊敬老师。可是现在,有些学生不但不尊敬老师,还骂老师,甚至出手打老师,这难道就不是“败家子”吗?老师就相当与父母,关心着我们,教育着我们,并把毕生都奉献给了我们。我们难道就不能像古人一样,尊敬老师吗?

  我感谢老师。老师是无私的,给予我们那么多却不求回报,而他所希望的,只是他的学生好好学*,天天向上罢了。老师从不求物质上的回报,只求一点精神上的安慰。现在的学生,为什么这么不理解老师呢?

  也许,在不久的将来,我也会当一名“老师”。而我现在,能做的,也只有感谢他,并为之努力罢了。

老师的作文4

  初三的生活真的像一杯苦咖啡!但是有了下面的老师,苦中作乐。

  首先要说一下我们的马老师。

  哈哈!他的手真的很灵活。当他想描述什么的时候,他的手是他最好的帮手。当他说:“把xxx放在一起。”他的手会被高高举起,五指会做360度大转弯,然后五指会凑在一起,最后抖几下,真的有领袖的形象!学生经常在下面窃笑。

  如果你听我们化学老师的话,你的形体和灵魂都会被他勾上,只是因为太精彩了。他一进教室,我们就肯定闻到了沁人心脾的“胭脂香”,然后大家都表现出了极大的陶醉。然后开始了他精彩的“演讲”。他先蹲下一点[试图和同学一样高]。然后右手拿粉笔,左手五指张开,双臂环腰,时不时挥一下。说一个不恰当的比喻很搞笑,就像公鸡拍动翅膀一样。而且,他总是笑得像个“微笑大使”,所以他是最友好的老师之一,但他的眼睛是有魔力的,像一把利剑。所以我们又要怕他了。

  语文老师的大致形象是圆的。圆头圆眼圆肚。我们都很喜欢他。他还有一个著名的动作。当他为学生完成一个重点,准备板书时,一个漂亮的转身出现在大家面前。慢动作是这样的:左脚原地转180度,右脚轻松扫过地面,酷毙了。光是穿皮衣和运动鞋,就比较洒脱,有一种轻如燕飞的感觉。

  政治老师给人留下的最深刻的印象之一,就是笑容满面,侠义凛然。普通人笑至少3秒,需要2-3秒才能恢复正常状态。然而政治老师有这样神奇的本领。笑一秒也是一秒。仿佛湖水刚刚泛起涟漪,它立即恢复了以前的*静。

  这些标志性的动作是我们老师的特点,也给我们带来了乐趣,放松了紧张的神经。

老师的作文5

  当我从一个顽皮无知的孩子到现在成为一名合格的少先队员,离不开老师您的谆谆教导和辛勤培育。在这里我要感谢您,老师!老师,是您从一点一横开始教会了我们识字写字,把我们一个个领进了知识的大门,让我们在知识的海洋里快乐的遨游,让我认识了“三国”中足智多谋的诸葛亮、“水浒”中的梁山好汉、清正廉洁的公仪休、不拘小节的爱因斯坦……老师,谢谢您把知识毫无保留的传授给我们,却不求丝毫的回报。

  老师,感谢您不仅传授给我们知识,还教会了我们许多做人的道理。要尊老爱幼,要保护弱小的,要爱护公物,要珍惜生活,要学会感恩……同学间要团结友爱,互帮互助,让我们要爱小家,也要爱大家。老师在您的带领下,我们的班集体处处充满友爱、充满温馨、充满和谐的气息。我为我生活在这个集体的大家庭中感到骄傲的自豪。老师您不但在学*上鼓励我们,而且还是生活上关心我们。记得有一次下课时我不小心摔倒,膝盖磕在地上皮破了,血流出来了,我害怕极了,不禁大哭起来,这时您听见了,急忙跑过来安慰我,把我带到学校医务室让校医为我伤口消毒涂药,还贴了一个“创可贴”,把我送*室时让我下次小心点,下课别出去了,以免伤口又出血。还告诉我,遇事千万别慌,要沉着冷静。第二天出操时,老师又问我伤口疼不疼,这时我的心中顿感一阵暖流温暖了我的心田。老师,您真是我的好妈妈。感谢您,老师。您让我在学*、生活的点滴中感受到了爱。老师,我一定要好好学*,不会辜负您的期望,长大成为祖国的有用之才。

老师的作文6

  我有一个老师,她姓延,我非常喜欢她。她非常非常幽默。她是美学硕士、大学讲师。我的老师就像一本书,一本让人越读越爱的书,一本内容丰富色彩斑澜的书。

  有一次,我无意看到了很多作文本上写着,教师:猪狗奶昔;教师:猪老师;然后我把这件事告诉了延老师,没想到她竟然笑呵呵的说:这非常正常”。

  还有一次,我写不出来作文,她走过来非常耐心的为我指导,并帮我开了个头。

  延老师把我们当成朋友,发言时可以不用举手,还可以坐着说,上课下课都能叫老师的外号,要上厕所,不用说自己去。上课可以打电话,下课可以玩手机等等。

  这就是我们的延老师,又有趣又幽默,是美学硕士,大学讲师,国家二级心理咨询师,省美学协会理事,获教坛新秀”,学生心中的好老师,称号是诸葛老师”。

老师的作文7

  今天周天,我家有一件大事要发生老师要来家访!

  马上要期末考试了,这段时间,我学*跟坐过山车似的,时好时坏。那天,作业没有按时改,被爸爸揍了一顿。老师对我似乎有些不满意呢。这个时候,来家访,是福是祸?

  下午要上‘刑场’,你一定要在上‘刑场’前好好表现。奶奶打过电话来。吃过午饭,我勤快地帮助爸爸妈妈打扫了房间卫生,然后认真做起了作业。阿弥陀佛,保佑我!

  外面响起了脚步声,窦老师来了!我立刻像弹簧似的猛地跳起来,冲去开门。老老师好!我赶紧跟窦老师打招呼。然后脚底抹油,快速溜到房间继续我的学*。我心里忐忑不安,七上八下地跳得厉害。偷偷地,我透过门缝往外瞅,三个人谈笑风生的。我更慌了,他们一伙的,是一起来收拾我的吗?有一股强大的力量把我向门前推,我想知道,他们在说什么。

  听说打孩子了?您说,打能解决问题吗?窦老师的声音传来。老师说得对,爸爸打了我那么多次,当时是管用了,现在想想,管了什么用呢?

  我们也知道打孩子不好。可这个孩子气得人真忍不住。爸爸在说话。我也不想打他,我也心疼。可

  我心里一怔,爸爸说他心疼?爸爸疼我吗?我的思绪飘到了很远很远爸爸因为工作性质,经常出差。每次回来,都给我带很多好吃的。只要他在家,哪里都不去,给我做饭,一心一意地照顾我。每次学校亲子活动,总是爸爸陪着我爸爸,那么爱他的儿子。可我惭愧极了,是我做得不好,总惹爸爸生气。

  我想起了妈妈说的话:你爸爸打你,是他方法不对,但他是恨铁不成钢啊。老师也这样说过,哪有父母不疼爱自己的孩子呢?要怪就怪自己,做什么没心没肺,不计后果。又那么贪玩,学*上丢三落四,总是不长记性。这能怨得了别人吗?是我的原因,让爸爸妈妈和老师整天为自己着急担心。想到这里,我心里有了从未有过的愧疚,是我做得不好,之前我怎么没有真正认识到呢?

  小李同学,你出来,咱们聊聊。老师的声音打断了我的思绪。

  窦老师微笑着看着紧张得不知道把手放在哪里的我,别紧张。来,坐下。我乖乖地坐在老师面前不管老师说什么,我都要认真听,是我做得不好。

  窦老师语重心长地对我说:你看,爸爸妈妈的要求并不高,就是希望你每天认真完成作业。可是,就这个要求,你认真做了吗?

  我羞愧极了,低着头,想着自己犯的低级错误,不是空个题,就是错个字,改个错改得拖拖拉拉我摇了摇头。

  你是个聪明的孩子,可是太敷衍了。这些事做起来不难,但要坚持做到有难度。你只有克服惰性,才会有进步。能做到吗?

  能!我脱口而出。我不能辜负了爸爸妈妈的希望,不能辜负老师的心。

  这时候,窦老师把目光投向爸爸妈妈:以后,咱们不打孩子。打在他的身上,疼在自己心里头。再说,打解决不了问题咱们都要走进孩子的心里,用智慧和办法陪伴孩子。

  窦老师要离开了。咱们做个约定吧,你在期末考试中语数英音体美各科都能考到优秀的话,我请你吃大餐!说着,老师冲我伸出了小拇指。好!我也把小拇指伸了出去,心里别提多高兴了!

  那个期末,我考了全科优秀。

老师的作文8

  她的爱如灿烂的阳光,照耀着我们。

  她的爱像点点雨露,滋润着我们。

  她的爱似妈妈的怀抱,温暖着我们。

  她就是我的王老师,我最喜欢的王老师。

  王老师身材高挑,一头柔顺的头发,眼睛大大的,高挺的鼻子下面有一张红润润的嘴巴,笑容特别灿烂,能够化解所有的烦恼。

  王老师教学很有方法,总能把枯燥的课堂变得妙趣横生,就说上次吧,她很生气地走进教室,只见她脸色铁青,眼睛瞪得圆圆的,像是要喷出火来,纤细的眉毛拧成了两根小麻花。她径直走上讲台,将手里的'试卷狠狠地往讲桌上一摔,右手猛一拍讲桌,怒气冲冲地说:“看看你们做的试卷,真不知道你们*时是怎样学的……”同学们都不敢出声,像一个个的缩头乌龟,恨不得把头埋进桌洞里去。教室里顿时出奇的安静,个个都屏住呼吸。大约过了两分钟,只听见“噗嗤”一声,王老师笑了,笑得特别灿烂,一下子判若两人,同学们都懵了。这时,只听见王老师说:“今天就请同学们写一篇课堂中的观察日记。”同学们才长出一口气,忍不住也笑了。结果,那次的观察日记,每个人都写得有血有肉,感情流露特别丰富,受到王老师的表扬。同学们都为王老师的教学方法点赞。

  王老师不但教学有方,而且关爱学生。

  王老师关爱学生做到了悦纳学生的错误。记得一次自*课,她走进教室就吩咐了几句:“自*课请大家自己做作业,我在隔壁班听课,教室一定要保持安静。”作业很快做完了,同学们就谈起天来。可能是声音太大,不一会,王老师就来了,她*静地说了一句:“上午自*课高声讲话的同学站起来!”同学们一下子都蒙了,心里想:这下完了,暴风雨要来了!但是王老师并没有发火,而是强忍着怒火,面带微笑地说:“现在我要宣布处罚决定了:既然你们有那么多的话要倾诉,并有如此强烈的表现欲望,那么,我罚你们课后准备几个文艺节目,下星期到班会上表演,你们看呢?”教师里一片安静,但立刻就又爆发出一阵热烈的掌声。以后的几天,学生们忙得不亦乐乎,她望着被“处罚”的学生,眼中露出了欣赏的神情,违纪的事只字不提。班会上,王老师和同学们一起欢歌跳舞,师生之间友谊更深了。

  “随风潜入夜,润物细无声。”王老师发自内心的喜欢每一个孩子,爱生如子,对待学生就像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护着学生幼小的心灵。

  王老师,您是美丽的耕耘者,您是无私的引导者。我喜欢您!

老师的作文9

  一副普通眼镜后的火眼金睛,两只耳朵里神奇的耳膜构造。拥有这些的除了孙悟空和葫芦娃,就只有我的英语宿老师了。

  说来奇怪宿老师的耳膜构造,似乎以我们不懂。每一点声音总是会细致的捕捉到,再进行判断。有一次我们在集体读课文,宿老师正在低头批作业,这时,老师眉毛皱了一下,“停,孩子们第3段再读一遍,其中有个单词注意一下,正当她听第2遍时,眉头果然又皱了一下,“第2排和第3排同学有读错的,你们先别读,让其他同学读一下。果不其然,第3遍时,老师的眉毛安然的搭着。从此宿老师的顺风耳就在班中传开了,读课文时谁都不敢马虎。

  在我们背课文时,宿老师给我们说腰要挺直了,不要趴在桌上,也不要用手撑着头,容易犯困,说完就又低下头批作业了,但是似乎我的头与手之间有块磁铁,满是困意的.头缓缓的下降到了我的手上。背着背着,老师起来了,我也立刻放下手,老师慢慢的走到了我的身旁,拍了拍我的头,“别老撑着头,越撑越困。”当时我百思不得其解,老师是怎么看到我的?他不是在低头批作业吗?难不成他也去拜孙悟空练了火眼金睛。

  每当有人拍拍我的头,我就想起了我的葫芦娃宿老师,想起了他的顺风耳和火眼金睛。

老师的作文10

  想写关于老师的事物,是源于有天晚上看见班主任在黑板两侧写下的两行字。还是先从初中时说吧。我们的一位几何老师,几乎能把课本全都背出来,每次有需要背的定理公式,她总是说:“来,我先给你们背一遍。”她是可以把这些东西一字不差地背下来的。有一天,我看着她给我们背那些定理时,心里突然涌起一种感动,老师没有必要如此苟求自己的。她就是拿着课本念,我们也照样要背的,那时我突然觉得一向严厉的老师其实是那么亲切的。

  要是说到现在的物理老师李红奕,其实也是通过一件小事从深层了解到他的爱的。一张作业上老师写了半页他的解法,因为他认为我的解法麻烦。看着这张作业,我感到了当年鲁迅在拿到他的老师藤野先生添改过的讲义时的感动、不安、羞愧、自责。其实我的作业是做对了的,作为老师,就算他只划个对号,也没人认为是不应该的,但是他没有,老师认为他那样便没尽到责任。于是,我知道了,一向幽默的老师也有郑重的一面。最后就要说说班主任了。那晚是数学自*,我抬头时,就看见班主任正站在黑板前。教室里很静,她在静静地写着,“专心听好每节课,充实度过每一天”。

  黑板很高,老师写到上面的字,还要踮起脚,那时我竟感到一种温和的感动在周身流淌,透过*日的严厉,我看到了一颗殷殷的心。也许,我们身边这样的例子有很多。也许,我们对老师理解不够深入。那么从现在开始,试着去添加一份理解,获得一份感悟,透过老师,去感受那一份真挚的爱和一颗拳拳的爱心。

老师的作文11

  高个子,高鼻子,偶尔戴上眼镜,在班级里威严地来回走的人是谁?那还用说,当然是您,我们的好班主任——陈国钦老师。

  老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人……一句句诗歌都在赞扬着老师的美德,我也想说一句:“老师,您真好!”记得在20xx年,年幼的我来到小学,看到一至六年级那层层阶梯,不知从何爬起。这是,您来了,您带着我那时同样幼稚的同学缓缓走来了。一排小小的队伍弯弯曲曲地走进教室,每人身上都聚集着家长们期望的目光。坐在教室里,您做了自我介绍,我也拿着笔,将黑板上的“陈”歪歪扭扭地模仿在了本子上。

  在我心里您的口头禅总是“很好,但……”不错吧?一节节课里某些同学会故意钻牛角尖,问一些与您教的数学无关的问题。这时您也会仔仔细细地向我们解说,并也叫其他同学也跟着听,解说完后您就说:“很好,能提出这样的问题,但是老师不想等会儿占用你们的课余时间,所以,奇怪的问题下课再问,好吗?”

  也许,在全班同学的眼里,您是一个严厉的老师吧,虽然有时会和我们讲讲笑话,但只要您一生气,我们连吱的一声都不敢出。哎,是我们表现不好,三项循环竞赛今年从来没有取过好成绩,于是在这个学期,您和我们开始“大改革”了!约法三章上清清楚楚地写着:被辅助员扣一分,等于班级里扣三分,被老师发现扣三分,被领读同学发现扣一分,每三分抄一篇课文,每周五清空,如果被辅助员扣分,那么全班得尽力补回所扣分数……有了您的改革,我们班的五角星和高分果然多了起来,嘿嘿,谁也不愿抄课文呀~~不过超过一篇的同学您都会给他“减刑”,在跟他讲道理,让从不抄课文的我们嫉妒得眼睛都发红了。

  您陪我们去过的那一次次春、秋游是多么令人难以忘怀。但在这一次次难忘的旅游里,这一次,是这辈子永远不能忘记的:在那天早上,我们去秋游,一种种精心动魄的游戏,老师您陪着我们一起疯,一起笑。在鬼屋里,您护在第一次自己出去玩的我们前面,大家互相拉着手,在您的陪同下,许多害怕的同学居然也能缓缓地过去了。

  您和我们的事还有许多许多……六年的时光如一阵风,一眨眼就过去了,站在六年级下册的高阶上,望着过去的时光,泪水也许并不能说明什么。

  我的好老师,相信您如果是一份资料,,全班同学一定会给您一个“赞”!

老师的作文12

  我心怀有千言万语,可是无从说起。要说的话,您就是辛勤的园丁,养育着我们这些祖国的花朵;您是燃烧的蜡烛,照耀着这个世界。

  您——我们敬爱的班主任,一位普普通通、勤勤恳恳的人类奉献者,投入毕生的精力去教千千万万的学生,带领我们去学*的浩瀚中徜徉。

  刚进入这个陌生的地方,我的心中无不充满了恐惧感,因为听说初中的老师十分严厉,个个是恶魔。但一见到您,不高也不矮的身影,长长的马尾辫,心中的那股恐惧感顿时消散??

  经历了一年半的时间,您总是会在课堂上抽出时间跟我们讲一些大道理,而我们也只是“嗯嗯”点头就好了。每次中午的时候,我们还是一如既往总是说话。我们让您很失望,您也总是生气,每次生气时都红着个脸,看起来外表凶巴巴的,其实您的内心在偷偷地流泪,这说明您其实是刀子嘴豆腐心罢了。

  老师,您还记得吗?我上次上体育课发烧时,您为我端的那一杯茶是多么温暖,抬头看到你焦虑的表情,急忙用手机打给我的家长。那一刻,我感到我是多么的幸福,知道我家长把我送走的那一刻,您还伫立在校门口,目送我远去。您还记得吗?学校运动会的时候,我参加了团体赛800米接力赛。就在临*终点时,我泄气了,因为我没有力气再继续坚持下去。在终点处,同学们为我喊加油,老师您亲自跑了过来,鼓起拳头,眼神中透露着坚定的决心,与我携手跑向终点。

  老师不仅是一位勤劳的工作者,更是一位慈祥的母亲。您有一个四五岁大的女儿,每天在我们下课之后把女儿早早地从幼儿园接出来。班队课上,您带了风筝让我们陪她一起玩,看那风筝在天空飞翔,表达出您对女儿一种期望和浓浓的母爱。

  在您一路的陪伴,一路的鼓励,一路的提醒后,我的学*得到了巨大的成功。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。您无私奉献、默默无闻——您就是我的班主任老师。在以后的日子里,我一定会尽自己最大的努力做每一件事,不让您再操心。

  书也是我的老师作文8

  有一位名人说过:“书,是人类进步的阶梯”。也有一位名人说过:“读书使人充实”。“读书使人快乐”。对我来说,书是我无声的“老师”。我的“老师”总是耐心地为我讲解,让无明白人间的美与丑,善与恶。 我六岁那年,妈妈便给我弄来了许多画报。当时我是个孩子,对我来说就是极大的烦恼。

  望着那堆积如山的画报,不情愿地坐在板凳上读了起来。可读着读着,书中的故事把我吸引了,大灰狼仿佛就在我的眼前,它抓住了一只小羊。小羊用计逃走了,我真为小羊捏了一把汗。在我刚见到它时,“老师”便把我的目光吸引了,渐渐地,我上二年级了,学会了查字典。在我写作业遇到不认识的字时,我会谦虚地请教我的“字典老师”。

  “字典老师”为我讲解字义,词义,还告诉我它的*、反意词以及造句。现在我上六年级了,作文的难度也大大地增加了。每当我遇到不会的作文时,都会请教“作文书”老师。“作文书老师”会为我讲解怎样写会更好。还给我例举范文。这时,我的思路便通了。

  书,真是我最好的“老师”!


描写老师的作文 (菁华12篇)(扩展3)

——描写老师的作文 (菁华15篇)

描写老师的作文1

  我从一年级到六年级,教过我的老师有好几个,但最令我难忘的是六年级教我的语文老师:何丽。在我心中,她是最美的老师。

  一张清秀的瓜子脸上长着两道细细的眉毛,一对炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,一张能说会道的嘴巴。她,就是何丽。

  她刚来的时候我才上二年级,她是我们的体育老师。三年级开学了,她成为了我的语文老师,我高兴极了。她教课的时候,很幽默。很受我们的欢迎。一下课,我们一窝蜂的以“光”的速度冲向老师,唧唧喳喳的说起话来,像一窝小麻雀围着一只年轻的麻雀问东问西。什么“老师,您的生日是多少?”、“老师,您的电话号码是多少?”、“老师,您上什么大学?为什么不去别的学校,要来我们这儿呢?”老师不厌其烦,一一给我们讲。

  岁月如光,时间似水。转眼间,四年级了。而教我们的却不是何丽老师。我们都失望了,在学校中到处寻找着老师的身影,但怎么也没找到。后来,不知是谁说:“何丽老师去中学了!”我们大惊,这句话就似晴天霹雳,让我们难以承受;这句话又如一根针,深深地扎在我们心中。从此,我们就再也没有见过我们何丽老师。但我们的心里都记得六年级的那段时光。我们不敢想,怕一想心里就会一阵阵痛。

  老师,我们什么时候才能见到您?我们都很想您,但不敢说,怕一说出来,我们就会想起那段三年级的时光。

  老师,您让我们多么难忘!

  老师,您还好吗?希望在某一天的人山人海中看到您……

描写老师的作文2

尊敬的孙老师:

  时间过得真快!又到教师节了!孙老师,感谢您精心培育我们的小树苗。在此,祝大家教师节快乐!

  孙老师,你就像一支蜡烛,燃烧着自己,照亮着别人;你像春蚕,奉献自己,美化别人;你就像粉笔,牺牲自己,留下知识;你像一个园丁,努力工作,培育花朵。

  孙老师,您辛苦了!但是,你的努力给你带来了同学对你的爱。孙先生,每当我遇到困难,你都会热情地帮助我,指导我。当我犯错的时候,你会耐心的教育我;每当我取得成就,你都会告诉我不要骄傲孙老师,你是世界上最好的老师!

  孙老师,在教师节,我会让你幸福快乐!

  祝你:

  节日快乐,工作顺利,天天开心!

描写老师的作文3

  老师,我已经升入了三年级,回忆这两年来和您相处的点点滴滴,我真的有很多悄悄话想对您说。

  老师,您知道吗?您那慈爱的眼神让我时时感受到温暖,有一次,我上楼梯不小心摔了一跤,您看见了急忙走来把我扶起,给我送来了关怀的目光。但上课的时候,您又有着一双犀利的眼睛,只要一做小动作,您即用那严厉的目光盯着我们,所谓无声胜有声,我们马上从您的眼神中读懂了您的话语,认真听起讲来。同学们都说您有一双会说话的眼睛,这一点也不假。

  老师,在我们的眼里,您有一双万能的手,是您用这双手教我们写出了一篇篇优美的文章,您备出了一章章精彩的教案,您在我们的作业本上留下了一个个秀美的字迹,您在黑板上写下了一行行有力漂亮的文字。您用灵巧的手教我们装订出各种各样的小制作,您还用美丽的手把我们的`教室装扮得那么漂亮,那么温馨。在运动会上,您用那并不宽大的手掌为我们加油鼓掌,同学们在您的掌声中更加自信,大家奋力奔跑,最终为我们85班赢得了荣誉。

  老师,还有在我们生病的时候,您将我们搂在怀里,在您的胸前,我们感觉是那么的温暖与幸福,仿佛让我们置身于妈妈的怀抱中。有一次,我注意到在您的脖子上带了一个小项圈,好奇的我回家问妈妈,妈妈说您带的是治疗颈稚病的,我忽然想到您一定是由于长期低头备课,批改作业引发的疾病,我的心里有着阵阵的不安,真后悔上课还给您惹那么多的麻烦。老师,您疼么?

描写老师的作文4

  大家看了这个题目,一定会感到奇怪。新老师还好说,就是今年刚换的,可这新爸爸、新妈妈是怎么回事呀。首先声明:我可没有后爸后妈哦!

  不要着急,请听我细细道来:我有一个生性奇怪的爸爸,温柔起来像水一样,而发起火来简直是令人难以想象,比火山喷发还可怕。可自从今年刚换的何老师教了我们几个月,我的爸爸、妈妈也就变了。最主要的是爸爸妈妈对我学*的态度变了。

  前些天,刚考完期中考试,这可不得了。我一拿到试卷,傻了眼,成绩这么差,这下可彻底完蛋了。双休日回家,我低着头从校车上下来,我的心就象十五个吊桶打水——七上八下的。眼看着爸爸走到了我的身边,我差点吓得晕过去。不一会儿,爸爸走到我的跟前问我的考试成绩如何,我犹豫了一下,用眼睛瞟了爸爸一下,爸爸好像并不象以前那样严肃,接着爸爸说话的语气也比以前和蔼可亲了许多,于是我鼓足了勇气想说,可到了嘴边,不知怎么的就被咽回去了,就象有两个小人在打架,心里矛盾极了,不过我还是如实地说出了成绩,心想:我肯定会被骂得狗血淋头的,不过没想到爸爸不但没说我还安慰我。我想肯定是何老师事先开导了爸爸,那时我真是太高兴了。

  回到家后爸爸还帮我找出了做错的原因,在一旁的妈妈也接过话茬:“金金,只要你付出努力,以后记住了就好了,妈妈相信你能做到的。”我不知所措。真感谢何老师送给我的一个意外的收获———新爸爸、新妈妈。我一会看看爸爸,一会有看看妈妈,不由自主地为他们送上了“OK”。

  我爱我的新爸爸、新妈妈,我更爱我的新老师。

描写老师的作文5

  是您,用您的幽默风趣让我们的生活充满了欢乐;

  是您,用您的心灵手巧让我们稚嫩的心灵得到了美的熏陶;

  是您,用您的善解人意把懵懵懂懂的我们培养成成熟懂事的少年;

  您——就是我永远敬爱的叶老师!

  幽默风趣篇

  叶老师,还记得你第一次进教室时那轻盈的步伐和灿烂的笑脸,当时第一眼看见您是更觉得您像只花蝴蝶,衣服颜色那么鲜艳,穿得像个调色板,煞是有趣。而您的自我介绍更是别具一格,只见您在黑板上画了一个穿花衣服的小女孩,手中还拿了一片树叶。我们正纳闷时,您说话了:“本人姓叶,酷爱画画,你们可以叫我Miss叶,也可以叫我小叶”我一听心里就乐开了:哦,Mygod,您看起来已经不年轻了,居然还让我们叫小叶,真逗!不过,看来这是个风趣的老师,我喜欢!事实上你上课的确是妙趣横生,不是穿插一些小笑话,有时甚至会扯到很远的地方,不过最后一句总而言之就把所有扯出去的话题全都拉了回来。叶老师,上您的课我们总是感觉40分钟很短,您的幽默风趣至今让我记忆犹新!

  心灵手巧篇

  叶老师,至今还记得你的心灵手巧,那可是一直让我们羡慕不已。

  那次,您让我们剪纸,我们的技术实在不怎么样,急得大叫:“Miss叶,怎么办?”您看了一会儿,没说什么,拿起剪刀自己肩了起来,剪刀在您手中好像格外听话,只见您两手轻轻舞动,三下两下一格栩栩如生的小东西就出现在我们眼前了。哇!我们都叫了起来,您微笑着说:“剪纸要先画,做到心中有数,然后才能剪得形象逼真啊”说着就在纸上画了起来,一会兔子、小鸡等小动物就跃然纸上了,而且还活灵活现,惊得我们都瞪大了眼睛。我悄悄对同桌说:“嘿,Miss叶还真有两下子!”“是啊,太棒了!”同桌居然情不自禁的叫了出来。那时叶老师您的脸啊,乐得像盛开的桃花了……

  善解人意篇

  叶老师,如果说您的幽默风趣让我们常常喜笑颜开的话,那么您的善解人意更是让我铭记在心。我们在渐渐长大,一些不愿意和爸爸妈妈说的话、和朋友之间的摩擦……我们把它悄悄记在了日记里,写在了作文里。您看到后告诉我们,有些事情不妨和家长多沟通,您还教我们换个角度来看问题,并告诉我们怎样和朋友友好相处……

  一次,因为一件小事我与朋友吵架了,我第一个反应便是跑到您哪儿去诉说,您细细听我说完,然后轻轻抚摸着我的头,告诉我一时的冲动可能会导致友谊的破裂;还告诉我有时误解也会造成朋友之间的隔阂;告诉我要多想想自己错在哪里,向朋友低头认错不是丢脸的事情等道理。在您的循循善诱下,我明白了和朋友相处的方法。叶老师,谢谢您让我变得成熟懂事!

  叶老师,您值得我回忆的事情实在太多,千言万语道不尽我对您的感激,我只想轻轻对您说:叶老师,不要再让自己熬夜了,不要再让自己工作得太劳累了,想起那时你的黑眼圈、想起您站着捶腰的身影,我真的很为您心疼,保重身体啊,叶老师,我将永远敬爱您,永远深深的祝福您!

描写老师的作文6

  不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。

  有人说:你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说:你是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说:你是朝露,常在黎明到来之前,默默滋润着大地万物;还有人说:你是晚霞,当太阳回归之后,用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊!你自己却说:我最渴望的就是铺路,最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟,不慕华贵,美在天然;我只是征途上那块苍老的.阶石,是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,来也悄悄,去也从容。亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹,却擦去了功利;讲台上你举起了别人,却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜,是粉笔染白了你的两鬓;你放飞了许多的希望,而守巢的却依旧是你!亲爱的老师,我想对你说:你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者;你是人类文化的传播者,世界前进的推动者;你是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。你是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个角落;你是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间;你用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶;你将书砌的冰山,飘做了雪花,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀;你从知识的海洋走来,手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋润了**渴的心田,一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时,你就是不朽;当蚕丝吐尽时,你将会永恒!

  蓦回首

  串起春秋的脚步

  我的人生

  在你的期待的目光里

  继续向前

  评语:

  尊师重教,历来是中华民族的传统美德。本文作者用自然优美的语言和饱含深情的笔调赞美了老师的“勤劳和光辉”的形象,同时也写出了作者对老师的敬佩和感激之情。本文抒情自然,行文清新流畅。

描写老师的作文7

  人生中再也不会有哪一个时期像现在一样,坚定的、单纯的、几*固执而又饱含希冀地,为了一个认定的目标而努力奋斗,也再也不会有这样一群人,恨不得每天,用所有的时间,所有的精力,去给我们讲明白一个个晦涩难懂的知识点,她们用青春,用激情,给我们铺就了一条宽阔又*坦的,通往未来的路。

  不知不觉间,高中生活已经过去了半年,我依然记得,刚刚踏进校门时的我们,褪去了童年的青涩,毫无准备的迎来了所谓“明媚”的青春,而那个人,也就这样陪伴了我们半年。

  她经常说,学*要劳逸结合,而她自己却要每天备课,批改作业直到深夜,不知道她每天晚上看着空荡荡的办公室只有她们为数不多的人在工作,有没有一种“众人皆醉我独醒”的错觉。

  我记得那好像是质检三考试的前几天,因为每天的工作强度太大,要做的事情太多,她不得已要用咖啡提神,可是即使是这样,她第二天依旧要以最饱满的精神,去面对讲台下那一双双渴求知识的眼睛,让我们感觉不到她一丝的疲倦。

  她经常说,在学校要多给父母打几个电话,多跟她们说说学校里的生活,而她自己的家距离学校不过十几分钟的车程,可是她为了我们甚至几个星期都不一定能回一次家。

  我们班的语文成绩不是特别好,她自然费的心血更多,几乎每天都会把一部分语文成绩不好的同学叫出去,问问今天讲的听懂了没有,前几天的古诗文背熟了没有,还有什么不明白的地方……

  就因为处处为我们着想,天天为我们考虑,我们班才在她的带领下,期末考试考出了级部语文第一的好成绩,我们在享受进步的喜悦的同时,也由衷地感谢这位和我们一起努力,一起奋斗的语文老师。

  或许多年之后,回想起现在的坚韧,现在的毅力和付出,现在的欢笑和痛苦,现在的泪水和汗水,也会想起那群和我们一起拼过、赢过、也输过的老师们。

  愿阳光能永远洒在他们身上;

  洒在他们站的讲台上;

  洒在他们写在黑板上的粉笔字上。

描写老师的作文8

  今天又是令人同学们闻风怂胆的作文课,我绞尽脑汁,从N个构思中作出了艰难,冒着风险的决定,给大家讲讲我那颜值爆表的老师吧。

  上学期,我们换了一位班主任,他就是身高五尺,风骚十足,身体肥胖,还是一位中年大叔的耕田老师。

  耕田老师非常胖,一身脂肪。自恋值爆表,说他很帅吧,蟀得那是玉树临风,才高八逗。他喜欢他那帅的自拍照,手机的壁纸就是他耍帅的*台,他也很谦虚,怕帅得太引人注意,就用美白,让自己显得更低调。但是纸包不住火的,总会让同学一眼识破,见到了庐山真面目,总会让他显得有些羞涩。

  俗话说:“一白遮百丑,一胖毁所有”。耕田老师可是一位胖胖的的人,当他抖腿时,他大腿上的肉也跟着摇摆起来,像沙滩上绵绵起伏的波浪。如果说胖也没事,白点还是可以的吗.偏偏耕田老师不白,是一种*棕色的皮肤,白又不白,唉,不瘦也不白,该怎么说呢,我也没法子呀。

  想想我的老师,身高五尺,体重压坏量重器,略显风骚,在学*要求的“吝啬鬼”,中年油腻大叔的老师,我不想说话,若要我想说点什么,我只想说那颜值爆表的老师,给我留下了深刻的印象。

描写老师的作文9

  “下课”!老师刚说完,同学们就冲出教室,在操场上自由的玩乐。可老师到了办公室还要批改作业、备课,老师实在太辛苦了,我想,如果有一种会当老师的黑板,那么,很多工作就可以由黑板来做,黑板也能给我们上课了。

  这种神奇的黑板有一个视频键,只要按一下这个键,就出来供你选择的视频信号,就可以在视频目录里找出要上的课程,点击一下,视频黑板就可以开始上课了。对于那些不专心听讲的学生,黑板上的检查器还会发出一种光,这种光对人体没有伤害,它会散发出一种对人体有益的物质,它会飘到这个学生的大脑里,这位不专心听讲的同学就会认真听讲。

  这种黑板还可以同我们进行直接交流,回答我们提出的各种问题。下课前,它还会针对不同的学生,布置作业,对那些学*能力强的学生,它就布置少量的作业,对那些在课堂上接受能力弱的学生,它就会布置较多的作业。

  神奇的黑板还会在课外进行补课,例如,有个同学生病,不能来上课,它就会给这位同学进行快速补课。同学的作业通过线路输进黑板,它还可以进行批改,并且针对同学作业中出现的情况,及时回传信息,让同学及时改正。

  有这样一块神奇的黑板,在老师辛苦的时候,它就可以让老师好好的休息。我长大后一定要设计出会当老师的黑板来。

描写老师的作文10

  我心中的老师,是一位和蔼可亲,待学生一视同仁,关心学生的好老师。

  她便是我心目中的老师,她为人和蔼,是一位值得我们尊敬的好老师。她从不会因为哪一位同学成绩好一些而偏袒哪一位同学,她一向对我们都是一样的。例如,有一次测验,岳正杰从不合格上到50多分去了,岳正杰还是常常惹老师生气的,但她都没有不理睬他们,反而在课堂上向我们表扬他,说他们这次测验进步了,鼓励他们继续努力。这是一位如此宽宏大量的老师啊!

  老师也非常关心我们。有时,老师听说有偷小孩的,正好是我们组值日,老师也来帮忙,几分钟后,教室就被我们清洁得干干净净了。她还催促我们赶快回家,不要在街上逗留,尽量让我们安全到家。这是一位多么关心学生的老师啊!

  我这心位心目中的老师,便是为我们付出了许多许多的老师——赵小茹老师,赵老师不仅仅是我心目中的好老师,还是我们全班心目中的好老师。

描写老师的作文11

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我的老师就是这样一位无私奉献的好老师。

  廖老师是个又高又瘦、浓眉大眼、爱扎马尾的漂亮老师。

  记得那次课间,正在音乐教室摆凳子的我,突然被一个东西刮到了手。顿时手指头火辣辣得疼,看着鲜血一股股往外流,我不知所措地哭了起来。同学们把我送到医务室,便*室上课了。医务室的老师说伤口太深,只有送到医院才行。来到医院,刚包扎完,廖老师就匆匆忙忙赶来了。

  要打破伤风针了!因为怕疼,我的眼泪不住地往外流。而廖老师却一直鼓励我说:没事的,勇敢一点,一会就好了。可心中的恐惧还是让我忍不住哇哇大哭。廖老师却把我揽入怀中,一直安慰我。打完了,廖老师还关切地询问:好些了吗?我顿时觉得心里暖暖的,微笑着点点头。此时,廖老师也露出笑容说到:那就好,你在这休息一下,我还得赶回去上课……就这样,廖老师又急急忙忙朝学校跑去。

  这就是我那无私奉献、时刻关心学生的廖老师。她用人类最崇高的感情爱,温暖我幼小的心田;播种着春天与希望;照亮我前进的道路……

描写老师的作文12

  人们都说老师是一个火种,点燃了我们的心灵之火;老师是石阶,承受着我们一步一步踏实地向上攀登。老师像一支蜡烛,虽然细弱,但是有一分热,发出一分光,照亮别人,却耗尽了自己。老师的爱,比太阳更温暖,比春风更加和煦,比清泉更加甘甜。从小到大,教过我的老师有好多好多,有严厉的,温柔的,慈祥的等。其中,给我印象最深的老师就是我六年级的班主任杨老师。

  她,滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识。她,有一张洁白的脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,有一双明亮的眼睛,一个嘴巴和一双的敏感的耳朵。杨老师的眼睛像一面镜子,能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样,充满了对我们的关心和慈爱。

  在我的记忆中,每当在上课的时候,杨老师的语言总是那么含义深刻,那么奇妙。杨老师对我很好,就像我的妈妈。

  我为能成为杨老师的学生,而感到幸运、快乐。虽然,我以后会很少见到杨老师,但是,她永远在我的'心里。如果我有时间一定去看您,陪您聊聊天。

  这就是我印象最深刻的老师,杨老师。

描写老师的作文13

  我们班的数学老师涂老师,她有一特别的“爱好”那就是抢课。

  她有五。六十岁了,满头爬满了白发。小小的眼睛上架着一副金边老花眼镜,衣着十分朴素。看起来很温和,但又她不是那么温和,还经常打人,但她终究是我老师呀!我不但不讨厌她,我还喜欢她,因为她那么大公无私,和包青天一样。她教了我三年。

  有一次,科学老师正在津津有味的讲着空气的知识,同学们全神贯注的听着,一点儿杂音听不到,突然从半路杀出个“程咬金”,涂老师手拿着本教科书,笑嘻嘻的走进去。同学们十有八九已经估计到涂老师的目的了。

  只见涂老师和科学老师谈论了几句,科学老师就走出了教室。涂老师边翻书边笑着说“这里有几道题,对你们有好处,就拿这节课讲一讲。”教室里鸦雀无声,还没等同学做出反应,涂老师已经开始津津有味地讲了起来。大家那有心情,半句话也听不进去。

  还有一次,同学们正在着急地等待音乐老师来上课这时,一个熟悉的身影走了进来。啊!涂老师。涂老师面带笑容地说:“这节课上数学课。”说着讲起了课。这时音乐老师恰巧走了进来,一看见有人,就不好意思地退了出去。我心想:“我们有几周没上音乐课了,恐怕我们……”老师见同学们垂头丧气,便鼓励说:“坚持就是胜利。”说完就有声有色地讲起课来。大家皱着眉头,但不好发泄,只好“忍辱负重”了。

  你们说我们这个爱“抢”课的数学老师好吗?

描写老师的作文14

  人们都说,一日为师,终生为父。是啊。虽然你只做了我一个学期的教师,但您的形象已经永远定格在我的心中。我是您亲手栽种的一棵桃树,我的萌芽,生长,无不沐浴着您的阳光雨露。

  9岁那年,我读三年级,妈妈牵着我走进学校。第一个迎接我的是您孙教师。再从那之后,您就成了我的班主任。您无私地奉献着您的阳光雨露,让我萌芽,生长。

  记得刚来的时候,我都是用水性笔写字的。您说要用钢笔写,我急得像热锅上的蚂蚁一样。我的一切举动被您看见了,您走过来问我:“你没带钢笔吗。”我解释道:以前我都是用水性笔写字的,从来没用过钢笔。您听了之后,就叫同桌借给我一支钢笔。

  还有一次上您的课。您问了一个问题,让我们来回答。这时,我在心里笑着:反正也不会问我,就不用费脑筋去想。没想到,事情不像我想的那样。您叫我回答。我站了起来,不明白该怎样办。我左望望,右望望,不敢望您。过来一分钟之后,您见我还不回答。您便对我说:不用紧,慢慢来,下次必须会答好,先坐下吧。听到您的话语,我的心中仿佛有一股暖流。

  教师,这一切也许您已经忘了,因为您为我们做得太多,而我却忘不了您。您的每一份心境是因我们而起。此刻我仿佛看见其中一份难过的心境是因为我而起,一丝悲伤是因我而伤。

  小草以它的鲜丽,来证明自我的翠绿。我就以我的学*,让我闪闪发光吧。

描写老师的作文15

  他很强壮,也很高大,让人感到霸气十足。他的眉毛比较粗,就像个黑水笔笔盖似的横在眼睛上,头发黑乌乌的,一点儿也不显老。眼光就像一支利箭,能穿过我们的内心。

  杨老师非常严谨,公正。我们的作业他一丝错误也不放过,谁好谁差,一点也不含糊。有一次,我们班上许多人都没有订正作业,老师第二天就提出了这个毛病,之后让没有订正的同学抄题订正,且对他们严厉批评,并告诉他们如何改正。老师还在作业栏中添加了“订正作业”这一项,时刻提醒我们订正作业。

  你可能觉得他很严厉,可他有时候也很和蔼。

  有一个课间,我正在看书,杨老师正在讲台上批改作业。突然“轰”的一声响,吓得我差点摔一跤,原来王绍楚从椅子上摔了下来,我过去扶他,他哭喊着:“别动,别动,好痛啊!”这时,杨老师应声而到,也想去扶他,可他说:“不要,不要……”王绍楚喘着气。老师说:“怎么回事?”他说:“我从椅子上摔下来了。”老师说:“哪里痛?快去叫校医上班上来!”“脚痛。”老师让王绍楚坐下。校医来了,给他上了药。杨老师是我最喜欢的老师之一,他能说会道,是知识的源泉,让我们茁壮成长。

  老师,我一定会用优异的成绩回报您!


描写老师的作文 (菁华12篇)(扩展4)

——描写小狗的作文 (菁华12篇)

描写小狗的作文1

  去年,我家楼上的阿姨送我一只小狗,它的名字叫逗逗,它长得毛茸茸的,可爱极了!

  逗逗全身是鹅黄色的毛,头上镶嵌着一双炯炯有神的`眼睛,还有一对永远都竖起来的耳朵,鼻子是黑黑的,成天都是湿湿的很可爱。舌头又长又薄,身体的其他部分是淡黄色的,只有脖子有一条白色,就好像戴了个白金项链。

  它不但可爱,还很通人性呢!当我出门的时候总是走过来摇摇尾巴,用舌头舔舔我的小手,但它不会咬我,当我放学回家的时候,老远看到我就摇着尾巴向我走来,好像在说:“小主人,你回来了,今天在学校表现怎样啊?”

  逗逗是个爱干净的家伙,每天姑父都回帮它冲凉,冲的干干净净的,看它那洗澡后的样子真让人喜欢。我一动嘴吃东西它准会蹲在我的身旁,直直的看着我,直到分给它好吃的。他调皮起来把家里弄的乱七八糟的,跟邻居家的小狗一起嬉戏取乐,玩得不亦乐乎。

  这就是我家的小狗逗逗,你看他可爱吗?

描写小狗的作文2

  我家有一只活泼机灵的小狗,它叫贝贝。

  贝贝的毛发又长又亮,而且有三种颜色,分别是棕色、黑色和白色,白色和棕色在额头上组成一个“爱心”的形状。可能是以为自己长得帅吧!贝贝常在大路边逛来逛去,像路人炫耀。它的耳朵犹如顺风耳,一辆车开过来,它大老远就能听见,还“汪汪”地对着车直吼,把那司机吓得差点摔下车。它有一双黑黑的眼睛像是两颗价值连城的黑宝石,镶嵌在它的脸上。它那强有力的.四条腿使它跑得飞快,要是它也能参加运动会,那冠军肯定非它莫属。它的尾巴毛绒绒的,见到熟人,就轻巧地摇了起来。

  贝贝在遇到其它狗的时候,总会“汪汪”地叫上几下,但是只要邻居家那只名叫小巧的“千金”小狗一出现,便飞似得逃回了家,令我哭笑不得。

  我和贝贝是很要好的朋友,但有些时候我会捉弄捉弄它。有一次,我和贝贝在玩皮球,我觉得没有意思就想捉弄它。我眼珠一转,把贝贝放在我家狼的雕像上,它在上面小声呜咽,好像在说:“小主人,把我放下来吧,我好怕啊!”我没有管它,丢下它去看电视了。第二天,我才想起它,看见它正在那睡大觉呢!也许是担惊受怕了一夜,累了吧?我看到它那可爱的模样,乐得我捧腹大笑,把它吵醒了,它“呜呜”地叫了起来,让我把它抱下去,我笑着把它抱了下来,它连蹦带跳地玩了起来,好像一切都没有发生过一样。

  这就是我可爱的小狗——贝贝!

描写小狗的作文3

  暑假刚开始,我就喜欢依赖着爸爸,喜欢跟着他去单位,上班时间我到图书馆看书,下班时候陪爸爸一起健身。就在这个暑假,家里忽然多了一个成员。

  某一天的下班,爸爸载着我准备回家,忽然看见马路中间蹲着一直田园犬,毛发半脱,眼睛无神,在哪不知所措的左看右看。只见爸爸调转车头,直接往宿舍的方向去了。

  我不解的问:“爸爸,我们不回家吗?”

  爸爸回答:“回,不过我要去宿舍拿点东西。”

  一进宿舍,爸爸匆忙的拿了一瓶矿泉水,拿了个一次性杯子,打开冰箱拿了3根火腿肠。看着我疑惑的眼神,爸爸说:“那只流浪狗很可怜,我们去喂它一下。”我瞬间在爸爸的身上看到了爱心。

  回到初遇狗狗的地方,狗狗不敢接*我们,爸爸教我把火腿肠掰成一小段一小段,然后扔给狗狗吃,越扔越*,狗狗就会接*我们,当狗狗接*我们得时候,如果摇着尾巴,那么这只狗狗对你就没有恶意,我们就可以尝试把火腿肠拿在手上喂。

  按着爸爸的方法,这只棕色的田园犬终于接*我了,圆溜溜的眼睛夹杂着好多眼屎,身上的狗毛好多都打结了。正当我把矿泉水倒在一次性被子里让狗狗喝的时候,爸爸叫我上车回家。当我们汽车启动的时候,它竟然跟着我们跑,边跑边叫。爸爸怕开车压到它,也怕别的车因为视野原因撞到它,只能停车下来观察它。过了一会儿,爸爸貌似做了很大的决定,问我:“宝贝,如果我们把它领养了,需要每天喂它、带她散步,需要给它洗澡、打针、吃药,家里会很脏、很臭,你能接受吗?”我毫不犹豫的说:“不怕,我们领养它吧,正好让它陪我成长。”

  于是,这只田园犬成了我们家的一员,虽然把它养在爸爸单位的宿舍,爸爸每天中午都会给它喂狗粮,每天下午会带它散步,现在的它毛发光亮、囧囧有神,喜欢拉着我跑步,我和爸爸一起给它取名叫“瓜子”。

  这是我爸爸,一个外表粗狂,脾气又臭的大男人,心里的那一份爱心却让人自豪。

描写小狗的作文4

  我家有一只小狗,它的毛白白的,摸上去暖暖的。它的嘴巴两边都有一颗长在外面,而且很锋利的虎牙,一口就可以把大老鼠咬死。他灵敏的鼻子可以闻到三里外的气息,我只要有东西不见,就是我勇士小狗出场的时刻了,不过多久,我不见的东西就回来了。噢,忘告诉你们它叫什么名字了, 不过要答应我,不要跟别人说哦,他叫小白,嘿、嘿……

  晚上,我让小白在门口睡觉,可是他每次半夜老是嗯嗯叫,所以我只好给它做个小狗窝。有一天我早上醒来,就一直没见到小白。后来,我找啊找啊,原来它寻食去了。吃过早饭我要去散步了,小白撒娇似的摇着尾巴,咬着我裤脚,一定要跟着我,我也没办法,只好带着它了。我们走着走着,突然有一只陌生狗,看上去很凶,很生气,好像想要咬我的样子,我用脚轻轻踢小白一脚,示意它快走。它不但没走,而且还想和它们战斗,我只好先躲着了。它们开打了,就像在看二比一拳王争霸赛一样。它们在地上翻滚着,撕打着。。后来还是小白赢了,我们高兴地飞跑着回家了。到家后,我才发现小白的眼睛受伤了,我回想了一下,原来它是被那只"坏"狗用脚踢伤的。就这样一连好几天,小白不吃不喝,没有什么动静,我心里急死了。真怕小白会死掉啊。就在我流眼泪的时候小白突然动了,还睁开了一只眼睛看着我,我高兴的抱着小白跳了起来。“小白没死,小白没死。”我边哭边笑的喊着。后来我才知道小白是在自我疗伤。虽然小白活过来了,可是它的.一只眼睛还是瞎了。日子一天天过去了,小白身体恢复了,我的心情也一天天好起来了。

  就这样我和小白一起生活了三年,我长大了,小白也长大了。我们一起经历了酸甜苦辣。小白给我带来了许多快乐,有了小白,我的生活更加幸福了,我爱我的小白......

描写小狗的作文5

  我家养了一只小狗,它叫可可,已经三岁了。

  可可非常可爱。它有一对棕玛瑙似的眼睛,一对长长的耳朵。全身的茸毛雪白雪白的。可可很爱干净,要是它发现自己的身上有一点点的脏东西时,就会用舌头去舔,直到把脏东西舔掉了才停下。可可不仅十分爱干净,而且非常喜欢洗澡。每当我说道:“可可,要洗澡了,快点儿过来。”它就会蹦蹦跳跳地跑过来,然后纵身一越,跳入装满水的'盆子中,这时,盆里水花四溅,往往会给你的脸上“挂”上十几颗“珍珠”,可你既不会责怪它,也不会打它,因为它是一只十分可爱的小狗。

  可可十分喜欢吃骨头。每当我把骨头放在它的跟前时,它就急忙叼起骨头躲到一边,好像是怕别人抢走它的美味佳肴。这时,如果有别的狗走*它,它就会呲着牙,张着嘴,发出汪汪的叫声或呼呼声,好像在警告别人:“滚开,别想抢我的食物,否则别怪我不客气。”然后又把骨头叼到一个角落。别的狗得不到食物,没趣地走开了,这时,可可才放心地趴在地上,用前腿按着骨头,津津有味地啃了起来。

  我家的小狗真是太可爱了,我非常喜欢它。

描写小狗的作文6

  贝贝和花花是两只差不多大的狗。一天,他们碰面了,彼此不屑一顾的对视了一会儿,什么也没说就各自走开了。

  贝贝来到一家照相馆,心想,我去梳理一下毛发,拍个照,顺便看看这些天有没有变强壮。它对着凹着的哈哈镜一照,不禁欣喜若狂:镜子里的它耳朵大若蒲扇,两只眼睛像灯泡,腿粗如桩,尾巴像麻绳,虎背熊腰,强壮无比

  花花经过一家商场,看到有镜子,也不免的打量起了自己,殊不知它对着的是一面凸着的哈哈镜,眼前的样子把它自己惊呆了:镜子里的那只狗身材才老鼠大小,骨瘦如柴,眼睛只有小黑豆那么大花花吓得不敢再看下去了,这这这还是我吗?!心想,幸好刚才遇到贝贝时没主动出手,要不然我的小命就没啦!它越想越害怕,怕在回家的路上被人踩死,心都提到了嗓子眼了。

  第二天,贝贝和花花又遇上了。贝贝趾高气昂,摇头摆尾,还叼着一根香烟,一幅盛气凌人的样子,不可一世!而花花呢,搭拉着脑袋,夹着尾巴,蜷缩着身子,一幅萎靡屈膝的样子

  其实,贝贝并没有那么强大,花花也不是那样的弱小,他们都没有看到真实的自己!

描写小狗的作文7

  一天中午,阳光很刺激。我和俊伟在街边看到一只可爱的小狗,耳朵一边竖着一边弯着,全身的颜色是由白、灰、橙色组成的;身体大约有半米左右。它一直慢慢地爬着,貌似是没有理智地爬,眼睛也**的,应该有好几天没吃饭了吧。

  看到这么可怜的小狗,我当然是不由自主地抱回家去。看到小狗狗有点快要晕倒时,我便慌慌张张地去拿了杯水和一盘鱼肉来。它一见着,就忘掉了所有的饥饿和疲劳,只管狼吞虎咽地吃着鱼肉。当它停止时,我们感到惊讶,难道被骨头咽到了?意外的是小狗竟然自己去喝水把骨头冲到自己的胃里去。我们很惊讶,真是不可思议啊。

  在没过五六分钟的时间,鱼肉变鱼骨了。接着又对着我们摇了摇尾巴,以表示感谢。这真是一只可爱而又聪明的小狗啊。我们都很喜欢它,还要把它训练成一只警狗。

  于是,我们想试试它的嗅觉,先让它闻闻一个球的味道,因为是刚刚开始的所以让它闻了大约一分钟。然后我们把球藏在了50*方木的范围内,让小狗去找。我们放开小狗后,我们走哪它就跟哪,完全不知道我的意思,一直跟着我。小狗还随地找了个地方撒尿,它撒尿的地方正是放球的地方……这小狗真讨人喜欢。我们打算明天就给这小狗起个名字,一边我们叫它。

  到晚上了,俊伟不能把小狗带回家所以就先把它留在我这,而我妈妈又不肯让小狗在家里睡,所以我把小狗留在隔壁家睡。我在床上闭上眼睛,可我并没有睡,我一直在想小狗怎么样了。突然听见了狗叫声,而且越来越*。突然有一只小狗跳到我身上来,原来是早上的那只小狗啊,吓了我一大跳。这小狗还真调皮,明天就取名为调皮尔……呵呵。

  今晚我貌似没睡好,一直跟小狗玩,不知不觉就睡着了。第二天起来,就没看到小狗的影子,哪里我都找遍了,都没有发现小狗的踪迹,也不知道去哪里了。俊伟来了,他也很担心小狗的安危。

  我们一直找,找到现在都没有发现,我们也放弃了。我们只能够祝福它能够回到原来主人的身边,幸福的生活着。

描写小狗的作文8

  一身黄白相间的皮毛,一双圆溜溜的眼睛,一对耳朵毛茸茸的,小鼻子黑油油的,它就是我家的小狗,“仔仔”。

  仔仔最爱洗澡了,可是,每次悲剧就会发生,它总是一只脚踩在盆的边缘,哗!得一声,满盆水都扣在它身上,仔仔一下子变成了“落汤狗”。这时,满脸无奈的仔仔生气得看着我们,好像在说:“看什么看,真讨厌!”

  仔仔还爱吃肉,每次给它一碗肉,它就头也不抬地吃起来,等它抬起头,小白脸一下子变成了小花脸,可笑极了!

  这就是我家的狗狗,是不是很可爱呢?

描写小狗的作文9

  我有一只博美狗,它叫“汪汪”。说起它的名字,这可有一段来历。这只才一个月大的狗,一开始,我们叫它“多多”,后来因为“多多”有多余的意思,加上它一天到晚只是在“啊!啊!”的尖叫,我们想它快点学会“汪汪”叫,所以我们就叫它“汪汪”。

  说起“汪汪” ,它的外形非常有特点。你远看它是一团毛线球,*看是一个棕黄色的小雪球,你再走*点看,噢!是可爱的小“汪汪”在呼呼地做白日梦呢!它的头像个圆球,耳 朵像两片柑橘叶。走路时两只肉呼呼的'小耳朵上下翻动,像两只蝴蝶在翩翩起舞。肉感很强的鼻子湿湿的、小小的。粉红的舌头又小又短,十分可爱。肚子肥肥的, 简直比得上杨贵妃了!这肯定是吃多了造成的。小狗的肚子好像一个无底洞一样,怎么也填不满。我们刚刚泡好奶粉,狗狗便闻香而至,跑到我的脚下,使劲地向我 撒娇,一会儿用前爪抱住我的脚,两只黑黑的、水汪汪的大眼睛看着我,感到它十分可怜。我来到它开饭的地方,“汪汪”已经在那儿守着,眼巴巴地望着我收手中 的食物,我刚刚把奶水倒入盘中,汪汪就一头扎进奶中,粉红的舌头上下翻动,令人眼花缭乱。不一会,水位就下降了一半,现在再来看看汪汪吧,它鼻子上、眼皮 上和胡须上都粘满了奶,像一位白发老爷爷。汪汪吃好了,用脚掌抹了一下脸,就趴在地板上,睡它的大头觉了。它睡觉时鼻子轻轻地抖动着,舌头不时伸出来舔一 下嘴巴,四肢也架在它的洋娃娃“米老鼠”身上,两只眼睛微闭着,看上去像一个婴儿。但有时也会低声地吼叫,仿佛做了恶梦一样。有一次,汪汪不小心从沙发上 摔了下来,它就会尖叫着,眼眶里盛满了泪水,两只耳朵无力地贴在脸的两旁,尾巴夹在两腿,仿佛像一位战败的将军……

  你喜欢我们家的小狗吗?那就快来我们家看看吧!

描写小狗的作文10

  奶奶家养了一只小狗,身体胖乎乎的,猛一看,它全身黑色,其实呀,它的脖子上有一圈是白色的,鼻子和头上有一点也是白色的。因此,我们都叫它“黑墩”。

  黑墩像调皮的小孩一样,吃食比较挑剔,喜欢吃我们小孩喜欢吃的东西,比如饼干火腿肠等等。每当我吃食物时,它那双圆溜溜的大眼睛就可怜巴巴地望着我,谁看了都会同情它,把食物给它分享一些。不过,我给它喂食时,喜欢戏弄它:把食物拿在空中,它还挺机灵的,双脚往地上一垫,就可以拿到食物了,可就在它准备拿食物时,我又把食物举高了,它便往上一跳,用嘴咬住食物再趴下慢慢品味。

  黑墩喜欢和别的伙伴玩,它玩的时候可有趣啦!两个伙伴经常追来追去,甚至打起来,那场面可激烈了,一个用爪子抓,一个用脚踢,为什么呢?为了一根骨头。

  黑墩睡觉时总是特别警惕。他睡在大门口,双眼紧闭,双手护着那嗅觉灵敏的鼻子,看上去是熟睡的样子,可是,只要一有陌生人来,它立刻醒来,“汪汪”叫起来,直到陌生人被赶走为止。

  听了我的介绍,你觉得黑墩可爱吗?

描写小狗的作文11

  我喜欢狗,尤其是我的贝贝,它的黑嘴巴和黑尾巴梢形成了巧妙的“首尾照应”,它身上的毛是黄色的,,四个爪子却是白色的,弯曲的尾巴*时总是向上翘起,像一个大“问号”,每当我放学回家,它总是迎到门口,尾巴不停的摇摆,黄眼睛不住地眨着,瞅着我,然后抬起前爪搭在我的前胸上,用它的前额蹭我,这是“贝贝‘用它特有的方式迎接我呢!

  贝贝的耳朵呈扇形,紧紧地扣在头的两侧,你瞧,在它睡觉时,有一点声响,耳朵就会机灵一动,显得很机警。

  贝贝非常通灵性。每次我回到家时她就亲热的跑到我面前,瞪着两只大眼睛兴奋地看着我,调皮的小尾巴一摆一摆的,似乎在说:“小主人,你可回来了。”我就回敬给它一个“拥抱”。到了家里,无论我上哪儿,它就跑到哪儿。有时我故意让它找不到我,它就东窜西跑,如果真的找不到我,它就会发出低吼,这时候,我已经笑得上气接不住下气了。它听到我的笑声后就会飞一般的跑到我面前,“旺旺”地叫两声,然后低着小脑袋。这时贝贝的样子可爱极了。我就会蹲下身来把它抱在怀里,抚摸着它的长毛,这时的贝贝更可爱了。

  虽然贝贝是只狗,但却受着非狗般的待遇。以前,贝贝的食物都是馒头,面条等面食。可自从那一天我喂了它吃花生后,它就只吃花生了。妈妈说饿它几天就吃了,可饿了它一顿后它仍不吃。耷拉着小脑袋一副无精打采的样子,看后真让人心疼。于是我就代它向妈妈求情。妈妈“扑哧”一声笑了,我就高高兴兴的拿着花生去喂贝贝了。贝贝吃得香极了,吃着还不时的抬头看着我叫两声,仿佛在说“谢谢小主人,谢谢小主人。”我欣慰的笑了。

  我爱我家的小狗贝贝,爱它的通灵性,爱它的可爱。小狗也有生命,我们要保护他们。把大自然创造的更美好。

描写小狗的作文12

  有一天,我在路上遇到一只小狗。我看见这只小狗在那里走来走去,好像在找它的主人一样。我慢慢靠*它,这只小狗好像一点都不怕我,它走到我的跟前,抬起头,眼睛一眨一眨的,好像对我说:“请帮我找我的主人,好吗?”

  我见这只小狗这么可怜,就决定帮它找到主人。我抱起这只小狗,到附*的小商店去问叔叔阿姨,结果谁都不知道这只小狗的主人是谁。我只好把这只小狗带回家照看几天。

  那几天,我一放学就马上回家和小狗玩,慢慢地,我发现自己越来越喜欢这只小狗了,于是我对奶奶说:“奶奶,我们自己养这只小狗好不好?”奶奶说:“如果现在这只小狗走丢了,你会不会伤心呢?”

  我明白了,我都这样舍不得这只小狗,现在小狗真正的主人该多么着急啊!于是,我终于找到了小狗的主人,我开心极了。


描写老师的作文 (菁华12篇)(扩展5)

——描写树的作文 (菁华12篇)

描写树的作文1

  看在公路两旁站立着成排高大挺拔的树。它们就像正在站岗的哨兵,维护着公路的秩序。树,虽然你没有花儿那样美丽的`外表,却有着比外表更美丽的高尚品格。

  多少个春夏秋冬,无论是酷热的夏天,还是寒冷的冬天,你都站立在路边。从不显出一丝畏惧,一辆辆的车子经过。一团团的尘埃扑面而来,如果没有你在一旁净化空气,路上的行人要吸入多少危害健康的尘埃啊!一年到晚你就这样默默地奉献自己。

  树,你的奉献精神,坚强不屈的品格多么值得我们学*啊!

描写树的作文2

  清早,我到公园去玩,一进门我就看到了一片生机勃勃的“小森林”,我赶紧往湖边跑去,看哪,柳树已经发了不少新芽,嫩芽挨挨挤挤的`,像一个个绿色的小绒球;有的叶子全开放了,像一个个盛开的绿色小花;有的叶子已经变成碧绿色的了,嫩绿和碧绿相间,别提多漂亮了。

  这么多小柳叶,一朵一朵,千姿百态,形态各异。看看这一朵,像一个心形,看看那一朵像一个圆扇……如果把眼前的景色看成一大幅活的画,那我们可真幸福。

  看着看着,我感觉自己就是一棵柳树,穿着绿油油的长裙,站在公园里。我把头发放到湖水里,轻轻的洗,风来了,风儿帮我把头发吹干。不仅仅帮我,湖边的柳树它也帮着吹干。风停了,我把手轻轻地搭在了海棠妹妹的身上,抱着她,轻轻歌唱,小朋友告诉我早上划船的乐趣,小草告诉我昨夜做的好梦……

  想着想着,我才记起,我是在公园里玩而不是一棵柳树哩。

描写树的作文3

  秋天有许多漂亮的景物,大树就是其中的一种。

  在我们的学校里,有一棵不知名的大树,它的上面是橙红色的,似乎要变成红色的了,中间是金黄色,下面有一点黄,也有一些绿。还有一些松柏树,它们像一个个穿着绿色衣服的卫士,在守卫着我们的学校。人们都说松树不会落叶,其实,它也会落叶的。操场上还有一排排柳树,一阵秋风吹来,一片片金黄的树叶随风飘落,大多数叶子却还绿着。

  各种各样、各种颜色的树叶纷纷飘落下来,为我们的学校铺上了漂亮的地毯,好看极了!

  秋天的大树真美。我喜欢你,秋天的大树!

描写树的作文4

  天气变得炎热不堪,唯独生长在老家的那棵杨桃树却长得十分茂盛,丝毫没有对炎热的夏天产生过反感。

  老家门前的那棵杨桃树已长得枝繁叶茂,硕果累累,每一颗果实都长得翡翠般晶莹剔透;浅绿的淡绿的、深绿色的,还有一些略带小清新的感觉。

  在我很小的时候,这课树龄未满一周岁时就被爷爷廉价从一个老农户那买来,起初,爷爷认为这棵树买得有点不值得——叶子所剩无几,树杆瘦弱不堪,一点生气也没有,我心想,如果这课树常年无果,会不会被拿去当一文不值的木头?想到这里,难免打了个冷战。但我觉得用来当个盆栽还是绰绰有余的,就算常年无果,最起码也能给室内换换空气吧?

  几个星期后,爷爷破例把它给种到后院的最肥沃的一块空地上,可见爷爷对他的这棵小树充满信心。几个月后,小树依旧显得毫无生气,而且,原本笔直的杆开始往外斜生,这不仅令爷爷心灰意淡,也让奶奶觉得心酸。因为这件事,爷爷好几次想把它给砍掉,换成一篇菜地或是一片鱼塘,但好几次被我爸爸和伯父们给拦了下来。原因是这棵树花掉了爷爷四分之三的积蓄,本来爷爷省吃俭用才筹得那么一点钱,由于当年水果没有现在的那么丰富,也没有现在的品种的多样性,更没有现在的水果的价格,当年水果的价格可是现在的好几倍呢!所以爷爷才花钱去买一棵杨桃树回来种,结果令人大跌眼镜。

  第二年,小树才开始渐渐长大,可爷爷已经逐渐两鬓斑白了,由于看到小树恢复了精气,爷爷的嘴唇呈现了许久未有过的微笑,邻居们都常常来我们家找爷爷谈这种杨桃树的秘诀。爷爷也说不清楚,但他揣测,这小树可能觉得自己老长不大,开始内疚了,所以开始拼命吸取来自天地的精华。

  现在,小树已经长成了老树了,而且常年打果,令我们常年大饱口福。每年的夏季,我都亲自到树上摘果,洗净切块,粘点辣椒粉末,那滋味真是美妙极了,而且杨桃的酸甜加上辣椒粉末的感觉,使得全身上下都充满着秋季的凉爽,春季的温暖。而且,常吃杨桃有助于消化,所以现在酒店上的饭后果基本上都有杨桃。

  如此可口的水果,谁看见谁不爱呢?

描写树的作文5

  我是一棵树,成天站在大马路中间里。当光明来到世界时,在黑夜准备出门时,学生们嬉闹着经过我的身旁,一天就这么过去了。

  我由种子变成小树苗时,常在想:长大以后会我变成什么呢?是茂盛强壮,还是枯黄瘦弱?可能我会变成华丽的浮雕,住在富贵人家的房子里;可能我会变成一间毫不起眼的工棚,任人使用过后又随意丢弃;不!也许会有更好的结局;我会变成书橱?鞋柜?办公桌?积木?看板?摇椅……我要变成一架优雅的钢琴?一个精巧的珠宝盒?一个充满艺术气息的画框?也不!老天爷给我的不是这些,他让我在世间散布生命气息,献出夏日的浓荫,裂造新鲜的空气,对人们有所贡献。虽然我知道我样地辛劳,得不到什么报答,可是我感到生活意义非凡而快乐无比。

  当我在被种下大马路中间里,伴着大马路的成长,我的心里不知有多少感谢,感谢老天爷的恩赐,赐给我来到世上,做为大马路中间一分子的命运。

  我是一棵树,恒久以来背负着固定在地面上的宿命;风,听见我内心的吶喊:~~自由,我想要自由~~我藉由努力扎根,扩展生命的空间,却依然只能孤独的看着远方,想要自由,而风温柔地吹拂着我的脸颊,因为,只有他懂我悲伤的心情。

描写树的作文6

  一棵高大的梅树,在这里已经生长了几十年了。有一天,那棵挺拔的梅树结出了无数酸酸甜甜的梅子。其中有一颗梅子太顽皮了,趁大家不注意,纵身一跳,钻进了土中。它在土里默默地想:我一定,我一定要结出更甜的梅子。

  冬天,大地白雪皑皑,就像一团棉被一样。雪花漫天飞舞,像一个个跳动的精灵,雪人笑开了花。阳光下,梅子在冰冷的土中悄悄地扭动了一下。

  春天,鸟儿叽叽喳喳把太阳唤醒了,太阳伸了个懒腰,打着哈欠,慢慢悠悠地飞到了空中。大地一下子变得暖乎乎的,舒服极了。梅子悄悄地在温暖的土地中扭动了一下。

  夏天,大地摇身一变,变成了一台“轰轰轰轰”发动着的微波炉。可这并不能影响植物们的生长,它们依然斗志昂扬,想长到更高的地方。梅子抖动得更厉害了。

  秋天,在闷闷的土地中,周围金晃晃的,仿佛挂满了金币。一只只金蝴蝶在空中翩翩起舞,这让大地看起来十分美丽……

  梅树芽儿冲破了外壳!

  它疯狂地吸取着大地的精华,疯狂地长啊长啊……

  长啊长啊!很多年过后,梅树芽儿长成了一棵茂盛的大树。它整天沉浸在幻想之中,幻想着自己也能结出那一颗颗美味多汁的果实。

  它终于要结果了。

  可是,果子并不是一下就能结出来的呀!漫长的孕育过程使它筋疲力尽。不行!不能这样!梅树对自己说。它于是屏住呼吸,使出吃奶的劲!自己的果子终于结出来了!梅树欣喜万分,可……

  那一颗颗梅子又青又小,又酸又涩,像发育不良的娃娃,谁都不肯正眼看它们一眼,鸟儿甚至不肯在上面多停留一秒!那一天,梅树哭了整整一个下午。

  为什么呢?为什么呢?难道我结的果子不好吗?梅树哭丧着脸问。

  “梅树,不要灰心!吸取教训,再接再厉!”云鼓励它说。

  梅树听了云的话重新整装待发,为下一次结果做准备。

  它想:云说要喝足水才能结出甜甜的果子,我来试一试!

  又过了一年,它又得开始结果了。它先是满满地喝了一大口水,再屏息凝神,认真地开始孕育梅子。这一次它没有急匆匆地结果,而是静下心来,仔仔细细地给每颗果子输入每一份营养。

  终于,它又结果了,不过这次结的果子与之前截然不同:它们变得红润、饱满,似乎轻轻一碰甜甜的汁液便喷射而出。鸟儿每天都在它的身边飞来飞去,经过它身边的人们都会忍不住要摘一颗梅子来解馋。

  梅树感觉自己心中比吃了蜜还甜……

  过了很多很多年,在一个阳光明媚的上午,小梅树正津津有味地听老梅树讲故事——一个关于“功夫不负有心人”的故事。

描写树的作文7

  也许,一切的一切,都源于那个绿色梦。

  也许,只因了那个绿色梦,才深深地、深深地植根于地下。

  每天每天,都是一场无言的抗争,与坚硬的地壳、与冰冷的岩层,与灼热的干渴或泛滥的洪水。它痛苦地扭曲着身体,探寻着点点水份,吮吸着滴滴甘露。

  终于有一天,它冲破重重障碍,不顾外界的狂风暴雨,不顾周围的凛冽寒风,它终于长出了嫩绿的枝芽。

  原本以为,外面的世界美仑美奂,可以享受阳光的温暖,春风的妩媚。但此时此刻,有的只是穿肌透骨的凄凉。

  眼前的一切令它心灰意冷:一个缺少阳光、缺少鸟语花香的穷乡僻壤。周围有的只是几间低矮的茅草屋和土房,有的只是几条羊肠小径。广阔的土地,几户人家星星点点地分布着。一到雨天,村民们便苦不堪言,外面下着大雨,家里也在下小雨,道路上通行不便,整天窝在家里像坐牢似的。村民们也吃不饱、喝不足,却要做沉重的农活。

  一天,村里的一位老汉从田里回来,拖着疲惫的身体坐在老槐树下,身边是他那被毒辣的太阳晒得黝黑的小孙子。老槐树清楚地听到小孙子用稚嫩的语气问着老汉:“爷爷,什么时候才不需要去干活呀?”老汉听了,眼眶湿润了,叹了口气说:“孩子,这日子,没有尽头啊……!”。

  人生如秋风,吹皱悠悠岁月。恍忽间,十几年过去了……

  一阵醉人的春风吹过,带给了这个村庄蓬勃的生机。这个春天如期而至,路边的花草竞相探出头来,渴望得到阳光的青睐。

  就在这老槐树的脚下,意外地冒出了一棵嫩芽。这或许是老槐树的子孙。早在它的心底,或许铭记着老槐树的教诲:外面的世界简直是人间地狱,你们不能出去!于是,它一直等到现在,克服了重重困难,怀着一颗激动的心冲出地面。

  阳光依旧如此明媚,蔚蓝色的天空中飘浮着一朵朵白云,飞翔着一只只小鸟,它们描绘着一幅幸福美好的画卷。

  村庄还是那个村庄,却改变了昨日的模样。拔地而起的高楼,四通八达的公路以及飞快行驶的“奔驰宝马”已屡见不鲜。小槐树擦亮了眼睛,继续环视四周,嘴里还不时称赞:“哇,帅呆了!”它早已忘记临行前父母的百般阻挠,反而十分疑惑:这么精彩的世界,不看岂不是可惜?它欢呼、它雀跃,它为家乡的繁荣景象感到看自豪!

  一个风和日丽的下午,轰隆隆的机器声,打破了老槐树酝酿十多年的梦。它睁开朦胧的睡眼,洞察眼前的这一切。“天哪,我是在做梦吗?这是哪里,茅草屋呢,土路呢,放牛的孩子呢?”

  只见在自己身边,又是那个老汉和它的孙子。不过,唯一不同的是,小孩长大了,满脸洋溢着青春的气息。老汉似乎变年轻了,也充满着活力,他们谈着,笑着,空气里弥漫着欢乐的气息,仿佛在唱着一首幸福的歌谣。

  看,那片贫瘠的土地上,神话般地出现了几条河流,几座桥梁。听,这是鸟儿的欢叫声,这是鱼儿的嬉戏声,这是人们幸福的歌声,一遍遍地在耳边回荡,伴奏着心中的激流。古槐伫立在那里,满心的欢喜,满脸的愉悦。如今,它才明白了人们口中“手机”、“互联网”、“宇宙飞船”和“QQ”、“IT”、“CF”的意思。

  时至今日,它才终于明白小槐树当初的选择。但它也感到十分庆幸,因为生长在两个迥然不同的年代,见证了历史发展的奇迹。后来,它抚摸着小槐树,语重心长地说:“孩子,要记住今天的这些变化,等你长大了,家乡会变得更美丽、更富饶,因为历史选择了更新,祖国选择了繁荣,我们选择了永生!”

  老槐树的话犹如一阵微风,在家乡的这个春天里久久回荡……

描写树的作文8

  “沙沙沙,沙沙沙……”春雨姑娘一边在绿色的树叶上弹奏着优美的乐曲,一边轻声呼唤着沉睡的柳树:“快醒醒!快醒醒!柳树姐姐。”柳树姐姐听到了呼唤,睁开惺忪的睡眼,醒来了。她发出嫩绿嫩绿的小芽,排列得整整齐齐的,好像是二月春风这把剪刀裁剪出来的一样,无数根柳条从树上垂下来,软软的,风弟弟一来,柳条不由自主地跳起了欢快的舞蹈,她边唱边跳:“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里……”她的树干粗粗的,摸上去涩涩的。远看柳树,像一把绿色的大伞,又像一个美女身着绿色的衣裙,上面用碧绿色的玉石装饰而成。

  “轰隆隆,轰隆隆……”雷公公敲着大鼓和柳树打招呼:“你好,你的变化真大呀!”柳树姐姐点点头,笑了。她的叶子碧绿碧绿的,长长的,像眉毛,一根根长长的柳枝,犹如跟跟鞭子,犹如串串鞭炮。她洗了个雨水澡,叶子更绿了,更亮了,还不停地对我眨着眼睛。

  “呼呼呼,呼呼呼……”秋风姑娘迈着轻快的步伐来了,她轻轻一挥手中的画笔,柳树姐姐的叶子被染黄了,并且纷纷飘落下来,像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞,这是柳树姐姐送给秋姑娘的见面礼。即使离开柳树妈妈,她也给妈妈留下最美丽形象。树叶无声无息地落在地面上,回到了大地妈妈的怀抱,好温暖!

  “叮叮当,叮叮当……”冬爷爷驾着狗拉雪橇来到人间,地上、树上、房子上全白了。柳树姐姐留着最酷的发型,身披洁白的婚纱,轻轻地晃晃柳条,她会赠给你一团团“棉花糖”,这“棉花糖”凉凉的,甜甜的,又如朵朵白云拿在手中,记在心里,映在眼里。

  我爱美丽的柳树。

描写树的作文9

  你喜欢白杨树吗?可是我很喜欢白杨树。下面,我就来让你了解一下我家乡的白杨树吧。

  我的家乡住在东北,不管在陡峭的山坡上,还是在笔直的公路两旁,都会看到高大挺拔的白杨树。

  春天,这里总是会刮大风,使人们睁不开眼睛,而白杨树可以防风固沙,还可以保住农田。一场春雨过后,树叶上晶莹透明的露珠,好像有无数的生命在颤动。那树叶在阳光照耀下,像用水冲洗一般,绿得发亮。

  夏天,高大挺拔的白杨树,长得枝繁叶茂。可以为人们遮住阳光,在夏天有许多车辆来来往往,白杨树可以减弱噪音,小朋友们在树的下面欢天喜地地玩游戏,小鸟叽叽喳喳,时而会落在树上,树也是鸟的乐园。

  秋天,白杨树树叶都掉光了,他们仍然像卫兵一样站在那里。

  冬天的时候,偶尔下一场小雪,那白杨树景色真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”

  我爱家乡的白杨树,因为它虽然没有榕树那样的婆娑姿态,也没有垂柳那样的轻盈飘逸,更没有富贵竹那样的娇逸华贵,但它高大挺直,不屈不挠,哪儿艰苦哪儿生根,哪儿贫嵴哪儿发芽,不在乎气候,不考虑环境……

描写树的作文10

  我们的感情就像一棵大树,树上有很多叶子,就是我们的喜怒哀乐,自豪、忧伤……叶子的大小、形色各不同,情感的丰富程度也不同。下面,我就随手摘片绿叶,说一说让我感到自豪的事吧。

  有一次,我在街上漫步目的的闲逛。忽然,我止住了脚步,原来是街上的人太多,一位骑小三轮车的阿姨撞倒了一个推着大筺的奶奶。那位奶奶倒了,筐里的金桔、苹果全溜了出来。我见状,立马扶起奶奶,又把掉出来的水果一个一个捡了回来。谁知,奶奶一站起来,就死死抓住我的胳膊,并大声叫喊是我撞到了她。路人听见了,纷纷指责我不对,我很委屈。但在那么多人的责骂声中,我的争辩是多么的苍白无力啊。这时,那个撞到人的阿姨过来了,讲到:“是我撞倒了这个奶奶,这个小孩子并非撞倒了她,而是把她扶起来并帮助她捡起水果。”阿姨说完之后,路人们对我的指责变成了表扬。我听了这些赞美的话,心中甜津津的,感到自己做了一件非常了不起的事,十分自豪!

  当然,在我的感情世界里还有很多的“叶片”,快乐、愤怒、激动、委屈……我想你也和我一样有自己的感情树,你也想和我一样分享一下吗?如果想的话,也不妨给我讲讲你的情感故事哦!

描写树的作文11

  我家的后院里,有棵石榴树。这棵树是二年前从叔叔家迁来的,一副病秧秧的样子。我们好好地照顾它,让它渐渐地茁壮成长起来,现在已经长得很茂盛了。

  春天,石榴树抖擞精神,长出一片片翡翠般的小嫩叶。这些嫩叶绿里透红,叶尖嫩嫩的,红红的,撑起自已的一片天地。翻开一片叶子,如网般的叶茎有规律地交织着,输送叶子需要的养分。

  初夏,石榴树开花了。火红、火红的石榴花,我常常围着它,看着,笑着。心里也像这怒放的鲜花,美滋滋。

  最可爱的要数秋天了。石榴树果实累累,你看,石榴像一个个灯笼挂在树枝上;同时石榴树又在开花,红艳艳的石榴花儿。我不明白,跑去问妈妈。为什么会同时结果,同时开花。妈妈说,是因为江南水乡温暖如春,石榴会同时结果,同时开花。

  妈妈的话,虽然不全懂。但更爱我家的石榴树,更爱绍兴江南水乡。

描写树的作文12

  有人喜欢金灿灿的油菜花,有人喜欢红叶似火的玫瑰,还有人喜欢粉红色的桃花,但是我却喜欢学校里那棵历史悠久,活了500多年的紫薇树。

  春天,从*处看,紫薇树枝繁叶茂,鲜花盛开,树头还会长出数不胜数的紫色的小花朵。它的树杆又粗又壮,犹如一只大象的脚。从远处看,就像棵紫色树叶的参天大树。

  夏天,只要拿出一根冰棒就会化的时候,人们就到树下躲凉,火炉似的温度晒在紫薇树上,它也一声不吭。几个不懂事的小孩爬到它的树杆上,不时踩下几根枝丫,紫薇树仿佛在和蔼可亲地说:“你们开心就好了,我不怕痛。”

  秋天,树丫上的小花朵从紫薇树上飞了下来,像是一只只紫色的蝴蝶在天空中飞来飞去。当紫色花朵儿落地时,积累成一片紫色的地毯,犹如踩在十几层雪上那么柔软,给大地换上了一身新装,不时还有人睡在上面,仰望淡蓝的天空。

  冬天,天上下起了鹅毛大雪,给紫薇树穿上了一层厚厚的雪白的棉袄。

  妈妈告诉我:“紫薇树还有一个名字叫痒痒树,因为你只要一挠它,它就会动。”嘿嘿,它可真神奇啊!

  啊!我多么喜欢紫薇树,要是把我们家院子里都种上紫薇树,那该有多好。


描写老师的作文 (菁华12篇)(扩展6)

——描写的作文 (菁华12篇)

描写的作文1

  烩面啊!你只应该为天上的食物,不应该在*凡的人间展现魔力。

  那滑滑的面座落在汤中,褐色的羊肉就像房子一样“建筑”在“小岛”上,红红的辣椒像船一样航行在羊肉汤“海面”上,用筷子一拨,还能拨上来绿色的海带和淡黄的豆腐皮呢!烩面就是这样。

  吃一碗烩面,首先要品尝它的香味,面的清香,羊肉的肉香,辣椒的浓香,汤、海带丝、豆腐皮丝的自然香,在空中旋转、飞舞,令你飘飘欲仙。

  吃烩面时,我喜欢先把“房子”“拆”了,然后,嘴里还残留着浓浓的肉香时,把“海蛇”给消灭掉,再把“小岛”一根一根的给“挖掘”掉,最后把“船”和“海水”都给蒸发掉。这时,嘴里弥漫的辣味、淡淡的肉香和面香挑逗着你再品尝一次它的美味,我要感叹:“此面只应天上有,人间能得几回尝!”

  烩面的做法有些麻烦:把面和好,等它发了以后拉成一根根宽宽的面,注:不能太宽。再把煮熟的羊肉汤倒入煮面的锅里,加入海带丝、豆腐皮丝,等上几分钟就OK了!如果爱吃辣可以拌上一勺羊油辣椒,记好了:羊油的!一碗色、香、味俱全的烩面就做好了。

  你是不是也想吃一碗呢?自己动手吧!如果你很懒就上街买吧……

描写的作文2

  嗜书人,在城市中默默无闻。他的主要病状是到别人家中做客时双眼首先搜寻书架,然后凑*观瞧,流连不去。他一生在“读书”这一事业上持之以恒。不过,细究一下,“读书”其实是最喜新厌旧的一件事情,嗜书人永远在寻求下一个目标,并为一本精采的新书激动不已。

  真正的嗜收人并不多,不守我们可以在图书馆、书店或者某个大型书展中看到他们的身影。在这些地方,他们双目发光,精神高度集中,致力于在无数*庸中一眼找到渴望已久的精华;在熙熙攘攘的人群中,他们单薄的身体焕发出令人惊异的活力,长时间保持人体最不舒适有姿态--站立。当他们离开这些地方时,往往口袋里的钞票已经告罄而手里则提着足以使他们步履蹒跚的重物。在这次疲劳而又满足的疯狂采购后,等待他们的也许是下半月的节衣缩食或者,河东狮吼。

  嗜书人最快乐的时候是在找到一种印刷成行的精采思想的时候。他的双眼迅速地扫描;他的头脑活泼地与作者对话。他神游物外,进入一个奇异的世界--考试成绩、人事关系、薪水奖金统统离他远去。王局长的婚外恋和他有什么瓜葛呢?极地上的臭氧空洞也许更可能打扰他快乐的阅读--从人际网络的角度讲,嗜书人往往是一些迟顿的傻子。

  在手头没有书的时候,嗜书人面露微笑,若有所思。时间无声无息地滑过空气,嗜书人宁静地享受着寂寞。生命是多么美好啊,他赞叹着,我们永远有发现的机会。

  嗜书人的生活很难有科学的规律--难道可以因为吃饭、睡觉这种小事来终断一次全神贯注的阅读吗?目不交睫、手不释卷、废寝忘食是理所当然的状态,只要它是一本好书。于是,嗜书人双目多有迷离朦胧之美,躯干常显乘风飞去之态--是文人之风流也,古今中外大凡如此。

  嗜书人沉迷卷册,于经济生息之事大多无暇旁顾。即使“顾”了也往往找不到头绪,一头雾水。只好查点每月些许银两,做阿Q状。没有票子也许未必耽误妻子、儿子,车子本来是无所谓有无的一件事,但房子就很不好办。嗜书人因此拥挤在单位的宿舍里,与妻子、儿子甚至老爹老妈同处一室。连餐桌尚无处搁置,书桌更是妄想,至于他的书,也许就望远尘封在床下的纸箱里,与鼠兄鼠弟为伍了。

  嗜书人的恨事之二是在琳琅满目的图书柜台之下望价兴叹。当他在某个大款朋友家中看到高级书柜中成套的精装书落满灰尘的时候,不啻于第三世界国家眼睁睁年头大国将剩余产品销毁。于是乎怒从心头起、恶向胆边生,虽然无法像李逵兄一般抡起板斧,但也不免暗暗吃了几粒酸葡萄,发上几天角膜一类的病症。

  不过,感谢上帝,嗜书人还有图书馆。虽然书未免旧且破,工作人员未免声音嘈杂,终究是一块栖心之地。古人云,书非借不能读,信焉。

描写的作文3

  那是一个星期六的下午,我刚看完电视剧《家有儿女》,令人讨厌的广告来了。

  我十分恼火地拿起遥控器转台。按着按着,不经意间,眼前闪过的一个画面深深吸引了我。“啊!残疾人也会跳舞,太不可思议了!’’我吃惊地叫起来。好奇心驱使我不再换台,而是十分专注地看起来。跳舞的是一对残疾夫妇,女的非常漂亮可惜却少了一只胳膊,男的也很帅气美中不足的是缺少了一条腿,虽然他们外形让人看起来很惋惜,但是这完全不影响他们的翩翩舞姿。他们跳得那么流畅,没有一点儿磕磕绊绊。弯曲,伸展,腾跃,他们完成了一系列高难度动作,随着动听的音乐,他们的动作时而快,时而慢,时而舒展,时而有劲,他们配合得非常默契,非常完美。

  观众们有的屏气凝神观看着,有的已经热泪盈眶,大家都深深地陶醉在这优美的舞蹈和欢快的音乐中。看着他们那么投入的表演,我可以想象,他们当时一定忘了自己,更忘记了自己身体的残缺。当舞蹈和音乐停止的那一刹那,掌声,欢呼声顿时响彻整个舞台。人们情不自禁地站起来,用热烈的掌声传递给他们最真诚的祝福和由衷的敬意。看完了电视,我的心情久久不能*静。

  我被这对残疾夫妇如此热爱生命,努力拼搏的精神深深震撼了。要知道这一刻成功的背后,他们付出了多少不为人知的艰辛、泪水和汗水。在这个春意盎然,百花齐放的春天,这一对残疾夫妇告诉我们这样一个道理;谁都有生活的权力,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。只要你努力,成功就会离你越来越*。

描写的作文4

  说起无锡,你首先想到的会是什么?是憨态可掬的惠山泥人,还是咬劲十足的油面筋?是美味的`三凤桥排骨,还是别致的宜兴紫砂壶?其实,众多无锡的特产当中,我最喜欢的是小巧玲珑的太湖银鱼。

  银鱼,是淡水鱼,号称亚洲第一帅鱼,是世界上长得最水灵的鱼。如果你登上轮船,俯视波光粼粼的太湖,说不定就有几条小巧玲珑的银鱼蹦出来,象一个个顽皮可爱的小精灵,又象一把把晶莹透亮的宝剑。

  仔细观察,银鱼长大约两寸长左右,全身洁白透明,整个身体象一支玉簪。大银鱼的铅笔般粗,小的银鱼只有水笔芯那么粗。晶莹剔透的身体上镶嵌了一对小小的乌黑发亮的眼睛,炯炯有神,再加上一条微灰色的小尾巴,实在是惹人喜爱。

  关于银鱼,还有一个传说呢:孟姜女哭倒长城后,秦始皇把她抓来,谁知秦始皇见到孟姜女的美色,便欲纳她为妃,当喜轿抬到桥上时,孟姜女让轿子停下,然后跳入水中,秦始皇大怒,下令用铁丝网绞。孟姜女的肉被绞成一缕一缕的,忽然,那一缕缕的肉居然游动起来,变成了一条条晶莹透明的银鱼。

  银鱼的非常营养丰富,肉质细腻,洁白鲜嫩,无鳞无刺,无骨无肠无腥,内含多种营养成分,有蛋白质、脂肪、铁、核黄素、钙、磷等多种成分。银鱼适宜体质虚弱、营养不足、消化不良、高脂血症患、脾胃虚弱者、有肺虚咳嗽、虚劳等症者食用。因此,日本人称银鱼为“鱼参”。

  味道鲜美、爽口的太湖银鱼不光是无锡人喜欢吃,远道而来的客人更是赞不绝口。如果你有机会来到我的家乡——无锡,你一定要尝尝太湖银鱼哦!

描写的作文5

  《全力以赴,心亦飞翔》受伤的兔子拼尽全力,能够逃脱猎狗的追踪。蚕耗尽全身的精华,吐出的丝能够化为最美的衣裳。燃烧的流星划过天际,仅仅一瞬,却能够撕裂夜的黯淡。全力以赴,是一种态度,更是一种勇气,它不同于尽力而为,它没有丝毫的掂量和保留,而是激发了所有的潜能,

  来创造兔子的奇迹、蚕的奇迹和流行的奇迹!千年前的司马迁,在遭受严酷的宫刑后,并没有向身体上的残疾和痛苦低头,也不向众人的讥笑和嘲讽投降,而是全情投入,一笔一 画,一点一滴,最终铸成了*历史上最负盛名的史书——《史记》。

  已被革职的林则徐,在一年身体时好时坏的漫长等待后,等到的却是一旨谪调新疆的御命。拖着老迈的命体,他没有丝毫的推辞,更没有消极以对,而是默默地走上了那一片“长河落日圆,大漠孤烟直”的边远之地,带领着新疆的人民垦荒、兴修水利,

  还写下了“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的对联,造福和激励了万千百姓。诸葛孔明,一位智勇双全的军事奇才,在刘备死后,面对扶不起*,面对这位

描写的作文6

  走亲戚是春节中一项必不可少的*俗,春节作文走亲戚。这不,今天爸爸妈妈便带我来到了外婆家走亲戚。

  刚下出租车,一阵熟悉的犬吠就传入了我的耳中。抬头一看,原来是外婆家的小狗在迎接我们呢!它前爪要在空中使劲的挥舞,见我看见了它,他更开心了。瞧,它那小尾巴摇个不停,好像快要断了,真可爱呀!和小狗打完招呼,我和爸爸妈妈一起进了院子。哈,可真热闹呀!舅舅、舅妈;二姨、姨夫;还有表哥、表弟…亲人们全回来了。外公见了我,可高兴了,笑的之间眉毛不见眼睛,他把我搂在怀里,问我考试考得好不好?“那当然,您的孙子像您,有能耐!“大人们在一起说说笑笑,聊聊家常,淡淡工作;而我们这些小孩便跑到外面玩了起来,好久不见了,我们在一起闹呀,跳呀,热闹极了。走亲戚的感觉真好。

  厨房的烟囱里飘出了一缕缕白色的炊烟。令人馋涎欲滴的香味使我们在外面疯玩的小孩一下子安静了下来,轻手轻脚的溜进了厨房。啊哈,原来是舅舅准备亲自下厨,要用他那自称不逊于五星级饭店大厨般的手艺,给大家做一顿丰盛的午餐

描写的作文7

  提起植物,小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子,但是要将*时熟悉的植物写成作文,很多同学却感到很难,有的觉得无话可写,有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先,写前要细心观察所写的植物,并做观察记录。观察时,先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境,并把所看到的详细情况记录下来。其次,安排好写作顺序。

  1.可以从整体到局部

  先写植物的整体特征,再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。另外写的时候,要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花,就写它们的大小、香味、色彩、花期等,使人有如身临其境。

  2.按照植物的生长过程进行观察

  很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡,每个时期的形态各不相同的,所以,可以按照植物的生长过程进行观察。

  3.写观察日记

  可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

  4.以四时变化为序

  很多植物在不同的季节里割据特色,所以,还可以其四时的.变换顺序。

  5.托物抒怀,借物咏志

描写的作文8

  逗逗, 我们班的小班长,我们大家都这样称呼他。之所以要说说他,是因为他的转变之大让我感动。

  还记的开学第一天,他老爸带他来报名,对我说,刘老师这个家伙特别倔,脾气可爆了。当时我心里一颤。小家伙,你这么牛哪!

  开学第二周,我在定班长的时候毫不犹豫的选了逗逗,不知道当时哪里来的念头。从那天起,我看到了和逗逗爸爸口中不一样的家伙。原来,他是个特别害羞外冷内热的孩子。就像每当我奖励给他什么东西,他都会说句谢谢然后很快的跑开,他有东西要送给你,也会在你身边转很久才会不好意思的给你,然后又快速的跑开。就是这样一个害羞的`孩子,也许他在父亲面前没有表现出他小孩子的一面吧。*时值日,每天早上来,晚上放学,不用想,他一定是最先去打扫卫生的小朋友。班里有什么脏活累活都是让他去做,有一次他问我,老师我是你的助理对不对。他从来没有抱怨过我不想干活,每次都那么认真,还去协调别的小朋友打扫卫生。有时候,有老师说他表现不好,我批评他,你是班长要起带头作用怎么还说话,有的时候他是被冤枉的,可是都默默的忍受着,很少去辩解。还有的时候,做着吃力不讨好的事情,可这个孩子还是一样乐观的去做事,替老师分忧,也许在他小小的意识里,他还不懂,他的这些行为,帮了老师多大的忙,他只知道这是老师交代的,他要认真去做。

  孩子的世界是最纯洁的,他们的心思很简单,你的一个眼神,一句鼓励,一点小小的奖励,在他们看来都是那么的珍贵。哪有那么倔强调皮的孩子,归根到底是教育的方法。逗逗,这么一个外冷内热的小子,在父亲面前总是冷冷的,可却给了我那么大的温暖。我爱这个孩子,希望你可以健康快乐的成长。

描写的作文9

  你想找全世界呼噜打得最大的人吗?问我算问对人了,我家正好有位呼噜王——肥球叔叔。

  门外传来“咚咚,咚咚”的敲门声,叔叔回来了。我暗暗想:今晚肯定没啥好事儿。果然如此,他一甩腿,鞋子飞了,不用管,反正有人会整理的。他闻闻自己的身体,“呸!”一股酸臭味扑鼻而来,接着,叔叔闪身脱了外套,然后舒舒服服地躺下来,拿出手机,不停地发微信。不一会儿,那响亮而又不清脆的呼噜声便声声入耳。“呼噜王”有时缩着睡,有时趴着睡,动作变了,呼噜声却没变。

  我和弟弟被折腾得翻来覆去睡不着,所以只得摇醒叔叔,让他打呼噜打小些,不让我们听见。叔叔迷迷糊糊睁开眼,微笑着,点了点头。

  突然,一阵呼噜声打破了夜晚的宁静。我心中燃起熊熊怒火,握紧拳头,在叔叔笨重的身上跳起摇滚音乐舞。嗯,还不够劲,于是,我打开电视机,把音响调到最高。我越跳越欢,脚都跳麻了,叔叔仍然趴在沙发上,纹丝不动。我只好使出必杀技,叫来弟弟,在叔叔背上拳打脚踢,他终于醒了。“哼,这次我们先睡着!”我们以为现在可以安心睡觉了,结果,从背后又传来一阵呼噜声……

  恐怕有了他——呼噜王,世界永无宁日!

描写的作文10

  今年暑假给我留下印象最深刻的事,要数学溜冰了。说起学溜冰的感受,四个字就可以概括――喜怒哀乐。为什么呢?请听我细细说来吧。

  喜

  那天我正在写作业,爸爸下班回家,神秘兮兮地送给我一件礼物,我打开一看,是一双新款式的溜冰鞋。这可是我渴望以久的礼物。啊!真让我喜出望外。

  怒

  第一次去溜冰时可惨了。天刚下过雨了,路面湿漉漉的,一不小心就会滑倒。对于我这个新手来说,那一晚简直就是我的“末日”!穿上溜冰鞋后,开始我连站都站不稳,看着别人滑得那么好,我有些不甘心,迫不及待地滑了起来。但事与愿违,我没滑几次就“嗵”的一声摔倒了,而且摔跤的方式多种多样:“嘴啃泥、屁股墩、倒栽葱……”小伙伴们给我起了个绰号“摔跤大王”。气得我七窍生烟,追着他们跑,可我技不如人,怎么能追得上他们呢?不一会儿,我又摔了一跤,直气得我怒发冲冠,干瞪着眼睛。

  一位大姐姐看出了我的狼狈样,溜向我这边来,告诉我怎么溜。她认真地说:“溜冰应该身体往前倾,两个膝盖往前弯曲。溜的时候,身体的重心要做有移动,你这样试试,一会儿就会溜了。”我按照大姐姐教的`方法,自己喊着口令,“一二三四,一二三四……。”过了一会儿,我真的学会了溜冰。

  哀

  俗话说:乐极生悲。第二天,我和小朋友们比赛溜冰,由于我求胜心切,在转弯时不小心摔到了,右腿还骨折了。这几天不能去溜冰了,悲哀呀!悲哀!

  乐

  盼盼盼,骨折好了,我又可以溜冰了。我吃一堑,长一智,很快就学会了:倒溜、旋转式等各种五花八门的溜冰技巧。你瞧,我昂首挺胸、摆臂是那样的富有节奏,步伐是那样的富有弹性。大家看了后纷纷惊叹道:“真是识别三日,当刮目相看。”

  就这样,我不但学会了溜冰,还体会带了其中的“喜怒哀乐”,你说这是不是很有趣呢?

描写的作文11

  国庆放假了,刚好又逢重阳节,我和爸爸妈妈打算一起去阜宁看望外公外婆。虽然暑假里刚见过面,但我已经非常想念他们了,恨不得立刻见到他们。

  10月2日,我们一起开车去阜宁,刚进外婆家的小区,爸爸一停好车,我就打开车门往外婆家跑去。我跑上楼“咚咚咚”地敲门,很快哥哥跑来开门,一开门我就见到外公外婆亲切地笑脸,我开心地向他们问好。

  10月5日,我和外公外婆去参加舅爷爷的生日宴会,在那里我们见到了许多亲戚朋友:舅爷爷、舅奶奶、姨奶、姨爹、舅舅、舅妈……大家都向舅爷爷送上生日祝福语,如生日快乐!身体健康等!我也祝舅爷爷万事如意!福如东海!下午,我和外公外婆,还有爸爸妈妈、阿姨、姨夫、哥哥等人一起去二爹、二奶家,在那里大家一起钓鱼、摘毛豆、剥红豆、挑韭菜……在这个假期里,亲人们在一起开心地聊天、吃饭……我非常快乐!

描写的作文12

  *自古以来素有“礼仪之邦”的美称,“尊老爱幼”是中华民族的传统美德。在我们的身边也一定会有充满善心的人,他们总是用心灵的温暖去照亮生活。

  小时候,我和妈妈一起乘坐公交车去奶奶家。到了中途,一位白发苍苍的老奶奶上了车,她的手里拿着一个购物袋,里面装满了蔬菜,看起来应该不这么轻。她想在摇晃的车厢中艰难的前进,但还是徒劳无功,反倒是把蔬菜撒了出来。妈妈看见后,想去帮她。当时我年纪小,不懂事,并不明白妈妈为什么要这样做?但我也没有去阻止她。妈妈走到老人的身边,帮她把蔬菜都整理好,放回购物袋并扶她到我们的座位上,把座位让给她。老奶奶感激地说:“谢谢你了,不然我都不知道该怎么办!”“没关系,这是我应该做的。”妈妈笑着回答。我在一旁静静地看着,实在不明白妈妈为什么要这么做?直到下车后我才问妈妈,她并没有多说什么,只是语重心长的`告诉我:“老人不仅仅是我们的长辈,他们在年轻时为社会的付出才能换来今天的美好生活,所以,我应该要学会感恩。”我似懂非懂的点点头,但还是不怎么明白。妈妈笑着说:“长大你就会懂了!”

  直到前不久,我从书店买完书乘公交车回家。到达一个广场的时候,一位拄着拐杖的老爷爷上车了,他一瘸一拐地扶着拐杖向前走。看着他,我不禁想起多年前的那位老奶奶,而多年后,不一样的地点,不一样的人物,但却发生了一样的事。我想起了妈妈的话,此刻我想我明白了那句话的意思。我站起身来,当那位老爷爷走向我的时候,我伸出双手扶住他的胳膊,指着座位说:“老爷爷,您请坐。”老爷爷坐下后说:“谢谢你,小姑娘!”我笑着点了点头,只觉得心里有一股暖流涌上心头。

  在这个社会,每一个孩子总能得到父母的关心和爱护;每一个青年人总能得到长辈的帮助:而每一个老年人只有靠儿孙的孝顺才能得到幸福,一个家庭如此,一个国家又何尝不是?只有每一个人都发自内心地去尊重老人、关心老人,从小事做起,把敬老当做一种*惯,我们的传统美德才能代代相传!

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