我理想中的课堂是活力十足又安静的，并且，又是十分快乐有趣的。
我希望在每一节课上每一位同学都是认真的！虽说不能说是鸦雀无声的，但是，是活力十足的，除了回答问题时积极发言，所有人都在认真的听课。在上课时，老师可以偶尔开个玩笑活跃一下气氛，这样不仅可以使课堂更快乐，也使同学们跟着思路走。这样的课堂氛围，还会至于同学们在上课会打瞌睡吗？老师在讲课时可以多提问一下C、D位的同学，这样也不至于上课听不懂，下课不好意思去问！就这样，一个知识点一个知识点堆积起来，最后成了一个死结，可能就解不开了。一个死结加一个死结，不就更严重了吗？
在下课的时候，同学们不会再打闹，而是安静地坐在教室中读书或是写作业，就算是在门外，也仅仅只是安静的站在栏杆旁放松眼睛，缓解疲劳！在下课前，同学们会将下一课的书摆放在桌子上面，在上课时不会再出现“埋头找书”现象。且把自己课上未有弄懂的告诉老师。
在老师不在的情况下，没有人说话，每一个同学都在认真的去做自己的事。在自*课和阅读课上，也都要做到“零抬头”！这样十分有利于我们高效率去完成一件事情。
在八班这个优秀的.群体中，做到这些我相信是十分容易的，我们有创造奇迹的能力，做到这些，兴许是不难的！
所以，这便是我理想的课堂。
课堂，是作为一位学生每天必须要接触到的。不同的老师，不同的性格有着不同的教学风格和不同的教学方法。当一名好的学生，就要能适应不同老师的课堂。可在我的脑海中，一直有那么一节我理想中的课堂。
课堂是庄重的，应该是安静有秩序的。每个人发言都需要举手。可在我的理想课堂中，要在严肃庄重中添加一些活跃的气氛。美好的课堂不应该是死气沉沉的。应该是当老师在讲题时，同学们都在认真听课。而这时的活跃是同学们思维为上的活跃，同学们在这时，大脑都飞速运转，思考着老师讲的问题。而当老师去提问我们时，却都能够十分激动地去举手回答问题。并且同学们能够在老师的允许下去激烈地讨论老师所讲的问题。当然也不能太过活跃，因为如果太过活跃了，就会变得一发而不可收，如果稍一把控不好，整个课堂就会变得很乱，很没有秩序。这样一来，就会有人浑水摸鱼，偷偷地和周围的同学说话。所以说，这个活跃要同学和老师一起把它把控好，重在思维的活跃上。
我理想中的课堂应该是有趣的，吸引人的.。并且老师讲课的语速为中速最好。这个有趣，趣在哪呢？可以是趣在学*的内容，可以是趣在同学们的发言，可以是趣在老师的课件上，可以是趣在老师的教学中。这里的趣，不单单是指博人眼球的趣，还是指那种引人深思，能够激发同学思维的活跃的趣。
我理想中的课堂，就是这样充满了思维的活跃、思维的去。当然，它不只是需要学生去做，也不只是需要老师去完成。它是需要老师和学生共同努力才能达到的高境界！
“学校”是现代每个孩子通向社会的“必经之路”，但选择学校是好坏、地位却是次要的，因为学校的“灵魂”是课堂!所以只要有理想的、满足自己要求的.课堂，就能激起你对学*的向往和对求知的渴望，学*就不会变得枯燥乏味了。
我心中的理想课堂不是茶馆、说废话、聊天的地方，而是一个没有一点杂声但又神圣、美妙的学*乐园。老师讲课时可以幽默、风趣一点，因为这样可以让我们更积极、投入的学*，但学生也要控制自己。另外老师不到万不得已最好不要批评学生，可以是给点意见或提醒，不然会伤害学生的自尊心的。
每次都在教室里上课，学生们也总会觉得没有新意，有点无聊，老师就可以偶尔的带学生们到室外——校园的某个角落讲点，打开我们独立思考、幻想的窗户。最后老师不能太自我，应该有师生*等的想法，也应该合理*等地看待学生。不能因为好学生犯了错就无动于衷，而差学生犯了错就严厉的惩罚，不然学生会对老是有意见，会影响学*心态的。
我们每个人心中一定都有自己的理想课堂吧!就让我们师生共同努力，去创建出心中的理想课堂吧!
人生最难忘的时刻，莫过于在初中的课堂上，聆听着老师的教诲，一教室同学其乐融融。这也许就是我心中的理想课堂吧！
我心中的理想课堂充满了乐趣。课堂气氛活跃，老师问一个问题，下面立刻举起很多只小手，你争我抢，生怕别人不知道自己会。老师这时也是笑眯眯的，双眼扫视着每一位同学，然后悄悄的点起一位同学，倾听他的发言，时而连连点头，时而又风趣的点评两句。没被老师点到的同学心里既有点小小的失落，又会暗中窃喜。这样的一节课，不仅充满了欢声笑语，而且紧张激动，这也算我心中的理想课堂了！
我心中的理想课堂人人*等。是种子总会发芽，是金子总会发光，在课堂上人人*等。老师不会因某某同学的成绩差而否定他的答案，也不会因为某某同学的成绩好就一味偏袒，只有大家一起讨论，各抒己见，才能得到最准确的答案，不论成绩好坏，同学们都聚在一起这才算是我心中的理想课堂。
我心中的.理想课堂让人心旷神怡，我要把墙壁刷成五彩缤纷的，每个人在墙上写上自己想说的话，并签上姓名，这便成了我们班级的特色。同时每个人的课桌都是透明的，这样的环境，让同学们一早来便有一个好的心情，蓄足了劲儿完成一天的学*。这样的教室便是我心中的理想课堂了。
在这课堂上，老师和同学们和睦相处，谈笑风生，大家都*等的对待每一个人，在这温暖背景的衬托下，构成一幅和谐美好的画卷！上面画满了我们的欢声笑语，画满了我们的美好憧憬……
这样的课堂一直埋藏在我心中，是我心中最难忘最美好的理想课堂！
我心目中的课堂是快乐。课堂，是老师与同学之间的一次心灵之间的交谈，是默契合作碰撞出的火花，是同学们通往成功的必经之路，是我们吸取知识，扩大见闻，收获成果的天堂。在这里，没有紧张胆怯，只有轻松自然。没有你一句，我一句的嘈杂，只有大家认真听讲的专注表情。课堂上，在收获时，每个人都应该是快乐的，批评、严肃、心不在焉都不复存在，存在的只有愉悦、幸福、认真的专注神情。交谈中，语言也应该诙谐幽默，或许时不时还会引起一阵阵哄堂大笑，话语中没有长篇大论的道理，但是处处都跳动哲学的音符。
我心目中的课堂是*等的。虽说老师给予我们知识，但是在我心中的`课堂内，每个人都有权利，每个人都会是聆听者，每个人也都会成为讲述者。“三人行必有我师”每个人都诉说出一些故事，每个人都讲说出一些自己获取的道理，这些道理和知识可能是生活中累积发现而来的，可能是从一些失败中吸取来的教训，每个人各具优点和缺点，每个人各有自己收获的经验，让我们一同学*，增加我们生活中的知识面。
我心目中的课堂是流动的。校园里每个角落里，都可能会有我们的身影，都会是我们学*的课堂。亲*大自然，从大自然中寻找知识，书本中，我们教到哪，走到哪，学到哪
这便是我心目中的理想课堂。
每个人心目中都有一个理想的事物，有的是理想的家，有的是理想的工作，有的是理想的朋友……作为一个中学生，我希望能有一个自己理想中的课堂，这个课堂如同魔法师一般让我拥有各种各样的知识，让我畅游在知识的海洋中。
我理想中的课堂是智能的。我们的课桌上有形状各异、颜色不同的按钮，每个按钮都具有不同的功能，课堂上老师不用讲课，他们只需把本节课的内容以邮件形式群发到每个学生的智能课桌上就可以了。如果学生想了解老师的授课内容，只需按一下“听课”按钮，老师的全部讲义便以文字和视频的形式呈现在课桌画面上；如果学生遇到自己解决不了的问题，只要按下“在线求助”按钮，就可以通过和老师在线视频对话解决问题；如果学生想检测一下自己的自学成果，就可以点击“自我检测”按钮，进行自主测评。
我理想中的课堂是民主的。课堂不再是老师唱独角戏的地方，而是师生之间进行交互对话的舞台，老师除了传授知识之外，还应注重引导学生发现问题并解决问题的能力。老师和学生在整个课堂教学过程中始终是*等的主体，老师维护学生独立的'人格与尊严，*等对待每一名学生，不以高低、强弱来划分学生。民主的课堂是我们每个学生都渴望的。
我理想中的课堂是高效的。高效的课堂需要我们每个学生都养成自主学*和认真听讲的*惯，课前预*扎实了，并且能认真听课，老师就不用花太多时间去维持课堂纪律，就可以按照正常教学进度完成每节课的教学内容，我们同时也获得应有的知识。
我理想中的课堂还应该是文明的、充满诗意的，抑或是富有艺术的。总之，我理想中的课堂应该是多姿多彩，富于变幻的，它犹如一个大舞台一样，演绎着师生之间和谐而又智慧的曲子。
我心目中理想的课堂首先应该是一个自由快乐的天地。因为在这样的氛围中才可以使老师和学生轻松愉快地学*。
课堂上没有打骂、没有斥责和批评，有的只是老师幽默风趣的语言和微笑，一种和谐友好的课堂气氛，让老师把大幅度活动减下来，启发我们把自己不懂的问题提出来，让学生成为课堂上的主人，老师应该多给我们一些鼓励、安慰，多一些自由和宽容，让我们多一些自信和勇气。这样我们的思考才不受压抑，我们的智慧才可以开发出来，才能敢于发表自己的独立见解。
课堂是培养我们创新仪式的沃土，生长智慧的殿堂。前苏联教育家说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读在阅读。”其实老师可以带我们多参加一点活动，上课是每篇课文都有相对应的`插图，可以放给我们看，激发我们对学*的兴趣和想象力。
这就是我理想中的课堂。
课堂上，老师能时不时的用几句幽默的话逗大家开心，大家听的进去，老师教的轻松，学生学到轻松，轻松的迎接挑战，学生们不再会是上课不敢举手发言，整个课堂死气沉沉。
我心中的理想课堂应该是学*氛围浓厚的。
进入课堂，老师和同学们都会全身心的投入进来，没有其他的私心杂念，没有其他的干扰因素。老师一门心思的把所知道的知识全心全意的传授给同学们，同学们则像海绵一样不知疲倦的'吸收。师生双方都尽自己全力去教去学，去努力，去进步。
我心中的理想课堂应该是有进步的。
我希望每节课下来，老师能感到自己的教学水*提高了，学生们能感觉到自己的表达能力提高了，这每天下来，我们会收获不少，日积月累，一点点进步，总会对我们有很大的帮助，成绩也会有提高，学生和老师互相学*，一起进步。
我心目中理想课堂应该是有责任感的。
老师每天，每节课都认真的，对自己负责，对同学负责，对家长负责，努力搭建同学们通往终点的道路。我们都朝着同样的目标前进，一步一个脚印儿，踏踏实实的走完这条路。
总之，我心目中的理想课堂就是师生共同努力，一起进步，一步一个脚印，踏实的前进。
想必每个人对“课堂”这个词都不会陌生，毕竟每个人都曾在此学*过，但不一定每个人都会想过理想中的课堂为何样子这个问题吧？今天我就来阐述一下我理想中的课堂。
首先便是静，因为课堂本就是让我们思考之处，而人唯有在安静的地方，才能真正的沉下心去思考。俗话说静能生慧，如果课堂不安静了，同学们就无法再用心跟着老师的话去学*了，那这个所谓的课堂还是课堂吗？那他将会成为一个交集厅。而且学生在课堂上安静听课，也是对老师的尊重，每位老师每天都在为自己所教的班级的学业而奔波，想必每位老师都很累，所以作为学生，所为老师付出的对象，我们应该做到尊重老师，在课堂上安安静静的，在举手后发言。
其次就是我很希望在课堂上所有同学都能够相互通融一下。毕竟每个人干事的速度都不同，有的人快，有的.人慢，所以身为同学，我认为我们理应互相通融一下，快的同学应该等等慢的同学，比方说在做笔记时，总会有某些同学在自己做完笔记后便大声叫道：做完了，老师，快换吧。我觉得这种行为不光对老师来说很不尊重，更体现出这个人没有礼貌，自己做完了笔记，便认为老师就应该换页了，丝毫不考虑别的同学的感受，这种行为不但不会让因快而产生的虚荣心被填满，还会被他人讨厌，虽然有些同学干事确实磨蹭，但催他们这事儿也还是得在大部分同学都做完的情况下进行的，因为集体的利益永远都比个人的利益重要
这就是我理想中的课堂，每个人都安静学*，同学之间都会相互照顾。其实八班想要成为这样一个班级并不难，就看我们自己愿不愿意做出改变了。
课堂是神圣的;课堂是让我们吮吸知识甘露的源泉;课堂是无私的;课堂是踏上成功之门的第一步。
我心目中的课堂是思维跳动的，是积极向上的，是朝气蓬勃的。课堂是老师带领学子们遨游书中的知识海洋;是老师带领学生在实践的天地创造;是老师带领我们在宽阔的操场上奔跑跳跃;课堂是向四好进军，是向德智体美全面发展的行动。
我心目中的课堂是诙谐幽默的。在没有欢声笑语的地方，即使有丰富的水与肥料，小草依然会枯死。在欢笑中学*，在笑语中成长。让课堂生动起来，原来是干巴巴的文字，像断了线的珍珠。现在是带着感情的诗歌，让人陶醉。
我心目中的课堂更应该是美丽的。在优美的'文字中，在高昂的文字中，在静悄悄的文字中，感受文字与数字、字母之间千变万化的美。倾听课堂的“旋律”，让我们陶醉其中，陶醉在学*的快乐氛围之中。
我心目中的课堂是富有诗意的，没有大道理，只有让人形式一生的哲理。课堂里有着阵阵桂花香，因为只有飘香的桂花才是诗意的栖居。
……
我是课堂的学生，一直不停地向课堂请教学*。课堂是阶梯，我们便是学*如何上梯子的人;课堂是火焰，我们就是在黑暗中的人。课堂是水，我们就是口渴的人们。我心目中的课堂……
——我心目中的理想课堂作文 (菁华3篇)
每个人心中都有一个理想的课堂吧!
我希望这个课堂是幽默，诙谐的。老师教书是要经常用一些逗人发笑的话，让学生们心情感到轻松、愉快、欢乐、使学生忘记一切烦恼与包袱。把整个课堂讲“活”了，让学生们尽情的陶醉在知识的海洋里。使学生度过一节轻松，愉快而学到知识的课。
我希望这个课堂是充满知识的而有身临其境的。老师讲课时先给同学们看一些图片，让学生们在教室里也能看到一些风景、名胜，然后再上课，必要的时候最好先给同学们讲一些课外的知识，这让就能在上课的时候也能增长一些课外知识了啊。真可谓是“一举两得”啊。
我希望老师讲课时，要说一些通俗易懂的话。不要轻易地去批评或骂学生，“欲速则不达”要知道学生也是有自尊心的啊!应该慢慢地，耐心地教导。要多一些课外实践活动，例如：植树节去植树、清明节去扫墓、儿童节多一些快乐的活动。让我们多接触接触社会增长一些社会知识，丰富我们的想象力，博览祖国的大好河山……
这就是我心目中的理想课堂。
我心中的理想课堂是一个充满智慧、活力的课堂，不要像菜市场那么喧闹，也不要像一根针掉下来都听得见那么安静。
老师上课时不要像上法庭那样表情严肃、神情古板，令人敬而远之，这样同学们会多一份恐惧，多一份顾虑，多一份压力。应该面带微笑，和蔼可亲，这样同学们会减少恐惧、减少顾虑、减少压力。
老师要善于利用时间，留给同学去思考和动手实践，因为在思考的同时，在动手实践的过程中，我们会质疑，会去深思，会去发现。
上课时，老师对同学少一分苛求，多一份理解;少一分埋怨，多一份宽容;少一分指责，多一份尊重……老师一句鼓励的话语，一个温馨的微笑，适时的宽容，这样同学们就会轻松。
那么，我们的课堂，将会充满生机与活力，将会洋溢着欢声笑语，将会体现情趣和智慧，将会是学生与老师的天堂。
这就是我心中理想的课堂。
亲情，是世间最珍贵的东西。他比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是悄悄的来到，不被人发现。它不像友谊那样易碎，它像一位天使，一位呵护着我们，关心着我们的天使。
我理性中的课堂是一个开心、快乐，充满着亲情，很温馨的课堂。
上课时，可以放一些与学*有关的动画，因为我们到现在还是很喜欢看动画片的，所以，同学们也会对动画中的故事也会很深刻记在自己的心中。有时候，老师还可以讲一些幽默风趣的小故事给我们听，让我们开心一下，同时也可以减轻我们在学*上的疲惫。
我们在体育课上的时候，老师可以和我们一起活动，这样也会激起我们的挑战性，发挥出我们的潜质同时也可以和老师的感情更加深一步。
在我们眼中你一直是一个*易*人的好老师，一个整天和小孩子嘻嘻哈哈的好伙伴，一位善良美丽的大姐姐，有您这样的老师，我们能不好好学*吗?
所以，从现在开始，我们一定要好好学*，天天向上，让您每天都开开心心的，这样，我们也会开心。老师，让我们一起加油吧!
——我心目中的理想课堂作文（精选10篇）
亲情，是世间最珍贵的东西。他比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是悄悄的来到，不被人发现。它不像友谊那样易碎，它像一位天使，一位呵护着我们，关心着我们的天使。
我理性中的课堂是一个开心、快乐，充满着亲情，很温馨的课堂。
上课时，可以放一些与学*有关的动画，因为我们到现在还是很喜欢看动画片的，所以，同学们也会对动画中的故事也会很深刻记在自己的心中。有时候，老师还可以讲一些幽默风趣的小故事给我们听，让我们开心一下，同时也可以减轻我们在学*上的疲惫。
我们在体育课上的时候，老师可以和我们一起活动，这样也会激起我们的挑战性，发挥出我们的潜质同时也可以和老师的感情更加深一步。
在我们眼中你一直是一个*易*人的好老师，一个整天和小孩子嘻嘻哈哈的好伙伴，一位善良美丽的大姐姐，有您这样的老师，我们能不好好学*吗?
所以，从现在开始，我们一定要好好学*，天天向上，让您每天都开开心心的，这样，我们也会开心。老师，让我们一起加油吧!
课堂上，老师来来往往，一节课好似一场梦境般飞过，又像一本日历过完了就撕去。同学们认真时聚精会神，放松时漫不经心，形形色色的人儿使我一阵恍惚。
希望自己像鱼儿一样在没有阳光的深海里潜游，还是希望像蝴蝶一样带着心底最初的单纯在花丛中做自己想做的事，或许更希望像鸟儿一样可以时而在树上停歇，时而快速向前只留下一道美好的痕迹。
真正的课堂终究没有放松，只是因为我现在的身份是一个学生，一个以学*为首要目的的学生。我不敢大胆的希望能有一个随心所欲的课堂，可以保留原来的普通，在这基础上增添比原来更多的生趣。变得很轻松，或许不用担心会有题目答不上来，受到老师的批评，变得很欢快，或许不必承受老师生气或者失望的眼神，没有负担的回答问题，气氛不会拘束，变得很*等，不要总是差生犯错就要被说，好生就只是提醒两句。
要有自己喜欢的老师上课，不要在不喜欢的老师所营造的课堂，如同黑夜一样的漫长，知识期待黎明的曙光，只要是理想的课堂，学*也会更有兴趣的吧。
不会期待像哈利波特那样奇幻的魔法课堂，太过不可思议也不会期待那种学生边做老师的课堂，太过颠覆离奇，获悉如果真是这样就不是我所熟悉的课堂。
我的理想课堂，不会有他太多的颠覆，不会觉得不舒适，一切**谈谈的就好。
每个人都有一个自己的理想课堂，我也不例外。
我的理想课堂希望老师脸上挂甜甜的微笑，课上我们都很放松，积极举手发言。老师放一些有关课文内容的图片给我们看，讲一些课文主人公的故事给我们听，让我们*一步的了解课文。课上最好让我们自己动手实验一番，控索其中的乐趣，让课堂变得更加活跃。有些室内课可以在室外上，让我们更加亲*大自然，比如美术课，可以在校园的小池塘边写生，比如科学课，让我们自己去校园的各处角落，控索、发现、寻找。
课上老师不要批评学生，不要讲一些学生听不懂的话，要鼓励学生积极向上。老师讲课时要幽默风趣一点，让我们更加热爱学*，课上老师还可以适当地带领我们做些益智小游戏，有关课文的小游戏，让我们更加深刻的记住课文，课堂上所讲的内容。
这就是我心目中的理想课堂。
理想化的课堂是怎么样的？我想，那应当是一个能充分激发学生学*兴趣，生至如归般的世外桃源。
我的理想课堂是自由的，同学们畅所欲言。那些所有人都笃信的真理也是可以质疑的。伟大如亚里士多德，希腊七贤之一，几乎是人类的信仰，一样会犯错。如果没有牛顿的质疑，焉知如今的物理书上是怎么描述力的呢？所以，一切定义都是不绝对准确的，能贯穿时间长河的，也只有“变化”本身了。
在课堂上最好时常辩论赛。同学们各抒己见而又不至于争得面红脖子粗，唇枪舌箭下，如果老师都被辩倒，那岂不是有别样的快感？在辩论中逐渐的发现自己的问题；在辩论中不断重新认知真理，难道不比老师一个人在台上连音调甚至都不变化一下的死板地讲课，学生们爱听不听，反正不一定被发现得了，索性昏昏欲睡的气氛好得多？只有在自由地让学生做主人的课堂中才能使得学生有责任感。
同时，我的理想课堂中要有一位渊博的老师。孟子说：“资之深，则取其左右缝其源。”如果是老师自己不懂得清楚的事情，如何去使别人明白呢？更何况，连学生都不如的老师，有哪个学生会敬重呢？如果学生尚且连敬重老师都做不到，即使老师按着孔子的书来讲课，学生也是不会听的吧。
最后，我的理想课堂只留有价值的作业。何为有价值？最基本的要求是不简单重复、不多的过分。如果是重复的，两遍都讲不懂，第三遍也一样不懂；若多的过分，那学生哪还有时间和精力去思考呢？所以，“布置作业”也很体验老师的水*。像普通的老师，一道简单的题目数十遍。这一道记住了吗？死记记住了。变一变呢？还是不会；难的题目，不行，我有自己的事要做呢，哪来时间自己出题目？于是乎就在网上抄一个过来考学生。学生也不笨，在网上一查，一模一样，连题号都没变。你老师能在网上抄，我学生不能吗？时间都被那些重复的题目挤掉了，哪有时间自己思考难题呢？
这就是我的理想课堂。
课堂是一个神圣的地方，在课堂里我们可以收获很多知识和精神食粮。在课堂的时候，有时安静，有时热闹，还有时的课堂是欢乐的。
——题记
作为一个是班主任并且是语文老师的课堂，当然底下没有一个人敢说话，自然是因为班主任的威力了。语文课和别的课很是天壤之别。
数学课真希望能向语文课那样那么的安静就好了。数学课每每上课ABCD四个等级的学生各不相同。A列是像大闹天宫一样的“热闹”，B列和CD三列很少有人说话。仿佛没有在一个教室里一样。
数学老师只让A列和C列回答。我希望以后数学老师多关注一下D列？D列提升空间还很大。
我理想的数学课党是积极的，每个同学都在听课。初一的数学老师是谁回答问题奖励一分，当时我们班回答问题的学生大把大把的。现在呢？多希望能像以前那样积极。
英语和数学的情况差不多，我希望英语能同数学一样。
其次，我希望政治和历史的课堂是安静的。因为政治和历史是有关国家大事，我们必须要爱国。爱国要从爱课堂开始，课堂不静，何以对国家敬？
地理和生物是关键学科，毕竟我们到了初二暑假我们就要中考啦。从初一开始就要让课堂变成安静的，而且认真回答的。
每次做到日日清，周周清，月月清。日、周、月、清，我希望能纳入每科的作业中，到教室一个，交一个人的日清，落实到无人例外。
以上是我理想的课堂，谁不希望有这种安静的课堂呢？
我心目中的课堂是快乐。课堂，是老师与同学之间的一次心灵之间的交谈，是默契合作碰撞出的火花，是同学们通往成功的必经之路，是我们吸取知识，扩大见闻，收获成果的天堂。在这里，没有紧张胆怯，只有轻松自然。没有你一句，我一句的嘈杂，只有大家认真听讲的专注表情。课堂上，在收获时，每个人都应该是快乐的，批评、严肃、心不在焉都不复存在，存在的只有愉悦、幸福、认真的专注神情。交谈中，语言也应该诙谐幽默，或许时不时还会引起一阵阵哄堂大笑，话语中没有长篇大论的道理，但是处处都跳动着哲学的音符。
我心目中的课堂是*等的。虽说老师给予我们知识，但是在我心中的课堂内，每个人都有权利，每个人都会是聆听者，每个人也都会成为讲述者。“三人行必有我师”每个人都诉说出一些故事，每个人都讲说出一些自己获取的道理，这些道理和知识可能是生活中累积发现而来的，可能是从一些失败中吸取来的教训，每个人各具优点和缺点，每个人各有自己收获的经验，让我们一同学*，增加我们生活中的知识面。
我心目中的课堂是流动的。校园里每个角落里，都可能会有我们的身影，都会是我们学*的课堂。亲*大自然，从大自然中寻找知识，书本中，我们教到哪，走到哪，学到哪
这便是我心目中的理想课堂。
我心目中的理想课堂是学生的学*环境应该是宽松和谐的。老师创造宽松和谐的学*环境，让学生们在思考与学*的过程中获得丰富的课文知识和情感。宽松和谐的环境并不是单单靠故事、游戏来创造的。有时老师说一句幽默的话语，一个和蔼的微笑，一句鼓励的话……这些都是可以创造出一个宽松和谐的课堂。
我心目中的理想课堂应该是要充分尊重学生的需要，保护学生的自尊心，不对学生说一些过分的话。课堂上老师应该尊重一些不同学生的知识与能力，要少批评学生，不去伤害学生的自尊心。教师应该要让那些胆怯的学生多多发言，从而去培养他们的胆量，让他们有足够的信心发言。
我心目中的理想课堂还是能够给学生多一点的空间去思考，让师生一起充分的发展课堂。课堂上老师可以去搜集一些有关于课文的图片和资料，让学生仿佛身临其境一样，去亲身体验一下课文中的内容和人物感受，还可以让学生扮演课文中的人物来朗读课文。
每个人都有自己想要的课堂，人与人之间的想法大相径庭。
我理想的课堂，是严肃中充满乐趣，大家都爱上课，而不是被迫学*。有些同学对于学*的兴趣并不大，所以导致上课注意力分散、作业完成晚、成绩也并不理想。在课堂上，如果不仅仅靠老师讲解获取知识，而是再通过比赛、游戏等多种方式来帮助大家学*、记忆知识，不仅能达到学*效果，也能带动课堂氛围，带动起大家对于知识的热情。课堂上，在讲解完某个难点、重点，或讲完一节课后，用几分钟进行一次有用有趣的“挑战”，我想可以让同学们的学*事半功倍。
我理想的课堂，是非常轻松的。在课程进行到一半时，可以有一分钟的休息，让同学、老师可以调整一下状态。学校可以采用打铃的方式提醒大家迅速休息一分钟，这样，每个人都能喝口水、养养眼，用更好的状态迎接下面的课程。一分钟并不很长，又能让大家以更加良好的状态听课，让老师以后更更良好的状态讲课。
我理想的课堂，是超脱课本限制的。在讲课的同时，老师可以拓展一些相关的知识，让学生们的知识范围不局限于课本，在课本外也有一定的知识储备。
每个人理想的课堂都不尽相同，这是我理想的课堂，你的呢？
我们是学生，所以我们每天都要面对课堂。
我们在课堂上学*知识，接受教育，掌握现代化社会应具有的专业技能。我们在不断地充实自己的大脑，不断地探索和追求真理，上至天文，下至地理，我们都可以一一从课堂中慢慢了解。
课堂不仅仅能够给我们提供知识，还能够让我们懂得许多为人处事的方法。一个班级，就可以看作是一个小社会，有着形态各异、性格迥异的同学，每个人对事物的看法也不一样。在一个班级里，我们可以交到一些朋友，也可以痛恨某些人。我们喜欢一些有趣的课，一些有趣的老师；我们反感那些无聊头顶的课，却又不得不全神贯注地去听，因为我们明白这些课对我们的将来、起码是中学的重要性，而往往比较有趣的课，都是跟中考没多大的关系的——这便是我们当代中学生的基本矛盾。
课堂理应是安静的，只能有老师响亮的话语、刺耳的粉笔接触黑板的声音以及同学们站起来回答问题的声音。但如果真的是这样，课堂就太死气沉沉了，太可怕了，不像是活人在上课。所以，课堂中也不能缺少一些可爱的声音，例如同学们的小声议论声——尽管有的老师认为这些声音一点都不可爱，可它至少能为课堂增加一点儿生气。严肃的课堂上，有时也会发生一些有趣的事情。某同学由于坐姿不佳，椅子突然向后翻到，整个人坐到了地上，迎来了哄堂大笑——往往这些坐翻椅的人都是些又高又大的“巨人”，因此更加引人发笑。
一只蜜蜂，晕头向地在课堂中闯进了教室，它还不知道所以然，同学们就纷纷用惊恐的目光盯着它，并给它让路。此时，讲课的老师就很不开心，因为我们的目光全都从老师移到了蜜蜂上了，而我们的心思也不再课堂上了。老师的风头被蜜蜂抢尽了，真可怜。
课堂就是这样的，有的同学喜欢它，有的不喜欢。无论如何，我们都要认真地去面对它，用它来充实自己，让自己学到更多的知识。
如果说学校是我们快乐的“伊甸园”，那么生动的课堂想必定是这“伊甸园”中不可缺少的一部分吧。生动的课堂能给我们快乐，也能使我们在快乐的同时收获无穷的知识。
理想的语文课
学好语文，是每位中国小公民的分内之事。那么，怎样才能让同学们对语文学*产生兴趣呢？我认为语文老师在讲课文前，可以给同学们讲一个与这篇课文有关的故事。生动的故事总能令人身临其境，听后意犹未尽。就连昏昏欲睡的同学听了，也会打起精神，屏气聆听。这对老师下面的讲课可是大有裨益的。
除了用一个小故事引出课文，增加同学们学语文的兴趣外，老师还可以利用好大自然这个绝佳的课堂。
在学一些与大自然有关的课文、古诗词时，语文老师可以带同学们去亲*大自然、观察大自然、理解大自然。在大自然中给同学们授课，在这个美丽的天然乐园中，同学们怎会不爱上语文，学好语文呢？
理想的英语课
英语，虽不是我们的母语，但它却是***用的语言。可见学好英语也同样重要。
而我理想中的英语课堂应该是老师少讲，同学多看、多读的。我们同学都喜欢看电视，而如能把英语课文中知识点，借助电视中的动漫人物说出来、演出来，肯定能增加同学们学英语的积极性。看动画学英语，既轻松又令人喜爱，这样的英语课堂岂不是妙趣横生！
由故事引出课文、在大自然中上课、看动画学英语。这些方法如果能在课堂中体现，那样的文学课堂一定生动有趣——这就是我心中理想的课堂。
——我心目中的理想教师作文范本五份
人人有理想，理想各有不同。理想是人生的灯塔。理想如星辰，我们要像航海者一样借星光的位置而航行。每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。我的理想有许多，因为班级老师对我们说有理想是好事，有理想你们才会为实现理想而努力，我想当一名厨师，让辛苦一天的人们吃到可口的美食；我想当一名歌手，让所有人都陶醉在美妙的歌声中；但是，我最想当的是一名教师。
因为我从一年级到现在，六年时间里遇到了如需的优秀教师。班级老师们总是和蔼可亲笑眯眯的对我们每个学生，他们微不至的关爱，令我感觉到和班级老师在一起时间很快乐的事。当我看见班级老师在课堂上叫同学们知识时，我觉得班级老师好神圣。因为班级老师的工作在今朝却建设者祖国的美好，班级老师在课堂成就了祖国的四方八达。所以我对班级老师就有一种亲切感，所以我就想当班级老师真好。
每当想到班级老师时脑子里出现“伟大”这个词，有好几次我想着想着就陷入沉思；手拿一本满面春风的走进教堂在我的教导下在市里省里甚至全国都获得了大奖，我真为我的学生骄傲自豪。
我现在要努力奋斗从小事做起从自身做起正所谓“师生无难事，只怕无难事”。
每个人都有自己的理想，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创造更多的财富……而我的理想是当一名老师。
我想，我要当一名优秀的教师，日后到贫困山区去教书。在我的心中，教师像默默无闻你蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，我还要学会开导他们，学生有什么烦恼解决他们，我要当一个智慧与能力并存的好老师。
做老师还因为我对这个职业有特别的情感。我从小就明白做一名老师是不简单的事情，我们班的语文老师——曾老师，她陪伴我们走过了六个春秋，她默默无闻，特别是她生孩子的前几天还坚持给我们上课，这种敬业的精神让我感动，我越发增加了对老师这个伟大的职业的热爱。所以，我越发觉我的理想是老师。这不仅能把知识带给山区孩子，还能教我们的孩子或者亲人。老师的工作是很轻松的，孩子妈妈放假，我们也可以放假，而且工资也很高。
就看老师这一点无私，我要把这个精神担当起来延迟下去，当作我的理想好好地奋斗，去向我的老师这个职业奔去，我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦。
理想是为人生导航的明灯，引领每个人走向成功：理想像星星般美丽，点缀着每个人的一生；理想是太阳，把光明给了世界，也照亮我们前行。每一个人都应有自己的理想，而我的理想是成为一名出色的教师。
我的理想背后有一个温暖的故事。
记得我第一天上学，对学校的一切都很陌生，初次离家心中满是委屈。于是我又哭又闹，奶奶送我去的时候，我紧紧的抓着奶奶的衣角，躲在奶奶的身后，用紧张的眼光环顾着四周。奶奶走后，我哭了起来，大声地哭喊着要回家，这时候老师来了，她对我的哭喊并没有丝毫的生气，而是慈祥的抱起了我，她抱着我，逗我笑，哄我开心，那一刻，我所有的恐惧都被老师的慈祥与和蔼一吹而散，我甚至感受到了那妈妈般久违的温暖，而这温暖永恒的埋在了我的心中。
从那以后我不再对学校有一丝恐惧，而更多的是喜欢，每一天都快乐地在学校度过，我永远地记住了这位一生让我难忘的老师，从那以后，我的心中就萌发了这美好的理想——成为一名出色的老师。
有了理想，并不是凭空想象就能实现的，而是要付出努力的，所以我要好好学*，为了自己的理想：努力、争取、实现！
人，都有自己的`愿望和理想。有的人长大了想当一位医生，有的人想当一位酷酷的警察。有的人还想当一位工程师……而我想当一名教师。
如果我是一名老师。每一天我都会早早的起来，来到校园。听孩子们甜蜜的叫我一声“老师好”。上课时，我一定会非常有耐心的去教我的学生们，我会让他（她）们感觉到在课堂上的乐趣。如果我的学生们遇到了不会的难题，我会耐心的去帮助她们。当下课的时候，我不会像别的老师一样，把他们留在屋子里。我不想让孩子们成为鸟笼里的一只鸟。我要让他（她）们知道，他（她）们是自由的。当他们中谁学*退步了，我会给他们加油。告诉她们不要灰心。当他们中谁又犯了错，我也不会责骂他们，我只能去劝告他们，不要再犯错了。因为小孩子难免会犯错。当放学的时候，我不会留任何一个好学生在这儿。会和我的学生成为最好的朋友。
我认为，作为一名教师，就应该尽到自己的责任。要以身作责，要想学生成为更好更优秀的学生的话，就要耐心的去教他们。让他们见到老师和蔼的一面。应该让孩子们感到温暖，让孩子们知道他们是一只自由的小鸟，而不是一只永久被关在鸟笼里的鸟。
相信每一个人都有自己的理想，我也不例外。在我的生活中，我有很多理想，现在我就将我的理想向你们展现。
在我小的时候，我就有了我的第一理想——当一名教师。因为我也想站在讲台上面跟字己的学生授课。后来我知道了当一名师不是一件很简单的事，因此，我的第一个理想就泡影了。
直到我读五年级的时候，我就经常想当一名介绍世界名地的名胜、文化知识的主持人。让我们国家的人也学*别的国家的好的东西。
而现在的我，已经是一个六年级的学生了，很快就要踏进中学的大门了。现在的我，已是一个对事情直自已的见解的人了。然而，我现在的理想就是——做一个对社会有贡献的，对国家有益的人。在我那漫长的学*过程中，我不敢肯定，也不知道我现在的理想会不会改变，但是我敢肯定昨是：要做一个对社会有用的人。
可能你的理想很多，也可能你的理想在你的一生中只有一个。但是，无论我以后做什么工作，我永远不变的是：努力学*，从我做起，从现在做起，做一个对社会有贡献的人。
——我心目中的天使作文范文10份
天使，是将美貌、智慧、正直结合于一身的神。大人们都说那是不存在的，但我身边，就有一位天使。
她，就是您——沈中健老师。
一头短短的卷发，一双清澈得能倒映出人的灵魂的眼睛，白白嫩嫩的皮肤，高高的个子，下课时嘻嘻哈哈地跟我们打成一片，但上课时却又能保持一种端正严肃的态度。您给我的第一印象就是——美。
作为一名语文老师兼教导主任，您的话语中总是充满了文学的色彩。讲课是那样的透彻，把知识一点一点地分解下来，让我们能更充分地吸收。不仅如此，为了能让我们学好语文，您还经常结合生活实际，带我们在生活中找语文。记得有一次，在学《李时珍》一课时，为了让我们能更好地了解药材，您特地带我们去药店看了个究竟。您和两位医师一起给我们讲解药材，是那样地详细。从形状，到产地，到药效，您全讲了个透。有了您和医师的讲解，我们每个都出色地写出了一片有关药材的作文。于是，“智慧”便成了我对您的评价。
不过，最重要的，还是您的正直。一次下课，班上有两名男同学打起了架，而且打得很厉害。其中一个人还被打哭了。结果没有多长时间，被打哭的同学的母亲就来找老师评理了。我本以为您不会管的，因为您不是我们班主任。可谁知，当您了解了事情的经过后，温柔地拉过两位男同学，和蔼地说：“我知道，，这事也许不该我来管。可是你们想想，朋友之间闹矛盾是很正常的。如果因为一点小事就弄得个气氛紧张，甚至把家长都请来了，那多不好啊！语文的殿堂里，可是不容许有这种‘血海深仇’存在的。所以，握个手，和好吧！”两位同学听了老师的淳淳教导，羞愧地握了握手，以示和好。于是，这场被闹大的“战争”就这样被您结束了。
天使的定义，应该就是像您这样的人吧！
在学*过程中，有酸，有苦，有甜，有涩……在我们这个小小的八年级十二班里，上演了一场精妙绝伦的粉笔战。
我刚一进门，一个粉笔便直击我的脑门。“哎呦喂！”这下可不轻，我火冒三丈的恰着腰，对着那些忙碌于打仗的“战士”们大声训斥：“你们干嘛哪，干嘛呢，干嘛呢！一大早起没事干啊！”这可真有效，那几个人立刻停止了，看了看我，哈哈一笑，有开始了疯子般的追逐……嘿！他们到底有没有听我说话啊？
为了不让我再次被粉笔攻击，那么回到座位上都成了一个难题。我拎着沉重的书包，做了一个深呼吸，然后把我“毕生”的舞蹈都用上了——一个个粉笔砸来，我微微一笑，立步，转身，勾踢步，五位脚……最后再来个阿拉菲斯，收！太完美了！可是大战还没有结束，你扔我一下我扔你一下。好吧，我那么高端大气上档次，低调奢华有内涵，才不会和他们同流合污呢！可是，我刚刚拿出书，子弹般的粉笔头就直奔我而来，完了！来不及躲了！只好将就那本书挡一下了。呼！吓死我了！要不是这本书，小命早就没了！对了！我想到了一个好主意，我把所有的书都拿出来，围成了“书墙”，刚围到一半，就发现书不够用的了！哎！真是“书到用时方恨少”啊！
但是，这也难不倒那些“粉笔大战者”们。他们阴险的笑了笑，站在讲台上大声喊着：“紫梦，老师叫你！”我一听，赶紧站了起来：“老师，什么事……”谁知上了他们的当，一个个粉笔头直奔我来，啊！我中弹了！
看着他们幸灾乐祸的样子，我火力全开，抓起一把粉笔向他们扔去，他们的“内部人员”中弹了，但也不甘示弱，拿起粉笔向我扔来。我左闪右躲，正想大开杀戒。谁知，“情报人员”送来可靠情报：“老师来了……”我们赶紧清扫现场，整整齐齐的坐在位置上。老师来到后很诧异：“今天怎么那么静啊？”一个同学说：“老师，刚刚天使来过哦！”“什么？天……天使？”老师一头雾水。我们在下面偷偷地笑着。上课，老师正想要写板书，却发现粉笔不见了，于是发问：“我清楚地记得我今天刚拿了一盒的粉笔！怎么没有啦？”又有一位同学笑着说：“老师啊，您不知道吗？刚刚天使拿走了！”“什么天使，不正经！”
我们又偷偷地笑了……
如果说，世界上所有的女孩都是天使，那么我，就是一名断翼天使。
天使的翅膀断了，那么天使还会飞吗？会的。即使没有了翅膀，天使也依旧会飞。因为她们心中，始终有一个想飞的愿望深深地埋藏在心底。只要这个愿望不破灭，天使就依然会飞。
天使不光是靠翅膀飞的。
天使是神圣的，那么断翼天使呢？她们同样是神圣的。虽然她们没有了翅膀，但她们同样是庄严的、不可侵犯的。因为——她们同样是天使，本质上并没有变。
天使的美是神圣的、是庄严的，而断翼天使的美则是缺憾的。
天使——或许都有一双隐形的翅膀吧！
擦肩掠过你的忧伤，没有谁能够将谁遗忘在角落里。成长在不断撕扯着左半边翅膀，而经历过的苦痛教会我们坚强，一路狂歌，一路回首，我们都是坚强而快乐着的单翼天使。
她是我的一个初中室友，我一开始极信任她。但凡她要求的我不管忙不忙都尽力帮她，她偶尔说说我哪里没有做好，我只是沉默，没有发火。心像打翻的五味瓶，总不是个滋味。一直觉得拒绝是有伤情面的，于是我对这些始终保持沉默。直到我第一次拒绝她读到了她语气里的冰冷时，我才发现，一切没有想象中那么美好。
第一次痛哭时，泪水模糊了全世界的希望。
于是我认为我无尽的付出是错的而安静的等待永远的消失。我看着她带着斥责和鄙视的眼光心如针扎，仿佛是时刻刻都有一双冰冷漆黑的眼睛盯着自己，稍有不慎就会撞上令人惊恐的眼神，连哭，你都要嘲笑我没有眼泪。我惊怔，我逃避她，渐渐开始*惯一个人来相信没有她我会过得很好。
——你变了，你错了，冷漠的人不是我，是你冷漠了。颤抖着闭目，梦却不肯醒来。
反复安慰自己，即使永远失去也没什么大不了。甚至，要一直走到终点。他让我再不敢那么勇敢地去付出，害怕那些无法预测的结局。我自以为看透了，然而敏感脆弱的自己还是遇见了挚友。
如果不是你，我绝不会知道师生关系可以如此融洽。
从你唤我到办公室到我主动离开我不曾诸多言语。我只知道内心很痛，孤独早已超出我的承受范围。她话语未尽，我奔出办公室回座位不住颤抖，依旧没有泪水，可是那比泪水还要让人痛彻心扉。爆发了，丑陋与唯美都交织了爆裂了。那些痛苦涌上心头冲了出去留下了伤痕，我唯记得你说的一句话。
——自己好，就好。
偶尔不在意别人挑剔的眼光，是否就快乐了？过多的在意不若宽容地原谅，痛过了，断翅了，仍旧要继续飞翔。即使死亡，灵魂也要不停地朝梦的方向飞翔。我要用爱去付出，坚强而乐观地飞翔，不计较，更不求回报。
二零二零年，冬寒将去，大地迎春。当人们沉浸在过年的喜悦之中，一种新型病毒从武汉蔓延开，短短几日，数以千计的人被感染。
直到目前中国有确诊病例四万二千七百零八例，疑似病例二万一千六百七十五例，治愈病例三千九百九十八例以及死亡病例一千零十七例。为什么叫新型冠状病毒？因为这一种病毒像花冠，新冠病毒（2019—ncov）属于SARS冠状病毒。
正当病毒蔓延，人心惶惶，是他们——白衣战士勇敢地站了出来，不顾安危，救中国于水火之中！他们身上的隔离服就是他们的铠甲。每次进入隔离病房，光是穿衣，也要花上几个小时。日复一日，每天四五个小时不吃不喝的持久战。面罩下一对温柔的眼神坚定地望着病人，表达着他们的决心，传达着这一特殊职业的精神，着实令人倾佩。每一位医务人员的背后都是一个家庭：有年迈的父母因担心他们的安危而无法入眠；有在家哭喊着要爸爸妈妈陪伴的孩子。但他们仍旧挺身而出，坚决站在前线上！他们是我们的希望！
一位奔赴武汉的白衣天使，在武汉需要全国各地医护人员的救助时，只说了一句：“哪里需要我，我就去哪里，我还年轻，让我来。”是啊，中国的难关，哪次不是靠这一批又一批的英雄啊！1998年的特大洪水，2003年的非典，2008年的汶川地震，中国一直在历经磨难，但我相信，有民族大义的中国，定能像以往一般战胜病毒！
他们犹如一台台不知疲倦的机器，把无数的病人从死神的手里夺回。那蓝色的防护服下，有着雪一般温柔的内心比云朵更圣洁，比火焰更炽热；在天空中飞翔，在黑夜中燃烧。他们是中国人的骄傲，也是全国人的骄傲！他就是人们口中的“最美逆行者”！他们是这一场必将写入史记“关键战役”的希望之光。
武汉生了一场大病，但我们仍然爱它！中国加油！武汉加油！最美逆行者加油！
一直以来，我固执地认为他是个坠落的天使，有人说：“你是天使就不会坠落，你坠落了就不会是天使！
其实，天使折断双翼坠落人间也不过是一个普通人罢了！
也许他们忍受的是比普通人，更大的压力与痛苦，我很难想象他是如何承受，他成绩不好，若成绩好他还有可以炫耀的资本，但是他不行，甚至遭到各老师的鄙弃。其实，这样说对他很不公*，因为成绩好不过是个，好又如何，不好又如何？只不过可以得到一些虚伪人的趋炎附势般地称赞罢了，这种称赞不要也罢，要了反而觉得恶心！~
其实，他真的是天使，是最美的，最不应坠落的天使，他不该经历凡尘的痛苦，而应当快乐地生活在天堂，感受漫步云端的快感，绽放绝代风华的笑颜。~
当他为他自热值得的人而放弃喜欢的人而说书“因为他也喜欢她”的话时，我为那个人悲哀，为她悲哀，因为他们的背叛与残忍造就了那个天使般的他的痛苦，他们应受惩罚，因为伤害天使的人是罪恶得不可饶恕的。
今天在书上看到一篇文章，实在是不得不拿出来说说。
在某小学，一个三年级女生的父亲因为不满班主任乱收费找学校反映，班主任在升旗仪式上用力拽女生的红领巾，造成女生颈椎脱位。家长找学校，学校敷衍了事，找到教委，重视是重视，但没有班主任拉她红领巾的证据，也就不了了事。家长一怒之下，找到了媒体暴光。在社会舆论的压力下，班主任竟然反咬一口，将父女二人告上法庭，说他们诬告。法庭最终判班主任赔偿了医药费和精神损失费。可后来，女孩回到学校，却被全体师生孤立，班上同学甚至组织了一个“跟踪团”来监视她的举动，把情报汇报给班主任，还有男生拿小刀恐吓威胁她，收到满意的效果后，立即给班主任一份“喜报”。这些打击，远远超过之前身体上的侵害，女孩说：“我再也不想上学了。”更让人想不到的是，和女孩同班的二十几个孩子，面队镜头，记者问他们：“老师有没有拽她的红领巾？”这些孩子像训练过一样，齐声高喊：“没——有——”
我无法想象，那一张张天真无邪的小脸，面对着镜头，是怎样说出了这个谎言。也许是老师指示的，也许是学校只是的。这个故事，也让我想起以前看过一个故事，也是老师不公*对待学生，羞辱学生，当全校骂学生的故事。我想，那么多孩子，只要他们中有一个孩子的家长对他们说：“你们这么做是不对的，你们要勇敢的说出真相来。”那么，情况就不会是这样了。可是现在的家长，狠不得孩子１０岁以前就学会“为人处世”，学会“三十六计”。
不错，这是一个弱肉强食的世界，人们为了更好的生存，只有打败对方，只有为自己建立一个铜墙铁壁，装备上满身的刺，阿谀我诈，可是，连这么小的小天使们，唉……
突然想起一句话：如果一个孩子意识到一颗钻石比一颗玻璃球要珍贵时，那么他就可悲地长大了。
=每个天使都是会说话的，他自然也不例外，可是他却说：“我不想再当天使了。”“为什么？”众神惊讶。“因为，我不想再被约束，我想下凡间，去寻找我生命的真谛。”“可是，你必须奉献出什么。”有神打断他的话，“我知道。”随后他手一指，众神看到了一个，笑的很开心的男孩，但是他嘴里只能发出“咿咿呀呀”的声音，“人类真是越来越笨了！天使，你还愿意去？”“你们再看一下。”
天使没有因为神的大言不惭而生气，众神仔细地看，原来是别人都在向那个小男孩做手语，“他听不见。”“是，所以我要把我的听力献给他！”
天使终于可以下凡了，他只知道他转世后就有了名字，就叫——宋晓波。
正文
在好男儿中，他长的不算酷，也不算帅，但是却有着天使的俊美与纯洁。相对于别人，他也并没有什么突出之处。不出于怜悯，更不是可怜，我为他投下了短信票数，我一向是不喜欢砸钱在这方面的，可为了晓波，我也算是破了“戒”。“菠菜”，晓波的后援团，是不是希望晓波也能变的像大力水手一样威武呢？我无从得知。
而我却被晓波坚忍不拔的性格与勇往直前的勇气所感染。当主持人陈辰问他：“如果你能开口讲话了，你最想说的是什么？”我最想说的是爸爸妈妈。晓波用手语那么打着。“那么如果你能听见，你最想听的是什么？”我想和父母到海边听听海浪的声音。没有一丝杂质的双眸，此时正绽放出夺目的光彩。海，一向是宽广的象征，它代表着无私与坚强，它代表着纯洁与无暇；听那海浪无声的呼喊：“晓波，加油，你是最棒的。”终于知道为什么要听海浪的声音了。
们知道打鼓，一向是要节奏感很强，并且要学会听，尤其是与人配合时，在10进9的比赛中，晓波以他傲人的“听”力与另一好男儿配合的天衣无缝，赢得了满堂的喝彩，更是赢得了评委的好评，赢得了短信的投票第一名，我想告诉你：“你当之无愧。”而我对于生活却又有太多愧疚了，太多太多了。
不会唱歌，也不能及时表达出你的心声，但也正如你“说”的：我会用我的眼神，我的双手来告诉大家。
我想说，每个人的心里都住着一个天使，你心中的天使就是你自己，所以你只能用心听，用心在说话。
一粒粒尘埃，伴随着风的脚步四处游荡；一颗颗露珠，渴望着光的温暖随风飘散；一个个我们，领略着春的贴*渐行渐远；可望而不可及的是肩并肩，可知而不可想的是手牵手，我们总是不约而同的仰望天空；双手插在口袋，却承载着满脸的无奈；狂风压过你的脊梁，你欣然面对；暴雨撞过你的心脏，你含笑无泪；是什么让你如此坚强，是什么吹打着你稚嫩的脸庞；雷雨雪霜的萧条，你不慌不忙；风狂电吼的恐吓，你不屈不挠；谁的青春不迷茫？为何你的青春毫无青春。
在一个美丽的小山沟里，住着一位很漂亮的天使，她是愿望天使，她每天都会给别人实现愿望。
可是有一天，愿望天使来到一个城市，发现有许多孩子还抱怨着：“真是的，什么愿望天使啊，别人的愿望都能实现，我的却等了好久都没实现，哼！”“对啊，对啊，我的愿望也等了好久呢！”……
这些孩子的言语让愿望天使非常伤心，所以她不再管孩子们的愿望是善是恶，无论是愿望都实现！这会儿，愿望天使想：我把他们的愿望都实现了，一定没人埋怨了吧！
可是，愿望天使的行为导致了孩子们的贪婪，他们肆虐的许愿，一大堆的愿望如同波涛来了又来，但愿望天使执迷不悟，还是在实现他们的愿望……就这样，人们变得贪婪起来，都不愿在劳动，只有一个念头：反正可以许愿，什么都不用做！
不久后，愿望天使的法力都用尽了，无法再去实现人们的愿望了。当人们许愿时，却发现愿望久久都不实现。这时，他们已失去了劳动的能力，无法用双手创造生活，眼见一个个人类应饥饿而倒下，愿望天使后悔了，她第一次留下了眼泪，昏倒了……
醒来后，愿望天使发现身旁多了一个人——拯救天使！
“愿望天使，我是来拯救你的，你的一时之误导致了整个悲剧，我可以拯救你：你需要找到一个不贪婪、拥有善良心灵的人类，取这个人手指上的血！”拯救天使说。
“我会的，我会的”愿望天使就像看到救星一样。
愿望天使为了恢复人们善良的本性，找了一区又一区的地方，最终在一个小山脚找到了一个老人，这位老婆婆一点都不贪婪，而且十分善良，她的愿望只有一个——让她不要哪么孤独。因为老婆婆一个人住在山脚，以前有很多人，现在大家都许愿搬到打城市去了，老婆婆只能一个人待着。
最后，征求了老婆婆的同意，愿望天使取到了血液，但老婆婆因生命的有限，即将倒下了……
“老婆婆，您是好人，您不能死啊！世界有了您才……”愿望天使边哭边说。
“孩子…，人们能恢复本性我也死不瞑目了。”
血液忽然飞起，化成了一颗美丽的心，飞向天空，人们的心全都改变了……
人们永远都不会忘记愿望天使，和，那位善良的老婆婆！
——我心目中的英雄袁隆*作文450字优选【10】篇
袁隆*爷爷是我国研究与发展杂交水稻的开创者，是世界上第1个成功利用水稻杂交优势的科学家。他被称为杂交水稻之父。他开始研究杂交水。成功教育了世界上第1个使用高产杂交水的品种南优2号。1976年起，在我在全国大面积推广应用时，水稻的单产与总产得以大幅度提高。20多年来，他带领团队开展超级杂交到攻关。于2014年实现了大面积分为公顷15吨的目标。他曾经这样说，我一直有两个梦想：一个是禾下乘凉梦、一个是杂交水稻覆盖世界梦。袁隆*爷爷曾经说中国人的饭碗任何时候都要紧紧的扣在自己的手上，我们的饭碗应该主要装中国粮。
曾经袁爷爷和记者说过这样一段对话，他说一粒粮食能救一个国家也可以绊倒一个国家。上世纪60年代饥荒的时候饿死人他都亲眼见过，大家没有饭吃，叫花子都去讨饭，饭都没有你讨谁？记者问他，您是不是特别害怕这样的场景再次出现。袁隆*坚定的回答了4个字，不可能了！四字虽短却字字千斤，与他曾说过那句：我毕生追求就是让所有人远离饥饿！一样的掷地有声！谢谢您成为稻田的忠实守望者，谢谢您让这句不可能成为实现！
我要向袁隆*爷爷学*他坚持不懈，坚定顽强的精神！愿袁爷爷一路走好，感谢你为人类做出的巨大贡献，让我们都吃饱肚子不再挨饿，你您永远活在我们心中！
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”从小我们就会背这首小诗。几十年之前，我们中国有很多人吃不饱饭，常常有上顿没下顿，是一个人的不懈努力拯救了我们，是谁呢？他就是袁隆*爷爷。
袁隆*爷爷生于1930年9月，江西德安人，汉族，无党派人士，中国工程院院长，国家杂交水稻工程技术研究中心、湖南省**原副**。
他在年少时意识到要想中国强就得先让老百姓吃饱饭，于是他立志要让百姓吃饱饭。水稻是我国的主要粮食，所以袁隆*爷爷开始研究水稻，每天拿放大镜在田里，一呆就是一整天。
经历了一次次挫折，一次次学*、改进，最后，他成为了国家研究与发展水稻杂交的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂交优势的科学家。因此，他获得了一个称号——杂交水稻之父。
“人的梦想可以有许多，但实现一个就够了。这是袁隆*爷爷的肺腑之言。”在今年五月二十二日下午一点零七分，袁隆*爷爷仙世了，享年九十一岁。他生前有两个愿望，一：禾下乘凉梦，二：杂交水稻覆盖全国。
袁隆*爷爷身价亿万，却常穿十几元的衣服，他笑着回答：“我已经很满足了，身上的衣服别太贵，我昨儿穿的十五元衬衫，穿着就很精神，要说一点名利思想也没有是不可能的`，但要淡泊名利，对物资要求别太高。”袁隆*爷爷淡泊名利的思想，很值得我们学*。
同学们，我们日后决不能浪费，这是对袁隆*爷爷最好的尊敬。袁隆*爷爷，请您在禾下乘凉，我们会朝着您的梦想继续奋发学*。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每当我读到这首诗，都会不由自主地想到杂交水稻之父——袁隆*爷爷。没错，正是这位伟大的爷爷，研究出了杂交水稻，才让我们能吃上饱饭。
爸爸经常会给我看科学家的生*资料，我就是从中了解到了袁爷爷这个对我来说有点陌生的人物。很快，我就喜欢上了这位认真严谨、慈祥友善的爷爷。没事的时候，我就喜欢想象着袁爷爷工作的场景：烈日炎炎的一天，袁爷爷穿着白衬衫，戴着一顶大草帽，慢慢地走在一望无际的茫茫稻海之中，虽然已经大汗淋漓，但他仍仔细检查每一粒稻穗。他的皮肤因长期暴晒变成了古铜色，脸上的皱纹好似田间的田埂一般，一道道刻在袁爷爷的脸上，书写下了他的风霜岁月。
就这样，袁爷爷在实验田度过了一天又一天，直到一辈子，按他自己的话来说，“我不在家就在实验田，要么就在去实验田的路上。”袁爷爷还有两个梦，一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球梦。袁爷爷就是为了这两个梦和全球人民的温饱，全身心投入实验，将自己的一生都献给了农业，伴着杂交稻和中华人民，度过了漫长的九十一年幸福时光。
这样的精神怎能不令人敬佩？
袁爷爷虽然已经离我们远去，但他的精神永远长存于我们心中。他的梦，是我们新时代好少年的梦，更是那十四亿中华人民的梦。让我们从今天开始，从自己开始，好好学*，珍惜每一粒粮食吧！
袁隆*爷爷离开的那天，天空下着蒙蒙细雨，到处弥漫着哀伤的情绪。
每当拿起饭碗，我便会想起他顶着烈日躬身在试验田间潜心研究杂交水稻的场景。我依稀记得，认识这位英雄时，照片上的他是一位精神奕奕的老爷爷，他正专注地观察着饱满的稻穗，仿佛那是他的孩子一般。老师告诉我，这就是用一粒种子改变世界的“杂交水稻之父”——袁隆*爷爷。
袁隆*爷爷是一位为理想执着、默默奉献一生的人。年轻时的袁隆*爷爷为了不让人民挨饿，历尽千辛万苦。当他走进了梦寐以求的校园，他看见的却是一大片荒凉的土地，他的田园梦破碎了。但是他初心不改，立志研究出高产的水稻。于是，稻田里经常出现他勤劳耕种、试验的身影。
袁隆*爷爷的试验过程遇到了很多挫折——虫灾，暴雨，他迟迟找不到优良的种子，还有人在试验田偷秧苗。但他从不言弃，经过许多磨难之后，他终于研究出了闻名世界的杂交水稻，解决了粮食短缺的大问题。
可是他为国为民的追求没有停止，他还有“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。他希望能在稻香四溢的稻穗下乘凉，看金黄的稻粒像饱满的花生一般；他希望杂交水稻能在全球推广，解决粮食问题。
我想说：袁隆*爷爷，您虽然离开了，但您把功勋写在了大地上，您把稻香留给了全世界，您也把种子播撒进了我的心里。我相信通过一代又一代人的不懈努力，您的两个梦一定会实现！
致敬，我心中的英雄！
我最*读了本书——《我的祖国》，是老师介绍给我读的。老师介绍说这本书能增强青少年的爱国情感，是一本弘扬民族精神和培养创新精神的好书。老师的话说得很长，我把它记下来就费了吃奶的力气，就更别说理解了。不过，老师说的话总得信，我于是硬让自己生出兴趣看下去。谁知看着看着，我的眼睛就让书粘住了似的，入迷了。我最喜欢的是这本书中的人物故事。大家都知道杂交水稻之父——袁隆*爷爷吧。我早就听妈妈说过他是咱们中国解决温饱问题的大功臣呢！
他获得过咱们国家的最高科技贡献奖，那奖金说出来吓死你：整整500万呐！
可是你知道袁隆*爷爷的志向是什么时候立的吗？让我来告诉你吧。书中说袁隆*爷爷的一次郊游决定了他一生的志向。那时候他才六七岁，跟老师郊游去参观一个私人园艺场。园艺场虽然规模不大，但那些红红的桃子、香甜诱人的葡萄、漂亮的花花草草把他深深地吸引住了，从此他就爱上了植物。那时，他刚好看过一部电影《摩登世界》，里面的主人公做梦时都梦到了很多好吃的水果。袁爷爷当时就被优美的田园风光陶醉了，这就决定了他一生研发农业的志向。后来他真的做到了，成了杂交水稻之父。这本书中还有很多像袁隆*爷爷一样伟大的人物，他们都是中华民族的骄子。读完这本书，轻轻合上书页，我终于明白这本书的题目的含义，也更了解了老师当时向我推荐这本书的用意了。我想，我长大了，也要做袁隆*爷爷一样的人。
在2021年5月22日13时07分，一个看似*常日子时间，却发生了一件非常不*常事情——被称为“杂交水稻之父”袁隆*，袁爷爷永远离开了我们，享年91岁。
每当想起“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句古诗时，我眼前，我脑海里就会立刻浮现出袁爷爷身影。他那古铜色脸上，总挂着那笑容，一道道深刻皱纹记录着他那不*凡岁月；他总是穿着那几十块钱衬衫，顶着严寒，忍着酷暑，在农田中奔波……
“永不满足，永远不躺在过去功劳簿上。让中国人端稳中国碗，让中国碗装满中国粮。”这是袁老至死坚持信念。想当年，当袁老发现了第一颗杂交水稻时，当他公布这件事时，是那么多人不信任不理解。只有袁老他两位学子依旧坚持在岗位上。我想如果没有他们当时坚持，可能就不会有我们现在衣食无忧健康幸福生活。
正是那一颗杂交水稻喂饱了全中国人民，也喂饱了多少国家。像美国，日本当时那些科技发达国家，早就开始了研究水稻工作，他们向里面砸进了多少钱，却依然没有好成果。但是当袁隆*爷爷向世界向国际发出这一发现时全世界人民都震动了。美国还轻蔑说“我们做不到事，区区一个中国乡村教师却能做到？”但是事实却让他们打脸，正是袁爷爷发现那一粒种子喂饱了我们所有人。
我们现在还不能向袁爷爷那样，为杂交水稻，为国家做贡献。但是我们现在能做事，珍惜每一粒粮食，实行光盘行动。不让远在天界袁爷爷心寒。
袁老，走好！
“杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者袁隆*，于2021年5月22日13时07分在长沙逝世，享年91岁。
袁老，看到您逝世的消息，我眼泪瞬间就下来了，虽然我们素未相识，但一想到您以一己之力让中国人填饱了肚子，也让世界减少了饥饿。您太伟大了，向您致敬。看新闻才知道一直到今年年初您还带着团队在海南三亚发展科研，您和团队一直在刷新水稻产量记录。您的真是一生都献给了党和人民。我从小就在课本中看到您，到现在在视频中看到您一直都是那么的和蔼可亲，您有农民的质朴无华。第一次觉得名人其实离我们那么*，就像一颗星星，即使滑落，也有长长的踪迹，但是袁老，以您命名的星星那颗星星一直挂在天上，一直亮着光芒。
古话说的好，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”看到全国上下在为您送行，为您致哀。您的恩情重于泰山，值得我们永远悼念和铭记。
您曾经说过“他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！”
“我有一个梦，叫“禾下乘凉梦”，我们的水稻有高粱那么高，穗子有扫帚那么长，籽粒有花生那么大，我看着好高兴，坐到稻穗下乘凉”一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。饱食者当常忆袁公致敬袁老，国士无双人间播种子，天上洒甘霖。袁老，“发展杂交水稻，造福世界人民”是他的孜孜追求。
稻香阵阵，感恩斯人！袁爷爷，一路走好！
正所谓“民以食为天”，是袁爷爷让我们家家衣食无忧，解决了中国人民吃饭的问题，袁爷爷，你是人民的救星，是伟大之人。5月22日凌晨你安详的离开了我们。
他在他的一生中，他有两个愿望，“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，在他30岁那一年之前，中国闹了一次饥荒，他亲眼看到有许多人饿死了，有些人在大街上要吃的，饥荒年代所有人都没得可吃，怎么会给他们一些呢？当时中国死伤一片。和中国**战争中的死伤人还多，在那时他就立下了一个志向：让杂交水稻覆盖全国，让每个人都吃得饱，而杂交水的意思就是将一个写到和另一个品种的水稻相结合，这样就能形成一种新的水稻，这种水稻结合了一种水稻的好处与坏处，还有另一种水稻的坏处与好处。
有一次记者向袁隆*爷爷问道：“你为何不将这些新的杂交水稻，拿出去大卖特卖呢，这样子还能卖个好价钱能赚还10亿或者百亿，你这样子你不用愁吃喝也不用愁穿的住的。袁隆*爷爷却说：“我不想当世最富有的人。我只要当精神上的首富，我就满足了。”如此可见，他这一句简单的话语，其中含有着他的精神和品质，就比如他的'淡泊名利的精神和他为那全世界人民着想的精神。
袁爷爷将自己的一生都用来为我们，研制新型水杂交水稻，现在我们不能浪费食物，而是要更加珍惜这样的美好生活，谁也不知道，一粒大米背后付出了多少劳动力和物力，我们要学*袁隆*爷爷的淡泊名利和他的品质精神。
星期六下午1：07的时候，袁隆*爷爷去世了，这个消息让我们全国的人都悲痛欲绝，因为是袁隆*爷爷给予了我们我们粮食。当你吃着香喷喷的白米饭的时候，也许你会想到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的李绅，不，我会想到“我一生最大的愿望就是让人类摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭”的袁隆*爷爷。他是解决一个国家吃饭问题的大功臣。
袁隆*也有一个伟大的理想，那就是让所有人远离饥饿”。多么伟大的理想啊！多么崇高的追求啊！这是人类千百年来的梦想，是无数英雄为之努力的方向。凡成功者，必定有坚定而明确的理想。他们把理想作为自己人生的航标，披荆斩棘，勇往直前，直达自己理想的彼岸。在理想的指引下，袁隆*宛如上紧弦的发条，拉满弓的锐箭，展示出常人所难以想象的意志和力量，越过让常人望而却步的艰难险阻。终于，他实现了他的夙愿：用占全球8%的耕地养活了占全球22%的人口，他让中国人远离了饥饿。
袁隆*爷爷说过，永不满足，永远不躺在过去的功劳，薄上让中国人端碗中国网，让中国碗装满中国粮。我们失去了聚光，我们更要顺序星光。袁隆*爷爷不爱炫耀，每天穿着几十块钱的衣服，但他也不觉得丢人，有时候别人问他的时候，他也会很高兴的推荐自己的衣服。
从小到大，长辈们教育我的一句话就是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，纵然现在的我们可以衣食无忧，但这句话依然会记在心里，袁老爷爷，谢谢您，一路走好。
2l世纪袁隆*用努力和智慧养活了13亿人的性命。
袁隆*，*头小脸，土里土气，而正是这个相貌**的老人，以自己不懈的努力和惊人的才华，在古老的土地上创造了非凡的奇迹。
目前我国，有一大半的稻田里播着他培育的杂交水稻，杂交水稻的出现，大大提升了水稻的生产率，到底是怎样的力量使一个人的命运紧联系？并且积极影响着13亿人的命运呢？
袁隆*在田地里考察时不小心摔了一跤，昏倒在地，于是被送进了医院，病床上的袁隆*看着废寝忘食，没日没夜工作的医生们，他说：“你们一定要好好吃饭，照顾好自己的身体！”
关于杂交水稻不善言辞的袁隆*爷爷有讲不完的故事，他告诉我们，他成功的秘诀是：“知识+汗水+灵感+机遇”。
面对未来，袁隆*仍满怀梦想，发明了超级杂交水稻，真正造福了全人类，袁隆*用科学知识在中国古老的土地上圆了华夏民族几千年的梦想，实现了震惊的神话。
现在我们衣食无忧，我们之所以得到了这样的生活，都是靠您袁隆*爷爷，我们也舍不得您，虽然您走了，但是您放心吧，以后承担稻田珍惜粮食，这些就交给我们吧！
我从他身上学到了不计个人得失，迎难而上，不计艰辛，坚持不懈，热爱科学，献身科学事业，简朴。在日常生活中，我们要不浪费粮食，面对任何事情都不畏艰辛，坚持不懈！
——我心目中的孙悟空作文范本10份
说到《西游记》里的猴子孙悟空，我们一定能想到他的“七十二变”、火眼金睛，还有他的如意金箍棒……不过在护送唐僧去西天取经时，他的表现更为突出呢！
我最喜欢他的重情重义，在《三八白骨精》此集中，孙大圣打死了白骨精化作的女儿、老奶奶和老爷爷，唐僧以为孙悟空打死了人，就把他赶走了，孙悟空只能泪流满面地回到了花果山。几天后，一听师父有难，孙悟空二话不说，驾着筋斗云救师父于危难之中。孙悟空虽然顽皮，但对师父却是诚心诚意。
我还喜欢他非常的机智、有恒心。当唐僧师徒过火焰山时，孙悟空去找铁扇公主借一把神扇扇灭大火，铁扇公主看孙悟空来借扇时，生气极了，因为他害了自己的儿子红孩儿，于是用芭蕉扇把他扇飞了。他回来时眉头一皱，计上心来，摇身一变成了一只小飞虫，钻到杯子里，连水一起到了铁扇公主的肚子里。然后在铁扇公主肚子里一阵猛打，公主只好把扇子给他，他来到火焰山一扇，结果发现是一把假扇，愤怒不已，最后孙悟空把牛魔王给制服了，公主害怕了，只好把真扇给他，他们也安全地过了火焰山。在西天取经的路上，孙悟空一路降妖除魔，真是功不可没啊！
当然作为一只猴儿，他也非常顽皮，在与如来斗法时，他俩约定只要孙悟空逃出如来的五指山，就让他为所欲为。孙悟空就翻了几个筋斗，终于到了一个柱子前，孙悟空满意地在柱子上写字，还拉了一泡猴尿……哈哈，真是猴性不改，笑死我了。
孙悟空呀，孙悟空，你永远是那么机智，那么有恒心，那么的顽皮，给我带来无限快乐，也让我心生敬佩。
他是一个忠心耿耿、爱帮助别人的人，他保护着唐僧，跟着唐僧千里跋涉，去西天取经。只要遇到有困难的人，他便会掏金箍棒相助。有时他也会吓唬人，他会七十二变，脚踏筋斗云，但有时他的忠心耿耿也会被师傅唐僧误解，奖励得不到反而得了一顿臭骂，还有好几次被逐出师门。忠心反被冤枉了，比如说《三打白骨精》。白骨精听说唐僧路过此地，于是抓了一家三口，喝了他们的血吃了他们的肉，并且记住了他们的样子，并接化作那位姑娘的样子，把一些青蛙和毒蛇变成水果放在篮子里面。被识破了，但白骨精逃脱了。第二次，她化作一位老太太找女儿，要唐僧偿命。又败露了。第三次化为老头，第四次化为观音，俗话说：善有善报，恶有恶报。不是不报，时机未到。时机一到，立刻就报。这一次白骨精终于死了但是孙悟空也被逐出师门。你们看这不就是一个活生生的例子吗？
他有着可贵的孝心。有一次，他因愤怒推到了一棵人参果树，挨鞭子时总是找借口让自己挨揍，每次唐僧为他缝补衣服，都给师父端油灯
他有着可贵的、宁死不屈的精神。他自从被如来佛祖压在五指山下以后，受尽了屈辱，风吹雨打，寒冬盛夏，他都得在五指山下忍受着，他过的生活有时像人有时像鬼。但他没有向天庭屈服，而是忍辱负重的活了下来，一直到唐僧把它解救出来。
他还有着斩妖除魔、七十二变等强大的本领。他们师徒四人再去取经路上经历了九九八十一难，每次都是孙悟空化解的，八戒和沙和尚只是做他们应该做的。
这就是我心中的孙悟空，一个忠心耿耿、爱帮助别人、有孝心、宁死不屈的可爱形象。
说起西游记，我最喜欢的人物就是那智勇双全的斗战胜佛孙悟空。他武艺高强，会七十二变，拥有那如意金箍棒和筋斗云，据说这金箍棒是东海的定海神针，有一万三千多斤重。那筋斗云一个筋斗便能翻出个十万八千里，比一架飞机的速度快好几百倍，这些神器在悟空的手里被杂耍的相当神气。他的这一身本领常常把妖怪打的落花流水，那次他在大闹天宫的时候，十万天兵天将都降服不了他，连玉皇大帝也拿他没办法。更重要的是师傅唐僧在他的保护下克服了九九八十一难，终于取得了真经，当数悟空功不可没。他嫉恶如仇，有些妖怪都是天神的坐骑，下界来干伤天害理的事，孙悟空毫不留情的找来坐骑的主人，理直气壮的责备那些神仙说:“你们怎么不管好你们的坐骑，让他们下界为非作歹，尽干伤天害理的事情，害的老百姓和我的师傅师兄叫苦不已，你们还他们原来的生活。”最后那些坐骑都被天神收回去了，人间又恢复了往日的*静。孙悟空最大的特点就是对唐僧忠心耿耿。
比如他在三打白骨精的'时候，白骨精依次变成了小女子，老太太和老爷爷，来加害他们师徒三人。可是，这些通通逃不过悟空的火眼金睛，举起金箍便是当头一棒，唐僧见状以为孙悟空滥杀无辜，孙悟空怎么辩解他也听不进去，执意要把悟空赶走并念起了紧箍咒。悟空失落的回到了花果山过回了逍遥自在的生活，但一听师傅有难就抛下快活的生活回到师傅的身边。这就是我心目中的大英雄——孙悟空。
在我国的文化历史长河中，出现过许多璀璨的文化瑰宝，其中，有四部非常出名的名著，分别是《红楼梦》，《三国演义》，《水浒传》和《西游记》。他们各有春秋，凭借着他们的特色深深吸引着每一代人，而我最喜欢的，是《西游记》里面的孙悟空。
我喜欢西游记里的孙悟空，他无疑是这部剧里的主角。他推动了整个小说的剧情发展，可以说，孙悟空是西游记里一个必不可少的重要组成部分，少了他，这部小说就少了许多韵味。在他的身上，我读到了许多东西。
他初生牛犊不怕虎，欲与天公试比高，是一个顽皮的叛逆者。在和菩提老祖学有所成之后，他先是大闹东海龙宫，再是大闹天宫，搅得天上海下一锅粥，还说出了“皇帝轮流做”的荒唐话，甚至还在如来佛祖的手掌上撒尿，每次读到这里时，我都会被孙悟空的顽皮给逗笑。他的这种无畏精神其实很值得我们学*，在学*上，我们也应该在困难面前无所畏惧，勇往直前。
他爱憎分明，铁面无私。在白骨精伪装成凡人想要鼓惑唐僧的时候，孙悟空一眼就看穿了白骨精的真假面目，可谓神通广大。孙悟空一棍子把白骨精打跑了，但是唐僧却非常愤怒，认为孙悟空是一个涂炭生灵的人，一气之下把孙悟空赶走了，每次读到这里是，我都会被孙悟空的爱憎分明的态度所吸引到。是黑就是黑，是白就是白，只有认清楚对与错，我们才会少犯错。
孙悟空身上还有很多东西值得我们学*，他乐观聪明，神通广大，在取经路上不畏艰辛，我们也应该如此，在学*的道路上过关斩将，突破自我，成就美好的人生。
大家应该都知道《西游记》里的孙悟空吧，他胆大包天、武艺高强，在取经路上他拼命保护唐僧，为西天取经成功立下了汗马功劳。他性格十分暴躁。
取经路上，唐僧被三巨头捉住了，孙悟空不顾一切一直冲到妖怪洞的洞口，在妖洞外大吼大叫。狮子精用吸功□，把孙悟空吸进肚子里，又用酒淹孙悟空，这点小把戏对孙悟空来说算不了什么，他在妖怪肚子里活蹦乱跳，把妖怪疼个半死，妖怪头大象怪想了一个诡计：先把孙悟空骗到森林里，大家再埋伏起来，等他出来一举把他拿下。
孙悟空被骗出来了，只见妖精一声令下，孙悟空被活活围困住，他见情况不妙，便假装逃走。到其它地儿四处打听妖怪的来历，后得知三魔头鹰精是如来佛祖养的一只雕，因走火入魔变成了妖怪。孙悟空翻了个跟头到了佛祖面前，不禁大闹起来。佛祖无奈，只好派弟子去降妖，妖怪终于败了，唐僧也被救了出来。孙悟空的勇武令我敬佩。
我最喜欢看得电视剧莫过于《西游记》了，在假期里，每天只要一放《西游记》，我总会第一个跑到电视机前。说实话，电视里说的那句“下集更精彩”着实吊人胃口，但却令我更加着迷了。
在西天取经时，孙悟空“一度气跑，两次遭贬。”当孙悟空对拦路的强盗首开杀戒，反被师傅责骂“无故伤人性命，全无一点好善之心。”当孙悟空对狡猾多变，想吃唐僧肉的白骨精义无反顾地“三打”，唐僧却将公变罪，一张贬书无情地逐走孙悟空时；当面对一伙凶狠的强盗时，将他们一一除尽，强盗却将唐僧逐走，孙悟空却没有离开师傅，忍受着莫大的冤屈，不计较以前的事，一心为取经为重，从而表现了孙悟空宽广的胸怀与气度。
作为圣僧的高徒，每遇危险，他总冲锋在前。迎战红孩儿，被他的三味真火烧得半死不活时，醒来的第一句话竟是“师父啊！徒弟没用，没救你出来。”想到的不是自己的生死，而是师父的安危，以及取经的大业，这样的忠心赤胆真让人佩服！
看着孙悟空的忠心赤胆，再想想在我们生活中，却有太多自私自利，损人利己的人们。我曾听说过这样一个故事：甲和乙是一对好朋友，因为甲的勤劳苦干，当上了老总，不过甲还是没忘记乙，他把乙请到了公司作客。突然有一天，甲在商业上的一个劲敌来了，那个人告诉乙：“如果你能出卖甲，把甲的公司资料拿来，我就给你一个公司。”乙禁不住诱惑，背叛了甲，甲破产了，但并不知道是乙出卖了他，甲无家可归，只得求助乙，乙却把甲赶了出来。读完故事，我就开始痛恨乙，为什么甲对他那么好，他为什么还要出卖甲？乙难道就为了一点私利而出卖甲、乙之间友谊的吗？人与人之间应该多一些忠诚，孙悟空虽是石猴变成，但却比人更加忠诚。
虽说孙悟空生性活泼、顽皮，但无论何时，他都以师父的安危和取经的大业为重，是一个对师父忠心耿耿的好徒弟。
神话小说《西游记》描写的是唐僧师徒四人经历了九九八十一难，去西天终于取回真经的故事。在这漫长的取经路上，最勇敢，本领最大的当然要数孙悟空啦！他是一个光彩夺目的神话英雄。
孙悟空英勇无畏，具有强烈的反抗精神。他敢与至高至尊的玉皇大帝斗，愣是叫响了“齐天大圣”的美名；敢与妖魔鬼怪斗，火眼金睛决不放过一个妖怪，如意金箍棒下决不对妖怪留情；敢与重重困难斗，决不退却决不低头。我们真应该学*孙悟空这种天不怕地不怕，顽强不屈的精神，敢与一切恶势力斗，敢与一切不良现象斗，敢与一切困难斗，永远不抛弃，不放弃，不战胜它，誓不罢休！
孙悟空神通广大，叫人赞叹不已。他会七十二般变化，他变成美女让猪八戒傻乎乎地背着；他变成蜜蜂飞进妖精洞里救出了师傅；他变成了牛魔王骗走了铁扇公主的芭蕉扇，扇灭了火焰山的熊熊烈火……他还有腾云驾雾的本领，一个筋斗能翻十万八千里呢！他的.火眼金睛更是厉害！能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩。一棒一棒又一棒先后打死了白骨精变成的年轻女子、老婆婆、老翁。真是见恶必除，除恶必尽啊！我们真应该向他学*，掌握各项本领，做个德智体美全面发展的好少年。
孙悟空真是一个了不起的大英雄！他在我心中乃至所有人的心中都树立了一个不朽的光辉形象。
大家应该都知道《西游记》里的孙悟空吧，他胆大包天、武艺高强，在取经路上他拼命保护唐僧，为西天取经成功立下了汗马功劳。他性格十分暴躁。
取经路上，唐僧被三巨头捉住了，孙悟空不顾一切一直冲到妖怪洞的洞口，在妖洞外大吼大叫。狮子精用吸功大法，把孙悟空吸进肚子里，又用酒淹孙悟空，这点小把戏对孙悟空来说算不了什么，他在妖怪肚子里活蹦乱跳，把妖怪疼个半死，妖怪头大象怪想了一个诡计：先把孙悟空骗到森林里，大家再埋伏起来，等他出来一举把他拿下。
孙悟空被骗出来了，只见妖精一声令下，孙悟空被活活围困住，他见情况不妙，便假装逃走。到其它地儿四处打听妖怪的来历，后得知三魔头鹰精是如来佛祖养的一只雕，因走火入魔变成了妖怪。孙悟空翻了个跟头到了佛祖面前，不禁大闹起来。佛祖无奈，只好派弟子去降妖，妖怪终于败了，唐僧也被救了出来。孙悟空的勇武令我敬佩。
记得小时侯我最爱听的故事就是《西游记》，每天都会缠者爸爸给我讲，说实在的，里面的那句“欲知后事如何，请听下会分解。”着实是很调人胃口，但却让我更加喜欢这个故事，加深了对孙悟空的印象--一个对师傅忠心耿耿的好徒弟。
西行途中孙悟空被师父“一度气跑，两次遭贬逐”。当孙悟空对拦路抢劫的歹徒首开杀戒，反遭师父责备“无故伤人性命，全无一点好善之心”时;当孙悟空对狡猾多变，想吃唐僧肉的白骨精义无反顾地给予“三打”，唐僧反而将功变罪，“一纸贬书”，无情地“逐走”孙悟空时;当面对一伙劫径的强盗，孙悟空毫不留情，一一除尽，师父决然将他再次“逐走”时，孙悟空忍受着莫大的冤屈，不计较个人恩怨得失，一心以取经为重，从而表现出宽广的胸襟与气度，这些放在“齐天大圣”那时的他是万万行不通，办不到的。从而也说明了他对师傅的忠心耿耿。
作为“圣僧”的高徒，每遇妖魔鬼怪，或遭阴谋诡计，他都主动请缨，冲锋在前，与邪恶势力，搏斗在最前线，哪里最危险，哪里就有孙悟空的身影，在对敌斗争中，即使身遭伤害，一样毫无畏惧，舍生忘死。当得知通天河的金鱼精为祸一方，每年要吃一对童童女时，孙悟空为民除害，与猪八戒变成陈家的小儿小女，充当妖怪的.“口中之食”;迎战红孩儿时，被红孩儿的三昧真火，弄得差点丧命，醒来后说的第一句话竟然是“师父啊!”想到的不是自己的生死，而是师父的安危，以及取经大业的成败。这样的英勇无畏更加突出了他对师傅的忠心耿耿。
虽说孙悟空有着猴子的生性活泼机灵和顽皮，但无、无论在何时何地，他都以师傅的安危和取经为重，是一个真真正正的对师傅忠心耿耿的好徒弟。
孙悟空，每个人都不陌生。或许，在每个人心中，它都扮演着不同的角色，可以是那个大闹天宫的泼猴；可以是那个一路护送师父西天取经的重情重义的孙行者；也可以是那个被师父逐走的孙悟空。但是，不管在任何时候，它永远都是那个桀骜不驯却乐观向上、忠心耿耿的它。
孙悟空原是东胜神洲傲来国花果山上的一只石猴，因勇闯水帘洞被众猴推举为王，逐称“美猴王”。它在菩提祖师那儿学有所成后，到东海龙宫强取了“定海神针”既“如意金箍棒”。又赴冥府强取了“生死薄”，将猴属但有名者一一勾掉。搅乱“蟠桃会”，偷吃仙円，与佛祖斗法……这都能体现出它一个特点——桀骜不驯。但是它的桀骜不驯却不令人厌烦，它敢于向天庭的最高统治者发出挑战。在与如来斗法之时，更是发出“皇帝轮流做，明年到我家”之言。这也表现出了它对神**威的极大蔑视，而它这种敢于反抗，彻底反抗的精神，也令人心生敬佩，给人以鼓舞。
在唐僧的取经路上，没有任何一关能过得了孙悟空。不论是变成村姑、妇人、老父的白骨精也好，还是红孩儿和银角大王变成弱者骗取同情也好，又或者像蜘蛛精一样变成美丽的女子诱惑也好，最终都不能将唐僧抓去，反而还要遭受孙悟空的火眼金睛与它的金箍棒。尽管孙悟空被师傅三番两次地误解、驱逐，也曾一气之下离开师傅，但是每一次它都会回去，仍像以前一样如终如一地保护师傅一路西行。
这反映出它的重情重义。一路上不论遇到任何困难，它总是一马当先；无论中间有谁挑拨离间，它总会用行动证明保护大家；无论在路上遭遇多么不可忍的磨难，它也从来不会撇开保护师傅一路上西天的承诺。不曾放弃到西天取经，不曾提出与他人分裂的想法，这些都可以看出它的乐观向上。
这，就是我心中那个特别的孙行者。它既不同于唐僧的古板，也不同于沙僧的老实，更不同于八戒的贪色。它就是它，特别的孙行者。
——我心目中的英雄袁隆*作文300字范本10份
今天下午，马宝爷爷要来给我们上水稻的生长发育过程。叮铃铃，上课啦，我们用热烈的掌声请出了马宝爷爷。马宝爷爷之所以要来给我们上课，是因为我们刚刚上了读本《稻田里的发现》。马宝爷爷手里拿了一捆稻谷，发给我们一人一株，还教了我们怎样种海水稻，给我们讲述了水稻的苗期，发棵期，抽穗期，成熟期。到了家，我连忙用碗装了水，把它浸在里面。过了两三天，稻谷已经露出了一颗白色的小尖头，我把它拿出来放在了湿透的餐巾纸里。又过了几天，他已经露出了绿色的小芽儿。我通过袁隆*爷爷的故事和马宝爷爷的讲述，知道了种粮食的艰辛和来之不易，我们要珍惜粮食。
春夏秋冬的风都有自己的特点和颜色。
春天的风温暖多彩。风吹过桃树，桃树上的花是红色的；风吹过柳树，树枝是绿色的；风吹过河，河里的冰融化了；风吹过草地，草在跳舞。孩子们在草坪上快乐地放风筝。
夏天的风很热。蝉躲在枝叶里，叫了一声“蝉，蝉”。孩子们在树荫下乘凉，人们希望风快点来，但冯姐不知道躲在哪里。只有当雷蕾兄弟出来时，她才出来一会儿。
秋风凉爽而金黄。风吹进果园。梨、苹果、柿子……在果园里成熟。苹果哭着说冷，要穿红外套。葡萄冷，要穿紫袍。玉米和红缨在一起很开心，忘记了一个夏天的'烦恼，高粱红着脸笑了，一首酒歌在灵魂里酝酿。
冬天的风又冷又白，风吹过河面，河面覆盖着厚厚的一层冰；风吹过大地，大地覆盖着雪白的棉袄。孩子们不怕冷，在外面堆雪人打雪仗。
风湿多变，我爱四季之风。
2021年5月22日，我们的“杂交水稻之父”——袁隆*爷爷仙逝了，享年91岁。这是令人悲伤的一天。
袁隆*爷爷是我国杂交水稻的开创者和领头人，半个世纪来，他不畏艰辛、执著追求、大胆开创、勇攀高峰，用10%的耕地，养活了全球20%的人口。推广解决了中国难题，为世界粮食安全做出了巨大的贡献。
无论严寒酷暑，你都会在田间地头看到一位弯着腰的老人在认真地观察禾苗，他走遍了祖国的大江南北。每一寸田地都留下了他的足迹，每一颗稻穗都印着他的丰功伟绩。
袁隆*爷爷是一位真正的耕耘者，他名满天下，却只专注于田间，他有二个梦，“一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦”，现在他的梦想实现了，他可以安心的在天国好好休息了。
一粥一饭，当思来之不易；
珍惜粮食，践行光盘行动；
是我们对袁爷爷最好的纪念方式！
就像是做了一场梦，梦醒来的时候，他已经去了稻香四溢的另一个世界。
对于他的最初记忆，是在一次看电视节目，一位主持人眼含热泪地跟我们讲，作为中国人，天地君亲师，你们可以忘记和背叛，但谁都不能忘记袁隆*爷爷，谁也不能不尊敬袁隆*爷爷。
听老人说，中国上世纪60年代，在大饥荒中去世了很多人。我还听到身边很多人表达着对袁隆*爷爷的感谢，是他改变了中国的“粮食命运”，让许多中国农民的生活发生了改变，甚至世界上的其他国家种植粮食发生了改变。当听到袁爷爷去世的噩耗传来，人们简直不敢相信，一遍又一遍地为袁爷爷祈祷。
因为袁爷爷，中国人，不仅仅是不再饿肚子了，他们更加自信，更加勇敢！每一个中国人都不应该忘记袁爷爷，他是国家的英雄，他是世界上唯一一个能够让不少国家免除饥饿的人。
国士无双，当是袁隆*爷爷，我辈幸福，当忆袁隆*爷爷。袁爷爷只是带着梦的种子去了远方。
我作为中国人，感到自豪，我会永远铭记袁爷爷，沿着他前进的道路走下去。有了袁爷爷的引领，我们会奋勇向前！
中国是世界上人口最多的国家，自古以来饱受饥饿的威胁。
就在这时，袁隆*站了出来，他用他的心血给人们带来了香喷喷的饭菜。！袁隆*为我们中华人民作出了巨大的贡献。袁隆*的祖籍在江西德安，1953年毕业于西安农校！袁隆*被誉为“杂交水稻之父”。他还得过“科学奖”，“杰出发明奖”，“金质奖章”，“世界粮食奖”等十项国际大奖。2006年，他当为美国国家科学院外籍院士。1961年，当我们中国人正因为饥饿失去生命的时候，袁隆*站了出来，他经过一天又一天，一年又一年，终于发明出了具有较强的杂交优势和增产潜力的优质水稻。1980年，袁隆*将我国第一项农业专利技术转让给了美国！
袁隆*为了我们大家的粮食，世界的粮食，他不顾自己去为别人着想。袁隆*在攻关的十年里，他有七个春节是在海南度过的。袁隆*还有一些名著，比如说《杂交水稻》等。
现在，家家户户都能够吃上香喷喷的米饭了，这些都离不开袁隆*的心血，没有他的努力，就没有我们的今天！
袁隆*，你真是中国的骄傲！
袁隆*爷爷，1930年生于北京，江西德安县人，生前居住在湖南长沙。中国杂交水稻育种专家，被称为中国的“杂交水稻之父”，中国工程院院士”，是我最敬佩的人。
很遗憾，袁隆*爷爷于2021年5月22日13点07分，在长沙去世，享年91岁。这位让人敬佩的院土从此离开了人世，离开了我们。袁隆*爷爷曾在中学时代就立志成为一名农业专家，所以在高中毕业后，他选择了农学专业，从此走上研究农业的道路。
袁隆*爷爷他曾经说，他做过一个这样的梦：田里的水稻产量很高，有高梁那么高，穗子有扫帚那么长，粒有花生米那么大，他就坐在这样的稻穗下乘凉。这场梦还没有实现，您为什么就远行了呢？目睹灵车驶过长沙街头的场景，我的眼泪在眼睛里不停地打转，这个为了国人能吃饱饭，而奋斗了一生的袁爷爷，就这样离开了我们。
现在，袁隆*爷爷的的禾下乘凉梦，还没有实现，我们这些二十一世纪的年轻人，应该好好学*，刻苦钻研，依靠科技，把爷爷的梦想去实现。
杂交水稻之父袁隆*先生离开了他为之奔劳一生的土地，但他也永远留在了我们的心里。
对于现在出生的孩子而言，尚不知饥饿为何。但对于老一辈人来说，对粮食可是非常珍惜的，他们以前遭受过饥荒，饿的时候也曾煮过树皮来吃，对于粮食的珍惜也经由他们把观念一代代地传递下去。
袁隆*先生说过：“中国人的饭碗一定端在自己的手里”，现在虽然粮食危机解除，但中国也面临着很多新的危机，国际矛盾冲突不断，科学技术也亟待突破，袁先生的这句话，同样适用于这个新时代。“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦；第二个是杂交稻覆盖全球梦。”为了这两个梦，袁隆*毕生投身杂交水稻事业，一个伟大的母亲，在一个伟人心中播下了希望的种子，而这种子多年以后，填满了一代又一代人的饭碗。正值水稻将熟之际，我想起了袁老曾经写给母亲的一封信：妈妈，稻子熟了，我来看你了。这次，他们母子可以好好团聚了。此时此刻，先生终于不用在信中缅怀母亲了，他们已经在另一个世界团聚。往后，当风吹起稻浪，那一定是先生的灵魂回响。
而我们，这些有幸跟先生生活在同一时代的人，这些饱受先生恩泽得以填饱肚子的人，唯一能做的就是：好好吃饭，一日三餐，常忆袁公。
21世纪谁来养活中国人？这是美国经济学家布朗在20世纪90年代提出尖锐命题。“依靠科学技术进步就能养活中国人。”袁隆*用惊人的科学成就响亮地回答了这人问题。
袁隆*、*头小脸，土里土气。而正是这个其貌不扬的老头，以自己不懈的努力和惊人的才华，在古老的土地上创造了非凡的奇迹—目前在我国，有一半的稻田里播种着他培育的杂交水稻，每年收获和稻谷60%，源自他培育的杂交水稻种子。
是怎样的力量使一个人的命运紧紧联系并且积极影响着13亿人的命运呢？又是怎样的.力量促使他执著于杂交水稻的研究而最终走向成功呢？
关于超级杂交水稻，不善言辞的袁隆*有着讲不完的故事。当别人问他成功的秘决时，他似“知识+汗水+灵感+机遇”作了精辟的回答。
面对未来，袁隆*仍满怀梦想，他希望杂交水稻由目前占世界水稻面积10%提高到20%，实现总增产3000万吨，真正造福全人类。袁隆*用科学知识在中国古老的土地上，圆了华夏民族几千年的梦想，实现了一个震惊世界的神话。
我由衷地敬佩他——一个用科学技术造福人类的袁隆*。
“我毕生追求的就是让所有人远离饥饿。”
——袁隆*
您是神农，在人间留下满仓稻米后，便返回了天国。我们都会想念您，日后您看见每一缕升起的炊烟，都是飘自人间的怀念。
您很可爱又温柔，看见小鸭子会学嘎嘎叫，您喜欢小动物，养了一只小猫咪叫“袁花花”;喜欢吃甜甜香的油炸食品，还爱吃零食。您还在稻田里拉小提琴，叫上家人一起唱歌;熟悉您的人都很喜欢您和你在一起……
您来时，时间饿殍遍野，您走时，世间稻米满仓。您出生在战火连天的年代，挨过饿，死里逃生。而我们从小衣食无忧，这是为什么呢?因为有您，为了人民远离饥饿，在无数日月里研究杂交水稻。本应安心坐在办公室的您，顶着烈日在田间用放大镜研究水稻，几十年如一日。
您走了，低头看着盘中餐，泪水与米饭溶为一体，是我对您的思念。从今以后，我会好好吃饭，珍惜粮食。超级水稻会长大，袁花花会长大，我也会长大。未来，我定会向您一样，为祖国、为世界，尽自己最大的力量做出贡献!
我们敬爱的袁隆*爷爷在5月22号因病去世，我发自内心地向您表示一声感谢，感谢您对国家做出的巨大贡献。
袁隆*爷爷小的时候叫“二毛”，他自从上幼儿园起，就对故乡的黄土地很好奇，有次春游去了一个地方，那里有又大又红的樱桃，还有在那个年代极其稀有的西红柿，他感受到了大自然的神奇，于是他对土地有更多的感情，长大后，他在重庆农业大学上学，毕业后当上了一名教师，带着学生研究水稻，他花了很长很长时间才找到一颗自然杂交水稻种子，袁爷爷心想：自然里能有杂交水稻，为什么不能人工种植呢？于是他就下定决心开始研究杂交水稻，终于功夫不负有心人，经过袁爷爷的不懈努力，成功研发出了人工杂交水稻，解决了我们国家13亿老百姓吃饱饭的问题。
让中国人民能吃饱饭，这是无人能比的贡献，因为只有大家不饿肚子，才有力气让祖国建设的更加强大，我从他身上学到了要从小养成认真学*钻研的*惯，热爱自己的国家和人民，只有坚持努力才能取得成功。
虽然袁隆*爷爷永远地离开了我们，但是他的精神会一直鼓励我们向前进，完成袁爷爷的“禾下乘凉梦”！
——我心目中的良师作文800字范本五份
七月，天气愈发燥热，连天空愈发燥热，连天空都被影响的慵懒无比，像是被主人随手打翻的颜料盒，游离着的几丝白云也懒洋洋的飘着。地上的鸣蝉仍不知疲倦的吵着。就连鸟儿也懒散的钻入巢内，享受独有的一份静谧。
我顶着一轮骄阳，艰难的让双脚走过滚烫的公路，唉，这补课班什么时间不选，偏要在这大下午的。幸亏已经补完了，回家赶快凉快去，我不由得加快了脚步。
“谁来帮帮我——”一声童音却明显透露着沙哑。我不由得心生疑惑，加快脚步向声音的根源迈去。
一个红衣的小女孩，看不清表情，只有双手复密的绞着。周围的一辆倒着的自行车暴露了她此时的困境。“姐姐，你能帮我一下吗？”她额头细密的汗珠一滴一滴的向下坠。“不会！”我不忍心看她。转身就走。其实我是会安得，但是这个社会的阴暗已经让我的爱心消失殆尽，哪怕是一个小孩子，也要提防着牢记着爸妈在网上看的告诫。我不再理后面小女孩无助的声音。
可是，可是，她好可怜啊。
可怜什么，前天不是一个人帮小孩子才被犯罪分子劫持了吗？
脑子里好像有两个小人在叫板，但是我还是选择了后者。但那边的声音又再度响起“你能帮我修一下车链吗？”“怎么了？”“我车链坏了，没法去姥姥家！”“没问题，爷爷帮你！”
我走向那里，一位拾破烂的老人正在帮那个小女孩专心致志的修车链，即使满手脏污，但是还是笑眯眯与小女孩谈话。
“困在这多长时间了？”
“半个小时了吧！”
“那也没人帮你？”
“他们都走了——”
“现在这社会，唉”
我的心随着老人的叹息逐渐下沉，坠入无尽的深渊。不久就修好了，老人与小女孩边走边笑，夕阳将它们的影子逐渐放大，拉长，直至消失。我站了好久，也想了好久。
老人今天教会了我许多现在人正在消失的美德与道德，他教会了我比文化更重要的东西，更珍贵的东西。他教会了我爱，他教会了我助人为乐，他教会了我要有一颗善良的心。他便是我心中最好的老师
今天，似乎我收获了很多。
我加快脚步，向目标走去。
“呆，妖怪哪里逃吃俺老孙一棍！”这句话大家一定很熟悉，没错，他就是上打天庭，下闯地府，能文能武，脾气暴躁，会七十二变，善使一根如意金箍棒的齐天大圣——孙悟空。在《西游记》这本书中我只认定一个孙悟空。因为唐僧贪生怕死，八戒好吃懒做，沙僧只有两三句台词：大师兄，师傅被妖怪抓走了；师父放心，大师兄会来救我们的。只有悟空是个敢作敢为，聪明机智勇于奉献，不惧死亡活泼而不拘礼数，顽固而不抗师命的猴，更是我心目中的良师。
孙悟空，出生于傲来国花果山上的一颗神石中受天地之精气破石而出，之后又用他的勇敢和坚持当上了众猴的老大，而后又修得仙术，但大家万万没想到的是，悟空是如来手中的一颗棋子。虽然一生被人左右，但他仍是以他刚烈果敢的性格上打天庭，下闯地府，四海之内云游一方。
正是他的天生傲骨，坚持不懈，知错就改才让他从如来的手中走出，获得了保护唐僧西天取经的重任。而后悟空度过了四圣的试探。在五庄观之时，他受了八戒的诱引，去偷了三个人参果，但他并没没有私心，与二位师弟将果子*分。推倒人参果树的他在被抓受罚时更是展现了他的责任心和尊师敬师。
三打白骨精，唐僧肉眼凡胎无法看透妖怪的面目，三次被骗之后将悟空赶出取经的队伍，没有悟空的日子相当难熬被妖怪住了不说还被老虎捉弄了一番，在*顶山时，他巧骗妖怪手中的宝物，又将妖怪捉弄了一番，可见悟空的顽皮爱捉弄别人，八戒就是一个明显的代表，几乎每一集里，都要被悟空捉弄个一两次。
悟空在面对各种各样的诱惑之时，毫不动摇，可见他不重视美色与金钱，但如若在背后骂他一句，他便会以一还十的加倍还回去，可见它的尊严心之重。他关心队友爱护师傅，总是以最好的给予他们，对师傅并无二心，对师弟关心呵护，总是想着代替队友受所有的苦。
人们总说“嘴上没毛，办事不牢，可悟空身上全是毛，但他办事总是稳稳当当，面对妖魔鬼怪总是*静面对，安详中透着一丝冷静，*凡中透着一丝勇敢。
悟空身上的每一个优点都这的我们每一个人学*，她的勇敢、聪明、机智，活泼、顽固、坚持不懈、无私奉献、重情重义、沉着冷静、稳稳当当，敢做敢当都值得我们学*。
我心目中的良师——孙悟空，它将影响我一生他的独特，他的为人举止，他坚持不懈会成为我一生中的标杆。
在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。
他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。也许从小接触的最多的人就是老师，所以从心底里崇拜他们，并暗暗下决心：长大了我也要做一名老师。用知识去教育他们，用热情去鼓励他们，用爱心去感化他们。
我心目中的好老师是一个完美的老师，年纪大小无所谓，可是最好是个年级稍轻的女老师。她呢，最好要持续原有的黑发，不要染发，因为我喜爱长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师，要是再配上一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好可是的了。我比较偏爱那些声音甜美的老师，这让我不由自主地想起了我的小学语文老师，她的声音就十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读的课文之中，不能自拔。我心目中的好老师他和蔼、她可亲，她和我们不可是老师和学生，还是无话不谈的朋友。
上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后，她摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些搞笑的、从未玩过的游戏，使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑问，便会不由自主地想起了这位知心姐姐，有时在我们认为上是十分困难的问题，在她眼中是那样的简单，几句话就使我们豁然开朗了。
我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。她的学识十分的高，不但懂得语文、数学和英语三门主课，连物理、化学等高难度的学科她也了如指掌。在我们眼中，她就像是一台电脑，给我们取之不尽的知识。
这就是我心目中的好老师，一个和蔼可亲的、完美的好老师。此刻生活在我周围的老师各个都很好，我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着，共同学*、共同成长。
当六月的脚步悄悄来临时，又是一学年即将过去。当莘莘学子昂首走进考场时，背后，是教师的微笑……万花丛中，某一个角落处，一朵*凡的雅菊睁开朦胧的睡眼，当清晨的第一缕阳光洒向它时，它舒展了身枝，笑着说：“早上好。”
早晨的第一个美丽的邂逅是在校门口，那个身影——教师的背影看起来总是那么亲切，没有任何骄饰，仿佛一切都是顺其自然的，在我们目光对汪的那一刻，教师微笑着点了点头，如春风般拂醒了睡梦醒忪的我，带上好心境，一天的学*生活开始了。
早晨的雨露是最晶莹明亮的，雏菊没有说什么，因为它明白露水懂它，所以当露水顺着茎蔓流进根部时，雏菊只是以淡淡的微笑表以感激。
还没上课，教师便把我带进了办公室。果然，昨日的默写又没过关，一下子，再好的心境都刹时跌入谷底。静静地，办公室里竟是安静的！我不禁试探性的抬起了头，只那一刻，我就明白该怎样做了。还是那个淡淡的微笑，眼前的教师似乎成了我的亲密挚友，心与心的距离一下子被拉*了。教师的身体微微靠在椅把上，一只手垫在另一只托着腮的手下头，双腿自然地并靠在桌下，她的嘴角微微上扬，鼻梁上红色的眼镜更显出那份成熟的智慧，而那个亲切的眼神仿佛在告诉我：午时还有一次默写，要加油呀！
当春风送来第一缕泥土的芳香时，雏菊和道这是春天的呼唤着它，它若有所思地点了点头，就在那一刻，万花丛中，它自信地绽开了花蕾，它，已不再*凡。
再然后，便是第二天，那一天，仿佛休憩梦一般，因为直到此刻我仍然不敢相信，那节课上，因为我的默写满分教师当众予以表扬，当掌声雷动时，讲台上，还是那个恒久不变的给予我无数感动和力量的微笑……
似风，捎来恬淡宁静，拂醒了我迷乱的心灵；似光，柔和却蓄着十分的热力，将温暖送至我的心房。这就是教师的微笑，我心目中的那个微笑。
在人的一生中，会遇到许多不一样的老师，这些不一样的老师可能会给你带来不一样的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢?
作业布置得搞笑
一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师就应是布置作业很灵活的!
作业布置的灵活，当然就是作业布置得很搞笑，能吊起同学们的兴趣!老师们肯定又有疑问了!布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢?我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了!
做手抄报，不仅仅搞笑，而且还能提高我们的动手潜力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那可是一个搞笑的不能再搞笑的活动了，看书能让我们增长知识，增加自我的知识面，多好呀!而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀……
上下课活泼
要是说这个老师好，那就必须是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了!我心目中的老师也必须这个样貌的!
在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就必须是一个活泼的老师了!我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，可是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师!而且，好老师知识面也必须要广，她必须是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来!
下课时，我认为好老师的“严肃装”就应换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”!如果更成功的老师呢?那就是同学们都愿意把自我的秘密告诉那个老师……
我心目中的好老师就是这个样貌的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师就应是最自然的老师!
——我心目中的语文课堂作文实用五份
别人说，语文课时沉闷的、枯燥的，但我觉得语文课是别开生面的、富于哲理的、丰富多彩的，它引领我们欣赏祖国的大好河山，帮助我们开拓视野，为我们敲开通往成功的道路。记得有一次，语文老师通过一场辩论会，通过这次辩论会，我们不仅学到了很多知识，还明白很多道理，我喜欢这样的语文课。
星期四的一节语文课，我们举行了一场小小辩论会，辩论会的主题是：“小学生上网利大于弊还是弊大于利”。为此我们正方和反方展开了一场唇枪舌剑的辩论会。之前我们通过各种方式收集了大量的资料，并把小组各个人员的任务做了详细的分工，我很荣幸当上了三辩。
首先，我们正方的一辩先表明了观点，反方的一辩也表明了弊大于利的观点。还没有轮到我时，我便着急了，心里想：怎么还没到我啊，说那么久。轮到我时，我大声的说：“现在科技正飞速发展，我们可以足不出户就可以了解世界的名胜古迹，如埃及的金字塔，我国的万里长城，法国巴黎的埃菲尔铁塔，在学*上遇到不懂的问题可以把问题输入到百度上，不到1分钟就会有许多回答，这时，你只要找你最满意的答案就行了。”
说完后，当我心里还沾沾自喜时，反方就马上有人“搏击”我了，他说：“这位同学，你说的确实有道理，但是有时你正在搜查资料，突然出现一些游戏网站，爱玩游戏的同学马上就会点击进去，玩上瘾了，不能自拔，这样不仅耽误了学*时间，也可以使成绩一落千丈。”
我们的组员也不甘示弱，马上“反驳”他，“游戏可以放松自己的心情，只要你的'自控能力强，可以保证学*时间，玩一下游戏是可以的。”
反方的二辩又搏击我们了，他说：“可是我们青少年的好奇心太强，可能会玩一些不健康的游戏，多玩了以后就会上瘾，不仅把学*耽误了，还有损坏了我们的身心健康!现在有的年轻人就是因为过度玩游戏，而令到自己的思想变得很偏激，脾气变得很暴躁，甚至走火入魔不能自拔，最后走上了犯罪道路!”
经过几十回合的“口战”，双方都已口干舌燥。郑老师宣布辩论会到此结束，双方打*!
通过这节别开生面的语文课，我们明白了，网络是一个虚拟的世界，它给我们的生活、学*带来了许多方便，也给我们带来了许多不可忽视的问题。因此，网络是一把双刃剑。我们应该充分利用它的好处，尽量避免它所带来的影响，如果能运用好它，它将我为我们生活中的小助手。希望以后语文课多搞一些这样的活动，这样不仅提高我们语言的表达能力，还可以开阔我们的视野，我喜欢这样的语文课。
一次次课堂，一点点成长。《雨的四季》是我喜欢的课文。那时正是下午，外面也正下着淅淅沥沥的秋雨。我们听老师讲雨，也听外面下雨。韩老师于是停了下来，让我们静心听雨。偌大的雨珠从天而降，穿梭过玉兰树那繁密的.枝叶，然后便触到地面，声音不大，但很嘈杂。一瞬间，那颗水珠便消逝在这广袤的大地上，泛起点点涟漪。没有什么杂音干扰，没有课间的喧嚣，我们一齐将目光射向了外面经过沐浴的地面。老师此时没有讲，周围也没有人讨论，但是每个人都体会到了秋雨的淅沥，秋雨的静谧。听的魅力，便在于此。
一次次课堂，一阵阵幽默。我比较喜爱的叙事性散文，是《狼》。两狼并行追屠户，肉尽骨完跟不舍。忽见农场干草垛，奔向弛担持刀御。一狼径去一狼坐，屠夫跳起劈狼首。忽见一狼积薪后，断其股而毙其命。一篇关于《狼》的古文，瞬间在宽敞明亮的教室中晕染开来。同学们十分激动，争先恐后地举手来为《狼》编一段故事。那一堂课上，我深切地感到幽默的故事，活跃了课堂，竟是如此重要。
一次次课堂，一个个天堂。前不久，一堂练*人物描写的课上，八（2)班的教室宛然我们的天堂。课上，老师请了两位很有个性的同学上台来当模特，一个卷起滔滔鬈发，一个可谓笑口常开。他们上了台，一下子脸上都不知该摆出什么神情，于是痴痴地笑了起。他们脸上的每个部位毕露无遗，实在丰富极了：弯弯的眉毛，高耸起的鼻梁，红红的嘴唇，深深的酒窝……我们在一欢笑中渡过这段时光。
韩老师经常说“我们二班的学生：既能玩，也能学！”是的，每一次课堂，都像是在享受时光。我不怀其它奢望，只希望每一堂课都像上面那样如此风趣。
别人说，语文课时沉闷的、枯燥的，但我觉得语文课是别开生面的、富于哲理的、丰富多彩的，它引领我们欣赏祖国的大好河山，帮助我们开拓视野，为我们敲开通往成功的道路。记得有一次，语文老师通过一场辩论会，通过这次辩论会，我们不仅学到了很多知识，还明白很多道理，我喜欢这样的语文课。
星期四的一节语文课，我们举行了一场小小辩论会，辩论会的主题是：“小学生上网利大于弊还是弊大于利”。为此我们正方和反方展开了一场唇枪舌剑的辩论会。之前我们通过各种方式收集了大量的资料，并把小组各个人员的任务做了详细的分工，我很荣幸当上了三辩。
首先，我们正方的一辩先表明了观点，反方的一辩也表明了弊大于利的观点。还没有轮到我时，我便着急了，心里想：怎么还没到我啊，说那么久。轮到我时，我大声的说：“现在科技正飞速发展，我们可以足不出户就可以了解世界的名胜古迹，如埃及的金字塔，我国的万里长城，法国巴黎的埃菲尔铁塔，在学*上遇到不懂的问题可以把问题输入到百度上，不到1分钟就会有许多回答，这时，你只要找你最满意的答案就行了。”
说完后，当我心里还沾沾自喜时，反方就马上有人“搏击”我了，他说：“这位同学，你说的确实有道理，但是有时你正在搜查资料，突然出现一些游戏网站，爱玩游戏的同学马上就会点击进去，玩上瘾了，不能自拔，这样不仅耽误了学*时间，也可以使成绩一落千丈。”
我们的组员也不甘示弱，马上“反驳”他，“游戏可以放松自己的心情，只要你的自控能力强，可以保证学*时间，玩一下游戏是可以的。”
反方的二辩又搏击我们了，他说：“可是我们青少年的好奇心太强，可能会玩一些不健康的.游戏，多玩了以后就会上瘾，不仅把学*耽误了，还有损坏了我们的身心健康！现在有的年轻人就是因为过度玩游戏，而令到自己的思想变得很偏激，脾气变得很暴躁，甚至走火入魔不能自拔，最后走上了犯罪道路！”
经过几十回合的“口战”，双方都已口干舌燥。郑老师宣布辩论会到此结束，双方打*！
通过这节别开生面的语文课，我们明白了，网络是一个虚拟的世界，它给我们的生活、学*带来了许多方便，也给我们带来了许多不可忽视的问题。因此，网络是一把双刃剑。我们应该充分利用它的好处，尽量避免它所带来的影响，如果能运用好它，它将我为我们生活中的小助手。希望以后语文课多搞一些这样的活动，这样不仅提高我们语言的表达能力，还可以开阔我们的视野，我喜欢这样的语文课。
课堂是神圣的，课堂让我们吮吸着知识的甘霖，它是我们通向成功的极为重要的一条道路。
我心中的理想课堂是活跃的，是朝气蓬勃的。课堂上不应只有老师一人讲，我们每一个人都是课堂中的一份子，我们要开动脑筋，踊跃地抛出自己的疑问，积极地举手发言，让课堂不再是那般的枯燥无味，让课堂真正地属于我们每一个人。同学们尽情地沉浸在知识的海洋之中，忘却烦恼，投身课堂，在乐中学，学中乐。
我心中的理想课堂是轻松的。上课时，老师们会放一些与本课学*内容有关的视频和音乐，与同学们投其所好，定能把上课要掌握的内容更加深刻地映在同学们的心里。老师也会给我们讲一些小故事，既增大了我们的知识量，又可以让我们的身心稍稍放松一会儿，减少疲惫，从而更好地进入学*状态。
我心中的理想课堂是互相尊重的，同学们要认真听课，不乱插嘴以视对老师的尊重。老师们也要尊重学生，保护学生的自尊心，培养学生的自信心。课堂上，尽量让每一个人都有机会回答一个问题，不能让课堂成为只是“好学生”的课堂。对于那些踊跃举手却回答错误的同学们不能报以嘲笑和批评，应给予对错误的纠正及鼓励，让他们在保护了自尊心的同时又增了一分自信，使同学们更喜爱这个课堂。
我心中的理想课堂很简单，只要老师对同学们少一分苛求，多一分理解;少一分埋怨，多一分宽容;少一分指责，多一分尊重。老师一句鼓励的话语，一个温馨的微笑，一次宽容，都是同学们前进的动力。
这就是我心中的理想课堂!望我们的课堂不再产生负担，充满生机与活力，洋溢着欢声笑语，让课堂真正地成为老师和学生们的天堂! 我心目中的语文课堂作文600字 篇2
大自然的魅力是无穷的，它对人类的启迪也是无限的。身处大自然，人的身心也是愉悦的。所以，我心中的理想课堂，定然是在大自然中进行的!
语文是我最喜欢的科目，它自然也不例外，是在自然中进行的。课堂中的老师对我们来说，不仅仅是老师，更是我们的朋友、亲人!我们不惧怕他们，遇到任何问题都能随时请教他们。
课堂上使用的课本不再是我们的`主要工具，大自然的一草一木都是我们学*的主要工具。我们身处这样的课堂，积极地探索、大胆滴发言!
语文课是最有意思的!同学们组成几个小组，或是坐在湖边，或是倚在树旁，一起完成老师布置的任务。同学们讨论的热火朝天，老师不时地来回转转，及时为同学们答疑解惑，有时还参与我们的讨论呢!接着，同学们围坐成一圈，分享着自己成果。
作文课就更令人兴奋了!老师布置了作文题目之后，同学们便结伴去大自然中寻找素材。我相信，大自然往往能给人非同寻常的灵感。
有了素材、灵感，那就找一块安静的地方，*地而坐把。静静地让自己所要表达的全凝聚在笔尖上，汇集在纸上! 最后，同学们聚在一起，把自己的文章读给大家听，好让同学们提出修改意见，共同进步!
我们现实中的课堂，总是坐在整齐明亮的教室里，听着讲台前老师不停地讲着，同学们的发现、思考、探索的过程也被各种规定束缚着，课堂学*效率似乎并不高。既然如此，我们何不把课堂搬到大自然中，让我们的思维飞向天空呢?
语文，是一泓清泉，荡涤我们内心的污垢;语文，是一位导师，引领我们欣赏祖国的大好河山，语文，是一扇大门，为我们敲开通往成功的道路……我爱语文，我喜欢语文课，因为在那里，我可以展开翅膀，在梦想的天空尽情遨游。
语文老师上课时，总是面带笑容地走进教室，这就可以给我们以精神提高;讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好的体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课老师提问题，总是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学*中各个都是勇敢者。
有时候老师提出问题，然后同学们各抒己见，“争论不休”，等到同学们发表完各自的观点，再由老师作最后的总结，有时候，在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。
有时候，老师也可以为我们讲娓娓动听的小故事或者举办一些别开生面的语文知识竞赛，让组于组之间互相竞争——这是我梦想中的语文课，在这样一个课堂环境下，我们能够锻炼自己的表达能力，提高对语文的掌握程度，了解更多更广阔的语文知识，也增加了同学之间团结合作，这不是一举多得吗?。
我喜欢这样的语文课。
