小时候，我总爱斤斤计较，就是上课的时候也常为了座位的大小与同桌发生争吵，结果不但课上不好，心情也不好，而且好朋友也越来越少。我为此感到很苦恼。妈妈了解了情况后告诉我，要学会包容，这样，好朋友就会回到我身边。
她让我每天带上一本本子去上学，如果与同学发生纠纷，自己受欺负了，就不跟他计较，记录下事情过后的感受。
这一天，果然遇到了这样的事情。上课时，同桌往我这边挤了许多。我怒发冲冠，怒目圆睁，刚想挤回去，突然想起了妈妈对我说的话，“学会包容，包容别人就等于善待自己。”于是，我做了几次深呼吸，并在心里告诉自己：“宇恒，这样的小事，不值得你生气。”终于，我控制住了自己的情绪，若无其事地继续听老师讲课。过了一会儿，同桌可能见我并不跟她计较，反倒不好意思了，主动将身子往旁边挪了挪。此时此刻，我心中有种说不出的滋味，有些愉悦，又有些轻松，仿佛懂得了退一步海阔天空的道理。
渐渐地，我懂得了包容，果然朋友也渐渐多了起来。
过年了，舅舅带着他那4岁大的儿子来我家玩。妈妈让我带着弟弟到我的房间玩玩具。我不想给弟弟玩，怕弟弟会把房间弄得乱七八糟。可弟弟翻箱倒柜，非找出玩具不可。他忽然眼睛一亮，仿佛发现了新大陆，向一个柜子走去，打开柜子的门。玩具还是被他找到了。
弟弟见到玩具，很开心，野性大发，如同一匹顽皮的小马，放任无羁地玩耍起来。我也没办法，只好在一旁看书。
不料弟弟得寸进尺，越来越过分。一会儿拿玩具当马骑，一会儿四处乱扔，搞得整个房间一片狼藉。我怒火冲天，本想大发雷霆，训斥他一顿。可是我想到了妈妈对我说过的话，应该宽以待人，我的怒火便渐渐*息下来。
弟弟走后，妈妈表扬我：“你做得很好，你已经学会包容了。”我高兴地笑了。
努力学会包容吧，这样能促进你我之间更好的交流，使我们的生活更加和谐美好。
“借给我玩玩，好吗？姐姐。”“不给，不给，就是不给。”“讨厌。”哎，你听，我又在和表弟吵架了。
星期五，我听到一条“惊人”的消息，表弟要来我们家住。我皱起眉头，说：“要住几天？”“四天。”妈妈毫不犹豫地说。天啊，短短的四天，都让我觉得好像是四年，我生气地说：“那么久，我不干！”说着说着，门铃就响了，打开门，进来的正是我那淘气的表弟，表弟是个淘气包，在房间里又唱又跳，简直是没有安静的时候，我悄悄地走回自已的房间，想：“总算可以清静一会了。”可谁知，那小鬼却悄悄地跟在我身后，说：“姐姐，你不要生气了，我们一起来玩游戏吧！”我只好违心的答应了。他在我房间里，碰碰这，碰碰那，开心地拿起我最心爱的维尼小熊，说：“我们来玩这个吧！”那可是我最珍爱的小熊，我毫不犹豫地给抢了回来，弟弟被我的举动吓坏了，呆呆地望着我，伤心地跑出去，我也很难过，想：“我这是怎么了？”
过了一会儿，表弟重新站在我的房门口，手里还拿着一架崭新的飞机，说：“姐姐，我们一起下楼玩飞机吧。”我们一起来到小区楼下，“让我摇控一会儿吧”我说。他大方地说：“好的，给。”我接过摇控器，手忙得不可开交，身子也跟随着上下抖动，突然，飞机不听话，撞到了大树上，掉了下来，飞机的翅膀被折坏了，我心慌的看着表弟，本以为表弟会骂我一顿的，可是表弟却没有骂我，反而还说：“没关系的，姐姐，我爸爸他会给修好的。”听完他的话，我惊了，我居然比不上表弟，表弟会包容的对待我，而我却不能，姐姐的位置我真得不合适。回到家里，我把自已全部的好吃的都拿了出来，给表弟吃，他还是一个劲的说：“够了，够了，姐姐你也吃呀。”我笑**的看着我的表弟，觉得他是如此的可爱。
表弟这次的到来，我得到了一个收获，那就是做人要有一颗包容的心，从他的身上，我学会了包容。
在人生之路中途，沒有叫你如何去记牢别人对你的损害，更没人叫你怎样去损害他人。假如你学会了，那麼便是你损害了自身。有些人以前说过：包容是一种传统美德，包容能够宽容下浩瀚无垠的大海，能够撑出一片蓝天白云。
如同之前学过一篇课文，蔺相如就以一颗包容的心，最后打动了廉颇，两人此后大事化小，变成了一对患难之交，她们的事儿从而变成了千古佳话；也有汉武帝刘彻豁达大度，将一位要暗杀自身的杀手，变成了一位英雄人物，一位攻无不克的将军。这种全是令成千上万人所钦佩的名人，而她们，通常都有着着一颗包容的心。
因而，宽以待人，于人于己都是有益处。回过头看历史时间，这些擅于妒忌的人，尽管才高八斗，才华横溢，但由于心胸狭小，终归难成大事者。三国中的周瑜就是个非常好的事例：周瑜是个非凡的战略家，才可以出色，雄才大略，他把吴国水师管理方法的井然有序，却由于妒忌三国诸葛亮的才气，最后落个了个呕血不幸身亡的结局。
而在实际生活中，大家在所难免遇上跌跌撞撞的事儿，也免不了和人造成磨擦，一句抱歉或没事儿，也有那包容的小表情和付之一笑，生活就充满了太阳。还记得仍在过春节的情况下，我和妹妹在老家放爆竹，我拿着“吐火”一样爆竹，放到眼前甩来甩去，一不小心，火花飞舞，猛然将亲妹妹的羽绒衣烧出了洞来。那时候我吓傻了，认为她会向父母状告或是对于我痛骂，并与我决裂，可是我彻底想不对，她并沒有要与我破裂的含意，反倒还对我说：“没事儿的，亲姐姐！这有哪些了不起的，不便是一件衣服嘛，这种全是虛空的，而大家的情感才算是最宝贵的，不是吗？”始料未及的一句话，猛然分裂了我心中全部的躁动不安。那一次之后，大家两姐妹在生活上都会相互之间包容，是大家的姐妹情深更为牢固了。
“退一步开阔天空”常说的也就是这个大道理。心胸宽广了，在再狭小的路面上也不会觉得拥堵；心晴了，即便是阴云密布，也可以见到太阳！
漫山遍野的玫瑰用笑脸接纳气势汹汹的蜂群，成就了了生机盎然的春天；坚而不摧的蚌用柔躯接纳硬砾，成就了晶莹剔透的珠石；坚挺如铁的树干用挺拔接纳柔藤，成就了藤树相依的奇美……面对异类，用“武器”还是“笑脸”？我的回答是，包容的花儿别样红。
他，是脾气火爆、行事不羁的首相；他，是权威至尊、高高在上的国王。当首相纵横政坛，国王何去何从？面对这个兼具霸气与才气的首相，英王乔治六世选择了包容。他包容丘吉尔的强硬性格，竭力维护这个坚勇果敢的首相。二战时，正是君臣之间完美的配合，才成就了战事的胜利，成就了英国崭新的时代。乔治六世的包容，让丘吉尔在他逝世之际为其挥泪写下“勇者无敌”的悼词。是的，乔治六世是当之无愧的勇者。他从不用“武器”来应对丘吉尔，反之，用“笑脸”谱下君臣协奏的华美乐章。包容，让国家的花儿别样红。
他，是年纪轻轻就能玩转软件的天才少年，甚至破解了数款苹果产品的程序编码；他，是桀骜不驯的苹果公司总裁，数次因为那个专给他捣乱的少年而头痛不已。当有一天，二者相遇，面对这个玩世不恭的挑衅者，乔布斯会如何选择？他可以痛斥少年，可以控告侵权者，可以举起“武器”——但是，他选择了包容。乔布斯友好的态度以及他提出的优厚的条件打动了少年，最终，他成为苹果旗下专管编程的程序设计师，为苹果公司的未来开辟了新的天地。试想，倘若乔布斯采取另一种策略，可还会有如今强大的编程师为公司保健护航？包容，让企业的花儿别样红。
而如若用“武器”去打击本可以协调的“外来优势”，以针锋相对代替笑脸相迎，又会如何呢？
他，是风度翩翩、才华出众的将领；他，是神机妙算、鞠躬尽瘁的军师。他的羽扇纶巾若能携手他的古琴空城，那该是多么美妙的图景！可周瑜只当孔明是仇敌，是利刃，他不可能战胜自己！“既生瑜，何生亮”的背后，有多少人为之扼腕叹息。他，是饱读诗书、才高八斗的学者；他，是维护专制的皇帝。本可以重用于谦巩固统治的他，却唯恐此人对他不利。最终，一代耆宿颠沛至死，而他的王朝，亦江河日下……
也许，入侵者是一柄好剑；也许，挑衅者能助你一臂之力。本可互利和谐，何必兵戈相见？
马克吐温说过：紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽容。
走在羊肠小道上，温和的风安抚我浮躁的心灵。可是，心中却还是迈不过那个坎：都是几年的朋友，竟然还为了自己的利益危害朋友的利益。越往心里想，就越是看到日常中名为朋友的他的时而炫耀，越是看到他说出兄弟二字的坦然……
“嘭”一颗石子被一脚踢起，然后朝梧桐树上飞去，撞到枝干上，击落了片片梧桐叶。“嘶”我倒吸一口凉气，这该死的石头，竟然弹回来使劲敲了我一下！“都是你！”抄起石头，我用出最大的力量扔到了小溪中，溅起高高的水花。
呼一口粗气，对，冷静。这条小溪淹没了石头，放出一阵激扬的歌，洗涤我的心。极目，我看到了它从山谷中来，一直流淌到了洗衣人的面前，中间不知道有多少触目惊心的巨石，多少参天的古木。
我放缓步子，靠*这条小溪，原来，竟是这么清！这种透彻，使我从头到脚霎时清明。不由自主的伸出手，触到了这溪水的微凉。对的，我能感觉到每一粒水珠从我的指尖滑过，能感到水的至柔与包容。
对啊，正是因为水的柔，才能使它翻越重重阻碍，才能使它发出如此清纯的歌啊。
水中原来还有成群的游鱼呢！它们也有这惬意的姿态，虽然已秋冬之际，却还没有消失在人们视线中的想法。水啊，原来是包容着鱼儿们，甚至包容着，数不清的溪底鹅软石呢！我想，正是因为水容万物，所以才有了最后的大海的一望无际吧……
一个声音将我惊醒，叫的正是我的名字，可不就是他的声音么！
“对不起啊，我不该随便拿你的东西炫耀的……”
看着他泛红的脸庞，纠结着的双手，不知为何，那流水的歌声竟然将我的怒气不知不觉就带到了远方。是啊，只是一件小事而已，为什么要吵一架、生彼此的气呢！微微一笑，“没关系，咱俩还是兄弟！”
小溪映着我们并肩的影子，流水般的包容才应该是人们的本心吧！
无论年幼的稚童还是白发苍苍的老者——我们每一个人，无一例外地生活在形形色色的圈里。在圈里，我们成长并快乐地生活、感受温暖、安全和成功。如此重要的圈缘何形成？答案是简单的两个字：包容。
所谓“海纳百川，有容乃大。”圈的精神便是包容。
圈能包容一个人的长处与不足。我们每个人身上都同时有着许多优、缺点，正所谓“金无足赤，人无完人”。因而哪怕是由最优秀群体组成的圈，亦要包容每一个优秀者身上的不足。倘若为了变成最优秀的圈，不惜将所有有缺点的个人“驱逐”，那么这个圈最终只能空空如也。
圈亦能包容不同人的不同特色。西方人说，上帝在造完每个人后便将模子打破，因而世上绝对不存在两个相同的人。一个年轻的圈子里，有喜静的温柔姑娘，有洒脱的豪放女侠，有稳重的成熟男生，又有好玩淘气男孩，这样才显得生气勃勃。一个排除异己，性格单一的圈子又怎么能有特色并让身处其中的人感到快乐？
因而，我们知道，是包容造就了一个优秀的圈。包容了每个身上有特点的人，圈才称为圈。有了“人场”；包容了不同人的不同特色，圈才有了活力，有了“气场”。这“人场”与“气场”，使这个圈拥有无限的魅力，不仅使身处其中的人感受到来自集体的温暖、力量，见识到不同所带来的快乐与美丽生活，更能感染周围的人，使他们不自觉地想要加入其中。因为包容，圈使人们生活得更快乐，更幸福。
其实，我们每个人都是一个小“圈”的“创始人”。不错，我们每个人的生活都是一个以自己为中心的小圈。每一天接触的人，体验的事都是圈中不可或缺的成分。因而，为了更快乐地生活，我们需努力使自己的小圈拥有迷人的魅力，而这途径便是学*借鉴“大圈”的精神——包容。包容出现在自己生活中的不同人，哪怕他们有不令自己很满意的地方。
朋友，无论“大圈”与“小圈”，其精神都在包容，让我们怀着包容，快乐地生活在“大圈”与“小圈”中吧。
包容。是一种润滑液，能降低人和人之间的磨擦。学会宽容是为人处事的基本原则，让我们一起学会宽容吧！
还记得有一次，表弟来我们家玩，妈妈告知表弟说：“你堂哥屋子里有很多玩具，去他屋子玩吧狼人杀！”我原本是不在乎的，但他玩了大约三十分钟后，我的卧室里越来越乱七八糟：墙面上一个左足印，一个右足印，它是在走壁？也有，我的玩具有许多都被踩坏了，我最喜欢的卢荟，也被用刀划了好几十道割伤。此次我生气了，我赶忙拿着这盆卢荟问他，是否他弄的，他嘻嘻哈哈的回应说：“并不是，我动你那物品干什么？”我的名字叫他伸手给我看看，他外伸了左手，我清晰地见到上边有很多绿点，赶忙质问他：“这你怎么解释？”他一副烂泥扶不上墙的模样，说：“是我弄的，如何的？”我急得开要发狂了，又问他：“那这种墙面和玩具是什么原因？”他一副无耻的模样说：“全是我弄的，我不相信你要可以把打一顿！”这次我的忍受度早已抵达了極限，活火山将要暴发，我立即把他发布我的卧室，他立即又哭又闹了。妈妈听见了赶忙赶过来问清晰缘故后，将我重重地批了一顿，随后意味深长地说：“小弟还小不听话，你之后得学会宽容一些。”我立即辩驳道：“他还小吗？都早已十岁啦！并且他还撒谎，逐渐说不是他弄的，我这一辈子最反感说谎的人！”妈妈又规劝我讲：“学会宽容是很重要的，别由于化学物质上的损害而伤了和气，你之前不也是那样吗，儿时你来隔壁的邻居家玩把他人的全自动洗衣机踩坏了，他人不也没指责你不？”听了后说：“我明白不对，我一定会纠正！”过后我向表弟再三的道了歉，说之后我再也不能那样了，你想玩就玩，无需跟我客套。
包容，是人和人之间降低磨擦的最好是的方法，让我们一起学会宽容，你也会出现非常大的获得的！别由于化学物质上的损害而毁坏了累积已久的盆友真情啊！每个人都务必明白包容，那样全球才会越来越更为和睦，更为幸福！
生活如海，包容做舟，方知海之宽阔；生活如天，包容为鹰，方知天之无垠；生活如山，包容为径，方知山之高大。
*日生活中，总会有一些羞辱、委屈，有些人可能会为此烦恼上十天半个月，甚至更久，仿佛不解释清楚，自己就没有脸而在这世上存活了似的。而那些宽容的人，带着宰相的大度、洒脱的笑容轻装上阵，一切烦恼都会迎刃而解、不攻自破。何必自寻苦恼？带着一颗包容的心，便会发现，这个世界是如此美好，到处都是鸟语花香。
包容是一种修养，一种气度。生性豪放的苏东坡终究受不了朝廷奸佞排斥，仕途失意，可他却能以一颗包容的心来泰然面对。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情”，这是一种在那样的豁达与思辨？“竹杖芒鞋”，是他无悔的选择；“一蓑烟雨任*生”的豪迈与大气，是他留给后人永远的回忆。他没有失掉本色而被笼罩在被贬的阴影中，而是包容一切不公。满腹经纶却郁郁不得志，这是一件多么令人憋屈的事情，而东坡却能笑傲风云。正如他所说：“一点浩然气，千里快哉风。”他写到了，也做到了。
包容是一种智慧，一种境界。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”这是李白。面对人生的不如意，面对一生的漂泊流浪，他选择了包容。也正是这种包容，造就了他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的洒脱，造就了他“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信。留给后人一个流传千古的名字：李白。
孔子展包容之德才，赢得弟子三千，成为万世之师；郭子仪张开包容之胸怀获敌人之敬畏，化敌为友；曹操包容厚待关羽的“千里走单骑”，换取了华容道上关羽的“义释曹操”，舍命相送……无数先人告诉我们：包容者，方成大器也。仁者，爱人。以包容之心拥抱世界，才能垒筑一个和谐城堡，非凡成就。
溪流包容山岩的艰阻险挡，勇往直前，终于流入东海；梅花包容冬日的风霜严寒，傲然绽放，终于香飘人间；青松包容山间的风吹雨打，负径直上，终于屹立巅峰。
生活，需要包万物，容天下。
小佳是和我从小玩到大的朋友，我们经常和几个小伙伴一起打羽毛球。在赛场上，我们是队友，生活中，我们是好朋友。可是这几天我俩因为一件小事吵嘴了。伙伴们为了我俩和好，提议周末打球。
到了公园，我们按往常一样打起球来，可是，我和小佳依然没有说话。突然，我因为太用力，羽毛球飞得太远，一下子砸到了一位大哥哥的头，我很害怕，连忙跑了过去，不住口地向他道歉。没想到他一点也不罢休，还对我又推又嚷的。伙伴们都跑过来为我解围。小佳本来还站在原地，但看到那个人盛气凌人的样子，还是忍不住跑了过来，并且挺身而出，真诚地向大哥哥道歉：“对不起，我的朋友不是故意的，您大人有大量，原谅我们吧！”令人意想不到的是，小佳刚一说完，那位大哥哥迅速抓起地上的一把沙土，向小佳扔去，还挤眉弄眼地说：“对不起，我不是故意的。”小佳洁白的衣服瞬间变得乌黑，脏脏的。小佳哭着蹲下了！
大家看后十分气愤，“你怎么可以这样，我们已经道歉了，你怎么可以这样无理取闹！”“你还是不是男士啊，怎么可以欺负小女生？”……我们理直气壮地要讨回公道。大哥哥眼看自己理亏，又瞧我们一个个义愤填膺，而且也有大人走了过来，赶紧转身撒腿就跑了。
看着小佳还在哭，我心里很不是滋味，愧疚地低下头：“对不起，都是我的错，要不然，你就不会被他欺负了。”小佳擦了眼泪，站了起来，对我说：“不是你的错，我们已经道歉了，他却不领情，这样的人谁都看不惯，你们说是不是！”“是！”伙伴们十分坚定地回答，我的心顿时暖了起来。
我和小佳相对看看，彼此发出了会心的微笑，这笑容，消解了我们的矛盾，见证了我们的友谊。我想：生活中，如果我们可以互相包容，而不是像那位大哥哥一样，小肚鸡肠，为一件小事闹得没完没了。那么，人与人之间会变得更加和谐，不是吗？！
包容，是在别人伤害了你是，你抿嘴一笑，每一个微笑都代表着你的心灵的善良
包容，是在别人冒犯了你时，你释然的原谅，每一声没关系都蕴含着理解的温暖
人，一生中最大的收获是得到别人的爱和懂得如何去爱别人。当你试着去爱一个对你不好的人、一个曾经或一直伤害你的人时，你将会有一种比得到任何东西都强烈的感触，这种感触，我称之为——包容。
涅莫夫的包容，在我们这个越来越浮躁的社会里，值得称道。
连续的腾空抓杠，高难度的完美表现，仅仅是落地时的一个小错误，竟只得到了9。725分。涅莫夫似乎有足够充足的理由义愤填膺地呼吁观众为他讨回一个公道，讨回一个令他满意的分数可他并没有这么做。
9.762分迫于压力，裁判重新打了分。可0.037分的微小分差怎能使观众满意？于是场下的嘘声更响了
面对观众一次比一次响的嘘声，涅莫夫完全可以利用观众，使自己得到一个更高的分数可他并没有那么做。
换了别人，大概会越发不可收拾了——这样的机会为什么要放弃？？？记住，得饶人处且饶人。
得理不饶人，不是含着什么多好的意思在里面的，而人类有时就常常犯这样的错误。为什么要那么得寸进尺呢？为什么非要一直做到令人厌恶才肯罢休呢？一切忍一忍就可以过去，笑一笑就能够化解。
一笑泯千仇。
不是要你唯唯诺诺低声下气，是要让你学会谅解别人的错误，不要要求别人什么都完美。
忍，是要让你对所有一切都有一颗*和、尊重、理解的心，这样的忍就是包容。
包容似金，可以为你留下一个良好的口碑和令人称赞的人品。
包容如药，能够消除人与人之间的怨恨，以及卑鄙的芥蒂。
为什么要拒绝包容呢？白岩松说：包容能松弛别人，也能抚慰自己。包容会使你变得随和，让你把一些别人看的很重的东西看的很轻；包容还会使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的冲突，都不会在包容的心灵里过夜。
——包容的花儿别样红作文700字 (菁华6篇)
自己好像这么多年来，暴躁的脾气一直都没有改变，虽然很多时候自己也不断的告诉自己说要学会忍耐，可是当遇到一些事情的时候，还是感觉好像做不到真正的忍耐！
而自己比较幸运的事，身边有这么一个他，一直在包容和忍耐着自己！
昨天上午的时候，自己在做那个网络兼职，虽然一个劲的告诉自己说，如果投资的话，那么就撤退，可是后来某人也就说，其实一开始投资的并不多，你也可以试一试！
自己也就在想，不行了，就试一试吧，反正最*一段时间自己也就是比较缺钱，能多挣一点是一点嘛！
最后就是在操作的过程中，自己还是出现了点问题，那个时候自己真的是急了，就是某人问所出现什么问题的事，自己就特别急躁的冲他发脾气了！
好在后来就是这件事，也轻松的解决了，自己也就是赶紧撤退了，并且发誓以后再也不做这种心跳加速的事了！
静下心来之后，自己就在回想，刚刚冲某人发脾气的事情，真的是心里有点愧疚吧！
毕竟某人也是出于好意，就是关心自己说问题出在哪里了？可是自己却莫名其妙的发脾气，真的是有点无理取闹吧！
可是后来某人也没有说什么，就当这件事过去了！
然后自己还想这么多年来，真的也就是如此，遇到一些事情的时候，特别的容易急躁，特别的容易冲身边的人发脾气，可是这么多年了，某人好像也没有真的计较过！
虽然一开始的时候他的脾气也特别的不好，两个人吵吵闹闹的，可是后来就是真的改变了好多，会包容自己的小脾气，会忍耐自己的无理取闹！
自己也会在静下心来的时候反思，真的是做的有点不应该！
所以说这么多年一路走来，自己也清楚的知道，没有人，就是坏理所当然的包容你的坏脾气，除非这个人就是真的特别的爱你吧！
所以自己真的特别的感谢，感谢这个人对自己的包容和理解！
在人生之路中途，沒有叫你如何去记牢别人对你的损害，更没人叫你怎样去损害他人。假如你学会了，那麼便是你损害了自身。有些人以前说过：包容是一种传统美德，包容能够宽容下浩瀚无垠的大海，能够撑出一片蓝天白云。
如同之前学过一篇课文，蔺相如就以一颗包容的心，最后打动了廉颇，两人此后大事化小，变成了一对患难之交，她们的事儿从而变成了千古佳话；也有汉武帝刘彻豁达大度，将一位要暗杀自身的杀手，变成了一位英雄人物，一位攻无不克的将军。这种全是令成千上万人所钦佩的名人，而她们，通常都有着着一颗包容的心。
因而，宽以待人，于人于己都是有益处。回过头看历史时间，这些擅于妒忌的人，尽管才高八斗，才华横溢，但由于心胸狭小，终归难成大事者。三国中的周瑜就是个非常好的事例：周瑜是个非凡的战略家，才可以出色，雄才大略，他把吴国水师管理方法的井然有序，却由于妒忌三国诸葛亮的才气，最后落个了个呕血不幸身亡的结局。
而在实际生活中，大家在所难免遇上跌跌撞撞的事儿，也免不了和人造成磨擦，一句抱歉或没事儿，也有那包容的小表情和付之一笑，生活就充满了太阳。还记得仍在过春节的情况下，我和妹妹在老家放爆竹，我拿着“吐火”一样爆竹，放到眼前甩来甩去，一不小心，火花飞舞，猛然将亲妹妹的羽绒衣烧出了洞来。那时候我吓傻了，认为她会向父母状告或是对于我痛骂，并与我决裂，可是我彻底想不对，她并沒有要与我破裂的含意，反倒还对我说：“没事儿的，亲姐姐！这有哪些了不起的，不便是一件衣服嘛，这种全是虛空的，而大家的情感才算是最宝贵的，不是吗？”始料未及的一句话，猛然分裂了我心中全部的躁动不安。那一次之后，大家两姐妹在生活上都会相互之间包容，是大家的姐妹情深更为牢固了。
“退一步开阔天空”常说的也就是这个大道理。心胸宽广了，在再狭小的路面上也不会觉得拥堵；心晴了，即便是阴云密布，也可以见到太阳！
一个善意的微笑可以点亮你心中的灯；一颗包容的心，可以化作一缕清香。
——铭文
真是讨厌的一天。天空中的火球仿佛燃烧了世界，身体站在它炽热的光线下仿佛在燃烧，于是它跟着躁动的心，躲在一棵大树的树荫下。耳朵很吵，“心很静，自然很凉”，于是我强迫自己冷静下来。
场景在视野中不断变化。每个人都想避开灼热的光线，但孩子们在现实生活中很乐意微笑。三人或五人一组，他们会从家里带玩具车、沙子和水，玩得很开心。
一个骑着车的年轻人开了过来，头发染成红色，高高地束起来，像红色的火焰，穿着时髦的衣服，——金属的碰撞声有节奏地响起，耳朵上打了几个耳洞。耳环在灯光下闪闪发光，他听着耳机里有节奏的音乐，身体在颤抖。
他显然没有注意到那个玩得很开心的小女孩，车直接撞上了她。还好速度不快，没发生什么严重的事情。他也吓了一跳，立刻下车安慰小女孩，但小女孩似乎害怕陌生人，哭得很厉害。旁边的大人也指责那个年轻人。他的脸变白了，变得像调色板一样。最后他站起来喊道：“怎么了？”我不是故意的。另外，她不好吗？"
旁边的大人听了，说：“你这孩子，打了人不道歉。你吼什么？”。
“怎么了，怎么了？”一个女声从四面八方传来，然后一个女人出现了。她拨开人群，抱着小女孩说：“妞妞，别哭，别哭，妈妈来了。”听到妈妈的声音，小女孩停止了哭泣。她听完之后很认真的对女儿说：“妞妞，你看，大哥不是故意的。他还是很尴尬。去安慰大哥。”年轻人没想到他会这样说。“大哥，你没事吧！”女孩从妈妈怀里探出头，睁大眼睛对他说。相反，这个年轻人感到内疚。他像变戏法似的从口袋里掏出一根棒棒糖，说：“没事，小姐姐，都是哥哥的错。我给你糖果。哥哥以后会小心的。”说，我敢直视女人的眼睛。女人给了他一个慈祥的微笑，他也笑了，比他耳朵上的耳环还要耀眼。
夏日的阳光把香味洒得到处都是，微风带着一缕包容的香味抚*烦躁的心。
“太山不让土壤，故能成其大；
海河不择细流，故能就其深。”包容不仅能成就高山的雄壮与江河的浩瀚，更能铸造完美人生。
剧作家曹禺面对黄永玉与张辛欣的批评，没有回绝，而是选择了接受与包容，从而在创作上达到了新的高度，成为了*剧作第一人，也正是包容成就了他的人生。
学会包容助你登上文学之巅。俄国著名作家屠格涅夫偶尔看过青年作家的文章后赞不绝口，并在文学创作上积极帮助这位年轻人，后来二人关系虽然紧张，但屠格涅夫依旧关心支持这位年轻人，最终，二人的创作都达到相当高度，这个年轻人就是大文豪托尔斯泰。正是屠格涅夫的包容之心让二人互相学*，互相进步，终达文学之巅，让后世赞誉。
学会包容助你成为治国之贤臣。战国时期齐国重臣鲍叔牙与同朝为相的管仲在政见上有很大的分歧，管仲曾几次向齐桓公指出鲍叔牙的过错，而鲍叔牙却对此并不在意，反而在齐桓公面前举荐管仲，这让管仲万分羞愧，二人终成至交，在政治上互相提携，终成名相。正是鲍叔牙的宽大气度让二人结为至交，名垂青史，终成治国之贤臣，让后人折服。
学会包容助你登上科技前沿。著名科学家爱因斯坦在提出狭义相对论时遭到许多人的质疑和批评，其中不乏几位诺贝尔奖得主，但爱因斯坦并不反驳，而是接受并对自己的成果加以修改，几年后，写成震惊世界的广义相对论，使物理研究达到了新高度。正是爱因斯坦的宽广胸怀让相对论问世，难以再被超越，终于登上科技前沿，让世人瞩目。
学会包容，让松柏之根更加硕壮；
学会包容，让大鹏之翅更加宽广；
学会包容，让人生之路更加芬芳。包容，强大的力量，最高的呐喊！
学会包容，沧海不惧；
学会包容，山巅不存；
学会包容，让人生更加绚丽！
“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。”林则徐的这句话有一半说的是宽容。
从小，长辈和老师们就开始教育我们：“已所不欲，勿施于人。”做人要学会宽容别人，自己不愿意的，不要强加在别人身上；别人犯一点错误如不是恶意的，就不要计较，原谅他并提醒他注意，那个人下次一定会小心的。我们自己不小心犯了错误不也希望能得到他人的谅解吗？做错了事就已经很内疚了，如果还被人责怪得不到原谅岂不是更加伤心？正所谓“忍一时风*浪静，退一步海阔天空”。别人又不是故意的，我们何苦纠缠不清，最后闹得都不愉快？这个世界上更多的还是好人，我让一让，对方也就不会步步紧逼，说不定事后他想通了还会感激我，这样大家就能和*相处了，相信人们都希望多一个朋友而不是多以个仇家。
子曰：“君子坦荡荡，小人常戚戚。”君子之所以坦荡荡，那是因为他无忧无虑，做人光明磊落，问心无愧，他不会因为别人犯了一点错误而烦心。他会宽容，给人改正的机会；而小人却恰恰相反，经常因一些小事而心有不甘，所以“常戚戚”，他总想着：凭什么他可以我却不可以？我可不能这么便宜了他！这事儿我绝对不能吃亏……总这样想，心情就会很烦，心情一烦就只想“常戚戚”了，这样多不舒服！因此我们就要像君子一样，仁者不忧。
当然，宽容也要有度，要是无论什么事都宽容了，那就不是宽容而是纵容了，这个世界也该乱套了。如果有人杀了人，我们不追究他，只说一句：“你下次不可以再**了”。如果有人偷东西，我们也不惩罚他，只说一句：“你下次不要再偷东西了”。如果有人陷害别人，我们也不澄清，只说一句：“算了，你不要再害别人就好。”那么，我们还要法律有什么用？我们的国家要怎样管理？因此，对待别人的错误我们要正确处理，宽容也是有限度的，而这个限度就是我们的道德和法律的底线，触犯了底线的人我们要给予相应的处罚，但面对无心的小错误，我们就相当展现出世间最宽阔的胸怀。
爱如同一杯香醇的酒，如同一首隽秀的诗，抑或是一颗永不落的太阳。
又是一个复*迎考的日子，桌子上还堆放着一叠叠复*卷，看着桌上那一张张卷子，我思绪万千，不由想起了上学期期末考试复*迎考时的时光。
犹记得那段时间，父母的工作特别繁忙，爸爸去外地出差，妈妈也要为年度总结而加班，因此，奶奶来我家帮忙做饭、安顿我的生活。在复*时，我总会将卷子分成几类，一类是“已完全掌握的”，无需再看;一类是“仍有部分未掌握的”，还需再次复*，还有一类则是“典型例题”，需要牢记、掌握等。一天下午，我一门心思就在做这项工作，所以我的桌面显得十分凌乱，到处都是堆放着的卷子、草稿纸和笔。晚上，我洗完澡回到房间想继续复*，当我走向书桌时，我一下傻了眼，桌面变得非常整洁，卷子全被整齐地放在了一叠。顿时，怒火不可遏制地在心中燃烧，我火冒三丈，向奶奶发起了脾气：“你知不知道我一下午就在把卷子分类，而你却帮倒忙，又把它们全都理好了，我一下午的心血可就白费了!”
这时，妈妈回来了，她了解情况后，要我给奶奶道歉，我却嘟哝着不肯，而奶奶非但没有责怪我，还帮我打圆场：“算了，别怪孩子，我不知道情况帮倒忙了，她一下午一直很用功的，都是我不好，都是我不好……”奶奶的包容使我感到内疚，看着她微微弯曲的背影，我的眼眶顿时有些湿润，我不禁想起了那些天奶奶为我所做的一切。奶奶说冬天要喝热粥，这样才暖和，于是她每天一大清早就起床为我熬粥;早上为了尽量让我多睡一会儿，她做事都是蹑手蹑脚的，生怕吵醒我;每天问我想吃什么，尽可能满足我。更何况这件事奶奶根本不知情，她这么做也完全是出于好心。“奶奶，对不起!”我发出了来自心底的呼唤，而奶奶仍是一脸慈祥地望着我。
时光的车轮辗过了很多记忆，然而这件事却在我的脑海留下了深深的、难以磨灭的印记，令我久久难以忘怀，至今想起仍记忆犹新。奶奶的包容好似冬日里的一束阳光，使我感到亲情的温暖。
——包容的花儿别样红作文700字 (菁华5篇)
人的身上有许多高贵的品质：善良、宽容……然而，我认为包容才是其中最可贵的，它是友谊的黏合剂，是促进人与人之间关系的良方。
我上五年级的时候，有一次我穿着自己的新鞋，哼着歌来到学校，准备炫耀一番。第二节下课后，我和我最要好的朋友去操场玩耍，同时也去炫耀一下自己的新鞋。
可是，没想到的是，我的新鞋居然没受到大家的注意，大家像往常一样在操场上玩耍，可我却怎么也高兴不起来：我的鞋上有彩色的花纹，鞋的两侧还有一种图案，而且还是名牌，怎么就没人注意呢？
正在我郁闷的时候，我最要好的朋友一脚踩在了上面，我的鞋上面立刻多出了一道污泥印，就像一幅美丽的图画上染上了不好看的污点。我大发雷霆，把他推到地上，大声说：“这是我最喜欢的鞋，现在好了，脏了！”他站起来，小声的说：“对不起，我不是故意的，我只是……”我不给他任何辩解的机会，打断了他：“明明就是故意的，还狡辩。”然后，我就气冲冲的走进了教室。
此后的一周内，我们几乎一句话也没说过，就算是偶尔碰见了，我也会绕得远远的，而他也几乎没找过我，于是我俩开始了一种持久的冷战。
那周过后的星期二，一次上课时，我突然记起了那件事，仔细想了想我的做法：推他、吼他，不给他辩解的机会。我自己是不是太过分了？我应该听他解释，更不应该推他、吼他。
下课后，我去找他，并向她道歉。他接受了我的道歉，并说：“其实我也有不对的地方，我不应该踩你的鞋的……”“不，是我的错，我不应该那么做。”我抢着说道。“那咱俩还是好朋友。”“嗯，咱俩是一辈子的好朋友。”
从那以后，我们的关系更好了，是风吹不动，雷打不散的铁哥们。同时，我也真正理解了包容这个词，他给人与人之间的关系做了莫大的贡献，是有益的粘合剂。
宽容别人，就等于宽容了一切。
――题记
当别人不小心踩到你脚时，请你不要发怒，请你露出一个微笑，然后轻轻地说一声“没关系”。这是一种宽容的表现。当别人不经意弄脏了你新衬衫时，请你不要发怒，请你露出一个微笑，然后轻轻地说一声“没关系”。这是一种宽容的表现。当别人因失误而拿错了你的东西时，请你不要发怒，请你露出一个微笑，然后*静地说一声“下次记得小心点啊”。这是一种宽容的表现。当别人心直口直地说出一些伤害到你的话时，请你也不要发怒，也请你冷静下来，分析别人说的话。不过，请你不要敌视别人，不要把别人的话一直挂在心上。这也是一种宽容的表现。当别人做了一些对不起你的事时，也请你不要发怒，请你冷静下来，然后想办法补救。不过，请你不要责备他们，而是原谅他们。这也是一种宽容的表现。
当别人无心伤害到你身边的人时，也请你不要发怒，请你冷静下来，让他们认识到自己的错误，然后尽力去帮助受伤害的人。不过，请你不要责怪他们，而是帮助他们改正错误，把他们引入正途。这也是一种宽容的表现。宽容到底是什么?宽容就是大度，在别人做错事时不怪责他们，而是以*常心对待，这样你就宽容了别人了。而对别人宽容也正是对自己的宽容。因为生活中人们常常不经意做错一些事，绒裤国你每次都牢牢地记在心上，日积月累，最终你的心是要炸裂的了。而每次你宽容了别人，他们也会紧紧地记在心上，你给他们留下的是一个美好的印象，这也有助于你的人际关系。宽容别人，就等于宽容了一切。请你尝试去宽容别人，也请你学会去宽容别人!
将嘴角轻轻上扬便是一个美丽的微笑。微笑原来很简单，只需将脸上的皱纹轻轻舒展，只需放宽自己的心胸，只需给自己一个小小的鼓励，微笑便会在瞬间绽放。其实微笑无处不在，人世间并不缺少微笑，只是缺少发现微笑的眼睛。不信?那就让我们一起来体验那无处不在的“微笑”吧!
在我们生活中，我们每个人都应该学会宽容，学会宽容，也可以使我们获得更多的经验，知识。如果我们没有学会宽容，那么我们可能会给自己造成更多的麻烦后果。
我曾经看过这样一个故事，一位贝尔太太在亚特兰大城市修了一座又大又美的花园，吸引了许多的游客，他们毫无顾忌的跑到花园里游玩，贝尔太太看着他们在属于她的园子里尽情的唱歌，跳舞，欢笑，非常生气，她就贴出一张告示；欢迎你们来此游玩，为了安全起见，本园的主人特别提醒大家，花园中有一条毒蛇……这真是一个绝妙的主意，再也没有人去她的花园了。几年后，花园杂草丛生，毒蛇横行。孤独，寂寞的老太太非常怀念曾经来园子游玩的游客们。看了这个故事，我想；如果贝尔太太能宽容一些，也不至于花园荒芜，自己孤独，可见，我们应该要学会宽容。
由此我想到了曾经读过的？三国演义？中的一个故事：刘备失败时。赵云怀抱劫儿突出重围到长板桥由张飞接应。张飞手持以矛，对着追赶来的百万曹兵大吼一声：“谁敢与我决一死战？”喊声来止，夏侯杰吓得肝胆俱裂死于马下，我想正是由于刘备有一颗宽容的心，才会有三顾茅庐的典故，诸葛亮才会为他出生入死，张飞，关羽，赵云才会为他舍命效忠。
在我们成长的过程中，从小树长成栋梁，必然会经历风雨，我们需要老师，父母，同伴，朋友的挟持和帮助。拥有宽容，我们会增添无穷的力量和支持，成长的路上会多一些*坦，多一些幸福，我们与同学之间会出现一些磕磕碰碰的现象，在这种情况下，学会大度和宽容，就会赢得一个和谐的人际关系。因此，我们不要对别人的过错耿耿于怀，念念不忘。
当然，宽容也不是无原则的，对那些穷凶恶极的歹徒违法乱纪的恶人，我们绝不宽容。在生活中，我们要用一颗宽容的心去对待周围的每一个人，相信我们的世界会更加精彩！
我只是您众多学生中最普通的一个，可我却连老师您指甲油的颜色都记得清清楚楚……
有的时候老师慈爱的脸上永远慈祥的下面，美丽而神圣的背后究竟隐藏着一些什么？
看过《老师的恩惠》这部电影的人都知道，电影中的老师，其实我们这个社会上普遍存在的！
当学生因为贫穷输掉了比赛时，老师给予她的是一个耳光；当学生因为肥胖，不小心把体重机压坏时，来势给予她的不是安慰，的是嘲笑和讽刺；当窗外浇花化肥的臭味飘进教室同学认为是她把大便拉在裤子上，嘲笑她时，老师给予的不是阻止同学，而是和同学一起起哄，一句”马上背上书包出去”的话，是怎样的让人绝望！
在学生的心理老师和母亲是一样的地位，可为了给老师一份最珍贵的礼物，母亲用一个晚上的时间，在一张硕大的纸上写满了成千上万的”老师。我爱您”，可老师看后的结果是却是”这是什么垃圾东西”……
就是老师如此简单的几句话，可却伤害着无数的心灵，这样的老师是多么的可怕；这样的老师，又要怎么样去承受！
可是，责任又怎么能全在老师身上呢？
毕竟老师也是人，而不是神仙，也有着人的自私和贪婪；虚荣和偏袒，我们可以哟能够一颗*常的心去包容一个陌生人的这些缺点，却为什么不能也同样包容老师呢？
其实，是我们一直把老师当成了神仙，自认为他们完美到没有缺陷，当这种完美一但有一丝打破时，最承受不了的，终究还是我们自己！
老师也是*常的人，对我们的也只是最*凡的爱，他们也会范错，也有伤心难过的时候，当我们独自一人的时候，总有老师在身边，可是我们有没有想过，当老师孤单寂寞的时候，我们在哪里？
愿普天之下的所有学生，都能一颗相互理解的宽广心去理解和包容老师，再也别伤害他们……因为他们也是全天下最普通，最*凡的人，而不是圣人！
紫罗兰将香气留在了那踏过了它的脚上，这就是宽容。
*日，一名上海网友对一张图片——女孩蹲着等地铁，发出了锐利的批评，指责女孩没教养，甚至臆测她并非本地人。一时间将话题推向了舆论的高潮。据了解，女孩当日衣着得体，虽蹲着等地铁却也未妨碍公共秩序。
孟子有言：人有四端：恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。而在我看来，这位网友对女孩发出的较为锐利的言论，正是一种缺乏恻隐之心的表现。
该名网友看到了女孩蹲在了地铁门前，却没有了解女孩是否有隐性需求，而是将“没教养”的帽子强加在了女孩身上。这不但是不宽容、不包容的表现，更是将自己的价值观强加在别人身上的专制行为。公车上有“老、弱、病、残”的博爱专座，但其中“病”与女性的生理问题引发的不适，与“老、弱、病”相比，不是一眼就可以被发现的与认定的，也因此，女性有时候难以光明正大的享受这份稍作休息的权利。从频频爆出的新闻事件：身体硬朗的老人要求坐在专座上的女性给他让位，而女性以身体不适拒绝，由此引发矛盾。我们可以看出，面对女性的隐型需求，社会所给的宽容，包容还不够。
海纳百川，固成其大。而该网友激烈的言辞透露出，他不够包容，甚至，有些狭隘。由一张图，他认定女孩是外地人，认为上海人不会这样，不得不说，这是一种狭隘的地域歧视。固然不同城市之间存在经济、科技上的差异。但人生而*等，呼吸着同一片空气，在同一片土地上，人能有怎样的千差万别呢？包容是一种美德，城市需要包容才能如“纳百川”般“纳”人才与新生力量，人有包容之心，才能让自己不断地壮大。
女孩的蹲姿在行色匆匆的人流间显得有些不同，网友批评她的做法不合时宜，但我们从中也应该看到，女孩蹲姿的背后，是地铁公共服务的不完善，本可以在地铁候车台间设置排椅供人休息，也避免纷争。
如紫罗兰般，留下多一份宽容与包容，香气留下来的，定会是一个充满温情的社会。
——《花儿为什么这样红》教案 (菁华3篇)
教学目标：
自学：自主了解作家、说明方法等常识。
互学：阅读课文，掌握主要内容。
综合：学会运用举例子、列数字等说明方法，并体会说明语言的准确性特点。
一、导入课堂
展示图片,导语：大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当 你尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红?今天，老师将和同学们一起来学*一篇事理说明文——《花儿为什么这样红》，共同来探求这个奥秘。(板书课题及作者。)
二、认定目标：
提问：学*说明文应从哪些方面入手呢？
明确：对象、特征、顺序、结构、说明方法及语言。
三、自主学*
1、在自主学*开始之前，先检查同学的预*情况： 作者与文章结构
贾祖璋（1901年－1988年），浙江海宁人。1920年毕业于浙江省第一师范学校。曾任商务印书馆、开明书店编辑。中华人民共和国成立后，历任*青年出版社副总 编辑兼编辑室主任、科学普及出版社副总编辑、福建省科协顾问、福建省出版工作者协会顾问、*科普创作协会副理事长、福建省科普创作协会理事长、*民主促进会中央参议委员会常委等职。
第一部分（第1自然段）：赞叹红花的鲜艳美丽，由此提出问题：“花儿为什么这样红”，引出下文，科学地解释这一疑问。
第二部分（第2～10自然段）：说明花朵呈现红色的原因。这是文章的主体部分。
在这一部分，作者分别从六个方面对“花儿为什么这样红”展开了科学的说明。这六个方面的共同特点是，都以设问领起，接着用一句话总括，然后具体说明。这六个方面之间也有顺序，是按从主到次，由花朵自身条件到 外部因素的顺序排列的。可以分为两个层次。
第一层（第 2～7自然段）：花朵呈现红色是由各种内部原因决定的，首要因素是“物质基础”。
第二层（第8～10自然段）：说明花朵呈现红色的外在原因。
第三部分（第11自然段）：对“花儿为什么这样红”的原因加以概括说明。
2、问题引入：“花儿为什么这样红”本是一句歌词，在这里运用了什么修辞手法呢？（设问）那么，“红”是什么意思呢？（指花儿万紫千红的色彩）
3、自主学*：请同学们用自己喜欢的方式快速地阅读课文，思考：
（1）本文是按照什么顺序来说明的？依据是什么？
（花儿呈现各种色彩的原因）
说明文常用的说明顺序有时间、空间、逻辑三种，其中逻辑顺序包含由原因到结果、从现象到本质、从主到次等。分析文章的说明顺序应从这几方面考虑。
解答 从现象到本质：现象——“花儿为什么这样红”；本 质——造成花朵呈现红色的各种原因。
从主到次，从内到外：介绍花朵呈现红色的六方面原因时，从“首先由它的物质基础”到“还需要……”“还有……”等相对次要的原因；从花朵自身条件（物质基础、物理学原理、生理需要 、进化观点）到外部的因素（自然选择和人工选择）。
时间顺序：例如介绍自然选择时，从“亿万年前”的裸子植物，到后来出现的被子植物，以时间顺序说明昆虫在自然选择中的作用。
（2）本文是采用什么结构来进行说明的？ “总——分——总”的结构
4、分组学*，讨论并整理。
四、探究学*
1、本文主要运用了哪些说明方法？试从课文中找出例子并分析。
明确：举例子、作比较、列数字和分类说明
2、本文语言的运用上有何特点？试举例说明。
明确：生动、准确、严密
五、小结
本文按照“总——分——总”的结构，运用逻辑顺序，通过生动而准确的语言，对花儿呈现各种色彩的原因作了生动形象的说明。对说明文的阅读，我们一定要注意把握它的对象、特征、顺序、结构、说明方法及语言。
六、测评反馈：
1、本文的作者是现代著名科普作家 。
2、说明文常用的写作顺序有 、 、 三种。
3、注音。三棱镜()萎谢( )灼伤()蜜腺()分泌()并蒂()蒲班克()裸子植物()
四、阅读文章选段，完成后面练*。
花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的作用。
1?本段的说明重点是 。
2?对本段内容理解有误的一项是（）。
A?亿万年前的裸子植物全都是风媒花。
B?随着昆虫的繁生，裸子植物变成了被子植物。
C?被子植物的花瓣是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发香味。这样可以吸引昆虫。
D?裸子植物依靠风力传粉授精，被子植物主要依靠昆虫传粉授精。
3?文段最后引用唐代诗人温庭筠的一句诗，你认为有什么作用？
4?说明文的语言讲究准确、严密。请比较下列句中加点处删去后效果有何不同。
①从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言，问题在于这种语言是无声的，只有具备科学的头脑才能系统地听懂它。
②一般的花，大都初开时 浓艳，后来渐渐褪色。
5?指出下列句子使用的说明方法，并分析其作用。
①如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃，涪万无杜鹃，云安有杜鹃。我昔游锦城，结庐锦水边，有竹一顷余，乔木上参天，杜鹃暮春至，哀哀叫其间。……”
②再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的'品种。
答案：
一、1?贾祖璋2?时间顺序空间顺序逻辑顺序二、lénɡwěizhuóxi ànmìdìpúluǒ
四、1?从自然选择中昆虫的作用说明花朵呈红色或其他颜色的原因
2?B 3?点明昆 虫在被子植物的花的演变过程中所起的作用，自然引出下文。
4?①“从这一角 度”起限制作用，这里说花香鸟语都是大自然的语言，是从自然界中的一些现象能暗示一些自然规律的角度，删去后，说法不严密。
②“一般”修饰“花”，表特殊情况除外，准确严密地说明了事理。
5?①举例子。用事实说明唐宋诗人对候鸟也给以极大注意，也说明候鸟与物候的联系，使说明 真实可信。
②举例子、作比较、列数据。准确说明人工选择在加速花色变化过程中的作用，突出了人工选择的优越性。
1、教学目标
知识与技能：了解花红的原因；了解事理说明文的基本特点。
过程与方法：通过默读、精读，了解文章内容，师生共同讨论说明文的知识。
情感、态度与价值观：认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。
教学重点：学*本文从多角度说明事理的方法作为以及品味文章准确、严密的说明语言。
教学难点：深入理解课文的逻辑顺序，进一步理清行文思路
2、教学流程
第一课时
一、导入新课
播放多媒体课件《花儿为什么这样红》的插曲及有关花朵的图片。）
同学们，当你尽情享受这大自然赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红呢？今天我们学*一篇介绍有关花的科学知识的说明文《花儿为什么这样红》。(板书课题及作者。)
二、整体感知
1、介绍作者（学生交流课前收集的相关资料）
贾祖璋，浙江省海宁县人，我国著名的生物科普作家。。他的科学小品，内容充实，构思精巧，语言简洁洗练，文笔清新朴实。本文最早发表于1979年《*》副刊上，曾获得新长征全国优秀科普作品创作奖一等奖。
2、积累字词（检查学生预*情况）
萎wěi谢 灼zhuó伤 分泌mì 花卉huì 虞yú美人
粉蕊ruǐ 花萼è 蜜腺xiàn 褪tuì色
万紫千红：这里形容花的颜色丰富。
萎谢：（花草）干枯凋谢。
灼伤：火烧伤。这里指被强烈的阳光晒伤。
烂漫：颜色鲜明而美丽。
3、复*与本课有关的重点说明文知识
4、自主学*，朗读课文
（1）速读课文，初步感知全文。（速读课文后，要求每生书面想出我知道文章大致说明了……）
（2）细读课文，思考以下问题。（小组合作交流）
问题1
文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处?
问题2
划分文章段落，理清结构。（让学生在文中画出关键句，朗读关键句，品读关键句，能很快画出结构图……理清了文章思路）
问题3
第26自然段、第7lO自然段分别采用了什么样的说明顺序?是从哪几方面说明花儿为什么这样红的?
三、合作学*
1．先以小组为单位相互解答疑难问题。
2．在班上讨论研究小组解决不了的问题。
四、反馈交流
1． 文章题目原是一句歌词，用了什么修辞?用来做题目有哪些好处?
明确：(用了设问的修辞手法。有三方面的作用：一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用花儿为什么这样红开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。)
2．划分文章部分，理清结构。（讨论后课件打出 ）
明确：(按设疑解释总结的方式安排材料。可分为三部分：
第一部分(第l段)：提出说明中心花儿为什么这样红。
第二部分(第2一10段)：从不同角度说明花儿为什么这样红。
第三部分(第1l段)：概括花红的原因，总结全文。)
3．第26自然段、第7一lO自然段分别采用了什么样的说明顺序?是从哪几个方面说明花儿为什么这样红的?
明确：(所谓事理说明文，就是以说明事物的本质特点，分析事物的因果关系，揭示出事物发展、变化规律的文章。这类说明文，主要是阐释所要说的理，而要阐释这个理，就要安排好释理的顺序，按事物的内在联系和因果关系，以逻辑顺序行文就成了事理说明文的一大特点。)
(第26自然段采用由主到次的逻辑顺序。从物质基础、物理学原理、生理需要等角度说明花儿为什么这样红。这是内因。)
(第7～lO自然段采用时间顺序，从进化观点、自然选择、人工选择等角度说明花儿为什么这样红。这是外因。)
五、梳理巩固
学生讨论没解决的问题，并谈谈收获。
(不必面面俱到，也不必只限于一个方面，只要学生能说出某些方面就应给予肯定。)
第二课时
一、 导入新课
同学们，上节课我们了解了花儿为什么这样红的原因，作者从花儿红这样司空见惯的现象挖掘出了深奥有趣的科学道理，并从不同的角度将抽象的科学知识阐释得具体而明晰，这些都取决于哪些方面呢？（学生思考上节课的内容）
二、自主学*，品味探究
1、对花儿为什么这样红起决定作用的是什么？它是怎样引起变化的？
2、为什么说花儿为什么这样红要归功于人工选择？
3、本文采用了哪些说明方法？举例说明？
4、课文第4段哪些词语体现了说明文语言准确、简明、*实的特点？为什么？
三、 反馈交流
1、对花儿为什么这样红起决定作用的是什么？它是怎样引起变化的？
明确：花朵呈现红色起决定作用的是酸性花青素这一物质基础，第2段从正面加以说明，第34段，以橙色、黄色的花只含胡萝卜素，白花不含色素为例，从侧面说明花朵呈现红色必须具备一定的物质基础，是对第2段的补充。
2、为什么说花儿为什么这样红要归功于人工选择？
（学生精读第10段，在文中圈点批注，然后互相讨论，推选代表汇报）
明确：花儿的进化离不开自然选择和人工选择，而人工选择在加速花色变化进程中起着重要作用。大自然的功劳是伟大的，人类改造自然的伟力更是巨大的。
3、从结构图上看，本文内容非常的复杂，这是一个深奥的涉及生物、物理、化学多学科的课题，作者却写的通俗易懂，这得益于综合运用了多种说明方法，你想不想知道本文所用的说明方法呢？下面我们来品味课文，找出本文所用的说明方法。
（引导学生体会本文综合运用多种说明方法说明事理的写法。）
（1）、从总体上看，运用了分类别的方法，把花儿为什么这样红的原因分成六个方面分别说明。
（2）、在具体说明中，多处运用了举例说明。
如列举菊花、添色木芙蓉的例子说明有些白花变色的原因，先举菊花萎谢之前微呈红色的例子说明少量花青素的存在，后举添色木芙蓉花色一日三变愈开愈美丽的典型例子，说明细胞液里花青素含量逐渐变化所起的作用，选例精当，具有趣味性、知识性，通俗而确切地说明了道理。
又如说明人工选择对植物的影响比自然选择更显着，列举国内人工栽培牡丹新品种和国外人工培育大丽花、虞美人的例子，精当有趣，既使读者开拓了视野，丰富了知识，又生动而透彻地说明了花儿这样红归功于人工选择的道理。
（3）、本文又多 处运用了比较说明。
如，将花青素在酸性的细胞液中呈现红色，与花青素在碱性或中性的细胞液中呈现蓝色或紫色相对照，说明花朵呈现红色源于自身的物质基础花青素；将酸性的花青素把红色的长光波反射出来，与中性或酸性的花青素以及胡萝卜素反射出其他颜色的光波相对照，说明花朵呈现各种颜色的物理学原理；将红花在阳光强烈的地方生长反射热效应大的长光波，以保护自身不致引起灼伤，与蓝花在阳光弱的地方生长反射热效应小的短光波、吸收热效应大的长光波，以利于它的生理作用相对照，说明花儿这样红的生理需要方面的原因；将自然选择与人工选择相对照，说明人工选择在培育新的花色品种方面所显示的优越性。
（4）、更多的情况下，各种说明方法是合在一起、综合运用的。
比如：例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年功夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。
这句话综合运用了三中说明方法：通过举例子，形象说明了人工选择的作用；通过野生原种的单瓣花与人工栽培后的不同品种的比较，通过列举数字，印证了上文提到的自然选择进程缓慢，人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显着成果。
4、本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗?
(采用教师点拨，学生自主研究与小组探讨相结合的方式进行分析，只要学生能分析一点即可。)
示例：如有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈开愈美丽。一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色。
（本段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红）
有些限制白花，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；特殊修饰例子，表示添色木芙蓉是极个别的；一般修饰花，表示特殊情况除外。
萎谢之前早晨初开的时候中午下午初开时都是在时间上作了限制；少量的是数量上的限制；微淡深渐渐是对程度的限制。这些修饰和限制性词语的使用，准确而严密地说明了事理。
又如：文中在说明事物的特点时，多处恰当地运用了近义词。
（这一点比较难，不要难为学生，教师可以直接总结出特点，然后指导学生在文中找出相关词语体会用法。）
讲花的初开用浓艳，形容色泽的深度；讲人对花红的感觉用鲜艳”,形容色泽的亮度；说明花瓣由绿色开始逐渐进化而出现的黄色、白色或其他颜色用比较显眼，修饰进化途程中最成功的红色的花则用最耀眼，等等。
四、板书设计
花儿为什么这样红
贾祖璋
精巧的拟题
间隔反复式的分类说明
由主到次的逻辑顺序
总分总式浑然一体的结构
内容预览：
花儿为什么这样红
教学目标
1、学*文章严密而精巧的结构。
2、了解有关花卉的知识，提高调查实践、动手实践能力。
3、品味文章准确、严密的说明语言。
教学重点
1、掌握基础知识，了解花红的原因。
2、学会按恰当的`顺序来写说明文。
3、分析文章的说明方法及作用
教学难点
课文涉及的知识面较广，包括生物学、植物生理学、进化理论、自然选择和人工选择等，说明的事理有一定的深度。
教学准备
课件、小黑板、练*卷等。
教学过程
第一课时
一、朗读全文
学生朗读课文，进一步理解文章内容及结构的精巧。
二、分析课文
1．讨论：本文分别采用了什么样的说明顺序?是从哪几个方面说明花儿为什么这样红的?
明确：
（1）举例子、分类别：例如牡丹，又自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶、楼子、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。举例子的句子还有很多（2）列数字、举例子：再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。分析：运用三种说明方法，说明了人工选择大大加快了花红的进程，在较短的时间内取得了显著成果。（3）作比较、分类别：在光谱里面，与绿色邻接的，长波一端是黄、橙、红，短波一端是青、蓝、紫。我们可以说，花色以绿色为起点，向长波一段发展，由黄而橙，由橙而红；向短波一端发展，是蓝色和紫色。红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化过程中是最成功的。分析：说明红花是进化过程中的佼佼者
(第2-6自然段采用逻辑顺序。从物质基础、物理学原理、生理需要等角度说明花儿为什么这样红。)
(第7～lO自然段采用时间顺序，从进化观点、自然选择、人工选择等角度说明花儿为什么这样红。)
2、小结：本文所采用的说明方法主要有分类别、举例子、作比较、列数字等。
三、赏析语言
本文语言准确、严密，你能从文中找出几例来说明吗？
1、教师投影，出示自己赏析的例子和学生一起交流。
2、学生仿照教师的赏析，从文中找出具体句子进行赏析，然后教师引导大家作全班交流。
明确：只有强调了仅限于粉红这个品种，就字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。三个程度副词最字强调了红花颜色鲜艳、耀眼和成功的程度。仅字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程
四、拓宽迁移
1、按照第一节课后的分工，六个小组的同学先把自己收集的关于花卉的知识在本组内交流，然后由小组代表在全班交流。
2、学生根据自己在调查实践中形成的新认识，以及同学的介绍，学*课文的结构方法，另设题目，写作相关的花卉知识短文。
（教师可从中选择一些写得较好的文章，在班上举办一次花卉知识短文展览活动，进一步激发学生探索大自然的情趣。）
第二课时
一、导入新课
（放课件）大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当你漫步花园，尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红?那好，今天，我们就来学*一篇说明花的颜色及其变化规律的事理说明文，这篇课文的题目是--《花儿为什么这样红》。(板书课题及作者。) 此处的红应该是什么意思呢？（不仅指红色，应该理解为万紫千红）
二、复*说明文的相关知识（见附件1）
三 整体感知，合作探究
学生自由阅读课文（可默读，可小声读），边读边思考投影上的思考题：
（显示投影）：
1、课文从哪几个角度来说明花朵呈现红色和其他颜色的科学原因？在此基础上画出文章的结构图。
2、花儿为什么这样红原是一首歌曲的名字，作者借来作为标题，而且贯穿全篇，引起每一层说明，这样写有什么好处？
四、合作学*
1．先以小组为单位自学生字词.
三棱(léng)镜 裸(luǒ)子 虞(yú)美人 蕊(ruǐ)
2．文章题目花儿为什么这样红原是一句歌词，用来做题目有哪些好处? 明确：(1、此处的红，应该理解为万紫千红；其作用：一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用花儿为什么这样红开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。)
3．划分文章层次，理清结构。
明确：(按设疑--解释--总结的方式安排材料。可分为三部分：
第一部分(第l段)：提出说明中心--花儿为什么这样红。
第二部分(第2一10段)：从不同角度说明花儿为什么这样红。
第三部分(第1l段)：概括花红的原因，总结全文。)
五、自主质疑
人们说：发现一个问题不如提出一个问题有价值，读了本文，你对课文内容还存有什么疑惑吗？
（学生自主质疑，交流讨论，然后教师引导学生释疑。）
六、小结全课
先让学生谈谈本节课的收获和体会，教师在学生回答的基础上作归纳小结。
七作业设计：
在熟悉课文的基础上，按照课文主体部分的顺序，将学生分为六个小组，分头从六个方面承担任务，试着去探讨、拓宽课文涉及的内容，查阅资料，请教生物老师、物理老师、化学老师，请教有经验的花工师傅等皆可以，收集课文中未讲到的关于花卉的知识，为下节课作全班交流和写作花卉知识短文作好准备。
——包容的花儿别样红作文700字 (菁华5篇)
人的身上有许多高贵的品质：善良、宽容……然而，我认为包容才是其中最可贵的，它是友谊的黏合剂，是促进人与人之间关系的良方。
我上五年级的时候，有一次我穿着自己的新鞋，哼着歌来到学校，准备炫耀一番。第二节下课后，我和我最要好的朋友去操场玩耍，同时也去炫耀一下自己的新鞋。
可是，没想到的是，我的新鞋居然没受到大家的注意，大家像往常一样在操场上玩耍，可我却怎么也高兴不起来：我的鞋上有彩色的花纹，鞋的两侧还有一种图案，而且还是名牌，怎么就没人注意呢？
正在我郁闷的时候，我最要好的朋友一脚踩在了上面，我的鞋上面立刻多出了一道污泥印，就像一幅美丽的图画上染上了不好看的污点。我大发雷霆，把他推到地上，大声说：“这是我最喜欢的鞋，现在好了，脏了！”他站起来，小声的说：“对不起，我不是故意的，我只是……”我不给他任何辩解的机会，打断了他：“明明就是故意的，还狡辩。”然后，我就气冲冲的走进了教室。
此后的一周内，我们几乎一句话也没说过，就算是偶尔碰见了，我也会绕得远远的，而他也几乎没找过我，于是我俩开始了一种持久的冷战。
那周过后的星期二，一次上课时，我突然记起了那件事，仔细想了想我的做法：推他、吼他，不给他辩解的机会。我自己是不是太过分了？我应该听他解释，更不应该推他、吼他。
下课后，我去找他，并向她道歉。他接受了我的道歉，并说：“其实我也有不对的地方，我不应该踩你的鞋的……”“不，是我的错，我不应该那么做。”我抢着说道。“那咱俩还是好朋友。”“嗯，咱俩是一辈子的好朋友。”
从那以后，我们的关系更好了，是风吹不动，雷打不散的铁哥们。同时，我也真正理解了包容这个词，他给人与人之间的关系做了莫大的贡献，是有益的粘合剂。
宽容别人，就等于宽容了一切。
――题记
当别人不小心踩到你脚时，请你不要发怒，请你露出一个微笑，然后轻轻地说一声“没关系”。这是一种宽容的表现。当别人不经意弄脏了你新衬衫时，请你不要发怒，请你露出一个微笑，然后轻轻地说一声“没关系”。这是一种宽容的表现。当别人因失误而拿错了你的东西时，请你不要发怒，请你露出一个微笑，然后*静地说一声“下次记得小心点啊”。这是一种宽容的表现。当别人心直口直地说出一些伤害到你的话时，请你也不要发怒，也请你冷静下来，分析别人说的话。不过，请你不要敌视别人，不要把别人的话一直挂在心上。这也是一种宽容的表现。当别人做了一些对不起你的事时，也请你不要发怒，请你冷静下来，然后想办法补救。不过，请你不要责备他们，而是原谅他们。这也是一种宽容的表现。
当别人无心伤害到你身边的人时，也请你不要发怒，请你冷静下来，让他们认识到自己的错误，然后尽力去帮助受伤害的人。不过，请你不要责怪他们，而是帮助他们改正错误，把他们引入正途。这也是一种宽容的表现。宽容到底是什么?宽容就是大度，在别人做错事时不怪责他们，而是以*常心对待，这样你就宽容了别人了。而对别人宽容也正是对自己的宽容。因为生活中人们常常不经意做错一些事，绒裤国你每次都牢牢地记在心上，日积月累，最终你的心是要炸裂的了。而每次你宽容了别人，他们也会紧紧地记在心上，你给他们留下的是一个美好的印象，这也有助于你的人际关系。宽容别人，就等于宽容了一切。请你尝试去宽容别人，也请你学会去宽容别人!
将嘴角轻轻上扬便是一个美丽的微笑。微笑原来很简单，只需将脸上的皱纹轻轻舒展，只需放宽自己的心胸，只需给自己一个小小的鼓励，微笑便会在瞬间绽放。其实微笑无处不在，人世间并不缺少微笑，只是缺少发现微笑的眼睛。不信?那就让我们一起来体验那无处不在的“微笑”吧!
在我们生活中，我们每个人都应该学会宽容，学会宽容，也可以使我们获得更多的经验，知识。如果我们没有学会宽容，那么我们可能会给自己造成更多的麻烦后果。
我曾经看过这样一个故事，一位贝尔太太在亚特兰大城市修了一座又大又美的花园，吸引了许多的游客，他们毫无顾忌的跑到花园里游玩，贝尔太太看着他们在属于她的园子里尽情的唱歌，跳舞，欢笑，非常生气，她就贴出一张告示；欢迎你们来此游玩，为了安全起见，本园的主人特别提醒大家，花园中有一条毒蛇……这真是一个绝妙的主意，再也没有人去她的花园了。几年后，花园杂草丛生，毒蛇横行。孤独，寂寞的老太太非常怀念曾经来园子游玩的游客们。看了这个故事，我想；如果贝尔太太能宽容一些，也不至于花园荒芜，自己孤独，可见，我们应该要学会宽容。
由此我想到了曾经读过的？三国演义？中的一个故事：刘备失败时。赵云怀抱劫儿突出重围到长板桥由张飞接应。张飞手持以矛，对着追赶来的百万曹兵大吼一声：“谁敢与我决一死战？”喊声来止，夏侯杰吓得肝胆俱裂死于马下，我想正是由于刘备有一颗宽容的心，才会有三顾茅庐的典故，诸葛亮才会为他出生入死，张飞，关羽，赵云才会为他舍命效忠。
在我们成长的过程中，从小树长成栋梁，必然会经历风雨，我们需要老师，父母，同伴，朋友的挟持和帮助。拥有宽容，我们会增添无穷的力量和支持，成长的路上会多一些*坦，多一些幸福，我们与同学之间会出现一些磕磕碰碰的现象，在这种情况下，学会大度和宽容，就会赢得一个和谐的人际关系。因此，我们不要对别人的过错耿耿于怀，念念不忘。
当然，宽容也不是无原则的，对那些穷凶恶极的歹徒违法乱纪的恶人，我们绝不宽容。在生活中，我们要用一颗宽容的心去对待周围的每一个人，相信我们的世界会更加精彩！
我只是您众多学生中最普通的一个，可我却连老师您指甲油的颜色都记得清清楚楚……
有的时候老师慈爱的脸上永远慈祥的下面，美丽而神圣的背后究竟隐藏着一些什么？
看过《老师的恩惠》这部电影的人都知道，电影中的老师，其实我们这个社会上普遍存在的！
当学生因为贫穷输掉了比赛时，老师给予她的是一个耳光；当学生因为肥胖，不小心把体重机压坏时，来势给予她的不是安慰，的是嘲笑和讽刺；当窗外浇花化肥的臭味飘进教室同学认为是她把大便拉在裤子上，嘲笑她时，老师给予的不是阻止同学，而是和同学一起起哄，一句”马上背上书包出去”的话，是怎样的让人绝望！
在学生的心理老师和母亲是一样的地位，可为了给老师一份最珍贵的礼物，母亲用一个晚上的时间，在一张硕大的纸上写满了成千上万的”老师。我爱您”，可老师看后的结果是却是”这是什么垃圾东西”……
就是老师如此简单的几句话，可却伤害着无数的心灵，这样的老师是多么的可怕；这样的老师，又要怎么样去承受！
可是，责任又怎么能全在老师身上呢？
毕竟老师也是人，而不是神仙，也有着人的自私和贪婪；虚荣和偏袒，我们可以哟能够一颗*常的心去包容一个陌生人的这些缺点，却为什么不能也同样包容老师呢？
其实，是我们一直把老师当成了神仙，自认为他们完美到没有缺陷，当这种完美一但有一丝打破时，最承受不了的，终究还是我们自己！
老师也是*常的人，对我们的也只是最*凡的爱，他们也会范错，也有伤心难过的时候，当我们独自一人的时候，总有老师在身边，可是我们有没有想过，当老师孤单寂寞的时候，我们在哪里？
愿普天之下的所有学生，都能一颗相互理解的宽广心去理解和包容老师，再也别伤害他们……因为他们也是全天下最普通，最*凡的人，而不是圣人！
紫罗兰将香气留在了那踏过了它的脚上，这就是宽容。
*日，一名上海网友对一张图片——女孩蹲着等地铁，发出了锐利的批评，指责女孩没教养，甚至臆测她并非本地人。一时间将话题推向了舆论的高潮。据了解，女孩当日衣着得体，虽蹲着等地铁却也未妨碍公共秩序。
孟子有言：人有四端：恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。而在我看来，这位网友对女孩发出的较为锐利的言论，正是一种缺乏恻隐之心的表现。
该名网友看到了女孩蹲在了地铁门前，却没有了解女孩是否有隐性需求，而是将“没教养”的帽子强加在了女孩身上。这不但是不宽容、不包容的表现，更是将自己的价值观强加在别人身上的专制行为。公车上有“老、弱、病、残”的博爱专座，但其中“病”与女性的生理问题引发的不适，与“老、弱、病”相比，不是一眼就可以被发现的与认定的，也因此，女性有时候难以光明正大的享受这份稍作休息的权利。从频频爆出的新闻事件：身体硬朗的老人要求坐在专座上的女性给他让位，而女性以身体不适拒绝，由此引发矛盾。我们可以看出，面对女性的隐型需求，社会所给的宽容，包容还不够。
海纳百川，固成其大。而该网友激烈的言辞透露出，他不够包容，甚至，有些狭隘。由一张图，他认定女孩是外地人，认为上海人不会这样，不得不说，这是一种狭隘的地域歧视。固然不同城市之间存在经济、科技上的差异。但人生而*等，呼吸着同一片空气，在同一片土地上，人能有怎样的千差万别呢？包容是一种美德，城市需要包容才能如“纳百川”般“纳”人才与新生力量，人有包容之心，才能让自己不断地壮大。
女孩的蹲姿在行色匆匆的人流间显得有些不同，网友批评她的做法不合时宜，但我们从中也应该看到，女孩蹲姿的背后，是地铁公共服务的不完善，本可以在地铁候车台间设置排椅供人休息，也避免纷争。
如紫罗兰般，留下多一份宽容与包容，香气留下来的，定会是一个充满温情的社会。
——夏日荷花别样红作文400字 (菁华5篇)
我最喜爱夏日的北山，每年七八月份我都会去北山看荷花。
清晨，北山晨练的人很多。空气非常清新，满池的荷花在清晨中呼吸新鲜的空气。清晨的露水在荷叶上跳过，突然露珠从花瓣上滚落下来只听啪的一声露珠变成许多小水珠滚落到碧绿的湖水中。这是，一阵风吹来，湖面上起了波纹，把浮萍像小船一样推了出去。一阵风吹过，淡淡的花香扑鼻而来。
中午，北山的人愈来愈多，大部分人都在看荷花。中午的荷花更加怒放。它们的颜色白而不腻，粉而不红，像一个水上仙子在那翩翩起舞。荷叶因为炎热变得更加碧绿。没有一丝风，浮萍只能静静地趴在水面上。
傍晚，太阳快要落山了，北山的人少了。突然飘过一朵乌云，不一会下起雨来，雨水打在高大的荷叶上，雨中的荷花尤为抢眼，花瓣已不像之前那么完整，只是颜色变得更加鲜艳。我忽然想起一句诗来，“知否，知否，应是绿肥红瘦。”
荷花不像牡丹一样国色天香，不像梅花那样傲雪芬芳，也不像兰花那样小巧清秀。它默默无闻地散发着清新淡雅的香味。荷花，我爱你！
荷花是那么纯洁,那么高尚!
咦!是什么这么香?沁人心脾,我带着好奇心快步走去一看,噢,原来是一片荷花池.
荷花池中,荷叶挨挨挤挤,那高高挺立的荷叶,犹如亭亭玉立的少女张开的裙舞;浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘,蜻蜓在上面跳起了优美的舞蹈,水里的鱼儿在荷叶下穿梭,像在捉迷藏,自由自在,无忧无虑.
"出淤泥而不染"的荷花从污泥里慢慢地冒出来,有的还是花骨朵,看起来像腼腆的小姑娘,不肯向人们露出笑脸;有的才开出两三片花瓣,像一位纯洁的少女,用白嫩的双手捧托着脸庞;有的花瓣全都开了,显得更加动人,像一位少女开朗地向人们露出美丽的笑容.一朵朵的荷花色泽鲜明,在阳光的照耀下,格外光彩夺目.荷花有粉的,洁白的,耸立在密密麻麻的绿叶中,优美庄重,招人喜爱.一阵微风吹过,数百朵荷花随风而动,犹如仙女翩翩起舞......
荷花全身都是宝.莲子可以食用,补脾养心;荷叶可用来泡茶,还可以入药;藕,是人们餐桌上的美味佳肴,它还可以用来制作淀粉呢?
我爱夏日的荷花,爱它在炎热的夏天里给人们缕缕清风,丝丝凉意和无尽美意,更爱它高贵的品质和无私奉献的精神。
早晨，天气非常晴朗，我来到了公园。我走到荷花池边，突然发现原先那一池的花骨朵儿都不见了，现在都是小盆大的荷花盛开着，白的、粉的，白的像雪，粉的似霞，美丽极了。微风吹过，一池的荷花都在舞蹈，翩翩起舞的荷花就如同那美丽的仙女一般。在荷花池边停留了一会儿，我才依依不舍地离开了。
回到家里，我向妈妈讲述了在公园里看到的美丽的荷花。说着说着，我仿佛听见了轰隆隆的雷声。我连忙跑到窗外一看，果然打雷了，不光是打雷，才一会儿的功夫，天上已是乌云密布，紧接着下起了倾盘大雨。刚才被太阳晒得发烫的地面，现在变成了有一个个小水洼的湿地。风刮过来，窗户抖来抖去，妈妈赶紧把窗户关上。
吃过晚饭，雨已经停了，我决定再去公园看荷花。到了公园，走在公园的小径上，凉风**，舒服极了。我走到荷花池边，又看了那白的像雪，粉的似霞的荷花！喔，我看到的不止只有荷花，还有荷叶上那豆大的水珠，在月光下，水珠闪闪发光，像极了滚动的珍珠。
夏天，多变的夏天，美丽的夏天，荷花盛开的夏天！
盛夏时节，阵阵虫鸣，蛙声一片，听着让人十分惬意，我却更喜爱夏天的一种花，它就是有着“水中芙蓉”之称的——荷花。
我曾在曲阜的两处地方看到过荷花，一处是论语碑苑的荷花池，另一处则是孔府的后花园。
孔府的后花园里，有许多种花，但都不能与荷花相媲美，那里的荷叶十分高挑，有的比我的个头还要高。碧绿的叶子在池子里挨挨挤挤的，像一把把大绿伞。因为刚下过雨，上面不时有晶莹的水珠顽皮的跑来跑去，好一幅大珠小珠落玉盘的美景!在阳光的照耀下，荷花显得格外红。它们有的含苞待放，我想可能是害羞的缘故吧;有的已经开放了，粉红色的花瓣，嫩黄的花蕊，十分娇艳，那样子像极了亭亭玉立的小姑娘。一阵微风拂过，满池的荷花又好似舞蹈家一般，随风翩翩起舞，那景色真是美不胜收。
论语碑苑的池塘里，荷花的种类与其他地方大致相同，不过，那里的睡莲却是五彩缤纷，颜色各异。有红的，黄的，白的，粉的，只见它们的叶子紧紧地贴着水面，花朵小巧而精致，样子十分可爱。夕阳西下，当落日余晖照在这些睡莲上，又给它们镀上了一层神秘的金色，煞是好看。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我喜爱夏天的景色，尤其爱这夏日的荷花!
夏天到来了，荷塘里一片生机勃勃。
沿着曲曲折折的小路走向荷塘，远远看去，荷塘里的荷叶数不胜数，你挨着我，我挨着你，层层叠叠的，中间还冒出了朵朵美丽的荷花，就像一条条美丽的裙子，颜色是粉红色的，十分优雅，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
走进荷塘，碧绿的荷叶上，有好些露珠宝宝滑来滑去，好像正在举行一场激烈的赛跑；荷叶像一把把碧绿的大伞，为脚下的小鱼们遮风挡雨；还有青蛙也来凑热闹，它们跑到荷叶上举行它们的音乐会；蜻蜓也飞了过来，轻轻地停在荷花上，还真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”啊！
一阵微风吹过，荷花们仿佛翩翩起舞，还散发出沁人的芳香，这使我陶醉，仿佛我也是一朵美丽的荷花，跟它们一起舞动……
这荷塘中的一切，哪个不让我迷恋？
