稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
一个冬天的早晨，孩子早上起来看见了窗台上的金属盆里的水冻成了冰，小孩心里很兴奋，因为他可以找他的小伙伴一起玩冰了。想到这里，他就把金属盆从窗台上拿了下来，想方设法把冰拿出来，他先用手按住冰，可是他按了没一会儿，手就被冻紫了，于是他又拿了一把小刀，沿着冰划，不久后，嗯，冰就有些松动了，然后他就不敢使劲了，因为他怕他一使劲冰就碎了。慢慢的冰从盆里被他拿出来了。他很高兴，于是他一路狂奔到他朋友家。
到了他的朋友家楼下，他大喊：“小明，小明，我有冰了，我们一起玩吧！”小明从楼上往下看，说：“好啊，你等我带上手套，再拿上一些工具。”过了一会儿，小明出来了，小刚说：“我们两个人玩也不过瘾，要不然我们去找别人吧。”小刚说：“行啊，反正两个人玩也不好玩，就去找一下他们吧。”
过了一会儿，他就把他的朋友们全部召集来了。小刚说：“既然大家都来了，那我们就开始玩冰吧。”孩子们心里很高兴。可是我们也不能只玩儿冰啊，要不我们来敲冰吧，我们要把冰敲成什么呢？小刚说：“我早就想好了，我们把它敲成玉磬吧。”我们要先把它钻一个小洞，再用丝线穿起来。说到这里，他们就开始敲冰了，敲着敲着，冰就被太阳晒化了，孩子们心里很失落，最后他们就不欢而散了。
冬天来临了，雪花像鹅毛一般落了下来，大地一片白茫茫的，白得没有一丝杂物。
当第一缕阳光照向大地时，人们都忙了起来，大人们在工作，小孩子们全都穿上厚厚的棉袄，激动地跳下床，跑到后院去，看一下昨天自己金盆里的水结冰没有。仔细一瞧！哟，居然都结冰了。小孩子们赶忙小心翼翼地捧着金盆，飞快地跑回家中，用美丽的五颜六色的彩丝，从小漏洞中穿过，小孩们把它当作一种金属打击乐器，纷纷都跑出家聚在一起，来了一场大型的金属打击乐器的演奏会！
叮咚！叮咚！叮咚！小孩子们开始敲了，那声音清脆动听，忽高、忽低，忽大，忽小，忽清、忽沉、好听极了！夹杂着孩子们的欢声笑语，混合一起的声音响彻云霄，这声音在林子中荡漾！
当，当一个乐器敲碎，接二连三的碎地声，大人们都以为是玻璃碎了，其实是孩子们制作的冰乐器掉在地上的声音，哈哈！
寒冷的冬天到了，北风呼呼地吹着，气温越来越低了。
一个滴水成冰的早晨，一个可爱而天真的孩子早早地起了床。他跑到门外把一个铜盆拿进屋子，细心翼翼地把铜盆倒扣在地上。地上就出现了一块圆圆的冰块，就像十五的月亮，又像洁白无瑕的玉石。不管从那个角度看这块冰，都十分十分美丽漂亮，怪不得那孩子那么细心翼翼的。
孩子找了个空心的芦苇杆，蹲在地上对准冰块的中心吹。他使出了吃奶的劲，费了九牛二虎之力，才在冰中间吹出了一个洞。他又连忙找来五彩的丝线，从洞中穿过，这样一个钲就做出来了（钲：古代的一种乐器）。那个孩子提着钲满林跑，整个林子都是那个孩子敲钲的声音，清脆，委婉动听，洋洋盈耳。
突然，圆圆的冰中裂出了一条缝，只听“啪”的一声，冰碎成几瓣了，那声音像玻璃破碎的声音，小孩子看着手里只剩一条五彩的丝线了，有些不知所措。
冬日的早晨，雪飘飘悠悠地落下来，满地都是白茫茫一大片，仿佛一个银装素裹的世界。
一个儿童早早起床出门，看见白茫茫一大片，兴奋得院子里东奔西跑。突然，他被什么东西拌了一下，回头一看，发现身后的一个盆里结满了冰，孩子高兴极了，将盆倒过来，在盆底上敲。随着“咚咚咚”的声音，一大块冰滑了出来。孩子把冰用钉子穿了一个孔，然后将彩丝穿进洞里，绑起来提在手上，兴奋地蹦跳在雪地里，快乐地大声叫喊：“可以玩冰啦！”
提在手上的冰，在太阳的照射下，发出银色的光芒，就像一个亮闪闪的银钲，照得人直晃眼。孩子得意极了，提着冰块跑进林子。村里的孩子们听见了叫喊声，都飞一般跑了出来，也跟着他跑进林子。孩子们看见他手里的冰块，高兴得直拍手，你敲敲，我打打，冰块发出了动听的声音，像小溪的叮咚声，像玉磬的敲击声……那声音穿林而过，和着孩子们的笑声，在林子里迂回流淌。
孩子提着冰块跑来跑去，一不小心摔了一跤，冰掉在了地上，发出玻璃破碎的声音，孩子心里一紧，低头一看，看见一地破碎的冰块，他懊恼地捶打着自己的脑袋，责怪自己太不小心了……
这时，雪又淅淅沥沥地下了起来……
走！跟我去那个依山傍水的小山村，看看今天又会有什么趣事发生？
一大清早，公鸡刚一鸣叫，村里每家的男人女人就已经起了床，准备到田里耕作了，谁知，*常一贯晚起的孩子居然衣服都没穿好就跑了出来。他要干嘛呢？只见他直奔院子篱笆旁放的那个铜盆，原来盆子里的水他昨天就接好了，现在盆子里是一大块透亮的冰，看着孩子那上扬的嘴角，父母也在对他说：“赶快回屋，别着凉了。”说着就向田地走去。
孩子哪里听父母的叮嘱，他还是蹲在那块冰面前，仿佛在思考着什么。不一会儿，别家的孩子见他在那里久久地蹲着，很好奇，就赶紧过去看，并问到：“明明，你在这儿干什么呢？”明明就是那个小孩儿，他回答：“我在想这块冰该怎么玩儿？”那个问话的小男孩儿也没什么好主意，这时又有两三个孩子结伴跑了过来，有个孩子说：“我觉得我们可以把冰当作银钲来玩啊！”“可该怎么玩呢？”明明反问他。有一个聪明伶俐的小女孩儿站出来说：“可以找一根绳子把冰穿起来，这样方便我们提。”话刚落有一个孩子就已经跑回家拿彩色的丝线了，一会儿他跑了过来。把彩丝递给了小女孩：“给，这下子可以穿冰了吧？”接着大家凑在一起，为怎样穿冰而七嘴八舌地讨论开了。有的说这样穿才好，有的却说那样弄才行。终于，小孔凿好了，彩丝也穿好了，提在手中，亮晶晶的，闪闪发光，多漂亮呀。拿着银勺轻轻一敲，就发出清脆的声音，有趣极了，大家都抢着玩。“明明应该先玩儿。”有个孩子说。于是大家让给了明明，明明开心极了，便一手接过，小心翼翼的试探着敲了几下，那声音清脆极了。这下明明可自豪了，便开始满院子跑，一边跑，还一边敲，开心极了。更多的孩子都跟在后面，一起欢呼。明明越敲越起劲，后面的孩子喊道：“明明，快停下，该我玩了！”明明才不听，谁知，忽然那块冰落在地上碎了，发出了如琉璃破碎了的声音。大家都愣住了，一会儿有一个孩子责备道：“哎呀，都怪你敲那么久，现在我们都玩不成了！”明明也不服气，欢乐的气氛顿时烟消云散。后来还是小女孩说：“别吵了，今晚多冻几块冰不就好了。”
大家又开心起来。
今日是杨万里担任村长的第一天，正巧到了村里打春牛的日子，打春牛是这个村子的*俗，所以杨万里必须也去参加。
打春牛真热闹啊，小孩子们目不转睛地看着，就像要发生一个重要的事情一样，大人们也好像十分尊重这项活动，每次都很真诚。过了不大一会儿，一位村民拿出了春牛，杨万里一看那春牛，用稀少的黑土浇成泥，看那牛角多么惟妙惟肖，气势雄伟威风凛凛，好似牛大王下凡。纸做的披风好生生动，身上还穿上了纸做的铠甲，真是青牛下凡啊！一向到了午时活动才结束。
第二天清晨，杨万里开始了今日的巡逻，不大一会儿，突然杨万里发现小孩子们偷偷聚集在了一齐，于是杨万里跟了上去，突然他看到了一个小孩子从后院拿起了一个盆，把盆里的冰拿了出来，有一个小孩子拿起了一条彩色的丝带穿进了冰里，一个小孩子拿起了一个小木棒开始敲打冰块，仔细一品，还有几分宫中银钲的风味，正在杨万里仔细品味之时，忽然杨万里又听到了水玉碎地的声音，原先是冰块最终碎掉了的声音。
昨夜，刚下了阵雪，哦，不，是霜。初冬的霜，是柔和的，是缓慢的。当第一缕阳光透入空气时，它还毫无忌惮地攀上物体，好似它并不害怕这个大火球，在如此威严下还是无动于衷，缓缓上攀着，仿佛这一切，和它没有半点关系。
“昨天剩下的的水都在这儿了！”小童推开门缓缓道。但是，这盆里哪有半滴水？水，没了。剩下的是一团厚厚的冰，事已至此，“罢了，让俺拿去做冰钲吧！”小童拍着石桌大的木盆子，“啪啪，啪！”冰没出来，“啪，啪啪！”冰还没出来，小童急了，直跺脚。但那冰却丝毫没有要掉下来的意思。好像它就是专门来斗这娃娃的，小童没耐心了，正准备转身离去时，“咔嚓！”小童忙转身看，原来是冰上面由于融化裂开了一条小缝，于是，小童掰开着裂缝，“咔嚓”，冰终于被小童拉出来了，他用这冰做成冰钲，用彩线串起来，当做钲敲，声音优美，纯净……
这冰钲任凭小童敲击，无怨，无恨。默默为早冬献上一份安宁。它纯，因为它朴素。它本是冰出身，却像钻石一样闪亮。敲冰钲的声音传得很远，很远，穿过小树林，翻过小山丘，游过长江，越过黄河……
“叮！”玻璃破裂的声音响起，原来是那冰钲碎掉了，这给了那孩童一些打击，不过这个场景是多么自由，多么快乐呀！
一到冬天，天气变冷，湖水结冰，到处都是白色。阿蒂拿着金盘玩冰，冰总是掉下来，阿蒂坚持不懈地装着冰。他没有放弃装冰，也没有因为困难而放弃任何东西。你也知道。
冰块最后用稚嫩的努力装了起来，稚嫩的孩子回家拿着彩色的丝绸，把昂贵的银玉塞进金盘里的小洞里，使金盘结实，准备滑过好不容易装不下的冰块。好像年轻了。我想我可以想想办法。
稚嫩的孩子准备好好玩后正式开始玩，准备好后开始敲玉车，敲整个森林的人都听到了声音。森林里的声音都是稚嫩的。（另一方面，那也是一样的。（另一方面，那也是一样。）。
稚嫩的儿子其实总能等到冰块破裂，然后把冰块倒下来。最终冰块破裂了。稚嫩的儿子突然把冰打倒了。每个人都认为玻璃是碎在地上的声音，但实际上是稚嫩的儿子在地上撒冰块的声音。
稚嫩的孩子玩这个游戏是小时候冬天最开心的游戏。诗人杨万里路过时看到的稚嫩的孩子玩这个游戏，或者受杨万里小时候的游戏启发，写下了流传在《稚子弄冰》这个千古的诗句。
凛冽的冬晨，寒风呼呼的刮着，像是在宣泄着什么，雪籁籁的下着，但仔细一看，就能透过风雪看见院中有几个小孩在玩着冰。
前一晚，那几个小孩便趁着这寒冷的气候准备了一盆水，让它结成冰。
第二天，那提出主意的几个孩子，便早早起来，叫上伙伴，衣服都没顾着穿好，脸上扬起笑容，兴冲冲的朝院中奔去，心思就只有那块冰，他们跑到盆跟前，你推我搡都想抢先取出冰，一个高个子也不怕冻手，把盆子倒扣在地面，拿出事先准备好的热水，小心翼翼地淋在盆子外面，稍后，就轻轻松松的用手取出了一块完整的冰。孩子们看到这块冰两眼直发光，只觉得漂亮极了，晶莹剔透，像一块透明发光的玉石。
但他用手拿了一会儿，只觉得冻手，孩子们不知道怎么办才好，沉默了片刻，其中有一个孩子突然大喊一声，说是知道怎么解决了，也不把方法告诉大家，只是神秘的笑笑，却转身奔向屋里，出来时手中便多了彩线，还有一把小刀，大家都十分不解，但他不语，只见他用小刀在冰上用力凿刻了出个小洞，接着又把那五彩的彩线传过去系成圆环，他用手拎着那块冰得意尽写在脸上。问题解决了，便都高兴起来，这下这块冰可变了个样，到是
和那玉磬有几分相似，越看越像，孩子们先在林中挑了些小枝，敲了敲，但声音并不清脆，于是孩子们便从屋里拿出了一个金属的勺子，因为是金属的，孩子们试探着，小心翼翼的敲着，那声音响极了，也清脆极了，那声音仿佛能穿透林子。孩子们先是一愣，接着雀跃起来，一个一个都高兴极了，大声嚷嚷，我也来要来敲敲，只见他们越敲越起劲，力度也大了许多，冰本就是脆弱的，哪能受得了他们这般折腾，只听啪的一声，冰碎了，孩子们均是一愣，本是清脆明亮的响声，可在孩子们的耳中，却是这般刺耳，那摔碎冰的人正陷入深深的自责中，其他人的表情也不算上好，各自皱着眉头，就这样，大家便散了场。
要立春了，村里似乎比城里更冷一些，但孩子们依旧拿出金属制的盆，盛满水，细心翼翼地把碗放在家中后院的土地上，等待夜晚的到来。漆黑的夜晚，皎洁的月光照在盆上，小孩子们虽然上了床，依然很担心外面天气冷不冷，碗里的水能不能冻成冰块儿，感觉夜晚是那么的漫长。
天刚蒙蒙亮，依旧那么的寒冷，但孩们早早地起了床，穿上厚厚的衣服，来到后园，拿起自我放在后园经过寒风冷冻的盆，和伙伴们围在一齐玩游戏。他们先把厚厚的、结实的冰取出来，并在冰上用小指仔细地穿了个小小的洞，再用一条五彩斑斓的丝线，慢慢的从洞里穿过，然后系成一个圈当银钲来敲。
有许多小朋友也做了起来，不一会儿整个村庄都沉浸在美妙的声音中，声音穿过树林是那么的悦耳，那么的响亮。突然传来玻璃碎地的声音，原先是一位小朋友敲打太用力，把冰掉在了地上，过了一会儿又传来如玉磬般的响声。
他们是多么的欢乐啊！
——《稚子弄冰》改写成小短文 (菁华3篇)
在一天的清晨，一群孩子跑到一个铜盆前，这个铜盆里已经结了厚厚的冰，孩子们把冰取了出来，拿出一条条彩线把冰穿了起来，作成了一个个银色的钲。那清脆美妙的声音就像玉罄一般，穿过了树林。
冰掉落在了地上，孩子们还来不及惊讶，就听到冰掉在地上后，那如同玉石碎裂一样的声音。孩们又一个个活蹦乱跳起来。
冬天的早晨，干冷干冷的，虽然没有风，但水面上都结了冰。天蒙蒙亮的时候，孩子们兴奋地跑出来，来到院子，把金属盆儿掀起一看，呀，成了，成了，盆里结了一层厚厚的冰。孩子们顾不得寒冷，他们把金属盆儿倒扣下来，弯下腰慢慢地敲打着，只听“砰”的一声，冰倒了一块下来，孩子将冰像宝贝一般捧在手中，小手虽冻得红红的，但抑制不住内心的激动。
他急忙地用嘴吹出一个洞来，用彩色的丝线串起来，就如古代的银钲一样。孩子拿着木棒，拎着“银钲”在街上得意地敲着，发出叮叮咚咚的声音，竟似有人弹奏玉磬的声音一般无二，悦耳动听。小伙伴纷纷围了上来，都想敲上一敲，尝尝鲜儿。就在这时，这个孩子突然不小心手一滑，“玉磬”掉在地上碎开了。他懊恼地叫着，眼巴巴地看着地上的“玉磬”，无奈地化为一滩清水……
寒冬腊月，一片片雪花从天而降，仿佛是那雪姑娘撒下来的银花一般，当雪花落在树上，树姑娘就好像披上了一件洁白的婚纱；当雪花落在屋顶上，屋顶就好像戴了一顶雪白的帽子；当雪花落在庄稼上，庄稼就好像盖上了一个宽大的棉被……霎时间，整个世界在雪后太阳的照耀下，更像一座晶莹透亮的宫殿，真美啊！
一群小孩儿看到了这样的美景，立刻就欢呼雀跃，他们跑到雪地里，打呀闹呀。忽然，小胖墩儿看到了房檐下结了厚厚的坚冰，脑子里突发奇想，自言自语道:“对啦！我可以做一个漂亮的银钲来敲呀！”话音刚落，他就立刻小跑着进了房间。当他出来时，手里端着一个装满水的铜盆儿，他走到房后边，把铜盆儿放在木头架下。当他干完这些的时候，已经傍晚了，他抬头看了看天空，就跑到屋子里面睡觉去了。
第二天早上，天还没有亮，那个孩子就已经起来了，他走出屋门，跑到昨天放铜盆儿的那个地方，只见那盆子里的水都已经变成了晶莹剔透的冰块，胖墩儿欣喜若狂，立刻就抱着铜盆儿来到院子中一张破旧的桌子前，他先是拿一个尖尖的针，在冰块儿的四周划了一圈，然后把盘子扣在地上，拍了拍盘子的底部，再把铜盆儿拿走，这个完整的冰块就出来了、他又用一个木棒，削尖以后，小心翼翼地在冰块中间钻了一个小孔，然后又跑到屋子里拿了一根彩色的丝线。他把彩色的丝线从冰块中间的那个小孔里穿过去，一直绕到冰块的上面，最后他系了一个疙瘩。
当胖墩儿完成整个步骤的时候，头上已经冒出了汗，一双小手被冻得通红，但他看到自己已经完成的银钲后，也顾不了这些了。他一手提着彩色的丝线，一手拿着一根小木棒，开心地敲着。不知不觉地，他走进了小树林里，这玉磬碎落般的声音，在小树林里回荡着……
突然，啊“哗——“一声清脆的响声，胖墩儿的手里猛然一轻，原来是他的银铮被敲碎了，胖墩儿先是被那玻璃碎了般的声音吓得一愣，然后又高兴地跑回了家。
这一情景正好被路过的诗人杨万里看到，他诗兴大发，挥笔就写下了这首千古流传的名诗——《稚子弄冰》:
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
——稚子弄冰改写成小短文左右（精选10篇）
冬天来了，所有地方都变成了冰和雪的世界。
几个天真可爱的小孩子都在昨天晚上睡觉前拿上几个黄铜盆，往里面倒满了水，放在院子里，准备在第二天的时候玩儿。
第二天清晨，孩子们都早早的起来，冲出家门，争先恐后的来看自己的“玩具”冻好了没有？
孩子们都将自己的黄盆倒扣在地面上，用手轻轻地敲打的黄铜盆的`底部和四周，不一会儿，几块圆盘似的小冰块儿就被取了出来。
孩子们高兴极了，连忙拿出从各家拿来的带有各种花香的彩色丝线，一边用嘴吹冰，一边用小木棍儿扎，好不容易打通了一个洞，把彩丝穿过去打了个结，便用小木棍敲了起来。
清脆的响声穿林而过，就好似一首美妙的乐曲。
突然，玻璃落地的声音响了起来。原来，是孩子们把彩丝扯断了，冰块儿都落到了地上摔碎了，孩子们也只能怀着失望的心情回家去了。
早晨，孩子们从朦胧中醒了过来，他们一个个开心不已，因为现在到了寒冬时节，水会变成冰，他们就可以玩冰了。
孩子们一边闲聊着，一边迈开步子，朝着金属盆走过去，此时，金属盆里已不在是水了而是一块圆润光滑的圆冰，两个孩子站了出来双手拎起金属盆倒过来，放在地上轻轻的把金属盆拿起来。一个孩子疑惑的说：“咱们现在有了冰，要拿它干什么呢？”另一个孩子蹲了下来双眼聚精会神地盯着冰块，食指和大拇指摆出枪形架在下巴下面，装出一幅很有学问的样子说道：“不如我们用彩色的.丝线穿过冰块当银钲吧！”孩子们听了觉得这主意不错，便开工了，一个孩子用小锤子凿出一个小洞，另外一个孩子拿来丝线穿过小洞一个个银钲就这样做好了，再用小木块轻轻一敲冰块就像玉磬一样发出穿林而过的响声。孩子们就这样一下又一下的有节奏地敲着，响声就这样形成了一首交响曲朝着四面八方传了出去，很快孩子们周围就聚集了很多人来围观，正在孩子们玩得正开心的时候，冰块忽然落地发出如玻璃摔碎一般的声音。
寒冷的冬天到了，北风呼呼地吹着，气温越来越低了。
一个滴水成冰的早晨，一个可爱而天真的孩子早早地起了床。他跑到门外把一个铜盆拿迚屋子，细心翼翼地把铜盆倒扣在地上。地上就出现了一块圆圆的冰块，就像十五的月亮，又像洁白无瑕的'玉石。丌管从那个角度看这块冰，都十分十分美丽漂亮，怪丌得那孩子那么细心翼翼的。
孩子找了个空心的芦苇杆，蹲在地上对准冰块的中心吹。他使出了吃奶的劲，费了九牛二虎之力，才在冰中间吹出了一个洞。他又连忙找来五彩的丝线，从洞中穿过，这样一个钲就做出来了（钲古代的一种乐器）。那个孩子提着钲满林跑，整个林子都是那个孩子敲钲的声音，清脆，委婉动听，洋洋盈耳。
突然，圆圆的冰中裂出了一条缝，叧听“啪”的一声，冰碎成几瓣了，那声音像玻璃破碎的声音，小孩子看着手里叧剩一条五彩的丝线了，有些丌知所措。
在宋朝的春节时期，杨万里在参加鞭牛活动回家的路上，看见一群小孩围着一个金属盆玩耍，杨万里很好奇就走了过去。
这时才发现孩子们原来是想把金属盆里的冰取出来玩，杨万里蹲下来笑嘻嘻地问孩子们：“你们用这些冰是干什么用的呀？”有的孩子说：“我要用冰块做一把剑。”有的孩子说：“我要用冰块来雕刻很多动物。”这时有一个孩子拿起彩丝穿起了冰块，用木棍轻轻敲打，发出了美妙的.玉磬般穿林而过的声音，小朋友们投去了惊讶的目光，异口同声地说：“太好听了吧！”他们的身体也随着音乐节拍变化跳起了舞蹈。
正当他们跳的开心的时候忽然听到“砰”，冰块破碎了，孩子们一下子就失望极了。
杨万里感慨道：
“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”
绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。
叮铃铃，清脆的下课铃响起了，老师说：“下课了，同学们再见。”小孩们欢呼一声，一窝疯地跑出了教室。趁着东风，小孩们都拿出了各自的`风筝。他们从地上捡起一片树叶，向天空抛去，确定了一下风向。小孩们一人找了一个帮手，便开始放风筝了。小助手们在后面拉着风筝，风一吹来，他们便松开风筝，前面的小孩就向着前面快速跑去，边跑还边放着线。等风筝飞得足够高了的时候，小孩停了下来，将风筝系在了树干上，让它随风飘荡。
乡村的冬天似乎更寒冷些。
“太阳当空照，花儿对我笑……”唱着歌的弟弟正准备去睡觉，这时听到一股细小的对话，“老头子醒醒，明天就是立春了。”说着，推了推鼾声如雷的老头子，“老婆子明白了，”这竟让弟弟听到了，立刻高兴了一蹦三尺高，大步流星地跑去屋里，赶紧告诉哥哥，哥哥也不亦乐乎，他们立马拿上金盆，盛上水，捧着金盆跑到院子里，皎洁的月光洒在兄弟俩笑盈盈的脸上，一晚上他们高兴的睡不着觉了，弟弟一向盘问：“哥哥，水冻住没？”“不明白，应当还没有”“哥哥水冻住没？”“应当冻住了吧？”“哥哥……”“哥哥天亮了，”兄弟俩两步三蹿的冲出家门，往里一摸，又硬又冰，看来冻成了，兄弟俩开心的合不住大嘴，细心翼翼地取出来，再拿彩色的丝线穿在手里摆弄，那“叮当，叮当”声音可真美妙，要比“隆隆”的雷鼓大哥优雅多了，向玉磬敲出来的'声音穿过林子，整个林子都仿佛跟着那美妙的声音而舞动。“嘭——”不知怎样回事，忽然听见玻璃碎了声音一样，原先银钲碎了，他们面面相觑，多么天真浪漫，天真可爱的兄弟！
冬天来了，天气越来越冷了。这几天雪一直不停地下着，世间在一夜之间变得白皑皑一片。
午后，几个小孩子在雪地里玩耍，东望望，西瞧瞧。
这时，一个孩子说：“我们玩什么呢？大冬天的，除了雪还是雪，都玩腻啦！”
另一个小孩子说：“哦！对了，我昨天晚上用金属盆冻了一块冰，我们玩冰吧！”
他飞快地跑回家，把那一个金属盆给端了过来。
小伙伴们凑过来，只见那金属盆里冻着一块厚厚的冰。那个孩子拍了拍盆底，冰“刺溜”一声滑了出来。
其中一个孩子提议道：“我家*，我去拿挫刀和五彩绳来，一起做一个钲，敲出来的声音肯定好听。”
没多久，一个圆形的钲做好了。孩子们提着钲，拿着木棍击打，敲出来的`声音特别悦耳，如同玉磬的声音穿过了树木，悠扬而动听。很多小孩子被吸引了过来，就连路上的行人也停下了脚步，细细品味这动听的声音。
“当当，当当”银钲声，缭绕在村子的上空。
这时，“哗啦”一声，冰银钲碎了。也许是绳子不够结实，也许是他敲得太得意了。这冰落地的声音就像是玉石迸裂。人们循声望去，哦，原来是冰块碎了。
冬天到了，寒风刺骨，冰雪交加，大地换上了一件新棉袄。眼看天气越来越冷了，孩子们拿出盆子装上一盆水，放在门外。
第二天清晨，孩子早早起了床，穿上棉袄，到门外一看，呵，盆子里的水变成了坚硬光滑，晶莹剔透的冰块了。他们小心翼翼地把冰块钻了一个小孔，从屋里取出一根彩丝，穿过冰块儿，瞧，它多像一个银钲！
孩子们把冰块提在手上，轻轻敲打，发出清脆的响声，这声音特别美，穿过村庄，穿过树林，飘向远方的天空。孩子开心极了！拿着冰块儿一边敲打一边狂奔，奈何彩丝承受不了冰块儿的重量，忽然一声清脆的'响声传来，像是玻璃破碎的声音，人们寻声望去，原来是孩子手里的冰块儿落在了地上……
昨天下了一夜的，气温突然下降，就像一个银装素裹的世界。一个小被包的严严实实的，推开门地说：太好了！他开心地跑到院子里，突然碰到一个东西连忙抱起来，拍去上面的雪发现：是昨天接水的铜盆。于是，把手放入铜盆中，感觉到昨天的`水现在已变成了一块冰。孩子心想：我用冰做个玩艺儿吧！
他找来几根很细的芦苇管，又向要了根彩色丝线。先把大块冰从铜盆中取出来，然后拿来芦苇管对准冰块中心用力吹热气，慢慢地，冰块中心开始融化，逐渐出来了一个圆圆的小洞。他又用彩色的丝线，小心翼翼地穿过小洞，又打了个死结。接着，过来一根小铁棒，对着冰块轻轻地敲了一下，呀！很清脆，就像玉磬的声音一样。孩子地手舞足蹈，连忙带着他的跑到了林里，挂在树枝上，开心地敲着，那声音轻脆又悦耳，在树林的另一边都能听见。孩子心里得意极了，心想：这个东西是我做的，太棒了！我要让更多的人都能听见。于是，更加用力的敲打。
只听得啪！地一声，声音就像水玉落地似的。孩子低头一看，原来是冰块因为太用力补敲碎了。孩子懊恼地拾起五彩丝线，跑回家里，打算重新再做一个
幼稚的小孩子早晨一起来，就穿上大衣、棉袄，戴上帽子、手套，穿好棉鞋，便急急忙忙地聚在一起，纷纷拿出自家的金属盆。哦！原来里面装的是他们各自带的金属盆大小的冰块啊！幼稚的孩子们小心翼翼地把盆反扣过来，又在上面轻轻地拍了几下，把金属盆拿了起来，一个个如小土坡的冰块站立在雪地中。
小孩子们见到这般情景，都纷纷跑到家中，在缝衣服的线中精挑细选后，都选中了一卷线，小孩子们又跑回那里，这时可忙了，一个个小孩子坐在那里的大石头上，专心致志地搓线，把线搓成一根根彩色的粗线，又给冰块做了一个小洞，能让粗线穿过去的`小洞，幼稚的小孩子们拿出小小的、短短的冰柱在冰块上打击，那声音陆陆续续，好听极了！那声音好听的好像玉磐一样穿越树林的全部地方，让每家每户人都能听见这美妙的声音，有时幼稚的孩子仔细地听，居然还能听到从树林里传出的丝丝回音呢！
幼稚的小孩子们一边嬉戏打闹，一边敲打着冰，忽然，哪几个小孩子们一不小心手一滑，冰块落在了地上，那一瞬间，小孩子们都盯着那几个地方看，冰块落在了地上，发出很大的声音，犹如玻璃的破碎声一般，小孩子们从原来的兴奋变成了失望，只好回家了。
——《稚子弄冰》改写成小短文(精选10篇)
北风呼呼地吹着，鹅毛般的大雪下了整整一个晚上，一觉醒来，大地已是白茫茫一片。
天刚蒙蒙亮，两个喜欢玩雪的孩子，哥哥拉着妹妹，早早地跑出家门，在院子里奔跑嬉闹着，抓起地上的雪，撒向空中，撒到对方的身上，雪地上印下他们一串串杂乱的脚印。
院子中央的石桌上放着一个铜水盆（金盆可以理解为黄色的铜水盆），冬天的夜格外寒冷，铜水盆中的水结成了一大块厚厚的冰，看起来像一块晶莹剔透的美玉，在清晨的阳光中闪着明亮的.光。
哥哥好奇地把这块“美玉”从盆中提了出来捧在手中，冰太冷了，手冻得生疼，他只好把它又放了回去。
哥哥搓着冻红的小手跑回了屋子里，拿来了一根彩丝线，又跑到围墙边的小竹林旁，折下一段竹杆，小心翼翼地在这块“美玉”的中间扎了一个孔，将彩丝线从小孔中穿过，打上一个结提在手中，用竹杆轻轻一敲，叮当作响，就像敲打一件美玉做成的乐器。
“我也要玩！”妹妹也急不可待地抢过竹杆，开心地敲了起来，美妙的声音像一首动听的乐曲，穿过墙边的小竹林飘向院外。
两个人你敲一下，我敲一下，玩得不亦乐乎，寒风呼呼地吹在脸上，他们却一点也没有感觉到冷。哥哥一不小心，用力一敲，冰块啪地一声碎了，像碎玻璃一样叮叮当当撒落在地上。
冰块虽然碎了，但丝毫没有影响他们玩乐的心情，他们两个打闹着，你追我赶地跑出院子，向街道的远处跑去，雪地上留下两串长长的脚印。
寒冷的冬夜，院子积满了雪，一轮皎洁的明月嵌在漆黑的天幕中，一个小孩儿从一间茅屋里跑出来，手里面端着个金属盆，盆里盛着水，他把盆子放在院子里，淘气的笑了笑，便溜回了屋子，想：“明天一早，应该就有冰玩了吧！”
第二天一早，鸡老早便“喔喔喔”的叫了起来，小孩一听到鸡叫，就再也睡不着了，牙一咬，衣服一披，裤子一套，脸也不洗，也不跟父母说，便冲出家门，奔向院子，见到金属盆里满是晶亮亮的冰块，高兴的一蹦三尺高，开心的欢呼着：“啊！有冰玩了！有冰玩了”连忙捧着金属盆来到爸爸妈妈面前，得意的说：“爹，娘，看我做的冰，大吧？”随后，又在爸爸的帮助下把冰取了出来，小孩捧着冰凉的冰块，却喜悦的笑了。
之后，小孩又摘了根芦苇杆，对着冰块不停的吹啊吹，最终，冰被吹出了个小眼，小孩又取了一根彩色的丝线，把冰穿了起来，做成了一种打击乐器。
小孩高兴极了，迫不及待的把冰凑*地面，“梆——”的敲了一下，“当——”的一声清脆的声音传了出来，好似敲击玉磬发出的声音一般，清脆，响亮，直传出了树林。不一会儿，家家户户的孩子都探出了头，知道了声音传来的地方后，来到那个孩子身边，七嘴八舌的说：“这是什么做的`？真漂亮！我可以摸一下吗？”，“求求你，给我玩一下吧！”……那个孩子像举着战利品一样，得意地站在一群孩子中间。这时，不知是谁说了一句：“嗨！再敲一下给大伙听听吧！”于是孩子们都开始起哄，拿冰的那个孩子高兴的快飘到天上去了，重重的敲了一下，“哗啦！啪！”冰突然掉在地上碎了，发出像玻璃碎了一样的响声，孩子们都愣了，“唉！都怪我，要不是我劲使大了，冰就不会碎了！只能明天冻喽！”拿冰的那个孩子懊恼的抱着头说。
在一个寒冷早晨，那个满是稚气的小孩子已经迫不及待了。他穿上衣服，顾不上吃饭就向院子里奔跑而去，这是为什么呢？
原来呀院子里有一个金盆，盆里的水在昨夜已经凝固成晶莹剔透的冰块了。他欣喜万分，小心翼翼地将冰块取出来，然后在冰块中间戳出了一个小洞，又从身后拿出一根彩丝，轻轻地系在冰块上。这个圆圆的冰块就像一个银缸一样。
他轻轻的敲响这个天然的乐器，清脆悦耳的'声音响彻四方，引得人们侧耳倾听。正当他沉浸在自己创造的美妙乐曲中时，忽然听到另一种声音——玻璃破碎的声音。
低头一看，原来是冰块落地而碎。此时，他心灰意懒，不知所措。看着自己心爱的乐器就这样坏了，心里有说不出的难受和痛苦……
理，我们青少年在学*中必须专心致志，身心宁静，才能实现我们的远大理想。不追求过度享受和散漫懈怠，我们才能振奋精神，成为一个德智体全面发展的新时代少年。
冬天到了，天气变的特别的冷，小孩子们一看天气变冷了，马上用家里的金属盆盛了一碗水，把金属盆放在窗台上，第二天，一大早孩子们就早早的起了床，穿上厚厚的衣服来窗台，把金属盆从窗台上拿了下来，一看昨天盛的一大碗水已经冻成了厚厚的，结实的冰，马上把那冰取了出来。
儿童又在冰上仔细的弄了一个小小的洞，把一条彩丝仔细从洞里窜出来，系成一个圆，拿在手里当钲来敲。
自己用冰做的银钲，敲出来的.声音特别美，动听的声音穿过树林，特别的响。儿童欢快地敲打着银钲，沉浸在美妙的乐声中，欢呼着奔跑着……忽然，不知道怎么回事，大人们只听见一个清脆的响声，像玉玻璃破碎的声音，人们随声音到了那个有响声的地方，一看，有好几个孩子手里拿着冰，有几个孩子手里的冰却掉了，破碎在了地上，口中唉声叹气，脸上也露出失望的神情……
寒冬的清晨，孩童们按之前的约定，三三两两地跑到雪地上，来到前一天藏冰的地方，围成一团，开始行动。
他们的把冻好的.冰从金属盆里取了出来，想尽办法，又在冰上凿出了一个小洞，有个孩子从怀中掏出事先准备的彩色丝线，其他孩子屏住呼吸，看着这个孩子小心仔细地把彩线穿过了小洞。大家都松了口气。看起来，他们的“银钲”做成啦！大家都有点小紧张，又有点小兴奋。另一个孩子忍不住轻轻的敲了一下，“铮——”敲出的声音竟然比相像中要好听。这下孩子们可高兴啦。做成“银钲”的男孩，脸上的酒窝越发明显了。孩子们都想敲一敲，于是，大家一边跑一边轮换着敲“银钲”，清脆的声音穿过树林传到了大人们的耳朵里，他们也笑了，正当孩子们敲得起劲时，不知怎么回事？突然一声玉石碎裂的声音吓了大人们一跳，随着声音传过来的方向赶了过来，看到是这群孩子因为太兴奋，不小心把做好的“银钲”又敲碎。
大人们知道真相后哭笑不得的往回走。只留下还愣在原处，看着碎了一地冰块的孩子们。终于，他们回过神来，一脸失望的表情，垂头丧气的四散回家了。
到了冬天，天气特别冷，小孩看天气变冷了，就用铜碗盛了碗水放在窗台上。第二天早晨，小孩起了床，穿上衣服，去窗台一看，昨天盛的那碗水已经冻成了厚厚的冰块。他把冰块拿了下来，小心翼翼的在上面钻了个洞，用彩丝仔细的穿了起来，拿在手上，像锣一样敲打，声音很好听，像玉磬敲出来的声音一样好听，动听的声音穿过了树林。忽然听到了玻璃碎掉了的响声，原来是冰块掉到了地上。冰破碎的'声音像玻璃破碎的声音。
春天快到了，正是“打春牛”的时候，于是杨万里带着老百姓去打春牛，许多儿童都围观着，那些调皮的儿童纷纷模仿着，这情景不禁令杨万里想起不久前的一件趣事。
早晨，家家屋檐上长满了亮晶晶的冰凌，那冰凌好似透亮的钻石，阳光下发出耀眼般的光芒。
晚上盛放在瓷盆里的水，一夜间就变成了硬邦邦的冰坨。孩子们看见了着冰坨，欢呼着、雀跃着。只见那穿着红彤彤棉袄的孩童把瓷盆倒扣着，小心的将冰坨弄下来，偷偷拿出妈妈纳鞋底的锥子，提着气在冰坨的3分之一处捯饬着，“呼——”冰坨上一个小眼形成，孩童拿出五彩缤纷的丝线穿进眼中，轻巧的打上结。“银钲”形成了。
村落里苍翠的松林间传出孩童们银铃般的欢笑声。原来，早有孩童提着“银钲”用小木棍敲着，飞奔在林间，那红袄孩童见着了立马带着他的小伙伴加入其中，很快每个人的脸上都红扑扑的'，脑袋上热气腾腾的。正玩得起劲，突然冰敲碎了，他们非常扫兴，显然还没玩够了。其中一个小孩弯下腰摸了摸碎了一地的冰：唉，真遗憾，还是回家再做一个更结实的吧
看着眼前的一幕，诗人杨万里不禁诗兴大发，一气呵成，写下明诗稚子弄冰。
早晨，孩子们从朦胧中醒了过来，他们一个个开心不已，因为现在到了寒冬时节，水会变成冰，他们就可以玩冰了。
孩子们一边闲聊着，一边迈开步子，朝着金属盆走过去，此时，金属盆里已不在是水了而是一块圆润光滑的圆冰，两个孩子站了出来双手拎起金属盆倒过来，放在地上轻轻的把金属盆拿起来。一个孩子疑惑的说：“咱们现在有了冰，要拿它干什么呢？”另一个孩子蹲了下来双眼聚精会神地盯着冰块，食指和大拇指摆出枪形架在下巴下面，装出一幅很有学问的样子说道：“不如我们用彩色的丝线穿过冰块当银钲吧！”孩子们听了觉得这主意不错，便开工了，一个孩子用小锤子凿出一个小洞，另外一个孩子拿来丝线穿过小洞一个个银钲就这样做好了，再用小木块轻轻一敲冰块就像玉磬一样发出穿林而过的响声。孩子们就这样一下又一下的.有节奏地敲着，响声就这样形成了一首交响曲朝着四面八方传了出去，很快孩子们周围就聚集了很多人来围观，正在孩子们玩得正开心的时候，冰块忽然落地发出如玻璃摔碎一般的声音。
一个冬天的夜晚，屋外下着大雪，一个调皮的小孩子将一大盆冷水放到了屋外。他的母亲正忙着纺纱织布，没有理他。
第二天，小孩子一大早就起床，看到那盆水早就变成了一大块又大又完整的`冰，欣喜万分。他想把冰弄出来，于是先把盆翻過来，用力敲着盆底，可冰块纹丝不动。突然，他眼珠子一转，想出了一个绝妙的办法：把盆搬到火边，让火把边缘先融化掉一点，再次把盆倒过来，哈哈，果然，冰被他取出来了。
小孩子用钉子在冰块上钻了一个小洞，又拿了一条彩丝将冰块串起来。然后，他一手拎着冰块，一手拿根小木棒敲打着冰块，发出了银钲一样动听的声音。
小孩子兴高采烈地拎着“银钲”，跑出家门，一边跑，一边用小棒用力地敲打着。这节奏，这旋律，如玉磬一般美妙动听。这时，村民们被这美妙的“音乐”吸引过来，欣赏着，评论着。
可是，谁都没有想到，“砰”的一声，好似玻璃摔到地上，正是那孩子的“杰作”摔个粉碎。孩子眼巴巴地看着自己的作品毁于一旦，脸上写满了沮丧。
这时，乡亲们都去安慰他：“别伤心了，不就是块冰嘛，我给你再做一个，好不好？”“对啊，再做一个！又不是什么麻烦的事！”
到了第二天，村里的小孩子每人手里都提着一块“银钲”，别提多欢乐了！
初冬的早晨，一切都是这么宁静，这么寒冷。院子里结满了厚厚的冰，昨晚盛着水的金属盆里也结上了冰。
这时，一个孩子早早地起了床，他看到那一盆冰时，顿时眼睛发亮，兴奋极了，马上叫来了小伙伴。只见他们将盆倒扣过来，往盆上轻轻呵气，还用石块轻轻地敲着。过了一会儿，一块完整的冰就从金属盆里滑了出来，晶莹剔透，他俩都高兴地欢呼雀跃，还欢快地哼起了自创的小调呢。
他们又把冰小心翼翼地放在地上，拿出一根管子，轻轻地往里面吹热气，随着冰块的融化，管子前出现了一个小洞。他们又十分小心将一根五彩的丝线穿入洞中，提起来，在阳光下一闪一闪的，像一块亮闪闪的银钲，漂亮极了。
孩子们又一点一点地将冰敲成玉磬的`形状，用木棍轻轻一碰，冰块就发出了悦耳的叮叮当当声，穿过了幽幽的树林，在天空中久久回荡。
突然，一个孩子没有拿稳，冰块一下子掉在地上，发出玻璃碎裂的声音，孩子们懊恼地叹着气，望着一地的碎冰儿……
——稚子弄冰作文 (菁华6篇)
冬天到了，天气冷了，湖面结冰了，到处雪白。小孩子们一看马上用家里的铜碗盛了一碗水，把铜碗放在窗台上，转天一大早小孩子就早早的起了床，穿上厚厚的衣服，来到窗台，把铜碗从窗台上拿了下来。一看昨天盛的一大碗水已经冻成了厚厚的、结实的冰，马上把那快厚厚的、结实的冰给取了出来。
小孩又到家里去拿过来了了彩色的丝绸准备要当昂贵的银钲用来穿入金盘里面的小漏洞来坚固一下金盘不让好不容易装好的冰块滑下来。
自己用冰做的银钲，敲出来的声音特别美，像玉磬敲出来的声音一样好听。动听的声音穿过了树林，特别响。
不知道怎么回事，忽然听见了一个响声，像玻璃破碎的响声。原来是几个孩子手里的冰掉了，冰破碎的声音像玻璃破碎的声音。
小孩子玩这个游戏是童年冬天最快乐的游戏，诗人杨万里在路过的时候看到的稚子玩这个游戏，或者是杨万里自己小的时候玩的游戏，让他有启发，写下了《稚子弄冰》这一首千古流传的诗句。
在一个寒冬腊月的清晨，杨家村有个叫文轩的小男孩早早起床。他睡不着觉，是因为心里想着昨天晚上在院子中放着的盛满水的盆子肯定结冰了。他走*一看，果然不出所料。文轩激动地挖出冰块，用五颜六色的漂亮丝线和冰块做了一个简陋的小银钲。
他轻轻敲打，冰块居然奇迹般的发出了玉罄的声音。这声音清脆、动听！悦耳的声音传遍了森林，瞬间传到了森林里的动物耳中，它们站在原地欣赏这美妙的声音；天空的云不动了，好像也陶醉在这清脆的歌声中；小湖也不流动了，也痴迷于这动人的声音里，一下子好像整个世界静止了，只有金石般的铿锵之声在林间回响……
突然，冰块在连续的敲击下裂开了，迸裂成一块块碎冰，那声响就像美玉碎落一地……霎时，天空，大地又恢复了热闹，动物们继续它们的旅行，天空中的云继续飘向远方，小湖里的水又泛起涟漪，仿佛刚刚那美妙的声音是梦境中发生的一样……
到了冬天，天气变的特别特别的冷。
小孩子们一看冬天变冷了，马上用家里的铜碗盛了一碗水，把铜碗放在窗台上，转天一大早小孩子就早早的起了床，穿上厚厚的衣服，来到窗台，把铜碗从窗台上拿了下来。一看昨天盛的一大碗水已经冻成了厚厚的、结实的冰，马上把那快厚厚的、结实的冰给取了出来。
还在冰上仔细的弄了一个小小的洞，把一条彩丝仔细从洞里窜出来，系成一个圈，拿在手里当银钲敲。
自己用冰做的银钲，敲出来的声音特别美，想玉磬敲出来的声音一样好听。动听的声音穿过了树林，特别响。
不知道怎么回事，忽然听见了一个响声，像玻璃破碎的响声。人们随着声音到了那个有响声的地方一看有好几了孩子手里拿着冰。有几个孩子手里的冰掉了。破碎在了地上，人们这才知道原来刚才的响声不是玻璃破碎，而是这几个小孩子的冰掉在了地上，冰破碎的声音像玻璃破碎的声音。人们一知道刚才的响声是冰破碎的响声，全回家干自己的事去了。
这几天气温终于降到零下了，听说西湖已经结冰，便一直催促外公带我去玩。今早听见楼下吵吵闹闹，是一群孩子在小区里的人造河边玩冰，猛然醒悟，哭笑不得真是舍*求远！
下午和外公外婆从外面回来，到小区就到门口就分手了，外公去洗车，外婆去买菜。真是大好时机！我说，我就在小区里玩冰吧。我兴奋地奔到木桥边，这里还得先介绍一下我们的小区构造。竹，枫，柳，银杏，梧桐，将这里打扮得像个园林，美不胜收。一条浅河将园林一切为二，上面架着唯一的木桥。现在河面冰起来了，白花花的静止不动。天灰扑扑的，稀疏的枝叶在寒风中沙沙作响。经过上述，你该猜到我是个什么心情了吧？冬日河畔的宁静啊。
桥下面的冰诱惑着我，我翻下木桥，落到河边的石头上。一边是厚厚的灌木，一边是冰。我为这种刺激的情况兴奋不已。我蹲了下来，伸出手去摸半透明的冰面冰冰凉凉的，很舒服。又用力按按整个冰面上下起伏。我坐在河边的石头上，把脚放上冰面什么也没发生，我依旧坐着，像坐在台阶上，脚踏着结实的地面。我悠然自得，把脚后跟在冰面上蹬来蹬去，观赏冰下面黄渣渣的落叶，树枝和碎石。
我忽然想到电视上人们在冰上行走的场景，便也想尝试一下。但我不是傻瓜，不想变成落汤鸡（虽然河水顶多到我膝盖），于是想了个保守点的办法。我的手紧紧扒牢河边的石头，一只脚踏上冰面，见冰没裂，又把身体的重量慢慢压上去，还是没裂，就把另一只脚也压上去了。我心惊胆战，紧盯脚下，手仍然扒着石头，随时准备带身体一跃而上。还好冰面比较给力，晃了晃又恢复了*静。我决定一路扒着石头在冰河上行走。真像在走玻璃栈道，虽然远没有那么高，但也远没有那么保险，一失足成千古恨呐！一不留神，我的脚踏上了一块薄冰，咔拉一声，脚下顿时布满裂纹，快快透明的糖片此起彼伏，如地动山摇。我汗毛直竖，哇哇叫着爬上石头，感到身后的碎冰还在起伏。
我再也不敢离开这可爱的坚实大地了，老老实实的沿着石头向前爬。虽然是人造河，但是贯穿小区，非常长。我半路从树丛里捡了一根长的柳条，用它一路打冰，有时打碎了，有时没碎。有一次手起鞭落，看着冰面碎裂，然后浮上来一片"晶莹的树叶"。我用柳条把它划*，捡起，惊叹不已。是冰里面冻着一片欲黄的叶子，叶子在冰里一动不动，像个艺术品，高贵而朴素。我翻来覆去的观赏着，最后又把它放进水里：既然带不回去，不妨而更多人看看吧。之后又想，冰真伟大，把一片叶子在生命枯竭时变成艺术品，存留在一个人的记忆中，不朽。
"莫啊！"外公的呼唤声在小区里回荡，我一边快速的爬上木桥，一边应道："在这呢！"我可不想让他发现我的冰上冒险。
俗语说：“小寒大寒，冻作一团。”小寒日过了几天后，我们北方就进入了最冷的“三九”天了。大雪纷飞，北风呼呼地吹着，一夜过后，就成了一个冰雕玉砌的世界了。人们可以在冰面上溜冰；在冰窟窿里钓鱼；可以赏冰灯、看冰雕……而我和小伙伴们最喜欢就是玩冰了。
在一个滴水成冰的夜晚，我们翻箱倒柜地找出各种各样的铜碗，在里面装满水，放到室外窗台上，才肯安心地上床睡觉。第二天一大早，我们全副“武装”，拿着彩丝、带着钻木棍来到了窗外。铜碗中的水已结成了厚厚的冰。我们顾不得手冻得通红，满心欢喜地剜出冰块。那冰圆圆的，状如银征，晶莹剔透。用钻木棍钻了个*滑的小孔，便把彩丝系了上去，拎在手中，尽情的当锣儿敲了起来。那声音竟像击打玉乐磬般响亮而动听。它飘出小院，穿过树林，打破了宁静的冬晨。不知不觉，我们的小脸都冻红了，但大家都陶醉在这“叮咚”声中，忘乎所以。突然听到一声玻璃的碎声，呀！原来冰被敲碎了，真是乐极生悲。
大家有一点儿失望与后悔。“要不，我们来踩这碎冰吧！”很快有人想出了新玩法。大家一边踩冰，听着脚下“咯吱咯吱……”的声音，一边哈哈大笑，并相约，今晚再冻冰。
到了冬天天气变得特别冷。
小孩子们一看天变冷了，马上又家里的铜盆盛了一盆水，把全同盆放在窗台上。一大早小孩孩子就早早的起了床，穿上厚厚的衣服。来到窗台，把铜盆从窗台上拿了下来，一看昨天沉的一大盆水已经冻成冰。马上把冰取了出来。
还在冰上仔细的弄了一个小洞，把彩丝仔细的从洞里窜出来系成一个小圈，拿在手里当银钲敲。
自己用冰做的银针敲出来的声音特别清脆，像玉磬敲出来的声音一样好听。动听的声音穿过树林，特别响。
不知怎么回事，忽然听见一个响声，像玻璃破碎的响声。人们随着声音来到了那个有声响的地方。一看有好几个孩子手里拿着冰，有几个孩子手里的冰掉了。破碎在地上，人们才知道原来这是冰的声响。
——《稚子弄冰》教学反思菁选
《稚子弄冰》教学反思
作为一位刚到岗的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《稚子弄冰》教学反思，希望对大家有所帮助。
最*，作为体育教师的我直播了统编教材五年级下册第一课《古诗三首》中的《稚子弄冰》一诗。我的设计思路整体是这样的：先用游戏导入，引出稚子弄冰这首诗；然后进行作者的简介，引出这首诗的创作背景；接下来学*诗中的两个重点生词；通过诗词的学*，达到了对全诗的整体认知，学生再根据节奏朗诵整首诗；然后带领学生来赏析整首诗，在赏析之后总结出小孩子弄冰的四个步骤：金盆脱冰、彩丝穿征、敲磬穿林、碎作玻璃；最后进行整首诗的课堂总结。
直播进行完，总体情况还是可圈可点的。经过和其他语文老师的沟通交流，有两点深刻反思：第一点在这首诗中提到了古代的两种乐器，一种是钲，一种是磬，我在讲的时候只是说了它们的释义，但并没有以图例的形式展示出来，专家老师建议用图片的形式直观地展示出这两种乐器，这样通过图例让学生能更清晰地能够认识古代的乐器；第二点，我可以先让学生弄清楚稚子弄冰的过程，总结出四个步骤，但总结的金盆脱冰，彩丝穿钲，敲磬穿林，碎作玻璃四个步骤可以进一步的浓缩为四个动词脱、穿、敲、碎，然后根据这四个动词来穿起整首诗，再由学生根据注释来理解整首诗的'意思。于是，我就立即修改了课件。
反思后，改进的课堂流程注重了学生主动探究学*的过程，而我原来的设计却忽略了这一点；对弄冰四个步骤的进一步浓缩，能够使学生在背诵本首诗的时候有了把握点。统编教材注重了语文要素的融合和学*能力的输入，这一点作为语文老师应该时刻关注。特殊时期，网络授课，居家学*也是佷不错的选择，祝愿所有的老师们、同学们学有所获、学有所乐！
今天，我教学了部编教材五年级下册第一课《古诗三首》中的《稚子弄冰》一诗。我的设计思路整体是这样的:先用游戏导入,引出稚子弄冰这首诗；然后进行作者的简介，引出这首诗的创作背景；接下来学*诗中的两个重点生词；通过诗词的学*，达到了对全诗的整体认知，学生再根据节奏朗诵整首诗；然后带领学生来赏析整首诗，在赏析之后总结出小孩子弄冰的四个步骤:金盆脱冰、彩丝穿征、敲磬穿林、碎作玻璃；最后进行整首诗的课堂总结。
直播进行完，总体情况还是可圈可点的。经过和其他语文老师的沟通交流，有两点深刻反思：第一点在这首诗中提到了古代的'两种乐器，一种是钲，一种是磬，我在讲的时候只是说了它们的释义，但并没有以图例的形式展示出来，第二点，我先让学生弄清楚稚子弄冰的过程，总结出四个步骤，但总结的金盆脱冰，彩丝穿钲，敲磬穿林，碎作玻璃四个步骤可以进一步的浓缩为四个动词脱、穿、敲、碎，然后根据这四个动词来穿起整首诗，再由学生根据注释来理解整首诗的意思。于是，我就立即修改了课件。反思后，改进的课堂流程注重了学生主动探究学*的过程，而我原来的设计却忽略了这一点；对弄冰四个步骤的进一步浓缩，能够使学生在背诵本首诗的时候有了把握点。统编教材注重了语文要素的融合和学*能力的输入，这一点作为语文老师应该时刻关注。
*日，我有幸参加了信息技术与课程融合优质课大赛，通过参加本次活动，使我受益匪浅，课程的讲解可以说是精彩纷呈，各有千秋，也让我意识到自己在教学方面的不足，下面我针对本次作课做出如下反思：
1、课上学生一直在诵读古诗，可是学生读的水*却没有明显的提升。在教学过程中应该通过教师的讲解使学生的诵读水*有所提高，可是本节课却没有达到效果，可见我的引导没有到位，没有做到有层次、有梯度的诵读古诗。
2、在重点感悟第一行诗的`画面时，我也有设计通过想象孩子的动作、神态、语言等来丰富有趣的画面，但是留给学生思考的时间较短，课上应该处理的再慢一点，给学生足够的思考时间，让学生想明白，把语言组织好，这样也许效果会更好一些。
3、在完整的说《稚子弄冰》的故事时，只觉得学生已经完成课前预*所以就直接指生说，没有给学生想象思考的时间，应该多找几名同学说一说，面向全体同学。
4、导语、过渡语和评价语的语言不够丰富，略显单调，缺少诗化的教学语言来带动课堂气氛，并且学生之间的评级较少，缺少课堂生成的东西。
5、板书的设计在教学中是不可少的，本节课得板书比较简单。
总之，通过本次作课让我深刻的感受到自己还有许多需要学*的地方，在许多领导的悉心指导和帮助下也让我受益颇多。虽然我的课存在着诸多不足，但是通过教研这样的形式，共同研究，我相信通过我们的努力，“古树”定会开“新花”，我也将继续努力，做一名合格的教师。
《稚子弄冰》写冬天的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音也清脆明亮。忽然冰锣被敲碎落地，发出打破玉石的声音。诗写得清新明快，稚子的嬉乐与失望，宛然在目。
情感总是伴随着认识过程而产生，情感体验同样对认识过程起着很大作用。在本课教学中，我通过图画示意、音乐与图片的渲染、资料的补充、教师的语言描绘，创设多种场景，让学生走*诗人，走进诗境，从而更深刻地领悟作品所表达的情感。在这节课的学*中，我以学生的`自我学*探究为主，没有像往常的教学时一样进行烦琐的分析，而是采用新的模板让学生发挥主观能动性，进行自我探究。
首先我给学生营造了独立阅读的空间，让学生在自主阅读过程中，感受文章的思想内容。因为阅读是理解的前提，所以我切实地抓住了阅读这一环节。既有听课文录音朗读，又有指名学生朗读，还有自由读、齐读、跳读等，要求学生在朗读中体会古诗的思想感情。古人说：“读书百遍，其义自见。”读过多遍后，学生对文章的主要内容就了然于胸了，对文章的思想感情也有了体会。随着朗读的深入，体会就越深刻，而朗读就越有感情。
其次我给学生营造了一个*等交流的舞台，重视学生独特的感受、体验和理解。我没有再像以前那样把自己的观点强加给学生，而是让学生自己谈对古诗的理解，我则认真倾听，所以学生发言踊跃。古诗丰富的意蕴和深邃的思想全是学生们发掘出来的。
这种授课方式的改变显然很适合高年级学生的学*。高年级的学生对语言的理解和感受能力已有一定的提高，我只需要对古今通假、古今异义上的字词稍加指点即可。接着就是对一些重点字词的赏析，学生们已在自主朗读、自主探究的环节赏析了古诗中的重点词语，掌握了古诗的基本情调。
《稚子弄冰》这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作钲来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地，发出水玉破碎的声音。诗写得清新明快，稚子的嬉乐与失望，宛然在目。
在教学《稚子弄冰》时，首先让学生了解诗题及作者，然后给予学生充分的时间去品读、感悟。在熟读诗歌的基础上，梳理诗中的重点词句，抓住诗中的字眼，理解整首诗的诗意。通过自学、小组交流、全班反馈的`形式充分调动学生的主体意识，引导学生层层深入。在此基础上，引导学生想象诗歌的意境，体悟作者表达的情感。在教学《稚子弄冰》时，引导学生在反复朗读中细细品味，鼓励学生抓住相应的字眼，品味到了古诗所传达的意境。
通过本堂课，在以后的教学中还有很多需要改进的地方。在教学中注重以学生为本，在课上引导学生的思维散发。图片和古诗相结合，引导学生更为深入的理解古诗，读通诗意以及了解诗人的思想感情。
——稚子弄冰五年级作文范本10份
冬天的清晨，有一个小孩从屋子里冲了出来。他跑到金盆前，他发现在盆里有一小地块冰，他兴奋地把它拿了起来。
他用漂亮的彩丝想把冰挂着，可是冰上面没有小洞，于是他用钉子把冰打穿了一个洞，然后把这漂亮的彩丝穿了过去，并把彩丝的尾部打了一个结。把这块冰当成乐器来敲打。
他在敲这块冰时，发出的声音像百灵鸟的叫声一样好听，当他又敲了一下，这美妙的声音好像让风也停下听、水也不再流动、鸟儿也不在鸣叫，像世间万物都偏停下倾听。
就在所有人在倾听时，小孩的手滑了，于是冰块像一块从万米高的`空落下的玻璃一样不勘一击。
冰块碎了一地，小孩的心也碎了一地……
一个凛冽的冬晨，小孩早早的起了床，把被子一掀，匆匆套上衣服，跑到门外取冰去了。原来他昨天晚上倒了些水到盆子里，想把水冻成冰块来玩。
小孩拿来了铜勺、小刀和彩色丝线，把盆子翻了个身，倒扣在地上，轻轻敲了敲盆子，哐当一声，冰块落到了地上。小孩不顾自己冻得通红的小手，捧着冰块仔细地端详了起来，心想：这银白色的冰又大又圆，像玉盘一样，真漂亮。接着，小孩又埋头捣鼓起来，他拿着一把小刀，在冰上小心翼翼的钻了一个洞，再把彩丝穿过冰块，紧紧的'系上一个结，拎起冰块用铜勺“叮叮叮”的敲了起来，声音就像玉罄一样清脆，响亮的声音穿过树林，惊起一群鸟儿。
有个小胖子闻声赶来，也想玩一玩这个大冰块，可小孩就是不给，还拎着冰块向小胖子炫耀起来，小胖子很生气，一把就把冰块夺了过去，往地猛地上一摔，哐当一声，冰块碎了一地。小胖子扬长而去，只剩小孩望着一地的碎冰嚎啕大哭。过了一会儿，小孩一抹眼泪，愤愤的离去，又重新装上了一盆水放在门边，等待着第二天的到来。
宋朝年间的一个冬日，大诗人杨万里伴着清晨的第一缕阳光，来到林间小道悠闲地散步。
不知不觉中，他来到了一处农家小院，里面一片雪白，突然从屋里跑出来一个三四岁的小孩，顶着一头蓬乱的头发，一脸稚气，嘻嘻哈哈地从院子里一个脸盆中倒出一个亮晶晶的东西，杨万里定睛一看，原来是一块昨夜被冻在脸盆中的`冰。这块冰被夜里的风雪擦的透亮，如同一块绝美的宝玉！
这个小孩顽皮地在冰上钻开一个小洞，用彩丝穿起来，再捡来一根很小的树棍，把冰当银钲来敲。顿时，*静的郊外响起了一阵又一阵美妙的音乐，“当……当……”这绝妙的声音穿林而响，杨万里听的如痴如醉，这声音既似银钲，又如玉磬，简直美妙至极！
突然之间，冰块掉落，如同冰晶掉下来一样，清脆一响，便支离破碎。碎裂的冰块在雪地上发出耀眼的光芒，杨万里看了看破碎的冰，又看了看一脸失望的孩子，灵感随机而来，既做古诗一首：
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲，
敲成玉磬当林响，
忽作玻璃碎地声。
冬天巳经来临，地上树上都铺满了厚厚的白霜，湖水没了往常的欢快，也结上了一层白冰。冰雪伴着寒风度过了一夜又一夜。
早晨起来的小娃出门捡柴火，发现下雪啦，湖面也结冰啦，兴奋不已，心想“又可以玩雪啦！”在那里又是又是跳，早把捡柴火的事给忘啦。小娃看见一条大草鱼在湖中冻住了，连忙捡起石头往冰面一砸，冰碎了，小娃拿起鱼兴奋地叫着“娘亲”跑回了家，柴火都忘记去捡了……
午饭后，小娃偷偷地拿出自己的洗脚盆，倒满了水，放在外面等着结冰，然后跑回去干活了。小娃期待的.不得了，总是时不时地跑去看看，冰结好了没有。小娃等啊等，睡觉也还时刻想着冰结好了没，等着，等着，小娃睡着了。
清早，小娃叫上大哥二哥也去看自己冻的冰，小娃从盆里取出冰给哥哥欣赏，晶莹剔透的冰拿在手上好似个大钻石。小娃立马有了主意，他把一条彩色的丝穿过冰块，还问哥哥们这象不象是个银钲，哥哥们连说象。小娃轻轻敲打着冰，清脆的响声好似磬一般，穿林而过。敲着敲着，忽然，冰块落地上摔碎了，发出了如玻璃破碎样的声音。哥弟几个都互相看着，不知所措的笑了……
时间飞快地过去了，转眼间寒冷的冬天来到了大家的身边。天气慢慢变凉，湖面也结起了一层厚厚的冰。
立春的前一天，农民们按从前的*俗打春牛，村中一些天真的孩子，看了大人们鞭打春牛的场景后，便大声叫唤：“我们也学着大人一起玩，好吗？”“好？！好？！”于是，东娃找到了一只用金属做成的盆子，里面儿的水经过一个晚上的时间，已变成了一块坚硬的冰。“太好了，太好了！伙伴们，我们把这冰剜出来，像大人们一样敲打吧！”？另一些孩子纷纷点头示意。接着，孩子们一起从金属盆中将冰剜出，不管冰有多冷，多硬，也抵挡不住孩子们心中的那份欣喜之情。
孩子们将剜出的冰块，用彩丝小心翼翼地穿好，兴高采烈地敲打起来，“叮、叮、叮”的'声音直穿树林，犹如玉磬的声音那样美妙，“真好听，真好听，哈哈哈”，东娃高兴地叫道。美妙的声音沉浸在孩子们的欢声笑语之中。
玩耍了许久，只见冰忽然坠落于地，发出玻璃一般的破碎声，但那天真烂漫的孩子们却还是乐在其中。这一幕刚好被站在旁边的诗人杨万里瞧见了，他深深地被这童趣所感染。于是，便吟咏道：“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银征。敲成玉磬穿林响，忽做玻璃碎地声。”
乡村的冬天似乎更寒冷些。
“太阳当空照，花儿对我笑……”唱着歌的弟弟正准备去睡觉，这时听到一股细小的对话，“老头子醒醒，明天就是立春了。”说着，推了推鼾声如雷的老头子，“老婆子明白了，”这竟让弟弟听到了，立刻高兴了一蹦三尺高，大步流星地跑去屋里，赶紧告诉哥哥，哥哥也不亦乐乎，他们立马拿上金盆，盛上水，捧着金盆跑到院子里，皎洁的月光洒在兄弟俩笑盈盈的脸上，一晚上他们高兴的睡不着觉了，弟弟一向盘问：“哥哥，水冻住没？”“不明白，应当还没有”“哥哥水冻住没？”“应当冻住了吧？”“哥哥……”“哥哥天亮了，”兄弟俩两步三蹿的冲出家门，往里一摸，又硬又冰，看来冻成了，兄弟俩开心的合不住大嘴，细心翼翼地取出来，再拿彩色的丝线穿在手里摆弄，那“叮当，叮当”声音可真美妙，要比“隆隆”的`雷鼓大哥优雅多了，向玉磬敲出来的声音穿过林子，整个林子都仿佛跟着那美妙的声音而舞动。“嘭——”不知怎样回事，忽然听见玻璃碎了声音一样，原先银钲碎了，他们面面相觑，多么天真浪漫，天真可爱的兄弟！
“*朱者赤，*墨者黑。”从古人的这句话中，我们可以看出交一个朋友是一个多么重要的事。
孔子曾经说过:“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”意思是：对你有益的朋友有三种，会损害你的朋友也有三种。正直的朋友，诚实的朋友，见多识广的朋友属于益友；花言巧语的朋友，表里不一的朋友，爱拍马屁的朋友属于损友。因此，我们交友时要交一些益友，多多学*他们的优点。只有这样，我们才能像他们一样优秀，成为妈妈口中的那些“别人家的`孩子”。
而当我们遇到损友时，要尽量远离他，不要被他们身上的不良作风带坏。不过我们自己也要反思一下身上有没有这样的缺点，有的话也要及时改正。
可是问题来了，怎样分辨益友与损友呢？很简单。
首先，要分析他身上的特点，是“直”，是“谅”，还是“便佞”，是“善柔”。就像刘备、关羽和张飞“桃园三结义”之后成了生死相依的益友。为什么呢？因为刘备建立蜀国，全靠关羽、张飞辅佐。正是因为有正直忠诚、足智多谋的关羽和肝胆相照、勇气十足的张飞这样生死之交的朋友，才成就了蜀国大业。可见益友的好处有多大。
其次，可以多看看别人对他评价是好是坏。经过他人的评价和自己的感觉来辨别他是善友还是损友。和你成为朋友以后，还要做到“择其善者从之，其不善者而改之”。取长补短，不断提升，让自己更加优秀。
这就是我对交友的观点。
一年之中四季轮换，唯美之处，各有千秋，其中“我”最爱冬季。不仅仅是因为陶醉于漫天飞舞的雪花世界中，更是喜欢最冷的时候，屋檐那挂起的一排排透亮的冰锥，像极了钢琴键，用棍子轻轻一碰，哗啦啦落下来，清脆的声音好听极了，而孩子们更加开心的还不仅仅是这些。
天微微亮，淘气的孩子们早早的穿好衣服，迫不及待地冲向盆边，欣赏着自己的杰作。盆里的水已实实在在的结成了冰疙瘩孩子们拿出热水壶朝着中间浇去，形成了一个圆圆的小洞，拿着鲜艳的彩线穿起来，就做成了一件精美的乐器——钲。大家来到前夜约好的'小树林里开始有节奏的敲起来。他们一边跑着，一边敲着，此起彼伏叮叮当当的响声，奏成了一曲响彻树林的动人的歌。突然“啪”的一声，传来玉器碎地的声音，小朋友们你看看我，我看看你，一脸惊愕。仔细寻找，原来是“小淘气”的冰疙瘩被敲碎了，“哈哈哈”大家不约而同笑得前仰后合，开心极了！此时，太阳也从云朵中探出头来，伸伸懒腰，露出温和的笑脸。
童年是一首歌让人过耳难忘；童年是一幅画，让人过目不忘；童年是一本书，让人记忆犹新；每个人的童年都是独一无二的、最美的回忆！
冬天来了，天气变得非常非常的寒冷。幼小的孩子们一看这么冷的冬天，立马用家里的金属盆子盛了一些水，把盆子放在院子里。第二天清早，小孩子就早早的起来了。穿上厚厚的衣裳，来到了院子里，一看昨天盛的一水已经冻成了厚厚的，结实的冰，高兴的不得了！一会儿跑到王家去告诉王家的小朋友我们有冰玩了，一会儿又跑到李家去告诉李家的小朋友……不一会儿，左右的邻居都知道了，小孩子们更是高兴极了！他们围成一个圆圈，正在想着怎么玩冰。突然，有一个小孩子说：“我们今天来玩个新鲜的，把冰用绳子套起来，提在手上当银钲敲吧！”“这个提议不错！我记得我妈那儿有一团彩色的线，我去给你拿过来。”“我爷爷那有钻冰的工具，我也拿过来。”过了几分钟，线团和工具都有了。
孩子们就开始分工合作了。有的两三个一起在冰上钻洞，有的已经准备好了彩色的线团正准备穿呢！洞穿好了，几个孩子把丝线从洞里窜出来，系成一个圈，别说，提在手上还真像银钲，轻轻一敲，就发出了叮叮当当的声音，那清脆的.声音特别美妙，人人都想敲几下。于是，每个孩子敲一会儿之后，就传到下一个孩子敲了。动听的声音，穿过了树林，传到了另一边。忽然，不知是哪个小孩子用力太过于猛，把冰给敲碎了，落地发出的声音就像玻璃碎了的响声。大人们听见了这响声，心里有一些不安，怕自己孩子把家里的东西摔坏了，便向着响声发出的地方走去，一看，原来是孩子们玩的冰掉在地上碎了，放心地回家干自己的事了。
春天快到了，正是“打春牛”的时候，于是杨万里带着老百姓去打春牛，许多儿童都围观着，那些调皮的儿童纷纷模仿着，这情景不禁令杨万里想起不久前的一件趣事。
早晨，家家屋檐上长满了亮晶晶的冰凌，那冰凌好似透亮的钻石，阳光下发出耀眼般的光芒。
晚上盛放在瓷盆里的水，一夜间就变成了硬邦邦的冰坨。孩子们看见了着冰坨，欢呼着、雀跃着。只见那穿着红彤彤棉袄的孩童把瓷盆倒扣着，小心的将冰坨弄下来，偷偷拿出妈妈纳鞋底的锥子，提着气在冰坨的3分之一处捯饬着，“呼——”冰坨上一个小眼形成，孩童拿出五彩缤纷的丝线穿进眼中，轻巧的打上结。“银钲”形成了。
村落里苍翠的'松林间传出孩童们银铃般的欢笑声。原来，早有孩童提着“银钲”用小木棍敲着，飞奔在林间，那红袄孩童见着了立马带着他的小伙伴加入其中，很快每个人的脸上都红扑扑的，脑袋上热气腾腾的。正玩得起劲，突然冰敲碎了，他们非常扫兴，显然还没玩够了。其中一个小孩弯下腰摸了摸碎了一地的冰：唉，真遗憾，还是回家再做一个更结实的吧
看着眼前的一幕，诗人杨万里不禁诗兴大发，一气呵成，写下明诗稚子弄冰。
