一年一度的赛跑开始了，乌龟和兔子全都报名了，大象经理派小鹿记者去采访乌龟和兔子。
乌龟对小鹿记者说：我今年还要打败兔子，继续夺冠。第二天报纸头条就爆出了乌龟欲再战兔子，豪言夺冠！的猛料。
小鹿又来到兔子家，只见兔子正在跟邻居解释去年赛跑输掉的原因。他一看小鹿记者来了，便对小鹿说：上次输掉比赛是个意外，我不会让悲剧重演。第二天报纸上又出现了兔子即将大战乌龟，信心满满！
比赛的日子到了，小动物们早早地来到了比赛场地，大家都很期待这场龟兔的巅峰对决，媒体的添盐加醋让龟兔都憋了一股狠劲儿，志在必夺。
砰，山羊裁判的发令枪响了，龟和兔像离弦的箭一样弹了出去。兔子天生的奔跑速度岂是乌龟能比的，不出意外，兔子稳操胜券。谁料，兔子跑到中途突然停住了，他四处张望，难不成去年的故事要再次上演吗？周围的观众都惊讶地张大了嘴巴，大家还在愣神的刹那，兔子已经在赛道上消失了，兔子实在不争气！兔子叫人好失望这样的叹息声此起彼伏。再看乌龟，它还是那么认真，尽管缓慢，却叫人踏实。
乌龟慢慢爬到了终点，兔子却始终没有露面。正当山羊裁判把金牌挂在乌龟脖子上宣布本次比赛冠军时，兔子和两只松鼠急匆匆地跑来，松鼠拿起话筒说：我知道大家对兔子的表现很失望，那是因为它在比赛中，听见有呼救声，经仔细寻找，发现我的儿子掉在了水塘里，费尽周折把我儿子救了出来，所以才耽误了比赛。我代表我一家来感谢它的救命之恩。
原来如此！人群中爆发出一片掌声，山羊裁判和大赛组委会商量决定，乌龟和兔子双双当选今年的跑步比赛冠军。
《龟兔赛跑》是一个简单的寓言故事。它虽然很简单，却又蕴藏着无穷的知识和道理。
它的内容是：一只弱小的乌龟和一只强大的兔子赛跑，动物们都认为兔子会赢得比赛。而骄傲的兔子也认为乌龟一定不会超越自己，便在路途中睡了一觉。乌龟靠着自己坚持不懈的精神 超越了兔子，赢得了胜利。
其实我们日常生活中，虽然有半途而废的人，但也有许多坚持不懈的人。比如说：抗震救灾的***叔叔们。他们冒着余震的危险，忍着用手挖掘的疼痛。依然坚持在抗震前线。你们说，他们如果没有这种精神，我们的祖国会日益强大起来吗？
读了这则寓言故事，也令我想到了一件难忘的事。在上个星期四的体育课上，老师叫我们比赛跑步。我和刘吴世君一组比赛。我跑了一会儿，回头一看，刘吴世君还在后面一大截。我想她可能是力气不够了吧！心想，她肯定超不过我了吧。于是，我便放慢了脚步。就在我骄傲松懈的那一刹那，没想到她一步步赶上来，而且还越跑越快。一下子就超越了我，到达了终点。等我反应过来时，同学们正在为她鼓掌。这时，我非常后悔。心想，如果我当初不松懈自己，这时的掌声与胜利一定全属于我。
这个故事让我明白了一个道理:对任何一件事都要坚持不懈，比如说比赛，不要因为对手比自己差，就放松自己。一定要坚持下去！
有一天，兔子和乌龟赛跑，由于兔子觉得自己跑得快，中途在路上睡觉了，最终输给了乌龟。
自从乌龟赢了兔子后，兔子就改了*日里骄傲的样子，还常常告诉其它小动物自己是怎么会输掉比赛的，希望大家以后都引以为戒。
有一天，乌龟又在小动物面前炫耀自己和兔子比赛赛跑，结果自己赢了兔子。一旁的兔子听得忍无可忍，便说道：“乌龟，我们再比一次吧，这次我一定会赢你的。”乌龟满不在乎地一口答应了兔子再次比赛的要求。
第二天，比赛开始了，狮子大哥做裁判。只听狮子大哥一声哨响，兔子就像箭一般地飞得无影无踪了。但乌龟也毫不示弱，它不紧不慢地把脚放在滑板上。“嗖”’的一声……乌龟也像开着赛车一样飞奔而上。兔子很快就到了河岸边，终点就在河岸的对面。兔子不会游泳，就在兔子不知所措时，乌龟也到达了河岸边。乌龟看见兔子在河岸边干着急，便从滑板上跳到了水里，边游边回头笑着对兔子说：“这次你又输喽！”这时兔子灵机一动，跳到了乌龟的背上。当乌龟快到对岸时，兔子一发力抢先跳到了河岸上，很快到了终点。这次兔子胜利了。
这是，等在终点的小鹿记者走到了乌龟前面采访了乌龟，问：“说说你的感想吧！”乌龟这时才羞愧地低下头说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后！”
这一天，兔子和乌龟又在赛场上见面了。所谓仇人见面分外眼红，两人暗暗用眼神对峙着，仿佛在说你输定了。评判官在终点处等着大家。大象村长一声令下，兔子如箭一般冲了出去，乌龟则卖力地向前进。
这时，兔子已经跑完了三分之一的路程了。它尽管有些累了，但想起上次兔子家族对它那失望的眼神，还有大伙们的嘲笑声，立马就精神百倍，火力全开，速度不仅没有慢下来，还有越来越快的趋势。似乎想要一雪前耻，赢过乌龟，再次得到家族的认可。
年迈的豹大爷正在艰难地推着满是货物的车。脸上的汗水像断线的珍珠似的往下掉。兔子放慢了脚步，望着豹大爷，眉头紧锁，犹豫不决：如果这次错过了打败乌龟的机会，我就会再一次被众人嘲笑。可是豹大爷……凝望着豹大爷的背影，兔子紧锁的眉头松开了，拔腿跑向赛道相反的那条路，用力推着车，却忽略了豹大爷那一抹意味深长的笑。
乌龟也遇到了相同的情况。乌龟停下来思索了一会儿，就准备继续跑去比赛。这时，眼尖的猪大爷看见目标来了，虚弱地叫道：“小龟呀，快帮帮忙，推一下车。”乌龟不客气答道：“我正比赛，没空，你找别人吧。”
终于快到终点了，它才发现原来兔子还没到终点。可当它满脸欣喜要冲去时，兔子一闪而过，已经先乌龟一步到达了终点，乌龟顿在了原地，笑容变得僵硬。终点处传来阵阵掌声，欢呼声。兔子疑惑地看向坐在评判官台上的豹大爷，心想：“它不是有事先走了吗？还有原来那条路和终点是相通的啊！”这时，另一个评判官猪大爷看了眼乌龟，乌龟不好意思地低下了头。意味深长地说：“这次比赛的评判标准是看谁心地善良。事实证明——兔子完胜乌龟。
这则故事告诉我们：比赛的输赢是次要的，更重要的是一个人的善良。
有一天，小兔子在乌龟门前放了一封信，乌龟从信箱里拿出信，打开一瞧，立刻兴高采烈地叫道：“哼，你真是自找苦吃。”乌龟又给兔子回了一封信，信的大意是：“好，我答应你，明天在大桥上见面，一直跑到圆形的白色大树旁，我们不见不散。”
兔子和乌龟准时到达了大桥。兔子对乌龟说：“今天我一定要赢你。”乌龟得意地门路：“那还不一定呢！”说完，就听见裁判鸣枪了，兔子听到了，一瞬间便没了踪影，乌龟却慢慢地向前爬……。走到了半途，乌龟看见兔子没在那棵树立下休息，脸色刷地一下就白了，它心里默默地想：“糟糕，兔子一定跑到前面去了。”乌龟便用自己最快的速度往前冲，可是已经来不及了，当乌龟准备放弃的时候，想起了妈妈*时常讲的一句话：“失败是成功之母！”乌龟想着自己不能放弃，要坚持到底，于是拼命地往前跑。
忽然，它看见前面河里有一个影子，好象是谁落水了。乌龟又想起了前几天妈妈对它说：“虽然比赛很重要，但生命比比赛更重要。”它就急忙跑到河边去救人，当乌龟要拉起河里那人的时候，发现是小兔子！喔，对了刚才是看见有一只动物掉到河里去了，原来是兔子呀。乌龟本来想：“兔子掉下河，我就是第一名了。”但乌龟还是把小兔子拉了起来。乌龟把兔子扶到草坪后，又发现兔子腿上被划了一个小口子，它就把兔子放在自己的背上，奋力地背点兔子向终点行进。在中途，乌龟已经精疲力竭，但它没有泄气，一直坚持着往前冲。兔子在乌龟背上非常感动，快了，快了，离终点只有3米了，可乌龟已经把力气毫无保留地用完了，它只好用手一步一步往前爬，在场的观众都流出了晶莹的泪水。过了20分钟，乌龟才爬到终点。裁判说：“这一轮打*了。”这个故事在笑声中结束。
暑期里读了《龟兔赛跑》的故事。这个故事使我明白了一些道理。
有一天，兔子碰见乌龟，笑眯眯地说：“乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗？”乌龟说“来就来！”兔子说“咱们从这儿跑起，看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。”
“预备！一，二，三……”兔子撒开腿就跑，跑得真快，一会儿就跑得很远了。他回头一看，乌龟才爬了一小段路呢，心想：乌龟敢跟我兔子赛跑，真是天大的笑话！我呀，在这儿睡上一大觉，让他爬到这儿，不，让他爬到前面去吧，我只要三蹦两跳的就追上他了。于是，兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，真的睡着了。再说乌龟爬得也真慢，可是他一个劲儿地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身边，已经累坏了。兔子还在睡觉，乌龟也想休息一会儿，可他知道兔子跑得比他快，只有坚持爬下去才有可能赢。于是，他不停地往前爬、爬、爬。离大树越来越*了，只差几十步了，十几步了，几步了………终于到了。兔子呢？他还在睡觉呢！兔子醒来后往后一看，诶，乌龟怎么不见了？再往前一看，哎呀，不得了了！乌龟已经爬到大树底下了。兔子这下可急了，急忙赶上去，可已经晚了——乌龟已经赢了。乌龟胜利了。
如果，小白兔不休息，早就到终点了。可是，小白兔很骄傲自满，它不把跑得慢的小乌龟放在眼里，于是它输了。从这个故事中，我深受启发。就像我一样，我的成绩一上升就骄傲自满，一到下次考试，我的成绩就下降。
我今后要吸取《龟兔赛跑》中兔子失败的教训，勤奋学*，永不骄傲自满。
“加油啊！快跑啊！”“哎呀，你别跑歪了啊！错啦，错啦！”你听！那是什么声音？呵呵，这是我家正在进行的一次别开生面的龟兔赛跑哦！相信你一定听过龟兔赛跑这个故事吧，今天，我一定要亲眼瞧瞧现实生活中的龟兔赛跑到底是谁赢。
我把乌龟和小兔子分别放在了起跑线上，用两只手按住了它们，小兔子很乖，安静地蹲在了地上。可小乌龟可不愿意了，它在我的手上，拼命地想挣脱我的手。我把它抱起来，看了它一会儿，温柔地对它说：“乖哦，只要你一会乖乖比赛就好了哦！”
我把乌龟放了下来，拿起了胸前的口哨，用力的吹了一声，我的手离开了它们的身体。激动人心的龟兔赛跑终于开始了 。我聚精会神地开着它们，只见乌龟拼命地朝暗的地方跑去，小兔子呢，则在原地一动不动，我拍了拍它的身子，它依旧停在原地一动不动，而这时乌龟早就不见踪影了。奇怪的是，乌龟并不是朝终点的方向跑，而是往暗的方向跑。这是为什么呢？我带着这个问题在网上找到了答案。
原来：那是乌龟的*性。乌龟往暗处爬是因为气温不够,想再次进入冬眠状态，乌龟放在室内无风处,常温养就可以了,不必放空调房,或者插加热棒,否则很有可能温度急剧变化而感冒,严重会得肺炎。
哦，原来如此啊，我恍然大悟。终于知道了乌龟为什么老喜欢往暗的地方跑，原来是因为生活的*性。这次的龟兔赛跑，虽然没有比出成绩，但我又知道了一个知识。我开心极了！
一天早晨，乌龟在森林里游玩，碰到了兔子姐姐，兔子姐姐说：“你好啊！”小乌龟也对兔子姐姐说了一声“你好”。接着小兔子对小乌龟说：“你乐意和我赛跑吗？”小乌龟想了一下说“好啊，”小兔子一听笑了，说“你还敢跟我赛跑的啊？看看你那又小又短的腿就不是我的对手了呀。”小乌龟气愤地说：“不许你小看我，等咱们明日竞赛完再说。”说完小乌龟就很气愤地回家了。
第二天早晨，小兔子和小乌龟又碰头了，小兔子先对小乌龟说“你预备好了吗？”小乌龟说“我预备好了呀。”所以小兔子和小乌龟就开端赛跑了。
开端小兔子拼命地向前跑，小乌龟却只能跟在后边一步一步艰难地往前爬着。过了一瞬间小兔子回头一看，小乌龟现已离自己很远很远了，小兔子心想小乌龟跑得那么慢，我还能够睡一觉呢，想着想着便走到一棵大树下，靠着大树不知不觉就睡着了。可小乌龟却不停地坚持着向前爬着。没多久便看到小兔子在大树下睡着了，可是小乌龟没有停下脚步，仍是坚持向前爬着，心想我假如也停下来睡觉的话那我爬一天也爬不到结尾的。所以小乌龟爬呀爬呀，总算爬到了山顶，小乌龟快乐极了。过了良久小兔子醒了，它回头看了看没看见小乌龟的影子，认为小乌龟还落在后边呢。小兔子伸了伸腿就神气活现地又开端跑了起来，等它到了山顶一看，小乌龟现已在那里等着它了，小兔子呆了，心想要是我没睡着的话那就好了。小乌龟不紧不慢的说：“这回你输得心服口服了吧？下次可不许小看我了，要知道我也是有实力的哦，随意什么时候都不能自豪，一定要谦善，这个道理懂了吗？”
自从上次与乌龟比赛输了之后，兔子下决心每天都去河边跑步锻炼。有一天，他在河边碰见乌龟，向乌龟发起挑战，乌龟答应了。
森林里的小动物都知道了这件事，到了比赛的那一天，整个森林可谓是人山人海，水泄不通了。瞧！兔子和乌龟都在起跑线上做热身活动呢！
猴子裁判发号口令:“预备，跑！”猴子裁判话刚刚说完，兔子就飞得一般冲了出去。一眨眼便把乌龟甩了好几条街。
可兔子跑着跑着，突然有一道石墙堵住了他，上面写着:一加一等于几？答出正确答案才可以进入“关卡一！”兔子犯愁了，没错，兔子可笨了！兔子想了好久，也没想出来。
这时，乌龟来了，乌龟看到这个算式，立马就开口说:“等于二。”乌龟话音刚落，石墙奇迹般的自动消失了！一眼望去，有好多好多冰块，有的还堆成好高好高。乌龟犯愁了:“唉，这么高冰块又这么滑，我应该爬到什么时候呀！”兔子想到，要不是乌龟，他可能联系的这个关卡一，都进不进去。有时他说:“我来帮你！”兔子背起乌龟，几分钟时间，兔子就闯出了关卡一。
接着到了关卡二，上面什么也没写，兔子和乌龟到了关卡面前，它就自动石墙打开了。里面有好多玫瑰花，虽然很香，但是有很多刺，兔子这样下去，他肯定会被扎的满身都是伤。乌龟说:“我来帮你！”乌龟用它的壳做护盾，很快他们出了关卡二。
接下来便是跑到兔子，他便背起乌龟，一路飞奔，终于到了终点。兔子和乌龟向裁判和小动物们诉说着他们途中所经历的事情，猴子裁判和小动物们都笑着说:“其实我故意设计了两个关卡，我想看你们是否能够合作。”乌龟和兔子听了，互相看想对方。最后笑了，从此，他们成了形影不离的好朋友。当然这个冠军也属于乌龟和兔子两个的啦！
五一假期，我在家里看了一本《伊索寓言》故事书，书中的故事很精彩，让我能够收获很多的智慧，其中一篇广为流传的《龟兔赛跑》让我印象深刻。
春天到了，动物们举行龟兔赛跑，起点是山脚，终点就是小山顶的松树下。龟大哥和兔小弟在大家的簇拥下来到起跑线上。一声枪响，兔小弟像离弦的箭飞跑出去，一会儿就冲到半山腰了。而龟大哥才刚离开起跑线，正一步一步慢慢爬呢！兔小弟摇着头说：“太慢了！我在这儿歇一歇，睡个觉再跑吧！”于是兔小弟就在半山腰睡起了觉。龟大哥动作虽然慢，可是一点也没有停，一步、两步、三步……一点一点向前爬！他爬上了半山腰，他越过了兔小弟，他快接*山顶了！在大家的加油声中，兔小弟惊醒了，他拼命向山顶奔去，可是他已经迟了，龟大哥已经把松树下的花环套在了自己的脖子上。龟大哥得了冠军，这结果可是谁都没有料想到的！
读过《龟兔赛跑》这个故事，我的脑海中一直在想这样一个问题：在这场实力对比悬殊的比赛中，结果怎么会相反呢？
兔小弟比龟大哥跑的快，他认为龟大哥这么慢是赢不了自己的，所以他就放松了对自己的要求，有些骄傲自大，睡起觉来。龟大哥虽然动作慢，但是他一刻不停地前进，最终靠自己的毅力，坚持到最后，取得了最后胜利。他们两个的态度不同，产生的结果也不一样。所以这个故事让我知道态度的重要性：态度决定一切。我要在以后的学*和生活中，端正自己的态度，认真做好每件事情。
——龟兔赛跑想象作文（精选十篇）
龟和兔子曾进行过一次赛跑，只因兔子傲慢轻敌，结果惨遭失败。事后兔子十分懊悔，而且很不服气，下定决心和乌龟再次赛跑一次。
一天兔子找到了乌龟：“乌龟老兄，我们再来一次赛跑吧！我就不相信这次我还会输给你。”乌龟听了，小眼睛眨巴了几下，说好，不过得在森林边的那个池塘比，兔子不思索地点头答应了。
第二天，它们请来了山羊和狮子，来到池塘边当裁判，这是一个很大的椭圆形的池塘。池塘清澈*静，湖边有一条围绕着小湖的'小路，乌龟对兔子说：“兔老弟，我们就从这里开始，谁先到达对岸的那棵树下，谁就是胜利者。”兔子望了望那棵树，笑着说一言为定。狮子先跑到终点，布置好终点站。
随着山羊的一声枪响，比赛开始了，兔子像离弦的箭，绕着池塘边的小路飞快地跑去，乌龟却扑通一声，跳进池塘中，奋力向对岸的那棵树游去，狮子见了微微笑了笑，连连点头。估计在池塘中使劲儿的动着四肢，渐渐地逼*了对岸，兔子沿着湖边奔跑着，不敢有慢丝毫怠慢。突然他看见树下有个身影，发现乌龟已经在树下等它了。
这个故事，说明了一个深刻的道理：无论做什么事情，一定要认真对待，只有认真才可以做好每一件事情。
龟和兔子曾进行过一次赛跑，只因兔子傲慢轻敌，结果惨遭失败。事后兔子十分懊悔，而且很不服气，下定决心和乌龟再次赛跑一次。
一天兔子找到了乌龟：“乌龟老兄，我们再来一次赛跑吧！我就不相信这次我还会输给你。”乌龟听了，小眼睛眨巴了几下，说好，不过得在森林边的那个池塘比，兔子不思索地点头答应了。
第二天，它们请来了山羊和狮子，来到池塘边当裁判，这是一个很大的椭圆形的池塘。池塘清澈*静，湖边有一条围绕着小湖的小路，乌龟对兔子说：“兔老弟，我们就从这里开始，谁先到达对岸的那棵树下，谁就是胜利者。”兔子望了望那棵树，笑着说一言为定。狮子先跑到终点，布置好终点站。
随着山羊的一声枪响，比赛开始了，兔子像离弦的箭，绕着池塘边的小路飞快地跑去，乌龟却扑通一声，跳进池塘中，奋力向对岸的那棵树游去，狮子见了微微笑了笑，连连点头。估计在池塘中使劲儿的动着四肢，渐渐地逼*了对岸，兔子沿着湖边奔跑着，不敢有慢丝毫怠慢。突然他看见树下有个身影，发现乌龟已经在树下等它了。
这个故事，说明了一个深刻的道理：无论做什么事情，一定要认真对待，只有认真才可以做好每一件事情。
有一天，小兔子跟小乌龟说：“上次赛跑你赢了，那是因为我睡着了，我们再来比一次，怎样？这一次我一定能赢你。”小乌龟爽快地接受了小白兔的挑战。这个消息在森林里传开了。小乌龟一回到家，就和小伙伴们商量起来。看看有什么办法能赢小白兔。一只小乌龟说：“硬跟小兔子赛跑是肯定跑不过的，我觉得应该脚下面踩个滑板，那滑得才快呢！”另一只小乌龟说：“滑板容易被发现，应该穿两双溜冰鞋才好呢！因为溜冰鞋人们会以为是跑步鞋呢！”于是，他们决定去买两双溜冰鞋穿上，跟小兔子比赛跑步。
比赛那天上午，小猴当裁判，小乌龟穿着溜冰鞋，站在起跑线上，等着说开始。
裁判一声令下，小乌龟就像离弦的箭一样，飞快的冲了出去。小兔子吓了一跳，紧跟着，也冲了出去。小兔子跑呀跑，跑的上气不接下气了，还是没有看到小乌龟的身影。等小兔子跑到大树下的时候，小乌龟已经在树下要睡着了。裁判说：“这次比赛小乌龟赢了。”小兔子傻了眼，他想不明白小乌龟怎么跑的那么快？虽然自己这次没有睡觉，但为什么还是跑不过小乌龟呢？小白兔百思不得其解，于是就去问小乌龟：“龟老弟，你为什么跑得这么快呢？有什么秘诀吗？”小乌龟对小白兔说：“兔老兄，我用的是高科技，溜冰鞋穿在脚上，你说我能跑慢吗？”小兔子听了大眼瞪小眼的看着小乌龟。
心想：小乌龟真聪明呀!我怎么就没有想到穿溜冰鞋跑步呢？下次我也学小乌龟，看看他还能比我快吗？
今天又是龟兔赛跑的日子，大森林里可热闹极了，那是张灯结彩啊。赛场上熙熙攘攘猴子还是裁判。小兔子和乌龟都在起跑线上做好了准备。“啪！”的一声枪响，小兔子撒腿就跑，不一会儿就把乌龟甩地远远的了。看看乌龟，还在那儿慢吞吞地爬着。这个比赛场地可是一个超难的高级赛场，传说当年的袋鼠兄弟也没法跑完全程。这个场地分四个场地，第一个是起跑的森林*地，第二个场地是森林荆棘赛区，第三个场地是长为40米的水路，第四个是冰冷的雪地。比赛开始了！兔子刷的一下超过了乌龟，乌龟不气馁，一步一步地向前爬，一不小心来了个361度大旋转，超过了兔子。兔子看见乌龟朝过了自己，马上向前飞一般地冲去。过了第一个赛区，第二个赛区更是精彩。你瞧，兔子被蛰得全身是刺，痛得呜呜直叫；而乌龟因为有坚硬的龟壳保护，没被刺伤。第三个赛区由于是水的场地，乌龟最善于在水中游泳，所以乌龟轻松的取得了胜利。
第四个赛区由于是冰地，兔子和乌龟都慢慢地向前走。走了多久，终于到了激动人心的时刻，只见他们二人慢慢吞吞地走来，其他小动物都大声的喊道：“加油啊！！加油！！’’在最后时候，他们二人竟然一起走过终点线。
有一天，小乌龟去找小兔子，小乌龟说：”我要跟你比赛跑。“然后小兔子说：”你这是痴心妄想，乌龟怎么可能比过兔子呢，你还是去找别人吧。“小乌龟不死心，他非要跟小兔子比赛跑。他跟小兔子说：”我不管我就算是比不过你，我也要比。“兔子说：“唉！我从来没见过那么执着的动物，好吧我跟你比。”小乌龟非常高兴。
第二天，小乌龟找来许多的动物，他让大象当评委，大象说：”你是比不过她的，乘早放弃吧。“小乌龟不死心，他说：”看事情不要看表面，要看结果，假如到最后我赢了呢！结果是谁也说不准的。“
大象劝不过他，只好当评委了，大象说：”我说预备，听到枪声就出发，听到了吗？“他们异口同声的说：”听到了。“
蹦！出发了，一开始跑小兔子是占优势的，可是到了半路兔子发现小乌龟还在后面呢，她就想：先睡一会吧，他一时半会过不来。然后小兔子就睡着了，等到小兔子醒过来之后，小乌龟快到终点了，她就使劲追，可是还是晚了一步，最后兔子失望了，她非常后悔，她就想：如果她不会轻视对方就好了，那冠军就是她了。可是这一切都晚了。
这个故事就是想说明一件事：不管在什么时候都不要轻视对方，如果轻视对方的话，到头来受伤的是自己。
自从上次赛跑输给了乌龟后。兔子一直很不服气。乌龟看到兔子很不服气，就对兔子说说："我们再来比一次。"兔子说："好啊！这一次我一定会赢你的。"乌龟又说："我们的比赛日期就定在下一个星期一，地点在树林边的湖水里。""好，没问题。"兔子回答道。
在这几天里，兔子天天苦练，一心要赢乌龟，而乌龟却与兔子截然不同，它天天在家里玩，一点也不急，看上去很有把握。终于星期一到了，所有的动物都聚在树林边的湖水旁，乌龟和兔子也如期到来。今天的比赛是；谁先到达湖对岸的老愧树下，谁就胜利，由猴子担当裁判，两芳都准备完毕后，随着猴子的一声枪响，比赛开始了。两方都很卖力的在游，突然乌龟不见了，不知到哪儿去了，兔子才不管乌龟，自己卖的游着。终于兔子游到了对岸。这时，它已经筋疲力尽了，它看见那里有一块石头，于是，它就坐上去，可以当它一坐下，石头就动了。这时，兔子才发现这块"石头"竟然是乌龟。兔子很惊讶地问乌龟；"你怎么这么快呀？"乌龟回答说："我游到一半上午的时候看见一个潜水艇，就坐它过来了。""现在是高科技时代了，我们可以利用高科技啊！"兔子马上反驳到："谁说可以利用高科技？""有没有谁说不可以利用高科技？"乌龟不紧不慢的说。
兔子顿时傻眼了，它这次真的输得心服口服了。
在茂密的林里住着一只兔子和一只乌龟，兔子非常傲慢，总是嘲笑乌龟是个慢吞吞的家伙，但面对兔子的嘲笑，乌龟根本不理睬它。
一个阳光明媚的日子，兔子找到了乌龟，傲慢地说：“乌龟老弟，你敢不敢再跟我赛跑一局。乌龟考虑片刻，对兔子说：“来啊！谁怕谁，上次是我赢了，这次也一样。这时兔子心想：就乌龟那速度，一定是我赢了。兔子和乌龟谈了谈条件，兔子说：“如果我赢了，你就要送我十根萝卜；如果我输了，我就再也不嘲笑你了。怎么样？乌龟听了，满口答应。
比赛时间终于到了，赛场四周围得水泄不通。猴子裁判清了清嗓子讲了游戏规则：谁先到山脚下，谁就获得冠军。猴子裁判一声令下：“开始！兔子像离弦的箭，飞快地冲了出去，一会儿功夫就消失得无影无踪。再看看乌龟，还在慢吞吞地爬着，乌龟心里想着：到终点要经过一片萝卜地，兔子肯定会经不起诱惑停下来吃萝卜的，所以我不用着急，冠军肯定非我莫属。果然，兔子跑到萝卜地，看着美味的胡萝卜，情不自禁地咽了咽口水。这时，兔子脑海里出现了两个人，一个告诉它：“没事，你跑到这又累又饥饿，尽管吃吧！反正乌龟那速度，慢吞吞的，等它来到这里，再继续跑也不迟。另一个告诉它：“不行，不行。你以前输给它，这次可千万不能再输给它了。兔子想了想：嗯，对，上次因为我在中途休息才被乌龟反超，这次可不能再重蹈覆辙了！想到这，兔子下定了决心，继续往前跑，不再去理会那些美味的萝卜，继续加速向前奔跑。不一会儿功夫，兔子就跑到了终点。
乌龟还没到终点，就听到终点的欢呼声，原来是动物们在祝贺兔子赢得比赛呢！乌龟垂头丧气，喃喃自语道：“都怪我太轻敌了，才让兔子获得冠军。
龟和兔子曾进行过一次赛跑，只因兔子傲慢轻敌，结果惨遭失败。事后兔子十分懊悔，而且很不服气，下定决心和乌龟再次赛跑一次。
一天兔子找到了乌龟：“乌龟老兄，我们再来一次赛跑吧！我就不相信这次我还会输给你。”乌龟听了，小眼睛眨巴了几下，说好，不过得在森林边的那个池塘比，兔子不思索地点头答应了。
第二天，它们请来了山羊和狮子，来到池塘边当裁判，这是一个很大的椭圆形的池塘。池塘清澈*静，湖边有一条围绕着小湖的小路，乌龟对兔子说：“兔老弟，我们就从这里开始，谁先到达对岸的那棵树下，谁就是胜利者。”兔子望了望那棵树，笑着说一言为定。狮子先跑到终点，布置好终点站。
随着山羊的一声枪响，比赛开始了，兔子像离弦的箭，绕着池塘边的小路飞快地跑去，乌龟却扑通一声，跳进池塘中，奋力向对岸的`那棵树游去，狮子见了微微笑了笑，连连点头。估计在池塘中使劲儿的动着四肢，渐渐地逼*了对岸，兔子沿着湖边奔跑着，不敢有慢丝毫怠慢。突然他看见树下有个身影，发现乌龟已经在树下等它了。
这个故事，说明了一个深刻的道理：无论做什么事情，一定要认真对待，只有认真才可以做好每一件事情。
笨蛋白兔先生：
你好！
听说你跑的很快，是全村第一。哼哼，我可不那么认为：你是第一，我也是第一（倒数），谁怕谁啊！我一定能超过你！明天8点整，龟龟街见，不见不散。
此致
敬礼，祝你倒霉！
绝顶聪明的龟龟
一看到这封信，我就后悔，当初怎么就上了这笨龟的当了呢！唉，可怜我的一世英名啊！不过我获得了一份最珍贵的礼物—友谊。那天晚上，我收到了龟龟的邮件，他说明天要跟我在龟龟街比赛。从那一刻起，我就想着怎样对付他。
观的心，来面对困难，帮助别人。因为她说只要大家快乐就行。就这样我们成了好朋友并在她的帮助下，我和龟龟也化干戈为玉帛。从此大森林里的小动物们都和谐快乐地生活着。我就把这次比赛称做“友谊之旅”。
其实，友谊是抚慰心灵的鸡汤，友谊是装点生命的鲜花。友谊是上天赐给我们最宝贵、最真诚、最淳朴的礼物。那么我愿这世间友谊与你常相伴，愿人人在友谊之旅中，且行且歌唱！
自从兔子赛跑输给乌龟以后，兔子就一直在练*跑步。有一天，兔子遇到了乌龟，他对乌龟说：“我要再和你比一场跑步。”乌龟爽快地答应了，因为他认为兔子还会像上次一样犯错误，在中途去睡大觉，所以乌龟没有去练*。
终于，它们约定的比赛时间到了。他们比赛的起点是：森林中心，终点是老虎大王的大殿门口。比赛的途中，既有山坡，也有森林，比赛规则是：选手可以选择任意一条赛道，可以借助任何工具。来看热闹的松鼠姐妹说：“肯定是乌龟大哥赢。”而黑熊却不这么觉得，黑熊说：“那可不一定哦，如果兔子吸取了上次的教训肯定能赢。”
随着“砰——”的一声枪响，兔子和乌龟同时跑了起来。兔子选择的是山坡跑道。兔子遥遥领先，在途中它看见了一块胡萝卜地，水灵灵的胡萝卜非常诱人，兔子刚想吃的时候，一个念头在它脑海中出现：不能再像上次一样犯错了。于是他忍住诱惑，继续往前跑。
而乌龟这一边则完全不同，乌龟选的是森林跑道。乌龟边跑边想：“那只蠢兔子肯定在半路睡大觉呢。”于是它不紧不慢地往前跑，这时，它碰到了一块白菜地，白菜地里的白菜非常诱人。乌龟想：“兔子肯定还在睡大觉呢，吃一口不要紧。”于是，乌龟跑到白菜地里去吃了一颗白菜，接着它又吃了两颗，三颗……。等它吃得打饱嗝的时候，突然发现整块白菜地里的白菜都被它吃完了。乌龟想：“反正没人看到，应该没关系，我还是继续跑步吧。”它慢悠悠地跑起来，但不管它怎么跑都始终没有看到兔子，“难道兔子在另一条路上睡着了？”乌龟自言自语的说道。
另一边，兔子一直在往前跑，路上并没有停一下，但它遇上了一条小河，怎么办呢？这时，兔子发现旁边有一棵倒下的大树，于是它把大树推呀推，终于把大树推到了河里，它这是要干什么呢？原来，它把大树推到河里去当一座桥。它过了桥，继续往前跑，可是又一不小心掉进了一个陷阱里。那个陷阱又深又黑，兔子根本出不去。兔子突然发现，旁边有一根又长又细的树枝，它想到了一个好主意，它把树枝竖起来，然后自己抓住树枝的顶端用力向上跳去，“砰——”一声，兔子跳出了陷阱，摔到了地面上。它爬起来继续往前跑，跑呀跑呀，它总算跑到了终点。跑到终点的那一刻，兔子看见自己的朋友、家人还有所有的观众都在为它鼓掌，就连森林之王——老虎也鼓掌祝贺它的胜利，兔子开心极了，它说：“我终于战胜了自己，赢得胜利！”
而我们的另一位参赛选手乌龟呢？它呀，跑呀跑，终于来到终点，它本以为大家会给它掌声。谁知，大家都在为兔子鼓掌。
这个故事告诉我们：人不能太骄傲，骄傲会使人退步，在遇到困难的时候一定要想办法，而不是坐在那里等别人来帮你。
——《龟兔赛跑》小学作文(精选十篇)
乌龟小小以及兔子米米的个性真是天壤之别呀！小小热心助人，每一天都面带微笑，很受欢迎；而米米呢？他整天都露出一副“我在生气”的表情，令小动物们都退避三舍，不敢与他交谈。一开始米米对自己的人际关系并不怎么在意，但时间一长，便开始嫉妒起人见人爱的小小，便绞尽脑汁想要陷害他……。
想了许久，灵机一动，迅速写了一封信寄给小小。信的内容大概是这样：“星期六早上五点，我们在朋友山上举办一场赛跑比赛。你输了，就得将你所有的朋友让给我，我输了，就从此离开这个小镇！米米”。小小看完这封信后便态度从容的答应参加这一个充满危机的比赛。光阴似箭，转眼间星期六就到了。观看这次比赛的动物不计其数，但一点都没有影响到小小和米米的心情。“咚！”鼓声一响，米米便飞也似的冲出去，把小小远远的抛在后头，到了一定的距离后，米米便开始布置陷阱，就在快完工时，天上突然飘下了一朵云，淡淡的粉红色，还带着一种不可随意冒犯的高贵气息。米米看了目瞪口呆，因为云朵上坐的竟然是这个小镇的守护神！
“拜见守护神！”米米大喊“米米呀，你想想，这么做对得起自己的良心吗？就算赢了，得到的那些朋友会把你当成真正的朋友来看待吗？”守护神的问题令米米为之一震，因为想了那么多却从来没有想到这些问题。“仔细的想想吧！深思熟虑之后再做决定才是明确的选择呀！”“是……”才刚说完，守护神就不见了。回头一看，便发现小小正气喘如牛的跑过来。米米看到了这一幕顿时热泪盈眶，马上回过头想要去抱住小小，小小因米米这个突如其来的举动也吓得马上往回跑，就这样一追一逃的画面令其它动物困惑不已。经过了这一次比赛，米米也变得笑口常开，这个小镇也从此命名为“小米镇”。
这一篇小故事给我们的启示是：待人一定要面带微笑、热心助人，别人也才会愿意与你交谈。嫉妒别人人缘比你好的同时，也要仔细想想自己有无做错什么令人讨厌的事情。
一天，小白兔写了封信，寄给了乌龟，信是这样的：
亲爱的乌龟先生：
你好！上次比赛我输了，是因为太大意，没把你给放在眼里。比赛完，回到家，我一次又一次的批评自己，觉得自己太大意，不应该睡觉，所以这次我又来向你提出挑战，你敢接受挑战吗？
挑战者：小白兔
乌龟收到信后，就答应了小白兔的要求。于是第二天，它们都了树林里，准备比赛。“预备开始！”裁判话音刚落，乌龟和小白兔就拼命的向终点跑去，突然小乌龟的脚被杂草给缠住了，小乌龟用力挣扎，小白兔看见了，就跳回来帮助小乌龟，把小乌龟脚上的杂草给拔掉了。过了一会儿“哎呦！”小白兔大叫一声，原来小白兔摔了个大跟头，小乌龟也急忙走过去，轻轻的把小白兔扶起来，给小白兔揉了揉脚，小白兔对小乌龟说：“小乌龟，谢谢你！你真好！”。小乌龟说：“不用谢！刚才还是你帮我把杂草给拔掉的呢。”小白兔听了笑了。
小白兔、小乌龟继续向终点跑去，眼看就要到终点了，小乌龟的脚又扭到了，小白兔就扶着小乌龟，一步一步地向终点走去。
就这样它们走了很久很久，小乌龟跌了一次又一次的跤，终于到了终点，这次比赛并没有第一名，但我觉得它们都是第一名，因为小乌龟是小白兔在比赛中互相帮助，一起到了终点，我想起了两句名言：帮助别人的人，能得到别人的帮助，帮助别人也快乐自己。
自从上次乌龟赢了兔子以后，兔子就一直很不服气。有一天，兔子到处宣扬，说他三天后要和乌龟再比赛一次。
到了这一天，乌龟慢吞吞地爬到现场。还来了很多动物，有当裁判的小猴，有胖乎乎的小猪，有当拉拉队的小鹿……连出远门的白鸽听到消息，都兴高采烈地赶来凑热闹。
兔子和乌龟站到了起跑线上。兔子低头看了一眼乌龟，心想：我是赛跑天才，你居然还敢接受挑战，真是自不量力呀，哈哈！兔子禁不住笑出声来。
一声枪响，兔子一溜烟地跑了出去，乌龟也鼓足了劲向前爬。动物们有的在路旁蹦来跳去，大喊：“加油！加油！”有的目不转睛地盯着两位选手，看他们的表现。
兔子再次领先，把乌龟甩在了后面。途经一个山坡，兔子用他有力的长腿“噔噔”地向坡顶上跑去。他边跑边想：上次我不过是打了个盹，才被你占了便宜，这次我不打盹，你还想赢？没门儿！
他正在得意，转眼已经到了下坡。由于兔子后腿长，前腿短，加上他正在开小差，结果栽了个大跟头，“咕噜咕噜”滚下山坡，掉进了一个大水塘。
兔子在水里扑腾着，幸好天上的白鸽眼尖，连忙喊了动物们去救他。大家七手八脚地忙了好一会儿，兔子终于被救了上来，身上湿漉漉的。又喝了好多水，头也晕晕忽忽的。等他回过神来跑向终点时，呀！乌龟已经到终点了。
兔子垂头丧气地说：唉，这次又是意外。
小猪说：“哪能次次意外呢？”小鹿说：“不是意外，是骄傲自满吧？”
兔子一听，脸都红了。
自从上次赛跑输了以后，兔子每天早上都在森林里练跑步。早上一起床就跑，晚上吃完饭后又跑，总之一空就跑。而乌龟呢？他呀，正在睡懒觉呢！起床后就吃，吃完后就睡，就连接个电话也不肯去。
一天，“叮铃铃”乌龟老爸懒洋洋的接了电话：“谁呀？有话就说，有屁就放！”电话里传来大白兔的声音：“喂，你好！我是大白兔。是这样的，你还记得上次赛跑的事吗？我很不服气，想跟你下挑战书：后天下午，我和你在小河边进行赛跑比赛。后天下午，我们一决胜负！”乌龟老爸听了，倒在沙发上，说：“天啊！我这样子怎么比赛呀？”说着，摸了摸自己的肚皮。
两天后，小河边站满了人，他们都是看乌龟和大白兔赛跑的。观众们纷纷议论：“大白兔是乌龟的手下败将，怎么还来比赛呀？”“不用看，肯定是乌龟赢的了。”“大白兔的胆子真大，他今天一定做了充分的.准备，这回乌龟可能不会那么走运。”
这时，乌龟和大白兔上场了。大白兔披着红袍，小白兔跟在大白兔的后面，可神气了！乌龟挺着大肚子慢慢地走了上来，乌龟儿子跟在后面，一点拦住了，乌龟儿子说：“老爸，太好了！你可以的第一了！”乌龟老爸刚下水，忽然又上来了，乌龟儿子问：“怎么了，老爸？”乌龟老爸对大白兔说：“朋友，你到我背上来吧！”大白兔非常惊讶，没想到乌龟老爸会帮助他度过小河，说：“我们可是对手呀！你帮了我，你不怕输吗？”乌龟老爸笑了笑说：“友谊第一比赛第二嘛！”大白兔跳上乌龟老爸的背上，小白兔跳上乌龟儿子的背上，过了河，一起向终点跑去。
由于大白兔的腿比乌龟老爸的腿长，先越过了终点线，所以得了第一名。马大叔正要把金牌挂到大白兔的脖子上，就在这时，大白兔把金牌抢了过来，带在乌龟老爸的脖子上，说：“是乌龟老爸把我带过小河的，要不然，我现在可能还在那里呢，所以着金牌应该是乌龟老爸的！”乌龟老爸连忙把金牌拿下来，要挂在大白兔的脖子上，俩人就推呀推，金牌掉在了地上。
大家都被感动了，特意做了两块“好朋友”奖牌颁发给了大白兔和乌龟老爸。
自从乌龟的到冠军之后，心里就喜气洋洋的;而兔子心里很不服气，准备再次挑战乌龟。
他来到乌龟的家门口,“咚咚咚.”乌龟开了门，一听要再要和兔子赛跑，心里紧张的很，因为上次赢，而是兔子在路中睡觉而侥幸赢的。骄傲的兔子大胆地向乌龟说:“这次你是不肯能赢的，那么你就自己选某场地比赛吧！”说完，兔子大摇大摆地回家去。
“光阴似箭，日月如梭。”时间过得飞快，装眼间，兔子和乌龟约得比赛时间已经到了，裁判猴子举起发令枪，比赛选手出发了。
第一个要过得是“河流”，这下把领先的兔子给难住了。乌龟慢慢地走过来，跳下河里，飞快地游过去。兔子天生怕水，只好绕一大圈过去。
过了老半天，兔子才过河，可乌龟早已到第二关―“山峰”，兔子在前面早以消耗了许多体力，只好用比乌龟慢的速度向前爬。只见山峰前面就是终点了。似乎兔子吃了药马上就到了乌龟的位子。现在的难度可更大了，他们面对的难度可就更大了：到处都是陡峭的山崖，兔子吓得面如土色，他心想干脆就站在那里不动了;只见乌龟把身子都缩进壳里，滚了下来，直冲下终点。
大家欣喜若狂，为乌龟而自豪，现在，最不高兴，嫉妒乌龟的人，就数兔子了。
乌龟――这位真正的冠军，他用自己的智慧战胜了兔子，虽然兔子强，但他不努力，最后事情一定会失败！
自从乌龟赢了兔子之后，乌龟便一夜成名，许多广告都要乌龟做代言人，如mm广告，吃了以后有能赛过兔子的腿。因此乌龟在世界各地都有粉丝，而兔子呢？它一失足成千古恨，天天都在山坡上练*赛跑，据兔子的邻居――松鼠太太介绍：“兔子自从输给了乌龟后，一直在山坡上勤奋练*，因为太刻苦了，有的时候24小时都不睡觉进行练*。”现在兔子已经写好了挑战书给乌龟，兔子还在记者面前发誓，如果再输给乌龟，自己就终生做乌龟的仆人。
到了比赛那天，整个观众台被挤个水泄不通，裁判一声令下：“预备――砰！”兔子听到枪声就如脱缰的野马飞奔了出去，而乌龟呢？则还在慢吞吞地走着，乌龟的粉丝们大喊：“乌龟，乌龟，快一点。”可乌龟却还是很慢，观众似乎快对这场比赛失去了兴趣，因为胜负已晓。这时不知谁冒出一句话：“胜负还未揭晓，在比赛中途有一家网吧，许多人都沉迷于此，无法自拔，看兔子能不能过去。”这一句话激起了大家兴趣，而这时兔子已经到了网吧，网吧老板――狐狸小姐迎了出来说：“兔子先生，这么急匆匆到哪里去呀？”兔子说：“我在和乌龟比赛。”狐狸小姐听后哈哈大笑：“与乌龟赛跑，乌龟这么慢，你先到里面玩玩休息休息，我在这儿给你看着。”兔子有点心动了：“可我没带钱。”狐狸小姐说：“到我这儿玩花钱，俗气，这次我请客。”狐狸小姐又拉又拽把兔子拽进去了。兔子刚玩起，就被电脑里面的游戏给迷惑了，虽然狐狸小姐三番五次提醒兔子，乌龟到了半山腰了，可兔子说：“再玩一会儿。”总算兔子玩够了忙一下子追上去，超过了乌龟，可乌龟在半路有问题了。原来，一个算命先生见乌龟的龟壳有用，结果把乌龟的龟壳取了下来，把乌龟扔了，说也真巧，那个算命先生以前是个铅球运动员，把乌龟扔到了终点。乌龟获胜了。当然最后乌龟找回了自己的龟壳
如果你到森林里见到一只乌龟，往往它的后面会跟着一只兔子。
自从上次赛跑之后，兔子总是不服气，总是在想，我总不可能老是输给乌龟的吧？于是他决定再和乌龟比个高低，证明自己的实力，证明上次乌龟赢是因为侥幸。
这天天气十分晴朗，森林里许多动物又聚在一起，看兔子与乌龟赛跑，看谁先跑到另一山头，把红旗扛回原地。
大家纷纷猜测，七嘴八舌的。有的说：“还是乌龟赢的，因为乌龟比兔子要聪明啊。”但有的人说：“是兔子赢，因为比赛是要看实力的，总是耍小聪明，是不行的。”由于这样，顿时赛场气氛高涨起来。
第一回合，裁判老狼一声枪响，兔子撒腿就跑，一溜烟拉开了与乌龟的距离。兔子回头一看，乌龟被远远地甩在后面不见了。兔子很高兴，想，“我就是睡上一觉也能胜利，呵呵。”于是兔子在路旁的大树下抱头便睡(又犯老毛病了)，一觉醒来，兔子知道：坏了，可能要输了。结果乌龟早已把红旗扛回了原地，兔子向老狼抱怨道：“要是我不睡大觉的话，一定能够胜利的。不信就再比比看看。”
到了第二回合，兔子等枪声一响就跑了出去。可他跑到另一个山头时，寻遍了整个山头也不见红旗，于是打通老狼的手机大声嚷道：“红旗呢？”原来他跑错了山头，红旗插在另外一个地方，兔子很不服气，“要是我不跑错地方，怎么会又输给乌龟呢？”于是要求再比一次。
第三个回合，兔子总结了经验：不能睡觉，要认准目的地。老狼枪声一响，兔子拔腿就跑。他一直昂头看着对面山头的红旗，心想这次谁能赢。“扑通……”兔子掉进河里险些送了性命，他费了九牛二虎之力才爬上岸，大哭着“天啊，我比窦娥还冤啊！”老狼十分同情兔子，决定最后再给兔子一次机会。
最后一次，从城里的南边到城里的北边。兔子总结前三次失败的教训，抱着必胜的信心冲向目的地。当他满头大汗，满怀憧憬地到了目的地时，发现乌龟早已在那儿等候。兔子大哭，但为了输个明白，“我没睡觉，也没跑错地方，你为什么还能赢我呢？”乌龟日：“时代进步了，我是打的来的啊。”
兔子听完乌龟的话，晕倒在地。
后记：成功的各种法则是需要*衡同步进行的，缺一不可。
在龟兔赛跑中，兔子因贪睡而被乌龟战胜了。兔子发愁了，心里想:我难道真的不如乌龟吗?从那以后，兔子下定决心不再贪睡了，并打算再和乌龟进行第二次比赛。
这天，兔子寻找乌龟，想要和它再比试比试。突然，乌龟不知从哪儿窜了出来，害得兔子吓了一跳。兔子对乌龟说:“乌龟，我们再来比赛吧!”乌龟听了，想:兔子输了还敢比，以前那一次可是我赢的。就得意地对兔子说:“好，我们再来比试比试。”兔子听了，想:这次乌龟肯定会输了。它们来到了原来比赛的地方，也准备按原来的方法去做。比赛即将开始了，乌龟发现有点不对劲，就对兔子说:“兔子，谁来做我们的裁判呢?”急着想比赛的兔子灵机一动，就想起邻居的小马。于是，它们请来了小马。热心的小马喊:“预备……开始。”刚喊出口，小兔已经跑得很远了，乌龟依然在慢慢地爬着。
过了好一会儿，乌龟的脑海里出现了一个大“?”号。为什么小兔跑得很远了，还不见原来的那一棵大树呢?乌龟便喊了出口:“兔子，你跑得这么远，怎么还不见原来的那一棵树呢?我们原来比赛时大树没那么远的?”兔子听了，想:乌龟会不会骗我呢?可它喊的声音又似乎是很着急的。于是兔子停了下来，也大声对乌龟喊到:“是啊，我跑得这么远了还没有看见树啊!怎么回事呢?”纳闷的兔子只好掉头和乌龟一起去寻找那棵树的影子，找了很久，他们连一棵小树也没有看到，却发现了一个个的枯树桩，原来，那些树都被人类砍掉了。他们只好伤心地离开了那原本熟悉的地方，各自回家了。
就这样，乌龟和兔子没有比赛，也就分不了胜负。可他们和好了，决定永远都不比赛了，而是要一起保护森林里的每一棵树。
龟兔赛跑结束后，转眼到了20xx年，兔子再次向乌龟发出一封“千禧挑战”的电子邮件，相约在10月10日上午从市**出发赛跑。乌龟看了兔子的电子邮件，慌了。原来他自从在几十年前的龟兔赛跑上胜了兔子之后，就出了名，不仅成为母龟们的偶像，还是孩子们学*的榜样。乌龟住上了五星级豪华别墅，有了大笔大笔的钱，天天大鱼大肉，有许多年没练跑步了。
兔子有备而来，乌龟怎能跑过兔子？乌龟不知如何是好。突然，乌龟想出了一个办法来。晚上，乌龟拿了50多万元，坐上豪华“桑塔纳”，来到市**，找**狐狸。乌龟走进办公室。狐狸一看，乐了：“这不是大明星乌龟吗？有事？”乌龟凑过来又是点烟又是倒茶，笑嘻嘻他说：“**呀，后天我就要和兔子赛跑了，你也知道我跑不过他，是这样……”狐狸睁只眼闭只眼听完，把美国大雪前往烟灰缸一按：“老实说，我也没法帮你呀。”乌龟早有准备，把50多万元往狐狸面前一递：“一点小意思，请笑纳。”狐狸脸上顿时露出笑容，眉毛都乐弯了：“行！这事我包了。后天只要……”第二天，狐狸和乌龟一起吃了顿大餐，狐狸向乌龟保证明天准胜兔子。
10月10日到了，上午8点半，乌龟和兔子准时到场，许多人都来观看比赛，狐狸**亲临现场主持，。“预备，跑！”狗裁判发出命令。兔子飞跑着把乌龟甩得远远的。等兔子到了终点，却见乌龟正在那儿休息哩。晚上，狐狸和乌龟开起了庆功会，原来，终点的那只乌龟是只机器龟，真乌龟在半路开车藏了起来，他俩滔滔不绝他说着。狐狸一时兴起，打了个响指：“小姐，上酒。人头马，Xo！”他俩对喝起来。不料，三天后，他们的阴谋暴露了。他们做梦也没想到，比赛获胜那晚开庆功会时，上菜的松鼠小姐和小鸡小姐听到了他们说的话并录了下来，上报了**黄狗，不久大检察官花猫与**黄狗联合调查了此事，真相大白，狐狸、乌龟身败名裂。就此，狐狸被罢免了**的职务，而乌龟呢，结果也不妙，不仅被没收了财产，而且被终身罚扫整个森林运动场。
比赛过后，兔子不服气，当天晚上，它扮成一个教书先生来到乌龟家门前，敲了敲门，“咚、咚、咚”，乌龟打开门问：“你是谁？你找我什么事情呀？”“我是专门来向您请教您是怎么打败已经连续两年得跑步冠军的兔子的呢？”“非常简单，因为兔子那对长长的耳朵影响了它的速度，再加上它的背上没有长壳，所以不能像车一样跑得飞快。我说完了，你快走吧！”乌龟心不在焉地说。“轰”的一声，门又被乌龟给重重地关上了。兔子很生气，它把长长的假胡子仍在了地上，踩了一脚，转头就走了。 第二天，森林报纸上公布了兔子先生将和乌龟先生再比赛一次跑步的消息，兔子先生能否重新站在冠军领奖台上呢？大家都拭目以待。比赛当天，兔子很高兴，因为兔子已经事先找来许多伙伴，让它们藏在自己挑选的赛场边的一棵大树后面，并让它们手里都拿上武器，准备在比赛当天把乌龟打得落花流水，它还量身订做了一个金属乌龟壳和一个包头布。
但是令兔子万万没有想到的是，乌龟早就看透了它的诡计，并且早就准备好了一件兔子布衣。比赛当天，熊猫裁判一声鸣枪，兔子飞快地跑起来，把乌龟甩得远远的，然后，躲进树洞里，把包头布戴在头上，穿上金属乌龟壳，然后跑出树洞，又飞奔起来。 而乌龟呢？它却穿上了准备好的兔子布衣，这样，兔子就变成了乌龟，乌龟则变成了兔子。 兔子路过赛场边的大树时，兔子的一个伙伴看到了兔子变成的乌龟，便给其它伙伴使了个眼色，其它伙伴便立马跑上前去，把兔子变成的乌龟拽到大树旁边，接着就是一顿暴打。许久，乌龟才慢慢到达终点，但另一边的“战场”还没有停息。兔子想用诡计战胜乌龟，但聪明的乌龟还是战胜了兔子。
——《龟兔赛跑》续集作文（精选十篇）
“砰砰砰……”小小兔子来到了小小乌龟的家门前，一边敲门一边大喊：“小小乌龟，我要和你决斗！”小小乌龟慢慢悠悠地打开了门，说：“好啊，比就比！谁怕谁呀！”“我们就在田野里比，而且还要加点赌注，”小小兔子对小小乌龟说，“如果你输了，就要公开承认你爷爷上次赢我爷爷纯属巧合；如果我输了，就承认乌龟家族全是强者!”“一言为定！”……
很快便到了比赛的日子，小小兔子和小小乌龟早早地来到了田野。准备就绪后，大象裁判一声令下，小小兔子便如闪电般地飞奔出去，而乌龟则慢慢悠悠地跟在后面。兔子马不停蹄地跑着，心想：这次，我赢定了！可他绝对没有想到的是乌龟早已设下一个圈套――原来，小小兔子找过小小乌龟后，小小乌龟来到了他的孪生兄弟家，并告诉了他事情的经过，小小乌龟说：“你只需要在终点等待，兔子到了以后你就告诉他你早就到了，就是这么简单，我们家族的名誉就靠你了！”
这不，小小乌龟的孪生兄弟早已在终点等着了，当可怜的小小兔子气喘吁吁地跑到终点时，看到的是早已捧着奖杯的小小乌龟，内心万分的惊讶再加上狂奔后的劳累使他彻底崩溃了。他哪能受得了这样的打击，一下子晕倒在地上。
当乌龟家族兴高采烈的为小小乌龟庆功时，兔子家族则在一旁垂头丧气地“送”对手走上胜者的领奖台。
自从兔子在龟兔赛跑中输给乌龟后，他丧失了信心。每天吃不下饭，睡不了觉，每天都想着：早该如此，何必当初！
自从有一天，兔子学了一篇叫<<骄傲的孔雀>>的课文后，才想到了自己失败的原因，是因为自己太骄傲了。于是，他给乌龟写了一篇请战书，约乌龟下周末在森林再次赛跑，乌龟答应了。
周末，在森林的一角中，街两旁全是助威的观众，兔子和乌龟做好了准备。预备，开始！乌龟和兔子再次开始了大战，由于乌龟和兔子都经过了训练，所以他们跑得不相上下。当走到河的时候，乌龟以为兔子失败了，心里很高兴。可往往没想到，兔子纵身一跃，跳过了河，让乌龟大吃一惊。
经过三个小时的马拉松激战，兔子率先跑到终点。他一直在等乌龟，可乌龟没有来。兔子大叫：不好，乌龟一定是遇到危险了！他立刻往回走，发现乌龟晕倒在地。原来，因为比赛中的第三条河很深，乌龟沉到水里，兔子救起乌龟，背着他往终点跑去。
经过四十分钟的抢救，乌龟醒来了，第一句话就是：比赛结束了吗？鹿医生说：比赛结束了，你们都得了冠军。这时，兔子拿着鲜花跑来了说：祝你康复出院！
最后，兔子和乌龟终于成了好朋友。
我们都听过龟兔晒跑的故事，最后兔子输给了乌龟，但是故事还没有完呢，自从上次兔子和乌龟赛跑输掉以后，它一直耿耿于怀。心想：我是跑步健将，怎么可以输给这么一个乌龟呢？要不是我等你等着睡着了的话，你哪能得奖呢？哼！真是自不量力！这次，我得重新比赛过，我再也不等你了，绝对不会再半途中睡觉。
于是，它找到了乌龟。对他说：“我觉得上次比赛一点也公*，我要求重新比过，你同意吗？”乌龟说：“好的，我同意，你说吧！什么时候比赛？到哪里去比呢？”兔子想了想说：“我们就从对面的'山坡上从上往下跑吧！”兔子想：从山下跑下来的话，我的速度就更快了，看你还比得过我么？它正得意着呢！乌龟说：“好的，你定个时间吧！”小白兔说：“就明天上午吧！我看了天气预报，明天是一个大晴天，正适合我们比赛。”乌龟点了点，并去召集其他动物们，要求它们前来观看并让猴子来做裁判。
到了第二天，兔子早早的就到山上去等乌龟了。而乌龟，因为爬上去比较慢。猴子裁判就先把它背了上去。小兔子看见了，瞥了一下眼睛，心想：你这下可要输定了，瞧，这乌龟样。还让猴子背上来呢！等准备就绪后，只听猴子一声令下“预备――跑。”小兔子拔腿就跑，一眨眼的功夫，就跑的无影无踪了。它回过头来看看乌龟，还远远的在后面呢。它正得意着，谁知脚下被一块大石头绊了一下，脚趾疼的哇哇大叫。就在这时，乌龟想了个绝妙的好主意。它把头和尾巴缩进龟壳里，然后，缩成一团，就滚落下去。不一会儿，就滚到了山脚了。这个时候，小兔子，才一瘸一拐的跑到山脚终点的这个地方。小兔子再一次的输给了乌龟，它垂头丧气的走开了。其他小动物们庆贺小乌龟，又胜利了！
兔子又一次输给了乌龟，你们说这是又是为什么呢？
自从龟兔赛跑，乌龟赢了比赛之后，兔子很不服气，准备再比一次，龟兔赛跑续集作文。于是，他们决定赌一袋金币和一瓶白兰地。
兔子每天都坚持早早起床去跑步，争取在比赛的那一天得冠军，赢得荣誉；而乌龟却整天在家里睡懒觉，好像一点也不关心似的。
比赛那天终于到了，兔子和乌龟站在起跑线上，一起喊：“预备——开始！”他们就跑起来了。兔子跑得还是像以前那样快，甚至更快，而乌龟跑得还是那样慢。
兔子跑到半路，朝后一看，根据没有乌龟的影子，有点累，想睡一觉，但是他想起了以前就是这样失败的，于是，他就继续跑。
跑着跑着，兔子肚子有点饿了，他向四周一看，发现前面有一块红萝卜地，要知道，兔子是最喜欢吃红萝卜的。他跑到萝卜地前，也不管乌龟会不会追来，就挖洞到地下，把胡萝卜一根一根地拔下来品尝。
一会儿，乌龟追来了，他听见“喀嚓”、“喀嚓”的声音，发现兔子在吃萝卜。于是，他就猛跑起来，向终点冲刺。
兔子吃完萝卜，打着饱咯从地里出来，向终点冲去，可乌龟早已到达终点了，气得兔子晕了过去。
最后，乌龟又赢得了比赛，得到了一带金币和一瓶白兰地，而兔子又失败了。
在第一次龟兔赛跑中，乌龟赢了，兔子输了，可是兔子坚定的认为她要比乌龟厉害，在第二、三四次比赛中因为兔子坚定地认为自己很厉害，每场比赛都在半道中睡上一觉，于是毫不列外地一次次败下阵来，此从前面的几次比赛获胜后，乌龟就开始骄傲起来。
第五次比赛开始了，乌龟一大早就起来了，兔子也不例外。时间慢慢过去了，来观看的动物们也排成了一排，兔子它知道在前几次比赛她输了，在外面的名声受到了很大影响，所以她自己心里很内疚，决心改变她的那个骄傲的心，向着目标一直跑不要休息。
而她的对手乌龟，现在非常骄傲――在前面的几次比赛他赢了，而且他还是赢了跑步高手兔子。比赛开始了，兔子看了乌龟一眼，表示――我会赢的。乌龟用眼神回了一眼――你是我的手下败将，你是不会赢的。
“�纭鼻股�响了，兔子用全力跑，乌龟慢悠悠的跑着，兔子跑得非常快，乌龟以为兔子在半路上睡觉，乌龟他就在那里慢慢的跑着。乌龟跑在半路上的时间，就听见“兔子胜利了”，乌龟听见了非常出乎意料，非常后悔――他以为自己会胜利的。乌龟看见兔子拿着奖杯，不由得眼睛也红了起来，声嘶力竭地冲兔子吼着：“为什么？为什么？你为什么不睡觉？第一名是我的！我才是冠军！”
在往后的比赛中，卸掉了包袱的兔子一直夺冠。
“叮铃铃，叮铃铃……”，一阵叮铃铃的电话声，把乌龟吵醒了。它迷迷糊糊地爬下床，来到座机前，那起电话：“喂，你是谁啊？”
“你好，我就是上次和你比赛的小兔子”
“你要干吗？还想找我比赛吗？哼！”
“那我们就再比最后一场！”小兔子恳求道。
“那好吧，比就比，今天你会输得更惨的！”
“哼，走着瞧！”
于是，他们来到起点，真像乌龟所说的那样，观众*上坐满了人，全都是为乌龟加油的！大象伯伯举起枪，“砰”的一声，开赛了，小兔子像离旋的箭一样，“飞”了过去。不一会儿，就到了终点了！再看看小乌龟在起点线上慢慢地爬呢！小乌龟羞愧极了，他轻轻地迈着步伐走回家。
小兔子和大象伯伯看见了，连忙追了上来，大象伯伯说：“小乌龟，只要你不骄傲，以后做事要谦虚，我们就和你做好朋友，以前的事情，我们就当做没有发生过。”
“真的吗？”
“真的！”小兔子和大象伯伯异口同声地说。“我们都是好朋友！”大家快乐地说。
回忆上一次的龟兔赛跑，因为兔子的骄傲而导致自己输了比赛，却让乌龟意外地赢了这场比赛。而自从比赛结束后，意外得到金牌的乌龟却骄傲起来，变成‘第二只兔子’，目中无人，只知道自己赢了兔子，每天拿着那意外得来的金牌到处炫耀。这却使兔子感到无比生气，于是，兔子并没有因为这一次的失败而失去信心，而是坚持练*，希望自己有一天，拿回原来属于自己的金牌。
就这样过了一段日子，有一天，乌龟接到兔子寄来的‘挑战书’，预定3天后在老地方比赛，并邀请河马先生作为这次的裁判。这一封信却不能使乌龟有一丝一毫的后悔与害怕，他依然骄傲地说；“这次赢得一定又是我。”在这三天里，乌龟没有任何准备，只有骄傲。
到了比赛的那一天，乌龟与兔子都站在起跑线上，乌龟依然保持着那令人讨厌的样子，高傲自大。而兔子只是一本正经地在等待比赛的开始。‘啪’一声，枪声响起了，兔子与乌龟比赛开始了，河马先生拿着奖牌期待着戴在谁的身上。
兔子再跑道迅速地奔跑着，而乌龟却悠闲自在地在跑道上行走着，乌龟说；“走着瞧，我一定又赢了那小兔子。”在这一次，兔子不再在树下睡觉了，而是警惕自己坚持就是胜利，不一会儿，把乌龟远远抛在后头。乌龟见情况不妙，便快马加鞭地往前追，可是，再来不及了，兔子已经到达终点了。
等乌龟赶到时，河马先生给兔子戴上金牌，乌龟看着这金牌，留下后悔的眼泪。
这只乌龟告诉我们；虚心使人进步，骄傲使人落后。不要让一时的荣誉自而让自己骄傲自满，不要让荣誉一时的浇灌而毁了自己的一切。
另外，这只兔子也教会我们；一时的挫折算不了什么，我们错了可以改过，只有承认自己的过错并改正，你就一定会从中汲取教训，就一定会成功。
自从乌龟赢了兔子以后，都把眼睛气红了。于是兔子就发了一封战书。乌龟接到后脸色大变，大吃一惊。内容是这样的：尊敬的乌龟先生，如果可以的话。请与我再赛跑一次行吗？自从自己赢了兔子以后就在赛没有，还被人们赐予最佳坚持奖外加一百万美金。怎么办呢？
就在这十万火急、火烧眉毛的时候。它的老朋有蜗牛来看望他了。在了解情况之后它给乌龟出了一个好主意，去找计谋多端的狐狸**。
乌龟收拾了一下，便拿了十万人民币和一台价值一万元的土豪金去拜访狐狸**。
乌龟来到狐狸**家，说明了来意便坐下来了，狐狸**说：‘‘但是需要一点费用。乌龟便拿出早已准备好的钱和手机。乌龟听完后连连称赞。
几天之后比赛正式开始，兔子没有睡觉还输了比赛。正在这时又被警察叫去做笔录。兔子更加茫然了。事情原来是这样的。它们俩去吃饭。乌龟喝醉了酒说漏了嘴，恰好被送菜的小松鼠给听见了。小松鼠大义无私的报了警。乌龟上狐狸早准备的车而假乌龟却跑到了终点。这样乌龟便赢了。
兔子终于赢了！
自从乌龟赢了兔子，兔子就很少出门了。这是为什么呢？原来它自认为给所有兔子丢尽了脸——身为一只兔子竟在赛跑比赛里输给了乌龟！
兔子在家的这几天一直冥思苦想，越想越不是滋味，最终它决定与乌龟再赛一场！于是，它出门找到了乌龟，对乌龟说：“乌龟，上次是我大意了，我们再比一场，这一次还是到那个山坡上出发，终点在山下湖畔对面的森林里，你看怎么样？”乌龟一听转了转眼珠子，说：“好，我跟你比。”
于是它们请来牛叔叔当裁判。“各就各位，预备，跑！”兔子就像离弦之箭一样冲了出去，而乌龟也不甘示弱。兔子见自己把乌龟远远甩在身后，心中暗喜：“哈，这次我赢定了！”
当兔子绕着湖岸，气喘吁吁地跑到终点时，却发现乌龟已经在终点等它了。兔子百思不得其解，问乌龟：“乌龟，这一路上我都没看见你，你怎么可能跑到我前面呢？”乌龟哈哈一笑，说：“你难道不知道乌龟是会游泳的吗？在你还在绕着湖岸跑的时候，我就直接从湖里游过来了。真不知道你为什么会把终点选在湖对岸。”兔子听后，十分懊悔。
这个故事告诉我们，要知己知彼，才能赢得胜利。兔子没有了解自己的对手而盲目比拼，这样是很难取得成功的。
自从龟兔赛跑比赛小乌龟成为冠军之后，许多动物和兔子疏远了，都和小乌龟交上了朋友。兔子为了洗清兔子家族的耻辱，发出了一份电报，请小乌龟来再比一场。
一个温暖的早晨，一大群动物簇拥着小乌龟来到一条直通城镇的田间小路上，小路旁是一条小河，河水清澈见底，美丽的鱼儿欢快地在荷花丛中穿来穿去。不一会儿，兔子独自朝他们走来，停下以后，兔子庄重地说：“小乌龟先生，我们今天再来一次比赛，一局定胜负。”“好啊！我奉陪！”小乌龟胸有成竹地回答。只见大象裁判拿出一把枪，放上子弹，对准天空，大喊：“预备，跑！”只听“砰”地一声，兔子立刻像立弦的箭一样冲了出去，可乌龟却在后面漫不经心地爬，他认定兔子还会像上次那样在中途睡大觉，自己胜券在握，所以他一边慢悠悠地向前爬着，一边欣赏着路边的美景，实在太无聊了，就从口袋里拿出泡泡糖来吹，拿出巧克力来吃。再说兔子，他虽然已经跑得看不见乌龟了，可是，他觉得好像自己一旦停下来，小乌龟就会“嗖”地超过他去。于是，他跑得像一阵风一样，在路上行走的动物，都看见一个“怪物”在拼命奔跑――应该是兔子跑得太快，看不清楚的缘故。真是老天有眼，兔子以最快的速度取得了胜利，其实这是理所当然的。当乌龟爬到终点时，已是深夜，兔子早已回家庆祝了。乌龟看见没有人，还以为自己是第一名呢！他也高兴地回家去。
从此以后，兔子的名字又居在长跑冠军的位子上了。
——龟兔赛跑续集合集十篇
自从上次兔子输给乌龟后,它很不服气,饭吃不香、觉睡不好,决定要再和乌龟比赛。于是，它就写了一封挑战书：
乌龟，上次我因轻敌才输给你，明天中午十二点到动物山和你从赛。
乌龟接到挑战书后，就自言自语道：“唉，这只兔子有电话不打，写什么信，真是麻烦。”说完，边准备明天的比赛了。
第二天中午十二点，乌龟和兔子都来到了山脚。兔子喊：“预备，跑。”说完便跑了起来。“等一等，哪里是终点呀！”兔子听了，一下子从山腰跑了下来，说：“呵，一时着急，忘记说了。从这一直跑上山顶然后又下来，跑到动物公园。知道吗？”乌龟还没等兔子说完就开始跑了，兔子见了，大声嚷道：“我还没叫开始呢！”乌龟边走边回答：“笨蛋，你有健忘症呀！你刚才不是喊了吗？”兔子一愣，心想：我刚才喊跑了吗？等兔子想起来后乌龟已经走到了山的四分之三了。兔子飞似的跑了起来。兔子毕竟是兔子，它落后了这么多了，还能和乌龟同时到山顶。它又快速跑下山，乌龟把手、脚、头和尾都缩进了壳里去。然后从山顶滚了下去。很快，两个动物都下了山。乌龟知道自己不能跑过兔子，便在那想办法。忽然，它看见旁边有一各足球，便计上心来，它跳上足球，两条腿不停的摆动，到了下坡，足球的速度更加快了，乌龟已经看见了兔子，兔子也瞧见了乌龟，它跑得像风一样快。乌龟急中生智，对兔子大声喊：“兔子，你家煤气忘关了。”兔子听了，停了下来，想：我忘了关煤气了吗？那我的兔宝宝不就煤气中毒……想到这里，兔子急忙往家跑，当它知道自己中计后，就马上赶到动物公园。
到了动物公园，它看见乌龟已经在那等它了，就伤心地走了，乌龟说：“你还是治好你的健忘症再和我赛跑吧！”说完，它便唱着歌走了。
在第一次龟兔赛跑中，乌龟赢了，兔子输了，可是兔子坚定的认为她要比乌龟厉害，在第二、三四次比赛中因为兔子坚定地认为自己很厉害，每场比赛都在半道中睡上一觉，于是毫不列外地一次次败下阵来，此从前面的几次比赛获胜后，乌龟就开始骄傲起来。
第五次比赛开始了，乌龟一大早就起来了，兔子也不例外。时间慢慢过去了，来观看的动物们也排成了一排，兔子它知道在前几次比赛她输了，在外面的名声受到了很大影响，所以她自己心里很内疚，决心改变她的那个骄傲的心，向着目标一直跑不要休息。
而她的对手乌龟，现在非常骄傲――在前面的几次比赛他赢了，而且他还是赢了跑步高手兔子。比赛开始了，兔子看了乌龟一眼，表示――我会赢的。乌龟用眼神回了一眼――你是我的手下败将，你是不会赢的。
“�纭鼻股�响了，兔子用全力跑，乌龟慢悠悠的跑着，兔子跑得非常快，乌龟以为兔子在半路上睡觉，乌龟他就在那里慢慢的跑着。乌龟跑在半路上的时间，就听见“兔子胜利了”，乌龟听见了非常出乎意料，非常后悔――他以为自己会胜利的。乌龟看见兔子拿着奖杯，不由得眼睛也红了起来，声嘶力竭地冲兔子吼着：“为什么？为什么？你为什么不睡觉？第一名是我的！我才是冠军！”
在往后的比赛中，卸掉了包袱的兔子一直夺冠。
自从兔子输给乌龟之后，他就开始天天练*跑步，而且练得非常认真，盼望有一天能够战胜乌龟。
一天，兔子觉得自己的实力已经“超越”对手，于是就去找乌龟。见到乌龟，他自信地说：“我们再比赛一次，输者付赢者一千美金，怎么样？”停了停，又接着说：“比赛场地选在武当山山顶，三天后举行，其他动物是输赢鉴定人。”乌龟低头考虑了一会儿，说：“好！”
回到家，乌龟把与兔子打赌的事告诉了老婆，老婆紧张地说：“你上次之所以能赢，完全是意外，这次，你竟然敢打赌，我们的全部家当卖完也不值一千美金呀，必须得赶快想办法。”乌龟眼睛一转，微笑着对老婆说：“不用怕，计谋我已经想好啦。”接着，他与老婆耳语了一番。
很快，比赛的日子到了。兔子先到，乌龟后到。兔子嘲讽地对乌龟说：“喂，老乌龟，你好好考虑自己的跑步速度吧，不要自不量力，若你现在放弃，可以免付赌资。”乌龟低头不作答。比赛开始了，前半段，兔子遥遥领先，正得意呢。“胡萝卜，新鲜的胡萝卜，香甜可口的胡萝卜！”的呼叫声飘进兔子的耳朵，他不由自主地慢下了脚步，四处观望了一下，看见路边放着一个大箩筐，跑*一看，“妈呀，以前可没见过这么好的胡萝卜啊！”他兴奋地自言自语道，再次环顾四周，不见任何“人影”，兔子就大胆地坐下来，开始大口大口地吃起萝卜来，把比赛的事忘在了九霄云外。乌龟静悄悄地超过兔子，又不紧不慢地到达了终点。兔子吃完萝卜，才想起来“比赛还没有结束”，于是，慌忙向终点跑去。
终点线上，其他动物正在庆祝乌龟的胜利呢，兔子耷拉着耳朵认输。
这个故事告诉我们两个道理：一是，做任何事不能半途而废；二是，同样的事不能重复犯错误。
大家应该都知道龟兔赛跑吧！兔子的孙子——小小兔因为龟兔赛跑这事而为他爷爷打抱不*，这不，他又向小小龟下了一封挑战书：
尊敬的小小龟
我的爷爷曾经输给了你的爷爷，所以，我要为我爷爷一雪前耻，一个星期后，我在广场等你，相信你不会做缩头乌龟吧！
你的死敌：小小兔
20xx年12月10日
小小龟听了以后，把纸撒了个“面目全非”，生气的说：“好你个小小兔，真是不把我放在眼里，让我看看你的本事”。
广场上人山人海，突然“砰”的一声响了，小小兔以*常10倍的速度冲向终点，为什么小小兔这么快呢？这是因为它装了快快助跑器。我们再看看小小龟，只见它把火箭推进器装到玩具车车尾，只见小小龟以小小免20倍的速度冲向终点，不一会儿，小小龟就超过了小小兔，它拿出MP3与耳机，唱：“亲爱的，你快追，让我们终点PK；亲爱的，你倒霉，是因为你太自大了米……30米……1米，小小龟冲过了终点，再一次成了龟兔赛跑的冠军。
这一次，小小龟以超兔智慧，赢了小小兔。
龟兔赛跑续集
自从上次乌龟赢了兔子后，兔子家族就议论纷纷的要重赛一次，乌龟在龟国科学研究所研究出了多项科技成果，荣归故里遇见兔子们和老山羊裁判，要求一周后在这里比赛，比赛规则：只要冲过终点就是胜利者（三局两胜制）。
乌龟爽快的答应了。
这场比赛引来了不少动物观战，大家议论纷纷，有的'说是兔子赢，有的说是乌龟赢，突然，只听见老山羊裁判大喊：“开始”
兔子就一个箭步就向终点跑去，大家看着兔子飞快的跑向了终点，而乌龟则不紧不慢的往前爬，大家这是不再议论纷纷，都一致认为这次比赛兔子是稳操胜券了。可是最后的结果让大家大吃一惊，是乌龟获得了胜利。
原来乌龟把跑鞋改装成为了旱冰鞋并在后面加上了火箭推射器。
第二场比赛在三周后举行。
兔子受了乌龟的影响后，找来了兔子秘密研究所的高级科学家帮他们制造了一件秘密武器。
比赛当天，兔子和乌龟带着他们的秘密武器来到比赛现场，只听见老山羊裁判大喊：“开始”
兔子和乌龟开上了他们的秘密武器——飞机，冲向终点，兔子为了胜利在飞机上暗藏着空对空导弹，想在中途中把它击落。于是，他打开了雷达搜索乌龟飞机的方位，可是他搜了半天也没搜到飞机，只见一只飞碟从它上方掠过。他不以为然，他以为乌龟在他后面，于是，加快了飞行速度，冲到终点，只见老山羊和乌龟站在飞机上等候自己。兔子垂着耳朵怎么也不相信摆在眼前的残酷结果。他万万没有想到乌龟开的是变型飞机。
老山羊宣布：乌龟获胜。并对兔子说：“各种比赛，不仅仅要斗勇，还要斗智。”
自从兔子在长跑比赛中输给乌龟后，就下定决心要把自己训练得更加强大，而且，他还非常努力地克服自己骄傲的缺点，让自己变得更加完美无缺；而乌龟也深知自己不是兔子的对手，于是，他拜“飞人”刘翔为师，让他把自己训练得更好；于是，他每天只睡六小时，其于时间全部用来训练！
十年以后，兔子与乌龟经过了十年的刻苦训练，终于成了长跑的顶尖高手。于是，他们又在一起进行了一次激烈的比赛。这次比赛，虽然有相当一部分的动物都是乌龟的，“粉丝”，但是兔子的啦啦队陈容也没有比上一次比赛的阵容有丝毫的减弱。
开始比赛了，双方都严阵以待，一直喧闹不停的双方啦啦队也都安静了下来，都屏息凝视的看着兔子与乌龟，这时候。赛马场上静得出奇，就像没有人一样，可是这种静寂马上就被大象裁判的一声令下给划破了。双方听到令声后，马上就以超过光速的速度冲出了起跑线。他们谁也不让谁，一会儿是兔子领先，不过一会儿又被乌龟反超了，可是不一会儿又被兔子反超了……就像这样，他们直跑了五十公里。但是，因为兔子没有长跑的技巧，所以在最后五百米的时候没有体力了，而乌龟因为用长跑的技能最终赢这场比赛。虽然这次比赛兔子又败给乌龟，可是他们却成了一对“不打不相识”的好朋友。
自从跟乌龟比赛跑输了以后兔子很是不甘心，决心要战胜它要走不法渠道暗地找人控制比赛让他取得胜利，于是兔子就向动物委员会申请了比赛。
经过委员会批准，让丹顶鹤当裁判，兔子得到此消息后，为丹顶鹤裁判送去了很多礼品，请求他帮一下忙。丹顶鹤当面收下了礼品，其实丹顶鹤裁判心里并没有答应他，他把所有手下的礼品，交到了动物委员会，看会长怎么处理。会长语重心长地说：“这个兔子，屡教不改，实在是无药可救了。要不然我们把这次的跑步比赛，在路上安几个机关，考验考验他吧！”丹顶鹤将赛道设上了四大机关，十个小机关。比赛正式开始，丹顶鹤及时宣布因为赛道故障射伤了许多的机关。考验选手们的眼力，兔子犹如晴天霹雳一般。只能硬着跑过去了，开始了，彭的一声开始跑了。上来就有一个非常好吃的大苹果，上头写着凡是吃了这种苹果的以后你就拥有超能力。兔子信以为真，摘下苹果就吃，啊啊，兔子吃完了苹果肚子开始疼了起来。乌龟还在坚持的跑兔子只能躺在地上等待着肚子疼的消失。好了，兔子坚持跑了。丹顶鹤裁判在天空中飞翔，为观众们现场解说。前面出现了一个红点，乌龟看着不妙，就跳了过去，乌龟克服了许多的困难，可兔子却不以为然，觉得自己赢定了，就在慢慢的跑。快跑快跑你就是第一了。兔子听见重点那边传来了欢呼声，兔子使出自己最快的速度来追乌龟。兔子和乌龟在同一起跑线上了，乌龟以自己脖子长的优势伸了出来以一秒之差赢了兔子。乌龟获得了拥有超能力的苹果一口吞了。
兔子很是气愤，觉得不公*，可是比赛一结束改变不了事实。
龟兔赛跑续集
专稿 未经允许不得转载 自从上次乌龟赢了兔子后，兔子家族就议论纷纷的要重赛一次，乌龟在龟国科学研究所研究出了多项科技成果，荣归故里遇见兔子们和老山羊裁判，要求一周后在这里比赛，比赛规则：只要冲过终点就是胜利者（三局两胜制）。
乌龟爽快的答应了。
这场比赛引来了不少动物观战，大家议论纷纷，有的说是兔子赢，有的说是乌龟赢，突然，只听见老山羊裁判大喊：“开始”
兔子就一个箭步就向终点跑去，大家看着兔子飞快的跑向了终点，而乌龟则不紧不慢的.往前爬，大家这是不再议论纷纷，都一致认为这次比赛兔子是稳操胜券了。可是最后的结果让大家大吃一惊，是乌龟获得了胜利。
原来乌龟把跑鞋改装成为了旱冰鞋并在后面加上了火箭推射器。
第二场比赛在三周后举行。
兔子受了乌龟的影响后，找来了兔子秘密研究所的高级科学家帮他们制造了一件秘密武器。
比赛当天，兔子和乌龟带着他们的秘密武器来到比赛现场，只听见老山羊裁判大喊：“开始”
兔子和乌龟开上了他们的秘密武器——飞机，冲向终点，兔子为了胜利在飞机上暗藏着空对空导弹，想在中途中把它击落。于是，他打开了雷达搜索乌龟飞机的方位，可是他搜了半天也没搜到飞机，只见一只飞碟从它上方掠过。他不以为然，他以为乌龟在他后面，于是，加快了飞行速度，冲到终点，只见老山羊和乌龟站在飞机上等候自己。兔子垂着耳朵怎么也不相信摆在眼前的残酷结果。他万万没有想到乌龟开的是变型飞机。
老山羊宣布：乌龟获胜。并对兔子说：“各种比赛，不仅仅要斗勇，还要斗智。”
龟兔赛跑(续集)时代之星特色教育学校四级3班肖珂琦指导教师姚老师自从兔子输了上次的比赛，心里很不是滋味，天天耿耿于怀，龟兔赛跑续集作文。
一天，兔子在路上碰到了乌龟，兔子很不服气地说:“我们再比一次，我不信跑不赢你。”乌龟自信满满地说:“比就比，反正上次我都能赢你，这次有什么不能的。”
兔子骄傲地说:“上次是我疏忽大意，让你白捡了个冠军，这次我们再去原来的地方一决高下。”乌龟胸有成竹地说:“行，明天下午就到上次比赛的地方见。”然后它们约了狐狸第二天去当裁判，才各回各家了。第二天下午，它们在约好的地方见面了。当狐狸裁判看见人到齐了，就对它们说:“这次的比赛路线还是上次比赛的路线，请你们准备好。”当它们俩都准备好了，狐狸裁判一声令下，兔子就以迅雷不及掩耳的速度冲向终点，而乌龟还是不紧不慢地往前爬。
狐狸裁判叫了一架直升机飞向终点，当狐狸裁判刚下飞机，兔子就冲线了，这个时候乌龟还在路上努力地向前爬着。这次兔子在路上也想睡上一觉的，但它想如果又睡觉，一定会输给乌龟的，这次可不能再输给乌龟了，所以它打起精神，一直坚持跑到终点后才睡觉，它睡了快四个小时，乌龟才到终点。
通过这次比赛，让兔子和乌龟都看到了自己的缺点，也看到了对方的优点，从此它们成了一对好朋友。
因为上次与乌龟的赛跑输了，兔子一直在反省自己的错误，找到自己失败的缘由——骄傲，下定决心改正自己，从此不再骄傲了。而乌龟恰恰相反，它被上次的胜利冲昏了头脑，越来越目中无人了，遇见谁都是头翘得老高老高的，还一直挥霍着赛跑得到的奖金和代言得到的工资，到处花天酒地，吹嘘自己的厉害。
有一天，乌龟遇到兔子，它得意地说：“手下败将，你怎么还是这么穷啊！我给500金币你，你再跟我赛一场，如何？”原来，乌龟还想再出一次风头，嘚瑟嘚瑟呢！“好吧，谢谢你！”兔子只得答应了。“那我们下午2点还在老地点比赛吧！”乌龟有些迫不及待。“好的，没问题！我会准时到的。”兔子说完就走了。乌龟也乘着它的敞篷跑车离开了。
兔子暗自给自己加油，还去吃了一碗萝卜面，养足体力，迎接下午的比赛。
下午，许多小动物都来观看乌龟和兔子的第二次比赛。兔子伸伸腿，弯弯腰，做着热身运动，原来，之前兔子不止反省自己，还在不停地练*跑步，提高自己的速度呢！比赛时间快到了，乌龟才踩着它的轮滑鞋过来了，它对兔子说：“我让你先跑一分钟！”兔子无奈地看着乌龟。比赛正式开始，兔子听到枪声就飞跑出去，而乌龟真的慢慢地过了一分钟才开始跑。乌龟踩轮滑鞋，一会就追上兔子，还冲兔子说：“我们要学会使用代步工具，我先走一步啦！”
就在大家都为兔子担忧的时候，远远超过兔子的乌龟却犯了第一次兔子犯的错误，它认为自己已经稳赢了，所以，找了个阴凉地打起盹来了。兔子坚持不懈，一步一步抢先到达了终点，而乌龟还在树荫下呼呼大睡呢！
后来，兔子还是一直谦虚地生活着，不断练*跑步，它的跑步速度越来越来，还获得了森林赛跑比赛的冠军呢！
——龟兔赛跑的启示作文(10)份
从前，有一片美丽的森林，那里住着兔子、乌龟和其它一些小动物。
一天，小兔子来到了乌龟家门口，敲开乌龟家门后，对乌龟说：“上回跟你比跑步，输了，不过我不服气，向你发出挑战书，具体内容在挑战书里有说明。”乌龟说了声好的，就把门关上了。
乌龟回到屋里，打开挑战书，上面写着：乌龟，你好！我是小兔子。三天后我们在离森林并不远的湖边进行比赛，比赛规则是：谁先从湖的一端到达另一端就算赢，裁判是大象。到时会有许多动物来，你可别不敢来哦！
此时此刻，小兔子正在努力练*跑步，虽然小兔子明白，只要它在跑步时不偷懒就一定能赢，但它还是不敢懈怠。
另一边呢，乌龟躺在床上边看挑战书边想办法。忽然它想到了主意：挑战书上说比赛地点在湖边，那我游过去不就行了吗？虽然我跑得不快，但是游起来却毫不逊色，一定能和小兔子比个不相上下。
不知不觉三天就过去了，它们如约来到湖边。随着大象的一声令下，小兔子就飞快地跑了起来，与此同时，乌龟也跳进水中游了起来，它的举动令大家惊呆了，保安小马只好进入比赛场地维持秩序。
比赛在激烈的进行中，小兔子和乌龟你追我赶，不相上下，一会儿小兔子领先，但马上被乌龟赶上了，乌龟领先一会儿，小兔子又赶上来了，比赛可真激烈呀！
过了好久，振奋人心的比赛终于结束了，这次比赛的结果并没有出人意料—小兔子赢了。小兔子对乌龟说：“这次我虽然赢了，但是我很佩服你，能想出这么好的方法来比赛。”
后来，乌龟和小兔子成了好朋友。
自从上一次龟兔赛跑，乌龟赢了兔子以后，兔子就一直很不服气，想再一次挑战乌龟。于是，兔子就去找了上次主持赛跑的山羊爷爷，兔子对山羊爷爷说：“山羊爷爷，请你再举行一次赛跑吧，这次我一定不会输了。”山羊爷爷点头答应了，兔子很高兴，马上跑去乌龟家通知它准备第二天的比赛。
第二天到了，比赛马上就要开始了。兔子没有像上一次那样懒散，而是很有精神的入场。乌龟呢？乌龟因为上一次赢了变得骄傲起来，反而像兔子第一次比赛一样懒，像没有睡醒一般。比赛开始了，观众们的加油声震耳欲聋，兔子像离弦的箭一样飞快地跑了出去，但乌龟还是不紧不慢的一步一步爬。乌龟想：“这只兔子一会还会如以前一样，到那棵树下就睡大觉。
兔子到了那棵让它输掉比赛的树下，气呼呼的想：“我上一次就是因为太骄傲，在这里睡了一觉所以才输了的，我这次一定要吸取教训赢了那只乌龟。它想到这里就更加努力的跑。乌龟完全不知道兔子早就快到终点了，所以还在慢吞吞的爬。
这时候乌龟遇到了一条河流，发现新增了一个赛道，它太骄傲了不知道旁边有一个桥，自以为是的慢慢游过了河流。兔子那边呢，马上就要到终点了，20米，15米，10米，5米，兔子终于跑到了终点，观众们顿时欢呼起来，祝贺兔子赢了。当乌龟爬过来时，兔子已经拿着大奖杯在讲台上等了好久了。乌龟见了非常惊讶，又非常后悔自己那么骄傲。乌龟问兔子：“为什么你这次跑得那么快呀？”兔子说：“不是我跑得快，而是我一直坚持跑，没有休息好，所以才会赢。”乌龟恍然大悟，和兔子做了朋友。
这一次龟兔赛跑，兔子赢了，乌龟知道了做什么事都不能骄傲，骄傲使人落后。
“龟兔赛跑”的寓言故事家喻户晓，故事讲述的是享有“草上飞”盛誉的兔子在赛跑中输给动作缓慢笨拙的乌龟，这则生动的寓言故事蕴含了深刻的人生哲理：“骄兵必败”。
现实生活中，这种成败反差的事很多。有的人看起来像兔子一样机灵、聪明，却业绩**；有的人看起来像乌龟一样笨拙，却常常一鸣惊人。因为机灵的兔子有一个毛病，在遥遥领先后就心生轻敌之念，骄傲自满“冠军非我莫属”，中途停下来睡大觉，所以以失败告终；而乌龟面对强者不自卑不气馁，最终以惊人的毅力坚持不懈获得了冠军。
由此而联想到我们的守押工作，押运勤务是一种以不变应万变的工作，日复一日，重复着同样*常、单调的事情，着实容易让人滋生烦躁的情绪，但我们要像乌龟一样善于调整心态，努力培养积极乐观的心态，培养持之以恒的好*惯，时刻保持强烈的责任心和使命感，尽职尽责的护卫金融安全。守押工作看似*凡其实并不*凡，正是因为我们的坚守，才得以保障客户的生命财产安全。当工作得到肯定时，我们心里很可能就会油然而生一种成就感与荣誉感，但我们不能像兔子那样自我陶醉，停滞不前，而应像乌龟那样不骄不躁、脚踏实地走好每一步，取得更好的成绩！
自从那次龟兔赛跑兔子失败后，兔子一直耿耿于怀，很不服气。它一直在寻找机会想反败为胜。今天，森林里举行运动会，兔子觉得这是一个千载难逢的好机会！
运动会开始了，第一轮项目“仰卧起坐”，兔子此时得意洋洋的，心想：“哈哈！仰卧起坐我就赢定了”。兔子在一分钟之内就轻轻松松的连做了几十个。可乌龟呢？却比较艰难了，做了三、四个，还累得满头大汗，直喘粗气。兔子见了乌龟这般模样，得意极了：“哎呀！这乌龟才做了几个就累成这样了，冠军非我莫属！”可是，如果别的动物说我利用乌龟有壳起不来，因此我才是冠军怎么办呢？兔子扭头看乌龟，只见乌龟汗如雨下，一直喘着气，兔子看着有点于心不忍，暗下决心，自言自语道：“唉！不管了！还是帮帮乌龟吧！”兔子跑到乌龟身旁蹲下，在乌龟抬不起来的时候拉它一把，很快乌龟做的比兔子还要多了。在兔子的帮助下，很快这轮比赛结束了。此时乌龟对兔子说：“你为什么要帮助我？难道你不想赢的比赛，获得冠军吗？”兔子犹豫了一会说：“帮助你是因为看你累的气喘吁吁的，是于心不忍。至于冠军当然想啊，以后有的是机会！”
兔子和乌龟一轮比赛结束后，紧接着是最后一轮比赛，也是最最引人注目的，也是让人非常期待的赛跑。比赛规则：起点是山角下的小树为起点，终点是对面高山的大树下。随着一声令下！兔子一溜烟跑的不见踪影，乌龟却慢吞吞地没爬几步。兔子跑到山中腰时。扭过头才发现乌龟离自己好远好远，便以风一般的速度折返乌龟身边，背起乌龟就跑，一直把乌龟背到离终点的不远处放下，被放下的乌龟拼了命的往终点跑去。可此时的兔子已经精疲力尽，无力再向终点冲刺。兔子一点也不后悔自己的选择。
结果颁布下来了，乌龟获得了第一名。就在给乌龟颁布奖杯的时候，乌龟突然大声解释道“如果没有兔子的帮助，我也不会得第一名，所以这个第一应该属于兔子的！”兔子对乌龟说：”谢谢你，这是你应得了，你是第一就是第一！”
经过这次比赛，乌龟与兔子便成了形影不离的好朋友！
（续写故事）第一次赛跑时，骄傲的小白兔在半路上睡着了，被跑得慢吞吞的乌龟超了过去。小白兔很不服气，心想：“我是出名的‘飞毛腿’，一蹦几丈远，败在乌龟的脚下，多丢人呀！”于是，他又约乌龟第二次赛跑，乌龟愉快地答应了。
答应了兔子的要求后，乌龟整夜睡不着，满脑子都在想怎样赢得后天的比赛。第二天天刚亮，乌龟就出门散步去了。路上，几只正在比赛滑滑板的小狗从他身边经过。对了，我可以借助工具，赢得比赛呀！乌龟赶紧回到家中，翻箱倒柜，终于找到了四只溜冰鞋。他拿着溜冰鞋，心中暗暗地想：“这次比赛我准赢了！”比赛的一天终于来了。这一天，赛场周围人山人海，“乌龟必胜”、“白兔必胜”的叫喊声此起彼伏，赛场上的两位选手跃跃欲试，场上热闹极了。随着“砰”一声枪响，白兔和乌龟都像离弦的箭——飞快地冲了出去。令大家万万没有想到的是乌龟竟然冲在了前头，并且一路领先，而兔子却被远远地甩在了后头。“白兔加油，白兔必胜！”白兔的啦啦队高声地叫喊着。白兔咬咬牙，又奋力向前冲去。眼看乌龟就要获胜了，可他的溜冰鞋竟然坏了，这可急坏了乌龟，因为白兔正风一般地从后头追上来呢！真是天无绝人之路，一只小狗踩着滑板从森林里冲了出来，乌龟赶紧上前借了他的滑板，然后一路猛蹬，第一个冲过了终点。全场掌声经久不息。
站在领奖台上，面对那么多的小动物们，乌龟觉得自己根本不配做冠军。他惭愧地对白兔说：“白兔，今天我虽然当了冠军，但没做到当之无愧；尽管你只拿了第二名，但你全靠自己的努力，因此，冠军非你莫属。”说完，乌龟取下花环戴在了兔子的脖子上，全场再次爆发出雷鸣般的掌声。
有一天，兔子看见乌龟跑得这么慢，兔子想，要是乌龟和我赛跑，我一定会赢的。
森林里举行一场比赛，兔子跑过去问：“这个比赛是谁开的？”“是我啊。”河马哥哥说。兔子问马哥哥：“别人没有参加吗？”河马哥哥说：“没有。”兔子问河马哥哥：“什么时候比赛呢？”“明天晚上。”兔子说：“太好了，我可以来参加吗？”河马哥哥说：“可以啊。”乌龟也过来说：“我也要来参加。”“可以啊！”乌龟问：“什么时候来？”河马哥哥说：“明天晚上。”
终于到了比赛那天，比赛开始了。河马哥哥说：“准备？跑！”乌龟慢慢地爬，但兔子跑得越来越来快了，兔子往后面看，乌龟在后面慢慢吞吞地爬。兔子想：要是我在这里睡一会儿，乌龟肯定赶不上来。没想到，兔子正在做美梦，乌龟上来了。兔子做美梦，梦到自己跑得最快，乌龟正在半路上呢？树上的叶子飘到兔子嘴巴上，兔子睡觉起来了。见乌龟早已超过了自己，兔子拼命地跑，但是无济于事，结果乌龟赢了。
这个故事，告诉我们做什么事不要骄傲，人生就想是逆水行舟，不进则退。
一天，天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓慢浮游着。小兔刚刚跑完了一圈森林，躺在碧绿的草地上，心想：上次乌龟赢了我，这段时间我勤加练*，一定要一雪前耻。
他急匆匆地赶到乌龟家，对乌龟说：“乌龟，我们再来比一场吧，这次，我可不会松懈了。”不料，乌龟胸有成竹地说：“比就比，我才不怕你呢！”
龟兔赛跑再次开始了，森林里异常热闹，动物们一边为兔子加油，一边为乌龟呐喊。
只见兔子和乌龟站在起跑线上，随着一声枪响，兔子像箭一般飞快地冲了出去。而乌龟呢，它也跑得十分用力，可惜速度仍旧缓慢。没过一会儿，它离兔子越来越远，越来越远……
兔子一直遥遥领先，他渐渐跑不动了，这时路边的花开口了，说：“你来欣赏我吧，你这么累？干吗一直跑，躺在草地上休息一会儿吧！”兔子气喘吁吁地说：“不行，我一定要跑赢乌龟。”说完他擦了擦汗，继续奋力地向前冲。可这时，乌龟连一半的路程都没跑到呢。
乌龟的粉丝想吓唬兔子，骗兔子说：“前面的路上有只大老虎。”兔子先是停住了步伐，缩了一下，但他转念一想，说不定是他们骗我的。“我才不怕。”兔子气愤地说。说完他拼尽全力向前冲，不一会儿兔子就跑进了冲刺区，听着掌声，兔子跑得更起劲，一眨眼工夫就跑到了终点。
“耶！耶——”兔子拿着金光闪闪的奖杯一蹦三尺高。乌龟只好心服口服地说：“我凭的不是真本事，而是运气，要靠自己的真本事当冠军，那才真正值得骄傲呢！”
上次兔子与乌龟赛跑，兔子输了，乌龟大胜。于是乌龟开始像兔子以前那样骄傲起来。兔子开始失去信心，觉得自己落后了，还跑不过乌龟，在兔子家族中这只失败的兔子被其他兔子瞧不起。
一年后，森林里又开了一次运动会，兔子打算这次吸取上次比赛的教训，为自己争回失去的荣誉，决定再一次和乌龟比赛。比赛开始了，兔子一开始就拼命地跑，乌龟觉得自己就算睡一觉起来再慢慢地走就一定能超过兔子，因为它猜想兔子一定会像上一次一样骄傲。于是乌龟找了一棵大树睡了一觉。一觉醒来时乌龟往后望望，见没有兔子，心想：我一定又是第一名，其实这时兔子已经跑到终点了，而乌龟还在慢悠悠地走着。
乌龟终于到了终点，兔子们一片欢呼，乌龟以为自己实在跑地太快了，连对手的“拉拉队”都在为自己欢呼。其实乌龟并不知道连自己的同类都在为兔子呐喊。森林之王―老虎就是特邀佳宾，为兔子发奖，可乌龟还被蒙在鼓里，对老虎说：“我百思不能理解，为什么我赢了，可满载而归的不是我而是它？”老虎的一翻话才让乌龟明白兔子赢了。一阵掌声过后，乌龟知道自己因为过于骄傲才让兔子捷足先登，它也知道自己根本跑不过兔子。
一失足成千古恨，乌龟非常失望，它决定以后奋发图强，再也不自满、骄傲了。
读了《龟兔赛跑》这个故事，我深有感触。如果我能像乌龟那样有恒心，有毅力，那该多好啊！那时的我一定是个十全十美的孩子。
《龟兔赛跑》讲的是兔子和乌龟比赛跑步，兔子觉得乌龟爬得太慢，就躺在树荫下睡起觉来，等兔子醒来时，发现乌龟已经爬到了终点，结果兔子输掉了比赛的故事。这个故事给了我很大的启发：只要有恒心，有毅力，坚持不懈的去奋斗，去拼搏，就能取得成功。我要以乌龟为榜样，努力去奋斗，去拼搏，去争取自己的一片蓝天！
总之，千言万语会做一句话：让我们像乌龟那样努力去奋斗，去拼搏吧！
自从上次与乌龟比赛输了之后，兔子下决心每天都去河边跑步锻炼。有一天，他在河边碰见乌龟，向乌龟发起挑战，乌龟答应了。
森林里的小动物都知道了这件事，到了比赛的那一天，整个森林可谓是人山人海，水泄不通了。瞧！兔子和乌龟都在起跑线上做热身活动呢！
猴子裁判发号口令:“预备，跑！”猴子裁判话刚刚说完，兔子就飞得一般冲了出去。一眨眼便把乌龟甩了好几条街。
可兔子跑着跑着，突然有一道石墙堵住了他，上面写着:一加一等于几？答出正确答案才可以进入“关卡一！”兔子犯愁了，没错，兔子可笨了！兔子想了好久，也没想出来。
这时，乌龟来了，乌龟看到这个算式，立马就开口说:“等于二。”乌龟话音刚落，石墙奇迹般的自动消失了！一眼望去，有好多好多冰块，有的还堆成好高好高。乌龟犯愁了:“唉，这么高冰块又这么滑，我应该爬到什么时候呀！”兔子想到，要不是乌龟，他可能联系的这个关卡一，都进不进去。有时他说:“我来帮你！”兔子背起乌龟，几分钟时间，兔子就闯出了关卡一。
接着到了关卡二，上面什么也没写，兔子和乌龟到了关卡面前，它就自动石墙打开了。里面有好多玫瑰花，虽然很香，但是有很多刺，兔子这样下去，他肯定会被扎的满身都是伤。乌龟说:“我来帮你！”乌龟用它的壳做护盾，很快他们出了关卡二。
接下来便是跑到兔子，他便背起乌龟，一路飞奔，终于到了终点。兔子和乌龟向裁判和小动物们诉说着他们途中所经历的事情，猴子裁判和小动物们都笑着说:“其实我故意设计了两个关卡，我想看你们是否能够合作。”乌龟和兔子听了，互相看想对方。最后笑了，从此，他们成了形影不离的好朋友。当然这个冠军也属于乌龟和兔子两个的啦！
——新龟兔赛跑作文500字合集十篇
一个风和日丽的下午，乌龟和兔子说好了，要再比一场。双方都势在必得，信心十足。
比赛开始了，兔子这次可是不会再掉以轻心了。兔子以自身优势，轻松超越乌龟。乌龟跑呀、跑呀……它觉得有些累，但出汗太多了，所以没有看见前面有一个洞，只听见一声巨响，乌龟“咣当”一声掉进了洞里。兔子听到了声音，心想：这个乌龟真笨，居然掉到洞里去了。但它又转念一想，乌龟在黑漆漆的洞里，爬不出来。肯定会很无助、很伤心，到了晚上，也许有大灰狼，还会被发现，要是……兔子再也不敢想下去了。它急忙跑了回去，把正在哭泣的乌龟给拉了出来，它问：“乌龟兄，你没事吧？”乌龟说：“我没事，咱们两个的比赛还没结束，快跑吧。”兔子又跑了起来。
在一个大斜坡上，兔子准备用一个树皮做的滑板，顺着陡坡滑下去。乌龟往坡下一看，一只老虎正张着大嘴，准备吃掉滑下来的兔子。乌龟急忙叫住兔子，兔子发现了坡下的老虎，吓坏了，急忙爬上了山。它感激地对乌龟说：“谢谢你，要不然我就要被吃掉了。”乌龟笑着对它说：“没事，这都是举手之劳。”说罢，乌龟带着兔子来到了另一条路，它们两个冲向了终点……
乌龟对大家说：“这次比赛，我觉得，应该把奖杯给兔子！是它救了我！”大家听了，不由得举起了双手，表示赞同。小猴子把奖杯给了兔子，兔子又把奖杯给了乌龟。兔子说：“在这次比赛中，我从乌龟身上知道，好朋友之间要相互帮助，我也谢谢大家对我的认可，但是奖杯应该给乌龟，它帮助了我！”
最后，小动物们一致决定，这次比赛，它俩都是第一名。一起大喊：“龟兔双赢！龟兔双赢！”兔子和乌龟手拉手，开心地笑了！
兔子由于骄傲，因此输了上一次的的比赛。他很不服气，又向乌龟下了一道挑战书。乌龟瞥了一眼挑战书，轻蔑地说：“说到底你都是我的手下败将嘛！想向我挑战，那我就奉陪到底了。只怕你到时输得很难堪。”兔子才不听他的呢，和乌龟约了比赛的时间、地点，就回家了。 回家后，兔子左思右想：乌龟如此自信，说不定他已练成什么绝招了，我还是再练*练*比较好。
于是，兔子每天起早贪黑，到赛场练*跑步。而乌龟整天沉浸在卡拉ＯＫ中，快把比赛给忘了。 转眼间，比赛的日子到了。兔子身穿运动服，满怀信心地走进赛场。过了许久，乌龟才悠闲地唱着当下流行曲——《曹操》入场了。比赛开始了，观众们都欢声雀跃。这时，裁判一声令下，兔子和乌龟开始起跑了。兔子真不愧是飞毛腿，一下子就跑得不见兔影了，乌龟却仍慢慢的向前爬着。不时地伸长脖子看看兔子跑到哪了。离终点只有一米了，兔子有点风筝点火——飘飘然了。竟“旧病复发”了，躺在树下休息。忽然，他梦见自己输了，大家都很瞧不起他，一个劲得为乌龟喝彩。
兔子一下子惊醒了，他望了望起跑点，发现乌龟还在爬，急忙起身向终点“飞奔”而去。 终于，兔子胜利了，他深感自己以前由于骄傲而犯下不可一世的错误，决心今后要改正。而乌龟呢，等他爬到终点，已经散场了。
他还能说什么呢，只能默默地爬回家。
自从兔子赛跑输给乌龟后，兔子非常后悔，一直想赢回属于自己的荣誉。
有一天，兔子散步的时候遇到了乌龟，就拦住他说：你不是很厉害吗？有本事我们再比一次。
比就比，比什么？乌龟问道。
你来定，兔子回答道。
乌龟心里想：我游泳很厉害，而兔子不会游泳，就比游泳。
就比游泳吧。乌龟说。兔子一听，心里就慌了：怎么办？怎么办？我可不会游泳，上次采蘑菇过河我还差点淹死呢，这次我输定了。兔子对乌龟说：给给我三个月的准备时间。没问题。乌龟痛快地答应了。
兔子心想，鹅大妈会游泳，我就让她教我游泳吧。于是兔子找到了鹅大妈，说：鹅大妈，我要和乌龟比赛游泳，您能教我游泳吗？鹅大妈爽快的答应了。
兔子每天跟着鹅大妈刻苦练*游泳，在这期间，兔子呛了无数次水，终于学会了游泳，三个月过去了，兔子已经成为游泳高手了。而乌龟呢？他啊，整天在家里不是吃就是睡大觉，也不去练*游泳，心里想的是：兔子一定会输，因为兔子根本不会游泳啊。
比赛的.时候到了，看台上坐满了给乌龟和兔子加油的动物伙伴们，狮子裁判一声发令枪响，乌龟跳进池塘向前游去，乌龟心里想：反正兔子也不会游泳，我就慢慢游吧。于是乌龟就和小鱼玩了起来。这时候兔子像鱼一样飞快地游到了池塘对岸，当乌龟发现的时候，兔子已经赢得了比赛的胜利。
乌龟非常后悔，羞愧地抱头大哭：为什么兔子不会游泳却赢了比赛？我以后再也不骄傲了。兔子脖子上挂着金光闪闪的奖牌，笑着说：真是功夫不负有心人啊！
一天，森林里热闹非凡，是什么事情让小动物们这么高兴呢？原来，小动物们听说兔子在动物赛跑中获了冠军，都去向兔子祝贺。
＂这有什么了不起，我以前也跑赢过兔子。＂只有乌龟不屑地说。
这话让小动物们哈哈大笑，爬得这么慢的乌龟竟然能跑过跑步冠军兔子，真是天大的笑话。一会儿功夫，这件事就传遍了整个森林，惹的大家议论纷纷。
乌龟看大家都不相信，慢腾腾地从箱子里拿出了一本获得冠军的`荣誉证书让大家看，看到证明，森林里就象炸开了锅，纷纷向兔子打听这是怎么会事，兔子又羞又恼地对乌龟说：“那是我大意了，让你钻了空，你敢不敢再跟我赛跑？”乌龟胆怯地说：“好……吧，只是我有个条件，时间你来定，地点和路线我定。”
“就这么定了。”兔子说完转身就离开了。
乌龟想了很长时间也想不出来取胜的办法，硬拼只能输，怎么办呢？乌龟实在想不出来，便坐在电脑旁上网，放松一下，或许电脑能帮助他找到好办法。别说，还真让他找到了取胜的办法。
第二天，大家在兔子指定的地方围成了一群，几乎所有的动物都一致认定兔子必胜。“砰”枪声一响，兔子就飞快的跑走了，乌龟呢才慢慢地爬了１米多。兔子想这回我赢定了。快到终点了，兔子停了下来，因为自己面前是一条很宽的河，而终点就在河对岸。兔子无奈地在河边走来走去，看什么地方可以过河，很遗憾附*没有桥。过了一会儿，兔子看见乌龟吐着舌头爬过来，他自如在游过了河，站在终点笑着说：“我赢了。”
就这样，乌龟又一次赢了。
小朋友，如果你问我有什么有趣的童话故事的话，我就会说我有一个新龟兔赛跑，这个故事非常有意思呢，我就来介绍一下吧！
上次的那场跑步比赛，小白兔还是不服气，决定要和小乌龟再来一次比赛，它们约好了明天再去比赛。
比赛的这天到了，小白兔、小乌龟早早的就来到比赛的地方。小猴子是小白兔和小乌龟的裁判员，小猴子说“三、二、一！”比赛开始了，小白兔像火箭一样直接冲了上去，而小乌龟却还是慢慢的爬着，不过小乌龟还是心里想着：我一定不能半途而废，骄傲自大，不能向小白兔学*。而小白兔却忘记了上次是怎么输给小乌龟的.，而且它也有一点点饿了，于是小白兔就坐在地上大口大口的吃起了美味的萝卜，小白兔因为吃的太饱了，走不动了就躺在地上呼呼大睡起来了。小乌龟爬到了小白兔吃萝卜的地方还是继续往前爬，小乌龟又爬了一会。爬着爬着，看到了一大袋的龟粮，小乌龟想：哇！好多好吃的呀，小乌龟口水都流出来了，但是小乌龟想：我还要去比赛呢，可不能那么容易就输掉了这场比赛。于是小乌龟就继续往前爬了，快要到山顶了，小乌龟非常高兴。于是，小乌龟赶紧跑过去，来到了终点。
而小白兔还在睡觉呢，它跑到终点的时候，才知道乌龟正在山顶等着他呢，小白兔还是非常不服气，气的脸都变红了，这个小故事告诉我们一个道理：大家一定不能半途而废。
小朋友，这就是我的小童话故事：新龟兔赛跑，那你们的呢？
因为上次与乌龟的赛跑输了，兔子一直在反省自己的错误，找到自己失败的缘由——骄傲，下定决心改正自己，从此不再骄傲了。而乌龟恰恰相反，它被上次的胜利冲昏了头脑，越来越目中无人了，遇见谁都是头翘得老高老高的，还一直挥霍着赛跑得到的奖金和代言得到的工资，到处花天酒地，吹嘘自己的厉害。
有一天，乌龟遇到兔子，它得意地说：“手下败将，你怎么还是这么穷啊！我给500金币你，你再跟我赛一场，如何？”原来，乌龟还想再出一次风头，嘚瑟嘚瑟呢！“好吧，谢谢你！”兔子只得答应了。“那我们下午2点还在老地点比赛吧！”乌龟有些迫不及待。“好的，没问题！我会准时到的。”兔子说完就走了。乌龟也乘着它的敞篷跑车离开了。
兔子暗自给自己加油，还去吃了一碗萝卜面，养足体力，迎接下午的比赛。
下午，许多小动物都来观看乌龟和兔子的第二次比赛。兔子伸伸腿，弯弯腰，做着热身运动，原来，之前兔子不止反省自己，还在不停地练*跑步，提高自己的速度呢！比赛时间快到了，乌龟才踩着它的轮滑鞋过来了，它对兔子说：“我让你先跑一分钟！”兔子无奈地看着乌龟。比赛正式开始，兔子听到枪声就飞跑出去，而乌龟真的慢慢地过了一分钟才开始跑。乌龟踩轮滑鞋，一会就追上兔子，还冲兔子说：“我们要学会使用代步工具，我先走一步啦！”
就在大家都为兔子担忧的时候，远远超过兔子的乌龟却犯了第一次兔子犯的错误，它认为自己已经稳赢了，所以，找了个阴凉地打起盹来了。兔子坚持不懈，一步一步抢先到达了终点，而乌龟还在树荫下呼呼大睡呢！
后来，兔子还是一直谦虚地生活着，不断练*跑步，它的跑步速度越来越来，还获得了森林赛跑比赛的冠军呢！
自从上次兔子输给乌龟后，心里一直很不服气，他每天都围着山练*长跑，一年后兔子信心满满的给乌龟下了挑战书，地点是森林跑道，时间是三天后。
比赛这天，兔子早早的来到赛场，暗暗下定决心，这次一定要赢得比赛，一雪前耻，没过多久，乌龟也来到了赛场，兔子用轻蔑的眼神看着乌龟，得意的说：“乌龟老兄你还是认输吧，别到时候我赢了你又丢脸。”乌龟说：“比赛还没开始，谁赢谁输不一定呢。”
“预备开始”。兔子健步如飞，乌龟还是一如既往慢慢吞吞的走着，旁边的观众说：“这次冠军肯定是兔子的。”
谁知半山腰刚开了个网吧，许多的动物都沉迷于它，兔子的考验还大着呢。！
兔子已到半路，正在网吧门口招揽生意的山羊小姐看到了，问：“兔子大哥，来我们网吧玩玩吧。”兔子说：“不行，不行，我在和乌龟比赛呢！”山羊小姐说：“没事，你进去玩，乌龟来了我告诉你。”兔子又说：“我身上没带钱。”山羊小姐马上说：我们店刚刚开业，在做活动，不收钱的。”兔子心想：如果是免费的话，我一定要玩个痛快。他走进网吧，打开电脑，里面有许多游戏，他玩的赛车、跑酷、枪战
几个小时后，乌龟已经到了半山腰，山羊小姐再三告诉兔子，兔子也不听，又喊道：“老板，再加三个小时。”他早已把比赛抛在了脑后。天黑了，兔子走出网吧，眼睛很红很痛，这时才想起比赛的事情。急忙往终点跑去，可比赛早已结束，乌龟早在动物们的欢呼和簇拥下回家了。兔子又后悔，又伤心，可是这有什么用呢？
兔子经过上次的教训还是不改，真是活该！
自打上次耻辱性地输给乌龟后，兔子整天在山上刻苦训练，不断刷新兔子家族的长跑纪录。于是，他准备找乌龟再比高下，一雪前耻。一日，兔子写下挑战书，送到乌龟家并对它说:“嘿，乌龟老弟，上次我犯困输给了你，不如我们今天再比试比试，你敢接受我的挑战吗?’’“没问题!”乌龟爽快地答应了兔子。它们请山羊来当裁判。森林里的，J动物们闻讯，也都赶来看热闹。
“预备一一砰!”听到发令枪响后，兔子像脱组的野马般冲了出去，可乌龟仍一如既往慢吞吞地爬着。“这次的冠军肯定是兔子了，吃过亏的它肯定不会再重蹈覆辙了。”旁观的动物们渐渐对这场毫无悬念的比赛失去了兴趣。“谁说胜负已定啊!半山腰刚开了个网吧，据说已有不少动物沉迷于它不能自拔了，兔子前面的考验大着呢!”不知从哪儿冒出这么一句。
果不其然，半山腰的网吧老板狐狸已经缠上了兔子:“兔大哥，干吗急匆匆的呢?瞧你满头大汗的，快到刁、妹网吧里坐坐。’’
兔子大手一挥，说:“不行啦!我在和乌龟赛跑呢!”“什么?和乌龟?不是吧!大哥你先进去玩会儿，我在门口帮你看着，只要它一赶上来我就通知你。”
兔子有点心动了，说:“可……可我没带钱啊!”
“瞧你说的，到我这还谈钱，俗气!今天我请客，兔大哥进来玩玩吧。”狐狸又是拉又是拽的。
一坐到电脑前，兔子便被眼前的'花花世界迷惑了。聊天、电影、游戏……简直乐不思蜀，哪还顾得上和乌龟赛跑呀!
比赛结果也就毫无悬念了。贪玩的兔子这次被网吧给迷住了，一失足又成了千古恨啊!真不知道那红眼是哭红的，还是上网熬红的。
自从上次兔子输给乌龟后，心里很不舒气，每天都囔着要和乌龟再发起了挑战。它们约好了在一个阳光明媚的下午，又找来大象伯伯当裁判，准备分个胜负。
比赛开始前，大象伯伯先宣布了比赛规则，要从这块草地上出发，谁先到对面的小桥边，夺下我挂在桥上的红旗，谁就赢了。
比赛开始了，兔子和乌龟站在同一根起跑线上，听到大象伯伯一声令下，只见小兔子后腿一瞪，像离弦的箭。一下子就消失的无影无踪了。乌龟背着笨重的铠甲，也一步一步慢吞吞的爬着。小兔子回头看了看乌龟，它还远远的落在后面一大截呢！小兔子心里得意洋洋地想：你这个慢乌龟，还敢和我再比，真是自不量力！它记住了上次的教训，就继续向前跑去。当它跑到一个土坑边的时候，隐隐约约好像听到土坑传出一阵急切的呼救声。小白兔想，我现在在比赛，算你今天倒霉了，我不管你了。它又继续向前跑去，可是它的心里总不滋味，七上八下的忐忑不安的。它的双腿不由自主的又跑到土坑边，原来是一只小鸭掉进坑里啊！它想，我不能见死不救，。它灵机一动，就找来了一个水桶，在附*的小河里，一桶一桶的提水倒下去。过了好几个钟头，终于把坑里的水灌满了。小鸭子高兴的游上来了。它一拍脑袋，糟了，我还在比赛呢！它撒腿就跑，等它气喘吁吁跑到终点的时候，乌龟早己挥舞着红旗了。
这次，小白兔又输了，但是小动物们却说小白兔赢了。因为它赢得了别人对它的称赞、它赢得了别人对它的尊重，它还赢得了别人对它的认可……
自从上次兔子输给了乌龟，它就在家坚持不懈地练*跑步。直到练得连汽车都赶不上它时，它就向乌龟发出了挑战书，让乌龟同它再赛一次。乌龟眼前一亮……
乌龟向兔子说：“兔子，让我同你比赛可以，但你得先答应我一个条件。”兔子由于比赛心切，就连连点头。只听乌龟说：“这次必须在一个游泳池旁比赛，你说你答不答应？”兔子毫不犹豫地说：“答应，答应！下个星期天比赛。”“好！”
“嘟——！”随着一声哨响，比赛开始了。兔子使尽吃奶的力气，想终点跑去。它边跑边想：“你个小毛孩，今天我赢不了你我就不是白兔！”乌龟却不已为然，直到兔子跑了一半儿时，它才小心翼翼地下了水，朝终点游去。最后，兔子以一步之差输给了乌龟。它嚷道：“我不服，我不服！”可是又有什么用呢？金牌、证书、奖杯都发给了乌龟。咳！可怜的兔子！
这时，只听播音员揭晓冠军，说道：“今天的冠军是——”观众们都屏息凝视，等待冠军的到来。“兔子！”大家齐声欢呼。
兔子正纳闷呢！只见乌龟朝它眨了眨眼睛，它明白了……
它把乌龟拽上了领奖台，对着喇叭说道：“今天我虽然赢得了冠军，但是乌龟却赢得了友谊的冠军！让我们为它欢呼！”说着把金牌挂在了乌龟的脖子上。
此时，这对朋友无比幸福地拥抱在了一起。此后，森林里再也没发生过“龟兔赛跑”的故事。
——大班音乐龟兔赛跑教案（精选十篇）
教学目的与要求：
1、学*用京剧西皮短促、拖长腔、婉转的方法演唱歌曲《龟兔赛跑》。
2、迁移朗诵儿歌的经验，在熟悉过门、旋律的基础上，学*对唱并体验歌曲中的京腔特点。
3、懂得在锻炼的过程中要坚持到底，不能骄傲的道理。
4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
教学重点：
学*用京剧西皮短促、拖长腔、婉转的方法演唱歌曲。
教学难点：
学*对唱并体验歌曲中的京腔特点。
活动准备：
1、幼儿有讲“龟兔赛跑”故事的经验。
2、教学挂图、课件、乌龟和兔子的图片。
3、节奏图两张。
活动过程：
一、开始部分
1、组织幼儿做端，师幼问好。
2、教师谈话引出课题。
你们都知道有关兔子和乌龟赛跑的事情吗？故事里是怎样说得？今天我们学*用京剧的唱法把龟兔赛跑的故事唱出来。
3、发声练*
1=F
1 6 2︳1 3︳2 1 6 2︳1 0︳1 6 2︳1 3
隆里格隆咚里格隆格隆，隆里格隆咚
2 1 6 2︳1 0‖
里格隆格隆。
二、基本部分
1、教师播放京剧《龟兔赛跑》，幼儿欣赏。
提问：
（1）这首歌跟你们*时唱的歌一样吗？有什么不一样？
（2）歌曲里你听到得最多的一句是什么？
（3）前奏欣赏：（前奏是唱歌前的准备）
（1 6 2︳1 3︳2 1 6 2︳1 0︳1 6 2︳1 3︳2 1 6 2︳1 0‖）
（4）节奏训练。（可加过门的唱词。）
2∕4 X XX︱X X︱X X X X︱X O ‖
X X X︱X X X X︱X、 X X X︱X O ‖
2、教师范唱歌曲，引导幼儿跟唱过门。
提问：
（1）歌里除了绕着唱，还有什么不一样？
（2）教师讲解念白的概念，并引导幼儿边说念白边做动作。
3、出示挂图，学说歌词，理解动物的'心理。
①教师看图示范朗诵一遍歌词。
②教师教幼儿看图朗诵歌词内容，用整体法朗诵。
4、整体学唱歌曲。
①教师教幼儿学*唱新歌，用整体唱法教唱。教孩子用自然声音唱歌，学会听琴声，做到不走调。
②幼儿练*唱新歌，教师指导，要求幼儿吐字清楚，唱出京剧的味道来。
③教师伴奏幼儿完整的演唱歌曲。
5、教师和幼儿一起玩对唱游戏。
三、结束部分
1、教师总结，对幼儿进行思品教育，今天小朋友表现的非常棒，学会了一首京歌，还会边唱边说边表演，还明白了一个道理：遇到困难的时候我们要向小乌龟学*，坚持、努力，就会胜利的。
2、角色表演。
活动反思：
由于本课是欣赏课，所以我选用情境带入的教学方法，这也是音乐欣赏教学的主要方法。在整个教学过程中，通过创设情境，使幼儿处于一种舒适，富有乐趣的情境之中，从而提高幼儿对音乐的感受、欣赏能力。无论在导入，还是整个欣赏环节中，我都能够结合实际，把有活力、有创意、求知欲望强、情感丰富的学生们带入到所创设的音乐意境，激发幼儿较强的参与艺术实践的愿望，他们的学*兴趣和热情一旦被激发，就能推动其自身发展。
活动目标
1、初步学*自主创编身体动作，能随着音乐形象和情绪，合拍、积极投入地表演故事“龟兔赛跑”。
2、学*根据故事情节和音乐形象，来记忆动作顺序。
3、在活动过程中，充分享受表演带来的快乐，并从中懂得骄傲必败的道理。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备
1、幼儿已听过《龟兔赛跑》的故事。
2、录音机、音乐磁带。
3、图谱、小乌龟和小兔子头饰。
活动过程
一、导入整体欣赏音乐，回忆故事情节。
（1）“小朋友都听过龟兔赛跑的故事了，今天老师带来了一段音乐，音乐也会讲这个故事，现在我们一起来听一听音乐中哪段讲的是小兔子，哪段讲的是小乌龟？”看图欣赏音乐
（2）“小朋友觉得好听吗，那下面我们一边看图一边听音乐，听听什么地方是表现小兔子的，什么地方是表现小乌龟的。”
二、欣赏第一段音乐，引导幼儿创编相应动作。
（1）听兔子快跑的音乐，教师用语言引导幼儿用身体动作表现兔子跑。教师哼唱兔跑的乐曲，鼓励幼儿自主创编动作。
（2）听乌龟爬的音乐，教师引导幼儿用身体动作表现乌龟爬。教师哼唱乌龟爬的乐曲，鼓励幼儿相互学*并创编新的动作。
三、欣赏第二段音乐，引导幼儿创编相应动作。
（1）通过提问帮助幼儿回忆故事情节，并引导他们用动作、表情表现小兔子回头看、玩耍、睡觉的.情节。
（2）听音乐完整地表演第二段，教师用语言提示。
四、教师用语言提示，引导幼儿用动作、神态表现小乌龟努力坚持着爬的样子。
五、鼓励幼儿用各种动作、表情来表现小兔惊醒以及失败后难过的样子。
六、根据故事情节，随乐曲合拍地表演。
（1）让幼儿完整地欣赏龟兔赛跑的音乐。
（2）幼儿可边听音乐边自由表演一遍。可对表演好的幼儿进行表扬鼓励。
七、用头饰，分角色表演一遍。可重点练*表演中表现不足的地方，然后再表演故事《龟兔赛跑》一遍。
八、对幼儿的表演进行评价，并让幼儿懂得骄傲必败的道理。
“刚才小朋友表演的真不错，那这个故事告诉大家每个人都有好的地方，也有不足的地方，但是不管做什么事，只要你坚持到底，那就一定会成功，所以小朋友千万不能因为自己的优点而骄傲。”
这次比赛小兔子失败了，那它会怎么做怎么想呢？小朋友可以出去和你的小伙伴讲一讲，下次再告诉老师。
活动反思
兴趣是幼儿学*的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学*、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学*的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
目标：
1、幼儿通过欣赏音乐区分乐曲段落及对比段落中的音乐要素。
2、幼儿通过欣赏音乐了解音乐的内容，体会音乐的情境感。
3、熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
准备：
乌龟、兔子贴饰黑板粉笔
过程：
一、引入
1、幼儿完整欣赏音乐。"这段音乐给你怎样的感受？"幼儿自由回答。
2、"有2只小动物藏在音乐里，它们是谁？请小朋友仔细听，把它们找出来。"幼儿完整欣赏音乐。（乌龟、兔子）
3、"这首曲子的名字就叫做《龟兔赛跑》。"
二、欣赏
1、分段
①"这首音乐可以分成几段？每段讲了什么？"幼儿完整欣赏音乐。（三段，第一段是乌龟、第二段是兔子、第三段是兔子睡觉）
②出示贴饰。
2、欣赏分析第一、二两段
①听第一、二两段，"乌龟、兔子的音乐有什么不同？"（音乐的`快慢、高低、给人的感受等不同。）教师根据幼儿的回答用简笔画在贴饰后注明。
②教师小结幼儿的回答。
3、欣赏分析第三段
①"请大家仔细听第三段，找到一个特别的声音，想想它会代表什么？"（幼儿可以拟声，代表兔子打呼的声音。）
②"这呼声有几个？它们都一样吗？"（6个，越来越轻。）
③"这段除了兔子打呼的声音还有什么声音？"（乌龟在爬的声音。）
三、表演体会
①请幼儿跟着音乐做一做兔子、乌龟的动作。引导幼儿在第三段时选择好自己要表演的角色，
②请幼儿在其他时间自行分组游戏。
大班音乐欣赏《龟兔赛跑》反思这次音乐活动在选材上我花费了大量的时间，把《龟兔赛跑》这首长达6分钟的音乐剪接成1分半钟，既要考虑到曲子的完整性又要体现出其中的音乐特色、音乐要素，我深知好的音乐对音乐欣赏可的重要性。
经过试教，我摒弃了画图谱，而是使用直观的板书代替，在上课过程中效果也比较好，但是教具和板书缺乏美观。音乐欣赏课很容易在把握不好度的情况下变为音乐表演，音乐欣赏应该是依托表演而不是依靠表演，"听"是音乐欣赏的主要途径，表演只是其中的一种辅助手段。我强调反复倾听但没有注意到倾听的有效性与提问有效性的结合，特别是在第三段音乐的欣赏上，如果是让幼儿带着3个问题去欣赏，那么倾听的效率就能凸显，幼儿的注意力、分析能力的提升也更为明显。
目标：
1.幼儿通过欣赏音乐区分乐曲段落及对比段落中的音乐要素。
2.幼儿通过欣赏音乐了解音乐的内容，体会音乐的情境感。
3.熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
4.愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
准备：
乌龟、兔子贴饰 黑板 粉笔
过程：
一、引入
1.幼儿完整欣赏音乐。"这段音乐给你怎样的感受?"幼儿自由回答。
2."有2只小动物藏在音乐里，它们是谁?请小朋友仔细听，把它们找出来。"幼儿完整欣赏音乐。(乌龟、兔子)3."这首曲子的名字就叫做《龟兔赛跑》。"
二、欣赏
1.分段
①"这首音乐可以分成几段?让孩子们了解鱿鱼和章鱼的特征及*性。每段讲了什么?"幼儿完整欣赏音乐。(三段，第一段是乌龟、第二段是兔子、第三段是兔子睡觉)②出示贴饰。
2.欣赏分析第一、二两段①听第一、二两段，"乌龟、兔子的音乐有什么不同?"(音乐的快慢、高低、给人的感受等不同。)教师根据幼儿的回答用简笔画在贴饰后注明。
②教师小结幼儿的回答。
3.欣赏分析第三段①"请大家仔细听第三段，找到一个特别的声音，想想它会代表什么?"(幼儿可以拟声，代表兔子打呼的声音。)
②"这呼声有几个?它们都一样吗?"(6个，越来越轻。)
③"这段除了兔子打呼的声音还有什么声音?"(乌龟在爬的声音。)
三、表演体会
①请幼儿跟着音乐做一做兔子、乌龟的动作。引导幼儿在第三段时选择好自己要表演的角色，
②请幼儿在其他时间自行分组游戏。
大班音乐欣赏《龟兔赛跑》反思这次音乐活动在选材上我花费了大量的时间，把《龟兔赛跑》这首长达6分钟的音乐剪接成1分半钟，既要考虑到曲子的完整性又要体现出其中的音乐特色、音乐要素，我深知好的音乐对音乐欣赏可的重要性。
经过试教，我摒弃了画图谱，而是使用直观的板书代替，在上课过程中效果也比较好，但是教具和板书缺乏美观。音乐欣赏课很容易在把握不好度的情况下变为音乐表演，音乐欣赏应该是依托表演而不是依靠表演，"听"是音乐欣赏的主要途径，表演只是其中的一种辅助手段。我强调反复倾听但没有注意到倾听的有效性与提问有效性的结合，特别是在第三段音乐的欣赏上，如果是让幼儿带着3个问题去欣赏，那么倾听的效率就能凸显，幼儿的.注意力、分析能力的提升也更为明显。
大班音乐欣赏《龟兔赛跑》评课孙慧红老师及听课老师评价：
1.教学内容选择恰当，教学环节紧扣、层层递进，能以倾听为主，体现了音乐欣赏的价值，
2.第一、二段分析后就应该让幼儿进行动作表演，引导幼儿通过自己的动作表现出两段音乐的不同音乐要素。
3.欣赏第三段音乐前先提问，让幼儿带着3个问题去听音乐，这样既节省时间也体现的提问的有效性并提高了对幼儿倾听的要求。
4.在教具的制作和板书上略显粗糙。
活动反思：
由于本课是欣赏课，所以我选用情境带入的教学方法，这也是音乐欣赏教学的主要方法。在整个教学过程中，通过创设情境，使幼儿处于一种舒适，富有乐趣的情境之中，从而提高幼儿对音乐的感受、欣赏能力。无论在导入，还是整个欣赏环节中，我都能够结合实际，把有活力、有创意、求知欲望强、情感丰富的学生们带入到所创设的音乐意境，激发幼儿较强的参与艺术实践的愿望，他们的学*兴趣和热情一旦被激发，就能推动其自身发展。
活动目标：
1、幼儿能用肢体语言和沙锤打击表示音乐节奏的快慢。
2、通过趣味的音乐游戏培养幼儿良好的倾听*惯。
3、培养幼儿对音乐和节奏的感知。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
PPT课件《龟兔赛跑》、奥尔夫音乐、沙锤
活动重难点：
1、尝试用肢体语言模仿龟兔赛跑的.快慢。
2、根据音乐节奏变化打击乐器
活动过程：
1、引导部分：教师出示课件，向幼儿讲述龟兔赛跑的故事
2、教师通过手偶表现故事情节，请另一位老师在一旁敲打手鼓进行故事情节变化的表现（鼓声慢且低沉表示乌龟，快而响亮表示兔子），故事讲到中途停止
3、教师再次敲打手鼓，提问幼儿哪个声音是乌龟声音？哪个声音是兔子声音？
师：刚才的老师在讲故事时小朋友有听到什么声音吗？（有，没有则再次敲打）敲打慢节奏问幼儿这音乐是慢还是快？（慢）送给慢吞吞的乌龟，并一起用拍手学慢吞吞的乌龟，敲打快节奏并询问幼儿快慢？（快）送给跑的很快的兔子宝宝，并跺脚学兔子快跑。
4、幼儿在原地根据音乐表现乌龟与兔子的声音（慢声时慢慢拍手，快声是快速跺脚）
师：现在，乌龟和小兔子邀请大家一起去参加比赛，可是比赛之前我们要进行一个小小游戏，表现最棒的小朋友，乌龟和兔子就会邀请他！在不同节奏出现时询问幼儿谁来了？
5、教师出示乐器，向幼儿介绍乐器名称，并指导幼儿进行快与慢的拍打。（教师讲好乐器使用规则）
师：来到乌龟和小兔子家，可是乌龟小兔子说我们还不能和他们比赛，为什么？我们一起问问（为什么？），原来她们给小朋友带来了一样玩具，想请小朋友用玩具再表演一次，如果表演很棒的话，就让我们参加，好吗？想知道是什么吗？（想）
6、教师带领幼儿自由行走，根据音乐节奏，慢时学乌龟在地下爬。快时学兔子快速跑动。
师：刚才小朋友都表现得特别棒！给自己掌声！好了，现在我们呢要去找乌龟小兔子比赛了！
结束部分：
比赛结束了，请小朋友猜一猜结果怎么样？原来小兔子摔了一跤，它的脚受伤流血了，而小乌龟呢，善良的它帮助了兔子，背着兔子一起跑到了终点，互相帮助真了不起！
1、给所有的胜利者颁发小礼物（爱心贴纸）
2、用掌声为胜者庆祝，让我们用一起鼓掌为它们庆祝胜利！
活动反思：
由于本课是欣赏课，所以我选用情境带入的教学方法，这也是音乐欣赏教学的主要方法。在整个教学过程中，通过创设情境，使幼儿处于一种舒适，富有乐趣的情境之中，从而提高幼儿对音乐的感受、欣赏能力。无论在导入，还是整个欣赏环节中，我都能够结合实际，把有活力、有创意、求知欲望强、情感丰富的学生们带入到所创设的音乐意境，激发幼儿较强的参与艺术实践的愿望，他们的学*兴趣和热情一旦被激发，就能推动其自身发展。
大班音乐：京歌《龟兔赛跑》
【活动目标】
1、进一步理解《龟兔赛跑》故事，懂得坚持到底，不能骄傲的道理。
2、感受京腔京韵的味道，乐于学唱京歌《龟兔赛跑》。
3、积极和老师小朋友一起创编动作，体验表演的乐趣。
【活动准备】
1、故事挂图（四幅） 2、音乐磁带 3、小鼓、鼓锤 4、制作头饰的材料
【活动过程】
1、提问，引发幼儿回忆，引出课题。
师：小朋友听过《龟兔赛跑》的故事吗？里面有两个可爱的小动物，你觉得谁更值得我们学*？
2、观看挂图，请幼儿讲述。
请幼儿观看挂图，并逐一讲述图画里的内容，最后教师小结。
3、教师范唱歌曲《龟兔赛跑》，让幼儿感受京歌唱腔的不同。
师：小朋友是否听出这首歌的曲调有什么不同？像中国的哪种戏曲？
4、幼儿分多种形式练*演唱，逐渐熟悉掌握歌词。
5、幼儿和老师一起创编动作，积极体会表演的乐趣。
师：小朋友和老师一起给这首京歌编出动作，大家来玩角色游戏表演。
【活动延伸】
1、制作《龟兔赛跑》头饰，继续玩音乐角色游戏。
2、绘制《龟兔赛跑》意愿画，将作品张贴在绘画区。
附歌词：
森林里，真热闹，兔子和乌龟来赛跑。
兔子在前，跑得快，乌龟在后面慢慢爬。
兔子想，乌龟爬的慢，让我来好好睡一觉。
乌龟不停的往前爬，一步一步超过了它。
小动物，看见了，都为乌龟喊加油，加油！加油！耶！
免子和乌龟一并出发了
中途贪睡的兔子和努力前进的乌龟
乌龟最终取得胜利
音乐活动设计：懒惰虫和勤快人
活动目标：
1、在游戏中学唱歌曲，感受和表现歌唱中的弱起节奏。
2、借助歌唱，动作表演和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默。
3、大胆仿编歌词，产生对“懒惰虫”的否定情绪，知道要做勤劳的孩子。
活动准备：歌曲的图谱、一些幼儿劳动的图片若干、歌名
活动重点：能用诙谐有趣的的情绪、动作表现歌曲
活动难点：根据歌词内容能用不同情绪、节奏等表现歌曲。
活动过程：
一、进场律动《赶小鸟》——入座律动
二、创设情境，引出懒惰虫的形象。（布置好乱糟糟的场景）
师：这是怎么了?伸出我们勤快的小手，来整理一下吧!
这里刚才还好好的，怎么一下子变成这样了呢?一定有个懒惰虫，让我来找找吧!
二、幼儿初步感受歌曲。
1、教师清唱二遍，边唱边逐个指点幼儿，点到最后一幼儿问：“你是不是懒惰虫?”
2、引出歌曲的图谱。
师：看来这个懒惰虫不是你们，那是谁呢?她藏在哪里呢?……哦，找到了，原来在这里呢!
三、看图谱学唱歌曲
1、出示图谱，清唱歌曲一遍
提问：歌曲里唱了些什么?(教师根据幼儿的回答用歌声回应)
2、我再来唱一遍，你们仔细听一听，然后告诉我听了这首歌心里有什么样的感觉?
(教师用肢体语言，边唱边表演有趣的动作)
提问：谁来告诉我你听了这歌，心里有什么样的感觉呢?(有点滑稽、好笑、幽默、有趣)
3、幼儿看图谱学唱
4、看谱慢速唱一遍(懒惰虫很懒，我们唱懒惰虫的时候应该快些还是慢些呢)
5、边表演边唱，选择幼儿自己创造的动作来演(我们一起来表演一下这个懒惰虫吧!)
四、学*创编歌词：
1、提问：你是懒惰虫吗?那你在家会帮爸爸妈妈做什么呢?幼儿自由回答：
2、尝试创编第二段：我是勤快人
(教师选择幼儿的一种回答，出示图谱)
看图谱跟唱：
师：刚才×××说，她会洗手帕，我觉得她是个勤快的人，我要来唱唱最这个勤快人。
×××小朋友还会扫地，我们也来唱一唱会扫地的勤快人吧。
边动作边唱
我们一起来唱一唱、做一做这些勤快人吧。
3、幼儿创编、表演
师：除了洗衣服、扫地，你还会做些什么?让幼儿尝试把说的唱进歌曲里。
●选一名幼儿尝试：我会擦桌子，我会擦桌子，我把桌子擦干净。(我会自己擦桌子)
●你还会做什么能干的事，直接把它唱出来吧(个别幼儿——集体跟学——上来表演)
五、完整歌唱，用不同情绪、动作表现歌曲。
1、大家可真能干，本来这首歌是唱懒惰虫的，我们又给它编了第二段“勤快人”，那我们就把这首歌取个《懒惰虫和勤快人》的名字吧(出示歌名)
2、一起把两段连起来唱一唱，随琴声完整唱一遍。
懒惰虫和勤快人是完全不同的人，我们怎么样唱才能表现出他们的不一样呢?(懒惰虫：唱的慢一些，懒散一些、滑稽一些;勤快人：唱的快些、有力些、高兴点)
3、集体表演：
(1)要求前奏做简单的动作，随音乐一起表演(提示：表现出不同的速度和表情，第二段根据要求动作做)
(2)继续游戏：教师用动作告诉幼儿第二段唱什么。
(3)邀请爸爸妈妈、客人老师一起表演。
大班音乐活动：包饺子
大班音乐：包饺子
活动目标：
1、积极参与活动，能创造性地用肢体动作表现擀面皮、包饺子、煮饺子等过程中“饺子”的不同造型。
2、遵守游戏规则，体验在音乐活动中的乐趣。
重点：
对音乐作品的理解感知的基础上尝试创编擀面皮、包饺子、煮饺子
难点：
在韵律活动中合拍的运用身体的各个部位表演动作。
活动准备：
已有知识经验，图片，《喜洋洋》音乐，
活动过程：
一、图片谈话，引出课题
“小朋友你们看，这是什么？哇！是一盘香喷喷、热腾腾的饺子呀！”
你们吃过饺子吗？那有誰知道做饺子的过程是怎样的？
（擀饺子皮、包馅儿、煮饺子）。
二、播放音乐，让幼儿完整欣赏《喜洋洋》曲子。
老师带来了一首好听的曲子，讲的就是做饺子的事情。
1，听听有几段，什么时候开始变化的？
曲子是ABA的形式，第三段和哪段是一样的.?
三、分别学*三段曲子的动作及创编。
1，把自己变成一个小面团，把自己身体部位和饺子一样杆的薄薄的。
先请个别幼儿上来表演，幼儿集体学*。
2，饺子皮变薄了后，张开饺子要包馅儿。
（张开饺子皮，包起来）
先请个别幼儿上来表演，幼儿集体学*。
多表扬，有创意的，和别人动作不一样的小朋友。
3，饺子包好了还要。。（煮）
饺子在锅里煮的时候好像在干什么呢？
先请个别幼儿上来表演游泳的饺子，幼儿集体学*。
先请个别幼儿上来表演跳舞的饺子，幼儿集体学*。
如果老师倒一碗冷水进去，会怎么样？
四、播放歌曲完整表演创编的舞蹈进行游戏。
请幼儿牵手，围成一个小锅子。
不能黏在一起，饺子会破掉、（声明纪律）
破了的饺子，老师会把它捞起来放回碗里。
五、活动延伸
回到教室和其它好朋友一起分享，如何做饺子。
大班音乐《放风筝》公开课教案
幼儿园大班音乐活动《放风筝》公开课教案
动作建议：
1、A段八拍一个乐句，乐句的前四拍是4下剪的动作，后四拍则变一个造型。
2、教师在B段中的示范动作尽量要优美。用教师自己的体态去感染孩子。
3、教师B段音乐中，做前、后、左转、右转吊线暗示，教师鼓励幼儿理解后应尽快按暗示的方向变化身**置和姿势。
教学活动建议：
【活动目标】
1、感受乐曲的欢快气氛，体验与同伴一起合作扮演角色“放风筝”的快乐。
2、通过观察教师的示范，掌握B段音乐老爷爷收放风筝的动作。
3、倾听音乐，根据音乐的变化完整表现出放风筝的情景。
【活动准备】
1、音乐《放风筝》、风筝图片的PPT
2、幼儿有过放风筝的经验
【活动过程】
1、故事导入：
从前有一位老爷爷特别爱扎风筝，他扎的风筝啊栩栩如生、造型各异。
（播放PPT，幼儿观察）
老师出示四只不同种类的风筝图片。“让我们一起来看看老爷爷都做了哪些风筝呢？”
2、感受A段音乐，学*变风筝造型。
过渡语：你们看哪些风筝来了？它是怎样出来的。
(1)教师根据音乐变风筝造型，幼儿观察并发现教师变造型的规律。
指导语：老师的风筝是怎样变出来的的？
(2)幼儿边听音乐边按节奏变风筝造型。
3、感受A、B段音乐，初步表现放风筝的情景。
(l)继续讲述情境：你们猗猜后来风筝们飞上天了吗？可是没有老爷爷的线他们怎么飞得起来呢。不过就在这时老爷爷回来了，他不但没有生气，还带着这些风筝在天上自由自在飞翔，这些风筝都很聪明，老爷爷风筝线往哪边扯，他们就往哪边飞。他们飞啊飞直到，天黑才砸家呢。
(2)倾听音乐，幼儿当风筝，教师当老爷爷，师生一起坐在座位上随音乐节奏自由模仿风筝向不同方向飞的动态。
4、和幼儿一起玩放风筝的游戏，完整表现放风筝的情景
(1)教师当老爷爷，师生一起玩放风筝游戏1-2遍。
(2)教师引导幼儿发现按节奏、飞得有美感的“风筝”，并请其示范。
(3)请个别幼儿上来当老爷爷放风筝。
(4)重点练*如何当老爷爷来指挥风筝飞舞。
(5)幼儿两两合作，一人当老爷爷，一人当风筝玩游戏。
引导幼儿评价：合作得怎样？动作是否优美、是否有节奏、是否看了主人的指挥
5、出示中国龙的图片，引导幼儿如何集体合作变中国龙风筝。
过渡语：今天老爷爷扎了一条巨龙风筝，你们能把这个大家伙变出来吗？
(1)引导幼儿讨论：如何变成一条龙，如何飞起来。
(2)教师当老爷爷，放飞“中国龙”。
摘草莓——大班幼儿歌曲教案
活动
在翻阅《歌唱活动》一书时，我看到了“摘草莓”这个活动，歌曲旋律很轻快、活泼；歌曲内容也有些情节性，易于孩子理解，很适合孩子来演唱。但是，这个活动的第二声部设计得比较难把握。于是，我针对自己班孩子的能力水*进行了全面修改，并开展了此活动，应该说活动选材的灵感完全来源于学*，来源于书本。
活动目标：
1、感受歌曲轻快的情绪，初步学*用两个声部进行演唱歌曲。
2、在图谱的帮助下演唱歌曲。
3、积极参与活动，体验歌唱活动的快乐。
活动准备：
图谱。
活动过程：
练声。
“孩子们，让我们先来亮一亮咱们的嗓子吧！”
学*歌曲。
1、欣赏教师范唱，了解歌曲与内容。
“今天，有位小姑娘，她也要上山摘草莓，我们一起来听一听。”
“好听吗？”“这首歌曲比较轻快，非常的好听。歌曲的名字就叫《摘草莓》。”出示背景图。
2、再次欣赏教师范唱。
“再来仔细地听一听，听听歌曲里唱了什么？”
根据孩子的回答，取出大图谱，放于黑板。
摆放图谱。
“谁来把这些图谱根据歌曲摆一摆？”“摆得对不对呢？我们一起来看一看。”
4、看图完整演唱第一声部，将歌词与图谱匹配。
“让我们看着图谱跟着老师轻轻地来唱一唱。”
三、练*两个声部。
1、讨论、了解第二声部演唱的位置。
“老师这儿还有一些小图谱，为了使歌曲更好听，我们还要在歌曲里加入小图谱，放在哪儿呢？”
“不仅要唱大图谱，还要唱小图谱，小图谱怎么唱呢？”
2、教师唱第一声部，并用体态提示幼儿演唱第二声部。
“我们来试一试唱这首歌，你们唱大图谱，我来唱小图谱。”
3、将幼儿分成两个声部演唱2——3遍。
“在唱歌的时候，我们要一边唱歌，一边听别人的声音，和别人的声音和谐一致就好听了。”
结束：“我们把这么好听的歌去唱给弟弟妹妹们听听吧！”
反思：
1、图谱与歌曲的结合。
在活动前，我准备了背景图、大图谱以及小图谱，活动中，我先利用大图谱来学*歌曲的第一声部，在用小图谱来学*歌曲的第二声部，吸引、调动孩子来参与活动，并通过摆一摆、看一看，使孩子们从中理解了歌词，记忆了歌曲。
2、动作与歌曲的结合。
由于孩子是初次尝试演唱两声部的歌曲，对于第二声部的切入，孩子们不能很好地把握节奏，所以在活动中我利用肢体动作来提示孩子，被分成两部分的孩子看了指挥就能很好地演唱歌曲了。
3、活动流程层层递进，过渡流畅。
用《摘苹果》的曲调来唱《摘草莓》练声，从两声部练声到学*新歌，再加入第二声部，环节层层递进、环环相扣。
过渡时，紧接练声时的情景衔接道：“有位小姑娘，她也要上山摘草莓”来引出新歌，引出老师的范唱。在出示大图谱时，由于每张大图谱上有两句歌词，所以范唱完让孩子说，当孩子说出一句的时候，我会追问与之一起的另一句，“除了风轻轻吹，还有什么在飞？”“什么在风中飘香味？”“一颗颗红草莓好象什么？唱了几次？”等等语句组织得很自然、流畅。
当然，“有完美的教案，没有完美的课堂。”课堂是活的，总会存在一些不足，或者说有些地方可以上得更好。在这个活动中，让孩子摆大图谱的时间控制得再短一点，再紧凑一些，在请两三个孩子摆完后，我就可以清唱来纠正孩子摆放的对错与否。
大班音乐欣赏：采茶扑蝶
一、活动目标：1. 初步感受民歌的特点。2. 学*采茶舞的基本动作，乐意用舞蹈的形式表现情感。二、活动准备：1. 乐曲：《采茶扑蝶》2. 能表现采茶情景的图片或音像资料三 活动过程：1.请幼儿欣赏乐曲《采茶扑蝶》，说说听完之后的感觉。2.结合有关的图片或音像资料，讲述舞蹈动作及其所表现的采茶情景。3.示范采茶舞，鼓励幼儿用不同的动作表现采茶、拔树枝、背着茶篮回家等情景。4.在教师的提示下，想象蝴蝶出现的情景，讨论如何用舞蹈动作表现蝴蝶出现和扑蝶的情景。（如蝴蝶飞得高，蝴蝶停下来，蝴蝶有飞走了等）5.鼓励幼儿随着音乐有节奏地舞蹈。
大班音乐韵律教案：遇见舞
幼儿园大班音乐韵律教案：遇见舞
演唱部分动作建议
前奏 随乐做拍手的动作
1-4小节， 随音乐节奏做“走”的动作，并在最后一个音符时拍手。
5-6小节， 背对背扭扭屁股。
7-8小节， 面对面做鬼脸。
9-10小节， 同5-6小节。
11-12小节， 同7-8小节。
游戏玩法建议
1、合乐做动作模型：幼儿自己随乐做动作。
2、探索背对背扭屁股，面对面做鬼脸逗乐的动作空间方位：两名幼儿游戏。
3．大公鸡来了时（低八度音乐响起间奏）：幼儿定住，摆一个造型静止不动，“大公鸡”在其中来回走动，以多种方式逗毛毛虫。
二、教学活动建议
【活动目标】
1、感受乐曲活泼欢快的旋律，能合乐做出“扭屁股”、“做鬼脸”的逗乐动作，并保持造型不动。
2、迁移故事情境，与同伴合作探索“背对背扭屁股”“面对面做鬼脸”的动作空间方位，并创编不同的鬼脸动作。
3、享受运用肢体、表情动作与同伴玩诙谐游戏的快乐。
【活动准备】
1、物质准备：剪辑好的音乐、电脑播放器、幼儿人手一只手腕花。
2、经验准备：幼儿有站双圈跳集体舞的经验。
【活动过程】
1、创设故事情境，导入活动。
师：一天，在草地上，毛毛虫们在找朋友做游戏，他们找到了一个好朋友，扭扭屁股做鬼脸。玩得正高兴，一只爱吃毛毛虫的大公鸡来了，毛毛虽立刻一定不动，大公鸡以为是石头就走了。
2、创编“扭屁股”“做鬼脸”的动作模型。
师：我是一只毛毛虫，我要去找朋友了，扭扭屁股，每个人都扭一扭，还要做鬼脸，怎么做？
3、初步感受音乐，并合乐做动作模型。
师：现在，毛毛虫们，我们一起听着音乐坐在椅子上玩一玩。（2遍）
师：毛毛虫们轻轻起立，我们一起听着音乐站在椅子前玩一玩。（1遍）
4、探索背对背扭屁股，面对面做鬼脸逗乐的动作空间方位。
(1)师：毛毛虫要和朋友背对背扭屁股，还要面对面做鬼脸逗乐。你们可以怎麽做？
(2)师：请你和你的好朋友找个空地方试一试。
(3)请个别幼儿示范。
(4)教师哼唱音乐，幼儿随乐做背对背扭屁股，面对面做鬼脸的动作。
(5)幼儿随乐游戏。
5、创编不同的做鬼脸逗乐的动作。
(1)师：还可以怎样做鬼脸逗乐？请你来试试。看看他的鬼脸是怎么做的？他的表情是什么样的？他的手是怎么放的？
幼儿听音乐变换鬼脸造型进行游戏。
6、迁移双圈舞的经验，换朋友进行游戏。
(1)讨论换朋友的方法。
师：我们在跳舞时换朋友，经常用什么队形换朋友？
师：现在男生站在里圈，女生站在外圈，男生不动，女生换朋友，怎么换？
师：做什么动作的时候换朋友的？拍手时又是和好朋友在做什么呢？
(2)教师哼唱音乐，幼儿站双圈尝试换朋友。
(3)幼儿听音乐完整游戏。
7、戏剧游戏：毛毛虫与大公鸡。
(l)师：这回啊，毛毛虫们，可能在玩游戏的时候真有大公鸡要来做我们哦，我们要怎么样？能不能动？我们先试一试，我来挠挠这只毛毛虫，嗯，他没动，是个小石头，这只呢？
(2)邀请客人老师扮演角色参与游戏。
三、友情提示
1、在游戏活动环节组织过程中，教师遵循团体律动的傻瓜教学流程：放事一一动作一一音乐一一游戏（动作方位、游戏、交换舞伴等等），采用逐步累加游戏元素的教学策略，先引导幼儿创编、熟悉动作模型，在初步熟悉动作模型和音乐结构的基础上，引导幼儿探索背对背扭屁股及面对面做鬼脸逗乐的动作空间方位，接着再引导幼儿创编不同的鬼脸造型并游戏，最后再加人大公鸡逗引的游戏玩法。
2、根据幼儿实际情况，可调整游戏难易度，如，降低难度时，可在音乐的第2、第4小节时，不必强调幼儿在乐句句末拍手。
活动目标：
1.幼儿通过欣赏音乐区分乐曲段落及对比段落中的音乐要素。
2.幼儿通过欣赏音乐了解音乐的内容，体会音乐的情境感。
活动准备：乌龟、兔子贴饰黑板粉笔
活动过程：
一、引入
1.幼儿完整欣赏音乐。"这段音乐给你怎样的感受？"幼儿自由回答。
2."有2只小动物藏在音乐里，它们是谁？请小朋友仔细听，把它们找出来。"幼儿完整欣赏音乐。（乌龟、兔子）
3."这首曲子的名字就叫做《龟兔赛跑》。"
二、欣赏
1.分段①"这首音乐可以分成几段？每段讲了什么？"幼儿完整欣赏音乐。（三段，第一段是乌龟、第二段是兔子、第三段是兔子睡觉）②出示贴饰。
2.欣赏分析第一、二两段①听第一、二两段，"乌龟、兔子的音乐有什么不同？"（音乐的快慢、高低、给人的感受等不同。）教师根据幼儿的回答用简笔画在贴饰后注明。
②教师小结幼儿的回答。
3.欣赏分析第三段①"请大家仔细听第三段，找到一个特别的声音，想想它会代表什么？"（幼儿可以拟声，代表兔子打呼的声音。）②"这呼声有几个？它们都一样吗？"（6个，越来越轻。）③"这段除了兔子打呼的声音还有什么声音？"（乌龟在爬的声音。）
三、表演体会
①请幼儿跟着音乐做一做兔子、乌龟的动作。引导幼儿在第三段时选择好自己要表演的角色，②请幼儿在其他时间自行分组游戏。
大班音乐欣赏《龟兔赛跑》反思这次音乐活动在选材上我花费了大量的时间，把《龟兔赛跑》这首长达6分钟的音乐剪接成1分半钟，既要考虑到曲子的.完整性又要体现出其中的音乐特色、音乐要素，我深知好的音乐对音乐欣赏可的重要性。
经过试教，我摒弃了画图谱，而是使用直观的板书代替，在上课过程中效果也比较好，但是教具和板书缺乏美观。音乐欣赏课很容易在把握不好度的情况下变为音乐表演，音乐欣赏应该是依托表演而不是依靠表演，"听"是音乐欣赏的主要途径，表演只是其中的一种辅助手段。我强调反复倾听但没有注意到倾听的有效性与提问有效性的结合，特别是在第三段音乐的欣赏上，如果是让幼儿带着3个问题去欣赏，那么倾听的效率就能凸显，幼儿的注意力、分析能力的提升也更为明显。
大班音乐欣赏《龟兔赛跑》评课及听课老师评价：
1.教学内容选择恰当，教学环节紧扣、层层递进，能以倾听为主，体现了音乐欣赏的价值，
2.第一、二段分析后就应该让幼儿进行动作表演，引导幼儿通过自己的动作表现出两段音乐的不同音乐要素。
3.欣赏第三段音乐前先提问，让幼儿带着3个问题去听音乐，这样既节省时间也体现的提问的有效性并提高了对幼儿倾听的要求。
4.在教具的制作和板书上略显粗糙。
大班音乐欣赏《龟兔赛跑》说课
一、设计意图：
大班幼儿学*兴趣比较浓厚，对童话故事比较感兴趣，《龟兔赛跑》是孩子们喜闻乐见的童话故事，我抓住幼儿的这一心理，选择了这首音乐形象鲜明、段落清晰的曲子作为欣赏内容，进一步提升幼儿音乐欣赏能力。
二、说目标：
此次活动我设定了2个目标：①幼儿通过欣赏音乐区分乐曲段落及对比段落中的音乐要素。这是学科目标，区分段落对幼儿来说不是难点，难点在于听辨对比段落中的音乐要素，能用自己的语言表述出来。②幼儿通过欣赏音乐了解音乐的内容，体会音乐的情境感。这首音乐有《龟兔赛跑》这个故事做铺垫，所以故事的画面感可以清晰的出现在幼儿的脑海中，在音乐的欣赏中体会音乐也可以表现出画面，丰富幼儿的想象促进音画结合。
三、说过程：
在本活动中，我以"耳朵听"为主，以倾听为中心，以引导为手段，以提升听辨能力为重点，让幼儿在反复欣赏音乐中学会分析、欣赏音乐内涵。日本教育家铃木认为：天赋不是天生固有的，音乐的耳朵在听力训练中得到，多练*就多出效果。音乐欣赏又是发展听觉才能的一种强有力的手段，通过欣赏，能使幼儿获得更多的感性认识和审美经验。在整个教学过程中，我只做简单提示，给幼儿尽可能大的空间，让他们自己发现问题，解决问题。
1.引入这个部分是通过完整欣赏，引出曲子中的音乐形象和曲子的题目，只要题目一出来，幼儿在后面的分段和段落对比欣赏中就会有故事情节作为参考。
2.欣赏分段对幼儿来说比较简单，第一、二段在音乐形象上十分鲜明，幼儿只要仔细听辨，就能发现两段音乐中的不同要素（音乐的节奏、音高、情绪），当然幼儿还会听出许多其他的不同，只要是有对比有反差有理由的答案，都是值得肯定的。简笔画记录幼儿的回答是把抽象的音乐概念转换为具象的视觉图画，这样有利于幼儿吸收知识。在教师小结时我明确的给幼儿正确的答案：音乐的快慢不同、音的高低不同、音乐给人的感受不同。这环节也是对幼儿已有经验的巩固。
第三段音乐的分析是重点，也是考验幼儿听觉注意力，提升挖掘音乐内涵的重点，"请大家仔细听第三段，找到一个特别的声音，想想它会代表什么？"、"这呼声有几个？它们都一样吗？"、"这段除了兔子打呼的声音还有什么声音？"这3个问题层层递进，不断考验幼儿的听力、注意力、分析能力，同时教师的引导作用也在此显现。
目标：
1.幼儿通过欣赏音乐区分乐曲段落及对比段落中的音乐要素。
2.幼儿通过欣赏音乐了解音乐的内容，体会音乐的情境感。
3.熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
4.愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
准备：
乌龟、兔子贴饰 黑板 粉笔
过程：
一、引入
1.幼儿完整欣赏音乐。"这段音乐给你怎样的感受?"幼儿自由回答。
2."有2只小动物藏在音乐里，它们是谁?请小朋友仔细听，把它们找出来。"幼儿完整欣赏音乐。(乌龟、兔子)3."这首曲子的名字就叫做《龟兔赛跑》。"
二、欣赏
1.分段
①"这首音乐可以分成几段?让孩子们了解鱿鱼和章鱼的特征及*性。每段讲了什么?"幼儿完整欣赏音乐。(三段，第一段是乌龟、第二段是兔子、第三段是兔子睡觉)②出示贴饰。
2.欣赏分析第一、二两段①听第一、二两段，"乌龟、兔子的音乐有什么不同?"(音乐的快慢、高低、给人的感受等不同。)教师根据幼儿的回答用简笔画在贴饰后注明。
②教师小结幼儿的回答。
3.欣赏分析第三段①"请大家仔细听第三段，找到一个特别的声音，想想它会代表什么?"(幼儿可以拟声，代表兔子打呼的声音。)
②"这呼声有几个?它们都一样吗?"(6个，越来越轻。)
③"这段除了兔子打呼的声音还有什么声音?"(乌龟在爬的声音。)
三、表演体会
①请幼儿跟着音乐做一做兔子、乌龟的动作。引导幼儿在第三段时选择好自己要表演的角色，
②请幼儿在其他时间自行分组游戏。
大班音乐欣赏《龟兔赛跑》反思这次音乐活动在选材上我花费了大量的时间，把《龟兔赛跑》这首长达6分钟的音乐剪接成1分半钟，既要考虑到曲子的完整性又要体现出其中的音乐特色、音乐要素，我深知好的音乐对音乐欣赏可的重要性。
经过试教，我摒弃了画图谱，而是使用直观的板书代替，在上课过程中效果也比较好，但是教具和板书缺乏美观。音乐欣赏课很容易在把握不好度的情况下变为音乐表演，音乐欣赏应该是依托表演而不是依靠表演，"听"是音乐欣赏的主要途径，表演只是其中的一种辅助手段。我强调反复倾听但没有注意到倾听的有效性与提问有效性的结合，特别是在第三段音乐的欣赏上，如果是让幼儿带着3个问题去欣赏，那么倾听的效率就能凸显，幼儿的注意力、分析能力的提升也更为明显。
大班音乐欣赏《龟兔赛跑》评课孙慧红老师及听课老师评价：
1.教学内容选择恰当，教学环节紧扣、层层递进，能以倾听为主，体现了音乐欣赏的价值，
2.第一、二段分析后就应该让幼儿进行动作表演，引导幼儿通过自己的.动作表现出两段音乐的不同音乐要素。
3.欣赏第三段音乐前先提问，让幼儿带着3个问题去听音乐，这样既节省时间也体现的提问的有效性并提高了对幼儿倾听的要求。
4.在教具的制作和板书上略显粗糙。
活动反思：
由于本课是欣赏课，所以我选用情境带入的教学方法，这也是音乐欣赏教学的主要方法。在整个教学过程中，通过创设情境，使幼儿处于一种舒适，富有乐趣的情境之中，从而提高幼儿对音乐的感受、欣赏能力。无论在导入，还是整个欣赏环节中，我都能够结合实际，把有活力、有创意、求知欲望强、情感丰富的学生们带入到所创设的音乐意境，激发幼儿较强的参与艺术实践的愿望，他们的学*兴趣和热情一旦被激发，就能推动其自身发展。
大班音乐：京歌《龟兔赛跑》
【活动目标】
1、进一步理解《龟兔赛跑》故事，懂得坚持到底，不能骄傲的道理。
2、感受京腔京韵的味道，乐于学唱京歌《龟兔赛跑》。
3、积极和老师小朋友一起创编动作，体验表演的乐趣。
【活动准备】
1、故事挂图（四幅） 2、音乐磁带 3、小鼓、鼓锤 4、制作头饰的材料
【活动过程】
1、提问，引发幼儿回忆，引出课题。
师：小朋友听过《龟兔赛跑》的故事吗？里面有两个可爱的小动物，你觉得谁更值得我们学*？
2、观看挂图，请幼儿讲述。
请幼儿观看挂图，并逐一讲述图画里的内容，最后教师小结。
3、教师范唱歌曲《龟兔赛跑》，让幼儿感受京歌唱腔的不同。
师：小朋友是否听出这首歌的曲调有什么不同？像中国的哪种戏曲？
4、幼儿分多种形式练*演唱，逐渐熟悉掌握歌词。
5、幼儿和老师一起创编动作，积极体会表演的乐趣。
师：小朋友和老师一起给这首京歌编出动作，大家来玩角色游戏表演。
【活动延伸】
1、制作《龟兔赛跑》头饰，继续玩音乐角色游戏。
2、绘制《龟兔赛跑》意愿画，将作品张贴在绘画区。
附歌词：
森林里，真热闹，兔子和乌龟来赛跑。
兔子在前，跑得快，乌龟在后面慢慢爬。
兔子想，乌龟爬的慢，让我来好好睡一觉。
乌龟不停的往前爬，一步一步超过了它。
小动物，看见了，都为乌龟喊加油，加油！加油！耶！
免子和乌龟一并出发了
中途贪睡的兔子和努力前进的乌龟
乌龟最终取得胜利
音乐活动设计：懒惰虫和勤快人
活动目标：
1、在游戏中学唱歌曲，感受和表现歌唱中的弱起节奏。
2、借助歌唱，动作表演和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默。
3、大胆仿编歌词，产生对“懒惰虫”的否定情绪，知道要做勤劳的孩子。
活动准备：歌曲的图谱、一些幼儿劳动的图片若干、歌名
活动重点：能用诙谐有趣的的情绪、动作表现歌曲
活动难点：根据歌词内容能用不同情绪、节奏等表现歌曲。
活动过程：
一、进场律动《赶小鸟》——入座律动
二、创设情境，引出懒惰虫的形象。（布置好乱糟糟的场景）
师：这是怎么了?伸出我们勤快的小手，来整理一下吧!
这里刚才还好好的，怎么一下子变成这样了呢?一定有个懒惰虫，让我来找找吧!
二、幼儿初步感受歌曲。
1、教师清唱二遍，边唱边逐个指点幼儿，点到最后一幼儿问：“你是不是懒惰虫?”
2、引出歌曲的图谱。
师：看来这个懒惰虫不是你们，那是谁呢?她藏在哪里呢?……哦，找到了，原来在这里呢!
三、看图谱学唱歌曲
1、出示图谱，清唱歌曲一遍
提问：歌曲里唱了些什么?(教师根据幼儿的回答用歌声回应)
2、我再来唱一遍，你们仔细听一听，然后告诉我听了这首歌心里有什么样的感觉?
(教师用肢体语言，边唱边表演有趣的动作)
提问：谁来告诉我你听了这歌，心里有什么样的感觉呢?(有点滑稽、好笑、幽默、有趣)
3、幼儿看图谱学唱
4、看谱慢速唱一遍(懒惰虫很懒，我们唱懒惰虫的时候应该快些还是慢些呢)
5、边表演边唱，选择幼儿自己创造的动作来演(我们一起来表演一下这个懒惰虫吧!)
四、学*创编歌词：
1、提问：你是懒惰虫吗?那你在家会帮爸爸妈妈做什么呢?幼儿自由回答：
2、尝试创编第二段：我是勤快人
(教师选择幼儿的一种回答，出示图谱)
看图谱跟唱：
师：刚才×××说，她会洗手帕，我觉得她是个勤快的人，我要来唱唱最这个勤快人。
×××小朋友还会扫地，我们也来唱一唱会扫地的勤快人吧。
边动作边唱
我们一起来唱一唱、做一做这些勤快人吧。
3、幼儿创编、表演
师：除了洗衣服、扫地，你还会做些什么?让幼儿尝试把说的唱进歌曲里。
●选一名幼儿尝试：我会擦桌子，我会擦桌子，我把桌子擦干净。(我会自己擦桌子)
●你还会做什么能干的事，直接把它唱出来吧(个别幼儿——集体跟学——上来表演)
五、完整歌唱，用不同情绪、动作表现歌曲。
1、大家可真能干，本来这首歌是唱懒惰虫的，我们又给它编了第二段“勤快人”，那我们就把这首歌取个《懒惰虫和勤快人》的名字吧(出示歌名)
2、一起把两段连起来唱一唱，随琴声完整唱一遍。
懒惰虫和勤快人是完全不同的人，我们怎么样唱才能表现出他们的不一样呢?(懒惰虫：唱的慢一些，懒散一些、滑稽一些;勤快人：唱的快些、有力些、高兴点)
3、集体表演：
(1)要求前奏做简单的动作，随音乐一起表演(提示：表现出不同的速度和表情，第二段根据要求动作做)
(2)继续游戏：教师用动作告诉幼儿第二段唱什么。
(3)邀请爸爸妈妈、客人老师一起表演。
大班音乐活动：包饺子
大班音乐：包饺子
活动目标：
1、积极参与活动，能创造性地用肢体动作表现擀面皮、包饺子、煮饺子等过程中“饺子”的不同造型。
2、遵守游戏规则，体验在音乐活动中的乐趣。
重点：
对音乐作品的理解感知的基础上尝试创编擀面皮、包饺子、煮饺子
难点：
在韵律活动中合拍的'运用身体的各个部位表演动作。
活动准备：
已有知识经验，图片，《喜洋洋》音乐，
活动过程：
一、图片谈话，引出课题
“小朋友你们看，这是什么？哇！是一盘香喷喷、热腾腾的饺子呀！”
你们吃过饺子吗？那有誰知道做饺子的过程是怎样的？
（擀饺子皮、包馅儿、煮饺子）。
二、播放音乐，让幼儿完整欣赏《喜洋洋》曲子。
老师带来了一首好听的曲子，讲的就是做饺子的事情。
1，听听有几段，什么时候开始变化的？
曲子是ABA的形式，第三段和哪段是一样的?
三、分别学*三段曲子的动作及创编。
1，把自己变成一个小面团，把自己身体部位和饺子一样杆的薄薄的。
先请个别幼儿上来表演，幼儿集体学*。
2，饺子皮变薄了后，张开饺子要包馅儿。
（张开饺子皮，包起来）
先请个别幼儿上来表演，幼儿集体学*。
多表扬，有创意的，和别人动作不一样的小朋友。
3，饺子包好了还要。。（煮）
饺子在锅里煮的时候好像在干什么呢？
先请个别幼儿上来表演游泳的饺子，幼儿集体学*。
先请个别幼儿上来表演跳舞的饺子，幼儿集体学*。
如果老师倒一碗冷水进去，会怎么样？
四、播放歌曲完整表演创编的舞蹈进行游戏。
请幼儿牵手，围成一个小锅子。
不能黏在一起，饺子会破掉、（声明纪律）
破了的饺子，老师会把它捞起来放回碗里。
五、活动延伸
回到教室和其它好朋友一起分享，如何做饺子。
大班音乐《放风筝》公开课教案
幼儿园大班音乐活动《放风筝》公开课教案
动作建议：
1、A段八拍一个乐句，乐句的前四拍是4下剪的动作，后四拍则变一个造型。
2、教师在B段中的示范动作尽量要优美。用教师自己的体态去感染孩子。
3、教师B段音乐中，做前、后、左转、右转吊线暗示，教师鼓励幼儿理解后应尽快按暗示的方向变化身**置和姿势。
教学活动建议：
【活动目标】
1、感受乐曲的欢快气氛，体验与同伴一起合作扮演角色“放风筝”的快乐。
2、通过观察教师的示范，掌握B段音乐老爷爷收放风筝的动作。
3、倾听音乐，根据音乐的变化完整表现出放风筝的情景。
【活动准备】
1、音乐《放风筝》、风筝图片的PPT
2、幼儿有过放风筝的经验
【活动过程】
1、故事导入：
从前有一位老爷爷特别爱扎风筝，他扎的风筝啊栩栩如生、造型各异。
（播放PPT，幼儿观察）
老师出示四只不同种类的风筝图片。“让我们一起来看看老爷爷都做了哪些风筝呢？”
2、感受A段音乐，学*变风筝造型。
过渡语：你们看哪些风筝来了？它是怎样出来的。
(1)教师根据音乐变风筝造型，幼儿观察并发现教师变造型的规律。
指导语：老师的风筝是怎样变出来的的？
(2)幼儿边听音乐边按节奏变风筝造型。
3、感受A、B段音乐，初步表现放风筝的情景。
(l)继续讲述情境：你们猗猜后来风筝们飞上天了吗？可是没有老爷爷的线他们怎么飞得起来呢。不过就在这时老爷爷回来了，他不但没有生气，还带着这些风筝在天上自由自在飞翔，这些风筝都很聪明，老爷爷风筝线往哪边扯，他们就往哪边飞。他们飞啊飞直到，天黑才砸家呢。
(2)倾听音乐，幼儿当风筝，教师当老爷爷，师生一起坐在座位上随音乐节奏自由模仿风筝向不同方向飞的动态。
4、和幼儿一起玩放风筝的游戏，完整表现放风筝的情景
(1)教师当老爷爷，师生一起玩放风筝游戏1-2遍。
(2)教师引导幼儿发现按节奏、飞得有美感的“风筝”，并请其示范。
(3)请个别幼儿上来当老爷爷放风筝。
(4)重点练*如何当老爷爷来指挥风筝飞舞。
(5)幼儿两两合作，一人当老爷爷，一人当风筝玩游戏。
引导幼儿评价：合作得怎样？动作是否优美、是否有节奏、是否看了主人的指挥
5、出示中国龙的图片，引导幼儿如何集体合作变中国龙风筝。
过渡语：今天老爷爷扎了一条巨龙风筝，你们能把这个大家伙变出来吗？
(1)引导幼儿讨论：如何变成一条龙，如何飞起来。
(2)教师当老爷爷，放飞“中国龙”。
摘草莓——大班幼儿歌曲教案
活动
在翻阅《歌唱活动》一书时，我看到了“摘草莓”这个活动，歌曲旋律很轻快、活泼；歌曲内容也有些情节性，易于孩子理解，很适合孩子来演唱。但是，这个活动的第二声部设计得比较难把握。于是，我针对自己班孩子的能力水*进行了全面修改，并开展了此活动，应该说活动选材的灵感完全来源于学*，来源于书本。
活动目标：
1、感受歌曲轻快的情绪，初步学*用两个声部进行演唱歌曲。
2、在图谱的帮助下演唱歌曲。
3、积极参与活动，体验歌唱活动的快乐。
活动准备：
图谱。
活动过程：
练声。
“孩子们，让我们先来亮一亮咱们的嗓子吧！”
学*歌曲。
1、欣赏教师范唱，了解歌曲与内容。
“今天，有位小姑娘，她也要上山摘草莓，我们一起来听一听。”
“好听吗？”“这首歌曲比较轻快，非常的好听。歌曲的名字就叫《摘草莓》。”出示背景图。
2、再次欣赏教师范唱。
“再来仔细地听一听，听听歌曲里唱了什么？”
根据孩子的回答，取出大图谱，放于黑板。
摆放图谱。
“谁来把这些图谱根据歌曲摆一摆？”“摆得对不对呢？我们一起来看一看。”
4、看图完整演唱第一声部，将歌词与图谱匹配。
“让我们看着图谱跟着老师轻轻地来唱一唱。”
三、练*两个声部。
1、讨论、了解第二声部演唱的位置。
“老师这儿还有一些小图谱，为了使歌曲更好听，我们还要在歌曲里加入小图谱，放在哪儿呢？”
“不仅要唱大图谱，还要唱小图谱，小图谱怎么唱呢？”
2、教师唱第一声部，并用体态提示幼儿演唱第二声部。
“我们来试一试唱这首歌，你们唱大图谱，我来唱小图谱。”
3、将幼儿分成两个声部演唱2——3遍。
“在唱歌的时候，我们要一边唱歌，一边听别人的声音，和别人的声音和谐一致就好听了。”
结束：“我们把这么好听的歌去唱给弟弟妹妹们听听吧！”
反思：
1、图谱与歌曲的结合。
在活动前，我准备了背景图、大图谱以及小图谱，活动中，我先利用大图谱来学*歌曲的第一声部，在用小图谱来学*歌曲的第二声部，吸引、调动孩子来参与活动，并通过摆一摆、看一看，使孩子们从中理解了歌词，记忆了歌曲。
2、动作与歌曲的结合。
由于孩子是初次尝试演唱两声部的歌曲，对于第二声部的切入，孩子们不能很好地把握节奏，所以在活动中我利用肢体动作来提示孩子，被分成两部分的孩子看了指挥就能很好地演唱歌曲了。
3、活动流程层层递进，过渡流畅。
用《摘苹果》的曲调来唱《摘草莓》练声，从两声部练声到学*新歌，再加入第二声部，环节层层递进、环环相扣。
过渡时，紧接练声时的情景衔接道：“有位小姑娘，她也要上山摘草莓”来引出新歌，引出老师的范唱。在出示大图谱时，由于每张大图谱上有两句歌词，所以范唱完让孩子说，当孩子说出一句的时候，我会追问与之一起的另一句，“除了风轻轻吹，还有什么在飞？”“什么在风中飘香味？”“一颗颗红草莓好象什么？唱了几次？”等等语句组织得很自然、流畅。
当然，“有完美的教案，没有完美的课堂。”课堂是活的，总会存在一些不足，或者说有些地方可以上得更好。在这个活动中，让孩子摆大图谱的时间控制得再短一点，再紧凑一些，在请两三个孩子摆完后，我就可以清唱来纠正孩子摆放的对错与否。
大班音乐欣赏：采茶扑蝶
一、活动目标：1. 初步感受民歌的特点。2. 学*采茶舞的基本动作，乐意用舞蹈的形式表现情感。二、活动准备：1. 乐曲：《采茶扑蝶》2. 能表现采茶情景的图片或音像资料三 活动过程：1.请幼儿欣赏乐曲《采茶扑蝶》，说说听完之后的感觉。2.结合有关的图片或音像资料，讲述舞蹈动作及其所表现的采茶情景。3.示范采茶舞，鼓励幼儿用不同的动作表现采茶、拔树枝、背着茶篮回家等情景。4.在教师的提示下，想象蝴蝶出现的情景，讨论如何用舞蹈动作表现蝴蝶出现和扑蝶的情景。（如蝴蝶飞得高，蝴蝶停下来，蝴蝶有飞走了等）5.鼓励幼儿随着音乐有节奏地舞蹈。
大班音乐韵律教案：遇见舞
幼儿园大班音乐韵律教案：遇见舞
演唱部分动作建议
前奏 随乐做拍手的动作
1-4小节， 随音乐节奏做“走”的动作，并在最后一个音符时拍手。
5-6小节， 背对背扭扭屁股。
7-8小节， 面对面做鬼脸。
9-10小节， 同5-6小节。
11-12小节， 同7-8小节。
游戏玩法建议
1、合乐做动作模型：幼儿自己随乐做动作。
2、探索背对背扭屁股，面对面做鬼脸逗乐的动作空间方位：两名幼儿游戏。
3．大公鸡来了时（低八度音乐响起间奏）：幼儿定住，摆一个造型静止不动，“大公鸡”在其中来回走动，以多种方式逗毛毛虫。
二、教学活动建议
【活动目标】
1、感受乐曲活泼欢快的旋律，能合乐做出“扭屁股”、“做鬼脸”的逗乐动作，并保持造型不动。
2、迁移故事情境，与同伴合作探索“背对背扭屁股”“面对面做鬼脸”的动作空间方位，并创编不同的鬼脸动作。
3、享受运用肢体、表情动作与同伴玩诙谐游戏的快乐。
【活动准备】
1、物质准备：剪辑好的音乐、电脑播放器、幼儿人手一只手腕花。
2、经验准备：幼儿有站双圈跳集体舞的经验。
【活动过程】
1、创设故事情境，导入活动。
师：一天，在草地上，毛毛虫们在找朋友做游戏，他们找到了一个好朋友，扭扭屁股做鬼脸。玩得正高兴，一只爱吃毛毛虫的大公鸡来了，毛毛虽立刻一定不动，大公鸡以为是石头就走了。
2、创编“扭屁股”“做鬼脸”的动作模型。
师：我是一只毛毛虫，我要去找朋友了，扭扭屁股，每个人都扭一扭，还要做鬼脸，怎么做？
3、初步感受音乐，并合乐做动作模型。
师：现在，毛毛虫们，我们一起听着音乐坐在椅子上玩一玩。（2遍）
师：毛毛虫们轻轻起立，我们一起听着音乐站在椅子前玩一玩。（1遍）
4、探索背对背扭屁股，面对面做鬼脸逗乐的动作空间方位。
(1)师：毛毛虫要和朋友背对背扭屁股，还要面对面做鬼脸逗乐。你们可以怎麽做？
(2)师：请你和你的好朋友找个空地方试一试。
(3)请个别幼儿示范。
(4)教师哼唱音乐，幼儿随乐做背对背扭屁股，面对面做鬼脸的动作。
(5)幼儿随乐游戏。
5、创编不同的做鬼脸逗乐的动作。
(1)师：还可以怎样做鬼脸逗乐？请你来试试。看看他的鬼脸是怎么做的？他的表情是什么样的？他的手是怎么放的？
幼儿听音乐变换鬼脸造型进行游戏。
6、迁移双圈舞的经验，换朋友进行游戏。
(1)讨论换朋友的方法。
师：我们在跳舞时换朋友，经常用什么队形换朋友？
师：现在男生站在里圈，女生站在外圈，男生不动，女生换朋友，怎么换？
师：做什么动作的时候换朋友的？拍手时又是和好朋友在做什么呢？
(2)教师哼唱音乐，幼儿站双圈尝试换朋友。
(3)幼儿听音乐完整游戏。
7、戏剧游戏：毛毛虫与大公鸡。
(l)师：这回啊，毛毛虫们，可能在玩游戏的时候真有大公鸡要来做我们哦，我们要怎么样？能不能动？我们先试一试，我来挠挠这只毛毛虫，嗯，他没动，是个小石头，这只呢？
(2)邀请客人老师扮演角色参与游戏。
三、友情提示
1、在游戏活动环节组织过程中，教师遵循团体律动的傻瓜教学流程：放事一一动作一一音乐一一游戏（动作方位、游戏、交换舞伴等等），采用逐步累加游戏元素的教学策略，先引导幼儿创编、熟悉动作模型，在初步熟悉动作模型和音乐结构的基础上，引导幼儿探索背对背扭屁股及面对面做鬼脸逗乐的动作空间方位，接着再引导幼儿创编不同的鬼脸造型并游戏，最后再加人大公鸡逗引的游戏玩法。
2、根据幼儿实际情况，可调整游戏难易度，如，降低难度时，可在音乐的第2、第4小节时，不必强调幼儿在乐句句末拍手。
教学目的与要求：
1、学*用京剧西皮短促、拖长腔、婉转的方法演唱歌曲《龟兔赛跑》。
2、迁移朗诵儿歌的经验，在熟悉过门、旋律的基础上，学*对唱并体验歌曲中的京腔特点。
3、懂得在锻炼的过程中要坚持到底，不能骄傲的道理。
4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
教学重点：
学*用京剧西皮短促、拖长腔、婉转的方法演唱歌曲。
教学难点：
学*对唱并体验歌曲中的京腔特点。
活动准备：
1、幼儿有讲“龟兔赛跑”故事的经验。
2、教学挂图、课件、乌龟和兔子的图片。
3、节奏图两张。
活动过程：
一、开始部分
1、组织幼儿做端，师幼问好。
2、教师谈话引出课题。
你们都知道有关兔子和乌龟赛跑的事情吗？故事里是怎样说得？今天我们学*用京剧的唱法把龟兔赛跑的故事唱出来。
3、发声练*
1=F
1 6 2︳1 3︳2 1 6 2︳1 0︳1 6 2︳1 3
隆里格隆咚里格隆格隆，隆里格隆咚
2 1 6 2︳1 0‖
里格隆格隆。
二、基本部分
1、教师播放京剧《龟兔赛跑》，幼儿欣赏。
提问：
（1）这首歌跟你们*时唱的歌一样吗？有什么不一样？
（2）歌曲里你听到得最多的一句是什么？
（3）前奏欣赏：（前奏是唱歌前的准备）
（1 6 2︳1 3︳2 1 6 2︳1 0︳1 6 2︳1 3︳2 1 6 2︳1 0‖）
（4）节奏训练。（可加过门的唱词。）
2∕4 X XX︱X X︱X X X X︱X O ‖
X X X︱X X X X︱X、 X X X︱X O ‖
2、教师范唱歌曲，引导幼儿跟唱过门。
提问：
（1）歌里除了绕着唱，还有什么不一样？
（2）教师讲解念白的`概念，并引导幼儿边说念白边做动作。
3、出示挂图，学说歌词，理解动物的心理。
①教师看图示范朗诵一遍歌词。
②教师教幼儿看图朗诵歌词内容，用整体法朗诵。
4、整体学唱歌曲。
①教师教幼儿学*唱新歌，用整体唱法教唱。教孩子用自然声音唱歌，学会听琴声，做到不走调。
②幼儿练*唱新歌，教师指导，要求幼儿吐字清楚，唱出京剧的味道来。
③教师伴奏幼儿完整的演唱歌曲。
5、教师和幼儿一起玩对唱游戏。
三、结束部分
1、教师总结，对幼儿进行思品教育，今天小朋友表现的非常棒，学会了一首京歌，还会边唱边说边表演，还明白了一个道理：遇到困难的时候我们要向小乌龟学*，坚持、努力，就会胜利的。
2、角色表演。
活动反思：
由于本课是欣赏课，所以我选用情境带入的教学方法，这也是音乐欣赏教学的主要方法。在整个教学过程中，通过创设情境，使幼儿处于一种舒适，富有乐趣的情境之中，从而提高幼儿对音乐的感受、欣赏能力。无论在导入，还是整个欣赏环节中，我都能够结合实际，把有活力、有创意、求知欲望强、情感丰富的学生们带入到所创设的音乐意境，激发幼儿较强的参与艺术实践的愿望，他们的学*兴趣和热情一旦被激发，就能推动其自身发展。
