圣诞和元旦的狂欢劲还未散尽，城里人就又列出了长长的购物清单。在商家强劲的促销攻势下，往返于商场与家之间，大包小包的年货礼品请回家，期盼着春节狂欢的到来。
村里人没有过圣诞与元旦的*俗。但一进腊月，人们的脚步明显就不一样了起来。女人们一趟趟的往集上赶，给男人，给孩子，给自己提回一件件的时新衣裳；外出务工的男人们也提前回到家，收拾庭院，打理年货。孩子们看似卯足了劲儿的复*功课，其实小小的心里早已痒痒得不行了，一门心思的盼着放寒假哩！
忙忙碌碌中时间总是过得很快，不知不觉间孩子已经满巷子的跑了，清脆的鞭炮声也零零碎碎地开始响了――小年儿已经到了跟前。
祭灶的糖瓜早已经备好了。二十三晚上，人们用粘牙的糖瓜糊住了灶王爷的嘴，清脆的鞭炮声里，一把火送灶王爷上了天。大伙儿都在心里默默地期盼着，希望灶王爷到天宫后说吉祥语，报吉祥事，为人们带来又一个风调雨顺的吉祥年！
冬日的暖阳里，人们搬出了家里的坛坛罐罐，撕去了褪色的对联年画，扫去了积年的尘土和蛛网，揭去了床单和被罩；这时候，洗衣机一刻不停的转着，扫帚一刻不闲的挥舞着。待天黑时，屋里一下就亮堂了许多。匆匆吃上一口饭，女人就又烧上一些热水擦洗了起来。暗夜里，屋里的灯亮了许久许久……
几个小时后，天还未亮，农家院里的灯又亮了。只见院里已经架起一口大锅，锅里的水已被烧了个热气腾腾。随着七八个年轻小伙的进院，院里一下子就闹热了起来。小伙子们直奔猪圈，睡梦中的猪被惊醒，在不大的猪圈里与人们对抗着，躲闪着。无奈何自己体重身笨，终究抵不过人多势众，被人们揪耳朵的揪耳朵，拽腿的拽退，抬着出了猪圈。猪死命地扯着嗓子嚎叫，拼命地挣扎，但被人们压了个动弹不得。满脸杀气的杀猪匠手执尖刀，认准动脉一刀下去，如注的鲜血随着猪的嚎叫声喷涌而出。渐渐地，猪的叫声越来越小，血流得越来越慢，身子渐渐无力。在猪还没有完全死亡的时候，人们手脚麻利的为猪褪毛，开膛。待太阳升起时，一整只猪就被人们大卸八块，分而购之了。
鸡舍里的鸡们惊恐不定的目睹了猪被杀的全过程，咄咄不安地猜测着自己的命运。果然，猪的事料理完毕后，鸡舍开了，一只大手伸进来，抓走了可怜的鸡。在鸡的喉管被人们割断的时候，鸡悲哀地闭上了眼睛：唉！终究逃脱不掉人们一盘菜的命运！
屋里，女人们忙着和面，揉面，蒸一种祭祀用的大白馍。待馍蒸熟时，望着白白的、瓷光瓷光的、麦香四溢的大白馍，热气氤氲里的女人们满脸都是幸福的、充满希望的笑。
夜里，屋里又架起了油锅，炸麻花、麻莲、豆腐，花生米，天亮时，一盆盆、一盘盘金黄的麻花、麻莲、豆腐摆在屋里，满是富裕，满是吉祥。那个清冷的夜啊醉人的油香弥漫了整个村庄的上空。
在村里人忙着准备年节吃食的时候，城里人一刻也没闲着。为一张回乡的车票跑细了腿，费尽了心。待车票捏到手里后，一颗心才放回了肚里，随即加入了春运的大潮。
当除夕的第一缕阳光照亮村庄的时候，人们嘴里哈着白汽，纷纷走出家门，来到巷里开阔的地方。早有人抬来了圆木、绳索，人们准备缚秋千了。此时，德高望重的老教师家里，老教师龙飞凤舞，挥毫泼墨。对联写好，往秋千上那么一贴，人们“哼唷”一声，秋千就被稳稳地立了起来。人们散去，秋千下立即成了小孩们的世界。
人们最后一次扫净了院落，摆好了烧“牛犊火”所用的五谷秸秆，贴好了门神对联，门首插上了青翠的、辟邪的柏枝。满屋满院是红彤彤的一片，空气里到处弥漫着醉人的火药味，耳际充盈着脆脆的鞭炮声，火红的灯笼在夜风中微微晃动。
一切准备好了，人们以一种急切的心情期待着新年春晚的开场。
列车上，汽车里，车轮滚滚，归乡的游子步履匆匆。沿途此起彼伏的鞭炮声更是撩拨着他们归心似箭的心，恨不得一步跨回家里。而此时，家里也有一双眼睛期盼着，只等那双外出的脚步踏进门，喜庆、热烈，团圆、温馨的春节正剧就要开场了！
过年啦！过年啦！我终于等到了春节。为了和亲人团聚一起过年，我们来到了著名的旅游景点-----无锡马山游玩。
来到了我们的住处，原来是一家原生态的农家乐。经过了一天的奔波，终于可以休息一会了，随后我们欣赏了著名的佛教圣地——灵山大佛，还有山清水秀的龙头渚。可是我觉得最有趣的还是农家乐里养的那些小动物们。我来为大家介绍一下这个动物家庭里的成员们：两只温顺的小羊，一只凶狠的大母鸡和两只贪睡的小猪。我再和大家分享一下它们之间的趣事：一天早上，我吃完早饭想去看看它们，我走进他们的“家”，看到小羊正在吃饭，我突然想到门口有一堆白菜，于是我萌生了一个奇妙的想法，给小羊吃大白菜叶子，我走到门口随手撕下了一片菜叶子扔了进去，可是刚一着地，菜 叶就被既凶狠又馋嘴的大母鸡给抢走吃掉了，小羊只能委屈地看着它，不敢贸然上前抢回自己的食物。唉，真是太可惜了！可两旁的小猪却若无其事的在那睡着大懒觉，丝毫不理会小羊和大母鸡之间的夺菜之争。
下午，我偶然发现了农庄里有一片很大的菜园。菜园里还有一条秘密小道。小道的两旁站立着几匹马和羊，我正心想可以骑马了，可谁知这些马和羊全是木头雕刻成的。在农庄的几天，我还发现了薯片的盖子还可以当飞盘玩，每天我和表弟表妹们拿着盖子玩得不亦乐乎！最后一天，我们去了附*的草莓基地，摘了几大箱子的草莓，那些草莓又大又甜，一口咬下去非常的可口。
过了几天，我们离开了农家乐，往家的方向返回。这几天我玩得很开心，虽然那里不如城市那样繁华，却有着独特的乐趣。如果你们有兴趣，也可以去体验一番。
一年中最重要的节日是什么？当然是春节啦！我们家过春节呢，可分为四部曲。
第一部曲：拿红包
在春节前几天呀，什么七大姑八大姨二老舅老爷……好多我认识的、不认识的亲戚都会给我送“红包”，红包是什么我先不说了。当我的红包塞满一包的时候，我顿时感觉世界太美好了。没办法，谁让我是小财迷呢？
第二部曲：年夜饭
每当除夕夜时，阿婆都会准备很多好吃的。看着那一桌丰盛的晚餐，我不禁垂涎三尺。年夜饭开始了，我就不顾不上淑女的形象，在桌子专挑我喜欢的美味吃。一顿完晚饭后，我的胃里满满的装着各种美食。这时的胃就像一个大气球一样，只要一碰，它就会“砰”的一声炸了。
第三部曲：放鞭炮
春节春节，迎新春嘛，没有鞭炮怎么像腔？每次回到老家，我和表妹第一个去的地方就是爆竹店，“狗尾巴”“孔雀开屏”“万花筒”……这些爆竹“砰砰砰”地响，那场面老热闹了（我们老家还没有禁放烟花爆竹的）。
第四部曲：春节晚会
春节晚会是庆祝新年的最后一个环节了。一个个让人哈哈大笑的小品，一首首让人陶醉的歌，一段段让人惊叹不已的`舞蹈，都伴随着春节呈现在我们的眼前。每当“5、4、3、2、1”的倒数声响起，我就压根按捺不住我激动不已的心情，我多么希望新年的到来！
春节是一年的开始，新的一年就让我们有一个新的开始吧。
放寒假了。在家里有些无聊，凌乱地翻看了很多很多的书，最后决定要写下些什么。门外的雪已经融化掉一大半了，偶尔路边会有雪融化成的很光滑的冰块，阳光很饱和地从天空的缝隙倾泄而下，地上的雪发着淡淡的金色。这样的阳光的颜色很适合做告别，一如一种类似于举行仪式时虔诚与温暖的光芒。
这便是个告别的仪式了吧。
我曾经很矫情并且很俗气地把雪比作花朵。雪花是来自天空的花朵，而我们一直在天空之下。下雪的时候，是最靠*一年结点的地方，我想那些那些逝去的一切，天空一定会有所记忆，过去一年的一切，天空便以这样的方式来向我们诉说。
我想如果诠释此刻的话。
挥手告别去年的一切，一切都将是一个充满希望的开始。从来没有思考过20xx对我来说意味着什么。
年三十的早晨，街道上不断交叉着汽车的喇叭声和各家菜刀与案板发出的笃笃声。爸爸在大锅里煮着大块的'牛肉，不时用筷子插一两下，煮了整整一个上午，空气中满是酱汁与牛肉混合的味道。我想此刻农村的每家每户都会如此吧，在院子里支上大锅煮上满满一锅的肉，不断地加柴进去把火烧旺，水沸溢出来，再添水进去……煮上整整一个上午，提出来放在案板上切成小块，拿出一大堆筷子招呼四邻来吃，大家站着谈笑……年味虽然不是最浓的时候，但风里还是有天增岁月人增寿的意味。
家门外干燥温暖的空气中充斥着一种杂乱而又热闹的年味，爸爸在门前的路边站着和经过的朋友打招呼时会说一句，来回家过年啊。如果谈话稍长，一定会有人说，你看今年的气温不合节气啊，连场雪都没下呢。
这些客套的礼节和司空见惯的话题，在这样的时间下，就被附着了浓浓的年味。
除夕夜依旧开开心心，满满一桌的菜，温好的饮料，等到春晚开始。一家人倚靠着看热闹，吃坚果，收发短信。春晚快结束的时候，就这样沉沉睡去。妈妈临出门之前把我叫醒，说过了十二点他们要去山上的庙里祈福，我半睡半醒听到后又睡下。他们回家的时候，已是凌晨三点，妈妈固执地把我从床上拽起去洗漱，眼睛干涩到睁不开，一边听着他们说着山上的人怎么怎么多他们放的鞭炮有多响有多少人被吓到之类云云，一边半睁着眼睛看他们喜气洋洋的面庞，突然有种说不出的感动。
初一醒来之后就头疼，也并未觉得这样在新一年的第一天有什么倒霉。来拜年的人依旧很多，大家在桌边七嘴八舌地聊天吃水果，时间差不多之后就去下一家。断断续续一群一群地来了很多人，聊天的内容也无非是对新的一年的看法憧憬。节气也是聊天内容的重要话题。不知不觉就会提起去年没有下雪。毕竟下一场雪对于这些吃饭靠天的人们来说，是多么重要。
春节是我国的四大传统节日之一，也是我最喜欢的节日。在这天，我穿上漂亮的新衣服，放鞭炮，吃饺子，和家人团聚。
春节又叫过年，古时候有个传说，有一种叫“年”的怪兽，他每到除夕的那天就会出来伤害人类，人们不得不去山上躲避。有一年的除夕，来了一个不相识的老人，他告诉人们他能把“年”赶走，人们不相信他，他就独自一个人留在村子里，让其他人去山上躲避。那天晚上，“年”来到村庄，发现门上贴着红纸，屋内灯火通明，“年”浑身发抖；当“年”听到噼里啪啦的炸响声时，“年”浑身颤栗，再也不敢往前凑了，原来“年”最怕红色、火光和炸响，人们都知道驱赶“年”的方法。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。
今年龙年大年三十的时候，我们全家去太爷家过年，我们一大家有十四口人，最年长的太爷八十四岁，最小的妹妹只有一岁，全家人其乐融融的围坐在一起吃年夜饭、看联欢晚会，当十二点的钟声敲响时，爸爸带着我到楼下放鞭炮。
我喜欢过春节，它象征着团圆、团聚和快乐，还代表着新的起点，新的开始。
若是说春节是中国人一年中最重要的日子，那么除夕夜的'团圆饭可以说是春节最重要的一环节了。是除夕夜，我称之为春节的序曲。
确实，我们家族每年的除夕夜都会聚在一起，在四叔叔家，摆出3张大桌，端上一篮子碗筷，姑姑婶婶们张罗着炒菜，叔叔伯伯则在庭院里闲聊，磕磕瓜子，喝喝茶水，而我们这群孩子怕是最幸福的了，窝在房间里，看着电视，吃着零嘴，嘻嘻哈哈的，只要等着吃山珍海味就足够了。
过不了很久，门外鞭炮声想起来了，只听“噼里啪啦”一阵响，耳边传来妹妹的笑声：“吃饭啦！吃饭啦！”一群人拥着出房，赶紧抢着位置，端起碗筷急飕飕地夹菜，就怕夹不到那几块明明肥腻不好吃却人人都要抢的红烧肉。桌上摆满了鸡鸭鱼肉，还有一些小孩最爱吃的菜，可我却不满意，只想着妈妈她们那一桌子的菜才是最好吃的。端着自己的碗，“腾腾腾”跑到另一桌子前，激动地看着桌上几乎所差无几的菜样，却还是夹得勤快。婶婶端着菜往我碗里夹：“你们那一桌是不够吗，要不要再烧一些年糕啊，看你不够吃哦！”我开心地看着碗里满满的菜，笑嘻嘻的：“不要，年糕不好吃，我夹够啦，再见！”端着碗又回到自己那一桌子上。果然，妹妹惊讶地看着我碗里的菜：“你怎么那么多菜啊！”我满意地看着周围妹妹们羡慕的眼神，肚子有点撑，却照样吃得不亦乐乎，不肯留下一口。
恍惚地一顿年夜饭就过去了，这时候作为孩子的我们更是摩拳擦掌，等待着红包的到来。“发红包啦！”小叔叔在另一个房间里大叫一声，大家欢呼着，听见哼哼哥哥说道：“不要急不要急！按照年龄由小到大来排！小的先去拿！”我算是家族里的姐姐了，上头只有五六个大的，只能排在比较后头。队伍长着呢，所有人乖乖地进了房间，每人说一句祝福话给爷爷听。
爷爷坐在最中央，笑起来露出一口整齐的假牙，脸上的皱纹聚在一起，手里拿着一叠红包，一个一个发，轮到我的时候，我绞尽脑汁，终于想出一句祝福语：“爷爷，祝您长寿安康，新年快乐！”确实是烂透了的话，但爷爷仍然开心地拿出一个红包，嘴里嘀嘀咕咕地说：“要好好读书哦，争气，争气！”我接过红包，乐哈哈地数着里边的钱，虽然不多，但这钱都是爷爷辛辛苦苦赞起来的，大家都觉得拿了爷爷给的红包特别幸福。
一轮又一轮，从伯伯的红包到叔叔们的红包，几轮钱拿下来，手里的红包也鼓了起来，哼哼哥哥提议带我们一起出去玩，我们每人手上拿着钱，蹦着跳着出门去了。我们每回除夕夜都要来到市民广场玩，人已经比较少了，还有几个卖鞭炮的小摊，我们都买了烟火，点燃在手中犹如星光一样闪烁，伴随着每一个人的欢笑声，久久地停留……
虽说这是几年前除夕夜的场景，现如今的春节我们改成了在自家过，烟花当然也不放了，改成吃完年夜饭团坐在电视前看春晚。但无论是曾经的春节，还是现在的春节，方式变了人不变，浓浓的年味儿也不变。春节依然是那个春节，除夕夜也还是那个除夕夜，这首春节的序曲，将永恒地在每一年演奏着最欢快最幸福的歌曲。
在许多节日中，最不会令世人忘记，最欢闹的也就春节了吧！春节是旧一年的结束，新一年的开始。春节是儿母团聚的时刻，是子女对父母回归的期盼……
在不同的地方过春节，也就会有不同的味道。有热闹的，也有静谧的……因我住在小镇上，所以我就讲讲小镇上的春节吧！
其实无论在哪里过春节，都大致是相同的，知识氛围不一样罢了。在过年的前两天，街道上摆满了各种各样的年货，看得眼花缭乱。街上人山人海，别提有多热闹了。在除夕，大家都起得格外得早。小孩子们按耐不住内心的激动与兴奋吧！大人们便是从早忙到晚准备晚饭。吃了年夜饭，大家便聚在一起闲聊，小孩们则欢快地放鞭炮。
最兴奋的莫过于12点了。12点时，家家户户都在门前燃起鞭炮，这一家点起，那一家也跟着点起。炮声不断，震耳欲聋。这时，跑上楼顶便能看见小镇上高低不一的楼房。空气中蕴含着燃放爆竹后的气味，越来越浓，令人感到刺鼻，但心里会莫名的开心
空气中的烟雾逐渐变浓了，在原本黑暗的小镇上有增添了朦胧的色彩……
在农村里，春节的味道又会不一样。在农村或许不会听到连续不断的炮声，也不会身在浓雾之中。有的或许是孩子们欢笑，大人们的闲谈，看似简单却带着传统的味道。
像惠州、深圳等一些大城市就不比农村与小镇了。这些大城市因为有严格的规则--不准放烟花、爆竹而体现出了另一种年味的春节。孩童们的嬉闹，大人们的劝说……
这是农村、城市、小镇不同的春节，你会更喜欢哪一种呢？
无论是哪种，大家都是在庆祝春节，庆祝新一年的到来。这一天，全中国的人民脸上都满带笑容。
春节是最喜庆最欢乐最热闹的，我满怀期待的心情终于等来了。迫不及待的换上新衣服，用最舒畅的心情迎接这一天，这真是一个美好又快乐的一天呀！
街上的堵得水泄不通，每个人脸上都很着急，争先恐后的想先回家，但这样很容易导致交通事故的发生。街上摆满了摊，不是卖年货就是卖烟花爆竹。人们大包小包的提着东西走在街上，喝声，砍价声充满了整条街，这样的热闹仿佛一首歇斯底里的高音歌，这是春节的开场曲。
傍晚，夜幕降临，星星闪烁稀疏，街上冷冷清清，大家都在家里吃美味佳肴的年夜饭呢。我也不例外，小小的屋里，却充满了温馨，火锅热气腾腾，桌上摆满了鸡鸭鱼肉，一家人有说有笑，真是其乐融融。年夜饭像一首缓慢抒情的歌，唱出了家的味道，幸福是歌的旋律，这是春节的进行曲。
在我满怀憧憬的等待下，十二点终于来了，当秒针定在十二时，世界忽然像爆发了一样，烟花爆竹震耳欲聋的响起，天空散满了璀璨的烟花，持续不断。五颜六色的，像宝石一样的，闪闪烁烁的，点缀着黑夜的星空。整个世界像滚热的开水沸沸腾腾，无处不在的爆声，喜气洋洋的欢乐，人们都仰着头看烟花，脸上洋溢着快乐的笑容。一会儿，一眼望去，全是红红的一片，大地换上了一声大红的衣裳，家家户户门口都贴着福字，而且是倒着的，意思是‘福来到’，这是我们当地的*俗。这样的热腾喜悦像一首激情澎湃的摇滚乐，这是春节的进行曲二。
十二点半过后，世界一点一点恢复安静，许多人都睡了，我看春晚到一点多，忍不住的困意让我双眼打战，于是便爬到床上蒙头大睡了。梦里不知不觉的勾起嘴角，笑得很甜，带着微笑迎接明天的到来，这像一首安详的安魂曲，让人魂牵梦绕，这是春节的结束曲……
这就是春节，它象征着一个美丽的开始、一切烦恼的结束，抛开了今年的不愉快和烦恼，让我们以全新的姿态和心情迎接来年美好的起点吧！把春节汇成一首交响曲，每一个音符每一个旋律每一个伴奏都唱着每一个人的心声。最后，让我们在今年画上一个圆满句号，用微笑欢迎来年的到来。
一年中最重要的节日是什么？当然是春节啦！我们家过春节呢，可分为四部曲。
第一部曲：拿红包
在春节前几天呀，什么七大姑八大姨二老舅老爷……好多我认识的、不认识的亲戚都会给我送“红包”，红包是什么我先不说了。当我的红包塞满一包的时候，我顿时感觉世界太美好了。没办法，谁让我是小财迷呢？
第二部曲：年夜饭
每当除夕夜时，阿婆都会准备很多好吃的。看着那一桌丰盛的晚餐，我不禁垂涎三尺。年夜饭开始了，我就不顾不上淑女的形象，在桌子专挑我喜欢的美味吃。一顿完晚饭后，我的胃里满满的装着各种美食。这时的胃就像一个大气球一样，只要一碰，它就会“砰”的一声炸了。
第三部曲：放鞭炮
春节春节，迎新春嘛，没有鞭炮怎么像腔？每次回到老家，我和表妹第一个去的地方就是爆竹店，“狗尾巴”“孔雀开屏”“万花筒”……这些爆竹“砰砰砰”地响，那场面老热闹了（我们老家还没有禁放烟花爆竹的）。
第四部曲：春节晚会
春节晚会是庆祝新年的最后一个环节了。一个个让人哈哈大笑的`小品，一首首让人陶醉的歌，一段段让人惊叹不已的舞蹈，都伴随着春节呈现在我们的眼前。每当“5、4、3、2、1”的倒数声响起，我就压根按捺不住我激动不已的心情，我多么希望新年的到来！
春节是一年的开始，新的一年就让我们有一个新的开始吧。
春节又要来临了！我们全家人乘着中国国际航空公司的航天飞机，以每秒五十万公里的速度回到了地球。
在祖国的蓝天上，家乡的锦绣山河若隐若现。看，浩浩荡荡的长江上耸立着雄伟壮观的三峡大坝，首都北京市中心，一座座百层高的现代化大楼拔地而起，十层电轨车穿梭在整洁宽敞的大街小巷。
下了飞机，我们又转乘极速游轮，来到了盼望已久的家乡——美丽的厦门岛。四季如春的厦门岛碧海蓝天，红花绿树，一派和美景象。满头黑发的外公和外婆喜笑颜开把我们迎进了家。刚落座，外公轻拍双手，两个机器人应声而来，一个端来了芳香扑鼻可口的树汁保健饮料，另一个送上了一碟碟美味糕点。有各种鲜花瓣做成的点心，有各类家禽的肉做成的“狮子头”，味道鲜嫩，有海洋里各种鱼肉做成的美味佳肴。
外婆在座椅上按了一个按钮，四周的墙壁像孔雀开屏似轻弹出来，落地屏幕的画面逼真，声音清晰。画面上鲜花簇簇，“祝大家身体健康，笑口常开”的问候语传到了我们每个人的耳朵里。原来，是舅舅和小姨在电脑中给我们拜年呢。我开心地又蹦又跳，一不小心碰到了墙上的按钮，刹时，满屋流光溢彩，火树银花，仿若置身于粉妆玉砌的水晶宫殿。
春节联欢晚会开始了，来自五湖四海的人们齐聚在祖国首都北京，全自动化程序控制的高科技演播厅里，炫目的灯光和各式音响烘托着一个又一个精彩的节目，过春节喽！过好这欢乐中国年！
时间飞快，转眼间该回月球了，外公和外婆送给我一个礼物—多功能书包，叮嘱我努力学*，钻研科技。双手接过礼物，我们登上了航天飞船，依依不舍地离开了地球。来年的春节，我一定要把外公外婆请上月球来做客。
——《春节序曲》教案 (菁华3篇)
课题 春节序曲
课型 新授
教学内容
欣赏我国著名音乐家李焕之所作的乐曲《春节序曲》
课时
第一课时
教具
电视、VCD、幻灯片、录音机、鼓、绸子、扇子等。
教学目标
1、 通过欣赏，让学生感受不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同的表现作用。
2、 感受乐曲的情绪。
3、 初步分析作品的结构。
4、 通过学生的参与欣赏，用多种方式表现音乐。
教材分析
《春节序曲》是我国著名作曲家、音乐理论家李涣之的一首脍炙人口的作品，这首乐曲采用我国民间的秧歌音调，节奏与陕北世歌为素材创作的管弦乐曲。乐曲的特点为旋律明快，优美富有民族风格，节奏鲜明热烈，生动地体现了我国人民在传统节目里热闹难腾，喜气洋洋，敲锣打鼓载歌载舞的情绪。
乐曲结构是带再现的复三部曲式，C宫调式。从一个引子开始，以两个具有对比性质的音乐主题组成了序曲的第一部分。引子以强烈的节奏、力度的对比、旋律的起伏，提示了洋溢于全曲中的欢快情绪。第一部分的第一主题明快粗犷，节奏不断紧缩，表现了秧歌群舞的生动场面和热烈气氛。第二主题活泼流畅，由长笛吹奏主旋律，双簧管吹奏对位声部给予衬托，音乐表现了人们难以抑制的喜悦和激动心情。
中部主题旋律十分抒情优美，节奏舒展，速度徐缓，与第一部分形成鲜明对比，表现了人们在节日中相互亲切的祝福和问候，也抒发了人们对幸福生活的赞美了对更美好的明天的憧憬。在小号变奏了这个抒情主题后，将音乐引入了第三部分（再现部）。在这里，火热的旋律，跳荡的节奏音型，表明更热烈的群舞又开始了。引子和第一部分的主题音调在这里作部分重复和变化重复，并加入了民族打击乐器，将音乐逐步推向高潮，节日的欢腾景象和人们的喜庆心情被表现得淋漓尽致
教学重点
乐曲中第一、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。
教学难点
感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现
教学内容
教师指导
学生学*
教学过程
一、导入
播放歌曲《欢乐*年》。
二、初听音乐，感受乐曲情绪。
三、复听音乐，划分段茖。
四、分段欣赏，感受旋律、节奏、速度、力度及所表现的情绪方面的不同以及了解乐器的演奏。
欣赏第二部分主题旋律
欣赏第三部分
五、创编节奏
六、最后一遍欣赏音乐，综合性学*，用多种方式表现对音乐的理解。
七、教师总结
教师：同学们，大家好！
今天是我第一次给同学们讲课，那么你们有信心来和我一起上好这节音乐课吗？
生：有！
教师：好，那么在上课之前，让我们把耳朵放松一下，一起听一首欢快的歌曲。
同学们，这首歌唱的是什么节日呀？
生：春节！
教师：同学们喜欢过春节吗？
生：喜欢！
教师：为什么喜欢呢？
生：过春节可以…
师：春节是我们*的传统节日，不只小朋友，我们每个*人都非常喜欢过春节。那么，今天这节课，就让我们在欢快的音乐中，一起来迎接我们最喜欢的节日好不好？
生：好！
师：大家听，冬爷爷渐渐远走，春姑娘的脚步*了，许多的人们欢歌笑语，敲锣打鼓地迎接春姑娘的来临……
师：同学们，谁能说一说这首乐曲的情绪是什么样的，你们听完之后有什么感受，眼前仿佛出现了什么样的景象？
生：热烈欢快，我仿佛看到了……
师：同学们说得真好。那让我也来说一说好吗？
生：好！
教师介绍乐曲的情绪及背景。
师：我知道我们小朋友都非常喜欢过春节，那谁能说一说*的春节都有哪些风俗*惯呢？
生：包饺子。。。
师：看来我们的同学们对春节真的是非常的了解，都是“龙的传人”！那么下面让我们再来听一遍乐曲。但是听完之后呢，老师有一个小问题要问大家，那就是：你觉得这首乐曲可以分为几部分，我相信聪明能干的同学们一定能够回答出我的小问题的。
师：同学们，听完之后，你们觉得这首乐曲可以分为几个部分呢？
生：三部分
师：为什么呢？你是根据什么划分的？
生：节奏，速度的不同划分。
师：同学们真聪明，说得真棒，这首乐曲根据节奏、速度、力度、情绪等不同可以分为三部分，那么下面让我们来分段欣赏一下，再来感受一下这三部分的不同之处。
师提问：乐曲一开始表现的是什么场面？
生：大家一起跳秧歌的热闹场面和气氛。
师：乐曲情绪热闹欢腾，描绘了人们敲锣打鼓欢庆新春的场面，那么你觉得用什么颜色来表现最好？
生：红，粉。。
师：很好，前奏后接下来为第一部分第二主题旋律，它柔和明亮，象姑娘的吟唱，是用长笛和单簧管吹奏出来，你认为什么颜色接*柔和明亮？
生：黄，绿…..
师：同学们，你觉得这一段的旋律跟第一部分相比有什么不同的地方？
生：节奏很慢。。。
师：这一段的旋律十分抒情优美，节奏舒展，速度徐缓，与第一部分形成对比，那么听到这一段的乐曲，你仿佛看到的是什么样的画面呢？？
生：……
师：同学们说得真好，我也想说说行吗？我听到这段旋律，仿佛看见了人们在节日中相互亲切的祝福和问候，他们赞美现在的幸福生活，更加期待美好的明天。那么我希望我们的同学们也要懂得“珍惜现在，把握未来”。
师：我看见同学们听完这部分旋律都非常激动，能告诉老师你们感受到了什么？为什么这么兴奋呀？？
生：我仿佛看见了所有的人们都在敲锣打鼓，跳秧歌，拜年，欢歌笑舞，非常热闹……
师：哦，原来是这样呀！这段旋律它的情绪更加欢快、热情、流畅，又在最后加上大提琴，圆号，小号等乐队合奏，并加入了打击乐器把节日的欢腾景象和人们的喜庆心情表现的淋漓尽致，那么你们觉得用什么颜色能表示这“越来越热烈的气氛”？
生：红、绿、各种各样……
师：同学们真是太棒了！看来我们的同学不只是小音乐家，更是小画家！
师：同学们，我们过新年的时候都非常高兴，那么通过刚才听《春节序曲》，大家更是感受到了过年的喜庆气氛。我知道，我们的同学呀，都是小创作家，那么谁能来创编一组节奏被配上简单的衬词来体现出过年的热闹场面呢？
指名同学上前来进行创作。
师：刚刚的同学创作的真不错，但是下面还有很多同学也想来展示，那么下面，让我们最后再欣赏一遍全曲，我知道咱们班同学多才多艺，那么你们就用自己喜欢的方式来表现出过春节的快乐吧！
1、歌舞表演
2、打击乐器模仿
3、轻声哼唱
4、书画表演
同学们，新年到了，让我们唱起歌，跳起舞，一起来欢度这个特殊的春节吧！！！
同学们，今天的“春节”你们过得开心吗？
生：开心！
师：老师也非常开心，谢谢你们跟我一起度过了这个难忘的春节。春节代表着辞旧迎新，所以今天之后，我祝愿同学们能够忘记过去的悲伤与不愉快，以崭新的面貌去创造明天的辉煌！
好，下课！
通过听歌曲，使学生一下子就进去到春节的情境中。
学生初听音乐，说感受。
学生回忆自己过年的情景，说出*的春节的风俗*惯。
学生复听乐曲，初步感受乐曲的结构。
分段欣赏，学生感受不同的节奏速度力度等在音乐中的作用。
激发学生的创造能力。
学生展示风采，用自己擅长的方式体现对乐曲的理解。
课后反思
本节课我充分运用多种教学法，听、唱、动、表演、创编等为主要求各个器官的协调配合，以及更换教学法，愉悦了身心，达到了预期效果。启发学生的想象和联想，如欣赏第一遍音乐后，学生联想过年时的各种传
统*俗。注意学生创编活动，通过让他们创编节奏，培养学生的创造性思维。
在教学过程中，注意培养学生对音乐作品的理解，如过年的*俗，贴春联的意义等，使学生即欣赏了乐曲，又了解了过年的各种*俗，更加热爱生活。
课 型：欣赏课
教学目的：学*怎样听赏音乐（体验和理解）；对节奏、、音色、曲式，情绪等音乐要素的练*；培养对民族音乐的兴趣与爱好。
教 具：录音机《春节序曲》录音带（人民音乐出版社小教音带第九册B面）。全班分五个组，分别为小钹、双响筒（木质）、三角铁（金属类）、串铃（沙锤）、鼓类五个小组。
教学准备：熟悉曲谱，分析曲式结构，选好该曲的主题与副题等音乐的谱例，配上打击乐。
副部共出现三次，分别为双簧管、大提琴、弦乐奏旋律。伴奏声部第一次Ⅰ用串铃、Ⅱ三角铁；第二次，Ⅰ双响简、Ⅱ为鼓；第三次除鼓外，所有打击乐全用上。
教学活动过程：（一课时）
1、先将该曲主部主题，由教师口唱旋律，小鼓、双响筒声部听唱跟着敲击，到较为熟练时，就跟录音机中这段音乐敲击（教师事先要将分段音乐单录在教学用带上。）
2、副部练法同上。
3、没有配上打击乐的部分要静听录音，待副部主题出来再跟奏。教师要掌握好音乐，及时予示副部主题准备。
4、整个曲子听一遍，听到中段主题出来就开始奏乐，教师的指挥要提前予示将出来的声部。用此方法可全曲奏2―3遍。
5、放下乐器静听一遍全曲。
6、问中段主题、副部主题各出现过几次。介绍作者、曲名。
7、对中学生可将全曲曲式结构图画出来。
为乐曲配节奏等伴奏使学生有亲临参加合奏的.感觉，对培训学*音乐的兴趣，集中精力仔细听音乐，及随着音乐情绪变化而变化节奏及打击乐器，从而加深对音色、音乐情绪变化的体验都有很突出效果。这样体验的基础上通过进一步对音乐的分析就更易理解音乐。根据笔者实践，常常学生们不愿下课。
教学目标：
1、通过欣赏，让学生感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。
2、通过学生的参与欣赏，用多种方式表现音乐。
3、初步分析作品的结构。
教学重难点：
乐曲中第
一、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。让学生感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。
教具：录音机、多媒体课件、打击乐、扇子、手绢等
教材分析：《春节序曲》是《春节组曲》中的第一乐章，作者以*人民的传统节日"春节"为题，满怀激情地反映当年在延安过春节的深切感受，展现了一幅革**据地人民在春节时敲锣打鼓、载歌载舞的热烈欢腾的场面。乐曲为复三段式结构。开始是一个节奏强烈的引子。第一部分由两个对比性质的主题组成。第二部分悠扬舒展。第三部分是第一部分变化的再现。李焕之的代表作还有《第一交响曲————天风海涛》、电影音乐《暴风骤雨》等。
教学过程：
一、组织教学，导入新课
（大屏幕演示敲锣打鼓、龙腾虎跃的欢庆场面，并轻声播放"春节序曲"）
1、画面问：片中的人们在干什么？（学生回答）你知道过春节的时候，都有哪些*俗吗？（学生回答）教师讲解（春联）王安石的《元日》诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。我国最长的一副春联是在武昌黄鹤楼发现的，一副对联有350字。在刚才的一组图片中，我们听到一首乐曲，你觉得它熟悉吗？能不能说出乐曲的名字？学生回答课下收集的资料。你对这首乐曲了解多少？你能用老师前面的乐器表现一下过年的气氛吗？
2、简介作曲者及乐曲时代背景。（出示作者图片）李焕之（1919~）原籍福建晋江，生于香港。1936年入上海国立音专从师于肖友梅。抗战爆发后，在厦门、香港等地从事革命歌曲创作。1938年就读于延安鲁艺音乐系，结业后留校任教，并主编《民族音乐》。**战争时期，任华北*文艺学院音乐系主任。建国后，一直活跃在音乐战线，现任*音乐家协会副*。四十余年来，创作了大量音乐作品，除了传唱一时的《民主建国进行曲》、《新*青年交响曲》、《社会主义好》等歌曲外，主要有管弦乐《春节组曲》、《第一交响乐——天风海涛》，古琴弦歌合唱《苏武》，古筝协奏曲《汨罗江幻想曲》，独幕歌剧《异国之秋》等，还编有《作曲教程》，并撰写了三百余篇论文，部分收入《音乐创作散文》一书。你能用锣鼓表现一下过年的气氛吗？指导学生打锣鼓节奏！（学生分四组分别进行锣鼓的创作）例：2/4咚呛┃咚咚呛‖
3、请同学们完整的欣赏乐曲，用自己手中的粉笔以小组的形式合作创作一幅表现过年的画。教师发给每组同学一张白纸，让学生随音乐自由的画一副画，可以体现对作品的理解。（放课件FLASH动画，给学生创作画给以提示）
4、哪位同学知道乐曲创作于什么年代？（学生如果不知，教师讲解）创作背景春节是*人民的传统节日。自1943年新秧歌运动后，"春节"就成了延安文艺工作者和人民群众相互见面，同歌共舞的节日，也成了党政军民相互关怀问候，共同鼓舞革命斗志的时节。组曲就是作者在延安过春节时的生活体验与感受的产物，作于1955~1956年间。乐曲展现了一幅革**据地人民在春节时热烈观腾的场面以及团结友爱、互庆互贺的动人图景。这首乐曲是李焕之所作《春节组曲》中的第一乐章，做于1955—1956年，乐曲以我国民间秧歌音调和节奏及陕北民歌为素材，给人展现了一幅春节这个传统节日里喜气洋洋、互相祝贺、敲锣打鼓、欢歌喜舞的热闹场面。：《春节组曲》包括《序曲》、《情歌》、《盘歌》和《灯会》四个乐章。
5、想想：你能用线条来表现一下乐曲的结构吗？听后回答：
（1）乐曲的整体情绪是什么？
（2）乐曲分几部分（设计意图：运用各种变化线使学生分段有了依据，不是单单凭感觉分段，从而降底了分段的难度。）
二、分段欣赏
1、欣赏引子与第一部分：提问：乐曲一开始所表现是怎样的场面？听和参与结合，营造节日气氛。（在这里可以加入前面的锣鼓，表现音乐）
2、找一找教师弹奏的音乐顺序？你能唱一唱吗？（学生在座位下拿出旋律条）学唱主题音乐。学唱引子和第一部分的主题。
3、欣赏第一部分和第三部分
（1）在第一部分中，你听到了几个旋律？它们各自描绘了怎样的场面？你能随着音乐表现一下这样的场面吗？（教师把打击乐和扇子、绸子分给学生）
（2）听完乐曲后你有什么收获，回答问题：第一部分节奏节拍速度力度情绪（紧密）（2/4）（快）（强）（热烈欢腾）
（3）、欣赏第三部分。教师在放第三部分音乐，第一部分与第三部分的旋律做对比。学生回答第一部分与第三部分的关系。
4、欣赏第二部分
（1）用钢琴弹奏B乐段主旋律，请两名女同学随音乐舞蹈。
（2）欣赏B乐段边欣赏边前后议议，音乐描绘了怎样的情景，表现了人们怎样的心情？听后有什么收获？第二部分节奏节拍速度力度情绪（舒展）（4/4）（徐缓）（柔和）（抒情赞美）
三、再听
完整的复听全曲。把老师的上课准备的扇子，绸子发给大家，第一和第三部分随音乐自己设计舞蹈，表现过年的气氛，其他的同学依据乐曲的不同段落加入打击乐器，自己选择节奏。中间部分两名女同学随音乐用手绢舞蹈。其余的同学想好过年的贺词，送给自己的老师和同学！
四、师小结
音乐在热闹的打击乐中结束，使我们思绪停留在热烈、欢腾的春节当中。祝福所有的人春节快乐！（设计意图：学生参与到欣赏中来，在这里加入鼓、钹的演奏更加渲染了闹的气氛，把欢乐的情绪推向高潮学生激动不已。）
——《春节序曲》教案 (菁华3篇)
教学目标
1．情感态度与价值观：能够喜欢我国优秀的民族音乐，乐于主动了解中外民俗风情，创造性地参与表现活动。
2．过程与方法：通过聆听《春节序曲》，体会乐曲的情绪，感受不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同表现作用。熟悉主题旋律。
3．知识与技能：初步了解序曲的类别。能听出并演唱乐句的对答，即兴创编歌词进行对答活动。.
教学重难点
1．听出并演唱乐句的对答，即兴创编歌词进行对答活动。.
2．感受乐曲的情绪以及节奏、拍子、速度、力度的变化，并能用动作表示出来。
教具准备：收录机 cd碟片及播放器 钢琴 图片 带红（或绿）绸的腰鼓棒等.
教学过程
（1）导入
1．听《春节序曲》片断
这段音乐把我们带入了什么时候的什么情景之中？是什么因素使你产生这种联想？
2．*人过春节有哪些*俗？
3．给这段乐曲取个什么名字最合适呢？
4．揭示课题《春节序曲》
对这个标题有什么疑问？教师简介序曲类别。
把学生引入过年的热闹气氛之中，让学生初步感知乐曲的情绪，了解*传统节日的*俗。
培养学生勇于质疑的*惯。
了解序曲的类别。
（2）认识
学生完整地欣赏《春节序曲》
这首乐曲共有几大部分？总的情绪与气氛怎样？哪一部分的音乐最舒缓优美？.听后学生讨论回答，教师小结。
引导学生关注音乐，展开想象，归纳出对乐曲的总体印象。
（3）深入
1．教师弹奏主题旋律，学生仔细聆听，说出旋律的情绪如何。用“la”模唱旋律。依次听唱旋律1（1）、1（3）、2、1（2）。
2．视唱旋律1（2）
3．听辨这条旋律在乐曲中是怎样演奏的？好像两边的人在干什么？学生分两组以对答形式演唱这条旋律。
4．以对答形式即兴创编歌词并演唱。
5．欣赏乐曲第一部分和第二部分。
两部分音乐在节奏、拍子、速度、力度上各有什么特点？各表现了怎样的场面和情绪？
学生边听边用绸棒表现乐曲的高低、快慢、强弱等变化，听后用合适的词语（或图形、线条）表示出来。
引导学生总结：欢快热烈的情绪通常用紧密的节奏、2 /4拍、快速、强力度来表现；优美抒情的情绪通常用舒展的节奏、4/4拍、徐缓的速度、稍弱的力度来表现。
熟悉乐曲的主题旋律，感受其情绪。
培养学生的识谱能力，减轻识谱的负担。注意到音乐中的对答，通过即兴创编活动，培养学生的创新意识和创新能力。
让学生加入到音乐中去，更进一步关注音乐各要素的变化和它的表现作用。
培养学生归纳总结能力。
（4）拓展
1．导入：一年一度的圣诞节是许多国家万民同庆的盛大节日.。在圣诞节前夜你会听到一首家喻户晓的乐曲《*安夜》。
2．聆听乐曲听后说说：乐曲的情绪如何？你的感受怎样？
3．大家想知道外国人民在过自己传统的圣诞节时有哪些*俗吗？课后搜集资料了解一下，下节课进行交流。
拓宽视野，感受同一主题的不同表现手法。
激发学生兴趣，养成搜集信息的*惯。
（5）创编
完整地听赏全曲。
边听边感受乐曲的情绪和过年的热闹气氛，用自己喜欢的动作合着音乐表演过年的热闹情景。表演好的学生到台前来表演。
进一步感受乐曲的情绪，让每一个学生都有参与表演的机会，激发学生的表现欲望。
课题 春节序曲
课型 新授
教学内容
欣赏我国著名音乐家李焕之所作的乐曲《春节序曲》
课时
第一课时
教具
电视、VCD、幻灯片、录音机、鼓、绸子、扇子等。
教学目标
1、 通过欣赏，让学生感受不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同的表现作用。
2、 感受乐曲的情绪。
3、 初步分析作品的结构。
4、 通过学生的参与欣赏，用多种方式表现音乐。
教材分析
《春节序曲》是我国著名作曲家、音乐理论家李涣之的一首脍炙人口的作品，这首乐曲采用我国民间的秧歌音调，节奏与陕北世歌为素材创作的管弦乐曲。乐曲的特点为旋律明快，优美富有民族风格，节奏鲜明热烈，生动地体现了我国人民在传统节目里热闹难腾，喜气洋洋，敲锣打鼓载歌载舞的情绪。
乐曲结构是带再现的复三部曲式，C宫调式。从一个引子开始，以两个具有对比性质的音乐主题组成了序曲的第一部分。引子以强烈的节奏、力度的对比、旋律的起伏，提示了洋溢于全曲中的欢快情绪。第一部分的第一主题明快粗犷，节奏不断紧缩，表现了秧歌群舞的生动场面和热烈气氛。第二主题活泼流畅，由长笛吹奏主旋律，双簧管吹奏对位声部给予衬托，音乐表现了人们难以抑制的喜悦和激动心情。
中部主题旋律十分抒情优美，节奏舒展，速度徐缓，与第一部分形成鲜明对比，表现了人们在节日中相互亲切的祝福和问候，也抒发了人们对幸福生活的赞美了对更美好的明天的憧憬。在小号变奏了这个抒情主题后，将音乐引入了第三部分（再现部）。在这里，火热的旋律，跳荡的节奏音型，表明更热烈的群舞又开始了。引子和第一部分的主题音调在这里作部分重复和变化重复，并加入了民族打击乐器，将音乐逐步推向高潮，节日的欢腾景象和人们的喜庆心情被表现得淋漓尽致
教学重点
乐曲中第一、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。
教学难点
感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现
教学内容
教师指导
学生学*
教学过程
一、导入
播放歌曲《欢乐*年》。
二、初听音乐，感受乐曲情绪。
三、复听音乐，划分段茖。
四、分段欣赏，感受旋律、节奏、速度、力度及所表现的情绪方面的不同以及了解乐器的演奏。
欣赏第二部分主题旋律
欣赏第三部分
五、创编节奏
六、最后一遍欣赏音乐，综合性学*，用多种方式表现对音乐的理解。
七、教师总结
教师：同学们，大家好！
今天是我第一次给同学们讲课，那么你们有信心来和我一起上好这节音乐课吗？
生：有！
教师：好，那么在上课之前，让我们把耳朵放松一下，一起听一首欢快的歌曲。
同学们，这首歌唱的是什么节日呀？
生：春节！
教师：同学们喜欢过春节吗？
生：喜欢！
教师：为什么喜欢呢？
生：过春节可以…
师：春节是我们*的传统节日，不只小朋友，我们每个*人都非常喜欢过春节。那么，今天这节课，就让我们在欢快的音乐中，一起来迎接我们最喜欢的节日好不好？
生：好！
师：大家听，冬爷爷渐渐远走，春姑娘的脚步*了，许多的人们欢歌笑语，敲锣打鼓地迎接春姑娘的来临……
师：同学们，谁能说一说这首乐曲的情绪是什么样的，你们听完之后有什么感受，眼前仿佛出现了什么样的景象？
生：热烈欢快，我仿佛看到了……
师：同学们说得真好。那让我也来说一说好吗？
生：好！
教师介绍乐曲的情绪及背景。
师：我知道我们小朋友都非常喜欢过春节，那谁能说一说*的春节都有哪些风俗*惯呢？
生：包饺子。。。
师：看来我们的同学们对春节真的是非常的了解，都是“龙的传人”！那么下面让我们再来听一遍乐曲。但是听完之后呢，老师有一个小问题要问大家，那就是：你觉得这首乐曲可以分为几部分，我相信聪明能干的同学们一定能够回答出我的小问题的。
师：同学们，听完之后，你们觉得这首乐曲可以分为几个部分呢？
生：三部分
师：为什么呢？你是根据什么划分的？
生：节奏，速度的不同划分。
师：同学们真聪明，说得真棒，这首乐曲根据节奏、速度、力度、情绪等不同可以分为三部分，那么下面让我们来分段欣赏一下，再来感受一下这三部分的不同之处。
师提问：乐曲一开始表现的是什么场面？
生：大家一起跳秧歌的热闹场面和气氛。
师：乐曲情绪热闹欢腾，描绘了人们敲锣打鼓欢庆新春的场面，那么你觉得用什么颜色来表现最好？
生：红，粉。。
师：很好，前奏后接下来为第一部分第二主题旋律，它柔和明亮，象姑娘的吟唱，是用长笛和单簧管吹奏出来，你认为什么颜色接*柔和明亮？
生：黄，绿…..
师：同学们，你觉得这一段的旋律跟第一部分相比有什么不同的地方？
生：节奏很慢。。。
师：这一段的旋律十分抒情优美，节奏舒展，速度徐缓，与第一部分形成对比，那么听到这一段的乐曲，你仿佛看到的是什么样的画面呢？？
生：……
师：同学们说得真好，我也想说说行吗？我听到这段旋律，仿佛看见了人们在节日中相互亲切的祝福和问候，他们赞美现在的幸福生活，更加期待美好的明天。那么我希望我们的同学们也要懂得“珍惜现在，把握未来”。
师：我看见同学们听完这部分旋律都非常激动，能告诉老师你们感受到了什么？为什么这么兴奋呀？？
生：我仿佛看见了所有的人们都在敲锣打鼓，跳秧歌，拜年，欢歌笑舞，非常热闹……
师：哦，原来是这样呀！这段旋律它的情绪更加欢快、热情、流畅，又在最后加上大提琴，圆号，小号等乐队合奏，并加入了打击乐器把节日的欢腾景象和人们的喜庆心情表现的淋漓尽致，那么你们觉得用什么颜色能表示这“越来越热烈的气氛”？
生：红、绿、各种各样……
师：同学们真是太棒了！看来我们的同学不只是小音乐家，更是小画家！
师：同学们，我们过新年的时候都非常高兴，那么通过刚才听《春节序曲》，大家更是感受到了过年的喜庆气氛。我知道，我们的同学呀，都是小创作家，那么谁能来创编一组节奏被配上简单的衬词来体现出过年的热闹场面呢？
指名同学上前来进行创作。
师：刚刚的同学创作的真不错，但是下面还有很多同学也想来展示，那么下面，让我们最后再欣赏一遍全曲，我知道咱们班同学多才多艺，那么你们就用自己喜欢的方式来表现出过春节的快乐吧！
1、歌舞表演
2、打击乐器模仿
3、轻声哼唱
4、书画表演
同学们，新年到了，让我们唱起歌，跳起舞，一起来欢度这个特殊的春节吧！！！
同学们，今天的“春节”你们过得开心吗？
生：开心！
师：老师也非常开心，谢谢你们跟我一起度过了这个难忘的春节。春节代表着辞旧迎新，所以今天之后，我祝愿同学们能够忘记过去的悲伤与不愉快，以崭新的面貌去创造明天的辉煌！
好，下课！
通过听歌曲，使学生一下子就进去到春节的情境中。
学生初听音乐，说感受。
学生回忆自己过年的情景，说出*的春节的风俗*惯。
学生复听乐曲，初步感受乐曲的结构。
分段欣赏，学生感受不同的节奏速度力度等在音乐中的作用。
激发学生的创造能力。
学生展示风采，用自己擅长的方式体现对乐曲的理解。
课后反思
本节课我充分运用多种教学法，听、唱、动、表演、创编等为主要求各个器官的协调配合，以及更换教学法，愉悦了身心，达到了预期效果。启发学生的想象和联想，如欣赏第一遍音乐后，学生联想过年时的各种传
统*俗。注意学生创编活动，通过让他们创编节奏，培养学生的创造性思维。
在教学过程中，注意培养学生对音乐作品的理解，如过年的*俗，贴春联的意义等，使学生即欣赏了乐曲，又了解了过年的各种*俗，更加热爱生活。
教学目标：
1、通过欣赏，让学生感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。
2、通过学生的参与欣赏，用多种方式表现音乐。
3、初步分析作品的结构。
教学重难点：
乐曲中第
一、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。让学生感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。
教具：录音机、多媒体课件、打击乐、扇子、手绢等
教材分析：《春节序曲》是《春节组曲》中的第一乐章，作者以*人民的传统节日"春节"为题，满怀激情地反映当年在延安过春节的深切感受，展现了一幅革**据地人民在春节时敲锣打鼓、载歌载舞的热烈欢腾的场面。乐曲为复三段式结构。开始是一个节奏强烈的引子。第一部分由两个对比性质的主题组成。第二部分悠扬舒展。第三部分是第一部分变化的再现。李焕之的代表作还有《第一交响曲————天风海涛》、电影音乐《暴风骤雨》等。
教学过程：
一、组织教学，导入新课
（大屏幕演示敲锣打鼓、龙腾虎跃的欢庆场面，并轻声播放"春节序曲"）
1、画面问：片中的人们在干什么？（学生回答）你知道过春节的时候，都有哪些*俗吗？（学生回答）教师讲解（春联）王安石的《元日》诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。我国最长的一副春联是在武昌黄鹤楼发现的，一副对联有350字。在刚才的一组图片中，我们听到一首乐曲，你觉得它熟悉吗？能不能说出乐曲的名字？学生回答课下收集的资料。你对这首乐曲了解多少？你能用老师前面的乐器表现一下过年的气氛吗？
2、简介作曲者及乐曲时代背景。（出示作者图片）李焕之（1919~）原籍福建晋江，生于香港。1936年入上海国立音专从师于肖友梅。抗战爆发后，在厦门、香港等地从事革命歌曲创作。1938年就读于延安鲁艺音乐系，结业后留校任教，并主编《民族音乐》。**战争时期，任华北*文艺学院音乐系主任。建国后，一直活跃在音乐战线，现任*音乐家协会副*。四十余年来，创作了大量音乐作品，除了传唱一时的《民主建国进行曲》、《新*青年交响曲》、《社会主义好》等歌曲外，主要有管弦乐《春节组曲》、《第一交响乐——天风海涛》，古琴弦歌合唱《苏武》，古筝协奏曲《汨罗江幻想曲》，独幕歌剧《异国之秋》等，还编有《作曲教程》，并撰写了三百余篇论文，部分收入《音乐创作散文》一书。你能用锣鼓表现一下过年的气氛吗？指导学生打锣鼓节奏！（学生分四组分别进行锣鼓的创作）例：2/4咚呛┃咚咚呛‖
3、请同学们完整的欣赏乐曲，用自己手中的粉笔以小组的形式合作创作一幅表现过年的画。教师发给每组同学一张白纸，让学生随音乐自由的画一副画，可以体现对作品的理解。（放课件FLASH动画，给学生创作画给以提示）
4、哪位同学知道乐曲创作于什么年代？（学生如果不知，教师讲解）创作背景春节是*人民的传统节日。自1943年新秧歌运动后，"春节"就成了延安文艺工作者和人民群众相互见面，同歌共舞的节日，也成了党政军民相互关怀问候，共同鼓舞革命斗志的时节。组曲就是作者在延安过春节时的生活体验与感受的产物，作于1955~1956年间。乐曲展现了一幅革**据地人民在春节时热烈观腾的场面以及团结友爱、互庆互贺的动人图景。这首乐曲是李焕之所作《春节组曲》中的第一乐章，做于1955—1956年，乐曲以我国民间秧歌音调和节奏及陕北民歌为素材，给人展现了一幅春节这个传统节日里喜气洋洋、互相祝贺、敲锣打鼓、欢歌喜舞的热闹场面。：《春节组曲》包括《序曲》、《情歌》、《盘歌》和《灯会》四个乐章。
5、想想：你能用线条来表现一下乐曲的结构吗？听后回答：
（1）乐曲的整体情绪是什么？
（2）乐曲分几部分（设计意图：运用各种变化线使学生分段有了依据，不是单单凭感觉分段，从而降底了分段的难度。）
二、分段欣赏
1、欣赏引子与第一部分：提问：乐曲一开始所表现是怎样的场面？听和参与结合，营造节日气氛。（在这里可以加入前面的锣鼓，表现音乐）
2、找一找教师弹奏的音乐顺序？你能唱一唱吗？（学生在座位下拿出旋律条）学唱主题音乐。学唱引子和第一部分的主题。
3、欣赏第一部分和第三部分
（1）在第一部分中，你听到了几个旋律？它们各自描绘了怎样的场面？你能随着音乐表现一下这样的场面吗？（教师把打击乐和扇子、绸子分给学生）
（2）听完乐曲后你有什么收获，回答问题：第一部分节奏节拍速度力度情绪（紧密）（2/4）（快）（强）（热烈欢腾）
（3）、欣赏第三部分。教师在放第三部分音乐，第一部分与第三部分的旋律做对比。学生回答第一部分与第三部分的关系。
4、欣赏第二部分
（1）用钢琴弹奏B乐段主旋律，请两名女同学随音乐舞蹈。
（2）欣赏B乐段边欣赏边前后议议，音乐描绘了怎样的情景，表现了人们怎样的心情？听后有什么收获？第二部分节奏节拍速度力度情绪（舒展）（4/4）（徐缓）（柔和）（抒情赞美）
三、再听
完整的复听全曲。把老师的上课准备的扇子，绸子发给大家，第一和第三部分随音乐自己设计舞蹈，表现过年的气氛，其他的同学依据乐曲的不同段落加入打击乐器，自己选择节奏。中间部分两名女同学随音乐用手绢舞蹈。其余的同学想好过年的贺词，送给自己的老师和同学！
四、师小结
音乐在热闹的打击乐中结束，使我们思绪停留在热烈、欢腾的春节当中。祝福所有的人春节快乐！（设计意图：学生参与到欣赏中来，在这里加入鼓、钹的演奏更加渲染了闹的气氛，把欢乐的情绪推向高潮学生激动不已。）
——《春节序曲》教案范文5份
教学说明:
本课内容是上教版七年级第一学期第四单元《节日欢歌》的第二课时,课堂中选取反映节日题材的音乐作品中的优秀作品。在课堂设计中,学生通过聆听导入、名曲赏析、活动体验等多种环节,熟悉优美的民族音乐,从中领略民族音乐中的人文精神,文化特征,同时以节日音乐中的欢乐情绪感染学生,使学生具有热爱生活,热爱民族传统文化的良好品质。
教学内容:
1、聆听歌曲《好日子》,通过喜庆的情景导入。
2、《春节序曲》作品赏析,了解并掌握音乐作品的情绪、调式等。
3、学生通过体验拓展,以不同的形式感受节日的喜庆气氛。
教学目标:
1、在欣赏《春节序曲》中感受音乐作品欢乐、热烈的情绪,使学生产生学*音乐的兴趣,进而培养学生具有乐观向上、热爱生活、热爱民族传统文化的健康心态。
2、在对比、欣赏、聆听和实践体验中了解掌握五声调式的基本结构,初步认识三段体。
3、通过交流、体验活动、表演、师生评价等方式来完成对音乐作品的理解,激活学生的欣赏热情。
教学重点、难点:
在听赏《春节序曲》过程中,感受音乐欢乐、热烈的情绪。掌握五声调式的基本结构。
教学方法:
聆听欣赏法、比较法、情景创设法、实践体验法等。
教学准备:
自制课件、打击乐器、扇子等道具。
教学过程:
一、情景导入:
1、播放歌曲《好日子》一段MTV,调动学生学*热情,使他们充分进入喜庆气氛之中。
2、《好日子》把我们带进了节日的欢乐中,我们知道中国有许多传统节日能够让我们感受到喜庆的气氛。(举例)
3、由欣赏的感受导出课题:节日欢歌——音乐欣赏《春节序曲》
二、名曲欣赏:
1、欣赏全曲,设问:请同学们感受音乐展现的是怎样的场面,可以想象描述一下吗?(播放《春节序曲》MTV)。
2、分段欣赏:
引子:音乐的情绪、速度、节奏等如何表现的?
第一部分:(共2个主题)
请学生比较两个主题有什么区别?在这段音乐中你仿佛看到了什么场景?你能用优美的语言加以描绘一下这场面吗?
1)第一主题锣鼓喧天的感受,你能用老师提供的打击乐器(锣、鼓、铃、三角铁等)表现一下过节的喜庆气氛吗?
2)第二主题出现了载歌载舞的场面。分析一下音乐的调式特点。(五声宫调式)
第二部分:
第二部分的音乐在旋律设计上出现哪些音乐要素的变化?(提示:节奏、速度、节拍、情绪等要素加以理解),学生唱一唱旋律。
请同学们用秧歌的基本舞步感受第二部分音乐的美。请几个女生带领舞蹈。(老师提供扇子等道具)
第三部分:
请学生感受其音乐特点——体会到是第一部分的缩短再现。
3、整首乐曲的结构是:引子 A+B+A,(学生初步认识三段体的曲式结构)。
4、认识音乐家——简单介绍李焕之。(课件展示)
5、完整的欣赏一遍,感受音乐带来的节日喜庆,并区别出不同的主题表现。
三、拓展活动:
小组讨论如何用自己的才能表现节日的喜庆气氛。
三个小组的拓展活动:乐器组、歌唱组、舞蹈组。
四、互评小结:
课 型：欣赏课
教学目的：学*怎样听赏音乐（体验和理解）；对节奏、、音色、曲式，情绪等音乐要素的练*；培养对民族音乐的兴趣与爱好。
教 具：录音机《春节序曲》录音带（人民音乐出版社小教音带第九册B面）。全班分五个组，分别为小钹、双响筒（木质）、三角铁（金属类）、串铃（沙锤）、鼓类五个小组。
教学准备：熟悉曲谱，分析曲式结构，选好该曲的主题与副题等音乐的谱例，配上打击乐。
副部共出现三次，分别为双簧管、大提琴、弦乐奏旋律。伴奏声部第一次Ⅰ用串铃、Ⅱ三角铁；第二次，Ⅰ双响简、Ⅱ为鼓；第三次除鼓外，所有打击乐全用上。
教学活动过程：（一课时）
1、先将该曲主部主题，由教师口唱旋律，小鼓、双响筒声部听唱跟着敲击，到较为熟练时，就跟录音机中这段音乐敲击（教师事先要将分段音乐单录在教学用带上。）
2、副部练法同上。
3、没有配上打击乐的部分要静听录音，待副部主题出来再跟奏。教师要掌握好音乐，及时予示副部主题准备。
4、整个曲子听一遍，听到中段主题出来就开始奏乐，教师的指挥要提前予示将出来的声部。用此方法可全曲奏2―3遍。
5、放下乐器静听一遍全曲。
6、问中段主题、副部主题各出现过几次。介绍作者、曲名。
7、对中学生可将全曲曲式结构图画出来。
为乐曲配节奏等伴奏使学生有亲临参加合奏的感觉，对培训学*音乐的兴趣，集中精力仔细听音乐，及随着音乐情绪变化而变化节奏及打击乐器，从而加深对音色、音乐情绪变化的体验都有很突出效果。这样体验的基础上通过进一步对音乐的分析就更易理解音乐。根据笔者实践，常常学生们不愿下课。
教学说明:
本课内容是上教版七年级第一学期第四单元《节日欢歌》的第二课时,课堂中选取反映节日题材的音乐作品中的优秀作品。在课堂设计中,学生通过聆听导入、名曲赏析、活动体验等多种环节,熟悉优美的民族音乐,从中领略民族音乐中的人文精神,文化特征,同时以节日音乐中的欢乐情绪感染学生,使学生具有热爱生活,热爱民族传统文化的良好品质。
教学内容:
1、聆听歌曲《好日子》,通过喜庆的情景导入。
2、《春节序曲》作品赏析,了解并掌握音乐作品的情绪、调式等。
3、学生通过体验拓展,以不同的形式感受节日的喜庆气氛。
教学目标:
1、在欣赏《春节序曲》中感受音乐作品欢乐、热烈的情绪,使学生产生学*音乐的兴趣,进而培养学生具有乐观向上、热爱生活、热爱民族传统文化的健康心态。
2、在对比、欣赏、聆听和实践体验中了解掌握五声调式的基本结构,初步认识三段体。
3、通过交流、体验活动、表演、师生评价等方式来完成对音乐作品的理解,激活学生的欣赏热情。
教学重点、难点:
在听赏《春节序曲》过程中,感受音乐欢乐、热烈的情绪。掌握五声调式的基本结构。
教学方法:
聆听欣赏法、比较法、情景创设法、实践体验法等。
教学准备:
自制课件、打击乐器、扇子等道具。
教学过程:
一、情景导入:
1、播放歌曲《好日子》一段MTV,调动学生学*热情,使他们充分进入喜庆气氛之中。
2、《好日子》把我们带进了节日的欢乐中,我们知道中国有许多传统节日能够让我们感受到喜庆的气氛。(举例)
3、由欣赏的感受导出课题:节日欢歌——音乐欣赏《春节序曲》
二、名曲欣赏:
1、欣赏全曲,设问:请同学们感受音乐展现的是怎样的场面,可以想象描述一下吗?(播放《春节序曲》MTV)。
2、分段欣赏:
引子:音乐的情绪、速度、节奏等如何表现的?
第一部分:(共2个主题)
请学生比较两个主题有什么区别?在这段音乐中你仿佛看到了什么场景?你能用优美的语言加以描绘一下这场面吗?
1)第一主题锣鼓喧天的感受,你能用老师提供的打击乐器(锣、鼓、铃、三角铁等)表现一下过节的喜庆气氛吗?
2)第二主题出现了载歌载舞的场面。分析一下音乐的调式特点。(五声宫调式)
第二部分:
第二部分的音乐在旋律设计上出现哪些音乐要素的变化?(提示:节奏、速度、节拍、情绪等要素加以理解),学生唱一唱旋律。
请同学们用秧歌的基本舞步感受第二部分音乐的美。请几个女生带领舞蹈。(老师提供扇子等道具)
第三部分:
请学生感受其音乐特点——体会到是第一部分的缩短再现。
3、整首乐曲的结构是:引子 A+B+A,(学生初步认识三段体的曲式结构)。
4、认识音乐家——简单介绍李焕之。(课件展示)
5、完整的欣赏一遍,感受音乐带来的节日喜庆,并区别出不同的主题表现。
三、拓展活动:
小组讨论如何用自己的才能表现节日的喜庆气氛。
三个小组的拓展活动:乐器组、歌唱组、舞蹈组。
四、互评小结:
教学目标
1．情感态度与价值观：能够喜欢我国优秀的民族音乐，乐于主动了解中外民俗风情，创造性地参与表现活动。
2．过程与方法：通过聆听《春节序曲》，体会乐曲的情绪，感受不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同表现作用。熟悉主题旋律。
3．知识与技能：初步了解序曲的类别。能听出并演唱乐句的对答，即兴创编歌词进行对答活动。.
教学重难点
1．听出并演唱乐句的对答，即兴创编歌词进行对答活动。.
2．感受乐曲的情绪以及节奏、拍子、速度、力度的变化，并能用动作表示出来。
教具准备：收录机 cd碟片及播放器 钢琴 图片 带红（或绿）绸的腰鼓棒等.
教学过程
（1）导入
1．听《春节序曲》片断
这段音乐把我们带入了什么时候的什么情景之中？是什么因素使你产生这种联想？
2．中国人过春节有哪些*俗？
3．给这段乐曲取个什么名字最合适呢？
4．揭示课题《春节序曲》
对这个标题有什么疑问？教师简介序曲类别。
把学生引入过年的热闹气氛之中，让学生初步感知乐曲的情绪，了解中国传统节日的*俗。
培养学生勇于质疑的*惯。
了解序曲的类别。
（2）认识
学生完整地欣赏《春节序曲》
这首乐曲共有几大部分？总的情绪与气氛怎样？哪一部分的音乐最舒缓优美？.听后学生讨论回答，教师小结。
引导学生关注音乐，展开想象，归纳出对乐曲的总体印象。
（3）深入
1．教师弹奏主题旋律，学生仔细聆听，说出旋律的情绪如何。用“la”模唱旋律。依次听唱旋律1（1）、1（3）、2、1（2）。
2．视唱旋律1（2）
3．听辨这条旋律在乐曲中是怎样演奏的？好像两边的人在干什么？学生分两组以对答形式演唱这条旋律。
4．以对答形式即兴创编歌词并演唱。
5．欣赏乐曲第一部分和第二部分。
两部分音乐在节奏、拍子、速度、力度上各有什么特点？各表现了怎样的场面和情绪？
学生边听边用绸棒表现乐曲的高低、快慢、强弱等变化，听后用合适的词语（或图形、线条）表示出来。
引导学生总结：欢快热烈的情绪通常用紧密的节奏、2 /4拍、快速、强力度来表现；优美抒情的情绪通常用舒展的节奏、4/4拍、徐缓的速度、稍弱的力度来表现。
熟悉乐曲的主题旋律，感受其情绪。
培养学生的识谱能力，减轻识谱的负担。注意到音乐中的对答，通过即兴创编活动，培养学生的创新意识和创新能力。
让学生加入到音乐中去，更进一步关注音乐各要素的变化和它的表现作用。
培养学生归纳总结能力。
（4）拓展
1．导入：一年一度的圣诞节是许多国家万民同庆的盛大节日.。在圣诞节前夜你会听到一首家喻户晓的乐曲《*安夜》。
2．聆听乐曲听后说说：乐曲的情绪如何？你的感受怎样？
3．大家想知道外国人民在过自己传统的圣诞节时有哪些*俗吗？课后搜集资料了解一下，下节课进行交流。
拓宽视野，感受同一主题的不同表现手法。
激发学生兴趣，养成搜集信息的*惯。
（5）创编
完整地听赏全曲。
边听边感受乐曲的情绪和过年的热闹气氛，用自己喜欢的动作合着音乐表演过年的热闹情景。表演好的学生到台前来表演。
进一步感受乐曲的情绪，让每一个学生都有参与表演的机会，激发学生的表现欲望。
教学内容：
欣赏我国著名音乐家李焕之所作的乐曲《春节序曲》
教具：
电视、VcD、幻灯片、录音机、鼓、绸子、扇子等。
教学目标：
1、通过欣赏，让学生感受不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同的表现作用。
2、感受乐曲的情绪。
3、初步分析作品的结构。
4、通过学生的参与欣赏，用多种方式表现音乐。
教材分析：
《春节序曲》是我国著名作曲家、音乐理论家李涣之的一首脍炙人口的作品，这首乐曲采用我国民间的秧歌音调，节奏与陕北世歌为素材创作的管弦乐曲。乐曲的特点为旋律明快，优美富有民族风格，节奏鲜明热烈，生动地体现了我国人民在传统节目里热闹难腾，喜气洋洋，敲锣打鼓载歌载舞的情绪。
乐曲结构是带再现的复三部曲式，c宫调式。从一个引子开始，以两个具有对比性质的音乐主题组成了序曲的第一部分。引子以强烈的节奏、力度的对比、旋律的起伏，提示了洋溢于全曲中的欢快情绪。第一部分的第一主题明快粗犷，节奏不断紧缩，表现了秧歌群舞的生动场面和热烈气氛。第二主题活泼流畅，由长笛吹奏主旋律，双簧管吹奏对位声部给予衬托，音乐表现了人们难以抑制的喜悦和激动心情。
中部主题旋律十分抒情优美，节奏舒展，速度徐缓，与第一部分形成鲜明对比，表现了人们在节日中相互亲切的祝福和问候，也抒发了人们对幸福生活的赞美了对更美好的明天的憧憬。在小号变奏了这个抒情主题后，将音乐引入了第三部分（再现部）。在这里，火热的旋律，跳荡的节奏音型，表明更热烈的群舞又开始了。引子和第一部分的主题音调在这里作部分重复和变化重复，并加入了民族打击乐器，将音乐逐步推向高潮，节日的'欢腾景象和人们的喜庆心情被表现得淋漓尽致。
教学重点：
乐曲中第一、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。
教学难点：
感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现
教学过程：
教学重点乐曲中第一、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。教学难点感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现教学内容教师指导学生学*教学过程一、导入播放歌曲《欢乐中国年》。二、初听音乐，感受乐曲情绪。三、复听音乐，划分段�。四、分段欣赏，感受旋律、节奏、速度、力度及所表现的情绪方面的不同以及了解乐器的演奏。欣赏第二部分主题旋律欣赏第三部分五、创编节奏六、最后一遍欣赏音乐，综合性学*，用多种方式表现对音乐的理解。七、教师总结教师：同学们，大家好！今天是我第一次给同学们讲课，那么你们有信心来和我一起上好这节音乐课吗？生：有！教师：好，那么在上课之前，让我们把耳朵放松一下，一起听一首欢快的歌曲。同学们，这首歌唱的是什么节日呀？生：春节！教师：同学们喜欢过春节吗？生：喜欢！教师：为什么喜欢呢？生：过春节可以…师：春节是我们中国的传统节日，不只小朋友，我们每个中国人都非常喜欢过春节。那么，今天这节课，就让我们在欢快的音乐中，一起来迎接我们最喜欢的节日好不好？生：好！师：大家听，冬爷爷渐渐远走，春姑娘的脚步*了，许多的人们欢歌笑语，敲锣打鼓地迎接春姑娘的来临……师：同学们，谁能说一说这首乐曲的情绪是什么样的，你们听完之后有什么感受，眼前仿佛出现了什么样的景象？生：热烈欢快，我仿佛看到了……师：同学们说得真好。那让我也来说一说好吗？生：好！教师介绍乐曲的情绪及背景。师：我知道我们小朋友都非常喜欢过春节，那谁能说一说中国的春节都有哪些风俗*惯呢？生：包饺子。。。师：看来我们的同学们对春节真的是非常的了解，都是“龙的传人”！那么下面让我们再来听一遍乐曲。但是听完之后呢，老师有一个小问题要问大家，那就是：你觉得这首乐曲可以分为几部分，我相信聪明能干的同学们一定能够回答出我的小问题的。师：同学们，听完之后，你们觉得这首乐曲可以分为几个部分呢？生：三部分师：为什么呢？你是根据什么划分的？生：节奏，速度的不同划分。师：同学们真聪明，说得真棒，这首乐曲根据节奏、速度、力度、情绪等不同可以分为三部分，那么下面让我们来分段欣赏一下，再来感受一下这三部分的不同之处。师提问：乐曲一开始表现的是什么场面？生：大家一起跳秧歌的热闹场面和气氛。师：乐曲情绪热闹欢腾，描绘了人们敲锣打鼓欢庆新春的场面，那么你觉得用什么颜色来表现最好？生：红，粉。师：很好，前奏后接下来为第一部分第二主题旋律，它柔和明亮，象姑娘的吟唱，是用长笛和单簧管吹奏出来，你认为什么颜色接*柔和明亮？生：黄，绿…..师：同学们，你觉得这一段的旋律跟第一部分相比有什么不同的地方？生：节奏很慢。。。师：这
——春节记事优秀作文范文十份
这个春节注定是难以忘记的。因为家里来了三个不超过五岁的小家伙，两个帅哥、一个美女，于是家里每天都上演一部部交响曲，一下子笑声不断，一下子又哭声成片，一刻也不得安宁。唉！真是拿他们没有一点办法。下面请看他们的表演。
中午吃午饭时，小妹妹在客厅吃饭，大哥哥跑去玩，小妹妹立即不吃了，陪他玩。突然，嘹亮的哭喊声出现，原来是哥哥抢了妹妹的凳子，还坐到了妹妹的手，妹妹就用手去抓哥哥，哥哥立即哭了……
“男子汉大丈夫哭什么哭，明明就是你不对，你去吵妹妹吃饭，还跟妹妹抢凳子！”哭声更加大了，这时，外婆为了安慰哥哥，就打了一下妹妹的手，说：“你也不乖，为什么打哥哥？”“哇！……”妹妹也哭了……
可是没过一会儿，妹妹就不哭了，她跑去安慰哥哥，连鞋子都没有穿就跑到房间里去，抱着个她最喜欢的大娃娃，屁颠屁颠地跑出来，胆怯地走到哇哇大哭的哥哥面前，眨巴眨巴大眼睛把娃娃递给哥哥，那眨巴眨巴的大眼睛仿佛在说：“哥哥，我错了，不该抓你，你就别哭了，快去吃饭吧！”哥哥的眼泪还是没有停止。“你还哭啊！饭也不吃，你看妹妹都不哭了，还来安慰你，真是的，还哭！站到墙角去，给我站五分钟。”哥哥的爸爸发话了。哥哥的脚稍稍踮了一下，好像要挪动，却没有动。他爸爸生气了，猛一起身，准备数落他，妹妹这时又拿来了哥哥最喜欢的“奥特曼”，一手一个，因为还不怎么会说话，“晤”，她示意哥哥，还摆出了哥哥*时最喜欢的奥特曼姿式，嘴里不停地叫着“多多”（本来是叫哥哥，由于发音不准所以就叫成多多），我的眼睛都要看花了：只见妹妹东跑西跑，把自己喜欢的娃娃、哥哥喜欢的玩具、以及他们*时打架争抢的东西，大包小包，一股脑儿全都搬出来，一次又一次地在餐厅、客厅和卧室之间来回跑来跑去。
这个春节，没有以往的宁静，多了一点喧嚣，甚至是吵闹，但却多一份温馨、一份亲情，让长期一个人的我明白了许多，他们年纪虽小，但他们的行为却给我带来了许多思考，愿这份爱长留我们心间。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户��尤眨�总把新桃换旧符"，大家送走了鸡年，迎来了狗年。
今天是大年三十，大家都早早的起了床，有的买年货，有的挂春联。我们家更是繁忙，早上起床，兵分四路，我、哥哥、叔叔一起去买鞭炮，爷爷写春联和福字，爸爸和奶奶就去买菜、肉，妈妈就在家打扫卫生，所以这是繁忙的一天，我们买鞭炮的一走到楼下，就看到有好几家买鞭炮的'，于是，我们兵分三路，货比三家，接着，我们开始砍价，我说：“老板我们买了那么多，便宜一点吧！而且，一看你就是一个帅气的人，肯定会算便宜一点的吧”经过一番花言巧语，老板终于点点头，同意了。我们回到家里，我不禁赞叹起来，哇！好漂亮，家里的花瓶贴上了爷爷写的福字、门上贴上了福字，连地板也贴上了福字。爸爸和奶奶买好了肉和菜，妈妈把家里擦得干干净净，整个家就焕然一新了。
我们十分无聊，所以就去亲戚家窜门，这是我们四川的一种*俗，我一进门，就对长辈说：“恭喜发财，红包拿来，”于是我收到了5、6个红包，我十分开心，过了一会儿，气势猛涨，有斗地主的、又玩电脑的、还有打麻将的，我、奶奶、二爸玩斗地主，我们一直玩到下午5点左右，每个人都玩得不亦乐乎，爷爷和奶奶煮好菜之后，我们开始吃起来，我看了一下每一道菜，都十分合我胃口，有：红烧排骨、番茄炒鸡蛋、蒸石斑鱼……我们吃完晚饭，休息了一会儿，看了看现在的时间已经9点了。
我们拿着鞭炮走到楼下，开始放鞭炮。我们先拿出来的是火箭炮，我向后退缩了点，不敢放，爸爸说：“这有什么不敢的吗！”于是，我拿着打火机，点了就跑，结果，没点着，我再次点引线，点着了，我跑到10米以外，回头看了看，哇！火箭炮全身变成了银色，冲上了天，就像一颗流星，十分炫丽，我们再点一个火炬炮，我拿在手中，点燃引线，火炬炮燃了起，来我就像火炬接力手一样，骄傲的奔跑了起来，过了几分钟，我才想起我在放鞭炮，不是火炬手，我们玩着其他的小玩意儿，终于等到了12点，我们点燃了35发烟花的引线，一颗烟花冲上天空，咚！的一声在天空炸开了花，接着又飞上几个烟花，五颜六色的烟花布满天空，声音震耳欲聋，大家一起欢悦着，迎接狗年的到来，时间一分一秒的过去了，大家恋恋不舍的离开了鸡年，来到了狗年。
最后，我祝大家在新的一年里学*更上一层楼，也祝大家新年快乐！
红红的鞭炮五彩花衣，浓郁的笔风钩画出浓郁的新春气息。春节就像少女一般，不知不觉便爱恋上了。
如少女般活泼跃动，所以爱上春节。
随着钟声敲响，我们迎来新春。不同的音乐和鞭炮声予人一种激动的感觉。走上街来，无论是新婚夫妇，还是是伛偻提携，大家的脸上都渗杂着喜悦与激情；地上长排鞭炮，也因这喜气开始舞蹈，它跳得很快，阵式宏大所以没人敢靠*它，可又跳得美观激昂，使所有过路人都驻足观看，表演完了，还不忘留下自己欢乐的气息，白烟款款地爬上湛蓝天宇，笼罩着整个春节喜气。对呀，你活泼跃动的身影，使我爱恋。
你如少女那灿烂的笑容，所以爱上春节。
大街小巷，每个人的脸上都洋溢着比花还夺目的笑容。步入市集，许多大妈大嫂便咧着嘴喝道：“来来！青菜两块一把！来一把吗？小弟？”这种煽动性的笑语怎么不让我掏出腰包呢？过了马路便来到河畔，这里与市集不同，没有了喧杂却上演一幕幕的温馨。一家三口请求我帮他们照几张相，我当然爽快地答应了。镜头里的一家子笑容的灿烂无法描述，可细看镜头内，这真是温馨的一定呀！这种感叹油然而生。的确，你如少女那灿烂笑容，所以我爱恋。
你如少女那含情脉脉的眼神，所以我爱上春节。
我常常在期盼，期盼着春节的早日来临。父母都在外地开店，一年见面不到两次……在这样的情况下，我们之间的羁绊没有断开。没错！因为春节，我又可以和父母一起上街买衣服，吃小吃；去河畔吹吹风，钓钓鱼；家里聊聊天……这是爱，因为春节使我们的爱更加浓郁。你含情脉脉的眼神，使我爱上你。
爱上春节，爱上活泼欢跃的鞭炮烟花；爱上春节，爱上大街小巷，涌动人流那灿烂的笑容；爱上春节，爱上亲人回家；弥补温馨。
你，爱上了春节了吗？
有人说，年味儿是美食的味道；有人说，年味儿是家人团聚时的喜悦；有人说，年味儿是鞭炮向春节发出的邀请……但我的年味儿可不止这些。
春节前夕，我很荣幸的被邀请去参加“写福写春联的公益活动”。刚到微笑亭，一股浓浓的墨香就扑面而来，铺开红纸，刚拿起毛笔，就围上来一群风尘仆仆的“客人”，他们是准备回家过年的，年轻一点旅客直接拿手机，搜出需要的对联让我写，老爷爷们一边夸一边与我聊着过年的味道，夸的我都不好意思羞红了脸。也正是这些“客人们”把年味儿带给了微笑亭，让微笑亭更有年的氛围了！有的让写“福”，有的让写对联，忙的我不亦乐乎。
“客人们”的热情，让我紧张的心情得到了缓解，信心增倍。这是我第一次在那么多人的围观下提笔写春联，看着叔叔、老爷爷们满意的取走春联，那满脸洋溢着的浓浓的笑意，填满了这个小小的空间。每一张福字，每一副春联，都在互相祝福声中送走，我们在喜笑颜开中迎来新客人。我感受着这一切，今天收到了无数的祝福和赞美，脸上暖暖的，感觉车站里也没有那么冷了，心里更像有一个火炉，一直燃烧着！
接下来的几天，我们有了经验，都提前写好许多“福”和春联，微笑亭桌子上、周围地上都摆满了，供来来往往的旅客们挑选。站在远处，放眼望去，一片红红火火，给热闹的车站增添了许多年的味道！虽然准备了很多，依然一抢而空，我依然一直在写，旅客们都觉得这与买来的意义是不一样的，写的春联更有年味，新的一年更红红火火！车站里都是赶回家与家人团聚过年的旅客，我为自己能给他们带去祝福，带去温暖而感到高兴。
没有人可以规定年味儿的形态，年味儿无处不在，它可以在陌生人的一句祝福里；也可以在亲人的拥抱里；也可以在其乐融融的家人团聚里；也可以……
总之，年味儿就在我们身边，哪怕一件小事，也会给我们带来无限大的温暖，带来不一样的年味！
新疆的新年与汉民族的新年不同。汉民族的新年是在农历一年的一月一日，而新疆哈萨克、柯尔克孜、***、塔吉克等民族的新年是在大地回春、万物复苏、禾草喷绿的时候，时间在每年三月二十一日前后春分节开始，到清明节结束，称为“诺鲁若孜”。从时间和景色上看，新疆的新年更贴合“春天的节日”这个名称。哈密***农民的祭青苗仪式是发展与保留得最完整、最富文化气息的新年庆典活动。
还在冰天雪地的时候，村里品德高尚、家景富裕的人家就应村民之请用麦粒育出一盘青苗。在春分节这天，村民们请出这盘青苗，载歌载舞、牵着肥羊在村街上巡游，庆祝春天的到来。
青苗传递到另一家供养，这一家的主人郑重地迎接青苗，精心侍养，村里德高望重者向主人与前来送青苗的村民祝福，大家唱歌跳舞祝贺。
大家围坐在柳园之中举行歌舞娱乐活动。春姑娘坐在寓意着四季轮回的木制大车轱辘上，由四个小伙子抬着，踏着音乐的节拍边行边舞，绕场一周，由德高望重者揭去盖头，春姑娘走入人群。
清明节这天，大家选出一位纯洁漂亮的小姑娘做春姑娘。大家将柳条抽去枝骨做成柳叶冠戴在春姑娘头上，同样戴着叶冠的小男孩抬着春姑娘向人们祝福，人们向春姑娘献上杏花和桃花。
带有表演性质的歌舞娱乐开始。桌台舞是有着悠久历史的高难度舞蹈，牵马舞是一种道具舞，通过为新娘牵马的过程，表现农村中的爱情生活，十分生动形象、风趣幽默。
歌舞娱乐活动的高潮是大家一起跳起欢快热烈的麦西热甫（集体舞）。
在大家热热闹闹庆祝春天到来的时候，一部分人要到水渠边，将那盘青苗撒进渠水里，再来到田边，象征性地往田里撒一些麦种。而一群主妇们则在树林中架起大锅为大家煮新年饭。
新年饭是用麦、玉米、青稞等谷物煮成的五谷八宝饭，盛于馕上大家同食，以此祈求和祝愿当年五谷丰登、生活美满。
打开日历，我数着春节几时来。那是我们中华民族的节日，是我最喜欢的节日。因为只有这几天，我们才能放下沉重的书包，过着一年中最快乐的日子。
因为到了春节，我会和爸爸、妈妈、哥哥、姐姐……全家来一起吃饭，享受着最温馨的时刻。吃完饭再和大家一起看“春节联欢晚会”，同时主持人会倒数：“10、9、8……”，迎接新年的到来。每次喊道“1”时，我都有说不出的高兴，因为我又长一岁了，可以帮妈妈多分担一些家务活了，所以我要把不开心的事统统都抛到脑后，迎接崭新的一年。
如果到了春节，我就可以和小伙伴们一起玩耍，放松一下自己的心情。然后再去拿好多的压岁钱，去帮助那些山区里贫困，挨饿的孩子们。
我期盼着春节，春节是新的开始，是播种希望的季节。新的一年里，我要播下美丽的种子，收获幸福与爱的果实。
现在已接*年末，对于许多当代的小孩来说，年末是十分枯燥的，因为要经历可怕的期末考试，还有一大堆的寒假作业等着我们。而我却不这么认为，因为考试过后就将迎来愉快的春节。
在我的眼里，春节是丰收的日子。每年春节我都到亲戚家拜年，每每都会收获红红的百元大钞和美味的糖果。今年我早就把储蓄罐和糖果罐擦得锃亮锃亮的，一想到“瘦弱”的它们就将变得“胖乎乎”的，我就忍不住笑出声来，高兴得不行。
在我的眼里，春节是快乐的日子。春节我最喜欢玩的就是鞭炮，今年我一定要让爸爸给我买好多甩炮，趁着小伙伴不注意时，扔到他们脚下，他们肯定会吓得一蹦三尺高。我还要让爸爸给我买我最喜欢的金元宝烟花，一点燃，冒出来得火花就像一个个金元宝。一想到那“硝烟弥漫”礼花纷飞的场景，我的心就痒痒的。
在我的眼里，春节是美味的日子。春节可以品尝到各种各样的佳肴，不管在饭店里、家里，都能见到*时罕见的美食，我想今年肯定又会吃到我最爱的三文鱼、鲍汁捞饭、海参汤……想想就忍不住咽了一下口水，真希望明天就是春节!
在我的眼里，春节还是个轻松的日子。不用整天在书山题海中奋笔疾书。我还做了个梦：梦见春节期间，早上烦人的小闹钟和作业全都长了小脚在我眼前爬走了，我不禁乐得哈哈大笑。可睁眼一看，原来是场梦啊!虽然梦想不会成真，但春节也确实可以一觉睡到自然醒，还不要整天闷在书房里，还是蛮轻松的。
仔细想想，这样的春节还真是快乐，真盼望春节能早一天到来。
春节，也就是新年，它代表着新的一年即将开始。今年的春节，比以往任何一年都快乐、难忘。
准备就绪后，我们就出发去老家过春节。来到老家梅江村，一幅幅具有浓重年味的画面立即呈现在我们面前：家家户户的门前都贴着春联，屋顶上还挂着一个个喜气洋洋的大灯笼；有些人家的墙上还贴着“新年吉祥”“万事如意”“年年有余”等字画。我和爸妈把买来的年货放进屋里，亲戚朋友们也都准备好了年货。走出屋外，迎面吹来的风使我顿时精神抖擞。五颜六色的野花，在田野里肆无忌惮地嬉戏，羞得桃树的脸都红了。这一切是那么和谐、美好，所有的花草树木也都赶趟似的来凑热闹。
不知不觉，到了吃年夜饭的时候。孩子们连蹦带跳地围到桌前。春节的菜就是不一样，只见锅中煮着飘香的鱼肉，旁边放着煮好的羊肉，桌子上还有许多瓶牛奶。我们看着这些美味佳肴，馋得我口水直流。“开饭了！”二哥大声吼道，想必他早就等不及了吧。说罢，我们便开始狼吞虎咽地吃起来。一家人团团圆圆坐在一起吃饭，哎，好不热闹！吃着吃着，爸爸突然说：“孩子们，该发压岁钱了……”还没等爸爸把话说完，我们都迫不及待地凑到爸爸跟前，生怕漏了自己的那份。我、大哥、二哥和妹妹都领到了红包，高兴得合不拢嘴。“你们都发了，我哪还有理由不发？”爷爷笑着说。我们都哈哈大笑起来，爷爷居然也赶时髦。手里拽着压岁红包，嘴里吃着喷香的年夜饭，一家人有说有笑话家常，尽享天伦。
吃完饭，我们几个小孩就到院子里放烟花。点燃引线后，烟花像炮弹“嗖”的一声冲上天去，冲得很高很高，在天空中绽放出一朵大大的花朵，然后降下来。烟花很精彩，一个紧接着一个。烟花颜色很多，每次都会换一种颜色，时而深绿，时而浅红，时而天蓝，时而金黄。烟花非常漂亮，不仅绽放在天上，也绽放在我们的心里。
今年的春节真有趣！它将永远刻在我的心中。
无聊的除夕夜过后，清晨，对春节兴奋不已的人们早已放鞭炮，“噼里啪啦”“噼里啪啦”。这些声音一直在我耳边回响，让我睡不着，姐姐也睡不着，但我还是很开心，因为是元旦。我和妹妹兴奋的换上新衣服，刷牙洗脸，然后从桌子上拿起大炮，走到院子里，打开盒子，拿了一个，砸在地上，只听到“砰”的一声。我们拿到了连发枪“啪”“啪”“啪”“啪”，能让我们开心。
啊！时间不等人，快中午了。哇，今天中午的菜真丰盛！都是我喜欢的食物，比如“川味猪肉”、“红烧辣鱼”等等。当然还有必不可少的火锅和饮料。全家人大吃一顿后，天渐渐黑了，时间从我们身边溜走了。
我们从桌子上拿起名为“闪闪发光”的鞭炮，走向院子。我小心翼翼地使用打火机。点燃后，我们看到它像星星一样闪闪发光，但它像雪花一样。那是一片金色的雪花，但它很美！我们都开心！
这么快！已经是晚上了，菜比中午的菜更丰富，因为菜都换了。当然还有我最喜欢的“红烧肉”、“红烧带鱼”、“炸鸡柳”等等。当然不缺火锅和饮料。我大口大口地吃着，津津有味。全家人吃完饭后，我叔叔和爸爸会放烟花。
我拿起一个半米高左右的烟花，送给叔叔。舅舅把烟花放在地上，我等啊等，燃点点着了，就燃了。我赶紧捂住耳朵，烟火就出来了。烟花像一个彩色的喷泉，非常美丽。捡起第二个烟花放在地上。我还是像刚才一样等着。它烧焦了。我赶紧捂住耳朵。哇！就像一束花。它开得很亮，但是火力不够，然后就熄灭了，但是有“噼里啪啦”的声音，就像小行星爆炸，但是很美！……
烟花来了，一切都准备好了，就开始放，等啊等啊，只听砰的一声，像大地下沉，像万寿菊一样在天空中绽放，但是很美。第二种烟花来的时候，我就像刚才一样等着，突然天空中出现了它，像流星一样落在地上，很美。有些是重复的，第三种是类似九星的异像，脱落闪烁，很美。看，让我们开心！
烟花也放了，哦！今天真的是一年一度的春节！我太开心了！
每逢春节，家家户户都要精选一副春联，贴在自家门两旁，增添喜庆气氛。关于与贴春联，还有一个传说呢！
有一个鬼域，鬼魂都居住在那里，那些鬼魂只有在夜间才能到人居住地方。鬼域当中有座山，山上有一棵覆盖三千里大桃树，树梢上有一只神鸡，每当清晨神鸡长鸣时候，夜晚出去游荡鬼魂必须赶回鬼城。鬼域大门在桃树东北方，门边站着两个神仙，名叫神荼、郁垒。如果有鬼魂在夜间干了什么坏事，神荼、郁垒就会立即把它捉住，用芒苇做绳子捆绑起来，送去喂神虎。因此天底下鬼都害怕神荼、郁垒。于是民间就用桃木刻成神荼、郁垒模样挂在自家门上，以避邪防灾，这就是桃符，也就是门神。后来，人们干脆在桃符上刻上神荼和郁垒名字，认为这一样能镇邪驱灾。
到了宋朝了呢，人们便在桃符上刻上富有辟邪、祈福、求运寓意诗词，挂在门上，一来，还可以辟邪去灾。二来，能表达自己美好心愿。这样就形成了最初春联。后来，人们又将桃木换成了表示喜庆吉祥大红纸，在红纸上写春联，在除夕夜贴到门窗两旁。
年年我们家都贴春联，今年春联上联是：虎去雄风在。下联是：兔来喜气浓。横批：越过越好。门心是一个兔子形状福字，可爱又喜庆。年三十儿，我帮着妈妈一起贴春联。我一手拿着剪刀，一手拿着胶带纸。我们很快分好了上下联，正要往上贴时候，我和妈妈却发生了矛盾。妈妈说上联应该贴左边，我说上联应该贴右边，我们各执己见，互不相让。于是我提议找“专家”去电脑上查。用百度搜索以后，发现电脑上什么说法都有，让我哭笑不得，有说左为上，上联应该贴左边；有说右为上，上联应该贴右边；还有和稀泥说：现在是个个性化社会，左右都无所谓，过去是从右到左书写，现在是从左到右书写……不一而足。看完之后，不但没有清楚反而更糊涂了，真是一头雾水！过大年了，为了让妈妈高兴，我们还是把上联贴在了左边。
春联贴好了，我退后了几步欣赏着比*常漂亮了许多家门，红纸金字闪闪发光。愿我们生活像横批写一样，日子“越过越好”！
——元宵春节作文范文十份
正月十五元宵吃汤圆：你圆、我圆，人人结缘！日圆、月圆，事事皆缘！元宵节是我国传统节日之一，可今年的元宵与众不同，这是我第一次在学校过元宵。
早晨随着老师一声起床，同学们惊呼赞叹：“今天是元宵节啊！”同学们的惊呼声绵绵不绝，我便知道同学们为元宵节美满的开始吹响了号角。
来到食堂，这里人山人海、人声鼎沸，同时烟雾缭绕，既让人感到神秘又让人好奇，今天会吃什么呢？”带着好奇，我端上早餐，不禁令我大吃一惊，碗中竟然是一颗颗汤圆。提起汤圆，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉。芝麻汤圆白里透黑，色味双美。肉汤圆白里透红，又香又糯。光闻味道都让我垂涎欲滴。
到了下午我们还玩了元宵特有的游戏——猜灯谜。同学们都争先恐后的猜灯谜，猜对了还有糖果吃。同学们微微扬起的脸上露出幸福的微笑。他们笑的多像一朵朵盛开的鲜花啊！
下晚自*后，我想起人们常说，十五的月儿圆又亮，我抬头仰望天空，发现月亮是那么明亮，是那么皎洁，站在月光下看一切都是美好的。
元宵的汤圆与月亮，和同学们共同聊天，欢声笑语，其乐融融，我想这才是所谓的元宵吧！
噼噼啪啪的鞭炮声仿佛对应着小朋友欢乐的笑声，红艳艳的大红灯笼映照着雪夜里绽放的笑容，又是一年春来到，元宵节好热闹！
元宵节这天，同学们高高兴兴地提着自己的做的各种各样的灯笼，我们来到了班级门口挂在了走廊的红线上，然后我们就分工合做把老师发的谜题条也挂在了红线上，然后回到教室后，老师开始说游戏规择，这一年的和上一年的规择不一样，上一年的是可以拆下来交给老师然后说答案的，这次是拿一个本子写上编号和答案的，然后在再给老师改的，以前有玩具和零食，如今只有零食了。
同学们期盼的游戏开始了，同学们纷纷拿着自己提前写好的答案冲去排队，不一会，队伍排的很长很长，我也只能先猜一下其他的，时间飞速地转动，我也飞快地写答案，却无意间看见另一个队伍，我好奇地凑*一看原来是扔球的小游戏。是站在规定的位置把球扔进桶里，如果扔进了的可拿一个食品。
我一看顿时来了兴趣，我也想进去玩，所以我也去排起了队，排了一会就到了我，我一扔，居然没进，后来我一直排一直扔，越来越准，我扔了几次都是进的，所以说贵在坚持。
我对换的零食分给朋友一起吃，今天我玩得特别开心。我懂得了一个道理坚持就是胜利。
听着窗外的烟花声，闻着厨房里香喷喷的年夜饭味，看着电视机里精彩的春晚；猜灯谜、看烟火、吃元宵、赏花灯我们全家人其乐融融，乐不可支。
对了，就是那晚就是除夕夜。落日的余晖染红窗棂，渐渐的，整片天空随着处处响起的烟花炮竹声变成黑蓝色。由于我家楼层住的比较高，把盛开的烟花尽收眼底。烟花迅速升起，在空中绽放成各种颜色、样子。看！随着震耳欲聋的一声，一片天像下着暗金色的大雨，转瞬即逝犹如昙花一现。美丽的烟花绽放、落下。完美的展现了那一瞬间的辉煌，全世界仿佛瞬间黯淡失色……天空亮如白昼，接着是迎面而来的`星辰无数,再而迅速的消逝,华丽谢幕。一发,又一发,夜色中的云端上焰火如宇航者窗外飞速流过的星海,虽然绽放后枯萎,然而一瞬间的光华已足矣,但愿燃烧为灰烬,不愿腐朽于泥土。璀璨，而又迷离……
欣赏完烟花，家里人坐在一起看春晚。大家在一起评论着一个又一个精彩的节目。今年令我最感兴趣的是小彩旗，她在四个小时内转了约19000圈！*常人转10圈就晕了，而小彩旗竟然转了那么多圈！当时第一反应只觉得惊奇，而后来，我到网上了解小彩旗的资料，我发现小彩旗并不是天生就这么有天赋，而是多年练*舞蹈的结果。在这件事情我有很深的体会：任何事物并不是原本就那么好，上帝是公*的，现在所有光鲜亮丽的外表下都有着一颗坚强、努力地心。付出多少回报多少，这是世间永远不会变的真理。
不一会儿，年夜饭就做好了！看看桌上丰富的宵夜：饺子、炖肉、鱼。饭菜飘香，传到了所有人的鼻子里，爸爸先忍不住了，便说道：“我们开吃吧！”在吃的过程中，爸爸妈妈不停的给奶奶夹菜，奶奶笑得合不拢嘴。我又给家人们倒满可乐，奶奶直夸我乖。家里充满了欢声笑语……边吃年夜饭边唠家常，荡漾的是心情。亲情才是永恒的。
就这样，一个除夕夜过去了，伴着阵阵烟花声，我带着甜蜜的梦入睡……
难忘的春节还没有从脑海记忆中淡去，又迎来了一年一度的元宵佳节。猜灯谜、看烟火、吃元宵、赏花灯，一切显得那么美好而又充足……我们静静的享受着这美好生活，岁月静好。我们全家人在家吃着元宵猜灯谜。提前做好了准备工作，我们家的活动就开始了！爸爸拿着纸条有模有样的念着：“蜜饯黄连，打一成语。”我和妈妈都绞尽脑汁想。我心里想着：蜜饯是甜的，黄连是苦的，两者有什么联系呢……我脑海里把自己的知识字典一一翻过，突然出现一个成语：同甘共苦！我大声的说了出来，妈妈虽然是我的对手，但也温柔的赏赐了我一个吻，爸爸则赏赐了我一个汤圆。就这样节目一一进行……
转眼间新年就要过去了，人家也要开始投入到新的工作中去了，元宵节到了。
跟往常一样，早上活动众多，亲人来访，大人小孩交谈的不亦说乎。不一会儿的时间就到了傍晚，一大家子围在圆桌边吃着香甜、酥脆的汤圆后，来到江边看烟花。烟花开始了，刚开始“出场”的是一个个柳形状的烟花，五颜六色，长长的“枝条”在空中慢慢散开，紧接着心形状的烟花出来了，只见两颗心连在一起，菊花状的烟花在后边铺着背景，为寂静的天空添了一抹色彩，好不壮观!接着，一个巨大的菊花形烟花在空中瞬间擦亮，那耀眼的亮光似乎要把黑夜变成白天。那一个个绚丽的烟花，五光十色，让人陶醉在其中。
瞧!孩子们被天上烟花的气氛给感染了，手里拿许多小烟花、爆竹，你追我赶，一个个红扑扑的脸被光照亮，可爱极了!那边猜灯谜活动开始啦，我们急忙跑过去，一根根红线纵横交错着，挂着数不胜数的灯谜。有的灯谜稀奇古怪，有的灯谜内涵丰富，有的`灯谜令人哈哈大笑。真是热闹至极!
在这个热闹的大街上，时不时传出阵阵爽朗的笑声，天上、地上，一切的一切都是那么热闹啊!
转眼间新年就要过去了，人家也要开始投入到新的工作中去了，元宵节到了。
跟往常一样，早上活动众多，亲人来访，大人小孩交谈的不亦说乎。不一会儿的.时间就到了傍晚，一大家子围在圆桌边吃着香甜、酥脆的汤圆后，来到江边看烟花。烟花开始了，刚开始“出场”的是一个个柳形状的烟花，五颜六色，长长的“枝条”在空中慢慢散开，紧接着心形状的烟花出来了，只见两颗心连在一起，菊花状的烟花在后边铺着背景，为寂静的天空添了一抹色彩，好不壮观!接着，一个巨大的菊花形烟花在空中瞬间擦亮，那耀眼的亮光似乎要把黑夜变成白天。那一个个绚丽的烟花，五光十色，让人陶醉在其中。
瞧!孩子们被天上烟花的气氛给感染了，手里拿许多小烟花、爆竹，你追我赶，一个个红扑扑的脸被光照亮，可爱极了!那边猜灯谜活动开始啦，我们急忙跑过去，一根根红线纵横交错着，挂着数不胜数的灯谜。有的灯谜稀奇古怪，有的灯谜内涵丰富，有的灯谜令人哈哈大笑。真是热闹至极!
在这个热闹的大街上，时不时传出阵阵爽朗的笑声，天上、地上，一切的一切都是那么热闹啊!
听着窗外的烟花声，闻着厨房里香喷喷的年夜饭味，看着电视机里精彩的春晚；猜灯谜、看烟火、吃元宵、赏花灯我们全家人其乐融融，乐不可支。
对了，就是那晚就是除夕夜。落日的余晖染红窗棂，渐渐的，整片天空随着处处响起的烟花炮竹声变成黑蓝色。由于我家楼层住的比较高，把盛开的烟花尽收眼底。烟花迅速升起，在空中绽放成各种颜色、样子。看！随着震耳欲聋的一声，一片天像下着暗金色的大雨，转瞬即逝犹如昙花一现。美丽的烟花绽放、落下。完美的展现了那一瞬间的辉煌，全世界仿佛瞬间黯淡失色……天空亮如白昼，接着是迎面而来的星辰无数,再而迅速的消逝,华丽谢幕。一发,又一发,夜色中的云端上焰火如宇航者窗外飞速流过的星海,虽然绽放后枯萎,然而一瞬间的光华已足矣,但愿燃烧为灰烬,不愿腐朽于泥土。璀璨，而又迷离……
欣赏完烟花，家里人坐在一起看春晚。大家在一起评论着一个又一个精彩的节目。今年令我最感兴趣的是小彩旗，她在四个小时内转了约19000圈！*常人转10圈就晕了，而小彩旗竟然转了那么多圈！当时第一反应只觉得惊奇，而后来，我到网上了解小彩旗的资料，我发现小彩旗并不是天生就这么有天赋，而是多年练*舞蹈的结果。在这件事情我有很深的体会：任何事物并不是原本就那么好，上帝是公*的，现在所有光鲜亮丽的外表下都有着一颗坚强、努力地心。付出多少回报多少，这是世间永远不会变的真理。
不一会儿，年夜饭就做好了！看看桌上丰富的`宵夜：饺子、炖肉、鱼。饭菜飘香，传到了所有人的鼻子里，爸爸先忍不住了，便说道：“我们开吃吧！”在吃的过程中，爸爸妈妈不停的给奶奶夹菜，奶奶笑得合不拢嘴。我又给家人们倒满可乐，奶奶直夸我乖。家里充满了欢声笑语……边吃年夜饭边唠家常，荡漾的是心情。亲情才是永恒的。
就这样，一个除夕夜过去了，伴着阵阵烟花声，我带着甜蜜的梦入睡……
难忘的春节还没有从脑海记忆中淡去，又迎来了一年一度的元宵佳节。猜灯谜、看烟火、吃元宵、赏花灯，一切显得那么美好而又充足……我们静静的享受着这美好生活，岁月静好。我们全家人在家吃着元宵猜灯谜。提前做好了准备工作，我们家的活动就开始了！爸爸拿着纸条有模有样的念着：“蜜饯黄连，打一成语。”我和妈妈都绞尽脑汁想。我心里想着：蜜饯是甜的，黄连是苦的，两者有什么联系呢……我脑海里把自己的知识字典一一翻过，突然出现一个成语：同甘共苦！我大声的说了出来，妈妈虽然是我的对手，但也温柔的赏赐了我一个吻，爸爸则赏赐了我一个汤圆。就这样节目一一进行……
今年我过了一个快乐的春节！
大年三十早上，我去逛集贸市场买了烟花和响炮。烟花有：哈哈伞.闪光雷.飞天鼠.大风车.米奇老鼠.滴拉星[大.小].三角花.太空礼节花.电光花.巴蕉扇.冲天花[大小]，响炮有：雷子（中.小.超小）、擦炮、鞭炮。俗话说：小孩小孩你别谗，过了腊八就是年，腊八粥喝几天，稀稀拉拉二十三，二十三糖瓜粘，二十四贴对子，二十五扫尘土，二十六去买肉，二十七杀只鸡，二十八把面发，二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭，一月二十日至一月二十三日大扫除，我帮助家里打扫卫生，又擦这儿.又扫那儿，真是忙碌。
大年三十晚上，我先给爸爸爷爷奶奶长辈们拜年他们给了我压岁钱，随后我们一起看了中央电视台播出的搞笑的联欢晚会，“叮叮”二十四时的钟声响起，顿时小区响起噼哩啪啦的鞭炮声和震耳欲隆的雷子炮。我和爸爸爷爷也加入了迎接新年来到的行列。
初一的饺子初二的面，初三饭店里吃团员饭。初二那天我和爷爷奶奶一起乘坐西宝高速双层大巴到西安舅姥姥家走亲戚。大年初五早上破五的鞭炮声把我从梦中惊醒了。听大人说，破五的鞭炮声一响就告诉人们大年过完了。
这快乐的春节，我学到了许多知识，感到愉快而又充实！
愉快的春节刚过，热闹的元宵节又来到了。
每年的农历正月十五是元宵节，元宵节各地的*俗大体相同，闹花灯，猜灯谜，吃元宵，放焰火，在我们陕西还要耍社火，那场面可热闹啦！
先说看花灯或打花灯，各式各样的都有，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙；家中也有灯，走马灯.宫灯.纸灯，有的灯里还有丁咚作响的.小呤铛呢。
还有关于元宵节地诗：窗外月儿圆又圆，全家欢聚吃汤圆，正月十五元宵节，家家户户庆团圆。元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。纸糊的金鱼吐泡泡，纱做的猴子眨眼睛。走马灯里猫追鼠，荷花灯上立蜻蜓。各种彩灯真奇妙，明年我也做花灯。
元宵节的晚上，夜空上有五光十色、各式各样的焰火：有的是流星雨，有的是小伞状，有的是交叉状，还有的是双重伞等。除了天上的烟花还有地上的：有烟花陀螺、烟花喷雾、吐珠、旋转的等。小孩们都提着花灯，样式不一、种类繁多，属金牛灯最多。处处张灯结彩，整条大街灯火通明，有名的老店铺都要挂出许多盏花灯来。
今年的元宵节真热闹！我喜欢过中国节。
正月十二得晚上，我和妈妈一起去居委会闹元宵。
到了那里一看哇！已经有很多人等在那里了，我费了好大得力气才挤进去。灯会开始时我看见前面有四个人，他们提着一根棒子下面有好多灯笼如：龙灯。喜洋洋灯。白雪公主灯……不过我最喜欢得是龙灯，因为它得样子最可爱，它长着一对翅膀，嘴里还衔着一颗“龙珠”，它还长着两条长长得胡子，要是把里面得灯打开得话，整个龙灯都会亮起来，而且它得翅膀还会上下不停得摆动，像一只正在飞翔得小鸟。
灯会走了半个小时终于结束了！虽然我好累，但是我还是觉得非常得好玩。
今年我过了一个快乐的春节！
大年三十早上，我去逛集贸市场买了烟花和响炮。烟花有：哈哈伞.闪光雷.飞天鼠.大风车.米奇老鼠.滴拉星[大.小].三角花.太空礼节花.电光花.巴蕉扇.冲天花[大小]，响炮有：雷子（中.小.超小）、擦炮、鞭炮。俗话说：小孩小孩你别谗，过了腊八就是年，腊八粥喝几天，稀稀拉拉二十三，二十三糖瓜粘，二十四贴对子，二十五扫尘土，二十六去买肉，二十七杀只鸡，二十八把面发，二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭，一月二十日至一月二十三日大扫除，我帮助家里打扫卫生，又擦这儿.又扫那儿，真是忙碌。
大年三十晚上，我先给爸爸爷爷奶奶长辈们拜年他们给了我压岁钱，随后我们一起看了中央电视台播出的搞笑的联欢晚会，“叮叮”二十四时的钟声响起，顿时小区响起噼哩啪啦的鞭炮声和震耳欲隆的雷子炮。我和爸爸爷爷也加入了迎接新年来到的行列。
初一的饺子初二的面，初三饭店里吃团员饭。初二那天我和爷爷奶奶一起乘坐西宝高速双层大巴到西安舅姥姥家走亲戚。大年初五早上破五的鞭炮声把我从梦中惊醒了。听大人说，破五的.鞭炮声一响就告诉人们大年过完了。
这快乐的春节，我学到了许多知识，感到愉快而又充实！
愉快的春节刚过，热闹的元宵节又来到了。
每年的农历正月十五是元宵节，元宵节各地的*俗大体相同，闹花灯，猜灯谜，吃元宵，放焰火，在我们陕西还要耍社火，那场面可热闹啦！
先说看花灯或打花灯，各式各样的都有，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙；家中也有灯，走马灯.宫灯.纸灯，有的灯里还有丁咚作响的小呤铛呢。
还有关于元宵节地诗：窗外月儿圆又圆，全家欢聚吃汤圆，正月十五元宵节，家家户户庆团圆。元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。纸糊的金鱼吐泡泡，纱做的猴子眨眼睛。走马灯里猫追鼠，荷花灯上立蜻蜓。各种彩灯真奇妙，明年我也做花灯。
元宵节的晚上，夜空上有五光十色、各式各样的焰火：有的是流星雨，有的是小伞状，有的是交叉状，还有的是双重伞等。除了天上的烟花还有地上的：有烟花陀螺、烟花喷雾、吐珠、旋转的等。小孩们都提着花灯，样式不一、种类繁多，属金牛灯最多。处处张灯结彩，整条大街灯火通明，有名的老店铺都要挂出许多盏花灯来。
今年的元宵节真热闹！我喜欢过中国节。
每到元宵节，我们常常会参与一些游戏，发生有趣的事情。
只听“啪”的一声，妈妈的手往床头一拍，把我从床上叫醒。紧接着，妹妹就跑来对我说：“姐姐，别睡懒觉了，快来玩，外边可热闹了！”走到楼下，只见外面街道上到处都挂满了如星星般发亮的灯笼，有的像一只可爱的小兔子，有的像霸气威武的巨龙，还有的像调皮的小猫……
“猜灯谜啦！猜对了送灯笼啦！”一听到这句话，我就赶紧跑过去，可是根本过不去。因为这人山人海的，而且走了一些人又来了一些人，可真是人流不息啊！好不容易挤了进去，可灯笼也只剩下最后一个了——旧字新年换新样。顿时，我脑子里浮现了无数个问号，眼里流露出无限的渴望。突然，脑袋上的电灯炮亮了起来。“是旦！”我大声喊道。耶！猜对了，我刚拿上灯笼，妹妹就来喊道：“姐姐，回家吃汤圆了。”
才到家门口，香气就飘进了我的鼻子里。只见爸爸已为我把汤圆放到了我的碗上，大家都坐在桌前，准备开动了。吃一口，美味的黑芝麻流了出来……
元宵节真是开心的一天！
——春节到作文范文十份
春节到了，大街上热闹极了，大家的欢声笑语传遍了整个韶关，整个城市都弥漫着与众不同的气氛。
大街上人来人往、水泄不通，万物都在欢笑。人们在超市里购选实用的年货，大家的脸上都流露出可爱而迷人的笑容。小朋友们在草坪上嬉戏，他们的手里都拿着各式各样的烟花爆竹，玩得不亦乐乎。花市、公园和体育中心简直成了人的海洋。花市那的花美丽极了，真像活泼的小孩。
到了晚上，将会有更加美丽的.东西，那就是——烟花。
天上星星闪烁，地下炮竹声鸣。五颜六色的烟花都争先恐后的飞到了天上，就像一个个仙女在空中飞舞。爆一声，就证明新的一年来到了，大家又长大一岁了，要更加努力了。
春节是中国人民的传统节日，我爱春节。
又是一年新年时，每逢佳节倍思亲！好贴切的句子，对于“漂客一族”来说，真的是把此时的心情表现的淋漓尽致。
窗外又是铺天盖地的下着鹅毛大雪，大片大片的雪花飘落在身上，感觉是那么的亲切，就好像是父母的抚摸和拥抱。早上推开窗看到的是白茫茫的一片，看的是眼前，心却早已被大雪带回了家乡......
“ 可爱的秋景！无声的落叶，轻盈的，轻盈的，掉落在这小径，竹篱内，隐约的`，有小儿女的笑声；呖呖的的清音，缭绕着村舍的静镒，仿佛是幽谷里的小鸟欢燥着清晨，驱散了昏夜的晦塞，开始无限光明。霎那的欢欣，昙花似的涌现，开豁了我的情绪，忘却了春恋，人生的辉煌与悲哀，惆怅也短促——在这稚子的欢笑声里，相见了天国！晚霞泛滥着金色的枫林，凉风吹拂着我孤独的身形：我灵海里啸响着伟大的波涛，应和更伟大的脉搏，更伟大的灵潮！”这是徐志摩的一段诗，读起来朗朗顺口。徐志摩是我很喜欢的一位诗人，他的每一句诗都如歌般悦耳；他的每一句诗，都可以陶冶心灵，所以我喜欢。每当想家时，我还会想起他的《再别康桥》，轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西边的云彩......这如此流畅，如此打动人心 的诗句，真的不忍放下。虽然举头望明月，低头思故乡，也是著名的思乡之句，只是我更倾向于徐志摩的诗，因为它不仅代表了思乡，更从另一方面体现了我们内心的一种潜意识的想法，或者说是孤独。
明天晚上就是小年夜了，清楚的记得我们家乡的小年夜，唯一不能做的就是这一天不可以打扫房子。传说中，每一年的这一天，是老鼠结婚的日子，打扫房子，会坏了它们的婚事，这以后的一年，人们会总被骚扰。所以，即使是迷信，宁可信其有，不可信其无。所有的人都会很注意这一天，特别是我们小孩子。因为父母忙着外面的事，打扫房子自然就落到了我们的身上。不想干，可是看着父母那么的辛苦，又不忍心偷懒，只有这一天是我们最开心的日子。不知是我们年龄小心理作怪，还是真的有这么回事，小年夜这天，房顶上是从来没有的热闹。老鼠虽然看不到成群结队，但也可以感觉到肯定不少。小孩子过年就是开心，呵呵...即使是这样，看着老鼠也开心，似乎真的看到它们结婚，也跟着手舞足蹈的。过了小年夜，又开始了打扫房子。虽说由于孩子的爱贪玩的天性，不想干活，可是对于打扫房子，还是会很高兴的完成，任务的完成，就意味着过年了。小时候，有父母在身边，很喜欢过新年;小时候，因为有糖吃，所以很喜欢过新年;小时候，还因为有为数不多的压岁钱，所以也非常喜欢过新年。
小时候，一年当中最开心的一天就是新年，而现在，一年当中最不开心的一天也是新年。小时候有压岁钱所以开心，现在因为要花钱所以不开心：小时候因为可以得到父母的陪伴，所以开心，现在因为不能陪在父母身边，所以不开心。
又是一年新年时，我们没有了小时候的欢声笑语，换来的是沉重的生活压力。看着窗外的景色，想恋家乡的父老乡亲，怀恋天国的亲人，问一句：“你们还好吗？我想你们了！”希望他们可以听到这有着时空距离的祝福。每逢过年，听到最多的是，我又长大了一岁，或者我又老了一岁！由此看来，好像人们都很害怕时间的流逝，可是时间就总是会这么悄悄的从我们指缝间悄悄滑落，让我们来不及挽留。
还有一句话是，怎么又过年了？随着科技的发达，生活节奏的加快，新年已经失去了新意，人们不再是那么的渴求它的到来，就说我身边最流行的一句话叫：“其实我们每天都是在过年！”很有深意的一句话，值得我们回味，它包含了太多太多的意义。新年，它就在不就的将来，与其等待，不如将它想象的更美好些！
春节到，福气到，开开心心过春节。马年到，马到成功，好事多多。
过年了，我又有活干了。一个是贴春联，一个是去拜年。
一大早，我就和爸爸贴春联，爸爸说：”我把春联放到门上，你看高度合不合适，不合适就跟我说一声“。于是他把春联放在门上面。说：”行不“?我说：”高了，低点····“，最后我生气了，用手按在一个地方说：”照着这个贴“。*时都是爸爸指挥我，今天我也发了一次威，真是”扬眉吐气“了。
该忙的忙，该享受的也要享受啊。
春节后的第一天，我就和爸爸妈妈一起去给亲戚朋友们拜年，说一些祝福的话，长辈们就给我红包。我偷偷的数了数，收获还不少呢。
春节里开心的事还多着呢，好吃的，好玩的·····，在这里我也就不多说了。一年之计在于春，我要好好学*了，祝大家新年快乐!
春节是我国的传统节日，在北方，春节过得尤其热闹。
那一天，我起得很早，一起来就跟爸爸一起挂对联，上面写着“年年大吉，万事如意”。我还跟爸爸一起贴了倒“福”，寓意着“福到”。
到了晚上，我跟爸爸在超市里买了一些冲天炮和响炮，一回到家，我迫不及待就在楼下放起了冲天炮。准备点炮了，我拿起一炷香，颤抖着手叫着：“哎呀！”我点着了冲天炮的火线，就立马就丢了香，跑开了。“轰！”的一声，冲天炮飞上了天，散成了一朵“花”，那朵“花”五颜六色，真像故事书里的七色花，虽然它很美丽，但我的耳朵差点被震得几乎听不见了。
放完冲天炮，我的肚子也咕咕叫了，赶紧回家吃饺子了。妈妈说有一个饺子里放着硬币，谁吃到这个饺子就有好福气。我一听，就一口气吃了十个饺子，但并没有如愿吃到，而妹妹只吃了一个，就吃到了这个饺子，真是佩服妹妹的运气！不过好在还有我爱吃的鱼，爸爸说：“吃鱼表示‘年年有余’。”桌子上摆满了丰盛的美味，青菜豆腐，糖醋排骨，鱼香**，蒜香排骨……每一道菜都让人垂涎三尺啊！
今年的春节我做了很多的有意义的事——贴春联、挂福字、放鞭炮、吃饺子，这些形式丰富多彩，凝聚着中华传统文化精华，希望我们能一代代的将这种文化精华传承下去。
“春节到，穿新衣，放鞭炮，走亲访友真热闹；压岁钱，装口袋，包饺子，贴春联，小孩盼望春节到。”每每听到这琅琅上口的儿歌，我就会想起过春节的情景，不禁浮想联翩……
春节，是孩子们最快乐的时刻了。我们穿着新衣，脸上挂着笑容，与伙伴一起分享过年的喜悦。糖果、可乐，都在向我们招手，吃一颗，抿一口，那味儿，真是甜进了心里。铜锣烧，灌饼等特色小吃也纷纷涌来，为孩子们的春节多添了一份“香”。过年了，我们走亲访友，把最真诚的祝福送给大家，让大街小巷都洋溢着美好的希望。压岁钱，同样也必不可少。七大姑八大姨，一人给一份，每次都满载而归。朦胧之中，仿佛看见了自己左手拿着大红包，右手拿着一根热气腾腾，金黄金黄的油炸大鸡腿，脸上满是满足与幸福……
春节，是一家人团聚的时刻。一家人围着小圆桌，一起包起了饺子。薄薄的饺子皮*摊着，舀一勺馅在中间，然后把角轻轻地搭上，用拇指在边缘按出一个个“小海浪”，一个可爱的饺子就成型了。大家在饺子里包了许多。有团圆，有和美，有幸福……新年的情，新年的乐，都随着喜悦一同包了进去。“呼――”窗外传来了烟花绽放的声音。瞧!一支支烟花直冲云霄，在黑夜的映衬下“开放”，迎接新的一年。它们宛如是新年的使者，伴随着大家迎接新年。
哎呦喂！这么快就到春节了，我在想未免也太快了吧！仿佛昨天是20xx年的春节。不过太好了！到了春节我们就可以收到很多很多的压岁钱了。
叮铃铃，叮铃铃。啊！这个可恶的闹钟，吵死了，我一看，啊！上学要迟到了，我洗漱完后，这才知道原来今天不用上学啊！我了楼梯看见妈妈和小婶忙活，我不知道她们在干什么，就问妈妈，妈妈说，今晚我们要吃火锅，我们在准备晚上要用的食材啊！我对妈妈说，我也要帮忙，我帮妈妈和小婶洗菜，洗虾等。我已经完成妈妈交给我的任务了，也到了吃午饭的时候了。
吃完午饭后，妈妈叫我跟小叔去买东西，我就跟去了，到了超市，我们先去买了对联，还买了饮料，是晚上要火锅的饮料，好了，所有的`东西都买好了，我们回家了，到了家里，我们开始忙活起来，我用胶水涂在对联上，粘在墙上，两边有粘，中间也有。晚饭要到了我妈妈也准备好了。我们要吃晚饭了，我看到餐桌上的菜，我不知道从何下口我先看中了一只大虾，这只大虾又香又肥，我看了看，口水直流，我涨了涨辣椒，吃上一口，啊，真好吃啊！
我们也收了很多很多的压岁钱，我好开心！我多么希望下一个春节快点到啊！
腊月二十七早已过了立春的节气，春节一天天临*，可是就天气逐渐转温的季节里，我们山东大地天气突然变冷，一场大雪悄然而至。
这场雪可下得可真大呀！雪的厚度至少有17厘米。虽然雪还在下，可我和小伙伴们却依然还在外面玩耍、放鞭炮。雪花真美，好像冬哥哥从天上洒下的白糖，舔一下，凉丝丝、甜蜜蜜的。我们把鞭炮放在雪地里点燃，响亮的.鞭炮声会传遍四面八方。鞭炮放完了，小伙伴们就想回到了各自的家里去。这时我拦住他们提议说：“冬天里放鞭炮有意思，但是我们玩打雪仗之类的雪上游戏更有意思。”我刚说完，大家就传出了“好”的声音。雪中的我们也许会更加可爱，雪花下到了我们的衣服上，我们好像是一件白色的衬衣，我们在雪中玩耍，我们是那么快乐，那么高兴！我们有的堆雪人、有的打雪仗，有的堆城堡，还有的堆出了一些奇形怪状、不知名的东西。我们在雪中玩耍，可大人们却忙活的不得了，大人们在家里忙着包水饺、炸丸子、贴春联，还有的冒着大雪去城里买年货……为了过一个美好的春节，大人们可真辛苦呀！
我们现在是那么幸福呀！我们一定要珍惜美好时光，好好学*文化知识，长大好报孝国家！
春节是中国的传统佳节，也是一年中最隆重的节日。一进腊月，人们就忙碌起来：晒腊肉，腌咸鱼，炸丸子……还要为孩子们准备过年的新衣服。虽然劳累，但每个人都喜气洋洋，心里泛着甜、窝着暖。
“红红火火过大年”这句话来形容过年再适合不过了。红红的鞭炮、红红的红包、红红的灯笼、红红的对联……到处都是红色的，红色在中国人眼里代表喜庆，是吉祥色。爱美的大哥哥大姐姐们也在手腕上系上一根红绳，预祝来年幸福*安，心想事成！
大年三十，一家人坐在饭桌前，享受着丰盛的“团年饭”。屋里热气腾腾，美味佳肴让人食欲大增，这会儿吃菜、喝汤。觉得比啥时都香、都浓。老老少少说说笑笑，举杯互送祝福。不绝于耳的鞭炮声、喧天的锣鼓声，给节日增添了许多喜庆的气氛。最快乐的当然是我们小孩子啦，穿新衣戴新帽，开开心心的接过红包，盘算着用多少钱买糖，用多少钱买书，留下多少钱来买喜爱的玩具。
“放烟花了，放烟花了！”随着新年钟声的敲响，孩子们个个精神抖擞，跑到院子里放起烟花鞭炮，欢声笑语穿过广场，绕过树林，让夜晚不再那样寂静，让月色不再那样冷清。无数烟花在空中绽放，描绘出除夕之夜的美好画面。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千户万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”是啊！春节给我们带来了喜庆，更带来了新一年的期盼。我对着空中的烟花默默许愿：祝所有的亲人朋友身体健康，祝福老师万事如意，身康体健。也祝福自己在新的一年里成绩越来越好，祝福我们家**安安，事事顺心。
春节，是我国汉族和许多少数民族共同的佳节。中国民间过春节的*惯，大抵是社会时期的“腊祭”演变而来的。我国古代先民经过一年辛勤劳动，在岁尾年初之际，便用他们的农猎收获来祭祀众神和祖先，以感谢大自然的赐予。这就是以前的“腊祭”。现在的春节，是一年中的结尾，也是新一年的开始。这一天，人们可以放烟花、吃团年饭……
大年三十这天晚上，外面的烟花不断地飞向天空，在漆黑的夜晚中跳舞，为人们展示自己最漂亮的一面。
晚上九点时，我昏昏欲睡,直接爬上沙发，躺了下去。望着窗外那五彩缤纷的烟花，我心想：烟花可真美呀！
11点多快到12点，只听见有人叫：“放烟花，放烟花了”，听到这句话，我顿时来了精神，一翻身坐了起来，一边不住地东张西望，一边叫：“人呢，人呢？快走呀，快下去放烟花呀！”大家看着我这猴急样，不禁捧腹大笑，我也挠挠头，不好意思地笑了。
“一，二，三，加油！”这是大人们抬烟花时的喊声；“呼，放烟花去了！”这是小孩子们放烟花前的欢呼雀跃；“慢点，别摔着了！”这是老人们对孩子的关心。大家都带着喜悦之情，奔到楼下。
大人们鞭炮、烟花放置好后，随着一声惊呼声，烟花便在云端开放，那美丽，一点也不亚于水仙花。
“鞭炮快爆了，快走！”正当我沉浸在烟花那动人的色彩时，有人便大叫地跑开，啊！鞭炮公公发怒了，“噼哩啪啦噼哩啪啦！”我捂着耳朵，心想：鞭炮的威力真大呀。
哥哥从箱子里拿出一样东西，是为我们准备的，我两眼放光，一把抢了过来。是一个飞碟形状的玩意儿，我点燃了一个，“呼”地一下，飞出十万八千里，我又玩了一个，真是太过瘾了。
回家时，已经凌晨一点了，我摸了摸饿扁的肚子，拿起饺子吃了起来，还吃到了一元钱呢，要发大财了！
第一次一起回家过春节，按照传统的*俗，先去了爱人家。婆婆站在大门外的冷风里等了大半天。刚进屋，妈妈的电话就打了过来，问我什么时候回家。盼过年，怕过年。不是怕花钱，也不是怕往返的舟车劳顿，而是担心惹婆婆和妈妈都不高兴。与那些天南海北结合在一起的人相比，我和爱人还算幸运，我们两人的家都在距离北京一夜之遥的小镇上，相距不超过10公里，做车顶多20分钟。所以我们的方便之处就是过年回两个家都很方便，用不着像别人今年你家、明年我家的分工。然而现在我却羡慕那些只能到一方家里过年的人了，因为我们居然引发了妈妈和婆婆的“争风吃醋”。一年才能回家一次，假期又那么短，谁都想让儿女每天绕膝陪伴，享受难得的天伦之乐。
可是一周假期，除去往返路上的时间，*均每家只能待两天，即使我们把这几天*均分配，婆婆和妈妈也仍然有遗憾。我和爱人成了两个老太太“明争暗抢”的宝贝，这才体会到，原来母爱伟大得如此沉重。第一次一起回家过春节，按照传统的*俗，先去了爱人家。婆婆站在大门外的冷风里等了大半天。刚进屋，妈妈的电话就打了过来，问我什么时候回家。后来妈妈告诉我，知道心爱的女儿要回来，却不回自己家，而且要等两三天才能见面，专门精心为我采购的年货也用不上，当然会难过了。婆婆也是一样，大年初二是传统的回娘家的日子，快乐地忙活了好几天的婆婆才意识到，原来我们也不能在她的家里过一个完整的春节，并且还要把她的心肝儿子带走，虽然她也明白礼数，不能说什么，但是不高兴的情绪在紧绷的脸上都已经摆的'明明白白了。于是她们开始想办法，找各种理由来挽留我们。婆婆会说，明天你姐姐要回娘家，咱们全家团聚；妈妈会讲，爷爷奶奶想你们了，或者姑姑要请你们吃饭。而且婆婆有许多规矩，比如过年时串门必须早点回家，不能等到太阳落山以后等等。有一回哥哥请我们吃饭，饭都快做好了，婆婆急三火四地打电话来说，来了重要客人，赶紧回来。
放下筷子，回去才发现，原来只是公公的一个普通同事。我和爱人两眼相望，都无可奈何。两边来回跑，成了我们过春节的独特方式。经过几年的努力，两位老妈终于达成“谅解”，由互相争抢变成了“表面上的推让”。婆婆常常对我说，你妈妈也不容易，你有时间多陪陪她，可是我们一旦回家了，她有时也会偷偷掉眼泪。而妈妈也会当着爱人的面，提醒我们早点回那个家，尽管眼睛里面全都是留恋。我和爱人只好在两位老妈面前极尽孝顺之能事，尽量让她们高高兴兴，因为我们知道，这几天的幸福足够她们来年的回味。 我爱我的妈妈，婆婆是爱人的妈妈，所以我也爱她。两位老妈也都是真心地喜爱她们的女儿女婿、儿子儿媳，一年才相聚那么短短几天，我们想让两位老妈都开心。可这实在是一个难题，这“鱼与熊掌不可兼得”的矛盾谁能解决得了呢？北京竞报
——河南春节作文范文十份
按照家乡的老规矩，过春节差不多从腊月就开始了。
腊八这天，人们要喝腊八粥。腊八粥可好喝了，它里面有桂圆、苡米、麦片、糯米、绿豆、红豆、芸豆、花生。
到了除夕可真热闹。家家赶做年菜，酒肉的香味在天空中久久地回荡着，大人们在门外贴对联，家中贴漂亮的年画，哪一家都通宵灯火，鞭炮声彻夜不绝。在外上班或打工的人，一定得赶回来，吃团圆饭。这一夜人们还得守岁。
大年初一的景象可不一样。人们都会出去拜年，一般是年少的给长辈拜年，孩子们会得到特别多的压岁钱，有的孩子会买玩具，也有的会把钱存起来，将来再买学*用品。
到了元宵节，超市就特别热闹，人们买元宵回家煮着吃，为的是一家人团团圆圆、甜甜蜜蜜。
到了腊月十六，家乡的春节也就结束了，人们又开始了忙碌的.生活。
我的老家在河南省周口项城市。如果把中国春节*俗比作一条丝带，在我心中河南老家的就是丝带上的一颗闪耀的翡翠……
腊八这一天，街上就已经热闹开了。集市上人山人海，卖什么的都有。许多小饭馆都会出售腊八粥。那材料丰富的腊八粥喂到嘴里甜甜的，在寒风刺骨的严冬中，一丝温暖油然而生。
接下来这几天，家家都要准备过年了。每家每户都把家里打扫得一尘不染。并且还会炸一大缸的`油炸食品。主要有炸豆腐和炸猪肉。那金灿灿的颜色就足以让人食欲大增了，不过这些要等到过年时才能吃哦。
腊月二十三过小年，就是过春节的彩排。这一天更是热闹，虽然没除夕夜那么隆重，但是充满了年的味道。
通过了彩排，春节正式登台了。晚上八点会放一次鞭炮。这一天晚上一般不会有人吃饭的，河南人的*俗是到了十二点再一次放罢了喜庆的烟花爆竹。一家人再团团围坐吃团年饭，饭桌上人人敬酒祝福。多么温馨的场面啊!
新的一年到了，万象更新。大家会穿上新衣服，把新的春联贴在大门口。这几天主要就是拜年。那些炸豆腐终于派上了用场，有客人来家里拜年就从缸里拿一些直接吃。还有最重要的一点，那些爆竹纸皮是不能扫的，据我猜测，这样是人们希望幸福长久吧!
“卖汤圆，卖汤圆，这里的汤圆是圆又圆……”正月十五元宵上市。不过汤圆可不是买的，大多都是自己做的。村口有一个“对窑”供人们磨汤圆面。所谓“对窑”就是一块大石头，中间凹下去了一个大坑。然后有一根粗木棍，顶端绑了一个比坑稍微小一些的石头。把米倒进坑里，用石头捣碎。捣汤圆面可费劲了，我砸了几次胳膊就已经累得麻木了。至于汤圆馅儿就根据自己的口味来定。纯手工制作的汤圆感觉就是好吃!
正月十九，春节就这样悄悄地离开了，人们又恢复了以往的生活……
“百里不同风，千里不同俗”中华56个民族，56种风俗。每个民族都有与众不同的民风民俗，咱们中国，最鲜为人知的，就是春节了。
我们这里的春节，从腊月中旬，人们都开始准备了，腊月里，家家要扫房子，喝腊八粥，吃豆腐，买新衣，贴对联等等，一些从古代传下来的民俗。孩子们在这个月里，第一件大事就是，买一些自己喜欢的玩具和朋友一起玩，第二件大事就是，买一些自己喜欢的零食，和朋友们一起分享。
腊月的最后一天，也就是除夕了，或是大年三十。在那天啊，是春节的第一个高潮，人们在当天，要吃饺子，挂灯笼，还要贴福字，贴春联。白天，街上人山人海，都是出来玩的。下午，都要赶回老家吃年夜饭，燃爆竹。晚上，家家户户都亮着灯，基本没什么人睡觉，都在看春晚，守岁。
除夕过后，就是大年三十了，春节的又一个高潮到了，也是我们小孩子最喜欢的节日，因为，在当天爷爷奶奶要给我们发压岁钱，我们一般都要先给爷爷奶奶磕头，然后再发压岁钱。到了中午或者下午，人们还要串亲戚，买各式各样的礼物送给亲朋好友，每家都要迎客人，人们互相拜年，互相问好。还有一些大人们领着小孩逛街，吃好吃的玩好玩的。
到了正月十五，十六，春节的最后一个高潮，正月十五是元宵节，要吃元宵，赏花灯。正月十六，在我们这里，是小年，正月十六，人们要去逛街，体验春节的最后几天。
正月十七，十八到了春节的残灯末庙，学生上学了，大人们上班了，又回归到了原来的模样，春节就这样结束了。
我相信，中国的民风民俗，一定会源远流长，一代一代的传承下去！
河南人，过年时的风俗非常传统，处处体现了中国丰富多彩的悠久文化。
一般，我们腊月二十三便开始准备去了。
二十三，我们便打扫房子，把各个房子里的东西都搬到院子里来，开始洗洗刷刷，然后把屋子里积了一年的灰尘全都打扫干净，再把洗好的件件东西搬回屋里去。看起来确实有些累人，但那又怎么办呢?谁让我们有一颗质朴的心呢?最后也就是晚上啦，老人都在厨房里贴上灶王爷的画。到了过节那一天，便要把画拿下来，点上香，然后烧掉，意思是让灶王爷上天汇报情况。所以，当过节时，我便知道灶王爷“上天言好事，下届保*安”。
到了二十四，便要把那些需要做的，鱼啊，肉啊，鸡啊，菜类等年货齐全，然后能洗的拿出来洗，活的要宰杀为后面要做的`几道食品，做准备，而二十五时，变无事可做，而这天更多的是休息。
腊月二十六到了，这一天可没前一天舒服了，人们又忙活开了。这不，开始发面，和面，蒸馒头。满满的几大盆子面要一个一个的把馒头做的圆圆的，光溜溜的，很好看。有的时候，还要蒸上两三袋(面粉袋)，因为在过年之前，就只做一次馒头，所以要多蒸一些为*常日子做一次补充。
到了二十七，也是人们在厨房里徘徊奔忙的日子。这天要煮肉，先买来猪肉，切成像要上供那样的方块，然后便放在锅里煮，只闻到空中弥漫着阵阵肉香。等肉煮熟了，瘦的肉，和带骨头的肉便进了小孩子们的肚子里。嘻嘻!吃了!然后，大人们用一些可以煮的干菜，用肉汤“红烧”一下，最常见的一些干菜;海带，黄花菜，干豆
角，然后把肉片放在一起爆炒，做成了一道菜。
腊月二十八，炸家里的鱼，炸了以后再吃。然后，还有什么：炸鸡块，炸虾，炸绿豆丸子，炸大丸子，炸素鸡…… 太多了。而这些炸食，都让我们这些孩子口水流三尺。爸妈爷奶们忙着做，而我们也忙着吃，吃的时候如果渴了，也不能说出来，不然是要挨骂的，可能是因为风俗的崇尚吧。不知道是啥原因，等炸出来好多好吃的东西时，我们也已经吃饱了。
到了二十九，可以说是“忙上加忙”，毕竟这天过完就要真真正正的过年了，老爸老妈带着我们几个姐妹去别人家道喜串门。
大年三十到了，这天要包饺子，在家里基本是奶奶包的。然后，我们也帮一下小忙。做的饺子，啥馅儿都有。下午，便要开始贴对联，在大门上贴上上、下联还有横批。然后在院子里的每个屋门上贴上喜庆的对联和年画，便差不多大功告成了。然后小孩子们便穿起新衣，先出门“炫耀”，到了晚上吃饺子，一家人聚在一起，吃个年夜饭，看看春节联欢晚会，而同时，屋外鞭炮声和烟花绽放时的声音同样给这美好的夜晚留下了一个定格，定格住了当时的喜庆、祥和、和温馨。
照我这样讲了，河南的春节似乎要很长，不错，时间确实很长，但这也更加体现了我们河南人对家乡风俗的喜爱之情。而我们也要更加保护这些风俗，使我们不断延续下去，使子孙也能看到这中国文化的一大魅力之一。
俗话说“百里不同风，千里不同俗。”不同的民族就有不同的风俗*惯，那么河南的春节有哪些呢？就让我给你细细道来。 我们这里的春节是从腊月初旬开始的。“腊七腊八，冻死寒鸦。”这是一年里最冷的时候，腊八这天，家家都熬腊八粥。为什么要熬粥呢？是因为人们想来年有个好收成。 腊月二十三是祭灶。天一擦黑：鞭炮声从四面八方响起，便有了过年的味道。这天不仅要放炮，还要吃祭灶糖，我们一般吃麻糖，是一种麦芽糖上面沾满了芝麻，吃起来又甜又黏。 过了二十三，大家都得大扫除，并且还要把年货准备齐了。除夕这一天是最热闹的，到处洋溢着喜庆的气氛，家家都贴上了红红的春联以及年画。傍晚，家家都在忙做团圆饭，小孩子们还要给长辈们送饺子。大人们都要给小孩子们压岁钱；这时家家都响起了鞭炮声，然后大家围在一起吃团圆饭，吃完团圆饭大家有的看春晚；有的打牌，打一个通宵；另外，还要守岁，大家不过十二点不能睡觉。到了十二点新的一年又开始了，有是一阵“噼里啪啦”的鞭炮声，震耳欲聋。 正月初一的时候，大家都忙着走亲戚，拜年。 元宵节，大家都忙着买元宵；街上像办喜事似的，到处张灯结彩，小孩子们有的上街燃花炮；有的.挑灯笼真是热闹非凡哪！这一天大家必须得吃元宵呀！ 一眨眼，到了正月十九春节也就结束了，一切又恢复正常了。学生该去上学了，大人们又去照常做事了。春节就这样结束了。
“千里不同风，不里不同俗”每个地区都有不同的民风民俗。我家乡的春节和各地方的春节有所不同，下面让我来说说吧!
“爆竹声中一岁除，春风送晚入屠苏”在日月如梭的日子里，又迎来了新的一年。
凌晨，家家户户都点燃鞭炮，鞭炮声噼里啪啦的，展现出万象更新的气派。这天，大人们和往常不一样，他们放下手中的活，一心一意的'把心思投入今天晚上要吃的团圆饭中。而小孩们一大早就跳下了床，穿好了新衣，就成群结队的满村跑，向村里的人说一些过年的吉祥话，他们就会跟小孩们一些压岁钱。小孩们拿了压岁钱，说了声谢谢之后，就连蹦带跳的又跑去另一户人家那里去拜年了!
中午，大人们会带小孩去街上玩，顺便买他们喜欢吃的零食，即送孩子们一些新年礼物。你瞧!街上车水马龙的，人山人海，热闹的很呢!街上的人和农村一起过年，他们也会在凌晨的时候放鞭炮，现在大街上还能听到新年的鞭炮声!有些店门前贴着对联，地上铺着红色的地毯，门前点燃鞭炮，红红火火，繁花似锦。大街上热闹非凡，像是在办喜事儿!过年的时候，大家喜欢红色，因为红色代表吉祥安宁、幸福，合家欢乐。
晚上，大家都聚在一起吃团圆饭，有说有笑。尽显出一家人的其乐融融。全村子都飘满了就有了香味，全村子都洋溢着新年的幸福快乐!
饭后，大家都会来的一块比较空的地方放烟花，烟花在天上绽放着幸福的笑容，绚丽多彩，五彩缤纷。全村子都在放烟花，成了一个烟花的世界!放完烟花后，我会和家里人一起守岁，直到明天，才带着新年的快乐，在梦中睡着。
这就是我家乡的春节，一个热闹非凡而又有意义的春节。春节使人团聚，使人欢笑，使人在幸福中度过，忘掉悲伤，忘掉难过!我喜欢家乡的春节!
在我的老家河南过春节是十分热闹、有趣的，我们在过年前会杀一些家禽，因为过年后我们在正月里是不能杀生的，所以多准备点以备不时之需，杀鸡、鸭、鹅还有猪，其中杀猪最为热闹，最让我刻骨铭心，想看吗？那就擦亮你的双眼吧！
我们老家差不多每家每户都养猪因为过年时要吃的，我亲眼目睹了杀猪的过程，三伯去找屠户，然后去找一个比猪还大的大木桶，几个强壮的人齐心协力把猪按到木桶上可是他们配合的不默契，左脚上去右脚没上去。最后试了几次都没把猪抬上去。最后屠户说：我抬左脚你们抬右脚，来，一二三，一二三，费尽九牛二虎之力才把猪抬上去，然后白刀子进红刀子出。再把猪剁了，五马**，不，应该是五猪**，再做菜，因为我们杀了猪会请朋友吃饭，然后我哥亲自下厨，把猪肉倒锅里，一会儿就飘出香味了，真是在十里外都能闻到，是香飘十里。大人们一桌一桌端菜。当客人们吃到猪肉的那满足的表情，肯定很好吃，我夹了一块，哇塞，**好软的肉啊！肥而不腻，好吃得无法形容。
我又吃了几块，真是越吃越好吃啊！我的脸上洋溢的笑容很灿烂。
这就是河南的春节，怎么样，够热闹吧？你们老家春节热闹吗？
“劈哩啪啦!劈哩啪啦!”大清早的谁在放鞭炮，打扰人家睡觉。啊!原来今天是春节啊!首先，我在这里祝福大家新年快乐，于是，我快步穿好衣服，跑到楼下，哇!大家都在放鞭炮，我跑了过去(饭还没有吃)跟他们玩起了鞭炮，五彩缤纷的鞭炮真好玩，大街上，人声鼎沸，熙熙攘攘。大伙都买了一件崭新的红衣服，小朋友都吃这甜甜的大白兔糖。“晓迪，快点过来帮忙，我快忙不过来了。”“哦!我马上过来!”我随声应和着。于是，我便马上跑了过去……
晚上，红火的大街上到处都是来来往往的人群，街上，许许多多的小孩子拿着灯笼，在大街上乱逛。我呢，则是与表妹、姐姐一同去玩了。我们用领来的压岁钱买了许许多多的鞭炮，燃起了鞭炮，鞭炮放出星星之火，让我们不由得欣喜了起来。“姐姐，你看着鞭炮多少的美丽啊”!快乐之余，当然不能忘了写作文。当天晚上，我就油然心生，写了这一篇文章，虽然这篇文章的字写有一点潦草，但是这上面的每一个字，都表达了我对春节的到来的喜悦之情。都说“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”我们已经是六年级的学生了，已经算得上是一个“小大人”了，应当要孝顺自己的.父母。废话不多说。我们在大街上猜灯谜，可真有趣了，回家后，还是拿了许许多多的战利品回家。瞧!大伙你送我东西，我送你东西，真的是和睦相处啊!
一年之计在于春，一日之计在于晨。我们又长大了一岁，愿在这个新年里，全世界的人都可以享受到幸福的滋味，享受快乐的感觉!
一年一度的春节又来到了，大街小巷热闹非凡，而每个地方的过节*俗都各具特色。现在，我就来介绍一下我们十堰过春节的*俗。每到过春节的时候，家家户户都要贴春联。春联是对联的一种，因在春节时张贴，故名。最初人们是以桃木刻**形挂在门旁用以避邪，后来简化为在桃木板上题写门神的名字。春联多用红纸书写，代表着吉祥、幸福。每到过春节的时候，家家户户都有除夕守岁的*惯。守岁从吃年夜饭开始，这顿年夜饭要慢慢地吃，从掌灯时分入*，有的人家一直要吃到深夜，而孩子们则耐不住性子，索性跑出去在外面一起玩。守岁的*俗，既有对如水逝去的岁月含惜别留恋之情，又有对来临的新年寄以美好希望之意。
当午夜交正子时，新年钟声敲响之际，整个城市的上空，爆竹声震响天宇。在这一刻，有的人家还在庭院里垒"旺火"，以示旺气通天，兴隆繁盛。在熊熊燃烧的旺火周围，孩子们放爆竹，欢乐地活蹦乱跳。这时，屋内是通明的灯火，庭前是灿烂的火花，屋外是震天的响声，把除夕的热闹气氛推向了最高潮。每到过春节的时候，也正是主妇们在厨房里最忙碌的时刻，年菜都在前几天做好了，而年夜饭总要在年三十当天由掌厨的`做出来，而且大年初一的饺子也要在三十晚上包出来。这时家家的砧板都在噔噔噔地忙着剁肉、切菜。此时，砧板声、爆竹声，再夹杂着人们的说笑声，此起彼伏，洋洋盈耳，交织成除夕欢快的乐章。吃年夜饭是春节家家户户最热闹愉快的时候，丰盛的年菜摆满一桌，合家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭，心头的充实感真是难以言喻。人们既是享受满桌的佳肴盛馔，也是享受那份快乐的气氛。
我们这里一般少不了两样东西，一是火锅。一是鱼。火锅沸煮，热气腾腾，温馨撩人，说明红红火火；"鱼"和"余"谐音，是象征"吉庆有余"，也喻示"年年有余"。还有萝卜俗称菜头，祝愿有好彩头；龙虾、爆鱼等煎炸食物，预祝家运兴旺如"烈火烹油"。最后多为一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜，这天，即使不会喝酒的，也要多少喝一点。一时间，十堰的过节*俗说也说不完，等你到了这里，你就能亲身感受到它的魅力。
一年一度的春节又来到了，大街小巷热闹非凡，而每个地方的过节*俗都各具特色。现在，我就来介绍一下我们十堰过春节的*俗。每到过春节的时候，家家户户都要贴春联。春联是对联的一种，因在春节时张贴，故名。最初人们是以桃木刻**形挂在门旁用以避邪，后来简化为在桃木板上题写门神的名字。春联多用红纸书写，代表着吉祥、幸福。每到过春节的时候，家家户户都有除夕守岁的*惯。守岁从吃年夜饭开始，这顿年夜饭要慢慢地吃，从掌灯时分入*，有的人家一直要吃到深夜，而孩子们则耐不住性子，索性跑出去在外面一起玩。守岁的*俗，既有对如水逝去的岁月含惜别留恋之情，又有对来临的新年寄以美好希望之意。
当午夜交正子时，新年钟声敲响之际，整个城市的上空，爆竹声震响天宇。在这一刻，有的人家还在庭院里垒"旺火"，以示旺气通天，兴隆繁盛。在熊熊燃烧的旺火周围，孩子们放爆竹，欢乐地活蹦乱跳。这时，屋内是通明的灯火，庭前是灿烂的火花，屋外是震天的响声，把除夕的'热闹气氛推向了最高潮。每到过春节的时候，也正是主妇们在厨房里最忙碌的时刻，年菜都在前几天做好了，而年夜饭总要在年三十当天由掌厨的做出来，而且大年初一的饺子也要在三十晚上包出来。这时家家的砧板都在噔噔噔地忙着剁肉、切菜。此时，砧板声、爆竹声，再夹杂着人们的说笑声，此起彼伏，洋洋盈耳，交织成除夕欢快的乐章。吃年夜饭是春节家家户户最热闹愉快的时候，丰盛的年菜摆满一桌，合家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭，心头的充实感真是难以言喻。人们既是享受满桌的佳肴盛馔，也是享受那份快乐的气氛。
我们这里一般少不了两样东西，一是火锅。一是鱼。火锅沸煮，热气腾腾，温馨撩人，说明红红火火；"鱼"和"余"谐音，是象征"吉庆有余"，也喻示"年年有余"。还有萝卜俗称菜头，祝愿有好彩头；龙虾、爆鱼等煎炸食物，预祝家运兴旺如"烈火烹油"。最后多为一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜，这天，即使不会喝酒的，也要多少喝一点。一时间，十堰的过节*俗说也说不完，等你到了这里，你就能亲身感受到它的魅力。
