让这个字极其好写，我们也总是把这个字挂在嘴边，但是却很少有人能做到，在这方面，现在人远远不如古代人。
记得是在上个周末的时候，一大早就在我还沉浸在自己的美梦之时，活泼调皮的小表弟来了，把我左推右推，从温暖的被窝中拽了出来。妈妈命令我带小表弟去乐购买他心仪已久的机器人，我只好恭敬不如从命了。
到了乐购，小表弟便向着玩具柜狂奔而去，生怕那机器人全部都卖光了。我们的运气可真好啊，货架上仅剩的一个机器人，正好被我们赶上了，我看着小宝的脸上喜悦的表情，心情也变得好多了，说道：“小表弟，这次我们总算没白来吧！”可小表弟根本没有听见我说话，两眼放光的看着机器人，直接趴在地上摆弄了起来，嘴里还发出***器人的声音。
就在这个时候，我们看见了一个只有三、四岁的小男孩正在放声大哭着，鼻涕眼泪全下来了，在她身旁的大人很无奈，除了安慰，什么办法都没有。眼看着这个小男孩一边大哭“我要机器人”，一边躺倒在地上的样子，一个惊人举动出现了。小表弟竟然主动地跑过去，把自己心爱的玩具送给了那个小男孩。小男孩的脸上顿时洋溢着微笑。旁边的大人也如释重负，向表弟投来了感激、赞许的目光。
我想，小表弟一定收获了更多。人与人之间，只要多谦让一些，社会就会变得更加美好，和谐！
让，奏出了生命最优美的旋律；让，绘出了生命最灿烂的色彩；让，演出了生命最精彩的勃发。
我曾读过一篇报道：一对耳背眼花的夫妻误闯红灯，眼看一场悲剧就要发生，就在那一刹那，所有的汽车像得到指令似的都停了下来。两位惊慌失措的老人连连后退，这时，一位司机小伙说：“老爷爷，老奶奶，你们过去吧，没事的。”这时两位惊魂未定的老人带着愧疚走过人行道，马路上又恢复先前川流不息的状态。就在那瞬间，让，让出了一份安全，让出了人间浓浓真情。
古人有“以退为进”的策略，如今有因“让”而生存的办法。在雪山峡谷中生存着最坚毅的青松，它们用生存讲述着生命的真谛。当大雪纷扬时，青松就会谦逊的低下身子，让雪滑过，再挺起腰杆，让人们知道：“退让不是懦弱，而是为了更好的生存，
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博；让无语，却作出人生最好的选择。
牢记“让”为你的人生添上一道亮丽的风景线，为你的人生添上最富有趣味的一章，为你的人生书写一份最完美的答卷。
朋友们，海角天涯，用你的“让”去创造一份最完美的“退一步海阔天空”。
爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占有重要的地位。
我在德国读书的时候，曾多次对德国人爱花的真切感到吃惊。家家户户都养花。他们把花都栽种在临街窗户的外面，花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的枝叶。我曾问过我的一位德国朋友：“你这样养花是给别人看的吧！”她莞尔一笑，说道：“正是这样！”
走过任何一条街，抬头向上看，家家的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一片花的海洋，让我们看的人仿佛走在林荫道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。我为人人，人人为我。我觉得这种境界是很耐人寻味的。
前不久，我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的朋友问我：“你离开德国这样久，发现这里有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，仍是家家户户的窗口上都摆满了鲜花。
多么神奇的景色！我仿佛又回到了从前。
书，像一股潺潺清泉，滋润了**涸贫瘠的心田；书，像一阵和煦微风，吹来了漫山遍野的希望和美好。而读书，莫过于世间最快乐的事，在书的世界中，我徜徉在知识的海洋。（借鉴的，想不出来好的了）书是在无形中走进了我的身体，连我也不知道它是怎么融入我的生活的。
又一次我正在卧室里看书，正看得入迷时，被我妈妈一下把书抢了过来，还说了我一顿，说我*常不看书，一到考试就爱看书。在我妈妈出去时，我又捧起了我的《福尔摩斯探案集》，仿佛来到了福尔摩斯的世界，我和福尔摩斯一起在调查一所事件，我被福尔摩斯的才华深深地折服，这是我忘记了一切，连我妈妈回家的声音都没听到，当我妈站在我的背后时，我一点感觉也没有，直到被拍了一下才会过神来，这是我也想到被臭骂一顿是在所难免的了。在晚上睡觉的时候，我称我妈妈睡觉的时候，我在被窝里打开手电筒，盖着被在被里看书，不知不觉过去了一个小时，我也困的不行了，只好恋恋不舎的把书放下，刚一闭眼我就进入了梦乡，“我又和福尔摩斯在一起······”
真可谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书让我陶醉，我深深地陶醉在书的海洋中。
让是一件美好的事情，也是一瓶润滑剂，拉*了人与人之间的情感。让是中华民族传统的品德。
一次，我和妈妈坐公交车，车上人挤人的，好不容易找到了一个空位，我马上就坐了下来，可是我屁股还没坐热，一个白发苍苍的老奶奶上来了，只间她环顾四周，叹了一口气，就握着把手站在那儿了，公交车很抖，时停时走，那位老人险些摔倒，我和妈妈相视一看便心领会神，妈妈占着位子，我把那位老奶奶扶过来：“奶奶，你做我这个位子吧！”那位老奶奶看着我感激地说：“谢谢你呀！小朋友”“没关系”我说道。一位中年大叔见状给我让座，我连忙推辞：“不用，不用”我摆着手，可他还执意要给我让座，还说：“我马上就到了，你就坐吧，没事的。”我看了眼妈妈，只见妈妈笑着点了点头，我就坐上去了。
记得有一次我去“一鸣”吃早藏，米汉堡、鸡蛋、枣奶一杯，我把卡递给服务员叔叔，他一刷卡对我说：“小同学，你卡里的钱不够了，刷不了了。我的脸上顿时火辣辣的，正起身准备走时，那位叔叔对我说：“小同学别走啊，早餐不吃怎么行呢，早餐是一天中最重要的一餐，你们现在正是长身体的时候呢！”我吱吱唔唔地说：“我。我身上没有钱。”叔叔把我要点的早餐递给我爽朗地说：“吃吧！我已经付钱了，下次在还我吧。”我不好意思地接过餐盘坐下来吃了起来，心里暖暖的。
这些个小小的举动，竞是如此的美好，如此的暖心。此刻，我更理解深刻了“让”的含义。
同学们，相信你们一定有过童年趣事吧，今天我为你们介绍几个我的童年趣事吧！
记得三岁那年，我喜欢把词说反。有一次，我和爸爸妈妈一起去买草莓，买完之后，爸爸，故意逗我说：“看，草莓！”我说：“不是草莓是莓草”“草莓”“莓草”“草莓”我和爸爸一直在争，直到妈妈说我：“不是莓草是草莓！”我才停下来。到家后，爸爸好像又想逗我：“看，莓草！”“不不，是草梅是草莓”，“草莓”“莓草”我和爸爸又开始吵了。直到最后，爸爸说：“草莓”我停了一下说：”莓草！”“哈哈哈”，爸爸笑个不停。
还有五六岁那年，妈妈带我去很远的地方玩。我和妈妈在河里玩了一下午，可能是太累了吧，我迷迷糊糊去找妈妈，妈妈穿的是白衣服，我看到一个穿白衣服的人，看都没看，二话不说立马抱了上去，过了一会儿我一看，“诶？”，不是妈妈，周围传来了一阵阵笑声。我害羞极了，马上向妈妈跑去。真是太傻了，竟然连自己妈妈都能认错，到现在一想起这件事我就想笑。同时也觉得自己傻，连妈妈一想起来都笑个不停，从那以后我再也没有认错过人了。
我小时候干过的傻事可不止这些，你们也一定也有很多有趣的事吧？快来和我一起分享吧
一个国家因感动而更加富强；一个民族因感动而更加富有朝气；一个人一感动而更加富有爱心。而令我最感动的是一位伟大的战士——邱少云。
邱少云，一个多么熟悉的名字，他——虽然普通，但他也和所有的抗日英雄一样，那么伟大！在那次战役中，他在被烈火缠身的情况下，为了整个班，为了整个潜伏部队，为了整个战斗的胜利，他趴在火堆里纹丝不动，直到生命最后一息！这位伟大的战士，正是因为他的以大局为重，严格遵守纪律的纪律性，深深地打动了我。
而在我们的学*和生活中，难道不应该学*邱少云这种严守纪律的精神吗？在学校中，校规规定在校期间，时刻佩戴红领巾，不在楼道里大声喧哗、玩耍打闹，不践踏花草树木，不买路边摊……但是我们连这么小的要求、纪律都遵守不了，想一想，这与邱少云在烈火中遵守铁的纪律，反差也不太大了吗？难道我们不为自己的行为感到愧疚吗？我们有什么理由不遵守纪律，不严格要求自己呢？
掩卷长思，我们的祖国不是正因为有了像邱少云这样的无数先烈，才换来了祖国的繁荣富强，我们的幸福生活吗？邱少运动精神像一盏明灯时刻提醒着我们要严守纪律，报效祖国。
我感动，我有邱少云这样的榜样，值得我感动！
喜欢春日的惬意，喜欢夏日的热烈，喜欢秋日的欢喜，喜欢冬日的宁静，喜欢陶醉在四季中……
春，在朱自清的文笔下，是那么活泼。在我的眼里，它是那么惬意，坐在窗边，聆听春雨的声音，抚摸细密的雨帘，感受沐浴的温馨；倾听小草探头时的呼喊，尽享小草的清新，感受萌发的美丽……
夏，在梁衡的文笔下，是那么紧张。热烈在我的眼里，同样如此。狂风骤雨，蝉鸣高枝，充斥着整个夏天。午后，和朋友来到操场，在赤色的跑道上尽情奔跑，任汗水通过脸庞浸湿衣服，潇洒地冲过终点，与大家歌唱着夏的激情。“田家少闲月，五月倍人忙”，在夏天，农民们的每根神精都绷着，他们弯着腰，流着汗，忙碌着，放下夏的重担，又挑起了秋。
秋，在何其芳的文笔下，是硕果累累的，就连字里行间都流着稻香，秋风送来一阵阵芬芬，大家坐在月亮下享受着清凉的夜色，我想为秋日作幅画，却无法描绘收获的神奇。
冬，在老舍的文笔下，是温暖的，可我认为，冬是宁静的，银装素裹，万籁俱寂。我知道冬天的沉默是来年的爆发。
一年又一年，我被四季陶醉着……
在生活中，往往在一点一滴中，渗透着一种人性的美，这种美是无可替代的。
有一次，那是在夏天，我和妈妈在奶奶家吃完饭，打算走了，不料却下起雨来。像泼，像洒，越下越大。妈妈紧皱着眉，说：“我们还是走吧，不然会越下越大的。”我已经看出她的心很烦，因为她*时最恨下雨了。我们下了楼，妈妈说：“你站到一边去，不用过来帮我，你小心着凉啊！”而她呢，却冲出去，她要开车。“吱吱吱，吱吱吱……”在这不幸的时刻，发生了不幸的事情，车子打不着火了。妈妈还是在努力着。我这时，内疚，感动，羞愧……一下子涌上了心头。热泪模糊了我的双眼……我的心如刀割一般，心每跳一下我的心就痛一次。我在想：妈妈，你为什么要这样做？你难道就不知道你会着凉吗？你要为你自己着想一下啊！此时此刻，我真想冲上去，为妈妈遮风挡雨，为妈妈效劳。车子还是打不着火，雨却越下越大。看！妈妈的衣服湿透了，雨水落在她的头上，顺着头发一滴一滴地滴下来，此时，我已分不清，哪些是雨水，哪些是汗水了。着是我第一次这么感动，也许这就是人们常说的母爱的魔力吧！
这一种母爱，难道你能否认吗？
周末，我接受了一项特殊的任务——锄草。
爸爸先给我做示范：他高举锄头，瞄准一株大野草的根部，又快又准地向下锄去，轻轻一提，野草便连根被轻松地挖了出来。噢，原来这么简单！我满不在乎地说：“这看起来很容易嘛！”爸爸笑着摇着头：“那你也试试看吧。”说着便把沉重的锄头交给了我。
说干就干，我挽起袖子弯下腰，盯住目标，举起锄头，狠狠的挖下去。“呯”的一声，锄头砸在了草根旁的一块石子上，震的我虎口发麻，而那株野草依然纹丝不动地盘踞在地里，随风微微摆动着，仿佛在嘲笑我的轻敌。我不服气，再一次向它发起进攻，明明瞄得很准，落锄时却又歪到了旁边。我恼羞成怒，扔下锄头，双手死死地抓住它，咬紧牙关，身子向后倾，终于拔了出来。可谁知用力过猛，一屁股坐在了地上。哎，别提有多狼狈了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在做事情的时候，只有自己亲自去做了，才知道是怎么回事，我们可不能纸上谈兵，只有实践才能让我们成长！
——以让为主题的作文450字 (菁华5篇)
今天晚上，我拿着妈妈给我的50元钱，兴致勃勃地走进了新华书店。
一进门，首先进入我眼帘的是一排排又高又大的书架。书架的上面有一个个方方正正的小牌子，上面分别写着：小学作文、初中作文、高中作文、大学作文……我见了，就连蹦带跳地来到了小学作文系列丛书前。我先翻了几本作文书，都被我“看扁”了。因为它们都没有具备到：点评、例文“双色辅导”。
“啊，终于有本好书了！”我兴奋极了，可这时走来一个和我差不多大的女孩。“你那本书可以给我吗？”“为什么？又不是只有一本，自己拿嘛！”“没了。”那女孩失望地看了看我。我便好奇地问：“为什么你只要这本作文书？”“恩——因为那上面有我的文章，再说只有今天才把这类书运过来。”“哦。”我点了点头，心想：为什么啊？！是我先抢到的，就应该给我嘛。“她仿佛看出了我的心思。她说：“既然你不愿意，那就不要给我了。”“我……我可没有说！”我吱吱唔唔道。“给你吧！”我把书放进了她手里。她深情地望了望我，又笑了起来：“谢谢！”说完，就飞一般地走向结帐台，过了一会儿，就消失在人群中了。
这时，我也不知是怎么回事，还是呆呆地站着，不过我知道我笑了……
时间如同指间流过的细沙，瞬间飞逝，又如那陈年老酒，年岁越久，滋味愈发香醇。在我人生的道路上，有太多温馨的场景，但唯有一个“让菜”的温情，令我记忆犹新，让我永远忘不了妈妈对我浓浓的爱。
那是一个寒风瑟瑟的夜晚，爸爸有个饭局要去应付，爷爷奶奶也回老家了，只剩下我和妈妈两个人在家。妈妈简单地给我炒了我最爱吃的葱爆猪肝作为晚饭，当时的.我也早已饥肠辘辘，一听到开饭了就赶紧跑到餐桌旁。吃饭时，我吃猪肝和饭吃得正香，突然发现妈妈只夹青菜和辣椒下饭，便问妈妈：“妈妈，你为什么不吃猪肝呀？”妈妈说：“因为猪肝吃了会长胖，并且我更喜欢吃蔬菜一些。”我觉得妈妈没说真话，就装作吃饱了，然后悄悄躲到一旁看妈妈的反应。妈妈见我离开，便把剩下的猪肝吃掉，然后去洗碗了。我看在眼里，却没有说出来，就让它留在心里，让我记住妈妈的爱吧！
妈妈和爸爸给我们的爱是无尽的，这样的养育之恩是其他人无法给予的，所以我们一定要好好学*，报答他们对我们的恩情。
3月8日，一个特殊的日子女神节。
女神节是妈妈的节日，我要为妈妈做些什么来迎接这个节日呢？下午，就在妈妈给我检查作业的时候，我悄悄地走到妈妈的身后，把手攥成拳头，轻轻地一下一下地给妈妈捶着背，妈妈先是一惊，进而回头瞅着我笑了，我跟妈妈说：妈妈，舒服吗？妈妈满脸洋溢着幸福的笑容，说：舒服极了！舒服极了！妈妈边说边笑，笑得像美丽的花儿一样。
看见妈妈阳光般灿烂的笑容，我的心里美滋滋的。我又对妈妈说：妈妈，您辛苦了，您每天都陪伴我一起上网课，还要给我们做饭、洗衣服，我还不懂得珍惜，每天气着您，您太伟大了，我以后一定不给您添麻烦，为您减轻负担。妈妈听了笑得更浓了，不经意间，我瞥见妈妈的眼角流下了一滴眼泪，我知道，那定是感动的眼泪，那定是喜悦的眼泪。
我以后不仅要帮妈妈做饭、洗衣服、叠被子，做我力所能及的事，还要努力学*，成为祖国有用的人才，相信到那一天，妈妈定会笑得更加灿烂。
这是难忘的一天，这更是快乐的一天，今后我要让妈妈开开心心的过好每一天。妈妈，儿子爱您！
人间缺少的不是美，而是缺少发现美的眼睛。
——题记
今天美术课之后，我肚子疼得厉害，想想自己的处境，没有爸爸妈妈在身边，更没有爷爷奶奶在身边，便委屈地号啕大哭起来。
几位同学赶紧地跑了过来，七嘴八舌地问道：“王琳娜，你怎么了？”“别哭呀！”我结结巴巴地说：“我……我肚子疼……疼。”说完，心里有些害怕而感到无助，我哭得更厉害了。
大家围着我，脸上露出焦急的神情。“肚子疼？”同桌好像挺专业似的摸摸我的头，“没发烧啊！没关系，别害怕。可能是着凉了，喝点热水就好了。”同桌拿起她的保温杯让我喝了一些热水，这时小奕搓了搓手，用她搓热的手帮我揉了揉肚子。
可是我还是美术小组长，要收作业本的，这可怎么办？邻桌几位同学便发动起来，忙来忙去，美术作业本终于交到了课代表手中。在大家的热心帮助下，肚子好像没那么疼了。
“谢谢你们！”我眼含热泪地说。这泪不是疼痛的泪，不是委屈的泪，更不是无助的泪，而是被这深深的同学情感动的泪。
让，奏出了生命最优美的旋律；让，绘出了生命最灿烂的色彩；让，演出了生命最精彩的勃发。
我曾读过一篇报道：一对耳背眼花的夫妻误闯红灯，眼看一场悲剧就要发生，就在那一刹那，所有的汽车像得到指令似的都停了下来。两位惊慌失措的老人连连后退，这时，一位司机小伙说：“老爷爷，老奶奶，你们过去吧，没事的。”这时两位惊魂未定的老人带着愧疚走过人行道，马路上又恢复先前川流不息的状态。就在那瞬间，让，让出了一份安全，让出了人间浓浓真情。
古人有“以退为进”的策略，如今有因“让”而生存的办法。在雪山峡谷中生存着最坚毅的青松，它们用生存讲述着生命的真谛。当大雪纷扬时，青松就会谦逊的低下身子，让雪滑过，再挺起腰杆，让人们知道：“退让不是懦弱，而是为了更好的生存，
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博；让无语，却作出人生最好的选择。
牢记“让”为你的人生添上一道亮丽的风景线，为你的人生添上最富有趣味的一章，为你的人生书写一份最完美的答卷。
朋友们，海角天涯，用你的“让”去创造一份最完美的“退一步海阔天空”。
——以父爱为主题的作文450字（精选5篇）
父亲，是在我们人生旅途中最坚固的后盾；父亲，是家中维持生计的顶梁柱；父亲，是受伤时最关心我的人。
记得有一天我和爸爸一起去爬山，刚一到罗浮山，我就说:爸爸，我们来比赛吧，看谁先到山顶。好呀，来就来，我还怕你不成。
随着一声令下，爬山比赛开始了，一开始，我遥遥领先，过了一会儿，爸爸追了上来，我一见情况不妙，立刻加速，没注意脚下，摔了一跤，手臂上增添了一道伤口，我忍不住大叫，爸爸闻声赶过来，一见我受伤了，二话不说，把我背起往医院赶。我在爸爸的背上，顿时，我就感到一股暖流，啊！这就是父爱的感觉。
一会儿，我突然感觉爸爸的背湿了，爸爸一刻也没有休息，马不停蹄的往医院赶，一会儿后，到医院了，爸爸带我去了外伤科，医生帮我消完炎后，爸爸又跑去买药水，回来后又给我涂上了药水。
一会儿后，伤口不痛了，我从睡梦中醒来，看见爸爸守在我旁边睡着了，看着他那张即慈祥又疲惫的面孔，我不禁流下了眼泪
啊！父爱无限大！
我的爸爸长得人高马大，少言寡语，你们一定会说我的爸爸肯定很严肃吧？不，我爸爸是个很亲切的人。
爸爸在外地工作，一个月只能回来两次。他每天都要打电话询问我和妈妈的生活情况。有时我做错事情时，妈妈总是“河东狮吼”，而爸爸却是耐心的告诫我。在我的心里，爸爸的爱就像一双温暖的大手呵护着我。
有一次半夜，我突然发高烧*40度。妈妈打电话给在外地的爸爸，虽然当时看不到爸爸的表情，但是从手机里却传来了爸爸焦急的声音，“赶快用退热贴给孩子贴上！”当妈妈告诉爸爸家里已没有退热贴时，爸爸又马上在电话里催促妈妈：“快用药棉沾点酒精在他的胳膊、腋窝等处多擦几遍，帮他散热！”早上，天刚蒙蒙亮，妈妈手机里传来了短信声，我问妈妈是谁？妈妈告诉说：“是爸爸的短信，他怕打电话吵醒你！”当爸爸得知我的烧没有退，马不停蹄地往家赶，陪我检查输液。晚上，爸爸躺在我的身边，时不时地用手摸摸我的额头，把我的被子盖好。我的心里温暖极了，感觉病也好了一半。
爸爸对我的爱虽然只是点点滴滴的小事，但对我来说就像大山一样厚重，像大海一样无边。
人们都说“父爱如山”，可我不这么认为，父亲不怎么爱我们。今天我给大家说说我父亲对我的爱是怎样的！
父亲一向严格要求我，特别是在学*上。每次我写完作业，父亲都要亲自检查，即使他工作特别忙，也要抽出时间来给我检查作业！如果写错了，就要挨骂和惩罚，骂就骂，可惩罚，一罚就是五六十次，当父亲罚我时，我当然很恨他，又是我还想：哪有这样的父亲这样对待孩子的，我到底是不是您的亲女儿？
记得有一次，放学回家了，我正要写作业，这时才发现语文课本落在学校了，这下该怎么办？今晚的作业又怎么办？我只好把这件事讲给父亲听，父亲一听，生气极了。
本想让父亲帮我拿回课本，没想他发而来骂我，说：“怎么这么丢三落四的，明天就去给老师骂好了。”听了这话，我伤心极了，哭着鼻子冲进了我的房间。晚上，父亲和母亲坐在客厅里说话，父亲对母亲说：”这孩子，真是丢三落四，明天你去跟他老师解释一下。“听到这里，我的眼泪又流了下来。
从那以后，我记住父亲的教导，再也不丢三落四了，也不再粗心大意！
现在，我也非常了解父亲为什么那样严格要求我了，我也不再觉得父亲不那么爱我！
有人说母爱似水，哥哥的爱似画，姐姐的爱像云一样绵延，可我却觉得父爱如山！父爱的含义，是我的爸爸像一座大山，给了我依靠。我的爸爸，虽然他言语不多，可是他总是默默的为我们付出。
我的爸爸是一名收派员，在快递公司工作。无论风吹雨打，他总是早出晚归，我爸爸脸被太阳晒得黑乎乎的，长的个子高高的，瘦瘦的。当我生病时，他总的是第一个把我送到医院；当我成绩骤然下降时，他会耐心的教导我；当我成绩进步时，爸爸会用掌声鼓励我继续努力。爸爸总是在我需要帮助时，伸出那双温暧的手呵护着我。
有一天半夜，我正在睡觉，可外面正下着倾盆大雨，雷电交加，乌云密布，突然发现自己发高烧了。我便告诉爸爸妈妈，爸爸赶紧背起我，妈妈打起雨伞往医院跑去，妈妈把雨伞往爸爸那里靠，可是爸爸总是把雨伞往我的头上靠，自己却淋着大雨。到了医院医生给我打了针，退了烧，爸爸抹去脸上的雨水和汗水，露出了笑脸。我这时才发现爸爸的衣服已经湿透了。
这就是我的爸爸，他总是默默的关心着我，他就像一座大山，给了我们依靠，是我的好爸爸。
母亲因公临时出差，原定一家三口回老家过年的，现在变成了两口。父亲一向寡语少言，我总以为他呆板，觉得跟他在一起没意思。
那天，我们登上了列车，不知是车票紧，还是为了省钱，父亲只买了一张卧铺。他把我安顿好后，便去硬座车厢了。天黑了，我感到无聊，便睡着了。半夜翻了个身，看见父亲来了，我因不想和他说话，便假装睡着了。父亲给我盖了盖被子便走了。
我隐隐约约听见下铺的人说：“这个父亲真好，半夜不知来多少回了。”听到这里，我感到后悔。我起来，向硬座车厢走去，想看看父亲在哪里。我刚一推开硬座车厢的门，一股闷热中夹杂着刺鼻烟味的气流扑面而来。我挨着座找，最后一扫瞥见了父亲。他垂着头蜷缩在座位上，身上只盖着他的那件旧大衣。
“你怎么不睡？当心感冒！”父亲发现了我，站起来说，“去睡吧，别着凉！”我赶紧转身，泪水不由自主地掉了下来。
重新躺在卧铺上，回想着刚才一幕，我问自己：你怎么可以嫌父亲呆板？
父亲不如母亲那么温柔，可这种无私和淳朴是无可比拟的。
——以宽容为主题的作文450字 (菁华3篇)
相传古代有人骑国马（*时民养，战时国家征用的马），另一人骑骏马，一路同行。骏马咬着国马的脖子，国马血流如注，但若无其事，他自由行走。后来骏马回家，不吃草，不喝水，浑身颤抖。马国的主人说：“它可能以咬马国为耻。我会带马国，说服它。”国马牵进来后，他用鼻子靠*战马，与战马分享食物。不到一小时，这匹马就恢复了健康。
故事虽小，却揭示了天地间最感人的人物——宽容。
寓言中对动物的宽容是以德报怨，弥勒在佛教中的宽容是“胃容天下”。如何理解现实生活中的宽容？
“包容”的意思是“坦荡大度，不计较，不调查”。*有句古话叫“宽以待人”、“宽以怀”、“宰相肚里能撑船”、“退一步，开天辟地”。不仅如此，莎士比亚在《威尼斯商人》中写道：“宽容就像天空中的细雨滋润着大地。它祝福宽容和宽容的人。我们应该学会宽容他人。更重要的是，“宽容”也是基于当今社会更好发展的要求。
要做到“包容”，就要有开放的胸怀和全局的眼光，就要打破儒家的等级观念。当然，“宽容不等于纵容。我们应该掌握适度的原则，在允许的范围内适当地行使宽容。
刚上学那会儿，我凡事都爱斤斤计较。在家里，妈妈一不小心把我心爱的玩具弄在地上了，我就会一刻不停地对妈妈大吼大叫。在学校，同学无意碰我一下，我就会对他喋喋不休。*时跟小伙伴玩耍，只要一不顺心，我就用大人的口气教训那个人。虽然妈妈对我讲过很多次道理，但我还是置之不理。
一天，我无意间碰到了这样一件事：那天，妈妈带我在文化广场玩耍。我看着广场上溜冰的人自由穿梭着，真羡慕。忽然，我听到“哎呀”一声，原来，一个溜冰的孩子不小心撞到了一位老爷爷，小孩连忙停住，连声说着对不起。老爷爷却笑着说：“没关系孩子，是爷爷没有及时给你让路，害你吓坏了，该我向你道歉才是！”听了他的话，在场的人都纷纷点头，孩子红着脸，不好意思地笑了。
那一刻，我感慨万分。是啊，要是我们凡事都能学会像老爷爷那样宽容对待，不就能化解别人的尴尬，收获更多的微笑吗？
从此，我没有像以前那样遇事就胡乱指责吼叫。我渐渐学会了宽容。有一次，同桌把茶杯弄到，水洒了自己一身。同桌连连道歉，我微笑着跟她说：“没关系，不小心的吗。”
宽容就像阳光，洒在别人身上，自己也会感觉温暖。我学会了宽容，也开始学会慢慢长大……
“大肚能容天容地，于事无所不容。”这句话告诉了我们一个千古不变的道理：宽容是一种美德。
一天放学后，我和同学在一起写作业。写着写着，她的笔没水了，我毫不犹豫地从文具盒里拿出了一把崭新的笔，还带着几分炫耀的神情说：“这支笔是我妈妈昨天奖励给我的，漂亮又好用，先拿着写吧。”这时，她甜甜地笑了，眼里透露出感激的神情，接过笔写起作业来。
不一会儿，她的数学作业写完了。当她转身去拿语文作业时，没留意笔顺着桌子往下滚，只听“啪”的一声，笔狠狠地摔在地上，笔尖摔断了。“呀！我的笔！”我焦急地叫出了声，不知有多心疼。这时，只见她飞快地拣起笔，一脸的惶恐。我们不约而同地看了看笔尖，又看了看对方。我的心顿时像被针扎着，不争气的眼泪已经在眼眶里打转转了。我真恨不得狠狠训斥她的不小心，可我没有那样做，因为我突然想起了老师常说的一句话：当你非常生气的时候，忍一忍就过了，没什么大不了！
我们应该有一个博大的胸怀。毕竟朋友间的友情远远高于一支笔的价值，深厚的友谊会让你忘掉不快。此刻，我给了她一丝微笑，她也愧疚地对我笑了笑。
这件事使我学会了宽容。宽容是一张美好的通行证。
——以汉字为主题的作文450字(10)份
汉字大家应该都认识，它可是我们生活中最常见的，无所不在。现在通过了本组课文的学*，让我更深得了解了汉字，知道了汉字妙用，有时生活中的一些小细节，都会闹出大笑话的，那可真是，放羊的去圈马——乱套了。 我在特训上看到，有一回，小偷到一家去偷东西，小偷恶狠狠地盯着主人说：”快把好东西交出来，要不就给你点颜色瞧瞧。”主人回答：“我是色盲，分不清颜色。”你看，汉字的意思很有趣吧，它还
有同样的读音，不同的意思再来说说我吧，我可是个不细心的人，有时也会粗心大意。 “叮零零。叮零零！”下课了，我拿着本子，满怀希望地把语文书递给同桌让她帮我把老师刚布置完的听写作业给报了，可等到报到“滑稽”这个词写成了“画鸡”，这下可把我同桌弄乐了，突然就捧腹大笑了起来，我连忙问道：“是我写错了吗？”，我觉得“合情合理”，是有“画鸡”这么个词啊？
她只等报完了才给我看，我才知道是这样。 汉字可真会捉弄人，相*的读音这么多，大家千万不要想我这样，要多去留心身边的事物，可千万不要闹笑话了。
你知道我最喜欢那一个汉字吗？告诉你们吧！我最喜欢我名字中的“煜”，因为这个字总让我觉得有富裕、圆满和红火的含义，“火”就代表红红火火，“曰”很像日，“日”一般指代太阳，晒着温暖的太阳，就会觉得生活非常圆满，有饭吃有床睡，有家才能挺立起来，挺立起来，才能为世界立功，能为世界立功就能富裕起来。所以，我喜欢煜字。
其次，我喜欢“爱”字，这个字很复杂，有很多含义，在字典上都能查到十几个，有些爱，我们现在不用管，有些爱，我们人人都需要，有些爱我们人人都要去做，有些爱……
我们人人都要做到爱同学，自学*，就像爱的八颗种子那样去爱，我希望真个世界都充满爱，爱在我们身边，弯弯腰，捡起一片垃圾，也是一点爱，想拥有爱的世界，就要从你我做起，如果爱弥漫了整个世界，那是多么难以设想的仙境呀！想让爱弥漫整个世界，就得从每一步做起捡起一个纸团一是贡献爱，想想，这是多么值得呀！
我希望，“爱”能在每一个人的心里生根发芽，开花结果，也希望每个人的生活都能富裕、圆满和红火。
有一天，一个名叫范宇明的中年男人来到一所建房公司。他对老板说：请帮我建一座海景别墅。老板看了看图纸，大手一挥派了一支工程队前去建房。
工人们砌砖头、刷油漆、钉钉子、摆东西。一年过去了，一座漂亮的别墅即将闪亮登场。范宇明进房看了看四周，笑着点了点头。他继续走到一扇窗子前，伸手一推，一丝微弱的风勉强挤了进来。范宇明皱了皱眉头，把手背在身后，没说好坏，踏步走了出去，还在门上写了一个心字。
工人们看了都一头的问号，便你比我画地猜了起来。
是范先生的心情不好吗？
不对，应该是他觉得我们心眼好，给我们好评吧！
正当工人们说得起劲，爱思考的王小聪走了过来。他的目光落在了门上的心字上。他思考起来：看来，这是一个字谜。门里有个心有了！他立即向工人们宣布：叔叔们，把窗户扩大一点吧，这就是范先生的要求！
为什么啊？工人们一头雾水。
王小聪自信满满，将短发一甩，说道：门内加心字，是闷字，范先生是觉得屋里太闷了！
工人们听了后恍然大悟，立刻请来工程师重新改造。
我们书写的汉字凝聚着祖先的智慧，既是精美的艺术品，又有丰富的文化内涵。有的人喜欢“诚”字，因为这个字象征着真诚与诚信；有的人喜欢“勤”字，因为它代表着勤劳与收获。而我喜欢的字却是“细”字，不用说你也知道，粗心的我现在最重要的就是细心。
细心的反义词是粗心。粗心，这个老毛病直到现在还在一直困扰着我。有一次数学考试，我拿到试卷后，随意地看了几眼，心想：原来是一张如此简单的卷子！这次，拿高分一定十分简单！于是我怀着得意的心情，飞快地写完了试卷。写完试卷后，也不检查，一心只想看出成绩。
第二天，数学老师发卷子了。我满怀期待地盼着。突然，数学老师说道：“郑一鸣，92分。”顿时，我大脑嗡嗡直响。这个消息仿佛是一粒重磅炸弹，将我炸进了一个无尽的深渊。试卷发下来一看：全错在一些不该错的地方。所以，我吸取了这一次的教训，在以后的考试中认真检查，为我扳回了许多分数。
细心，能给我无限的好处。所以，我喜欢“细”字。你呢？
中国汉字博大精深，汉字的演变就像一条阶梯，一阶阶上升，最后有了我们现在各种各样的不同字体。
中国的文字，汉字的产生，有据可查是在约公元前十四世纪的殷商后期，这形成了初步的定型文字即甲骨文。甲骨文就是用写或刻的方式，把印记留在龟甲或兽骨上，主要用来占卜，还有的则是用来记事。商代时期和西周时期的人们，把字铸刻在青铜器上，这就形成了金文，与甲骨文相比，金文象形程度更高，而且有了线条化。后来秦朝丞相李斯，又对大篆去繁就简改为小篆，到了唐朝，他们寄情于狂草，现代我们最常用的印刷体就是由楷体演化而来的。
传说中仓颉是汉字始祖，是他造出来第一个汉字，前后经过了6000多年的变化，由图形到笔画，象形到象征，复杂到简单，我能深深感受到了汉字它无限活力与奇特魅力！它还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。中国的汉字是独一无二的！字，词，句，都有着自己独特的味儿，当我们把这些奇妙的字连缀成句，读起来就充满抑扬顿挫，让人朗朗上口的感觉。在如今这样飞速发展的时代，汉字会渐渐走向信息化，流行于全球，让洋人们都爱上这种文字，因为它对于他们是非常神秘而时髦的。
源远流长的汉字，在今后也会继续流传下来。
在我创作的情况下，经常为眼下这一个个汉字而痴迷。他们像一个个开朗可爱的孩子，一眨眼又像一朵朵清香美丽的花朵愉快你的双眼。
他们并不是没什么生命征兆的肌肉僵硬的标记，只是拥有 与众不同性情的小精灵。每一个汉字都拥有 不一样的神韵。见到酷热这两字你可以感受到一股热气在向你扑面而来；见到冷霜仿佛释放着一丝丝凉气。这种用横、竖、撇、捺组成的奇特组成，周边的气场多么的相仿啊！
在书法名家的金庸小说，他们更能焕发出一种尤其的气场，能变幻无穷。他们本身就有一种聪慧的能量，一个想像的天堂，在那里，任你畅快的翱翔与纵横驰骋。在人们历史悠久的五千年历史中有哪一个中华民族能像中华民族那样有着这般壮丽的书法艺术瑰宝呢？
为何大家中华民族能变成有着诗文传统式的中华民族呢？由于这种颇具风采的文本，怎会不引起你激发他们的灵气呢？
汉字，使大家中华民族的书法艺术瑰宝，它是先祖交给大家的珍贵财产。大家应当像维护熊猫宝宝一样维护它，不必让错字更换它，让它焕发出较大 的风采！
我喜欢你！汉字！
汉字神秘又可爱，它蕴藏了无数的意义，只要你细细推敲就会发现它的秘密并爱上它。
汉字经历了5000年，见证了中国的朝代更替、国家灭亡，也演变出了许多的字体。从原始的甲骨文到金文、大篆、小篆到隶书、草书、正楷。不同的字体，各具其长，如行书流畅，草书豪迈，正楷端庄。
汉字也形象的表现出古人的朴素和优秀的品质，还有生活状态。比如“妇”字旁边是个女人，右边是扫帚，因为古代的妇女是在家里干家务的。“男”字上面是田，下面是力，表示男人用力撑起了田，因为男人是种田务农的。又比如“孝”这个字，在甲骨文中是一位小孩扶着老人。
汉字使许多人痴迷，更造就了许多书法名家，最出名的便是王羲之了。虽然他的字已经很好看了，但是他还是天天琢磨，因为书写把袍子的一角都磨破了。普通人更不用说了，因为许多字是刻在石头上的，所以他们经常拓印出来临摹。
汉字一步一步走来，不止国人痴迷，外国人也痴迷，我真为自己是中国人骄傲啊！
汉字，它是中华民族五千年文化的瑰宝;它是祖先给我们留下来的最宝贵的财富。从甲骨文到金文，从金文到篆书，从篆书到隶书，又从隶书到楷书等等，这一个个漫长的演变，凝聚了多少祖先的智慧，多少祖先的精力啊!
每当我写作业、看书、读课文，那一个个不同的汉字，总能让我心潮澎湃。从“家”字中，我能体会到一家三口的和谐、温暖;从“金”字中，我体会到它非常宝贵;每当我写到“学”这个字，我总会想到无穷无尽的知识，等待我们去学*、去探索;每当我读到“人”这个字，又会想起祖先们为我们付出的一切......
汉字不但宝贵，还非常有趣呢，因此，我们也常常为汉字闹笑话。有一次，一个村子开会，主持人说：“兔子们，虾米们，不要酱瓜，咸菜太贵了。”乡长也兴奋地说：“今晚的饭狗吃了，大家都是大王八!”开会的人顿时笑得炸开了锅。原来，主持人说的是：“同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。”乡长说的是：“今晚的饭够吃了，大家都是大碗吧!”汉字时而严谨，时而有趣，丰富多彩，没有汉字，我们的生活将会是多么单调啊!
我爱你，汉字!
中国汉字是世界上最古老的文字之一。古老的汉字承载着中华文明久远深奥的历史。他们像一片大海，处处蕴藏着无数的知识。
汉字是我国发明的第五大发明。汉字之多可论知识王国，让我们在这个美丽的国家遨游吧！
汉字的形体有很多。他们是从甲骨文一直演变成金文、小篆、隶书，最后演变成楷书。它的历史十分悠久，大约产生于四千多年前，是一门独特的艺术。
汉字十分有趣，它们像一位魔术师，随时都可以变出相似的多胞胎。比如。“木”字可以变成玲子。“林”字又可以变成“森”字。“日”字又可以变成“昌”字。“口”字还可以变成“品”字。多么生动，多么有趣！
“春”字让我感受到了春天的生生机勃勃，万物峥嵘，芳草如茵。“夏”字让我感受到了夏天的绿树成荫，“秋”字让我感受到了秋天的五谷丰登，叠翠流金瓜果飘香，“冬”字让我感受到了冬天的白雪皑皑，瑞雪丰年、粉妆玉砌。
汉字这文字精灵，在世界语言学上是独一无二的。作为中华儿女，怎能不为他自豪呢！
汉字就犹如一个个活泼可爱的小精灵，在一个个方格上跳着各种各样的舞步。每一个汉字的创造，都会令人拍案叫绝。
在生活中，汉字无处不在，每一个汉字都有自己的一幅画。“竹”字的两边就像两棵**枝丫的子。“田”字的左右，上下都均匀地分布着四个地方，不就像田地里的水渠把田地分开了吗？“雨”字中间的四个小圆点，不就像淅淅沥沥的小雨下个不停吗？还有月、风、目……
汉字大约产生于4000多年前，它经历了漫长的演变过程，从甲骨文到金文，由金文到小篆，由小篆到隶书，由隶书到楷书，草书，行书。我们现在学*的一般都是楷书、行书。汉字演变趋势由繁到简，不断地趋于规范化，定型化。
我天天看着这些被困在方格里的汉字精灵，心里也很不是滋味，因为他整天出现在课外书、课本上，给予我们了无限知识，可我们却不知道怎样回报他才好。所以只有把字写好，就像女娲造人一样，把泥捏好了，人才好看，和写字也是同样道理的。只有把字写好，才能算对他们的回报。
每一个优美词语，每一个优美篇章，都是由可爱的汉字构成的，它像一把钥匙，帮我们打开知识的大门，把人类的交流连接起来。我爱你，可爱的汉字！
——以美为主题的作文（精选十篇）
有一位老者，他的脸是属于放在人群中并不起眼，虽然不起眼，但我认为他是最美的人。
一天，妈妈给了我5元钱让我去买东西吃，我迈着愉快的步子往小卖部走去，刚到小卖部，一位老爷爷右手拄着拐杖，左手拿着一个碗。我心想：一定又是个乞讨的人。我十分厌恶的看着他，说：“我可不会给你的。”谁知道老者竟笑了笑说：“如果小姑娘认为我是过来乞讨的话，那我就走了，其实我是给你送钱来的，我看到你的钱掉了，给你。”说着，老人把一张5元的钞票递给我，我用手摸了摸口袋，我口袋里的钱还真没了，又看看老者手里的钱，便不好意思的将钱接过来，我刚想跟他说声谢谢，这时，一个跛着脚的小男孩摔倒在老人面前，那位老爷爷赶紧跑过去，扶起男孩，问：“小朋友，怎么这么不小心呢？”男孩一听，突然哭了起来，说：“我得了白血病，爸爸妈妈也不要我了……呜呜”老人听了，毫不犹豫的将碗里的钱塞给你男孩，“我只有这么多，再多我也拿不出来了。”男孩和老人推来推去，最后，小男孩接了那些钱。
通过这件事，使我深深地感到世上真正最美的人是心灵美的人，不能光从外表来判定一个人的美与丑。
美，在我们每个人身边。法国雕塑家罗丹说过：“我们的生活不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
——题记
在电视荧幕中，那些令人感动的伟大人物、为国家做出巨大贡献的人时时出此刻我们眼前，就像雷锋叔叔，他的一生虽是短暂的，却又是伟大的，不仅仅令人称颂，更值得人们纪念、学*，他一生的光辉事迹也数不胜数。也许，有许许多多的人认为，他们才是美。
如果说他们是月亮，那建筑工人就是在月光下顽强的、默默发光的萤火虫。他们衣着通，朴实厚道。偶尔抬头仰望，数十米高的脚手架上，他们的身影仿佛在半空中飞舞，只能隐约看到五颜六色的安全帽在跃动，这是他们在辛勤地工作。夏天，他们工作的地方没有空调和风扇，仅有那火一样的炙热阳光，仅有偶尔吹来的自然风带给他们丝丝凉意；冬天，他们顶着寒风，仅有不停地搓着手才能是自我感到一丝温暖。人人只会称赞耸立着的雄伟高楼，又有多少人会想到这些创造美丽的人？也许，生活中的美，是一种付出。
“城市的美容师”，肮脏自我，清洁城市。有人因为他们的职业地位卑微而小看他们，又认为他们脏，一见到他们就四处回避。其实他们多么伟大。如果世上没有了清洁工人，那么，大街小巷和我们家园美丽的环境又会是怎样？也许，生活中的美，是一种勤劳。
大自然以山和水展示着它的美；数学中以规律搭建着它的美；音乐中以音符传递着它的美，生活中到处都是美，我觉得人的心灵才是美的化身。与美同行，追求最美的自我。
也许小时候妈妈讲的大灰狼的故事令你难忘；也许格林童话中的故事会让你伤感。但我们904班的却团结、积极向上，让你感到力量，感到温馨。
踏着清晨的露珠，我们来到了学校，老师已经站在讲台上等待我们到齐。每天总是在七点一刻，老师轻轻地拍了拍手，这是该宣誓的动作。于是我们整整衣装，精神抖擞地站起来，在宣誓主持人的带领下，我们用少年特有的嗓音，特有的洪亮音质，高声宣誓："我是寿昌初中的学生，904班的一员，我坚决不做损害学校荣誉的事，坚决不做损害班级利益的事，遵守纪律，克已奉公"。响亮的声音回荡在教室的每一个角落。在宣誓中，我知道同学们在按照上面说的去做，去拼搏奋斗，未来正等着我们去创造！
动人心弦的友谊
临*期中考试的一段日子，大家都在忙着复*各科知识，背诵提纲，但学知识难免有漏洞，许多疑问一下子就冒了出来，大家都很着急，但大家都是热心肠，你这道题不会，我来帮你；我那道题不会，你来帮我分析讲解。就这样，同学们利用"互补"的条件，互相帮助对方，友谊在同学们之间传递着，团结奋进在*题中体现着，友爱盈满了宽敞明亮的教室。正因为这动人心弦的友谊，使我们904班取得了第三名的优异成绩。这是团结的结果，也是友爱的结果。
这就是我们904班——一个奋进的集体，一个友爱的集体，一个团结的集体。我爱904班，愿美好的明天属于这个大家庭！
走在南丰小学的校园，只要你做个有心人，就能发现那些独特的“美”。
早上7：30，就能看到操场上运动员们，在教练的带领下开始晨跑、打排球。汗水从额头滴下，他们却不觉得辛苦，脸上仍洋溢着快乐满足的笑容。这，是强健体魄的运动之美。
与此同时，同学都已经来到校园！他们戴着红领巾，互相问好。在走进校门时，他们敬着队礼，向值勤老师和值勤同学打招呼，个个脸上都写着朝气与期待。这，是互相尊重的礼仪之美。
8：00，同学们开始下楼做操了！只见他们每个人都雄赳赳，气昂昂、踏着坚定的步伐向操场走去。他们井然有序，不吵不闹。这，是自我约束的纪律之美。
上课铃声响了，同学们迅速安静下来，回到自己的座位上，等待老师的到来；到了上课时，同学们积极举手、大胆发言；该做作业了，只见同学们字迹端正，作业完成质量也高。这，是催人奋进的勤勉之美。
午餐时间到了！同学们都做到了不挑食，不剩饭，和伙伴们一起享用营养午餐。这，是快乐成长的健康之美。
校园里，还时不时传来各种好消息：在运动会上，同学们打破记录；在百灵鸟歌唱比赛上，同学们一展歌喉；在写作大赛上，同学们妙笔生花……是大家辛勤的耕耘，才能屡创佳绩，展示出自己动人的风采。这些，是锲而不舍的挑战之美！
校园美，在于互相谦让、团结协作；校园美，在于文明礼貌、真诚待人；校园美，在于挑战自我，不断进取……同学们，你们也快来寻找，我们校园独特的“美”吧！
从出生到现在成为初中生的我，我的耳边回荡着多少句赞美，像一阵歌声般轻轻的喜悦，荡出我的心田，鼓舞我向前走。赞美是一只温暖的大手，把我从失落之谷拉了上来，赞美又似一场噩梦，带给我不可磨灭的教训。
赞美向一块蜜糖，含在嘴里，甜滋滋的。记得刚开始跟爸爸学游泳的时候，我兴冲冲地跟爸爸来到游泳池边，小心翼翼地下了水，扶在池边练*蹬腿，憋气和划水。时间一点一点地过去了，我不知呛了多少次水，但我终于挺过来，学会了憋气，划水和蹬腿三种基本动作。爸爸见我学得差不多了，要我离开池边来练*，爸爸在水下扶我，我高兴极了，心想：很快就可以学会游泳了!可一次次的失败不得不使我原本信心十足的我灰心了。当我正思考是否放弃时，耳里不知什么时候传来了爸爸的赞美;“女儿，你真厉害，居然能在短时间内学会三种基本动作，爸爸小时候可得学两三天呢!”我的心就像久旱的小苗喝到了春雨，让我寻回 了自信。两星期后，我如愿以偿学会了游泳。
同时，赞美也是一碗苦水，让我有不知多少的苦。记得上次数学考得了满分，一回到家，迫不及待地向妈妈报喜，妈妈听完，脸上洋溢着笑容，一边表扬我，又一边数落我妹妹，我的心情有说不出的喜悦，从此，一到我晚上我作业写完就打开电视看了起来，无心复*。做什么事，就结什么果。又考试了，89分。这无疑让我堕入无底深渊。这次教训，永刻在我心里，它验证了：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
赞美伴我成长，它既让我时刻充满自信，也让我明白谦虚是一种美德。
风景的美、花朵的美、彩虹的美，这些是看得到的美，但美并不只是一种具体上的美，只要换个角度换个想法，美也可以在任何一个地方等着你去发觉。
在上完托管班回家的路上，都会经过一家叫做“生活美”的小吃店，每一次经过时，老板都会说：“小伙子，今天怎么又没精神啊！老板请你喝杯咖啡，要不要？”我心想老板要请客当然好，但老板又说：“啊！小孩子不能喝咖啡，还是长大以后再来吧！”，虽然常常听到一样的话但我的心就像喝了咖啡一般，让我有了活力，有了精神，这就是人情中的美。
知名品牌法兰瓷，将瓷具变成一种美的艺术品，法兰瓷的每一个系列，就像瓷中有画一样，每一个瓷具，都是用手工制作的，经过工匠巧思的设计和在高温的环境下，工匠用一滴滴斗大的汗水所制成的作品，而这就是辛苦和艺术的美。
美是无所不在的，心中有美，气氛就美，处处都美，这世界有美才精采，人情中的美、辛苦的美，但也有的美是不需要金钱就可以买来的，那就是大自然的美。
美在心中或任何地方等着我们去发现，心动不如行动。来！我们一起去寻找美吧！
秋天，许多人都认为是极度可怕的，认为是暴怒无常的、会突然翻脸而露出险恶脸色的恶魔。秋天一来，台风就夹着密云暴雨，携雷裹电的扑来，这时候，洪水也在波滔凶涌的奔腾流来，闹的人们生不如死。而我认为这些情况只是偶尔的。而秋天应该是收获的季节，应该是金黄的季节，秋天同春一样可爱，夏一样迷人。如果你不信，就看看我下面看到的景色吧！
早上，在我刚要去上学的时候，看到了那淡淡的薄雾，美极了。一打开门外面那清新而明境的空气扑面而来，我一边呼吸着这新鲜的空气，一面向学校走去。在路上，我看见一位阿姨的头发上有许多闪闪发光的“珍珠”在闪耀着，我仔细一看，原来是一些露水。到了路口，雾好象大了，10米以外根本看不到车，只能看到车灯发出的红色光晕，这红色光晕把一片雾染成了红色，非常美，这种境界使我油然而生一种感慨，一种激动。
中午，咱们放学了，我突然看到学校梧桐树极度漂亮。梧桐树那形状像手掌一样的叶子。像金灿灿的金子在树上挂着，微风吹来，一片叶子飘飘荡荡落在了地上。像一只枯叶蝶在翩翩起舞。让人心旷神怡。
下午，咱们在打扫卫生区时，不经意的瞅了卫生区的大花坛一眼，顿时把我迷住了。这满坛的菊花美极了，这些菊花开的是那么茂盛，菊花坛里大多数都是黄色的菊花，只有几朵是紫色的，这紫菊花真有点鹤立鸡群的感觉。菊花非常多“触角”，非常好玩。我想这菊花就是世界上最美的花。
秋天，你是热烈的季节，你也是我喜欢的季节。
我爱秋天。
瑟瑟的秋风给大地抹上了一层深深浅浅的金色。就在这百花凋谢的季节，山坡上却多了浓浓的金黄色。这些成千上百的野菊花千姿百态，绚丽多彩。有的硕大无比，有的小巧玲珑，有的层层叠叠，有的孤芳自赏。置身于菊花丛中，我不禁说道：“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”
这遍山的菊花如豪放的花云般在坡上开放，一簇一簇，一坡一坡，多么灿烂辉煌啊！重重叠叠的菊花，织出了一条梦幻般的锦缎。把山坡灰色的脊背遮盖起来，给人一种灼目的感觉。
几番风吹雨打，悠闲的蓝天也变得灰蒙蒙了；燕子和大雁的呼唤，消失在回归的路上；还有那稀少的牛声，也随草叶的衰退而没有了。虽然是松柏，也已经减退了几分姿色，虽然是竹子，也已经没有那样挺拔，只有遍山的野菊花，以她坚忍不拔的进取和奋斗，在万物皆衰的季节一展风姿，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲。”
野菊花，与在公园，庭院等待赞美的“名菊”不一样，它不被诗人所奉唱，也不沾脂气粉光，这才是最真正的野菊花。它不保留自己，该放就放，该谢就谢。它从不会埋怨生命的短暂，而是尽全力发出光芒，开拓进取，获得生命的升华。
那遍山的野菊花啊，秋风来临时，露水成霜时，你却迎风挺立，傲霜怒放。你独自开放，为衰落的秋季增添了浓浓的生机，使人们不被悲秋所感染。冬天来临时，你虽然茎落花枯，但你的根在泥土中孕育新的生命，等待下一个时机，再勃勃生长，并且更美，更多……
野菊花，你在生命的奋斗里表现自我，实现自我，教我体会出一种人生境界，所以才有久久的震动回荡心头。
那一块块青石板路记载着生活，流淌在房屋旁边的的河水讲述着历史，每一个古色古香的建筑能蕴藏着家乡悠久的人文文化，而映入我们眼帘的就是以桥乡，水乡，酒乡，具有悠久历史的古城——绍兴。
在浓厚的悠久古城的气息下正弥漫在新年那热闹，充满正能量的气氛之中，而家乡这样显得更美。
新年之烟花美
除夕之夜，辞旧迎新之时，我们一家人会团聚在一起，看着春节联欢晚会，唠唠家常，一起等待着新年的到来。当零点的钟声还未敲响，大家已经按奈不住激动的心情燃放起了烟花爆竹，一瞬间只见夜空中烟花绽放，鞭炮齐鸣。城市的夜空因美丽而壮观，家乡也因烟花的衬托下显得更加绚丽。
新年因爱心而美
在春节，我们一家人去电影院看电影，在排队的时候，我看到一位十几岁的姐姐，这个姐姐并不是用嘴，而是用手的语言和手上的纸向我表达意思，于是，妈妈向我解释说她是聋哑人，希望我们能我立马向妈妈说：妈妈，把我的压岁钱捐出来帮助她吧！并且，我也在她的捐钱纸上写下了自己的名字。捐钱献爱心的这一小小举动，让我感受到原来帮助别人是这么快乐的一件事。我相信我之后我会做更多这样的事情，有句话说的好：如果人人都献出一份爱，世界将变得更美好。相信我们都能做到。
这就是我的家乡——绍兴
我爱我的家乡，一个充满正能量，充满爱心的绍兴。
我爱我的家乡，是因为在这片热土上，我学会了如何用爱心来编织美好的生活。
我爱我的家乡。
我喜欢春天，我赞美春天。
春天，万物复苏，冰雪融化；小河又在奔跑，一边跑一边在唱着欢快的歌呢。看，它跑到田野去，让麦子喝够了水。流到树林里去，让树儿长得更加茂盛。奔到草地边，让小草长得更加绿，小鱼在清澈见底的小河里自由自在地玩耍。太阳下，水面波光粼粼，水里的一颗颗鹅卵石，如同一颗颗闪耀着耀眼的光芒的宝石，美丽极了；小河边的棵棵柳树，长出了嫩嫩的绿芽。摇一摇小柳树，飘下了纷纷扬扬的“雪花”，如同又回到了银色的冬天。风儿吹过，一条条柳枝如同春姑娘那细细的头发，在风中跳起了优美的舞蹈，舞姿婀娜多姿，美极了。那棵棵柳树倒映在水中，好像那树是从水中长出来的。
春天，田野里，农民伯伯播种下新的希望，希望今年有好的收获。
草地上，一只只风筝上的老鹰，不知被谁施了魔法，竟然飞上了天，翱翔在宽阔的天空里。一只只风筝飞上了天，有的飞得很高，有的飞不起来。
下面，人们坐在绿油油的草地上，有的在讲笑话；有的在打扑克；有的在踢足球……
春天，花园里的鲜花百花齐放，有红的、黄的、蓝的、白的……数也数不清，真是五颜六色。鲜花的颜色招来了许多蜜蜂、蝴蝶，让小花变得更加美丽。
如果人人都不乱扔垃圾，那我们春天的花园将变得更加美丽，更加美好。
——以水为主题的活动方案（精选十篇）
一、设计意图：
为进一步丰富校园化生活，努力营造积极向上，健康明的校园化氛围，增强各年龄段幼儿的动作协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质，值此六一临之际，我园特举办以“阳光运动快乐六一”为主题的运动会，通过生动有趣的带动操，形式多样的集体舞，丰富多彩的体育比赛，让幼儿在比赛中娱乐，在比赛中健身，在比赛中健心，在比赛中增进情感体验，在比赛中庆祝属于自己的节日——六一国际儿童节。
二、活动目标：
1．激发幼儿对体育活动的兴趣，了解体育运动的有关知识。
2．增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，增强幼儿的身体素质。
3．帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难。
4．培养幼儿初步的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格，有集体荣誉感。
5．增进亲子情感，密切家园关系，使家园共育氛围更融洽。
6提倡全家运动、全民运动。
三、活动时间：
（一）彩排时间：20xx年月20日下午、月2日上午
（二）开幕式时间：20xx年6月1日上午
（三）年段比赛时间：20xx年6月2——6月6日
（四）闭幕式时间：20xx年6月7日上午
四、活动准备：
（一）学园方面
四月份：
1确定运动会开幕式、闭幕式的流程，书写成方案。
2确定主持人、幼儿运动员代表、裁判员代表、火炬手名单。
利用微信*台，家园联系向社会大众、家长征集关于本届运动会“吉祥物”形象和昵称；成立学园设计小组。（4月底——月上旬）
五月份：
1确定运动会“吉祥物”形象，并联系相关部门进行吉祥物人偶的制作。（月上旬）
2拍摄微视频花絮用于运动会宣传。（月中旬）
通过海报、LED、微信*台向家长、社区做宣传。
4后勤做好比赛场地布置、“大手牵小手”签到墙、海报喷绘、布条、彩旗等相关方面的准备工作。
物资准备：**、园标、吉祥物、奖牌、班牌、信号旗、口哨、秒表、喊话器、白鸽等。
（二）年段方面
1制定年段项目方案、制作宣传海报。
2大段负责旗手、鼓队的训练；选拔运动员代表一名。
大段负责挑选1-20个擅长溜直排轮的幼儿，中段负责挑选1-20个擅长骑自行车的幼儿，小段负责挑选1-20个擅长骑剪刀车的幼儿。
4每段推选2名幼儿当火炬手。
中、大段各推选2名礼仪小姐。
（三）班级方面
1各班丰富有关知识，开展运动主题活动。
2开幕式集体舞主题、音乐的选定、编排。
运动员报名，做好赛前锻炼。
4加强运动会开幕式集体舞的训练。
向家长宣传运动会相关内容，提倡家长积极参与到活动中。
五、活动地点：幼儿园操场
六、运动会领导组织机构：
总指挥：柯xx
副总指挥：张xx
协调：林xx
拍照、信息报道：何xx
音响：王xx
后勤医疗保障：陈xx
成员：各班教师各班保育员
七、活动程序：
（一）开幕式流程：
1）8：00-8：0“大手牵小手”签到。
2）8：0-8：4主持人开场、介绍**台嘉宾。
）8：4-9：0运动员入场。依次顺序为：
吉祥物人偶
直排轮
剪刀车
自行车
大一、大二、大三、大四、
小一、小二、小三、小四、小五
中一、中二、中三、中四、中五
4）火炬传递
）1名旗杖手及4名护旗手持**进场。
2名幼儿持园牌及小乐队进场。
6）奏**、升**。
7）园长致词。
8）领导致词。
9）运动员代表和裁判员代表讲话。
10）9：0-9：40吉祥物带动操
11）9：0-11：00集体舞比赛（出场顺序大段-小段-中段，每班时间控制在4分钟以内）
12）11：00-11：1播放园歌
“放飞梦想”（吉祥物、幼儿代表、鸽子）
（二）正式比赛：
1）赛程安排：（邀请家委会家委担当运动会裁判员。）
6月2日上午：大段幼儿单项比赛。
6月2日下午：大段亲子比赛、班级拔河对抗赛。
6月日上午：中段幼儿单项比赛。
6月日下午：中段亲子比赛、班级拔河对抗赛。
6月6日上午：小段幼儿单项比赛。
6月6日下午：小段亲子比赛、班级拔河对抗赛、。
2）注意事项：
1．各段长要组织年段教师提前规划好比赛场、各班级的位置，教师要实时关注幼儿的场序安全和生活活动事宜。
2．运动员比赛前做好规则的学*，裁判员要认真、公正地做好裁判工作，保证比赛的有序开展。
3．总裁判认真做好比赛各项记录，实时更新比赛进程和赛事情况，年段信息员要及时针对赛事写好报道，进行播报。
（三）闭幕式：（邀请家委会部分家委担当颁奖嘉宾。）
1．园长致词。
2．颁奖仪式。（幼儿单项、亲子项、集体舞优胜班级）
要求各段领奖运动员以铜牌奖、银牌奖、金牌奖依序列队等候。
设计意图：
水是我们赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最缺乏的国家之一，然而中国又是世界上水量最多的国家。3月22日是世界水日，节约不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的.明天。
活动目标：
1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。
活动准备：
图片、课件。
活动过程：
一、导入谈话
1、出示节水标志，请幼儿说说看到了什么？
2、请幼儿谈谈你今天用水了吗？水的用途有哪些？
3、你是怎样用水的？
二、观看课件
1、出示浪费用水的视频，说说你*时有没有这样做。
2、观看土地干旱的图片，请幼儿说说看到了什么？（教师补充说明）
三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起
1、播放节约用水公益广告，激发幼儿的同情心。
2、教师讲解图片内容。
3、教师：小朋友觉得觉得哪里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎样做？
四、讨论如何节约用水
与幼儿共同讨论怎样才能节约用水，有哪些节约用水的好方法？
五、认识节水标志。
六、活动小结。
延伸活动：
请幼儿向家人和身边的人宣传节约用水，并和爸爸妈妈共同设计“节水”标志。
活动目标：
1、通过游戏，观察、比较水无色、无味、透明、会流动的特性。
2、在游戏中体验玩水的乐趣。
活动准备：
1、一盆清水，一盆有色水。
2、各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等；每组一个大盆一个水桶。
3、盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。
活动过程：
一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。
1、教师出示水盆，提问。这是什么？（幼儿回答）
2、感知水是无色、透明的。这里有一个玩具，如果我把它丢到水里，我们能看见它吗？请一个幼儿轻轻地将玩具放进水里，其他幼儿观察。提问：你们能看见玩具吗？为什么我们能看见？（教师启发幼儿说说水的颜色和透明性。）
3、教师出示一盆有颜色的水，轻轻地将玩具放进去，请幼儿观察。提问：这一盆水怎样？和我们*时见的水有什么不一样？请你看看玩具放在里面会怎样？为什么我们看不清楚玩具呢？
4、教师小结：原来水是没有颜色、透明的。
二、进行玩水游戏、感知水无味、会流动的.特点。
1、运水游戏，感知水会流动的。请小朋友选用一个喜欢的运水工具，然后用它把水盆里的水盛进桶里。
2、幼儿相互交流水的感受盆里的水都运到桶里了吗？你是怎么运的？你发现水会流动吗？
3、请你闻一闻桶里的水有没有什么味道路
4、教师小结；原来水是没有颜色、透明的、而且没有味道，还会流动呢。
三、户外游戏，看谁的水射的远。
请幼儿一人拿一个装满水的饮料瓶当小水枪，挤一挤瓶子，看谁的水射得运。
3月22日是世界水日，为了宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，并影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。
一、指导思想
联合国确定2016年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”(WaterandEnergy)。水利部确定2016年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。今年，为纪念第24届“世界水日”第二十七届“中国水周”，积极支持我们金坛市创建江苏省水生态文明建设试点市，我校将通过节水进校园主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们的生活*惯。
二、节水宣传领导小组
组长：刘海明吕水庚
副组长：陈息生戴玲慧杨国庆
成员：吴杏妹徐忠何瑛陈艳
王凌晖张巍王建*许云*、高飞
领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。
三、活动对象：金坛市水利局，全校师生，部分家长，
四、活动时间：20xx年xx月xx日至xx日
五、活动主题：自觉节约用水打造生态校园
六、活动安排：
(一)节水宣传进校园活动
活动时间：2022年xx月xx日至xx日
活动组织：学校总务处、德育处、工会、团委、少先队
七、活动内容：
1.在校园内醒目位置张贴节水宣传海报、倡议书，设置展板、悬挂横幅等，营造宣传氛围，班级设计“以节约用水”为主题的黑板报。
2.3月17日**下讲话内容安排节约用水主题。(金坛市水利局领导)
3.组织全校师生开展纪念第二十二届“世界水日”、第二十七届“中国水周”主题征文、手抄报、书画作品等征集活动，4-5、7-8年级各班开展“节约水、保护水”为主题活动，活动成果以文稿的形式上交德育处。(3月25日前)
一、活动背景
20xx年3月22日是第xx届“世界水日”，3月22-28日是第二十三届“中国水周”。联合国确定的20xx年“世界水日”主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。20xx年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。
二、活动目的
本次活动旨在提高市民的节水意识，让市民了解到我国水资源的紧缺的现状。加强人们的节水、保水意识，丰富群众的节水、保水知识，并促使市民建立新型节水理念，养成良好的用水*惯。
三、活动需要
横幅1条、宣传单(由主办方提供)、蓝丝带300条、小卡片若干、志愿者40人左右、展板5块、签字笔10个。
四、活动时间：20xx年3月22日8：30——13：30.
五、活动地点：新城广场
六、活动过程
1)横幅签名活动，给每个签名的人系上有象征“节水”意义的蓝丝带，使得活动更有影响力。
2)向市民发放节水传单，和他们交流节水经验，并向他们介绍一下我国目前严重的水危机以及刻不容缓的形势，让他们在了解更多节水知识的同时，积极的加入到节水的活动中来。
3)利用我们制作的节水宣传板，以漫画的形式让市民能轻松易懂的了解我国水资源匮乏以及污染的严峻，让市民积极的加入到节水保水的行列。
4)通过黑镜头图片展示，将我国严重的水污染和水资源匮乏状况通过视觉上的冲击直面于他们的眼前，让市民更真实的了解我国乃至全球的水资源困境。
5)有始有终。活动结束之后，对活动地点进行清理活动，让市民对我们西邮青年志愿者留下一个完美的印象。
6)3月22日之前，在校内的一些地方，张贴小卡片，先让同学们了解到今天是世界水日，有这样的意识。
7)活动完毕之后，在校内举行节水宣传活动。把“世界水日”活动中的照片，选取有代表性的打印出来，贴在展板上。供同学们观看、了解。并有所感触，然后相应我们的号召，积极地参加到这次活动中。
七、经费预算
横幅条(60元)、蓝丝带300条(60元)、小卡片和签字笔(20xx前期资料准备(20xx、车费(40元)总计20xx。
八、活动注意事项
1)有组织荣誉感，不做与活动无关的事情，遵守活动中的纪律，并且有良好的安全意识。
2)本次活动着装统一。文明举办活动，以优良的形象和素质展示我们西邮志愿者的风采。
3)在活动中布置适当的人手，以应对突发事件的产生。
九、活动负责人
袁煜高惠涓何必喜
共青团西安邮电学院青年志愿者协会活动部自查报告网
20xx年3月7日
附件：关于20xx年“世界水日”
20xx年3月22日是第xx届“世界水日”，3月22-28日是第二十三届“中国水周”。联合国确定的20xx年“世界水日”主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”
20xx年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。
20xx年“世界水日”、“中国水周”宣传口号
1.严格水资源管理，保障可持续发展
2.民生水利，惠**生
3.建设节水型社会，促进经济社会可持续发展
4.优化配置、厉行节约、有效保护水资源
5.珍惜水、节约水、保护水
6.保障饮水安全，维护生命健康
7.合理开发利用，重在节约保护
8.保护水资源，改善水环境
9.加强河道管理，维护河湖健康
10.科学防御水旱灾害，促进经济社会发展
11.保护植被、涵养水源，防治水土流失
12.加强农村水利工作，促进城乡协调发展
13.推进依法行政，促进依法治水
14.弘扬优秀水文化，人水和谐利万家
15.贯彻执行《中华人民共和国水法》
16.贯彻执行《中华人民共和国防洪法》
17.贯彻执行《中华人民共和国水土保持法》
18.贯彻执行《中华人民共和国水污染防治法》
一、活动背景
水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。发展已成为人类永恒的主题，而水资源在人类的发展中占据着主导地位。随着社会和经济的迅速发展，水资源的匮乏问题日益严重，所构成的水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。水资源浪费是目前所有学校都存在的一个非常严重的问题。许多学校也不是不重视这个问题，只是一直没有很好的办法解决。学校里虽然想尽一切办法来节约用水但收效甚微。针对这一现象，我们结合本校实际情况准备开展“节约用水”活动，进一步增强学生的环境保护意识、节水意识，并举行小手拉大手，让“节水”通过孩子带进每家每户。
二、活动时间及地点
20XX年11月27日下午14：00~16：00在学校内开展
三、活动对象
全校师生及家长、本区部分党校代表
四、活动目的
1、对全校师生进行“节水”宣传活动，增强节水意识。
2、从我校为示范，向全区进行宣传，在全区起好“节水”示范作用。
3、培养学校学生科学探究能力，增强学生环境保护意识、节水意识。
五、活动的内容及过程
（一）活动前期的准备工作
为了使本活动进行得丰富多彩，达到预期效果，学校进行了周详的准备工作。
1、按活动计划做好各方面准备活动
2、积极争取各方面支持，使活动顺利完成
（二）活动内容及过程
1、进行“节水”知识宣传活动
A各班开展一次“节水用水”主题班会。以本班级为单位，使全校同学了解更多的“水资源”知识和增强学生的“节水”意识。
B、利用图片资料、展版和黑板报等，广泛宣传“节水”知识，为了广泛宣传，营造浓烈的“节水”实践活动氛围，让学生真正体会到水资源匮乏的严重性和节水的重要性，使学生、家长及来宾随处可以了解到节水的.知识，学校在每个可以利用的角落进行了知识宣传。如：在水池，有用水用具的地方粘贴悬挂大幅的宣传标语，各班也通过展版、手抄报和黑板报来宣传节水知识和重要型，使人无论走到哪里都能感受到节水用水从身边做起从小事做起。
C、向家长发宣传资料、家庭节约用水调查，使节水走到每家每户。
D、向来宾介绍并推广我校智能节水厕所冲水系统。
3、举行节水知识活动
A、14：00~16：00以班级为单位开展“节水”主题 班会
B、以年级为单位，开展以“节水用水”为主题创新活动。暂定为：一、二年级观看有关水的知识片，知道什么是水，并进行节水绘画比赛。三、四年级搜集有关水污染、水资源浪费的资料，在班级中交流后用手抄报、演讲等形式反应水污染、水资源浪费的危害。五、六年级以“节水”为主题拟定方案，设计节水装置及方法，在15：00~16：00展示，全校轮流参观。
C、学生在教师和家长的指导下形成“节水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水冲厕所，对“节水”前后的用水情况进行比较。
D、进行“节水用水”宣传签名活动。
六、预期效果
1、通过本次活动，增强学生的环保意识、节水意识、培养学生参与意识、动手能力、科学态度和合作精神。
2、通过此次活动，提高师生和家长的节水意识和重视程度。同时，通过全校节水用水、为学校节省经费。
3、使学生在主动参与活动中，正确认识自我，发展自我。
一、活动目的
为进一步培养学生的节水意识，使同学们树立水的危机感，体会水对人类的重要性和水污染的严重性，认识到保护水资源已是当务之急，养成珍惜每一滴水的良好*惯，增进学生的环保观念和环保意识。将《公民道德建设实施纲要》更深入地贯彻到学生的日常生活之中，让学生在体验中感悟，在实践中求知。
二、活动主题
珍惜水、保护水、节约水，实现人与自然的`和谐相处。
三、活动时间
20xx年xx月xx日至xx月xx日
四、活动内容
1、向全校学生发出“水，生命之源”节水倡仪书。（时间：xx月xx日）
2、举办小学生征文评比活动中高年级学生撰写与主题相关的文章，在班内评比的基础上各班推荐5篇参加校级评比，征文于5月4日前交少先大队部。
3、每位学生办好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的手抄报。
4、各班开展一次主题班队会活动，队活动方案上交少先大队部。
5、设计节水标语。要求设计出的标语或图案，使全校同学看了能增强节约用水的意识，合理有效地利用水源。每班上交2—3份。
6、上网查询节水相关知识。
7、向同学、家人、邻居介绍节约用水的金点子，并以班级为单位，以文字的形式上交德育室
教案目的：
1、通过探索，丰富有关物体沉浮的经验。
2、学*探索改变物体沉浮状况的不同方法，有探索的积极性。
3、知道水是生命之源，进一步萌发幼儿爱护水资源的情感。
教案准备：
1、各种沉浮材料：塑料泡沫、回形针、雪花片、瓶盖、树叶、橡皮泥人手一份。
2、大记录表一张、幼儿记录表人手一份。盛满水的盆子若干。篮子与幼儿人数相等。布。
教案流程：
一、自由探索、发现物体的沉浮现象。
1、出示材料
师：今天，我给小朋友们准备了很多许多东西，你们看，有些什么呀?(幼儿回答)
2、提问：如果我们把这些东西一个一个地放入水中，你猜会怎么样呢?并把你猜的结果记录在这张记录表中。(教师出示大记录表并讲解记录和使用方法) 3、幼儿在记录表上填写猜测的结果。
4、教师记录幼儿猜测的结果。
师：我们小朋友猜的对不对呢?请你们动手试一试，并把你的发现记录下来。
5、幼儿尝试，观察实验结果，并把结果记录在记录表中。
6、幼儿交流探索结果。(请个别幼儿上来讲)
7、教师操作并记录。
小结：我们知道了有些东西放入水中，它会浮上来，有些东西放入水中它会沉下去的。这是为什么呢?这是因为水是有浮力的。浸在液体中的物体，会受到一个向上托的力，叫浮力。如果浮力的`重量比物体的重量大，它就会漂浮在水面上。反之，如果物体的重量比浮力大，它就会下沉。
二、第二次探索，寻找改变物体沉浮状况的东西和方法。
1、分沉浮材料。
师：现在我们把沉的东西和浮的东西分成两堆。
2、教师分沉浮材料。
3、幼儿动手操作。
师：请小朋友动动脑筋，怎样让沉的东西浮上来，浮的东西沉下去? 4、探索结果。(幼儿演示自己的发现)
师：在我们的生活中还有很多东西是浮在水面上的，很多东西是沉在水底的，那是不是沉的东西一定是沉的，浮的东西一定是浮的呢?我也不知道，那请小朋友回家动动脑筋、再去试试好吗?把你的发现告诉我好吗?
三、查阅资料，了解水的重要性。
1、师：小朋友们，刚才我们通过玩水已经知道了水是有浮力的。今天，老师给你们准备了一些小图书，请大家找一找、看一看，水还有哪些本领?
2、幼儿分组查资料，互相讨论。
3、师幼共同小结。(幼儿先回答教师再小结)
小结：水是生命之源，我们人类的生活离不开水。动植物的生长也离不开水。水是人们的好帮手，水能灭火，水能发电，水能解渴、洗脸、洗衣服、浇花;水还是大力士呢，水还能载大轮船帮人民运东西。水有那么大的本领，我们应该从小爱护水、保护水资源;*时不浪费水，做一个节约用水的好孩子。好吗?
4、结束：你们知道水除了资料上的本领之外，还有哪些本领呢?我请小朋友回家问问爸爸、妈妈或是哥哥姐姐，明天把你们的知道的水的本领再告诉我好吗?
教学目标
1、了解水对人体的重要作用，并知道什么样的水不能饮用。
2、养成喝白开水的好*惯，并注意节约用水。
活动准备
1、每人一个茶杯。
2、石头或沙子。
3、幼儿用书。
4、水瓶。
活动过程
1、教师通过与幼儿之间的谈话，激发幼儿的兴趣。
如：亲爱的小朋友，今天老师带来了一个瓶子，小朋友想一想会有什么东西呢？（幼儿讨论）啊！要不我让一个小朋友过来把瓶子晃一晃，然后让他告诉我们瓶子里装的东西，好不好？（幼儿回答：好）
2、请个别幼儿来操作，然后引出水，教师小结。
如：这名小朋友操作完了，并且他告诉我们大家，瓶子里装的'是水，是不是呢？（教师打开瓶盖）啊！真的是水，那小朋友在哪里见过水呢？水是什么颜色的？水有什么作用呢？（幼儿讨论）啊！原来我们在家里，在学校里，在河里都见过水，而且我们见到的水是清澈透明的，味道还甜甜的，水的作用很大，如果没有水，我们就会渴死，如果植物没有水，就会枯死，动物没有水，也会死掉，所以水是不是很重要，它不仅重要，而且它的营养很丰富，长时间喝水，还会让我们更年轻呢？
3、再次谈话，引导幼儿观察幼儿用书。
如：那我们什么时候喝水呢？什么时候想喝水呢？我这有一幅图，我们来看一看图上都有什么？（幼儿观察图画）图上的小朋友在干什么呢？他为什么喝水？
4、教师小结：原来小朋友因为运动流汗而想去喝水，睡醒后起来也想去喝水，喉咙干也想去喝水，如果渴了不喝水的话，会不会很难受，小朋友有没有这样的感觉呢？（幼儿回答：有）在我们的幼儿园里，我们老师每天都为小朋友准备了充足的水，所以就请小朋友一定要每天都喝大量的水，而且喝水的时候要节约用水，不要浪费每一滴水。
5、教师做实验，引导幼儿了解什么样的水不可以饮用。
如：亲爱的小朋友，是不是只要是水都可以饮用呢？我给小朋友做个试验，我们来看一看，水发生了什么样的变化？这是很干净的水，非常地透明，我现在要把沙子和石头放进这干净的水中，小朋友们来观察一下，是不是还是那样干净呢？（幼儿观察后回答：不是）
6、教师小结：原来脏水是不可以饮用的，脏水里面有许许多多的细菌，人喝了脏水就会难受，拉肚子，生病，所以我们要喝干净的水，除此之外，还有哪些水我们不能喝呢？
7、出示幼儿用书，让幼儿继续观察。
如：我们再来看一些画面，为什么有些水不能饮用呢？（幼儿观察图画并讨论）池塘里的水，自来水自来水头流出来的饿水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。
因为水里面有细菌，水烧开后细菌就被杀死了，所以即使很干净的水，也要烧开后才能安全饮用，小朋友，记住了吗？但如果渴了，能不能喝饮料、吃雪糕呢？（幼儿讨论）饮料和雪糕都很甜，但是甜对我们的牙齿不好，吃多了会牙疼，所以我们还是喝白开水最健康。
8、分发幼儿每人一个茶杯，然后引导幼儿排队饮用白开水。
9、教师总结：水对我们的身体健康很重要，所以希望小朋友们每天都要多喝水，多吃瓜果蔬菜，做个健康的好宝宝，好不好？
一、活动目的：
通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水
二、活动重点：
介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。
三、活动难点：
使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。
四、活动过程：
（一）队会仪式：汇报人数、出旗
（二）队会过程
中队委员：今天《水——20亿人生命之所系》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。今天担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学，有请。（学生鼓掌）
主持人合：尊敬的老师、同学们，你们好！三（2）班以“节约用水”为主题的队会现在开始！
房：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。
丁：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》
房：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？
丁：通过这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。
房：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？
丁：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？
房：听了同学们的`发言，大家知道了一吨水的作用可真不小。听，这是什么声音？
全班：这是下雨的声音。
主持人合：请听配乐诗朗诵《我爱你，小雨》
房：同学们表演得好，说得好。接下来请听快板《节约用水》
丁：水是人类生命之源，水是万物生机之源。
房：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？
丁：同学们能做些什么呢？
房：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们三（2）班向全校同学发出倡议。
丁：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。
房：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。
丁：今天这个日子让我们三（2）班全体同学紧紧地和水联系在一起。
主持人合：三（2）班《水——20亿人生命之所系》为主题的班会到此结束。
（三）队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗
教师总结：同学们，你们的活动开展得很好，老师希望你们说的和做的一样，从现在做起，从我做起，节约每一滴水，人人成为节水大军的普通一员。
