我的相貌肥肉嘟嘟，任何一个脑袋正常的家伙都会想到一个字，笨。
因为以前的不足，我经常被大人骂。这个不好，那个不是，造成了我心理的扭曲。在一次偶然的机会下，我发现了一条小溪，似乎没有什么人。我躺了下来，静下心，倾听着天籁之音，才发现大自然的歌声，竟然这样的美妙，比现在那些重金属的声音好听多了！拨开水里的水草，就会发现鱼虾成队，用小网轻轻一捞，里面就躺着好多虾米。从那以后，那儿就变成了我的天堂，我时不时往家里偷几块肥料和草皮，遮盖西边光秃秃的土地；时不时捉几只蝴蝶，抓几只蜘蛛，来传粉除害。在我一个多月的精心培养下，溪水流得更高兴了。
在以后的日子里，那儿不仅成了我的天堂，还成了宠物的乐园。
青绿色的草地，像一张柔软而舒服的地毯，在上面打几个滚，是再舒服不过了。明媚的阳光把人晒得昏昏欲睡。鸟叫声，狗吠声，到处都是。这里的每一丝空气，每一片叶子，甚至每一个细胞都散发着自由的气息。不管你是狗捉鱼，猫捉兔子，人打滚也不算稀奇。树想长几片叶子，就长几片叶子；草想开花，就开花；狗从早睡到晚，也没人骂他是懒狗；猫从早跑到晚，也没有说它神经病。恍然间，我好像跟萧红一样，找到了属于自己的祖父的园子。
就跟人生一样，如果你也在追赶自己的目标，疲惫不堪，不如也像我一样。找一条“小溪”，坐下来，喘口气，歇下脚，再赶路吧。
我在我的家是一个快乐的天堂，因为我的妈妈和爸爸有时候不高兴的时候，我肯定让他们开心起来。所有我才是叫快乐的天堂，我简单说就是一颗开开心心的开心果。在我们家我是非常的开心，就像到了天堂一样开心。如果我在别人的地方住，我还住不下去，我还非常的不高兴。以为我在我的家里*惯了不*惯在别人的家里住。我给你一句话。家是我的，我是家的，我俩是个好朋友。
我为什么说我在别人的家里就不*惯呢！因为每一个人的*惯都是和自己的妈妈爸爸在一起快乐的`生活吧！在别人的家里就不*惯了不！这是每一个人的必须的*惯吧。
我在这个家里快乐的天堂，我有一次妈妈今天非常的不高兴，我就说妈妈你是世界上非常快乐的人。你怎么可以不高兴呢！我说的说的我的妈妈一会就高兴起来了。还和我说我是世界上快乐的孩子，我也高兴了起来，我的快乐的天堂就是这样的。
2015年的暑假，同学们有的去游览名山大川，有的去拜访名胜古迹，而我整个假期都是在图书馆里度过的。
每天早上，为了确保能够占到座位，我都要在开馆之前赶到图书馆。大门一开，我就如离弦的箭一样直奔四楼的借阅一室，占好了座位就开始聚精会神地学*，完成当天的学*任务后，剩下的时间就是属于我的美好时光了。
图书馆里鸦雀无声，大家都在全神贯注地学*，如果这时一根针掉在地上，一定会发出巨大的声响。
我一翻开书，就沉浸在故事的情节中，陶醉得不能自拔，仿佛我就是书中的人物，在演绎着一个个动人的故事。
每当图书管理员喊闭馆了，里面还有没有人 的时候，我才恋恋不舍地合上书，离开图书馆。记得有一次，我因为没法将目光移开书而被锁在了阅览室里面，在我暗自庆幸可以在这里看一个通宵的时候，一个工作人员从门外路过时发现了我，把我赶了出去，真是可惜!
鱼儿离不开水，我也离不开书。这个假期我看了一百多本书，认识了很多人物形象，有想象力丰富的大奇、淘气的小尼古拉、身残志坚的残狼灰满和疯疯癫癫的堂吉诃德，从他们身上我收获了无穷无尽的欢乐，增长了不少聪明才志。
这个假期我虽然没去游山玩水，但我觉得这样的假期才是我想要的。
许多人看来，厕所是个不雅之地。可是，那里却是我的天堂。
四年级了，我们的学*任务日渐加重。各种各样的.练*题就像压在我们胸口的一块大石。好不容易熬到了周末，准备好好地休息一下时，又被家长拉去补*班。一个又一个的补*班过后，我们已经累得疲惫不堪。可当看见成堆的作业，又开始奋斗起来。
我每天都是这么地忙忙碌碌，根本没有玩乐的时间。甚至看书的时间都没有了。于是，我想出了一个绝妙的好主意。我把作文书塞进了衣服里，捂着衣服对妈妈说：“妈妈，我肚子疼，去上个厕所。”我进了厕所，锁上门，津津有味地啃起书来。过了许久，我心满意足得出来了。写完作业，又要开始写毛笔字了。于是又装作肚子疼得样子，往衣服里边塞了一本书，又跑进了厕所。等我出来以后，已经到了准备洗脸睡觉的时间了。太棒了！不用写毛笔字了！
在厕所里，我能看有趣的小人书，还可以快乐的旋转着魔方……因此，我每天都跑好几趟厕所。妈妈却叹着气，摇摇头，说：“这孩子怎么了，那么喜欢厕所？”几周以后，期中考试来临了，我取得了较好的成绩。妈妈以为是她教育有方才考得这么好的，于是，她乐得哈哈大笑。
厕所，我的“快乐天堂”。
相信大家都有自己的快乐天堂，而我的快乐天堂就是滨江公园。
一走进滨江公园，我就直奔向那一棵桂花树，它有着金黄的花朵，碧绿的叶子，盘虬卧龙般的'树枝，棕色的树皮和牢牢抓地的树根。它总是会露出年迈的脸呵呵地笑着说：“你来了，小朋友？”这时，我就会快速地爬上树枝，轻轻地闻着那沁人心脾，令人心旷神怡的香味。我还喜欢看桂花树的叶子慢慢落到地上，看桂花树周围的风景，看那些荡秋千的小朋友已经荡得老高老高了......有时我也会安安静静的躺在像手臂一样粗壮的树干上，看天空，看阳光透过树叶，然后慢慢的滑下来，最后猛地跳到地上。树的旁边是一些健身器材，双杠，单杠，转盘等等，这些器材我都玩过，每种玩起来都乐趣无穷。
顺着江边走，就来到了“沙滩”。“沙滩”其实就是一堆灰色的沙子。我会用一小块石头把沙子挖的很深很深，然后拿水涂抹墙壁，使它变硬，再用水填满，这就成了所谓的“井”。用小水杯舀出一些水来，倒在一些沙子上，就变成了硬硬的沙子。围着这个井，我会用一些硬沙做一个土堆，再插上一根小木棒，就成了小城堡。我还会给它们取名字，如“炸弹一号”、“古埃及一号”、“幸福一号”。房子多了，就形成了街道，于是就有了“炸弹街”、“古埃及街”、“幸福街”。有时为了打扮一下，我会把软沙洒在上面。
我非常喜欢这里，因为我在这里留下了快乐的回忆，交了很多新鲜朋友，又收获了不一样的友谊。
多愁善感本不是我该有的，却又难忘那3月14日。那是母亲的生日，是我唯一留存的，对母亲的记忆…
记事的那日，我便牢牢记住了母亲的生日，那是我唯一对母亲的记忆啊！母亲临走时，什么都没留下，她没有不舍，没有依恋，只丢下痛哭的我…
“没什么！奶奶，我只是眼睛进沙子了，所以才哭的！”迅速擦了把脸，我从地上弹起，尽量装出很愉快的样子，拉起奶奶的手，晃着：“奶奶，我们快回家吧！”奶奶无奈地望向我，摇了摇头…“妈妈的离开已经让奶奶很伤心了，我不可以再提起奶奶的伤心事了！”心里想着，小手更加了攥紧奶奶。
小学毕业那天，考完试，望着窗外的倾盆大雨，回首，班里只剩下我和另一个女生了。刚欲开口问好，一个女声和急促的脚步声打断了我：“敏敏，对不起，妈妈来迟了！来，这是我刚买来的汉堡，还热着呢，快吃吧！”一只手把汉堡递给了女儿，另一只手熟练地接过女儿肩上的书包。“我先走啦！”敏敏向我打完招呼，满脸幸福地离开了班级。
天空，想起朋友敏敏那满脸的幸福和她母亲慈爱的话语，眼泪再一次划过脸颊，却又不知为谁而流…
不！母亲不会丢下我的！她一定会回来的！我也有一个天堂，她就是每年的3月14日――您的生日！
让我过好每一年的3月14日，让它永远刻在我的心里面！让我也有一个美丽而温馨的“天堂”吧！
我的快乐天堂，是咱们班的教室。这里有欢乐的晨读、美味的早餐和有序的课堂。
每天早晨我背上书包，满心欢愉地来到学校。一走上四楼，就能听见我们班朗朗的读书声，我也不甘落后，放下书包，拿出课本加入这欢快的晨读队伍。我们读书声和着风声、鸟鸣声，犹如一支动听、悦耳的进行曲。啊！这声音让我越发神清气爽，精神倍加。
晨读之后是享受美味早餐的时间。刚收好书，一阵阵浓浓的包子味就飘进了大家的鼻子里，在包子香的召唤下，我们有序地排队领到自己的份额，男生们大多是狼吞虎咽，女生们斯文地吧唧吧唧。老师为我们分发好早餐后，看着我们的不同吃相，露出一天中最慈祥的笑容。她的眼神似乎叮嘱我们：吃吧，喝吧，吃饱喝足了好开始今天的学*。
“叮铃铃”上课了。我们咽下最后一团肉沫，专心地进入美妙的课堂。今天学*《蝙蝠与雷达》，欢乐的.小组交流、井然的分析讲解，激烈的各抒己见，让我们明白了蝙蝠在夜间飞行靠得不是眼睛而是嘴和耳朵。它的飞行原理告诉我：有时候动物也是我们的老师。探索的快乐，收获的满足比美味的食物更让我快乐。
教室，我的快乐天堂，带给我开心和知识的地方。
我记忆中的天堂在我的记忆中，有一个美丽、纯洁的地方，那就是我的故乡――水乡兴化。如果你去过那里，一定会觉得那是个美丽的天堂，置身其中，晃若梦中一样神奇，令人无限神往。去年暑假，我回到兴化老家的那座青砖黑瓦的小房子里，一放下行李，就迫不及待地来到屋后小河边撑起一只小船，在水中飘荡。水清得见底，河草在水底被梳理得飘逸万分；水面上波光粼粼，夕阳照在宁静的水面上那么柔美，令人浮想联翩。我仿佛看见了曾经在梦中遇到的那位水精灵。
我猜想，这位水精灵就在水面下望着我吧。“金色的水呀，纯洁的水，水乡的人们热爱你；鱼儿肥呀，虾儿壮，水乡人的日子甜又美。”一位渔民正在歌唱幸福的生活。我细细地品味：对啊，因为有水，水乡的土地才这么美丽！不知不觉，小船已飘到了村东头。这儿的鱼儿真多！大红的鲤鱼，银色的鲢鱼，还有一只黄颜色的，有碗口粗的大肥鱼。哇！再看这只小巧玲珑，美如花朵的鱼儿，它的眼睛就像人的“丹凤眼”，鱼的肚白洁白如雪，闪着波光，波浪形的鱼尾红如夕阳，身上还有一些黄色的星星形状的斑点。
我给它取了个好听的名字“公主鱼”。再细看水里，除了鱼儿，还有一些黑色的小东西在行进，大概是些找妈妈的小蝌蚪吧，真可爱！青青的苔藓，一色的青砖黑瓦；一碧如洗的水、多姿多彩的鱼儿，奇妙无比的水底世界；纯朴无比的水乡人民，动听的歌谣；数不清的小桥流水人家。兴化，真是一个如诗如画的天堂，我完全陶醉了。
夏日里，烈日当空，炽热的艳阳像是一只喷火龙，不断的向大地喷出熊熊火光，让人忍不住想要大声嘶吼！这时跳到水里，就是我的唯一选择。
但是户外的溪流、海边又很危险，并不适合戏水。因此，妈妈带我们到一家设施完善的活水养生馆，这里有合格的救生员保护我们，我们可以安心的享受一夏清凉！
养生馆占地广阔，视野辽阔，室内除了有一座大型的游泳池外，还有一座小型的幼儿戏水区，也有适合大人舒压、健身的SPA区、按摩区、蒸气室……设备应有尽有，不管是大人或是小孩，来到这里保证让你忘却所有烦忧，尽兴而归！
在游泳池里，我看到许多大人、小孩像鱼儿一般自由自在的游来游去，心里好生羡慕，于是要求妈妈让我学游泳，妈妈毫不考虑的就答应了，我就趁着两个月的暑假，报名了泳训班，努力的学*，现在我已经可以用自由式游一段距离了，连教练也夸奖我很厉害呢！
虽然现在已经开学了，我不能像暑假一样天天到游泳池报到，不过我还是可以利用星期假日，再到游泳池练*，享受玩水的乐趣，因为这里实在很迷人，这里是我的快乐天堂！
相信大家都有自己的快乐天堂，而我的快乐天堂就是滨江公园。
一走进滨江公园，我就直奔向那一棵桂花树，它有着金黄的花朵，碧绿的叶子，盘虬卧龙般的树枝，棕色的树皮和牢牢抓地的树根。它总是会露出年迈的脸呵呵地笑着说：“你来了，小朋友？”这时，我就会快速地爬上树枝，轻轻地闻着那沁人心脾，令人心旷神怡的香味。我还喜欢看桂花树的叶子慢慢落到地上，看桂花树周围的风景，看那些荡秋千的小朋友已经荡得老高老高了......有时我也会安安静静的躺在像手臂一样粗壮的树干上，看天空，看阳光透过树叶，然后慢慢的滑下来，最后猛地跳到地上。树的旁边是一些健身器材，双杠，单杠，转盘等等，这些器材我都玩过，每种玩起来都乐趣无穷。
顺着江边走，就来到了“沙滩”。“沙滩”其实就是一堆灰色的沙子。我会用一小块石头把沙子挖的很深很深，然后拿水涂抹墙壁，使它变硬，再用水填满，这就成了所谓的“井”。用小水杯舀出一些水来，倒在一些沙子上，就变成了硬硬的沙子。围着这个井，我会用一些硬沙做一个土堆，再插上一根小木棒，就成了小城堡。我还会给它们 取名字，如“炸弹一号”、“古埃及一号”、“幸福一号”。房子多了，就形成了街道，于是就有了“炸弹街”、“古埃及街”、“幸福街”。有时为了打扮一下，我会把软沙洒在上面。
我非常喜欢这里，因为我在这里留下了快乐的回忆，交了很多新鲜朋友，又收获了不一样的友谊。
——我的快乐天地作文(精选十篇)
今天，是令所有孩子激动，兴奋的日子――六一国际儿童节。我蹦蹦跳跳得走进了校园。今天，校园在我眼中分外美丽。一路走来，树上叽叽喳喳的小鸟似乎在为我唱着歌，在花丛中飞舞着的小蝴蝶仿佛正为我舞蹈，那在清风中绽开笑脸的花儿正对我点头微笑呢！来到班级，同学们就像是刚出笼的小鸟一样兴奋。大家的脸上都挂着微笑，微笑中还带着几分期待呢！
“一秒，两秒……十一秒，十二秒，耶！六一联欢会开始咯！”同学们兴奋地欢呼着，来到了操场上。在主持人优美动听的介绍后，就开始了文艺汇演，第一个节目是二年级的唐詹为我们带来的《自由飞翔》。他迫不及待地跑上了台，他跑的样子真可爱，流露出小孩子的童真，稚气。“在你的心上，自由的飞翔……”一上场，他嘹亮的歌声，新潮的舞姿就赢得了全场观众的热烈掌声。进入高潮了。瞧！那些看不到的同学竟不顾老师的阻止，站到了椅子上，大声的欢呼呐喊。那声音简直用“震耳欲聋”来形容也毫不过分。唐詹的声音小了下来，接*尾声了。我的头一伸，看见*时严肃的校长也笑了，真是百年难得一见啊！
唐詹的表演结束了，接下来就是抽奖环节了。我看着台上一大堆的奖品，心里默念着：“我要笔记本，我要笔记本！”可是却迟迟轮不到我。“六年级的，魏雯！”哦耶！我兴奋地一蹦三尺高，兴高采烈地上台领奖去了。拿到奖品后我还时不时的炫耀几句：“看！我要笔记本结果就拿到笔记本了，哈哈！我是我们班第一个抽到的哦！”盯着我手上挥来挥去的奖品，没有得到奖品的同学只能忘“奖”兴叹咯！
“哈哈哈……”快乐的六一就在我们的欢笑声度过了。
“六一”的海洋，我的快乐天地！
哈哈，你问我的快乐天地是什么“地方”?先说说你想不想听？好，那我就讲给你吧！
前几天，我和王忆阳、刘子介在小区的天鹅池玩，我们想了一个好点子：那就是我们想把小区地下停车场的猫咪引上来，因为那几天老出现一个奇怪的身影，我们好想看看它的真面目。于是，我们准备好糖果、水、蜗牛、面包屑... ...集合后，我们在停车场的通风口把准备的猫粮撒在楼梯上。等啊，等啊！终于等到了这个奇怪的家伙。王忆阳激动地说：“看，猫咪被引上来啦！”我叫他们小点儿声，可警觉的猫咪还是被吓跑了。
我和刘子介不甘心，我们找来一个针管，把捣碎的猫粮、面包屑和水放在里面，然后挤出来放在楼梯上，撒上花瓣又放了一只蜗牛做掩盖。我们又等啊等啊，猫终于又出现啦！我们喂了它一些猫粮，吃饱了的猫咪看了我们一眼，满足的“喵”了一声离开啦。仿佛在感谢我们这些人类朋友，看到这，我们也很开心。
在天鹅湖边，我们又玩了一会儿攻城和磕膝盖。
怎么样，这就是我们的快乐天地，你想不想一起来玩儿呢？？！！
江雨璇
花园是蜜蜂的快乐天地，它们在充满芳香的花园中自由飞舞；蓝天是白云的快乐天地，它们在广阔的蓝天中悠悠飘动；森林是树木的快乐天地，它们在枝繁叶茂的森林中快乐地生长着……
在五年级下册的书中，我们学*了老舍先生写的一篇名为《草原》的课文。文章中介绍了蒙古族人民的生活与民俗民风。他们好像是一根草，与一望无际的大草原融为了一体。他们在广阔的草原上欢歌劲舞，谈笑风生，热闹非凡。他们将草原当做自己温馨的家，毫不拘谨，落落大方，在一片绿色的海洋中沉醉了。
草原---是蒙古族人民的快乐天地。
温馨的家，是我最爱的地方，也是我的快乐天地。家中满载着我们一家人的快乐记忆，流动着令人愉悦的空气，让人心情舒畅。
我们家有个*惯，就是每年春节都会举行一次比赛。最令人忍俊不禁的无疑是今年的对对**赛啦！
妈妈准备就绪后比赛开始啦！“‘夏秋冬生百福’的下联”妈妈笑着说。“‘东西南北集千祥’”我立马对出下联。“‘乐满神州福永年’的上联”我又出了一题。这下把他们问得丈二和尚摸不着头脑，只好瞎猜，什么“健康长寿”、“事事如意”……一直没说话的姥爷说话了：“声声入耳烦死人！”听了这话，他们才停止七嘴八舌的议论，哄堂大笑起来，连姥爷自己也被逗乐了。我们全家在欢声笑语中度过了一个快乐的下午。
家是温馨的港湾，也是我的快乐天地。我在家的呵护下快乐成长，感受着家的温暖气息。让我们一起在属于自己的快乐天地中快乐成长吧！20xx快乐飞“羊！”
我有一个温馨、幸福的家庭，还有一个漂亮的小卧室。这里既是我的“工作室”，又是我的快乐天地，是专属于我一个人的快乐天地。来参观参观吧！
我的房间朝西，过了客厅就能看见。首先映入眼帘的就是那精致的漂亮窗户。瞧，窗帘上面的小凯帝猫一手拿着镜子，一手拎着裙子，仿佛正在向我们招手，欢迎我们的到来呢！窗户的旁边就是我的床。上面有紫*的床单，还有一个小枕头，旁边放着叠得整齐的芭比毛毯。有了这温暖漂亮的芭比毛毯，我很少着凉。
最引人注目的还是那架黑*的钢琴。每天晚上我都会在这黑白键上“游走”。那一首首美妙动听的音乐就是由他演奏出来了。他仿佛一位亭亭玉立的少女，为我守护着我的快乐天地。
钢琴的斜对面便是我的书桌，他上面摆放的书都与我的生活息息相关。不开心时，只要拿起《查里九世》，里面墨多多的好奇心让你觉得可笑，荛婷婷的惊人知识让你感到敬佩……开心时，只要拿起《淘气包马小跳》，你立马就会身临其境，捧腹大笑……
我爱我的小卧室，因为它是我的快乐天地，这里有无穷的快乐！
我的小小天地就是那充满书香味的的书房了！
自从搬家以后，爸爸妈妈决定把家中的一个房间规划成我的书房，希望我能拥有一个属于自己的小小天地。在书房里面可以不受干扰地专心念书或享受徜徉书海的乐趣。
谈起我的书房，里头有两张纯手工打造的木质书桌，一张是给弟弟的，而另一张则是给我的，另外还有一个柜子，里面都是满满的文具，我称它为“文具的家”，一打开柜子，五花八门、玲瑯满目的文书用具摆放的整整齐齐，里面什么文具都有，举凡是上课要用到的物品，一应具全，光是笔就有好多款式，每一种的使用功能都不同，有泡泡笔、水蜡笔、变色笔等，每一种都是我的最爱。天花板有着两排明亮的日光灯管，把夜晚的夜照得灯火通明，如同白昼一般。但是在书房中最吸引我的既不是文具，也不是明亮的房间，而是一打开门就清楚可见的一整排书籍，让我每逢假日就窝在书房里，坐上半晌才肯休息。里面的书籍都是我喜欢的书，有冒险的《神奇树屋》有中国文字趣味的《字的童话》，有一读就懂的《小小知识家》，有充满神秘色彩的《宇宙的秘密》，我常常会重复翻阅这些书籍， 因为它们带给我无穷无尽的乐趣。俗话说得好：“书中自有黄金屋”，我在书中也学到很多除了课本之外的许多知识，也让我能在下课时间时和同学一起分享和讨论，我很喜欢把自己的所见所闻拿出来和同学分享，不但可以训练口才，也为我搭起一座座友谊的桥樑。
我很喜欢待在我的小小天地里，在这里很安静也很舒服，没有电视迷人的灯光色彩，也没有玩具的有趣好玩，但只要随手拿起一本书、*地而坐，就可以自由自在的做我最喜欢的事情——阅读，暂时就先把恼人的功课先抛在脑后吧！
六岁之前我是住在一个很偏僻的地方的，人极少，楼也少，越过一道矮墙，就是郊区了。绕过我住的那又矮又旧的老楼，举目一片绿色，这就意味着我又来到了自己的王国――野菜园。
钻进一丛很高的玉米地里，有一块小空地，我可以将偷偷买来的零食放在这里，绝不会有人发现。玉米是翠绿的，挺拔的立着，浑身裹着大片的叶子，像是一个单薄却结实的军官。从玉米地里走出去，四周都是一些小蔬菜了。黄瓜死死将藤扒在栏杆上，拖着身子上一朵沉重的略显突兀的黄花垂下来，但它毫不在乎，像一个顽强的士兵。园里再除了茄子，大概都是些叫不出名字的野草了。我是国王，它们是我的兵。
小时候是要在园里捉虫的，我最喜欢的要数“扁担勾”了。通体绿色，黑色的眼睛，完全使人忘了它是一种虫。抓虫很简单，像这种跳的虫，就更好抓了。用树枝在野草里使劲敲两下，必有一群虫子蹦起来逃命，这时盯住其中一只，待它落地后将手拢成碗状，马上扣住，那家伙就被罩在了下面，再将两手合上，一只轻捏虫子（万万不能太过用力，不然就会得到一块蚂蚁食），用手捏住后腿，便是捉住了。这东西养着活不长，玩完就一撒手，以后玩时再捉。我是个仁慈的君主。蚂蚁窝倒是有趣，将洞口捣大，往里看去，有时会有几只，但并不多，为了想看更多，还想见见蚁后，所以我专门捡了许多树枝，一间一间掏下去，但是，不但没见到蚁后，连工蚁也不见几只，却累得自己满头大汗，心里又快乐不已。
*时在公园里追麻雀，逗野猫，赶老鼠，心中充满欢乐。今天，园子依然无人管理，立在那里，但我已长大，只能感谢它在童年带给我的“国王”的感觉与无限的快乐。
我的快乐天地是我家的菜园，那里什么都有，比如黄瓜、野菜、马齿苋等。那里为什么是我的快乐天地呢？我来告诉你吧！
每到周末妈妈都会带我去菜园，去菜园干什么呢，收割马齿苋去。这里可真大呀！十分钟过去了，我和妈妈已经摘两大筐了。
收割完马齿苋应该摘黄瓜去了。“哇，这么多呀！”我惊讶地说，“这么多哪摘的完？”妈妈说：“慢慢摘呀！”“噢！我明白了。”我说。在摘黄瓜时，有好多黄瓜上的刺扎到我，可真疼。这些东西全运到家以后，我们都吃不了了，小兔子一定也很饱了。
从这件事中我懂得了劳动的快乐。所以我才说菜园是我的快乐天地。
我的快乐天地是我家的菜园，那里什么都有，比如黄瓜、野菜、马齿苋等。那里为什么是我的`快乐天地呢？我来告诉你吧！
每到周末妈妈都会带我去菜园，去菜园干什么呢，收割马齿苋去。这里可真大呀！十分钟过去了，我和妈妈已经摘两大筐了。
收割完马齿苋应该摘黄瓜去了。“哇，这么多呀！”我惊讶地说，“这么多哪摘的完？”妈妈说：“慢慢摘呀！”“噢！我明白了。”我说。在摘黄瓜时，有好多黄瓜上的刺扎到我，可真疼。这些东西全运到家以后，我们都吃不了了，小兔子一定也很饱了。
从这件事中我懂得了劳动的快乐。所以我才说菜园是我的快乐天地。
我有一个漂亮的小卧室，它是我的快乐天地。
走进门，首先映入眼帘的是一个大大的窗户。窗帘是蓝白相间的条纹，四周还有白色的花边。窗台上摆着许多玩具和塑像，它们有序地站成一排，好像准备迎接新的任务。
窗户旁边就是我心爱的高大上的双人床。下层是我的生活区，床上铺着海岛的床单，床单上的画面非常温馨——蓝天中飘着几朵软绵绵的白云；蓝天下有许多小螃蟹，在金黄的沙滩上爬来爬去，好不自由；岸上有几棵翠色的椰树，上面停着许多白色海鸥，在欢乐地唱着歌
床的北面是我心爱的学*桌。桌上摆放着一个我精心制作的笔筒，笔筒里存放我常用的文具。在笔筒旁边有一个蓝色的小台灯，每当夜幕降临时，啪的一声，将小台灯打开，柔和的灯光顿时洒满了书桌，写作业，读故事书，是这柔和的灯光，陪伴我渡过了一个又一个充实而又快乐的夜晚。
我爱我的小卧室，因为它是我学*与生活的.快乐天地。
小院的冬天最美了，白茫茫的雪花落在地上，就像是给小院妈妈盖了一层白色的棉被。
雪刚一停，我和爸爸迫不及待的跑下楼来堆雪人。刚到楼下，我听见有人喊：“嘉璇。”我一抬头原来是我的好朋友候候在叫我。我大声招呼她：“候侯快到我家小院来，堆雪人了！”她回答道：“我马上下去！”
一会儿，候侯就站在我面前了，我们取来了小锹小铲，坐在板凳上，热火朝天的忙了起来。爸爸帮我们滚了一个很大很大的雪球，我和候候又滚了一个小一点的雪球。我们把小雪球放在大雪球的上面，我用栗子做黑黑的眼睛，用胡萝卜做鼻子，用桔子皮做嘴巴，再用红色的挂历纸做了一顶帽子，给小雪人戴上。
好了，一个漂亮的小雪人就诞生了！
小雪人啊小雪人！我的快乐小天地，因你更美丽！
我家有个小房间，那是我的“游乐场”。
当你走进去，正对着你的是我的“小小植物园”，不用说，那全是我种的植物。有万重山、红枝玉叶、黄金草等很多小多肉。我非常喜欢它们。
在“植物园”的右边，是我的床头柜，紧靠着的就是我的“梦幻世界”――我的小床。床头上摆满了我的娃娃和各种毛绒小玩具，学*之余，我总喜欢和它们聊天、玩游戏。
小床左前方是“知识乐园”，一张粉红色的书桌上放着一盏粉嘟都的台灯。书桌上整齐有序的摆放着各种学*用品，在这里我奋笔疾书，努力学*，不辜负每一天美好的光阴。
在书桌后面，有一个“音乐小天地”，那里摆着一架钢琴。它是我从小就一直在学*的一项专业。我不仅喜欢弹琴，有时还特别喜欢天马行空的随机作曲呢。
这些合成了一个“大游乐园”。在这里我不仅可以安静的学*，还能开心的玩。
我是这个小天地的里的“小地主”。在这个温暖、快乐的“小天地”里，我正一天天幸福的长大！
——快乐天使作文通用十篇
20xx年1月2日，是新年的第一个星期天，午饭后，我在的陪同下来到了城北支行，来学怎样存钱和取钱。我很高兴参加这项活动。
我们排好队，在指导下练*ATM机存取款的操作。首先练*怎样取钱。老师告诉我们沿宝贝卡的工商银行标志的相反方向，往机器里放卡。在听到“请放您的卡”时，再放卡；然后让我们点击“中文”按钮，开了中文按钮后，选择“取钱”，再，再按要取的钱数100元，按确定后耐心地等待。等到钱出来后，再交给老师。我们一个一个来，到了我的时候，我非常开心。因为我等了老久，早已迫不及待了。我很顺利地就取了100元。
接着开始练*怎样存钱。老师教我们和前面一样按到“中文”按钮，再按“存钱”，等放钱涌了的时候，我放了100元。可是一会儿盖子又开了。老师告诉我，是因为纸币没有放好。在老师帮助下，我重新放了一下，就可以了。原来，存钱和取钱真好玩啊！
体验完成后我们坐在一起听课。由一个在全国数钱比赛中的冠军姐姐来教我们。我们用练功劵进行了比赛。我们小组的数的可快了。我真不是他们的对手。一个大姐姐跟我们讲了理财知识。我还知道了可以通过网络进行存钱和取钱。我以前总想把银行的取钱机器搬一个回家就好了。现在我知道了，我们不用排队，也不用机器。只要在网络上一点，就可以在家里操作银行帐户了。好方便哟。
第二天，爸爸妈妈又带我来到了工商银行，我用自己新开的宝贝卡，又体验了好多次，爸爸妈妈还帮我办理了基金定投和黄金积存。银行的阿姨和妈妈一起还教会了我通过网上银行使用U盾进行转账汇款呢！这次银行体验活动，我的收获可大了。
你曾想过做一个美丽的天使？如果你的答案是肯定的，那么请展开你嘴角唇边的笑容，让你的牙齿天天晒太阳。只要你能坚持，你会发现做一个快乐天使并不难。
一个完美的快乐天使必须具备有良好的心态与欢快的心情，只有这样才能给别人带来欢乐，生活才会更加多姿多彩。
作为初三的毕业生，学*上的压力是免不了的，同学们总是情不自禁地发出感叹：“我这架机器快要散架了，谁来救救我？”因为每天呆在教室里，除了做作业还是做作业，同学们与机器有什么差别呢？
同学们，你们不必愁眉苦脸的，放轻松一点，别总是紧绷着你的神经。既然伤心也要过一天，开心也要过一天，我们何不开开心心的过好每一天。你们瞧，操场上的运动健儿们，正在努力地拼搏着、奋斗着，并快乐着。他们正在进行一场激烈的篮球赛，每个队员都挥汗如雨，但他们的脸上依然挂着灿烂的笑容。再看看周围的观众，掌声一浪高过一浪，欢呼声如雷震耳。整个校园就像被点燃的生命一样，激情四射。树枝摇曳着，翠绿的叶子在阳光的照耀下一闪一闪的折射出耀眼的光亮，小鸟在枝头唱着欢快的歌儿。仔细一看，那小鸟不正是我们的化身吗？这时，让我们暂时放下学*上沉重的包袱，抛掉了所有的忧愁与烦恼，在赛场上尽情地奔跑，尽情地欢呼。
这就是我们，青春活力，蓬勃生机，是一个个典型的快乐天使。是我们给枯燥乏味的校园增添了一份生机，是我们给予无数的观众看着激情与活力……你想成为一个快乐天使吗？那么请尽快加入我们吧。
假如我是快乐的天使，我会将我所有的快乐都献给人类。
假如我是快乐的天使，我若看见千万人无家可归、流离失所，我会让他们穿上华美的衣裳，主上舒服的房间，从今以后再也不为生活而忧愁。
假如我是快乐的天使，我会飞到边远的山区，让山区的儿童能背着书包，高高兴兴地上学去。我会向校长述说他们悲惨的生活、渴望上学念书的心愿。我相信校长心一软，一定会让你们上学念书的。我还会呼吁社会上的“希望工程”给你们无私的捐助！到时候，你们背书包，和同学结伴开开心心去上学，迎着对面吹来的风，心里高兴极了。
假如我是快乐的天使，我会帮助那些露宿接头、身无分文的流浪儿。我会给他一些金钱，让他重塑形象，不会这么寒酸、清贫，让他好好地吃上一顿。让他睡在棉花似的软床上，不要在野外街头睡觉了。我会开导这为年轻的流浪二，让他快点儿回家，回到温暖的家庭中。
假如我是快乐的天使，我会把遗弃的孤儿当作自己的弟弟、妹妹来看待。我会帮助他找回他所应享受的父母之爱，让他过上幸福美满的生活。
假如我是快乐的天使，我不会让你为什么事情而忧愁，我竭尽全力，为人们排忧解难，让人们开心、幸福起来，我能有这么大的能力吗？因为我是快乐的天使。
今天早上，我一如往常走路上学，在途中看到了一位老奶奶拄着拐杖，正要过马路，但是信号灯换得太快，加上车子又多，就看她怎么也过不去，我看在眼里，心里很舍不得。
我请教老奶奶：“我可以扶你过去吗？”，她高兴的答应了，老奶奶终于走到对街，它感激的拉着我的.手：“谢谢你，好孩子！你是我的小天使啊！”，
看见老奶奶的眼睛，我挥挥手：“老奶奶！这不算什么！只不过是举手之劳而已，别放在心上吧！”
这时一个金发蓝眼睛的外国人，用生硬的汉语问我：“弟弟，请问文化中心在哪里里？”，我用手指着文化中心的方向说：“直走，然后再左转就到了，啊！刚好我要经过，你跟着我走吧！”
那个老外感激的说着：“谢谢你，小弟弟，你真像个小天使呢！”
一个早上，我听到了两个赞许，其实对我而言，一点也没有负担，只是热心一点，就帮助了人。他们哪里里知道，因为他们的夸奖，让我开心极了，我想他们也是我的小天使。
大家都可以当小天使，就看你肯不肯了！
人的一生当中，难免会遇到许多不开心的事。考试成绩不好、东西弄丢了、挨老师批了、扣工资了、被“炒鱿鱼”了……大人和小孩各有各的烦恼。但换个角度，给不开心找个“理由”，事情就会发生变化。
一次，我和同学玩“抢皇帝”游戏。我“连任”很久，但突然成了对手的手下败将。“宝座”被占领了，“改朝换代”了，可我却笑盈盈的走出了“皇宫”，做了一个“*民百姓”。同学们疑惑不解地问：“怎么‘退位’了还那么高兴啊！”我嘴里喃喃着：“终于可以休息一会了，不用老是接受你们的挑战了……”我又转过头对现在的“皇上”说：“你放心！我会再夺回我的‘皇位’的，哈哈！”也许，在同学们眼中，辛辛苦苦攻下的“城池”易主了，心情一定会失落沮丧，可换个角度想想：老在这个位置，绷紧着神经，总在算计着，怎样才不会被别人赶下来，多tired【累】啊！这下不就可以休息了吗？况且，“退位”也可以让其他同学尝试不同角色，这才是游戏的乐趣所在。这样一想，你还会为了“城池”被占而耿耿于怀吗？看！给不开心找个“理由”，快乐就像“跟屁虫”。
在“YY”语音课堂，有一个英语学*频道。*日举行了一个英语朗读比赛。比赛后，我的学友“UU”抱怨：“投票太不公*!!是哪组的就给哪组的选手投票，打高分。”我若有所思：没有拿到名次固然是不高兴，但参加比赛是为了更好的锻炼自己，更何况评委的纠音比课堂上更细致，更能让自己弄清楚的不足之处。给不开心找个“理由”，快乐就像“跟屁虫”。
大家都讨厌跟屁虫，但快乐这样的“跟屁虫”你想要吗？那就给不开心找个“理由”吧！
快乐天使又悄悄降临了，扇动洁白的翅膀飞向人间，时间飞快的流逝，原来转眼间，又到了那个令人向往的节日――“六一”儿童节。
一个薄雾满天的清晨，伴着自行车的“叮铃”声，穿上节日的盛装，我匆匆赶到那彩旗纷飞的学校，带着凳子，来到操场，开始了庆“六一”文艺演出。
几桶礼花冲上天空，他们享受着这来到人间的愉快与欣喜，可能是被喜悦冲昏了头脑吧，一时间不知天南地北，乱撞一气。几位代表分别讲了话之后，令我们欣喜的时刻终于到来了，那就是――看各个班层层挑选出来的节目。
每个节目都有自己的特色，令我印象最深的还是我们班的舞蹈《吉祥谣》。看，一群藏族小姑娘上场了，她们身着鲜艳的服饰，随着欢快的音乐，跳起舞来，看着她们，我仿佛来到了藏族，那热情的人们为我献上洁白的哈达；傍晚，我们在火堆旁，一起唱歌，一起跳舞…… “啪啪啪……”一阵掌声把我从幻想中拉了回来，原来，我们的舞蹈演完了。后面的节目也是一个比一个精彩，各有特色，就像四川的风味小吃，让人回味无穷，终于，文艺演出在《幸福的种子寄向远方》这首欢快的歌声中结束了。我们回到教室，开始发礼物，有奶、笔记本、自动铅笔、圆珠笔等，由于我获得了手抄报一等奖和设计方案二等奖，我得到了两支钢笔，这时我也像那飘飘的礼花被冲昏了头脑。
这个六一，不仅是快乐的，还是充实的，不仅有物质奖励，更有精神享受，总之，这个六一，让我大饱眼福，也让我大饱口福。
快乐天使看我如此高兴，便挥手对我说：“再见，等下一次欢乐时光，我再来陪你，再见。”说完，便消失在第一抹夕阳里了。
刚踏入小学的时候，我就开始有点厌烦，因为这里没有了以前在幼儿园的好朋友。因为我是一个内向的女孩，不懂得交往。下课的时候，总是一个人坐在座位上发呆。直到有一天，一个眉清目秀的女孩跑到我的面前，热情地对我说：“咱们一起出去玩，好吗？”我愣住了，没想到，还有人愿意和我一起玩！我这才仔细地打量着她：个子较高，皮肤白腻，瓜子脸，淡淡的眉毛下，一双很有灵气的大眼睛，正对着我闪着期待的目光。在这样的目光注视下，我不由自主的点了点头。她高兴地拉着我像小鸟一样，奔向那热闹的操场……。她叫马一鸣，从此，我们就成了最要好的朋友，我们一起跳绳，一起踢毽子，一起做游戏。她性格开朗，一笑，嘴角会露出两个可爱的小酒窝。受她的影响，我的性格也好了许多，也愿意融入集体当中去。她有很多特长，最突出的就是英语，最令我羡慕的是，她竟会用毛笔画一朵非常漂亮的祥云。在她的熏陶下，我也喜欢上了画画。遗憾的是，她现在已经不和我在一起了—转到别的学校了。我们已经分手四年多了，可她那天使般的模样，时常闪现在我的面前，梦中的玩耍经常被笑醒。 马一鸣，你就是我心目中永不消失的快乐天使 。
快乐天使又悄悄降临了，扇动洁白的翅膀飞向人间，时间飞快的流逝，原来转眼间，又到了那个令人向往的节日——“六一”儿童节。
一个薄雾满天的清晨，伴着自行车的“叮铃”声，穿上节日的盛装，我匆匆赶到那彩旗纷飞的学校，带着凳子，来到操场，开始了庆“六一”文艺演出。
几桶礼花冲上天空，他们享受着这来到人间的愉快与欣喜，可能是被喜悦冲昏了头脑吧，一时间不知天南地北，乱撞一气。几位代表分别讲了话之后，令我们欣喜的时刻终于到来了，那就是——看各个班层层挑选出来的节目。
每个节目都有自己的特色，令我印象最深的还是我们班的舞蹈《吉祥谣》。看，一群藏族小姑娘上场了，她们身着鲜艳的服饰，随着欢快的音乐，跳起舞来，看着她们，我仿佛来到了藏族，那热情的人们为我献上洁白的哈达；傍晚，我们在火堆旁，一起唱歌，一起跳舞…… “啪啪啪……”一阵掌声把我从幻想中拉了回来，原来，我们的舞蹈演完了。后面的节目也是一个比一个精彩，各有特色，就像四川的风味小吃，让人回味无穷，终于，文艺演出在《幸福的种子寄向远方》这首欢快的歌声中结束了。我们回到教室，开始发礼物，有奶、笔记本、自动铅笔、圆珠笔等，由于我获得了手抄报一等奖和设计方案二等奖，我得到了两支钢笔，这时我也像那飘飘的礼花被冲昏了头脑。
这个六一，不仅是快乐的，还是充实的，不仅有物质奖励，更有精神享受，总之，这个六一，让我大饱眼福，也让我大饱口福。
快乐天使看我如此高兴，便挥手对我说：“再见，等下一次欢乐时光，我再来陪你，再见。”说完，便消失在第一抹夕阳里了。
春天是万物复苏的季节，用一句诗来形容就是“百般红紫斗芳菲”。
春天一到，小草，花儿从土里，偷偷地，冒出来。春天是百花齐放的季节，无论是，*底与山坡，都有美丽的鲜花，一眼看过去，野花遍地是，红的、黄的、蓝的……有名字的、没名字的，都争先恐后的开放，无论心情多么不好的人，只要看一眼，心情马上会变得舒畅！
在公园里，野花小草遍地都是。有些小孩在放风筝，有些小孩在玩捉迷藏，有些小孩在草地上打滚，还有些小孩在踢足球，当然还有各种各样的快乐活动，在春天随处可见。
不过春天最惬意的感觉，莫过于，春天的风。春天的风是暖和的，吹在人的脸上，使我们洋溢着笑容。
春天最美的景象，最美不过，春雨了。春雨它不像夏天肆无忌惮，不像秋天萧杀逼人，不像冬天冰冷刺骨，春雨是轻飘飘的，春雨很细，仿佛只要风轻轻一吹，它便会改变方向。春雨很温柔，总是慢慢的落下。在石阶上，在春雨中，打开雨伞，在雨中行走是最浪漫的。牛毛般的细雨，将人家房子全笼罩一层薄烟。一场春雨洗涤过花草之后，本来发亮的树木更加青得逼你的眼。
春天，你的魔力让百花齐放！春天，你使大地更干净了。春天，你在我们心中永远珍藏，你是一年四季的开端，你是百花齐放，你是崇高！是温暖！是美丽！你在人们心中是最美丽的天使！
天使弹着四弦琴，吹着喇叭从天空飞落，比天使快乐。
——题记
十月，一个多节的'月份。
初中和我想象的完全不一样，充实又空虚地可怕，我拼命地把大量的作业完成，得到的，仅仅是一个大红的“查”，“只要画满就可以了。”魔鬼打扮的我说道，“除非你想考试时一道题都做不出！”那个天使模样的我紧接着抛下了这句话。
嗯，我一向是听天使的话的。
天使为我的学业烦恼。
自*课的新鲜劲早已过去，不就是在学校预复*和做作业么。经常会在晚上看到一两只冒冒失失地小虫子，它们撞到同学们的课本上，然后被心猿意马地学生抓起来玩，中学生作文《比天使快乐》。我的衣服上立着一只豆娘，被一个男生抓了过去，一分钟以后，我瞥了一眼，它在男生的手掌里抽动着，翅膀被摘掉了。
我看到窗外一个小天使在哭。
不能串班！这是老班定的制度，我晃悠悠地走到教室外面，“嘿，纤，我告诉你……”又是八卦，听说***班的人都很早熟，流言蜚语遍布天下，“***小学三年级就写情书了，只有六个字，你猜的到是哪六个字的吧，哈……”无聊，为女生打架的事都发生过，他们懂什么呀，言情小说看多了吧。
BOBO头的天使纯真的大眼睛瞪得比牛大。
司空见惯的我没什么，天使全被吓哭，躲回天堂。
我咿呀呀地吹牛：“我比天使都快乐。”
——快乐天堂作文范本五份
如果说校园是我们的快乐天堂，那么宿舍就是我们的桃花源、人间仙境。因为*日在教室里，到处都潜伏着007般的“间谍”，让你防不胜防，而宿舍就成了我们的安全区。这里，我们反间谍技术高超，而且天高老师远的。每天中午到宿舍，我们不但可以心情地开怀畅笑，而且还可以欣赏到悦耳动听的音乐。没错，我们宿舍的“歌仙”们又开始“发烧”了。
放眼望去，那抱着“吉它”的“流得滑”、打着“爵士鼓”的“梨名”、握着“话筒”的“国父成”，还有那两眼无光的“章血友”正合奏着一曲《千里之外》。那所谓的“吉它”、“爵士鼓”、“话筒”其实也就是一把扫帚、一只面盆和两筒牙膏而已。你看那扫帚，上面还沾着泥巴、橘子皮之类的东西，被他弹得飞来飞去的。看他忘乎所以地心情投入，我们也只好悟着肚子痛笑不已了。
晚上，宿舍就更疯狂了。灯一熄，就有一群“鼠辈”在那无序嚼咬着方便面什么的，“咔吱咔吱”，此起彼伏。这时，一个不知道什么牌子的袜子，估计是“耐克”的，已经飞向那个嚼得最响的家伙。这以后的两秒钟内就会有人大叫“哪个啊，这么讨厌！”这句话，就象是一颗重磅炸弹，瞬间在宿舍爆炸开了，“群情激愤”的舍友们以更多双袜子向他飞来。
班级是学*的圣地，在忙碌的学*氛围中，当然也时不时地洋溢着快乐的气息。“喂，你干嘛？小心我一巴掌把你踢出去！”“啊，这也是人话！”自*课上，我和我的“哥儿们”又叫嚣开了。可没曾想，我们的行动被一个007盯上了，他马上向他的上峰报告，于是我们班的边疆，就成了我们几个的贬谪之地了。从此，我们又开始了“考古学”研究，“考古”的对象就是我们教室的后墙。我们小心翼翼地在这里探宝、寻宝，从不放过每一个墙缝。尽管我们的“考古”激情经常被老师当头棒喝，但我们依然不改其乐。
就是这样一个令人回味的快乐天堂，让我们学到了知识，同时，也让我们放飞着青春的梦想，使我们的学校生活更加充实而又令人难忘。
对我来说，是谁在我身上藏着不安分的因素，来问我的快乐天堂在哪里，那当然是操场——，我们朱元小学最热闹的地方！
每次午休结束时，我都会去我快乐的天堂玩。人们一走出教室，我就看到操场上的绿树向我招手。
跑下楼梯，在足球场上打滚。温暖的阳光包围着我。非常愉快。突然，我听到一阵笑声。我的眼睛向左倾斜，我看到两个同学快乐地互相追逐。前面的“逃亡者”学生因为跑得太快，不小心被绊倒在一起，他的两只手张开向前扑去。当他的身体和地球即将“紧密接触”的时候，他利用“滚雪球式的高利贷”，用他的手和脚爬上去继续“逃离”。看到他慌张的样子，“目击者”都大笑起来，我甚至在肚子开怀大笑。
“安瑞哲，安瑞哲，我们扔咸鱼吧！”熟悉的喊声在我耳边响起。我转过头，看到那是我的好朋友杨家豪。我立即回应说，一场“鲤鱼打”从地上跳了起来，摆出了一个“打”的姿势。杨家豪还摆开了他“战斗”的姿势——。他弯下腿，右手拿着“咸鱼”，高高地举在身后，然后猛地向我扔去。咸鱼”以闪电般的速度向我跑来。当我的身体向左移动时，我的脚用力一推，我的身体高高跃起，手里紧紧抓着那条快乐飞翔的“咸鱼”，并迅速把它扔回杨家豪.
每天我们都在这里玩不同的游戏，在游戏中我们忘记了周围的一切，只有笑声在操场上回荡.
相信大家都有自己的快乐天堂，而我的快乐天堂就是滨江公园。
一走进滨江公园，我就直奔向那一棵桂花树，它有着金黄的花朵，碧绿的叶子，盘虬卧龙般的树枝，棕色的树皮和牢牢抓地的树根。它总是会露出年迈的脸呵呵地笑着说：“你来了，小朋友？”这时，我就会快速地爬上树枝，轻轻地闻着那沁人心脾，令人心旷神怡的香味。我还喜欢看桂花树的叶子慢慢落到地上，看桂花树周围的风景，看那些荡秋千的小朋友已经荡得老高老高了......有时我也会安安静静的躺在像手臂一样粗壮的树干上，看天空，看阳光透过树叶，然后慢慢的滑下来，最后猛地跳到地上。树的旁边是一些健身器材，双杠，单杠，转盘等等，这些器材我都玩过，每种玩起来都乐趣无穷。
顺着江边走，就来到了“沙滩”。“沙滩”其实就是一堆灰色的沙子。我会用一小块石头把沙子挖的很深很深，然后拿水涂抹墙壁，使它变硬，再用水填满，这就成了所谓的“井”。用小水杯舀出一些水来，倒在一些沙子上，就变成了硬硬的沙子。围着这个井，我会用一些硬沙做一个土堆，再插上一根小木棒，就成了小城堡。我还会给它们 取名字，如“炸弹一号”、“古埃及一号”、“幸福一号”。房子多了，就形成了街道，于是就有了“炸弹街”、“古埃及街”、“幸福街”。有时为了打扮一下，我会把软沙洒在上面。
我非常喜欢这里，因为我在这里留下了快乐的回忆，交了很多新鲜朋友，又收获了不一样的友谊。
夏日里，烈日当空，炽热的艳阳像是一只喷火龙，不断的向大地喷出熊熊火光，让人忍不住想要大声嘶吼！这时跳到水里，就是我的唯一选择。
但是户外的溪流、海边又很危险，并不适合戏水。因此，妈妈带我们到一家设施完善的活水养生馆，这里有合格的救生员保护我们，我们可以安心的享受一夏清凉！
养生馆占地广阔，视野辽阔，室内除了有一座大型的游泳池外，还有一座小型的幼儿戏水区，也有适合大人舒压、健身的SPA区、按摩区、蒸气室……设备应有尽有，不管是大人或是小孩，来到这里保证让你忘却所有烦忧，尽兴而归！
在游泳池里，我看到许多大人、小孩像鱼儿一般自由自在的游来游去，心里好生羡慕，于是要求妈妈让我学游泳，妈妈毫不考虑的就答应了，我就趁着两个月的暑假，报名了泳训班，努力的学*，现在我已经可以用自由式游一段距离了，连教练也夸奖我很厉害呢！
虽然现在已经开学了，我不能像暑假一样天天到游泳池报到，不过我还是可以利用星期假日，再到游泳池练*，享受玩水的乐趣，因为这里实在很迷人，这里是我的快乐天堂！
老师前脚刚走，同学们就立刻行动起来，各自拉来自己的好伙伴，坐在一起嬉戏起来。教室里叽叽喳喳的声音就多了起来，大了起来。逐渐变成了喧哗声、吵闹声、叫喊声，这三种声音组成的噪音，真让人有些受不了。其中最吵闹的莫过于刘晨三人组，他们三个人居然玩起了猜拳游戏，赢了的.人兴奋的大叫，手舞足蹈的样子就像是中了三百万的彩票；输了的则发出一声撕心裂肺般的惨叫，让人听了毛骨悚然，惹来了同学们的阵阵白眼，但他们却毫不理会，只顾埋头玩得兴致勃勃。
·我突然发现前面座位上的同学似乎有点争执，觉得很奇怪，就定睛一看，原来是孔琦、曹科成和汪辰伟。不知孔琦和他俩说了点什么，曹科成极不情愿地嘟囔了两句，缓缓地离开座位，慢吞吞地来到讲台前面空的地方，东张西望了一下，发现没有人注意他，就小心翼翼地跳起了《江南style》，孔琦和黄梦婷见了，对他指指点点，笑得前仰后合。一开始曹科成的动作还比较保守，过了两分钟后，在汪辰伟的背景音乐下，他就放开了，只见他左手成拉绳式，像手中正牵了一匹马，而双脚则不停的在地下颠，屁股和腿也在那儿扭来扭去，恨不得扭成一根麻花，还尽力把眼珠子往外瞪，右手让不时地往上旋。我想：他肯定是把自己当成了跳《江南style》的鱼眼哥（那是他的偶像）。而这是，汪辰伟已经把歌哼完了，他还在那里使劲地蹦跳，大概是进入了角色出不来了。同学们也被他精彩的表演吸引了，都围到了他的身边，看着他的表演发出阵阵欢笑声，还不时的对他的动作进行修改，让他表演的更到位。
突然，教室里安静下来了，同学们如惊弓之鸟一样缩回了座位。原来是老师散会回到教室了，而正在表演的曹科成却毫无察觉，还在那扭啊扭，被逮了个正着，同学们都幸灾乐祸地看着他，等着他被老师批评呢！
嘻嘻，老师不在时教室真是同学们的快乐天堂，让我们在里面尽情玩乐！
——快乐的我教案（精选十篇）
为您服务 活动名称：我快乐
活动目标：
1、能大胆地和别人进行交谈。
2、体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。
设计意图：在与我班孩子的共同生活中，我发现每次在整理收拾玩具的时候，有一小部分幼儿不那么积极，有时故意的躲避，于是我设计了这个活动——我快乐，通过引入幼儿进入情景，讲讲说说、分析讨论、采访等形式，让幼儿去感受关心集体、帮助别人是一件快乐的事。
活动准备：幻灯片、笔、纸
活动过程：
一、出示小树叶，导入情景：
1、出示第一张幻灯片，引起幼儿兴趣：
——今天，我碰到了谁？（小树叶）风儿把小树叶带到了这里，让它去找找谁是快乐的小动物，你们愿意和它一起去吗？”
2、逐一出示后面的幻灯片，引出小树叶与他们的对话：
——好，我们一起去看看，小树叶碰到了谁？小树叶问小鸟：“小鸟你快乐吗？”小鸟说：“我每天给大家带去美妙的歌声，大家都很喜欢我，所以我很快乐！”小树叶找到了第一个快乐的小动物。我们再去看看。（依次引出小牛蛙和小狗。）
——小树叶问牛蛙：“小牛蛙你快乐吗？”小牛蛙说：“我每天帮大家捉害虫，我很快乐！”
——小树叶问小狗：“小狗你快乐吗？”小狗说：“我每天为主人看门，我很快乐！”
二、分析讨论，引起感情共鸣：
——小树叶碰到了哪些小动物？它们快乐吗？
它们为什么快乐呀？（依次类推小牛蛙、小狗。）
原来它们做了许多帮助别人的事情，所以他们感到很快乐。
你们快乐吗？你们做了哪些快乐的事情啊？
那你想不想去了解一下你的好朋友、老师、阿姨是不是快乐的.？”
好，我们去采访一下！
三、现场采访，了解别人的快乐：
１、采访问题：如：你帮助过别人吗？你感到快乐吗？
２、每位幼儿自己也是被采访对象。
３、幼儿可以用自己熟悉的方式记录采访结果。
四、全班分享交流采访结果：
鼓励幼儿大胆表述，进一步引发幼儿懂得“帮助别人是快乐的情感”的道理。
活动目标
1。用自己的方式采访老师、阿姨和同学。
2。体验关心别人自己也会感到快乐的情感。
活动准备：小树叶。
活动重点与难点
1。理解故事的内容。
2。用自己的方式采访老师、阿姨和同学
活动过程
1。导入话题
出示小树叶，引起幼儿兴趣。
“我是一片小小的`树叶，长在一棵大树上，今天，风儿轻轻地把我带到这里，让我出去找找谁是快乐的，你们愿意和我一起去吗？”
逐一出示小动物图片，引出小树叶与他们的对话。
“小树叶问小鸟：‘小鸟你快乐吗？’小鸟说：‘我给大家带去美妙的歌声，大家喜欢我，我很快乐！”
“小树叶问青蛙：‘小青蛙你快乐吗？’小青蛙说：‘我在河里捉害虫，我很快乐！”
“小树叶问小狗：‘小狗你快乐吗？’小狗说：‘我为主人看门，我很快乐！’”
2。分析讨论，引起情感共鸣
“为什么这些小动物是快乐的呢？”
“你们快乐吗？你知道老师、阿姨快乐吗？”
3。幼儿现场采访，了解别人的快乐：
采访问题：你帮助过别人吗？你感到快乐吗？
每位幼儿可以采访别人，也可以接受别人的采访。
4。幼儿集体分享交流采访结果：
请幼儿互相交流采访的结果。
引导幼儿懂得“帮助别人是一种快乐”的道理。
学*目标：
1、学会“乐、出、学、生、三、个”6个生字，会认“很、快、发、响、读、跑、步、都”8个字。
2、正确流利地朗读课文，背诵课文。
3、通过课文的学*，感受文中所表达的自信、*等与快乐，使学生懂得欣赏自己的长处，快乐而自信的成长。
教学重点：
学*生字新词。
教学难点：
背诵课文，生读文悟理。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、在文中圈出生字，读准字音。
生一边读文，一边用自己熟悉的符号圈出要求学会的字和要求会认的字，请拼音朋友帮忙，读准每个字的字音，遇到难读的字就多读几遍，读准为止。
二、通过“快乐树快快长”的游戏，巩固生字认读。
1、出示生字卡片，读对一个字，学生就将这张卡片放在桌上，代表小树长高了一格。
2、以小组为单位，比一比，看谁的快乐树长得最快。
三、启发想象，感受快乐
1、假如自己是一只快乐的小铃铛，会怎么读呢？学生自己读一读第一节诗。
2、（出示一只小铃铛，较好的，有节奏地摇动）小铃铛在唱歌呢，它在唱些什么呢？谁来说一说？启发学生展开想象，感受快乐。
3、在学生充分想象，充分表达的'基础上，请全体“快乐的小铃铛”再一起读一读第一节诗。
四、游戏拓展，享受快乐。
1、师抽读去掉拼音的生字卡片（学会和会认），巩固生字认读，并随机用生字卡在黑板上贴成一个大树干，用彩色粉笔简单画几根树枝。
2、每一位学生在一片浅绿色的“叶片”上写上：“我会，我很快乐。”
写好后，大声地将自己写的话读给同学听，然后将叶片贴在树枝上。师也可以写一句话，贴在树枝上。
3、每一位同学将自己写好的树叶贴在树枝上，组成一棵枝繁叶茂的快乐树。
设计思路：
新＜纲要＞指出：艺术是“表达自己认识和情感的重要方式”，要让“幼儿大胆地表达自己的情感．理解和想象”。快乐和痛苦是孩子最基本最原始的情感，也是日常生活中经常会体验到的情感，因此让孩子大胆表现这些情感，可以激发孩子情感上的内在体验，提高表现和表达情感能力。然而，由于幼儿思维的具体形象性，他们在表现方式上往往非常单一（多从内容上进行表现），为此，教师适时提供支架（欣赏艺术家的同主题作品），引导幼儿拓展视野，感受艺术作品中内容．形式（主要是形．色和线条）这因素与情感表达的关系，同时通过对这些艺术品的凝神观照和解读，来识别情感，产生共鸣，加深对各种感受的体察，获得审美享受和情感的陶冶。
本次活动试度选取一个新的角度，从对音乐的感受入手，切入情感的主题，再引导他们用绘画的形式来表现音乐带给他们的`感受，最后欣赏艺术家同主题的名画帮助孩子来拓展视野，获得情感上的共鸣，使幼儿在各种艺术感受和通道之间建立有效的联系。
活动目标：
１．能大胆表现快乐或难受的情感，提高表现情感的能力
２．引导幼儿欣赏名画“哈里昆狂欢节”“哭泣的女人”，感受作品所表现的不同情感，初步体验作品不同表现方式。
活动准备：
名曲：巴哈的“舞乐组曲”及“雅克的迦可琳眼泪”
名画：米罗的“哈里昆狂欢节”毕加索的“哭泣的女人”
色卡纸，水粉颜料等作画工具
活动步骤：
１．音乐导入：
ａ。欣赏巴哈的“舞乐组曲”：你听了这首曲子感觉怎样？你好象看到了什么？你什么时候也觉得很快乐？你快乐的时候最想干什么？
ｂ。欣赏巴哈的“雅克的迦可琳眼泪”：这首曲子听上去感觉怎样？为什么？你好象看到了什么？你什么时候觉得很难受？为什么觉得难受？你难受的时候最想干什么？
（这个环节首先引导幼儿静静地倾听音乐，体验作品传递的情感，其次启发幼儿联系已有经验，自由交谈自己快乐或难受的事及感受，这样不仅让孩子进一步加深对这类情感的体验，同时为下面的自由表现作好铺垫）
２．分组自由表现：你能把你的快乐或难受画下来告诉大家吗？
ａ分成二组让幼儿自由选择画快乐还是难受（二组有适当的分隔）
ｂ在幼儿作画时反复播放相应的音乐
ｃ引导幼儿说说想怎样画快乐或难受
（教师适当引导幼儿将要表现的内容和所用的方法进行初步的设想，这样使孩子在表象与直接作画这两个在难度上有一定落差的活动之间设置一个较为和缓的过渡）
ｄ幼儿自由创作
３．作品展示，交流：
他评：你从哪儿看出他画的是快乐的或难受的
（教师及时捕捉孩子好的经验，适时从孩子的已经经验中提升新的经验：如有孩子关注到了颜色的，或线条的等）
４．名画欣赏：
出示作品：想不想看看画家叔叔是怎样来画快乐或难受的（借助名画，使幼儿的新旧经验产生冲突）
猜一猜哪幅画画家叔叔表现是快乐的，哪幅画画家叔叔是表现难受的，为什么？
（孩子对艺术作品有一种良好的直觉，他们往往能较为准确地把握作品的基本情绪情感。让孩子说一说自己为什么会有这样的感觉，有助于他们对自己的直觉加以注意和反思。）
（在孩子回答为什么时，老师首先捕捉孩子中出现的闪光点，同时通过辅助提问帮助幼儿感受艺术作品的表现方式：你在画上看到了什么？这幅画中用的最多的是什么颜色？这种颜色你有什么感觉？这幅画和你*常看到的画有什么不一样？看到这样的线条你感觉怎么样？模仿画一下这些线条？）
５．合着巴哈的“舞乐组曲”跳起欢乐舞
活动目标：
1、大组孩子讨论活动当天用什么样的话来激发游客为奥运加油签名。
2、在大孩子讨论中请中小组孩子做旁听，激发中小组孩子邀请他人的愿望，并能从中获得经验。
3、让大孩子带领中小组的孩子到院子里练*邀请游人签名的话，激发大孩子帮助小孩子的练*说话的愿望，提高中小组孩子的语言表达能力，建立自信心。为活动当天做准备。
活动准备：
请幼儿带有关“奥运会”的资料。
活动开始：
1、自由畅谈向同伴介绍自己收集的.有关奥运会的各种图片及资料，幼儿自由畅谈后并提问：
师问：小朋友谁能告诉我下周日我们要和爸爸妈妈参加什么活动？
幼答：“我的奥运，我快乐”的活动。
师问：哪个小朋友告诉大家当天都有哪些活动？
幼答：中小组小朋友以“我是奥运小使者”为主题，邀请游人在咱们准备的白布上签名、留言。
幼答：大组小朋友在十米画布上以“我是奥运小天使”为主题画画。师问：小朋友说的特别好，今天我们就来讨论你们对游客说什么样的话，游人就能为我们签名?
2、讨论活动当天用什么样的话来激发游客为奥运加油签名的愿望。
师问：请你们告诉我2008年奥运会口号是什么？
幼答：同一个世界，同一个梦想
师问：咱们班组织的“我的奥运，我快乐”的活动的口号是什么？
幼答：我是奥运小天使，我的奥运，我快乐！
师问：对这两个口号能不能对我们有所启发，来讨论一下活动当天用什么样的话来激发游客为奥运加油签名的愿望呢？
分小组讨论后结果：
幼答：要对游客说：“您好！”
幼答：对这样有礼貌。
幼答：要说：“我们是奥运小天使，请您为我们签名或留言。”
幼答：说小天使不好，应说小使者。
幼答：还要说：“我们一起为奥运会加加油吧。”
师说：你们说的都特好，如果能把它们合在一起说那就完整了。
幼答：让我来试试。“我是奥运小使者，让我们一起为奥运加油吧，您能为我们留言或签名吗？”
师说：非常棒。
3、请大孩子带领中小组孩子去院子里练*邀请时说的话。
（孩子们自由组合。有两人一组，三人一组，四人一组。）
（图一）大孩子正在带领小孩子练*邀请“游人”的话
（图二）爷爷好，我是奥运小使者，让我们一起为奥运加油吧，您能为我们签名或留言吗？（能）谢谢爷爷。
活动反思：
1、在让大孩子带领中小组孩子练*“邀请”游客的这一过程中大部分大孩子始终处于“乐教”“乐学”的状态，大孩子用自己的方法，自己的语言、自己的智慧用心的教弟弟妹妹。虽然也有大孩子抱怨小孩子不过主动练*，但当提醒要有耐心时，还是能坚持到练*结束。
活动目标：
1、鼓励幼儿大胆想象,积极探索各种跳法。
2、引导幼儿尝试用简单的肢体动作来表现跳的多种形式。
3、鼓励幼儿按指令做相应“跳”的动作。
4、体验参加体育游戏的乐趣。
活动准备：
自制“大嘴巴”、小脚丫、多媒体
活动过程：
1、热身活动，激发兴趣随音乐做热身活动。
2、自由表现，
引导幼儿幼儿用肢体动作大胆表现各种跳法。
3、动作练*：“大嘴巴”游戏，
幼儿在大嘴巴中自由尝试各种跳法，教师说儿歌与幼儿共同尝试各种跳法。
4、游戏活动：跳跳糖回家
（增加难度，将各种跳法体现于小脚丫的.摆放，将幼儿的经验进行提升）
播放课件“下雨”，教师讲解小脚丫的跳法，带领“跳跳糖”回家。
5、放松活动
播放课件“雨过天晴”，带领“跳跳糖”出去做游戏。
一、谈话导入
中国功夫博大精深，是中国的国术。古人除了通过*武的方式锻炼身体外，还有哪些锻炼方式？（生回答）你们的知识面真丰富！【课前通过聊天把古人锻炼的方式渗透给学生】你们看……（课件展示：古人锻炼身体）
二、为什么要锻炼？
(一)榜样引领
1)古人锻炼身体的方式可真是多啊！伟大领袖***也有自己的锻炼方式。他是怎样锻炼的呢？请大家阅读材料纸上的第一个故事，边读边思考这样一个问题：【出示问题：想一想：***是怎样锻炼身体的？】。
2)学生阅读《***锻炼身体》
3)***怎样锻炼身体的？从他的故事中你明白了什么？
4)***为我们树立了锻炼身体的榜样！洗冷水澡、游泳是他锻炼身体的独特方式。其他名人也有自己的锻炼方式。现在请大家阅读材料纸上的第二项内容，然后找一找他们是怎样锻炼身体的，最后填写在下面的表格里。
5)生阅读后，填写图表
(二)锻炼的重要性
1)看来，人们都爱锻炼身体。那么，人们为什么要锻炼身体呢？【板书：为何炼】
2)说得真棒！锻炼可以强身健体，所以我要锻炼（板书：强身健体我锻炼）
3)如果我们不锻炼身体会有什么样的害处呢？（成为小胖墩，温室中的花朵，容易生病）
三、锻炼项目的选择
(一)阳光体育
1)是啊，不锻炼会影响我们的身体健康。目前，我们国家非常重视青少年的健康成长。从2007年开始，在全国范围内广泛开展了阳光体育活动！我们学校也不例外。
2)在学校里，你们都参加了哪些体育活动呢？【板书：锻炼什么】
3)你们班开展的阳光体育活动内容真多。我们再来看一下其他班级还开展了哪些活动内容呢。请看屏幕！【出示图片，展示成果，配乐《飞得更高》】
4)欣赏了这些体育图片，你有什么想说的？
(二)有针对性地锻炼
1)其实，参加体育活动，不仅可以培养自己的体育爱好，还可以弥补我们性格中的缺陷。
2)如何根据自己的性格来选择体育运动项目呢？我们先来听一个故事，小红是个优柔寡断的小朋友，做选择时总是犹豫不决，连挑口香糖的口味都要好半天，唉……我们给她选择什么样的锻炼项目呢？【出示右边所有的连线答案】（乒乓球、羽毛球）告诉大家，你为什么给她选择这样的锻炼项目？
3)是啊，长期锻炼乒乓球和羽毛球，可以增强她的果断性和反应能力。
4)同学们都能对症下药了，我们一起玩一个连连看的游戏。
5)你们也来连一连吧。【出示左边所有的选择题】
6)核对题目答案，解释说明。【材料纸张上，应该有】
7)因为每个人的爱好不一样，锻炼的目的也不一样，所以我们可以根据自己的爱好和身体状况，选择适合自己的锻炼方式。也就是说，选择锻炼方式要恰当适合，这样我们才会身心都健康（板书：恰当适合我健康）
四、科学安全地锻炼
1)锻炼要因人而异，也要讲究科学。怎么样锻炼才算科学呢？我来考考大家，全体同学参加，看看谁会是我们班的科学锻炼小达人！
2)宣布比赛规则：用手势表示对错，判断正确的继续参加活动，判断错误的.请坐下，最后留下的将是我们今天的科学锻炼小达人，会获得一枚锻炼笑脸章。谁*时读书最响亮的来当我们的播音员，老师来当铁面无私的公证员。全体起立！
3)出题：
1、在任何地方运动效果都一样。（×）
2、防止伤害事故发生，避免在大风，大雪天锻炼。（√）
3、每一个人能承受的运动强度差不多。（×）
4、呼吸方法得当，运动量越大越好。（×）
5、一般来说，锻炼身体的时间放在早晨。（×）
4)奖励：科学锻炼达人
5)把掌声送给这些科学锻炼达人！
6)小结：同学们要记住今天我们所学的锻炼身体的知识，同时也要注意科学安全，这样我们才会在锻炼更加快乐。（板书：科学安全我快乐）
五、坚持不懈地锻炼
(一)冠军的风采
1)因为会运动，爱运动，你瞧，他们成功了！（展示体育明星的风采：国际的——南通的，《**》伴奏）
2)你知道，我们家乡海安也出了一个奥运击剑冠军，他是谁？
3)仲满
(二)贵在坚持
1)可是成功的花朵是用汗水和心血浇灌出来的，他们成功的秘诀是什么？所以我们要牢牢记住：锻炼身体要坚持不懈（板书：坚持不懈）
2)如果我们能坚持不懈地锻炼，科学安全地锻炼，你也许能有一天成为他们中的一员。当***因你而冉冉升起时，你会多么骄傲啊！
3)你心动了吗？你想锻炼吗？来吧，为自己设计一个锻炼身体的宣言吧！
4)设计自己独具个性的锻炼宣言。【生设计，师巡视，收集设计得较好的作品。】
5)教师在实物投影仪上展示学生的作品。学生反馈，读一读。
六、课堂韵律操
1）心动不如行动！孩子们，为了拥有一个健康的身体，为了拥有一个快乐的人生，让我们一起锻炼身体吧！全体起立，让我们跟着屏幕上的节奏，一起来跳健身操。
2）健身操《向前冲》
七、总结
同学们，今天和周老师一起锻炼了身体，快乐吗？只要我们坚持不懈的锻炼身体，就会拥有健康，就会得到快乐。最后，让我们用响亮的声音读出我们班会的主题！（齐，老师指课题）
板书设计：
我锻炼
我健康
我快乐
为何锻炼
强身健体
锻炼什么
恰当适合
怎样锻炼
科学安全
坚持不懈
我健康
我运动
我快乐
欢庆镇城底矿幼儿园六一儿童节
今年的六月一日，对镇城底矿的幼儿们来说真是一个无比喜庆，无比快乐的日子。早上天还蒙蒙亮，女儿甜甜就吵着要起床了，看一看表，才早上四点多。
早上7点多，小儿童们就在妈妈的带领下陆续入园了，都穿上了最漂亮的衣服，准备表演最动人的节目，献给自己的爸爸妈妈，献给自己的老师和献给关心帮助自己的人，同时也要留给自己，在这最难忘的节日里，在自己最开心的这一天。
今天，幼儿园里最忙碌的要数门口的叔叔和阿姨了，对小朋友们的出入证登记可仔细了，严禁携带所有危险品进入园内。还有园里的老师和叔叔阿姨们，有的忙着给小朋友们化装，穿道具；有的忙着布置会场，帮小朋友准备饮水；还有一些老师在一前一后照看着小朋友的安全，确保小儿童们不发生意外。
欢庆大会终于开始了，镇城底矿范矿长、王矿长、秦矿长、赵矿长都列*了大会；选煤厂的王**、中学的刘**也参加了欢庆仪式。园长张阿姨首先发表了讲话，鼓励我们要树立远大理想，健康茁壮地成长。然后，在园长张阿姨的带领下，对我们的15位“好爸爸，好妈妈”进行了表彰，对园内表现突出的23位小朋友也进行了表彰。
欢庆会最后，小朋友们身着五彩缤纷的演出服，尽情地在台上展现自己的快乐，展现自己对生活的赞美和憧憬。会场里，到处是欢声笑语，到处是彩旗和花的海洋。
活动设计理念及思路：
《我是快乐的小蜗牛》是一首欢快活泼的歌曲，为帮助幼儿学唱歌曲，首先通过欣赏歌曲，让幼儿感受欢快活泼的曲调，以愉快的心情去表达歌曲的情景；然后充分调动幼儿参与学唱歌曲的积极性，让幼儿自发的模仿或加上他们感兴趣的动作，去表现歌曲，最终达到教学目标。教学活动的设计，从发声练*到熟悉歌曲，从学唱歌曲到表现歌曲，每个环节层层深入，调动幼儿的.积极性和主动性。
重点和难点：
对于学*歌曲，最难的就是学唱歌词，所以第一段根据中班幼儿的年龄特点，运用直观的课件分句理解歌词。第二段在熟悉旋律的基础上，通过找歌词的不同来学唱歌曲，运用不同的教学方法，来完成教学目标。
教学目标：
1、通过欣赏、感受活泼欢快的曲调，了解并拍出3/4拍“强弱弱”的节奏特点。
2、能用好听的声音，跳跃和连贯的初步学唱歌曲，创造性的表达出歌曲所表现的情景。
教学准备：
1、《我是快乐的小蜗牛》课件。
2、《我是快乐的小蜗牛》音乐图谱及cd。
3、废旧材料自制打击乐器。
活动进程：
（一）随音乐进活动室。
教师带领幼儿在歌曲《我是快乐的小蜗牛》的旋律中，做动作进活动室。
（二）发声练*，引出主题。
1、教师以小鸟在唱歌的情景，引导幼儿进行由低到高，再由高到低的发声练*。
2、通过发声练*，让幼儿初步熟悉歌曲中“咿呀儿呦，呀咿儿呦”。
（三）观看课件，进行师幼谈话，理解歌曲的第一段歌词。
1、小鸟的歌声吸引来了一位小动物，看它是谁？
2、逐一出示课件，通过谈话，让幼儿理解歌曲第一段的歌词。
（四）欣赏并学唱歌曲第一段。
1、欣赏歌曲第一段。
提问：听完歌曲，你心里有什么样的感觉？引导幼儿感知这是一首欢快活泼的歌曲。
2、歌曲是几拍子的？老师通过小声哼唱歌曲，让幼儿自己感受并拍出3/4拍子“强弱弱”的节奏特点。
3、幼儿找歌词图谱，记住歌词的顺序，进一步熟悉歌词。
（1）幼儿看图谱，回忆歌词，教师无伴奏清唱，让幼儿进一步熟悉歌曲。
（2）重点引导幼儿连贯的唱“咿呀儿呦，呀咿儿呦”部分。
4、教师引导幼儿看图谱，钢琴伴奏，学唱歌曲的第一段。
5、请幼儿用好听的声音，加上节奏动作演唱歌曲第一段。
（五）欣赏并学唱第二段。
1、放录音歌曲，请幼儿倾听歌曲第二段的歌词和第一段有什么不同？引导幼儿理解歌词“天南地北”等。
2、让幼儿比较第二段和第一段的相同点。
3、幼儿看图谱学唱歌曲的第二段。
4、引导幼儿寻找歌曲中的“呦呦”，并用跳跃的声音唱“呦呦”。
5、幼儿加上动作演唱第二段。
（六）幼儿完整演唱歌曲。
1、幼儿用好听的声音，加上动作，完整的演唱歌曲《我是快乐的小蜗牛》。
2、分组、分句加动作演唱歌曲。
3、用废旧材料自制的打击乐器为歌曲伴奏，请观摩教师和幼儿一起合作，完整演唱歌曲。
（七）活动结束。
师生拿乐器随音乐《我是快乐的小蜗牛》边打节奏边出活动室。
【活动目标】
1、感受音乐，尝试用夸张的肢体动作进行模仿来表现煮面条的情景。
2、体验自由表达和创造的快乐。
3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
【活动准备】
视频 围裙 白纸 图片 磁铁 记号笔 勺子
【活动过程】
一、准备活动。
二、观看视频，掌握煮面条时面条在不同时期的不同形态。
1、提问引出课题。
——小朋友们，你们见过爸爸妈妈煮面条吗？谁能告诉我煮面条时需要做些什么事情？
2、幼儿观看视频，说一说面条的变化。
——老师这里有一段关于煮面条的小短片，我们一起来看看，边看边请小朋友思考一个问题：面条在煮的时候发生了什么变化？（没有煮的时候是什么样子的？放到锅里后又发生了什么变化？）
3、教师总结面条的变化。
三、感受乐曲段落，区分面条的三个不同时期。
1、幼儿倾听音乐，初步感受乐曲段落。
——小面条在锅里扭动，翻滚，就像是在跳舞，为了让小面条舞动地更加优美，老师给它配上了一段好听的音乐，下面我们一起来听听音乐一共分了几段？
2、幼儿再次感受音乐，教师用线条画出音乐段落。
3、教师出示三张图片，请幼儿将图片与音乐一一对应。
——老师这里有三碗面条，分别对应上面的三段音乐，谁能帮我把图片贴到相对应的音乐下边去？
四、尝试创编夸张的肢体动作表现面条的变化。
1、请个别幼儿创编面条煮之前直直的硬硬的动作。
——现在我们把自己都变成一根根面条，我们要来煮面条了，谁能用动作表示直直的硬硬的面条是怎样的呢？
2、请个别幼儿创编面条煮软时的动作。
3、幼儿听音乐表现面条煮好时的动作。
4、请幼儿跟音乐完整表演。
五、游戏：我是快乐的`小面条。
1、教师扮演厨师，幼儿扮演小面条，教师介绍游戏规则。
——小朋友们看，我们的教室中间有一个大圆，就是一口大锅，旁边有两个小圆，是盘子，现在我来扮演厨师，你们就是小面条，第一段音乐面条没有下锅的时候，小面条都在锅边站着；第二段音乐响起的时候，小面条都要跳进锅里跳舞；当我关火拍手说“面条煮好了”的时候，小面条们就要像木头人一样摆个造型一动也不能动了。我看哪根小面条的造型漂亮，我就用勺子点他一下，这根小面条就要跳到旁边的盘子里去，好不好？
2、师生共同游戏。
3、请一名幼儿扮演厨师，重新游戏。
4、教师小结。
——小朋友们真棒，这么普通的面条被你们表演的这么好，看来人类的想象力是无穷无尽的，现在请小面条们排好队，我们要去其他班的小伙伴们煮面条吃喽！
【活动反思】
音乐活动中，经常看倒的音乐游戏教育模式是：教师放音乐请幼儿欣赏，然后教动作并告诉游戏规则，孩子根据教师所说的游戏规则进行游戏，一遍又一遍的玩，直到孩子“学会”为止，既枯燥又没兴趣，而且完全没有创新意识，如何改变传统的“要我学”为幼儿积极主动参与式的“我要学”，从而使幼儿的主体地位得到真正的体现呢？
由此，我选择了一节音乐欣赏活动《面条舞》，想通过这个活动给幼儿一个舞台，让她们将生活中的体验进行有创意的表达。
陈鹤琴先生说过："大凡健康的儿童无论是游戏、散步或工作，他们本能的都爱唱歌，表现出音乐的律动。"是的，幼儿从小就具备了学*音乐的潜力，而游戏是孩子表现生活、表现学*的重要方式，是孩子们喜爱的一种活动。如何将音乐与游戏有机地整合，让幼儿在游戏中更好地掌握音乐的性质、领略音乐的神奇，是我们必须考虑的问题。
在选择本次活动的时候，我还注重了活动内容的选择要是幼儿熟悉的并且是与幼儿生活经验相关的。并充分抓住孩子爱游戏的天性，以最自然的方式抒**感、表现自我。让幼儿将生活经验迁移到音乐中，使孩子在不知不觉中领略到音乐的三段体结构（中速，慢板和快板），并理解音乐的性质，用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现。
在活动一开始我先引导孩子一起回忆面条下水、面条煮沸后的变化，接着我和孩子一起分段欣赏、熟悉音乐，在幼儿掌握了节奏后，我开始和他们一起创编动作。孩子们一边听着音乐，一边欢快地做着各种有力的、柔软的和快速缠绕的动作。有的微微张开双手放在身体两侧，头、肩、腰都在轻轻的扭动，动作很优美；有的双手抱肩转起了圈；有的双手放在身后，慢慢地转了起来……孩子们的创意令我吃惊和欣喜，韵律活动达到了高潮！那一刻，他们仿佛真的变成了一根根小面条，那么投入，那样充满激情地舞蹈着。
活动中的每一环节似乎都是在"玩"，然而在置身于"玩"的过程中，孩子们感知到了音乐的内涵，在"玩"中增强合作意识和在群体中的协调能力。只有这种身心完全释放的活动，才是幼儿需要的，也只有在这里，孩子才是真正的学*的主人。
活动目标
1．简单了解粮食的生产过程。
2．初步体验劳动的乐趣和艰辛。
活动准备
与农户取得联系，安排参观的稻田、玉米地和瓜果地。
活动过程
1．组织幼儿在活动室的各个窗口看农民收稻谷、玉米，摘瓜果，问幼儿想不想亲自参与劳动，以此激发幼儿参与活动的兴趣。
2．组织幼儿到田地中观察，参与收获的劳动。
①幼儿到水稻田边观察农民是怎样收稻谷的`，并帮助拾稻穗。
②带幼儿到瓜果地中和农民一起摘瓜果，体验劳动的乐趣。
③组织幼儿到玉米地看农民收玉米，并尝试自己掰玉米棒。
(在组织以上活动时，教师应特别注意幼儿的安全)
3．请农民简单介绍粮食瓜果的生产过程，了解劳动的艰辛，知道要爱惜粮食。
①水稻：耕田+撒种育苗+插秧+施肥锄草+收割+晾晒+剥壳。
②瓜果、玉米：耕地+播种+施肥锄草+收获。
4．帮农民把收获的粮食瓜果运回家，并在农家小院休息，幼儿互相交谈参与劳动的感受。
——我成长我快乐优秀作文（精选十篇）
小时候，我不喜欢读书，但我喜欢缠着妈妈给我讲故事，记得六岁那年过生日，我本以为妈妈会给我买一个大蛋糕，好不容易等到妈妈回来，只给了我《安徒生童话选》和《十万个为什么》两本书，我把书使劲地扔在地上，嚎啕大哭，妈妈把两本书捡起来，语重心长地对我说：“蛋糕吃完了，就没有了，读书会给你增添乐趣，书还会成为你的好朋友的。”
翻开《安徒生童话选》，我一下子被书中的故事深深地吸引住了，《姆指姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》……她们把我带入梦境般的童话世界中去，让我分辨出什么是善、恶、美、丑；《十万个为什么》，让我知道了，为什么竹子长得非常快？为什么食人鱼特别凶猛？为什么儿童不宜多吃巧克力……
有一次，我和表哥闹起了别扭，我和他彼此不让，见面不打招呼，互不理睬。 “六尺巷”的故事给了我很深的启发，人与人之间不应该闹矛盾，应该互相宽容、谅解。于是便主动找他和解，我们又重归于好。
随着年龄的增长，我读书的欲望越来越强烈，看的书也越来越多，家里的书柜装不下了，于是，爸爸便帮我办了一张图书借阅证，每个星期便可以去图书馆借书。
在读书的陪伴过程中，我找到了快乐，在知识的海洋中我得到了成长。
我读书，我成长，我快乐。
现在我已经上了六年级下学期，可是我严厉的“班长”――妈妈，总是让我好好读书。因为快期中考试了，这时候逼我学就算了，可是其他的时间也让我学*。
一个月之前，妈妈就开始说：“孩子，这就只有一个月的时间来复*了，马上就要期中考试了，还不快点去复*。”那时我正在玩电脑没有听，她就直接把电脑一关，我特别气愤，说：“这还有一个月的时间呢，至于这么着急吗？”妈妈又说：“你现在不抓紧学*，还想等到什么时候学啊！去，快去复*去。”我听了这位严厉的“班长”的话，只好去复*了。
我复*了三个小时了，对妈妈说：“妈，我可以休息一会吗？我已经复*了三个小时了！”
妈妈说：“好，可以休息5分钟。”我当时就气红了脸，问：“为什么才这么短的时间啊？多给20分钟行吗？”我可怜兮兮的求情，可那位古板的“班长”说：“台上一分钟，台下十年功，你不好好复*期中怎么能考一个好成绩呢？”
我只好先休息了五分钟，在这五分钟内，我想了一个句子来形容我和妈妈：我是一条欢快流淌的小溪，可突然有一天，来了一个人拿石头把我的出口堵上了，从此我就再也没有了快乐。
虽然妈妈这样对我，可是有一件事使我对她的态度大有好转，期中之前的一天，妈妈带我去吃了很多好吃的，还去了游乐场，玩了过山车、骑马，我们还去了鬼屋……
在生活中，母亲是一个恶魔，但有的时候母亲会成为一个天使，默默地陪伴着我们，让我们快乐的成长。
快乐是一种奇妙的东西，快乐就像早晨清脆的鸟鸣，让你从美梦中清醒；快乐就像一剂永不过期的良药，时刻愈合人们心头的伤痛。人不能没有快乐，不懂得如何去寻找快乐的人，是不懂得生活的人。而快乐又是多种多样的，对每个人来说，快乐的源泉也不一样。
和蔼的爸爸，勤劳的妈妈，幽默的哥哥和活泼可爱的我，组成了我们其乐融融的一家子。
我的健康成长。哥哥幽默风趣，他是我们家的开心果，常常把我们全家逗得开怀大笑。你瞧，这是亲情的快乐！
还有一种快乐，是学*的快乐。10年之前，我还在牙牙学语，而今天，我不仅可以流利地说一口汉语，而且还学会了不少英语单词。当我解开了一个难题的时候，当我又写出了一篇好作文的时候，当我又学会了一个新单词的时候，心中会有一种成功的喜悦，那就是学*的快乐。
前段日子，爸爸带我去游乐场玩，坐在过山车上，看着那过山车的速度犹如风驰电掣一般，那种感觉，正是我苦苦追寻的快乐。这是玩的快乐。快乐是海边的浪花，浪尖上跳动着欢歌；快乐是掠过晴空的飞鸟，一路欢歌笑语；快乐是水面荡漾的涟漪，波光中透露着喜悦……
快乐，无论谁都不能说尽它的意义，我希望自己不要失去快乐！只要天空还拥有一份湛蓝，童年还拥有一个美好的回忆，身体还拥有一份健康，我就会祈愿自己不要让快乐的源泉流走！
每个人都会有一本自己写的“书”，成长中的喜怒哀乐，酸甜苦辣，便是这本书永恒不变的主题。
人每时每刻都在成长，成长中充满了辉煌与黯淡，它们无时无刻不在考验着我们。从呱呱落地到求学之年也充满了欢乐和伤心我时常会“翻阅”这本属于我一个人的书，感受它给我带来的亲切。然而生命不可能一帆风顺，成功与失败总是交织而来的，有人会被一时的失败征服而我好胜的性格就像黑暗中散发出来的光芒写成了那不息的旋律。
记得我五岁的时候，很喜欢看关于英雄故事的电视剧，我也一天到晚想当一回英雄，可我总是苦于没有机会。一天，家里传来了刺耳的哭声和尖叫声。因为妹妹生病了，妈妈要她乖乖喝药，她却不肯喝。我心想：喝药有什么好怕的？真是个胆小鬼。我脑海中又闪过这样一个念头：这不就是个当英雄的好机会吗？妹妹怕苦不敢喝，我就喝一瓶给她瞧一瞧，让她看一看我是多么勇敢，说不定连妈妈也会表扬我呢。说干就干，趁妈妈不注意，拿过妹妹一天的药“咕咕”的喝了下去。心想：这回可当上“英雄”了！过了几秒我感觉浑身发软，一会儿就倒在地上……。到了医院我经过治疗，终于好了！妈妈心疼地说：“宝贝，这样做可不是英雄，你现在好好学*自己的事情自己做，作好妹妹学*生活的榜样，就是咱们家的小英雄！”
妈妈的话让我从“英雄”回到了现实，现在我知道：要好好学*，好好生活，只有不懈的努力，那编织出来的生命才会有价值，才会绚丽多彩！
我有许多爱好，如：跳舞、跳绳、跑步、写字、画画……但我最喜欢的就是看书了，因为它让我快乐也让我成长。
看书可以使我放松，可以把疲劳赶跑。参加过一些活动或者做作业劳累的时候，拿上一本书，慢慢读，精神被书中的情景吸引了，于是忘了疲劳，轻松随之而来，于是快乐。增加了阅历，眼界开阔了，是成长。于是，我爱书。我家有许多的书，大大的书柜都放满了，有一整套的《淘气包马小跳》，还有四大名著《红楼梦》《西游记》《水浒传》和《三国演义》……
早晨，老师大声地宣布：“同学们，今天我们要来进行知识竞赛，是考验大家的课外知识。”老师刚说完，同学们就炸开了锅。马上竞赛开始了，我做得十分从容。再看看其他人，有的急得直跺脚；有的.好像看到了非常难的题目，皱着眉；还有的看着黑板，目不转睛地盯着，像个木头人似的在发呆呢！第二天，老师满脸笑容，高兴地说：“这一次的知识竞赛，孙炜奇第一名。”我开心极了，因为多看书，使我有丰富的课外知识。读书得到表扬，得到荣誉，我快乐！
同学之间，家人之间，每天都在交谈，原来我总不愿启齿。现在我会大胆参加讨论，会反驳，会发问。有一位亲戚好久不见，他说：“你现在说话表达流利，语言丰富多彩，新鲜词儿一串一串，变化真快。”妈妈说：“她现在爱看书了。”亲戚说：“士别三日当刮目相待！”我说：“这是三国里说阿蒙的。”亲戚赞扬：“读书通古今呀！”
高尔基说：“书是进步的阶梯。”不错，身体的成长靠物质营养，书是精神营养，她，使我精神、知识不断成长。我要让自己看更多更多的书，使自己不断地进步，成长。
人说人生路是漫长的，而成长的路就占了二分之一。每个人每一天都在不停的成长！
爸爸、妈妈，盼望我们快点长大，长大后就能够为他们排忧解难；我们自我也期望自我快点长大，长大后就能够摆脱父母的束缚，自我作主，为未来打下坚固的基础！
成长意味着我们懂事了，不再是那个惹是生非的孩子了；成长意味着我们肩上有了职责，并且越来越重；成长意味着我们不能总是躲在父母身后，而是要独当一面，迎接即将到来的困难；成长意味着我们不再依靠父母，不再依靠任何人！
成长中的我们就像一棵长了一段时间后的小树苗，能够引取水分、空气，终有一天我们也会成长成像参天大树一样高大！
成长的旅程也是艰辛的，里面充满了酸、甜、苦、辣，但是无论怎样都是快乐的。因为只要我们克服了这些，我们才真正的长大！
酸：每次考试前的复*都是酸楚的，几乎每一天时间都但是用，回家还要学到很晚！
甜：但是那段日子过去后就要迎接考试了或许简单得多・・・・・・
苦：考完时候又要天天想着考试成绩，不知如何是好・・・・・・
辣：成绩公布后考好了还好说，但是考得不好呢！回家父母的责备甚至动起手来。这是就什么滋味都有了・・・・・・
十四年了，每一天成长的我们渐渐明白了一切。我们此刻并不是受罪，而是享福，我们就应珍惜这份快乐。无论成长的路多艰苦，有多少坎坷与挫折我都是快乐的！
时间过得真快，转眼间我已经是一名三年级的学生了。回忆自己在小学里度过的两年里，经历了许多有趣且有意义的事。
这两年里，学校开展了丰富多彩的活动，我总是积极参与其中。而且取得了不错的成绩。在一年级的讲故事比赛中，经过班级内的层层选拔，同学们一致推荐由我代表我们班参加年级比赛。比赛前的日子里，我每天都要绘声绘色地讲几遍，妈妈听后觉得满意了才休息。比赛时，我全力以赴，用自己精彩的表现征服了评委，一举夺得了一等奖第一名。比赛过后，许多老师还请我到他们班去表演了一番。
二年级上学期，学校开展了首届校园小百灵竞赛。通过前期的海选和初赛，我顺利进入了决赛。我演唱的是一首饱含深情的儿童歌曲《爸爸的雪花》。为了能在比赛中出彩，我还特意邀请了我们班六个舞蹈高手为我伴舞。我们在比赛前，一有时间就认真排练，终于，一个完整有精致的节目新鲜出炉了。在比赛中赢得了评委老师和现场小观众的一致好评。我也对自己的表现非常满意。
二年级下学期，学校舞蹈队的同学要参加武进区、常州市的小学生舞蹈大赛。我也是其中的一员。经过舞蹈队老师和演员们的全体努力，我们表演的《我和小树齐成长》获得了武进区和常州市的一等奖。
像这样的活动还有许多，我每次都会积极认真地准备着，而且取得了优异的成绩。在这个过程中，我从其他优秀选手的身上学到了很多，而且我的自信心和表现力都得到了提高。我会继续努力，永远快乐成长。
20xx年的9月21日，这一天对大家来说很*常，但是对我来说，却记忆深刻。因为这一天我成为了一名小学生。由于一些原因我入学比别的小朋友晚了*一个月，所以一时间我成了家人和老师关注的对象。奶奶怕我吃不饱，妈妈怕我学不好，爸爸担心我受欺负。哎，阿弥陀否，半路出家真麻烦。不过老师亲切的话语和同学们热心的帮助，让我暗下决心，我一定要在各个方面都努力争取进步，不会让大家失望的。学校要组织跳绳比赛，我想报名参加，爸爸知道了眼睛瞪得比铜铃还大，连连摇头说：“你跳绳跟刨地球似的，1分钟就10几下，算了吧，别逞能了。”我当时都快气哭了。妈妈鼓励我说：只要功夫深，铁杵磨成针，相信你一定能行的。从此，我开始了我的跳绳计划。每天7点不到，我和妈妈就到学校附*的公园练*跳绳，老师每天组织的跳绳练*中，我也很认真地练*，一天过去了，一周过去了，一个月过去了，我从1分钟跳10几个到50几个，再到100多个。虽然每天都大汗淋漓，但是我从一点一滴的进步中，感受到成长的快乐。奶奶夸我能吃饭了，妈妈夸我爱学*了，爸爸夸我强壮了，老师夸我有进步了，最终，我被选上代表班级参加学校的比赛，而且我们班取得了第一名的好成绩，我也真正融入到这个班集体了。现在我可以自豪的对大家说：我进步，我成长，我快乐！
在我房间里，贴着我的身高记录表，那一条条横杠正在慢慢向上攀爬着。她慈祥地告诉我：“晓钧，你渐渐长高了，长大了！。”我轻轻地告诉她：“谢谢你，陪我走过了十二个春秋！成长是多么的快乐！”
成长的道路是由学*铺垫的。我们每一天在充满欢声笑语的校园里学*，遇到不懂的地方，我们互相帮忙，每学到一样东西，我们就像给宝箱又增添了一样珍贵的宝物。读一本好书，就像交了一位良友，每读一本书，就能学到很多知识。书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的`方向盘，引领着我走向远方。
成长的路上盛开着友谊之花。在生活中，我常常和我最好的朋友一齐谈天说地，一旦有一些烦恼的事情在心中“作恶”，我便会转移话题，说些搞笑的故事，她们就情不自禁地哈哈大笑，而心中的烦恼呢早已抛到九霄云外去了。
成长的路上亲情陪伴着我左右。我们家里有和蔼可亲的爸爸，有勤劳慈祥的妈妈，有天真可爱的妹妹，还有活泼开朗的我，组成了一个温馨的家庭。爸爸常常对我严格而又*易*人。有时跟我开玩笑，有一次，我对他说：“看我们俩谁穿鞋快。”而他却莫名其妙地说：“当然是我快啦！因为我坐在汽车的驾驶座，而你坐在汽车的后排座呀！”“什么意思呀，我怎样也听不懂呀！”
有时，成长是品尝一杯浓浓的咖啡；有时，成长是行走在生机勃勃的绿洲，有时，成长又是航行在浩渺无边的大海。只要用心体会，你就会觉得成长是多么的快乐呀！
快乐是对童年棒棒糖的完美回忆，快乐是让出座位时他人微笑的回报。快乐是付出艰辛努力时手捧奖杯的泪水。快乐是在游泳时和朋友们嬉戏打闹。快乐是在游乐场里兴奋的尖叫声。
从一年级到此刻我有过很多的快乐回忆。
记得上一年级时，最令我快乐的事就是很骄傲地站在台上，第一批戴上鲜红的红领巾，当鲜艳的红领巾在我的胸前飘起时，当我站在队旗下庄严的举起右手宣宣誓时，那时我是最快乐的。
在二年级时，最快乐的事情是在袖子上别一个很有威信的值日生标志，这个标志不仅仅是要同学们都能服从我的命令，而是代表老师和同学对我信任和支持，更代表着我已经长大了，能为老师和同学分忧和服务了，我认为我是快乐的。
此刻，我长大了，我的快乐有很多，那就是常常喜欢和同学们在一齐聚会，一齐玩耍，听听音乐或者玩搞笑的游戏，这样即增强同学间友谊和团结协作了潜力又能和同学交流和沟通，快乐就在其中。
我更喜欢外出旅游，在大自然中增加自我的见识，锻炼自我的潜力，增加自我的见识，广交朋友，增强自我的胆量，和朋友一齐分享搞笑的见闻，快乐还有很多，但是在大自然中可能得到的快乐更多，因此，我最爱大自然，爱大自然的一草一木，爱大自然的一切，更爱给我快乐的事、物、人。
我成长，我快乐！
——我快乐着作文（精选十篇）
迈着青春的步伐，我已步入中学的大门，怀揣悠悠五千年历史的伟大祖**亲也焕发出青春的活力—越发的繁荣富强。改革的春风已吹满祖国大地，而正确的教育观念—素质教育也渐渐融入学生的学*生活。于是：
“一二三四，一二三四”，同学们用强有力的呐喊声惊破了天晓，朝晖洒满了校园，映照在同学们那朝气蓬勃的脸上；听，书声朗朗，好似一片群鸟齐鸣，越听越是好听，越听越有活力，越听越觉得幸福；看运动场上，雄豹疾奔，一道道剑影从眼前划过；还有凌空跃起的会灰影，犹如一只强大袋鼠；更有一只只斑羊跃过一道道障碍，冲向终点·····似乎博尔特，伊莘巴耶娃，刘翔·····就在眼前，全场的呐喊助威声也是如雷如涛；观赏一下，这是同学们的美术作品，有的活灵活现，有的引人深思，有的蕴含玄机·····也许这些作者就是未来的达芬奇、凡高·····同学们的学*风气也大有改观，原本的你争我赶，互不论题，难题一遇，深埋心底，变成了如今的勤学好问，不，应该用不耻下问一词来形容，而且呢还互帮互助，这不学*成绩也突飞猛进。
这些都是祖国的进步，教育的进步，同学的进步。同学们也都完全抛弃了“书呆子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，这些先前教育留下的阴影，正朝着“德，智，体，美，劳全面发展”进发。也让我们多了一些自主的时间，增添了一些活力，更多了一些快乐和身心的健康，这让我感觉天更蓝了，草更绿了，花更红了，前程更加辉煌。
我相信，祖国的明天会更加美好，祖国的花朵也会节出累累果实。
当清晨的曙光安抚了我的心灵，我快乐着；当和煦的暖风慰藉了我的心灵，我快乐着；当清冽的泉水荡涤了我的心灵，我快乐着……生活是一个百花盛开的花园，而我就是那朵快乐的山百合。
让我快乐的母爱
母爱是我生命中至关重要的阳光。小时候的我，在母亲的臂弯里数星星、看月亮；尚且不知何为母爱？何为付出？当时的快乐很肤浅。无非是一个冰激凌，一块巧克力……再从懵懂逐渐步向成熟的路上，母爱一直陪伴着我。但逐渐长大，对母亲也就逐渐疏远了。说来惭愧，我甚至不知道母亲的生日。但每年我生日的早上，她都会端来一碗排骨面。在这令人垂涎三尺的面香中还有淡淡的母爱。谢谢您，母亲，您用爱呵护着我，我快乐着。
让我快乐的友情
只要你需要，我就会一直陪伴在你身边。我想这应该就是朋友吧。朋友间不需要什么惊天动地，不需要什么海枯石烂，更不需要什么永不分离。我想有时候，*淡的才是最真挚的，毕竟天下没有不散的宴*。我与朋友就是很*淡的，甚至有时候会是纷争。我们会为*题而吵得不可开交，最后只得找来标准答案。即便其中一者输了，我们也会互视一笑，随后便是放肆的大笑。和朋友在一起，觉得心中的感觉很微妙但很真实，像是打翻了一瓶已稀释了的五味瓶，说不出的滋味。谢谢您，朋友，和您在一起很快乐，我快乐着。
让我快乐的文学
我爱书，爱文学，爱美的文字。它们时常是我人生的坐标、精神的动力、灵魂的洗涤剂。它们陪伴着我度过了寒冬腊月、春夏秋冬。时常会捧上一杯热可可、一本好书，在一个僻静的角落里享受着。多么享受的生活，多么理想的下午。书给了我精神上的帮助。我时常在人生的路口犹豫，而书给了我以方向。我时常在黑暗前畏惧，而书给了我以勇气。谢谢您，文学，在您的熏陶下，我很快乐。
快乐的确很简单，在山百合的世界里。拥有阳光、空气、充足的水分还有爱，它就可以茁壮的成长。
我的快乐就是学打乒乓球。
每天晚上写完作业，爸爸陪我去教练家学打乒乓球。教练首先让我们做准备活动，接着亲自教我们拍球、托球。这两样都不是问题，最难的就是颠球了。开始，我只能颠几个，经过教练指导，现在已经能连续颠400多个球了!
教练经常让我们在游戏中锻炼身体——仰卧起坐、交叉步、捡球、摸桌角、托球等。可好玩呢！很快我就学会了挥拍、正手发球、接球、反手打球等技术。无论天气多么地恶劣，我都会按时来到教练家练球。下雨那几天，只有我和陆家豪两个顶风冒雪去教练家坚持学球。我和陆家豪已经学到了反手打球，有时，一发球，我的胳膊就会架起来，教练多次要求我放松，摆好架势，可我却做不到，因此影响了技术的提高。我的下一个努力目标，就是决心克服困难，改掉这个坏毛病，练好反手，尽快提高打乒乓球的技术。
我几乎每天在教练家度过两个小时， 每天都要练*挥拍、发球、接球等，虽然重复这些动作要消耗大量体力，但是我感觉很快乐。因为这样我不仅学到了打乒乓球技术，也收获了友谊;不仅锻炼了我的体魄，也磨练了我的意志。
在练*打乒乓球的日子里，是我最快乐的时光。我将会把乒乓球这项运动一直伴随我快乐成长。
“书籍是人类进步的阶梯”。是读书，它使我聪慧；是读书，它使我领略了祖国的千山万水；也是读书，让我了解了人类的文明。书，它永远陪伴着我。
一颗流星划破漆黑的夜晚，其它房子里的灯光陆续熄灭，只有一间房间里还灯火通明，那张写字台上摆着一只台灯，灯边坐着一个小男孩，他就是我。我正遨游在知识的海洋，和海洋的“鱼公子”共同喜怒哀乐。
我喜欢读一本好书。一开始，我看一本书，也像别人一样囫囵吞枣，匆匆忙忙看一遍也就算了，后来看的书渐渐多了，自己看书的方法也变了。每当看一本好书，我会将自己带进书里，想自己遇到这样的事情会怎么办，还会想这篇文章到底讲了什么，告诉我们什么道理，因此，为了明白这些，我会将一本书看数遍，并沉浸其中。
暑假里，我读过许多书，有曹文轩叔叔的《根鸟》、沈石溪叔叔的《虎娃金叶子》、四大名著的《西游记》《红楼梦》等等。我认识了能七七四十二变，还能斩妖除魔、替天行道的孙悟空，认识了舍身救父的虎娃，还领略了《红楼梦》中贾、史、薛、王四大家族由兴到衰的过程。但我最喜欢的还是《根鸟》的主人公――根鸟，他有一种顽强的意志力，独自从东方走到西方，不怕苦、不怕累，非要找到自己的梦中女孩不可。他遇到了帮助他的板金先生，也遇到了“长脚”坏人，被困在“鬼谷”里，但靠着自己的聪慧和毅力逃了出来。我要向他学*持之以恒的精神，学*他那临危不惧、沉着冷静的品质。记得暑期游泳学*后的一次测试中，只听见发令员一声哨响，小伙伴们如离弦之箭般冲出起游线，开始大家你追我赶，不分上下，可过了一会儿，真真的耐力考验开始了，我慢慢失去了前行的行列，力气逐渐消失，速度越来越慢，差距也越来越大，可是离终点还远着呢，正当我失去信心时，我想到了根鸟，便又有了信心，速度渐渐快了起来，使尽全力，超越了一个个小伙伴，最终挤入了前几名的行列。
我爱读书。只有读书才能让生活更加快乐，更加多姿多彩！
书，是不可缺少的东西。它能给人智慧，给人快乐，更给人力量。它就像一位朋友，在你迷茫时，给你指引方向。在空闲时间，捧着书静静地看，陶醉在书香里，就像到了另一个境界。
生活里没有书，就好像没有阳光；知识里没有书，就像鸟儿没有翅膀。书是全世界的营养品。是它给了我们知识，启迪与快乐。我爱书。
一年级时，我买了安徒生童话。一有空，我便捧着它细细地品读。那一个个动人，美丽的故事让我明白了生活的美好。再稍大些，我便开始看四大名著。它让我体会到了人间的喜怒哀乐，发人自省。现在，作文书、散文、十万个为什么把我的书架摆的满满的。是它们丰富了我的课余生活，给我带来了无限乐趣。
读一本好书，就像和一个智者在交谈。但是，无益的书却像一个不好的朋友在跟着你。所以，看书也要看好书。从古至今，许多学者、哲人都谈过读书使人快乐的话题。那一篇篇优美的文字，和警示后人的箴言都激励着我们在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。老师和我说过：读书之乐，在足不出户，便可遨游天下。是呀，一卷在手，千山万水*在咫尺之遥。书中有出乎想象之外的美景；书中有超越现实的视觉震撼。它满足了我幼小的好奇心。我爱书。
读书，让我快乐。乐在随意翻阅便可陶治情操，可在各种书中寻觅知识。我能尽情地享受诗歌的潇洒，聆听散文中的飘逸，思索小说里的严谨，感受漫画的恢谐。我要在书里学会想象，学会认识，学会欣赏。书原来这么美好。
读书，还乐在调整身心，保持健康。在书中，我能不断超越自己，挑战自己。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。爱上读书，我们会学会品味人生，欣赏人生，挑战人生。
书是一种享受，一种体会，一种乐趣。学无止境，只有多看书，才能开阔眼界，陶治情操。我读书，我快乐。
学*生活虽然十分辛苦，但是也充满了快乐，这些辛苦的点点滴滴为我在成长的路上挂起一盏盏彩灯，照亮我前方的路。
每天晚上，我便在灯光的陪伴下学*，我不停地挥着手奋笔疾书，偶尔遇到难题目停下来思考片刻，在大脑中拼命思考，然后用自己认为不错的回答写在上面，写完后还要认真地翻看英语书为自己温*的功课，预*明天的知识。一个又一个夜晚，我在这些作业中勤动脑，动笔，虽然每天都很累，都到了很想睡觉的时候了，但是我依然打起精神，努力学*。
在辛苦中，我也体会到了快乐：每一天的作业都能受到老师的表扬，我心里甜滋滋的：每一次的作业上总有许多答案能得到老师的赞许，使我受到前所未有的鼓舞，连考试都变得不那么可怕了。记得那一次英语考试，我毫不畏惧，没有紧张得脑子一片空白，我从容地做了起来，一个个答案如流水从我脑子里蹦了出来，而且一点儿也不勉强，做完后我就迅速地检查起来。当老师批完卷子后，我一看，得了一个高分：96分。我虽然很高兴，但不知足，继续努力起来，一个又一个好成绩从我这里诞生，我喜上眉梢，这都是辛苦的付出换来的成果呀！
在前进的道路上，我就如一只勤劳的蜜蜂，在花的王国采集花粉，给别人带来方便，给自己带来快乐。我又如一个海，不断地，永不满足地充实自己，于是，充实的过程将是愉快而有意义的。如果有人问我：“你不觉得学*枯燥吗？”我会回答：“不，因为我虽辛苦，但我快乐着。”
我是一个*凡的女孩，可是快乐让我变得不*凡，快乐永远洋溢在我的脸上，让我们一起来看看这张快乐的脸吧！
在略黑的脸上镶嵌着一张樱桃小嘴，像是黑色的天空上一朵色泽在慢慢褪去的红霞。它的颜色不是刺眼的大红，也不是柔顺的粉红，而是加了少许白色的梅红，显得大方又轻柔。再往上看一点，有一座通往眼睛的“小桥”，这座“小桥”笔直笔直的，没有一丝歪斜，旁边有两个大孔，可能是在涨潮的时候排水用的吧！哈，这就是鼻子呀！终于看见眼睛了！这对眼睛大大的，水灵灵的，在浓浓的眉毛下，灵巧地闪动着。在睁眼时，双眼皮守护着它；在闭眼时，长长的睫毛像珠帘一样轻轻地落在眼前。这双眼睛还能代表我的心情，在它发亮时，表示我很兴奋；要是它的光芒暗淡了，表示我有些失望。最后来说说头发吧，我的头发可以用四个字表示：黑、亮、直、硬。它“停靠”在小耳朵上，轻轻地飞舞。
它们都镶嵌在我的瓜子脸上。别看它们好像和快乐没有关系，可它们之间的关系大着哩！
快乐用笑来表示，在笑时嘴角往上翘，眼睛和眉毛弯成月牙儿，鼻子的呼吸更轻，耳朵聆听笑声，头发在笑声中上下飞舞，一切都这么快乐。
快乐伴随我，永远不会走！
“4”这个数字，对于我的人生有着很多非凡的意义。 我是农历初四出生的，出生的第四天，爸爸由于部队工作需要，他万分不舍地暂别了我和妈妈。慢慢地我逐渐长大了，在我四岁那一年，我的爷爷因病永远地离开了我们，从那个时候开始，我便懂得了人生的悲欢离合。 上学后，前面的三年我都是在懵懵懂懂的感觉中度过的，直到上四年级，忽然间才觉得自己又长大了，我能够控制自己的情绪了，能够自主完成作业了，能够形成独立的思维模式了…… 由于*惯了住校的生活，我也养成了睡前躺在床上思考问题的*惯。有一个晚上，我回想着白天发生的各种事情，突然意识到“4”这个数字非常的奇妙，并且与我有着许许多多的不解之缘。特别是在新文学校上学的这四年里，使我找到了求学思索的快乐，使我享受了助人为乐的喜乐，使我懂得了尊师重教、知恩图报的道理，更使我领悟到了坚持梦想的重要性。在这四年里，我还结识了非常要好的4位朋友张宸宁、柳欣豆、陶韵姿、熊冰洁等，他们分别给予了我四种不同的鼓舞：一是高尚的品格，二是乐观的情绪，三是执着的梦想，四是奉献的精神，这四种鼓舞都让我受益匪浅。
当然，数字“4”或许只是凑巧的与我有着更为紧密的联系，其实任何一个数字都有着与众不同的意义。人的一生中，如何更好地驾驭好每一个数字，这便是激励我更加勤奋努力的动力与源泉。最后，我想跟大家说：“让我们学好中国数字，努力使每一个数字都成为我们的标签和符号。
“书籍是人类进步的阶梯。”“路漫漫其道远兮，吾将上下而求所。”古往今来，多少名人是读书长大的，又有多少名言是赞美书籍的。是书给了人们知识；是**载了历史；是书传播着智慧的种子。
我爱看书，但只看对我有益的书，一些对儿童不良的书我从来不碰。
以前我看书时，只注重故事情节，而且光找一些我感兴趣的内容看，对主人公的悲欢离合牵肠挂肚。可一遇到好词好句或一些其它内容时，我不是囫囵吞枣，就是置之不理。
而现在看书就仔细多了，不像以前那样一目十行。我看起书来如醉如痴，浮想联翩。而且经常因为贪婪的想获取知识而常常 “拿得起，放不下。”大多是在妈妈的强迫之下放下的：
有一天，妈妈给我买了一本叫，《探秘》的书，我刚打开目录就被其深深地吸引住了。
晚上该睡觉了，妈妈也就不让我在看了，但我依然对书中的内容念念不忘，于是我就展开了我的“窃读A计划”:
我先暂时躺下装睡，等妈妈走后我就偷偷的拿出了我的读书法宝——“迷你看书灯”在被窝里津津有味的看了起来。我一边看一边思考着书中的一个个谜团。被子中的空气十分闷热，都快让我窒息了，尽管如此，只要能看到生动有趣的书这又算什么呢？
可惜好景不长,正当我看得入神时,一股莫明的凉风迎面扑来，空气也清新了许多。但这并不是一件好事，因为此时掀开被子的认识妈妈！“怎么还不睡觉！” 妈妈瞪着我叫道。我见来者不善，就识趣的交出了书，安心睡觉。
但是书中的内容实在太好看了，像一块强力磁石一样深深点吸引住了我。于是当我确定妈妈睡着后,展开了我的“窃读A计划”：
我枉费心机终于在妈妈的房间找到了它，并冒着生命危险把它“偷”回了自己的房间，又在被子里看了起来。但我实在太累了，竟抱着书睡着了！
我做了一个美梦，梦见自己变成了一个探险队队员，去探索各种既危险，又奇妙的高山、湖泊、峡谷，有惊险又刺激。
通过这次的经历，我明白了一个道理:爱看书是好的，不过要在适当的时候看合适的书。
我的努力没有白费，在一次*作中，我党作文与众不同，构思也别出心裁，结果受到了老师的表扬。要写好作文，上课时就必须认真听，不过最重要的是*时要多看书，多积累一些好词好句，扩充自己的课外知识。
看书给我带来了许多好处，让我学到了很多知识，可以在不同的地方运用。使我受益匪浅。
我读书，我快乐！
这几天，我很烦恼。周末，爸爸妈妈说要带我去个好地方――玉米坡。我充满了新奇，那会是个什么样的地方呢？刚要上路，舅舅他们也加入了我们的队伍，而且把“古灵精怪”（表弟）也带来了。我想，那一路上就一定不会寂寞了。
我们的车拐进了一个十分清幽的山间小镇，四周被连绵的山谷包围着，清澈见底的清泉缓缓地流淌着，十分安静.绕过一个山道，映入眼帘的是一片的.山林.哇!深呼吸一口，真清新啊!阵阵花香扑鼻而来.鸟鸣声声传入耳中.越往里开，到处是古木参天，野草翠绿，流水潺潺，鸟语花香，绿藤缠墙，仿佛仙境一般.
突然，哗啦啦的水声吸引了我们.噢!原来是一个瀑布，水流沿着山崖垂直而下，好美啊!我们一起下车，在一个小水潭边上嬉水玩耍.爸爸还带着我们一路划船，玩得无比开心!在瀑布边上有一个竹林，那里还住着一户人家，养了一群又大又肥的鸡，在那里悠闲地捕食.一位老伯坐在门前，削着竹子，动作熟练.老伯虽然瘦小，可很有精神，身体也很硬朗，他还笑呵呵地和我们打招呼呢.
时间过得真快，我们不得不起程回家了.此时，烦恼不知不觉地远离了我，快乐精灵已经来到我身边，让我无时无刻都觉得开心!
——快乐的我200字作文(精选十篇)
星期六下午。天气晴朗，万里无云。我拿着妈妈给我买的风筝，高高兴兴的来到宝安公园。
到宝安公园方风筝的人真不少，有的已经把风筝放上了天空。有的举着风筝正准备放飞，风筝各式各样，五颜六色。有“蝴蝶”、“蜻蜓”还有“金鱼”，美丽极了。
我拽着风筝迎着微风一边跑一边放线。我的“大花猫”风筝乘风而上，跑了一阵，他已经飞上了天空。尾巴微微的摆动着，像再大海里自由自在的遨游。
我的风筝越飞越高，已经远远超过别人的风筝了，我感到非常自豪。凝望着翱翔的风筝，我的思绪也随着飞翔起来。作为新世纪的少先队员，要树立崇高的理想，刻苦学*科学文化知识，练就过硬的本领，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的才智。
今天我真开心啊。
我快乐的事是我当上了班长。自从我当上班长以后，爸爸妈妈经常跟我说责任大了。
比如有同学流血了，我会马上找粉笔给他止血。有的同学打架了，我就要去劝说，让他们能和好，团结同学之间的友爱事我的责任。在纪律上，老师不在，我要让他们安安静静学*。对于学*差的同学老师教导我要帮助他们，将他们的成绩也提高。当上班长我帮助了很多的同学。也学到了很多东西，在各方面得到了锻炼。
所以我是快乐的，老师教导我管别人的同时要自己做到，老师的尊尊教导我记住了，我会成为老师的左膀右臂。
我是一个调皮捣蛋的小男孩，聪明活泼是我的优点，我知道“一言既出，驷马难追”的道理，所以我有许多好朋友，他们都爱和我玩。
因为我的胃口特别好，所以我长的虎头虎脑的，留着**头，我长着一双大大的眼睛，高挺的鼻子。我爱听休闲乐曲，所以渐渐迷上了音乐，现在，我每天弹着琴，全家人都欣赏着，感觉生活愉快极了。
我长大希望当个艺术家，对什么都感到很稀奇，我见了什么都想知道作用，经常一大意，就干坏事，经常惹妈妈生气，有一次，我为了清洗用了的白乳胶瓶，把妈妈的洗衣液用了一瓶，妈妈很生气，给我讲了两种化学物体的作用，这让我知道了其中的道理。
我喜欢很多人玩玩具，所以我家阳台都是玩具，那里有些是我东捡西凑找来的，有些是爸爸妈妈给我买的，他们让我有一个快乐的童年。
这就是我，一个快乐的小男孩!
我们家很少出去玩，因为我们家不是很富。但是去年我过生日的那天，正好是星期天。爸爸和妈妈商量带我去少年宫玩，在去少年宫的路上，我心里乐得都开了花。
到了少年宫，爸爸妈妈说：“随便玩吧，只要你快乐。”我首先玩了水上泡泡。我在泡泡里滚啊滚啊，累了还可以躺下休息休息;然后我又坐飞机，一会儿上来一会儿下去，好像在坐真的飞机一样。我玩的太开心了!
在回家的路上，我太累了，躺在妈妈的怀里睡着了。我还做了一个梦，梦见爸爸和妈妈又带我去少年宫玩了……我真快乐！
我，在我们家中，是星星、月亮，是爸爸、妈妈的心肝宝贝，爸爸妈妈的希望全部寄托在我身上。
今年，我进入三年级后，所学的课程比起一、二年级多且深，作业也相应的多了起来，每天上学就是披星戴月了。早上，天没亮就必须到了学校；晚上，路面上所能看到的距离不足1米时，才能放学回家。就是这样，每天中午放学回家，刚放下碗筷便开始写我的午间家庭作业，紧紧张张，手中笔不停顿一下，脑子急速思索，刚好做完作业，老师约定的上学时间又到了。很快，整理书本，匆匆赶往学校。
每当放学比较早，回到家中，我总要在家中的地板上蹦跳个不停，口若悬河般、滔滔不绝地讲述着我在学校的所见所闻，以及自身经历的大大小小事情。
我的爱好很多，如：游泳、钢琴、足球、等，足球是因为我爸爸喜欢他经常带着我去踢球。我最喜欢钢琴，因为在我弹琴时我经常能感觉到音乐的美丽和动听之处，如：有时我在琴声中能听到小鸟的叫声，仿佛我置身在美丽的森林中，除了有动物还有清澈的泉水顺着山间流淌。有时我能感受到琴声很悲伤，不知道作者为什么那么悲伤可能遇到伤心事了吧。
今年我就要考钢琴五级了，虽然老师说我通过没问题，但我还是要努力，每天我都要弹一个小时的钢琴，每当我弹琴时我家院子里的鸽子就飞到窗户对面的屋檐听我弹琴，有时还飞到我家的窗台上，最*更是经常有鸽子飞到窗台上，它们好像说：“为什么还不弹琴呢？我们都等得不耐烦了，快点！小钢琴家！”
这就是我，怎么样？认识我了吗？
假如我是快乐的天使，我会把所有的快乐都献给人类。
假如我是快乐的天使，我会挥动手中的魔杖，将被砍伐的树种好，让空气永远清新。
假如我是快乐的天使，我会飞到养老院，帮忙照顾老人：我会上街为他们买生活用品，让他们不用担心将来的生活该怎么过。我还会为老奶奶梳头，让她们留下灿烂的微笑。
假如我是快乐的天使，我会把人间的灾难全都除掉，让大地永远充满欢乐。
假如我是快乐的天使，我会……
每个人快乐的成分都不一样，例如我的快乐的成分中必不可少的便是奉献。
记得那是一天晚上，我和父母去公园散步，我走在最前面，走着走着，便看见前面的路上有一张口香糖纸，这张口香糖纸与周围的一尘不染的环境显得格格不入，看起来很扎眼。于是我便走上前去，轻轻地拾起那片口香糖纸，走到垃圾桶跟前，把糖纸扔进去。周围的人都像我投来赞许的目光，母亲也夸我：“好孩子，你做得对！”旁边的一位环卫工人也连连夸奖我，我心里美滋滋的。
其实，弯下腰来捡起一片口香糖纸再简单不过了，而且也没什么大不了的。有些人就是嫌这个太脏，那个太累，所以才会袖手旁观的，或许觉得太丢脸了，所以路上才会有那么多的垃圾等着环卫工人去清理。其实如果每个人都从地上拾起一片纸，那么“环卫工人”这个职业也就不存在了！我今天特别自豪：我为环保事业奉献出了一份力，为保护地球环境做了一件力所能及的事！
我奉献，我快乐！
每天，都是厨房里的妈妈用锅碗瓢盆把我从梦想叫起，使我从梦中回到了家。
家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着宸宸，组成幸福家庭”的歌曲，哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。
我是一个阳光男孩，十年前，一声洪亮的哭声，向世人宣告我的到来，至今，我已经跨入实验小学四（5）班的大门。 我和同龄男孩一样，集优缺点于一身。 我最大的优点就是打篮球了！ 每个星期的星期五，一放学回家，我就要叫爸爸带我去打篮球。 打篮球是一项体育运动，要学好它，可不是一件很容易的是。先要学会运球，运球学会了，之后学投篮也就轻而易举了。 有一次，我和爸爸去打篮球，我对爸爸说：“我们来打半篮吧！”爸爸也同意了。接着比赛开始了......第一局，我以10比12的优势，开了个好头。爸爸说：“气煞我也”，我说：“奈我何也”第2节比赛开始了......第4节比赛结束了，32比30，我赢爸爸两分。 我的缺点就是经常和妈妈顶嘴，虽然我无话可说了，但嘴上依然不屈服。 这就是我，这就是快乐的我，我爱做快乐的我。
——我的快乐暑期作文(精选十篇)
池塘边的榕树下，知了在声声地叫个不停……盼望着假期，盼望着明天，盼望着快乐的童年”耳畔又响起了《童年》那熟悉的旋律，三年级的暑期生活已经来到。
常听爸妈说起他们儿时的暑期生活：清晨，爬上树梢去捉知了；白天和伙伴们纷纷跳入河中学游泳、戏水还不忘捕鱼捉虾，补贴家用；傍晚和伙伴们在自家屋前的场地上跳大绳、跳皮筋；渴了，吃自家水井里冷却了的西瓜；饿了，吃用灶头烧饭时柴灰的余热煨熟了的红薯，听着听着，我不仅进入了梦乡，去追逐爸妈童年的暑期生活，和他们一起去捕鱼捉虾，跳大绳、煨红薯……
“宝贝，快起床了，已经7点钟了。”哦，是妈妈在叫我起床了。暑期开始后，爸妈给我报了游泳、舞蹈、国画等兴趣班，今天轮到游泳第一堂课，本来还想睡个懒觉，真是烦人。
爸妈的童年暑期生活是绿色的，令人盼望的！而我们的童年暑期生活是充实而忙绿的!
人们常说：时间不等人啊！转眼间，暑假就要结束了，而回忆却是非常美好。在旅游中，不但欣赏到沿途的风景，还了解了文化；在夏令营中，认识了新朋友，一起交流其中的收获；在学*中，也更多了一份认真与坚持。其实，有一件事让我印象最深刻。
那一天，我灵机一动，想到了吹泡泡，说干就干，我找了一个小一点的空瓶子，进入浴室，接了一点水，把肥皂放进去，等过了一会儿，瓶子里开始冒出了许多小泡泡，我又拿了一个吸管，把下面剪成花型的，肥皂泡泡就完成了，于是我便拿到外面去玩了，我沾了一点水，使劲一吹，吹出许多泡泡，我还拿了一个水枪来打泡泡，一个个小泡泡在阳光的照耀下，美丽极了，随风而上。一只小猫从阳台上跳到了我的身旁，它一身金黄，像一件披风披在它的身上，仿佛是被我的泡泡吸引过来的，小猫上蹿下跳，追着泡泡，留下脚印一串串，我仔细一看，一个个脚印像一朵朵梅花一样，地上像画板，小猫的脚印像梅花，简直就是一副腊梅图，好漂亮的画。
吹泡泡，让我感受到其中的快乐，让我感受童年的美好。
暑假里，我爱上了“妈妈，请听我说”这档节目。我每周五都去看。第一次看就把我迷上了，第一个妈妈还让我记忆犹新。
一位儿子在台上叙述，他的妈妈为了让自己慢生活，不受打扰，早上每天晚起床，还要在梳妆台前化妆打扮半小时。不过这样，妈妈也拖延了儿子上学的时间。这学期，儿子一共上学91天，却总共迟到了32天。妈妈却不承认，说只迟到了1——2天。台下的小评委们以32票的反对票数，远远超出27票的要求，这位妈妈进入神秘屋。主持人乐嘉叔叔给了儿子三样叫醒妈妈的神器，第一样是非常响亮的哨子，如果吹得太用力会吹出神经病；第二样大喇叭，是导游用的大喇叭；第三样是定海神锣，敲起来铛铛作响。儿子全捧着和妈妈一起回家了。
这个访谈给了这个儿子对妈妈说话的机会，让他们互相倾听、互相理解，最终和解了。还让我知道我的妈妈有多么伟大！
盼着盼着，夏日的脚步来到了，暑假也到了。
这个暑假非比寻常――是我小学阶段的最后一个。当暑假的第一丝阳光通过窗户射进我的房间时，我早已做完了暑假旅程的准备工作。
暑期旅程第一站：补*班
也许是即将升中学的缘故，放假了也不能如释重负，还得上这班列车给自己充充电。看着一大堆的难题，我们一起发泄：唉，为什么上补*班的总是我？可是……哎，不进则退，别人都在补*，我不补，能行吗？
暑期旅程第二站：游泳
这个目的地我最喜欢，经过了补*班的洗礼，还有什么比游泳更好的呢？光着身子投向大海的怀抱，我就是一条自由自在的鱼儿穿梭在其中。
暑期旅程第三站：旅游。总算到了期待已久的目的地了！这年头，温度一天天攀升，连猫儿、狗儿都吐着舌头直叫热，因此出去旅游避暑，有长见识才是“高见”。
暑期旅程终点站：电视风暴
要做的事都干完了，这旅程的最后一站就是放松，享受一次视觉盛宴。放假，电视节目多得不得了，每个频道都各有千秋。于是乎，遥控器便成了游戏机，各个频道流转，在手里一刻也不能停下来。
明天的列车还将重复今天的旅程。汽笛回在明天早晨，定时唤醒梦中的自己，那是痛苦，也是快乐！
今天，妈妈给我换了一把新牙刷。它有一个非常酷的名字，叫“海精灵”，我拿到它之后，真的是爱不释手。
牙刷的颜色非常漂亮，由白色和粉色两种颜色搭配组成。粉色总是能给人一种很温馨的感觉，让人能想起温暖的家，我非常喜欢粉色。
新牙刷的手柄很特别，手柄的形状是一只可爱的小海豚，使用的时候可以握得牢牢的，不会滑落，手感也很舒服。
这只小海豚非常可爱，它有两只大大的眼睛，这两只眼睛像是会说话，它好像在给我说：“小朋友，咱们来做个朋友吧！”小海豚还有蓝色的小脑袋，白色的肚皮，粉色的脊背，整体搭配起来，又可爱又好看。
远远看上去，小海豚像是在玩水，还像是在大海里跳跃玩耍，活灵活现。
我喜欢我这把新牙刷！
我要用这把可爱的“小海豚”牙刷认认真真刷我的牙，防止虫蛀。这样小海豚每天才一定会开心极了！
暑假，给我们的童年生活增添了许多趣事。可能会看几本自己喜爱的书，增长知识；可能会去几个自己热爱的地方，增长见识，也可能会在家中写作业，完成任务。
今年的暑假，我去学*游泳。刚开始，我戴上泳镜泳帽，摘下手表，跳进了90CM的水中。水花飞溅，像浪花一样。引起了一波又一波的小波浪，犹如军队向四围冲锋。
教练一声令下，伙伴相继跳下，到我了，到我了，我踌躇不前，在之前我还没下过水，我仿佛一只胆小的猫不敢靠*水。在教练的催促下，鼓起勇气。我不再是一只胆小的猫，而像一只在地上的乌龟，来到边界，却不敢下去。可我又静静地想：没事的，没事的！终于，一步，两步，三步，下去了！这么长的时间，终于下去了！
二十天之后，再次来到游泳池，我不再躲避，不再逃闪，像一位卷土重来的士兵，不畏挑战。一瞬间，冲入了泳池。现在，我又爬回了岸上，坚持挑战，啊！我又跳了下去，又一次冲了下去，扑通一声，我跳入了水中。
生活，在于挑战，在于坚持，在于克服，只要挑战畏惧，坚持下去，就可以克服畏惧。
在最后一堂课下课铃声结束后，我们愉快的暑生活就开始了，我满怀高兴的心情，欢渡着我的暑期生活。
暑假里，我很快写完了作业。爸爸妈妈为了奖励我，给我买了新玩具，还给我买了很多好吃的，我带着玩具和好吃的，跟爸爸踏上了他种地的地方，我们这里叫“地点儿”！
经过了一番颠簸的路程，终于到达目的地了。刚一下车，我就让蚊子狠狠地“亲”了一口！我挥舞着手，迅速跑到地点儿的屋子里，这下蚊子进不来了。
我透着窗户往外看，一片绿油油的稻田，爸爸对我说：“等它们都变成黄色的时候就成熟啦，就可以收获了。”今年又是一个丰收年。
假日里我还经常和好朋友们去广场玩，一玩我就忘记了回家，但是妈妈告诉过我，天黑之前一定要回家，要不家人会担心的。所以我每次天一要黑，我就往家走，不想要父母操心。
这就是我的暑假生活，一个*凡又快乐的暑假！
放暑假了，只听有人 大声的说道。 有人小声的说道；‘消息可靠吗’嗯嗯可靠？ 叮铃铃，上课了。
师说到；要放暑假了，各位同学都有什么安排啊！随后同学们开始议论起来 有人说先写作业、有人说先玩、还有人说先玩电脑。只听老师说道；嗯大家的想法都不错，不过在假期里；有人在某地房办学*班都有谁要参加啊！教室里非常安静没人回答 老师说；同学们，虽然老师知道你们想要个快乐的假期，可是把那些玩的时间用在学*上也没什么不好的呀！你们说是不是 。
同学们都在沉思，叮铃铃下课了。 老师说；有参加的上我这报名来，班级里的班长首先说 老师我要参加随后同学们纷纷附和道我也要我也要 。等补*班结束了 老师问；你们这个假期都收获到什么了，同学们说；收获到了知识是在快乐中学到的。
这个假期可真快乐啊，我们在假期里学到了知识 还学到了学*是在快乐中体会到的。
暑假里，妈妈为了让我多运动、少看电视，给我报了羽毛球班，我非常高兴。于是从暑假第二个月开始了为期8天的羽毛球训练。
开始上课后，我首先换好运动装备，教练叫我们怎么样握拍和拿球。握拍时右手大拇指的虎口对准球柄侧面，大拇指紧贴左侧，拿球时，左手大拇指贴在羽毛球球杆与球头之间的位置，剩下四根手指放在后面。原来握折拍和拿球也有这么多讲究啊！
每次训续结束后，教练都会让我们进行各种不同的体能训练，绕场跑、往返跳、跳绳还有仰卧起坐，每次结束之后我的头发都会乱得像个草窝。体能训练很辛苦，但是却锻炼了我的意志力，让我对自已也有了新的认识。
细心的妈妈给我准备好了衣服、毛巾、水和小电扇，在我觉得很累的时候给我打气，时时的鼓励我。在每一次大汗淋漓的训练中，我体会到了学球的乐趣，品尝到了学会一项技能的甘甜，这让我觉得漫长的暑假不再无聊、反而具有别样的意义！
在这个炎热的暑假，我收获了精彩丰呈的记忆，真是受益匪浅，现在就让我带着你一起回顾我这段难忘的岁月！
首先，我读了海明威的代表作《老人与海》，这本书让我懂得了一个道理：“人生来不是被打败的，你可以毁灭他，但就是不能打败他。”书中的老人有钢铁般的意志，不管遇到怎样的风浪和挫折，他始终坚信明天就会改变，那种乐观和坚强让我久久不能忘记。
我也要像圣地亚哥一样用战胜大海的意志面对生活的困难。
更让我难忘的是暑假在青岛度过的一周时光。在海边我领略了什么叫做浩瀚无边，远处的大浪就像饿虎扑食不断涌来，最后居然匍匐在我们的脚下，碧绿的海水在风*浪静的时候像流动的翡翠，闪着灼灼的阳光，海边的人们无不沉醉。在青岛的日子我还去了极地海洋馆，在那里，我感受到了大自然的奥妙，各种海洋生物真是千奇百怪，美轮美奂！在海军博物馆，我感受到了祖国海军的强大，军舰一艘艘严阵以待，像是在无声的保卫我们的家园，它们威风凛凛，真是壮观极了！
美好的时光总是短暂的，眨眼就将开学了，回顾这个假期，我感到美好需要我们去创造，也需要我们珍惜！我想用我的努力赢得时间老人的馈赠，让来年有更多美的记忆。
