“妈，你怎么能这样，你怎么可以偷看我的日记?”“偷看?我当妈的关心你还不对了?”妈妈眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴角向下咧着，“你看看你都写了些什么?我不看我会知道吗?啊?”
此时，我的心里充满了愤怒，谁又能料想早上口口声声说不看我日记的妈妈竟又在翻看，那本日记本在妈妈的手中不停颤动，我一把抢过它，撕得粉碎，碎纸片在空中飘散，也正如我的心四分五裂。一拳打在墙壁上，手上传来一阵痛意，但却传不进我的心里，心中创伤不断扩大。妈妈不知何时走了，天也渐渐暗了下来，墙角，我缩着身子，其实我知道，妈妈是真的想关心我，我也知道她是为我好，心渐渐*静，睁着干涩的双眼发呆，直至肚子叫起“空城计”，唉，这么一闹，晚饭也不会有着落了，我自嘲的想着。
打开房门，偷偷的观察，客厅里面没人，妈妈在洗衣服，蹑手蹑脚的朝冰箱走去，突然发现桌上正放着一碗热气腾腾的面，心中大喜，拿起筷子便狼吞虎咽起来，突然感到一丝不对，抬起头，正对上一双充满爱意的眼睛，是妈妈。我突然明白了，原来妈妈一直在注意着我，这面便是特意煮给我吃的。面条温热的白气浸湿了我的眼睛，我赶紧揉了揉眼睛，这时，妈妈走了过来，拉起我的手，揉着手上的淤青，轻声说：“你的心情我也了解，你自尊心强，我……”“什么嘛!这面也太热了吧，眼睛都红了。”我抢先堵住了妈妈的话，不希望她说出那三个字，四目相对，我们都笑了。
妈妈，是一个称谓，但又是一个充满温情的称谓，它承载着儿女的心，在我心中，那充满爱意的目光，传递着妈妈的情，无价的情;那碗热气腾腾的面传递着妈妈的爱，无悔的爱;那轻揉着我手，传递着温情，无限的温情;那四目相对的笑容，传递着只属于我们母女的宽容……
传递，引领着我了解妈妈，体谅妈妈，更加爱妈妈，传递着一份真情!
以前，我不喜欢挑战，不喜欢很刺激的'游乐项目，但在一次的游玩中，我改变了我的想法，开始亲*挑战。
小时候，我不知道为什么特别怕高，所以，在游乐场玩耍的时候，我从来不敢玩过山车之类的游乐项目。甚至在乘坐电梯的时候，也不敢靠在电梯的最边缘。
在五年级的那一次秋游，学校组织到游乐场去玩，我看到了很多人挤在一块，便以为那里发生了什么事情，我好奇地靠了过去。原来是在排队，我看到是过山车，便想努力往外挤，想冲出这个排队的队伍，可这一些人都太疯狂了。我很快来到了最前面。
我坐上了过山车，我的心怦怦直跳，手抖的我自己也快没了知觉，过了2分钟，项目开始了，我慢慢的闭上了眼睛。车先缓缓地往后上升，我以为快要结束了，心松了一口气，我的那一口气还没松完，就感觉车被一只大手用力地推了出去，自己的身体都感觉不是自己的了，过山车慢了下来，我以为结束了，但又有什么不对。啊!我们还在天上，这让我感到很不舒服，车子忽然又飞快地开了起来，又来回跑了几回，就停下来了。
过山车只有几分钟，对于我来说，感觉有几个世纪一般，下了过山车之后，我感觉天旋地转的，走起路来就像喝了酒一样，过了很久才能够正常走路，但我好像没有那么害怕了。
玩了那一次后，我认为做过山车对我来说是一种挑战，我发现我并没有那么怕高了。从那时我才发现，挑战并没有我想象的那么难，挑战带给我刺激和快乐。
我感觉自己亲*了，挑战了，让我不再害怕挑战，挑战带来了美好。
因为亲*，所以美好。
不知不觉间，初二生活已经过去一个月，即将迎来的是学期月考。
虽然对月考抱有憧憬，但也少不了压力，没有丝毫减轻我心中的重要性。毕竟这学期也来了许多新老师，想给老师们留下好的印象。
按照惯例，*常不怎么课下专门复*的我，又开始“临时抱佛脚”疯狂补*，国庆假期间留有的“假期综合征”早早无影无踪。不过临阵磨枪，不快也光嘛！昨天猝不及防接收到政治历史闭卷考试的消息，使我不得不拿出死记硬背这个我最反感然而管用的招术，虽然背得不算熟练，但最起码比空题好得多！
除了政治、历史，我还复*了生物、地理，生物从上次课余时还没复*完的《鸟》一节开始，还刷了几道题，测试一下复*效果，还不错！理解生物不需要太过于费脑筋比较轻松。但对我来说地理就不一样了，几节课时中太多的重难点杂在一起，不得不梳理清楚，有时还要变着花样、想尽方法记忆，感觉完全没有上学期的简单易懂。倘若出了许多综合性不太合适我的题目，我没有太大把握考好它。
语文、英语当然也要复*，语文过了一遍几个套句的结构，八首诗的赏析，文言文翻译和一些课后问题。每次担心又不担心的题型是作文，不知怎么，不管自己的作文有把握考不错或是没有把握，分数从初一开始仿佛就是固定的，45分，只有一次小小突破了一下，却只多了0.5分。希望考试的作文题适于我临考发挥吧！英语，我复*了我的弱项，阅读理解，做了一套去年的月考卷，和今年的题型不太一样，但难易程度应该可以，还是比较有把握的。
望着日落的天空，夜晚即将来临，想着手边还有很多知识去复*，却已不知从何做起。又做了一些作业之后，我还是选择了放松。临考，应该放松一下自己的心境，从容面对。
月考在即，愿自己逢考必过。
几天前，我们刚刚进行完第一次月考，走出考场，我懵住了。
考完试，大家都纷纷在谈论考试题，而我一点也不想提，因为，我认为自我考砸了。所以谁说考试我就躲一边去，半字也不许提，谁和我提考试，我就对他说：“你再和我提考试，我就跟你急！”回到家，爸爸妈妈问我怎样我也不敢回答，只是支支吾吾的说还好，其实，一点也不好呢！
昨日，所有课门试卷都发下来了，我不仅仅闭上眼睛，心想：考砸了考砸了，回家挨骂吧。我还和同位说：“同位，我的财产都留给你了，见我最后一面吧！”这时同位突然大喊：“同位，快看快看，你成绩发下来了！”“啊啊啊啊啊啊啊啊，末日到了”！我大喊。“不是，你自我看看”同位拿起我的试卷给我看。慢慢睁开眼睛，“哇，不错呀！”我笑着说。“老天开眼啦啦啦！”我激动的拿着试卷激动的说。
语文：103分数学：115.5英语：96分（以上满分120）地理：88分历史：95分生物：95分（以上满分100）政治：71分（满分80），我一边数，一边激动。
唉，唯一美中不足的是英语，最不好了，满分120，才考了96分，失误啊，怎样可能的，我还是个课代表啊！我静下心来，静静的反思：为什么会考得不好呢？为什么那些题会错呢？为什么别人有的能考一百一十多分，而我没能？难道我不如他们？不可能啊！于是我拿起试卷，从试卷中认真分析，找出了自我所出现的错误，在以后的考试中，我必须要取得好成绩。
透过这“第一次”月考，我明白了学*要刻苦努力。人生有很多第一次，但给自我留下深刻印象的并不多，这个“第一次”，我相信我一辈子都不会忘记，这是我第一次月考，第一次这么刻苦，第一次这么努力，今后，我相信自我考试成绩也会更好，更出色，也相信会有许多第一次等着我，新鲜又搞笑，期望我能珍惜这人生中的“第一次”。
轻倚窗，微微小盹，阳光透过窗洒落在我的身上。此时，阳光正好。
影影绰绰。
阳光似奶油般软绵绵笼罩着我，我酣然。偶然间，耳朵里有不可捉摸的声响，极温柔细腻的，又是极洪亮振奋的，像笔在试卷上的滑动声，像教室里同学们的吵闹声，像音乐课上伙伴们的天籁声，像操场上同伴们跑动的脚步声……突然，几句话似有极大的魔法似的，唤醒了我。没错，那几句是经典的方言。
中学时代的我们总是那么繁忙，只顾低头畅游题海，不与同学低语几句，也不聊聊天。有时问几道题目，也是用标准的普通话询问。默默地，我感觉这其中缺少了什么，黯然，出门寻吧！
骑脚踏车，悠悠闲逛。大街上繁华的景象，礼貌的用词，谦和的笑容遮住了我的双眼。不经意间，来到了乡下。
走在低低的房屋间，邻里都在走动，相互打着招呼。一时之间，我发现这里是满满的、经典的方言，诉说着人们的喜怒哀乐。他们有的人端着饭碗站在门口，与邻居诉说着家长里短；他们有的人搬着小板凳坐在舞台前方，随着民间歌手用方言唱歌；他们的孩子们操着一口方言，互相打着、闹着……此时，阳光正好。
这些声音偶入我的耳中，激荡起心底的一泓深潭，水花溅溅，温润了我的心。
心中突然涌现过往的琐屑：幼时我们学*汉语拼音，学*每个字的发音，与同学们字正腔圆地交流。恍惚间，我们丢失了最宝贵的东西―方言，那是我们的母语呀，可她却似一个被遗弃的婴儿，被我们渐渐遗忘……
夕阳，渐渐沉没，她尽力将最后一抹余辉洒向大地。那些留在心底的声音啊，我要将你们一一挖掘出来，让你们的光芒闪烁时间。
因为亲*自然，我读懂了山川的诗意;因为亲*自然，我看到了花草树的秀美;因为亲*自然，我知道了鸟语花香的美好……亲*自然，走进自然，让我们走向美好!
新的一天开始了，我走在上学路上，旁边是家乡的母亲河。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”不错河岸的风如祖国般的手，把山、水、树和我轻轻地捧了起来，抚摸着整个精致的小镇。摇啊摇，摇出了一层雾。如面纱，从河岸升了起来，把河岸罩了个严严实实。可慈祥的祖母似的风一吹，雾也就散了。走在河岸上，带着泥土味儿、花味儿，梧桐树味儿的香味儿年扑鼻而来，好像春意盎然一样。
走着走着，便走到了吊桥上。此时，雾已经散了，山像一个沉睡的巨人苏醒一样。这儿是我的必经之路。走在吊桥上，看到锈迹斑斑的铁索，就想到了历史的沧桑;看到挂在东边的太阳，就想到了今天的希望;看到波光粼粼的湖水，就丢下了无尽的烦恼……任由风吹看我的衣服、我的书包、我的手和我的发际。走出吊桥，哇，这是哪儿?
这是一位农夫种下的花园。园里蝴蝶、蜜蜂飞在万紫千红的花丛中。有杂样儿，有叫出名字的，也有没有的名字的，走*一看，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。风一拂过，像风车一样转了起来。在花丛边还有一棵桃树，含苞欲放的花骨朵儿娇艳欲滴。人们准会迫不及待桃花的盛开!另一边是棵柳树，细细的枝条已经见到新绿了，“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。”我想着诗，心中不禁高兴。有时闲来无事，我就倚靠在这柳树上，任由柳枝轻抚我的脸，我也不说话，它也不说话，就这样无声的交流。我说的东西，它懂;它表达的启示，我也懂。在这儿，我惬意地小憩一会儿，也不用担心，因为柳树会为我拂着枝条的，这儿也是我回家的必经之路。
现在故地重游，亲*了它们，也亲*了我八年童年生活，自然是如此的美好，它为我的心灌溉了知识和感情，在我的心中留下了美好的印象。因为亲*，所以美好!
轻倚窗，微微小盹，阳光透过窗洒落在我的.身上。此时，阳光正好。
影影绰绰。
阳光似奶油般软绵绵笼罩着我，我酣然。偶然间，耳朵里有不可捉摸的声响，极温柔细腻的，又是极洪亮振奋的，像笔在试卷上的滑动声，像教室里同学们的吵闹声，像音乐课上伙伴们的天籁声，像操场上同伴们跑动的脚步声……突然，几句话似有极大的魔法似的，唤醒了我。没错，那几句是经典的方言。
中学时代的我们总是那么繁忙，只顾低头畅游题海，不与同学低语几句，也不聊聊天。有时问几道题目，也是用标准的普通话询问。默默地，我感觉这其中缺少了什么，黯然，出门寻吧！
骑脚踏车，悠悠闲逛。大街上繁华的景象，礼貌的用词，谦和的笑容遮住了我的双眼。不经意间，来到了乡下。
走在低低的房屋间，邻里都在走动，相互打着招呼。一时之间，我发现这里是满满的、经典的方言，诉说着人们的喜怒哀乐。他们有的人端着饭碗站在门口，与邻居诉说着家长里短；他们有的人搬着小板凳坐在舞台前方，随着民间歌手用方言唱歌；他们的孩子们操着一口方言，互相打着、闹着……此时，阳光正好。
这些声音偶入我的耳中，激荡起心底的一泓深潭，水花溅溅，温润了我的心。
心中突然涌现过往的琐屑：幼时我们学*汉语拼音，学*每个字的发音，与同学们字正腔圆地交流。恍惚间，我们丢失了最宝贵的东西—方言，那是我们的母语呀，可她却似一个被遗弃的婴儿，被我们渐渐遗忘……
夕阳，渐渐沉没，她尽力将最后一抹余辉洒向大地。那些留在心底的声音啊，我要将你们一一挖掘出来，让你们的光芒闪烁时间。
当我迷茫时，请不要放开我的手，前面的路太黑、太陡，我怕。请你们拉紧我的手，告诉我前面的路该怎么走。如果前面的路我可以走，请放开我的手――有一种爱叫做放手。放开我的手，让你我自己走。
当我成绩不好时，请不要用失望、责备的眼神看着我，因为那会灼伤我的心，请不要数落我，那些刻薄的语言会刺痛我。我知道，没有达到你们定的目标，你们很生气，可是，请不要责备我，因为那些目标太高太高，纵使我用尽全力往上跳也够不到啊!我还小，没有那么多的能力去实现那些目标。请把目标往下降一降，使我跳一跳既能够到。
当在亲友面前时，请不要拿我同别的孩子比较。我的手要比那些哥哥姐姐们的手小，抓不到太多的东西。面对那些比我优秀的孩子，请不要对我唉声叹气，说我笨。其实，我会做很多很多家务活，我的衣服都是自己来洗。我希望你们会自豪地告诉别人“我的女儿像我，勤劳能干!”请不要对我给予太多的否定，我渴望被肯定和夸赞。
当我向你们倾诉时，请不要不耐烦地摇头或摆手，我不像你们懂得那么多，看得那么透，我有太多的东西不明白，有太多的东西看不透。请搁下手中的报纸，放下手里的电话，降低电视的音量，请我倾诉，听我讲出那些不明白和看不透，我不需要多长时间，只要几分钟，只要你们能坐在沙发上，听我讲那几分钟，我就会很满足。
当我做错事、发脾气时，请不要一味责骂我。或许有时我会不听话，可是，请不要用训斥和巴掌来教育我，因为有太多的东西我还不会，还不懂，请耐心教我，也许我依然不能够理解，别着急，请慢慢告诉我。毕竟，长大需要时间，总有一天，我会学会，会长大。
爸爸妈妈，成长不是一夜间完成的，请对我多一点儿理解和支持。等待着我长大，和我一起分享成长中的欢乐与喜忧。
在第一缕阳光将我唤醒的时辰，我想要去访友，不精心打扮，只是怀着一颗亲*自然之心，去感受自然的美好!
绘山水之画
郊外的青山秀水是我要拜访的第一个老朋友!到了目的地，我蹦达着下了车。放眼望去，一座座小山把黄柏村头围了个圈，他们一动不动的站在那里，像个忠实的守卫者!水，则静静地卧在他们的脚下，水面*静得连一丝涟漪也没有。这样一看，又好似这片湖是个小婴儿，而大山则是尽职尽责的保姆，生怕有一丝动静吵着它睡觉!就这样，山和天相接，水和山相映形成了一幅秀丽的“水天相接”图。
唱竹林之歌
正当我为大自然这副精美绝伦的画陶醉之时，一阵清风拂来，风中带来些新翻泥土的气息，好清爽!我连忙转身，随着风一路走进了“沙沙沙”唱着赞歌的竹林!对了，我要访问的朋友便是一根根的长竹!刚进去，就仿佛走进了另一片天地。在这里，竹子们都一根根矗立着，好似天塌下来它们都能撑起来似的。小鸟和虫儿们都唱起了欢快的交响曲，悠扬的乐曲飘荡在竹林之间，连毒辣的日光都不忍得射进来了!
感夕阳之美
走着晃着，时间不知不觉的过去了!转眼，便到了夕阳西下的时刻。这时候，天边的太阳焕发出一天中最温馨的光芒，它照亮了天边的晚霞，云朵，世间万物都被这圣光笼罩着!但也只有这么短暂的时刻!真是“夕阳无限好，只是*黄昏。”
到这里，我的访友历程就到此为止了!看着天边逐渐显现的月亮和星辰，我回味着，品着――大自然真是最好的老师啊!只有你去亲*它，才能读懂它所蕴含的诗意!因为亲*，所以美好!
记得那一年我到西安旅游，对这里的一切都很生疏。
一天，我很想吃橘子，爸爸叫我自己去买。我来到水果店买好橘子之后准备回家。可是，我忘记了回家的路，着急得直跺脚，像热锅上的蚂蚁—团团转，我想起了爸爸的话—不管遇到什么事都要冷静。我深吸一口气冷静下来，想：我来的时候好像是走这条路……不对。……应该是这条……对，好像就是这条。我提着橘子朝一条路走去。不对呀，路边的环境怎么那么生疏呢?我家呢?我爸爸呢?我有着急起来，那眼泪就像断了线的珍珠项链，夺眶而出。这时，我乱了起来，心想：糟了，天快黑了，我……我到底该怎么办呀!……去问问别人吧。……不行，万一他们是骗子，把我骗走了怎么办……老天啊!无奈的我坐在树下一直哭。一位骑摩托车拉客的叔叔看见我在哭，就走向前问我：“小朋友，发生什么事了。”我慢慢地抬起头，看见一张黝黑的脸，瘦削的身体，朴素的衣着。“我找不到家了。”我边说边哭。“没事的，小朋友，叔叔帮你找。”他边说边扶我起来。“你知道你家在哪吗?”“不知道。”“那你知道你家长的电话号码吗?”“知道。我爸爸的号码是。”我一下子停了下来，想：万一他是骗子怎么办?还是不要说。那位叔叔似乎看出了我的心思，说：“小朋友，你自己拿去拨。”拿着就拨，联系到我爸爸，我深吸了一口气，脸红的对叔叔说：“叔叔，你真是一个好人。”爸爸来了，他带回了我。那位好心的叔叔也消失在大街上。有人曾说：“在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，那便是美德”。如果没有了美德，再多的钱也弥补不了心中的空虚。
“赠人玫瑰，手有余香。”生活亦是如此，你帮助别人，别人也会回报于你。千金易得，真情难求。做一个有道德的人，让所有人都为你骄傲，让道德在我们心中永远自由飞翔。
——八年级月考作文 (菁华5篇)
清浅时光，静好岁月。漫过尘埃，推开时光之门，寻找着记忆的线索，心香一捻抹，婉约在碧玉年华的过往中;摇荡一夜阑珊，灵敏在季节捻转的岁月流光中;人生如梦，心似繁花。流年似水，念世安暖。
轻轻推开时光之门，看见一位时光老人，好似在与我说：“‘莫等闲，白了少年头。’珍惜时间吧，孩子，生命便不会随着日月的更替而衰老，将青春永驻，青春将永恒!”
转身离开时，听见，时光老人再次说到：“菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间，还与春光共憔悴，不堪看!”此诗句表达了时光美好又流失太快的!而我想说：“如花美眷，似水流年。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”晏殊的《浣溪纱》借景抒情，以景写人，不胜悲慨。’”
本有种想离开的想法，现却安静倾听时光老人与我诉说。时光老人一脸慈祥的与我说：“‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’孩子，这句名言告诉人们，时光就像流水一样消逝，日夜不停。”是啊，时光匆匆流逝，好似流水!我心中默默感叹到，时光老人再次说到：“‘君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。’这是诗人的高歌，伟人的教诲，哲人的感概，曾有多少文人墨客为它赞美，为它歌颂!”我不经感叹到：“花开堪折则须折，莫待无花空折枝。只有懂得善于利用时间的人，才能取得最后的胜利!”我抬头看着时光老人，看见他，嘴角微微一笑……
再次转身离开，回忆起时光老人与我的对话，我由衷的感慨到：“在世界上有一种奇妙的东西，能说它很长既能说很短，它速度又快又慢，可以扩展到亿万年无穷大，又可以分割为分分妙妙无穷小，能说它是最慷慨却又能说是最吝啬;你珍惜它，它就对你慷慨;你忽视它，它就对你吝啬，甚至惩罚你，让你懊悔不已。因此，它的价值既*凡却又是最宝贵。它是什么?它就是时间!古往今来，多少文人圣贤为它讴歌，为它感慨!”
不知不觉间，初二生活已经过去一个月，即将迎来的是学期月考。
虽然对月考抱有憧憬，但也少不了压力，没有丝毫减轻我心中的重要性。毕竟这学期也来了许多新老师，想给老师们留下好的印象。
按照惯例，*常不怎么课下专门复*的我，又开始“临时抱佛脚”疯狂补*，国庆假期间留有的“假期综合征”早早无影无踪。不过临阵磨枪，不快也光嘛！昨天猝不及防接收到政治历史闭卷考试的消息，使我不得不拿出死记硬背这个我最反感然而管用的招术，虽然背得不算熟练，但最起码比空题好得多！
除了政治、历史，我还复*了生物、地理，生物从上次课余时还没复*完的《鸟》一节开始，还刷了几道题，测试一下复*效果，还不错！理解生物不需要太过于费脑筋比较轻松。但对我来说地理就不一样了，几节课时中太多的重难点杂在一起，不得不梳理清楚，有时还要变着花样、想尽方法记忆，感觉完全没有上学期的简单易懂。倘若出了许多综合性不太合适我的题目，我没有太大把握考好它。
语文、英语当然也要复*，语文过了一遍几个套句的结构，八首诗的赏析，文言文翻译和一些课后问题。每次担心又不担心的题型是作文，不知怎么，不管自己的作文有把握考不错或是没有把握，分数从初一开始仿佛就是固定的，45分，只有一次小小突破了一下，却只多了0.5分。希望考试的作文题适于我临考发挥吧！英语，我复*了我的弱项，阅读理解，做了一套去年的月考卷，和今年的题型不太一样，但难易程度应该可以，还是比较有把握的。
望着日落的天空，夜晚即将来临，想着手边还有很多知识去复*，却已不知从何做起。又做了一些作业之后，我还是选择了放松。临考，应该放松一下自己的心境，从容面对。
月考在即，愿自己逢考必过。
以前，我不喜欢挑战，不喜欢很刺激的游乐项目，但在一次的游玩中，我改变了我的想法，开始亲*挑战。
小时候，我不知道为什么特别怕高，所以，在游乐场玩耍的时候，我从来不敢玩过山车之类的游乐项目。甚至在乘坐电梯的时候，也不敢靠在电梯的最边缘。
在五年级的那一次秋游，学校组织到游乐场去玩，我看到了很多人挤在一块，便以为那里发生了什么事情，我好奇地靠了过去。原来是在排队，我看到是过山车，便想努力往外挤，想冲出这个排队的队伍，可这一些人都太疯狂了。我很快来到了最前面。
我坐上了过山车，我的心怦怦直跳，手抖的我自己也快没了知觉，过了2分钟，项目开始了，我慢慢的闭上了眼睛。车先缓缓地往后上升，我以为快要结束了，心松了一口气，我的那一口气还没松完，就感觉车被一只大手用力地推了出去，自己的身体都感觉不是自己的了，过山车慢了下来，我以为结束了，但又有什么不对。啊!我们还在天上，这让我感到很不舒服，车子忽然又飞快地开了起来，又来回跑了几回，就停下来了。
过山车只有几分钟，对于我来说，感觉有几个世纪一般，下了过山车之后，我感觉天旋地转的，走起路来就像喝了酒一样，过了很久才能够正常走路，但我好像没有那么害怕了。
玩了那一次后，我认为做过山车对我来说是一种挑战，我发现我并没有那么怕高了。从那时我才发现，挑战并没有我想象的那么难，挑战带给我刺激和快乐。
我感觉自己亲*了，挑战了，让我不再害怕挑战，挑战带来了美好。
因为亲*，所以美好。
“妈，你怎么能这样，你怎么可以偷看我的日记?”“偷看?我当妈的关心你还不对了?”妈妈眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴角向下咧着，“你看看你都写了些什么?我不看我会知道吗?啊?”
此时，我的心里充满了愤怒，谁又能料想早上口口声声说不看我日记的妈妈竟又在翻看，那本日记本在妈妈的手中不停颤动，我一把抢过它，撕得粉碎，碎纸片在空中飘散，也正如我的心四分五裂。一拳打在墙壁上，手上传来一阵痛意，但却传不进我的心里，心中创伤不断扩大。妈妈不知何时走了，天也渐渐暗了下来，墙角，我缩着身子，其实我知道，妈妈是真的想关心我，我也知道她是为我好，心渐渐*静，睁着干涩的双眼发呆，直至肚子叫起“空城计”，唉，这么一闹，晚饭也不会有着落了，我自嘲的想着。
打开房门，偷偷的观察，客厅里面没人，妈妈在洗衣服，蹑手蹑脚的朝冰箱走去，突然发现桌上正放着一碗热气腾腾的面，心中大喜，拿起筷子便狼吞虎咽起来，突然感到一丝不对，抬起头，正对上一双充满爱意的眼睛，是妈妈。我突然明白了，原来妈妈一直在注意着我，这面便是特意煮给我吃的。面条温热的白气浸湿了我的眼睛，我赶紧揉了揉眼睛，这时，妈妈走了过来，拉起我的手，揉着手上的淤青，轻声说：“你的心情我也了解，你自尊心强，我……”“什么嘛!这面也太热了吧，眼睛都红了。”我抢先堵住了妈妈的话，不希望她说出那三个字，四目相对，我们都笑了。
妈妈，是一个称谓，但又是一个充满温情的称谓，它承载着儿女的心，在我心中，那充满爱意的目光，传递着妈妈的情，无价的情;那碗热气腾腾的面传递着妈妈的爱，无悔的爱;那轻揉着我手，传递着温情，无限的温情;那四目相对的笑容，传递着只属于我们母女的宽容……
传递，引领着我了解妈妈，体谅妈妈，更加爱妈妈，传递着一份真情!
记得那一年我到西安旅游，对这里的一切都很生疏。
一天，我很想吃橘子，爸爸叫我自己去买。我来到水果店买好橘子之后准备回家。可是，我忘记了回家的路，着急得直跺脚，像热锅上的蚂蚁—团团转，我想起了爸爸的话—不管遇到什么事都要冷静。我深吸一口气冷静下来，想：我来的时候好像是走这条路……不对。……应该是这条……对，好像就是这条。我提着橘子朝一条路走去。不对呀，路边的环境怎么那么生疏呢?我家呢?我爸爸呢?我有着急起来，那眼泪就像断了线的珍珠项链，夺眶而出。这时，我乱了起来，心想：糟了，天快黑了，我……我到底该怎么办呀!……去问问别人吧。……不行，万一他们是骗子，把我骗走了怎么办……老天啊!无奈的我坐在树下一直哭。一位骑摩托车拉客的叔叔看见我在哭，就走向前问我：“小朋友，发生什么事了。”我慢慢地抬起头，看见一张黝黑的脸，瘦削的身体，朴素的衣着。“我找不到家了。”我边说边哭。“没事的，小朋友，叔叔帮你找。”他边说边扶我起来。“你知道你家在哪吗?”“不知道。”“那你知道你家长的电话号码吗?”“知道。我爸爸的号码是。”我一下子停了下来，想：万一他是骗子怎么办?还是不要说。那位叔叔似乎看出了我的心思，说：“小朋友，你自己拿去拨。”拿着就拨，联系到我爸爸，我深吸了一口气，脸红的对叔叔说：“叔叔，你真是一个好人。”爸爸来了，他带回了我。那位好心的叔叔也消失在大街上。有人曾说：“在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，那便是美德”。如果没有了美德，再多的钱也弥补不了心中的空虚。
“赠人玫瑰，手有余香。”生活亦是如此，你帮助别人，别人也会回报于你。千金易得，真情难求。做一个有道德的人，让所有人都为你骄傲，让道德在我们心中永远自由飞翔。
——八年级月考总结与反思合集5篇
本周一下午，我们八年级语文备课组成员就集中在二楼办公室，对本次月考进行了认真的分析和总结，并提出了相应的改进措施。
首先，我们探讨了本次月考的阅卷问题。语文学科的阅卷确实是一项很艰巨的任务，不仅工作量大，而且标准很难把握。大部分是主观题，只要每个题目的分数有一点点出入，整张试卷的分数可能就有较大的差距。这次阅卷，由于我们有些题组的宽松，再加上本部的格外严格，导致了A级人数与实际水*的偏离。因此下次，我们会本着更严谨的态度对待阅卷工作。因为这不仅是对学生学*成果的检验，也是对我们教师教学成果的一次检验。 其次，我们也积极探讨了此次考试中发现的问题。主要有以下几个方面：
1、学生缺乏考试策略。有好多学生都先在试卷上做一遍，再抄到答题卷上。我们要教会学生直接做在试卷上，节省出更多的时间审题，写作文。时间安排不当，有些学生基础题、阅读题花的时间太多，只剩下30分甚至更短的时间写作文，从而导致作文质量的低下。因此我们要教会学生能快的题目尽量答得快，并通过有意识的训练，提高他们的答题速度，以能保证写作文的时间。
2、学生的审题能力差。如“请结合文意对‘母亲’这一人物形象作赏析。”很多学生就没结合文意，或不知道怎么结合。针对这个问题，我们组提出了加强各种题型的练*的策略。这个学期，每个班的优生都买了一本提升练*，我们语文组教师将以这本练*为载体，加强对优生的课外辅导。
3、学生的写作水*低。农村学生的作文普遍是内容空洞，语言乏味。因此，本学期我们还要加强学生的作文指导及作文训练。让学生多背美文，多写作文。而且在每一次的作文训练后进行及时而又到位的作文讲评。
不知不觉初二学*生活已经过去了一个月，月考也结束了。但这次的月考考的让我大跌眼镜。
考试之前，我信心满满，认为任何准备工作都是多余的，很快，考试这面镜子便充分反映出我的不足。其中，英语和数学是我最不满意的两门科目。原来，我一直认为英语是我的强项，随便考考就能90分，但现实总是不尽人意的。我分析了一下试卷，发现一卷做的非常糟糕，光是完形填空我就扣了四分，主要原因是我没读懂，之后朴老师告诉我做完形填空的正确方法，我也明白了不能题目没看到就瞎填，一定要在看完三遍后，肯定了这个答案再写上去，不然何来高分？
而这次的数学更是成为了我的历史新低--63分，这无疑给了我当头一棒。完后，我想了想，明白这可能是我基础牢固的原因，自己的思维也没有拓宽，一碰到稍微有点难的题目便头昏脑胀，这样子是绝对不行的，我要多买点资料多做些题目，只要做的多了，一些题型也就记住了。上课我也得多积极思考，不能总是“做一天和尚，撞一天钟”，如果有碰到不会的，那就在课后去办公室问老师。
物理也没有考到我想要的成绩，其中有几条我反复做了，可因为我没有把题目都看完整，只看了一半便把答案填上去了，这也是我分数不高的原因。
“态度决定一切，细节决定成败”往后我要更加认真。为此，我还明确了自己的学*目标。
1、无论是什么科目，上课都要认真听，不做与上课无关的事情，积极回答问题。
2、没门学科的错题要认真整理，整理完了之后还得不断地去巩固复*。
3、晚自*认真学*，做到百分之百的专注。
4、如果在学*中有不能理解的题目，要主动去问老师，不能让它藏在肚子里。
我相信这样，我的成绩绝对能提高。
月考的成绩上周三就知道了，之所以今天在在这里总结，主要是想等小兔回来一同分析这次月考的情况。在记录本次月考成绩的同时，顺便也记录下了小兔班上第一名及她的好朋友小罗的成绩，好让她自己做个比较，找出差距。
这次数学确实是考砸了，考出了初中以来的最低分，数学的分数是最先知道的，知道了数学的分数后小兔和我都做了认真的分析与总结，问题主要有以下几个方面：
1、对待数学还缺少学*数学必须具备的严谨的态度，这个不严谨的态度可以追述到暑假预*的时候，暑假预*时对待没有掌握的概念和错题没有引起重视，没有去深入分析思考，开学后的错题本也是只顾将错题抄在错题本上就算了，没有反思、更没有回顾，课外的拔高题倒是做了不少，但都是猴子扳包谷，没有在做之前回顾前一天没有掌握的错难题，遇到自己不能解决的问题看了答案后，也没有好好地思考，当时是看懂了，但没有深入思考，过后不回顾，过一段时间又忘记了，见到这种题时有似曾相识的感觉但又不会做了。
解决思路：要尽量做到做一道题就会一类题，准备错题本的同时还要准备好题本，遇到难题、错题光改错还不行，还应该分析错误点、知识漏洞、考察点，总结这种类型题的解题思路、解题突破口、条件陷阱，每天做的课外练*量不一定要多，做一些有代表性的典型例题就可以了，关键是做了之后要反思，第二天做新题之前必须回顾第一天的题型，真正能做到掌握这一类题型。
2、不论是数学还是物理在计算上都有问题，不细心只是表面上的问题，反复的错误是更深层次地反映了有些基础知识掌握不牢固。
解决思路：规范书写、准备正规的草稿本，分析错误反应的漏洞，及时改正，做题之前一定要有一个严谨的态度、细致*静的心态。
3、对难题有畏难情绪，不爱思考。
解决思路：每周利用周末适当地做几题拔高的典型题，题量不用太多，有代表性就可以，关键是做了之后要反思、总结、回顾，尽量我自己先将这些题弄懂，挑选出来，让小她做了之后给我讲一次。返校时在准备几道相关类型的好题带到学校，让她每天在做新题前在做一次。尽量养成严谨的数学思维。
其它几科的情况，我在周三家长探视日时也同各位任课老师简单地交流了一下，语文有进步，英语失分是犯了一些非常低级的错误，物理计算上出了些问题，目前看来这几科的情况都还可以，继续保持，特别是物理还是要多做一些题，毕竟这是一门新的学科，小兔对物理的还是很有兴趣的。
这次月考充分的说明了数学的重要性，小免的数学比第一名和第三名差了18分，这个差距真不小，这个差距也引起了我们对数学学*的重视，与反思，感到庆幸的是这个问题暴露得早，让我们有调整的信心与时间，数学的较量才开始，希望小兔能因为这次失败有所收获。
昨天返校前，我为她写家长寄语时也将我的分析、建议及调整后的学*规划都详细地写在了寄语本上，并同她做了很好的沟通，咱们母女的观点基本一致。
紧张的月考结束了，我怀着一颗忐忑的心，等来了学生的考试成绩。我已经有四年没摸物理了，再拾起来的时候，感觉到多少有些生疏，尤其是今年又赶上教材改革，对于学生掌握的如何，自己心里一点底也没有，他们能考出自己期望的成绩吗把年级组长发过来的成绩看了又看。成绩好像还不错，自己所教的三个班成绩差别不大，而且比另外一个班要好些。可仔细分析后我发现，学生的成绩与自己的期望值相差甚远。
一、学生的总体成绩与这套题的难易程度不成正比例。
这套题是我在第一单元测试题的基础上，经过筛选、增删，出的一套包括第一单元和第二单元前两节内容的试题，也就是说，这套题里面有些是已经做过的原题或经过改动后的题型，这样的一套题学生的整体*均成绩仅仅达到及格分是远远不够的。分析学生的试卷发现如下问题，
（一）学生的基础知识掌握较差。如填空题的第17题“正在行驶的列车速度是15m/s,这句话的物理意义是 。”这个题目在小学六年级数学中就已经学到了，然后在第一单元学*速度时又经过再三强调，本以为这样的问题学生应该掌握得非常熟练，但通过分析学生的试卷发现，这道题学生答对的还不到30%，这反映出在*常教学中自己对学生要求不严，缺乏必要的检查。另外如第18、19、题，出错也很多。
（二）学生对知识的综合应用能力不强。例如实验题第25、26题。尤其是第25题的第（3）小题 ，“小明在第个阶段的速度低于全程的*均速度，为了提高成绩，你对他的建议是 ”。第一个空很多学生只填了一个阶段，反映出学生考虑问题不全面；第二个空大部分学生没有答出要点，如有的学生答“加强训练”、“提高起跑速度”等。反映出自己在教学过程中对学生缺乏相关的训练。
二、各班的学生的成绩有差距，尤其是优秀生的差距较大。分析这次考试成绩，我发现，这次考试物理总成绩70分，60分以上的二班有9人、三班有18人、四班有12人，最少的与最多的人数差了一半，这反映出一是各班学生发展不*衡，再是自己在*时的教学中对优秀生，尤其是对二班和四班的优秀生培养缺乏必要的重视。
三、学生的个体成绩差距较大。这次考试成绩最大的特点就是学生两极分化现象严重，成绩好的可以达到60分以上，甚至于接*满分，而成绩差的却只有10分左右，最低的甚至只有可怜的一位数6分。应该说，物理是学生进入八年级以后新接触的一门学科，不存在基础好与坏的原因，只要用心学，都能学好，例如八四班的赵志凡同学，他的总成绩在班里排到了第44名，可是他的物理成绩却达到了54分，比全班的*均分高接*10分，在班里可以进入前20名。学生的成绩出现差距是必然的，但是差距不应该这么大，我想着与自己*时教学中的管理松懈有着必然的联系。
根据学生在这次考试中学生出现的若干问题，我觉得自己在今后的教学中应从以下几方面加以改进：
一、借高效课堂之东风，强化导学案的利用
导学案是引导学生自学的一种有效手段，如何运用导学案，是提高课堂效率的关键。在教学过程中，能够创造性的使用导学案，不仅可以提高课堂教学效率，更有利于培养学生的自学能力和合作能力，为此，在今后的教学过程中，我将继续加强对导学案的设计、检查力度，强调小组合作学*的重要性，通过学生自学、小组合作学*，然后在课堂上进行交流，我再根据学生的交流情况适时进行评价，补充，对于学生已经掌握的知识，不再做重复讲解，从而提高课堂效率。
二、加强对优秀生的培养力度
在教学过程中，根据学生在导学案中反映的问题，进行整理归类，典型性的问题集中进行讲解，个别问题在课下单独解决。利用课余时间找各班的优秀生进行单独谈话，使其在思想上认识到学*物理的重要性，并使其形成比、学、赶、帮、超的积极心理，同时在课堂教学时适当提高内容深度，使其获得成功的快感。
三、积极探索多种有效的教学手段，培养学生学*物理的兴趣
物理是一门以实验为基础的学科，为此，我结合初中生爱动手的特点，积极开展实验教学，如演示实验、分组实验、课外实验等各种形式，培养学生观察能力、动手操作能力以及综合分析能力。并结合物理与实际生活的联系，经常用物理知识解释常见的物理现象，培养学生学*物理的兴趣。
四、注重对偏科生、后进生的培养
部分学生因为对物理有恐惧心理而造成物理成绩不理想，尤其是部分偏科的学生，只因怕物理难学而对物理一开始就丧失了信心，从而导致物理成绩不理想，也影响了总成绩。因此对这些学生的培养，首先要让他们从思想上消除对物理的恐惧感。为此在新知识的教学过程中适当降低内容的难度要求，并注重对他们课后的跟踪辅导，发现问题及时解决，使他们先打好坚实的基础，然后在后面的复*过程中再对内容适当加以延深，循序渐进，相信一定会收到很好的效果。
无论是成绩还是差距，都只能代表过去，注重成绩，更要重视差距。学生的基础、智力发展水*不同，成绩上存在差异是在所难免的，关键是教师如何帮助他们去缩小这种差异。在今后的'教学过程中，我会加倍努力，力争取得更好的成绩。
勤奋和进取
了不起的成绩是靠勤奋和汗水换来的。我在朱玲老师房子里经常发现郭楠为教学上的一个问题或者教育过程中的一个细节而展开热烈的探讨，郑敏在与王群为教学上的一个问题或者教育过程中的一个细节而展开热烈的探讨，说真的，每次感受这种氛围，我都有一种幸福感，因为这是我心目中理想的教育教学生活，我为自己生活在这样优秀的教师群体中而倍感自豪。我不止一次地对外说：在我所经历过的学校中，燕中学校的教师群体是最优秀的。到目前为止，大家忙碌的身影，沉思的神情，使我感受到年级组内勤奋和进取的浓郁的氛围，这是我们赶超兄弟学校的基石。
坦诚和合作
作为一个老师，我们非常清楚合作对于我们生活和工作的重要，而合作又是必须建立在坦诚的基础上的，我们不去怀疑别人，更不用怀疑自己，我们就可以在生活和工作中超越了自卑。用这样的理论来看我们的年级组，我们应该为自己而感动，至少在我的眼里，我们这个年级组是最讲究坦诚和合作的。因为我们明白自我的弱小，明白我们只有靠打团体战才能胜利，所以我们必须拧成一股绳，把坦诚和合作进行到底。
谦虚和宽容
我认为，宽容应该是包括两个方面的。第一方面是对别人的缺点的宽容，我觉得所有不是恶意的无心的伤害性的言行都是需要我们去宽容的。如果没有年级组内的宽容的文化，没有张娟老师的宽容，没有小斌，范梅鑫老师的宽容，我想我自己首先是一个不能开口讲话的人。第二个方面是对别人优点的宽容，这份宽容更难能可贵。因为对别人缺点的宽容是大度，而对别人优点的宽容则是超脱，会显出自己的不足，相形见绌。年级年级组的特点简要地作了三点概括，下面我想对年级组内存在的问题也简要地作三点归纳。
个体差异问题
学生与学生之间是存在差异的，老师与老师之间也是存在差异的。当我们忽视了学生和老师在性格和能力以及其他遗传素质方面的差异，而只用分数来衡量时，这种差异就会特别明显。但是就目前这种急功*利的教育形势来看，分数是我们无法回避的残酷现实。所以我一直在想，如何让我们的老师和学生在在尊重差异的基础上最大限度地发挥自己的优势，以弥补自身先天的不足，起码在分数上面达到自己能够努力的最高点。这就需要任课老师，也需要以班主任为核心的班级任课老师的深入探讨，什么样的的方法适合什么样的学生，尤其是差生，我们要尽最大的努力减少不及格人数。其实这也是班级授课制度必然导致的问题，但我们不能把责任总推给父母，更不能放松，绝对不允许放弃，总归他们还是孩子，我们要做的，只能做的是在我们力所能及的范围内做积极有效的尝试和改变。
教与学的效率问题
我们的课堂和辅导都存在效率上的问题。俗话说“不在其位，不谋其政”，吴校长要求走动式管理，以前没做年级组长我也不巡视，也没有这种感觉。这学期的巡视，让我发现了一个严重的问题，这就是我们的课堂教学效率不高，学生的专注性不强。有的是学生的原因，也有的是我们老师的原因。可能是我们教学风格缺乏魅力，可能是我们的教学设计缺乏针对性，也可能是其他什么方面的原因，总之，当我们的课堂上出现相当一部分学生注意力不集中，神情恍惚时，我们应该考虑是否让教学活动停下来，是否应该换一种方法来调节等等。同样在课外辅导时，我经常发现一个老师辅导很多学生，缺乏统筹安排。十几个学生围在老师身边唧唧喳喳，结果谁也没听清楚老师讲了什么。有时十几个学生排成一字长蛇阵，前面一个听老师在辅导，后面的在打闹闲聊。我也经常看到效率高的老师，宋子学老师的课堂上，学生眼睛始终是瞄准他，辅导时，他只允许一个学生站在身边，最多两个，其他学生都安静地在做作业。所以每一次的巡视，都是我的反思和学*过程。因此，我仍然在我们八年级年级组内提倡班主任巡视和任课老师巡视，希望能得到积极响应。
提优工作的落实问题
我们年级组开学初的提优工作计划到现在还没有落实。这个问题我曾经专门讨论过，也想了一些方法，但都不能从根本上解决问题。我们在和家长沟通方面，技巧性还不够成熟，当然这门艺术本身就是无止境的，这就更需要我们磨练自己提高自己。我想接下来的首要任务，可能就是把这个提优工作计划尽可能完备地落实下来。必要时，我们可以再开一次研讨会，但一经决定，在被修改之前，请同志们尽力配合做好各方面工作。
不管是一个年级组还是一个备课组，我个人认为，哪怕是两个人的团队，都存在一种文化。换一种说法，就是拥有共同的语言背景。“这个学校是属于谁的？” “这个学校是我自己的。”当这种团队文化非常和谐时，生活在年级组的每个成员都应该是愉悦的，因为他们不孤独，让我们为营造这样和谐的团队文化而一起努力。感激在座的各位同仁，给了我这么多温暖的支持和鼓励！谢谢大家！！
——八年级的月考反思 (菁华3篇)
本次考试主要考查八年级上1-3单元的内容，总分150分，时间90分钟。题型分为客观性试题(即选择题，包括听力、单项选择、句型转换和完型填空、阅读理解)和主观性试题(即非选择题,包括方框中选词填空、完成对话、完成译句和作文)。试卷紧扣教材，设题阶梯性好，难易相当。注重基础和能力相结合。能力题有一定拓展。有一定的`深度和广度。同时也兼顾上学期的部分内容。这样有利于突出学生主体，尊重学生的个体差异。
从学生答题情况来看，主要存在以下问题：
1.两极分化情况比上学期更严重。
2.基础知识不扎实。缺漏多，遗忘率高。如在基础部分的单词填空第4题，只知道空格缺动词，但不进一步考虑填入动词需要注意人称，数，时态的变化，五分之四左右的同学就填写了stay这个单词，另外对常用短语不熟悉，比如句型转换第9题二分之一的同学没有记住be different from这个常用短语。
3.推理判断能力较差，语言逻辑思维能力差。这主要集中在完形填空和缺词填空中，这两个大题的得分率是试卷上最低的。
4.写作方面：两极分化严重。极差的同学写的基本是不可读。中下的同学写的文章语病较多，尽管以前写过一篇类似的短文。反映出学生应变能力差。
5.阅读理解A、B篇较简单，得分率较高。C篇乃科普文章，生词多且句型复杂，失分率较高。
针对以上问题，我打算从以下几方面入手：
1.加强词语，词组，重点句型教学，*时多操练，狠抓过关。
2.加强阅读技能训练，尤其是完型填空，增强语感。
3.加强写作技能训练，因为在写作过程中，学生思维的准确性和严密性都能够反映出来，也加强了学生的观察力，记忆力和想象力。
4.积极开展教学改革。把传授知识，培养技能与发展智力相结合。优化教学方式，使学生的知识技能与智力同步发展，从而提高英语教学的整体水*。
5.对后进生多加鼓励，树立他们学英语的信心。多关心“学困生”，多跟他们沟通，了解他们的学*动态，多给予帮助。
6.*时布置作业时尽量兼顾不同水*学生的需要，使他们不丧失对英语学*的兴趣。
一个月的时间匆匆而逝，通过月考，发现了自己在学*方面很多的不足。希望通过对月考的反思，在学*的路途中不断前行。
这次月考我对我的语文考试成绩不是很理想，因为我有好几分都是因粗心、不认真造成的。其实有很多的基本知识我还是没有学好。上课听着老师讲题，当堂记得很清楚的，但过一段时间就不好说了，明明已经遗忘一些，自己却丝毫不知，还以为什么都会的;作业有时写的认真，有时就有些怠慢了，等发回来看自己也错了那么多。考试，自然不用说，成绩起伏很大，认真做了，成绩就高些，倘是疏忽一点，那成绩便不堪入目了。总而言之，还是没有从根本上重视语文。
英语的成绩相对来说可以。完形填空只错两个是历史最好成绩，单项选择没有对分是理想状态。阅读题虽然只错了一个，但毕竟有一个都不错的.，所以还需要加把劲。还原句子不算难，所以不丢分是理所应当的。完成句子也本应该全对的，但是对一个词词语意思的忽略，导致了用词不准，丢掉了一分。作文扣两分也是历史最好成绩，但是在开头和结尾上仍有不足，开头要更加精简明了，而结尾应该将感情再多注入一些。
数学85分怎么说也不那么理想。尤其是最后一题，根本没做上来，这是不正常的。所以以后要多做题，打破思维的局限性。单选的最后一题没有做对，就是因为思维过于局限，不能往另一个方向想。所以*时要认真对待老师找来的经典题型，以锻炼自己。
中考尚未成功，同志仍须努力!
本次考试主要考查八年级上1-3单元的内容，总分150分，时间90分钟。题型分为客观性试题(即选择题，包括听力、单项选择、句型转换和完型填空、阅读理解)和主观性试题(即非选择题,包括方框中选词填空、完成对话、完成译句和作文)。试卷紧扣教材，设题阶梯性好，难易相当。注重基础和能力相结合。能力题有一定拓展。有一定的深度和广度。同时也兼顾上学期的部分内容。这样有利于突出学生主体，尊重学生的个体差异。
从学生答题情况来看，主要存在以下问题：
1.两极分化情况比上学期更严重。
2.基础知识不扎实。缺漏多，遗忘率高。如在基础部分的单词填空第4题，只知道空格缺动词，但不进一步考虑填入动词需要注意人称，数，时态的变化，五分之四左右的同学就填写了stay这个单词，另外对常用短语不熟悉，比如句型转换第9题二分之一的同学没有记住be different from这个常用短语。
3.推理判断能力较差，语言逻辑思维能力差。这主要集中在完形填空和缺词填空中，这两个大题的得分率是试卷上最低的。
4.写作方面：两极分化严重。极差的同学写的基本是不可读。中下的同学写的文章语病较多，尽管以前写过一篇类似的短文。反映出学生应变能力差。
5.阅读理解A、B篇较简单，得分率较高。C篇乃科普文章，生词多且句型复杂，失分率较高。
针对以上问题，我打算从以下几方面入手：
1.加强词语，词组，重点句型教学，*时多操练，狠抓过关。
2.加强阅读技能训练，尤其是完型填空，增强语感。
3.加强写作技能训练，因为在写作过程中，学生思维的准确性和严密性都能够反映出来，也加强了学生的观察力，记忆力和想象力。
4.积极开展教学改革。把传授知识，培养技能与发展智力相结合。优化教学方式，使学生的知识技能与智力同步发展，从而提高英语教学的整体水*。
5.对后进生多加鼓励，树立他们学英语的信心。多关心“学困生”，多跟他们沟通，了解他们的学*动态，多给予帮助。
6.*时布置作业时尽量兼顾不同水*学生的需要，使他们不丧失对英语学*的兴趣。
——八年级的月考反思 (菁华3篇)
本次考试主要考查八年级上1-3单元的内容，总分150分，时间90分钟。题型分为客观性试题(即选择题，包括听力、单项选择、句型转换和完型填空、阅读理解)和主观性试题(即非选择题,包括方框中选词填空、完成对话、完成译句和作文)。试卷紧扣教材，设题阶梯性好，难易相当。注重基础和能力相结合。能力题有一定拓展。有一定的`深度和广度。同时也兼顾上学期的部分内容。这样有利于突出学生主体，尊重学生的个体差异。
从学生答题情况来看，主要存在以下问题：
1.两极分化情况比上学期更严重。
2.基础知识不扎实。缺漏多，遗忘率高。如在基础部分的单词填空第4题，只知道空格缺动词，但不进一步考虑填入动词需要注意人称，数，时态的变化，五分之四左右的同学就填写了stay这个单词，另外对常用短语不熟悉，比如句型转换第9题二分之一的同学没有记住be different from这个常用短语。
3.推理判断能力较差，语言逻辑思维能力差。这主要集中在完形填空和缺词填空中，这两个大题的得分率是试卷上最低的。
4.写作方面：两极分化严重。极差的同学写的基本是不可读。中下的同学写的文章语病较多，尽管以前写过一篇类似的短文。反映出学生应变能力差。
5.阅读理解A、B篇较简单，得分率较高。C篇乃科普文章，生词多且句型复杂，失分率较高。
针对以上问题，我打算从以下几方面入手：
1.加强词语，词组，重点句型教学，*时多操练，狠抓过关。
2.加强阅读技能训练，尤其是完型填空，增强语感。
3.加强写作技能训练，因为在写作过程中，学生思维的准确性和严密性都能够反映出来，也加强了学生的观察力，记忆力和想象力。
4.积极开展教学改革。把传授知识，培养技能与发展智力相结合。优化教学方式，使学生的知识技能与智力同步发展，从而提高英语教学的整体水*。
5.对后进生多加鼓励，树立他们学英语的信心。多关心“学困生”，多跟他们沟通，了解他们的学*动态，多给予帮助。
6.*时布置作业时尽量兼顾不同水*学生的需要，使他们不丧失对英语学*的兴趣。
本次考试主要考查八年级上1-3单元的内容，总分150分，时间90分钟。题型分为客观性试题(即选择题，包括听力、单项选择、句型转换和完型填空、阅读理解)和主观性试题(即非选择题,包括方框中选词填空、完成对话、完成译句和作文)。试卷紧扣教材，设题阶梯性好，难易相当。注重基础和能力相结合。能力题有一定拓展。有一定的深度和广度。同时也兼顾上学期的部分内容。这样有利于突出学生主体，尊重学生的个体差异。
从学生答题情况来看，主要存在以下问题：
1.两极分化情况比上学期更严重。
2.基础知识不扎实。缺漏多，遗忘率高。如在基础部分的单词填空第4题，只知道空格缺动词，但不进一步考虑填入动词需要注意人称，数，时态的变化，五分之四左右的同学就填写了stay这个单词，另外对常用短语不熟悉，比如句型转换第9题二分之一的同学没有记住be different from这个常用短语。
3.推理判断能力较差，语言逻辑思维能力差。这主要集中在完形填空和缺词填空中，这两个大题的得分率是试卷上最低的。
4.写作方面：两极分化严重。极差的同学写的基本是不可读。中下的同学写的文章语病较多，尽管以前写过一篇类似的短文。反映出学生应变能力差。
5.阅读理解A、B篇较简单，得分率较高。C篇乃科普文章，生词多且句型复杂，失分率较高。
针对以上问题，我打算从以下几方面入手：
1.加强词语，词组，重点句型教学，*时多操练，狠抓过关。
2.加强阅读技能训练，尤其是完型填空，增强语感。
3.加强写作技能训练，因为在写作过程中，学生思维的准确性和严密性都能够反映出来，也加强了学生的观察力，记忆力和想象力。
4.积极开展教学改革。把传授知识，培养技能与发展智力相结合。优化教学方式，使学生的知识技能与智力同步发展，从而提高英语教学的整体水*。
5.对后进生多加鼓励，树立他们学英语的信心。多关心“学困生”，多跟他们沟通，了解他们的学*动态，多给予帮助。
6.*时布置作业时尽量兼顾不同水*学生的需要，使他们不丧失对英语学*的兴趣。
周二我们进行了月考，这是我们本学期的第一次月考，无论领导还是老师都对这次月考非常重视。因为我们的初衷就是为了检查一下孩子们对这一阶段的学*情况如何，以便于为我们的期中考试奠定基础，所以由我们老师自己来出题。我们出题的原则就是我们*时课上讲过练过的题，多数来源于同步学*，单元检测题以及配套练*册。我感觉只要在*时学**惯好，上课听讲认真并且听课效率高的孩子，对于这样的题应该是小菜一碟的。
通过这次月考，我发现有很多孩子需要在今后应该加强学**惯的培养以及提高自身的听课效率。就我所教的俩个班的成绩来看一班和二班还是有一定的差距的。一班有邵欣一个同学得了满分，还有薛菲卷面分减去1分得了99，而二班有王靖、李祥竹、徐娟娟得了满分。90分以上的同学一班有19个，二班有24个，80分以上的同学一班有13个，二班有17个，所以说单从这俩个分数段就足以看出一班与二班的差距。通过*时的上课我就感觉还是二班的孩子听话、爱学*一点，一班的孩子很活跃但是学*效率不够高，所以在晚自*的时候我给一班的孩子们上了一节思想政治课。
首先我感觉一班的纪律比较散，有的孩子自控能力很差，老师在的时候很老实，但是老师一离开就开始讲话了，尤其早自*的时候，这样就大大的降低了学*效率。再就是惰的问题，有的孩子天生懒惰，不愿学*，没有体会到学*的乐趣。还有的孩子是性情很惰，做什么事情都不认真，只知道享乐，不懂得吃苦，责任感不够强。针对于以上问题，我给一班的孩子们在思想上做了大量的工作，给他们加油打气。一个良好的.班集体是由每一分子的努力争来的，而不是靠某几个同学或某些个同学，不可忽视团队的力量，要不怎么说众人拾柴火焰高呢？所以我说Teamwork很重要。再就是每个人都应有很强的责任感，我说过一个责任心强的人，无论做什么事情我相信都不会太差的，最起码对待事情的态度是认真的。只要态度端正了还有什么可怕的事情做不好呢？
——八年级英语月考的反思 (菁华3篇)
八年级英语试卷题型多样，灵活，要求高，难度较大。本次考试试卷，联系学生实际生活，紧扣课本，突出对学生语言运用能力的考察，但对我们的学生来说，要求确实有点高。例如：词汇应用上不仅要掌握单词的词性、还要注意动词的时态变化、固定搭配，如果考虑得不到位就会造成失分。由此可见，只能简单的读读背背英语词汇句子，而不能灵活运用所学知识，是很难学好英语的，也不可能考出理想的成绩。
粗心大意，审题不严是失分的原因之一。其次基础知识不扎实，基本的单词等拼写错误，这说明*时的教学中，机械性记忆落实不到位，应强化训练。
听力和阅读是英语学*的重头戏，也是教学的难点。每次考试都是失分较多的题型。要想提高听力和阅读能力必须进行大量的听读训练，课堂上，老师只能提供有限的时间，指导方法和技巧。“师傅引进门，修行在个人。”
面对严峻的现实，总要有改进的措施，有解决问题的办法。首先狠抓基础知识和基本技能。根据本班的学情，应降低要求，立足课本，掌握最基本的知识，逐步培养他们的学*兴趣，力争降低低分率，提高及格率。教会学生如何有效利用有限的课堂45分钟是很重要的。英语是实践性强的学科，要大胆地练*，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题，哪怕回答错误，都是一次听说训练，课堂上积极发言是很有好处的，它可以使学生集中精力，提高听课效率。对课堂上不清楚的地方，下课后一定要及时向老师请教，否则漏洞越来越大，造成英语成绩的严重下滑。
总之，英语的教学工作步履艰难，但是我仍会尽心，尽力，尽责做好本职工作，期待下次考出更好的成绩。
针对本学期第一次月考成绩，结合我班学生英语学*的现状，我作了以下教学反思：
1、学生在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言；对英语学*缺乏自信心和学*动力；另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的语言。
2、课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间多；而大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复*的有效载体，不能有效的利用课本，适时地课本，复*缺乏系统性、主动性。
3、部分学生在复*时缺乏系统安排和科学计划，或者学*和复*没有个性化特点，导致学*效果不明显。
根据以上情况，我认为作为中考学生的把关者，教师首先要有正确地意识，应充分认识到：一节课有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学；或者学生学得很辛苦，却没有得到应有的发展，也是无效或低效课堂教学。
针对以上问题，可以从以下几个方面进行反思提高：
1、在教学设计中要充分为“学”而教，以学生如何有效获取知识，提高能力的标准来设计教学。其实在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生学*的积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不停止。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
2、多鼓励后进生开口说英语，并能及时地表扬他们。每天做好后进生的补差工作，绝不把今天的事情拖到明天来做。
3、在复*过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复*效果。如做到：
（1）根据复*内容，布置适量的难度适中的练*；
（2）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学*积极性和自觉性。
4、在整个英语复*中还应遵循一条原则：和谐师生关系，做到以教师为主导，以学生为主体；以教学大纲为基础，以应用为目的'。在归纳、检查、分析、对比、讨论、总结中因势利导，因材施教，从而达到提高学生自学能力，提高复*效果的目的，在中考中取得优异的成绩。
总之，我们已经认识到课堂教学的重要性和对学生指导的紧迫性，因此，需要不断地更新理念，提高自身的理论水*和实践能力，为学生的英语学*和轻松面对中考作出最大的成绩。
针对本学期第一次月考成绩，结合我班学生英语学*的现状，我作了以下教学反思：
1、学生在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言；对英语学*缺乏自信心和学*动力；另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的语言。
2、课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间多；而大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复*的有效载体，不能有效的利用课本，适时地课本，复*缺乏系统性、主动性。
3、部分学生在复*时缺乏系统安排和科学计划，或者学*和复*没有个性化特点，导致学*效果不明显。
根据以上情况，我认为作为中考学生的把关者，教师首先要有正确地意识，应充分认识到：一节课有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学；或者学生学得很辛苦，却没有得到应有的发展，也是无效或低效课堂教学。
针对以上问题，可以从以下几个方面进行反思提高：
1、在教学设计中要充分为“学”而教，以学生如何有效获取知识，提高能力的标准来设计教学。其实在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生学*的积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不停止。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
2、多鼓励后进生开口说英语，并能及时地表扬他们。每天做好后进生的补差工作，绝不把今天的事情拖到明天来做。
3、在复*过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复*效果。如做到：
（1）根据复*内容，布置适量的难度适中的练*；
（2）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学*积极性和自觉性。
4、在整个英语复*中还应遵循一条原则：和谐师生关系，做到以教师为主导，以学生为主体；以教学大纲为基础，以应用为目的。在归纳、检查、分析、对比、讨论、总结中因势利导，因材施教，从而达到提高学生自学能力，提高复*效果的目的，在中考中取得优异的成绩。
总之，我们已经认识到课堂教学的重要性和对学生指导的紧迫性，因此，需要不断地更新理念，提高自身的理论水*和实践能力，为学生的英语学*和轻松面对中考作出最大的成绩。
——八年级语文月考反思 (菁华3篇)
本周我校举行了月考，现就这次月考出现在的一些情况作一点总结和反思。
从这次考试的试题来看，难度并不大，题目基本出自同步训练，都是以前做过的题目，但是从学生的答题情况来看并不理想。从具体题目来看，答题情况如下：
第一题：基础积累部分，这一部分学生做的从总体情况来看还算可以，大部分学生能得到30分左右，只有少数学生得分在20分以下。这部分学生对基础知识的掌握不够牢固，*时课上学*不注意听讲，不能当堂完全成对字词的掌握。针对出现的这种情况，在今后的教学中要加强对中下游水*学生的.管理。
第二题：阅读感悟
这一部分一共有两篇阅读文章，一篇来自课内，一篇来自课外。学生对课内阅读答题还算可以，特别是一些好学生，基本不失分，而一些中游水*的学生答题就不够理想了，更不用说下游水*的学生了。这也就是说大部分学生对课本知识掌握的不够理想，这也本学期从开学以来很学生出现的一个共病，那就是学*热情的不高，对学*失去了兴趣，许多教师都是有这样的感觉。而第二篇课外阅读学生的答题情况和课内阅读也现的情况差不多。本次考试的课外阅读并不难，文本内容很好理解。但是答题情况不是很理想。
分析这次月考学生成绩不理的原因，我认为也许有这么几点：
第一，学生对这次月考的认识不足，重视程度不够我。
第二，学生这段时间的学*兴趣从总体来看有所下降，至于其中的原因也许有很多，不做过多分析。
针对这些原因，在今后教学过程中要加强对学生*常学*情况的把握，做好学生的日常积累，让学生在*时就把该掌握的问题都掌握了，不要留到期中考试一并处理。注意培养学生的学*兴趣，调动学生的学*积极性。
一个月的时间匆匆而逝，有的是不断的忙碌，不断的尝试，不断的反思，也有很多的困惑。通过月考，发现了自己在教学方面很多的不足，希望通过对试卷及对自己教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。
一、试卷分析
本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、消息知识。学生出错最多的是在文言文上出错很多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不准确及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，学生不能正确理解题目的要求。消息的基础知识及运用错误就更大。
二、成绩分析
15班的成绩与16班成绩差距不大，不管是基础知识还是文言文、消息知识的解答都很不尽人意，与其它班级的成绩相比差距更大。而16班的成绩较期末考试大幅度下滑，跌至低谷。
三、原因分析
月考结束了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。一直以来对自己的教学是很有信心的，对自己的教学热情更是我最大的骄傲。通过这次月考，也让我发现了工作中的很多不足之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作，使自己能有较大的进步。
首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学*，特别是对于学*基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应该培养学生良好的学**惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生，也许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容；也许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开始，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应该循序渐进。
其次是还不能很好的转换角色，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位。对教材和考点还很不熟悉，不能很好的把握重难点；对学生情况了解不够，不能及时发现学生学*中的问题；对学生的指导不够。
面对那一张张满是红叉的试卷，我有点无力的感觉。一份试卷有70分是考背诵默写的，可是拿60分以上的寥寥无几，我沉默了，我无语了，我真的无法了解现在的孩子们了：他们都在想什么？他们都想干什么？他们来上学是为什么……我有太多的为什么想问他们，没有一定的文化积累，如何能学好语文！！面对他们四个字可以错三个字的试卷，真的无奈，那些都是说过多少遍，提醒过多少遍的，可是为什么一转眼他们就可以很潇洒的忘了，忘了，没有一丝的惭愧，没有一丝反省的意思。仍旧是一付的茫然，仍然一如既往的开心，他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和老师那无奈的苦涩！
一个月的时间匆匆而逝，有的是不断的忙碌，不断的尝试，不断的反思，也有很多的困惑。通过月考，发现了自己在教学方面很多的.不足，希望通过对试卷及对自己教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。
一、试卷分析
本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、消息知识。学生出错最多的是在文言文上出错很多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不准确及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，学生不能正确理解题目的要求。消息的基础知识及运用错误就更大。
二、成绩分析
15班的成绩与16班成绩差距不大，不管是基础知识还是文言文、消息知识的解答都很不尽人意，与其它班级的成绩相比差距更大。而16班的成绩较期末考试大幅度下滑，跌至低谷。
三、原因分析
月考结束了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。一直以来对自己的教学是很有信心的，对自己的教学热情更是我最大的骄傲。通过这次月考，也让我发现了工作中的很多不足之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作，使自己能有较大的进步。
首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学*，特别是对于学*基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应该培养学生良好的学**惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生，也许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容；也许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开始，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应该循序渐进。
其次是还不能很好的转换角色，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位。对教材和考点还很不熟悉，不能很好的把握重难点；对学生情况了解不够，不能及时发现学生学*中的问题；对学生的指导不够。
面对那一张张满是红叉的试卷，我有点无力的感觉。一份试卷有70分是考背诵默写的，可是拿60分以上的寥寥无几，我沉默了，我无语了，我真的无法了解现在的孩子们了：他们都在想什么？他们都想干什么？他们来上学是为什么……我有太多的为什么想问他们，没有一定的文化积累，如何能学好语文！！面对他们四个字可以错三个字的试卷，真的无奈，那些都是说过多少遍，提醒过多少遍的，可是为什么一转眼他们就可以很潇洒的忘了，忘了，没有一丝的惭愧，没有一丝反省的意思。仍旧是一付的茫然，仍然一如既往的开心，他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和老师那无奈的苦涩！
——八年级春节的作文合集十篇
“新年”是我们中华民族的传统佳节。每到这时候，家家户户都要聚在一起吃团圆饭。外来打工者都急急忙忙的收拾行李，准备回家，拿着一年的工资，心中暖洋洋的；我们小孩子，取得好成绩，心中美滋滋的，等待着家长们的夸奖。大街上、小区里、超市里，到处都洋溢着喜气，一派热闹的场面。
今天是大年三十。早晨，金色的阳光撒满了大地。我和妈妈兴高采烈的去街上买东西，街道上一夜之间仿佛变了个样，大街是张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着“倒福”、对联，还挂着红灯笼。人们穿着节日的盛装，纷纷脸带微笑地走向各个市场，有的购物，有的观赏，一片欢乐祥和的景象。到了晚上8点钟，“新年联欢晚会”开始了，我们一家坐在电视机前看，幽默风趣的小品，还有滑稽逗人的相声。节目丰富多彩，看的我眼花缭乱。“当当当……”随着新年钟声的敲响，烟火和爆竹便齐鸣起来。我和爸爸拿出早已准备好的烟火，点燃了烟火筒，只听见“轰”的一声巨响，一颗烟火弹升到了空中，在一瞬间展开了的烟火仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣，这时，一颗颗烟火又从烟火筒中喷发，像无数明亮而璀璨的流星，在天空中一闪而过。天空中还闪烁着其他的烟火，它们有的如一串串珍珠，有的如一颗颗流星，有的'如一朵朵菊花，有的如一条条瀑布。让我目不暇接。一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟火，在天空中飞舞，各式各样，五光十色，把天空点缀成一朵鲜花，夜空顿时变得光彩夺目。此时的场面，被笑声、鞭炮声合成的旋律包围着，真是热闹极了。
我爱新年，爱这热闹的新年！
说到春节大家并不陌生，最使中国人怀恋的莫过于春节了，春节是我们中华民族风彩的历史代表。
春节是中国民间最隆重最富有特色的节日，在乡村里人们家家户户门前都挂着又红又大的灯笼，还有的在大门两边贴着对联。春节是最热闹的节日，也是最古老的节日，一般除夕和正月初一俗称“过年”，在这个时候应该是家家户户团圆一起吃饭的时候吧！
要过年啦，乡村的年大人们都忙着准备年货，满大街都是卖鞭炮、卖对联，菜市场挤满了买年货的人们，处处都飘着年的味道。我们来到了老家贵州，这里是我爸爸、二叔、三叔从小生活的地方，有奶奶在家等着我们，那是一个没有空调、没有暖气的`家，都是木房子，一家人只能围坐在一个火炉旁烤火，因为这里实在太冷了，外面下着鹅毛大雪，山上全都是白茫茫的。我常常抱怨着这个地方，因为吃饭没有固定时间，随时感觉都在吃饭，正要吃饭又不是我们以前的饭点，每次都吃不下去，只好经常窝在被窝里，奶奶会一次又一次的来叫我吃饭。弟弟妹妹都吵着要出去买鞭炮，大人们只好都把我们一起带去，我们看到烟花感觉每个都不错，我们拿了个大口袋每种鞭炮都买了一些，大年三十这天吃完年夜饭，大人们说今晚可以十二点以后再睡觉，快到十二点了，我们都困的快不行了，突然外面响起了鞭炮声，等着大人们把大的鞭炮放完，我和弟弟妹妹也把我们买来的小鞭炮放了起来，搞得整个院子好不热闹。
美好的时光很快就过去了，大年初四爸爸妈妈要上班了我们就要离开了。走的那天奶奶在车窗外给奶奶挥手说着再见，奶奶也笑着给我们挥手告别，其实心里很舍不得我们离开。
春节很快就过去了，我们将要迎来的是下学期更加努力的学*。
每年的正月初一是春节，俗称过年，是我国最重要、最隆重的节日，为什么呢?因为春节是个辞旧迎新的节日，意味着生机勃勃的春天又要来了。
估计大多数人都会回到老家过新年，我就是其中一个。
在过新年的前一天里，我们一家人准备包饺子，奶奶买回来了面皮和肉，过了一会儿，只见奶奶和妈妈正在包饺子，我凑上去一看，哇!这饺子真是包的太好了，我也想包，可是，并不是我想的那样，我包的饺子都奇形怪状、五花八门的，这时别人家也响起了刀在剁肉的声音，我一边包一边听，真像一首美妙的乐曲。
包完了饺子，该贴春联了，拿出春联，我就被这几个有力的大字吸引了，在春节贴的感觉就是不一样，好像是幸福的、快乐的。
玩的还是放烟花，赶着在/吃饭前面，我们大家就放烟花了，我左顾右盼，大家都在准备，这一条街的家家户户都放好了烟花，于是就“三、二、一”的一齐放了起来，五颜六色、百花齐放般美丽的烟花映入眼帘，“看，上面还有降落伞呢!”不知谁叫了一叫，于是小孩子都去接降落伞，过了好一会儿，大家都回去了，我的爷爷就说：“咱们来玩冲天炮吧!”“好啊!好啊!”我不假思索的答应了，爷爷拿起冲天炮，点燃了它，过了三分钟，可还是不见它飞起来，于是爷爷去把它拿着，就在这时冲天炮动了，爷爷吓的扔在地上，于是响了一声，在地上炸了，这烟花离我这么*，还是第一次。“吃饺子啦!”奶奶叫了一声，全家人都赶来了，一起欢笑地吃着饺子。
这真是一个美好的节日呀!我心里是这样想的。
不知不觉中又到了您离开我们的第二个冬天，上下班的路上，天天经过您的窗前，每次我都要深情地望上一眼。枯萎的野蒿、凌乱的野草覆盖着您灵魂的远方。孤独的山岗上座落着你孤独的小屋，您的心该是怎样荒凉。
昨日，我下车悄悄地来到你的.面前。再也听不到您的声音，看不到您的容颜，唯一能够看到的是掩藏您身躯的坟茔。老爸，久违了，总没有充盈的时间来经常看看您，给你斟上一杯小酒，带几个小菜，陪您喝上一回。咱爷俩一边喝着一边聊着，说说我们共同关心的事。老爸，儿子再也目睹不着您撞杯之后一饮而尽的豪爽，再也用不着劝您少喝一点的担忧。老爸，咱今天就喝它个一醉方休。
老爸，天真的冷了。棉衣都穿上了吗？棉帽戴上了吗？您的钱够花吗？千万别太小心眼啊，该吃就吃，该喝就喝，钱不够用，请您吱一声。我知道您从来都没有向儿女要钱的*惯，那您就偷偷地给儿子托梦吧！
老爸，在那个世界里，您干活悠着点，千万注意身体啊！您孤身一人，没人侍候，不会炒菜，咱就天天去饭店吃现成的啊！我知道，您生活俭朴，听见我的话，也许生气，那您就求人给您炒俩菜，咱供他吃还不行吗！
低垂的冬云，阴冷的北风，像似父亲严肃的对我说：忙你的吧，不用管我，还是替我多多照顾你妈吧！
老爸，我听到了您的嘱托，您就放心吧！
老爸，请允许我捧一把残留的白雪，洒向你的屋顶，化作儿心底遥远思念的泪花，常常盛开着！老爸，请允许我再一次地给您跪下，在这肃穆寂静的地方，我向您庄严承诺：下辈子，您还做我的好爸爸！
在我的印象中，春节都是热闹，欢乐，喜庆的，可今年的春节大不一样了。
*期，我国爆发了新型冠状病毒肺炎，因此，这个春节是在疫情中度过的，所以这个春节和过去喜庆祥和的春节肯定不一样。
新型冠状病毒是一种急性感染肺炎，病原体是一种先前没有在人类中发现的新型冠状病毒，新型冠状病毒主要通过飞沫传播和接触传播，由于传染极快，现在一些地区都已经封城了。
现在每个人几乎都不出门，出门也是要戴口罩，人们都不愿意出门，怕自己被病毒感染，这个年只能在家里过。
但是还有一群人，我们在过年，他们在“战斗”。在新型冠状病毒前，是他们冲在了最前面，是他们，不畏艰难，拯救了一个又一个的生命，他们，就是各个省市的白衣天使，当我们在吃团圆饭的'时候，他们却正在武汉对抗病毒呢！
病毒无情人有情。在这种关键时刻，我国内外的同胞们都在向武汉伸出支援之手。大家纷纷向武汉捐款，其中就包括捐了10亿的马云和捐了2亿的许家印。我们老百姓向武汉捐助食物和口罩，防护衣之类的东西。就连国外的华侨听见这个消息，把医药店的东西都买光了，就是为了帮助武汉。我国也是在十天之内，建立了火神山医院，从军队里挑出了1400名的医生，全部调往火神山医院，支援武汉。从这一次“战疫”中，我深深地体会到了国家的强大，民族的团结。我做为一名小学生，呆在家里不出门，保护好自己，在家学好文化知识，就是在为国家做贡献了。
真希望这一次，疫情能够早点过去，我们大家都能**安安！
春节是中华民族的传统节日。俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”每个地区都有不同的过春节的*俗。我的家乡在广东茂名，就让我带你们走进茂名的春节吧。
距离除夕的前几天，大人们手忙脚乱，预备着春节吃的，穿的，用的。家家户户还必须大扫除一次，把一些没用的东西拿去扔掉，把家里的蜘蛛网、家具上的灰尘全都清理干净，到处弥漫着浓浓的年味。
到了除夕，每家每户都去朋友、亲戚家拜年，恭贺他们新年快乐，在新的一年行大运、发大财。回到家后，人们纷纷从家里拿出一些糖果、瓜子，拿去祭拜神仙，祈求神灵保佑新的一年生活美满。到了除夕夜，家家户户都在放爆竹、烟花。一整夜，爆竹、烟花的声音都在接连不断地响起。
正月初一是新的一年，人们都去逛街、拜佛，很少有人在家干活。嫁出去的女儿纷纷回娘家拜年，女儿回家，通常都是大包小包的，饼干、糖果、瓜子……样样都有。俗话说：“千里送鹅毛，礼轻情意重”虽然礼物不是很好，但情谊却很重，表达了对家乡的切切思念。
元宵是春节的尾声。一到正月十五，处处张灯结彩。大人在家中忙着做事，小孩则提着个灯笼到处逛。大人们在吃完t汤圆后，就领着小孩去外面走走，呼吸一下大自然的新鲜空气。
一眨眼，春节悄悄地过去了，大人和孩子们在这喜庆而热闹的日子里又迎来了新的一年。这就是我家乡的春节，在这里，祝福家乡越来越红火，祝福祖国更加繁荣昌盛。作文
那天傍晚，我们去婆婆家吃饭，婆婆家在街的东边的楼上，阳台正好面对广场
等姑妈们都到齐了之后，我们大家举杯互相祝福，辞旧迎新，记春节。在快乐喜气的气氛中我们边吃边说，耳边不时传来零星的鞭炮声，时钟滴答滴答地带着我们悄悄地走向新年。正吃得起劲的时候，忽然，“轰—啪”一声巨响，把我吓了一跳，接着“噼噼啪啪”四周像是约好似的都响了起来。我。妹妹和哥哥们赶紧跑到阳台上去看看，这一看我就不想回来了，烟花四起：这边一个流星窜上天空刚爆炸，那边一串烟火就不甘落后地飞散开来；左边的百字炮噼里啪啦刚停，右边的“吉祥三宝”礼花就哧哧喷射……烟花把本来灯火辉煌的广场照射得像白天，周围的高楼大厦反射出烟花的影子，烟花又照亮了高楼的轮廓，不知道是烟花让高楼更明，还是高楼让烟花更亮。我一会儿看这，一会儿看那，眼花缭乱，我忍不住也加入了他们的队伍。最好看的.是“富贵竹”。“富贵竹”穿着绿衣裳，个子粗壮，一节一节的，非常逼真。在放得时候，我两手紧握“富贵竹”的尾巴，一头架在窗台上，因为太重，我还请爸爸帮我一起握着。点着了火，“富贵竹”头里冒了会烟，紧接着就窜出了红、黄、蓝、绿等颜色，五光十色，绚丽多彩……
晚饭后回到家，我们还看了春节联欢晚会，里面的小品逗得我捧腹大笑，舞蹈精彩动人，歌声欢快喜庆，就这样我们一直守夜到12点。这时候，鞭炮又噼里啪啦地响了起来，人们在迎接新年的到来，持续了一小时，震耳欲聋的声响才渐渐*息下来，我们也可以安心地睡觉了；带着快乐的微笑，带着新年的喜气，带着美好的祝愿，我们进入了甜蜜的梦乡……
过年了，我和爸爸妈妈一起去购买年货。
刚下车，我便被眼前的热闹景象吸引住了，只见马路两旁的摊位一个连着一个，人们拥在摊位前购买着年货。唉？是什么东西，如此抢手啊？我不由自主地拉着爸爸妈妈挤进了人群，想看个究竟。哦，原来这儿正在卖福利彩票呢。我一看全明白了，心里美滋滋的，想：如今上海人的素质都提高了。这不，都争着为国家的体育事业出力呢！
忽然，我发现摸奖的人竟然大多数都是让自己的孩子摸彩票，这又是怎么一回事呢？我不由得丈二和尚摸不着头脑了。
正当我百思不得其解之际，听见一位年轻妇女正对身边一位才两三岁的男孩说：“乖孩子，我听别人说，小孩子的手气最好。今天带你来，你可要给妈妈争气。如果中了个大奖回家，奖你吃糖。”小男孩似懂非懂地点了点头。男孩一开始先摸了五张彩票，可连一个小奖也没有中。只见那年轻妇女的脸色“由晴转阴”，一边打小男孩的手心，一边骂道：“你的运气怎么这么差！你再摸一次，如果还不中奖，小心我打烂你的手心！”我看了这一幕，心里愤愤不*地想：这男孩运气不好怎么能怪他呢？当母亲的还当面打骂他，多丢人啊！
小男孩在母亲的责骂声和众人怜悯的目光中，抽噎又摸了一张。揭开一看：“呀，中了！是一台21英寸的彩电！”年轻妇女高声叫道，随即便带着孩子，欢天喜地地领奖去了。她边走边夸奖孩子：“没想到，你的运气还不差。”
目睹此景，我不由得感慨万千，这些纯洁的孩子就像一张白纸，要靠父母去涂上最绚丽的色彩。而有些年轻的父母却把孩子带来摸彩票，使他们认为自己的运气好，做任何事都会得到幸运女神的.垂青，以至于长大后一味地凭运气办事，不思进取，一事无成。这样，父母岂不是为了蝇头小利而来孩子心中投下难以磨灭的阴影，亲手毁了孩子的前途吗？
买彩票，献爱心固然好，可年轻的父母们为了孩子的未来，请别在他们心里投下运气第一的阴影吧。不然，你们会悔恨终生的！
大年初一我和爸爸妈妈来到阿姨家拜年。在路上我回忆起上几年到阿姨家拜年的一幕幕情景浮现在我的眼前。
记得当时，我和妈妈爸爸开车来到阿姨家的时候，只看见阿姨家的屋顶铺的只是一些普通的草和破旧的瓦。进到去，爸爸妈妈旧和阿姨一家人谈话。我就做在旁边我望见桌面放着几颗糖果。我正想身手去拿的时候，阿姨一家犹如和我有深仇大恨似的，眼睛死盯着我，使我不好意思的把手收回去。吃中午饭了，我我心里想：终于有东西吃啦！我第一个跑到饭桌前，望着菘菜使我大吃一惊，那些所谓的菘菜只是一些菘头菘尾，这些菘菜怎么能吃啊！我呆呆的坐在饭桌前，我望望爸爸妈妈的神色也像我一样无奈。我只是吃了一点点白饭就没吃了。而爸爸妈妈？他们也和我“三斤半两”所以饭后，我们说了声再见就匆匆忙忙就走了。
当我回想起几年前到阿姨家拜年的情景，我已经想叫爸爸停车，但是太迟了，我们已经到达阿姨家，我无精打采的走出车，望着一栋栋高楼大夏耸立在我眼前，使我大吃一惊。“阿姨的家在哪里？我好奇的问着妈妈。”妈妈笑着说：就是那座。”我迈着轻快的脚步来到妈妈指着的房屋。我情不自禁地大叫了一声：“很漂亮啊！”进到里面，阿姨拿起糖果就往我的口袋塞。使我乐极了！大家聊了一会儿天，就到了中午饭的时间了，我望着桌面琳琅满目的菘菜，有鱼、虾、蟹等——真叫人“口水直流三千尺”饭后阿姨谈起她侄富的经历。原来因为上年她们种的无土栽培西红柿有好的收成，而且买的人多，也买得个好的价钱，所以她们才有今天的成就。
原来，拜年可以知道怎么多事，使我增长的知识，我喜欢拜年。
春节是我国的传统节日。每次过春节，人们总是贴春联、贴福字，放爆竹。你瞧家家户户都一派张灯结彩、喜气洋洋的景象。今年的春节使我更加记忆犹新。
我们家当然也不例外。春节这天的一大早，我从爸爸要了一幅春联，粘上胶水整整齐齐的贴在门上。爸爸又将“福”字倒贴在门上。妈妈也在屋里忙碌着，她拿起红灯笼挂在屋子里，又把一小串小彩灯贴在墙上。小彩灯一闪一闪的，好像一颗颗正在眨眼的小星星。
还记得有一次过春节，爸爸放一支“七尾蛇”，半天没爆。我就心里想：这破烂东西，爸爸买的'是什么？说着我向爆竹旁走去。“咚”的一声那宝珠就又升了起来。我回到家里对奶奶说：“奶奶，我刚刚被爆竹给刺到眼睛了。”爸爸妈妈检查了我的眼睛，觉得我并无大碍。可惜我这身新买的衣服可弄坏了。我伤心的痛哭起来，奶奶安慰我说：“不哭啊，大孙女。衣服坏了没事，就是人没伤到就行。”那天晚上，爸爸又放了几个大的烟花，用打火机点燃。“轰”地一声，烟花飞到了漆黑的夜空。它时而像一朵娇艳的红牡丹，时而如一朵美丽的大黄菊，时而似一朵动人的紫罗兰。我们家，人人幸福的吃着年夜饭，中间摆放着一条鱼，代表年年有余。全家其乐融融。一边吃着年夜饭，一边看着《春节联欢晚会》。吃完饭，奶奶开始发红包喽！我们家有一个小约定，小辈们拿到了奖状，不仅有红包，还会有其他奖励。今年我被评上“三好学生”。奶奶不仅给了我红包，还给了我9支精美的笔。因为：9是我的幸运数嘛！还记得有一首古诗，名叫：元日。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”
今年过的春节，我过得十分有意义。我希望明年春节，我会过得更加美好！
——再见八年级作文通用十篇
我是一个女孩子，似乎人们从一开始就是把女孩子同脆弱连在一起的。我曾经也同脆弱系在了一起，但现在我摆脱了这个绳索。我，不再脆弱。
那还是高二我刚刚当选学生会**的时候，在竞选中获胜使我不由得有些得意，同时也在心里勾画了一幅蓝图，打算把这届学生会办得漂漂亮亮。
新学期开始，功课自然不是很紧，我于是开始实行我那伟大的计划。英语竞赛、演讲比赛、知识论坛、校报、校广播电台……一系列的活动把我的生活排得满满的，我也忙得不亦乐乎。时间过得飞快，转眼间就到了其中考试。*时成绩一向不错的我，根本没把考试放在眼里，仍旧在为自己的活动奔忙。
考试结束了，成绩发到我手里的时候，我有些不敢相信自己的眼睛：这会是我的吗？我会考得这么差吗？我从班里的前几名，一下子到了二十几名。而在这个时候，我联系的艺术节的场地也不行了。艺术节马上就要开始了，没有场地，到哪里去开？
面对这一切，我不禁哭了，哭自己的学*被工作拖垮了，哭自己的宏伟蓝图也将付之流水。我退缩了，我不想干了，我拿起了笔开始写我的辞职申请。
就在我打算交辞职申请书时，我的倔劲暗暗冒了上来：你就这么脆弱吗？你就这么不相信自己，经不起一点儿打击吗？你的信心跑到哪去了？
我收起了我的辞职申请书，暗暗下了决心：一定要把学*搞上去，一定要把艺术节办成功！
原来的场地不行，找新的；自己的学*掉下来了，追上去！凭着自己的一股倔劲，一份信心，我成功了。艺术节圆满落幕，我在期末考试后，重又回到了前几名的位置。
现在，我已经变得坚强起来，变得更加自信。我坚信我自己在人生的道路上会成功的。
我向脆弱说：再见！
这是一个躁动不安的时代，有着一颗孤独而敏感的心，一张甜蜜而可爱的脸，没有任何起源的孤独，摇摆不定的期待。
我们回不去的旧时光，是我们曾经拥有的，永远悼念的青春，充斥着各种美好的元素，比如可爱的校服，短裙，贪玩追逐的同学，淡淡的长发，操场上无尽的汗水和泪水，对未来的憧憬。
过去的岁月，就像绚烂的玫瑰，有开花的，也有枯萎的。如果你小心翼翼地把它们捡起来，你仍然可以闻到像植物一样的气味。
每年夏天，颜色都不一样，空气中弥漫着离别的伤感。不是一个卖火柴的小女孩，但她总能点燃一根叫做“时光机器”的火柴杆，照亮我们心灵的一个角落。
曾经的室友，八个女生，我们吵架，我们和好了；我们形影不离，但最后还是分开了。
宿舍，教室，操场跑道。
麻辣烫、火锅、酸奶、方便面。
信纸，小说，电脑，一封莫名其妙的信。
每一个名词都是专属记忆，每个人的记忆里都有一次意外的邂逅。想用更多的文字去收集，保留这些回不去却又不褪色的记忆。青年以重叠的形式螺旋前进。今天，昨天，明天，其实都不是孤立的。很多时候，他们是交错前进的。
记忆偏好，喜欢细心慢慢整理美好的感情。就像照镜子一样，我小心翼翼的呵护着自己的长发，但总有那么几根，悄悄的，不自觉的落在柔软的掌心。
青春一去不复返，我们就被不可预知的时代推着，往相反的方向跑，越走越远。然而，我们一起走过的岁月，却成了夏天闪烁的星星中最亮的。
过去的学生现在各奔东西，每个人都在为自己的梦想努力。回想起毕业前的日子，我们的脸上都换成了甜甜的笑容。我们上小学的时候，哭过，笑过，傻过。即使是现在，也难以忘怀。
每当我经过学校，我都会停下来回忆我和大家一起度过的时光，我不能告诉你。每次叫朋友同学出去玩，总会提起以前在学校的时光。曾经我们单纯快乐，没有太多烦恼。
回学校看望老师的时候，我走进了当年去上课的教室。我桌子上还是有疤痕和抓痕，就像当初考的一样，心里还记得。
可能是因为我现在太忙了，过去的时间太长，记不起来了。
时间像火车一样碾过我。我庆幸，当我意识到痛苦，及时找到目标的时候，我及时醒来。欢迎青春，告别旧时光！
人生总会有很多的悲欢离合，同学的，朋友的，那种感觉总是令人鼻酸，心塞的。更何况是我的英语启蒙老师呐。
今天谢老师突然宣布一则令人惊讶又伤心的消息，我们的英语张丽英老师马上就要回到的原单位任教了，这则消息如针扎般扎在我们每个同学的心中。虽然只是短短的两个月时间，可是张老师给我们留下的印象如此深刻。
还记得那次我们封闭式训练在基地的时候，我来到基地的第一天，肚子不知道怎么了，疼实在受不了了，只好退出了跑步的队伍，是张老师在我身旁用心的照顾我，问清如何疼的疼的位置还端来热水让我喝下，守着我用语言分散我的注意力直到我不疼了从新加入跑步的队伍，她才离去。还记得几名同学听写不过关，是张老师一个字母一个字母的手把手的教他们直至一个不拉的的让他们全部过关张老师为我们所做的一些的一些我们都会铭记在心的。
今天，上英语课时，我看到张老师的眼圈明显红了，讲课当中我听到声音中还带着一丝哭腔，听同学们说，张老师今天早晨哭过，看得出也感觉得到张老师对我们有太多对我们的不舍，尊敬的亲爱的可爱的张老师我们也很舍不得您啊！这节课将是张老师教我们的最后一节课，每每想起这些我的鼻子就酸酸的。我舍不得您走啊张老师，多想您能留下来呀！想到我们学*遇到困难时您总是细心的指导我们，用真挚温柔的心温暖着我们
最后，我想对您说张老师：谢谢您这两个月的悉心照顾和谆谆教诲，虽然我没能和您合照留念但我会永远记住您的样子，我将永存心底，我会记住，我有一个伟大的老师张丽英！谢谢您！我最敬爱最亲爱最可爱的张老师，祝您在您的工作单位开心快乐！
再见了……再见了，我的初二，我要转学到其他初中去了。
我也很舍不得你们啊。从刚入学的哪一天起，我们就将会是一辈子的好朋友。我多想再和你们上一堂课，多想再和你们说句话啊！不会了，它再也回不去了……没有人了，没有人比你们更懂我了。我真的很害怕失去你们，我该怎么办？怀念，我怀念啊！我该怎样记住你们的脸？时间消逝的太快了，我竟然开始忘记你们的样子了，我该怎么办？我怕，我怕啊！
还有再见了，我的老师。虽然你们总是压堂，故意把作业留多，但我依然深爱着你们。我不敢保证，每一堂课我都全神贯注，认真听讲。但我记得，你们的笑容，美啊，美啊。没有人了，没有人能那样对我好了。
谁能告诉我，我怎样能再回到过去，再上一节您的课。我该怎么办？我怀念，我怀念啊！我该怎样懂得珍惜？时间消失的太快了，我竟然开始焦虑不安了，我该怎么办？
我想，我想啊！再见了，我亲爱的班级。
曾经磕破膝盖的桌角，反复擦拭的黑板，都不会再看见了，一切的一切，都没了，都没了。曾经称兄道弟的哥们，暗恋过的帅哥，讨厌的情敌，我都把他们藏进心里，锁上了。也许也会落满灰尘，也许会不那么光鲜亮丽，但，要知道，无论怎样，你们总是我最爱的那一群小可爱呀！
再见了，再见了……
现在我已经是一个中学生了，所以再也不能什么事都依赖着父母，不能做错事就要让父母去解决，因此我要学会自立与自强。告别童年和告别过去也许是我们必定要经历的吧，当着两个过程我们都经历过后，也就意味着另一个新起点的开始。
在每次打雷闪电的时候，过去的我只会躲到床上去逃避，但是现在的我不会了，我把打雷闪电当成一种美景，去欣赏、去聆听这特别的声音，感受大自然的奇妙。
在每次登山时，以前的我总是需要让父母背着我、牵着我或是抱着我上去。但是现在的我已经不再需要依靠父母了，我会凭着自己的力量登上山顶。从此，我将要用我自己的双脚登上人生之路，我会勇敢并坚强地完成这美丽的旅程。
告别过去的光阴，把握现在的每一秒钟对我们来说是很重要的。展开翅膀创造出属于自己的一片天。这将成为我的一个梦想。
不管过去是黑暗还是光明，都已经过去了，过去将永远沉睡在回忆里。现在的我该做的就是把握现在，拼搏现在，只有拼搏现在，才能创造出更好的未来。
珍惜现在是告别过去的.方法。因为这些都将会成为我们最珍贵的回忆。是的，现在的我长大了，但那并不代表我就能够顺利地飞上那美丽的天空，这是需要经过时间的磨练，经验的积累。那样才是真正告别每一秒钟，使我们没有懊悔，而是为下一秒钟而全力以赴。
因为这样所以才会更加珍惜，因为如此才会使我们把希望变成梦想，把梦想变成传奇。那么这些都将会成为永恒，这是永远都不会改变的事情。
告别过去，就是告别以前的、昨天的、上一秒钟的自觉，为自己的下一秒钟做出奋斗，不让自己白白荒废时间。
从跨进初一三班的那一刻，五十四颗心紧紧地捆绑在了一起，五十多个活力四射的少年组成了一个个性的集体初一3班。
是上辈子的缘分吧，上辈子的我们，一起努力，一起成长。就算一路上我们磕磕绊绊也不退缩，这为了什么？是为了集体，我们是一个集体，代表着三班。我们一起哭，我们一起笑，一起分享胜利的喜悦。这一切的一切都成为我们最美好的回忆。
看着贴在墙上的张张奖状，说明了我们成长的足迹，代表了我们努力的结果。
现在的我们马上就要升入初二年级。一年前的我们，眼中的.是陌生，但今天的我们，眼神中的是快乐。这一年中我们一起经历风风雨雨，一起走过美好的初一生活。
我在迷迷糊糊的适应阶段时，就迎来了第一次考试。
在知道地理、生物、历史、政治也要考试后，我不禁木愣了。要知道，在这段时间里生物、地理课正好是我最瞌睡的时间段。每节课头脑都昏昏沉沉，也听不进去些什么。考试前我只能急匆匆的看眼书。毕竟也不扎实，考试时理所当然的抱着蒙混过去心情。
也理所当然的考砸了，才考了全班35名，是中下游，经过这一次可怕成绩，我不禁重视起来。班里的王一博用自己的付出，取得了级部第一的好成绩，为六年级三班取得了荣耀，使我们很自豪是三班的一分子。
回想一年的初一生活，一时间感触很多。过去已成过去，盛年不再来，一日难再晨。未来的精彩还属于我们，收拾心情，笑着迈向初二的生活，挥手告别那个天真懵懂的日子！
再见了初一，我们的初二会更好的……
初冬，那颗朦胧的心，正缓缓发芽。
——题记
时光浅浅的收入夹子里，偶尔透出深浅不一的光斑。徘徊在流年的渡口，独自浅唱成曲，偶尔飘来桂花香，思绪又一次沉湎。
窗外的风还抚摸着略显单薄得树枝，那一次的邂逅，教会了我如何微笑的挥手告别。
“她坏着呢，别跟她玩。”似乎有这么一句呢喃在风中散开，鸟儿依依惜别，晶莹的露珠，顺着藤蔓的条纹缓缓坠落，天空被齐齐的高楼切割成大小不一的形状，太阳落山了，被染红的夕阳，高高的挂在天边，我漫步走在小路上，影子被啦的很长很长。停下来，你的笑颜出现在我的视觉里，相视一笑，殊不知，那一笑盲了今生每一眼。
天已微凉，人已长大。
看着落花散入地面，轻轻亲吻着大地，带走初秋的气息，缓缓落入我肩，拾起碎花，你把它们轻轻地夹在书里，混着墨香，满足的扬起嘴角的弧度，阳光很好，时不时的跃到书上，扰乱我们的思绪，才明白，天已微凉，我们早应该长大。
初冬，笑着说再见。
雪覆盖着楼房，覆盖着大树，覆盖着我们的友谊。你轻轻地说“我要走了。”
窗外的雪扫动着漫天雪珠，我转身，袒然的用手背抹去早已爬上眼睛的云翳，停在空气中的手，怎么也抓不住逝去的回音，于是我落荒而逃。
你走的那天，我按捺不住那颗雨季般的心，我笑着跟你说再见，就像彼此相遇的那天，那么美好，那么动人，我跟你挥手，带着最初最美好的祝愿。是你，让我学会如何微笑的挥手告别。
初冬，那颗浪漫的心，正缓缓生根。
——后记
我回着，看到阳光在你花白的头发上洒下光晕，风吹起你的衣角，却吹不起你眼底深深的寂寞。 ——题记
再想幼时你的笑容，恍若隔世。
小时候的我，在院里的石榴树下，追逐着即刻而逝的光与影，或是去揪着猫咪的尾巴淘气时。你总是搬上一把摇椅坐在我的旁边，慢悠悠的晃啊晃，看着我，淡淡的笑。
我累了，依偎在你身边，你总会像变戏法一样掏出一颗糖，塞进我嘴里。糖的甜味弥散在嘴里，你的手摸着我的头发，我像一只晒太阳的猫咪，舒舒服服的躺在你怀里，睡着了。
“爷爷，我会永远陪着你哦”，那天，我含着你的糖含糊的说。你笑了，那么灿烂，皱纹里都是笑意，一抬头，却又看见你眼中的苦涩。糖，忽然不甜了。我愣在那，却怎么看不透为何。
数年间，我似乎懂了。
我登上了远行的汽车，绝尘而去，那时我还能看着你没心没肺的笑……
约定还在，谁来履行。
我上小学，然后上初中，作业多了，功课重了。我苦苦挣扎在Ｘ、Ｙ之间。却忘了还有一个老人在独自守着我曾经的诺言。
爷爷，你把那一杯寂寞独自饮下。
每次打电话，你总是说“好的很，没事”，然后像我小时候那样的笑，我却听出了那淡淡的苦涩。
上次归家，你把零碎的东西——凡是能带的——全都装进了车厢。其实，我想要的不是那些，爷爷，我只是，只是想陪在你身边，看你那么灿烂的笑容。
恍忽之间，看你还坐在摇椅上，那么慢悠悠的晃啊晃，阳光照着你那灿烂的笑容。
“妞妞，回家啦！家好，回来吧。”
时间都去哪了，时间都在拖延下浪费流失了。
周五下午，各科课代表各司其职，在第二节课下课时攒到办公室，在黑板上布置作业。我是只有在笔记本上记的份，望着黑板，没有讨价的权利。
终于放学了，我收拾书包回到家，安排周末计划：今天，我要把作业写一半，明天上午就把作业一扫而光！其余的时间用于复*。不过，现在肚子有点儿饿，先补充点能量吧！晚餐自然是丰盛无比，我狼吞虎咽，饱餐一顿。
饭后，我吃得太饱，得站着消化一下食物。光站着太无聊，时间不能浪费啊，看会儿电视吧。于是我打开了以前的回放，看起了《挑战不可能》······时间怎么这么快，半个小时过去了，我慌了，赶快拿出作业开始做，一张数学卷还没写完，爸爸就回来了，“十点半了，快睡觉！”无可奈何的我只好遵命。
“起床了，七点了！”我不知是听力不好，还是意志力薄弱，就是不愿离开那暖和的被窝。最终，在妈妈的千呼万唤中我起床了。上午有点没睡醒的感觉，做题效率不高，只完成了昨天的数学卷，下午午睡一会，睡醒看会电视，那作业呢?没事，有的是时间，明天还有一天呢!
周日上午，总感觉我有一点思维混乱，简简单单的题被我“酝酿”成了十分复杂的题目，完成了历史作业和地理作业。下午又完成了政治作业。还不防抓住兴趣爱好，画了一会儿画······天黑了，我立即想起：生物卷子还没写完！我慌了神，埋到桌子旁，求助“作业帮”，连搜带写搞了四十多分钟，总算是写完了。现在想想看，周五我还想着用一天半时间去复*呢！
拖延症不只浪费时间，还拖延人的成长啊。我要和拖延症说再见。
现在我已经是一个中学生了，所以再也不能什么事都依赖着父母，不能做错事就要让父母去解决，因此我要学会自立与自强。告别童年和告别过去也许是我们必定要经历的吧，当着两个过程我们都经历过后，也就意味着另一个新起点的开始。
在每次打雷闪电的时候，过去的我只会躲到床上去逃避，但是现在的我不会了，我把打雷闪电当成一种美景，去欣赏、去聆听这特别的声音，感受大自然的奇妙。
在每次登山时，以前的我总是需要让父母背着我、牵着我或是抱着我上去。但是现在的我已经不再需要依靠父母了，我会凭着自己的力量登上山顶。从此，我将要用我自己的双脚登上人生之路，我会勇敢并坚强地完成这美丽的旅程。
告别过去的光阴，把握现在的每一秒钟对我们来说是很重要的。展开翅膀创造出属于自己的一片天。这将成为我的一个梦想。
不管过去是黑暗还是光明，都已经过去了，过去将永远沉睡在回忆里。现在的我该做的就是把握现在，拼搏现在，只有拼搏现在，才能创造出更好的未来。
珍惜现在是告别过去的方法。因为这些都将会成为我们最珍贵的回忆。是的，现在的我长大了，但那并不代表我就能够顺利地飞上那美丽的天空，这是需要经过时间的磨练，经验的积累。那样才是真正告别每一秒钟，使我们没有懊悔，而是为下一秒钟而全力以赴。
因为这样所以才会更加珍惜，因为如此才会使我们把希望变成梦想，把梦想变成传奇。那么这些都将会成为永恒，这是永远都不会改变的事情。
告别过去，就是告别以前的、昨天的、上一秒钟的自觉，为自己的下一秒钟做出奋斗，不让自己白白荒废时间。
——八年级上册月考必考作文范文5份
漫漫道路磨难不断，而机遇也时而并存，诸多的失败与成功伴随着我们前行。它们曾使我们哭过、笑过，但这些都将成为过去，最终化为时间海洋内一粒粒不起眼的沙硕……
进入初中以来，曾令我引以为傲的数学成绩却犹如飞流的瀑布一般，飞速下滑。为此，在一次次的失意下，我内心中那本自以为坚不可摧的自信终是被捅的千疮百孔，好似仅要不经意间触碰，便会化为虚无。
又是在一次联考后的日子。当那张狰狞的成绩单轻飘飘的落在我脚边时，内心深处的自信伴随着仅存的一丝希望化为漫天碎片，心中空空如也，茫然无措。
放学后独自一人坐在窗前，无神的目光愣愣地望着窗外飘过的雨丝，一时无语、静默，不知所措，空旷的教室里只剩下我轻轻地叹息声在回荡：“我终究是太无能了吗?”
“不，并非如此，你怎么能因为几次小考的失利而沮丧不前呢?”一个声音在教室之中突然响起，“何不重新振作起来?”我茫然地环顾四周，没有一个人影，不由得轻轻摇了摇头：难道已是悲伤过度产生幻觉了吗?苦笑，悄然浮现。
“看看班上的小梦吧，尽管每次的成绩都不尽人意，可他不总是将悲伤抛之脑后、忘却，再一点点的进步吗?”声音再次响起，但已充满了严肃的气息，“何不学会忘记呢?”后面的话犹如一记木棍将沦陷的我敲醒，而后消失不见，只留下长廊上一闪而过的黑影。
许久，我方才缓缓回过神来，揉了揉有些发胀的脑袋再度望向窗外，雨不知何时已经停了，留下了一道淡淡的，充满活力的彩虹，伴着那赤红的晚霞。摸了摸红肿的双眼，我自嘲的摇了摇头，细细品味着那一句话语，不免感慨万分：是啊，一切终将过去，唯有磨难后才有成功，不正如那雨后彩虹一般吗?唯有忘却失败的包袱，才能重拾向前的信念和必胜的动力。
窗前的我望着天边的那一道异彩，绽放出如释重负的笑颜：学会忘记，何尝不好?
生活中，时时刻刻都在改变着，正如唐朝书人王季友所说，“天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗”。而有一件事却深深地改变了我，那就是人间真情。
在我小时候，我就患有*视。每天看着幼儿园里小朋友们都在一起玩耍，嬉戏打闹，而我却被他们所抛弃，个个离我远去，犹如在一个孤僻的角落里，任东西南北风的吹打着我小小的心灵，我经常会想：这个世界的真情呢?
渐渐的，我已经离开了懵懂的幼年时期，穿上了校服。但是，因为视力的障碍，我时常被老师留下来补*，每天回来都是“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”生活就这样日复一日，使我感受到老师像春雨般“润物细无声”的真情，还有那一件事，使我刻骨铭心，改变了我。
那是一个寒风刺骨的冬天，冬风抹去了秋色，小区里的树木都被风吹得只剩下寥寥无几的残枝。傍晚，我蜷缩着身子从学校回来。来到小区大门，那位老爷爷一如既往地为我开门。虽然他比*时瘦了很多，寒风将他*滑而又细嫩的脸刮得像鱼的鳞片一样粗糙。如同身置“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的孤山远嘢，显得那么渺小。但是，他依然像一位威风凛凛的边疆战士，永不离开自己的岗位。在我离开不久，他小心翼翼地关上了大门。原先以为我回来的时间正好是小区关门的时间，但以后的日子都是始终如一，我慢慢地发现不同了。
一天，我仍像以前一样回到小区，只见大门早已牢牢关上了，只有保安室的保安在温暖的火炉旁吃着香喷喷的烤鸡。咦，那位老爷爷去哪了?于是，我便去保安室里问了情况。保安说：“那位老爷爷已经受凉感冒了，现在在家里养病。”顿时，我热泪盈眶。这位老爷爷，他没有在家里享受天伦之乐着温暖，而是留在了冰天雪地中为我默默付出，在我心中他是多么慈爱，多么伟大!
从今往后，这件事深深地改变了我。在这个充满改变的世界中，人人付出一份真情，冬天就不会那么冰冷了。
银杏林里，全是金黄的叶子，地上却被铺满，好似铺上了金色地毯，我蹲下来，轻轻拾拾起一片银杏叶，静静端详起来。叶子整体为金黄色，外边微泛褐色，有些则泛青绿色，闪烁着生机，那也十分微弱。叶子像一把小扇子一样，上面有一条条清晰的纹路，叶子软软的，摸起来十分舒服。你细心的话，你可能会闻到一般淡淡的清香。这满地的叶子，是给大地的金色外套。
看着眼前的银杏叶，我想起了以前做树叶画的日子。我捡了许多银杏叶，将它粘在白纸上，一对大小颜色相似的银杏叶就组成了一只金黄色的蝴蝶，这段时光我还十分怀念呢!不过已经快要考试了，只能学*，连粘树叶的时间也没有，不过我还是不愿将看过的书再看一遍，大部分时间都在浪费。这一片叶子应该十分怀念在树枝上的美好吧!和与树枝分离的痛苦吧!叶子，春天，明芽;秋天，飘零这是千年不变的道理，但是重新萌芽的叶子，永远不可能是这批叶子呀!
时间是抓不住的，虽然树树上的新叶还会长，可是，你的光阴却不再回头了，它会悄悄溜走，不会停下，时光应当珍惜，因为时间容易流逝美好是十分短暂的，应当好好纪念，让每一分每一秒，变得充满义意，不应该让脚步停留在一个地方，永远徘徊着，人应该有进步，这样才能成功，珍惜每一分一秒，让生活有义意，向着一个目标前进，努力向前努力努力再努力，珍惜时间珍惜珍惜再珍惜，何愁没进步。我们应该赶上时间的脚步不应该让它飞快的溜走，而是在这些你无所事事的时间中创造幸福快乐。
珍惜眼前的时间易逝，让你的时间变得有义意吧!
太阳躲在云彩里，云朵像着了火似的，顿时天地间，忽然明亮起来。蝉似乎感受到了秋天丝丝的凉意，也不会再被夏日的酷暑惊醒，在枝头“知了知了”的叫。
我从床上起来，呼吸的空气变得干燥了。我站在阳台上望着小区里的花草树木，翠绿的树叶中有些树叶带着一丝丝的淡黄色。有时树叶，被风肆意地吹着，它像在与强风搏斗，有几片树叶坚持不住了，便会从树枝上慢慢飘落下来，远远望去，恰似一只色的蝴蝶，又像一片片从天空洒落下来的明信片。有时我会从地上捡起一片金黄的树叶，放在阳光下，那树叶的叶脉，便很清晰的显现出来，如一条条分叉的河流。我便会捡起来，夹在书本中。
小区里的花也都凋谢了，地上掉落着许许多多的花瓣，闻一闻还散发着清香。秋天，只有菊花开的争奇斗艳，黄的、白的、粉的。好像趁着别的花都凋谢了，赶快展示自己呢！小区的芒果和枇杷树上，结着金黄的枇杷和芒果，让人看着都眼馋。
深圳的秋天，白天还是那么的炎热。大街上，人们仍然穿着短袖短裤，仿佛秋天并没有来到。只有到了夜晚，才能感觉到秋意。
秋天的夜来的早了些，晚霞照在脸上，脸变成了金黄色，世界一下子全变得金光闪闪。晚上，蛐蛐、青蛙也没有像夏天那样欢唱了，一切都沉浸在秋天的凉爽中。
我坐在长凳上，望着天空明亮的星星，想起了“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”。
人们都说深圳的秋天是夏天长长的尾巴，但我却不这么觉得，只要你仔细观察，深圳的秋天在我眼中她也是那样的美妙。
每逢下雨天，我就会想起那一件发生在雨中的真情往事。这件事像烙印一样印在我的心里，让我久久不能忘怀。
那一天，一大早就乌云密布，天阴沉沉的，闷得让人心慌。看来，一场大雨要来临。果不其然，放学的时候一场倾盆大雨如约而至。
我看了看外面的雨势，撑开手中的雨伞，准备回家。刚准备走进雨幕中，忽然背后有人叫住了我，“大哥哥!大哥哥!请等一下。”我回头看到一个身穿我们学校校服，背着一个大书包的小妹妹跑了过来。她走到我跟前，满脸恳求地对我说：“大哥哥，我家就在前面。我能不能在你的伞下避一下雨，回家。”看着她一双忽闪忽闪的大眼睛，我爽快地答应了。
路上，我尽量地把伞打向她，不让淋着雨。我们一边走一边聊天，我知道她在我们学校读二年级，成绩还不错。慢慢熟了一些后，我就问她：“小妹妹，今天你为什么不带雨伞就出门呀?”“我带了伞的，可是因为邻居家的大哥哥要上中学，路比较远，他也没有带伞，所以我就把我的伞借给了他。”她一脸委屈地望着我。看着她可爱的样子，我由衷地赞叹道：“你真是一个好孩子!”
忽然，我的脚不知道被什么东西给绊了一下，我打了一个趔趄，差一点就摔倒了。虽然没有摔倒，但是雪白的运动鞋上就沾上了不少泥水。小妹妹看了一下我脚上的泥水，赶紧停了下来，叫住了我，然后从口袋里拿出一包纸巾，打开纸巾包，抽出一张来，蹲下身子，很认真地把我鞋上的泥一点点，慢慢地擦起来。我连忙叫住她，让她别擦了。可她低着头，一边擦，一边说：“没事，没事。很快就好了。”擦完后，她满脸高兴地对我说：“你看，这样就可以了!”
看着她那张可爱的脸，还有她那满脸的微笑，我的心暖暖的。多么善良、多么可爱的小女孩呀!
一直到她跟我告别，我都没有跟她道一声谢谢，但她美好的形象永远地留在我的心中……
