世间亦有多少丑小鸭，我也是其中之一。
--题记
不得不承认，我是一只丑小鸭。没有光鲜的外表，学*，也不是很好。真的，有多少次在梦中哭喊这个名字，这个名字又多少次伤痛了我心。
小时，我莫名的想，难道我真的很愚蠢吗？脑子转的慢莫说，学*也————。真的.很担心，也许这是莫名的担心，可是，深怕呀，这难道是成长中的烦恼一个吗？担心，担心，背上那沉重的不堪忍受的重负。我依旧在担心。
长大，也是如此。因为名字，虽然没有人真的我内心的想法，但是渴望，对理想的渴望，却奠定了我心。渴望着，像丑小鸭一样变成美丽的白天鹅，吸引万人的目光，活着。
人生会改变，就像那太阳，东升西落，位置却每时每刻在改变。不过我想，靠自己的努力，一定能创造奇迹。而人本身也不能迷失自己，要为着国家、为着全人类和父母着想。不能只局限于一小部分，而因着眼于全部，这样才眼观世界、耳听八方。
双手合十，我祈祷明天，希望辉煌，在筑，而那希望，也不变。我也是丑小鸭，但是，我会靠自己的努力变成真正的白天鹅。
我没有华丽的外貌，在生活中被认为无"财"的我像安徒生笔端下的丑小鸭接受了无数嘲笑的洗礼。低头的我有一天终于拨开头顶的乌云，试图冲破内心孤寂的黑暗。从那天起的我心里只记住:没有人会因为美丽而可爱，只会因可爱而美丽。无"财"的我便学会努力去追求"财"我追求的是超脱俗念，精神，知识上的丰盈。
初见光明的我总是有些腼腆的，但是内心的挣扎使我冲破了障碍，有了和朋友的第一次接触，那是是那般小心翼翼，生怕又一次受到嘲笑，但向往光明的我总算获得了一丝安慰。我又一次捧起了书，开始了丰硕精神，知识的历程。黑暗的阻碍被朋友，学*组合的一缕阳光霎那间冲破。震撼化作了力量，更加努力的信念之灯正指引着我的漫漫人生路。冬天已经过去，春天已经来临，万物复苏，盛开的花朵撒向我的.心，融化的小河流入我的心，满眼的绿滴入我的心。我蜕去了丑小鸭的外衣，在春光的革新下，成长为一个精神丰硕，知识丰盈，友谊丰满，却无财的美天鹅，我昂首挺胸。
面带笑容的我以全新的风貌面对生活，追求光明，企盼世界，拥抱未来。
丑小鸭变成白天鹅后，就去找收留它的好心人。它飞呀飞，飞到了好心人农夫家，对农夫说：“谢谢您把我带回了家，不然我早就冻死了！”农夫感到很惊奇，说：“我那次收留的失只小鸭子呀！你是不是找错人啦？还有很多农夫，你去找找看！”天鹅说：“不，我没找错！是这样的。一天我出来散步，想去湖里游泳，忽然我看见湖面上漂浮着一只漂亮的'天鹅，然后，我想了想，看看是不是我自己？啊我看见我不是只又大又丑的鸭子了！”过了一会儿，它又去找它的鸭妈妈了。
它飞呀飞，飞到了鸭妈妈跟前，高兴地说：“妈妈！妈妈！我变成天鹅了！”鸭妈妈看了看天鹅，心想：“当年，我的一颗蛋不见了！这颗蛋是我在河边捡到的，不知道是不是我的蛋。看起来它不像我的蛋，这一定是天鹅蛋！我和天鹅宝宝说几句话就去叫它的妈妈来。”鸭妈妈对天鹅说：“好啊！你真棒！我还有点事情，你在这等我，好吗？”天鹅说：“好。”鸭妈妈把天鹅妈妈叫了过来，说：“这是您的孩子吗？它好像是一只漂亮的天鹅呀！”天鹅妈妈激动地说：“啊！这是我的孩子呀！”天鹅妈妈说完，就带它的孩子去家里吃东西、喝水、洗澡······
童话故事中的丑小鸭，在没有变成天鹅之前，体积庞大，长相特别如此的丑陋。通过自己的不懈努力，成为了一只美丽得天鹅。尽管处在逆境中，处处被其他动物排挤、讪笑。他总不放弃对美好事物的追求。他告诉我们只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸡厂里也没有什么。
我想：这只丑小鸭不就是我们榜样吗？当丑小鸭受到排挤，讪笑时，就像我们所要面对的困难。丑小鸭心存善念，心存梦想，心存希望，以一颗乐观，坚强的心战胜困难。当我们成绩低落时，我们也应该克服心里的沮丧，战胜逆境。就因为心中有理想，有追求，即使身处逆境也不怕，是金子总会发光。在丑小鸭的精神引导下，我学会了坚强，学会了被困难击倒后的'执着；我学会了努力，学会了不懈一顾的奔跑，跌倒，再重新站起来……
我们只有秉承这一颗永不言败的心，心中存着一个信念：“我可以被打退，但不能被打败”。我相信最终有一天我们这些丑小鸭，一定可以在经过磨砺后变成洁白的天鹅，展翅飞翔。
在那里没有讪笑与排挤，只有赞美和肯定。但是一颗好的心是不会骄傲的。
只有载着一颗好的心，才能在蔚蓝的天空中自由翱翔。
既没有华丽外表,在生活中也被认为无才的我像安徒生笔下的丑小鸭，接受了无数冷嘲热讽。终有一天我会拨开头顶黑暗的云雾,试图冲破内心孤寂的黑暗，努力追求知识上的丰盈。
在小学，我可谓是一个不折不扣的” 坏学生” :作业偷工减料，为了躲过老师检查作业而想尽办法；上课三心二意……
但谁又知道我多么希望得到同学间的友情，每当看着那些成绩优秀的同学们相互交流，我就感觉自己如丑小鸭一般，被同学们嫌弃。我一直想加入同学们的群体，却被一次次的拒绝。我开始反省自己是不是在他们眼中我不配做他们的同学？是不是成绩优秀的'好学生才能赢得大家的关注？
我为这些疑问找到了答案，于是我制订了一份目标，向着那一个个目标艰难前进，为了学好每一学科，我鼓起勇气向同学请教，即使一次次得来讽刺，我也不放弃对目标的追求。
只有保持心中那份恒久的梦想，并为之努力奋斗，才会有成功的一天。在生活中，我们更是要这样，努力进取，才会有成功的一天。
从前，在一个大森林里，住着许多的小动物，其中有一只孤独的丑小鸭。
有一天，它来到小树边，找其它小动物们玩，可是它们都嫌弃它。于是它低着头静静地走开了，走到小河边，遇见了狐狸。狐狸看见它，也悄悄地离开了，丑小鸭望着狐狸离去的背影，默默地流泪了。狐狸回头看见丑小鸭难过的样子，眼里流露出同情的神色，不忍心再伤害它，于是慢慢地走到了丑小鸭身边，安慰它：“你别难过了，我们一起玩吧。”“你不嫌我丑吗？”狐狸知道了它伤了丑小鸭的'心，于是说：“不，让我做你的朋友吧。其实我也不漂亮，你瞧，我也缺了一只耳朵呢。”丑小鸭仔细一看，哦！原来狐狸真的少了一只耳朵，于是，丑小鸭给它做了一个美丽的花环，看起来狐狸可美了。慢慢的，狐狸和丑小鸭成为了好朋友。它们快乐的生活在一起。
春去秋来，又是一个漫长的夏天，狐狸和丑小鸭都长大了。狐狸变得美丽极了，而丑小鸭依然是那样的丑陋。有一天，狐狸哭丧着脸对丑小鸭说：“今天晚上，我就会离开这了，永远也不回来了。”说着说着，俩人都哭了。那天晚上，丑小鸭是那样的孤独。第二天一早，丑小鸭来到那片在熟悉不过的草地，当它回想起和狐狸在一起的往事时，它流泪了。这时，只听“嘭”地一声枪响，丑小鸭倒在了血泊里，它是那样的安静，安静的等待着死神的到来。慢慢的，它闭上了那双眼睛，永远的闭上了。
上三年级时，苏珊慢慢地觉得自己没人家漂亮，像丑小鸭似的升起一种莫名的自卑感。于是，他总是低着头，话也很少。
一天，苏珊想打扮一下自己，让自己更漂亮些。来到手饰、头饰专卖店，她四处挑选起她四处挑选起来。最后，她决定买一个非常小巧而精致的红色蝴蝶结，上面还有一个五角星呢。苏珊连忙戴上去，问老板：“怎么样，可以不？”老板端详了一下：“哇，真漂亮，可配你了！”一听这话，苏珊立刻感到一股从未有过的快乐感涌上心头，所有压力、负担像瞬间释放了似的.，轻松多了。
从那一刻起，苏珊愉快极了，她立刻挺起了胸膛，飞快的冲了出去，连撞到了别人，也没有注意。
当她充满自信地走进教室时，班主任老师海伦呆了，苏珊这样自信，多么难得啊！马上，高兴代替了惊奇，海伦眉飞色舞的对苏珊说：“哇，苏珊，你好棒，真漂亮！”此时，她想起蝴蝶结为她增添了不少光彩，感到无比的满足。回到家，爸爸妈妈见她这么高兴，也如此地表扬了她一番。此时，无比激动的她早已跑到镜子面前端详自己。可左瞧右瞧，哪有蝴蝶结的影子？原来，出店时，由于匆忙，它被撞掉了……
苏珊，我想对你说：你不要认为是蝴蝶结为你增添了光彩，自信才是你美丽的根源。要知道，丑小鸭只在我们心中，就算是，也应该做一只“快乐的丑小鸭”，何况，快乐的丑小鸭本身就是高贵的白天鹅！
逆风抵御着我的前进，不只一次地想要退宿，但想到它，处于逆境而不放弃追求，如果被一次挫折所征服，那岂不是太懦弱，太无能了？
丑小鸭勇敢的精神令我震撼。是什么，让它有偌大的勇气选择离开，走向未知世界？也许，是一份恒久的梦想吧。可我呢？一个碌碌无为之人，我不否认，自己荆棘时会软弱地退缩，遇到一点本不值得骄傲的'成绩都会沾沾自喜，比起丑小鸭来，我是否非常庸碌？
所以试图改变，在成长中锻炼坚强的意志。坦然面对，崎岖的路途。深信着，醒悟是成功的前奏曲。
逆境的磨炼让丑小鸭蜕变，成了美丽的白天鹅，是它不懈的追求，让自己在拼搏中塑造了高贵的灵魂，它的心灵是那么的神圣，不是吗?
我思忖着，如今逆风的吹袭，是否就是丑小鸭遭受过的一次次挫折了？面对它们，我犹豫着退缩，而丑小鸭却在思考，怎样拼搏，怎样劈波斩浪地度过难关，也许它不免会有些自惭形秽。不过，我应该相信，心灵上镶嵌的春天总会到来的，冬季短暂湮埋的希望之光是绝对不会熄灭的。所以，丑小鸭最后的精魂得到升华，它得到了世人的赞美。
风已渐渐散去，仰望蔚蓝的天空，我坚信着，只要有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境，又有什么关系呢？
今天，老师给我们讲《丑小鸭》的故事，我非常想听。
老师开始讲了，“很久以前，鸭妈妈生的`鸭宝宝破壳而出了，只剩下了一个超大的蛋，小鸭们在水中高兴的玩耍，鸭妈妈说：’太阳’，小鸭们跟着说：’月亮’，就在这时，那只鸭子破壳而出了，鸭妈妈给她取名叫“鸭成灰”，后来大家觉得这只小鸭子长得很丑就叫她“丑小鸭”。
取完名字，鸭妈妈说了一声：“whale！”，丑小鸭跟着说：“蛙油！”鸭妈妈觉得她蛮聪明的嘛，还会说英文，接着，丑小鸭下了河，看见小乌龟，他说：“铁头！”小乌龟转身看了看丑小鸭说：“你会说英文？还知道我的英文名叫Turtle。”说完小乌龟下了河游走了。
丑小鸭一天天长大了，有一天丑小鸭遇见两只天鹅从天上落到河里，对她说：“我们三只天鹅做好朋友吧？”丑小鸭问：“什么？我是天鹅吗？”问完，她看了看水中自己的倒影，丑小鸭才知道原来我不是丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅。后来两只天鹅带着她去森林玩耍，丑小鸭每天都很高兴！
一天，苏珊想打扮一下自己，让自己更漂亮些。来到手饰、头饰专卖店，她四处挑选起来。最后，她决定买一个非常小巧而精致的红色蝴蝶结，上面还有一个五角星呢。苏珊连忙戴上去，问老板：“怎么样，可以不？”老板端详了一下：“哇，真漂亮，可配你了！”一听这话，苏珊立刻感到一股从未有过的快乐感涌上心头，所有压力、负担像瞬间释放了似的，轻松多了。
从那一刻起，苏珊愉快极了，她立刻挺起了胸膛，飞快的冲了出去，连撞到了别人，也没有注意。
当她充满自信地走进教室时，班主任老师海伦呆了，苏珊这样自信，多么难得啊！马上，高兴代替了惊奇，海伦眉飞色舞的对苏珊说：“哇，苏珊，你好棒，真漂亮！”此时，她想起蝴蝶结为她增添了不少光彩，感到无比的满足。回到家，爸爸妈妈见她这么高兴，也如此地表扬了她一番。此时，无比激动的她早已跑到镜子面前端详自己。可左瞧右瞧，哪有蝴蝶结的'影子？原来，出店时，由于匆忙，它被撞掉了……
苏珊，我想对你说：你不要认为是蝴蝶结为你增添了光彩，自信才是你美丽的根源。要知道，丑小鸭只在我们心中，就算是，也应该做一只“快乐的丑小鸭”，何况，快乐的丑小鸭本身就是高贵的白天鹅！
——《丑小鸭》续写实用十份
最后，丑小鸭变成了白天鹅……
突然，“磁”的一声，蛋裂开了，一只只可爱的鸭子从蛋里探出头来。鸭妈妈高兴极了。
但是，为什么会有丑小鸭变成了白天鹅这一说呢，哦，原来这一切都是丑小鸭在蛋里做的一个梦啊！
望着一只只小鸭子的出生，鸭妈妈高兴极了，“嘎嘎”的叫着。
过了一会儿，鸭妈妈领着孩子们向左邻右舍问好。左邻右舍都投来了羡慕的目光。
又过了几个月，奶牛哥哥在农场里举行了一场选美大赛，还说谁都可以参加。鸭妈妈听了，把她的孩子都领去报名了——原因是因为她觉得她的孩子够漂亮。
“现在我宣布比赛开始！”奶牛哥哥大声的说着。紧接着，农场里大部分动物都来了。什么鸡鸭牛羊都来了。她们浓妆淡抹，整齐的站成了一排。那么，评委当然是蚂蚁了。
蚂蚁说：“我们手中有一张纸，上面是你们的名字，我们觉得谁漂亮，就会在她的名字后面画上对勾，然后交给奶牛哥哥，由他统计出结果，赢的人可以获得‘农场最美之人’的称号。你们站好，我们现在就开始打分了。”
蚂蚁很快就投好了，奶牛哥哥也统计了出来，他说：“那么。结果出来了，她是谁呢？”
观众们都表示疑惑。
“她就是13号选手。”
没错，十三号就是丑小鸭！
‘丑小鸭’走上领奖台，说起了她在蛋里做的梦，于是，就有了今天《丑小鸭》的故事。
《丑小鸭》续写
丑小鸭变成白天鹅之后，在天鹅湖里无忧无虑地生活着。因为它优雅，漂亮，所有的天鹅们都围在它身边转。渐渐的，白天鹅有点飘飘然了，甚至开始瞧不起它的玩伴们，认为它们都太过*凡，不及自己高贵。
春去秋来，五光十色的天鹅湖慢慢地变得蔚蓝一片，森林里不再热闹，湖面也慢慢地*静了许多。原来，天鹅们都飞回自己温暖的故乡了，白天鹅不屑与天鹅们一起，它决定独自一人飞回家乡，况且，它真的有点想念它的鸭妈妈了，还有那长满牛蒡的小溪。
在一个露珠还没被小鸟吵醒的清晨，白天鹅开始了回家之旅，深秋的天空是那么的清澈，那么的辽阔，整个天空好像都属于它似的，只有它形只影单的身影。
远远地，它看见了一片金灿灿的稻田。稻田里，那个衣衫褴褛，弯着腰弓着背，挥舞着大镰刀的老人不就是把我从冰冷的湖面救起的那个农民吗！他身后那几个忙着拾稻穗的小孩正是农民的儿女，他们长高了。白天鹅决定飞下去向他们问候，表示自己的谢意。“爸爸，爸爸，白天鹅！”孩子见到美丽的白天鹅兴奋得大叫着，那几双沾满泥巴的小手争先恐后地伸向它“可别弄脏了我洁白的羽毛。白天鹅感到一阵的恶心，没留下一句话，头也不回地飞走了。显然，农民和他的孩子没有认出这只高贵的白天鹅就是当初那只丑陋的丑小鸭，他们一脸的失落，仰着头目送白天鹅慢慢地离去。
那间简陋的农家小屋更加破旧了，老太太和她的“小儿子”躺在院子了那张老掉牙的摇摇椅上，享受着傍晚的余晖。那只叫“短腿**”的老母鸡专心致志地翻找着草丛里的虫子。“房子都这么破旧了，这帮人还能无动于衷，真是一帮懒惰的家伙”，白天鹅自言自语道。它没有一丝留恋，半刻不停，直接飞走了……
地面上传来一阵噪杂的声音，白天鹅低下头一看，这不就是我的家乡吗。小溪的两旁，牛蒡还是一样长得非常茂盛，在小溪里追逐着，游戏着的正是白天鹅的兄弟姐妹们，它们也长大了，鸭妈妈蹲在小溪旁的窝边微笑地看着她的孩子们。白天鹅缓缓地落到小溪旁，看着它梦魂萦绕的地方，它忽然间觉得很陌生，这是我出生的地方吗？怎么到处是沼泽，到处是泥巴？“哥哥姐姐们，快回来吧，小溪里的水太脏了”，鸭子们都停了下来，好奇地打量着这个高贵的“不速之客”，“我是你们的妹妹呀，你们不认得我了”？小溪里顿时一片寂静，刚才被鸭子们吓得躲起来的小鱼小虾们又小心翼翼地游了出来，还有调皮胆大的小鱼儿还跃出水面来。“你们怎么还在这么脏的地方生活呀，看看你们的羽毛，灰不溜秋的”，白天鹅喋喋不休地说着，脸上露出嫌弃的表情。“妈妈，我回来了”白天鹅极不情愿地对着鸭妈妈喊道。“我妈妈怎么这么丑陋呀”，白天鹅自言自语道。“孩子，你不属于这里，也不是我的孩子”，鸭妈妈伤心地说道。白天鹅听到这话，心里不但不感到伤心反而心里窃喜，“好在你说不是我妈妈，不然到时候被人知道我原来有个这么丑的妈妈，那不被人家笑死”。白天鹅昂着头，不可一世地离开小溪，鸭妈妈无奈地摇着头。
天色渐渐暗了下了来，整个世界也也变得安静了。鸭妈妈带着它的儿女们回到他们的窝里，因为玩耍了一整天有些累了，小鸭们在鸭妈妈的怀里很快就沉沉睡着了。不一会儿，伴着青蛙的口哨声，吐绶鸡的呼噜声彼此起伏，就像催眠小夜曲一样，养鸡场里小鸡们也睡了。养鸡场里的那只小猫开始出来巡逻了，圆鼓鼓的眼睛在黑暗中发出绿莹莹的光。白天鹅找了许多地都没找到它认为舒适干净的地方，养鸡场里散发着一阵阵的鸡屎味，小溪里的水又那么的脏，白天鹅决定不睡觉了，它慢悠悠地踱着步，洁白的羽毛在这漆黑的夜里也能看得清清楚楚。
飞行了一天当然累了，白天鹅开始昏昏欲睡了。“砰！砰！”白天鹅这辈子最恐惧的声音在这宁静夜空响起，有猎人！“汪！汪！汪！”那只在梦中几次被它惊醒的骇人的猎犬一阵风似的冲到了白天鹅的面前。白天鹅慌不择路，很快就被猎犬撕咬了好几口，洁白的羽毛掉了一地。鸭妈妈也被惊醒了“快跳进水里”它对着白天鹅大叫着，白天鹅犹豫着，猎犬毫不留情，继续追咬着它。这时候，鸭妈妈鼓起了大眼睛，全身的羽毛全竖了起来，伸直着脖子，恶狠狠地朝猎犬冲了过去。猎犬看到鸭妈妈恐怖的样子，吓得扔掉白天鹅掉头就跑，就这样，伤痕累累的白天鹅得救了。猎人眼睁睁地看着鸭妈妈带着白天鹅躲进长满牛蒡的小溪里。
往后的日子里，白天鹅一直待在小溪里养着伤，它不再觉得小溪水脏了，不再觉得牛蒡的气味大了，它也觉得整天替他疗伤的妈妈不再丑陋了，甚至养鸡场弥漫着鸡屎味也不再难闻了。从此，白天鹅快变得更快乐了！
他觉得他应该举起翅膀，飞向无际的天空、飞向大自然。于是他向那些天鹅道别，他举起双翅扇动着，一股升力把它托起来，他的翅膀就这样不停地拍击着空气，越飞越高，他向下看去，不由有些震撼：世界原来是这么的大！他飞过高山，飞过江河，不知觉中，他飞到了一个地方，这里到处开满了野花，高大的树木，周围是一座座山，围绕着一个碧绿的湖泊，在阳光的照耀下，熠熠发光。美丽的鱼儿成群游动，各种飞禽走兽在嬉戏、觅食。他在这儿停了下来，因为他从未见过这么美丽的景象，他做梦也没想过自己来到这个美丽的地方，这简直就是个天堂！他这样想。
他在湖中游动着，享受阳光照耀的温暖，忽然他看见远处有一只美丽的天鹅，她是那样的矜持，那样的高贵，他想着。那只美丽的天鹅也看见了他，向他游了过来，他表白了他的爱意，那只美丽的天鹅低下了头，，他们生活在了一起，他们在湖上追逐嬉戏，并生了几只小天鹅。
他看着可爱调皮的小家伙在湖中玩耍时，他的内心又发出了那个声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到会拥有这么多的幸福！”
十七年来，您含辛茹苦的把我拉扯大，我在您的怀里慢慢长大。有您我不再害怕，有您的呵护，我不再孤单。因为有您，我才能健康的成长，因为有您，我才能感受这个世界的精彩，因为有您，我……
您，就算是再冷，您也会把我温暖，不管自己。您，就算是再饿，您也会把我喂饱，让自己挨饿。您。就算是再热，您也会让我清爽，不顾自己疲惫的身躯为我扇风。
生活的费用让您一路奔波，有时看您在为生活费烦恼时，我心里真的不是滋味，又是自责自己没用，帮不上忙，看您满头的白发，真的叫人心疼。
十几年来，我不曾抱怨过，因为有您，我的生活过的有滋有味。有您的呵护，就算是遇到困难和挫折，我也不再逃避。
在这里，我真心真意，发自内心最深处的跟您说一声，谢谢您，我的妈妈，因为有您，才会有我，有我们共同的家。
丑小鸭来到河边，看着湖面上倒映着的自己，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了，它心里又高兴又激动。它想“我不再是一只丑小鸭了，我是一只白天鹅，我要飞回去让我的妈妈和哥哥姐姐们看看我的变化。”
丑小鸭展开翅膀，飞到了农夫家，农夫非常的惊讶，丑小鸭说：“谢谢您收留我，现在我想回去看看我的妈妈了。”农夫点点头，笑着对丑小鸭说：“看见你变成白天鹅，我很高兴，希望你以后常回来看看。”
吿别了农夫，丑小鸭迫不及待地往家飞去，一路上它交了好多朋友，有小鸟、公鸡还有猎狗，当它们知道这只白天鹅就是它们欺负过的丑小鸭时，都不好意思，它们向丑小鸭道歉，丑小鸭拍拍翅膀，对它们说：“没关系，以后我们都是好朋友。”
接着丑小鸭飞到了自己家，它看见鸭妈妈闷闷不乐地蹲在家门口，眼睛向外张望着，好像在着急地等待自己回家。丑小鸭赶紧飞过去，紧紧地抱住了鸭妈妈，哭着对鸭妈妈说：“，啊，妈妈我是丑小鸭，我回来了。”鸭妈妈看着白天鹅有点不敢相信自己的眼睛，它说：“回来就好，妈妈好想你啊。”
哥哥姐姐们看见了，都瞪大眼睛惊讶地说：“你真的是丑小鸭吗？”它们都为自己以前欺负丑小鸭的行为感到非常后悔，就说：“对不起，我们以前不该欺负你。”丑小鸭摇摇头，笑着拉起它们的手说：“没关系，我们都是一家人！”
从此以后，它们一家人幸福地生活在一起了。
一天，“丑小鸭”出来散步。走着走着，它发现自己在森林里非常孤独。于是它决定回家去探望大家，分享自己的喜悦。
“丑小鸭”回到家门前，敲了敲门，鸡哥哥连忙跑出来说：“你好！请问你找谁”？“丑小鸭”高兴地说：哥哥，你不认识我了吗？我就是当年的“丑小鸭”啊。听到这句话，鸡哥哥都呆住了，它把眼睛睁得大大的，怀疑自己听错了，难为情说：“弟弟几年不见，没想到你已经长这么高，这么漂亮了。以前是我不好，哥哥对不起你”。“没关系，那是过去的事，就让它过去吧”。
“丑小鸭”说。这时养鸭的小姑娘走出来说：“吃饭啦，吃饭啦”。“丑小鸭”跑到小姑娘面前，她看见洁白如玉的天鹅，又惊奇又羡慕，说：“你好，请问你是新来的吗？”不，我是从前的“丑小鸭”。“一听到”丑小鸭“这三个字，小姑娘的脸红的像一团火似的。她说：真是你吗？”丑小鸭“，以前我真不应该讨厌你”。 “没事，没事！”“丑小鸭”连声说道。这时小鸟飞过来听到他们的谈话，连忙躲到一片树林里。“丑小鸭”跑去说：“小鸟，你过的还好吗”？小鸟结结巴巴地说：我过的很好，对不起，我不该讥笑你。没关系，只要你过得好，我就开心了。
这时，一直在窝里观察情况的鸭妈妈走出来，语重心长地说：“‘丑小鸭’是个坚持不懈，追求梦想的孩子，你们以后再也不能欺负比你们弱小的孩子们”。
自从丑小鸭变成天鹅后，就开始骄傲起来。它每天没事干的时候就去嘲笑别人。
一天，丑小鸭把活都干完了，它就回到以前的家——鸭窝，去看看它的兄弟姐妹们。
它来到鸭窝，打开门一看，里面的情形使它大吃一惊！它发现鸭子们长得比它小时候丑多了！
丑小鸭看看自己，再看看鸭子们，忍不住大笑起来，说：“唉——不知道谁小时候总是说我丑哟！现在呢？”鸭子们没理它，丑小鸭又说：“你们的翅膀可真短，你们的三只翅膀都比不过我一只翅膀！”丑小鸭越说越大声，说得唾沫四处乱飞。鸭妈妈实在忍不住了，只好把它赶出去。
丑小鸭走在回家的路上，一路伸长脖子，得意洋洋。躲在草丛后面的猎人发现了，一枪打死了它。
《丑小鸭》续写
丑小鸭张开丰满有力的翅膀，扬起又长又软的脖子，飞了起来。丑小鸭一边飞一边低头往下看。啊，多美丽的世界呀！绿色的那片是森林，蓝色的那片是大海……
突然，丑小鸭慢慢地降了下来。它被一群鸭子给吸引住了，那几只鸭子的声音非常熟悉，好像在哪里见过它们，而且，这个地方也很眼熟。丑小鸭停下来仔细一看，“哦！那不是我的爸爸、妈妈和哥哥姐姐们吗？我怎么把它们给忘了？”说着，丑小鸭走到爸爸、妈妈跟前，很有礼貌地说：“爸爸、妈妈，你们好！咦，你们怎么愁眉苦脸的，是不是有什么不开心的事？”鸭妈妈吓了一跳，奇怪地问：“你是谁呀？”丑小鸭笑眯眯地说：“我是丑小鸭。”“那你怎么会变成天鹅呢？”鸭爸爸和鸭妈妈异口同声地问。丑小鸭自豪地说：“我本来就是一只天鹅吗！”说着，丑小鸭把自己的经历向它们说了一遍。鸭爸爸和鸭妈妈在确信这就是丑小鸭后，伤心地对丑小鸭说：“你的哥哥姐姐整天好吃懒做，什么本领都不学，连鸭子最大的特点——游泳，它们也不会，这可怎么办呀！”丑小鸭听了，爽快地说：“爸爸、妈妈，我来教它们吧！”鸭爸爸和鸭妈妈听了，激动地说：“难为你了，孩子！”丑小鸭笑着说：“那里，一家人还客气什么。”
从那以后，丑小鸭每天早早起床，教哥哥姐姐们学*本领。早晨，丑小鸭教它们游泳；上午，丑小鸭教它们学英语、学语文、学数学；中午，丑小鸭教它们学各种乐器；下午，丑小鸭教它们捕猎和各种自我保护的.方法；晚上，丑小鸭还让它们一起看书，看完书后再睡觉。
经过了一年的训练，哥哥姐姐们终于有出息了。丑小鸭也要走了。鸭爸爸和鸭妈妈知道留不住它，恋恋不舍地对丑小鸭说：“孩子，记得常回家看看！”丑小鸭点了点头，张开丰满有力的翅膀，扬起又长又软的脖子，飞向了广阔的蓝天。
丑小鸭跟着同伴在天空中自由自在地飞来飞去，丑小鸭觉得自己特别幸福、愉快。它想起了小时候那些欺负过它的哥哥、姐姐，公鸡、猫、小鸟和猎狗。当然它也想起了疼爱、关心它的鸭妈妈。丑小鸭就想再次见到小时候那些朋友们，但是它并不想像他们以前对待自己那样欺负它们、伤害它们。因为丑小鸭已经把那些曾经欺负它自己的动物当成了最好的朋友啦！丑小鸭期待了许多许多天.......
终于有一天，丑小鸭看着地下，总感觉特比熟悉，原来自己终于达到了自己的`愿望、目标——来到了鸭妈妈家。它慢慢往下飞，鸭妈妈看见了它，其他动物也看见了，丑小鸭到了地面，那些动物不敢相信那是以前那么丑的丑小鸭。其中一直小鸭子问丑小鸭说：“你好漂亮，我想骑在你的背上可以吗？我也想体验环游世界的愉快心情。”丑小鸭说：“可以”。其它的鸭子也齐声说：“我也要骑，可以吗?"丑小鸭说：“可以，但是必须两三个两三个地上。”就这样小鸭子都上到了丑小鸭背上，鸭妈妈说：“照顾好我的孩子，谢谢你。”丑小鸭说：“OK”。他们开始环游世界了，小鸭子们特别兴奋，它们看见了树林、河流，过了一会，丑小鸭觉得特别渴，就想了主意，它飞到一片湖面上说：“你们下去游泳吧。”小鸭子一边说谢谢你啦，以便争先恐后地跳到水里玩去了。玩了一会，丑小鸭说：“该回家喽！”小鸭子还是争先恐后地骑到丑小鸭背上。一会，他们回到家了，鸭妈妈对丑小鸭说；“谢谢啦！”
丑小鸭又跟着同伴飞走了。
丑小鸭变成美丽的白天鹅以后，小动物们都很羡慕。它每天都和同伴们在湖里游泳嬉戏，别提多开心了！
寒冷的冬天到了，同伴们都往温暖的南方飞去，只有丑小鸭留了下来。它怕路途遥远又危险，继续住在了农民家里。它想：“那些天鹅可真傻，费那么大的功夫去南方！看我，现在住得多舒服！”
就这样，年复一年，它都是住在农民家里过冬。可是有一年冬天农民要出远门，无法再收留它，它只好躺在芦苇荡里冻得瑟瑟发抖。幸好有个好心的渔夫把它带回家收留了它，才使它活了一命。
第二年冬天，它决定和其它天鹅一块儿去南方过冬。这时它才发现：原来去往南方的路途虽然遥远，也会遇到一些困难，但沿途的风景和见闻是那么美好、新奇、有趣！这些困难的磨练，也让自己变得灵活、强壮、勇敢了许多。它已经不再是过去那只瘦弱的丑小鸭，也不再是那只胆小的天鹅。
在天鹅群中的丑小鸭很受欢迎，天鹅们都喜欢他的善良和天真。当丑小鸭和他的同伴们说起自己的往事时，没有一位同伴不可怜他。但是这时，丑小鸭已经不会再感到自卑了，因为他找到了亲爱的同伴们，也找回了自己，在这里，就在这里！那天，丑小鸭在池塘的芦苇叶丛里，默默地哭了，他不是伤心，他竟有点想念那些曾经伤害他的最初的伙伴们。尽管他们对自己很有不友好，尽管他们都不理解他，尽管他们也曾嘲笑和打骂他，可他还是想念他们。于是他决定——回去看看。
和天鹅们打好了招呼，丑小鸭第二天一早就出发了。他扬起柔软的脖子，拍打着有力的翅膀，飞了起来，一直飞，一直飞，他一边飞一边低头望下看，他看到了那座房子，那个救了他的种田人的房子，孩子们长高了许多，在院子里追逐嬉戏。后来，他还看到了那个老太婆，和她的猫与母鸡，他看到那个老太婆还能走出门去自己捡鸡蛋。他看到自己曾居住过的沼泽地时，那里已经没有了一只野鸭，可能被猎人猎杀了吧，可能找到另一块沼泽地栖息了吧，丑小鸭继续往前飞。终于，他远远地看见了那个熟悉的地方，他出生的地方。丑小鸭降下来，落在草丛里，远远地望着大家，他忽然不敢去打扰他们了。这时，好像有什么东西掉进了水利“扑通”一声，接着又是一阵挣扎般的扑水声。丑小鸭赶紧环顾四周，发现是两只连茸毛都还没脱掉的小鸭子掉进了河里，他马上飞到河中，用最快的速度托起了那两只小鸭子。这时，鸭妈妈和一些其他的鸡鸭循声而来，他们看见自己的孩子被这只素不相识的天鹅救了，很是感激，却又奇怪农庄里怎么会出现天鹅。此时此刻，鸭妈妈正好和丑小鸭的目光聚集在了一起——他们一眼就认出了对方！没有一句话，他们同时走*了对方，丑小鸭把脖子侧弯下来，贴在鸭妈妈的背上，他开口说：“妈妈，我就知道您也一定记得我！我回来感谢您把我孵化出来，到这个世界上！”鸭妈妈笑着用翅膀轻轻拍了丑小鸭的头……
——丑小鸭作文600字实用十份
原来，这不是一只丑小鸭，而是一只美丽的天鹅呀！
丑小鸭走着走着，看见了春天的森林是多么美丽啊！花儿露出了五彩缤纷的笑脸，爱美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。他又在外面度过了一个春秋，这时想起了爱他的鸭妈 妈，他的哥哥、姐姐，还有那个温暖的养鸭场。于是，他决定回到养鸭场去看他们。他翻过一座山，游过一条河，终于来到了养鸭场。春天的养鸭场花儿都开了，散发出迷人的香味。丑小鸭一走进养鸭场，就被小鸭子们围起来，小鸭子们七嘴八舌的讨论起来：你是谁？你的羽毛为什么那么美丽？你的脖子为什么那么长……我就是丑小鸭啊！你们不认识我了吗？丑小鸭？丑小鸭的毛灰灰的，身子瘦瘦的，嘴巴大大，非常难看，你怎么会是丑小鸭呢？
于是，丑小鸭给大家讲起了自己的经历：有一天，我悄悄地离开了养鸭场，来到了大森林……听了丑小鸭的话，哥哥姐姐们惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：对不起，我们不该那样，请你原谅。丑小鸭回答道：我当然原谅你们啦！我还要感谢你们呢！感谢你们给我勇气面对事情。鸭妈 妈听到旁边这么热闹，就一摇一摆地走了过去。丑小鸭看到鸭妈 妈来了就喊道：妈 妈，妈 妈。鸭妈 妈看到这只毛雪白雪白的，美丽的白天鹅奇怪地说：你是一只美丽的白天鹅，怎么叫我妈 妈呢？丑小鸭惊奇地说：妈 妈，您不认识我了吗？我就是丑小鸭啊！我是来感谢你们的。鸭妈 妈高兴地说：孩子，你终于回来了，我还在为你担心呢！说着妈 妈和丑小鸭紧紧地抱在一起。丑小鸭激动地说：那我以后一直住在这里，好吗？好！大家异口同声地叫道。
从此，丑小鸭和其他鸭子、鸭妈 妈一起幸福地生活在养鸭场里。
在茂密的芦苇边，有群美丽的白天鹅，它们正昂着高贵的头，欣赏湖边的美景，但你是否注意到了芦苇丛中有一只又黑又小又瘦的丑小鸭？
我愿做一只丑小鸭，一只父母没有为我留下什么骄傲资本的丑小鸭。我愿在邻里的鄙视下成长，我愿在父母的唾骂中成长，因为我知道只有经历百般磨难的人生，生命才会更加绚烂多彩。
我愿做丑小鸭，一只从未放弃过追求的丑小鸭。我深爱那蔚蓝的天空，我知道天空对每一个人都是无私的，我不会放弃对蓝天的奢望，永远都不会！我要展翅飞翔！
我愿做丑小鸭，一只不停奋斗的丑小鸭。我会为我的理想而拼搏，因为我知道人生是自己的画板，不能依靠别人来为你着色；我也知道上帝永远只青睐那些奋斗不息的人。我喜欢奋斗中汗水和泪水流下来的感觉，我喜欢永不停歇的感觉，我也喜欢看到自己的翅膀茁壮成长的感觉。因为我知道只有那样，自己的人生才会没有遗憾，自己才没有白来这世上走一遭。
我愿做丑小鸭，一只爱想象的丑小鸭。我不敢停下想象，也不会停下想象，因为我知道，想象是成功的动力，是我生活的调色剂，它能给我的生命加上一层更深的含义。我想象，我真的成功了，我也像那群美丽的白天鹅，骄傲地昂着自己高贵的头；我想象，我真的长大了，在湖中以美丽的姿态游啊游，在空中自由地飞啊飞，一直飞到世界的尽头……
如果上帝看到了我的不停奋斗而把成功赐予我的话，我将备感幸福。如果上帝感觉我的奋斗不够，成功与我擦肩而过，我也会感觉到幸福的喜悦，因为我心中永远记着泰戈尔的一句话：“即使天空未留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。”
人生的道路漫漫而修远，我将不屈地上下而求索，因为我就是一只不停地追逐自己理想的丑小鸭！
春天来了，天气非常的晴朗，微风暖暖地吹在身上，舒服极了！这真是一个下蛋的好天气，天鹅妈妈阿娇下完一枚蛋后就把蛋埋了起来，便和同伴们趁着这大好天气先去觅食了。他们在空中飞啊飞，突然，眼非常尖的头领阿东眼前一亮，看到正前方有一个漂亮的大湖，湖水碧蓝碧蓝的，里面一定有成群结队的鱼和虾，湖的中央还有一个小岛，岛上还有碧绿碧绿的树——这真是一个理想的觅食的好地方。天鹅们在阿东的带领下争先恐后地冲了下去，都迫不及待的想痛痛快快地吃上一场。他们边吃边高兴地鸣叫着，可他们万万没有想到这个湖里住着一个对他们来说有着生命威胁的“人物”——大鳄鱼。正在睡梦中的大鳄鱼被他们的鸣叫声惊醒了，它正想发怒，可一看见那么多又白又胖的大天鹅，就立刻转怒为乐：“哈哈~，那么多的美餐，真是得来全不费工夫。”可是由于鳄鱼高兴得太忘乎所以了，一不小心打了个大喷嚏。天鹅们一听到响声立刻就逃得无影无踪了。鳄鱼气得咬牙切齿：“可恶的天鹅，白白让我高兴一场，下回再碰到你们，一定把你们**万段。”
天鹅们带着惊吓回到了自己的领土，刚想喘口气，哨兵就传来消息说一只老鹰正向他们飞来。天鹅们听了这个消息吓了一跳，当务之急立刻转移。可天鹅妈妈阿娇舍不得自己那枚蛋，正在这紧急关头，她看到前面不远处有一个农场，她急中生智，亲了亲那枚蛋，箭一般地冲到了那个农场，恋恋不舍地把那枚蛋塞到了农场主的鸭窝里，含着泪匆匆忙忙地逃走了。
就这样，这枚不幸而又万幸的天鹅蛋来到了鸭窝里，成了一枚“鸭蛋”。
一只母鸭孵出五只小鸭，姐姐们长的又高又漂亮，只有小五长的又小又丑：大伙都叫她＂丑小鸭＂。
因为她长的十分难看，姐姐们都瞧不起她。就连老母鸭也看不顺眼，向着姐姐们打丑小鸭。
有一次，姐姐们正在院子里玩捉迷藏的游戏：丑小鸭说：＂姐姐们能带我玩吗？＂一位大姐说：＂瞧，你长的多丑，眼睛眯成一条缝，身上的毛快掉光了！不跟你玩。还有一次，大清早，太阳照着大地暖洋洋的。母鸭准备带着几个姐姐们到野地捉虫子吃，可怜的丑小鸭求着妈妈带自己去，说：＂妈妈求求您，带我去吧。＂＂不行，你把我们昨天的碗洗一洗，我回来检查。＂
失去母爱的丑小鸭难过极了，独自躲在屋里伤心地哭着，那声音充满了凄凉和悲伤。她多么希望姐姐们能够关心她，照顾她：多么希望能给她慈祥的母爱！
丑小鸭在悲痛中度过了五个春秋。她已经渐渐长大了，成为勤劳善良、通情达理的好姑娘。
过度操劳的母鸭也渐渐地衰老了。她多么需要女儿们的关心和照顾呀！可是几个孩子都出嫁了，没有时间来照顾。母鸭感到孤独极了。
丑小鸭看到母亲一天天地衰老了，心里十分不安。就对母鸭说：“妈妈，几个姐姐虽然都嫁人了，但我还是你的丑小鸭。”母鸭望着孝顺的女儿说：“丑小鸭，我真对不起你。”丑小鸭又说：“不，妈妈，我这样做是应该的。”
于是，她每天早上来到母亲床前问寒问暖。母亲患了病，她就背着上医院。
母亲说：“孩子，你面貌虽丑，但你却 拥有一颗美丽善良的心。”丑小鸭听了一下就投到了妈妈的怀抱里。
“我是一只丑小鸭，为什么我来到人家，为什么我被人嘲笑，是因为我长得丑吗……”听着《我是一只丑小鸭》，看着安徒生写的《丑小鸭》。开始，我还觉得好笑，认识丑小鸭不会出现在现实的生活中，他只不过是安徒生笔下的一个角色而已。后来，我慢慢懂得了，不是每个人出生就是白天鹅，有许许多多的人开始只不过是一只丑小鸭而已，他们都是经过奋斗而最终成为了令人羡慕，美丽的白天鹅。如果每个人都想成为白天鹅，那么他就必须经过考验。白天鹅不是在温室里长大的花朵，他是沙漠中的一棵小树，坚韧、挺拔。
想想自己又何尝不是一直丑小鸭。从前的自己是个很内向的女孩，根本不愿意和别人多说话。还记得那年刚上一年级的时候，妈妈带着我去向班主任报道。妈妈一个劲的和我说要问老师好，可到头我却连一个字也没有说出口。那年十月十三日，是我们加入少先队员的日子，老师让我代表一年级新生上台讲话，在此期间我说了很多次不愿意，但老师却一直没有放弃，她一直鼓励着我，给我信心。最后，我还是站在了演讲台上。也可能是实在太紧张，却把最后一句话讲错了，老师微笑着上台给我纠正了过来。那时我很尴尬，但是老师却没有批评我，她用赞许的目光看着我，和我说：“你真棒。”我们班的同学也给予了我最热烈的掌声。我笑了。我知道，这是我迈出的第一步，在往后的日子里，我更加感谢着我的老师，是她成就了现在这个开朗爱笑的女孩，这个能说会道的女孩。
人生不可能一帆风顺，人也不可能是十全十美的，在人生的道路上，总是要遇到些风雨，当你克服了这些困难，你才能真正的成长。要记住，金子要发光也是要磨砺的。要相信自己还是一块没有发光的金子，要靠自己的努力，让自己散发出最耀眼的光芒。
不知道你们知不知道，其实做一个丑小鸭没什么不好的！
我是丑小鸭，所以我可以和男生们打成一片，而不会被别人在背后指指点点；我可以和他们一起谈天，踢球；还可以毫无顾忌地被称作“小子”。也不会因为收到男生的信或贺卡而脸红心跳。丑女孩与男生们是纯粹的“哥们”。
我是丑小鸭，所以我不会遭到别的女生的猜疑和嫉妒，可以和她们成为好朋友。她们可以毫无顾忌地搂着我的脖子，向我倾诉她们心中的喜怒哀乐；我也会去感受她们的心情。丑女孩对女生们说：“你快乐，所以我快乐！”
我是丑小鸭，走在大街上，绝对可以不去顾忌行人们的`目光。我可以随心所欲地大笑，唱歌；想走就走，想跳就跳，想跑就跑。
我是丑小鸭，周末总是待在家里；因为没人约我出去玩。我可以尽情地畅游在文学世界里，《简R26;爱》、《呼啸山庄》等一部部经典小说，令我如痴如醉；我可以沉浸在音乐的世界里，让那一首首优美的乐曲来净化我的灵魂，勾起我的幻想。
我是丑小鸭，从不向妈妈要美丽的衣衫。“爱美之心人皆有之”，我当然并不是不爱美。我也幻想过拥有仙女杜丽娜的水晶鞋；但我不会刻意去让自己变美。我认为永恒的美并不是美丽的衣衫能给我的。最*收到远方朋友的信，她在信中这样写道：“忘不了你阳光般的灿烂笑容，忘不了你青春、活泼的样子。知道吗，其实你很美丽！”还有什么比这赞美更能令我感动的呢？
你们看是不是当丑小鸭没什么，如果你觉得自己也是丑小鸭不妨像我一样这么快乐！
《丑小鸭》是一个关于一只又大又丑的鸭子顽强地应对生活中的挫折和他人的嘲笑，最终变成白天鹅的故事。故事的核心是：面对生活的种种不公*，作为弱者和小人物，只要能坚持理想，努力奋斗，一样能得到幸福和快乐；以及身处逆境，只要我们顽强抗争，坚持信念，成功和幸福就一定会来到。
由此，我想到，在现实生活中不也有许许多多的“丑小鸭”吗？与牛顿齐名的.爱因斯坦，四、五岁才会说话，动作呆滞，小学成绩极差，在学校和家里受到了教室、同学、家人的嘲笑和漫骂。但他通过数学和物理上的钻研，最后成为了著名的科学家。大发明家爱迪生，小学还没有上完就因家境贫寒而辍学，经常租用地方做实验，在一次实验中还险些双目失明。但最后通过不懈的努力成为了“发明大王”。一代天骄成吉思汗，幼年丧父，跟着母亲在草原上四处流浪，受尽其它部落的冷落和折磨，最后却凭借着坚忍不拔的精神，使他和他的子孙成为了草原乃至欧亚大陆的主宰者。这些名人们不都是丑小鸭的缩影吗？而我们，这些新一代的希望呢？没有受到社会的不公，也没有遭受过狂风骤雨般的打击，但我们呢？就以我为例，我虽然是中上等的学生，但也受到过低分的试卷、困难的题目的打击。可是面对这些，我有时选择了逃避，有时选择了放弃，就算转变过来也要一段时间。连这点困难都应对不了，更何况心理和肉体的双重折磨呢？所以，学过《丑小鸭》后，我们就该学*用丑小鸭的精神和现实中的困难和挫折做斗争。
“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急……”吟着普希金的《假如生活欺骗了你》，看着《丑小鸭》，你就会发现，克服挫折和困难其实并不困难。
亲爱的丑小鸭：你好，雨在窗外无助的拍打着，高大的白杨树，叶子已不再璀璨金黄，时光飞逝，一转眼，又是一个春秋，但在我面前的仍旧是一道道险关。聆听你的故事后，我茫然，我震惊，难道不是吗？你是在焦急的等待中破壳而出的，那时你还小，本应和哥哥姐姐们一起分享母爱。可没有迎接你的不是热情的问候，而是来自哥姐们的厌恶与责怪。丑小鸭，你一走上成长之路，丑陋、讥笑便与你朝夕相处，可怜的你小小年纪，却比任何人都更理解成长艰难的深刻内涵。虽然在你钻出蛋壳，好奇的望着天空的一刹那，就到处被人排挤，被人讽刺，但是你并不自卑。在那个幽静的夜晚离开了家，你这一走，一路又遭遇了许多磨难：野鸭的嘲笑；来到农场，因为不会下蛋，也没有什么本领，被母鸡和猫撵了出去；寒冷的冬天，又被冻得瑟瑟发抖……最终你挨过了冬天，百灵鸟再次欢鸣，美丽的春天来了，你变成了一只洁白的天鹅，展翅飞向蓝天。
丑小鸭，每当想起你，想起你的成长故事，我的心中总是会充满憧憬，就在我提笔的一瞬间，突然情不自禁的想起一句话：如果在每一个人的成长里，都会受到严冬、困苦甚至灾难的考验，那你，岂不是我们最好的榜样吗？你的故事告诉我们：要坚强、谦虚、自信，才能取得成功的果实。
想到你，我就有了信心，从此，我不再为自己的考试成绩不如别人而暗暗垂泪；也不再为妈妈赞美小伙伴的话语而自惭形秽；更不会再因为别人的嘲笑而放弃自己的梦想，走自己的路，让别人说去吧，我要坦然面对生活中的一切一切……在这宁静的夜晚，我用心向你倾诉，与你交谈心声，和你共同领悟成长的艰辛，体味成长的幸福。我不知道即将迎接我的会是什么，但我相信，与你并肩闯过风雨，定能迎来灿烂的未来。
春天到了，丑小鸭到河边去散步。它拍拍翅膀飞，到了池塘里，忽然它发现池面上倒映着一个美丽的影子：雪白的羽毛，长长的白脖子，有力的、雪白的大翅膀。“哇！原来我不是丑小鸭，我是一只美丽的天鹅啊！”他叫惊奇的叫道。他在像镜子一样的湖面上做出很多可爱的动作，把自己的外表好好欣赏了一番。接着，它想到：我都变得这么好看这么漂亮，为什么不回去给鸭妈妈和那些兄弟姐妹们看一看啊？于是丑小鸭就上路了
丑小鸭先来到了上次出事的沼泽，那里的野鸭的后代在灯芯草里嬉戏，好像那儿没有出事似的。
他又飞了起来，他瞅到了整个森林：山谷高低不同，像一个个骆驼的驼峰；树林里小溪犹如一条条纱巾；野花儿撒落到草地上，像星星一样，可美了……忽然它眼前一亮：一个美丽的小村子展现在丑小鸭的眼前。老远的就听见鸡的鸣叫声和鸭子的喊声，变成美丽的白天鹅的丑小鸭怀着一颗怦怦直跳的心降落到了牧场里。
牧场里的鸭妈妈已经年纪很大了，丑小鸭跑到了她的跟前。看到一只天鹅把她叫“妈妈”时她完全明白了：他就是丑小鸭！怪不得他一生下来就与别人不同，原来他是一只天鹅啊！以前欺负他的那些哥哥姐姐们看到他那美丽的身材和有力的翅膀，就知道自己错了，自己不应该欺负他。就纷纷向他道歉，丑小鸭原谅了他们。大家都觉得丑小鸭是一个不计前嫌的白天鹅。就觉得他更加美丽了，也就更喜欢他了。
丑小鸭想：外表不美，并不代表心灵不美，要是心灵不美，外表再美也不是真正的美。
开学初，我们班新来了一位同学，他相貌**，话也不多，似乎是我们班上可有可无的人。
年级球赛临*，班中只有两人篮球好些，这不，大伙又在推举着第三个人，他见大家你推我拉，脱口说道：“我上”。简单的的两个字，却似似晴空霹雳。大家问：“你行不行呀”？这个*常只*惯于独来独往的男生好象不太值得相信，他说：“我试试吧”。
第一场比赛如期到来，他跑到更衣试换装，可是，比赛快要开始了，他还没来。大伙你一句我一句地说“他是不是跑了”？“不会吧”，正在大家焦急时，他出来了。天哪！*时不起眼的他换上了球装，竟显得如此帅气！手臂上的肌肉如同蓄弦的箭，很快都能爆发出无比强大的力量。他走上场，接住发球，浑身好象注入新鲜的血液，眼中亦随之射出精光。只见他缓缓运球，向内线推进，突然一个加速，身形一晃，一个漂亮、利落的假动作绕过对方防守队员，直奔篮下，作欲投篮状，对方另外两名队员立即补上，谁知，他嘴角泛起笑意，在对方跳起的刹那，运球至篮下，手轻轻一推，得分！这几个动作竟似一气呵成，不带丝毫犹豫！
对方竟被这一球打蒙了！我方发球，球又飞到了他的手里，对方竟换了一名“彪”形大汉，他依就像一柄利剑直插入对方的防御网，并撕开了一道大口子，对方两人夹防，他一个低手传球，队友接过球，一个三分，又是得分，掌声一浪高过一浪，整个过程，我们以压倒性优势完全击垮了对方。
热烈的掌声顿时爆发，谁也没想到这只*时不起眼的“丑下鸭”竟然是一只美丽的“白天鹅”！我们班在他的率领下一路高唱，进入决赛。
也许，这就是“人不可貌像，海水不可斗量”吧。不要忽视任何“丑小鸭”，因为他们更可能是一只“白天鹅”！
——丑小鸭自传作文实用十份
我是一只美丽的白天鹅，人们都很喜欢我，每天都来看我，给我许多的面包片和麦粒，可是，很少有人知道，在这之前，我确实一直“丑小鸭”。
我出生在养鸭场，长的又大又丑，许多鸭子都不喜欢我，渐渐的，我的兄弟姐妹们也开始讨厌我了，没办法我只能离家出走，到别的'地方。
渐渐的，秋天来了，原本绿色的树叶变得枯黄随风飘落，天气越来越冷，我必须不断地游动，否则我会被冻僵，但是湖面渐渐的结冰了，我有的范围也一点点缩小，最后，我实在太累了，晕了过去，冻在了冰里。
我醒来后，发现在一户人家里，哪里有好多小孩子，他们朝我跑来，我吓的乱飞，最后实在没办法，一头钻进了灌木林中新下的学里面去了。
慢慢的，到了春天，和煦的春风拂过我的身体，我渐渐的醒来了，杨柳随风飘舞，丁香花竞相开放着。我拍打着翅膀，惊奇的发现，我的翅膀比原来有力多了。我看见不远处有一群天鹅，他们是那么的美丽，而我是那么的丑，我朝天鹅群游了过去，天鹅们也朝我有了过来，我低着头，忽然发现，我已经不再是一只粗笨的、淡灰色的丑小鸭了，我是一只天鹅！
有许多天鹅朝我游过来，孩子们朝我抛来许多面包片和蛋糕，人们都在夸奖我，老天鹅也说我是最漂亮的。我好高兴，因为当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！
我是一只天鹅。听我讲讲我以前吧。
我以前是一只非常丑的小鸭子，我的兄弟姐妹都叫我“丑小鸭”。我非常不喜欢这个名字。冬天到了，我在湖面上游动，因为湖面马上就要变成冰了。不过这个湖很小，一晚比一晚的缩小。水冻的很厉害，人们甚至可以听到冰块的破碎声响。我只好用我的腿不停地游动，以免被水完全被冰封闭。最后我晕倒了。躺着动也不动，跟冰块结在了一起。早上，有一个农民经过，看见了我。就走过来把冰块弄碎，把我抱回了家，送给他的女人。我这时才回复了直觉。
有几个小孩子过来想和我玩，不过我还以为他们要来伤害我，就紧忙跑进了一个牛奶灌，把牛奶弄得满屋都是。接着我又跳入了一个面粉袋，那个女人吓了一大跳，就有火钳打我，那些小孩子们也想打我追赶我玩，也凑合进来了。这时我看见大门是开的，就跑了出去，一头扎下去了灌木丛里的新雪里，要昏迷一样。
终于到了春天，百合鸟在枝头唱着歌儿，我无意间举起翅膀，觉得翅膀比以前强劲有力了许多。于是我试着飞起来，就飞到了一个花园。那里面有三只白天鹅。我想去接*它们，不过又想到它们会把弄死，要比被鸭子弄死，被鸡群啄死，或比那个女人弄死好多了。于是我就慢慢游了过去，说：“请弄死我吧！”可我看到自己的倒影，是一只天鹅，不是一只丑小鸭。许多天鹅都过来亲吻我。那些小孩子们往这边抛许多的面包片和麦粒，说：“这里又来了一只新天鹅。”说着就兴高采烈的的告诉了他们的爸爸和妈妈。
只要是在天鹅蛋带过的，无论出生后在那里生活，都是天鹅。
最后我说了一句话：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”
我是一只美丽的白天鹅，人们都很喜欢我，每天都来看我，给我许多的面包片和麦粒，可是，很少有人知道，在这之前，我确实一直丑小鸭。
我出生在养鸭场，长的又大又丑，许多鸭子都不喜欢我，渐渐的，我的兄弟姐妹们也开始讨厌我了，没办法我只能离家出走，到别的地方。
渐渐的，秋天来了，原本绿色的树叶变得枯黄随风飘落，天气越来越冷，我必须不断地游动，否则我会被冻僵，但是湖面渐渐的结冰了，我有的范围也一点点缩小，最后，我实在太累了，晕了过去，冻在了冰里。
我醒来后，发现在一户人家里，哪里有好多小孩子，他们朝我跑来，我吓的乱飞，最后实在没办法，一头钻进了灌木林中新下的学里面去了。
慢慢的，到了春天，和煦的春风拂过我的身体，我渐渐的醒来了，杨柳随风飘舞，丁香花竞相开放着。我拍打着翅膀，惊奇的`发现，我的翅膀比原来有力多了。我看见不远处有一群天鹅，他们是那么的美丽，而我是那么的丑，我朝天鹅群游了过去，天鹅们也朝我有了过来，我低着头，忽然发现，我已经不再是一只粗笨的、淡灰色的丑小鸭了，我是一只天鹅！
有许多天鹅朝我游过来，孩子们朝我抛来许多面包片和蛋糕，人们都在夸奖我，老天鹅也说我是最漂亮的。我好高兴，因为当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！
我是一只在刚才刚出生的小鸭，在蛋壳里，我是霸主，但是从我从蛋壳里出来时，我才发现，我只是这万千世界里的小小的一员。
我看到我的兄弟姐妹们个个都长的肥肥胖胖，浑身长的黄黄的毛茸茸的，我以为我和兄弟姐妹长的都是一个模样，可是就在这时我的，妈妈惊呼道：看呀，这个孩子怎么和其他的孩子长得不一样！&不久我就成了哥哥姐姐们的笑柄，而且还要忍受着农场里哪一些调皮的孩子向我扔的泥土和小石头，因为我顶多能到湖里去避一避。
我被迫离开了我的父母还有兄弟姐妹。不久冬天来了一开始还可以忍受，但是后来就不行了我不得不冒雪在属于我的那一片水域里游来游去，为的是保持冰面不被冻住，但是我还要睡觉呢，所以属于我的地方愈来愈小，不久，我就昏倒在了冰面上了。
这是我感到一双温暖的手把我放在一个温暖的地方，我渐渐的恢复了体力，苏醒了过来。原来是一位农夫救了我，我以为我获救了，但是我想错了，一些调皮的孩子对我大打出手，为了逃命，我飞到了一个黄油缸子里，把旁边的女佣下了一跳，于是她也拿着扫帚加入了殴打我行列，我感到生活实在是太没有意思了，我到哪都不受欢迎，所以，我简直不想活了。于是展开我那翅膀，飞向了天空，我突然发现我的那一对翅膀愈来愈有力了于是我又在空中翱翔了好一阵子，我感到天空才是我的地盘。
不久就到了春天，一天早上我起来的时候，我发现了一只天鹅群，那是一些多美丽高贵的鸟儿呀，于是我向它们游了过去，它们说不准会把我给弄死。我想，但死在天鹅手里也比死在那些孩子手里强！&当我向它们游过去时，我低下了头说：请你们把我弄死吧！但是我突然发现我长出了洁白的羽毛，我也成了一只天鹅，这是一些老天鹅来了，在我面前低下了头。
只要你在天鹅蛋里呆过，你就活得很有意义。
同学们对安徒生笔下的丑小鸭可以说并不陌生，而我的“丑小鸭”则是我亲手缝制的第一个沙包。
星期四下午，体育老师通知我们第二天上体育课要带沙包。放学回家后，我去“百宝箱”找姥姥为我缝的沙包。真倒霉，我左翻右翻，连箱子都翻了个底朝天，也不见沙包的踪影。我急得像热锅上的蚂蚁，在屋子里转来转去。忽然，我脑中灵光一闪：为什么不自己动手做一个呢？
说干就干，我顾不上吃饭，找了一块布，先用圆珠笔在布上画了一个正方形，用剪刀剪下来，然后，我拿着剪好的布放到另一块布上比着样剪下来。就这样我累得满头大汗剪好了六块布。
我起身去找线开始缝沙包。我学着妈妈*时做针线活的样子，左手高举着针，右手拿着线，哇！太棒了，我一下子就将线穿进针孔里。然后，我又把线的两端对齐打结后，开始一针一线地缝起来。
刚开始我还觉得挺好玩，可缝了一半，我就觉得眼花了，手也酸了，针在我的手里总是不听使唤，有几次差点扎着我的手。我有些不耐烦了，央求妈妈说：“妈妈，你帮我缝完吧，我不想干了。”妈妈却摇摇头，和蔼地说：“干什么事情不能半途而废。”是啊，坚持到底，我一定要把沙包缝好。用了好长时间终于把沙包缝好了。我高兴地大叫：“妈妈，快来看哪，我把沙包缝好了！”妈妈认真地看了看沙包，高兴地夸奖我：“萍萍真了不起，可以自己缝沙包了。”
最后，我和妈妈一起把小米装进沙包，把口缝好，就这样我的沙包做好了。虽然它歪歪扭扭地像个丑小鸭，但是我还是很喜欢它。因为这毕竟是我亲手缝制的。我手中的“丑小鸭”却是我心中的白天鹅！
大家好，我是一只丑小鸭，我出生在一个温暖的鸭窝里，一出生，我就感觉自己跟同伴不一样，羽毛较长，额头突起，颜色黄中带白，所以，妈妈给我取名“丑小鸭”。
就因为这样，我经常受到同伴们的排斥，但妈妈总是处处护着我。可是，我受不了这种排斥，所以，我不得不离开伙伴们，自己生活。
就这样，我立开了伙伴，离开了养育了我两年的窝。我一直是自己寻食，自己吃饭，自己休息，我觉得好孤独。
那是一个大雪纷飞的'夜晚，我独个走在草地里，我非常的冷，突然我摔倒了，我想站起来，可是怎么也使不上劲，不久以后，我被冻僵了。
过了不知道多久，突然，我醒了。发现我在一个屋子里，原来，就在我就死一生的时候，突然，一个猎人发现了我，并把我接回了家，我非常感激他，就在他这里住了下来。
可是，我四处乱逛，打碎了很多的盘子，害的老猎人把我给放了。我走呀走呀，走了很久很久，终于，我走到了一个大湖旁边，我忍不住跳了下去，我看见一群美丽的鸟儿，他们全身雪白，形态优雅，我透过水面，发现，我和他们长得一模一样，突然，几个小孩子跑过来说：“快看那，公园里来了一只新天鹅！”
原来，我是一只天鹅呀！我高兴极了，突然，我发现，鸭妈妈和我以前的伙伴们在一起游泳，我连忙游过去，说：“妈妈，妈妈！是我呀，我是丑小鸭啊！”“哦，孩子，真的是你吗？原来你是只大天鹅呀！”“是呀是呀，我也没想的我会是一只天鹅。”“如果你是天鹅，那你的妈妈应该是她。”鸭妈妈边说一边指了指河中心的那只天鹅。
“真的吗，她真是我妈妈吗？”“当然了，当年可能是我们俩把蛋搞混了。”
“那好吧，鸭妈妈，再见了，我会永远记住您的，再见！”说完，就去找自己的妈妈了“再见了，丑小鸭，去找你的妈妈吧！”。
我是一只丑小鸭，没人喜欢我，我孤独极了，没有人能理解我的心情。
可是我爱世间万物，我爱妈妈，我爱兄弟姐妹‘我还敬仰天鹅，我真的好希望我是一只天鹅呀！哦不，我又犯傻了，我只是一只丑小鸭，不是一只小天鹅。
我无奈之下飞到了乡下，哪里也没有人喜欢我，乡下也不例外。我在湖中游啊游啊，我是多么想找到一个自己的同伴呀，可是，这个愿望肯定是实现不了了。
冬天到了，可是这个冬天好冷，好冷，又没有人喜欢我，我只好在湖面上游来游去，以防湖面全部结冰。不过我有的这个范围，正在一晚一晚的缩小。
我必须用双腿不停的游动，免得水完全结冰。可是，这种办法似乎没有用-——我被冻晕了过去。
一大早，有一位好心的农民把我带了回去，可是，我又遭了殃——
一些小孩儿想伤害我，我只好躲着他们，可是，他们却不停的靠*，没办法，我只好躲。躲到哪儿不是都行嘛，还有个坏女人来哪里打我！我这辈子真是冤死了！
这个严冬的灾难这多！幸好门开着，我只好躲到沼泽旁边的芦苇丛里了。
春天来了，人们见了我肯定很不高兴，我就去找天鹅们去自首了。
反正死了也总比被嘲笑好。我对他们说：“请…杀了我吧，反正我是一直非常丑的丑小鸭！”你猜他们说我是什么？他们说我是天鹅！
这是真的吗？我怎么不信呢？可是——
我看了看自己的倒影，可不是嘛，我是一只美丽的天鹅！我太高兴了！
孩子们来给我们喂面包片和麦粒儿，看到了我，吵吵嚷嚷着把大人们叫来，还说我是最美丽的'一个！看望我简直没有想到！
我当时实在是太幸福了！
我的内心里发出了一个非常快乐又非常柔和的声音：“当我是一只丑小鸭的时候，做梦也没想到会有这么多的幸福！”
我是一只丑小鸭，没人喜欢我，我孤独极了，没有人能理解我的心情。
可是我爱世间万物，我爱妈妈，我爱兄弟姐妹‘我还敬仰天鹅，我真的好希望我是一只天鹅呀！哦不，我又犯傻了，我只是一只丑小鸭，不是一只小天鹅。
我无奈之下飞到了乡下，哪里也没有人喜欢我，乡下也不例外。我在湖中游啊游啊，我是多么想找到一个自己的同伴呀，可是，这个愿望肯定是实现不了了。
冬天到了，可是这个冬天好冷，好冷，又没有人喜欢我，我只好在湖面上游来游去，以防湖面全部结冰。不过我有的这个范围，正在一晚一晚的缩小。
我必须用双腿不停的游动，免得水完全结冰。可是，这种办法似乎没有用-——我被冻晕了过去。
一大早，有一位好心的农民把我带了回去，可是，我又遭了殃——
一些小孩儿想伤害我，我只好躲着他们，可是，他们却不停的靠*，没办法，我只好躲。躲到哪儿不是都行嘛，还有个坏女人来哪里打我！我这辈子真是冤死了！
这个严冬的灾难这多！幸好门开着，我只好躲到沼泽旁边的芦苇丛里了。
春天来了，人们见了我肯定很不高兴，我就去找天鹅们去自首了。
反正死了也总比被嘲笑好。我对他们说：请…杀了我吧，反正我是一直非常丑的丑小鸭！你猜他们说我是什么？他们说我是天鹅！
这是真的吗？我怎么不信呢？可是——
我看了看自己的倒影，可不是嘛，我是一只美丽的天鹅！我太高兴了！
孩子们来给我们喂面包片和麦粒儿，看到了我，吵吵嚷嚷着把大人们叫来，还说我是最美丽的一个！看望我简直没有想到！
我当时实在是太幸福了！
我的内心里发出了一个非常快乐又非常柔和的声音：当我是一只丑小鸭的时候，做梦也没想到会有这么多的幸福！
我是一只刚出壳的小鸭子，在蛋壳里，我觉得很舒服，没有人打搅我，有一天，我用了很大的力气才把蛋壳给撑破，破壳而出了。
我看到的第一景象就是兄弟姐妹的颜色是黄色的，而且还胖乎乎的，我知道我肯定和兄弟姐妹们是一样的，结果看过自己了以后，大吃了一惊，我的颜色竟然连我自己都觉得很丑，妈妈说道：妈呀，这是谁的孩子呀，跑到了我的孩子这里。而且还这么难看。这时，我听到了兄弟姐妹的嘲笑声，而且每当我走出去的时候，还有一些小孩用东西来砸我，或者来追我，还给我起了一个外号，叫丑小鸭，我经受不了他们的折磨，做出了一个重大的决定，那就是离家出走，这样的话就避免了别人的嘲笑与别人的追赶。不到几天的功夫，我就离开了兄弟姐妹与妈妈。
我走啊走，走到了一片森林里，这时已经是寒冷的冬天了，后来，我只能在森林的一片灌木丛的后面当我的家，我经受着寒风的折磨，不久，我就被冻伤了，只能在家里休息。
这时，一双温暖的手把我给托了起来，我看了一下，原来，是一位好心的农民救了我，他把我送到家里，给我用纸盒子制造了一个家，让我每天都有食物可以吃，我感觉这个家很温暖。让我觉得可恨的是，农民那个村庄的孩子也和以前我出生的那个村庄的孩子一样，对我大打出手，用石头打我来取乐，简直是太可恶了。
没过多久，就迎来了温暖的春天，这时，我来到了附*的湖面，心想，我肯定还是那个又丑又笨的丑小鸭，不过一照湖面，我发现我却成了一只美丽的天鹅。正好，有一群天鹅正好从天上飞过，于是我就飞了上去，他们的头说：嘿，快看，一位新朋友加入了我们的行列，这是第56号，是我们当中最年轻最漂亮的天鹅。我很吃惊，心想：我有那么漂亮吗，以前我可是很丑的。所有的天鹅都似乎很喜欢我，我很高兴。
这就是丑陋慢慢地，慢慢地变成了美丽。
我是一只美丽的白天鹅，人们都很喜欢我，每天都来看我，给我许多的面包片和麦粒，可是，很少有人知道，在这之前，我确实一直“丑小鸭”。
我出生在养鸭场，长的又大又丑，许多鸭子都不喜欢我，渐渐的，我的兄弟姐妹们也开始讨厌我了，没办法我只能离家出走，到别的地方。
渐渐的，秋天来了，原本绿色的树叶变得枯黄随风飘落，天气越来越冷，我必须不断地游动，否则我会被冻僵，但是湖面渐渐的结冰了，我有的范围也一点点缩小，最后，我实在太累了，晕了过去，冻在了冰里。
我醒来后，发现在一户人家里，哪里有好多小孩子，他们朝我跑来，我吓的乱飞，最后实在没办法，一头钻进了灌木林中新下的学里面去了。
慢慢的，到了春天，和煦的春风拂过我的身体，我渐渐的醒来了，杨柳随风飘舞，丁香花竞相开放着。我拍打着翅膀，惊奇的发现，我的翅膀比原来有力多了。我看见不远处 有一群天鹅，他们是那么的美丽，而我是那么的丑，我朝天鹅群游了过去，天鹅们也朝我有了过来，我低着头，忽然发现，我已经不再是一只粗笨的、淡灰色的丑小鸭了，我是一只天鹅！
有许多天鹅朝我游过来，孩子们朝我抛来许多面包片和蛋糕，人们都在夸奖我，老天鹅也说我是最漂亮的。我好高兴，因为当我还是一只丑小鸭的.时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！
——《丑小鸭》的读书笔记实用10份
今天，我看了《丑小鸭》这个童话故事，可怜的丑小鸭在外面风吹雨打，流浪了两年。
有一天，丑小鸭觉得有一股力量要起飞，安鼓动起翅膀，奇迹的事情出现了，丑小鸭到了湖面上，看见自己的倒影时，原来丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。
寒假期间，我和妈妈一起读了好多童话故事，我最喜欢的是安徒生童话里的《丑小鸭》。故事讲的是一只生下来就长得特别丑陋的.小鸭子，没有人喜欢它，连它的兄弟、姐妹都嘲笑它，欺负它。可怜的丑小鸭被迫离家流浪，受尽折磨，还差点冻死在寒冷的冬天里。冬去春来，勇敢坚强的丑小鸭历经磨难，变成一只美丽高贵的白天鹅。
读完这个故事，我觉得应该以丑小鸭为榜样，生活和学*中不要怕挫折，坚强自信，努力拼搏，也一定会和丑小鸭一样，慢慢变成能展翅高飞的白天鹅！
丑小鸭因为自己长得很丑，所以大家都不喜欢它。丑小鸭对此感到非常的孤单和自卑，独自离开了家。后来在森林里受尽了折磨，但它还是通过自己的努力飞了起来，变成了一只美丽的白天鹅。
在文中，丑小鸭刚来到世界上，除了它妈妈疼爱它，谁都欺负它，使它感到很孤单，我认为欺负它的小动物做的不对，在生活中，如果也有像丑小鸭一样的需要帮助的人存在，我们不应该嘲笑，而应该帮助它。故事告诉我们，成长的过程中难免遇到挫折和失败，我们都要像丑小鸭一样，无论什么事都要靠自己的努力来完成，不能光去羡慕别人，不然到最后仍然一事无成。做什么事只要有信心，就一定能做好。这个故事还告诉了我，每个人都有优点和缺点，面对缺点时，不能自卑，因为很多人都像丑小鸭一样，看不见自己，能看到的只是自己的影子。人都有长处和短处，要扬长避短。
我愿像丑小鸭一样，在成长的'过程中并不美丽，但通过自己的努力，最终变成一只令人羡慕的白天鹅。
丑小鸭因为自己长得丑陋，没有人喜欢它，开始四处流浪。
它白天不敢出来，晚上才出来找吃的。猎人们来打猎时，一只猎狗发现了它。但因它实在是长得太丑了，连狗也不敢咬它。它又开始流浪了。
有一天，它来到一座小屋子，在前面的院子里住下了。第二天，屋子的主人---一位老婆婆，她养的猫和老母鸡发现了它。老婆婆让它下蛋，但它不会，只好又逃走了。它来水塘里游泳，因为冬天快到了，水里很冷，差点把它给冻僵了。一位好心的农夫把它带回家，救活了它。农夫家的小孩儿想和它玩，可它很害怕，所以又逃出去了。
春天到了，小鸭子飞到公园里游泳。突然它发现水里的自己变成了一只美丽的白天鹅。
丑小鸭，它一生下来就很丑，所有的朋友都排斥它、嘲笑它。可是后来它却靠着自己坚持不懈地努力，历经千辛万苦，终于成了一只美丽的、能够在蓝天上自由翱翔的`白天鹅。这个故事告诉我们，只要心中有梦想，只要不放弃，丑小鸭也会变成白天鹅。读了《丑小鸭》之后，我收获的不仅仅是一个感人的故事，而是它那坚持不懈的精神，明白了只有努力才能成功的道理。
今天我读了一篇故事《丑小鸭》。故事写的是有一只白天鹅，小时候因为长得很难看，大家都瞧不起它，叫它丑小鸭。后来丑小鸭长大了，变成了白天鹅。
这个故事告诉我们，丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想。
伟大的发明家爱迪生小时候，就是这样一只“丑小鸭”，因为“很笨”，他一生只上过3个月的小学。后来为了做实验，他不得不外出打工，当报童，在火车上做实验的时候，还被列车长打聋了一只耳朵，他克服了数不清的困难，最终成为世界伟大的发明家。
我们在学*中，也应该是这样。如果有的同学有一段时间成绩不好，我们也不能看不起他，而应该主动去关心他，热心地帮助他，让他和我们一起进步，让我们都成为“白天鹅”。如果我们自己学*成绩不理想，我们也千万不能灰心，要对自己有信心，只要我们象丑小鸭那样，心中一直有理想，有目标，通过自己的努力，我们一定可以实现自己心中的梦想，“丑小鸭”最后一定会变成“白天鹅“的。
最*，我读了《丑小鸭》这个故事，讲的是鸭妈妈生了一个很丑的小鸭子，哥哥姐姐们都嘲笑他，他只好离家出走，到了外面以后别的小动物不喜欢他，但丑小鸭很善良，经常帮助别人，最后他变成了一只美丽的白天鹅。
读了这个故事，我明白了在遇到困难时不要害怕。
要想办法去克服困难，战胜困难在批评声中取得进步。学*中有掌声能给人兴奋，成为前进的动力，但谁也杜绝不了挫折，因此我们只要有信心，读书笔记。有勇气，就一定会成为有用人材，至那时迎来的是一片掌声，给老师一个满意答案，白天鹅我们会与你齐飞，飞向美好的明天，飞向胜利的彼岸。
看完这篇童话，我明白了逆境能够使人成长，只要像丑小鸭一样，不怕困难，坚持不懈，努力提升自我，那么必须能够成功。
不经历风雨，怎样见彩虹。人一生必然会经历很多挫折，遭受许多困难，如果对自我失去信心，放下努力，那么只能永远是个失败者;只要坚持不懈，永不放下，那么我们就会变得坚强、勇敢。
我原本做事总喜爱半途而废，遇到困难就退缩，在学*上也是如此。看完《丑小鸭》之后，我决定学*它的坚忍不拔、自强不息，在学*上遇到问题勤于发问，努力攀爬知识的高峰。
生活中的不如意，我会当成磨砺心志，只要努力拼搏，坚强自信，总有一天我会像丑小鸭一样，蜕变成一只美丽的白天鹅，在蓝天上翱翔。
我读到了丑小鸭这篇文章，给我的感受是它很可怜！因为别人都嘲笑它长得丑，都在欺负它但是它很坚强，没有怪别人，一直努力的去寻找属于自己的生活和温暖！通过它的坚持自己终于变成了美丽的白天鹅！大家都很羡慕它变得很美丽！通过这篇文章我懂得了外表不重要！重要的是通过自己的努力战胜困难的态度！最后让自己变得更好！
假期，我看了一本故事书—《安徒生童话》。其中，我最喜欢的一个故事是《丑小鸭》。
故事讲的是：一只小鸭因为长相粗笨、丑陋，从出生到成长的过程中，受到兄弟姐妹和其他动物的嘲笑。但小鸭还是很勇敢自信面对。最终，它成为一只美丽的白天鹅。
这个故事告诉我们：人一定要自信，无论生活有多么的*凡，都要怀有美好的期待，坚持不懈的努力，最终会得到美好的明天。
今天，我读了一个故事，故事的名字叫《丑小鸭》。
这是一个夏天，在乡村里，有只母鸭在孵小鸭。可是，小家伙又大又丑，鸭妈妈很失望。大家都想把丑小鸭赶走。秋天来了，天气越来越冷。忽然，天空中有一群白天鹅，漂亮极了。丑小鸭看见自己在水里的倒影，也有一身白色的羽毛，并试着飞起来。丑小鸭试着一次又一次，最后终于飞向了蓝天。
这个故事告诉了我们一个道理，只要一个人不断的努力，就一定能成功。
——《丑小鸭》读书心得体会实用十份
它的心中一直怀有一份梦想，这份梦想，它在前绝望，也沉沦，而是不屈地奋斗，终于变成了一只漂亮高贵的天鹅，它感到幸福感到暖和。
《丑小鸭》这篇课文讲的是：一只处处受排挤、受嘲笑、受打击的丑小鸭的形象。它的心中一直怀有一份梦想，这份梦想，它在前绝望，也沉沦，而是不屈地奋斗，终于变成了一只漂亮高贵的天鹅，它感到幸福感到暖和。
爱心之美，人之皆有，世间上，有谁不爱美，外表美，但心灵美。要是心灵美、品德美、聪明美、语言美、行动美，这是世上最美的人。外表美，但心里不美，那很丑的。有些人，外表美，不惜牺牲一切，那是美吗？有些人，长得丑，但肯努力、勤奋、善良，难道这是丑吗？
丑小鸭读后感：读完这篇课文，使我明白到：外貌并不，最的是内心美的纯洁。丑小鸭变成天鹅，切都源于它心中那一份永恒的梦想，大家都能一只展翅翱翔的天鹅。只要你坚定信念，漂亮的梦想，并不懈地去奋斗，你会的，你会变成漂亮的，不过有很长的路要走……
我从《丑小鸭》这篇课文中体验到美的真谛，明白美的内涵——内心美，让变成天鹅，在自由的天空中展翅高飞。这我读《丑小鸭》从中的读书心得。
我读了《安徒生童话》这本书，很喜欢里面的故事，特别是“丑小鸭”给我印象最深刻。
丑小鸭讲的是它刚出生时很丑，主人不喜欢它，受尽了同伴的欺凌，可它没有在意，只管努力做事，历尽艰辛生存了下来，它慢慢地长大了，最后还变成了人见人爱的天鹅。丑小鸭变成天鹅后感到幸福及了，不过它没有骄傲，心想：我不能忘记过去受的苦，当我还是只丑小鸭时，可从没想过有一天我会这么幸福，我要好好珍惜这幸福的生活。
这个故事告诉我们：在遇到什么困难时，我们都不要害怕，不要放弃，要坚强勇敢地去面对，经过一番努力一定能解决困难，实现自己的梦想。在我们身边也有很多这样的例子，比如很多相貌一般或家境一般的孩子*时较少说话，看似很普通的人，但是他们严格要求自己，勤奋学*，成绩总是排在前面。我以后在学*成长过程中也要勤勤恳恳的，相信以后会变成一只美丽的“白天鹅”。
当我第一次看到《丑小鸭》这篇童话时，心底是满满的同情，我同情这只可怜的小东西，也为命运的不公感到悲愤。但最终我还是笑了，带着丑小鸭满满的幸福笑了，因为我终于看到，小鸭子完成了它异常艰辛的逐梦之路，它变成了美丽的白天鹅。这是它坚持不懈、努力的回报。
于是，在丑小鸭的陪伴下，我慢慢长大。而当我早已过了读童话的年龄，并在崭新的语文课本上再一次发现丑小鸭的踪迹之后，多年前消失的感觉再一次溢上心头。带着重温旧梦的心情，我读了下去。
依然是同样的情节，同样的同情和同样的幸福，但唯一不同的是感悟。小时候读它，是让我认识到了只要坚持不懈就能得到幸福；而现在读它，仍保留了之前的感受，但是还增添了一份“其实我们每个人，都是一只稚嫩的丑小鸭”的感觉。
我也不知道为什么会这样想，也许是发生在我们身边类似的事太多了吧。这群人如丑小鸭一样，在逆境中成长，只为了追求一份理想的幸福。
不必说名震世界的海伦凯勒，也不必说中国人的骄傲张海迪，单是一群*凡的人们，就足以让我们惊异和赞叹。
如“无臂也想飞”的杨佩。杨佩从小就是一个很不安分的女孩，9岁那年因好玩被高压电夺去了双臂，这对还未开启灿烂人生大门的她来说很是残酷。因此她只能咬牙坚持，在这过程中，她学会了用脚自理生活。但长大后，因为生理残缺，没有任何公司肯要她，所以她现在只能沿街乞讨。但她并不因此羞愧，她反而很自豪的说：“我是在为我的梦想做准备！”而她的梦想，是希望将来能拥有一个自己的残疾人艺术团。
而像她这样意志力顽强的残疾人，还有很多。再比如“田甜——用嘴做FLASH的闪客精灵”、“孔黎翔——他比维纳斯更美丽”。她们同样的都是残疾人，都同样有梦想，并且她们这些默默无闻的人都是被同一位无手的残疾摄影师发现的！也许是因为他们都是残疾人吧，所以彼此间能产生更多的共鸣。
这些在逆境中成长的人们，便是当代丑小鸭的最好范例。她们从未失去对生活的梦想，并坚信能从逆境中熬过来！她们是*凡的，*凡的就像路边的一棵小草，默默无闻；但她们又是不凡的，能够在逆境中追求精神上的升华，哪怕受伤，也是为了飞翔。
意犹未尽的合上书本，脑海中却不断出现童话的片段，细细品味着，我终于明白：原来我们每个人都是一只羽翼未丰的丑小鸭，尽管会遇到挫折与困难，但那只是我们在为变成白天鹅前所做的准备。当我们变成了美丽的白天鹅时就会发现，之前的所受的磨难将会成为一生中最美丽、最难忘的回忆！
所有的丑小鸭们，请相信自己，终有一天，我们会褪去这层笨重的外壳，长出洁白的羽毛的。当我们摆脱稚嫩走向成熟时，便是我们实现梦想、得到幸福的时刻了！
说起《丑小鸭》的故事，我想大家都很熟悉。一个阳光明媚的早晨，一只天鹅在水面上翩翩起舞，它美丽的身影映在*静的湖面上。
这时候谁也不会想到，它曾经是一只无处可去的丑小鸭；比小鸭丑的“小鸭”，所有的同伴都不喜欢，所有的小动物都嘲笑，还把它推出去，就是因为它长得不像小鸭，不伦不类。所以在这些“批评家”眼里，因为“太丑”，所以不值钱，连猎狗都不屑吃。
但是当丑小鸭终于在寒冬后长成一只美丽的.白天鹅时，所有曾经嘲笑、排斥、憎恨它的“批评家”都发出了赞美之词，用所有美好的字眼来形容它，却没有想到这其实就是被大家抛弃、忽视的“丑”！
丑小鸭变了吗？本质上没有！就是它。改变的只是外表。但这恰恰说明，那些“批评家”只关注外表的美与非美，根本没想过。其实天鹅的可爱与美丽，来源于最初的“丑”，来源于最初的“被抛弃时的坚强”！说了这么多，我想问一下，外貌美真的那么重要吗？真的能决定一个人的价值吗？
我不明白。因为家境贫寒或者长得丑的人，在生活中到处都可以被别人欺负，嘲笑，愚弄，但是他们不会哭，他们坚强，他们像丑小鸭一样，他们有顽强的精神和毅力，他们不会被打败，他们的内心只向往*凡中的美好，他们只想有自己的地方，他们会像丑小鸭一样变成美丽的白天鹅。因为他们知道，自己的人生，也就是不会像泰坦尼克号那样带着他们走向浩浩荡荡的方向，然后毅然撞上冰山；不会是贝多芬的《悲怅》，低缓磅礴的流动…
也许美丑是鲜明的对比，丑小鸭和白天鹅也是。然而，丑小鸭最终变成了白天鹅。可见，不论美丑，人人*等。希望生活中不要出现赞美和嘲讽丑陋的行为，因为大家都是*等的，都还是要被喂养的丑小鸭！是看完《丑小鸭》才爱上这句话：我要去岛上看灿烂的夕阳，我会在乎那些嘲笑吗？你不能干涉我柔软的翅膀，你小小的身影能挡住阳光吗？
通过这个故事，我也知道每个人的人生道路都不会一帆风顺，每个人都会有遇到麻烦的时候。困难能让人成长，人生之路是一次次困难的积累筑成的。遇到困难不要灰心，不要灰心，相信自己，相信光明总有一天会到来。我们应该勇敢地迎接生活给我们的每一个挑战。我们必须克服困难，走向辉煌的明天！
今天看了安徒生童话里的一个小故事，叫《丑小鸭》。我为他难过，也为他高兴。
故事是这样的：丑小鸭长得很丑，大家都不跟他玩，反而嘲笑他，把他挤走。最后，他妈妈把他赶走了。大雁对他很好，但是猎人杀了他。丑小鸭终于活了下来，来到了一个农舍。
他在这里生活了一段时间，不断被鸡和猫嘲讽和排挤。最后他忍无可忍，来到了自己着迷的大自然。秋天来了，丑小鸭看见一群快乐的天鹅向南飞去。从那时起，他永远不会忘记这些美丽的鸟。冬天来了，天气冷得丑小鸭都快被冰冷的湖水冻死了。又是一个美丽的春天，他又看到了那些美丽的鸟儿。想起激烈的思想斗争，丑小鸭飞到了湖边。令他惊讶的是，他变成了一只白天鹅！
看了这篇文章，我明白了：只要我们努力，不放弃，坚持不懈地追求自己的理想，争取进步
取，即使身处逆境，还是可以实现自己的理想。还有，不要因为自己的外貌丑而想不开。
只要你拥有自身最闪亮的特点、坚持、努力的`发扬下去，你就会是第一！我还悟出了一个道理：是金子早晚会发光。命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立目标，在自信、拼搏中，他们会真正的认识到自己原来也可变成白天鹅。人只要有了梦想，困难也不再是困难了。
今天我学*了丑小鸭这篇课文，心中久久不能*静。
丑小鸭是一只很丑的鸭子，它一生下来就伴随着嘲弄与歧视，大家都排挤它，欺侮它，就连它的妈妈也希望它走远些。在巨大的压力面前，丑小鸭逃离了养鸭场，开始了流浪。它来到野鸭群里，尽可能地对它们恭恭敬敬地行礼，只是希望野鸭们能准许她躺在芦苇里。它从沼泽地中逃了出来，来到了一间农家小屋，却又受到了猫和鸡的奚落与排挤，于是，它又回到了它最爱的大自然，他看到了一群美丽的鸟儿——天鹅，正当它怀着美好的追求向它们走去时，他惊奇的发现，原来自己也是一只美丽的天鹅。
丑小鸭的故事告诉我们：只要你是一只天鹅蛋，即使生在养鸭场也没有关系。是呀，其实我们每个人在生活中不都是一只丑小鸭吗？我们都有着自己的梦想和追求，都向着自己的目标而努力奋斗，困难就像一条鞭子，狠狠地抽打着我们柔弱的羽翼，但只要我们坚持不懈，努力进取，像丑小鸭一样不忘自己的追求，以乐观的态度面对一切困难，我们终究会长出美丽的翅膀，在天空中自由地飞翔。
小树经受风雨的洗礼长成了苍天大树，丑小鸭经历了种种挫折变成了美丽的白天鹅，小船不畏风浪到达了彼岸，只要我们有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，因为是金子总会发光。
过新年那天妈妈送了我一本安徒生童话。我很开心，就读了这本书。
这个伟大的故事家安徒生编写了一个家喻户晓的童话故事——《丑小鸭》。故事中的主角丑小鸭出生在一个鸭子的家庭，兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛，而它却与众不同，长者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的欢迎，十分自卑。后来，它长成了一只美丽的白天鹅。这个故事如果不仔细的阅读，只会觉得它是一个普通的'童话故事，要是好好的去体会它的意境，你就会认为里面蕴藏着一个道理。童话中的丑小鸭因自己的外表丑陋，遭到了周期所有人对它的鄙视。可它并没有在意，只管自己努力做事。慢慢地它长大了，凭着自己的才能，变成了一只漂亮的白天鹅。
这个故事告诉了我们一个道理，一个人身处逆境时，不能消沉，不能自卑，要勇于奋斗，才有可能改变自己的处境。丑小鸭变成一只美丽的白天鹅是需要努力付出的，所以现在我们不应该在困难面前退缩，而是应该向他挑战，并去战胜它。只有这样我们才能成为那当之无愧的“白天鹅”。
在碧波荡漾的湖水中，一群白天鹅正在翩翩起舞。它们沐浴着春天的阳光，享受着春的气息，正在各抒己见，诉说着冬天的遭遇。你肯定会指着其中一只最年轻，最美丽的天鹅赞叹不绝。可你是否想过，它曾经是一只丑小鸭，是历经千辛万苦才成为“鹅中之龙”的。
想起丑小鸭，想必大家肯定为它的苦难生活流一番眼泪。丑小鸭它是一只坚强的小鸭，在历尽千辛万苦之后终于变成了白天鹅。那是它心中的理想支持着它，让它与命运做斗争，与死神抗击到底。在家里，在芦苇丛中，在灌木丛，在沼泽地，在农家小院……它处处受嘲笑，受欺侮，但它丝毫没有灰心丧气，始终不屈不挠地奋斗，最终靠自己有力的翅膀飞向自己最美好的未来。丑小鸭成为了美丽的天鹅，难道不是靠自己的努力吗？
我应该向丑小鸭学*，学*它那种不屈不挠和乐观的精神。所谓“有志者，事竟成”。我应该有自己的一份理想，一个目标，做一个全新的自我，为美好明天打一个自信的钩。我也要向丑小鸭那样，有着最真实的自我，渴望自由，在碧海云天下享受知识的乐趣，让它在我手中灵活运用。我要飞，飞向自己的天地；我要飞，飞向成功的天堂；我要飞，飞向哪个没有实现于梦想的世界。我要飞，飞，飞，追，追，追，永远排在最前的行列中。我要像丑小鸭一样飞起来。我相信，我一定能带着祖国的希望，父母的期望，老师的愿望，飞向美好明天！
来吧，什么难题，什么懊恼，什么伤心，什么灰心，抛开它们，让我们张开翅膀飞起来吧！
我读过许多的书，如《灰姑娘》、《丑小鸭》、《白雪公主》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》……其中给我印象最深刻的就是《丑小鸭》这个故事。
太陽暖烘烘的，鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子们出生。不久，一只只小鸭子都从蛋壳里钻了出来，就剩下一个特别大的'蛋了，过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。它的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家于是都叫它“丑小鸭”。
丑小鸭来到世上，除了鸭妈妈，谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它；公鸡啄它；连养鸭的小姑娘也讨厌它。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑它，猎狗追赶它。它白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过起了日子。一天傍晚，一群天鹅从天空中飞过，丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰面上冻僵了。辛亏一位农夫看见了，把它带回家了。
一天，丑小鸭出来散步，看见了丁香开花了，知道春天来了。它扑扑翅膀，向湖边飞去了，忽然看见镜子似得湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！
读过这个故事之后，我深深的感觉到丑小鸭很可怜，而且我还懂得了苦日子过后定会是甘甜！
丑小鸭是《安徒生童话》中大家非常熟悉的一个角色，再次捧起这本书的时候，我依旧十分喜欢读《丑小鸭》。
丑小鸭一生下来就被人嘲笑，遭人遗弃，因为它长得可真丑。但是面对兄弟姐妹的嘲笑，它从来没有怨恨过它们，甚至还会为它们担心。而且它从来不为自己是只丑陋的鸭子而感到自卑。如果我是丑小鸭，我不仅会很自卑，也不会这样宽容地面对别人的嘲笑，说不定我一时冲动还会报复别人呢。想到这，我惭愧了。前些天，同学林延伸只是开玩笑伸手拍了一下我，我就以为他在存心欺负我，于是委屈地报告了老师。想起这些，我就很后悔。丑小鸭在别人的冷言冷语中生活都没有怨恨，那我们*时就更不能为一些小事而伤同学间的和气了。
丑小鸭的心地如此善良，让我想起了我们学过的课文《落花生》里的一句话：“人要做有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处的人。”外表丑陋是不重要的，重要的是心地善良。我想丑小鸭最后变成了白天鹅是由于它的善良，还有它从来没有瞧不起过自己，虽然自己很丑，但是它从来没有放弃过追求美丽。面对白天鹅的美丽，它不是嫉妒，而是发自内心赞美它。而我们有些同学哪一方面不好，就总显得不自信，不敢大胆地追求进步。也有一些同学，内心很容易嫉妒优秀的同学。
面对丑小鸭，我们都应该好好反省自己。难道不是这样的吗？
丑小鸭的故事从小听到大，却从未发觉丑小鸭原来有这么多可取之处，如今学了，倒是使我深深刻刻地自我反省了一会，让我明白原来未来也有点点星光，原来漫漫长路也有幸福美好。
小时候的我有无数的梦想，三天小换一次，五天大换一次，我的梦想太多，因为那时的我并没有感受到生活的压力，只是怀着一颗幼稚单纯的.心，以为自己能飞得很远，很高。事实呢?我依旧在梦里徘徊。渐渐长大的我慢慢明白世界这本冷酷的书，然后微笑少了，苦恼多了，我总喜欢把自己的未来比作大雾的晴天，迷迷糊糊，朦朦胧胧。而希望就是插上翅膀的精灵，她时而远去，时而归来。
也许我从未想过，一篇文章也会给我以生活的思考，也许正像丑小鸭，我应该更乐观一些，最起码我没有它可悲的遭遇，我没有受排挤，我没有受追赶。我只是碰到了挫折，碰到了困难，却天天苦恼，日子总要继续，生活总要前进，开心也好，痛苦也罢，一天复一天，一日复一日，乐观带来的是笑脸，悲观带来的是哭脸。也许我应该学会爬起来，擦干眼泪，纵使飞不过群山，我依旧有一双腿，而那时，当我真正跨过它们时，才真正将其踩在脚下。
我亲爱的人儿啊!开心一点吧，乐观的面对生活所给的考验吧!怀着一颗乐观的心去领悟这世界，你终会发现，它还是单纯的，生活还是快乐的，未来还是明朗的!
——丑小鸭新编作文(十)份
太阳暖烘烘的。鸭妈妈窝在草堆里，等他的孩子出生。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭。”
丑小鸭来到世界，都是危险，但是除了鸭妈妈，谁都欺负丑小鸭。哥哥、姐姐、都咬丑小鸭，丑小鸭已*觉得很孤单了，还有公鸡用它那尖尖的嘴巴丑小鸭，丑小鸭觉得非常疼痛，但是就连养鸭的小姑娘都讨厌他，哎！为什么我的哥哥、姐姐都讨厌我呢？丑小鸭说，丑小鸭还说：“我长的这么丑啊？”丑小鸭还感到的孤单，就钻出篱笆离家出走了。
丑小鸭来到树林里，小鸟嘲笑他，猎狗追赶他。丑小鸭只好白天躲在草丛里，晚上才干出来找东西吃。
秋天到了，树上的叶子变黄了，丑小鸭走到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。一天傍晚，一群美丽又漂亮的天鹅从空中飞翔过。丑小鸭望着又洁白又美丽的白天鹅，有惊奇又羡慕。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把丑小鸭带回了家。
一天，丑小鸭出来散步，丑小鸭看见了很多花儿都看了，丑小鸭就知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个美丽又漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了，丑小鸭想：这难道是自己的影子吗？啊，原来我不是丑小鸭，是一只美丽的白天鹅啊！
从前，有一只母鸭子生了一群小鸭，它们个个活泼可爱，可有一只毛色发灰，骨头架子很大，长得很难看。鸭妈妈并不嫌弃它。
有一次，小鸭们和鸭妈妈一起去了火鸡家，火鸡给小鸭们生动地讲了丑小鸭的故事，小鸭子们听得津津有味，听完故事，小鸭子们回家了。那只丑小鸭天天望着天上飞的天鹅呆呆地出神，鸭妈妈很奇怪，问道：“孩子，你怎么了？”丑小鸭回答：“我觉得我长大会变成一只美丽的白天鹅。”“不，不，孩子，你的确是一只鸭子。”“不，我是天鹅，看我的毛色，明明和火鸡大叔说的一样嘛。”丑小鸭不服气，大声叫道。“你的毛色是自然的'鸭子色，你长大了就会知道。”丑小鸭还是不服气，可却已经没有任何理由来反驳妈妈了。
第二天一早，丑小鸭仍认为自己就是一只白天鹅，不想再与*凡的鸭子在一起了，它悄悄收拾了一些行李，离开了家。它出去的前几天，日子过得还不错。有一天，一个老人看见了它，老人正愁着今天的晚饭哩！就把它捉住了，丑小鸭大声说：“我不是鸭子，是天鹅，你不能杀我！”老人哈哈笑着说：“你不是天鹅，你就是一只鸭子。”说完把丑小鸭杀了。就这样，这只可怜的自以为是的小鸭子变成了一道美餐。
丑小鸭变成了美丽的白天鹅，心想：我已经一年多没回家了，不知道现在鸭妈妈、鸭姐姐、鸭哥哥、小伙伴们生活得怎么样了？今天，我就回家去吧。
丑小鸭出发了，他飞过宽阔的田野、高高的青山，来到水草丛生的地方，找到了家。正巧，鸭妈妈和鸭宝宝们游泳回来，迎面碰上了美丽的白天鹅，喊了起来：啊，多么美丽的白天鹅呀！大伙儿快来呀，村庄里来了一只美丽的白天鹅！这个好消息一传十，十传百，野鸭子、小鸟、猎狗和大伙儿全都来了，它们敲锣打鼓簇拥着丑小鸭，异口同声地问：你是谁呀？丑小鸭说：我就是一年前的那只丑小鸭呀，你们怎么不认识我了？大伙儿一听，惊呆了，他们简直不敢相信自己眼前的这只美丽的白天鹅竟是自己讨厌、欺侮、嘲笑、追赶的丑小鸭呀！这时，丑小鸭笑着说：大伙儿，你们以前对我的讨厌、欺侮、嘲笑都一笔勾销了，让我们幸福地生活在一起吧！大伙儿听了，都点点头。他们一起唱歌、跳舞，开心极了。
从此，丑小鸭一有空就带鸭子们出去旅游，和伙伴们过上了幸福、快乐的生活。
在很久很久以前，鸭妈妈在森林里捡了一颗鸭蛋，鸭妈妈孵了很久才孵出来，所以鸭妈妈以为它是一只美丽的鸭子，结果却是一只丑陋的鸭子。
一天，丑小鸭出去交朋友。走在路上它碰到了很多小动物，丑小鸭就一个一个动物去打招呼，“你好，我叫丑小鸭，你叫什么名字？”小动物们都不理它，丑小鸭躲在森林里伤心地哭了。一只兔子路过，听到有人在哭，沿着哭声看见了一只鸭子，就问：“你为什么哭呀？”“因为我长得太丑了，小动物都不跟我交朋友。”小兔子说：“没关系，我能做你的朋友啊。”小鸭子说：“真的吗？”“真的。”兔子说。从此它们就成了最好的朋友。
不久，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，之前那些小动物后悔了，都想跟它交朋友。通过这个故事我知道了：不要以貌取人！
自从丑小鸭变成白天鹅后，它就一直想念鸭妈妈。它来到小河边，看见鸭妈妈和哥哥、姐姐一起嬉水，它就叫着“妈妈，妈妈”，小鸭子都惊奇的叫着“她是我的妈妈，不是你的妈妈”。丑小鸭说“我就是丑小鸭呀”。鸭妈妈问“丑小鸭是很难看的，你是白天鹅嘛？”丑小鸭说“我变成白天鹅了”。丑小鸭的哥哥、姐姐想：它怎么变成白天鹅了呢？忽然，一只白天鹅游过来了，说“孩子，我是你的妈妈呀，你原来是白天鹅的”。鸭妈妈说“它是我的孩子”。鸭妈妈和鹅妈妈争吵起来了。正在这是，山羊博士来了，他说“你们别吵了，我认为应该是鹅妈妈说得对，因为，小天鹅们小时侯都长得很丑，而且都很象鸭子。”听了山羊博士的话，鸭妈妈的脸红了。鹅妈妈说“孩子，跟我回家吧，”丑小鸭不舍的回家。鹅妈妈说“要不这样吧，你有空时，妈妈就带你到这里玩”。丑小鸭点点头依依不舍回家了。
在六月的一天晚上，一只母鸭子在孵蛋，一只只小鸭子都活泼乱跳的出世了，只剩下最后一个最大的蛋还没有孵出来。但是鸭妈妈没有松懈，而是坚持不懈，真是“功夫不负有心人”，蛋终于孵出来了。但是由于这只小鸭子太丑了，大家都称他为“丑小鸭”。
丑小鸭来到这个世界上，除了鸭妈妈，谁都看不惯他。哥哥、姐姐、弟弟、妹妹用脚踢他，公鸡用嘴啄他，连养鸭的小姑娘也拿扫把打他，还不喂他食物。还是鸭妈妈把自己的食物留给了丑小鸭，丑小鸭感到非常孤单，有一次，他逞着养鸭的小姑娘把门打开进来喂鸭的时候逃走了，在路上，他有很多的疑问：“为什么不给我食物？难道是我长的难看吗？我生出来为什么会那么丑呢？”
丑小鸭来到森林里，孔雀嘲笑他，黄鼠狼也不愿意吃他，还说：“你真丑，如果我吃了你，我的皮毛也会跟你一样丑的。”他白天出来的时候，在孔雀嘲笑他的时候说：“你们没听说过大器晚成这个成语吗？我可能就是大器晚成，说不定将来我还会变成美丽的白天鹅呢！”
冬天将要来临了，丑小鸭在湖面上看到一群飞向南方的白天鹅，他们是那么洁白那么漂亮，他又惊奇又羡慕， 他心里想：“要是我真能成为白天鹅就好了。”
天越来越冷，湖面结满了厚厚的冰，丑小鸭被冰给冻住了，幸亏一位农夫看见了，用锄头把冰打碎了，把丑小鸭带回了家。
一天，丑小鸭苏醒过来之后去散步， 他看见燕子和大雁飞向北方，就知道春天来临了。他走到小河边，心里想：“我这么脏，为何不洗一下澡呢。”他下了河，却被水里的影子给惊呆了，原来他有雪白的羽毛和长长的脖子，而且原来他不是一只丑小鸭，是一只美丽的天鹅呀！他心里想：“我终于美梦成真了！我原来这么美丽呀！”
夏天到了，田野上的景色是多么优美，小麦已经黄澄澄，燕麦依然绿油油，大公鸡还在到处找吃的，母鸡已经饿的咕咕叫，野兔还在到处蹦，鸭子已经开始孵蛋了。现在我要讲的正是这只鸭子的事。终于，有一个蛋发出“咔咔”的声音时，那只母鸭子高兴得要蹦起来，随后，几乎所有的蛋都裂开了，鸭妈妈忙着照顾这么一大群鸭子，完全不知道还有一个蛋被冷落了。
这只被冷落的小鸭子费了九牛二虎之力终于蹬破了蛋壳，爬了出来。鸭妈妈从来没有见过这么丑的小鸭子又黑又瘦又小，浑身光秃秃的，几乎没毛，走起路来还一瘸一拐的。“真是一只丑小鸭！”，鸭妈妈心想。有一天，鸭妈妈带着小鸭子们去很远的地方野餐，丑小鸭的速度很慢，跟不上大家，不小心游到了荒郊野外，回不去了，只好留在这里自力更生。
他长得太丑了，大家都不爱理他。丑小鸭在这个陌生的地方既没有家人也没有朋友，寂寞极了。
一天，他看到一只猎狗在追野兔，野兔被吓得慌不择路，一头扎进了池塘里。可是兔子不会游泳呀，他在水里奋力地挣扎，眼看就要被呛死了。丑小鸭连忙游过去，费力地托起野兔，把他载回了岸上。兔妈妈听说丑小鸭救了自己的孩子，准备了一顿丰盛的晚餐感谢丑小鸭。
几个星期过去了，丑小鸭趴在池塘边睡午觉，忽然听到一阵哭声。原来是两只小野猫找不到妈妈了，正饿得直哭。“别哭了，”丑小鸭说，“饿肚子的滋味可不好受，我先给你们捉点小鱼小虾吃吧。”两只小猫立刻不哭了，把眼睛睁的大大的，好奇地盯着他。丑小鸭吭哧吭哧捉了一下午鱼，终于把两只小猫喂饱了。猫妈妈也发现自己把孩子弄丢了，赶了回来。看到丑小鸭把自己的孩子照顾的这么好，把一件漂亮的大衣送给了他。
不久，这两件事被传了出去，乐于助人的丑小鸭被越来越多的人知道了。在冬天到来之前，鸭妈妈终于循着大家的线索，找到了丑小鸭。鸭妈妈慈爱地看着自己的孩子，他虽然还是丑丑的，又黑又笨重，但是他有一颗美丽的心灵呀。鸭妈妈说：“你真是最美的小鸭子。
我上三年级，今年八岁了，在河南省许昌县实验小学学*。
我有一双小小的眼睛，一只不大不小的鼻子，一张大大的嘴，哦，说了半天了，没有说我的名子，我叫高博远。
有一次，我的妈妈和几个小朋友的妈妈说话，妈妈说我长得丑，怎么生出来了一个那么丑的孩子，像“丑小鸭”一样。过了一会儿，我渴了过来喝茶，喝完茶，妈妈问我丑不丑，我当然说自己不丑，于是我说：“当然不丑，我很漂亮。”说完我就去玩了。
还有一次，我们去公园玩，到了公园，我就先去打枪，妈妈说：“你要十发十中。”打完了我才中了九发。妈妈打我了一下，我说：“干什么丑女人。”我说完妈妈又打我了一下，我说：“干什么意大利面条。”说完，小伙伴们的妈妈和小伙伴们都笑了……
在一棵牛蒡树的树洞里，有一颗白白的、滑溜溜的天鹅蛋，不知是哪个粗心的天鹅妈妈连最挚爱的宝贝都弄丢了。小蛋蛋十分的光滑，突然，它滚动了一下，从此改变了它的命运。蛋滚出了牛蒡树洞，一直滚，滚啊滚，路上的蚂蚁和蚯蚓看见了，它俩以为自己大白天看走了眼。于是便用力揉了揉自己的双眼，确定自己没有看错，大呼一声：“啊呀！我的天啊！竟然有一只蛋在滚！”那只天鹅蛋滚啊滚，眼看就要撞向一块石头了，但这枚蛋还不知情，奋进地往前冲去。这时，有只老猫瞧见了，“嗖”地一声窜过去，张开血盆大口等着蛋乖乖地钻进自己嘴里。这时，路上又追来一条狗，猫见了狗忙叼起蛋。一阵嘈杂——“喵呜、汪汪、汪喵、喵汪、汪汪喵、喵喵汪……”，原来狗和猫打起来了，大家可别以为两位仁兄都摇滚乐。
那枚天鹅蛋已经在猫狗大战中“落荒而逃”了，天鹅蛋是誓不在此，拼了命往前冲去，疯子一样地掉进了河里，在河面上浮着，蛋在水上漂，漂啊漂，漂到一个落差口，蛋掉了下去，所幸的是掉在了一条大鲈鱼的头上，鲈鱼被砸昏了，肚子向上四“脚”朝天地浮在水上，不幸的是一条鳄鱼正朝它们游过来，鳄鱼到了蛋和鲈鱼之间，瞧瞧这个又瞅瞅那个，谁也想不到这条鳄鱼有狂想症，它想吃掉两者之一，可就是犹豫不决，思来想去，最终引发了伏在自己身上的隐患，头痛得要命，它还以为是蛋和鲈鱼发出的超能力把自己的脑袋弄疼了，于是连忙游开了。蛋顺着水流继续漂了下去，被在河边玩耍的小孩们发现了，他们捡起蛋，一路上争着、抢着，一不留神，蛋从他们手中滑落了。
天鹅蛋又重新开始了它的旅程，它又滚啊滚，滚啊滚，滚过沼泽，滚过泥地，蛇口脱身，象脚脱险……。
最后，终于还是滚回了原来的地方。这时，农场的鸭妈妈出去游泳，看见了小天鹅蛋，以为是自己的蛋，便把它带回了自己的巢里。于是又开始了之后的命运的冒险……。想要知道后事，请看安徒生童话《丑小鸭》。
自从丑小鸭变成了天鹅之后就骄傲起来了。
它和它的伙伴们在树林中觅食，遇见了小松鼠，丑小鸭对松鼠说：“小松鼠，你看看我的羽毛，多漂亮啊！”小松鼠唉声叹气地走了。
它们在湖边洗澡，遇见小狐狸，丑小鸭又对狐狸兴高采烈地说：“小狐狸，你看我的羽毛天下第一漂亮，你应该为我骄傲才对。”小狐狸也跑掉了，丑小鸭看着自己：确实很漂亮啊，可小伙伴们为什么不看我呢？丑小鸭感到有点悲伤，看见湖中的倒影，仿佛听见妈妈对它说：“好孩子，不要为你的美骄傲，外表美只是暂时，帮助别人才最美。”丑小鸭还想问，可妈妈已经消失了。
一天，它发现猎人用枪对准自己的伙伴们，它赶紧叫伙伴们躲起来，可已经来不及了，丑小鸭用自己的身躯挡住了，鲜红的血染红了白色的羽毛，伙伴们都哭了，因为它们的朋友离开了。
外貌的美丽是暂时，帮助别人的心灵美才是永恒的。
——丑小鸭的教案设计范文十份
教学目标：
1、学*3-6段，能按问题找到对应的课文段落。
2、能按要求读懂按事情发展顺序写的段。
3、能区分倒影和倒映的意思。
教学过程：
第二课时
一、明确学*目标
二、学*3-4段
1、自读3-6，思考：哪几段是写丑小鸭离家后的不幸遭遇。
2、自读3、4段，先自学生字，再填空：
来到哪里遇到什么不幸
水草地野鸭（）
（）里小鸟（）猎狗（）
（）丛中天气（）
3、再读课文3、4段，填空：
离开了水草地
白天（）晚上（）
（）在芦苇丛中
4、朗读指导
5、丑小鸭离开家之后有哪些不幸遭遇？
三、学*5、6段
1、哪几段是写丑小鸭发现自己变成了天鹅，很快乐？
2、自读，学*生字
3、学*第5段，巩固单元学*提示
A、齐读，思考：这一段是按什么顺序写的？
B、回顾按事情发展写的段，应该怎样读？
C、自读，思考：这段话共有几句？哪几句说同一方面的内容？这段话先说什么，再说什么，最后说什么？
4、学*第6段
A、默读，用~~~划出说明丑小鸭快乐的句子。
B、训练有表情地朗读。
5、丑小鸭发现自己长成了美丽的天鹅，为什么那么快乐？
四、作业
1、课作5
2、齐读3-6段。
教后反思：
第三课时
教学目标：
1、背诵、默写5、6段
2、懂得故事告诉我们的`道理，学会正确对待现实生活中的丑小鸭。
教学过程：
一、复*
二、理解、学用“极了”
1、课后作业第4
2、体会“极了”的意思
3、用“极了”说一句话。
三、背诵、默写5、6段
1、背诵
2、默写
3、同桌互批
4、订正
四、总结明理
1、齐读全文
2、安徒生为什么要让大家读《丑小鸭》的故事？
3、你觉得自己是丑小鸭吗？为什么？
4、如果你觉得自己是丑小鸭，常常不受人喜欢，读了这篇课文，你有什么想法？
5、假如，我们班上有只丑小鸭，学了课文后，你觉得应该怎样对待他？为什么？
6、小结：
树立信心，战胜困难，顽强生活，幸福的日子一定会到来
《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充满情趣的语言，生动引人的情节，描写了一只"丑小鸭"出生后，历经种种磨难，最后发现自己是一只漂亮天鹅的非凡经历。文中“丑小鸭”艰难曲折的经历，以及它身处逆境，不懈追求美好理想的精神，深深地打动着每一位读者。
本文是学生熟悉的一个童话故事。内容浅显，故事性强，情节引人入胜，具有较强的可读性，文中的字词极富表现力，词汇丰富。因此，教学中要抓住内容上的特点和学生喜欢故事，关注人物命运心理特征，强调自主阅读，自主感悟。要给学生充分的自由朗读时间和吸收内化时间，以激发学生读书的兴趣，引发学生自主学*的积极性，培养学生丰富的想象力和创造力，并使学生的情感体验得到升华。
教学目标
1、会认14个生字，会写12个字。
2、正确、流利，有感情地朗读课文，积累好词佳句。
3、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。
教学重点
识字、写字、朗读课文。
信息资料
1、生字词语卡片、课件或插图、天鹅图片、音乐
2、了解安徒生的生*，收集安徒生的其他童话作品进行阅读。
教学时数：两课时
第一课时
切入举偶
1、情境激趣：播放音乐，出示天鹅的图片。组织学生进行观察。启发学生谈感受，启发体会天鹅的美丽。教师相机引出课文内容：今天我们来学*一篇安徒生的童话，它为我们讲述了“丑小鸭”是如何变成天鹅的动人故事。
2、启发谈话：同学们，你们爱听故事吗?每个动人的故事，都会有许多形象留在我们的'记忆里，善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，可爱的小红帽……还有一只可爱的丑小鸭吧，这个故事你听过吗?(引导学生回忆故事，简要叙述。)教师相机引出课题。
对话*台
初读
1、自读课文，画出不熟悉的字词，利用工具书弄清楚是什么意思，想一想，怎么记住它。(学生自学、交流识字记字方法。)
2、游戏巩固识字：如当小老师、猜谜语、摘果子等。
3、分段指读课文，师生评议，正音。
(突出识字教学内容，丰富学生识字记字经验，培养学生识字记字能力。)
熟读
1、引导学生用自己喜欢的方式读文，难读的地方多读几遍。思考：读懂了什么?互相讨论，交流读书感受。
2、指读课文，指导读好长句子。结合课文理解重点词语。
3、全班交流读书感受，引导学生理清文章的内容，叙述顺序等，从整体上把握课文。
4、质疑问难：还有哪些地方没有读懂?师生交流，适当点拨。
(结合课文特点，强调自读自悟，从整体上把握课文内容，培养了学生阅读能力。)
写字
1、出示“我会写”中的生字和词语。引导学生观察分析字型及结构特征。
2、生试写“灰、冰、鸭、鹅、讨、厌、欺、负”师生评价后再写。强调重点笔画的书写及需要注意的问题。如："厌"是厂字旁里是"犬"，不能少写一点，注意写好"竖撇"。鹅："我"写得小一些，"鸟"应稍微写大一些。
3、师指导书写“蛋壳”、“翅膀”。
4、生自由练*，同桌评议，优秀作业在全班展示。
(本课中需要会写的生字较多，但是书写的难度不大，因此采取了引导观察，尝试书写的办法，教师及时巡视指导，及时鼓励，培养了学生的写字能力。)
第二课时
对话*台：
导入
1、读写生字词语。同桌互相检查修改，把写错或不会的字词多写几遍。
2、分段指读课文。
3、启思：根据上节课的学*，你们还有什么问题没有弄懂?教师要结合学生提出的问题进行梳理和补充，然后确定研究的主要问题，进入新课的学*。
(在抓好读写的基础上，引导学生提出问题，培养学生读书质疑的能力，然后梳理问题，抓住关键主要问题，为进一步学*做好准备。同时应该注意，学生提出的问题具有不确定性，教师应该因势力导，以学生的问题为主，展开教学活动，防止教师包办代替。)
读议
1、引导学生带着问题自学课文，边读边讨论。(学生自学，分组合作，教师巡视)
抓住的问题，应该能够起到贯穿全文的作用。如：丑小鸭应该离家出走吗?因为小鸭流浪的足迹是是全篇课文行文的线索，从它“离家的原因”出发，既抓住了小鸭受到的歧视，也包括了小鸭流浪的经历。因此这个问题起到了牵一发而全身的作用，教学活动可以结合这一问题充分展开。
2、小组讨论，教师巡视，相机点拨。
(在结合问题进行探究的过程中，要注意让学生联系课文内容，抓住重点语句，并结合生活的体验交流自己的看法。防止学生只凭整体的感觉说空话，说套话。引导学生与文本实现真实的对话，让学生在读书与交流中，感悟课文内容，丰富情感体验，进而与课文内容产生共鸣。)
3、学生汇报，指导朗读，加深对文章内容的理解、感悟。
由于问题设计上出现的多元性，所以教师在组织学生汇报时，要注意对学生相机引导，深入领会文章内容。无论学生的观点如何，教师都要引导学生结合相关段落的阅读来说明问题，并进行适时地朗读指导。
如：学生认为丑小鸭应该离家出走。教师应引导学生找出相关段落读书理解。(读2、3、7自然段的有关句子。)说明自己的观点：因为丑小鸭的"丑陋"、“受歧视”、“孤独"。因为它是一只天鹅，不能和普通的小鸭。教师相机结合学生的理解，指导学生有感情地读出相关的句子，体会文中表达的感情。同进可以追问："为什么鸭妈妈不讨厌他?"当发现自己是一只天鹅的时候，丑小鸭这时候会怎么想?指导学生有感情地朗读相关的语句。
如果学生认为丑小鸭不应该离家出走，教师也应该引导学生找出相关的段落朗读感悟。(读4、5、6自然节的相关语句。)交流讨论的结果，教师相机引导学生感情朗读。如：找出表现丑小鸭"害怕""羡慕""幸运"的语句，认真体会，有感情地练*朗读。同时结合课文内容，教师可以引发学生思考：如果丑小鸭离家出走会怎样?
拓展
1、通过阅读，从丑小鸭和故事中其他人物的身上，你有哪些收获?用不同的方式表达自己的想法。可以采取对他们说一几句话的形式，可以把自己对他们看法与同桌的同学进行交流。
2、从丑小鸭“丑”、“苦”、“变”的经历中你获得了哪些启示?
3、课后编排课本剧。
4、课后阅读安徒生的其他童话作品。
伴教锦囊：
词语解释：
孤单：单身无靠，感到寂寞。
讥笑：讥讽和嘲笑。
羡慕：看见别人有某种长处，好处或有利条件而希望自己也有。
【教学目标】
１、学*课文２、３、４自然段，体会丑小鸭的不幸遭遇。
２、能正确地，有感情地朗读课文，感受故事的积极意义。
【教学过程】
直接出示天鹅图，感受它的美。
１、看到这副图，你想说什么？指名背诵课文中描写天鹅的句子。
２、出示句子：
丑小鸭低头往水里一看，看到一个美丽的倒影，雪白油亮的羽毛，又长又软的脖子，丰满有力的翅膀，漂亮极了！（指导朗读，注意读出天鹅的美）。
过渡：这么美丽的天鹅，在小时侯，别人都把他当作丑小鸭了呢！
一、情感转折，凸现丑小鸭之形
１、指名说说丑小鸭的模样。
２、出示句子：
他的嘴大大的，腿细细的，身子瘦瘦的，样子真难看
３、教师描述句子，学生闭上眼睛感受丑小鸭难看的样子，并拿笔画出你脑海中的丑小鸭，然后教师也出示丑小鸭的图片，进行比较。
４、丑小鸭以前那么难看，可现在他变得如此美丽，你相信吗？那丑小鸭自己相信吗？找找文中哪句话写了这个意思？
出示：⑴、丑小鸭简直不感相信这就是自己。
⑵、我做梦也没想到会有这么幸福的一天。
用朗读体现他的不可思议。
二、个性阅读，渲染丑小鸭的可怜
让我们带着这个不可思议，一起走*丑小鸭小时侯的生活，好吗？请学生默读课文２、３、４自然段，找找丑小鸭在变成白天鹅之前，别人是怎么对待他的？用~~~划出。
出示：
１、哥哥、姐姐欺侮他，小伙伴们嘲笑他，连妈妈也不太喜欢他。（理解欺侮，并想象他们怎样欺侮、嘲笑他？知道母不嫌子丑进一步突出因为丑小鸭的丑，而使我们觉得他可怜。）
通过理解来指导朗读，（指名读──齐读）
２、他走过去，很有礼貌的说：叔叔、婶婶，请收下我吧！可是，那些野鸭子不理他。（丑小鸭怎样请求的，请求结果呢？野鸭子不理他，他们不是一类的吗？同类的不理他，心里是多么的难受啊，如果你的同学也不理你，你的心里好受吗？让我们带着这样的心情来读一读这句话。）
３、小鸟讥笑他，猎狗追赶他。
想象：小鸟怎样讥笑他？你讥笑过别人，或者是被别人讥笑过吗？你被猎狗追赶过吗？心里感受如何？丑小鸭不但要被小鸟讥笑，还要被猎狗追赶，他多惨啊！让我们再来朗读这些句子。
４、面对那么多的不幸，他有没有失去生活的信心啊？从哪里可以看出？（他只好白天躲起来，晚上才出来找吃的。）
小结：同学们，丑小鸭经历了那么多的`不幸，但他并没有丧失信心，而顽强的生活下来，你认为这是一直怎样的丑小鸭，你想对他说什么？
过渡：时间一天一天的过去，冬天来了，可怜的丑小鸭，最终昏倒了。
三、情境强化，升华情景
出示昏倒的图片，并配上凄凉的音乐。
师述：你看，这就是那只昏倒的丑小鸭，他又冷又饿，就躺在这冰冷的湖面上，寒冷的北风一阵接一阵打在他瘦小的身躯上，雪花大片大片地落在他身上，他会被大 雪给淹没的，面对此情此景，你会怎么想，怎么做？（要坚持住，不要灰心）
过渡：别急，好人会有好报的，这时，好心的农夫把他救回了家，在他的照顾下，长成了今天这只美丽无比的白天鹅，他一路走来容易吗？让我们再来自由朗读你喜欢的段落，细细体会他的不容易。
四、总结全文
１、自由选择喜欢的段落读一读。
２、思考：
⑴ 如果你觉得自己也像丑小鸭一样，经常不讨人喜欢，读了课文以后，你有什么启发？
⑵ 假如，有一天，你也陷入困境，你会怎么办？
３、归纳总结：
是啊，小时侯并不优秀的人，老师相信只要经过自己的不懈努力，总有一天也会成为白天鹅的。最后祝愿三（１）全体同学，将来都变**人羡慕的白天鹅！
４、赠言：
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急，
不顺心时暂且克制自己，
相信吧，快乐之日就会到来。
我们的心向往着未来。
一切都是瞬息，一切将会过去，
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级四册第28课。
教材分析：
这是一篇浅显的童话故事，主要讲一只丑小鸭自从出生以来就被人瞧不起，受人欺负，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅。本文文质兼美、图文并茂、富有儿童情趣，学生乐学，兴趣浓厚。
设计理念：
阅读是学生的个性化行为，应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验依据新课程理念，教学本课时，主要以培养学生的学*兴趣为出发点，给学生提供充分的空间，引导学生自主学*，激发学生探求新知的欲望。并采用多种形式引导学生细读课文，感悟丑小鸭在悲惨的日子里，仍然充满对美好生活的向往。通过阅读体验，拉*学生与文本之间的距离，与作者产生情感共鸣。同时，让学生从小懂得既要善待别人，互相尊重，也要正确地对待自己。并联系上下文、联系生活实际理解孤单、羡慕等重点词。
教学过程：
一、激趣导入，揭示课题
1、播放课件。师：孩子们，今天有一群可爱的小鸭子来到了我们的课堂上，可是它们很调皮，躲在了生字蛋的后面。如果你读准了字音，它们就会跳出来，愿意请它们出来吗？
2、形象识字。教师点击生字蛋，生字蛋破开，出现生字，学生读、记（读得正确，蹦出一只小鸭）。
3、揭示课题。（最后一个生字蛋破开，出现丑小鸭形象）。师：哟，它是谁呀？请小朋友仔细观察，比较一下，它的样子与前面的小鸭有什么不同？（抽讲），板书课题。
（评析：通过生动、形象的多媒体课件，激发了学生学*的积极性和探究的欲望，把学生从枯燥的识字中解脱出来，增强了自主识字的兴趣。同时，最后一个生字蛋破开，出现丑小鸭的形象，通过观察、比较，了解了丑小鸭的特点，引入课题自然。）
二、自主阅读，感知形象
1、自主阅读。师：丹麦著名的童话家安徒生老爷爷还为丑小鸭写了一个故事呢！想读读这个故事吗？下面，请小朋友自读课文，看看安徒生老爷爷是怎样描写丑小鸭的样子的？请用勾画出有关句子。
2、感知形象。出示画面，说说丑小鸭和其它的小鸭有什么不一样？看屏幕填空。
丑小鸭：它的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的。
小鸭：它们的毛黄黄的，嘴巴扁扁的，身子肥肥的。
3、感情朗读。引导读描写丑小鸭样子的句子，体会它的可怜。
（评析：在此环节中，学生通过自主阅读课文，进一步了解了丑小鸭的.形象特点，加深了认识。再通过填空、读句子，有机渗透了课后练*读读写写的内容。感受到了丑小鸭的形象丑，为学*下文作好了铺垫。）
三、细读体验，互动交流
（一）自读自悟，体会丑小鸭在家的孤单（第三自然段）。
1、自读勾画。课文的哪些地方最感人？用画出有关句子。
2、角色转换。如你就是文中的丑小鸭，受到别人欺负时，你会想些什么？
3、互动交流。（1）小组内交流；（2）相互评议。（3）联系上下文理解孤单一词。
（二）渲染气氛，体验丑小鸭的悲惨生活（第四、五、六自然段）
1、渲染气氛。（看动画）师：孤单的丑小鸭受尽了欺负，它忍受不了，只得一步一回头地离开了家。它在外面又过得怎样呢？
2、品读课文。自由朗读，想想丑小鸭在野外的生活怎样？
3、互动交流。看了丑小鸭在野外的生活情景，你想说点儿什么？
4、深入赏读。有感情地朗读课文四、五、六自然段。
（三）观看动画，感受丑小鸭对美好生活的向往。
1、播放动画。师：是啊，可怜的丑小鸭在这样艰难的生活中熬着。可是，它仍然能从生活中发现很美的东西。有一天，丑小鸭看见一群洁白美丽的天鹅从空中飞过，它又惊奇又羡慕，丑小鸭羡慕什么？（抽讲）
2、生生交流。此时，丑小鸭会想些什么呢？
3、理解词语。联系上下文理解羡慕。（生：看见别人有好的东西，自己也想拥有，这就叫羡慕）
（评析：朗读、交流是感悟的基础。在此环节中，教师采用多种形式让学生自读自悟，学生感悟到了课文中蕴含的情感。通过多向交流，培养了学生积极主动的参与精神和合作意识，使学生的认知得到了升华。）
四、拓展思维，放飞情感
1、教师激情。丑小鸭怀着美好的愿望，熬过了凄凉的秋天，熬过了寒冷的冬天，终于走进了万物复苏的春天，它的愿望实现了吗？
2、自主探究。自读课文，找找描写天鹅形象的句子。
3、同桌比赛。丑小鸭看看湖里映出的自己漂亮的影子，想起原来的样子，心情会怎么样？有感情地赛读课文第七自段。
4、拓展思维。如果你就是白天鹅，这时候会想些什么呢？
小组内交流，谈谈自己的感受。
5、升华情感。白天鹅扑扑翅膀，向蓝天飞去，飞向更广阔的天空，飞向新的生活。同学们，看到丑小鸭变成了美丽的白天鹅，你们羡慕它吗？也想变成美丽的天鹅吗？好，请大家随着音乐，也展翅飞翔吧！
（评析：阅读是学生个性化的行为。在此环节中，教师引导学生说出自己的独特感受。学生开启了思维的窗口，展开了想象的翅膀，丰富了人文情感，与作者产生了情感共鸣，拉*了学生与文本的距离。）
五、课外延伸，丰富知识
1、推荐安徒生站。
2、小组合作自编自演童话故事。
板书设计：
28、丑小鸭
孤单
羡慕
丑小鸭
→
∣
→
∣
→
白天鹅
可怜
美好
教学目标：
1.学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。
3.通过学*课文，培养学生观察、想象的能力，注重学生朗读水*的提高
重点难点
理解课文内容，学会生字词，理解重点词语和句子，渗透思想品德教育，发展思维。
教学准备
多媒体课件幻灯片。
课时安排
3课时
第一课时
课前导语
同学们，你们喜欢听童话故事吗？在故事里有凶恶的老虎、狡猾的狐狸、可爱的小兔……今天，老师给大家请来了一位童话中的朋友（出示丑小鸭的投影），大家看看它是谁？你们认识它吗？今天丑小鸭还给大家带来了一个非常动听的故事，下边就让我们一起去听听故事吧。(听录音机读课文)这个故事就是我们要学*的课文，(板书：26丑小鸭)齐读。
教学过程
一、初读课文，借助插图，理解内容。
1．借助汉语拼音，读准生字词，初读课文，读通每句话。并标出自然段，画出生字新词，多读几遍。
2．借助插图，再读课文，了解课文讲了一件什么事。
3．指名逐段读课文，检查自读效果，并予以评价。重点指导下列字的读音：
“伸、闷”的韵母都是前鼻音。“钻”的声母是*舌音，“伸”是翘舌音。
(1)读准字音。
(2)理解词义。除了运用工具书，联系上下文，还可以通过让学生
找近义词、反义词来理解。
近义词：嘲笑——( ) 伤心——( ) 欺侮——( ) 美丽——( )
反义词：丑——( ) 讨厌——( ) 仔细——( )
瘦——( ) 幸福——( ) 耐心——( )
4．老师范读课文，小组讨论课文主要讲了什么?
5．自读全文，请学生说说你能读懂什么?没读懂的用“?”标出，先小组解决，如果小组解决不了再说给大家听，一起解决问题。
过渡语：通过刚才大家所读的，所说的，看得出你们都能够掌握很多知识、大致地理解了课文内容，还有一些问题，大家没读懂，提出来了，说明大家都有这种勤学好问的精神，下面老师就带领大家细致地学*这篇课文。
二、讲读1～3自然段。
指名读1～3自然段。
1．思考：丑小鸭的名字是怎么来的？你从哪里读懂的？
2．找出丑小鸭，让学生看看丑小鸭和其他鸭子的不同之处。
3．从课文中画出描述丑小鸭样子的句子，了解大家叫它“丑小鸭”的原因。
4．轻声读1~3自然段，说说你还能读懂什么？这三段主要讲了什么？
三、布置作业。
有感情地朗读课文
板书设计
26丑小鸭
又大又丑 毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的
第二课时
教学过程
一、有感情地朗读第1～3自然段。
过渡语：丑小鸭的命运怎样?
二、学*第4自然段。
1．丑小鸭为什么会挨欺负呢?为什么大家都不喜欢它?
2．读读课文，说说大家是怎样对待它的?它为什么离开了家?当时的心情怎样?
3．品析词句，你读懂了哪些词语和句子?
4．丑小鸭被迫离开了家，你们有什么感想?
小结：丑小鸭很可怜，大家都很同情它，也想帮助它，说明你们都很富有爱心。
5．指导朗读，用同情、关心、无可奈何的语气读第4自然段。
过渡语：丑小鸭离开家以后，它又遇到了哪些事情?
三、学*第5自然段。
1．自由读一读第5自然段问：丑小鸭离开家以后遇到了什么困难?
2．体会词语。
3．用悲凉、同情的语气有感情地朗读第5自然段。
过渡语：丑小鸭在外面怎样过日子呢?
四、学*第6、7自然段。
1．在熟读的基础上体会：丑小鸭为什么“自个儿在水中钻来钻去”?
这时它看见了谁?心里怎样想?你觉得哪些词语用得好?
着重体会“晾奇”、“羡慕”。丑小鸭惊奇的是发现世界上竞有这么美丽的鸟；它羡慕的是希望自己也能像天鹅那么漂亮，也能自由自在地在天空飞翔。
2．伴随着天气的变化，丑小鸭找到自己的家了吗?它是怎样过冬的?丑小鸭遇到困难以后都是怎样做的?
体会“冻僵”、“幸亏”说明丑小鸭冬天无处藏身，处境悲惨，险些冻死。
3．有感情地读6、7自然段，要读出丑小鸭命运的'悲惨。
五、学*第8自然段。(熟读)
1．天气暖了，丑小鸭出来散步，它突然发现了什么?
2．丑小鸭怎么发现自己是一只天鹅的?
3．通过多读来理解内容，理清课文先讲什么，再讲什么?弄懂句意。
4．训练朗读：从“忽然”开始，要用惊奇、欣喜的语气朗读，表达出丑
小鸭为自己命运的改变，愿望能够实现而十分高兴的心情。
六、有感情地朗读课文：把有关天气、环境描写的句子画下来，并说
说随着天气、环境的变化，它的命运如何变化。
七、总结、扩展。
学了这篇课文，你懂得了什么道理?
小结：世界上的事物是不断发展变化的。我们要勇敢的面对挫折和困难，在逆境中不屈不挠，为实现自己的理想而努力拼搏。
八、作业：背诵自己喜欢的部分。
板书设计
26丑小鸭
又大又丑
毛灰灰的 丑 难受 出走 漂亮的天鹅
嘴巴大大的
身子瘦瘦的
第三课时
教学过程
一、借助拼音，分析字形，培养自学能力。
重点指导以下几个字：
闷：“门”字框。
夫：和“天”比较字形。
“鹅”、“鸡”都是“鸟”字旁；“脑和脖”都是“月”字旁。
漂：与“飘”比较字形。
钻：与“沾”比较识记。
二、出示练*。
1．说说下列词语的意思。
疼爱：关心，喜爱。
孤单：单身无靠，感到孤独。
苦恼：痛苦、烦恼。
出走：被环境逼迫，不声张地离开家庭或住所。
讥笑：讥讽和嘲笑。
羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
幸亏：多亏。
2．把下面的字换一部分组成本课的字，再组词语。
例：恼(烦恼) 烈( ) 鸡( )
脑(脑袋) ( ) ( )
飘( ) 战( ) 济( )
( ) ( ) ( )
三、布置作业。
1．认真写生字。
2．课后练*2。
板书设计
26丑小鸭
一、理解词语。
二、识字组词。
三、作业。
教学目标：
1、会写“冰、鹅、讨厌、欺负、翅膀”
2、学*课文三、四、五、六、七自然段，体会丑小鸭的不幸遭遇。
3、有感情地朗读课文。
4、通过对丑小鸭不幸遭遇的学*，对丑小鸭的遭遇产生同情心。懂得要互相尊重。
教学过程：
一、复*生字词。
二、学*课文三、四、五、六自然段。
1、出示第二幅插图：图上都有谁？它们在干什么？丑小鸭为什么会挨欺负呢？为什么大家都不喜欢它？
（1 ） 默读三、四自然段，划出词句：都有谁欺负它？怎么欺负它？
（2 ）抓住“咬、啄、讨厌、孤单、讥笑、追赶、躲”等词语引导体会。结合练写“讨厌、欺负”。
（3 ）小鸟讥笑它，可能会说些什么?
（4 ）受到欺负的丑小鸭哭了, 它会想些什么？
（5 ）有了这么多想法，你们看它是怎样做的？
2、看到别人都欺负丑小鸭，你们是一种什么样的心情？带着感受读。
3、自由读五六自然段，丑小鸭为什么悄悄地过日子？这时它看见了谁？心里怎样想？你觉得哪些词用得好？
（1 ）着重体会“惊奇、羡慕”
（2 ）伴随着天气变化，它是怎样过冬的？（体会“冻僵、幸亏”两个词语）练写“冰”。
4、有感情朗读五、六自然段。
三、学*第七自然段。
1、听音乐读第七自然段，在读中去祝贺丑小鸭。
2、练写“鹅”、“翅膀”
3、丑小鸭变成了美丽的白天鹅，假如又回到了养鸭场, 人家可能会对它说些什么? 丑小鸭又会对他们说些什么?
四、总结。
作业设计：
1、把这个故事讲给家人听。
2、选一些安徒生的`童话故事来读一读，如：《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》……
板书设计：
家里讨厌、欺负
丑小鸭树林里讥笑、追赶白天鹅
湖边冻僵
课前透视
《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充满情趣的语言，生动引人的情节，描写了一只丑小鸭出生后，历经种种磨难，最后发现自己是一只漂亮天鹅的非凡经历。文中丑小鸭艰难曲折的经历，以及它身处逆境，不懈追求美好理想的精神，深深地打动着每一位读者。
本文是学生熟悉的一个童话故事。内容浅显，故事性强，情节引人入胜，具有较强的可读性，文中的字词极富表现力，词汇丰富。因此，教学中要抓住内容上的特点和学生喜欢故事，关注人物命运心理特征，强调自主阅读，自主感悟。要给学生充分的自由朗读时间和吸收内化时间，以激发学生读书的兴趣，引发学生自主学*的积极性，培养学生丰富的想象力和创造力，并使学生的情感体验得到升华。
教学目标
1、会认14个生字，会写12个字。
2、正确、流利，有感情地朗读课文，积累好词佳句。
3、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。
教学重点
识字、写字、朗读课文。
信息资料
1、生字词语卡片、课件或插图、天鹅图片、音乐
2、了解安徒生的生*，收集安徒生的其他童话作品进行阅读。
教学时数：两课时
第一课时
切入举偶
1、情境激趣：播放音乐，出示天鹅的图片。组织学生进行观察。启发学生谈感受，启发体会天鹅的美丽。教师相机引出课文内容：今天我们来学*一篇安徒生的童话，它为我们讲述了丑小鸭是如何变成天鹅的动人故事。
2、启发谈话：同学们，你们爱听故事吗？每个动人的故事，都会有许多形象留在我们的记忆里，善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，可爱的小红帽还有一只可爱的丑小鸭吧，这个故事你听过吗？（引导学生回忆故事，简要叙述。）教师相机引出课题。
对话*台
初读
1、自读课文，画出不熟悉的字词，利用工具书弄清楚是什么意思，想一想，怎么记住它。（学生自学、交流识字记字方法。）
2、游戏巩固识字：如当小老师、猜谜语、摘果子等。
3、分段指读课文，师生评议，正音。
（突出识字教学内容，丰富学生识字记字经验，培养学生识字记字能力。）
熟读
1、引导学生用自己喜欢的方式读文，难读的地方多读几遍。思考：读懂了什么？互相讨论，交流读书感受。
2、指读课文，指导读好长句子。结合课文理解重点词语。
3、全班交流读书感受，引导学生理清文章的内容，叙述顺序等，从整体上把握课文。
4、质疑问难：还有哪些地方没有读懂？师生交流，适当点拨。
（结合课文特点，强调自读自悟，从整体上把握课文内容，培养了学生阅读能力。）
写字
1、出示我会写中的生字和词语。引导学生观察分析字型及结构特征。
2、生试写灰、冰、鸭、鹅、讨、厌、欺、负师生评价后再写。强调重点笔画的书写及需要注意的问题。如：厌是厂字旁里是犬，不能少写一点，注意写好竖撇。鹅：我写得小一些，鸟应稍微写大一些。
3、师指导书写蛋壳、翅膀。
4、生自由练*，同桌评议，优秀作业在全班展示。
（本课中需要会写的生字较多，但是书写的难度不大，因此采取了引导观察，尝试书写的办法，教师及时巡视指导，及时鼓励，培养了学生的写字能力。）
第二课时
对话*台：
导入
1、读写生字词语。同桌互相检查修改，把写错或不会的字词多写几遍。
2、分段指读课文。
3、启思：根据上节课的学*，你们还有什么问题没有弄懂？教师要结合学生提出的问题进行梳理和补充，然后确定研究的主要问题，进入新课的学*。
（在抓好读写的基础上，引导学生提出问题，培养学生读书质疑的能力，然后梳理问题，抓住关键主要问题，为进一步学*做好准备。同时应该注意，学生提出的问题具有不确定性，教师应该因势力导，以学生的问题为主，展开教学活动，防止教师包办代替。）
读议
1、引导学生带着问题自学课文，边读边讨论。（学生自学，分组合作，教师巡视）
抓住的问题，应该能够起到贯穿全文的作用。如：丑小鸭应该离家出走吗？因为小鸭流浪的足迹是是全篇课文行文的线索，从它离家的原因出发，既抓住了小鸭受到的歧视，也包括了小鸭流浪的经历。因此这个问题起到了牵一发而全身的作用，教学活动可以结合这一问题充分展开。
2、小组讨论，教师巡视，相机点拨。
（在结合问题进行探究的过程中，要注意让学生联系课文内容，抓住重点语句，并结合生活的体验交流自己的看法。防止学生只凭整体的感觉说空话，说套话。引导学生与文本实现真实的对话，让学生在读书与交流中，感悟课文内容，丰富情感体验，进而与课文内容产生共鸣。）
3、学生汇报，指导朗读，加深对文章内容的理解、感悟。
由于问题设计上出现的多元性，所以教师在组织学生汇报时，要注意对学生相机引导，深入领会文章内容。无论学生的观点如何，教师都要引导学生结合相关段落的阅读来说明问题，并进行适时地朗读指导。
如：学生认为丑小鸭应该离家出走。教师应引导学生找出相关段落读书理解。（读2、3、7自然段的有关句子。）说明自己的观点：因为丑小鸭的`丑陋、受歧视、孤独。因为它是一只天鹅，不能和普通的小鸭。教师相机结合学生的理解，指导学生有感情地读出相关的句子，体会文中表达的感情。同进可以追问：为什么鸭妈妈不讨厌他？当发现自己是一只天鹅的时候，丑小鸭这时候会怎么想？指导学生有感情地朗读相关的语句。
如果学生认为丑小鸭不应该离家出走，教师也应该引导学生找出相关的段落朗读感悟。（读4、5、6自然节的相关语句。）交流讨论的结果，教师相机引导学生感情朗读。如：找出表现丑小鸭害怕羡慕幸运的语句，认真体会，有感情地练*朗读。同时结合课文内容，教师可以引发学生思考：如果丑小鸭离家出走会怎样？
拓展
1、通过阅读，从丑小鸭和故事中其他人物的身上，你有哪些收获？用不同的方式表达自己的想法。可以采取对他们说一几句话的形式，可以把自己对他们看法与同桌的同学进行交流。
2、从丑小鸭丑、苦、变的经历中你获得了哪些启示？
3、课后编排课本剧。
4、课后阅读安徒生的其他童话作品。
伴教锦囊：
词语解释：
孤单：单身无靠，感到寂寞。
讥笑：讥讽和嘲笑。
羡慕：看见别人有某种长处，好处或有利条件而希望自己也有。
教学目标 ：
1认知目标：积累本文中的生字词语。
2能力目标：认识＜丑小鸭＞这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。
3情感目标：丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。
教学重点：
通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。
教学时间：
两课时
教学过程 ：
一、导入 ：
童年的记忆里，有许多美丽动人的故事，善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨无私的快乐王子。有过一只可爱的丑小鸭吗？－－－－板书课题
二、了解作者
学生介绍自己所了解的情况，老师作 适当的补充（安徒生的生*可详细一些）。
三、清除阅读障碍：（指名完成后齐读识记）
注音：讪笑 吐绶鸡 灯芯 草 铰链 迸出
听写：沼泽地 嫉妒 木屐 飕飕 讪笑
释义：排挤 来势汹汹 弥漫
四、你喜欢这篇童话吗？请谈谈你的理由。
丑小鸭“丑在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答。（见彩图）
五、学生跳跃阅读全文后，进行研究性学*。
1、你知道贯穿全文的线索是什么吗？（指名回答）－（ 理线索）
以 丑小鸭的流浪足迹为线索
2、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？ 请分别找出来 －－（ 明结构）
沼泽地－－老太婆－－灌木林里－－－老农家－－－花园里
3、并简要概括它在各个地方所发生的故事。大家是怎样对待它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活的？请联系具体的语句来回答。－－（ 知内容）
沼泽地：（ 同情、 歧视）
老太婆家：（被嘲笑）
灌木林里 ：（向往美与幸福）
老农家：（被追打）
花园里 ：（ 被赞美 ）
4、找出童话中的若干人物（动物）形象，结合具体语句谈谈自己的看法。－ （ 辨形象）
启发：老师看到了仁爱的农夫，是他在冰天雪地里救回了丑小鸭，我仿佛看到了那个时代善良仁慈乐意帮 助别人的人。（让学生自由发表看法）
（可悲的、可笑的、可鄙的、美丽的……可用分角色朗读的方法认识猫绅士与鸡太太）－－ 结合此题让理解文章的现实意义，理解本文童话的自传色彩。
5、你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析 －－ （悟主题）
关键句子：
A、想我还是走到广大的世界里去才好。
B、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿．．．．．．在冬天里受苦要好得多
C、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
D、他到非常难为情，．．．．．因为一颗好的心是永远也不会骄傲的
研究探讨：
有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？
（此题的设置，是让学生争辩，在思想的碰撞中，深入理解作品的主题。）
剖析：
1、丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美标准来评价的`；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。
2、丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。
六、丑小鸭留给我们什么样的启示呢？（可板书学生的精彩发言）
1、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地，走向一个未知的世界。
2、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活，去追求自己想要的生活。
3、它对自己的认识发现过程说明，没有对美好境界、理想生活的追求，不经历那么多的磨练，就不会发
现自己其实也可以成为生活的一个奇迹。
………
七、拓展引申：
1、在我们的现实 生活中，也有许多丑小鸭, 他们经过自己的拼搏奋斗，最后也成为了一只美丽的白天鹅，欣赏文章－－－－＜把握生命的每一分钟＞、＜命运无轨道＞
2请学生谈谈自己听了两篇文章的感受。
八、作业布置：
从以下作文题目中任选一题写一篇作文
A命运无轨道 B丑小鸭的梦
板书设计 ：
丑小鸭 －－－－－－－－－－－－ 白天鹅
要有一颗 好的心：善良、宽厚、有理想、
勇敢地追求美与幸福
丑小鸭 告诉我们：
1成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般 高 贵的灵魂。
2命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。
3、在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅“
4………
教后小结：
1、教学按照 理线索－－明结构－－知内容－－辨形象－－ 悟主题的思路进行，各环节 衔接紧凑，思路清晰，学生在“辨形象“一环中，表现出了一定的思想深度，在探讨丑小鸭变成白天鹅的真正原因的辩论时，气氛热烈，思维敏锐，水到渠成地完成了对主题的认识。两则课外选文朗读，使学生对丑小鸭的现实意义有了更深刻的认识，他们眼神告诉 了我他们内心深处的感动。
2、分角色朗读对学生理解人物形象起到很好的促进作用。
3不足：在处理“知内容“这一环节时教学时间偏多。以至于文中精彩片断朗读不够充分。
教材说明
这是一篇看图学文。讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅的故事。
这篇看图学文由四幅图和一篇短文组成。短文共7段，是按照事情发展的顺序叙述的。
教学要求
1.学会本课的生字和课文中出现的新词。
2.通过丑小鸭的故事，培养学生从小和善待人、互相尊重和正确认识自己的思想行为。
3.有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。
教时安排
三课时。
教前准备
1.准备好写有生字词的黑板；
2.四幅挂图。
教学过程
第一课时
一、启发谈话，导入新课
1.谈话：同学们，一百多年以前，丹麦有一个著名的童话作家叫安徒生。他写了很多童话。
2.（出示挂图）就是他的著名童话《丑小鸭》。
3.（板书，丑小鸭）学生齐读课题。
二、指导看图
1.（请一个学生上台指图）哪个是丑小鸭？
2.教师问：用自己的话分别说说每幅图上画了些什么？
3.四幅图连起来说说是什么意思？
三、初读课文
1.听老师配乐朗读课文，请同学们边听边看图（不看书）。
2.请学生翻开书，自由、轻声地读课文。
朗读要求：读准字音、读通句子。
四、检查初读情况
1.请7个同学给课文分段。
2.出示小黑板，纠正易读错的字音：
五、图文对照，初步理解课文
1.请一个同学说说课文讲述了一件什么事情？
2.请同学们图文对照，找找每幅图和课文的哪段相对应？
（第一幅图课文第2自然段
第二幅图课文第3自然段
第三幅图课文第5自然段
第四幅图课文第7自然段）
六、再读课文
1.请4个同学分别读（12）段，（3）段、（46）段、（7）段。
2.全班齐读全文。
第二课时
一、让同学们带感情地朗读课文
二、图文对照，带着四个问题理解课文
问题一：丑小鸭的名字是怎么来？
1.请一个同学读（1～2）段课文。
2.教师提问：太阳暖烘烘的中暖烘烘是说什么季节的？
3.看图一（教师指丑小鸭）：这只鸭子跟别的鸭子有什么不一样？
4.看书：书上哪些词说明了他是只丑小鸭？找出来读一读。
5.根据回答板书出示：又大又丑、毛灰灰的.、嘴巴大大的、身子瘦瘦的。
问题二：丑小鸭这么丑，它来到世界上会有什么遭遇呢？
看课文第3段：
1.提问：丑小鸭生活得怎样？
出示并理解孤单和苦恼。
孤单：单身无x、感到孤独。
苦恼：痛苦、烦恼。2.看图2：周围的伙伴对他怎样？为什么只有鸭妈妈疼爱他？
3.指导朗读第3段。
4.丑小鸭生活得孤单、苦恼，他也想得到别人的爱护，于是他怎么做了？（离家出走）
问题三：丑小鸭出走以后是怎样生活的？
1.同桌互读46段。
2.划出描写丑小鸭的出走后的句子。
3.根据学生回答，提出以下三个句子：
他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
飞到湖边的芦苇地里，悄悄地过日子。
天越来越冷丑小鸭趴在冰上冻僵了
4.提问：丑小鸭离家出走后，命运改变了吗？
他应不应该离家出走？
5.（看图3）提问：这时是什么季节？
天上飞的是什么？
丑小鸭为什么又惊奇又羡慕？
小结：惊奇说明他从来没见过这么漂亮的天鹅。羡慕，他联系到自己的命运，非常渴望自己能像天鹅那样漂亮、自由自在。
6.指导朗读，读出丑小鸭的惊奇而羡慕天鹅的语气。
问题四：丑小鸭是怎样发现自己是一只天鹅的？
1.听录音机里播出一段轻松明朗的音乐，请一个学生配乐朗读第7段。
2.提问：丑小鸭是怎样发现自己是一只天鹅的？
3.根据回答，板书出示：
湖面上映出一个漂亮的影子，白白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
女同学齐读这句话。
4.提问：丑小鸭发现自己变成了天鹅，他此时心情怎样？书上哪句话说明他此时的心情？
根据回答，指导学生朗读：啊，这难道是自己的影子吗？原来我不是丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅啊。
5.理解原来：本来的意思。
提问：本来他就不是一只鸭子，从前面哪些地方可以看出来？
老师小结：蛋大，出世晚，说明他跟别的鸭子不一样，此外，一年的生长变化说明他根本就不是一只鸭子。
6.请同学们把四幅图连起来看：丑小鸭成长为白天鹅，经历了多长时间？各个季节他有哪些变化？
7.指导有感情地朗读并背诵第7段。
三、齐读全文
第三课时
一、指导有感情地朗读课文和配乐朗读课文。
二、检查课文第7段的背诵情况。
三、讨论：从丑小鸭长成白天鹅这个童话故事中，我们应该懂得什么？
四、复*字词。
1.小黑板出示生字词认读：
稻草堆、剩下、等、特别、瘦瘦的、除了、咬、钻过、越来越冷。
2.出示生字认读。
堆、剩、等、特、瘦、除、咬、钻、越
3.指导记生字：
剩：千乖乘剩共十二笔
瘦：疒瘦共十四笔
越：共十二笔其余字可让学生自己记。
4.用练*本抄写生字和生字词。
五、课堂练*
指导用洁白和特别两个词造句。例：洁白雨过天晴，天空中飘着洁白的云。特别奶奶过生日，妈妈给她买了一个特别大的蛋糕。
六、检查与测试
1.听写生字词。
2.背诵课文第7段。
3.练*把丑小鸭这个故事讲给别人听。
【教学目标】
１、学*课文２、３、４自然段，体会丑小鸭的不幸遭遇。
２、能正确地，有感情地朗读课文，感受故事的积极意义。
【教学过程】
直接出示天鹅图，感受它的美。
１、看到这副图，你想说什么？指名背诵课文中描写天鹅的句子。
２、出示句子：
丑小鸭低头往水里一看，看到一个美丽的倒影，雪白油亮的羽毛，又长又软的脖子，丰满有力的翅膀，漂亮极了！（指导朗读，注意读出天鹅的美）。
过渡：这么美丽的天鹅，在小时侯，别人都把他当作丑小鸭了呢！
一、情感转折，凸现丑小鸭之形
１、指名说说丑小鸭的模样。
２、出示句子：
他的嘴大大的，腿细细的，身子瘦瘦的，样子真难看
３、教师描述句子，学生闭上眼睛感受丑小鸭难看的样子，并拿笔画出你脑海中的丑小鸭，然后教师也出示丑小鸭的图片，进行比较。
４、丑小鸭以前那么难看，可现在他变得如此美丽，你相信吗？那丑小鸭自己相信吗？找找文中哪句话写了这个意思？
出示：⑴、丑小鸭简直不感相信这就是自己。
⑵、我做梦也没想到会有这么幸福的一天。
用朗读体现他的不可思议。
二、个性阅读，渲染丑小鸭的可怜
让我们带着这个不可思议，一起走*丑小鸭小时侯的生活，好吗？请学生默读课文２、３、４自然段，找找丑小鸭在变成白天鹅之前，别人是怎么对待他的？用~~~划出。
出示：
１、哥哥、姐姐欺侮他，小伙伴们嘲笑他，连妈妈也不太喜欢他。（理解欺侮，并想象他们怎样欺侮、嘲笑他？知道母不嫌子丑进一步突出因为丑小鸭的丑，而使我们觉得他可怜。）
通过理解来指导朗读，（指名读──齐读）
２、他走过去，很有礼貌的说：叔叔、婶婶，请收下我吧！可是，那些野鸭子不理他。（丑小鸭怎样请求的，请求结果呢？野鸭子不理他，他们不是一类的吗？同类的不理他，心里是多么的难受啊，如果你的同学也不理你，你的心里好受吗？让我们带着这样的心情来读一读这句话。）
３、小鸟讥笑他，猎狗追赶他。
想象：小鸟怎样讥笑他？你讥笑过别人，或者是被别人讥笑过吗？你被猎狗追赶过吗？心里感受如何？丑小鸭不但要被小鸟讥笑，还要被猎狗追赶，他多惨啊！让我们再来朗读这些句子。
４、面对那么多的不幸，他有没有失去生活的信心啊？从哪里可以看出？（他只好白天躲起来，晚上才出来找吃的。）
小结：同学们，丑小鸭经历了那么多的不幸，但他并没有丧失信心，而顽强的生活下来，你认为这是一直怎样的丑小鸭，你想对他说什么？
过渡：时间一天一天的过去，冬天来了，可怜的丑小鸭，最终昏倒了。
三、情境强化，升华情景
出示昏倒的图片，并配上凄凉的音乐。
师述：你看，这就是那只昏倒的丑小鸭，他又冷又饿，就躺在这冰冷的湖面上，寒冷的.北风一阵接一阵打在他瘦小的身躯上，雪花大片大片地落在他身上，他会被大 雪给淹没的，面对此情此景，你会怎么想，怎么做？（要坚持住，不要灰心）
过渡：别急，好人会有好报的，这时，好心的农夫把他救回了家，在他的照顾下，长成了今天这只美丽无比的白天鹅，他一路走来容易吗？让我们再来自由朗读你喜欢的段落，细细体会他的不容易。
四、总结全文
１、自由选择喜欢的段落读一读。
２、思考：
⑴ 如果你觉得自己也像丑小鸭一样，经常不讨人喜欢，读了课文以后，你有什么启发？
⑵ 假如，有一天，你也陷入困境，你会怎么办？
３、归纳总结：
是啊，小时侯并不优秀的人，老师相信只要经过自己的不懈努力，总有一天也会成为白天鹅的。最后祝愿三（１）全体同学，将来都变**人羡慕的白天鹅！
４、赠言：
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急，
不顺心时暂且克制自己，
相信吧，快乐之日就会到来。
我们的心向往着未来。
一切都是瞬息，一切将会过去，
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
——小学作文：丑小鸭实用5份
被遗忘在牛蒡树下的那颗蛋终于裂开
他丑陋的模样受到兄弟姐妹一致的唾弃驱逐
然而谁会明白
深灰色的羽毛下深藏的是一颗比天鹅还要洁白美丽的心
他对美的向往没有什么能作为阻碍
他对美的追求即使用生命也要换来
池中最美丽最年轻的那只白天鹅
他的心比他的外表更美丽
如果那只丑小鸭是我
我会坚强独立的走下去吗
我会甘愿生活在猫儿和母鸡的嘲讽下吗
我会毫不犹豫的游向美丽的天鹅吗
我会沉浸在人们的夸奖中高傲起来吗
就算我变成了天鹅
也不会有谁来认可我
鸭群中的天鹅又有什么好骄傲的呢
洁白的羽毛下没有洁白的心
我深深地感悟到了
没有风雨就没有最美丽的.彩虹
我读了《丑小鸭》，这个故事让我懂得了只要有理想，有追求，不怕困难，一定能成功。
故事讲丑小鸭出生在鸭棚里，丑小鸭长的丑，它的兄弟姐妹们都不愿意和它玩。但是最后，丑小鸭却长出洁白的羽毛，长长的双脚，和红顶冠，变成亭亭玉立的大美人，让其他鸭子羡慕不已。
如果当初丑小鸭一蹶不振，不敢在兄妹面前抬起头，窝囊地过着生活，它还能成为美丽的白天鹅吗？答案是不可能，即使有光鲜亮丽的外表它也只是自卑的白鸭子，不能翱翔蓝天，不能快乐嬉戏天湖。每个成功人士的成功都是不容易的，他们都有远大的理想，坚定的信念，不怕苦难，坚持奋斗……试想，如果一位运动员受到一点点的劳累、挫折就放弃的话，就那么他们永远不会站在领奖台上了，成为耀眼明星，所以成功属于坚持者！就像丑小鸭变白天鹅一样，没有活下去的坚持，就没有完美的蜕变！
在我们的学*和生活中，我们也应当学*丑小鸭的坚持，不怕挫折，勇于攀登！
一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴着嘲笑和歧视，但是经历过种种挫折、打击和困难之后，他终于变成了一只美丽的白天鹅。
丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，是她自己不懈努力的结果。丑小鸭它拥有自己的梦想，所以她自己才变成了一只美丽的白天鹅。
我哭的时候，我觉得我像一只丑小鸭，处处都有人排挤我，看不起我，这是我伤心时的心里话，丑小鸭身上有我的许多影子，就好比，我哭她也哭，我伤心他也伤心，小时候妈妈常给我讲丑小鸭的故事，从小就对他有一种痴迷。我相信丑小鸭身上有许多人的影子。
人生道路上坎坷重重，始终不屈的奋斗着，便会成功，就像丑小鸭的命运一样，她的一生也不是一帆风顺的。所以我们在人生道路上无论遇到什么挫折，都要向丑小鸭一样乐观的面对挫折。
有一只丑小鸭，它从小就被人瞧不起。它永远被人遗忘在角落。它的爸爸妈妈嫌弃它，它的同学嫌弃它，老师不信任它。它曾经也为变成白天鹅而努力，但它的一切努力全是白费。丑小鸭永远是丑小鸭，永远变成不了白天鹅，即使它花出比别人几倍的功夫，也一直是丑小鸭。无论它取得了多大的辉煌，别人也不觉得它进步。
即使这只丑小鸭有美满的家庭，但如果它被其它天鹅瞧不起，它的人生也不会完美，它也不会开心地度过每一天。因为，那种悲伤的感觉只有它自己才知道，那种感觉是别人用一生都体会不到。它在暗地里哭过，有谁指导？它多少次在梦里哭醒，暗自告诉自己它不想当丑小鸭，要当白天鹅，谁又知道这种痛苦？不会有人知道。也许这种自卑感，将永远留在它那受满创伤的心里！
“我不要当丑小鸭，我不要被别人瞧不起，我要当白天鹅……”
丑小鸭在天鹅群中生活得很快乐。尽管他的哥哥姐姐从前看不起丑小鸭，丑小鸭还是很想念它们。
有一天丑小鸭终于忍不住了，就从湖里捕了许多小鱼、小虾米。它要带去看望他的亲人们。
鸭妈妈看见远处飞来一只天鹅，它对天鹅说：“呦，是什么风把您吹来了?”
丑小鸭对妈妈说：“你怎么不认识我了，我是丑小鸭啊!”“你明明是天鹅，怎么会是丑小鸭呢，这不可能。”鸭妈妈说。
丑小鸭向妈妈讲述了自己的经历。这时，哥哥、姐姐从屋里出来，对丑小鸭说：“对不起，我们不该嘲笑你。更不该从表面看人，请你原谅我们。”
丑小鸭说：“没事，过去的事，不要再提了。”
丑小鸭和亲人们生活了一段时间后，又飞回了天鹅群。和天鹅们一起过着快乐、幸福的生活。
