星期天的中午，小狗花花静悄悄地来到肉店，准备偷一根骨头。它刚挑起一根骨头，转身就跑。它心里想：我终于能够美餐一顿喽!它跑过花园、树林，来到小河边，准备休息一会儿。
它想洗洗手。但头刚伸出桥外，又看见水里也有一只狗，同样，它嘴里也挑着一根骨头。花花想：要是我能弄到它挑的骨头，该多好呀!于是，两只狗就这样互相看着。
桥上的狗直流口水，它又想：要是我弄到那根骨头就好了，而且，它那根骨头要比我这根骨头大一些，肉要比我的这根肉多一些，我为什么不去把那根骨头抢过来呢!这样我就能吃到两根骨头了。
小狗花花对着河里的狗做鬼脸，河里的狗也对着花花做鬼脸，花花生气了，“扑通”一声，骨头掉进了河里，花花非常气愤，想找那只狗算帐。可是，河里的狗不见了，肉骨头也不见了。
等水面*静以后，花花最终才明白，水里的狗是它的影子。
阳光明媚的一个早晨，小蚂蚁开开心心地出去散步。
突然，它看到草丛里有根肥肥的大骨头，那骨头又粗又大，散发着诱人的香味。小蚂蚁顿时两眼放光，乐得手舞足蹈，心想：这可是我地美味佳肴。飞奔过去，它使尽全身力气使劲地推，想把这根美味的骨头搬回家。可是，骨头太大，而它的力气太小，小蚂蚁怎么也搬不动。怎么办呢？小蚂蚁想呀想，想呀想，突然灵光一闪想出了一个好办法。
于是，小蚂蚁急急忙忙跑回家，叫来了许多同伴，大家一起来搬这根美味的大骨头。小蚂蚁把同伴分成左右两组，它们有的把骨头抗在肩上，有的在后面推。大家喊着：“一二三，加油！”大家齐心协力一起搬，终于把这根美味的大骨头搬回了家。这天晚上，小蚂蚁和同伴们一起尽情地享受了这顿大餐。
这个小蚂蚁搬骨头的故事，让我明白了一个道理：团结起来力量大。
在一个炎热的夏天，小蚂蚁——黑黑快乐地出去寻找食物。
走着走着，突然有一股清香扑鼻而来，黑色随着香味来到草地上。它东张西望，什么也没发现。它继续向前看，突然眼前一亮，啊！出现在它面前的是一根又大又好吃的骨头，它高兴地叫道：太好了，我可以享受一顿大餐了！于是，它开始移动骨头。然而，不管它怎么用力移动骨头，骨头仍然躺在同一个地方，这让黑和黑很担心。黑人和黑人累得大汗淋漓，一点力气都没有。我该怎么办？这时黑黑灵机一动，哈哈！是的，请向你的兄弟姐妹寻求帮助。
黑黑赶紧跑回来。黑黑把这个好消息告诉了大家。他们听到后欢呼雀跃，非常开心！然后我跟着黑黑到骨子里。在黑黑的指示下，大家被分成三组。一只蚂蚁带路，八只强壮的蚂蚁搬着骨头，弱小的蚂蚁为大家欢呼：一，加油，一，加油。他们走下楼梯，穿过土堆。
最后大家费了好大的劲，终于用大骨头扛回家了。小蚂蚁很开心，吃了一顿大餐。
村子路边有一个洞，洞里住着蚂蚁一家。
一天早上，蚂蚁妈妈出去找食物给孩子吃。可她找啊找啊，怎么都找不到。蚂蚁妈妈觉得有些累了，就预备坐下来休息一会儿。
谁知，蚂蚁妈妈刚坐下就闻到了一股香喷喷的骨头味。然后，它情不自禁地闻着味道找了过去，结果在草丛里找到了一根大骨头。蚂蚁妈妈想：我要是把这根骨头搬回家，就够上孩子们吃好几天呢！
蚂蚁妈妈试着搬了一下骨头，可是那根骨头很重，在原地纹丝不动。蚂蚁妈妈在骨头的旁边做上了一个记号，然后就赶快跑回家找家人一起来帮着搬骨头。
一到家，蚂蚁妈妈就告诉自己的兄弟姐妹们：&l[db：tags]quo；大家快跟我到外面去搬骨头，晚上有骨头汤喝啦，保证大家都能吃个饱……”蚂蚁们排着一个长队去搬骨头。到了那里，蚂蚁妈妈说：“我来数一二一，你们按照单双号左边站一排，右边站一排，然后听我指挥一起用力。”接着，蚂蚁妈妈喊起了号子，大家一起搬起了那根骨头。走着走着，一只小蚂蚁摔倒了。另外一只帮忙的蚂蚁赶快把它扶了起来，然后也加入到搬骨头的队伍里。
把骨头搬回家后，蚂蚁们有砸的，有洗的，有烧火的……大家齐心协力，很快就做好了骨头汤。蚂蚁妈妈把汤分给大家喝，大家都觉得特殊鲜美。
在一个炎热的夏天，小蚂蚁黑黑高兴地出去寻找食物。
走着走着，突然有一股香味扑鼻而来。黑色和黑色跟着气味来到草地。它东张西望，什么也没找到。它继续向前看，突然眼前一亮，啊！出现在它面前的是一块又大又好吃的骨头，它高兴地叫道:“太好了，我可以享受一顿大餐了！”因此，它开始移动骨头。然而，不管它如何努力移动骨头，骨头只是一动不动地躺在原地。现在它忧心忡忡。黑人和黑人累得汗流浃背，没有力气。我该怎么办？这时，黑和黑灵机一动，哈哈！是的，请向你的兄弟姐妹求助。
黑黑飞快地跑了回来。嘿嘿告诉大家这个好消息。当他们听到时，他们欢呼雀跃。之后，他们跟着黑黑到了脚跟骨的前面。在黑黑的指示下，每个人被分成三组。一只蚂蚁带路，八只强壮的蚂蚁扛着骨头，而虚弱的蚂蚁为每个人欢呼和呼喊:“一，二，一，二，三……”他们穿过楼梯，越过土堆.
最后，经过巨大的努力，每个人终于把脚后跟的骨头带回家了。蚂蚁们非常高兴，吃了一顿美餐。
在我们的印象中，骨头都是很坚硬的，不过，我要告诉你骨头可以是软的哦。
晚上，我正贪婪地读着书，突然，一阵香味钻进了我的鼻子里，“什么呀，这么香？”我沿着诱人的香味找到了源头——鸡骨头，原来妈妈亲自下厨，精心的为我们做了一顿好吃的晚饭。我急忙洗完手拿起一个骨头就开吃。也许是我吃的太急太快。把鸡肉吃完了，还啃骨头。“好疼呀，我的牙齿。早知如此就不吃这么快了，这骨头偏偏有这么硬，要是骨头变软就好了。不过，说了也是白说，因为骨头这么硬，不可能变软的。”“不一定哦！骨头也许可能是软哦！”妈妈听完我的话，转过身来神秘的说到。听完妈妈的话，我急匆匆的吃完饭，不言而喻，是我那好奇的心在作怪。
妈妈告诉我让骨头变软的方法后，我按照妈妈说的首先准备一个玻璃瓶，在玻璃瓶倒入一些醋，然后把一个干净的鸡骨头放进去，让醋汁全部覆盖住鸡骨头，浸泡两天，两天后，我把鸡骨头拿出来，用汤匙敲了敲，我发现鸡骨头非常柔软，甚至可以轻易折弯。
我感到很神奇，为什么骨头遇醋会变软？我跑去问妈妈，妈妈笑着说：“骨头之所以坚硬，是因为它内部有一种含钙化合物，而醋很酸，会与骨头发生化学反应，将含钙化溶解，只剩下骨头中柔韧的部分，所以，两天后，骨头很柔软。听完，我恍然大悟。
骨头不仅是坚硬的，让它泡泡醋，也是柔软的哦！
一天，小蚂蚁们到草地上寻找食物。
他们找啊找啊，可是草地太大了，怎么找也找不到。突然，有一只小蚂蚁在草丛中发现了一根大骨头，它想：如果把它搬回家，不就能美美饱餐一顿了吗？但是，那么大的一根骨头，它一个人搬不动，怎么办呢？突然，它想到，如果我把小伙伴们叫上，不就可以把骨头搬回家了吗？
它飞快地跑到伙伴那里去告诉它们，叫它们一起来搬骨头，它大声喊道：“伙伴们快跟我来，我发现那里有根大骨头！”话音刚落，伙伴们就跟着它一起来到了它发现骨头的地方。
它们分工协作，前面四个一抬，后面四个一扛，骨头就抬了起来，它们齐心协力，一起把骨头搬回了家。伙伴们看着大骨头，非常开心，都称赞那只蚂蚁：“你真棒，这下我们可以美餐一顿了！”
这样爱动脑筋的小蚂蚁，你们肯定也很喜欢吧！
星期天，万里无云，一只小狗在楼下玩，突然，它看见一根骨头从楼上扔下来，小狗迫不及待地追过去把骨头叼起来，它高兴地想把骨头藏起来。
小狗穿过了热闹的大街，穿过了绿绿的草坪，下了高高的大山，来了一座小桥上。
小狗停在了桥上，忽然看见水里也有一只狗，它吓了一大跳，桥上的狗想把水里的狗的骨头拿上来。心里想着馋得直流口水。
桥上的狗呲牙咧嘴，桥下的狗也呲牙咧嘴。
桥上的狗气得正想张大嘴巴，去咬水里的狗，可是嘴里的骨头就一下掉到水里了，小狗后悔不已，没办法气冲冲地走了。
通过这个故事我明白了做事情要冷静不要急躁。
一天早上，蚂蚁妈妈对小蚂蚁说：“小蚂蚁你自己出去找食物吧。”小蚂蚁听了觉得很有道理，心想：我也长大了，不能老是依靠父母，我要自立起来。于是小蚂蚁出门了。
小蚂蚁翻过一座大山，走过一片树林，路上还差点被树枝绊倒了，可是小蚂蚁一点也不害怕，心想：我已经是勇敢的小蚂蚁，我不会害怕。想着，小蚂蚁还对一边的大树说：“树啊!你要小心点，别把我绊倒了。”
小蚂蚁又来到小河边，正发愁该怎么过河，就看见树上的树叶掉进了河里，小蚂蚁灵机一动，心想：我可以坐树叶船过去啊！于是小蚂蚁坐在树叶上，顺着风来到小河的对面。就在这时小蚂蚁闻到了一阵很香很香的味道，于是小蚂蚁顺着香味一直往前走来到一个草丛前，小蚂蚁翻开草丛看见一个大骨头。小蚂蚁好开心，兴奋地说：“老天爷对我太好了，送这么大一根骨头给我。”小蚂蚁决定把骨头带回家。
可是骨头太重了，小蚂蚁一个人搬不动，小蚂蚁想了好多办法都没有办法搬动骨头，于是只好走回家去找爸爸来帮忙。小蚂蚁跟爸爸说：“爸爸，我找到一根又香又大的骨头，您和我一起去把它带回来好不好？”蚂蚁爸爸听了，派蚂蚁哥哥、姐姐、妹妹、还有妈妈一起跟着小蚂蚁去搬骨头。
到了目的地，蚂蚁爸爸说：“我吹一下口哨你们就站好，我再吹一下你们就蹲下一起用力把骨头抗起来。”在蚂蚁爸爸的指挥下，他们把骨头扛回了家。
晚上，大家围着桌子吃大餐，蚂蚁爸爸说：“小蚂蚁你真棒！”小蚂蚁害羞地低下了头。
从这个故事中，我学到了我们要学会自立自强，不能老是依靠父母，只有这样我们才能学到本领。
晴朗的一天，小狗叼着它香喷喷的骨头，走到一座小桥上，闻着附*的花香，心情好极了！
这时，小狗走累了，趴在桥杆上休息。但它闻到骨头的香味，心里仿佛又有了一股劲，它睁开眼睛，突然它看到了另一只小狗。它仔细一看，水面上的小狗嘴里也有一根骨头，它眼珠一转，心想：要是我把水上的那只小狗嘴里的骨头，也抢到手，就能饱餐一顿了。
就在这时，小狗突然叫了起来，“汪——”不好，小狗自己嘴里的掉了出来，水面上又好多水花仿佛飞了起来。小狗看着自己的骨头沉到水底，伤心地走了，呜呜。
——香喷喷的骨头作文 (菁华6篇)
在一个风和日丽的早上，小蚂蚁来到一块茂密的草地上散步。走着走着，蚂蚁在一片草丛里发现了一根大骨头，它的口水情不自禁地留了下来。它心想，要是我把这根大骨头搬回家给好朋友和家人们一起分享，那该多好啊！于是，它又是抱，又是扛，又是推的……费劲了九牛二虎之力，可是骨头还在原地，纹丝不动。面对这根大骨头，它又不甘心放弃。怎么办呢？它十分焦急，在草丛中走来走去，这时，它灵机一动，何不找同伴们帮忙？
它如同闪电一般飞奔回家搬救兵。它上气不接下气，跑到门口大喊：“好消息，特大好消息！”同伴们马上围了上来，听到小蚂蚁发现了美食，它们决定和它一起搬运骨头。到了草丛中，它们乱作一团，七手八脚地搬骨头，那骨头还是一动不动的。这时，有只经验丰富的大蚂蚁说：“我们排成两队，在骨头的两边搬，跟着我的口号，一二、一二、一二……”
在大蚂蚁的指挥下，大家分成两队，推的推，拉的拉，抱的抱……迈着整齐的步伐，唱着欢快的歌儿把大骨头搬回家了，一起分享这美味的食物。
真是团结起来力量大呀！
一天，我在家门口看见了一只小狗，它发现了一块骨头。小狗刚要吃，这时对面又来了一只狗也发现了那块骨头。它俩你瞅瞅我，我看看你，都想吃那块骨头，好像谁也不服谁，就争了起来。它们大声地叫着要打架，一会儿一人咬一头，互相盯着对方，嗓子里还不停的说着什么。一会儿又不顾那块骨头了，互相咬了起来。
哎，小狗呀小狗，你们别打了，只为一块骨头，*时的好朋友变成了敌人值得吗!
一天清晨，小蚂蚁小黑和小白结伴出去玩。他们玩了好长时间，预备在草丛中休息一会儿。
突然，小白闻到了一股香喷喷的味道。它带着小黑顺着这股味道，找到了一片草丛。这时，它们发现了一根超大的骨头。小黑兴奋地叫道：“太棒喽！今晚有骨头大餐吃啦！”小白说：“可是这么大的骨头，肯定很重，怎么扛回去呢？”
小黑说：“我回去搬救兵，你就守在这儿！”说完，小黑就匆匆走了。小黑一路跑一路留下自己身上的气味儿，气喘吁吁跑到家。还没进家门，小黑就大叫道：“我们发现了一根又大又重的肉骨头，可是扛不动，大家快去帮忙呀！”蚂蚁们听了，一窝蜂似地涌出家门，七嘴八舌地：“真的？真的？”“真的！”小黑回答。“太棒啰！太棒啰！今晚有骨头汤喝啦！你快带我们去看看！”小黑带蚂蚁家族的所有成员出动了。
走了好长一段路，终于到了发现骨头的'地方。小白见了，连忙喊道：“快！快！左边一列，右边一列，后头两只，前头两只！听我的号令，大家一起扛！”预备工作完成后，小白大叫一声：“扛！”蚂蚁们齐心协力把骨头扛了起来。小白喊着口号：“一二，一二……”没走几步，一只小蚂蚁摔了一跤，另一只小蚂蚁赶紧补上来继承扛……走了几步，又一只小蚂蚁摔了一跤，另一只小蚂蚁又上来继承扛……途中不知有多长只蚂蚁摔跤，也不知有多长次骨头掉在了地上。但是，蚂蚁们最终把骨头扛回了家。
到了家里，蚂蚁们有的砸，有的洗，还有的在烧水，更有一些蚂蚁把咬下的骨头埋到地下预备作过冬的食物。到了晚上，爸爸妈妈给每只小蚂蚁都盛上一碗骨头汤。小蚂蚁们拿到骨头汤，一口气就喝完了，喝完的小蚂蚁都会说：“真好喝！”。
在阳光灿烂的早上，一只四处寻找食物的小蚂蚁在绿油油的草地上东张西望。忽然，它闻到一股香味，就跟着香味走，它觉得香味离自己越来越*，馋得直咽口水。当它翻过一个小土堆的时候，眼前一亮，是一根大骨头。小蚂蚁想：如果我把这根骨头搬回家，大家肯定会非常高兴的，可是，这根骨头这么大，我要怎么搬回去呢？
小蚂蚁眼珠子一转，想到了一个办法。它钻到骨头下面，使劲地往上顶，想把骨头背回去，可是，它累得满头大汗，骨头连动都没有动一下。小蚂蚁想：这骨头太重了，我背不动，得另外想个办法。
于是，它又站到了骨头的边上，伸出手，使出吃奶的劲儿，想把骨头推回去。但是，它累得满脸通红，骨头却纹丝不动。小蚂蚁想：推也推不动，看来得借助一些工具了。
它到边上找来一根绳子，把绳子的一头绑在骨头上，另一头放在肩膀上，用力往前拉，可是它却连脚都迈不动。试了三次都没有成功，小蚂蚁想：看来我一个人是搬不动了，我得回家找小伙伴们帮忙。
小蚂蚁怕回来的时候找不到路，就沿路留下了气味，这样就不怕到时候迷路了。小蚂蚁一回到家就把这个好消息告诉了小伙伴们，小伙伴们听了兴奋极了，都非常积极得要去帮忙搬骨头。
来到草地上，大家纷纷钻到骨头底下，齐声喊着：“一二三，加油！一二三，使劲！”最后它们齐心协力把骨头搬回了家，美美地吃了一顿，小蚂蚁说：“今天，我们团结一致把骨头搬回了家，团结力量真大啊！”
一个风和日丽的下午，有一只小蚂蚁出去散步。他走过花园，发现一根又大又长的骨头，它高兴地喊了一声：“哇！这骨头可以吃一段时间了。”它跑过去想把骨头搬回家，可是骨头太重了，小蚂蚁搬不动，怎么办呢？小蚂蚁绞尽脑汁想啊想，忽然灵机一动，想到一个好办法。只见小蚂蚁跑回家叫大伙，一只、两只、三只……不一会儿来了一群蚂蚁。
它们排着整齐的列队喊着口号：“嘿呦嘿呦……”大家齐心协力把大骨头抬回了家。到了晚上，它们一起分享了这根香喷喷的骨头。
一天早上，天气很好，蔚蓝的天空中飘着一朵朵洁白柔软的云。一只小蚂蚁从蚂蚁洞里出来了，跑到一片绿油油的草丛里想要寻找食物。它走一会就停下来，晃动它的触角，看看周围有没有好吃的，它仔细地寻找，耐心地寻找，时间也一分一秒地过去了，眼看着天就要黑了，可是没有找到一点点食物。小蚂蚁难过极了，只好垂着头回家了。
走着走着，突然它被堵住了去路，它抬头一看，哇，原来是一根长长的大骨头啊！小蚂蚁兴奋地跳了起来，收回了难过失望的表情，它开心地说：“我要把这根骨头搬回去交给王后，她一定会很高兴并且表扬我的。”它说完就开始搬骨头，可是骨头太重了，它怎么搬，怎么用劲，用了很多方法，骨头还是一动不动地在那，根本抬不动，该怎么办呢？小蚂蚁有点着急，“好不容易才发现了这么大的骨头，不能轻易放弃啊！”于是，它赶紧回到洞里，把它的同伴们都喊了出来，一起帮忙搬骨头。终于，在大家的努力帮助下，骨头被抬走了，小蚂蚁们高兴坏了，它们一边抬着骨头，一边开心地唱着歌“团结就是力量……”这下好了，小蚂蚁们可以饱餐一顿了。
——香喷喷的粽子作文实用五份
曾经，
我有一个很好的机会，
让你和我并肩而坐。
但是，
那时我却未懂得珍惜。
现在才觉得那句话是对的，
我们感觉不到幸福，
是因为我们就处在幸福之中。
------题记
那传说中的世外桃源，
远离了城市的喧嚣，
多了几分寂静与安详。
漫步于学校的林荫道上，
几朵鲜花的淡淡清香由鼻子灌注全身，
空气中微微酝酿着泥土的方香。
而后，
转身，
看着那婀娜多姿的柳树，
使劲的伸展着她那纤细的腰。
随即，
一个人独自坐在她的身旁，
靠着她，
望着无垠的天空，
静静地想着心中的那个小小的梦想。
偌大的世界里有一个小小的我，
虽然只是小小的，
小小的。
但小小的我却有个大大的梦想；
假如有一天，
我能倍受老师和同学的喜爱，
那该多么好啊！
心中虽是这么地想着，
但却终究有一面墙它阻挡了我通往彼面。
我恨，
恨我自己，
为什么在通才不能大胆的和同学交流。
要知道，
上帝把所有的人造出来，
那么他们就是*等的。
可，
以前，
这种观点还未曾在我的`心里萌芽。
那时有的只是一点点的自信中夹杂着太多的自卑。
在今后，
我日日夜夜都盼望着能再次回到通才，
回到那个不怎么熟悉，
但却又在心中抹不掉的痕迹的地方。
可是，
我知道，
父亲资金有限，
所以它只能埋藏在我的心中，
见不到阳光，
就不能生根发芽。
现在，
我唯一能做的，
就是将那一段段零散的回忆理成发丝
每当端午节的时候，家家户户都吃粽子，我们家也不例外。当你在端午节的那一天走在大街上时，到处可以闻到粽子的香味。每到那个时候，我便会一口气吃掉两三个，可尽管那样，我还是不知足地埋怨说：如果天天都是端午节该都好啊！那我就可以天天吃到香喷喷的粽子了。
上个星期日早晨，我看见家里的冰箱内有许多粽子，便对妈妈说：妈妈，今天早饭吃粽子吧！妈妈听后，欣然同意了我的请求。
一会儿，妈妈让我把粽子拿出来解冻，我拿出粽子仔细端详着，粽子的外面穿了几层军绿色的大衣，衣服外面还系了一根腰带，呈三角形。这时，我就好奇地问妈妈，粽子是怎么裹的？妈妈说道：首先要把糯米浸泡在水里，让它膨胀，同时把芦叶浸泡在水里，这样才有韧性。过半个小时，把水全部倒掉，拿四五片芦叶，卷成圆锥形，在里面装三勺左右糯米，然后用芦叶将上面封闭，再用绳子紧紧地扎住，这样，一个小巧玲珑的粽子便好了。
不一会儿，粽子外面的冰块就溶化了，妈妈在锅里倒了一些水，打开了煤气灶，等水热了的时候，妈妈将粽子一个个的放到锅里，仿佛要让它们洗一次热水澡，粽子宝宝们好像也很乐意，乖乖地入了锅。
大约过了十分钟，粽子便可以吃了，我顿时感到香气扑鼻，令我垂涎欲滴。
我拿出粽子，把其中最大的一个粽子的腰带解开了，脱去了它的外衣。这时，一阵阵香气沁人心脾，我真想咬它一口，可我还是拿给了爸爸，然后又剥了一个给了妈妈。他们都不停也称赞说：好吃、好吃。最后我也剥了一个吃了起来，可真香，有糯米香、有花生香、有咸肉香，还是芦叶香。当我将一个吃完时，手上、脸上都沾有糯米，活像一个大花猫。
香，粽子可真香！明天我还要吃粽子。
端午节是中国民间比较隆重的节日，家家户户都在吃粽子、撞鸡蛋呢。
明天就是端午节了，今天下午奶奶在家里包粽子。她在绿绿的粽叶里放上一些糯米、一个大枣、菜干、肉条，最后再放上一些糯米，包成一个两种味三棱形的大粽子。然后，放在大锅里足足煮上三四个小时。一进房间香气扑鼻而来，奶奶打开锅盖，香味更浓了，粽子在滚烫滚烫的水中“游泳”呢！
奶奶把煮熟的粽子拿出来放在备好的盆内，刚煮好的粽子直冒热气，唉，我早就垂涎三尺了。凉了一点我就迫不及待地拿来吃，慢慢地拨开粽叶，咬上一口白嫩嫩的糯米，紫红的大枣就露出头来，再蘸上白糖，就更加香甜可口。奶奶看了看我，还刮了刮我的鼻子，笑着说：“小馋猫，慢点吃，小心别噎着。”我吃完了还用舌头在嘴边舔了一圈，惹得爷爷、奶奶笑个不停。
每当端午节的时候，家家户户都吃粽子，我们家也不例外。当你在端午节的那一天走在大街上时，到处可以闻到粽子的香味。每到那个时候，我便会一口气吃掉两三个，可尽管那样，我还是不知足地埋怨说：“如果天天都是端午节该都好啊！那我就可以天天吃到香喷喷的粽子了。”
上个星期日早晨，我看见家里的冰箱内有许多粽子，便对妈妈说：“妈妈，今天早饭吃粽子吧！“妈妈听后，欣然同意了我的请求。
一会儿，妈妈让我把粽子拿出来解冻，我拿出粽子仔细端详着，粽子的外面穿了几层军绿色的大衣，衣服外面还系了一根腰带，呈三角形。这时，我就好奇地问妈妈，粽子是怎么裹的？妈妈说道：“首先要把糯米浸泡在水里，让它膨胀，同时把芦叶浸泡在水里，这样才有韧性。过半个小时，把水全部倒掉，拿四五片芦叶，卷成圆锥形，在里面装三勺左右糯米，然后用芦叶将上面封闭，再用绳子紧紧地扎住，这样，一个小巧玲珑的粽子便好了。”
不一会儿，粽子外面的冰块就溶化了，妈妈在锅里倒了一些水，打开了煤气灶，等水热了的时候，妈妈将粽子一个个的放到锅里，仿佛要让它们洗一次热水澡，粽子宝宝们好像也很乐意，乖乖地入了锅。
大约过了十分钟，粽子便可以吃了，我顿时感到香气扑鼻，令我垂涎欲滴。
我拿出粽子，把其中最大的一个粽子的腰带解开了，脱去了它的外衣。这时，一阵阵香气沁人心脾，我真想咬它一口，可我还是拿给了爸爸，然后又剥了一个给了妈妈。他们都不停也称赞说：“好吃、好吃。”最后我也剥了一个吃了起来，可真香，有糯米香、有花生香、有咸肉香，还是芦叶香。当我将一个吃完时，手上、脸上都沾有糯米，活像一个“大花猫”。
香，粽子可真香！明天我还要吃粽子。
曾经，
我有一个很好的机会，
让你和我并肩而坐。
但是，
那时我却未懂得珍惜。
现在才觉得那句话是对的，
我们感觉不到幸福，
是因为我们就处在幸福之中。
------题记
那传说中的世外桃源，
远离了城市的喧嚣，
多了几分寂静与安详。
漫步于学校的林荫道上，
几朵鲜花的淡淡清香由鼻子灌注全身，
空气中微微酝酿着泥土的方香。
而后，
转身，
看着那婀娜多姿的柳树，
使劲的伸展着她那纤细的腰。
随即，
一个人独自坐在她的身旁，
靠着她，
望着无垠的天空，
静静地想着心中的那个小小的梦想。
偌大的世界里有一个小小的我，
虽然只是小小的，
小小的。
但小小的我却有个大大的梦想；
假如有一天，
我能倍受老师和同学的喜爱，
那该多么好啊！
心中虽是这么地想着，
但却终究有一面墙它阻挡了我通往彼面。
我恨，
恨我自己，
为什么在通才不能大胆的和同学交流。
要知道，
上帝把所有的人造出来，
那么他们就是*等的。
可，
以前，
这种观点还未曾在我的心里萌芽。
那时有的只是一点点的自信中夹杂着太多的自卑。
在今后，
我日日夜夜都盼望着能再次回到通才，
回到那个不怎么熟悉，
但却又在心中抹不掉的痕迹的地方。
可是，
我知道，
父亲资金有限，
所以它只能埋藏在我的心中，
见不到阳光，
就不能生根发芽。
现在，
我唯一能做的，
就是将那一段段零散的回忆理成发丝
——小蚂蚁搬骨头作文 (菁华5篇)
春天到了，万物复苏，睡了一冬的小蚂蚁醒来后到处寻找着食物。
小蚂蚁走到了一片绿油油的草丛旁，嗯，好香啊！小蚂蚁巡视着四周，看到前面有个白乎乎的东西，什么呀？小蚂蚁走到前面仔细一看。哇！原来是一根大骨头。小蚂蚁乐得手舞足蹈开心得不得了。
小蚂蚁使出了九牛二虎之力，但骨头却纹丝不动，急得小蚂蚁在骨头上跳上跳下，想着怎么把骨头搬回家呢？小蚂蚁灵机一动，想到了自己的兄弟姐妹。对！找大哥大姐们去。它撒腿就往家里跑。小蚂蚁跑到洞口，喘着气朝洞里喊：“大哥哥，大姐姐，我发现一根好大的骨头！快来帮我搬呀！”大家听了个个争先恐后地爬出洞，要去搬骨头。
小蚂蚁们来到骨头周围想着办法，只听一只蚂蚁说：“抬吧！”小蚂蚁们就一起把骨头扛上了肩膀，然后他们迈着整齐的步伐一步一步把骨头往家搬。一路上大家齐心协力，终于把骨头搬到了家里。
晚上大家吃着大餐，蚂蚁妈妈表扬它们：“你们真是一群团结友爱的好孩子啊！”小蚂蚁吃着骨头也明白了一个道理：团结就是力量！只要大家团结一心，就没有克服不了的困难。
秋天已经过去了，冬天即将就要来临了。小蚂蚁们都开始准备储存过冬的食物了。
一天，小蚂蚁慢吞吞地爬到公园的草丛边散步。突然，它看见草丛里有个庞然大物躺在那边，小蚂蚁赶紧三步并作两步地爬过去想看看到底是什么？它爬到草丛边一看，眼睛一亮，心里想：“啊，这根骨头好大哦，应该足够可以让我和小伙伴过冬了吧。”于是，小蚂蚁迅速地准备把骨头搬回家。可是，因为这根骨头实在是太大了，所以小蚂蚁用尽了吃奶的力气还是搬不动。它想：不行，光靠我一个人肯定是搬不动了，我应该把小伙伴们叫来一起搬才行。一只来了，两只来了，三只来了……没过多久，一群小伙伴都来了。接下来，它们开始搬骨头了，有的小蚂蚁在骨头的左边扛着，有的小蚂蚁在骨头的右边搬着，还有的小蚂蚁在骨头的中间抬着……经过小伙伴们的齐心协力，终于把骨头搬回了它们的家。
这个故事告诉我们一个道理：人多力量大，只有齐心协力才能做好每一件事。
“咦?”小蚂蚁伸长了脖子，张大了嘴巴，两条后腿微微地站直了起来。接着，它又瞪大了双眼，头上的'触角兴奋地往前晃动起来。发生什么事了?
原来，它看见前面有“宝贝”，再走*一点，一个巨大的骨头，正安静地躺在草丛里，骨头那特殊的香味让小蚂蚁兴奋不已!在这之前，小蚂蚁一早出来找食物已经大半天了，这回终于功夫不负有心人，找到吃的啦!
小蚂蚁摸了摸自己的脑袋，自言自语地说：“这么大的骨头怎么搬回家呢?”小蚂蚁灵机一动，想出办法来了。于是，它拼命地晃动着自己头上的触角，召唤它的同伴。大家听到它的呼唤声，从四面八方赶来，一只、两只、三只……九只。它们见面后兴奋地互相碰撞头顶上的触角商量着。最后，小蚂蚁们决定排成两排，一排五只蚂蚁，大声喊着一样的口号：“一二、一二、一二……”
在大汗淋漓中，蚂蚁们终于把巨大的骨头抬回了家。这下，大伙都能饱餐一顿了。
一天早上，有一只小蚂蚁肚子饿得咕咕叫，它想到外面寻找食物。走着走着，忽然闻到一股香味，它走*一看，发现草丛里躺着一根又长又粗的肉骨头。
小蚂蚁欣喜若狂，心想：我要把这根大骨头搬回家和伙伴们一起吃。可是小蚂蚁的力气太小，根本搬不动，急得满头大汗。它灵机一动，想了个好办法，连忙跑回家，用触角发出信息，招来了小伙伴。小蚂蚁和伙伴们一起来到草丛里，用力地扛起大骨头，排着队，嘴里还喊着：“一二，一二，……”大家齐心协力把大骨头扛回家。
虽然大家干得满头大汗，可是心里却高兴极了。
一天早晨，小蚂蚁都都饿了。就出来找东西吃。突然，小蚂蚁都都发现了一根色味俱佳、芳香四溢的骨头。小蚂蚁都都说：“谁叫它们不来吃的，那我就自已搬去吃了。”接着，小蚂蚁都都就兴致勃勃的搬起那巨大无比的骨头，只见小蚂蚁都都汗流浃背的使出了全身的力气，实在搬不动。
它想：“我应该叫朋友一起来的。于是，小蚂蚁都都就回洞里找朋友帮忙了，突然，一大群蚂蚁，真是蚁山蚁海呀！”小蚂蚁嘟嘟说，接着，它们搬起一根巨大无比的骨头，它们就这么搬呀搬，突然一只鹰飞来了，它说：“你们真是一个气吞山河、力拨千斤、无穷无尽的军团啊！”听了鹰奶这番话，小蚂蚁们就更有信心了。终于，到洞里了。蚂蚁军团的国王说：“可以开吃了”。蚂蚁们狼吞虎咽的吃了起来。小蚂蚁们吃完就睡了。
可都都还没睡，因为它在想：这根骨头为什么这么甜呢？那是因为是大家共同努力的结果。
——蚂蚁搬骨头作文 (菁华9篇)
一天早上，蚂蚁妈妈出来找食物，它东找找西找找，还是没有找到。突然，蚂蚁妈妈闻到了一股香喷喷的骨头味，然后，它不由自主的闻着味道找过去，它在草丛中发现了两根大骨头。它搬了搬，可是骨头太重了，在原地纹丝不动，蚂蚁妈妈做了一个记号在骨头旁边，然后就赶紧跑回家叫它的兄弟姐妹们来一起搬骨头。蚂蚁们跟着蚂蚁妈妈来搬骨头。蚂蚁们站在骨头的`两边，蚂蚁妈妈在最前面喊着口号：一二一，一二一……蚂蚁们终于把骨头搬回家。
一天早上，蚂蚁妈妈要去外面找食物给孩子吃。它找啊找，蚂蚁妈妈一点也看不到食物，她觉得有点累了，它坐在了石头上休息一会儿。
它坐好后闻到了骨头味，然后它跟着味道就走过去。它发现了一个大大的骨头。它想：“我要是把这个骨头搬回家，就可以做骨头汤喝几天呢！”它高兴极了，就用全身力气搬骨头，根本搬不动。
它在骨头上打了一个记号，回到家，就请了孩子搬骨头。孩子和蚂蚁妈妈一起搬了这个骨头。大家用力的把骨头搬了起来，很快就把骨头搬回了家。
一只蚂蚁肚子饿了，到处找食物。它找呀找呀，突然，在草丛里发现一根大骨头，它欣喜若狂，心想：“这么大的骨头，肯定够我们吃了。”
它使出全身所有的力气去搬这根大骨头，大骨头丝毫不动，可把蚂蚁累坏了。它想啊想啊，终于想出了一个好办法。
于是，那只蚂蚁跑回去把这个消息告诉了另外一只蚂蚁：“兄弟，我找到一根大骨头。”
“真的吗？”另一只蚂蚁问。
“真的！”找到骨头的蚂蚁说。
“那你赶快把骨头搬回来啊。”另外一只蚂蚁说。
“可是我搬不动。”找到骨头的蚂蚁说。
然后，它们俩就回到草丛，想重新把骨头搬起来。可是，它们还是搬不动。于是，它们又去找伙伴了。就这样，接二连三的蚂蚁来搬了。最后竟来了十只蚂蚁，它们分成两队，每队站五只蚂蚁，一队站在左，一对站在右边。它们团结一心终于把骨头搬回来了。
有一只蚂蚁说：“我终于知道团结的力量有多大了。”
有一天，一只小蚂蚁出去找食物，它仔细地翻呀找呀，可是半天过去了，连一粒米都没有找到。但是小蚂蚁没有放弃，它继续往前寻找。
功夫不负有心人，果然，小蚂蚁在草丛边发现了一根骨头。这跟骨头躺在草丛里，长长的，还散发出香喷喷的气味。
小蚂蚁高兴得差点跳了起来。它伸出双手去搬骨头，可是小蚂蚁太小骨头太大，骨头仍然纹丝不动。这可怎么办呢？小蚂蚁着急了。
突然，小蚂蚁灵机一动，它想到了一个办法：让小伙伴们一起帮忙把骨头搬回家！临走前，小蚂蚁采了一些草叶盖在骨头上，防止被别的小动物发现。
不一会儿，草丛边出现了很多的蚂蚁。原来是小蚂蚁搬来的救兵。它们整齐地排成队，站在骨头两边，齐心协力地抬起骨头，高高兴兴地把骨头搬回了家。
一天，蚂蚁大王派了它的一个士兵去找食物。蚂蚁士兵独自来到草地上找来找去，就是找不到食物。士兵想：难道我要空手而归，等大王的斥责吗？不行，我绝对不能放弃。蚂蚁又开始找食物了，蚂蚁找啊找，终于在草丛里找到了带有一点肉丁的'骨头，马上去禀告大王：“大王，小的在附*的草丛里发现一根骨头，还请您给我一些人手，好把骨头带回来做冬天的粮食。”大王一听，高兴万分，立马派了一些得力的人手去运骨头。
士兵带着那些蚂蚁来到了附*的草丛里，它说：“等一下你们必须使出吃奶的力气来搬运这根肉骨头，知道吗？如果谁有差错，后果不堪设想。”蚂蚁们都自信地说：“我们绝对不会有任何差错的。”蚂蚁们配合得好极了！它们一边唱着歌，一边把这根骨头顺利地运回了蚂蚁窝。
大树下面有一个蚂蚁洞，蚂蚁妈妈出来寻找食物，它走了好长时间也没有找到吃的。
就在垂头丧气之时，蚂蚁妈妈在草丛中发现了一根又大又长的骨头。它努力却搬骨头，可是骨头一动也不动，这可怎么办呢？这时，聪明的蚂蚁妈妈把这里做上了记号，留下了自己的气味，然后就回家搬救兵了。一进家门，它大声叫道：“兄弟姐妹们，我发现了一根又大又长的骨头，快跟我去搬呀！今晚就有骨头汤喝啦！”兄弟姐妹们一听，个个馋得直流口水，异口同声地说：“快带我们去！快带我们去！”于是，蚂蚁妈妈带了许多蚂蚁去搬骨头了。
到了大骨头那里，蚂蚁们排成两行直直的队伍，听着蚂蚁妈妈的号令，终于把大骨头搬到家门口。可是，洞太小了，骨头太大，进不去呀。蚂蚁妈妈又想了一个办法：把骨头咬成碎片，然后一块一块搬进洞去。
回家后，蚂蚁妈妈做了一锅香喷喷的骨头汤。当蚂蚁妈妈说“开饭啦”时，小蚂蚁们一窝蜂似地冲上去把骨头汤抢光了，一个个肚子喝得圆鼓鼓的。
有一天，一只工蚁外出为蚁群找食物。它边走边东张西望。忽然，它闻到一股香香的气味。它在路边仔细一找，在草丛中发现了一根骨头。它喜出望外，心想：“这么大的一根骨头，足够我们一家吃上好几天了。”它就赶紧跑进“宫殿”去报告大王。蚂蚁大王不禁心动了，派遣了几千名工蚁，倾巢而出，争先恐后地“跑”向了食物。
第一只来到食物旁边的蚂蚁，眼中闪着一种喜悦的光芒。它用触角传达了它的命令，使更多的工蚁来搬运这个“美味”。
“一、二、一！一、二、一！”它们在使劲地搬运这个“美味”，还似乎边喊着响亮的号子，边使劲地扛着食物，一步一步地向“宫殿”靠*。过了一会儿，工蚁们终于把这个美味搬进了宫殿。
它们用触角传递着胜利与欢乐，心里在想：“噢！今天晚上大王可以吃大餐啰！我们的努力与辛苦没有白费，大王一定会大大地奖赏我们的！”
一天，一只小蚂蚁去散步，突然，它闻到一股浓浓的香味。它朝着香味走去，终于它在一块草坪上发现一根又香又大的骨头，小蚂蚁发现了骨头，高兴极了，可是，骨头太大了。
小蚂蚁一会儿扛前头，一会儿扛后头，可骨头还是在那里一动不动，这下可把小蚂蚁急坏了，它脑袋一转，突然小蚂蚁匆匆忙忙地跑回蚂蚁洞。不一会儿，从蚂蚁洞里就爬出一队又黑又长的队伍，它们浩浩荡荡地向骨头跑去，它们终于把骨头搬起来了！然后迈着整齐的步伐，嘴里喊着：“一二、一二、一二！”胜利的口号，它们齐心协力，终于把骨头搬回了蚂蚁洞。
一个万里无云的早上，一只小蚂蚁早早地就出门了，因为今天轮到他找食物。
于是，他来到了草丛边东寻寻，西找找。突然，他在草丛边发现了一根香喷喷的骨头。他睁大眼睛，张大嘴巴，扑向骨头，闻了闻，舔了舔，真是太美味了。于是他想抱走骨头，可是骨头纹丝不动，他又走到骨头的另一边，使出全身力气，推了推骨头，可是骨头还是一动不动。蚂蚁累得气喘吁吁了。
这时，蚂蚁心想：我不能让骨头呆在这里太久了，不然会被同类带走的。于是，他急忙跑回洞穴，用触角碰了碰其中一只蚂蚁，好像在说我：“我发现了一块又大又长的骨头，你们快来帮忙呀。”蚂蚁你碰碰我，我碰碰你，消息就传开了。
过了一会儿，一群蚂蚁来到了草丛边，他们自觉地排成两队，站在骨头的两侧，分工均匀，骨头很快离开了地面。他们迈着步伐，喊着口号：“一二一，一二一……”很快，骨头就被搬回洞穴了。
晚上，蚂蚁邀请伙伴们来家里做客，一起分享骨头，屋子里到处都是。
——狗啃骨头的片段作文优选【五】份
上个星期我去了白莲之乡--广昌，那儿的荷花非常的漂亮，可是我一点儿心情都没有，一是虫子太多了，更重要的'是我满脑子都是小狗啃骨头的情景。晚上为了解决吃的问题，我们找到了一家粥店。不一会儿，服务员端来了一盆骨头，妈妈说：“这是牛骨头，里面有很多骨髓，营养丰富的很。”我连忙毫不留情地拿起一根中等的骨头用吸管吸了起来。这时我看见外面有两只小狗，吃着地下的剩饭剩菜。我灵机一动，把骨头扔在了它们面前，大狗好像球员一样，把屁股对着小狗，“球”仍然在自己的嘴里，趁大狗不注意，我扔了一个中大号的骨头给小狗。小狗喜出望外，叼起骨头“飞”到九霄云外去了。
可我觉得不公*，又扔了一个超大号的给大狗，只见它用牙一咬，那骨头竟然被分成了两半！它忽然感觉到我在看它，便摆出“格斗式”的架势，吓得我一溜烟跑了。当我回来时，他正在呼呼大睡呢！
嘻嘻，我觉得荷花还没有小狗啃骨头好看呢！
小狗张开嘴对着那只小狗大声的叫：“汪汪汪’’叫想把水里的小狗吓跑，得到它的骨头。意想不到的事情发生了，只见“ 扑通”一声，嘴里的骨头掉进了河水里，被水冲走了，那只小狗也不见了，小狗恍然大悟，这才知道，水里的.小狗原来是自己的倒影。都怪自己太贪心了，到嘴的骨头不翼而飞了。小狗只好垂头丧气的回到家中，主人看到小狗低落的样子，就问小狗：“你怎么垂头丧气的啊？”小狗回答说：“我在市场好不容易找到了的骨头，在走独木桥的时候看到水里也有一只和我一模一样的小狗，它也有一根骨头，我想把它的骨头也拿过来，然后，我汪汪地叫，想把那只小狗吓跑，想不到自己的骨头掉到了河里被水冲走了。”主人说：“那是你的倒影，只有倒影才长得和你一模一样，以后你不要再这样自作自受了。”
记得那是一个阳光明媚的下午，天空飘着几朵轻纱般的白去，我像往常一样回到家。忽然，我听到从厨房里传来一阵汪汪的声音，我来到厨房，只见我的那只黑白相间的狗狗在橱柜上转来转去，圆圆的小鼻子，像一个小珠子一样，鼻子上方装着两颗宝石。我看见小狗的样子，就从冰箱里拿出了一个光骨头，小狗看见了，从橱柜上跳下来，我索性的.把骨头丢到地上，小狗咬起骨头，走到了一个偏僻的角落，津津有味的吃起来。小狗先头上的咬了，然后舌用脚按住中间，又咬了一口，最后，它把中间剩下的咬起来，放到了它的小饭碗里，然后跑到它的小窝里呼呼大睡起来。看来，这只小狗做事还是有绐有终的。
这就是小狗在啃骨头的情景，这件事虽然过去了，但是我还记的清清楚楚，每当想起小狗在啃骨头的情景，就会让我想起那只小狗的可爱的样子。
我一进厨房看见小丹利穿着那花衣服抖一抖，树叶似的耳朵，好像在找什么，我想它一定饿了。我从厨柜里拿出昨天晚上我们吃剩的排骨给他吃，它先用鼻闻了闻，就开始津津有味的吃了起来，它在把排骨叼到它的饭碗里，最后它把剩的骨头叼到它的房子里，然后扒土把骨头埋了起来。就去休息了。看来这只小狗做事情还是有始有终的。
这就是小狗在吃骨头的情景，这虽然已经过去3个月，但是我永远不会忘记，每当想起小狗在吃骨头的情景我就无比的高兴。
小狗张开嘴对着那只小狗大声的叫：“汪汪汪’’叫想把水里的小狗吓跑，得到它的骨头。意想不到的事情发生了，只见“ 扑通”一声，嘴里的骨头掉进了河水里，被水冲走了，那只小狗也不见了，小狗恍然大悟，这才知道，水里的小狗原来是自己的.倒影。都怪自己太贪心了，到嘴的骨头不翼而飞了。小狗只好垂头丧气的回到家中，主人看到小狗低落的样子，就问小狗：“你怎么垂头丧气的啊？”小狗回答说：“我在市场好不容易找到了的骨头，在走独木桥的时候看到水里也有一只和我一模一样的小狗，它也有一根骨头，我想把它的骨头也拿过来，然后，我汪汪地叫，想把那只小狗吓跑，想不到自己的骨头掉到了河里被水冲走了。”主人说：“那是你的倒影，只有倒影才长得和你一模一样，以后你不要再这样自作自受了。”
——小班美术《香喷喷的大米饭》的教学设计范文五份
活动目标：
1、引导幼儿通过画面理解儿歌内容，并有节奏地念唱儿歌。
2、引导幼儿了解井冈山革命传统的由来，鼓励幼儿了解家乡历史，激发爱国情感
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学*了知识。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。
活动准备：
1、图片：红米饭、南瓜粥、炒茄子、炒野菜。
2、教学挂图。
3、 幼儿用书、磁带。
活动过程：
1、出示红米饭、南瓜烫、炒茄子、炒野菜的图片，请幼儿欣赏、辨认。
（1）逐一出示图片，请幼儿说说菜名。
教师：图片上的是什么菜呀？用什么做的？你吃过吗？
（2）由四样菜引出儿歌。
教师：娃娃特别喜欢吃这四样菜，每次都吃得精光，这是为什么呢？下面我们就来听一听。
2、引导幼儿欣赏儿歌。
（1）教师朗诵儿歌，幼儿倾听。
（2）请幼儿自由讲述自己听到的儿歌中的内容。
教师：你听到了什么？
（3）教师边朗诵边指出相应的图片，帮助幼儿加深对儿歌的理解。
请幼儿跟着教师边看图片边朗诵儿歌。
教师：我们再来听听儿歌，看看你记住了什么。
3、理解儿歌、学*儿歌。
（1）请幼儿讨论井冈山革命传统的由来。
①、教师：你吃过儿歌中说的东西吗？味道怎么样？你知道他们是怎么来的吗？
②、引导幼儿展开讨论，帮助幼儿了解井冈山革命传统饭的由来，培养爱国情感。
（2）根据图片学*、记忆儿歌。
①、教师：现在老师做大喇叭，小朋友们做小喇叭，看着图片一块来学这首儿歌。
②、引导幼儿边看儿歌边看图片边小声跟着老师学*儿歌。
③、引导幼儿大声朗诵儿歌。
教师：现在老师做小喇叭，你们做大喇叭，我们一起来朗诵这首儿歌。
（3）教师将已经记住的儿歌内容图片藏起来，幼儿朗诵儿歌，检验学*效果。
教师：你哪句儿歌不用看图片就会说了？我把图片藏起来，看看大家会不会说儿歌了。逐步将图片收起，直到图片全收起来幼儿也能独立朗诵儿歌。
一、说教材
1.选材贴*小班幼儿的生活。大米饭是我们南方的主食，俗语说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。那么大米饭对于幼儿来说并不陌生。
2.锻炼小班幼儿的动手能力。现在的宝贝都是独生子女，只要口一张，眼一眨，大人就知道宝贝要什么，导致与小班幼儿的动手能力极差。
3.适合小班幼儿的学*特点。通过这个活动旨在让幼儿在“揉揉”“搓搓”“涂涂”“贴贴”的过程中，学*将皱纹纸团压搓圆的技能，充分体验手工制作带来的快乐。
4.提供充分有效的活动准备。教师给幼儿的准备要充分有效，这是美术活动成功的前提。具体活动的准备：
（1）人手一张画好碗状图形的有色粉画纸。
（2）皱纹纸若干、胶水人手一份。
（3）小动物若干，一碗白米饭。
二、说目标
根据《纲要》艺术领域“在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力”的要求，结合小班幼儿的认知特点，我将本次活动的目标定位于：
1.知识目标：欣赏米饭的形状、色彩，知道米饭是一粒一粒的，并用简单的语言来表达。
2.技能目标：尝试将皱纹纸揉一揉，搓一搓，蘸上胶水，制作香喷喷的大米饭。
3.情感目标：在活动中大胆操作，体会运用独特方法进行制作所带来的乐趣。
活动的重点：
学*用揉、搓、涂、贴的技能，制作香喷喷的大米饭。
活动的难点：
把米饭装进碗里堆得高高的，不从碗里掉下来。
三、说教法与学法
本活动主要采用情境教学法、讲解示范法和指导法，来适应教学内容传递的需要和幼儿的认知结构特点进行教学。通过操作与语言的紧密结合来突出重点，以变抽象为具体、变生疏为熟悉的办法来突破难点。用简洁的、游戏化的语言进行演示与讲解，使操作的每一个步骤和要求形象化、具体化，易为幼儿所理解与掌握。同时，我还运用了兴趣式指导和渗透式指导法。从幼儿出发，注重学*能力的培养，将技能的学*与掌握融在一定的情境中。
如：搓圆的技巧，我是利用儿歌的形式进行强化：“揉一揉、搓一搓、圆又圆、涂一涂、贴一贴；”再如，要求幼儿米饭做的多，是这样说的：“米饭做得满满的，小动物才会吃的饱饱的”。从而避免说教式的提要求和示范。
通过教师的演示，儿歌式的强化，幼儿在自然轻松的氛围中边听边看，在边说边操作的过程中，不知不觉领会了搓圆要领，体验到了成功的喜悦。
四、说过程
总的设计思路是：根据小班幼儿学*的特点和本活动目标要求，设计情境“动物幼儿园又新来了朋友”为中心主题，以教师的示范幼儿练*为教学模式来组织教学。
总的活动流程是：情境导入→教师示范→幼儿练*→活动评价（展示幼儿做的米饭，请小动物品尝）。
具体活动过程如下：
1.导入：以创设情境导入活动。
创设富有童话色彩的情境，引起幼儿的学*兴趣。富有情感的角色（各种小动物），易于促进师幼、幼幼之间的情感交流。（时间1分钟）
2．新授：
教师示范“香喷喷的大米饭”。通过教师儿歌的形式（拿好一根皱纹纸，揉一揉、搓一搓、圆又圆、涂一涂、贴一贴，一粒米饭做好了），准确的讲解示范，使幼儿自然地掌握做米饭的步骤，明确了做米饭的要求。让枯燥的手工活动变得鲜活灵动，同时，又让幼儿体验到“做米饭”带来的成功和快乐，更激起幼儿自己做米饭的强烈愿望。（3分钟）
3．练*：
幼儿做米饭，教师巡回指导。教师观察幼儿，并用游戏口吻进行指导（我们要多做一点，把米饭做得满满的，小动物才能吃饱），鼓励幼儿大胆地操作。指导时注意个别差异。（10分钟）
4．活动评价：
请小动物品尝。以请小动物品尝的形式进行，既合乎主题情节，又利用了可借用的教育资源，使每个幼儿都有机会得到他人的评价，使每个孩子都能体验到成功的喜悦。同时，也促进小班幼儿交往能力的发展。（2分钟）
教学过程环环相扣，整个活动游戏性、趣味性极强，进一步促使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中，知识、技能、情感都得到发展。
【活动目标】
1、能够大胆操作，体会手工制作的乐趣。
2、了解米饭制作的过程，喜欢吃米饭。
3、尝试将碎纸屑均匀的洒在涂有浆糊的地方。
【活动准备】
1、电饭煲一个，大米若干、水。
2、白色油画棒、胶水，碎纸屑，彩色卡纸做的圆形大桌子。
3、大嘴娃娃彩卡10张，大饭碗彩卡10张。
【活动过程】
一、导入谈话导入
师：“孩子们，来幼儿园一上午了，饿了没有?今天老师请大家吃香喷喷的米饭好不好！看，老师把东西都拿来了。小朋友们一定要睁大了眼睛看看老师是怎么做的哟！”
二、观察教师制作米饭过程
师：“首先，老师先把大米放在水里洗一洗，这个步骤叫淘米，完了之后老师在米饭里加了些水，为了让米饭更好吃，我在米饭里加入苹果丁，然后盖上盖子，最后接通电源。一会我们的米饭就可以吃喽！”
三、大家一起做米饭
1、师：“一会就可以吃米饭了，开不开心。”旁边传来一阵哭声，师：“是谁在哭？哦！原来是这些大嘴娃娃们，他们一定也和小朋友一样饿坏了才哭的，我们帮帮他们，一起给他们做些大米饭吧！”
2、讨论：“怎么可以画出满满的一碗大米饭?”
师：“老师这里只有一个碗，可是怎么才能画出满满的一碗大米饭呢?谁能说一说?看老师是怎么样做的。首先用白色的油画棒沿着碗的一边往上画直到碗的另一边，一条米饭轮廓出现了，然后在轮廓里均匀的涂上一些胶水，最后撒上一些碎纸屑。香喷喷的米饭做成了，闻一闻香不香?小朋友们也来试一试吧?”
3、幼儿“做米饭”
幼儿坐在桌子旁边的椅子上进行操作，教师巡回指导：“小朋友们可以画出与别人不同的米饭轮廓，高高的，**的，或是被吃了一大口的都可以。不要把材料弄到身上和地上，做完的小朋友请将纸屑放到盘子里。”
4、娃娃“吃米饭”
师：“孩子们，你们真棒，都做出了香喷喷的米饭，来，快把做好的米饭送给娃娃们吃吧。”
四、吃米饭
师：“娃娃们都吃到了香喷喷的米饭，填饱了自己的小肚子，非常开心，那位咱们也去看看我们的米饭好了没有！”
教师打开电饭煲，请幼儿看一看米饭的样子，闻一闻米饭的清香，一起吃米饭。
一、背景资料
（一）知识背景
每当我们吃米饭的进修，会想到大米饭是片样制做出来的，是由农民伯伯种出来的，米饭对人类生存起着一定的作用，它的味道好、有营养、吃好了饭才能长身体，长得壮。
（二）方法背景
小朋友们可以用小勺、小口袋等玩米，了解它的特征，知道它的用途，并观察洗米、蒸饭的过程
二、科技活动方案
1、问题提出：
一日唐岱的妈妈入园时对讲“唐岱不爱吃米饭，爱吃面食，中午就让他少吃一点吧。”由此我意识到，幼儿有严重的挑食现象，这和家庭的生活*惯有关，北方的家长就爱吃面食，这种偏食直接影响着孩子。
2、适应对象
3~4岁幼儿
3、活动时间
由认识大米的主题活动开始，搞一个系列活动，认识米的外形特征，用处，了解米饭的制作方法，知道香喷喷的大米饭来之不易，更爱惜劳动果实，尊重劳动人民。
4、活动目标
通过活动让幼儿知道米饭的味道，有营养，吃好饭菜身体好，了解香喷喷的米饭来之不易，要爱惜饭菜丰富词汇，香喷喷、喷喷香、营养。
5、活动资源：
水、电饭煲、水盆、小水杯、小碗、口袋……
6、活动过程
（一）品尝喷喷香的米饭、米粥。
闻一闻，味道是什么？
尝一尝，味道怎样？
7、讲述喷喷香的饭菜的作用？
(1)每天早上、中午、晚上我们要吃什么？
(2)为什么我们每天每顿饭要吃饭呢？不吃行不行？
(3)你喜欢吃饭吗？为什么？说说你是怎样吃饭的？
小结：我们每天都要吃三顿饭，香喷喷的饭菜为我们提供了生长发育的所需要的营养，如果不好好吃饭、挑食那对学*发育都会有影响，个子长不高，还容易生病，所以我们每天都要吃饱，吃好三顿饭，不挑食，不浪费，那样身体才好，才会聪明。
（三）香喷喷的米饭的来历
1、喷喷香的米饭是谁做的？
2、大米饭是谁种出来的？
3、我们是怎样做？
喷喷香的米饭是农民伯伯种出来的，是厨房的叔叔阿姨做出来的，他们非常辛苦，我们要爱惜粮食，不要剩饭菜。
（四）出示挂图，复*古诗《悯农》。
8、活动评价
小朋友们从始至终都积极围绕
活动进行，他们既觉得新奇，又觉得有趣，小朋友们通过玩米、洗米、做饭等过程，了解了制作米饭的过程，知道了农民伯伯种粮食的辛苦，小朋友们今后要爱惜粮食，不挑食，不剩饭，做一个爱惜粮食的好宝宝。
9、活动的延件：
知道大米可以制作米花、米酒等等。
教学目标：
科学概念：
1、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。
2、淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。
过程与方法：
1、用细心体验、分析推理、实验验证的方法获得结论。
2、通过实验检验一些食物中是否含有淀粉。
3、情感态度价值观：培养探索新事物的兴趣。
教学重点：
米饭与淀粉与碘酒的化学变化实验。
教学难点：
米饭甜味的原因。
教学准备：
米饭、淀粉、碘酒、滴管、以及自带常见食物
教学过程：
一、谈生活经验：
1、我们每天都吃的米饭，你是否知道它的味道？
2、学生谈，激起课堂与生活的联系。
二、品味米饭：
1、要求每位同学都品尝，马上请同学边品边答味道。2~3分钟时间后，请同学说说。
2、思考：米饭是甜的么？说明了什么？刚吃的时候怎么不是，后来怎么又甜的呢？
3、试尝馒头或面包1~2分钟，什么味道？你觉得它们的甜味与什么原因有关。（一部分同学有这方面的知识）
4、阅读课本30页资料。认可淀粉的存在、唾液的作用。
三、淀粉实验：
1、出示淀粉，观察感受淀粉。
2、实验感受淀粉特性：用滴管滴一滴碘酒，观察。一定提醒学生滴管头不能碰到实验品。
3、用滴管滴碘酒在米饭上，观察，说明了什么？验证了我们的资料。
4、思考：蓝色的物质还我们的米饭和淀粉么？是一种新物质么？这是一种化学变化。
四、食物淀粉鉴别：
活动：我们有了碘酒可以鉴别淀粉的法宝，我们就可以鉴别许多的食物里是否有淀粉的存在了。推测并验证你们的食物吧，记录在31页表格上。
五、激趣拓延：神秘信件
活动：在革命时期，需要要写一封无字密信传递信息，（出示事先准备好的密信），谁能帮我们解读？
课外活动：制作神秘无字信件
——大班美术公开课教案《香喷喷的月饼》含反思(5)份
活动目标：
1、了解制作月饼的过程，练*团、压、包、擀的技能。
2、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作月饼。
3、感受中秋节的欢乐气氛、体验自己的劳动成果。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好*惯。
5、感受作品的美感。
活动准备：
1、幼儿的垫板、橡皮泥擀面杖等制作材料。
2、轻柔欢快的背景音乐磁带、录音机。
3、制作月饼的录像。
活动过程：
1、引发幼儿做月饼的兴趣，了解做月饼的过程。
(1)引导幼儿猜猜月饼的制作方法，了解做月饼的过程。
(2)观看录像，了解月饼的加工过程，师生共同商讨制作月饼的简单程序：首先揉好用手团、压(或用擀面杖擀成皮状)，其次再选一种颜色的橡皮泥在上面做成自己喜欢的各种形状或花朵的装饰。
2、制作月饼。在音乐背景下鼓励幼儿大胆制作自己设计的月饼，在制作中感受中秋节的欢乐气氛，要求幼儿在做完后要把手洗干净。
3、分享月饼。与同伴一起欣赏、学*劳动成果，互相参观。
活动延伸：
将自己制作的月饼带回家与家人一起分享和欣赏!
教学反思：
月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力、创造力。培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动脑的*惯。锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作。
教学目标
1、复*音乐《爷爷为我打月饼》，熟记歌词与节奏。
2、根据教师和多媒体的帮助下，学会整套舞蹈动作。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
教学准备
多媒体视频、音乐、电子琴、铃鼓人手一个
教学过程
一、音乐导入
1、回忆歌曲唱法、节奏，为学舞蹈做基础。
2、教师弹奏电子琴，复*《爷爷为我打月饼》歌曲唱法。
二、观看多媒体视频
1、观看舞蹈《爷爷为我打月饼》，引起幼儿对舞蹈的兴趣。
2、看视频让幼儿先跟着练*做舞蹈动作。
3、让幼儿注意打月饼的动作和节奏感。
三、学舞蹈动作
1、在学舞蹈之前，每人手拿铃鼓准备好。
2、教师唱一句做相应的动作，幼儿也跟着做动作。
3、在教学中强调舞蹈开场的动作，多重复的练*。
4、练*手拿铃鼓打节奏，边做动作边注意节奏。
5、在打月饼的动作时，幼儿要随着老师转成一个圈。
6、舞蹈的动作要多做几遍，才能熟能生巧。
四、学会听音乐，记住做动作
五、跟着音乐，做舞蹈《爷爷为我打月饼》全套的动作
六、舞蹈表演，用铃鼓完成舞蹈《爷爷为我打月饼》
活动反思：
这是一首活泼、欢快的歌曲。整个活动中，层层递进，生动感人，启发幼儿积极投入。谈话的方式引入中秋节，农历八月十五是中秋节，是我国的传统节日之一。让孩子们亲身置身于过中秋节的情景之中。通过这次的活动，我觉得要上好一个活动，老师要通过各种手段调动幼儿的积极性，这样才能让活动起到更好的效果。
活动目标
1.熟悉《爷爷为我打月饼》的旋律及歌词内容，学*用不同的乐器为歌曲伴奏。
2.根据创编的节奏性，尝试为歌曲设计打击乐器的演奏方案。
3.在交换乐器时，通过看教师的体态、倾听教师的声音，控制好自己的乐器。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备
1.活动前多次播放《爷爷为我打月饼》音乐磁带，让幼儿初步感受歌曲旋律。
2.幼儿座位下放置铃鼓、串铃、圆舞板等乐器。
活动过程
1. 引导幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲《爷爷为我打月饼》。
教师播放歌曲磁带，幼儿倾听。
幼儿在教师问题的引导下，回忆歌曲基本内容。
2. 幼儿尝试为歌曲创编节奏型。
教师完整地范唱，同时鼓励幼儿有节奏地拍手，进一步熟悉歌曲的内容和整体结构。
教师：我来唱歌，你们用拍手的方法为音乐伴奏。(教师要注意观察幼儿不同的节奏型)。
幼儿跟教师一起边学唱歌曲边有节奏地拍手。
教师引导幼儿将拍手动作转化成“身体动作总谱”。
教师：现在我们不光要拍手，还要拍身体的其他部位。可以拍身体的哪些部位呢?
教师注意提醒幼儿遇到不同节奏型时匹配身体不同部位。
教师反馈幼儿的身体动作并集体练*。
教师：现在，请一个小朋友把自己的动作做给大家看。(教师只哼歌曲的第一句，作为开头提示)
教师：我们一起跟着一个小朋友来做动作。(教师带领集体模仿个别幼儿的动作，用同样模式的节奏型随乐练*，只练*四句)。
3.引导幼儿先集体后分声部练*“身体动作总谱”。
教师：现在，我是指挥，我们一起跟着音乐做动作。注意最后一句要和指挥做的一样。(两种节奏型都要练*) 教师指挥幼儿练*身体动作。
教师：现在我来指挥。我指挥到哪一组哪组就做动作。
4.引导幼儿演奏打击乐器。
教师指挥幼儿听音乐空手做演奏打击乐器的动作。
教师：请你们先看看椅子下是什么乐器，然后看我的指挥，空手做演奏乐器的动作。
教师指挥幼儿拿打击乐器，集体演奏1—2遍。
教师指导幼儿自由交换打击乐器进行演奏。
教师(放低音量)：交换乐器之前，请小朋友把手里的乐器轻轻放在椅子上，然后找到另一个你想演奏的位置下。我数到3时，请大家迅速找到自己的新位置下的新乐器。
5.教师组织幼儿收放打击乐器，结束活动。
活动反思
这是一首活泼、欢快的歌曲。整个活动中，层层递进，生动感人，启发幼儿积极投入。谈话的方式引入中秋节，农历八月十五是中秋节，是我国的传统节日之一。让孩子们亲身置身于过中秋节的情景之中。让幼儿讨论：中秋节有哪些风俗?最喜欢吃什么?良好的开端是成功的一半，这也是本次活动的可取之处。在教唱歌曲的过程中，主要以幼儿模仿学*为主，充分体现了幼儿的自主学*能力，教师只重点教唱难唱准的`句子。表演部分，基本交给幼儿自己完成，自己想怎么表演就怎么表演，我比较喜欢用这种让幼儿自由发挥的方式培养幼儿的表演能力和自信心。感悟了音乐的情绪与情感，享受到了和谐声音的美妙。
活动目标
1.了解月饼制作的过程，发展团、压、切等技能。
2.学会利用工具创造性地装饰月饼。
3.体验中秋节做月饼的快乐情感。
4.进一步学*在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5.培养幼儿初步的创造能力。
活动准备
1.每人一团面、一些月饼馅、制作月饼的工具、蛋糕盘。
2.课件。
活动过程
1.今天老师给小朋友带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，*时少见，中秋用上。
在中秋的时候吃月饼是咱们的*俗，但是在*时的时候都很少吃。
2.为幼儿播放月饼的图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹?然后总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹?
教师小结：月饼的花纹有很多很多，有直线的、斜线的、波浪线的等。
3.今天咱们一起来制作一个圆形的月饼，怎么来做呢?之后教师演示：先将面搓圆再压扁，包上馅然后放进模具，等成形后拿出，添上自己喜欢的花纹。
4.幼儿利用各种道具创造性地制作月饼，教师巡回指导，对于做的好的幼儿要及时给予表扬，并随时给其余幼儿展示，让其余幼儿学*。
5.将幼儿做好的月饼放到盘子上，放到烤箱烘烤。
6.品尝自己制作的月饼。
教师小结：月饼的形状还有很多，回家的时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼?
教学反思
通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！
活动目标：
1、发展*衡能力和上下肢动作的协调性。
2、能持物走高30厘米、宽20厘米的*衡木。
3、培养幼儿的团队意识。
活动准备：
布置场地，在场地两端画起跑线，相距50米，中间摆放*衡木。小型月饼盒两个。
活动过程
1、谈话：中秋节到了，小朋友们要去慰问***叔叔，大家在路上要走过一座小桥才能到达目的地。你们敢过小桥吗？
教师提醒幼儿，人或月饼不能从*衡木上掉下来，违反规则要重新走。师幼一起练*，教师示范讲解*衡木的动作要求，幼儿依次练*，教师指导。
2、游戏：过小桥，送月饼。
玩法：幼儿分**数相等的两队，每队分成两组，分别站在场地两端的起跑线上，游戏
开始，两队第一组的排头手体月饼盒，跑到小桥前，走过小桥，跑到本队另一方，将月饼盒交给第二组的排头，站到队尾。第二组排头按上述方法过小桥送月饼，依次进行。先完成任务的队为胜。
规则：一是在小桥上只能走，不许跑。如果人或月饼盒从*衡木上掉下来，要从掉下之处重走。二是等待跑的幼儿不能跑出起跑线接月饼盒。
3、游戏结束。收拾物品，归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。
活动反思：
通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能，增强了幼儿之间的合作能力，体验到集体合作的快乐和满足，并能自主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受运动带来的乐趣。
