描写丹顶鹤的作文范文10份

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  描写丹顶鹤的作文 1

  去年12月,外婆去江西拍候鸟,回来后就给我讲了一个动人的丹顶鹤的故事,在盐城丹顶鹤保护区,有一个小姑娘为了救一只受伤的丹顶鹤,滑进了沼泽地再也没有回来……从那个时候起,我就一直盼望着能去盐城丹顶鹤保护区亲眼看看丹顶鹤,今年春节我终于如愿以偿了。

  春节前两天,外公、外婆带我回老家过年,给我安排的第一个活动就是去盐城丹顶鹤保护区看丹顶鹤。下车后,我们先登上了望鹤亭,在这里,可以看到远处三五成群的丹顶鹤在芦苇丛中休息,偶然还有几只丹顶鹤翱翔在天空,一副悠然自得的样子。

  为了更*距离看清丹顶鹤,我们来到了丹顶鹤养殖基地。眼前的丹顶鹤非常漂亮,它有一身洁白的羽毛,脖子和翅膀边却是黑色的,头顶鲜红鲜红的,就像嵌着的一颗红宝石。丹顶鹤很逗人喜爱,腿长,脖子长,嘴巴也长。看着丹顶鹤又细又长的腿,我加深了对成语“鹤立鸡群”的理解。外婆告诉我,现在丹顶鹤数量已经非常稀少了,世界上有一半以上的丹顶鹤都是在盐城保护区过冬的,在这里它们可以得到很好的食物和居住条件,所以盐城真可以说是丹顶鹤的第二故乡。

  春天就要到了,美丽的丹顶鹤又要长途跋涉飞回遥远的北方了。再见了,美丽的丹顶鹤!再见了,圣洁的丹顶鹤!明年的冬天我们再相会!

  描写丹顶鹤的作文 2

  我的家乡在黄海之滨盐城市射阳县,那里有全国闻名的丹顶鹤保护区。丹顶鹤保护区为我国最大的海岸湿地保护区,是国家一级保护动物丹顶鹤最重要的越冬地。这里有着芦苇丛生的天然植被,丰富多样的海涂生物,人迹罕至的空旷宁静,是禽类生活的理想场所。每年来这里越冬的国家一级珍禽丹顶鹤就有600多只,雁、鸭类更是成千上万,飞起来浓浓一片,蔚为壮观呢。

  星期天,爸爸妈妈带我去看丹顶鹤,可一进景区大门,没根本看不见它的影子。一位养鹤阿姨告诉我们说,丹顶鹤在远处觅食,过一会儿会回来的。我和爸爸只好举起望远镜对着远处耐心的等着。

  没多久,天空中传来一阵欢呼声,出现了一架“小飞机”。我惊喜地叫到:“丹顶鹤!丹顶鹤!”一只、两只、三只……它们在上空盘旋着,然后在我们面前不远处着陆了,我也就靠前仔细端详起丹顶鹤来。丹顶鹤有一身雪白的羽毛,可以和天上的白云比美。头顶朱***帽,耀眼得堪比红宝石。丹顶鹤的嘴又尖又细,嘴尖细得像根针。脖子和腿又细又长,跑得轻快,飞得轻盈,声音嘹亮,形象高大端庄,气质高雅。

  听工作人员介绍,丹顶鹤又名仙鹤,被人们喻为长寿的象征。我国古代有“松鹤延年”之说,并将“松鹤图”作为祝寿的礼物即源于丹顶鹤是长寿鸟。它们栖息于开阔*原、沼泽、湖泊、海滩及*水滩涂。成对或结小群,迁徙时集大群,日行性,性机警,活动或休息时均有只鸟做哨兵。候鸟。迁徙时排成“一”字形或"V"字形。以鱼、虾、水生昆虫、软体动物、蝌蚪及水生植物的叶、茎、块根、球茎、果实等为食。

  看着这些美丽可爱的丹顶鹤,我们油然而生喜爱之情,一切感觉是那么的恬静和美好。

  描写丹顶鹤的作文 3

  小河,可曾听说,女孩,她曾经来过……"每当听见这动听的歌声飘进我的耳朵,我的眼前就展现出一幅动人的画面:

  有一个女孩,她从小爱养丹顶鹤。在她大学毕业以后,她又去看望丹顶鹤。为了就一只受伤的丹顶鹤,她滑进沼泽地,就再也没有出来……

  "走过那片芦苇坡,你可曾听说,有一位女孩,她再也没来过……"歌声凄凄婉婉,洋溢着淡淡的哀思,静静地。轻轻地流淌在我心的小溪中,丁丁冬冬,诉说着一个感人肺腑的故事。我心里涌动着阵阵的感动和哀伤。

  一个可爱的女孩,为了一只受伤的丹顶鹤,深深地爱着它们,视它们为生命。那个女孩的身影,在我脑海里飘来飘去,一大群的丹顶鹤,围着她翩翩起舞。鸟儿也有灵性,动物也通人意。在一定程度上是说,它们和人类是*等的。可是,为什么就有人忍心伤害它们?也许那只受伤的丹顶鹤就曾成了偷猎者的靶子,或是顽皮小孩玩**的对象,而那个善良的女孩却因此殉命。我不知道那些狠心人听到这首歌会作何感想!

  我为那只受伤的丹顶鹤而庆幸,为那美丽善良的女孩而落泪。我为那一群群可爱的动物灭绝而伤心,我为那狠心捕猎的人们而愤慨!

  陷入沼泽地的女孩走了,也许她被沼泽淹没时心里还有一丝安慰,毫不畏惧;而那些狠心的人,当他们卖掉象牙,虎皮,羚角时,会不会有恶魔一般的心境?

  “只有片片白云为她落泪,只有阵阵风儿为她诉说……”

  描写丹顶鹤的作文 4

  周六闲暇,爸爸带我去射阳丹顶鹤自然保护区,我坐在车上,观赏着路边的风景,离保护区还很远,一望无际的芦苇和芦花便映入眼帘。终于到了目的地,我们先进入了望鹤亭,然后便去看丹顶鹤了。

  我怀着激动而兴奋地心情,端详着丹顶鹤,只见它身着一身比雪还要纯白的羽毛,卓而不凡的外形,它亭亭玉立似一位高贵的公主,那优雅的气质令人折服,它们的额头点嵌着一颗宝石,外加两条令无数女孩羡慕的竹竿腿,如此完美的外型怎能不令人赞叹,这大概也是人们对它的喜爱缘由之一吧。

  沿着河堤一路东去,满眼是茂密的芦花,湖上碧波荡漾天鹅三三两两的结伴而行,深入到保护区,恰好看到丹顶鹤们从笼子里**出来,众鹤飞时盘旋回折,一路高声鸣叫,双翅奋力拍打,上下飞舞,还有的飞了一个大圈。

  密密层层的芦苇,辽阔的湖面,优雅的丹顶鹤,包括那灿烂的阳光构成了一幅栩栩如生的风景画。关于丹顶鹤保护区还有一个感人的故事:一位仅23岁的女孩徐秀娟为了救一只丹顶鹤而牺牲了生命。为了赞扬她这种精神,一位作曲家特地写了《一个真实的故事》这首歌。这首歌曾经流行大江南北。时至今日还有人会唱起‘走过那条小溪,你可曾听说,有一位女孩她曾经来过……

  回家了,我一步三回头,心中默默的与射阳道别,与丹顶鹤道别,这一次难忘的旅行必将在我的童年记忆中留下了深刻的映象。

  描写丹顶鹤的作文 5

  丹顶鹤是一种美丽的鸟类,它的头顶是红色的,像嵌着一颗红宝石,所以才叫丹顶鹤。它的嘴巴又尖又利,就像一把锥子,一条修长的黑脖子,一身油亮的白羽毛,再配上那双又细又长的腿,真是如妈妈说的像仙女一样优雅与美丽。

  丹顶鹤最喜欢吃泥鳅了,我买来二十条泥鳅,走到栏杆旁呼唤它们。它们先是抬起头来望了我一眼,怀疑的眼神好像在问我:“是不是真的有东西吃呀?”然后又低下头继续在沼泽地里找吃的。为了吸引它们的注意力,我把几条小泥鳅扔到了围栏里。看见有好吃的,几只丹顶鹤拍打着翅膀向我飞奔而来,我赶紧把余下的泥鳅装在喂勺里,往围栏里一递,它们就用长长的嘴巴又狠又准地一啄,然后叼着食物,慌慌张张地飞跑了,生怕同伴夺走了它的食物。原来“仙女”也一样贪吃呀!

  描写丹顶鹤的作文 6

  丹顶鹤是一幅独一无二的画。它是国家珍稀的一级保护动物,长着铁色的长喙,青色的脚,精巧的眼睛。眼睛不时地眺望着远方,好像在欣赏远方的美景……

  它全身洁白的羽毛就像一尘不染的冰雪世界。我最喜欢它头顶上的那个头冠,像一颗闪亮的红宝石。它体态飘逸雅致,鸣声超凡不俗。

  在河田里,有时会看见一只两只丹顶鹤边走边捉鱼,鱼儿在它嘴里活蹦乱跳的,那不正是一幅写生的美景吗?

  丹顶鹤不像喜鹊那样,把自己的尾巴翘得高高的,飞在树顶上,得意洋洋地炫耀着它的美。丹顶鹤也不像孔雀那样,时常展示自己五彩缤纷的屏,可是丹顶鹤有它自己独特的美。

  黄昏的空中,偶见丹顶鹤成群结队地飞,那象征着幸福、温暖、吉祥和长寿。丹顶鹤一生只有一个伴侣,而且从不会放弃任何一方,这也是它与众不同的美。

  或许有人会觉得丹顶鹤不会跳舞,但丹顶鹤本身不就是一位很优雅的舞蹈家吗?

  不!舞蹈家未免太生硬啦!丹顶鹤实在是一幅画,一幅精妙绝伦的写生画!

  描写丹顶鹤的作文 7

  我和爸爸妈妈出去玩儿去盐城,那儿有国家级珍禽自然保护区,美丽的丹顶鹤每年都要从北方飞飞过来过冬,但遗憾的是我出生在郑州,生在郑州,虽说也经常跟爸爸妈妈一起出去玩,但是一直没有机会去看丹顶鹤,不过今年出去玩儿,我终于看到了美丽的丹顶鹤。

  在大摆的带领下,我们全家开车直奔保护区而去,穿过茫茫的田野后,我们首先看到的是一望无边的滩涂,湿地和大片大片的芦苇荡,在蓝天白云之下,随着海风的轻轻吹动,芦苇不断摇曳摆动着黄色的身躯,好像在热烈欢迎我们,我们激动地欢呼起来,乐着跳下车,跑到芦苇边,钻到芦苇丛中,探出脸蛋,斜着半个身子,在照相机的咔咔声中留下了欢乐的身影,穿过芦苇荡就是丹顶鹤的养殖场,我们住哪里看到了许多丹顶鹤,他们乌黑水汪汪的眼睛十分精神,细长的脖子上长着黑色的绒毛,好像戴了一条黑围巾,尾巴上那朵乌黑油亮的.羽毛,她与全身的雪白羽毛乡真像一朵朵美丽的白云,点缀着颗颗黑色的宝石。头上顶着鲜红鲜红的一块儿像戴了一顶美丽的小帽子,让我们明白了为什么人们叫它丹顶鹤,有的在用嘴梳理自己的羽毛,有的在水草中觅食,有的在追逐有还有的在翩翩起舞,无论是地上引亢高歌,还是在天上展翅飞翔,它们的舞姿都那么飘溢。

  优雅的鸣叫声给人一种超烦脱俗的感觉,难怪他们被称为仙鹤,让往来古今的人,文人墨客为之倾倒,入诗入画,看着一望无垠的滩涂和芦苇荡,欣赏着丹顶鹤高雅美丽的身姿,一切都显得那么美好和人和天和地构成了一幅美妙和谐的画面。

  描写丹顶鹤的作文 8

  我叫丹顶鹤,我们高120~160厘米,颈、脚较长,我们通体白色,头顶鲜红色,喉和颈黑色,耳至头枕白色,脚黑色。

  我们常成对或成家族群和小群活动。在迁徙季节和冬季,常由数个或数十个家族群结成较大的群体。有时集群多达40~50只,甚至100多只。夜间,多栖息于四周环水的浅滩上或水塘边,主要以鱼、虾、水生昆虫、软体动物、蝌蚪、沙蚕、蛤蜊、钉螺以及水生植物的茎、叶、块根、球茎和果实为食。我们住在中国的东北、蒙古东部、俄罗斯乌苏里江东岸、韩国和日本北海道。

  我们休息时,常单腿站立,头转向后插于背羽间。无论觅食或休息,常有1只成鸟特别警觉,不断抬头四处张望,发现危险则发出“ko-lo-lo”的叫声,鸣叫时头颈向上伸直,仰向天空。当危险迫*时,则腾空飞翔。飞翔时头脚前后伸直,两翅鼓动缓慢,排成“一”字或“V”字形。我们丹顶鹤成鸟每年换羽两次,春季换成夏羽,秋季换成冬羽,属于完全换羽,会暂时失去飞行能力。我们还会跳舞呢!舞蹈大多是几十个、几百个动作的连续变幻,舞蹈的主要动作有伸腰抬头、弯腰、跳跃、展翅行走、屈背、鞠躬、衔物等,但姿势、幅度、快慢有所不同。这些动作大多都有比较明确的目的,例如鞠躬一般表示友好和爱情;全身绷紧低头,有表示自身的存在、炫耀、恐吓之意;亮翅表示欢快的心情。

  小朋友们,听了我的介绍,你们是不是了解我了呢?是不是很喜欢我们呢?不过,我们现在越来越稀少了,你们可要保护环境,保护我们的家园哦!

  描写丹顶鹤的作文 9

  我是一只美丽的丹顶鹤,我有着漂亮的外形:长长的颈脖,细而长的腿,头顶红冠,身披白羽,性情高雅,行动潇洒。

  你们知道吗?在古代,我们丹顶鹤象征着幸福、吉祥、长寿和忠贞。在我国殷商时代的墓葬中,就有我们丹顶鹤的形象出现在雕塑中。春秋战国时期的青铜器钟,鹤体造形的礼器已出现。道教中我们丹顶鹤飘逸的形象已成为长寿的象征。

  可是,随着科学技术的发展,人类在创造巨大物质财富的同时,使自然生态系统失去了*衡。由于城市建设的发展,侵占了大量的森林、草原、湿地等。而适合我们丹顶鹤赖以生存的沼泽地也在大面积减少。我们的家族曾一度跌落不足一千只;而我们的同类也面临同样的危机。

  随着环境的恶化,严重的土壤流失和淡水资源的缺乏,人们已经意识到生态*衡的重要性。人们积极地植树造林,建立自然保护区。而我们丹顶鹤的故乡——江苏盐城,这里有四十五万公顷的自然保护区,有四百种左右的各种鸟类,尤其是每年占世界一半的野生丹顶鹤在这里过冬。而我们丹顶鹤家族也从不足一千只发展到*四千只。

  随着人们的环保意识不断加强,我深深地相信自然界会越来越和谐。

  描写丹顶鹤的作文 10

  在盘锦双台自然保护区里,居住着许多的丹顶鹤。

  它头顶红冠,一身洁白的羽毛光滑美丽,再配上灰黑色的翼尖和尾部,更显漂亮;一对俊俏轻的翅膀上下扇动,真是俏丽活泼,特别可爱;一张又长又尖的嘴巴,像一把锋利的剪刀;再加上那两条修长挺立的腿,显得更加威武健壮。

  每年的三四月分后,自然保护区内的芦苇丛,在微风的吹拂下,露出了笑脸,欢迎远方来的客人。而此时的丹顶鹤也成群结队地从远方飞回了故乡,加八到这白花盛开的春天,为增添了许多生趣。

  温暖的阳光照耀大地,和煦的春风吹拂着芦苇丛,为丹顶鹤带来了优越的的生存环境。于是它们有的就伸长脖颈眺望着远方,好在向刚来的地方和告别一样;有的挺立起高高的胸膛展现它那优美的身躯;有悠闲自在地打着盹,单脚支地,把头弯曲在翅膀里,那姿态真是温柔可爱;还有的引吭高歌,偏偏起舞。

  当它们高兴的时候,一群丹顶鹤同时展示开翅膀,双腿急速奔跑腾空飞起。一转眼间,它们已经从这边的芦苇丛中到那边绿油油的草地上。飞累了,渴了,它们就在河边喝着水,那剪刀似的长嘴,一张一合,一抬一低,还不时地抖动着翅膀。梳理着羽毛。

  多么可爱的丹顶鹤啊!


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描写丹顶鹤的作文范文10份(扩展1)

——美丽的丹顶鹤作文优选【10】份

  美丽的丹顶鹤作文 1

  盐城有许多著名的景点,前几天我就去射阳看过丹顶鹤。

  天空万里无云,阳光明媚。到达目的地后,我和妹妹立刻冲了进去。里面有许多鹤。虽然它们的名字不一样,但是它们的外表却大同小异。看,有的单脚站立着,眺望远方;有的张开双翅,翩翩起舞。看得我们是眼花缭乱。

  走着走着,前面出现了一个“望鹤楼”,楼旁有一个湖。我们登上楼顶,俯视四周。忽然,眼尖的我看到了一只黑天鹅靠在湖的边沿。我马上跑下楼,向黑天鹅走去。可是,它看到我却叫了起来。我怕它逃走,只好在离它远一点的地方望着它。他那黑色的羽毛华丽又高贵,美丽极了。除此之外,我们还看到了一些其他的鸟类,也都很漂亮。

  我们围着湖四周走了一圈,发现湖中央有一个小岛,岛上有许许多多的丹顶鹤和天鹅。因为较远,所以看地不是很清楚,但数量却多得惊人。除了丹顶鹤和天鹅外,还有其他的一些景物都很漂亮。因为时间关系,我们没有细细的观看。

  终于,夕阳西下。我们回家了,射阳的丹顶鹤可真漂亮啊!

  美丽的丹顶鹤作文 2

  大年初二,我和爷爷、奶奶、小姨、姨父一起去了江苏盐城国家级珍禽自然保护区,专程来看传说中的仙鸟――丹顶鹤。

  丹顶鹤保护区有大片大片的芦苇荡。小河旁那些枯黄色的芦苇上长着白白的芦花,微风吹过,芦花都向一边弯曲,向游人点头问好。

  一路上,我看见了灰鹤、黑天鹅等生物。直到最后才看到丹顶鹤,我赶紧将相机镜头对准她,“咔嚓”起来。远远望去,细细的腿支撑着黑白相间的羽毛,伸着长长的脖子用又细又尖的嘴巴在河边嬉戏。走*一看才知道,原来她们的脖子前面和尾部是黑色的,其他的地方都是白色的,头顶上的红块儿犹如仙丹,丹顶鹤可能就因此而得名吧!听着丹顶鹤“咯……咯……”的叫声,我也跟它学,也许是学得太像了,有一只丹顶鹤居然向我走了过来;一只腾空飞起来的丹顶鹤,雪白色的羽毛中间镶嵌着黑色的绸带,就像穿着白西装系着领结的绅士在优雅地跳舞。

  姨父在沙滩上发现一条小鱼,便用树枝戳起来喂给丹顶鹤吃,谁知丹顶鹤抢的时候用力过猛,鱼又被反弹回来了,姨父只好用手把鱼扔过去,丹顶鹤太聪明了,见鱼上有沙子了,便用嘴将鱼叼到河边洗洗才吃……

  在保护区里,广为流传着这样一个故事:一位黑龙江女孩徐秀娟,为了保护一只受伤的丹顶鹤,在沼泽地牺牲了。丹顶鹤正是有了许多和徐秀娟一样的人的保护,才更美丽。

  美丽的丹顶鹤作文 3

  大年初二,我和爷爷、奶奶、小姨、姨父一起去了江苏盐城国家级珍禽自然保护区,专程来看传说中的仙鸟——丹顶鹤。

  丹顶鹤保护区有大片大片的芦苇荡。小河旁那些枯黄色的芦苇上长着白白的芦花,微风吹过,芦花都向一边弯曲,向游人点头问好。

  一路上,我看见了灰鹤、黑天鹅等生物。直到最后才看到丹顶鹤,我赶紧将相机镜头对准她,“咔嚓”起来。远远望去,细细的腿支撑着黑白相间的羽毛,伸着长长的脖子用又细又尖的嘴巴在河边嬉戏。走*一看才知道,原来她们的脖子前面和尾部是黑色的,其他的地方都是白色的,头顶上的红块儿犹如仙丹,丹顶鹤可能就因此而得名吧!听着丹顶鹤“咯……咯……”的叫声,我也跟它学,也许是学得太像了,有一只丹顶鹤居然向我走了过来;一只腾空飞起来的`丹顶鹤,雪白色的羽毛中间镶嵌着黑色的绸带,就像穿着白西装系着领结的绅士在优雅地跳舞。

  姨父在沙滩上发现一条小鱼,便用树枝戳起来喂给丹顶鹤吃,谁知丹顶鹤抢的时候用力过猛,鱼又被反弹回来了,姨父只好用手把鱼扔过去,丹顶鹤太聪明了,见鱼上有沙子了,便用嘴将鱼叼到河边洗洗才吃……

  在保护区里,广为流传着这样一个故事:一位黑龙江女孩徐秀娟,为了保护一只受伤的丹顶鹤,在沼泽地牺牲了。丹顶鹤正是有了许多和徐秀娟一样的人的保护,才更美丽。

  美丽的丹顶鹤作文 4

  星期天上午,张老师带领同学们参观盐城丹顶鹤自然保护区。到了那里,大家立刻爱上了那些美丽可爱的丹顶鹤。

  丹顶鹤长得真漂亮。它们头顶红冠,尖尖的嘴巴似锋利的剪刀;细长的脖子总是左右转动,令人不由得联想到能歌善舞的新疆少女;而两条修长的双腿则令它们显得更加高挑,有气质。除了颈部和翅膀末梢是黑色外,丹顶鹤全身洁白如雪,就像美丽的仙女。我想,这也许就是人们也称丹顶鹤为仙鹤的原因吧。

  丹顶鹤飞舞时的样子更美。上午十点,是丹顶鹤放飞的时间,驯鹤员把六只仙鹤放飞出来。只见它们时而展翅高飞,时而俯冲下滑,时而盘旋穿梭,好一幅“飞鹤图”!

  张老师说,丹顶鹤主要生活在沼泽化的草甸,是杂食性动物,食物主要是鲜虾、软体动物和某些植物根茎种子。丹顶鹤还是迁徙鸟,每年都要在繁殖地和越冬地之间进行迁徙。它们总是成群结队迁飞,而且排成“人”字形。看来丹顶鹤不仅长得漂亮,还非常遵守纪律呢。

  据保护区的工作人员介绍,目前我国已经设立了扎成、向海、盐城等一批丹顶鹤自然保护区。在我们盐城自然保护区,越冬的丹顶鹤一年最多可达六百多只呢,是世界上现知数量最多的越冬栖息地。但是,丹顶鹤的生存依然面临着一些威胁,如栖息地遭到破坏减少、不法分子偷猎和由于栖息地附*农作物喷洒农药导致丹顶鹤误食毒物等。

  我爱这美丽的丹顶鹤。长大后,我也要像“仙鹤姑娘”徐秀娟那样,做一个护鹤使者,为保护丹顶鹤作出自己的贡献。

  美丽的丹顶鹤作文 5

  你们好呀!我是丹顶鹤。也叫仙鹤。我的名字可是象征长寿的,所以人们都喜欢我。我现在刚满十个月,爸爸妈妈正给我举行庆典呢!

  我的样子是十分美丽,也很讨人喜欢。我的头顶就像戴着一顶红色王冠,看起非常优雅。我的嘴嘛,细细的,长长的,捉起鱼来可厉害了!我雪白的翅膀就像一件白色的舞裙,还有一圈黑色的花边,看着让人觉得非常美丽。

  我呀,喜欢在长江中下游、国外的俄罗斯和日本生活。我的一些伙伴被关到了动物园。它们对我说:“动物园的鱼我们一口就能吃完,也非常好找。”我又问:“你们还能玩吗?”它们十分伤心地对我说:“不能了,没有自由了”唉!太可惜了。以前,我们经常在水中戏水,那时羽毛被淋得湿湿的,我们也不在乎,只顾自己开心地玩耍,更不在乎长辈们的批评了。那无忧无虑的时光,想想都觉得开心。

  告诉你一个秘密:我们丹顶鹤生下的小雏鸟会打架!有的时候甚至会命丧黄泉。这个秘密呀,连科学家都在研究呢。怎么样?我够特别的吧。

  现在,我们越来越少了,希望你们能保护我们,并做一些宣传。那我将会诚心诚意地感谢你们的!

  美丽的丹顶鹤作文 6

  大森林里住着一只狐狸和一只丹顶鹤,狐狸的嘴短短的,丹顶鹤的嘴却又细又长。

  有一天,狐狸想捉弄一下丹顶鹤,就狡猾地跟丹顶鹤说:“今天,我请你去我家吃饭!”丹顶鹤不知道狐狸想捉弄他,就爽快地答应了。晚上,丹顶鹤照着皎洁的月光来到狐狸家,狐狸见丹顶鹤来了,就在盘子上盛了一层薄薄的汤,放在丹顶鹤面前,又盛了一盘放在自己面前。狐狸嬉皮笑脸地说:“我最喜欢喝汤,今天请你也喝一些。”它说完就用舌头舔起盘里的汤来,丹顶鹤好不容易舔起一点汤,一不小心张开了嘴巴,汤又掉进了盘子里。丹顶鹤只好空着肚子,在公园的树上偷偷地摘了几个又酸又涩的野果填饱肚子。

  过了几天,丹顶鹤为了教训狐狸,就请它来吃晚饭。晚上,狐狸照着电筒来到丹顶鹤家,丹顶鹤就把一些水果放进玻璃瓶里,丹顶鹤把瓶里的水果叼出来吃,还不停地催狐狸:“你快吃呀!要不我就吃光了。”但是,狐狸嘴短,怎么也吃不到瓶子里的食物。丹顶鹤不紧不慢地对狐狸说:“怎么样,被人捉弄的滋味不好受吧?”狐狸只好饿着肚子回到了家。狐狸自言自语地说:“恶有恶报,我真不应该捉弄丹顶鹤呀!”

  美丽的丹顶鹤作文 7

  丹顶鹤,美丽优雅,洁白神圣,任谁见了也要心生喜爱之情。而且对我这个特别爱丹顶鹤的少女来说,对于丹顶鹤除了喜爱它的美丽纯洁,心中更有一种说不出的喜爱与亲切的感受。想那代表幸福,长寿的丹顶鹤在我家可是少有的,除非在我的老家它们常常会从天飞舞。洁白而清莹,美丽而飘逸,说吧清的美丽动人心魄的同时也让天地间仿佛多了一种让人不感直视切心中十分喜爱的耀眼光芒,这就是我所喜爱的丹顶鹤让人心动之美的地方。

  我特别喜欢丹顶鹤,因为丹顶鹤像一位高贵的妇女,一只雍容的白天鹅。如果丹顶鹤站着,那丹顶鹤头上的`“红帽子”就显得格外好看,特别。丹顶鹤一身洁白,带一点黑和红就好像一位绅士。让人特别喜爱。

  今天我开心极了。我们老师发了一张特别的票,当时我不知道是什么就觉得一定又是什么稀奇古怪的东西,让我们写,可当老师发到我的手上时,我惊呆了,是免费动物园的票,我高兴的好像要跳起来了,我便求爸妈带我去动物园,他们答应了。我便拿起地图。找到丹顶鹤,以“迅雷不及掩耳之势”的速度跑到目的地,终于看到了。那几只丹顶鹤站立在湖水旁,它们一个个就好像是明显一样趾高气昂的走着,让我感到它美丽极了。

  不仅如此,它们的腿——长,脖子——长,嘴巴也——长。让人感到时分的独特美丽,当丹顶鹤正要展翅飞翔的时候,那双美丽的翅膀,翩翩起舞,那修长的双腿,就像优雅的舞姿多么杰出,多么美丽。

  这种情景便让我想起了刘禹锡的诗句:“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”

  美丽的丹顶鹤作文 8

  “走过那条小河

  你可曾听说

  有一位女孩

  她曾经来过

  ·····”

  这首歌的名字叫《丹顶鹤的故事》,讲的是徐秀娟为寻找丹顶鹤而丢了性命。

  在“十一”长假中,我去了盐城看了丹顶鹤。一身雪白纯洁的羽毛,修长的鹤腿,红色的头顶,十分美丽。丹顶鹤走路姿势十分优雅,就如猫步一样。还有一个有趣的现像:管理人员投食后丹顶鹤却不争不抢井然有序,好玩的是它们都不急着吃,都把食物叼到水塘边洗一洗再吃。

  据导游说:丹顶鹤是长寿鸟,普通鸟类最多只能活二三十年,而丹顶鹤能活六七十年,世界上,丹顶鹤最长可达87岁;丹顶鹤有一夫一妻制的原则,有句话叫“孤鹤活不长”,就是如果伴侣死了,那只孤鹤就会得一种病,很快会死;一岁左右的小鹤羽毛是黄色的,渐渐长成白色,所以就有“黄鹤一去不复返”这一说。

  我看了放飞丹顶鹤。那丹顶鹤以优美的姿势在空中翩翩起舞,它们都像神仙一样飞来飞去,让人们赞叹不已。

  除了丹顶鹤那儿还有许多鸟类,有天鹅、鸳鸯、野鸭,还有很多不知名的鸟。

  鸟类是人类的朋友。让我们保护环境,为鸟儿创造更好的家园。

  丹顶鹤是位高贵的舞者,让我们爱惜它吧!

  美丽的丹顶鹤作文 9

  我是一只美丽的丹顶鹤,我有着漂亮的外形:长长的颈脖,细而长的腿,头顶红冠,身披白羽,性情高雅,行动潇洒。

  你们知道吗?在古代,我们丹顶鹤象征着幸福、吉祥、长寿和忠贞。在我国殷商时代的墓葬中,就有我们丹顶鹤的形象出现在雕塑中。春秋战国时期的青铜器钟,鹤体造形的礼器已出现。道教中我们丹顶鹤飘逸的形象已成为长寿的象征。

  可是,随着科学技术的发展,人类在创造巨大物质财富的同时,使自然生态系统失去了*衡。由于城市建设的发展,侵占了大量的森林、草原、湿地等。而适合我们丹顶鹤赖以生存的沼泽地也在大面积减少。我们的家族曾一度跌落不足一千只;而我们的同类也面临同样的危机。

  随着环境的恶化,严重的土壤流失和淡水资源的缺乏,人们已经意识到生态*衡的重要性。人们积极地植树造林,建立自然保护区。而我们丹顶鹤的故乡——江苏盐城,这里有四十五万公顷的自然保护区,有四百种左右的各种鸟类,尤其是每年占世界一半的野生丹顶鹤在这里过冬。而我们丹顶鹤家族也从不足一千只发展到*四千只。

  随着人们的环保意识不断加强,我深深地相信自然界会越来越和谐。

  美丽的丹顶鹤作文 10

  大年初二,我和爷爷、奶奶、小姨、姨父一起去了江苏盐城国家级珍禽自然保护区,专程来看传说中的仙鸟——丹顶鹤。

  丹顶鹤保护区有大片大片的芦苇荡。小河旁那些枯黄色的芦苇上长着白白的芦花,微风吹过,芦花都向一边弯曲,向游人点头问好。

  一路上,我看见了灰鹤、黑天鹅等生物。直到最后才看到丹顶鹤,我赶紧将相机镜头对准她,“咔嚓”起来。远远望去,细细的腿支撑着黑白相间的羽毛,伸着长长的脖子用又细又尖的嘴巴在河边嬉戏。走*一看才知道,原来她们的脖子前面和尾部是黑色的,其他的地方都是白色的,头顶上的红块儿犹如仙丹,丹顶鹤可能就因此而得名吧!听着丹顶鹤“咯……咯……”的叫声,我也跟它学,也许是学得太像了,有一只丹顶鹤居然向我走了过来;一只腾空飞起来的丹顶鹤,雪白色的羽毛中间镶嵌着黑色的绸带,就像穿着白西装系着领结的绅士在优雅地跳舞。

  姨父在沙滩上发现一条小鱼,便用树枝戳起来喂给丹顶鹤吃,谁知丹顶鹤抢的时候用力过猛,鱼又被反弹回来了,姨父只好用手把鱼扔过去,丹顶鹤太聪明了,见鱼上有沙子了,便用嘴将鱼叼到河边洗洗才吃……

  在保护区里,广为流传着这样一个故事:一位黑龙江女孩徐秀娟,为了保护一只受伤的'丹顶鹤,在沼泽地牺牲了。丹顶鹤正是有了许多和徐秀娟一样的人的保护,才更美丽。


描写丹顶鹤的作文范文10份(扩展2)

——《美丽的丹顶鹤》教学设计范文5份

  《美丽的丹顶鹤》教学设计 1

  [教学目标]

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.懂得保护珍稀动物,人与自然相处的重要性。

  3.学*积累词语。

  [教学重点、难点]

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.通过朗读感悟丹顶鹤的美丽。

  [教学过程]

  一、品读二、三自然段,感受丹顶鹤的美。

  1.结合上节课的学*,我们已经初步感受到丹顶鹤是——美丽的。齐读课题,注意读好“美丽”一词。

  2.自由读课文的2.3自然段,边读边思考:你从那些句子感受到丹顶鹤是美丽的,先用笔画下来,然后用心读一读,边读边想象,把你体会到的美读出来。

  3.同桌交流一下你画的内容,再读一读,比一比,看谁读出了丹顶鹤的美。

  4.集体交流:

  1、你画的什么句子?说说你的感受。

  ①“洁白”什么样的白?能换个词吗?

  ②“而……却……”:羽毛黑白分明,色彩搭配很奇特,一身都是白的,只有脖子和翅膀边儿是黑的。

  指导朗读。

  2、这段中还有哪些句子让你感受到丹顶鹤的美?

  ①“嵌”:实物演示;

  ②“鲜红鲜红”:去掉一个“鲜红”行不行?说说类似的叠词

  ③读了这句话你能说说丹顶鹤的“丹”是什么意思吗?

  指导朗读。

  这些句子写出了丹顶鹤的什么美?(颜色美)

  3.带着喜爱,欣赏的心情再来读一读第二自然段,感受丹顶鹤的颜色美。

  4.这么美的丹顶鹤,想把它的样子记住吗?自由地练*背一背。

  5.指名背诵。

  2、除了颜色美,你还从哪些句子感受到丹顶鹤的美?

  你体会到它什么美了?(形体美)

  你觉得它的形体美在哪儿?(修长)

  谁来读一读写丹顶鹤形体美的这句话?

  3.还有哪一句让你感受到丹顶鹤是美丽的?能读懂这句话吗?

  你能从图上找出正在引吭高歌的丹顶鹤吗?展翅飞翔呢?还有些丹顶鹤在干什么?

  无论什么姿态,都给人一种白雪公主一样的感觉,——高贵、雅致所以课文中用了一个什么词?

  指导朗读。

  板书:姿态美

  多媒体播放录像。

  说说你的感受。

  师小结:丹顶鹤颜色美,形体美,姿态美,美得高雅,美得动人。所以丹顶鹤很——逗人喜爱。

  一起来读课文的二、三两个自然段,边读边想像画面,带着我们的感受,读出丹顶鹤的美!

  二、品读第四自然段,感受丹顶鹤的无忧无虑。

  引读第一自然段。它们来到了黄海之滨,这里是丹顶鹤的——第二故乡。

  知道故乡吗?谁来说说你的故乡在哪里?

  想一想,生活在自己的故乡什么感受?

  什么叫第二故乡?

  师介绍:丹顶鹤有两个故乡,第一故乡在黑龙江的扎龙,第二故乡黄海之滨。

  哪些词句让人感受到丹顶鹤把黄海之滨当作了第二故乡?请小朋友自由读第四自然段思考。

  谁来说说?

  引导体会:

  师:你知道丹顶鹤为什么能把这里当成它们的第二故乡,无忧无虑地生活吗?

  师小结:正是由于我们人类百般地爱护丹顶鹤,为它们提供优越的栖息场所,才使得丹顶鹤这珍贵的鸟类拥有了美好的生活。

  《美丽的丹顶鹤》教学设计 2

  学*目标:

  1、精读全文,了解全文内容。

  2、借助图、录象,结合朗读课文理解丹顶鹤的美,能够想象美、感受美。

  3、知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽,初步树立保护野生动物的意识。

  教学过程:

  一、导入。

  1、这堂课李老师将和小朋友们继续学*,生齐读课题“美丽的丹顶鹤”。

  提示:读好“美丽的”,读准“鹤”he 和后鼻音“顶”。

  二、创设情境,朗读感悟。

  ㈠ 学*第一自然段。

  导:播放一段录象。师:看,美丽的丹顶鹤向我们飞来了!

  1、自由练读第一自然。

  2、指名读。

  3、读了这段你知道了些什么?相机指导读好各词。

  (一群群、美丽的、嘹亮、是从遥远的北方飞来的、在冬天快要到的时候来的)

  4、有感情地齐读这段。

  ㈡ 学*第二、三自然段。

  1、师:丹顶鹤什么地方最吸引我们呢?请你自己边读第二、三自然段,边点击“档案馆”,看看二、三段中的录象。

  2、生自由操作,边看边讨论。

  3、指名读第二段。

  ①你喜欢丹顶鹤吗?它什么地方吸引你?(颜色)板书:颜色

  都有些什么颜色?指名说清楚。

  ②这段中你最喜欢哪一句?指名读。

  指导比喻句“它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。”

  看(宝石图片)再看(录象)

  相机指导理解“嵌”和“丹”字的意思。

  ③还有谁也喜欢读这句,喜欢的齐读。

  ④齐读整段。

  ⑤师:丹顶鹤美吗?打开桌面上的图片,咱们来给黑白的丹顶鹤图片涂上恰当的颜色,让它变得更美丽!看谁画得又快又好,老师给他颁个“金画笔”奖。

  生涂色(放音乐)。

  4、师:丹顶鹤还有什么地方也很美?很逗人喜爱呢?指名读第三段。

  ①你知道丹顶鹤为什么那么逗人喜爱吗?和同桌交流交流。

  ②用“因为……所以……”的句式说说。指名交流。

  师:正因为丹顶鹤逗人喜爱,所以神仙把它当作旅伴。

  ③ 看“引吭高歌”的图片,看“展翅高飞”的录象,相机指导理解。并相机指导读好这两个词。

  ④总的看这段又写了丹顶鹤的什么美呢?

  板书:姿态美

  过渡:丹顶鹤不但颜色美,姿态也美,所以那么逗人喜爱。

  5、练读二、三段,选择你喜欢的一段读给你的伙伴听。他要是读的好,你就给他鼓鼓掌;不正确的地方帮他指出,纠正。

  6、指名两人分别读这两段。

  7、师:想看看这美丽、高雅的丹顶鹤吗?

  请点击“收藏屋”,欣赏各种姿态的丹顶鹤的摄影图片、雕塑、油画还有邮票。还可以到“放映厅”去欣赏动态的丹顶鹤。边看边体会丹顶鹤的美丽和高雅,也可以和你身旁的小伙伴交流你的感受。(放音乐)

  10、师:丹顶鹤美不美?我相信小朋友一定能把能把丹顶鹤的美丽高雅读出来!

  齐读二、三自然段。

  师:你们读得真好,李老师眼前仿佛出现了这么一群美丽的丹顶鹤。

  ㈢ 学*第四自然段。

  1、借助电脑,自学第四自然段。可以一个人,也可以和旁边的小朋友合作学*,取长补短。

  2、在学*中,你知道了什么?还有什么你不理解的?

  师:小朋友可以靠自己本事读懂了这段,老师真佩服你们!

  三、指导背诵。

  1、把你最喜欢的那一句有感情的背一背,然后再背给你的小伙伴听。

  2、指名几个当堂背给大家听,评评谁背得最好。

  四、学*生字,指导书写。

  出示:“遥、却”

  1、读读生字,想想怎样记忆生字并和同桌交流彼此的方法。

  2、做小老师,教大家你所认识的字。

  3、观察课件中字书写要点。

  4、学生书空。

  五、总结全文,课堂延伸。

  丹顶鹤是一种美丽的珍稀野生动物,我国还有熊猫、藏羚羊……(师点击有关网站)我们每个人都有义务保护这些珍贵而稀少的野生动物。22位中国科学院院士日前联名发出呼吁:加强野生动物资源保护,完善野生生物资源保护法律法规,建立健康饮食观。22位院士的研究领域不尽相同,但在野生动物资源的保护方面却有着高度共识。

  有这么一个真实的故事:(师点击主页)1987年9月16日,一个年仅23岁的女孩——徐秀娟,她为了寻找一只飞失的小丹顶鹤,不幸滑入沼泽地牺牲了。让我们静静的欣赏《一个真实的故事》

  FLASH,再次把丹顶鹤的美丽印入脑海。

  六、布置作业。

  1、课后可以继续浏览这个网站,来了解更多有关丹顶鹤的知识。

  2、可以关注一下影片《可可西里》。它是一部历险故事片,它通过盗猎与反盗猎这个载体,讲述了人在绝境中的生存挣扎和人与自然的相互抗争。

  《美丽的丹顶鹤》教学设计 3

  教学要求:

  1、通过语言文字,感受丹顶鹤的美丽。

  2、学*2---3个生字。

  3、唤起学生保护野生动物的意识。

  教学过程:

  一、谈话激趣,引入课题

  师:今天老师给你们介绍一个新朋友,看看他是谁?(板画:丹顶鹤)

  我们来跟它打声招呼吧!

  师:让我们把它的名字写一写。(学生书空,教师板书“丹顶鹤”)

  师:冬天快要到了,小动物们可忙怀了,蚂蚁在忙着搬粮食,青蛙准备冬眠,大雁正往南飞。这不,你瞧,谁也在准备着 (播放有关第一段的课件:飞行的丹顶鹤,师配乐朗诵)

  师:小朋友们看了刚才的录象以后知道了什么?

  师:这些丹顶鹤给你留下了怎样的印象?(板书:美丽的)齐读课题

  师:该用怎样的语气朗读第一自然段呢?

  二、总体感知

  师:这么美的丹顶鹤你们想不想走进他们仔细看一看啊?好,让我们一起走进丹顶鹤。(录象)

  三、学*第二、三自然段

  师:小朋友看了录象,都知道丹顶鹤是美丽的,课文中第一自然段也说这是一群群美丽的丹顶鹤,那么,书上是怎么为我们描写丹顶鹤的美丽的呢?请自己读读第二自然段,想想你觉得丹顶鹤哪里最漂亮?(自由读)

  1.“丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子和翅膀边儿却是黑的。”(出示幻灯片)

  师:你们看这一黑一白对比多明显啊,谁能连起来读?(指导读)

  (1) 读正确。

  (2) 评价。

  (3) 你还喜欢哪里?

  2.它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。

  (指名朗读)现在,你们知道了吧,丹顶鹤的头顶是鲜红鲜红的,丹顶鹤的“丹”原来是――“红”的意思。丹顶鹤不仅颜色美,名字也很美呢!

  师:听了同学们的朗读,我知道了原来丹顶鹤的颜色美丽给你们留下了深刻的印象,就让我们把丹顶鹤的美丽记在脑中,刻在心中。我们把这部分背一背,能背一句背一句,两句都背下来更好。(学生练*背诵,指名背。

  师:丹顶鹤不但颜色美丽,而且还很逗人喜爱呢,你们看?(播放录象)(板书:逗人喜爱)

  师:看了刚才你录象你觉得哪些镜头很可爱?

  (1)“丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长、脖子长、嘴巴也长。”(出示幻灯片)(点出长丹顶鹤腿长、脖子长、嘴巴也长,这么长,好看吗?我们觉得它非常美,因为它长得非常匀称,非常和谐,这就叫“身材修长”。练读这句话。

  (2)“丹顶鹤不论是在天上引吭高歌,还是在天上展翅飞翔,都显得那么高雅。”(出示幻灯片)

  ①“引吭高歌”点出,(出示录象)看了图,你知道什么是“引吭高歌”吗?(放开嗓子大声唱歌)丹顶鹤“引吭高歌”的姿势多美呀,那么惹人喜爱!

  ②你会用动作表示“展翅飞翔”吗?

  ③谁会读好这句话?

  ④丹顶鹤不论是在地上引吭高歌,还是在天上展翅飞翔姿态都是那么轻盈,那么美丽,那么惹人喜爱,那么令人百看不厌,这样的美就叫“高雅”。让我们一起来读读这句话,让在座的老师也能感受到丹顶鹤高雅的美。

  ⑤这么高雅的丹顶鹤,是神仙的旅伴,所以又叫“仙鹤”。不光小朋友喜欢丹顶鹤,连神仙也喜欢它呢!丹顶鹤另外一个名字叫什么?你在哪儿见过仙鹤?对,仙鹤能活60多年,在鸟类中属于长寿鸟,所以老人也特别喜欢仙鹤,仙鹤象征长寿!神话中的太乙真人就是乘鹤而来,乘鹤而去。(指名读)

  师:美丽的丹顶鹤,颜色美,身材美,姿态美,美得那么高雅,怎么不叫人喜欢呢?让我们好好来读读这两个自然段,为丹顶鹤的美丽喝彩。

  四、学*第四自然段。

  师:通过同学们的朗读,我知道了,同学们很喜欢丹顶鹤。你们知道吗?我国还是拥有丹顶鹤数量最多的国家呢!现在就让我们到丹顶鹤的第二故乡黄海之滨看一看。(课件黄海之滨、第二故乡)

  师:你们觉得丹顶鹤生活得怎么样?

  师:让我们看看书上是怎么写丹顶鹤无忧无虑的生活的。

  师:谁能用这样的句子把丹顶鹤无忧无虑的生活介绍一下。 “丹顶鹤无忧无虑的生活着,他们有的……有的……还有的……”

  师:正是因为有了像黄海之滨这样适合丹顶鹤生活的地方,有了人们对丹顶鹤的保护,丹顶鹤才能无忧无虑的生活。可是现在有一部分人却想伤害他们,我们应该怎么做呢?

  五、练*说话,拓展。

  师:同学们让我们行动起来,加入保护野生动物的行列,现在我们就有一个任务了,写一个劝告牌,劝告那些要捕杀丹顶鹤的人们不要捕杀他们了,我们应该怎么写呢?

  《美丽的丹顶鹤》教学设计 4

  一、复*导入

  1、今天我们接着学*美丽的丹顶鹤,让我们齐读课题

  2、上节课我们认识了一些生字词,谁来读读的?

  3、你知道丹顶鹤的哪些知识呢?除了课上学到的,课后你还了解了丹顶鹤的哪些知识呢?

  二、讲授新知

  过渡:这一节课就让我们来丹顶鹤进一步地来了解丹顶鹤。

  1、精读课文第二段:

  1)师:翻开课本,自由读第二小节,想想丹顶鹤美在哪?边读边用横线划出写丹顶鹤美丽的句子。(学生自由学*)

  师:你找到了哪些句子?

  a、生:我找到了:丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子和翅膀边却是黑的。

  师:丹顶鹤的羽毛白的是那么纯洁,黑的是那么高雅,这两种色彩搭配在一起,多和谐,多美丽啊!谁再来读读这句话。

  师:真美啊!我仿佛看到了这些美丽的丹顶鹤。你还找到了哪一句呢?

  b、生:我找到了:它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不得人们叫它丹顶鹤。

  师:鲜红鲜红是一种怎样的色彩呢?红彤彤的、红得似火的、红得就像老师戴的围巾的颜色……

  师:谁再来读读这一句。真美啊!

  师:(生读后)我觉得读这句话时,要把“鲜红鲜红”这个词读好,谁再来试试!

  2)师:(生读后)经过你这么一读,我们发现丹顶鹤全身的颜色真美。(揭示板书颜色美)这么美的丹顶鹤,你喜欢吗?让我们一起美美地来读这一段。

  3)师:小朋友有没有真正读懂了,请出身边的“丹顶鹤”给它打扮打扮。(生兴高采烈地涂色)

  师:(指黑板)丹顶鹤们请飞到沼泽地里来吧,这儿有你们爱吃的鱼虾,(指彩图)快快飞到美丽的江南水乡吧,这儿有如画的风光和喜欢你们的人儿。

  (生欢叫着纷纷上黑板贴)

  师:老师发现,有些丹顶鹤飞上来的时候叫得可欢了,肯定是在向别人介绍自己的美丽,下面请同学把自己当成丹顶鹤来练着说说,介绍的时候,你可以运用课文中的语言加上自己的想象,或结合刚才看到的画面.

  2、精读第三段:

  过渡师:丹顶鹤还有一个名字呢,知道吗?第三小节的最后一句话就告诉我们了

  1)师:这一小节一共几句话?找出你最喜欢的一句读读,想想丹顶鹤美在哪。

  a、生:腿长,脖子长,嘴巴也长。

  b、生:丹顶鹤不论是在天上引吭高歌,还是在地上展翅飞翔,都显得那么高雅!

  师:丹顶鹤“引吭高歌”、“展翅飞翔”时是什么样子呢?小朋友们看插图,找找哪只丹顶鹤在引吭高歌。

  师:丹顶鹤除了引吭高歌,除了展翅飞翔,还在干什么?

  师:你能用上“这些丹顶鹤有的。有的。还有的。”的句式来说一说吗?

  师:如果让你用书上的句式你还会吗?:丹顶鹤不论是(),还是(),都显得那么()。

  2)师:学*第二小节时,我们看画面记住了丹顶鹤的颜色美。怎样记住第三小节呢?教你一招,边做动作边记课文。

  师:孩子们,老师教你们的这一招怎样啊?灵不灵啊?

  3)师:这么美丽的丹顶鹤全世界仅剩1200多只,可喜的是其中有800多只生活在我国,被列为国家一级保护动物,听到这儿,你还想问什么呢?

  生:它们的日子过得怎么样?

  生:它们生活在我国的什么地方呀?……

  3、学*第四段:

  师:这些问题书中第四段告诉我们了,谁来读。

  1)师:(生读后)黄海之滨:指黄海边,就在咱们江苏盐城市,那儿有很多滩涂,人们在那里建立了丹顶鹤自然保护区,所以——

  生:丹顶鹤带着自己的孩子来到这里,它们三五成群,无忧无虑地生活着,要在这度过整整一个冬天。

  2)师:(看教材上的插图)它们在干什么呢?请你用“有的……有的……还有的……”句式练*说话。

  3)师:这样的生活真是无忧无虑啊!什么是无忧无虑呢?(板书)

  师:对了,“虑”就是担心、烦心啊。它是一个生字,上方是个虎字头,我们一起来书空……下方是个心字底。

  4)师:丹顶鹤是人类的朋友,人们非常爱护它。在辽阔的黄海之滨,有一个美丽的地方——这就是丹顶鹤的家园。

  走进这个绿色家园,紧紧吸引我们视线的,是一座高高耸立的大理石雕像:年轻的徐秀娟阿姨亭亭玉立,两只丹顶鹤欢快地飞舞着,亲密地围绕着她!凝视着人鹤共舞的雕像,不禁想起那个美丽传故事:十几年前,徐秀娟离乡背井,从千里之外的黑龙江,来到这荒漠的绿色滩涂。春去秋来,她跟丹顶鹤同食同眠,形影不离,点点心血洒遍每寸土地。一天,有只受伤的丹顶鹤迷失了!她丢了魂似地,从早到晚傻傻地看着茫茫芦苇林!夜晚,她再也忍受不了思念的痛苦,独自出外寻觅。夜茫茫,雾蒙蒙,一失足,可怕的沼泽像恶魔一样,无声无息地把她吞噬了!在生命最后一刻,她伸出长长的臂膀呼唤心爱的宝贝,献出了自己22岁的年轻生命……从那天起,一群群丹顶鹤在她落水的地方,久久地盘旋着,鸣叫着!在人们心灵深处,尊贵美丽的丹顶鹤就是她的化身!下面让我们静静欣赏根据这个故事创作的歌曲。

  播放《一个真实的故事》

  师:(小结)正是有这样一群用生命来呵护丹顶鹤的人,所以它们才能生活得如此“无忧无虑”!(指标语)是呀,保护动物就等于保护我们人类自己,让我们携起手来,共同创建丹顶鹤的美丽家园,为保护野生动物作出我们的贡献吧!孩子们,友爱动物、爱护自然是我们这个世界永远时尚的话题!

  三:总结升华

  师:学了课文,听了歌曲,你想说些什么呢?请把我们的感受写在有丹顶鹤图案的贺卡上,再由老师组织一起寄给正在黄海之滨过冬的丹顶鹤,作为我们送给它们的新年礼物,好不好?(学生包含热泪,书写贺语)

  师:(小结)希望丹顶鹤美丽的影子永远留在我们心间。

  《美丽的丹顶鹤》教学设计 5

  教学目标:

  1、学会本课的生字。

  2、有感情地朗读课文,能背诵课文。

  3、理解丹顶鹤的颜色美、姿态美,是一种高雅的动物。

  教学过程:

  一、词语复*。

  1、读准字音。

  2、有感情地朗读。

  二、小游戏。

  师:同学们词语读得真好,接下来我们来做一个小游戏,叫“鹦鹉学舌”。

  师:冬天快要到了,一群群丹顶鹤从北方飞来了。

  师:冬天快要到了,一群群美丽的丹顶鹤从北方飞来了。

  师:冬天快要到了,一群群美丽的丹顶鹤,唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。

  三、学*第一自然段。

  1、出示第一自然段,自读,你知道了什么?

  时间、人物、地点干什么。

  2、出示录象,理解“嘹亮的意思”师:深秋时节,一群群美丽的丹顶鹤,唱着嘹亮的歌到南方去过冬了。

  3、指导朗读,重点指导读好“嘹亮”。

  四、学*第二自然段。

  师:这是一群怎样的丹顶鹤?(美丽)就像课题所说的。那么丹顶鹤美在哪儿呢?请同学自读第二自然段。你能用一个词语来概括一下写的是美。(板书:颜色美)

  你觉得丹顶鹤颜色美在什么地方呢?(生交流)

  1、指导读好第一句话。(动手摸一摸)

  2、指导读好第二句话。像鲜红鲜红的词语我们*时也接触过:夏天,太阳挂在天空,那太阳火红火红的。春天,小草从泥土里钻出来了,那颜色碧绿碧绿的。秋天,农田里的稻子成熟了,金黄金黄的。冬天,天空中下起了雪,那雪雪白雪白的。丹顶鹤的头顶就像嵌着一颗红宝石,——鲜红鲜红的。那你知道丹顶鹤名字的由来了吗?

  3、出示丹顶鹤的图片。看着图片回忆文字。(练*背诵)

  4、出示没有颜色的丹顶鹤图片,看图回忆文字,学生边说教师边点出颜色。

  五、学*第三自然段。

  1、学生自读。边读边想,也用一个词语来概括丹顶鹤的美。(板书:姿态美)

  2、再读课文,你有什么不明白的地方吗?

  3、看录象,理解“引吭高歌”和“展翅飞翔”的意思,你觉得这时的丹顶鹤特别像什么?用课文中的一个词语送给它——高雅!

  3、指导读好这一句话。

  4、出示填空,丹顶鹤的长,长,也长。丹顶鹤的嘴长可以——,脖子长可以——,腿长可以——。

  5、指导读好这一句。

  6、介绍为什么称丹顶鹤是“仙鹤”。

  7、读好第三自然段。

  六、学*第四自然段。

  1、理解“第二故乡”。它的第一故乡在——遥远的北方,那么第二故乡在——黄海之滨。

  2、想象丹顶鹤是怎么样“无忧无虑”的生活?(生交流)

  3、看录象后用“有的-----有的-----还有的-----”说话。

  七、学写生字。

  “遥”“虑”

  八、课后作业。

  画一画:你可以画一只丹顶鹤,也可以画多只丹顶鹤,还可以画各种姿态的丹顶鹤。


描写丹顶鹤的作文范文10份(扩展3)

——描写丹顶鹤作文合集五篇

  描写丹顶鹤作文 1

  我是一只美丽的丹顶鹤,我有着漂亮的外形:长长的颈脖,细而长的腿,头顶红冠,身披白羽,性情高雅,行动潇洒。

  你们知道吗?在古代,我们丹顶鹤象征着幸福、吉祥、长寿和忠贞。在我国殷商时代的墓葬中,就有我们丹顶鹤的形象出现在雕塑中。春秋战国时期的青铜器钟,鹤体造形的礼器已出现。道教中我们丹顶鹤飘逸的形象已成为长寿的象征。

  可是,随着科学技术的发展,人类在创造巨大物质财富的同时,使自然生态系统失去了*衡。由于城市建设的发展,侵占了大量的森林、草原、湿地等。而适合我们丹顶鹤赖以生存的沼泽地也在大面积减少。我们的家族曾一度跌落不足一千只;而我们的同类也面临同样的危机。

  随着环境的恶化,严重的土壤流失和淡水资源的缺乏,人们已经意识到生态*衡的重要性。人们积极地植树造林,建立自然保护区。而我们丹顶鹤的故乡——江苏盐城,这里有四十五万公顷的自然保护区,有四百种左右的各种鸟类,尤其是每年占世界一半的野生丹顶鹤在这里过冬。而我们丹顶鹤家族也从不足一千只发展到*四千只。

  随着人们的环保意识不断加强,我深深地相信自然界会越来越和谐。

  描写丹顶鹤作文 2

  大年初二,我和爷爷、奶奶、小姨、姨父一起去了江苏盐城国家级珍禽自然保护区,专程来看传说中的仙鸟——丹顶鹤。

  丹顶鹤保护区有大片大片的芦苇荡。小河旁那些枯黄色的芦苇上长着白白的芦花,微风吹过,芦花都向一边弯曲,向游人点头问好。

  一路上,我看见了灰鹤、黑天鹅等生物。直到最后才看到丹顶鹤,我赶紧将相机镜头对准她,“咔嚓”起来。远远望去,细细的腿支撑着黑白相间的羽毛,伸着长长的脖子用又细又尖的嘴巴在河边嬉戏。走*一看才知道,原来她们的脖子前面和尾部是黑色的,其他的地方都是白色的,头顶上的红块儿犹如仙丹,丹顶鹤可能就因此而得名吧!听着丹顶鹤“咯……咯……”的叫声,我也跟它学,也许是学得太像了,有一只丹顶鹤居然向我走了过来;一只腾空飞起来的丹顶鹤,雪白色的羽毛中间镶嵌着黑色的绸带,就像穿着白西装系着领结的绅士在优雅地跳舞。

  姨父在沙滩上发现一条小鱼,便用树枝戳起来喂给丹顶鹤吃,谁知丹顶鹤抢的时候用力过猛,鱼又被反弹回来了,姨父只好用手把鱼扔过去,丹顶鹤太聪明了,见鱼上有沙子了,便用嘴将鱼叼到河边洗洗才吃……

  在保护区里,广为流传着这样一个故事:一位黑龙江女孩徐秀娟,为了保护一只受伤的丹顶鹤,在沼泽地牺牲了。丹顶鹤正是有了许多和徐秀娟一样的人的保护,才更美丽。

  描写丹顶鹤作文 3

  正月初六,我和妈妈及林妹妹一家开车去南阳玩。

  约11点我们来到了南阳人民公园。公园里挂满了红灯笼,一派节日的气象。里面有很多玩的,比如说:套圈、投球、扔飞镖、划船等等。我们首先来到了公园里的动物园。首先看到的是秃鹫、猫头鹰。接着走,看到了黑天鹅和白天鹅,还看到河马、非洲鸵鸟、小斑马等等。

  在鸟类区,我被美丽的丹顶鹤吸引住了。你看它全身洁白,金鸡独立地站在那里,修长的身形犹如一位美丽的少女亭亭玉立。它的头很小,脖子细长,头上还顶着一顶“小红帽”,嘴巴又细又长,脚也细细长长的。我在想:“它一直都是一只脚站立的吗?它不累吗?难道它睡觉也是站着睡吗?”

  丹顶鹤神情专注地捉泥鳅,无视游客的存在,真是目中无人呀!我发现它那细长的嘴巴捉泥鳅非常容易,不像我们用手捉泥鳅,总是从我们的手指缝滑掉,看来每种动物都有各自的生存本领呀!

  突然,丹顶鹤不捉泥鳅了,它把另外一只脚细长的脚放下来,悠然自得地转起圈来,我就想:“它为什么要把一只脚藏起来呢?为什么藏得那么好呢?”

  我带着诸多的疑问离开了丹顶鹤。回家后我还要在网上继续追逐丹顶鹤的影子。

  描写丹顶鹤作文 4

  小河,可曾听说,女孩,她曾经来过……"每当听见这动听的歌声飘进我的耳朵,我的眼前就展现出一幅动人的画面:

  有一个女孩,她从小爱养丹顶鹤.在她大学毕业以后,她又去看望丹顶鹤.为了就一只受伤的丹顶鹤,她滑进沼泽地,就再也没有出来……

  "走过那片芦苇坡,你可曾听说,有一位女孩,她再也没来过……"歌声凄凄婉婉,洋溢着淡淡的哀思,静静地.轻轻地流淌在我心的小溪中,丁丁冬冬,诉说着一个感人肺腑的故事.我心里涌动着阵阵的感动和哀伤.

  一个可爱的女孩,为了一只受伤的丹顶鹤,深深地爱着它们,视它们为生命.那个女孩的身影,在我脑海里飘来飘去,一大群的丹顶鹤,围着她翩翩起舞.鸟儿也有灵性,动物也通人意.在一定程度上是说,它们和人类是*等的.可是,为什么就有人忍心伤害它们?也许那只受伤的丹顶鹤就曾成了偷猎者的靶子,或是顽皮小孩玩**的对象,而那个善良的女孩却因此殉命。我不知道那些狠心人听到这首歌会作何感想!

  我为那只受伤的丹顶鹤而庆幸,为那美丽善良的女孩而落泪。我为那一群群可爱的动物灭绝而伤心,我为那狠心捕猎的人们而愤慨!

  陷入沼泽地的女孩走了,也许她被沼泽淹没时心里还有一丝安慰,毫不畏惧;而那些狠心的人,当他们卖掉象牙,虎皮,羚角时,会不会有恶魔一般的心境?

  “只有片片白云为她落泪,只有阵阵风儿为她诉说……”

  描写丹顶鹤作文 5

  如果有人问我,你最喜欢什么动物?我会毫不犹豫地对你说:我最喜欢美丽的丹顶鹤!

  丹顶鹤,因头顶有一块鲜红色的斑记而得名。全身都是纯白色,额头和眼睛微具黑羽,颊、喉和颈是黑色的。我最喜欢它头顶上的那个头冠,像一个闪亮的红宝石,真是美丽极了!

  丹顶鹤常常生活在沼泽、湖泊、草地等各种地方,在那里有许多丹顶鹤,它们喝水时的样子非常有趣,它们先用自己尖尖的嘴巴吸上干净的溪水,摇晃一下脑袋,然后"咕噜咕噜”喝起水来。

  丹顶鹤本身就是一个种类,全世界的鹤类只有15种,中国有9种。丹顶鹤是国际一级重点保护动物,丹顶鹤又被称为仙鹤,是世界上最珍贵的鸟类。

  同学们,你们喜欢丹顶鹤吗?喜欢的话,就和我一起行动起来吧!保护环境,给丹顶鹤留一个温暖绿色的家。


描写丹顶鹤的作文范文10份(扩展4)

——描写铁树的作文范文10份

  描写铁树的作文 1

  在我家的阳台上有一棵茂盛的铁树。铁树整个看上去像个穿树皮衣,鼓大肚子,翘着一头绿油油的长发的胖绅士,显得格外精神。

  铁树的树皮很奇特,是一片一片的,一半是半圆,这一半紧贴树身;还有一半像萝卜尖,这一半翘着。树皮摸上去又硬又厚,就像一件盔甲。那叶子形似孔雀尾,油绿生辉,中间一根杆子,四周长着像松针一样又尖又硬的小叶子,像是自卫的武器。

  铁树和其它植物一样,它也为我们家增添了一份生机。事实上,它在我心目中更是个顽强的战士。这是一年冬天的事,(铁树喜热、怕冷)妈妈忘了把铁树

  搬回屋子,结果因为天气寒冷,铁树的叶子全枯死了,妈妈有些伤心,因为好好的一棵大铁树让她给养死了。本来准备扔了,可同事说铁树生命力强,妈妈这才

  没扔它,只是给它剪去了枯叶。终于,大地春回,万物复苏的时候,铁树也长出了和以前一样碧绿的叶子,而且显得更精神了。

  看着铁树我就想到了自己。铁树是因为有顽强的毅力而存活下来的,如果它

  半途而废,现在早就被扔了,哪儿还会有今天这么好的结果呢?而我们的学*也是一样的,你第一次做不好你就不做了,那么就像铁树死了一样,永远不会做好;但如果你也像铁树一样有毅力,那就什么事都做得好了。

  我愿自己也和铁树一样有毅力,能把每件事都做好。

  描写铁树的作文 2

  今天,我在公园里看到一棵铁树,这棵铁树引起了我浓厚的兴趣站在远处看,铁树犹如一把撑开的巨伞。走*些,铁树的根部好像一个巨型的菠萝。

  夏天,你若是坐在铁树下乘凉,绝对感觉不到炎热,因为铁树的枝叶繁茂。枝条有2米长左右,它的叶子非常特别,是针形的,一片有50厘米左右。这些枝叶生长得非常有规律,一片簇着一片,阳光很难从它的枝叶缝隙间照射下来。我还从电脑上得知:铁树,又叫苏铁,喻示着长寿、吉祥和庄严。只能在南方存活。每年7――8月开花,10月结果,果子有芒果那么大。是世界是的稀奇树种。

  今天,我既认识了铁树,又获得了许多知识,真是一举两得。

  描写铁树的作文 3

  这是一棵铁树,它就矗立在我家阳台上的角落里,这也是棵令人敬畏的树,这没有鲜艳的花,也没有椭圆的叶,但我却对这棵铁树情有独钟。

  走*它,仔细观察,它那铁锈色的茎木上布满了鱼鳞一样的斑纹。叶子向四周伸展开,宛如孔雀开屏,但却闪耀着利刃的冷光,使人望而生畏,这也许就是它为了保护自己而长成这样的吧。比起玫瑰的娇艳,荷花的高洁,牡丹的华贵,铁树的花显得朴素*淡,但很难见到它的开放,就算是绽放也没有香味,不让人喜欢。

  但就是这样,铁树四季长清,拼命地长,不屈不挠,以顽强的生命力,对抗着威胁。它就像是一个硬汉不管是外表还是内在,还是它那极其顽强的意志力,就算是四五个月不浇水,它都保持着军人的面容,军人的姿势,军人的信念!它没有婀娜的形态,没有光滑的树皮和叶子,但却依然傲然挺立,比那些徒有其表而弱不禁风的鲜花不知高明了多少?铁树的质朴透出高贵,*凡透出伟大,折磨不倒的躯体象征了人民在斗争中的不可动摇的精神!这棵铁树它战胜了胆怯成为了生存之。

  铁树钢铁般的毅力让人敬畏,而它的团结更应让人学*,铁树的叶子长满了刀刃般的利刺,这些叶子围在一起就成了一道坚不可摧的围墙,任何人来侵犯都将得到最有力的回击,无论是谁,它都保持高傲的气节,铁树所散发的感染力,自然让人产生发自内心的.佩服。

  铁树啊,就让你用自身经历去嘲讽那些外表美丽内在空虚的鲜花吧!用你的硬汉级的精神,感染每一个敬畏崇拜你的人吧!

  描写铁树的作文 4

  在我家阳台上的一个紫砂色的花盆里,长着一棵铁树。

  铁树的.枝干呈椭圆形,如一个菠萝般大小。远看就像一个棕色的小球。*看,你就会发现枝干上有如铠甲般的花纹,好像给它穿上了一件可防伤害的外衣。在“小球”的头部冒出了六条枝条。整个枝条从底部到最顶端都长有茸毛,摸起来手指头痒痒的,很舒服。顶端是淡青色,越往下颜色越深,底部是深绿色微微带点红。有着纤细腰肢的叶子整齐的站在枝条两旁,守卫着它们的生长之地。每片叶尖都有点黄,那呀,不是枯死的黄叶,而是它用来保护自己的刺啊。你摸摸它,手会很痛,好像马上就要扎入你的皮肤似的。在枝干的周围,有许多小干,每个小干各长一根枝条,它们好像在向那如蓝色绸缎的天空打招呼,也许它们希望有朝一日能到白云上去生长,成为一朵白云也说不定呢。

  铁树寿命很长,可活200岁。一年四季都生长。不管风霜雨雪,还是电闪雷鸣,铁树依然抬着头,挺着胸脯,跟困难做抗争。在炎炎夏日,铁树会欢快地伸展着枝条,悠闲的享受阳光的沐浴。你根本不用担心它,只要有一点水它都能活得好好的,给人们带来绿色的爱意。

  我爱铁树,更爱它不怕困难的精神,这种精神会永远激励着我奋发向上。

  描写铁树的作文 5

  我家的花园(院子)里长满了各种各样的花草树木,它们状如书签,形似丝瓜;小若树杈,大如绿湖,院子里的铁树。可是,在这当中脱颖而出的却是铁树。

  一眼望去,铁树的个子很一般,他的个子,是花的两倍,是书的二分之一。走进一点看,发现四面八方到处长满了叶片,多得数不胜数。在走进一点看,发现每一片叶子上都长着数不清的小叶子。走到它们面前,发现每个小叶子都非常的锋利。我把手碰过去,急忙被刺得收了回来。“除了上次在海南的仙人掌以外,还是第一个植物给了我这么大的伤害。”我自言自语道。也对,铁树的叶子确实可以与仙人掌相提并论了。我把手放在大叶子的叶柄上,感觉非常舒服,看样子,铁树的大叶子比小叶子要舒服了许多。摘下一片铁树叶子,仔细研究,发现整个铁树有许多大叶子,大叶子的一并两边长满了小叶子,小叶子里还有一个叶柄,看来这自然界,真是神奇。

  据说:铁树一百年才开一次花,但以开起了花来,便会芳香扑鼻,散布到王府花园的各个角落。我可真想早点等到那一刻的来临。

  现在,铁树已经使我最喜欢的植物了。

  描写铁树的作文 6

  不知从何时开始,我突然很喜欢观察铁树。

  铁树的整体活像一只大菠萝,菠萝的下部分便是它粗大的茎,上面便是它的叶子了。

  它的叶子远看十分像鸟儿的羽毛,也很尖,硬硬的,还刺人。*看它的叶子,便像一根根粗针。叶片的表面十分光滑。它虽然没有花之四君子兰、梅、菊、竹那人招人喜欢,但它有它独到的吸引人的地方――生命力顽强,因为它的叶子,一年四季常青,不像别的花草那么娇气,只选择温暖的春天生长,或者只是昙花一现。

  不过铁树开花,可是一件不容易的事。如若它开了花,就显得尤为珍贵。要是碰到一树开两朵、三朵花,那记者都会跟踪报道,报刊头条一定会刊登它的花容。所以,人们如果形容一样事物不是那么容易出现或一件事很难成功,就用“除非铁树开花”来形容。

  看起来不起眼的铁树,本领可大着哩。你看,它默默默无闻地立在路旁的花丛中,这我们提供了新鲜的氧气,又吸收了多少灰尘。

  我喜欢铁树,不仅喜欢它完美的.外表,更喜欢它顽强地活着的精神、默默奉献的精神。

  描写铁树的作文 7

  我家有一盆铁树,它已经三岁了。

  铁树的种子栽下后几个月,慢慢地抽出了几根枝条,每根大约有20厘米长,一小指宽。枝条上排列着许多嫩绿的叶子,既薄又软,摸上去十分舒服。又过了几天,叶子逐渐伸展开来,变得又长又粗,且越来越硬,扎在手上特别疼。原本嫩绿的叶子,现在变成深绿色了。

  今年,铁树已经抽出了八根枝条,其中一根是前几天刚冒出来,叶子还是嫩绿的。

  铁树常年生长在室外,不怕风吹雨打,是“坚强”的象征。记得一次刮台风,大风夹带着豆大的雨点*卷了大地,路边的大树折断了枝丫,树上茂盛的叶子也被刮得七零八落,甚至连路边的电线杆都倾斜了。可铁树却像一名屹立不倒的战士,经历了风雨的洗礼,叶子更加油亮,枝干更加挺拔了。

  描写铁树的作文 8

  我家那里有两棵大铁树!铁树又名苏铁、凤尾蕉。裸子植物,苏铁科。常绿乔木,主干单一,不分枝。大型羽状复叶,丛生茎端,长达0.5至2.4米,小叶厚革质而坚硬,羽片条状,长18厘米,边缘显著反卷。雌雄异株,雄球花圆柱形,生雄株顶端,雌球花由多片羽状大孢子叶组成,黄褐色,边缘生胚珠。一般7~8月开花。我从网上收集就这样,还真准确,我获得资料后马上跑到了自家的铁树旁仔细观察打量了一番,发现我家的铁树是雌铁树,看来我家的铁树还会开花结果,结出来的的果实外层红红的,仿佛红猪的奶一般,可里面剥开来却是白色的果实,真是正宗的白里透红啊!铁树竟然也会结果实,真是让我想不透我一直以为只有像桃树啊,梨树啊才会结这么好看的果实,原来铁树也想和桃树梨树比试比试了,铁树在这里我先给你投上一票奥!

  我给铁树投票也是有原因的,你看啊,桃树柳树梨树虽然美丽好看,许多人都喜欢,可是它们只要一碰一扯就会飘落,可铁树呢!我们则要用更加大的力量才能拔相下铁树的叶子,铁树全世界有17种,我国有8种,产台湾、广东、海南、福建、广西、云南、四川等省区。如华南苏铁、海南苏铁、云南苏铁、台湾苏铁、篦齿苏铁、四川苏铁、叉叶苏铁等。铁树还真牛!有这么多兄弟。

  描写铁树的作文 9

  在我们学校的教学楼前有六盆铁树,一进校园大门,首先看到的是它们那舒展的身姿。

  铁树四季常青。春天,铁树刚长出来的新叶微微卷曲着,就像少女刚烫过的鬈发一样。没过几天,叶子舒展开来,像小草一样绿油油的,一对对整齐地排列在叶柄上。那些叶子非常细,像细细的钢针,你可不能碰它,它扎人可疼了,这也许就是植物的自我保护吧!

  铁树的叶子每年萌发一次,越晒太阳越肥实。当老叶柄脱落后,便会留下鱼鳞般的痕迹。若干年后,便会形成菠萝状的茎。

  听老人们说铁树开一次花要一百年,可是我们学校的铁树就开出了神奇的花。黄色的花瓣层层包裹,形成了一个黄色的小绒球,毛茸茸的,可爱极了。这美丽而奇特的铁树花还上了我们当地的《绥林新闻》呢,并且成了我们学校的“明星”。

  铁树耐旱、耐涝、耐肥。它一般不会生病,一旦生病了,就把它连根拔起,去掉老叶,在阳光下暴晒,然后重新埋入土中,来年春天,它就会萌发新芽,长出新叶,可见它的生命力是多么顽强啊!

  铁树,我喜欢你,喜欢你的美丽,更喜欢你那顽强的性格。你为校园增添了绿色,增添了生机。

  描写铁树的作文 10

  我家种了一棵铁树。妈妈告诉我:铁树下面的一圈就代表一年,我粗略地数了数,哇!这棵铁树的年龄比我还大得多哩!

  铁树的树干又粗又壮,而且还长着又大又坚硬的刺儿,好像是卫兵手里拿着粗大的长矛,在保护着这棵树。因为有许多条形小叶排列在长长的叶柄两侧,所以铁树的叶片看上去就像羽毛一般。

  有人说:铁树十年开一次花。今年夏天,铁树居然开花了!它的花嫩黄嫩黄的,恰如亭亭玉立的少女那般纯洁无瑕。我在网上查了一下,这朵花是雄花,因为它就像一个巨大的玉米芯。

  一天早晨,我发现铁树的中端长出了一粒粒红色的、饱满的东西,有一些还裂开了,我还发现在大铁树的周围长满了小铁树,叶子绿绿的、嫩嫩的,而且一点儿也不扎手。我猜那红色的东西应该是铁树的种子吧,太阳照在上面,种子就会裂开,籽儿掉进泥土里就会长出小铁树。

  铁树是美丽的,也是坚强的。我爱铁树,更爱它不怕困难的精神!


描写丹顶鹤的作文范文10份(扩展5)

——描写坚强的作文范文10份

  描写坚强的作文 1

  教室里静悄悄的,只听见沙沙的写字声在空旷的教室中回荡。我放下手中的笔,无奈地望着窗外。

  时值寒冬,外面的世界早已被冰雪覆盖。我的心此刻也不甚明媚,一如外面的世界。唉,这么长时间认真艰辛地补*数学,可最终面对试卷上的方程式时,还是解不出一个正确的答案来,这怎不令人心生怅惘? 曾听父亲说,下个月要搬迁到南方去,南方的冬天是别样的,没有雪,也不会这么冷。 心中并不以为然。到了南方,不是照样要埋头苦读?届时不仅要应付难解的数学方程,只怕还要面对许多陌生的人和事吧!唉,想必,心中的寒冬还要持久,春天恐怕是不会来了吧!

  窗外,白杨树早已秃了枝桠,枝头上一片残叶也不剩。这样的树却成了北方冬日校园里的别样风景。它们不像松树那样一年四季都郁郁葱葱,它们也无法像腊梅那样以最艳丽的姿态傲立风雪。它们只是光秃秃地笔直地站在校道两旁,站成一道别样的景致。 春天的时候,它们也曾整日吸收云雨天露,向上奋力地生长,可是最终不也逃不过秋至叶枯,冬至大雪压顶的悲哀吗?既然如此,为何还要如此奋斗,如此力争上游呢? 就在此时,一阵西北风吹来,白杨树瘦长的树枝在寒风中摇摆,抖动着那一律向上伸展的枝桠上的积雪。这冷风让我心神一阵清醒。我忽然想到,这个冬天,任寒风摧残,任冰雪覆盖,白杨树都没有丝毫的弯曲,它们不折不挠地努力地向上发展。

  这种面对困难不言弃的精神不正是我所缺乏的吗?我眼前所见不仅仅一道别样的景致,更是一种别样的人生态度! 想到此处,我暗下决心:即便是到了陌生的南方,我也一定会用白杨树的态度去面对所有的困难,我也一定会像白杨树那样活出别样的精彩!

  于是,我继续埋头解题。

  描写坚强的作文 2

  人,总会遇到挫折。只有选择坚强,我们才能脱颖而出。----于是,我想让自己更坚强

  在家里,我是一位姐姐,我有责任照顾好妹妹,有必要帮助爸爸妈妈分担家务上的一些琐碎事情,可是…… 我却还没真正承担起这个责任,因为我感觉到自己根本还没有承担起这个责任的必要。而当我看到了那一幕的时候.....我愣了,我彻底意识到自己真的该承担起这个责任了,而且无论再怎么艰难,我都必须坚持下去。

  那是一个真实的故事。这个故事的主人公是马鹏飞,他,仅是一个14岁的小男孩,年龄和我不相上下,可是当我还会和爸爸妈妈顶嘴、讨价还价的时候,甚至埋怨他们对自己不够关心,不够理解的时候,这个小小的孩子,却已经学会了承担责任,学会了感恩。

  年纪小小的他要背起照顾奶奶、家庭的责任。他的故事讲起来令人心酸,马鹏飞很小的时候,最亲爱的父母就相继离他而去,从那个时候开始,他便失去了孩子应该得到的温暖与关爱,而他也是幸运的,因为这一切他的奶奶都无偿地给了他,而他就是在奶奶的莫大关怀与呵护中成长为一个坚强、懂得感恩的孩子的。马鹏飞较其他孩子更早学会了自立、自强,当我们五岁的时候还会对长辈撒娇,爱闹爱玩,总爱调皮捣蛋,可是他却已经学会了煮饭做菜。他说:“奶奶含辛茹苦把我拉扯大,她多不容易啊,现在奶奶老了,行动又不方便,我应该照顾好奶奶,回报奶奶的养育之恩。”奥,这是一个多么懂事的孩子啊!他那时才五岁啊,却已经懂得了感恩,是多么难得啊!现在,随着他的`年龄增长,他感恩的心并没有渐渐变淡,而是变得更加坚定,更加浓烈。每天拂晓的时候,他就要起床为奶奶做好早餐,帮奶奶换好药等等,确定做完所有的事情后,他才背起书包匆忙赶向学校;中午他又要从学校跑回家里去喂奶奶吃饭---学校距离他的家有几公里远,虽然路途遥远,但是他却是从未中断过,不论风有多大,雨有多大,这个孩子还是坚持着,坚持着……;晚上他又要做很多很多的事情,他总是那么忙碌,简直就是一个典型的睡得晚,起得早的勤劳人士。马鹏飞,一个懂得感恩且坚强的孩子!

  是的,有了感恩的心,如果我们不能为感恩别人而坚持战胜困难,那是遗憾的!我佩服马鹏飞,他会感恩,更懂得坚强,他也许很不辛,但是他同时也是辛运的,因为他拥有坚强的意志,使他战胜了挫折,并学会了感恩万事万物。

  我想让自己更坚强!就像马鹏飞一样,有厄运打不垮的信念,有知恩图报的决心!

  我想让自己更坚强!就像顽强的小草一样,不甘向命运低头认输!

  我想让自己更坚强!就像沙漠里的仙人掌一样,不屈不挠,顽强生存!

  是的,我要坚强,坚强,再坚强!

  描写坚强的作文 3

  人的一辈子那么长。我想难免会有困难来袭。

  看着发黄的日记一阵酸涩 ,委屈。也许每个人都会受到这种情绪哦,发现以前的自己很傻。很天真。真是笨的像个孩子呢。

  我想进入到这里的每位读者都会遇到一些或者许多的事情吧。难过的。悲伤的。

  我其实一年前对这个世界很失望,觉得什么都是灰的,天是黑的,人心险恶,看不惯的人却要天天看,明明不喜欢这个人却还要假装喜欢,真是假到极点了,我讨厌那种很有心计的人,怪自己交友不慎啊。还有家里的事情,像一面墙压倒我所有快乐的根源。心里很悲伤,发狂。自己变消极了。颓废了好多。看到一些嘴脸就恶心。班上的人明争暗斗的。。我对这个世界真的很失望。很失望啊。

  但是。有人在背后支持我。默默的支持我。帮助我转正思想。让以前的我消失了。获得重生。真的,是一辈子铭记的人

  朋友们记住哦

  你们如果也很悲伤,在悲伤之余,千万不能被打倒哦~…。

  我们是坚强的,尽管,处于忧伤的年华。

  总有人在背后支持你。相信自己相信那个在你背后支持你的人~加油

  描写坚强的作文 4

  在别人面前哭泣,只会让人认为你很软弱而已,就算人家会给你安慰,但你要知道,那是用你的自尊换来的!

  妈妈曾经对我说过:“*惯了坚强,就不会轻易掉泪,我们虽然想要别人对自己好,但那绝不是用泪水换来的!别再天真的认为,用泪水就可以换到别人的爱。”这句话我牢牢的记在了心里。

  那次,妈妈和爸爸有事要去个四五天,于是就把我先放在舅舅家。一向对我很冷淡的舅舅,让我感到非常害怕。他就是虐待我,每天都让我扫厕所、拖地、洗衣服……终于,在一个我做完活的傍晚,自己已经疲惫不堪,可舅舅却又说,我厕所扫得不干净,我听了,又委屈又愤怒,舅舅明明就是在故意刁难我,我心想:哼!等我妈妈回来了,我一定要把你怎么对待我的事原模原样的说出来,一字不漏!到时候,你就没好日子过啦!我抱怨起来,舅舅出来呵斥道:“贺燕!还在干嘛呢!赶紧去扫厕所去!你别想偷懒!扫不干净就别想睡觉!”那可怕的模样,使我快哭了出来,涌到眼边的泪水快要夺眶而出,可我又想到妈妈的那句话,嘴巴暗暗嘀咕:“累了又能怎样,又没有人会心疼你,只有自己一个人安安静静的去承受!千万别奢望会有人替你承受这一切,要记住谁也不是谁的谁,谁也没有义务要替你承担些什么!”之后,我就又鼓起勇气,开始干起来。后来我才发现,原来舅舅是故意这么做的,他和妈妈商量好,想要培养我的坚强,从那件事过后,我不再是以前那个软弱的贺燕了,我是个坚强的女孩子,谢谢你们,舅舅妈妈。

  一个人的夜,一个人的生活。不管怎样,痛了累了,都不能哭,没人会在意你!痛了就强忍着,用笑面对,如果真的很痛,就自己一个人躲在被子里哭一下,哭过之后,继续开心的生活!

  描写坚强的作文 5

  夕阳的余晖照射着每一寸土地,我独自走在回家的路上。

  几缕轻轻的风在脸上抚过,带走了我的些许不快,可是心情却依旧沉重。在老师的厚望中落榜,确实令人烦恼和失落。

  抬头看看天空,感觉突然间没有了颜色,便又低下了头,独自郁闷起来。眼前的一块石子也成了我发泄的对象一脚踢去,石子便滚到墙边。

  走到墙边,正要抬脚,却被脚下的一幕吸引,弯下腰来,只见一只蚂蚁正在向上爬着,一步一步艰难地爬着。一阵风掠过,它掉了下来,可在站定后,却又努力向上攀爬,‘’五次——六次——”我轻轻地叫出了声,心中满是对蚂蚁的崇敬之情。风仍是轻轻的,却足以使蚂蚁一次又一次失败,可它却仍固执地努力爬着。我竞忘记了时间的存在,坐在一旁,为它加起油来,终于,在千百次的曲折蜿蜒的爬行后,它抵达了目的地,直到一点一点爬出我的视线。我站起来,向那英雄致敬,致敬——

  从那以后,自*课上再也没有我嬉笑的身影;研究问题时我总是与同桌吵得面红耳赤。我不再为那次的落榜而一撅不振,因为每当我想在挫折中放弃努力时,那’‘英雄”的一幕总会浮现在我眼前。像是要告诉我:在坚强面前一切都会变得渺小,变得无力。

  所以,当我坐在这里,为自己的未来寻找方向时,我是坦然的,无论结果如何。我曾在那些困难中挥洒过青春,磨炼过意志。

  有人说,没有飞鸟的天空是黯淡的,没有花朵的花园是荒芜的,同样,没有挫折的人生是无味的。在挫折中学会坚强,你才会拥有更美的明天!

  描写坚强的作文 6

  夕阳的余晖照射着每一寸土地,我独自走在回家的路上。

  几缕轻轻的风在脸上抚过,带走了我的些许不快,可是心情却依旧沉重。在老师的厚望中落榜,确实令人烦恼和失落。

  抬头看看天空,感觉突然间没有了颜色,便又低下了头,独自郁闷起来。眼前的一块石子也成了我发泄的对象一脚踢去,石子便滚到墙边。

  走到墙边,正要抬脚,却被脚下的一幕吸引,弯下腰来,只见一只蚂蚁正在向上爬着,一步一步艰难地爬着。一阵风掠过,它掉了下来,可在站定后,却又努力向上攀爬,‘’五次——六次——”我轻轻地叫出了声,心中满是对蚂蚁的崇敬之情。风仍是轻轻的,却足以使蚂蚁一次又一次失败,可它却仍固执地努力爬着。我竞忘记了时间的存在,坐在一旁,为它加起油来,终于,在千百次的曲折蜿蜒的爬行后,它抵达了目的地,直到一点一点爬出我的视线。我站起来,向那英雄致敬,致敬——

  从那以后,自*课上再也没有我嬉笑的身影;研究问题时我总是与同桌吵得面红耳赤。我不再为那次的落榜而一撅不振,因为每当我想在挫折中放弃努力时,那’‘英雄”的一幕总会浮现在我眼前。像是要告诉我:在坚强面前一切都会变得渺小,变得无力。

  所以,当我坐在这里,为自己的未来寻找方向时,我是坦然的,无论结果如何。我曾在那些困难中挥洒过青春,磨炼过意志。

  有人说,没有飞鸟的天空是黯淡的,没有花朵的花园是荒芜的,同样,没有挫折的人生是无味的。在挫折中学会坚强,你才会拥有更美的.明天!

  描写坚强的作文 7

  坚强,是人们一生不可缺少的因素。有时,坚强就像一把隐形的小伞,为我们遮风挡雨;有时,坚强又像灿烂的烛光,一直为我们照亮前方的道路;有时,坚强也像一碗甜美的蜂蜜,一喝下去就会从内甜到外。我们的童年如果没有坚强的衬托,就会变得很不完美,所以很多事都可以学会坚强,不过,令我最难忘的是我学骑自行车的事。

  暑假的一天,我在小区里玩,突然,我看见一群小伙伴在骑自行车,他们让我骑,我说我不会骑,结果他们就笑我,从那一刻起,我就下定决心要学会骑自行车,所以我每天很早就起床,让妈妈教我骑自行车,妈妈说:“骑自行车时,眼睛要看前方,要保持*衡,脚要不断地踏。”我听了,心想:“原来骑自行车这么容易。”谁知道,说得容易,做到难,我刚一上脚,就摔了个四脚朝天,可是,我没有放弃,继续练*。可后面更惨了,我一个接一个地摔,好像是表演出丑秀一样,摔得我是头破血流,鼻青脸肿,当时我就想放弃了,但是,经过妈妈的百般鼓励,我的信心又回来了。虽然经历了很多的困难,但是我还是坚强地去面对,因此,我很快就学会了骑自行车。

  通过这件事让我知道,坚强可以战胜一切。

  描写坚强的作文 8

  一棵挤压在石缝中的稚嫩幼苗,因为学会了坚强,最终突破石缝,长成一棵参天大树;一缕跳跃在峡谷中的涓涓细流,因为学会了坚强,最终汇成黄河,成为我们伟大的母亲。人类的一切劳动成果,都是依靠坚强铸造的。

  小时候,我觉得自己就是一只丑小鸭。在朋友们中间,既不是那么出名,也不是那么惹人嫌。就像万花丛中的一朵无名小花,默默无闻的开放着,孤寂,沉默。直到有一天,偶然发生的一件事,突然使我认识到,我竟是如此的坚强。

  那天正值小区“闹革命”,一处楼房在大兴土木,石子、沙子满地都是。当我和伙伴们满园的追逐打闹、玩的正欢时,我那不争气的鞋子不知怎么回事,突然带着我向前滑出一米多,膝盖重重磕在水泥地面上。等我镇静下来检查伤口时,发现膝盖那里一片血肉模糊,我意识到出事了。但我还是咬紧牙关忍住钻心的疼痛,始终没让眼泪掉下来,并坚持着一步一步的走回了家。

  当我躺在医院里接受治疗时,虽然痛在身上,却乐在心里,因为我战胜了其他小伙伴们不可想象的困难。那一次,我突然发现,我竟是如此的坚强,就好像一下子从丑小鸭变成了白天鹅!也是从那一次,我变得乐观、开朗多了,遇到不会的问题,绝不轻易向困难低头;遇到不开心的事,也不再哭闹个没完。

  其实,人的一生会遭遇无数挫折。有些人没有坚强的毅力,不敢突破,被困难永远的阻在了前面,好比一棵被压在石块下的树苗,如果不思进取,便永无出头之日;还有一些人果敢勇决,不畏艰难险阻,勇于突破,敢于创新,终会取得胜利。

  小溪虽是细流,但是只要坚强,终会拥抱大海;雏鹰虽然弱小,但是只要坚强,终会翱翔蓝天。我们也应当胸盈梦想,释放激情,坚强不屈,创造辉煌。

  描写坚强的作文 9

  “推开夜的天窗,对流星诉说愿望,给我一双翅膀,放手让我飞翔……”十五岁的我憧憬未来,渴望惊喜。然而面临一次次的挫折,我懂得了成长的酸甜苦辣。也许只有挫折,我才真正明白“成长”二字的深刻含义。

  一进中学,我原以为自己**了,可以好好享受人生给我的无穷乐趣,因而脑海时常浮现独自踏青,呼吸新鲜空气,躺在棉花糖似的床上,抱着心爱的洋娃娃,看着有趣的漫画,尽情沉浸在电脑游戏世界里……但这些画面都被老师那“好好学*,努力再努力”的话语挤得烟消云散了,我喃喃自语道:这些话从小学听到现在,我早已耳熟能详了,真没劲!

  曾记得,进入初中的第一次考试,刚好给我这个好好享受人生的人来个措手不及。那时候每个人心中都绷着一根弦,都希望能给老师一个好印象,而那时的我又拿什么去兑现呢?我懊恼极了,看同学们个个埋头苦读的样子,我也只能临时抱佛脚了。结果不出我所料,当我正想着如何向老师交代时,老师的手正轻轻的落在了我的肩上,顿时,我下出一身冷汗,脸热辣辣的,心跳得像揣只小兔似的,语无伦次,手拳心都捏出汗来了。还好,老师的话我听得比任何一次都懂。

  老师走后,我心里想着那张不到七十分的语文考卷,泪水在眼眶里打转着,心里烦透了。无精打采地漫步在路上,不经意间走到了那儿时读过的小学。透过围墙,映入我眼帘的是小朋友们快乐的追逐,无拘的嬉戏。微风吹过,忽然间吹走我心中的困惑。我想起了我小时候在这儿奔跑留下的快乐的脚印。想到这儿,我笑了,发自内心的笑了。啊,我明白了,其实快乐就伴随在我的身边,伴随着我的成长。

  那一次次失败与挫折不就是一种快乐的提示吗?不经历风雨,哪能见到彩虹?只有经受住考验才有快乐,最充实的快乐。只有笑,才能让你感受到快乐的存在。对,我坚定地点了点头,我一定要努力,我要考出好成绩!,我做个深呼吸,大跨步的往家走去。

  每当我回忆起那魂牵梦系的往事时,冥冥之中就有一股力量在催促着我前进,让我坚强的跨过每一道坎坷。

  描写坚强的作文 10

  “推开夜的天窗,对流星诉说愿望,给我一双翅膀,放手让我飞翔……”十五岁的我憧憬未来,渴望惊喜。然而面临一次次的挫折,我懂得了成长的酸甜苦辣。也许只有挫折,我才真正明白“成长”二字的深刻含义。

  一进中学,我原以为自己**了,可以好好享受人生给我的无穷乐趣,因而脑海时常浮现独自踏青,呼吸新鲜空气,躺在棉花糖似的床上,抱着心爱的洋娃娃,看着有趣的漫画,尽情沉浸在电脑游戏世界里……但这些画面都被老师那“好好学*,努力再努力”的话语挤得烟消云散了,我喃喃自语道:这些话从小学听到现在,我早已耳熟能详了,真没劲!

  曾记得,进入初中的第一次考试,刚好给我这个好好享受人生的人来个措手不及。那时候每个人心中都绷着一根弦,都希望能给老师一个好印象,而那时的我又拿什么去兑现呢?我懊恼极了,看同学们个个埋头苦读的'样子,我也只能临时抱佛脚了。结果不出我所料,当我正想着如何向老师交代时,老师的手正轻轻的落在了我的肩上,顿时,我下出一身冷汗,脸热辣辣的,心跳得像揣只小兔似的,语无伦次,手拳心都捏出汗来了。还好,老师的话我听得比任何一次都懂。

  老师走后,我心里想着那张不到七十分的语文考卷,泪水在眼眶里打转着,心里烦透了。无精打采地漫步在路上,不经意间走到了那儿时读过的小学。透过围墙,映入我眼帘的是小朋友们快乐的追逐,无拘的嬉戏。微风吹过,忽然间吹走我心中的困惑。我想起了我小时候在这儿奔跑留下的快乐的脚印。想到这儿,我笑了,发自内心的笑了。啊,我明白了,其实快乐就伴随在我的身边,伴随着我的成长。

  那一次次失败与挫折不就是一种快乐的提示吗?不经历风雨,哪能见到彩虹?只有经受住考验才有快乐,最充实的快乐。只有笑,才能让你感受到快乐的存在。对,我坚定地点了点头,我一定要努力,我要考出好成绩!,我做个深呼吸,大跨步的往家走去。

  每当我回忆起那魂牵梦系的往事时,冥冥之中就有一股力量在催促着我前进,让我坚强的跨过每一道坎坷。


描写丹顶鹤的作文范文10份(扩展6)

——描写家乡的小学作文范文10份

  描写家乡的小学作文 1

  春节,是一个热闹的节日,家乡的春节,处处洋溢着喜庆的气息。

  街道上,有许多穿着鲜艳衣服的人,小孩手拉着手,在路上蹦蹦跳跳,中年妇女挑着担子,赶着去寺庙,老年人走在街上,热情地与人寒暄。

  繁华的商店街道东西应有尽有:臭豆腐、豆花、冰糖葫芦、四果汤、奶茶、麻辣烫等等都令人垂涎欲滴。

  家家户户换上了红红的春联,贴上了象征吉祥的“福”字,挂上了又大又圆的红灯笼。人们提着礼品走访亲友,小孩子欢喜地紧拽着鼓鼓的红包。大人们忙着洗菜、切菜,准备着丰盛的晚餐,小孩子则在一边目不转睛地盯着,争当第一个品尝的人。

  傍晚便是更加热闹的时刻,大人们买来了烟花爆竹,小孩子们则躲在门边,捂住耳朵看着天上美丽的焰火,发出一声声惊叹。

  小孩子们此刻聚在一起,讨论着一些有趣的事情:今天得到多少压岁钱,父母一起去哪里玩,改天一起去找一个秘密基地……

  夜晚的街道热闹非凡,村里传出一阵阵热闹的锣鼓声——原来是广场上开始演戏了,人们如潮水般地“涌”向广场。一时间,广场上聚满了谈笑风生的妇女,说悄悄话的小朋友,唠叨家常的老人们……

  到了深夜,戏剧结束了,可是街上的火红春联仍旧彰显着浓浓的春节气息。

  如此热闹的场面,组成了一副家乡图!

  描写家乡的小学作文 2

  我的故乡——江南无锡,是一个富饶的鱼米之乡,又是一个盛产水果的地方。又甜又大的水蜜桃就远*闻名。

  春天,春风吹拂着桃树,桃树慢慢地结出了花苞。几天以后,桃花相继开放了。花儿有的迎着轻轻的春风先开了,有的却不开,像怕羞的姑娘紧咬着嘴唇不敢笑。最后,花全开了。桃树上缀满了粉红色的桃花,在春风中跳着欢快的舞蹈。那颜色,似粉玉,像胭脂,又像姑娘们粉红色的脸。

  慢慢地,花儿凋谢了,在枝头留下了一个个小小的青桃子。小桃子慢慢地长大,变白。到了七八月份,桃子熟了。它的颜色、形状、滋味都非常惹人喜爱。

  水蜜桃的颜色先是青的,渐渐泛白。到了熟透时,皮变得白而嫩,水灵灵的透明发亮,里面的汁水像要喷出来似的。

  桃子先是椭圆形的,上面长满了绒毛。这绒毛十分怪,只要手摸到它,一会儿,手便会发痒。桃子渐渐长熟,毛也褪掉了,形状也由椭圆变成圆头带尖的了。

  桃子未成熟时要用刀削皮,吃着十分生硬。熟透后,只要用手轻轻一剥皮,皮便整块地掉了下来,汁水也流了出来。这时,白嫩的果肉就展现在你眼前了。咬一口,要立刻吮一口汁,不然,衣服、手、嘴上溅满了甜汁。这时,细细品味。甜到心里,也凉到心里。我可喜爱吃啦!我记得小时候吃桃子,吃得太多,撑得肚子都痛了。

  产水蜜桃的盛地有大浮村、阳山村、陆区村,我为我的家乡有这么甜美的特产而感到自豪和骄傲。

  我爱家乡的水蜜桃!

  描写家乡的小学作文 3

  我的家乡是广东省中山市。她是我国国父——孙中山的故乡。它位于江门、珠海和顺德的交汇处 。这里是风景优美,物产丰富的名人故里。

  我的家乡中山是风景迷人的地方。这里有远*闻名的绿博园。一进绿博园,你就会感觉进入了植物的世界。春天来了,才下过几阵蒙蒙的细雨。绿博园就像笼罩在仙境里。微风吹拂着湖边的千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。夏天一到,湖里的荷花美丽极了。荷叶长得很茂盛,像一个个大圆盘。红的、粉的、白的、紫的荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全都展开了,还有的是花骨朵儿,看起来胀得马上要裂开似的。这时,蝴蝶、蜜蜂也被吸引来了,飞在花朵上跳舞,小鸟在枝头上快乐地歌唱。啊!绿博园真是鸟语花香,让人流连忘返。

  我的家乡还是著名的国际灯都。这里有灯都广场。世界各地的商人都乐意来这里做生意。每年的灯饰博览会一到,五洲四海的商人也来参观选购。这里的灯饰琳琅满目,应有尽有,而且物美价廉。闪闪发光的水晶吊灯,精美的卡通台灯,光彩夺目的LED……真是让人看得入了迷。

  我爱我的家乡!我相信,她将变得更加美丽,更加富饶。

  描写家乡的小学作文 4

  家乡,是每一个人心中的一幅画。无论到哪里,家乡永远都是最美丽的。要说我的家乡,是一个小村落。她的风景是最自然、最有韵味的、最出尘的,而我最喜欢家里的那条小溪。

  小溪环绕着整个村子,像一条丝带,系在村子的腰上。溪水清澈,你仔细看,可以看到水中石头的纹路,是那么的美丽,自然。每一天的清晨,村子里的女人都会来这里洗衣服。女人们用木盆装着要洗的衣服,在树荫下的石头上坐下来。让水浸泡衣服,撒上一点洗衣粉,先用手小心地搓。用手搓完衣服之后,将衣服放在石板上,有木棒捶打着衣服。她们还会在这里聊天,小溪就静静的听着。他偶尔也会发生一两声声响,像个调皮的孩子,捉弄的女人们。

  小溪还是孩子们的天堂,孩子们在戏水,捉螃蟹。在夏日,孩子们赤条条的躺在溪水中。一两个孩子格外的会水,他们一下子的表演潜水,一下子表演仰泳,五花八门。我最喜欢捉螃蟹,沿着溪水一路向上,翻开每一块石头,总是会有一些落网的。抓住这些螃蟹,回家就可以吃一顿大餐,这个是特别值得炫耀的。是每一个人儿时最美好的回忆。

  家乡的小溪,从过去到现在,承载着美好的回忆。

  描写家乡的小学作文 5

  我的家乡是个海滨小镇。这里依山傍水,环境优美,是个旅游胜地。

  家乡美丽的景点有很多:有风景如画的“珍珠湾海滩”;有充满神奇色彩的“仙人井”旅游区:有着悠久渔家文化历史的“大澳渔村”……但我,最喜欢的是玉豚山海滨公园。

  玉豚山公园坐落在珍珠海滩附*,山的一面临海,另一面是一片茂密的防风林。蓝的水,绿的树,相互映衬着,美极了。早晨,太阳出来了,当一缕缕金色的阳光照在玉豚山上,整座山就像披上了一层金色的轻纱,朦胧美妙。到山上来锻炼身体的人真多,他们三个一群,五个一伙,沐浴在柔和的晨光中,个个显得神采奕奕。

  傍晚,日落时分,玉豚山也很美。你看,蜿蜒的水泥路,从山脚盘旋而上,路上游人如鲫。那些机灵的小鸟一点也不怕人,它们站在枝头上欢快地歌唱,好像在欢迎每一位游客。山顶上是一个宽阔的广场,广场的中央有一座美丽端庄的渔家女石像。吃过晚饭前来散步的游人,坐在石像下的长椅上,感受着**的晚风带来的神清气爽。站在山顶往下看,美景尽收眼底。.这时候,海面托着夕阳,太阳的余辉洒在海面上,波光粼粼,好像那闪烁的金子。

  家乡的玉豚山是如此美丽,叫我怎么不爱它呢?

  描写家乡的小学作文 6

  现在的家乡环境就已经非常美丽 ,二十年后家乡将是更加的美丽。 二十年后,将村村通公路,*整的柏油路将告别尘土飞扬的日子,公路两旁都是绿树成阴,汽车都是靠太阳能提供动力,没有空气污染,速度极快。主城区公路上空架设的人行天桥,减少了堵车现象,人们漫步在天桥上,一边走一边欣赏风景。

  二十年后的广场到处是挺拔的大树,鲜花盆摆在人们最能观赏的位置,不管是春夏秋冬,严寒酷暑,它们都能昂首挺立,生机盎然地站在那里,因为科学家研究出了一种可以让万物长生不老的药物,使它们新鲜如故,群芳吐艳,人们闲坐在木椅上呼吸着新鲜空气,消除一天的疲劳。要是你乱扔垃圾,垃圾桶就会自动飞过来接住垃圾,使广场始终保持卫生。

  二十年后的高楼大厦至少都有100层楼,四周全是由花木组成的小区,地坪花园、阳台花园、楼顶花园,到处开满了五颜六色的菊花、杜鹃花、玫瑰花、月季花、兰花……形成了一块块五彩缤纷的大地毯。在大楼中间的空间,还架设着一座座各种形状的天桥,方便了小区人们的来往交流。在天桥上还有一座座天桥,那上面摆放着各种各样的花,形成了一道道五光十色的彩虹……

  二十年后的家乡环境美吧!真希望二十年后早点到来。

  描写家乡的小学作文 7

我的家乡没有张家界的奇山秀水,没有黄山奇松异石,没有……但它有着青翠欲滴的竹林,我的家乡小学作文500。

清晨,当金鸡还未啼鸣的时候,竹林里的竹叶上都残留着许许多多珍珠大小的露珠,晶莹的露珠恰似一个调皮的孩子,躺在竹叶妈妈的怀抱里,享受着温馨。此时,竹林还被一层若影若现的纱雾笼罩着。放眼望去,苍翠的竹,飘渺的雾,构造了一幅美丽的图画。

中午,骄阳烘烤着大地,到处都是行色匆匆的人群,走进竹林,一阵阵凉爽的微风迎面吹来,让人感到神清气爽。阳光透过茂密的竹叶投射到地上,地上立刻显出一个个斑斑点点的小光点,抬头往上看,觉得十分刺眼,原来阳光照在竹叶上,竹叶上都泛这一层耀眼的金光,一圈一圈,让人看的眼花缭乱。微风轻拂,竹子扭动着它那婀娜的身姿,与风儿共舞,舞出一道道优美的弧线。

夕阳西下,劳累了一天的人们,也相约着,来到竹林乘凉,大家搬着小板凳,在竹林中坐下,谈论白天发生的事,小孩子们则来到竹林深处,几个人、几十个人围在一起做游戏、欢快的笑声不时的传出,为这寂静的傍晚增添了几许欢乐的情趣。

这有着茂密之竹的地方,便是我的家乡——龙山。

  描写家乡的小学作文 8

  我的家乡是一个风景优美的地方,而我要介绍的家乡的景物也是一个人见人爱的地方。

  有个公园,虽不出名,但风景迷人。最迷人的当属公园一角了。阳春三月,公园在明媚的阳光下呈现一片生机盎然的景象。葡萄树展开了淡绿色的枝叶,爬上东墙边的木架,成了一座漂亮的小绿棚。风儿一吹,那一片片手掌似的绿叶摇摆着,好像在向我招手,那花艳丽的柳叶桃,花枝招展,散发出阵阵清香。含苞欲放的月季精神抖擞,活泼可爱。

  这就是我家乡美丽的景物,欢迎你来我的家乡做客!

  描写家乡的小学作文 9

  “光阴似箭,日月如梭。”改革开放xx年来,中国从落后慢慢走向了繁荣和富裕,这也包括我的故乡——广西。

  记得20多年前,这里曾是一片荒凉的土地,没有像现在的高楼大厦,人形天桥、绿树红花,到处都是瓦房,医院也没有一个像样的。稍微富点的人家就有一台黑白电视机,只能接收几个频道。街道很窄,道路不是水泥路,而是一些泥土路。等雨一来,道路就变得很泥泞,人踩上去,就像被胶水粘住了似的,用力提起来才能挣脱开。这时,鞋子上就会沾满泥土,而路却要好几天才能干完。环境卫生也很差,街上堆满了垃圾,还有生畜的粪便。

  随着经济的发展,人们的生活越来越富裕,广西越来越美丽了。

  一幢幢高楼大厦拔地而起,一条条宽阔*坦的高速公路通向四面八方,一个个住宅小区建设得幽雅迷人。更令人欣喜的是,城市的环境卫生也逐渐变好了,人们不再忍心在整洁的街道上丢垃圾,清洁工人每天都来扫一扫,人们都夸他们是“城市的小小美容师”。人们在抓城市建设的同时,也没有忘记绿化的建设。街道两旁,绿树成阴,鲜花盛开,街边公园到处都是。

  南宁是广西的首府,也是一座繁荣的城市。走在南宁街头,两边的商铺一家接着一家,大商场一个又一个,里面的商品琳琅满目,令人目不暇接。最繁荣的地段是百货大楼这一带。我每次跟着妈妈来到南宁百货大楼,商场里都是人山人海的。满怀喜悦的人们,已经富裕的人们,在痛快地购物呢。

  啊!愿家乡越变越美好。

  描写家乡的小学作文 10

  我的家乡座落在一个恬静的山谷里,小村庄四周一片翠绿,树木郁郁葱葱,村前的大河里有鱼有虾。假如你去捉鱼的话,说不定能捉到王八,摸到很大的河蚌呢!

  早春二月,大地复苏,田野上到处绿油油的。山上的小溪清澈见底,一块块大石头上布满了一片碧绿的青苔,小山坡上桃花也开了,一大片,一大片的,好像是朝霞落在了山坡上,把小村庄映的红红的,美极了。

  春雨沙沙沙,竹笋扭动着身子勇敢的从地下钻了出来,大清早,人们约好了坐竹排到大河对面拔笋。对了,我听大人们说对面山上曾经住了一只老虎。我也不知道是不是真的。用不了多长时间,大伙满载而归。

  夏天,西瓜、桃子、李子。成熟了。村里的人,一边开心的说笑着,一边摘水果。中午,太阳毫不留情地照射着大地,人们在树阴下把桃子洗一洗,就大口大口的吃起来。傍晚,人们把捉鱼的网收进来,有大大小小的鱼儿和小虾呢。

  秋天,放眼望去,勤劳的人们都在田野上收割稻子呢,他们大声说着笑话,脸上充满了收获的喜悦。小伙伴门可悠闲多了,有的去山上摘野柿子,有的在小溪里翻蟹,说不出有多快乐了。

  冬天,整个村庄都被白雪覆盖,一片白茫茫的,偶尔还有动物经过留下的脚印呢。小朋友在雪地里尽情地玩耍、嬉戏,尽管天气很冷很冷,但是雪景很美很美。

  啊!我爱我那美丽的家乡。


描写丹顶鹤的作文范文10份(扩展7)

——描写哈尔滨冬天的作文范文10份

  描写哈尔滨冬天的作文 1

  哈尔滨的冬天,到处银装素裹,千里冰封,万里雪飘,她变得更加高雅圣洁。

  冬天的哈尔滨,松花江的江面上,结了厚厚的一层冰,成了一个天然的大滑冰场,游人可以到这里溜冰、滑雪、打冰爬犁、堆雪人……尽情享受大自然给予你的快乐。一年一度的冰灯游园会、冰雪大世界、雪博会,更会令你流连忘返,就像走进仙境一般。涌泉、瀑布、雪堡冰吧、迪士尼乐园、彩冰船……那千姿百态、活灵活现的冰雕雪塑,用雪堆成的万里长城、白雪公主的文化城堡、雪房子……壮观奇异,它吸引着无数的中外游客。这一切的一切,都会给你带来无限的欢乐。

  哈尔滨的冬天,真不愧是闻名世界的冰城,作为一名哈尔滨人,我感到骄傲和自豪。我爱美丽的哈尔滨,更爱哈尔滨的冬天!

  描写哈尔滨冬天的作文 2

  哈尔滨的冬天是名副其实的雪乡,因为那里冬天来临的时候就有着纷飞的雪花、洁白的雪景以及晶莹剔透的冰,所以哈尔滨可以是一个冰雪的王国。

  哈尔滨冬天的道路两边的树木都有着厚厚的积雪,人走在下面,可能会不时落下几团雪。在阳光的照耀下,树上的积雪有些融化,在树枝上形成了晶莹的小冰柱,在阳光下闪着银光,十分的漂亮。公园里面,也有着许多美丽的冰雕和冰灯,吸引着不少外地的人们前来参观。一个个冰雕都栩栩如生,十分的漂亮,有动物、人物以及建筑物。而冰灯是我最喜欢的,一个个方形的空心的冰块的中间放上一些五颜六色的灯泡,在灯光的照射下,冰灯发出五颜六色的光芒,十分的漂亮。

  我喜欢着冬天的哈尔滨,这个美丽的雪乡。

  描写哈尔滨冬天的作文 3

  每当我纳闷的时候,我就会翻开相册,回想到哈尔滨旅行的情景……

  哈尔滨冬天的天空白得耀眼,经常看到大朵大朵洁白的雪花自天上飘落,好像轻盈的少女在空中旋转起舞。雪落到地上,软软的,踩上去咯吱咯吱地响;雪飞到树上,树枝戴上了晶莹的王冠;雪落在田野上,田野披上了一望无的地毯。

  雪住了,太阳出来了。阳光照在雪地上,映出一道道七彩的光。树上挂满了银条儿,这就是树挂。那奇丽的形状令人赞叹!银条上有时还结着雪球儿,若有人晃动树枝,银条儿和雪球儿就地落下来。雪球儿摔碎了,玉屑似的雪沫儿随风飘散,美不胜收。

  松花江边则是另一番景象:结了冰的江面上,放着几块出来的冰,几个人拿着巨大的雕刻刀雕着。江堤上放着一溜儿已雕好的冰雕:有可爱的熊猫,悠闲地吃着竹子;有调皮的小猴,熟练地耍着杂技;有天真的小孩,在认真地读书;有优雅的少女,仰望高高的天空……一尊尊雕像栩栩如生,把一带江堤点缀得越发美丽。

  冰灯是冰家族中独具一格的一员。它有绚丽的色彩,闪闪烁烁,好似五彩星星,加上造型多是小桥、凉亭、宫殿、阁楼,精巧得令人叫绝。当灯亮时,只见翡翠般绿,宝石般蓝,金子般黄,又是那样晶莹,犹如神话中仙女居住的楼玉阁。

  哦,哈尔滨的冬天,你真美!你的美,体现出天然的野趣,也包含着中国人的智慧。

  描写哈尔滨冬天的作文 4

  冬天的哈尔滨是冰雕的世界,哈尔滨的冰雕真是多得令人惊奇!

  大街上、公园里,随处可见。冰雪大世界里的艺术品更是形态各异、姿态万千,有滑梯、有长廊、有宫殿……哈尔滨的冰雕真是璀璨迷人,每当夜幕降临的时候,冰雪大世界的灯光五颜六色、交相辉映,照射在一座座玲珑剔透的冰雕上,就像一个童话世界。哈尔滨的冰雕真壮观啊!冬天的哈尔滨是雪的世界,哈尔滨的雪真大呀!

  片片雪花急匆匆地落入人间。满天飞舞,有时能连续下两三天。哈尔滨的雪真多呀!树上、房上、街上、松花江上,到处都是白花花的一片。哈尔滨的雪真白呀!白得像柔软的棉花,又想牛奶,让人不忍用脚去踩踏。冬天的哈尔滨是欢乐的世界,在零下三十多度的气温下,水里还有人在游泳。有老人、青年、有男的、也有女的,看冰城的人们多顽强,劈波斩浪,在水面上激起朵朵浪花。我爱哈尔滨的冬天,我喜欢哈尔滨的冬天

  描写哈尔滨冬天的作文 5

  寒假里,我与爸爸、妈妈来到了美丽的冰城——哈尔滨。

  哈尔滨的冬天好像过不完一样,你看,道路两旁堆满了刚刚清扫起来的积雪;大树妈妈还没有披上绿色的衣裳,只剩下光秃秃的枝丫立在风中;一会儿,一个大型雕塑出现在了你的眼前,它晶莹剔透,像玻璃、像水晶,仔细看一看,啊!这就是冰灯。冰灯是由一块块巨大的冰组成的,它们都是由技艺高超的雕刻家雕琢的。在他们灵巧的手中,一块块巨冰被雕琢成了千姿百态,形态各异的的冰雕。如:宫殿、天鹅、城堡、孙悟空、愤怒的小鸟、白雪公主等,每一个都栩栩如生。最吸引人的还是那惊险刺激的冰滑梯了,坐在上面可要小心,要把两只腿交叉好,“哧溜”一下,孩子们就会像一个小炮弹一样冲下来,可要当心哦!脚底擦起一片飞扬的雪花,冬天里响起了一阵阵的欢笑声!

  冬天的哈尔滨欢迎您!

  描写哈尔滨冬天的作文 6

  我的家乡在美丽的哈尔滨。大家肯定都听说过,我的家乡为什么这么出名呢?和那美丽的冬天是分不开的。

  我的家乡哈尔滨是北方一座美丽的城市,冬天是最美的季节。

  看!美丽洁白的雪花又一片一片从天空降下来,小朋友们可高兴了,都不约而同来到室外。小丽在玩滑雪,在雪地上有一种要飞起来的感觉,象小鸟一样真好玩。小明和佳佳在堆雪人,用小铲子和小桶,一会儿,可爱的雪人就对着我们笑。

  我爱家乡,更爱家乡的冬天。

  描写哈尔滨冬天的作文 7

  雪是哈尔滨冬天的象征,哈尔滨以雪而闻名,雪也因为哈尔滨而美丽迷人。

  哈尔滨又称冰城,与雪花有着不解之缘。冬天的哈尔滨虽然寒冷砭骨,但这银装素裹的世界,又让人们忘却寒冷,和雪花一起翩翩起舞;扑倒在蓬松的雪地里,感受大地的美丽,天空的蔚蓝和地球的呼吸。

  冬天不再沉睡,因为它知道自己的职责,那就是让天气变冷,让雪花飘洒,让人们快乐,让这冰天雪地生机勃勃。虽然没有动物的追逐嬉戏,但冬天依然生机盎然。啊,冬天!你为何如此深沉,如此耐人寻味,总是来无影去无踪?

  我摔在雪地里,没有一丝疼痛—厚厚的雪堆把我接住了,**脆倒在雪地里,丝丝的凉意渗入我的心扉,我酥了,一时没有缓过神雪,你融化着自己,带给人们快乐。而这只是千千万万雪花的缩影罢了。

  水,温柔细腻;雪,清凉典雅;冰,坚毅刚强;蒸汽,虚幻缥缈。雪既具备水的细腻,也具备冰的寒冷,还具备蒸汽的缥缈,它会使人浮想联翩。它会令人想起骑着麋鹿在冰天雪地里为小朋友送礼物的圣诞老人,或一个个寓意深刻的冰雪童话,还有可能想起小时候一起打雪仗的小伙伴。勾起人们许多美好而使人向往的记忆,让人想永远待在这寒冷而温馨世界,不忍离去。

  任何奇妙的东西都不是永恒的,当一片雪花落到你的手心融化的时候,你的心会有一种说不出的滋味。是一种快乐,一种悲伤,还是一种愤怒?说不清楚,只觉得手掌火辣辣的,有点儿奇妙的感觉。此时它留给人们的印象,已不是一滴死气沉沉的水,它仿佛有了生命,正在努力反抗。此时我的感情就变成了惋惜,开始惋惜这滴不被人理解的生命。当它完全蒸发掉之后,我才抬起头,环顾四周,惊奇地发现四周的事物竟都活了起来,就连灰尘都仿佛有了生命。我相信这种景象只有在银装素裹的冬天,才能被人发现。广阔无垠的天地,清凉典雅的雪花,似乎都被赋予了生命,正在向人类讲述许多鲜为人知的故事。

  我对生命有了新的理解:不是会动的东西才叫有生命,任何东西都有自己的故事。我们应该对任何事物都有一颗敬畏的心,这样我们的生活才会更加精彩。

  描写哈尔滨冬天的作文 8

  哈尔滨的冬天是梦幻的。设若你的幻想中有一座冰雪王国;有在滑雪场自由滑翔的帅小伙;有俄罗斯风情小镇;有象征着爱与幸福的教堂,教堂外养着一群鸽子,映着夜晚辉煌的灯光飞上飞下。你的幻想中要是这么个境界,那便是个哈尔滨。设若你幻想不出那请到哈尔滨去看看吧。

  请你在冬天去,那雪、那冰、那五彩斑斓的冰雪王国,是冬天特别为你预备的。在那里,你会感受到不可复制的寒冷,那是一种深入骨髓的冷,是一种头发都能被冰封的冷,但正是这种冷,才让你有机会一睹冰雪的风姿。想看冰的话,首选自然是冰雪大世界,那儿的建筑风格每一年都是不一样的。只有亲自去看过的,才能领略大型冰雕建筑带给人的震撼!那儿的建筑物都是用冰砖一块一块砌成的,人们在修建时的辛苦可想而知,当每年冬季过完,看着这些冰雕逐渐消逝时,设计者也一定充满了不舍和痛惜,但是他们仍然坚持每一年都不断地设计不断地建设,为的是什么呢?记得一位参加过冰雕设计的设计师接受采访时说到:当看着自己的设计物在消逝时是痛惜的,但想到暂时的消逝是为了更好的未来时也是骄傲的。我想每一位设计者都和他一样,懂得短暂的美好,所以每一年才会有不同风格的却都能让人为之震撼的作品呈现在我们面前。到了哈尔滨,即使你不会滑雪,也请一定要体验一下滑雪带给你的刺激,愿意去亚布力滑雪场自然最好,但如果你害怕摔倒,那么在冰雪大世界也请体验体验滑雪道和滑滑梯,尤其是有弯道的滑道,那可以让你尽情的体会滑雪的刺激。晚上的冰雪大世界是五彩斑斓的,让你一改记忆中冰永远是晶莹剔透的印象,站在观景台,你可以一览五彩的冰构建的冰雪世界,尽情享受它带给你的视觉冲突。

  如果你更爱雪,那么请你一定要到太阳岛的雪博会去看看。看完冰再来看雪,你会发现它们其实也有不同,冰剔透,雪洁白;冰坚硬,雪柔软。要说冰雪大世界让你误以为自己进了一个冰雪王国,那么雪博会就会让你误以为自己进了一个童话王国!这儿有用雪建造的童话城堡,就连商店也是用雪建造的!

  在哈尔滨,体验最多的是俄罗斯风情,因为紧邻边界的原因,有时候,你走在大街上,会有一种误以为是到了俄罗斯的错觉,尤其是集俄罗斯风情于一体的中央大街,白天的大街看建筑,夜晚的大街看灯光,各自有各自的美,为了一睹它白天夜晚不同的景色,我还特意去了两次。

  到了哈尔滨,一定要去看看松花江。冬天的松花江是处于冰封状态的,上面有各式娱乐项目,这下你总可以好好想想一番哈尔滨的冬天是有多寒冷了。

  寒冷的哈尔滨并不是没有阳光,在那儿,太阳会依旧升起,日出变得特别迷人,一轮火红的太阳冉冉升起。我想这句话用来形容哈尔滨的日出是最恰当不过的,当地人说这就是火烧云。在书本、在电视看到的都不能让人震撼,只有真正走出去体验一把才能真真切切的感受出它的美。

  火红的太阳,洁白的大地,冰砖堆砌的世界,白雪建造的城堡,俄罗斯风情的大街难道这些不足以让你觉得梦幻吗?

  描写哈尔滨冬天的作文 9

  自从1963年哈尔滨第一次举办冰灯游园会至今,冰雪艺术节、冰灯、雪雕、冰雪音乐会、冰雪绘画、摄影、冰雪运动会、冰雪游乐园等共同构成了景色奇丽、内容丰富的冰雪文化,广受中外人士的青睐。

  黑龙江省省会哈尔滨地处东北腹地,受西伯利亚寒流影响,在我国各大城市中,冬季气温最低,素有“冰城”之称。每年1—2月都要举办冰雪节和冰灯游园会。

  白天适合看雪雕展览。雪雕的模样千奇百怪;规模都很庞大:有长着雪白翅膀的飞马,上面骑着美丽的天使,长发飘飘;有一棵很大的老槐树,树阴下有三只熊,熊妈妈摘了一个野果子要给熊宝宝喂,熊宝宝就爬到熊爸爸身上要吃果子;有几条相互缠绕的龙在互相嬉戏。到傍晚,雪雕上照着五彩缤纷的灯光,最耀眼的就是大门口的公鸡。它朔大无比,有人的好几倍高,头部是鲜亮的红色,身体是金黄色,尾巴是绿色、蓝色还有紫色,看起来活生生的!

  晚上当然要看冰灯啦。一进门,就能看见耸立的大铁塔,它的顶部和底部是绿色的,中间是红色,最上面还有一个红色和绿色的天线呢!再进去还有一座塔和一写小房子,塔身是黄色的,围墙是紫色和蓝色,小房子是深绿的,真像西安大雁塔的夜景啊!中间是连绵起伏的长城,泛着璀璨的绿光。站在最高出望下眺望,光彩夺目的冰雪世界尽收眼底!

  寒凝大地,冰锁江河。哈尔滨让人领略的是冰雪王国的壮美画卷;让人观赏异彩流光的梦幻乐园;让人体验的是新奇刺激的冰雪运动。哈尔滨的'冬天将给人们留下难忘的印象。

  描写哈尔滨冬天的作文 10

  自从1963年哈尔滨第一次举办冰灯游园会至今,冰雪艺术节、冰灯、雪雕、冰雪音乐会、冰雪绘画、摄影、冰雪运动会、冰雪游乐园等共同构成了景色奇丽、内容丰富的冰雪文化,广受中外人士的青睐。

  黑龙江省省会哈尔滨地处东北腹地,受西伯利亚寒流影响,在我国各大城市中,冬季气温最低,素有“冰城”之称。每年1—2月都要举办冰雪节和冰灯游园会。

  白天适合看雪雕展览。雪雕的模样千奇百怪;规模都很庞大:有长着雪白翅膀的飞马,上面骑着美丽的天使,长发飘飘;有一棵很大的老槐树,树阴下有三只熊,熊妈妈摘了一个野果子要给熊宝宝喂,熊宝宝就爬到熊爸爸身上要吃果子;有几条相互缠绕的龙在互相嬉戏。到傍晚,雪雕上照着五彩缤纷的灯光,最耀眼的就是大门口的'公鸡。它朔大无比,有人的好几倍高,头部是鲜亮的红色,身体是金黄色,尾巴是绿色、蓝色还有紫色,看起来活生生的!

  晚上当然要看冰灯啦。一进门,就能看见耸立的大铁塔,它的顶部和底部是绿色的,中间是红色,最上面还有一个红色和绿色的天线呢!再进去还有一座塔和一写小房子,塔身是黄色的,围墙是紫色和蓝色,小房子是深绿的,真像西安大雁塔的夜景啊!中间是连绵起伏的长城,泛着璀璨的绿光。站在最高出望下眺望,光彩夺目的冰雪世界尽收眼底!

  寒凝大地,冰锁江河。哈尔滨让人领略的是冰雪王国的壮美画卷;让人观赏异彩流光的梦幻乐园;让人体验的是新奇刺激的冰雪运动。哈尔滨的冬天将给人们留下难忘的印象。

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