“学困生”对学*通常是马马虎虎漠不关心，这不是他们与生俱来的，是有多种形成原因的。
有的是由于学*目的不明确，这就需要老师经常找其谈心，帮助他们认清学*的目的并树立远大理想；有的是因为某种特殊爱好，这时教师就应该帮助他们把自己的特殊爱好与学*结合起来，让爱好促进学*，让学*改变爱好；有的是兴趣分散，不专心学*，这样的学生就应当发展他们的学*兴趣，并以学*为中心发展其它兴趣；有的是由于学*或生活方面的一时不顺利，改变了对待学*的积极态度。
这样的学生老师就要及时发现其心理的变化，及时开导他们，使他们迅速摆脱不利情况，同时培养他们对待困难或失败的正确态度；除了这些原因外还有其它原因，这就要求老师能富有爱心、童心，热爱学生，真诚对待每一个“学困生”，使“学困生”感受到老师的关心、关注、关爱。只有老师能真正做到了解学生，有的放矢时，才能很好地帮助“学困生”端正态度，才能很好地培养“学困生”主动学*的良好*惯。
阅读，是一种高效的教育手段，我和孩子受益匪浅。从儿子牙牙学语到如今能自由阅读各种书籍，我觉得这个过程很值得与大家分享。
还记得儿子只有两岁左右，我就找到了一些押韵的古诗与儿子一起朗诵。虽然可能儿子并不理解诗词的含义，但是我觉得只要哪怕有一点对练*口语的好处，也值得坚持。慢慢地，儿子背诵了十多首古诗。这并不是让我觉得骄傲的地方，因为这样的背诵只是机械地记忆，对阅读帮助不大。渐渐地，儿子不满足于背古诗，每天晚上睡前半小时是我和儿子亲子阅读的时间。在学前时期，儿子和我一起看了许多图文并茂的书，包括安徒生童话，睡前小故事，成语小故事等等。在阅读过程中我还和儿子用食指边读边点字，读到哪里点到哪里，并在阅读故事中段、结尾等地方提问题，讲讲故事内容，或者给故事添上结尾等。到幼儿园毕业时，儿子已经对阅读产生浓厚的兴趣了。
到了小学阶段，学*拼音后，儿子的视野更开阔了，开始不用我的陪伴，独立地阅读。阅读的书籍开始广泛：三国演义、水浒传、儒林外史、上下五千年、鲁滨逊漂流记……，这些有故事情节的名著书籍，儿子看得津津有味。这时我会时常和儿子讨论书中的人物故事，如儿子最喜欢的“三国演义”，儿子不厌其烦地阅读了多次，故事里人物众多，战役无数，儿子如数家珍。
通过阅读*惯的培养，我发现阅读对孩子性格的塑造也有很大的帮助，对***、假丑恶的分辨能力、对客观世界认知有了很大的提高。
草草数字，仅是一个母亲对培养孩子阅读*惯的见解。愿所有的孩子爱上阅读，爱＊＊＊籍，让书籍成为我们终生的好朋友。
我明天写作业的时候，总是头爬的太低，离书本的距离太*，头都快钻进书里了，妈妈总是重复的说一句话，那就是；“抬起头，抬起头”，可是我，没坚持多久，头又钻进了书里，这种*惯非常不好，会导致视力下降，所以说：“*时要养成良好的学*，*惯，保护好自己眼睛”。
以后，我要坚决的改掉这个不能容忍的坏*惯。
大家好，我是福山外国语小学花园小区三年级一班的曹邦炜。今年9岁，特点：有点胖。
我有一个坏*惯，就是放学回家总要找些吃的，要不然就得跟妈妈建议能不能改成五点开饭，因为我实在太饿了，这就是我胖的原因。我最喜欢做模型、看书，我很喜欢看哈利&波特。我缺乏运动，上学期跳绳一分钟只跳了30个，经过一个暑假的`训练，终于大有进步。
高尔基曾经说过：”书是人类的阶梯“。是呀，书是我们身边最好的伙伴，才能让我们走向知识的王国里去呢!
其实很多人一提到书就很不情愿，因为他们觉得很无趣和不好看，都爱看一些漫画书。其实书是慢慢地看、仔细的读，这样就能读出滋味来。
读书其实还有许多好处：可以让作文写的很轻松、可以提高作文的水*、最重要的是可以记住好多好词好句呢!
让我们一起好读书读好书好读书，让我们一起与好书为伴养成读书好*惯吧!
上周，在小朋友们的推荐投票中。我当上了班级里的行为规范示范员，带上那块小牌子，我好激动啊！
课间，我帮助小朋友纠正不好的行为*惯，同时，我自己也一直提醒自己要遵守行为规范，给大家做个好榜样，因为妈妈说这是大家对我的认可和鼓励，我不能让大家失望。
一周时间很快过去了，我还是会严格要求自己，争取下次能再当选！
每一个人都会有自己的独特*惯，这是由于我们在长期生活中养成的，这或许就是我们的一个标志！
我的高中班主任就会有一些独特之处，说话的时候喜欢一只手摸令一只手，而且语气很不一样，喜欢说话的时候加一句，“从心理学角度来看”，这就导致我的同学们争相模仿！
有的时候，我的同学的一些做法与我们不相同，就好象系鞋带这件事情，有一些人的方法与普通人不一样，这时候别人就会问道：“你怎么会这样系鞋带？”我就会插一句话说：“这都是自己的*惯！”
*惯，在我们的生活中很难改正！我有一个姐姐她不喜欢吃葱，所以我妈妈给她每一次做饭的时候都会注意这些事情，假如有一次不小心把葱放进食物中，姐姐就会很不高兴，甚至今天这一次不会吃饭。直至她高中毕业之时也没有改变自己的这个*惯！
*惯，有时候我们会很容易改变！我的这个姐姐到了大学以后，厨师不会像我们的大人一样注意这一些事情，但是吃饭是必须的，一个学期结束之后，再次回到家里，这个*惯就被改变了！
在我们的日常生活中，有好的*惯和壊的*惯，好的*惯是早睡早起、三餐饭后刷牙、漱口、按时写功课、不乱丢垃圾、遵守交通规则、不抽烟，坏的*惯是乱丢垃圾、一边吃饭一边看电视、不经过他人的'同意随便乱拿东西、东西用完后没有放回原处，这些都是不好的生活*惯。
现在是流行肠病毒的时候，我们要养成常常洗手的好*惯就不会感染肠病毒，常常刷牙就不会蛀牙了，每天早睡早起精神就会很好，我每天六点一定要吃早餐，吃完了到学校上学，一整天我的精神都会很愉快。
我们家玩具很多，我们放假的时候有时会忘记把玩具收起来，一不小心不是玩具被踩烂就是摔个四脚朝天，有时候还会受伤呢！所以我们要养成玩好玩具就收起来的*惯。
假如我们外出野餐、烤肉的时候，而且是不负责任的表现，所以我们要养成不乱丢垃圾的*惯。
如果我们大家都有好的*惯，那我们一定是个好孩子。
不论是在学*、生活中，我们都应该养成良好的*惯，它让我们终生受益。
我有一个坏毛病，他让我深受其害。因为粗心，是我在考试中连连丢分，导致“三好学生”与我失之交臂;因为粗心，我经常丢三落四，导致“三九”的寒冬有家而不能回，饱受苦头;因为粗心，曾因忘带作业而受到老师的责备而羞愧万分;因为粗心，我在考试卷上不留姓名而被同学引为笑谈。
有一次，早上急匆匆的吃过早饭就去了学校，到了学校才知道书包忘了带，我就给妈妈打电话，叫她给我送书包来。不一会，妈妈来了，把书包带来了，而却没把昨天晚上放在柜子上的作业带来。我因为这件事而被老师责备。我痛恨并下定决心改掉它，可它就像个影子般地伴随着我，让我苦恼不已。好*惯是从小养成的。
在生活中我也有“陋*”。有一次，我每天晚上看电视都看到十二点多，早上起得很晚，自然也就不吃饭。妈妈让我早睡早起、吃点饭，而我却不听。大约过了两个星期左右我的视力极度下降，导致我成了“*视眼”好*惯是*常养成的。
众所周知，好的*惯能使人终生受益。所谓的“*以为常”/“*惯成自然”的意思。“万丈高楼*地起”靠的是坚实的基础，靠的是一砖一瓦积少成多的。良好的*惯靠的是不断修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屡战屡败”而“屡败屡战”的顽强。
良好的*惯是我们的良师;是我们的益友;是我们的财富。我们要从现在开始，从学*、生活中做有心人，养成良好的*惯，做一个道德品质高尚的人!
今天，妈妈表扬我了，这是因为我现在有一种好*惯，就是一回家先写作业再玩，我上幼儿园的时候本身是先玩在写作业，可是幸好妈妈及时发现我的坏*惯，才帮我改正。
我的弟弟现在是每天先在楼底下玩上一个小时，再回家吃饭，最后在写作业，等那个时候已经很困了学*状态也就不是很好，我妈妈给我弟弟说了好几遍我弟弟一点都没有听进去，到现在我弟弟还是先玩后吃饭最后写作业。
——*惯孤独作文范文十份
*惯了把自己锁在一个属于自己的空间。当然我也喜欢这样做以后属于自己那一份孤独。
早已*惯把自己这样，在生活的角落里偷偷的观察着，忘记了自己的痛苦，忘记了失去的所有，看着周围的分分和和，起起落落，许多的故事，一幕一幕的上演。正是我有着孤独的心，我才能快乐得生活。但是我在别人的眼里成了“独松”。不管别人怎么说，我还是喜欢这样，因为孤独不会使我疲惫，孤独不会使我受伤害，有种淡泊的圣人感觉，就是这种圣人感觉，我才不用与烦琐的事情缠身，才有机会观察周围，欣赏纯纯净净的自己，才有机会体会美丽的心情，成长于缝隙中，有着属于自己的空间，慢慢的成长。
有了孤独，也有了属于孤独的那份心境，孤独有种单调的忧伤，永远不会变更的主题。但是那种情怀，很少有人能懂。记得有一首小齐的歌子里有句：没有人了解我……我听了有种想背弃自己这种想法的冲动，但是现在想起，也就不已为然了。没有人了解我，不是悲哀，也不是不幸，青春的感悟，丰富而复杂，太多莫名的心悸与颤动，太多属于青春的感触和情绪，自己都无法明白，又怎能奢求别人理解呢？
身边没有喧闹，没有溶入生活的大圈子，但是我却不像朋友认为的那样寂寞，我孤独不代表我寂寞。孤独仅是走进了属于自己的一方天空，而寂寞则是心灵深处的荒芜。只要心底有片风光旖旎的绿洲，走进孤独，也就走进了风景。孤独的时候，可以看行云流水，看花红柳绿，可以听鸟儿啁鸣，听徐风轻唱；孤独的时候，可以吟首诗自己欣赏，可以哼支歌自己陶醉，也可以想想亲朋好友温馨的笑脸，编一个个哀婉缠绵的故事，怎么还会寂寞呢？
生活在孤独中我明白自己的美丽，明白世界的美丽。当你静静的观看飞瀑得时候是可以静止的，就像你静静的观察世事的时候也是可以用*常心对待一样，关键是自己的心境了。当愚蠢的人嘲笑我寂寞的时候，当善良的人不了解的给我同情的时候，我不会有一丝遗憾，不会悲叹，向他们展示一个微笑，回头挥手。
我孤独的心放在我的手心上，躲在被子里，听着窗外屋顶积雪融化时听着雪水滴滴答答。
“哗啦，哗啦……”白蓝相间的海浪拍打着沙滩溅起了一团团雪白的泡沫，它们在空中舞蹈着，宛若春天的飞花。一座古朴典雅的图书馆，孤独地倚在沙滩上，遥望远方。
我踏着软软的细沙，向那图书馆走去。站在高大的玻璃门前，有一丝梦幻的.感觉，几点金黄色的阳光不知从哪儿来的，俏皮地映在了玻璃门上。我推开了门，一阵悠然的书的气味直沁心肺。我惊讶地坐在木椅上，捧起一本厚厚的书，聆听着海浪与海鸥的二重唱，在柔和慵懒的阳光中，醉倒在了书里。
这时，周围的人忽然多了起来，而一切却又那么静，只有书页轻轻翻动的沙沙声，与窗外海浪的“隆隆”声。
我环顾四周，目光随着一阵俏皮的脚步声，移向了一位小孩子身上：他蹦蹦跳跳地在书架之中穿行着，东望望西瞧瞧，似乎是找到了自己想看的书。他急切地翻开了书，*地而坐，双眼直直地盯着书里那五彩缤纷的文字，天真的脸上只有专注；一位戴着眼镜的文艺青年，手捧一本哲学书，靠在深绿色沙发上，细细咀嚼着知识。他却又从大衣里掏出一本小本子，身子向前一伏，在桌上做起了笔记；一个健壮的身影从我面前闪过——是个年过花甲的管理员，他手里抓着几本书，向书架走去，满头银发飞舞着，轻拂着他那饱经风霜的脸庞……
突然，几个光点从屋顶的洞孔里钻了进来，在木头台阶上缓缓移动。哦，不对，是成百上千个光点在图书馆的每个地方移动着、跳动着、旋转着，如一颗颗金黄色的光球，给世界带来了温暖。众人久久地望着这些光点，看着它们从自己的手边钻过。
这时候，我猛得醒悟了，这座孤独的图书馆不正像海明威笔下那可怜的老头吗？他虽然寂寞，内心却有着力量的火苗。他的内心是那样坚强、无私奉献着……
这座图书馆，仍在海风里孤独着。但在我心里，他，不再孤独。
孤独是属于一个人内心的安定。
“梨花淡自柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明？”时代像是一只逃遁的猛兽，趋*于疯狂，更趋*于终结。而尘世的喧嚣终将不终结。回首往昔，有多少日子沉浸于红灯酒绿，纸醉金迷间，在疯狂中沉沦，在麻木中堕落，甚至在歇斯底里中挣扎。
而映照在我黯淡眼眶里的那大部分人，趋于喧嚣，热衷于觥筹交错间的口若悬河，歌厅里众人的乱吼一气，群星闪耀，享受着刺耳的浮躁喧哗。到头来悔恨内心的动荡不安以及麻木后的失落。
而所谓孤独，则不必与众人同行，千人一面，不必与浊欢同流合污，却可享受一个人的安定宁静，得到一份精神上的慰藉。
孤独并非意味孤身一人，其实只是坚守本心并与尘世喧嚣隔绝的一种状态。随遇而安，心无旁骛。一颜瓢回陋巷，五柳先生对门，环堵萧然，不蔽风日，也可以瓦屋听雨，心旷神怡，悠然得令人气定神闲。
周国*说：“安静是生命的王冠。”孤独的时光总是沉默安静的。孤独让我们独处，我们从中思考着哲理而不是随波逐流在生活的喧嚣嘈杂中麻痹了自己，迷失了自己。孤独的时光让我们收获颇丰。
一个真正强大的.人既不害怕孤独，也不害怕人群，因为他们的内心可以在独处时绽开大千世界，也可以在人群中保持恬淡清静。就好像苏武，荆棘划破了他的腿，暴雨打湿他的衣衫，没人知道他数遍群星的惬意，没人领会到他看到日出日落的欣喜。他把自己安静下来，用心去感受内心的声音。他恬静而沉寂，孤独但不寂寞。
一个人需要孤独，在百无聊赖中不断磨砺自己反思自己让自己积淀，然后爆发。而绝非整天麻木不仁，受旁人的牵引被生活桎梏。这样只会让我们最终沦为事件的奴隶，而到那时我们早已迷失方向被甩出前行的轨道在世界的边缘徘徊。
当众人都沉醉于尖锐的嘈杂时，孤独才使我感到自己存在。
孤独是属于一个人内心的安定，有如“出淤泥而不染”般洁身自好，在静默中寻找真正需要追寻的人生价值。
“等待，希望”。《基督山伯爵》带我走进了一个哲理的世界。一个认识，摆脱孤独；一句话，改变一辈子。——题记
看了这个题目，很多人会说“我有很多朋友啊”。这里的孤独指的是内心的无助。一个泛泛之交无法介入你的内心世界，从而也就无法结束你内心里的孤独。所以说：我曾是孤独的。
一切都在那本书的出现后变得美好——《基督山伯爵》。爱德蒙。邓蒂斯，一个年轻的水手，被自己的朋友构陷，坐了十四年的黑牢。在法里亚长老的帮助下逃出生天，摇身亿万富翁。他报答了那些帮助过自己的恩人，又惩治了他的仇人。在一切悬念揭晓之后，他仅以一句“等待，希望”结束了一切。
等待，希望。我反复思索，等待的是什么？希望的是什么？几度思虑，我有了一些认识：等待与希望便是对未来的展望，它会让人更在意似水般年华的流逝。此时看，人生就好像一个谜局，停留在过去只能梳理过去，前方的路依旧迷茫，内心依旧空洞；而等待与希望可以让人不断思索前方的路，让人生的每一步都有希望。
就这样，《基督山伯爵》让我摆脱了内心的.孤独，我也实现了这句对未来的赠言。我发现所有等待过所得到的事物都十分美好。当你无数次盼望在测验中得到好的成绩，终于得到了理想中的成绩。你会有一种美梦成真的快意；会对不懈的努力心存慰籍。哪怕是一个小小的希望落实，也会令人无比激动，也会令世界无比美好！
我发现了美好，摆脱了孤独，从而也越发走进了基督山伯爵的内心世界。当阿尔布子爵放下手中的剑；当马瑟夫揪着头发跑出众议院；当维尔福拿着铁锹在窗下乱挖；当邓格拉斯满头青丝尽成白发，爱德蒙结束了自己的复仇历程。最后，在对往事的追忆中，他送给我们了那句等待，希望。这就是一个人，往往在一切都结束了才退出谜外，往往在结局中才会懂得人生的哲理。
从此，我不再孤独。因为“等待，希望”，哲理人生。
*惯了一个人的日子。有很多收集泪水的时光。无数次的颓废和徘徊,直到可以直接落在另一个人的肩膀……
*惯了一个人的夕阳。虽然一个人的夕阳难免有点孤独和忧伤,
可是那火红的霞光却时常让人涌起莫名的感动。那份热泪盈眶的心情直到有另一个人的分享……
*惯了一个人的想象。虽然一个人的想象难免不切实际,难免充满忧伤,但我仍坚持这样的想象直到有个人走进我的梦想……
*惯了一个人玩骰盅。人生又何尝不是一场赌博?和命运赌,
我们永远是个失败者。和生命赌,我们注定就是个天生的输家。这些其实我都不在乎。最关心的是:和爱情赌,会是个什么结局……
*惯了一个人吃一个梨。也许有时候会吃不掉,可是还是信守着那个传说:分梨=分离,恐惧着离别得无奈和痛苦。相信有一天会有另一个人的出现,一个与我一样相信这个传说的人……
*惯了一个人仰望天空。这样的钢筋水泥让人约束得窒息。这样的文明远没有田野里的原始让人亲切得舒服。也许是我太固执的缘故,没有家的归属,一个不完整的天空……
*惯了一个人的舞台。一个人的舞台虽然是那样的空旷,
可是却有着足够的空间来让我表演。慢慢地,我由兴奋不已而感到无趣。原来再好的演员也需要热情的观众……
求学路上是孤独的，是艰苦的，但也唯有这份孤独能把深沉给予我，让我的信念更加坚定。
——题记
月亮的坛子，不知被谁打翻了，凉凉的月光，一下子泻了下来，大地上的一切都被笼罩在这冷冷的月色里。夜深了，热闹了一天的街巷宁静了，劳累了一天的人们带着香甜的梦沉沉而睡了，而此时，陪伴我的则是似乎永远也做不完的试题。
快要考试了，我必须抓紧分分秒秒努力复*，如果考试考砸了，等待我的就不仅仅是爹妈那严历的批评了，或许……
我13岁了，13岁——正是由天真幼稚走向成熟的时候，也正是贪玩的时候，但在我心中，这个时候却正是孤独艰苦的时候。我的家人对我的期望很高，他们都希望我能考上名牌大学，以后成为一个对国家有用的人才。所以，小小年纪的我就背上了“压力”这个沉重的包袱，而且从没有放松过。
为了不辜负家人的期望，在差生与优秀生两者面前，我选择了后者。我明白，后者要比前者多付出百倍的努力。做一名优秀生是件艰苦的事情——在别人尽情玩耍时，你却要一个人在教室里钻研难题;在别人与周公“约会”时，你却要一个人乘着小船在题海里寻找彼岸;在别人欣赏电视节目中花花绿绿的世界的时候，你却要一个人艰苦地背诵着数学公式……
有时候，我也曾想过，如果当初我选择做个差生，现在的生活又是怎样呢?或许很自由吧!或许我也曾在是视机前徘徊过，也曾在操场上彷徨过，但我依然踏上了那条孤独的'求学之路。
现在的确是孤独的，艰苦的，但是我想，在孤独的另一边则是美好的世界吧!当你一次次地翻过孤独这座山后，你就会看到当初你意想不到的奇丽风光。那是人生成功后的辉煌，是心中的喜悦。
求学路上是孤独的，是艰苦的，但是也唯有这份孤独能把深沉给予我，让我的信念更加坚定。为了寻找孤独的另一面——辉煌人生，每当我有松懈的时候，我就告诫自己，要忍受这份孤独，发奋图强
不知不覺中...喜歡上了沉默，習慣了靜靜的一個人，凝望著浩瀚的星空，顯得那種靜寂。此時，只想用蒼白的文字，傾述心中的碎語，驱散出內心的寂寞。不知從何時起，在那雜亂的文字中，總会透出那一屡屡的忧伤，不知是不是每個長大的孩子都會這樣。
流年似水一般淡去，回忆依旧温存。習慣了現實的冷漠。習慣了飄渺的溫暖。
是听誰說過與文字沾邊的孩子都是孤獨的，也許并不其然。我也是孤獨的靈魂，所以注定我是孤身一人。關于那一切的一切，我想松了手，但卻很難放得放開。
孤單游走在青春的邊緣。回望那逝去的年华。在逝去的16春秋里。磨练出一个孤寂、真實的我。蒼白的文字容入了我的灵魂。一直感觉自己总想去抓住些什么。但却又力不从心。
不知從什么時候起，開始依賴網絡，喜歡网络世界那唯美的浪漫，即使虛幻。因為在虛擬的世界里沒有現實的虛偽、自傲。至少我是這樣認為的。
每一场道别都是一个新的开始。每一个开始都有一场华丽的谢幕。我知道所有的所有。在時間面前都是那么的不堪一击。然后被生活淹沒。最后随风飘逝。
我也可以淡忘一切的。抛弃奢侈的希望。抛弃不可能得到的东西。还有那些不知所謂情感。和那些触目惊心的文字。我說過，我很堅強的。我清楚自己選擇的路。我清楚自己身上的责任。给我點时间。我会努力的抛开一切杂念去生活。去努力。面對感情上的失措我會淡忘...
当萧瑟的风吹光了叶，徒留下光秃秃的树干独立于荒凉的大地上，凝望着一池惨败的荷，黯然。
似水流年，光阴流转，一转便是多年。而多年未见的你，是否已摆脱了过去，告别了昨天。
你可知，我依旧将往事留恋。
看花开花落，听风吟雨鸣，竟不知觉已孤单多年，只为当初那一句天真诺言。
“若有一天，我们分手了，你多久才能走出来？”
“六年吧，不，可能是三年。”
本以为当初只是一句玩笑话，我们不会分手，何谈走出来。奈何事总与愿违，我们终究还是走到了这一步。
于是，我的爱情便成了一场孤独而漫长的等待，等待着你能回头。然时过境迁，方蓦然明懂，有些事发生了，就真的再也无法回头了。
秋天总会过去，然人已散，故事却未央。
我痴痴地守候着那份承诺，三年，六年，如今已七年。从最初的依赖承诺苟活，以孤独埋葬过去，到最后却让孤独趁虚而入，成了*惯。
当孤独成了*惯，便*惯做孤独的事，可以独自望着夕阳傻傻发呆，也会静静守着一杯由热变凉的白开，纵时光如水，匆匆流逝，亦不管不顾，顾影自怜。
当孤独成了*惯，便*惯听孤独伤感的音乐，有时甚至可以一下午或一天都沉浸在音乐的海洋里，不为回味过往，只为消除寂寞。殊不知，寂寞与生俱来，且根深蒂固。
当孤独成了*惯，便成了一个优雅而闲适的人，看书写字已成*惯。从此便与文字有了不解之缘，记述一段过往，排解一份寂寞，相依相守，相遇相安。
当孤独成了*惯，不再为过往留恋，从最初的抗拒孤独到如今的享受孤独，学会了顺其自然。有时邀三五好友饮酒赏月，畅聊文字，有时独守一处闲窗，观望，静默。在喧闹与安静中迂回往复，静若处子，动若蛟龙，有时候竟忘了自己最初的那份模样。
当孤独真的成了*惯，还有什么值得期待，要么在孤独中虚度，要么在孤独中领悟。虚度时光如水，过往云烟；领悟人情冷暖，地老天荒。
然不管如何，我的青春都献给了孤独，亦算是对它七年相守不离不弃的真诚回报。可不知为何，这七年我竟如度一日，每天都在做相同的事，冥思苦想，竟以一片苍白收场。
天晓得，不是孤独已成了*惯，而是我为了逃避一段过往，惧怕一段过去，暗暗在心底下了孤独的魔咒，成了孤独的奴隶。
殊不知，被奴役亦可成为一种*惯。
公路被微黄的灯光照着，我望着驶过的车，皎洁的月光照在窗前的小小的我身上。静静地，静静地，我与这寂静的月夜融在一起。
孤独之感，从这里延伸 ……
我屏住呼吸，静静地立着，放眼于这座小小的城里。我看到，此时夜已深，但每座大楼中都有稀疏的的灯火在亮着。只是它们隔得有些远，似乎和我一样，听着那孤独在默默哀嚎？！
我听到远处时不时传来几声狗吠的声音，在这静默的无垠黑夜里，再听不到其余的的声音。我只觉得，我与这个世界是隔膜着的，我似乎是在冷眼看世间尘事而已。在这个世间上，我可有可无，外面的世间再好，在热闹，也与我无关。
思绪被拉回许多年前。
那是小时候。我清楚的记得那些人看我时的眼神，那眼里倒映出的是小小的我，那双眼睛流露出的是对我的厌恶，与不屑。我发觉我的爷爷奶奶也是那样地看我的，而我的叔叔和姑姑也不喜欢我，还说我粘人。小小的我顿时体会到那便是被排斥的感觉，也恨自己为什么要来的这个世界，却遭到别人的讨厌。
此后，我便只呆在家里，不去爷爷奶奶家，也不要出去和别的小孩子一起玩。
孤独之感，与内心的秘密，伴随我慢慢成长着 ……
而如今，我突然觉得时光过得飞快，我都是个高中生了！回想过去，又突然发现时间过得那么飞快。身边的.同学性格都恨开朗，他们每天都有说有笑的，并且对我也很友好。只是，我已经*惯了一个人，我觉得一个人的感觉也不错，安安静静的。
我发觉，我喜欢上了孤独，也已*惯了孤独。
静谧的也才是适合我的，它会让我回忆很多的往事；我发现，其实，孤独也是一种享受！
孤独，就是说当你身在人群中却如同在沙漠中一般，我不知道这个解释是否正确，但我却颇有同感。
有人说:“孤独是一粒毒药，它使人痛苦、使人消沉，直至使人慢慢地死去。”也有人说:“孤独是一种磨练，它使人坚强且有忍耐力，它是通向人生高峰的必由之路。”
我认为，孤独犹如一瓶浓烈的酒精，软弱的人用它逃避现实，麻痹心灵:而坚强的人用它点燃火炬，驱走黑暗，照亮前行的路。
我脑海中突然闪现了一个人的影像，他就是屈原。我看到，他在楚国的'宫廷上与楚王争辩，他的言辞那么慷慨，立场那么坚定，品格那么高尚.然而，他却得不到任何人的理解。在他前方，是一个愚蠢的楚王;在他的身旁，是一群奸按小人。他感到孤独，一种无法令人体会的孤独—于是，他愤然南行。站在湘江岸上，他眉头紧锁，唱出了“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的千古名句。屈原，一个孤独的伟大的人。
又过了几百年，另一个人出现在我的脑海中。在南山脚下，他戴着草帽，悠闲地在菊花丛中散步，他名叫陶渊明。在同样孤独的情况下，但他却达到了与屈原完全不同的境界。“采菊东篱下，悠然见南山”，一个孤独的与世无争的人。
这是我所向往的两种境界，但我似乎更欣赏屈原。许多人惧怕孤独，当他们独处一室，面对空空荡荡的墙壁时，或是面对无人理睬的尴尬局面时，他们惧怕。因此，他们寻求一切方法去摆脱孤独，转变立场，迎合他人，这是一种怯懦的表现。我要做一个能够忍耐孤独的人，当正确的观点不被接受的时候，当周围人的立场与己格格不入的时候，我要学会品味孤独。
能够品味孤独，是一种修养，是一种气质，更是一份聪颖。我想至l了哥白尼，想到了布鲁诺，想到了伽利略等几位扣波欧洲中世纪黑暗的独行者:我还想到了林则徐，这位“放眼看世界”的第一个中国人。
孤独使人独立地思考，创造性的见解就在这里诞生，人生前进的战船就在这里修建。品味孤独，是一种不同流合污的品质。
——改正坏*惯作文范文十份
哦！天哪，真让人沮丧！
不论是在练*册、作业登记本上，还是教科书、作文本上，错别字都阴魂不散地跟着我。我真不喜欢自己写错别字，但这个错别字像抹了502胶水一样，粘在我身上，不管我用什么办法，它就是紧紧地粘着我，不肯离开。
曾经，因为错别字，我不知挨了多少顿批。做练*册时，本来可以全对的，就是因为错别字，不仅没拿到满意的分数，还被老师当反面教材严肃批评。写作文更恐怖，发下来的作文本，与之前那叫一个天壤之别。最初写的时候，作文纸是被一个个黑黑的字挤得密密麻麻，可发下来后，被挤得密密麻麻的不是那一个个黑黑的字，而是一个个红圈圈和红叉叉，整个作文纸在红色大军的包围下沦陷了……
五年级上学期的第五单元，我们学了汉字的有关知识。当时老师跟我们说，我们的汉字受到许多外国人的欢迎，许多国家都开设了汉语课程。我们作为中国人，如果学不好汉字，经常写错别字，那岂不是要闹“国际笑话”？汉字是我们中国人的精神传承，拥有悠久的历史，这是我们炎黄子孙的骄傲！我下定决心，一定要学好自己的语言，写好汉字！
都说新学期、新气象，这个学期我的“新气象”就是：和错别字sayGoodbye！
我很喜欢啃指甲，一天不啃就牙痒痒。可是，这样会让指甲变得短短的，很难看，而且指甲上有细菌，啃一下就有很多细菌吞到肚子里，好脏啊！因此，我决定要戒掉这个坏*惯。
“别啃，别啃！”上课时，我暗暗提醒自己，并把手放好。过了一会儿，我的牙齿开始痒痒了。忍住！忍住！我不去看手指，聚精会神地上课。啊！牙齿好痒啊！真想拿个东西磨牙，用什么？我又想到了指甲，它仿佛在向我招手：主人，我是你的解痒神器，快来啃我呀！啃一下，牙不痒。不行！那我改掉坏*惯的计划就泡汤了！忍住！保持21天，就能完全戒掉啦！
我握紧拳头，咬紧牙关，努力让自己打消啃指甲的念头。可是，一天没啃，就不舒服。下课了，偏偏邹震轩这家伙在我面前晃荡，还啃着指甲，“咔、咔……”啃得那么香，害得我也想啃。要是能啃一啃，那就再好不过了！好痒、好痒！我再也忍不住诱惑，手就像脱疆的野马，像闪电，像箭一样“飞”到嘴巴里，“咔、咔……”好爽啊！真香！牙也不痒了，天更蓝了，草更绿了，花更红了。
就这样，我戒掉坏*惯的计划泡汤了。努力不等于成功，戒掉坏*惯，真不是一件容易的事情！
哦！天哪，真让人沮丧！
不论是在练*册、作业登记本上，还是教科书、作文本上，错别字都阴魂不散地跟着我。我真不喜欢自己写错别字，但这个错别字像抹了502胶水一样，粘在我身上，不管我用什么办法，它就是紧紧地粘着我，不肯离开。
曾经，因为错别字，我不知挨了多少顿批。做练*册时，本来可以全对的，就是因为错别字，不仅没拿到满意的分数，还被老师当反面教材严肃批评。写作文更恐怖，发下来的作文本，与之前那叫一个天壤之别。最初写的时候，作文纸是被一个个黑黑的'字挤得密密麻麻，可发下来后，被挤得密密麻麻的不是那一个个黑黑的字，而是一个个红圈圈和红叉叉，整个作文纸在红色大军的包围下沦陷了……
五年级上学期的第五单元，我们学了汉字的有关知识。当时老师跟我们说，我们的汉字受到许多外国人的欢迎，许多国家都开设了汉语课程。我们作为中国人，如果学不好汉字，经常写错别字，那岂不是要闹“国际笑话”？汉字是我们中国人的精神传承，拥有悠久的历史，这是我们炎黄子孙的骄傲！我下定决心，一定要学好自己的语言，写好汉字！
都说新学期、新气象，这个学期我的“新气象”就是：和错别字sayGoodbye！
在这个世界上没有一个人永远是十全十美的，总会有一些坏*惯。但对于坏*惯也是可以改掉的，如果一次再一次的犯就不好改掉了。
我也有一些坏*惯。最大的一个就是我没有时间规律，我一般下课是下午六点钟，我的作业明明可以在八点钟写完，可我到九点还很难写完，我老是在浪费时间，我不会写的时候就发呆，然后时间就一分一秒过去了，我就浪费了许多金子、银子甚至钻石都买不起的时间。这个坏*惯很难改掉，因为我已经犯了很多次了。
但是很快我就要和坏*惯说一声再见了，因为我找到了方法来消灭这个每天和我做对的大恶魔。妈妈教我制作时间表，规定好在每个时间点干什么，过了时间点就不能再干了，我相信我的时间观念会越来越好，到时候我就可以和这个坏*惯彻底的说一声再见。
和坏*惯说再见，不代表我以后不再会犯这样的错误了。我每次发呆想不出来的时候，我的大脑就停止了运转，而我想到怎么写的时候大脑又突然开始运转，我写作业的时候就这样，大脑一会儿停止一会儿运转。我以后要利用好时间，不能把时间再一次浪费掉，以后我要大脑一直运转着，一直想问题。
想要改掉这个坏*惯，光靠自己可不行。还要有别人帮忙提醒，这样会更好的改掉。如果你看到我又犯这个坏*惯了，要记得提醒我。
“娜馨，你来一下。”楼下又传来祖父的喊声。
“哎呀，糟了，又犯了老毛病。”我慢腾腾地走下楼梯，把厕所里的拖鞋摆好。
不瞒你说，我上小学时，家里人叫我“马大哈女王”，这是给我起的外号，不知何时竟然在家里正是叫开了。起初，我不懂事，被称为“女王我还感到很满意。后来长大了仔细一想，才知道这是形容拿出东西不放回原处，看完书不收拾，打开瓶盖、笔帽盖不上，就是指干事马虎、丢三落四的人。所谓“马大哈女王”，是那种不长脑子、大大咧咧的女孩子的代名词。是为了讥笑我而起的。但那个时候，我觉得“马大哈女王”这个名字越听越顺耳。身着漂亮的礼服，头戴王冠的女王的形象浮现在我的脑海里。我忽略了“马大哈女王”中的“马大哈”三个字，职位女王二字自我陶醉。
可后来我因“马大哈”的毛病招致过沉痛教训。
那是我上小学四年级的事了。妈妈让我烧洗澡水。当时，我正在看电视，就一边嘟囔着：“现在正是好节目，真是的……”，一边漫不经心地刷洗澡盆，并放满水，点着煤气。问题就发生在后来。我看了约一个小时的电视，正高兴地说：“哈哈，太好玩了。”就在这时，只见妈妈面如土色，急忙跑过来，大声喊道：“娜馨，你的洗澡水要烧到什么时候？我战战兢兢的走进洗澡间一看，满屋雾气腾腾。“你知道吗？如果再晚来一步，，说不定就要发生火灾了。妈妈哪里还顾得上生气，已经被吓得目瞪口呆，我也因自己马大哈而引起的严重后果而张口结舌。
我深深地感到，力戒“马大哈”之所以重要，不仅因为对个人有利，将来走向社会，也会给他人带来方便。道理如此简单明了，我为什么以前就没有认识到呢？不，这不是一个认识问题，而是因为我没有把自己作为家庭中的一员，没有注意到自己的行为会给周围的人带来麻烦。
任何人都要从家庭走向社会而自立。我在与“马大哈女王”进行彻底决裂的苦斗中，深深地体会到：从小就要养成良好的*惯，为将来打好基础。
忽然觉得这几天好喜欢电脑！但我常常为了电脑而惹爸爸生气，还经常和爸爸争吵起来，但是还是改不了我对网络的痴迷！有一天，看到电视上说电脑沉迷会引起孩子学电脑游戏的动作，最终还有可能**，这时，全家人把目光投在了我的身上，我的心里也害怕了起来，可是想来想去，我怎么可能会变成那样呢？
爸爸好像读懂了我心里在说些什么：“你会变成那样吗？”“应该不会吧！”爸爸还是不放心：“你如果真的变成那样！我就会把你送到派出所或戒毒所！”我蒙住了，难到我真的会变成那样，我害怕了，我决定以后一定要改掉这个坏*惯！
坏*惯就像口香糖一样，从小到现在不停地纠缠我；我想要把它甩到九霄云外去，但怎么甩都甩不掉。我有一些坏*惯：上课爱讲话、非常懒惰、爱欺负妹妹……这些 的坏*惯常常会带给我许多的困扰，从今天起，我下定决心，不管要花多久的时间，我都一定要摆脱它的掌控，跟它说“拜拜！”
养成坏*惯很简单，但改掉它却是一件比登天还难的事！时间就像一台跑车，很快就过去了，想一想，如果我再不改，可能就会变得愈来愈难了；我要从懒惰虫变成勤劳的蚂蚁的路，就越来越困难了。
以前，我一直不了解为什么我一直改不掉坏*惯，到了现在，我终于找到了解答，那就是——我做事都没有持之以恒，时常半途而废，只有三分钟热度，下定了决心过没多久就放弃了，这样的我永远都不会成功。
从今日起，我不要再害怕我的缺点，也不要再逃避了，我要像一只马一样，勇往直前，克服全部的缺点，实践我的梦想。它再也不会只是白日梦或空想，我一定会成为一个不一样的人，让大家大吃一惊！从今日起，大家也跟我一起改掉坏*惯吧！
俗语说：“金无足赤，人无完人”。是呀，人不可能十全十美，每个人都会有自己的坏*惯。它就像一个跟屁虫，怎么甩也甩不掉，非得花大工夫不可。
我的坏*惯尤其令我讨厌，那就是一个字，“慢”！它无论在何处，都对我有致命的危害。特别是做作业，每次我都拖拖拉拉。作业并不多，可我每天都要做到晚上八点半，然后要背书，一背就是半个小时，所以每晚非得写到九点不可。
三年级的时候，我见识了一个十分要好的朋友，他作业六点半都可以完成，写完作业再吃饭，与我相比，足足节省了两个钟头，这两个钟头可以做多少事呀！
我终于意识到了时间的宝贵。于是我下决心：改掉“慢”的坏*惯！
可这个*惯伴我已有9年之久，可不是一朝一夕就可改的。第一天，我狠了心，一鼓作气。哇！七点半作业就完成了！我牢记着这个甜头，坚持到了周末。
自以为改掉坏*惯的我，又松懈了下来，每晚还是要写到九点，我咬牙切齿，为什么就不能坚持下去！
没办法，前功已尽弃，可我信心依旧。我向坏*惯再次发起反击。可大事不妙。手中的笔朝我大吼：“慢点！慢点！我快被你累死了！”想偷懒的我，稍微放慢了速度，心想：也对，反正快要做完了，况且我也不是很慢。那晚，小闹钟走得特快，我没多大进步。
令我眼红的还是那个好朋友：我做好一页口算题，妈妈的手机便开始“咕咕”叫了，他那边接二连三地传上来几张照片。啊！同样的时间，他竟完成了四页口算题！如此高的效率，如此高的准确率，不禁令我折服！
我咬紧牙关，坚持以最快的速度写。结果，虽然七点半能完成，可准确率极低。唉！补了西墙拆了东墙哟！
可我决不放弃，坚持“保质保量”。终于，我的速度在一天天提升。八点。七点半。七点。我终于在七点钟写完作业了！我吸取了上次的教训，坚持不懈了一个多月。我的速度也总在七点到七点半之间徘徊，虽然有些差距，但我也心满意足了。
掐指一算，我竟用了整整一学期，来对付这个坏*惯！
放暑假了，我才知道这一个学期真是值！暑假里，我紧追猛赶，和好朋友几乎是*起*坐，差距很小。如果不是在最后发了烧，我说不定比他很快呢！
我终于尝到了告别坏*惯的甜头。暑假，爸爸妈妈驾车带我出去玩了*二十天！我真是欣喜若狂。途中，我了解当地名胜历史；在景区，我充分利用时间写游记；在宾馆，我更用来积累语文知识。既玩了个痛快，又在途中收获了这么多知识，何乐而不为呢？
坏*惯，当然还有许多，我要统统尽早改掉，不过，“*惯成自然”，要彻底与它告别，更需下一番苦功。
小狗和他爸爸是一对最亲切的父子。不过，小狗只和他的爸爸一起玩，不跟别的动物一起玩。但后来，小狗突然有了很多新朋友。想知道为什么吗？那就请听我慢慢道来。
小狗的名字叫作气气，因为他生来就爱生气，不喜欢帮助别人，只有他爸爸在才不生气。
气气在学校可是更爱生气。放学后，气气刚要跨过大门，老师就叫住了他，“干嘛？不让学生走啊！以为自己是老师就了不起啊”气气生气地问。“不是不是，气气，你误会了，我叫住你是因为今天是你值日，你可别逃值啊！”“哎哟！就扫个地你就大惊小怪，我肚子都饿了，还不快让本大少爷走！”“哎！好吧！”
到了下午的课间，小狗气气看到小羊乐乐摔倒了，理也不理地走了，走了一会儿气气又看到了自己的班长正搬着沉重的书，向他走来，气气也当作什么事也没看到就走了。
回到家里，小狗叹了一口气：“为什么我都没有朋友！”这一句话被他的爸爸听到了，他的爸爸对他说：“孩子，你没有朋友是因为你不帮助别人，对人没有善意，对人口气也不好，所以才会没有朋友，你一定要改掉你的错误，知道吗？”听了爸爸的教诲，气气马上改掉了自己的错误，变成了一个有善意的孩子。
这就是气气为什么会有很多朋友的原因。
我有一个邻居，名字叫容容，我和她可好了。可是，她就是有个坏*惯——乱扔垃圾。每次，离垃圾桶只有几步路，她也不肯走过去扔，只是随手一扔就算完事。有时，我让她捡起来，她就找一个借口，不耐烦地说：“呀！妈妈不让我捡垃圾，再说，扫垃圾的人也会把它们扫掉的吗？”我也每次对她说：“世界上哪有那么多扫垃圾的工人呀！2010年，上海世博会都已经倒计时600天了，我们应该为世博添彩，而不是抹黑！”可她就是不听。终于，有一天，她改掉了她的坏*惯。
一个阳光明媚的早晨，我和容容一起到公园里玩，我们在那里玩得可开心了，到了中午，我们在公园里一起野餐，我们又买了一些香蕉，我和容容吃得津津有味，她还一个劲地说：“好吃！好吃，太好吃了！”说完，她就随手一扔，香蕉皮在半空中“跳起了舞蹈”“啪！”地一下被“摔”到地上。我们在公园里跑跑跳跳，真开心！唉！“好戏”开始了，突然，容容踩到了一块香蕉皮，跌了一大跤，痛得她龇牙咧嘴，痛苦地说：“唉呀！好痛呀！老天爷对我真不公*，偏偏在这个时候让我摔跤，唉！”我一看，咦？那不是她自己扔的香蕉皮吗？于是，我对她说：“这个香蕉皮就是你扔的呀！你真是拿起石头砸自己的脚呀！”容容看了，脸煞地一下红了，说：“唉！我以后再也不乱扔垃圾了！”说完，我们都笑了。
通过这件事，容容改掉了乱扔垃圾的坏*惯，成了一个讲文明的好孩子。
——培养兴趣作文范文十份
今年暑假就是我一年一度的笛子考级。
与去年不同的是，今年我长高了，变重了，最重要的是我要考的级别高了！
经过一个月的刻苦努力，我认真地练*《姑苏行》这首曲子，现在我已经能熟练地吹出这首曲子！
今天是笛子考试，我忐忑不安的走进大学城的海音艺校，妈妈拉着我去排队，我告诉妈妈我要先去找老师给我贴笛膜，刚想走，就被妈妈一把拉住，坐在等候的椅子上。妈妈拿走我的笛子去找老师，顺便拿准考证，我像个傻子一样坐在座位上。
时间一分一秒的过去了，我傻傻地坐在位子上，也不见妈妈来，我看见了我吹笛子的同学，打了个招呼便继续安安静静地坐着。
我看见别人的手里拿着笛子和准考证，而我只有装笛子的套子被我紧紧地攥在手里。我生气地想：妈妈怎么还没来，怎么这么慢？于是我让旁边一个人帮我看一下位置，我到教室里找我妈妈，我问怎么还没好，妈妈说老师出去了，等一下。于是我回到我的座位上继续等。
几分钟后，位置发生了变化，位置靠前的人进去了，位置靠后的人坐在靠前位置。几分钟后，位置又发生了变化。妈妈竟然还没来！
我让旁边的人帮我看一下位置，我再一次去教室找妈妈。我还没到教室，妈妈就从里面出来了。
我拿着笛子和准考证，紧张的走进教室，开始吹奏。虽然我的脚在颤抖，但我还是吹完了。
小时候，读书这个词仿佛离我很远很远，我只知道听妈妈给我讲故事，而现在又很*很*。
我上学后随着学龄的增长，我的认识的字逐渐的增多，我便迷上了读书。书有一种无法摆脱的魔力，它紧紧地抓住了我。在书中，我得到了知识；在书中，我找到了自信。书净化了我的心灵；书给了我快乐。我读书入了迷，还闹了不少笑话那！
有一次我考试得了全班第一，发了一个奖状，回到家，我把书包和奖状一放，拿起一本《儿童文学》读了起来。不知什么时候妈妈下班回家了，看了奖状夸奖了一番，说：“别看书了，把奖状贴上吧，我给你煮饺子吃”我极不情愿的合上了书，拿起奖状贴到了墙上，又去看书去了。一回儿妈妈从橱房出来一看，哈哈大笑起来：“快来看看你贴的奖状。”我忙出来一看，简直哭笑不得，原来直想着书里的内容，竟把奖状贴反了！
一回儿吃饭了，妈妈让我下楼买醋。我嘴里答应着，眼却还盯在书上，身子也没动弹。妈妈几番催促，我只得合上书，嘴里嘟囔着，随手拿起桌上的“钱”就跑了，到了商店一看竟拿了些废纸，都怪自己只想书中的故事内容，我只得又跑了一趟。
我就是这样迷恋读书，有时睡觉都是逼我睡的'，妈妈说有时做梦还说书里的话那！
书是我生活中不可缺少的朋友，我爱读书，书给了我乐趣，书中的无限知识伴我快乐成长！
每个人都有自己的嗜好与兴趣，我的兴趣则是非常广泛，例如静态的看书，还有动态的扯铃和打球，这些兴趣使我的人生多采多姿。
我的动态兴趣有打球、扯铃。打球最大的兴趣，就是你在投篮的那一刻，你会感觉到以前的努力都是值得的，在我练球的过程中，常常因为一直投不进而让我心灰意冷，不过我秉持着不怕不会，只怕不学的精神，继续练下去，终于，皇天不负苦心人，我成功了，现在我的篮球技巧已经出神入化了，至于扯铃，当初是看同学都在玩，所以我也耳濡目染，开始练了起来，在练*的过程中，我全心全意的投入，也以失败为成功之母的理念坚持下去，咦？没想到还算简单嘛，所以很快的，我也成为班上数一数二的扯铃高手了。
我的静态兴趣是看书，每当我在看书时，总是身歷其境一般，让我乐在其中，但偶尔还是会有我看不懂的字，这时字典就是辅助我看书的最佳利器，现在看书是我用来打发时间的活动。
我觉得打球可以强健体魄，看书可以增广见闻，又能打发时间，而且还能陶治性情，真是一举数得的好活动呢！
在培养这些兴趣的过程中，我歷经了许多挫折，但是也藉此让我了解许多人生的道理，其中有一句话最令我感同身受，那就是「不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香」，从此以后，我更要坚持这个信念来做每件事。
生活就像一个万花筒，里面有着无尽的乐趣，这些东西需要我们自己的智慧造出来。我有许多兴趣，如：养狗、养猫、读书、踢球……，但令我觉得学得最好的，就是我学的素描了。
学素描 这件事起先并不是我先提的，虽然我画画挺好的，但是我并不是这么喜欢画画，我妹妹要学，我也要跟着学，在刚开始学的时候，我很反感，因为我觉得周末不应该学什么辅导班和兴趣班，只要在周末把老师留的作业写完就行了，周末就是让玩的，让放松的。所以，我报着无可奈何的心情走进了素描教室，我看到许多人在认认真真的画着。老师第一课教我们的就是怎么画直线，怎么打阴影。教完这些，我们就要画了第一个要画的就是一个正方体，我虽然不想学，但一看有些意思，我就开始按照书上的画，刚开始画时并不觉得难，可越往后画就越画不好，老是那条线画错了，这地方阴影打深了，要么就是画好这点，别的地方一看不太配，就把画的擦掉，到最后终于忍无可忍了，干脆不画了，我坐在位置上，看着别人画，他们画得很好看，很快，而且还不说一句话，我忽然明白了，就请老师帮我改一下我画的不对的地方，老师不但又教了我一遍，而且还在我的纸上画了一个小形正方体，让我照着画。
就这样，我学素描的兴趣就培养了起来，但是我现在还是不学*了，因为一上六年级作业就多了，也就没时间了，我觉得我以后还可以学的。
学业是什么？是成为大人的成长药？是生命中不可或缺的水？是锻炼智商的机器？人们知道学业十分重要，但有人知道学业的意义吗？
有人说过：“学*是源源不绝的泉水。”人是乎没有办法抛开学*，不管是为了学历，甚至为了工作，学*绝对是无法停止的事。虽然学*很累，但我敢证实，“学业”一定是人生中的一条重要的单行道。唱歌、跳舞、运动……大家都有自己喜欢做的事，虽然大家都知道这些都是“兴趣”，但你们知道“它”可是开辟了不少人的人生首都的“蓝图”吗？
我们时常会说自己的兴趣是什么？可是大家都不太了解兴趣对于我们的未来有何帮助？吴宝春师傅选择学*做面包来养活自己，并将做面包发展为自己的专长、成为自己的兴趣，这兴趣之后帮助他享誉国际。没错，在世上有十分多的例子，都是将自己的兴趣与学*结合。
人生就像是一座城市，你专注于建设哪里，人们就自然只会参观那里，而兴趣就是一张蓝图，决定你的未来建设，但蓝图并不是你一定能心想事成的神灯，还需要学业的道路来辅佐，总之人生是不可缺少了学业和兴趣的。对于未来的“蓝图”和“道路”若是模糊不清，我想唯一的方法就是用心准备未来吧？总而言之，就是顾好学业和兴趣，我相信“有志者，事竟成”，有努力就会有成果的！
高尔基说过一句话：“书是人类进步的阶梯。”我觉得高尔基这么说，是对的，如果没有书，人类就没有知识，社会就没有进步。如果读书是一种享受开花的过程，那知识便是它的累累果实。我曾经读过这样一个故事，文中是这样写的：书就是一棵茁壮成长的大树，字就是那大树上美丽的花朵，释放着书香的味道，而知识就是书和字（大树和花朵）的结晶，给人无限的遐想。如果没有书，就没有知识，久而久之也没有人类，没有现在天真可爱的我们。
有人把读书视为一种痛苦，那他一生肯定枯燥无趣，而如果有人把读书视为一种乐趣，一种爱好，那么他的一生将会十分美好、快乐，这就是读书人和不读书人之间的根本区别。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”因为这句话，所以我更加肯定了：我们的生活永远也离不开书籍，离开了，就像鱼儿离开水源一样，大家都活不了。
让我们一起读书吧！“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书中有好多动听的歌谣，有许多充满智慧的哲理故事，名人名言，还有许多搞笑之极的笑话，数不胜数的感人至深的童话……
读书真的是一种乐趣，让我们从现在开始，从这一刻开始一起读书吧！
我的兴趣有很多种，其中我最喜欢的就是打计算机。弹钢琴，当我心情不好时，我一定会做这两件事，就让我来介绍为什么我喜欢这两个兴趣吧！
打计算机就是我的兴趣之一，因为可以跟在远方的亲人或朋友联络，可以玩许多的小游戏，也可以利用网络购买许多产品，还能享有许多的优惠！例如可以利用网络购买电影票，要看之前再去取票就完成了，计算机也可以查询资料，有了计算机真是一举数得啊！不过也是有缺点的，象是用太久眼睛会*视，如果你在部落格抄袭别人的文章，这样就冒犯了他人的「智慧财产权」，可是要被抓去关的呢！
我还有一个非常喜欢的兴趣，那就是弹钢琴了，优美又带点清脆声，不但可以抒**绪，也可以动动手指头，活动筋骨，让筋骨更柔软，如果你正在演奏一首非常著名的歌，当你演奏完时听到一阵掌声与欢呼声，你会觉得自己像一只开屏的孔雀，被大家捧在手心里，感到骄傲，因为你感觉到「你被肯定」了，所以以上都是我喜欢弹钢琴的原因。
每个人的兴趣都个有优缺点，可是却能让人忘掉一切痛苦。烦恼，所以我们应该善用兴趣的优点来抒发自己的情感，别因为自己的心情而影响他人，做一个完美的自己，别因为玩计算机而荒废了自己的学业，也不能因为计算机迷失自己喔！
兴趣是学*的动力，它促使人们去钻研.探索.实践。 2 007年11月中旬，联合国儿童基金会和中国少年儿童新闻出版社总社以及相关媒体共同展开了以“倾听儿童心声——中国小学生兴趣爱好”为主题的调查。经过工作人员认真、精确的统计分析，将调查的结果一一呈现。调查数据显示，67.73%的小学生“有两个以上的兴趣爱好”，其中，有“四个以上爱好”的小学生占总人数的23.63%。相对于孩子们的选择，父母们则显得更加严谨和保守。调查显示，49.81%的家长认为自己孩子兴趣较少，更有6.60%的家长表示看不出孩子的兴趣所在。每个人身上都有一个闪光点，每个人的兴趣自然也就不同。小学生们的爱好可称得上是驴尾巴毛——说不清：喜欢艺术的同学，会对书法、绘画等艺术产生兴趣；喜欢运动的同学，会对足球、毽子等运动产生兴趣；诚然，喜欢科学的同学，就会对天文、地理等科学知识产生兴趣……“兴趣是学*的重要动力。”这已经成为了众所周知的常识。然而，“影响学*”是悬在孩子兴趣之上的无情之剑，兴趣爱好可以放弃，学*任务不可放松。当兴趣与学*二者发生矛盾时，作为孩子，我们往往无奈地选择将留给兴趣的时间让给学*，但事实上，我们多么希望能够做自己喜欢做的事，学自己敢兴趣的东西 啊！
作为21世纪的学生，我们并不是为学*而学*，而是为了获得乐趣、丰富自我而学*。
兴趣，有些是昂贵的，有些是便宜的，有些兴趣是有益的，有些兴趣是有害的。面对这么多的兴趣，选择好的是有益处的，反之则有害于身心。
我的兴趣是看书。看书是我最大的爱好，正所谓：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我从小就对妈妈说：“我要看很多很多的书。”一走上街，妈妈总被我硬拉着去买书，她也拿我没办法，
小时候，我喜欢看一些“小人书”，一看就是几个钟头。妈妈总说我是个书呆子。不久，全家就给我取了一个“小书呆”的称号。上五六年级的时候，我痴迷上了漫画书，这里面比“小人书”这里面精彩多了。妈妈却不允许我看这种书，她说：“你怎么像一个长不大的小孩，都这么大了，怎么还看这种一二年级小朋友看的书，你好退到一二年级了。“所以我是躲在床底下偷偷看这种书的。一有这种书，我就拿一支笔躲到床底下看，妈妈来了，我就假装到床底下捡笔去的。上了初中，经语文老师的推荐，我便又爱上了名著，几乎每天都要看，我家已经有两抽屉的名著和漫画了。
所以我个人认为：看书是最好的兴趣，因为书是通向成功大门的钥匙，能给我们人生的哲理，让我们明白做人的道理。我们应该把好的兴趣继续发展下去，杜绝一切不良的“兴趣”，这正如一位名人所说过的：“兴趣是最好的老师。”同学们，让我们把这位形影不离的“老师”好好保护，让这位“老师”把我们培养成国家的有用之材。
我喜欢看书和画画，因为这两个爱好能带给我很多快乐。看书能让我在知识的海洋中遨游，让我不断的获得知识的力量；而画画可让我在纸上尽情地抒发自己的心情，调节紧张的神经，化解愤怒与忧愁。
对我来说，画画是心情的缓和剂。记得有一次我和同学吵了架，心里一直闷闷不乐，放学回家后也无心思做作业，看书也看不进。这时我想到了画画，我找来纸笔，画什么呢？我想了想画一幅“草原美景”。画好后我就自我欣赏起来，看着宽阔坦荡的大草原，心里就有了一种身临其境的感觉，心情一下也就好了起来。
但是，我最喜欢的还是看书。在我的书柜中，科普类书籍就占了一大半，因为我最喜欢学科普知识，其次才是文学。看书可以学得不少知识，也是我用来打发无聊的好方法。记得有一次我在书本上看到，为何彩虹总是在雨后天晴时才出现的答案后，读过二年级的我那时才明白。原来彩虹是由于太阳光照射在还未散去的细小的水滴上，所发生的折射而形成的。并非是我先前知道的彩虹是一座真正的七彩大桥，这就让我增加了新的科学知识。我不仅爱看书，也喜欢把学到的知识讲给同学们听，让大家分享知识。为了学*更多的知识，我和同学交换自己的藏书，到图书室借书。
看书、画画是我的兴趣和爱好，它确实能带给我快乐，给我知识的力量，丰富我的文化生活，希望同学的你也能爱上它。
——青年教师培养计划范文十份
一、指导思想：
为构建一支思想水*高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，保证学校教育事业可持续发展，现根据我校《师资队伍建设规划》和《教师继续教育实施计划》的要求，特制定如下青年教师培养计划。
二、培养目标和任务：
从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学*，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。
根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄5年以下的青年教师均为培养对象。通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水*。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。
1.新教师的入格培训。
主要指刚进入教师行列的青年教师。一是引导他们做好角色的转换，对他们加强工作责任心教育，以及组织能力的培训。二是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行“青年教师导师制”，我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作、班主任工作、共青团工作、校外工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活动方案，组织一次公开班队活动、写一份全面的工作总结。
2.青年教师的升格培训
主要指3年以上的青年教师。我校年轻教师多，他们是一支充满生机、奋发向上、乐于进取、大有希望的队伍。我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。
三、具体工作：
（一） 加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位
1.组织青年教师学****关于《基础教育改革与发展的决定》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件、学*先进的教育理论，学*心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
2.坚定不移地围绕“以人为本”“一切为了学生”的学校教育总目标和“将学校办成国家级示范学校”的办学目标，以此作为每个青年教师的工作追求。
（二） 通过教研组和学校的培养措施，提高青年教师的业务素质
教师的专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水*和能力是做好教师工作的基础。
提高教育教学质量，首先要提高教师的职业能力。因此，我们把培养青年教师的业务能力作为培养工作重点。
1.“师傅带徒弟”的培养
教研组从最初建立就采用了所谓的“师傅带徒弟”的新老传承机制和办法去做年轻教师的培养工作，具体做法是由老教师积极向下传授自己在理论和实践教学环节的经验，而年轻教师积极承接老教师的成功经验和方法。实践证明这种 “师傅带徒弟”式的培养措施卓有成效。
2.“先承接再提高”的培养
教研组在青年教师培养的有效措施还有所谓的“先承接再提高”的办法，具体做法是先要求青年教师必须跟随老教师全程听课和参与完成课程教学全部环节，然后青年教师提出自己的提高和改进意见，从而使年轻教师能够在一个较高的台阶上起步，并且能够达到“百尺竿头更进一步”的培养效果。
3.“走出去请进来”的培养
这是学校在青年教师培养方面的另一个有效措施。其中：“走出去”包括选派青年教师与外校骨干教师、名师结对子， “请进来”主要包括邀请外校骨干教师、名师前来讲学和安排青年教师去参加各种在国师资培训班。这些措施不仅培养了我们的青年教师，而且使我们的课程建设吸收了很多他人的经验和做法。
4.“定期知识分享”的培养
这是指教研组定期组织教学和教改的研讨，研讨中按照头脑风暴的办法使青年教师相互之间和青年教师与老教师之间实现充分的知识分享，从而去提升青年教师对于课程内容的理解和对于教学方法与手段的掌握。实践证明这种措施能起到“潜移默化”的效果，它使得组内青年教师教学水*大大提高，所以他们在教学竞赛中有人多次获奖。
5.鼓励青年教师学历提高的长期培养
学校认为年轻教师的学历最好在本科以上，鼓励年轻教师参加培训、函授、自考等形式来提高青年教师的学历等。所以在培养年轻教师的措施中最重要的一条是对于他们的长期培养。
我校将以“以老带新“，“以优带新“，“以学促新“，“以优促新”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。通过老教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水*
（三） 加强教科研培训，认真进行校本研究提高青年教师的教科研能力。
搞好教科研和注重教育、教学实际效果相结合的原则，我们提倡青年教师积极参与教育科研，鼓励教师出科研成果。
（四） 提高青年教师实施素质教育的能力和水*
要将提高青年教师实施素质教育的能力和水*作为培养的立足点，结合继续教育培训的内容，强化青年教师对素质教育理论，现代教学改革听认识；鼓励青年教师训练掌握现代教育信息技术，并运用到实际的教育教学中去（要求每学期至少上一节多媒体教学公开课）。学校将创造条件，给青年教师铺设实践和进修学*的*台。鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。使自己的实施素质教育的能力不断攀升。
（五） 加强青年教师队伍中班主任的培训工作
一、指导思想
为促进青年教师尽快成长，结合实际情况，本年度我将把主要精力放在带徒弟搞好教学上，以教育性、科学性、趣味艺术性为原则，坚持一切从“徒弟”和“徒弟”的实际出发。用现代化教学手段与创新课题的研究有机地结合起来，制定青年教师培养计划。
二、培养目标：
通过培训，使青年教师在思想政治与职业道德修养、现代教育理论、专业知识水*、教育教学能力与教育科研能力等方面都有较大幅度的提高，发挥他们在实施素质教育和新课程改革中的骨干和示范作用，使其尽快成长为教育教学名师。
三、培养任务
根据学校教育教学发展要求，力争三年内培养市级骨干教师2人，校级骨干4—5人，逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。
四、培养要求：
1、积极组织骨干教师参加区级以上骨干教师集中培训。为骨干教师创造外出学*的机会，为提高骨干教师素质搭设*台。
2、骨干教师实行动态管理。继续开展师带徒活动，充分发挥骨干教师在教育教学方面的经验特长和引领作用,以点带面。
3、创设积极向上的文化氛围，营造你追我赶的良好态势。深入课堂教学第一线，善于发现人才，有计划地加以培养。创造条件让想学、肯学、会学的多一点学*机会，让想干、肯干、能干的人多一点实践的机会，为他们搭建成长的*台、展示的舞台，让优秀的教师脱颖而出，尽快加入骨干教师队伍。
4、逐步实施骨干教师每堂课都对全校教师开放，欢迎教师听常态课，骨干教师积极参与教研组教研专题及学校科研课题的研究。
5、骨干教师要善于课题研究，让自己的专业化水*得到提升，在学*与实践的同时，要时刻要求自己做一名科研型教师，运用教学创新思想，探寻科研课题与课堂教学实践紧密结合的路子。
6、学校建立骨干教师培养对象档案，跟踪培养对象的发展情况，突出市、区、校三层骨干教师档案条例化，发现问题，及时反馈。
五、培训内容
1、学期课堂教学展示1—2节，说课稿1—2篇。
2、学期工作教学工作总结、至少一万字的教学学*笔记。
3、积极撰写教学案例、教学反思、教学论文等。
六、培养措施
1、各级骨干教师一般两年为一个培养周期，跟踪培养。
2、根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则安排培计划。
3、学校为各级骨干教师培养对象创造各种学*、进修、研究和实践的条件，为其成长提供舞台。
4、骨干教师每年度向学校进行述职，学校管理小组进行考核，并建立管理档案。
一、指导思想：
为构建一支思想水*高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，顺利完成新老教师接替工作，以实现“求生存保稳定，创*安和谐校园，办百姓信任学校”总体目标，现根据我校教研室工作计划，特制定如下青年教师培养计划。
二、培养目标：
从提高课堂教学的有效性出发，树立新的教学观念，加强对教育新理论，教学方法的学*，搭建*台使青年教师迅速成长起来。
三、培养任务：
根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄5年以下的青年教师均为培养对象。通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面迅速提高。在此基础上，培养一批业务素质强的校级青年骨干教师。
1、面对角色的转化，引导他们做好角色转换，加强他们工作责任心。
2、抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。
3、实行“青年教师导师制”，我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。
4、建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上两节教学汇报课、写一篇教学随笔
四、具体工作：
（一）加强青年教师的学*，努力提高素养
1、组织青年教师学*朱永新的《新教育之梦》、李镇西的《爱心与教育》等专著，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、教学观，培养教书育人，为人师表，敬业爱生的`思想观念。
2、坚定不移地围绕“凝心聚力为家长、学生服务。”的学校教育总目标，以此作为每个青年教师的工作追求。
（二）通过教研组和学校的培养措施，提高青年教师的业务素质
提高教育教学质量，首先要提高教师的职业能力。因此，我们把培养青年教师的业务能力作为培养工作重点。
1、“师傅带徒弟”的培养
教研组组织完成“拜师结对协议书”，具体做法是由老教师积极向下传授自己在理论和实践教学环节的经验，而年轻教师积极承接老教师的成功经验和方法。青年教师跟随老教师听课，在组内上汇报课，然后老教师提出改进意见，促进青年教师培养。
2、“走出去请进来”的培养
“走出去”包括选派青年教师经常去外面听课、培训，“请进来”主要包括邀请外校骨干教师、名师前来讲学。这些措施不仅培养了我们的青年教师，而且使我们的课程建设吸收了很多他人的经验和做法。
（三）加强教科研培训，认真进行校本研究提高青年教师的教科研能力。
专门给青年教师进行培训，传授科研课题研究程序和研究方法。关注青年教师在课堂教学中南出现的问题，引导他们搞小课题研究。
（四）提高青年教师实施“发展性课堂”教学的能力和水*
结合黑龙江省继续教育培训的内容，强化青年教师对素质教育理论、现代教学改革的认识；鼓励青年教师参加电子白板培训，并运用到实际的教育教学中去（要求每学期至少上一节多媒体教学公开课）。学校将创造条件，给青年教师铺设实践和进修学*的*台。鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。使自己的实施素质教育的能力不断攀升。
五、具体工作安排
月份
具体工作安排
三月
组织青年教师学*朱永新的《新教育之梦》、李镇西的《爱心与教育》等专著，
四月
教研组组织签订“拜师结对协议书”，
五月
青年教师课题研究培训会
六月
青年教师组内和校内汇报课
七月
青年教师总结写教学随笔
一、指导思想：
青年教师是学校的未来，是教育的未来。是学校办学的中间力量、是我校教育事业充满生机与活力的生力军和源泉，也是制约我校教育教学质量提高的“瓶颈”，如何建设一支高素质的青年教师队伍，直接关系到我校的兴衰，是摆在我们面前的一个严峻课题。学校领导应重视对青年教师的培养，加快教师队伍的建设步伐。不断提高青年教师教育教学能力水*，使青年教师成为学校发展的主力军，促使青年教师向更精、更高的目标奋进。
二、加强青年教师的政治思想教育
如何培养青年教师，关键是要树立“无私奉献、爱岗敬业”的精神，要有高度的事业心和责任感，我校青年教师较多，他们开朗热情，思维活跃，接受新事物快，面对金钱、物质享受，也容易受到社会上不良风气的影响。校领导加强对青年教师进行思想教育，擅于做好青年教师的思想工作，*时注意和青年教师促膝谈心，交流思想、沟通感情，善于捕捉细微苗头，发现情绪波动，及时做好疏导工作。同时
学校定期组织青年教师深入学*《中小学教师职业道德规范》，对照规范，找差距、寻不足，不断整改。积极引导青年教师自觉抵制市场经济的负面影响，树立无私奉献、敬业爱生、自尊自重、艰苦奋斗、奋发争光五种形象、着力提高师德水*。让每一名青年教师都真正做到“学生在我心中”。
做到学高为师，身正为范。
三、加强文化业务学*，提高业务能力
1、与教师们一同学*三本书，研读课标，集体备课。学*新的教育理念，新的教育教学方法，将课改理念运用到实际教学中，并在专业技能、专业素养、专业理论上都有所提升，形成自己独特的教育教学风格。使新教师能够顺利转换角色，适应教学工作。
2、积极学*心里健康知识，做好学生的心理医生
一个好的教师，既向学生传授知识，又要做好学生的思想工作，当今学生的心里障碍很容易被忽视，就出现了问题学生，青年教师经验少，往往不能正确教导，这就要求教师懂心理学，正所谓新病还需新药治
3、积极参加岗位大练兵活动，练好扎实的教学基本功
现阶段教学基本功包括计算机、说课、课堂教学、硬笔、普通话等五项，要求青年教师五项教学基本功全部达到合格以上等级。结合岗位练兵活动，教师写好三笔字、下水文、教学设计、说课、
4、积极参加各种培训
青年教师多进行各种培训，尤其远程教育培训，鼓励教师建立博客，能和博友交流讨论，并把学到的知识运用到教学中。每学期培训人员必须写一篇心得体会，记好学*笔记，每学年写一篇德育论文。班主任还应写好班级工作总结，以提高班主任的工作能力和理论水*我相信经过培训，教师会迅速成长起来，从一个站稳讲台的教师成为骨干教师，成为名师。
四、抓常规教学
1、我校青年教师教师较多，他们经过专业的培训，又较扎实的专业的基础，可塑性大，教学热情高，也有教师经验不足，为了进一步提高教师的素质，教导处开学初安排了听课表，随时推门听课，指导他们讲课，指出教学中的不足之处，以及怎样改正。
2、做好教学常规是教学工作最基本的要求，教学常规包括备课教案、授课、布置和批改作业、辅导、考试、听课评课、总结和论文等七项工作，严格按照教学常规，来规范日常教学工作，以形成*惯，并定期做好量化评分考查工作，定期检查，加强管理。
五、开展“传帮带”活动
教导处开学初制定了帮教计划，新老教师签订了帮教合同，
切实做好“导师带教”、“新老教师结对子”工作，帮教工作应包括教学常规的七个方面内容，其中听课要求按计划帮教对象每个月听指导老师课4节，并写好每节课后体会收获；指导老师每个月至少听所帮教对象1节课，并写好每节课的评课。教学常规其他六方面内容，指导老师都应认真指导并写好记录。使青年教师掌握实际的教学技能，尽快地成长。
六、参加科研教改：
1、共同学*教育科研理论知识，积极开展科研教改，及时总结发现教育教学中的问题，及时记录，及时总结反思，形成经验文章。
2、青年教师应是学校课程改革的中坚力量，能积极参与学校组织的科研课题研究。增强科研意识，每位青年教师都必须积极参加学校教学改革总课题下的学科子课题工作。认真钻研业务，虚心学*，勇于开拓，不断创新。要求每学期青年教师开学校级公开课一节，学科组内研讨课1—4节，上好一节课题实验课，各教研组应认真做好评课工作。积极引导青年教师勤勉笔耕，撰写教研论文和经验总结，青年教师写好一份教学反思，以利于总结提高。
七、为青年教师创造成长的机会
教导处在开学初制定了优质课的评选活动，通过公开课、教研课、科研课，无论什么课，教师都积极参加，进行研讨，记好纪录，让青年教师在讲课中积累经验，学校推荐他们参加乡、县、市各种竞赛，让他们在参赛中积累经验，形成自己独特的教学风格，在他们参赛期间主任为他们待课、解除他们的后顾之忧
总之，作为指导教师,我要认真负责，通过相互启发，相互学*，相互切磋，达到共同提高的目的。要重视对青年教师的培养，采取多角度、多形式、多层次的培训方式，科学、系统地提高青年教师的教育教学能力，使结对青年教师的教育教学水*再上一个新台阶。为新世纪中国教育的腾飞提供强有力的人才保证。
一、指导思想
青年教师是学校的未来，是教育的未来。加强青年教师的队伍建设，不断提高青年教师教育教学能力水*，使青年教师成为学校发展的主力军，促使青年教师向更精、更高的目标奋进。
二、培养目标
通过几年的培养与锻炼，使青年教师能突颖而出，成为管理人员、教学骨干、学科带头人，在镇市级乃至地市级讲坛上有一定的知名度。
三、具体措施
（一）成立青年教师帮辅小组
语文组：
分管领导：
组长：
成员：
数学组：
分管领导：
组长：
成员：
（二）活动*台
1、理论学*
（1）每年订阅相关的教育类理论刊物
（2）提高学历层次，*五年达到大专学历。
（3）广泛阅读各类教育教学理论书籍，勤做笔记，及时写出学*体会，每月不少于两千字的笔记，要有针对性的体会，每月500字以上，定期组织专班进行检查评价。
（4）开展教学沙龙活动。
（5）多给机会，外出学*培训观摩。
2、课堂教学
（1）组织教学技能比武，内容有写案例、说课、教学设计、教学反思、教学叙事等。
（2）研究新课标与各册教材内容，准确把握教材。
（3）定期开展研讨课活动。
（4）积极参加各类教学竞赛活动。
（5）每学期上好一节好课。
3、教育科研
（1）每年至少撰写一篇高质量的教学论文，两篇教学设计、教学反思、教学叙事，并能获镇级以上奖励。
（2）每位青年教师必须参与学校课题研究。
（3）参加教育科研指导、培训和考核，并获得合格证。
4、校本课程
能够很好的开发一门校本课程，力创特色。
四、考核
每年对青年教师的教育业务能力进行相关考核，考核结果与教师评价、晋级职称直接挂钩。
五、教育寄语
1、每位教师既然选择了这一职业，就必须要有一个目标追求，才无愧于这一事业，记住：勤奋好学+巧做=成功
2、一名好教师应该是：课上得好，文章写得好，学科质量高
3、好教师与差教师的区别：
（1）好教师注重学生明白的话讲学生不明白的，差教师只回讲学生早已明白的话。
（2）好教师能把教材教活，差教师只会把活教材教死。
（3）好教师能用50种方法教一个学生，差教师只会用一种方法教50个学生。
（4）好教师能够把100个学生教得各具特色，差教师只会把100个不同个性的学生教得如同一个人。
4、青年教师要养成自我研究的*惯和能力，坚持做到“六个会”：教学理论会用，教学专题会研究，教学经验会总结，教学模式会提炼，教学观摩会评价，教学风格会创造。
5、青年教师要经常做教学札记。
一、指导思想：
为构建一支思想水*高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，顺利完成新老教师接替工作，以实现“求生存保稳定，创*安和谐校园，办百姓信任学校”总体目标，现根据我校教研室工作计划，特制定如下青年教师培养计划。
二、培养目标：
从提高课堂教学的有效性出发，树立新的教学观念，加强对教育新理论，教学方法的学*，搭建*台使青年教师迅速成长起来。
三、培养任务：
根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄5年以下的青年教师均为培养对象。通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面迅速提高。在此基础上，培养一批业务素质强的校级青年骨干教师。
1.面对角色的转化，引导他们做好角色转换，加强他们工作责任心。
2.抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。
3.实行“青年教师导师制”，我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。
4.建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上两节教学汇报课、写一篇教学随笔
四、具体工作：
（一）加强青年教师的学*，努力提高素养
1．组织青年教师学*朱永新的《新教育之梦》、李镇西的《爱心与教育》等专著，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、教学观，培养教书育人，为人师表，敬业爱生的思想观念。
2．坚定不移地围绕“凝心聚力为家长、学生服务。”的学校教育总目标，以此作为每个青年教师的工作追求。
（二）通过教研组和学校的培养措施，提高青年教师的业务素质
提高教育教学质量，首先要提高教师的职业能力。因此，我们把培养青年教师的业务能力作为培养工作重点。
1.“师傅带徒弟”的培养
教研组组织完成“拜师结对协议书”，具体做法是由老教师积极向下传授自己在理论和实践教学环节的经验，而年轻教师积极承接老教师的成功经验和方法。青年教师跟随老教师听课，在组内上汇报课，然后老教师提出改进意见，促进青年教师培养。
2.“走出去请进来”的培养
“走出去”包括选派青年教师经常去外面听课、培训，“请进来”主要包括邀请外校骨干教师、名师前来讲学。这些措施不仅培养了我们的青年教师，而且使我们的课程建设吸收了很多他人的经验和做法。
（三）加强教科研培训，认真进行校本研究提高青年教师的教科研能力。
专门给青年教师进行培训，传授科研课题研究程序和研究方法。关注青年教师在课堂教学中南出现的问题，引导他们搞小课题研究。
（四）提高青年教师实施“发展性课堂”教学的能力和水*
结合黑龙江省继续教育培训的内容，强化青年教师对素质教育理论、现代教学改革的认识；鼓励青年教师参加电子白板培训，并运用到实际的教育教学中去（要求每学期至少上一节多媒体教学公开课）。学校将创造条件，给青年教师铺设实践和进修学*的*台。鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。使自己的实施素质教育的能力不断攀升。
五、具体工作安排
月份
具体工作安排
三月
组织青年教师学*朱永新的《新教育之梦》、李镇西的《爱心与教育》等专著，
四月
教研组组织签订“拜师结对协议书”，
五月
青年教师课题研究培训会
六月
青年教师组内和校内汇报课
七月
青年教师总结写教学随笔
为了使这批新进教师能迅速地成长为师德高尚、知识面广、责任心强、理念新、教学水*高的教师群体，特制定以下培训计划：
一、指导思想：
为全面提高教育教学质量，不断提升学校办学品位，使学校可持续性发展，培养青年教师是我们的工作重点之一。如何充分调动青年教师的积极性和创造性，使之全面发展、迅速提高、健康成长，早日适应重点中学的教学要求，使三中教育教学人才辈出，青出于蓝，教育事业蓬勃发展蒸蒸日上，使青年教师两年内成为合格教师。
二、培训形式
学校将采用集中培训与分散培训（自学研修）相结合，专题培训与研讨活动相结合，以听、说、看、做、写等多种形式开展。
1、集中培训：①大集中：全体教师共同参与的理论及业务学*、研讨、交流等。②小集中：以学科组为单位的教师集中学*与研讨。
2、分散培训：学校每学期指定部分学*材料，以教师个人自学为主。
3、专题讲座：由学校校级领导、教务主任、学科带头人、优秀教师、优秀班主任进行专题讲座，帮助老师树立正确教育观念，激发教师自我提高意识。
4、专题研讨与交流：围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，通过学*、研讨、交流，提高认识，促使整体教学水*的提高。
5、运用现代信息技术组织教师观看有关课改、教学录像。
6、开展三课活动：以汇报课、研究课、示范课等形式进行，参与新课程教学改革实验，在实践中锻炼提高。
7、通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，提升教师基本素质和业务水*。
三、培训内容
培训内容主要包括：师德培训、教育理论培训、课堂教学技能培训、教学基本功培训等，重点是教材的处理能力，教学情境的设置能力，课堂教学调控能力。
本学期具体培训内容：
1、组织新教师学*《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《陶行知教育名著》、《给教师的建议》及各学科新课程标准等。
2、组织新教师观摩老教师的课。
3、组织新教师每人上一节汇报课并及时评课。
4、对新教师进行专业知识测试并及时进行学*指导。
5、通过“师带徒”拜师仪式，加深师徒感情，促进青年教师成长速度。
6、师徒相互听评课，在具体的教学岗位上不断提高教学水*。
7、专题讲座：
①三中的办学理念、办学目标及发展纲要。
②教师高尚师德的培养。
③教师的专业成长。
④如何做一名优秀教师。
⑤如何做一名优秀班主任。
8、专题讨论：“我对新课程标准的认识”
9、多媒体课件制作培训、普通话培训、粉笔字和钢笔字书法培训
10、青年教师基本功大赛。
11、专题交流：本学期在三中的成长反思
四、培训要求
1、坚持学*教育教学理论，每人要写2000字左右的读书摘记或学*心得体会。
2、每人至少要上三节以上汇报课或实践课。
3、每人要听指导教师或其他教师课堂教学40节以上。
4、注意积累总结教学经验和成果，每学期完成两篇以上的高质量的教学心得或教学论文。
5、自觉苦练教学基本功。
A、“三字”：钢笔字、毛笔字、粉笔字能达到规定要求。
B、普通话：能达到《普通话水*测试》二级甲等以上（语文教师要达到一级乙等以上）。
C、现代教育技术：必须通过市级信息技术中级考试，并取得合格证书。本学期要求所有青年教师能学会自制课件，并积极在校园网上参与投稿、研讨、评论等。
一．指导思想：
为构建一支思想水*高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，顺利完成新老教师接替工作，以实现“求生存保稳定，创*安和谐校园，办百姓信任学校”总体目标，现根据我校教研室工作计划，特制定如下青年教师培养计划。
二．培养目标：
从提高课堂教学的有效性出发，树立新的教学观念，加强对教育新理论，教学方法的学*，搭建*台使青年教师迅速成长起来。
三．培养任务：
根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄5年以下的青年教师均为培养对象。通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面迅速提高。在此基础上，培养一批业务素质强的校级青年骨干教师。
1.面对角色的转化，引导他们做好角色转换，加强他们工作责任心。
2.抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。
3.实行“青年教师导师制”，我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。
4.建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上两节教学汇报课、写一篇教学随笔
四．具体工作：
（一）加强青年教师的学*，努力提高素养
1、组织青年教师学*朱永新的《新教育之梦》、李镇西的《爱心与教育》等专著，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、教学观，培养教书育人，为人师表，敬业爱生的思想观念。
2、坚定不移地围绕“凝心聚力为家长、学生服务。”的学校教育总目标，以此作为每个青年教师的工作追求。
（二）通过教研组和学校的培养措施，提高青年教师的业务素质
提高教育教学质量，首先要提高教师的职业能力。因此，我们把培养青年教师的业务能力作为培养工作重点。
1、“师傅带徒弟”的培养
教研组组织完成“拜师结对协议书”，具体做法是由老教师积极向下传授自己在理论和实践教学环节的经验，而年轻教师积极承接老教师的成功经验和方法。青年教师跟随老教师听课，在组内上汇报课，然后老教师提出改进意见，促进青年教师培养。
2、“走出去请进来”的培养
“走出去”包括选派青年教师经常去外面听课、培训，“请进来”主要包括邀请外校骨干教师、名师前来讲学。这些措施不仅培养了我们的青年教师，而且使我们的课程建设吸收了很多他人的经验和做法。
（三）加强教科研培训，认真进行校本研究提高青年教师的教科研能力。
专门给青年教师进行培训，传授科研课题研究程序和研究方法。关注青年教师在课堂教学中南出现的问题，引导他们搞小课题研究。
（四）提高青年教师实施“发展性课堂”教学的能力和水*
结合黑龙江省继续教育培训的内容，强化青年教师对素质教育理论、现代教学改革的认识；鼓励青年教师参加电子白板培训，并运用到实际的教育教学中去（要求每学期至少上一节多媒体教学公开课）。学校将创造条件，给青年教师铺设实践和进修学*的*台。鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。使自己的实施素质教育的能力不断攀升。
五．具体工作安排
月份
具体工作安排
三月
组织青年教师学*朱永新的《新教育之梦》、李镇西的《爱心与教育》等专著，
四月
教研组组织签订“拜师结对协议书”，
五月
青年教师课题研究培训会
六月
青年教师组内和校内汇报课
七月
青年教师总结写教学随笔
为了有效地对谢xx老师进行指导，我现拟定了如下计划：
一、认真指导备课：
针对年轻教师教学经验少，我从备课抓起，让她从思想上充分认识到备课的重要性。
二、跟踪听课：
青年教师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要，因此，我跟着她听每一节课，帮助她扬长避短，尽快成长起来。
三、让其听课：
让她把一单元的每一个环节都听到，从课型上让她对英语课有一个整体的了解，能够自己去设计课型。
四、指导复*：
青年教师除了要把握教材，认真备好课，上好自*课，让学生有收获也特别重要，因此，从这一目的出发，我引导她正确利用自*课。
总之，我要使她尽快适应初中英语教学，成为英语教学的骨干力量。
【认可材料】：
20xx毕业的一名青年教师，在*一年的教学经历中，我得到了指导教师高培鹏教师的大力帮助和耐心细致的指导，记得我刚被分配到高一学年组时，学校就正式通知我，高xx老师是我的指导教师，让我向高xx老师学*，从此高老师成为我最好的指导者，他认真的帮助我备好每一节课，深入探讨每一节课中可能出现的问题，并让我经常听他的`课，帮助我学会组织教学，特别是关于教案的书写，高老师指导出我在教案书写时出现不规范而又太乱的毛病，他领我参观了学校的优秀教案，和一些老教师的教案情况，指导我写教案的格式、字迹的要求，并一再告诫我，教案设计的好坏是直接关系到课堂教学的成功与失败。
从此，我在高老师的指导下，教案内容丰富了，教学程序、思路清晰，重点难点准确使我学会设计教案，在“尚志市‘探究式学*’课堂教学优秀课”评比活动中，获优秀教学设计奖，在课堂教学上，认真听高培鹏老师的每一堂课，使我有了很大的进步。
我在教学上所取得的成绩，都与高培鹏老师的指导是分为开的，我还要继续努力工作，为我校的英语教学工作做出更大的贡献。
一、指导思想。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”青年教师是教育的未来和希望，肩负着培养新世纪人才的历史使命。因此，加强青年教师的培养是复合型人才培养的关键。培养出思想好、能力强和素质高的复合型人才势在必行。所以，作为办事处语文教研组长，如何培养青年教师，是新时期的一个重要课题。
我和一线教师联系紧密，培养青年教师有得天独厚的优势。我计划根据青年教师的特点进行系统培养。
二、培养人员
学校语文学科青年教师：董万德、王金凤等
三、培养目标
1、使青年教师不断转变观念，掌握现代教育理论。
2、增强青年教师的科研和课改意识，使他们能积极主动地进行教材、教法研究，深入进行课改实验。
3、能使青年教师掌握现代信息技术，熟练应用于教学实践。
4、争取更多青年教师成为校骨干教师、学科带头人，部分青年教师成为市、区骨干和学科带头人。
5、使更多的青年教师在市、区、校的各级各类竞赛中获奖，提高他们的综合素质。
四、培养重点
1、青年教师的课改理论
2、青年教师的课堂教学技能
五、培养措施
1、对青年教师进行分层次培养
在实际工作中，我根据青年教师的实际，把他们分为两种类型，根据不同层次，有针对性地进行培养。
第一种是刚参加工作的新教师。他们的特点是刚经过几年的`、系统的师范教育，知识功底较厚，朝气蓬勃，但是，由于刚参加教育教学工作，容易产生理论学*与实际工作的脱节，加上大多数新教师担任班主任工作，工作负担较重，一下由学生变为老师，对角色转换一时很难适应。在教学工作上，对教学大纲和教材的把握缺乏深度和广度，在课堂教学中，很难灵活地驾驭课堂、驾驭教材。所以，针对这种情况，在指导新教师时，要注意培养的阶段性，不能操之过急。听课交换时，以鼓励为主，不要求过高，更不要求全责备。把重点放在指导新教师领会大纲、把握教材上。然后逐步进行教学思想和教学方法的指导。
第二种是有一定教龄和教学经验的青年教师。这些教师已经参加工作几年，积累了一些教学经验，有了一定的教学水*，但是距离骨干教师的要求尚有一定的距离，特别是在教学上缺乏教育教学理论的指导。对这些青年教师要注意帮助他们更新教育观念，以现代教育思想武装他们，同时在教学技能的培养上要精益求精，使他们早日成为教学骨干。
2、对青年教师进行多形式培养
（1）.利用教材辅导，对青年教师进行集中培训
充分利用教材辅导，对青年教师进行教学理论和教学方法的集中指导，采取专题交流、观摩示范课、研讨会等形式，加强对青年教师的培养。
（2）.利用教改实验，对青年教师进行专项指导
充分利用教改实验，选择一批素质较好的青年教师作实验教师，这样可以分学科、分专题、有重点地对青年教师进行培养。
（3）.利用各级各类教学活动，对青年教师进行重点培养
当前各种类型的教学活动丰富多彩，不仅要重视活动的结果，更要重视活动的过程，利用教学活动，对青年教师进行重点培训，从中带出一批教学骨干和学科带头人。
三、注意的几个问题
1.要把提高青年教师的思想素质放在工作的首位。
如果教师没有良好的思想道德素质，即使具有再高的业务能力，也是不能教育好下一代的。尤其是青年教师思维活跃，接受新事物快，也容易受到社会上不良风气的影响。所以，在培养青年教师时，不仅要帮助他们提高业务素质，更要关注他们的思想状况，思想素质和业务素质同步提高，使他们逐步成长为德才兼备的优秀教师。
2.在和青年教师交流上，注意民主、*等。和青年诚恳、*等地探讨教学问题，对他们的成绩要充分肯定，对存在的不足要有理有据地指出，并提出修改意见，真正成为青年教师的良师益友。
3.培养青年教师，要重视培训内容的系统性
合理安排培训内容，系统地对他们进行有针对性的培养。例如对新教师要有计划地、分步骤、由浅入深地对他们进行教学思想和教学方法的指导，使他们逐步胜任教学工作。特别是在教材辅导和专题讲座中，更要注意培训内容的系统性。
在职期间，我要重视对青年教师的培养，采取多角度、多形式、多层次的培训方式，科学、系统地提高青年教师的教育教学能力，为新世纪中国教育的腾飞提供强有力的人才保证。
——好*惯伴我成长作文600字范文十份
人在一生中拥有一些好的*惯是必要的，有了它的帮助、促进，就有可能迈上成功的道路。
在学校开展的好*惯活动中，我养成了勤读书的好*惯。读书能使我快乐！我喜欢将好书反复阅读，每读一次都会有新的收获，重温一遍书中人物的喜怒哀乐。没有人来干扰我，沉浸在每一个情节中，这真是一种享受！
读书能让我学到许多知识！俗话说：“大千世界，无奇不有。”要多了解科学知识，对一些自然现象能说出原由。这些，当然要从书本中得到答案。“少见多怪”“见多识广”中的“见”就变成了读书，多读书就能知道更多的知识。著名作家吴伯萧曾经说过：“书，什么不给你呢？足不出户，而卧游千山万水；素不相识，可以促膝谈心”。
读书能教我做人的道理，尤其是名人传记！自从读了《走下圣坛的***》和《***传》之后，我被他可贵的精神、高尚的品德深深的`震撼了。为了人民，他没日没夜的工作；为了国家，他原则分明。“鞠躬尽瘁，死而后已”、“为人民服务”形
象地描述了***的一生。我长大后也要做一个这样的人，报效国家，报效人民！
我爱读书！！！
阅读，可以使人增长见闻，每天一篇好文章已令你的学问增添不少。
阅读，更可以帮你解闷，当你十分郁闷的时候，可以读书，看看文章，就可以助你陶养性情。
老师经常教育我们要养成爱读书的好*惯，这样才能写出好文章。经过一年多的学*，我渐渐的养成了爱读书的好*惯。
我的一天是这样度过的，每天早上6：00我会随着闹钟的叫声准时起床，起床后洗洗脸、刷刷牙，然后读读书。吃完早饭，来到学校，我把作业放在规定的位置，就开始读书。上课时，我认真听讲， 积极发言，在学*《我要的是葫芦》这一课时，老师通过一个人种葫芦只盯着葫芦不管叶子上的蚜虫，结果葫芦落了的故事，教育我们做任何事都得注意事物之间的关系。就像我要的是葫芦，要想得到 好果实，就得细心呵护植物各部分的成长，不能只注意结果。使我懂得了在学*中我们要多去观察、理解，记起来也就容易多了，背起课文就更轻松了。
下午放学回家，我会直接到我的房间认真地写作业，做完作业就让妈妈检查。妈妈无论多忙也会抽出时间仔细给我检查，一点点问题妈妈也会给我指出，希望下次不会在出现同样的错误。写完作业我会 放松一下自己，比如画幅画，我喜欢画画，而且总喜欢在画上写几句话，好显示一下我的文笔。
读书能学到知识，日常生活中也能学到知识。为了开阔我的视野，增长我的见识，爸爸妈妈会给我买各种课外书，常常带我出去玩，让我体验一下生活。就是因为有了这些体验，老师都表扬我的日记写 得有声有色，一个拼音也没有，我非常高兴。
我觉得我们只要有个好*惯，我们的学*就会更上一层楼。
在六年的小学生活中，我一向在种植着一棵“*惯树”，树上结了许多果实，有的甜，有的酸，有的苦，而结的时间最长，一向伴我成长的，就是一个名为“守时”的果子。
刚上小学的那几天，我总会晚点去上学，为的是多挤出几分钟睡眠时间。随着时间的流逝，起床时间越来越晚，最终还是有一天我迟到了。那一天，教师狠狠提批评了我——当着全班同学的面！我感到十分羞愧，同学们都幸灾乐祸地看着我，都在嘲笑我。嘿！活该，谁叫自我没有养成守时的好*惯呢？
有了这次教训，我再也不敢不按时起床了。无论头天晚上睡得多晚，第二天还是早早地起床。久而久之，我养成了守时的好*惯。
从此，不管是上学、去补*班，还是和朋友约好了一齐出去玩，我都会准点到达。随着年龄的增长，我从生活中的出这样的一个结论：守时是诚信的一种表现，遵守时间就是遵守对朋友许下的诺言。“守时”这个好*惯伴我成长，从一年级到六年级，我再也没有迟到的记录了。朋友也因我有守时的好*惯，而乐意约我去看看书、逛逛街，散散步，我自然十分庆幸：“守时”这个好*惯伴我成长。
“*惯树”上接触了“好*惯果实”，自然也会有“坏*惯果实”。可是，再漫漫的成长之路上，坏*惯会被克服掉，而好*惯会伴我成长。
一个好的*惯就好似一条漂亮的“大尾巴”，陪伴着你成长。每个人都有自己那漂亮的“大尾巴”，当然我也不例外。我可是班上公认的小书迷读书这个好*惯一直伴随着我成长。
我是不会放过一点点可以看书的时间的。有时下午只有一节课，我当然也不会错过这样的好机会的。一放学，我就赶紧跑出校门对妈妈说“妈，我要去新华书店看书”。要是妈妈不同意，我就会一边摇晃着妈妈的身体，一边不停的央求着妈妈“我要去，我就要去，你就让我去嘛”。直到妈妈同意为止。
到了新华书店，我三步并作两步地跑到四楼的少儿图书厅，沿着书柜一排一排的"巡逻”，找到一本喜欢的书便定下心来看。在这些书里我领悟到人生的真谛。比如：《龟兔赛跑》让我明白了做什么事都要坚持到底才能将其征服；《守株待兔》让我明白做人要勤奋，不能不劳而获；《格列佛游记》让我知道做人要勇敢前进，不能遇到困难就退缩……看书还让我的生活更加的丰富，增添了更多的乐趣。比如：《十万个为什么》让我知道世界许多奇妙的事物；《语文笑话》让我笑过之后知道了汉字非常的深奥，是要用心的领悟的。
看书，这个好*惯让我变得更加聪明，伶俐。让我的学*成绩一直名列前茅。我爱我的这条漂亮的“大尾巴”！
“生命在于运动”，就是这一句话，让我学会了坚持和热爱运动。
我是一个十分喜欢运动的人，特别喜欢打篮球，我爱篮球爱到无法用语言来形容了。
有一次，放学的铃声刚响，我就迫不及待地拿起了篮球，三步并作二步，跑去了操场，来到操场后就开始练*各种打法。刚刚练*一会儿，我的好兄弟――阳子畅和段嘉成也来操场打篮球了。我便叫他们一起练*。看着阳子畅那既快速，又灵活的上篮、盖球、传球的动作，我心中惊呆了，同时也羡慕极了。我心中暗想：我一定好好练*，让我的球技和阳子畅一样娴熟。
就在我用功练*运球时，一不小心就把脚给扭伤了。弄的我动都动不了了，我蹲在地上，看见阳子畅在球场上潇洒地投篮，这一幕再次燃烧起了我心中的'火苗，我一个鲤鱼打挺跳了起来。我又开始了运球的练*，虽然我的脚痛得如同被万只蚂蚁撕咬的感觉，但是我还是强忍着。可是老天如同要和我作对，竟然下起了倾盆大雨，他们多次叫我回家，但是，我对篮球热爱的火苗是浇不灭的，我不断地练*，最后我找来阳子畅较量了一番，最后我以3:2的成绩险胜。
我喜欢打篮球，就是这个好*惯让我的身体棒棒的，也让我长得高高的，我相信有了这个好*惯伴随我成长，说不定在不久的将来，我会变成像姚明一样的篮球巨星呢!
好*惯是我的良师，它让我在无忧无虑的童年里收获掌声，收获自信；我渐渐长大，好*惯变成了我的益友。
这样的情景一直记忆犹新：一位母亲正骑在自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上，母亲马上停了下来，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里。” 说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去检地上的碎饼干。每当我在家乱扔垃圾时，妈妈就会给我讲这个故事，教育我要讲究卫生。
妈妈常说“细节决定成败，*惯决定命运。”慢慢地我的*惯就养成了：餐前餐后要洗手，用过的物品要归还，学*用品要摆放有序等等的好*惯，所以，不管是在家，学校，还是公共场所只要看见有垃圾，我就会主动捡起来。每次清洁大扫除，我都积极参加，而且还号召同学们讲究卫生，清洁环境，争做文明小卫士。
告诉大家一个小秘密，生活中我还有一个坏毛病，那就是“挑食”，蔬菜都靠边站，鱼肉才是我最爱。妈妈经常说这样会缺少营养，长不高，脸上还会长小斑斑。妈妈说的一点也不错，现在我的脸上小斑斑都开始**了。所以，我决定以后和蔬菜，水果成为好朋友，和“小斑斑”，“矮冬瓜”说拜拜。
生活中有坏毛病并不可怕，因为我有改掉它的决心。我要把不好的生活*惯改掉，让良好的*惯伴我成长。这样，我的心灵就能更善良，行为更加优秀，未来更加美好。”
好*惯终身受益。同学们，让好*惯伴我们健康快乐的成长吧！
“*”是“学过后再温熟，反复地学使熟练”的意思，“惯”的含义是“*以为常的，积久成性的”，“*”与“惯”相结合，意思是“长期重复地做，逐渐养成的不自觉的行为”。“*惯”是一把双刃剑，良好的学**惯以及健康的生活*惯伴我快乐成长。
我从小就养成了写日记的好*惯，我会将今天所发生的令我难忘的事或将书上的优美段落写下来，这也不失为一种积累，一种沉淀。
老师曾布置一篇叫《这也是一道风景》的作文，其实，生活中处处都存在着风景：有美丽的大自然风光;有感人肺腑的美丽场景;还有。
这个题目让我很是伤脑筋，冥思苦想了一番后，仍然觉得黔驴技穷，无计可施的情况之下，我只好请叫我表哥。
哥哥对我说：“写文章要有自己的真情实感，最好写自己亲身经历的事情，这样才会感人。”我一想，是啊，哥哥说的有道理，我应该有所突破，做出属于我自己的东西。
于是，我开始翻查资料，最终在日记本里找到了我所需要的素材。这是我在一次阅书的过程中记的随笔：在浩瀚无垠的沙漠中，一只由骆驼组成的运货队艰难的跋涉着，一匹雌性的骆驼因孩子的'死去而永不放弃，用自己的坚强信念将孩子带出沙漠。它诠释了母爱的真谛，它的伟大成就了一道永不褪色的风景线。
这篇日记真是帮了我大忙，使我顺利完成了作业，我庆幸我有这样的好*惯。
一个人的*惯与所处社会环境和人际关心密切相关，不良*惯会对人产生不利影响，甚至毁了他的一生;而良好的*惯则能使他健康成长，甚至受益终生。总之一句话，*惯不管好坏，只要是有利于我们的健康成长，有利于社会的发展和进步的，都是好*惯。
好*惯伴我健康快乐地成长。
人在一生中拥有一些好的*惯是必要的，有了它的帮助、促进，就有可能迈上成功的道路。
在学校开展的好*惯活动中，我养成了勤读书的好*惯。读书能使我快乐！我喜欢将好书反复阅读，每读一次都会有新的收获，重温一遍书中人物的喜怒哀乐。没有人来干扰我，沉浸在每一个情节中，这真是一种享受！
读书能让我学到许多知识！俗话说：“大千世界，无奇不有。”要多了解科学知识，对一些自然现象能说出原由。这些，当然要从书本中得到答案。“少见多怪”“见多识广”中的“见”就变成了读书，多读书就能知道更多的知识。著名作家吴伯萧曾经说过：“书，什么不给你呢？足不出户，而卧游千山万水；素不相识，可以促膝谈心”。
读书能教我做人的道理，尤其是名人传记！自从读了《走下圣坛的***》和《***传》之后，我被他可贵的精神、高尚的品德深深的震撼了。为了人民，他没日没夜的工作；为了国家，他原则分明。“鞠躬尽瘁，死而后已”、“为人民服务”形
象地描述了***的一生。我长大后也要做一个这样的人，报效国家，报效人民！
我爱读书！！！
阅读，可以使人增长见闻，每天一篇好文章已令你的学问增添不少。
阅读，更可以帮你解闷，当你十分郁闷的时候，可以读书，看看文章，就可以助你陶养性情。
我是一个有责任心的小男孩。因此，我有许多好*惯。比如：我会读书做笔记、多看课外书，或者是帮助父母洗碗、拖地等等。
有空时拿出一本课外书读读是我最大的优点之一。因此，我的家人都说我是一个“书虫”。我在邮局定了《少年文摘》、《我们爱科学》等杂志
首先来说《少年文摘》吧。《少年文摘》中用优美的文字告诉了我许多许多事情，并且也插有几个小笑话。这其中有教育意义的文章占大多数。其中有让人读了会心酸落泪，有的让人读了会义愤填膺，有的让人读了会羞愧难当。我有一次读了《你下辈子不要在做我的儿子》时知道了家长们的良苦用心。这时我才知道我在生活中的种种伤害到父母的作为，并且从此以后再也不做伤害到父母的事了，从此以后，父母也说我长大了。，
接下来就要说《我们爱科学》了。顾名思义《我们爱科学》是一本关于自然科学的书。在这本书里，它是一本能交给我们许多科学知识的书。在这本书中教给你动物和植物的各种奇异的表现。《为金雕报仇》一文中使我知道了金雕是国家一级保护动物。最*很多不法分子抓了金雕，然后卖钱，因此金雕的`数量急剧减少，有关部门开始抓捕不法分子，所获得金雕的数量达几十只之多！不法分子用残忍的手段杀害了许许多多的金雕。有一幅图片上一个草原雕的脚趾断了，我看了非常心痛。当最后不法分子落入法网时，心中想：终于为金雕报了一口气！
书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供丰富的精神粮食，还陶冶了我的品格，使我懂得应该做一个怎样的人。
好*惯如同黑夜中的一点星火，让我在迷茫中得到指引；好*惯如同风雪中的一缕阳光，让我在困难面前看到希望。其实，每个人都有自己的好*惯，比如喜欢读书，诚实守信，勤俭节约，讲究卫生等等。而我也有自己的好*惯，那就是举止文明的*惯。
从四年级的第一学期开始，我经常向老师问好，向同学问早，由此得到老师的赏识，同学们的信任。记得有一次，我们上完体育课排队往回走，路上一不小心踩到了一个同学的鞋，我很有礼貌地向她说了一声“对不起。”谁知他还蛮不讲理，让我帮他擦鞋，我当然没答应。可一回到教室，他就吵着闹着让我给他擦，并表示如果擦的不好，他就告老师。我无可奈何，只得给他擦。恰巧被进来的班主任看了个究竟。于是，我们便到了他的办公室，开始接受“审讯”，我把事情的起因、经过、结果一五一十的说了出来。因为那时所有的老师都在办公室，所以都听见了，都在夸我举止文明，诚实守信。班主任听了这些话，脸上笑开了花，立马便把我们这些“犯人”给放了。我们不约而同地呼了口气，长叹一声，便有说有笑地回到了教室，就像刚才那件事没发生一样。不过，就因为这件事，我们俩很快成了学校里的“小明星”，天天都有人向我们投来“羡慕”的目光，并表示向我学*。我很快成了学校里每个班学*的目标。由此，我还得到了“文明之星”的光荣称号。
伟大的科学家培根曾经说过：“*惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”我相信只要我们贵在坚持，良好的*惯会使我们的生活，我们的人生，更加幸福，更加快乐。
——培养好*惯成就梦想作文（精选十篇）
每天早上去学校的时候，我都会去拿一个崭新的口罩，老妈说我太浪费了，疫情最严重的时候也只是一天一个口罩，现在疫情都要结束了，疫苗都研发投入使用了，不用一天一个了。但我却不同意她的想法，每天早晨口罩照样用。我想：这就是坚持，戴口罩不光是对自己健康的防护，更是一种对他人的责任。
曾经学过绘画，但却因对绘画毫无感觉，画出来的不是抄老师的就是丑八怪，无奈，只好放弃了。学过电子琴，但又因厌恶千篇律的乐谱而对其失去兴趣，又是一次放弃。
现在我才发现坚持其实没有想象中那么难，只要我真心想要坚持下来，稳固这个信念和想法，数学、作文、英语都坚持下来了，哪怕每次只练*半个小时。
因为坚持，我也收获了不少。作文的坚持让我获得老师的表扬，七巧板的坚持让我获得了一等奖奖状……
刚开始学作文时，觉得老师只是讲几句话，发两三篇范文就让我们写，无聊透了。但学上两次后才发现，黑板上的几个字成为了作文的精华，范文中的描写手法成为了闪光的加分点。原来不是没有精华、闪光点和技巧，而是我一开始没有发现。
生活中坚持的人很多很多，如他们在*凡的岗位上坚持干*凡的事，正因为有这些*凡的人日复一日的坚持，社会才会有秩序，企业才会蒸蒸日上，食物是农民坚持的果实，房屋是工人坚持的心血……
坚持是一种*惯。刚开始或许很艰难，但只要你咬咬牙，困难就过去了，渐渐的坚持这件事就成为了你生活中不可或缺的一部分。
我是个爱读书的女孩，，自三年级以来，我还养成了勤读报的好*惯。
每天傍晚，我做完家作，都会拿着报纸在灯光下津津有味地阅读。我爱读《语文报》，从中不仅享受到了无穷的乐趣，而且开阔了视野，陶冶了性情；读《数学报》，让我掌握了更多的解题方法，思维更灵活；读《张家港日报》，让我了解到家乡的风土人情，为自己是个全国文明城市的一员而自豪……毫无疑问，报纸是我的良师益友，它让我的心灵与大千世界息息相通，大家都夸我是个知识丰富的“小博士”。
记得有一次，我的好朋友得了腮腺炎，不能来上课了。我知道后，马上想起了《少年科学报》上看到的一个小秘方：只需一张蛤蟆皮，将它均匀地贴附在腮帮肿胀处，待它干掉后，将它轻轻撕下即可。这样重复使用几天，效果一定很好。于是，我立即打电话，把这个好方法告诉她。在她爸爸的帮助下，果然，三天后她的肿胀处就完全消失了，免除了打针、吃药的痛苦，也节省了钱财。
鲁迅先生说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”读报让我尝到了甜头，我的写作水*也因为知识广博而提高很快。报纸——我的良师益友，将会伴我成长的每一天，引领我走向成功的人生路！
我想种一些好*惯。一年当中我的坏*惯太多了，比如我写作业时总爱开小差，玩玩这玩玩那，很晚睡觉，早上起不来，上学总是迟到。
我有很多摆拍的相片，其中一张就是坐在那里聚精会神地写作业，我可喜欢了。我就拿着它，带着我的小铲子，来到阳台去种好*惯，有时我太忙了会忘了浇水，所以，过了五六天没长出芽来，这让我十分沮丧。
过了几个月，我又打起精神，选了一大批摆拍好*惯的相片，有认真看书的、有上课积极举手的、还有专心写作业的，我把它们埋进土里，每天浇水，过了几天，长出了小小的嫩绿的小芽，我开心坏了。接下来的每天我都坚持给它浇浇水施施肥。又过了几天，小芽长成一棵小树了，小树上结着一颗颗美丽的好*惯果。好*惯果像个胖乎乎国王，穿着瓦蓝的骑士服，披着金黄的披风，样子挺威武。
好*惯果是透明的，里面装着许多好*惯的相片，有认真看书的，有专心写字的，还有用手指着字一个一个读的……可多了！
我连忙摘下一个认真写作业的好*惯果吃，刚咬一口好*惯果，一股薄荷味的香气扑鼻而来，味道甜甜地，一下子就进到了我的肚子里。霎时，我变得十分聪明，也有了很多好*惯。写作业变快了，也不会开小差了。妈妈说我进步了，老师夸我上课认真了。好*惯果能帮我改正坏*惯，让我的专注力更好，让我写作业的速度变快，可以早睡早起，还能有更多的空闲时间自由支配。
好*惯给我带来的好处真多，我要把好*惯带给更多的人。
今天，我校迎来了磐安县人民医院主任医师陈向东医生和现任安文镇中的副校长杨丁富校长，来给我们做主题讲座：学好人、尊好人、做好人——“磐安好人进校园”。
在这个主题讲座里我知道了做好人要从小事做起，小事做好了，将来就能做一个对社会有用的人，就能在他人十分艰苦的情况下帮助他人。反之，在我们自己最艰苦的情况下他们看见了，也会来帮助我们。在做作业的时候，同桌有一题不会做叫你教他，而你却不去教他，就当没听到一样，后来，上美术课的时候你没有水彩笔而同桌却有水彩笔，你向他借他会借给你吗？当然是不会的，因为他问你问题时，是你不告诉他，久而久之，他也不会借给你水彩笔的。
一个良好的学**惯、生活*惯，一个高尚的学*品质，一个美好的品德，一个向上的精神，一股勇往直前向前冲的精神，造就了许许多多的精英、干将。好人要从一个美好的品德开始，一个美好的品德从一个良好的*惯养成。知识从书中来，学会看书，学会生活，学会从生活的点点滴滴中发现。
上面的话更是激励了我要做一个有爱心、勇敢、有理想的人，做一个爱感敬业、正直的人，做一个爸爸妈妈的甜心棉袄，爷爷奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，老师的好帮手。每个人都有心中榜样，而我心中的榜样就是陈向东陈医生和杨丁富杨校长。
每个人都有自己的好*惯和自己不好的*惯，今天，我就来说说我的*惯吧！
先说我的坏*惯吧。我是一个矮小的人，那是因为我每次都不喜欢吃早餐。有一次放假，我的妈妈给我买了许许多多香喷喷的早餐，我把所有的早餐搬回家。到了家里，那些早餐我没有吃几口就不吃了，就这样，我每次都不吃早餐了，每当肚子饿的时候，也没有吃几口就不吃了，就因为这样我就变成了一个矮小的人了。
虽然我个子矮小，但是志气可大了。我有个好*惯，就是只要我想要学会的东西我会一直坚持不懈。有一次，上体育课，老师拿来了一个长绳，我心想这是要干什么呢？老师说：“我们今天来跳长绳。”我心惊肉跳，心想：“千万不要我们男生跳呀！”老师发话了说：“今天男生先跳，女生玩。”就在一瞬间，我失去了希望。心想：“不管三七二十一，瞎猫碰上死耗子——乱撞。”一开始，我只跳了一两个，别人也跳了一两个，最后别人跳了十几个，可我也不落后，跳了十几个，就这样反复的练*，我每天回家都练，晚上练，中午练，下午练，都可以跳到二十几个了，就在这时，我排到后面，神气十足地对后面的人说：“这才叫做实力。”
好*惯不保持会变成坏*惯，坏*惯改正也会变成好*惯！我想我以后一定改正不吃早餐的坏*惯，这样我的身体棒棒的，才更有能力实现我的各种理想。俗话说“留得青山在，不怕没柴烧”嘛！你们说呢？
以前，我特不喜欢看课外书。因为书上有好多我不认识的生字。看不懂书上写的什么意思。查字典又太烦太累。我做完作业，就想着看动画片，有时晚上到楼下，在小区里溜冰、骑车、打羽毛球……老爸说我像个“小二流子”。
我对老爸说：“我可不想做‘小二流子’。”老爸认真地说：“那你可要改哟。”我很不情愿地对老爸说：“我总得慢慢来呀。”“对，对。‘冰冻三尺非一日之寒’。”老爸笑着对我说。我听不懂，“什么意思呀?”我瞪大了眼睛看着老爸。老爸怪怪地说：“这就对了。你要多看书，书看多了，你就懂了。”然后，老爸给我讲了读书的方法，布置了看书的任务。老爸特地到市图书馆，给我办了一张借书卡，借了有拼音的儿童图书给我看。我常常被书中人物的故事感动了，一个人躲在房间里悄悄地流泪。有时看了书中的故事非常搞笑，我常常哈哈大笑。妈妈笑着说我：“神经病!”
现在，我最喜欢看课外书。有时，我在课间休息时看书。有时晚上，我不想睡觉，我就躲在洗手间里，坐在抽水马桶上看书。老爸常常说：“这么晚了，早点休息。不要把眼睛看坏了。”妈妈心痛地说：“眼睛已经*视了，还不注意。啊!”
书看多了，我终于知道了“冰冻三尺非一日之寒”是什么意思：知识是慢慢积累的。
我现在有了一个爱看书的好*惯。我看了很多的书，懂了很多的道理。课外书是我最好的朋友。
文明的好*惯中国芷江市丹阳小学五班熊汉岭自古以“文明古国”、“礼仪之邦”著称。是一个注重道德教育和个人修养的民族。文明社会需要文明的我们。那么，什么是文明呢？
文明是指历史文化物种沉淀下来的，有利于增强人类对客观世界的适应和认知，符合人类精神追求，能够被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造、公共秩序、良好*俗的总和。好*惯是指对自己、对他人、对社会有益的事物，长期坚持，直到成为*惯性行为。
肯定有人会问，有哪些好*惯？好*惯有很多，比如学*好*惯：爱提问，及时纠正错误，认真写；礼貌和良好*惯：进别人房间要敲门，使用礼貌用语，双手递长辈的东西；有良好的工作*惯：自己做自己的事，在家主动做事，帮助别人做事。古人云：“不学礼仪，不能立”。也就是说，不学礼仪，就无法立足于社会。中国被称为“礼仪之邦”是有原因的。我们都在学*礼仪。
有些人当然不明白为什么要学“礼仪”，因为礼仪是由人建立的，是对人、对自己、对鬼神、对自然的尊重、敬畏和祈祷，是各种*惯形式和行为规范。注重礼仪是中国人非常重视的原则。所以作为一个合格的中国人，一定要懂礼仪，懂礼仪，讲礼仪。我们要做文明人，坚持文明的好*惯。
尊敬的各位领导，老师，同学们：
大家好！我是来自九年级二班的孙晓云，今天很荣幸站在这里，感谢老师给予我的这次机会。
成绩的取得不是朝夕之功，“冰冻三尺”并非一日之寒。俗话说“台上一分钟，台下十年功。”可见，优异的成绩需要我们不断的努力。
首先，是我对学*的认识。我认为求知和进取是人生最大的乐趣，学*是为了更好的求知。因此，面对日益繁重的学业，不应有抱怨，而是以一种快乐尊重的态度去对待学*。我们的身份是学生，肩负着一种责任，承担着一份使命。
第二，提高学*效率。要在学*中找到乐趣，忌把学*当苦役，倡对知识的追求，对智慧的启迪；忌死记硬背，倡理解记忆，科学记忆；忌解题模式化，倡思维灵活性，活学活用。
第三，正视挫折，应对挫折。在学*中，挫折是不可避免的。此时，我们不应该放弃，而是要独立，认真地思考。因为只有经过自己的努力所收获的才更容易记牢。当有实在解决不了的问题应找同学帮助或请教老师，并做好记录以加深记忆方便以后的复*。不能不懂装懂，孔子曾说过：知之为知之，不知为不知，是知也。
第四，培养学*兴趣。要对每一门课产生兴趣，提高学*积极性。并不是不愿意学哪门课就可以用消极的态度对待，喜欢哪门课就专心于哪门课。这样的选择是不可取的，现在讲求全面发展。对待每一门课都应采取积极的态度，培养兴趣，展现自我。
第五，要有良好的学**惯。良好的学**惯是提升成绩的一大关键。养成先预*，后听课，先复*，后作业，先独立思考，后请教别人的学**惯。努力把握课堂四十五分钟，体现我的课堂我展示，我的人生我把握的学*模式。
第六，就是要对自己的学*有明确的目标，不仅要有远大的目标，还要有小的目标。所谓小的目标，就是对自己各科阶段性的要求，不断设定目标，超越自我，追求新的自我。
今天，站在这里向大家介绍学*的经验，对我来说既是一种鼓励，又是一次挑战。今后，我会继续保持一颗上进心，戒骄戒躁，争取取得更优益的成绩。
最后，祝愿各位老师身体健康，工作顺利。祝愿各位同学学*进步，祝愿初三的同学在即将到来的中考取得好的成绩。愿我们能一起展开理想的翅膀，振翅高飞！
谢谢大家！
培根曾说过：“*惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。” 好*惯可以让人终生爱益，坏*惯则让人追悔莫及。要想养成好*惯，得从小事做起。
我有许多好*惯，如：读书，写作，随手关灯，早晚刷牙，洗脸，诚实守信，对自己有信心，干事利索果断。 我也有许多坏*惯：一到放假就喜欢睡懒觉，睡得昏天黑地，生活*惯邋遢，帮房间搞得一团糟，也不想收拾，还有丢三落四的毛病。
我的好*惯当中，最好的就属读书。 古人云：书犹药也，善读之可以医愚。只要一本好书到我手中，我能读到东方红，读完后，能把书的主要内容讲给你听，精彩片段及好词好句，我都会记录到笔记本上，写下自己的感受。要是遇到非常精彩的书，可以用如饥似渴，凿壁偷光，废寝忘食这样的成语来形容我，边读这样的书，边标记号，像《香菲儿的魔法书》，《狐狸列那的故事》，《QQ兄妹》，《一条杠也是杠》，《震动》，《深海鱼的眼泪》……都是我的最爱，它们让我在知识的海洋中探索无穷的奥秘，如磁铁一般仅仅吸住了我，真是一发不可收拾。
读书，这种好*惯将伴随我一生。世界上每个人都应当养成的好*惯，那就是读书，它里面蕴含着无数的金银财宝，等着你去挖掘，不过，得到金子可不是件容易事，你必须付出艰辛的劳动，努力钻研，一定会收取丰富的精神粮食和数不尽的财源滚滚。好*惯的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让好*惯伴我们快乐成长！
读书要有效，*惯很重要，养成了读书的好*惯，对你一辈子的学*都是受用不尽的。
要养成专心读书的*惯。古人说过，读书要眼到心到。一开卷，你就进入到书的情景中去，不受周围噪音的干扰。有些学者为培养自己专心读书的*惯，执意到城门口或集市上去读书，锻炼自己抗干扰的能力。养成了这样的读书*惯，你就能在各种不利环境中专心读书。
要养成努力读懂的*惯。在读书时碰到意思不理解的地方决不随便放弃，而要努力把它弄懂。你可以及时向老师、同学和家长请教，也可以借工具书帮忙，例如等。坚持这样做你就会养成严谨的学风。
要养成思考和质疑的*惯。古人说：全信书，不如无书。你在读书时要动脑筋思考：书上讲的是否真有道理。你也可以找出几个问题。经过思考、联想、分析，提出自己的见解，或者是用你的切身体会来赞同书上的观点，或者也举出相反的例子对书上的观点提出质疑，这样，你才能真正做书的主人。
要养成不动笔墨不读书的*惯。好记性不如烂笔头，阅读书时在本上圈圈点点或摘下自己认为重要的语句，或以眉批形式写上自己的见解、感受，或在读后整理书的内容线索，写出读书的心得体会，都会提高你的读书效果。
你如果有志于养成读书好*惯的话，就不妨试试。
