寒冷的冬天已经过去了，又迎来了阳春三月。但是，在这万物复苏的季节，却下了一场春雪。
我望着窗外，漫天的雪花飘飘洒洒，雪花是有内涵的，她不会像雨滴那样用声音倾述自己的心情，正是雪花那优美的静感，向我们表达了它内心的素洁和清静。这样的静谧不单是用我们的眼睛看到的，而是用我们的心灵去倾听去感受才得到的。雪花是人类心灵的`写真，当我们看到了雪花的时候就看到了人最纯洁的一面。
我茫然地望着窗外，雪花飘飘，纷乱的春愁，如乱麻一样缠绕在心头。阴郁的天空，铅灰色的云雾，像压在心头石头，让人喘不过气来。我索性打开窗子，让雪花携着冷风飘进来，清醒一下昏沉的大脑。有人说雪花是冰凉的，可我的感觉是温暖的。我静静观赏着，心绪慢慢舒展开来。
简简单单的白色世界，这难道不是我们的向往吗?
早上，我从被窝里爬起来，哇！外面一片雪白。“下雪了，下雪了！”我高兴地欢呼到。吃完早饭，我就高高兴兴地背起书包上学了。
路上，雪像一位白衣女，为大地洒下一片白色。雪盖在深绿色的冬青上；盖在苍翠的青松上；盖在枯黄的草坪上；盖在了……整个大地像披上了一层雪白雪白的纱。
“2022年的第一场雪……”我哼着小曲来到学校。学校更是银装素裹！瞧，雷锋叔叔的石雕上，覆盖上了白雪，升旗台周围的草坪、还有草坪里的小树，都沾上了雪白的雪，这点缀一下，那儿点缀一下，草坪好像成了一幅活的画，而且很漂亮，即使是很高明的画家，也很难画出这样的画来。后操场更是一个白色的世界，白雪把整个后操场笼罩，几乎不留上一点儿空隙。
“可铃铃，可铃铃”，上课了，我坐在座位上，听见外面凛冽的寒风呼呼刮，大雪开始纷纷落下。
上体育课，我们在外面打雪仗，堆雪人，滚雪球，玩得津津有味。我先滚了一个不算大的雪球跟其他女同学一起滚，然后，我把雪积到一个地方，把它们混到一块，最后，把这个雪球放在雪地里滚一滚，就行了。
冬天，给大地带来了无比美丽，给农作物带来了生机，给小朋友带来了欢笑，给我们带来了无穷的乐趣。
我爱这洁白无瑕的冬天，更爱这场洁白的雪。
有些人说，春雪不如冬雪美，但我却不这么认为。我们这里很少下雪，从我一生下来还从来没见过雪，这场雪是我们这里入春以来的第一场雪。它虽然下得不是很大，但对与我们来说，这已经是上天给我们最好的礼物了。
那天早晨，豆大似的雨滴哗啦啦的下了起来，我背起书包打着雨伞高高兴兴的上学去。到了上午第二节课的时候，一个同学说：“快看！”我朝窗外看去，只见芝麻点似的雪从天空中降落了下来，同学们高兴极了。不料，被老师发现了，一阵“暴风雨”即将来临。但我还是在看，因为我喜欢雪，它是多么的美丽；它是多么地纯洁；它是多么地无私。它虽然没有把大地铺成粉妆玉砌的世界，但是它让我们看见了春雪是多么的美丽。下课了，同学们准备等下了课再去看雪，可是还没等到下课，雪就停了，又下起了雨来，这下大家又要失望了。
啊！雪呀！你是多么的美丽，你是多么的纯洁无私，那样的令人不由自主的喜欢上你，你能让庄稼得到好丰收，你能让大家玩得开心，在大家都不知道的时候你又不知不觉的消失了，你为人们做出了贡献，却不图回报。雪，你让我喜欢你，你让我赞美你。我永远忘不了这一场春雪。
咦，春天里哪来的雪？哦，原来是人工降雪，雪好像一个迟到的小孩子，飘飘洒洒地从天空落下来，好美啊！
春天的雪和冬天里的不一样，一下就是一整天，在地面上积了厚厚的一层，洁白无瑕，仿佛一件精美的艺术品。太阳出来了，雪还没有停，天地间一片白茫茫的，天空像一张白纸一样。
大片大片的雪花从天上俯冲下来，像冲锋的战士。这些“战士们”踏着“空气波”，不断地向下俯冲。有的雪花连成了三角形，变成了“骑兵”。还有的横着连起来，变成了“战斗机”，并且时不时地扔下一枚“炸弹”。地面上也形成了各种堡垒等。天地之间仿佛由空军和陆军组成了一个巨大的雪的兵团。
春天的雪化得太快了。雪落在马路上，车辆一经过，就全都变成了水，混杂在泥土里。路上的人们都小心翼翼地走着，只见这个人张开双臂，左右摇摆；那个人纵身一跃；还有的人一不小心就踩在雪水里。每个人都像在表演杂技，又像是身怀绝技的武林高手。
当然最高兴的`要数小孩子们了，这下可以打雪仗、滚雪球、堆雪人了，每个人都玩得不亦乐乎，笑声飘荡在空气里。
俗话说：“瑞雪兆丰年”，期待这一场雪能给我们带来一年的幸福！
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。今年的春节我又一次感受了这句诗的意境。
前几天还是温暖入春，这两天气温骤降，天空中堆满了浅墨色的乌云，像是一张张布满悲愤的脸。风停了，便下起雪来。
只见天地之间白茫茫一片，雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，四周像是拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。那雪洁白如玉，像是天宫派下来的小天使；又像是一只只翩然起舞的白蝴蝶；像是被风吹散的蒲公英。轻轻盈盈，不愧是大自然的杰作，我看得入了迷，仿佛自己也成了其中的一朵小雪花在空中飞舞。
雪越下越大，落在屋檐上、落在树枝上、落在行人的脸上。
到了傍晚，雪停了，远山像披上了一件洁白的付；田野盖上了一层厚厚的棉被；树枝上都是雪，风一吹便簌簌往下掉。
我们几个小伙伴更是不甘落后，在雪地上打雪仗、堆雪人，洒下一串串欢声笑语。
“雪，下雪了！”同桌轻声地提醒我，是啊！下雪了，终于下雪了。
这个春天的精灵迟到了，为了弥补，它特意把雪花下的很大片，很密集。它关心着整个大地，为它盖上雪白的被子。
我从小喜欢雪，它那么白、那么纯洁，你别想抓住它，它就像个调皮的孩子在和你玩捉迷藏，刚一站到手，就一下子变成了水。
到了晚上，雪就已经铺满了整个大地，在月光的照耀下，白花花的一大片，还闪着亮光呢！我独自下楼，去感受这份幽雅恬静，去感受这份晚到的惬意。它过滤着我的心情，仿佛这一年中所有的不愉快都融在了它的绵软的怀抱中。我贪婪地呼吸着清凉的空气，真想把他们永远留在我的鼻腔中。
这个童话般的世界，是大自然给我们的财富，我想在这童话般的世界里漫步，我有不忍心，不忍心在这洁白的雪地上留下我肮脏的鞋印。而它不知疲倦地冲向大地，去拥抱它的姐妹们。
我想，春天的雪花是用花香熏过的吧！不然，为什么那么清香呢？
春天的雪花是用香草染过的吧！不然为什么那么芬芳呢？
春天的雪花是用蜂蜜做成的吧！不然，为什么那么甜美呢？
马上就是惊蜇了，可冬婆婆还不情愿离去，执意为我们带来最后一次的银装——雪。
“下雪了，下雪了!”伴着孩子们的一声声叫喊，六角形的雪花随风飘落。它像一个个白色的‘小精灵’随心所欲地飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒，一朵朵、一片片，洁白无瑕，玲珑剔透。我抬头望着雪花，它亲亲我的脸蛋，给我留下一片清凉。
过了一会儿，雪越下越大，“小精灵”转眼变成了大块大块的羊毛绒，又好似一片片奶酪，让人好想一口吞掉。这一片片‘奶酪’掉在树上，宛若仿真大树，不不不，是全真雪雕，而且瞬间便完成了。有一片落到我的手上，我感受着这细细的清凉，整个校园都浸泡在奶油的香甜幸福中了。
我迈开了步子，一脚踏进雪里。只知雪深，但不知雪会这么深，少说也有十多厘米。路和台阶齐成一条水*线，要不是有一条别人踩出来的小道，肯定不出几步我就会来个‘嘴啃雪’。回过神儿，继续观景，我在雪中又蹦又跳，仍发泄不完看到如此美景的兴奋。这时，我仿佛进入了水晶般的童话世界。
多么美好的雪呀!她让我感觉到了真美，纯结、宁静。这样的境界真使人陶醉啊!
那天早上，我走到楼底下，惊奇地发现，大地一片白茫茫，下雪了，好大的雪呀！这可是2022年下的第一场雪！
雪越下越大，白绒绒的雪花从天空中飘飘洒洒的落下来。雪就像顽皮的小精灵一样尽情地飞舞，落到屋檐上，落到树枝上，好美呀！树上的雪越堆越厚，树枝被压弯了腰，有的小树枝被压断了；落到又小朋友的脸上，冰冰的，软软的，摸起来好舒服呀！下课我站在三楼，向远处望去，大地就像是被披上一层厚厚的白地毯。
第二天早上，雪停了。妈妈去学校加班，爸爸把我送到好朋友可可的家。过了一会儿，太阳出来了，天空瓦蓝瓦蓝的。我和可可来到楼底下，看见好多人在扫雪，把厚厚的雪都堆在小树旁边。我和可可踩在厚厚的雪上，小脚丫一下子就被雪埋住了，雪地上到处是我们大大小小的脚印，就像是一幅美丽的画。我们商量说：“玩打雪仗吧。”可可说好。我从地上抓起一把雪，揉成一个圆球，砸过去，可可也抓起一把雪，揉一个球，向我砸过来，就这样，你砸我我砸你，玩得可开心了。我对可可说咱换个游戏吧！咱俩把雪球扔向树枝上，砸雪吧。我们一起把雪球扔向树枝，树枝上的雪花就纷纷落下来，可美了！我们还给落下的雪花取个名字就叫“美丽的雪雨”。
2022年的第一场雪，好美呀，不仅给地里的麦苗浇灌了雨露，给人们带来了美丽的雪景，也给大家带来了欢乐！
寒冷的冬天已经过去了，又迎来了阳春三月。但是，在这万物复苏的季节，却下了一场春雪。
我望着窗外，漫天的雪花飘飘洒洒，雪花是有内涵的，她不会像雨滴那样用声音倾述自己的心情，正是雪花那优美的静感，向我们表达了它内心的素洁和清静。这样的静谧不单是用我们的眼睛看到的，而是用我们的心灵去倾听去感受才得到的。雪花是人类心灵的写真，当我们看到了雪花的时候就看到了人最纯洁的一面。
我茫然地望着窗外，雪花飘飘，纷乱的春愁，如乱麻一样缠绕在心头。阴郁的天空，铅灰色的云雾，像压在心头石头，让人喘不过气来。我索性打开窗子，让雪花携着冷风飘进来，清醒一下昏沉的大脑。有人说雪花是冰凉的，可我的感觉是温暖的。我静静观赏着，心绪慢慢舒展开来。
简简单单的白色世界，这难道不是我们的向往吗？
早晨，从窗边透过一束束光，我迷迷糊糊的睡醒了。窗上挂满了晶莹剔透，奇形怪状的小水珠，我朦胧地往窗外看。
外面飘飘扬扬的雪花在风的应和下，雪花的妩媚的样子，在淡蓝空中完全散发出来。我跑下楼，想一睹这春天的第一场雪。从大门往外看：雪花从各个方向迎面吹来，它们分分钟都落在地上，树上，花上……它们落下去，去哪了：雪花落在地上，只停留了几秒，它又化成了水，它那美丽的瞬间，只在空中旋转了几个美丽的弧度；雪花落在树上，叶子把它融化了，它滋养了树，奉献了自己；雪花落在花上，它让花更加迷人，水灵。
我和雪，零距离接触，它是那么冰，那么冷，让我觉得，就像是雪之女神来临的前伴奏……等我吃好中饭在开看它的时候，它跑的无影无踪了，就像是消失在这世界里了。
这入春以来的第一场雪来的快，去的也快。
——入春的第一场雪作文 (菁华9篇)
下雪了，下雪了，雪花轻轻漂落，我手舞足蹈，欢呼雀跃，迎来了今年春天的第一场雪。
雪如一幅纯美的画，雪如一首清新的诗，雪如一首清丽的歌，雪如一场空灵的梦。
放眼望去，我望见了一棵小小的圣诞树。又望见了寒风里的梅花，那梅花清雅而素淡，十分美丽。望见了湖上溜冰的孩子，孩子的脸上挂满了笑容。再加上这洁白的雪花，就构成了一幅水墨画，难道你不被这样的美景所陶醉吗？
有人认为雪花是仙子，有人认为雪花是老者，还有人认为雪花是老师。可我独认为雪花既是诗人又是画家。雪花宛如大自然中最杰出的诗人，又宛如大自然中最好的画家。画家以柔和的银白色为画笔，绘出了一幅美丽的画，画里绘出的就是冬夜。诗人以柔和的银白色吟出了一首清新的诗，这诗就是冬夜里最美的诗。
你听过雪的声音吗？那声音真美，仿佛雪花们在唱歌呢！那歌声真好听，素淡而清新，清澈而空灵，是那样的恬静，是那样的清丽。仿佛被茶泡过一般，送来了点点清香。令我心旷神怡、心神俱醉。
你闻过雪花的味道吗？雪花的味道真美，轻轻的、柔柔的、淡淡的，仿佛被山泉洗过一般甘甜。是那样的清新，是那样的淡雅。我闻到它的味道时，都会令我心驰神往，把烦恼都赶走了
这虽然是一场雪，却给我带来了无限的欢乐。
春雪，春天里的第一场雪。
今天，天气阴沉沉的，虽然还是在春节期间，但一点春节的气氛也没有，天气很阴森，要下雨，寒风两列的呼啸。
下午，大雪漫天纷飞，开始还下着蒙蒙小雨，不一会儿，雪就下来了，大大的雪花漫天飞舞，像天上的仙女再像地上撒花瓣但经过云层变成了雪，不到半小时，雪下的小些了，我一出去就惊呆了，雪以没过了脚，满院子都是白茫茫一片，树上也挂满了银条，真美啊。
我走到院子中，我都舍不得去踩着雪，毁了这幅美丽的图画，我仰起头，张开嘴，伸出舌头去舔那雪花的滋味。说它像白糖，它不甜，说它像晶盐，它不咸。
一阵风吹过，无数漫柔，细腻的“小雪花”想我亲热的扑来。这时，有几颗小雪花钻入我的脖子，那么清凉，使人觉得心旷神怡。许多雪花落在我的衣服上，我伸出手去接雪花，我想把它们留住，可它们像害羞似的，没等我好好观察它们，它们就变成了衣服上的污点。
本来今天准备出去玩，可悲这场突如其来的雪打破了，只能在家扫雪。
晚上雪又下了一夜，地面上积了一层厚厚的雪花，妈妈早早的起来扫雪，我上学也没法骑车，爸爸要去送我，我说：“不用了，你送我也不好走，我自己走着去吧!还锻炼身体呢!”我推着车子走在上学的路上，路也不算太难走有车轮印，但不能骑，到了学校我才发现差不多都是父母送的。
我感谢春天里的第一场雪，虽然没能出去玩，但让我懂得了可怜天下父母心这个深刻的'道理。
时间已经步入了春天，小院子里的迎春花也已竞相开放，吐出了黄黄的花蕊。冬已在春的驱使下渐渐消融，可就在这春意昂然的时候，天气又突然冷了起来，就要销声匿迹的冬在二月二龙抬头的时候又变得猖獗，一场春雪纷纷扬扬地飘落了。
早晨，雪，舞动着自己洁白的身姿，似鹅毛、似泡沫飘落到干燥的大地上。没过几分钟，地上便积了一层薄薄的雪，大地被这珊珊来迟的雪装点着、滋润着。雪以铺天卷地之势地下着，越下越猛、越下越大，看上去像一副雄伟壮阔的图画。给这早春添了一份色彩，一份气魄！
这让我想起了之前那场大雪，那一切都是那么美好！
下课了，我们站在校园里，尽情感受着这场春雪。雪，落在我们的头上，脸上，手上，让我仔细看看：雪花是六角形的，晶莹剔透，上面还带着细细的花纹呢！虽然都是白的，但它们千姿百态，形状各异，很可爱的。可不久它们便融化了。我们又张开了小嘴，让雪花飘落到我们的嘴里，感受一下雪的滋味，品尝一下早春的感觉！
放学了，雪也停了。雨水和小冰雹和它们一起融化成了甘泉，把它的身躯献给了大地，滋润着庄稼的成长。啊！这场春雪，虽然不大，但它弥补了冬天没有下雪的遗憾，让我们感受到了雪天的快乐，我也仿佛已看到农民伯伯那一张张灿烂的笑脸！
可爱的春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间，一片生机勃勃的景象，让整个世界从漫长的睡梦中苏醒过来。一场突如其来的鹅毛大雪为这美好而祥和的春色素裹了银装，增添了色彩。
昨天，天气犹如一张哭丧的脸阴沉沉的。到了晚上，风在肆虐的奔跑，还时不时的发出阵阵怒吼。我心想：咦!这不会是要下雪的节奏吧?
清晨，一阵“噼里啪啦”的.响声把我从梦中惊醒。我拉开窗帘一看，“呀!原来下冰雹啦!”我手舞足蹈的跑到妈妈房间，说：“妈妈，下冰雹了!妈妈，下冰雹了!赶紧起床呀!”。
于是，我们匆匆忙忙洗漱完毕，向着学校出发。
行驶的路上，晶莹透剔的冰雪，在我脸上冷冷的拍打，犹如千千万万个小针刺的我脸通红通红。
校园门口已经积了薄薄一层白雪，踩上去“咯吱咯吱”作响。一阵清脆的铃声把我们送进了教室，朗朗的读书伴随着那洁白无暇的雪花随风飘摇，让整个校园充满了诗情画意和活力!
下课了，同学们蜂拥而出。操场上，有的踩脚印，踩出一幅“画”!有的打雪仗，你追我赶!有的堆雪人，不亦乐乎!
空中雪花漫天飞舞，像玉色蝴蝶，似舞似醉;像吹落的蒲公英，似飘似飞;像天使赏赐的小白花，飘飘悠悠;轻轻盈盈地落在了同学们的头上，瞬间他们成了“白发公主”和“白发王子”。
此情此景，陶醉的我不禁吟起了唐代诗人韩愈的那首《春雪》：新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
时间已经步入了春天，小院子里的迎春花也已竞相开放，吐出了黄黄的花蕊。冬已在春的驱使下渐渐消融，可就在这春意昂然的时候，天气又突然冷了起来，就要销声匿迹的冬在二月二龙抬头的时候又变得猖獗，一场春雪纷纷扬扬地飘落了。
早晨，雪，舞动着自己洁白的身姿，似鹅毛、似泡沫飘落到干燥的大地上。没过几分钟，地上便积了一层薄薄的雪，大地被这珊珊来迟的雪装点着、滋润着。雪以铺天卷地之势地下着，越下越猛、越下越大，看上去像一副雄伟壮阔的图画。给这早春添了一份色彩，一份气魄!
这让我想起了之前那场大雪，那一切都是那么美好!
下课了，我们站在校园里，尽情感受着这场春雪。雪，落在我们的头上，脸上，手上，让我仔细看看：雪花是六角形的，晶莹剔透，上面还带着细细的花纹呢!虽然都是白的，但它们千姿百态，形状各异，很可爱的'。可不久它们便融化了。我们又张开了小嘴，让雪花飘落到我们的嘴里，感受一下雪的滋味，品尝一下早春的感觉!
放学了，雪也停了。雨水和小冰雹和它们一起融化成了甘泉，把它的身躯献给了大地，滋润着庄稼的成长。啊!这场春雪，虽然不大，但它弥补了冬天没有下雪的遗憾，让我们感受到了雪天的快乐，我也仿佛已看到农民伯伯那一张张灿烂的笑脸!
下午，一朵朵皎洁的雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来，它们像顽皮可爱的精灵。瞧！它们在树枝上玩耍，它们在亲吻大地妈妈的脸颊。不一会儿，大地妈妈的怀抱里就住满了这些小家伙，它们把大地妈妈打扮得雪白雪白，令人羡慕。
再冷的天气也不能阻挡孩子们爱玩的天性，这个“童话世界”成了孩子们的乐园，顾不得寒冷，顾不得雨水，顾不得大人的嗔怪，孩子们跑出屋子，疯狂地跳啊，笑啊！
我也不能挡住诱惑，想去打雪仗了。我带了个铲子来到屋外，三下五除二就建好了一座“堡垒”。一宣布“开战”，对方就以迅雷不及掩耳之势从地上抓起一大把雪，朝我射来。我一时忘记了躲避，打了个正着。接着，对方又乘胜追击，对我来了一场猛攻，还好，我躲得及时，要不然，准变成一个名副其实的“大雪人”。对方大概以为我不行了，放松了警惕。其实，我在堡垒后面给他们准备了一份大礼。等他们筋疲力尽时，我就拿出大礼，好好地招待他们。果然不出所料，他们停止了进攻。
好机会，我趁对方疏忽之际，连忙拿出准备好的雪球，“砰，砰，砰”雪球在对方的阵营炸开了花，他们也被砸得落花流水。正在我得意之际，“嗖”的一声，一个雪球在我头上炸开了花。我气得火冒三丈，而对方却哈哈大笑：“骄兵必败！”我不服气，拿起一个雪球就朝对方扔去。想不到，竟被他躲开了。
雪像成千上万只白蝴蝶在翩翩起舞，像亭亭玉立的少女，婀娜多姿，春天的第一场雪带给我无尽的快乐。
下雪了，下雪了，雪花轻轻漂落，我手舞足蹈，欢呼雀跃，迎来了今年春天的第一场雪。
雪如一幅纯美的画，雪如一首清新的诗，雪如一首清丽的歌，雪如一场空灵的梦。
放眼望去，我望见了一棵小小的圣诞树。又望见了寒风里的梅花，那梅花清雅而素淡，十分美丽。望见了湖上溜冰的孩子，孩子的脸上挂满了笑容。再加上这洁白的雪花，就构成了一幅水墨画，难道你不被这样的美景所陶醉吗？
有人认为雪花是仙子，有人认为雪花是老者，还有人认为雪花是老师。可我独认为雪花既是诗人又是画家。雪花宛如大自然中最杰出的诗人，又宛如大自然中最好的画家。画家以柔和的银白色为画笔，绘出了一幅美丽的画，画里绘出的就是冬夜。诗人以柔和的银白色吟出了一首清新的诗，这诗就是冬夜里最美的诗。
你听过雪的声音吗？那声音真美，仿佛雪花们在唱歌呢！那歌声真好听，素淡而清新，清澈而空灵，是那样的恬静，是那样的清丽。仿佛被茶泡过一般，送来了点点清香。令我心旷神怡、心神俱醉。
你闻过雪花的味道吗？雪花的味道真美，轻轻的、柔柔的、淡淡的，仿佛被山泉洗过一般甘甜。是那样的清新，是那样的淡雅。我闻到它的味道时，都会令我心驰神往，把烦恼都赶走了。
这虽然是一场雪，却给我带来了无限的欢乐。
咦，春天里哪来的雪？哦，原来是人工降雪，雪好像一个迟到的小孩子，飘飘洒洒地从天空落下来，好美啊！
春天的雪和冬天里的不一样，一下就是一整天，在地面上积了厚厚的一层，洁白无瑕，仿佛一件精美的艺术品。太阳出来了，雪还没有停，天地间一片白茫茫的，天空像一张白纸一样。
大片大片的雪花从天上俯冲下来，像冲锋的战士。这些“战士们”踏着“空气波”，不断地向下俯冲。有的雪花连成了三角形，变成了“骑兵”。还有的横着连起来，变成了“战斗机”，并且时不时地扔下一枚“炸弹”。地面上也形成了各种堡垒等。天地之间仿佛由空军和陆军组成了一个巨大的雪的兵团。
春天的雪化得太快了。雪落在马路上，车辆一经过，就全都变成了水，混杂在泥土里。路上的人们都小心翼翼地走着，只见这个人张开双臂，左右摇摆；那个人纵身一跃；还有的人一不小心就踩在雪水里。每个人都像在表演杂技，又像是身怀绝技的武林高手。
当然最高兴的要数小孩子们了，这下可以打雪仗、滚雪球、堆雪人了，每个人都玩得不亦乐乎，笑声飘荡在空气里。
俗话说：“瑞雪兆丰年”，期待这一场雪能给我们带来一年的幸福！
立春以来，天气一直都很暖和。可是，不知道哪里的冷空气侵入了我们这边。气温骤然下降，温度计说：“不行啊！太冷了，我得往下再走走。”说着窜了一大截儿。天还是那样阴沉，气温似乎还在下降。青蛙说：“要是我再多睡几天，刚好赶趟儿。”于是又呼呼大睡起来。
早晨，竟下起了雪针儿，落到脸上，比涂上清凉油还凉，只是有点儿太凉了。天还灰蒙蒙的，路边驶过一辆汽车。“怎么比冬天还冷呀！”。
光束下，那些小小的雪针儿一个叠一个，形成了一道“布帘”，遮住了远处的景物。但落在地上便化开了。
不经意间抬起头望窗外，已经飘起了犹如棉花团似的白雪。“真的是又回冬天了吗？”我也开始怀疑。此时，不知谁在小声议论：“我们家的菜刚出苗儿，又揭了大棚，如果还下几天雪，就全冻死了。”是啊，有多少小草正露出青翠的脑袋洞察这神奇的世界，然而这片白色却要到来。原本是春，就让它充满生机、活力。难道，这些小东西做得不对吗？你却来到你本不该到的时节来压制它们。
不过，那些野生的小草它刚发芽，它们能经受严寒，而菜苗为什么不能呢？因为它们受人类的呵护太多了。只有能经起考验的小草才能迎接更多的'困难、更多的挫折，炎热、干旱、践踏又怎能奈何得了它们？也只有经受了考验，才能长出坚硬的叶子，为世界增光添彩！
雪，我真的喜欢你！
——入春的第一场雪作文 (菁华9篇)
可爱的春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间，一片生机勃勃的景象，让整个世界从漫长的睡梦中苏醒过来。一场突如其来的鹅毛大雪为这美好而祥和的春色素裹了银装，增添了色彩。
昨天，天气犹如一张哭丧的脸阴沉沉的。到了晚上，风在肆虐的奔跑，还时不时的发出阵阵怒吼。我心想：咦!这不会是要下雪的节奏吧?
清晨，一阵“噼里啪啦”的响声把我从梦中惊醒。我拉开窗帘一看，“呀!原来下冰雹啦!”我手舞足蹈的跑到妈妈房间，说：“妈妈，下冰雹了!妈妈，下冰雹了!赶紧起床呀!”。
于是，我们匆匆忙忙洗漱完毕，向着学校出发。
行驶的路上，晶莹透剔的冰雪，在我脸上冷冷的拍打，犹如千千万万个小针刺的我脸通红通红。
校园门口已经积了薄薄一层白雪，踩上去“咯吱咯吱”作响。一阵清脆的铃声把我们送进了教室，朗朗的读书伴随着那洁白无暇的雪花随风飘摇，让整个校园充满了诗情画意和活力!
下课了，同学们蜂拥而出。操场上，有的踩脚印，踩出一幅“画”!有的打雪仗，你追我赶!有的堆雪人，不亦乐乎!
空中雪花漫天飞舞，像玉色蝴蝶，似舞似醉;像吹落的蒲公英，似飘似飞;像天使赏赐的小白花，飘飘悠悠;轻轻盈盈地落在了同学们的头上，瞬间他们成了“白发公主”和“白发王子”。
此情此景，陶醉的我不禁吟起了唐代诗人韩愈的那首《春雪》：新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
春雪，春天里的第一场雪。
今天，天气阴沉沉的，虽然还是在春节期间，但一点春节的气氛也没有，天气很阴森，要下雨，寒风两列的呼啸。
下午，大雪漫天纷飞，开始还下着蒙蒙小雨，不一会儿，雪就下来了，大大的雪花漫天飞舞，像天上的仙女再像地上撒花瓣但经过云层变成了雪，不到半小时，雪下的小些了，我一出去就惊呆了，雪以没过了脚，满院子都是白茫茫一片，树上也挂满了银条，真美啊。
我走到院子中，我都舍不得去踩着雪，毁了这幅美丽的图画，我仰起头，张开嘴，伸出舌头去舔那雪花的滋味。说它像白糖，它不甜，说它像晶盐，它不咸。
一阵风吹过，无数漫柔，细腻的“小雪花”想我亲热的扑来。这时，有几颗小雪花钻入我的脖子，那么清凉，使人觉得心旷神怡。许多雪花落在我的衣服上，我伸出手去接雪花，我想把它们留住，可它们像害羞似的，没等我好好观察它们，它们就变成了衣服上的污点。
本来今天准备出去玩，可悲这场突如其来的雪打破了，只能在家扫雪。
晚上雪又下了一夜，地面上积了一层厚厚的雪花，妈妈早早的起来扫雪，我上学也没法骑车，爸爸要去送我，我说：“不用了，你送我也不好走，我自己走着去吧!还锻炼身体呢!”我推着车子走在上学的路上，路也不算太难走有车轮印，但不能骑，到了学校我才发现差不多都是父母送的。
我感谢春天里的第一场雪，虽然没能出去玩，但让我懂得了可怜天下父母心这个深刻的道理。
时间已经步入了春天，小院子里的迎春花也已竞相开放，吐出了黄黄的花蕊。冬已在春的'驱使下渐渐消融，可就在这春意昂然的时候，天气又突然冷了起来，就要销声匿迹的冬在二月二龙抬头的时候又变得猖獗，一场春雪纷纷扬扬地飘落了。
早晨，雪，舞动着自己洁白的身姿，似鹅毛、似泡沫飘落到干燥的大地上。没过几分钟，地上便积了一层薄薄的雪，大地被这珊珊来迟的雪装点着、滋润着。雪以铺天卷地之势地下着，越下越猛、越下越大，看上去像一副雄伟壮阔的图画。给这早春添了一份色彩，一份气魄!
这让我想起了之前那场大雪，那一切都是那么美好!
下课了，我们站在校园里，尽情感受着这场春雪。雪，落在我们的头上，脸上，手上，让我仔细看看：雪花是六角形的，晶莹剔透，上面还带着细细的花纹呢!虽然都是白的，但它们千姿百态，形状各异，很可爱的。可不久它们便融化了。我们又张开了小嘴，让雪花飘落到我们的嘴里，感受一下雪的滋味，品尝一下早春的感觉!
放学了，雪也停了。雨水和小冰雹和它们一起融化成了甘泉，把它的身躯献给了大地，滋润着庄稼的成长。啊!这场春雪，虽然不大，但它弥补了冬天没有下雪的遗憾，让我们感受到了雪天的快乐，我也仿佛已看到农民伯伯那一张张灿烂的笑脸!
还未从睡梦中醒来，就被妈妈急促的推醒了，“快起来，下雪了。”我听了觉得有些不可思议。等我拉开窗帘，顿时被眼前刺眼的白色光亮惊呆了：整个世界是白茫茫地一片，屋顶、公交站台、车顶都堆积着雪花。
天空中依然有一些飘雪。一阵微微夹杂着凉意的风拂面而来，间或有一朵朵、一片片的雪花落下来，有的像孩童一般老远地打着旋儿，挤挤挨挨地、推推搡搡地涌过来，有的迈着轻快的华尔兹舞步，有的宛若天仙从空中悠然落下，我沉浸在这美妙无比的境界中，如痴如醉。
到了中午，雪下得更大了。雪花纷纷扬扬地落着，好象许久没有回家的游子看到银丝满头的老母亲一样把积蓄感情喷发出来了，它们忘情地拥抱着，倾吐着，似乎要把全部的心声吐露出来，满世界都是令人动情的语言，就好像是在演奏一场激越高亢的交响曲。站在学校走廊里，望着眼前一个一个舞动着的雪精灵，我的'眼眶渐渐地湿润了。
放学回家的路上，雪依然在下着，时急时缓，若有若无。我仰起头，让雪飘落在脸上，微微地有一点凉意，舒服极了。我伸出舌头舔了舔，甜丝丝的。这莫非就是春天给我们带来的礼物？！
好美啊，这春天里的第一场雪。
可爱的春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间，一片生机勃勃的景象，让整个世界从漫长的睡梦中苏醒过来。一场突如其来的鹅毛大雪为这美好而祥和的春色素裹了银装，增添了色彩。
昨天，天气犹如一张哭丧的脸阴沉沉的。到了晚上，风在肆虐的奔跑，还时不时的发出阵阵怒吼。我心想：咦！这不会是要下雪的节奏吧？
清晨，一阵“噼里啪啦”的响声把我从梦中惊醒。我拉开窗帘一看，“呀！原来下冰雹啦！”我手舞足蹈的跑到妈妈房间，说：“妈妈，下冰雹了！妈妈，下冰雹了！赶紧起床呀！”。
于是，我们匆匆忙忙洗漱完毕，向着学校出发。
行驶的路上，晶莹透剔的冰雪，在我脸上冷冷的拍打，犹如千千万万个小针刺的我脸通红通红。
校园门口已经积了薄薄一层白雪，踩上去“咯吱咯吱”作响。一阵清脆的铃声把我们送进了教室，朗朗的读书伴随着那洁白无暇的雪花随风飘摇，让整个校园充满了诗情画意和活力！
下课了，同学们蜂拥而出。操场上，有的踩脚印，踩出一幅“画”！有的打雪仗，你追我赶！有的堆雪人，不亦乐乎！
空中雪花漫天飞舞，像玉色蝴蝶，似舞似醉；像吹落的蒲公英，似飘似飞；像天使赏赐的小白花，飘飘悠悠；轻轻盈盈地落在了同学们的头上，瞬间他们成了“白发公主”和“白发王子”。
此情此景，陶醉的我不禁吟起了唐代诗人韩愈的那首《春雪》：新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
下了一场雪，是春天的雪。我从没见过春天下雪。春雪和冬雪感觉真不一样。冬雪让人感到寒冷，在外面多呆一会儿，手脚就会冻僵。春雪呢，她会让人心情舒畅。
早晨，爸爸骑车带我上学，一路上我用舌头舔雪花，用手接雪花。发现雪花吃起来没有摸起来那样凉。天上飘下来的雪花，比人们拿纸剪的还要好看。雪花是呈六角形的，上下左右都非常对称，像是春姑娘的艺术品。
飘落在地下的.雪，铺满了马路，像一条巨大的白地毯。一些清洁工阿姨把白雪用扫把堆成了很多的小雪堆，堆得稍高的，就像一座小小的雪山。
到了学校，我看到了学校满地的雪，白茫茫一片，就连我们教室的窗台上，也全都是雪。如果你仔细观察雪，雪飘下时你就会发现她的形状，但就算你盯得她再紧，你也看不出她到底落在了什么地方。
该上体育课的那个课间，所有同学都飞奔到操场去玩雪、看雪。我们不是所有的同学都爱上体育课的，但我们全班同学都喜欢玩雪、看雪。所以，我们都及时地下楼来了。可到了楼下，不到半分钟，就被课代表叫回班里来了。她告诉我们，体育老师说因为外面下雪，所以这节体育课就在班里上。虽然老师会给我们放动画片，但是我们还是很失望，因为我们喜欢雪。
希望明年少下点冬雪，多下点春雪。
下雪了，下雪了，雪花轻轻漂落，我手舞足蹈，欢呼雀跃，迎来了今年春天的第一场雪。
雪如一幅纯美的画，雪如一首清新的诗，雪如一首清丽的歌，雪如一场空灵的梦。
放眼望去，我望见了一棵小小的圣诞树。又望见了寒风里的梅花，那梅花清雅而素淡，十分美丽。望见了湖上溜冰的孩子，孩子的脸上挂满了笑容。再加上这洁白的雪花，就构成了一幅水墨画，难道你不被这样的美景所陶醉吗？
有人认为雪花是仙子，有人认为雪花是老者，还有人认为雪花是老师。可我独认为雪花既是诗人又是画家。雪花宛如大自然中最杰出的诗人，又宛如大自然中最好的画家。画家以柔和的银白色为画笔，绘出了一幅美丽的画，画里绘出的就是冬夜。诗人以柔和的银白色吟出了一首清新的诗，这诗就是冬夜里最美的诗。
你听过雪的声音吗？那声音真美，仿佛雪花们在唱歌呢！那歌声真好听，素淡而清新，清澈而空灵，是那样的恬静，是那样的清丽。仿佛被茶泡过一般，送来了点点清香。令我心旷神怡、心神俱醉。
你闻过雪花的味道吗？雪花的味道真美，轻轻的、柔柔的、淡淡的，仿佛被山泉洗过一般甘甜。是那样的清新，是那样的淡雅。我闻到它的味道时，都会令我心驰神往，把烦恼都赶走了。
这虽然是一场雪，却给我带来了无限的欢乐。
下雪了，下雪了，雪花轻轻漂落，我手舞足蹈，欢呼雀跃，迎来了今年春天的第一场雪。
雪如一幅纯美的画，雪如一首清新的诗，雪如一首清丽的歌，雪如一场空灵的'梦。
放眼望去，我望见了一棵小小的圣诞树。又望见了寒风里的梅花，那梅花清雅而素淡，十分美丽。望见了湖上溜冰的孩子，孩子的脸上挂满了笑容。再加上这洁白的雪花，就构成了一幅水墨画，难道你不被这样的美景所陶醉吗？
有人认为雪花是仙子，有人认为雪花是老者，还有人认为雪花是老师。可我独认为雪花既是诗人又是画家。雪花宛如大自然中最杰出的诗人，又宛如大自然中最好的画家。画家以柔和的银白色为画笔，绘出了一幅美丽的画，画里绘出的就是冬夜。诗人以柔和的银白色吟出了一首清新的诗，这诗就是冬夜里最美的诗。
你听过雪的声音吗？那声音真美，仿佛雪花们在唱歌呢！那歌声真好听，素淡而清新，清澈而空灵，是那样的恬静，是那样的清丽。仿佛被茶泡过一般，送来了点点清香。令我心旷神怡、心神俱醉。
你闻过雪花的味道吗？雪花的味道真美，轻轻的、柔柔的、淡淡的，仿佛被山泉洗过一般甘甜。是那样的清新，是那样的淡雅。我闻到它的味道时，都会令我心驰神往，把烦恼都赶走了。
这虽然是一场雪，却给我带来了无限的欢乐。
早晨，我刚起床看见天阴沉沉的，我心里出现一个大问号：咋回事?又要下雨?我去上学的路上，几片雪花纷纷扬扬地落在我的鞋子上、衣服上、书包上，这谜底揭开了——下雪了。这鹅毛般的雪花沾了我一身。到了教室，我往窗外一看，呀!越下越大了，真像仙女散花一样。现在已是春天了，一棵棵小草从甜甜的睡梦中醒来，从大地妈妈的怀抱里，探出尖尖的脑袋。
多美一幅春景啊!去年冬天的几场雪，大伙仍记忆犹新。雪被子给在土里的芽宝贝当被子。春风一吹，和煦的阳光一照，它们自然钻出地面，想变得美丽!春天已到了，雪姐姐你也该休息了吧，人间的春节都早就过了哦!你怎么这么留恋呢?还是走吧，春姑娘来接班啦!你这样会让芽宝贝冻伤的，会让农民伯伯很伤心的，因为他们播下的种子刚刚发芽呢。刚出来的芽，就被你糟蹋得不成样子，真是可惜!但是，雪姐姐也有好处，把那些凶恶的害虫一扫而光，冻死的冻死，闷死的闷死。当然，最高兴就是我们小孩子，堆雪人的、打雪仗的、你追我赶的。
雪地上一片欢声笑语。
中午，雪越下越大。透过窗户，只见*处的屋顶上雪白一片，积了一层厚厚的雪，还不时地往下掉。往远处的看，那山迷迷蒙蒙的，只看到一片白雪，更远的山被正在下的雪遮住看不清了。
春雪，你什么时候能停下来休息，让太阳公公出来玩玩啊?
——入春的第一场雪作文 (菁华5篇)
人们常说“春雨贵如油”，可今年雨雪特别少，听说地里的小麦都要旱死了。哎，真是该下场雪了啊！
下午放学回家后，*惯性地把窗帘拉下来，可我抬头一看，顿时惊地“哇”了一声：窗外飘着鹅毛一般的雪花，纷纷扬扬地落在屋顶上、草地上、汽车上。那些纷飞的雪花刚一触到地面，就立刻像隐形了一样，消失的无影无踪。过了不久雪大了起来，密了起来，只一会儿功夫，就在灰色的路面上盖了一层薄薄的白纱。
明天的雪会有多厚呢？能不能打雪仗？就这样我怀着期待的心情进入梦乡。
早上，拉开窗帘，一片银白刺得我几乎睁不开眼睛。整个世界似乎都变得纯洁了，宛如出世不久的婴孩，静静的等待着人们拥抱。我满怀欣喜的走在路上，脚下是软绵绵的白雪，每走一步脚下就会传来“咯吱”的轻响。柳树的枝杈上落满了雪，风儿一吹，便落下许多。松树顶着雪白的帽子，在阳光下泛着柔和的光芒。马路上铺满了银霜，路上的行人小心翼翼的走着，生怕一个不小心就会滑倒。
来到学校，一夜不见，校园仿佛被盖了一层白棉被，人人都喜气洋洋的。一下课，同学们像是撒了欢儿的野马一样，一下都跑得没了影儿。你一定猜到，我们都在楼下热火朝天的打雪仗呢！
中午，太阳光变得强烈了许多，真担心那些来之不易的雪会化掉。可放学时，望见地上流动的水，仿佛看到了农民伯伯开心爽朗的笑容呢！
这场春天里的雪，真是一场“贵如油的及时雪”啊！
春雪，春天里的第一场雪。
今天，天气阴沉沉的，虽然还是在春节期间，但一点春节的气氛也没有，天气很阴森，要下雨，寒风两列的呼啸。
下午，大雪漫天纷飞，开始还下着蒙蒙小雨，不一会儿，雪就下来了，大大的雪花漫天飞舞，像天上的仙女再像地上撒花瓣但经过云层变成了雪，不到半小时，雪下的小些了，我一出去就惊呆了，雪以没过了脚，满院子都是白茫茫一片，树上也挂满了银条，真美啊。
我走到院子中，我都舍不得去踩着雪，毁了这幅美丽的图画，我仰起头，张开嘴，伸出舌头去舔那雪花的滋味。说它像白糖，它不甜，说它像晶盐，它不咸。
一阵风吹过，无数漫柔，细腻的“小雪花”想我亲热的扑来。这时，有几颗小雪花钻入我的脖子，那么清凉，使人觉得心旷神怡。许多雪花落在我的衣服上，我伸出手去接雪花，我想把它们留住，可它们像害羞似的，没等我好好观察它们，它们就变成了衣服上的污点。
本来今天准备出去玩，可悲这场突如其来的雪打破了，只能在家扫雪。
晚上雪又下了一夜，地面上积了一层厚厚的雪花，妈妈早早的起来扫雪，我上学也没法骑车，爸爸要去送我，我说：“不用了，你送我也不好走，我自己走着去吧！还锻炼身体呢！”我推着车子走在上学的路上，路也不算太难走有车轮印，但不能骑，到了学校我才发现差不多都是父母送的。
我感谢春天里的第一场雪，虽然没能出去玩，但让我懂得了可怜天下父母心这个深刻的道理。
咦，春天里哪来的雪？哦，原来是人工降雪，雪好像一个迟到的小孩子，飘飘洒洒地从天空落下来，好美啊！
春天的雪和冬天里的不一样，一下就是一整天，在地面上积了厚厚的一层，洁白无瑕，仿佛一件精美的艺术品。太阳出来了，雪还没有停，天地间一片白茫茫的，天空像一张白纸一样。
大片大片的雪花从天上俯冲下来，像冲锋的战士。这些“战士们”踏着“空气波”，不断地向下俯冲。有的雪花连成了三角形，变成了“骑兵”。还有的横着连起来，变成了“战斗机”，并且时不时地扔下一枚“炸弹”。地面上也形成了各种堡垒等。天地之间仿佛由空军和陆军组成了一个巨大的雪的兵团。
春天的雪化得太快了。雪落在马路上，车辆一经过，就全都变成了水，混杂在泥土里。路上的人们都小心翼翼地走着，只见这个人张开双臂，左右摇摆；那个人纵身一跃；还有的人一不小心就踩在雪水里。每个人都像在表演杂技，又像是身怀绝技的武林高手。
当然最高兴的要数小孩子们了，这下可以打雪仗、滚雪球、堆雪人了，每个人都玩得不亦乐乎，笑声飘荡在空气里。
俗话说：“瑞雪兆丰年”，期待这一场雪能给我们带来一年的幸福！
早晨，我刚起床看见天阴沉沉的，我心里出现一个大问号：咋回事?又要下雨?我去上学的路上，几片雪花纷纷扬扬地落在我的鞋子上、衣服上、书包上，这谜底揭开了——下雪了。这鹅毛般的雪花沾了我一身。到了教室，我往窗外一看，呀!越下越大了，真像仙女散花一样。现在已是春天了，一棵棵小草从甜甜的睡梦中醒来，从大地妈妈的怀抱里，探出尖尖的脑袋。
多美一幅春景啊!去年冬天的几场雪，大伙仍记忆犹新。雪被子给在土里的芽宝贝当被子。春风一吹，和煦的阳光一照，它们自然钻出地面，想变得美丽!春天已到了，雪姐姐你也该休息了吧，人间的春节都早就过了哦!你怎么这么留恋呢?还是走吧，春姑娘来接班啦!你这样会让芽宝贝冻伤的，会让农民伯伯很伤心的，因为他们播下的种子刚刚发芽呢。刚出来的芽，就被你糟蹋得不成样子，真是可惜!但是，雪姐姐也有好处，把那些凶恶的害虫一扫而光，冻死的冻死，闷死的闷死。当然，最高兴就是我们小孩子，堆雪人的、打雪仗的、你追我赶的。
雪地上一片欢声笑语。
中午，雪越下越大。透过窗户，只见*处的屋顶上雪白一片，积了一层厚厚的雪，还不时地往下掉。往远处的看，那山迷迷蒙蒙的，只看到一片白雪，更远的山被正在下的雪遮住看不清了。
春雪，你什么时候能停下来休息，让太阳公公出来玩玩啊?
早晨，我刚起床看见天阴沉沉的，我心里出现一个大问号：咋回事?又要下雨?我去上学的路上，几片雪花纷纷扬扬地落在我的鞋子上、衣服上、书包上，这谜底揭开了——下雪了。这鹅毛般的雪花沾了我一身。到了教室，我往窗外一看，呀!越下越大了，真像仙女散花一样。现在已是春天了，一棵棵小草从甜甜的睡梦中醒来，从大地妈妈的怀抱里，探出尖尖的脑袋。
多美一幅春景啊!去年冬天的几场雪，大伙仍记忆犹新。雪被子给在土里的芽宝贝当被子。春风一吹，和煦的阳光一照，它们自然钻出地面，想变得美丽!春天已到了，雪姐姐你也该休息了吧，人间的春节都早就过了哦!你怎么这么留恋呢?还是走吧，春姑娘来接班啦!你这样会让芽宝贝冻伤的，会让农民伯伯很伤心的，因为他们播下的种子刚刚发芽呢。刚出来的芽，就被你糟蹋得不成样子，真是可惜!但是，雪姐姐也有好处，把那些凶恶的害虫一扫而光，冻死的冻死，闷死的闷死。当然，最高兴就是我们小孩子，堆雪人的、打雪仗的、你追我赶的。
雪地上一片欢声笑语。
中午，雪越下越大。透过窗户，只见*处的屋顶上雪白一片，积了一层厚厚的雪，还不时地往下掉。往远处的`看，那山迷迷蒙蒙的，只看到一片白雪，更远的山被正在下的雪遮住看不清了。
春雪，你什么时候能停下来休息，让太阳公公出来玩玩啊?
——入春后的第一场雪作文 (菁华3篇)
今天我凝视着天空散落的雪花，看着公园里如花的积雪，情不自禁地脱口而吟：“忽然一夜春风来，千树万树梨花开”。
原以为春姑娘到了，将不再有美丽的雪花飘舞了，下雪是一件很让我高兴的事情，于是，我穿上了立春已经告别了的羽绒衣，蹦蹦跳跳地下了楼，去了室外领略这美丽的雪景，只见那鹅毛般的雪花漫天洒落，我把羽绒衣上的帽子戴在了头上，不一会儿，我从头到脚变成了一个雪人，地面上更是积起了一层厚厚的白雪，我随手在地上捧了一把雪，用手揉成了一个雪球，往天空上猛地一掷，雪球飞向了一棵树上，随着一声轻响，碎落到了地上，记得有句农谚说是“冬雪是宝，春雪是草"。好在这一场春雪并不大，下得时间也并不长，到了中午，雪就渐渐地停了，树上、屋顶上、地上的积雪也渐渐地不见了，真是春雪如昙花，一现不留痕，随着春雪的瞬间融化，我的心情也渐渐地变得伤感起来，我为春雪感到了惋惜，她如花却是昙花，她是雪却不如冬雪!
今天已经入春了，却下起了雪。这就是所谓的“春雪”了吧!
走出楼道，只见外面是雪花的世界。雪像牛毛，像细针，但却是脆弱的是留不住的，我伸出手接住一小片雪花，它瞬间便化成了水，从我指缝流到地上。走在去学校的路上，感受着“春雪”带给我的气息，雪花飘到我脸上一片，凉冰冰的，有着说不出的感受。来到学校，只见雪给女同学长眼睫毛上点着白色的雪花，一个个如“白毛女”似的。男同学的短头发上也覆盖着一层雪花，哈哈，这准是他们不戴帽子来学校的“收获”。雪，美丽又有趣。再向窗外望去，雪已给大地披上了白袍。门外的三棵大松树也穿上了雪衣，看着松树们我想起一首诗：“大雪压青松，青松挺且直。”。
下课了，班里的同学都兴奋的跑出门，在大操场上尽情的玩耍。脚踩在雪上，松软而奇妙，让人上课了才不情愿的走*室。
春雪啊!你神奇又美丽。
今天下了一场春雪，春天本是春暖花开，百花齐放的季节，可今年的春天就与众不同了。今年的春天下了一场“春雪”。
春雪它的特点在于它的形状，站在院子里，一片片鹅毛般大小的雪花在空中翩翩起舞好像一群群小天使在找座位落到袖子上可以清晰地看出雪花是一块一块的，有的大有的小有的像花，有的像小草，有的像小船。我常常怀疑，这雪花是不是冬爷爷在去年冬天忘了给小朋友送“礼物”，在今年的春天给补上的?再看看在雪中的孩子们，他们有的打雪仗。有的堆雪人。有的碉小兔。有的在滑雪……他们玩得热火朝天。
站在屋顶向远眺望，只见四周连绵起伏的山上早已披上了冬爷爷给他们的衣装，四处银装素裹分外美丽，让人陶醉在着美景中。雪花的颜色特别纯，有点冰清玉洁的感觉。它们在河面上和小鱼嬉戏，它们在和大树聊天它们在和小鸟跳舞，他们在和房屋拥抱。
家里窗上的水珠闪着七色光，映亮了我的心，我仿佛听到一个深成有力的声音：“不要留念昨天的幸福，要去创造明天更美的画卷美好”。
——入春后的第一场雪作文 (菁华3篇)
今天我凝视着天空散落的雪花，看着公园里如花的积雪，情不自禁地脱口而吟：“忽然一夜春风来，千树万树梨花开”。
原以为春姑娘到了，将不再有美丽的雪花飘舞了，下雪是一件很让我高兴的事情，于是，我穿上了立春已经告别了的羽绒衣，蹦蹦跳跳地下了楼，去了室外领略这美丽的雪景，只见那鹅毛般的雪花漫天洒落，我把羽绒衣上的帽子戴在了头上，不一会儿，我从头到脚变成了一个雪人，地面上更是积起了一层厚厚的白雪，我随手在地上捧了一把雪，用手揉成了一个雪球，往天空上猛地一掷，雪球飞向了一棵树上，随着一声轻响，碎落到了地上，记得有句农谚说是“冬雪是宝，春雪是草"。好在这一场春雪并不大，下得时间也并不长，到了中午，雪就渐渐地停了，树上、屋顶上、地上的积雪也渐渐地不见了，真是春雪如昙花，一现不留痕，随着春雪的瞬间融化，我的心情也渐渐地变得伤感起来，我为春雪感到了惋惜，她如花却是昙花，她是雪却不如冬雪!
马上就是惊蜇了，可冬婆婆还不情愿离去，执意为我们带来最后一次的银装——雪。
“下雪了，下雪了!”伴着孩子们的一声声叫喊，六角形的雪花随风飘落。它像一个个白色的‘小精灵’随心所欲地飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒，一朵朵、一片片，洁白无瑕，玲珑剔透。我抬头望着雪花，它亲亲我的脸蛋，给我留下一片清凉。
过了一会儿，雪越下越大，“小精灵”转眼变成了大块大块的羊毛绒，又好似一片片奶酪，让人好想一口吞掉。这一片片‘奶酪’掉在树上，宛若仿真大树，不不不，是全真雪雕，而且瞬间便完成了。有一片落到我的`手上，我感受着这细细的清凉，整个校园都浸泡在奶油的香甜幸福中了。
我迈开了步子，一脚踏进雪里。只知雪深，但不知雪会这么深，少说也有十多厘米。路和台阶齐成一条水*线，要不是有一条别人踩出来的小道，肯定不出几步我就会来个‘嘴啃雪’。回过神儿，继续观景，我在雪中又蹦又跳，仍发泄不完看到如此美景的兴奋。这时，我仿佛进入了水晶般的童话世界。
多么美好的雪呀!她让我感觉到了真美，纯结、宁静。这样的境界真使人陶醉啊!
天蒙蒙亮，我环顾窗外，好大的'雪呀!房屋披上了玉琢的银装，树木穿上了洁白的棉袍，大地盖上了一条耀眼的银丝被，春雪翩翩。玉树琼枝、银屋白地，好像安徒生的童话世界，分外娇娆。
风愈刮愈紧，雪也愈下愈密。雪花从一望无际的天空飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒。一朵朵，一片片，晶莹如玉，洁白无瑕，像天上的仙女洒下的玉液，又像天庭派来的白衣小天使，是那样的美丽。顷刻间，路旁的树木上压满了雪，树上挂着银条，千姿百态，晶莹夺目，像开满了雪白的梨花，真是 “忽如一夜春风来，千树万树梨开。”。啊!春雪实在是太美了，太雅趣了。虽说冬雪洁白可爱，但那抵得过春雪的潇洒自然?冬雪太庄严了，是静死的，又哪有春雪的体柔骨静呢?在听着檐溜声声，更可之春雪是怎样的性格。人们说：“春雪是多么可爱的”，大概也是因为其中包含和蔼的春色吧!
狂风呼啸，雪花飘舞，这是冬的景致;冰雪消融，万物复苏，这是春的气息。
——第一场雪教学反思
第一场雪教学反思
作为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的第一场雪教学反思，欢迎阅读与收藏。
《第一场雪》是一篇写景抒情的散文。作者按时间顺序细致地描写了雪前、雪中、雪后的景象。再现了三年自然灾害后的1962年胶东半岛的第一场雪。字里行间洋溢着喜悦之情。文章条理清晰，语言优美，是学生学*语言的典范课例。
这篇课文我是分3课时进行教学的。第二课时我的教学目的主要有两个：一是理解课文内容，感受雪景特点；二是体会作者喜悦的情感。
整堂课，其实就是围绕感受雪的特点和体会作者情感这两大块进行设计，先从课文的写作顺序入手，依次来感受雪前、雪中、雪后的特点，再从作者的联想中来体会出作者喜悦的思想感情，并介绍作者如此喜悦的原因是三年自然灾害这一历史背景。学生感知了这些信息后，再让学生探究作者喜悦心情又是从哪些地方体会出来？让学生找出重点词语有感情地进行朗读。
上完之后，我感觉教学不是很成功，一是与学生配合不够默契，有时会出现答非所问的现象；二是自己在各个环节都进行地比较仓促，总感觉时间不够，因而在每个教学点都没有深入，甚至打算看的雪前、玩雪、联想的录像都没有去看，最后准备的有感情地朗读课文都被改成了自读课文，甚至连作业都没布置。
我所教学的内容是：人教版九年义务教育教材，五年制第九册第六组第二十一课《第一场雪》的第二课时。依据新课程标准的要求以及五年级学生的年龄特点，本着以教师为主导以学生为主体的教学主旨，我设计了这堂结合高年级自读法的读写结合式的教学内容。其目的在于让学生在课堂上用以读促写、以写促理解的方法，真正体会文章的精妙之处，作者的立意之深，从而提高学生的阅读分析和理解能力。
（一）新的探索引发新的思考带来新的转变
在此次教育教学活动中，我做为一名青年教师感觉收获颇多。我在探索新的教育教学方法上，从思想上更与过去的“老路子”迥然不同。随着新课标的问世，所有教师都开始纷纷转变教学观念。因此，我根据“双主精神”探索新的教学模式-----读写结合式的教学。使学生在读的过程中激起写作的欲望，让写作这一难题迎刃而解，不再是学生的负担。通过此次探索让我认识到了，许多教学上的问题并不是不可解的。只有不断探索尝试创新，才能引发新的思考，只有设身处地的从学生要怎样学，才能学会，学好这一基本要求出发，才能思考出真正有利于学生，有利于教学的方法。例如：我在本课的读写结合式教学尝试中，感觉收获颇多。我根据学生的接受程度不同，设计了不同的写作内容。因此，本课学生的*作效果非常好。文采好的学生文笔得到了锻炼；想像力丰富的学生有了施展的空间；感情丰富的学生可以充分表达出内心的感慨；表达能力差的学生可以从中学到并记忆文中的好词佳句和写作格式。因此，不同程度的学生都得到了不同程度的锻炼与收获，使学生学有所得。虽然本课在探索新的教育模式上下了很大的力气，但实质上千变万化还是离不开一个“读”字。只有读的透，才能感受深，才能写的出。本课之所以写的效果这么好，也是因为学生真真正正的读出了《第一场雪》的雪中与雪后的美，才能这样有感而发的或背诵或想像、或读写或扩写、或抒发感想、或写诗抒情，赞诵雪景的美，抒发心中的情。这也促使我在将来的教育教学中要多思考要用什么样的方法教才能将知识真正教到实处。
如何从学生的角度出发，找到教育的着眼点。我想这就是我此次教学所得的最大收获。
（二）、新的路途结合新的尝试，时刻总结反思
尽管这次的教学比较顺利，基本达到预期目标，但也要正视本课的不足。毕竟读写结合式的“双主”教学，是以前所没有的新的教学探索、新的尝试。要在今后的教学当中，不断完善这种教学模式从中总结经验。因为我们北方的孩子对雪非常熟悉与了解，所以在谈感受和写感想时较为顺利，但是在书中的好词佳句的积累上却忽略了。很多孩子急于展现自己那些不能称做打油诗的顺口溜，而把每课的词语积累给遗忘了，没有达到我想要扎实双基的目的。而且我的教学经验比较欠缺，在把握课堂方向时有被学生牵着走的痕迹，没有很好的发挥教师的主导作用。在学生汇报结束后（部分学生的说和写）没有及时总结，学生的评价机会也不是很多，在这方面我应该加强。
在各位领导和老师的帮助下，我非常荣幸的得到了这次探索新的教学模式的机会，并从中得到锻炼和成长。虽然在这次教学中我由于经验不足，在上课灵活掌控引导课堂的能力还有待加强。但通过此次锻炼后，我希望在今后漫长的教学路途上能够以此为转折点，继续探索、思考、成长，成为一名优秀的教师。
《第一场雪》这篇文章是现代著名作家峻青在1962年写的。1960-1962年，正是我国遭受自然灾害时期。在这期间，人们热切盼望能有一个好收成。1962年，作者在胶东半岛看到了这第一场雪的美景，又联想到"瑞雪兆丰年"，心里无比激动和喜悦，就写下了这篇文章。所以本文有两个特点：一、文章用词准确，描写生动形象。二、字里行间充分体现了作者的喜悦之情。
在设计这一课的教学时，我主要从以下几点入手。
一、借助媒体，入情入境
雪，对于我教学所面对的学生来说，是比较陌生的。因为江南一带至少十年之间没有下过一场大雪，特别是如文中所说的"鹅毛般"的雪。所以我费了较多的时间，借助网络媒体，搜集材料，精心制作了多媒体课件。在一开始，就让学生通过直观图象感受到雪景的美丽，并通过语言引导，使学生进入情境。
二、图文结合，品词嚼句
这篇文章是优美的抒情散文。感情溢于言表，在流畅、动人的景物描写中寄予情思。但这种情思，文中并没有直露地抒发，全部寄寓字里行间。那么，要把握这种感情，只有读，通过学生感情朗读，让他们在自己的朗读中体会，会胜过老师重三叠四地讲。同时还能起到训练朗读能力的作用。
本课我主要采用了图文结合、品读文章的方法，给学生一个台阶，借助雪的美景图，品味字里行间蕴含的深情。
三、细斟慢酌，提问精当
在上公开课之前，我曾借用另一班试上了一课。应该说，这是一个学生基本功和各方面素质能力较强的班级。然而结果并不理想。一开始，我把责任推给学生，认为是他们不积极配合。然而痛定思痛之后，我问了自己几个现实的问题："听课老师评你的课主要看什么？无非是老师上课能不能把学生主动参与学*的积极性调动起来？课堂气氛活不活跃？效果好不好?"不管是出于何种原因。达不到这几方面的要求，便不是好课！
直视现实之后，心里反倒冷峻和踏实起来。再细细思量，怎么连愿意朗读的学生也没有呢？于是找了几个不同层次的学生谈心。一个学生回忆说：“老师，你问：谁来读自己喜欢的句子，说说为什么？”我当时一愣，其实那“为什么"在我来说，只是一个附带的小尾巴，说时轻轻一带，也没想追究什么。另一个同学却强调说：“可是，老师你问的是‘为什么’啊！”原来，对于他们，这短短的三个字无疑是晴天霹雳，把原来努力捣鼓起来的勇气全都给淹没了。?
想想自己精心设计的课堂教学思路，因为一开始出现冷场以致后来乱了手脚而全军覆没，真是心痛得很。不过这样的现象，确实令人深思。教师向学生提问时，若范围过大，则使学生摸不着头脑，不知所措；过小，又禁锢了学生的思维空间，千篇一律；问得不精当，可能导致歧义，学生抓不住重点；问得多且滥了，不仅罗嗦而且没有价值。单一个“问”字，就得仔细商量揣摩，考虑各方面的得失，多方面比较，力求周到，一针见血。
看来，语文教师在课堂上应该如何“问”法，确确实实应该成为我们研讨的课题了。
《第一场雪》是九年义务教育人教版第九册第六单元的精读课文，本课的教学重点是：通过语言文字了解雪后景色的美丽及作者的联想，体会作者的喜悦心情。
本着本课的教学重点，我在教学中这样设计：先用一段精美的动画瑞雪图把学生由晴朗的现实引入大雪纷纷、银装素裹的雪境中后，引出本节课要学的《第一场雪》，并通过学生质疑定标。接着在导学达标环节中，我以学生读为主，先后设计了三次读：
一快速读，初步感知雪的特点：雪下得大，雪下得及时，雪后景色很美。
二精读、研读，从文章的字里行间体会作者日如何表现雪之大，雪景之美，以及为什么说这是一场及时的大雪。
三激情朗读，使学生进一步体会到作者的喜悦之情。在读期间，我制作了一组配乐雪景图，让学生既放松心情，又在观赏中更加对雪的喜爱。最后，我设计了抄、背、画、查、吟的课外拓展训练，使课堂知识进一步巩固，学生的感情进一步升华。
通过课堂展示后学生的表现，我认为这节课是比较成功的。课后慢慢想来，这节课成功主要得益于课堂教学中把新课标中的新理念作为教学的基本理念，以学生为主体，充分尊重学生，信任学生，激发了学生的兴趣，使学生想学，乐学。具体表现在以下几个方面：
一、变了教师的教学方式和学生的学*方式。以学“答”为主的教学方式和以学“答”为主、学“悟”为主的教学方式，虽只有一字之差，但表现出来的观念不同，课堂效率也不同。以往课堂多体现教师、学生一问一答，学生围着教师转，这种方式束缚了学生的思维，抑制了学生的学*兴趣。本节课，我始终以学“读”为主、学“悟”为主。学生读：粗略读、研读、激情朗读、配乐读；教师读等多种形式的读。然后通过学生自学、生生合作、师生合作的学“悟”为主的方法，完成了学*任务。
二、建立了民主、*等的师生关系，营造了和谐共进的互动氛围。本节课中，我改变过去自己高高在上，统帅课堂的作风，走下讲台和学生共同学*、交流，成为学生的朋友、伙伴。如在研读的过程中，我俯下身子，走*学生，和他们一块读，一块画，帮助他们，使他们在教师的半扶半放中顺利达标。又如在朗读训练中，我把自己当作孩子们一员，和他们赛读，让课堂成为我们师生共同展示才华的舞台，也让学生真切感受我是他们的学*伙伴。
三、恰当适时地运用了多媒体辅助教学手段，唤起了学生与作者的共鸣。本节课辅助教学的精彩其一是开始的激情导入。用一段精美的动画，从形、声上一下把学生带入了雪的氛围。其二是学完雪后美景后，设计的一组配乐雪景土，不仅让课堂气氛轻松，学生身心愉快，更让学生与作者产生共鸣，深深的喜欢雪，想要赞美雪。
四、课堂上尊重学生、赏识学生。俗话说“十个人中，有九个爱听好的”，作为孩子，那就更不例外。本节课中，我注意恰如其分地运用激励性语言。如学生在质疑中提出的问题有价值，我立刻说：“你真是个爱思考的孩子！”学生朗读表现出色，我赞赏她：“读得真好！老师仿佛置身于雪景中心中无比轻松愉悦”。大家齐读得棒，我便说：“老师也被感染了，想美美地读一读”。又如学生朗读表现不好时，我首先肯定优点：“读得不错”，然后提出希望：“若能将‘嗬’读得不仅能表现出惊异，还能表现出赞叹的意思来那就更棒了！”通过这一句句发自发腑的赏识、激励，浒墅关在课堂的表现更自信，并不断地追求成功，学得更主动了。
虽然有令人欣喜的成功，但也存在着不尽人意的地方：
一、自控能力较差。课堂中不能恰当地控制浒墅关学*的激情，使学生在好学地方用时太长，导致时控失调，前松后紧。
二、因材施教的原则不明显。主要表现在研读课文时自学提示的难易程度适于中上等学生，对于学困生，学*困难较大。虽然说在研读过程中自己也俯下身子为部分学生点拨，但仍有个别学生学得吃力。针对课堂中存在的问题，今后在教学中首先增强时控掌握能力。教学设计中明确时控，在课堂中，教师精讲、少讲，把大量的时间留给学生去思考，去展示。同时多学*、掌握处理突发事件的技巧，能见好就收，力争使课堂时控恰到好处。
其次，多研究每一个学生认识接受能力，并在教学设计时依据不同程度的学生学*能力，设计分层要求、训练，使各类学生都能吃得了、吃得饱。总之在今后的教学工作中，我还要进一步提高自身业务素质，不断完善每堂课的设计，因材施教，分层要求，使学生学得轻松，学得高兴。
《第一场雪》是作家峻青1962年在胶东半岛农村写的一篇散文。文章通过写胶东半岛入冬以来下的第一场雪以及关于雪的联想，表达了作者对这场预兆丰年的大雪的喜悦之情。
我认为这节课是比较成功的。课后慢慢想来，这节课成功主要得益于课堂教学中把新课标中的新理念作为教学的基本理念，以学生为主体，充分尊重学生，信任学生，激发了学生的兴趣，使学生想学，乐学。具体表现在以下几个方面：
以往课堂多体现教师、学生一问一答，学生围着教师转，这种方式束缚了学生的思维，抑制了学生的学*兴趣。本节课，我始终以学“读”为主、学“悟”为主。学生读：略读、研读、激情朗读、教师范读等多种形式的读。然后通过学生自学、生生合作、师生合作的学“悟”为主的方法，完成了学*任务。
这是峻青先生笔下的一篇文质皆美的文章，能否让学生身临其境地感受美，在朗读当中感悟美是这堂课成功的关键所在。在全校教师听课时，我选择了讲授这一课。说实话，我是在听了乳山口一位老师讲这一课后讲授的，听课时感觉那位教师讲得不错，心头一阵窃喜，回来后便将自己的教学设计一概否定，而将这位老师的教案全盘复制。于是，一堂课便成了表演课，结果不言而喻。一篇好文章硬是被活生生地肢解开来，美在哪里？连我自己也找不到了。在听了校长和辛老师的评课后，更让我有如胜读十年书的感觉，为我今后的教学提出了新的奋斗目标：一是教学要讲究个性化，是自己的东西用起来才得心应手，因此认真地钻研教材、挖掘教材才是上好一堂课的关键。二是教师要放下架子，学会“弯下腰与花朵对话”，努力创设一种宽松、愉悦、民主的教学氛围，学生才会积极参与，才会使课堂充满活力与激情。三是课件的使用要科学合理，如果使用不当便是画蛇添足，而不是画龙点睛，四是让自己的语言丰富多彩起来，尤其是评价语言，不要吝啬，给学生一缕阳光，她会笑对严寒；给学生一丝春风，她会拥有春天，给学生一滴甘露，她会滋润心田。五是在学*中促进自身的专业化成长，尤其是课堂应变能力，这非一日之功。如在教学这一课学生质疑时，有个学生提出“为什么说雪是麦子的棉被，而我们的手碰到雪却会感到很凉？”这是一个多么有价值的问题呀！可是却被我无情地扼杀了，这是教师的失职，是课堂的败笔，但愿以后不再有。
失败也美丽。我将以失败为起点，奋起直追，让自己在新课改中成长起来。
《 第一场雪》是九年义务教育人教版第九册第六单元的精读课文，本课的教学重点是：通过语言文字了解雪后景色的美丽和作者的联想，体会作者的喜悦心情。
本着本课的教学重点，我在教学中这样设计：先用一段精美的动画瑞雪图把同学由晴朗的实际引入大雪纷纷、银装素裹的雪境中后，引出本节课要学的《 第一场雪》，并通过同学质疑定标。接着在导学达标环节中，我以同学读为主，先后设计了三次读：一快速读，初步感知雪的特点：雪下得大，雪下得和时，雪后景色很美。二精读、研读，从文章的字里行间体会作者日如何表示雪之大，雪景之美，以和为什么说这是一场和时的大雪。三激情朗读，使同学进一步体会到作者的喜悦之情。在读期间，我制作了一组配乐雪景图，让同学既放松心情，又在观赏中更加对雪的喜爱。最后，我设计了抄、背、画、查、吟的课外拓展训练，使课堂知识进一步巩固，同学的感情进一步升华。
通过课堂展示后同学的表示，我认为这节课是比较胜利的。课后慢慢想来，这节课胜利主要得益于课堂教学中把新课标中的新理念作为教学的基本理念，以同学为主体，充沛尊重同学，信任同学，激发了同学的兴趣，使同学想学，乐学。具体表示在以下几个方面：
一）变了教师的教学方式和同学的学*方式。以学“答”为主的教学方式和以学“答”为主、学“悟”为主的教学方式，虽只有一字之差，但表示出来的观念不同，课堂效率也不同。以往课堂多体现教师、同学一问一答，同学围着教师转，这种方式束缚了同学的思维，抑制了同学的学*兴趣。本节课，我始终以学“读”为主、学“悟”为主。同学读：粗略读、研读、激情朗读、配乐读；教师读等多种形式的读。然后通过同学自学、生生合作、师生合作的学“悟”为主的方法，完成了学*任务。
二）建立了民主、*等的师生关系，营造了和谐共进的互动氛围。本节课中，我改变过去自身高高在上，统帅课堂的作风，走下讲台和同学一起学*、交流，成为同学的朋友、伙伴。如在研读的过程中，我俯下身子，走*同学，和他们一块读，一块画，协助他们，使他们在教师的半扶半放中顺利达标。又如在朗读训练中，我把自身当作小朋友们一员，和他们赛读，让课堂成为我们师生一起展示才气的舞台，也让同学真切感受我是他们的学*伙伴。
三）恰当适时地运用了多媒体辅助教学手段，唤起了同学与作者的共鸣。本节课辅助教学的精彩其一是开始的激情导入。用一段精美的动画，从形、声上一下把同学带入了雪的氛围。其二是学完雪后美景后，设计的一组配乐雪景土，不只让课堂气氛轻松，同学身心愉快，更让同学与作者发生共鸣，深深的喜欢雪，想要赞美雪。
四）课堂上尊重同学、赏识同学。俗话说“十个人中，有九个爱听好的”，作为小朋友，那就更不例外。本节课中，我注意恰如其分地运用激励性语言。如同学在质疑中提出的问题有价值，我立刻说：“你真是个爱考虑的小朋友！”同学朗读表示出色，我赞赏她：“读得真好！老师仿佛置身于雪景中心中无比轻松愉悦”。大家齐读得棒，我便说：“老师也被感染了，想美美地 读一读”。又如同学朗读表示不好时，我首先肯定优点：“读得不错”，然后提出希望：“若能将‘嗬’读得不只能表示出惊异，还能表示出赞叹的意思来那就更棒了！”通过这一句句发自发腑的赏识、激励，浒墅关在课堂的表示更自信，并不时地追求胜利，学得更主动了。
虽然有令人欣喜的胜利，但也存在着不尽人意的地方：一、自控能力较差。课堂中不能恰当地控制浒墅关学*的激情，使同学在好学地方用时太长，导致时控失调，前松后紧。二、因材施教的原则不明显。主要表示在研读课文时自学提示的难易程度适于中上等同学，对于学困生，学*困难较大。虽然说在研读过程中自身也俯下身子为局部同学点拨，但仍有个别同学学得费劲。针对课堂中存在的问题，今后在教学中首先增强时控掌握能力。优秀教案中明确时控，在课堂中，教师精讲、少讲，把大量的时间留给同学去考虑，去展示。同时多学*、掌握处置突发事件的技巧，能见好就收 ，力争使课堂时控恰到好处。其次，多研究每一个同学认识接受能力，并在优秀教案时依据不同程度的同学学*能力，设计分层要求、训练，使各类同学都能吃得了、吃得饱。总之在今后的教学工作中，我还要进一步提高自身业务素质，不时完善每堂课的设计，因材施教，分层要求，使同学学得轻松，学得高兴。
20xx年11月23日周三下午第二节语文课上《第一场雪》，我是这样开场白的：巴金爷爷笔下的“鸟的天堂”给我们展示了南国美丽的风光，虽然那只是棵大榕树，但在作者笔下却熠熠生辉，充分展示出了它的美丽和勃勃生机，真让我们留恋往返。而今天我们要学*的另一篇文章则是我国著名作家峻青的作品——《第一场雪》，它却向我们展示了北国独特的风光。让我们一起去欣赏一番。就这样自然地引出课题。
这节课中我觉得还有一个地方处理得很好。当我说到本文作者的名字时很多学生都不约而同地笑了。刚开始我还以为是我说错了，我再念一篇，没错啊！可是学生照样笑了，我觉得很奇怪，便停下来，笑着问学生：“老师读错了吗？你们干吗笑？”这时陈聪站起来告诉我：“大家觉得作者的名字跟咱们班林俊兴同学的名字读音很相似！”“噢！”我恍然大悟，我也笑了。学生这时笑得很厉害。我立刻帮助学生正音：峻青——俊兴。因势利导地说：“的确很相似，老师希望俊兴同学将来也能写出比大作家峻青的《第一场雪》还要好的文章！大家说好不好？”同学们不约而同地说：“好！”“那现在我们首先要怎么做？”“好好读一读峻青的文章，体会体会作者的感情！”“大家真聪明！要想做得比别人好就得先向别人学*，学*他们的优点！好，请同学们有感情地齐读课题！”大家高声有感情地读课题。
这节课中，同学们的学*情绪被调动起来了，朗读课文声音既响亮又整齐（从来没有过的），读得也比较流畅，发言也很积极。
[教后反思]：课堂上教师的教学机智真的很重要。教学中出现了令人意想不到的'事情，如果不能恰当、灵活地处理，那将会出现截然不同的效果。当时如果我大声痛斥学生不遵守课堂纪律，那学生不但不能集中精神听讲，可能对老师还会产生逆反的心理。
一、建立了民主、*等的师生关系，营造了和谐共进的互动氛围。
本节课中，我走下讲台和学生共同学*、交流，成为学生的朋友、伙伴。如在研读的过程中，我俯下身子，走*学生，和他们一块读，一块谈，帮助他们，使他们在教师的半扶半放中顺利达标。又如在朗读训练中，我把自己当作孩子们一员，和他们赛读，让他们评价，让课堂成为我们师生共同展示才华的舞台，也让学生真切感受我是他们的学*伙伴。
二、恰当适时地运用了多媒体辅助教学手段，唤起了学生与作者的共鸣。
本节课多媒体课件运用精彩之处是：其一是开始的激情导入。用瑞雪兆丰年的图片，把学生带入了雪的氛围。其二是学*雪后美景时，设计一幅幅精美的雪景图片，不仅让学生直观感受到了这种美景，而且让课堂气氛轻松，学生身心愉快，更让学生与作者产生共鸣，深深的喜欢雪，想要赞美雪。
三、课堂上尊重学生、赏识学生。
本节课中，我注意恰如其分地运用激励性评价语言，及时对学生的发言给与评价。
四、做到了教学者先教自己
教学一篇课文，要让学生动情，教师先得动情。所以，在备课时我对“第一场雪”这篇课文的思想感情，自己先深入理解体会。对“第一场雪”这篇课文的理解，如果只是停留在看到雪大、雪景美后产生的喜悦心情上，只是停留在对自然环境的喜爱，赏雪啊，赞雪啊，就很难达到理想教学的效果。
本学期学过许多丰富多彩的文章，如：描写祖国的山水、反映母子、子孙之间的亲情介绍科技成就的等等。但学生对《第一场雪》这篇课文印象比较深刻，学生对“瑞雪”有了形象的认识，也受到了作者喜悦心情的感染，喜欢上了这场大雪。但对作者产生这种喜悦心情的深层原因，学生还不理解。我便巧用写作背景，通过满怀激情的介绍，尽力缩短学生与课文的时、空距离。例如，“瑞雪兆丰年”这个词语比较抽象，它概括了许多事物及其之间的联系。讲到这里，我便着重结合学生的生活实际，对“丰年”的景象加以描绘，使学生在脑子里产生一幅丰年图。再适时地用课件出示一幅丰硕的《小麦图》，丰收的喜悦便自然充盈于怀。在这样的基础上，提问眼下的“瑞雪”为什么会“兆”(预示)来年是“丰年”呢?和“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”并把它们联系起来，解释其中的道理，这内容从表达情感上讲，是对这场雪的直接赞美，同时对课文的时代背景加以探究，“共鸣”就容易产生了。
“嗬!……”这句话生动形象，包含着的雪大、雪美、人欢的景象，我就引导学生回顾领会这句话，从而使一幅活灵活现的雪景图呈现在学生面前，再配以课件展示，与作者同步的喜悦之情自然会使学生情不自禁想表达自己的感想，此时适时安排其扩句，让其畅快表述，在锻炼了其口头表达能力的同时，再进一步体会作者此时此刻喜悦的心情和为什么会产生这种喜悦心情就有基础了。 这样，就是在理解课文内容的基础上，通过创设情境，见作者之所见，闻作者之所闻;巧用背景，思作者之所思，感作者之所感。启发他们形成与作者比较贴*的思想感情，从而便引起了与作者情感上的“共鸣”。这样的教学，不仅有利于学生对语言文字的理解掌握，而且有利于学生正确的认识、正确的信念、正确的道德的形成。
《第一场雪》是九年义务教育人教版第九册第六单元的精读课文，本课的教学重点是：通过语言文字了解雪后景色的美丽及作者的联想，体会作者的喜悦心情，《第一场雪》的教学反思。
本着本课的教学重点，我在教学中这样设计：先用一段精美的动画瑞雪图把学生由晴朗的现实引入大雪纷纷、银装素裹的雪境中后，引出本节课要学的《第一场雪》，并通过学生质疑定标。接着在导学达标环节中，我以学生读为主，先后设计了三次读：一快速读，初步感知雪的特点：雪下得大，雪下得及时，雪后景色很美。二精读、研读，从文章的字里行间体会作者日如何表现雪之大，雪景之美，以及为什么说这是一场及时的大雪。三激情朗读，使学生进一步体会到作者的喜悦之情。在读期间，我制作了一组配乐雪景图，让学生既放松心情，又在观赏中更加对雪的喜爱。最后，我设计了抄、背、画、查、吟的课外拓展训练，使课堂知识进一步巩固，学生的感情进一步升华。
教学实录
师：大雪整整下了一夜，雪后的景色又是怎样的呢？同学们闭上眼睛来想象一下。（播放音乐，让学生想象一分钟）
师：同学们慢慢睁开双眼，看看作者看到的雪景和你想象的是否一样。 （出示课件，让学生欣赏雪景）
生：真美啊！?真是白茫茫的一片?好一个冰天雪地的世界? （学生情不自禁地众说纷纭）
师：是啊！雪后的景色确实很美，但作者的描写更美呢！请同学们品读这一部分，找出自己喜欢的句子，采用喜欢的方式多读几遍，然后和小组同学交流你喜欢的原因。
（小组交流后全班交流）
师：谁来朗诵自己喜欢的句子及说说原因。
生：我喜欢的句子是：“嗬！好大的雪啊??万里江山变成了粉妆玉砌的世界。”因为我觉得这句子中的“嗬”字用得好，这个语气词让我体会到作者看到雪景时惊喜的心情。
师：说得真好，那你认为你刚才朗诵得怎么样呢？
生：还没读出惊喜的语气。
师：那你能把这种惊喜之情读出来吗？
该生重新朗诵一次。
师：同学们来评价一下他读得怎样。
一生：读得很好，很有感情。
一生：我有不同的意见，我也喜欢这个句子，因为这个句子用了“好大的”、“万里江山”、“粉妆玉砌”等优美的词语，所以朗诵时这些词语语调要加强。 师：那你来读读。
该生朗读一遍。
师：同学们觉得他读得怎样？
全班齐答：好！
师：谁来和他赛一赛？（学生都把手举得高高，并用挑战的目光互相对视） 师指名一生朗读一遍。
师：very good ，读得真不错，我们为刚才几位同学鼓掌。
全班齐鼓掌，并朗诵一遍。
师：谁继续来朗诵自己喜欢的句子和说说原因。
生：我喜欢的句子是“落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。松柏堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。”因为这句子用了四个生动形象的重叠词，写出了雪后柳树和松柏特有的静态美，字里行间流露出作者对雪景的喜爱之情。
师（竖起拇指）：你真会读书，谁来说说他朗诵得怎样？。
生：他读得很流利，不过语速太快，四个重叠词该读轻一点。
师：你来向他挑战吧。
该生朗诵一遍。
师（点头微笑）：读的不错，谁来更上一层楼？
另一生朗诵。
师：读得真好，喜欢这个句子的同学站起来朗诵一遍。
师：还有谁来谈谈自己喜欢的句子。
生：我喜欢的句子是：“那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。”
因为这句子用了夸张的方法形象地表达了人们无比喜悦的心情。
师：他说得怎样呢？
生齐答：好
师：掌声在哪里呢？
全班齐拍掌。
（继续赏句）
【教学反思】
《第一场雪》的教学重点是通过语言文字，了解雪后景色的美丽及作者的联想，体会作者喜悦的心情。所以在教学中，我主要围绕这一点进行。以上片断的教学，我认为较好的有两点：
一、赏句悟情。雪后这部分可以说情文并茂。因此，在教学时，我采用自读品赏——交流品赏的方式引导学生通过朗读来品味文章用词准确、描写生动形象的语言特点，并让学生通过品味语言文字去感悟作者的喜悦之情。自读品赏充分发挥了学生学*的自主性，而通过交流品赏使学生同中求异，异中求同，互相吸取经验，懂得可以从用词造句、修辞方法、作者情感等方面去品赏句子，提高了学生对语言文字的鉴赏能力。
二、评价激励、促进竞争。新课程标准注重发展性评价，因此在教学过程中，我采用了多种评价方式，如自评、学生互评，师评等，师生共同充分发挥语言的评价功能，善用口头语言和身体语言，如“你真会读书”、“谁来向他挑
战”、“very good”、“掌声在哪里呢”或者报以热烈的掌声、点头微笑或竖起拇指，这些评价犹如一股无形的动力,激活了课堂气氛，激励了学生积极思考，促使学生在合作之余又互相竞争，有助于促进学生人格的健康发展。
——第一场雪菁选
第一场雪
呼——，呼——”北风吹来了，吹得好凶猛，教室里的同学们都把身子缩成一团，一动也不动。
或许是太冷了吧，天空中突然飘起了雪花。“啊!下雪啦!好美啊……”同学们透着玻璃，看着窗户外兴奋地嚷嚷着。是啊，天上那晶莹剔透的雪花，像白色的精灵一样，在空中跳跃着。雪花落在房顶上，好似一个奶油大蛋糕，使你禁不住的想去咬上一口;雪花落在地上，好似一条白色的地毯，令人禁不住的想躺在上面仰望天空，无限遐想。
雪越下越大，同学们都很激动，全都跑出去玩了。他们脸上都洋溢着欢乐的笑容。几个男同学叫道“哎!我们来打雪仗吧”!“好啊，好啊!”另几个同学说。只见他们从地上抓起一把手掌大的雪，然后揉成一个好似苹果大的雪球，做了一个准备动作，迅速地向对方扔去。瞧，对方也正埋头做雪球呢!“啪”地一下，雪球砸到了他的头上，他顿时傻眼了，马上抖了抖头发，然后拿起一个大雪球，想用力砸回去。没想到就在对方转过来的那一瞬间，雪球刚好“亲”到了他的脸上，惹得在场的同学们都哈哈大笑。有的说：“瞧这傻小子!”还有的说：“他是不是反应迟钝啊?”我当然也控制不住的跟着大笑起来。而他呢，一脸的尴尬，原本**的眉头顿时皱了起来，变的好凶哦!
不光是这边，那边也很热闹。一些女同学在滚雪球，滚起来的雪球有的像毛线团，有的像大南瓜，还有的成了“四不像”呢!
再来说说这雪吧!下的越来越大，我站在操场中央，看看左右两旁的`雪，已经分不清东南西北了。
“呀，好冰!”一个女同学说。
“你在吃雪?”我好奇的问她。
“嗯，是呀，还比较好吃的嘞!”她笑呵呵地对我说。
“那我也试试!”我拿起一块橡皮大的雪，吃进了嘴里。“啊!凉爽的感觉真舒服啊!!!”我忍不住的发出了感叹!
“哗——哗——”雪还在不停地下着，但是雪花飘落的声音怎么能抵住我们的笑声呢!
今天早晨起床，发现外面下雪了，而且还不是小雪，下得还蛮大的呢，从天空飘下来，地上已经积了很厚的一层雪了，重点是它下的学不是沙子雪——像沙子一样一粒一粒的，而是下的棉花雪，一团一团的，是我最喜欢的，它的雪花可以看出是几瓣的，用手接住它，可以看出它的样子，很分明，就像艺术品一样。
这20xx年下的第一场雪，给了我一个好大的惊喜，整个世界都是雪白雪白的，给人的感觉就好像活在动画里的世界一样，直观的美。我直接就从床上下来，披上大棉袄就出去了，连洗漱都忘了，跑到雪地里就是一通乱踩，没有半点的创造力和艺术感，搞得面前的这一片雪地只剩下了我开心的像个傻子一样在那踩的脚印。给这片纯洁的世界添上我的世俗。
在外面玩的乐呵呵的，连鞋子都不知道被脚下的雪打湿了，还是爸爸叫我回家的时候，才发现的，果不其然，又被骂了一通，不过我沉浸在学的'世界里无法自拔呀，都不管他骂不骂了，哈哈哈。真的很开心，这是今年下的第一场雪，我是真的很久没要感受过雪带来的乐趣了。所以格外的开心，真的是不管不顾了，就想玩个够，巴不得贴在雪里，跟它来个亲密接触呢，哪管那么多呢。我就想变成一个小孩，对雪的格外的喜爱，让我去庆祝第一场雪，那是其他东西给不了的。
再说了，一年就有一次雪，而且随着全球变暖，有时候一两年都见不着一次雪，说什么也得玩个够呀，绝对不能放过。被爸妈叫回去吃饭，眼睛也是巴巴的看着外面，吃完饭赶紧蹦了出去。用手捧起一坨雪，把它做成一只只小白兔，排着队回家呢。在没有被踩的雪地作画，画树、画花、画人等等，乐趣多多，下一场雪，就是自己的一方天地。小孩子都从家里跑出来了，拿起一手的雪，就往同伴那扔，玩的不亦乐乎，热热闹闹的，雪里的安静瞬间就被打破了，不再是一片安静的画，而是活泼生动的了，他们的到来，为雪添加了一抹生机，静中有动，动中有静，美极了。
20xx年第一场雪，你给了我一份这么大惊喜，让我体验有雪的世界的生活，更给了我冬天无限的乐趣。第一场雪，开启新的一年的新篇。
雪，我们小孩子的好伙伴。只要一下雪，哪里雪多，哪里小孩子就最多。只要有雪，哪怕是一丁点儿，我们就能想出多样的玩法：银蝶飞舞的时候，搓雪球、打雪仗；鹅毛大雪的时候，堆雪人、砌雪堡；冰冻三尺的时候，溜冰、坐冰车
今天，我们北京下起了今年的第一场雪。早上，我拉开窗帘，惊喜啊！猜猜我看到了什么？遍地百花不，是白雪！第一眼我还不相信，难道是错觉？因为本来昨天要下雪的，但是没有，所以我一直处于有些失望沉闷的状态。没想到今天下雪了！本来睡意朦胧的我一下子精神起来，迫不及待地要出发去上学，想要尽快的去亲*这清凉洁白的初雪。妈妈是开车送我的，所以一路上，我透过车窗注意到有好多的雪花和小冰晶一起粘到了玻璃上，晶莹剔透的，虽然小，但是细看却发现颗颗都有着奇妙而又不同的造型。校门外，我下了车。只见路上及学校操场上白茫茫的一片，宛如一条美丽而又闪闪发光的银毯一般，中间有一些早到的同学们故意淘气踩出来的脚印，点缀在银毯上更增添了雪的活泼。我也慢慢地踩上去，雪发出咔咔的脆响，稍微加快些脚步，便会打滑。忽然，啪的一声，我的一只脚陷在了路里，等我稳住身体，把脚往上一拔，满带着白雪的`脚抬了出来哦，原来下面是一堆树叶呀！雪下得太厚，大雪掩盖了路上的一切，都分不出哪是路，哪是树叶草地了。
这次下雪也让我明白了一个道理：早起的人永远会看到好景色！如果我再早起床一些，也许就更能体会到站立在纷纷扬扬的大雪中欣赏没有足迹的、*整纯净的白雪世界呢！真希望下一场雪的时候，我能更加早早的起床、更加好好的欣赏雪景的美丽。雪，你就等着我吧！
小年夜的前一天傍晚，天气特别寒冷，寒风刺骨，天空中阴云密布。我和弟弟正在家里剪窗花。这时，爸爸喊道：“女儿、儿子快来外面下雪了。”我和弟弟的脚底像装了弹簧，一下子就跑到了阳台上。
我摧开阳台上的窗户，一股寒风迎面扑来。“哇！下雪啦！”我高兴地叫道。开始下雪了，小小的雪花飘飘洒洒，像一位位身穿白色衣裳的雪精灵，又像一颗颗晶莹剔透的小珍珠闪闪发光。
我伸出手接了几片小雪花，这些雪花是六角形的，像绽开的花朵，过了一会儿就融化成了一滩水，像和我在捉迷藏，又像刘谦这位大魔术师给变走了。
没过多久，雪越下越大，成群接队的雪花像从天上派下来的白衣天使送给我们衷心的问候，又像翩翩起舞的飞蝶争先恐后地投进大地妈妈的怀抱，还像一个个蒲公英带着种子从天而降````````
我跑进院子，张开双臂任由雪花落在我的头发上，落在衣服上，落在鞋子上。我在院子里旋转着，仿佛自己也变成了雪花在天空中漫天飞舞。
雪还在下着，下着……
第二天一早，*时一直让妈妈叫醒的我，早早地起床，穿上厚厚的棉袄，冲进院子里。啊！好美！屋顶上披上了一层厚3厘米的雪风衣，树从根到梢，披上了一层雪，就像开了一片片白花花的梅花似的，草地上穿上了盛装。看到这银装素裹，白雪皑皑的世界，我想起了岑参写的`诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
看到这儿，我捶着爸爸、妈妈一起出去堆雪人，开始堆雪人了，爸爸先滚了一个大大的雪球，我和妈妈一起滚了一个小了一些的雪球。我们一起把哪个小一些的雪球搬到了大雪球的上面。接着我们把随身带的胡萝卜和豆子做了雪人的鼻子和眼睛，然后在地上捡了一些树枝当做手臂，一个胖乎乎的大雪人就成功了。我们看着亲手做的雪人心里甜滋滋的，我们一起和雪人合了影。
冬雪可以给我们快乐，还可以冻死害虫，等雪化了以后还可以滋润树苗。让我们一起迎接下一次的冬雪吧！
天气一天比一天冷，北风呼呼地吹着，却没把雪姑娘吹来。这让我想起了一首歌：“20xx年的第一场雪，比以往来的更晚写些看着窗外的一片，觉得歌词写的太好了，20xx年的第一场雪也比以往来的更晚些。
都已经12月了，再不下雪我可要生气了，我对着天空发怒，天空却没有一点要下雪的迹象。我就这样焦急的等待着，傻傻的幻想着下雪时，雪花漫天飞舞的景色，雪后，同学们一起堆雪人，打雪仗的情景。
不知为什么，我喜欢冬天，更喜欢雪。或许是因为我是冬天生的吧。
下雪的.前一天晚上，妈妈就告诉我明天要下雪，唠叨我多穿点衣服等等。而我在意心不在焉，期待着明天的到来。就这样，我进入了甜蜜的梦乡。
第二天，也就是星期三的早晨，我早早的起了床。拉开窗帘，一片白雪皑皑的景象：黑色的泊油路覆盖上了白雪;花样繁多的建筑物也被涂上了白色;还有那绿色的草地，各种各样的植物都盖上了白色的杯子。我不禁赞叹“美!好美呀!”这真是一种宁静的美。
在上学的路上，来往的汽车、忙碌的人们，给茫茫一片白雪，增添了一点勃勃生机，一些活力，产生了一种动态的美。
到了学校，同学们在一起看雪景、滚雪球、打雪仗，和雪姑娘一起往耍，雪姑娘也撩起裙子打滚，翻跟头，不时地扑在同学们身上，银铃般的笑声回响这。这是一种美，一种童真的美。
只可惜——一阵广播声传来“同学们，同学们，由于下雪了地上很滑，禁止在校园里玩雪!禁止在校园里玩雪!”唉，有时命运就是这么悲惨!我很郁闷，同学们也很无奈。
星期四，雪海没有完全融化，可到了星期五雪就所剩无几了。
“呼，呼。”我想是雪姑娘又随着北风到别处玩去了。
窗外的雪花纷纷扬扬的飘落着，他们都在尽情的扭动着身体跳着各种各样的舞蹈来到大地。有的像情侣一样优雅跳着华尔兹，因为这样可以永远在一起即使融成了水；有的跳着芭蕾因为这样可以让我感受一下天鹅的优雅和高贵；有的想尝尝拉美人们的热情，随着风儿，热情奔放的来到大地！
雪花是美好的，就像那一片片的鹅毛一样飘落在大地，给人们带来冬天的美，带来冬天的幸福和冬天的问候！
耳边不禁地想起了刀郎的哪一首《20xx年的第一场雪》的旋律，想想到现在已过去9年了，时间是这么的快，雪花还是这样的飘，但是今年来的是不是太早了呢。
20xx年的时候问我在读高一，中考的失利让我的思想彻底的改变了，在学校的每一天都钻在书堆里，每天有看不完的书，每天有做不完的题目，第一个学期就这有的过去了，转眼元宵节也在人们的热闹中过去了！同时迎来了春暖花开的3月，正当我们都为春天的到达而高兴是，雪花耐不住寂寞来到大地瞧瞧哪里的人们都在忙些什么，雪花就这样飘飘冉冉的来到了大地，看到大地上的人们望着他，不是以前的那种喜悦的脸，而是无奈的脸，他失落了，因为他来的晚了一些。但这些丝毫没有引起我的注意，而是继续的看着我的书，看着我的作业，突然门口有人在喊我的名字，我抬头望一下原来是妈妈，她穿着雨鞋手里提着个大袋子，我飞快的跑过去，叫了声妈妈。妈妈说，外面下了雪帮你拿了保暖鞋和羽绒服了，还有一些好吃的来，说着解开袋子拿给我看，我飞快的'接过袋子说你回去吧，我拿着了了，妈妈的脸顿时变了颜色，说好的，你自己记得穿了，外面好冷，还没有等妈妈说完我已经回到了自己的位子上来了，妈妈无奈的走了，外面的雪好大好大。
这件事已经过去9年了，在这9年里，妈妈时时刻刻都在为我们操心。现在回想起来真的很对不起妈妈，很后悔当初为什么会是那样的一种态度对待我亲爱的妈妈。
雪花依旧这样的飘着，她们依旧那样的有活力，可我亲爱的妈妈却不在那么坚强了，她只能看着雪花，心里流着泪。
早晨，哈尔滨的第一场雪悄然而至，随着漫天飞舞的雪花，带着一份欣喜，我来到了教室。
当我来到学校的时候，徐主任已经站到我们班级的门口了，徐主任说：“今天下雪了，赶快让同学们观察，写一写美丽的雪景。”我走进教室后，学生怀着一种好奇心不停地向外看着，惊喜之情溢于言表，这时我问：“看到外面的雪景，你想说什么？”大家七嘴八舌地议论起来，“哈尔滨的第一场雪来得可真快呀！”“太爽了！我用手去接雪花，可惜不一会就化了。”“第一场雪的到来，说明哈尔滨的冬天来到我们身边了！”……看到同学们这种兴奋劲，于是我让他们在小组中互相说一说，谈一谈你怎样能把雪花的样子描述出来。
这时，上课的铃声响起来了，外面的雪花还在飘落，对于雪，同学们似乎有说不完的话，我让同学们继续观察，充分发挥自己的想象，大胆地去描述。这时，孙策说：“雪花从云妈妈的怀抱里钻出来，掉在地上了。”赵嘉辉说：“老师，我可以把这句话改一改。一朵朵晶莹的雪花从云妈妈的怀里跳出来，飘飘洒洒地落在地面上。”赵婉廷接着说：“一朵朵晶莹的雪花从云妈妈的怀抱里跳出来，在空中翻了无数个跟头，落在大地妈妈的怀抱里。”对于他们的描述我及时地给与鼓励，并让他们继续想一想，雪花还像什么？张泽宇说：“一朵朵雪花像蒲公英的小茸毛随风飘落。”王天甲说：“洁白的雪花像一个个顽皮的孩子在天空中玩耍呢！”孙琦说：“可爱的小雪花像小小的舞蹈家在广阔的天空中跳起了优美的拉丁舞。”李冰晗说：“雪花像一个个降落伞缓缓地落在地面上。”“雪花还像盛开在空中的花朵。”“雪花像柳絮飞飞扬扬”“雪花给小树穿上洁白的`衣裳。”……同学们沉浸在雪花飘落的快乐情景之中。
此时，我被同学们美妙的语言所打动，请同学拿出手中的笔，描述出你心中最美的雪花。仅仅用了半节课的时间，同学们很快地写出了“哈尔滨的第一场雪”这篇文章，每个同学写得都很生动，富有想象力。这堂没有预设的*作课竟然如此成功。
下雪了！下雪了……清晨我正要出门时，一颗小雪花落到我的手上，立刻化成了一滴透明的小水珠，梅花仿佛一夜之间全开放了，绽放出黄色的花瓣，透出了一丝丝沁人心脾的香味，让人心旷神怡，仿佛来到了一个世外桃源。
对面小屋顶上厚厚的积雪仿佛给小屋戴上了一顶温暖的帽子。来到马路边，冬爷爷也给大地盖上了干净洁白的被子。车静静地靠在公路两旁，像是一个个英勇的士兵守卫着自己的.领土，它们穿着厚厚的“铠甲”，显得精神抖擞。太阳出来了，金色的光芒仿佛给铺着积雪的大地镶上了一层金边，一股冰凉刺骨的寒风吹过来，被雪包裹着的小草立刻摇动了起来，身上的雪不见了。就连躺在一边的铁丝肉，也变得像新的一样了，原本黑黑的脏东西被风一吹，也随着雪不知飘散到哪去了，身上顿时干干净净的。住在旁边房间的主人一看，不禁眉开眼笑起来，“这下好了，这个铁丝网终于干净了。”原来，铁丝网的主人因为它身上的脏东西而准备丢弃它，却不料在雪的洗礼下重新变得干净了。
中午，太阳的光越来越强烈。雪开始慢慢溶化，变成水珠，滋润着棕色的土地。孩子们跑了出来，堆雪人，打雪仗，小鸡小狗也跑出来凑热闹。在雪地上踩印几朵小梅花和几片小竹叶，大家欢呼着，打闹着……雪地上传遍了欢声笑语。
树队真整齐，一棵小树夹在两棵大树中间，披着雪白而又柔软的衣服，好似依偎在爸爸妈妈的怀抱里。梅花仍在开放，虽然香味不及清晨的浓烈，却多了一份清新。房顶上的雪已经大量融化，只剩下若有似无的小雪堆零零散散地点缀着屋顶。
我不禁赞叹：这不仅仅是今年的第一场雪，而是大自然给予地球的美，这简直是一幅美丽又真实的画卷！
放寒假了，妈妈要带着我回南阳山区看望姥姥姥爷。腊月二十这天，我们到达姥姥家。由于是山区，气温似乎要比城里低很多很多，那里条件也很差，没有什么暖气空调的。可是，我一点也没感觉到冷。
腊月二十六，姥姥的家乡下起了一场大雪。早上，姥姥推开门一看，呀!下雪了，我和表妹一听，都迫不及待地穿好衣服来到院子里去看雪。
刚开始时，雪下的还很小，像是给大地铺上了一层轻纱。不一会儿，鹅毛般的大雪越下越大，白茫茫的一片，雪花从高高的天空中纷纷扬扬地飘落下来，还兴奋的打着旋儿。我轻轻的踩上去，发出咯吱咯吱的声音，身后还留下一串串的脚印。我弯下腰，捧起一手雪，软绵绵的，好玩儿极了。
姥姥家的院子里有两颗大杨树和一棵梧桐树，大雪把杨树的细枝儿都压弯了腰，沉甸甸的，看上去像给杨树穿上了一件白色的婚纱，煞是好看。梧桐树光秃秃的，树枝上堆满了雪，显得树枝也粗了许多，像一个个巨大的'珊瑚，漂亮极了。
在姥姥家的院子里，我和表妹也玩得很尽兴，雪花仿佛也跟着兴奋起来，变成了我们手中的大雪球。于是，一场雪球比赛开始了。我先是把一个雪球扔向表妹，表妹也不甘示弱，抓起雪球朝我这边扔了过来，因为我比表妹大两岁多，所以她有些抵挡不住，被我打得措手不及。正在这时，一个大雪球突然向我扑面而来，砸到了我的脸上，还让我吃了一口“冰激凌”。在屋子里的姥姥和妈妈一看，笑的都合不拢嘴，弄得我很是尴尬。此时，表妹那银铃般的笑声在院子里回荡，最后，我不由自主的也笑了起来。
白茫茫的雪地，白茫茫的雪树，玩着冰凉的雪球，真是别有一番情趣。
在前几周，下了一场大雪，那可是二零一八年来的第一场雪呀。虽说是第一场雪，但在我看来，却很壮观。
我们盼星星盼月亮，可终于把雪姑娘给盼来了。只见她迈着轻盈的步伐，悄悄地，静静地，来到了我们身边。
雪花就像一个个调皮的小娃娃，迫不及待地想来到这个世界。我望着这漫天飞舞的大雪，还情不自禁地用去接了一下，没想到还真有一个雪宝宝跳到了我的手里，冰冰的`，凉凉的，甚是舒服。这雪来得突然，仿佛在正式向我们宣布：冬天来了！
下了一会儿雪，树上已经堆积了一层雪花，远远看去，洁白无瑕，似乎给树木披上了一件雪白的大衣。看着这情景，我又想起了岑参的一首千古流传的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”是呀，可不是吗？雪忽然来了，就像一阵春风一样，让许多树上都绽开了洁白的梨花。
“下雪喽！可以打雪仗喽！”我听见了一群小孩童真般的声音。是呀，不知不觉间，雪已经堆积得挺厚了，终于又可以打雪仗、堆雪人了。一想到这，我也加入了他们的游戏。
我们先铲来一大堆积雪，准备做几个大雪人。我们分工明确，几个小孩来多铲点积雪，我和几个稍微大点的孩子把雪揉成球状这活儿可不好干，要是遇到稍微硬一点的雪，一用力，雪球就碎了，五马**；要是遇到软一点的，又揉不起来。我们几个人费了九牛二虎之力，才把雪球揉成。
接下来就到最关键的过程——拼接。我们一共准备了四五个小雪球与大雪球，应该可以搭四个雪人。我小心翼翼地拿起一个雪球，往大雪球上一放，稍稍用力一按，果然接上了，再找来一些积雪把缺口部分填好，就大功告成了……
这二零一八年的第一场雪，不但带给了我无限乐趣，还使我发现了雪的启迪。
下了一整夜的大雪。早上我推开窗一看，好厚的雪啊！地上、房顶上全都急了厚厚的雪，花坛里的几棵落了叶子的小树也都披上了银装。雪花还不住地飘啊飘.......
雪，不停地下着，下着，下着.......小雪粒儿变成大雪粒儿，大雪粒儿又变成大雪花，大雪花有变成片片鹅毛，纷纷扬扬地落下。抬头远望，白蒙蒙的雪幕笼罩了整个永康，仿佛要笼罩了整个地球，整个世界。
我匆匆地吃完早饭，便兴致勃勃地向学校走去。脚踩在厚厚的积雪上，发出“咯吱”、“呜吱”的轻响，宛如一支激烈的交响乐。那洁白无暇的雪花，随风飘舞，像梨花飘落，像白蝶飞舞，置身其间，好像进入了一个童话世界，走进了人间仙境。调皮的雪花不时地落在我的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
几个戴帽子、戴手套的小朋友在用舌头舔雪，一边舔，一边快乐地直叫：“哎呀，冰死我了！”“我的妈妈呀！好淡啊！”“好吃极了！”他们好像忘了冰天雪地的寒冷，倒像是在广寒宫吃冰糖！
还有几个小朋友站在路中央，仰着头，伸着巴掌去接雪花，想用雪花捏雪球，可是雪一到手上，瞬间就融化了，接了半天，还是一个空巴掌，只有几滴水顺着指缝。向下流到袖筒里去了。可他还是傻乎乎地望着天空，高兴地举着巴掌。这不跟猴子捞月已有有趣吗？我“噗哧”一声，忍不住笑了。
你看，校园里热闹极了。那些早早来到的同学，有的在打雪仗，有的在堆雪人儿，有的'把雪地当成溜冰场，在那儿不停地滑来滑去......
你看，那边一群中年级的同学正在进行激烈的战斗。双方各自占领一个区域，后面的同学忙碌地制造“炮弹”，前面的同学猛烈地向“敌方”“射击”。我也急走几步，加入了他们的行列。雪弹在空中飞来飞去。有的落在地上不见了，有的打在同学们的头上炸开了花，突然，一个同学一不小心，被对方射过来的雪弹打脸上，成了一位白眉毛、白胡子的“圣诞老人”，逗得同学们哈哈大笑起来。
大雪还在纷纷扬扬地下个不停。一阵清脆的铃声过后，校园里立刻寂静了下来，只留下了“簌簌”的雪花声。
清晨，我走出家门。一看，啊！下雪了。
今冬的第一场雪，好大呀！远看，犹如一片银白色的世界。大地好像盖上了过冬的棉被，房屋和树木仿佛披上了一层银纱。街道上，人们小心翼翼地迈着步，生怕滑到。汽车缓慢地开着，好像也怕摔跤一样。可是，再看看走在上学路上的小学生们，却蹦蹦跳跳，就像不在雪地上。他们银铃般的笑声，给冬天带来了勃勃生机。有的摔倒了爬起来；有的故意打一个滚；还有的打起了雪仗；更有的堆起来雪人。所有这些，构成了一幅有声有色的“冬日闹雪图”。
雪花无声无息地下着，随着风向的变化，不断地改变着自己的姿态。晶莹剔透的雪片，像光似的'从我眼前横掠过，一闪身就不知去向了；时而像天女散花似的，在天空中飞舞着，慢慢降落……不知不觉中，我已经来到了学校。放眼一看，哈哈!我们的校园成了一个雪的世界.
看，那笔直的水泥路上早盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，看着真叫人不忍心把脚踩上去。
教室的屋顶，雪姑娘大方的送给它一床厚厚的白棉被。屋檐边挂满了水晶般的水冰凌，给屋檐上上了玲珑水晶边。
教室前面，一颗颗小松树上挂满了白绒绒的雪球，微风吹过，树枝一颤一颤的，把枝头的雪吹落下来，飘飘洒洒，纷纷扬扬，就像一群银白色的蝴蝶漫天飞舞，十分美丽。 大花坛里，本来已经叶枯花落的树木，这时却一片生机，周围挂满了朵朵白花。操场更美。宽阔的操场上，像是铺上了一个奇大无比的*梦思，洁白而轻柔，我多想躺在上面睡一觉啊！一定是个香甜的美梦。
啊!雪，严寒的女儿，冬天的象征。你虽然给人们带来了丝丝寒意，但是也带来了喜悦——瑞雪兆丰年嘛！
冬天，在很多人眼里都是寒冷、凛冽，没有生机的。但却因为有了这样一个精灵而充满活力、生机。她就是冬的信使——雪。
当纷纷扬扬的雪花飘落下来的时候，漫步于雪花纷飞的世界，濡染雪的灵气，体味浪漫的情怀。
雪姑娘毫不吝啬，每一片树叶，每一个角落，都留下了她那矫捷的'身姿。树上到处是她的足迹，还真有点“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意蕴。
没过多久，小小的雪花已有鹅毛般大小了，地上也已铺上了一层厚厚的银毯，走在上面，会发出咯吱咯吱的声音，像一首清新的乐曲，是大地与雪精灵一起为你合奏的。
不久，雪渐渐停了。树上，地上，屋顶上全白了，好似一个粉妆玉砌的世界。人们都出来了，小孩子打雪仗，堆雪人，一个比一个玩的开心。但我想更高兴的应该还是农民伯伯，明年肯定又是一个大丰年，瑞雪兆丰年嘛！
这第一场雪既宣告了严冬的到来，也给人们带来了欢乐。我爱你，瑞雪！
周六的早晨，睡梦中的我被一阵“噼噼啪啪”的声音吵醒，不会是下雪了吧？我急忙穿好衣服，拉开窗帘一看，淅淅沥沥的雨点中不时夹着几片纷纷扬扬的雪花，从天而降，扑向大地母亲。再看时，雪花却又调皮地失踪了。不多时，地面已经湿漉漉的了。我不由一阵兴奋：下雪了，终于可以玩雪啦！
中午时分，雪花扑簌簌地飘落，我注视着窗外的雪花，它们逐渐为大地铺上了白色的地毯，给小草弟弟、松树哥哥披上了白色的`棉衣，将红色的屋顶染成白色……瑞雪兆丰年，我想明年一定是个好年景吧？
雪越下越大，丝毫没有停下来的意思，飘舞的雪花压在了挺拔的松树上面，原本高高矗立在草坪中的松树却无力地垂下了头。路面上的积雪越来越厚，我家楼前的幼儿园厨房门口那些用帆布盖着的煤堆，也被无情的雪覆盖了。尽管几位老爷爷挥舞着铁锹，清理着雪，可积雪的厚度却依然不断增加……天黑了，雪依旧认真地下着，天空都被染成了红色。我不由担心起来：这么大的雪，不知道外边成什么样了呢？
第二天早上，雪好像还是没有停下来的样子，我倒是想去外面看看究竟是怎样的天地。刚出单元门口，冰凉的雪花迎面扑来，我不由打了一个冷颤。草坪里，几个和我年龄差不多的孩子在没膝的积雪中玩耍，他们好像一点都不怕冷，还不时地抓一个雪团互相打闹，好不开心啊！
小区里，人们拿着各种工具出来清扫积雪了，一条仅仅能通过一个人的小径被铲了出来。勤劳的人家在雪中清扫着车顶上的积雪，我也拿着一根拖把的把打落压在树上的“棉衣”，兴奋地大叫：“雪崩了！雪崩了！”远处传来隆隆的声音，那是清理积雪的铲车在忙碌……
雪，虽然可以压断小树，影响人们的生活，但它却无法摧毁人们团结一致的精神。只要我们齐心协力，任何灾难都压不垮我们！
今年的第一场雪，落下的时候，比任何一年的第一场雪都要晚，甚至比春天还要晚。迎春花挂在枝头有一会儿了，第一场雪才跟着来了，让不知道的人以为，雪花是春天开放的花朵。
第一场雪落下来的时候，我正好在门口看天，看看我能不能穿着春天里稍薄的衣裳到学校里去上学，看看我能不能在春天里开始跳第一场舞，没想到我看到的确实雪花的飞舞。这把我给惊喜到了，让我完全忘了穿薄衣裳的事儿，也忘了跳舞的事儿，我跑回家里告诉我的姥爷，“姥爷姥爷，外面下雪啦！下雪啦！”姥爷到底是年长的人，不是没见过春天里的雪，他笑哈哈，不紧不慢地说：“行，姥爷我也去看看雪去”。
姥爷和我出门看雪之前，又给我戴上了一顶帽子，红色的，姥爷说戴上可以保暖还好看，我就乖乖地戴上了，跟在姥爷的身后，重新站到我们家的大门口。第一场雪下的晚是晚，却比*常年下的雪都要大。我都能清楚的看到那雪就像鹅毛一样，一片片飞舞到我的衣服上、鞋子上、手套上，也飞到了姥爷的`帽子上、衣服上、鞋子上，连姥爷的拐杖上也有了鹅毛的踪迹，看起来像是拐杖上绣上了羽毛。
“姥爷，这场雪下得可真大啊！”我把手挽进姥爷的臂弯里说着，姥爷则抖抖衣服上的雪花说：“是挺大的，我长这么大，这么大的雪还是第三次见到。第一次和第二次还都是在北方见着的这样的雪呢！”我听姥爷说的话，开始明白这一场雪的盛大了，姥爷的言外之意是这场雪大出了我们南方所下的大雪的范畴，像是北方的雪下到了南方。我赶紧笑嘻嘻地回应姥爷说：“那可不就是姥爷来我们南方所带来的雪花嘛”！
姥爷听到我这么说，连连点头说是，而我则更加肯定，这第一场雪就是姥爷从北方带来给我看的雪花了。
——第一场雪的作文菁选
第一场雪的作文(15篇)
在我们*凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的第一场雪的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今年，我打赌失败了。以前，我们都期盼有一个像春天一样温暖的冬天。今年，大自然似乎听到了我们的心声，如我们所愿，给予了我们整整一个冬季的温暖。
我本以为今年这个“冬天”的名字要成为一个虚假的摆设了，的确，它已和春天融为一体了，于是，我便和姐姐打赌：今年是否下雪。当然，我认为是不可能的。
直到2月8日，我还是志得意满的，可是2月9日的上午，我的心充满了喜悦，但同时也因为打赌的失败有一点点小小的失落——下雪了！
这场雪，很小很小，没有积雪，只有水潭。但它仪态从容，给人以恬静之美。我只是静静地仰头观望，那雪，像片片扯碎的棉花，悠悠地踏着轻盈的脚步踏着层层云梯，来到了人间。今年的雪天，并没有带来晶莹的`冰雪世界，也没有营造梦幻的童话乐园，但，它有着独特的美，沁入人心。
之后，便渐渐成了雨夹雪，地上，仍是湿漉漉的，没有积雪，没有新装。它们成群地舞动着，有节奏地下落着，在半空，它们是雪，但大地留不住它们，留不住他们雪的容貌，与大地亲密一接触，它们就有了一个新名字——水。
我想起很早以前，有人给我猜过一个谜语：雪融化了变成了什么？我胸有成竹地回答道：水。现在我知道了，雪融化了是春天，春天。一场雪后，真正的春天就要到来了……
早晨，我推开窗户，看见白色的雪花纷纷落下。雪像白色的小精灵，在空中飞着;像白色的蝴蝶在空中翩翩起舞;又像白色的花朵漫天飘舞。房顶上盖着一层厚厚的雪，像戴着一顶白色绒帽。地面上落满了雪，像铺上了白色的地毯。我高兴地呼喊起来：“可以玩雪啦!”
吃过饭，我和爷爷走路上学，脚踩在雪上发出吱吱的响声。树上落了满了雪，许多树枝被压断了。有些树落光了树叶的，树枝落上雪后，就像开满了梨花。最有趣的是塔松，它的枝叶上压着厚厚的雪，树枝垂头丧气地耷拉下来。
来到学校，武老师带我们来到学校对面的`小花园里。我们欣赏了美丽的雪景，就开始玩了起来，同学们有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的同学在雪地里打滚，变成了个“小雪人”……我和同学们打雪仗，我拿起雪球向赵一硕砸去，打中了，我正得意时雪球又向我飞来，就这样雪球在空中投来投去。喊声、笑声、雪球落地声汇成一片。
20xx年的第一场雪，不仅让我欣赏到了雪景，还给我们带来许多快乐。
清晨，我被一股冷风吹醒，我慢慢爬起床抬头向窗外望，满天的鹅毛大雪落下来，我立马爬出被窝，坐到阳台上向下看，整个大地像被铺了一层白色的““地毯。
我激动地叫醒妈妈说道：“妈妈，下雪了！下雪了！我可以出去玩吗？”妈妈关心的`说道，“女儿多穿点衣服，小心感冒。”我听到可以出去玩高兴得跳下床，准备换衣服出门，我穿上很厚的衣服，戴上手套，激动的跑下楼。
来到楼下，一大姑冷风向我迎面扑来，从我脸边吹过，像刀子划过一样，我跑出楼门跑到雪多的地方，叫上小伙伴一起堆雪人，我先把一小团雪揉成小圆球，然后在雪地上不停地滚，渐渐的小圆球变大了，在用同样的方法滚一个，在用小纽扣等工具为小雪人做出眼睛、鼻子、嘴巴、手等。
我做好了我的雪人，正与小伙伴炫耀时，一个小伙伴捣乱把我的雪人推倒了，还说“你的雪人倒了，来抓我呀！”我既生气又高兴的去追小伙伴了，我为什么高兴了呢，因为我知道小伙伴是在逗我。
我正玩的开心时妈妈在楼门前叫道“女儿，回家了”我不情愿地被妈妈叫回了家。
这是入冬以来的第一场雪。
开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密不布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。夜里野外非常寂静，树上的雪花簌簌地不断往下落，偶尔咯吱一声，树枝被积雪压断了。
大雪下了整整一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，呵!好大的雪啊!树木p房屋p田野都罩上了一层厚厚的雪，世界粉妆玉砌。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸p亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松p沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地晃动,银条和雪球簌簌地落下来，玉屑般似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的`阳光，显着出一道道五光十色的彩虹。
大街上积雪很深，脚踩上去发出“咯吱咯吱”的响声。一群群孩子们在雪地中堆雪人、掷雪球。那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。
俗话说，“瑞雪兆丰年”。这不是迷信，而是有有着充分的科学根据的。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长。这场大雪十分及时，一定会给小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
雪，你是冬天的使者，是大自然的舞者!
早晨，我刚刚醒来，就隐隐听见奶奶说：“下雪了，下大雪了！”一听到这个，我立刻情绪高涨，睡意全无。异常兴奋的我没来得及穿衣服就往窗边跑。哇！好久没见到这个场面了。地面是白的，屋顶是白的，就连汽车都变成了白色的。雪，这个神奇的'魔术师，将这个世界染白了。
走在上学的路上，一朵朵雪花如小天使般从天空飘落。咦，那边的一片雪怎么是绿色的？我要亲自去探究一下。走到那里，我放下伞，把雪挖开，原来是一片树叶。就在我准备拿起伞时，一团雪落到了我的头上，原来是从树上落下来的。奶奶走上前来帮我把头上的雪花拂落，我跟在奶奶身后，偷偷向她丢了一个雪球，奶奶发现了回头一看，用一个雪球向我回击，就这样玩玩闹闹来到了学校。我走进了学校，忽然滑了一跤，幸好没有滑倒，我改变了走路方式，像溜冰一样进到了大厅。
同学们都冲到操场上玩雪。同学们分成两组，划分了领地，做雪球向对方扔，有的同学躲避，有的同学攻击，双方势均力敌。哎呀，是谁扔了我一个雪球，我用手捧上一堆雪向他扔去，他也向我扔来一个雪球，双方都正中目标……
这一场雪在欢笑中、在同学们的游戏中，悄悄地走了。
哇！下雪了，大地一片洁白这是冬天的第一场雪，也是20xx年的第一场雪。
早晨6：30我刚起床，妈妈在门外面说；外面下大雪了你快起来看呀！我听后，连忙跑到窗外看，哇！好大的一场雪呀，外面鹅毛般的大雪正纷纷扬扬飘落，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变成了银装素裹，雪越下越大，鹅毛般的大雪漫天飞舞，像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，纷纷扬扬地从乌云密布中向下飘撒。
那雪化洁白如玉，它就像似天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的蝴蝶，似舞如醉；像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大自然的.杰作。
吃过了早饭，我对妈妈说：妈我想出去看看外边的雪行吗？妈妈说行，要注意安全呀！我说没问题，于是我就出了家门，外边可真冷呀！于是我戴上了冒子和手套，一路上我踩着那雪地上，软绵绵的，脚下发出有节奏的咯吱咯吱得响声，像组成了一去欢乐的交响曲，好像在唱“下雪的天终于到了，下雪的天终于到了……”路边的树上压满了雪，树上开满了雪白的花，我不禁想起了岑参的一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我背这迷人的景色陶醉了。
今天上午，我正在家里写作业，忽然楼下传来一阵阵“下雪啦，下雪啦！”的喊声。我再也坐不住了，心里不停的欢呼着：啊，这是 20xx年的第一场雪，雪花，真欢迎你们呀！
妈妈终于允许我们下楼玩了，我和弟弟欢叫着奔出家门，楼下却早已沸腾起来。我来到了一片空旷的`地方，伸手去接从空中飘落的雪花，没想到，这哪里是什么雪花，分明是雪粒！它像水珠、像白糖、像盐晶。我忍不住仰起头，张开嘴，伸出舌头尝着雪粒的滋味：说它像白糖，它不甜；说它像盐晶，它不咸。
雪越下越大，刚才还是雪粒，现在却又变成了无数朵梨花。为我们挂起了一片白茫茫的幕布。雪花落到了我的衣服上，我仔细一看，雪花原来是一种晶体真不愧是大自然的杰作啊！我想把这美好的一瞬间留住，可转眼间，它们又不见了，只留下了斑斑湿点。
一阵寒风吹来，树枝一颤一颤的，像一位披着洁白纱巾的少女在随风舞动，院子里像铺上了一层巨大无比的地毯。我把脚轻轻地踩在地上面，发出吱吱的声音，身后还留下了两行弯弯曲曲的脚印。
昨天上午，我们正在充满书香的教室里上课，天却阴沉沉的。我偶尔往窗外望一下，看晴了没有。渐渐地，天上飘起了鹅毛……不，那是洁白无瑕的雪。
中午放学了，我们陆续下楼去站队，我也下去了。我们踩过的每一片雪花都会发出“嘎吱嘎吱”的声音，好像在叫：“啊！疼呀！你们就不能慢点，轻点？”于是，我放慢了速度，放轻了力度，踮着脚走。雪落在我的身上，无意中看看它们，拨一拨它们，“哎呀！”我惊喜地叫了一声，手停住了。原来，是发现了一个精致、纯白、完整的六瓣雪花。透过一丝丝朦胧的光，发现它还闪着一缕缕淡淡的金属光，美极了！
雪后的'冬天最是迷人，柔软的大地洁白无垠，银色的树挂装饰了冬的简洁，绒绒地，一条条、一枝枝伸展着。我们的笑着，笑声传的好远好远，我们跳着，把树枝的雪也震了下来。在雪地里撒个欢吧，打个滚，再跳起来，哇！马上变成一个小雪人。
我轻轻捏起一把松雪，使劲一握，它就变小了，变硬了。我一直捂着它，渐渐地，它圆润了，它光滑了，它变透了。最终它还是乖乖地躺在我的手心里，安详的融化了。我相信它就像是一个小姑娘，我喜欢它的洁白，它更有洁白的心灵。
寒冷不可怕，雪花最美丽！
早晨，当我还在美美的睡着时，迷迷糊糊的听到老妈在喊：好大的雪呀，于是我赶紧起床，跑到阳台上一看，哇，真的下雪了。
只见这洁白的雪花慢悠悠的往下落，有的像棉絮、有的像鹅毛、有的像蝴蝶、有的像小精灵，千姿百态，变化万千，雪越下越大，屋顶变白了。像是一顶帽子，大地变白了，像给大地铺了一身白毯，世界变白了，就像一个银白色的童话世界。我迫不及待的来到院子里，站在这个白茫茫的世界中，看着雪花像蝴蝶一样在空中飞舞，有的.雪花落在了我的头发上，我的头发变白了，有的雪花落在我鼻尖儿冰凉凉的，有的雪花落在了我的脖子里，渐渐消失了。
走在铺满厚厚积雪的路上，踩上去软绵绵的，还发出咯吱咯吱的响声，不由得心开始痒痒了，于是，呼朋引伴，和我的小伙伴，开始一场又一场激烈而有趣的比赛，我们打雪仗，堆雪人，滚雪球，我们奔跑追逐呼喊打闹，笑着喊着，小脸冻红了，小手也冻红了，但我们一点也不怕冷，我们玩的非常开心，雪地里留下了我们欢乐的笑声和开心的笑脸。
雪给我们带来了欢乐也给农民伯伯带来了丰收的希望，真是瑞雪兆丰年啊。
入冬已经很久了，可一场雪也没有下过，我们天天盼望能下雪，那样我们就可以尽情的玩个痛快。没想到，就在今天早上，我们的愿望就实现了，真开心啊！
今天早晨，天阴沉沉的格外冷，北风呼呼的刮着，树上枯黄的叶子被风吹得到处乱飞，校园里一个同学也没有。过了一会儿，天上飘起了零星的雪花。转眼，鹅毛般的大雪就纷纷扬扬的从天上落下来，地、房子，树都很快被白茫茫的大雪盖住了。
下课了，同学们都争先恐后的跑出教室，来到操场上，有的同学在雪地里跑，有的同学又跑又叫。我也非常高兴，就和几个同学玩打雪仗，我做了一个非常结实的雪球，向我的.好朋友崔浩然扔去，他没有防备，雪球正好砸在他的肩膀上，他也不甘示弱，拿起一个大大的雪球向我扔来，我一躲，不小心滑倒了，同学们急忙跑过来扶起我，关切的问我摔伤了没有。我拍拍身上的雪说：“我们一起堆个雪人吧？”大家都同意了。于是我从教室拿来了桶子，盆子，土簸箕和铲子，同学们有的用桶子装雪，有的用盆子装，还有的同学用铲子铲。不一会儿，一个可爱的雪人就堆好了。虽然我们的手被冻得通红，可是我们非常高兴。
冬季我们可以堆雪人，打雪仗，我可喜欢冬季了。
早晨，我一出门，惊奇地发现：昨夜里，天公趁人们都睡熟了，悄悄地为人们送来了今冬第一场雪。
大地被铺上了一层厚厚的羊毛毯，房子、车子、花草树木也都披上了洁白的羊绒大衣，美丽极了。我小心翼翼地顺着他人留下的脚印往前走，唯恐把天宫赐给大地的这条洁白的'羊毛毯弄脏了。
走到了车前，我轻轻地从车上捧起一把雪，托在手里。那雪凉凉的，蓬松松的，像棉花糖一样，我托到嘴边轻轻一吹，那雪竟然像蒲公英一样飞舞起来，那飞起的蒲公英把我带到了一个童话的世界里。
我好像看到了：那个曾经把小白兔从大火中救出来的雪孩子又回来了，他正在飞舞着寻找往日的小伙伴……
中午放学后，我在楼下堆了两个雪人，一大一小。大的是当年的雪孩子，小的是当年的小白兔，他们手牵着手，肩并着肩，开心的说笑着……
哈哈哈……是谁在笑？我抬起头来一看，原来是邻家的几个小弟弟在打雪仗。
哦，可真得感谢天公，赐予我们这场大雪，让世界变得如此美丽、圣洁，让我们孩子们玩的如此开心！
20xx年的来到，就迎来了新年的第一场雪，带着对新年的祝福，我们翻开了新的篇章，这场雪来得特别早，也特别大。
1月3日早上，我刚起床就看到外面飘起了雪花，大片大片的雪花在空中飞舞，而且越下越大。不一会儿，地面上就一片白茫茫了，好像铺上了一层白色的地毯。落在树上的，好像给树穿上了银装;落在房子上的，好像给房子戴上一个可爱的帽子。坐在教室里的`我根本无心学*，透过窗户，我隐隐约约看见鹅毛般的大雪从天而降，我心里高兴极了，盼望着早点下课!“叮铃铃……”下课铃响了，同学们飞一般地冲出教室。“哇!真美呀!”展现在我眼前的是一个银装素裹的世界。操场上，同学们三五成群，有的堆雪人，有的打雪仗，我们在雪地里展开了一场激烈的搏斗。时间过得真快呀，转眼放学的时间就到了。
校门口东北的花坛里高大挺拔的松树被雪压弯了枝丫，就像一个大大的圣诞树，半天的时间，路上的积雪就有几厘米厚了，道路两旁的树上、花坛里也被厚厚的积雪覆盖，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。我轻轻地捧起一把雪做成一个小雪球，谁知它怪无情的，不一会儿就悄悄地“溜走”了。雪花的生命虽然短暂，但它把最精彩的一瞬留给了我们，也就没有遗憾了。
这场雪给我带来了快乐!
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。今年的春节我又一次感受了这句诗的意境。
前几天还是温暖入春，这两天气温骤降，天空中堆满了前墨色的乌云，像是一张张布满悲愤的脸。风停了，便下起雪来。
只见天地之间白茫茫一片，雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，四周像是拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。那雪洁白如玉，像是天宫派下来的小天使；又像是一只只翩然起舞的白蝴蝶；像是被风吹散的蒲公英。轻轻盈盈，不愧是大自然的杰作，我看得入了迷，仿佛自己也成了其中的一朵小雪花在空中飞舞。
雪越下越大，落在屋檐上、落在树枝上、落在行人的脸上……
到了傍晚，雪停了，远山像披上了一件洁白的付；田野盖上了一层厚厚的棉被；树枝上都是雪，风一吹便簌簌往下掉。
我们几个小伙伴更是不甘落后，在雪地上打雪仗、堆雪人，洒下一串串欢声笑语。
点评：好美的文章，让人读后还置身在那美妙的雪景中。文章条理相当的清晰，写了雪前、雪中、雪后三个部分的内容，用了总-分-总的结构，真的文章结构严谨，很是赞赏。
最值得一提的'是，你的文中运用了多种的修辞手法，排比、比喻、拟人等，让文字有了生命的张力，生动形象。
洁白无暇的雪就好像一个个快乐的小精灵，一会儿碰碰这个人的胳膊，一会儿又去摸摸哪个人的脸。
在上周六的早上，天空上面乌云密布灰蒙蒙的`一片，不一会儿，狂风大作，吹的树枝在风中跳舞，树身剧烈摇晃，人们高耸衣领，弯腰或侧身在风中而行，站立不稳。
过了许久之后，才下起了小小的雪粒，雪粒象一颗颗小小的珍珠一样在大地上欢快的随风滚动，它们越聚越多，地面渐渐被它们覆盖，风渐渐的小了，雪粒慢慢的变成了雪花，雪大了，一团团，一团团，纷纷扬扬，象棉花糖，象鹅毛一样飘落下来。这时风停了，孩子们跑到室外，有的伸出小手接住天上来的精灵，有的让它落到自己的脸上，与雪花亲呢……
一会儿之后，这里就变成了白茫茫的世界，大地上银装素裹，好象让人走进了一个美丽的童话世界，去编织着某种奇丽的神话……
随着时间的流逝，雪慢慢的停了，孩子们衣服湿了，鞋透了，脸红扑扑的，他们在雪地里打雪仗，堆雪人，有的抓起一把雪往天上一抛，大喊：下雪了，下雪了；我笑了，望着这美丽的世界，小小的心充满了无限的欢乐。
这就是第一场大雪，当万物苏醒正需要雨水滋润的时候，下了一场雪，我想现在的农民伯伯心里肯定笑开了花，这真是瑞雪兆丰年啊。
天气预报说最*几天有雪，我一直在期盼着今年冬天第一场雪的到来。打雪仗、堆雪人、做雪城堡，这些有趣的游戏在我的脑海里一一浮现。
今天早上，我正在甜美的梦乡里打雪仗呢，只听妈妈叫我：“王韬茏，快起床，下雪啦！”一听下雪了，我马上醒了。穿好衣服，拉开窗帘，可是，窗外根本没有我想象中白奶油一样厚厚的雪，只听到噼里啪啦，小雪粒打在窗户上发出的阵阵声响。我大失所望，这下打雪仗、堆雪人，全成为泡影了。
走在上学的'路上，天真冷啊！好像一吸气，鼻子就会被冻住，小雪粒打在脸上，真痛！
第一节课下课时，奇迹出现了，小雪花满天飞舞，整个学校像披了一层白纱。从四楼向下鸟瞰，树上、操场上、**台上都已经积了薄薄的一层雪。同学们迫不及待的去触摸这第一场雪。我不禁在心里默默祈祷，雪，再下大些吧！
上午放学时，积雪已经两三厘米厚了。我顺手抓了一把雪，握在手里，舔了舔。雪凉凉的，隐隐约约有一丝甜味，哈！免费冰淇淋，我心中一阵窃喜，正准备再吃一口时，突然，听到奶奶说：“还吃，你想拉肚子吗？”我赶紧把手里的雪扔掉了……
“麦盖三层被，头枕蒸馍睡”。雪中有农民对丰收的期盼，有孩子们快乐的情感。希望下一场雪，早点到来。
——冬天的第一场雪美文优选【十】份
俗话说，一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。是啊！在2021年11月7号下起了第一场大的场秋雨和第一场大雪，也就是在那一天立冬了！
那一天是星期天，在周六的晚上下起了雨（它还应该成为秋雨），刮起了大北风。那是一个寒冷的夜晚。
直到我第二天起来，大风也没有要停歇的意思，再一看窗外，竟飘起了雪。弟弟早早的起来，他嚷着叫着，让我出去陪她玩雪，他这一嚷一叫的我也睡不着了，就穿上厚厚的棉衣，穿上棉裤棉鞋，带上棉帽。
当我推开门的那一刻，风拥门而入，在目入眼帘的景色就是大雪纷飞，树上有那么多的雪就犹如一棵棵圣诞树，真的是太美了！我不由自主地走到台阶下，哇！这雪得有两三寸深吧！
看着早已等不及的弟弟，我便向弟弟那边走了过去。
什么？我没有听错吧？弟弟他竟要向我发起挑战，要知道，就在去年，我和他比谁堆的雪球大，我可是用实力碾压他。如今又要向我发起挑战。
我对弟弟说：“你怎么敢又和我比？”
弟弟说：“我比你小两岁，所以你得让我五分钟。”
我不屑地说：“行行行，一会儿**哭你。”
开始计时，只见弟弟先团一个小雪球，在雪地里滚着，随着弟弟的雪球渐渐变大，也随着时间慢慢流逝，“叮铃铃”时间到了！
接下来轮到我发挥了，我跟他的方式不一样，我是先把雪聚集到一块儿，然后开始向上堆起，同时也要让它保持住原形。不一会儿，我的雪球大小便追上了弟弟的大小，接着我看差不多圆了，我就开始向有雪的地方推去，我的雪球变得越来越大，最后我们两个作了一下比较，我的整整比他大上一圈呢！
最后也是我赢下了这场比赛！
我觉得太冷，就回屋看书了，因为那天因风太大停电，家里又看不了电视，所以我看起了书，则弟弟就继续在外面玩雪。
雪下到了11点多，才渐渐停息……
教室里，同学们正聚精会神的听课。此时，窗外迎来了入冬以来的第一场雪，十一月末苦寒天，横云大雪入神幻。意想不到的大雪比往年来的要早一些。一片又一片雪花从空中飘落，不一会儿，就给大地盖上了一层棉被俗话说：雪似梅花，梅花似雪。梅花也即将开放，寒冷的冬天真正开始了。
放学了，雪越下越大。雪花纷纷扬扬从天空中飘落下来，有大有小，像柳絮，像蒲公英的种子，像鹅毛。在天空中摇摇晃晃，有时候还互相碰撞，碰撞在一起，就像几个喝醉酒的酒鬼似的。它们打落在窗户上，屋檐上，光秃秃的树枝上，植物上，甚至小朋友的头上。小朋友鼻子红的就像个萝卜头一样，头发上散落着几片雪花，脸红彤彤的，像个小苹果。整个世界银装素裹，粉妆玉砌，一切都被雪白的雪花渲染成白色的了。我伸出了手，想让雪花落到我的'手上，但雪花一落到我的手上就融化了，宛如害羞的小姑娘。不想让我看到它美丽的容貌。
雪纯洁无瑕的，皑皑白雪让世界穿上了洁白素装，雪是冬天最美的点缀，我喜欢下雪。
太阳公公还是不忍心看到我们在严冬的欺负下颤抖。
阳光轻轻悄悄，在窗玻璃的折射下，跳到每一户人家的地板上，书桌上观光。在太阳公公的光顾下，西边的房墙上都闪烁着刺眼的金色光芒。耀眼的阳光就像一个个小金点一次有秩序地排列着，自上而下，一片过后，又是一大片。
可爱的孩子，站在空旷的草地上，伸出冻得发紫的双手，有时又闭上眼，好好享受着光柔情的抚摸，那叫一个惬意;而年过六甲的老奶奶们却趁着这大好时光，嘿嘿，把家里的棉被都一个劲地往太阳低下搬;中年妇女呢，则是三五成群乐呵呵地在太阳公公的眼皮底下起了自编自导自演的健身操，一副真金不怕火来炼的架势。
阳光，这个顽皮可爱的孩子，灿烂并且耀眼，无声无息地飞射下来，投进了大地妈妈怀抱。给大地上的生物带来温暖，带来希望，带来春姑娘的气息。它那闪亮的身躯。让我们在不忍心在他们身上落下黑斑。
在冬天，也许只有潮州这座古老深渊的名城才能享有如此丰厚的待遇吧。我愿化生为一缕阳光，飞到世界每一个黑暗的角落，贡献出自己仅有的一点光明，直到我，锐变成水蒸气。
尽管今天的傍晚比往常来得更早，但太阳还是和它来得时候那样悄然而去。
秋姑娘带着微笑走了。冬天，一个童话般的季节，接替了她。
冬天，张家口的雪景最美。
张家口又下雪了。那雪晶莹剔透，纯洁无瑕，自然古朴，依依袅袅，既像天鹅弹落的华羽，又好似玉人摇荡的梨花。
雪落到地上，轻轻的，无声无息，为大地盖上了一层棉被。有时，雪小一些，芦絮般飘下来，覆盖在地上，薄薄的，像纱衣披在了大地上。
雪落在房顶上，红彤彤的房顶不一会儿就变成了白色。墙是黄色的，衬着淡淡的白色，温柔，高雅。过了一会儿，雪下大了，房顶上的雪太多了吧，有一些被挤下来，飘洒着，飞落到屋檐下。
雪落在大树上，树被风一吹，不住地摇晃着。别看雪有黏性，却也受不猛烈的摇摆，慢慢悠悠地飞舞下来，弄得树底下也有了一层小雪花，一会儿，却又神秘地消失了。
张家口，我的家乡，你的雪真美，你的冬天真美!
今冬的雪来的格外晚，第一场雪已是“大雪”过后，带着人们的期许姗姗而来。
周日的早上，早饭刚过，只听妈妈大呼“下雪了！”我急忙趴在窗台向外望去：轻柔、洁白的雪花纷纷扬扬，在空中旋转、飞舞，无声无息的落在地上，瞬时不见了。咦，去哪了？也许它在跟小草、大树捉迷藏呢！
正疑惑着，刹那间天暗了，起了厚厚的雾，雪也密集起来，像鹅毛、似柳絮，团团簇簇、铺天盖地，夹着北风呼啸而至。行人放慢了脚步，穿梭的车亮起了暗黄的雾灯，缓缓而行。
渐渐地雪小了。天慢慢放晴了，再次望向窗外：阳光下白雪皑皑、银装素裹。为了我们出行安全，环卫伯伯正紧张的清理道路。花草树木盖着厚厚的棉被，沐浴着冬日的阳光睡得正香呢！
我赶紧武装起来，拿好小工具，等了一年终于可以堆雪人了，我要堆一个可爱的雪娃娃，偷偷把新年愿望告诉他，不知元旦那天会不会收到意外的礼物呢，我想一定会的！
前些天还暖和得像阳春三月，昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色阴云。中午，凛冽寒风刮了起来，呼呼刮了整整一个下午。黄昏时风停了，下起雪来。这是入冬以来第一场雪。开始下雪还伴着小雨，那时，我们才刚刚放学，风吹在脸上，象刀割一样疼，雨雪吹进衣服里，凉丝丝，怪难受，回到家，我急忙把潮呼呼衣服放在暖气上。不一会，妈妈也回来了，她那刚才还粘着几朵亮晶晶雪花眼镜，立刻蒙上一层薄薄雾气，弄得眼镜模糊不清……第二天早晨，我不经意地往窗外看，哇!地上白了，树上白了，房屋也白了，整个世界好像都被披上了银色盛装。吃完了早饭，我穿好衣服，背上书包，正准备下楼，却被妈妈拉住了，她递给我一副手套，说“路上要注意安全，要好好学*……”，“知道了”，我没听完就迫不及待地跑出了家门。我一边走一边观察，不时地还捏几个雪球，解解闷。道路两旁，落光了叶子柳树挂满了毛茸茸、亮晶晶银条儿，冬夏常青松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸雪球儿。雪儿还为花草披上了一条洁白无暇棉被……到了学校，操场上满是积雪，许多小朋友在那里推雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎，我羡慕地看了他们几眼，便匆匆地向教室走去。没想到课间时候，老师以“观察雪”为由，把我们统统赶到操场上活动。同学们一听，顿时高兴得跳了起来。我们就像一匹匹脱了缰绳小野马，立刻奔向了操场。呵!人可真多呀!有些未被同学们“开辟”出来雪地，象一块洁白毛毯，使人不忍心踩，如果踩了上去，就会发出咯吱咯吱声音，好像在向你提出**。我们玩得开心极了，那欢笑声把树上雪都震落了……
俗话说，一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。是啊！在20xx年11月7号下起了第一场大的场秋雨和第一场大雪，也就是在那一天立冬了！
那一天是星期天，在周六的晚上下起了雨（它还应该成为秋雨），刮起了大北风。那是一个寒冷的夜晚。
直到我第二天起来，大风也没有要停歇的意思，再一看窗外，竟飘起了雪。弟弟早早的起来，他嚷着叫着，让我出去陪她玩雪，他这一嚷一叫的我也睡不着了，就穿上厚厚的棉衣，穿上棉裤棉鞋，带上棉帽。
当我推开门的那一刻，风拥门而入，在目入眼帘的景色就是大雪纷飞，树上有那么多的'雪就犹如一棵棵圣诞树，真的是太美了！我不由自主地走到台阶下，哇！这雪得有两三寸深吧！
看着早已等不及的弟弟，我便向弟弟那边走了过去。
什么？我没有听错吧？弟弟他竟要向我发起挑战，要知道，就在去年，我和他比谁堆的雪球大，我可是用实力碾压他。如今又要向我发起挑战。
我对弟弟说：“你怎么敢又和我比？”
弟弟说：“我比你小两岁，所以你得让我五分钟。”
我不屑地说：“行行行，一会儿**哭你。”
开始计时，只见弟弟先团一个小雪球，在雪地里滚着，随着弟弟的雪球渐渐变大，也随着时间慢慢流逝，“叮铃铃”时间到了！
接下来轮到我发挥了，我跟他的方式不一样，我是先把雪聚集到一块儿，然后开始向上堆起，同时也要让它保持住原形。不一会儿，我的雪球大小便追上了弟弟的大小，接着我看差不多圆了，我就开始向有雪的地方推去，我的雪球变得越来越大，最后我们两个作了一下比较，我的整整比他大上一圈呢！
最后也是我赢下了这场比赛！
我觉得太冷，就回屋看书了，因为那天因风太大停电，家里又看不了电视，所以我看起了书，则弟弟就继续在外面玩雪。
雪下到了11点多，才渐渐停息……
“看啊，下雪了！”我被这声音吸引到了窗口，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。
四季常青的松树、柏树上，挂满了白绒绒的雪球，微风吹过，树枝一颤一颤的。那圆形的大花坛里，本来已经叶枯花落的各种花木，这个时候都开满了朵朵“白花”。再看看光秃秃的梧桐树上挂着银条儿。一阵风吹来，那银条儿，从枝上、叶上翻着根头坠了下来，有的跌入厚厚的积雪中，“噗”的一声不见了。一路上，我踩着那白色似的雪地上，软绵绵的，脚下发出有节奏的“咯吱咯吱”的响声，
在教学楼顶上，雪爷爷很大方地送给它一床厚厚的“棉被”。
我们女同学喜欢滚雪球、堆雪人。七八个人一起滚两个大小不同的雪球，摞起来。再把眼睛、鼻子、嘴都做好，安在上面。不一会功夫，一个胖乎乎、与圆滚滚的雪人便歪着脑袋，向我们微笑了。
谢谢你，雪！你给我们的生活带来了欢乐！
雪，这可爱小天使，不知何时，已纷纷扬扬飘飘洒洒，悄然来到人间。带着农民心愿，带着我们愉悦。直到背着书包去上学，雪花打在脸上，才知道：“哦，下雪了!”
这是今年入冬以来第一场雪。雪就像细小晶莹而光滑冰球儿，被呼呼北风卷着，沙沙作响，直望领口里钻。呵，真凉啊。我急忙把羽绒服领子立起来，蹦着跳着奔向学校。路上小孩子不怕冷似欢叫着：“下雪了，下雪了!”下雪了，孩子们心当然欢乐。
下了第二节课，雪又下大了，风还没有停。雪花就像哪位巧手姑娘剪，晶莹剔透。洁白雪随着风儿，打着卷儿向下飘，落在校园草坪中，花坛里，房顶上，一片洁白无暇。我们再也经不住雪召唤，匆匆跑下楼去。刚迈出楼道，啊，真美呀!像柳絮，似鹅毛，如清纯百合花。我脸朝天，闭上眼，尽情地旋转着……下雪了。
来到楼前，学校花坛边冬青树上积满了厚厚白雪。调皮我俯下身，用舌尖舔了一点雪花。不知怎得，竟有些淡淡甜味。大概是心里甜吧。下雪了，我心里当然甜。
真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”花坛中紫荆树那小小枝丫上也积了一层厚雪，好一个粉壮玉砌校园!往里走，银装素裹龙爪树下，同学们调皮得推树来淋雪，一个个像小雪人，冻得手都红了，可身上心里都是热。下雪了，我们心当然是暖。
瑞雪兆丰年。下雪了，给越冬小麦盖上了一层厚实雪被。下雪了，农民心当然欢喜。
是呀，下雪了，人们心当然快乐!
白雪公主迈着轻盈的步伐，一步步走*了我们。天灰蒙蒙的，北风，呼呼地吹；雨，滴滴答答地下个不停。不知什么时候，小雨转变成了雨夹雪，又变成了干雪。那片片雪花就像蒲公英带绒毛的种子在风中飞舞，同学们早已按捺不住心中的激动，围在栏杆边，望着入冬以来的第一场雪议论纷纷，好多同学还伸出手，希望白雪公主能在自己手中逗留片刻。雪，降落在树木上，好像一群白色的小麻雀蹲在枝头；雪，降落在花草上，那花，那叶，好像一块块红、绿宝石，边缘还镶着亮晶晶的钻石；雪，降落在屋顶上，那未被白雪覆盖的地方好像一块块巧克力蛋糕。像柳絮一般的雪哟，像芦花一般的雪哟，无声无息地降落在校园的每一个角落，也降落在我们的心中。雪，就这样下着，遮蔽了整座校园。
下课了，随着音乐声的响起，同学们的心也放飞在雪的世界中。大家欣喜若狂，三个一群，五个一伙地享受着白雪公主的恩赐，早已把寒冷置于脑后。瞧，他们有的手牵手漫步在雪的.世界中；有的把雪撮成一团，扔给同伴，给他一个“惊喜”；还有的在雪地中蹦蹦跳跳，欣赏彼此的脚印……
晚上，雪已经停了。深蓝的夜空下，宁静的草地好似一条洁白无暇的毛毯，谁舍得踩上一脚呢？可我们终究无法抵挡雪的魅力！我轻轻地走向草地，捧起一堆雪，把它撮成团朝妈妈扔去。随即，妈妈“礼尚往来”还了我一个，我们就这样嬉戏着。身后，那原本*整的雪地，留下了我们一串串深深浅浅的脚印。此刻，如果我是魔术师，我会把自己变成一片雪地，让人们在我的身上留下愉快的足迹！
白雪公主迈着轻盈的步伐，一步步走*了我们。天灰蒙蒙的，北风，呼呼地吹；雨，滴滴答答地下个不停。不知什么时候，小雨转变成了雨夹雪，又变成了干雪。那片片雪花就像蒲公英带绒毛的种子在风中飞舞，同学们早已按捺不住心中的激动，围在栏杆边，望着入冬以来的第一场雪议论纷纷，好多同学还伸出手，希望白雪公主能在自己手中逗留片刻。雪，降落在树木上，好像一群白色的小麻雀蹲在枝头；雪，降落在花草上，那花，那叶，好像一块块红、绿宝石，边缘还镶着亮晶晶的钻石；雪，降落在屋顶上，那未被白雪覆盖的地方好像一块块巧克力蛋糕。像柳絮一般的雪哟，像芦花一般的雪哟，无声无息地降落在校园的`每一个角落，也降落在我们的心中。雪，就这样下着，遮蔽了整座校园。
下课了，随着音乐声的响起，同学们的心也放飞在雪的世界中。大家欣喜若狂，三个一群，五个一伙地享受着白雪公主的恩赐，早已把寒冷置于脑后。瞧，他们有的手牵手漫步在雪的世界中；有的把雪撮成一团，扔给同伴，给他一个“惊喜”；还有的在雪地中蹦蹦跳跳，欣赏彼此的脚印……
晚上，雪已经停了。深蓝的夜空下，宁静的草地好似一条洁白无暇的毛毯，谁舍得踩上一脚呢？可我们终究无法抵挡雪的魅力！我轻轻地走向草地，捧起一堆雪，把它撮成团朝妈妈扔去。随即，妈妈“礼尚往来”还了我一个，我们就这样嬉戏着。身后，那原本*整的雪地，留下了我们一串串深深浅浅的脚印。此刻，如果我是魔术师，我会把自己变成一片雪地，让人们在我的身上留下愉快的足迹！
