一天阳光明媚，风和日丽，有两只小山羊要过河。
洁白如雪的小白羊要去游乐场，焦黑似碳的小黑羊要去看电影。它们俩在独木桥的中间相遇了，小黑羊大声地说：“你快让我过去，我要看《哪吒》的电影，没多久时间了!”小白羊也大声地说：“你先让我过去，我一定要去游乐场玩!你先让我过去，我先过来的，你瞎呀!”小黑羊又说，“那我们来比赛，谁赢了谁先过去。”小白羊说，“好耶。”小黑羊说。小白羊弓着身子，冲了过去，小黑羊也使出全力冲向了小白羊，他们顶着羊角，在独木桥中间使劲地撞着对方，接着，只听见“扑通、扑通”两声，原来是他们俩落下了河。“救命啊，救命啊，要淹死羊啦!”小山羊们大声喊到，幸好，大象伯伯路过这里，把他们救了上来。
小白羊对小黑羊说：“我错了，我应该让你先过河的.。”小黑羊连忙说：“不对，不对，应该是我错了。”大象伯伯说：“你们俩都错了，不能各不相让，要学会谦让哦。”
小朋友们，我们在生活中一定要学会谦让，不然就会落得和小山羊们一样的下场哦。
我的家乡在四川省南部县，那里的景色非常美丽，还有一座独木桥。桥是用很多木板构筑的，那些木板数也数不清。独木桥长266．5米，宽9．3米，走在上面摇摇晃晃的。桥下有一条小河。河边栽满了垂柳，柳枝迎风起舞，河里柔丝飘动好看极了。河水清凉的时候，我和小伙伴还在水里抓过小鱼，小鱼五颜六色的美丽极了，小伙伴们抓了半天才抓了一只小鱼，用它那金灿灿的眼睛看着我。
有一次我和小伙伴们去游玩，要通过独木桥。我的`小伙伴们已经过去了，可我胆子小，不敢过去怕摔下去，小伙伴们都在鼓励我过去，我小心翼翼地走了几步，独木桥也摇了几下像是跟着我学似的。在小伙伴的鼓励下我终于过去了。我们准备回家。我们走着走着，突然，下起了倾盆大雨，刚好要过独木桥的时候，我们就急急忙忙的跑去，可刚好走了一半路，有一位小伙伴差点摔倒了。我们扶着扶手一个一个地往岸上走去。在我们齐心协力的下，我们终于到岸上了。
我喜欢桥，桥是你给了我很多美好的事情。啊!桥你是多么美丽啊!
前不久，让孩子们对这幅图编故事。小猴去河对岸的学校上学要过独木桥，猴爸爸要带小猴去河对岸摘桃要过独木桥，那他们怎么过桥呢？
孩子们特别积极，有的说，把桥造宽点，这样大家都能过了；有的说，他们都去买个游泳圈来，从水里过去；有的说，让小猴和小兔分别坐在猴爸爸的两个箩筐了，然后把箩筐对换，这样他们就能到达自己的目的地了。大部分同学说，让他们一个一个地过，这样才比较安全，才不会掉到河里。最后，健说，让小兔先过，因为小兔要去上学，后过去的话会迟到，而小猴去摘桃，不赶时间。
他能说出这样的故事来，让我非常欣慰，现在许多孩子都是以自我为中心，从来不考虑别人的感受，不会设身处地地为别人着想。为了他这个故事，我狠狠地表扬了他，给他贴了个大大的红苹果，班上其他同学都向他投去了羡慕的眼光，我仿佛看到了一颗种子掉进了同学们中间，又仿佛听到了这颗种子破土而出的声音，而这颗种子就是——关心别人，懂得谦让。
我和小舅一家起去一个采摘农场摘草莓。坐着小舅舅的车，很快我们就来到了一个采摘农场。一下车，小舅妈就指着一座桥对我们说：“草莓就在对面，要去对面摘草莓，就得过这个桥。”说是桥，其实就是三根两三米长的木头绑在一起，搭在**而做成的“独木桥”。不远处，从水坝流下的溪水刷刷地流，好像在说：“快快过去，目标就在前方……”
一开始，我也和大家一样，嘻嘻哈哈地争着过桥。可当自己一脚下去，桥发出嘎吱嘎吱的响后，我心就有点发虚了。“桥到底扎实不扎实？”再低头往下一看，看到湍流向前的溪水，眼前一阵发晕：“我过的时候会不会不小心摔下去？”想到这里，小腿也开始不争气地抖了起来。“还是……等别人先过？”桥的高度虽只有一个**那么高，但我还是不敢过桥，再加上桥不稳定和不知道水的深浅，我更不敢过了，只得让表哥先过。
大家都把独木桥视为*地，开始晃悠晃悠地过桥。而我则越看越越害怕，半天也挪不开脚步。就在我打算要不要另找一条路，来个迂回作战时，轮到我过桥了。“算了，老老实实地过桥吧，连四五岁的表妹都过去了，妈妈也过去了……”任我脸皮再厚，我也不好意思再掉链子了。
可才一脚下去，可恶的独木桥君又嘎吱嘎吱地响，吓得我又把脚缩了回来。“算了吧，不过桥也能吃到草莓……”这边我好不容易才把自己安慰住，那边大家已经在对岸兴奋地开始摘草莓了。表哥最可恨了，举着几个又大又红的草莓向对面的我炫耀，满脸得瑟：“你看！这是我摘的草莓！”
我这人啥都好，就是不吃将。表哥这边一激我，我就啥都忘了，咬紧牙就想上。“据说重心低有时不易摔跤，爬过去也一定没问题！”虽然吃了将，但我仍没忘要注意安全。只是犹豫了一会，我就再也没顾什么面子了，双手趴在桥头，两脚跪着，一点一点慢慢地爬过了桥。
过了桥，我长吁了口气：不就是那么回事吗？还以为多难呢？在人生道路中，我们将遇到各种各样的独木桥，也许你没有别人过得那么潇洒，但只要你能放下所谓的面子，一样也能顺利过桥。
雄鹰展翅高飞，广阔的天空包容了他的不羁，也为自己增添了份壮阔；鱼儿畅快遨游，无际的大海容许了他的活跃，也为自己增添了一份神秘。而在这个处处都充满竞争的时代，我们同样可以去尝试双赢，用双赢化解竞争的锋芒，用智慧赢得双方的成功。
有一个游戏叫“山羊过独木桥”。
原则是让两个人从独木桥的两边同时上桥，等走到在桥中间时，两人之中会有一个人下桥一个人通过。但在一次运动会上，却有一对同学在桥中间互相抱住，然后转身，双双通过。这本是件值得惊讶与欣喜的事，学生们的智慧让他们懂得了双赢，取得了双面的胜利。可是裁判却认为两人的作法不符合原则，是作弊行为。
原则的设定是为了使我们的无聊生活社会更有条理，但在这样一个发展迅速、风云变幻的现代社会，很多原则都不应该一成不变。
二十一世纪是一个讲究合作的时代，更是一个创新的时代。
难道竞争就意味着敌对，拼比就意味着打压？
如果合作能够带来双赢，那我们又为何非得一成不变的遵守着前代的`原则，拘束了自己更加杰出的创意？
如果双赢能够让敌对的双方化干戈为玉帛，那我们又为何不能用合作的智慧与对方微笑竞争？
就像古时候廉颇与蔺相如的故事。
身为大将军的廉颇瞧不起只会说几句文绉绉的话的文臣蔺相如，便屡次对其出言不逊。可蔺相如却总能拿出自己的君子之度，不与廉颇计较。还道出了“先国家后利己”的君子之言，令廉颇为自己的言行而羞愧，向他“负荆请罪”，最后传出“将相和”的美谈佳话。廉颇和蔺相如两个文武大臣也能和睦相处，尽心尽力地辅佐帝王管理国家，最后将国家治理的井井有条。
难道这不是两人互相合作取得的双赢局面？
山羊过独木桥的作文共计6篇山羊过独木桥的作文共计6篇
在我国经济无聊生活中，有一种“龟兔双赢理论”。
龟兔赛了多次，互有输赢。后来，龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。这就是“双赢”，竞争对手也可以是合作伙伴。
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”
想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗？
让我们享受双赢带来的成就，探索合作的智慧。多一分包容，少一分排斥，微笑竞争，合作同行！
有多少莘莘学子遥望象牙塔，倚窗悲叹；又有多少佼佼者安然度过独木桥，站在象牙塔上--笑傲江湖。然而，成败，转头空。当我们转过头回望一切时，一切的一切又算得了什么？
“十年寒窗苦读日，一朝金榜题名时”曾以为自己轻轻松松就能考上个大学，现实就像一把巨斧将每一个角落粉碎，成绩出来那日，心中说不出的酸楚，伴随酸楚而来的是无限的迷茫，不知道自己除了读书还能干什么，不知道自己该何方，不知道那里才是的前方。也曾想过破罐子破摔，直接读个专科算了,可心中总有那么一股子不甘心，不甘心凭着自己的努力拿不到大学的通行证。所以，我才会庆幸——庆幸自己最终选择复读，选择努力的拥抱高四，选择走过这独木桥。
休息时，脑海里仍然不断的涌现着各种公式；睡觉时，嘴里呢喃着学过的单词；看不完的书，做不完的题，考不完的试。高四的生活似乎总是寝室-教室-食堂三点一线的枯燥乏味的过程。
复读苦吗？很苦，但为了高考后的象牙塔，拼了。
不苦吗？希望和失望总在灵魂中交错出现。
只是，高四的生活，在最美的年龄，为最纯的梦想，尽最大的努力，我愿用我这一年的努力与世界赌一个明天.
突然间想起我最爱的一句诗“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”高四的旅途注定会苦会累，注定要承受着比别人多的压力，注定要一个人走过这独木桥。所以这一年，我们会忘记了自己才18岁，我们会忽略了身旁的温暖，我们会淡漠了的变化，我们会远离了时代的潮流，我们会在六月的某一天，突然长大，因为我们是高四。我们没有了挥霍的资本，没有了小清新的时间，没有了关心除高考外任何人、任何事的心思与动力，没有了在阳媚的午后熟睡的。这一年我们能做到的也只有努力地拥抱高四，努力地为自己闯出一片天，伤口的存在，仅仅是为了提醒我别得失成败。汗水滴入胸怀，大概是为勇气灌溉，我知道越是越是灿烂，这一年，我会狠狠地拼一把，只为我自己。
一天早上，阳光明媚，天空湛蓝无比。小兔子蹦蹦跳跳地从家里跑了出来，它想去对面的森林里玩，要去对面那座森林，必须得过一条小河，忽然，它想起上两天刮大风，把桥吹断了，那该怎么办呢？想着想着，它已经来到了那条小河边，上前一看，哎呀！那条小河水流湍急，河上新搭了一座又窄又长的独木桥。小兔子小心翼翼地走上了桥，站在桥上感觉好像要摔下去一样，小兔子又紧张又害怕，慢慢地，终于快走到对岸。这时，它听到了一阵啪嗒啪嗒的拐杖声，小兔子连忙回头一看，原来是山羊爷爷柱着拐杖，慢吞吞地走来，它也想过河，小兔子连忙鞠了个躬，彬彬有礼地说道：“山羊爷爷，您好！我来扶您过桥吧！”说着就把山羊爷爷扶过了桥，山羊爷爷很感激，笑着对小兔子说：“小兔子，谢谢你！你真是个助人为乐的好孩子！”小兔子也笑了，说：“这是我应该做的。”
我们一定要向小兔子学*，做一个尊老爱幼，助人为乐的好孩子。
随着两声响亮的“扑通” 、“扑通”声,黑山羊和白山羊几乎同时掉进又深又急的河水中。它们竭力挣扎着，绝望地舞动着四蹄，拼命喊叫：
“救命，救命，快救命啊！”
空荡荡的河岸上，什么人也没有。只有这两只落水的山羊那可怜巴巴的求救声，在河面上孤零零地回荡着。偶尔，河面上飞来一只乌鸦，看见河里这可怕的一幕，吓得屏息收爪，拼命拍打着翅膀，慌慌张张地逃走了。白山羊和黑山羊，在水中大口大口地喘息着，它们早已失去先前在独木桥上互相争斗的勇气。
河水又深又急，夹带着一路上顺流而下的枯枝败叶，打着漩涡，向下游——一条更深、更急、更宽的大河冲去。两只山羊微微弯曲的羊角，一会儿没入水中，一会儿又沾着水花露出水面。情况万分危急，要是他俩被冲入那条大河，那就谁也 救不了他们了。这时，一根又粗又大的树枝，横在白山羊面前。它两条前腿用力一勾，后腿收拢，搭在那树枝上，迅速爬了上去……白山羊终于获救了。
白山羊浑身湿淋淋的，被风一吹，冷得直打哆嗦；对此，他毫无感觉。因为，他只顾睁大眼睛，紧盯着离他不远的黑山羊。那黑山羊被湍急的河水冲得七歪八扭，眼睛已睁不开，几乎马上就要淹死了！白山羊想到自己先前在独木桥上和黑山羊争斗的情景，真是羞愧万分，他决定要想尽办法，把黑山羊从水中救起来。
河水“哗哗”地咆哮着，猛烈的河风呼呼地怒吼着。忽然，一个浪头打来，把黑山羊推到白山羊和他脚下那根树枝跟前。白山羊急中生智，冒着再次掉入水里的危险，一把勾住黑山羊；然后，借着漩涡的力量，把黑山羊和树枝缓缓推向岸边……白山羊和黑山羊终于全获救了！
从此以后，白山羊和黑山羊成了一对好朋友，他俩发誓再也不吵架了。
在一个美丽的森林里，有一条清澈见底的小溪。小溪上有一座很窄的独木桥，每次只能有一个人经过。
河的一边住着一只小山羊，另一边也同样住着一只灰山羊。他们俩脾气都十分暴躁，从来不让别的小动物踏进属于自己的领地半步。
有一天，天气十分晴朗，温暖的阳光洒在草地上，把花儿和小草也照耀得更加艳丽、漂亮。小山羊看着这么好的天气，心中思忖：“今天天气这么好，不如我去看望外婆吧！”想到这里，就提起一篮子鲜嫩的青草，向河边走去。
可不凑巧的是，小灰山羊刚刚也躺在草地上，望着蓝天发呆呢！“这么好的天气，最适合去看望奶奶了。”这样的想法钻进大脑里，它便一跃而起，双腿一蹬，快速跑进了房子里，拿起一筐满满的青草，也大步走向河的另一边。
没多大功夫，他们居然同时走到了独木桥的中间，彼此惊讶地看了对方一眼，都停了下来，因为这座桥的宽度只能容得下一个人通过。小山羊先开了口：“你这个家伙，给我赶紧让开，我还要去外婆家呢！别挡我的道。”小灰山羊可不服气：“说谁呢？是你这个家伙让开才对，是我先来的。”“我先来的”“是我……”
它们俩吵着吵着竟然打了起来，用各自又尖又长的角顶着对手，丝毫没有妥协的意思。这时，天好像跟它们的心情一样，下起了倾盆大雨，雨水冲刷着窄窄的桥面，可战斗依然没有停止。突然，小山羊脚下一滑，身体瞬间失去了*衡，快速向河里坠下，而小灰山羊也没来及撒开揪着小山羊的手，被强大的惯性带动，扑通一声掉到了河里。
两只心胸狭窄，固执己见的山羊，在河里拼命地扑通着，那狼狈的样子让人看了，实在感觉滑稽可笑。不知水中遇险的教训是否能够让它
一座独木桥，下面是万丈深渊。一只羊和一只狼在桥上碰面了。狼要过桥，羊却不让路，低下头准备用锋利的角攻击狼，而狼冲上去一口咬住羊的脖子，得意地离开了。
退一步海阔天空。早过桥晚过桥有什么差别？为了争一口气，反而丢了自己的性命。
第二只羊走上独木桥又一次遇见了狼。狼要过桥，羊心惊胆战地退回，而狼冲过来咬住了羊的脖子，又一次得意地离开。
一味的怕是必定是完蛋的.结果，有时候作风还是硬一点好，该出手时就出手。
第三只羊走上独木桥也遇见了狼。狼要过桥，羊退了回去，蹄才桌底，便低头用力向前一顶，狼猝不及防地被顶进了深渊，羊得意地离开。
读完这个故事，我们不禁要赞叹第三只羊。它既有第一只羊的勇气，又有第二只羊的谦逊，还有它们都没有的智慧。以退为进才是王道啊。让步时毫不犹豫，顶狼时坚决果断。羊让步的时候也就是狼最松懈的时候，也是羊打败狼的最佳时机。
如果你是稍微弱一点的人，你就要具有羊的勇气、谦逊和智慧。如果你是稍微强一点的人，你也不能有狼的自以为是，随意放松警惕。当然，这个世界上没有绝对的强者和弱者，如果弱者具备了羊的优点，强者就没有那么可怕了。
——山羊过独木桥作文(精选10篇)
有一天早晨天气晴朗，天上飘着朵朵白云，河边绿树成荫，两只小山羊在独木桥旁边相遇，一只小黄山羊站在河的一边，另一只小白山羊站在河的另外一边，它们两儿都想先过独木桥。
两只小山羊一同走上独木桥，在桥的中央相遇了。小白山羊毫不客气的说：“是我先上的桥，我要先过。”小黄山羊也不甘示弱的说：“明明是我先上的桥，我要先过。”相遇后两只山羊互不相让，越说越生气。
小白山羊准备吓唬小黄山羊，小白山羊火冒三丈的说道：“再不让我过去，我就要推你下河。”小黄山羊也怒气冲冲的挥舞拳头说：“你要推我，我就推你下河。”他们在独木桥上开始顶牛。噗通噗通两只小羊都掉进水里。
他们爬上河岸，坐在草地上，靠在大树下休息，树枝上晾着他们的湿衣服。两只小羊都很后悔，都想得到应该让对方先通过才对。小白山羊不好意思的说：“对不起。还是该让你先通过。”小黄山羊急忙说：“该我说对不起。应该让你先通过。”
有一天清晨，天气晴朗，阳光明媚，有两只小山羊要去对面的山上采果子，它们住的地方与对面的`山之间隔着一条又宽又大的河，它们俩在河上的独木桥相遇了。
他们俩在桥上互相对视着，小黄羊毫不客气地说：“我比你小，我应该先过。”听到小黄羊这样说，小紫羊也不甘示弱地说：“我有急事，我要先过！”它俩在桥上都叉着腰，你也不让我我也不让你，面对面你一句我一句的在桥上吵起来了。
它们互不相让，谁也过不了河。吵着吵着独木桥开始摇晃了。又过了一会儿，桥摇晃的更厉害了，突然小桥一斜，只听见，扑通扑通两声，两只小羊都掉下了水！它们在水里扑腾了很久，才爬上了岸。
两只小羊都很害怕，看着浑身湿淋淋的羊毛，它们两个异口同声地说：“对不起，我不应该跟你吵架。让一让，我们都能安全的过河。”
这个故事告诉我们，要学会谦让。学会谦让可以给我们带来意想不到的收获。
学校运动会的“山羊过独木桥”比赛中，两位同学未按规则，一人下桥一人通过，而是二人在桥上相互抱住转身双双通过。这是比赛中积极、善意地创新，裁判应对这种突破规则给予理解或支持，不应质疑或反对。
四年前，马云曾表态，“饿死不做游戏”。时间过去了四年，马云开始涉足游戏领域。这是马云的食言，但这也是企业家突破大众约定俗成的规则或看法，积极顺应市场规律的转变。
提供好的游戏和提供好的网购一样，是再正常不过的行为，利人利己。而不是“游戏不能改变中国，游戏影响孩子们的学*，国家将来怎么办”？
四年间，马云没有饿死，还更加赚钱了，马云一定重新审视了规则，并颠覆了规则。马云这么做好像欠缺了什么，但马云没有做错些什么，这仅是一个企业家的决策，是对成俗的'观念(规则)的转变。
“独木桥比赛”中，这两位同学也是如此，是对比赛规则观念的转变，是创新。
孔子曰：“言必信，行必果。”这已是世间约定成俗的规则。但孔子的这句话还有后半句：“硁硁然！小人哉，抑亦可以为次矣。”这句话大概意思是，言必信行必果的是小人。孔子为什么这么说？是因为孔子提倡中庸之道的言而有信，行而有果，而不是极端、教条的必信、必果。
“独木桥比赛”中，对两位同学的创新有异议的裁判就是孔子曰中的小人，因为其异议是对比赛规则理解的必信、必果，是教条和极端的。学校里的运动会，不论怎样，目的是鼓励同学们快乐、自信、团结等等，而不是强调呆板、保守、因循守旧。所以两位同学没做错什么，相反，他们的创新应该鼓励与支持。
今天，天气晴朗，阳光明媚，万里乌云。而且最邪门的是Ph4值破天荒的竟然只有3.8。我们绝对应该感谢**的英明，反腐力度上去了，公车私用下来了，环境自然优美了！
学校照例在开一年一度的运动会，说强身健体。这初衷还是不错滴，就是连个马拉松都米有。
中国多山川，你说将来要是打起仗来敌人把俺们的通信网络中断了，还有哪块跑的起来传送情报。
这悲催的中国式教育，一切只为了学*。本宫从六岁开始就开始拼命的学*补*，这正是天真无鞋童真贪玩的年龄啊！我可怜的童年！等将来考进了大学，本宫一定拼了小命的恋爱，一学期一个，四学期18个，（存两个备胎）
这场运动会说起来够郁闷的，不晓得哪个脑残滴考官竟然出炉一个题目。说是两个人从两边同时过一独木桥，到了桥中间……省略
很想问问你们是咋个想的？你这不是要逼本宫走到中间把对面那个人推下去么？不然独木桥咋个走的过去。本宫还木有进入社会嘞你就给俺们灌输官场厚黑学。真恶心！鼻屎你们！
好嘛，得顺从你们的意思，不然你们会给哥们穿小鞋
于是，活动开始。我开始走上独木桥，桥对面的是小明。他也款款的向我走来。我们一起走到了中间，然后我们停了下来该怎么办，走过去的才是赢家。在停顿了56.89869869秒之后，我向小明射去了我那勾魂无逼的眼神。他一哈子就耙了，他读懂了我的意思，他扭着他的杨柳腰，180度的转了个弯，回去了，我紧随其后。最好，我们安全的下了独木桥，留下一脸黑线的考官们。
山羊过桥的游戏里，俩同学没把过桥的'对方当成敌人而是当成了协作伙伴，没有想把自个儿的成功建立在别人的失败之上，而是风雨同桥，用智慧和勇气共同挑战困难，最后默契配合互拥转身双双共赴彼岸，安全地走下独木桥，都获得了最后的胜利。
由此俺想到了出自《孟子·梁惠王下》的一句名言：独乐乐不如众乐乐。
独乐乐不如众乐乐，这句话的最简单的解释就是一个人快乐不如大伙儿一齐快乐。然而，在我们的社会中，有很多“独乐乐的山羊”只贪图自个儿所谓的快乐，而忽略了和大伙儿一齐共享和谐幸福的快乐的现象。
乖乖！您瞅瞅，这小区门口两辆轿车又顶上牛了，俩司机犹如愤怒的山羊，是你不让我我不让你，心里想着有本事咱就在这耗，这天哥就是拗上劲了！眨眼儿的功夫就弄哩严重堵车。用一句我们河南家乡话说一句：恁白搁这儿乱了！为了赌一时之快弄得怪不得劲儿，还让大家都跟着不得劲儿，图个啥？礼貌城市靠的是啥，不就是靠你我他的共融、共建，相互多礼让，社会才更加和谐，如果都像山羊过桥强抵头、激化矛盾，产生的负能量带来的后果跟秃子头上的虱子一样明摆着哩。
山羊过桥，谁掉地上都不得劲啊，那咱就独乐乐不如众乐乐！
一天早晨，阳光明媚，山羊花花要去河对面吃草。可是，途中要经过一座独木桥。
当山羊花花走到桥中央时，山羊白白从对面走来。可他们都没有要退让的意思，山羊白白说：“我比你小，你让我先过去吧。”山羊花花听了非常恼火，生气地说：“不行！我先来的，凭什么让你先过去。”就这样，他谁也不让着谁，没说两句就打了起来。他们使出全身的力气，各自用角顶着对方。突然，独木桥“啪”的一声断了，紧接着两只山羊“扑通”一声全都掉进了河里。
这时，两只山羊这才知道，要是他们能互相谦让就不会发生这样的事情了。
星期天的一个早晨，天气晴朗，阳光明媚，万里无云，小草绿油油的，大树真茂盛啊!一只萌萌的小白羊从这里走来，因为它想到小河另一边去找妈妈要吃的感冒药，一只可爱的小黄羊也从这里走来，因为它想去摘些又大又红的苹果送给自己的弟弟。所以都是急匆匆的往小河的另一边。都上了小木桥，当他们都走上去时，它们就生气的挥舞拳头把自己最大的力气都使上了，真有趣呀!小白羊生气的说：“我比你小，我应该先从这座小木桥到小河的另一边!”小黄羊气匆匆的说：“我弟弟还小，你还想把它饿死呀!你肯定不敢这样做的!不然我妈妈非不把你说一顿啊!哈哈!哈哈!哈哈!……”
咔嚓一声，小木桥破成了两半，两人都掉进了水里，它们真倒霉呀!小白羊和小黄羊都拼命的喊：“救命!救命!”
它们都把衣服脱掉晾干，它们两个都很惭愧。
在一个美丽的森林里，有一条清澈见底的小溪。小溪上有一座很窄的独木桥，每次只能有一个人经过。
河的一边住着一只小山羊，另一边也同样住着一只灰山羊。他们俩脾气都十分暴躁，从来不让别的小动物踏进属于自己的领地半步。
有一天，天气十分晴朗，温暖的阳光洒在草地上，把花儿和小草也照耀得更加艳丽、漂亮。小山羊看着这么好的天气，心中思忖：“今天天气这么好，不如我去看望外婆吧！”想到这里，就提起一篮子鲜嫩的'青草，向河边走去。
可不凑巧的是，小灰山羊刚刚也躺在草地上，望着蓝天发呆呢！“这么好的天气，最适合去看望奶奶了。”这样的想法钻进大脑里，它便一跃而起，双腿一蹬，快速跑进了房子里，拿起一筐满满的青草，也大步走向河的另一边。
没多大功夫，他们居然同时走到了独木桥的中间，彼此惊讶地看了对方一眼，都停了下来，因为这座桥的宽度只能容得下一个人通过。小山羊先开了口：“你这个家伙，给我赶紧让开，我还要去外婆家呢！别挡我的道。”小灰山羊可不服气：“说谁呢？是你这个家伙让开才对，是我先来的。”“我先来的”“是我……”( )
它们俩吵着吵着竟然打了起来，用各自又尖又长的角顶着对手，丝毫没有妥协的意思。这时，天好像跟它们的心情一样，下起了倾盆大雨，雨水冲刷着窄窄的桥面，可战斗依然没有停止。突然，小山羊脚下一滑，身体瞬间失去了*衡，快速向河里坠下，而小灰山羊也没来及撒开揪着小山羊的手，被强大的惯性带动，扑通一声掉到了河里。
两只心胸狭窄，固执己见的山羊，在河里拼命地扑通着，那狼狈的样子让人看了，实在感觉滑稽可笑。不知水中遇险的教训是否能够让它们明白：做事应该多体谅别人，这样才能合作共赢。
一个阳光明媚的上午，山羊小花准备过河吃青草，河对面的山羊小白也想过河找好朋友玩耍。他们从不同的方向走到了一座狭窄的独木桥上。
两只山羊走到了独木桥中央，谁也不让谁。山羊小白生气地说：“我的好朋友正等着我呢，让我先过桥。”山羊小花跺着脚说：“我都快饿扁了，凭什么让你先过桥，我是先来的。”然后两只山羊就用尖尖的角互相顶了起来，顶呀顶，不一会两只山羊全都掉进了河里，像落汤鸡一样。小花想：如果我们互相谦让，就不会有这样的结果了。他们互相说了声对不起，就回家了。
我们可不能像那两只山羊一样，只有互相谦让，才不会发生这样的事情。
在一个空气清新的早晨，黄山羊早早的起来去小桥对面的草地上吃嫩草，当它走到桥东头的时候，正好，桥西头的紫山羊也正准备过独木桥，他俩相互看了一眼，但谁都没有退回去，黄山羊想：我要先过河，我要早早的吃到嫩草。紫山羊心里也盘算着：我要先过河，我要去看望生病的奶奶。就这样，它俩一步一步地往前走去，终于，在独木桥的中间碰上了，黄山羊粗鲁的说：“快给我让开，我要到河对面去吃新鲜的嫩草！”紫山羊听了也不客气地说：“我奶奶生病了，我要去看它，你让开才对！”两只羊就这样一直吵着，最后，它们两个扭打在一起，难分胜负，终于，一个不小心，两只羊同时掉进了河里。
河水好冰凉啊，它们使劲儿的挣扎着，高声喊着；“救命啊，救命啊……”但是，一大早，河边一个人也没有，它们只好相互拽着，向岸边爬去，终于，它们爬上了岸，衣服全都湿透了，它们各自把衣服晾到树枝上，耷拉着脑袋坐在大树底下休息，这时候，紫山羊先开口说：“黄山羊，对不起，我不应该在桥上和你吵架，我应该先退回去，让你先过去吃嫩草。”黄山羊听了，也惭愧的低下了头，说：“该说对不起的人是我，我不应该先和你吵架，害得你不能去看望生病的奶奶，我们两个都有一定的`错误，我们以后需要改正这些不谦让的坏毛病，做个懂事的好羊。”紫山羊点点头，他在心里默默的说：“我以后一定改正这个缺点！”
——独木桥_话题作文（精选5篇）
风和日丽的一天，有一只白羊从南面走上了独木桥，一只黑羊从北面也走上了独木桥，他们同时来到桥的中间。白羊气呼呼地说：“你退回去，让我先过桥。”黑羊气冲冲地说：“你退回去，让我先过桥。”他们谁也不肯让谁，就打起来了，不一会儿，只听见河里“扑通，扑通”的响声，两只山羊都掉到河里去了。
山羊过独木桥的作文六：山羊过独木桥（411字）
英国著名作家、诗人奥斯卡王尔德曾说：“在人生命中的每一瞬间，人都只能是他将要成为的人，而不是他曾经成为的人。”
我们终其一生奋斗的，不过是寻求自己真我与本我的一个过程，如果只是单纯地重复着过去的生活，那我们仅仅是生活了一日而重复了百年，与其空留在世上过着无聊乏味的生活，为什么不尝试着走另一条道路，去发现人生不同的美景?
当两个人狭路相逢在独木桥上，或者千军万马走在排着队等着过独木桥去奔向未来那个看似光明的春天，他们心中的信念已经仅仅成了――走过去。可那个独木桥是否真如“过来人”所吹嘘的通向未来的唯一途径?而那个集合着他们所有幻想与期待的彼岸难道就真的是繁花似锦、和乐安然?
既然我们在孜孜寻找着自己不同的那个人生，那为什么不转身看看别处的和对面的风景?与高考连接着的大学高等教育，不就是我们这个社会给自己和他人架设的最大的也是最理直气壮的一座“独木桥”吗?
独木桥，真的可以让它成为一道你路过的风景，而不是所谓的必经之路。
我小心翼翼地踩着前面的木头，木头上已是朽得很了，上面栓着两根铁索，以便让你不掉下去。忽然，铁索一阵摇晃，我赶紧捏住铁索，才没掉下去。突听身后传来一声水响，我不由得心惊胆战，回头一看，已经有人掉到水里去了。我有些后悔，不该走这条水路。
可是，后悔有什么用呢，现在，一切后悔都等于零。我咬咬牙，等前面那个人过去后，我赶紧把一只脚伸到木板上，同时，一只手去抓铁索。这时，前面的人好象是恶作剧似的，拼命摇晃铁索，我哪经得起这折腾呀，赶紧把手脚往回抽。突然，手臂上传来了一阵阵的剧痛，我赶紧一看，呀，手臂上划破了一个大血口，正在渗血呢！我没办法，只能忍着痛，过了一个台阶，然后，又过了一个台阶。可这条水路怎么这么长呀，我不由得一阵心烦，心想，直接跳下去游过去算了。可想到自己的伤口，我又向前迈了一步，一步……。啊，终于*了，我舒了一口气，还有七个台阶，我的心一阵放松，抓铁索的手也不怎么用力了，还有四个了，我更放松了。
忽然，我抓铁索的手一滑，我一惊，身子向后栽了下去，我拼命挥动双手，想去抓铁索，可什么也没有抓到，“扑通”一声，我感到全身一阵冰凉，伤口一阵疼痛，我赶紧划动手臂，游上了岸。
哎，看来，下次走水路一定不要慌，一慌就掉下去了。
随着两声响亮的“扑通” 、“扑通”声,黑山羊和白山羊几乎同时掉进又深又急的河水中。它们竭力挣扎着，绝望地舞动着四蹄，拼命喊叫：
“救命，救命，快救命啊！”
空荡荡的河岸上，什么人也没有。只有这两只落水的山羊那可怜巴巴的求救声，在河面上孤零零地回荡着。偶尔，河面上飞来一只乌鸦，看见河里这可怕的一幕，吓得屏息收爪，拼命拍打着翅膀，慌慌张张地逃走了。白山羊和黑山羊，在水中大口大口地喘息着，它们早已失去先前在独木桥上互相争斗的勇气。
河水又深又急，夹带着一路上顺流而下的枯枝败叶，打着漩涡，向下游——一条更深、更急、更宽的大河冲去。两只山羊微微弯曲的羊角，一会儿没入水中，一会儿又沾着水花露出水面。情况万分危急，要是他俩被冲入那条大河，那就谁也 救不了他们了。这时，一根又粗又大的树枝，横在白山羊面前。它两条前腿用力一勾，后腿收拢，搭在那树枝上，迅速爬了上去……白山羊终于获救了。
白山羊浑身湿淋淋的，被风一吹，冷得直打哆嗦；对此，他毫无感觉。因为，他只顾睁大眼睛，紧盯着离他不远的黑山羊。那黑山羊被湍急的河水冲得七歪八扭，眼睛已睁不开，几乎马上就要淹死了！白山羊想到自己先前在独木桥上和黑山羊争斗的情景，真是羞愧万分，他决定要想尽办法，把黑山羊从水中救起来。
河水“哗哗”地咆哮着，猛烈的河风呼呼地怒吼着。忽然，一个浪头打来，把黑山羊推到白山羊和他脚下那根树枝跟前。白山羊急中生智，冒着再次掉入水里的危险，一把勾住黑山羊；然后，借着漩涡的力量，把黑山羊和树枝缓缓推向岸边……白山羊和黑山羊终于全获救了！
从此以后，白山羊和黑山羊成了一对好朋友，他俩发誓再也不吵架了。
双赢观念。
“狭路相逢勇者胜”，但这勇者也许会遇上更勇者，结果犹如“两虎相斗，一死一伤”。“狭路相逢智者胜”，但是这智者也许会遇上更具有智慧的人，结果仍然可能是“一死一伤”。问题错在了哪里？错在了我们的思想观念：我们只想到了要胜对方，没有去想怎样与对手实现双赢。
世上的路，千千万万。但是，就有那么一些人，总想把别人逼上绝路。世上的桥，数不胜数。但是，就有那么一些人，非要与别人争着过同一座桥。为人，总想高别人一头；治国，总想独霸天下。海洋，无限浩瀚；宇宙，无边无际。为什么不能与别人共同发展，实现双赢呢？
人过独木桥，人的智慧当然应该超过山羊的智慧。但是，美国这个国家似乎就是不想与我们中国双赢。足球比赛、象棋比赛等，经常存在*局。*局有时候其实就是一种双赢。总能保持*局也是很不容易的。如果非要赢对方，那么结果很可能反而是惨败。
希特勒妄图独霸世界，结果是“玩火者自焚”。***主义侵略亚洲各国人民，结果是永远被钉在了历史的耻辱柱上。
两位中学生抱着、转身，分别通过了独木桥。他们的表现，可以说是“大智大勇”的极致。
实现双赢的人，必然是爱别人如同爱自己，具有善良的本质，具有宽容、宽广的胸怀。实现双赢的人，必然是大智大勇，而又深知依靠“大智大勇”不是万能的策略，也不是最好的策略。能够想到双赢，能够努力去实现双赢，是这个世界最大的智慧。
学校开运动会，最后一项是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，想要透过，务必有一位同学下桥，另一位同学才能透过，但是有一对同学在桥中间抱住转身，双双透过，裁判认为这样做有争议。
但我却认为它没有争议，因为我们大家都明白，校运动会它是一个趣味的活动，是既能锻炼身体又能让人放松的，也能开发同学们的智力和发挥想象力的活动。有位名人曾说过：“想象力比标准答案珍贵千百倍”。这就好比运动会中的规则是这标准答案，而这两位同学的做法指的就是“想象力”，瞧，想象力在我们面前跳芭蕾舞，不懂得欣赏的人却只会死盯着舞台上的追光灯问：“它究竟是多少瓦啊？”这就如那位裁判认为两位同学的做法有争议是一样的。这也好比明朝的“八股取士”的做法，那也是束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智，对中国的思想文化和科学技术的发展，造成了严重阻碍。但是，如果让同学们永远只在规则里玩的话，那么他们就永远也跳不出这个圈子了，规则就像是一道数学难题，明明能够有很多种方法来解，可老师偏偏只让用规定的那一种解。
虽说，校运动会定那些规则也是不想同学们乱来，想让比赛有秩序。但规则也不是一成不变的，因为它是人来制定的，也能够改，如果改成“只要能够透过，不管用什么方法都能够”这样的规则，那这不仅仅仅使这个项目增加了趣味性和难度，也开发了学生们的想象力，使更多的人去开动脑筋，融入那里，也打开了学生们的那些让人眼前一亮奇思妙想的小百宝箱。这也告诉了我们，蛋壳里不必须非要孵出一只鸟来，装满水的也不必须非要是一只桶，如果你什么时候会这样貌想了，那么说明你也就打开了你的小百宝箱，拥有了想象力，所以我认为它没有争议。
——过“独木桥”作文(精选五篇)
一天， 在一条小河边，一只白山羊和一只黑山羊碰到了一起。白山羊要去公司开会，黑山羊要去照应公司的顾客。两人都急着要过桥。
于是，它们俩一起走过独木桥，又发现独木桥太窄了，俩
人一起走，走不过去。于是，它们争吵了起来。白山说：“你快走开，我还要去公司开会呢！”黑山羊想：“你还讲不讲道理啊！明明是照应顾客重要。顾客是上帝。”白山羊又想：“我来不及开会要被炒鱿鱼的。”
只听，咔嚓一声，独木桥断了。两只小羊掉到了水里。黑山羊说：“河流太急了，爬不上岸啊！”白山羊说：“那我们一起叫救命吧。”黑山羊说：“嗯，好主意。”
于是，两只小羊喊：“救命啊？”突然，黑山羊说：“看，那里有一棵大树，快抓住树枝。”白山羊奋力一跃，抓住了树枝，便说：“快抓住我的手。”黑山羊便抓住了白山羊的手。
然后，白山羊一用力，就把黑山羊拉到了岸上，自己也跳到了岸上。两人脱了衣服，凉在树枝上。白山羊和黑山羊后悔莫及，后悔当初没有让别人先走。白山羊说：“我知道了一个道理，做人要懂得谦让，否则要吃亏的。”黑山羊赞同地说：“嗯，说得对，以后我们再也不争吵了。”白山羊说：“我们和好吧！”黑山羊说：“嗯，好的。”
山羊过桥的游戏里，俩同学没把过桥的对方当成敌人而是当成了协作伙伴，没有想把自个儿的成功建立在别人的失败之上，而是风雨同桥，用智慧和勇气共同挑战困难，最后默契配合互拥转身双双共赴彼岸，安全地走下独木桥，都获得了最后的胜利。
由此俺想到了出自《孟子·梁惠王下》的一句名言：独乐乐不如众乐乐。
独乐乐不如众乐乐，这句话的最简单的解释就是一个人快乐不如大伙儿一齐快乐。然而，在我们的社会中，有很多“独乐乐的山羊”只贪图自个儿所谓的快乐，而忽略了和大伙儿一齐共享和谐幸福的快乐的现象。
乖乖！您瞅瞅，这小区门口两辆轿车又顶上牛了，俩司机犹如愤怒的山羊，是你不让我我不让你，心里想着有本事咱就在这耗，这天哥就是拗上劲了！眨眼儿的功夫就弄哩严重堵车。用一句我们河南家乡话说一句：恁白搁这儿乱了！为了赌一时之快弄得怪不得劲儿，还让大家都跟着不得劲儿，图个啥？礼貌城市靠的是啥，不就是靠你我他的共融、共建，相互多礼让，社会才更加和谐，如果都像山羊过桥强抵头、激化矛盾，产生的负能量带来的后果跟秃子头上的虱子一样明摆着哩。
山羊过桥，谁掉地上都不得劲啊，那咱就独乐乐不如众乐乐！
我们晨刊小记者今天又有活动了，要去淄博原山森林公园游玩。
我们首先去的是森林博物馆，里面有许多动物标本。这些标本可不是寻常的动物标本，而是珍稀动物的，最奇妙的是一个大熊猫的标本！大熊猫多珍贵啊，可在这儿能有幸看见真正的大熊猫标本，太幸运了。还有很多其它动物标本，如扬子鳄、黑熊、大蟒蛇这些珍稀动物的标本。
森林公园里的空气很清新，不知道是不是刚刚下了雨的缘故，我都能闻到一股野草的清香。听周围的大人说，在阴雨之后，还能捡到很多蘑菇呢！我们没到山林里面去，所以也没捡到蘑菇。
公园里面有很多娱乐设施，我印象最深的就是一些独木桥了，晃晃悠悠的，一不小心就会掉下去。更吓了我一跳的是那个用一块块板子拼成的桥，周围没有护栏，只有下面有一层网子，虽然吊桥上写着只限六人，可因为没有阻止的，我们一下子就上去了二十来个，后来想一想，真够危险的！幸亏这次没事，这样危险的事下次我可不做了。
吃完饭，我们又去了齐长城，听老师说这里是最古老的长城，北京的长城建得都比它晚。
最后，我们又去了滑草场，看起来很好玩的样子。可惜我一分钱也没有了，就没有玩成。
今天过得真充实，真希望多举行几次这样的活动啊！
双赢观念。
“狭路相逢勇者胜”，但这勇者也许会遇上更勇者，结果犹如“两虎相斗，一死一伤”。“狭路相逢智者胜”，但是这智者也许会遇上更具有智慧的人，结果仍然可能是“一死一伤”。问题错在了哪里？错在了我们的思想观念：我们只想到了要胜对方，没有去想怎样与对手实现双赢。
世上的路，千千万万。但是，就有那么一些人，总想把别人逼上绝路。世上的桥，数不胜数。但是，就有那么一些人，非要与别人争着过同一座桥。为人，总想高别人一头；治国，总想独霸天下。海洋，无限浩瀚；宇宙，无边无际。为什么不能与别人共同发展，实现双赢呢？
人过独木桥，人的智慧当然应该超过山羊的智慧。但是，美国这个国家似乎就是不想与我们中国双赢。足球比赛、象棋比赛等，经常存在*局。*局有时候其实就是一种双赢。总能保持*局也是很不容易的。如果非要赢对方，那么结果很可能反而是惨败。
希特勒妄图独霸世界，结果是“玩火者自焚”。***主义侵略亚洲各国人民，结果是永远被钉在了历史的耻辱柱上。
两位中学生抱着、转身，分别通过了独木桥。他们的表现，可以说是“大智大勇”的极致。
实现双赢的人，必然是爱别人如同爱自己，具有善良的本质，具有宽容、宽广的胸怀。实现双赢的人，必然是大智大勇，而又深知依靠“大智大勇”不是万能的策略，也不是最好的策略。能够想到双赢，能够努力去实现双赢，是这个世界最大的智慧。
一天，在一个阳光明媚的早晨。住在河西的小白羊饿得咕咕叫。它想吃河对岸的绿草。小灰羊住在河东，准备去河对岸一个好朋友家做客。于是他们都走上了木桥。
他们沿着一条又长又滑的桥路走着，在桥中央迎面相遇。小白羊昂起头骄傲地说：“我先走在桥上。你得先让我过桥。”。小灰羊一听，不服气的说：这正是我想说的！两只羊拒绝让任何人，在某个时候，他们在桥上打架。他们的角挤在一起，发出碰撞声。这时小白羊伸着脖子说：“让开，不然别怪我没礼貌！”小灰羊不肯认输，说：我为什么要让开？想让开的是你！他们继续争论并给写信。突然，他们俩都滑了一跤，掉进了幽兰的一条深河里。
他们没有吵架，他们在河里挣扎，不停地喊：救命！救命啊！来帮帮我们吧！
一只熊听到了这个消息，救了他们。小白羊和小灰羊感激地对小熊说：谢谢你救了我们，不然我们都不知道怎么办。然后小白羊低下头羞愧地说：小灰羊，对不起，我不该和你争论。小灰羊更加惭愧：对不起，我犯错了，不该和你争。最后，小白羊和小灰羊相视一笑，都原谅了对方，成为了身后最好的朋友。
通过这个故事，我知道我们应该学会谦虚，不要无理取闹。孩子，你学会了写东西。
——木桥作文300字 (菁华9篇)
一座独木桥，下面是万丈深渊。一只羊和一只狼在桥上碰面了。狼要过桥，羊却不让路，低下头准备用锋利的角攻击狼，而狼冲上去一口咬住羊的脖子，得意地离开了。
退一步海阔天空。早过桥晚过桥有什么差别？为了争一口气，反而丢了自己的性命。
第二只羊走上独木桥又一次遇见了狼。狼要过桥，羊心惊胆战地退回，而狼冲过来咬住了羊的脖子，又一次得意地离开。
一味的怕是必定是完蛋的结果，有时候作风还是硬一点好，该出手时就出手。
第三只羊走上独木桥也遇见了狼。狼要过桥，羊退了回去，蹄才桌底，便低头用力向前一顶，狼猝不及防地被顶进了深渊，羊得意地离开。
读完这个故事，我们不禁要赞叹第三只羊。它既有第一只羊的勇气，又有第二只羊的谦逊，还有它们都没有的`智慧。以退为进才是王道啊。让步时毫不犹豫，顶狼时坚决果断。羊让步的时候也就是狼最松懈的时候，也是羊打败狼的最佳时机。
如果你是稍微弱一点的人，你就要具有羊的勇气、谦逊和智慧。如果你是稍微强一点的人，你也不能有狼的自以为是，随意放松警惕。当然，这个世界上没有绝对的强者和弱者，如果弱者具备了羊的优点，强者就没有那么可怕了。
一天，河西的公鸡一步一停，小心翼翼地走上独木桥。它抬头一看，呀，河东的公鸡也上了桥。
小小的独木桥怎能让两个一起过?河西公鸡说。是我先上的，应该让我先过。。说着，它昂起头挺起胸，红红的冠子在头上一摆一摆的，一副骄傲的样子。河东的'公鸡听了，气得尾巴上的毛都翘了起来，它瞪着眼说。是我先上桥的，应该我先过。说着它也昂起头挺起胸。。是我!。。是我!。它俩叫声越来越大，走得越来越*。终于，它俩打了起来。
河西公鸡啄了河东公鸡的冠子，河东公鸡啄了河西公鸡的脖子。它们越打越激烈。后来，河西的公鸡被啄掉了一大块鸡冠，它气得一下子飞了起来，想用爪子抓河东的公鸡。河东的公鸡也不甘示弱，扑打着翅膀飞起来迎战。当它们都飞在空中时，忽然意识到这是在独木桥上，又赶紧往下落，可是已经晚了，于是一同落入了河中。河水溅起一片浪花，一会儿又恢复了*静。从邢以后，再也听不到两只公鸡斗架的声音了。
有人说青春是一座无形的独木桥，它使你耐不住寂寞而坠身于茫茫的大海里一去不复返。
而我却不是这样认为，我觉得青春是一座五彩缤纷的独木桥；在这座独木桥里充满了无限的希望，让我们自由地书写着自己的人生；同时它也记载着我们成长的点点滴滴，记录着我们的青春，描绘着我们的光辉岁月。
青春独木桥，它并没有我们所想象中的那么可怕，我们可以把它当做赛道上的起跑线，把终点当做我们人生的`目标，这样我们就会有动力去达到自己的理想，就不会厌学，更不会整天像个无业游民了。
再则，青春好比一幅风景画，我们就如同画中的风景，靓丽、光彩、耀眼。
珍惜现在拥有的青春，把握好三个节拍，即昨天、今天和明天；珍惜每一次机会，不要等到“夕阳无限好，只是*黄昏”时才叹息，那是不实际的，因为时间是不等人的，人活在世上一辈子只有一次青春，我们把它当做不可再生资源去好好地利用它、开发它。
青春，就在我们眼前、青春，就在我们脚下；让我们一起拥有青春、把握青春、感受青春赋予我们海阔天空的精彩人生吧！
小公鸡长大了，鸡妈妈想练练小公鸡的胆量，就让他独自到外婆家去。去外婆家要经过一座独木桥，独木桥是用一根大木头做成的，桥下是水流湍急的.河水，看了叫人心惊胆颤。
小公鸡来到独木桥边，抬脚想过桥，可刚走上一步又退回来了，这毕竟是一根圆木头搭的呀，万一摔下去怎么办？
就在这时，河对岸走来一只大公鸡，大公鸡见小公鸡不敢过河，就大声说道：“嘿，小家伙，你怎么了？”小公鸡礼貌地回答道：“大公鸡哥哥你好，我想到河对岸的外婆家去，可是……”“好孩子，你已经长大了，长大了就应该比以前更勇敢，你瞧我。”说完，大公鸡就走上了独木桥，昂首阔步地向前走。小公鸡心想：大公鸡真勇敢啊！就学着大公鸡小心地向前移动。大公鸡退回到岸边，让小公鸡走过了独木桥。“成功啦！成功啦！”小公鸡高兴得跳起来，大公鸡也拍着翅膀欢呼道：“能自己过独木桥了，你真的长大了，太好啦！”
小公鸡过了独木桥，继续向前走，一个人来到了外婆家。
一天旱晨，太阳公公和往常一样，空气是那么新鲜，景色是那么迷人，草地绿油油的丶山又高大丶到处开满了五颜六色的鲜花。
这时，猴色爸挑着担子牵着小猴的手，从家里出发了，它们走过草地，来到小河边，小猴对爸爸说：“爸爸！爸爸！你快看。”小河是那么长那么宽，河水那么的清，河水“哗啦啦、哗啦啦”地流着，一座很窄很窄的独木桥架在小河上，当它们正想过桥时，对面的小兔正背着书包蹦蹦跳跳得走过来，小兔正要过桥时，看到猴爸爸和小猴，小兔看着？爸爸挑着担子，再看看身旁熟透的桃子，小兔连忙对猴爸爸说：“猴叔叔你们先过桥吧！”猴爸爸和小猴过了桥，小猴对小兔说：“兔哥哥谢谢你”，小兔说：“不用谢。”猴爸爸对小兔说：“你真是好孩子。”突然，小兔一看手表，哇！的一声尖叫，边跑边说：“猴爸爸再见！”我上学要迟到了，虽然迟到了，可是小兔心里还是甜滋滋的。
一天，天气晴朗，万里无云。小猪和小猴一起在碧绿的`草地上玩跳绳。
小猪把跳绳的一头系在一棵粗壮的大树上，小猪拉着跳绳另一头用力地甩动，小猴在跳绳中间有节奏地跳动。这时，对岸的小兔看见了，也想跟它们一起玩。可是，一条河挡在小兔前面，小兔过不去，小猪看见了心想：小兔是不是也要过来和我们玩呀。小猪想着想着，突然，小猪想出了一个办法，它对小猴说：“小兔好像是要过来玩，我们把旁边的小木板拿来吧，让小兔过来，我们一起玩。”小猴赞同小猪的提议，立刻行动起来，他们右找找左找找。
小猴找到了一块木板，可是太长了，小猪找到了一块木板，可是太短了。
终于，小猴和小猪找到了一块大小刚刚好的木板。它们把它放好，然后小兔乐坏了，开心地走了过来。
他们高高兴兴地玩起了跳皮筋。
今天，我们玩了独木桥的游戏。
大家都知道独木桥，但这可不是一般的独木桥。这是用砖头搭河面上，再用一根木头架在砖头上面的独木桥。
今天的体育课，我们便去那儿玩了。我有点害怕过这独木桥，因为上一次我就跌进了河里。这次我鼓起勇气走着走着就不怕了。
因为这条河来之不易，所以很多人都来玩这个独木桥。就连我们班的害鬼王佳乐和施天佑也都来了。只见施天佑很轻的.，慢慢地走了过去，这时施天佑又来了个快速飞腿，很快的又从对面过来了。施天佑的好友王佳乐见了便动了心，也想学他那样。可是王佳乐的身体胖胖的，动作又很笨拙，所以刚走两步，只听“扑通”一声掉进了河里。王佳乐狼狈的从河里爬上岸来，岸上好多人见了都哈哈大笑了起来。有的人笑着用手鼓掌，有的人笑得肚子疼，就连我也仍不住笑了。
王佳乐恼羞成怒，可他还是有点不甘示弱，脚一踩，没想到脚一滑又倒在地上，又引起了岸上的人的一阵哄堂大笑。倒霉的王佳乐感到自己糗大了，便逃到厕所里洗去了。
哇!独木桥真好玩呀!
一天，从小河的东边来了一只黑羊，从西边来了一只白羊。它们都想过这座独木桥，但是独木桥很窄，一次只能过一只羊。
它们都想先过桥，谁都不愿意谦让，就一起冲到桥中央，用犄角顶了起来，顶了半天，使了全身的力气，可是它们谁也不肯往后退一步。
黑羊吼道：“让我先过桥。”白羊不愿意：“不!我先过桥。我先上的桥，我还要回家去吃草呢!”黑羊反驳道：“我还要回家睡觉呢，你快让开!”它们见吵不赢便打起来了，打得相当激烈。白羊和黑羊都咬牙坚持着，暗想自己一定要先过桥。只见它们的身体在独木桥上左摇右晃，几乎要跌倒。
果然，没过一会儿，只听“扑通”一声响，它们一起掉下桥，跌进了冰凉的小河里。它们全身都湿透了，脑袋也清醒了。它们终于明白：同伴之间应该相互谦让，而不是争吵。
下午第二节是体育课，我和王芳、孙美玲、刘维维在操场南头走独木桥。
我带头走。我站在桥上头，两臂伸开脚一步一步小心地向前移动。我走独木桥不太熟练，身子一扭一扭的，活像一条蛇。快到尽头了，我跳下来，还觉得脸上烫乎乎的。
然后是王芳走。她上桥后，先慢慢走，快到终点时，又毫不犹豫地往前冲。她跑的速度很快，就像风一样。我心中暗暗赞叹：真是想不到，*时一贯是慢性子的她，竟有如此本事。
接下来该孙美玲了。她小心翼翼地朝前走，身子颤巍巍的，就像随时要倒下去似的。眼看就要走到头了，她的脸绷得紧紧的，似乎很紧张，不过什么危险也没有，她安全地下来了。
最后是刘维维。她很我们三人的姿势都不大一样。我们走时头都往前看，她却头往左歪，走得也很快。
丁零零，下课铃响了，有趣刺激的“走独木桥”游戏就这样结束了。
——木桥作文300字 (菁华9篇)
在一个天气晴朗、阳光明媚的早晨，有一条清澈见底的小河，在小河的正上方有一个独木桥，这时，有一只美丽又可爱的小山羊兴高采烈的来到清澈的小河旁，它心想：“今天终于可以跟爸爸妈妈一起吃丰盛的午餐，真开心”。就在这时，突然，有一只小羊不知从哪里来，站在小河的对面，它心想：“我今天又可以吃到奶奶亲手做的葱花饼，想想都嘴馋”。
两只山羊互相看着对方，争先恐后的上了独木桥，小山羊不甘示弱的叉着腰，嚷嚷道：“走开，走开，我先来的，我先过河。”另一只山羊也不甘示弱，气势汹汹的`说：“明明是我先来的，我先过河”。就这样它们两个在独木桥上争吵的面红耳赤，最后甚至挥舞着拳头。
正当它们吵吵闹闹时，独木桥开始摇摇晃晃，突然，独木桥发出咔嚓一声：“扑通，扑通，水花四溅，两只小羊都掉到了河里。”它们在水里扑腾扑腾拼命的挣扎着，大声叫救命啊！救命啊！
最后，两只小山羊费了九牛二虎的力气才爬上了岸，衣服都湿透了。它们背靠背地坐在岸边，感到十分惭愧，明白了自己的错误，互相道了歉，友好地拥抱在了一起。
这个故事告诉我们：不管做任何事情都要学会相互谦让。
小公鸡长大了，鸡妈妈想练练小公鸡的胆量，就让他独自到外婆家去。去外婆家要经过一座独木桥，独木桥是用一根大木头做成的，桥下是水流湍急的河水，看了叫人心惊胆颤。
小公鸡来到独木桥边，抬脚想过桥，可刚走上一步又退回来了，这毕竟是一根圆木头搭的呀，万一摔下去怎么办？
就在这时，河对岸走来一只大公鸡，大公鸡见小公鸡不敢过河，就大声说道：“嘿，小家伙，你怎么了？”小公鸡礼貌地回答道：“大公鸡哥哥你好，我想到河对岸的外婆家去，可是……”“好孩子，你已经长大了，长大了就应该比以前更勇敢，你瞧我。”说完，大公鸡就走上了独木桥，昂首阔步地向前走。小公鸡心想：大公鸡真勇敢啊！就学着大公鸡小心地向前移动。大公鸡退回到岸边，让小公鸡走过了独木桥。“成功啦！成功啦！”小公鸡高兴得跳起来，大公鸡也拍着翅膀欢呼道：“能自己过独木桥了，你真的长大了，太好啦！”
小公鸡过了独木桥，继续向前走，一个人来到了外婆家。
"在一条小河上，有一座木桥和一座石桥。木桥上有精美的雕刻且被人们刷上了一层红漆，非常漂亮，而石桥只有那常年陪伴它的青苔。
有一天，木桥正在从水面欣赏自己漂亮的身影。忽然，它看到了石桥的影子，便对石桥说：“石桥啊石桥，你说你为啥还要站在这儿呢？瞧你那破烂样儿，还有脸在这待着？”石桥只是默默地闭上了眼睛，叹了口气，没有说话。
木桥每天都在欣赏着自己，浑然不觉危险即将到来。
几天后，天空中下起了暴雨，上游的水位迅速涨满，汹涌的河水向下游急速冲去，所过之处一片狼藉。此时，木桥正抱怨这雨把它身上的红漆冲掉了，突然听见了巨大的声音，木桥还在纳闷呢，河水就把它冲垮了。而石桥纹丝不动，稳稳地立在河上。
第二天，河水退去了，石桥安然无恙，而木桥只剩下点点残垣，昔日美丽的桥身早已不见踪迹。
木桥的确漂亮，但是这不能成为它炫耀的资本，而看似不起眼的石桥，却能存在得更长久！"
小时侯的家乡里有一条清澈的'小河，那时侯我的家乡并不富裕，为了能从这边的村庄，到那边的村庄，村里人用木头搭了一座桥，可是不到几天，桥就断了，这是为什么呢？村长说：“由于桥太宽了，所有人都往上挤，桥撑不住就断了。下面我们做一个独木桥，看谁还敢抢路。”
独木桥做好了，每当拜访亲戚、或上工、下工，人们总是一个一个的慢慢的走，甚至遇见老人或小孩，年轻人总要被着他们过去。
时间长了，人们走独木桥也就快了起来，前面的刚走，后面的紧跟上去，嗒嗒——嗒嗒——的声音，像迷人的音乐。
每次外人来掉鱼时都看到这样的景象：当两人同时来到独木桥前，都会让对方先走，实在没办法就石头、剪刀、布来决定谁先走，次次都是输者先走，但是两人旁边是一位老人或小孩，当然是让先背上老人或小孩的人先走。
我们村里人尊老爱幼、互帮互助，只谦虚，不骄傲。
山羊过桥的游戏里，俩同学没把过桥的对方当成敌人而是当成了协作伙伴，没有想把自个儿的成功建立在别人的失败之上，而是风雨同桥，用智慧和勇气共同挑战困难，最后默契配合互拥转身双双共赴彼岸，安全地走下独木桥，都获得了最后的胜利。
由此俺想到了出自《孟子·梁惠王下》的一句名言：独乐乐不如众乐乐。
独乐乐不如众乐乐，这句话的最简单的解释就是一个人快乐不如大伙儿一齐快乐。然而，在我们的社会中，有很多“独乐乐的山羊”只贪图自个儿所谓的快乐，而忽略了和大伙儿一齐共享和谐幸福的快乐的现象。
乖乖！您瞅瞅，这小区门口两辆轿车又顶上牛了，俩司机犹如愤怒的山羊，是你不让我我不让你，心里想着有本事咱就在这耗，这天哥就是拗上劲了！眨眼儿的功夫就弄哩严重堵车。用一句我们河南家乡话说一句：恁白搁这儿乱了！为了赌一时之快弄得怪不得劲儿，还让大家都跟着不得劲儿，图个啥？礼貌城市靠的`是啥，不就是靠你我他的共融、共建，相互多礼让，社会才更加和谐，如果都像山羊过桥强抵头、激化矛盾，产生的负能量带来的后果跟秃子头上的虱子一样明摆着哩。
山羊过桥，谁掉地上都不得劲啊，那咱就独乐乐不如众乐乐！
我的老家在甘肃省灵台县城西的一个小山村，村子的南面有一条自西往东流淌的、弯弯曲曲的河——黑河。河的上游有一座可通行汽车的水泥拱形桥，河的下游有一座铁索桥，但我最喜欢离村庄最*的独木桥。
去年我回老家，姐姐带我去县城买菜。要去县城，必须经过黑河。在路上，我问姐姐黑河的由来，姐姐和颜悦色地说，这条河发源于西边的关山，是泾河的支流，到了陕西渭南就与渭河相汇了。咱们村里人为了节省时间，总是走这座独木桥。
过桥的时候，我看见一根又粗又长的木头搭成的桥面凹凹凸凸的，好像从来没有人修整过似的，走在桥上，我好像跟着流水要一起流走似的`，东倒西歪，摇摇晃晃，直让心惊腿软，危险极了！还是姐姐关心爱护我，她扶着我一步一步地挪过了独木桥。
我看见黑河不像大渡河那么汹涌澎湃，也不像长江黄河那么驰名中外，她只是大山深处一条很普通的河，但她千百年来，一直默默无闻地养育着沿岸的人们。黑河上的独木桥没有水泥拱形桥那么宽大，也没有我们宝鸡渭河世纪大桥那么巍峨壮观，但她给老家的乡亲们带来了更多的方便，为老家的人们减轻了很多辛劳和烦恼。
我崇敬你，家乡的河——黑河。
一天，猴爸爸挑着两个箩筐，带着小猴子去摘桃子。走着走着，走到了一条小河边，河面上搭着一座独木桥，桥面很窄，只够一个人通过。
猴爸爸挑着担子走在前面，小猴子跟在后面，踏上了独木桥。忽然，猴爸爸看见了小兔子背着书包急急忙忙地走上了独步桥上。猴爸爸赶忙问：“小兔子，你要去哪里?怎么这么着急?”小兔子说：“我要去森林学校上课，起的有点儿晚，怕要迟到了。可是这桥只能一个人通过，我们都上来了，那可怎么办好呢?”
猴爸爸想出了好办法，他让小兔子和小猴子都坐在箩筐里，他挑着担子一转身，小兔子和小猴子从筐里面出来，大家都可以过桥了。小兔子谢过猴爸爸，飞快地向学校跑去。小猴子看着自己聪明的老爸高兴地笑了。
很多人喜欢用过独木桥来形容有些处境，比如中考，比如高考，再比如，实*就业。
在我印象中，独木桥的故事还停留在小羊和小猴子比赛的时候。
那是以前的一篇看图说话的作文题目吧，写的是小猴和小羊要一起去过独木桥，因为在河的对面有一棵特别大的苹果树，只要穿过这条小河，就可以吃到又大又红的苹果。
于是，小羊在一边默默地用一棵树想要做成船板的样子，可以搭着两人过河，可是在船板做好之后，小猴子却只想着自己过去，很自私的就把船划走了。
那个时候看到这个故事，可能只会觉得小猴子真是太自私了，心里只想着自己，不懂得分享，更不懂得感恩。可是现在在想想，生活不就是这样，千军万马过独木桥，只不过一个是虚幻的影像，一个是模拟的情境罢了。
生活中有太多的状况是需要你去争去抢去努力，有些人也会像图画中的小猴子那样，使劲浑身解数，用尽小伎俩，只为了能够拔得头筹，可是啊，这种人即使赢了又能怎样，心术不正的人迟早会被规则淘汰，谁都逃不过。
我们还是用心生活，认真做事，凭借自己的努力去到达想要的远方。
前不久，让孩子们对这幅图编故事。小猴去河对岸的学校上学要过独木桥，猴爸爸要带小猴去河对岸摘桃要过独木桥，那他们怎么过桥呢？
孩子们特别积极，有的说，把桥造宽点，这样大家都能过了；有的说，他们都去买个游泳圈来，从水里过去；有的说，让小猴和小兔分别坐在猴爸爸的两个箩筐了，然后把箩筐对换，这样他们就能到达自己的目的地了。大部分同学说，让他们一个一个地过，这样才比较安全，才不会掉到河里。最后，健说，让小兔先过，因为小兔要去上学，后过去的话会迟到，而小猴去摘桃，不赶时间。
他能说出这样的故事来，让我非常欣慰，现在许多孩子都是以自我为中心，从来不考虑别人的感受，不会设身处地地为别人着想。为了他这个故事，我狠狠地表扬了他，给他贴了个大大的红苹果，班上其他同学都向他投去了羡慕的眼光，我仿佛看到了一颗种子掉进了同学们中间，又仿佛听到了这颗种子破土而出的声音，而这颗种子就是——关心别人，懂得谦让。
——看图写话作文：过独木桥 (菁华6篇)
春天，天气晴朗，万里无云！
一天，有一只活泼可爱的小熊要经过一座高高的木桥回家。可是它来到河边往下一看，“呀！水好深啊！”小熊惊讶地说！游过的小鱼大声告诉小熊：“大胆走！”小鱼说完之后，小熊就小心地踩上了木桥。
过了一会儿，小熊走到了桥的中间。正好，有一只金黄色的小鸟飞过，它看见小熊在过桥，就说：“别怕！”小鱼接着说：“要小心！”
最后小熊顺利地到达了对岸，它高高兴兴地对小鱼和小鸟说：“谢谢你们！”小鱼和小鸟一起说：“再见！”于是，它们就高高兴兴地回家了。
今天真有意义！
春暖花开、阳光正好，微风轻轻地吹。
小熊带上美美的心情去同学丽丽家玩。走到半路，一条小河挡住了去路，它东张西望，看见旁边有座独木桥。
它小心翼翼地走上桥头，吓得全身发抖，不敢走，心里害怕极了，水里的小鱼看见了，对它说：“大胆走！”于是，小熊慢慢地往桥上走，走到桥中间时，小熊低头看了看河水，水声哗啦啦……站着又不敢往前走了。小鱼又鼓励它：“要小心！”
小鸟看见飞过来说：“别怕！我陪你一起过桥，”小熊心惊胆战跟在小鸟后面轻轻地走过桥。
它走到对岸非常高兴，眉开眼笑对小鸟和小鱼说：“谢谢你们帮助我过桥。”小鱼说：“不用谢！你真勇敢，再见！”
小熊蹦蹦跳跳，兴高采烈地向丽丽家走去。
在一个阳光明媚、万物复苏的早晨，小羊黄黄早早的起来，今天是他最开心的一天，因为，他要给奶奶送苹果去啦！
今天白白也很开心，因为他要给爷爷送茶叶啦！
但是，他们去爷爷，奶奶家的时候，都要穿过一条小河，河上有一个独木桥。他们走到小河两旁的时候，都不甘示弱，都想先过去，于是，就毫不客气的一起往独木桥中间走去。他们到独木桥中间的时候，开始抄起架来。黄黄气势汹汹的骂道：“你正是个王八蛋。”白白火冒三丈的骂道：“你才王八蛋。”
扑通扑通，哗啦哗啦，咦？这是什么声音，原来，黄黄和白白掉进了水里。他们挣扎着，扑腾着，掀起了一朵朵浪花。最后他们还是自己废了九牛二虎之力从水里扑腾了出来。
他们坐到岸边之后，心里惭愧、懊悔的想，我们为什么不谦让呢，要是谦让，就不会有这种事情发生了。
这个故事告诉我们，我们要互相谦让，不能打架。
一天，河西的公鸡一步一停，小心翼翼地走上独木桥。它抬头一看，呀，河东的公鸡也上了桥。
小小的独木桥怎能让两个一起过?河西公鸡说。是我先上的，应该让我先过。说着，它昂起头挺起胸，红红的冠子在头上一摆一摆的，一副骄傲的样子。河东的公鸡听了，气得尾巴上的毛都翘了起来，它瞪着眼说。是我先上桥的，应该我先过。说着它也昂起头挺起胸。。是我!。。是我!。它俩叫声越来越大，走得越来越*。终于，它俩打了起来。
河西公鸡啄了河东公鸡的冠子，河东公鸡啄了河西公鸡的脖子。它们越打越激烈。后来，河西的公鸡被啄掉了一大块鸡冠，它气得一下子飞了起来，想用爪子抓河东的公鸡。河东的公鸡也不甘示弱，扑打着翅膀飞起来迎战。当它们都飞在空中时，忽然意识到这是在独木桥上，又赶紧往下落，可是已经晚了，于是一同落入了河中。河水溅起一片浪花，一会儿又恢复了*静。从邢以后，再也听不到两只公鸡斗架的声音了。
周末，天气晴朗、碧空如洗。小兔在家里写作业，写着写着小兔发现它有一题不会，妈妈又没在家，还是去问小猪吧。它正想着想着，就走出家门去问小猪了。
去小猪家的路上必须要过河，架在河面上有座小独木桥，只能走一个人。小兔正要过河，发现河对岸猴妈妈和猴宝宝也要过河。猴妈妈挑着扁担，扁担两头的筐子里装着几个红彤彤的大桃子，看起来非常馋人。猴妈妈弓着腰，流着汗，很吃力地挑着桃子。小兔看见猴妈妈，走到半路上又往回走了回去。
猴妈妈看见小兔站着不动，说：“小兔，你怎么不走哇？”小兔说：“猴妈妈，你先过吧，你肯定要赶集市吧。”猴妈妈领着猴宝宝，笑着过了桥，走到桥对岸，猴妈妈说：“小兔，你真是个懂事的孩子，会谦让，小猴，你也要向你兔姐姐学*。”说着，猴妈妈从筐子里拿出几个大桃子送给小兔。小兔说：“谢谢你，猴妈妈，我先走了。”说着小兔跑到了小猪家。
这个故事告诉我们要学会谦让。
河东边住着小白兔一家。一天，妈妈对小白兔说：“兔兔，你奶奶生病了，想吃一些胡萝卜和青菜，可是妈妈没时间送去，你帮妈妈送去好吗?”小白兔连蹦带跳高兴地答应了。
小白兔来到河边，她看着河水哗啦啦地流着，再看看晃晃悠悠的独木桥，吓得浑身发抖，心想：“万一掉下去可怎么办呢?”正当她吓得转身要跑时，河里的小鱼对她说：“小白兔，大胆走。”小鸟对她说：“没事，别怕。”小兔听了小鱼和小鸟的话，转过身来，大步向前走去，一、二、一，顺利地过了独木桥。小鱼和小鸟异口同声地说：“再见，小白兔。你真是个勇敢的孩子。”小白兔对小鱼和小鸟说：“谢谢小鱼、小鸟，谢谢你们给我的鼓励，我以后再也不怕过独木桥了。”
——家乡的小木桥作文合集10篇
我家乡的小木桥，虽然没有赵州桥的坚固美观，没有卢沟桥的举世闻名，没有长江大桥的雄伟壮观，但我依然钟爱它。
小木桥是用红木建成的，但因时间久远，红木变成了灰色的木头。它长十米，宽四米多，桥两侧是用竹子做的护栏，桥两边的四个粗柱子上有四只大熊猫，这些大熊猫好像正在津津有味的吃竹子。桥面上画着原始森林，好像把我带入了绿色的童话世界中。
当我站在桥的中央，就能看见碧波荡漾的小溪，小木桥旁边的桐树展开了大大的手，为小桥洒下一片绿荫。鱼儿一会儿在水中欢快的跳舞，一会儿在水中比赛谁游得快，这真是一幅美景图。
小木桥不仅带给我美的享受，而且我和这座小木桥经历过很多愉快的事情。有几次我和小朋友们坐在它的背上玩乐高。我把零件放在桥面上，拼着一个建筑物。时间一分一秒的过去了，小木桥静静地陪伴着我们，渐渐的，我把我的乐高作品完成了，是一座小木桥。我把拼的小木桥和这个相对比，好相似呀！
每当我不高兴时，我会和小木桥说说话，小木桥就静静的听着我诉说心事；每当我邀请别的好朋友来玩时，都会把他们带到小木桥上欣赏美景；每当我吃完吃晚饭时，都会把饭盛到小碗里，端到小桥上吃，我边吃边享受着晚上的美景……
这座小桥承载着我童年的快乐，这座小木桥陪伴着我成长，我喜欢这座小木桥。
今天天气晴朗，小白兔就到外面散步，小松鼠急急忙忙地向它走来，它向小兔子说：不好啦，不好啦.....森林里的小木桥断了！我们赶紧去看看吧，其它的小动物都困在对面的岸上了，小兔子听了急忙跟着小松鼠走向森林。 它们来到了森林，小兔子看到对岸的小动物们后赶紧想办法，他想啊想......终于想到一个好办法.它们叫来两只大象哥哥,对大象哥哥说:我们要把对岸的小动物们救回来,我们想把你们的鼻子卷成小桥,让小动物们从你的鼻子上走过,大象哥哥听了后赶紧按照他们的意思去办,不一会儿象鼻桥搭成了,小动物们开开心地过河了。 小白兔对其它小动物说：让我们一起来把小木桥修好吧，过了几天，经过大家地团结和努力，小木桥终于修好了，小动物们高高兴兴地笑了！ 从此，小木桥上又热闹起来，小河里的小鲤鱼摇着尾巴开心地游来游去，太阳公公也笑了。
“哗——哗——”在我家乡的东面，有一条弯弯曲曲的小河，在小河的正上方，有一座经过岁月重重磨砺的古老破旧的小木桥，每一次走上木桥，那“嘎吱——嘎吱——”的声音使我觉得仿佛下一秒就会掉进河里似的，使我提心吊胆。那时，我打心眼里讨厌这座不起眼的小破桥。
一天，我和妈妈要去东边的集市赶庙会，妈妈大步跨过木桥后，见我仍没有过来，便扭头一瞧，不禁哑然失笑：“你干什么呢？这个桥有这么恐怖吗？”原来，我因为害怕那使人没有一丁点安全感的“嘎吱——”声，吓得紧紧搂住栏杆，不敢松开。经过了一个世纪之久，我终于从那古老破旧的木桥上走了下来。我充满愤慨的说：“这破桥，怎么不修个新的呢？”妈妈听见了，笑着说：“你别怪它，他只知道坚守岗位，在此不知屹立了多少年了呢！”我半信半疑的看着木桥，问妈妈：“真的吗？”妈妈点点头：“当然是真的，在我小时候，它就已经在这里了。按当时村里老人说的话，它已经有一两百年的历史了，刚修出来时，它也是摇摇晃晃的，因为那时的人崇尚拼搏，迎难而上才能成功。所以，那时候孩子的**礼中，大人都让孩子独自走过这座“试胆桥”，以示走出了人生的第一步。”我顿时对这锈迹斑斑的小木桥肃然起敬。
是的，这桥虽破，这桥虽小，却不一般，因为这是一座可以改变人生命运的桥，人生的起步、开头，从桥头开始。你，敢于飞向蓝天，生命才能高高耸立；你，敢于追赶太阳，生活才灿烂多彩；只要我们勇敢跨过它、飞跃它，就会受到上帝赐予我们的独一无二的宝贵礼物。
朋友，当你欣赏现代化的立交桥时，一定会想到横跨于滔滔江水之上的长江大桥、历史悠久的赵州桥、闻名于世的卢沟桥吧!也许还会想起与十八勇士血肉一起获得悲壮永生的泸定桥、吹响胜利号角的金水桥……但你是否想过还有一种最简陋的桥——山间的小木桥。也许很多人认为它不值一提，我却要赞美这普通而简陋的小木桥!
提起小木桥，山里人对它是那样的熟悉，那样的一往情深。它不择地势，不选环境，横卧在山间的小溪上，横跨在荒野的沟壑间，甘居在偏僻的山间。由几根杉木(或杂木)并在一起，连接起小溪**，连接起崇山峻岭，连接起山间的各个角落，连接起外面的世界。小木桥是那样的*凡，又是那样的尽职。无论是酷热的夏天，还是寒冷的冬天，小木桥总是默默无闻地坚守在自己的岗位上。日复一日，年复一年，默默奉献自己。用自己的身躯支撑着山里人从昨夭走到今天，从今天走向明天，从山里走到广阔的世界。当人们从它身上走过时，它总是那样的乐观，发出“嘎吱、嘎吱”的欢笑声，洋溢着自豪、幸福之感。
这就是山间的小木桥!我们一大批耕耘在山区教坛这块土地上的老师，不正是一座座这样的小木桥吗?他们在最艰苦的偏僻山村、最简陋的山村学校默默无闻地无私奉献着，用智慧和汗水铺设起知识的桥梁，让无知的孩子去攀登科学的高峰，这不是小木桥的精神吗?不正是这样的一座座桥才使文明的春风吹进山区的各个角落吗?
啊!我赞美小木桥，更赞美像小木桥一样默默奉献的山区教师!
一个晴朗的早晨，小兔早早的出门去上学。
小兔走到一条小河前面，只有走过一座独木桥才可以走到河对岸去学校。它正准备过河的时候，河对岸小猴和小猴妈妈挑着筐子走了过来也准备过桥摘桃子。小猴看到先来到河边的小兔说：”你先过河吧！你先来的！“小兔说：”不你们先过河吧！你们拿着东西，还是你们先过河吧！“小猴说：”那谢谢你了！“于是小猴和妈妈走过了独木桥。等它们过了独木桥，小兔也蹦蹦跳跳走过独木桥！它一路上高兴极了，心里想”谦让是一件多么让人高兴的事情啊，我以后也要一直做谦让别人的好孩子！“
大家见过许多桥吧，石桥、斜拉索桥、高架桥……可你一定没有见过我们甘霖镇苍岩的小木桥。我也是到亲戚家窜门，偶然间发现的。从此，我每去苍岩总要去小木桥走走。
这座桥横跨在苍岩江上，离水面约5米，桥长约三十米，宽在一米左右。小木桥非常简陋，用几根大人手臂粗的木头搭成八个桥墩，上面架上几根粗粗的木头，再铺上薄薄的木板，仅此而已。它看上去并不结实，大人说，每次涨水，都会被冲毁，不过，村民们总会很快把小木桥从新修成原样。
这座桥很有趣。我第一次走在桥上，很害怕，老拉着哈哈哈手不放，我一小步一小步小心翼翼地走着，总是感觉桥身在晃动。但是好奇心又强烈地驱使着我往前走，总算，我**安安地走了一趟。渐渐地，我的胆子大起来了，虽然在桥中我还很小心谨慎，但每当快到对岸时，我总会快步跑过去。到了后来，每当到了桥中心，我变得很喜欢停下来看看那桥下淙淙的流水了。那水非常清澈，清得可以清楚的看见河底的鹅卵石，鹅卵石有大的、小的、心型的、三角形的……表面光溜溜的，可漂亮了，加上有几条可爱的小鱼在他们上面机灵地穿梭，桥下就特别的生机勃勃，真叫我越看越喜欢。
虽然我爱上了看小木桥下的流水，但美中不足的是，留给我观赏的时间还不是很多。因为小木桥上总是很热闹，来来往往的人络绎不绝。
每当春天来临，桥东面的果园里桃花盛开，远远望去像一片红云，吸引了无数的人们，他们满怀喜悦地走过这有趣的小木桥，去观赏桃花。夏天的小木桥比春天更热闹，桥东的桃园里挂满了鲜红的、熟透的一看就让人直流口水的水蜜桃，当地人带着亲朋好友来摘桃子了，他们一篮篮、一担担，满载而归，都溢满笑容地走过这座小木桥。
这座名不见经传的小木桥，给当地人带来了许多方便，留下了许多美好的回忆，也给我们这些喜欢它的人带来了许多乐趣。
我喜欢这座小木桥。
一天，小兔起的很早，吃过了早饭背上小书包去上学了。
他走到了小河边，听见河水哗啦哗啦的流着，小河上面有一座独木桥。他看见对面走来的小猴，跟小猴打招呼：你好！你好。小猴也说，猴妈妈表扬小猴说：小猴真有礼貌。； 这时小兔子说：；猴妈妈，你们先过河吧！我时间还早，猴妈妈和小猴都过了河，猴妈妈摘了一个桃子送给小兔中午吃，还表扬了小兔；小兔说：你的宝贝肯定饿了吧，你先摘桃子给小猴吃吧！我要去上学了，小兔高高兴兴的过了独木桥，到了学校，学校热热闹闹的，小兔开始了一天的学*。礼让别人也是一件快乐的事情！
有一天早晨，小兔背着漂亮的书包高高兴兴地去上学，没走多远就来到一条小河边。
小兔看见猴爸爸挑着箩筐，和小猴子一起要过桥摘桃子。河上只有一座独木桥，只能供一人先过。小兔说：“猴爸爸你是长辈，还是你先过吧”。猴爸爸连忙摇摇手说：“小兔，你先过吧”。小兔说：“不不不，还是你先过，我不急，离上学还早着呢”。猴爸爸感激地说：“谢谢你，你真是一个好孩子”。小兔说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，小兔开心地上学去了。
有一天早上，小兔子背着书包去上学，她看到了河对岸的小猴子和她妈妈。
小兔子跟小猴子说早上好，小猴子也说早上好！小兔子说你们先过桥吧，小猴子说你先过吧，小兔子说你妈妈挑着担，还是你们先过吧，小猴子说谢谢，小兔子说不客气。小猴子和她妈妈高兴地过了桥，小兔子也过了桥。然后小兔子高高兴兴地上学去了，小猴子和她妈妈去摘桃子了。
今天天气晴朗，小白兔就到外面散步，小松鼠急急忙忙地向它走来，它向小兔子说：不好啦，不好啦……森林里的小木桥断了！我们赶紧去看看吧，其它的小动物都困在对面的岸上了，小兔子听了急忙跟着小松鼠走向森林。 它们来到了森林，小兔子看到对岸的小动物们后赶紧想办法，他想啊想……终于想到一个好办法。它们叫来两只大象哥哥，对大象哥哥说：我们要把对岸的小动物们救回来，我们想把你们的鼻子卷成小桥，让小动物们从你的鼻子上走过，大象哥哥听了后赶紧按照他们的意思去办，不一会儿象鼻桥搭成了，小动物们开开心地过河了。
小白兔对其它小动物说：让我们一起来把小木桥修好吧，过了几天，经过大家地团结和努力，小木桥终于修好了，小动物们高高兴兴地笑了！
从此，小木桥上又热闹起来，小河里的小鲤鱼摇着尾巴开心地游来游去，太阳公公也笑了。
——独木桥作文450字汇总五篇
一座独木桥，下面是万丈深渊。一只羊和一只狼在桥上碰面了。狼要过桥，羊却不让路，低下头准备用锋利的角攻击狼，而狼冲上去一口咬住羊的脖子，得意地离开了。
退一步海阔天空。早过桥晚过桥有什么差别？为了争一口气，反而丢了自己的性命。
第二只羊走上独木桥又一次遇见了狼。狼要过桥，羊心惊胆战地退回，而狼冲过来咬住了羊的脖子，又一次得意地离开。
一味的怕是必定是完蛋的结果，有时候作风还是硬一点好，该出手时就出手。
第三只羊走上独木桥也遇见了狼。狼要过桥，羊退了回去，蹄才桌底，便低头用力向前一顶，狼猝不及防地被顶进了深渊，羊得意地离开。
读完这个故事，我们不禁要赞叹第三只羊。它既有第一只羊的勇气，又有第二只羊的谦逊，还有它们都没有的智慧。以退为进才是王道啊。让步时毫不犹豫，顶狼时坚决果断。羊让步的时候也就是狼最松懈的时候，也是羊打败狼的最佳时机。
如果你是稍微弱一点的人，你就要具有羊的勇气、谦逊和智慧。如果你是稍微强一点的人，你也不能有狼的自以为是，随意放松警惕。当然，这个世界上没有绝对的强者和弱者，如果弱者具备了羊的优点，强者就没有那么可怕了。
我小心翼翼地踩着前面的木头，木头上已是朽得很了，上面栓着两根铁索，以便让你不掉下去。忽然，铁索一阵摇晃，我赶紧捏住铁索，才没掉下去。突听身后传来一声水响，我不由得心惊胆战，回头一看，已经有人掉到水里去了。我有些后悔，不该走这条水路。
可是，后悔有什么用呢，现在，一切后悔都等于零。我咬咬牙，等前面那个人过去后，我赶紧把一只脚伸到木板上，同时，一只手去抓铁索。这时，前面的人好象是恶作剧似的，拼命摇晃铁索，我哪经得起这折腾呀，赶紧把手脚往回抽。突然，手臂上传来了一阵阵的剧痛，我赶紧一看，呀，手臂上划破了一个大血口，正在渗血呢！我没办法，只能忍着痛，过了一个台阶，然后，又过了一个台阶。可这条水路怎么这么长呀，我不由得一阵心烦，心想，直接跳下去游过去算了。可想到自己的伤口，我又向前迈了一步，一步……。啊，终于*了，我舒了一口气，还有七个台阶，我的心一阵放松，抓铁索的手也不怎么用力了，还有四个了，我更放松了。
忽然，我抓铁索的手一滑，我一惊，身子向后栽了下去，我拼命挥动双手，想去抓铁索，可什么也没有抓到，“扑通”一声，我感到全身一阵冰凉，伤口一阵疼痛，我赶紧划动手臂，游上了岸。
哎，看来，下次走水路一定不要慌，一慌就掉下去了。
当成王败寇的思想深入人心，当你死我滔成为竞技场上的常态，当互利思想在嘲笑和讽刺中贬值……我们的社会，这个文明社会，弥漫着与之不相称的“血腥味”。我们的社会，在病态的竞争中发展。
当材料中的双方选手以一种双赢的方式全都顺利过桥时，我看到了这种双赢身后所散发出的迷人的理性光芒与人文气息。双赢，是成功的另一种方式与结果。
双赢是一种理性。无论是在自然界还是人类社会，弱肉强食都是亘吉不变的生存法则。人们内心对成功的渴望，驱动着这个社会的进步与发展。然而，当人们对赢和成功看得过重时，便滋生出了独享胜利的贪念，于是有人陷入其中不能自拔。双赢是一种人性。人们在追求的路途上往往和寂寞孤苦相伴，而这更能彰显出双赢的价值。双赢意味着前进路途上的同甘共苦，不离不弃;双赢意味着奋斗征途中的各取所需，优势互补。在双赢中，合作的精神在闪耀，担当的意识在成长。双赢中所体现出的人文情怀，是人性最为现实和具体的体现。
在干旱的沙漠中有一种鸟名为食掌莺。它们靠吸食仙人掌花蜜存活，然而它们现在面临着灭绝的危险。原因是它们在自己吸食花蜜的过程中，会折断花蕊的柱头以防止别的同类吸食。这种获得生存机会的方式，表面上看是获得了成功，可从长远来看则是自掘坟墓。
我在老家的时候，总听外婆提起那座古老的桥——独木桥。从我妈妈时就已经有那座独木桥了。
这座独木桥经历了快半个世纪的沧桑变化，已经变了四个模样了。一开始只是一块又长又细的木板，人们过桥很困难，当人们走到中间时，模板一直在晃动，如同吊桥一般。之后人们又增加了两个木板，一块木板钉在旁边，另一块木板钉在中间。虽然人们在走的时候不那么难走，但是在下雨天的时候，木板就会很滑，再加上水越聚越多，人们已经过不了桥了。第三次是用石条搭成的桥，人们过桥时方便了些许，即使下雨天也不怕。随着科技的发展，这座桥最后变成了用水泥灌的桥，人和车子都可以通行。
有一次，我来到外婆家，便又听到外婆又提起那座独木桥，在外婆的语气中，我能感受外婆很在意那座独木桥。于是，我便轻轻走过去，又轻轻的拍了拍外婆的衣服，好奇地问奶奶：“奶奶，你为什么那么在意那座桥呢？”外婆高兴地说：“那独木桥，虽然对你们来说一点也不起眼，单对我们这些老人，农民来说用处可大了！独木桥点对面是我们种的庄稼，以前没有这座独木桥时，我们都是踩着水过去，现在又了这座独木桥，人走路来可真方便！”我听了，心里的谜底总算解了，迫不及待地想去看看那座桥。到了哪里，只见大水猛地冲下去，而这座桥却像一位勇士一样，依然顽强地站在那里。如果它跟彩虹比，彩虹必然输给它，因为彩虹虽然美丽，但却只能让人们进行片刻的欣赏，而独木桥虽然简陋，但对于我们却有着莫大的帮助，有着重要的意义！
我爱这座独木桥，更爱它帮助人们的品格！
很多人喜欢用过独木桥来形容有些处境，比如中考，比如高考，再比如，实*就业。
在我印象中，独木桥的故事还停留在小羊和小猴子比赛的时候。
那是以前的一篇看图说话的题目吧，写的是小猴和小羊要一起去过独木桥，因为在河的对面有一棵特别大的苹果树，只要穿过这条小河，就可以吃到又大又红的苹果。
于是，小羊在一边默默地用一棵树想要做成船板的样子，可以搭着两人过河，可是在船板做好之后，小猴子却只想着自己过去，很自私的就把船划走了。
那个时候看到这个故事，可能只会觉得小猴子真是太自私了，心里只想着自己，不懂得分享，更不懂得感恩。可是现在在想想，生活不就是这样，千军万马过独木桥，只不过一个是虚幻的影像，一个是模拟的情境罢了。
生活中有太多的状况是需要你去争去抢去努力，有些人也会像图画中的小猴子那样，使劲浑身解数，用尽小伎俩，只为了能够拔得头筹，可是啊，这种人即使赢了又能怎样，心术不正的人迟早会被规则淘汰，谁都逃不过。
我们还是用心生活，认真做事，凭借自己的努力去到达想要的远方。
——中班过独木桥教案范文5份
活动目标：
1、培养孩子参加体育活动的兴趣。
2、幼儿能在高20cm的*衡物上，眼脚协调的正面、侧面安全通过。同时锻炼幼儿能在*衡物上躲闪的能力和反应能力。
3、培养幼儿创新、勇敢坚强、乐于助人的心理品质。
活动准备：
1、长3米的*衡木两个或者20把小板凳
2、动感音乐、轻音乐、报纸棒
活动过程：
1、情景导入：
今天老师从森林里回来了，在森林里老师发现了好多好玩的东西，其中有两座独木桥特别好玩，小朋友你们愿意跟老师一块去玩吗？但是森林里什么动物都有，独木桥下面就有一只可怕的动物你们害怕吗？（引导孩子要坚强勇敢）
2、活动环节：
首先让孩子们安静的把手打开，正面从桥面上通过。（引导创新环节：引导孩子们用不同的方法通过，鼓励幼儿创新，让他们用自己的.方法通过时老师观察，取出好玩的方法让所有幼儿尝试一下，侧面通过可以包含在创新环节当中。）
3、接入情景：
（1）引导告知幼儿，桥下的动物睡醒了，它把手臂放在了桥的上面，你们要怎样通过？（游戏方法：老师把准备好的报纸棒拿出来，手打开侧*举，蹲在两*衡木中间，举在离*衡木40厘米的地方，让孩子低头弯腰从*衡木上钻过去，游戏次数跟时间而定）
（2）引导告知幼儿，桥下的动物生气了，现在他舞动手臂要抓你们，你们要躲开他的手臂，不要被他抓住。（游戏方法：手臂姿势同（1）一样，左右晃动起来，速度老师自己把握，孩子眼睛观察，等手臂升起时再通过，落下时要等候） 注意事项：游戏时孩子前后保持距离，不能拥挤，不能推人，老师要控制得当。最后引导，现在桥下的动物困了，你们不要吵，慢慢的静静地通过，让孩子静下来，慢慢的通过一次，*复孩子的心理和生理的运动曲线。
4、放松部分：
播放轻音乐，让孩子跟老师一块深呼吸手打开，做放松运动。
5、活动中难点部分：
幼儿自主创新环节，解决方法：日常生活中多引导，多给孩子这方面的机会。
6、活动中重点部分：
孩子在*衡木上的技能训练。
教学目标：
1.了解故事内容，培养幼儿互相谦让的良好品质。
2.学*简单的辩论，提出解决问题的不同方法，引发幼儿遇事多思考、多动脑。
教学重点：
培养幼儿听故事的兴趣，大胆地学说对话，培养幼儿的口语表达能力。
教学难点：
懂得同伴之间要相互谦让的道理。
教学准备：
实物独木桥、白羊和黑羊的头饰、情景图
教学过程:
一、游戏过独木桥，引发幼儿兴趣 。
小朋友想玩过独木桥的游戏吗？（想）今天老师请大家走过独木桥，安安静**到自己的小椅子上。
你们刚才过独木桥有什么感觉和发现？（幼儿自由发言）
小结：刚才大家都是一个跟着一个很有秩序走过独木桥。对，独木桥是一种独特的桥，桥面很窄同一时间只能过一个人，过桥的时候我们要小心。
二、导入故事
刚才大家玩了独木桥的游戏，今天老师还给大家带来一个有关独木桥的故事，故事的名字叫《小羊过桥》，我们一起来听一听看一看。
1.提问：两只小羊谁说的有理？它们应该怎样才能过桥？（幼儿自由辩论）
2.辩论结果：让其中一只小羊让一让，哪只小羊先让一让？
同意让小白羊让的请举手，同意让小黑羊让的请举手，请说一说为什么？
小结：刚才大家都说出了各自的理由，你们说的.都很有道理，两只小羊要想安全过独木桥，必须有一只小羊做出让步。
3.师幼扮演故事角色表演故事。
小结：大家喜欢互相谦让的小羊，不喜欢互不相让的小羊；两只小羊互相谦让就能顺利过桥。在生活中我们也要互相谦让：例如喝水、如厕、上下楼……
三、活动结束
播放歌曲《小羊过桥》，师幼共同唱一唱。
总结：今天我们从两只小羊过桥的故事中知道谦让是一种美德，生活中我们互相谦让，大家才能愉快的相处。
两只羊过独木桥故事
两只羊怎能同时过独木桥呢!于是它们就吵了起来。
白羊挺直了腰，神奇的说你快：“走开，让我先走。”
黑羊抖了抖身子，狠狠的瞪了白羊一眼说：“为什么要你先走，我先走。”
白羊又说：“是我先上独木桥的，你必须让一步。我先过去，快走开。”
黑羊一边摆尾巴一边说：“是我比你先上的，你让一步，我先过去。”
两只羊一边说一边向前面走。两只羊都到了桥中间，它们争得面红耳赤。它们越说越来劲，打了起来。
白羊用角狠狠地顶了一下黑羊。黑羊也不甘示弱，用两个前蹄踢了一下白羊。这时白羊身上出了一些血。白羊拉着黑羊的角，想把它拉下河里去，不料自己脚下一滑也滑了下去。
它们大声喊：“救命啊，救命啊。”可是没有人来救它们。
互不相让的结果，就是两败惧伤。
活动目标：
1、 通过观察角色表情，理解各角色的心理活动。
2、 观察画面细节进行合理的预测和推理。
3、体验阅读的乐趣
活动准备：
独木桥、《过独木桥》的图片
活动过程：
一、 创设情景引入，让幼儿体验过独木桥
1、 师：小朋友，在河的对面准备要播放电影了，你们想去看吗？我们怎么样过河呢？
2、 分享过独木桥时的心情。
二、 学*读本
封面：
1、 会有多少动物来看电影？
2、 会有哪些动物来看电影呢？
第一页：
1、 小鸟拿着喇叭会对小动物们说什么？
2、 谁会第一个走过去，为什么？
第二页：
1、 小蛇现在在想什么？
2、 小鸟会对小蛇说什么？
3、 小蛇过桥后会坐到在哪个凳子上？
第三页：
1、 小鹿为什么是这样的'表情？
2、 你觉得小鹿会安全过桥吗？为什么？
3、 下一个过桥的会是谁？
第四页：
1、 青蛙是怎样过桥呢？他这样过桥会发生什么事？
2、 青蛙能安全过桥吗？
3、 下一个过桥的又会是谁？
第五页：
1、 青蛙去哪里了？
2、 大象过桥了吗？
3、 他过桥的时候是轻松的还是紧张的？
4、 你从哪里看出来的？
5、 大象会坐在哪个位置上？
6、 接下来是谁过桥？
第六页：
1、 袋鼠妈妈过桥的时候害怕吗？袋鼠宝宝怕不怕？你从哪里看出来的？
2、 袋鼠妈妈过了桥应该坐在哪个地方？
3、 青蛙现在在哪里？他还能回来看电影吗？
第七页：
1、 犀牛为什么是这样的表情？他在想什么？
2、 袋鼠妈妈坐到哪里去了？她的小凳子刚才是在这个地方吗？她为什么要换位置？
3、 小青蛙还能回来吗？
第八页：
1、 青蛙为什么不坐着看电影？
2、 小鸟也来看电影，你帮他们找个位置吧。
三、 为读本起名字
四、 幼儿过独木桥离场
活动目标：
练*钻、跑、*衡的动作。活动准备：拱形门两个(直径60厘米)，红旗两面，*衡木两条。
活动过程：
一、活动准备，教师：现在我们来准备准备，等等做游戏了哦。(扭扭你的小脖子，弯弯腰，踢踢腿，扭扭小屁股)
二、交代游戏玩法。
游戏规则：
1、玩法：
幼儿分**数相等的两队(或四队)，站在起跑线后。
2、游戏开始：教师发出口令后，各队的第一个幼儿向前跑去。钻过“山洞“(拱门)，走过“独木桥”(*衡木)，绕过小红旗后直接跑回，站在队尾。当一个幼儿钻过 “山洞”后，第二个幼儿就直接向前跑去。各队幼儿鱼贯地的.进行，直至最后一名幼儿走过“独木桥”，把红旗拔起交给教师。以速度快的队为胜。
3、规则：
钻“山洞”时不能碰拱形门，如门被碰倒，要扶起，放好再向前跑。
2走“独木桥”时如摔下来，要排到队尾重新过桥。
4、注意事项：
*衡木要放*稳，注意安全保护。
三、进行游戏。
现在我们就来玩游戏吧，让幼儿在轻松愉快的环境下进行快乐的游戏。
四、游戏结束、放松身体。效果分析：
活动目标
1、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学*了知识。
2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
准备：
40块砖排成两条5米长的*行线玩法：2人为一组。男女共6组。哨声响后各走由砖铺成的独木桥，脚一直踩砖块到五米处再返回，先到起跑线为胜。班主任为其发奖品。
活动反思：
本教案设计突出体现了幼儿的主体地位。从幼儿随音乐自主做小动物模仿操；教师和幼儿一起动手搬运器材做成小桥；自己选择拿玩具；走怎样的小桥；到幼儿按自己喜欢的动作方法过桥，无不体现了“在教师的引导下，让幼儿最大限度地自主运动，使幼儿成为游戏的主人”这一教学理念。充足而符合幼儿兴趣的运动器材为幼儿的自主探索提供了良好的物质条件。
在本节活动《小动物过桥》的游戏中，我给孩子们准备了多种玩具器材，我不再给孩子们一个单一的*衡木当桥，而是让孩子们在了解了游戏内容和规则后，让孩子们自由选择我给他们准备的各种器材自己搭建小桥，孩子们非常开心，也非常配合我。我选出三个能力比较强的幼儿当小组长，每个幼儿都戴上小动物的头饰，由每组的组长带领他们走过自己搭建的小桥。
孩子们非常聪明，积极动脑，有的组把塑料盆翻过来当小桥，有的.组把梅花桩一字排开当成小桥，有的组把*衡木抬来当小桥，由于桥的数量增多，每个孩子也不再为等待过桥而发生打闹、跑开的现象，整节活动孩子们的兴趣都非常高，活动井然有序进行得非常顺利，我也觉得轻松愉快。
在环境创设上我为幼儿提供了多种*衡器材，例如：*衡木、梅花桩、塑料盆。鼓励孩子们自由结伴、自由选择器材探索多种搭桥、过桥的方法，充分调动他们自主活动的积极性，提高他们的*衡能力。在学*方法上，考虑到一味的*衡训练会使幼儿感到单调乏味，因而我给幼儿戴上他们喜欢的动物头饰，以小动物过桥来贯穿整节活动，使幼儿在有趣的活动情节中积极主动地投入游戏。体育活动的各个环节合理安排十分重要，并不是任何环节可随心所欲地改动的，各个环节都需要精心设计，科学安排，全方位重视，才能更好发挥体育活动增强幼儿体质，促进幼儿健康的实际功能。
——过独木桥教案优选【五】份
活动目标：
1、通过观察角色表情，理解各角色的心理活动。
2、观察画面细节进行合理的预测和推理。
3、体验阅读的乐趣
4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：独木桥、《过独木桥》的图片
活动过程：
一、创设情景引入，让幼儿体验过独木桥
1、师：小朋友，在河的对面准备要播放电影了，你们想去看吗？我们怎么样过河呢？
2、分享过独木桥时的心情。
二、学*读本
封面：
1、会有多少动物来看电影？
2、会有哪些动物来看电影呢？
第一页：
1、小鸟拿着喇叭会对小动物们说什么？
2、谁会第一个走过去，为什么？
第二页：
1、小蛇现在在想什么？
2、小鸟会对小蛇说什么？
3、小蛇过桥后会坐到在哪个凳子上？
第三页：
1、小鹿为什么是这样的表情？
2、你觉得小鹿会安全过桥吗？为什么？
3、下一个过桥的会是谁？
第四页：
1、青蛙是怎样过桥呢？他这样过桥会发生什么事？
2、青蛙能安全过桥吗？
3、下一个过桥的又会是谁？
第五页：
1、青蛙去哪里了？
2、大象过桥了吗？
3、他过桥的时候是轻松的还是紧张的？
4、你从哪里看出来的.？
5、大象会坐在哪个位置上？
6、接下来是谁过桥？
第六页：
1、袋鼠妈妈过桥的时候害怕吗？袋鼠宝宝怕不怕？你从哪里看出来的？
2、袋鼠妈妈过了桥应该坐在哪个地方？
3、青蛙现在在哪里？他还能回来看电影吗？
第七页：
1、犀牛为什么是这样的表情？他在想什么？
2、袋鼠妈妈坐到哪里去了？她的小凳子刚才是在这个地方吗？她为什么要换位置？
3、小青蛙还能回来吗？
第八页：
1、青蛙为什么不坐着看电影？
2、小鸟也来看电影，你帮他们找个位置吧。
三、为读本起名字
四、幼儿过独木桥离场
教学反思
1、在设计活动时，我首先考虑到以培养幼儿动作的灵活性和协调性为主，而且活动的趣味性也吸引幼儿能积极参加，虽然活动的材料不是很丰富，但却能够让幼儿沉浸在游戏的快乐。
2、对活动过程的反思：
⑴、对幼儿发展的反思，在整个活动中，幼儿的表现还是很不错的，积极性很高，能自觉的遵守纪律，也能按照老师的要求活动，当然，还有极少个别幼儿有胆怯，不敢参与活动的想法，但最后，通过耐心引导，最终还是参加了活动。
⑵、对教师专业发展的反思，因为我是带班老师，所以对本班的幼儿的基本情况比较了解的，对他们的经验水*、学*的特点和个性个征都有一定的掌握，所以能够把握教育内容的核心及其发展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。
⑶、对师幼互动的反思活动开始是由教师示范，给幼儿讲解游戏的玩法，
4、 如果让你重新上这节课，如果让我重新上这节课，我会在活动设计上多花点心思，把活动过程设计得更有趣些，而且再设计一些环节，比如，在过独木桥时会遇到障碍物等，而且还可以考虑到，针对胆子比较小的幼儿做好活动前的准备，
使全体幼儿全身心的投入活动的快乐中。
活动设计背景
中班幼儿对于一些有趣，好玩的事特别的感兴趣，根据他们的发展需要，相对本班幼儿的基本情况，在满足幼儿喜爱游戏的心理下，发展幼儿在动作协调能力，以及极少个别幼儿不够大胆的情况加以引导。
小百科：独木桥，拼音dúmùqiáo，比喻困难危险的路程。
活动目标：
1.初步感受音乐aba的结构和性质，学*在a段音乐处较合拍地做兔跳动作。
2.在教师启发下，学*用不同的身体动作创编“花”的各种姿态。
3.游戏中，知道寻找空地方进行活动。
活动目标：
小兔子布偶，《飞飞曲》音乐
活动内容：
一、教师启发幼儿用身体的不同姿态创编“花”的造型。
开火车去郊游，看，草地上开了许多美丽的.花，花是什么养的？谁来做做看？
二、教师出示小兔子布偶，引导幼儿欣赏a段音乐。
瞧？谁也来看花了？（教师演示布偶，跟a段音乐有节奏的跳）
三、教师鼓励幼儿边欣赏a段音乐，边用拍手
动作感知a段音乐节奏。
1.提问：小兔是怎样来的呢？（蹦蹦跳跳）我们一起来拍手欢迎它，好吗？
2.教师引导幼儿学*兔跳。
提问：小兔是怎样跳的呢？谁能学一学？
小兔跳的时候声音怎么样？(很轻)
那你们觉得用什么地方跳，声音就会轻轻的呢？（用脚尖跳）
3.教师带幼儿听a段音乐一拍一拍做兔跳。注意，要跟着音乐来跳哦！
教师带幼儿一起用手指在腿上学小兔子轻轻跳，好吗？
四、完整欣赏音乐，听辨出b段捉迷藏音乐。
提问：小兔玩得真高兴，还和妈妈捉迷藏呢，我们来听一听音乐中什么地方是小兔子在跳？（前、后）什么地方小兔子藏了起来？（中间）
五、游戏，创编花造型
小兔和妈妈捉迷藏时，变成了一朵花，妈妈就找不到了。
活动设计背景
中班幼儿对于一些有趣，好玩的事特别的感兴趣，根据他们的发展需要，相对本班幼儿的基本情况，在满足幼儿喜爱游戏的心理下，发展幼儿在动作协调能力，以及极少个别幼儿不够大胆的情况加以引导。
活动目标
1、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
2、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。
3、培养幼儿能积极参加集体活动。
教学重点、难点
1、 重点：培养幼儿身体的灵活性和协调性；
2、 难点：引导幼儿能积极的参加集体活动以及个别不够大胆的幼儿能感受游戏的乐趣，并逐渐勇敢参加。
活动准备
1、 准备3个*底的茶杯
2、 准备场地（用粉笔画好3道长5米，宽20厘米的跑道）
3、 准备3面小红旗
活动过程
1、 开始
教师以开火车的队列带领小朋友进入准备好的场地，并安排幼儿在跑道两旁站好。
2、 游戏
A、教师给幼儿讲解游戏的玩法
导语：小朋友，今天老师带你们来到这里，是要和你们一起玩一个好玩的新的游戏，让老师告诉你们这个游戏怎么玩，好吗？
（1） 首先，教师出示一个茶杯，问：小朋友，认识它吗？我把它放在头顶上；小朋友发现了什么？
（2） 教师动一下，茶杯掉了下来，问：怎么回事呢？小朋友你又发现了什么？
（3） 告诉幼儿，要把茶杯*稳的放在头上，头不要动，手伸开，眼睛往前看，身体笔直慢慢的在1、2、3个跑道上慢慢走，这样，茶杯就不会掉下来了，而且也能胜利到达终点。
B、过程
（1）、分别让在*时观察中，灵活性和协调性比较强的小朋友先比；引导幼儿助威喊“加油”！
（2）、对幼儿在刚才的游戏情况及时的进行指导与纠正；
导语：刚才谁胜利了？谁的茶杯掉了？为什么会掉下来了呢？
（3）、在接下来的活动时，教师一边给幼儿强调怎么样才能完美的完成任务，一边做好幼儿的心理安抚，即使茶杯掉了，不用气馁，告诉幼儿还有机会，让幼儿认真观察别人是怎么做的。
（4）、师生互动，导语：老师看到小朋友玩得好开心呀，老师也想玩，你们愿意和老师比赛吗？为了公*起见，老师可以倒背面走哦！
（5）、再请在第一轮胜利的'小朋友进行第二轮的比赛，以及在第一轮茶杯掉下去的小朋友在来一次，问：小朋友，在第二轮过独木桥时，在第一轮掉了茶杯，现在还掉吗？
导语：小朋友，谁拿了两次胜利了？
C、和幼儿一起分享活动的快乐和成果。
3、活动结束
教学反思
1、在设计活动时，我首先考虑到以培养幼儿动作的灵活性和协调性为主，而且活动的趣味性也吸引幼儿能积极参加，虽然活动的材料不是很丰富，但却能够让幼儿沉浸在游戏的快乐。
2.对活动过程的反思：
⑴、对幼儿发展的反思，在整个活动中，幼儿的表现还是很不错的，积极性很高，能自觉的遵守纪律，也能按照老师的要求活动，当然，还有极少个别幼儿有胆怯，不敢参与活动的想法，但最后，通过耐心引导，最终还是参加了活动。
⑵、对教师专业发展的反思，因为我是带班老师，所以对本班的幼儿的基本情况比较了解的，对他们的经验水*、学*的特点和个性个征都有一定的掌握，所以能够把握教育内容的核心及其发展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。
⑶、对师幼互动的反思活动开始是由教师示范，给幼儿讲解游戏的玩法，
4. 如果让你重新上这节课，如果让我重新上这节课，我会在活动设计上多花点心思，把活动过程设计得更有趣些，而且再设计一些环节，比如，在过独木桥时会遇到障碍物等，而且还可以考虑到，针对胆子比较小的幼儿做好活动前的准备，使全体幼儿全身心的投入活动的快乐中。
一、教学内容：小班语言活动《小兔乖乖》
二、教学目标：
1.喜欢听故事，知道故事中的.主要人物和情节。
2.学说故事中重复的对话。
3.初步知道一些自我保护的方法。
三、教学准备：
配套挂图
四、教学重点与难点：
重点：知道故事中的主要人物和情节。
难点：初步知道一些自我保护的方法。
五、教学方法与手段：情景教学法、欣赏法、讨论法。
六、教学过程：
七、教学反思：
一、 活动背景
在每天的早锻炼中，我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们“害怕吗？”
有的说：“这有什么好害怕的，又不高”；有的说：“我一开始害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了！”。
捕捉到这个兴趣点后，我翻阅了许多幼教杂志。纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合 ，引导幼儿向最*目标发展区发展。根据以上的情况便生成了这个活动。
二、 过程实录
（一）活动目标：
1、学*双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。
2、有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。
活动准备：
1、幼儿人手一只布袋
2、准备活动的'音乐，小红旗四面，四枝小树枝
活动过程：
1、准备活动：
“小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！”
听音乐跟老师做准备活动。
2、导入：探索布袋
“小朋友，这是什么？”（布袋）
“你们以前和布袋玩过游戏吗？现在我们就和布袋来玩游戏吧！”
老师的要求：“请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！”
幼儿探索，老师辅导。（捕捉跳得像只袋鼠的孩子）
(评析：在活动的开始让幼儿自由探索，考虑到大班幼儿
>有自己的想法，让他们自己想到小袋鼠进入主题，充分发挥了孩子的想像空间，调动参与活动的积极性。)
3、学*双脚并拢跳
“小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”
“我们请她为我们表演一下，好吗？”
请这位小朋友演示，其余的坐下休息。
“还有谁有不同的玩法？”
请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的？
演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。（介绍布袋）
小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。
“那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗？”
提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助
“袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳到老师这里来。”
幼儿朝着老师的方向向前跳。
（评析：这部分是重点，在活动中，利用布袋来束缚孩子们活动，让他们尝试探索怎样跳得又稳，又轻，又快，又高；根据幼儿的不同情况加以引导鼓励：能力弱的可以多跳几次，直到战胜自己，克服恐惧心理；能力强的为他们加油鼓励，体现同伴间的相互关心。）
4、游戏：挑战自我《过独木桥》
（1）、选择一条独木桥（一高一矮）勇敢的跳过去。
师：“大家看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗？”
幼儿说一说。（一高一矮）
