一天，小明的爸爸妈妈都被单位派去出差了。小明在家里闲着没事做，本来准备看一会儿电视，打开电视机一看，全是广告。“聊一会儿天吧！”可打开电脑一看，好友区黑压压的一片。看看新闻吧，一看又是那些老掉牙的新闻！“踢一会儿球吧！”说完，小明拿起了电话，请来了好朋友：小樱、雪兔、知世、和瑶玲，不一会儿，好朋友们都来了。
一场激烈的球赛开始了，先是小明发球，小明把球传给了小樱，小樱直接射门，好！进了！现在是1：0，小樱队暂时领先。
现在是第二场比赛，小樱发球，把球传给了知世，知世射门，可是，球没有进入球门，而是慢吞吞的滚进了一个工地里，小明去捡球，但是偏偏那工地的地面有点倾斜，斜地的底下有一个很深的大洞，球就是跑进了那一个大洞里。小明很着急，一时想不出办法来，只好跑去给大家说，一会儿，大家都跑来了，他们想了很多办法，但是，这些办法似乎对在深坑里“睡觉”的足球没用。又过了几个小时，眼看天就快黑了，小明终于想出了一个绝妙的办法，大家问他是什么主意，他总是笑而不答。他去洗手间接了几桶水，把水搬回来的时候，他已经气喘吁吁了，他歇了一会儿，过了几分钟，他把水都倒进了坑里，倒了4桶水，大坑终于被灌满了，足球也浮了上来。
大家恍然大悟，原来，小明是利用水的浮力而想出这个办法的。大家直夸小明有办法！
把足球拿出来后，他们又开始踢足球了！
阳光明媚的一天，天空中飘着淡淡的白云，空气中似乎带着一股沁人心脾的花香。五（6）班，五（8）班的男孩子们高高兴兴地来到了学校绿茵茵的足球场，把书包和帽子随意一丢，穿上学校特制的“比赛服”，准备进行学校“每日一赛”的首场小足球赛。随着一声哨响，激烈的球赛开始了，五（8）班头发金黄色的守门员，他的手搭在腿上，好像受伤了，系着一个白色的绷带。守门员后面有一位小男孩，身穿红衣、红裤子，很明显他是一个替补队员。
足球场边挤满了观众。在一位小男孩身旁。戴着红帽子的小女孩站了起来，好像是有人挡住了她的视线。路过的一位阿姨和她的儿子也停下脚步，全神贯注地看着这场激烈比赛。一位大个子叔叔走过来，坐在草地边，也目不转睛地望着滚动的足球，仿佛想起了自己童年时的景象吧!场边两个班的女生啦啦队叫声、呼声、呐喊声响成一片。
足球比赛场上非常激烈，你传给我，我传给他，他又传球给别人。现在的分是一比零，五（8）班得了一分，五（6）班没有得分。五（6）班的教练在一旁说一些鼓励的话。
时间一秒一秒地过去了，十分钟，二十分钟，三十分钟过去了，比赛结果是七比一，五（8）班赢了。
哨声笑声加油声，声声震耳；发球传球点射球，球球精彩。是这一场激烈的足球赛的真实写照，比赛在金色的黄昏下结束了，太阳公公也累得下山休息去了，这群爱好足球的小子也只好依依不舍地**室去了。
翘首以盼的杭州市校园足球联赛又开始了，我们学校的揭幕战和夏衍小学pk，王老师说：“只要发挥三层的水*就能赢球了。”
因为今天3到6年级的同学都去浙江省科技馆了，所以没有什么人看比赛，更没有拉拉队了，我第一次参加足球比赛就用不太擅长的左脚进了一个球。对于同学而言，能进球就应该得意一些，不用思考自己还有没有缺点。
虽然我们以5比0大胜，但是，我们整场比赛却浪费了很多进球的机会，每个队员的位子感还不是很好，自己队员间碰在一起，错位，失位的情况比较多，我会和前卫在统一个地方，还会互相抢球，队员和队员之间的协调配合不够默契，这让我们失去了一些很好的打门机会，我面对过顶球会犹豫不决，用不正确的接球方法，正面对球，很容易被对方队员反抢，让对方快速进攻;在边路助攻时中间没有人接应，我却还会把球传到中间，应该把球往外拨一下，选择有利的角度射门;对方队员进攻时不能退场太快太深，要随时准备防守反攻;后卫前插时前卫要及时补位，不然会空出一个很大的空当……
如果不尽快的改变存在的问题，我们一旦遇到与实力相当的球队就不会像今天那么走运了，也许想赢球就不那么容易了。我们总体来讲踢得不错，希望能尽快解决发现的问题，这样才能战胜实力强劲的球队，这是我个人的首场比赛的感受，也许不一定正确。
“铃！”“下课啦！下课啦！”我们足球队员喊道。我们带着球直奔操场！
我们来到操场上，抬头一望，天比以前蓝了许多，眼前的绿树也葱郁了些许，偶尔还会听见在树丛中的鸟“唧唧喳喳”地叫着，一股芬芳的花香味儿扑鼻而来，温暖的阳光照到了身上，真舒服。在球场中间两位队长用猜拳决定人选。过了一会儿，比赛就开始了。
“嘀”比赛的哨声吹响了。由我队中场开球。我对球员把球传给了队友，他顺利地越过了三个敌人，来到了对方的球门。对方后卫的也迫不及待地跑了上去。他用力一踢，结果被守门员抱住了球，可能是力度太大，球就像一个调皮的小孩子，从守门员的双腿之间逃了出来，我抓住机会，飞起一脚，“球进了！”我和队友们兴奋地拥抱在一起，欢呼着。
对方队长一怒，带着球来到我们的球门，被我队队员一脚踢出了边线。队长继续发球，一脚踢到中场，对方球员接住，带球向前飞奔，左躲右闪，势不可挡，我方后卫尽力阻挡，球依然飞进了球门。
比赛一比一*局，现场情绪十分紧张。我们试图再进一球，可对方的防守像一堵墙，攻都攻不入。结果又被对方抓住机会，比赛以1：2告终，我们一败涂地。
这次比赛失利，我得到了一个教训，以后做什么成功的事都不要骄傲，我深深地明白了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。
小鸟有一个足球，它把这个足球当作宝贝好好收藏着，因为那是它爷爷亲手做的。
有一天小鸟约了伙伴出去玩，它们约好每人带一样宝贝。小鸟就把那个足球带去了，大家在踢那个足球时，小鸟用力过猛，嗖的一声，足球飞进了亮晶晶的小溪。小鸟连忙飞到小溪上空，一眼就看到了自己的足球，可是足球被溪水冲走了。
小鸟十分伤心，它大哭起来，一个肥皂泡顺着小溪到了这里。它看到小鸟这么伤心就去问情况。小鸟把事情一五一十的告诉了它。肥皂泡说：你放心，我一定帮你把足球找回来。说完它就出发了。
一路上肥皂泡经历了无数困难险阻，有好几次还差点让它一命呜呼了。可每次它都想我答应了小鸟就一定要做到。小溪流入了小河，小河流入了大江，大江就要流入大海了。在海口肥皂泡终于看见了足球。突然天空下起了暴风雨，一滴滴雨水像一把把尖刀似的掉下来，乌云像一块布盖住了大地。肥皂泡想我再也见不到瓦蓝的天空，碧绿的小河，高大的树木了。它还是拼尽全力地游过去，终于它抱住了足球，可它昏了过去。
这时狂风刮起来了，房屋摇摇欲坠了，树木东摇西摆，肥皂泡和足球都被吹走了。当肥皂泡睁开眼睛时，它发现了自己在小鸟住的森林里了。它立刻找到了小鸟，把球给了它。小鸟既激动又高兴，它瞪大了眼睛，看着足球对肥皂泡说：谢谢！肥皂泡说：不用谢！天空蓝，云朵白，鸟儿飞，牛羊叫，肥皂泡又开始了旅程。
只要坚持，就没有做不到的事。
一天下午，我和几个要好的同学一起去操场上踢足球。
我们分成两队, 我们队有严明瑜、钟锦伟、张文浩和我,另一队有李乐聪等四位同学，我说：“今天的比赛，哪一队输了要罚跑五圈，好不好？”大家都异口同声地说:“好！”我们的比赛正式开始了，大家都踢得很起劲，争先恐后地跑上前去抢球。一个上半场结束了，结果是1比0。
接着，下半场又开始了，我们正在紧张地踢着。突然李乐聪一个大脚长传，球却射偏了，只听得“嘭”的一声,我们班课室窗的玻璃被球撞破了。吓得李乐聪两眼发呆，脸色苍白，不知所措。我赶忙跑过去向李乐聪：“你有没有受伤？”李乐聪回过神来，两眼流着眼泪说：“现在怎么办？被老师知道了，可要挨批评了，挨罚了。”旁边有几个同学提议：“大家都勾手指，发誓。不要把这事告诉老师，那老师不就无法知道了吗？”我想起老师教导我们要做一个诚实的好孩子这句话，我就对大家说：“老师不是教导我们要做一个诚实的好孩子吗?我们只要承认错误, 改了就好。老师是会原谅我们的。”话刚说完，李乐聪就像火箭一样跑到办公室向老师承认错误。
到了晚上，老师在班上说：“这件事本不应该发生的却发生了。但是，我要表扬李乐聪同学，因为他是一个诚实的好孩子，能够大胆承认错误，大家要向他学*。”
通过这事，我明白了：做人一定要做一个诚实守信的人。
足球是世界第一运动，每逢重要赛事，有球迷会选择去现场看球，为心仪的球队加油助威。他们有的面贴**，有的身染队徽，有的高吹喇叭。他们穿上统一的衣服，将看台染色；他们发出震天动地的口号，为主队打气。当场上风云突变，他们会随着形势或叫喊突转高亢，或嘘声四起，或故生气势。当高潮来临，主队进球破门，他们的热情被彻底点燃，开始了疯狂的庆祝，甚至点起烟花，玩起人浪。看球，对去现场的球迷来说是一种释放，他们忘情发泄，与心仪的球队同甘共辱。去现场看球是笔者的一个梦想，我心有所愿，来一场心灵的游弋。
看足球的另一种形式是看电视直播。这有一个独到的好处，即可以尽览精妙处，还可以听着解说，完成由外行到内行的转变。笔者看电视直播的次数不少，最喜欢看国足的比赛。国足的比赛预告一推出，我就跃跃欲试，激动万分，恨不得比赛马上开始。比赛开始，运动员入场，升**，奏**，我肃然起敬。当比赛顺风时，我无比兴奋；当比赛逆风时，我无比沮丧。虽然我希望国足能节节胜利，但是也要面对一个残酷的现实——国足水*不高。即使这样，我依旧是一个国足的铁杆球迷，“赢了一起狂，输了一起扛”。
世界上有亿万球迷。让我们爱上看足球，品味肥美生活。
相信大家都看过周星驰的《功夫足球》吧！可不知大家是否看过有我班男生主演的搞笑足球呢？如果没看过，赶快来看吧！
在某一个下午，我班男生举行了足球大赛，怎不知因为某些原因，一场比赛就这样变成了搞笑大赛。
请看搞笑镜头一：“快！快传球！”只听我班“速度之神”李嘉达对着何炜杰大吼。何炜杰一看，立刻来了个360度急转弯，并举起他的“黄金右脚”，对着李嘉达大力传球，可是因为用力过猛，导致他的“黄金皮鞋”一起向李嘉达飞去，还击中李嘉达的头部，可何炜杰非但不道歉，还挠了挠头，对李嘉达微笑地说：“嘿嘿，李嘉达，我给你钱，你帮我去买彩票吧！一定中！”说完哈哈大笑起来。
搞笑镜头二：“看我的大力抽射！”只见“廋猴子”吴梓建对着皮球用力踢去。“我来接球！”对方的门卫向前一跃，飞身扑球。“yes！接到了！”门卫看着球哈哈大笑。突然一阵风吹过，皮球被吹到地上。我一看，立刻向前奔去，紧接着用力一插，球就这样进球门了。
搞笑镜头三：只见皮球在我的脚下转着，我看着李嘉达，挑衅地说：“过来抢我的球啊！”突然，球从我的脚下“跑”到李嘉达的脚下，李嘉达一看，不管三七二十一，举起脚就向前射，没想到球居然射进了。就这样这场搞笑足球结束了。
你看，我们班的男同学的演技还不错吧！！
我家里有一只帅气的哈士奇，是姑爷送给我的礼物，从此后我们家又多了一个新成员，它也为我们家增添了无穷的乐趣。
这只哈士奇黑白相间，圆滚滚的，从远处看就像个大足球，特别可爱，所以昵称就是“足球”。足球的眼睛水汪汪的，像黑珍珠，粉嫩嫩的小鼻子非常灵敏。
足球可是个肉食主义者，而且对红烧肉钟爱无比。有一次，妈妈做了红烧肉，足球一闻到就跑进厨房，摇着尾巴，围着妈妈转来转去，口水流了好长好长，那迫不及待的样子和可怜巴巴的眼神，让妈妈哭笑不得。于是，妈妈就忍不住先给了它两块，它立马津津有味地吃起来。
足球很聪明也很干净。在我们的驯养下，足球很快就学会了到它的专用尿盆上进行大小便了。多么可爱的足球呀，所以足球便成了我的大玩具和大宠物。它天天在我的房间睡，天冷时，足球就像一个温暖的小火炉，即使我用冰冷的手去摸它的肚子，它也不会躲开，总是心甘情愿地为我服务。
足球淘气起来也是很可怕的。我的作业不知道被它撕了多少次，如果我的房间七八糟的，那不用问，一定都是它干的好事。无论足球搞了多少恶作剧，我都依然喜欢它，有了它我再也不孤独了，一个人在家再也不会被吓哭了，因为在我心里足球就是我的保护神。
足球与我共同成长，它哭我也哭，它高兴我也高兴。足球永远都是我最忠实的动物朋友。
一个温暖的中午，我们班和10班的同学们在操场上一起比赛踢球。
我们班派出七名跑得最快的学生和一名观察力非常强的人，当守门员。比赛开始了，我们班先发起进攻，只见穿花衣服那位小朋友，在大家还没反应过来的时候，一下子抬起一只脚猛地一踢，本来以为他肯定可以踢进球门的，所有人都对这次充满了希望，兴奋不已，场外的观众也给我们呐喊，助威。就在球快要射进对方球门的那一刹那，球杯2对方守门员轻而易举地接住了，只见他纵身一跃，用力往前一扑，稳稳地把球给挡了回去。它的一系列动作飞快，犹如一只敏捷的小兔子。在场的所有人都张大了嘴巴，赞美声不绝于耳。不过，我们班也没有气馁，很快又进入紧张的战斗中，集中精神开始踢球。
有好几次都要进了，就在千钧一发之际，球被踢了出来。激烈的战斗，进行了一个小时，终于在裁判的哨子声中，上半场结束了，大家都要休息，调整作战计划。静静地等待下半场开始。
激烈的战斗又开始了，10班的小朋友纵身一跃发起猛攻，但是我们的队员也很沉着冷静，眼睛一直盯着球踢来的方向跑来跑去，球踢过来了，一个同学飞快地把球踢了回去。球又踢过来了，只见那个同学轻巧地一踢，球就进入了对方的球门。
我们欢呼着胜利，最终得了一个奖杯，大家开心地回到教室里了，不过，10班也没有气馁，一起齐声说：“下次一定会赢的。”
——足球世界杯优秀作文范本10份
世界杯是疯狂的，世界杯是让人感觉最热闹的东西，世界杯我喜欢，世界杯让人感觉热闹，我喜欢看世界杯。
世界杯让所有人为之疯狂，牵动了所有人的心，世界杯让人想像到了和看到了自己所看到的著名球星，世界杯是我喜欢的比赛。 世界杯在生活中就是最好的看点，世界杯让我看到了一种力量，这样的力量会让我想到了疯狂。从世界杯上能看到一种奋斗。世界杯这样的让我感觉最疯狂的比赛真的是最大的吸引。每当看世界杯的时候都是充满了一种热血。在我看来生活中有这样的好看的比赛是最好的，在我看来能够看到世界杯比赛会比吃饭还重要，世界杯这样的比赛真的让人感觉到了无限美好。世界杯这样的比赛是一种享受。对于世界杯我只能说完美。对于每个球星都是一种崇拜，崇拜的是那样的人，崇拜的是那样的球技。让我迷恋的是球，让我迷恋的是疯狂，让我迷恋的是努力。从这些球员的身上看到了一种力量，看到了一种向上的力量，通过了一种自己的努力冲向了自己的胜利的港湾，这样的人是了不起的人，这样的人是让人敬佩的人，让我为之鼓舞，让我为之欢呼，更让我感觉敬佩。世界杯让我认识了这些人，让我相知了这些人。
世界杯让我疯狂，世界杯让我感受到力量，让我对生活，对学*，对任何东西都充满了信心。
今凌晨一场期待已久的世纪大战，在排名第二的西班牙与第三的葡萄牙展开八分之一对决，这场比赛号称是南非世界杯出场最昂贵的比赛，两支球队加起来46人他们的身价达到可怕的约10亿欧元，本人很荣幸观看了这场豪华之战，刚开场时西班牙的攻势很猛，一次次将球打到禁区，幸亏葡萄牙的全力防御，才一次次化险为夷，而葡萄牙则利用自己的快攻，也给西班牙的大门制造了一次次威胁，然而在上半场由于双方踢的都比较保守，比分最终没有改变，
到了下半场，由于西班牙主教练及时的换人，才让这场局面有了明显的变化，在接到哈维一脚巧妙的传球，比利亚一两脚精准的射门，这样比分就改写为1--0，就这样葡萄牙也开始了猛料的进攻，c.罗和西芒两大进攻手拼尽全力，但最终也没有将局面有所改变，就这样在主裁判的一声哨响，比赛结束了，西班牙晋级了，而葡萄牙则出局了，
看了这场比赛，我个人也感觉到，论实力，葡萄牙远远不如西班牙，从两队的历史交锋中就可以知道，西班牙主织一次次有条有理，进攻有轮有续，而葡萄牙了，则只会野蛮进攻，就像一个智慧的人和也个儒莽的人，可想而知，结果肯定知道，看着c.罗最后带着愤怒和孤单离去的背影，我只能说c.罗祝福你。
这个暑假最热门的话题就是世界杯，这一次世界杯无疑又会成了人们的一次狂欢节。
并且也会给我们带来无限的乐趣。我印象最深的是那快要退役的齐达内，他是法国队的队长，今年，他带领法国队过关斩将，一直杀到了8强。但这一次遇到了强敌：巴西，人们都认为这一下法国队没戏了，因为巴西曾经连续拿过5次世界冠军，听到这个队的名字就害怕。但是，想想过去，1994年那一届世界杯也是法国队力战巴西队，结果，还是法国队以3:0战胜了巴西队了，难道这次历史也会重演吗？我们也不知道。但我始终是法国队的球迷，而妈妈是巴西队的球迷，我们俩开始了猜球。虽然我也不知道哪一边会赢，但是我知道，法国不会令我失望的。果然，齐达内带领着优秀的法国队，终于在下半场的一个任意球，进了。法国队赢了，它再一次战胜了5星巴西，把巴西队淘汰了。这一下，法国队的队员们更有冲劲了，一路战胜了许多强队，直到杀进了决赛。决赛的对手是意大利，也是曾经拿过3次世界冠军的球队，也是一个不折不扣的强队，哪知全场比赛下来，打成了1：1，就在这关键时刻，齐达内竟然用头冲撞了意大利的队员因此被红牌罚下。所以，点球大战意大利赢了。“冲撞”这件事，我觉得应该是不对的，因为齐达内为了维护自己的尊严，而不要了球队，因此输了比赛，这是不好的。
法国队的比赛虽然是输了，但是他们顽强的拼搏精神却没有输！
阿根廷在1比2输给沙特之后，在第二场VS墨西哥的比赛中顶住压力2比0取得了胜利，获得了3分净胜分。可是在最后一场比赛中，阿根廷也仍然不能松懈，若是与对手打*或者输掉比赛都有可能面临淘汰。所以阿根廷一定会和墨西哥争个头破血流，也正因为如此，这场比赛的精彩程度自然不言而喻。
“嘀”裁判站在足球场的中间，拿起了胸前的哨子放在嘴边用力的吹响了它，一场激烈的比赛正式拉开了帷幕。我的心也随着四处滚动的足球紧张了起来，同时也暗暗为阿根廷捏了一把汗，生怕他们因为失误而输掉比赛，从而遗憾的结束了这段世界杯的旅程。
上半场，阿根廷可以说是完全掌控了比赛，射了各种对对手很有威胁的球，但是都被对手的守门员英勇地扑了出去。其中最让我印象深刻的是在第35分钟阿根廷队的左前锋抢到了球权，然后做了一个假动作，突然加速过掉了波兰队的右后卫，快速地带着球向波兰队的球门杀过去，然后拉大腿用力一抽，可是被波兰的门将英勇地扑了出去。但是他仍然没有放弃球权，在球就要出界的最后一刻救了回来，然后抓紧时机快速调整好姿势，用力一踢将球传给了站门前的梅西。只见梅西高高地跳起，然后用力的将球顶了出去。哎！可惜太用力了，导致球飞出了笼门的上柱。他们那一种拼博令我十分敬佩，也很值得我学*。
虽然波兰的防守做得很好，可是也并不是滴水不露。在第45分钟的时候，阿根廷的右前锋快速带球突破到底线，然后抬起头，四处观察了一番，将球传给了门前的麦卡利斯特，他用力一抽，将球打进了球门。
最后阿根廷顶住了压力2:0赢得了波兰。以小组第一获得了出线资格。
巴西世界杯四分之一决赛第二场，南美劲旅哥伦比亚经过90分钟刺刀见红的战斗后，1-2遗憾负东道主巴西，和四强擦肩而过。“当红炸子鸡”詹姆斯-罗德里格斯取得本届世界杯的第6个进球，但依然无法帮助祖国挺进四强。
比赛结束之后，J罗非常的'伤心，并且流下了让人心碎的英雄泪，也就是这个时候，让人感动的一幕发生了：巴西阵中的马塞洛，阿尔维斯以及大卫-路易斯都来安慰伤心哭泣的他，大卫-路易斯甚至号召巴西球迷为J罗鼓掌，两人随后交换球衣，赤裸相拥可谓英雄相惜。
四年了，激动人心的世界杯终于开始了，我支持的队伍是荷兰队，因为今年的世界杯荷兰队踢球踢得非常好，我妈妈支持的是巴西队，结果前天晚上的球赛巴西队对智利队小学作文，巴西队踢得一塌糊涂，虽然最后巴西队以四比三的优势战胜了智利队，但智利队输了是因为巴西队点球点赢的。
我支持的荷兰队踢得非常好，这次世界杯到现在为止，他们队一共参加了十场足球赛，其中，就只有一场输了，对手是西班牙，剩下的九场都完胜了。
前几天的法国队对尼日利亚队，法国队以二比零的优势赢了，尼日利亚出局了。我认为法国队能赢的主要原因是他们队的球员个个都是防守的很好的，而尼日利亚队，只有守门员的防守技术好，所以尼日利亚输了。
最让我佩服的是阿根廷队，我在世界杯里最佩服的球员也是阿根廷队的世界级足球巨星――梅西，他在阿根廷队和瑞士开始淘汰赛的当天，球赛结束后，吐了一顿，据目击者称，当时梅西吐得东西都是水，就只有一点东西不是水。知道这个消息后，我深深为参加世界杯的球员的毅力而敬佩――不管球员他们自己是多么难受，他们也还是把球队的利益放在第一位。
我描述的这些只是十六强进八强的，随着世界杯的八强进四强，四强进二强，然后决赛，我相信世界杯一定会有更精彩的画面的。
四年一度的世界杯又开赛了，这次是在卡塔尔举行。离世界杯开始已经有几天了，最受人瞩目的还是C罗和梅西两位大将，有人还称现在是梅罗时代。令人遗憾的是，梅西已经35岁了，C罗的年龄已经达到37岁。他们的巅峰时期早已过去，据比较可靠的消息，C罗和梅西在打完这场世界杯之后就要退役了。新一代的小将也都在崛起，就比如被称为桑巴舞者的内马尔。又比如埃尔林哈兰德。而且埃尔林哈兰德的身价达到了惊人的1.8亿。在这些小将的崛起下，是否今年卡塔尔的世界杯还能如同以往那般精彩，这个也是许多看客、网友讨论的问题。纵观这四年一度的世界杯比赛，从第一场1930年在乌拉圭举行的世界杯开始，到现在2022年年底举行的卡塔尔世界杯包含了多少球迷的青春、眼泪。在球场上最具代表性的人物无疑是巴西的球王埃德森.阿兰特斯.多.纳西门托。估计听到这个名就是大眼瞪小眼，满脸写着茫然。其实啊，这是我们耳熟能详的球王贝利。
我觉得，这届世界杯很失算。毕竟大部分有着极高期望值的队伍失利却不在少数。就比如拿过三次世界杯冠军的德国，在与日本的比赛中却输了，无疑是众多球迷意料之外的事情。更有离谱的是身处阿根廷的梅西在第一次比赛中竟然也输了。这让国外很多球迷看好阿根廷赢的人非常失望，更有极端的做出砸电视、手机等愚蠢的事件。这些新闻不禁让人触目惊心。毕竟因为这一场比赛失败而得不偿失。
世界杯的主要目的应该是弘扬足球体育精神，让我们看到那些精力充沛的运动员在绿茵茵的足球场上挥洒汗水，奋力拼搏。而不是让个别球迷迷失方向，忘了自我。
还有一个值得一提的是，历年来每届世界杯都会有很多很多精彩绝伦的进球。著名的倒挂金钩、死角进球法、迷惑进球法等。今年的卡塔尔世界杯也有很精彩的进球，巴西队的内马尔在门前上演了一脚倒挂进球，人称倒挂金钩。可谓是帅气无比。精彩的进球总能给人们带来视觉上的冲击，感官上的快感。让人们激动不已。进完球再做出一个自己的标志性动作，掌声、呐喊声就会不绝于耳。这个估计就是足球的魅力所在吧。
总而言之，我们非常期待世界杯的总冠军花落谁家。也很期待球员们在赛场上的优秀表现，顽强拼搏。
卡塔尔世界杯开幕式上，与弗里曼对谈的“半身少年”加尼姆·阿尔·穆夫塔让亿万观众感动。来自北京学校的三年级学生刘沫麟向京报体育投稿，讲述了他被穆夫塔感动的心路。
卡塔尔世界杯开幕了，球赛开始得都太晚了，妈妈不让我看，我只看了开幕式。那个只有半个身子的大哥哥，让我印象特别深。我上网搜了他的资料，更受感动了。
这个哥哥叫穆夫塔，今年20岁，出生的时候就得了一种叫尾椎退化综合症的疾病，导致了他一出生就和别人不一样。还有医生说他很难活过15岁，但是穆夫塔哥哥和他的父母都没有放弃，他们一起努力生活。大哥哥用手臂爬山，踢足球，上大学，经营企业。文章里说，他比很多正常人的生活还丰富多彩。
看到穆夫塔哥哥的故事，我很感动，也有些惭愧。他的生活里遇到那么多困难都没有放弃，我却经常在生活中退缩，跑步的时候累了就停下，一点儿也不能坚持!还有之前去训练足球，教练教我用左脚颠球，我试了好几次没成功，就再也没练过了。
妈妈和老师都对我说过，要学会面对困难，我却老是不当回事。这次虽然没有看成世界杯足球赛，但看到了穆夫塔哥哥能在身体有缺陷的情况下做成这么多的事情，我也决定做出改变，向他学*!
11月28日，一个令人期待的晚上，我们迎来了韩国和加纳的比赛。我早早地来到了电视机前观看比赛。
随着哨声响起，孙兴慜像光速一样冲向球门，两名球员赶忙追过去，球就这样出界了，真可惜！为此我也为加纳捏了一把冷汗。
比赛继续，只见加纳队的一名队员传给加纳队队长，队长迈出左脚，右脚使劲一抽，球进了！我心中充满了惊讶，加纳队竟能把韩国队耍的团团转？比赛继续进行着，随着加纳队又进了一球，我对加纳充满了期待，期待着加纳获得胜利，但就在55分钟时，曹圭成接到了球，用“钢铁头”神奇的“撞”了一下，竟然连进了两球！观众们欢呼雀跃，谁都不服输，我心惊肉跳，难以分辨谁会走向胜利的大门。
比赛快结束了，只剩20多分钟了！加纳队像汽车一样越来越快，而韩国队有些疲劳了，但又不服输，加纳队像一股风一样跑向球门，加纳队的20号选手使出吃奶的力气，用头冲向足球，连守门员都不知道什么情况，头球进了！加纳队脸上写满了幸福，激动的把摄像头都差点摔到地上。
比赛结束了，加纳队3：2胜韩国！这让我明白了一个道理：有些事情可能不一定会做到，但只要不放弃，一切皆有可能！
昨夜是梦幻的一夜，美国超级集团公司派出白色军团竟然被荷兰小卖部派出橙色橙子小队给轻取胜利，比分锁定3比1，完虐！
当晚本小球迷的我一冲完澡，哼哧哧地写完了下周的周记，就迫不及待地跑出来看球赛，因为今天是第一场16进8比赛，这次对战双方是荷兰与漂亮国。我拿着小被子和枕头，整个人就蜗居在客厅的沙发上，期待11点开球。
一开场，势均力敌，根据可靠的小道消息，荷兰的许多主力队员都患上了流感，我一看这样就跟妈妈赌，荷兰一定会赢。妈妈说，荷兰主力生病了，那肯定是美国赢了。我判断是根据这次卡塔尔世界杯的剧情经常反转。例如：日本战胜了西班牙，又战胜了德国。阿根廷第一场被沙特王子给秒了，梅西属实无语。葡萄牙被亚洲韩国给K了，C罗哭了。
到了第10分钟左右，德佩凭着队员的三角传球，分开了对方球员的防守，一脚直入球门死角，从守门员的双手之间溜了过去，这次进球给荷兰带来良好的开端。上半场补时阶段，布林德又凭借了队员的三角传球，又再次打进球门。我感觉荷兰队配合得非常默契。，我心里非常欢快，我得到了20元。中场休息之后，我发现我妈竟然睡着了，她真的是个伪球迷。到70多分钟的时候，美国奋力反击，赖特脚后跟，“蝎子摆尾”终于进了一球。我的心在流血，钱少了。再5分钟之后，荷兰橙子小队给美国大集团泼了一头冷水，荷兰球员卧底抽射，直接打破美国球门。最后，荷兰不费吹灰之力，直接把漂亮国送回家了。
我听到比赛结束的哨子就带着微笑睡着了，进入梦乡，在梦中我沉浸在一片橙色之后。剧终！
——踢足球的优秀作文范本5份
中午我吃过饭.我睡了半个小时就起来了.我喊爸爸去踢足球,爸爸说再睡20分钟.我就写作业,终于时间到了.爸爸和我一起去踢足球,踢完了快要回家的时候,我把球踢到了很远的地方,因为我喜欢看爸爸跑步的样子和笑的样子,所以我好开心!我又把球踢到了楼下.爸爸笑得比疯子还厉害,我也笑了起来.爸爸还把球踢到楼底下.我也不知道怎么回事.我们父子俩去捡球,我们又转了一圈就回家了.
在生活中，到处都充满着乐趣：溜冰能带给我享受速度的乐趣；阅读能带给我获得知识的乐趣；画画能带给我享受美的乐趣但我最喜欢的还是在绿荫场上一边踢足球，一边挥洒自己的汗水。这个学期学校开设了综合实践课，我可以报名参加足球训练。听到这个消息，我欢呼雀跃，*时羡慕球场上的那些大排球星，像罗纳尔多，小罗，卡卡等。这回自已终于可以在足球场上大显身手了。
到了星期五下午我们班几个参加足球训练的同学们一边欢呼着，一边奔跑着冲向操场，一边以旋风般的速度列好了进攻队形。随着刘老师一声令下：开始！我们一、二两组男生展开了殊死拼搏。我们第二组率先发球，我接球后，不敢怠慢，带着球单刀赴会杀气冲冲地冲进了敌方阵地。只见我有如神助，连过对方三员猛将，杀到了球门前，我正准备抬脚怒射，不料天有不测风云，王辉迅速拦到球门前，使用看家功夫：铲球。硬是将球经断了下来。以后双方的几次进攻，也都是有惊无险，这样的情况一直持续到了终场前十秒钟，我再接队友传球，又一次单刀赴会，我的心里只有一个信念：进球！王辉又来铲球，哪知我早有防备，轻松躲过，又是一脚，球进了！我仰天长啸！
胜利的喜悦，这就是足球带给我的乐趣。其实在你身边，有无数的乐趣在等你发现，你应该有一双慧眼，从小事中，发现大乐趣！
今天下午回院后，闲的没事干，我便找来几个朋友踢球。
分好拨后，我们便开始了。前几分钟双方僵持着，比分一直是0：0、就在这时，对方李佳志通过左路一脚打门，球进了，没过几分钟，对方由朱宝再进一球。现在形势对我方不利，可我想，比赛还没有完哪！不能放弃！于是，我苦苦地等者。机会终于来了！对方把球踢出了边线，由我操刀主罚。好！现在对方正在放松警惕！扔！只见球划过一个漂亮的半圆，飞进了对方大门，两分钟后，程一凡又在中路打进一球。又过了不到两分钟，我方又获得了一个角球，我把球开出后，程一凡轻轻碰了一下皮球，球便滚进了大门。比赛进入终场休息。
下半场开始后，对方发起了猛攻，连进3球，我方也不示弱，也进3球。6：5，大家都以为我们要获胜了，可对方出其不意地由商建打进一球，比赛被拉入了加时。
加时赛中，双方拼得都非常凶，比分交替上升，随后，对方的一个极刁钻的球被我扑出，这增加了我方士气，我方在这时连进2球，11：9，我们获胜了。
正当我们还想再玩一场时。我抬头一看，已经是满天星辰了，我这才想起了回家。
今天的足球比赛让我感到很高兴。
最*,我们班成立了一个足球队,由我,丁力,黄达,张杨嘉诚,刘晨啸,徐昱东,刘士豪,罗亦飞,胡启正,黄贤,李亦昕,郑海昕这十二人组合的。
一天，天气晴朗，阳光明媚,六班听说我们成立了一个足球队,就向我们挑战。我们知道六班厉害,但还是不得不接受了。
我们先定好了规则,然后就赛起来。开始果然不出我的所料,六班有王成带球,我赶忙去拦截,哪只他居然来了个假动作，他的身体慢慢的向左移去,等我到那里,他飞快的从右边跑了,就这样十一个人都没防住他。还是我们的守门员高，王成刚一出脚要射门，守门员把脚往球上一垫,球蹦的老高,守门员徐昱东一跳,把球接住了,第二盘开始了。
第二盘,我方发出猛烈的攻击，守门员把球传给丁力，让他带头出击，我和张杨嘉诚、罗亦飞、郑海欣在后面跟着。丁力一马当先甩掉了六班的几个前锋,哪知他门班的猛将把球拦住了,可张杨嘉诚一踢又把球抢回来,趁守门员没注意,一脚进了,他们说我们偷鸡摸狗,不算,我说:踢球就是这样,不这样那能进球呀!我的一*话哄的大家哈哈大笑。
最后,我们已五比三赢了,高兴的回家了。
一天，小猴乐乐约好了小象明明来参加足球赛。
到了小河边，乐乐想：明明怎么还没到？时间就是金钱，我先练*吧！
过了一会儿，明明领了一些军队来参战。它都是小猫，小狗，山羊，小猪，小松鼠。
小猴屈指一算25=7（位），7除以2等于3余1位。那就山羊做裁判，我和小猫，小松鼠一队，你和小猪，小狗一队。
滴！小明赶到球，一踢，看见一个糖，没踢到吃了好几块，乐乐赶到，一踢，1分。明明说：功夫不负有心人，看着吧！乐乐看见明明又代着一个球，乐乐左思右想，想出了好法子，它用花言巧语说：明明，你这四肢真壮，真好......明明马上兴高采烈。他又一想：可能是乐乐找机会踢球。于是，他一下子心静如水，乐乐发现不妙，他心生一计，点了点明明的头，明明回头，看了看他，这时乐乐一队的小猫把球踢进了网里......
这样他们一直到晚上，乐乐队分是100分，而明明是？分，相信大家知道了吧？
——踢足球学生优秀作文范本5份
我们步行来到罗马广场后，便就地坐下，坐在大草坪上。
我们进行完唱**、嘉宾讲话、出旗、唱队歌等后便开始了我期待已久的踢足球活动。
华老师跟我们说球要往左边放，这样右脚踢球不会偏出去。终于轮到我们班了，我们按学号排好队。到我了，我把球摆好，第一次用力太轻，球在一半就停了下来。第二次，我又举脚一踢，结果第一次的那个球把这个球弹了出去，自己进球了。华老师让我再踢了一次，这次终于踢进了，我高兴地去领奖品。所以这次踢球让我知道了，踢球要对准球门，偏左，用力大一点，不要太轻。每个班踢完足球后，我们便又和刘老师玩了起来，他守门，我们一个球也没进。
我终于知道了踢球并没有这么简单，这次踢球也给我留下了深刻的印象。
这个暑假已经过去了一大半了。记得那是星期三的上午第四节课，我们踢足球。
我和阳适骏、李子钰、张劲捷一组；高兴、程致越、朱一鸣 、**伟一组。阳适骏发完球就冲上去把球抢走了，我们的心里希望的火花，高兴和朱一鸣要抢阳适骏的球，阳适骏来了个调虎离山，把它们 弄的晕头转向。阳适骏把球传给了我，让我趁 这个机会踢球，我一踢呀！球进了。第二局高兴发球，发完球阳适骏又抢去了我和李子钰去分散高兴、朱一鸣、程致越、**伟 的注意力。这一球又进了 ；第三局高兴发球，他们吸取上次的教训把球拿了过来，我们都去要球，可是，朱一鸣踢了个高球，正好落在我的旁边，我说：“朱一鸣，谢谢你了。”然后我把球传给了阳适骏，阳适骏又把球传给了 张劲捷，可是就那一刹，**伟把球踢走了又跑到我们球门踢去进球了。这样我们一局一局的踢着最后10：8胜过了他们。
这个暑假太慢长，我真想早点开学，再跑我的同学踢足球。
今天下午有一节健体课，“叮铃铃叮铃铃”上课铃响了。同学们纷纷回到教室等旭老师。
过了几分钟，旭老师走进教室，带领我们下操场踢足球，我和顾乐一组，倪浩洋和王世豪一组，只听“坪”的一声，球赛开始了，倪浩洋开了一个大脚，顾佳乐快速地用头顶住了球，再踢一脚，进球了。我和顾佳乐，乐呵呵的，倪浩洋和王世豪头上都冒着白烟，脸都气红了。我和王世豪快速的跑到球所在的位置，我和他又抢了起来，我不小心摔了个跟头，把球踢到王世豪的后面，只听“嗖”的一声球从我头上飞过去，踢进了球门，这一局他们胜利了。倪浩洋得意忘形准备开大脚，可是没踢好还摔了一跤，球滚到我的脚下，王世豪向我冲过来，我把球传给顾佳乐，顾佳乐猛的一踢快要踢进球门了，倪浩洋准备栏住球，然后，我在踢一脚就射门了，我们胜利了。万岁！
今天下午真是有意义的一天啊！
一天，小猴乐乐约好了小象明明来参加足球赛。
到了小河边，乐乐想：明明怎么还没到?时间就是金钱，我先练*吧!
过了一会儿，明明领了一些“军队”来参战。它都是小猫，小狗，山羊，小猪，小松鼠。
小猴屈指一算2 5=7(位)，7除以2等于3余1位。那就山羊做裁判，我和小猫，小松鼠一队，你和小猪，小狗一队。
“滴!”小明赶到球，一踢，看见一个糖，没踢到吃了好几块，乐乐赶到，一踢，“1分”。明明说：“功夫不负有心人，看着吧!”乐乐看见明明又代着一个球，乐乐左思右想，想出了好法子，它用“花言巧语”说：“明明，你这四肢真壮，真好......”明明马上兴高采烈。他又一想：可能是乐乐找机会踢球。于是，他一下子心静如水，乐乐发现不妙，他心生一计，点了点明明的头，明明回头，看了看他，这时乐乐一队的小猫把球踢进了网里......
这样他们一直到晚上，乐乐队分是100分，而明明是?分，相信大家知道了吧?
每个人都有拿手好戏，有的人会唱歌，有的人会跳舞，有的人会煮饭，有的人会打乒乓球，有的人会打篮球等等运动，我的拿手好戏是踢足球，下面让我们一起进入我的拿手好戏吧。
我在星期天时的一个下午，我约了十几个同学踢足球。我来到了公园踢足球的地方，我们几个同学分好小组，其中多出一人当裁判。比赛开始了，我们的对手一直在上风。他方一下子进了两个球，我队只进了一球，是我和黄小子一起配合中了一球。开局时我们几个同学没有说好作战计划，我们上半场结束了，我们打了一个3：1。
中场休息使我们一直在议论作战方法，让我们可以获得更多球，我们有了很多的作战准备。我们队发球，我们几个同学一起来踢球，我方的另外几个同学来干扰对方的选手，我和几个同学来到了球门前准备发球。可是对方有一个的选手一个铲球把我们的球给踢走了，我们急得立刻去追球，我一下子跑到边头，一下子把球用头顶把球给顶回去了，我队的黄小子接到了球，一个火花大脚把球给踢进球门！我们得了三分，我们以3：4赢得了比赛。
我们都很喜欢踢足球。我们一起来到小店买了很多零食，在休息台吃零食。今天我们大家都玩的很开心。
——大班足球传球教案范本10份
活动目标：
1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：
1、《足球》画面
2、足球一个
活动过程：
一、好玩的足球
1、出示足球：小朋友看看这是什么？
2、足球和别的球有什么不一样?
3、足球怎么玩呢？
4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面
1、你看到了什么？
2、还有谁看见了和他不一样的？
3、足球是什么形状的？像什么？
4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？
5、抢到了球的`人是抱着它吗？
6、为什么又人会睡到地上？
7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于 11 名球员，最少亦要有 7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）
三、欣赏儿歌
1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。
2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？
1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢
有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？
四、我们也爱踢足球
1、你们觉得踢足球好玩吗
2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。
目标：
1.练*左右**替运球，锻炼协调能力。
2.学*与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。
准备：
球门两个，小足球人手一只。
过程：
一、热身运动
1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。
2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。
二、赶着球儿跑
1.教师示范用左右**替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。
2.幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练*左右**替向前运球。
三、游戏：运球回家
1.幼儿分**数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。
2.玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双**替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双**替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。
四、亲亲小足球
幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的.肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。
(评：孩子们用儿歌配合运球练*，不仅容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。最后的“亲亲小足球”放松动作，更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。)
目标：
1.练*定位射门，提高动作的准确性。
2.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。
准备：
1.自制球门(由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像)若干，分散放在草地四周。
2.小足球人手一只。
3.奥特曼动画片主题曲，录音机。
过程：
一、热身运动
1.现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。为了打败怪兽，我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。
2.幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。
3.幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。
二、打怪兽
1.我得到一个消息，草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。
2.教师示范“打怪兽”(即定位射门)：把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。
3.奥特曼音乐响起，教师重点指导幼儿对准方向，用力将球踢向“怪兽”，直到把“怪兽”头像踢破。
三、庆祝胜利
1.“奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。
2.“奥特曼”随音乐做放松活动。
(评：教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏，并将足球活动的规则和技能练*蕴涵其中，调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练*了技能，还体验到了运动的乐趣。)
目标：
1.练*定位射门，提高动作的准确性。
2.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。
准备：
1.自制球门(由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像)若干，分散放在草地四周。
2.小足球人手一只。
3.奥特曼动画片主题曲，录音机。
过程：
一、热身运动
1.现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。为了打败怪兽，我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。
2.幼儿做头、颈、腰、腿等部位的'舒展动作。
3.幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。
二、打怪兽
1.我得到一个消息，草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。
2.教师示范“打怪兽”(即定位射门)：把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。
3.奥特曼音乐响起，教师重点指导幼儿对准方向，用力将球踢向“怪兽”，直到把“怪兽”头像踢破。
三、庆祝胜利
1.“奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。
2.“奥特曼”随音乐做放松活动。
(评：教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏，并将足球活动的规则和技能练*蕴涵其中，调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练*了技能，还体验到了运动的乐趣。)
一、设计指导思想
坚持“健康第一，以学生为本”的指导思想，以身体、心理和适应社会健康观为目标。将课堂教学作为师生间的一种交流，营造轻松、愉悦的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，注重学生的个性发展。通过合作、探究学*，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，激发学生主动参与运动的意识，培养终身锻炼的身体的良好*性。
二、教材分析
足球战术是集意识、智慧、技术于一体的练*动作。是建立在熟练的运球和射门技术的基础上拓展和提高的。可以发展学生的空间定向能力和对时间的把握及身体协调柔韧性。该运动具有很好的学练和锻炼价值。利用信息技术与体育健康课程合理整合，引导学生思考、积极动脑，主动参与到运动中。以分散和集中相结合的形式贯穿于课堂教学中，创造有利学生主动发展，积极探索的氛围，培养学生的实践能力和创新意识。
三、教学目标
1、认知目标：
了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。发展足球专项身体素质，学*利用足球运动锻炼身体的方法。提高学生对足球的兴趣。课中利用“菜单”进行边路下底传中，中路包抄射门学练，使学生在初步掌握的同时能合理运用。
2、技能目标：
引领学生利用“菜单”进行“点菜”式分层合作学*，使学生得到不同程度的发展，培养学生的合作、创新能力。通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练*，使学生领会边路下底传中，中路包抄射门含义，做到路线清楚。发展协调性、力量等素质。
3、情感目标：
通过合作创编、展示、评价，使学生能以积极认真的态度学*，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学*能力。增进学生间的团结协作精神，培养学生审美观，提高学生发现、分析和解决问题的能力。
四、教学内容选择
1、个人技术
2、进攻战术：边路下底传中，中路包抄射门
3、专项身体素质练*
五、设计思路
在课的教学中采用“由简到繁”，“由易到难”的递进式的教学方法来促进本课学*目标的达成。课中注重师生间的交流互动。首先是突破技术的交流，其次是学生与学生之间的交流互助，最终是心理体验上的交流，课中结合自我评价和相互的评价，使学生养成自评、互评与诊断的*惯。
本课的教学过程努力体现接受与体验、合作和发展、交流与评价相结合的学*方式，在以小组为单位的练*中，提倡团结合作互助、容纳他人的精神。使更多的学生得到成功的喜悦，使学生真正感受到自己是课堂的主人。
按照课程的性质及课改的新理念，结合教师自身特点、学生的现有水*。利用教师提供的“菜单”进行“点菜式”分层合作学*，对学生而言，兴趣得以充分的激发，潜能得以充分的挖掘；对教师而言，在注重教学内容的选择的同时，更注重教学方法的改变，特别是学生学*方法的改变，在学生掌握基本动作后鼓励、引导学生运用已掌握的技能进行学练，利用“菜单式”、“点菜式”、“聚餐式”等教学手段，尽量地给学生多些运用、构建知识和展示技能的机会，使学生在边路下底传中，中路包抄射门学*中表现出自我意识发展基础上的“能学”，内在学*动机基础上的“想学”，掌握了一定学*策略基础上的“会学”，意志努力基础上的“坚持学”。为学生今后能继续参与足球运动的练*提供帮助，使她们成为班级、学校乃至社会的健身骨干。
六、教学重点和难点
1、重点：行进间传接球练*，传球—跑位结合练*。
2、难点：下底传中的路线及包抄时机的准确度。
七、教学方法运用
1、教法：
根据本课教学内容枯燥的特点，结合体育与健康的教学新理念，大胆运用创新教学，一改以往先示范后讲解再练*的常规教学模式，以学生自主探究学*为主线。首先采用情绪激励法和情境教学法进行教学，以激发学生的学*兴趣，促使学生能积极主动地去学*。还采用示范法、镜面示范法，以正确优美的示范动作感染学生，激发学生“我很想学”的情感，为学生能更快、更好地掌握组合动作要领而打下基础。
2、学法：
本课，学生主要采用：尝试学*法、对比学*法、小组合作学*法。首先让学生在尝试练*中发现自身动作的问题。而后在练*中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解边路下底传中，中路包抄射门含义。最后通过集体表演、个人展示相结合，解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学*，提高学*的自主性。
一、活动目标：
1、继续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。
2、会用已有的建构经验表现足球比赛时的情景。
3、体验合作建构的快乐。
二、活动准备
1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。
2、经验准备：事先观看足球比赛录像。
三、活动过程
1、谈话，了解有关足球比赛的知识
教师：“最*，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？”
教师：“足球比赛时，场上有几个队？你怎么看出来的？每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员？还有什么人？（请个别幼儿回答，师生共同丰富相关的足球知识。）
2、组织幼儿讨论分工合作的问题
教师：“现在我们用雪花片把足球比赛时的情景表现出来好吗？”
教师：“赛场上有运动员、守门员、裁判员、球门、观众那我们怎么分工呢？”
教师：“插出的运动员怎么才能看出是两个球队？守门员？裁判？”
教师：“插球门的小朋友要注意什么呢？”
鼓励幼儿积极讨论，并找自己的好朋友协商，形成共同合作的意向。
3、幼儿分组合作建构，教师参与。
（1）幼儿按意愿选择内容及伙伴，先商量再插。
（2）帮助个别小组协商合作问题。
（3）提醒幼儿尽可能表现出运动员、裁判员、守门员及啦啦队的动态。
4、评价并展览。
（1）布置幼儿的作品，请个别幼儿介绍他们的合作过程。教师：“你今天和谁一起合作的，你们两人是怎么合作的？”
教师：“你和好朋友在一起合作时心里感觉怎么样？快乐吗？”
（2）欣赏球场的布置，相互议一议，进一步美化、完善小小足球场。
活动目标：
1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
3.助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的助。
4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动重点：
在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：
能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：
人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：
一、开始部分
教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学*一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等!
二、基本部分
1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?
教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学*脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2.运球练*师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。
音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。
幼儿听音乐做游戏。
三、结束部分
教师带领幼儿做活动后放松运动师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
游戏准备：
1、一个足球；场地上画好一个大圆圈。
2、幼儿已能熟练朗诵儿歌《打地鼠》。
游戏方法：
1、几个幼儿当“地鼠”站在中间，其他幼儿当“农民”站在圆圈上。
2、游戏开始时，“农民”念儿歌“地鼠地鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们拿个大石头，砰地一声打死它。”“地鼠”在圆圈内做“偷吃东西”状。
3、当儿歌念完时，一名“农民”将球当“石头”踢向中间的“地鼠”，“地鼠”们在圆圈中任意跑动躲避“石头”，被打到就算“丢失性命”，站到圆圈上当“农民”。
4、圆圈上的其他“农民”把球停住，继续踢球打“地鼠”，直至将“地鼠”全部消灭。
游戏规则：
1、念完儿歌，“农民”才能开始踢球打“地鼠”。
2、“农民”打“地鼠”时，要瞄准目标往前踢球，不能用手等来辅助。
3、“地鼠”在圆圈内“偷吃东西”时分散走，躲避时注意安全，不推挤。
4、当球滚过来时，就*的“农民”停球，不争抢。
游戏方法插图：
略。
游戏所需的器材、场地大小及要求：
1、一个足球（可随幼儿的熟悉程度增加足球的个数）；
2、*坦的场地上有一个大圆圈，圆圈上可分散站三十个左右的幼儿。
活动目标
1.熟悉，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
教学重点、难点
1.球赛规则：要用脚踢。2.球门是小的家。
活动准备
将小四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
活动过程
一.熟悉小
1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。
2.幼儿自由交流有关的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3.幼儿讨论玩的基本规则：
(1)要用脚踢;
(2)球门是小的家。
二.和小做游戏
1. 幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：
(1)只能用脚踢;
(2)限于操场范围内。
2. 幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小回家。
三.放松活动
幼儿抱起小绕操场慢跑、行走，放松身体。
教学反思
1.孩子们玩得不亦乐乎，可以开展小系列活动如下：
(1)赶着球儿跑(左右**替运球，与同伴合作踢球);
(2)奥特曼打小怪兽(定位射门，提高动作的准确性);
(3)小小对抗赛(练*踢球的技能，锻炼身体;萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。)
2.活动过程中的反思：
(1)要把自由踢球的这种随意安排的恰到好处。
(2)鼓励胆怯的幼儿大胆玩球，培养勇敢的男儿性格。
(3) 鼓励幼儿及时扶起摔倒的同伴，并给与安慰和相互鼓励。
3.对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。)
4.对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。
游戏准备：
1、一个足球；场地上画好一个大圆圈。
2、幼儿已能熟练朗诵儿歌《打地鼠》。
游戏方法：
1、几个幼儿当“地鼠”站在中间，其他幼儿当“农民”站在圆圈上。
2、游戏开始时，“农民”念儿歌“地鼠地鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们拿个大石头，砰地一声打死它。”“地鼠”在圆圈内做“偷吃东西”状。
3、当儿歌念完时，一名“农民”将球当“石头”踢向中间的“地鼠”，“地鼠”们在圆圈中任意跑动躲避“石头”，被打到就算“丢失性命”，站到圆圈上当“农民”。
4、圆圈上的'其他“农民”把球停住，继续踢球打“地鼠”，直至将“地鼠”全部消灭。
游戏规则：
1、念完儿歌，“农民”才能开始踢球打“地鼠”。
2、“农民”打“地鼠”时，要瞄准目标往前踢球，不能用手等来辅助。
3、“地鼠”在圆圈内“偷吃东西”时分散走，躲避时注意安全，不推挤。
4、当球滚过来时，就*的“农民”停球，不争抢。
游戏方法插图：
略。
游戏所需的器材、场地大小及要求：
1、一个足球（可随幼儿的熟悉程度增加足球的个数）；
2、*坦的场地上有一个大圆圈，圆圈上可分散站三十个左右的幼儿。
——小小足球赛作文500字范本10份
夕阳西下，一群小鸟似的孩子来到学校的操场，准备举行他们商量已久的足球赛。天空蓝悠悠的，使人的心情格外舒畅，这场足球赛吸引了许多的观众，有淘气的小朋友，大个子的叔叔，就连一条小白狗也跑来凑热闹。队员们把书包和外套分别堆在草地的两边，垒成两座球门。
瞧，足球赛开始了，足球时而被控制在一人脚下；时而又溜到别人脚下；时而在草地上滚动；时而又被踢出场外。守门员是一位长着金黄色头发的一个小男孩，他穿着一件黑色的上衣，手上戴着一双皮手套，他的膝盖已经挂了彩，但他还是在认真地守球门，他的腿分开并弯曲。身子向前倾，双眼警惕地注视前方，那样子，丝毫不比正规的球员逊色。守门员的后面站着一位候补队员，他腆着肚子，双手背在身后，悠闲地看着比赛，在心里默默地为自己的球员加油，同时也希望自己能够快点上场，好大显身手，接住几个险球。
看，观众台上的那位大个子叔叔，他穿着一身帅气的西装，戴着一顶礼帽，在认真观看足球赛，嘴角不时漾起一丝微笑，似乎在回忆自己童年踢球的时候……他身旁穿着风衣的那个小男孩，全神贯注地注视着球场上忽飞忽落的足球。那抱着洋娃娃的小女孩，挺直了身板，看着球赛，但她的脸上一点表情都没有，好像谁胜谁负都与她无关。她的旁边一个戴着红帽子的小男孩，只能侧着身看，脸上的表情随着比赛而变化。他的右手边坐着一个金色头发的男孩，他伸直了脖子，十分想看到比赛的全程，他身后扎蝴蝶结的小女孩索性站了起来。一位小哥哥好像来晚了，坐在了长椅边上。他抱着妹妹，小妹妹因为看不懂球赛，只能呆呆地望着远方。一条白狗懒洋洋地趴在主人的脚边，正在闭目养神呢！
夕阳映红了天空，也映红了小孩子的脸蛋。
秋天到了，这一小块草地又成了孩子们的“足球场”。你看，刚刚放学的孩子们，还没来得及回家，就已经来到这块草地迫不及待得踢起球来了。他们把书包和帽子堆在一起做球门。球赛开始了，情况十分激烈。
这场激烈的球赛把路边的小朋友引来了；把刚下班的大胡子叔叔引来了；把正在找食物的大白狗引来了。他们都认真地注视着这场球赛。
你看，那个穿黑上衣、蓝短裤的守门员，正认真的注视着对方的球。虽已是秋天，但他头上的汗珠像断了线的珍珠一样滚了下来。他的腿在抱球时划破了，但他也顾不得疼痛，仍认真盯着球的动向。
他后面那个身着红色运动装的小男孩挺着个大肚子，像是候补队员，他好像在说：“快点儿下来个人吧！好让我上去参加这场激烈的比赛！快点呀！”
在观众台上的那个戴着登山帽的小孩正紧张的望着这场球赛。旁边那个抱着洋娃娃的女孩则一点表情也没有，身子坐的直直的，好像这场比赛谁胜谁负都与她无关一样。而那个戴小红帽的小女孩却十分关注，生怕别人挡住她，使劲向前探着身子。那个戴红色牛皮帽的女孩索性站起来，搂住弟弟站在那儿看。那只在角落里的大白狗，半闭着眼睛，摆出一幅司空见惯的姿态，根本不被这热闹的场面所感染。
这场球赛最受那个坐在一边的大胡子叔叔的喜爱，他目不转睛、津津有味的看着，好像让他回忆起了他童年时踢过的一场激烈的足球赛。
放学后，在一片空旷的草地进行着一场激动人心的小小足球赛。
一名守门员正专心地守门。他是个金色头发的小男孩。他身穿黑色上衣，蓝色的短裤使他的腿显得更修长。他的膝盖似乎受了伤，绑着白色的绷带，但他却毫不在意。守门员弓着身子，弯着膝盖，双手放在膝盖上。他的双眼直勾勾地盯着球看，生怕自己不留意球就进门了。守门员的旁边各有两个书包，书包各放两边似乎是球门。
守门员的身后还有一个小男孩，这个小男孩全身都穿着红色的运动服。他扁着肚子，双手叉腰，双眼跟着球在不停地运动。这个身穿红色的运动服小男孩似乎是替补队员。从他那羡慕的眼神中，看出他很想上场，来大显身手。
虽然足球赛很激烈，但观众们也毫不示弱。一个带着红帽子的小孩，似乎想看看球员们的脚，把身子伸得老长老长。他身后那个金色头发的男孩，一下子把头伸得老长，好像怕错过了这次千载难逢的好机会。那位头上带着蝴蝶结的女孩，因为被遮住了，索性就站起来。瞧，她那双出神地眼睛，就知道她看得有多么入迷。看得最入迷的还是那位叔叔。那位叔叔身穿西服，脖子上系着一个领带，头上戴着一顶高帽子。瞧，他的眼睛一动不动地盯着球看，嘴角却又浮起一丝微笑，仿佛他想起了自已的童年。
叮铃铃！叮铃铃！下课铃声响了，人称“飞球队”的一帮小足球迷来到了一个空阔的地方，飞球队队员摘下背在背上的书包，扔到一边。
一场激烈的足球赛就要开始了，一个手戴黑手套，膝盖上戴着一个白护膝的小男孩是守门员，他表情严肃，半蹲着，正在等着球的到来。后边穿红色衣服的那一位，不是观众而是替补队员，只要有一位队员不行的话，就让替补队员代替他。
球员们分成红、黄两队来发球、踢球。一个足球在二十多位小球员的脚下滚来滚去，周围的人都围过来，坐在了一条长凳子上，有五、六岁的小弟弟、小妹妹；还有十八、九岁的大哥哥、大姐姐；还有一位手拿课本的高个子叔叔，不问也知道，这些人是观看足球赛的观众。
这些观众脸上的表情各不相同，噢！对了，刚才忘说了，还有一只白色的小狗呢！小狗正在睡懒觉，它好像对这场比赛没有兴趣。
那边有一个抱着洋娃娃的小女孩，她正在专注的看着这一场足球赛，小女孩姐的旁边坐着一个小男孩，他可能是小女孩的弟弟，拿课本的高个子叔叔左手紧抓膝盖，好似在给球员加油。
头戴蝴蝶结的那位姐姐，双手叉腰，神情傲慢；他前边的大哥哥伸着脖子，一看也是个球迷，看得那么认真。最左边的两个男孩。一大一小，眼睛左看右看，他们对足球比赛好像都不感兴趣。
路边的行人也不由得停下正在走动的脚步，该回家的忘了回家。马路上车喇叭“嘀嘀”响个不停，小球员们才不管车喇叭响不响呢！他们接着踢足球，越踢越激烈，连回家都忘了。
这一场足球赛简直太精彩了，连我都想加入进去，呵呵！
在一片小空地上聚集着一群小伙伴。
小汤米双手搭在膝盖上，目光炯炯，生怕敌方把球踢进球门。在身后的是谁呢？原来是森布，他把两只手放在背后，两颗眼睛瞪得大大的，正在寻找有没有人犯规，神情严肃得让人不敢有一点儿小错误。
“呼！”比赛终于开始了，球在大家脚下似乎有了灵性，让它向哪滚就向哪滚。“呀，看我的流星射门！”汤姆森大喊一声。球果然像流星一样冲向球门，在这一秒大家都屏住呼吸、心跳似乎都停止了，“哈！”小汤米也发出了绝招。在灰尘中大家隐约看到球在小汤米手上，大家高兴地欢呼起来：“噢！耶！噢！耶！小汤米你太棒了。”就连刚从梦中醒来的“咖啡豆”也高兴地汪汪叫！
第二场开始了，解说员说：“这一场，能否给我再来一个更大的惊喜呢？”球正在布鲁丁脚下奔驰，敌方大多数人把他包围了，他在慌乱中用力一脚。“球进啦！”解说员大喊起来。布鲁丁高兴得一蹦三尺高，可他又听见敌方正在兴奋地笑，原来布鲁丁踢了个乌龙球，球进了自己的球门啊。“唉！”大家都为他感到遗憾。盼望已久的决赛终于到了，大家虽然很疲惫，可表现出来的竟是开场时精神的十倍。开始了，球一下在白队一下在黑队，让大家眼花缭乱，布鲁丁为了弥补上一局的过错带着球“奋勇杀敌，”时间快到了，他一个半月射球，在半路，比亚一脚挡下了它。“呼！”时间到了，他们打成了*局。
太阳已经下山了，球员们躺在草地上，脸上带着笑，回忆着球场上精彩的瞬间，观众也时时不离去似乎还想再看一局如此紧张、激烈的小小足球赛呢！
放学后，我来到操场上，同学们把书包往地上一放，便成了一个简易的球门，一场属于我们自己的小小足球赛就要开始了。
在这场比赛中，我担任的是守门员和后卫，因为等到对方射门时，我可以用我的肥大的身躯把球拒之门外。开始我担任的是守门员。戴上手套，还真像那么码事，显得神气极了。
比赛开始了对方先发球，这时对方的前锋横冲直撞地来到禁区前，一个大脚射门，球像狮子一样冲到我面前，我眼疾手快来一个扑防，把球打了出去。忽然听到场外雷鸣般的掌声响个不停他们。
下半场开始了，于是他们开始加强进攻，这时我则换防当了后卫。我们队的队员看对方没进一个球，还累得气喘吁吁，于是我们开始得意起来。就在这时，对方两个前锋一个传，一个射，把球踢进了。1：0他们领先，让我们来了个措手不及我们开始不服气了，我又来担任守门员加强防守。
可是我们一开球对方就把球断了还好我反应及时，没让这一球“进门”，要不然我们可真输了。这时我抓住了对方的空子直接踢给我队的前锋对方一看想“造”我们越位可是我们聪明的前锋一停。“好！成功的反越位！”我喊起来他接到球一个吊射球进了，他果然没让我失望。
“嘘！”比赛结束了，我跟对方队员握了握手，说了声再见。就各自赶往回家的路。你不要小看这一场小小的足球赛，它可为我的小学时光记下了美好的一页，一曲美丽而动人的乐章。
这儿真是一块踢足球的好地方，孩子们发现了这里，约好了放学后一起来踢足球。他们分成两拨，一组是红队，一组为蓝队，没有球门，就把各自的书包摆在两边作为球门。
比赛的一开始便展开了激烈的争夺，红队和蓝队混在足球场中心拼抢，一会儿，足球到了蓝队的脚下，一会儿，足球又被红队所控制。西边的守门员，是蓝队的杰克。忽然足球飞了过来，眼看就要射进“球门”，杰克飞快地跑了起来，纵身一跃，双手伸向空中，牢牢地握住了足球，好险啊！观众们长吁了一口气。可是就在杰克奋不顾身地救球，落地时一个小石子却硌着了杰克的膝盖，杰克简单的包扎了一下，又上了战场。只见他两腿弯曲着，身子前倾，两眼警惕地盯着前方，这就是真正的守门员呢！
守门员身后那个穿着红色衣服的候补队员，叫马丁。马丁早就急不可耐了，心想：“快让我上场吧，我一定会踢进一个球，为我们队争光的。”就在这时，蓝队队员几个回传，迅雷不及掩耳将足球踢进了“球门”。“哦！”观众们欢呼起来。瞧，那个带着蝴蝶结的小女孩个子不够高，索性站了起来。不知谁家的小白狗也过来凑热闹，它全神贯注看着队员们，还不时地吼叫两声，好像在为队员们呐喊助威呢。
坐在最旁边的大个子叔叔淡淡地笑着，这场精彩的足球赛勾起了他对儿时美好的回忆。
“叮铃铃”——放学了，同学们像一群蜜蜂似的冲出了校门，来到了一片草地上，展开了一场激烈的足球比赛。
同学们用自己的书包堆成了一个球门。他们分成了两个队，分别是红队和蓝队。首先，红队先发球，球好像粘在红队的脚下，红队就像一只老虎，直奔蓝队的球门。蓝队也毫不示弱，立即组织防线进行拦截。在绿茵茵的草地上充满了杀气，这股杀气招来了很多人，坐在椅子上的叔叔放下书朝这儿走来，散步的爷爷奶奶也过来了，有一个扎着蝴蝶结的女孩儿伸长了脖子，生怕漏掉某个过程。还有一名金发男孩，带着他的弟弟和小狗也被这场球赛吸引过来。*时淘气的弟弟竟安静下来看比赛，他们的小狗趴下睡着了。大家都在心里默默的想：蓝队守门员能守住吗？红队射门了，蓝队来了一个猛扑，终于把球守住了。可是，他的腿却擦破了皮。队员给他简单的包扎了一下。一个穿红衣服的孩子问蓝队守门员“还是我来守门吧！”蓝队守门员把手放在绷带上，咬着牙说：“不用。”比赛仍在继续，但还是分不出胜负。夕阳的余晖将这块空地涂上了一层金色，但孩子们还是没有疲惫的样子。当夕阳收起了最后一缕金光，孩子才决定明天一决胜负，我期待着明天快点儿到来。
童年中的足球赛使人难以忘怀，每个人都会用拥有自己童年最美好的回忆，这些片段就像一颗亮晶晶的星星，在脑海里挥之不去。
一个凉风**的下午，刚刚放学的一群小伙伴如约来到了学校旁边的一块置放建筑材料的荒草地进行足球赛。
你看，那个金色头发的男孩是守门员。这块荒草地上那里会有足球门了？这球门还不是就用两个书包划分的吗！这个金发守门员上身穿黑衫衣，下身穿着短牛仔裤，鞋子还是一双有些掉色的皮鞋呢！尽管他的衣着十分地滑稽，可这关不能改变他对这球赛的认真程度。只见金发守门员目不转睛地盯着对方的球员，生怕自己一不留神就让对方得分了。
看见守门员后的那个红衣男孩了吗？你知道他是干嘛的吗？你真的想知道吗？那我就不卖关子了。大声告诉你吧，这个男孩就是——捡球的。让你失望了吧，不过，我告诉你这个职位是他求了裁判三四天才求来的呢！
哎呀，“球门”旁边怎么有一条懒洋洋的小狗呀！这么精彩的比赛他居然这样子对待。你们看，在木根堆上，坐着一群观众呢！一位要带弟弟的小男孩把弟弟也带了过来，边还不懂事的小弟弟也看得入了迷了。在这位男孩的左边，还有一个金发小男孩探着头看比赛。他下面的那个红帽子小孩被他的打到了不敢抬头看了。在这一群观众里，有一位最特别，他是一位大人。他戴着一顶礼帽，穿着西装，显得很绅士。他的手里握着一本厚厚的书，他不时地因为看球赛入迷了使书掉在了地上。
比赛结束了，可所有人都还沉浸在这一场球赛中。
放学啦！放学啦！孩子们背起书包，来到一块踢足球的好地方—空地。孩子们分成红蓝两队，并用书包堆了一个“球门”。大家摩拳擦掌，跃跃欲试…
比赛马上就要开始了。几个孩子背着书包，蹦蹦跳跳地走过来，显然被他们吸引住了，就坐在旁边的长椅上等候比赛开始。终于，小裁判员向前一步，把足球放在中线，一声令下，比赛开始了！身着黑色衣服的守门员弓起背，手搭在膝盖上，而负责抢球的队员们像猛虎一样向球冲去。红方队员左传右传，球球直追蓝方球门。而蓝方队员也不是吃素的，一个蓝方队员迅雷不及掩耳把球抢了过来，来一个“胯下过球”，扬腿一踢，球直奔红方的球门射去…红方守门员也是聚精会神地盯着场上一举一动，面对来势凶凶的射门，也是奋力一扑，才把球挡出去！真的是太精彩了。
比赛中红方有一队员受伤了，被换下的他站在守门员身后休息，只见他双手插腰，眼睛炯炯有神地盯着球场上的比赛，好像在说：“我还能踢呢，让我上！”随着比赛在继续，来观看比赛的人多了起来，有的站在椅子上看，有的蹲在最前面看，大家都是全神贯注，生怕看漏了比赛的一点细节。
看这场所球赛看得最入神的是一个大个子叔叔，站在场边，手里牵着一头可爱的小狗狗，面容总带着微微笑。孩子们的精彩比赛，可能勾起了那位叔叔对童年足球时的美好回忆吧…
——足球能人作文范本10份
我的足球教练是一位帅气的人。他踢球很历害，对我们非常严格。现在的我已经是一位“足球小猛将”了。每当练球时，我就会想起在我刚练球时那抹不去的记忆。
想起那一天，我刚刚加入校园足球队。那时的我是一个圆滚滚的小肥子。队员们都嘲笑我，说我真是胖子，就连教练都有点儿不喜欢我。我的自尊心受到了很大的打击。就在这时，教练对我说：“虽然你很胖，但是我相信，你一定会瘦下去来。”我很感动，为此我下定决心，一定要瘦下去，不让教练失望。
就这样，我开始天天练球了。虽然刚开始我很笨，但我越练越好，也变瘦了，教练很高兴地对我说：“你真的没有让我失望。”现在，操场上到处是我踢球的身影，每次踢球都少不了我。通过训练让我变得阳光，自信，强壮，让我明白了什么是快乐，什么是团结。
在这里，我要对我的教练说一声谢谢，是您让我变得快乐，是您让我变得健康，是您让我学会了坚强。谢谢您，我的教练。
我的弟弟有一张红润的脸，短短的头发，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一张小嘴能说会道，真是可爱极了！
弟弟喜欢踢足球。有一次，弟弟来找我踢足球，外面正下着倾盆大雨。我好奇地问弟弟：“弟弟，外面下着雨，怎么踢足球呀！”弟弟好一副有学问的样子，对我说：“拿着伞踢足球啊！”可我从来都没有听说过能打着雨伞踢足球。不过弟弟比我小，我只能依了他。我拿着伞和弟弟出了门。
到了广场，那里难得见到一个人影，只有我和弟弟玩了起来。可雨越下越大，水珠直往我身上打，我对弟弟说：“弟弟，我们回去吧，雨都下这么大了。”弟弟装没听见，还在那儿津津有味地踢着。他左晃右晃，最后用力一踢，一个足球踢了出去，看他那个疯狂样，我也没办法。回家后，我的衣服已经湿透，心里又是生气又是无奈，可又不能怪弟弟，谁让他是个球迷呢！真是有苦难言啊！
这就是我爱踢足球的弟弟，你们认识了吗？
大家知道心爱之物指的是什么吗？心爱之物是心中喜爱的东西，我的心爱之物是独一无二的，它就是我的“伙伴”一颗足球，虽然它只是一颗普普通通的足球，但是它既让我锻炼了身体，也让我的心情很愉悦。
我的足球是六边形皮革拼成的。它的颜色是黑白相间的，它是爸爸给我买的，因为爸爸是守门员，他希望我也可以当一名足球运动员，为他争光，因此每周我努力练球，直到四年级我可以进足球的时候，爸爸对我说：“足球队耽误上课。”所以我的足球也变成一项业余的爱好兴趣。
其实我小的时候身体瘦小，不经常运动，慢慢的我喜欢上了足球，从那以后我每周都保持踢足球锻炼，我的身体也变的健康了。我的“小伙伴”不仅锻炼我的体魄，而且还帮助我解决心里的烦恼。
记得有一次和同学闹别扭，我的心里很委屈，只好一边踢足球，一边自言自语。“小伙伴”好像看出了我的心思，好似对我说：“你是不是不开心呀？”我回答：“是啊！”当我诉说完内心的苦闷，变的轻松了许多。
大家都知道我的心爱之物了吧，它就是足球。
今天，我非常的高兴，就像吃了兴奋药物一样！大家知道这是为什么吗？那就是因为我今天要和爸爸去踢足球。
刚到楼下，我就迫不及待的对爸爸说：“我们快点开始吧。”爸爸点了点头。我先开始射门，每人射3球。第一脚我就重炮轰门，我心想：这下爸爸应该守不住吧，没想到过了这么久爸爸的技术大有长进啊！连我的重炮轰门他都守得住!太强了，第二脚我没射好，恰好，爸爸也失误了，这个球竟然进了！我和爸爸此时此刻都感到很惊讶，这样的球竟然还能进？最后一球，我发挥出了我的实力，踢了一个弧旋球，斜角度进门！现在我就2：0领先爸爸了，现在到爸爸踢，我很担心爸爸会超过我，不过我还是要全力以赴，爸爸第一球就射得好，球蹭到门柱弹进去了，爸爸可真幸运啊，第二球爸爸就发出绝招：助跑爆轰，连动的机会都没有，球就飞快的飞进了球门，我心想：哇塞，太厉害了，爸爸已经把比分从2：0，改写为2：2了！如果他下一球再进的话，那他不就3：2反超了？不行，我一定要守住这一球！爸爸这一球射的可就厉害了，又快，还是弧旋球！好在我看准了球飞来的那一刻，成功的把球扑了出去！我们就打成了2：2*。
我跟爸爸说：“你的进步可大了，连我的重炮轰门都守的住。”爸爸说：“你也不错，学会了踢弧旋球。”我和爸爸高兴的回了家。
我和足球的故事，多得数都数不完，像水里的鱼儿那样多，像草原那样广阔。
一年暑假的一天，我们足球班开展了一场非常激烈而又精彩的“战争”。
比赛开始了，裁判员一声哨响，我方两个前锋迅速地冲向中界线。对方也不甘示弱，与我方的前锋缠了起来。眨眼间，球被抢了过去。我看不下去了，冲了上去，一铲、一挡，球到了我的脚下，再来一个假动作，成功地晃过了两个中卫，突然，两个后卫冲了过来。我一看不妙，把球回转给了前锋，只见前锋一个大脚，球进了！
现在的形势变成了1：0，我成功地完成了一次助攻。
转眼间到了下半场，对方先发球，对方的前锋几乎开始卯足了劲。不顾一切地向前冲锋，把我们的前锋给打败了。我猛冲一下，然后从后面把球勾了过来，朝对方球方开了一个大脚，但被对方的后卫给挡住了。我赶快冲了过去，又补射了一脚，可恶，又被挡住了。还好前锋来得及时，我把球又传给了他，他又来了一脚，又进了一球！几乎同时，裁判吹响了哨子。
最后，我们以2：0的形势赢了这场比赛。
你知道我们班有一支足球队吗？当然每个班都有足球队，我不是。就在今天，我们学校举行了一场三年级足球赛。
轮到三班（3）上三班（6），12：30开始。上半场比赛开始了。陈昌昌一开始踢了第一脚，所以陈昌昌很快就进球了。可惜！唉！被三（6）班的守门员抱住了。不一会儿，上半场结束了，我们班上半场和三班（6）打成*手。
下半场马上就要到了，只听到一声哨响。哇——足球在足球场上飞翔。不知道过了多久，只听到一声欢呼。这是一个快乐的场景。原来我们班进了一个球。笑声落下不久，又是一阵笑声。当然还有一个目标。
到现在，我们班遥遥领先，我眼睛一直盯着足球场。我看到陈昌昌踢得很用力，离得很远，正好落在一个3（6）班的同学面前，但是那个同学迷迷糊糊的，所以陈昌昌一踢就进了一球。我们又和三班（2）比赛了，我们班赢了。
总之，陈昌昌进球了。我太开心了。我真的为我踢足球的同学感到骄傲。
陈哲希热爱运动，特别是在足球方面。别看他*时笑嘻嘻的，踢起足球可是年级里数一数二的高手呢！尤其是上学期的校园足球比赛上，他表现得非常出色。
还记得那天，随着一声“嘟——”哨响，我们和五（4）班的比赛拉开了序幕。一开始，我们和对方僵持不下，每次射门都被守门员拦截了。渐渐地，我们的球员有些体力不支，而主力陈哲希也被对方球员团团围住，根本发挥不出原有的优势，大家明显急躁起来。上半场比赛，我们落后了两分，队员们个个满脸通红、汗流不止，陈哲希也显得垂头丧气。
下半场比赛，我们改变了战术，派出徐子涵帮陈哲希解围。解脱了的陈哲希立马断了对方球员脚下的球，以百米冲刺的速度带球奔向对方球门。在一个射门的绝佳角度，陈哲希突然停住脚步，一记大力抽射，把球踢向球门。只见足球在半空中划出一道美丽的弧线，不偏不倚落入球门！“耶！”陈哲希大喊道。这下我们的士气大增，一个个都兴奋起来。接着，陈哲希趁热打铁，又在队友的配合下，接住一个又一个球，绕过一名又一名对方球员，踢进了一个又一个球门，带领整支队伍走向胜利。
比赛结束了，我们取得了最终的胜利，陈哲希也累得瘫在了地上。他的皮肤因为在太阳下晒了很久，变得又红又黑；他的头发像在水里洗过一样，都滴出了水。但他脸上流露出的却是胜利的喜悦、激动。他拍拍我的肩：“我们赢了！”
是啊，陈哲希真可谓是“足球达人”。
从小，妈妈就经常对我说：你呀，最喜欢球了。为什么呢？因为妈妈说，在我很小的时候经常给我做一个小游戏：她在我前面放了一把尺子，一枝钢笔，一个足球，然后对我说：“宝宝，去拿，宝宝，去拿”。而我呢，总是一把把球抱在怀里，另外两样看也不看。每次爸爸都是摇着头说：哎，又是一个足球小子！
渐渐的，我越长越大了，上小学了。我顺理成章地加入了学校多多少年宫的足球队。刚进足球队的时候，我自信满满地想：“我一定能踢得很好！”可是真正一碰球，我才知道自已错了，训练才开始几分钟，我已经气喘吁吁，上气不接下气了，而且还老是踢不到球，又累又没劲！可是我不能善罢甘休，因为我从小就喜欢这个圆圆的东西！于是，以后每次训练，我都鼓起勇气，拼命地跑，认真按照教练的要求练*，我默默和自已说：行百里者半九十，我一定要坚持到底！
三年级了，我终于进入了校队。教练的要求也越来越高，越来越严了。教练经常和我们说足球是一个团队项目，一定要有团队精神。有一次，我把球传给了一位没有人防守的同学，同学射门进球了，教练马上中止比赛，对着同学们说：“如果这个球不传给那位同学，还能进球吗？”同学们异口同声地说：“不能”。“一定要传球，因为传起来的球跑得比人快”，教练说。我慢慢地知道了，足球不仅需要顽强拼搏的精神，更需要队员们的互相配合！
我喜欢足球，因为它可以让我的身体变得棒棒的，还可以让我在团队合作中找到快乐。
两年前我不会足球而且很讨厌足球，但一年前的一个训练营使我改变了我对足球的看法。
星期六，我在家里看电视。妈妈对我说学校有一个足球训练营，想让我参加。我死活不答应，拖了两个多星期，妈妈见我每个周末都在家里看电视，十分生气，命令我马上去踢足球，我经不得“棍子炒肉”的苦刑，只好去了。
我来到训练营，发现了这里练的都是基本的练*，如：脚尖碰球、脚底踩球……我发现我练着练着便对足球产生了兴趣。
在一次又一次的练*中，我与足球的距离渐渐地拉*了。一有空闲时间，我就和小伙伴们相约在足球场上。足球给我带来了激情和力量，我的球技也越来越好，我从一名中锋变到了前锋。并且长期的训练使我的脚力变得很大。
我喜欢上足球还有另一个原因——能交上朋友，我还邀请了同班的还有同年级的同学一起打球赛。打球赛时我都能踢进球门很多球，也能拦下很多球，但最重要的是我在踢球时学会了如何和别人配合的更好也让我知道了团结的重要性。
这就是我和足球的故事，我很感谢这个训练营，因为是它使我从一个不会踢球、讨厌足球的人变成了一个热爱足球的人。
当你在足球场上看见一个身着蓝色上衣，戴着一架蓝色眼镜，穿着一双橙色足球鞋的，那他一定是我们班的足球达人――张言。要说起他的事情，可真还不少呢！
每次上体育课的时候，我们男生总能玩出什么新鲜花样，尤其是对我们这些热爱运动的男生来说。每一次上体育课都是“热血沸腾”。记得有一次，我们踢起了足球，开始，我和张言在一队，可开局之后很长一段时间，双方一直都是0：0的状态僵持，我们的队员纷纷心急如焚，而这时，张言却不紧不慢，把球巧妙地带到门边，“糟糕”！我焦急地喊道，张言以1敌2，处于劣势，可没想到，小身材大力量，小小的张言在这一刻突然爆发，使出一个狠招。说时迟那时快，张言打门了，随着他的“脚起球落”，足球划出了一道完美的弧线，球进了！“耶”，马上传来一片欢呼声，我们赢得了比赛。
记得还有一次，我们在张言楼下踢球，可结果却仍然是1：1，2：2……这样一直僵持，就在这时，只见他已经蓄好了力，脚已经抬到了半空中，我本以为他要大力抽射，可万万没有想到的是，他却用脚往外一蹭，球落到墙壁上反射进球门。漂亮！又是一记完美的“明月弯刀”，比分出现了逆转，我们完美地赢下了这场比赛。张言也通过他在足球场上的表现，成为了班上男生人人佩服的“足球达人”！
哦，对了，张言不仅球踢得潇洒，学*成绩也很潇洒呢！
