我有一个很要好的朋友，她长得高高的，干净的白衬衫下穿着一条藏青色的长裤，圆圆的脸上有着高挺的鼻梁，短翘的马尾辫刚好到背，一蹦一跳地非常开朗。她可是我生活的“必需品”――陈瑞茹。
她真的对我很好，一丁点儿都不打折扣。而我又是那么的小气，不愿把任何东西借给她。有一次，上数学课时，我用莹光笔在手背上画出一道彩虹，那颜色可真好看！红的、橙的、黄的、绿的……各种颜色交织在一起，编织成一个五彩光环，在阳光下闪闪发亮。可惜没有青色，要不然更漂亮。陈瑞茹看了，兴奋地问我：“郑欣冉，你的莹光笔能借我吗？”我回答道：“我帮你画吧！”她使劲摇摇头：“不要！我想要画别的东西。”我十分果断地说：“我不借！你会把它弄脏的！要不我帮你画。”她急切地求我：“好不好？一下，就一下！”我还是那句话：“不借！”我看到她失望极了，低着头，默默地转过身去，眼睛里掠过一丝忧伤，不再搭理我。
我感到很后悔，把莹光笔硬塞给她，陈瑞茹却推了回来，我急忙说：“给你吧！画轻点就行了。”这时，我看到她笑了，笑得嘴巴咧到了耳根子。我心里一下子畅快了许多，心里的“不快乐”全被她灿烂的笑容打散了。我也笑了，笑的是那样得自然。因为这件事，我俩的感情更好了，可真是“因祸得福”呀！
这，就是她，一个开朗、爱笑的她，一个大方、友善的她。你好，我的朋友，陈瑞茹！
*段时间，我忽然发现，外公接听电话时说的第一句话并不是“喂！”而是“喂，您好！”
这简单的两个字，体现出的是外公的修养，传达出的是外公对来电者的尊重。这一声“您好”如冬天的太阳，当对方听到它时，心情一定会灿烂如花，相信他（她）也会用友好的态度、温和的语气和你说话的。就这样的，好心情就会随着外公的一声“您好！”而层层扩散，如春天池塘的涟漪。就这样，人人都有了一个好心情，笑容挂在了每个人的脸上。
自从用上电话、手机这些通讯工具，外公就养成了这个文明的好*惯，不管是谁，他都会先送上一句“您好！”。他说：这一声“您好！”并不只是送给自己的朋友家人的.，就算他的电话打错了，说一声“您好！”又会有何妨？外公希望，阳光般的好心情能留在每一个人的心中，希望“您好！”这一光芒万丈的心灵火炬能在每个人心中传递，期望大家都能成为彬彬有礼的谦谦君子。
你好吗？陪伴我六年的桌椅。刚买来的时候，你们是那么年轻，那么英俊潇洒，是那么崭新。你们陪伴了我六年，随着时间的流逝，我渐渐长大了，可你们却苍老、破损了许多。桌角已经磨损得不成样子了，上面被我刻满了图案，不知道有多少个被我扎过的小孔，椅子也“残废”了，少了一条腿，晃来晃去，在我小学毕业时，你们就被丢掉了。你们现在可还安好？是否又被加工成了崭新发亮的家具？保重身体！
你好吗？我亲爱的铅笔弟弟。请原谅我那时的叛逆，因为那时的你写出的字很模糊，害我被老师狠狠地尅了一顿，我一气之下把你分成了两段，丢进了垃圾桶。现在我才后悔，是我的不对，保重身体！
你好吗？门伯伯。每次我生气的时候都会使劲地踢你，拿你当出气筒，却从未考虑过你的感受，在你的.身上留下脚印你却从未责骂我，对不起，请保重身体！
你好吗？楼下的小草。小时候，我为了满足自己的快乐，竟然活生生地剥夺你们的生命，在你们的身上又蹦又跳，我太自私了，希望你们不要太介意，保重身体！
要问候的事物实在太多太多，我懂事了，不再伤害你们，在这里我轻轻地问候一句：你们还好吗？请保重身体！
您是融化自己照亮我们的蜡烛，您是耕耘土地呵护花朵的园丁，您是传递友情播撒甘露的使者——啊！老师，我想对您说，老师，您好，您辛苦了！
是谁，把无知的我们领进了宽敞的教室，传授给我们丰富的知识？是谁，把一个个调皮的小孩，教育成体贴友爱的少年？是您——老师！您的自豪是桃李芬芳，您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗，您的关怀就像和煦的春风，温暖我们的心灵。是您的谆谆教诲，让我们健康成长，是您辛勤的耕耘，让我们在金秋时节结下了累累硕果。老师，您辛苦了！你如春天的细雨，滋润着花朵，灌溉着大地，而我们在吮吸着细雨茁壮成长。
您把三寸的粉笔赋予神奇的魔力，为我们的成长点出了理想之笔，您甘当忠诚的灯塔，为每一叶遨游的小舟在人生的海洋里导航。
您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；您的声音像春天的小溪，把欢乐带给了大家。您是一支红烛，燃烧自己照亮别人。您培育的桃李满天下。
曾记得，我在学*上遇到困难，您轻轻地走到我身边，仔细地替我讲解；曾记得，我与同学闹矛盾而伤心，您轻轻地走到我身旁，细心地安慰我，并让我和同学团结起来；曾记得，我生病趴在桌上时，您轻轻地走到我身边，为我端水送药。这一切的一切，都是那么记忆犹新，您不仅给了我安慰与温暖，更给了我鼓励和导航。
老师，您是我心中的一缕阳光，您是我心中明亮的灯塔……
老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树。老师，您辛苦了！
俗话说：春雨贵如油，润物细无声。”惊蛰种豆”。冬天走了，春天终于来了。
冬天的雪花和雨唤来了春天的仙女，仙女飘过的地方，点点新绿，绿中暗藏着漂亮的花儿，有些还是花骨朵，快要裂开似的；有些花小巧玲珑，悄悄地探出头来，左顾右盼；还有一些花一团团，一簇簇，娇嫩的脸颊，被太阳公公照的红彤彤的，就像害羞的公主呢。
这不，小桔灯老师就带上我们出发啦全校师生去寻春了。
听，小鸟叽叽喳喳欢快唱歌的声音，多美妙，美得醉人，多轻脆，脆的让人痴迷，多优雅，雅的感觉像一位仙女”来到了凡间，为人们献歌一曲。
看，柳树长长的柳条是那么柔美。微风吹来，柳条左右摇摆，好像在向我们招手呢！原来在柳树后玩躲猫猫的姑娘是迎春花啊！远看像喷泉，*看像是许多领导在集体开会呢。
我蹑手蹑脚，偷偷摸摸地趁老师不注意择下一片花瓣，刚开始，摇着头，笑眯眯地，哎呀！怎么这么苦呀！”立马我就吐了出去。
一路上百花齐放，个个争奇斗艳：公园里的红叶檵木、紫荆，院墙上的迎春花、墙外的叶李花。红的，粉的，黄的，一个个争先恐后，向上伸展着，拼命绽放着。就连庄稼地里的香菜，油菜花也毫不示弱，纷纷施展自己的看家本领，开出了一簇簇一团团的花朵；大蒜，小葱，虽不开花，也精神的绿着，绿的发亮。田里的，公园里的，院墙上的，都是那么幽香，那么高雅，又是那么害羞。
冬天走了；春天来了，万物复苏了，一片生机勃勃，春意盎然！
快乐的小学生活将要结束了,在我们六年级这个大家庭里，有一位可敬的老师，那就是教了我们三年多的语文老师。
我们的语文老师长相普通，扁*的鼻子上总架着一副黑边老花眼镜，头发不太长，是卷起来的，可是她看起来很有文采。 她爱穿带有黑色的服装，这也使她看起来很沉稳。
语文老师爱憎分明。就拿她对待顽皮的梁文杰同学来说吧，梁文杰有时干了错事，语文老师就会批评他，有时甚至大发雷霆。一旦梁文杰上课很认真，或者帮助别人，语文老师则会不计前嫌地表扬他。 语文老师不但爱憎分明，还是个责任感十分强的人。
老师每一次把检测卷发下来让我们做的时候，我多少会听到一点同学私底下发出的埋怨声，每次检测，我们都会做大概两节课，累得腰都酸了，手都软了，抱怨这张卷子有多难。可是，换个角度想一想，我们做的只是一张卷子，可老师改的却是三十九张啊，老师远比我们辛苦。我还记得上个学期，我们做了一张健测卷，那一张卷比*时的要难，问题问得也很深奥。老师批改完试卷发到我们的手中后，我惊讶的看着卷中的许多红圈，想道：老师为了让我们理解得更透彻，改的十分严谨，但是这也加重了她的负担：每张卷至少得改五、六分钟，几十个同学算下来，得花去她好几个小时的时间。但是为了我们的学*，她才不会可惜那点时间呢。
小草，总想生长得更加茂盛以保护养育它的大地；落叶，总想赶快腐烂自己的身体给它的大树主人做肥料.......感恩，这个连大自然的生灵都懂得的事，又何况我们人类呢？老师，您的爱憎分明，使您倍受我们的喜爱；您为我们着想，是我们更加信任您。滴水之恩，应当涌泉相报。就让我以优秀成绩来报答您吧！
清子开始讨厌语文课——因为他的缘故。凡是刘老师的课，清子他们便在课堂上很响地吃东西，拖拖拉拉地不交作业，把他精心批改过的评语不屑地扔在一边，甚至连见面时最简单的一句“老师，你好”也省略了。
一次公开课，清子在左邻右舍的示意下，站起来很响亮地提了几个极生僻的问题，他答不出，这让他极为尴尬，也让教室后面的评委们大失所望。
几天后，他被调走了，调到一个偏僻的乡村小学任教去了。
全班为此“欣喜若狂”了好一阵子，后来，从新老师那里听说，他生活极端困难，家里有一个精神失常的妻子和不满三岁的儿子。
清子他们发疯似的找出他批改过的评语，念着那些比自己写的周记还长的评语，清子想起了他们所做的一切，周围的人抽泣起来，继而变成了全班大哭。
站在邮筒前，清子的心沉甸甸的，他慢慢地把信塞了进去，信上只有一句话——老师，你好！
……
寒假就像高速公路上的服务区，即为上学期的学*缓解压力又为下学期储备了充足的能量。假期是美好的，快乐的，充满笑声的，让人心驰神往的！
要想让假期过得更精彩更充实，就少不了科学的作息安排。我的假期打算这样过：
1月18日——27日我将和家人、伙伴们一起坐飞机去海南游玩。在那里我将看到碧蓝的大海，美丽的椰子树，细腻的沙滩……我争取每一天都能写一篇日记，记录我的见闻，争取长大出一本《杨一波游记》。
旅游前后的日子里，开始写我的个性化寒假作业：
9：00开始学* 完成语文和英语阅读2-3篇，2天一篇日记，5-8道奥数题
11：00 自由活动
12：00 吃午饭
13：00 读书 1小时
14：00 听英语磁带 20分钟
14：20 自由活动
18：30 讨好老爸，帮他按摩，争取让他陪我格斗
19：30 复*英语半小时
20：00 自由活动
寒假是让人憧憬的，我希望我的假期生活丰富多彩！
不知道什么时候，外婆家的屋后多了一棵植物，我叫不出它的名字，于是就去问爸爸。爸爸围着这棵植物想了好久也说不出个所以然来，最后还是奶奶揭开了谜底，原来这棵植物是玫瑰花，只是还没有开花。我以前只在花店里见过玫瑰花，这回见着“活”的了，我一定要好好照顾它，等到它开花。
每个星期，我都跑去外婆家看玫瑰花，给它浇浇水、松松土，一会闻闻它的叶子，一会摸摸它的枝干。外婆笑着说：“我的小孙女啊，你这样会把花弄死的！”我有点担心，不敢再碰玫瑰花了。过了几天，玫瑰花生出了粉红色的花苞，小小的可爱极了，我忍不住摸了又摸，真想玫瑰花快点开放。我跑去找外公，问外公怎么样才能让花快点开放，外公告诉了我很多秘诀，他说：“过几天外公给花施一施肥，你要隔三四天浇一次水，还要把害虫捉掉。”我按照外公说的做，又过了几天，花朵真的开放了，我高兴坏了。
一个星期天的早晨，我早早地去看我的玫瑰花，发现它们完全开放了，花瓣上还有露珠呢，在阳光下一闪一闪的，像珍珠一样。你好，玫瑰花，我们终于见面了！
我在九寨沟已经待了四天了，第5天终于来到了向往已久的峨眉山。
因为我早就听说了峨眉山上有许多猴子，而且现在是盛夏，正是可爱的小猴子出生的时候呢！一想到这个，我的心情就更加激动了，真想立马去看看可爱的小猴子。我还听说那些猴子全都是野生的，应该能看到猴子倒挂金钩了。
导游带着我们走啊走，走过一座小桥，再往前走。快到的时候，导游跟我们说要把东西放到包里去，不然猴子们会来抢的。她还对我们说：“我曾经就被猴子咬过，而且那些猴子都是一群猴子扑过来咬人呢！请大家拿好手里的竹竿，提高警惕……”导游说到这儿我就有些害怕了。
再向前走了大概一百米的样子，上了几个台阶，就到了峨眉山的卖票处，忽然听见有人在说：“有一个小男孩别猴子抓了，被大猴子咬，还要打针，而且要在这待上四天呢！”
听了这个消息，我心里更加害怕了，感觉头皮发麻，手和脚都软趴趴了的，连路都走不动了。不过我不停地在安慰自己:“别害怕，你手中还有竹竿呢！”于是我又有了胆量。
我又走上了几个台阶，突然我看到台阶上有一只大猴子，正瞪着看我。看到这个情景，我不由得抖了一下。我又安慰自己：“不要怕，不要怕。”于是我又往前走，妈妈在旁边对我说：“那边可以和猴子拍照！”我走过去，饲养员叔叔把食物放在了我的手掌上，我非常紧张，他要我做什么呢？这时有一只小猴子爬到栏杆上，我还以为那只猴子要来咬我呢，我全身颤抖起来，脑中一片空白，没想到它是低着头来吃我手掌上的食物，我只觉得手心痒痒的，但又不敢动。突然叔叔“咔咔”给我拍了照。原来那只猴子很温柔，只是用来拍照的!
峨眉山真好玩，最后我恋恋不舍地离开了。
——你好小学生作文通用10篇
走过了十个春秋的翘首以盼，今天我终于把你迎来了。你十分轻盈，轻盈得仿佛没有重量；你十分稳重，稳重得一步也不愿快走；你十分文静，文静得让我们在金色的年华中都是用学*的时光来填充。
六年级，你是紧张的。你总是让我们哭笑不得，天天考，月月考，总是让我们措手不及，使我们很紧张，步入六年级，有不计其数的作业，使我们幼嫩的肩膀一下子沉重了许多。
六年级，你是悠闲的.。六年级的我们完全有自己的天空。早上，我们可以自由自在的读书，诵声琅琅，晚上，作业形色急急，在课余的时间里，我们可以在楼梯间大声喧哗，可以像只小兔子似的乱窜乱跳，可以在教室里**，在学*的过程中不忘记玩耍，这叫忙里偷闲，劳逸结合。
六年级，你是快乐的。老师已经改变了“黄金棒下出好人”的教学；理念。在我们的课堂上，不再是死气沉沉，而是非常活跃，快乐。老师对学生。不再是严厉的批评，而是竖起大指拇的表扬，师生之间也在经常沟通，所以，六年级是快乐的。
六年级，你是五彩缤纷的。你有紧张的学*，有闲暇的休息，有短暂的体育课，也有漫长的语文课，有多姿多彩的文艺表演，还有令人捧腹大笑的喜剧片看，六年级，你是五彩缤纷的。
闲是我们的享受，忙是我们的享受，乐也是我们的享受，而闲，忙，乐交织在一起，构成了我们五彩缤纷的六年级生活，六年级是令人向往的，它既然来了，很快就会离去，我要保留它最美好的部分，大声呼喊———六年级，你好！
20xx年的夏天你来到了我们家，你一身黑色的绒毛，画梅似的黑鼻子，黑葡萄一样的眼睛，都深深的吸引着我。
你刚来我们家有一点不*惯，有些怕生。你一看人来了你就会跑进你的狗窝里面呆着，我不知道你经历了什么事，变得这么懂事，你生怕我们像上一个主人一样不要你了吗？
我记得那天我陪了你一个下午，你和我变熟了，你也知道了去哪里上厕所，不可以去哪，可以去哪，狗粮和水管放在哪里。
你一直特别喜欢我，也非常粘我，*时无论妈妈怎么叫你你都不去，最喜欢在我脚边趴着，直到我说去吧，你才会走开。
你很会看人脸色行事。有一次我生气了，坐在地上哭了起来，你一听到我的哭声便跑过来舔舔我的手，扒扒我的裤脚。我看一下你，你冲我龇牙一笑，尾巴左右摇摆着像一朵黑色的`花朵，当我开心的时候也会跑过来跟我一起开心玩耍。
你最厉害的就是让不喜欢狗的老爸都变得开始喜欢你，你在爸爸工作的时候舔他的手，让他休息一下，可他把你赶到一边。你这时候总会委屈的叫两声，我以为你会放弃，可你并没有，直到老爸休息。当老爸吃饭时他拿起几块肉给你吃，我便知道你成功的俘获了老爸的心。
就这样不知不觉，你成了我们家庭可缺少的一份子，希望我们能够永远的在一起。
今天是20xx年12月31日，也意味着20xx年即将过去，同时也意味着新的一年——20xx年即将迈来步伐，宛如一位姗姗而来的少女优雅的走来。20xx，即将到来，在这岁月交叉之际，我只想说一句话：“再见20xx，你好20xx！”
在20xx年，是否完成了自己的愿望，还是也有一些愿望没有完成。像我，虽然这一年中英语有很大的提高，但是美术、体育方面还是没能取得进步。不过，没有关系，让20xx的遗憾化为新的20xx的惊喜与挑战吧！让那些没有来及完成的心愿，在新的20xx年发芽结果吧！
在20xx年，我希望我的英语成绩可以更上一层楼。在20xx年，我希望美术、体育方面也可以有很大的'长进。在20xx年，我希望我还像现在一样，做一个健康、快乐的女孩，还可以拥有天真、活泼的好性格。在20xx年，继续让自己变得更优秀吧！
最后，在新的一年中，我想要祝福我的爸爸妈妈，祝他们身体健康，工作顺利。也祝福我的爷爷奶奶，外公外婆在20xx年中，身体健康，万事如意。也祝福我自己更加优秀！
拂去乌云，带来阳光。让我们将20xx年把所有烦恼都忘光吧！让我们在20xx年将所有的烦恼解决，在今年把所有愿望都实现，让我们对20xx说一声：“20xx，再见了”。
再见了，我所怀念的20xx。你好，到来的20xx。
冬去春来，大地上呈现出一片勃勃生机。
春天，积雪融化了，汇聚成一条小河，唱着欢快的交响曲奔向远方大海的怀抱。在波光粼粼的河面上，一群小鸭子时而扑腾着翅膀高兴地嬉戏，时而潜入水中捕捉猎物。你瞧，洁白如雪的天鹅成群结队地停在岸边，一边梳理自己的羽毛，一边欣赏倒映在水中的自己的美丽影子，给春天增添了些许美丽与生机。
春天，万物复苏，大地披上了一身新装，嫩绿的小草也挣脱了大地妈妈的怀抱，探出了可爱的小脑袋。你看，河岸边的杨树抽出了嫩嫩的绿芽，细细长长的`柳树枝垂到了水面上，远远望去，好像许多条美丽的绿色丝带，正可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
春天，花儿们也不甘示弱，粉红的桃花好像小姑娘娇羞的脸蛋；各色的映山红把满山遍野都染得通红；白色的迎春花在第一缕春风的吹拂下缓缓地展开了花瓣；大红色的牡丹像一个个花枝招展的少女。各色的花都在争奇斗艳，把我的眼睛都看花了！
春天，孩子们脱下了笨重的棉袄，换上了轻便的春装，欢快地在草地上玩耍，有的惬意地躺在草地上晒太阳；有的飞快地奔跑，放着形态各异的风筝；有的蹲在草丛里观察昆虫；还有的在追赶蝴蝶，好不快活！农民伯伯在田里也非常忙碌，既插秧，又播种，干得热火朝天，真是“春种一粒粟，秋收万颗子”啊！
春天，一个百花齐放的季节；
春天，一个生机勃勃的季节；
春天，一个满是希望的季节。
春天你好！我爱春天！
2021年即将就要过去，2022年，就要来了。
眼看着即将就要过去2021年，我还有许多在2022年时许下的愿望还没有实现。这些将要成为我这一年的遗憾，而这一些遗憾，又将成为2022年的愿望。
回首这一年，在2021年春季时，我还不会游泳，暑假的时候妈妈给我报了游泳班。还记得刚进水的时候，我都不敢把头埋到水里，害怕会被淹死，经过我的无数次的失败和努力，我现在已经学会了多种游法和多种技巧，能像鱼儿一样在水中自由快活的玩耍。
我在水里一次又一次的尝试，结果在水里练成了憋气、倒立、劈岔，360度旋转等一系列“武功”。
还记得妈妈在暑假时给我刚领到英语书的情景，我看到那密密麻麻的字母，眼都要花了，他认识我我可不认识它，这可怎么办呢？妈妈把我领到英语班，听到妈妈和英语老师的谈话说：“初二阶段想让孩子把初三英语都给学会。"我这脑子一刹间就要爆炸了，英语字母我还不认识呢，就要我把初中的英语都学会，这可是一个大难题啊，没有办法，我只好硬着头皮去学英语。
经过我的努力我发现了英语的奥妙，而现在的我已经学会了例句默写，那些句子就像老鹰一样，被我一个又一个射下来了，开始陶醉到了英语的海洋里。现在，我俩都成为了真心“好朋友”呢，有时我还时不时的给妈妈来上几个英语句子，还搞得他一愣一愣的，神不知鬼不觉就被我绕进了弯儿。原来学*英语是多么快乐的一件事啊！
在2021年，我的愿望虽然实现了很多，但我也留下了不少遗憾，没错，那就是我在游泳中的仰泳，虽然我已经学会了蛙泳，但是我还想学会仰游。
但是，时间并没有因为我的想法而停留下来，我希望是在2022年能实现。
2022年，我来了，我的愿望一定能实现。
20xx年，也就是十年后，我们会想：十年后会是什么样的呢？我带着疑问和人们的期盼，走进了20xx的时代！
普通的柏油马路改成了铁磁宽道，以往的普通轿车换成了磁悬浮列车与太阳能轿车。对于磁悬浮列车与太阳能轿车，大家应该少有听说，十年前的科技已达到这种水*，但是达不到多数家庭拥有。磁悬浮列车节能，环保，不使用汽油，只是用磁力与电相互摩擦的关系，使列车在磁轨上飞驰，比以往列车的速度提高了70%，出行快捷。太阳能汽车最大的优势在于它节能方便，不用燃料，只需太阳光的`照射，便能使汽车开动，到了晚上或阴天，你不用担心汽车不能行驶，太阳能汽车会将白天收集的阳光与电组合起来，使车在阴天也能奔跑自如。这是汽车的变化。对于外出最大的隐患——交通安全，人们也做出了许多措施。车与车之间有相互感应的警报器，只要两车之间相隔一米以内，车会自动发出警报，通知车主立即分散开。车前还有磁力相退原理，只要两车互相挨得*，车会自动退开。交通堵塞大家也不用担心，道路上装置了标识，小轿车，大型车，摩托车，自行车都有各自的通道，机器人指挥安排车辆，不用交警叔叔来辛苦。科技越发达，空气污染越严重，对此，人们也做出了措施。道路两旁的路灯上安置了微型空气净化器，树木吸收二氧化碳释放氧气，路灯把被污染的空气吸收，净化成新鲜的空气释放出来，人们可以随时呼吸新鲜空气，共营绿色生活。
十年后，20xx，我们如约而至！
炎热枯燥的夏天刚刚过去，秋高气爽的秋天就将来临，有人赞美鸟语花香的春天，有人赞美百花盛开的夏天，有人赞美大雪纷飞的冬天，然而我却更要赞美瓜果飘香、果实累累的秋天！
秋天是收获的季节。稻穗儿笑弯了腰，石榴也成熟了，有的咧开了嘴儿，有的甚至笑破了肚皮，露出满满的籽儿。
秋天来了，天气渐渐凉了，那一棵棵翠绿的树木，换上了金黄色的睡衣。秋风扫到树林里，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。白色的小野菊，一丛丛由草堆里窜出头来，还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤。一群群大雁排着整齐的队伍向南边飞去。好像也在向我们宣告秋天的`到来！
秋天，不仅是收获的季节，更代表着农民伯伯的付出，一份耕耘，一份收获，就是这个道理。
我喜欢秋天，因为秋天是金风送爽、硕果累累的季节，是代表着农名伯伯的辛苦换来了果实，换来了我们现在吃的大米等等无数的水果。
啊，秋天！多么美丽的季节啊！我喜欢你！
炎热枯燥的夏天刚刚过去，秋高气爽的秋天就将来临，有人赞美鸟语花香的春天，有人赞美百花盛开的夏天，有人赞美大雪纷飞的冬天，然而我却更要赞美瓜果飘香、果实累累的`秋天！
秋天是收获的季节。稻穗儿笑弯了腰，石榴也成熟了，有的咧开了嘴儿，有的甚至笑破了肚皮，露出满满的籽儿。
秋天来了，天气渐渐凉了，那一棵棵翠绿的树木，换上了金黄色的睡衣。秋风扫到树林里，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。白色的小野菊，一丛丛由草堆里窜出头来，还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤。一群群大雁排着整齐的队伍向南边飞去。好像也在向我们宣告秋天的到来！
秋天，不仅是收获的季节，更代表着农民伯伯的付出，一份耕耘，一份收获，就是这个道理。
我喜欢秋天，因为秋天是金风送爽、硕果累累的季节，是代表着农名伯伯的辛苦换来了果实，换来了我们现在吃的大米等等无数的水果。
啊，秋天！多么美丽的季节啊！我喜欢你！
20xx年的夏天你来到了我们家，你一身黑色的绒毛，画梅似的黑鼻子，黑葡萄一样的'眼睛，都深深的吸引着我。
你刚来我们家有一点不*惯，有些怕生。你一看人来了你就会跑进你的狗窝里面呆着，我不知道你经历了什么事，变得这么懂事，你生怕我们像上一个主人一样不要你了吗？
我记得那天我陪了你一个下午，你和我变熟了，你也知道了去哪里上厕所，不可以去哪，可以去哪，狗粮和水管放在哪里。
你一直特别喜欢我，也非常粘我，*时无论妈妈怎么叫你你都不去，最喜欢在我脚边趴着，直到我说去吧，你才会走开。
你很会看人脸色行事。有一次我生气了，坐在地上哭了起来，你一听到我的哭声便跑过来舔舔我的手，扒扒我的裤脚。我看一下你，你冲我龇牙一笑，尾巴左右摇摆着像一朵黑色的花朵，当我开心的时候也会跑过来跟我一起开心玩耍。
你最厉害的就是让不喜欢狗的老爸都变得开始喜欢你，你在爸爸工作的时候舔他的手，让他休息一下，可他把你赶到一边。你这时候总会委屈的叫两声，我以为你会放弃，可你并没有，直到老爸休息。当老爸吃饭时他拿起几块肉给你吃，我便知道你成功的俘获了老爸的心。
就这样不知不觉，你成了我们家庭可缺少的一份子，希望我们能够永远的在一起。
转眼间，寒来暑往，快乐的暑假就要过去了，今天我就和你们一起分享一下我的暑假生活里的点点滴滴吧!
在7月里的每天早上，为了下学期做准备，每天一早上去补课，来稳固我的学*基础。下午我就按照暑假生活表时间来按时完成作业。
1点，我和爸爸下i下象棋，我先动象，爸爸出马，我总是已迅雷不及眼耳之势来攻，而爸爸呢，表面上看上去很风*浪静，实际总给我来一个暗里藏刀。旁人看看，我赢的程度大，但往往到最后总是我赢不了我老爸，哎，下次换‘兵策’。你们一定要为我加油哦。
到2点，是我画素描的时间了，只见我先卷好6B铅笔，接着，我右手拿稳笔，左手拿橡皮，先用眼睛盯着素描纸和素描本。心里暗暗计算着比例。然后，我根据素描本上的.样本画。我用6B铅笔轻轻地画，先勾出图案的大概，画好形状后，我用橡皮把多余线条擦掉，又用4B铅笔在原有的形状里淡淡地画上一层线条，再慢慢加深，等画到一定程度时，再画背景，用老师的话来说;‘这是为了显示出形状的明暗关系;’。
突然闹钟响了，哦4点到了，于是我赶紧收好素描纸，本，开始新一轮的——-战斗。做暑假作业。
晚上，我吃好饭后是我最开心的事，就是和爸爸看电视剧。
这就是我每天的暑假生活，又缤纷即快乐但又充足，我希望每年的暑假都这样。
——再见你好小学作文范本5份
2023年已经过去，我们迎来的将是2023。2023的喜怒哀乐将会存在脑海里，有可能不过几天就会伴随2023的步伐离开。在2023年里，我大部分时间都在玩，没有认真的学*，不免有一些遗憾。
马上就临*小升初了，可我还是像一位五年级的学生，不知道学*的重要性，一心沉浸在游戏里。马上是2023年了，我将要在这一年里把握好时间，在剩余时间多看看书，多做做实验，就像“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我的数学不太好，要加倍努力，让“底座”更牢固，不会“塌”下去。
我不能浪费时间，正如列宁所说“浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间则是慢性自杀”。我要好好珍惜时间，“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
在2023里，我要好好珍惜时间，还要好好复*，改掉一些小毛病，让自己更加“完美”。2023，我会更努力，更超越。
2023年即将就要过去，2023年，就要来了。
眼看着即将就要过去2023年，我还有许多在2023年时许下的愿望还没有实现。这些将要成为我这一年的遗憾，而这一些遗憾，又将成为2023年的愿望。
回首这一年，在2023年春季时，我还不会游泳，暑假的时候妈妈给我报了游泳班。还记得刚进水的时候，我都不敢把头埋到水里，害怕会被淹死，经过我的无数次的失败和努力，我现在已经学会了多种游法和多种技巧，能像鱼儿一样在水中自由快活的玩耍。
我在水里一次又一次的尝试，结果在水里练成了憋气、倒立、劈岔，360度旋转等一系列“武功”。
还记得妈妈在暑假时给我刚领到英语书的情景，我看到那密密麻麻的字母，眼都要花了，他认识我我可不认识它，这可怎么办呢？妈妈把我领到英语班，听到妈妈和英语老师的谈话说：“小学阶段想让孩子把初中英语都给学会。"我这脑子一刹间就要爆炸了，英语字母我还不认识呢，就要我把初中的英语都学会，这可是一个大难题啊，没有办法，我只好硬着头皮去学英语。
经过我的努力我发现了英语的奥妙，而现在的我已经学会了例句默写，那些句子就像老鹰一样，被我一个又一个射下来了，开始陶醉到了英语的海洋里。现在，我俩都成为了真心“好朋友”呢，有时我还时不时的给妈妈来上几个英语句子，还搞得他一愣一愣的，神不知鬼不觉就被我绕进了弯儿。原来学*英语是多么快乐的一件事啊！
在2023年，我的愿望虽然实现了很多，但我也留下了不少遗憾，没错，那就是我在游泳中的仰泳，虽然我已经学会了蛙泳，但是我还想学会仰游。
时间并没有因为我的想法而停留下来，我希望是在2023年能实现。
我留在2023年的遗憾，还有不少。就比如，我去英语班学英语单词，妈妈告诉我：“在这一年里，能学会1080个单词。”我惊讶道：“1080个，那我每天肯定要学多少呢？”妈妈帮我算了算，说道：“1080个单词呀，这个可不多，*均下来一天你记三个单词，你一年就可以记1千多个。两年你就可以记2500个了，所以呀，妈妈给你这个目标不大，并没有什么难点，你好好学就可以啦。”我一听妈妈的分析，心里想：也对呀，一天才三个。我立刻对自己竖起了信心，自言自语道：“我一定可以学够1080个的。”
到现在呢，我已经积累了350多个单词了，我相信在2023年，记会1080个的单词目标绝对能实现的。
2023年，我来了，我的愿望一定能实现。
时光荏苒，逝者如斯；白驹过隙，乌飞兔走。
初入小学的时候，我看着那些身材高挑、有说有笑的高年级大哥哥大姐姐们，心中不禁充满了无限憧憬。高年级，总感觉是如此的可遇而不可求，我想过我总有一天也会成为这样沉熟稳重的大孩子，也有着些许期待。但是，当我真正拿到五年级的课本，踏进五年级的教室里时，却又是那样的惶恐不安。但是，高年级也就那样地迎来了，如此自然，只是有些微妙。
《曹操的秘密日记》中说：“明年，我们就要踏入五年级的大门了。除了六年级的傻大个们，我们将会是全校最厉害的一个年级。”是啊，可是我却不觉得，都还未来得及发挥这“最厉害的一个年级”的力量，就又不得不告别这一时光了。就像徐志摩《再别康桥》里说的那样：“你轻轻地来了，不留下一片痕迹；你挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”
是啊，五年级，来去如一场风，在我心中留下的岁月痕迹倒还不如一年级二年级呢！那时候，别说一年了，就是一学期，都慢如树懒。可是五年级，来去真如一朵轻盈的云彩，难道我们似乎还无所作为就不得不接受即将成为六年级的“傻大个”这一现实了吗？
可是，虽然五年级来去无踪，似乎也并非什么都未留下。我发愤图强，努力积累，数万字的文字小精灵从我沙沙作响的笔尖和噼啪作响的键盘间涌出，每个方块字，都是我来过的痕迹。
曾以为将十分厉害，干些惊天动地的事情，虽然是竹篮打水一场空也没有留下太多遗憾。但总觉得少了点什么。我们还未毕业，还有一年光阴，但这最后一年也将是最艰苦而毫无闲暇的时间。如果早些，也许还没有多少能力。如此看来，五年级可真是无可替代的一年。
我们的五年级，并没有留下太多遗憾，但总感觉少了点什么。逝去的无需挽回，我只想说一声：“你好，六年级；再见，五年级！”
又是一年末尾月，又是一年开始时。
挥手2023，转身走向2023，有犹豫，有不舍，有期待，又有憧憬。
时光它总是那么的无情，在背后的永远是回忆，面前的影子指向的却是遥远的远方。叮铃铃的铃声也到了尾声，身后的脚印也越来越模糊，狭小的眼眶兜不住滚烫的泪滴，只好任它翻滚停留在了衣襟上，冬去春来，寒来暑往，操场上的枯叶仿佛在诉说着秋冬的无情，那依旧挺拔的身躯在等待着春夏的滋润，回想2023的日子，每天与同学们奋斗在学*的第一线，日复一日，如同复印机一样，一天天如出一辙的复制粘贴。但从不知疲倦，因为我们用羸弱的躯干支撑着强大灵魂和美好的梦想。黑板上的倒计时不带有丝毫的拖沓，粉笔的飞屑恍惚间竟然如同窗外跳跃的飞雪，寒冬禁锢了万物，却唯独禁锢不了我们火热的心，一颗不甘示弱，充满期待，朝气蓬勃的心！再见，2023。
你好，2023。以前总觉得你很远，很远，远到我翘首都无法看见，谁又想到当自己踏踏实实的做自己当下该做的事情时，遥不可及的你早已经到了我的身边，自己一瞬间如同久别的新婚小两口初次见面一般，慌乱不安中还夹杂着一丝丝期待。你未来到时的期盼在这时全都变成了紧张与不安，怕自己无法给自己一个交代，也怕自己无力去拥抱你，内心的忐忑难以*静，只能在这最后的时光里，尽自己最大的努力去完成你对我的要求，然后，走向你……
在这最后的时光里，我们既为2023准备着，又细细的嗅着2023碎碎的光阴，因为，这一别，留下的都是回忆。当自己勇敢的走向2023时，只能尽力去完美自己2023的回忆，这一别，将是永远。
2023的美好，将永远在我心间，2023的未知，将由我来。
再见，2023。2023，我来了！
再过几个月我们即将告别母校，再过几个月我们的小学生活即将画上句号。
我理想中的中学，一定要有篮球场、足球场、乒乓球台等等的体育场所，因为这样不但可以锻炼身体，还可以让初中的生活变得丰富多彩起来。我理想中的中学，一定要有最先进的.教学设备，一定要有和蔼的老师，理想中的中学的每一天，并没有什么固定的课程表，每节课都是由同学们自己选课，老师也都增加了自己课堂趣味性，都成了最受欢迎的课目老师，同学们的学*也变得更加努力，让原本枯燥的学*变得充满活力了。我理想中的中学，同学们就像兄弟姐妹，关系十分融洽，我们会互相指出他人的错误，并会虚心地接受自己的不足，努力改正……
我理想中的中学，老师和学生的关系就像朋友一样，无话不说，无话不谈，老师们悉心地培养我们这些祖国的花朵，似乎老师也仿佛是一位中学生，与我们交流，与我们沟通。
我理想中的中学，是多么的美好，多么的和谐啊!但愿一切不仅仅是一个理想，但愿有一天会有这样的学校，而且刚好我是其中一员。
——你好小学幼儿园大班教案范本5份
活动目标：
1．了解小学生学*，活动的场所和学*常规。
2．观察小学生下课，活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况。
3．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4．喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备：
1．与附*小学联系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。
2．事先请幼儿在"小学生采访表"上画自己想知道的关于上小学的问题。
活动过程：
1．引发幼儿参观小学的愿望。
（1）谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学*呢？
（2）启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容。
提问：你想了解小学什么情况？要了解情况，你用什么办法？在参观时，要看些什么？不知道的内容可以访问谁？
访问时要注意什么？
2．组织幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿提供帮助。
（1）找找校牌，知道校名。
（2）访问操场上的老师，了解个场所的用途。
（3）组织观看小学生上课。
（4）鼓励幼儿访问下课的小学生，了解自己想知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。
3．组织幼儿回园交流。
提问：你参观了什么学校？知道了哪些内容？你发现幼儿园与小学有什么不同？
参观过程中遇到困难了吗？谁帮助了呢？解决了什么问题？
教学反思：
本次主题活动是以幼小衔接为主,情感为主线的一系列生动的活动.以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕,到对小学的好奇、想要上小学,再到对幼儿园的依依不舍、对老师朋友的分别,都体现了大班幼儿的年龄特点,情感发展.大班幼儿的学*应该是在自然状态下主动建构知识和经验的学*,是一个主动获得经验的过程.
一、活动目标
1、能画出人物的主要特征及坐、走、跑等基本动态。
2、大胆想象进入小学后的情境，进一步增强进入小学的光荣感。
二、活动准备
已经多次欣赏过小学生活动的照片或已参观过小学。
三、活动过程
1、谈谈对小学生活的印象。
提问：你在参观小学时，看到小学生都在干什么呀？
2、想象自己做小学生的摸样。
教师：我们长大了，做小学生了，想象下自己的样子，你的小伙伴在做什么？根据幼儿的回答绘画范例。
3、大胆展开想象，通过绘画表达自己的理想。
提醒幼儿自己的模样特征要画明显，人物形象稍微画大一些，简单画出人物走、坐、跑的基本动态，并注意要将画面安排的合理、丰富。
4、举办"我是小学生"的展览会。
鼓励幼儿努力学*，做一名优秀的小学生。
活动目标
1、能大胆、清楚地表述喜欢或不喜欢幼儿园、小学的观点，并阐述清楚理由。
2、能遵守轮流发言、举手示意、有序抢答等基本的辩论规则。
重点难点
重点：大胆、清楚地表述喜欢或不喜欢幼儿园、小学的观点，并阐述清楚理由。
难点：能遵守轮流发言、举手示意、有序抢答等基本的辩论规则。
活动准备
1、家长提前带领幼儿参观小学，了解小学的设施与小学的生活与学*。
2、小学、幼儿园图片各一张。黑板、辩论赛、正方、反方、观众*卡片各一张。票若干张，小框三个。
活动过程
一、引出辩题，激发幼儿活动的兴趣。
教师出示“小学”、“幼儿园”的图片，进行谈话，引出辩题。
——这里有两张图片，它们分别是哪里？
——一个是我们现在生活学*的地方，一个是我们即将要生活学*的地方。
——你们更喜欢幼儿园还是小学？
小结：看来小朋友的观点不太一样，有的喜欢幼儿园，有的更向往小学，相信你们一定有自己喜欢的理由。
二、创设辩论环境，引导幼儿了解辩论的基本含义，激发幼儿想说的欲望。
1、出示字卡，辩论，引导幼儿讨论：什么是辩论？
——现在，我们就要进行一项非常有趣的活动——辩论。
——谁知道什么叫做辩论？
小结：辩论就是争论。大家有不同的观点，每个人都说出自己的理由，最重要的是要说服对方，这样就是辩论。
2、请幼儿根据自己的意愿进行选着分组，正方：喜欢小学。反方：喜欢幼儿园。人数相等。
三、第一次辩论：轮流发言。阐述自己最想说的理由。
——你们都能清楚的说出自己喜欢的理由，表现的很自信。很棒。
四、第二场辩论：举手发言，说出更多不一样的理由。
1、鼓励幼儿相互交流，说说自己不一样的理由。
2、鼓励幼儿举手说出自己的理由，对幼儿现场的语言及时梳理，反馈，提升语言质量，尽量简短说重点。并且提示幼儿要遵守辩论规则。“举手发言、安静倾听”。
五、第三次辩论：自由辩论，根据对方的观点进行反驳。
1、引导幼儿讨论：自由辩论，是怎么样的辩论？辩论最重要的是要说服对方，怎样才能说服对方呢？
小结：自由辩论的时候要仔细听听对方说的是什么，它的理由有没有道理，如果没有道理就抓住这个理由说服他，这是一个好办法，如果你的理由很充实分、非常有道理，也可以说服对方，这也是一个好办法。
2、幼儿自由辩论。教师重点鼓励，引导幼儿关注对方的观点并进行反驳，并通过解决自由辩论中出现的矛盾冲突，建立有序抢答的规则。
3、教师根据幼儿表现，从阐述的观点、遵守规则两方面给予积极评价。
——虽然你们以前参加过辩论活动，但是这个话题还是第一次，韩老师觉得你们表现的很棒。都能够勇敢的说出自己的理由而且你们也能遵守辩论的规则，知道认真倾听对方和我方的发言尊重对方，使我们的辩论活动非常顺利的进行。
六、观众*评委发言并投票自己赞同观点的一方。
1、采访个别评委
——你支持正方还是反方？为什么？
2、投票
——我们每人有一张票，你可以投给你支持的一方，一定要公正、公*。觉得哪一方更有说服力，你就投给哪一方。得到票数多的一方胜利。
七、小结
活动目标：
1.能倾听小学生哥哥姐姐的介绍，了解他们是怎样做小学生的。
2.积极参与讨论，大胆发表自己的意见。
3.逐步树立任务意识、责任感，有向往小学生生活的愿望。
4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
邀请几名从本园毕业的二、三年级的学生（带好作业本），各人事先准备好表演的项目。
活动过程：
1.请本园毕业的小学生哥哥姐姐来园介绍自己入学后的适应过程，展示自己的学*成果。
（1）背诵拼音字母。
（2）念乘法口诀。
（3）做快速的加减练*。
（4）朗诵一段课文。
（5）写书法。
2.结合作业展示，有小学生讲述自己努力练*写字和完成作业的过程，展示自己的学*成果。
3.启发幼儿围绕感兴趣的问题，自己提出来。
提示：你想知道哥哥姐姐上小学后的哪些情况呢？
你还想问哥哥姐姐什么问题，自己提出来。
4.观看哥哥姐姐的作业本并和他们个别交流。
活动反思：
《我要上小学》这一活动是以幼小衔接为主，情感为主线的一系列生动的活动。我们以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕，到对小学的好奇、想要上小学，再到对幼儿园的依依不舍、对老师朋友的分别，都体现了大班幼儿的'年龄特点，情感发展。与此同时，一系列活动中教师、家长的参与也是我们作为**参与者心灵受到了孩子们的触动，萌发了想要为孩子留住幼年回忆的想法。
“走*小学”——我们组织孩子参观了**小学，观摩了小学的环境、操场、实验室等场景，并通过小学教师的见面、解疑，消除了幼儿对小学的陌生感，担心自己没有办法适应小学生活的无安全感，通过对小学生活、学*、交往的了解，逐渐萌发了孩子们“我想上小学”的崇敬、兴奋的心理。在这样的过程中我们为孩子提供了一系列小学的材料、背景，通过一个个生动的故事、歌曲、画面等等为孩子做了入学前的心理适应工作。
“了解小学”——我们以墙饰创设为载体来了解孩子的真实想法，孩子自己提出有关小学的问题，自己设计“了解小学”的方案，并大胆实践，通过墙饰设计来表达丰富的情感，来解答心中的各种疑惑。孩子在利用各种途径寻求知识、丰富经验的过程中，各方面能力得到发展，他们以主人的身份参与了整个环境的改变，满足了探究的需求，也对小学生的生活、学*有了更多的了解。当墙面作为作品展示空间出现在孩子面前时，是一种信息的传递。这种信息作用于幼儿头脑中碰撞出新的生活经验，看到自己的成果能够与更多的小朋友分享，他们是多么激动和开心，幼儿真正成为学*的主人。
“离园时刻”——随着上小学的兴奋渐淡，离园的忧伤逐渐提升，对幼儿园的不舍：滑梯、操场、玩具、乃至桌椅，都是那么的依恋;对老师的笑容、声音、亲切，都是那么的难以忘怀;对朋友的嬉戏、玩笑、生活，都是那么的难舍难分，孩子们开始从对小学的模拟到一次次认真地模拟幼儿园的生活，他们想要把幼儿园深深的刻在脑海，作为幼时最美好的回忆。这时的我们，无论是老师还是家长，都尽力得想要为孩子们做点什么。带着对孩子们的不舍，我们准备了大量的活动：设计名片、离园纪念册……都以情感、友谊、亲情为主线的，家长们更是积极参与，给孩子们准备了离园小礼物、拍照、摄像，通过多样的方式为孩子留住这一切的美好。
通过这次主题活动的开展，给了我们不少启示。孩子的兴趣与需求是活动的生长点。作为教师，我们要满足孩子的兴趣与需求，并为孩子提供展示的物质条件和实现想法的精神空间。主题是孩子积累经验，学*知识的过程，教师是活动的主导，对于孩子表现出的愿望想法给予积极回应，并将活动的目标与孩子的需求相结合，采取多种有效措施，丰富孩子的经验，使活动深入开展。相信孩子，将孩子作为主体，老师要真正成为孩子活动的观察者、倾听者、提问者、合作者，并为孩子的发展提供一切可能性。
活动目标：
1、知道上课时自己应该做的事情。
2、积极表达自己对小学的印象、想法。
3、愿意当小学生，感受当小学生的光荣。
活动准备：
幼儿用书《我当小学生》
活动过程：
1、引导幼儿观察挂图，观看小学生上课的过程，自由表达自己对小学生上课的印象。
（1）教师：你们观察了小学生上课时的情景，看见了他们的哪些好行为？有什么感想？
（2）幼儿表达自己的想法。
2、引导幼儿看幼儿用书，进一步了解小学生上课时的要求。
（1）教师：你们仔细看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将五角星涂上颜色。
（2）幼儿看幼儿用书，分辨上课时好的行为和不好的行为，并给相应的五角星涂上颜色。
（3）教师小结：专心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行为。
3、模仿游戏“我当小学生”。
（1）教师和幼儿共同模仿小学生上课时的具体情境。
（2）幼儿说一说自己的感受，教师鼓励幼儿。
（3）教师和幼儿模仿小学生的课间活动：进行课前准备、游戏等。
（4）引导幼儿说一说自己的感受。
（5）教师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。
4、教师和幼儿讨论、总结。
（1）教师：你认为小学生在学校中进行的哪些活动很重要？为什么？
（2）教师：你们还想学*小学生进行哪些活动？
（3）幼儿表达自己的想法。
（4）教师和幼儿共同小结：当小学生很光荣，从现在开始应学*照顾自己、管理自己。
效果检查：通过讲解让幼儿知道上课时应该做什麽事情能踊跃积极的表达自己对小学生的印象及想法，愿意当小学生，感受当小学生的光荣。
——写好小学作文400字 (菁华10篇)
在人的一生当中，总会有失败。但失败不能一蹶不振，要总结失败原因，以后不要再犯同样的错误，要努力做得更好。
记得六年级下学期，我迷恋上了电脑，学*成绩直线下降。以致中期考试语言77分、数学才87分、在全班五十多名。
我很惭愧，决定星期日和课余时自我学*，但我怎么也做不到，下课总想往外跑，上课人在心不在，总想着上网，做作业只是为了完成任务。说好放假看书，但一放下书包，就情不自禁的往电脑面前站，上粘就是几个小时，再过几周就毕业了，我这个样，怎么参加毕业考试呀。但我一合上眼，就是“热血江湖”、“梦幻西游”，这些游戏。
终于，为了我自己，为了能取得好成绩，我决定最后几周不上网，专心复*，妈妈听后很高兴，但妈妈的眼神似乎不相信我。
下课我虽然没按照我说看书，但我上课在认真听，可是一到星期五，我就支持不住了，只求时间快点过去，快点放学，我回到家，不敢看、又想看一看电脑，一看见电脑，心里就直痒痒，但我还是控制不住。电脑，用它那双讨厌的“手”，又把我拉到它的面前。当我打开电脑，我又想起我的话，不行!要考试了，不行!我马上升级了，不行!君子一言，四马难追，这两种可称正义与邪恶斗争，最终邪恶胜而告终。我继续玩着我的电脑，正玩得起劲时，门一响，妈妈回来了，这时妈妈用失望的眼神看了看我对我说：“你不是说这几周不玩电脑的吗?……只要放假了，你想怎么玩就怎么玩。”对，我立即关掉了电脑。
在以下四周，我牢记着妈妈的话，放假玩个痛快，我几乎没有看见电脑存在，全心全意地学*。
从那以后，我懂得了，一个人做什么事，都应该有节制，不要忘了自己本职工作，要把重要精力花在正事身上，这样才能做好最好的.自己。
过年了，家家户户都贴上了对联，挂上了灯笼，喜气洋洋热热闹闹的。我的家人们也从远处赶回了家中，一起过年。
过年的晚上，大家都迫不及待的'出门放炮了，想都想不到，天空上不仅有月亮还有美丽的烟花：一个很小的点向天空飞去，过了一会儿，散发出了一朵大花，花有黄的、绿的、蓝的、紫的好看极了。我目不转睛的看着烟花，首先出来一个大的烟花紧接着大的里面又带着小的烟花一朵接着一朵，最后有好几个小点点飞向天空，同时间，他们一起开了花，真的好像一个五颜六色的花朵围成了一束鲜花，最大的在中间，好像是一个完美的组合舞蹈，真漂亮。这些烟花又给天空中画上了一幅精彩的图画。这个夜晚，再也不会只是孤独的月亮挂在天空中，而有很多的烟花陪伴着月亮，度过这个美好的夜晚。
我们也不甘示弱，也放开了炮，这个炮，形状像一个三角。打火机点燃引线，不一会儿，它渐渐地出现了一个小火花，开始的时候非常的小，渐渐的越来越大，这些四处溅开的小火花，就好像水的那些喷泉。火花越来越高，我目不转睛的看着这个画面，真想把它留住。一会儿的功夫，它渐渐向下走，慢慢地就消失了，但当我们要靠*它的时候，又出来了一个小“水花”，下了我们一大跳。
我喜欢过年，可以收到压岁钱，可以看到美丽的烟花，可以放炮，大家伙可以团团圆圆的，体会到了幸福。
星期天的下午，我们一家三口去湘江边郊游。一下车，我拔腿就向江堤跑去。站在江堤上，放眼望去，首先映入我眼帘的是一片金色的油菜花海洋，一阵微风吹过，泛起一阵阵花的'波浪。美丽极了！在花的海洋里，我隐约看到许多小点儿，再仔细一瞧，原来是很多人在摘野菜呢！他们有的站着，有的蹲着，有的弯着腰。但我想他们的表情都是相同的——开心！在不远处，还有许多小朋友在放风筝，这些风筝有的像眼镜蛇，有的像飞机，有的像小鸟，各式各样的，五花八门，五彩缤纷。
这时妈妈说：“走，我们也摘野菜去。”还没等妈妈说完，我就迫不及待地奔向这片黄灿灿的“海洋”，爸爸妈妈忙于摘野菜，我便东躲躲*藏在花海中捉起迷藏来。突然我看见一位白发苍苍的老奶奶正在专心致志一根一根的摘野菜。我走过去认真的问：“老奶奶，您这么大年纪了，为什么还来摘野菜呢？”老奶奶笑着说：“我是在为我儿子和孙子摘野菜，他们都很喜欢吃这里的新鲜的嫩野菜。”看着老奶奶幸福的笑容，我情不自禁的想起了妈妈，妈妈*常那么关心我，爱我，这次我也要关心关心妈妈，我要亲手做一个漂亮的花环，让妈妈也高兴高兴。我说干就干，扯了几根油菜花和其它的野花开始编了起来。很快一个漂亮的花环就诞生了。趁妈妈专心摘野菜时我悄悄的把花环戴在妈妈的头上。我说：“妈妈，您真像一个花仙子，美丽极了。”妈妈非常高兴，抱着我连亲了几口，笑着说：“谢谢你，儿子”。我觉得幸福极了。
我们摘了很大一袋野菜，又放了一会儿风筝，我还在江边的沙滩上堆了一会儿城堡，最后才恋恋不舍的带着愉快的心情满载而归了。
这真是一个美好的星期天！
在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—*。
百年来我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地*线上终于迈上了国际化的道路。如今的*，已不是任人宰割的弱国，如今的*，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。在这里，我想告诉大家，*变强了！让人刮目相看了！
我的家乡毕节是一个美丽的地方，在长达数百里的山上开满了杜鹃花，被人们称为“百里杜鹃”，看起来就像是一片花的海洋，花的世界！
国家级风景名胜区织金洞，又名打鸡洞，位于毕节地区织金县境内。它由11个景区，47个厅堂，150多个景点组成一个天然洞穴美景。洞口是花园式的迎宾厅，千奇百异的花草点缀着“双狮“、“玉蟾“、“飞来石“等石景，迎接着来自远方的客人；正午时分，烈日当空，万道金光从洞顶洒向织金洞，在水蒸气的`缭绕弥漫中彩环重现，阳光下的小水滴恰如一串串晶莹而透明的珍珠散落人间，其境美不胜收，其意可幻可切。琳琅满目的钟乳石，大的数十丈，小的如手掌，织金洞的银雨树，是一种罕见的花状透明结晶体，从白玉似的托盘中冲天而起达17米，亭亭玉立；水晶宫又名雪香宫，宫内的钟乳石表面皑皑石雪，顶头冰柱高挂，地上石笋密布，幌如东海龙宫。令人心旷神怡。
啊！我可爱的家乡毕节，你是一片多情的土地，哺育着我们！你是一片肥沃的土地，滋养着我们！请让我为你梳妆，为你歌唱。我敢相信，在那不久的将来，我们祖国的明天会更加的辉煌！更加的强大！我们的家乡会更美好！
好*惯就是在生活中，自己的一些小动作，不会伤害到别人，甚至使人有愉快的心情，像是看到地上的垃圾要捡起来，拜托别人做事要说请，受到帮助要说谢谢，这些都是好的*惯。
有好*惯的人，除了对自己有好处，对别人也会有好处，看到地上有垃圾就捡起来，不但给别人一个干净的环境，也给自己为社会付出的机会。
相反的，若是有坏*惯的，可能对别人不好，对自己也不好。像是抽烟、喝酒。抽烟的人会让自己的肺变黑，站在旁边的.人也会吸到二手烟，喝酒的人会让自己的身体变得很迟钝，甚至会神智不清、伤害他人，所以让自己有一个好的*惯，往往会对自己与他人都好。
其实好*惯再以后面试或职场上都会有一些帮助。我听过一个故事，有一位老师带着一群同学去参观一家大公司，参观完后，公司派人发给这些学生笔记本，每个人拿了就直接走了，只有其中一个学生有说谢谢，两年后同学会大家问起职业，才发现那位学生已经被那家公司招为实*生。一句谢谢就开启那位学生通往成功的路，这说明了有好*惯对自己会有相对的好处。
我曾经看过一篇文章，上面写着，要养成一个好*惯要二十一天，但是要破坏一个好*惯只需要两天，我相信这句话是对的，换句话说，就是要养成一个好*惯需要有一颗能持续的心，做久了就变成*惯了。
我们应该要从小养成好*惯，不要等到自己有很多坏*惯后才在想如何改变，从小做起是最简单的方法。
打开木柜门翻开一本沉重的纪念册，在纪念册的扉页左下角写有一行整齐的小楷。
匆匆一年短暂分别，请勿不舍初中再见，愿时光带我留住你的笑颜。
每每看到这段话，仿佛自己回到了一年前，仿佛又看到了朋友们在我眼前一晃。
距离初中毕业考试只有14天了，同学们买了各种花花绿绿的纪念册，整个六年级都这样。商店里的纪念册被一抢而空。同学们开始写着各自的'毕业赠言，有的写到手软，但我敢对天发誓，没有一个同学敢不认真对待，我也不例外。在纪念册用心的写了一大段话和赠言
记得那一次，我一不小心把张同学的相机给弄坏了，这可是他家唯一的一个相机呀，我不知道怎么是好，以为张同学会大骂我一顿，或者和我绝交。我见这样的事情见多了，但我从来都没想过会发生在我的身上。
我也不愿撒谎，就把真相告诉了他。他竟奇迹般的原谅了我，待我如初。后来听其他同学说他的父母，罚他罚站并打了他。我现在回想起来，十分后悔觉得非常对不住他。
当看着他写给我的赠言，觉得他是真心把我当朋友的人，当他得知我要转学时他还说要一同考过来陪我。
有些故事总会告一段落，有些故事并不是每个人都懂，所以人生注定要走散，怀念又如何？匆匆一年短暂分别，请勿不舍，初中再见，原时光留住你的笑颜。这就是我收到的最好的礼物，因为这是来自我最好朋友的。
终究绿了芭蕉，红了樱桃。
人的爱好多种多样，有新奇绝妙的，有*淡无奇的，我的爱好虽不新奇，却广泛的连父母也时常感叹。而在这众多的爱好中。我还是对读书情有独钟。我从小就喜欢看书。小时侯，爸爸给我买的书籍不计其数，我一有空闲时间就沉醉于那优美的语句，丰富的想象中。有一次我正坐在沙发上看“格林童话”，不知不觉便睡着了。做了个梦，梦里全是王子与公主的美满结局，英雄打败恶人的胜利场面。妈妈忽然把我叫醒，我才知道那原来是一场梦。而我似乎在梦里，一切都看的'那么清晰，似乎听到了人们的呼喊声和呐喊声，还有热烈的鼓掌声……妈妈的一*话惊醒了我：
“别白日做梦了，快来吃饭吧”我闻到了一阵香，原来那真的是一场梦呀。为了看书，我可以放弃一切。记得有一次，妈妈出去买菜了，临走前叮嘱我看好水壶，我点了点头，接着就去看作文书了。看着看着。不知不觉便置身于作者笔下的场景中。我也似乎来到了冬天，与作者打起了雪仗。我们不知不觉玩到了下午，玩的可高心了……不一会儿，水开了，响起了鸣笛声，我却没有听见。这时，妈妈回来了，急忙把水灌进了水壶。妈妈语重心长的对我说：“你看书是对的，但也不能三心二意的去做每一件事呀。”想一想：妈妈说的也对，做事不能三心二意，要做就做的更好。虽然我的爱好使我受到父母的责备，但看书更多的让我懂得了无无尽的欢乐，能够对他人分享我的喜悦，是我最大的收获。
我这个人虽然有很多缺点，但是优点也不少，今天，就让我来夸夸自己吧。
有一次，我和我的同学张豪一起去文化广场玩。来到马路上，我看见一位老奶奶在马路上站着，地上有许多新鲜的红苹果。我便拉着张豪像箭一样冲过去，我说：“老奶奶，我帮您捡苹果好吗？”老奶奶听了，满面笑容地说：“太好了，谢谢您。”张豪在我的的耳边轻轻地说：“黄韦铭，别多管闲事了，我们去广场玩吧！”我听了，身子像被火烧了一样，气冲冲地说：“少先队员应该帮助有困难的人。”张豪听了，不由地脸红了，然后，我们一起帮老奶奶捡苹果，老奶奶看见我们在捡苹果，自己也蹲下来捡了，(.)我们把苹果捡完了，老奶奶高兴地说：“谢谢你们，一个是助人为乐的好孩子，一个是知错能改的好孩子。”我们听了，像一只只快活的小鸟一样飞。
还有一次，学校举行单人跳远比赛，我听到后，马上就报了名。我日夜盼望的比赛终于来临了，第一会合，我只跳了1米67，得了第四名，校长说：“前五名的学生，继续进行第二会合比赛。”我虽然没有得到第一名，但是我不灰心，因为要是得了第一名，不但自己高兴，而且还为班争光。第二会合到了，第二会合是跳沙坑，必须要得到前三名才是赢，我的目标是第一名，比赛开始了，最紧张的时间也到了，试跳的时候，我不够别的同学远，虽然只有一次机会，但是我毫不放松。最后，我终于达到了目标，我得到了第一名，我高兴地回到教室里，老师和同学们都伸出大拇指来夸我，我心里暗暗高兴，老师说：“黄韦铭，你真棒，能为班争光。”我听了，真兴奋。
在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—*。
百年来我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地*线上终于迈上了国际化的道路。如今的*，已不是任人宰割的弱国，如今的*，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。在这里，我想告诉大家，*变强了！让人刮目相看了！
我的家乡毕节是一个美丽的地方，在长达数百里的山上开满了杜鹃花，被人们称为“百里杜鹃”，看起来就像是一片花的海洋，花的世界！
国家级风景名胜区织金洞，又名打鸡洞，位于毕节地区织金县境内。它由11个景区，47个厅堂，150多个景点组成一个天然洞穴美景。洞口是花园式的迎宾厅，千奇百异的花草点缀着“双狮“、“玉蟾“、“飞来石“等石景，迎接着来自远方的客人；正午时分，烈日当空，万道金光从洞顶洒向织金洞，在水蒸气的缭绕弥漫中彩环重现，阳光下的小水滴恰如一串串晶莹而透明的珍珠散落人间，其境美不胜收，其意可幻可切。琳琅满目的钟乳石，大的数十丈，小的如手掌，织金洞的'银雨树，是一种罕见的花状透明结晶体，从白玉似的托盘中冲天而起达17米，亭亭玉立；水晶宫又名雪香宫，宫内的钟乳石表面皑皑石雪，顶头冰柱高挂，地上石笋密布，幌如东海龙宫。令人心旷神怡。
啊！我可爱的家乡毕节，你是一片多情的土地，哺育着我们！你是一片肥沃的土地，滋养着我们！请让我为你梳妆，为你歌唱。我敢相信，在那不久的将来，我们祖国的明天会更加的辉煌！更加的强大！我们的家乡会更美好！
今天呀，是大年三十，家家户户都换了新颜，大家忙个不停，都在为除夕夜而忙碌着，小区里处处都是欢声笑语。傍晚，我们会聚在奶奶家，团团圆圆过除夕，一会儿谈谈一年的生意，一会儿说说老人们的身体，好不热闹!奶奶在墙上挂了一个大大的红灯笼，呦，这灯笼，准是看到大家都来了，脸就红了，嘿，这可真像一个胖娃娃。奶奶在厨房忙进忙出，爷爷在客厅招呼大家吃瓜子、花生等。就只有我们小孩子闲着无聊，于是便结伴去放鞭炮。我们把鞭炮放在空地上，一群人蹲在一起，看哥哥点火。只见哥哥，不慌不忙地抽出一根火柴，轻轻一划，就擦出了火花，然后在导线上这么一点，哥哥一声令下，我们便四处跑开，看着鞭炮一个个爆开，听着那一声声鞭炮声，我们个个哈哈大笑，整个夜空中都是我们的笑声。抬头一望，家家的窗口都亮起了灯，像是一颗颗星星在那儿眨眼睛。终于吃晚饭了，大家齐聚一堂，欢欢喜喜的吃着晚餐，借着窗外放起了烟花，美丽的烟花在天空中绚丽缤纷，尽情地绽放自己的笑脸，像花一般迎接新年的美好，一朵比一朵高，一朵比一朵漂亮、绚丽。整个夜空像一片花海，是那么的惊艳。
“过年的感觉真好!”
——和好小学作文实用10份
上星期五，我和陈诺吵架了。双方都吵得非常厉害，其实就是为了一块钱。
我把陈诺的一块钱弄丢了，就因为这件事，我们吵了起来。
我知道，我和陈诺都是内向、不乐观而且害羞的的孩子，所以让我们和好简直就是比登天还要难，不要说一句简单的问候了，就连互相看一眼也不愿意。
让我高兴的是，*常不原谅人的陈诺居然主动向我道歉了。
今天早上，我记得陈诺面无表情、精神恍惚地走到我面前：“我们和好吧，不要再像以前那样了，险些就把我们的友情永远抛弃了。”“好哇！”陈诺话音刚落，我小小的心里一直在呐喊：“当然要和好啦，你不理我，现在我连续三天都在做和你怎样和好的梦了！”虽然我的心里很想和好，但是我还是摆出爱理不理的样子：“和好就和好呗。”陈诺又恢复了往常那张脸，那打从心里的笑，他看起来很高兴，好像盼望这个时刻已许久
可是这件事还没完。因为这次是陈诺主动向我和好，所以我要做的就是在这里感谢我的朋友陈诺。他说出了我心里面梦寐以求的心里话，他就是我上辈子寻找已久的知己。
“喜欢”在“讨厌”的身边，只要“喜欢”变强大了，“讨厌”也就会随着“喜欢”，也只有让友情之间经历更多磨难，才能让友情变得更坚不可摧！
在我的记忆中有过许多的好朋友，有令我难忘的、愉快的、开心的。
但最使我深受感动的是陈佳围，那件事如同星一般印在我的心里，使我至今难忘。
那是一天下午，我借陈佳围一本《作文选》并再三嘱咐他明天上午换给我，因为我要去老娘家还给表姐的书。
第二天，风和日丽，我们一家匆匆清完东西准备出发。这时我突然想起表姐的作文便让妈妈等一会。于是时间一分一秒的过去了，这时太阳公公像孩子的脸一样—说变就变，顿时雷电大作下起了雨。我心里嘀咕着：“他肯定是忘了还《作文选》了，怎么办？”我像热锅上的蚂蚁一般在走道上来回排行，心里焦急不安最后妈妈催促道：“走吧！再不走雨就下的更大了。”于是我上了车子，这时后面传来叫声，陈佳围就出现在我的面前，他淋得和落汤鸡差不多。他递上书我接过书对他说：“你明日再还也不迟。”“今日事今日必，我借了你的书就要按时归还。”他答道。
这件事使我深受感动，歌得说的真没错：“有一个有益的朋友就像和一个高尚的人谈话。”他的话我永远都忘不了。
我有一个朋友叫张颖炜，以前她可是我们大伙儿的死对头。这个张颖炜虽然是个女生，可总是喜欢当“大王”，谁不服从她，她就千方百计地变戏法欺侮他，还老骂人，许多人都不跟她好。可从三年级开始，张颖炜好像变了个人似的，不但不当“大王”，不骂人，还很乐于助人。
记得有一天早上语文考试，当我拿到试卷时，才发现自己忘带了水笔，这下可把我急得出了汗，我不知道该怎么办，被老师知道了，还会挨批评。就在我着急时，同桌递给我一支水笔，我向左望去，张颖炜正在对我微微笑。怎么是她，我感到很好奇，张颖炜怎么一下子变好了？我对她产生了兴趣。别人告诉我，有一次，张颖炜问周围的人借东西，可别人都不肯借给她。张颖炜借不到东西就哭了起来，这时，朱老师看见了，她问清了事情的原因，于是朱老师问张颖炜：“你以前有没有把东西借别人用呢？”张颖炜不敢说，因为她知道自己从来没有过。
从那以后，只要我们一有困难，张颖炜就热情地帮助我们，她有困难，我们也主动去帮助她。
渐渐地，我们和张颖炜成了亲密的好朋友，大家一起玩，一起读书，真快乐。
和好如初我和张鼎闹不和，已经好几天了，当我们碰面时，就像陌生人一样，谁都不理谁，我的心就像被蜜蜂蛰了似的阵阵刺痛。
那天早上，张鼎带了一本非常好看的书，我一直喜欢但没舍得买，张鼎对此书也是爱不释手。我好说歹说，他才把这本书借给我，我拿到书后就如饥似渴地读了起来，真有趣！
我一口气读完了它，慌着上厕所就把书随手放在了桌子上，等我上完厕所，放在桌子上的书不翼而飞了，我顿时像热锅上的蚂蚁，左找找右找找，就是不见书的踪影，问周围的人都说没见，我一下子也不知道该怎么办了，就像泻了气的皮球一样耷拉着脑袋没有一点神采。张鼎知道书丢了，生气的像一头被激怒的狮子，我想对他说对不起，可他撂下一句“赔我”头一扭气呼呼地走了。
虽然我俩谁都不理谁了，但是我们俩个的心里都在关注着对方，我没买到那本书，他也没坚持让我赔偿，可这个台阶怎么下呢？谁先开口呢？他会原谅我吗？我们能和好如初吗？有一天早晨，我起床晚了，匆匆忙忙往学校赶，第一节数学课上，老师让大家做一道练*题，我打开书包却发现匆忙中把文具盒落在了家里，这可怎么办？正在我着急的时候，忽然发现桌子上放着一支钢笔，原来是他—我的好朋友张鼎，他冲我微微一笑，一双会说话的眼睛仿佛在说：“赶快做题吧”。我的心头一热，也会心地冲他一笑，低头开始做题了。
下课了，我走到他面前，拉着他的手说：“咱们一块出去玩吧”。
就这样，我俩和好如初了。
人人都知道猫和老鼠是冤家，猫追老鼠是天经地义的事情。
可是，有一天，它们因为一次合作，成了好朋友。一天，天气晴朗，阳光明媚。中午，老猫的主人弄来了一只小猫。小老鼠看见了，就去告诉老猫，希望俩人合作把小猫赶出去。它俩冥思苦想。
小老鼠终于想出了一个办法。它凑到老猫的耳朵边说：“我们把小猫骗到冰箱里，说里面有很多好吃的，叫它去吃，把它关在里面，等主人回来看见了就会把它赶出去。”说完，它们就开始行动了。小老鼠找到小猫，对它说：“我知道一个地方有很多好吃的，比我都好吃，你去吗？”小猫一听，有好吃的，连连点头。
小老鼠把小猫带到了冰箱那里，把冰箱门打开，小猫一下子跳了进去。大猫趁小猫不注意，把冰箱门关上了。它们的计划圆满成功，只等主人归来。过了几分钟，主人回来了。它俩装着若无其事的样子，等待主人去开冰箱赶走小猫。主人好象饿了，就到冰箱里拿吃的，却发现小猫把所有的东西都吃完了。
主人一气之下，把小猫赶了出去。小老鼠和老猫看见小猫被赶了出去，它俩成了好兄弟。
“儿子呀，儿子呀，你那儿去了呀？”筋疲力尽的父亲在黑乎乎的小径上拼命大喊，撕心裂肺的吼声惊得地动天摇，连旁边的树和房子都要抖三抖，可儿子就像在地上消失了，蒸发了似的，不见踪影。
呆头老爸的叫声回荡在荒无人烟的森林里，回荡在大街小巷的每个角落。“跑哪儿去了，难道真的被坏人绑架了？”越想越害怕，生怕会成为现实。父亲能去的地方都去了，就差挖地三尺了。深更半夜了，以往怕黑的父亲，有一种莫名的无与伦比的力量支撑着他继续寻找出逃的儿子。此时，虽然寒风刺骨，但父亲的眼泪和汗水混杂在一起，一直流到地上，湿了一大片。
他心里后悔莫及：玻璃破了可以重新安装，但儿子不能没有啊，我真不应该打他呀！可是，世上是买不到后悔药的。
大象和水牛是森林里出了名的冤家。他们每天至少要吵一次架，还要闹来闹去，让森林里的小动物们很不安宁。
一天，森林里下了一场特别的大暴雨，这场暴雨连续下了三天三夜，所以形成了洪水。不少小动物被洪水冲到别的地方去了，洪水也把小路冲毁了，不少庄稼也都被充走了。小动物们都躲在家里，不敢出来，就怕外面的洪水把自己冲走。（它们的房屋坚固，洪水冲不走）
过了一个星期，洪水终于退了。狮子大王让手下在森林的各个地方贴了“悬赏令”：只要能修好森林里的小路修好，就可以获得两千动物币。热心的大象和水牛也来帮忙修路。帮忙修路还要排队等狮子大王分配，可它们俩走到门前，就为了排队的事情又在吵架，排在前面的'小白兔无奈地说：“它们有吵起来了，这可是第43563次了。”就在这时，狮子大王听见了外面的风吹草动，就用起了狮吼功：“你们吵够了没，快去把东南方向的绿草路修好。”“大王，我们为什么要一起修路”水牛不解的问。“就是嘛，我才不想和这只臭水牛一起修路”大象说。“你……”水牛顿时无语了。这时，狮子大王又使出了独门的狮吼功：“叫你们修就一起修，少废话，快去修路。”“是。”它们异口同声地说到。
在修路的过程中，大象发现，水牛肯吃苦耐劳，也常常关心别人。而水牛，也感到大象是一只乐于助人，常常为他人着想的动物。经过一番谈话，它们成为了好朋友，一对森林里最好的朋友。狮子大王还把他们评为“好朋友模范”，还给它们颁发了“好朋友奖”。
从冤家到朋友，从朋友再到好朋友，都是因为有了一件东西——友谊。
午饭后，我匆匆忙忙地去卧室看最精彩的动画片。不小心把旁边的.凳子撞倒了，没理。我正兴致勃勃地看着的时候，听见姑姑生气地叫我：“天宇，过来。”我走过去，姨妈瞪着圆圆的眼睛对我说：“这凳子倒了，你怎么不把它抬起来？”我吐露了舌头，争辩道：“我没有把它拿下来！”老阿姨更生气了，说：“你是懒猪，你瞎了！”听到阿姨这样对我说脏话，我就生气了。我马上反驳：“你瞎了！”这时，老阿姨气得说不出话来。她拿起凳子走了。我偷偷看了看姑姑，她留下了眼泪。说那些话我也觉得很抱歉。姨妈一下午都没跟我说一句话。
晚上奶奶回来了，我跟她说了事情的经过。奶奶对我说：“其实你们两个都有错，要互相尊重！不管多大年纪，都不能对她这么没礼貌。”我羞愧地来到姨妈跟前，小声对她说：“对不起，我错了。”姨妈拉着我的手笑着对我说：“我也犯过错误。”道歉后，我们又和好了。
说到“笑”这个字呀，我不禁会想起我的一位好朋友。他在我们班上的大名真是无人不知，无人不晓啊。
他有一个圆圆的大脑袋，一头乌黑透亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛。他的鼻子像小山一样高高地耸立起来，一个圆滚滚的肚子也调皮地钻了出来。他笑口常开，总能给人一种亲切的感觉，派头十足。不过，他也戴上眼镜了，看上去“呆气霸露”。其实他一点也不呆，他次次表演时，每次都能使全班热火朝天。
记得有一次，他那“搞笑劲”又犯了。我和他一起在他门口四处逛逛。忽然他横冲直撞，向前狂奔。快到转口时，忽然往墙壁方向转了个身，“啪”的一声，故意撞在了墙上，还装着大喊一声：“啊！是谁那么没公德心，放了这么大的`一堵铁墙在这里！”我在一旁捧腹大笑，他也转过身来笑起来。
过了一会我发现他不见了。我很心急，忽然听见有人在说：“走慢点呀，我会想念你的。”我马上跑到那个地方，原来说话的人是他呀，他惊奇地说：“哇，你怎么还在地球上，你不是回火星了吗？救命啊！”他立刻把手指指向我，做出惊恐万分的模样，“啊”地尖叫一声。那时，我已经笑得合不拢嘴了。
你们应该猜到我这位奇特的朋友是何方人士了吧？没错，他就是天下无敌，举世无双的超级“搞笑大师”——戎曜隆。
“书是人类最好的朋友！”这是我看书以来的总结，因为一本好书能陪你哭，陪你笑，还能听你诉苦，解除你的烦恼，还能告诉你许多道理。和好书相伴就是和最好的老师相伴，就是和最好的朋友相伴。
拥有一本你喜爱的好书就是拥有一个衷心的朋友，就是拥有一个最好的老师；一本你喜爱的好书就是心中的一个信念，就是黑夜里的一盏明灯，就是沙漠里的一股清泉，就是一位良师益友！
有一次，在晚上大概10点钟的时候，我迷迷糊糊地醒来，发现只有我一个人在家，夜里黑漆漆的，我害怕极了,我不由自主的哭了起来，心惊胆战的打开了灯，我不知不觉的拿起了一本书：《小学生分类作文》，我翻开书，只看了几页，我就破涕为笑了，我抹了一把眼泪，开开心心的接着看，我身临其境，好像书里面写的内容是我正在经历的一样，我正看得津津有味，这时爸爸妈妈回来了，我依依不舍的把书放回书架，回到自己的小床上进入了梦乡。第二天，我早早的起床，把书放进了书包里，早上看，中午看，课间看，放学看，一直到现在都在看，它已经成了我形影不离的好朋友了！
我喜欢看课外书，因为它让我在班上名列前茅；我喜欢看课外书，因为它能使我开心起来。
与书相伴，与好书相伴，与你喜爱的好书相伴。我一直在书中成长着，一直和好书相伴着。
——怎么写好小学三年级作文范本10份
今天是小象的生日。他邀请青蛙、鸟和猴子去他家吃生日蛋糕。动物们都很开心，都在想送大象什么礼物。小青蛙认为他能抓到虫子，所以他给了大象几只虫子作为生日礼物。当小猴子看到香蕉树上挂着一串金色的香蕉时，他摘了几串香蕉作为生日礼物。然而，这只鸟不知道该送什么。他非常焦虑，在空中飞来飞去。鸟妈妈看见了，问鸟：“你在做什么？”小鸟说：“今天是小象的生日。我想吃蛋糕，但不知道送小象什么礼物。”妈妈，请帮帮我！”鸟妈妈听了，笑着说，“傻孩子，只要你去，就是好礼物。小鸟听了，高兴地说：“妈妈，我知道了，谢谢你！“为了给小象一个惊喜，这只鸟让他的朋友们把自己放在一个木箱里，然后把它们带到小象的家里。猴子和青蛙都把他们的礼物送给了小象，小象非常高兴。过了一会儿，大象看到鸟还没来，有点失望。他自言自语道：“为什么鸟还没来？”这时，鸟拍了拍翅膀，飞出了木箱，大声对大象说：“祝你生日快乐！我是你的生日礼物！“小象很开心！
小动物们都竖起大拇指称赞鸟儿说：“是的，朋友是最好的礼物！”于是，他们开始津津有味地吃蛋糕！
我是位“地理学专家”，全世界的国家名称我无一不晓。可是我那“贪玩”老妈只知上网“漫游”，八十分技术已是“炉火纯青”，但其它任何知识“一无所知”。中午吃饭，我借此机会考考老妈几道地理题，看她能得多少分！
以前都是老妈在饭桌上给我讲这讲那，今天倒好，她反而成了我的“得意门生”。当我提出要求时，老妈是死活不干。可在我“三寸不烂之舌”的猛烈“进攻”下，她只好乖乖就范。
“‘贪玩’1号请听题。澳大利亚首都是哪座城市。”老妈冥思苦想……”十、九、八、七……时间到，对不起啦，倒扣十分，哈哈！堪培拉和最大城市悉尼在你脑子打架呢？老妈，我没猜错吧！”“第二题，‘世界钟城’在哪国的哪座城市？”“瑞士的……”看到老妈张口结舌的窘样，我得意地一口报出：“伯尔尼！”“为了“激发潜力，活力无限”，给老妈灌点“激活”吧，那就来条亚马逊，是世界第几大河流？”“1――1！”“恭喜你，答对了！”“老妈你别得意，我肚里的考题一道道，随而便之就能把你考傻了眼！”
“今天我告诉你的道理是：活到老，学到老，还有三分没学倒。温故而知新啊！”
3月8日妇女节快到了，就在想送妈妈什么礼物，好吃的零食。不，我妈妈不是小孩。你为什么喜欢吃零食？另外，吃了就没了。然后送漂亮的花。不，这些花太娇嫩了。过几天它们就会枯萎。这是浪费钱。送衣服挺好的，但是我没那么多钱。顺便给我妈买个饰品。把它们放在我妈妈的房间里。我妈妈会喜欢他们的。
我来到一家珠宝店。里面有这么多东西，我不知道该买什么。当我去商店环顾四周，我看到一个蓝色的盒子，里面有一只绿色的奶牛和一只红色的奶牛。旁边有十个小爱，十个小爱放在一个大爱里，围着两只可爱的小牛。真的很漂亮！然后，我选了一个紫色的包装纸和一个金色的蝴蝶结，小心翼翼的把这个漂亮的礼物包好。
回到家，我妈叫我上楼吃饭。我把手放在背后，对妈妈说；“妈妈，祝你节日快乐！"然后，我把手放在身后，一份漂亮的礼物出现在我妈妈面前，我说：“妈妈，这是给你的。”我妈妈接过礼物，高兴地对我说：“琳琳，谢谢你！”，我听了，心里比吃蜂蜜还甜！
第二天，我妈把我送她的礼物放在床头柜前，我很开心！
这个饰品是我在三八妇女节送给妈妈的礼物，但也代表了我对妈妈的爱！
今天早晨，我写作业的时候，寒假作业我只写了四张，妈妈知道了，严肃的说：“再写两张，妈妈又说，看姐姐每天写六张。”我说：“好吧。”心想：“妈妈为什么只夸姐姐。”我心里有些 小小的嫉妒。写完，我练字，练完字，我并没有读书，而是一边坐在地上，一边玩弄我的玩具枪，妈妈看见了，生气的说：“你怎么不读书呢？你看你姐姐每天都读书。”妈妈又说：“你姐姐在认真的 写作业，而你在干什么！”我有气无力，力不从心的说：“好吧，我知错了。”妈妈这一弄，让我更嫉妒姐姐了，写作业时，看起来是写作业，但心里想着玩具枪，作业写的一塌糊涂，妈妈看我的作业 后，严厉的批评了我，并教育我做事要认真。
我从这件事上，知道了无论做什么事，都要全神贯注，把自己所有的精神投入到那件事上，不要三心二意。
我今天心情很不好。因为我妈妈一直说：“写作业呀，写作业”，我就是不写。我爸爸说：“放几个双响炮，放完后写，行不？”我点点头同意了。开始先放了一个，后来又放了一个，我看着爸爸，也 放了一个，心情好多了。可，窗户碰到了我的脑袋，心情又不好了。坐了一会儿，我感觉心情好了，就开始写作业。写作业时，我吃了一个弥猴桃，很甜很甜，非常好吃。
温暖，是阳光在指间跳跃，是感动涌入人心。也许就在一个不经意的片刻，我们的生命被温暖着。
金色的阳光洒在书桌上，好像金色的花粉，温暖而芬芳。走在上学的路上，心情也美滋滋的。可就在这时，“扑通”一声，我绊了个大跟头，整个身体都麻木了，不能站起来。路人都行色匆匆，伴着身体的疼痛，我几乎绝望了。
“你没事吧？”一声轻轻的问话穿过我的耳膜，接着我被扶起来了。那个女孩儿朝我微笑，关切地问：“要不要清理一下伤口？”我望了望我的伤口，这些小伤比起温暖的微笑已经微不足道，热流流入了我的心中。
处理完伤口后，雨滴突然掉在我的手心。霎时雨变大了，哗哗地落下来，打在地上，打在树梢上，打在屋顶上，打在我的身上。路人纷纷撑开雨伞，我翻翻书包，并没有找到雨伞。唉，真是倒霉的一天，只能淋雨冲去学校了。
这雨真是奇怪，仿佛我的脚就是加速键一遍，越走越大，越下越猛。这时我的头顶撑起一把金色的雨伞，就如同太阳一般照亮了我的心。“孩子，上学是吗？快到伞里来。”一位素不相识的阿姨给我撑起了雨伞。我们走得很*，仿佛伞下就是我和她的世界，一个温暖的世界。
我想那天也不算是倒霉的一天吧！
今天是我的快乐日，因为我得到了一份非常特别的礼物，我用100颗星星买的。如果我做得好，我妈妈会给我一颗星星。
今天中午一到家，我就看到桌子上有一个大行李箱。这是什么东西？我好奇地打开了盒子。哇！原来是我期待已久的显微镜。我好开心，我带宝宝去我房间，赶紧研究一下。显微镜有两个目镜、三个物镜和一个反射镜。妈妈对我说：“我们一起做实验吧。”我立刻鼓掌。
我们先观察叶子，我妈让我从花盘里摘一片叶子。叶子很普通，上面只有几条细线。不过显微镜下的叶子就不一样了。它们上面覆盖着线圈和管子。我妈跟我说，圆圈叫细胞，那些管道就是连接细胞，供给细胞营养的通道。晚上蚊子不停骚扰我。爸爸用电蚊拍打死了一只蚊子，我们就把蚊子放在显微镜下观察。耶！这只蚊子太可怕了，它的肚子和腿上长满了毛，嘴里还插着一根长长的管子，用来吸我们人类的血。哼！该死的蚊子，终于看到你的真面目了。
后来我们观察了自来水和花露水，真的很有意思！显微镜把我带到了一个奇妙的微观世界，收到这样的礼物我感到无比的开心！
一、*作是写出来的。
实践证明：一个学期中，不论是8篇大作文，还是16篇大作文，*作训练量还是不够的。我们学校每周两篇或三篇日记，一学期能写三四十篇。这块*作领地，如果让学生随便写就会有相当一部分学生存在应付现象，写出来的*作会*淡无味。这不仅不能达到提高*作水*的目的，很大程度上还降低了一定的*作能力。对于这种情况，我对日记进行了调整，学生们除了写心情日记和当下记实外，其它的日记时间都是由我来出日记题目或规定写作范围，这些*作题又是怎么来的呢？我把训练的题材进行了整理分类。
1、写人、写事的；
2、各种应用文体裁；
3、学校的各项活动为训练素材；
4、游戏作文引路；
5、想象作文；
6、看图作文；
7、写景、游记作文；
8、口语交际也是训练*作的好素材；
9、看图作文；
10、材料作文等。把这些题材根据新课标要求，分配到不同的年级去训练。写日记前准备好要写的内容。一个学期结束后，学生们就能完成40篇的*作练*。
二、*作能力是练出来的。
在*作训练中，我一直坚持自己总结出来的“作文三步曲进行训练”。这三步是：审题、选材、细节描写。在审题方面一直要求学生至少读三遍题，抓住关键的字词句来审，力争做到准确；在选材方面要求要选能体现真情实感，立意要高，要符合现实情况，题材新颖，易写出细节的题材；引导细节描写方面，先运用游戏作文引领，让学生明白什么是细节描写，如，好多同学喜欢的“掰手腕”游戏，在同学之间较量时，引导孩子们细心观察掰手腕学生的表情、动作等细微表现，把这些写出来就是细节描写。*时都这样来训练，久而久之，就形成了一定的作文能力。
三、优秀*作是评出来的。
讲评作文时，主要从“三步曲”入手，其次才是其它方面的讲评，渐渐地，孩子们就融会贯通了。在讲评的过程中，还一直坚持每篇日记都讲评的原则，问题小的，就用第一节晚自*前几分钟少讲；问题多的，就利用作文课和周日返校时多讲评一些。好孩子是夸出来的，讲评的过程中，只要发现孩子有闪光点，哪怕是一个题目，一段话都要表扬；优秀的作文还是改出来的，因此，讲评后，让学生们再次修改，直到改好为止，。虽然这种作文训练不能马上见效，但坚持下去一定会有效果。
总之，在*作教学中，多写，多练，多评、多改，长期坚持去做，孩子们就会拥有*作能力，就会越来越会写，越来越喜欢写了！
清晨的校园与往常一样，但我们班级的走廊上挤满了同学。
推过人群，我发现门已锁上！您知道吗，我们班还没有确定谁将打开门！
十分钟过去了，过道里有越来越多的同学。有些人来回走动，有些人躺在窗户旁望着，有些人愤怒地敲门。
一些同学终于忍受不了了，经过三步又两步，他们冲出了我的视线。尹蕊甚至向我借了一些订书钉，准备模仿电视上的解锁。但是，锁没有打开，但是拿到钥匙的学生回来了。由于钥匙数量众多，学生不得不尝试一把，但他们很久没有打开门。 “我来了！”季义忠自信地说，然后高兴地拿起钥匙，迅速地一个接一个地尝试了钥匙，但他们从未打开过。只剩下最后几个了，真是不幸吗？
突然，李洁拿着一把钥匙出现在我们面前，左老师也在附*。我突然明白了一切。那把大把钥匙没有我们班上的任何人，但是我们在左老师的办公室里。
我立刻看到吉一中崩溃，怀疑地看着李洁，问：你为什么不告诉我？
这样，关键动荡*息了“道是道，很道”的念头。
今天我早早地吃完晚饭，跑到舅舅家带多多散步。碰到了我朋友，他也很喜欢多多，我便滔滔不绝地介绍起来。
现在知道多多是谁了吧？它就是一条斗牛犬。舅舅家的多多全身黑色，像位黑狗警长。它头上顶着一对尖尖的听觉灵敏的耳朵，乌黑的脸上嵌着两只黑宝石般明亮的眼睛，鼻子总是湿漉漉的，像有流不尽的汗。黝黑的小尾巴若在晚上便与黑夜融为一体。
多多特别贪吃，饿的时候用头拼命地撞笼子，撞得笼子“砰砰”直响。一看到食物，它就一头扎在狗粮里，狼吞虎咽地吃起来。如果没有吃饱，它就“汪汪”直叫，叫到喉咙嘶哑为止，真是个“贪吃鬼”！
多多虽然贪吃，但是它也很尽职。有陌生人走过时，它会“汪汪”狂吠，就算有小猫小鸟来了，它也会“汪汪”狂吠，把它们吓得屁滚尿流，一溜烟逃走。有一次，舅舅的徒弟来舅舅家办事，结果多多冲出来就咬住他的裤腿不放，吓得这个徒弟大喊“救命”。
多多还特别勇敢。有一次，我带多多去遛弯，突然草丛中蹿出一只野狗。我吓得大叫一声，连连后退。多多则像保镖一样冲上前去，跟野狗打成一团。最终，野狗落荒而逃。多多像打了胜仗的英雄凯旋而归。
这就是舅舅家的小黑狗，一只贪吃但又尽职而勇敢的斗牛犬！
星期五是我的生日。我的好朋友杨俊浩发现后，给了我一个黑色的“小包”。
我打开包摸了摸。我摸了摸什么东西，拿出来了。我一看，是一个非常漂亮的.刀坠。刀柄后面有一个小铁环，上面绑着一根线；刀刃上镶嵌着精致美丽的图案。非常漂亮！我很喜欢这把刀，所以忍不住嘲笑杨军豪。杨俊浩看了，气愤地说：“很贵。这把刀值两块钱！别弄丢了。”我开心地点点头。耶！不经意间，我们已经到了分手的地方，只好勉强招招手。
晚上爸爸妈妈请我吃饭。吃完饭回家，发现包里还有别的东西。让我看看，嗯？这不是杨俊浩最喜欢的贺卡吗？当我打开贺卡的背面时，我看到了这段话。
“姜文宣，生日快乐！这可能是我们在一起的最后一年。我知道你对我很好，你像我哥哥，你是我的铁哥们，来世也是哥哥！”
看了这么一段话，眼泪已经打湿了我的衣服。突然很想回到我报一年级的那一天。看完那段话，突然想好好珍惜红星路小学的每一天。因为红星路小学有我的家庭成员：谢校长、潘老师、董老师、王老师、杨俊浩、值班大叔。这些都是我对母校的关心！
——红领巾真好小学语文教案范本五份
教材分析
阅读这首小诗，犹如打开一幅清新动人的画卷，置身其间，仿佛看到晨曦下小鸟正唱着欢快的歌，梳理着蓬松的羽毛，无忧虑地嬉戏着。可爱的小鸟能为林中树木“看病”，为田间菜苗“疗伤”。“红领巾”们来到树林，手捧自制小鸟巢，肩扛崭新的小木牌，给小鸟安家。树上的小鸟高兴地唱着：“‘红领巾’真好！”
学生分析
我们班的同学经过一年来的学*，已经有了一定的自学能力，和一定的朗读水*，语言表达能力很强。
设计理念
在教学中让学生通过读感悟课文内容，让学生通过小鸟吃害虫行为知道小鸟能保护树木，是人类的朋友，用“红领巾”的爱鸟行动点点明了“保护自然，保护鸟类”的主题。
教学目标
1、认识8个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。
3、有爱鸟护鸟的意识，感受到“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。
教学过程
（一）看课题与其他课文有什么不同？为什么呢？快到文中找答案。
（这样激发了学生的求知欲，和学*兴趣）
（二）初读课文，读准字音。
（自己读书，养成自学的好*惯）
（三）朗读感悟。
1、说说“红领巾”指的是什么。
2、看：配有音乐的'动画。听：教师示肥读。
感受：你从课文中感受到什么？
3、讨论：小鸟为什么高唱“‘红领巾’真好”？
4、自由练读。要读出小鸟的可爱，“红领巾”爱鸟护鸟态度的坚定。
5、评读：指名读，大家都来当小评委，说说读得怎么样，再通过你的读告诉他应该怎么读。
6、赛读：读第一节争当“最快乐的小鸟”；读第二节争当“最机灵的小鸟”；读第三节争当“爱鸟‘红领巾’”。
7、美读，配乐读，表演读。
（多种方式的读文，调动了学生的学*积极性，使学生更加深刻地感悟课文内容。从而也能提高学生的朗读水*。）
（四）找出规律，指导背诵。
看看这三节诗有没有相似的地方，反复诵读，练*背诵。
（五）巩固识字，指导写字。
1、用字卡做游戏巩固识字。
2、读自编小短文，巩固识字。
3、写字指导。
（六）主体参与，引导实践。
组织讨论，制定实践活动方案。
同学们，小鸟是人类的朋友，还是环境的卫士。你也是一位“红领巾”，也想得到小动物们的夸奖吗？让我们行动起来，和文中的“红领巾”一样，去爱护这些可爱的小生灵吧。
教材分析
阅读这首小诗，犹如打开一幅清新动人的画卷，置身其间，仿佛看到晨曦下小鸟正唱着欢快的歌，梳理着蓬松的羽毛，无忧虑地嬉戏着。可爱的小鸟能为林中树木“看病”，为田间菜苗“疗伤”。“红领巾”们来到树林，手捧自制小鸟巢，肩扛崭新的小木牌，给小鸟安家。树上的小鸟高兴地唱着：“‘红领巾’真好！”
学生分析
我们班的同学经过一年来的学*，已经有了一定的自学能力，和一定的朗读水*，语言表达能力很强。
设计理念
在教学中让学生通过读感悟课文内容，让学生通过小鸟吃害虫行为知道小鸟能保护树木，是人类的朋友，用“红领巾”的爱鸟行动点点明了“保护自然，保护鸟类”的主题。
教学目标
1、认识8个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的.和谐。
3、有爱鸟护鸟的意识，感受到“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。
教学过程
（一）看课题与其他课文有什么不同？为什么呢？快到文中找答案。
（这样激发了学生的求知欲，和学*兴趣）
（二）初读课文，读准字音。
（自己读书，养成自学的好*惯）
（三）朗读感悟。
1、说说“红领巾”指的是什么。
2、看：配有音乐的动画。听：教师示范朗读。
感受：你从课文中感受到什么？
3、讨论：小鸟为什么高唱“‘红领巾’真好”？
4、自由练读。要读出小鸟的可爱，“红领巾”爱鸟护鸟态度的坚定。
5、评读：指名读，大家都来当小评委，说说读得怎么样，再通过你的读告诉他应该怎么读。
6、赛读：读第一节争当“最快乐的小鸟”；读第二节争当“最机灵的小鸟”；读第三节争当“爱鸟‘红领巾’”。
7、美读，配乐读，表演读。
（多种方式的读文，调动了学生的学*积极性，使学生更加深刻地感悟课文内容。从而也能提高学生的朗读水*。）
（四）找出规律，指导背诵。
看看这三节诗有没有相似的地方，反复诵读，练*背诵。
（五）巩固识字，指导写字。
1、用字卡做游戏巩固识字。
2、读自编小短文，巩固识字。
3、写字指导。
（六）主体参与，引导实践。
组织讨论，制定实践活动方案。
同学们，小鸟是人类的朋友，还是环境的卫士。你也是一位“红领巾”，也想得到小动物们的夸奖吗？让我们行动起来，和文中的“红领巾”一样，去爱护这些可爱的小生灵吧。
教材分析
阅读这首小诗，犹如打开一幅清新动人的画卷，置身其间，仿佛看到晨曦下小鸟正唱着欢快的歌，梳理着蓬松的羽毛，无忧虑地嬉戏着。可爱的小鸟能为林中树木“看病”，为田间菜苗“疗伤”。“红领巾”们来到树林，手捧自制小鸟巢，肩扛崭新的小木牌，给小鸟安家。树上的小鸟高兴地唱着：“‘红领巾’真好！”
学生分析
我们班的同学经过一年来的学*，已经有了一定的自学能力，和一定的朗读水*，语言表达能力很强。
设计理念
在教学中让学生通过读感悟课文内容，让学生通过小鸟吃害虫行为知道小鸟能保护树木，是人类的朋友，用“红领巾”的爱鸟行动点点明了“保护自然，保护鸟类”的主题。
教学目标
1、认识8个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。
3、有爱鸟护鸟的`意识，感受到“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。
教学过程
（一）看课题与其他课文有什么不同？为什么呢？快到文中找答案。
（这样激发了学生的求知欲，和学*兴趣）
（二）初读课文，读准字音。
（自己读书，养成自学的好*惯）
（三）朗读感悟。
1、说说“红领巾”指的是什么。
2、看：配有音乐的动画。听：教师示肥读。
感受：你从课文中感受到什么？
3、讨论：小鸟为什么高唱“‘红领巾’真好”？
4、自由练读。要读出小鸟的可爱，“红领巾”爱鸟护鸟态度的坚定。
5、评读：指名读，大家都来当小评委，说说读得怎么样，再通过你的读告诉他应该怎么读。
6、赛读：读第一节争当“最快乐的小鸟”；读第二节争当“最机灵的小鸟”；读第三节争当“爱鸟‘红领巾’”。
7、美读，配乐读，表演读。
（多种方式的读文，调动了学生的学*积极性，使学生更加深刻地感悟课文内容。从而也能提高学生的朗读水*。）
（四）找出规律，指导背诵。
看看这三节诗有没有相似的地方，反复诵读，练*背诵。
（五）巩固识字，指导写字。
1、用字卡做游戏巩固识字。
2、读自编小短文，巩固识字。
3、写字指导。
（六）主体参与，引导实践。
组织讨论，制定实践活动方案。
同学们，小鸟是人类的朋友，还是环境的卫士。你也是一位“红领巾”，也想得到小动物们的夸奖吗？让我们行动起来，和文中的“红领巾”一样，去爱护这些可爱的小生灵吧。
一、复*导入、激发兴趣：
1、引：这节课，我们继续学*26——“红领巾”真好。
2、先来读读上节课学过的词语吧！
开火车读、齐读。评价：真棒！还把词语的味道都读出来了！
3、引：连小鸟都被你们吸引过来了！看！
A、谁来和他们打个招呼吧？
B、这是一群怎样的小鸟呢？让我们走进诗歌，去读一读作者是怎么写这群小鸟的。
二、品析语言、探究文本
1、学*第一小节
你读懂了这是一群怎样的小鸟？还有吗？
①让我们先来读读小鸟可爱的这一小节吧！谁来读？
A、指名读。
B、还有谁也会读？
②引：你们从哪里体会到了小鸟的可爱？你还从哪里也读出了小鸟的可爱？
引导学生说、读、再说、再读，体会小鸟的可爱和快乐。
A、你能想象一下，小鸟叽叽喳喳，蹦蹦跳跳地在干什么啊？
（叽叽喳喳、蹦蹦跳跳）多快乐、多可爱的小鸟啊，请把你的感觉送进去，再来读读这句话。
B、（唱歌）歌声多动听、小鸟多可爱啊！请把你的感觉送进去再来读读这句话。
C、（梳理蓬松的羽毛）啊，多么美丽、多么可爱的小鸟啊，请咱们班可爱的女生来读读。
③引：你们的想象多丰富啊，谁还能用上一会儿……一会儿……再来说说小鸟的可爱？
④赛读：小鸟们，你们快乐吗？我来问，你来答，好吗？指读，男、女生读。引读：清晨，林中谁最快乐？
⑤齐读：快乐的小鸟在哪里？让我们一起来快乐地读一读吧！
2、、学*第二小节
①引：这群小鸟不仅快乐、可爱，它们还很——机灵呢！
从哪些地方能感受到小鸟的机灵？请你再去读读诗歌第二小节，然后和同桌讨论一下，好吗？
②谁来说？这里怎么能体会到小鸟的机灵呢？先说后读、先做后读。
（扑棱棱）你能做做动作来告诉大家小鸟的机灵吗？
（飞来飞去），请生来飞，感受到时间长、很忙碌、捕捉虫子多。
请他生采访做动作的学生：谁想问问这只小鸟？
（捕捉）这个词语你怎么也感受到小鸟的机灵了？
（保护），这里你怎么也体会到小鸟的机灵了？
③谁来读？指一朗读高手读后，引：读得真好！我仿佛看到了这么一幅情景。（课件播放鸟儿捉虫）
A、你看到了什么？
B、你们能不能也用上一会儿……一会儿来说说机灵的小鸟在干什么呢？
引：多机灵的小鸟啊，再来读一读。
④是啊！机灵的小鸟们捕捉害虫的本领可强啦！请看！——（课件出示补充资料1）
生齐读。你读懂了什么？想对小鸟说什么？（它保护的仅仅是树苗吗？）
相机板书：小鸟保护大自然
⑤听了小朋友的称赞，小鸟就更加活跃了，想读的小朋友一起读。师引读第二小节。
3、学*第三小节
①引：可爱、机灵的小鸟是大自然的孩子，“红领巾”也是大自然的孩子。你们看！“红领巾”来了！
②问：“红领巾”来干什么了？怪不得：点红（小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”）齐读2次。
请小朋友们去读读诗歌的第三小节，到字里行间去体会“红领巾”的真好！
③引：你从哪里感受到了“红领巾”的真好？还从哪里感受到了“红领巾”真好？
④学*：清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。
引：“红领巾”来放鸟巢时，会对小鸟说些什么呢？是啊，“红领巾”真好，再认真地读读这句话，你还从哪个词感受到了“红领巾”真好？
引：他一天当中第一件事情就是放鸟巢，把这件事情看得多么重要啊！这群“红领巾”真好啊！
请你再来读读这句话，让我们一起感受到“红领巾”的好。指读，小组读。
引：所以——小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”
⑤学*：崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”
引：这里，你怎么也感受到“红领巾”的好了？
A、指名读。
Ｂ、（崭新的木牌）你怎么能体会到“红领巾”真好呢？
预设：旧的坏了，红领巾经常都有做木牌送给小鸟；
引：是啊，这木牌是很新的，还是“红领巾”亲手做的，他们时时刻刻都在爱护小鸟，“红领巾”真好！
过渡：一起来读读这个句子。你还从哪里感受到“红领巾”真好！
Ｃ、（写着：请爱护小鸟！）”，这里你怎么能感受到“红领巾”的好？
预设：语气坚定，不仅自己要爱护，还告诉所有人都要爱护小鸟。
指读、男、女生读。相机板书：“红领巾”爱护小鸟。
引：师：因为崭新的木牌上写了：请爱护小鸟。
生：所以小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”
D、齐读：让我们捧起书，一起来感受“红领巾”的'真好！
⑥引：其实，不光我们“红领巾”在爱护小鸟，我铭家乃至整个世界都很重视对鸟类的爱护。
请看！（出示补充资料2）
三、总结全文、发现规律
1、引：小朋友们，正因为全世界的人都来保护小鸟，我们的小鸟才会这么可爱、机灵，我们的大自然才会这么美好，让我们随着音乐再来夸一夸我们可爱的小鸟，我们爱鸟的“红领巾”吧！配乐朗读全诗。
2、多美的诗啊，读着读着，你发现诗中的规律了吗？
（若是学生发现时的回答是其他方面的，就说：你的发现是这样的，那其他小朋友有不同发现吗？）
A、那你再看看每一小节的第一行，还有什么发现？引：是啊，都是什么时候，什么地方谁最怎么样？
B、第二行呢？第三行和第四行呢？
3、有了这么多发现，你能马上把诗歌背下来吗？先背给你的同桌听听吧。
①同桌背；②师引背。
四、拓展升华、仿写诗歌
1、引：诗中爱鸟的“红领巾”，得到了鸟儿们的称赞，你们也是“红领巾”，想得到小动物的夸奖吗？“红领巾”们，心动不如行动，让我们也像诗中的“红领巾”一样，去保护大自然中可爱的小动物，让他们在大自然中幸福快乐地生活吧！那我们还应该爱护哪些小动物呢？
2、引：刚才，小朋友讲了那么多应该爱护的小动物。那你能选择其中的一种小动物，按照这首诗的规律也来写上一小节吗？
3、生写。交流，评：个个都是小诗人了。赶快把你写的诗歌也念给你的同桌听听吧！
7、小结：你们写得真好，那你们还能不能把自己写的诗歌念给爷爷奶奶听，念给爸爸妈妈听，念给小伙伴听，让更多的人来保护这些小动物，好吗？“红领巾”，你们真的很棒很棒！难怪小动物们都要来夸奖你们——读题“红领巾”真好！
（机动：8、为了奖励你们，老师送你们一首歌《小鸟，小鸟》。）
下课！
板书设计：“红领巾”真好
“红领巾” 爱护 小鸟 保护 树苗
一、导入新课：
今天，我们来学*第26课，请大家齐读课题。（出示PPT），齐读课题。
二、初读课文
1自读课文，提出读书要求：读准字音，读通句子。
2其实今天，还有一位朋友跟我一起来到了课堂上，它就是小鸟波比。波比想请大家去它居住的森林里看看。咦，怎么出现了一些词语宝宝？只有打败了它们，我们才能继续赶路。
（1） 出示带拼音生词，小老师领读
蓬松 活跃 鸟巢 崭新 木牌
扑棱棱 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳
扑棱棱 “棱”单独读一声，组成词语是变成了轻声。（放在什么地方？）
扑棱棱，小鸟在做什么？（它在挥动翅膀呢）请学生做动作体会。
扑棱棱，你能再说说这种形式的词语吗？（ABB）
词语宝宝一看大家读得这么好，一下就把帽子摘掉了，你还认识它们吗？
（2） 去掉拼音自读，排火车读
现在只剩下了生字，大家加油啊！
（3） 去掉拼音读生字：同位互读 齐读
大家识字这么棒，一定都有自己的方法，谁来说一说？
（4） 交流识字方法
大家都说得很好。下面我给大家出一道看图猜字
出“鸟窝”图—古文“巢”——巢
我们的祖先用类似图画的符号记录自己的`生活，这种字就是象形字。演变到现在就是“巢”
我们终于赶上了波比，快跟它走吧。
三、学*课文
这里就是波比生活的森林。（视频，小鸟在林中）如果你是生活在这里的小鸟，会有什么感觉？（快乐）
教师随机板书：小鸟 快乐
那让我们用快乐的语气来读一读第一小节。
大家都注意到了，第一句是问句，读出了疑问的语气。请大家再读一下第一句让我欣赏好吗？我学会了，下面老师问，大家答，合作读第一小节。
找同学读第一小节
你读得真好，我仿佛看到小鸟就在我眼前，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
谁还能用一会儿，一会儿来造个句子。
3学*第二小节（出示第二小节）
其实，清晨的林中，小鸟不光快乐，它们还最（指着活跃）
教师随机板书：活跃
请同位互读第二小节。
它们在忙什么？（捉害虫）
你都知道哪些益鸟是捉害虫的?（生答）
大家知道的益鸟真不少.咱们一起来看看。
小鸟们棒不棒？有了它们，小树才能健康茁壮的成长！谁能再读读第二小节，夸夸这些小鸟呢。男生女生互问答。
有了你们的夸奖，小鸟捉害虫就更起劲了！
1学*第三小节（出示第三小节图）（这里需要多读一边课文吗？放在哪里？）
师问：翠绿的树林中，小鸟一边捉害虫，一边唱歌，它们在赞美谁呢？（红领巾）
红领巾指的是谁？（少先队员）
原来加了引号的红领巾指的是少先队员呀！ 板书：少先队员
自读第三小节，回答。
少先队员来做什么？（“放鸟巢”） 还做什么？（放木牌）
（出示空木牌）你认为这块木牌上会写些什么呢？ （小组互相讨论，指名说）
2“红领巾”为小鸟做了这么多好事，小鸟会说什么呢？ （指名说：）
让我们带着感谢的心情来读一读最后一个小节吧。
但是，不是所有的人都像“红领巾”一样爱护小鸟们。（图片）
你想对这样的人说什么？
所以，我们要做到（PPT）
当堂检测：照样子写词语。 AABB 来去
3指导书写
(1)（出示本课生字“跃“）仔细观察这个字，它是什么结构？
(2) 仔细观察“跃”你觉得在写这个字的时候需要注意什么?
(3) 老师范写，学生书空
(4) 学生在书上练*写一个
四、扩展阅读
小鸟活泼可爱，不仅少先队员喜欢它们，爱护他们，古人也有爱鸟护鸟的意识。
（出示古诗，齐读） 画眉鸟 [宋]欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听， 不及林间自在啼。
板书： 26红领巾真好
放鸟巢 快乐 晨
少先队员 小鸟
立木牌 活跃
——2021再见2022你好小学生优秀作文实用五份
夜，深深的，静静的……
明天就是2022年了，这一晚，我怎么也睡不着。
我坐在床上看了一会书后，便关上灯，睡觉。窗帘笼罩着夜空，但我仿佛仍可看到那一轮美妙的明月挂在天空，许许多多眨着眼的星星在天空三五成群，玩游戏、聊天。空气是透明的，树上时不时有大大小小的雪团在灯火的光茫中跌落，让天空一片模糊的雪白。雪，是那样纯洁而柔软，跌在马路上，碎开。马路上来往的汽车，越来越少，到后来，甚至屈指可数。这时看那，时而绿、时而红、时而黄的红绿灯，忽然感觉颜色无比的鲜艳和醒目。远处一栋栋楼房立在黑暗中，好像一个个威武的战士。
我时不时将放在床头用来定闹钟的手表灯按亮，看时间。要知道，只有第二天上学，我才会定闹钟，第二天放假的话，我是根本不会定闹钟的。但这次，我却定了闹钟，我的心里无比的激动。一晚上，我看了N多次时间，但时间还是和乌龟走得一样慢，不久，我又听到有微微的歌声传来。
我把耳朵放在墙上，仔细听了听，原来是隔壁邻居正在看电视，不知道是什么节目，唱着歌，一首接一首。“哼，这三更半夜也不消停！这都几点了！”我自言自语，可反正我也睡不着，便把耳朵凑在了墙上，借着别人家的电视听音乐，有我知道知字的歌，也有我不知道名字的。我的脖子早已酸了，但我却没发觉，直到歌声戛然而止的时候，我才发现，耳朵早已变得和冰一样冷了。
我又看了一下钟：时间00：07，日期：2022年1月1日，终于到了2022年。我的眼前早已模糊，不一会儿便进入了梦乡。
早上，在闹钟闹了第N次后，我终于从床上爬了起来，洗了把脸，望着东方冉冉升起的红太阳，希望2022年比2021更美好，更幸福。
“呀！”
我翻开日历，猛然发现今天已经是12月29日。2021，要过去了，我心里不禁涌起一阵惋惜与不舍。
回首这一年，充满了“难”。现在很多人都会说：“我太难了！”慢慢的，我也跟上了风。有一次，我考试因为一个错别字，打了99.5，我说道：“我太难了！”从此，这句话就挂在我的嘴边，一些小事也是“我太难了”。其实，生活中哪有那么多“难”呢？只要用心对待生活，生活也会用心对待你的。
这匆匆一年，都是成长。这成长不仅是身体上的成长，也有心灵上的成长。是的，这一年我长高了，也长成了一个十岁的大姑娘。但更重要的是心灵上的成长，经历了一年的磨炼，我懂得了：勤学苦练不能只是嘴上说说，要身体力行。要向赵老师看齐，可不是容易的事，要努力！还有好多好多，都埋在我的心中。
这匆匆一年，都是收获。2021年，我收获了许多。先是从小测验打100开始，再是收获连续四篇极品文的欣喜若狂，又是语文素养学年一等奖，接下来是奥数班全四年唯一一个连续两次测验一百分……这些，都是我好好学*的航标。
这匆匆一年，都是感谢。12月18日，我的生日，邀请了十多个同学来饭店吃饭。吃完饭，本想好好写会儿作业的，但一连串棒棒糖，一个装着电话手表和“happy birthday”字母笔的盒子，一个超级大盲箱却让我写了一半作业就停了笔，抱住爸爸妈妈说“谢谢了”。我知道，这些礼物都源于一个字：爱。两天后，有一次我翻妈妈手机，偶然发现了他俩制作大盲箱和其他礼物到了12点的照片，我不禁泪如雨下。别看我*时大大咧咧，但我还是很爱我的爸爸妈妈的！
这匆匆一年，都是回忆。无论是成长，收获，还是感谢，都成了一段美好的回忆。我不知道，2022年是否还会如此美好呢？反正，我知道，风雨之后才会有彩虹。2022年，应该会更美好！
让我们一起说：再见，2021！你好，2022！
2021年已经过去，2022年即将到来！在过去的一年中我们开心过，伤心过，生气过，快乐过，但是这些都不应该成为我们放弃的理由，我们要继续努力向我们更美好的明天去加油去发展。老师为了让我们在2021年的最后一天，有一个美好的记忆，在那一天我们开展了联欢会，我们上午朗诵会，下午才艺联欢会，这次主要是使我大开眼界，我们班的同学这次各有各的身手，有的同学会舞蹈，有的同学会弹古筝的同学表演了一个小品，刚开始我们班的朱明月和张诗雅上台报幕，虽然只是简简单单的一个小段，但是也使我们激动不已，几个节目过后，范馨怡上台跳了一段舞蹈，伴奏是下山，节目一开始，范馨怡做了几个想要飞仙的动作，接着他又一个劈叉，吓得我们全班一跳，紧接着，他一会一个横叉，一会儿一个竖叉，同学们连连惊呼，天哪，太厉害。范心仪表演完了，同学们响起了雷鸣般的掌声。
如果说范心仪表演的一个惊喜，那么下一个使我们印象最深的节目应该是“惊吓”了吧，这个节目刘桂嘉和李芃辉表演的踢板，他们一上台开门见山，开话不说，直接练出了他们的绝活，首先刘桂嘉踢，只听到“啪”的一声，木板一分为二了，接着换成了李芃辉踢，他运了一下气，又听到啪的一声，又一个可怜的木板被踢成了两半……
再见了2021，不管我们在过去的一年成绩是好还是坏，2022年都是一个新的开始，你好2022。
2022你好，很荣幸认识你。我叫朱芳源，是一名小学五年级的男生，听说2021是你哥哥，所以我特意来拜访你。
这次拜访，我还给你带来了一些礼物，都是一些生活必需品，比如说牙刷、牙膏、抹布、卫生纸巾之类的。初次见面，也不知道你喜欢什么，还给你带了一些茶具、名画、绿色植物之类的，我做这些不为什么，就是想让你给我回赠一些东西，当然，我要的也不多，你给我一点儿好成绩、好*惯，还有一张更加帅气的脸庞，外加一手好看的字不可以啦。这么一些小小的愿望，我是真的希望你可以帮我完成。
在2021年，我的确有很多毛病存在，所以希望你多多包涵我的不足，偶尔的出言不逊也希望你可以谅解，那是因为我一定是气极了。我给你带的那些礼物，也是真心希望你可以收下的，你也不用有负担，我的那些小小的愿望也并不是完完全全要让你帮我实现的，因为我知道，愿望的实现更多的还是需要自己去努力、去改变。如果你觉得礼物太多，也可以少拿一些，我只希望我们能够一起努力，一起让我们变得更强大，当你也要像2021一样离开的时候，我希望我的愿望都可以实现，那样的话，我一定会对你感激不尽的。
哦！糟了，和你说的话太多，时间太长，都忘了我还要和2021告别呢，我们未来的时间还有很多，我要先去和2021告别，回来我们再好好地相处，一起加油！加油！2022！
时光飞逝，岁月如歌，时光老人的脚步匆匆……
在2021年，曾记得我们还在榕树下嬉戏，放声大唱；曾记得我们还无忧无虑，整日上街shopping；曾记得我们还一起诉说自己对未来的无限憧憬，对梦想的追求；曾记得我们还在上课时传小纸条，说着悄悄话……无数的过去，如今已成了我们的回忆。
充满青春、充满活力的2021转瞬即逝，随着新年的钟声，满载机遇、满载梦想的2022向我们翩翩走来。
在崭新的2022年，我们有着新的希望和新的追求。2022年，我们即将迎来我们人生中一个重要的转折点——中考。2022年，我又长大了一岁，我要帮助家人分担一切家务。2022年，我将要进入一个新的学校，开始我新的学*和新的生活。
未来的生活谁也无法预料，但我知道这一年我应该做的事还有很多很多……
面对即将到来的中考，激动，紧张，害怕，不安，担心，期待……也许这些词语都不足以来形容我此时的心情吧！或许面对考试只有心*气和才能发挥出你最棒的水*吧！新年的心愿有许多许多，但最重要的还是希望考进一所好的高中。为了这个愿望，我一直努力着……
为了考进一所好的中学，我改掉了以前做事拖拖拉拉的*惯；为了考进一所好的中学，我每天上课认真听讲、做笔记；为了考进一所好的中学，我不似初一、初二那样的懒散、整日无所事事；为了考进一所好的中学，我努力补*我薄弱的理科；为了考进一所好的中学，我开始每天锻炼，为了提高我的体育成绩；为了考进一所好的中学，我开始背历史和政治，为了弥补我初二时丢失的地理和生物分……
2022年，这是全新的一年，回望2021，展望2022，让我们挥洒汗水，放飞梦想，用歌声来迎接这崭新的一年！
穿过风又绕个弯心还连着像往常一样最初的梦想紧握在手上最想要去的地方怎么能在半路就放最初的梦想绝对会到达实现了真的渴望才能够算到过了天堂……
