有的人喜欢万物复苏的春天，有的人喜欢烈日炎炎的夏天，有的人喜欢寒风刺骨的冬天，而我却最喜欢天高云淡的秋天。
霎时，一阵风袭来，树叶变黄了，一片片树叶落下来，像蝴蝶在翩翩起舞，枫叶变红了，像一个个火红的小巴掌。
看！田野里的稻谷已经熟了，它们结出了沉甸甸的金黄色的麦穗，像害羞的姑娘低着头。微风拂过，金黄色的麦浪就像波涛汹涌的大海一样壮观。瞧！玉米可高了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿，颗粒饱满的高粱举起了燃烧的火把。
果园里，红彤彤的苹果熟了，像一盏盏小红灯笼挂在树梢上；葡萄架上悬挂着一串串紫莹莹的葡萄，如同成串的大珍珠，令人垂涎三尺；一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃，扒开绿叶笑眯眯的向外东张西望呢；梨树上挂满了黄橙橙的梨子，就像一个个小葫芦一样可爱呦！
花坛的花，争奇斗艳，展现着自己优美的身姿。在这秋高气爽的日子，人们在公园玩耍嬉戏，到处充满欢声笑语！
秋，收获的季节，美丽的季节，同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人！我爱你美丽的秋天！
人说:"上有天堂下有苏杭."我的家乡就是美丽的杭州.杭州的一年四季景色很诱人特别是秋天.
公园里枫叶红了火红的枫叶像一把把火炬一阵微风吹来风也就像一枚枚邮票邮来了秋天的的凉爽.杏叶黄了像一把把小房子慢慢地飘落到地上.
花坛里各种菊花迎着秋风傲然怒放有白的黄的紫的.......桂花也绽开了笑脸小小的黄花一丛丛一簇簇像满天的星星散落在绿叶花丛中时不时散发出淡淡的清香沁人心脾.
晚上我和妈妈去西湖边散步.湖面上波光闪动倒映着岸上的万家灯火.草丛里石缝中偶尔传来一阵阵蛐蛐欢快的歌声.在淡淡的花香中我们仿佛在仙境一般.
家乡的秋天真美啊!它就像一幅美丽的山水画使人流连忘返.
秋，是我们美丽的图画，是农民伯伯最喜欢的季节，因为他们呕心沥血的创造都洒在肥沃的泥土里，秋姐姐也帮了农民伯伯一把。
秋姐姐迈着轻快的脚步来到硕果累累的果园里，天上大雁南飞，晴空万里。地上黄澄澄的脐橙，红彤彤的的苹果，像小朋友脸上红彤彤的的脸蛋。紫色，青色的葡萄像玛瑙一样讨人喜欢，真想把它们装进我的肚子里。
然后，秋姐姐带着我们去看花，有紫色的牵牛花吹起了欢乐的喇叭，那一朵朵红的鸡冠花在展示给朋友看它的大红冠，白花花的蒲公英飘着自己的绒毛，就像长长的头发，还有我们的艳后---白芍，她可是我最喜欢的花，它那雪白的外套，是给人们观赏的，人们看得赏心悦目的。
在湖面，漂着几片枫树叶，风姑娘来了又落下几片，有的飘下来的像花蝴蝶，有的像松鼠，还有的像水花一样飞快的落下来了。
在田野里，我看到了农民伯伯们辛苦地收割，金灿灿的的稻谷把农民伯伯肩头的扁担压弯了，还有雪白的棉花，我摘了一朵压了压它，手一放，白绒绒的棉花又蹦了出来，我跑到五谷丰登的果实里，我的眼眼都挪不动了，才发现原来秋天这么美！
秋，我爱你，原来你比其他的季节还要美。我真想用一句诗表达你：“春种一粒粟，秋收万颗子。”
妈妈告诉我，一年四季中她最喜欢春天。因为，春天是万物复苏的季节，是希望的季节。可我喜欢秋天。因为，秋天是收获的季节，是诗的季节。让我最难忘的是秋天的雨!
沙沙沙、沙沙沙……
秋雨来临的时候，一连几天都不停。
看，那山顶上，烟雨迷蒙，仿佛是一条条白龙盘绕着那青峰翠峦，在那白茫茫的烟雾中，偶尔可以看见金黄的稻谷，黄白相间，构成一幅幅神奇的图画。
秋雨落在枫树叶上，枫叶变红了；秋雨落在稻田里，稻谷变黄了；秋雨落在果树上，果子变甜了；秋雨落在小溪里，溪水开始了歌唱……
是啊，如果没有春天的播种，夏天的辛勤劳动，就没有秋天的收获。我爱秋天，就更应该珍惜光阴去学*，才会在人生的秋天收获品尝到果子的香甜，才会让秋充满快乐。
秋天来了，果园里红的，紫的，黄的……各种各样的“小宝宝”都从妈妈的怀里苏醒过来。
秋天来了，秋姑姑吹起了集合哨。水果宝宝们全来了；你睢！香蕉宝宝划着弯弯的月牙船来了；柿子和橘子宝宝提着红红的灯笼来了；石榴宝宝大大方方地一路笑着，跑到终点还挺起肚子哈哈大笑；苹果宝宝却是害羞的小姑娘，跑得全身发热，红着脸儿，不吭声；桃子宝宝一块粉，一块白，像被人揍了一顿，而梨宝宝一定是赶夜路来的，身上涂满了月亮的金黄；柠檬宝宝带着一肚子的酸味，不高兴地赶来；葡萄宝宝呢？应该是个粉刷匠，工作时，一不小心把自己也涂成了紫色……这色多水果宝宝来集合，秋姑姑咧开嘴甜甜地笑了。
秋天的颜色中黄色是最美的。橙子从橙色的世界慢慢地走来；橘子从桔黄色的世界飞快地跑来；香蕉。香梨从鹅黄色的世界急急忙忙地跑来；杏子从杏黄的世界滚来了；柠檬也不敢落后从柠檬黄的世界迫切地赶来了……
秋天的果园所有的东西都是动的，而且都带着各自神奇的颜色。让我们天天去观察那变化莫测的秋天果园里的动静，好吗？
秋天虽然没有春天那么生机勃勃，没有夏天那么热烈繁荣，但我喜欢景色宜人、丰收在望的秋天，喜欢秋的旋律。
秋天是一首诗。秋天的阳光蓬蓬勃勃在田野上闪耀。玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高粱嚷着冷了，便穿上了最喜欢的红袄；稻子高兴地笑弯了腰，迎接着秋天的到来……
秋天是一幅画。秋天优美的身影在树林中浮现。枫树脱下了绿衣，穿上了漂亮的红衣，在空中翩翩起舞，随风飘落，给大地铺上了一层红地毯。银杏树换上了金黄金黄的衣裳，一片片黄叶像一把把小扇子，又像一只只黄蝴蝶在飞舞，落叶铺成了金色的小道。
秋天是一首歌。美妙的曲子在人们耳边回荡。田野里奏起了丰收的交响曲。果园里果实都乐呵呵地笑着。收割机把颗粒饱满的稻子装进了肚子里，农民伯伯脸上洋溢着幸福的笑容。秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条……
秋天如诗如画，处处都有美的旋律在流淌，那就是秋的赞歌！
“深深埋藏未尽的情缘，就像一切不曾改变，纵然沧海桑田，纵然时间改变，对你的爱一如从前”每当孤独时，游洪明的'《爱一回伤一回》总会在我耳边律动。孤独的感觉，我怕。孤独时，想起和他在一起的画面，我怕但我喜欢。孤独时，偷偷爱着他，我怕但我愿意。
那一年秋天的一天好冷，秋风瑟瑟。一阵风吹来，不禁打个寒颤。一刻钟，两刻钟，三刻钟，终于，他没有来。我，心好痛。好冷，好痛。他忘了吗？忘了我们的约定吗？他不听我的解释吗？他判了我的罪了？不要啊，我要解释，解释他看到的听到的一切都不是真的，他不相信我了吗？心，好痛。从此，我们成了最熟悉的陌生人。你懂这种感觉？尝过吗？
十月，秋的足迹布满了杭城，我们学校的秋游活动在这时举行了，大家都忙着寻找秋的足迹。
我们六年级是去江洋畈。我原以为江洋畈的秋并没有什么特别的，但我去了才知道，原来秋也可以有春的韵味，也可以是五彩的。
江洋畈的秋，是橙色的。栏杆外面的小坡上，漫山遍野的橙色小花像一条锦缎，铺在小坡上；又像是大自然大笔一挥，在这小坡上留下了浓墨重彩的一笔，那么美丽，那么灿烂。
江洋畈的秋，也是绿色的。这里的树，不像其他的树，一到秋天就变得枯黄。看！那高大的水杉，它们笔直地站在水中，像一个个卫士，静静地守护着江洋畈；远处的山上苍翠欲滴，让人看着赏心悦目；河边的苇叶绿油油的，不时有小鸟停在上面休息，多么美丽的一副油画呀！
江洋畈的秋不仅颜色丰富，还可以与春天媲美。五颜六色的花在同一时间竞相开放，一时间五光十色，绚丽多彩，让人目不暇接。几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂则嗡嗡地飞着，忙着为花朵授粉。向日葵抬起它那沉甸甸的脑袋向我们微笑，其他小花则随风摇动着脑袋，似乎在向我们问好。看到这样的景色，怎能让人不忘记现在是秋天呢？
江洋畈的秋不仅是秋，更是逝去的春的影子。
在不知不觉中，夏姑娘早以乘着她那炽热的火球飞向另一端了，而秋婆婆也迈着蹒跚的步履来到了我们的面前，她那和蔼的笑容到底是什么颜色的呢？
笑是红的
秋婆婆的笑容是红的吗？哦，我想是的。红色就像是秋婆婆那颗热情的心，拉着别人和她聊天。伤心？不要紧，秋婆婆会将你的泪花檫去，握着你的手给你安慰，直到你再次将笑脸扬起；你若是做了什么好事，秋婆婆更高兴了，鼓励你，赞扬你，也将谦虚的美德传授于你，瞧！枫叶妹妹被夸的脸都红了！
金色的笑
金色，多么令人向往的颜色！辛苦一年了呀，该休息啦！农民伯伯的脸上终于露出了久违的笑容，感谢秋婆婆的慷慨，这么多粮食，金灿灿的，随着风儿舞动，像一层层金色的波浪，大丰收啊！你笑，我笑，大家笑，农民伯伯笑，秋婆婆笑得更欢了！连天上的太阳公公也笑啦！
哇！秋婆婆多好啊！看着她那慈祥的笑容，你认为那是什么颜色的呢？白色？绿色？……哈哈！那颜色就在你心里啊，你发现了吗？
秋天来了，秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来了。
秋姑娘来到果园里，果园里的苹果嚷着冷了，秋姑娘给它披上一件红袍。葡萄也嚷着冷了，秋姑娘给了它一件紫袄。不怕冷的石榴看见秋姑娘来了，都笑破了肚皮，露出了一肚子的籽儿。黄澄澄的大鸭梨像金钟一样挂在枝头，风一吹，它们就摇动身子，似乎在向秋姑娘招手。
秋姑娘来到菊园里，菊园里的菊花一个个争奇斗艳，竞相开放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黄金，有的像朝霞。那龙须菊展开一朵朵花瓣，蓬蓬的，就像白雪公主的裙子一样高贵典雅。菊园的菊花，一朵朵，一簇簇，都挤在一起，像是在开重大会议似的。
秋姑娘来到了田野里，沉甸甸的稻子笑弯了腰，颗粒饱满的高粱涨红了脸，似乎在演唱着动人的歌曲。雪白的棉花在枝头怒放。风吹过，棉花壳“叮叮铛铛”的响，好像正在敲打乐器。
秋姑娘来到树林里，凉爽的秋风吹过，树林里的黄叶便飘飘扬扬地落下来，像金蝴蝶在翩翩起舞，又像运动员在跳伞。美丽极了。落到地上，像铺了一条厚厚的金色地毯。脚踩在落叶上，软绵绵的。舒服极了。假如你漫步在红枫林中，就像进入红色的海洋――――黄红，橘红，深红，暗红，还有半透明的粉红，简直就是一幅美妙的写意画。
啊！秋姑娘真美呀！她给我们带来了欢乐，也带来了希望和丰收。
——秋小学教研工作总结范文10份
本学期，学校教研工作坚持以教学质量为核心，以课题研究为方向，以校本研究为载体，关注过程、关注个性、关注特长，注重学生实践能力和创新精神的培养，深入探索“高效课堂”教学模式，给学生创造大胆尝试与锻炼的机会，让孩子们自信、从容、有尊严地成长。现将主要工作总结如下。
一、主要措施
（一）创设教研*台，加强队伍建设
1．教师培训多措并举。（1）组织开展专题培训。10月30—31日，我校举行新教材二次培训; 11月26日，我校举行语文教学专题讲座，实现学校与教师双赢的目的;12月26日，我校举行青年教师教学案例分析现场赛。（2）积极参加各级各类教学研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高教师的教育教学能力。9月，组织教师参加省骨干教师培训活动；10月，组织教师参加福建省第二届基础教育课程教学研讨活动；11月，组织教师参加华东六省一市数学教学研讨会；12月，组织课题组成员到厦门参加重点课题《基于汉字科学的小学语文识字、阅读教学的新模式研究》教学研讨会；1月，组织教师参加省微课培训活动。
2。抓实抓细集体备课。学校在教师个人认真备课的基础上加强集体备课，做到各备课组有授课计划、活动计划，期中、期末有复*计划。各备课组每周开展一次有效的集体备课活动，学*课标，研究教材，探讨教法，反思教学，做到人员、时间、内容“三保证”。8月28日，我校召开各学科教研组长、备课组长会议，商讨、制定教学计划，并提出了各学科备课专题。
3。夯实校本教研工作。学校继续坚持“每周一研”教研制度（年段或校级教研），每位执教校级公开课的老师要做好说课和反思准备工作，中心发言人和其他评课老师也要做好评课工作，达到资源共享、合作共进的目的。9月11日，我校举行“观摩名师课堂”教学研讨活动，组织不同学科教师观看名师教学实录，学*先进教学经验。9月24日，我校举行一年级“行为*惯”专题德育研讨会。10月10日，到雷峰中心小学开展语文走教活动。10月13日，我校举行美术教学研讨会。11月12日，我校举行“梦想课程”教学观摩研讨活动。12月18日，我校举行《品德与社会》教学研讨活动。12月25日，我校举行一年语文教学研讨活动。1月5日，我校举行复*教学研讨会。每次活动都有主题、有总结、有反思，积极引导教师在提高集体备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索，使教师的教科研能力得到深度提升，从而提高教研的实效性。
4。发挥名师引领作用。学校充分发挥“名师工作室”和“骨干教师”的作用，挖掘教师的内在潜能，建立教师培养长效机制。9月30日，我校“叶枚举”名师工作室举行“略读课文有效教学”专题研讨活动。10月31日，我校“叶枚举”名师工作室开展课题研讨活动。11月13—14日，县小学名师课堂展示活动在我校举行。12月3日，我校“叶枚举”名师工作室举行教学观摩研讨活动。
（二）抓实课题研究，丰富课题成果
教育科研是学校发展的助推器，要依托校本教研开展课题研究，并与课程改革、与教师的专业化成长相结合，基于课堂，带着小课题、小困惑开展教研。
本学期，我校继续以省“十二五”规划课题《小学生个性化文本解读的实践研究》、《信息化环境下学生合作学*的策略研究》和市基础教育课程教学研究课题《基于汉字学的300个常用字教学的实践研究》以及县“十二五”（第二批）课题《“多媒体”环境下的小学语文有效教学的实践研究》、《幼小衔接良好*惯培养的策略研究》为抓手，以校本教研为主渠道，做好课题的持续研究。并根据制订的实验计划切实有效地展开研究工作，及时积累资料归档，不断总结经验，撰写高质量的课题研究论文。
10月11日，在德化县教育科学“十二五”规划（第二批）立项课题及20xx年度立项小课题中期检查中，我校的《“多媒体”环境下的小学语文有效教学的实践研究》被确定为重点课题，3项小课题也顺利通过中期检查。11月6日，我校举行县级课题《“班班通”环境下的小学语文有效教学的实践研究》课题研讨会。12月5日，我校举行德化县“快乐导航 牵手阅读” 幼小衔接课题研讨会。12月10日，我校举行市级课题《基于汉字学的300个常用字教学的实践研究》开题会。1月5日，我校省级课题《小学生个性化文本解读的实践研究》通过福建省教育科学规划办验收，顺利结题。
二、主要成效
（一）教师方面
1．20xx年9月，在泉州市中小学体育学科优秀微课例（视频）评选活动中，我校潘碧松老师荣获一等奖。
2．20xx年9月，在泉州市中小学体育教学论文、教学案例评选活动中，我校曾昭坚老师荣获三等奖。
3．20xx年9月，我校叶枚举老师的论文《语文教学要正确把握文本价值》发表在《新教师》上。
4．20xx年9月，在省教育厅举办的“身边的好教师” 主题征文（图）活动中，我校张玉芬老师荣获三等奖。
5。20xx年9月，在首届“德化县孔子文化教育奖”评选活动中，我校叶枚举、张玉芬老师荣获“德化县孔子文化教育奖”。
6．20xx年10月，在县“梦想课程”比赛中，我校叶枚举老师荣获二等奖。
7。20xx年12月，在县中小学幼儿园校（园）长高级研修班研修心得评选活动中，我校赖育红校长的研修心得荣获二等奖。
8。20xx年12月，在县小学综合试卷命题竞赛活动中，我校苏美南、赖秀模、叶秋珍、连全任等分别荣获二、三等奖。
（二）学生方面
1。20xx年10月，在泉州市第一届小学生汉字听写大赛德化县赛区比赛活动中，我校荣获团体二等奖，陈燕婷、周婉婷 荣获二等奖，徐凯琪、林鸿雁荣获二等奖。
2。20xx年11月，在县中小学生游泳比赛中，我校荣获小学高年级组团体总分第三名。
3．20xx年11月，在县中小学生田径运动会中，我校荣获团体操第一名暨城区小学组团体总分第四名。
4．20xx年12月，在首届福建省青少年科学素养网络竞赛活动中，张敏慧同学绘画的“太阳能极速智能交通”和刘婉婷绘画的“热能加油站”分获科普绘画比赛小学组一、二等奖。
5。20xx年1月，在县“学生文化创意作品”评选活动中，我校练川同学的陶瓷《童趣》和黄巧玲同学的陶瓷《小兔子乖乖》分获二、三等奖。
三、存在问题与努力方向
一学期来，学校教研工作努力做到了：以教研活动为抓手，提高教师工作热情，促进专业成长。当然，还存在一些问题：
1．校本教研力度有待加强。下学期，我校将进一步深化课题研究，特别是市级课题《基于汉字学的300字常用字教学的实践研究》，加强教研活动的实效性和教研力度，力求通过开展不同主题的教研活动，促进教师专业化成长。
2．教师培训工作还需深化。下学期，我校将通过多种形式组织教师参加各种培训，提高教师的业务能力和理论水*。个别教师的教学观念还相对比较薄弱，我校将邀请专家、学者到学校讲学，并充分发挥骨干教师、名师的示范引领作用，促进教师专业成长。
3。课堂教学实效有待提高。我校将继续采用随机听课和提前预约的形式加强教师备课的实效性，并进一步加强教学常规的检查力度。
4．集体备课有待完善。下学期，我校将借助网络*台，加强集体备课，促进教师专业化成长。
总之，我们将继续发扬优点，改进不足，努力使我校的教研工作更上一个台阶。
弹指间，我们送走了xx，迎来了xx。回首xx年秋期的教研工作，有成功的喜悦，也有不足的遗憾。
xx年秋期，我校的教研工作在县教体局的正确领导下，在xx中心校的关心指导下，紧紧围绕“教研重心下移，教学管理前移，服务与管理并重”的指导思想，以质量为中心，以课堂为阵地，以活动为载体，以效率位灵魂。全校教师聚精会神抓落实，一心一意谋发展，取得一些可喜的成绩。下面将我校的教研工作简要总结如下：
一、成立教研工作领导小组，加强教研工作的领导与指导。
xx年秋期开学伊始，学校立即召开班子会议，专题研究教学教研工作，会议紧紧围绕“向教研要质量，向管理要质量”这一中心，成立了以校长为组长，各处室主任为成员的教研工作领导小组。会议强调，每位领导要有教研意识，质量意识，要争当业务型的领导，学*型的领导，实践型的领导。
会上，蒋校长强调指出：“每位领导要积极参加学校组织的各种教研活动，各处室要密切配合，做好学校的教研工作，对于教研工作要力争做到：物质上有保障，精神上有鼓励，方法上有突破，效率上有成就”。
根据班子会议精神，学校重新挑选了教研组长，选出了魏家贤、宋华玉、王庆月等8名教学能力强，课改意识强，事业心、责任心强的教师为教研组长，并重新修订了《xxxx教研规章制度》，制度规定规定：不参加教研活动的教师一次扣四考分0。5分，并根据学校的奖惩制度进行适当经济处罚。
二、搭建教研*台，营造书香校院。
1。 加强学*，不断提高教师素养。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教师是教研的主体，教师素质的高低直接影响教研质量的高低。因此，加强学*，提高教师素质，成为学校发展的头等大事。
为此，学校要求所有教师要苦练基本功，要牢固树立“只有学*精彩，工作才会精彩；只有学*精彩，人生才会精彩”的学*理念，努力学*，不断提高自身素养。
学校先后组织全体教师学*了《和谐课堂管理方法与实施》、《杜郎口教学方法》、《洋思中学教学经验》等。通过学*，让广大教师的思想得以升华，心灵得以洗涤，理论得以提高，观念得以更新。
除此以外，学校每次周前会召开之前，总要组织全体教师学*5—10分钟的普通话，领导带头学，不断提高教师的基本功水*。
2。 扎实开展说课活动。
为使集体备课落到实处，真正达到集“集体智慧”的备课目的，学校本期从各级各学科选出了责任心强的教师任备课组长，备课组长在包级领导的直接领导下，负责召集本级本学科教师说课、备课等。学校规定每周周一下午为集体说课时间，每位教师由备课组长召集，包级领导参与，对下一周的教学内容进行说课，说完课后，对下周的课件制作进行安排，每人制作一个课件，备课组长周五离校前将课件收集齐上交教导处，每少一个课件扣5元钱，这样做到了课程进度一致，备课质量优质，教学资源共享。
三、以课堂为阵地，扎实开展教研活动。
课堂是教学的主阵地，课堂效益的好坏直接影响教学质量的高低。为此，本期我们就如何创设有效课堂进行了探究。
1。 认真开展研讨课活动。
为使研讨活动开得既有声有色，又切实有效，教导处先让魏家贤和张辉教师每人精心准备了一堂课，然后就如何打造有效课堂进行探究。
“水尝无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击乃生灵光。”研讨会上，大家你一言，我一语，畅所欲言。有的教师说：听了张辉教师的《坐井观天》，我感到要打造有效课堂，教师首先备课要深，准备要充分；有的教师说：听了魏家贤教师的《沙漠玫瑰》，我认为要创设有效课堂，教师要首先进行角色的转变，把时间，把空间让给学生，让他们真正成为课堂学*的主人；还有的教师说；“听了二位教师的课，我认为打造有效课堂，必须树立正确的评价观，教师要尊重学生，善于发现学生身上的闪光点，对学生要发自内心，真诚的去欣赏他、赞美他……
研讨会后，大家对如何打造有效课堂由模糊变清晰，纷纷表示，会后要结合本班学生实际进行有益尝试，研讨会取得了很好的效果。
2。 强力推进作文教学改革。
作文是语文教学的重点，也是教学的难点。许多学生苦于写作文，许多教师苦于教作文，于是乎，作文成了教师学生的眼中刺，肉中钉。
本期开学以后，学校经过再三商议，决定下大气力抓好作文教学。学校教导处每周周四下午预备前，随机抽查一个班，然后进行录像。下周抽时间对本节课进行评议。
刚开始，许多教师感到这种做法有点过头，说什么话的都有，几周后，都慢慢适应了，也逐渐感到学校这种做法有利于教师的专业成长。
这样，大家就课例，针对如何上好作文指导课，如何上好作文讲评课进行了多次研讨，多次尝试，多次反思，使我校的作文教学有了明显的提高，许多学生对作文课有苦上变为愿上、乐上。
四、以课题研究为载体，强力推进课程改革。
为使教研活动开展得有成效、有特色，学校以承担的省级课题《运用信息技术 培养学生的创新思维能力》为载体，大力进行课题实验，强力推行课程改革。
学校对课题的实验情况，一周一反思，一月一总结，经过实验探究，学校构建了“创设情景—问题探究—交流验证—总结深化”新型的课堂教学模式，学校研究的课题获省市级应用成果奖，许多教师有多篇文章在省市级刊物发表。
成绩代表过去，未来更需努力。在以后的教研工作中，我校全体教师在各级领导的关心指导下，将以更加饱满地工作热情，更加务实地教研态度，励精图治、开拓创新，力争使我校的教研之花开得更红更艳。
本学期，学校教研工作坚持以教学质量为核心，以课题研究为方向，以校本研究为载体，关注过程、关注个性、关注特长，注重学生实践能力和创新精神的培养，深入探索“高效课堂”教学模式，给学生创造大胆尝试与锻炼的机会，让孩子们自信、从容、有尊严地成长。现将主要工作总结如下。
一、主要措施
（一）创设教研*台，加强队伍建设
1．教师培训多措并举。（1）组织开展专题培训。10月30―31日，我校举行新教材二次培训; 11月26日，我校举行语文教学专题讲座，实现学校与教师双赢的目的;12月26日，我校举行青年教师教学案例分析现场赛。（2）积极参加各级各类教学研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高教师的教育教学能力。9月，组织教师参加省骨干教师培训活动；10月，组织教师参加福建省第二届基础教育课程教学研讨活动；11月，组织教师参加华东六省一市数学教学研讨会；12月，组织课题组成员到厦门参加重点课题《基于汉字科学的小学语文识字、阅读教学的新模式研究》教学研讨会；1月，组织教师参加省微课培训活动。
2。抓实抓细集体备课。学校在教师个人认真备课的基础上加强集体备课，做到各备课组有授课计划、活动计划，期中、期末有复*计划。各备课组每周开展一次有效的集体备课活动，学*课标，研究教材，探讨教法，反思教学，做到人员、时间、内容“三保证”。8月28日，我校召开各学科教研组长、备课组长会议，商讨、制定教学计划，并提出了各学科备课专题。
3。夯实校本教研工作。学校继续坚持“每周一研”教研制度（年段或校级教研），每位执教校级公开课的老师要做好说课和反思准备工作，中心发言人和其他评课老师也要做好评课工作，达到资源共享、合作共进的目的。9月11日，我校举行“观摩名师课堂”教学研讨活动，组织不同学科教师观看名师教学实录，学*先进教学经验。9月24日，我校举行一年级“行为*惯”专题德育研讨会。10月10日，到雷峰中心小学开展语文走教活动。10月13日，我校举行美术教学研讨会。11月12日，我校举行“梦想课程”教学观摩研讨活动。12月18日，我校举行《品德与社会》教学研讨活动。12月25日，我校举行一年语文教学研讨活动。1月5日，我校举行复*教学研讨会。每次活动都有主题、有总结、有反思，积极引导教师在提高集体备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索，使教师的教科研能力得到深度提升，从而提高教研的实效性。
4。发挥名师引领作用。学校充分发挥“名师工作室”和“骨干教师”的作用，挖掘教师的内在潜能，建立教师培养长效机制。9月30日，我校“叶枚举”名师工作室举行“略读课文有效教学”专题研讨活动。10月31日，我校“叶枚举”名师工作室开展课题研讨活动。11月13―14日，县小学名师课堂展示活动在我校举行。12月3日，我校“叶枚举”名师工作室举行教学观摩研讨活动。
（二）抓实课题研究，丰富课题成果
教育科研是学校发展的助推器，要依托校本教研开展课题研究，并与课程改革、与教师的专业化成长相结合，基于课堂，带着小课题、小困惑开展教研。
本学期，我校继续以省“十二五”规划课题《小学生个性化文本解读的实践研究》、《信息化环境下学生合作学*的策略研究》和市基础教育课程教学研究课题《基于汉字学的300个常用字教学的实践研究》以及县“十二五”（第二批）课题《“多媒体”环境下的小学语文有效教学的实践研究》、《幼小衔接良好*惯培养的策略研究》为抓手，以校本教研为主渠道，做好课题的持续研究。并根据制订的实验计划切实有效地展开研究工作，及时积累资料归档，不断总结经验，撰写高质量的课题研究论文。
10月11日，在德化县教育科学“十二五”规划（第二批）立项课题及20xx年度立项小课题中期检查中，我校的《“多媒体”环境下的小学语文有效教学的实践研究》被确定为重点课题，3项小课题也顺利通过中期检查。11月6日，我校举行县级课题《“班班通”环境下的小学语文有效教学的实践研究》课题研讨会。12月5日，我校举行德化县“快乐导航 牵手阅读” 幼小衔接课题研讨会。12月10日，我校举行市级课题《基于汉字学的300个常用字教学的实践研究》开题会。1月5日，我校省级课题《小学生个性化文本解读的实践研究》通过福建省教育科学规划办验收，顺利结题。
二、主要成效
（一）教师方面
1．20xx年9月，在泉州市中小学体育学科优秀微课例（视频）评选活动中，我校潘碧松老师荣获一等奖。
2．20xx年9月，在泉州市中小学体育教学论文、教学案例评选活动中，我校曾昭坚老师荣获三等奖。
3．20xx年9月，我校叶枚举老师的论文《语文教学要正确把握文本价值》发表在《新教师》上。
4．20xx年9月，在省教育厅举办的“身边的好教师” 主题征文（图）活动中，我校张玉芬老师荣获三等奖。
5。20xx年9月，在首届“德化县孔子文化教育奖”评选活动中，我校叶枚举、张玉芬老师荣获“德化县孔子文化教育奖”。
6．20xx年10月，在县“梦想课程”比赛中，我校叶枚举老师荣获二等奖。
7。20xx年12月，在县中小学幼儿园校（园）长高级研修班研修心得评选活动中，我校赖育红校长的研修心得荣获二等奖。
8。20xx年12月，在县小学综合试卷命题竞赛活动中，我校苏美南、赖秀模、叶秋珍、连全任等分别荣获二、三等奖。
（二）学生方面
1。20xx年10月，在泉州市第一届小学生汉字听写大赛德化县赛区比赛活动中，我校荣获团体二等奖，陈燕婷、周婉婷 荣获二等奖，徐凯琪、林鸿雁荣获二等奖。
2。20xx年11月，在县中小学生游泳比赛中，我校荣获小学高年级组团体总分第三名。
3．20xx年11月，在县中小学生田径运动会中，我校荣获团体操第一名暨城区小学组团体总分第四名。
4．20xx年12月，在首届福建省青少年科学素养网络竞赛活动中，张敏慧同学绘画的“太阳能极速智能交通”和刘婉婷绘画的“热能加油站”分获科普绘画比赛小学组一、二等奖。
5。20xx年1月，在县“学生文化创意作品”评选活动中，我校练川同学的陶瓷《童趣》和黄巧玲同学的陶瓷《小兔子乖乖》分获二、三等奖。
三、存在问题与努力方向
一学期来，学校教研工作努力做到了：以教研活动为抓手，提高教师工作热情，促进专业成长。当然，还存在一些问题：
1．校本教研力度有待加强。下学期，我校将进一步深化课题研究，特别是市级课题《基于汉字学的300字常用字教学的实践研究》，加强教研活动的实效性和教研力度，力求通过开展不同主题的教研活动，促进教师专业化成长。
2．教师培训工作还需深化。下学期，我校将通过多种形式组织教师参加各种培训，提高教师的业务能力和理论水*。个别教师的教学观念还相对比较薄弱，我校将邀请专家、学者到学校讲学，并充分发挥骨干教师、名师的示范引领作用，促进教师专业成长。
3。课堂教学实效有待提高。我校将继续采用随机听课和提前预约的形式加强教师备课的实效性，并进一步加强教学常规的检查力度。
4．集体备课有待完善。下学期，我校将借助网络*台，加强集体备课，促进教师专业化成长。
总之，我们将继续发扬优点，改进不足，努力使我校的教研工作更上一个台阶。
本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将工作总结如下：
一、加强常规管理，优化课堂教学
本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。
4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课18节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务水*的提高。
二、加强师资队伍建设，创建学*型、创新型的的教师队伍
1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学*师德师风学*资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育小学数学课程标准》的学*活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学*型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。
三、立足校本，扎实开展教科研活动。
1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。
3、结合新一轮教师岗位培训，配合素养提升活动的工作。
四、加强业务学*，提高教学水*。
本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织教师到城区学校参加学*，聆听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学*了新的教学技术，学*了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到*时的教学中来，提高我们的教学水*。
五、今后工作设想
随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好
1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。
2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。
3、以听评课为*台，在交流中促进教师成长。
回顾一学期来的工作，我们收获很多。但也存在着许多问题，如：学生对数学学*的兴趣凾待提高，如何提高学生整体数学知识水*仍然是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将工作总结如下：
一、加强常规管理，优化课堂教学
本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。
4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课18节以上，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务水*的提高。
二、加强师资队伍建设，创建学*型、创新型的的教师队伍
1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学*师德师风学*资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育小学数学课程标准》的学*活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学*型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。
三、立足校本，扎实开展教科研活动。
1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。
3、结合新一轮教师岗位培训，配合素养提升活动的工作。
四、加强业务学*，提高教学水*。
本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织教师到城区学校参加学*，聆听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学*了新的教学技术，学*了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到*时的教学中来，提高我们的教学水*。
五、今后工作设想
随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好
1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。
2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。
3、以听评课为*台，在交流中促进教师成长。
回顾一学期来的工作，我们收获很多。但也存在着许多问题，如：学生对数学学*的兴趣凾待提高，如何提高学生整体数学知识水*仍然是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
转眼间本学期即将结束了。回顾这段时间的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高，现总结如下：
今年我主要负责学二年级和三年级6个班级的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！
一、教学计划贯彻情况
学期初，认真学*学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务。按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。为了上好每一节课，我还查阅各种资料，精心制作教学课件，认真对待课堂中的每一分钟。这学期里完成了达标课，并深受老师们的好评。
2、利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。活动中学生的欣赏、绘画、动手能力大大提高。兴趣小组活动中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是兴趣小组活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
3、本人一直敬岗爱岗，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，一学期来从来未旷工、迟到、早退现象，严格遵守学校的.规章制度，每次集体活动都能认真参加。
4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。
5、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
三、获得可喜的成绩
1、辅导学生参加市科幻画竞赛中，17名同学荣获市二等奖，8名同学荣获市优秀奖。
2、辅导学生参加区科幻画竞赛中，8名同学荣获区一等奖。
3、辅导学生参加区现场绘画竞赛中，1名同学荣获一等奖，2名同学荣获二等奖。
4、这学期本人也获得区“优秀辅导教师”的荣誉称号。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学*还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、教科研方面本学年加大了学*的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。
总的说来，本学期美术教学工作顺利圆满完成，在下一学期的工作中要继续努力，争取取得更加突出的成绩。
时光流逝、岁月如梭，不知不觉中本学期的教研工作行将结束。对于我们一年级数学教研组的老师来说，这是不同寻常的一学期，一方面教学时间长，几乎达到5个月之久；另一方面面对的是全新的对象：新教材、新学生、新家长、新……。这对大家来说又是一次全新的挑战。在学校领导的关怀与指导下，在学生家长的理解、支持下，通过全组老师的共同努力，精诚合作，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，我们顺利完成了本期的教研任务，收到很好的效果。回首一期的工作，既有收获，也有不足，为了今后更好地开展工作，改进不足之处，现作以下总结：
1、增强团队意识建设，营造精诚合作的氛围。
一年级的小学生刚入学，对小学数学课的要求相对陌生，自我约束能力较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必须面对并要解决的问题。针对这一点，我们教研组通过开学初的教研活动统一认识、统一思想：大家在工作中要团结协作，一定先从养成学生的良好*惯着手，以自己的热心、耐心、爱心去教导每一个孩子；遇事不急、不躁，保持冷静，针对学生的个性研究采用恰当的方式方法，遇到某个老师遇到的棘手问题，大家群策群力，出主意、想办法，帮助解决。经过大家坚持不懈的努力，一年级的学生顺利完成了从学前班到小学的过渡，普遍形成了良好行为*惯和学**惯。
2、落实常规教研活动，教学常规长抓不懈。
我们组的老师除了积极地参加学校、区上的各种教学研究活动外，还围绕新课程要求结合北师大版教材进行研究：一方面潜心分析新教材，研究课程标准；另一方面研究学生，全面掌控学生情况。力求在钻研教材、领会编者意图的基础上充分发挥主观能动性，创造性地使用教材，驾驭教材，用活教材。在每周教研活动中，我们都坐在一起，结合自己的'实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究，一起编写教案，准备教具。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学*氛围，注重培养学生的动手能力。在*常，大家同坐一个办公室，经常针对某个教学环节，展开讨论，这种随机教研形式灵活，谈话自由，深受大家欢迎，效果很好！
3、利用活动*台，促进教师与学生共同发展。
本学期，我们一年级开展了家长开放日活动，数学组的老师也全都上阵，展示了自己的教学特色与风采。这次活动对我们这个本学期才组建的团队的教研水*和团队凝聚力进行了一次检验，从课题的选定，到教学方案的制定，到教具、课件的制作，大家反复讨论，周密策划、人人动手，分工协作，最后取得了圆满成功。这次没有经过试讲的成功课例让大家感受到集体教研的力量，大大增强了信心和团队凝聚力。本学期，针对口算能力是一年级教学的重点和难点，我们还精心策划了速算比赛，从赛前准备到初赛再到决赛最后对速算小能手用红榜予以表彰。在整个活动的过程中，老师们积极开展赛前动员与训练，营造比赛的氛围，调动学生参与比赛的积极性，收到了预定的效果。这次活动的开展不仅为以后积累了活动经验，更重要的是通过活动提高了学生的速算能力和学*数学的兴趣。
本期期末检测，我们一年级取得了*均98.5的好成绩。成绩只能代表过去，我们教研虽然取得了一些进步，但还有许多不足。在今后的工作中，我们会继续努力，争取更大的成绩！
一学期来，我校在市、镇教育主管部门的关心和指导下，在各位教师的共同努力下，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，创新教研模式，加强学校校本教研建设，求真务实，与时俱进，不断提升提高课堂教水*，各项工作取得了较好的成效。具体总结如下：
一．坚持业务理论学*，促进教师素质提高。
随着教育改革的不断发展，我们深深认识到，教师如果不学*，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学*《新课程标准》，组织教师学*讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学*的主人，以*等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
二．积极开展教研活动，促进教师专业发展。
1、学校教研活动有序开展。本学期初制定了详细的教研工作计划，各组
分别确定了同年级组“同课异构”课堂教学比武活动，教师参与积极性高涨，效果良好。活动开展顺序是：同年级组确定教学内容 ----组织说课设计教案----课堂教学比武----评课。
2、组织教师参加上教研活动。本学期赵贵勇教师参加丹江口市第三届青年教师数学教学竞赛优秀奖；周爽教师参加丹江口市思品说课比赛获一等奖；曹静教师参加丹江口市江南片课堂教学展示活动获一等奖；英语组李丽教师参加丹江口市江南片课堂教学展示活动获一等奖；王怡弘教师参加丹江口市江南片课堂教学展示活动获一等奖。
3、继续深入推进义务教育均衡发展，学校坚持开展“走教”活动，先后安排刘超、赵贵勇、付强、解兴桃等多位教师到白杨坪、四河学校送课。
4、开展“走出去、请进来”活动，学校根据国培计划需要，安排李朝霞教师参加置换培训，20xx年9月16日至12月18日为期三个月的培训，培训地点在荆楚理工学院，影子学校在武汉市江岸区新村小学。学校先后安排教师外出听课学*大30余人次。
5、加强年轻教师培养力度，本学期针对新分配教师增多的这一实际情况，学校安排了教学经验丰富，责任心强的骨干教师担任这些年轻教师的指导教师，参与听课、评课、讲课等系列教研活动，从而使他们能更快适应本职工作。
今后，我们将进一步加强我校教研力量，积极完善教研制度，采取多方式多措施使广大教师深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，认识到学校发展与通过教研提升办学水*的重要性，鼓励广大教师勤恳踏实做教研，以勤教乐研为荣，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌，继续创造性地开展教研工作，为提高我校教育教学质量做出应有的贡献。
本学年我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以推进有效课堂教学实践为核心，以深化校本教研为主线，广泛开展有效课堂教学实践研究，切实抓好有效课堂的实施，积极探讨有效课堂教学评价方案，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教科研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓学*，强研究，不断推进课堂教学改革
1。加强学*，更新理念，提高理论学*的实效性。
课堂教学改革是进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学*新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学年学*内容分为学校统筹安排和教师自选两部分。教师要结合学*内容和教学实际，撰写较深刻的学*体会，以加强理论学*的实效性。每一个教师在上学年要归纳总结出自己的教学模式，同时制定出评价标准，下学年要不断实践，不断完善自己的教学模式，接受学校检查。
2。继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水*。
新的教育形势要求教师不能墨守成规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学*的主人。本学年要求每位教师结合自己的教学实际写一篇教学论文，学校推荐10篇以上论文参加省教科院评选活动，同时，部分论文向镇沅教育推荐报送。每位教师要整理出1—2篇优质教学案例或教育故事、教学反思作为教科研成果
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性
1。教研计划。
学校以年级为单位设立6个教研组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教学计划和教学工作总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。
2。定期召开教研会议。
（1）教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。
（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点，活动内容要详细记录并上报教科室。
3。坚持集体教研活动。
教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学*。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。
4。各级骨干教师管理。
学校要充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上（含市级）骨干教师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或学术报告。县级以上（含县级）骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验。
三、进一步做好教科研工作，提高教师科研意识和能力
新型的教师应该是一名科研型的教师，走“教科研”结合的道路，是培养新型教师最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论。学校要求人人有研究课题，周周有研究活动。每学年至少有一个县级申报课题，凡参加课题研究的教师要认真实践，广泛搜集资料，不断总结，按时完成研究任务。
本学期我校教师坚持教育教学理论的学*，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学*先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本年度我校教研工作做如下总结。
一、坚持理论学*，促进教师整体素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学*，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本年度我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、要求教师深入学*《20xx版语文课程标准》、《20xx版数学课程标准》、并组织教师集中观看优秀课堂教学视频，提高了教研效率和教师的教学水*。
2、为了加强修养，提高素质，我们组织教师利用每周业务学*的时间组织教师进行教研活动，学*各年段的教材特点，了解教研课改信息，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
二、健全教研制度，加强教学常规管理
1、严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。
2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，以及教师的教案的格式。对写得较好的教师给予表扬鼓励，对马虎应付的老师及时给予反馈，从而达到做好下阶段的工作的目的。
3、为了改进课堂教学，提高教师的课堂教学水*和课堂教学效益，我校积极开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作作为一个重要的教研活动。通过教师的理论学*与实践研讨，集体备课与听课、评课，的有效结合使教师教学理论和课堂调控能力得以提升。
三、抓好课程改革，促进学校发展。
1、突出课改实验。组织教师学*教学理论，深入课堂实验，及时地总结教学经验，撰写课改论文。
2、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学**惯的形成，促进学生学*成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过提优补差，促进全体学生的全面发展。
四、教研活动也有遗憾。
当然，本年度的教研活动也存在一些遗憾。例如研讨还不够深入，尽管确定了主题，但研究不深。
回顾过去，展望未来。在学校全体领导的关心和支持下，我们将义无返顾，加强教研，不断总结教育教学研究经验，全面提高教学质量。为新世纪培养优秀人才做出更大的贡献。
——秋末的作文范文10份
风，呼呼地刮着，刮在脸上如刀般的疼。
已是深秋，天气微凉，夜晚寒露更是已重，独自一人漫无目的的走在街上，在路灯的照射下，影子是那么的落寞，心，也不正是如此？
往事的片段如断续的影片般呈现在眼前，无名的液体见见模糊了视线……
秋末·悲
小时候，每到傍晚我都会被妈妈做的香喷喷的饭菜吸引到餐桌前，看着那色、香、味俱全的饭菜，胃口大开的我总是不等爸爸、妈妈就开始了我的晚餐，一番狼吞虎咽后我已吃饱，而爸爸却一直在旁边笑着看着我，说道：“慢慢吃，别噎到。”
后来，我长大了，与父母在一起的片段越来越少。即便是有，也是那无尽的争吵，原来不知何时起，我与父亲心的距离越来越远，渐渐地，我们之间产生了一条鸿沟，随着时间的变化，这条鸿沟越来越宽，知道我们看不到对方……
今天，我们再次以一些琐事而争吵，我愤怒的离开家，不想再回到这个让我伤心、烦恼的地方。
秋末·伤
抬头望天，原来自己不知何时已变得如此让自己陌生，不知何时起，自己渐渐的喜欢上了那些伤感的文字，不知何时起，渐渐的喜欢开始45°斜望天空，不知何时起……
原来，自己变了这么多，变得让自己都感觉陌生，真的，是我错了嘛？
或许，父亲是对的，他没有变，变得是我而已。
秋末·暖
回到家中，看见父亲坐在沙发上，我缓缓走到父亲面前，轻声说了一声：“爸爸，我错了。”我可以明显的感觉到父亲当时明显的一怔，随后，父亲淡然地说：“去吃饭吧。”我微微点了点头，走到餐桌前，看着那仍有余温的饭菜，泪，簌簌落下……
这个秋天，这个秋末，我明白了许多，难忘的秋夜……
秋末，在我的记忆中，一直都是个很萧瑟的时节，好像一切都被暗淡的枯黄装饰，整个世界，都是那么的苍凉。
这个时节，已经有点冷了，街上再也找不到穿着短袖短裤骑着摩托车油门加到底的人了，相反，都是稳稳的骑着电车自行车摩托车，披上了厚厚的外套，树上的叶子也已经凋零，只剩下光秃秃的树干，枯黄色，这个世界，都变成了枯黄色，死沉的气氛，让这个世界一点也欢快不起来。好像，此刻，在这个世界最偏僻的角落，冒着香烟的味道，沉浸着白酒的味道，伴着心底听不到的哭泣，他，一个人在回忆，回忆自己的点点滴滴，感情的成败得失。
或许吧，秋天本来就是一个容易让人感到伤感的季节。这个世界，好像没有色彩，心底，也好像是枯黄色一大片，死沉的气氛，伤感的情怀，再也没有一点快乐的感觉。在这个时节，一切都变得那么伤感，就好像心灵，脆弱的心灵，一触碰，就会碎掉一样，那么柔弱，那么无力，没有了一点坚强的理由，没有了一点成功的乐趣，带给我的，只是伤感，寂寞。
这个世界，十件事有九件都不会让你称心如意。总是觉得成功与失败是一比一，可是慢慢的长大，在秋末这个季节，回忆，才发现，成功与失败，连一比十的概率都不到。我们只是普通人，我们没有能力让自己从一开始就做到极致，所有我们只有失败，再失败，失败到最后，换取一次难得的成功，也算是了结了一件有意义的事吧，这才是生活的真谛，是这个萧瑟的时节，让我亲身体会出来的。
秋末，这么悲凉，该懂的，好像永远不会懂，那么幼稚，那么痛，正好在这个时节，淋漓尽致的发挥出来。
前两周作文课，老师带着我们去这秋末冬初的三台山郊游。
走进三台山，随着海拔越来越高，风也越来越强。但这儿一点儿也不冷，空气也越来越清新，在山腰上，我感觉像是踏入了仙境，梦幻无比，到处都洋溢着芬芳。我们几个人一直跟着陈老师走，而陈老师一路拍照，自然很慢，一些人走小路，还有一些人走大路。我们作文乐园的人都零零散散的分布在三台山上。有的人在山顶，有的人在山腰，甚至还几个女同学还在半山腰脚下。
将*走了一个多小时，我发现山上的景物一一地被我忽略了。走到山顶才发现山腰的树木是多美，伴一丝丝清凉雨，我感觉更美了，回想陈老师路上拍照的地方，我发现陈老师在拍水珠，而且是蜘蛛网上的水珠，晶莹剔透。
在山顶，有一个大广场，还有一座寺庙，我们便跑到寺庙去了，几个同学还在那拜佛，最终得到了一个桂圆。拜完佛之后，我在山上到处游走。突然听见了陈老师的口哨声，于是我便跑了过去。接着陈老师带着我们去浏览罗伯特·厄普丘奇的墓。一个外国人毫无利己的动机用自己的生命和日军战斗，最终以身殉职，这可以体现出***际主义精神。有几个女同学还说看见他的血了，逗得我们哈哈大笑。
接着我们下山了，在山腰时，一棵银杏树引起了我的关注，看着它的落叶，好像在对我说冬天快来了。在它旁边是一间老房子威武地坐立在那里，任由风吹雨打。我们继续走了一段时间，来到了织女湖，清澈的湖水，美丽极了。
我在秋末冬初的季节游览了三台山，这次郊游让我收获了很多。
秋风吹过，虽不像冬天的风那样凛冽，也不想夏天的风那样凉爽，却也能让人感到寒冷。叶子由绿色转变成黄色，红色，纷纷飘落，在空中，像飞舞的蝴蝶，落在地上，像五颜六色的地毯。
北方的秋天，树上的叶子五彩斑斓，飘落在地上，厚厚的一层，枫叶如火，落叶似金，好一副秋日美景图。而深圳不同，因地势靠南，秋天跟夏天很接*，几乎感受不到秋天的存在。树叶依然绿油油的，向远处眺望，景色宜人，层林尽染，叠翠流金。正是因为秋天与春天，夏天没什么差别，所以我们要仔细去寻找秋天留下的痕迹。在花丛中，在果园中，在人群中，在动物的巢穴中……秋天所留下的痕迹在数不胜数的地方，在动物、植物身上，需要你去探索和追寻。
在花丛中，那些在夏天盛开的花已经凋谢了，属于秋天的花争奇斗艳，而菊花则是当之无愧的花后，只在秋天盛开的它是四君子之一，通常象征着恬然自处，傲然不屈，与世无争的高尚品质。秋天是盛产梨子，山楂，石榴，柿子，柑橘，柚子，甘蔗，猕猴桃，板栗等水果的季节。同样也是丰收的季节，俗话说“金九银十”。
在果园中，一片丰收的景象。在人群中，可以发现人们的衣着，不再是短衣短裤，不再汗流浃背，不再抱怨着热，连狗狗都收起了它的舌头，不再嘿呼嘿呼的喘气散热。人们穿上了长袖，披上了外套，可见秋天已然到来。
秋风吹过，一阵阵凉意袭来。夏天悄悄的走了，秋天来了。
秋天到了，到处呈现出一派丰收的景象。
田野里，棉花白，白生生，萝卜青，青凌凌，稻谷黄，黄澄澄，高粱红，红彤彤，白菜长的得绿莹莹 ;牛羊满坡叫，鹅鸭树旁**鸣；苹果涨红了脸，石榴咧嘴笑盈盈，农民们都忙着收获呢，小松鼠正在收松果，小熊也在准备过冬的食物。
树上掉下一片一片的火红火红的枫叶，躺在枫叶里，仿佛是在金色的沙滩，美丽极了。
多么迷人的季节微笑走来，你是一个丰收的金秋，你承载着农民的希望和寄托。
秋天是一个凉爽的季节、秋天是一个丰收的季节、秋天更是一个如诗如画的季节。
秋天的山十分美丽。一眼望去山坡上满眼都是鲜花、小草、大树。小草有绿的、有黄的，像是给山坡披上一件黄绿相间的花衣。鲜花五颜六色，明艳动人。大树就像一个个高大的士兵，勇敢地保护着这些柔弱的花草。
往上看，就是一大片麦田。金灿灿的麦子远远望去就像一片金色的海洋闪闪发光。一阵秋风吹过，麦田里涌起了金色的麦浪，使人感觉格外舒畅。
再往上看，就是美丽的果园。果园里的果树真多呀！葡萄像一颗颗紫色的水晶球挂在葡萄藤上。大梨子就像军官挺着一个大肚子。菊花开了，香气怡人。红的像火，蓝的像天，白的像云，黄的像金……五颜六色，美丽极了！
山顶上是火红的枫树林，枫叶们好像在枫树枝上开灯火晚会，一阵风吹过，枫叶发出沙沙沙的声音，就像人们的笑声、欢呼声。
秋天真是一个迷人的季节，我喜欢秋天！
秋天的果实像一把钥匙，把秋天的大门打开了。
秋姑娘究竟藏在哪儿呢？我今天就要去找她。
秋天的天空上有许多云朵。有的变成了筋斗云，载着孙悟空跑到别处去玩了；有的变成了一个大魔王，把其他云朵都吓得挤在了一起；有的把脸变成了秋姑娘的样子忽然一阵秋风吹过，把所有的云都吹散了，慢慢消失不见了。哦，我找到秋姑娘了，原来是调皮的秋姑娘变成了秋风，把云吹跑了。
到了秋天，在南京无处不在的法国梧桐树叶，有绿的，有黄的，有一半绿一半黄的，还有一半黄一半绿里面还有一点红色的，美丽极了。银杏树叶也有了变化，从原来的绿色变成了更加美丽的金黄色了。一阵风吹过，树上的叶子与一般的飘下来，有的打着转儿落下的忽上忽下，就像喝醉了一样；有的直直地飘落下来，一点花样也没有，真够无聊的。原来秋姑娘就藏在落叶上啊！
秋天有它独特的香味，那香味来自于哪儿呢？哦，就来自于那一簇簇桂花上，那香味十分好闻，香气扑鼻，它的花瓣小小的，但确是一簇一簇的长在枝头，有的藏在叶子底下躲猫猫，有的在桂花树的枝头上，那香味真让人陶醉呀！果园里也有很多香味，有苹果香，有梨香，还有橙子香和橘子香。原来秋姑娘藏在香气里调香水啊！
秋姑娘终于被我找到了，她藏在秋风里，落叶上，香气中，你们还知道秋姑娘藏在哪里吗？
在秋天即将结束之时，下了一场雪，雪在我的心中代表着纯洁、天真，秋季的黄叶虽美，但雪更美！
本来在冬天来临之际，树叶就会落光，可就在前天，我仰起头看着树枝，又连续走了几步，看到那几棵树上的叶子正在风中摇摆，寥寥无几的树叶在风的伴奏下舞蹈，在不怎么豪华的舞台上歌唱，充满了激情，充满了活力，令人啧啧赞叹。
下雪了，由于雪下得比较大，不一会儿已经把树枝压下了许多，可那仅剩无几的树叶，依然忍受着残忍的风雪，与那些光秃秃的树和树枝作伴。加了几片雪花的树叶，更显得让人心疼，又好像一个个可爱的小精灵在顽皮的与树妈妈作对，有一片树叶承受不住雪的压力，风的摧残，飘飘悠悠的回到了妈妈的怀抱。
雪停了，叶子们冻得不轻，都在不断的颤抖，“呼”一阵刺骨的寒风吹来，一片，两片，三片……。陆续落了下来，因为寒风很残忍，他容不得在自己生气的时候有任何生命的存在，不能有任何的色彩；也许生气是因为没有朋友，很寂寞，所以他的内心只有茫茫的白色，使人也感到凄凉。寒风依然在胡作非为，依然在折磨着世间的一切生命……
秋末冬初的雪，比冬天的雪更加残酷；秋末冬初的风，比冬天的风更加凄凉，也使我们的身体感到无比的寒冷；秋末冬初的叶，比冬天的叶变得更加坚强。秋末冬初的雪，非同一般的寒冷，非同一般的残酷，非同一般的纯洁……
北温带给我们带来四季的更替。春天的到来，表示着冬天的离去，秋天的离开，表示着冬天的来临。冬，给我的感觉是纯洁是宁静，是寒冷但又温暖。我喜欢它的特点。因此，悲伤春的到来，喜庆秋的离去。
秋末，树上枯黄的残叶，勉强挂在树稍上，一阵北风吹来，空中纷纷扬扬，待到树叶全都魂归大地之时，冬也就悄悄然来到。
可现在，叶还在不紧不慢的掉，似乎永远掉不完。偶尔一阵风，也就多吹落了那三两片树叶。
望着窗外的操场，待到冬把那纯洁的雪花撒给大地时，和同学们在雪地里。不必要尽情的玩，哪怕是在雪地里走走也好。可现在，操场上飘落还不是纯洁的雪花，是那罗嗦的枯黄的树叶。
望着窗外的天空，待到冬天把纯洁的雪花从天空中撒下的那一瞬间，一朵雪花飘到手上，看着它慢慢的溶化在手中，变成晶莹剔透的水珠。可现在，飘落到手上的是淡淡的轻轻的风，偶尔有点实在的也是枯黄的叶，风轻轻一吹，便离开了手掌，飘到大地上。
望着窗外的树梢，待到冬给它穿上一层崭新的棉袄时，我们也躲在暖暖的棉衣下，与树一起欣赏冬的景色。可现在，树依然赤裸着身躯，让秋风无休止的玩虐。
望着窗处的广阔的天地，待到冬的到来，让北温带银装素裹时，我的心飘荡在空中，和雪花一起落下，又随冬风一块狂欢。让晶莹的冰净化心灵。躺在暖暖的被窝里，听着冬她那温柔、温柔到几乎听不见声音的歌，静静的睡。
秋，以它的枯黄的残叶飘落，告诉我冬就要来了。
时光荏苒，已是秋末。慢慢走过芳草萋萋的园子，抬头看叶子奇迹般地叠印出一个天空，斑斓且遥远。轻轻地略带过一丝淡淡的清香，多么熟悉的味道，自怜清闲的米兰花，杂着那段抹也抹不掉的秋末……
曲径通有幽处，各自转身，我向南，你向北，脑子里全都是你的身影，请让我在离别时留下你的回忆。
清幽的倒影映在缥渺的年华上，溪边流水潺潺。阳光如一道惨白的光，洒碎在水面，满目都是清粼粼的波光。流水从指隙滑过，悄悄滴落。身后飘来一阵阵米兰香，清如月，淡如水，幽如梦，形如你。回眸，只有你坐在那里那么静。对视，你眼里依稀地有一层薄薄的清纱缭绕。走进，像相识已久的朋友自然地谈诗论文，不经意间，水面轻轻荡起一个涟漪……
我们都为文字着了迷，深陷其中，无法自拔。我们在米兰的笼罩中交换日记，灵感交融，擦出悦耳的声响。我们躺在碧绿的草坪上，听着风儿耳语般地讲着童话，我们更喜欢躲在图书馆的角落里，静静地享受着安逸的年华。
你我都像是纯蓝的纸飞机，相遇在那个偶然的季节，却最终背道而驰；你我都像是苍穹的风筝，一旦断线就会迷失方向；你我都是*行线，就算挨得再紧，也就远不会相交。你我，原来只是我生命中的过客……
记忆有点伤，若即若离更是一种伤，不想时光如歌，此去经年，不想世界就此黯然退潮。陡然惊觉，原来一切注定了会搁浅……
世界如此大，你我如此的小，那段秋末的记忆里，遍地是悲凉……
不知不觉中，秋去冬又来！
早晨起来背书，已觉寒气逼人了。今天我已经穿上了毛衣。我的性格总是这样，每到一个变化之时总会忆起昔日的往事。总是心中充满了万千的感慨！写到这里，不禁想起首诗来：去年今日此门中，人面桃花相映红；人面不知何处去，桃花依旧笑春风。是啊，人面不知何处去了，比如我的朋友海南岛，已经返回故里，开始他新的生活，我们的班级又开始了新的变化。身位班长的我更加读懂了生活，读懂了人生的点点滴滴，这些日子来，一直在不停的奋斗，班级工作作为了重点，功夫没有白付出，班级里出现了巨大的变化，看着在自己的带领和策划下，温馨和谐的教室面貌和班风，心理很是喜悦。虽说我付出了不少，但是我无怨无悔，因为我在体会人生，品味生活的真正意义。下一步的打算就是带领大家在求知的路上继续努力，继续拼搏，打造一片成功的天地！
回想一下，是什么鼓舞着我这样不断的前进和奋斗，我想主要来自于身边亲人的鼓舞和教诲、自己坚定的信念和伟大的人生目标，而后者则来自于对人生的思考和科学文化的学*，看着自己用伟大的人格魅力和蹋实奋斗的精神展现在校园时，心理的力量在徐徐上升，是啊，更快、更高、飞向更远的天空吧！以后的路更应该这样走下去“谦虚谨慎，戒骄戒躁，外圆内方，取象于钱”
什么时候也要叮嘱自己，多找自己的原因，不去评论他人，多做事情，少说空话，与人热情，用自己诚恳的心去帮助他人，不要去计较。
好了就到这吧，虽说好久没来了，只要相信自己，用成功和毅力去打造，未来会是……沙样子的呢嘿嘿……
——家乡的秋小学作文范文5份
我的家乡是敦煌。有人说，今秋时节，金吗？至少我看不到金灿灿的稻海，除了淡黄的玉米外，也没什么可金的了。
最*，秋天的脚步慢了些，树叶还是绿的，看不到金叶飘落的秋，真实乏味。看样子，*期是看不到金黄的叶了。敦煌的早晚温差很大，早上有风，极其萧瑟，秋装很快上阵了，一到中午，刺辣的太阳逼迫你穿上了单薄的夏装。秋天是收获的季节，沉甸甸的水果都以上市，甜甜的西瓜，黄中有绿的`大肉桃，吉他样的梨，紫红的蜜枣，扁圆的苹果.......在秋天，我喜欢呆在乡下，有红有绿，漂亮极了！秋天的风，脾气不怎么好，就在现在还在狂吼，待明早，天气又会好起来。秋，秋。我想让你永留人间，你说这可能吗？风好像在答应，呼.......呼..........
我的'家乡是敦煌。有人说，今秋时节，金吗？至少我看不到金灿灿的稻海，除了淡黄的玉米外，也没什么可金的了。
最*，秋天的脚步慢了些，树叶还是绿的，看不到金叶飘落的秋，真实乏味。看样子，*期是看不到金黄的叶了。敦煌的早晚温差很大，早上有风，极其萧瑟，秋装很快上阵了，一到中午，刺辣的太阳逼迫你穿上了单薄的夏装。秋天是收获的季节，沉甸甸的水果都以上市，甜甜的西瓜，黄中有绿的大肉桃，吉他样的梨，紫红的蜜枣，扁圆的苹果.......在秋天，我喜欢呆在乡下，有红有绿，漂亮极了！秋天的风，脾气不怎么好，就在现在还在狂吼，待明早，天气又会好起来。秋，秋。我想让你永留人间，你说这可能吗？风好像在答应，呼.......呼..........
家乡的秋天，虽已入秋，但仍是景色宜人，树叶依旧那么绿，蜜蜂蝴蝶依旧翩翩飞舞，但让人感到丝丝秋意仍是一场场的秋雨。
秋季的雨，不像夏天那样热情奔放，也不像春天那样充满生机，而是如针似的细，轻。秋天的雨，追随阵阵秋风，调皮的打着旋儿；秋天的雨，打在你的脸上，像温暖的丝巾划过；秋天的雨，小小的雨丝，却可以下一整天。它没有什么味道，却可以带给人清新的感觉。漫步在雨中，那千丝万缕的线儿，交叉着飘到脸上，索性丢掉了雨伞，想想，这么美好的雨，干嘛不去享受呢？
雨丝像是在向人述说着它的哀愁，诉说着无尽的幽怨，它是那么的轻。呵，这是梦境吗？真想轻轻的摸一摸这雨滴，但它是那么的小。一阵阵的风吹过，雨丝像孩子一般向前跑着，跑着。
秋姑娘迈着轻轻的脚步，悄悄的来到了美丽的人间。
秋姑娘来到了田野，高粱变的火红红的，像火把，似乎要燃烧了一半。大豆变大了成熟了，好像要爆裂了一样。稻子变成了金黄色，像一片金色的海洋！农民伯伯们正忙着丰收呢！
秋姑娘又来到了花园，菊花仙子傲然怒放，香气芬芳扑鼻，一朵朵花儿竞相开放，有黄色，紫色，红色，粉红色……真是多姿多彩。而桂花姑娘在一旁静静开放，风姿妩媚，那香气幽香醉人！
秋姑娘接着来到了果园，苹果变红了，像一个个红色的小灯笼。橘子成熟了，像一个个金黄的小皮球，柚子变大了，像一个个大葫芦。大家都忙着摘果呢！
秋姑娘来到树林，梧桐树叶变红了，像小朋友拍红了的小手，银杏树叶变红了，一阵风吹过，枫叶响起沙沙的声音，落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的真实写照！
我爱秋天，更爱秋天那充实的美！
家乡的秋，我爱你！
我的家乡是佳木斯。秋天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的电闪雷鸣，没有冬天仙境般的琼楼玉宇，但它却有着诱人的丰硕果实，醉人的黄叶金毯，一片金黄的世界！
秋天的.杏林路分外美丽。在这里，秋风染红了枫叶，染黄了杏叶，染紫了丁香叶，只有柳叶还是绿色，随风温柔地摆动，像少女轻舒玉臂，跳着轻盈的舞步。
秋天的水源山公园，景色特别壮观。在这里，菊花们争奇斗艳，色彩缤纷。有白的，有黄的，有粉的，有红的，还有紫的。尤其是紫色和红色更是别具一格，真是万紫千红！姹紫嫣红！艳紫妖红！
秋天的四丰山格外漂亮，在这里，满架的葡萄成熟了，晶莹剔透，有绿的，有紫的。这里还有李子和提子，又大又甜，非常好吃。
秋天的果园果香浓郁。在这里，硕果累累，香味扑鼻。味道甜美，令你馋涎欲滴。
我爱秋天！更爱家乡的秋天！
——秋小学作文 (菁华10篇)
黄色，每棵树都像一颗镶嵌着黄灿灿的宝石。田野里充满了丰收的喜悦。
夏姑娘悄无声息地走了，就像秋姑娘悄无声息地来了，默默地走过田野，走过每一棵大树。秋风吹绿了田野，吹黄了树叶。
我在田里走着，但是太阳公公的闪光不是很强。它照在黄色的叶子上，一些小裂缝发出一束阳光。所有的动物都在为冬眠准备食物。你看，小如文字的蚂蚁排成一条长长的黑线，每只小蚂蚁只能带一点点食物回家，然后一条黑线出来搬东西。
一抬头，大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，向南飞去，而雄天鹅还在未结冰的湖面上欢快地游着，无忧无虑，连一点心事都没有。据我所知，只有雄天鹅不会飞到南方过冬。
满山遍野的花收获一颗石头，然后慢慢枯萎。只有牵牛花沿着墙一步一步往上爬，腊梅还要在强烈的寒风中与风搏斗，还有松树。只有它头上的树枝还是绿色的。冬天来了，它一点也不动，不管风和暴雨怎么折磨它。我喜欢它坚韧的性格。
我喜欢秋天。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。经过阳光和秋风的洗礼，长白山色彩斑斓的季节来了——秋。
长白山的森林是幅画，巴掌似的枫叶红似火，金黄的冷杉给大地铺上了一层金色的地毯，还有些树叶被“勾了金边儿”，外面是金色的，里边是绿色的，还有些不知名的树叶被阳光反射后竟有蓝色的、浅粉色的、紫色的、甚至一面粉，一面紫。一阵秋风吹过，树叶纷纷掉落下来，彷佛在跳芭蕾舞，还有旋转的动作呢!在这五彩缤纷的世界中，有一株绿，四季常青，挺拔在这斑斓的森林中，那就是——松树。
远远望去，圣洁的长白山已经被冰雪覆盖了，它和森林相映成辉，显得它更加神圣。让我连连赞叹大自然的神奇!一阵凉爽的秋风吹过，树叶们拽着裙摆飘在湖面上欢舞着，看!有好几只中华秋沙鸭正在湖面上像潜水艇一样游泳，后面还有许多水波纹，更加神奇的是，它竟然能站在湖面上!秋天的'湖像一颗碧绿碧绿的宝石，闪烁着光芒，秋天的天空瓦蓝瓦蓝，天高云淡，静的像海，零零碎碎的白云像点点渔火。
人说:"上有天堂下有苏杭."我的家乡就是美丽的杭州.杭州的一年四季景色很诱人特别是秋天.
公园里枫叶红了火红的枫叶像一把把火炬一阵微风吹来风也就像一枚枚邮票邮来了秋天的的凉爽.杏叶黄了像一把把小房子慢慢地飘落到地上.
花坛里各种菊花迎着秋风傲然怒放有白的黄的紫的.......桂花也绽开了笑脸小小的黄花一丛丛一簇簇像满天的星星散落在绿叶花丛中时不时散发出淡淡的清香沁人心脾.
晚上我和妈妈去西湖边散步.湖面上波光闪动倒映着岸上的万家灯火.草丛里石缝中偶尔传来一阵阵蛐蛐欢快的歌声.在淡淡的花香中我们仿佛在仙境一般.
家乡的秋天真美啊!它就像一幅美丽的`山水画使人流连忘返.
早起就有秋风瑟瑟的凉意。
很多人不喜欢秋天，以为他带着忧伤、带着萧瑟。而我却独爱这北国的秋。天空突然间变的高高的，有着无垠的空旷，颜色也变得通透的蓝，那是我最喜欢的色彩。秋风中夹杂着成熟的田野的气息，那是我最喜欢的味道…
金色的落叶在完成了自己两季的使命后重归大地，在黑色的泥土里休憩、肢解、重生。新生的力量滋养着种子，于是叶子的血液在种子的生命里延续…~我喜欢秋叶甚于春的嫩芽，喜欢那由绿渐黄的时光，喜欢它历经风雨的沧桑，更喜欢他完成使命后毅然离去的决绝。
翻看日记的前一页，时间是05年2月，三年的时光就只有这样一页翻过的距离，那时的自己如春夏的白杨，充满了尖锐的青春的气息，尖刻而偏激。而这个秋天里的我却心态*和的一如无源的潭水，*静而沉寂，历经岁月而慢慢沉积的心绪无波无痕，投入心湖的石子或大或小，而激起的.涟漪也最终悄无痕迹。如这黄叶落尽的银杏，无念无求～～～～～
秋天是一个成熟的，也是一个收获的季节，它不像春天那么鸟语花香，也不像夏天那么生机勃勃，也不像冬天那么白雪一片。但我最爱秋的无私奉献。
秋天，果园里的鸭梨成熟了，他们长势喜人，如同一个个黄灯笼，散发着迷人的光彩。果园里的葡萄也成熟了，有两种颜色，一种是青色的，一种是紫色的，像一个个闪闪发亮的珍珠。
秋天，田野里的庄稼也成熟了，玉米上的一个个玉米粒就像一颗颗金黄的珍珠。稻穗也被压弯了腰，好像在向大地妈妈致谢。
秋天的花园，也很美，我第一个要介绍的是桂花，我用一首诗来表达：不是人间种，移从月中来。广寒香一点，吹得满山开。我第二个要介绍的是菊花，它也有一首诗：待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。菊花的形态，有的向外边伸展，也有的往里面伸展，形态各异，变化万千，菊花的颜色，也很多，有白色、有黄色、有蓝色……真是五颜六色呀！
秋天的森林也非常壮观，树叶从春天开始努力发芽，到了夏天是最茂盛的，但是，到了秋天，树叶就纷纷落下来，化作肥料，培育下一个新生命。树叶落下来也给大地盖上了红地毯。
我爱秋天，我爱秋天的果园，我爱秋天的田野，我爱秋天的花园。我最爱秋天的树叶，我爱他的无私奉献。我们生活中也有许多人具有秋之美，秋之美就是他具有一切，但不想拥有任何东西，把金钱、地位、名利看淡，这个美来自内在。秋天，是个充实的季节，是个淡泊的季节，它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可及的秋。
夏天去了。秋姐姐来了。她带来了一场大雨，把果子洗得干干净净。果子们喜欢那场大雨，喜欢秋姐姐，喜欢的笑了。她们，在笑中成熟了。
秋姐姐喜欢写信。树叶当纸，树枝当笔，给老牛写了一封，给白蛇写了一封，给灰松鼠写了一封，给棕熊母子写了一封……当然，上面写的都是些关于入冬的。树上的树叶呢？早被秋姐姐写信用完啦！
秋姐姐喜欢吃果子，更喜欢摘果子。她摘葡萄、哈密瓜、甜橙木瓜、猕猴桃、苹果、菠萝……篮子好沉哟！可她顾不上，她要摘下一百种果子，做一个大月饼，送一小块给各家各户。人们吃了秋姐姐的月饼，都幸福地笑了。那一株株桂花树，也笑了。一笑，那金色花朵开放了，香喷喷的！
秋，一个美丽的童话。
我爱秋。不止爱它令人赞叹的硕果，不止爱它奉献一生的叶子，我最爱它令人向往的神韵
没有春的缠绵，没有夏的狂热，没有冬的冷漠；你犹如原野上时奔跑跳跃，时而嘎然而止的骏马；犹如饱经沧海豁达开朗的将军；犹如从容飘逸划过夜空的流星
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不染一丝的云彩；脚下是*坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的街道。风中飘洒黄叶的细细声，与清澈透底欢愉天悦的小溪轻声拌合。一切都是清纯与洒脱。
秋天是严肃的。它无情的将摇摇欲坠的叶子吹落，剥去了伪装，剩下粗糙的枝干，期待美好的季节，再增加一圈年轮，写满沧桑。只有青松翠竹方显出英雄本色，摇曳着绿色，在秋风里流淌诗一样的流畅和感叹。任何虚伪在秋风中暴露无遗。秋风是不解人意的，也会让人们诉说心中的忧伤，吹落人们眼中的凄凉。曾经有人感叹：秋风秋雨愁煞人。猜不透的`秋风，吹不透的忧愁，诉不完的念想。洞箫吹出千里共婵娟，伊人倚栏，望不尽秋风缱绻，舒广袖，舞几回，只为心中的依恋。
秋天不虚伪，它是最美的神韵！
五年级:轻飘淡写
在金桂飘香的十月，秋姑娘迈着轻快的步伐，悄悄地走来了。
秋姑娘走进了果园，果园里的水果乐开了花。最高兴的可要数石榴老弟了，他笑的是前仰后翻，脸红彤彤的，还咧开了嘴露出了大门牙哩。秋姑娘拂了拂千年的银杏爷爷，银杏爷爷也乐开了花，结了好多又黄又嫩的大果子，馋的孩子们的口水直往下流，还时不时地叫这“这么大的果子一定很香。”“是啊是啊，一定很香。”另一个小男孩儿说。一个小姑娘兴奋地尖叫到：“你们看，那银杏树叶多像一把小扇子呀！我要拿回家做我的书签。”秋姑娘吻了吻香蕉哥哥，香蕉哥哥别提有多高兴了，换了一身衣服，从原来的青色短袖，换成了耀眼的黄色冲锋衣，从远处看，就像天上弯弯的月牙。枣哥哥闻道秋姑娘要来，也换上了工整的红色西装看上去帅气了不少，那也是欢迎秋姑娘来访果园呢！
秋姑娘来到了花园，花园里的花儿么绽开了笑脸。菊花仙子傲然怒放。有红的，有黄的，有白的。红的红如火，黄的黄如金，白的白如玉。它们的形状各不相同，有的又调皮又可爱，有的却显出一付庄重的样子。真令人赞叹不已。冬天只有梅花在“凌寒独自开”，到了秋天，也只有菊花在傲然怒放。同十，金桂和丹桂也漏出了脸，散发出了阵阵的迷人的香气。连*时高傲挑剔的蝴蝶公主也被迷主了，天黑了也不肯回家。
秋姑娘又来到了小溪。她静静的坐在溪边，呼吸那夹杂着淡淡桂香的清新空气。突然，秋姑娘发现溪面上竟结了一曾薄冰，这可把爱美的秋姑娘下了一大跳，脑袋上冒出了豆粒般大小的汗珠。她连忙起身，拿着一块沉甸甸的大石头，狠狠的往河面上一砸。这一砸可砸的不轻，把整个河面的冰都砸开了。小溪又恢复了以前欣欣向荣的景象，小溪高兴的弹奏起了声情并茂的音乐，小鱼高兴的跳出了水面，甩着那修长的鳍尾。可秋姑娘不高兴了，因为春姐姐送给她五彩缤纷的彩裙被河水打湿了，她哭的可伤心了，还时不时的拂拂裙子弄湿的地方。这可怎么办才好呢？你别急，往上看，太阳公公露出了笑脸，她见秋姑娘一脸的不高兴，于是他憋足了气，让自己更热。这下可好了，你瞧！不过半会儿功夫，秋姑娘的彩裙干了。秋姑娘又露出了微笑。“谢谢，谢谢！”秋姑娘连声道。“哪里，你人类收获五谷，让他们生存，所以他们才感谢我，但是他们哪里知道，这都是您的功劳啊！”太阳公公说。“哪里！哪里！”秋姑娘十分客气。
是啊！秋姑娘造福了多少老动人民！秋天是五彩缤纷的，是丰收的，是快乐的……来吧！在这个美丽的季节，让我们学*知识，收获幸福吧！
当叶子开始飘落；当枫叶红的似火；当一阵阵凉风吹*人们的心田时，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。天显得格外的蓝，格外的干净，朵朵白云像刚采摘的棉花在秋风的吹拂下轻盈的漂浮着，真美呀！
秋天不像春天那么妩媚，夏天那么火热，冬天那么含蓄。秋天是一首诗，它轻声说着一串感人的故事。
秋天很美，南飞的大雁排着人字型的队伍，飞过蔚蓝的天空，他们一边急匆匆地往南飞，一边还叫着，好像再说：'再见了朋友，我们明年再见'。小蚂蚁也在紧张的准备过冬的粮食过冬了。
秋天是一个丰收的季节，果实累累，艳丽的挂在枝头，让人一见到就生爱慕之心，垂涎三尺。满树的柿子熟透了，红彤彤的，像一个个红灯笼；紫莹莹的葡萄，像一颗颗晶莹透亮的紫珍珠'；硕大的苹果挂满枝头，像极了小朋友红红的脸蛋......
宽阔的草地像一位爱美的姑娘，脱下了碧绿的裙子，换上了橘黄的衣裳，显得秀美端庄。菊花迎风而绽，五彩缤纷，千姿百态。看，那红的似火，白的似雪，粉的如霞......
秋，是一个丰收的季节，收获的季节。
秋姑娘不知不觉就来了。但是她在哪里？就让我用这个问题去找找吧！
在公园里，动物们都结束了他们悠闲的长假，开始忙碌起来。看：蚂蚁们都举起食物，为冬天做准备；松鼠和兔子已经把窝弄暖和了，到处找榛子和松果……到处都是热闹的景象。在草地上，虫子们还举办了一场秋季音乐会，知了为指挥，蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓和其他人在跳舞，蟋蟀、纺纱机在领唱。大家一起唱了《虫虫庆秋天》，更别提整个公园有多热闹多开心了。大叔和大叔今年也换了旧衣服，准备换上秋姐专门给他做的新衣服！
到了野外，原来秋姑娘已经帮野外的居民换上了五颜六色的衣服，喷上了香喷喷的香水。看那边：赖斯穿着新衣服害羞地出去了；高亮兄弟用燃烧的火把照亮了整个田野；菊花绽放她美丽的笑脸，翩翩起舞；梨涂的是什么香水？太诱人了，一闻就忍不住想尝。竹子披着铠甲，保卫田地；连天上的星星都变成了杨桃！野外真的是一个世界！
秋天，这是一个收获的季节，这是一个愉快的季节，我爱秋天！
——《秋》的作文400字范文十份
秋天是我喜欢的季节，我出生在秋天，妈妈说我是幸福的人，因为秋天不仅秋高气爽，还是丰收的季节。
秋天悄悄地走过，给我们带来了一丝凉意。终于不用经受夏日太阳炙热的'熏烤；也不用像冬季那样裹着厚厚的棉衣；不用像春天那样害怕流行感冒。我们可以在秋天去登山、野餐，享受惬意的秋光。
不仅人们意识到了秋天的到来，动物们也呼吸到了秋天的气息。你看，天空中，大雁一会排成“一”字队，一会又变成“人”字队往南飞去。它们说笑着、嬉笑着，蓝天白云中到处都充满了它们的欢声笑语。还有很多动物褪了皮，换成厚厚的皮毛，准备度过漫长而寒冷的冬天。
各种各样的菊花更是竞相开放，红的似火，粉的似霞，白的似雪，黄的似金，绿的似玉……这秋天特有的菊花五彩缤份，总能令人想起富贵之态。
秋天的枫叶丝毫不逊色于菊花。*看，火红的枫叶像一只美丽的红蝴蝶在飞舞，远看，枫叶像一团火，点燃了我们学*的热情。
田野里更是热闹非凡。黑红的高梁昂首挺胸，橘子顶着树叶，像一个小灯笼挂在树上，涨红了脸的苹果压弯了枝头。那一片片金黄的稻田，随风摇摆就像一片金黄的大海。秋天的田野，不仅是富足的，也是美丽的。
我喜欢秋天，喜欢这绚丽多彩的季节，这果实收获的时节，这欣欣向荣的时节。
刚来到花圃边，颜色各异的月季花就把我吸引住了。你瞧：月季花一个个婷婷玉立在枝头，像一位位美丽的仙女。“她们”有的头戴深红的花环，有的头戴鹅黄的花环，还有的头戴金灿灿的花环……
一阵微风吹过，飘来幽幽的花香，真舒心呀！
菊花的颜色有橘子红的、有浅黄的、有红中带紫的、有白色的。
欢喜果的果实圆溜溜的。不成熟的欢喜果是绿的，成熟的欢喜果是红的，熟透的欢喜果是黄的。红的欢喜果被阳光一照，像红色的'宝石；绿的欢喜果，被阳光一照，像翡翠。
鸡冠花颜色是深红的，红得像刚跃上地*线的太阳，红得像演戏人脸上涂的胭脂，红得更像公鸡头上的大红冠子。
我们来到操场上，看见了一串红，一串红像家里逢年过节放的一个个小鞭炮，像小狗戴在脖子上的小铃铛，看像小孩子吃的糖葫芦。
观察完了一串红，我们到校门外草地上去观察马兰花。马兰花白里带紫，就像一群穿着紫纱的少女在风中婆娑起舞。
秋花点缀着我的家乡、校园，还有我们的生活。我爱秋花。
看,一个脚步与我们悄然接*;听,一阵微风洗去了夏的炽热;想,一幅秋的美景既将展现在我们面前,打开心菲,一起去感受秋的气息.
走在林荫小道,一块枫叶落到我的手上,红里通黄;无助中透着坚毅.向前看,一大片一大片满是的.他们大声呼唤:我们来年再相约.
看吧,从远即*看吧!远深*浅,金黄色的稻谷,金黄色的太阳,金黄色的人们构成一幅完美的秋日金色图.空中半空中大地顿时成了一个金灿灿的世界.
幻想一下,一个农村,地里有工作的农民披着蓑戴着笠忙于秋收,脸上呈现出丰收的喜悦.一阵阵欢快的笑声隐约向你袭来.——这是秋的功劳!
雨是最寻常的,伸出你的手去感受秋的凉爽的气息,淅沥的.雨丝是我仰慕已久的女神——温柔,甜美,像一个羞涩的小姑娘花枝招展.
雨是最可爱的,像调皮的小孩在活蹦乱跳,它是那样的生龙活虎,让人蠢蠢欲动,甚至不忍心去伤害它.它会打开你已被尘封的心菲.——这是秋的本质!
秋叶是秋天的向征.它向征着夏已归去,秋天的到来,它被人践踏,但它并不会场此而卑微自己,而是明年再次更辉煌.它不会孤芳自赏,更不会哀弃自己从树上掉落,它的风韵让你沉醉.看!空中的它是如此娇柔,美丽.——这是秋的受!
秋是四季的代表,它比冬天温暖;比夏天凉爽;比春天可爱.
让我们打开天窗,一起手拉手去感受秋日新鲜.
秋阿姨踏着轻盈的脚步来到人间，护送她的卫兵是秋雨。而今天，秋阿姨就要来我们这出游咯！
卫兵秋雨要来了，河里的小鱼高兴地直摇尾巴，都来水面上看热闹，高兴地不得了；
卫兵秋雨要来了，天空中忙碌的小蜻蜓，也俯下身来把这一切观察；
卫兵秋雨要来了，整天都不闲着的小蚂蚁，也被秋阿姨的`魅力所吸引，不停地搬家，找一个高的位置，细细与卫兵秋雨和秋阿姨聊天。
卫兵秋雨可真是一个负责任的卫兵。他悄悄地、无声无息地护送着尊贵而柔弱的秋阿姨走来，害怕有坏人发现，伤害到秋阿姨，所以有些着急，一滴滴汗珠稀稀拉拉地飘洒下来。这时，捣蛋鬼秋风来捣乱，他到处乱吹气，把秋阿姨给吹到了。“啊——啊切！”秋阿姨打了一个大喷嚏。秋风把秋阿姨的耳环——田里的麦子给吹没了。卫兵秋雨见秋阿姨的耳环不见了，对秋风大吼：“好你个秋风，竟敢这样猖狂！看我的“无影箭”！我就不信，这么多箭，你能躲过去！”顿时，天上落下了好多雨丝，就像针一样，落在手上冰凉凉的。“哇啊啊，饶了我吧，我再也不这样了！”秋风被卫兵秋雨打得团团转。卫兵秋雨用一个卫兵的样子，对秋风点点头。“秋阿姨，我们走吧！”卫兵秋雨继续护送着秋阿姨来到了人间……
我的家乡桥头，有一座山叫松山。松山上种有很多的四季长青的松树，让人看了非常的舒服。松山虽然不是名胜古迹，但是那里风景优美，空气清新，吸引了许多的游客来拍照、游玩。
松山位于莲湖公园内，公园的门口有两头活生生的'“狮子”！那石狮子雕刻得栩栩如生，虎虎生威，仿佛在护卫着人们尽情的游玩，一进去莲湖公园，你就会看见四个字：美化公园。那是用灌木林剪成的。
山脚有许多绿油油又高大的松树，还有一条很长的阶梯，那条阶梯大概有两百米左右。阶梯两旁就种着苍翠的青松，走在上面能闻到阵阵的松香。走完阶梯，就可以看见一条长廊。红漆的柱子，白漆的长椅，非常的壮观。这条长廊有三百米左右，每三十厘米就有一个横间。每一间横间上都有两幅画，画都是雕刻的。
走完长廊就来到山顶。山顶有一个松山塔。松山塔有七层，每一层的塔顶都有一幅画，画都画着嫦娥奔月、夸父追日……在山顶望下去，你可以看到凯达华庭，再右望你会看到莲湖。若是你夏天的时候来就会看到：莲湖上面种着美丽的荷花，看得整个莲湖都是粉色的！冬天的时候则可以看到莲湖上面种着油菜花，看得整个莲湖都是金灿灿一片！
老师布置我们周末完成一幅精美的树叶画。正好，今天秋高气爽、阳光明媚，吃完午饭后，爸爸妈妈带着我来到白石公园，我们打算在这里来一场拾秋之旅。
一来到白石公园，我就惊喜不已，这里树木茂盛，种类繁多，是拾落叶的好地方。我们一边走，一边捡，发现有的落叶像红红的手掌，有的落叶像一把把小扇子，我想应该就是他们赶跑了夏天的炎热，送来了秋天的凉爽。还有的.落叶像一艘精致的小船，载满秋天的凉爽，将凉爽送到千家万户。这些叶子形态各异，颜色多样，五光十色，好看极了！
我们有说有笑，一会儿捡落叶，一会儿观察探究，不知不觉装落叶的袋子满了。我们准备收工回家，将落叶拼成一幅精美的画。
回到家，我把落叶分类整理好，准备好白纸、剪刀和双面胶，一切准备工作就绪，我就开始大显身手了。我把叶子剪成一条可爱的小鱼，把它用双面胶小心翼翼地贴在纸上。可是我觉得画里的小鱼太孤单了。于是，我又做了一条，再给小鱼剪上一串小泡泡，这样小鱼就可以一起玩耍了。然后，我又剪了一只在花丛中手舞足蹈的美丽的蝴蝶，它好像在和谁玩游戏呢！最后，我给画添上标题，一幅精美的树叶画就出炉啦。
秋天的落叶，带给大地是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
又到初冬时刻，寒意袭来。而秋的影子还萦绕在脑海里，徘徊。
那时满城新桂飘香，沁人心脾。细雨微风过后，细小的黄色花蕊铺满道路，一片金黄，好
不奢华。路边紫色的小花倒挂枝头，像随风摇摆实的铃铛。
如今，百花开尽，只有那些不畏寒风的花儿还在顽强的开着。尤其是那怒放的菊花，开的正欢。
漫步在那初秋的街头，看着每棵树依旧绿意盎然，连它们身上偎依的藤条，下挂的枝叶，
每一颗果实，每一片花心，都要端详许久。
再次懒散的漫步街头，公园，叶儿黄了，只有那叫不出名儿的花儿，前赴后继的开着，鲜艳耀眼。
偶尔看见天空撕破的云朵，镶上美丽的五彩蕾丝，露出金色的.光芒。烟雾袅绕在远处的山岚之中，站在江边遥望，如痴如醉。
就是这般，吹吹江风，看看晚霞，望望灯火，也是一种享受。听听免费的嘶吼版的歌谣，瞧瞧良莠不齐的舞蹈，也能让人轻松几分。
又一次路过陈旧的雕塑，看见苗条的屈原，在早落的霞光里，变得昏暗不清，一如它忧郁的心。那一片橘树，也挂上大小不一的果实。牵强附会的说是为了纪念他而栽种。
还有那旧旧的走廊，以及那几个蘑菇雕塑，现在也披上了新衣。而我也收获了新的心灵外套。
每天都有匆忙的过客路过，大概只有如我这般的闲人，才会如此仔细的看着这样*以为常的秋去冬来。
独行写者 原创
国庆、中秋“双节”期间，我和爸爸妈妈回到了我的老家——林州的一个小山村。投入田野的怀抱，满眼都是秋收的痕迹。
奶奶站在田边迎接我们，手里拿着刚摘下的谷穗。我从奶奶手里接过金黄的谷穗，放在鼻子下面闻了闻，一股芳香沁人心脾。向四周环看，玉米秆在秋风徐徐吹拂下，叶子“哗啦啦”响着，好一幅美丽的秋景。新翻的泥土潮湿发黑，捧在手里，凉凉的。
乡间的小道上，满地金黄色。是什么呢？睁大眼睛再仔细看，原来是玉米粒！金黄的玉米粒铺在地上，在小树林的衬托下，尽显田园的幽静、和谐之美。
走进老家的宅院，满是秋的颜色，满是秋的气息。墙头上的'丝瓜一个挨着一个，像调皮的小猴子；佛手瓜的藤上硕果累累；苹果和石榴，散发着阵阵清香；院子西边的白菜还没有把“衣服”穿严实，依然生机一片。
午后，躺在成堆的玉米棒上，躺在苹果树下，抬头看看天，格外高，格外蓝；头上的苹果，顺手摘了一个，嗅了嗅，是那么清香。就在出神的时候，“咩咩”叫声，把我的注意力吸引走了。原来是家里的绵羊，他们正吃着干燥的花生秧。看它们有滋有味吃着，我想：羊也在品味秋天呢！
伸了伸懒腰，我又陷入了秋的思绪中。我想，在别人的眼里，我是不是也是秋天的一景呢？
好一派秋的风光！
秋风悄悄地吹，秋雨轻轻地下，秋姑娘在不知不觉中已经来到了我们的身边，她为我们来了神秘的礼物。
秋姑娘是一位画家，她把大地画的五颜六色，你看，她把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。她把红色给了枫树，哄哄的叶子像燃烧的火焰，烧啊烧啊，烧来了秋天的凉爽。五彩缤纷的菊花亭亭玉立、异香扑鼻。他们有的像海洋娃娃，有的像小姑娘。
秋姑娘把丰收带给了田野。庄稼地里的'玉米像列队的士兵，站的笔直；一个个牛角似的玉米棒，龇牙咧嘴地吹着胡须。金黄的稻谷像欺负的波浪，高粱像小姑娘似的羞红了脸，棉花露出了雪白的面庞。
秋姑娘把丰收送给了果园，苹果红红的，你挤我碰，争着要人们去摘呢！一串串葡萄像一颗水灵灵的珍珠。柿子兄弟挤来挤去，好像在照全家福。
孩子们的脸上满是快乐，他们有的在捡树叶，有的几个一起摘果子，有的玩起了捉迷藏，他们纵情享受秋天的乐趣。
秋姑娘为我们带来了丰收、喜悦和快乐，我喜欢这美丽的秋天。
我们依依不舍地送走了开朗的夏姐姐，迎来了秋姑娘甜美的笑容。
好客的秋姑娘为我们送来了秋天的礼物。瞧，果园里那红彤彤的山楂，宛如一颗颗红玛瑙；那一个个火红的柿子，仿佛是一盏盏可爱的小灯笼；苹果又大又鲜艳，让人垂涎欲滴；一个个硕大的石榴白里透红，乐得果农合不拢嘴那山沟里一片片黄澄澄的是什么呀？原来是甜美的柑橘，映得山都变橙色啦！我们又有口福了，我可要好好享受这些秋姑娘送给我们的礼物！
秋姑娘来了，小动物们也忙起来啦！有纪律的大雁排**字形向南边飞去，要在温暖的南方过冬；勤劳的小蚂蚁开始忙碌地寻找食物，准备过冬；可爱的小松鼠正在寻找小松果，储存起来；憨态可掬的大熊正在吃东西，准备吃饱了，等到冬天美美地睡上一觉
秋姑娘真是端庄、美丽，漂亮极啦！红红的枫叶在山坡上连成一片，山坡上一片红，迎来了络绎不绝的中外游客；一朵朵造型各异的菊花，有的像龙爪，有的像外国小姑娘的头发，还有像瀑布一般最美的就是稻田啦！美丽的稻田如同金黄的海洋，放眼望去，望不到边，只看到满目金黄。看，那一片海洋上不还翻腾着绿色的波浪吗?那是些绿色的稻杆，在阳光下，还闪着绿色的光。四周还绣上了五彩的花边，那是彩色的小野花，招来了不少漂亮的小蝴蝶。
秋姑娘，你为我们带来了丰收，为我们带来了迷人的风景。我爱你，秋姑娘！
——秋来秋去作文(10)份
美丽的校园，美丽的大自然，美丽的青春赋予我们一个个鲜活的心灵。
朋友是否还记的我们在一起的校园，那是我们拥有春、夏、秋、冬四季中最美好的回忆，或许你们已经远去在天涯海角，又怎能不记起我们可爱的校园以及一个个纯真的心灵，看呐，秋天来了，但是我们感觉到的并不是他的凉意，他用熟悉的旋律一遍一遍的警告我们‘此情可待，成追忆。’是啊，他给我们带来了美好的.回忆，和无限的遐想。在我们很想留住他的时候，他却悄然而逝，梦——依旧悲凉。
秋日的阳光洒在我脸上，我却没有感到一丝丝的暖意，我时常带着嘴角的笑容，但是，只有在秋天的夜晚时，我才会默默的哭泣，也许是凉秋的慰问，让我尝到了人生间的痛苦，也许是凉秋的聆听，我才会留下一滴滴真诚的泪水。
走在校园中，我无意间看见了类似初中时，可爱的画面，一阵阵凉风出来，我才诺有醒悟，原来秋天来了，是啊，秋天又来了，记得也是同样的秋天我们一起笑过，一起哭过，一起心酸过，然而亦是是在秋天我们有各自走向不同的方向，不知道我们是否有机会去见见过去的故校，朋友在秋天时，不要忘记我们秋的记忆。
秋又来了，这次她要带走的是什么呢？
凉秋空去!
秋天是一年四季中我最喜欢的季节，秋天给人一种惬意和悠闲的感觉。
清晨，秋天是静谧的，湛蓝的天空中投射出清澄的太阳光，清晨的雾和傍晚的霜都给人寒凉之感，月色朦胧的秋夜不像夏天那么有活力，月光投落在树隙间，叶影参差，花影迷离，树叶轻轻飘落，似乎不愿打破这安详的气氛。满天的繁星躲闪着你的眼睛，为天空点缀出和谐的色彩，伴人们入睡。
跟春天相同的.是，秋雨过后，周围的世界像被水洗过了般，换上了新颜，秋雨却不像春雨像牛毛像花针飘落的缠绵，而是潇洒的，它是那么飘逸，像一首浪漫温馨的小夜曲，在霏霏秋雨中悠然沉思，让你体会人生的意义。它又像一位少女，还未成熟，偶尔有几分惆怅，大大方方的从天空中落下，刷刷的冲洗掉夏天的炎热，空气中还微微酝酿着些桂花的香，随之而来的，还有淡黄的色彩，染黄了秋雨，世界像金子一般，远远望去，金黄色，热烈一片。秋雨过后的早晨，晨风中透着微微的凉气，扑面而来，清新和凄凉的感觉顿时涌上了心头。
深秋了，秋风在如海的天空中咆哮，脚下铺着厚厚的落叶，均匀的分散在每一个角落，似乎有人布置过一般，一阵风吹过，落叶随风飘舞。思秋，恋秋，看着秋天丰收的果实，仿佛沉浸在秋海里，欣赏隐藏着的勃勃生机。
文人墨客总是喜欢写秋的惆怅，感受一片凄凉，而对我来说，秋天仿佛是生命新生的季节。
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天到来了。我喜欢秋天，喜欢她湛蓝洁净的天空，喜欢她飘落的树叶轻盈飞舞，喜欢她凉爽宜人的气候：夏天不热，冬天不冷。
秋高气爽，凉风**，不时飘来一阵阵桂花香。河水静静地流着。当你把手伸进水里，你会感到柔软和凉爽；看着水面，形成一个漩涡，形成一个小漩涡，慢慢消失在流动的水中。
秋天的声音，各种各样。我喜欢听秋雨的声音——“萨沙武贾西奇萨沙武贾西奇”。像高山一样连绵不断，响亮的声音进入耳朵，给人一种清新的感觉。如果你仔细听，你会觉得很清新，很感动。
我喜欢秋天，我更喜欢秋天的校园。走在校园里，一阵凉风吹过脸颊，带着花草的清香；抬头一看，树上的叶子有点黄，风卷起几片叶儿在空中飞舞，仿佛与秋风共舞，那迷人的舞蹈让人有无限遐想……樟树总是绿色的。它被我们用来在树下跑步、跳绳和打羽毛球。樟树上覆盖着无数的果实。鸟儿飞过来啄树上的`水果。吃饱了会“闭眼”。
秋天快乐，因为秋天也是收获的季节。辛苦了一年，走出家门，可以看到田里的稻子金黄金黄，像一片金色的海洋。农民的叔叔阿姨们忙着收割水稻。果园里有红苹果、黄澄澄的梨和红柿子。说到这里，我的口水忍不住流了出来！
这是我眼中的秋天！我喜欢这个五彩缤纷的秋天！
秋天像一个俏皮而又可爱的小孩子，蹦蹦跳跳地来了，世界成了一片金色的海洋。
花园左边有一排苍老的法国梧桐树，那黄中带绿、绿中透黄的叶子被风一吹，像一只只断了线的风筝，打着旋儿，飘落下来。没有落下来的叶子似乎还是绿油油的，可仔细一看，每片叶子上都有一圈黄色的边，像大自然给叶子围上一条金色的围巾。初夏时树上的果实还是绿油油的，很难摘下来，可到了秋天，果实都成熟了，一颗颗往下掉。
另一侧的紫荆树下，落叶成堆，一阵微风吹过，叶子漫天飞舞，像一只只黄色的小蝴蝶。
最惹人的是树上挂着的一嘟噜一嘟噜的豆荚，那是紫荆树种子。轻轻剥开皮，里在那小小的黑黑的豆子，放在手心里骨碌碌骨碌碌乱转，活像一颗颗黑色的珍珠，让人不忍心扔掉。
园中还有几株石榴树，树上挂满了小石榴，像一颗颗咧开大嘴巴的小脑袋，告诉人们它们成熟了，有的像被染的通红的鸡蛋，有的像小姑娘那可爱的笑脸，有的像马上要爆炸的`气球！
不远处有些已蔫了的喇叭花，春天时它们像一个个为人们播报消息的小广播。到了秋天，它吹累了，慢慢地合拢了嘴巴。最引人注目的是满园的菊花，一株株在秋风中傲然挺立。
你看，它们开得多么热烈，多么茂盛。有的花红彤彤的，有的花黄澄澄的，有的花白嫩嫩的。
向远望去，那晴朗的天空，像大海一样湛蓝，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地漂着……啊，秋天，我找到你了。
十月，风景迷人。我和妈妈兴高采烈地走进了美丽的洛神湖公园。
公园前，小雏菊开得又亮又开心。你看，金色的雏菊就像被太阳染过；粉色的雏菊，粉色的雏菊，那么新鲜，那么鲜艳。中间一串红色，像红色的小铃铛，在演奏秋天的乐章。公园里的树悄悄地改变了它们的外观。你看，银杏树的叶子上布满了金色的花边。紫荆花树过去没有粉色的身影。取而代之的是在秋风中颤动的`褐色果荚碎片。栾树的果实上长满了树枝，使树微微弯曲。桂花树上，米粒大小的桂花散发着淡淡的清香。越靠*树，越香。
公园里的草很独特。环顾四周，草地上散落着一片片落叶，有的躲在草丛里，好像很害羞；有的被草推出去，炫耀它的金大衣。树叶有不同的颜色，包括红色、黄色和棕色。——片树叶使公园的草地看起来像张华立的地毯。如果你仔细蹲下，你会发现草地上散落着许多小水果，比如红色的玛瑙，黑色的玉，棕色的瓜子。轻轻一捏，手指就能立刻画出最美的秋色。更有趣的是，金黄色的桂花落在绿草尖上，成了草的香花。公园的池塘边有一丛芦苇。远远地看着芦苇，像毛茸茸的火把；*看，像是巨大的稻穗。鸟儿栖息在芦苇中。也许是我的脚步声惊动了它，它突然消失了。我折了一根芦苇，举起来，向妈妈跑去。芦苇种子一颗颗被激活，纷纷扬扬地落下，仿佛在向世界宣告，它是秋天真正的使者。
我把芦苇带回家，我想留住这个迷人的秋天，芬芳的秋天，多彩的秋天，舞动的秋天…
盼望着，盼望着，秋风来了秋天的脚步*了。
果实被秋姑娘转变了颜色，一颗颗果树被果实压弯了腰，一些顽皮的果实迫不急待的从树枝上坠落，它们翻滚着，嬉闹着，……
红菊花，黄菊花，粉菊花，你不让我，我不让你，争先恐后的开放，他们争吵不休，它说，我的红色代表喜庆，它说，我的黄色代表浪漫，它说，我的粉色清新脱俗。它们的争吵引来了蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂和蝴蝶开始了它们的辛勤劳动。
“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，不错的，露珠像刚出生的婴儿般可爱。蟋蟀唤来同伴在这美好的夜晚举行弹琴比赛，青蛙在下面当观众，到精彩时，愉快地叫起来“咕呱，咕呱”。
偶尔下几次雨，风里带来些泥土的气息，还有淡淡的花香，清新的空气中都飘散着丰收的酒香，农民摘下新鲜的果子到市集上去卖。
地上的落叶渐渐多了，地上的枯草也渐渐多了。蚂蚁、鸟雀们也开始积攒粮食。秋天是考验一切生物的季节，畏怯、脆弱带来灭亡，勤劳、努力带来生命的.光芒。秋高气爽正是努力的时节；硕果累累，正是丰收的时节；一切都还来得及，只有付出百分百的努力，才能获得百分百的喜悦。
秋天像福娃，到哪里都带给人们幸福和快乐，人们赞美她。
秋天像神奇的魔法师，人们为她那神奇的魔法而动容，人们热爱她。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”这是刘禹锡对秋天独特的见解，难道秋天以往的形象只能是悲凉的吗?其实，换种角度了解秋天，便会有截然不同的看法。
秋天，候鸟向南飞去，很多人说那是一种离别，但在我看来是在找寻自己的温柔;秋天，树上的叶子慢慢飘落，许多人说那是一种死亡，但在我眼中它那是在寻找属于自己最终的归属。人不也像候鸟、落叶一样?这点我们不应该替它们感到悲伤。
秋天的天空，是那么的蓝，云朵像是棉花一样点缀在蓝天中，形成一幅天然的水墨画，鸟儿在这水墨画中缓缓飞行，真是一片祥和的景象。
秋天的树，虽然不及春天那么有活力，也比不上冬天的树那样有意境，可是那树上的果实是那么饱满那么充实。夕阳斜照在这些果实上远比艳美的'花更加有意义。
秋天的人们好像全心投入了学*和工作，人们就像种子似的把自己撒在大地里。田间的农民们脸上都带有笑容，像是在互相炫耀自己的收成。那太阳显得更加灿烂了。秋天，有意思的事不多，但有意义的事却不少。
秋天，像个淘气的孩子，用稚嫩的小手把田野涂得金黄。秋天，像个刚生出宝宝的妈妈，是伟大的，它爱抚着大地上的每一个孩子。秋天，是个饱经风霜的智者，它很成熟，带着我们一起奋斗!
早晨
那是11月份的一个雨天，灰蒙蒙的天空中掺杂着一点点雨丝。钟表刚刚敲了七下，小A靠在窗边想着怎样逃避母亲的早餐——一杯一鸣蛋奶+一大片在烤箱中烤过的桂新园面包，没有豆腐乳也没有果酱，有些“令人不快”。可他在想今天是周末，是不是可以继续睡个回笼觉。昨晚读了一个句子：树从来不睡觉。显然，他不是树，但他向往树啊！从来都不会困，多好啊！
想着想着，妈妈的催促声传入了他的耳朵。装病吧！就不用起来了，他大喊了一声：“妈，我不舒服。”妈妈一眼就识破了他的小花招：“又不想吃饭？”最终还是硬生生的吃了下去。
午间
雨势越下越大，哗哗哗的响声使他不能安静下写作业。他又来到窗边，望着路上的车、人，和那些赶着回家的鸟儿。两只鸟儿停在了他窗户前的栏杆上，它们是来避雨的.吧，很安静，没有像*时那样叽叽喳喳的叫个不停。这是一对母子，小家伙非常可爱，圆嘟嘟的，但很胖，站在这细细的栏杆上，有点儿站不住，鸟妈妈用自己的翅膀稳住小鸟，也在帮它遮雨滴，希望自己的孩子不要被淋湿。看到这一幕，他的眼睛湿润了，是啊！世界上所有的母亲都是这样，爱自己的孩子。很爱，很爱……
傍晚
上灯了，一点点黄韵的光，烘托出一片安静而又和*的夜。雨也渐渐停了，晚归的人们还在路上赶着，地上满是被风雨打落的桂花，而桂花被雨淋的更加美丽，香味被风带入人们的睡梦中。
火辣辣的夏姑娘走了，温柔的秋姑娘迈着轻盈的脚步，婀娜多姿地向我们走来，用她灵巧的双手把世界装扮得多姿多彩！
秋天的美，美在五谷丰登的稻田里。高粱戴上一顶红帽子，笔直地站在那里。沉甸甸的稻子弯下腰，像一个风度翩翩的绅士，向我们鞠躬。每一粒稻子都很饱满，像闪着金光的黄金项链。远远望去，田野像金色的海洋。农民伯伯爽朗的笑声响彻云霄。
秋天的美，还美在姹紫嫣红的花园里。美丽的菊花千姿百态，争奇斗艳。有的像仙女下凡，有的像小女孩卷卷的头发，有的像灿烂的笑脸，美丽极了！这时，飘来了一阵清香，走*一看，原来是桂花的味道。它就像在天空中闪烁的星星，在向我们招手呢！园丁走来了，他每天都会为花朵们修剪多余的.枝叶，让它们更加生机勃勃。花朵们点点头，好像在说：“谢谢你，园丁爷爷！”
秋天还美在哪里呢？对了，秋天还美在果园里。红彤彤的苹果，紫莹莹的葡萄，黄澄澄的柿子……真是令人眼花缭乱。你看，火红的柿子压弯了枝头，就像一盏盏小灯笼，犹如紫水晶的葡萄晶莹剔透，石榴也笑裂了嘴，再也合不拢了……都在向我们微笑呢！大人、小孩，都来到了果园里，果园顿时变得热闹了起来。
秋天是一个美丽的季节，我爱秋天！
一眼，夏天过了，秋天就跟着匆匆来了。秋天是个丰收的季节。西瓜、橘子、香蕉、苹果……小麦、高粱、稻子……数不胜数，说说就让人垂涎欲滴。
秋天，不冷也不热，有时太阳当空照时，搬张椅子在底下享受免费的日光浴。真是舒心啊！秋天不是像冬天那样的寒风刺骨。它是迎面吹来，不像夏天的风只是偶尔来一下轻轻的，有时还很难感觉到。秋天总能给人带来喜悦。
秋天是金黄的，院子里树木变黄了，渐渐地枯萎。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地，把人们、草、地、树木照得都变黄了。秋天是快乐的，小朋友可以在草地上做游戏，踢足球。如果出去玩，大人们也会同意的，因为不那么热了，空地上、操场上到处都是欢声笑语，笑声响彻云霄。
秋天的天空湛蓝如洗，像被谁仔细擦洗过，悠悠白云像扬起帆的小船，飘着飘着，为天空加了一些情趣，这可谓是秋高气爽。
秋天马上就要过去了，这也是一眨眼的`事。它似一个警钟，告诉我们时间如流水，它可不等人，大家一定要抓紧时间啊！秋天是个忙碌的季节，不仅农民伯伯忙着播种，身为六年级的我也渐渐忙碌起来，不过换来的却是丰收的果实，先苦后甜！
秋天，我真希望你慢点走，停下却步再多待一会儿吧！让我们再看一下你的美丽身影，再看看果实爬满枝头，再看看树叶铺满道路，再看看那湛蓝的天空，悠悠的白云，闻阳光的气味、花的芳香……
——一叶知秋小学作文(10)份
题记：银杏树上的每片叶子，都泛滥着金黄色的光彩，像一把把金黄色的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。
我爱秋天，秋天的一切，令我欣慰！
在银杏林里，那金黄如冠的树叶，散发着璀璨的光。那密密麻麻的叶，黄成一片，美不胜收。一阵阵风儿吹过，那叶片就像翩翩起舞的蝴蝶，漫天飞舞。这风儿，就是银杏叶儿飘舞的根本；那大地，就是银杏叶儿展示风姿的舞台！
一棵棵银杏树，姿态优雅，体质健壮，那是凝聚多少汗水才织成的罕见艺术呀！一片一片的银杏叶儿，一阵一阵呼呼的风儿，打着旋儿飘啊舞呀。如果银杏妈妈看见了，心里一定划过一道美丽的弧线，它肯定会赞叹自己的孩子们，竟是如此优秀！风儿，在银杏叶儿短暂的生命里，也划了一条极其优美的线，不过，那是曲线，因为它要向人们诉说飘逸的概念。
在秋的深处，那片银杏叶儿细细感受着秋风，许久，许久……这时，它看见了成群结队的树叶，向它走来。那些大哥哥、大姐姐们，用慈祥的眼神望着它，望着望着，望进了心里面。突然，有一个顽皮的小男孩跑了过来，他躺在银杏叶瓣编制的黄地毯上，享受着无比惬意的秋风，感受着这来自秋天的温暖。风儿起，树叶落，小男孩抓起一把银杏叶，往上一抛，叶儿飘飘洒洒，洒落在风中，拂过树的稍，掠过孩子那软软的面庞，一切都显得那么静谧，那么的美。
于是，小男孩把一片银杏叶轻轻拾起，放进他那本厚厚的语文课本里，这就叫纪念品——一叶知秋！相信这次的遇见，必定为了下一次的重缝。
“呼——呼——”风儿还在不停的吹动，银杏叶儿还在不停地舞动。就这样，飘啊，飘啊，飘得好远，好远……
秋天，是一支画笔，把叶子涂成了金色，勾勒出一幅幅美丽的图画；秋天，是一阵风，吹熟了庄稼，送来了收获的喜悦。我爱秋，更爱秋天里漂亮的落叶。这一天，我与爸爸妈妈来到鹿寨人民公园。
此时的天像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽，令人心旷神怡。我们爬到山上，只见面对着一小片松林，背对着直挺挺的桉树林。我向着面前的松树跑去，只见地上覆盖着一层厚厚的松针，我捡起一枝闻了闻，一股草木的芳香扑鼻而来。再仔细端详，不禁赞叹，真是太美了：它与众不同，并没有叶脉。由于它已经干枯了，所以和树上的那些新鲜松针不同，它不是针一般，而是像一根根扭曲了的细铁线，大概长13厘米。那枝头的那一撮松针又像少女飘逸的长发。轻轻碰一碰松针尾，感觉扎扎的。
再望向身后的桉树林。光秃秃的树干上只剩下了几丛绿叶，地下的落叶为大地铺上了一层地毯，这层地毯看起来干干的，才起来发出“嚓，嚓”的声响，仿佛一踩就碎。这些叶子约长五厘米，宽三厘米像一个椭圆形一般。咦？真奇怪？为什么桉树的落叶不只有金色的呢？你看地上的这片叶子，它的叶脉还清晰可见，一股橙色像淡淡的水彩颜料往边缘蔓延，但青色像云彩一样轻轻地缠绕着叶子，与那股橙色混合着。看看这片瓜子型的叶子，黄色的叶脉把这片叶子分成了相等的两部分，左边这部分泛起了深红色，另一边由深到前慢慢变成橙色。实在太美了。
秋天的叶子五彩缤纷，形状各异，它们把秋姑娘装扮的更美，更动人了。我们何尝不做这样一片带给世界美的“叶子”呢？
炎热的夏日无声无息地离去，迎面而来的，是温和、凉爽的秋日。秋叶们都换上了时尚的黄色外衣，我们便知道，秋已到来了。
走到荷塘，一眼望去，曾嫩绿的荷叶已不情不愿地穿上了枯黄的大衣，像一轮黄月印在荷塘上，格外显眼。这枯黄的荷叶随风左右摇摆，像是在左望右看，可是已经难以寻觅到夏日的影子。每当微风拂过荷塘，当金鱼探出水面，荷塘上就会荡起一圈圈的微波，那都是枯黄的荷叶的叹息呀，那是它对夏日青绿的恋恋不舍呀！
走进果园，一棵棵拔地而起的果树密密麻麻，而树枝上一颗颗饱满的果实晶莹剔透。树下的果农的脸上也染上了一层满意的笑容，果农的孩子也在身旁，捧着胖嘟嘟的果子，吃呀吃，笑得格外甜。这，是另一种秋的风景线。秋的果叶没有枯黄，却有许多茂盛的欢乐。果叶随风舞动，发出“沙沙”的歌声，让人听着特别欢欣，特别喜悦。
走回校园，落叶纷飞。教学楼旁的那棵白桦树也一把年纪了。瞧，一到秋天，刮点儿风，白桦树就着凉了，瑟瑟发抖，还直掉“头发”呢！没几天，它就变成了一“光头强”。白桦树的叶子飘落到了地上，满地都是，仿佛是一张厚厚的地毯铺在了土地上，再怎么轻的脚步，踏上去，还是避免不了听到它们脆弱的身躯支离破碎的“咔吱”声。现在，我朝窗外，望着纷飞的落叶，我却想到了来年的鲜绿。
秋，是一位蒙着面纱的仙女，神秘的她给我们带来应有尽有的果实，也给我们带来欲仙欲醉的美景，更告知了我们秋叶“化作春泥更护花”的精神。
秋雨淅沥沥地下个不停，我叹了口气，走到窗台前，抬头仰望……
梧桐潇潇雨蒙蒙，梧桐，是沧桑的代名词，如今，经过雨水的洗礼，梧桐树似淡妆浓抹的油画，让人神清气爽。那绿色，让人感受到生命的活跃、蓬勃，那金黄，又不免让人觉得凄惨……
走下楼，轻轻拾起一片梧桐落叶，与我巴掌大小差不多，煞是好看。一阵风吹来，偌大的马路上空无一人，那挂在枝头最顶端的树叶，摇摇晃晃，与大树妈妈做最后的告别。轻轻一松手，跳着优雅的华尔兹，缓缓落下……我“怜香惜玉”地捧起它，放在手上，冰凉冰凉的，似乎弱不经风。叶脉已干枯，似乎只要一个不小心，它就会粉身碎骨。我把它放到鼻下，轻轻一嗅，一股淡淡的清香扑鼻而来，那里充盈着雨水的清香和风儿捎来的花香，阳光的清香……不禁让人肃然起敬。一片梧桐叶从春初发叶，那一个个小小的、嫩绿色的小叶片，那是婴幼儿刚出生的第一声啼哭；夏天，梧桐树正值青年期，树叶茂密，到处洋溢着蓬勃，茂盛，为我们遮风挡雨；秋天，逐渐走向生命的尽头……
银杏飘飘情深深，打着小伞，和闺蜜手牵手来到银杏树下，两片银杏叶慢悠悠地飘到我们的伞上。银杏叶已是金黄色的了，像一把缩小版的小蒲扇。一阵风吹来，顿时，地上的、树上的……一起飘至空中，我和闺蜜两人对视一笑，闭上眼睛，头倚在对方肩上，听，那银杏叶落下的声音。我们俩双手合十，在银杏树下许下一辈子都做闺蜜的誓言，不离不弃！
秋叶，是我们人生旅途中的匆匆过客，而我们自己要让人生活得更加精彩！
哦！一叶知秋、一叶知秋、一叶、知——秋！
人们都说：“一叶知秋！”当第一片叶子掉落的时候，我们就知道秋天已经悄悄来到了我们的生活中。
秋天，是一个五颜六色的季节。在秋天的花园里，菊花一朵朵争奇斗艳，看！她们围在一起，随着风儿翩翩起舞，多美呀！咦？有一朵艳丽的花儿在独自跳舞，仔细一看，原来是串串红的领头等不及啦！正在用优美的舞姿吸引我们的眼球，鸡冠花也不甘示弱，怒放着红红的花冠，高贵大方……
秋天，是一个香飘十里的季节。在秋天的果园里，苹果笑的涨红了可爱的脸蛋。桔子则在一旁“火上浇油”，不停地给苹果讲笑话，自己也笑的一颠一颠！你看！那一个个桔子挂在枝头，好像一个个“小灯笼”，也像小娃娃笑呵呵的小脸蛋。石榴也笑破了嘴……
秋天，是一个五谷丰登的季节。在秋天的田野里，大豆一个个胖胖的，略带一丝丝金黄。高粱像一个个红衣舞女，随风轻轻摆动，一阵风吹过，满田稻子在秋风中翻起一阵阵麦浪……
秋天绚丽多彩，层林尽染;秋天硕果累累，五谷丰登;秋天大雁南飞，山河壮美;人们都爱秋天，爱她的香飘四野，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽。秋天，使农民的笑容格外灿烂。
又是秋天，我站在窗前，看着树叶唰唰啦啦地飘落，情不自禁地走出了家门。
又是那棵树，看着树上的痕迹，看着树前的河流，不禁忆起了童年的欢乐时光。
那同样是一个秋天，同样的树下，同样的河流，唯一不同的是那时树上的光滑。
我们一群孩子在树下玩耍，乐趣无穷。这时，不知不知谁出的主意，我们开始在树上刻东西，最后看谁刻得又多又好看。玩遍了花样的我们自然是拍手叫好，一个个争先恐后地寻找石头和划分自己的领土，一棵大树就这样被围了个圈，热闹极了。
当时的我们手上力气不大，就两只手一起画，画出的画不像这个，不像那个，成了四不像，画完后，我们笑作一团，点评点评这个，点评点评那个，笑的腰都直不起来了……
我抚摸树上岁月的痕迹，已经模糊不清，但还是不禁笑出声来，一阵微风吹来，吹的金黄的叶子翩翩起舞，也吹起了我童年的记忆……
当时最受欢迎的是“天女散花”和“海上航行”这两个游戏了，“天女散花”其实很简单，不过是撕碎地下的树叶，踩着板凳，撒在空中罢了。有时甚至故意把板凳踢倒，站在上面的人自然就摔在下面的人身上了，我们闹作一团。
“海上航行”的主角就不是我们了，而是一群蚂蚁，我们手抓一把蚂蚁，两只为一组，一片叶子为一个小船，把它们放在小船上，再把小船放在水上，让它航行，不让它沉没，只是偶尔会被水冲散，我们高兴地看着它们。
我站在树下，看着那奔流不息的河水，不禁想起了《论语》中的一句话：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时光一去不复返，我何时才能回到无忧无虑的童年！
落叶归根，以爱之名
——题记
我尤喜欢秋天，或许是因它与其他季节相比，多了几分热烈，几分洒脱，纵是凄别，却不带丝毫感伤。那份决绝，让它更多了几分飒爽，几分惋惜……
叶子在枝头踌躇摇曳，终毅然决然的褪去那最后一抹翠绿，随着初秋的风，摆脱最后一份留恋，决然而去。
入秋了，满眼的金黄与棕褐色搭配得极为协调，几抹火红将它点缀的更加不羁，却被秋风染上了些许萧索，片片落叶随风飞舞着，旋转着，以最灵动的姿态落入泥土中，回旋间，充满着对那亲*已久的枝头的不舍，背负着生命的承载。
一悠，一荡，终于轻轻地落在泥土之上，为暗沉的大地铺上金色的地毯，鲜艳而怅然，靓丽与沧桑交织并行。放眼望去，只能看到一片绚烂的金黄。却不知，它们要在此静默多久。
一片又一片，回味着同伴曾舞过的痕迹，跟随秋的脚步，全都心甘情愿却又满怀不舍的落入新的怀抱，或许是明白无法改变这现状，或许是释然了，它们还是褪去了最后的艳丽，伴着愈发寒冷的风，消沉在这片土地上，但它们是明白的——这不是坠落，而是升华，即便不能再舞蹈，却用灵魂颂着最美的曲子，燃尽自己的生命，去点燃整个秋天。
它对那枝头有万般不舍，于是便以一种新的姿态，回归到它身边，用生命回报它两季的养育之恩。不对，这不是它生命的尽头，它并没有死亡，这是它的新生，与树融为一体，用自己的热烈给它一个寒冬的温暖，待开春，再重新在自己熟悉的枝头，绽放新的生命的力量！
秋天，并不是万物沉寂萧瑟，更不是生命的终结，而是万物报恩之时，将自己那份激烈却难以言表的爱与不朽的感恩，用最美的尽头，回到起点。
岁月流转，生命轮回，因爱不朽。
在这个季节里寻找树叶，真是再好不过了。那金黄色的银杏叶撒满大地，在叶海中显得那么与众不同，好似草丛里的一朵鲜花。远望，更像一片金色的海洋。伸手接住一片旋转而下的银杏叶，细细地观察，一把精致的小扇子是它的化身，一把小巧的小扫帚是它的影子。嗬，它那粗糙的质感挠得我手直痒痒。
再看桑树，它非常矮，桑叶触手可及。我摘了一片，轻轻地抚着它。它有着美丽的锯齿花边，全身软绵绵的，握在手里舒服极了。美中不足的是，桑叶已经所剩无几，好像已经筋疲力尽。这下蚕宝宝该吃什么呢？
校园的梧桐叶褪去了绿色，金黄的树叶也随着时间的流逝而逐渐枯萎。一阵风吹来，树叶们“沙沙”地向树妈妈告别，然后打着旋儿溜入了大地妈妈的怀抱。树叶凋零了，化作绿肥渗入地下，可以让大树来年长得更茂盛，这令我想起了那句古诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
梧桐树已褪去了美丽的外衣，而枫林里却是另外一番景色。远望那一大片枫林宛如一大团燃烧的火焰，染红了天际。火红的叶子底部微微泛着绿色，根根叶脉呈辐射状伸向叶子中心，给人一种蓬勃向上的感觉。
秋天有千姿百态、惹人喜爱的树叶，我爱这美丽而充实的金秋。
骄阳似火，鸟语蝉鸣。空气的炽热似乎扰的世间有一种暖呼呼，安全的感觉。
毫无声响，毫无感觉，一片树叶落下来了。她是这棵树最定都昂的一片叶子，谁也不知道它这一落用了多长时间，可能它每次落下来的时候都被树枝挂着了，它只能在那一动不动，一动不动，一动不动，等待着风的力量正在他去远方。
这一天，它终于落下来了。这片树叶似乎蕴藏着整个夏天的精华，就连后下来的姿势都如此优美，划过一条融通破浪般的弧线，小小的藏着自己，如同他小小的来一般。看，它快要落下来了，一旦落下，这片叶子的一生也就结束了单调无味。
越滑越慢，业的速度似乎使时间凝固了。“哗”是风！在他落地的这一刻，风把它重新带到了空中！现在，他决定了但秋天的捎信员，她如此美丽，轻盈，不仔细卡，谁都会把它认成一只蝴蝶。
它和风大搭配实在是太适合了！风把它载的越来越远。
“看！秋天来了！”看到叶子的人都会感叹一声。是的，它成功了，它成功唤醒了秋天。
也不知过了多久，风又把他带回了出发的地方，有又去载另一片叶了。
每个人都是一片“叶子“，就是要看看你是怎么生活在这个”秋天的“。
是的，一叶知秋，一叶知秋。
不记得什么时候起，*惯了热汗淋漓的盛夏，*惯了夏天的声声刺耳知了;不记得什么时候起，*惯了寒风呼啸的深冬，*惯了冬天枯寂的灰暗;不记得什么时候起，*惯了嫩黄的初春，*惯了春天的生机勃勃。也不记得什么时候起，忽略了这个城市其实是有四个季节的。这个住了十多年的城市居然让我想不起一丝关乎秋的记忆。
昨天，一个十分*常的日子，我却乍然发现，这个城市，也有秋季。如果不是道路两旁的枯黄可能我会一直忽略，该庆幸我发现了吗？微风拂过，扑面而来的微凉让我确信，是了，这就是这个城市的秋了。这阵风没有夏天的燥热，却也没有冬天的凄寒，更没有春天的阵阵花香。可就是这样的一阵风居然让我一时尴尬，我竟与这世界隔得这么远了吗？居然没有感受到这个容易让人心碎的季节。
在太多人的笔下，秋是个令人伤感的季节，它的枯败，它的凋零，它的一切一切让人迷醉却又让人心痛。相较于春天，显然大家更偏爱那个让人能充满斗志的季节。然而，秋，究竟错在了哪？是因为它的累累硕果让我们望而生畏吗？还是因为它的微凉让我们担心自己的沉沦？
站在街头，静静的看着这个城市的车水马龙，我竟然一时找不到迈步的方向。又是一缕微风，刮回了凌乱的思绪，这个浪漫的季节给了我们足够的时间去认清前路，就算接下来又会是一个涩冬，那又怎样？翻开脚步，听从心的指挥，大步向前，这个季节，并不悲凉。
去吧，随着心底的声音，感受这个季节的唯美。随着心底的声音，感受自己那抹淡淡的不确定。这样的小纠结，与这个季节，毕竟太过契合……
——小学秋班主任工作计划范文10份
一、班级概况
六年级三班现有学生80人，男生为39人，女生为41人，班级民族学生(***族4人、哈族2人、1人)共7人。从总体上来说，本班的学生基本上已养成了良好的学*生活*惯,班级日常工作*稳有序.小学生特有的天真、活泼、可爱的特征在班内充已分显现，团结、活泼、健康向上的班风已基本形成，目前班级风貌优良，班级曰常工作*稳有序，再加之班中学生们爱好广泛，各具特长，所以在班、校组办的各项活动中，同学们都能奋勇向前，体现出强烈的集体荣誉感。
在学*上，虽然班里大部分学生学*认真，积极上进，成绩优良,但是学生个体差异比较大，在学*上学困生相对比较多，个别的学生或受家庭的影响,或天性迟缓,学*成绩较差，这些问题对班级整体进步造成了一定的负担，所以激发学困生的学*兴趣，培养学困生的学*能力与*惯，提高学困生的学*成绩,仍是本学期班级的工作重点。
二、工作目标
在新的学期中，为了使我班的教育、教学工作有新的发展，为进一步完善班级特色，特制定本学期工作目标如下：
1、学*落实《小学生守则》，人人争做一名合格的小学生，力争为低年级的学生做表率。
2、关爱他人，继续培养集体意识，继续创建“团结、活泼、健康、向上”的班集体。
3、进一步加强纪律性教育，继续狠抓日常良好行为*惯的养成教育，尤其要重抓各别副课的课堂纪律,以提高班级学生的各科学*成绩。
4、继续在巩固中求提高、发展，培养学生源源不断的创造力。
三、围绕以上工作目标，本学期班级工作计划如下：
1、营造积极向上的班级氛围
根据学生的年龄特点，努力营造*等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2、组办丰富多彩的班级活动
确定好本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。
3、指导培养小干部
精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。（注：班干部每周开一次总结交流会，会议的重点找出问题及解决问题，会议做记录，期末评优秀班干时参用。）
4、加强常规检查评比
从学生自身出发，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。认真抓好晨检、大课间加餐、两操、夕会总结、优秀小组、个人日评等工作，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。
5、针对特殊学生，开展特殊教育
（1）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
（2）针对行为*惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学*态度、日常行规等方面进行教育和训练。
（3）开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学*方面对学困生进行关心帮助。
四、管理目标及措施
(一)纪律
目标：按时上学放学，有事、有病按要求请假。遵守校制规章制度，言行举止文明规范，课间、课堂上纪律力求优秀。
措施：
1、专职小干部组织管理总结评定班级的日常工作，发现问题及时解决。
2、每日实行小组考评、个人自评制，针对个人书具、纪律、两操、路队等进行考评，以保证教学工作的顺利进行。
小组及个人日评成绩期末评优参用。
(二)学*
目标：上课专心听讲，听、说、读、写姿式正确，课堂上发言积极，作业书写整洁美观，做到认真完成并上交各科作业，作业中的错误能及时订正，学*成绩在稳定中提高。
措施：
1、小组长收交时认真检查，发现漏做、乱做的要及时指出，并监督其改正。优秀作业者红花奖励，名额不限。
2、及时订正作业中的错误，按要求及时改错。
3、大量阅读有意义的课外书籍，做好记录，期末表彰“读书之星”，名额不限。
4、及时用红花奖励发言、测验等方面有突出表现者。
5、期末表彰各科成绩优秀者（全优生），名额不限。
(三)卫生、劳动、活动等
目标：保护环境卫生，不制造垃圾，爱劳动、会劳动，穿戴整洁大方，有良好的卫生*惯。积极参加各项活动，在活动中勇于发挥自己的特长，为集体争光。
措施：
1、专职小干部督检个人、室内卫生及红领巾的佩戴，发现问题及时解决。
2、放学时专职小干部组织同学们互捡纸片、摆桌椅、排好队，迅速离校。
3、值日一组一日，小组长全面负责，不但要做好分工工作，还要做好总结评定和交接工作，发现问题及时解决。
4、提前做好各项活动的准备工作，活动中有突出表现者及时红花奖励。
五、活动安排
（一）目标：
1、完成校、少先队安排的各项活动。
2、每月举办班会两次，主题队活动两次，激励学生的上进心,培养学生的组织与创新能力，振奋学生的精神。
3、主题队会活动本学期由班干部组织举办,活动做到全员参加，以培养学生的综合能力。
（二）具体安排
九月份：
1、暑假生活总结。
2、订好班级和个人计划，迎接新学期的到来。
3、调整班干部，落实日常工作的分工，做好班级日常工作。
4、完成少先大队的收旧利废和首次黑板报、手抄小报等工作，并八及时做总结。
5、做好校动会的准备工作。
十月份：
1、运动会总结表彰会。
2、人人办“腾飞的新疆”手抄小报一份。
3、班级写字展。
4、“新疆辉煌50年”主题队活动。
5、举办精选诗文朗诵会。
十一月份：
1、班级工作总结，进一步稳定班级的日常工作。
2、召开小干部会议，进一步培养学生的管理能力。
3、“红领巾才艺大挑战”主题队活动。
4、班级写字展。
5、开展综合实践活动研究课题展示活动。
十二月份：
1、自己的事自己做，学会一样本领。
2、优秀作业展。
3、举办主题班队会：我是怎样学*的。
4、推荐介绍好书演讲会。
5、举办庆迎新小报和黑板报。
元月份：
1、惜时勤学，制定复*计划迎接期末。
2、各项工作总结表彰。
六、期末表彰
1、红花少年：本学期得红花累积为50朵以上者，获“红花少年”奖。
2、“书法之星”奖：本学期两次写字展和一次作业展均参加，而且成绩为“优”者，获“书法之星”奖。
3、“读书之星“奖。（备注）
4、表彰各活动中突出成绩获得者。
5、表彰优秀小干部、全优生。
6、表彰优秀大组中的各个成员。
小学三年级的学生在自己的潜意识里对安全方面已经有了简单的了解和自救方法了。我是三年级的班主任，我的责任不仅要教好他们文化科学知识，还要让他们有一个快乐，健康，安全的环境中成长。所以在新的学期到来，我特意将三年级安全工作计划逐一列出。
一、活动安全教育工作
教育学生遵守规则，游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。
二、简单自救方法教育
识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生多做力所能及的事，学会自理。
三、家庭安全教育
向家长宣传安全教育的重要性，以及学生园的安全教育活动，请家长积极配合学生园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。
四、防触电的教育：对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
五、生活安全教育
此项教育在班主任工作计划很重要。教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
六、药品管理安全教育
请家长配合将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免学生误食。
一、指导思想
以“儿童为本，道德为先”为指导，以育人为中心，以实践为途径，以社会化为方向，切实加强少年儿童思想道德建设，树立小主人翁精神，同时，最基本的是让同学们的成绩得到稳步的提高。
二、班级概况和工作目标
本班每个学生都活泼可爱。其中学*自觉，思维灵敏的学生有，也有反应慢，*惯差的。所以本学期继续以抓学生的行为学**惯和礼貌礼仪教育为主，让小朋友健康成长。同时配合好少先队的“十小在行动，绿色环保小家园，”等一系列常规活动，与各任课教师密切配合，相互协助，取各班的长处，争取把班级建设成为活泼、好学、礼貌的班级。
三、具体工作措施
1.思想教育方面
(1)抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录。
(2)创设诚信氛围，强化礼貌礼仪。
(3)继续强化对学生行为规范的养成教育。
2、教学方面
(1)端正教学思想，根据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。
(2)教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生*惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发，培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。联系《品德与生活》和孩子思想动态，潜移默化地进行思想教育。
(3)培养良好的礼貌行为*惯。
3、文体卫生方面
(1)做好两操(广播操和眼保健操)，根据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，根据学生的心理特征，开设各类有兴趣的活动。班内设立个人卫生记载本。
(2)结合“五项竞赛”，对本班的卫生情景进行强化，提高本班得卫生情景，争取能够得到“优秀班级”。
4、劳动教育方面
(1)培养孩子的生活自理本事和劳动*惯，培养他们的自信心，自制力和不怕困难的精神，为父母做些力所能及的事。
(2)班内开展各种小型自我服务劳动。
一、班级概况：
1、班级总人数57人，男生30人，女生27人，少数民族3人。
2、班级基本情况：
（1）、行为*惯方面：进行养成教育，使班级形成良好的班风，学风，目前促进班级稳定发展。
（2）、学*情况：本班学生思维活跃，班级各项工作以学*为中心，培养学生学*积极性。
（3）、品德情况：培养班级学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学。
二、管理目标：
1、以学校和大队计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结，向上，奋进，求实为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的现代文明素质，构建一个团结向上的集体，作为一（五）班的奋斗目标。
2、学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的学风。
（1）、学生掌握良好的学*方法和良好的学**惯。
（2培养学生良好的文化底蕴。
（3）、经常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，作好协调工作。
3、抓好班级纪律，因为纪律是成绩的保证。
4、努力做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
5、加强心理健康教育，使心理咨询室成为孩子的“快乐小屋”使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德。
6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
三、采取的具体措施
（一）思想方面：
1、制定班级公约以《小学生守则》为主。
利用班会、晨会、午检把这些教育贯穿进行，从此形成良好的班风。
2、发挥班干部的作用，师生共同管理。一个良好的班级体，必须拥有一批优秀的班干部从而带动全班积极向上，增强班级凝聚力。
3、学生的礼貌教育
（1）见师长热情问好。
（2）上下楼靠右行，学会礼让。
4、评选优秀，树立榜样，既可以让进步的学生体验成功，激励他们再上一层楼，又为其余学生树立学*的典范。
（二）学*方面：
1、上课能积极发言的同学可以给红花奖励。
2、作业写的干净、认真、能按时完成的同学以红花奖励。
（三）纪律方面：
1、课前准备以值周班长为主，老师为辅进行管理。
2、课堂纪律以四人小组为主，表现优秀的四人小组，班会可获得报喜鸟。
3、课间做到三轻，路队做得快、静、齐、两操认真的同学可获得红花。
（四）劳动方面：
做值日认真的同学可以获得红花。
（五）鼓励学生积极参予学校的各项活动。
四、各月活动安排：
九月：
1、组织学生开学报到。
2、新学期校规校纪教育，安全教育。3准备三跳运动会。
十月：
1、开展爱国主义教育。
2、入少先队教育。
3、读拼音大赛。
十一月：
1、开一次爱科学主题中队会。
2、举行写字比赛。
3、家长开放周活动。
十二月：
1、朗读课文比赛。
2、准备元旦活动。
3、开班干部会议。
一月：
1、组织学生复*，准备考试。
2、完成学校期末规定的各项学生表册的填写工作。
本学期我又接手一年级的班主任工作，虽然带过几个一年级了，再次接手一年级，内心依然很忐忑。因此，为了扎实有效地开展班集体的建设，建立良好的班风、学风，提高学生的综合素养，为一年级孩子的健康成长服务，特制定班任工作计划如下：
一、抓好学生的常规
由于一年级的学生年龄小，对学校的很多、纪律还处于朦胧状态，加上他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。作为班主任要时刻想着学生，从孩子的视角度去理解他们的行为，引导他们认识学校、热爱学校。从他们违纪中去分析、走进孩子的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。
1、文明礼貌教育。教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
2、遵守纪律的教育。教育他们按时上学、放学按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。训练学生不懂就问的良好学**惯。课间不在校园追跑打闹，教室内外活动轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。
3、。利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己。
4、热爱学*的教育。通过讲小、小笑话等多种方式讲学*知识的用处，教育学生自觉主动地学*。
5、讲卫生的教育，利用班会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生*惯。
6、进行热爱劳动和自我服务的教育。针对学生在家中衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极差。向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。
二、培养得力的班干部
这学期开始，找出表现比较优秀的工作责任心强的学生，给学生成立x个小组，实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机会，选出有自信心、有管理能力的小干部。同时多深入学生中教给他们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜感，趣味感，增强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学*。多向在这方面有的老师请教，怎样才能培养出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。
三、积极配合、参与学校活动
本学期要带动班级学生积极主动的参与班级、学校组织的各项活动，增强孩子的参与意识和积极性，使学生更好的融入到学校这个大家庭。
四、做好与家长的联系工作
本学期刚开始，由于学生年龄小、自制力差，师生之间的熟悉度不够，我也会借助微信、短息、电话或者直接找家长沟通孩子的在校表现或者在家表现，以便有针对性地进行指导。特别是对于差生来说，这项工作尤为重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因，在学*、纪律等方面显得不如别人，自己也没信心、缺乏自觉性和主动性。作为班主任，要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生，与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。
五、对自身的要求
关心热爱学生、尊重公*地对待每一个学生，尤其是对待差生和家庭情况复杂的学生，应投入更多的爱。注重发现学有特长的学生加以培养引导、对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。*日要以师德规范严格要求自己，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。
班主任的工作是一项繁琐而又考验人的工作，需要我们花时间和耐心去琢磨。当然，我也会在这繁琐的工作中严格的要求自己，不断寻找新方法，不断老经验，相信在实践中会让自己的班主任工作更有意义。
本学期，学生个别稍有变动，出去一个进来两个，这两个学生对班级的班规制度需要一段适应期，而且班级重点也当转移到学*上来。 经过一年的管理和教学，我班总体情况有所转变，学生都能遵守学校规章制度，学*态度端正了，受到任课老师的一致肯定。经过全体师生的共同努力，我班在上学年校各项活动中均有突出表现。现在已经进入毕业阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，本学期班主任工作重点如下：
一、在学生中培养竞争意识，促成“你追我赶”的比学风格。
1、通过开展竞赛、争星榜、班级文化布置等各种方式，端正学生的学*动机和态度，指导他们养成良好的学**惯。 2、利用阅读课和*时的课堂教学，指导学生的课外阅读，培养他们良好的文化底蕴。
3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
二、 面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学生重点教育。
1、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
2、对学困生多关注，多指导，课上多提问，课余时间多交流，及时辅导。
三、抓好班级的各项纪律。
1、开展最佳“纪律大组”评比，采用积分制，分周评、月评和学期总评，并给予适当奖励，促使组员之间互相监督、组与组之间互相比赛，以激发学生自觉遵守纪律。
2、严格要求班干以身作则，带头遵守纪律，并认真、公*值日。
3、电灯、电扇的开关，走廊扶手的清洁、室内外环境的保洁等各项职责安排专人负责，不定期抽查。
四、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
五、健全并调整班干队伍，明确职责，加强培训，提高学生的管理能力。
第一、常规教育方面
1、为了使学生们的日常生活水*不断提高，我充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行为教育,并在日常学*的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学*和生活*惯。我将在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日工作总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
第二、班级纪律方面
我深知，一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我做了两方面的工作计划：
1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是;努力做的最好。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“看杂志、做游戏、排球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
第三、卫生方面
教会学生讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活*惯，还能创设一个良好的学*环境。
1、个人卫生工作计划：要求衣着整洁，做好;三勤，桌箱勤清，物品
两操勤做。
2、班级卫生工作计划：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
第四、班干部培养工作计划，班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理工作再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学*，学会生活，学会合作和学会管理。
第五、其他综合方面
各项竞赛也是我这学期班主任工作计划的重点,我们努力做的最好,每天努力,尽力每星期都争取小红旗,并对学生教育,班级的好坏,从各项竞赛中取得的成绩可以看出来,班级要有凝聚力,团结心,每位学生都要有为班级争光的责任感。
新的学期的开始代表着一个新挑战的开始。这学期我还将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
本班是xx小学创校以来第一届毕业生,我有幸接到本班,心里真是既兴奋又紧张。作为一名新成员的我,对班主任工作也将迎接新的挑战。俗话说：一个班的好坏表现就要看班主任这个指挥官怎么当。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉! 我更深信：只要我用心去交流；用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点；只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我一定就能找到开启学生心灵的钥匙。
一、本班情况分析
本班有学生47人，据说本班是明星班，知名度比较高，知识能力比较强，家长比较重视孩子们，因为本班是中海康城小学首届毕业生，相信也会引起许多人的关注，因此本班的班风必须要严格地树立起来，听说本班的集体观念不够强，同学之间容易产生矛盾，个别学生学*兴趣不浓，基础知识不扎实。学*上欠勤奋，学生作业质量不高，不能很好地自我管理，缺乏自觉性，因此我打算要发挥班干部的指导作用，让他们团结合作自主创新，成为一个快乐向上的中队。
二、管理目标
目标：创建自主、合作、创新、团结的优秀班集体。
个人目标：1、学会做人，学会学*，学会生活。
2、认认真真学*，踏踏实实做人，开开心心生活。
3、营造良好学*环境，养成大胆发言，爱动脑筋的*惯。
口号：同心同德！共创团结快乐的优秀班队。
中队名称：快乐中队。
工作要点：1、狠抓课堂纪律，作业要按质完成；
2、培养集体观念，加强凝聚力；
3、培养优秀班干部，管理好班集体；
4、培养互助互帮、宽容大方的待人态度。
三、常规教育方面
为了使学生能够及早进入角色,再回复以往的冲劲，这就要班主任在日常生活中能有序的引导,同时要经常下班里与同学多沟通,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1,充分利用班队会及晨会的时间。学*《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学*的过程中让学生知道什么行为是应该做,什么是不应该做的,使学生养成良好的学*和生活*惯。我将在班级设立“评价表”,有助监督学生的日常行为,并在一周进行总结,通过汇报,及时表扬好的学生。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导、加强教育。
2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感。使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“明星排行榜”,“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的卫生*惯和行为*惯，及时纠正他们书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。
四、培养健全人格，打造优质人才。
在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学*生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学*动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望学生“做一个由于自己的存在，而使别人生活更幸福的人”，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。
五、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1,课堂纪律
首先师生共同制定班规、班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2,课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
一、班级概况
本学期我们班共有xx名学生，其中女生x名，男生xx名。通过一年的学*，每个学生都取得了很大的进步。班上的大多数孩子都养成了良好的*惯，而且他们中的大多数在课堂上更加认真。它具有热爱集体、劳动、团结友爱的特点。然而，也有一些学生不敢在课堂上大胆发言，学*主动性差，顽皮粗心，意识差，没有良好的生活*惯。根据班上孩子的情况，培养学生良好的行为和学**惯，热爱学*，团结友爱，做一个文明的孩子，提高学*困难学生的学*成绩，是我工作的重点。
二、管理目标
1、行为目标:培养孩子正确地读写姿势，认真倾听，快速、安静、有序排队，认真做眼保健操，保护教室和校园环境卫生的良好行为*惯。
2、学*能力目标:培养孩子良好的思考能力、主动发言能力、编写标准化作业的能力、较高的准确性和勤于阅读的能力。
三、工作重点
1、加强班级队伍建设，培养活泼、健康、团结、积极向上的班级群体。
2、培养学生良好的学*、健康等行为*惯。
3、加强沟通，促进学生心理素质的健康发展。
4、抓好后进生特别是双贫困生的转化工作。
5、加强安全教育，确保每个学生健康快乐成长。
6、通过丰富多彩的班级团队活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力和内心意识。
四、具体措施
1、加强班子建设，抓好班风建设的落实。加强全班的道德教育，让学生学会做人，树立公德意识，注重安全教育，树立我服务全班的光荣集体主义精神，人人争当全班的小主人。培养良好的课堂氛围，加强学生纪律，树立孩子强烈的自信心，使他们逐步养成遵守纪律的良好*惯。
2、培养学生良好的学*和健康*惯。根据儿童的个性特点，培养其良好的学**惯，加强对家庭作业写作的检查，提高课堂提问的效率。在健康方面，我将培养一名能力强、责任心强的健康委员会成员，每周对每个学生进行检查和监督。组长负责监督并做好值班工作。
3、加强沟通，促进学生心理素质的健康发展。多与他们沟通，发现并解决问题。从关心爱护的角度，对班干部要有严格的要求，要有笑脸、鼓励的话语、鼓励的眼神。消除学生参与学*的各种心理障碍。
4、密切关注学*困难学生的工作。善于发现闪光点，发掘他们心中的火花，给他们闪光的机会。给予适当地表扬和批评，开展“一帮一”活动，实行优生带贫困生安排座位的做法，鼓励优生帮助学*困难学生，促进学*困难学生的进步。
5、利用团队会议和晨会提高法律意识，关注消防、交通和消防安全意识。
6、利用晨会、班会、小组会等形式学*小学生行为规范，开展爱学、文明、道德教育，树立正确的学*观，营造良好的学*氛围，调动学生的积极性，注重培养学生的创新能力，养成文明礼貌的良好*惯。
新学年的工作已经步入正轨，本学期我担任六（3）班班主任兼数学教学以及学校的信息员工作。步入六年级了对于学生来说很关键，但由于学生素质不一，出现了较严重的两极分化趋势，所以我对不同学生要采用不同的方法来引导他们度过小学阶段的最后一年；另外学校的信息宣传工作也是很重要。面对这些任务我深感责任重大，我计划从以下五方面入手，不断督促自己，努力完成自己的工作，不辜负学校、家长和孩子们的期望。
一、个人学*方面
我做到为人师表，严于律己，用爱心对待学生，做学生的良师益友；与同事融洽相处，愉快合作，心往一处想劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。在工作中我要遵守教育法律法规，履行教师职责，开拓进取，在不断的学*中，努力使自己的思想觉悟、业务能力都得到较快的提高。
本学期我将利用课余时间和学校的午读时间，认真读书学*，不断完善自己，提高自己，力求使自己的教学科研水*提高到一个新层次。充分抓住每次的学*机会，提高自身的业务水*和班级管理能力。
二、教学方面
为了使每堂课都能井然有序，发挥合作学*的最大效用。我将从课前、课中、课后三个方面下足功夫。
课前，根据学校要求，做到先周备课，设计好课堂作业。备课时做到认真钻研教材、教参，吃透教材，找准重点、难点，同时备好学生，保证准备工作充分。上课时，我灵活运用学校的“自信课堂”模式展开教学，力求凸显学生的主体地位，从学生的实际出发，注意调动学生的学*积极性，使学生有举一反三的能力。针对我班学生上课回答问题不积极的情况，我将努力为学生创造一种轻松愉快的课堂氛围，用丰富的评价激发学生学*的动力，充分调动学生思考，积极回答问题，认真倾听，去完成老师设计的各个教学环节。课后，我会根据学生的掌握情况，通过精心设计课堂作业和合理布置家庭作业来巩固各知识点，同时记录下教学中的亮点和不足，以便反思改进。
我还将利用课余时间对个别学困生进行辅导，也让小组长帮忙讲解；对于优等生的作业可适当提高难度让他们得到更全面更好的提高。对个别学困生我还与其家长联系，使家长了解孩子的情况，以便在家里对孩子进行适当辅导。
在校本课程乒乓球班的教学中，我要继续从各方面提高孩子对乒乓球运动的热爱。对不同年级的学生采用不同的教学方法，二、三年级以基本功练*为主，如握拍姿势、托球、发球；四年级以熟悉球性为主，如接发球、基本的推挡、攻球等；五六年级在做好基本功练*的基础上，以实战为主，从各类情况的处理和技巧上进行训练，让他们有一定的信心。
三、班级管理
本班学生中优等生学*成绩不错，能积极主动参加各种活动；但差生却出现了知识断层现象，上课学*听不懂，基本已失去兴趣，而且在纪律等方面表现也不够好。另外个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学*生活秩序。本学期我要努力改变学生们的学*态度，端正目的，让每个学生在不同方面都有一定的提高。具体如下：
（1）班级纪律。制定好班规班纪，在班上形成一定的舆论影响力。让学生互相监督，通过多种形式的活动让学生在不知不觉中养成遵守纪律的*惯。特别是在技能课中，学生表现不够好，需要有班干部协助教师监督孩子们的上课纪律。
（2）课间活动。我将针对学生的年龄特点,在班级中开展教育活动，提醒学生要注意的校园活动安全，不在教室内追逐打闹、做体育活动和做危险运动。
（3）上下学路途安全。学生离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则。为了防止意外事故的发生，我向学生提出放学返家时的纪律,确保孩子在上放学的路途中安全,如：放学骑车注意安全，及时回家，需要晚回家或者外出要及时通知家长。同时强调不要到拆迁区域玩耍，不要与陌生人交往等。
（4）卫生方面。个人卫生要常监督，班级卫生采用个人承包制，自己座位附*的卫生打扫自己负责，卫生区则两两一组打扫，设置负责班级和清洁区的劳动委员。对于打扫卫生表现不错的同学或小组,进行表扬和评选劳动模范星。
（5）班干部培养。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将继续加强班干部的培养，从班长到小组长每一个都精心设置,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人。
（6）班级活动。我还将继续鼓励学生在各级各类的比赛活动，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学*，学会生活，学会合作和学会管理。
（7）对于个别学生的教育，我思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情。对学困生不能一概而论，要区别对待，对症下药，因材施教。
——醉秋_600字_小学作文范文5份
喜欢秋，满地金黄，凉意清爽，有点儿惬意。
叶怕风，可秋天最不缺的就是风，正是这个亘古不变的规则，让秋日里的风主宰了万物，直吹得暖阳散了热情。在秋天里散步，青天碧落，扑面而来的，不是肃杀，不是单调，而是诗意。有时，风卷起路旁树叶，在你的周围飞旋，蝴蝶般翩跹，你便会有一种无比的洒脱。遍地树叶，绿的，黄的，还有半黄不绿的。这是叶报完秋的讯息，完成使命，皈依大地了吗？
此刻便觉着风有些可憎！叶子还未感受秋的魅力，就悄然离去。那么，就由我来替它们领略这秋景吧。
今年的秋天，雨水不少，一下便是三两天。连绵，多情，温柔，躲在斜枝残叶纵横交错的荫下，便真能品出了江南春雨的味道。若是雨势较大，又夜阑人静之时，风裹着雨，雨里携着风，象顽皮的小男孩，挨家挨户，拍打着窗户，声音清脆的很。清晨，雨停了，空气微润，不极冰凉，不极柔软，恰到好处的触觉，扑面，你定会意兴遄飞。枝头挂着欲滴的雨水，用手轻轻掬一滴，凉凉的，只觉打通了脉络，驱走了困意。
我们这没什么枫林之类的，更少有闲情逸致去吟出像唐人那样“停车坐爱枫林晚”的诗句。那些早出晚归的人们，忙于生活，他们心中的秋，只有早晚车窗上的霜，还有那恼人的流感了。
或许我们该换一种尝试，驻足一会，闭上眼，把这净洁的空气，轻轻吸入呼出，虽有些儿凉意，微微有点儿干燥，却会顿感气爽神清。比起整天呆在室内，这样的感受，岂不是一种很好的放松方式？
就在这秋里走一走吧，看着那一树的时光，我醉在了这浓烈的秋。
秋天，秋天处处都是美好的。随着秋风的吹拂，金色的树叶慢慢落下，散落一地。可以说“一片梧桐叶留世知秋”
秋天的味道和秋天的颜色总是不够享受。没有声音或气味，但有一种独特的醉意，仿佛喝醉了。秋天是如此独特的美丽，令人陶醉。秋天也是一个收获的季节，一年的劳动果实在这里聚集。人们喝酒、跳舞、庆祝收获季节和神圣季节。
秋天就像***写的'那样:看看所有的红山和染了色的森林。在他看来，秋天的确是一个不同的场景，不像春天，比春天更好。"秋风萧瑟，洪水汹涌。"曹操笔下的秋天更加雄壮，展现了秋风的力量，给寂静的山林带来了孤独和忧伤。秋风可以消除烦躁。秋风悄悄地吹来，正式生活秩序开始了。
清晨，秋风萧萧，带着些许寒意。泡一杯浓茶，坐在院子里，看着金黄色的梧桐树，让人无限遐想，仰望绿色的天空，听着鸟儿歌唱，听着脚底的青苔，听着地上长长的牵牛花。门前的小溪静静地流淌着，仔细听，有一点流水的声音。这时，宁静的秋风也出现了。
在城市里，秋天也有现代气息。在城市的一个角落，落叶堆积在一个角落，街道一尘不染，但它确实有秋天的凉爽。不远处，有一个篮球场，周围有许多高大的梧桐树。秋风吹来，金色的树叶落在庭院里，仿佛置身于一个金色的世界。人们络绎不绝地来玩球类运动，许多人用照相机拍照，因为大自然的风景是最美丽的风景。当你拿着落叶，你会认为时间会流逝，再也不会回来。秋天是生命交替的季节。它会给人们许多不同的感觉。我已经陶醉在这美丽的秋色中很久了。
对于秋天来说，它总是非常遥远。然而，这个秋天的味道只有在你感受到之后才能体会到。颜色越浓，就越令人难忘。秋天，这个秋天，最终会消失。如果可以的话，我宁愿在秋天度过一整年。如果我留下来，我会用一切来留住它。因为，我所有的东西都已经停留在秋风中，我也已经陶醉在美丽而深邃的深秋风景中。
随着时间的流逝，秋光不能让它失望，并陶醉其中。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，一年四季中我对秋情有独钟，她是那般浪漫，让人沉醉。
霜叶摇曳，秋意正浓。蔚蓝色的天幕在阳光的映照下，越发澄澈透明，朵朵白云宛如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地漂浮着。凉爽的秋风拂过，街道两旁梧桐的叶子经不住这柔柔抚摸，轻盈飘落，如一只只黄色的蝴蝶翩翩起舞、互追互随，倾诉着风雨过后的患难情思，俨然久别重逢的情侣，低声呢喃难舍难分……几阵秋风过后，灰色的大地穿上了金色的盛装。在这一片金色的海洋之中，还有一处绿洲，那就是苍翠挺拔的松树，它们执着地撑起一把把绿绒大伞，在这漫天飞舞的落叶中享受着秋的浪漫。
躲开嘈杂的人群，漫步东方红广场，不觉间邂逅了一场菊的盛宴——山阳金秋菊展。黄的赛金，白的似雪，粉的如霞，扑面而来的斑斓色彩，瞬间点亮了灿烂的心情。像松针，似龙爪，如繁星，若扁盘，灵动的菊花瓣，宛如少女的秀发在风中飘舞。再凝神审视，亦如翩翩水袖在空中飞舞，每朵菊花都怒放着绚丽的生命，晕染着醉人的秋色。徜徉于五彩缤纷的菊海中，嗅着甜美的花香，真可谓“花不醉人人自醉”！
水果市场里人声鼎沸，货架上琳琅满目摆满了丰收的果实：胖嘟嘟的柿子、黄澄澄的大鸭梨、咧嘴笑的石榴、红艳艳的山楂，金灿灿的桔子……春天的花朵，夏天的阳光，充沛的雨水、辛勤的劳作，在秋季都化作沉甸甸的果实，带给我们满心的希望、美丽的憧憬。
我爱这醉人的秋，因它的落叶，它的菊花，它的果实……不，更因它那萧瑟、绽放和收获背后动人的生机。
有人喜爱春之到来，万物复苏，百花齐放；有人喜爱夏之到来，晴空万里，绿树成荫；有人喜爱冬之到来，银装素裹，寒梅傲雪。而我则喜爱秋之到来，凉风拂面、斜雨飘飞、浓香四溢。
秋风，一定是从陈酿百年的酒坛中沁出的浓郁醇香，要不那枫叶怎么会红着脸飘飘欲仙的从树上飞下；秋风一定是从古老的唱片里发出的柔和旋律，要不水稻怎么会扭动着纤细的腰肢，随着节奏舞动；秋风一定是从大海边传来的海风的声音，要不，人们怎么会轻闭双眼，陶醉其中，所有的烦恼都被抛掉。秋风拂过，所到之处遍地金黄，像是铺上了一层价值千两的黄金。地上洒满了落叶，踩上去发出“咯吱”的声音，让人特别的陶醉。
秋雨，没有春雨的阴晦，没有夏雨的善变，更没有冬雨的凶残。落到水塘里，停在树叶上，渗进泥土里，秋雨浙浙沥沥的来了，击起一朵朵调皮的水花。秋雨随风飘扬，给无聊的过路人增了一份情趣，让风风火火的“工作狂”放慢了脚步。秋雨，让喧闹的世界隔上了一层薄纱，带给人无限的避思和念想。
秋天的花，众多凋零，然而，依然有些花冒着寒风，灿烂的绽放。特别是桂花，“先嗅其香，后见其花”的魅力让人倾倒。它们簇拥在每一个枝丫，整棵树、整片桂林呈现出金子般耀眼的黄色。成熟老去的桂花跟着风儿飘落，然后安静地躺在地上，仍弥漫出醉人的香。那香味，不像茉莉香那么虚无缥缈，而是肆无忌惮的浓郁，渗透到你的每一个细胞。让世界万物迷醉其中，不能自拔。
凉爽的风拂过，秋来了；连绵的雨掠过，秋来了；傲霜的花开过，秋来了。她似一位成熟知性的绝世佳人，以她那迷人的身姿醉倒了小草、麦穗、枫叶和忙碌的人们。用她美丽的面庞醉开了桂花，曼珠沙华。
秋来了，整个世界都醉了！
秋天，无论在哪里，总是好的。秋风一吹，金叶慢慢落下，铺满了一地。可以说梧桐叶，天下知秋。
秋天的味道和颜色总是不够享受。没有声音，没有气味，却有一种独特的醉态，仿佛醉了。秋天有这样独特的美，令人陶醉。秋天也是收获的季节，一年的劳动成果都聚集在这里。人们喝酒、跳舞、欢庆，庆祝收获季节和神圣的季节。
秋天就像***写的：当山是红色的，层层森林被染色。在他眼里，秋天真的是另一番景象，不像春天，却比春天更美好。太阳和月亮的运行似乎来自浩瀚的海洋。曹操笔下的秋天瑰丽瑰丽，突出了秋风的力量，在寂静的山林里带来了孤独和感伤，秋风可以抚*烦躁的心情。秋风悄然而至，正式生命生成序列的开始。
一大早，秋风飒飒，略带凉意。泡一杯浓茶，坐在院子里，看着金叶梧桐树，让人无限遐想。仰望绿色的天空，你可以听到鸟儿的歌唱，脚底的苔藓，.的牵牛花。仔细听门前静静流淌的小溪，有轻微的流水声。这时，秋风的宁静也出现了。
在城市里，秋天也有现代气息。在城市的角落里，落叶堆在角落里，街道一尘不染，但确实有秋天的凉爽。不远处，有一个篮球场，周围是许多高大的梧桐树。秋风吹来，金叶落庭，仿佛身处黄金世界。有很多人来打球，很多人用相机拍照，因为大自然的风景是最美丽的风景。当你捧着落叶，你会觉得时间一去不复返。秋天是生命交替的季节。会给人很多不一样的感受。我已经陶醉在这美丽的秋色中了。
秋天总是很深很远。但是秋天的深沉滋味，只有你感受到了，才能体会到。颜色越浓，回味无穷。秋天，这个秋天，会消失。如果可以，我宁愿一整年都当秋天。如果我能留下来，我会用一切来留住它。因为，我的一切早已停留在秋风里，早已沉醉在这美丽深邃的晚秋夜景画面里。
秋光太年轻了，达不到他的期望。
