描写同学特点作文汇总十篇

首页 / 作文 / |

  描写同学特点作文 1

  我的同学小典是一位大队委,又是班上的体育委员。她鹅蛋形的脸上,白里泛红的面色像一朵桃花似的秀美,她那清泉般的眼睛看上去又聪颖又文静。你别看她的`眼睛很文静,但她的本性确是一个辣气十足的辣妹!

  有一次,我买了一支自动铅笔,不一会小典看见了,马上就向我索要,一会儿向我撒娇,一会儿对我发怒,但我还是不给她,小典终于发怒了,一会儿用手打,一会儿用脚踢,但这都不是我的弱点,她只好用她的绝招---挠痒痒,我被痒死了,只好把我的宝贝笔送给了她。她太可恶了,呜呜!

  还有一次,我和她一起比赛跑步,她好赖,只见她慢慢地靠*我,一掌打过来,我急忙减速,结果她得了第一名。她太赖了,呜呜!

  我跟她同桌太不幸福了。有一次,我写字时不小心超过了三八线,她就用她的挠痒痒神功把我弄到地上滚来滚去。我俩值日就更不幸了,她帮我讲了题,可到做清洁时,她什么也不做,问她为什么,她说:“给你讲题那么久,就当是讲题费用吧!”世上竟有这样的道理。

  虽然小典辣气十足,但她还是一个乐于助人的人哩。有一天早上起床晚了,我不管三七二十一,穿起衣服就往学校跑,到了学校门口,看见小典也往学校跑,我对她说:“快点,不然就要迟到了。”当我刚要跨进校门时,觉得有点不太对,这才想起没带红领巾。我再次想:“如果没带红领巾,班上就要扣分,但我又没有钱,怎么买红领巾呢?”小典似乎猜中了我的心思,给我买了一根红领巾,我当时激动万分,她却一无所求。她的体育成绩也很强,在学校运动会上总能取得令人满意的成绩。

  这就是我的既辣气十足,又是一个热心肠的同学小典。

  描写同学特点作文 2

  在我们班有两个搞笑的男同学,一个有点儿胆小,一个有点儿胆大,他们俩是我们班的快乐“活宝贝”。如果班里没有他俩,就仿佛少了一半的快乐。

  先说胆小的那个同学吧。他长得高高的,活泼爱动。操场周围的杨树开花了,我们班几个女同学决定逗一下他。一条条杨花落到地上,又长又绿,毛茸茸软绵绵的,真像一只毛毛虫。那天我们准备上体育课,我捡了一条“毛毛虫”,把手背到身后,让同学们把胆小的那个同学找来,我说:“送你一个礼物。”“快点给我!”他边说边伸出手来。我急忙把“礼物”扔到他手上。他愣了一下,突然尖叫一声,一边跑一边甩手,几乎撞到体育老师身上。正在这时,上课铃响了,体育老师对着他喊:“站队,你乱跑什么!”看到这一幕,我们几个女同学都捂着嘴偷笑。

  再说说那个胆大的吧。他长得又高又胖,力大无比,常夸口什么都不怕。学校闲置的一间房,不知为什么没锁门,里边黑乎乎的。有人问:“谁敢进去?”“我敢!”胆大的那个同学拍拍胸脯大声说。他刚抬起一只脚,不知谁说了一句“可能有鬼”,他又把腿收回来。自言自语道:“学校重地,不能随便入内。”我们不由得想笑。为了证明自己胆大,他把我们引到操场高高的**台上,他捡了一根树枝,一手高举在头上,大喊一声:“自由女神降临了!”就从高台上跳下来,没想到,脚刚着地,就摔了个“嘴啃泥”,半天才爬起来,那样子特逗人。我们笑着说:“看,咱班的‘摔倒男神’多威风!

  描写同学特点作文 3

  要说我们班的“人气王”是谁的话,那这个名号就非小金莫属了。

  小金长得又黑又胖,所以经常会有同学对小金开玩笑说:“二师兄,最*刚去过非洲吗?”还有的人会说:“二师兄,你真白,比非洲人白。”小金每次听后都会憨憨一笑。可能有的人会问了,难道他就是因为这个才当上“人气王”的?错!小金能当上“人气王”,原因当然不止这些啦。

  小金的歌唱得很好。只要你说“小金,来唱首歌吧”,他就会立刻大声唱起来:“在这个风起云涌的战场上,暴风少年登场……”整个课间十分钟就成了小金的个人演唱会时间,还不断有观众鼓掌欢呼。

  小金非常仗义。每次大家有什么事情要向老师反映,却又不敢去的`时候,只要把小金叫来,告诉他要干什么,他就会英勇地去完成任务。

  小金当上“人气王”最重要的原因是演技非常好。他能做到前一秒还哭得撕心裂肺,后一秒就哈哈大笑。你看,小金上了我们班的“光荣榜”,老师来找他算账了。老师点了他的名,他啃着手指慢悠悠地晃到老师面前。老师狠狠地批评了他一顿,他便低着头不吭声。老师朝他扬了扬教鞭,他把右手死死地握紧,另一只手拼命地保护着握紧的右手,脸皱成了麻花,眼睛挤呀挤,拼命把眼泪挤出来,嘴里还念叨着:“打轻点!轻点!”瞬间变成一个泪人,想用眼泪来博取老师的同情心。老师又好气又好笑,放他哭丧着脸回去。0.1秒后,他的脸就立马雨转晴了。坐在他旁边的人总喜欢逗他:“快,笑一个!”他立马就笑了,笑得眼睛也不见了,仿佛之前什么事也没有发生过。他的演技就是这样收放自如。

  这就是我们班的“人气王”,我们都非常喜欢他。

  描写同学特点作文 4

  同学,我想对你们说,珍惜这六年的机会吧!童年就是这么短暂,一转眼就过去了!当你再次回忆童年是,你留下的是什么?不是快乐,而是遗憾!

  在基地当中,一星期就这么快。一扭头,这些日子就不再回头了,它只会向你挥手告别!我们是身在童年,却不知如何珍惜童年,珍惜吧!珍惜吧!假如你珍惜了,你这辈子就不会有遗憾,只有快乐和幸福!同学,你愿意留下遗憾,还是快乐和幸福?

  让我们现在就去珍惜童年,好好学*,天天向上!当你每天在学*的王国中遨游,你会发现学*是那么快乐,是那么幸福,你就不会为不会写作文而担忧,你就不会因为不会数学题而发愁,你就不会因为背单词而烦恼!同学们加油吧!

  父母的希望在你的`手中,假如你学*不好,你这一生心里就会忐忑不安,觉得自己对不起父母!假如你学*很好,你这一生的心情是愉快的,是幸福的,因为你完成了父母对你的期望,心里永远都是快乐的!加油吧,同学们!

  同学,我想对你们说,好好学*吧,祖国的希望在你的手中,父母的希望也在你的手中!努力去学*吧!让我们一起去努力吧!让我们共同进步,创造出美好的明天!

  描写同学特点作文 5

  在广东读四年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴。

  她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结。

  她是四川人,喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员,谁的指甲或头发该剪了,她要管,哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说:“你管得也太宽了吧!”但她照管不误,所以就成了班上公认的:“挑刺儿大王。”

  她不仅和我同班,还是同桌,又是邻居。所以给我挑出来的刺儿,已不计其数了。一次语文课上,老师发下月考试卷,哇!我得了100分,令我欣喜若狂。刚一下课,“挑刺儿大王”拿去我的试卷,只见她一目十行地扫了一遍,随后她那敏锐的小眼睛盯住一处,忙对老师说:“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧,说:“你说对了,是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。

  不久我家迁居上海了。期末,考试完毕,当天下午我便随家人出发了。

  到上海不久的一天,接到广东寄来的快递,打开一看首页下方三个醒目的大字――“挑刺儿大王”的名字,先映入了我的眼帘。我心想,这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。还是先看看信吧,我认真地读着:“啊保,祝贺你!期末你考了双百。老师和大家都很想你,过去我给你挑的毛病最多,请不要恨我好吗……”

  读完信,看着试卷和奖状,我不禁淌出了热泪,心想:我真的应该感谢“挑刺儿大王”,要不是她*时帮我纠正那么多错,也难有今天的好成绩。

  现在,我还时常想起这位好伙伴,有这样的朋友我会进步得更快。

  描写同学特点作文 6

  想必你们也听说过《全职高手》这本书吧,故事中的主人公叶修,精通网游中的24个职业,使他从一个不知名的小角色渐渐映入人们的眼帘。

  而在我们班,也有一位全职高手,在他面前没有难不倒他的事

  学神。

  在我们班,所有提高题目,在学神面前,都是浮云。有一次,我见班长拿着一道关于几何图形的问题过去请教他,他接过题目,看了看,在纸上画了几笔便回答出了答案,班长在一旁还一脸懵,用疑惑的眼神望着他,他见了又拿着笔把算式写了下来,接着又一条一条解释着意思,讲完班长嘴都哦成了O型。

  小瀚清。

  也许你们会有点不解,瀚清是谁,听好了,千万不要大吃一惊,瀚清全名为吴瀚清,他曾经做到3分钟黑掉了阿里巴巴的系统

  有一次计算机课,他利用自己黑客的技术改变了自己计算机的正常运转,电脑差点被他载入病毒,老师发现后问他是是怎么一回事,他回道我在帮助电脑修复卡顿状况。后来计算机老师还表扬了一番他。

  体育健将。

  一年一度的校运会开幕了,他被体育老师推荐到了主力队员里,在操场上,他临危不乱,对手们一个劲的奋力跑着,他没有加速,他跑步时呼吸均匀,最后就在离终点还有50米时,他来了一个漂亮的冲刺,以1分24秒完成了400米跑步第一的桂冠。

  怎么样,他还有这许多特点,对了,还有他的名字我都忘说了,这位全职高手的名字是――卢梓逸

  怎么样,你说他是不是一位全职高手呢?

  描写同学特点作文 7

  我们班有一个搞笑大王,他长着胖胖的身体,圆圆的脸,小小的鼻子,一个闪亮的大眼睛里还有着幽默的光芒,当然,最重要的就是他的那一张嘴了,从他的嘴里说出来的笑话,每一个都可以让我笑的上气不接下气的。

  有一次早上的课外活动,我闲得无聊了,跳绳跳一会儿就会绊一下脚,而且摔得还这么疼,我一气之下,把跳绳扔到了一边,自己坐到了坛子上,自娱自乐去了,“唉,太没意思了。”我叹气道。

  这时,我的脑子里冒出了一个非常好的`想法,我要去搞笑大王那里听个笑话去,说走就走,我站起来,向着寻找搞笑大王的路出发了。

  这时,搞笑大王正在给别人讲笑话呢!我看他旁边的人每一个都笑的上气不接下气,前仰后合的,自己迫不及待的一兔子的速度跑到了搞笑大王那里,到了那里以后,我说道:“给我讲个笑话,让我乐乐吧!”“嘻嘻,好呀!”他说道。“那么我可要讲了,你可要听仔细哟。一天,有一个超人,他的对手是一个红怪兽和一个绿怪兽,超人只有两个光波,打败绿怪兽需要一个,打败红怪兽需要两个,可是,最后两个怪兽都败了,你知道这是为什么吗?”“不要故弄玄虚的,快说!”我不耐烦的说道。“当然是,绿怪兽败了以后,红怪兽给吓成了绿色的,超人就打败……。”“哈哈哈哈,太得了吧!”我笑道。

  这就是我们班的搞笑大王!

  描写同学特点作文 8

  我们班里有个名副其实的调皮鬼,每天老师不点他名,他心里就很不爽,他就是我们班的小邓。

  他有着黑黑的皮肤,头发十分地蓬乱,天天都穿着蓝色的.衣服。而且他十分调皮,但很聪明。

  今天,老师在讲台上给大家批改作业,底下的小邓,不知从哪儿拿出一堆牌,然后像个小孩子在那儿玩了起来。突然,老师走到了他的身边,他迅速地把牌放在柜子里,然后拿书在那认认真真地看书。可我还是使劲地在旁边笑他,因为他连书都拿反了,嘴里也不知读的什么。老师走开了,他又把牌拿出来玩。真佩服他的机智。

  上课了,可他还沉浸在自己的世界里。周围发生什么他毫无觉察。就连老师正在看他,他也不知道。结果,他的牌被收了。牌被收了后,这下他可有得忙了,一会儿玩电话手表,一会儿玩笔,一会儿东张西望。整个教室好像只有他一个人在玩。果然,他“不负众望”被王老师点名了起来,直到很久他才坐下。刚坐下,他好像不喜欢坐一样,又开始玩笔了……果然,屁股还没坐热,就又被王老师点名站了起来,可他还不听劝告,站着都能玩。你瞧!他趴在墙壁上数手指,他可真奇怪啊!

  这就是我们班最调皮的调皮鬼�D�D小邓。

  描写同学特点作文 9

  哎!老师真讨厌,怎么让我和他这个“调皮鬼”做同组的同学,他可是我们班上的“四大天王”之一。 ――题记

  他圆圆的脸,高高的鼻梁上架着一副方框眼镜,(他这可不是学*用功照成的.,这只是一副矫正眼镜)是个双下巴,很厚很厚的嘴唇。一看就是坏人。

  记得一年级的时候我和他是同桌,那时我和他就结下了深仇大恨。一次我不小心踩到了他掉到地上的眼镜绳,他像要打我那莫凶,我为了不被他打就说:“你这个多少钱,我让爸爸还给你就是了。”他说:“10块你赔的起嘛?”回到家我把事情告诉了爸爸妈妈,他们给了我10元钱。并和我一起去了学校,把钱拿给了他的家长,说了对不起,可是他的家长,却理都难得理。后来我买了眼镜才知道拿一根绳子,分文不值,从此我和他结下了深仇大恨。

  他不但爱占小便宜,还是一个“好吃鬼”。

  一次我找他借书,他说:“有什么好处。”可这话被孟天龙听见了说:“小豪,你借我书我明天请你吃零食。”小豪一听零食,就把书借给了他,当时我快吐血了。

  这就是我的同学“小豪”。

  描写同学特点作文 10

  我班的“四疯天王”

  世界上有许多的“疯子”,他们有可能时时刻刻都陪伴在我们的身边。在我们班里就有这四个叱咤风云的“四疯天王”。

  学*疯

  排在第一位的就是我们班的“学*疯”晗同学。没错,她是一个女生,但为什么称她是“学*疯”呢?“学*疯”,顾名思义当然是因为她的成绩好呀。每一次大考,她的成绩都是班级前十名,年级前五十或八十。记得最厉害的一次就是数学、英语都是100分,语文考了98分,那两分是扣在作文上的,直接上了年级第五。

  人来疯

  说完学*疯,排行第二的就是我们班的“人来疯”宸同学了。他总喜欢做点事或说点话让大家注意他,每次看到有人来的时候,都会说一句“bamboo”,听到这声叫喊,我们都会情不自禁地也回一声,他一听到有人回应他,立即跳出一些不知名的舞种,全班同学都被他逗得哈哈大笑。

  无人疯

  排行第三的就是我们班的“无人疯”,哈哈这也就是我。在我值日时,我都喜欢东看看、西瞧瞧,如果没人,教室里只剩下自己的时候,我会情不自禁的展露一下我的歌喉,唱到高兴处可能还会把扫地的用具当麦克风来用,偶尔还会在讲台上装作老师对同学发脾气的样子来逗笑自己。

  玩的疯

  排行第四也就是最后一个“疯”,那就是我们班的“玩的疯”正永同学。他在打游戏时特别机灵,不到10分钟就可以解决一场战斗。一守约在手,可以横扫千军、推翻万塔;一玄策在手,可以一勾灭一人,五钩灭全军。我们都在感叹,他将来不做游戏开发者真是太可惜了。当然,参加游戏竞赛我估计他的成绩也会特别棒。

  同学们,这就是我们班的“四疯天王”,怎么样?这样的人物在你的班级里可有?但正是因为有了他们,我们每天的学*生活才充满了趣味。


描写同学特点作文汇总十篇扩展阅读


描写同学特点作文汇总十篇(扩展1)

——动物特点作文汇总十篇

  动物特点作文 1

  第二天早上吃完早饭,我正在写作业,这时我阿姨手里拿着一个笼子进来了,她说:“王立成,过来看看,这是什么!”我和其他几个伙伴走过来,异口同声地说:"刺猬,多有趣啊!"

  它的身体看起来像老鼠,但它比老鼠大得多。它的头是尖的,它的眼睛和耳朵很小,它的牙齿非常锋利,它的门牙非常长,它的爪子像鹰一样锋利和有力。

  我和几个朋友找到了一根棍子。我在玩它。它以为我们会欺负它。他蜷缩成一团,成为一个可怕的刺伤球来保护自己。当我们和刺猬玩得开心的时候,老师走过来笑着说:“刺猬有一种能力,那就是在夏天的晚上,当有月光的时候,它们会悄悄地爬出洞外,用锋利的牙齿咬着瓜,在地上打滚,把坚硬的刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜走。

  小刺猬被她的阿姨放了出来。虽然我们很失望,但我们也希望小刺猬能在大自然中自由生活。

  动物特点作文 2

  一身洁白如雪的羽毛,一张尖尖的嘴巴,加上一双乌黑发亮的眼睛,凑成了机灵可爱的小鸽子。

  元旦放假那天,舅舅带着我和表弟来到杭州工商大学接小姨。校园内到处是积雪,白茫茫的一片。湖面上结起了一层薄薄的冰,放眼望去,好像一面光滑的镜子。尤其是不远处一群可爱的小鸽子,忽隐忽现,美丽极了。我们就像来到了童话中的仙境。听舅舅说鸽子喜欢吃米饭,表弟迫不及待地拿出吃剩的盒饭,洒在地上。小鸽子迅速地飞过来,争先恐后地抢着。而有几只却躲在屋子里,犹豫不决:“这会不会是人类为了抓我们而准备的诱饵呢?”,迟迟不肯出来。鸽子们飞来飞去,口渴了偶尔飞往附*的池塘喝一口水。它们拍着两只雪白又有力的翅膀时,显得十分轻盈,好像两把美丽的扇子不停地摇晃着。我们蹑手蹑脚地想靠*鸽子,它们马上就察觉到了,并且敏捷地转移了地盘。它们如此优美的动作,让我们望而却步。

  鸽子那么可爱,可又存在着随时被抓的隐患。同学们,让我们一起行动起来,保护鸽子,保护大自然吧!

  动物特点作文 3

  今天,爸爸带我去温州动物园看动物。到了那里,我看到里面的动物可多了,我最喜欢大象、猴子和小刺猬了。

  我们先去看大象。大象可大了,它的鼻子长长的,牙齿像月亮,耳朵像一把大扇子。很多小朋友都在喂它吃东西。我也从饲养员那里买了一些萝卜和青草,准备递给它吃。可我一看它那魁梧的身子,大大的嘴巴,伸出的手又缩了回来,我怕它会咬我的手。爸爸在一旁说:“别怕!它不会咬你的。”我听了,就把东西伸到大象的嘴边。大象一口就吃了进去,还向我点点头呢。我好象觉得它已经是我的朋友了,摸了摸它的头。

  接着,我们来到猴山,猴子可有趣了。猴子们有的在找东西吃,有的在玩捉迷藏的游戏,有的在荡秋千……最有趣的是两只猴子在打架。它们你追我赶的,谁也不服输。最后,因为小猴子体力不支,只好投降了。那只取胜的猴子可神气了,眼睛望着观众,不住地做着鬼脸。

  后来,我们又去看小刺猬。我往笼子里扔了一根香蕉和一个苹果。小刺猬看见了,马上变成一个刺球,往香蕉和苹果那里一滚,这两样东西就在它的背上了。大家都在为它有这么大的本领啧啧称赞。

  今天的动物可真好看,有机会我一定还来。

  动物特点作文 4

  看着花从中飞舞的蝴蝶,斑斓的翅膀在空中划出曼妙的曲线,引得路人不住对这边投来赞赏的目光。

  蝴蝶不仅美丽,而且自在。虽说他们生命短暂。望着蝴蝶,我涌起了许多感叹。

  蝴蝶的今天是美丽的,可谁又能想到,在这之前,它只是一只讨厌的虫子,遭受了许多人的唾弃之后,自己在茧中度过了漫长的时光,最后终能破茧而出,成为一只美丽的.蝴蝶。在这之中,没有人能够帮它。

  蝴蝶的一生坎坷,这不正象我们的人生一般吗?在成长的路上,我们有无数大大小小的挫折,这些只是我们旅途上的磨刀石,只有战胜它,才能够让我们成长起来,走向更辉煌的未来。

  遇到了困难,这并不可怕,可怕的是我们连战胜它的勇气都没有。如果我们丧失了这种勇气,就好比一个懦夫上了战场,不敢去搏杀,迟早会被人给杀死的。

  蝴蝶的精神是可贵的,但也有人不如一只小小的虫子,遇到困难转身就想跑,要不就躲到别人的身后,做一株温室中的花朵,到风雨来临之际,也只是不堪一击。

  “不经历风雨,怎能见彩虹?”歌词在心中响起,我久久的沉思着。一只小小的蝴蝶给我带来无穷的启示。

  动物特点作文 5

  我爱大自然,尤其爱动物。从前在家里,翻着一本《动物百科全书》,看着那多姿多彩的动物世界,我便迷醉其中,仿佛自己也变成了它们中的一员似的。

  三个月前,在八达岭北京野生动物园,走进大门后边赞叹这动物世界的神奇。它们虽然被关在笼子里,然而就好像站在我的身边,与我并肩而立。那时我也认得一些动物,与他们眼神交汇时,好像我们已是多年老友,我们常常在一起谈话一样。

  如今漫步于北京大兴野生动物园中,经过三个月的学*,我几乎已经能认出动物园里的所有动物了。我坐在“笼车”里,注视着笼外的动物。它们趴在岩石上晒太阳,眯缝着眼睛。看似慵懒,不在意我们的无端闯入,头却目不转睛地盯着我们。车在动,它们的头也跟着转向。渐渐地,笼子消失了,我仿佛变成了一头幼狮,与狮群中的狮子们一起嬉戏、玩耍。我属于那里,属于自然,属于狮群。我天生便应成为一头雄狮,生在草原,长在草原,活在草原,死在草原。

  你看,那是动物园中的一只鸸鹋,它有着如绅士般的步态,这是一种不会飞的大型鸟类,形似驼鸟但较小些。瞧,它正向我走来呢!

  动物特点作文 6

  我的家乡是在壶镇镇西散村。那里有清澈见底的小溪流水哗啦啦,还有无边无际绿色的茭白田,微风一吹,扁长的茭白叶就像大海里的波浪一样翻滚,还能闻到一阵阵叶子的清香。不过,最让我着迷的莫过于活泼的小动物了。

  一进村口,就能看见两只可爱的小狗在追逐嬉戏;往里走,一只大狗盘坐在自家门口看家,伸着舌头,一双乌溜溜的眼睛四处张望着;还会看到一种很凶的狗,它耸着尾巴对你直吼。

  小猫,它是那么温顺,那么呆萌,它和人特别亲*。如果你用手轻轻的抚摸着它的小脑袋,它会“喵”地叫一声,好像在说:“好舒服呀”。有时会在你身边撒娇,蹭蹭你的腿要你抱抱它。

  “咩——咩”是哪传来的声音,是那边在草地上吃草的小羊,小羊儿比较害羞。要是想伸手摸摸它那雪白的,柔软的毛,它会走到一边吃自己的草不理你。抓一把青草喂它,它会把你手中的草用蹄子弄到地上,再津津有味、旁若无人地吃起来。

  小溪里,一群小鸭子欢快的游着,时不时“嘎嘎嘎”地叫,向我们分享着快乐。这就是家乡那令我着迷的小动物!

  动物特点作文 7

  太阳像小孩一样刚刚探出头来,在偷看着什么。“小懒虫,起床啦,跟妈妈一起去田野,我去除草,你去捉蝴蝶。”听了妈妈的话,我连忙爬起来,就欢欢喜喜地跟妈妈一起去田野了,那时我才六岁,捉蝴蝶是我最喜欢的一件事。

  到了田野,那里有一大片草,也有很多蝴蝶在那些不知名的小花丛中翩翩起舞,我看得眼花缭乱。忽然,我看见一只又大又美丽的蓝蝴蝶扑闪着大翅膀朝我这边飞过来了。我的目标就是这只了!我迎着它跑过去,可是它却突然转换方向想要飞走,我跟在后面不停地追它。终于,它在一朵白色的小花上优雅地停了下来,我却气喘吁吁地呆在了原地。不一会儿,我小心翼翼地凑了过去,一个猛扑,整个身子都压了过去,等我爬起来才发现,蝴蝶的翅膀都被我压断了,我顿时哇哇大哭,妈妈过来安慰我说:“一会不捉蝴蝶,就这么静静地陪着它们玩,它们就不会受伤了啊。”我看了看手中可怜的蝴蝶,又想了想妈妈的话,情不自禁地留下了后悔的眼泪。

  我懂了,蝴蝶的生命是弱小的,我们每个人都要好好保护着美丽的但是却脆弱的蝴蝶。我以后再也不捉蝴蝶了,每一个动物都和我们一样,都有生命,都要生活的权利,蝴蝶给了我这样的启示,我以后一定也会尊重它们渺小又伟大的生命。

  动物特点作文 8

  从前,小牛和小羊是一对非常非常要好的朋友。它们每天形影不离,每当小羊被其他动物欺负时,小牛就会奋不顾身去保护小羊。

  可是,有一次它们为了一块草地而吵翻了脸。事情发生在前几天的早上。小牛早早的叫小羊去爬山,它们玩得正开心的时候,小牛发现了一片又绿又肥又鲜嫩的草地。它们俩飞快的跑了过去。开始狼吞虎咽地吃起草来。没吃一会儿小羊抬头一看,小牛已经把一大半草给吃掉了。小羊生气地走过去对小牛说:“小牛你就不能吃慢一点吗?”不行,这么好吃的草干嘛吃慢点呀,在说又不是你先发现的……最后它们打了起来,把对方打的鼻青脸肿的。就这样它们谁也不理谁闹翻了脸。

  这件事被老牛知道了,老牛对小牛说:“好朋友是不会吵架的真正的好朋友应该互相谦让,更应该有福同享有难同当……”小牛听了满脸通红,低下了头来到了小羊家对小羊说:“小羊对不起,都是我不好,请你原谅我好吗?”小羊流着泪说:“我也有不对的地方,对不起。”

  从此。它们又成了形影不离的好朋友,而且更加珍惜对方了。

  动物特点作文 9

  夜莺是森林中著名的歌手,它的歌声技巧娴熟,赢得了众生的赞美。

  公鸡、乌鸦和驴子走到一起,让夜莺唱一首动人的歌给他们听。热情的夜莺一口回答。于是夜莺飞到了森林的顶端,用尽所有的才华尽情地歌唱。阳光在歌唱中暗淡,微风停止吹拂,花儿开得更灿烂,连草也停止摇摆,整个森林都陶醉在它的歌声中。歌曲的最后,大家仿佛从虚幻的仙境回到了现实。它的崇拜者,公鸡、乌鸦和驴子,欣喜若狂,对夜莺美妙的歌声赞不绝口。

  “受宠若惊,惭愧。”一向以谦虚著称的南丁格尔,被人们的赞美深深地搅乱了:“真的没什么特别的,只是普通,希望大家多给我意见。嗯,其实我得征求你的意见和学*。和你比起来,我不如自己,不是吗?公鸡的啼叫如此震撼,乌鸦的唱腔如此独特,驴子的声音总是在响。我敢说是多么惊心动魄!”

  然而,崇拜者并没有为它谦虚的话语感到骄傲,而是不辞而别——乌鸦飞走了,驴跑开了,公鸡钻进了草丛。他们不想和伤害自己自尊心的夜莺浪费口舌,让站在枝头的夜莺不知所措。

  谦虚也要谦虚。过分谦虚等于骄傲,尤其是伤害了别人的自尊心的时候。

  动物特点作文 10

  我的动物是一只折耳猫,名字叫毛豆豆,它的身高才两个月大呢,他的外貌是浅一点的灰色加黑色,我给大家讲一个小秘密折耳猫的耳朵是垂下来的哟。

  接下来我带着你们来参观参观它的生活*俗,当我想起那天早晨,我还在做我的美梦,突然,我感觉到脚底下有东西,我起来看了一眼,发现,豆豆在蹭我呢,它好像在说:“小主人小主人!我饿了,起床给我弄点猫粮吃吧。”我说:“好的,我立马就下了床就去弄猫粮了。”弄完猫粮后,我就躺了下来,豆豆*常会叫几声,我们就看见它“可怜巴巴”它在上厕所的时候,然后它上完厕所后,它就会用猫砂把它的脏东西掩盖住,仿佛不想让别人知道的一样,国庆节回老家的时候,豆豆在悲伤地叫着,喊着,仿佛在说:“小主人,你可不可以别走呀!你还没有陪我呢!”我说:“不行呀豆豆,我的二外爷去世了,我要回去帮忙呢!”说完,我们就走了,过了一段时间后,我们回来了,我们就继续就和豆豆生活在一起了。

  就让我念念不忘的离开了豆豆足足七天呀,豆豆是一只可爱可亲的猫咪,必须对它充满满满的爱才对呀。


描写同学特点作文汇总十篇(扩展2)

——描写松树的特点作文汇总十篇

  描写松树的特点作文 1

  有一棵孤独的松树。有一天,一只大松鼠跑来了,他看见了那棵高大的松树,它说:“松树我能和你做一对好朋友吗?”松树左看右看发现没有人,松鼠以为松树装作没听见呢!小松鼠又问了一遍,松鼠我在你下面,我能和你做朋友吗?松树这下才听见,说:“可以”,说完松鼠就一下子蹦到了松树的树枝上,一个接一个地吃着美味的松果。松树说:“我去玩耍去了,你要给我保护好松果,不能让别人来吃。”

  这一切都被一群小松鼠看见了,小松鼠跑到松树的旁边说:“松树,我们是大松鼠的儿子,大松鼠刚才出去的时候把脚摔骨折了,说要吃松果,要我们到这里来摘松果。”松树说:“别说了,多摘点儿赶快送去。”小松鼠们心里想,这棵松树真傻,我们才不是什么儿子呢,它们摘完之后就分头跑了,松树这才反应过来,原来他被骗了,但小松鼠们已经跑远了。

  等大松鼠回来之后,发现自己的松果已经没有了,生气的对松树大吼道:“你这个没用的家伙,说好的把松果给我照看好,怎么都被别人偷走了?”说着松鼠就气匆匆的走了。

  到了冬天大雪纷飞,松树的头上落下了叶子,还有好多好多的雪,松树冷得浑身发抖,它怕自己挺不过这个冬天,于是他给松鼠写了一封信,让小鸟把信寄给了松鼠上面写着对不起,我不应该把松果给别人。

  松鼠看了之后他觉得自己也错了,不应该对松树发脾气,这也是松树结的松果,为什么非得全给我呢?他就回松树那里去了,他们俩见个面了之后都承认了自己的错误。

  瞧!小松鼠正在松树上摘松果呢!

  描写松树的特点作文 2

  我赞美你——松树!你普普通通,**凡凡,却有旺盛的生命力。在街道旁,在山乡村野,到处都是你的身影。不论是风和日丽的春天,不论是热火朝天的夏天,不论是凉风**的秋天,不论是寒风刺骨的冬天,你都能傲然挺立,充分展示了自己不屈不挠的性格。

  我赞美你——松树!你默默无闻,朴实无华,从不在春天与桃树争艳丽,也没有夏天梧桐树那硕大的叶片,更没有秋天杏树金黄色的外衣。你一年四季,都穿朴素的绿衣。你从不索取什么,也不渴求什么,只要有点雨露,你就会满足,只要有点阳光,你就会灿烂。你用你的精神鼓舞人们,你用你的生命回报大地。

  我赞美你——松树!我赞美你的精神。你任凭狂风吹打,任凭暴雪肆意欺凌,你始终忍辱负重百折不回。一年四季,你都坚守在自己的岗位上。日复一日,年复一年,你始终置身于*凡的工作中。

  啊!松树,你虽不是高山,却有高山一样的豪放,你虽不是大海,却有大海一样的胸怀,你虽不是梅花,却有梅花一样的品质。你,就是百木之王!

  “大雪压青松,青松且挺直。要知松高洁,待到雪化时”这是古人对松树最真实的写照,也是诗人对松树精神最崇高的赞扬。

  啊,松树!*凡的松树!不屈不挠的松树!我不奢求拥有你的本色,但愿我能拥有你的品格。

  描写松树的特点作文 3

  有的人喜欢高大挺拔的杨树,有的人喜欢柔情似水的柳树,有的人喜欢有的人喜欢热情如火的枫树。而我,却喜欢那棵松树。

  那棵松树在我们校园的花坛里,它四季常青,直上云霄。根深深的扎进泥土里。树干是那么粗,要三五个打人才能将它抱住。它叶子如针一般,好像只有这样,才能说明它的威严。夏天,它为人们提供出一片绿荫;冬天,它挺拔的直立着,那针一般的叶子似乎要冲破寒冷,使压在它身上的雪都不禁畏惧,真是“大雪压青松,青松挺且直,要知松高洁,待到雪化时。”松树是那么坚强,看着看着,我不禁思绪万千……

  曾经我那么一颗种子,离开了母亲的怀抱,毅然而走。它随风飘啊,飘啊,遇到了夏日的酷暑,碰到了冬天的严寒。终于遇到了一方土地,它遍在那里生根,发芽,茁壮的生长起来。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它,它只是一味的无忧无虑的生长。终于,它成了苍天大树,也只有经过这般困难的树,才会长那么高,长那么粗,长出那针一般的叶子吧!

  即便是这般辛苦才长成的参天大树,松树还是为人付出了一切。松树可造纸,制松香。它还是很好的燃料,曾经,它多少次牺牲了自己,为迷路人照亮前方的道路。松材可做房子,家具。可它不求回报,这就是松树的品质。

  我爱松树,更爱它那高尚的品质。

  描写松树的特点作文 4

  我爱松林,我爱松树,我爱松林四季的绿,我更爱松树坚强不屈的精神。

  春天,柔柔的春风吹拂着松林,幼苗随着春风的脚步,长出了嫩绿的叶子,它正踏着成长的道路,凝聚着无穷的力量。

  一转眼,冬天来临了,寒风凛咧。风雪,吹打着万物,无情的冬天夺去了树木的绿衣,光秃秃的枝干中闪耀着绿色的光芒,那就是松林。无数的松树在寒风中昂首挺胸、挺直了身子,保卫着祖国的山岭。无论是严寒酷暑,还是狂风骤雨,松树总是挺直着身子,披着绿装,它不摇不动,永远挺立在山间,仿佛一个个卫兵站立在祖国的疆土上,用自己的力量为祖国默默奉献。

  啊!多么顽强的松树呀!它披着绿茵茵的叶子,火速般地生长,它那一身顽强的毅力,犹如坚硬的钢铁,谁也无法挡住它坚强不屈的精神。

  松树,你是多么的坚强啊!你迎着狂风,迎着风雪坚守在山岭之上,万物都敬佩你。你那无穷的力量,坚强的毅力不禁使我想起一首:“大雪压青松青松挺且直要知松高洁待到雪化时。”

  啊,松树,你是生命长青的招牌,你是四季皆春的见证,你是刚直不阿的硬汉。

  描写松树的特点作文 5

  有人喜欢热情如火的玫瑰,有人喜欢纯洁如雪的茉莉,但我只喜欢不畏风霜,四季永驻的松树。

  在冬天的雪世界里,我们可以看到路旁的许多树木都穿上了白大衣,并且叶子也落光了。这美丽的雪景,总能吸引住人们的眼球,但是看久了单调的白色,难免眼睛会有些疲倦。但在我们细心寻找下,仍能发现星星点点的绿色,它点缀着这北方的大地,而这就是松树,是不怕严寒的树。

  松树在北方是非常常见的,却也是非常与众不同的。它的根扎的很深,不怕风吹雨打,更不怕炎热夏天的晒烤,永远都那么富有生命力。其实,松树的树冠并不茂盛,枝干也十分粗疏。松树虽不美,但它的朴素,简洁,坚强,生机勃勃,郁郁葱葱,是不可忽视的。它不用人们施肥,无须人们灌溉,狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不坏它,太阳晒不死它,它只努力挺着,一丝不动。松树不仅坚强,而且很有用。它可以净化空气,美化环境,让松鼠安家,松枝和松针可以拿来烧火,松材可以拿来做房子和家具,松脂可以做化工原料。

  我们磐安人民就像一棵棵松树一样,虽然这个地方没有别的城市那么先进,但我们并不嫌弃这个地方,就像松树在那么恶劣的环境下也能活下去一样。虽然我们磐安人民不那么富有,但在精神上很富有,就像松树一样,不美丽,但很坚强。

  我愿做一只小松鼠,让松树成为我的家,因为它会为我遮风挡雨。

  描写松树的特点作文 6

  一天,在我放学回家的路上,不经意看到了路边有一棵外形十分奇怪的松树,我不禁被它吸引了,慢慢地走过去想看个究竟。

  眼前的这颗松树不像我们印象中的松树那么挺拔,反而身体有些扭曲,让人忍不住担心会不会在风中倒下。最让我惊叹的是它的根。它的根很大一部分暴露在地面上,根部的形状盘根错杂,不计其数。而且还死死地捆住了一块大石头。也许是因为它把大石头捆得太紧,石头表面能够清晰地看到一道道被勒出的的裂纹。

  望着眼前的这颗松树,我想,应该在这棵松树应该在很小的时候就被这石头给压在身上了吧,后来松树没办法只能绕过石头长在了石头边上,甚至是将硬邦邦的石块紧紧地困住。

  这是多么顽强的生命力呀!此时的我一边感叹,一遍走进它,想去伸手抚摸一下这棵让我感叹的不*凡的树。正当我伸手时,眼前的一幕更加让我对它肃然起敬:它的身上居然还有钉着十几个锈迹斑斑的大铁钉,可能是为了固定它吧。这冷冷的铁钉,让我更加的敬佩它了。

  望着眼前的这棵松树时,你是否会想起了那些在一线坚强奋斗的工作者呢?当你看到一棵屹立在风雪中的松树时,你是否想起守卫在祖国边疆的战士呢?当你看到一棵棵被利用的松树时,你是否想起了**战争时期为争取祖国**而牺牲的人民英雄呢?

  松树不畏风霜,坚强不屈,永不言败的精神品质是值得我们所有人学*的,也让我们不断去发现身边这些伟大的英雄们,时刻向他们学*。

  描写松树的特点作文 7

  有人喜欢玫瑰,爱它的娇艳,有人喜欢牡丹,爱它的雍容华贵;还有人喜欢樱花树,爱它的芬芳迷人……但我最喜欢的却是“四季常青战士”——松树!

  挺拔的松树,无论怎么看都是如此特别,怎能不引人注目?远远望去,松树就如一位巨人,微笑着向我们打招呼;*观,一条松枝就如一根根美丽迷人的孔雀羽毛。那粗造的树皮饱经风雨,如老人的面孔;高处鸟瞰,松树就像一座玲珑宝塔。风一吹,松枝缓缓飘荡,宛若喷泉里溅出的绿色水花,多么美呀!

  顽强的松树,无论天气怎样,都四季常青,怎能不让人赞叹!春季初始,春寒陡峭,依然让人感到丝丝寒意,其他花木早已去取暖了,可松树却长出了嫩叶,这些叶子如绣花针般,但却有极强柔韧性。

  烈日似火的夏天到了,同学们一个个大汗淋漓,不敢与太阳直视。此时,松树下的阴凉就成了大家的纳凉地,我们一下课就争先恐后地去枝繁叶茂的松树下乘凉。因此,松树被我们誉为“避暑胜地”。

  秋季伴着飒飒秋风来了,学校变成了金黄的海洋,校园的植物都沉睡了,唯有松树还在屹立。咦,我为何闻到了一股清香味?原来是“松果宝宝”呀,它们传承着松树的精神,那么顽强!

  北风伴着雪花来了,一堆堆的雪花把松枝快压到地面了,但松树依然挺立着,不向大雪服输。

  我要从现在开始,做一个像松树一样屹立不倒,不怕风吹雨打的松树之人!

  描写松树的特点作文 8

  人们都赞美桃花的艳丽,赞美栀子花的芬芳,赞美荷花的亭亭玉立,可是我却赞美松树。

  它虽然不好看,但是它有顽强的生命力。

  春姑姑来了,当桃花盛开的时候,它是那么青翠挺拔。

  夏哥哥来了,栀子花开了,蝴蝶和蜻蜓来聚会了,松树仍然那么挺拔。

  秋天到了,树叶落了,花凋谢了,草枯萎了,只有松树依然挺拔,任凭风吹雨打,它们好像在说:“我们不怕风,我们不怕雨,就让暴风雨来得更猛烈一些吧!”

  寒冷而又萧杀的冬天来了,北风呼呼地怒号着,鹅毛大雪在天空中飞舞着,雪花无情地压在松树的身上。但是它们仍以顽强的毅力和抵御寒风的傲气站在原地,一动也不动。用它那坚定的信念等待着春天的到来……

  松树不畏艰险的精神和如此坚定的信念,使我想到了常年驻守边疆的边防军人们。

  边防哨卡的环境是残酷的,战士们不是生活在终年积雪的雪山上,就是置身于漫天飞沙的荒漠地带。有的哨卡,一年中有七八个月是大雪封山,山下的人上不去,山上的人下不来,别说是人,就连飞鸟也不见踪迹。可是,战士们孤独但不寂寞,身处逆境,却心胸坦荡。犹如松树,不畏严寒,不畏艰险,有顽强的意志,有坚定的信念。

  我赞美松树,还有一个主要的原因就是松树的大公无私,自我牺牲的精神,“要求于人的甚少,给予人的甚多。”这是松树的精神,也是边防战士的精神。他们为了大家而舍去小家,长年累月地待在祖国的边防哨卡里,一腔热血戍边关,用自己的铮铮铁骨捍卫着祖国的领土,保卫着人民群众的安全,却没有一丁点的怨言。虽然他们很想自己温暖的家,想家中的亲人,但是为了祖国,为了人民,战士们甘愿待在祖国的风雪边疆里。千里边防线上,留下的是他们铿锵的脚步和挺拔的身影。犹如松树,为了别人,默默地奉献着自己。战士们不愧是最可爱的人、最威武的人,他们是真正具有松树风格的人!

  我们一定要学*松树的精神,做到在顺境中不骄傲,在逆境中不气馁。

  描写松树的特点作文 9

  在我们荆门这座山城里,漫山遍野都是松树。看着片片松林把东宝山、西宝山、象山妆扮得郁郁葱葱,我打心眼里喜欢松树。

  我家门前也种着许多松树。有一次,我惊奇地问爸爸:“种这么多松树有什么用啊?”爸爸告诉我:“松树的用途可大哪,它的干是一种用途广的木材,枝叶可以做姗料,叶和根还可以制药,它的干内还分泌出一种松脂,可以制松香、松节油等。”

  听了爸爸的介绍,我对松树的感情更加深厚了。每天放学回家,我都忘不了到屋前去看那些松树。我还经常同奶奶一道给松树整枝,顺带捡松针、拾松果。夏天,我同伙伴们一起在松林里乘凉、看书、迫逐……松树成了我们的好朋友。

  我对松树的特征是熟悉的。它的干是那么直,上面包满厚厚的鳞片,层层枝叶是那么茂密,它的叶子不象芭蕉叶那咨阔,而是一根根、象针似的长条儿,难怪人们都叫它“松针”、“松毛”呢!暮春时节,松枝的末端——那些“松针”、“松毛”中间开出棕黄色的花。渐渐地花谢了,长出了果实。果实挂在松针下,就象一个个小铃挡,它们开始是黄色的,到了秋天就变成了棕色,时间再长一些,果实就落到地上了。不用说,等到第二年,落有松果的地方又会长出新苗来。

  松树一年四季是长青的。记得去年秋天,天气已经很凉了,几阵秋风刮过,杨柳啊、白杨啊,叶子全落光了,只剩下光秃秃的枝条,可怜极了。而松树不仅叶子没有掉,反而显得生机勃勃,青葱葱的。我惊喜地问爸爸:“松树为什么秋天还长得那么青?”爸爸说:“松树为常青树。叶子细,挥发的水分很少,所以不管秋天还是冬天,都不掉落。”我知道爸爸的话是有科学道理的。后来,我听了这样一个传说,讲得十分有趣:松树能够四季常青,是因为当年唐僧取经时,路过山上,为了逃避妖怪的追赶,不小心被松针划破胳膊,松针上沾了唐僧的血,从此它就长生不老,四季常青了。

  我佩服松树四季常青的生命力,更佩服它斗风傲雪的精神。去年寒假的一天,我和妈妈上街买了年货回来,天空刮起了大风,一直到夜晚,风还是在呼呼作响。我心想:这么大的风,松树可能受不住了吧里等到第二天早晨,我推开门一看,嗬!下了一场大雪,松树的枝叶上堆积了厚厚的积雪。

  我来到树林边,只见松树巍然屹立着,好象才用蔑视的目光送走了狂风,又毫不畏惧地承受积雪的压力。看到这情景,我情不自禁地朗诵起**元帅的诗:

  大雪压青松,

  青松挺且直。

  要知松高洁,

  待到雪化时。

  啊!松树,你是我多么亲密的朋友,你是我多么敬爱的老师。

  描写松树的特点作文 10

  每天傍晚我都会来这里。夏天乘凉,春天赏色,秋天收集。因此,我对这片林子熟悉得不得了。但一到冬天,我就再也不会来了,即便是路过也不原再瞅一眼。

  冬天的它是白茫茫的一片,无色无味无情调。在我心目中,林子现在是其丑无比,是最软弱的时候。

  一次玩耍,使我否认了原先的看法。

  那是一个大雪纷飞,天寒地冻的残冬腊月。我与几位同学来到林子里堆雪人打雪仗,由于心情处于热潮,刺骨的寒风已感觉不到了,只是暖烘烘的一片。王灵趁着我在堆雪人,故意引起“战争”,扔我一身雪。气得我拔手就打她,其他同学也动了来,激烈地打着……

  “看,墙角有棵树,好绿,怎么没凋谢?”

  “那是松树”一个同学说,“松树是不显眼的树,但却能在寒冷凛冽的地方生长,不论是春夏秋冬,不论严寒酷暑,它永远都是绿的,永远都是茂盛的,坚强,不软弱。听了他的解说,我陷入沉思。松树四季常青,苍翠欲滴,不因环境恶劣而改变性格。无论如何,它总是坚忍不拔的挺在那里,为人类奉献出自己的美丽与身躯。做人也是一样,要能经得住考验,不管遇到什么风吹雨打,总要保持坚强的心理,学会默默奉献,一心一意,不可动遥

  小松树还在那个角落里。在我的心目中,这片林子因为有了松树而美丽,因为有了松树而繁荣,它是最坚强的。

  新学期开始了,一转眼在这里已到了第四个年头了。在我的眼里,校园的每一处景物都是可爱的,有新建的喷水池,宽阔的操场,还有那蹦蹦跳跳、欢乐愉快的同学们。其中令我印象最深刻的是那不管天晴还是刮风下雨,都傲然挺立在那里的松树。


描写同学特点作文汇总十篇(扩展3)

——写同学特点的人物描写作文汇总5篇

  写同学特点的人物描写作文 1

  我有个同学叫苏慧仪。她的眼睛非常漂亮,鼻子高高,乌黑色的秀发,还一个小小的嘴,样子长得非常漂亮。我最欣赏她的人品和她非常聪明。每次她考试都在五名之内。她为人乐观,乐於助人,是非分明。世界上已很少这种人了。因为她心地好,所以有很多朋友。每个一但和她做了朋友,就不用忧愁了。她对家人也很孝顺。时常帮助妈妈做家务,听爸爸妈妈的话。每当她的朋友需要她的帮助,她一定会伸出援手。老师和同学也对她赞口不绝。她成绩好时,不会骄傲。她看到一些成绩不太理想的人时,她就会安慰她,叫他不要灰心,下次再努力。人们都说她又漂亮又聪明。但她常常都说自己不是最漂亮,不是最聪明。自己是不漂亮,最不聪明的那个。当然同时,她有困难时都会有人帮助她。有一次,她在校不见了一个十元。大家都为她拼命去找。最后,好人有好报,终於找到了。

  每逢圣诞节,她的圣诞咭也多如银河。数也数不清。她也很帮助老师。老师叫她做事她也很愿意。每个人都认为她是一个很好的人。我自己也觉得是。那麼你觉得她是不是一个大好人呢?吴品贤是经常帮助我的同学,我觉得他心地善良也很亲切,每当我不会写书法的时候,他都会一心一意一个一个的教我写,我很高兴能够认识这会和蔼可亲的同学。江怡萱是我最欣赏的同学,也是我觉得最有人缘的同学,我觉得她长得很漂亮,而且每次做什麼事情都会一心一意的去做,所以她每次做的作品都很漂亮,我非常欣赏她的作品。刘俊杰是服务最热心的同学,沈佑维是最有责任感的同学,我觉得这两位同学做什麼事情都很热心。我想我也要好好的跟他们多多学*,更加努力!贺靖雅是我最要好的同学,我很高兴能够认识她,希望每天都能够跟她一起唱歌、跳舞、写字、画画。。。等。苏静萱是我觉得最快乐的同学,因为只要我看到她的时候,她的脸上都会带著笑容,我看到她的笑容就觉得好快乐。蔡勇证是我觉得爱抱怨不快乐的同学。黄圣玄是我觉得上课不专心的同学,他们两个在我们班上是最不乖的同学,我不喜欢他们这种个性,希望他们两位在以后的日子多多改进,我就会和他们做好朋友。林芳宇是我觉得上课最用心的同学,我觉得她功课很好,上课也很认真,对人也很亲切,我想我也要跟她多多学*,更加努力!加油!加油!

  写同学特点的人物描写作文 2

  我的同学叫沈锶,胖胖的脸,大大的鼻子,长着长长的眉毛,乌黑的眼珠,长长的头发。她既爱知识又爱学*,她是个乐于肋人的好同学,好像看出来我们的心事,我很惊奇,她都看出来。我们也不能心事隐瞒一下,有时候上课,她把眼镜戴上认真听课。

  上学期的时候,有一天,我们班两个同学在教室里发生冲突,我不知道怎么帮助他们,没想到,沈锶自己主动帮我叫他们不要打架了,要冷静,我发现她真有能力帮助他们,她和他们坐下来谈话,解释清楚,她说:“刚不久我们是新同学,不应该打架,你们这样的行为是不对的。希望冷静一下,可以解释清楚,慢慢地解决了,是不是?”他们听了沈锶的话就知道了,我走过来对她说:“谢谢你帮助我,你真是太好了!”她摇摇头说:“不客气,我们是新同学,应该互相帮助。”

  过了一会儿,我想和她交朋友,可是不敢和她说话,她也许不愿意和别人交朋友,算了,吃中饭的时候,突然她对我说:“我能不能和你交朋友?”我很惊奇,好像她知道我的心事似的,我呆住了,她问我说:“你不是要和我交朋友吗?”我瞪大眼睛说:“你怎么知道?你从哪儿听来的消息?”她微笑说:“没有人给我消息,只是我能看出来。”我不好意思地说:“怎么说呢?我需要你给我时间,好吗?”她点点头就知道了。我考虑好了,我和她决定做朋友,我很开心。

  沈锶是个好同学,关心我们,希望我们到相团结。

  写同学特点的人物描写作文 3

  “超”刘传记

  “你在干嘛呢?”“你管得着吗?”“让我看看!”“Nosee!”“我就要看!”……大家不要以为这是布溜号相声的溜溜梅老师和步赫老师又在斗嘴了。这乃是我们班赫赫有名的人称“超刘”的刘憬潼同学又在管别人的事儿了。

  超刘之“超”一:超爱管事儿。

  “就是就是,老师批评得太好了!”当我们班的一位同学被老师批评得眼睛都看到自己的脖子时,超刘却在旁边说了这样一个不好的话。原来,这位同学由于偷懒没写好作业,就悄悄地贿赂班干部陈婷,结果,还没等“交易”成功,就被他神探一般的嗅觉闻到了味道。从那以后他走到哪儿,那儿的同学就得闻风丧胆,不能背着他做什么事情,要不然又得被他管,一管就是好几分钟,等这事儿结束,花儿都谢了。

  超刘之“超”二:超级大喇叭。

  “明天有3节课外课啦!”当我们正在发愁明天的课程表全是语文和数学时,这句话瞬间打破了连针掉在地上都能听见的寂静,教室里立刻炸开了锅。霎时,笑声,鼓掌声,欢呼声,踏地板声等各种声音连成一片,好像一场声乐盛会。不用说这肯定是超级大喇叭超刘同学,他最擅长打探小道消息。

  “我在老师办公室看到了成绩表,现在我来给大家揭晓下各自的成绩”,听到这个消息,我们的心里那个担忧,真像十八个吊桶打水——七上八下。

  “明天的运动会取消了,我们又要接受作业魔王的洗礼啦”听到这个不好的消息,同学们那个心痛,不由难过的低声*惯性地发出一声“哦,NO!”

  超刘之“超”三:超人司马彦。

  “今年的书写大赛参赛同学,我已经有心仪的人选了”老师这么一说,我们就想到一准又是刘憬潼同学。他的书法杠杠滴,就像最受大家推崇的当代书法家“司马彦”。为此,我们又给他起了个绰号“超人司马彦”,一点也不为过呢。每次他去参加书法大赛,都能赢个奖状回来,甚是为我们班争光。

  超刘啊超刘,你真是让我们欢喜让我们忧。

  写同学特点的人物描写作文 4

  余力恒是我电子琴兴趣班的一个同学,他矮矮的个子,长着大大的头,大大的眼睛,加上一张能说会道的嘴,让人一看就知道是个捣蛋的家伙了。

  余力恒很调皮,就拿这件事来说吧。一天,老师教我们一首很好听的新歌。开始时老师为我们深情地演奏着,听着节奏,我好像在和云朵跳舞,和月亮谈心,和星星唱歌……突然,“噔”的一声,琴声停了下来,一看才知道,原来余力恒趁老师不注意,把电子琴的插头拔下来了。我们都用责备的眼光看着他,他却嘿嘿地笑着,弄得我们哭笑不得。

  有一次,我们班进行集体弹奏。我们都做着准备,而余力恒却一动也不动,老师拿他没办法,只好不管他,宣布开始弹奏。可是,当我们在弹奏的时候,他却在一旁搞怪——一会儿用力敲打电子琴,一会又在琴里调出一些电话声、汽车声等怪音,弄得我们根本弹不下去,一个个在那捧腹大笑。老师忍不住停下来批评他说:“你怎么那么调皮!”这时,他却做出一副不予理睬的表情,好像什么事也没有发生过一样。

  还有一次,上课时间到了,老师等了好久,还没有看到余力恒来上课,就打电话给他的妈妈,可是他的妈妈却说他已经来了。正在这时,班里的一个同学去阳台洗手,看到余力恒正在休息室里看电视,忙回去报告老师。原来,余力恒趁大家不注意的时候溜进休息室看电视去了。后来,老师严厉地教育了他。

  这就是余力恒,一个调皮的同学,大家可不要像他一样哦。

  写同学特点的人物描写作文 5

  每个人身上都有不同的闪光点。有的人是学*好;有些人是热爱劳动;有些人是字写得好······而我却发现杨金津乐于助人的优点。

  有一次,杨瑞欣想下去玩。走着走着,听到旁边有人在叫,她一转头,分神了,脚没踩稳,从楼梯上“咕噜”一声滚了下来。“啊”杨瑞欣惊恐又带着哭泣地叫着、喊着。我刚想过去扶她。只见旁边的杨金津一个箭步冲过去,急切地问:“摔倒哪里了?”杨瑞欣忍着痛说:“脚扭了一下。”杨金津关心地问道:“啊?疼吗?”杨瑞欣回答道:“不是很疼,快扶我去医务室看看就好了‘没什么大事。”话音刚落,杨金津用左手扶着杨瑞欣慢慢的,慢慢的向医务室走去。那时杨瑞欣正好没带水,口渴的非常厉害,感觉嘴里直冒火。杨金津见状,用自己的零花钱到小卖部给她买水。并且,在杨瑞欣腿脚不便的几天里,杨金津总是扶她上下楼梯、洗手间。那时她就如杨瑞欣的一根拐杖。当然,她是我们班上最有爱心的人了。

  我对她赞美不已,我不仅赞美她的美貌,更赞美她那乐于助人的行为。

  虽然这件事过去了一段时间了,但我牢记在心。


描写同学特点作文汇总十篇(扩展4)

——描写铅笔作文汇总十篇

  描写铅笔作文 1

  一道美丽的彩虹,一条碧蓝的小溪,一片如茵的绿草……多美啊!这些,构成了一幅美丽的画。在你欣赏一幅画时,为画的美丽而赞叹,为画家的手笔而惊叹,你有为彩色铅笔的牺牲而悲叹吗?

  彩色铅笔长得实在是有些粗笨,它比咱们的普通铅笔要粗,又不如蜡笔耐用,而且用的时间长了,外面那一层木头还越变越脏,它介于蜡笔与铅笔之间,显得有些不伦不类的。但它的内在,却远比外表有实力多了。与蜡笔相比,它更干净,橡皮一擦就没有痕迹;比起素描铅笔,它更美丽,比素描铅笔多了艳丽的色彩;比起水彩笔,它更淡雅,画的画朴素又清淡。因此,我更青睐于彩色铅笔。

  彩色铅笔随着时间的流逝,它不会长高,而是一截一截地变矮。它用笔头在纸上一次次地摩擦,尖尖的头,慢慢磨*了,走进线条的角落,也越发困难。当进入削笔刀削完后,它便矮了一大截。彩色铅笔一截截地矮下去,终有一天会矮到再也不能用。但它画了无数幅画,不管是美的丑的,精细的还是粗糙的,它们都证明了彩色铅笔曾经的存在。

  有许多人,不正像彩色铅笔吗?他们也许相貌普通,却有一颗灿烂的心。他们是老师,教书育人,为祖国的未来,画一幅都市繁华的画;他们是环卫工人,为街道整洁,为城市的面貌,画一幅山清水秀的画;他们,也是许多不知名的好人,他们做善事,帮助需要帮助的人,他们为这个世界,画上了一抹灿烂的阳光。

  人来到这个世界,并不是白走一遭,就像彩色铅笔一样,从生到死之间,总会留下几幅美丽的“画”,总会有人欣赏那么几幅“画”,当然,“画”的多少,在于你的努力。

  描写铅笔作文 2

  铅笔非常的骄傲,总是认为字写得整洁漂亮,准确无误都是自己的功劳,因此铅笔经常嘲笑卷笔刀和橡皮。

  铅笔对橡皮说:“你看你,整天在那里一动不动,也不会写字,有什么用呢?”

  卷笔刀对铅笔说:“如果没有了橡皮,你还会写出那么好的字吗?”

  铅笔听了不服气的说:“能写出这么漂亮的字都是我一个人的功劳,跟橡皮和你都没有关系,你们走吧,我再也不需要你们了。”

  卷笔刀和橡皮说不过铅笔,只好背着包袱坐火车走了。

  在卷笔刀和橡皮走的这些日子里,铅笔变得粗了。写字也不整洁漂亮了,写错了也无法改正了,铅笔终于认识到了自己的错误,就给卷笔刀和橡皮写了一封信,信上说:“对不起,我不应该骄傲自满,认为字写得好都是我一个人的功劳,我离不开你们,你们快回来吧,我再也不骄傲了。”

  卷笔刀和橡皮在收到铅笔的信以后就回来了,三个人和好如初,共同努力,每天又能写出整洁漂亮,准确无误的字了。

  描写铅笔作文 3

  我有一盒铅笔,放在我的书桌上,每天回家时都能看见它们。

  铅笔全身上下是肉色,每当我看见它们时,就像站在一杯杯香浓的奶茶前,选择自己的口味。想到这里,我的口水都要流出来啦!这真是我人生中最美好的时刻。

  我的铅笔又细又短,仿佛只容得下十只小巧可爱的蚂蚁安全过河似的。大家一定会说:“天呐!好短的铅笔啊。”但我并不这样想,在我心里,就算它很短,也是我的好朋友!

  一般说来,铅笔的笔尖都被削得尖尖的,像一根锋利的鱼刺,仿佛用手一摸,就会扎出艳红的鲜血。笔尖又黑又亮,但写出的字是灰色的,真奇怪!每当我写字时,写出的字总是歪歪斜斜的,不好看。难道我一写字,它就生气?

  仔细观察就会发现铅笔上有许多伤痕,有的是我无聊时咬的,有的是我顽皮时削掉的……它应该也会很痛吧!

  当我轻轻抚摸它时,觉得笔身光滑如丝,就像轻柔的披风一样。

  铅笔的作用可大啦:既能写字又能画画。当我生气时,写几个字来消消气;当我无聊时,画几幅画来解解闷。

  我的铅笔虽然很小,但它却陪伴我一起成长,我喜欢我的铅笔!

  描写铅笔作文 4

  我有一群非常好的朋友——铅笔,从入学进校上一年级,它一直陪伴我至今。

  有一支铅笔是我所有的铅笔中我认为最漂亮的一支。它的颜色和一般的颜色不一样,它是由青到黄,再由黄到红,非常漂亮。铅笔上有一只小白兔,它的毛白白的,就像是一个大雪球。它身上还穿着一件红白相间的毛衣,双手抱肩,神气极了!在它的旁边还有几朵白色的小花,漂亮极了!小白兔好像在说:“瞧!这花与我的**般配呀!”下面还有一只小兔子,这只小兔子身穿粉红色的连衣裙,在花丛中尽情地舞蹈。

  这支铅笔的作用可大了,用它写字根本不用拿橡皮。小朋友们,你是不是已经猜出来了呢?猜对了,在铅笔的上头有一个小橡皮。这么长时间,铅笔跟我走到今天,不知道为我写了多少东西,画了多少画。它从高个子到矮个子,一直不停地为我服务,直到变得一丁点儿,手握不住了,我还舍不得扔掉它。

  随着年龄的增大,用铅笔的时候也越来越少,可我依然喜欢我的好朋友——铅笔!

  描写铅笔作文 5

  “啪!”看着妈妈把我的铅笔扔进垃圾桶,我轻轻地皱起了眉头。嘿,愚蠢的妈妈,为什么你不总是理解为什么我不忍心扔掉已经用得很短的铅笔?我母亲一走开,我就悄悄地从垃圾桶里取出铅笔头,戴上笔帽,继续使用。

  据我所知,全世界每年消耗大约150亿支铅笔,其中55%是“疯狂的中国”,这意味着我国每年生产大约80亿支铅笔,生产*30万立方米的木材,相当于每年有300万棵树被伐木工人砍伐,*7000公顷的森林变成光秃秃的山或*地。

  虽然我还是一名小学生,但我从许多课外书籍中了解到,从古代到现代社会,地球上的森林不断减少,造成了严重的水土流失和荒漠化。爸爸,一个来自内蒙古的同学,说他们出去的时候身上会有一层厚厚的沙子,这是由一场可怕的沙尘暴造成的。如果我们只知道如何用木头做铅笔,却不知道如何去拯救或种植树木,那将是多么可怕的一件事啊,有一天温州将被沙漠包围,甚至变成沙漠。

  让我们一起行动吧!如果孩子们少用铅笔,森林会有更多的树!我们种的每一棵树,我们的地球都变得更绿了!

  描写铅笔作文 6

  铅笔盒里有一支漂亮的铅笔。它的衣服很漂亮——粉色的羔羊,红色的草莓,绿色和白色的汉堡包。我戴着金色的衣领和白色的帽子。

  自从离开铅笔盒,我就成了小主人的好朋友。我不知道给小主人算了多少数学题,也不知道给小主人写了多少字,就这样一天天陪着她。下课后我的身体可能会逐渐变矮,而我师傅的知识却在一天天增长。但我会默默付出,不抱怨。

  我做任何事,我从不谈论任何条件。我不像钢笔一样喝够墨水就不**;不像毛笔,没有墨水是不行的。只要你想利用我,我总是毫不犹豫地站出来为主人服务。

  蜡烛给人带来温暖和光明,愿意燃烧自己,照亮别人;蚕为了让人织出漂亮的丝,毫无保留地吐出所有的丝;我也可以。因为我觉得:一个人付出大于索取,这样的人才是最美的。

  描写铅笔作文 7

  我们需要用铅笔写字。它来自森林和工厂。当你拿着它的时候,应该不容易。然而,随着人们生活水*的日益提高,人们逐渐不在乎几分钱了。铅笔提前完成任务,进入垃圾桶,这并不奇怪。

  说起来,铅笔的原材料真的很简单,就是一个铅芯,一个木笔杆。然而,这并不简单。有多少画家用铅笔画过人生的味道,有多少孩子用铅笔写过曲折的文章。当我们还是充满童心的孩子时,老师告诉我们要拿着铅笔,描述童年时的一片片笑声。一提到铅笔,我的脑海里又响起了铅笔的沙沙声。

  铅笔更容易修改。当你写一本书出错时,只要用橡皮擦轻轻擦一下,就不会留下痕迹。铅笔比钢笔更像生活,钢笔更像记忆。一支铅笔提前结束了它的历史使命,因为它只值几分钱,不值得弯腰去捡。然而,当你扔掉一支完整的铅笔时,你就扔掉了生活的质量。

  描写铅笔作文 8

  初三了。

  画抛物线,老师说要用铅笔。我打开笔盒,指尖触到一支漂亮的铅笔。我犹豫了一下,最终拿起了普通的铅笔。它的笔身是绿色的——我最喜欢的颜色,笔头是略带红色的肉色,笔芯自然是黑的。

  记得三年级之前,我和同学总是羡慕地看着高年级的同学神气地用各种各样的中性笔、圆珠笔,羡慕他们的作业本旁不会堆满橡皮屑,写出来的字漂亮又流畅……我们在心里默默地垂涎三尺,幻想着将来我们用中性笔或圆珠笔写字。

  人就是这样,总得在失去后才懂得珍惜。

  小时候,我总是喜欢用那种大的刨笔刀——把笔伸进去,转动把手,铅笔就可以被削得尖尖的了。可是那种笔刨用久了,刀片很容易钝;不仅笔削不尖,而且连笔芯头的木头摸上去也十分粗糙,偶尔会有木刺刺到我的手里——我当时对此感到十分纠结。这种纠结一直延伸到小学三年级。

  我喜欢把铅笔削得尖尖的——用那种普通的、小小的削笔刀。光滑的笔芯、没有木刺的木头——若铅笔没有被削成这样,我就不会不停地转动削笔刀——笔越来越短,就像生命的时间越来越短一样。

  忘了我是从哪篇文章看来的——“尖尖的铅笔划在指甲上,感觉笔尖好柔软。”从我最初引用这句话的文章看起,我一定是在五年级时将这句话看来的。受了这句话的影响,偶尔我会把削了好久好久的、尖尖的铅笔拿起,慢慢地让笔划过指甲——小一点的时候,我会失望地叹气——笔尖一点也不柔软!可是当我长大一点后,只要我一想起那句话,我总是能感觉到笔尖柔软地划过指甲——所以无聊的'时候,我还是会用铅笔轻轻地划过指甲。直到今天,我还是喜欢将笔削得尖尖的,感受笔尖的“柔软”——一颗柔软的心,在微微颤动。它有坚硬的外表,为人牺牲的可悲与可讼——它是铅笔。

  我与铅笔的缘分还不会断——至少现在是。

  待我老去,写字作画我定要铅笔相随。

  描写铅笔作文 9

  大家好,我叫铅笔,我是学*用品之一。我生活在铅笔盒这个大家庭里,我家有钢笔爷爷。油笔奶奶。尺子哥哥和橡皮妹妹,我们有一个温暖的家。

  主人把我从超市买过来,我穿着花花绿绿的衣服,我的脑袋是橡皮擦,我是椭圆形的,外层是木头,里面是一根又细又长的笔芯。只有刀把木头给削了,我的身体就会帮助主人写出一行行工工整整的字体。当主人们写出错别字时就会用我的脑袋把他擦掉。

  我们铅笔家族带出了一批一批的人才,而将自己走向了死亡。当我们的寿命快要在主人的手里用尽时,主人将我们扔进垃圾桶里。

  当主人们在学*画画写字时我可是一个好能手,画画时主人用我和尺子哥哥一起帮助人画出了一幅美丽的画、而在写字时我和橡皮妹妹一起合作帮主人,写出一手好字。

  我们铅笔不后悔,因为我们以前为人类做出了巨大的贡献!

  描写铅笔作文 10

  从回收站出来,赵小云摸出兜里的一摞旧毛票,捋了捋又数了数,卷成一卷攥在手里朝小卖铺跑去。

  赵小云来到小卖铺门口,往里瞅了瞅,又捏了捏拳头,抬脚走了进去。

  又来了?老板从里屋出来。…嗯,买东西,那支铅笔。赵小云指了指货架上的一支铅笔。五块五,你买?赵小云嗯了一声,老板有些诧异,还是把铅笔给了他。赵小云小心翼翼的`接过来,这是一支漂亮的铅笔,金属的外壳锃亮锃亮的,上面还印着白色的花纹。赵小云翻来覆去看了又看,老板有点不耐烦,你有没有钱啊,没钱别在这儿瞎捣乱,我还得做生意呢。赵小云又看了一眼手中的笔,摇摇头把笔递给老板,老板哼了一声把笔放在货架上进里屋了。

  赵小云哭着往家走,他是多么喜欢那支笔!他看了看手里那攥得皱巴巴的一摞钱,把钱揣进了兜里。这钱是赵小云拾易拉罐、瓶子挣的。他早就看上那支笔了,可家里穷,娘一听五块五就骂赵小云败家子,不干正事儿。零花钱不用提,赵小云*时一星期的伙食费才五块钱呐。赵小云没法子了,这才去捡易拉罐、瓶子挣了这些钱。要是把这钱给娘,娘一定很高兴。赵小云想。想到这儿,赵小云心情好了点。

  到家门口了,赵小云看见娘正在往屋里提水,他走过去接过水壶,娘,你进来我跟你说个事儿。赵小云把水灌进暖瓶里,从兜里掏出那摞钱给娘,娘,这是我拾易拉罐换的,本来是去买铅笔的,我没舍得,娘,咱家穷,你收着吧。娘的眼睛红红的,点了点头,接过钱去干活了。晚上赵小云梦见他买了那支铅笔,同学们都羡慕他,可那支铅笔一下就没了,赵小云急的找啊找…

  第二天上课,赵小云打开书包愣了愣,里面有一只新铅笔!和他喜欢的那只一模一样。这一定是娘买给我的。赵小云想。握着这支铅笔,赵小云哭了。


描写同学特点作文汇总十篇(扩展5)

——描写鼻子作文汇总十篇

  描写鼻子作文 1

  “快点!快点!向左,向左!向上,向上!”紧接着,一阵阵笑声从快乐的教室里传出来。原来我们在玩“贴鼻子”的游戏啊。

  等我蒙上眼睛眼前一片漆黑。可我却没有一丝的害怕。因为同学们肯定会在游戏中帮助我的。当老师唱道:“小熊小熊转圈圈,左三圈,右三圈,前三步,后三步。”哎哟,我的头可有点晕了。我摸索地往前走,双手不停地向前晃,试探着前方是否通畅。“哎呀,疼死我啦。”原来我不小心撞到桌子上了,吓坏了身后的同学:“向左边走呀,向左!”我立刻在原地停了一会儿,双手赶紧用力地在前方左右摇晃了几下,这才慢慢地向左移动着。“好了,不要向左走啦!停!”身后的指挥官们又开始了指挥。哎呀,总算走到了黑板面前了。我的心终于踏实了,这时我又用手指在黑板上摸来摸去。听见后面很多同学在喊:“好了,好了!就这!”我愣了一会儿,好吧,听你们的!我果断地把鼻子贴了上去,迅速转过身对老师说:“老师,我贴好了。”等老师帮我把眼眼睛蒙在眼睛的红领巾摘下来,再看看我贴的鼻子,哈哈,我的鼻子倒是贴正了,但是人像的一只眼睛却被我摸没了,成了一只“独眼侠”。

  贴鼻子的游戏真有趣!在这次游戏的过程中,我不仅体验到了做一个盲人害怕无助的感受,而且也体会到得到他人的帮助是多么的重要。

  描写鼻子作文 2

  今天,我们举行了一次绝无先例的画鼻子比赛,只见老师飞快地在黑板上画了一个没有鼻子的娃娃,我一看,就知道要在这个娃娃脸上画鼻子。

  最有趣的是门婷,在一番飞快地转动下,她显然已经失去了方向感,飞快地向教室的墙根走去,不知怎么的,她突然停住了脚步,摸索着向左移,她终于摸到黑板了,于是,她一步一步地向左移动,到了画鼻子的地方,她还在移动,同学们着急了,腾地一下,几十个同学一起站了起来,一边跺脚,一边用手指着那一个地方,嘴里还不停地嚷着:“站那儿,别动了,画!就那儿,你倒是画呀……”她好像没听见他们的话似的,一直向左移动,同学们对她好像已经失去了信心,不再比画了,眼看着门婷的粉笔已经“走”出那个可爱的娃娃了,有几个男生好像在使坏,一个劲儿地说:“对,没错儿,就那儿!”门婷竟然听了他们的话,把鼻子画到了外面,同学们哄堂大笑,门婷便红着脸,回到了座位上,边走还边埋怨:“就你,在那儿瞎指挥。”

  周拯民画的最准,他的头脑很灵活,想到了量一下这个办法,量完之后,周拯民便画了起来,由于他准备得很好,一下子就画对了地方,顿时,教室响起雷鸣般的掌声。

  接着同学们都纷纷上前给娃娃画鼻子,结果,这个娃娃的脸上,到处都是鼻子,有的画在了嘴上面,有的画在了眼边,有的画在了耳根……逗得同学们哈哈大笑。

  这次画鼻子游戏真有意思!

  描写鼻子作文 3

  这周我们上了一节很生动的语文课,老师带着我们玩了一个游戏——“画鼻子”。

  游戏分为简单和困难两个等级,老师先邀请了一位男同学,老师帮他围了两层红领巾,再往他手上塞一支笔,然后蒙着双眼的同学就小心翼翼地摸索着慢慢朝前走去。他好不容易摸到了白板,便立即打开笔盖,在一个自己也不知道的地方画了一个小小的猪鼻子。我们哈哈大笑,有的笑得震耳欲聋,有的笑得直拍桌子,还有的甚至笑得前仰后合。原来他把鼻子画在了嘴巴上!他看了也笑个不停……

  “接下来是困难的等级了,”同学们专注地听着老师说,“规则是先让参与者转了三圈,但是同学们可以提醒他哦!”“这次谁来画呢?”有人急切的问道。“唔”,老师想了一会儿,面带笑容地说,“有请我们可爱的逗逗!”我便跃跃欲试起来。和之前一样,老师帮我围上了两层红领巾,让我转了三圈,转得我晕头转向,失去了*衡,跌跌撞撞地走到白板前。“左边一点。”“不对,是上面。”在大家的你一言、我一语地支招中,我画完了。结果我把鼻子画在了嘴巴的左边,“嗯,这个想法好,吃饭前要先闻一闻!”听了老师的这句话,我不由自主地笑了,教室里也回荡起一阵阵笑声……

  下课了同学们还像上课时一样在笔记本上画,有些同学还在重温这课上的情景。我要说——“画鼻子”真好玩!

  描写鼻子作文 4

  回忆起幼儿园的时光,满是欢喜,因为那时我们做过许许多多的游戏。

  “哈哈哈……”教室里传来了断断续续的笑声,原来,是大家在玩贴鼻子的游戏。

  老师画了一个小女孩,红红的脸蛋,水灵灵的大眼睛,唯一遗憾得是——她没有鼻子。

  老师问:“谁想给这个小女孩贴上鼻子啊?”“我,我……”叫喊声此起彼伏,接连不断。“张小依!”老师叫道。她走向了讲台,只见老师先用一块黑布把她的眼睛给蒙上,接着让她在原地转五圈。转完她迷迷糊糊地,像醉汉一样晃悠。她原本以为黑板在这,竟径直向我走来。“啪”,她把鼻子贴到了我的嘴巴上。

  她高兴地把眼罩摘了,却发现是我在她面前,于是又重新蒙上了眼……

  终于轮到我了,我迈着“六亲不认”的步伐,跨向了讲台。老师给我蒙上眼睛,我又转了五圈,便准备去给小女孩贴鼻子。

  我伸出手,慢慢地向黑板摸去。忽然,我撞到了什么东西。怎么回事?我心里纳闷:开始前我查看了“地势”,明明没有障碍物的。我顺着“柱子”向下摸去,由粗变细,原来是老师的腿。“哈哈哈……”只听见台下哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。

  我又转头继续摸索,终于,我将鼻子贴到了黑板上,摘下眼罩一看才发现,我把鼻子贴到了小女孩的头发上。

  我终于知道盲人的感觉了,我想我再也不嘲笑他们了,我更要好好保护眼睛,不做“瞎眼狼”

  描写鼻子作文 5

  今天,我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——“画鼻子”

  鼻子画怎么玩?我来介绍一下!先画一张没有鼻子的脸,然后让一个同学蒙上眼睛转5圈左右,然后在人的脸上画一个鼻子,看谁能画得准。

  听说打游戏,全班沸腾了,有同学拍着桌子喊“好!”有的举手喊:“让我先来!”有的高兴得从凳子上摔下来,我却不敢举手。但是看着同学一个个走上讲台,我忍不住走上讲台。老师蒙住我的眼睛,转了五圈半。我突然觉得头晕目眩,就像一艘船在海里迷了路。我先向西北走了两步,准备在那里写,但听到同学哄堂大笑,我觉得不对劲,手缩了回去。我又向东走了两步,在那里我坚定地写着。没想到,同学们笑得更厉害了。我赶紧摘下红领巾,看到自己已经把鼻子画到了脸外面。

  画鼻子这个游戏太好玩了,真想天天玩画鼻子!

  描写鼻子作文 6

  “来吧!加油!”教室里有喊声。猜猜我们在做什么?呵呵,不知道?我们在玩粘鼻子的游戏。游戏规则是:谁把鼻子贴在黑板上画的熊鼻子的位置,谁就是赢家。提前蒙上眼睛,左转三次,右转三次。

  游戏开始了。潘佳怡第一个上场。她转了一圈又一圈。她在黑板前走来走去。她把鼻子贴在眼睛、嘴巴、耳朵和脸上。她最终决定了,但她把它放在了自己的鼻子底下。第一眼,潘佳一就大喊:“妈的!”

  第二轮开始,童天乐被蒙住眼睛。他一次又一次地向左向右拐。童天乐东撞西撞,然后撞到桌子,然后撞到椅子。他东插西插,最后把鼻子贴在脸上,逗得我们哈哈大笑。

  第三轮开始了,总是迟到的小吴斌上场了。吴斌一步一步向前迈进。他还把鼻子贴在墙上,耳朵上,眼睛上,嘴巴上。

  第四个是我玩。一开始很紧张,贴啊贴,最后贴在鼻孔上。我非常难过。

  第五个是程丹阳。她立即把它贴在鼻子上。她高兴得跳了三英尺高。

  虽然今天有人开心有人失望,但我们都玩得很开心!

  描写鼻子作文 7

  今天早上,老师在黑板上画了一个梳辫子的小女孩。我明白了,嗯?奇怪,小女孩的鼻子在哪里?就在我们谈话的时候,老师对我们说:今天我给你们上一节有趣的作文课画个鼻子。

  老师宣布游戏规则后,游戏开始了。周晓很幸运被老师选中了。老师首先用手帕蒙住周晓的眼睛,我们全班一起喊一、二、三!她在同一个地方转了三圈,晕得分不清东西南北。她撞倒了桌子,然后撞上了讲台,跌跌撞撞地走向黑板。她摇摇摆摆地伸出双手,慢慢地摸向黑板。台下的同学都很着急,有的站起来喊:左点,上点,;有些人皱眉跺脚这是周晓的同学,他不知道该听谁的。他犹豫了一下,把它画了出来。这时,教室里沸腾了,所有的学生哄堂大笑。原来她把鼻子涂在了小女孩的脸颊上。周晓赢得了他的手帕,看到了他的杰作,大笑起来。

  时间过得真快。学生们玩得很开心。铃声响了,但学生的笑声仍在教室里回响。

  描写鼻子作文 8

  今天下午第二节课,老师说要和我们一起玩了一个游戏。只见她先在黑板上画了一个可爱的小猪脸。可是这只小猪却没有鼻子。正当同学们窃窃私语时,老师笑着告诉大家,我们的游戏就是为小猪画鼻子的。

  接着,老师宣布了游戏的规则是:玩家先用头巾蒙住眼睛,然后在黑板前转三圈,然后再给小猪补上鼻子,看谁补得好。

  我抢着第一个做游戏。被蒙上眼睛后,我原地转了三圈,摸索着来到讲台前,东摸一下,西摸一下,好不容易到了黑板前。我正准备开始画鼻子,下面传来了喊声:“不对,往左!” “往上!往右!”我被叫得晕头转向,只好胡乱地在黑板上画了一个鼻子。刚画完,下面就传来了同学们的哄堂大笑声。我摘下头巾一看,原来鼻子画得有歪又丑,我禁不住自己也笑了起来。

  第二个同学上场了,经过一番折腾,他把鼻子画得又大又长,都伸到了猪脸的外面了。那只小猪好像在说:“我不是大象哦!”

  第三个同学上场了,他明显吸取了我们的教训,转圈的时候还数着脚步,随后慢慢地来到黑板前。等他站立下来,他听从了下面的指导,根据下面同学的提示小心翼翼地画着。等他画完以后,下面立即传来一阵阵掌声,原来他画得位置很准,而且非常好看。

  今天的“画鼻子”游戏真好玩,大家开心极了,我们还懂得了只有大家互相配合,才能出色完成一项复杂的工作。

  描写鼻子作文 9

  我有一个大鼻子,同学在画我的时候都爱把我的鼻子画得很大很大,还不停地嘲笑我,让我恼羞成怒。

  有一天放学后,我决定去给自己换个漂亮的鼻子。一走进店里,各种各样的鼻子就呈现在我眼前了,看得我眼花缭乱。可我觉得这些鼻子没有一个适合我,正准备出门,服务员赶紧拉住我,说道:“我们这儿有几款高级的鼻子,你要不要试试?”我迟疑了一会儿,又仔细挑选了一番。然后,我选中了一个漂亮的狗鼻子。

  可是第二天,麻烦事来了。刚到学校,我觉得自己换了个漂亮的鼻子,就不会出丑了。可到课间休息的时候,我去厕所。刚进厕所,我就闻到了一股沁人心脾的芳香。我连忙问同学:“什么味道这么香?”大家听完后都取笑我:“这里那么臭,哪里会香?你是狗鼻子吧?”“哈哈哈……”刺耳的笑声令我抬不起头来,我只好灰溜溜地离开了。

  傍晚,我捂着狗鼻子来到了店里。经过精挑细选,我换了个虎鼻子。这下,我觉得自己不会再出丑了,毕竟老虎这么威风。可这下更麻烦了,我一看见同学们,就觉得他们身上的肉好香。有一次,我实在忍不住,便偷偷咬了同桌的手臂一口,把人家吓坏了,他直接和老师告状了。大家知道了我的可怕,都离我远远的,不和我玩了。

  最后,我只好到店里换回了自己的鼻子。走出店门时,我心想:还是原装的鼻子好啊!

  描写鼻子作文 10

  有一天,我的鼻子,眼睛,耳朵,嘴巴突然吵起来了。

  嘴巴傲慢地说:“告诉我,谁的能力最大。”

  鼻子说,“当然,我的能力是最大的。没有我,我的主人会呼吸吗?”如果主人不呼吸,他就会死。我有最棒的技术。"

  眼睛不服气地说:“我的能力很棒!没有我,主持人会看到绿花的世界吗?我的技术最棒。”

  耳朵也不服气的说:“我的能力是最大的。没有我,师傅能听见老师上课说的话吗?”我有最棒的技术。"

  “我有最大的能力。”

  “我有最大的能力。”

  “我有最大的能力。”

  他们吵架了,脑爷爷过来说:“你们吵什么呢?”他们把一切都告诉了脑爷爷,脑爷爷笑着说:“我们生来就是侍奉主的,那么吵什么呢?”你们还是好好相处吧!"

  听了脑爷爷的话,他们明白了一个道理:“为大师服务,就是看别人的长处,而不仅仅是自己的长处。”

  后来他们联合起来好好伺候主人。


描写同学特点作文汇总十篇(扩展6)

——描写蜡烛作文汇总十篇

  描写蜡烛作文 1

  蜡烛又被点燃了,顿时一束金色的光洒满了屋堂,但屋子被照亮的那一刻,蜡烛的身体和生命却在一点一点的耗尽。天亮了,咦,蜡烛呢?它已经耗尽了自己的最后力量,被人们扔到了垃圾桶里。可是尽管这样,它还是默默无私地奉献着自己,为人们照亮,从来不求丝毫回报,也从来没有过一句怨言。

  在生活中,像蜡烛这样,默默奉献,不求丝毫回报,也从来没有过一句怨言。

  在生活中,像蜡烛这样,默默奉献,不求回报,没有怨言的人还有清洁工。早晨,外边雾朦朦的,我惺忪的睡眼还没有睁开时便听到清洁工阿姨在扫马路的声音“刷刷刷―――――”该上学了,我走下楼,清新,凉爽的空气扑面而来,看到整洁的街道,我心里不由得涌起一种无比舒心,宽广的'感觉。日复一日,清洁工阿姨天天如此,把整洁的街道留给了大家,自己却默默无闻。

  还有老师。叮铃铃,上课了,老师以开以的笑容给我们上课,传授我们知识。一年又一年过去了,我们毕业了。老师不再像以前那样漂亮,眼角多了几条皱纹,疼爱的我们却长大了。老师无怨无悔,每当我们考了好成绩时,脸上总会露出欣慰的笑容。

  啊,蜡烛你是多么的令人可敬!

  描写蜡烛作文 2

  蜡烛又被点燃了,顿时一束金色的光洒满了屋堂,但屋子被照亮的那一刻,蜡烛的身体和生命却在一点一点的耗尽。天亮了,咦,蜡烛呢?它已经耗尽了自己的最后力量,被人们扔到了垃圾桶里。可是尽管这样,它还是默默无私地奉献着自己,为人们照亮,从来不求丝毫回报,也从来没有过一句怨言。

  在生活中,像蜡烛这样,默默奉献,不求丝毫回报,也从来没有过一句怨言。

  在生活中,像蜡烛这样,默默奉献,不求回报,没有怨言的人还有清洁工。早晨,外边雾朦朦的,我惺忪的睡眼还没有睁开时便听到清洁工阿姨在扫马路的声音“刷刷刷―――――”该上学了,我走下楼,清新,凉爽的空气扑面而来,看到整洁的街道,我心里不由得涌起一种无比舒心,宽广的感觉。日复一日,清洁工阿姨天天如此,把整洁的.街道留给了大家,自己却默默无闻。

  还有老师。叮铃铃,上课了,老师以开以的笑容给我们上课,传授我们知识。一年又一年过去了,我们毕业了。老师不再像以前那样漂亮,眼角多了几条皱纹,疼爱的我们却长大了。老师无怨无悔,每当我们考了好成绩时,脸上总会露出欣慰的笑容。

  啊,蜡烛你是多么的令人可敬!

  描写蜡烛作文 3

  蜡烛又被点燃了,顿时一束金色的光洒满了屋堂,但屋子被照亮的那一刻,蜡烛的身体和生命却在一点一点的耗尽。天亮了,咦,蜡烛呢?它已经耗尽了自己的最后力量,被人们扔到了垃圾桶里。可是尽管这样,它还是默默无私地奉献着自己,为人们照亮,从来不求丝毫回报,也从来没有过一句怨言。

  在生活中,像蜡烛这样,默默奉献,不求丝毫回报,也从来没有过一句怨言。

  在生活中,像蜡烛这样,默默奉献,不求回报,没有怨言的人还有清洁工。早晨,外边雾朦朦的,我惺忪的睡眼还没有睁开时便听到清洁工阿姨在扫马路的声音“刷刷刷―――――”该上学了,我走下楼,清新,凉爽的.空气扑面而来,看到整洁的街道,我心里不由得涌起一种无比舒心,宽广的感觉。日复一日,清洁工阿姨天天如此,把整洁的街道留给了大家,自己却默默无闻。

  还有老师。叮铃铃,上课了,老师以开以的笑容给我们上课,传授我们知识。一年又一年过去了,我们毕业了。老师不再像以前那样漂亮,眼角多了几条皱纹,疼爱的我们却长大了。老师无怨无悔,每当我们考了好成绩时,脸上总会露出欣慰的笑容。

  啊,蜡烛你是多么的令人可敬!

  描写蜡烛作文 4

  蜡烛,点燃自己,照亮别人。那小小的火光,虽微不足道,却能够温暖着人们的心;那小小的火光,照亮别人是它毕生最大的心愿;那小小的火光...... 蜡烛是由蜡块做成的,正中央有一条灯芯,两者缺一不可。蜡烛虽不及电灯般光亮,却也有着自己的用途、所代表的精神。电灯当然是要供电才能够发挥所能,可是,当停电时,也还是要靠它蜡烛。停电人们总会手无足措的在箱子里翻找它,它就像人们的救命稻草,帮助人们驱除黑暗。咔点燃了蜡烛,人们围在温暖的火光周围,沐浴着它带来的光明和温暖。时间悄悄度过,蜡烛也在这不经意中慢慢消减......

  从蜡烛身上我还悟出了人生的启示!蜡烛同教师一般,无私奉献,培养国家栋梁。总之,蜡烛教育我们懂得奉献而不求回报的道理。看着那燃烧的火光,我仿佛看到了像蜡烛一样无私奉献的人在奋斗着,仿佛看到了他们的精神一次又一次的传扬。蜡烛啊!您燃烧的火光多么明亮、温暖了!您的'温暖,将我们炽热的心再度燃起熊熊烈火,您的明亮,让我们在黑暗里看到希望!我将把您的精神传递于他人,他人再度传递,让人们活得有所作为、活得值!

  希望每个人都有那微小的火苗,将那火苗燃烧到熊熊烈火般得炽热,那无尽的火光融合一起,将多么的温暖、明亮!而人的一身,也注定像蜡烛一样,将自己的光亮燃烧到底,做赤裸裸来到这世界的人,但绝不做赤裸裸回去的人!

  描写蜡烛作文 5

  第一次见到蜡烛,还是我很小的时候。那年过春节,妈妈给我买了一个小灯笼,里面放了一支小小的红棒子。我被好奇心驱使着,问妈妈:”妈妈,这小红棒是什么呀?它长得可真漂亮。”妈妈笑了笑说:”傻孩子,这不是什么小红棒儿,是一支红蜡烛,只要用火柴一点,就着起了红红的小火苗。”果然,用火柴一点,就着起了红红的小火苗,我兴高采烈地提着灯笼到院里最暗的地方去玩。

  在一个停电的晚上,我又见到了蜡烛。但这次妈妈拿出的不是小红蜡烛,而是一根长长的白蜡烛。它笔直而光滑,洁白得像宝玉。它发出的火苗像一朵含苞欲放的红花。这一晚,我坐在蜡烛旁边写作业,纸上的字越来越多了,而那根蜡烛却越越短了。它无声无息地使自己变得矮小,却不向人们索要任何东西。猛然,电灯亮了,带来了耀眼的光芒。我吹灭了蜡烛,把它放到抽屉里去。

  我第三次见到蜡烛,是在自然课上。看着正在用蜡烛做实验的李老师,我觉得李老师就具有蜡烛精神。她是爸爸童年时代的班主任,也是我今天的老师。爸爸常常对我说,当年李老师是一位年轻美丽的姑娘她热爱自己*凡的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水浇灌着一株株”小树苗”。今天李老师已经双鬓花白,她还坚守在自己*凡的岗位上,用自己的热温暖着我们每个孩子的心,用自己的'光为我们照亮前进的方向,用自己的生命谱写着新的教育篇章。

  我赞美燃烧的蜡烛,更愿做个具有蜡烛精神的人。

  描写蜡烛作文 6

  现在,科技越来越发达,电灯成了人们生活中必不可少的照明用具,用蜡烛的机会越来越少了,我家的蜡烛也被用光了。

  一次放学回家,去写作业,写着写着,随着一道闪电,只听“啪!”的一声,桌上的台灯熄灭了,刹时,房间里一片漆黑,什么都看不见了,急得我直抓耳挠腮,可是却想不出别的办法,只好焦急的向正在阳台上锻炼身体的爸爸说:“爸爸,不好了,我的台灯灭了,我该怎么写作业呀?”爸爸听了之后,就去开别的灯,结果每一个灯都不亮。爸爸说:“嗳,看来是停电了!赶紧去买蜡烛吧。”妈妈知道了,主动地拿起雨衣下了楼。这时,外面正下着倾盆大雨,狂风怒吼。

  妈妈披着雨衣来到了商店,可是,没想到,时间已经太晚了,小店已经关了门。妈妈只好焦急的往家赶,在对门的'邻居家借了一个歪歪的小蜡烛。妈妈把他放在桌上,点燃了,顿时屋里亮堂堂的。我想:“这下终于可以写作业了。”烛泪一滴一滴的流着,我一道一道地写着作业,过了好长一段时间,我终于把作业写完了,蜡烛也化成了灰。我便想起了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的诗句来,我想蜡烛虽然燃烧了自己,但她却给别人带来了光明。

  描写蜡烛作文 7

  “停电了!”一片漆黑笼罩着周围,漆黑不见五指,真可怕!妈妈找出几支蜡烛,点着了。跳跃的火苗随着风左右晃动,轻轻地摇曳着,仿佛体态婀娜的仙子正穿着别具一格的火衣裳翩翩起舞。全家人陶醉在火苗优美的舞姿中,一阵大风出其不意地吹来,将火苗无情地吹灭,一切又浸泡在黑暗之中。

  没有刚停电时的慌乱,妈妈摸黑拿到了打火机,点燃蜡烛。烛光柔和地射向四周。又恢复了*静,大家各做各的事情。过了很久,周围渐渐地暗淡下来,最终成了一片黑暗,原来蜡烛烧完了。妈妈开口了:“默默无闻的蜡烛!”爸爸显然听到了妈妈说的话,转向我,低声问道:“你觉得你妈妈说得对吗?”

  “对!当然对了!”我十分肯定地回答,“蜡烛从来就没有张扬过,一直默默地奉献,燃烧着自己,照亮着他人,直到生命之火熄灭的那一刻。它在最后那一刹那见,熔化了自己,经历了火的炙烤,就这样消失了,让他人永远也不知道,一支蜡烛为了他而毁灭自己。蜡烛家族世世代代熔化着自己,让享受烛光的`人至始至终不会注意到一支微不足道的蜡烛那伟大的贡献。”

  “所以――”妈妈拉长了声调,我会心地看了妈妈一眼,接着说下去,“所以,蜡烛就像一个人,一个人做了什么有益社会、人民的事情,不需要四处张扬,做一个像蜡烛一样默默奉献,照亮别人的人!”

  “嚓啦!”房间忽然亮起来,来电了。桌上的几个蜡烛头,让我感觉温暖无比。

  描写蜡烛作文 8

  蜡烛,他有一个长长的身体,白色,红色和五颜六色。白色像一根晶莹剔透的柱子;红色像红玛瑙;颜色就像一个穿着五颜六色的衣服从天而降的女孩。燃烧时,蜡烛的一点火焰随风摇曳,非常美丽。蜡烛的眼泪也顺着蜡烛的长身体流下来,像晶莹的宝石。凝结之后,就像沧桑的松柏。而且,现在人有了电灯,就已经被遗忘在某个角落了。只有停电了,人们才会知道有蜡烛,才能找到他。然而蜡烛一点也没有抱怨,依旧给自己的光和热。他不求回报。他的无私奉献难道不值得我们赞美吗?

  如果无私奉献的蜡烛能被我们赞美,那么园丁就像蜡烛老师,不应该表扬吗?老师培育了一朵又一朵祖国的花朵。老师每天早起搜腐,总是在学校吃粉笔灰。直到交了教的学生考上了好学校,老师才释然。然后,有花教另一批祖国的时候,看着自己的学生成功,老师退休了,靠微薄的退休工资生活。这个时候,人已经忘记了他/她,却没有遗憾。春天的'蚕丝被会一直织到死去,蜡炬开始哭泣,泪水开始干涸。这不是老师的写照吗?老师真的很棒!

  我喜欢无私的蜡烛,更喜欢像蜡烛一样可亲可敬的人

  描写蜡烛作文 9

  蜡烛,他有一个长长的身体,白色,红色和五颜六色。白色像一根晶莹剔透的柱子;红色像红玛瑙;颜色就像一个穿着五颜六色的衣服从天而降的女孩。燃烧时,蜡烛的一点火焰随风摇曳,非常美丽。蜡烛的眼泪也顺着蜡烛的长身体流下来,像晶莹的宝石。凝结之后,就像沧桑的松柏。而且,现在人有了电灯,就已经被遗忘在某个角落了。只有停电了,人们才会知道有蜡烛,才能找到他。然而蜡烛一点也没有抱怨,依旧给自己的光和热。他不求回报。他的无私奉献难道不值得我们赞美吗?

  如果无私奉献的蜡烛能被我们赞美,那么园丁就像蜡烛老师,不应该表扬吗?老师培育了一朵又一朵祖国的`花朵。老师每天早起搜腐,总是在学校吃粉笔灰。直到交了教的学生考上了好学校,老师才释然。然后,有花教另一批祖国的时候,看着自己的学生成功,老师退休了,靠微薄的退休工资生活。这个时候,人已经忘记了他/她,却没有遗憾。春天的蚕丝被会一直织到死去,蜡炬开始哭泣,泪水开始干涸。这不是老师的写照吗?老师真的很棒!

  我喜欢无私的蜡烛,更喜欢像蜡烛一样可亲可敬的人

  描写蜡烛作文 10

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。

  一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。

  蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的.道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。

  蜡烛,它是那么*凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!


描写同学特点作文汇总十篇(扩展7)

——描写松树特点作文通用十篇

  描写松树特点作文 1

  黄山奇松千姿百态。且不说那饱经风霜的迎客松,如同巨人的陪客松,也不说那酷似天然盆景的送客松,单是那无处不有的普普通通的叫不出名的松,就足以把黄山装点得妙不可言。正因为有了遍布山林的黄山松,于是黄山的景美了,山活了,风动了,云涌了,雨多了,泉响了连山石也有了灵气。难怪古人说:黄山之美始于松。

  黄山有许多奇松,如:迎客松、陪客松、送客松、蒲团松、凤凰松、棋盘松、接引松最引人注目的就是孔雀松。孔雀松形似孔雀,有一根松枝单个伸出,可不知道为什么,被磨*了,更神奇的是,几年后,被磨*的地方居然直接长出了松针,似孔雀高昂的头;其它松枝上的松针,就犹如开着屏的孔雀。

  龙爪松姿独特,每一根枝条都饱经风霜,可仍然十分挺拔,它多像一条被砍下巨手的蛟龙,每一只爪子都十分遒劲,像刚刚被砍下,还在垂死挣扎呢!游人看了无不啧啧赞叹。

  黑虎松位于北海宾馆和始信峰之间,主干粗壮,针叶苍翠,气势雄伟,虎虎生威,而且高处部分浓绿,*于黑色,犹如一只黑虎卧在坡下。胆小的人见了,必定闻风丧胆。

  总的来说,黄山松的奇形怪态,是松树适应周围环境,特别是长期以来经受刮风、下雪和低温而形成的。正因为黄山有奇松、怪石、云海、温泉这四绝,所以黄山被称为天下第一奇山,它们也把黄山装点得更神奇、更秀美。

  描写松树特点作文 2

  我赞美你――松树!你普普通通,**凡凡,却有旺盛的生命力。在街道旁,在山乡村野,到处都是你的身影。不论是风和日丽的春天,不论是热火朝天的夏天,不论是凉风**的秋天,不论是寒风刺骨的冬天,你都能傲然挺立,充分展示了自己不屈不挠的性格。

  我赞美你――松树!你默默无闻,朴实无华,从不在春天与桃树争艳丽,也没有夏天梧桐树那硕大的叶片,更没有秋天杏树金黄色的外衣。你一年四季,都穿朴素的绿衣。你从不索取什么,也不渴求什么,只要有点雨露,你就会满足,只要有点阳光,你就会灿烂。你用你的精神鼓舞人们,你用你的生命回报大地。

  我赞美你――松树!我赞美你的精神。你任凭狂风吹打,任凭暴雪肆意欺凌,你始终忍辱负重百折不回。一年四季,你都坚守在自己的岗位上。日复一日,年复一年,你始终置身于*凡的工作中。

  啊!松树,你虽不是高山,却有高山一样的豪放,你虽不是大海,却有大海一样的胸怀,你虽不是梅花,却有梅花一样的品质。你,就是百木之王!

  “大雪压青松,青松且挺直。要知松高洁,待到雪化时”这是古人对松树最真实的写照,也是诗人对松树精神最崇高的赞扬。

  啊,松树!*凡的松树!不屈不挠的松树!我不奢求拥有你的本色,但愿我能拥有你的品格。

  描写松树特点作文 3

  有人喜欢清新脱俗的水仙花,有人喜欢亭亭玉立的荷花,有人喜欢色彩缤纷繁多的太阳花,可这些都不是我最喜欢的。我最喜欢的是那*凡的松树。

  松树是常绿乔木,种类有很多,叶子针形,木材用途非常广。松树在家乡随处可见。瞧,在那贫瘠的土地上,在悬崖的缝隙间,都长着一棵棵葱郁的松树。那针叶绿油油的,错杂地挨在一起,给那绵延不绝的群山织起了一件绿色的大衣裳。

  我不仅喜欢松树质朴无华的样子,更喜欢松树顽强的生命力。

  有一颗种子,他可能是被风吹来的,可能是从飞鸟嘴里跌落的,或者可能是有人有意播种的,也可能是随意丢落的。但无论如何,他都会不择地势,不畏严寒酷暑,随处茁壮生长起来。狂风吹不倒它,洪水淹不死它,严寒冻不坏它。它只会一味地无忧无虑地生长着。松树的生命力是多么顽强啊!

  松树是很好的造纸原料,松树的叶子可以提制挥发油,松树的脂液可制成松香、松节油,松树的根和枝又是很好的燃料。夏天,烈日炙人,松树便用枝叶挡住阳光,让人们在树下乘凉。

  每次我听到关于松树的消息的时候,我对松树的喜爱之情就会油然而生。尤其令人难忘的是在松树林里嬉戏、说笑的情景,一幕幕地在眼前闪过。

  我爱松树,爱它绿油油的叶子,爱它沁人心脾的清香,更爱它顽强的生命力。

  描写松树特点作文 4

  在我学校里,我最喜欢的是小松树,因为这个小松树的精神让我十分敬佩。这片松树代表的不是绿,而是那象征着:智慧、勇敢和力量!

  你可记得,那在夏日炎炎的一丝凉爽,你还记得,在冰天雪地时,当你四肢发痛时吗,"雪中送炭"的――它,就是那四季翠绿的松树,耀眼的一颗镶嵌在校园的宝石!

  记得在一天上午,我在篮球场打球,因为是夏天,所以大汗球直落,真是"挥汗如雨"啊!在那时,水已经喝没了,而那衬衫已不再是凉爽的了,太阳如火焰一般把我们这些人烤的发红。

  那些阴凉处也是人山人海,不再宁静,只有那一排松树,格外的令人向往,到那里地方,这片松树里有些已经受伤了,还有一些干脆就折了。这些人,像狼一样凶狠,把这些曾经帮助你或你们的大好人给折磨了,令我感动的是:它依然站在那已经好多次被踩踏过土地的岗位上。

  还有一次,在寒风中,我在走动,突然一股大风卷积着冰雹把大门冲破,真像一只老虎凶猛咆哮着。我要跑开,可是那一阵阵大风,让我抬不起头,冰刺像子弹一样飞射过来,打在我的外衣上,太痛了,而这时,松树他又一次保护了我,即使它满脸伤痕,但也是校园的卫士。

  啊!松树,你是校园的卫士,同学们的保安,正义的使者,我爱你松树,因为你有军人的绿和美!

  描写松树特点作文 5

  在我奶奶的院子里有很多枝繁叶茂的植物,有毛茸茸的狗尾草,有仙女般的桃树,还有贪吃的捕蝇草,但是令我印象最深刻的是那棵顽强的松树。

  春天,那棵松树伸展着繁茂的枝叶,在众多植物中昂然挺拔,因为我常常照料它。它有粗壮的树干,有千姿百态的树枝,还有绿油油的针一般的树叶。春风吹来,松树的树枝微微地倾斜,像在给我们敬礼。

  夏天,松树的叶子越来越多,矗立在那里,像一把神奇的大伞。我们在树下乘凉,感觉就像在空调房里吹着空调一样凉快;我们还在松树下玩耍、下棋、睡觉……我想对松树说:“谢谢你在关键时刻撑开了你无私的大伞。”

  很快凉爽的秋天来了,我发现松树上结有无数颗小疙瘩,仔细一看,原来是结出了松果。不久,松果越来越大,像一尊小小的宝塔,颜色也变成了深褐色。一簇像仙女裙般的松针抵不住渐渐凛冽的秋风,离开了树枝,投入了大地的怀抱,其他逐渐枯黄的簇簇松针接二连三地跟着落下来。

  不久,寒冷的冬天来临了,虽然松树上的松果一个接一个的落下,但是松树的树干依然一直屹立在那里,好像在说:“我不怕冷,我坚决不会倒下!”我们拿松果在寒冷的冬天里玩得不亦乐乎,松树的松果化解了冬天的寒冷,给冬天里的我们带来了无穷的乐趣。

  多么顽强的松树啊!我非常佩服你!我们要学*你这种顽强不屈的精神!我想对你说:“谢谢你,让我们受益匪浅,你让我恋恋不忘。”

  描写松树特点作文 6

  我从未注意到屋边的这株如此巨大,让人望而生畏的松树。

  松树在冬天的坚韧是其它植物永远也不可及的。冬日的寒冷冻裂了许多的树皮。芭蕉树再也忍耐不住寒冷了,一片片半枯半荣的叶子上结满了冰霜,整棵树看起来耷拉着,毫不生气。松松钢针一般的针芒,从来都恨不得一丁点冰霜留在树枝上。风雪被密密的树枝挡在门外,风雪的入侵,打不倒松树钢铁一般的意志和身躯。

  更令人惊叹的是它充满力量的树枝。大雪飘落在树枝上,慢慢地积在一起就像一片白色的云。这片云可不是轻飘飘的,它的重量可不轻,有些树枝支撑不住,拆断了,吊在半空中,有的被压弯了腰,树梢都碰到了地面。而松树它告诉我们在困苦的环境中,不屈服不服输,要忍耐要坚定。

  夏天,太阳烈日当空,热浪滚滚,人们热的满头大汗,就像洗桑拿一样。这时,松树用他那巨大的身体,来帮人们降温,人们在他宽大的臂膀下乘凉,有的大人在聊天,有的小孩在底下追逐打闹,还有的妇女在争着夸自己的孩子。就这样松树被人们称为“降温之伞”,松树有了这样一个称号。松树也总是默默无闻,毫无抱怨。

  松树与其他树最大的不同在于,它是冬天的“绿色巨人”夏天的“降温之伞”。给予人希望,刚正不阿,风霜不能使他屈服,只能让他更坚强。

  描写松树特点作文 7

  松树是不*凡的,我赞美松树!

  当汽车在望不到边际的原野上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。黄的,那是土;绿的呢,那是树――松树。一排一排的,傲然的挺立着,像哨兵似的。和风吹送,翻起一轮一轮的绿波,车子在绿波间驶过。这时,你难道没有飘飘欲仙之感吗?

  松树,其实是一种普通的树,然而实在是一种不*凡的树。在田野,在乡村,峭壁上,岩缝间,只要有一粒种子,它就会生根发芽,倔强生长。尽管环境恶劣、土壤贫瘠,但它始终抱着这样一个信念:我要活下去,我一定要活下去。于是它拼命的扎根,尽可能地吸收着那少得可怜的养分。正是由于这股不服输的劲儿,它的树干由细小变得粗壮起来。再配上屈曲盘旋的虬枝、细而繁密的叶子布满其间,宛如一把撑开的大伞,荫庇着树下的生灵。

  说它倔强,一点儿也不过分。每到秋天,其他的树种大都经不起秋风的扫荡,呈现一派萧条的景象。而它,却越活越勇,绿得愈发苍翠。他是树中的“伟丈夫”。即使在风雪的压迫下,它也保持着倔强挺立的形象,俨然一位站岗的士兵,无论天气多么严寒,始终坚守在自己的岗位上,从没想过放弃,也永远不会退缩。他的伟岸、质朴、坚强不屈,难道不值得我们永远学*吗?

  松树实在不是*凡的。难怪**元帅会写出那首《青松》:“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时”。它的高洁让我由衷的对它赞美,也期望自己也能成为一个像松树一样有着高贵品质的人。

  描写松树特点作文 8

  有人说,玫瑰是美丽迷人的;有人说,桂花是香飘十里的;还有人说,梅花是缕缕幽芳的。而我却从没有欣赏过它们的美,因为我爱高大挺秀的松树。

  寒冷的冬天,凛冽的寒风呼呼得刮来,鹅毛般的大雪在天空中翩翩起舞,不停地撕扯着松树。你瞧,那大片大片的雪花压在松树上,它的树枝被厚厚的雪花盖得严严实实。这寒冷的北风和厚厚的积雪都想征服松树,但是,坚挺的松树从没有一次低过头,它以顽强的毅力和抗寒能力一次又一次地战胜了风和雪。它依然为大山站岗,一直一直等待着春天的到来,等待着温暖的阳光。

  我爱松树,爱它那默默无私的奉献精神。松树的树干是良好的木材,它可以造纸;松树的叶子可以提炼挥发油;松树的汁液可以做松香、松节油;它的枝和根还是很好的燃料。夏天,它撑开一把苍翠欲滴的大伞让人们乘凉;晚上,它的枝和根又可以做成火把照亮人们前进的道路……松树虽然没有花那样美丽、芳香。但是,它为了人类,就是粉身碎骨也毫无怨言,这就是松树的精神。这就是我爱松树的缘由。

  我痴痴地望着远处的一排排松树,默默地想:我也要做一个一切困难都压不倒的人,做一个像松树一样坚忍不拔、坚贞不屈的人,做一个终生为祖国、为人民作贡献的人。所以我们一定要从现在开始“勤学、乐学、博学”,最终实现我们的愿望。

  描写松树特点作文 9

  在一个寒风朔雪的冬天,我无意中看见了一棵松树。只见别的花的谢了,树的叶子掉落了,唯独它在抵挡着冬天的大雪,可它的身躯还是这么笔直!

  母亲走过来问我:“儿子,你看什么这么专注?”我回答道:“我在看外面的这一棵松树,它在冬天很特别!”母亲看了看外面的松树,对我说:“他的确很特别。”我又接上说:“你看别的花都谢了,树叶的掉落了,现在就属它最坚强。”

  我又说道:“妈妈,我看这松树的坚强精神像几个人。

  “谁?”

  “是看守边疆的***叔叔,还有为我们灭灾解困的消防员,还有为我们城市保持容貌的清洁工,为了我们城市安危天天不闭眼的警察叔叔,还有……”

  父亲听见了我们的谈话,便走过来对我认真地说:“松树不但在冬天生存,他一年四季都开放着,他虽没有桃树、银杏树、枫树呢样让人一见就生爱慕之心。在一年四季,松树是为我们送温暖的春风,遮掩酷暑,送凉爽的秋风,遮挡刺骨的寒风……”

  我跟母亲点了点头。

  父亲接着说下去:“所以,儿子我要你成为一个坚强的人,就像松树不怕困难的这种精神!”

  “这就是我对你的要求!”边说父亲便摸着我的头,用充满希望的眼光望着我。

  我们一家人谈得到傍晚才散开去干别的事,临走我一直望着这棵树,松树的样子时不时在我的心中浮现,而父亲的话却以深深地印在了我的心底!

  描写松树特点作文 10

  人人都说花美丽,但我却爱松树。

  秋天,花凋谢了,草枯萎了,许多树的叶子都落尽了,松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶,它的叶子像一根根深绿色的长针,皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上。一束束针一样的叶子在秋风中摆动着,好像在说:“我们不怕风。”

  寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风吹着哨,猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上压,它的枝杈上积满厚厚的雪。风跟雪都想征服松树,但是,松树以它顽强的毅力跟抗寒力一次又一次地战胜了风跟雪,等待着春天的到来。

  春天来了,蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物。松树也在春雨的哺育下开花了。一朵朵黄色的小花长在枝头,迎着温暖的春风,笑着、笑着……只要用手一碰树枝,这黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来,随着温暖的春风慢慢地飘去。

  我爱松树,更爱它这种无微不至的献身精神。松树的树干是良好的木材,又可以造纸;松树的叶子可以提炼挥发油;松树的脂液可以做松香、松节油;它的枝跟根还是很好的燃料,可以用它做成火把,照亮人们前进的路。夏天,它撑开一把大伞,让人们乘凉……松树虽然没有花这样美丽、芳香,但是为了人类,它即使粉身碎骨也毫无怨言。

  我望着远处的一排松树,默默地想:我也要做一个什么困难也压不倒的人,像松树这样坚韧不拔、英勇不屈,做一个终生为祖国人民作贡献的人。

相关词条