一年一度的圣诞嘉年华又来临了！每一位同学欢天喜地换上华丽的衣裳，准备庆祝热闹的圣诞节。
我们班上蹦出一位高雅的公主和帅气的'王子，还有可爱的树精灵、厉害万法的魔法师、耍酷的无脸男、善良的巫师及古人等等，大家的衣服都是精心设计，真的十分出色，我们甜美的田老师，则是扮成圣诞老婆婆，与我们一起迎接圣诞节，整装完毕后，我们浩浩荡荡的往操场集合。今年的圣诞嘉年华里安排了许多精彩无比的表演，有跳绳队的花式跳绳哦！他们的表演令我的眼睛为之一亮，**台上还有活泼可爱的幼儿园小朋友，为我们带了精彩的舞蹈，还有部分六年级带来的流行劲歌热舞，令我为之疯狂，表演节一个比一个精彩，这次的圣诞嘉年华真是热闹非凡，也是我小学生活里最后一个圣诞节，我会好好的将这美好难忘的回忆收进我的童年回忆箱里。
感谢老师总是鼓励我们参与许多的活动，让我们的童年充满欢笑，让我总是可以从这些活动中收获满行囊，更给了我许多弥足珍贵的回忆。
“铃铛响，叮叮当，铃声响亮！”铃声是圣诞节的大声公，光彩缤纷的圣诞树是圣诞节的化装师，生动有趣的卡片是圣诞节的欢乐小邮差，我们小朋友最期待的就是收到圣诞老公公的神秘礼物，我想要的礼物第一样是可以放松心情的天使音乐箱，第二样是可以拍下美好的回忆的'拍立得。
天使音乐箱子可以让我心情好的飞向芬兰去找圣诞老公公，当我心情快要发狂的时候，我就需要听音乐，看着音乐箱上面的小天使能让我卸下心防，放下挫折，忘怀难过的事情，开心的迎接圣诞节，*心的向前看。
另外一个礼物是拍立得，我有个特别的嗜好就是喜欢到处去绕绕，但是眼睛所目睹的美好总是稍纵即逝，耳朵所听到的小小声音总是听得不够仔细，手所触摸的物品总是有所限制，所以我要一台立即拍下一瞬间美妙的拍立得，拍立得能记录下我一生中宝贵的记忆，也可以拍下陪伴我出游的家人，家人的瞬间生动表情，这份开心是很需要珍藏的。
若能收到这两份珍贵的礼物，我会好好的爱惜这些宝贝，跟没有看过的其他人分享，让更多人喜欢我的礼物，我也相信圣诞老人在芬兰关心着我的生活和心情，这份相信让我对圣诞节更加的期待！
一年一度的圣诞嘉年华又来临了！每一位同学欢天喜地换上华丽的衣裳，准备庆祝热闹的圣诞节。
我们班上蹦出一位高雅的公主和帅气的王子，还有可爱的树精灵、厉害万法的魔法师、耍酷的无脸男、善良的巫师及古人等等，大家的衣服都是精心设计，真的十分出色，我们甜美的田老师，则是扮成圣诞老婆婆，与我们一起迎接圣诞节，整装完毕后，我们浩浩荡荡的往操场集合。今年的圣诞嘉年华里安排了许多精彩无比的表演，有跳绳队的花式跳绳哦！他们的`表演令我的眼睛为之一亮，**台上还有活泼可爱的幼儿园小朋友，为我们带了精彩的舞蹈，还有部分六年级带来的流行劲歌热舞，令我为之疯狂，表演节一个比一个精彩，这次的圣诞嘉年华真是热闹非凡，也是我小学生活里最后一个圣诞节，我会好好的将这美好难忘的回忆收进我的童年回忆箱里。
感谢老师总是鼓励我们参与许多的活动，让我们的童年充满欢笑，让我总是可以从这些活动中收获满行囊，更给了我许多弥足珍贵的回忆。
嘻嘻嘻 怎么了？哦，原来是我们正在清荷作文那里举行 圣诞节我最闪 的联欢会。一进教室，就看见上面有几个五颜六色的气球，黑板上还有同学和老师画的'各种各样的圣诞画，看起来很漂亮。
我们的第一个游戏是欢乐抢答，游戏规则是抢凳子，没抢到的人要回答一个问题，回答正确加5分，回答错误减5分， 三二一开始！ 宁老师一声令下，我、李可可 先抢凳。一上场我就输了，不过胜败乃兵家常事，输了也不要灰心，下次加油！
下一个游戏是饼干跳舞，张代言一上场就跳起了 脸部江南style ，小心翼翼地让饼干慢慢滑下来，掉到口里，可是恰好相反，饼干小子却淘气地跳了下来。可是杜思睿也不甘示弱慢慢地把饼干滑了下来，可是没接住，最后徐颖上场了，果然功夫不负有心人，我们这队也成功了！
我喜欢这次的圣诞节！
今天，我一走进作文班教室，就大吃一惊！我仿佛进了童话世界，班里到处都挂着五彩缤纷的'气球，黑板上还写着“圣诞快乐”，你一定等不及了吧！让我们一起去看看吧！
你瞧，讲台上，林老师喜笑颜开地说：“非常高兴和大家一起度过一个快乐的圣诞节，接下来我们一起进入第一关‘非常绕口令’。”我想这么简单的绕口 令，就是要我背，我也可以背得来。没想到老师说：“我们要转三圈，再来读。”我就有点害怕了，会不会转晕了啊？没想到害怕使人失败，我一开口就说得结结巴 巴，一败涂地。唉！
第二轮也开始了，叫快乐托运。就是让我们把气球运来运去嘛，但是我们的球运到终点了就是压不破，不听使唤，别人都压破了气球，真烦人！
最后一轮是“抽奖”。我欣喜若狂，兴奋不已，恨不得现在就开始。林老师拿出一个箱子，我很害怕，总怕抽到“炸弹”，但我抽到了终极大奖——“铅笔盒”，我真高兴！
我喜欢这次的圣诞节，它让我们在百忙的学*中得到了快乐！！！
圣诞节是孩子的节日，孩子们会因为圣诞礼物而开心，会因为圣诞老人而惊喜，同样的，我也喜欢圣诞节。
我喜欢圣诞帽，它是红色的。每到圣诞节里面都会有礼物。当然也有隐身的，就是快乐。只有今天高兴，就能会受到祝福。
今天，我想收到一份圣诞礼物，当然是一个熊宝宝和一个圣诞老人了，我非常喜欢。这个愿望，我实现了。是妈妈给我买的。她看透了我的心。
我也想送给福利院里的儿童每人一个圣诞老人，可这件事只能我长大后才能实现。
今天下午，我们去中百超市。门口居然有圣诞老人在分发糖果，当然那是人扮的'。走进超市，有一棵很高的圣诞树，上面挂满了铃铛、有闪灯等。上面还有贺卡，当然是对人们的一种祝福。
这就是我喜欢的圣诞节，一个欢乐的节日。
今年的圣诞节恰逢是周六，所以就非同寻常的热闹。
超市的门口摆着许多的圣诞树，松针碧绿碧绿的泛着光，树枝上挂着五颜六色的闪光球球，穿着红色袍子的圣诞老人隐藏在圣诞树之中若隐若现。橱窗的玻璃上也贴满了圣诞节卡纸，有泛着晶光的雪花，昂头向前的*安鹿，白须飘飘的圣诞老人和金光闪闪是*安铃铛。美妙的圣诞节的歌曲伴着人们的笑声，荡漾在大街小巷。
超市里人们来来往往，精明的商家早已把各种玩具食品摆在了最抢眼的位置，大红的标签上不仅有圣诞老人，还大大的写上了“特价”二字。*安果、圣诞帽、圣诞礼包这些以圣诞为由头的.物品前总是围着很多年轻的和小朋友，购物篮子里摆放的也大多是零食和装饰品。
晚上我也从衣橱里拿出一个大白袜贴在了床头，在纸条上写着：“亲爱的圣诞老人您好，我想要一个小天使作为，请您满足好好吗？”梦中我看见圣诞老人骑着*安鹿赶来，他从魔法袋中拿出一个非常精美的礼包放在了我的大白袜子里，有骑着鹿飘然而去了。
好快乐的圣诞节呀！
今年的圣诞节恰逢是周六，所以就非同寻常的热闹。
超市的门口摆着许多的圣诞树，松针碧绿碧绿的泛着光，树枝上挂着五颜六色的闪光球球，穿着红色袍子的圣诞老人隐藏在圣诞树之中若隐若现。橱窗的玻璃上也贴满了圣诞节卡纸，有泛着晶光的雪花，昂头向前的*安鹿，白须飘飘的圣诞老人和金光闪闪是*安铃铛。美妙的圣诞节的`歌曲伴着人们的笑声，荡漾在大街小巷。
超市里人们来来往往，精明的商家早已把各种玩具食品摆在了最抢眼的位置，大红的标签上不仅有圣诞老人，还大大的写上了“特价”二字。*安果、圣诞帽、圣诞礼包这些以圣诞为由头的物品前总是围着很多年轻的和小朋友，购物篮子里摆放的也大多是零食和装饰品。
晚上我也从衣橱里拿出一个大白袜贴在了床头，在纸条上写着：“亲爱的圣诞老人您好，我想要一个小天使作为，请您满足好好吗？”梦中我看见圣诞老人骑着*安鹿赶来，他从魔法袋中拿出一个非常精美的礼包放在了我的大白袜子里，有骑着鹿飘然而去了。
好快乐的圣诞节呀！
一年一度的圣诞嘉年华又来临了！每一位同学欢天喜地换上华丽的衣裳，准备庆祝热闹的圣诞节。
我们班上蹦出一位高雅的公主和帅气的王子，还有可爱的树精灵、厉害万法的魔法师、耍酷的无脸男、善良的巫师及古人等等，大家的衣服都是精心设计，真的十分出色，我们甜美的田老师，则是扮成圣诞老婆婆，与我们一起迎接圣诞节，整装完毕后，我们浩浩荡荡的往操场集合。今年的圣诞嘉年华里安排了许多精彩无比的表演，有跳绳队的花式跳绳哦！他们的表演令我的眼睛为之一亮，**台上还有活泼可爱的幼儿园小朋友，为我们带了精彩的舞蹈，还有部分六年级带来的流行劲歌热舞，令我为之疯狂，表演节一个比一个精彩，这次的圣诞嘉年华真是热闹非凡，也是我小学生活里最后一个圣诞节，我会好好的'将这美好难忘的回忆收进我的童年回忆箱里。
感谢老师总是鼓励我们参与许多的活动，让我们的童年充满欢笑，让我总是可以从这些活动中收获满行囊，更给了我许多弥足珍贵的回忆。
“铃铛响，叮叮当，铃声响亮！”铃声是圣诞节的大声公，光彩缤纷的圣诞树是圣诞节的化装师，生动有趣的卡片是圣诞节的欢乐小邮差，我们小朋友最期待的就是收到圣诞老公公的神秘礼物，我想要的礼物第一样是可以放松心情的天使音乐箱，第二样是可以拍下美好的回忆的拍立得。
天使音乐箱子可以让我心情好的飞向芬兰去找圣诞老公公，当我心情快要发狂的时候，我就需要听音乐，看着音乐箱上面的小天使能让我卸下心防，放下挫折，忘怀难过的事情，开心的迎接圣诞节，*心的向前看。
另外一个礼物是拍立得，我有个特别的嗜好就是喜欢到处去绕绕，但是眼睛所目睹的美好总是稍纵即逝，耳朵所听到的小小声音总是听得不够仔细，手所触摸的物品总是有所限制，所以我要一台立即拍下一瞬间美妙的拍立得，拍立得能记录下我一生中宝贵的记忆，也可以拍下陪伴我出游的家人，家人的瞬间生动表情，这份开心是很需要珍藏的。
若能收到这两份珍贵的礼物，我会好好的爱惜这些宝贝，跟没有看过的其他人分享，让更多人喜欢我的礼物，我也相信圣诞老人在芬兰关心着我的生活和心情，这份相信让我对圣诞节更加的期待！
——圣诞节的日记300字实用十份
刚才我在网上查了一篇关于圣诞树的传说，挺有意思的，现在让我来告诉你吧：
据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说：“年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉村，报答你的好意。”小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这个故事就成为圣诞树的来源。在西方，不论是否*徒，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。
这就是关于圣诞树的传说啦!有意思吗?
因为有了圣诞，雪花倍加浪漫；因为有了许愿，生活更加灿烂；因为有了挂念，幸福爬上笑脸。愿你体会我的思念、祝圣诞快乐！
快乐鹿，吉祥撬，把福运好运都送到；如意袜，幸福帽，把霉运厄运都赶跑；温馨信，真诚心，愿我祝福都成真。祝你圣诞快乐！
开心笑容在绽放，快乐歌谣在传唱；吉祥雪花在飞舞，悠扬钟声在飘荡；圣诞礼物在派送，节日祝福在传递。祝你圣诞快乐！
圣诞老人眯眯笑，驾着雪橇快快跑，背着五彩斑斓万花包，戴着可爱甜美圣诞帽，只为把祝福给你送到：圣诞快乐！
圣诞节日到，祝福不能少，一祝身体好，礼物扛得了；二祝心情好，总是没烦恼；三祝节日好，圣诞快乐不得了！
春花秋月何时了，节日知多少？圣诞节现在又来到，快乐祝福不能少。问君能有几多愁，恰似一堆节日圣诞圣诞，浪漫精彩。圣诞老人，十分可爱。*安夜里，共祈*安。狂欢夜里，无人入眠。快乐分享，烛光大餐。圣诞树下，美好许愿。万千祝福，心意不变。
在这个圣诞节上，胆小的我，鼓足了勇气，讲完了整个故事，虽然没有像老师教我的那样，声情并茂，但对我来说，我已经跨出了一小步，相信在以后的日子里，我会更加努力，抓住机会，尽量把自己的胆子练大。因为我相信“世上无难事，只怕有心人”。
在这个圣诞节上，我欣赏到了吴李儒德的优美琴声，蔡佳怡的激情拉丁舞，高一鸣的神奇魔术，傅泽恒的声情并茂的演出......为他们的精彩演出，为他们的多才多艺而喝彩加油，这些都给我留下了深刻的印象。
还有，就是能和妈妈一起吹气球，一起做游戏，一起参加活动，真是一件开心而又难忘的事情。最值得一提的是，通过我和妈妈的紧密合作，我们的圣诞手抄报获得了一等奖，我还上台去领了奖，得到了一份小礼物，好开心呀!
在此，我要感谢大丁老师的精心策划，感谢谢沈飞辰、吕承轩、李响和高一鸣等妈妈和爸爸的组织，感谢大家的精彩演出，感谢妈妈陪我过这个圣诞节，没有你们，就没有这个既开心而又难忘的圣诞节，谢谢你们!
因为过圣诞节，这个周末我特别开心。
这个快乐的时光从周五放学就开始了。虽然没有圣诞树，也没有圣诞袜，我一样过得很开心。一放学，我和我的朋友参加了小区办的游园活动，晚上爸爸妈妈又带我去买了几样新文具，路上又捡了一顶圣诞帽，我开心地搂着新文具睡着了。第二天早上，我打开书包，惊奇地发现里面有一个新铅笔盒！这是谁给的礼物呢？问了爸爸妈妈，都说不知道。奇怪了，难道是圣诞老人送的？我带着这个小疑问，安排了我们一天的活动：上午，先是做作业，然后去公园锻炼身体，回家吃完饭再睡午觉，因为晚上我们一家要过圣诞节。
最美妙的时刻终于来啦！晚上，我把灯关了，点上蜡烛和小灯，妈妈准备了一些吃的，爸爸放上了圣诞赞美诗，我把国际象棋拿出来，一家人坐在地上下棋。
先是学会认识棋，然后学会摆棋，再学会下棋，最后学会招数，不一会儿爸妈就学会了。原来快乐就这么简单啊！
今天是我入校以来最快乐的一天，因为今天下午我们同学和老师、家长在我们一年级十班班一起举行“圣诞party”。
首先由周老师带我们一起跳了《骑马舞》和《最炫民族风》，我跳的快乐极了；然后把我们分成了六个小组，那个小组表现的好，就先可以上来表演节目，上来表演节目时要每个人自我介绍，我们组抽到了一个数学题，每个人都一口就说出来答案，每个人还得了很多礼物；最后张老师和周老师给我们了一个惊喜，那就是圣诞老人来到了我们班，我们照了一个全班照，每一组又和圣诞老人合了影，圣诞老人给我们每位小朋友都送了一份圣诞礼物，最后校长老师也来到了我们班，校长老师给我们讲了很多话，还我们一起喊了口号：“十班，十班，非同一般，魅力超凡，就是十班”。感觉时间过得太快了，我们玩的太高兴了，放学时间到了，还给我们每人发了一个蛋糕和苹果，非常感谢周老师和张老师为我们准备的“圣诞party”，希望下次还能有这样的活动！
今天上午，我的老同桌Little盖邀请我去参加他的生日PARTY。我们上午10：30在肯基诺购买食品得了四张圣诞幸运印花卡，每人一张，我们迫不及待的刮开刮奖区，其他三人都刮到了“谢谢惠顾”，气得他们当场晕倒。我使劲一刮，我当场尖叫起来，“啊，中了，中了！”我高兴的乐翻了天。他们几个立刻冲上来：“我看看，我看看！哥们儿，要有福同享，有难同当嘛！”真幸运，中了两包贝壳鱿鱼条！！！领了奖品，我们几个立刻一抢而空。
最好玩儿的还要数吃蛋糕了。蛋糕上的奶油我们都吃不下去了，不知谁带了个头，大家开始用奶油互相攻击。只见有个同学背着手朝我过来，嘴里不怀好意地说着：“路过，路过！”我往上一压凳子，他走到我背后，突然伸开手：“嘿嘿，老姚，对不住了。”说着，在我脸上狠狠地抹了一把奶油，我的脸上顿时盛开了一朵“圣诞花”。其他的几个小子还不过瘾，偶变成了他们的攻击对象，活像个圣诞老人。
明天就是圣诞节了，阮老师让我们给妈妈一个惊喜。在阮老师的带领下我给妈妈做了一个很美丽的信封，还给妈妈写了祝福的话，我要把这个信封送给妈妈。而且我还不想让妈妈看见，我决定半夜起来给妈妈送礼物。
到了半夜我真的醒了，我心里想机会来了，我要赶紧去给妈妈送礼物。当我看见圣诞老人送我的礼物已经放在我的枕头上了，我心里高兴的不能再高兴了，真想立刻打开礼物看看，可是又一想不行，我要先去给妈妈送礼物。到了妈妈屋，我悄悄的把信封放到了妈妈的枕头上，就回屋睡觉去了。
第二天一早，我看见圣诞老人送我的礼物是我最想要的素描本和黑色的记号笔，还有一张好美丽的贺卡。”我兴奋地跑到妈妈的屋大叫起来：“妈妈，圣诞老人给我送礼物了。”妈妈也看见了我送她的礼物，她也好高兴。我们俩都好开心啊！
敬爱的圣诞爷爷，在圣诞节来临之季，我真诚地祝您快乐!我知道您有神奇的力量，能满足孩子的愿望，能带给全世界的人们神秘的礼物，所以我想向您提几个愿望，希望您能帮我实现。
您能给爱读书的孩子开一所学校，让她们免费读书吗?因为我和小伙伴们每天都能在舒适、温暖的教室里安心上课，我希望他们也能像我一样。
您能帮忙把在路边卖花和讨饭的孩子送回他们家中，让她们能像我们一样，享受着跟爸爸、妈妈在一起的幸福生活吗?因为他们实在太小，太可怜了，每天都要为了生活而受苦。
您能给爱看书的孩子多一些时间，让她们能尽情地看书吗?因为现在的课业太重了，我们都没有多余的时间来看自己喜欢的书。
您能给辛苦的老师们送去能消除疲倦的鲜花吗?因为他们为了教导我们，使我们获得更多的知识，懂得更多做人的道理，实在是太累了。
您能给慈爱的爸爸、妈妈送去快乐吗?因为我太爱他们了。
在此，我替她们先谢谢您，希望这些愿望不会太为难您。
星期五，阳光明媚，我背着书包高高兴兴地来到了学*。刚进教室，我惊喜地发现教室的门上。窗户上、黑板报上全都布满了装饰。教室的角落里一棵大大的精美的圣诞树，有一个个精美的蝴蝶结，有一串串绿色的花边，有一顶顶红色的帽子，还有一张张关于圣诞节的英语作文……
直到早上晨会课，我们才知道，原来今天的圣诞节装饰全部都是钟老师和徐诺非妈妈星期四下午从五点半一直忙到八点半的，整整用了三小时，一口水也没喝，晚饭也没有吃。我们听了这个消息后非常感动。钟老师又对我们说：“这一次给你们一个惊喜，是想让你们心情好好放松一下，但是不要因为这件事学*退步，好不好？”我们异口同声地说：“好！”
下课时，我想：我一定要好好保护教室里的一切，珍惜这个美丽的环境。
一个深黑的夜晚，我躺在床上思考着问题，我的明天是圣诞节爸爸会送我什么礼物，这个问题在我的脑海里翻来覆去，让我睡不着觉，会送我一双鞋、一个书包、还是一个玩具，不管送我什么我都会喜欢的，因为是我爸爸送的，夜深啦，我也终于睡着啦，在我的梦乡我看到了爸爸、妈妈、姐姐，他们都拿着不同的礼物在我的面前，我高兴的蹦起来啦，当然是在梦里，在现实中的我还是在床上昏昏入睡，我的爸爸拿着一个书包来啦，说你以后一定要考上大学，为我们家争光，妈妈拿着一双球鞋跟我说咱家不是很有钱，跟你买啦个球鞋不知道你喜欢不喜欢，我回答说；喜欢我都喜欢，只要是你们送的我都喜欢，我姐姐给啦我一个玩具，对我说；学*类啦玩会玩具，不能一直学，那样伤脑子，就在他们给我东西是。
一阵咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚吧我的梦吵醒啦。
——我喜欢的节日圣诞节作文范文十份
又是一年一度的圣诞节，孩子们喜欢的节日。他们迫不及待地讨要礼物，分享自己*安夜的喜乐，兴奋地迎接“圣诞老人”的到来。
那种溢于言表的兴奋，像我小时候期待过年一样，是那么热切渴望，而我对于圣诞这样的洋节，本来是无感的。
以前看着超市里花花绿绿的圣诞装饰和闪闪发光的圣诞树，我不会有丁点心动。可是今年，逛超市时，居然想买一棵圣诞树回来装饰，这种观念的转变让自己都吓了一跳。仔细想想为什么呢？寻找消失的童心吧也许，也喜欢享受过节的仪式感和喜庆热闹的氛围。想想大家其乐融融，带着期待，带着憧憬，带着渴望，收到礼物时的激动，对于美好的追寻和展望是多么有趣，生活本已沉重，如果圣诞老人可以在这一天给大家带来惊喜和快乐，那么，追究他是不是真的，以及这个节给中华文化是否带来冲击就没有那么必要了。
如果说孩子们喜欢过圣诞，不如说是他们享受这个节日带给他们的惊喜，每个人都喜欢收到礼物，大人也不例外。我们的传统节日春节，小朋友也会收到大人的红包，这种红包里一样包含着长辈对晚辈的爱和祝福，可是它没有惊喜。孩子们想象的世界，像童话里一样五彩斑斓，圣诞老人的出现，满足了他们的幻想。
好多人担心，传统节日的地位拼不过洋节，嗯，如果将来传统节日没有发扬继承的话也许真有这种可能，可是，每一个孩子都会长大，经历了年少的筑梦后，走出童话王国，来到现实世界，阅尽千帆后，可能又会回归到追随传统文化的道路来。所以，从这点看来，这似乎没什么好担心的。
今年的圣诞节，有“圣诞老人”分发礼物，陪孩子们一起游戏一起乐呵，感受他们传递给我的激动和兴奋，想想，这一天过得很美。
雪是快乐的精灵。圣诞节前夕的雪花中，我们编织着快乐的故事，其中的欢乐让我难以忘怀。圣诞节就要到了。
那天下午，天上下着大雪，雪花飘飘，我们几个好朋友在市中心广场上玩。我们都张开手，望天空，那小小的雪花落到脖子里，好凉！落进我的口里，也很凉，还微微有点儿甜，有点儿咸。落到手上，雪花没有了，是被我们的热融化了。我们在雪花里跑呀，疯呀，真爽啊。雪花被我们追的满地跑，满天飞，那小小的雪花累的没劲了，轻轻地落到了地上。我们刚要去抓她，她又调皮地飞了起来，轻轻的，柔柔的。我们看着雪花，雪花好像也有些脸红了，转过身去不看我们了。
我们在广场上跑来跑去，脚下发出了“噗噗”的声音，如同一首深沉的歌。我们抓起地面上的雪，往天上撒，快乐得像在白雪公主的宫殿里。我们在雪地上画了一个大大的心形，在里面写上“我们都是白雪公主”，还围着这个心形高兴地唱歌。我们还在心形的边上画了花朵和小孩。
后来，我们大家一起动手，堆了一个雪堆，经过修整，做成了一个大大的圆台，又在上边做了一个小一些的圆台，这就是一个大蛋糕的身子了。又在上面撒了些细细的雪，写上八个大字：我们爱雪，圣诞快乐。真的，雪，我们爱你。
圣诞老人，欢迎你的到来。
今天是12月25日，也是一年一度的圣诞节，虽然是西方节日，但是在中国也挺受欢迎的。对于这个节日，我也感觉到无所谓，过不过都没有什么意义，但是看街上都挺热闹的，就在想:孤独的人呢，过什么节日都是一个人，但还是祝自己圣诞节快乐吧。
不记得我已经过了多少年的一个人的圣诞节了，只记得有一年圣诞节，我和好多朋友聚在一起聊天，谈心。那一年，我像往年一样，包好了一个个大大的苹果，送给了这些朋友。而我也收获了许多苹果，可以说，彼此都是礼尚往来，不会占谁的便宜吧。
那时候无法预料到，在那一年圣诞节，居然是我和朋友们的最后一次聚会。因为那年是小学六年级，可是我没想到的是，过了那一年以后，我的人生，就已经步入了一个人的旅途。
那年圣诞节，我和朋友们吃完了饭以后，就去大街上玩。那时候没有手机，只有照相机。但是越古老的东西，意义可能越与众不同，纸质照片，比手机照片好多了吧。所以，今天我翻看了那年的合照，不由自主的露出了会心的微笑。
如今，我孤零零的一个人坐在窗边，看着街上的行人闹着笑着，突然领悟到一个道理:人这一辈子，原来真的有聚就有散。而那些嬉闹的小孩，又多么像极了从前的我们呀！可是，如今呢，早就已经物是人非事事休了。
今天就快要结束了，也就代表着今年的圣诞节就快要结束了。而我想，一个人过什么节日都是一个人，虽然没什么意思，但是如果懂得爱自己，取悦自己，那么每天都是在幸福的生活，都是在快乐的过日子。所以，一个人的时候，我也要爱护自己，不嫌弃自己，更不能丢弃独处的美好。
在我的记忆中，我最喜欢的节日就是圣诞节了。不知不觉中，我期待已久的圣诞节，终于来到了我们的身边。
还记得那天我刚放学回到家，就见妈妈打扮得很漂亮，爸爸穿着冬天的西服，样子很帅。我丈二和尚摸不着头脑，说：“你们这是生病了还是吃错药了?在家里打扮得那么漂亮，又不出去。”妈妈笑得前俯后仰，爸爸也笑着说：“今天我们到外面去吃饭!”
我们到了花园酒店，瞧，中间有二排桌子，一排放着各种各样的菜，一排放着各种水果，桌子前有个舞台，二排中间放着一个大桌子，上面放着许多酒杯，服务员把酒杯像积木一样搭起来。两边放着许多桌椅。我找了一个靠窗的位子坐下了。我看见前面放着许多饮料，去拿了一杯，正要坐下，只见大家像蜜蜂似的跑向中间，原来可以去拿菜了。我放下后中的饮料，拿起盘子就去拿菜，拿好后，我回到座位上津津有味地吃了起来。突然，灯全部灭了，可舞台上还亮着一两个灯，可还是看不清楚。我怕把鸡肉塞到鼻子里，所以我不吃了，准备放到桌子上，可是不小心掉到了地上，我也不去管它了。只见一些人手拿蜡烛，嘴里唱着歌，从后台走到了前台，唱得真动听啊!可惜少了一点地作。我们还做了游戏呢!游戏的规则是，孩子来说，妈妈来猜。主持人会给我们提示，比如说：“冰箱”，孩子说出它的样子和作用，可不能说出任何一个字。我和妈妈上去玩了一次，只见主持人那张纸上写着汽车，我一边说，心里一边对自己说“不要着急”，可还是被淘汰了。
这就是我的圣诞节的快乐。我觉得真的很开心。还记得当时我还拿到了一个水晶地球仪，真的是很有意义!希望明年的圣诞节的夜晚，也能这么的开心!
前天晚上，你吃苹果了吗？昨天，你收到圣诞老人的礼物了吗？我猜，你一定收到了。因为昨天，圣诞老人也给我家的烟囱里放了一些礼物，我真得好开心啊！
每年的圣诞，我们都会玩出新花样。今年也不例外，我呢，准备去参加圣诞晚会，好好地high一下，玩个痛快。
记得去年，我参加的是英语聚会，我们的老师和同学在活动室里，一直玩到了晚上12点，月亮都升到了头顶。那天，我独自一人回家，走在大街上，陪伴我的只有路旁的街灯照射出的微弱的光，*时胆小的我那时却没一丁点儿的害怕，我感觉自己仿佛坐在圣诞老人的雪橇上，拉雪橇的就是那个健壮的鹿先生，仿佛我不是在地上，而是在仙境。有圣诞老人的陪伴，那夜真的不冷。
圣诞节，圣诞节，那自然少不了的就是圣诞树，圣诞树一般都采用松树。记得小时候，我总是问爸爸妈妈，为什么圣诞老人不住在树上呢？这时爸爸妈妈总会对我说：“圣诞老人太胖了，他给别人送礼物时，大家为了感激他，送给了他许多的好吃的东西，圣诞老人吃啊吃，就把自己吃胖了，如果住在树上，树会给压折的，所以呢，圣诞老人一般住在他自己的小屋里。”现在想起这些，真是有些滑稽，可那时肯定带给我很多的欢乐。
圣诞节了，为大家送上最美好的祝福：
嗨，亲！前几次圣诞节送贺卡现在已经过时了，并且还不环保，所以，今年，我决定直接把祝福的话语写在人民币上。昨晚，我还煎了两个鸡蛋，我吃了一个，今天就送给你一个先喷喷的“圣诞”（剩蛋）。呵呵！
亲！圣诞快乐！
星期五的下午，也就是圣诞节，张老师在班里组织了圣诞联欢会。我们早早到教室里，把教室打扮了一下，让它充满了节日的气氛。
联欢会开始了，第一个节目是梧桐表演的魔术，梧桐第一次失败了，他又表演了第二次，大家都紧张的坐在座位上，心里都为梧桐加油，梧桐在台上一点也不紧张，他胸有成竹，有始有终，表演终于成功了，大家都站起来为他鼓掌，被他那不怕失败的精神而感动。
第二个节目是苏小可和几个女生表演合唱，她们用自己手工折的纸星星串成项链带在脖子上，看上去像挂了一串串宝石项链。她们美妙的歌声把大家都陶醉了，有几个同学情不自禁地跟着曲子扭动了起来。她们的表演赢得了大家阵阵掌声。大家议论下一个节目该谁表演了，正当我还沉浸在刚才的歌声中，突然，听到了蔡中旺叫我的名字，惨了，该我们表演了，我的脑子里一片空白，我的台词全忘了。只见蔡中旺大摇大摆的走上了台，我无语了，只好硬着头皮也上去了，我看见张老师坚起大拇指为我们加油，我深呼吸一下，调整好状态开始了表演。我们表演的小品是《说反义词》，当我们说到精彩的时候，大家都笑得前仰后俯，连张老师也乐得哈哈大笑。
时间不知不觉得过去了，可教室里的联欢会还在继续，欢乐的歌声和笑声传得很远远。
就要到圣诞了，可是，家里连一点象样的东西也没有，母亲早早离去了，父亲长期卧床不起，为了照顾这个家，小女孩日夜奔波。在一个漆黑的夜晚，风很大，夹着大雪，多冷啊。人们都紧闭着大门。
可是，小女孩为了这个家不像家的家，裹上一件破得不象样的衣服出门了。“卖火柴!卖火柴拉!”小女孩的声音十分的沙哑，但是她还是不停地在深深的长长的巷中嚷嚷。
可是，有谁能听到呢?有谁会理睬她呢?
她在昏黄的巷灯下走着，一不小心，一个踉跄，她竟然被几块小石块拌倒了。过了好长时间，她才慢慢地爬起来，但是双脚却不听她的使唤，越来越软了。可她想：今天晚上深夜之前必须要把所有的火柴卖完。
于是她又支撑着走下去。
可不大一会儿，她又栽倒了。膝盖、手掌都撞破了，直流血。
许久，她也无法爬起来。她昏倒在小巷上了。
小女孩终于醒了。发现自己躺在暖暖的被窝里，身边多了一位老奶奶，很像自己的奶奶。老奶奶看见小女孩醒过来了，亲切地说：“小姑娘，你终于醒过来了!”
“老奶奶，谢谢您!我要走了，我还要卖火柴呢!我的爸爸在家里等我呢!”小女孩爬起来。，执意要走。“小姑娘，那请先等一等!”只见老奶奶从厨房里端出一只大大的金黄的火鸡，说：“小姑娘，拿着。这是给你的圣诞礼物!”
小女孩连连摆手，说：“不用，谢谢!”
“拿着，如果你不收下，我会不高兴的!你不希望老奶奶过一个伤心的圣诞吧!”
“好吧，那谢谢奶奶!”小女孩想了想，说道，并送给老奶奶几盒火柴。
小女孩回到了家，和她的爸爸一起分享了这美味的火鸡，还有快乐的圣诞!
圣诞节是美国的一个传统节日，在这一天，人们会在家中或门口摆放一棵大圣诞树，并且在树上挂满五颜六色的小彩灯、小礼品等多种圣诞饰品，将圣诞树打扮得格外漂亮。
在圣诞节这天，人们会在商店里购买礼品或者贺卡互相赠送，然后再把亲朋好友邀请到家里，一起唱圣诞歌曲，一起吃火鸡，一起度过这美好难忘的圣诞节。就拿我们家的圣诞节来说吧！
这天，大家都早早地起床了，我和爷爷一起动手布置圣诞树。我将前一天买的彩灯、小饰品、贺卡统统往圣诞树挂，心想:我要将这棵圣诞树打扮地与众不同，要给亲朋好友一个惊喜。再到厨房一看，奶奶在厨房也忙开了。不一会儿，姑妈也来了，于是我和姑妈一起去超市买晚餐的食材。今天，超市里的人比往常多多了，有在买衣服的，有在买圣诞饰品的，有在买食物的，应有尽有，大家都是满载而归。当然，我和姑妈也和大家一样买了许多的东西，高高兴兴地拎回家。
到家了，全家人开始分工动手准备晚上的丰盛食物。我也没闲着，还是继续装饰圣诞树。
夜幕降临了，亲朋好友陆陆续续赶来。先是我的好外公，然后是姨妈，姨夫，表姐。不一会儿大家都到齐了，爸爸将一碗碗热气腾腾的美味端上桌，我打开收音机，里面飘出优美的圣诞曲子，大家围坐在一起品尝着一碗又一碗的美食，心里别提有多高兴了。
忙碌了一整天，又品尝了美味，我很快进入了梦香。
第二天，我起床后发现床头柜上有一个红色的小布袋，我迫不及待地打开袋子，发现里面装了许多我喜欢的玩具，我想:这一定是圣诞老爷爷昨晚送来的礼物吧！
圣诞节是个好玩的节日，也是个快乐的节日!希望明年的圣诞节快快来临！
刺骨的寒风里，腊梅绽放出阵阵清香，一朵朵漂亮的花儿，就是一个个美丽的梦想。它们伴随我来到了一个快乐的梦幻圣诞世界。这是一个白色的世界，山川、河流、房子、马路，大树全是白色的，在阳光的照射下，发出耀眼的光芒。我一个人走在空旷的校园中，见不到一位老师和同学。
咦，他们都到那里去了呢，不由的加快了脚步，向教室跑去。推开教室的门的一刹那，一下子惊呆了，教室中间长出了一棵高大的圣诞树，绿树上缀满了色彩缤纷的小星星和形状各异的小铃铛，“叮当、叮当”的声音，随着星星一起摇摆，唱着圣诞的颂歌，洋溢着一片节日的喜庆。我立刻被这欢乐激动的氛围感染了，戴上圣诞帽，赶忙跑过去与老师和同学手挽手，围着圣诞树一起转呀、唱呀、跳呀，脸上挂满了幸福和快乐，心里乐的就像冬日里盛开的腊梅花，绚丽而灿烂。欢乐歌声飞过了高山，飞过了江河，飞到了遥远的北极。圣诞老爷爷驾着驯鹿雪橇降到了我们中间。他慈祥的面容，全身挂着一个大袋子，鼓鼓的，装满了礼物。圣诞老爷爷温和地说到“二?三班的同学们，你们勤奋学*、团结友爱，都是我眼中的好孩子，都有一颗纯洁的心灵，犹如一朵朵可爱的花蕾，在老师的辛勤培育下，一定会在知识的海洋里绽放，让我与你们一起实现自己的理想吧！”
圣诞老爷爷还要忙着给世界各地的小朋友们送礼物，便与我们依依惜别。望着圣诞老爷爷远去的背影，我默默地说道：“谢谢您，圣诞老爷爷。你不仅成了小朋友们最可爱的伙伴，更成为了一位和*的使者。愿您将更多的爱和希望洒向人间，让世界上所有的小朋友都能收到礼物，享受节日的快乐，这就是我的圣诞梦幻，我的心愿！”
我喜欢过快乐的儿童节，喜欢过热闹喜庆的春节，喜欢过合家团聚的中秋节，喜欢过举国欢庆的国庆节，喜欢过能给妈妈送玫瑰花的母亲节，喜欢过……，但我最喜欢过的节日，还是圣诞节。
我最喜欢圣诞节欢乐祥和的气氛。每当节日来临，大街上有闪烁着五颜六色灯光的圣诞树，火树银花般的，好热闹。商店门口站着许多圣诞老爷爷，它们一边扭着屁股，一边吹着喇叭，可爱极了。玩具店里摆放着许多五彩缤纷的彩铃，让我们小朋友流连忘返。商店的阿姨为了庆祝圣诞节，还把圣诞老爷爷的头像、银色纸做成的雪花贴在明亮的窗户玻璃上，好漂亮啊。
我最喜欢圣诞节是因为我还能收到我最想要的礼物。我总盼望着圣诞节早日来临，每次当我问妈妈圣诞节还有多久时，妈妈总是笑着对我说：你急啥，你表现很优秀，圣诞爷爷一定会送你最喜欢的礼物。*安夜的那天晚上，我比*时任何一天都要睡得早，因为我盼望圣诞爷爷早点送我礼物。让我非常高兴和激动的是，第二天一大早醒来，床头上果然摆着我最想要的礼物。
我还喜欢圣诞节在冬天。因为圣诞节到了，下雪的日子也就快了。我们小朋友就可以打雪仗、堆雪人，还可以抓一把雪放在口里，象吃冰激凌样的，好开心啊！
今年的圣诞节，你快点来吧，我有点等不及了！
——圣诞节优秀的日记300字实用十份
今天放学回家的时候，我在学*桌旁边走来走去，东张西望，突然我在书架上看到了一个空盒子，原来以为是我以前溜溜球的盒子，我走过去看，原来不是，里面真的有溜溜球，还是我一直很想要的，我以为我是在做梦，还让外公狠狠地打了下我的手，好痛啊。原来我不是在做梦，我一下就不痛了，因为我最喜欢的溜溜球终于来了，这到底是谁给我的呢?我让外公给我拆开，拿出来玩，很高级的呢，很好玩。我问外公外婆是谁给的呢，他们说应该是妈妈给的吧，我的心越来越不紧张，我原本以为是圣诞老人送来的礼物呢。可是今天晚上妈妈要加班，直到我睡觉后才回来，第二天早上，我一睁开眼睛，枕头旁边放着一辆托马斯，它跑得挺快的。
这个圣诞节过得真快乐啊，满足我两个礼物。
今天我们上了一节圣诞课，老师给我们准备了各种有趣的游戏和活动。
刚上课，我们演了一个小短剧拉开了这节活动课的序幕。梁老师让我们通过这个短剧了解圣诞老人和圣诞树的由来。我们不但体会到了同学们精彩的表演，还学到了要帮助有困难的人。
第四个环节是“薯片跳舞”，这是我印象最深刻的环节，我是第一组上去的，我开始非常紧张，但是后来在小组的鼓励下就不怕了，还是勇敢地上台了。但是薯片在我脸上非常淘气，一共掉了三次，看来薯片真的很爱亲吻大地啊!
比赛时，每一次我想让它往右，它偏往左，我非常生气，所以它才掉了三次。后来肖睿琪队赢了，我懂了“心急吃不了热豆腐”，干什么都不能着急。
圣诞课真开心啊!我也学到了许多与圣诞节有关的新知识。
今天早上，我一走进教室，陶振菲对我大喊："快!往你的桌肚里看看你有什么礼物?"我摸了摸头，想："真的有吗?"我一下子飞奔到自己的桌子边，往桌肚里望望，从里面拿出了一双手套。那双手套是我生命中最美丽，最喜欢的手套，它上面的那颗钮扣像一颗珍珠一样闪着美丽的白光!
我坐在座位上时，一眼就看到了黑板上的中心画着一棵圣诞树，上面写着：祝同学们圣诞快乐!看圣诞树边上有几行字："孩子们：让我们享受礼物的同时，学会关怀、仁爱、体贴……""哇!圣诞礼物!""愿天天快乐，笑口常开!"
上课了，何老师笑眯眯地走了进来，说："圣诞快乐，你们许个愿，再来拿贺卡!"我闭上眼睛许了一个心愿!
谢谢老师!
一年一度的圣诞节就要到了。这是一个西方的节日，那一天，他们会有一个星期的假期。而作为一个中国学生，却没有圣诞假期，如果有，我想……
在这一天，我想去祖国的名山大川游山玩水；在这一天，我想尝遍各种风味小吃；在这一天，我想参观各类展览大饱眼福；在这一天，我想和同学一起玩滑板，捉蝴蝶；在这一天，我想和父母一起去逛商场，看电影；在这一天，我想去北京***看升旗仪式；去上海看东方明珠；去黄龙看九寨沟；在这一天，我想当一回圣诞老人；在这一天，我还想……在这一天，我要把学*抛到脑后，尽情地玩耍。没有老师的约束，没有家长的唠叨，我要享受真正的快乐！
然而，这一切，可能吗？每当听到老师不厌其烦地说那罗里罗嗦的作业，心里就打消了念头。放学了，街头布满了圣诞的气氛，而我却无法沉浸于此。肩上的书包，太重，太重……
圣诞节快到了，今天我用剪纸做了三朵雪花，把它们放到了图书馆二楼的圣诞树上，那里还有我制作的小汽车。一想起姜饼屋，我就飞快的跑到一楼，向老师报到：“萧卓熙到了！”胡老师给我了一张号码牌。到了三楼，我看了看号码牌上的数字，找到了我们的桌子。不久，另一个小朋友也来了。
过了好长时间，终于开始了！我叫他来扶住饼干，我来粘。过了没多久，房子盖好了。我们用奶油在房子上面乱涂乱画。不知道什么时候，我看见大厨叔叔在给其他小朋友撒雪花。我说我们也要“下雪”，叔叔也给我们撒了一把雪花。我再用红色的奶油把整个门都堵住了。我和伙伴们乐的哈哈大笑，我们的姜饼屋做好了！虽然我们的姜饼屋没有获奖，但是我们都玩得很开心！
圣诞节我最开心的事就是当上了圣诞节联欢晚会的小小主持人，这实现了我一直想当主持的愿望。
排练时，我可带劲呢!不熟悉的语句多说几次，发音不准的字就多读几回，感情不够的地方就多揣摩几分。功夫不负有心人，经过努力，主持稿已被我读的流利且富有感情了。
晚会开始了，同学们很兴奋，我也很激动。按照事先准备的主持词，我把节目一个不漏的报给大家。节目很精彩，有轮滑、跆拳道、还有二胡演奏等等。
当然，在活动中也有许多意外和变化。但是，都被我巧妙的应付过去了，老师和同学们都说我主持的非常好。我也从这次主持中明白了一个道理，那就是“台上一分钟，台下十年功”。
这真的是一个快乐的圣诞节，我希望明年我还是圣诞节联欢晚会的小小主持人。以后我将会继续努力，争取长大后做一个出色的主持人。
今天是12月25日，圣诞节。一大早，我和爸爸、妈妈互相说：“merry chrismas。”爸爸说，西方国家的人过圣诞节就像我们中国人过春节那样热闹。妈妈立刻打开电脑查阅了“圣诞节”、“圣诞树”和“圣诞老人”的来历及传说。我觉得很好奇，也很有趣。我拿出了几天前悄悄地做给爸爸、妈妈的心爱的礼物。爸爸高兴地连声说：“thank you。thank you。”还把我抱起来了呢。我开心极了。下午，妈妈带我去漕运广场买圣诞树。那里的人真多呀。妈妈给我买了许多礼物，有会唱“jingle bell”的玩具圣诞老人，有传说中神奇的魔术棒……虽然妈妈没有给我买圣诞树，但是我已经很满足了。回到家后，我把礼包打开，把圣诞老人放在地上，只见他边跑边唱“jingle bell，jingle bell……”我们都被逗乐了。爸爸提醒我说：“礼物要好好珍惜哦。”我说：“好，一定。”今天，真是一个快乐的圣诞节。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，xx年就要结束了，圣诞节也随之而来。这，让我想起了童年……
每到圣诞节*安夜那一晚，我和许多许多伙伴围着那棵带着我们祈祷与希望的圣诞树，一起唱歌，一起跳舞，一起嬉戏……
是啊！圣诞节对于每个童年中的孩子，是多么神圣的节日呀!我感到童年就像海边捡贝壳小姑娘手中的`花篮一样，每一个美丽的贝壳都有着我们美好的回忆。每当我们度过一个圣诞节时，花篮里就会多出一枚绚丽多彩的贝壳，成为我们美好的回忆……
这些，也许只有已经不在生活在童年中的人才会有的感叹吧！但是，我不会因为没有了童年而伤心，因为即使是难过也没有用，时光老人不会给人第二次机会。所以，我们能做的就是利用以后的时光，好好努力吧！
12月25日是圣诞节，妈妈告诉我：圣诞节不是中国传统的节日，它是西方国家一年中最盛大的一个节日，相当于我们国家的春节。
现在我们国家的圣诞节很隆重。圣诞节前几天，走到大街上，每个角落都让人感受到过节的气氛。大多数的商场都摆着圣诞树面带微笑的圣诞老人，有的放在门口，有的摆在大厅。圣诞树呈塔形，穿着一件绿衣裳，身上挂慢了一个个小铃铛，只要轻轻一碰，就会发出丁零当啷动听的音乐，各种颜色的小灯好像天上眨眼的星星，又像五颜六色的小灯笼，一闪一闪的，美丽极了。
晚上，我时不时望着窗外，外面竟下起了阵雪，她是那么的轻盈，悠闲地从天上飘落下来。我一边欣赏雪景，心里一边想：雪的生命这样短暂，但她们无怨无悔，让别人不停地欣赏自己。她们所给我们的不只是美丽，更是一种奉献的精神！这场雪，让圣诞节更加有气氛了，这使我更加喜欢这个白色的圣诞节了。
12月25日是圣诞节，妈妈告诉我：圣诞节不是中国传统的节日，它是西方国家一年中最盛大的一个节日，相当于我们国家的春节。
现在我们国家的圣诞节很隆重。圣诞节前几天，走到大街上，每个角落都让人感受到过节的气氛。大多数的商场都摆着圣诞树面带微笑的圣诞老人，有的放在门口，有的摆在大厅。圣诞树呈塔形，穿着一件绿衣裳，身上挂慢了一个个小铃铛，只要轻轻一碰，就会发出丁零当啷动听的音乐，各种颜色的小灯好像天上眨眼的星星，又像五颜六色的小灯笼，一闪一闪的，美丽极了。
晚上，我时不时望着窗外，外面竟下起了阵雪，她是那么的轻盈，悠闲地从天上飘落下来。我一边欣赏雪景，心里一边想：雪的生命这样短暂，但她们无怨无悔，让别人不停地欣赏自己。她们所给我们的不只是美丽，更是一种奉献的精神！这场雪，让圣诞节更加有气氛了，这使我更加喜欢这个白色的圣诞节了……
——圣诞节礼物作文300字范本十份
圣诞节的.晚上，妈妈特意把我接回去，走到学校门口，我看见圣诞老人一扭一扭地唱圣诞歌。
我问妈妈：“你送给我的圣诞礼物呢？”妈妈连忙从车子里拿出了圣诞蛋糕、巧克力、饼干和新裤子。爸爸却什么也没有说，就把我带到了学校对面的医院，要医生把我耳朵里的耳屎全部tao出来了。我觉得耳朵里凉爽多了，远处圣诞的歌儿也清楚地飘进我的耳中。我又问爸爸：“你送给我的圣诞礼物呢？”爸爸说：“刚才已经送给你了”。我想了想，身体健康也是一种好礼物呀！
晚上躺在床上，我梦见了慈祥的圣诞老爷爷，他送给我一顶红色的帽子。我坐在华丽的马车上，快乐地飞奔在雪地里……
5圣诞节的礼物
明天就是圣诞节了，我特别想要一件礼物。但是妈妈没有同意。第二天，我和妈妈去上电子琴课，因为心里总是想着那件事，所以上课也上不好，老师讲的什么都没有听进去。
中间休息的时候，老师宣布一个好消息：在第三届电子琴比赛中，我们班有4名同学获得名次，我获得了3等奖。我听候心里很高兴。
我回去的路上，妈妈说：你已经得到了最好的圣诞节礼物。
冬天的脚步*了，表示圣诞节已经快要来临了，它是多么令人期待的节日。
圣诞节不仅街道上摆起了很漂亮的圣诞树，还有好听的圣诞歌，但对我来说最重要的是有圣诞礼物可以拿。我最喜欢的圣诞礼物是特殊的弹珠，因为弹珠颜色多彩又好玩，价钱也很公道，而且可以玩很久不会坏。
生日礼物，新年礼物，我最喜欢圣诞节礼物！圣诞老公公会送特别的礼物，有玩具，有书，有各种不同的礼物，都是我最想要的。其中战斗擂台，是我最喜欢的圣诞礼物它是考验精准力的玩具，它可以让射击力更好，我最喜欢圣诞节了！
小熊是我收过最特别的礼物，在我七岁那年收的。我很爱它，我不快乐的时候，只要看到它，我的心情就会变快乐，它总是会在我身边，陪我玩球。它是我的朋友，我也是它的朋友，它不在时，我会假装它在我身边，它是我最爱的`小熊。
如果有圣诞老公公，我希望全世界的小朋友都能够得到她们想要的礼物，我也很感谢圣诞老公公把他的爱心传播到全世界。
昨天晚上，我在姥姥家写完作业后，我和爸爸、妈妈就一起往我自己家走。
在路上，妈妈说：“今天是*安夜，圣诞老人会来咱们家送礼物吗?”我连忙回答到：“恩....我也不知道，也许会来吧。”就这样，我们一家三口说说笑笑，不知不觉就到家了。
到了家门，我们打开门后，发现家里的一切都变了样子，大屋小屋的门都关着，往常晚上回来门都开着，而这一天晚上，门却是关着的，这是为什么呢?我推开小屋的门一看，只见一棵美丽的圣诞树站在我的面前，正闪着五颜六色的光，向我眨眼呢!树上还挂着铃铛、礼物、小鹿....树下也摆放好多好礼物，有毛毛虫、蚯蚓、笔筒......也有好多。
就在这时，爸爸走了进来，我便问道：“这些礼物是圣诞老人送给我的吗?”爸爸连声答道：“不对，是妈妈和一位阿姨买的，有妈妈买的，也有阿姨买的。”听了这话，我非常感谢妈妈和那位阿姨。
这真是一个奇妙的晚上呀!
圣诞节快要到了，我很盼望圣诞老人可以给我送一个陀螺。这是我唯一盼望的礼物。
妈妈说：“*安夜的晚上，圣诞老人就会给孩子们送礼物的。”可是过了*安夜，到了圣诞节的这一天，我要早早去上学。放学后，我惊奇的发现：在餐桌的底下果真有两个盒子，里面装的是陀螺。我和哥哥一*分，哥哥的陀螺叫“飞天法杖”而我的是“破天巨锤”我一听这个名字，就觉得它很厉害。
我的“破天巨锤”高高的，比我哥哥的陀螺还高。要数最高的是中轴，它是蓝色的，上面口大，下面口小，像一个漏斗。它的陀尖是橡胶的，很适合我的陀螺。最好的地方是战神环和攻击环。它每一次都能打过我哥哥的“飞天法杖”我和哥哥有时候就拿拆装工具把我们的陀螺拆成零件并互相交换战神环、战神盖和陀尖。我们玩陀螺大战，可开心了。
圣诞老人的礼物我很喜欢，尤其是这个陀螺!
英语课谭老师给我们布置了一项有趣的任务，回家准备一件小礼物在圣诞节那天送给班上自已最要好的朋友。
我收到了好几份礼物，有来自COCO亲自制作的图画，里面有她美好的祝福，很漂亮很可爱，我要把它摆在我的书桌上，天天可以看到它。第二份礼物来自晴晴的多功能文具盒，里面有小白板，配一支书写笔，可以随意在上面画画，写字，还有刨笔器，有课程记录卡，文具盒是配自动开关按扭的，很方便很实用，我真是太爱晴晴了，她为我准备了这么好的礼物，我还要感谢晴晴妈咪哦！
第三份礼物是来自我的另一位好朋友小文，小文和文妈咪为我准备了一个特好玩的木娃娃，木娃娃中套娃娃，大的套中的，中的'套小的，小的再套更小的，更小的套最小的。好像爷爷抱着奶奶，奶奶抱着爸爸，爸爸抱着妈妈，妈妈抱着我，哈哈…。太有意思了，真像我们一家五口，相亲相爱！
还有第四份礼物，第五份礼物…
这个圣诞节过得特别特别开心，因为这是我第一次收到这么多的礼物，爸爸妈妈也很开心，因为霖霖在学校里有这么多的好朋友！
圣诞节的早上，我一直盼望着爸爸、妈妈会送给我礼物。但是，爸爸、妈妈因为工作忙，并没有给我准备好圣诞礼物，爸爸早早就去上班了。妈妈答应会在我放学时，送给我圣诞礼物。在我下午放学后回到家，妈妈为我准备了一份精美的圣诞礼物，原来是一套飞镖玩具，我非常喜欢，还高兴地和妈妈玩起了飞镖比赛。
爸爸会送给我什么礼物呢，正当我和妈妈进行着飞镖比赛，爸爸回家了，他手里拿着一个漂亮的小盒子，爸爸对我说：“对不起，爸爸因为工作忙，耽误了为你准备圣诞礼物。”接着，爸爸把那个小盒子递给了我。我拿过盒子打开后，看到一个精美的小蛋糕上有一只白色的小狗，小狗的旁边写着“好好学*，健康快乐”。爸爸的小礼物真的好漂亮。我对爸爸、妈妈说：“你们的礼物是天下最好的礼物，我送给你们的圣诞礼物就是，以后我一定会好好学*，做个爸爸妈妈的好孩子、学校老师的好学生。”
圣诞节的脚步到了，我开始布置小圣诞树，我第一次收到圣诞礼物是积木，在幼儿园的时候，今年我最想要的圣诞礼物是苹果手机，因为的的朋友拥有一只手机，当她用手机玩游戏和打电话时，让我很羡慕，假如我收到这只手机，在我不理解的事，可以随时上网查资料，当心情不好的时候玩游戏可让我转换心情，亲爱的刵诞老公公，谢谢你送我礼物，我会永远好好的爱护这只手机。
最幸福的礼物是失败时鼓励的话语是生日时梦寐以求的礼物，是比赛第一名的喜悦。最幸福的礼物是可以*安的'过日子是一家人可以互相扶持照顾，对我而言，才是真正幸福的礼物啊！又到了一年一次“银色”！圣诞节了，亲爱的圣诞老公公，麻烦不要送我“空包弹”了！如果我们家的烟囱太小，您可以留一张兑换卷，让我可以去各大超商兑换礼物。
有一年暑假，亲戚送了一只可爱的小猫。当我伤心时，他会安慰我。当我孤单时，它会陪伴我。所以，它不但是我的好伙伴，也是我收到最幸福、最特别的礼物。
神秘的圣诞节礼物令我很开心也惊讶！那是一份我意料中没有的礼物，而且那也是唯一一次老师送给我的礼物!这个贵重的礼物-----书。书，是知识的海洋，也同样是在我们成长过程中不可缺少的东西！
那次，马老师让我们在一个本子上写出我们最大的愿望，我写了我要一本冰心的小说，写完后大家都很激动，你问问我写了什么，我问问你写了什么，并想着发礼物的时候会不会有自己的礼物。
发礼物是由“星”的高低的得到的，星的多少就是我们在学*中的见证。作业好的加一颗，早读好的加两颗作文好的加五颗……
果然，发礼物的那一天有我的礼物，而且是我最想要的礼物。每个礼物上都有老师的批语，我也如此，我的.批语是“读书有三道，为心道、眼到、手到！我很珍惜整份礼物这本书。
此时此刻，我感受到了老师为了提高我们写作能力的用心良苦。
今天回到家，家里黑漆漆的，没有一个人。我怕撞到东西，所以就小心翼翼地走到书桌旁，放下书包，然后打开灯。
开灯后我第一眼看到的就是课桌上的一个红盒子。我心想：“桌上的是什么呢?是谁的呢?”我带着疑问仔细地看了一下盒子。哦，原来是一盒巧克力。这个盒子里还有两个小盒子，小盒子里装的`才是巧克力。巧克力!可是我最爱吃的啊!可惜*时爸爸妈妈都不给我买巧克力，因为巧克力太贵了。咦?盒子上面还粘着一张纸条，纸条上还有用紫色水彩笔写的三行字：“爸爸妈妈送给郑丹阳的圣诞礼物。祝郑丹阳圣诞节快乐!!!天天开心!!!”最后两句话后面竟然有三个感叹号!我再仔细地看了看纸条。对，这就是妈妈写的!
虽然没有署名，但我还是知道这是爸爸妈妈送给我的圣诞礼物，因为妈妈的字我是再熟悉不过了。我欣喜若狂，没想到爸爸妈妈竟然会买这么贵的巧克力送给我当圣诞礼物，他们*时可是很节约的。
今天，幸福洋溢在我的心里，洋溢在我的脸上，洋溢在我的行动里!
圣诞节前夕，我和爸爸妈妈逛商场回来，当时夜幕已经降临。回到家，就已经10点多了，我洗刷完毕以后，便乖乖地躺进温暖的被窝。
那晚是“*安夜”，为了迎接“圣诞老人”（嘿，准确地说应该是圣诞老人的礼物），我在床头上挂了一个塑料袋。突然，我冒出了一个奇怪的想法：圣诞老人是什么样子的呢？他又是怎样给我我们送礼物的呢？想到这儿，我决定“侦查”一番。
于是，我假装入睡，大约半夜12点，我突然听到有动静，便把眼睛半睁半闭，只见爸爸走了进来，手里拿着玩具、吃的、零花钱，最吸引我的还是那张心形卡片，只见上面写着：祝爱女（佳玮）天天向上、健康快乐，越长越漂亮。下面还画着一个精致的圣诞老人。看到这里，我流下了眼泪……
——大班圣诞节教案实用十份
活动目标：
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、乐于参与圣诞节的活动。
5、让学生了解圣诞节的*俗。
活动准备：
1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：
1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。
提问：圣诞老人是什么样子的？
小朋友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。
提问：刚才老师唱了些什么？
帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画，教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。
表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
活动目标
一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节
二、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
三、感受节日的欢快气氛。
四、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备
1、收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
2、音乐铃儿响叮当、多媒体课件。
3、剪刀、胶水、操作作业纸
活动过程
一、启发谈话
㈠复*节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学*的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
㈡播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?圣诞节与春节的对比。
㈢欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察
二、教师巡回指导。
老师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。三、展评幼儿作品
活动效果
在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。
一、活动目标
1、认识圣诞的应景物品。
2、感受圣诞欢乐的气氛。
3、增进创造思考的能力。
二、活动准备
圣诞应景的物品：圣诞树、圣诞礼物、圣诞袜等
三、活动过程
（一）引起动机
1、观赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中有关圣诞街道的情景，或者在圣诞前夕，带小朋友参观百货公司橱窗。
2、讨论与分享：请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西？装饰在哪里？
（二）主要活动
1、讨论：请小朋友想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西？可以用哪些材料来制作？教室内有哪些东西可拿来布置？（例如积木、雪花片）
2、分组布置：老师先将教室分成四个区域，中间留通道，布置成商店的圣诞街景，小朋友分成四组，每组约7——8人。墙壁、窗户皆可布置，同时请各组为自己的商店取店名。
3、建议提供物品：
（1）老师事先添购圣诞饰品，如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。
（2）事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的形状，提供给小朋友布置使用，同时提供亮片、色纸等装饰材料。
（3）教室的玩具可搭建成树，或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。
（4）提供各式的布，当作桌布、窗帘。
综合活动：
1、参观和评选
（1）每组评选2人负责介绍商店的布置，并且圈选奖项。
（2）老师发给参观的小朋友每人一张评分表，并说明使用方法。
奖项 组名 组名 组名 组名 最佳创意奖 最佳美术奖 最佳造型奖 最佳努力奖
（3）小朋友自由参观，并选出4项奖项。
2、颁奖：由计票员（老师或小朋友担任）统计小朋友的选票结果，颁发奖状或奖品。
注意事项：
1、选票奖项在参观完毕之后进行，也可采取举手投票。
2、各组布置时，应给予充足时间，可将活动时间延长为2天。
（1）第一天先制作物品，如圣诞老人、圣诞树、靴子------
（2）第二天再利用这些物品来布置。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
全年段可以同一天进行此活动，延伸活动则可安排到其他班级参观。
活动名称：
快乐的圣诞节
活动目标
1、了解西方的传统节目--圣诞节。
2、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
3、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及"圣诞节"墙饰。
2、大圣诞树一棵，**圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的"红色圆形"、"黄色半月形"、"绿色小松树形"，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。
活动过程
(一)活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个"寻宝"的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解"寻宝"玩法：
出示范例,请幼儿观察"娃娃"脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请"服务员"检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、老师们也同幼儿一样去"寻宝"，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行"寻宝"游戏。
(二)圣诞舞会--圣诞快乐(互动舞蹈)
幼儿、家长寻找到"宝"后逐一进入"舞场"。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一
起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、"智多星"和幼儿进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧--圣诞节的来历
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧--圣诞节的来历。
(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(老师)，他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、*安会永远伴随乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、*安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
(五)圣诞老人送礼物
1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
教学反思：
通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。
小百科：大部分的天主教教堂都会先在12月24日的*安夜，亦即12月25日凌晨举行子夜弥撒，而一些基督教会则会举行报佳音，然后在12月25日庆祝圣诞节；基督教的另一大分支——***的圣诞节庆则在每年的1月7日。
一、活动目标
1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的'自信心。
3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。
二、活动准备
1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。
2、三个班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺
活动时间：x月x日（周x）上午9：00——11：00
三、人员安排
（主持）xx
（配合）小x、小x、小x各班老师。
四、活动流程
1、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。
2、园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候！
3、班级特色展示
小x：歌表演：《虫儿飞》；小x：古诗表演；小x：《儿歌串烧》。
4、游戏：猜谜语（猜对者由圣诞老人颁发奖品）。
5、亲子表演（各班有1—2位家庭表演）。
6、教师才艺展示：《舞动奇迹》。
7、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》。
抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。
8、教师诗朗诵《分享阅读，分享爱》。
9、游戏结束，各班**室休息。
【活动目标】
1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树，发展想象力。
2、学*脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
4、体验节日的快乐氛围。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
【活动重难点】
发展想象，自由装饰圣诞树。
【活动准备】
1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。
2、幼儿操作材料。
【活动过程】
1、谈话导入活动，引起幼儿兴趣。
提问：圣诞节快要到了，商店里，马路上摆放了许多圣诞树，圣诞树是什么样子的'?树上有些什么?
2、出示范画，引起幼儿作画的兴趣。
提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的?
3、教师演示。
先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的形状呈三角形，再给树上画许多礼物，最后用水粉涂底色，把整张纸都涂满。
4、与幼儿讨论画法。
(1)提问：这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢?
(2)小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能互相衬托，圣诞树才更好看。
(3)教师今天，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物
5、幼儿作画，教师指导。
提醒幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物，大胆涂底色。
6、请幼儿互相欣赏作品，介绍自己画的礼物。赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。
【活动延伸】
幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布置教室，欢度圣诞节。
[内容与要求]
1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。
2、在排排说说中进一步认识ABB、BBA模式。
[活动重点]进一步体验节日来临的快乐气氛。
[活动难点]初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识ABB、BBA模式。
[活动材料]长带子若干(有的为空白、有的是有模式的)，模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等
[活动过程]
明确目的要求： 做做 讲讲找找 挂挂
一、介绍材料，明确要求
快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小朋友看见了说一点也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣诞树呢?
(1、做些东西，做些什么呢?这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗?)
(2、挂东西，这个办法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗?怎么挂好看?那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗?)
老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什么办法做的，你就用这种办法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗?那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办?自己想个好办法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。
听明白了吗?有没有问题?好，开始做吧。
二、做做
1、引导幼儿边排边说。
2、鼓励动作快的幼儿多排几串。
三、讲讲找找
1、刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗?你们想不想听听他是怎么讲的?xxx你快来讲给大家听呀。(手势暗示 念)
◆《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒！给你提个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子;一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰?
◆《说出一粒红，两粒绿》哇！讲的又短又清楚，人家一听就知道了。
刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿;一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的?我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。(把他们挂在一起)
2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的?请人说，不对再导：(手势：几个?几个?)他们都是1个2 个、1个2 个、1个2 个隔开来的。
3、 这里还有没有也是1个 2个，1个2个隔开来做的?找找看要1个2个，1个2个的。
◆(找的出)他找出的这串是1个2个隔开来排的吗?(手势)眼睛看心理数，几个?几个?----是一个两个吗?
已经找出一串了，还有吗?
《有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心理数，(师手势)是一个两个吗?同意的举手。(人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的研究一下)》
◆(找不出)(用排除法)这一串是不是1个2个的?他们是吗?(排除几串后)这里面有吗?
还有吗?
四、挂挂
1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以(动作)横着挂，也可以竖着挂。
2、那棵树上挂哪些呢?这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的?要两个一个的。
3、还有吗?那请----把2个1个的都挂到那棵树上去。
4、剩下来的还有2个1个的吗?还有1个两个的吗?
◆有创造的，这一串我喜欢的，是谁排的?你是几个几个隔开来排的?
◆拿ABA，这一串是几个几个隔开来排的?跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗?不一样在哪里呢?我们回去比比看。
5、还剩下的请----来挂。
6、圣诞树美极了，你们要是还想继续打扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角游戏里做的一些漂亮的东西挂上去。好吗?
活动目标
1. 让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比， 感觉中西方节日的不同。
2. 让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。
3. 让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
4. 乐于参与圣诞节的`活动。
5. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
教学重点、难点
教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
活动准备
知识准备：收集有关圣诞的图书与故事
材料准备：
1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀
2.音乐：铃儿响叮当
3.春节与圣诞节的幻灯片
4.幼儿自备小礼物
活动过程
一、开始环节：
听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学*兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。
二、基本环节：
1. 播放幻灯片并提问图中的老人是谁?他在做什么?
2.让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事.(教师加以补充)
3.今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级(另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级)小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样?
4.用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。
三、结束环节：
现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么(发礼物，放音乐《铃儿响叮当》)那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。
四、延伸环节：
在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么?请幼儿回家做个小调查。
活动反思：
能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学*，从学*中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。
小百科：圣诞节也是西方世界以及其他很多地区的公共假日，例如：在亚洲的中国香港和澳门地区、马来西亚、新加坡。 古罗马教会在君士坦丁时代(公元313年)，就逐渐*惯在十二月二十五日庆祝主的诞生。
一、设计意图：
圣诞老爷爷又来了，小朋友们都很高兴，因为他们可以收到圣诞老爷爷送的礼物了。我的这个半日活动设计便是以圣诞老爷爷的礼物这一条线索贯穿始终。新纲要中“根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”的指导精神为依据。我的第一个主题活动是通过自己想各种方法来通过障碍、达到目的地的体育活动，而第二个主题活动是由“制作圣诞礼物”这个想法的延伸添画活动。以孩子们感兴趣的圣诞为主线，使孩子们在“玩中学、在学中乐”我设计的是大班的活动5—6岁的孩子肌肉以及骨骼发展较为完善，能够基本完成爬、钻、跳及*衡等动作，但是由于现在的孩子大都是独生子女，独立面对挫折、困难往望无以应对，针对这些情况，我将第一直主题活动《找找圣诞老爷爷》的活动目标指定如下：
1、 通过到圣诞老爷爷住的城堡所经过的一系列障碍来训练幼儿园爬、钻、条及*衡的能力。这也是活动的重点
2、 培养幼儿互相帮助、团结协作的'合作精神。
3、 教幼儿坚强、勇敢、努力克服困难解决问题的意志品质。
二、说教法
本节课我采用了直观教学法、讨论发法，、游戏法、启发提问发等教学方法
运用直观法是由幼儿的年龄特点所决定的，幼儿年龄小，利用多媒体动画能更好的引起幼儿的注意及兴趣。
采用提问发是因为提问能引导幼儿有目的、仔细的观察，启发幼儿的积极思维。
我运用启发性的提问来引导幼儿观察环境，找出解决问题方法。
用讨论法是幼儿最喜欢的方法，爱玩是孩子的天性，游戏法也是孩子最能接受的方法。
三、说活动准备：
高尔基说：“学*是最大的动力，就是对所准备材料星期，因此我做了丰富的准备工作
1、 录因机、磁带
2、场景设置
3、正方形、三角形卡片若干
4、布置一间有圣诞气氛的活动室
四、说学法：
通过以上老师使用的教法为依据，整个活动中以幼儿为主题，重点不是老师的教而是学生的学。并使用深入浅出的教学原则，通过启发——观察——实践——的出结论
五、说活动程序：
根据大班幼儿的年龄特点已经发育情况、新《纲要》精神，本次活动设立四个环节完成目标：
（一）导入：在歌声中入情
（二）深入：在探究中激情
（三）活动：在情景中抒情
（四）延续：在扩展中生情
为什么要安排这四个环节呢？
1、 导入：
开始部分十分重要，如果能在这部分吸引幼儿的兴趣，让幼儿投入到活动中来，能为后面的活动重点做好铺垫。因此，我利用圣诞代表曲《铃儿响叮当》配合有圣诞气氛的活动室安排，告诉小朋友，明天是圣诞节了。
2、 活动：
（1）用谈话的方式初步了解圣诞老人是一个怎样的人。
（2）让幼儿观察圣诞老人使幼儿了解其外观及穿着。
（3）教师讲述故事《圣诞老人》，让幼儿在聆听故事的过程中进一步了解圣诞老人是一位慈祥的白胡子老爷爷。
（4）教师分发圣诞老人带来的礼物并读信。（带魔力的糖果，并且告诉幼儿把糖果放到口袋里糖果就会发挥魔力，能制作出漂亮的礼物
3、 操作：教师播放《铃儿响叮当》的音乐，让幼儿在欢快音乐声中动手制作漂亮的圣诞礼物。
4、 延续：送礼物。教师带领幼儿去中班和小班送礼物，并说上一句圣诞快乐等祝福的话。 使幼儿在活动中学会分享 。
一、活动意图：
圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。
二、阅读基础：
我班作为实验班，已经开展了五——六节分享阅读活动课，幼儿对阅读活动非常感兴趣，已经有了初步的阅读基础，掌握了一定的阅读技巧。但他们的阅读往往指向于鲜艳形象的图案，还不能用适当准确的语言描述图意。
三、环境设计：
幼儿从家里带来一些自己喜欢的小礼物，如帽子、围巾、袜子、手套、小汽车、糖果、水彩笔等，和教师一起在教室里布置一棵圣诞树，营造圣诞节欢乐的气氛。
四、阅读素材：
《圣诞节》
五、活动目的：
1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
2、学*正确运用常见的量词。
3、鼓励幼儿积极参加活动，大胆发言。
六、活动准备：
1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个，小盒子六个(内装许多小图片)，圣诞树一棵(上面挂满各种礼物)，《圣诞节》小书人手一本。
七、活动过程：
1、激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天有一个特别的客人要来我们小(3)班做客，猜猜看他是谁?
幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~
师(出示圣诞老人)：谁来了?
幼(兴奋的大声喊)圣诞老人。
师：圣诞老人来干什么呢?
幼：送礼物。
(圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿高兴的`跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来。)
2、幼儿自己阅读小书。
师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小朋友认真看一看，书里有哪些礼物?(提要求)请小朋友们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。
(幼儿分组阅读小书，教师观察幼儿的阅读情况，并作指导：“图上有什么?”幼儿都能说出图上物品的名称，如：小火车、小汽车、五角星等。阅读*惯较好，能逐页轻轻翻阅。)
3、师生一起阅读图书，并学*相应的数量词。
师(指着封面)：这本书的名字叫什么?(圣诞节)
师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么?
幼：布娃娃。
师：一个布娃娃。(幼儿跟读。)
(图三)
师：图上有什么?
幼：小火车。
师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢?
幼：一个小火车。
师：火车很长很长，我们应该说“一列小火车”。
师：一列小火车。(幼儿跟读。)
师：谁开着小火车来了?
幼：圣诞老人。
师：对，圣诞老人开着小火车来了。
(图七)
师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话?
幼：圣诞快乐。
(在看图书中，幼儿兴趣很高，积极表达自己的想法，但对数量词的运用不够恰当，喜欢用“个”来描述不同的东西。)
4、看一看，说一说。
师(出示圣诞树)：圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物?
(请部分幼儿到树前寻找自己喜欢的礼物，并用语言描述出来。如：幼儿拿到围巾，则说“一条围巾”。)
师：你拿到的是什么礼物?
幼：围巾。
师：围巾可以怎么说?
幼：一条围巾。
(一幼儿拿了一把牙刷)
师：你拿到的是什么礼物?
幼：一条牙刷。
师：一把牙刷。
(幼儿对“个”这个量词使用得较多，大部分的礼物都用“个”来描述。在教师的帮助下能正确使用量词，却又容易迁涉到下一个礼物中。如：一条围巾——一条牙刷)
5、游戏：送礼物
师：圣诞老人还把礼物藏在一个奇妙的盒子里，请小朋友从盒子里抽出一张图片送给你旁边的朋友或老师，别忘了告诉他你送了一份什么样的礼物。(幼儿分为六组参加游戏，教师逐桌进行指导，帮助幼儿继续学*数量词。幼儿对游戏很感兴趣，活动气氛再次调动了起来，小孩子们纷纷高兴的把图片抽出，并能清晰说出图片的内容，大部分小孩子能使用恰当的数量词。)
八、活动延伸
1、在区角中投放卡片，让幼儿玩抽卡片的游戏，继续学*数量词。
2、在日常生活中学*数量词。
——我喜欢的圣诞节作文400字优选【5】份
我对圣诞节充满了幻想和期待。我最希望圣诞节能下雪，因为在南方，冬天不下雪，夺去了我打雪战的资格。如果圣诞节下了雪，我肯定会和小伙伴一起在地形复杂，到处是开满“梨花”的树的`中山公园打雪战。
那时每个人都分散开，然后所有人都手握雪球，小心地寻找“敌人”，还要提防偷袭，一发现目标，我手中的雪球就飞了出去，打中了他，他马上反击，我赶忙猫腰，雪球刚好擦着我的头击中了想偷袭我的“敌人”……
我希望回到家，开门的是装成圣诞老人的爸爸，也许还会有一段有趣的对话：“咦？圣诞老人早到了！可他怎么这么瘦？”“看仔细了，我可是你老爸！”……
一进房间，扮成圣诞老人身边的小精灵的妈妈和几个同学冲我大喊：“圣诞快乐！”家里挂满了松枝一样的绿彩带，还有一个绿得打眼的圣诞树，树上挂满了小礼盒与小彩球，树顶还有一颗亮闪闪的金星，五彩斑斓的圣诞树，在家里格外显眼，墙上还有几只圣诞袜。
我希望真的有圣诞老人给大家礼物，因为世界上没有会飞的麋鹿，所以圣诞老人一定是会飞檐走壁的高手，中国的房屋没有烟囱，他得从窗户爬进来，我家的窗户有防盗网，我把防盗网打开，等圣诞老人送给我礼物……
啊！我心中的圣诞节多么美好，我多希望它变成真的！
今天才回想起来，昨天是圣诞节，我什么也没做。小时候我和朋友们都天真地相信着童话，相信在圣诞节的晚上，在床头放着一只大大的袜子，圣诞老爷爷就会送给我们漂亮的礼物。通常，在圣诞节的第二天，我们去了学校，会互相分享我们神奇的经历，尽管每个人都在撒谎，但是我们都会为别人的经历而感到羡慕。
长大了以后，仍然相信着童话的我们，天真的行为遭遇大人们的指责和说教，将崇洋媚外的罪行压在我们头上，撕碎了我们心中美丽的向往。哭，成了我们唯一的自**和慰藉。哭着哭着也就不再感到惋惜了，没有了圣诞老爷爷，不过圣诞节的我们，是家里的乖孩子，大人们微笑着夸奖我们长大了。我们也满心欢喜地放弃了曾经的坚持。
后来我曾经准备化装成圣诞老爷爷，去送点什么给那些孩子，那些相信或不相信童话了的人们，送给他们小小的精美的礼物，送上真挚的祝福。我多想他们都能开心，能相信世界的美好，能相信童话也是真实的。这也就成了我心底一个小小的愿望。昨天，已经过去了。昨天，我还坐在教室里读书。昨天，我错过了一次实现我小小愿望的机会。没关系，只要我继续相信，继续坚持，我总有一天会实现的。总有一天，那些幸福的孩子在圣诞节后的清晨，会收到他们所期盼的祝福。祝那些可爱的孩子，祝所有人*安幸福。请相信这世界很美，像童话一样。
一年一度的圣诞节到了。
吴老师今天布置了一个奇怪的作业：让我们上街寻找他，可是时间只有短短的30分钟。没关系，我们已经准备好了。
*安夜晚上，我约了姜隽之、谢家煜等几个同学过圣诞。大家先是美美地享受了一粉晚餐。接下去，搜索大行动开始啦！
我们一个个手拉手，上了街。到了大统华广场，大家便散开来，寻找“吴圣诞老人”了。刘雨纯在广场上左跑一圈，右跑一圈，谢家煜站在那儿不动，眼睛盯着什么，好像怕吴老师从她眼皮底下逃跑一样，姜隽之更加搞笑，她在花草树木中找，好像认为吴老师在和我们捉迷藏。我站在石头椅上，向远方望去。因为俗话说“登得高，看得远”。
找了一圈，大家好像都已经累了。我说：“大家休息一下吧”可王乐禹说：“要是我们遇到这点小困难就退缩，那还不如不要出来呢！”结果，大家又开找了。天越来越冷，使我们冻得一个个像缩头乌龟，妈妈不忍心，叫我们先回家。刚到家，吴老师就来电话了，我们争着向吴老师问好，吴老师也向我们打招呼。朱佳慧一直在问吴老师，好像有问不完的问题。我们在电话中找到了吴老师，大家很高兴，一起庆祝圣诞节。
大家又玩了“手舞足蹈”、“传话”等游戏，这个*安夜充满了我们欢乐的笑声。
又到了一年之中的圣诞节，是许多小孩喜欢的节日，因为小孩们都期待着圣诞老公公在圣诞节要送给自己的礼物是什么?而我从小就期待着*板电脑和自行车，因为这些都能帮助我的生活更加便利呢!
有些小朋友相信有圣诞老公公，但是有些小朋友则不相信有圣诞老公公，其实在芬兰有一个圣诞老人村，会回信给写卡片的小朋友，会送小朋友圣诞礼物，对我来说，我相信圣诞老人会来台湾送礼物，我期待着我的圣诞礼物!
我希望的圣诞礼物是独一无二的礼物，我的*板电脑能够储存家人和我的生活点滴，家人对我期望的`话语，*板电脑能够纪录我的回忆与感动;自行车这份礼物能让我们运动得更健康，家人一起运动，家人相处的时间也更多了!我期待的圣诞礼物里面含有我对家人的情感，对我的意义不只是一份礼物，更是一份甜蜜和感动，所以我期待着圣诞老公公给我这份感动!
我喜欢圣诞节的欢乐，我感受到圣诞节到处的欢喜，我也期待着圣诞老人给我的礼物，若拿到礼物，我将是很幸福的小孩哟!
圣诞节到了，我决定和爸爸、妈妈、哥哥一起做一棵圣诞树。
我写了一份关于制作圣诞树的清单：一棵假的小松树，一个晶盈剔透的小金球，一些假的小礼物，十张圣诞贺卡，几双小袜子，一些小到不能再小的水晶球，还有一些礼盒，里面装着我送给朋友们的礼物。我问妈妈：“我们这样的装饰，会不会把家里搞得乱七八糟？”妈妈笑了笑说：“不会的！”
等所有东西都准备齐了以后，我们便开始分工合作了。爸爸思考放圣诞树的位置，以及安排各种小东西的摆放；妈妈和我负责把小礼品固定在圣诞树上，哥哥则是去找朋友或同学发贺卡给他们，让他们写上想要的礼物，然后，我要根据他们的愿望去买那些礼物。
我和妈妈做的事可以说是最简单的了，只要把带子套进装饰物，然后绑到树上打个结，就可以了。别看这么简单的工作，做起来却很难，因为我打结东西的能力太差了，做得特别慢，手还因打结变得很酸。就在这时，两个救星：爸爸和哥哥过来了，他们帮我们打结，让我们先休息一下。
在大家的努力下，圣诞树终于布置好了，树上的装饰品轻轻地摇摆着，闪着光芒，圣诞树像美丽的姑娘一样，安静地站在那里。接着，我就要去买朋友写的礼物清单了。这些礼物可真贵啊，但是，答应的事情必须完成，于是，我就把这些礼物通通买回家了。
看着家里的圣诞树，我心里很开心，它既有我们的辛苦，也有我们对圣诞节的期待。
——圣诞节300字作文实用5份
我从小就知道有圣诞节这个节日了，而妈妈告诉我，她小的时候都不知道什么叫圣诞节，在她第一次听说这个词语的时候还说成了“生蛋节”，结果被同事笑话了呢。所以我经常跟妈妈说有关圣诞节的由来，还有圣诞节的故事。我知道妈妈也像外国的那些小孩子一样，希望能得到一份圣诞礼物。
为了满足妈妈的愿望，我悄悄实施着自己的一个秘密计划：
第一、我把*常的零花钱都节省下来，存够钱后给妈妈买礼物。第二、调查妈妈喜欢什么礼物，我试着问妈妈最想得到什么。她告诉我最想拥有一条美丽的围巾。
到了*安夜那天晚上，我悄悄地把我为妈妈买好的围巾放到了妈妈床头的柜子上。第二天，我被妈妈的尖叫声惊醒了，妈妈告诉我她在她床头的柜子上发现了圣诞老人送给她的一条美丽的围巾。我心里暗暗发笑，可是表面我却装作很惊讶的样子。
于是，我每年的圣诞节都会以圣诞老人的名义给妈妈送一份圣诞礼物。我想每年都给妈妈一份惊喜。其实妈妈也知道这是我送她的，可是我们彼此谁也没有捅破那层薄纸。我真希望这样的默契一直继续下去。
今天是圣诞节。
我走出家门。一看，几乎所有同学手中都拿着一个“*安果”，再看看自己手里，除了那凉丝丝的风就什麽都没有了。我心想：“这多同学都拿着自己最诚挚的“祝福”，而我却……”此时此刻，我恨不得抽自己一个大耳光，“*安果”都准备好了，却没拿。我本来想回家拿的，一看手表，还有五分钟就迟到了，我想：“马上就到期末考试了，送给老师一个好成绩不就行了吗?”
于是，我赶紧跑到学校。“铃铃铃!”上课铃响了。我刚要走进教室，突然，我的脚步停了下来。老师已经来了，同学们正在把各自的祝福送给老师，有的送“*安果”，有的送贺卡，有的写信……我走到座位上，我的同学王嵩问我：“你为老师准备了什么礼物呢?”我不好意思的低下了头，说：“我太匆忙了，忘了……我语无伦次。在我旁边的同学都一直盯着我，那个时候，我非常尴尬。
青蛙的时钟“咚——咚——”敲了十二下，圣诞节到了。一大早，青蛙在厨房里做癞蛤蟆最最喜欢的“虫子”披萨，这个时候癞蛤蟆还在床上呼呼大睡呢！
这时门铃“叮咚——”一声响了，青蛙赶快开门，外面走来一只高雅可爱的小白兔，不慌不忙的走了过来，青蛙说：“你真漂亮，你能算动物界的西施呢！”小白兔谦虚地说：“才不是，才不是。”小白兔拿出了自己做的萝卜馅饼，送给青蛙和癞蛤蟆。
这时，癞蛤蟆醒了，它走出来抓起“虫子”披萨大口大口的吃了起来。当它吃的正高兴的时候，发现了那只小白兔，癞蛤蟆高兴地邀请小白兔和它们一起享受美味的圣诞大餐。
三个好朋友美美地吃完了早饭，一看窗外下起了鹅毛大雪，天地间一片晶莹洁白。三个好朋友决定出去滑冰，青蛙是滑冰的高手，只见它在冰上自由舒展，时而飞速前进，时而慢慢转圈，时而滑出优美的舞姿，看的癞蛤蟆和小白兔拍手叫好。
到了中午，三个好朋友回家了，它们端出了烤好的火鸡大餐，共同举杯，庆祝这个快乐而难忘的圣诞节。
今年的第一场雪在我们期盼中久久的不愿到来，我们也是提不起对冬天的兴趣了。
天上的神仙仿佛听见了我们的抱怨，在圣诞节的早上就开始下起了鹅毛大雪。一上午的时间地上就积起了一层厚厚的雪，我走在雪地上脚下就发出咯吱咯吱的响声。早早就放在广场上的圣诞树现在也都穿上了雪花做成的冬装，显得更具有圣诞气愤了。广场上有很多工作人员在扫雪，为了晚上的狂欢做准备。可是这第一场大雪的到来，已经把晚上才有的热情早早调动了出来。广场边的小松柏也覆盖上了一层雪，白里面透着点点的绿色，再加上红灯笼的装扮，更加有冬天的味道。夜幕降临之后雪明显的小了很多，只有零零散散的雪花漫不经心的飘着。迎接圣诞节的烟花就在冰雪的世界里面绽放开了。五颜六色的烟花映照早雪白的大地上，让人在寒冬也感到一丝温暖。小雪花落在我们身上也并不在意，大家都在感受着第一场大雪下的圣诞节。穿梭在人群中的圣诞老人，红色的帽子已经变成了白色，连接上他白色的胡子真像一个冬爷爷一样。
今年的第一场大雪下得真是时候，带给我们不一样的感受，让我们期待下一场雪的到来吧！
终于要过圣诞节了，这几天到处都能感觉到圣诞的味道。妈妈带我去超市买东西，哇！怎么有那么多的圣诞姐姐和圣诞哥哥正向我们微笑呢？仔细一瞧，原来都是工作人员扮的。走进超市，货架上有好多和圣诞节有关的东西：大大小小的圣诞树﹑圣诞老人﹑五颜六色的装饰品﹑各色各样的圣诞礼物看得我眼都花了。我们买了满满几袋东西离开了超市。
我们又去了八百伴，原来这里比超市里更漂亮，到处都能见到闪闪的圣诞树﹑鲜艳的圣诞红﹑亮晶晶的雪花。在回家的路上我发现，路边的许多小店铺也都为自己穿上了圣诞的漂亮衣服。回到小区门口，两棵好大的圣诞树好像在欢迎着人们的到来。真的是要过圣诞节啦。
一进家门我就迫不及待地搭起了圣诞树，而且在树上挂满了漂亮的小饰品和一闪一闪的彩灯，妈妈在玻璃上喷出了许多象雪花一样的白色图案，好美呀！不过，我最高兴的还是圣诞节的早上能在圣诞树下找到圣诞老人给我的礼物啦！
