我的爸爸，是一个多变的爸爸，他有时幽默，有是有显得很严肃。
我的爸爸*时喜欢身穿一身西服，使人觉得很严肃，但你们却不知道爸爸还有这有么的一面呢。
在这一学期的第一次阶段考试时，由于我的超常发挥，破天荒地的考了第一名，爸爸妈妈很为我骄傲。可从那过后，我便骄傲了起来，最后竟在满怀信心的期中考试中失败了。回到家后，爸爸很生气，脸上没有了一丝笑容，让人觉得很害怕，而且不停的对我说着同一句话：“以前还对你满怀希望，现在竟然退步那么厉害，唉。”我十分内疚，觉得很对不起他。
爸爸的严肃只有在学*上对我发生，在生活中，他其实是很幽默的。就在讨论了我的学*之后，爸爸竟然像变了一张脸，有装着严肃的对我说：“考砸了，吃不上你最喜欢吃的好吃的了。”接着，爸爸面带微笑的看着我，他的样子实在令我觉得好笑。不但如此，他还坐在电脑前，扭起了自己最喜欢的舞，逗得我们哈哈大笑。
爸爸多变的例子还有很多，有时候非常严肃，我和妈妈打起也不敢出；有时候又显得非常幽默，非常可爱，像个小孩子一样，使我们常常哈哈大笑……
我真喜欢这个多变的爸爸，你们觉得呢？
人们都说女儿是妈妈的小绵袄，我却和爱读书的爸爸好。
我的爸爸是一名记者，经常出差到外地，工作很辛苦，可体重却依然很重，我和妈妈的体重加在一起也没有他重。爸爸喜欢读书、看报，很多时候为了读一本好书，熬到深夜。
一天，我在学校就把作业写完了，回到家里对正在看书的爸爸说：“作业已经写完了，你快点给我检查吧！”爸爸说：“我看完这几页就给你检查。”说着又继续看他的书了。妈妈把晚饭做好了，我和妈妈坐在饭桌旁等爸爸吃饭。妈妈不耐烦的喊了爸爸几次，叫他快点吃饭。爸爸笑嘻嘻地说：“饭可以不吃，觉可以不睡，书不可以不看。你们先吃吧，不要等我了。”看着爸爸痴迷的`样子，我和妈妈都很无奈。
第二天，爸爸很早就出门了，我发现昨晚爸爸没有给我检查作业，再想让妈妈检查，时间已经来不及了。我只好气呼呼的去了学校，结果这次作业得到了良。
虽然今天我的作业只得到了良，但是，我还是喜欢我爱看书的爸爸。
我的爸爸今年三十多岁了，是一位体育教师,中等个,国字脸，脸色稍有点黑，一双眼睛炯炯有神。他像是个大孩子一样，经常和我玩,我不开心的时候逗我笑。
妈妈对我比较严厉，不好*惯就要我改，不健康的食品就不许我吃。爸爸就比较宠我，说我还是小孩，叫妈妈不能这么严厉。我有时候考试考的不怎么好,爸爸都说没事的,下次认真点就行。妈妈不在的时候，爸爸经常带我去吃牛排，买冰激凌。我们还约定不要让妈妈知道。
前几天他去外面开会回来，给我买了一把很长很长的水枪，水枪很漂亮，水又射的远，可好玩了，爸爸空的时候也会和我一起玩。爸爸他也是个懒虫哦，特别喜欢睡觉，闹铃都吵不醒他，不过我一出绝招他立马就起来。妈妈叫不醒他的时候，就让我出马。
爸爸还会教我和哥哥打篮球，说我*衡能力不好，送我去学滑冰。
这就是我的爸爸，我喜欢我的爸爸。
我的爸爸总是喜欢吃一些残羹剩饭，吃一些不好吃或没有营养的东西。
有一次，妈妈做了一顿丰盛的晚饭，有金灿灿的流着油的大烤鸡，热气腾腾、香喷喷的水煮鱼，还有清脆爽口、让人开胃的拌黄瓜……但是爸爸却只是吃上顿饭剩下的青菜，啃着前天剩下的.干巴巴的馒头。
看到爸爸吃得这么香我不禁埋怨道：
“您是何苦呢，放着新做的饭不吃，吃剩饭。”
爸爸说“剩饭菜没人吃，扔了怪可惜的。现在我们国家从上到下，不都在提倡节俭吗？人人都要有‘光盘’意识。”接着，他又拿起干馒头啃起来。
听了爸爸的话，我有点不好意思了。“从今天起，从我做起，不再剩饭！而且，妈妈以后 要注意哦，做 饭 不要量 太大，够吃就好了，这样，我们就能尽量不吃剩饭了！”听了我的话，爸爸妈妈高兴地为我竖起了大拇指。
爸爸喜欢吃什么？今天我终于找到答案了！爸爸不是爱吃剩饭，而是拒绝浪费粮食。亲爱的同学们，让我们一起，向舌尖上的浪费说“不”吧！
我有一个喜欢吃的爸爸，脸型长的长长的，肚子小小的，别看他一副瘦瘦的样子，其实是一只超级会吃的吃货!
周末我们一家三口早早地到达了即将举行满月酒的礼堂。哇……布置的好漂亮啊!
过了好一会儿，终于开饭了，爸爸心中满怀期待，心想：一定全是可口的`饭菜，肯定能让我大饱口福。但是，菜全上齐以后，笑脸马上变哭脸，居然都不是爸爸喜欢吃的菜，爸爸气得皱起眉头，只好努力地不吃饭菜。
满月酒结束了，爸爸以火箭般速度把车开到一家面店前，立刻点好面，狼吞虎咽起来，没过多久，一碗面只剩下一个空碗了。
爸爸这才心满意足地回家，让我惊奇地是：回到家爸爸还说没有饱，我说爸爸会吃，爸爸还不信。
嗨……真是个爱吃的爸爸啊!
世上的爱意有许多，比方：父母之爱、教师之爱、同学之爱等等，今日我来叙述的父母之爱！
今日晚上，我把妈妈、爸爸惹气愤了，他们在吃饭的时分不理我，只顾着帮老娘夹菜……吃过晚饭，我斗气的回到了自己的房间，猛地一甩门，门“咣”的一声，狠狠的关上了。然后我自己坐在椅子上，静静的看着那毫无兴趣的语文书、英语书和数学书。看着看着，不早了，我便上床睡觉了，但是我辗转反侧的睡不着觉，不知过了多久，妈妈进来了，吓得我一会儿闭住了眼。妈妈走过来帮我盖上被子，把我包的结结实实的`才定心的脱离，这一行为使我方才的斗气抛到了无影无踪，心里是渐渐的温暖。我就这样甜甜的进入了梦乡。
早晨，我张开我模糊的睡眼，伸了伸懒腰，很不甘愿的爬了起来。找到咱们衣服，渐渐的穿戴，等我出去，爸爸、妈妈都现已预备好了饭菜等我起来吃，我想：我起的这么晚，父母应该早就吃完了吧！怎样桌子上的饭菜都仍是新鲜的呢？我越想越利诱，遽然，妈妈说：“宝，起来啦！起来了就从速吃饭！”妈妈爸爸刚坐在那里，我便茅塞顿开。本来，父母便是等着我起来一同吃呢！这件事让我对父母的好感大增，把昨天晚上对爸爸的仇恨也消除了！
在家里，爸爸是山，妈妈是水，这是谁也不行替代的。在我心中，我对父母的爱，是谁也不能替代的！
*日，流感在全国闹得沸沸扬扬。我周围好多人都生病了，就连*时不怎么生病的爸爸，也感冒了。爸爸一连几天体温都在37度以上。周末休息这两天，除了吃药和用餐的时候，他一直躺在床上。
爸爸不生病的时候，可不是这样的`。他每天早起晚睡，把这个家管理的井井有条。早上一起床，他就忙着给我们做美味的早饭，让我们每天健健康康的。然后他再开车把我们送到学校。我们坐他的车从来都是把心放到肚子里。为什么呢？因为他开车超稳，他是我们的老司机了。把我们送到学校，他又马不停蹄的赶往店里，为小学生们服务。
在店里，孩子们都称呼他“幽默叔叔”。上学前放学后，总有几个孩子在店门口，与他聊天，不时还传来一阵呵呵的笑声。老师们，下班后，也不时到店里来逛逛，选几件东西做奖品，到别人家买的东西，老师还不放心呢！
爸爸不仅在学校人缘好，在批发市场，人员也不错。大家都爱和他交朋友。
“咳咳咳……”爸爸又咳嗽了，真希望他早点康复啊！
我喜欢健康的爸爸，希望爸爸永远健健康康。
我的父亲个子十分高。他有一双明亮的眼睛，一个尖尖的鼻子，还有一张大嘴巴。
爸爸是一个宽于待人的人。有一次，他把自我心爱的'钢笔放在桌子上。因为有人叫他，爸爸急着要走，所以没有带走钢笔。我看到了就拿着爸爸的钢笔在纸上乱涂乱画起来。画来画去，不明白怎样一回事，我竟然把爸爸的钢笔上的小圆珠给落了出来。我想这一下我可惨了，爸爸回来少者狠狠地骂我一顿，重者还会打我一顿。怎样办？怎样办？我无计可施，无路可逃，只好听天由命，任凭爸爸发落。但是，结果出乎我的意料，爸爸回来以后，不但没有骂我，反而是耐心地教育我：“儿子，大人的东西你不能碰，要碰要得到大人的同意。绝对不能够弄坏人家的东西！”
爸爸还是一个乐于助人的人。有一次，他在家里做家务活。突然听见“轰隆隆”的雷声，他到阳台上去正想把自我家晒在阳台上的衣服收进来，却看到对面邻居家也有衣服晒在外边，而且那一家人的家里没有一个人。他们都去上班了。他二话没说，立刻跑到对面去先帮他们把衣服收进屋子。然后，他再回到自我家里收衣服。这时，大雨已经落了下来。自我家的衣服却被淋湿了。之后，妈妈批评他。他反而批评妈妈自私。
之后，雨停了，邻居回来了。爸爸把衣服给他们送过去。他们说：“真是太谢谢你了！”爸爸说：“没什么，远亲不如*邻嘛！不客气。”
你说我爸爸怎样样？他真是一个宽于待人，乐于助人的大好人。
我有一位非常和蔼的爸爸，他人不但有才智，还在一家公司当行政经理呢！
他有一双炯炯有神的眼睛，一个大大的鼻子，还有一张有礼貌的嘴。
记得有一次，妈妈出去送货去了，于是，爸爸就说给我烧我喜欢的小菜，那我马上从冰箱里拿出我喜欢的小菜，给爸爸让爸爸给我做，我给了以后就马上说烧饭，可没等我说完饭字，他就说不做饭就吃菜，菜一定能填饱肚子的，如果填不饱的话大不了再烧两条鱼，每人一条不就得了，不过不别说爸爸菜烧起来可真好每个人一小盘，说起来真的不太饱，于是爸爸又烧了两条小小仓鱼，这才添饱肚子的。
你们看我那爸爸多才多艺的老爸好不好？你们的爸爸对你们好吗？好，你们就用实际行动回报爸爸吧！
爸爸，像一颗流星，划过漆黑的夜空;爸爸，像一位老师，引导我进入文学的大门;爸爸，像一个太阳，给予鲜花温暖的阳光。
有一次，英孚的作业很难，我遇到大问题了：因为爸爸没有任何的英语基础，我总不能空着交上去吧!这时爸爸笑眯眯的走过来，额头上全是晶莹剔透的汗珠，双手交叉在背后，好像要给我什么天大的礼物似的。我趁机问：“爸爸这道题怎么做呀?”果然，不出我所料，爸爸从背后拿出了一本中英双版的英语词典。“咦?我怎么查呀?”我自言自语。爸爸发话：“你可以看后面，后面有中文的呀!”哈哈，我一翻，果然有中文的。
我努力的做，爸爸也就默默地走出去了。我想一匹恶狼，贪婪地翻着字典。翻字典的速度，真叫一个快!比离弦的箭还快。做到一半时，桌上不知道什么时候多了一杯热乎乎的牛奶和一小碗小甜饼。我懊恼了，是谁放在这的.呢?我诧异地看看后面，发现爸爸一个劲儿地在看我，那眼神好像再说：“快尝尝吧，快尝尝吧......”我心一软，吃了一块小甜饼，比*常多了一个味儿，那应该就是爱的味道，我又喝了一口牛奶，那里面也有爱的味道，真甜!我更卖力地做了起来。
我喜欢这样的爸爸，我喜欢在我有困难时一直让我化难为简达的、让我勇往直前的爸爸。
——我喜欢我的爸爸作文 (菁华5篇)
在我生命中，我最喜欢的人就是爸爸了。
他是交警，每天都很辛苦，除了上午下午要上班，岗。虽然很累，但他还是一直没有忘记过我。
记得有一次，爸爸下班回来时，还带了一袋板栗。我问了爸爸，他说是他路过时看见了，知道我喜欢吃，就买了一袋。虽然这只是一个小小的细节，但也表明了爸爸时时不忘我的心情，我已经很感动了。
爸爸从来都没有忘记过我，在生活上他对我也更是百般照顾。
晚上睡觉时，爸爸都会帮我把被子整理成一个像茧的圆洞，让我钻进去，在被子里还会帮我准备一个热水袋，让我不会冻着。
爸爸为我付出了这么多，可我却一点都没有帮上他的忙，反而还给他添乱，我真是太对不起爸爸了。我喜欢爸爸，我觉得他是世界上最好的爸爸，没有谁能够顶替他，因为是这样，我将会更爱他！
爸爸是个非常严肃的人。*时，爸爸和我说话总是板着面孔，一副公事公办的样子。我从来不敢和爸爸撒娇、耍赖。但爸爸喝醉的时候，就不同了。他对我特别亲切，我对他也特别随便。就像一对老朋友似的。
昨天傍晚，爸爸一进门就大声嚷嚷：“我回来了!”我和妈妈不约而同地笑了。我抬头看了看，只见爸爸容光焕发，笑容满面。我心想：太好了，爸爸一定喝醉了。
爸爸换了衣服，坐在我身旁。笑**地问我：“今天的作业写了吗?今天玩得快活吗?……”这在往常是没有的。我趁机扑在他身上说：“爸爸，我可喜欢您喝醉的样子了。我多希望您天天喝醉呀!”
我的爸爸，是一位工程师。他算数非常的厉害，在我们家，爸爸的数学是顶呱呱，我和妈妈称他是小数学家!
我的爸爸，非常的幽默。他喜欢逗我们开心，爸爸喜欢装可爱，笑的我和妈妈前仰后合，爸爸自己的哈哈大笑。
我的爸爸，也很喜欢辅导我做作业。爸爸经常让我给他背《日有所诵》每次给爸爸背，我都可以背的滚瓜烂熟，爸爸说，他不仅要让我背的很熟练，自己其实也在跟我一起学*。
我的爸爸，经常跟我下楼去打羽毛球。我每次做完了作业，如果还早的话，我就会叫爸爸跟我一起下去打羽毛球，我和爸爸拿着羽毛球拍和羽毛球到了楼下，这时，我感到无比的快乐。
我的爸爸，很爱小动物。前天，爸爸给我买了两只小鹦鹉，非常的可爱，它们有着一个红红的嘴巴，身上毛的颜色是五彩缤纷的。爸爸还说，只要我想养什么小动物，这个小动物不会很脏，爸爸就会尽量满足我。
我的爸爸，虽然有时候对我比较凶，但是，爸爸的心里充满了爱。我每次不开心的时候，爸爸总是会安慰我，痒我，跟我讲笑话，一直让我开心。
这就是我的爸爸，你们是不是觉得我的爸爸很有趣，对，我的爸爸就是这样一个人，他数学厉害，又很幽默、很有爱心。
我有一个超人爸爸，他每时每刻保护着我。爸爸爱我，我的身后有他的爱支撑，他是我的盖世英雄，他一直都是我坚强的后盾。
爸爸是个见义勇为的大英雄，是我的偶像。那天，我和爸爸走在街上，突然有人大喊：快来人啊，抓小偷了！爸爸听到了，马上锁定了正在逃跑的小偷，让我先报警，然后像闪电侠似的飞快地追去，尽管爸爸很胖，但小偷还是被爸爸三下五除二给制服了。这时警察来了，把小偷带走了，只见爸爸汗流浃背，但他的脸上露出了胜利的喜悦，周围的人都在拍手叫好，我也不禁为爸爸感到高兴、自豪。
爸爸不仅见义勇为，而且还勇敢无畏，是我的守护神。有一次，我出门去倒垃圾，正想原路返回时，看见一只大黑狗趴在地上，气势汹汹的看着我，吓得我一动都不敢动，心突突乱跳。我是赶紧跑呢？还是这样一直看着它呢？哎，三十六计，跑为上策。我正想转身时，它猛地向我一扑，我侧身躲过，立马调头跑开，边跑还边吆喝：你不要再追我了，我的肉可是有毒呀！吃我就等于吃毒药啊！可它还是紧追不舍，我见情况不妙，于是赶紧大喊：救命呀，爸爸，有狗要吃我！爸爸听到我的喊叫，连忙跑出来捡起一块石头，向我跑来，我见到了救星，忙躲在了爸爸的背后，爸爸安慰浑身发抖的我：儿子别怕，有我呢！这条黑狗恶狠狠的盯着爸爸，爸爸目不转睛的看着它，看来要有一场恶战。对峙了一会儿，只见爸爸用力把石头往狗身旁一扔，狗吓得落慌而逃。我见它大败的样子，得瑟起来：只要我的超人爸爸一出马，谁也伤害不了我。
我喜欢我的超人爸爸，一个勇敢、无畏的人，一个深深爱着我的爸爸。
我的老爸，*常一脸严肃认真，仿佛什么人都不愿理的模样。有时候讲话，全是一针见血，令人觉得一阵痛楚。可是不必被他骗了，他实际上，很柔情似水，更好像一个小朋友，换句话说，更像一个宝宝。
为什么说爸爸实际上像一个宝宝呢？由于爸爸也喜欢啧啧啧。实际上并不是啧啧啧，仅仅他尤其喜欢唱歌。为了更好地唱歌，学好用智能机，买来蓝牙音响，买来DVD电影放映机，2个大音响。统统放到我家，真是便是一个KTV。
爸爸尤其喜欢唱歌，心情愉快也唱，心情郁闷也唱。有些人来拜访，也拉上一起唱，没有人的情况下，一个人在家唱。因此，了解爸爸的人，都了解他*常的模样但是都是由于他提不起来兴趣爱好罢了。
爸爸歌曲，大多数全是老歌曲，有时候也唱唱最新歌曲，让不会太无聊了。我是一个喜欢轻音乐的人，因此对爸爸歌曲，兴趣不大。并且，有一段时间，爸爸一唱歌，我也不高兴，还要说他邻居扰民了。但是爸爸的确邻居扰民了，造成那一段时间，爸爸也不唱了。之后，大家就由于这一件事儿，搬新家了。尽管原本就需要搬新家，可是显著是由于隔壁邻居举报，提前了搬新家的時间。
爸爸唱歌的情况下，一直很资金投入，不期待他人打搅。就仿佛他便是歌儿一样，不允许半途中止，要不然，整曲便会留有空缺的一段，就并不大详细了。爸爸那首歌都唱。有时柔情似水，有时豪爽。有时唱一首情歌，而有时竟唱出民谣歌曲来。爸爸最喜欢在过春节的情况下了，热闹非凡的，听他唱新春的曲子。一是过年的气氛轻轻松松，使他觉得舒适。二是过春节的情况下，人比较多，有些人听他唱，并且能够一起唱。
我经常疑虑，为何爸爸会那麼喜欢听音乐唱歌呢？并且还那麼熟。之后，从母亲那边了解，爸爸在年轻的时候，那时穷，爸爸就拿着录音机，到地里唱歌。做农事的人听着歌儿，倒也感觉爸爸唱的超好听。而祖父感觉爸爸在吵吵，便不能他那么展现自我的唱。爸爸或是喜欢唱，祖父没法，就放他来到。之后，爸爸出去打工赚钱了，也没唱歌的情况下了。
而如今，爸爸轻轻松松了，空下来了，他或是更喜欢唱歌。我算得上搞清楚，为啥不会五音不全了。其实有一个喜欢唱歌的爸爸。
我尽管也不太喜欢爸爸歌曲，可是我喜欢爸爸对歌曲的固执。就算是个喜好，可以坚持不懈那么久，而且保持热爱，让自身有一个释放压力的事情，让自身有一个轻轻松松的姿势，也是一件不简单的事儿了。希望，因为我能像爸爸一样，对自身喜欢的事儿，保持热爱，而且一直坚持不懈。
——我喜欢我的爸爸作文 (菁华6篇)
在我生命中，我最喜欢的人就是爸爸了。
他是交警，每天都很辛苦，除了上午下午要上班，岗。虽然很累，但他还是一直没有忘记过我。
记得有一次，爸爸下班回来时，还带了一袋板栗。我问了爸爸，他说是他路过时看见了，知道我喜欢吃，就买了一袋。虽然这只是一个小小的细节，但也表明了爸爸时时不忘我的心情，我已经很感动了。
爸爸从来都没有忘记过我，在生活上他对我也更是百般照顾。
晚上睡觉时，爸爸都会帮我把被子整理成一个像茧的圆洞，让我钻进去，在被子里还会帮我准备一个热水袋，让我不会冻着。
爸爸为我付出了这么多，可我却一点都没有帮上他的忙，反而还给他添乱，我真是太对不起爸爸了。我喜欢爸爸，我觉得他是世界上最好的爸爸，没有谁能够顶替他，因为是这样，我将会更爱他！
我有一个超人爸爸，他每时每刻保护着我。爸爸爱我，我的身后有他的爱支撑，他是我的盖世英雄，他一直都是我坚强的后盾。
爸爸是个见义勇为的大英雄，是我的偶像。那天，我和爸爸走在街上，突然有人大喊：快来人啊，抓小偷了！爸爸听到了，马上锁定了正在逃跑的小偷，让我先报警，然后像闪电侠似的飞快地追去，尽管爸爸很胖，但小偷还是被爸爸三下五除二给制服了。这时警察来了，把小偷带走了，只见爸爸汗流浃背，但他的脸上露出了胜利的喜悦，周围的人都在拍手叫好，我也不禁为爸爸感到高兴、自豪。
爸爸不仅见义勇为，而且还勇敢无畏，是我的守护神。有一次，我出门去倒垃圾，正想原路返回时，看见一只大黑狗趴在地上，气势汹汹的看着我，吓得我一动都不敢动，心突突乱跳。我是赶紧跑呢？还是这样一直看着它呢？哎，三十六计，跑为上策。我正想转身时，它猛地向我一扑，我侧身躲过，立马调头跑开，边跑还边吆喝：你不要再追我了，我的肉可是有毒呀！吃我就等于吃毒药啊！可它还是紧追不舍，我见情况不妙，于是赶紧大喊：救命呀，爸爸，有狗要吃我！爸爸听到我的喊叫，连忙跑出来捡起一块石头，向我跑来，我见到了救星，忙躲在了爸爸的背后，爸爸安慰浑身发抖的我：儿子别怕，有我呢！这条黑狗恶狠狠的盯着爸爸，爸爸目不转睛的看着它，看来要有一场恶战。对峙了一会儿，只见爸爸用力把石头往狗身旁一扔，狗吓得落慌而逃。我见它大败的样子，得瑟起来：只要我的超人爸爸一出马，谁也伤害不了我。
我喜欢我的超人爸爸，一个勇敢、无畏的人，一个深深爱着我的爸爸。
国际上有一种，让你和他在一同的时分，总是千嘱万咐要多穿衣服，要注意安全，你觉得很烦，却也觉得很窝心的人。缺钱的时分，他总会说些挣钱不易之类的话，一边经验，一边塞钱给你。这种人，叫做——父亲！
在家里，除了爸爸我便是仅有的男生，*人所说的“香炉盘”。所以爸爸特别疼我，但惋惜的，在家里妈妈才是真实的“老迈”。小时分时实在太调皮的我，常常让妈妈打。这个时分，爸爸只要心爱的看着，无能为力。那个时分常常演出的是“美人与野兽之战”哈哈！。爸爸在每次妈妈打完我之后，会静静的给十块钱来哄我。这样你们能够猜猜，我是一个怎样样的小孩子啊！小的时分，每次惹爸爸气愤，他就举着手掌双眼盯着我，恶狠狠的大声说“你信不信我一掌打死你”。而他的手掌历来都没对我劈过来。现在想起，真的想试试，看看他的如来佛掌，功力有多深厚！
时刻过的真快，转眼间，本年的父亲节又到了。每逢佳节倍思亲，想想又很长时刻了，没有和爸爸度过父亲节。这么多年来，爸爸为我支付了太多。作为一个男人，他很尽力；作为一个老公，他很胜任；作为一个父亲，他十分用心。多年的宠爱，多年的呵护，多年的心爱，这个男人为了我，白了头发。今日，我仍然不在他身边，只能静静的祝愿他。
爸爸，谢谢您在这么多年来为我支付的，今日是您的节日，期望您高兴、健康、长命！爸爸，我爱您！期望身在异乡的父母，一切都安好！期望全全国的父亲，节日高兴！全全国的父母，都健康长命！
我读过很多书，但是我最喜欢读的书是《半小时爸爸》。因为那里有一只又笨又可爱又善良的狼。
里面有个故事讲，有位鸭子太太生了很多蛋，因为它要孵蛋，所以一上午都没有吃东西，就叫笨狼来帮忙，笨狼说：“难道我要像你一样坐在蛋上面吗？”。鸭子太太说：“你帮我看着蛋别让别人拿走了”。笨狼说：“我不会让别人拿走的”。鸭子太太去找吃的了。笨狼一个人坐在鸭子太太的小屋子里面等鸭子太太回来。突然，蛋壳裂开了，笨狼说，蛋里面怎么有小鸭呢？小鸭子叫妈妈，笨狼说：“我不是你们的妈妈”。小鸭子又叫爸爸，笨狼说：“我也不是你们的爸爸”。小鸭子哭了，笨狼说：“我是你们的爸爸”小鸭子又叫吃吃，笨狼就给它们找虫子吃。鸭子太太回来了，看见一群小鸭子，高兴的说：“太好了，我有这么多鸭宝宝”。小鸭子看见了鸭子太太，大叫妈妈，鸭子太太更高兴了。就带它们去游泳，笨狼就回家了。
在我的印象当中，狼是很凶猛很狡猾的，但这只狼很善良又很乐于帮助别人，我很喜欢这只狼，人有坏人和好人，狼也有坏狼和好狼，我们要擦亮眼睛用心地辨别事物的真与假，善与恶，美与丑。
我爸小时候喜欢玩的游戏可多了！有打仗、扔沙包、打水镖、打弹珠。 但现在凭我的条件只可以玩打弹珠，因为我弹珠很多，有红水晶、绿水晶、蓝水晶、黑水晶、彩晶、白晶......
总之各式各样，让人看了眼花缭乱，怎么数也数不过来。我在乡下时，经常和小伙伴们聚在一起玩打弹珠，所以我可是个打弹珠的能手哦！这些技巧可都是我老爸教我的。 其实打弹珠很简单，先找一个坑坑洼洼的地方，把珠子放到一个*的地方，再用劲把弹珠陷进泥土里，使它变成一个小圆坑，然后，我们就开始打了，无论对方打中谁的弹珠，谁就得把弹珠给他，做为“战利品”。由于找不到坑坑洼洼的地方，于是我将游戏比赛规格改了一下，先找一块*地，在画一个正方形为界限，再在每个角便挖一个小圆坑，在中间挖一个大圆坑，每个人拿出一个弹珠放进小圆坑里，做“抵押品”只要谁先把弹珠头巾大坑里，那些“抵押品”就归谁了，要是弹珠出界了，那就不算，再从头来过。
我有一次用五颗弹珠赢了三十几颗弹珠呢！ 打弹珠实在是太好玩了，要不是我老爸手把手的教我，我那天就不会有那么多“战利品”了！
每次吃虾的时候，我总会想起幼儿时说的一句话：爸爸爱吃虾头。现在才明白爸爸为什么这么做了。
记得小时候，我特别喜欢吃虾，每次爸爸都虾剥好给我吃而爸爸却把虾头捡起来吃掉，因此我就说爸爸喜欢吃虾头。为此我还闹出一个笑话：有一次，邻居家女儿结婚请我们去喝喜酒，我把虾吃完后把虾头一个个整齐的摆放在一边，服务员姐姐要换碟子，我说：“不许收。”服务员好奇的问：“为什么呀？”我说：“爸爸喜欢吃虾头，我要把虾头带回家给爸爸吃，”大家听后都哈哈大笑，搞得妈妈不好意思。现在，我才明白，因为我每次吃虾都不吃干净，爸爸把好吃的都给我吃，自己只吃剩下的东西。
妈妈给我讲了个故事：从前，有一家人，他们非常穷，妈妈是清洁工，每次看到有剩饭剩菜都捡回去热一热就吃。有一次，他妈妈捡回了一只死鸡，做好后，三个儿子都争着要吃，而他妈妈却说：“不许吃，让妈妈先吃。”半小时过去了，妈妈说：“那么吃吧。”一天，他们家的鸭死了，大家都说把鸭丢了，可他妈妈舍不得，就把鸭煮来吃，还是跟上次一样，妈妈吃后半小时才给他们吃，他的小儿子说：“妈妈真是的，为什么好吃的东西都要她先吃。”长大以后，他们才知道以前妈妈为什么要先吃，因为她是怕有毒，就算有毒也先毒死自己，她的儿子知道后很感动。
听了妈妈讲的故事，我明白了：父母对子女的爱是无限的，子女只会想到父母对自己的严厉，却没有想到父母对自己的好，当子女有困难时首先想到的是父母，因为子女知道父母永远不会嫌弃自己的孩子，而当子女成功时却忘记了他们的背后也有父母的功劳，甚至有的人还嫌父母丢人，真是太不应该呀！我们应该孝敬父母，帮爸爸妈妈做一些力己所能及的家务事。长大后要多陪陪父母，常回家看看。
——我喜欢我的房间作文优选【十】份
我有间属于我自己的小房间，这个就是我的私人小天地，房间的墙上贴满了我的奖状，靠着窗台是我的小书桌，书桌上面摆放了各种各样的书，这些都是我最爱看的.书，书桌下面是黄色的地板，这可是我最喜欢的颜色，好像金色的海洋。
每天放学以后，我都会在我的小书桌上做作业，每次做作业的时候都会遇到不会做的题目，百思不得其解，我就会觉得心烦，总是不知道如何继续完成接下来的作业，这个时候我就会抬头，每次都能看到墙上满满的奖状，奖状仿佛在跟我说：“你不要灰心，好好想想，一定能想出来的，坚持才能成功，”听到它们的鼓励，我似乎更有耐心了，思路也更加清晰了，很快不会做的题目就一下子解决了。
奖状说得对，我一定要努力学*，坚持就是胜利。有的时候做作业都做对了，奖状似乎对我说：“我相信你，可以做得更好，再接再厉哈！”我摸摸奖状，对它们说：“小奖状说得没错，只有努力才能有收获，谢谢你们！”
我喜欢我的小房间，在我的小房间里过得很快乐，因为有我的小奖状的鼓励，我会更加努力！
我有一个很普通的房间，它特别大，但是我特别想让它变成宇宙飞船。如果有人想到宇宙飞船上，就来我的房间吧。保证你进去后，就很入迷，而且入迷的就不想出来了。现在就来看看我未来房间吧。
一到我的.房间里，就会看见很多设备，比如窗户变成了一个星座分析器，窗帘就像一个屏幕，一拉上窗帘，就可以分析眼前的是什么星座，还可以带着你去找各种各样的星座。墙上还有一张壁纸，床上还有三个按钮，把第一个红色的按钮按下去，你的床就会变成一个设计台，可以坐到凳子上设计自己的小发明。按下那个绿色的按钮，四面的墙壁就变成了各种星座和星球的模型，可以按下一个星球或星座的名字，就可以看到它的来历简介和外形。按下那个蓝色的按钮，眼前立刻就会出来一个虚拟屏幕，可以随心所欲的看，想看天气预报就看天气预报，无论什么都能看。
我还想让我的房间变成糖果屋。水龙头流出的就是我最喜欢的橘子汽水。
“床上的被子怎么这么乱？给我理好！”妈妈叫道。妈妈总是不打招呼冲到我的房间，叫我弄这个，搞那个，再说，床上哪里乱了？我就喜欢这样自然。
“桌子上的书太多了，找书很麻烦，把书放到书架！”妈妈又有指示。“不乱，我都知道书放在哪儿，我都记在心里，不用理。”我反驳道。“不行，一点儿也不像女孩子的`桌子，要整洁一点！”哎，我就喜欢这样，但还是极不情愿的把桌子上的书放进书架。
“床上娃娃太多，拿点下来。”、“地上太脏，扫干净！”妈妈又来了，她对我就好像在指挥奴隶一样，她的理由五花八门，和她斗嘴简直是哑巴吃黄连――有苦说不清，每次都以失败告终，就等于没说。
妈妈的要求很多，搞得我都有点烦了，有一次，我发现妈妈自己的桌子也是书堆如山。
“你的桌子不也是很乱吗？”我愤愤不*。“那是因为桌子上都是学生的作业本。”妈妈回答。不过她最后还是去整理了，耶！我终于“赢”了一次。
我想和妈妈说：我的房间我做主，乱了我会自己理，不用你来提醒我。
我的房间不是很大，但“麻雀虽小，五脏俱全”。
站在房间门口，映入眼帘的是一张床。走进房间后，看到床的'右侧是一个大衣柜，紧靠着床的左侧是我最喜欢的写字桌，桌面的前端是半圆形，每次我坐在写字桌前把身子卡在半圆形里，写字时就可以防止驼背，桌上有一个小书架，它分两层，上面一层摆着课内的书本，方便我写作业的时候随手就可以拿到书本，下面一层放着文具和一盏台灯，它们都是我学*的好伙伴。
写字桌的旁边是一个大窗台。妈妈告诉我，小时候，我经常在窗台上睡觉。现在我也常常会坐在窗台上看书，每当看书累了，抬起头来，往窗外看看，就会让人心旷神怡。窗台旁边转角处挂着一个和天花板连接的书架，因为它实在太高了，所以上面放的书我都不经常看。
这就是我的房间，小而温馨的房间。
我有间属于我自己的小房间，这个就是我的私人小天地，房间的墙上贴满了我的奖状，靠着窗台是我的小书桌，书桌上面摆放了各种各样的书，这些都是我最爱看的书，书桌下面是黄色的地板，这可是我最喜欢的颜色，好像金色的海洋。
每天放学以后，我都会在我的小书桌上做作业，每次做作业的时候都会遇到不会做的题目，百思不得其解，我就会觉得心烦，总是不知道如何继续完成接下来的作业，这个时候我就会抬头，每次都能看到墙上满满的奖状，奖状仿佛在跟我说：“你不要灰心，好好想想，一定能想出来的，坚持才能成功，”听到它们的鼓励，我似乎更有耐心了，思路也更加清晰了，很快不会做的题目就一下子解决了。奖状说得对，我一定要努力学*，坚持就是胜利。有的时候做作业都做对了，奖状似乎对我说：“我相信你，可以做得更好，再接再厉哈！”我摸摸奖状，对它们说：“小奖状说得没错，只有努力才能有收获，谢谢你们！”
我喜欢我的小房间，在我的小房间里过得很快乐，因为有我的小奖状的鼓励，我会更加努力！
我的房间很搞笑，一推门，就发出恐怖的声音，让我有点害怕，更多的兴奋。觉得很好玩。
柜子像手一样，我拿衣服的时候，这个手把我捉住了，我就踢它一脚，柜门马上开了，我就拿出了衣服。真是有趣！床像嘴巴，我睡觉就觉得到了嘴巴里，我总是睡到一半，就醒了。原来从嘴里掉了下来。天花板像雪山，进了房间就像到了雪城。地板是玻璃的，底下是海底世界，有绿色的水草，水在流动，鱼在游动，虾在捉迷藏，就像来到了海底世界，鱼和虾都成了我的朋友。桌子是金鱼，有个圆圆的脑袋。在桌子上写字的时候，金鱼就会游动，椅子是鲨鱼，我坐在鲨鱼身上，就像到了海底乐园。
床是小船，睡在上面仿佛就到了海上，枕头就是油门，被子就是椅子。小船就在摇晃，船床上有一个按钮，冬天，按一下就变成了有暖气，寒冷的晚上就像变成了温暖的春天。夏天，按一下就变成冷气，炎热的夏天就像凉爽的秋天。
房间给我带来了无限的.欢乐，我喜欢我的搞笑房间。我的房间就是我的乐园！
我有一个粉色的乐园，它就是我的房间，我的房间有一个大大的hellokity的衣柜。还有一张是上下铺的床，床底下是我的密室，我还有个可以看院子里风景的窗台，读书和喝茶我都在那，我还有一个漂亮的写字桌，上面配的书架是我的书海世界，接下来，就让我们看看我的书海世界吧!
我的书海世界有三层，第一层我放一些草稿纸、A4纸和校报。第二层我放一些错题本和复*资料，第三层放一些课外书，上面的地方就是我的奖杯、奖状的地方了。
还记得那时一个阳光明媚的`下午，我正在读书，读的正是(匆匆)，文中有几句话令我印象深刻：“燕子去了，在再来的时候;杨柳枯了，有在青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是亲爱的，你告诉我，为什么我们的日子一去不复返呢?”这一句话看似是普普通通的问句，其实是作者写出了他对事件的失去而无法挽回的无奈。
古人说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”小时候，我是多么的无忧无虑，日子过得多么的悠闲，我甚至不知道什么叫“珍惜”，更不知道什么是人生。所以我再这里，呼吁大家要珍惜时间;珍惜身边的一切;还要珍惜来之不易，并不能再有第二次的生命，把握住时间，就把握了一切!
我的房间是一个摆过来的“凸”，我很喜欢它，对它产生了很多的幻想。
它是一艘船。我的房间里有一个小阳台，有一扇门，那是进入驾驶舱的门，阳台上有一把椅子，和一个小桌板，本是用来喝茶看美景的，却被我当成了操作台和显示屏。我的房间里有一个书架上面摆着许许多多的书籍，那是海上没有危险时解乏的最好方式。书架旁边有一个桌子，旁边有一个键盘，还有一个按钮，是我敲完文件档案后发送给总部的方式，桌子上摆的零零碎碎的物件像是复杂的操控系统，好像摁一摁就能和总部对话，我的旁边还有一个床，旁边有一个闹钟，好似一个隐形的'紧急情况提示铃，每当海上有危险时，我会第一时间为船只的安全保驾护航。
我想象着自己有一个花花世界，有一个非常大的桌子，上面有很多的抽屉，里面碎碎的物件，像是一粒一粒的花种，不同抽屉里有不同的花种，有牡丹，有月季，有玫瑰……开出来的花会十分茂盛，两三个月都不会败，我的床是棕色的，好像一片土地，将花种随意撒在上面，就可以在三天之内开花结果，美丽极了。
我爱我的房间。
伙伴们，你知道我的乐园是哪么，她并不是游泳馆，也不是动物园，更不是游乐场，而是我的房间。
推开房间的门，里面是一眼能看到，看到的便是一块长五米宽两米的大窗户，阳光就从这里洒进我的乐园，即使在冬天也不会感到寒冷，窗户的旁边是一个书架，它是用木头造成的，上面全是好看的书，比如《青铜葵花》《草原上的小木屋》《地球的故事》等等，这些可都是我的宝贝坐在床上翻一翻看，一看都会感受不一样的快乐
然后就是我那张软软的床，上面还有只玩具大熊，这只大熊每天都会陪着我睡觉，说再见你不会感到害怕，但我一有难处总会对她说出来，那时的我已经是完全会忘记了，她是个假的.，听不懂我的话，更不能说话了。
最后是那盏吊灯，每当我打开灯时，房间就像在梦幻空间，到处都是一闪一闪的。
我爱我的乐园，世界上没有什么再比他快乐的地方了。
别人的乐园是游乐园，是电影院，而我的房间，在这里我可以看书和玩乐高，每天都很快乐。
我的房间一打开门是榻榻米和床，榻榻米下有许多柜子，里面全是我的奖状和文具，榻榻米有一部分是床，还有一部分是放书包和学校书的地方，每天我都会把明天要上课的书放进书包。
我经常把乐高从床头柜上拿下来玩，喜欢拿它们扮演故事，比如说飞机失事，乘客逃生，绝地大逃亡，军事大战，太空狼人杀，太空冒险……这些乐高在我的位置下栩栩如生，像活的一样。给我带来童年时必不可少的.快乐。
我的房间还有个秘密基地，那就是小阳台，我常常把书带去那看，因为那既明亮又安静，在那里我仿佛在和爱丽丝一起在奇幻世界冒险，在和三国时期的诸葛亮打魏国，在和居里夫人研究镭，这些书的文字像活了一样把人物变了出来带我去它们的世界玩，给我的童年的乐园增添几分乐趣。这就是我的乐园，一个让我在不开心时，令我高兴的乐园。
——我喜欢我的学校作文 (菁华6篇)
下课了，同学们有的画画，有的写字，有的做作业，有的读书，有的说说笑笑，还有的在玩游戏。大家的笑声让校园变得有趣和充满活力。上课了，教室里就会传出优美的'歌声或郎朗的读书声。放学时，两边的大树在风中频频的向我们招手，仿佛在说小朋友再见。这就是我们美丽校园。
我的学校是中牟县青年路小学简称一小。他是个教书育人的地方。我们学校有高大的教学楼，漂亮的教室和蔼可亲的老师，团结友爱的同学。我们坐在宽敞明亮的教室里学*。那朗朗的读书声就是一首动听的歌。校园里粗壮的杨树，挺拔的松树，还有各种各样的奇花异草，都陪伴我们快乐的学*成长。
早晨我醒了以后，我就开始洗脸、刷牙、吃饭。吃过饭以后我的.妈妈就把我送到了我最爱的学校。
我进了学校的大门首先看到一个大雕塑，上面刻着扬善，善和着四个大字，是我们学校的宗指。
紧挨着是音乐广场，音乐广场下面有五彩缤纷的音乐符号，想要进操场和教学楼必须通过一个超大的音乐广场才能到。
其次是操场，操场有软地，摔倒了也不疼。东、西、南、北四个墙上都有什么成语呀，什么骨甲文呀各种各样让我们上个体育课都忘不了学*。
哦，差一点都忘了还不只这些，还有一个主角没有登场那就是-------教室啦。我的教室在北边的教学楼二楼四二班我们的黑板是四块的，还有图书馆。两边的走廊还有画和手抄报，非常美丽。
我们的学校很美，我爱我的学校。
我的学校有四层，第一层是一年级和二年级，第二层是三年级和四年级，第三层是五年级和六年级，第四层是音乐教室和微机教室。
然后，紧挨着我的学校的就是操场。我的操场十分广阔，如果你想从起步点走到终点了话，那你就花费你人生中的十几分种。
如果你坐一架直升飞机在我的学校的上面，从上往下看，你可见我的学校上面很像一个凹字。在飞到操场的上面从上往下看，操场就像一个0字。操场和学校就像0凹两个字。
我的学校里的知识有艺术感，外表也有艺术感。
学校，当你听到这个名词时，你的感想如何呢？是洋溢欢声笑语的，是充满朝气蓬勃的，或是少年儿童在里面长知识、学做人的？这些都是，它是少年儿童尽情遨游的知识海洋。实验小学，就是这样的。
实验小学的天总是那么的蓝，云总是那么的白，树总是那么的绿，一年四季总是那么并且美丽。春天，这里充满生机，青草冒出嫩芽，树枝抽出新绿，小鸟会在这里婉转歌唱；夏天，这唱；夏天，这里郁郁葱葱，给人以一片赏心悦目的浓荫；秋天，这里色彩斑斓，像一个油画家笔底的画面，显得格外靓丽；冬天，瑞雪飘飘，银装素裹，这里就像动画片里的童话世界……
实验小学的领导、老师总是那么的棒。他们都把自己的心献给了实验小学，正是他们，才让我们这些学生感到快乐、幸福、无忧无虑。老师，您总是把我们放在第一位，一切为了我们，为了我们的一切，这是您无声的付出。“育创新之人才，达成功之通途”是您对我们的承诺；创新、勤学、尊师、爱校，是您对我们唯一的要求。您教导我们如何做一个合格的人，教我们将理论与实践结合在一起，成为全面发展的人才。因此，从您怀中飞出的小鸟，都拥有一个属于自己的明媚蓝天。实验小学的同学们都互相帮助，团结友爱。记得那次我的铅笔全断了，同学们看着我那为难的样子，都争着把铅笔借给我，我被当时的那一幕感动了，虽然这只是件小事，可我的脑海里却记忆犹新。我爱我的校园，所以我不能让校园里的一草一木受到损害，当同学往草地上踩的时候，我们要去阻止他；当我们看见地上一旦有纸屑的时候，我们就要主动地把纸屑捡起来；当同学在花园里摘花的时候，我们都要去给他说明道理。我爱我的校园，不仅是它风景优美，更重要的是它给我们知识和教我们怎样做人。
我爱你—实验小学。
我们的泰山国际学校很美，我爱我的学校。我第一次来到这个学校，就不知不觉地爱上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。
清晨，太阳还没出来，东边的天空出现了美丽的朝霞，小鸟儿还沉睡在梦乡中时，我们已经开始跑操了，我们的口号是多么响亮，我们的步伐多么整齐。太阳露出半边脸的时候，小草上挂着晶莹的露珠，小鸟儿也唱出了动听的歌声，我们这时已坐在明亮的教室里，整个校园里传来了朗朗的读书声。
中午，我们结束了半天的课程，排着整齐的队伍去餐厅。这时，整个校园沐浴在灿烂的阳光下。一切都显得生机勃勃。绿梦湖上金光闪耀，像一条条金龙。而湖中的小岛就像一颗绿色的珍珠，漂浮在水波上。同学们就像刚出笼的鸟儿，吱吱喳喳说个不停。
晚上，就更美了。五彩的灯光映在湖面上，就像无数个星星在闪烁。明亮的路灯下，同学们有的在散步，有的在做游戏，还有的在和老师讨论问题。深蓝的天空一望无际，就像一个巨大的海洋，弯弯的月亮像一只可爱的小船，而星星就像无数条小鱼在大海中玩耍。晚自*开始了，每个窗口灯光明亮，教室里一片安静，同学们都在知识的海洋里遨游。
啊，我可爱的学校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我爱你，我美丽的学校！
——《我喜欢我》社会教案优选【5】份
活动目标：
1、欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。
2、通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学*用“我喜欢我自己，……”的句式讲述。
3、参与击鼓传花活动，努力展示自己的长处，树立自我意识和自信心。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：
1、青蛙玩具或青蛙图片。
2、红花一朵。
活动过程：
一、出示青蛙玩具(或图片)，欣赏故事《我喜欢我自己》。
1、教师：你喜欢青蛙吗?喜欢他什么地方?有一只青蛙本来以为自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事呢?
2、教师讲述故事(从开始——他忍不住哭了出来)。并提问：
(1)青蛙为什么会难受?
(2)别人会的本领他不会，所以他很难过，那么他有没有别人不会的本领呢?
3、教师讲述故事的结尾。并提问：
(1)朋友们对青蛙说什么?
(2)后来，青蛙还难受吗?
二、围绕重点讨论，理解故事内容。教师提问：
1、青蛙有什么本领?野鸡、小松鼠、山羊有什么本领?
2、故事中的青蛙为什么哭?你喜欢青蛙吗?
三、引导幼儿找找自己的长处。
1、教师：小青蛙明白自己也有本领，朋友们也很喜欢自己后，他也喜欢自己了。小朋友，你有什么本领?你有什么地方很特别?在家里、在幼儿园，你会为别人做什么?你会为自己做什么?
2、引导幼儿与同伴交流自己值得自豪的地方。
3、请个别幼儿在集体面前交流自己的长处。
4、教师小结：我们每个小朋友不仅会做许多自己的事情，还能为别人做许多事情，所以我们每个孩子都是很棒的。同时，我们每个人也有缺点，知道自己的不足，我们可以努力改进，这样我们的优点就会越来越多。
四、击鼓传花：我喜欢我自己，……
1、教师：你喜欢你自己吗?你能用“我喜欢我自己，……”讲述喜欢自己的理由吗?
2、介绍游戏规则：大家击鼓传花，当鼓声停时，红花在谁的手上，谁就在集体面前用“我喜欢我自己，……”的句型夸奖自己的长处，然后继续听鼓声传花。
活动反思：
每个幼儿都有自己的性格特点，个体的差异也是不同的.，让孩子通过观察和比较自己以及同伴，了解和发现自己以及同伴不一样的地方，感受到自己与别人的不同，以及其中的奇妙之处。教师的经验再丰富，设计活动也应当从孩子的角度出发，应当自然的真实的，而不是教师眼里的，这样的情境是不真实的，应当多尊重幼儿个性化，不要**化。幼儿需要发自内心的认可，不能够去灌输，孩子也想在集体中得到认可，在同伴之间得到认可，每个人都需要有价值的体现。
小百科：喜欢是一个汉语词语，拼音是xǐ huan ，也作喜爱，一指愉快；高兴，二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。
活动目标：
1、感受到周围的同伴、老师、**都很喜欢自己。
2、知道小朋友在家里要听**的话，努力做个好宝宝。
3、增强自信心，激发积极向上的愿望。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：幼儿从家里带若干张自己和小朋友、老师、爸爸妈妈在一起的照片，并布置"大家喜欢我"的展览。
活动过程：
一、观看展览"大家喜欢我"，引起幼儿的兴趣。
教师：照片上有谁？你们在干什么？你高兴吗？你的朋友高兴吗？
二、通过提问的方式，引导幼儿谈论：别人是否喜欢自己。
1、教师：你有小伙伴吗？他们喜欢你吗？伙伴愿意和你在一起玩吗？
2、教师：老师喜欢你吗？他们喜欢你吗？伙伴愿意和你一起玩吗？
3、教师：爸爸妈妈喜欢你吗？他们是怎样做的？（爱自己，给自己买礼物、带自己上公园等等）
三、引导幼儿讨论：怎样做别人才会喜欢你。
使幼儿知道同伴之间要友好，在家里要听爸爸妈妈的话，在幼儿园要积极参与各项活动，做一个爱学*的好孩子。
四、师生共同边唱边找朋友碰一碰，进一步体验喜欢别人和被别人喜欢的愉快心情。
活动反思：
"我爱你"的主题，侧重于情感激发和表达，适合小班幼儿。设计和实施按照幼儿倾听-说-行动的学*逻辑展开。
1、所选绘本材料"我爱你"很有感染力，所配背景音乐很很合适。
2、老师讲完故事，应着重让幼儿讨论：小獾说了什么，都是对谁说的，为什么会说"我爱你"?说"我爱你"的时候小獾的心里感觉怎么样?侧重讨论"是长颈鹿阿姨还是心里本来就爱他们才说的"?"为什么对身边的亲人说了"我爱你"，小獾还对他"用过的东西"也说"我爱你"?(难点部分)3、制**心卡，教师示范引起幼儿模仿，好在教师注意到并随机引导幼儿关注其他的任何东西。
4、送爱心卡的时候，幼儿说"还想玩一会""没有"，幼儿还有活动的需求和兴致，可以考虑制**心卡除了印图章还可以提供画笔材料供幼儿表达，进一步推动幼儿接*下一个最*发展区。
活动目标：
1、感受到周围的同伴、老师、**都很喜欢自己。
2、知道小朋友在家里要听**的话，努力做个好宝宝。
3、增强自信心，激发积极向上的愿望。
活动准备：
幼儿从家里带若干张自己和小朋友、老师、爸爸妈妈在一起的照片，并布置“大家喜欢我”的展览。
活动过程：
一、观看展览“大家喜欢我”，引起幼儿的兴趣。
教师：照片上有谁？你们在干什么？你高兴吗？你的朋友高兴吗？
二、通过提问的方式，引导幼儿谈论：别人是否喜欢自己。
1、教师：你有小伙伴吗？他们喜欢你吗？伙伴愿意和你在一起玩吗？
2、教师：老师喜欢你吗？他们喜欢你吗？伙伴愿意和你一起玩吗？
3、教师：爸爸妈妈喜欢你吗？他们是怎样做的？（爱自己，给自己买礼物、带自己上公园等等）
三、引导幼儿讨论：怎样做别人才会喜欢你。
使幼儿知道同伴之间要友好，在家里要听爸爸妈妈的话，在幼儿园要积极参与各项活动，做一个爱学*的好孩子。
四、师生共同边唱边找朋友碰一碰，进一步体验喜欢别人和被别人喜欢的愉快心情。
教学反思：
活动过程中，注意用教师的语言和眼神与孩子进行交流，为幼儿积极创设一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的创造力和表现欲望。注重幼儿个别差异，采取重点帮助、重点引导的形式，充分肯定他们的优点，使其能自我欣赏，产生积极情绪，从而自信起来。让幼儿真切地感受到自己的独特性。引导孩子在生活中体验成功的快乐、发现别人的长处，并学会赞美、帮助别人。
活动目标：
1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。
2、能发现自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由。
3、在宽松的氛围中，提高自己与他人交流的自信心。
活动重点：
理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。
活动难点：
能发现自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由。
活动准备：
青蛙、小鸟、松鼠、山羊图片、背景图。
活动过程：
一、谈话导入，激起幼儿兴趣
表扬大班的小朋友上课好，即专心听讲，又能积极举手，激起幼儿自信心。
教师：我带来一位动物朋友他是谁？出示哭的青蛙图片，青蛙为什么这么难过？到底是怎么回事呢，让我们一起来看看吧？
二、结合图片讲故事，理解故事内容。
1.教师讲述故事提问：
青蛙的心情怎样？他能爬上树吗？他会问山羊什么问题？
讲故事至他忍不住哭了出来问：
（1）青蛙为什么难过的哭起来了？他真得很没用吗？
（2）师：青蛙有这么多的本领，让我们快来告诉它，安慰安慰它。
2．教师继续讲述故事后半部分。
山羊笑着对青蛙说：……我们大家都喜欢你。
师：你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢？
讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又喜欢自己了呢？
师小结：听了大家的话，青蛙明白了，我有自己的本领，我就是我，谁也代替不了，我喜欢我自己。这个故事的名字是：《我喜欢我》。
3.围绕重点讨论，理解故事内容。教师提问：
（1）故事里的小动物有哪些本领？小鸟、小松鼠、山羊还有什么本领？
（2）你还知道那些动物有自己的本领？
师小结：每个动物都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了，喜欢自己就要神气、自豪的说出来。
三、引导幼儿找找自己的长处，讲述喜欢自己的理由。
1.师：小朋友也有自己的本领。你喜欢自己吗？快来和你旁边的小朋友说一说吧，引导幼儿神气自豪地与同伴交流自己喜欢自己的理由。
2.请个别幼儿在集体面前大胆讲述自己的本领和优点，或是在家里、在幼儿园，会为自己做什么？会为别人做什么？教师带领其他幼儿及时给予鼓励和表扬。
教师小结：
我们每个小朋友都有自己的本领和优点，会做自己的事情，还能帮助别人做事情，所以我们每个孩子都是很棒的。每天我们都在进步，所以，当别人问你“你喜欢你自己吗？”小朋友就要神气、自豪的说出来“我喜欢我自己”。带领幼儿听音乐律动，走出教室。
我执教的活动是《大班社会活动：我喜欢我》，选自山东版教材大班下主题四《我就是我》，次主题一中的活动内容，借助《我喜欢我》中的小青蛙由高兴到难过不自信，再到经过朋友帮助，正确的认识自己的心理历程，讲述了一个如何正确认识自己的故事。幼儿期是个性品质可塑较强的时期，从小培养幼儿自信，对其一生都有影响。提高幼儿的自我价值感是开启幼儿心理和行为积极主动性大门的一把钥匙，对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学*为主要活动的人生新阶段。我根据大班幼儿的这些特点把《我喜欢我》定位为社会活动。并对故事进行改编。
本次活动目标如下：
1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。这也是活动重点。
2、能发现自己的长处，并能大胆的讲述喜欢自己的理由。这是活动的难点。
3、在宽松的氛围中，提高自己与他人交流的自信心。
整个教育活动我设计了三个环节：第一个环节，谈话引入，拉*师生关系，激起幼儿认真听讲，大胆回答问题的信心。出示哭泣的青蛙，引起幼儿学*兴趣，第二个环节借助图片讲故事，引导幼儿发现动物们各自的本领，帮助伤心难过的青蛙寻找优点，逐渐感知、体会故事中所蕴含的“我就是我，谁也代替不了”的道理。第三个环节，鼓励幼儿大胆在别人面前讲述自己的本领，展现自己的本领，并引导幼儿发现自己身上不被关注的优点，为幼儿提供表现自己的长处的机会，增强自尊心和自信心，师生互动、生生互动，教师和孩子们的评价直接影响着幼儿的自我价值感，让每个孩子感受赞美和被赞美的快乐。从而大胆的告诉别人“我喜欢我自己”，让自己更加的自信！整个活动，给孩子们创造一个轻松、快乐的氛围，以提高孩子们与别人交流的自信心。更重要的是将自信培养教育渗透到幼儿生活当中，引导幼儿正确地认识自我，评价自我。活动中有不当之处，敬请各位评委和老师批评指正。
教学反思：
在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。
教学目标：
1、观摩幼儿园环境，清楚各设备作用，明白美妙的环境需大伙儿爱惜、保护。
2、启发孩子对幼儿园的热爱与对幸福将来的渴望之情。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学准备：
1、预先预备好观摩幼儿园的路线。
2、玩具天线孩子一個。
教学过程：
1、交流，导出教学课题。
幼儿教师：你喜爱我们的幼儿园吗？今日天线孩子带大伙儿开着火车一块儿去观摩我们漂亮的幼儿园。
2、带着孩子观摩幼儿园。
（1）观摩幼儿园幼儿教师办公室、保养健身室，向教师问好，且请教师推荐自个儿的工作、让孩子给每个教师送1朵红色花，且学讲“教师辛劳啦！”
（2）带着孩子到操场，看大幼儿园中班孩子教学，请孩子说一说他们在干啥，且请孩子找一個小大哥哥、小大姐姐一块儿玩。
（3）教学游戏：孩子孩子真喜欢玩，摸一摸**就回来。
（4）带着孩子**学室，推荐教学室环境，让孩子明白这就是我们学*与教学游戏的地方，有很多好玩的玩具，教师要在此里教我们很多本事，还可以坚固许多新伙伴。
3、说一说自个儿的幼儿园
（1）幼儿园里有何？你最喜爱幼儿园的哪个地方？为何？
4、画画自个儿的幼儿园。
（1）通过撕贴、添画等方法表现自个儿心里的幼儿园、可让孩子与爸爸妈妈们一致构图构思。
（2）展出画画作品。
教学反思：
幼儿教师带着孩子熟识幼儿园的环境，通过走一走瞅瞅使小孩们明白幼儿园的布局，进而清楚幼儿园，清楚幼儿园的设备，喜爱幼儿园。在设计整个教学时，画画幼儿园有一定的困难程度，孩子不会用画画的模式画出幼儿园，在以后的教学中留意小孩的实际水*。
