“我们能爬到金字塔的塔尖上去玩吗？”调皮的小表弟问我。
“不能，三面又陡又滑，谁也上不去。”
看着失望而去的小表弟，我陷入了沉思。我想：世界上有两种动物应该能到达金字塔顶端──鹰与蜗牛。
鹰有一对结实的翅膀，而蜗牛背着重重的壳。老鹰能到顶端，归功于它有一双善飞的翅膀，矫健、敏捷，可以在最短的时间内攻击和逃离，成败都不使自己受到伤害；蜗牛能到达顶端，归功于它的吃苦耐劳的态度和永不停息的执著。蜗牛或许要一年两年才能爬倒金字塔顶端，但是，只要能到达金字塔的顶端，蜗牛和雄鹰所看到的世界是一模一样的。
在鹰的世界中，注定是要飞上蓝天，那么一个小小的金字塔，又算得了什么呢？它的成功取决于它先天的能力。蜗牛不会飞，我相信它和我一样也幻想过自己能长出翅膀，但现实就是现实，我们永远都长不出能飞善翔的翅膀来。我想：既然不能够成为雄鹰，那就让我做一个*凡但努力的蜗牛吧！只要功夫深，铁杵磨成针。最终，蜗牛不是也和鹰一样到达塔顶了吗？虽然过程千差万别，但结果却完全一样。
雄鹰，它是上帝的宠儿，凭着矫健的双翼，登上了金字塔；蜗牛，它未受青睐，可它依旧负着重重的壳，一步一步，登上了金字塔尖。有多少人如雄鹰，又有多少人似蜗牛？不论是雄鹰还是蜗牛，只要努力，就能登上金字塔，历史向来为这些人书写。
鹰击长空，它有拼搏的干劲，蜗牛慢慢地爬，它有坚持不弃的信念，我要向它们学*──拼搏与坚持。
要到达生命的金字塔，我们应用拼搏与坚持导航，才能到达成功的彼岸。生活中的我们亦是如此，当我们满怀理想启航时，有时竟把拼搏与坚持丢下了，那我们注定要失败。千万不要忘记把拼搏与坚持时刻带在身上，但你疲惫时，拼搏会为你加油，当你气馁时坚持会告诉你不要放弃，成功就在眼前。
“更快．更高．更强”的奥运精神不正是拼搏与坚持的最好体现吗？马拉松长跑，你需要有拼搏的斗争，你更应有坚持的信念，否则你只能与终点可望而不可即。奥运健儿们他们为了自己的信念在体育场上拼搏，在奥运花环带在头上那一刻，我们应记住他们曾经在痛苦后的坚持，在失败后的拼搏，那是他们成功的秘诀。
露雨春晖，斜阳草树，一切不过是世界的缩影。文人墨客，帝王将相，仙僧道士不过是历史定格的角色。也许他们拥有与生俱来的天赋，也许拥有持之以恒的精神。无论如何，他们都把握住了自己的人生，成功到达了金字塔顶端。
我想：如果不能成为雄鹰，就让我做一只小小的蜗牛吧！学*它那持之以恒，锲而不舍的精神吧！
回音谷：很多时候，一个小小的问题也能引起我们深入细致的思考。作者眼前看到的是金字塔，小表弟的问题让她联想到鹰和蜗牛，进而让我们惊奇地发现这两个毫不相干的动物之间却存在这惊人的相似──都有到达金字塔顶端的本领。“如果不能成为雄鹰，就让我做一只小小的蜗牛吧！”在我看来，蜗牛精神更为可贵，因为他不靠天赋，只凭毅力。
“我们能爬到金字塔的塔尖上去玩吗？”调皮的小表弟问我。
“不能，三面又陡又滑，谁也上不去。”
看着失望而去的小表弟，我陷入了沉思。我想：世界上有两种动物应该能到达金字塔顶端──鹰与蜗牛。
鹰有一对结实的翅膀，而蜗牛背着重重的壳。老鹰能到顶端，归功于它有一双善飞的翅膀，矫健、敏捷，可以在最短的时间内攻击和逃离，成败都不使自己受到伤害；蜗牛能到达顶端，归功于它的吃苦耐劳的态度和永不停息的执著。蜗牛或许要一年两年才能爬倒金字塔顶端，但是，只要能到达金字塔的顶端，蜗牛和雄鹰所看到的世界是一模一样的。
在鹰的世界中，注定是要飞上蓝天，那么一个小小的金字塔，又算得了什么呢？它的成功取决于它先天的能力。蜗牛不会飞，我相信它和我一样也幻想过自己能长出翅膀，但现实就是现实，我们永远都长不出能飞善翔的翅膀来。我想：既然不能够成为雄鹰，那就让我做一个*凡但努力的蜗牛吧！只要功夫深，铁杵磨成针。最终，蜗牛不是也和鹰一样到达塔顶了吗？虽然过程千差万别，但结果却完全一样。
雄鹰，它是上帝的宠儿，凭着矫健的双翼，登上了金字塔；蜗牛，它未受青睐，可它依旧负着重重的壳，一步一步，登上了金字塔尖。有多少人如雄鹰，又有多少人似蜗牛？不论是雄鹰还是蜗牛，只要努力，就能登上金字塔，历史向来为这些人书写。
鹰击长空，它有拼搏的干劲，蜗牛慢慢地爬，它有坚持不弃的信念，我要向它们学*──拼搏与坚持。
要到达生命的金字塔，我们应用拼搏与坚持导航，才能到达成功的彼岸。生活中的我们亦是如此，当我们满怀理想启航时，有时竟把拼搏与坚持丢下了，那我们注定要失败。千万不要忘记把拼搏与坚持时刻带在身上，但你疲惫时，拼搏会为你加油，当你气馁时坚持会告诉你不要放弃，成功就在眼前。
“更快．更高．更强”的奥运精神不正是拼搏与坚持的最好体现吗？马拉松长跑，你需要有拼搏的斗争，你更应有坚持的信念，否则你只能与终点可望而不可即。奥运健儿们他们为了自己的信念在体育场上拼搏，在奥运花环带在头上那一刻，我们应记住他们曾经在痛苦后的坚持，在失败后的拼搏，那是他们成功的秘诀。
露雨春晖，斜阳草树，一切不过是世界的缩影。文人墨客，帝王将相，仙僧道士不过是历史定格的角色。也许他们拥有与生俱来的天赋，也许拥有持之以恒的精神。无论如何，他们都把握住了自己的人生，成功到达了金字塔顶端。
我想：如果不能成为雄鹰，就让我做一只小小的蜗牛吧！学*它那持之以恒，锲而不舍的精神吧！
回音谷：很多时候，一个小小的问题也能引起我们深入细致的思考。作者眼前看到的是金字塔，小表弟的问题让她联想到鹰和蜗牛，进而让我们惊奇地发现这两个毫不相干的动物之间却存在这惊人的'相似──都有到达金字塔顶端的本领。“如果不能成为雄鹰，就让我做一只小小的蜗牛吧！”在我看来，蜗牛精神更为可贵，因为他不靠天赋，只凭毅力。
眼睛是心灵的窗户，快乐、光明透过这扇窗直射心房。含着泪时，一个眼神那么无助，让人不觉心软；生气时，一个眼睛那么愤怒，让人不觉心寒。当我们提笔去描写一个人的眼睛时，就会想起“水灵灵”、“炯炯有神”等令人向往的词……。是啊，谁不希望自己的眼睛如此光彩呢？
它，是五官的明珠！
它，是心情的外交官！
它，是上帝的礼物！
记得小时候，当我拿出作业本后，妈妈就会手捧一把木尺站在我的身后，就好象监督犯人画押的.衙门师爷。有时我一不小心低低头，她便拿那把尺在我头上一敲，我嘟着嘴摸摸疼的地方，只好无奈地抬起头。“视力会下降的！”妈妈满脸都写满愤怒。当我玩电脑看电视过多时间时，她更是唠叨没完。
那时侯，我怎么也不明白，为什么视力下降会让妈妈那么愤怒呢？真的很可怕吗？
又过了一两年，妈妈终于不再拿着尺督促我的写字姿势了。有一天，姐姐来我家，我记得姐姐以前神采奕奕，很活泼很漂亮，我始终为有这样优秀的好表姐而感到骄傲、自豪，还常常和同学们谈起她呢！可渐渐地我发现，姐姐看书复*功课时会自觉地戴上眼镜。戴了眼镜，她原来闪亮的眼睛似乎也黯淡了多少。我不解地问姐姐：“为什么要戴眼镜呢？”表姐笑盈盈却又藏不住一丝遗憾、懊恼地说：“经常不注意细节，视力下降了，只好戴眼镜，你可别和我一样呢！”我有些似懂非懂。
我只知道：哦！原来视力下降，要戴眼镜，如果戴了眼镜，眼睛就没以前那么漂亮了！这不是给我的形象打减号吗？我才不要戴眼镜呢！
后来，趁着体育课，学校也给我们进行了视力的检测。我自以为已经发挥地很不错了，后几行的字小得只有一个黑点，看不见是很正常的。当第二次检测时，我和同学谈起上次的检测结果，他们都惊讶极了：“你的视力真差呀！我可是……”听着同学们似乎是炫耀似乎是嘲笑的话，我又明白了一点。
我明白了：原来视力下降，还要影响到我在同学们心中的形象――我才不要这样呢！
好几年了，我一直怕戴眼镜，怕影响我在同学们心中的形象，所以，也努力地纠正着许多会导致视力下降的缺点，终于，视力慢慢好了，视力表上，那些模糊不清的黑点，在我的眼里，也慢慢清晰起来了。
直到那一天，我在上网时，自动跳出了一个网页，只有一行醒目的大字：世界爱眼日，眼睛是自己的，请爱护它！
我似乎在瞬间恍然大悟。
是呀，有一双水灵灵，炯炯有神，让大家都羡慕的大眼睛多好，它能让我们看清事物，看清世界，看清身边的一草一木，能让我们远离*视、远视带来的烦恼，眼睛是我们自己的呀！爱眼也很简单，*时注意写字姿势，认真作好眼保健操，注意劳逸结合，适合地看看绿色的植物或向远处眺望，有*惯的人还要滴好眼药水……
什么事都要从细节抓起，爱护眼睛也是这样，慢慢改掉身上存在的，会导致视力下降的缺点和*惯，那么，人人都可能会有一双水灵灵，炯炯有神，让大家都羡慕的大眼睛。人人都能告别眼镜的烦恼。
――那，该有多好啊！
落叶满地念念碎，落叶有存在的意义；秋雨点点恼人愁，秋雨有存在的意义；满月凄凄惹人醉，满月有存在的意义。可是每个人的`存在又有着什么意义，每个人存在在另一客人的生命中又有着什么意义？
昨夜一轮满月当空，没有繁星的点缀，秋风无情地吹落枫叶片片，夜静显得那么空灵，忽然想到了“存在”的意义。多少人从陌生中来到你的身边，渐渐地成为了你的好友，岁月前进，又归于陌生，最终缘散若水，*淡无奇。仿佛一场竞赛，一轮轮的合作，一轮轮的淘汰，默默无闻，最终的胜者也许是你的好友或是最重要的人了。可是那些淘汰了的人在你的生命中的存在又是为了什么，仅仅是为了一丝若有若无的回忆还是......说不清，也想不通！就说恋爱，昔日的恩爱甜蜜一旦打破就无法挽留，即使是苦苦哀求，结局也只能是独自黯然神伤，漠漠流泪。也许分开后可以奢求做好朋友，可是彼此伤害过，都以留下了记忆，又该在哪里开始这友情呢？想过岁月会*淡一切，到淡时重新开始，可是岁月会磨灭一切，可岁月又怎不会创造一切呢？她在生命中也只能目送她渐行渐远。太多的过去难割舍难忘记，用力抓紧回忆，可是这又能怎样？说过不在乎，可是她依旧在你的世界里，可是这又能怎样？到头来也莫过于秋风飒飒，催人泪罢了。这样的人存在在生命里又是什么意义呢，也只是回忆吗？我觉得回忆里还参杂着一丝伤感与无力，不是吗？
拥有过，再*淡，是一种心碎，可是不曾拥有，但是珍惜着，哪又何尝不是一种殇呢？她是我高一的同学，开学的第一天我就感觉自己喜欢了她，仅仅喜欢。虽说喜欢是淡淡的爱，爱是深深的喜欢，可是却没有勇气去面对这份感情。后来有了她的号码，开始聊天，什么都聊，只想和她聊天，觉得和她在一起什么都是好的。也许是我太过懦弱什么，害怕失去她，渐渐地学会把那份甜蜜隐藏在了友谊下，关心爱护朋友显得那么天经地义。可是每次有人问她“你和他是什么关系”她开心地回答“我们是好朋友呀！”，那时的我，心里好像倒了五味，对呀，朋友，仅仅只是朋友......可是后来久了，仿佛想通了，称呼又有什么意义，只要她能开心，我也能开心，莫让结局成缘散若水，成了陌路，哪怕只要能陪她，听到她说她的心事，看到她做她的俏皮，什么都是值得的。也许这样自己会很累，可是累了，伤了，又会怎样，只是更加觉得自己离不开她。她在我的生命里的存在又是什么意思的呢，朋友？不是！更觉得是一切，所以才会更加紧紧地握住她，哪怕她不知道。
每件事物，每一个人都有其存在的意义，在世间，在别人的心中，可是一切也归于了一个“缘”，缘散，缘聚，一字之差可能会有天涯的差距吧。珍惜你现在拥有的，不曾拥有的，莫让缘聚成缘散，缘散若水，远远东流。
“我们能爬到金字塔的塔尖上去玩吗？”调皮的小表弟问我。
“不能，三面又陡又滑，谁也上不去。”
看着失望而去的小表弟，我陷入了沉思。我想：世界上有两种动物应该能到达金字塔顶端──鹰与蜗牛。
鹰有一对结实的翅膀，而蜗牛背着重重的壳。老鹰能到顶端，归功于它有一双善飞的翅膀，矫健、敏捷，可以在最短的时间内攻击和逃离，成败都不使自己受到伤害；蜗牛能到达顶端，归功于它的吃苦耐劳的态度和永不停息的执著。蜗牛或许要一年两年才能爬倒金字塔顶端，但是，只要能到达金字塔的顶端，蜗牛和雄鹰所看到的世界是一模一样的。
在鹰的世界中，注定是要飞上蓝天，那么一个小小的金字塔，又算得了什么呢？它的成功取决于它先天的能力。蜗牛不会飞，我相信它和我一样也幻想过自己能长出翅膀，但现实就是现实，我们永远都长不出能飞善翔的翅膀来。我想：既然不能够成为雄鹰，那就让我做一个*凡但努力的蜗牛吧！只要功夫深，铁杵磨成针。最终，蜗牛不是也和鹰一样到达塔顶了吗？虽然过程千差万别，但结果却完全一样。
雄鹰，它是上帝的宠儿，凭着矫健的双翼，登上了金字塔；蜗牛，它未受青睐，可它依旧负着重重的壳，一步一步，登上了金字塔尖。有多少人如雄鹰，又有多少人似蜗牛？不论是雄鹰还是蜗牛，只要努力，就能登上金字塔，历史向来为这些人书写。
鹰击长空，它有拼搏的干劲，蜗牛慢慢地爬，它有坚持不弃的信念，我要向它们学*──拼搏与坚持。
要到达生命的金字塔，我们应用拼搏与坚持导航，才能到达成功的彼岸。生活中的我们亦是如此，当我们满怀理想启航时，有时竟把拼搏与坚持丢下了，那我们注定要失败。千万不要忘记把拼搏与坚持时刻带在身上，但你疲惫时，拼搏会为你加油，当你气馁时坚持会告诉你不要放弃，成功就在眼前。
“更快．更高．更强”的奥运精神不正是拼搏与坚持的最好体现吗？马拉松长跑，你需要有拼搏的斗争，你更应有坚持的信念，否则你只能与终点可望而不可即。奥运健儿们他们为了自己的信念在体育场上拼搏，在奥运花环带在头上那一刻，我们应记住他们曾经在痛苦后的坚持，在失败后的拼搏，那是他们成功的秘诀。
露雨春晖，斜阳草树，一切不过是世界的缩影。文人墨客，帝王将相，仙僧道士不过是历史定格的角色。也许他们拥有与生俱来的天赋，也许拥有持之以恒的精神。无论如何，他们都把握住了自己的人生，成功到达了金字塔顶端。
我想：如果不能成为雄鹰，就让我做一只小小的蜗牛吧！学*它那持之以恒，锲而不舍的精神吧！
回音谷：很多时候，一个小小的.问题也能引起我们深入细致的思考。作者眼前看到的是金字塔，小表弟的问题让她联想到鹰和蜗牛，进而让我们惊奇地发现这两个毫不相干的动物之间却存在这惊人的相似──都有到达金字塔顶端的本领。“如果不能成为雄鹰，就让我做一只小小的蜗牛吧！”在我看来，蜗牛精神更为可贵，因为他不靠天赋，只凭毅力。
凡尔纳在作品是我所十分喜爱的。之前看过他写的《神秘岛》，给我的感觉十分震撼。他描写的场景和人物的生活真可以用“栩栩如生”来形容，谁能想到这是纯粹的科幻小说呢？《海底两万里》是他的三部曲第二部，风格和我儿时看的《神秘岛》非常相象。这本科幻小说讲述的故事真可谓是大胆至极。
凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康赛尔、加拿大人尼德·兰误进“鹦鹉螺”号后的种种经历。尽管凡尔纳没有下过海，但是在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹，反而真实又惊险的冒险会让人喘不过气来。 凡尔纳是个聪明的人，也许有人说他是卖弄知识，可他的确是很富有智慧地将许多科学知识结合到了文中，细细看来竟然涉及了许多领域。比如生物学、气象学、物理学、化学等等。由此可见，他能把海底世界写得如此生动和美丽也是不足为奇的了。
我很喜欢和佩服《海底两万里》的原因是它有众多的知音。现在的中小学生都很前卫，不太喜欢看传统的名著，也包括我，对于语文新课标推荐的小说、古文我不仅都不喜欢，而且是有点厌恶情绪的。这些所谓的名家之笔在我看来是无聊之至，有很多语句是前后不通，大有卖弄文采之嫌。可是《海底两万里》不一样，它虽然是语文新课标的推荐书目，又是一部本身非常棒的作品，小学三年级作文《读《海底两万里》有感作文》。它的风格可以跟当代风靡全球的《冒险小虎队》、《鸡皮疙瘩》书系想媲美。一本写于八十年代的外国作品等在当代仍然有那么多的知音，这的确是非常了不起的。
撇开别的不谈，就来说说内容情节吧！开头小说就让我走进了它所描述的世界，什么飞逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都让我看了刺激不已。法国人阿龙纳斯、康塞尔及捕鲸手尼德·兰进入神秘的“鹦鹉螺”号之后，和尼摩船长一起在海底作类似的环球旅行。海底的世界非常美妙，我记得“海底森林”那一章，虽然没有真正的树木，但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受，闭上眼睛似乎也能看见那飘动的海底生物。而文章也不失惊险，其中在南极被困冰下的缺氧经历写得最为精彩。几个人在海底无法呼吸到新鲜的氧气，对缺氧症状的描写让我都不禁感到难受，开始大口大口地呼吸氧气，也让我由衷感叹：人能活着，真好！ 虽然文章的结尾让我有些恍惚，但我是真地沉浸在这部优秀的作品中了。其实我觉得文章中的人没有明显的好坏之分，包括尼摩船长。尼摩船长可以说是一个传奇人物，他自己隐瞒了全世界造成了性能非凡的“鹦鹉螺”号，并和着那么多忠心耿耿的水手们在海底探险，这并非是常人能够完成的。也许他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行为是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。他的消失也是凄美的，让我看后感觉鼻子也是酸酸的。
无论如何，这次在书中的勇敢者的探险让我深深热爱上了浩瀚的海洋，让我更加明白了我的人生观和世界观。
暑假，大力和姥爷，还有爸爸妈妈和姥姥一起去了长白山天池。
大力和姥爷关系最*，姥爷走哪他跟哪，几乎是形影不离。
从天池脚下的停车场到天池有很长很长的台阶路。姥爷在努力地走，大力就在旁边上窜下跳地玩。一会儿推姥爷一把，说：我是助推器！一会儿帮姥爷擦擦脸上的'汗珠，说：我是孝子贤孙！一会儿又蹦蹦跳跳地玩掐一株小毛毛草扫姥爷的耳朵，弄得姥爷痒痒的。
姥爷哭笑不得，半真半假地说：“再闹，我揍你了！”“嘿嘿，你打不着！”大力说着又跑出了好几个台阶。
终于到了天池的观景台。姥爷累得气喘吁吁，大力却像玩一样，啥事儿没有。
都说这长白山天池是孩儿脸说变就变，那雾说来就来。这不，刚才还好好的，大力拿着自己的小相机刚拍了几张景，忽然发现，从天池的西北部飘来了一片雾。这片雾越来越多，越来越浓，越来越低，一会儿就把诺大的天池，盖了个严严实实。
大力一看，急了。跺着脚，叫着：“呀！天池没了！天池没了！你这讨厌的大雾！”
他拽着姥爷的手，唧唧歪歪地问：“姥爷！这雾什么时候能走？我还没拍完呢！”
姥爷看着大力那可笑的样子，故意逗他：“你去问问雾吧！我怎么能说了算？说不定你让它走它就走了。”
大力知道姥爷在逗他，但他还是转过脸冲着大雾，大声地问：“大雾！你什么时候能走？你什么时候能走啊？”
“别喊了！大力。姥爷刚才是跟你开玩笑呢！这雾啊一半时退不了的。”姥爷这会儿可不是逗他。
这时，旁边不知谁说了一句：“那不一定，也有人说天池的雾来得快去得也快。”听了这话，大力这下可有了主意。他披上爸爸的长袖衫，一动不动地在那里等着。
天池上温度低，挺冷的。家里人，特别是妈妈和姥姥生怕大力冻坏了，就对大力说：“你不都看了一眼了吗？也拍了，还不行吗？听说有位中央的大官来了三次都没看见天池的面儿呢！你看那么多人都下山了，咱们也下去吧，好吗？”
“不，不，不！我要等！我就要等！”大力来了倔劲，谁说也不行。
“好吧好吧，那就等一会儿吧！等他过了这劲儿，咱再走！”姥爷对姥姥和妈妈说。“好好好，那就等吧”她俩迎合着。
约摸十多分钟过去了，能见度没有一点减轻。大力真有点等不及了，此时，这个十三岁的少年竟然火了。他冲着大雾声嘶力竭地吼了起来：“大雾，你快走！滚开！你快滚开！”
所有的人都被这个虎头虎脑的小男生的吼声吸引了，不敢相信这么有震撼力的声音是大力发出来的。姥爷瞪大了眼睛，甚至有些目瞪口呆，这孩子哪来的这么大的能量！爸爸妈妈姥姥也都被他的吼声惊呆了。连大力自己也没想到自己会发出这么大的声音。于是，他又接二连三地吼了几遍，山谷里响起了回声。
不知是大力的真诚感动了上苍还是赶巧了，这雾还真的渐渐地散开了。
“姥爷！雾走了！雾走了！”大力乐得直蹦高。大家也相互击掌为大力高兴。
很快，天池又露出了如碧似玉的尊容，静静的水面像一面大镜子，对面的山和天上的云都映在水面上，美极了，媚极了！
大力赶紧端起相机，喀嚓喀嚓，连拍了好多个镜头，把大美长白山，绝美天池都留了下来。
下山的时候，快意的大力一边翻看着他的作品，一遍唱起了：啦啦啦啦 葫芦娃 葫芦娃 本领大！
听着大力的歌声，满车里都是笑声。
在一次偶然的机会，我看了《帝企鹅日记》。本着私心讲，我不喜欢看法国版中文字幕的它。因为我的初衷是看英文版练听力。然而，看了它的人都会被帝企鹅伟大的爱所感动。在如今的社会上，能让我们感动落泪，深深折服的人和事并不多。我们的感性被理性取代，轻易不会感性。所以，感到疲惫就去看看《帝企鹅日记》。它会让你的心重新温暖起来。
企鹅是一群远离人类视线的种群，它们在极其苛刻的自然环境中坚韧挺拔，成为所有物种的楷模之一。它们节约能量，不仅可以根据周围环境调节自身体温，还会在极冻时刻动用集体的温度取暖降耗；它们清醒忍耐，风雪阻隔不了方向，绝食不会让身体颓败；它们的繁衍模式特立独行，配偶间分工周密，最寒冷的季节一样要孕育生命；它们有敏感的辨音能力，小企鹅可以在咶噪的同类叫声中轻松分辨出自己的父母；它们忠诚宽容，哺乳期绝对忠于对方，甚至为了孩子不再关心各自的领地。
《帝企鹅日记》就是这么一部记录南极洲帝企鹅的真实生活的纪录片。为了繁衍后代，企鹅们从食物充裕、温暖的北大陆迁徙到严寒却利于企鹅宝宝出生的南大陆。他们集群出发，用短小的双脚坚定不移地向前走。他们一次次迎来风雨，依旧锲而不舍。他们撑着肥胖的身躯，凭借瘦小的双翼、短小的双脚，一步一步走向目的地。他们坚韧，无惧风雪；他们执着，坚信成功会到来。在历经了一次艰苦的迁徙，他们欢聚在一起。伟大的.爱情盛宴下，他们相拥而舞，用一颗虔诚的心孕育新的生命。他们的爱情始终忠诚于对方，他们的一生仅有一个伴侣。然而，我们人类未必可以永远信任对方。为了让刚出生的企鹅宝宝不被饿死，企鹅爸爸留在南部孵化企鹅蛋，企鹅妈妈返回北部寻找食物。在南部，企鹅爸爸经受暴风雪的侵袭、饥饿的冲击，仍然紧紧护住怀里的小生命。企鹅妈妈在饥饿中迁徙，在海洋中与天敌搏斗，填饱肚子又匆匆忙忙赶回来。经历一次次的分离，终于完成一年的使命。不幸总会发生的。在风雪中有的成年企鹅死了，有的企鹅蛋死了，有的企鹅宝宝死了。但是企鹅们依旧与大自然搏斗。
当我看到企鹅妈妈因为自己的小宝宝死了而抢夺别的小宝宝，忍不住落泪。要有多大的勇气，多大的爱才能让她做出如此惊心动魄的行为。这爱，伟大、纯粹。看到企鹅爸爸和企鹅宝宝凭着声音认亲，我总会想到小时候无论我们走到哪里爸爸妈妈都会第一时间找到自己。
帝企鹅它们也许就好似我们人类，却又不像我们人类。在我们眼中，帝企鹅的群体是那么美好，严酷的气候中，让人类动容的爱情、亲情和友情曼妙绽放。
到目前为止让我最难忘的就是挨妈妈的一顿打，至今想起来还有意思不安呢。
那一天，妈妈和我到书店买书，因为妈妈最*看了一本有关教育方面的书，上面说孩子从小学*一些古文对以后的学*有帮助，尤其是《论语》、《老子》等。所以她毫不犹豫就给我买了一本《论语》。
我心想：妈妈肯定是自己看的。我还这么小，论语的章节又多又长又难理解，还有好多之乎者也的，不会真的让我学吧?望着那本厚厚的《论语》，我的心里砰砰砰的打起了小鼓，暗暗地掠过一丝不安。但是大出我所料，妈妈其实是为我买的这本书啊!看着这本厚的像字典一样的书，我目瞪口呆，心理像是压了一块大石头。暗想:唉!以后别想再有好日子过了。
自从买回那本书后，妈妈就让我背，并要求我一个月后背给她听。接下来的日子我就拼了命的.和这本书缠结在一起。虽然一个月后我已经把《论语》里的七十二章节背的滚瓜烂熟，但正当我自信满满的找妈妈的时候，却听到妈妈对我说：“如果背不下来，你就等着挨揍吧!”不知为什么听到这句话后，我突然就像是一只泄了气的皮球，所有的自信一下子就都没有了。只剩一个又害怕又紧张的我了。等我吞吞吐吐的背完后，我自己就傻了眼了。因为我有好多没背下来，大概有四十个章节的样子。妈妈的脸一下子就黑了起来，从小就没挨过一巴掌的我不禁吓得瑟瑟发抖起来。这下我的屁股不变成烂西红柿才怪呢。
妈妈很严肃的叫我到房间里去，锁上门，门锁一碰上的刹那，我的心就紧紧地揪在了一起。妈妈使足了全身的力气冲着我的屁股就是几巴掌。我哇哇的哭了起来，祈求妈妈不要打我。可是妈妈确没有停手，而且是边打边喊："叫你不听话，你这孩子，现在不用心学，以后可是怎么得了啊!“说着说着，妈妈也哭起来。我以为完事了，可是妈妈大声的说：”过一周再检查，如果还像这次一样，肯定打烂你的屁股。“
捂着像火烧一样的屁股，我心里恨死妈妈了。我可是你的亲骨肉啊!你怎么能下的去手啊?我委屈的哽咽着，泪水就像雨滴一样不停的留下来，回到自己的房间，趴在枕头上我放声的哭起来。心力用尽一切恶毒的形象来丑化妈妈，并决定再也不理她了。
后来，爸爸来到我的房间里，抚摸着我的头，轻轻地对我说：”打在儿身，痛在娘心啊!你妈妈现在也正在
难过呢。她不是不爱你，他是因为太爱你才恨铁不成钢的。你以后长大了会慢慢理解的。听了爸爸的话，我开始静下来细细琢磨。也许妈妈是对的吧，但她真的不该打我啊。。。。
虽然这件事已经过去很久了，但是即便到现在想起来，我的屁股还是会隐隐作痛。。。。
“我们能爬到金字塔的`塔尖上去玩吗？”调皮的小表弟问我。
“不能，三面又陡又滑，谁也上不去。”
看着失望而去的小表弟，我陷入了沉思。我想：世界上有两种动物应该能到达金字塔顶端──鹰与蜗牛。
鹰有一对结实的翅膀，而蜗牛背着重重的壳。老鹰能到顶端，归功于它有一双善飞的翅膀，矫健、敏捷，可以在最短的时间内攻击和逃离，成败都不使自己受到伤害；蜗牛能到达顶端，归功于它的吃苦耐劳的态度和永不停息的执著。蜗牛或许要一年两年才能爬倒金字塔顶端，但是，只要能到达金字塔的顶端，蜗牛和雄鹰所看到的世界是一模一样的。
在鹰的世界中，注定是要飞上蓝天，那么一个小小的金字塔，又算得了什么呢？它的成功取决于它先天的能力。蜗牛不会飞，我相信它和我一样也幻想过自己能长出翅膀，但现实就是现实，我们永远都长不出能飞善翔的翅膀来。我想：既然不能够成为雄鹰，那就让我做一个*凡但努力的蜗牛吧！只要功夫深，铁杵磨成针。最终，蜗牛不是也和鹰一样到达塔顶了吗？虽然过程千差万别，但结果却完全一样。
雄鹰，它是上帝的宠儿，凭着矫健的双翼，登上了金字塔；蜗牛，它未受青睐，可它依旧负着重重的壳，一步一步，登上了金字塔尖。有多少人如雄鹰，又有多少人似蜗牛？不论是雄鹰还是蜗牛，只要努力，就能登上金字塔，历史向来为这些人书写。
鹰击长空，它有拼搏的干劲，蜗牛慢慢地爬，它有坚持不弃的信念，我要向它们学*──拼搏与坚持。
要到达生命的金字塔，我们应用拼搏与坚持导航，才能到达成功的彼岸。生活中的我们亦是如此，当我们满怀理想启航时，有时竟把拼搏与坚持丢下了，那我们注定要失败。千万不要忘记把拼搏与坚持时刻带在身上，但你疲惫时，拼搏会为你加油，当你气馁时坚持会告诉你不要放弃，成功就在眼前。
“更快．更高．更强”的奥运精神不正是拼搏与坚持的最好体现吗？马拉松长跑，你需要有拼搏的斗争，你更应有坚持的信念，否则你只能与终点可望而不可即。奥运健儿们他们为了自己的信念在体育场上拼搏，在奥运花环带在头上那一刻，我们应记住他们曾经在痛苦后的坚持，在失败后的拼搏，那是他们成功的秘诀。
露雨春晖，斜阳草树，一切不过是世界的缩影。文人墨客，帝王将相，仙僧道士不过是历史定格的角色。也许他们拥有与生俱来的天赋，也许拥有持之以恒的精神。无论如何，他们都把握住了自己的人生，成功到达了金字塔顶端。
我想：如果不能成为雄鹰，就让我做一只小小的蜗牛吧！学*它那持之以恒，锲而不舍的精神吧！
回音谷：很多时候，一个小小的问题也能引起我们深入细致的思考。作者眼前看到的是金字塔，小表弟的问题让她联想到鹰和蜗牛，进而让我们惊奇地发现这两个毫不相干的动物之间却存在这惊人的相似──都有到达金字塔顶端的本领。“如果不能成为雄鹰，就让我做一只小小的蜗牛吧！”在我看来，蜗牛精神更为可贵，因为他不靠天赋，只凭毅力。
——小学生优秀作文900字 (菁华5篇)
凡尔纳在作品是我所十分喜爱的。之前看过他写的《神秘岛》，给我的感觉十分震撼。他描写的场景和人物的生活真可以用“栩栩如生”来形容，谁能想到这是纯粹的科幻小说呢？《海底两万里》是他的三部曲第二部，风格和我儿时看的《神秘岛》非常相象。这本科幻小说讲述的故事真可谓是大胆至极。
凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康赛尔、加拿大人尼德·兰误进“鹦鹉螺”号后的种种经历。尽管凡尔纳没有下过海，但是在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹，反而真实又惊险的冒险会让人喘不过气来。 凡尔纳是个聪明的人，也许有人说他是卖弄知识，可他的确是很富有智慧地将许多科学知识结合到了文中，细细看来竟然涉及了许多领域。比如生物学、气象学、物理学、化学等等。由此可见，他能把海底世界写得如此生动和美丽也是不足为奇的了。
我很喜欢和佩服《海底两万里》的原因是它有众多的知音。现在的中小学生都很前卫，不太喜欢看传统的名著，也包括我，对于语文新课标推荐的小说、古文我不仅都不喜欢，而且是有点厌恶情绪的。这些所谓的名家之笔在我看来是无聊之至，有很多语句是前后不通，大有卖弄文采之嫌。可是《海底两万里》不一样，它虽然是语文新课标的推荐书目，又是一部本身非常棒的作品，小学三年级作文《读《海底两万里》有感作文》。它的风格可以跟当代风靡全球的《冒险小虎队》、《鸡皮疙瘩》书系想媲美。一本写于八十年代的外国作品等在当代仍然有那么多的知音，这的确是非常了不起的。
撇开别的不谈，就来说说内容情节吧！开头小说就让我走进了它所描述的世界，什么飞逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都让我看了刺激不已。法国人阿龙纳斯、康塞尔及捕鲸手尼德·兰进入神秘的“鹦鹉螺”号之后，和尼摩船长一起在海底作类似的环球旅行。海底的世界非常美妙，我记得“海底森林”那一章，虽然没有真正的树木，但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受，闭上眼睛似乎也能看见那飘动的海底生物。而文章也不失惊险，其中在南极被困冰下的缺氧经历写得最为精彩。几个人在海底无法呼吸到新鲜的氧气，对缺氧症状的描写让我都不禁感到难受，开始大口大口地呼吸氧气，也让我由衷感叹：人能活着，真好！ 虽然文章的结尾让我有些恍惚，但我是真地沉浸在这部优秀的作品中了。其实我觉得文章中的人没有明显的好坏之分，包括尼摩船长。尼摩船长可以说是一个传奇人物，他自己隐瞒了全世界造成了性能非凡的“鹦鹉螺”号，并和着那么多忠心耿耿的水手们在海底探险，这并非是常人能够完成的。也许他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行为是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。他的消失也是凄美的，让我看后感觉鼻子也是酸酸的。
无论如何，这次在书中的勇敢者的探险让我深深热爱上了浩瀚的海洋，让我更加明白了我的人生观和世界观。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名学生，一个公民，要严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和国家的各项法律规范，严格遵守我们学校的各项规章制度，切实做到：诚实守法，礼貌文明；仪表整洁，热爱劳动；遵守公德，爱护公物；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己，关心他人；团结友爱，热爱学校！
我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明礼貌的风尚渊源流长。那么，文明到底是什么呢？文明，就是路上相遇时的微笑；就是同学困难时的热情帮助；是*时与人相处时的亲切；是不小心撞到别人时一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动；是不随地吐痰；是不说粗话脏话，等等……总之，文明是一种品质、一种修养、一种*惯、一种受人尊敬并被大家所推崇的行动。
有一位思想家曾经说过：播下一个动作，便收获一个*惯；播下一个*惯，便收获一个品格。现在，我们正处于人生中最关键的求学探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的心理素质和道德品质。所以，我们应该先**、后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
其次，作为新时代的小学生，还要做到珍惜童年美好时光，努力学*。同学们，“勤奋生智慧，勤奋造天才”，知识的海洋是广阔无垠的，一个渴望得到真正知识的人必须勤奋努力，练就坚持不懈的顽强毅力，向愚笨索取智慧，向*庸夺得天才。世界著名科学家牛顿，很少在二三点钟以前睡过觉，为完成实验，常常彻夜不眠。被人们誉为“书圣”的王羲之，几十年如一日，刻苦练笔，从不间断，竟然将绍兴兰亭旁的一池清水变成“墨池”。学生时代，正是人生读书的.好时候，不要让“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”这一古训成为一句空谈，请记住：时间是最公*最合理的，它从不会多给谁一分，勤奋者能叫时间留给他一串串果实，懒惰者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。
我们是祖国未来的人才，遵规守纪这不仅是学校要求我们做的，更是我们自身就该具备的，世间有谁不羡慕一个人见人爱，人见人夸的高素质的人呢？其实不必羡慕，因为遵规守纪，我能行，你也能行！人见人爱，你也可以的。所以，从现在做起，从我做起，从身边做起，我们要自觉遵守各项校规校纪、法规法纪，养成良好的*惯，有效的学*，使我们每一个人都拥有一个更加美好的前程，成为对社会有用的人。
生活处处需要规则，人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会一团糟。规则就像大千世界的红绿灯、茫茫人海的导向标、我们生命的安全索……
在人生路上，我们要不断学*自省，学*自我约束，学*对自己的行为负责。
同学们，让我们遵规守纪，创造出一个和谐，欢乐的校园吧。遵守规则，从自己做起；遵守规则，你好我好大家都好。请记住“遵规守纪，文明做人”！
暑假，大力和姥爷，还有爸爸妈妈和姥姥一起去了长白山天池。
大力和姥爷关系最*，姥爷走哪他跟哪，几乎是形影不离。
从天池脚下的.停车场到天池有很长很长的台阶路。姥爷在努力地走，大力就在旁边上窜下跳地玩。一会儿推姥爷一把，说：我是助推器！一会儿帮姥爷擦擦脸上的汗珠，说：我是孝子贤孙！一会儿又蹦蹦跳跳地玩掐一株小毛毛草扫姥爷的耳朵，弄得姥爷痒痒的。
姥爷哭笑不得，半真半假地说：“再闹，我揍你了！”“嘿嘿，你打不着！”大力说着又跑出了好几个台阶。
终于到了天池的观景台。姥爷累得气喘吁吁，大力却像玩一样，啥事儿没有。
都说这长白山天池是孩儿脸说变就变，那雾说来就来。这不，刚才还好好的，大力拿着自己的小相机刚拍了几张景，忽然发现，从天池的西北部飘来了一片雾。这片雾越来越多，越来越浓，越来越低，一会儿就把诺大的天池，盖了个严严实实。
大力一看，急了。跺着脚，叫着：“呀！天池没了！天池没了！你这讨厌的大雾！”
他拽着姥爷的手，唧唧歪歪地问：“姥爷！这雾什么时候能走？我还没拍完呢！”
姥爷看着大力那可笑的样子，故意逗他：“你去问问雾吧！我怎么能说了算？说不定你让它走它就走了。”
大力知道姥爷在逗他，但他还是转过脸冲着大雾，大声地问：“大雾！你什么时候能走？你什么时候能走啊？”
“别喊了！大力。姥爷刚才是跟你开玩笑呢！这雾啊一半时退不了的。”姥爷这会儿可不是逗他。
这时，旁边不知谁说了一句：“那不一定，也有人说天池的雾来得快去得也快。”听了这话，大力这下可有了主意。他披上爸爸的长袖衫，一动不动地在那里等着。
天池上温度低，挺冷的。家里人，特别是妈妈和姥姥生怕大力冻坏了，就对大力说：“你不都看了一眼了吗？也拍了，还不行吗？听说有位中央的大官来了三次都没看见天池的面儿呢！你看那么多人都下山了，咱们也下去吧，好吗？”
“不，不，不！我要等！我就要等！”大力来了倔劲，谁说也不行。
“好吧好吧，那就等一会儿吧！等他过了这劲儿，咱再走！”姥爷对姥姥和妈妈说。“好好好，那就等吧”她俩迎合着。
约摸十多分钟过去了，能见度没有一点减轻。大力真有点等不及了，此时，这个十三岁的少年竟然火了。他冲着大雾声嘶力竭地吼了起来：“大雾，你快走！滚开！你快滚开！”
所有的人都被这个虎头虎脑的小男生的吼声吸引了，不敢相信这么有震撼力的声音是大力发出来的。姥爷瞪大了眼睛，甚至有些目瞪口呆，这孩子哪来的这么大的能量！爸爸妈妈姥姥也都被他的吼声惊呆了。连大力自己也没想到自己会发出这么大的声音。于是，他又接二连三地吼了几遍，山谷里响起了回声。
不知是大力的真诚感动了上苍还是赶巧了，这雾还真的渐渐地散开了。
“姥爷！雾走了！雾走了！”大力乐得直蹦高。大家也相互击掌为大力高兴。
很快，天池又露出了如碧似玉的尊容，静静的水面像一面大镜子，对面的山和天上的云都映在水面上，美极了，媚极了！
大力赶紧端起相机，喀嚓喀嚓，连拍了好多个镜头，把大美长白山，绝美天池都留了下来。
下山的时候，快意的大力一边翻看着他的作品，一遍唱起了：啦啦啦啦 葫芦娃 葫芦娃 本领大！
听着大力的歌声，满车里都是笑声。
在一次偶然的机会，我看了《帝企鹅日记》。本着私心讲，我不喜欢看法国版中文字幕的它。因为我的初衷是看英文版练听力。然而，看了它的人都会被帝企鹅伟大的爱所感动。在如今的社会上，能让我们感动落泪，深深折服的人和事并不多。我们的感性被理性取代，轻易不会感性。所以，感到疲惫就去看看《帝企鹅日记》。它会让你的心重新温暖起来。
企鹅是一群远离人类视线的种群，它们在极其苛刻的自然环境中坚韧挺拔，成为所有物种的楷模之一。它们节约能量，不仅可以根据周围环境调节自身体温，还会在极冻时刻动用集体的温度取暖降耗；它们清醒忍耐，风雪阻隔不了方向，绝食不会让身体颓败；它们的繁衍模式特立独行，配偶间分工周密，最寒冷的季节一样要孕育生命；它们有敏感的辨音能力，小企鹅可以在咶噪的同类叫声中轻松分辨出自己的父母；它们忠诚宽容，哺乳期绝对忠于对方，甚至为了孩子不再关心各自的领地。
《帝企鹅日记》就是这么一部记录南极洲帝企鹅的真实生活的纪录片。为了繁衍后代，企鹅们从食物充裕、温暖的北大陆迁徙到严寒却利于企鹅宝宝出生的南大陆。他们集群出发，用短小的双脚坚定不移地向前走。他们一次次迎来风雨，依旧锲而不舍。他们撑着肥胖的身躯，凭借瘦小的双翼、短小的双脚，一步一步走向目的地。他们坚韧，无惧风雪；他们执着，坚信成功会到来。在历经了一次艰苦的迁徙，他们欢聚在一起。伟大的.爱情盛宴下，他们相拥而舞，用一颗虔诚的心孕育新的生命。他们的爱情始终忠诚于对方，他们的一生仅有一个伴侣。然而，我们人类未必可以永远信任对方。为了让刚出生的企鹅宝宝不被饿死，企鹅爸爸留在南部孵化企鹅蛋，企鹅妈妈返回北部寻找食物。在南部，企鹅爸爸经受暴风雪的侵袭、饥饿的冲击，仍然紧紧护住怀里的小生命。企鹅妈妈在饥饿中迁徙，在海洋中与天敌搏斗，填饱肚子又匆匆忙忙赶回来。经历一次次的分离，终于完成一年的使命。不幸总会发生的。在风雪中有的成年企鹅死了，有的企鹅蛋死了，有的企鹅宝宝死了。但是企鹅们依旧与大自然搏斗。
当我看到企鹅妈妈因为自己的小宝宝死了而抢夺别的小宝宝，忍不住落泪。要有多大的勇气，多大的爱才能让她做出如此惊心动魄的行为。这爱，伟大、纯粹。看到企鹅爸爸和企鹅宝宝凭着声音认亲，我总会想到小时候无论我们走到哪里爸爸妈妈都会第一时间找到自己。
帝企鹅它们也许就好似我们人类，却又不像我们人类。在我们眼中，帝企鹅的群体是那么美好，严酷的气候中，让人类动容的爱情、亲情和友情曼妙绽放。
独登圣地三尺台，挥洒所学八斗才。道尽人间天下事，缕缕春风扑面来。
——题记
她们用美丽的笑容点燃求知的心灵，用默默的付出放飞年轻的希望，用无私的奉献成就孩子的梦想。她们是我们在人生道路中遇到的天使，最美的Angel。
杨老师，是教导我们语文的老师。在你们看来，她只不过是一个普通的语文老师。可她在我们心中是我们的启明星，引导着我们，让我们在三岔口之间，选择正确的路，踏上让我们未来更加美好的路。
记得我们班每一个人都有属于自己的校讯通时，杨老师鼓励我们写博文，看博文，写评语，让我们亲*校讯通。并且她还亲自推荐好的博文，让同学们在教室里大声朗读。让我们学*别人的长处，补自己的短处。就这样，老师和我们一起养成了每天必看校讯通的*惯。
今年的书香班级评选结果出来了，我们班中选了。全班同学的脸上都挂上了灿烂的笑容。杨老师的心情也很兴奋，但她仍不忘叮嘱我们“要继续努力，不要高兴过了头”。
钱老师，她是教导我们数学的老师。五年的生活，是学*的生活，是您相伴的生活，是您言传身教的生活。您就像美丽的天使，围绕我们身边跳舞，展示您的才华；又或者在我们被某件事给乱了思维，您就在我们身旁指点迷津。
钱老师，她会在你遇到困难是帮助你、劝说你。有一次，在老师讲思考题的.时候，我们那一块的同学在低声说话，没有注意听。老师讲完后，要求在练*本上做一遍。我们都抓耳挠腮，想着如何解这道题。怎么办？好后悔！钱老师似乎看透了我们的思想，但并没有当面指责我们，而是说，有的同学似乎还没听懂，我再讲一遍，要注意听哟！在老师重新讲一遍时，我们那一块的同学眼睛盯着黑板，全神贯注地听着，没有辜负老师的一片心意。
Miss 闫，不用猜，就知道她是我们的英语老师。您为我们擎起了教育事业的灯塔，风风雨雨，酸甜苦辣，哺育着我们。
Miss 闫每次布置的家庭作业——背课文，她总是让我们像一个老师检查学生一样检查她背的课文，以此激励我们，Miss 闫都已经背会了，我们怎还能说“不”呢？
每次，Miss 闫让我们抄写的课文重点非常多，同学们难免会有几句抱怨，但是想想Miss 闫的用心良苦便又重新奋斗起来。
生命中，有一些爱，有一些人，像风雨过后的泥土，先被冲刷，渐渐沉淀，直至融入生命。无论长多大，老师永远是老师，即使白发苍苍时心中还会敬着爱着。老师们才华横溢，满腹经纶，他们完全可以在社会上找到一个比教师更好的职业，可是老师们无怨无悔，像春蚕，像蜡烛一样来捍卫这个神圣的职业。
祝天下所有的老师们节日快乐，祝老师们青春永驻，每一天都开心、快乐！
——小学生优秀作文900字 (菁华6篇)
我是一只会唱歌的小鸟，和爸爸妈妈，朋友们生活在森林里。每天，我都会唱歌给他们听。他们都很喜欢我的歌声，因为在我的歌声中，能听出快乐和幸福——可是美好的生活却如同一个梦，轻易的就碎了……
爸爸妈妈，你们在哪儿啊？
又是一个明媚的早晨，我睁开双眼，却发现爸爸妈妈不在我身边。他们去哪儿了？我试图飞出去找他们，可耳边又想起了他们的话，“我们不再是不要单独出去！”我只好回去等他们回来。眼看着太阳已经高高的挂在天空中了，他们怎么还没回来？我着急的扑腾着翅膀。不行，看着时间越来越晚，我决定出去找他们。“爸爸，妈妈——”我不停的叫着，含着，却什么也没看见，也没听见任何回音。“咳咳”，我重重的咳了两声，前面锈迹斑驳的烟囱冒着团团黑烟，下面的小河散发出恶臭，抬头望天，也是灰蒙蒙的一片。周围的世界就好像黑白照片——色调单一，没有生命的迹象。我心灰意冷，扑扑翅膀飞走了。天渐渐黑了，我找不到父母了，又看不见回家的路，“爸爸妈妈，你们在哪儿啊？”望着漆黑的天空，我无助极了。
小伙伴们，你们在哪儿？
翌日清晨，我被一阵雷声般的吵声闹醒了。醒来后，我也不知道自己在哪儿，只记得要找爸爸妈妈。我要找他们，让朋友们和我一起找。我扇动翅膀飞了起来，唤着朋友们的名字，可回答我的却只有耳边呼呼的风声，恐惧与焦虑袭上心头。我飞啊飞，直到翅膀飞累了，喉咙喊哑了，却依然没看见他们。更确切的说，没有看见其他任何一只鸟。我在昔日那片天空上飞翔，而下面却不再是昔日那片森林。裸露的地面上零星的缀着几点绿。我飞遍了能飞的地方，能找的地方，只听见了偶尔几声雷声般的吵声和隐约几声同伴的**。是他们在叫吗？每听到一次，我的神经就绷紧一次。他们哪儿去了？怎么只剩下我一个了？
我想飞，却飞不起来了
转眼到了中午，却连跟鸟的羽毛都没看见。我的心不由得揪地疼了几下。天气越来越热了，我累了，昏昏沉沉的闭上了双眼。耳边响起了一阵刺耳的声音，吓得我毛骨悚然，紧接着，又是“轰”的一声，有什么东西倒了，早上那阵雷声般的吵声也在我耳边响起，这绝不是幻觉！我警惕了起来，因为这些声音离我越来越*了，好像就在我的附*。我想找个能藏身的地方，无奈，实在没有能容纳我的地方了，听着向我步步逼*的声音，我只好躲在了一小截空心灌木里，透过空隙观察外面的动静，却看见了一些人类，爸爸说过他们会伤害我们，把我们抓走的。我害怕极了，脑海一片空白，竟朝天空飞去，却听见了“砰”的一声，随即，我的翅膀流血了，一种眩晕的坠地感令我失去了知觉。最后一眼，我希望看到点什么，却只发现了许多短短的，被锯掉了的——树桩，还有向我逼*的那几张丑恶的嘴脸。我困了，终于闭上了眼睛，一滴泪水从眼角滑下。我想飞，却无力再飞。
我做了一个好长的梦，梦中，有小伙伴们，还有我快乐的歌声。
“我们能爬到金字塔的塔尖上去玩吗？”调皮的小表弟问我。
“不能，三面又陡又滑，谁也上不去。”
看着失望而去的小表弟，我陷入了沉思。我想：世界上有两种动物应该能到达金字塔顶端──鹰与蜗牛。
鹰有一对结实的翅膀，而蜗牛背着重重的壳。老鹰能到顶端，归功于它有一双善飞的翅膀，矫健、敏捷，可以在最短的时间内攻击和逃离，成败都不使自己受到伤害；蜗牛能到达顶端，归功于它的吃苦耐劳的态度和永不停息的执著。蜗牛或许要一年两年才能爬倒金字塔顶端，但是，只要能到达金字塔的顶端，蜗牛和雄鹰所看到的世界是一模一样的。
在鹰的世界中，注定是要飞上蓝天，那么一个小小的金字塔，又算得了什么呢？它的成功取决于它先天的能力。蜗牛不会飞，我相信它和我一样也幻想过自己能长出翅膀，但现实就是现实，我们永远都长不出能飞善翔的翅膀来。我想：既然不能够成为雄鹰，那就让我做一个*凡但努力的蜗牛吧！只要功夫深，铁杵磨成针。最终，蜗牛不是也和鹰一样到达塔顶了吗？虽然过程千差万别，但结果却完全一样。
雄鹰，它是上帝的宠儿，凭着矫健的双翼，登上了金字塔；蜗牛，它未受青睐，可它依旧负着重重的壳，一步一步，登上了金字塔尖。有多少人如雄鹰，又有多少人似蜗牛？不论是雄鹰还是蜗牛，只要努力，就能登上金字塔，历史向来为这些人书写。
鹰击长空，它有拼搏的干劲，蜗牛慢慢地爬，它有坚持不弃的信念，我要向它们学*──拼搏与坚持。
要到达生命的金字塔，我们应用拼搏与坚持导航，才能到达成功的彼岸。生活中的我们亦是如此，当我们满怀理想启航时，有时竟把拼搏与坚持丢下了，那我们注定要失败。千万不要忘记把拼搏与坚持时刻带在身上，但你疲惫时，拼搏会为你加油，当你气馁时坚持会告诉你不要放弃，成功就在眼前。
“更快．更高．更强”的奥运精神不正是拼搏与坚持的最好体现吗？马拉松长跑，你需要有拼搏的斗争，你更应有坚持的信念，否则你只能与终点可望而不可即。奥运健儿们他们为了自己的信念在体育场上拼搏，在奥运花环带在头上那一刻，我们应记住他们曾经在痛苦后的坚持，在失败后的拼搏，那是他们成功的秘诀。
露雨春晖，斜阳草树，一切不过是世界的缩影。文人墨客，帝王将相，仙僧道士不过是历史定格的角色。也许他们拥有与生俱来的天赋，也许拥有持之以恒的精神。无论如何，他们都把握住了自己的人生，成功到达了金字塔顶端。
我想：如果不能成为雄鹰，就让我做一只小小的蜗牛吧！学*它那持之以恒，锲而不舍的精神吧！
回音谷：很多时候，一个小小的问题也能引起我们深入细致的思考。作者眼前看到的是金字塔，小表弟的问题让她联想到鹰和蜗牛，进而让我们惊奇地发现这两个毫不相干的动物之间却存在这惊人的相似──都有到达金字塔顶端的本领。“如果不能成为雄鹰，就让我做一只小小的蜗牛吧！”在我看来，蜗牛精神更为可贵，因为他不靠天赋，只凭毅力。
我们一直在等待，不管我们在不在意，等待已经跟着我们生命的脚步在走。等待很美，或许我们等待的东西会在一夜梦醒后的晨晖悄然来临；但等待也很苦，等待流淌着寂寞与孤独，交织着痛苦与泪水，常常让我们忍受着该或者不该、能容纳或许不能容纳的一切。20xx年的冬天，在等待中跋涉的我显得格外得步履蹒跚，曲折坎坷……
20xx年12月31日的夜空，永远储存在我的记忆中。所以时常在某些特定场合触景生情，让我瞬间沉默。我无法形容当时的心理状态，失落？茫然？无奈？我实在想这一切瞬间消逝，但回忆时只是一次次地品尝沉默的味道。3天、5天、7天……20xx年的`“开幕式”我当然就在沉默中度过了。只是在沉默中等待“伤口的愈合”，并决心背水一战，最后一击了。虽然这是挽回面子的一战，但现实强调了这一战的重要性，眼前供我选择只有力挽狂澜。于是乎，雄心壮志再次被“激怒”，深感“等待”与“懈怠”似乎有些雷同。当然，行动就是“挑灯打夜战”了，时刻控制着自己的意识不为身外之物而转移，也许是在那个难忘的夜晚，那个伤透心的夜晚，那个彻夜难眠的夜晚，我埋下了一粒信念的种子，终于恢复了半个自我。显然，我的“另一半”也就全力以赴在下学期复原了。
不久前还有一个小剪辑，回味起来的确是经典。说，我的“*”在期考前邀请了5个出类拔萃的学长开讲座，几句*实的话更是惊醒了懵懵懂懂的我------“不努力将来一定后悔啊”、“高中生活就是要耐得住寂寞，耐得住孤独，耐得住诱惑”……我认为这两句完全可以主宰以后的前途。是哟，现在不努力，更待何时啊！如今的等待在这看来是要100%封杀的。等待只能认为是处世的一种心态，它仅仅不过是成长的外环境，努力付出尽量多的时间，也可以认为像资本家不断榨取工人奴隶的“剩余价值”一样，时间可以见证它的价值，仅仅在一年以后……
年初的记忆挥之不去，只能淡化它，只能在默默地等待啊！过去的往事，我在沉默中忍受了苦等的煎熬，给我带来太多的尴尬与忧愁，等待此时铸就了一颗伤痕累累的心，但它的支离破碎换得了思想日益的成熟。我应该起航了，此时的等待恐怕完全就是懈怠啊！
梳理记忆，影象依旧清晰。记忆中她敲开了我的心扉，但我们之间没有走的太*，我想这样是对的。高一时我们接受了自己的选择，而升入高二却成了不同阶级的代表人物。她的成绩势如破竹，如日冲天，而我是边缘人物啊。所以时不时的开始留恋那段青涩的时光，现在只能默默的与她交谈。我渐渐明白：我们只是在时空心灵的三维坐标上偶然相遇，相视一笑，然后又各自去追寻自己的目标，留给对方渐行渐远的背影。只是在时空上相遇的我们，不一定能在心灵坐标上重逢。各自独立的时空，虽然*在咫尺，心却远在天边，这听起来有些虚无缥缈，但绝对是时间划痕的感悟。昨天我给她发短信，可能是没收到吧，还是她……不管怎样只想祝愿她“happy new year and dream come true！”她很优秀，的确值得欣赏，我在沉默中等待。执笔于此，仅一番回忆不过是记忆中的“倩影”，是对流年的梳理罢了。以后的路，我明白
英感国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的传奇故事。小说写得真实自然，富有传奇色彩。主人公在孤岛上种庄稼，搭木屋，吃了千辛万苦，生存下来。但想回人间的心切，使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方，结果还是失败了，最后于1868年回到阔别28年的英国。
翻开书的第一页：“谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母，依赖学校的青少年朋友们。”当我从扉页上读到这句话的时候，便对这本书产生了一种莫名的反感。任性，娇气，依赖性强而动手能力差，这的确是我们绝大多数人的缺点。但我们不甘心承认这些，我们不也希望做得更好吗？可为什么，周围的人总要给我们戴上这顶“帽子”呢？当我郑重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之时，我想我真的被震憾了，那是一种心灵上的震动。一个个问号不由地萦绕在我的心头，如果我是鲁宾逊……
如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？不，如果可以选择的话，我不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有那份自信。
如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，重燃生的希望吗？不，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺变，积极自救，因为我没有那种能力。如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗？不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。
我不得不承认自己的软弱与无能。从呱呱坠地到背上书包，父母，学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条*坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩，我是幸福的。然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人们的关爱，社会的关注是一种莫大的快乐。我们需要具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神。在他认为，天底下没有什么人类克服不了的困难，只要人类充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。我们学*也一样，必须相信自己有能力把各个学科学好，这样在学*过程中才会有一股动力不断促使我们前进。同时，还必须在做好每一件事后力求精益求精。
“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之百相信这句话。这287页向我展示了鲁宾逊自信，自立，自尊，自强，永不满足，不甘*庸的精神；告诉我鲁宾逊靠自己的诚实，善良，智慧和坚毅，去创建，去开拓。他的精神值得我们学*！
独登圣地三尺台，挥洒所学八斗才。道尽人间天下事，缕缕春风扑面来。
——题记
她们用美丽的笑容点燃求知的心灵，用默默的付出放飞年轻的希望，用无私的奉献成就孩子的梦想。她们是我们在人生道路中遇到的天使，最美的Angel。
杨老师，是教导我们语文的老师。在你们看来，她只不过是一个普通的语文老师。可她在我们心中是我们的启明星，引导着我们，让我们在三岔口之间，选择正确的路，踏上让我们未来更加美好的路。
记得我们班每一个人都有属于自己的校讯通时，杨老师鼓励我们写博文，看博文，写评语，让我们亲*校讯通。并且她还亲自推荐好的博文，让同学们在教室里大声朗读。让我们学*别人的长处，补自己的短处。就这样，老师和我们一起养成了每天必看校讯通的*惯。
今年的书香班级评选结果出来了，我们班中选了。全班同学的脸上都挂上了灿烂的笑容。杨老师的心情也很兴奋，但她仍不忘叮嘱我们“要继续努力，不要高兴过了头”。
钱老师，她是教导我们数学的老师。五年的生活，是学*的生活，是您相伴的生活，是您言传身教的生活。您就像美丽的天使，围绕我们身边跳舞，展示您的才华；又或者在我们被某件事给乱了思维，您就在我们身旁指点迷津。
钱老师，她会在你遇到困难是帮助你、劝说你。有一次，在老师讲思考题的时候，我们那一块的同学在低声说话，没有注意听。老师讲完后，要求在练*本上做一遍。我们都抓耳挠腮，想着如何解这道题。怎么办？好后悔！钱老师似乎看透了我们的思想，但并没有当面指责我们，而是说，有的同学似乎还没听懂，我再讲一遍，要注意听哟！在老师重新讲一遍时，我们那一块的同学眼睛盯着黑板，全神贯注地听着，没有辜负老师的一片心意。
Miss 闫，不用猜，就知道她是我们的英语老师。您为我们擎起了教育事业的灯塔，风风雨雨，酸甜苦辣，哺育着我们。
Miss 闫每次布置的家庭作业——背课文，她总是让我们像一个老师检查学生一样检查她背的课文，以此激励我们，Miss 闫都已经背会了，我们怎还能说“不”呢？
每次，Miss 闫让我们抄写的课文重点非常多，同学们难免会有几句抱怨，但是想想Miss 闫的用心良苦便又重新奋斗起来。
生命中，有一些爱，有一些人，像风雨过后的泥土，先被冲刷，渐渐沉淀，直至融入生命。无论长多大，老师永远是老师，即使白发苍苍时心中还会敬着爱着。老师们才华横溢，满腹经纶，他们完全可以在社会上找到一个比教师更好的职业，可是老师们无怨无悔，像春蚕，像蜡烛一样来捍卫这个神圣的职业。
祝天下所有的老师们节日快乐，祝老师们青春永驻，每一天都开心、快乐！
俗话说：“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名学生，一个公民，要严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和国家的各项法律规范，严格遵守我们学校的各项规章制度，切实做到：诚实守法，礼貌文明；仪表整洁，热爱劳动；遵守公德，爱护公物；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己，关心他人；团结友爱，热爱学校！
我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明礼貌的风尚渊源流长。那么，文明到底是什么呢？文明，就是路上相遇时的微笑；就是同学困难时的热情帮助；是*时与人相处时的亲切；是不小心撞到别人时一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动；是不随地吐痰；是不说粗话脏话，等等……总之，文明是一种品质、一种修养、一种*惯、一种受人尊敬并被大家所推崇的行动。
有一位思想家曾经说过：播下一个动作，便收获一个*惯；播下一个*惯，便收获一个品格。现在，我们正处于人生中最关键的求学探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的心理素质和道德品质。所以，我们应该先**、后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
其次，作为新时代的小学生，还要做到珍惜童年美好时光，努力学*。同学们，“勤奋生智慧，勤奋造天才”，知识的海洋是广阔无垠的，一个渴望得到真正知识的人必须勤奋努力，练就坚持不懈的顽强毅力，向愚笨索取智慧，向*庸夺得天才。世界著名科学家牛顿，很少在二三点钟以前睡过觉，为完成实验，常常彻夜不眠。被人们誉为“书圣”的王羲之，几十年如一日，刻苦练笔，从不间断，竟然将绍兴兰亭旁的一池清水变成“墨池”。学生时代，正是人生读书的.好时候，不要让“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”这一古训成为一句空谈，请记住：时间是最公*最合理的，它从不会多给谁一分，勤奋者能叫时间留给他一串串果实，懒惰者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。
我们是祖国未来的人才，遵规守纪这不仅是学校要求我们做的，更是我们自身就该具备的，世间有谁不羡慕一个人见人爱，人见人夸的高素质的人呢？其实不必羡慕，因为遵规守纪，我能行，你也能行！人见人爱，你也可以的。所以，从现在做起，从我做起，从身边做起，我们要自觉遵守各项校规校纪、法规法纪，养成良好的*惯，有效的学*，使我们每一个人都拥有一个更加美好的前程，成为对社会有用的人。
生活处处需要规则，人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会一团糟。规则就像大千世界的红绿灯、茫茫人海的导向标、我们生命的安全索……
在人生路上，我们要不断学*自省，学*自我约束，学*对自己的行为负责。
同学们，让我们遵规守纪，创造出一个和谐，欢乐的校园吧。遵守规则，从自己做起；遵守规则，你好我好大家都好。请记住“遵规守纪，文明做人”！
——小学优秀作文900字 (菁华10篇)
“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段话。
《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩，她的身上有每个人的缩影，可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”接受了她。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢；那位“头发稀疏、牙齿脱落”的校长小林宗作先生第一次见小豆豆，就微笑着听她不停地说了四个小时的话；“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃；“巴学园”的教学方法是，每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修，下午大家集体出去散步学*地理和自然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹音乐边跳韵律操……这所有的所有都是那么的与众不同，却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。
通常，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了，快停下”。而小林宗作却说“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”诸如此类，让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情，几乎每天都会发生。但是，在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来。正像小豆豆第一次来巴学园的时候，校长先生听她说了四个小时的.话那样。发生问题的时候，校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们说的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是“那个孩子做错了”，而且，“那个孩子自己知道错了”的时候，先生就会说：“请为这件事道歉。”
小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好，特别是当有的朋友因身体上有缺陷，被别的学校的孩子欺负的时候，即便外校的学生一拥而上，小豆豆也要拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受伤的小动物，就不顾一切的照顾他们。可是这一切的美好和善良在小豆豆转学前的学校里都被忽视了。那些老师都几乎没有发现越是小孩，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。即便是一个五六岁的孩子，他的行为也是有理由的：一个人成长以后的所思所想、所作所为也可以找到童年时期的根源。
那么，我们呢？也是老师的我们是不是也曾经或者正在忽略着很多孩子的善良和美好呢？这本书让人在笑声和感动中深深思考：现代教育应当如何理解和发掘出每个孩子的完美天性，让他一生都生活在灿烂的阳光中。
雨果曾说过：“世界上最宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀！”是啊，宽容就是忘却。人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，只有学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
蔺相如因为容忍廉颇对他不友好的态度，使他们成为了好朋友，所以，宽容很重要，宽容只有两个字，但这两个字却包涵了许多道理，人这一生只有宽容对待他人，才能使自己在岗位上扎扎实实，取得成功！
秦穆公，有一次，他心爱的马丢失了，他四处找，找到了杀他马的人，他的士兵都说要杀掉杀马的人，但秦穆公没这么做，他不但没有责骂他们，还把美酒给他们喝，让他们吃得更美味些，因为秦穆公容忍了杀马的人，才在晋兵要杀秦穆公时，那时吃秦穆公马的一群人突然冲上去，和晋兵打个你死我活，终于，他们打赢了晋兵，拯救了秦穆公的性命，若秦穆公没有原谅他们，也就不会有我们*的存在！
记得有一次，妈妈给我买了一件漂亮的裤子给我，我穿着它，高高兴兴地去学校上学了。当时，老师正给我们布置作业，我正在认真的做作业时，我的同桌的水笔没水了，她把笔用力地甩了甩，那水笔的水马上洒到我洁白的裙裤子上，我生气极了，说：“你这是故意的！！！”“对不起，我真的不是故意的！”同桌满脸委屈地向我道歉，我看她你们害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的！我马上对她说：“没事的，我还觉得白色这种颜色还挺单调的，我还得谢谢你把我的裙子弄得花花绿绿的呢！”同桌半笑着，半对我说：“谢谢你原谅我！”从此，我和她成了班上最亲密的朋友！
宽容，就是以谅解和包容的心态去对待自己的不同观点和意见，与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。
在社会生活中许多创造在开始时总是显得与众不同，如果没有宽容，创造就会遭到扼杀，成功的事业总是离不开集体的智慧与合作，如果不懂得宽容，只能陷入故步自封，事业就无法成功。
宽容是良好的修养和高贵品质的体现，只有我们的心灵能包容许许多多别人的心灵，才能有宽广的胸怀、舒畅的心情、和谐的人际关系。也许，宽容会带给你未来的'希望，也许宽容会使你在人生道路中碰到困难而勇敢！宽容，不仅仅是两个字，它是拥有着良好的品质和美德，同学们，请你们一定要记住这句话，才能使你成长道路中增添自信！
退一步海阔天空，忍一时风*浪静，宽容是一种能震憾心灵的美德，多一点宽容，多一点担待，这世界一切都将变的更加美好！
白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊！山上盖满了雪花，房子上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里很快乐很高兴啊！街上满地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起来做一个有趣的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比赛等等……我们好像进入了一个美丽的童话世界。
终于下雪了，这时我在学*，并没有注意外面的景象。妈妈告诉了我，说；‘快看，天空下雪了。’这时候我立刻放下手中的笔，去观察雪景，今天的雪下的并不大。昨天，虽然是小雪但是也挺漂亮的。开始，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神人，漫不经心地散落了几个细碎的花瓣。过了十分钟后，我看见了几片鹅毛般的雪花夹在雪沫中飞舞着，然后慢慢地躺在湿润的大地上。雪像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中飘下来。雪花刚落在地面上就逐渐融化了，消失的无影无踪。不过好景并不长，还不到三十分钟雪就停了。我心想；‘我还没看够呢？怎么就停了，这也真够快的。’到了十二月份就是隆冬了，到那时候大雪就像扯碎了的棉絮，纷纷扬扬，漫天飞舞，会更加好看迷人的。
看啊，下雪了！”我被这声音吸引住了，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘零，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到。瑞雪兆丰年，大年初八下雪应该是一年的好兆头。雪花缓缓飘落，配合着爆竹的响声，给人以喜庆。我喜欢静静地看着雪，看雪悄然落下，听雪微弱的声音，心里会有安详幸福的'感觉。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右闪。我看见草坪上，一层雪覆盖着嫩叶，保护着它们。他们因担此重任而感到骄傲的声音，我听得到。地上纯洁的雪沐浴着阳光，享受最后一刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗？不，他们在笑，在自豪，他们完成了自己的任务，将欢乐播撒到了人间。奉献了生命，发挥所长，它们是伟大的，他们一生中的欢乐，我听得到。
从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需。每个人从一出生开始，就在不停地学*各种各样的知识，以便将来在社会上更好的立足。我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。
读书已经成为我的一种*惯，小学时最爱做的事情，就是看各种各样的“闲书”，从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收。即使是上中学以后，也是依然爱读书，也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学*中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的.翅膀，感受着生命的美好。书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢。记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没完成，就让他自己先玩。
他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：“别玩墨水啊……”话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主：可怎么办那？闯祸了！我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。我一拍脑门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢！于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。
过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了。”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！”读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松…正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。
我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的······我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。
每一个家长都想自己的小孩成才，不断地想方设法来教育自己的子女。然而，是不是每一个家长的教育方法都是正确的呢?《素质教育在家庭》这一本书就详细剖析了这个问题。
我读完这本书后受到了不少的启发，特别是怎样的沟通才是理想的沟通，这一节更给我留下深刻的印象。书中提到：沟通要双方互相了解和理解对方。了解和理解并不是什么东西都要知道，而是要对方了解你的内心。一些家长以为自己十分了解自己的孩子，其实家长们只了解到孩子们一半的内心;反而家长们以为孩子们不了解自己，其实孩子们对家长们的理解程度远远超出了家长们的想象。在事实上，父母不客观地了解孩子，原因有两种，第一，容易带有主观色彩，被主观的偏见蒙蔽。只看到孩子的长处，看不到或不愿看到孩子的短处。第二，自以为了解孩子，反而容易被空间的*距离拉远了心理的`距离。就是因为这种种原因，使家长们不了解自己的孩子。
记得有一回，我放学回家，刚进家门就看见爸爸正在拖地，我没有换鞋就走进屋里，把爸爸刚拖干净的地面印上了一大串鞋印，爸爸一看见就怒不可歇的大声吼道：彬彬，你干嘛不换了鞋才进屋，一点儿也不尊重别人的劳动!我当时想，不就是来不及换鞋，爸爸用不着这样生气，就大声反驳道：换就换，你用不着这么大声!这时爸爸更火了，骂道：看你越来越放肆了，还敢顶嘴，还不马上给我滚进房里面去做你的作业!我只好拿起书包，憋着一肚子气，到自己的房里去做作业。做着做着，怎么也无法集中精神做作业，脑子还不停的在想刚才的事情，为什么爸爸这么生气呢?正在纳闷的时候，妈妈走了进来问：彬彬，干嘛还不做作业，坐在这里发什么呆，是不是为了刚才的事?我说：是啊，爸爸今天为什么发这么大的脾气。妈妈就回答说：你爸爸最*的工作压力特别大，心情不好，所以就容易发脾气。妈妈希望你能理解他，不要怪爸爸。我说：噢!原来是这样。妈妈又说：今天你也有做得不对的地方。还有，你已经一天一天地长大了，要学会去关心别人，多了解对方，以后就不会犯同样的错。我觉得妈妈说得非常有道理，就连忙笑着点头，还冲着妈妈做了个鬼脸说：我是不是应该去跟爸爸道个歉。正在这个时候爸爸已经向我递上冰淇淋，还主动向我道歉说：彬彬，对不起，爸爸不应该向你发那么大的脾气，请你愿谅我吧!。我连忙接过冰淇淋，我的脸不知道为什么嗖地红了起来，连忙说：不，不，不，爸爸应该是要我向你道歉。爸爸就说：哪，我们就一起向对方道歉。爸爸话音刚落，我们一家三人都笑了起来。过了一会儿，我们三个人都开开心心地去做各自的事。
所以，只要你能用心去了解对方，真心地去理解对方，就会形成一条畅通无阻的沟通纽带。这样我们每个人都可以活得开开心心，每个家庭都会是幸福无比，那么我们的国家自然也会强大起来。
“百闻一见。”都说海底奥妙无穷，五。一长假，我和一起去参观了重庆兴澳海底世界。
从大门进去，听到“哗哗”的流水声，随即映入眼帘是小型瀑布，从石壁上飞泻而下，像银色的白练，美丽极了！池水清澈见底，一群五颜六色的鱼儿欢快地游来游去。瀑布旁，有大水池，里面有几只巨大的海龟，据说龟背上可以睡人呢！这使我了《西游记》中的龟。海龟的壳和肚皮是连在儿，只露出脚、头和尾巴，我用手地拨水，它的头、脚和尾巴都缩进身体里边，真有趣！海龟的四肢像幼鹅的翅膀，不过羽毛。呀，海龟有公母之分，公的海龟尾巴长，母的海龟尾巴短。
往前走，乘过电梯，便来到二楼。成千上万的珊瑚展面前，珊瑚形状各异、颜色鲜艳：像绽开的花朵，像分枝的鹿角，像花……真是千姿百态。最有趣的有三种：那像朵蘑菇的，叫蘑菇珊瑚；像只小手的，叫纤手珊瑚。仔细一看，千万只小手在动，在向游客们打招呼呢！更让人意想居然有洁白无瑕的像圣诞树的珊瑚，真是太美了！我情不自禁地欢呼。
游览完上层，又来到下层。映入眼帘长长的玻璃隧道，像彩虹挂在海底。那“海底隧道了”。我迫待地跑进去，隧道两边是八米高的水池，池子里有各样的鱼：白鳍鲨鱼、蒲扇鱼、君子鱼，梭子鱼……穿过玻璃隧道，潜入海底，更有身临其境的。鱼儿游来游去，能听到呼吸的声音。我饶有兴趣地观察着鱼。我几种鱼有趣。金花鱼，像草，动。我次见到它的，是草呢！后来发觉它动了一下，又地游了，才它是鱼。
有飞行鱼，它的身体两边长着长长的鱼鳍，尾巴小巧玲珑，可朝下长着七根针，从介绍栏中，我到那七根针是毒针。碰它，就有生命危险。游的，可好看了，鱼鳍拍打着两边的水，头向前伸，尾巴拍打着后面的水，像小船在摇橹。最文明君子鱼，同伴们怎样争夺食物，它远远的游在一边，一点儿也不慌张真称得上是“君子”啊！最有头脑的要数梭子鱼了，它累了，就趴在别的鱼背上睡觉，醒了就附在鲨鱼肚皮下做免费的长途旅行。网
参观群，又来到顶楼，我了活泼的企鹅、胖胖的海豹和可爱的海狮。我觉得最精彩的海狮表演的节目了。海狮全身黑得发亮，几根黑黑的小胡子向上翘着。圆溜溜的大眼睛闪着光芒。海狮爬上台子，向观众频频致敬。，用他那又黑又小的鼻子灵巧地顶起了球。全场响起了热烈的掌声。海狮也为鼓掌。饲养员将球扔离四五米远的水里。海狮心领神会，它潜入水中，迅速游到球下面，转了几圈，找准位置后，用力一顶。球粘在了它的鼻子上，一动不动。太精彩了！后来，海狮以一段活力四射的桑巴舞结束了演出。大家用热烈的掌声把它送走。海狮很聪明，但也偷懒，次表演都想训练师的食物鼓励，不然，你怎样吹口哨，它一动不动。聪明、调皮、偷懒、能干的海狮，你让我亲眼精彩的表演，我真高兴。
海底世界真奇妙！次参观海底世界，让我了从未的海底动物，还让我增长了海底知识。有机会，你也去吧！
数码港里的一切都那么神奇，给人变幻莫测的感觉。
参观绥芬河数码港是我梦寐以求的一件事。前天，我兴高采烈地和讲*所的老师和同学去了一趟数码港，实现了我的一个小小的愿望。
在数码港里，最让我们大家吃惊的是我们家乡绥芬河的数字模型。我们刚一进了大楼的门，解说员就上来欢迎我们，在她的引导下，我们兴奋地跑到了模型区。随着解说员一步一步的讲解，我才知道，原来这个十多米长、七八米宽的沙盘是整个绥芬河的模型。这不是普通的模型，对面还有一个十多米宽的大屏幕，屏幕上出现那里的镜头，沙盘上的那个地方的五彩灯光就亮起来了。更令我们吃惊的是，大屏幕上的那些绥芬河局部细节影像竟然是经过卫星导航定位系统传过来的。看见的同学们都惊呆了，又喊又叫的，有的同学个子小看不到，就一蹦一蹦地跳着看。力气大的往前挤，还有的同学恨不得一脚踏进这沙盘里（老师注：当然有玻璃挡着，谁也进不去）。
最让同学们开心的是数字互动娱乐区。这里有许多好玩的屏幕游戏。在一个房间里有好几块大屏幕，那屏幕是软软的布，你站在屏幕的对面，屏幕上就出现了你的影像，只要你一动，屏幕中的你的身上就落满了蝴蝶，一拍手，屏幕上的你的身边就绽开了五彩缤纷的礼花。还有连连看、碰碰球、找不同、换装、养狗等好多款儿童们喜欢的游戏，同学们争先恐后地玩，就怕自己玩不上，有的同学抢屏幕还差点儿打起来，同学们都去劝架。解说员一看这情况，怕真打起来，就把我们领到了另一个区域，同学们都不愿离开（老师注：我没看见谁在打架，争抢着玩是真的。再说，讲解员是按照参观程序进行的，不是怕打起来）。
这里还有一个数码影院，演出的是数字绥芬河的宣传演示片，不知为什么那个屏幕是弯曲的，我们都坐在舒适的沙发上老老实实地看着屏幕，听着解说员的讲解。我们还参观了数字公务区，数字通关去，数字学*区和数字生活区等，因为同学们随便动，解说员就下了死命令，只许看不许动。这时我就在心里和自己打架：为什么不让我们碰？只有你自己可以动吗？这个解说员可太自私了（老师注：讲解员没下这个死命令。她讲解当然是要演示的，不让乱动那些东西，那不是她自私，而是负责任）。
参观回来上课时，老师说，数码港是“打造数字绥芬河”的展示窗口。绥芬河市已经在三年前就提出了“打造数字绥芬河”的战略目标，就是要全面实现城市的各项工作和生活的数字化，把一切都规划纳入到网络之中。数码港是对数字绥芬河的模拟演示，目前还是虚拟的，不是一个真实的世界。这种数字城市在全*是第一个，将会促进绥芬河的大发展。
我想，绥芬河的未来这么宏伟，家乡会迈上数字化城市的阶梯，进入上流社会，这是多么鼓舞人心的事情呀。我身为一个小学生，成长在*独一无二的`数字城市，更应该好好学*，长大后，为我的家乡、我的祖国多贡献一份力量。
妈妈早就许诺说等放暑假就带我去农村的舅外公家玩。对于心急的我来说，时间过得太慢！暑假就不能快点到吗？
盼星星，盼月亮，暑假终于姗姗而至！这天一大清早，我和妈妈坐上开往舅外公家的汽车。这是我第一次来农村，可得好好看看这里的风景。只见道路两旁，一排排树木站得笔直，好像一队队精神抖擞的士兵在接受检阅。时而看见几丛不知名的五彩缤纷的野花，它们有的似乎在弯腰说笑，有的似乎抬头挺胸，还有的好像在低头哭泣，真是千姿百态，让人产生无限遐想。透过树林，我看见宽广的田野里，农民正在收割金灿灿的水稻。远处青翠的山脚下，一幢幢涂着彩色涂料的漂亮小楼房显得分外亮丽。
车子在一座红砖房子前停下，妈妈说这就是舅外公家。舅外公笑着迎出来，拉着我的手走进屋。这时，舅外婆端来满满一盘白嫩嫩的生的花生米。舅外公说：“瞧！这是自己家种的，刚挖出来的，可新鲜了，你们尝尝！”我赶紧捏起一颗，放进嘴里，呀！好脆，我还没使劲咬，它自己就碎了；再一嚼，满口生香；吞进肚里，嘴里还留有清甜的味道，令人回味无穷。“哇！真是太好吃了，这就是自然的味道吧？”我的话逗得大家哈哈大笑。
几个小表弟围着我叽叽嘎嘎地叫着“姐姐”、“姐姐”，拉着我的手在家里参观。爬上第三层大露台，只见地上仿佛正在展出一幅画——红得耀眼的辣椒，颗颗饱满的白花生，黄澄澄的玉米，拼成了一幅幅色彩鲜艳、线条浑圆、形态饱满的图画。我心想：如果现在拍张照片，应该取名叫“丰收”呢？还是取名叫“比美”呢？俯瞰房子的周围，绿油油的一片全是树，仿佛它们都压在我脚底下。“会当凌绝顶，一览众山小。”诗兴大发的我情不自禁地读出杜甫《望岳》中的名句。
我正满怀诗兴欣赏着美景时，听见舅外公在楼下大喊：“快点！我们去采摘红辣椒了！”我们几个飞奔下楼，“采摘乐”可是我来农村之前的一大夙愿哪！舅外公家的辣椒地里足足种了上百棵辣椒。我高抬腿跨进半人高的辣椒丛里，拍拍这边的红辣椒，再摸摸那边的'红辣椒，仿佛寻宝一样想找到最大的辣椒王。郁郁的叶子间散发出浓浓的辣味，红色、青色、酱紫色的辣椒们，一个个骄傲地翘尾朝天。*时有些怕辣的我，这时却好像不怎么怕辣了，“哈哈，你们还会翘尾巴呢！等一下，我请你们都到我的篮子里来做客！”“比赛，开始！”舅外公一声令下，我和小表弟们开始奋力PK摘采辣椒。我双手齐下，管它什么颜色，连叶子带辣椒全揪下来，一会儿就装满了一小篮。冠军非我莫属了！正当我暗自得意的时候，舅外公提醒我说，只采摘红的。“呀！”我嘟起嘴，“白努力一场，冠军泡汤了！”其实，我心里还是美滋滋的！
晚上，夜很静，只听见蝉在“知了知了”地欢叫着。我们几个小伙伴在三楼露台上一会儿聊天儿，一会儿数星星。满天的星斗就像无数颗钻石在深蓝色的丝绒上流光溢彩，时而还有流星从天空滑过，留下最灿烂的瞬间。夜深了，我的睡意渐浓，蒙眬之中好像又看到一颗流星带着长长的的尾巴飞快地闪过，似乎还能听见它呼啸作响。我喃喃地祈祷：“今天过得实在太美了，真希望天天都这么开心……”
那次去湖北旅游，天气时好时坏，偶尔有点细碎的阳光，偶尔洒落几滴雨。车出了利川县城，开始上山，蜿蜒的公路两旁森林茂密，时而有几枝桃花，几簇梨花映入眼帘，赏心悦目。大巴车上了一个山口，导游小姐告诉我们，前面就是恩施大峡谷景区。
当大巴车翻上山口时，一车人几乎不约而同的尖叫起来，从来没看见过这样险峻的山峰，一座座拔地而起，高耸入云，层峦叠嶂，陡崖峭壁，云雾缭绕，远远望去，如若仙境。山的侧面就像用刀削出来，斧头劈出来那样笔直，冯兴福主任说，那叫鬼斧神工。大家纷纷掏出相机，手机拍照，公路就像山腰上一条绸带飘向远方，大巴车在陡峭的山路上行驶，即使坐在车内，也觉得心惊肉跳的。下到山脚，有一片油菜花田，色彩明丽，相比恩施大峡谷如农家院落的朴素，油菜花田仿佛一个花园一样漂亮。
我们的目的地是山顶，于是又转车上山。上山途中，路旁有两排杉木，虽是春天，但是由于缺水，长得十分瘦弱，有的还有枯萎的枝叶。下了车，大部队开始向山顶进军，几千人的队伍在山间仿佛一条长龙。路很陡，也很窄，有一段还是悬崖绝壁。
一路前行，山石变幻多端，有的像猴子观海，有的像鳄鱼，突然眼前一亮，原来是一株野草长在山石间，石缝里没多少泥土，而那株藤蔓长青的野草却开出两朵素洁的小花，它们似乎在向行人点头，犹如朵朵白云间挥动翅膀的天使，宛若童话故事里传奇的小精灵，微笑地看过往游客，展示着它们顽强的生命力。
走着走着，就看到了恩施大峡谷的著名景点—一炷香。一炷香就像竹笋一样孤立在峰峦之间，直插云霄。站在一炷香对面的山腰，俯视这座奇特的山，看到的是很深的山谷。恩施大峡谷有很多这样的山，各不相连，奇峰罗列，看似经不起风吹雨打，实则是铮铮的铁骨。不过最奇特的是山尖还常常长出一两棵苍翠的松树来，山石如铁，没有一点泥土；没有泥土，也不会聚集水分；缺水，少土，松树却愈加翠绿，甚至比山中路上的.杉木长得更好，它们在呼啸的山风中挺立，它们在山尖挣扎。它们的根牢牢抓住山石的缝隙，像巨龙的爪子一样有力；它们的叶如雄鹰的羽毛一样，经过风雨的洗礼，显得更加强健；它们的枝干仿佛一把把弯刀，展现出战斗的气魄，似乎和恶劣的环境做着不屈的抗争。
走在群山之间，看见头顶那些坚韧的植物，看着大自然神奇的造化，突然有一种生命的感动，即使再恶劣的环境，生命之花也会绽放出灿烂的色泽；即使是荒无人烟的原野，也有那么多生灵在执着生长；即使再险恶的路途，也有跋山涉水，抵达梦想彼岸的人。
下山路段，更陡峭，也更险恶，我小心翼翼的走了下来，站在山脚的车站边，看看自己走过的这一段旅程，虽然行程艰难，却很美好。这是一次全新的体验，大自然教会我热爱生活，热爱生命。
“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段话。
《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩，她的身上有每个人的缩影，可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”接受了她。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢；那位“头发稀疏、牙齿脱落”的校长小林宗作先生第一次见小豆豆，就微笑着听她不停地说了四个小时的话；“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃；“巴学园”的教学方法是，每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修，下午大家集体出去散步学*地理和自然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹音乐边跳韵律操……这所有的所有都是那么的与众不同，却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。
通常，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了，快停下”。而小林宗作却说“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”诸如此类，让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情，几乎每天都会发生。但是，在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来。正像小豆豆第一次来巴学园的'时候，校长先生听她说了四个小时的话那样。发生问题的时候，校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们说的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是“那个孩子做错了”，而且，“那个孩子自己知道错了”的时候，先生就会说：“请为这件事道歉。”
小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好，特别是当有的朋友因身体上有缺陷，被别的学校的孩子欺负的时候，即便外校的学生一拥而上，小豆豆也要拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受伤的小动物，就不顾一切的照顾他们。可是这一切的美好和善良在小豆豆转学前的学校里都被忽视了。那些老师都几乎没有发现越是小孩，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。即便是一个五六岁的孩子，他的行为也是有理由的：一个人成长以后的所思所想、所作所为也可以找到童年时期的根源。
那么，我们呢？也是老师的我们是不是也曾经或者正在忽略着很多孩子的善良和美好呢？这本书让人在笑声和感动中深深思考：现代教育应当如何理解和发掘出每个孩子的完美天性，让他一生都生活在灿烂的阳光中。
——小学生作文900字 (菁华9篇)
“瑞雪兆丰年”，雪，在充满激情的“20xx”作客江南，它像在弹一首轻快的圆舞曲，在春日的召唤下，完成了它这次漫长的、快乐的旅行。
新年被雪覆盖着。还在上学的时候，雪就悄悄地来到锡城。下课的铃声召唤着我们——偷偷地向门上端的两扇小窗上张望，啊！雪正纷纷扬扬地飘落，像流浪的孩子急着“回家”，又像白色的蝴蝶在低空跳着轻盈的舞，还像纯洁的百合的花瓣在仙女纤细的手中落下。雪带给人们的第一印象是美丽的。
“哇！雪好大哦，好想去打雪仗！”同学们好像瞬间变成了天真的小孩儿，用羡慕的眼神紧紧地盯着漫天飞舞的雪。也许是这雪来得太突然，太罕见了吧。
在被雪覆盖的操场上，同学们快乐地打着雪仗，笑声、童真、友情在此刻变得更加无邪。如果打中了“目标”，我们会高兴地一笑，会有小小的成就感；如果被打中了，没关系，扬起嘴角，去“报仇”啦！雪，烙上了我们快乐的脚印。
雪赐予孩子的快乐是沉甸甸的，对于我们来说，雪就像在变魔术那样令人感到新奇，我们在雪地里蹒跚地走着，快乐得回到了撒娇的小时侯。
雪还停歇在无锡。它如一场暴风雨样突然，一样猛。
紧张的期终考试终于被时间甩在了九霄云外，我美滋滋地想着：终于可以痛快地玩一把雪了！
早晨，没有昔日春天清脆的鸟鸣，打开沉睡了一夜的窗帘，天与地连成了白茫茫的一片，好像永远也没有尽头似的。门前的小樟树被厚厚的积雪压弯了腰，哦，昨夜还在不停地下雪！远处泛着绿色的田野也在一夜之间变成了“雪域高原”，天为屋顶盖了一条条厚重的棉袄。我打开窗，吸着外面清新的空气。雪就像千丝万缕的思绪迎面袭来，有时候，会让我不知所措。看着看着，我入了迷似的，尽情地想象——我看见了一位貌美的、穿着旗袍的、叉着玉簪的姑娘在雪中用灵巧、纤细的手弹着古筝，时而弹奏《高山流水》，时而弹奏《十面埋伏》，她好像就是那雪仙子，和雪融为一体，不能分开，也绝对分不开……
雪，就是有这般魔力，它似有似无，却有着最为纯洁的一面，让人遐想万千。
渐渐地，雪小了许多，也许是它没有力气了吧！对，它累了。它看见了因为它的怒气而受到伤害的人们，它狂暴的生命也许已经终结了十个烈士的生命，也许已经破坏了十个家，也许已经让一千个要回家过年的青年被迫停下了归途的脚步。也许，雪不该来，但是藏在雪下的爱，终究会用火热的心传递温暖的春阳。雪变得软弱无力，“鹅毛”变成了“细针”，但它还在这儿逗留。
不知在什么时候，天边诞生了一团火红的光，在孩子眼中有趣的、在“上班族”心中麻烦的、在灾区人们眼中可怕的雪，完成了它漫长的旅行。
这一场在江南难得一见的大雪，我不止看见了雪的纯洁，还感受到了人们的团结互助和无私的爱。经过这场雪，不会让安全的我们与灾区的人们变得疏远，反而会让我们的心连在一起，它见证了我们的众志成城、勇敢无畏的精神和顽强的意志。真是“冰雪无情人间有爱”啊！
雪在20xx年的伊始弹奏着圆舞曲，仿佛在讲述它自己的故事一样，一带而过。
“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”，那明朗的月，如同洁白的玉盘，那么皎洁明亮。它像一盏灯，点亮了我的中秋，勾起了我对童年家乡的中秋那淡淡的回忆；它像一把钥匙，打开中秋这个古老节日的门扉。
家乡的中秋充满了韵味。那天，大人们走亲访友，谈天说地，脸上写满了幸福。不过，最快乐的还是我们这些小孩子。大家每人拿起一块月饼，津津有味地吃着，吃完了就疯玩起来。不一会儿就玩得灰手灰脚，浑身脏兮兮的，可还觉得意犹未尽。实在玩累了，就坐在门槛上，痴痴地望着那轮明月，望着那个玉盘似的明月嵌在天幕中，凉爽的清风像母亲的手，抚摸着我的脸，我的心好像在这一望无际的夜幕之下敞开了。渐渐的，我浮想联翩：只见一个貌美如花的仙女朝我款款走来，步态轻盈，白云一样柔软的衣裙随着阵阵芬芳的清风而飘动……在不知不觉中，我甜甜地进入了梦乡。但嫦娥仙女亭亭玉立的身影却深深地印在了我的脑海中。现在，我一看见月亮，就仿佛看到了嫦娥迷人的身影，家乡那快乐的中秋一直萦绕在我心中，抹不去，忘不掉。
现在，我长大了，离开了那充满欢声笑语的家乡，来到了这个冷冰冰的城市，中秋自然也变得单调乏味了。虽然吃的是上等月饼，可总觉得少了一些什么。对现在的我来说，中秋变了，变得陌生了。在中秋，我不再与小伙伴们嬉戏玩耍，也不再在大人面前撒娇，而是回到我孤独寂寞的小房间里，呆呆地望着那轮明月，可心中像有一道隔膜，将我与它阻隔了。无奈，我回到书桌前，继续与作业“奋战”。眼前浮现出了家乡中秋的快乐情景。
中秋，在我的生活中渐渐淡去了，一切，也都变了。唯独只有那轮明月，没有因为岁月的流逝而失去她的高雅。中秋之夜，几缕凉爽的清风推开浮云的遮掩，她就像一位娇滴滴的少女，在我们的期盼中露出她美丽而又神圣的脸，流淌出了慈母般的温婉，将天空映得光彩夺目。周围还有几颗星星镶嵌在浩渺的夜空之中，银光闪闪，宛如一颗颗散发着绚丽光彩的珍珠，又似一双双清澈明亮的眼睛。淡淡的月辉轻轻地洒满大地，轻缓的银色弥漫了整个天空，就像一幅禅意的画卷，让人感到淡淡的凄凉和强烈的思乡之情。
想着想着，乡愁在心中悄悄蔓延，我的眼前浮现出了家乡小院的一花一草，，还有那中秋明月圆圆的笑脸。我仿佛回到了家乡小院，看着月光的清辉翻过墙院洒在地上，一地流银。看着婆娑的树枝在秋风中摇曳，看着繁星像孔明灯一样闪烁。
“啪”的一声，门关了，也关住了我的梦，我又回到了现实中，看着川流不息的汽车和烟雾缭绕的天空。我真希望我能永远生活在美好的梦幻中，生活在温馨的家乡和幸福的童年里，无忧无虑，自由自在，不被世俗所困扰。
中秋之月，照着家乡，照着我宁静的内心。我爱她！爱她的高雅，爱她的神秘，爱她的皎洁，但我最爱她纯洁的心。它让我感受到了了：露从今夜白，月是故乡明，家永远是最美好的地方。
我刚上六年级，就觉得被家长过分关注了，有点受不了。
一个温馨的早上，太阳刚刚将第一缕柔光洒向大地，天空穿着五彩缤纷的衣裳，小区的绿化带的花草还顶着露珠，美好的一天开始了，可是爸爸说：“今天，可能有雨，我们谁都没在乎。”
爸爸坐在忙着搭理店铺，妈妈做着营养早餐，奶奶忙着给花儿浇水，我则趴在桌子上写作业，这场面多么温馨。
“丁零零……”电话响了，爸爸离得*，接了电话:“喂？”“嘟——嘟——”电话那头是一片忙音。爸爸诧异的挠了一下头，放下了电话。又过了一会，“丁零零……”电话又响了，这次我接了电话，“喂？谁呀？”“……”“嗯，您怎么忘了呢？好，再见！”我说了两句话后，挂断了电话。妈妈这时候，端着煎蛋走了出来，爸爸对妈妈招了招手，又对奶奶使了个眼色。而我，在三个人如针尖般的视线中走回了自己的房间。爸爸如临大敌般嘀嘀咕咕的将“离奇电话”的事情，从头到尾、添油加醋的叙述了一遍。因为门是虚掩着的，基本能听见————“不可能吧？宝贝不可能这样子。”妈妈感到不可思议，奶奶也说：“他的性格不会偷偷摸摸的……”爸爸一拍大腿：“打电话的是个女孩子，不能不留心，他这么大个孩子，什么事情干不了？要是光明正大的事，为什么突然挂了我的电话？咱得把他从歧途中拉回来！”三个人又悄悄地交流一会意见。过了一会，妈妈轻轻敲了敲门：“儿子，妈妈能进去吗？”我正在写作业，抬头说：“嗯，进来吧！”妈妈进来后，我看着她笑的不自然和门外的人影，打了个一愣：“怎么了？爸爸、奶奶也亲临现场？”门口的人立刻散开了。妈妈笑了笑：“宝贝儿啊，你干什么呢？”我忙着将桌子上写好的作业装进书包里。“儿子，停！”妈妈一下子像被踩住了尾巴的猫一样，警惕地问。我随口回答了一句：“写好的作业装书包里有错吗？。”妈妈好像没完成任务：“那……我帮你检查一下作业！”然后不由分说，夺过书包，一本一本检查起来，大概是一无所获，妈妈垂头丧气的走了出去。
爸爸一看妈妈败下阵来，又急着上阵。只见爸爸大步走到我身边，脸色阴沉。“爸，你……怎么了?”不知道为什么，我十分害怕这样子的爸爸。爸爸直接大吼：“说，小兔崽子，你背着我们干什么了？”我满脑子问号：“啊？”爸爸一巴掌拍在我桌子上：“你还不快说？”爸爸一副“不说就把你撕碎”的气势，我十分委屈：“我怎么了啊？”
这时，奶奶一把将爸爸推出去，开始苦口婆心的劝导：“奶奶知道你还小，不懂事，你好好把事情前因后果说一遍，你从哪里认识这个女孩子的？”我听得一头雾水：“奶奶你说的什么啊？”奶奶摇了摇头，叹了一口气“乖孩子，你知道不知道，咱老家的小孩，和你大小差不多，轻信别人……”“我知道，我知道，最后被女孩的爸爸打的半死不活，对不？这给我有什么关系？”
“说！”三个人气壮山河的站在我面前，咄咄逼人地问：“你怎么跟电话里那个女孩认识的？”我晕，我气：“你们说的谁啊？我怎么听不懂你们什么意思啊？”他们异口同声的说：“刚才给你打的电话的那个女孩？”
我一下子明白了，生气的跺了下脚：“什么女孩啊？那是我们班同学，之隔一墙的邻居——姜舟问我今天的作文是不是《信任》！不信去问问！哼！哼！我看咱们家就没有信任!”
我把他们推出我的房间，泪水再也控制不住。
第一个项目是短跑角逐。运发动们脱失外套，只穿着背心和短裤，显得分外精干。
一会儿，校长宣布活动会开幕，紧接着角逐就开始了“啪！”发令枪响了。参赛的同砚嗖的一声，像离弦的箭一样向尽头冲去。他们你追我赶，力争上游，奋勇向前。我们班的金夕淼是个矮个子，他咬紧牙，鼓足劲，并命往前跑。眼看他就要跑到最后面了，冠军就要到手了，各人都在为他鼓劲，用力地大声喊着：“加油！加油！”但是，就在这紧急关键，意外发生了，他一下摔倒在跑道上。该不会受伤吧。我们正在为他担心，他却大胆地站了起来，而且坚持着走到尽头。虽然丢失了冠军，但是他顽强拼搏的精神仍旧遭到各人赞扬，都说他是好样的。
随落伍行的调高、跳远角逐，竞争也很猛烈。
第一个项目是短跑角逐。运发动们脱失外套，只穿着背心和短裤，显得分外精干。
在接力赛中，我们班的运发动团结一心，拼尽尽力，赢得了年级第一名。我是此中的一员，为班集体做出了一点贡献，真开心。
加油！加油！”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮，原来我们学校正在举行一年一度的活动会。
活动会上随处都充满了告急、猛烈的角逐氛围。瞧，垒球一个个从队员的们的手中抛出在空中飞行；“预备”声连绵不断，运发动像离弦的箭一般冲出去，向尽头冲刺……
随着同砚们的欢呼声，激动民气的女子四零零米终于拉开了序幕。
只见跑道上同砚们个个容光焕发，运发动有的在做预备，摩拳擦掌；有的谈笑风声，胸中有数……
这次活动会给我最大的觉得就是：活动既加强了我们的体质，又加强了我们的集体荣誉感。
一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，好像脱缰的小马力争上游地追逐着。张梦妮同砚是我们各人承认的“飞毛腿”，所以都对她报以最大的盼望。同砚们在操场上拼命地齐声呐喊，给她加油。刚开始的时候，张梦妮不停处于第二名的位置，我们心里有些担心。过了一会儿，张梦妮离第一名只差一米的`距离了，可她的速度垂垂慢了下来，脸上的心情也非常痛苦。欠好，后面的队员一个又一个地追了上来，啦啦队的同砚都激动地站了起来，摆荡动手，拼命地喊着：“张梦妮，加油！坚持究竟就是胜利！”也许张梦妮真的听见了我们的喊声，从中罗致了力量，她的步调加速了。离尽头还有五十米，二十米，十米……到了末了的时候，有的同砚告急地摆荡着拳头，只见张梦妮在末了关键，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑。终极得了第二名，虽然她没有夺得了冠军，但是同砚们仍然为她欢呼，为她的坚强的毅力而拍手。角逐结束了，可同砚们的心情仍然不克不及清静，沉浸在猛烈的角逐当中，操场上欢声笑语久久不断回荡。
同学们、老师们大家好!
听了高三毕业生的发言，我感慨万千，心中得到了许多启示。在此，我代表全体高一新生向他表示衷心的感谢。已跨入大学的高三学生是我们学*的榜样，特别是他们刻苦学*，努力拼搏的精神将激励着我们刻苦学*，努力拼搏的精神将激励着我们。在新的起跑线上，我们要向他们学*，认真学好科学文化知识，使自己在各方面有新的发展和提高。 今天，我能在此作为新生代表发言，我的心情很激动。曾记得三年前进入辅仁中学时，我还是一个成绩中等的学生，经过辅仁老师的谆谆教导和自己的发奋努力，我的成绩有了明显的提高，并在中考中以自己较满意的成绩考入了向往以久的无锡市第二中学，并获得了两次奖学金。辅仁，一所一流的学校，给了我们很好的学*条件。"以仁会友、以友辅仁"是辅仁中学的一贯作风。曾经在师生共同努力下，我们第三届毕业生的毕业*均成绩达到了全市第一。 我在此感谢辅仁中学对我们的培养，同时代表本届辅仁初中毕业生向全体老师表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意!我要对初一的同学们说："能进入辅仁这所名校学*是你们的荣幸，你们要珍惜这良好的学*机会，努力奋斗，到三年后的今天要以优异的成绩向老师汇报。 今天，我又跨入了一所新的学校――无锡市第二中学。这是一所国家级示范高中，有优美的校园，有先进的设备，有雄厚的师资力量，二中的学生在历届高考和各项比赛中都取得过不凡的成绩。在这样的学校里，我们要认真聆听老师的教诲，不断努力学*与探索，以取得优秀的成绩。俗话说："书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。"学*上是没有什么捷径可走的，所以我们不能怕苦。在刚结束的军训中，我们已学到了*叔叔的铁的纪律和顽强的意志，体会到了军队生活的团结、紧张、严肃、活泼，因此我们要把这严格的纪律和高昂的斗志投入到学*中去，发挥艰苦奋斗的精神，遇到难题决不放过，碰到困难决不低头，并开拓知识面，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"的书呆子。 当然，我们更要严格遵守学校的日常行为规范，自觉地约束自己的行为，使一日常规中的'各项要求逐渐变为自觉的行动;同时也要遵守社会秩序，培养高尚的社会公德，向全社会展示二中学生良好的风采。 我们的目标是掌握各种知识技能，攀登科学知识的高峰，做一个思想好、品德高的优秀人才，将来能在社会实践中谦虚谨慎，积极探索，勇于开拓，不断提高自身素质，做有道德，有理想、有文化、有纪律的新世纪接班人。 相信三年后，当我们走出二中这所一流中学的大门时，会成为一批高素质的人才，做"今日我以二中为荣，明日二中以我为荣"向母校交一份满意的答卷! 同学们，让我们共同努力吧!自己再修改一下就可以了!
“一叶知秋”这句话出自西汉淮南王的说山训里。抬头见一黄树叶凋落，而预感到一年将寒至，时令潜移，恍然于人生焉。
说至人生，人至暮年感知最深，这个年龄的人就像经霜的苹果，红而甘甜。既然说到人世沧桑，我感悟出一句话：生活，生活，就是生下来活下去。生与活也许就是性命的真谛吧。堂堂中华，浩瀚青史，辉煌文化，论英雄不计成败，数风流可鉴兴衰，文人墨客争赋感叹人生短暂之诗句。豪放的诗人有唐·李白《将进酒》“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”魏·曹操《短歌行》“对酒当歌，人生几何。臂如朝露，去日苦多。”长吁短叹的有书法家晋·王羲之《兰亭集序》，唐·张若虚《春江花月夜》。文中发声的有墨客宋·欧阳修的《秋声赋》，明·沈周的《听芭蕉》。我想他们做诗文的年龄就应是暮年吧？年轻时写不出像得道一样的诗句，年老又写不出“人生得意须尽欢”，带有激情的绝句来。
把话再拉回来，这树上的树叶，从发芽到展叶抖绿，从强盛到衰败，从树枝上落下，辞绝了性命，是大自然不可抗拒的结局。想到落叶自我不禁打了一个寒噤。“生”是性命发展的根本，但是“活”下去的质量就不一样了。因此说人生的悲喜是由“生”与“活”相联的。有的人钟爱性命，珍惜时刻，“活”的像勤奋的小蚂蚁，把勤奋领悟当成一种愉悦的游戏，因此如春之禾苗，不见其增但日有所长。苦己时刻之短，慕人光阴之长。用大智慧创造出大成就，来慰藉自我的灵魂，因此他绿时苍翠，逝时紫红。*庸者虚度光阴，就像晒太阳的蝈蝈，“潇潇洒洒”放松了生命，但是它过不了冬，他的“活”法是豌豆下坡顺着滚吧。
我说“一叶知秋”这句话，蕴含着深刻的大道理，正因它以无限的深厚的沧桑的暗示，阐明了人类发展的过程。又以精确的文学的博大精深的意境，论述了人类知识的递增法式。人的知识一种是“求”来的，一种是“悟”到的。牛顿从苹果落地“悟”出了一个“大道理”。比萨斜塔上伽利略手拿一个10磅重的`铅球，另一只手拿着一个1磅重的铅球，两只手同时松开，围观脸带嘲笑的比萨大学的教授们，看到的是轻与重的同时落地，穿在身上的紫色丝绒长袍和他们的脸一样了，是铅球砸碎了亚里士多德的神话，从而诞生了《自由落体定律》。人人都能看到树叶落地，而“一叶知秋”道理的拓展，“悟”出道理的人有几何？“一叶知秋”小能看到季节变换，大能看出国家之兴衰。望秋先零，秋风凄凄。我钟爱刘禹锡作的《秋词》，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”虽然秋天有寒意，在他诗的意境中，是引人心胸开阔，情绪向上的。
树叶的嫩芽刚刚暴裂，在春天的朝露下多么像黎明的眼睛，对着阳光大喊：我来了！碧绿的树叶长在树上，风吹哗哗的响声，多么像老人在诉说着自我的沧桑。叶经三秋再无翠绿，但是叶拥有了一个完整的梦，自我以前和黄鹂有过呢喃细语，还有来年相会的约定。但愿凋落的树叶，在飘落的过程中，不存在低吁短叹，正因你的落地，太阳为你洒下余辉。正因你的落地，大地才有了色彩。不好没了声音，随风起舞时，不是还能够发出性命的赞美？！
20xx年11月30日我起了一个大早，要去参加一个聚会。梳洗打扮后的我更加迷人。我披着一身华丽的晚礼服，上面有几颗钻石，穿着一双白色的水晶鞋……我望着镜子里的自己说：“这么多年过去了，同学老师还记得我吗？”
晚上六点钟的时候我开着宝马来到了我的私人公园。公园的中心有一个庄严、华丽的舞台，上面挂着许多彩灯，缠绕着粉红色的百合花，在远处看去像一个个小喇叭，舞台前面有一张长条形的桌子，大约长十多米，桌子用一张红布铺着，红布两旁有些黄色的蝴蝶结，桌子上有许多食物，三层大蛋糕、牛排、大龙虾、香槟、红酒、火鸡……说也说不完。桌子两旁摆放着整齐的椅子，旁边高大的树木像一个个挺拔的战士。大树上挂着许多彩灯，一闪一闪的像星星一样，大树下五彩缤纷的花散发出一阵阵清香。桌子前有一个喷泉池，喷泉上有一条海豚，水从海豚头顶上的小孔喷出，在月光下十分夺目。
这时候，我看了一下手表自言自语道：“已经快八点了，他们怎么还没来呀。”这时一辆小轿车出现在我的视野里，从车上下来一位老太太，我仔细一看原来是我小学的老师，她多了一丝丝白发，眼角多了许多皱纹，但还是那么精神，我敬了一个礼后鼻子酸酸地说:“老师，你好。”老师打量了我半天说：“你是蒲雪婷吧。”我听了说：“对了，是我。”老师笑了笑说：“二十年不见你已经是个亭亭玉立的大姑娘了。”我听了后脸不由自主的红了，我扶老师来到了首*椅旁。
“嘀嘀嘀”许多辆小轿车陆续而来，我的同学也纷纷来到。我正在品尝香槟时，忽然，一双手把我的`眼睛蒙住了，我焦急地问：“你是谁？你是谁？”她说：“参加你9岁生日的朋友。”我听了，猜都不用猜，就马上回答说：“你是林亚卓。”她这才松开手，我一看果真是她，她扎着马尾辫，身穿一套运动服和一双黑色的运动鞋。她说：“老同学，多年不见你可真美。”我说：“你也不差。”她介绍道：“我现在是奥运长跑冠军，获得过十枚金牌，为祖国争了不少光。”我听到她为祖国争了光，高兴地竖了竖大拇指，她开心地笑了。
我正坐在喷泉边吃糕点时迎面来了一个女生，向我招手。她梳了一个妹妹头，身穿一件粉红色的晚礼服，上面有一个蝴蝶结，穿了一双蓝色高跟鞋。我好奇的打量着她，问：“你是毛雪，还是周诗琪？”她说：“我是周诗琪！”我听了笑了笑说：“原来你是周诗琪啊！多年不见你依然那么活泼。”她开心地介绍自己说：“我现在在当翻译，十分的忙，但我想你和大家，还是来参加了聚会。”我听了感动得说不出话来。
这时，舞台下响起一阵阵美妙的旋律，使我们深深陶醉了，我往台上一看原来是多年不见的老同学——陈大双。他身穿一件深蓝色的燕尾服，手拿指挥棒，脸上焕发着怡然自得的神情，接下来他说：“下面是我的得意创作——《献给53班的师生》！”我们听了情不自禁地鼓起了掌，这支乐曲使我们的聚会达到了高潮。
不知不觉，黎明悄悄到来了，我们依依不舍的分别了。
生活是丰富多彩的，我们每个人都要面对生活，都要想着如何生活，生活给我们带来了欢乐，也给我们带来了痛苦，我们每个人都要想着如何去生活。
生活总是给我们带来重重的困难，磨练我们，总是让我们经受挫折，一次次的让我们尝试着失败。但是，也让我们每个人成长了很多，也让我们学会了如何去克服困难，学会了如何生存。
有位哲学家说过：“向后看才懂得生活，向前看才能生活。”生活并不是像做事一样，做完就结束了，而是像跑马拉松一天一天的。生活就像大海一样，我们永远都看不见边，看不到终点，我们也永远都无法知道我们在海上会发生什么事情。
在生活中我们要积累经验，不能盲目的就过去了，要让自己的生活丰富起来，要让自己的生活一天比一天精彩。在生活中我们要向前走，没有回头路，只有我们勇敢的向前，有自己的奋斗目标，怀着自己远大的理想，努力的去丰富自己的生活。我相信，我们的生活一定会丰富多彩。
在生活中，我们每个人都会遇到困难，没有人能一帆风顺。生活就像大海，人就像大海上的一叶小舟，大海没有风*浪静的时候，所以人也总有欢乐和痛苦、困难和挫折的时候。
我们要学会面对生活，面对生活中的困难和挫折。也许生活中的困难和挫折大多数都是父母来帮我们解决，但我们也不能一直靠他们啊！俗话说的好：“靠山山会倒，靠人人会老。”所以我们不能总靠父母，他们会有一天离我们而去，最好的方法就是靠自己。只有我们自己才能靠得住，才能陪我们一生，才能让我们真正学会如何面对困难，才能让我们真正的学会生活。
生活给我们带来的挫折和困难并不可怕，也不意外，就像家常便饭一样，在不经意之间出现。所以我们要面对困难，战胜困难，不能退缩，要勇敢。只有你勇敢的面对，才可能战胜它。在生活中，我们一定要勇敢。
学会生活，一定要勇敢，只有勇敢，才能战胜困难，取得成功。
学会生活一定也要有坚强的意志，不要被生活中的一点小问题就吓坏了，就放弃了自己原来想要的。
学会生活，要向前看，在向前看的同时也要向后看。
在生活中我们要向前看，毕竟路在前面，并不是不能回头，俗话说：“要勇敢的向前走别回头。”我认为这句话是错误的。路在前方，后面是我们走过的路，但不回头，我认为不对，因为只有经历过多次的挫折，我们才能积累成功的经验，才能成功。我认为偶尔回头看看自己走过的路，回忆一下自己失败的原因，也是很好的，为打倒前方的.困难做好准备，积累成功的经验，弥补自己的不足。
在生活中，我们向后看才懂得生活，向前看才能生活。只有向后看我们才能积累经验，积累失败的原因，向前看才能知道自己如何去生活。
所以，在生活中我们既要向后看，也要向前看，只有这样我们才能学会生活，才能更好的生活，才会让自己的生活更加丰富多彩。
同学们，你们知道黄山吗？一定有不少人听说过，但有多少人去过呢？你们知道那里有什么独特的风景吗？那就不一定都能说的上来了。也许你们知道这一句谚语“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，你们也一定想知道黄山有什么独特的风景能赢得如此美誉吧？现在，我就来带领大家了解黄山、认识黄山，当然认识黄山得从黄山的“四绝”说起。
这第一绝是黄山松。黄山延绵不断，千峰万壑，处处皆有松。黄山松原本是油松，没什么稀奇的，只是由于黄山的自然条件使油松产生了变异，演化成了一个独立的品种。著名的黄山松有：迎客松（位于玉屏楼的石狮前）、送客松（位于玉屏楼的右边）、蒲团松（位于莲花溪口）、凤凰松（位于天海）、黑虎松（位于北海宾馆和始信峰之间）、探海松（位于天都峰的鲫鱼背旁）、棋盘松（位于*田石桥）、接引松（位于始信峰）、麒麟松（位于北海宾馆和清凉台之间），这就是黄山的十大名松。黄山之松，松松皆不同，个个有奇姿，它不像一般的松树那样生长在泥土里，而是靠着分泌一种酸性物质依山势和风向扎根在高山峭壁夹缝中。它们不怕严寒，四季常青，形态有立有卧，有俯有仰，千姿百态，让人眼花缭乱。
第二绝是黄山奇石。黄山的石头，形态可谓千奇百怪，似人似物，似鸟似兽，情态各异，令人叫绝。已被命名的怪石有120多处，有的似一只大公鸡展翅啼鸣，所以被命名为“金鸡叫天门”；有的像五位着长袍的老人，所以被叫做“五老上天都”；有的是一个老人在给小孩指路，被称作“仙人指路”……可谓“横看成岭侧成峰，远*高低各不同”，构成了一幅幅美丽的、古怪的天然山石画卷。
还有第三绝是黄山云海。黄山是一个云雾之乡，以峰为体，以云为衣，其瑰丽壮观的“云海”以其美、胜、奇、幻而享誉古今，也是我最喜欢的景色了。云海是给黄山披了一层薄薄的轻纱，奇峰怪石和古松隐现云海之中，就更增加了美感，给人以仙境一般的感觉。置身云海，在轻柔与静谧之中可以感受到暗流涌动和奔流不息的力量，给我们*添了不少的力量和勇气。
再有第四绝就是温泉。传说我们的祖先轩辕皇帝就是在此沐浴七七四十九天得以返老还童，羽化飞升的，故又被誉之为“灵泉”。据统计，黄山有36源、24溪、20深潭、17幽泉、3飞瀑、2湖、1池。黄山温泉由紫云峰下喷涌而初，与桃花峰隔溪相望。水温约在42度左右，属高山温泉。有人说黄山温泉对消化、神经、心血管、新陈代谢、运动等系统的某些病症有一定的功效。如果你有时间，可以亲自去感受一下，那里可是你休闲养身的好去处呀。
黄山，你的深邃、你的壮美，让多少世人着迷，也令我为之震撼，让我向往已久
——小学优秀作文900字 (菁华10篇)
“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段话。
《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩，她的身上有每个人的缩影，可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”接受了她。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢；那位“头发稀疏、牙齿脱落”的校长小林宗作先生第一次见小豆豆，就微笑着听她不停地说了四个小时的话；“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃；“巴学园”的教学方法是，每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修，下午大家集体出去散步学*地理和自然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹音乐边跳韵律操……这所有的所有都是那么的与众不同，却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。
通常，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了，快停下”。而小林宗作却说“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”诸如此类，让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情，几乎每天都会发生。但是，在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来。正像小豆豆第一次来巴学园的时候，校长先生听她说了四个小时的.话那样。发生问题的时候，校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们说的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是“那个孩子做错了”，而且，“那个孩子自己知道错了”的时候，先生就会说：“请为这件事道歉。”
小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好，特别是当有的朋友因身体上有缺陷，被别的学校的孩子欺负的时候，即便外校的学生一拥而上，小豆豆也要拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受伤的小动物，就不顾一切的照顾他们。可是这一切的美好和善良在小豆豆转学前的学校里都被忽视了。那些老师都几乎没有发现越是小孩，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。即便是一个五六岁的孩子，他的行为也是有理由的：一个人成长以后的所思所想、所作所为也可以找到童年时期的根源。
那么，我们呢？也是老师的我们是不是也曾经或者正在忽略着很多孩子的善良和美好呢？这本书让人在笑声和感动中深深思考：现代教育应当如何理解和发掘出每个孩子的完美天性，让他一生都生活在灿烂的阳光中。
大家好，我是一条狗，我的名字叫有米，经常抱怨自己过得不好，想要过的好一点咋这么难，但是最*，上天满足了我这个愿望。
那天，我的主人带我出去散步，走着走着，我看到了另外一只狗，他在另一个世界里，我想伸手去挠它，谁知我一挠，就到了另外一个世界。起初我还没有察觉，我发现主人不见了，我才察觉出来，等我转头一看，什么都消失了，我只好硬着头皮，抱歉，我还真不懂什么叫头皮。走啊走，咦？为啥主人不出现啊？这是神马情况啊？55555。。。。。我不想成为流浪狗啊！等一下，前面出现了一条狗，“你是谁啊？”我对着那只狗加了几声，“叽里呱啦叽里呱啦。”那位狗兄弟说了一大堆我不懂的话，见我没反应，它指了指日历，呃——今天怎么变成了5467年1月15日了，见我还没听懂，他就往我耳朵里塞了一点东西，我便能听懂它说的话了“您傻了吗？今天15号了啊！你要去学*礼法了诶！尊敬的王子殿下。”我很疑惑，问：“我。。。是王子？”“是的啊，您可是我们狗星球的王子呢！您要学*射箭、骑马、礼仪、音乐、跳舞。好了，我说完这些，您，明白了吗？”我摇摇头，说：“能给我一面镜子吗？”那只狗挺白的，就叫他阿白吧，阿白惊诧地看着我，不过，还是去把镜子拿了过来，咦？我怎么也变得那么白呢，太奇怪了吧！我记得我是黄白相间的啊！难不成“喂！这里的狗是不是都是白的啊？”我疑惑地问道。阿白倒吸一口凉气，说：“王、王子，您怎么了？我们狗星球的狗都是白的'啊！您、记、起、来、了、吗——”“哦~原来是狗星球啊。慢、慢着！狗星球？你确定吗？“这里是狗星球啊，我，很确定。”阿白无辜的看着我。“那、那、那，你知不知道世界上有一个地球啊？”我张大嘴巴，很吃惊。阿白摇摇头，555555惨了，回不去了555555……不过，当王子是什么感觉呢？还是试一下吧，人不是有句话叫什么来着？叫、叫，想起来啦！叫“既来之，则安之。”不要崇拜我，本狗只是一个传说，哦哈哈哈哈，我对阿白说：“那个，我们快去上课吧！”本来我挺高兴的，可是一天下来，我快要晕倒了啦！这礼仪课，光是握手就用了6个小时，还有，还要让我站起来！拜托！我是狗，不是人啊——我趴在床上，大叫：“老天爷啊！如果您想让我开心一点的话，你就不要把我送到这么晚的地方啊！”突然，白光一闪，我又到了另外一个世界。
我睁开眼睛，一滴水落在我的头上，我抬头一看，妈呀——恐龙呀！救命啊——我飞快的跑起来，我躲进了山洞，理了理思绪：我现在，应该到了远古时代，咳咳，这些都是小主人读书时我学到滴，我就当作是一次体能训练吧！我咋这么惨啊！唉，嘀嗒，妈呀——恐龙又来啦！“救命啊——要死啦要死啦！”我努力的跑呀跑，我大叫：“我要回家呀——”
突然白光又一闪，我又回家了，唉，我还是安安心心做我的宠物狗吧，不要再有啥奢望了，想着想着，我就在窝里睡着了。
每一个家长都想自己的小孩成才，不断地想方设法来教育自己的子女。然而，是不是每一个家长的教育方法都是正确的呢?《素质教育在家庭》这一本书就详细剖析了这个问题。
我读完这本书后受到了不少的启发，特别是怎样的沟通才是理想的沟通，这一节更给我留下深刻的印象。书中提到：沟通要双方互相了解和理解对方。了解和理解并不是什么东西都要知道，而是要对方了解你的内心。一些家长以为自己十分了解自己的孩子，其实家长们只了解到孩子们一半的内心;反而家长们以为孩子们不了解自己，其实孩子们对家长们的理解程度远远超出了家长们的想象。在事实上，父母不客观地了解孩子，原因有两种，第一，容易带有主观色彩，被主观的偏见蒙蔽。只看到孩子的长处，看不到或不愿看到孩子的短处。第二，自以为了解孩子，反而容易被空间的*距离拉远了心理的距离。就是因为这种种原因，使家长们不了解自己的孩子。
记得有一回，我放学回家，刚进家门就看见爸爸正在拖地，我没有换鞋就走进屋里，把爸爸刚拖干净的地面印上了一大串鞋印，爸爸一看见就怒不可歇的大声吼道：彬彬，你干嘛不换了鞋才进屋，一点儿也不尊重别人的劳动!我当时想，不就是来不及换鞋，爸爸用不着这样生气，就大声反驳道：换就换，你用不着这么大声!这时爸爸更火了，骂道：看你越来越放肆了，还敢顶嘴，还不马上给我滚进房里面去做你的作业!我只好拿起书包，憋着一肚子气，到自己的房里去做作业。做着做着，怎么也无法集中精神做作业，脑子还不停的在想刚才的事情，为什么爸爸这么生气呢?正在纳闷的时候，妈妈走了进来问：彬彬，干嘛还不做作业，坐在这里发什么呆，是不是为了刚才的事?我说：是啊，爸爸今天为什么发这么大的脾气。妈妈就回答说：你爸爸最*的工作压力特别大，心情不好，所以就容易发脾气。妈妈希望你能理解他，不要怪爸爸。我说：噢!原来是这样。妈妈又说：今天你也有做得不对的地方。还有，你已经一天一天地长大了，要学会去关心别人，多了解对方，以后就不会犯同样的错。我觉得妈妈说得非常有道理，就连忙笑着点头，还冲着妈妈做了个鬼脸说：我是不是应该去跟爸爸道个歉。正在这个时候爸爸已经向我递上冰淇淋，还主动向我道歉说：彬彬，对不起，爸爸不应该向你发那么大的脾气，请你愿谅我吧!。我连忙接过冰淇淋，我的脸不知道为什么嗖地红了起来，连忙说：不，不，不，爸爸应该是要我向你道歉。爸爸就说：哪，我们就一起向对方道歉。爸爸话音刚落，我们一家三人都笑了起来。过了一会儿，我们三个人都开开心心地去做各自的事。
所以，只要你能用心去了解对方，真心地去理解对方，就会形成一条畅通无阻的沟通纽带。这样我们每个人都可以活得开开心心，每个家庭都会是幸福无比，那么我们的国家自然也会强大起来。
走进校园，步入我眼帘的便是一个天井，天井便是校园里最引人注目的地方。小操场铺着软绵绵的绿地毯，让人很不得在上面打个滚。小操场的尽头有几盆花，分别是一串红和雏菊，雏菊有白色的，有红色的，有紫色的……美丽极了!走进一闻，呀!真香啊!让人顿时感到清爽无比。花坛旁边摆着几盆风景树，风景树旁边有两座假山，像手持机枪的边防战士。中间有一个“贵宾”———喷泉。喷泉喷出的水有时高，有时低;高时像“金箍棒”，低时像蘑菇。喷泉上方有一个陶行知先生的塑像，他每天都微笑着望着我们。
下课了，同学们穿着花花绿绿的衣裳冲到操场上做游戏，小操场上回荡着欢声笑语。不知不觉，上课铃响了，小操场又静悄悄的了。
这就是我们美丽的校园一角——小操场，它使我们的校园更加美丽!
我爱绿树成荫的夏天，我爱五彩斑斓的秋天，我爱银妆素裹的冬天，但我更爱百花争艳。万紫千红。生机勃勃的春天。
“一天之计在于晨，一年之计在于春”，冬色爷爷送走了大地的严冷，春姑娘踏着轻巧的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，婀娜多姿的春姑娘展开了笑脸，由由然然地来到校园的`花坛里，轻轻地抚摩着各种各样的花草的脸，小草就像没睡醒的娃娃，惺忪地睁开那小小的眼睛，慢慢地探出可爱的小脑袋，好奇得看着这个美丽的世界;花中有很多鲜丽娇媚的花朵：粉红的梅花如烟、如雾、如尘。月季花开出美丽的花朵，捂着小脸偷偷地笑着，似乎能隐约地闻声她们那欢快的笑声，大概是在为新春的到来而兴奋吧!她们红的似火，白的似雪，黄的似金，粉的似霞，各显风姿，亭亭玉立，异常美丽。百合花就有香气百合和普通百合两种，普通百合呈乳白色，玲珑剔透，楚楚动人，与绿叶相间，更觉妩媚!香气百合白里透红红里透紫，争奇斗艳，一阵微风吹来，顿时馨香阵阵，她为春天涂脂抹粉，令人心醉神迷。兰花那白玉般的花朵在绿叶的衬托下，显得鲜艳夺目。最有特色的要数菊花了，她鲜艳刺眼、分外妖娆，有的像金黄色的“麦浪”，随风起伏;有像海葵的触须，弯弯曲曲;有的像鸡冠，如连绵起伏的朝霞，有的伞状的花冠像喷泉。她们争先恐后，为春天增姿添彩。玫瑰一枝独秀，如火焰般鲜红热烈。一片片火红的一串红，还有那傲丽出众的野菊花，众花争相献媚，煽动着春的气味，惹得处处春意盎然……
“沙沙沙……沙沙沙……”那是小草在和春姑娘亲密地说着静静哩!碧绿的草儿围着花坛，给花坛镶上了一道美丽的花边。艳丽的迎春花扬着娇小动人的脸蛋调皮地看着人们，甜甜地微笑，似乎在说：“春天到啦!春天到啦!”
发出浓郁的芳香，引得彩蝶在上面翩翩起舞。引来小蜜蜂飞来飞往忙着采蜜。几朵叫不出名字的小花也在小草当中开放，争先恐后地向人们展示自己艳丽的花朵。真是满园春色关不住，一只不安于室来啊!
春天青守护着这个美丽的大花坛，好似一个个勤劳的园叮现在花坛可以说是草的海洋，花的天地，树的家园，蝶的舞台，蜂的乐园了。真是令人目不暇接!齐香散发更是令人心旷神怡，另人流连往返，另人沉醉在这美丽的世界里。
雨果曾说过：“世界上最宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀！”是啊，宽容就是忘却。人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，只有学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
蔺相如因为容忍廉颇对他不友好的态度，使他们成为了好朋友，所以，宽容很重要，宽容只有两个字，但这两个字却包涵了许多道理，人这一生只有宽容对待他人，才能使自己在岗位上扎扎实实，取得成功！
秦穆公，有一次，他心爱的马丢失了，他四处找，找到了杀他马的人，他的士兵都说要杀掉杀马的人，但秦穆公没这么做，他不但没有责骂他们，还把美酒给他们喝，让他们吃得更美味些，因为秦穆公容忍了杀马的人，才在晋兵要杀秦穆公时，那时吃秦穆公马的一群人突然冲上去，和晋兵打个你死我活，终于，他们打赢了晋兵，拯救了秦穆公的性命，若秦穆公没有原谅他们，也就不会有我们*的存在！
记得有一次，妈妈给我买了一件漂亮的裤子给我，我穿着它，高高兴兴地去学校上学了。当时，老师正给我们布置作业，我正在认真的做作业时，我的同桌的水笔没水了，她把笔用力地甩了甩，那水笔的水马上洒到我洁白的裙裤子上，我生气极了，说：“你这是故意的！！！”“对不起，我真的不是故意的！”同桌满脸委屈地向我道歉，我看她你们害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的！我马上对她说：“没事的，我还觉得白色这种颜色还挺单调的，我还得谢谢你把我的裙子弄得花花绿绿的呢！”同桌半笑着，半对我说：“谢谢你原谅我！”从此，我和她成了班上最亲密的朋友！
宽容，就是以谅解和包容的心态去对待自己的不同观点和意见，与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。
在社会生活中许多创造在开始时总是显得与众不同，如果没有宽容，创造就会遭到扼杀，成功的事业总是离不开集体的智慧与合作，如果不懂得宽容，只能陷入故步自封，事业就无法成功。
宽容是良好的修养和高贵品质的体现，只有我们的心灵能包容许许多多别人的心灵，才能有宽广的胸怀、舒畅的心情、和谐的人际关系。也许，宽容会带给你未来的希望，也许宽容会使你在人生道路中碰到困难而勇敢！宽容，不仅仅是两个字，它是拥有着良好的品质和美德，同学们，请你们一定要记住这句话，才能使你成长道路中增添自信！
退一步海阔天空，忍一时风*浪静，宽容是一种能震憾心灵的美德，多一点宽容，多一点担待，这世界一切都将变的更加美好！
江苏南通海门市海门市万年中心小学六年级:徐骁鹏
“开卷有益，掩卷有味。”林语堂这样说过。我是一个书旅人，我爱书，因为它往往寄托着我对人生的认识，蕴含着我最珍贵的回忆，记录着我童年的趣事。
记得在五年级暑假，妈妈带我出去玩，可是我不肯，我只想要去书店，去享受书带给我的无穷乐趣，在我的苦苦哀求下，妈妈才同意带我去书店看书。
来到书店，看到琳琅满目的书，我不禁心花怒放。《鲁滨逊漂流记》、《最后的一课》、《家》、《茶花女》……真让我目不暇接，当我捧着一叠厚厚的书来到妈妈面前时，“只能买两本书!”她的话像晴天霹雳般重重地砸在我头上。在我的“软磨硬泡”下，妈妈终于同意了我买4本书，可是，每一本书都让我爱不释手，选哪个好呢?犹豫再三，我选择了——《安妮日记》等四本书，《安妮日记》书名很*凡，并不起眼，但封面上的.插图却吸引了我：一个棕红色头发的女孩坐在一棵大树下，左手捧着一本精美的日记本，右手拿着一支钢笔，紫红色的眼睛里闪动着晶莹的泪光，一个年轻的女孩，为什么脸上洋溢着的都是悲伤的神情呢?这让我百思不得其解。
还没回家，我就已经翻开了书本，孜孜不倦地读了起来。晚饭时间到了，爸爸妈妈再怎么催促，我仍全神贯注地看书，待到他们真的生气了，我才恋恋不舍地放下书去吃饭。
《安妮日记》主要讲述了犹太小女孩安妮因二战跟随家人避难到荷兰的阿姆斯特丹，生活在密室里，每天只能吃一些烂土豆。在漫长的25个月里，她用她的笔记录了她在密室里每一天的成长经历，并对战争、反犹太人主义、与父母的关系、宗教等问题进行了反思，悟出了深刻的人生道理。
“如果你自己陷入不幸，又不知道该怎么办，你要你就更失落了。但是，不幸之外总还有美好的事物，就是在不幸之内也有美的一面。你只要找到它，找到美好的一面，就能恢复*衡，找到自信，感到幸福。一个快乐的人会使别人也感到快乐，只要有勇气和信心，就不会被不幸压垮。”这是书中的一句话。其实，生活中又何尝不是这样呢?一个人，如果总是去想那些不幸的事，就会沉浸在痛苦之中。人需要乐观，把生活中的点点滴滴都看成幸运，整个人也会快乐。穿上新衣服，我快乐;享受着美食，我快乐;取得了好成绩，我也快乐，你看生活不正是美好的吗?
当然，除了乐观，我们还要坚强。就像安妮一样，即使遭遇了那么大的不幸，即使只能过暗无天日的生活，但她都坚持了下来，这不就是一种顽强的精神吗?生活，并不是每天都晴朗，每天都充满阳光，有时，它也会刮起狂风，下起暴雨，让你失魂落魄，如果退缩，暴风雨会更加猛烈，但如果勇往直前，阳光就会驱散乌云，赶走暴雨。“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀……”让我们再一次唱起那首《隐形的翅膀》，从中学会坚强地面对充满危险与陷阱的人生，让“坚强”带我们扬帆远航，永远伴随我驶向生活的彼岸!
难忘《安妮日记》告诉我：人是要乐观;难忘《鲁滨逊漂流记》告诉我：人要坚强;难忘《家》告诉我：人要坚持自己的梦想……难忘书给予我的很多启示!
我爱读书，享受书给予我们的无穷乐趣!
一、说教材。
为了更好的引导学生，让学生懂得关注生活，关注社会，达到读写结合说真话抒真情的目的。我选择了一则新闻材料：《*专家谈伊拉克战争》。在读写结合的基础上，让学生对伊拉克战争有进一步的了解。我们学生和全世界人民一样都在关注着一个焦点。围绕第二次海湾战争，你能说些什么，又由此想到了什么。仁者见仁，智者见智。因为生活是写作的第一源泉，有了这样的生活素材，我相信学生一定能够写出好的文章。
本节课的训练重点就是让学生说真话，抒真情。
二、说教法。
为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：
1、谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。
2、分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长。让学生围绕发的这则新闻材料从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。
3、巡视指导点拨法。学生在讨论的过程中可能遇到有争议或写作疑难问题的时候，老师要适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。
4、当堂评定法。学生写完作文之后，小组评改后，当堂进行评定，选出几篇典型的文章集体点评，对他们的优点闪光之处当众给予表扬，尤其是有创意的地方给以热情的鼓励，增强他们的成功欲。对于一般的文章，指出需要改进的地方，以帮助其提高写作水*。
三、说学法
为了让学生更好的的完成这次写作任务，我将采用以下几种学*方法：
1、讨论法。仔细阅读完新闻材料后，让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。
2、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。
3、学生修改法。个人自改后，分小组互改。小组改是进一步进行写作体会交流，提高他们鉴析文章的能力。
4、集体改。让学生对典型的文章共同探讨，共同提高。
四、说教学过程
（一）与学生谈话，增进师生的感情，并导入新的课程内容。导入语：街头巷尾，茶余饭后我们听到最多的是什么？我们全世界人民都在关注着什么？那就是美伊第二次海湾战争。此时此刻，那残酷的战争还在继续着，那惨不忍睹的.悲剧还在上演着。对于这次海湾战争，你想说些什么，或由这次战争你想到了些什么。今天我们这节课就让我们走*海湾。
（二）发放材料，阅读材料。
（三）小组内交流体会感受。也可以跨小组讨论。学*小组，可自由结合。以5人为单位。组长由自己的组员推荐。
“人之初，性本善，性相*，*相远……”这短小精悍、脍炙人口的《三字经》，可谓是家喻户晓。这里面蕴含了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，被历代人们奉为经典而不断流传。
古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”小时候，就每天“人之初性本善”的背《三字经》，简直可以说是滚瓜烂熟、倒背如流了，可是虽会背，但根本不知道是什么意思。这几天，我又找来这本书，细细的读了起来。读完后，我收获很大，受益匪浅，终于明白了古人为什么说读了三字经，就可以知道天下事了。
这些故事有着深刻的哲学道理，生动而有教育意义。比如“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”，讲得就是孙敬和苏秦刻苦学*的事。孙敬年少好学，读书时，时间长了，有时不免打起瞌睡来。于是，他每次读书时都会找根绳子，绳子的一头拴在房粱上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。年复一年地刻苦学*，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的`大学问家。
苏秦是洛阳人。他发愤读书，钻研兵法，天天到深夜。有时候读书读到半夜，又累又困，他就用锥子扎自己的大腿，虽然很疼，有时候都刺出血了，但是这样精神却来了，他就接着读下去。就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了。孙敬和苏秦他们不用别人的督促，困了自己提醒自己让我想起一件事，顿时感到十分惭愧。
记得有一次，我正在写数学作业，突然，盯上了爸爸放在书桌上的计算器。我为了赶快写完作业，提心吊胆地拿起爸爸的计算器，可是转念一想，我现在是打基础的时候，应该按老师的要求去列竖式。听到小伙伴们在外面玩耍的欢笑声，我忍不住了，飞快的算起来。写完后，我把爸爸的计算器又放回原处。第二天，作业本发下来，我的作业全做对了。我很高兴，同时心里又有几分说不出的感觉。我的耳边似乎回响起老师的声音：“做一件事不怕做不好，就怕说谎骗人。学会了骗，就会成为对社会对国家没有用的人……”我欺骗了老师，更欺骗了自己。我为了贪快，为了玩，竟犯下如此大的错误。于是，我勇敢的向老师承认了错误。
读了孙敬和苏秦的故事，我羞红了脸。他们不用别人监督，自己督促自己，而我呢？偷奸取巧，竟然用计算机完成作业。十年苦读无人识，一举成名天下知。孙敬和苏秦的刻苦为他们积累了巨大的精神财富，而他们日后的成功也正是凭借这这些深厚的积累。所以他们的成功与他们的刻苦精神是不可分割的。“吃得苦中苦，方为人上人”。我们一定要像孙敬和苏秦学*，自己监督自己。要实现自己的理想，将来成为祖国的栋梁，就必须从现在做起，好好学*，认真读书，掌握更多的文化知识。
《三字经》使我学到了许多做人的道理，我一定会把《三字经》上的知识时时刻刻都牢记在心，避免一些在生活中和学*中不该犯的错误，自己的学*不能放松。《三字经》，深远而持久地影响着每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧！
11月27日，我们全班同学来到福田区的笔架山公园游玩。这整一天当中，最累人、竞争最激烈的就是拔河比赛。虽然有趣，但我也觉得不太公*，因为这次郊游活动是自愿参加的，我们组只去了一个男生、五个女生，很明显，在体型和力量上，我们没有占到一点儿便宜。比赛规则是由一组对二组、三组对四组、五组对六组。
第一轮紧张的比赛开始了，一组对二组。我看二组肯定赢，一组都是中等个子，瘦瘦的。而全班最高的三个女生和全班力气最大的男生都在第二组。我的猜测很准，第二组很轻松地就把第一组拉跨了。
接下来轮到第三组和我们第四组决战。第一回和，第三组没有发挥好，我们赢了；第二回合，眼看着我们胜利在望，又被拉了回去。我们两组不相上下，于是我们明白，拔河这个重体力的活儿和对手耗得越久对我们越不利。最后一个回合，我们组一用劲儿，赢了。
最后轮到第五组和第六组决战。在班级里，第五组不仅成绩最差，还是纪律最差的。所以我们大家都认为六组一定会赢。可结果出乎大家意料之外啊！五组两个回合都是在5秒钟之内就拉赢了六组。于是，最后胜出的三个组就出来了，二组、四组、五组。要决出一个冠军来，老师让各组组长以“石头、剪刀、布”德方法猜拳，我们四组和五组都输了，于是要进行拔河比赛，赢了的组再和二组进行决赛夺冠军。
四、五组比赛开始了，老师喊了一声：开始！我们组就马上感觉到了五组的'强大，因为这时我们已经在缓缓向五组那边移动，我们的手都很疼，尽管使出了全身的力气，还是拉不动他们。正在这时，我们组又稍稍把五组往我们这边拉了一点，大家都想趁着这股劲儿拉赢他们。我大声喊到：快坚持不住啦！我妈妈拼命地帮我加油，对我说：坚持！坚持！我们组又被他们拉了回去，最后我们组以失败告终。
轮到二组和五组决赛了。老师说：这次是要把对方“拉死”才算赢。什么叫拉死呢，就是要拉到对方所有人都没有力气、拉不动了，才算赢。比赛一开始，围观的、拔河的人都沸腾起来。起初是五组占上风，微微把二组拉动了一点，之后二组又拉了回来。之后的一两分钟里，两组都保持原位不动，但可以看出的是他们都在拼了命地使劲，脸上的汗水从额头流到下巴，“加油”的喊声响成一片。就在这时，二组又把五组拉动了，最后，五组实在是坚持不住，败下阵来。
休息了一会儿，轮到男女拔河对决了。正要开始时，我们忽然想起女生人数比男生要少三个，于是我们女生都请求班主任李老师也来帮女生的忙，在大家的劝说下，李老师终于答应了。比赛一开始，男生就把我们拉动了一点，可我们立马又拉了回来，这之后，我们女生又占了优势，最终赢了男生，我们都欢呼起来！
回到家时，大家都筋疲力尽了。
“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段话。
《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩，她的身上有每个人的缩影，可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”接受了她。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢；那位“头发稀疏、牙齿脱落”的校长小林宗作先生第一次见小豆豆，就微笑着听她不停地说了四个小时的话；“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃；“巴学园”的教学方法是，每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修，下午大家集体出去散步学*地理和自然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹音乐边跳韵律操……这所有的所有都是那么的与众不同，却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。
通常，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了，快停下”。而小林宗作却说“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”诸如此类，让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情，几乎每天都会发生。但是，在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来。正像小豆豆第一次来巴学园的'时候，校长先生听她说了四个小时的话那样。发生问题的时候，校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们说的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是“那个孩子做错了”，而且，“那个孩子自己知道错了”的时候，先生就会说：“请为这件事道歉。”
小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好，特别是当有的朋友因身体上有缺陷，被别的学校的孩子欺负的时候，即便外校的学生一拥而上，小豆豆也要拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受伤的小动物，就不顾一切的照顾他们。可是这一切的美好和善良在小豆豆转学前的学校里都被忽视了。那些老师都几乎没有发现越是小孩，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。即便是一个五六岁的孩子，他的行为也是有理由的：一个人成长以后的所思所想、所作所为也可以找到童年时期的根源。
那么，我们呢？也是老师的我们是不是也曾经或者正在忽略着很多孩子的善良和美好呢？这本书让人在笑声和感动中深深思考：现代教育应当如何理解和发掘出每个孩子的完美天性，让他一生都生活在灿烂的阳光中。
