每年的三月至五月，岛城都会迎来春姑娘。今年也不例外，春姑娘又悄悄地来啦。
有时你可能还不知道，春姑娘就改变了一切。
当然，变化最大的，还是那争相开放的花儿。
看，那些白玉兰迎着春天也陆陆续续开放了。虽然它叫“白玉兰花”，但是仔细地看，花蕊的周围竟然还有些发紫、发红。远看，就像一群刚从远方飞来的白色小燕子。它的花蕊有六瓣，内层有三瓣，外层也有三瓣，等着它再长大一点，六个花瓣完全绽开了，就变得只有一层了，美丽极了。花瓣的外面还有一层毛茸茸的花萼，它像给玉兰花披上了一件绒毛披肩，非常可爱。花瓣的正中间有十来根花蕊，它有时比花瓣还要长，像一根玉米矗立在花中。
柳树也被春姑娘改变了。
瞧，那些柳枝上长满了无数的柳叶。“草叶遥看*却无”，虽然它在远处看只是一片枯黄色的柳条，但是*看，你才发现那柳条上原来布满了星星点点的嫩绿色的'叶子。
春天在哪里？小草说：“春天在草地上。”大树说：“春天在森林里。”我说：“在草地上，在森林里，在花朵里，更在每个人的心里。”只要用心体会，是不会找不到春天的。
入春以来，万物都苏醒了。坐在窗台上，三五成群的麻雀，时而停在电线杆上，时而落在花丛中。唧唧喳喳，时而高起时而底下，一串串，一阵阵，时而独鸣，时而合唱。如海铃、如清泉，盖过了城市的车鸣人喧，仿佛让我置身于充满春的大自然中。
春天的事物就是这么清新，让人有生的期待。
金黄迎春花，在绿叶的.衬托下，首先带出春天的气息。接着，血似的樱花在枝头努力地吮吸春的乳汁；血似的梅花展出她美丽的脸蛋。还有繁星似的野花，铺遍大地，享受属于自己的美，不需要赞美与夸奖……凡是被春姑娘抚摸过的地方，都洋溢着春季独特的生机。
江南的春雨最是缠绵。三天两头，反反复正应复不停的下。“淅淅……呖呖……” 正应了朱自清的话：“春天的雨如牛毛如细丝，在天地间织出一张看不见孔，巨大的密网。”往往在深夜无声无息地滋润着万物，第二天，只有更茂盛的花草。真是：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春天的湖水，也格外清澈。岸边的水柳吐出了嫩绿的小芽，微风乍起，柳枝偶然拂过水面撩起了几粒水珠，在阳光下，闪闪发光，美极了！
春天，是播种的季节，是生长的季节，少年儿童是祖国的花朵，也应把握大好时光，追寻春天的步伐，茁壮成长！
今天上午，母亲带我出去买东西。路上，我看到了春姑娘的足迹。
周围的柳树姑娘抽出了新的头发，头发上长出了淡淡的嫩嫩的新叶，好像柳树姑娘的发卡，绿绿的，放眼望去，仿佛看到了绿色的海洋，漂亮极了，一阵风吹过，柳树姑娘欢快的跳起舞来，甩动着他那漂亮的头发。
地上的小草也听到了春姑娘的歌声，用力的往上长，抽出了嫩绿的叶子，嫩绿的新草和翠绿的旧草交织在一起，绘成了一幅漂亮的图画，随着春风摆动着热情的手臂欢迎春姑娘的到来。
迎春花露出了灿烂的笑容，桃花长出了新的叶子，新叶子上还有一些粉粉的、香香的、小小的桃花，绿色映衬着粉色，真是漂亮极了！迎春花的黄花加上绿色的新叶，也很美！
还有一颗白绿相间的梨树，树上开满了梨花，放眼望去，粉色的桃花、黄色的迎春花、白色的梨花，映衬着或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。在阳光的照射下，一切都显得更美了！
春姑娘留下了她的足迹，但还要在这“住”一段时间，请大家好好迎接春姑娘吧！
十几日咳嗽转好了，我的春天来了。
这些天咳嗽的似乎有些恍惚，时间好像过的太慢，每天浸泡在咳嗽的氛围里，都快忘了往常的痛快生活。
记得那年，我咳嗽的实在厉害，成日坐在我身旁的你，将你阿姨从泰国带回来的蜈蚣丸给我吃，说是看着我这样实在难受至极，那段时间得到你的照顾实在太多。
今年，也是春天时候。你我已很久没再见，我的春天来了，你却没有来。
前些日子，看着门口光秃秃的树，没过多久长出了嫩绿的新芽，这些天更是枝繁叶盛，春天的脚步越来越*，也将要离开了，夏天在不久后也要到来了，门口里的人来来往往，一日又一日，千姿百态的各自生活。
在三月里的最后一天，阳光正好，我也很好。
有诗云：“陌上桃花三月开，微雨南风入梦来。”
我的春天来了，心中装载的梦想即将启程了，三年寻一梦，梦里桃花朵朵开，还有你那醉人的微笑。
冬爷爷走了，春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄的来到了人间。告诉人们春天来了！
春姑娘开始劳作，把快乐带给大家。春天象征着美好，也象征着希望。他给大地洒下花种，给小鸟蔚蓝的天空，把大树妈妈的孩子还给她。一年之际在于春。我们一定要珍惜春姑娘的劳动成果。不但要这样，而且，我们一定要保护它并创造他春是希望；春是耕耘；春是收获；春是成熟；春是美好；春是和谐；春是一个新开始！
我们告别了冬天，向冬天挥着手。在这告别之际，我们又迎来了新的一季春季。我们大家都很开心，因为，春天可以带给我们欢乐，也可以带给大家美好，让大家在这个美丽而又温暖的日子里有着开心愉悦的心情。
春天是一个美好的季节，在这个美好的季节里我可以学*一下，不妨也收集一些春天的'好词好句，做成卡片，在收集一些关于春天的成语，也可以作成卡片，穿在一起，也是个很好玩的游戏。
祝大家在新的一年里，在春天里能感受到温暖和喜悦，祝大家心想事成，学*进步，梦想成真，万事如意！
春姑娘，躲躲藏藏，让我们一起寻找吧！
美丽的花儿是春姑娘的裙子，她的裙子上有：白色的梨花，粉红的桃花，奶白色的茉莉花，金黄色的油菜花，紫色的丁香花，还有那黄嫩嫩的迎春花，真可以说是五颜六色、五彩缤纷。绿色的柳树是春姑娘的发丝，她长长的头发在阳光下显得格外明亮，下雨时，发丝在雨中飘荡，雨水梳理着春姑娘的发丝。刚刚解冻的小河是春姑娘缓缓流动的血液，小河里的鱼儿有的在吐泡泡，有的在比赛跑，还有的在玩过家家。
花园里，公园里，春姑娘就拿出她的'魔法棒，她轻轻一点，花儿开放了，她又一点，人们立刻脱下厚重的棉衣，穿上了美丽的春装，春姑娘一不小心点醒了雷公，雷公大吼一声，把森林里冬眠的棕熊，池塘里冬眠的青蛙，洞里的蛇给吵醒了。
春天，一个万物开始生长的季节，农民伯伯开始洒下种子，工作了。
你看远处一群小朋友玩的多开心呀！他们有的骑自行车，有的在野餐，有的在看同学表演节目，那边的大树下，还有一群老人正在打太极。
春天来了！春天来了！春天送礼物来了！不必说蔚蓝的天空，满城的小草，娇艳的鲜花，也不必说那嫩绿的柳芽挂在柳藤上，清爽的空气，单说这湖水，就让人心醉。
一个周末的下午我闲来无事，便来欣赏我们的镜湖。那时无风，我看湖中的楼阁，便感慨湖水的清澈。忽然湖中的楼阁动了一下，一会又动了一下，一动一动，动了又动，直至楼阁不见了，取而代之的是粼粼的'湖水，一个个光点金光闪闪，空气卷着花草的清香扑面的吹来。
风渐渐的大了，我于是站起来，闭上眼睛，张开双臂，深吸一口气，那种清新充斥肺腑，让人无限的放松。
当我正陶醉其中时，一声鸟叫从我耳边响起，睁开眼睛。是一只小鸟在啼鸣，它翻腾地飞翔在湖面之上。紧接着，后面也有几只小鸟在追着它，一只，两只，三只，四只，共有四只鸟在飞行。它们一会儿直插天空，一会扑向湖里，但在入水的一刹那间，有化险为夷班地升了起来。水面只留下水滴形的落痕。他们的翻飞真是让人眼花缭乱，目不暇接。有螺旋型的，有飘逸型的，有俯冲形的，还有许许多多我叫不上来的动作。
“儿子！回来吃饭吧。”我边应着，边往回走，但我最后也没忘记看一眼镜湖。因为我爱这春天的礼物。
一边喝着露露，一边悠闲地走着。原先，今日——3月14日，我灵感大发，突然决定寻找一下春天的足迹。
春天在哪里？春天在哪里？在樱桃树上吗？不！我仔细地望着每个树枝树杈，什么都没有找到。仅有几片烂树叶随风摆动，小麻雀跳上跳下地在欢乐地嬉戏着。
春天在哪里？春天在哪里？在菜地里吗？不！我低着头，瞪大了眼睛，寻找着发芽的菜种。菜地里空空如也，荒凉无比。唔……唔……唔……一阵风扫过，我冷得直哆嗦，急急忙忙地离开了菜地。可是，我不灰心，继续寻找春天的足迹。
春天在哪里？春天在哪里？在没开花的牡丹花上吗？是的！是的！是的`！我最终找到了春天的足迹！只见枯萎、发黄的树叶在跳舞。你仔细一看，就会看见花枝上有一些粉红色的小花骨朵。我高兴地一蹦三尺高，很满足地蹦蹦跳跳地往家走。
我一边走，一边唱：“春天在哪里呀春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里，那里有红花呀那里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。哩哩哩哩哩哩哩，哩哩哩哩哩哩哩，春天在那小朋友眼睛里……”
星期天上午，阳光明媚，万里无云，我拉着妈妈来到公园“找春天”。
走进公园的大门，我看到树木抽出了新的嫩芽、小鸟在枝头欢快的歌唱、小河解冻了……
远远望去，有黄色的迎春花、粉色的桃花、白色的樱花，它们都争先恐后的开放了。一缕温暖的阳光照射在迎春花上，迎春花显得更加娇艳了，就像一个小姑娘害羞的低下了头。
我走进桃花，蹲下身子，细细的观察它。棕色的`花枝挺拔的站在草地上，像一位士兵保卫着桃花；嫩绿的叶子上泛着一点淡淡的红色，好像桃花的装饰品，围在桃花的四周；浅绿的花托隐藏在桃花的下面，相一为默默无闻的守护者保护着桃花，防止它掉落下来；桃花最美丽的地方就是它的花瓣，桃花的花瓣是粉红色的，还有一点点白色，就好像下凡的仙女穿的长裙一般；重重叠叠的花瓣里面包裹着娇嫩的花蕊，底下是乳白色的，上面还有浅浅的黄色，像一个个小精灵在快乐的玩耍。靠*桃花，一阵淡淡的清香扑鼻而来，我仿佛就是一朵桃花，微风拂过，我就随风舞动，不光是我一朵，一株的桃花都在舞蹈。
春姑娘迈着轻盈的步子来到了美好的人间，用她那柔和的手抚摸着我们。
春天来了，万物复苏，小草发芽了。今天，我决定要去找一找春姑娘的踪迹。
我来到了公园的花园里。花园里百花盛开，花儿争奇斗艳的开放着。有黄的似金的迎春花，有红的`赛火的玫瑰花，有粉的如霞的桃花，还有白的像雪的梨花。我想，这肯定是春姑娘变得吧。
我又来到了小河边，小河边暖风**。岸边的柳树仿佛是一位小姑娘弯着腰，正照着镜子梳着她那绿色的长头发呢！再往小河里看看，河面解冻了，一群小鱼在水里游来游去，是在和春姑娘玩捉迷藏吧。
接着，我又来到了田野里，绿油油的小草都钻出了小脑袋，远看，像给大地铺上了一层绿地毯。小朋友们在草地上尽情的玩耍。有的放风筝，有的追逐打闹，还有的在草地上打滚呢，是在和春姑娘游戏吧。
最后，我又回到了家里，突然看见屋檐上的燕子窝，原来是燕子住我家了。你看看，燕子妈妈正在给小燕子们喂食呢，真是一个温馨的家呀，感谢春姑娘把它们带到我家。
呀！春天都被我找到了，原来春天这么美呀！我喜欢春天。
——春天你来了作文合集十篇
春天来了，立春是春天到来的标志。春天像一把彩笔，把我们的城市描绘的分外美丽。万物复苏，垂柳也伸出小半芽，在春风中起舞。这使我想起贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗。
我们家楼上的小花园也春意盎然：桃树长出了新的嫩叶，它的花苞含苞待放；在旁边的玫瑰花也不甘示弱，花苞已经开始展开了……在角落最不起眼的地方有一小片不起眼的小草，我剥开小草已经枯萎的衣裳，看见里面已经长出新的绿芽，原来小草也在孕育新的生命……
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着……
3月到了，可冬天仍旧没有要走的意识，从早到晚地吹着刺骨的寒风。但它却奈何不了季节的转变，渐渐地，春天来了。
今年杭州的春天格外美丽，前脚还是在刺骨寒风中打着哆嗦的柳树枝，一瞬间，已是片片嫩叶长树中。春风拂过，大地上的植物焕然一新，绿油油的蔬菜在田地间探头探脑；大片大片的草地显得生机勃勃；摇曳在风中的树木蠢蠢欲动，体现出了春天的无限生机。
然而，在甘肃省河西走廊的东北部，有一个民勤县，那里现在还被一片荒漠占据着。那是个寸草不生、牛羊挨饿的地方，没有花，没有草，更没有树，连人类都快难以生存下去。我们在春天里所看到的一花一草以及众多美丽的景色，在他们眼里也只能是不可再现的海市蜃楼。从前，民勤也是个水草丰美的沙漠绿洲，可是，由于*几年来的变迁，民勤渐渐变成了一座荒漠，渐渐被人们遗忘。
不过，一群有爱心人的出现挽救了民勤所有生物的生命。种梭梭，一件这么小的事竟可以挽回它们的生命。让我们行动起来，让梭梭布满大地；让民勤充满生机。
小朋友们，我们一起行动起来吧！让民勤人也看到美丽的春天。大家，加油！民勤，加油！这真是一个有意义的春天！
“美丽的春天，你来了！”今天中午，我去了学校的润智园！一进润智园，哇！五彩缤纷、大大小小的花苞呈现在我眼前！我首先跑到玉兰旁边，花下面淡黄色，花上面是清晰、没有灰尘的白色。有的开放了一点点花瓣……
“美丽的春天，你来了！”
今天中午，我去了学校的润智园！
一进润智园，哇！五彩缤纷、大大小小的花苞呈现在我眼前！我首先跑到玉兰旁边，花下面淡黄色，花上面是清晰、没有灰尘的白色。有的开放了一点点花瓣，有的花苞鼓得马上要破裂似的，有的还是深绿色的小花苞……
忽然，我听见旁边小花草的声音：“快看我呀！我也能说明春天来了！”往后一看：一簇簇，一丛丛，小草向四面八方拼命地钻出来，它的叶边缘是紫发红的颜色，里面是深绿色，有的大，有的小，一个挨一个。它的树枝这儿出一支，那儿一枝，真是有趣极了！
草丛旁边隔了一条小道，是一棵两米多的树，上面密密麻麻，像针一样尖，像线一样细，时刻准备用武器对抗敌人。它的“武器”是深绿色的，好像要把敌人吸引过来再对付。
再往左边看，一片绿色等待着我们去观察！
我轻轻地走到一棵小树旁，看到它的枝条上有数不清的小疙瘩，像大米粒一样大，碧绿色的，清晰极了！旁边还有一簇草丛，密密麻麻的，真好看！
啊！美丽的春天，你只要来到人间，大自然会更美丽！
没有威力的冬天过后，天气变得暖和了许多，但天气还是有些忽冷忽热的，毕竟余冬还未走。随着几阵细雨的来临，春天也迈着轻微的脚步向我走进。
几阵的细雨，万物迎来了最初暖和。许多花都还没有开，我却早已把目光投到了一种花上。第一阵春雨来临之时，山茶花却已早早地开上了枝头，她是校园中最早开的花。细雨绵绵，透明的水珠懒洋洋地睡在花蕊中。清晨的太阳刚升起时，水珠就活泼地跳出花蕊，落到了碧绿的叶子上。许多顽皮的小水珠一齐跳出花蕊，落在叶子上，叶子儿承载不了那么多的小水珠，身子都倾斜了，结果，一滴滴的小水珠，从这片叶子滚到了花瓣上，又从那片花瓣滚到另一片叶子上，直到滚到了较低的'叶子上，才能安然的落入土里。活泼可爱的小水珠，真让人喜欢的无可挑剔。看着小水珠玩得那么高兴，让我也很想去体验一下在叶子上滚来滚去的感觉。
又过了几阵细雨，我来到了山茶花树旁，她已经开始落花了，满地都是整朵整朵的花。原本开满整棵的花，就在几天之内落了一大半，原本夺人目光的山茶花树，如今已经半身不遂了，原本满树情意的花，现在也只剩下在最下面的几朵还未完全成熟的花儿了，她又要变回最初的面貌了。
与此同时，校园里的其他花也在争相开放，校园便再次燃起了春天。这次，春天是真的来了，她带来了晚开花的喜悦，同时也带走了早开花的美丽。没有了山茶花，校园依然美丽，春天依然还在，春雨依然还下。可是我心里的春天却已经走了，在山茶花的美丽被带走时，我心里的春天也跟在她离开了。山茶花就像梅花一样是迎春的，她的离开，也代表着春天来临了。
我还记得，山茶花的花香飘进教室时的情景，那时我正在上课，一阵凉风吹了进来，风中夹杂着山茶花香，我闻了之后，觉得轻松了许多。那花香虽没有桂花花香那般香气扑鼻，也没有茉莉花香那般和蔼清新，但我喜欢那香味，一种清纯的香。
春天啊！你是真的来了，但我心中的春天却早已随风飘走了。
宛如一首优雅而甜美的小曲，略过我们的耳畔，你悄悄地来了。他们是谁呢，他们是春天的演奏家，花儿妹妹你弹着优雅的钢琴，小草弟弟你吹着好听的口琴，叶子姐姐你弹着动听的吉他，小鸟儿你唱起优美的歌儿，一支乐队就这样诞生了。
春天仿佛是一个身穿绿衣的小姑娘，她如花儿般如此娇美，又如白云般如此纯洁，她如一位刚出生的婴儿，脸上带着天真和稚气，把美好带到了人间，听……优美的声音响起，是春天的乐队。钢琴声，口琴声，吉他声，还有优美的歌声，大自然的一切生物好像被这甜美的声音感染了，不由得浅唱了起来。雨忽然落下，飘飘洒洒的雨丝像在用这首小曲鼓掌。
春姑娘的到来，让整个舞台活跃起来；郁金香引吭高歌，连翘花翩翩起舞，梅花表演起了独奏，树木也在一夜之间披上新绿。春天的色彩层次多得数不清，几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青，也有火一般的红。随着雨底渐渐落下来，这些色彩都融化在水淋淋的绿之中，绿的耀眼，绿的透明，这清晰的.绿色仿佛落在春天的土地上，种下了春天五彩斑斓的花朵。
春天的美仿佛就回荡在我们心里，丰富而奇妙，那哗哗的小河在欢快的流淌，那春天的图画印在了我们的眼中，我们的心灵，姑娘银铃般的声音荡漾在郁郁葱葱的深谷中……
盼望着，盼望着，春天离我们越来越*了。
春天悄悄地和我们玩起了捉迷藏。我和小伙伴们脱下羽绒服，穿上轻薄的衣服，欢快地跑到公园里去寻找春天。一路上温暖的春风吹拂在脸庞，那难道不是春天的双手在抚摸着我吗？
我们来到公园里，远远看去，草地是鹅黄中透着绿，走*一看却找不到那嫩嫩的绿哦，这就是唐朝大诗人韩愈笔下的“草色遥看*却无”了吧？
我们继续前行，来到河边，一棵棵垂柳都扭动着柔软的身体，对着河水梳理着绿丝绦般的长辫子。我想唐代大诗人贺知章应该和我一样来过这里，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这千古名句就是在这里写出来的吧。
一阵微风拂过，扑鼻的香气沁人心脾。我闻香去寻，不远处，几只腊梅开得正欢呢？我轻轻地闭上眼，贪婪地吸了一大口，啊，好香啊！
我睁开眼睛低下头，星星点点的小花朵像散落在草地上的小精灵，有红的、粉的、紫的，每一朵都尽情地绽放自己的美丽，我也要像他们一样，让世界因我而美丽。
今天是星期六，阳光明媚，微风**。我妈决定带我去玉湖公园玩。
来到公园门口，“哇！今天公园那么多人！”每个人一定都想感受春天的礼物——温暖和阳光。你们有些人在玩游乐设施；有的坐在观光车里；一些人在人工湖边下棋和打扑克。
我和妈妈坐在观光巴士上。在公交车上，我环顾四周，发现柳姑娘已经被悄悄地染成了嫩绿色的头发，随着微风轻轻飘动，散发出迷人的气息。
我们走着走着，一朵大春花出现在车前。花儿闪着金光，特别灿烂。它仿佛在说：“看我多美，我是春天的使者！"樱草花旁边有几排桃树，上面长满了粉红色的花蕾，有些已经悄然绽放，粉红色的花朵十分娇艳。熟睡的蜜蜂被花香惊醒，来到枝头尽情起舞。地上的草在微风中摇曳。他们在对还没醒的小树说：“快点穿上春姑娘给的衣服。看，我们的衣服多漂亮！”
从观光巴士上，我和妈妈在湖边散步。湖面波光粼粼，许多小鱼在成群结队地玩耍。湖里的船在四处漂浮，非常悠闲。
不知不觉天就黑了。我不情愿地和妈妈走出了公园。通过公园的墙，我看到许多盛开的花朵伸出来的树枝。这真的是“春不可关，墙外出一杏。”耶！
春天，你来了。大地上的每处地方都能看见你的痕迹。你轻轻地对着大地呼气，顿时树苗便微笑着发芽了，天空就充满了你的气息。
春天，你来了。你只是抚摸了一下花儿，桃花就立刻向人们展开了她那可爱的笑脸；木棉花便开得红胜火焰；本来还是含苞的郁金香一会儿便盛开得比谁都漂亮、鲜艳、可爱——春天，你只是给柳树浇了一丁点水，柳树的"头发"就绿油油、密麻麻地展现在人们的眼前，你只是给榕树施了一点肥，榕树便开始茁壮成长，成为小草的家园，为人们遮风挡雨；你只是给松树松一下土，松树便长成了一棵棵参天大树，让人们在树荫底休息乘凉——
春天，你来了。如果不是你来了，人们又怎么会在美丽的珠江河畔放那一年才一次的烟花呢？要知道，这烟花可是为了庆祝你的到来而"盛开"的呀！你看，那鲜艳的烟花一簇接一簇地奔向夜空，形成了各色鲜艳的"花朵"，构成形态各异的图案，人们在天底下欢呼呐喊。而这一切一切都在迎接你，快来、快来——
春天，你来了，于是天气渐渐变暖和了，人们身上的衣服也逐渐减少。在春节里，家家户户都在拜年互相祝福，每个人都穿上漂亮的新衣裳，脸上带着充满幸福的微笑。
春天，你来了，万物苏醒，他们都在谱出一支美妙的春天的乐曲！
“美丽的春天，你来了!” 今天中午，我去了学校的润智园! 一进润智园，哇!五彩缤纷、大大小小的花苞呈现在我眼前!我首先跑到玉兰旁边，花下面淡黄色，花上面是清晰、没有灰尘的白色。有的开放了一点点花瓣……
“美丽的春天，你来了!”
今天中午，我去了学校的润智园!
一进润智园，哇!五彩缤纷、大大小小的花苞呈现在我眼前!我首先跑到玉兰旁边，花下面淡黄色，花上面是清晰、没有灰尘的白色。有的开放了一点点花瓣，有的花苞鼓得马上要破裂似的，有的还是深绿色的小花苞……
忽然，我听见旁边小花草的声音：“快看我呀!我也能说明春天来了!”往后一看：一簇簇，一丛丛，小草向四面八方拼命地钻出来，它的叶边缘是紫发红的颜色，里面是深绿色，有的大，有的小，一个挨一个。它的树枝这儿出一支，那儿一枝，真是有趣极了!
草丛旁边隔了一条小道，是一棵两米多的树，上面密密麻麻，像针一样尖，像线一样细，时刻准备用武器对抗敌人。它的“武器”是深绿色的，好像要把敌人吸引过来再对付。
再往左边看，一片绿色等待着我们去观察!
我轻轻地走到一棵小树旁，看到它的枝条上有数不清的小疙瘩，像大米粒一样大，碧绿色的，清晰极了!旁边还有一簇草丛，密密麻麻的，真好看!
啊!美丽的春天，你只要来到人间，大自然会更美丽!
春姑娘来了，她吹醒了大地，吹醒了小动物，吹掉了小朋友的棉衣。
春姑娘来到了玄武湖，她把玄武湖上的白棉衣脱了下来。湖水清澈见底，犹如一面大镜子。湖里的小鱼乐坏了，立刻跳出湖面，欢迎春姑娘的到来。燕子看到了如此热闹的景象，便飞到湖面上和小鱼做伴，尾巴或翼尖偶尔沾一下水面。旁边的柳树像一个个卫士守护着湖，柳枝随风飘扬，这让我想起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这首诗。从玄武湖可以看出春天已经来了。
春姑娘来到了紫金山，她把紫金山从冬天的睡眠中叫醒了。梅花开了，第一朵梅花开了，其它梅花也一个跟着一个开放了，一夜之间，大片大片的梅花开了，还有一些其它的小野花也开了。梅花在树上开放，大家都说它美，而地上开放的油菜花不服了，便和梅花吵了起来。这时，春姑娘走了过来，两种花让春姑娘评评理，谁更美。春姑娘笑了，挥了一下手，油菜花立刻变得金黄，花粉都飘出来了。春姑娘摸了一下梅花，梅花也变得粉淡淡的。突然春姑娘听到了一声哭声，原来是小草，小草在土地里看不到这景象，春姑娘吹了一口气，小草便在梅花姐姐和油菜花哥哥的支持下钻出了土地，小草开心地笑了。从这里可以看出春天已经来了。
大地复苏，春天已经来到，你问它在哪？我可以明确地告诉你，它就在我们身边。
——春天来了700字的作文合集十篇
*了，*了，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了。她来到了普洱，来到了普洱的大街小巷。春姑娘把暖暖的春意撒向普洱的每一个角落。
晨曦，太阳像一个朝气蓬勃的小孩子似的，一跳一跳地，缓缓地从东方升起，提醒人们美好的一天已经开始了。正如志南和尚所说的“吹面不及杨柳风”一样，那暖暖的春风轻轻地拂摸我的脸，令我感觉空气中有一种微微润湿的香气。走在路上，路边的小树抽出了新芽，吐出了绿叶，因为是早晨，小树上的露珠依然还在，新芽、绿叶都是水灵灵，亮晶晶的，从远处看去就像那一个一个跳动的小精灵。走*一看，像是在和我捉迷藏，突然变的文雅了。我有些诧异，不觉感觉到：啊！春天来了。
我登上了那矗立在普洱城西的普洱山——天壁山，眼前的一切让我惊呆了，漫漫云海掩盖了喧闹的普洱茶乡大地，一切仿佛仙境一般。向西南方向望去，一大朵蘑菇云呈现在我的眼前，那样子就好像是真的蘑菇，顿时勾起我肚子里的谗虫。面对着如此美境，我飘飘欲仙，若我能像天女一样一般飞舞于云端之上，那该多好啊！
站在山顶，望着山下，我回想起上山的路：一路上，百花争艳，让我目不暇接。五颜六色的花儿美极了，那白的像雪，粉的`像霞，红的似火，而那黄样儿的就像那金色的麦穗……还有那满山的绿，满树的绿，满眼的绿。这绿，绿得清新，绿得悠闲，绿得令人陶醉……啊，春天越来越*了。
晚饭过后，不论大人小孩都拿起风筝，不约而同地向运动场走去，我也不例外。来到运动场，地上人山人海，天上的风筝也不少，有蜻蜓的，有金鱼的，有蝴蝶的，有孙悟空的……我借着东风把心爱风筝放到了蔚蓝的天空里去了，带着我的梦想飞到那蔚蓝的天空中去了。我手中的线越来越少，而风筝却越飞越高。
啊，春天来了，春天来了！
春的脚步*了，*了……不信，你听……
春天是美妙的季节，是充斥诗意的季节。白居易在他的《钱塘湖春行》中这样写道：“乱花渐欲迷人眼，浅草才干没马蹄。”春天是万物复苏的季节，沉睡了一冬的世界布满了活力。大自然的风物风景，人们在这个充斥盼望的季节里的各种运动，都是一道亮丽的景致线。
我心目中的春天是干净的。冰雪熔化，草木萌发，大地渐渐从沉睡中清醒，各种花儿依次争先恐后的开放。春雨来了千丝万缕的像是一根根细细的银针，透过这一根根针，看到了春姑娘编织的这俏丽的花篮，神秘而漂亮，所有的一切都那么美妙。雨停了，柳树和草地似乎已经喝饱了，再向花园看往，施工缝堵漏，可以依稀的看到桃树的嫩芽，像是春姑娘头发上的发卡。露珠在绿叶上滚落下了，是那么懦弱，像一颗颗水晶，美妙但却很短暂。
我心目中的'春天是清凉的。地上的春笋偷偷的从地下露出了头，冷却塔堵漏，使人感受到了性命的力气。山坡间，几朵盛开的野花，在风中拂动，雨前还是那么远远，现在却像花心儿一般，慢慢的绽开，弄得我眼花纷乱。田野间，碧绿的小草在风中摇摆不定，像春姑娘的绿纱巾。小溪在缓缓地流淌，清澈见底，用手指触摸那清凉的水，让人觉得清新。
在池塘边，小鸭子在水里安闲自得的游动。燕子被招来了，它在湖面上泛出一点涟漪，种子也压制不住心中的喜悦，静静钻进了大地母亲的怀抱。这时的人们纷纭走出家门，感受着春天带给人的暖和与喜悦。
在湖边的树林里，小动物们都在繁忙的工作着，松鼠晾晒着松果，熊宝宝对着太阳，伸了个大懒腰，在阳光的照射下，显得舒畅极了！
在草地上，人们在蹦跳玩耍放风筝，发出了嬉闹声。五颜六色的鹞子飞上了天空，天上的小鸟和鹞子在竞相翱翔，地上的孩子在于鹞子赛跑。
春天就像一幅漂亮的图画，一幕幕的展示在我的眼前，这是魅力的春天，春天的魅力！
凌晨，梦醒，再难入眠。
起身走进校园，竟被这突如其来的宁静弄得有些不知所措，也许是早已*惯了喧闹的耳朵，还没有来得及适应罢了。
深蓝的天空洒下一地的柔和，星星点点的静谧缀满了整个校园，空荡的周围没一个行人，偶有几声鸟鸣，“哗哗哗……”一声细长而又尖锐的叫声划破天空，接着，四周就有了“咕咕……”一声又一声短促的鸣叫，似乎离我很*又很远。循着叫声寻去，在不远处的一棵树上，发现了一个圆滚的身影，一只鸟脖子一伸一缩，好像在呼唤同伴，可能是发现了我，那只鸟一溜烟不见了。
遥远的天边闪着白光，深蓝的天幕也明亮了些。**台旁的几棵桃树，竟已抽出了嫩绿的芽，不久后，这些芽将会生出绿叶，绽放芳华，迎来属于自己的春天。
沿着小径继续行走，忽然传来一阵清香，夹杂着新翻泥土的气息，不远处的花园里，高大的玉兰树早已满树繁花，开得一树的浪漫，想起林徽因的一首诗“你是一树一树的花开，是燕在梁间的呢喃——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。”这小小的玉兰在自己的春天里，绽放了所有的希望。
玉兰旁的那棵大树，是我们学校最高也是最古老的树吧，它的`树顶像刚炸开的烟火一样繁密，长满绿叶，四季不凋。粗壮的树干上满是盘与纵裂的纹，像钢铁铸就的样子，在几米之处的泥土下，似乎还能感受到它的余脉，它一直这么立着，经历了十几个春秋，仿佛又是一瞬间长成了栋梁之材。
不知不觉间，天空已被一缕缕金黄编织。和煦的阳光透过树隙，落在我的指尖，好暖好暖，我抬头望了望，被阳光的色彩镀亮了眼，全身被太阳注入了活力。我想，我的春天是不是也来了呢？我也要像这自然万物一般，在自己的春天里，绽放最美好的自己。
手捧一束阳光，满怀信心，在春天绽放。
我爱大自然，爱那骄阳似火的夏天，爱那硕果累累的秋天，爱那银装素裹的冬天，但我更喜欢生机勃勃的春天。
冬天过去了，春姑娘无声无息的到来了，柳树抽出了细细的枝条，柳条上缀满了淡黄色的嫩叶，小草带着泥土的芳香从大地母亲的怀抱中探出了小脑袋，一丛丛，一簇簇。花儿也伸了伸懒腰，打了几个哈欠，朦朦胧的睁开了眼从睡梦中醒来。小朋友们也都一个个脱掉了笨重的棉衣，换上了既轻便又漂亮的鲜艳衣裳。小鸟从窝里飞了出来，呼朋引伴成群结对的卖弄着清脆喉咙，好像在告诉我们：春天来了！春天来了！
春天来了！在池塘里，田野上，天空中，到处都是生机勃勃的景象，充满了生的希望。
在这个温暖的季节里，大地上开满了五颜六色的花朵：有红的，白的，粉的，紫的各种各样的花儿竞相开放，互不相让。如果把这些话都聚在一起，真像一个美丽的大花圃。许许多多的蝴蝶和蜜蜂似乎闻到了花的香味儿，都不约而同的.飞过来采蜜，在半空中飞来飞去。
春天来了！春天里的人们更忙了。俗话说得好：“一年之计在于春。”乡村的田野里，农民伯伯播种着希望的种子。教室饿的墙上贴着新学期的课程表，一本本新书，作业......
每当夜幕降临，人们纷纷都散了。广场上只有一位穿着工作服的清洁工伯伯，他拿着扫把在打扫着人们留下的垃圾，他真想一位美容师，把城市，环境打扮着妖娆美丽，使春天显得更有生气。可是他那饱经岁月风霜的脸上，却毫无半点埋怨，他还笑得那么甜。你看，其是在这个美丽的大自然中，无论是人还是物，都带着那么一点无私奉献的精神。真是令人所折服。
大自然的美丽令人心荡神驰，大自然的神奇令人叹为观止，大自然是人类的故乡，是心灵家园。大自然是多美的美丽神奇！我爱大自然，更爱大自然美丽的春天！
美丽的春天来了，大地母亲又恢复了原来的样子。它总是悄无声息地来到我们身边，绽放着美丽的微笑，让万物都睁开朦胧的双眼，舒展四肢迎接春天的到来。
春风娃娃也赶来嘻戏，轻轻地吹拂着人们，风儿跑来陪伴杨柳，顿时湖面荡起美丽的绿波。路旁娇嫩的小草伸了个懒腰后挺直了腰板，舞动着纤柔的身子，在春风里翩翩起舞。
在风的吹拂下，漫山遍野的的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。这蓝的、红的、黄的……汇成了花的海洋。感谢春天的色彩给我们带来积极向上的力量和信心。春风多么柔软，多么温暖！
山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩嫩的、绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚睡醒的胖娃娃。这一片、那一簇，点缀着这陡峭的山坡。那嫩黄色的小叶片，十分惹人喜爱，桃花笑红了脸，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……
田野穿上了花衣裳，好像小姑娘一样漂亮，到处是花、到处是草，到处是绿色的生命，都在忙碌着为大地绣织鹅黄色的春装。
在阳光明媚的春天里，我最喜欢在田野里放风筝，脚踩着软软的'麦田，多么舒服。风筝在蓝天中自由自在地飞翔，我的心也随着风筝一起飞了起来。
天空也是五颜六色的了，孩子们放的各式各样的风筝看得人眼花缭乱，在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飞舞着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们。我想：他们也是在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩啊！
不知什么时候落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，真是一幅秀丽的山水图啊！
春，就是这样悄无声息地到来了我们身边，她带给人们的是最美的礼物！
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”随着时间的流逝，春姑娘踏着轻盈的脚步向我们走来，她拿起手中的画笔，顷刻间，一幅幅优美的图画便展现在我的面前。春天来了!
漫步在清澈见底的小溪边，哗哗的流水声清脆悦耳，欢快动听。波光粼粼的水面上，一条条小鱼在水中快乐地遨游着，不时地蹦出水面，留下一圈圈涟漪，又瞬间潜入水底，消失得无影无踪。一阵微风吹过，水面上荡起一波波浪花，此起彼伏，在阳光的照射下金光闪闪，美丽极了。哦!春天来到了小溪，给小溪带来了生机。
信步畅享在小区的小径，不时地抬头仰望，一颗颗高大的玉兰树映入我的眼帘，如雪似玉的白玉兰显得格外高洁典雅，犹如一只只蝴蝶停落在枝头。一阵阵淡淡的清香迎面而来，沁人心脾。粉玉兰、黄玉兰、紫玉兰……各种各样的玉兰花都争相开放。嗯!春天来到了小区，给小区披上了一件五彩的大衣。
慢跑在清晨的草坪上，小草已经迫不及待地钻出了地面，远远望去，一片片淡淡的绿色已经覆盖了荒芜的大地。小草的叶片还闪着无数晶莹的露珠，迎着太阳银光闪闪。啊!春天来到了草坪上。
垂柳青青，枝条飞舞，各种树木花团锦簇，把我们的校园装点得如同美丽的公园，好似传说中的人间天堂一般。
春天来到花坛中，各种羽衣甘蓝五彩缤纷，茶花、蝴蝶花、迎春花争相开放，异彩纷呈，真是美不胜收。
春天来了，各种小鸟都魔幻般的`落满枝头，它们把美丽动听的歌声和春天的旋律一波又一波地推向新的高度和新的起点……
春天来了，成群结队的蜜蜂忙忙碌碌地把花朵的甜蜜和芳香用花篮收集起来，再酿成花蜜，无私的奉献给人类。蜜蜂不但是春天的使者之一，而且还是千万种花朵甜言蜜语的红娘。
我被春天的美丽、神奇、日新月异的美景所震撼，所陶醉，所折服。
春天来了，春天就好像一首读不完的长诗，阅不尽的画卷，唱不完的赞歌。
春天来了，万物复苏，柳绿花红，鸟语花香。有很多东西给我们带来了春天的气息，例如说：春天变温暖了，鸟儿出来活动了等等等等。
春天来了，天气变暖了，空气也很舒服，很暖和，小朋友脱掉了臃肿的羽绒服，换上小夹克出去玩了，还有些人穿着短袖，高高兴兴地去跑步玩耍去了。风，吹呀吹，不知风从何处来，不知风从何处去。我觉得真像唐代诗人贺知章写的：二月春风似剪刀，其实，我觉得三月春风似剪刀这句话改得也对。
春天的雨，是细细的，甜甜的，绵绵不断，下一会，就停一会，然后有又下起来了。春雨滋润大地，到处生机盎然。在冬天，我们的'皮肤很容易就会干裂，但到春天了，有了春雨，空气也变得湿润，皮肤不再干裂，我的小脸蛋也变得嫩滑多了。
春天，百花齐放，红的杜鹃、黄的玫瑰、粉的樱花、橙的郁金香、紫的风信子、白的玉兰花……春天，小草和树木都抽出了嫩芽，苍翠欲滴。小鸟在树枝上开心歌唱，蝴蝶在花间翩翩起舞，蜜蜂在忙碌地采蜜。春天，给人活力和希望的感觉。
我也忍不住跑出家门，感受一下春天的气息。在公园里的草坪上，坐满了晒太阳的人们，远处还有许多小朋友放风筝，熙熙攘攘，热闹非凡。公园里的树林跟冬天时有了很大的变化。枫树的叶子变了颜色，大片火红的枫叶，应得小巧而翠绿。刺桐就没枫树长得茂盛，只有树顶上长出了嫩绿的叶子，偶尔还会点缀着几朵红花。光秃秃的大叶榕在树枝末梢长出了嫩芽，还没展现出叶子的形状，看起来很像初生的宝宝，我觉得很怪异，也很可爱。杜鹃园里长着几棵蒲桃树，它开着黄色的花，有点像蒲公英。荔香公园里最多的肯定是荔枝树。荔枝树已经开花了，但荔枝花并不漂亮，黄绿色，小小的，一点都不起眼。妈妈说荔枝是深圳的特产，它不但带给我们甜美的荔枝蜜，到了夏天，我们还能尝到可口的荔枝。
春天实在太美了，我爱春天。
不知不觉的寒风带走了冬天，那一只只南来的燕子带来了温暖的春天。蔚色的天空中漂浮着朵朵白云。柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴*肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。
在这春的季节，一声声鸟鸣就就就是我们起床的铃声。此时第一声鸟鸣，就从树丛中的那头传来，渐渐地越听越美，你会感到这的世间万物，一瞬间荡然无存。第二声鸟鸣，就从海的那头传来，就就是海的呼啸，就就是鸟在歌唱，你会觉得海就就是那么的.宽阔。第三声，代表着春，代表着春天的苏醒，河水渐渐地解冻，一片春意荡漾的景色。躺在春天的阳光下，你会越来越发觉，就就是那么的惬意。阳光从你的指尖穿过，任阳光放肆的抚摸。在那稀疏的叶间，阳光成了一丝丝的金线，勾勒出一幅耀眼的图案，挂在我和春天之间。
一阵春风拂过，小花摆动着芊芊细腰，展现着迷人的舞姿，此时风越大，她却藏得越深，一闪一闪的，从草丛里，一向窜到小区外。在校区里，有一处更显得春的生机四射，那就就就是校园里的花坛。花坛里的灌木丛绿了，从银装素裹，变成了绿色蓬帐，一棵棵小树苗，像一二年级的小妹妹、小弟弟们一样，在阳光雨露下茁壮成长。
春雨绵绵的下吧，下多一点，你会哺育整个春季的精灵，你会为整个春季增添勃勃生机，你会让小草更加翠绿，你会让小花更加美丽。啊！原先就就是你给了泉水绿色的生命。
有人说，春天就就是绿色的，有人说，春天就就是白色的，有人说，春天就就是透明的，有人说，春天就就是粉色的，还有人说，春天就就是金色的……我觉得，春天就就是五彩的，春天里的花，就就是粉色的，春天里的草，就就是绿色的，春天里的阳光就就是金色的，春天里的风筝就就是五彩的。美丽而又富有生机的春天，就就是许许多多的颜色交织出来的。
在春天的柔波里，我甘心做一株小草，一朵小花，一棵小树，在园丁辛勤的浇灌下，正快乐的成长，把祖国的春天点缀的更加美丽。
雨下了，花开了，春来了。
记忆里，花都是美的。特别是春天的花，嫩嫩的，五颜六色。
春天是踏青的季节。我们一家去了乡下，欣赏漫山遍野的花：黄澄澄的油菜花，稀稀落落的桃花，不知名的蓝的，红的各色小花儿。构出一副生机勃勃美丽景象。
淅淅沥沥的小雨不期而落。细细的毛毛雨，迷迷蒙蒙。沐浴在细雨里，观赏着，打量着，我把这画卷一处不落地装进脑子里。
风极温和的，像妈妈的手抚摸着我。看，一阵风带动成片成片的花儿翩翩起舞，落下的花瓣，拼成一段段美好的回忆。“春风又绿江南岸”，一阵风就能带动漫山遍野的花儿，我又未尝不是？我的心有些飘忽起来。
春雨像细针，像羽毛，像线一般，在空中缠缠绵绵的飘洒着。地里劳作的人们一副喜上眉梢的样子。仿佛连庄稼也在摇摆着细嫩的身姿，羞涩的笑着。
雨渐渐的大了起来。雨声好像诗人的吟唱，好像是弹奏无比美妙的曲子。不知名的小虫儿们也不甘示弱，偶尔在四处鸣叫几声。仿佛整个田野活起来了，有声有色。
傍晚时分，雨停了。植物上还吊着小小的水珠，家家户户上了灯。我拾起一朵小花，在万家灯火下嗅着大自然的芳香。我看到了路边田梗的石头，看到了从石头下和周边冒出的嫩草，感到了春的'刚强的小草的刚强。“野火烧不尽，春风吹又生”，这就是小草的坚强和执着。也许你不会在意这小小的草儿，也许你曾无数次把它踩在脚下，它屈服了吗？这不正是我们需要的不可或缺的品质吗？
春天接替了冬天，而动物们也不能继续冬眠了。青蛙钻爬出了土层，呱呱的叫开了；蛇钻出了洞，畅快的吐着信子；大熊也从树洞里走出来了，大吼着像森森宣布它的归来。最有代表性的小燕子也从北方飞回来了，把窝安在它信任的人们屋檐下。
“一年之计在于春”。春天来了，人们充满着希望，刚起头，有的是时间，有的是机会，有的是奔头。
春，是一首动听的旋律。
春天的旋律打破了冬的沉静。春姑娘用优美的舞姿，造就了万紫千红的春天。
春来了。看，春姑娘拿起绿色的纱巾，轻轻一摆，地上，树上，都披上了绿色的大衣。微风中，小草摆摆还未舒展开的身子，似乎在向春姑娘示意；树上的嫩叶，经受了“贵如油”的春雨的洗礼后，正绿得逼你的眼。叶面上的水珠，在明媚的阳光的照耀下，绝不亚于晶莹剔透的珍珠。
春来了。瞧，春姑娘一甩衣袖，无数色彩斑斓的花朵一夜间灿烂了世界。一团团，一簇簇。有的含苞待放，像一个羞答答的小姑娘；有的傲立枝头，展示着迷人的风姿。桃花绽开了，如同笑脸般的花蕊，色泽鲜丽，在阳光的映射下光彩夺目。月季花争奇斗妍，竞相开放，白的像雪，粉的如霞，红的似火。微风吹来，一片片美丽的花瓣如同一只只蝴蝶翩翩起舞。漫山遍野的花草在春风中摇曳着。花丛中，蝶儿正舞，蜂儿正忙。
春来了。听，春姑娘随着节拍唱起了优美动听的歌。惹得百鸟都来欣赏：大的，白的，花的……令人应接不暇，到处都是鸟声，哪儿都是鸟影，素有“音乐天才”之称的百灵和画眉也亮开了嗓子，一展歌喉，似乎要一决胜负。黄鹂也不甘示弱，在枝头应和着，最高兴的要数小燕子了。它到处飞着，叫着，传播着春天来到的信息。
春姑娘的.脚步变得轻盈了。土地散发着芳香，令人心旷神怡。“春江水暖鸭先知”，不错的，解冻的江河成了小鸭子的乐园。小溪欢快的流淌着。鱼儿们在水中嬉戏。
春来了。人们脱去了厚厚的冬装，一下子轻松了许多。快乐的做事儿去。公园里，孩子挽着家长的手，或是游园，抑或放风筝，不亦乐乎。
春天带来勃勃生机，给大地穿上绿装。春天带来了生命和希望。让人们精神抖擞。春天让世界重焕生机，燃起希望。
——春天来了的散文合集十篇
春天是使人心情舒畅的季节！天气转暖，万物复苏，春天来了，耕耘播种，充满希望，春天来了，到处冰雪消融，使人感到一股暖意。请走进春天吧，用眼睛看，用鼻子闻，用耳朵听。用心灵去感受美好的春天吧！
清晨，我和奶奶来到金水公园里，公园里的景色真美呀！许许多多的花儿都开放了，有粉红的桃花、白色的玉兰花、黄色的迎春花、白色的梨花……五彩缤纷的花儿让我留连忘返。一缕微风拂过，你会感到春是那么清新、幽雅，令人心情舒畅。
我唱着欢快的歌儿，来到湖水边。湖边的垂柳也长出了嫩绿的小芽，在微风中轻轻摆动。只看见一群小鸭子在湖水里自由自在地游泳，嘎嘎地叫着。几只小鸟偶尔从湖面掠过将自己的倩影投向小河。小朋友们在河边快乐的玩耍。
我们又来到了金水湖的山顶上，向北望去，一片绿油油的麦田，就像给大地盖上了一层绿色的地毯。
啊！我们终于找到了春天。春天原来在小花上，在宽阔的田地里，在小河的倒影里，在小朋友的眼睛里……
“一年之计在于春”，嫩绿的小草、艳丽的花朵、歌唱的小鸟和快乐的小朋友们，构成了这灿烂无比的春天。
啊！春天来了！春天充满了希望！我爱这美丽的春天！
春姑娘迈着轻快地步伐走进了田野，走进了校园，走进了山坡。同时春天的气息也越来越浓了：勃勃生机的小草探出头来，似乎在等着春姑娘的爱抚；花儿吐露树芬芳，来好像在等着人们对它的赞美；柳树长出嫩芽随风肆意的摇动，等着人们欣赏它的舞蹈；玫瑰争先恐后的露出芬芳
校园里，在同学们的面前，旁边，春姑娘肆意的逗弄着同学们，一会儿对同学吹口气，一会儿对同学按摩一下[这里指春姑娘的恶搞]田野里，春姑娘逗弄着还未长高的苹果小树苗，赞许这小草的勃勃生机，夸廖这花儿们的芬芳，欣赏这柳树的舞蹈，又对玫瑰乐观的心情所赞美山坡上，春姑娘已被眼前的景象所迷住了；一群白羊在毫无意识的吃草，完全不用担心有人在食物里下毒；天空中，一群小鸟遨游蓝天，时而下降，时而生起，好不快活。蝴蝶肆意的吸取香甜的花蜜，尽心尽力地工作着，顶着炎热，冒着被人捕捉的生命危险
谁又能想象得到，这么美的景象一年前却是一片被火烧过的荒野，这才是真正的`野火烧不尽，春分吹又生啊！[说到这，我希望大家学会保护环境，大家常常会为环境的恶劣而厌恶外面的世界，可是大家想过没，我们的环境为什么会这么的坏，其实大家以为工厂是为了大家的方便，的确如此，可是大家在方便的同时，也在摧残着地球，摧残着环境啊！大家认为穿动物的皮毛是一种时尚，可我认为这是丑的衣服了，将动物的皮毛穿在人的身上，是最残忍的了。
严寒的冬天终于过去了！
阳春三月，大地回春，万物峥嵘，一派生机！
田里青青的麦苗泛着油油的绿光；嫩黄的桑叶绽满了枝头，活像小姑娘扎在头发刷上的黄色蝴蝶结。沟沟坎坎里都贮满了清清的雪水和雨水。
青的蒜苗，绿的豌豆秧，快成墨绿的杨树叶子，松软油黑的泥土。一股清新的春天气息沁入心脾，久违了的亲切感觉像春天里所有的生物一起复杂了！
爸爸扛着锄头，妈妈背着花生种子，我抱着一卷洁白的地膜一起去播种落花生。我们没有走大路，尽拣田间小道。水沟里传来青蛙悠闲地呱呱叫声，仿佛吃饱了害虫在打饱嗝。远离了工厂的单调和枯燥，暂别了城市的喧嚣和污染，重新回归了大自然，再次投进了大地母亲的怀抱。从心底觉得是那样的踏踏实实，那么地松松爽爽。
几场雨后的小河，涨满了春水。柔柔绿绿的浮萍，零星的冒出了水面，三三两两静静地漂在水面上，懒洋洋地晒着太阳。水中的嫩绿的水草，曼舒腰肢，扭来摆去，像个善舞的少女。
酥软的地里，我们快乐地种花生。爸爸刨窝，妈妈点种，我在最后面培土。天空那么蓝，空气那么新鲜！田野里干农活的农家女那么健美！春天的图画竟是这般迷人！睡了一冬大觉的蟾蜍被爸爸一锄头刨出来，气鼓鼓地跳到草丛里去了，去寻找早就出来的呱呱叫的伙伴去了。它们一定会相约一起去麦地捉害虫，填饱它们饿扁的肚皮。
春天来了！我在希望的田野上，放眼广阔的天地，从心里呐喊：春天终于来了！
春天来了！伴随着年味的淡去，迈着轻盈的脚步在和风细雨中向大地走来，向我们走来。
春风夹杂着一丝凉意，退却了寒冬厚重的外衣，融化了河道里堆积的冰雪，任河水哗哗的流淌，清澈的能看见河底的碎石，鱼儿这时候也可以探出头来自由的呼吸，一吐整个冬季躲在冰面下不见天日的无奈，时而打个水花跳出水面，时而欢呼雀跃般你追我赶的游向远处……
春天来了，一场细雨淋湿了大地，滋润了万物，嫩绿的小草争先恐后的破土而出，妆点了整个地面，用春的颜色涂满整个世界，万物春意盎然，生机勃勃，一副告别寒冬百废待兴的激情，回荡在这天地之间。
春天来了，宁静的夜晚从沉寂中苏醒，开始有了细碎的声音，你听，是冰雪融化的声音，是柳树发呀的声音，是倦鸟酣睡的声音，是田间水塘里宣泄的蛙声，从四面八方袭来，冲破了冬日里夜的宁静，让沉睡在夜里的人们伴着美妙的协奏曲睡的更加香甜。
春天真的来了，农田里有了机器的轰鸣声，有了农民忙碌的身影，道路上来来往往的行人都神采奕奕，精神焕发，他们每天清晨满载着一天的希望出门劳作，用最饱满的热情回报春天带给他们的一年的希望。
春天来了，是播种的季节，是开工建设的季节，是万物开始生长的季节，是春暖即将花开的季节，是新的一年的开始，是人们种下希望的最灿烂的季节……
春天来了！
三月伊始，盼望着，盼望着，东风来了，春姑娘的脚步*了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
纤细的雨丝步履轻盈地走过大地，留下了春的印迹，春姑娘笑意盈盈欣欣然撩开神秘的面纱，随着春风春雨轻盈飞舞，绽放自己的美丽。沉睡了一冬的草儿也开始揉揉朦胧的双眼，伸伸懒腰，投入春姑娘的怀抱。
“天街小雨润如酥，草色遥看*却无。”初来乍到的春，用温润柔滑的雨珠唤醒了一冬的沉寂，春草芽儿细细地冒出，朦朦胧胧中，那抹极淡极淡的新绿若隐若现;“随风潜入夜，润物细无声。”
和蔼可亲的春，用柔嫩光滑的手掌轻轻抚摸草儿、花儿、苗儿，无声无息滋润万物，莞尔轻盈地迈动了脚步，挥一挥手，不带走一片云彩;“草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。”神采飞扬的春，用和煦温暖的春风唤醒了大地，绿草如茵，柳树刚刚长出嫩黄的细叶。
桃李争春，百花争艳，春色撩人，香满人间，乱花渐欲迷人眼。
春雨无声润物，春风又绿神州，鸟语花香，桃红柳绿，万物竞自由，到处透着勃勃生机。难怪韩愈说“最是一年春好处”。一年之计在于春，春姑娘给人们带来了希望和美好。
人们在春季播下了希望的种子，等待着秋的收获。春季是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总绘。或许过去你灿烂无比抑或郁郁不振，或许展望未来还有点迷茫，但是我们可以把握现在，前方正因为未知，所以才有我们不断追逐的渴望。
拂晓燃起云朵的红颜，美丽绚烂在春季绽放。此时此刻，春光烂漫，带着梦想，扬帆起航吧，少年。勇往直前，无所畏惧，效康熙大帝，豪情万丈，年复一年，头顶天脚立地，昂首挺胸，阔步向前，用生命的燃烧之火照亮茫茫前途，用滚烫血液印证无悔人生!人生之路，需要一步一个脚印的踩踏，才能从黑暗到黎明，从黄昏到朝阳，从谷底到山峰。
春风正暖，朝阳正好，就让我们带着甜蜜的微笑，去追寻春姑娘的足迹，触摸美丽的春姑娘吧!这一路收获的不只是美丽的风景，还有一份厚重的充实、满满的幸福和一份的乐观豁达心情。
随着时间的推移，春天不经意间来到了我们的身边。春天是什么春天是青草、鲜花，是树上的嫩芽。春天代表着生命的活力。春天在不经意间，来到了我们的身边。
——题记
早晨，我来到花园，感到一阵微风吹来。我一回头，发现树上长出充满活力的嫩芽，地上的小草也都争先恐后的钻出地面。候鸟排着整齐的队伍，飞了回来。一片充满生机勃勃的景象。
是什么魔力？让往日死气沉沉的花园充满了生机？我带着疑惑，寻找起原因。青草在微风中，摇摆着身体，它们一同向前飞伸去。我顺着它们伸向的.方向，向前面走去。越往前走，景色越迷人。柳树的枝条在嫩叶的装扮之下，更加美丽。此时此刻，我已经明白是什么魔力把这片地方变得生机勃勃了。是春天，春天回来了。
我想追赶春天，就撒开腿，在微风的指引下，跑了起来。春天像是一个调皮的孩子，左躲右闪，不让我捉到它。它吐出阵阵春风，风吹到那里，那里就活跃起来。小草在给春天伴舞，树上的嫩芽给春天鼓掌。有了掌声，春天更加活泼起来。左冲右撞，来到那里，那里就会被春天的快乐带动起来。
在夕阳下，春天走了，它还要给更多的地方增添欢乐。树们鸟们小草们举着手臂给春天送行。
一阵微风吹来，学校的花园里传来一阵清香，我看见花草树木都发芽了。哦，原来是春季来了呀!
今天，白老师就带领着我们去学校的花园里发现春季的足迹，走，跟我一起去看一看吧。
一进花园，我就看见了嫩绿色的金叶女贞。金叶女贞长得真茂盛呀，嫩绿嫩绿的，摸上去像头发一样柔软，闻一闻，有一股淡淡的清香。一大丛，一大丛的，别提有多美丽了。我觉得：这应该是春姑娘的头发吧。
然后，我去看了看紫荆花。紫荆花都是花骨朵儿。我从地上捡了一颗小小的，紫紫的花骨朵儿。我仔细看了看那颗花骨朵儿，上面紫紫的，而下面是枚红色的。我小心翼翼地把花骨朵儿撕开，发现里面都是一些小籽籽，好像是正常的苹果缩小了一百倍呢。我觉得：这应该是春姑娘的种子吧。
花园里还有紫藤花，吐着嫩芽的樱桃花，还有美丽的无名花，许许多多的花朵都很美丽。我觉得：这应该是春姑娘的笑容吧。
“回班了!全体回班。”白老师一声令下，全体同学回了班。唉，真扫兴呀，为什么在我们正看得陶醉的时候让我回班呢?可不可以回班的早一点或者晚一点呢?哎，只好和小花园再见了。
春季观察完了，夏天，我期盼着你的到来。
春天是个生机勃勃的季节，每个人都希望春天快点到来，每当春天来了，都会勾起我对春天的热爱。
春天到了，洞穴里的小动物们纷纷走出来了，它们看看周围的环境，说：“春天到了，我们出去找东西吃吧”。当农民伯伯播种时，它们会说：“春天来了，我们又要播种了。”春天到了，小树小花小草们，都换上了绿衣裳，可爱极了。看见小溪里的小鱼欢快地游来游去，好像在说：“春天，你来了。”原来，在春天没来之前，学校里的小学生们都穿着厚厚的毛衣，现在，都换上了小衬衣，学生们都说；“春天来了，我们不用穿厚厚的衣服了。”接着，人们又说：“春天来了，天气回暖了，我家的小树又活了。”春天来了。树上的小燕子在叽叽地叫着，好像在说：“我们要走了，下年冬天，我们一定会飞回来的。”
啊，在人们的心里，春天是一年四季中最好的季节，因为春天会给人带来温暖，带来希望，带来欢笑。所以人们都非常喜爱春天。春天到了，你在街道上会看见人们的脸上带着微笑，带着祝福，因为他们都感觉到“春天来了”。
春天对我来说，也是个重要的季节，因为每年开学都在这个时候，还有，春天到了，我又可以当一回小花农了，在我的小花盆里撒下太阳花的种子。所以，每次春天，我都会热情的向春天说一句“春天来了。”
春天来了。
春风轻轻地吹，轻轻地吹，吹绿了大地，吹醒了小草，吹出了勃勃生机。
小草懒洋洋地从土里钻出来，细细的，嫩嫩的，品味着春风的细腻，春风的温情，享受着春天明媚阳光的温暖。
渐渐地，冬青的枝条上钻出了成千上万个像小豆豆似的嫩绿的小芽儿，渐渐地就变成了鹅黄色的叶子，不久就长成了绿色的树叶。柳树也在激情地庆祝着春天的到来，瞧，每条柔嫩的树枝上都长出了细细的叶子，像一个个调皮的孩子似的，使劲地在春风中当着秋千。迎春花更是调皮，它连叶子都不长，就是一心一意地想着开花呢！……
春雨也悄悄地来了，带着淡淡的云，伴着微微的风，悄悄地降临在大地，像牛毛，像细丝，轻轻地抚摸着人间的一切。
嗬，两只小燕子也来了，他们在细雨中快乐地飞着。麻雀也一改往日的吵闹，静静地在屋檐下欣赏着如油般的春雨。几个打着花伞的小朋友也快乐地在春雨中奔跑，嘻嘻哈哈地欢叫着……
我养的花儿也在阳台上开放了，有黄色的，有红色的，有白色的，形形色色，五彩缤纷。嗬，竟然有一只黄色的蝴蝶飞来了，在花上盘旋起舞。我不由地想起了唐代大诗人杜甫“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的诗句。
春天来了，春天来了，春天—来—了！
四季的转换，流年的往返，看似自然，却很是无情。不管人是否愿意，是否做好了接受的打算，它都会不容分说地进入下一个季节。
所有的季节里，人们很多时候都不喜欢冬天。为什么?那自然是因为，整个冬天混混沌沌的，走到哪里都是刺骨的寒风，碰到什么都是透心的冰凉。在冬天的威逼之下，人要穿许多的厚衣服，行动不方便，也难以运动起来。
当人置身在冬天的时候，好像天气永远不会变暖。天黑得很快，西边的日落也走得快。如果是在北方，那树上没有一片树叶，都是挂满了雪，看上去很美，实际上毫无生机。
人就是在这样的情况下，天天盼望着春天的到来。
所幸，皇天不负有心人。
春天终于在靠*了。一切的生物，都好像刚刚从床上醒过来。一点点地睁开眼睛，看到这个世界已经不是白色的了。
渐渐地，脚下的泥土踩下去变得松软，变得湿润。充满着水汽的空气，不停地被吸进身体里，仿佛要给体内的器官注入生命的能量。
看着街边的树杈上开始冒出星光般大小的嫩绿，树根旁的鲜花也不甘示弱，纷纷冒出了头。尽管只有那么一点绿一点红。但是，在这个刚刚被寒风侵蚀的大地来说，它们简直就是杨枝甘露般。这个世界开始变得甜蜜了。
其实，春天是有温度的，它无声无息地融化着冬天，一步一步走过夏秋冬它们走过的路，开辟一条新的道路。
——大班春天来了教案合集二十篇
一、活动目标
在游戏中引导幼儿寻找生活中的切分节奏，感受歌曲切分节奏并通过动作、乐器表现相关节奏，体验生活中有节奏的乐趣。
二、活动准备
1、木琴和铝板琴、各种小乐器若干。
2、有关于运动会的相关经验。
3、拔河、划船的图片。
三、活动过程
（一）春天运动会
师：春天到了，要举行运动会，运动会有哪些比赛项目？（调动幼儿有关运动会的相关经验）？？
师：（出示拔河的图片）运动员要进行的第一个项目是什么？我们为他们加油！怎么加油？（引导幼儿有节奏的加油，例如：加油呀？加油呀）
师：（出示划船的图片）接下来的项目是什么？我们也来划船，怎么划？（引导幼儿边动作边感受划呀划呀划呀划）
师：我们头边拍手一边来为运动员加油。引导幼儿将刚才的节奏用拍手表现）
（二）生活中的切分节奏
师：除了在运动会上有这种节奏声音，*时有没有听到过这种节奏的.声音？
（鼓励幼儿联系生活经验，找找生活中的切分节奏，例如：肚子疼“哎呦哇，哎呦哇；我很重，爸爸背，哎呦嘿？哎呦嘿等）
师：总结：这种节奏叫切分节奏。
（三）运动会拉拉队
师：我们组成拉拉队为运动队员加油，用什么节奏加油呢，听听拉拉队长是怎么弹的，你们把听到的拍出来。（老师在钢琴上即兴弹带有切分节奏的节奏音响，引导幼儿拍手模仿）
师：拉拉队除了拍手还要用乐器为他们加油，运动员请你们敲出有切分音的加油节奏。（出示各种小乐器，引导幼儿用乐器敲出带有切分音的节奏）？？
师：拉拉队还请来了木琴和铝板琴帮忙，用切分节奏的好听的句子为运动员加油。（出示木琴和铝板琴，鼓励幼儿敲奏出带有切分音的乐句）
操作提示
活动中的几个步骤不强求一定一次完成，可以根据孩子的实际情况分几次完成，每个要求都是在前一个要求达成的基础上继续。活动中老师要有等待的耐心，如在启发幼儿思考生活中是否听过切分节奏声响的环节中，孩子可能当场不一定讲得清楚，需要老师不断在生活中引导，启发他们去听辨、发现，积累有关经验，然后相互交流。
在乐器表现切分节奏时，可由易到难，鼓励幼儿在模仿的基础上，用各种不同音色的小乐器创编出属于自己的切分节奏，然后在此基础上提高难度，尝试用带有音高的乐器——木琴、铝板琴创编有音高的切分乐句。创作开始时，幼儿可能是无意识的，根据感觉来，老师要及时地鼓励、肯定、提升，并与同伴分享，推动幼儿操作积极性。
版本1幼儿园大班语言诗歌《树真好》张丽公开课视频+原版PP师课件+音乐
四、活动总结
对整场活动的进行总结
教学思路：
“关注学生的学*兴趣，强调形成积极主动的学*态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴*孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学过程（xx）通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段，让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景，从而激发学生的学*兴趣、激发学生热爱大自然的热情。
本课的教学设计将情境、情感和学*内容三者有机结合，通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动，层层展开、步步深入，使学*活动趣味盎然、高潮迭起。
教学目标：
1、能积极、主动参与音乐学*活动。在音乐中感受春天的美好。
2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。
3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。
4、通过音乐学*来认识、亲*大自然，培养热爱大自然、关注环保的情感。
教学重点：
1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。
2、能感受两首乐曲的基本情绪，并能用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。
教学难点：
引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学*活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。
教具准备：
音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等
教学方法：聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。
教学过程（）设计表：
教学环节
教学步骤
设计意图
一、情境导入
（说说看看）
1．听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。
2．“说说”——
师：学生们，你们知道现在是什么季节吗？
生：春天！
师：春天美吗？
生：美！
师：你们能说说春天有些什么美丽的景色吗？
（学生自由说出春天的各中景色）
3．“看看”——
师：在美丽春天里，人们都喜欢去春游，我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片（播放本班学生去春游的相片和一些春天的美景图）
创设春天的情境，让学生一走入教室就感受到春天的气息。
播放学生自己去春游的照片，这样从贴*同学生活的内容出发，激发学生的学*兴趣。
学生在“说说”、“看看”中自然地走入新课的学*活动中。
二、感受体验1
（听听动动）
1．师：春天有那么多美丽的景色，今天，老师想和学生们一起在音乐中走到美丽的郊外，去感受一下春天的气息。（播放钢琴曲《郊外去》，师生随音乐做走、跑、跳的动作。）
2．分别听赏《郊外去》的快、慢音乐片段，让学生做出相应的动作。
3．师：我们来到了美丽的郊外，到处是树木、花草，漂亮极了！瞧，还有几之小野蜂在花丛中飞来飞去。我们一起来听听小野蜂的音乐……
（播放小提琴曲《野蜂飞舞》，师生随音乐做野蜂飞舞的律动。）
4．师：你听到这段《野蜂飞舞》的音乐，能想象到野蜂在做什么吗？（学生自由发言）
5．“听听比比”——
师：你们知道《野蜂飞舞》是用什么乐器演奏的吗？
生：小提琴。（出示小提琴图）
师：《郊外去》是用什么乐器的演奏的？
生：钢琴。（出示钢琴图）
（对比听赏两段音乐，边听边模仿钢琴、小提琴的演奏姿势。）
学生在“听听动动”的音乐活动中，感受音乐的快慢对比、强弱对比。老师引导学生用动作、律动来表现音乐的情绪及快慢、强弱对比。
三、感受体验2
（唱唱创创）
1．师：在春天里，不仅有优美的景色，还有许多优美动听的旋律、歌曲。下面我们来学*一首日本歌谣《春天来了》。（播放歌曲范唱）
2．学唱歌曲
A．随范唱拍出歌曲节拍。
B．随范唱拍出歌曲节奏。
C．按节奏读歌词。
D．听唱歌曲。
3．唱唱创创
鼓励学生创编动作来表现歌曲。
4．课外延伸、环保教育
师：学生们学会了这首日本歌曲《春天来了》，关于春天的音乐和歌曲还有许多
许多。今天，老师给学生们带来了另外一段有关春天的音乐，音乐里有一个动人的故事……
（播放动画片段）
师：故事中的小女孩，在森林中长大，她从小就爱护大自然中的花草树木、主动照顾森林里的小动物，正是由于她的善良和勇敢，才能使松百合在寒冬里开放。
请学生们说说，我们应该怎样学*她什么？我们应该怎样做？
（学生自由讨论、回答）
学唱歌曲的步骤，体现了音乐以“听”为本的原则，先让学生多听，并且每听一遍提出不同的要求：如——听音乐拍节拍、听音乐拍节奏等。再用听唱的方法学唱歌曲。
歌曲学会后，引导学生有创造性地用动作表现歌曲，进一不培养学生的审美情趣。
歌曲学*后，动画片段的欣赏，是老师精心设计的课外音乐欣赏的延伸。让学生听赏课外有关春天的音乐，并借故事加以情感的熏陶和环保的教育。
四、鼓励评价
课堂小结
1．让学生互相讨论、评价自己在音乐活动中的表现，评出“小明星”。老师发给“小明星”奖章。
2．师：今天，我们在音乐中感受到了春天的美好，希望学生们都能做一名爱大自然、保护大自然的好孩子。
老师根据学生参与音乐活动的态度、积极性，评价以鼓励为主。
一、主题的产生：
随着天气渐渐的暖和了，孩子们在户外的时间多起来，很多孩子喜欢趴在花坛边上玩土，我并没有阻止他们的行为，等回到教室时，我问他们玩土时有没有发现什么?有的小朋友说看见土里有绿色的小芽，我问他们知不知道绿色的小芽是什么?有的小朋友说可能是小草吧?有的小朋友说是种子发芽了吧?我对他们的说法没做任何评价。接着我又问他们还发现了什么?有的说土没有以前那么硬了。我接着问为什么?很多幼儿摇头表示不知道。于是我根据季节的特点设计“春天来了”的主题活动。
二、网络的编制：
我根据主题活动预设了以下几个方面的内容，单实线为预设的活动，双实线为完成的活动，若有幼儿自己生成的内容将用虚线来表示。
体育游戏
春天 春天的照片 找春天 画春天
(远足) (谈话) (美工) 学儿歌
三、探究过程：
一、谈话――找春天
活动目标：
1、通过观察，让幼儿感知春天动植物的变化。
2、通过谈话发展幼儿的语言表达能力。
活动准备：让幼儿父母利用休息日带孩子到公园里看大自然的变化或上网查阅有关的资料。
活动过程：
1、教师问：“小朋友，你们到公园去玩了吗?”幼儿说去过了。
2、教师问：“那你们说春天来了吗?”幼儿说春天来了。
3、教师问：“谁能说说春天在哪儿?”张珈浩说：“小草变绿了，小树上长出叶子了。”。，任婉瑜说：“迎春花开了。”赵航说：“天气不冷了。”赵海川说：“我看书上说燕子在春天会飞回来。”赵惠宇说：“在冬天睡觉的动物会醒来。”胡俊宇说：“那叫冬眠。” 教师接着问：“你能说说哪些冬眠的动物在春天醒来了吗?”胡俊宇说：“有青蛙、有熊、有蛇。”李沛然说：“还有乌龟。”刘佳睿说：“我上动物园时看见很多的小动物从它的房子里出来了。”教师接着问：“我们出去玩时，衣服上有什么变化呀?”毕睿宁说：“不用穿棉衣了。”洋洋说：“不用戴帽子，不用戴手套了。
4、教师小结：“小朋友说的可真好，春姑娘来了，春风轻轻地吹着，小草会变绿，各种花会陆续的开放，小动物们也出来活动了。那些睡了一个冬天的熊、青蛙、乌龟和蛇也醒来了，我们出去玩时再也不用穿上厚厚的棉衣了。你们喜欢春天吗?”幼儿说：“喜欢。”教师说：“我们一起到外面看看春天还有哪些变化吧!”
反思与体会：在谈话中没想到孩子们把春天说的这么具体，并且情绪高涨，可见家长已经带孩子进行了观察或者上网查阅了有关资料，这就增加了教师进行此项活动的信心。
二、远足――春天的照片
活动目标：通过拍照，让幼儿感受大自然的美。
活动准备：进行安全教育、照相机。
活动过程：
1、向幼儿提出观察的要求小朋友我们要到外面去看看美丽的春天，在走路的时候可以把你喜欢的地方或者喜欢的'花儿、树告诉老师，我们把它拍下来好吗?
2、带领幼儿到外面去拍春天的景象，只要幼儿认为是春天的景象都给拍照。
3、把照片洗好后布置出春天的像册。
4、教师和幼儿共同说说美丽的春天。
反思与体会：孩子们能通过自己的视野发现春天，在照片面前滔滔不绝、绘声绘色讲述着春天的美景。 三、美术――画春天
活动目标：
1、学*用点线画出小草，并能选择绿色的笔来画。
2、学*粘贴，发展幼儿的想象力和创造力。
活动准备：画好的大树、各种半成品(搓好的柳条、剪好的柳叶、花枝、纸做的迎春花)、笔、胶水。
活动过程：
1、教师介绍材料并按材料分成三组(在大树周围画小草、粘贴柳叶、做迎春花)
2、幼儿按意愿分组进行活动，教师给予分别指导。
3、展示幼儿作品。
延伸活动：利用作品装饰春天的环境。
反思与体会：幼儿在活动中积极参与，教师适时地进行指导，使幼儿在愉悦的环境中完成作品，并在展示中把春天述说的有声有色。
四、体育游戏――小猴植树
活动目标：
1、练*双脚跳过20cm的*行线。
2、培养幼儿钻爬技能,提高游戏的积极性。
活动准备：
1、小猴头饰、沙堆、“小树苗”、录音带。
2、场地布置如图:
→ ▲▲▲▲
○○○○
活动过程：
1、准备活动:幼儿成一路纵队走入场地,走成圆形队,做模仿操、活动身体各部分。
2、游戏:小猴植树
(1)幼儿排**数相等的两路纵队分别在起点处站立。语言导入，激发幼儿参与游戏的愿望：猴妈妈要带小猴去植树，可是路上要过河，钻山洞，我们克服困难才能植树，孩子们愿意和妈妈一起去植树吗?
(2)教师示范动作，指导幼儿分组进行练*。
(3)幼儿练*后，听到教师“出发”的口令，排头幼儿起跑，跳过20cm的“小河”，再钻过“山洞”，到终点处取“小树苗”插到沙堆处返回，第二名幼儿继续前进，最后以先完成的一队为胜。
(4)集体游戏2-3次，要求幼儿动作准确、四肢协调。
3、放松活动
猴宝宝们真能干，种了这么多的树，让我们一起跳个舞吧。幼儿听音乐自由模仿猴子的动作，如猴子挠耳、挠痒、舞棒等动作，自然结束。
设计意图：
剪纸作为一项在我国广为流传的民间美术形式，一直以来是人们表现美、感受美的重要形式。在学*剪纸一年多以后，如何把此项活动在幼儿园进行得更为生活化，更具有可操作性，这成为我们班本学期课题研究中的一项重要内容。本次活动就以“春天来了”作为主题，这是孩子们日常生活中能观察到、体验到的，那此活动中，老师作为一个引导者，将充分激发孩子们对大自然的美去感受、去表现的创造欲望。同时，作为一个大班活动，分组合作也是活动中要着力引导的部分。
活动目标：
1.通过活动激发幼儿运用剪纸去表现美、创造美的兴趣。
2.引导幼儿在活动中分组合作，并感受合作完成作品的喜悦心情。
活动准备：
彩色纸、剪刀、胶水、大作业纸、贴工板、剪好的燕子、风筝、磁带、铃鼓。
活动过程：
一、课题导入：现在是什么季节？
你喜欢春天吗？
我们怎样能把教室里也布置出春天的感觉？
二、分组操作：
1.今天我们将要给教室里布置几副剪纸贴画，要求每一组小朋友合作完成一副作品。
2.请幼儿自由分组。
3.请幼儿讨论，进行创作内容的分配。
4.幼儿开始进行创作，教师巡回指导。
3.鼓励幼儿大胆想象，丰富画面内容。
三、总结欣赏：
1.把幼儿作品贴到教室里，老师在主题墙上也贴上燕子与风筝。
2.带领幼儿欣赏大家的作品。
3.老师与孩子们在《春天在哪里》的音乐中快乐地舞蹈。
一、活动目标
在游戏中引导幼儿寻找生活中的切分节奏，感受歌曲切分节奏并通过动作、乐器表现相关节奏，体验生活中有节奏的乐趣。
二、活动准备
1．木琴和铝板琴、各种小乐器若干。
2．有关于运动会的相关经验。
3．拔河、划船的图片。
三、活动过程
(一)春天运动会
T：春天到了，要举行运动会，运动会有哪些比赛项目? (调动幼儿有关运动会的相关经验)??
T：(出示拔河的图片)运动员要进行的第一个项目是什么?我们为他们加油！怎么加油? (引导幼儿有节奏的加油，例如：加油呀?加油呀)
T：(出示划船的图片)接下来的项目是什么?我们也来划船，怎么划? (引导幼儿边动作边感受划呀划呀划呀划)
T：我们头边拍手一边来为运动员加油。引导幼儿将刚才的节奏用拍手表现)
(二)生活中的切分节奏
T：除了在运动会上有这种节奏声音，*时有没有听到过这种节奏的声音?
(鼓励幼儿联系生活经验，找找生活中的切分节奏，例如：肚子疼“哎呦哇，哎呦哇；我很重，爸爸背，哎呦嘿?哎呦嘿等)
T：总结：这种节奏叫切分节奏。
(三)运动会拉拉队
T：我们组成拉拉队为运动队员加油，用什么节奏加油呢，听听拉拉队长是怎么弹的，你们把听到的拍出来。(老师在钢琴上即兴弹带有切分节奏的节奏音响，引导幼儿拍手模仿）
T：拉拉队除了拍手还要用乐器为他们加油，运动员请你们敲出有切分音的加油节奏。(出示各种小乐器，引导幼儿用乐器敲出带有切分音的节奏)? ?
T：拉拉队还请来了木琴和铝板琴帮忙，用切分节奏的好听的句子为运动员加油。(出示木琴和铝板琴，鼓励幼儿敲奏出带有切分音的`乐句)
操作提示
活动中的几个步骤不强求一定一次完成，可以根据孩子的实际情况分几次完成，每个要求都是在前一个要求达成的基础上继续。活动中老师要有等待的耐心，如在启发幼儿思考生活中是否听过切分节奏声响的环节中，孩子可能当场不一定讲得清楚，需要老师不断在生活中引导，启发他们去听辨、发现，积累有关经验，然后相互交流。
在乐器表现切分节奏时，可由易到难，鼓励幼儿在模仿的基础上，用各种不同音色的小乐器创编出属于自己的切分节奏，然后在此基础上提高难度，尝试用带有音高的乐器——木琴、铝板琴创编有音高的切分乐句。创作开始时，幼儿可能是无意识的，根据感觉来，老师要及时地鼓励、肯定、提升，并与同伴分享，推动幼儿操作积极性。
版本1幼儿园大班语言诗歌《树真好》张丽公开课视频+原版PPT课件+音乐
四、活动总结
对整场活动的进行总结
活动内容：
语言——创编儿歌《春天来了》
活动目标：
1、通过幼儿仔细观察、观看、讨论对话、远足登山等活动，知道春天来了。并能从树、花、草等中找出春天来时的特征。
2、根据动、植物在春天来时的细微的特征变化，学*儿歌、仿、创编儿歌。
3、拓展幼儿的思维，发展幼儿的想象力和创造力，体验自己成功的喜悦，培养幼儿的自信心。
活动准备：
课前布置幼儿和家长仔细观察春天的'景色细微变化。有可共幼儿观看春天的背景图，或投影仪，投影图片。柳树、小草、花儿、燕子、青蛙等图片，文字条、录音带、VCD盘、VCD机、录音机、自己准备好表述方式所需要的材料（图画纸、水彩笔、剪贴画……）。
活动过程：
1、语言激趣导人课题：小朋友，你知道现在是什么季节吗？（春天）你喜欢春天吗？（喜欢）观看VCD盘或投影仪，你喜欢的是什么？用自己的喜欢的方式，怎么表述你看见的或喜欢的……（画画、剪贴画、语言表述、贴画、儿歌等）。方式很多，今天我就学一首关于春天的儿歌，好吗？
2、出示春天的背景图，贴柳树的图片后，教师示范说儿歌：春天来了，柳树发芽了，对着我招招手。
3、幼儿看图片跟老师学说儿歌第一句。（你还可以怎么说？鼓励幼儿拓展思维。）
4、请一名幼儿在背景图上贴小草的图片，小朋友自己用喜欢的方式表述。教师示范说儿歌：春天来了，小草长高了，对着我点点头。（让幼儿摸仿学说儿歌）
5、看着图片学说儿歌第二句后，连说儿歌2—3遍。（引导幼儿仿编儿歌或其他方式表述，春天来了……
6、出示文字条：春天来了，（1），对着我（2）。
7、教师讲解儿歌创编的方法，贴图片示范，如出示花儿的图片，把它贴在（1）处，在（2）处说出花的动作：春天来了，花儿开放了，对着我**笑……
8、依次出示燕子、青蛙等图片，让幼儿根据图片进行创编，教师给予指导，幼儿创编时可播放春天的音乐、播VCD盘或投影仪，激发幼儿创编的情绪。
9、鼓励幼儿发挥想象力创编生活中的内容。
10、教师记录创编的儿歌，幼儿和教师一同说儿歌，展示幼儿自己的不同的方式表述的春天。交流自己的成果，互相学*、讨论。体会自己成功的喜悦。
11、欣赏配乐诗朗诵《春天来了》。
12、教师小结：小朋友把春天“打扮”得真美，让我一起在春天里跳起来吧。放音乐幼儿跳舞，自然结束。
主题说明：
幼儿天生就具有和自然亲*的本能，能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此，对老师来说，能够和孩子分享自然界是一件非常令人兴奋的事情，但是幼儿所能学到的关于自然界的最重要的事情就是认识自然界是充满美好和神奇的。说到了神奇，孩子们在生活中的一些小问题就表现出了他们对神奇的自然的向往。春天是个美丽的季节，在这个季节里，我们可以去放风筝、去郊游，寻找春天的景色，享受大自然的美丽景色。《找春天》是这一主题的一部分，借以这个活动，让幼儿了解春天是一个万物生长的季节，关注自然的不断变化，感受大自然的美丽景象。
环境创设：
1、教师与幼儿共同布置教室，增添有关春天的画面。
2、在植物角中培育种子。
3、设立气象角，春天的天气是多变的，观察天气，在气象角中给予记录。
家园共育：
1、家长在周末的时候带幼儿出去游玩，到公园中散步。
2、幼儿在家长的帮助下寻找有关春天景色的图片。
3、在日常生活中，让幼儿了解春天这一季节的天气变化。
区域活动：
1、美工区：
撕贴画：小树发芽了。
纸 工：美丽的花朵
绘 画：漂亮的蝴蝶
2、语言区：
看图讲故事：三只蝴蝶
3、观察区：
种子发芽了：观察植物角的种子发芽情况，并做记录。
活动名称：找春天
活动目标：1、引导幼儿用完整地句子说说春天，感受春天的到来，了解春天。
2、引导幼儿在钙塑板上作画，以钙塑版画的方式表达自己对春天的情感与体验。
3、通过绘画，激发幼儿对大自然的热爱。
活动准备：故事《响亮的大鼓》。
钙塑板人手一块、涂好颜色的底版、油墨、滚筒、及作画工具。
活动过程：
一、引出话题小故事《响亮的大鼓》
青蛙在洞里睡大觉，他已经睡了一个冬天了。突然，外面响起了轰隆轰隆隆的声音，把他吵醒了，他伸伸懒腰问：“是谁在敲大鼓呀？”洞外没有声音。
青蛙只好爬出洞，看见一直螃蟹问道：“是你在敲大鼓吗？”螃蟹说：“没有呀！”
青蛙看见一只蜗牛就问：“是你在敲大鼓吗？”蜗牛说：“不是呀！”
青蛙来到小河边，看见游着的一条红鲤鱼又问：“是你在敲大鼓吗？”红鲤鱼说：“不是，不是，是雷公公敲大鼓告诉大家，春天来了，天气暖和了。”
青蛙听了，高兴地唱起歌来：“呱呱呱，呱呱呱，春天来了，天气暖和啦，快出来玩吧！”
二、讨论
“是谁那么吵”，小草叫嚷着钻了出来：“哎呀，是春天来了，真是太好了，我又可以快快长大了。”
春天了，除了小草以外，还有谁也出来了呢？
春天的天气真暖和，我们来找找春天吧。
三、创造要求
小朋友，把你找到的春天画出来。
四、幼儿作画，教师指导
1、提醒幼儿将画面画满，然后用点、线充实画面。
2、提醒幼儿在绘画时，注意线条要有痕迹。
3、完成构图的幼儿可以上油墨，将画拓印出来。
4、引导幼儿上油墨要上的均匀，避免拓印出来的效果不好。
五、引导评价
让我们来欣赏一下，小朋友都找到的春天，看看美丽的春天。
幼儿园大班主题活动：春天区角系列活动
一、活动目标
1．通过观察图片，讲述内容，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
2．丰富词汇，培养幼儿学*散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。
3．通过学*散文，培养幼儿良好的说话*惯。
二、活动准备 实物投影机、电视机、录音机、春景图一张、电教软件、文字卡片。
三、活动过程
1．提示幼儿，说出冬天之后什么季节来了。
2．出示春天的景图让幼儿观察，并讲述春天里有些什么。
3．启发幼儿，思考用什么词语来描述春天里有些什么。
4．分小组讨论，让幼儿用不同的语言来描述春天的特征。
5．出示图片和相应的文字卡，指导幼儿用字来组词，再用词来造句。
6．根据画面内容，有顺序地把春天的景物描述出来，语言越优美越动听越好。
7．听录音机姐姐的描述。
8．根据录音机姐姐的描述进行表演。
9．让幼儿自由摆弄卡片进行讲述，进一步学*、巩固。
四、各领域渗透 艺术：让幼儿绘画春天的景色。欣赏表现春天的音乐，并让幼儿根据音乐创编舞蹈。
五、生活中渗透 吃饭时注意卫生，预防春季传染病的发生。
六、环境中渗透 布置春天的环境图，展示春天的各种景物。
七、家庭中渗透 要求家长在家里丰富孩子的词汇，了解春天的景色。
一、活动目标
1．通过观察图片，讲述内容，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
2．丰富词汇，培养幼儿学*散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。
3．通过学*散文，培养幼儿良好的说话*惯。
二、活动准备 实物投影机、电视机、录音机、春景图一张、电教软件、文字卡片。
三、活动过程
1．提示幼儿，说出冬天之后什么季节来了。
2．出示春天的'景图让幼儿观察，并讲述春天里有些什么。
3．启发幼儿，思考用什么词语来描述春天里有些什么。
4．分小组讨论，让幼儿用不同的语言来描述春天的特征。
5．出示图片和相应的文字卡，指导幼儿用字来组词，再用词来造句。
6．根据画面内容，有顺序地把春天的景物描述出来，语言越优美越动听越好。
7．听录音机姐姐的描述。
8．根据录音机姐姐的描述进行表演。
9．让幼儿自由摆弄卡片进行讲述，进一步学*、巩固。
四、各领域渗透 艺术：让幼儿绘画春天的景色。欣赏表现春天的音乐，并让幼儿根据音乐创编舞蹈。
五、生活中渗透 吃饭时注意卫生，预防春季传染病的发生。
六、环境中渗透 布置春天的环境图，展示春天的各种景物。
七、家庭中渗透 要求家长在家里丰富孩子的词汇，了解春天的景色。
活动背景
为了激发幼儿的学*兴趣，我教学这个内容决定带领小朋友们走出教室外面去认识春天，感受春天，体验春天。幼儿园里的花、草、树木是教学的最好课堂。
活动目标
1、能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。
2、乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。
3、学*汉字“来”“燕”
重点难点
1、能感受春天的气息和发现花、草、树木的变化。
2、能用自己的语言表达自己对春天的喜爱。
3、认识“来”和“燕”两个字。
活动准备
带幼儿观察幼儿园中的花、草、树。
活动过程
一、春天真舒服——到户外感受春天的天气。
1、带小朋友们去幼儿园广场晒太阳。
2、鼓励小朋友们表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，天气变暖和了。
二、观察幼儿园中的花、草、树木的变化。
1、带领小朋友们观察幼儿园里的桃花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，桃花已经开了。
2、与小朋友们边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，柳树长出了绿芽。
三、我找到了春天——表达自己的.发现。
1、你们找到了春天了吗？它藏在哪里？
2、引导小朋友运用恰当的词汇表达。
3、带小朋友到户外游戏。
四、活动延伸
日常生活中，引导小朋友回去和父母继续到户外去观察、寻找春天。
教学反思
这节课主要想让幼儿认识春天，感受春天，体验春天，并能用自己的话说说春天。于是，教学这个内容时，我带领幼儿一起参观园内的花草树木，一起去寻找春天。
幼儿园的花草树木是幼儿最熟悉的，也是最贴*幼儿实际生活的，孩子们非常感兴趣，他们很认真地观察幼儿园里的花草树木，幼儿的学*兴趣充分地调动了起来，于是在开展讨论说话时，我发现他们不仅认识了春天，还感受到了春天，并能用自己的话来说出对春天的喜爱。有几个小朋友还编儿歌，编得非常好。菲菲小朋友说：“树叶真好，我可以用树叶做小船。”含月小朋友说：“小草真好，蜜蜂可以停在上面休息。” 淑云小朋友说：“花儿真美，我们可以用来做漂亮的花环”等等。小朋友不仅表达得非常生动，还有丰富想象，完全出乎我的意料。孩子在这种愉快的氛围中积累了学*的经验，同时也推动了幼儿探索的主动性。
幼儿在这次活动中欣赏到大自然的美，还探索大自然的秘密，能大胆地对春天进行描述和体验，了解到春天与人们生活的关系，真正体验到春天大自然的美景、体验到春天郊游的快乐，会用自己喜欢的方式来表达春天的美，对春天的热爱。
如果我重新上这个容，我想让小朋友们带上画笔和纸，把自己看到的春天的景色画一画，那样不仅可以锻炼小朋友们的观察能力，还锻炼他们的动手能力及想象能力。
设计思路
四五月的乡间田野，春光明媚，杨柳青青，是孩子们踏青的天然公园，一段柳条，几根野草，甚至是随处可见的小葱苗，都可以成为孩子们手中的宝贝。
《柳条哨儿葱叶哨儿》就是利用农村的自然环境设计的教育活动。活动以引发孩子对声音的探索兴趣、培养儿童愉快的情感和自信心为目的，以操作和具体的感知比较活动为手段，让幼儿在积极主动地做哨子、吹哨子、比较哨音的操作及探索活动中，轻松愉快地感知到哨音的高低不仅与材料有关，而且与材料的长短、粗细有关系。
活动目标
1、情绪饱满地做柳条哨儿、葱叶哨儿，体会到成功的喜悦。
2、通过操作、探索、比较活动，能发现哨音的高低与材料及材料长短、粗细的关系。
活动准备
1、选在春季进行。
2、枝条*整、粗细不同的柳条若干，小葱苗若干。
3、葱叶哨儿、柳条哨儿数支，小刀若干。
活动过程
一、用哨音引起幼儿对活动的兴趣
请一幼儿吹葱叶哨儿和柳条哨儿（声音或长或短、或急或慢），其他幼儿猜一猜：
1、是什么声音？什么东西发出来的？
2、用什么做的？怎样做的？
（评：变化的`哨音，一下子吸引了幼儿的注意力，调动了幼儿的思维，激发了对活动的兴趣）
二、学做柳条哨儿
1、请有经验的幼儿示范、讲述柳条哨儿的做法。
（评：同伴的示范不但激发了幼儿的学*兴趣，而且突破了柳条哨儿的制作方法这一难点，此时，孩子们情绪高涨，跃跃欲试：“这么简单，我也会！”）
2、讨论：做哨子时应该注意什么？让幼儿知道应该用小刀轻轻刮柳条皮，不弄伤手指。
（评：此环节消除了活动中的隐患）
三、幼儿自选材料做哨子、玩哨子
教师指导时应注意以下两点：
1、观察幼儿表现，给需要帮助的幼儿以适当的帮助。
2、鼓励先做出柳条哨儿或有制作经验的幼儿当小老师。
3、对于每个做出哨子的幼儿，教师都要指导他吹响，让每一个幼儿体会到成功的喜悦。
（评：此时，幼儿已充满信心地参与活动。对第一个做出并吹响哨子的幼儿，他们会羡慕不已，同时，会发挥自己的主观能动性，教师只需观察幼儿的表现，给予适时的点拨即可，让幼儿充分体会成功的喜悦）
四、引导幼儿发现哨音与材料及材料长短、粗细的关系
1、选一对伙伴，两人吹各自的哨子，听一听哨音一样吗？为什么？
2、找三个吹柳条哨儿（或葱叶哨儿）的伙伴，比一比声音怎样？为什么？
3、找三支材料和粗细相同，但长短不同的哨子，吹一吹，你发现了什么？
引导幼儿发现哨子的制作材料不同，声音也不同；相同材料的哨子，如果长短、粗细不同，吹出的声音也不同。短些、细些的哨子声音响些，粗些、长些的哨子声音低些。
（评：幼儿在充分地探索、感知以后，很容易发现柳条哨儿和葱叶哨儿的声音是不同的。带有比赛性质的
问题1，可使幼儿进一步感知相同材料、不同粗细不同长短的哨子声音是不同的；
问题2，能使幼儿感知声音逐渐升高或降低的原因）
五、幼儿自由吹哨子玩，结束活动
六、活动延伸：
做实验“声音是怎样产生的”
设计背景
设计此活动时正值春天到来之际，因为乡村的变化特别的大，孩子特别的感兴趣，每天都能在幼儿园里发现新的变化，是为了让孩子对春天有更多、更深的了解，所有设计了此项活动。
活动目标
1、通过欣赏诗歌，感受春天的美景，萌发幼儿热爱大自然的情感。
2、通过诗歌的循环反复的句式，感受诗歌的美，学会用不同的语气语调进行朗读。
3、初步理解诗歌的内容，了解诗歌中运用了拟人的手法，让孩子去探索、发现、感受春天。
重点难点
1、通过诗歌的循环反复的句式，感受诗歌的美。
2、学会用不同的语气语调进行朗读。
活动准备
歌曲《春天在哪里》、春天的图片、音乐：《爱之梦》、春天的课件。
活动过程
一、创设情境，激趣导入：
1、播放歌曲《春天在哪里》，带领幼儿拍手走进教室，师生进行律动。
2、师：孩子们刚才你从歌曲中听到了什么？
3、师：孩子们那你还知道春天还有哪些变化呢？
4、再说一下春天来了，我们的主题墙上的变化。
师：孩子们你们很善于观察，其实春天里有许多许多的秘密呢！现在老师就带你们去寻找春天的秘密。
二、幼儿主动探究春天的秘密：
师：春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？
师：孩子们你还知道哪些关于春天的秘密（小组讨论）
1、师：那我们看看小河的冰是不是融化了（出示小河流水图）， 引出小河的诗句。
2、师：刚才这位小朋友说到了柳树，（出示垂柳的图）用肢体语言说出柳树的诗句。
3、幼儿说出燕子后，（师出示燕子图）让幼儿说出燕子的诗句。
4、幼儿说出春天播种的季节。那我们看农民伯伯在忙干什么？（出示拖拉机图）以提问的方式引出春耕的`场面。
5、师：今天老师给你们带来了一朵漂亮的花，好香呀！你们知道是什么花吗？想不想认识，这个花在我们这很少见到的，这个花接出来的是桃子，小朋友都喜欢吃。
师：（出示桃花图）贴*生活引出桃花的诗句。
6、师：哈哈，春天真地来了，春天真地来了！我看见了春天的秘密，我要把它牢牢记在心里！孩子们春天的秘密可真多呀！老师把你们说的编了一首诗歌，就请小朋友们欣赏一下吧！
三、让幼儿在读者感悟春天的美
1、教师配乐范读诗歌。
2、播放课件让幼儿跟读一遍。
3、师：小朋友们再读的时候你发现诗歌中的每一小节，都有重复的地方，谁愿意说说。这就是诗歌里的循环反复的句式。
4、让我们分角色再感受一下吧。
5、师：孩子们这首诗里的小河、垂柳、桃花、小燕子、拖拉机真的会说话吗？我们把它比作人，这就是拟人的手法。这样诗歌读起来就更美了。
师：春天真美呀！孩子们能为这首诗歌起个好听的名字吗？（幼儿自由的说）师小节：那就叫《春天的秘密》让我们一起再来读一遍这首诗歌吧！
四、情感教育
师 ：孩子们春天真的很美，怎样才能让春天更美呢？（幼儿自由说保护环境爱护花草、大自然……）
五、拓展延伸
师：春天还有很多秘密需要我们去发现，就让我们出去找一找吧！把它们画下来，在下节课时编进诗歌里。播放《春天在哪里》排队拍手随音乐走出教室。
活动目标：
⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。
⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。
活动准备：带领幼儿观察发芽的树。学会歌曲《小燕子》
活动过程：
⑴春天真舒服——到户外感受春天的天气带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了天气暖和了。
⑵花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。
⑶我找到了春天——表达自己的发现
a、"你找到了春天吗？它藏在哪里？"请幼儿一一说出来。
b、引导犹如运用恰当的词汇表达
c、全班演唱歌曲《小燕子》
⑷带幼儿到户外游戏结束活动。
教学反思
春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。幼儿语言课应贴*学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。在亲*大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。
本课我的主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生发现春天的色彩变化，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。通过观察图片，讲述内容，观察自然变化的能力，热爱大自然，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
在教学过程中了我采用了不同的形式来表现春天，如找春天、说春天、唱春天到最后的画春天，让孩子们用油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的色彩。
（一）设置理由
"万物复苏"构成了春天的乐意，它的每一个"音符"都会给小朋友欢乐，为小朋友身心发展提供全面的营养。
（二）教育目标
1. 喜欢到户外去游戏，懂得多活动才能长高、长胖、身体好。
2. 知道春天很温暖，花儿开放，小草发芽，小树长新叶。
3. 愿意用唱歌、游戏、手工等形式表达对春天的喜爱。
4. 喜欢小花、小草，并知道要爱护它们。
5. 体验春天游戏的快乐，懂得外出活动时的简单规则和安全常识。
（三）教育活动设计
活动① 花儿真美丽
准备：确定观察的场所。
过程：
1. 教师引导小朋友观察我们周围的环境为什么这样漂亮。（引出花这个主题）
2. 教师引导小朋友从朦胧到具体对花进行感知。
（1）哪里有花？（给小朋友一种百花盛开的感觉）小朋友四散跑开，寻找各种各样的花。
（2）什么颜色的花？（只让小朋友说出他认识的颜色即可，引导小朋友对颜色的感知）"红花在哪里？"小朋友指出任何一朵红花，"黄花在哪里，小朋友便跑到任何一朵黄花前指出来。
（3）哪朵花最香？（引导小朋友运用嗅觉，感知各种各样"花"的气味）
3. 印章画：春天的花。
（1）出现印好的图画，请小朋友欣赏，猜猜是怎样画成的。
（2）教师示范讲解印章的'使用方法：轻轻蘸颜色，重重印下去，注意一个印章上不能重复印多种颜色。
（3）小朋友自选印章和颜色印画，教师巡回指导。提醒小朋友不要玩颜色，注意干净、整洁。
（4）作业讲评展览。此活动可更换印章种类多次进行。
建议：
1. 可结合春游、逛公园等活动来进行以上内容。
2. 进行过程中，应突出活动的游戏性，可通过"小孩小孩真爱玩"的游戏来进行找花的活动。教师可说一种颜色名称或拿出某色色卡让小朋友来找与之相应的花。
3. 日常生活中，可多次让小朋友进行感知。
活动② 栽花（体育游戏）
准备：在场地一端放许多枝花，另一端有沙池。
过程：
1. 教师激发小朋友参与活动的愿望，"春天到了，花儿开了，我带小朋友去种花好吗？"
2. 请小朋友每人手拿一枝花，随教师向前跑到沙池，将小花种上，然后跑回场地另一侧又拿一枝花，跑向沙池插上，直至把所有花朵插在沙池里。
3. 教师启发小朋友："花儿渴了怎么办？"引导小朋友随教师模仿抬、挑、提水等去浇花。
4. 师生围在花池前拍手，欣赏自己的成果。跳一跳表示："小花长大了！小花长高了！"
建议：
1."花儿"可以利用彩色纸，让小朋友自己团、揉后教师帮助粘在枝子上成花束。
2. 可反复玩，先插一种颜色的花，后插多种颜色的花。
活动③ 联欢会（儿歌）
准备：在观察春季特征基础上进行，准备春季背景图（多功能教育挂图）及鸟、蜜蜂、青蛙、娃娃的小图片（后面粘磁铁）。
过程：
1. 出示背景图，观察图上有什么、是什么季节，简单描述春季的景色。
2. 出示鸟的图片，粘贴在树上。问小朋友谁飞来了，停在哪儿了。示范朗诵儿歌第1、2句。依次出示蜜蜂、青蛙、娃娃，同样提问并示范朗诵儿歌的第3~10句。最后，教师完整地朗诵一遍儿歌。
3. 请三名小朋友当小鸟、蜜蜂、青蛙，其他小朋友当娃娃。教师与小朋友一起念儿歌，不同的"动物"依次走到教师旁边，念到"一群娃娃……"时，全体小朋友一起跑到教师身边，拉起圆圈，边跳边唱。
活动内容：
语言――创编儿歌《春天来了》
活动目标：
1、通过幼儿仔细观察、观看、讨论对话、远足登山等活动，知道春天来了。并能从树、花、草等中找出春天来时的特征。
2、根据动、植物在春天来时的细微的特征变化，学*儿歌、仿、创编儿歌。
3、拓展幼儿的思维，发展幼儿的想象力和创造力，体验自己成功的喜悦，培养幼儿的自信心。
活动准备：
课前布置幼儿和家长仔细观察春天的景色细微变化。有可共幼儿观看春天的背景图，或投影仪，投影图片。柳树、小草、花儿、燕子、青蛙等图片，文字条、录音带、VCD盘、VCD机、录音机、自己准备好表述方式所需要的材料（图画纸、水彩笔、剪贴画……）。
活动过程：
1、语言激趣导人课题：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）你们喜欢春天吗？（喜欢）观看VCD盘或投影仪，你喜欢的是什么？用自己的喜欢的方式，怎么表述你看见的或喜欢的……（画画、剪贴画、语言表述、贴画、儿歌等）。方式很多，今天我们就学一首关于春天的儿歌，好吗？
2、出示春天的背景图，贴柳树的图片后，教师示范说儿歌：春天来了，柳树发芽了，对着我们招招手。
3、幼儿看图片跟老师学说儿歌第一句。（你还可以怎么说？鼓励幼儿拓展思维。）
4、请一名幼儿在背景图上贴小草的图片，小朋友自己用喜欢的方式表述。教师示范说儿歌：春天来了，小草长高了，对着我们点点头。（让幼儿摸仿学说儿歌）
5、看着图片学说儿歌第二句后，连说儿歌2―3遍。（引导幼儿仿编儿歌或其他方式表述，春天来了……
6、出示文字条：春天来了，（1），对着我们（2）。
7、教师讲解儿歌创编的'方法，贴图片示范，如出示花儿的图片，把它贴在（1）处，在（2）处说出花的动作：春天来了，花儿开放了，对着我们**笑……
8、依次出示燕子、青蛙等图片，让幼儿根据图片进行创编，教师给予指导，幼儿创编时可播放春天的音乐、播VCD盘或投影仪，激发幼儿创编的情绪。
9、鼓励幼儿发挥想象力创编生活中的内容。
10、教师记录创编的儿歌，幼儿和教师一同说儿歌，展示幼儿自己的不同的方式表述的春天。交流自己的成果，互相学*、讨论。体会自己成功的喜悦。
11、欣赏配乐诗朗诵《春天来了》。
12、教师小结：小朋友把春天“打扮”得真美，让我们一起在春天里跳起来吧。放音乐幼儿跳舞，自然结束。
设计意图：
剪纸作为一项在我国广为流传的民间美术形式，一直以来是人们表现美、感受美的重要形式。在学*剪纸一年多以后，如何把此项活动在幼儿园进行得更为生活化，更具有可操作性，这成为我们班本学期课题研究中的一项重要内容。本次活动就以“春天来了”作为主题，这是孩子们日常生活中能观察到、体验到的，那此活动中，老师作为一个引导者，将充分激发孩子们对大自然的美去感受、去表现的创造欲望。同时，作为一个大班活动，分组合作也是活动中要着力引导的'部分。
活动目标：
1.通过活动激发幼儿运用剪纸去表现美、创造美的兴趣。
2．引导幼儿在活动中分组合作，并感受合作完成作品的喜悦心情。
活动准备：
彩色纸、剪刀、胶水、大作业纸、贴工板、剪好的燕子、风筝、磁带、铃鼓。
活动过程：
一、课题导入：现在是什么季节？
你喜欢春天吗？
我们怎样能把教室里也布置出春天的感觉？
二、分组操作：
1.今天我们将要给教室里布置几副剪纸贴画，要求每一组小朋友合作完成一副作品。
2.请幼儿自由分组。
3.请幼儿讨论，进行创作内容的分配。
4.幼儿开始进行创作，教师巡回指导。
3.鼓励幼儿大胆想象，丰富画面内容。
三、总结欣赏：
1.把幼儿作品贴到教室里，老师在主题墙上也贴上燕子与风筝。
2.带领幼儿欣赏大家的作品。
3.老师与孩子们在《春天在哪里》的音乐中快乐地舞蹈。
一、活动目标：
⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。
⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。
二、活动准备：
带领幼儿观察发芽的树。学会歌曲《小燕子》
三、活动过程：
⑴春天真舒服——到户外感受春天的天气
带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了天气暖和了。
⑵花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木
同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的`，小草变绿了，大树长出了绿芽。
⑶我找到了春天——表达自己的发现
a、“你找到了春天吗？它藏在哪里？”请幼儿一一说出来。
b、引导犹如运用恰当的词汇表达
c、全班演唱歌曲《小燕子》
⑷带幼儿到户外游戏结束活动
通过春天来了，引导幼儿们从自身及周围环境等的变化中，感受春天的到来，了解春天的基本特征。
活动背景
为了激发幼儿的学*兴趣，我教学这个内容决定带领小朋友们走出教室到户外去认识春天，感受春天，体验春天。幼儿园里的花、草、树木是教学的最好课堂。
活动目标
1、能感受春天的气息与发现花草、树木的变化。
2、乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。
3、认识“来”与“燕”两个字。
活动准备
带幼儿观察幼儿园中的花、草、树。
活动过程
一、春天真舒服——到户外感受春天的天气。
1、带小朋友们到幼儿园广场晒太阳。
2、鼓励小朋友们表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，天气变暖与了。
二、观察幼儿园中的花、草、树木的变化。
1、带领小朋友们观察幼儿园里的桃花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，桃花已经开了。
2、与小朋友们边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，柳树长出了绿芽。
三、我找到了春天——表达自己的发现。
1、你们找到了春天了吗？它藏在哪里？
2、引导小朋友运用恰当的词汇表达。
3、带小朋友到户外游戏。
四、活动延伸
日常生活中，引导小朋友回去与父母继续到户外观察、寻找春天。
教学反思
这节课主要想让幼儿认识春天，感受春天，体验春天，并能用自己的话说说春天。于是，教学这个内容时，我带领幼儿一起参观园内的花草树木，一起去寻找春天。
幼儿园的花草树木是幼儿最熟悉的，也是最贴*幼儿实际生活的，小孩子们非常感兴趣，他们很认真地观察幼儿园里的花草树木，幼儿的学*兴趣充分地调动了起来，于是在开展讨论说话时，我发现他们不仅认识了春天，还感受到了春天，并能用自己的话来说出对春天的喜爱。有几个小朋友还编儿歌，编得非常好。菲菲小朋友说：“树叶真好，我可以用树叶做小船。”含月小朋友说：“小草真好，蜜蜂可以停在上面休息。” 淑云小朋友说：“花儿真美，我们可以用来做漂亮的花环”等等。小朋友不仅表达得非常生动，还有丰富想象，完全出乎我的.意料。小孩子在这种愉快的氛围中积累了学*的经验，同时也推动了幼儿探索的主动性。
幼儿在这次活动中欣赏到大自然的美，还探索了大自然的秘密，能大胆地对春天进行描述与体验，了解到春天与人们生活的关系，真正体验到春天大自然的美景、体验到春天郊游的快乐，会用自己喜欢的方式来表达春天的美，对春天的热爱。
如果我重新上这个容，我想让小朋友们带上画笔与纸，把自己看到的春天的景色画一画，那样不仅可以锻炼小朋友们的观察能力，还锻炼他们的动手能力及想象能力。
（听听动动）
1．师：春天有那么多美丽的景色，今天，老师想和同学们一起在音乐中走到美丽的郊外，去感受一下春天的气息。（播放钢琴曲《郊外去》，师生随音乐做走、跑、跳的动作。）
2．分别听赏《郊外去》的快、慢音乐片段，让孩子做出相应的动作。
3．师：我们来到了美丽的郊外，到处是树木、花草，漂亮极了！瞧，还有几之小野蜂在花丛中飞来飞去。我们一起来听听小野蜂的音乐……
（播放小提琴曲《野蜂飞舞》，师生随音乐做野蜂飞舞的律动。）
4．师：你听到这段《野蜂飞舞》的音乐，能想象到野蜂在做什么吗？（孩子自由发言）
5．“听听比比”――
师：你们知道《野蜂飞舞》是用什么乐器演奏的吗？
生：小提琴。（出示小提琴图）
师：《郊外去》是用什么乐器的演奏的？
生：钢琴。（出示钢琴图）
（对比听赏两段音乐，边听边模仿钢琴、小提琴的演奏姿势。）
孩子在“听听动动”的音乐活动中，感受音乐的`快慢对比、强弱对比。教师引导孩子用动作、律动来表现音乐的情绪及快慢、强弱对比。
活动目标
能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。
乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。
乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
萌发对文学作品的兴趣。
活动准备
带领幼儿观察发芽的树。学会歌曲《小燕子》
活动过程
⑴春天真舒服——到户外感受春天的天气
带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了天气暖和了。
⑵花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木
同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。
⑶我找到了春天——表达自己的发现
a、“你找到了春天吗？它藏在哪里？”请幼儿一一说出来。
b、引导犹如运用恰当的词汇表达。
c、全班演唱歌曲《小燕子》。
d、带幼儿到户外游戏结束活动。
教学反思
幼儿对春天的话题很感兴趣，对于老师的问题都能做出积极地反应，想法很多。图片不够形象。图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的掌握。
——春天来了英语作文(精选十篇)
There are four seasons in a year. The spring, summer, autumn and winter. I think spring is the most beautiful season. In the spring, the flowers are blossoming, the grass is green and the birds start to sing. The temperature in the spring is not too cold or too hot. We can go on an excursion during the spring. We can fly kites and enjoy the sunshine. I think spring is the best season ever!
一年中有四个季节。春，夏，秋，冬。我认为春天是最美丽的季节。春天，花儿开了，草也绿了，鸟儿也开始唱了。在春天的温度不太冷或太热。我们可以在春天去旅行。我们可以放风筝，享受阳光。我认为春天是最好的季节!
Bitterly cold winter may once come, but now it has gone.
As my bike has been stolen, I have to run from one teaching building to another every day.The bell declares the end of the last lesson and the beginning of a new journey. Tired as I am, at the sight of the bench, I go straight to it. As soon as I get seated, a world of fresh green immediately catches my eyes. Grass sprouts burst through the soil right in the place of the withered grass and turn the dull grey into fresh green. As I look up, I find those tall trees have also put on new clothes. Green, here and there, everywhere!Spring has come, I realize suddenly.A breeze stirs, sending over breaths of fragrance. I trace it,surprised to find several lovely small white flowers dotted on a tree. And there are even some singing birds! I am so delighted with all these tiny lives that my fatigue vanishes all of a sudden.
The sky shows its purest blue. The sun generously gives out its heat and light, shining evenly on the grass, on the trees,on the roofs of houses, on the people passing by, also on me,quietly and tenderly. There come a couple of young people,strolling leisurely. A group of students are sitting in a circle on the grass and discussing something heatedly. Some are reading English but in low voices afraid of breaking the peace of the campus. Others are lying on the lawn, having a nap, or just enjoying the sunshine as I am.
I feel I am free, free of thinking anything. In such a pleasing environment, doing anything is a great pleasure. I am fully indulged in this tranquility. If only time could stop!I turn on the radio to enjoy some light music. Much to my disappointment, however, almost all the programs are about the war in Iraq. It is hard to believe that under the same blue sky,some people are suffering from bleeding and death of war while others are enjoying a happy life.
The sun is hidden by the clouds. After a few seconds, it shines brightly again.Peaceful life seems to have gone, but it will come back one day.
It has been deep spring now, but the weather is still comfortable. Today is weekend, three of my friends and I went to the East Lake. We met each other at 8:00 a.m. and then we started. We went there by bike. It took us forty minutes to get there. We went boating first after we got there. It was really interesting. And then we had a picnic. We prepared some meat, vegetables, corns and other food. I like picnic outdoors. It makes me realxed. We went home at about 4:00 p.m.. We had a great day today. We decided that we will go there at the summer. At that time, we can swim in the lake.
What’s my favourite season? Let me tell you.My favourite season is spring. Spring is a lovely season, I think. There is a garden behind my house. In spring, the trees become green and the flowers give off fragrance(芳香). There are many butterflies and bees over the flowers. The butterflies are dancing and the bees are singing. Sometimes it rains. It usually rains quietly. The rain moistens(滋润) the trees and the flowers. I think they may say, “We’re very thirsty. The rain is very good. It can help us.” What a beautiful scene! Don’t you think so? And what about your favourite season,could you tell me?
Spring is coming and everything begins to come back to life. It’s time for go outing.I went to Xiangshan park with my mother yesterday.The air was very clean. The sun shone brightly and it was very warm.
In spring, l like lying on the grass in the park. The grass was very soft, andI enjoyed the feeling of lying on the grass, especially under the sun.
All the flowers in the park were blooming beautifully. Trees turned green. I heard birds singing happily. We had a picnic there. And I rode a bike, too.
I had a good time there. What a good day!
Winter has gone , and spring is coming on .
Watching the ice melting ,I know the whole earth is being rejuvenated from the winter. A variety of flowers come out to show their beauty and bring us fragrance .It is a feast for our eyes and souls. The yellow grass suddenly turn green . The young leaves grow on the branches . The swallows fly back home with the greeting of spring .
Everything is coming to life . Feeling the warm sunshine , enjoying the beautiful scenery , listening to the wonderful music , drinking the new tea , my mood is perfect and I have nothing else to desire. Spring is the most fantastic season in the year .It means so much to the other three seasons.
Spring is coming! Spring is coming! That beautiful, flowers are blooming in the spring has finally arrived!
To meet this girl, but the spring was drizzle patches, comfortable spring breeze that leaves 10 million out of a bloom of willows. Too delicate grass, fresh leaves, bright colored flowers, like a country fair like all wanted to come to form a dazzling spring of tears. Swallow is no exception, out of breath flew from the north, for the glory of spring to add a lot of vitality.
Pairs of swallows through the mountains, across the lake, to the south, already exhausted, but felt so beautiful in the spring, as if eating a lot of chocolate this thing, get active, have the spirit. In the spring of play, flying the green fields, circling in the water and some play tired of the swallows were standing a few poles that mark utility poles. Ah! How like a lovely note, read music at that memorials became still hear the music.
The campus is rich and colorful spring. Beautiful winter jasmine are welcome too! Avenue, both sides of the trees, the trail on both sides of flower Fan Ye Mao. Spent everywhere on campus, a distance looking like a campus covered with thick snow, the last to see people feel the sky is beautiful snowflakes drifting. Lawn Lvyin Yin, the central set up with a century-old trees, next to the beautiful flowers there are a few bundles decorated the lawn more attractive, more beautiful. Really like a beautiful picture.
Spring innocent beautiful!
The sky shows its purest blue. The sun generously gives out its heat and light, shining evenly on the grass, on the trees,on the roofs of houses, on the people passing by, also on me,quietly and tenderly. There come a couple of young people,strolling leisurely. A group of students are sitting in a circle on the grass and discussing something heatedly. Some are reading English but in low voices afraid of breaking the peace of the campus. Others are lying on the lawn, having a nap, or just enjoying the sunshine as I am.
I feel I am free, free of thinking anything. In such a pleasing environment, doing anything is a great pleasure. I am fully indulged in this tranquility. If only time could stop!
I turn on the radio to enjoy some light music. Much to my disappointment, however, almost all the programs are about the war in Iraq. It is hard to believe that under the same blue sky,some people are suffering from bleeding and death of war while others are enjoying a happy life.
The sun is hidden by the clouds. After a few seconds, it shines brightly again.
Peaceful life seems to have gone, but it will come back one day, I am sure.
When the stream to play the piano, when the primrose, sing the spring, when the warm spring breeze, I will know that business is full of spring had come.
Connect force to pull out the grass is sleeping underground, wake the flowers hidden in the underground. The jujube tree in the yard is like just connect to wake up from a dream, it woke up, the body bare, still hang a few dead leaves! Can a few days later, body and filled with green, tender leaves. It wag of branches, please the bird to be a guest, a shake the branches, with voice "hello."
Willow trees by the river began to take new branches, long out of the green leaves, like handfuls of a sword, and like a few equals. It reminds me of a colourful depiction of the poetry of willow: jasper makeup into a tree height, ten thousand lop green silk sash. Know who thin leaf cut out, breeze like scissors. Colorful flowers make a colorful painting, bright red, white jiao, the beauty of yellow, pink tender, around the spring in the air. The geese flew back from the south, while arranged in the "people" glyph, for a while in the "big" glyph, for a while in the "one" glyph.
I like the white winter, I like fruitful autumn, I like hot summer, but I prefer the colorful spring!
Spring is a delightful season.The temperatures are moderate,and the blooming trees and flowers make the city bright with colors.This is the time when we can begin to wear lighter and more brightly colored clothes and go outdoors moreoften.
Small children like to bring their kites out to Dr. Sun Yat-Sen's Memorial Hall. Also,this is the season for the grave cleaning day when we go to honor our past generations.
I enjoy going back to the village on this holiday after being in the city for the winter months.
——春天来了350字作文通用十篇
春天来了，万物都苏醒了，小草换上了一件新衣服，柳树姑娘好像在梳理着自已的绿头发，太阳暖洋洋的微笑着，很多树上长着的花苞都开花了。
那些小动物们都从冬眠的睡梦中醒过来了，小燕子、大雁等一些候鸟，都从南方飞回来了。小溪里的冰都溶化了，水鸭们都是第一个知道水暖了，这让我想起“苏轼爷爷”写的那首诗里的“春江水暖鸭先知”这一个诗句。
过了几天，下春雨了，小草、小花们都仰着脸，让雨滴滴在自己的身上和脸上，痛痛快快的洗了一个澡，雨滴们“啪啪啪”的把有些树叶打了下来，叶子漂在水上，小鱼儿把树叶当成一把把的小伞，追逐着，戏闹着，好像比谁的小伞最绿、最大，玩的.不亦乐乎。田地里的庄稼张嘴接着雨滴，仿佛能听到“咕咚咕咚”喝水、“咯吱咯吱”长高的声音，真是“春雨贵如油”啊！
我喜欢春天，也喜欢春雨，因为她给万物带来了生机，更是四季的开始！
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在那山林里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂”，这是小朋友们喜欢唱的春天的歌，今天我和妈妈去白塘公园玩，惊喜的发现春天来了。
一进公园，映入眼帘的是左边一片粉红色的桃花林。站在桃花树下，一股股清香扑鼻而来，令人心旷神怡，湖边的柳树抽出了嫩芽，她长长的枝条垂向湖面，倒映出婀娜多姿的身影，还有各种颜色的.鲜花竞相开放，有红色的玫瑰花，黄色的迎春花，整个公园显得生机勃勃，热闹非凡。
啊！春天真的来了，春暖大地，好多小朋友在公园里嬉戏，捉鱼。还有的小朋友们在放风筝，有漂亮的喜羊羊，可爱的红蜻蜓，五彩缤纷的小燕子。花枝招展的蝴蝶，在碧蓝碧蓝的天空中漫天飞舞，盛似壮观。
我爱这美丽的春天，它是一个充满希望的季节，“一年之计在于春。”我们也要在这美好的季节里多学点知识。
“美丽的春天，你来了！”
今日中午，我去了学校的润智园！
一进润智园，哇！五彩缤纷、大大小小的花苞呈此刻我眼前！我首先跑到玉兰旁边，花下头淡黄色，花上头是清晰、没有灰尘的白色。有的开放了一点点花瓣，有的花苞鼓得立刻要破裂似的，有的还是深绿色的小花苞……
忽然，我听见旁边小花草的声音：“快看我呀！我也能说明春天来了！”往后一看：一簇簇，一丛丛，小草向四面八方拼命地钻出来，它的叶边缘是紫发红的颜色，里面是深绿色，有的`大，有的小，一个挨一个。它的树枝这儿出一支，那儿一枝，真是趣味极了！
草丛旁边隔了一条小道，是一棵两米多的树，上头密密麻麻，像针一样尖，像线一样细，时刻准备用武器对抗敌人。它的“武器”是深绿色的，好像要把敌人吸引过来再对付。
再往左边看，一片绿色等待着我们去观察！
我轻轻地走到一棵小树旁，看到它的枝条上有数不清的小疙瘩，像大米粒一样大，碧绿色的，清晰极了！旁边还有一簇草丛，密密麻麻的，真好看！
啊！美丽的春天，你只要来到人间，大自然会更美丽！
春天来了，把整个世界都唤醒了！
小草在“家里”等了好久，终于收到通知“春天来了！”她迫不及地穿上嫩绿的新衣，咿呀，咿呀，她一个劲儿地向上钻，终于打开了沉重的土地之门。她伸长脖子，四处张望，不禁惊讶地赞叹道：“多么美丽的世界啊！”
可爱的小野花一得到通知，就赶紧打扮起来，把自己打扮得像个身着五彩衣的少女，在阳光妈妈的呵护下，在微风阿姨的陪伴下，绽开了灿烂的笑容！
小柳树听到“春天来了”，便急急忙忙梳起了又细又长的.绿辫子，在温暖的春风中轻轻地摇曳着，似乎在说：“啊，春天来了，真好啊！”
春姑娘看着听着，她觉得大家是在为欢迎她的到来而尽情舞蹈，心里美滋滋的，就像吃了蜜一样甜！春姑娘舞动五彩的花裙，飞向更宽广的世界，给大地换上了一身美丽的新装！
春天来了，春风轻轻拂过面庞，感到惬意极了。春天，树叶在风中婆娑起舞，柳树发芽了，松树变得更加翠绿了，就连小草也从地下探出了嫩绿的小脑袋来欣赏这个美丽的世界。
春天，来到了我的家里和小区里。一大早，我就感觉有人挠我痒痒，睁开眼睛一看，原来是妈妈在挠我痒痒。我便坐了起来，把衣服穿上后，问：“你真烦人，今天都放假了，居然打扰本宝宝睡觉。”妈妈笑嘻嘻地说：“我打扰你睡觉怎么了，有本事你来抓我呀！”话音未落，我已怒火中烧，起身便去追妈妈。追到了窗户前我往外一看，哇！真美啊！只见小区里的榆树梅，杏花全都开花儿了，就好像一个天上的美女，真是太美了！吃完早饭后，我便穿好衣服到小区里观赏那些美丽的花朵，摘下一朵杏花放到鼻子前一闻，真香啊！简直就是“新样靓妆，艳溢香融”啊！
我在小区里玩儿了一会儿，又去了公园，一到公园儿发现这里的“春天”比小区里的“春天”更美啊！这里的`花啊、草啊、树啊，全都发芽了。这里的花更好看，有白的、粉的、黄的等等不知名的小花，简直就是香味扑鼻啊！
春天，生机勃勃，我爱春天，更爱家乡的春天！
微风轻轻地吹着，吹在脸上柔柔的，就像妈妈的手在抚摸我的脸颊。我想肯定是春姑娘来了，但是，春姑娘藏在哪里了？
春姑娘藏在柳树又细又长的枝条上，唤醒了嫩嫩的小芽，远远望云，那柳树就像一蓬鹅黄的烟；春姑娘藏在树上的小鸟身上，一大早，它们就一边唱起动听的歌儿，一边勤劳地飞来飞去，衔着小树枝来搭建新家；春姑娘藏在春雨里，“滴答，滴答”，春雨淅淅沥沥地下着，伴随着的还有湿泥土的芬芳；春姑娘藏在牛筋草上，春雨过后，到小区花坛旁边的草地上走走，你会发现，成群的牛筋草从泥土里探出头来，密密麻麻、挨挨挤挤的；春姑娘还藏在小区里的玉兰树上，玉兰花有的含苞待放，羞羞答答的.，有的已经盛情绽放，俏丽地站在枝头，隐隐约约能闻到一股淡淡的花香；春姑娘更藏在孩子们的笑声里，他们手里紧紧地攥着风筝线，笑着，向前奔跑着，风筝飞上了高高的天空。
其实春姑娘无处不在，只要你拥有一双会发现的眼睛，就能找到她。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”瞧，美丽的春姑娘来了! 她染红了桃花，一朵朵粉红色的桃花竞相开放，花香扑鼻；她吹绿了柳树，长长的枝条在和风细雨中飞舞，小燕子从南方飞回来了，拉着柳树枝，一前一后荡秋千；她融化了池塘里的冰，泉水叮咚，鸭妈妈领着小鸭子们在池塘里游来游去，开心极了！她唤醒了沉睡的小草，小草偷偷地从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像是给大地铺上一层绿色的地毯。草地上，五颜六色的.小花儿开放了，红的、黄的、蓝的、紫的……，百花吐艳，万紫千红！小蜜蜂扇动着透明的翅膀，在这朵花儿家做做客，在那朵花儿家做做客。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春姑娘来了，我可高兴了，又可以放风筝了。瞧！天空中飞舞着各种各样漂亮的风筝，有蝴蝶的，有蜻蜓的，有美人鱼的……
春天来了，我爱鸟语花香、生机勃勃的春天。
春姑娘带着暖暖的春意悄悄地来到了我们的身边。
春姑娘看见了裸露了一个冬天的大地，温柔地给它披上一件美丽的春装。泥土里钻出了嫩绿的小草，草地上布满了星星点点，鲜艳的，叫不出名字的小花，大地妈妈开心地笑了。
春姑娘摇绿了光秃秃的柳条。柳条上也钻出了淡绿的嫩芽，它们好像给柳树姑娘的'辫子扎上了一个个绿色的小小的蝴蝶结。柳树姑娘随着春风跳起了欢快的迎春舞。
春姑娘又去唤醒了沉睡的小河。小河快乐地一边跑，一边歌唱，河边的竹林中点缀着三两枝粉得似霞的桃花。小鸭子也高兴地在水中追逐嬉戏，扑腾着翅膀，贱起了欢乐的浪花。苏轼的名诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。不就是这般春天的美景吗？
远处蔚蓝广阔的天空中飞来了几个小黑点，那是报春的使者——小燕子，它们的叫声划过天空，仿佛是对那诗情画意的春天的赞美。
明丽的阳光照耀大地，生命的翠绿就在眼前，勤劳的人们正忙着播下希望的种子。春天真是一个生机勃勃，充满希望的季节。
春天来了！春天来了！
春姑娘来到了草原。小草迫不及待地从土里钻了出来，春姑娘一吹，小草就变得嫩绿嫩绿的，就像春天的眉毛。
春姑娘又来到森林，那些光秃秃的树站在那儿，春姑娘停在大树上，小小的嫩芽就从树枝里慢慢地钻了出来，就像春天的眼睛。
春姑娘又来到小溪边，小溪上的冰慢慢地融化了，小溪解冻了，叮叮咚咚地唱起歌来，好像要给春姑娘唱一首春天的歌。
小溪旁边的柳树好像也看见了春姑娘，立刻把嫩芽吐了出来，柳枝抚摸着堤岸，一阵春风吹来，柳枝随风摆动，就像春天的.头发。
春姑娘又来到花园，那些花朵好像知道春天来了，它们都纷纷展开了自己的花裙子，有红的，黄的，紫的、蓝的……花园里立刻香气扑鼻。
春姑娘又去了很多地方，她到哪儿，哪儿就变得生机勃勃。
看！真正的春天到来了。
春姑娘来了，你听，她的脚步声慢慢向我们走来。
一年之际在于春，一日之际在于晨。早上，我悠闲地漫步在路上，呼吸着春天的气息。你看，路旁的柳树已经发出了带黄色的嫩叶的柳丝儿，随着风飘扬，像一个小姑娘的头发丝。青色的小草，绿油油的叶子，那些儿绿里透红，红里透绿的花儿，都像赶集似的露出来，形成了光彩夺目的春天。走着，走着，我的眼前晃下黄色的小花，迎春花，它也出来迎接春天了。我抬头望去，楼上的迎春花随着风像降落伞一样落下来了，虽然这是小小的迎春花，却有着无穷的力量迎着春天到来，让春天变的更加美丽。
走着，走着，一阵凉爽的风吹来了。我幻想着：春风来了，他可调皮了。一会儿这吹吹，一会儿那吹吹，让大地上的.万事万物都跟着摇摆起来。风儿起劲了，使劲的叫着，欢笑着，跳起舞来。花草树木见风儿难得这么高兴，也跟着翩翩起舞。幸好太阳公公来了，叫雨儿下了一场痛快的雨。雨滋润着大地。花儿尽情的吸收着雨水，好象在滋润着自己的小脸蛋；草儿高兴的跳起舞来；树爷爷也张开嘴哈哈大笑。刚下完一场雨，太阳公公出来了，用阳光照射着大地，变的金灿灿的，我想到这里不仅笑了笑。
啊！春天，你真美！
——春天来了的作文350字以内汇总十篇
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”一场春雨把花儿叫醒了，旁边的柳树也忍不住一展自己的“秀发”，一阵微风吹过，就像一群身着绿装的仙女在扇翻起舞。啊!春天来了。
看，春姑娘走着轻快的步伐，来到了我们的身边，看见小草没有颜色，就把绿色给了小草，小草一下子挺起了身，就像给大地铺上了一层绿色的地毯。
听，鸟儿们在枝头欢快的唱歌!清泉河里解冻了，好像春姑娘使用了它的魔法一样，小河流水叮叮咚咚、哗哗啦啦，就像一首欢快的乐曲，好听极了!
触，春风拂过我的脸庞，像妈妈的手既温暖又温柔。
闻，公园里百花齐放，迎春花的花香扑进了我的鼻腔，让我陶醉在春色里，这就是春天的味道。
“一天之计在于晨，一年之计在于春。”，春天不仅给我们带来了美丽的景色，还给我们带来了新的希望，你有没有和我一起爱上这绚丽多彩的春天呢?
春天来了，春天来了！坐在有些枯黄的草地上，迎着微冷的风，穿着半厚的毛衣，想一想，春天真的来了吗？
是的，真的来了！撑一把淡淡的小伞，拨开街道朦胧的面纱，细密的斜雨纷纷飘落在半开的花丛中，氤氲的花瓣融入淡蒙的雨雾。华灯初上，蒸腾出一份醉人的春意。春夜喜雨，随风潜入夜，润物细无声。
南燕归，衔来春的消息。涓涓地，汩汩地，虽然家乡很少有冰冻，但春水似乎也更晴朗了些。
一连几日的雨，虽为“阳春三月”，但也独具风情。山披着雾，雾笼着山，绿透着白，白映着那新鲜的绿。
春虽是“犹抱琵琶半掩面”，但还是能嗅到春的气息，生命的气息，初醒的气息，融着春泥、伴着春花的气息。
“春光懒困倚微风”，人亦是如此，打着哈欠拉开窗帘，望四周已冒出几尖新绿，便笑，轻启唇：“春，真的来了。”
春天来啦！春天来啦！春天真是个爱美的小姑娘，她来到草原上，轻轻地一吹，草原上就开满了许多美丽的鲜花，这真是百花齐放，万紫千红呀！她又来到了小溪面前，仍然轻轻一吹，小溪又开始叮叮咚咚地唱起歌来。春天真是一个神奇的魔术师呀！春天来到了田野里，她看见农民伯伯一个个辛苦地播种耕田，累得汗流浃背。
她又来到了树上，看见小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了！孩子们，快醒醒，春天来啦！”孩子们被叫醒了，一个一个地跳到妈妈的身边，一起去找春天了。可爱的春姑娘来到了公园，公园草地上的小草也争先恐后地钻出了地面，初春的小草们一个个嫩生生、绿油油的。公园的树木也在不声不响地抽出新生的嫩枝，长出了嫩嫩的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像是春姑娘那一缕缕飘逸的长发。一片片新生的叶子，格外有生机勃勃呀！春天来了，春天来了！我爱美丽的春天！
“春天来啦！春天来啦！”
今天的天气格外晴朗，日历已翻过春分，天气依然有些阴冷，可我不知道春天来了没有，爸爸对我说：“到公园去，一定能找到春天到来的迹象。”于是，我和爸爸来到了济南的五龙潭，寻找春天的踪迹。
一出门，我感到很惊讶，天上居然还飘落着“雪花”，我心想：冬天已经过去啦！现在是春天，怎么还下着“雪”呢？我打算抓一把“雪”，看个究竟。可我怎么也抓不着，每次伸手，“雪花”都从我的手指间窜出来，这“雪花”在风的吹动下，忽左忽右，忽上忽下，像个顽皮的孩子，它好象在朝笑我说：“你抓不到我！抓不到我！”，我气得直跺脚。一阵风吹过，“雪花”躲进了墙角里，啊，原来它们都藏在了这里，我上前仔细地看了一下，发现它们不是“雪花”！它们是杨絮。啊！春天在杨絮里。
春天来了，春天来了。
看，小草从地里探出头来，身上穿着绿色的外衣可漂亮了。山上的野花开了，有红的，黄的，白的，紫的，美丽极了。柳树抽出了新的枝条，远远望去好像用碧玉装饰的一样，风儿一吹，柳条就微微摆动，好像在给我们跳舞。小溪里的冰雪融化了，溪水清澈见底。
活泼可爱的小燕子从南方飞回了北方，为春天增添了许多生机，它们在空中边飞边唧唧地叫着，好像在对我们说：“春天到了，我们又飞回来了，你们快出来玩吧。”小河里的鱼欢快地游了起来，高兴地寻找着自己喜欢吃的食物，有时还会游到水面上来吐几个小小的泡泡。
春天来了，它不像冬天那样寒冷，也不像夏天那样酷热，这是一个温暖的春天，也是一个万紫千红的春天。
我爱春天！我爱这美丽而温暖的季节。
春天来了，它带着湿漉漉的脚步悄悄地来了。
大树爷爷拿着画笔，给大地涂上了嫩嫩的绿色。小草姑娘睡醒了从土地里探出脑袋来，头上还带着晶莹的露珠，从此大地又有了新的生命。
淙淙小溪在春雨中发出了叮叮咚咚的声音和哗啦哗啦小溪流水的声音。雨水打在河面上荡出一圈一圈的波纹，偶尔游来的四五只鸭子在一起玩耍。让我想起一首诗“春江水暖鸭先知”。这时海鸥一只跟着一只飞来飞去，他们好像要跟鸭子们玩捉迷藏一样。
回家时，我们家的小区里桃花簇簇，一团一团的粉红引来了燕子停在枝头叽叽喳喳的叫着。桃花好美呀，好像小朋友画了妆一样，每一个桃花我都非常喜欢，真想把它们画下来，拿起爸爸的手机忍不住多拍了几张照片。一转身我看到了山茶花，有粉的，白的，粉红的，五颜六色山茶花好美丽啊！
春天真美丽！
春天来了，柳树长出嫩绿的嫩芽。花朵也争先恐后地绽放自己的多彩。草也从土里探出头来。合在一起，就让春天更加耀眼。
你看，春姑娘让柳树长出更多绿叶，真是我不知道是谁剪的好叶子，但是二月的春风就像剪刀。现场。柳树拨弄着它的树枝。孩子们做一只柳笛，吹出春天的快乐。
田野里的花朵散发出醉人的芳香，花朵吸引着勤劳的蜜蜂。蜜蜂收集花粉并返回蜂巢，将花粉变成最甜的蜂蜜。
草给地球母亲带来了无限的生机，绿色的草坪就像一大片绿色的地毯。孩子们在草坪上玩游戏，你追着我哈哈大笑。逗草笑。其他孩子在花丛中抓蝴蝶。蝴蝶在跳舞，和孩子们玩捉迷藏。
春天是一个多彩的季节，一个充满活力的季节，一个孩子们最喜欢的季节，一个迷人的季节。
春天是一幅美丽的图画。我喜欢美丽的春天。希望人能珍惜青春！
春天来了，披着轻纱，迈着美妙的脚步，悄悄地吹进我们的世界。
哦，下大雨了！雷公怒吼，我妈告诉我，是春雨，春天来了，她美丽的身影就在眼前！
雨停后，我走出了房子。一切都是绿色的。田野里下了一场雨后，更加热闹，春意盎然。所有的菜都被颜料染成绿色，绿色闪闪发光。雨滴像一个纯洁女孩的眼泪，在庄稼的叶子上滑动。然后就掉进土里了，土好像变绿了！远处的人还在汗流浃背，为春天而努力。
我呼吸着春雨后清新的空气息，身心无比的詹妮弗简直脱胎换骨。当你步行时，你到达人民公园。现在有很多人雨后锻炼。看看那些老人，穿着短袖，活蹦乱跳，跳着太极。篮球场上，很多孩子在打篮球，而春姑娘在对他们微笑！
望着蓝天，我想：万物复苏，春天来了！！
第一天：张
春，你迈着轻盈的步伐来了，你用温柔的双手唤醒了沉睡的大地。
春姑娘来到了河边。瞧，柳树光秃秃的枝头吐出了嫩芽，细细的柳条在微风中翩翩起舞，好像在跳着优美的舞蹈。河面上的野鸭在欢快的嬉戏，它们最先感受到江水已经变暖，此时，多想吟一句：“春江水暖鸭先知！”
春姑娘来到了田野里，田野里的油菜花开了，在阳光照射下闪闪发光，像给大地铺上了一层金色的地毯，阳光唤醒了青蛙，青蛙从洞里跳出来，在田野里帮人们捉害虫。
春姑娘来到了公园里，公园里的花开了，有迎春花，有月季花，还有杜鹃，它们的姿势个个不同，有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。不甘寂寞的小草也从地下探出头来，好像在偷看这美丽的春景，树木也来凑热闹了，它抽出嫩芽，碧绿的叶子在风中随风摇摆。
春，你赶走了冬天的寂寞和严寒，给人们带来了温暖和希望。
在黑漆漆的洞穴里，小蚂蚁伸了个懒腰，轻轻地揉了揉迷离的双眼，睁开了双眼。它打开房门，“噌”的一下，钻了出去。他情不自禁地大喊：“春天来了，春天来了”！
听到小蚂蚁的叫声，小草也迫不及待地想看看外面的世界，他用力一顶，探出了小脑袋……这时，一阵微风吹过我的脸颊，就像妈妈的手抚摸着我的脸，温和慈祥。花香钻进了我的鼻腔，沁人心脾。
你看那一簇簇的樱花散发着芬芳，再看那一片金灿灿的便是迎春花，那雪白的一片是什么花？噢，原来是梨花。他们红的似火，白的像雪，黄的似金，成千上万的蜜蜂和蝴蝶在花间飞来飞去，忙着采蜜，授粉。
柳树也抖了抖头发，抖落了枯枝败叶，嫩绿色的长发随风飘舞。远处传来一阵欢快的笑声。哦，原来是孩子们穿着春装，在碧绿的草地上嬉戏打闹。
我这才发现春天真的来！
——《春天来了》幼儿园教案合集十篇
有趣的春天活动活动目标：
1.交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。
2.能认真倾听同伴的发言，学会协商制定活动计划。
活动准备：调查表一份。
活动过程：
1.交流调查结果。
2.——提问：你采访了谁？他们小时侯在春天里最喜欢干什么？
——幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的采访结果。
——将各种活动内容以图示表示出来。
2.讨论：我们在春天里可以进行哪些有趣的活动。
——幼儿分组讨论：在春天里，我最想参加哪些有趣的活动。
——交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。
活动四活动名称：春天他们在看什么活动目标：
引导幼儿大胆地表现自己的设想并探索学*背面人的画法。
培养幼儿的观察、想像、表现和探索能力。
活动准备：背面娃娃一个，背景画两幅。
活动过程：
1.出示活动背面娃娃，引导幼儿观察背面人的形象，共同总结背面人的画法步骤，教师分步示范（头、身体、上肢、下肢）2.请幼儿做模特，让幼儿观察比较背面人的异同？（发型、衣着、动作、高矮等）3.启发幼儿想像：背面人在春天能看到什么？做什么？和谁在一起？手上拿什么？鼓励每个幼儿大胆地说出自己与众不同的设想。
4.鼓励幼儿大胆创作，将自己的设想的情节画出来。
5.展示作品，进行自评、互评、师评。
主题的产生：
随着天气渐渐的暖和了，孩子们在户外的时间多起来，很多孩子喜欢趴在花坛边上玩土，我并没有阻止他们的行为，等回到教室时，我问他们玩土时有没有发现什么？有的小朋友说看见土里有绿色的小芽，我问他们知不知道绿色的小芽是什么？有的小朋友说可能是小草吧？有的小朋友说是种子发芽了吧？我对他们的说法没做任何评价。接着我又问他们还发现了什么？有的说土没有以前那么硬了。我接着问为什么？很多幼儿摇头表示不知道。于是我根据季节的特点设计“春天来了”的主题活动。
网络的编制：
我根据主题活动预设了以下几个方面的内容，单实线为预设的活动，双实线为完成的活动，若有幼儿自己生成的内容将用虚线来表示。
准备：
春天的照片。
学儿歌
探究过程：
一、谈话——找春天
目标：
1、通过观察，让幼儿感知春天动植物的变化。
2、通过谈话发展幼儿的语言表达能力。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
准备：让幼儿父母利用休息日带孩子到公园里看大自然的变化或上网查阅有关的资料。
过程：
1、教师问：“小朋友，你们到公园去玩了吗？”幼儿说去过了。
2、教师问：“那你们说春天来了吗？”幼儿说春天来了。
3、教师问：“谁能说说春天在哪儿？”
张珈浩说：“小草变绿了，小树上长出叶子了。”
任婉瑜说：“迎春花开了。”
赵航说：“天气不冷了。”
赵海川说：“我看书上说燕子在春天会飞回来。”
赵惠宇说：“在冬天睡觉的动物会醒来。”
胡俊宇说：“那叫冬眠。”
教师接着问：“你能说说哪些冬眠的动物在春天醒来了吗？”
胡俊宇说：“有青蛙、有熊、有蛇。”
李沛然说：“还有乌龟。”
刘佳睿说：“我上动物园时看见很多的小动物从它的房子里出来了。”
教师接着问：“我们出去玩时，衣服上有什么变化呀？”
毕睿宁说：“不用穿棉衣了。”
洋洋说：“不用戴帽子，不用戴手套了。
4、教师小结：“小朋友说的可真好，春姑娘来了，春风轻轻地吹着，小草会变绿，各种花会陆续的开放，小动物们也出来活动了。那些睡了一个冬天的熊、青蛙、乌龟和蛇也醒来了，我们出去玩时再也不用穿上厚厚的`棉衣了。你们喜欢春天吗？”
幼儿说：“喜欢。”教师说：“我们一起到外面看看春天还有哪些变化吧！”
反思与体会：
在谈话中没想到孩子们把春天说的这么具体，并且情绪高涨，可见家长已经带孩子进行了观察或者上网查阅了有关资料，这就增加了教师进行此项活动的信心。
二、远足——春天的照片
目标：
通过拍照，让幼儿感受大自然的美。
准备：
进行安全教育、照相机。
过程：
1、向幼儿提出观察的要求
小朋友我们要到外面去看看美丽的春天，在走路的时候可以把你喜欢的地方或者喜欢的花儿、树告诉老师，我们把它拍下来好吗？
2、带领幼儿到外面去拍春天的景象，只要幼儿认为是春天的景象都给拍照。
3、把照片洗好后布置出春天的像册。
4、教师和幼儿共同说说美丽的春天。
反思与体会：
孩子们能通过自己的视野发现春天，在照片面前滔滔不绝、绘声绘色讲述着春天的美景。
三、美术——画春天
目标：
1、学*用点线画出小草，并能选择绿色的笔来画。
2、学*粘贴，发展幼儿的想象力和创造力。
准备：
画好的大树、各种半成品（搓好的柳条、剪好的柳叶、花枝、纸做的迎春花）、笔、胶水。
过程：
1、教师介绍材料并按材料分成三组（在大树周围画小草、粘贴柳叶、做迎春花）
2、幼儿按意愿分组进行活动，教师给予分别指导。
3、展示幼儿作品。
延伸活动：
利用作品装饰春天的环境。
反思与体会：
幼儿在活动中积极参与，教师适时地进行指导，使幼儿在愉悦的环境中完成作品，并在展示中把春天述说的有声有色。
四、体育游戏——小猴植树
目标：
1、练*双脚跳过20cm的*行线。
2、培养幼儿钻爬技能，提高游戏的积极性。
准备：
1、小猴头饰、沙堆、“小树苗”、录音带。
2、场地布置如图：
→▲▲▲▲
○○○○
过程：
1、准备活动：幼儿成一路纵队走入场地，走成圆形队，做模仿操、活动身体各部分。
2、游戏：小猴植树
（1）幼儿排**数相等的两路纵队分别在起点处站立。语言导入，激发幼儿参与游戏的愿望：猴妈妈要带小猴去植树，可是路上要过河，钻山洞，我们克服困难才能植树，孩子们愿意和妈妈一起去植树吗？
（2）教师示范动作，指导幼儿分组进行练*。
（3）幼儿练*后，听到教师“出发”的口令，排头幼儿起跑，跳过20cm的“小河”，再钻过“山洞”，到终点处取“小树苗”插到沙堆处返回，第二名幼儿继续前进，最后以先完成的一队为胜。
（4）集体游戏2—3次，要求幼儿动作准确、四肢协调。
3、放松活动
猴宝宝们真能干，种了这么多的树，让我们一起跳个舞吧。幼儿听音乐自由模仿猴子的动作，如猴子挠耳、挠痒、舞棒等动作，自然结束。
小百科：春季，四季之一。春，代表着温暖、生长。春季，阴阳之气开始转变，万物随阳气上升而萌牙生长，大地呈现春和景明之象。
目标：
本主题以初春的主要特征为中心，通过感受观察，知道春天已悄悄的来了，在各种活动和一日生活的中感受春天的美丽，并用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽，激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿感受美、表现美的能力。
品德：
1、爱护花草树木，不随意伤害、贱踏动植物。
2、在学*和操作活动中，能自己动手动脑，克服困难。
家长工作：
与孩子一起观察初春的景色，引导孩子用语言、绘画等各种形式表现出来。
活动内容：
第六周
活动一 杨柳青(2) (重点领域 艺术 涉及领域 健康)
活动二 春雨 (重点领域 语言 涉及领域 社会)
活动三 春天来了 (重点领域 语言 涉及领域 社会)
活动四 黄豆爷爷找宝宝 (重点领域 健康 涉及领域 社会)
活动五 种树苗 (重点领域 体育 涉及领域 社会)
活动六 春姑娘 (重点领域 艺术 涉及领域 语言)
活动七 把一样多的放在一起(重点领域 数学 涉及领域 语言)
活动八 报春的花 (重点领域 科学 涉及领域 语言)
第七周
活动一 水族馆 (重点领域 艺术 涉及领域 健康)
活动二 猫头鹰（折纸） (重点领域 艺术 涉及领域 科学)
活动三 小蝌蚪找妈妈 (重点领域 语言 涉及领域 社会)
活动四 摘星星 (重点领域 体育 涉及领域 艺术)
活动五 我们爱小鸟 (重点领域 艺术 涉及领域 语言)
活动六 茶树和茶叶 (重点领域 科学 涉及领域 语言)
活动七 图形娃娃 (重点领域 数学 涉及领域 社会)
活动八 谁对谁不对 (重点领域 社会 涉及领域 语言)
活动九 看图形按标记记录 (重点领域 数学 涉及领域 艺术)
游戏内容：
语言区 故事表演 科学区 玩磁铁
娱乐区 钓鱼 结构区 搭花园
音乐区 听音乐自编舞蹈 美术区 小鸟回家 植树
主题五： 美丽的春天（3、29—4、9）两周
目标：
本主题以认识春天的主要特征为中心，通过连续观察，培养幼儿探索事物变化规律的兴趣，在春游、观察等活动中感受春天的美丽，并用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽，激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿感受美、表现美的能力。
品德：
1、热爱生活，热爱大自然。
2、知道心灵美才是真正的美。
家长工作：
与孩子一起欣赏春天的景色，引导孩子用语言讲述出来。
活动内容：
第八周：
活动一 春姑娘 (重点领域 语言 涉及领域 科学)
活动二 耳朵上的绿星(多) (重点领域 语言 涉及领域 社会)
活动三 种瓜(2) (重点领域 艺术 涉及领域 社会)
活动四 不跟陌生人走 (重点领域 健康 涉及领域 艺术)
活动五 小猫搬家 (重点领域 体育 涉及领域 社会)
活动六 多彩的房子 (重点领域 科学 涉及领域 语言)
活动七 晒被子 (重点领域 艺术 涉及领域 语言)
活动八 印点子 (重点领域 数学 涉及领域 艺术)
第九周
活动一 猪小弟 (重点领域 艺术 涉及领域 科学)
活动二 小白兔过桥(老) (重点领域 语言 涉及领域 社会)
活动三 大浪小浪 (重点领域 体育 涉及领域 语言)
活动四 蜗牛（折纸） (重点领域 艺术 涉及领域 科学)
活动五 送你一把伞 (重点领域 社会 涉及领域 语言)
活动六 摆图形 (重点领域 数学 涉及领域 语言)
活动七 圆圆和圈圈 (重点领域 艺术 涉及领域 语言)
活动八 谁对谁不对 (重点领域 社会 涉及领域 语言)
活动九 按序填空格 (重点领域 数学 涉及领域 语言)
游戏内容：
语言区 指偶游戏 小动物种菜
科学区 变图形 喂小娃娃吃东西 印点子 会变的颜色
娱乐区 挑花线 下棋 结构区 玩积木
音乐区 谁是小熊 美术区 挂件 小老虎
活动目标：
⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。
⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。
活动准备：带领幼儿观察发芽的树。学会歌曲《小燕子》
活动过程：
⑴春天真舒服——到户外感受春天的天气带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了天气暖和了。
⑵花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。
⑶我找到了春天——表达自己的发现
a、"你找到了春天吗？它藏在哪里？"请幼儿一一说出来。
b、引导犹如运用恰当的词汇表达
c、全班演唱歌曲《小燕子》
⑷带幼儿到户外游戏结束活动。
教学反思
春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。幼儿语言课应贴*学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。在亲*大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。
本课我的主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生发现春天的色彩变化，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。通过观察图片，讲述内容，观察自然变化的能力，热爱大自然，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
在教学过程中了我采用了不同的形式来表现春天，如找春天、说春天、唱春天到最后的画春天，让孩子们用油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的色彩。
活动目标
1．发展观察自然变化的能力，热爱大自然。
2．能围绕主题中的词语学*使用语言。
3．能在集体面前大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
活动准备
1．教师：选择典型的景物拍成照片，制作字卡春天、的、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝，轻音乐磁带、录音机、双面胶带，活动室的环境布置预留一个板块。
2．家长：带幼儿去野外郊游，观察春天的景象并拍照，或搜集春天的图片；带幼儿植树，点种。
活动过程
1．导入。
教师弹琴，幼儿唱歌：“春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰；蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。”
2．主体部分
(1)组织幼儿谈论各自观察、搜集到的图片。教师可将拍的照片分给没有资料的幼儿。
师：小朋友们，现在是什么季节(春天)？哦，春天来了，那么小朋友们觉得天气变得怎么样了(变暖和了，很舒服)？你们出去玩了吗？都看到了什么，拍到了什么？
(2)依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词说话，然后将字卡与相应的图片粘贴在预留的板块处。
师：刚才小朋友们讲了那么多有趣的事情，也带来了很多漂亮的照片，老师也给你们带来了一些朋友，你们想不想见见他们(出示字卡)？喏，就是这些可爱的字宝宝。听！字宝宝们在说话呢，他们说你们给他们拍了照，他们来找他们的照片来了。那么咱们先看看有哪些字宝宝，再来帮他们找照片好不好？
①出示字卡“小草”
师：咱们先认识一下这个字宝宝，它叫什么？找找谁有小草的照片？你是在哪儿拍的这张照片？那的小草是什么样的，给大家说说好吗？还有谁有小草的照片？也来说说。咱们将小草和它的照片贴在一起。
②出示字卡“植树”
师：再来认识一个字宝宝“植树”，谁知道植树是怎么回事？怎么样植树呢？植树有什么好处呢(引导幼儿树立环保意识)？再将植树字宝宝和它的照片贴在一起。
③出示字卡“播种”
师：看这个字宝宝小朋友认不认识，谁有“播种”的照片？那这是谁在播种？农民伯伯为什么要播种？如果不播种会怎么样？那么我们应该怎么做(引导幼儿热爱劳动，爱惜粮食)？
④依次出示字卡“柳树”“桃花”“燕子”“放风筝”，组织幼儿谈论，并粘贴。
⑤师：咱们的字宝宝都找到了自己的照片，你们看他们像不像一个大家庭啊！咱们给这个家起个好听的名字吧(引导幼儿说出“美丽的春天”，出示字卡“美丽的春天”并粘贴)！
3．结束部分
教师带领幼儿用肢体语言描述春天。
师：字宝宝将咱们的活动室打扮得真漂亮啊！他们将春天带给了我们是不是？咱们怎么感谢他们呢？老师有个建议，咱们给他们跳个春天的舞好不好(放音乐)？
师：现在请小朋友们蹲下，埋头，你们就像是一粒粒种子睡在温暖的土壤里。啊！温暖的春风吹来了，种子钻啊钻出了地面，张开了眼睛，伸直了腰身，高兴地招着手。啊！春天多么美丽！小草长出了绿叶；桃花露出了笑脸；柳树随着微风欢快地跳着舞；可爱的小燕子也从南方飞了回来，她们排着整齐的队伍，跟着妈妈飞啊飞(教师带领幼儿学小燕子飞到活动室外)……
一、活动目标
1．通过观察图片，讲述内容，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
2．丰富词汇，培养幼儿学*散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。
3．通过学*散文，培养幼儿良好的说话*惯。
二、活动准备 实物投影机、电视机、录音机、春景图一张、电教软件、文字卡片。
三、活动过程
1．提示幼儿，说出冬天之后什么季节来了。
2．出示春天的景图让幼儿观察，并讲述春天里有些什么。
3．启发幼儿，思考用什么词语来描述春天里有些什么。
4．分小组讨论，让幼儿用不同的语言来描述春天的特征。
5．出示图片和相应的文字卡，指导幼儿用字来组词，再用词来造句。
6．根据画面内容，有顺序地把春天的景物描述出来，语言越优美越动听越好。
7．听录音机姐姐的描述。
8．根据录音机姐姐的描述进行表演。
9．让幼儿自由摆弄卡片进行讲述，进一步学*、巩固。
四、各领域渗透 艺术：让幼儿绘画春天的景色。欣赏表现春天的音乐，并让幼儿根据音乐创编舞蹈。
五、生活中渗透 吃饭时注意卫生，预防春季传染病的`发生。
六、环境中渗透 布置春天的环境图，展示春天的各种景物。
七、家庭中渗透 要求家长在家里丰富孩子的词汇，了解春天的景色。
设计背景
小朋友对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中，蕴含万物生命的奥秘轮回。于是我利用新春伊始，设计了“春天来了”这个主题活动，让小朋友真正感受到春天的气息、大自然的美丽。
活动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒**感。
3、培养小朋友热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养小朋友的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天的情感
活动准备
1、大挂图、大字卡
2、小朋友用书、录音带
3、相关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）
活动过程
活动（一）春天走来了
①出示大挂图，请小朋友看图说话；
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗？老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么？”
小朋友：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化？什么颜色？小鸟在干什么？春风吹过来，柳条怎样回荡？什么花儿开了？小朋友在做什么？”
教师引导小朋友说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领小朋友欣赏、朗读儿歌
活动（二）字宝宝乐园
① 请小朋友打开书，边听录音边用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦？怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢？原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请小朋友一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来；哈哈，××回来了！”
活动（三）绘画
①引导小朋友观看有关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）
②讨论春天的美景，启发小朋友扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导小朋友初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延伸：
① 请家长周末带小朋友春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和小朋友一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领小朋友播种各种种子，观察其生长过程。
教学反思
1、春天是万物复苏的季节，在小朋友园的周围和大自然中变化万千，柳条抽芽、
桃花盛开、春雨绵绵、小草从泥土中钻出来，小朋友们可以通过观察大自然的景象去寻找有关春天的秘密，在暖暖的春风里去踏青，享受大自然的美景。在这里我通过儿歌 “春天来了”让小朋友了解春天的主要特征，培养小朋友对春天的喜爱以及对大自然的探索兴趣。
2、通过一系列以小朋友为主的活动，培养小朋友良好的阅读*惯、语言表达能力，让小朋友学会用观察的方法、敏锐的眼睛去感知和发现春天的变化、人们的活动、生物生长的变化等，激发小朋友热爱大自然，增强环保意识。
一、活动目标：
⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。
⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。
二、活动准备：
带领幼儿观察发芽的`树。学会歌曲《小燕子》
三、活动过程：
⑴春天真舒服——到户外感受春天的天气
带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了天气暖和了。
⑵花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木
同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。
⑶我找到了春天——表达自己的发现
a、“你找到了春天吗？它藏在哪里？”请幼儿一一说出来。
b、引导犹如运用恰当的词汇表达
c、全班演唱歌曲《小燕子》
⑷带幼儿到户外游戏结束活动
设计思路：
春天是一年当中最美丽的季节，孩子们喜欢在春天温暖的阳光下玩耍、做游戏。春天是小朋友最喜欢的季节，因为有小花、小草和小树，有蜜蜂、蝴蝶和燕子。通过进行主题活动《春天来了》以后，小朋友们更加了解了春天的季节特征，更加喜欢春天了。我班的孩子比较喜欢唱唱跳跳，表演的欲望较强，他们很乐意用自己的歌声和身体来表现春天的美丽事物，因此，我设计了这一节音乐活动，让小朋友充分发挥自己的想象力，去感受春天的美，尽情地表现春天美好的事物，来表达对美丽春天的感受。
活动名称：
春天来了
活动目标：
1、欣赏歌曲《春天来了》尝试学唱歌曲。
2、学*用自己的肢体动作来表现春天美好的事物。
活动准备：
1、已经了解了一些春天的主要特征，如：嫩绿的柳树枝条在随风摇摆；燕子和蜜蜂。蝴蝶都飞来了；小草发芽了；春雨轻轻的下等等。
2、《春天来了》的音乐录音。
活动过程：
一、谈话
老师提问：现在是什么季节？
你看到的春天是什么样的？
二、欣赏歌曲《春天来了》
1、教师播放歌曲的`录音，幼儿倾听一遍。
2、幼儿说说听到了歌中唱些什么？小鸟们聚在一起干什么？（说说小鸟们的心情）小鸟们还送给我们祝福呢，它们都说了些什么呢？春天来了，你们开心吗？为什么？
3、接着再听一遍歌曲录音。
4、老师带领幼儿朗读一遍歌词。
三、学唱歌曲
1、幼儿再倾听歌曲《春天来了》录音一遍，听后可以让幼儿简单地讨论听歌曲后的感受。
2、让幼儿跟着歌曲录音数拍子，熟悉旋律。
3、幼儿反复跟唱歌曲。
四、进行表演
1、根据歌曲的内容自己自由地做表演动作。
2、请几位动作做得较好看的幼儿上来示范，大家跟着做。
3、你还能用什么好看的动作来表现美丽的春天呢？（幼儿在音乐的伴奏下进行表演，尽情地抒发对春天美的感受。）
一、活动目标
1．通过观察图片，讲述内容，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
2．丰富词汇，培养幼儿学*散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。
3．通过学*散文，培养幼儿良好的说话*惯。
二、活动准备
实物投影机、电视机、录音机、春景图一张、电教软件、文字卡片。
三、活动过程
1．提示幼儿，说出冬天之后什么季节来了。
2．出示春天的景图让幼儿观察，并讲述春天里有些什么。
3．启发幼儿，思考用什么词语来描述春天里有些什么。
4．分小组讨论，让幼儿用不同的语言来描述春天的特征。
5．出示图片和相应的文字卡，指导幼儿用字来组词，再用词来造句。
6．根据画面内容，有顺序地把春天的景物描述出来，语言越优美越动听越好。
7．听录音机姐姐的描述。
8．根据录音机姐姐的描述进行表演。
9．让幼儿自由摆弄卡片进行讲述，进一步学*、巩固。
四、各领域渗透 艺术
让幼儿绘画春天的景色。欣赏表现春天的音乐，并让幼儿根据音乐创编舞蹈。
五、生活中渗透
吃饭时注意卫生，预防春季传染病的发生。
六、环境中渗透
布置春天的环境图，展示春天的各种景物。
七、家庭中渗透
要求家长在家里丰富孩子的词汇，了解春天的景色。
——描写春天来了的小学作文实用十篇
俗话说：“一年之计在于春。”是呀，我也是这么觉得的。春天实在太美了，不相信，那就让我从这讲起吧！
春天来了，小草像个侦察兵似的探出脑袋，是多么迫不及待地想见到美丽的春天啊。说到树木，那可不得不提大名鼎鼎的、优美的柳树啦！柳树抽出新的枝条，长出嫩绿色的小叶，小叶一片接着一片，枝条随风摆动，这一条条枝条加小叶就成了一串串小铃铛，让人看了满心欢喜。花，也很吸引人。瞧，那边的公园里百花齐放，争奇斗艳。有桃花、梨花、梅花……颜色各不相同，姹紫嫣红，漂亮极了！
春天来了，冬眠的动物伴着春天动听的声音苏醒了。活泼机灵的小燕子从南方飞回来了，享受着春天的美好。沉寂了一个冬天的小鱼也变灵活了，很长一段时间不用忍受着寒冷，在水里瑟瑟发抖，现在，小鱼就像重获自由，小鱼高兴，人们看着也高兴。
春天来了，人们脱下笨重的大棉袄，穿上轻便的衣服，立刻感觉舒服多了！这几天，广场上可热闹了，因为小朋友们都赶来放风筝，你追我赶，玩得不亦乐乎。还有些小朋友喜欢在家种花种树，把家里的庭院打扮得整整洁洁漂漂亮亮的。勤劳的农民伯伯们赶紧播种下各种作物的种子，等着秋天的丰收。还有的趁着这阳光明媚的日子出去踏青哩！
喔，春天真美，我爱春天！
草芽儿绿了，花儿红了。在炎热的日子里，为偶尔也有一两只蝴蝶飞来飞去，校园里的柳树上已经有了嫩绿的芽，到处洋溢勃勃生机。
听，远处鸟儿的啼叫声，忽远忽*。隐隐约约，但又真真切切。*处，看着天上的白云飘过。静静地，静静地感受着树林的神秘，风吹过，树叶窸窸窣窣的声音。十分惬意。
问，花儿的幽香，清新飘逸。淡淡的兰花让人形容不出有什么感受。忽然问 到一股股甜味。是那样让人着迷，那样香甜，仿佛能让人有种在天空中飘的感觉。哦，原来是一只只勤劳的小蜜蜂采的蜜哩！
看枝丫上的鸟儿衔了一片片树叶，他要为自己造一个新家来抚育她的儿女。
路边上的野花，虽然不及那些家花美，那样旺。但虽小，却是那样小巧玲珑，那样可爱。蓝天下，草坪上，绿树下。静静地观赏美丽的春天。让人陶醉
迎春花的花儿是黄色的，那黄色的花瓣像一个个铃铛。我又看到柳枝的枝条绿了，叶子也长出来了，春风一吹，就像春姑娘的头发在飘扬…… 下午放学回家，我看到院子里前几天栽的树已经冒出了花骨朵，那花骨朵是那么小，又那么坚强。小溪，冰水化了，丁丁冬冬地往下流……
湖面上破冰的声音，是春天的旋律。
草地边野花的味道，是春天的气息。
草坪上开放的花儿，是春天的颜色。
让我们去爱护春天，舞出春天的旋律，啊！春天到了。
冬天过去了，春天来了，伴着和煦的春风，披着无尽的春色，悄无声息的飘过了田野上，越过了河边，穿了树林，给大地披上了绿装，给人间带来了春天的问候。
我走在乡间的小路上，嫩绿的小草铺满了大地，好像一条无边无际的绿色毯子。微风中的知名和不知名的野花我招手。洁白的洋槐花开放了，微风中夹杂着一丝丝甜甜的香气。
田野里，绿油油的麦子已经拔节长高了。春风拂过，好像绿色的海洋上掀起了一层层波浪，看着令人心醉。
踏着乡间的小路，来到一片树林边。只见满眼的绿色，好似绿的海洋，层层叠叠，从树林边的嫩绿，到翠绿，再到树林深处的深绿。这里是小鸟的天堂，它们栖息在林间的枝头，叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“春天回来了……”
在林间有一条小溪穿过，据说年代比较久远，但溪水依旧是那么的清澈见底，绿树的影子倒映在水中，仿佛把溪水也染绿了。河中的鱼儿自由自在的游着，十分的悠闲，仿佛在享受着春光。
春天，一年中最美的季节，我要大声赞美你！
春姑娘穿一身绿色的衣裙，踏一辆绿色的树叶小车，摇一路春铃来了……
春姑娘抱起绿色的琵琶，弹出一首和谐的春之曲，百鸟们听见了琴声，一个个都亮开了自己洪亮而又圆润的歌喉；春姑娘拿起她可爱的爱心魔棒，敲醒了正在熟睡的小溪，小溪可是个急性子，不等冰雪融化完，就唱起了自己亲自为春天创作的歌曲，因为自己天生性格顽皮，不等春姑娘的祝福，就欢天喜地的穿过山涧。奔向大海；春姑娘又指向树林，接到春姑娘的指令，树木们都抖掉了身上的残雪，顽皮的吐出了新的嫩芽。
小草破土而出，就好像刚出生的小鸡小鸭一样，从壳内钻出来向外探着个小脑袋，来到这个大千世界。
瞧！春天又换上了一双粉红色的舞鞋，踏着轻盈的步伐来到花丛中，迎春花开了，绿色的枝条上长出黄澄澄的小花儿，仿佛是一颗颗闪耀的星星；杜鹃花小姐在微风中跳着华尔兹，真美呀！瞧！她还戴着一顶小红帽呢！
春姑娘摇一路绿色的铃，蹬一辆绿色的车，托一车绿色的梦来了……
春天你悄悄地来了。春令一到，春姑娘撒下了她热情的种子，全城上下立刻像一片绿色的海洋。
春姑娘跳着舞来到了林园，她把自己的绿发献给了柳树。你看，枝叶展开绿色的笑脸，你争我赶爬上枝头，好奇地探视着绚丽的世界。春姑娘快乐地说：“长吧，长吧，春妈妈早已敞开了欢迎的怀抱！”
春姑娘又来到了花园，看着一朵朵无精打采的花公主，她立刻把自己辛辛苦苦编织的花衣服送给了她们。花公主们穿上了新衣服，你看那粉红的像霞，红的似火，白的如雪，多么美丽！多么鲜艳！春姑娘欣慰地笑了起来。
春姑娘轻盈地走在大地上，轰隆隆，轰隆隆，雷大哥发怒了：“你做好事也不叫上我！”春姑娘吓了一大跳，舞步大乱。她悄悄地躲到小草身边，小草露出了嫩绿色的笑脸；她又轻轻地飞落在小河里，河水融化了，快乐的流淌起来，丁丁咚咚……；她躲到小动物身旁，温柔的声音唤醒了正在冬眠的动物朋友……
春天，你就这样悄悄地来了，掠过枝头，飞入林园，亲吻着大地。空气湿润了，万物复苏了，让我们精神抖擞，享受春天的温暖吧！
春天带着生命和希望，踏着轻盈的脚步来了她跃过高山。飞过河流。千里迢迢的来了。她来到田野，田野被披上了绿色的新装；她来到枝头，枝头长出了绿色的秀发。春天，她像一双充满艺术灵感的手，她默默地为人们画了一幅又一幅美丽的画卷。
听到春天的召唤，那一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴的小燕子也急匆匆地从南方赶了回来。它们在空中飞来飞去，他们在枝头叫，以各种方式告诉人们，春天来了！
渐渐地，草儿更绿了，花儿也多起来。花园里，各种各样的花都争着抢着展开自己的笑脸，把自己的芳香无私奉献地奉献给春天。
春天来了，小鸟也忙碌起来，它们在枝头和花丛中穿梭，似乎在寻找自己创造新歌的灵感。听，几只小鸟在树上正在进行大合唱呢！他们的歌声引得几只麻雀也在叽叽喳喳地议论个不停，好像他们是大合唱的主评委呢。
河边的柳条绿了，长长的柳条从枝头垂下来随风飘拂，就像那漂亮的姑娘头上长长的秀发。他们以河中的小鱼为伴，快乐的玩耍着。有时阵风吹来，柳条猛地击打水面，吓得小鱼藏入水底，半天也不敢露出水面。等到小鱼露面时，柳枝又连忙点头道歉，乐得鱼儿的嘴一张一合地直吐水泡。
春天来了。青蛙这位乡村里的高音歌唱家也不寂寞，整天“呱呱呱”地在田野里，在水塘边，不知疲惫的放声歌唱。
春天来了，不管你走到哪里，我们都会有新的发现和新的惊喜，只要你心中有春天，春天就会与你同行。
春天来了!走，我们一起踏春去!来到小河边，河水里的冰都融化了，河水欢快地唱着歌一路奔跑着!我捡起一块小石子，扔向小河，河水溅起一朵小水花，好开心啊!
我们来到田野里，漂亮的迎春花仰着小脸对着我微笑!害羞的小草也悄悄地长出了小嫩芽，它们三五一群地挤在一起，多像亲密温暖的一家人啊!
我们来到小树林里，快看柳树!细细的柳枝也长出了嫩绿的小芽，她在微风里尽情的摇摆着、跳着舞!不知名的小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱着歌，多么悠哉悠哉啊!
我们来到广场，呵!人们脱掉了臃肿的棉袄，穿上了五彩的风衣，一起享受着春天的阳光! 小朋友们在开心地放着各式各样的风筝!这时候，我忽然看见一群小燕子从风筝旁边飞过来，又远去……
春天来了，走，我们一起踏春去!春天可真美啊!我喜欢春天!
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那清澈的小溪里……”春天伴着我们的歌声悄悄来临了……看！小草像个顽皮的小孩子似的从泥土里探出头来，好奇的张望着世界。柳树姑娘在春风妹妹的帮助下在河边梳洗着美丽绿色的秀发。迎春花开了，它们像一张张笑脸，迎接着春天的到来……桃花开！我远远的就能闻到那芬芳的香味。那桃花红里透粉，粉里透白，远远望去像一群跳舞的演员。
燕子飞回来了。它那一身乌黑亮丽的羽毛，一个剪刀似的尾巴 。从湖面上掠过，停在一棵大树下休息。“布谷，布谷……”它鼎鼎有名的布谷鸟。它一边唱着欢快的歌，一边飞到田边的小树上 ，那是催人们快快播种呢！五六十只鸽子在头顶上飞舞，也许它们是在做飞行演练吧。
孩子们脱下笨拙的冬装，穿上了轻松的春装在草地上放风筝，渐渐的“老鹰”风筝超过了“多啦爱梦”，而“多啦爱梦”也渐渐赶上了“老鹰”……放累了，在草地上打滚。躺在绿色而又美丽的小草上软软的真舒服啊！休息好了在河边散步，观赏河边的美景，这是多么心旷神怡啊！春风吹过湖面，荡起了一圈一圈的涟漪。
我喜欢春天，春天在我们们每个人的心里！
春天来了，我发现天气变暖了，原来是太阳公公冬游回来了。它用温暖的阳光照射着大地，春天显得更加美丽了。
春天，冰雪融化，万物复苏。春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。瞧，迎春花也从梦中醒来了，在春风中拼命地摇动着枝叶，摇啊摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在一片草绿中，闪烁着，像点点黄金。
春天来了，春雨以它的轻柔、细密的姿态，沙沙沙，沙沙沙，洒向人间，干渴了一冬的大地张开大嘴，贪婪地吮吸着甜润的雨水。我站在阳台前隔雨望去，远处的山峦、大树、房屋，就像浸在薄雾中，朦朦胧胧。我跑到屋外，只见屋檐下的水珠，不紧不慢有节奏地往下滴，像是敲着小木鱼在伴奏迎春曲。我撑着雨伞，走在路上，听不到雨点敲打雨伞的声音，可是雨伞一会儿就湿了。我把手伸出伞外，雨点是那么小，、那么轻、那么柔地落在我的手上，使我感到寒冷的冬天已经过去，温暖的春天已在和我握手。
春雨悄悄地落在麦田里，麦苗吮吸着雨水，发黄的脸一下子变得葱绿；春雨落在河岸边，柳树抽出了嫩绿的叶子，舒展着那柔软的枝条，随风摇摆；春雨落在各种各样的花骨朵上，一朵朵粉红的桃花、雪白的杏花、五彩缤纷的野花……在枝头上争着绽开了笑脸，美丽极了。
这时，一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息，直向人心里钻。无论谁，都会把嘴巴张大，深深地呼吸，像痛饮甘露似的感到清爽、陶醉。
春天来了，我发现小燕子跟着妈妈从遥远的南方回来了。漂亮的蝴蝶在花间戏舞；勤劳的蜜蜂一边采蜜一边嗡嗡叫着；喜鹊、杜鹃在高高的树枝上鸣叫，它们互相问候，它们互相轻快地赞颂着迷人的春景……
春天来了，我发现小朋友们都在公园里放着风筝，追着蝴蝶……好像一棵棵小树苗，在春风的滋润下成长，他们身上充满了春的朝气。因为他们是祖国的春天，祖国的希望！
又是一个春天，这个万物复苏的季节带来了她们的愉悦，所有人的欢乐。同样的，带来了冰雪和我，她们浓浓地、无限的悲伤、哀愁。
“物是人非事事休，欲语泪先流。”如果我没记错，上个春天，我们还是在一起的，我和她们，一起走，一起听大自然的声音，一起抛下了所有毕业生该有的紧张。但是秋风萧瑟，白雪皑皑真的是很伤人的事情，我不愿接受，却阻止不了它的到来。
这个春天，我有了新的她们。她们依然热烈。可我又总觉得，我们之间少了什么，少的刚好是我送走的她们身上的那种珍贵。
我去踏春爬山的时候，看见满山的鲜艳，心里却有说不出来的苦涩，那颗凄凉的树干下，曾经是我们。可这一天，只剩下了我一个人，孤零零的，坐在那儿，百无聊赖的一遍遍翻着手中的《诗经》，“南有乔木，不可休思。汉有游女，不可求之。”我认为最美的句子，在今日，却成了无限的讽刺，不断扩大，最终，蔓延开来遍及整个山。
我很乐观这层定义让我笑了许久。没办法，我整日把嘴角定格在45度角，好像从来不曾关注我离开我的她们一样。我整日穿梭在各个办公室之间，去聆听，新的她们的勾心斗角。“不累么？”不知道，这句话是在问她们，她们，还是我自己。
我好想她，真的好想她。她的一颦一笑都刻在我的心里。无论你是什么样子的存在，我都愿守护你，你的独一无二，你的高傲。
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
我的她，你要好好的，我等你。
