高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”的确，是书，给了我战胜挫折的勇气;是书，告诉我骄兵必败;是书，教会了我拥有善良。
怎能忘记书，当我一次次准备放弃时，当我一遍遍因害怕而退缩时，当我看到了坚强的保尔，顽强的霍金。它教会了我拥有张海迪般的毅力，海伦?凯乐对生活的自信。而正因为有了它，让我把失败做为成功之母，努力向前拼搏。
怎能忘记书，当我因一点点小成绩而沾沾自喜时，当我因暂时的辉煌而心高气傲时。它会带我走到赵括的身边，告诉我终有一天会因骄傲而全军覆没，它也会将我置身于汉朝，再一次聆听“少壮不努力，老大徒伤悲”的古训。让我懂得眼前的灿烂只不过是过眼云烟，只有让朝阳和月光拉长我疲惫的身影，才会成功。
怎能忘记书，当我因自私而不肯帮助他人时，当我因冷漠而对可怜之人漠不关心时，会展现出“一方有难，八方支援”的情景，触动了我的心灵，燃起那善良的火苗。使我同比尔?盖茨那样，让穷人的生活也充满阳光，让人间四季都温暖如春。
是的，书不仅是教我道理的师长，更是一年365天与我长伴的良友。正因为有了它的存在，我的生活才会欢乐，才会拥有五颜六色。
书，你才是我真正的朋友。
“对钩！”“对尖！”“哎，李贝妮，给作业给我抄抄。”“你知道吗？最*……”早自*时，由于老师和管理员都还没有来，班上十分吵闹。本该管理的班长，现在却和同学聊得热火朝天。教室里，各种声音此起彼伏。
教室里炸成了一片锅，就在这个时候，苏婧终于来了。大家也发现了苏婧的存在，教室立刻就安静下来了：正在打牌的慌乱收牌；正在抄作业的胡乱将作业丢到同学桌上；正在聊天的也急忙回到座位上。
苏婧拿起桌上的鞭子，走到各位同学面前。打牌的被没收了牌，聊天的挨了三下鞭子，抄作业的更惨，苏婧直接记名，他们肯定会被老师批评的。
苏婧离我越来越*了，我的心也愈来愈忐忑——要知道，刚才我并没有读书，而是在看课外书。
*了，更*了。终于，苏婧到了我面前。“把你刚才看的书拿出来。”她说“别嘛，苏婧。*时我们可是好朋友，你就不能通融通融吗？”我哀求苏婧。“不行！”苏婧坚定的口气似乎要振破我的耳膜。“好吧。”我很无奈的把书拿出来交给她。要知道，她不是一般的厉害。
苏婧不仅仅是副班长，同时也是我们组的组长。
一次，我的数学课堂作业做错了。错在哪里呢？我思来想去，也想不出一个所以然来。“可以抄一下别人的呀。”我头脑中的小黑人跑出来了。我朝其他同学看去，他们手上都没有作业本。——除了组长苏婧课桌上有一叠本子以外。我便把哀求的目光投向了苏婧。
“苏婧，我……我这个题目做错了，你能不能……”我支支吾吾地说。苏婧我立马明白了我的意思。“不行。”她摇了摇头。“作业怎么能抄呢？”我再三请求，苏婧仍然拒绝。见她态度如此坚决，我只好悻悻地地离开了。
这就是苏婧，老师的得力助手。她让我们又爱又恨——下课的时候她是我的知心朋友，上课的时候是我们严厉的老师。
“对钩！”“对尖！”“哎，李贝妮，给作业给我抄抄。”“你知道吗？最*……”早自*时，由于老师和管理员都还没有来，班上十分吵闹。本该管理的班长，现在却和同学聊得热火朝天。教室里，各种声音此起彼伏。
教室里炸成了一片锅，就在这个时候，苏婧终于来了。大家也发现了苏婧的存在，教室立刻就安静下来了：正在打牌的慌乱收牌；正在抄作业的胡乱将作业丢到同学桌上；正在聊天的也急忙回到座位上。
苏婧拿起桌上的鞭子，走到各位同学面前。打牌的被没收了牌，聊天的挨了三下鞭子，抄作业的更惨，苏婧直接记名，他们肯定会被老师批评的。
苏婧离我越来越*了，我的心也愈来愈忐忑——要知道，刚才我并没有读书，而是在看课外书。
*了，更*了。终于，苏婧到了我面前。“把你刚才看的.书拿出来。”她说“别嘛，苏婧。*时我们可是好朋友，你就不能通融通融吗？”我哀求苏婧。“不行！”苏婧坚定的口气似乎要振破我的耳膜。“好吧。”我很无奈的把书拿出来交给她。要知道，她不是一般的厉害。
苏婧不仅仅是副班长，同时也是我们组的组长。
一次，我的数学课堂作业做错了。错在哪里呢？我思来想去，也想不出一个所以然来。“可以抄一下别人的呀。”我头脑中的小黑人跑出来了。我朝其他同学看去，他们手上都没有作业本。——除了组长苏婧课桌上有一叠本子以外。我便把哀求的目光投向了苏婧。
“苏婧，我……我这个题目做错了，你能不能……”我支支吾吾地说。苏婧我立马明白了我的意思。“不行。”她摇了摇头。“作业怎么能抄呢？”我再三请求，苏婧仍然拒绝。见她态度如此坚决，我只好悻悻地地离开了。
这就是苏婧，老师的得力助手。她让我们又爱又恨——下课的时候她是我的知心朋友，上课的时候是我们严厉的老师。
朋友，是春天的柳条，拂去疲惫；
朋友，是夏天的大树，拂去阴凉；
朋友，是秋天的果实，收获颇多；
朋友，是冬天的雪花，晶莹无暇。
我想，我的朋友，就是这样的人吧。
我最好的朋友只有一个，他是我一年级认识的。我们两个从一年级到五年级一直都是分到同一个班的，到了六年级，我们两个就被分开，不在一个班级了。
我们该升入七年级了，我希望这次能和他分到一个班里。即使没分到一个班，我们也还是好朋友，我相信我们的友谊一直都在，不会因为班级的改变而改变。
还记得五年级的时候，那天天气特别阴沉，飘着蒙蒙细雨。我感冒了，所以浑身不舒服，心情因此有点烦躁。上课的时候，老师看见我趴在桌子上有气无力的，就走过来问我怎么了，我说我感冒了。老师在教室问了一声：“谁愿意陪着这位同学去看病，并送他回家。”老师刚说完话，我就听到了一句：“我愿意。”我扭头一看，原来是我的好朋友王彦博。当时我心里就想：他学*一向很好，如果陪我去看病，一定会耽误学*。我准备说不用的`时候，老师就答应了。
在取药的路上，他对我说了许多鼓励我的话，还讲了一些笑话逗我开心，陪我取完药，他又送我回家了。我真的很感谢他——我的好朋友！
有句名言叫：“患难见真情。”生病的那天，我更加深刻的理解了这句话的含义。
无论何时何地，他都是我最好的朋友，无论是春天的柳条，还是夏天的大树；无论是秋天的果实，还是冬天的雪花，他都会为我带来美好！
人们集聚在一片用友谊凝结的土地上，尽管他们极力破坏这片土地，人们把鸟兽赶走，不让他们愉快地生活；把树木砍伐一空，想把它变成不毛之地；人们把草芽铲除，把这片土地变得死气沉沉。尽管如此，只要友谊的纯洁的心降临，春天也会降临在这片土地上。
那天，我见到了我两年多没有相见的、差不多被我遗忘的朋友——王懿畅。我见到他，心潮腾涌。我想起了一切。我想起了我们分别的情景，想起了那些陈年往事。
在我上三年级的时候，我和王懿畅是最好的朋友。一天晚上，我们一起出去玩，玩着玩着，我看见王懿畅偷偷看了我一眼，我冲他笑了笑，并向他走去。他却痛苦地闭上眼睛，迅速地跑掉了，我感到莫名奇妙。不一会儿他又红着脸向我走来，我一抬头，发现他眼角的眼泪在灯光的照射下晶莹剔透，接着眼泪像断了线的珍珠流了下来。我很不解，问：“你怎么了？”“我嘛……我……”他抽噎着，勉强对我挤出一个笑容。见他如此伤心，我以为他遇到了什么伤心事，便走上前给他一个温暖的拥抱，安慰他：“别哭了。”“我……唉！”他又哭了，我紧紧抱住他，轻轻拍他的背。
第二天早晨，我一到班上就得知一个消息——他转学了。我惊呆了，腿一软，摊坐在椅子上。我看了看四周，大家都各忙各的：有的看书，有的写字，有的在玩……没有一个人安慰我，我感到孤独和无助。我没有打断他们，长长地吐一口气，感到身心俱疲。我靠着墙，闭上眼睛，顿时两行热泪夺眶而出。温暖的阳光虽然照在我的身上，但我却感到很冷。我洗了个手，水很冰，凉透了我的心。
晚上，黑夜降临，他像一个牢笼锁住了我的心。我望了望天空，天上没有月亮，全是漆黑一片。地上的小水洼中，全是浑浊的，里面全是泥土。我再也忍不住了，伤心地哭泣起来。之后的时光，我不愿意想起他，更不愿说起他，这是我心灵中最痛的东西，没想到时间长了，我竟渐渐地我把他给忘了。
如今，我见到了他，想到了一切，我靠*他，他却回避了我。我回到座位上，看到他的桌上摆了一本书，我翻开它，不禁一怔——那是分别时我送给他的书！我鼻子一酸，将这突如其来的感动化成泪水打在这本书上。两年来，他仍旧想着我，仍旧仰慕着我。一束阳光照在书上，它变得金光闪闪，闪闪发亮。
晚上，我漫步在外面。风吹拂着我的脸庞，我仰望天空，月光是那么皎洁、那么漂亮。我俯视地上，原来，在这浑浊的小水洼中也有星星和月亮。
我和小林是好朋友。
有一天，我们在路上玩耍。忽然，我们看见一棵大树上有一个鸟窝。小林说：“你看，鸟妈妈正叼着一只虫子给小鸟吃，多温馨啊！”我见了却不以为然，提议说：“咱俩一起上树把小鸟捉下来吧？”小林连连摆手说：“不行，不行！咱们要保护小鸟，不能捉小鸟。咱们要是把小鸟捉走了，鸟妈妈会很伤心的，小鸟也会想妈妈的！”我不听小林的劝告，毅然往树上爬去。爬呀，爬呀，当爬到大树的一半的时候，忽然一不小心，脚一滑，一下子掉了下去，把我摔得哇哇大哭。小林吓得急忙跑过来，看到我的头出血了，他急忙跑回家去叫我的爸爸妈妈。小林带领着爸爸妈妈把我送到了医院。医生给我清理了伤口，又给我包扎好了，医生说没什么大碍。在回家的路上，我把事情一五一十地告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈很严肃地批评了我，并夸奖小林是一个保护小鸟的好孩子，让我向他学*。听了爸爸妈妈的话，我感到很惭愧，就赶快向爸爸妈妈和小林道歉，并表示以后再也不做这样的傻事让大家担心了，还保证以后一定做一名爱护小鸟的好孩子。爸爸妈妈和小林听了我的话，都开心地笑了。
经过这件事情之后，我和小林的友谊加深了，我们一直是最好的朋友。我为有这样一位善良、机智的好朋友而感到骄傲！
我最好的朋友名叫王皖晴，她有一双明亮的眼睛，小小的嘴巴上有一个挺翘的鼻子。长得蛮好看。
王皖晴是一个很负职责的人，同时她也很乐于助人，一次，一个同学膝盖擦破了皮，流了血，皖晴连忙递给那位同学纸巾并护送他去医务室。还有一次，我正在洗碗，皖晴叫我帮忙搬一下垃圾桶，我俩把桶搬到一个洗碗池边，只见里面漂浮着洗洁精的泡沫，下水道口被一些剩菜剩饭堵住了，皖晴不顾肮脏的清理着道口。那件事后，我便把她当做最好的朋友。
皖晴成绩不错，门门科目都在九十分以上，与我不相上下。因此，她又是我最大的敌人。她正义感很强，每次见到不*事她都要插手，这也是一个优点吧！
当然，她也有一些小毛病，比如说，有次她管班，要求我们不许说话，不准玩东西。可别人管班时她却总是讲话，搞小动作。还有就是她太粗心了，几乎没次考试都是正因粗心与满分失之交臂。
这就是我最好的朋友，她有缺点，但优点更多。有指点她的人，但比称赞她的人少的多。王皖晴，我最好的朋友。
上周日，是寒假的最后一天，我和幼儿园的好朋友们约好到世界公园游玩。
下午阳光明媚，我们准时在世纪公园门口见面，激动的.又蹦又跳，紧紧的拥抱在一起，因为我们已经好久不见啦。
到了世纪公园里面，我们一起骑自行车、一起玩儿童乐园的蹦蹦床、一起到“太空漫步”、一起乘坐“漂流船”，就是在一起走路，我们都觉得非常的高兴。虽然这些东西已经不是非常适合我们小学生玩了，但是和幼儿园好朋友在一起的时候，我们好像都变小了，真有意思。
我们回家之前已经又约好啦，等到放暑假的时候，我们还要相约在一起玩。
有一个人，她在我伤心的时候逗我开心，在我沮丧的时候鼓励我，在我做错事的时候批评我……她就是我的良师益友——小雨。
小雨是个很活泼的女孩，总是扎着两个可爱的辫子，两个眼睛大大的，充满了灵气，一张小嘴能说会道，可讨人喜欢了！
她可是我们班的`小公主！她无论和谁都玩的很好，就算你们不认识，没关系，只要你和她呆上一会儿，你就会被她的亲和力征服。没有人会欺负我们的小公主，毕竟她可是我们班的大宝贝！
她还深受老师们的喜爱！和同学相处的好不说，她和老师们相处得也是非常好，上课总会见到她活跃的身影，每次考试她都是名列前茅。优秀的成绩，讨人喜欢的性格，好学的精神，怎么不叫老师们喜欢？
我也不例外，我也很喜欢她，她在生活中帮了我不少的忙，我已经将她当成了我最好的朋友！
记得有一次，我把我一向擅长的英语给考砸了，很伤心，魂不守舍的，小雨见了，赶紧开导我：“没事的，你就把这次当作一次警告，整理自己的错误，下次不要再犯就好了，这么沮丧只会考得更不好！”我听了，燃起了斗志，按小雨说的做，果不其然，第二天的小测验我就拿了满分！
我真的很感谢她出现在我生命里！
书是我最好的朋友。
书可以获得知识，丰富人类的智慧。书就像一把金钥匙，它打开了人们狭小的箱子，带人们去了更大的箱子里。每本书就是一位启蒙老师，指引着我们前进的方向。它告诉了我们无数做人的道理，让我们找到了自己人生应该奋斗的目标。
书教会了我许许多多，在阵阵书香中，我可以完成一次次生命的感悟，一次次美的享受，一次次人格的忏悔。得意时，它教给我什么叫谦虚；失意时，它教给我什么叫希望；迷茫时，它教给我什么叫光明；心存芥蒂时，它教给我什么叫宽容。与书为舞，我可以感慨，一滴水就是一片海；与书为舞，我可以惊叹，一本书就是整个世界；与书为舞，我一天天变得充实，一天天体会了人生的真谛。
好书教会我要重视友谊。人生能得一个知己就够了。爱因斯坦曾经说过：“世上最珍贵的，莫过于有几个头脑聪明与心地正直的朋友。”莎士比亚也说过：“人与人之间，真诚的交情是世界上的无价之宝。”于是，我学会了真诚待人，学会了选择志同道合的朋友，并珍惜与朋友的友情。
好书教会我要有远大的理想。“理想是黑夜路上指明的.灯光。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有了生存的价值。”这是一位名人对理想的深刻体会。于是，我希望通过努力实现自己的理想。虽然前方的路依旧遥远，虽然前方的路依旧坎坷，虽然我们还没有能力去走，但一本好书至少也带给了我坚强与信心。
一本好书除了能丰富知识，增添智慧，还能提高自身修养，陶冶情操，一举两得，何乐而不为呢？
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句经典名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在人们心中的地位是多么重要，它的价值有多么珍贵。正如高尔基所说的：“一本一本的书，就像一级一级的阶梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是险的，是要的努力才能爬上去的。”读一些不同的书籍就像是在爬阶梯，对自己也是很有帮助的，但也要会选择书籍。
好读书，读好书，读书好。愿读书一生受益。
瘦高瘦高的身材，乌黑的头发，大大的眼睛发出炯炯有神的光，小小的鼻子下面有一张樱桃小嘴，这张小嘴能说会道。她笑起来，脸上就会浮现出两个小酒窝，可爱极了！这就是我最好的朋友——陈语涵。
我们之所以能成为好朋友，还要从一年级说起。那是我第一次数学考试，可是怎么也找不到我的笔袋了，心想：“怎么办呢？我可不能考零分呀！”突然，一支铅笔和橡皮出现在我的眼前，是陈语涵，我非常开心，连忙道谢。下课了，我又向她表示感谢，她微笑着说：“以后我们就是朋友啦！”我使劲儿地点头。
我和陈语涵已经做了四年的同班同学。还记得那次元旦晚会上，我和陈语涵打算表演唱歌，可是我们俩都没准备好。当主持人报出“请柏一凡和陈语涵上场”时，我和她都是大眼瞪着小眼。可是，没办法我俩还是上了台。音乐一响起，陈语涵使了一个眼色，我一下就懂了：意思是她先唱。表演结束后，只听到台下响起了热烈的掌声。好朋友就是这样默契！
课后我们还在一个绘画班。她画画特别棒！记得有一次，我和她一起去上绘画课，老师给了我们主题《星空之夜》。她思考了一阵后，便拿起手中的.画笔，刷刷刷几笔……星空之夜便出现了：星光闪烁的银河系，蓝色的飞船……最后她的画在画室展出，受到许多人的喜欢。这真是让我佩服得五体投地！
这就是我最好的朋友。
你们知道我最好的朋友是谁吗?哈哈哈哈，猜不出来吧?那我就来介绍一下她吧。
她的个子不高不矮，有着红苹果似的脸蛋，长长的头发，两道月牙一样的`眉毛淡淡的，她是双眼皮，大大的眼睛如同钻石般闪耀。她就是我的丹丹姐姐。
别看她小小的年纪，但她总爱打抱不*。记得有一次，一些小朋友们在一起玩，有一个大些的孩子总是欺负一个小男孩，小男孩委屈得哇哇大哭起来。给丹丹姐姐看见了，跑上去问清楚了怎么回事，于是就朝那个大孩子大声吼道：“你怎么可以这样欺负这个小男孩呢?你做的不对，应该向他道歉的。”在丹丹姐姐的强烈要求下，那个大孩子终于承认自己错了，向小男孩道歉了。丹丹姐姐又去安慰了那个受委屈的小男孩，一会儿功夫，那小男孩破涕而笑，又开心地玩起来了。
丹丹姐总是给人一种风风火火的感觉，好似大家说的"大姐大"。我们也经常一起看书、聊天，一起玩得不亦乐乎。
这就是我的好朋友，也是一个爱打抱不*的好姐姐。
她，是个完美的女孩，我的知心朋友不多，只有一个，就是“她”。她既是我的同班同学，也是我的姐姐，虽然她并不是我的亲姐姐，但私下我还是亲切地称呼她“姐姐”。她的优点很多，也很突出。
她单纯、善良，这是她最突出的优点。一次，我和她发生了争吵，正巧上课了，我急忙静息好，没想到我的钢笔不在桌子上，我找了书包、文具盒和抽屉，没有！我记得满头大汗，但是“她”给了我一支钢笔，我感动的热泪盈眶，支支吾吾好半天才说出“谢谢！”。
她成绩优异，是她的优点之一，常常，我周末约她出去玩，她都咬定一个字：不。我知道，她不是在家看书，就是在家复*。多次，我看见她课间都在看书，她书上圈圈点点，写满了笔记，这是她成绩好的原因。每次考试，她都不下九十五分；考了满分，一点也不骄傲，仍然认真复*。
她是我最好的朋友，我们几乎是天生地造的一对，课间，如果操场没有我的身影，也没有他的身影，因为我们在一起看书，如果教室里没有她的身影就没有我的身影，因为我们在操场上玩。
她是我的朋友，也是学*上的竞争对手，她就是---XXX
她，是我的最好的一个朋友。我们每一天都在玩耍、打闹、学*，彼此都是自己最要好的朋友。
她的个子没有我高，但也不算矮。一双炯炯有神的眼睛，一个樱桃小嘴。笑起来旁边还有两个小酒窝。
她既是我最好的朋友，但也是最欺负我的朋友。有一次，我们正在玩，她突然说了句：“老师来了。”我赶紧回头看，没有老师呀，奇怪？忽然，我看到前面的同学在对着笑我，我扭头一看，原来她在我头上做了一个小兔子耳朵的样子。
还有一次，我不小心打着了她的'胳膊，她就埋头“哭”了起来。我赶紧说道：“别哭别哭，对不起，我不是故意的。”我又说了一大堆的好话，她才抬起头来说：“呵呵，被我耍了吧！”害我白忙活了一阵，我想：她为什么不直接去当演员呢？
说到这儿，大家应该知道她是谁了吧！那我就不公布答案了。
我的朋友非常的多，可你知道我最好的朋友是谁吗？对，是睿茜。她可是一个多才多艺的小才女。
睿茜个子高高的，下巴尖尖的，一双水灵灵的大眼睛闪着睿智的光彩，就像她的名字一样。乌黑的头发梳成一个发髻，高高地扎在头顶。两条细长匀称的腿一看就知道她学跳舞已经很久了。
她不但歌声动听，舞姿优美。她画的画也很有创意。有一次，我和睿茜还有其他同学被选入绘画兴趣小组，要画一幅和交通安全有关的画参加比赛。我画的主题是不要乱扔垃圾；班长画的是一个小朋友一边看书一边过马路——。只有睿茜的.画与众不同，她画的是一只机灵的小猴子坐在斑马身上，还调皮地说：“我也要走斑马线。”
多么可爱的小猴子，多么好的画！从那时起我就开始羡慕起睿茜来。同时，我和她也是最要好的朋友。
自古以来，书可一直是人类的好朋友，古代的文学家也经常夸书的妙处“读书破万卷，下笔如有神。”“书读百遍，其意自见”。外国的文学家也说！“书籍是人类进步的阶梯。”“读书是人类最好的消遣。”我是一个“小书迷”，自从上小学的那天起，书便成为了我最好的朋友，随着年龄的增长它陪伴着我度过了小学六年这美好的时光，使我受益终生。
那是二年级的暑假，那天是“六一”儿童节，我和姐姐高高兴兴的来到奶奶家，吵着闹着让奶奶带我们去书店买书，奶奶笑着一口答应了，到了书店我们立即跑向儿童书柜，认真的挑起书来，我们这本翻翻，那本翻翻，结果我和姐姐都挑了全套的《淘气包马小跳》，回到家数了数，一共是十一本呢！我对一本本新书，简直是爱不释手，在暑假里我每天都抽出一下午的时间读书，不久一整套《淘气包马小跳》就被我读完了呢！我经常向姐姐炫耀，“我一整套书全都读完了！”姐姐却也不甘示弱的大声说：“我也早就读完了呢！”于是从那个暑假开始，激起了我读书的兴趣，此后我经常让妈妈买来书籍，每天都拿出来仔细的读，每读完一本书，就像又交了一个好朋友，心中便充满了成就感，读完一本书也经常和姐姐交流，一见姐姐又有了什么好书，便一定要去书店买回来看看，就比如说那一本获得了国际大奖的小说《雷梦拉八岁》，一有空儿我就拿出来仔细品读，体会一个八岁的小女孩雷梦拉生活中的酸甜苦辣，如今那本书我读了到底有多少遍，连我自己都记不清了，可是好书就是“百读不厌”啊！每当读完一遍，仿佛还沉浸在她那幸福、祥和的大家庭中。
五年级那一学期的暑假，张老师推荐给我们一些名著，我一一记上，回家就让妈妈给我买了《假如给我三天光明》、《母亲》、《爱的教育》，我很快全读完了。有一次为了能得到《汤姆。索亚历险记》这本精彩的名著，我努力复*，期末考试取得了好成绩，妈妈到书店买了一本送给我。我抱着这本书不肯放下，我的努力又换来了成功的果实！很快，我又和汤姆。索亚成为了好朋友，一起进行了一次有趣的名著之旅。
随着年龄的不断增长，现在我已经是一位快小学毕业的六年级的学生了，我开始读一些世界名著了，比如《悲惨世界》、《安妮日记》、《卓娅和舒拉》、《格列佛游记》等等，书使我的课外知识更加丰富，它使我更加走进作者，走进作者的心灵，书是我最好的朋友！
每个人都有一个好朋友，我也不例外。
我最好的朋友是我的同班同学。她长得实在算不上好看：圆圆的脸，眼睛挺大，可眼角边有那未老先衰的“鱼尾纹”，笑起来更加明显。嘴巴小小的，嘴唇很薄。不好看，不过够可爱。
她有时候显得傻乎乎的，常常因为我的一句话而笑个不停，边笑还边说“哎呀”；在班上，我俩偶尔四目相对时，她会用一种异样的眼光看着我，好像我欠她两块钱似的。
此人很粗心。有一回，此人拉着我上汉堡店。拿着单子，噼里啪啦地点了一堆东西。等人家做出来时，她一摸口袋，没-带-钱！她的脸刷地红了，趁服务员不注意，拉着我飞快地跑了出去，狼狈之极。
她很喜欢看书。常常把自己关在房间里看书。她会经常被书里的某个情节感动得泣不成声。如果看到一本好书，她会跑遍全世界也要把它买到，即使买不到，也要借到。
她很善良，走路上如果看到有乞讨的，就会毫不犹豫地拿出自己的零花钱，投到乞丐的饭碗里。
她也很乐于助人。有一天，我们放学回家。走到小区的铁门那里时，我们看见一位老爷爷。，他要坐在椅子上休息，他的行动不方便，摸索了半天也没坐下。好友看到了，赶紧走上前，搀扶住老爷爷的胳膊，说：“老爷爷，您慢点儿。”我也赶紧上前一步，帮她扶住那位老爷爷。老爷爷终于坐下了。当她要感谢我们的时候，好好友却拉着我走了。
这就是我的好朋友，她傻得可爱、粗心、喜欢阅读、善良、乐于助人！你问她是谁？她就是交通路小学六一班的“美女”——韦钥冉！
我有许多好朋友，但最要好的还是她——小A。
记得一次体育课上，我跑步时不慎摔倒了，小A见了，连忙把我扶起来，可我的脚还是动弹不得，小A一边揉着我的脚裸，一边问：“还疼吗？需要去医务室吗？”刹那间，一股暖流流进我的心里。
在小A的搀扶下，我来到了医务室，医务室老师问明情况后，果断地给我敷上冰袋，使疼痛得到了缓解。
到了体育课下课，我的疼痛丝毫没有好转的现象，医务室老师只好让我回家休息。小A**室帮我整理书包，下来时，她不但把我的书包整理的很整齐，还在我的空杯子里倒了整整一杯温水！在小A地陪伴下，我来到门卫室打电话给妈妈并被接回家。
第二天是星期六，我一大早起来，发现外面下着倾盆大雨，我皱了皱眉，来到客厅，正想在沙发上坐一会儿，突然，门铃响了，我心想：这么大的雨，会是谁呢？我打开门，竟然是小A！由于雨太大了，她全身都湿透了。她这么会来？我正疑惑着，她就笑眯眯地开口了：“你昨天回去的早，课都没上，作业也没拿，我来给你补课了。”说完，便那出一个很密封的袋子，里面装着我的作业，而且，一点也没湿！我感动的说不出话来。
我有一个最好的朋友，一个对我最好的朋友。
我们的相识，既是偶然，也是必然。只一句简单的话语，一个会意的眼神，便注定友谊之路我们将要在一起走。
第一次看见你，是开学分班那天，当老师点完了名，你才气喘吁吁地立在门口，你低着头，艰难地从充满嘲笑的过道上穿过，坐在我的旁边，那时真没想到。你就是我以后最好的朋友。
我们真的很相似，很小的不开心的事就可以哭很久，很小的开心的事也可以笑上半天。不爱记仇却在有些问题上斤斤计较……太多的共同之处让我们走得越来越*，那时的阳光总是那么温暖，不论晴天或是雨天。
我们在一起赶作业，在一起玩，在一起在上课的时候开小差，在一起在寝室的阳台上看星星在天空绽放，看月亮等待还未升起的太阳，在一起在无声的夜里，畅谈人生和梦想，我会很放心的将我所有的心事跟你讲，你也会将你的想法和我分享，没有怀疑，没有猜忌，友情其实就是这么简单。
时间在开心的人眼里过的好快，转眼初中生活已过大半，我们不得不想到了毕业，每当这个时候，你的眼角总会浮起雾一般的愁。你害怕毕业，还怕分离，于是我们承诺要做一生的好朋友，好姐妹。
阳光有时也会累，也会遇上乌云，冰冷地给不了一点温暖。
你转学了，没有任何的前兆，只有开学那天刺眼的空缺，和我抽屉里那一封浅浅的道别。
我才知道我们在残酷的现实面前是如此不堪一击，仿佛还在昨天的那些笑声，顷刻间就成了泪水，成了回忆，分离，两个多么简单的字，却需要我们被迫着，哭着去践行。
“我们要做一辈子好朋友，好姐妹。”这个幼稚又美好的承诺，你还记得吗，我最好的朋友。
如果以后见面了，你还会记得我吗，我最好的朋友。
我有很多的好朋友，有的还是1.0测试版的，有的是1.2升级版的，有的是1.5豪华版的，但有一个，只有一个是2.0完结终极版的。现在她已经搬走了，但是她的样子还在我的脑海中，有时会让我开心，有时会让我哭泣。
她叫徐思琪，是我在东北的同班同学，但那时我们的交流并不多，直到我们一起搬到菏泽，成了邻居，我们才有相见恨晚的感觉。从此，我们成了好朋友。
她个子不高，身材极瘦，两条腿却是很长。脸有点胖胖的，用她自己的话说：像一只鸭梨。她有点黑，眼睛特别大，虽不是水汪汪的，但是乌黑清透。嘴唇有一点厚，这样的五官让她看起来有点异族风情。
她极爱小动物，她总是跟我讲曾经养的一只狗和一只猫，说到离开时的情景竟落下泪来，完全无视我这个大活人。后来，她捡了一只小白猫，欢喜得不得了。喜滋滋的打扫好地下室，给那只猫咪铺好床。那只猫咪的名字还是鄙人给起的，看它浑身雪白，美名其曰：花生。最后投票通过。徐思琪的地下室被她用油画棒装饰一番，叫“花生之家”。她每天给猫喝特仑苏，我说她浪费，她说：“从今天开始，花生就是我的铁哥儿们，喝点牛奶怎么了？我还要请它吃‘德克士’呢！”哎！她从没请我吃过德克士。
后来，花生无情地在一个月黑风高夜抛弃了她跑掉了。徐为弥补心中空缺，又养了两只仓鼠。悉心照料，每天都洗三遍澡。我想就是只鸡，也给养成游泳健将了。后来，那两只仓鼠中暑去见了上帝了，把“徐妈妈”哭得肝肠寸断，我把我浇死的仙人掌和她的仓鼠葬在了一起。送走三个冤魂后，她说：“我请你吃冰。”当时，第一次为被别人重视欣喜。
我的这个朋友，我长得白白胖胖，她长得黑黑瘦瘦。我喜欢睡觉，她喜欢熬夜。我喜欢看电视，她喜欢打游戏。我喜欢吃动物，她喜欢养动物。我家零食不断，她来抢吃的不断。我很容易学好，她从没学好过。我对生活逆来顺受，她对生活充满个性。我们相处了三年，吵架的次数和星星一样多，打架的次数和头发一样多，一起笑的时候比我睡觉的时间还多。总之，她将永远是我难忘的人。
她总是很兴奋，对什么都跃跃欲试的态度，她想烫头发，她想打耳洞，她想穿高跟鞋，她想去北京看韩庚，她对生活充满乐趣和期盼，她是我生命的霓虹灯。
她要搬去大连的时候，我告诉她：“你要是不走可以住我家，我给你交书费，我给你买变速车，我……”但是她还是走了。走的时候我说：“你不可以留长发，你要一直留我这样的‘蘑菇头’”，她很郑重的点着头。
听说她现在长得很高，还是很瘦。学*变得很好，不再爱上网，不再愤世嫉俗。可是，她还留着‘蘑菇头’呢﹗她家搬进了新邻居，已经没有一点她的气息了，连墙角花生留的爪印都抹掉了。但是，我知道，我们之间不会有物是人非的，她将永远是我最好的朋友。
——我最好的朋友作文400字(20)份
夜晚，我独坐在亭子里，冰凉的石桌，我用指尖轻轻敲击，发出微小的声音。我闭上眼，静静地享受，这份孤寂，同时，也在等我的朋友。当蝉鸣不再那么响亮，竹林里的鸟儿受惊了地飞离，那皎洁的光洒满一地，我便知道，朋友来了。日日夜夜，在我寂寞时，他便陪伴着我；在我伤心难过地时候，他便静静地听我诉说，聆听我的烦恼，同我分担这些烦恼，让我不再为任何事而忧虑、哀怨。他有一个清脆的名字——月亮。
他在天上，我在地上，每当我抬起头，他那皎洁的月光如同一盏明灯，但不再那么刺眼，照亮我眼前那条蜿蜒的路。给我指明了一个方向。
我顺着蜿蜒的小路望去，在茂密的大树也阻挡不了他微弱的光，斑驳碎影，点点月光，暗白色的，躺在地上。
有一种情绪叫思念，“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”有一种思念叫乡愁，“海上生明月，天涯共此时。”无论古人多么赞扬他，他也只是沉默。在古时交通不发达的年代，他也只是遥寄思念的希望；在这发展的年代里，他是人们所探索的`地方。
这时有一团雾遮挡了他，朦胧的黑色纱衣环绕着他，他的光变得更加微弱，但在他的周围，还有一层淡淡的光环。
时间到了，我缓缓地转过身，该回家了。
我小心翼翼地走下一层层台阶，一步一步。
我再次抬起头，对着他，轻声地说了声：“再见。”
夜深了，村里时不时传来的犬吠，此时安静了许多。我最好的朋友，他，月亮，正在微笑着俯瞰着大地。
我有一个最好的朋友，它是一只小狗。它没有好听的名字，也没有漂亮的外表，但它是我最好的朋友。它叫小黑，黒黑的小黑，调皮的小黑，勇敢地小黑，我一直信赖的小黑……
小黑，是我从同学家捉来的小狗，刚捉来的时候，它小小的'，眼睛蓝蓝的，看上去很弱小。它那时还不会吃饭，于是我便把奶粉掺水搅成糊状，装在小酒杯里，我把它抱在怀里，喂给它吃，它吃得很欢，吃饱了便睡觉去了。我便放了一杯奶糊在它窝旁，怕它醒来饿的时候，找不到东西吃。第二天，我发现牛奶吃完了，很是开心。我有一次顿生悔意，我不该把它抱来，离开了妈妈，它该多伤心啊。可转念一想，这对它也许是有好处的，像我一样，可以学会独立。于是，我便继续把小黑留在我身边。
随着时间的推移，小黑也在一天天成长，每到周末，我一到家，小黑都会欢迎我。它先是用它那稚嫩的吠声欢迎我，接着便兴奋的摇着尾巴，最后它竟站起来，用两只前腿拥抱我。渐渐地，小黑的胆子变大了，活动的范围变大了。周末的清晨，小黑总会来我房间看我醒了没。我要是没醒，它总会安静的走出去；我要是醒了，它便会摇摇尾巴，跑到床边用它的脚打打我的头。我要是把头缩进被窝，那么它就会发出撒娇的声音，直到我伸出头来让它拍。
我一直觉得小黑是通人性的。记得那一次，它被许多大狗欺负，当我跑过去赶走大狗时，它的那种眼神让我记忆犹新，那眼神就像看到了救星一般，那是一种莫可名状的感觉。
小黑已经不在了，但我会永远记住它，那个曾经让我感动的小黑。我爱你，你是我最好的朋友。
我有许多朋友，但大多数都是不靠谱的，但她的名字，我却铭记在心，她就是我最好的朋友——王菁菁。王菁菁是个文静的女孩，虽然长得眉清目秀，但却有一张俏皮的脸上，嵌着一双水灵灵的大眼睛，那对弯弯的眉毛好似月牙儿一般，淡淡的。
有一次，我跟她一起去商店买吃的，在路上，一群人围在一块，不知道要干什么。出于好奇心的'我决定去看看，于是跟她讲道：“看，有一群人围在那，肯定有什么新鲜事，走，我们去看看。”“看热闹，这不太好吧。”她回答道。“怕什么，走啦。”我拉着王菁菁的手一个箭步冲上去，挤进了人群中，看见一个老人跌落在马路上，她包里的水果也滚落一地。我很想扶那位老人起来，但一想到网上那些“摔倒老人不要扶，会碰瓷的”之类的话，又不敢扶了。正在纠结的时候，一个人从我身边挤了过去，伸出援手，把那位老人扶了起来，我正想看看是谁胆子这么大，敢把陌生人扶起来。抬头一看，发现站在那位老人旁边的正是我的好朋友——王菁菁。
等把老人送走后，我问她：“你为什么要把老人扶起来呢，你就不怕她是来碰瓷的？”“嗯，我只知道，等几年以后，我们的爸爸妈妈也会变成老人，肯定也会在路上摔倒的，要是人们都像你这么想，那可就完了！”她回答道。听到这番话，我羞愧地低下了头。
以前我还不太了解王菁菁，但现在我知道她是个乐于助人的小女孩，也是个非常好的朋友！
斗转星移，时间如白驹过隙般流走，十三个春夏秋冬的度过，因为有一位好朋友的伴随，我的生活丰富了许多，因为，它使我敢于面对困难。
小时候，爸爸告诉我，我一定要交到这位朋友。那时我还不懂，再大一点，爸爸带我去走吊桥，踏上木板，脚一使劲，木板便开始晃动，我的腿也因晃动而颤抖，手因心中的恐惧而颤抖致使缆绳晃动，整个吊桥都开始摇摆不定，心中的恐惧便又一次加深了，我开始惶恐不安，想要急切地离开吊桥。爸爸说，别怕，你的好朋友一定会来帮助你的!他果真就这样来了，他让我安定了心神，我深吸了一口气，又缓缓的吐出。他说：“别害怕，你能走过去。”我定了定神，抓住缆绳开始往前挪动，开始，我很害怕但他一直说，别怕。我便慢慢的适应了，也慢慢地掌握了技巧，快速的通过了吊桥。我克服了心中的恐惧，这要归功于他——我的好朋友。
还有一次，我的学校要开展朗诵比赛，班里的.同学们因为从未参加过这样的活动，就都不敢报名参加。那时，我的心中也有些打怵。这时，我的这位好朋友说：“加油，报名吧，我相信你能行!”在他的鼓励之下，我终于鼓起勇气报了名，在大赛中，因为他的鼓励，我发挥正常，为班级争了光。这还是要归功于他——我的好朋友。
这个朋友，你一定也不会陌生，因为有许多人都有这位朋友。在去年的5。12汶川大地震中，废墟下的人们因为有这位好朋友，才又重拾了生的希望。多少在危急关头拿不定主意的人，因为有他的鼓励才敢放手一搏，才会当机立断。
如今，此时此刻，我身在考场，用并不华丽但深切的文字来表达对这位好朋友的感谢。因为有你，我才会克服那么多困难。
相信，聪明的你一定知道他是谁了吧?没错，他就是——勇气!
快乐时，总想把自己的快乐与它分享；伤心时，总想把自己的不快向他倾诉；疑惑时，总想把问题拿出来和它一起解决……啊，音乐呦，我总想把心中的一些向你倾诉。因为我永远铭记着，你是我最好的朋友。
脑海中总会浮现出这样的一天。那天，我去参加诵读比赛，但因为种种原因，我被淘汰了。比赛前的兴奋也好，*静也罢，此时此刻的我心里只有一个念头：“我失败了，我是一个失败者，所有人都会瞧不起我的。”
走在回家的路上，感觉天灰蒙蒙的，地面的颜色暗暗的，眼前的一切仿佛都蒙上了一层纱。一层薄薄的纱，让人只看得见，却摸不到，让人琢磨不透。路两旁的树木，一改往日的宁静与翠绿，再没有一种安全感，只在风的吹拂下“沙沙”作响。“哼。”我冷笑一声，“连你们也要嘲笑我吗？”
终于回到家了，短短的几千米路，仿佛让我走了整整一个世纪那么漫长。坐在沙发上，面对空荡荡的房子，我的心情很不好。随意的拿起了手边的什么东西，真想把它摔碎，竟发现是我心爱的CD机。
插上电源，按下播放键，耳畔响起那首熟悉的《天鹅湖》，把我带进了那童话般的世界，让我看到了丑小鸭的顽强。旋律是那样的亲切，声音是那么悠扬，是人身处其中，无法自拔。
听着听着，心里的不快，渐渐的淡化了，消融了。仿佛身边的食物什么都没有了，只有我和那和谐的乐声，不停的'啊、唱啊、跳啊，好不快乐了。
听着听着，我发现，自己的失败并不是无法挽回的，如果我坚持每天练*，下次一定可以的。那美妙的曲子好像是要告诉我：失败了没有关系，再努力，只要坚持下去，总有一天是会成功的。
音乐——我最好的朋友，你教会我，在失败后如何拍干净身上的土，重新来过。你让我明白了生命的真谛。啊，音乐呦，你是我最好的朋友。
最好的朋友有二个，我们总是形影不离，但是我和有个朋友闹矛盾了，我现在就要写一写另一位朋友。
她宽宽的额头，一张苹果脸，还有最重要的一点，她有一张樱挑小嘴。整天能说会道的，可是在学校她就变的哑口无言，在家，你们都不知道，她可能说了。
她的性格是两面派，在学校，她就坐在自己的座位上读书，也不和谁说话，我想你们肯定不了解她，在学校的时候，还有人说她是个多愁善感的女孩，其实她们说错了，她在家里的性格呀，老活泼了，我给你举一个事例，你们看看她是个怎样的人。
有一次星期天的下午，我和她一起玩，不知怎么的，她像疯了一般的在笑，我问她怎嘛了，她说她看见一个小孩子把鞋穿反了，我当时说这都能把她搞得像疯了一般的，那么遇到更搞笑的该怎么办，当时她只呵呵一笑。
还有一件事，我记忆犹新。那就是一天中午的大课间下课，我们都出去玩了，她一人在屋里读书，当时我们觉得她太爱学*了，会变成书呆子。事后我告诉她，她却说爱学*又不是坏事，她还说，活到老，学到老，学到70还嫌老。你看，她多么爱学*呀！
有这个朋友我感到幸福。对了，我忘了告诉你她的名字。她叫——tianmeng。
在漫漫长夜的黑暗中，寂静的树木发出沙沙的响声，马路上的灯光还在拼死奉献着他那微弱的橘黄色的灯光，如此的渺小而伟大。此时此刻，泪水在我的脸庞上画出了优美的弧线，翻开那本落落尘土的日记，书写着无限的哀思。
在我童稚的心理，父母总是与我格格不入，我做什么事，总是向下级请示上级的上班族一样。在家里，哥哥总是抢走原本属于我的一切，只留下我的一片迷惘，我唯一可以说的就只有一句：既生我哥，又何生我。我唯一可以倾诉的只有我唯一的朋友：日记。
一本日记上了一把小锁，仿佛他的主人的心也上了一把锁。他的心只局限在那狭小的空间里漫游，然后又束缚，从不会有人可以进入，也许不会进入。
在学校，我是一个带着面具的人，可以把心情表露，我是一个“快乐”的人，上帝曾说：我给你们每个人一个面具和一根针，当你在别人面前时，你必须先拿针在别人的脸上扎一下，如果他带着面具，你必须也要带上面具，如果没有，那你也要摘下面具，诚实面对，真心对待，但是我可以真心面对的只有日记，别我他人。
在学校，同学所带来的欢乐和痛苦，都记在日记里，后来细细品味，有一丝欢乐和无奈，有一丝伤感和心痛。
日记，我最好的朋友，在我满心伤感时，你毫不厌倦的听我一次又一次的'倾诉，在我满心欢喜时，你与我共同分享喜悦，在我伤心落泪时，你与我共同分担痛苦。
在这个世界上，你是我唯一的读者，日记——我最好的朋友。
她是谁？她是谁？她是一个聪明机智的学霸。她是谁？她是谁？她是一个乐于助人的天使。她是谁？她是谁？她是一个活泼开朗的疯丫头。没错，她就是我的好朋友宋佳。
说她是学霸一点也不含糊。每次老师提出的问题她总能很快解决，考试总考班级前几名。我有不会的题目，去请教她，总会耐心的给我讲解。她既是我的好朋友，还是我的小老师。
她不仅学*好，而且还是位乐于助人的小天使。有一次，要上毛笔课，我忘了带毛笔了，特别着急。她知道后，立马把自己备用的那一支给我用。同学的铅笔盒掉了，她会帮忙拾起来。教师地上有垃圾，她会主动捡起来……
宋佳刚转来我班的时候，第一眼，我以为她是那种特别文静的女孩。但是玩熟之后，并不是我想的那样，我被我的双眼“欺骗”了。一下课，她就拉着我去操场玩。有时候我不想去，她就装作一本正经的样子开始“教育”起我：“你说你，知道身体素质为啥那么差不，就是因为你整天不锻炼。呆在教室里马上都发霉了……”好吧，我投降！
这就是我的好朋友，一位德智体美劳俱全的女孩。“歪歪，快，上操场玩去了。”‘啊啊啊……来了。“好了，不说了，不然她又该来"教育”我了。
若说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵。书则宁静而淡雅，用清新的书香撩起了我心中层层的恋意。在千百次的追寻，亿万次的奔逐中，我终于认定了你——书。你是我最好的朋友。
在“浅草才能没马蹄”的三月里，我们携手。
孩童时，总爱抱着一本连环画，肆意地玩弄着。蹲在地上，看阳光斜斜地照在地板上的书面上，我痴迷着，抱起洒满期阳光的连环画，一个人呆呆地注视着。当看到白寻公主苏醒与王子过上幸福的生活时，我会吱吱地笑出声来，当看到可恶的皇后用阴险的手段迫害公主时，我会愤怒不已。在连环画的陪伴下，我走来了童年，走过了新绽的浅草。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我们相约。渐渐地，我长大了，进入了中学，你依然伴随着我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，细细咀嚼。在夜深人静的时候，我俩是知己。就算母亲一次又一次的嘱咐我关灯睡觉，命我与你暂别，可是我做不到。我抱着你，钻在被子里，打算电灯与你相约。就算光再微弱，也挡不住我对你的一片深情;就算大汉淋漓，我也会执着捧起你。在一本一本书流而成的海洋中，我走过了中学三年。
在“晴空一鹤排云上”的九月里，让我们厮守。
明天，我将走进高中，走向另一个开始。也许，闪耀的辉煌不会属于我;编织的名利不会青睐我;绚烂的权势不会属于我，但我相信：你将会永远陪伴着我，走过无数个无眠的夜晚，走过无数次痛苦与失败。在一本一本书连缀成的梦想中，我将凛然地走向未来，拥抱明天。
浅浅的碧草生长着，青青的荷叶屹立着，晴朗的天空中野鹤引着诗情冲向碧霄。书——我最好的朋友，愿携一缕春风，吹亮你的双眸，愿邀一弯新月，照亮你的面颊;愿掬一捧清泉洗尽你的双臂。
书，今生今世，你是我最好的朋友。
俗话说得好：“在家靠父母，出门靠朋友。”朋友，在我们的生活中是不可缺少的。
朋友，会在你伤心时递来一块手帕，擦**脸上的泪花；会在你落寞时，一直陪伴在你身边，鼓励你继续前行；会在你生气时，陪着你大声呼喊，宣泄你心中所有的不满。那么，你最好的朋友是谁呢？
我最好的朋友便是家中满书架的好书了。从书中我可以美美地吮吸着知识的琼浆，获得精神的慰藉；从书中我可以细细品味那些作者的高尚情操；从书中我还可以学会如何面对困难而继续前行。
《鲁宾逊漂流记》的作者笛福曾说过这么一句话：“害怕困难的心理比困难本身还要可怕一万倍。”我们的学*又何尝不是呢？遇到困难**往直前而不是退缩。譬如，遇见一道难题，是努力解题而不是拷贝他人的'成果。我就是个害怕遇到困难的人，一次，我遇见一道数学思考题，开始时很认真的思考，解答，查阅资料，忙了半天还是一无所获，我便决定去拷贝一下别人的。等到老师讲解这道题时，我才发现只要我再思考一下，问题就迎刃而解了。如果我没有退缩，如果我坚持了，那么我一定会成功，这是我最好的朋友教会我的。
在我不开心时，我可以看看笑话大全，它准能逗得我哈哈大笑；在我闲暇时，我可以浏览国内外名著，收获一个个人生的真谛。
瞧！这就是我最好的朋友给予我的无穷的快乐。
是谁在我有困难的时候帮助我？是谁在我开心快乐的时候陪伴着我？是谁在我伤心难过的时候对我说我是最棒的？那就是我的好朋友――石梅朵。她和我住在一个小区里。
记得有一次，我和她在骑自行车的时候，我不小心摔倒了，我的左腿上流了一大片红色的鲜血，是她问我有没有事，然后她就送我回家了，奶奶给我抹上了点药。后来她见我没事了，就把我的自行车推到我家的楼道里。第二天她又拿着许多水果去楼上看望我，最后我向她感谢。
我其实还有一位好朋友，她也是在我有困难的时候帮助我，我有开心快乐的事的时候与她一起分享。
她长着乌黑乌黑的头发，圆圆的大眼睛，还有一个樱桃小嘴，说话甜甜的。我成为她朋友的时候，她是穿着雪白雪白的长连衣裙，她就是有一点小气。
有一次考试，她考了满分，所以她就得意了，她就向别的同学说自己考了满分。别的同学都很不喜欢她，而我却很喜欢她，原因我也不知道是为什么。
我十分感谢我的好朋友，感谢她们一直陪伴着我。
在漫漫长夜的.黑暗中，寂静的树木发出沙沙的响声，马路上的灯光还在拼死奉献着他那微弱的橘黄色的灯光，如此的渺小而伟大。此时此刻，泪水在我的脸庞上画出了优美的弧线，翻开那本落落尘土的日记，书写着无限的哀思。
在我童稚的心理，父母总是与我格格不入，我做什么事，总是向下级请示上级的上班族一样。在家里，哥哥总是抢走原本属于我的一切，只留下我的一片迷惘，我唯一可以说的就只有一句：既生我哥，又何生我。我唯一可以倾诉的只有我唯一的朋友：日记。
一本日记上了一把小锁，仿佛他的主人的心也上了一把锁。他的心只局限在那狭小的空间里漫游，然后又束缚，从不会有人可以进入，也许不会进入。
在学校，我是一个带着面具的人，可以把心情表露，我是一个“快乐”的人，上帝曾说：我给你们每个人一个面具和一根针，当你在别人面前时，你必须先拿针在别人的脸上扎一下，如果他带着面具，你必须也要带上面具，如果没有，那你也要摘下面具，诚实面对，真心对待，但是我可以真心面对的只有日记，别我他人。
在学校，同学所带来的欢乐和痛苦，都记在日记里，后来细细品味，有一丝欢乐和无奈，有一丝伤感和心痛。
日记，我最好的朋友，在我满心伤感时，你毫不厌倦的听我一次又一次的倾诉，在我满心欢喜时，你与我共同分享喜悦，在我伤心落泪时，你与我共同分担痛苦。
在这个世界上，你是我唯一的读者，日记——我最好的朋友。
我最好的好朋友名字叫做潘铃琳。
她既是我的好朋友，我们俩又是同桌，我们是在五年级才认识的，因为我以前没有和潘铃琳玩，我在五年级老师调座位的时候，把我们俩调在了一起，我们就开始做为好朋友了。可是，潘铃琳的身后是一个男生，他特别的烦，一天只知道骂牛话，我是最恨骂牛话的人！这个男生叫做余卓峰，我看他是有点儿疯吧，我们在余卓峰的四周，特别倒霉，都想换位置，不想坐在他的'四周，余卓峰的同桌告诉了老师，老师又安排余卓峰和我坐，又把潘铃琳和余卓峰调了一下位置，所以，我和潘铃琳又被调开了，老师说，我非常的乖，不会惹事，让老师操心。让余卓峰和我坐的目的是：余卓峰像我这样，从不让老师操心。余卓峰和我坐了没有多久，又被调开了，换了一个不爱说话，性格比较内向的人来和我坐，他的名字叫李艺澈，虽然我和潘铃琳被调动了位置，但是我们经常在一起玩耍，后来，李艺澈又转学了，我没有了同桌，老师又叫后面的同学往上坐，所以，我又和潘铃琳坐到了一起，从此，我们俩的友谊就像建做起了一条长城，任凭风吹雨打，怎么因也破坏不了的！
潘铃琳，你永远是我最、最、最……好的好朋友啊！
我最好的朋友是我们班的李明。
她有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃但是她的双眼。她的鼻子小小的'，但十分灵敏。她的嘴唇红红的，嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的，但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的，扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的、瘦瘦的。她喜欢唱歌、看书。
她是一个心灵手巧的人。有一次，美术老师教我们做扇子，她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子，可第二把他们都不会做，无论他们怎样折、怎样粘，扇子还是做不出来。这时，我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书，想了想，她把一张折过的纸放进材料袋中，又换了一张纸，我看见她把纸按第一种方法折，我心想：她这不是在浪费材料吗？可我这才发现，她将纸的一格折成二格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。我也立刻做了一把，同学们见了，纷纷向李明请教，她却指了指美术书，让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。
是一个心灵手巧的人，你们羡慕我有一个这样的朋友吗？
若说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵。书则宁静而淡雅，用清新的书香撩起了我心中层层的恋意。在千百次的追寻，亿万次的奔逐中，我终于认定了你——书。你是我最好的朋友。
在“浅草才能没马蹄”的`三月里，我们携手。
孩童时，总爱抱着一本连环画，肆意地玩弄着。蹲在地上，看阳光斜斜地照在地板上的书面上，我痴迷着，抱起洒满期阳光的连环画，一个人呆呆地注视着。当看到白寻公主苏醒与王子过上幸福的生活时，我会吱吱地笑出声来，当看到可恶的皇后用阴险的手段迫害公主时，我会愤怒不已。在连环画的陪伴下，我走来了童年，走过了新绽的浅草。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我们相约。渐渐地，我长大了，进入了中学，你依然伴随着我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，细细咀嚼。在夜深人静的时候，我俩是知己。就算母亲一次又一次的嘱咐我关灯睡觉，命我与你暂别，可是我做不到。我抱着你，钻在被子里，打算电灯与你相约。就算光再微弱，也挡不住我对你的一片深情;就算大汉淋漓，我也会执着捧起你。在一本一本书流而成的海洋中，我走过了中学三年。
在“晴空一鹤排云上”的九月里，让我们厮守。
明天，我将走进高中，走向另一个开始。也许，闪耀的辉煌不会属于我;编织的名利不会青睐我;绚烂的权势不会属于我，但我相信：你将会永远陪伴着我，走过无数个无眠的夜晚，走过无数次痛苦与失败。在一本一本书连缀成的梦想中，我将凛然地走向未来，拥抱明天。
浅浅的碧草生长着，青青的荷叶屹立着，晴朗的天空中野鹤引着诗情冲向碧霄。书——我最好的朋友，愿携一缕春风，吹亮你的双眸，愿邀一弯新月，照亮你的面颊;愿掬一捧清泉洗尽你的双臂。
书，今生今世，你是我最好的朋友。
俗话说得好：“在家靠父母，出门靠朋友。”朋友，在我们的生活中是不可缺少的。
朋友，会在你伤心时递来一块手帕，擦**脸上的泪花；会在你落寞时，一直陪伴在你身边，鼓励你继续前行；会在你生气时，陪着你大声呼喊，宣泄你心中所有的不满。那么，你最好的朋友是谁呢？
我最好的朋友便是家中满书架的好书了。从书中我可以美美地吮吸着知识的琼浆，获得精神的慰藉；从书中我可以细细品味那些作者的高尚情操；从书中我还可以学会如何面对困难而继续前行。
《鲁宾逊漂流记》的作者笛福曾说过这么一句话：“害怕困难的心理比困难本身还要可怕一万倍。”我们的学*又何尝不是呢？遇到困难**往直前而不是退缩。譬如，遇见一道难题，是努力解题而不是拷贝他人的成果。我就是个害怕遇到困难的人，一次，我遇见一道数学思考题，开始时很认真的思考，解答，查阅资料，忙了半天还是一无所获，我便决定去拷贝一下别人的。等到老师讲解这道题时，我才发现只要我再思考一下，问题就迎刃而解了。如果我没有退缩，如果我坚持了，那么我一定会成功，这是我最好的朋友教会我的。
在我不开心时，我可以看看笑话大全，它准能逗得我哈哈大笑；在我闲暇时，我可以浏览国内外名著，收获一个个人生的`真谛。
瞧！这就是我最好的朋友给予我的无穷的快乐。
她有有圆嘟嘟的脸蛋，一头乌黑亮丽的长发，犹如黑色的瀑布垂于半空。弯弯眉毛下面镶嵌着一双明亮的眼睛，远远望去，好像两颗大大的黑珍珠，十分漂亮。高挺的鼻子下有一张能说会道的嘴巴，再加上雪白的皮肤，真是人见人爱，可爱极了！说了这么多，你们猜到她是谁了吗？对了，他就是我形影不离的好朋友——方梓晗。
方梓晗有许多的优点，其中最突出的就是乐于助人。记得有一次，尹贺博宇不小心把课桌弄翻了，课桌一下子砸到我的膝盖上，膝盖青紫了一大块，我痛得蹲在地上，爬不起来。方梓晗听到声音，连忙跑过来，把我从地上扶起来，还小心地把我扶到旁边的椅子上坐下。安顿好我之后，她立马跑去办公室找老师。可是老师不在，她又跑**室，守在我身边。还不时的问我：“郎璐媛，你还好吗？还痛吗？实在不行的话，我让数学老师给班主任老师打电话吧！”听了方梓晗的话，我的心里非常的温暖，就像寒冷的冬天吹来的一阵暖风，让人心里暖乎乎。
这就是我最好的朋友——方梓晗。一个乐于助人的女孩，同学们，你们喜欢她吗？
我最好的朋友是幼儿园的杨。她有黑色的短发和水汪汪的大眼睛，就像两颗水汪汪的葡萄。她不高也不瘦，但她在课堂上很认真。她喜欢读书和唱歌。
她脾气很好。当我在幼儿园的时候，我和她在同一张桌子上。在课堂上，她的手超过了38度纬线。我用手捏了捏她的胳膊，提醒她把手放回去。下课时，她正在书桌前看书。我偷偷捏了她的胳膊。她没有哭也没有喊。她只是冲我笑笑，然后又去看她的书。
下午结束时，老师带我们去操场玩。草裙舞。突然，老师呆在花坛边，看着他的手机。我看见杨在滑梯上玩。我瞄准时机，跑过去捏她的胳膊。她知道我在她身边，转身对我说:让我们一起玩吧。”我和她一起玩。过了一会儿，差不多到了放学的时间了。老师让我们排队。我们顺从地排队，跟着老师收拾行李，登记作业。杨突然喊了一声，“老师，我的手在流血！”老师看着它，对我说:，带杨去医务室。”“哦。”后来，医生说她不小心刮伤了皮肤，流血了。没关系。医生给她包扎，并对她说，尽量不要碰水。
这是我的好朋友杨，一个脾气很好的好朋友。
我的好朋友名叫仓小鱼，她长着一双大大的眼睛，乌黑的头发。她的脸蛋粉红粉红的，像一个大大的水蜜桃。她的嘴唇晶莹剔透，像冰一样纯洁。她个子不高，心却十分善良。
有一次，学校举办校运会，老师规定要戴红领巾，可我却忘记了。我急得眼泪都快掉下来了。是她，仓小鱼她将她的红领巾借给了我，再像变戏法似的拿出一条新的红领巾给自己戴上，那时我心里涌起了一股暖流。别人就算有几条红领巾，也不会随便借的。还有一次，我在跑步时不小心摔伤了，是她扶着我去休息，还一边走一边问我疼不疼，在轻声安慰我，让我别伤心。她还学袋鼠跳和大象甩鼻子等动作逗我开心，我问她为什么要这样，她笑了笑，说：“因为你是我的好朋友啊！好朋友就应该互相帮助。”听了这句话，我感觉眼睛热热的，像是有什么东西涌了上来。我突然听到她说：“你怎么哭了？”我赶紧擦擦刚才的眼泪，说：“我没事，我们继续玩吧！”于是，我们继续一起玩了起来。
我和她也是学*上的好朋友。有一次，我生病请假没上学，拉下了一些课程。第二天回来好多题不会做，都是仓小鱼就做起了小老师利用下课时间来帮我补*。我感动极了。
仓小鱼，这个名字虽然极其容易在人群中淹没，十分*凡。可这个名字却永远刻在了我心中。我的好朋友——仓小鱼，我希望我和你永远是好朋友。
朋友就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。朋友就像一位老师，无时无刻的给予你力量，朋友更像一位船长，引领你在书海中随心的游荡。
在我的身边就有着这样一位朋友。
她有着一头乌黑的长发，一双俏皮的柳叶眉，一个低矮的鼻子如小姑娘似的，躲在炯炯有神的双目下，她的一双眼睛如流水般纯澈透亮，一双说不完话的嘴巴，如月牙般挂在鼻子下，尖尖的下巴，仿佛可以戳穿一块儿棉花。小巧的耳朵仿不清听着万物的歌唱。她有着一张美丽动人的脸蛋。她很高，也很瘦。
这仅仅是她的外貌方面，但还有一方面也令我着迷，那就是——她的性格。
她就是一个太阳，无时无刻的温暖照耀着我，她的笑容仿佛可以治愈人间所有的悲伤和烦恼，她总能令你捧腹大笑，她也很爱笑，她笑起来就有一个可爱的小酒窝。这个小酒窝仿佛为她貌美如花的脸上点缀了一丝可爱。她是一个被阳光笼罩的“开心果”。
她就是我最好的闺蜜。我们一起长大，一起哭，一起笑，一起度过了很多难忘的光阴。这个女孩儿就是我最亲爱，最敬爱，最心爱的朋友，愿你像向日葵般，永远向着太阳，永远温暖快乐。
——最好的作文600字(精选20篇)
在美丽的大森林里住着许许多多的小动物。住在东边大树里的小刺猥老觉得自己长得不好看，非常羡慕住在南边大树里的孔雀，于是每天唱道：
“小刺猥呀小刺猥，
为什么不学孔雀呢？
看看别人多美呀！”
有一天，小刺猥到河边去散步，见到了孔雀在河边跳舞，阳光散在孔雀的外皮上，孔雀一开屏，小刺猥连忙说：“好漂亮啊！绿里带蓝，还闪着金光。”小刺猥的眼睛直发亮。而在跳舞孔雀骄傲地说：“想变成我这样漂亮吗？”“想”小刺猬毫不犹豫地回答。“那就把你那讨厌的刺拔掉吧。”
小刺猥知道，把刺拔掉很疼，特别是拔的时候，简直不要命了，但是为了漂亮值得，小刺猥暗暗地想。可是，并不如它所愿，刚拔了几天的刺很快出来了。这时候的鸭妈妈发现了小刺猬苦恼的样子，便知道要对它说什么：“小刺猬，你为什么觉得你不美呢？你有你的美，孔雀也有它的美，你为什要去学别人呢？”听了以后，小刺猥决定告诉孔雀不再学它变美。它再次来到河边告诉孔雀，孔雀连忙说：“什么？什么！孔雀永远最好的……”还没到孔雀说完，草丛蹿出一只凶猛的大老虎向孔雀扑上去，立即咬死了孔雀，但是老虎还想咬死小刺猬，也向刺猥扑了上去，刺猥一缩头，变成了刺球，老虎一咬，牙齿全掉了。
小刺猥明白了别人的美并不是最好的，一定要自然美，并且能让人自保才是最好的。
生命中最好的时光，莫过于一次清晨的独处。
在窗外的鸟鸣声中醒来，清早的阳光透过窗帘射入房内，将一些悬浮的尘土映成金色的、悬浮的小金粒，丑陋的尘埃顿时变得圣洁起来，仿佛它们是上帝的化身一样。窗外还响着不间断的鸟鸣，一声接一声，清脆、宛转、动人。迅速地起床，才忽然想起今天的家里，只有我一个人。
狂喜涌上心头，连饭也不吃了，抽出被封藏了许久的所谓“闲书”，开始阅读。阳光照在书页上，字迹也似真似幻，整个场景似乎是在梦中。渐渐地，人好像进入了一个新的世界，时而觉得自己正看着堂吉柯德穿着一身滑稽的铁甲，骑着罗西纳特冲进羊群里乱砍；时而又觉得自己的眼前是风雪中兀自挺立了千年，埋藏一个又一个迷局的壮美的三圣雪山。时光不知不觉中便在这样一片宁静而美好的氛围中悄悄地流逝了。
书中的信息量有点大，头脑渐渐不清晰，好像有一种厌烦的情绪涌上了心头。我索性合上书页，打开电脑玩起了游戏。我好像又进入了另一个世界：时而看到的是拿破仑时代波澜壮阔、硝烟滚滚、炮火与血肉共同构造美景的*代战争，时而看到轻骑急驰、甲光灿灿、箭矢如雨、谈笑间樯橹灰飞烟灭的古代战争，时而看到高度自由、青山绿水、一个人可以创造一个世界的方块沙盒。时光在欢乐之中不知不觉地飞逝。
为了保护眼睛，我关闭了电脑，来到窗边。随着散热风扇的停止运行，鸟鸣又回到了耳鼓之中。窗外是蓝天白云。天像是一块均匀、纯净的蓝宝石，云像一块块洁白的棉花。我不由慨叹：人生若此，夫复何求？
不过闲暇之时可以这样度日，但人生的主旋律还是奋斗的进行曲。安逸可以当作激昂中的一点小桥流水，但绝不能太多。于是，我又转身回到书桌前，放上作业，开始了又一次奋斗。窗外，还是云淡风轻……
今年是建党90周年，县里要举办一次庆祝建党90周年的歌咏比赛，许多单位都踊跃参加来一决高下，希望取得好名次以此作为送给党90岁的生日礼物。
我妈妈单位也参与其中。为使歌唱形式新颖别致，他们单位想请一个小朋友和一个阿姨在唱歌前说一段对白。因为我嗓音不错，再加上之前也多次参加文艺比赛，有丰富的舞台经验，妈妈单位的尹叔叔就推荐让我参加。但当时我正感冒还发着烧，关键是马上要期末考试了，怕耽误我的学*，妈妈有点犹豫。回家跟我一说这事，我深知此次歌咏比赛的重要性，坚定地说：“妈妈，我觉得学*固然重要，但比赛也不能轻视，您放心，我会学*、比赛两不误的。”
紧张的彩排开始了。我和阿姨一起背诵台词，揣摩情绪，力求配合自然真实，付出了辛勤的劳动，中间有几次我都是在挂完吊水后继续彩排的。经过我们的共同努力，一个完整、美观的歌唱形式展现在大家面前。比赛的日子越来越*了，我紧张、忐忑，但更期待比赛的到来。
转眼间到了比赛的日期，我们胸有成竹地来到比赛地点——人民会堂，那里人山人海，热闹非凡。舞台上装扮得炫丽多彩，舞台下更是群情沸腾。比赛开始了，每个参赛单位都大显神通，节目一个比一个精彩，台下不时响起阵阵喝彩声。
终于轮到我们上场了，大家都信心满满地走上舞台。我当时仍发着高烧，小脸烧得通红，但我完全忘了自己是一个“小病号”，全身心地投入到激烈的比赛中。当最后一个音符结束，我们收获得了雷鸣般的掌声，毫无悬念地摘得了一等奖中第一名的桂冠，向党的生日献上了一份厚礼。
第二天，我怀着兴奋的心情进入了考场，去完成属于自己的比赛。虽然仍然生病发烧，但我充满信心，昨天的比赛给了我勇气和力量，我相信我是最棒的。
几天后，考试成绩出来了，我得了全班第一名。拿着三好学生奖状，我想：歌咏比赛的成功有我尽的一份力，学*成绩我名列前茅，这正是我——一个小学生献给党90岁生日的最好礼物。
苏轼云：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。最好是什么呢？，最好意味着独一无二，可世界上真的有十全十美的东西吗？
小时候的我，酷爱写作。文字中蕴含着无数人的悲欢离合、数不尽的名山大川，或君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回的豪放壮美，或欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜的清新淡雅，文字的魅力吸引着我，感染着我。凭着满腔热忱，小学时我的作文常被当做范文诵读，可随着年龄的增长，我发现我的笔下，已写不出动人心弦的故事，身临其境的美景。我开始寻找，想要写出最好的文章。
我在网上找了很多优秀作文来读，辗辗转转，发现作文还少了自己的'韵味，一味模仿，不能称之为最好。我开始积累唯美句子、优秀文段，可到最后，我发现辞藻堆砌固然美，可少了真情实感，也不能称之为最好。我又开始留心观察身边事物，有感即写，致力于捕捉到最真实的情感，你认为我这次能写出最好的文章了吗？
实则不然，我总觉得它少了什么。我不禁怀疑，世界上真的有最好的文章吗？我到底能不能找到最好的作品呢？
山重水复疑无路，柳暗花明又一村，我不断地翻看以往的作品，不断地反思。我发现，其实每一片文章都可以被称为最好的作品，每一篇文章都有它独特的闪光点。毛姆曾说：仰望星空也要脚踏实地，只顾仰望星空的人注定不会留意自己下一步是否会跨入深渊。我就是太过执着，却忘了凡事皆有两面性的道理。
那么，这篇作文会是最好的作品吗？其实，在不断追求，不断寻找的过程中，我已经找到了属于我自己的最好的作品。每一篇不甘于*凡的文章背后，一次次地笔耕不辍，一次次地冥思苦想已经成为我的人生财富，我觉得那就是最好的作品。
你的爱，点点滴滴，使我铭记。
清晨，天刚朦朦亮，火车站内，站着焦急等待的一家三口。一个老人出现在对面的玻璃门后，背微驼，拎着一个大包，不错，这个人就是我的姥爷，姥爷来北京了。
坐在车里，或许是太多年没见，或许是每个人都很兴奋吧，这份激动化作了车内的沉默，就这样，伴着车窗上的雾气一路到家。
进了家门，虽然坐了一夜的火车，但却看不出姥爷的疲惫。姥爷提议中午给我们做面条。我向来并不喜欢吃面条，但姥爷的热情也实在无法拒绝，我勉强答应了。
房间内，灯光下，对着作业本发呆。笔在手中旋着，屋子里很安静，却可以听到厨房里“哗哗”的水声。思绪，早飘到小时候去了。记得那时的我会因为一颗小小的糖果和姥爷吵起来，和姥爷失落的眼神；我也当然记得收获季节，苹果树下暖洋洋的下午……回想着，竟有些自责。放下笔，站起。决定也为姥爷做些什么。
走进客厅，拿起一个杯子。准备给姥爷泡杯茶。拉开抽屉，拿出一罐茶叶，伸手抓出一些放在杯子里，提起沉重的水壶，水倒入杯中，茶叶打起旋儿来。小心翼翼地拿着杯子的上沿，端起放在餐桌上，附上一张字条“姥爷辛苦了，喝杯茶吧！”布置好一切。
正午，姥爷喊我们来吃面条。显然，姥爷已经看过那张便条，喝过茶了。坐到餐桌前，碗里冒出的腾腾热气弄湿了我的眼睛。姥爷背着那样沉的包，独自一人坐一夜的火车来北京。带来了我爱吃的苹果。是什么，让他累弯了腰，又是什么，让他如此有动力……
拿起筷子，夹起一根根滑滑的面条往嘴里送去，一根根……不一会儿，一碗面吃完了。姥爷在一旁看我吃的这样香，笑的合不拢嘴了，这幸福的味道久久不能忘记……
我所做的一切，只是坚信那由于时间和距离产生的生疏慢慢消失殆尽，也相信我与姥爷之间的冰会慢慢融化……
这样做，最好。
母亲时常问我，我爱她吗？为什么爱？我又时常地敷衍着对她说，因为你天天为我忙啊！其实不是的。我爱你最好的理由就是你也爱我，你是我最亲的母亲啊，我又如何能不爱你！
六点了，我还想睡！外面下着毛毛细雨，就是那细雨就更让我烦躁不想起床了。“咔嚓”“快起床了，等下你磨磨蹭蹭又七点啦，我都帮你煮好早餐了，等下冷了就不好吃了，就不暖了。快起床！”母亲打开门对我推促道。
我慢腾腾地伸了个懒腰然后又慢腾腾地穿好衣服，再磨蹭蹭地刷牙洗脸。已经不早了，我才走到餐桌上……
……
“妈妈，我回来了！”“嗯，你先吃饭吧，我煮好了在桌子上，今天下小雨，没淋湿吧！”“没”“哦，那就好，我洗衣服等等就来吃，你快吃吧，趁热吃才不会冷。”我扔下书包就往餐桌上跑，拿起碗筷狼吞起来。
打了个饱嗝，拿起书包经过厕所时，看见在厕所里洗衣的母亲伸了伸胳膊，捶了捶腰又接着洗衣了。我刚想走，忽然又瞧见母亲那为我操劳而白的发。心里泛起点点的心酸，我偏了偏头。不想瞧见母亲这样。转身走进了书房，做起了作业。脑海里渐渐地浮现母亲那为我操劳的背影，怎么也挥扫不去了。
我扔下笔飞快地跑到妈妈旁边说：“你先去吃饭吧，我来洗，反正也是我的衣服。”母亲惊讶地看我一眼，然后又欣慰地去吃饭了。我好像听见母亲走时开心地说：“我女儿长大了！”看着洗衣盆里一滴一滴掉落的泪水的波痕。我在心中发誓要对妈妈好！
“女儿，你爱我吗？”“不爱！”“为什么？”“因为你总让我觉得你是我的全部！总让我觉得爱你爱得不得了！”“呵呵，我的好女儿！”“不，我是你的坏女儿！”……
母亲，其实我爱您的最好的理由就是您也爱我，您是我最亲最亲的母亲啊，我又如何不爱您！
我的姐姐长着一双会说话似的眼神，一张能说会道的嘴，梳着一个马尾辫。还很爱读书。
记得有一次，姐姐来到我家，姐姐就开始看书，姑姑让他去浇花，姐姐很不高兴地瞟了姑姑一眼，但又不敢违抗，只好起了身。他手上拿着书，一边看着一边走到了前阳台，提了个水桶去浇花，一看没有水，又去往桶里倒了一些水，就准备开始浇花了，我在旁边写作业，看到了他倒的是洗过拖把的水，就大声说了一句：姐姐你用的是洗过拖把的水。姐姐听了吓了一大跳，低头一看水果然很脏，再看看花，姐姐急得团团转。
正在这时姑姑走了过来，姐姐看看姑姑又看看我，不知所措。姐姐走到她跟前，头一句话就说：“把书给我。”姐姐看姑姑那气势汹汹的样貌，胆怯地问：“拿我的书干什么？”姑姑说：“我给你扔去了。你看你。这一盆花给糟蹋了，你明白养一盆花多么不容易啊。”姐姐听姑姑要把书扔了，连连求饶说：“书是向别人借的，千万不能扔。”说着说着眼泪就刷刷的流了下来姑姑看他那样貌实在可怜，就说算了，这天饶了你，下次不准这样马虎了。姐姐一听这话，抹掉了眼泪，脸上有了笑容。我想：姐姐经过这件事，以后就应不会这样了吧。
这样喜欢看书的孩子很少，我们就应向她学*，好好看书，才能增长更多的知识，但不要象她一样那么痴迷，也许会干错事的哦。看，这就是我的姐姐，一个既漂亮有爱读书的孩子。
一年一度的元旦节又到了，同学们在学*之余正忙着给亲朋好友置办节日礼物。大多数同学都是到商店里买来了精美的贺卡准备作为节日礼物送给亲朋好友。
在我的成长过程中，爷爷奶奶没有替我少操心。因此，第一份节日礼物，我准备送给亲爱的爷爷奶奶。到底送什么礼物最能表达我对爷爷奶奶的心意呢？这个问题可把我难住了。起初，我也准备到商店里买一张贺卡送给爷爷奶奶。可逛了几个商店，我都没有挑到称心如意的贺卡。元旦节马上就要到了，我可不能失礼啊！没事的时候，我就想这个问题。有一天，我的灵感终于来了，使我很快地找到了解决问题的办法。我突发奇想何不亲自做一张贺卡送给爷爷奶奶呢？这也许更能代表我的一番心意。想干就干，我马上找来了剪刀、胶水、硬纸片、图片等需用的东西。制作开始了，我先用剪刀将硬纸片裁成不大不小的长方形，以短边为底对折，这样一来，贺卡的样子看上去有点像请谏了；然后再从图片上剪下我喜爱的卡通人物，将它们涂上胶水，粘贴在裁好的长方形硬纸片上；最后，当然还得用彩笔写上我对爷爷奶奶的祝福语：祝爷爷奶奶身体健康，元旦快乐！为了使贺卡更美观，我还特意用彩笔在上面画了许多美丽的图案。很快地，一张最能代表我心意的贺卡就完工了。当时，我如释重负，心里有说不出的高兴。
元旦节马上就要到了，我得尽快地将这份不同寻常的节日礼物送到爷爷奶奶的手中。我想，当爷爷奶奶收到这份礼物时，他们一定会很高兴的。
千度回首，春景长流。
门庭前的花开花落，云卷云舒。
公车的窗外飞驰向后的风景。
苇怡，你说你最喜欢这样的景致了。我说这叫云淡风轻，你望着窗外：“应该是春景长流。”
直到很久以后，才明白这种区别。
由于我四年级转学去了江苏，才遇见了你。那时还不知道，原来两地教育差异这么大。由于苏教版的英语，对我来说简直就是天书。还好，你分在我这组，我们成了同桌。对于整节课都是全外语，我想都无法想，于早你成了我的翻译，一词一句。
后面的事当然显而易见，我的英语很快突飞猛进，英语作文还登上了校报，你似乎比我还高兴得多，笑容比阳光还要明亮。
我们慢慢地成为了很好的朋友，这两年间的细微末节开始将这情谊根深蒂固。一起在图书馆看当时风风火火的《淘气包马小跳》，你教我吹竖笛，说我们的合奏一定是保留节目;我们的摄影拿了奖;我们一起去杭州西湖湖畔看荷花……
这些都是“我们”。如果只是我，我不会将文章投给校报，我也不会在元旦上吹竖笛，我更不会去研究摄影，我也不会独自一人坐动车去杭州。
因为我不敢，我没有你的那份自信，也没有你给的自信，你在我的身边，我就会感觉得到有那么一股莫名的力量在推我向前，你毫无保留的笑脸：“呐，你要加油!”
恩，我要加油。所以才会有了这些，这些。
毕业的时候，你家种的桅子花正好盛放，满院的芬芳，你拉着我：“这就是春景长流。”我明白，现在的我们，都是更好的我们。你有更加灿烂的神采，我已再不会为那些所谓冥冥之中的事而害怕了。
自信的我，能与你一起看那春景长流。
这便是两年的距离，这便是你的魅力。
这便是我曾见过的最好的风景。
伴随着春天的故事，我们踏上了人生的高速列车，来不及回味，顾不得回首，忙于生活，疲于奔命。快节奏，高效益，一切向钱看，累个半死。不知哪一天才能放慢脚步，在花前驻足，看云卷云舒，倚楼赏明月，凭栏听风雨......
我们只是茫茫人海极其*常的一员，言不诙谐，语不惊人；我们是空中飘浮的一粒尘埃，自由自在，微乎其微；我们是神州大地上一棵不起眼的小草，一颗无论怎么努力也长不高的.小草。触目皆是，随处可见。不寂寞，不孤独，因为同伴诸多，漫山遍野，风雨中相互支撑，烈日下齐心抗争，不与百花争艳，不与树木争辉 ，野火烧不尽，春风吹又生。因为有我们，山川更绿，人间更美。百花更艳
我们是天空中自由飘荡的风筝，睁着迷茫的双眼，把这个混沌的世界观看，时而欣喜若狂，时而仰天长叹，时而摇头，时而挥手，天下，万物生灵各具风采，世间，一代枭雄独领风骚。我们只有一颗心，百花盛开，群芳争艳，深知自己只是过客，妖娆多姿不恋，诗情画意喜欢，身正不怕影斜，深陷必有裂痕，我们不会阿谀奉承，只知兢兢业业，绝不阳奉阴违，上对得起天，下对得起地，对家庭负责，对朋友忠诚。
蜗居中，熬过几多春秋，黑夜里，凝眸守望，寻觅一丝亮光。阳光下，带着多年的渴望与眷恋，狂风暴雨打不折欲飞的双翼，世间的喧嚣遮不住我们的嘶声呐喊 。心系虚幻，活在真实，不卑不亢，不骄不燥，做最好的自己。把曾经深埋，把美好留下，若干年后，蓦然回首，依然很甜 。
时间毫不停留的走着，永不疲惫，它动你不动，你便成了路边的风景，渐行渐远的脚步，把你远远地甩在后边，直到再也看不见的哪一天，在时间的长河里人生不过似流星划过，一闪即逝。光阴似箭，流年似水，人生如梦，岁月如歌，珍惜!珍重！
要说我收到的最好礼物，那就是我妹妹果果。
在我八岁时，家里只有我一个独生女，也有点太无聊了。所以，在我生日那一天我许了一个愿望：我想要一个漂亮的妹妹！我把这个愿望告诉了妈妈，妈妈说：“这有点难办，但是你放心，很快会有一个妹妹的。”
真的像妈妈说的一样，两个月后，有一个小宝宝在妈妈肚子里了，我高兴得像要飞了起来，可是，万一是个弟弟怎么办? 我不想要弟弟！因为弟弟太调皮，会把我的房间搞得乱七八糟的，讨厌死了！过了十个月，宝宝要出生了，我缠着爸爸带我去看小宝宝，他就带我去了。过来一会儿，从产房门口推出来了一张床，床上躺着妈妈和宝宝，我过去问躺在床上的妈妈，她说：“是个小公主！”哇，太棒了！是个妹妹。
妹妹很爱哭，两天一小哭，三天一大哭。我写作的时候，经常听到她震天动地的哭闹声。辅导我作业的妈妈只好扔下我去管这个小妹妹了。哈，妈妈不管我了，我自由了！
一天放学，在和同学回家的路上，我的同学陈晨一会儿给我一包巧克力豆，一会儿给我一片饼干。她说：“真喜欢你的小妹妹，我要对你好一点。”我问：“为什么要对我好？”她说：“因为我喜欢你的妹妹。”我笑了起来。
有了这个妹妹，我每天开开心心的，回头想想，她其实是我最好的生日礼物呀。
最*为赶稿，拼命码字。身体处于亚健康状态。其实一部分东西是以前高中那会儿写的，一直没有时间和精力去整理和修改。现在终于有时间去把它们好好的重新整理一遍。用word文档把它们打出来，准备投给我一直比较喜欢的《最小说》杂志。
其实从初中那时我就开始写一些东西。写的都比较杂，各种类型都有尝试。青春、玄幻、武侠、甚至灵异。那时候写东西只是为了打发时间和找点乐子，相当于搞着玩儿。所以写的东西都很肤浅，也难登大雅之堂。虽然写的不怎样，但我却写的不亦乐乎。那时一些喜欢看我写的那些脑残东西的朋友（当然我不是说他们脑残，只是现在回过头来看我那时写的东西，真的有种不忍直视的感觉。）都支持和鼓励我，还经常对我说，将来要是成了作家，出书了，要送我哦，而且还要签名。当时听到这些话我表面故作淡定说，不可能啊，我没那么厉害呢。其实内心却乐地风起云涌。
到后来上了高中之后，我不知道怎么回事，我对写作就像着了魔似的，别的同学上高中候都努力的学*，而我把大多数时间拿来写小说。同时那时我也真正喜欢上了写这个“动作”。我开始看更多的书来丰富自己的写作素材和提高写作水*。虽然曾经投稿无数，都石沉大海。但我仍在坚持写。
曾经有些不知天高地厚，心里总想着将来我也要成为像韩寒，郭敬明那样优秀的作家，我也要出许多书，我也要名声大震，我也要成为他人膜拜的对象......现在想来那时的自己是多么搞笑和无知啊。如今我早已过了年少轻狂的年纪，自然明白了许多的道理。所以现在我已没那么大的野心，也没什么丰满的理想，我只是坚持着自己好不容易喜欢的一件事。
在这里，要谢谢那些曾经以及现在支持我的人。
叮铃铃下课铃声刚一响。同学们蜂拥般冲到讲台前继续悠悠球大赛。各式各样的悠悠球在手中灵活的盘旋着、打着转、画着优美的弧线。同学们你说，我笑。简直就是欢乐的海洋！ 可是我发现，波波总是坐在角落里，默默的看着大家玩。她那大眼睛直愣愣地看着一个个悠悠球，好像也想玩似的。从我认识她，她就从来没笑过。看到她那渴望的样子。我下定决心，一定要让她笑一回。 回家之后我并没有和妈妈商量，找出零花钱直奔我家楼下的商店。看到琳琅满目的悠悠球，不知道选什么样的她才会喜欢。
左挑右选我才买一个样式最新最贵的有哆啦a梦图标、粉色的绳子的悠悠球。装进了一个精美的包装袋里。心想：这个礼物波波一定会高兴的。 第二天进教室我就把礼物送给了他。我告诉她这就是现在风靡全班的悠悠球。波波接过后脸上洋溢着从来没有过的微笑。波波从袋子里怯生生的拿出了悠悠球，笨拙的开始玩了起来。可是她好像根本就不会玩，我看出了她的心思。就手把手的教她怎么样玩。我先让她把中指套进绳子上的一个洞里，用剩余的.手中握紧悠悠球，轻轻的往下放，悠悠球就在半空中快速旋转着，再用中指轻轻往上一提，悠悠球又轻易地回到了手中。
就这样一下、两下、三下&&波波还真是聪明，不到半天的功夫就学会了，立刻加入了我们玩悠悠球的行列中，同学们为她鼓起了掌。她也和我们一样开心地说着，笑的。笑的是那样的灿烂！ 看到波波开心的样子，一种幸福涌上我的心头，没想到一个小小的悠悠球，给波波带来这么大的快乐。让我真正的领悟到赠人玫瑰，手留余香的真谛。
美国电气学家托马斯阿瓦尔爱迪生说过这样一句名言：“好书是作者留给人类的礼物。”我认为这句话说的真真切切，一点也不假，我就亲身感受过。
一天下午，我扫视书柜，看见了高尔基的自传体小说三部曲——《童年。在人间。我的大学》，我小心翼翼地将它从挤挤攘攘的书柜里取出来，开始了我的品读与思考之旅。我一页页，一行行瞪大了眼睛仔细阅读，生怕漏掉了哪一处精彩的地方。当我读到主人公阿廖沙的母亲自杀时，我的内心在狠狠地抽搐，可怜的阿廖沙，小小年纪父母双亡。然而一个天大的难题又摆在他面前——外公让他自己养活自己，让他出去打工！天哪，阿廖沙才多大呀？就要自己养活自己。我的鼻子酸了，眼睛红了，泪水在我的眼眶里打转。我看不下去了，静静的合上了书，闭上了眼睛，开始了久久的思考·········
我将自己与主人公阿廖沙联系起来。可怜的阿廖沙早年丧父，寄居在开染坊的外公家中，而我和爸爸妈妈快乐幸福地住在明亮的房里；阿廖沙十几岁就去了社会上打工，起早贪黑还受尽了**，而我每天都高高在上，像一个骄傲的小公主，被亲人，老师，朋友呵护着。想一想，这简直是天壤之别呀！看我，有时还因为一些微不足道的小事唉声叹气，抱怨连天，我真是身在福中不知福呀！
“好书是作者留给人类的礼物”。这句话一点不假，因为当你品读完一本好书后，会有无比深刻的体会！
让我们成为哪种人的并不是我们的能力，而是我们的选择。
——《哈利·波特》
我站在起跑线上，腿有些微微发颤，尽管之前做了充足准备，但跑完一圈后还是感到力不从心——汗水浸湿了衣衫，打湿了额前的碎发，紧紧贴着肌肤。胸膛上下浮动着，一颗心几乎要跳出来。我大脑一片空白，再加上火辣辣的天气，身体的每一个细胞都大喊着—我不行了！
“语然，加油！”耳边传来了一声撕心裂肺的加油声，我猛然清醒，忽然想起自己在体育场晨跑，想起昨晚父母鼓励我说：“你一定可以的，要把自己最好的一面展现出来”，想起刚刚朋友拍着我的'肩，带着信任的微笑为我鼓劲……我不能辜负他们对我的信任和期望，要坚持下去，做最好的自己！想到这里，我的意志又坚定了一些。
一个同学已经冲过了终点，而我还在有将*50米的距离，身体也越来越沉重。怎么办？我的信心又动摇起来了—反正跑不赢了，不如就此放弃吧，我已经很累了。“放弃”？这个词又让我回想起去年运动会的遗憾。
同样的比赛，同样的距离，但在去年的最后关头，我选择了放弃，狼狈地走到了终点，只为寻得片刻的休息。但事后，朋友关切的目光、父母半是亲切半是责备的话语、以及老师无意间开的玩笑，都让我感到无比的内疚与悔恨……不行！我不能让历史重演，我要证明自己，我可以的！
我咬紧牙关，让汗水肆意流淌，心中的热情支撑着疲惫的身体，握紧拳头，迈着大步，向终点冲去。终于，我做到了，我做到了最好的自己！
做最好的自己，是自我勉励，是远方灯火闪烁的前路，更是青春彼岸真切的呼唤。何为最好的自己？我来过，我拼搏过，我不后悔。在日后的学*和生活中，我也要选择做最好的自己，遇到困难不退缩不半途而废，要坚持下去。
这不仅是一次长跑比赛，更是一场意志的考验。我明白了，无论何时都要勇于做最好的自己。
下次，我一定还会这样选择！
大家好！我是一个四年级的小学生，我们班的班主任从一年级开始就没有更换过，我们的班主任是一位非常有责任心的好老师，她就是我们的语文老师———陈泱老师。
陈老师在我们做错事的时候会很严厉的批评我们；而在我们表现好的时候也会毫不吝啬的表扬我们，；当我们因为考试成绩不太理想而气馁的时候，她会不断的鼓励我们，帮助我们分析问题；在我们取得好成绩的时候，也会及时的提醒我们需要继续努力！
有一次，我在上体育课的时候不小心摔伤了脸，陈老师知道后，马上打电话给我的爸爸妈妈，让他们把我送到了医院，在医生确定我只是擦破了点皮以后，爸爸把我送回到了学校。可是没过多久，我又觉得腿有些疼，陈老师又不厌其烦的把我送到学校医务室，在校医帮我处理了伤口之后，我很快回到了教室，可以继续上课了。
记得上学期，我期中考试语文只考了91分，我自己有些气馁，陈老师对我说：“一次考试不能代表一个学生的成绩好或者不好，这次没有考好不代表下次也考不好。”接着，陈老师帮我分析了这次考试中，我存在的问题，主要是阅读理解丢分较多。她说：“阅读理解一定要读懂文章再下笔，写话部分要看清楚要求。”现在，不管是语文测验还是期中，期末考试，我的耳边总是回响着这些话，陈老师，谢谢您，是您的话让我找回了信心！
陈老师，我真的希望您永远都是我的班主任老师，因为在我心里，您就是最好的老师！
总是强迫自己去忘掉某些东西，也就是说明，我们一直在怀恋……
――题记
也许有一天，当你回望故事的街头，我恰好转过那个一直守望着你的街角，总是因为时间刻意的安排，再没有深沉的邂逅，留下的，只有一个人的遗憾，还有另一个人的眺望……
还记得，我们曾一起走过这个街头，在时间的刻度中，会有那么一刹那，一起仰头欣赏烟花。看着一个耀眼的光点，渐渐地升到天空中最完美地位置，然后如昙花一现般地，绽放出绚丽的色彩。只是，它比昙花更加奢侈，总是让我们看到它的华丽，却不愿再给我们享受的时间。但是，这也是给我们最好的礼物，很多东西，并不需要把它看得那么透，弄清它的本质。只是能有一时的冲动，感受无法忘怀的快乐！倘若一切都是那样明了，一览无遗，不痛不痒的感觉，着实让人不爽。
多少次，我们曾在黑夜的庇护下，欣赏着一切，外界的美景也好，或是――彼此间的温度也罢，真的说不清，过去的记忆，总是理所当然地住在我们的心房。它的确很珍贵，但是渐渐地，随时间的推移，它似乎又脱离了我们向往的轨道。之后想起它，竟是有些残忍了！多少次我们将其赶走，但我们又不自觉地，在它转身离去之际，又流着泪，恳求它留下。大概，是为了心安罢。一次又一次的纠结，我们甚至会觉得痛苦，而本能告诉我们：“它不能走！纵然带给自己的，会有深夜时的痛哭，无尽的悲叹。事实上，我们从来都知道，它早已是自己灵魂的一部分！”
后来，我将这份回忆送给了街角，偶尔地，携着期待的心，去怀恋它，也挺好！
最好的怀恋，一直有那执着的深情！
――后记
有人说，奖赏是给自己一个美丽的眼神；有人说，奖赏是给自己一顿大餐；有人说，奖赏是一次温暖的抚摸……而我说，这些都不一定是最好的奖赏。
记得有一次，我即将参加一场考试，是一个江苏省的考试。可是我一回到家，写完作业，并不认真地练*，而是在一旁看着电影，吃着零食，根本就忘记了考试。这时候，爸爸来了，他二话没说，一看我在看电影，心中燃烧着一种大火，他三步并两步地走到我面前，严厉地说：
“你在干什么！不知道不久就要考试了！还在看电影啊！”
我伸了个懒腰，二郎腿一翘，满不在乎地说：“急什么，不就是一场考试吗？有什么大不了？”
这真是火上浇油啊！爸爸心中的火更加大了起来，他把眼睛睁得大大的，眉头紧锁，直接给了我一个巴掌。那个巴掌火辣辣地打在我脸上，顿时有了一道鲜红的血印。我只好忍着泪，一边走，还一边地在心中骂着爸爸。
经过一个星期的练*下来，我的能力又提升了不少：练不好一个巴掌，不认真练一个巴掌……
爸爸的巴掌似乎起了效果，站在台上领奖时，只见一张奖状发了下来，上面写着：常乐，二等奖。
回到家，我把奖状给爸爸看，爸爸笑了笑，点了点头，给了我一记巴掌，虽然很重，但我心里却暖暖的。
我要感谢你，爸爸给我的最好的奖赏——巴掌，给了我成长的动力。
因为偶然在爱奇艺上看到这部戏是根据八月长安的小说改编的，所以就去翻原著了，花了差不多一个下午的时间，跌跌荡荡、起起伏伏，我只想说，我羡慕那些人的青春。虽然说我现在才在初段。
我喜欢这本书中的耿耿和余淮。一个是中考撞大运考进省重点的普中女孩，一个是中考失利没分进重点班的优秀少年。差别如此大的他们，最初形同陌路的他们，因为一张分班红榜，因为名字的巧合，做了整整三年的同桌，辛苦却欢乐的三年。从形同陌路到欢喜冤家，经历了许多的点点滴滴。
耿耿和多数普通的女孩一样，成绩不够优秀，却一般还说得过去。长相一般，家境一般。她与前几部主角不一样，她的身上没有那么多耀眼的光环，她的身上折射了我们太多的影子，她更真实，似乎触手可及，好像就是我们的另一个自己。她很幸运，她碰到了余淮；她也很幸运，在高考发挥超常，考取了理想的大学。但我们不是每个人都这么像她一样幸运，幸运地考进省重点，幸运地考上好大学，还幸运地碰到余淮。我们只有靠自己，不要说这个世界上没有奇迹，你要知道，奇迹只是努力的'另一个名字。是的，我们是和曾经的耿耿一样的人，但也请记住我们不是耿耿，我们没有她的好运，不要做着白日梦凭空想着一切。我们要做的是将自己逼到更优秀，更强大，像周周，像洛枳，以后才能保护自己想要保护的人，以后才会有资本去追求自己想要的东西。
之前的我们不是最好的我们，现在的我们才是最好的我们。不要浪费大好时光，向梦想进发，即使没有余淮我们照样是耿耿！
前些天，在网易新闻上看了一个年终策划《最好的生活》，里面选取了社会上不同行业的人，他们都介绍了他们心中对最好生活的看法。
第一位是二代农民工吴炳锋。对于他来说最好的生活就是留在城市里。大专毕业后，他先后到酒店当个服务员，印刷厂当过设计，现在在一家台资企业当职员。不过，他对于现在的工作待遇还是不满意的：靠现在的待遇去买房的话，可能要还上10年，而且什么事都不能做，什么钱也不能存。他说现在他的生活充满了压抑，过上城里人的生活就是他最大的追求。
第二位是一名的哥，李昆山。他最好的生活是挣到钱回家盖房子。三年前他东拼西凑用十万块钱承包了一辆出租车，他想靠这辆车赚到回河南老家盖房子的钱，每天六点半就开始出车。一年到头来，却发现自己回不起家，因为所挣的钱出去各种开销，就所剩无几了，回家不给别人买点什么又觉得不好意思。
第三位是大学生村官，叫吴勇。考上成都的公务员对他来说就是最好的生活。但很可惜没有，后来省委组织部来学校招聘村官，他成为了一名村官。到了农村，他才发现城里人和农村人的人生价值观念有很大差别，这样交流起来便存在一些困难。他表示，他想尽快跑到成都那边去，去打拼，去努力挣钱，去买房子。
第四位是名眼科医生。睡到自然醒就是她最好的生活了。她一直想当个让人尊敬的医生，但如今她觉得能休息更加重要。每周查字典的。很多时候，我们没有必要去追求轰轰烈烈，**淡淡的生活着，也许就是最好的生活。
——我最好的朋友汇总20篇
我最好的朋友
我有一个最好的朋友，他的名字叫王蕊，她有一张又白又胖的脸蛋，淡淡的眉毛下是一双水灵灵的大眼睛，挺挺的'鼻子，樱桃似的小嘴，一头乌黑亮丽的短发。
王蕊非常安静，在下课的时候，同学们都出去玩了，只有王蕊在教室里复*功课。
王蕊也非常爱画画，一个星期天，王蕊从商店里买来了图画本，一头钻进房间画她的画去了，用铅笔画错了，那橡皮擦，擦了，接着画，爸爸妈妈早已烧好了美味的菜肴，等王蕊来吃饭，可叫了半天，王蕊就是不吭声，非要把画画画完了才行。爸爸妈妈喊急了，她才应一了声：“你们先吃吧。”等到了中午十二点半，终于把画画好了。
她妈妈望着桌子上已凉透了的饭菜，对王蕊说：“你这孩子。”
若说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵，书则宁静而淡雅。用清新的书香撩起了我心中层层的爱意，在千百次的追寻，亿万次的奔逐中，我终于认定了你——书。你是我最好的朋友。
在“浅草才能没马蹄”的三月里，我们携手。
孩童时，总爱抱着一本连环画，肆意地玩弄着。蹲在地上，看阳光斜斜地找在地板上的书面上，我痴迷者，抱起洒满阳光的连环画，一个人呆呆地注视着。当看到白雪公主苏醒与王子过上幸福的生活时，我会吱吱地笑出来，当看到可恶的皇后用阴险的手段迫害公主时，我会愤怒不已。在连环画的陪伴下，我走过了童年，走过了新绽的浅草。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我们相约。渐渐地，我长大了，进入了初中，你依然伴随着我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，细细咀嚼。在夜深人静的时候，我俩是知己。就算母亲一次又一次的嘱咐我关灯睡觉，命我与你暂别，可是我做不到。我抱着你，钻在被子里，打算用电灯与你相约。就算光再微弱，也挡不住我对你的一片情深；就算大汗淋漓，我也会执著地捧起你。在一本一本书流成的海洋中，我走过我无数个春夏秋冬。
在“晴空一鹤排云上”的九月里，让我们厮守。
明天，我将走进校园。也许，闪耀的辉煌不会属于我；编制的名利不会青睐我；绚烂的权势不会属于我，但我相信：你将会永远陪伴着我，走过无数个无眠的夜晚，走过无数次痛苦与失败。在一本一本书连缀成的梦想中，我将凛然地走向未来，拥抱明天。
浅浅的碧草生长着，青青的荷叶屹立着，晴朗的天空中野鹤引着诗歌冲向碧霄。书——我最好的朋友，愿携一缕春风，吹亮你的双眸，愿邀一弯新月，照亮你的面颊；愿掬一捧清泉洗净你的双臂。
书，今生今世，你是我最好的朋友。
她，长着蘑菇似的头发，白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，下面是一个高挺的鼻子。再往下看，是一张能说会道的樱桃小嘴。
她非常爱看作文书。如果你去看一看她的抽屉，你一定可以从她的抽屉里看到好几本作文书。记得上一次，学校就要进入读书时间了，而班里面总有那么几个同学忘记带书来学校看，所以此时，那些同学都着急得像热锅上的蚂蚁。这时，她就会从她的抽屉里拿出她的作文书，说：“我这里还有好几本作文书，你们都拿去看吧。”那些没带书的同学像是抓住了一把救命稻草一样，欣喜如狂地接过书，连声道谢。
她还是一个很尽职的人。她虽然不是一班之长，只是一个小小的组长，但是她做组长也做得非常尽职。每一次收作业，她都是第一个收齐；每一次发作业，她都发得最多。
她就是我的好朋友——夏优璇，她就是我那个爱看作文书、爱帮助人、做事非常尽职的好朋友。
点评：比喻用的非常精彩，“热锅上的蚂蚁”、“樱桃小嘴”、“救命稻草”，*时的语言积累非常丰富！
我最好的朋友
他，我最好的朋友，我们彼此很关心也很快乐！
短短的黑发，散发着它那独有的气息。眼神中每每都会闪烁着渴求的目光。那穿着T恤、长裤、厚重的棉袄……一个充满着活力的小孩，还闹了一个哭笑不得的笑话。
我和他正在前往柳湖花园的路上，前边有一个路口。“红灯，等下吧！”一向遵守交通规范的我，一如既往地停下了脚步。
这时，交通管理员徐徐向我们走来，停在我俩面前，上下打量着他。“他想干嘛呀？总盯着我们看，要干什么呀？”总之是一种说不出的感觉。
他，我最好的朋友，我们彼此很关心也很快乐！
短短的黑发，散发着它那独有的气息。眼神中每每都会闪烁着渴求的.目光。那穿着T恤、长裤、厚重的棉袄……一个充满着活力的小孩，还闹了一个哭笑不得的笑话。
我和他正在前往柳湖花园的路上，前边有一个路口。“红灯，等下吧！”一向遵守交通规范的我，一如既往地停下了脚步。
这时，交通管理员徐徐向我们走来，停在我俩面前，上下打量着他。“他想干嘛呀？总盯着我们看，要干什么呀？”总之是一种说不出的感觉。
在我们的成长中，遇到无数的人，在人群中来来往往，可是朋友却只有那么几个，最好的朋友就更少了
我最好的朋友
我想，大家都有自己最好的朋友吧，是的，我也有。
我最好的朋友，不是我班的同学也不是我的'好哥们，我最好的朋友其实是一条懂事听话的狗。它是一只特可爱的小狗，名字叫点点，它有一双圆溜溜的大眼睛，两只小耳朵时刻警惕地竖着，四只腿又细又短，比我的手指头还细呢，小尾巴一摇一摇地整天显得乐呵呵的。
为什么说它是我最好的朋友呢？每天一进门，一出门都会接我送我，它看到我总会伸出细细的“小手”和我握握，一边握手尾巴一边摇着，好想见到久别重逢的亲人，显得特别兴奋。每次爸爸、妈妈都去上班了，家里就剩我一人了，很是孤独和无聊，没有人陪我玩，而且家那么大，这让我特别害怕，这时点点会不失时机地叫两声：“汪—汪—。”这时才想起它来，于是我们俩高高兴兴的玩了起来，我把乒乓球拿了过来，我扔给它，它转了几个圈，不知球在哪儿，转来转去找不到球，它很笨吧？其实球已经被它无意间踢到了我这儿，我们就这么玩着，这时我不再感到孤独和寂寞，忘记了害怕，多快活。它是我最好的朋友吧！
如果你看到了它，你一定会喜欢它的，因因为它太招人喜欢了。
走在回家的路上，感觉天灰蒙蒙的，地面的颜色暗暗的，眼前的一切仿佛都蒙上了一层纱。一层薄薄的纱，让人只看得见，却摸不到，让人琢磨不透。路两旁的树木，一改往日的宁静与翠绿，再没有一种安全感，只在风的吹拂下“沙沙”作响。“哼。”我冷笑一声，“连你们也要嘲笑我吗？”
终于回到家了，短短的几千米路，仿佛让我走了整整一个世纪那么漫长。坐在沙发上，面对空荡荡的房子，我的心情很不好。随意的拿起了手边的什么东西，真想把它摔碎，竟发现是我心爱的CD机。
插上电源，按下播放键，耳畔响起那首熟悉的《天鹅湖》，把我带进了那童话般的世界，让我看到了丑小鸭的`顽强。旋律是那样的亲切，声音是那么悠扬，是人身处其中，无法自拔。
听着听着，心里的不快，渐渐的淡化了，消融了。仿佛身边的食物什么都没有了，只有我和那和谐的乐声，不停的转啊、唱啊、跳啊，好不快乐了。
听着听着，我发现，自己的失败并不是无法挽回的，如果我坚持每天练*，下次一定可以的。那美妙的曲子好像是要告诉我：失败了没有关系，再努力，只要坚持下去，总有一天是会成功的。
音乐——我最好的朋友，你教会我，在失败后如何拍干净身上的土，重新来过。你让我明白了生命的真谛。啊，音乐呦，你是我最好的朋友。
说起我最好的朋友，是我的堂哥，她让我感觉到了朋友的温暖。
给我印象最深的一件事情是今年的生日。11月8日，我请来我的朋友，包括几个小学同学，如陈智一，李梦达等。另外还有家里关系比较*的亲戚，朋友。大家一起聚会吃饭。
由于那天是我的生日，破格可以玩游戏，于是，小学同学们匆匆吃完晚饭，上楼去了。只有那几个亲戚和我一起继续吃饭。
她们和我一起聊天，我们在思想上交换了许多，由于还有两个初二的，所以，我们也就现在的学*情况深入交换了意见，提出了建议。另外，我们还讨论了初三社政的几个课题。包括金融风暴，人口多并走向老龄化几个课题发表了自己的见解。凭着我们知识多的特点，大家都聊得很开心。这时，我感受到了这样的朋友们所带给我的温暖。
吃饭结束了，大家也都到了客厅，继续聊了起来。偶尔，我们聊到了电脑，我们想上去打，可是，被我的小学同学霸占着，我们只能在楼下继续看电视，继续聊天
后来，她们走了，我挥手示意，让他们上去，作为主人，我应该谦让一点，所以，我没有上去。可是，我的堂哥坐在哪里一动不动，好像没有听见一样。我对他说：可以上去了。他却对我说：不用了，我陪你，让他们先上去。
我禁不住留下了眼泪。他见了，安慰我说：“没事的，我陪你，不用太多虑了，电脑是另一回事，而我来吃生日，就应该陪你到底啊！”
我立马哭了出来。我感受到了朋友间的温暖。
听隔壁班的小雨说他喜欢我，我红着脸骂小雨坏，小雨一本正经的探过头来，说：“他自己承认的呢，刚刚雨涵送表白信给他的时候他对雨涵说的”，她，我最好的朋友。
“雨涵喜欢他？”我有点惊讶的抬起头看着小雨，
“是呀，雨涵都喜欢他1年了，你们那么好她没有告诉你吗？唉，只是到头来却是一场空呢。”“铃铃…”上课铃声响了，小雨叹了叹起摇着头走开了。
雨涵喜欢他？为什么重来没有听雨涵谈起过呢？
我一边想着事一边迈着沉重的步子走进教室。有点胆怯的向雨涵的座位望去，没人？怎么会这样？雨涵重来不会逃课的阿？难道就是为了刚刚被他拒绝而伤心吗？
我顾不上走进教室的老师跑出了教室，我在学校的小路上寻找着雨涵，她是我最好的朋友，我不想因为他雨涵出什么意外，心里忐忑不安，又在担心雨涵会因为他恨我吗？
在一假山处我找到了雨涵，“雨涵……”她抬起头红着双眼看了看我，
“雨涵，我在到处找你，上课了你怎么还在这呢？”我小心翼翼的在她身边坐下，“没什么，我有点不舒服你帮我请假吧”雨涵转过头说，
“是因为他吗？”我斜着头看了看她，
“是又能怎么样呢，他不喜欢我，不喜欢，他喜欢的是你，他轻口对我说的`，你是来看我笑话的吗？”雨涵激动了起来，“雨涵，我们是好朋友，我怎么会看你的笑话呢，就算他真的喜欢我…可是，我也是才知道阿，雨涵，你难道恨我么？”
“恨？呵呵，谈何容易，一个是我爱的人，一个是我最好的朋友，你让我如何恨得起来呢？再说我有什么资格去恨？就因为他喜欢你吗？这又不是你的错。”
我走过去轻轻抱着她，说：“雨涵，不管怎么样，你都是我最好的朋友，看着你这般难受，我也好难过。跟我回去好吗？”
“梦琪，谢谢你，你也是我最好的朋友。你先回去上课吧，我去办点事。”说完她放开我的手示意我回去上课，她转身像另外一条路走去。
那是我最后一次看到雨涵。
后来才知道那天和我分别以后她去找他了，“轩，我要转学了，请你帮我好好照顾梦琪，虽然她不说，但是我看得出她喜欢你，祝你幸福。”[我以为我喜欢他没有人会知道，但是，我却错了，就算我没有向任何人说过，包括雨涵，但是，她就是那么看得透我，也是那么为我着想。]雨涵看了看他骄傲的转身离开了。
在雨涵离开了3个月以后，他找到我，“雨涵是一个好女孩，她会找到属于她的幸福的，她转学了，她走之前找过我，为了祝我幸福，她是那么坚强骄傲的女孩…”“谢谢你告诉我这些。”我打断了他的话，“我…”没等他说完我便倔强的转身离开了，就算我爱他，但是我不能原谅自己，所以，我不能爱他。因为雨涵永远是我最好的朋友，最牵挂的人。因为，我总认为是我的过错让她离开的。
我最好的朋友
她，乌黑的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜。她不爱说话，总是默默无闻的，只有和我才敢放生的说。她很害羞、胆小，但学*成绩一直是很好的。
有时我和她走在一起总会有人夸奖她。这女孩真善良，心地真好。之类的这些话，顿时也让我有了一种压抑感，甚至还会有一种嫉妒她的心理。她走路总是低着头走，因为她觉得自己是最丑的，她不敢面对那些漂亮的`女生。我经常鼓励她，心灵美才是最美的，在我们大家心里你才是最美的，相信自己吧，没有什么事情是不可能的。
朋友感冒时，她什么也不顾的一头扎进雨里，去帮朋友买药，还不忘带朋友最喜欢吃的巧克力，而朋友感谢的话语还让她的肩膀在颤抖着，虽然已经成了落汤鸡，但她还是露出了她那会心迷人的微笑。
而且她每回班上的小测试她都是第一名，我非常羡慕她，如果我的成绩有她那样好就行了。
她*时确实比我刻苦、勤奋，多下功夫。我呢就是贪玩，不肯下功夫太懒了。
她就是我的好朋友，陪我度过了无数个春、夏、秋、冬，克服了重重困难。同时我也要感谢你。希望我们还能再见面，我永远也不会忘记你的。记住我俩的诺言。三年后再见吧。
在我6岁的时候，我结交了*生最好的一位朋友。这位朋友叫慈彦丞。是我通过我爸爸认识的，他的爸爸和我的爸妈是同一个学校的老师。
他个头儿算高的，比我高一头左右，留着一个刺猬头。他鼻梁挺直，戴着一副眼镜，经常会穿一双黑鞋子和一件海魂衫。他善于思考，想东西时，火烧眉毛，速度迅猛，像一只豹子般，我称他为“小诸葛”。除此之外，他还有一点，就是善于描绘人物，用起词来毫不夸张，你问他什么题他都能答上来，虽然不一定对，但你一听他那一套理论和依据，你就会受他的启发，从而开发出新的答案，因此，我送他外号“小百科”。但他仍有一些不足的地方，比如他有点自大（千万不要告诉他啊，他会找我算账的）。
有一次，我和他去爬山，足足走了有二十里路，“嘿吆，嘿吆嘿”，我拿着登山杖，一步一步向上攀。小慈，则拿着一根木杆子，“啪——梗——”，一声声地响，我们两人，两根棍子的声音异“根”同声的，大人们都说非常难听，我们俩却觉得很好玩，走——不，是爬，爬到半山腰的时候，我突然感觉自己饿啦，渴了，小慈表示同感，于是我们还是继续坚持，脸面朝地爬了上去，找大人要吃的！吃饱喝足，我们又开始爬，途中，我摔倒了，想要喊一声哎呀，但话到嘴边，又憋了回去，因为我听见小慈喊了一声，哎呀，他已摔了个仰面朝天！
还有一天，我突然猜想，我们这么要好，会不会心有灵犀？因为我们经常动作相似，语言也相似，于是我就想验证一下，但验证结果却反证了我的猜想。我失望极了。可是很奇怪，一到我不注意观察是不是心有灵犀的时候，我们就又动作惊人的相似，语言也惊人的相似了。
是不是我最好的朋友呢？其实无所谓啦，只要我和他在一起的时候，能够笑声不断，快乐才是最重要的！
你是我最好的朋友，也是我最好的朋友你是我的好朋友朋友，什么是朋友，我不知道，我想我永远不会知道，也许你真的是我最好的朋友，可以说是唯一的朋友。我觉得我生活在自己的世界里。朋友的定义，什么是朋友，什么可以被认为是朋友。我想我再也不会知道了。如果朋友是两个人之间的共同声明，丈夫和妻子是朋友吗？如果一个朋友是把你从危险中拯救出来的知心朋友，那么警察和我们是朋友吗？我不知道，也不想知道。事实上，这些朋友，其中许多人是所谓的朋友，相互出卖，最终可能不会成为敌人的朋友。我们可以和蓝天、树木和自行车成为朋友。即使他们不能和生物交朋友，他们也是虚伪和贪婪的。为了钱，他们可以出卖朋友换取一切，出卖亲戚胜过出卖朋友和亲戚。我也不需要比朋友更亲*的亲戚。他们都很虚伪。也许我错了。有人说僧侣非常高尚，非常道德，非常讲道理。正因为他们的思想和群众的不同，每个人都会看到不同的思想。不同的人在那个时候说服了大众，在每个人的眼里变成了佛陀。正如佛教徒所说，一旦你阅读，你将成为一个恶魔，一旦你阅读，你将成为一个佛。这只是他们自私的声明。一个想法是朋友，一个想法是敌人。
我唯一的朋友不久前去世了。也许那时我是世界上最后一次听到他的声音。他说我应该去看他，但我没有去。也许这是他最后的愿望。对一个垂死的人来说。我应该让他满意吗？他真的是我的朋友。他似乎很失望。但当时我似乎并没有挣扎。他说，“你知道我的性格，我不会去。”这是我一直坚持的第一选择。如果朋友世界的自私是可耻的。那么可以说，我的羞耻是至高无上的，不可逾越的。也许在他眼里我真的是他的朋友。但是这一切都不再重要了。因为他已经死了。我走得很匆忙。我没有任何怀旧的感觉。与此同时，我也感觉到了内心的荒凉，也许是我对现实世界的冷漠。但是我对这部电视剧的情节也有同感。这是怎么回事？后来我知道了。这是一个过程。自从我们离开一起工作的地方后，我和我唯一的朋友就没有在一起过。那时，当我在一起的时候，我很无知。我原以为我加入社会工作后会成长，但那时我什么都没成长。所以我们失去了分离后最重要的过程。所以我的心开始不再认识这个朋友。不管我们去不去，我们已经是陌生人了。
你是我最好的朋友，你是我最好的朋友。700字我想念大海很久了。是的，日出和日落是如此自由和容易。听我说，听我说，我不想回应
海边陪我看日出和日落。他不能长时间走出他的世界。不要嘲笑我。你不知道我的感受走开，别烦我。我太累了。我累了，我去睡觉了。
那不是我。那不是我你只是道听途说。我面对大海我无法敞开心扉我否认了一切应该在那里的对话你能一直陪着我吗，一直，一直...
不要来爱我，请不要抛弃我。不要告诉别人我要说的话。你是我最好的朋友。
她有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻子小小的，但非常灵敏。她的嘴唇红红的，嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的，但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的，扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的'、瘦瘦的。她喜欢唱歌、看书。
她是一个心灵手巧的人。有一次，美术老师教我们做扇子，她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子，可第二把他们都不会做，无论他们怎么折、怎么粘，扇子还是做不出来。这时，我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书，想了想，她把一张折过的纸放进材料袋中，又换了一张纸，我看见她把纸按第一种方法折，我心想：她这不是在浪费材料吗？可我这才发现，她将纸的一格折成二格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。我也马上做了一把，同学们见了，纷纷向李明请教，她却指了指美术书，让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。
我的朋友是一个心灵手巧的人，你们羡慕我有一个这样的朋友吗？
如果你问我最好的朋友是谁，我一定会毫不犹豫地告诉你是书，，它是我从小到大的好朋友。
书像一位老师，引导我乐学向上；书像一处故地，等待你随时去重游；书像一个谜语，让你发挥无限想象……
读幼儿园的时候，我爱看大多都是图画的故事书，我看饱了图画才让妈妈读给我听，一本书我通常要看十几遍、二十几遍才愿意放下书。
上了小学，我学会了拼音，我就不再看很多图画的故事书了。我喜欢上了带有拼音的文字书。有时我看不懂文字，就看拼音，然后把带拼音的字拼出来，这样我既可以看故事中的内容，也可以认识不少生字。
现在我看的大抵都是文学类的书，那些书十分好看，里面的生动感人的故事是我泪落如珠；里面的奇妙的动物寓言又使我如痴如醉，浮想联翩。这些书生动、有趣，而且还能学到语文书学不到的东西。
一拿到书我就十分开心，很快就翻了起来，现在我看书大多都不求甚解，像囫囵吞枣一样，看了就不看了。
书是我最好的朋友，为我打开了一扇窗户，让我看到了缤纷多彩的世界。
我最好的朋友
当我与父母争吵时，是它，让我学会尊敬；当我骄傲自大时，是它，让我学会谦虚；当我与朋友争执不让时，是它，让我学会谦让！在我的人生中，它，教会我许多做人的道理——
“父母教，须敬听；父母责，须顺承！”
一次，我睡觉时忘关灯了。妈妈下班回来看见了，立刻把我叫醒，骂道：“你这么大了，难道就不知道节约电吗？用电不要钱吗？”我委屈地辩解道：“忘记了嘛。”“你还真会找借口！”听了妈妈的一番话，我伤心地扬长而去。我的心情如同外面淅淅沥沥的小雨一样悲伤！
我就这样糊里糊涂地走着，走着，不知不觉走到了一所幼儿园跟前，突然，传来了一阵朗朗的'读书声：“父母教，须敬听；父母责，须顺承！”这一句话，使我忽然间明白了什么，我飞快地跑回去。
站在门前，但不知从何下脚，一幅景象却映入眼帘：妈妈不停地拨动着电话，询问着我的信息，却接受一次次的失望！
顿时，泪水模糊了我的双眼，我冲进门去，依偎在妈妈怀里，肆无忌惮地哭泣起来，边哭边说：“妈，对不起！我再也不跟您吵架了，我一定听你的话！”
“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中！”
一次，我和哥哥抢遥控器，你争我执，不相上下。忽然，我脑中闪过一句话：“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中！”
于是，我主动让给了哥哥！
《弟子规》，我最好的朋友！
我最好的朋友
我的朋友真不少，但说到最好的朋友那就非唐文婕莫属了。
一说起唐文婕，我心里马上就浮现出她的样子：她脸蛋滑滑的，眼睛大大的。梳着两个牛角辫。经常穿一件粉色的棉裙，一双粉色的运动鞋，搭配起来十分漂亮。
我刚刚知道她叫的时候就喜欢上了她，我决定要和她交朋友。没想到她也很喜欢我，想跟我做朋友！我们在一起聊天很开心，很快我们就成了一对形影不离的好朋友！
之所以我们能成为最要好的朋友，那是因为我们有着共同的'爱好和进步！我们两个都爱学*，爱画画，喜欢一起散步，喜欢相同的游戏。这样一来，我们从交朋友那天开始每个课间都会聚在一起。
我非常喜欢画画，她也一样。今天我去找她玩，看到她正在画画，觉得她画的非常好看，就问：你在画什么？她说：我画的是我的老家！她画的老家院子旁边是一条马路，路上有个骑自行车的女孩，还有两辆小汽车。其中一辆车里的那个小女孩画的就是她自己，他们一家正在向老家那个大院子走去。车中的我的好朋友正在探出头来似乎在观赏她那美丽的老家街边的风景。我看了之后觉得她画的非常有想象力，我也兴奋地拿起笔跑到座位上画起来。当我又来到她的座位上，看到又多了一条彩虹桥，哈！我真迫不及待地想把这幅美丽的画给涂上颜色！我也兴冲冲地画起了动物运动会，有小马和小狗比赛跑；兔子和猴子比跳高；小猫和松鼠比爬树，旁边还有熊猫裁判…唐文婕也很喜欢我的画，直夸我画得好！我和她画得好开心！
今天我们还自己想出了新的户外游戏，这些游戏也给我们的友谊增添了不少趣味！第一个游戏是过桥游戏：就是唐文婕在桥的另一边等我，我用粉笔在每个跳格子的地方点点(之所以点点而不是真的画出方格是因为学校院子里不准随便画)，然后我跳过格子到她那边，接着轮到她。另一个游戏是小飞马的游戏，我来做飞马妈妈，她来做宝宝。我们把校园地面上刷的绿色的地方右边当做小溪，左边当做是河水。小溪的水是小飞马可以喝的水，而河水是小飞马用来游泳捕鱼的地方。我们还搜集了些材料当做过家家用的道具。很快上课铃就响了，我们愉快地跑**室学*。
这就是我最好的朋友，我们在学*上也互相进步，互相找榜样。语文，背诵，数学等等，我们俩谁都不甘落后。
是我最好的朋友，也是我的依靠，她很勤劳、善良、朴素，并且爱我胜过爱自己，把最好的东西都留给我。但在以前的时间里，我一直都不知道什么要做，什么不要做，都是我妈妈教导了我。后来，我才懵懵懂懂的明白了。原来，那就是母爱。
妈妈的眼睛
妈妈的眼睛是黯淡无光的，都是因为她每天起早贪黑，才成这样的。但她的视力还是很好的。记得有一次，我家买了一副视力表，那是妈妈专门给我从汉寿带来的。我跟妈妈说：“妈，我不想测视力，反正我又没得*视。”防止以后戴眼镜，那是你姐姐经历过的`，我不想你以后在重蹈覆辙。”我说：“那好，你先测。”我先从上往下，依次指，出乎意料，妈妈竟然全部都对了，那时，我就很佩服妈妈，但以后，我的视力还是逐渐下降了，当初，妈妈的话是对的，我不应该任性，我应该好好的保护我的视力。
妈妈的肩膀
妈妈的肩膀是温暖的，是有力的。在我十岁的时候，有一次在学校读书的时候下雨了，我也没带伞。放学的时候，一个个的同学被接走。我想，今天难道要在学校过夜？不不行，大不了淋雨回去。正在我焦虑万分的时候，出现了一个身影，有点熟悉的身影，仔细一看，原来是妈妈。妈妈说：“幸好，我来接你了，否则你回去的时候肯定会变成了落汤鸡了。”一路上，我靠在妈妈的肩膀上，妈妈把伞都倾向我这边，自己的左肩膀都淋湿了。我问妈妈：“妈妈，你的肩膀湿了，不冷吗？”妈妈说：“不冷，你不冷就好了。”听了这句话，我感觉一阵暖流从心里流到身上各处，即使在这下雨天，我还是感觉很温暖的。
妈妈的手艺
妈妈的手艺也很好，做菜做得香喷喷的。有一次，妈妈做了很多菜，菜才下锅，爸爸就闻到了香味，等端上来的时候，爸爸就狼吞虎咽地吃完了一盆，我和妈妈则大笑起来，爸爸不知道我们在笑什么，便也跟着笑起来。
妈妈在我心中是最美，并且妈妈的爱是无私的，伟大的，温暖的，我会永远记住妈妈的爱！
朋友，可是那书架上的纸张?可是那相伴多年的伙伴?可是那常唤我醒的阳光?可是那夜间伴我眠的弦月?而那最好的朋友，却要提及一物，一景。
它高挺，直拔，树皮粗糙。它还有个发育不良的伴侣。那两棵银杏伴了我多载春秋，叶呈扇形，春碧秋黄。常有雀停在枝上，用喙梳理自己那光泽柔亮的羽。曾有燕在两枝交界处衔成一窝，我亲眼见小燕从幼鸟到后来羽翼日渐丰满，飞离巢穴。
我与发小最爱的便是秋。入秋，寒露时节，银杏叶开始落地，硕大而金黄。我与发小便拾起它们，一部分贴作标本，另一部分扎成一捆，看上去像极了黄玫瑰。年年如此，乐此不疲。
春时，银杏抽枝，高处长了几片嫩叶，偶尔拾起，细细端详，不如秋般丰满而无立体感。老家比较多枫树、香樟、紫薇和樱树。枫叶与银杏性质有些相似，入秋即黄，大而饱满。据说银杏百年结一果，反正据我太爷爷说他三十年前搬来这里也为曾经见它结果。我是九岁才约莫知道银杏是国家一级保护植物，与它一起的水杉恰巧也是如此。为此我高兴了很久：从小就是玩银杏叶和水杉这样的国家一级保护植物长大……
就连冬时银杏也是美的。银装素裹，积雪落在枝头，秃枝上堆积着一层薄薄的，晶莹的雪。当时门口的屋檐结了冰锥，砸下来险些伤到小孩子。孩子捡起冰锥，用暖热的手捂着那冰，摊开手时冰已化了，手指通红，便“哇”地一声哭了，哭得很惨。银杏不像松树那样能拦下一片厚厚的雪，所以不远处的松树下面雪极少，人们便窝在那，燃起柴，烤番薯。经常有小孩子的羽绒服被火星沫烧了个大洞，被母亲骂骂咧咧扯着耳朵拉走。
如今早已离这银杏有两千多公里，但它是我人生的光，最好的朋友。
第一次遇见你，我觉得好奇。东看看西瞧瞧，觉得你很奇怪：一个方方正正的脑袋下有一条长长的尾巴。第一次遇见你，我不知怎样操控你，东按按西点点。刚刚好，学校有了电脑课，我从此对你深刻的了解。
记得又一次，学校要我们复印一面“月的诗歌”我绞尽脑汁，想不出一个好办法。这时，我灵机一动，“对呀，可以用电脑复印呀！”回到家里，我输入了“月的诗歌”好家伙！屏幕上出现了许多知识，我随便按了一下，哇，出现了一面的月的诗歌。我立刻打印下来交给了老师。
你不仅是我学*的小助手，还是生活中的小帮手。
记得又一次，我自己在家里没事做。想看一点书，可是已经全部看完了。我突然想起来：对了，可以用网上买书。我打开电脑，找到自己喜欢的书，订下来了。过了一会儿，门铃响起来，我以为是妈妈忙去开门。却是一位叔叔，我知道他的来意把钱交给了他，拿来了我喜欢的书。
我赞叹你，电脑。我称赞你，电脑。电脑，你永远是我最好的朋友！
我家的门口有一棵参天大树，它少说也有几十年的历史了。自从我搬到现在这个新家后，我与它渐渐熟识了，便把它当成了我的朋友。
夏天，太阳火辣辣地烘烤着大地，这棵大树便成为了人们难得一见的庇荫。它像一把绿色的巨伞，为人们遮挡阳光；又像一个和蔼可亲的老爷爷，弓着腰向人们问好。每当烈日当空时，总有大批的人群聚集在大树底下谈笑风生。看着这棵大树与人们的融洽相处，我的心里总是涌起一股暖流。
当然，如果你的朋友不能给予你帮助，那么他根本就不能算是你的朋友。它成为我朋友的重要原因，便是它能给我精神上的强大支持，令我以积极的态度去面对生活。
记得有一次我因为测验成绩的不理想，加上放学路上被暴雨打湿身子的缘故，心情糟糕到了极点。在我看来，这世界的一切都是索然无味的，都是令人心碎的。我无法进下心来学*，便干脆走到了窗前，想看一下那壮观而又令我无法*静的雨。暮然间，我望见了楼下的那棵树——我的朋友。在狂风暴雨中，他的躯干频繁地抖动着，抽搐着，无数枝条被卷入到空中，很快地便又掉落下来，那是由于雨太大的缘故。它的身子猛烈地摇晃着，使我暗暗地替它担心。毕竟在雨季有不少大树都曾被暴风雨刮倒，再也没有站起来，我还亲眼见过好几回。但我的朋友很坚强，似乎有一股无形的力量把它丝丝点在了地上，使人看上去有惊无险。过了一会儿，雨渐渐小了，只见满地的枝条、树叶散落在树干的周围。但它依然顽强地活了下来。我知道那些枝条很快便会长出来。
回到书桌前，我心中的波澜久久不能*静。它遇到的暴风雨不正如我测验上的失利吗？只要能克服一切挫折和困难，不被失败所达到，就一定会成功的！我应当学*它那顽强不屈，奋斗不止的精神。
这就是我的朋友。在我骄傲地时候去看一下它，它能让我浮躁的心*静下来，像它一样坚守岗位，无私奉献；在我失败的时候去看一下它，它能使我获得无限的勇气和力量。我真想对它说：谢谢你，我的朋友，我一定要向你学*，将来成为一个有你那样伟大精神的人。
我最好的朋友
总会有一群要好的朋友在你身边围绕着；也总会有一群坏坏的朋友在你身边缠绕着。其次，介绍我最要好的朋友给你们。她们就是俗称“小二”，其名叫做晓儿。还有一个，俗称“丹药”，其名晓丹。这些绰号只是本人为她们取的哦！可她们却一点儿也不怨恨，而且还让我继续叫她们的绰号。
在某年某月某日，她们与我玩笑；同我快乐；同我难过。她们是我的好闺蜜！记得前几个星期，我们一起去东山公园玩，晓儿是第一次去，我和晓丹就去了好多次。我们在那儿游玩了好多个俱乐部，却依然继续逛、继续玩，可到了四点的时候晓丹说要回家了，我们却义不容辞的答应了她，痛她一起回家。在半路，我们口渴，一起买水；我们有难，一起承担；我们有新，一起公车让位。却不曾错过了让位给孕妇，因为后面的阿姨已经让了位。可我们却一直在犹豫，甚至却没有让位给阿姨，我们非常难过！就这样，我们在车上一直坐到回家。
这件事一直深深刻在我们的心里。过后，不再想，也不再过问，我们只是默默地不告诉任何老师和同学，因为我们作为青少年却没有给别人给予帮助，我们有愧！
我们很要好，经常在一起写作业，一起玩耍，一起讨论问题！我们因为有彼此，所以生活得很快乐。可是，最*因为发生了一点儿矛盾，那是因为晓儿家离我家很远，而晓丹却是我的邻居。每天上学的'时候，我为了要去找晓儿，早早得去找晓丹，可是晓丹出来的时候，却是用一句冷漠的话语告诉我：“你先去学校吧。”就这样，我独自一个人去找晓儿。
到了中午的时候我又早早去找晓丹，也是因为找晓儿，可晓丹又给了我一句同样的话，我很伤心，犹如千万把刀把我的心剐了下来。甚至有时候我叫她十几遍，她都没回应，知道她邻居的婶婶叫她出来。她婶婶总是说：“你的同学叫你‘几百遍’了，你到现在才出来。”
今天，又是我去找她，她又回绝了我。我很伤心。到了中午我也很早去找她，她用同样的语言，同样的表情，哎，同时我还听见了他爸爸说：“同学来找你，你就一直说先让她去。”晓丹说：“可是她总是早早得来找我，叫我去等校门开啊，有时候都等了十分钟左右了。”我突然一怔，心想：“晓丹不是知道我要去找晓儿所以才那么早吗？而且去找晓儿，然后去学校，学校的校门都是刚好开了的，她又不是不知道，她为什么要……哎，也许是我做错了吧。”
现在，我没有告诉她我听到的事情，我不希望我们的友谊就此结束，我要延长，我要永远，我要一辈子和她们做好朋友、好闺蜜！
——《做最好的老师》读书心得(精选20篇)
在“爱的教育里”没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些*凡的日常教学生活。正是这些看似*凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。
我的体会：
一、以教育为主题的美丽、可爱又动人的故事，应该很多，发生在你我大家的身上，大家都在从事教育工作，而且是基层的教育工作人员，所接触到、感受到的故事应该最多，也最深刻，只是大家都沒有把他记录下来而已，如果有机会加以整理，如同本书一样，一定叫好又叫座的一本好书。
二、我们不要过分执着一个观念、一种行为模式、一种*惯，而要常求突破，要从不同角度，正、反方面整体思考来解決问題。我们应该养成反省思考的*惯，对任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑。
三、看过的书颇多，很少再回味一遍，重新再来；写过的报告、资料也不少，也很少再重新翻开研读，事实上偶而重新品味一番，个中滋味又当从何说起？只能意会不能言传。我们经常在不知不觉当中只顾往前冲，忽略了反省与自觉的功夫，也常常在不知不觉当中，忽略了別人的感受。
四、时代的产物中，造就了很多的读书人很会读书，很多学生光会读书，不会读人；只会做事、不会做人，个人过度重视IQ，忽视EQ；是学术界的巨人，却是生活中的侏儒；可以和电脑、机器、实验室对话，却无法与人沟通。
从事教育工作，针对教育问题而言，通常也是值得思考的问题，到底哪些是“要”或者是“不要”？这个问题值得探讨和研究。
一、教师的“要”：
（一）教师要教育不要训斥：教育是引导而不是灌输，视学生为「有」而不是「无」。训斥则不容许学生说「不」，教育则潜移默化。
（二）了解学生、认识学生、适时的赞美和接纳、鼓励与协助，培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等，让学生快乐成长、茁壮，更会利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教养子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。
（三）教师要理解人性：要了解学生的感受，学生的反应、学生的心声也该仔细的聆听看看。
（四）教师要多怜爱和鼓励
（五）教师要专业，专业的精神表現在对国家、社会、学校、学生、教师与家长之认知
二、教师的“不要”：
（一）教师不要认为这行业是铁饭碗！打不破，要珍惜羽毛。
（二）教师不要训斥与灌输，不强迫学生学*。
（三）教师不要妄想“教育万能”，不是万能丹也不是特效药，有其极限。
（四）教师不要过分执着“立竿见影”，潜移默化的过程导向，注重人格的培养，身心健康的引导。
（五）教师不要悲观，要乐观以对，充滿希望与理想。
启发：
（一）多关心我们的学生，有爱的教育，才有美好的回忆。
（二）坚守岗位，默默耕耘、尽一己之力。
（三）学*型组织的体会：
1、系统思考
2、自我增进
3、改善心智模式
4、团队学*。
（四）知识经济的时代，教师要上进好学、多求取新经验，落实教学工作。
（五）教师专业成长师德修养，教师专业自主工作理念的实践，必須落实在教育工作上，表现在各科教学工作上、表现在日常生活教育当中，以收到身教言教的效果。
在《做最好的老师》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。
以上就是我对这本书的一点体会。
经过朋友介绍，我怀着激动的心情，读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本**载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有一定教龄的教师，从中找到了前进的方向，更看到了未来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子；从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！
有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的.心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果，是啊，著名教育家李镇西的教育理念《爱是永恒的教育理念》，正是证明了这一点。他把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那"激情燃烧的岁月"，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。
对照李镇西的教育方法，我发现：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待学生的态度上，由于急于求成，常常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧；有时，对完不成作业的学生，缺少耐心辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。
通过读李镇西的《做最好的老师》一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱学生?反思后才认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把"爱"自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融；因为爱，枯木会逢春；因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待；因为爱，所有的生命才收获了圆满。
作为一名人民教师，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以"爱"为己任，在今后的工作中，积极进取，顾大局，识大体，努力按照上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品行端正，业务水*高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，服从安排，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。
最后，借著名教育家镇西小语作为我的座右铭，"教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂"鞭策自己，激励自己，这就是我--一位人民教师在学*中的心声。
我怀着激动的心情，读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本**载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和智慧，对教育观、学生观、学生思想工作、学生心理健康、教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。从中找到了前进的方向，更看到了未来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子；从他的'成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！
有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李镇西的教育理念，正是证明了这一点。他把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。
对照李镇西的教育方法，我发现：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待学生的态度上，由于急于求成，常常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧；缺少耐心辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。
《做最好的老师》是一本充满智慧之书，它在很多方面开启了老师们的智慧，读了这本书，自己深受启发，现就某点谈谈感想。
李老师对后进生的教育是很富启发性的，在对后进生的教育方面，李老师的观念及一个个成功的案例给了我很大的启发。
班主任们都知道，在班主任工作中，最令人头痛的莫过于对后进生的教育。在办公室时常听到老师们诉苦：“为什么我苦口婆心地、三番两次地教育他，他却不领情呢？”我也曾经是这样的老师，为这些事情苦恼着，却不懂得去反思。
可是，自从学*了《做最好的老师》之后，我明白了后进生犯错的频繁性，以及进步过程中的反复性的特点，懂得了对后进生教育长期性和艰难性，懂得了对他们的教育不能只用一种方法，而且需要我们有足够的'耐心、理解之心和宽容之心，需要有足够的智慧，而爱和尊重则是成功地对他们进行教育的前提。
在关于后进生的教育方面，李老师的很多话非常很耐人寻味。“ 后进学生”的教育很难一劳永逸，相反，这是一个充满反复的长期教育过程。教育者期望通过一次谈心、家访、班会或听英模报告，便使“后进学生”从此成为一名优秀生，无疑是把教育想得太简单了。“犯错―认错―改错―又犯错―又认错……”这是“后进学生”普遍存在的循环。
教师因此斥责学生“屡教不改”、 “光说不做”、“本性难移”等等，是极不公正的。教育者应该容忍“后进学生”的一次次“旧病复发”，与此同时，又继续充满热情和信心地鼓励学生一次次战胜自己，并引导学生从自己“犯错周期”的逐步延长或者错误程度的逐渐减轻的过程中，看到自己点点滴滴的进步，体验进步的快乐，进而增强继续进步的信心。我从来不对“后进学生”提“下不为例”之类他不可能做到的要求。
《做最好的老师》是李老师教育智慧的结晶，读了这本书，可以体会到怎样才叫走进学生心灵，如何才能做一名好老师。
我是一名年轻的教师，当今，新课程教育理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新、教学方法的日益进步、教学手段的逐步现代化都向教师的专业素养与业务水*提出了严峻的挑战。为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进幼儿的发展，实现自己的人生价值，我认真学*了《做最好的老师》这本书。我知道我必须以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，促进自己的专业发展。
我作为一名年轻教师，孜孜不倦的学*之余，更感压力与不足。疲惫时，我也消沉过，迷茫过。好在教育行政部门给我们的专业发展建立了各种导向和激励机制，科研部门对我们实施了各种形式的引导和培训，使我有了真正意义上的专业成长。回望自己的成长历程，我深知自己的进步离不开下面几个动力源泉：
从小，我的心里就藏着教师梦。当我充满欣喜的踏上讲台的第一天起，就默默对自己说：爱每一个学生，认真对待每一节课。我把“乐教爱生”写在自己的笔记本上，更把这句话刻在了心里。教育教学的过程中，我看重幼儿的优点，淡化他们的缺点。在教育局组织的师德师风学*中，我一次又一次感动，一次又一次受教。正是因为对教育事业的热爱，我不仅有了工作的动力，还常常觉得自己的学生是最可爱的学生。这些，无不激励着我，让我在教育路上信心百倍。
教师要实现专业成长就需要在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同分享经验、互相学*、彼此支持、共同成长。我庆幸我有一群真诚合作的好同事，公开课前，我们总能毫无保留地给我许多有见地的建议，课后又给予我客观的评价，使我的教学水*稳步提升。*时我和大家会进行不定期的信息交换，我们交流自己好的做法，把自己拥有的信息公诸于众。我们还通过读书汇报会，交流彼此看到过的`书、观点以及心得体会。
另外，我们还通过经验交流会，分享、反思和提升自己的经验，借鉴和吸收他人的经验，这些让我在课堂教学、取得了很好收效。在教研组活动时，我们有深度会谈时间，这是个自由的开放的发散过程，诱使我们把深藏于心的甚至连自己都意识不到的看法、思想、智慧表达出来，当冒出和形成很多有价值的新见解时，大家就在一起围绕这个问题畅所欲言，提出各自的意见和看法。
在这个过程中，每个人都为自己的意见辩护，同时也不断思考和质疑他人的意见。大家互相丰富着彼此的思想，不断地提高自己和同事对问题的认识。我的知识也因此不断地变更和扩张。其间，一些老教师和优秀教师总能带给我很多启发，当我工作遇到难题时，他们同我一起解决；当我不知所措时，他们给我指点；当我承担公开课时，他们和我一起备课。他们让我养成了边教边思考的*惯。除了注重和本校同事的合作，我也很重视同外校老师的交流，这时又能从他们身上获得新的资讯与方法，为我的成长注入新的活力。
卓有成效的自我反思是教师专业发展和自我成长的核心因素！我注重了在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思，也善于通过阅读思考反思比较自己的实践效果，从其中发现差距。教前反思，我在备课前认真分析教材、通过教学前深思准备出符合班情、生情的个性化教案，这种反思具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高了我的教学预测和分析能力；教中反思，即及时、自动地在行动过程中反思，根据课堂上随时出现的问题即时反思，抓住契机，调整自已的教学策略这种反思具有监控性，使我的教学得以高质高效地进行，并有助于提高自己的教学调控和应变能力；教后反思，这种反思具有批判性，能使教学经验理论化，并有助于提高自己的教学总结能力和评价能力；阅读反思，通过阅读教育教学专着不断的汲取先进的教育教学理念，来促进自己的专业素养。教学与反思的相结合，提升了我自己的精神境界和思维品位，使我能够体会到自己的存在的价值与意义。有人说“只有教师自己才能改变自己，只有教师意识到自己的教学经验及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育哲学。”我把这句话记在心间，鞭策自己的工作。
作为一个年轻的老师，我常常会遇到一些棘手的问题，我的同事，以及《早期阅读》杂志，都给了我很大帮助。每当我解决班里一个矛盾、成功疏导一个孩子的心理问题，我就会把它当成案例或反思记录下来。越是反思，越是觉得自己在教育教学中存在很多不足，于是我把目光投入到优秀书籍上。学校为我们订阅了《好家长》、《教材参考》、《教学设计》、《琼海教育》等杂志，图书室也有《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》、《学*的基本理论与教学实践》、《陶行知文集》及一些中外名著等。于是，我就常常穿梭于图书室与教室间，睡前必看书已成了我的*惯，无论是教育理论书籍，还是名师的教育随笔，又或者一本小说、一本散文，都让我领略到不一样的风光。
在今后的工作中，我会一如既往，做到如下几点：
1、不断学*，树立全新的教学理念，在传授知识的同时，注意智力因素与非智力因素的协调发展，并结合教材的特点与学生的年龄特征，选择最能调动学生积极性、主动性的教学方式，培养学生的创新意识。
2、积极反思。对课堂教学中出现的问题，进行客观科学的分析，并进行新的实践，从而提高教学质量和自身理论水*。
3、勇于实践，不再害怕公开课，研究课，在磨练中挑战自我，成为一名有自己教
学风格的语文教师。
4、积极参加各种校本培训，如教学研讨、专题讲座、经验交流会等，在相互学*中取长补短。
作为一名教师，我时刻告诫自己要不断挑战自我，追求创新，拒绝*庸，向著名教育学家李镇西学*，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。在教师专业成长的道路上，一路前行，一路歌！
走进书店，在"教育名著"附*停留了片刻，望眼过去，一下子被"做最好的老师"几个字所吸引，于是我毫不犹豫地拿下这本书，一看作者李镇西，我想起了这些年教育界流行的一个说法："北有魏书生，南有李镇西"，能有幸拜读李镇西老师的书，真是欣喜若狂。读完了这本书后，我的心久久不能*静，他对教育的执着，他对学生的热爱让我震撼，我时时被他的人格魅力所折服。
有这样的一段话让我感触特深："你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观…因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责人的教师；甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者！你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！我所谓的’做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。’做最好的.自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。"
李老师对爱的执著也深深打动了我，他帮我诠释了"爱学生"的最高境界。在刚毕业的那一年，我承担了二年级两个班的数学课，那时的我热情满怀，踌躇满志，对学生也充满了爱心，立志做一名受学生喜欢和家长爱戴的好老师。但是随着时间的推移，不但当初的热情减少了很多，而且还抱怨这，抱怨那，甚至怀疑自己当初的选择是否正确，怨天尤人，这种心情有时也影响自己的教学。李老师是这样想的"既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者！"是啊，开心是一天，不开心也是一天，为什么不天天开心呢？可是，每天出现的让人头疼的事情，让人头疼的学生，怎么能高兴得起来呢？李老师又提供了方法：多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩儿，这样孩子们就会越来越爱自己，每天生活在一个充满爱的环境中，又怎么能不高兴呢？
一直以来我也坚信自己是个有爱心的老师，读完这本书，我对教育中的"爱心"问题也有了新的认识和理解，在书中他谈到"教育并不是有了爱就有了一切，教育中真正的爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。"这几年我一直比较困扰犹豫，对那些调皮捣蛋生到底要不要惩罚？如今我明白了这其实只是一个教育的必要手段，需要老师用爱心去把握的"度"的问题了。因为教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。
作为一名人民教师，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以"爱"为己任，做最好的老师。坦然地说，在我们学校我肯定不是最好的，但我可以努力更好，使得自己向更高的人生境界迈进。
作为一名教师,我是幸运的,因为我读到了这本<<做最好的教师>>,让我浮躁的心得以洗礼,字里行间我感受到一名有智慧,有责任的教师在讲述她与青春,坚强,激情,理想的故事,有人说,真正的成功,是点亮更多人的人生,这一点,高老师当之无愧。
高老师和她所带领的**班的成功，也让我一个努力的青年教师看到了一种真实存在的成功的可能性-----一个人，即使没有任何背景，靠日复一日的坚持和努力，学会感恩，也能闯出属于自己的一片天地。
更让我钦佩的是，在精致的利己主义者风光无限的时候，高老师体现出了真正的社会责任感，不只关注自身教育，还将相当多的精力投向如何帮助周围的孩子获得自信，自尊，自爱以及他爱，人生的价值和意义，当然不仅仅体现于社会地位，名声，真正的成功，是点亮更多人的人生。
合起书本，有太多的高老师的话值得我去实践，学*。感想颇多，总言之，就是先努力做未来最好的自己。
教师需要的是一股静气
静，是一种状态，更是一种境界，一种修养。心静则实，心静则容。
如今社会，我常把大把时间耗在手机上，刷微博，刷朋友圈，逛淘宝，用太多时间接受了太多自己不太需要的.信息，却很难真正的快乐，高老师对于静的描述，让我顿感惭愧，她说“我们需要静下心来备每节课，静下心来跟每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，认真反思，静下心来受益的是学生，而最终的受益者是教师自己。”
所以努力做最好的自己必须让自己的心真正的静下来，必须培养坚持的*惯，买书容易看书难，写读后感更是难上加难，回顾上学期的教学，我通常会给班级里精神状态不太好的同学买励志书，却很少自己看，所以也谈不上交流心得，见效也不太好。而我常常用初三工作太忙搪塞自己，在日复一日中，拖拉中没读过几本好书。暑假里给自己买了很多书，可是真正安静用心读的少之又少，必须重新给自己定下严格的读书计划，并把自己逼一把。读过日本杂物管理咨询师山下英子的书后，我用断舍离的生活态度尽量多从心灵净化自己。
魅力是一种先声夺人的风范
高老师认为，一名优秀教师的人格魅力体现在1。时时处处要克制和规范自己。3对任何一个受教育者永不放弃的耐心。
她讲述了**班两个高三女生晚自*时洗澡，由于原因是认为下晚自*洗澡水凉了，高老师让家长领回去，俩人的家距离学校100多里远，由于两个女生家长多不放心，决定租一间地下室，月租两千，经过一番劳命伤财，两个女生在地下室住了十天，才最终**。这个故事让我受益匪浅，关于自制自律，我们总是停留在口头，却很少下狠心让孩子自己去体会后果，对于自己的孩子更是如此，但高老师的一句话深深震撼到我：你不自制自律将受制于人，失去你本来应该享受的很多的权利，在学生的管理和教育上阳光的味道与严格的管理不矛盾。
在*时的教学中，当学生出现不符合班规的行为，有时为了减少不必要的麻烦，就减少折腾，其实短暂的放纵是对学生的不负责任，这一点，必须逼自己去找麻烦，因为此时的麻烦是今后的省事和成长必经过程。
教师的人格魅力在于要求同学自己必须做到自律和规范自己，对于任何一个受教育者永不放弃的耐心。用生命去影响生命，必须把自己先做到最好。
高老师是一个智慧的博学的老师，她不仅是一名优秀的物理老师，更是研读各种心理书籍并很好恰当得实践，心理学的知识帮助她成为一位了解学生，为他们打开心灵枷锁的人并赢得家长的信任。**班的班训给我留下特别的印象：“特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为”三个层次的精神核心从外塑形象，内强素质，再到精神升华，高老师说因为家长们无钱无权，将来孩子靠的是这种吃苦耐劳的精神来立足社会。其实对于对于作为教师的我们，何尝不是一种修为，特别能吃苦，特别能忍耐，我真的不够，可是这却是一个人成功很重要的素质，有时，在特别困难的时候，我们才学会告诉自己，如果这你都能承受，以后还有什么不能受呢?
几乎所有的宗教都教导人要学会找苦吃，体验艰难。基督教、佛教都有一定的斋戒行为，让人在物欲横流时不要迷失自己。为了磨练自己整个暑假在最热的高温里，每天坚持跑5公里，找苦的过程其实是塑造自己的过程，这段经历留给我的是自信和快乐，以及战胜困难的勇气。
教学工作其实是一项繁琐和艰苦的工作，必须自己储备好受苦经历，才能真正感受收获的快乐。
做自己认为应该做的事，做别人看不上的小事，做那些没有报酬的事，这是一个人走向成功的基础。
高老师坚信;一个人的成功并不只取决于他的智商，更重要的是他的非智力因素。
高老师举了很多该不该擦黑板，老师的碗该不该刷等小事，告诉我们如何用心良苦，巧妙让学生体验的经历让我感受到一个班主任教育学生做人做事对一个孩子是多么重要。我们要做教育的有心人，时刻为抓教育而准备，有教育的敏锐性，善于利用身边的教育材料。让他们成为愉快、有感染力和创造力的年轻人。
在〈〈做最好的老师〉〉里，记忆最深刻的是高老师讲述的“我是谁”的故事，在公交车上，被公交司机开口大骂，作为**班的班主任，全国优秀教师，北京市先进工作者的她肯定接受不了，让她很气愤，一度想不通。突然他丈夫的一句“你是谁啊?挨句骂怎么了?本来你不是堵在在门口了吗”?深深击中她的心，她反思自己自我膨胀，每天生活在无数赞美声中，全然不知道这一切都是过眼云烟。很多时候作为老师我们常常接受不了粗鲁的漫骂，觉得是对自己的侮辱，但回忆过去的成长，谁没有被骂过?为什么此刻接受不了，很多时候，我们要冷静分析自己是谁，或许生活中只是普通尘埃，被骂和指责都是常事，高老师如此优秀的老师都在自我反省，我呢。一个普通的班主任更该时候反省自己，我是谁?
高老师说得没错，教育就是一场个人的修行，在教育别人的同时反省自己，警醒自己，比我们优秀的人，比我们还努力，我们有什么理由放弃修炼自己?有人说最好的社交是做最好的自己，我的感悟是，做优秀的教师，先做最好的自己。
这学期，当我读的是《做最好的老师》这本书，感受了李镇西老师的与众不一样，从他自我的身边的故事举例说起，真实自然，每一节都让人感动。
爱学生，说起来容易做起来却很“难”。我们很多老师都是爱学生的，可是为什么还会不被一些学生喜欢呢？“爱学生要有一颗爱孩子的心，首先就应当要有一颗与孩子一样的童心”，这句话给了我很大的`启示，也许仅有童心才能滋润童心。当我们拥有一颗童心时，我们就更容易的去理解学生，当我们有了童心和爱心之后，自然我们就会很容易的走进学生的心灵世界，和他们一块来分享欢乐与烦恼，学生就会把你当做他们的知心朋友，对你的爱自然也就会流露出来，因为学生是最单纯、最可爱的，他们也是最容易感动的。我们要爱学生，可是不能凭借自我的感情只爱那些自我认可的学生，我们应当一视同仁，把目光投向每一个学生，老师的一个关切的眼神和一个微笑就能个一个学生莫大的动力，让他感受到老师是关心他的，让每个学生都感受到温暖，作为老师，我们更要注意观察去发现每个学生的闪光点，肯定学生，赏识他们，相信每一个学生都是优秀的，至少我们关注的优点是发现学生的亮点和好的一面，而不是盯着他们的缺点和短处，只要你能相信你的学生是优秀的，相信他能做的更好。李老师说得对，因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才会和同学心贴心；因为有爱，才有崇高的灵魂和蓬勃的朝气。当学生喜欢你的时候，他很自然
的也就会喜欢你的课，这就是所谓的爱屋及乌吧。
合上《做最好的老师》体会到：做一个有“爱心”的老师很难，教育上的爱是一种思想，一种情感，一种氛围。今后，要把自我的爱很自然的贯穿在我教育过程的每一个环节。
寒假有幸拜读了李镇西老师所著的《做最好的老师》一书。书中的内容犹如阵阵清风吹进我的心里，让人感动，荡涤心灵。这本书是李镇西老师25年教育教学思想和智慧的精华集萃，它集中展示了李老师的教育教学思想、艺术和具体操作方法，书中没有对缺陷的掩饰，没有对成功的浮夸，让我深深感受到了李老师的与众不同。他从自己身边的故事讲起，朴实形象的语言中透露着诗意，包含着深情。读着书，我时常会被李老师的充满智慧和哲理的语言所打动，不禁为之赞叹，折服。
什么样的教师才是最好的教师？怎样做才是最好的教师？李老师这样告诉我们：“最好”是相对的。因为是永远没有止境的追求――从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”。虽然“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”。李镇西老师的所谓“最好的教师”，是自己和自己比较而言，也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比――我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心？??每天都不是“最好”，甚至每天都有遗憾，但每天都这样和自己比，坚持不懈。我便不断地向“最好的教师”的境界靠*，“做最好的教师”是我一生的追求，直到我教育生涯的终点。
一、 爱是永恒的教育理念，做心中有爱的教师
素质教育首先是充满感情的教育，离开了情感，一切教育都无从谈起。这种情感是一名教育工作者对教育事业执着而深沉的爱，是教师对学生真挚而无私的博爱。爱学生，才能理解学生，才能无微不至地关心学生成长中的每一个细微的.变化，才能真正走进学生的内心世界，成为他们的亲密伙伴。这种爱，不是表面的“*易*人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，更不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”，而是朋友般*等真诚的感情。一位优秀的教育者应了解学生的需求，力图让教育知识满足学生的精神需要，让教育更符合人性。
李老师对学生的爱让我感动，他把带给学生一生的幸福当成自己的人生追求，书中的每一个章节、每一段文字中都充满了他对学生浓浓的爱意和对教育事业无限热爱的情感。心中有爱的教师必定会与众不同、必定会在他所不懈追求的事业上取得累累硕果。
二 、坚持阅读和写作，做学*型教师
在《做最好的老师》一书中，李老师对于苏霍姆林斯基的教育名言如数家珍，对陶行知等
老一辈教育家的教育理论也是随手拈来。李老师之所以能够这样引经据典，娓娓道来，正是他长期阅读、积累的结果。李老师一直在不停地阅读，从教20余年，这已成为他生活中的一部分，也可以说，“阅读欲”就是李老师的“生存欲”。
此外，有效的阅读总是伴随着思考，而思考总是让人的思维迸发出火花，于是，一篇又一篇的好文章从李老师的笔下诞生了。在此，李老师告诉我们，写作要日积月累，不能急功*利；要独立思考，不能人云亦云；要自然朴实，不能故作高深；要读写结合，不要读写分离。这样才能提高教师的写作水*。
三、 把问题当成课题，做研究型教师
苏霍姆林斯基曾说过：“如果你想让教师的劳动能给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你应当引导每位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”李老师在书中谈到，把在教育上遇到的每一个难题都当作科研课题来对待，把每一个“难教儿童”都当作研究对象，心态就*静了，教育也从容了。每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，因而每天都有新的快乐。
四、 坚持不懈，做永不止步的教师
李镇西老师时时提醒自己：“我是一名教师，我的生活在讲台，我的生命在学生”。他从教20余年，每天都坚持完成好“五个一工程”――上好每堂语文课；找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书；写一篇教育日记。正是这种坚持不懈、永不停歇的努力，才成就了今天的李镇西老师。
社会在发展、科学在进步，教育更不能停滞不前。在教育的漫漫征途中，教师不能有丝毫懈怠，每天都要学*，每天都要反思，每天都要争取做到“更好”，也许我们永远成不了“家”，但通过努力，我们完全可以成为最好的自己。
总之，做最好的老师是一种*和的心态，也是一种激情的行为；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是*凡的细节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。
《做最好的老师》的确是教师提高自身素质的首选教材，读后感受颇深，但还有很多尚未完全消化之处，我将继续学*下去，争取不断向“最好”靠*。
廖文静，作为一名英语教师，在同事的推荐下我有幸认真阅读了焦晓骏老师的《怎样成为一名优秀教师》的著作，感慨良多。作为一名新教师的我读完之后受益匪浅，深深地觉得这是一本值得我们经常翻阅的书籍。本书给我提供了很多宝贵的意见，贴*实际，先将自己的一点感悟总结如下：
一、广阔的学术视野
想要成为一名优秀的英语教师，没有足够的理论基础就难以站到研究者的角度。作为一个教师，必须具备所教学科的知识;同时应还具备教育学和心理学方面的知识。教师的主要任务是“教书育人”，在知识逐渐信息化的今天，一名知识功底深厚、教育观念、教法灵活的教师，在课堂上方能拔动学生的.心弦，才能满足学生的求知欲。在教师的引导下，学生的自主学*、合作学*、探究学*才可以深入地展开。任何时候教师的主导作用都是不容怀疑的。要让学生爱学、会学、学会、学好，教师必须爱教、会教，才能教会、教好。
二、高超的教育智慧
作为教师，我们面对的是一个个性格迥异的孩子，与学生的互动决定了真实的课堂效果。如何与学生打交道并走进他们的心灵，这就需要我们有高超的教育智慧。本书中针对如何学会与学生打交道作出了具体阐述，这对于我有很大的触动。
首先，让学生喜欢这个英语老师。想要被学生喜欢的方法有很多种：学会对学生微笑，记住学生的名字，给学生起个英文名字...教师是一个特殊的职业，我们每天面对的是孩子，微笑可以传递观向上的生活态度，几乎没有一个孩子喜欢板着面孔的老师，可是越来越的多地老师担心孩子们给点阳光就灿烂，因此慢慢收起了自己的笑容。作为一个新教师我希望能做到寓教于乐，这是一个且行且学的过程。在教学中，孩子具有明显的向师性，孩子崇拜老师如果能被老师叫出名字就会产生亲切感，记住孩子的名字这是一个教育细节，但意义非凡。
其次，倡导轻松的学*方式。作为英语教师，我们的任务不是给孩子带去负担，而是让孩子们享受学*语言的快乐。别的不敢说，针对英语单词教学，*年来自然拼读法逐渐走入视野，经过不少一线教师的研究发现，自然拼读法不失为为一个为单词识记减负的好帮手。
最后，欣赏学生是教师的本能。欣赏是一种特别的力量，它使欣赏者内心愉悦，使被欣赏着积极奋进。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵”。说到这我很惭愧，今年从教的班级里总有很多或是智力较弱，或是调皮捣蛋的孩子，我也常常按捺不住自己内心的愤怒，说这些孩子像混世魔王一样。如果我调整自己的心态，以发展的眼光去审视这些孩子，自己内心的困顿也会一扫而光。所以孩子们都渴望被理解被尊重，当每一位教师都学会用欣赏的目光看待孩子，校园里课堂上也会充满生机与活力。
三、不断地创新思维
没有人天生具备创新思维，优秀的英语教师不断创新“冲动”通常是在教育实践过程中反思教学行为，保持进取意识的结果。
想要成为一名的优秀的创新型英语教师，首先要学会打造高效的英语课堂。传统的英语教学通常是一张嘴，一根粉笔，一个黑板走天下，而今是信息社会，新课程标准又确定了英语的工具性和人文性的特征，因此，只有以人为本，告别哑巴英语才是出路。
其次，要以教学反思激活创新思维。人们常说：“教虽有法，教无定法，贵在得法。”从我踏入教学岗位后，不止一次地听到专家和同事强**学反思的重要意义。教学反思的过程就是专业成长的过程。叶澜教授曾经说过：“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师”。反思过程就是要不断的提高自己的教育教育教学水*，改善教学效果，相信只要坚持，成功就在“灯火阑珊处”。
虽然是一位新教师，经验不足，资历尚浅。本书为我在提升自己的道路上给予了很大帮助，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。英语教学的道路漫长，我将坚持上好每一堂课。
前段时间，我有幸读了李镇西《做最好的老师》，不仅仅让我感慨万千，并且受益匪浅。
李老师的《做最好的老师》让我读懂的一个字：那就是“爱”。李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中极力强调“没有爱，便没有教育”，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自我当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。“爱”是李镇西老师永恒的教育理念。如果没有爱，他就不会始终如一和学生进行心与心的交流；如果没有爱，他就不会和孩子一齐过年，一齐玩雪、拼字照相；如果没有爱，他就不会挽回一个又一个后进生。
这就是深深打动我的一个重要原因。
当然，李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，所以这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。总之，“爱”、“理解”、“尊重”、“*等”与“职责”在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是老师的气度，老师的魅力。试想，这样的好老师，怎不让学生爱戴，怎不让家长喜欢？
我也想做最好的老师。用李老师的话说，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自我”，强调的是自我和自我比，昨日的自我和今日的自我比，不断地超越自我——我今日备课是不是比昨日更认真？我今日上课是不是比昨日更精彩？我今日找学生谈心是不是比昨日更诚恳？我今日处理突发事件是不是比昨日更机智……”他说：“每一天都不是最好，甚至每一天都有遗憾，但每一天都这样自我和自我比，坚持不懈，我便不断地向“最好的老师”的境界靠*。”看到那里，我想到了自我，有时在某些方面自我总是缺乏信心，总觉得自我不管怎样努力都无济于事。李老师的'话使我受到了启发，也增强了信心。
做一位好老师，除了有思想，还必须要有必须的底气，如果没有扎实的基本功、没有厚实的人文底蕴、没有创新的意识，那也只是一种空想。李镇西老师将“读书、教书、写书”视为他生活的全部资料。书中李老师将自我阅读过的书籍、杂志分类罗列出来，有古典类、文学类、教育类、人文类、杂志类，样样俱全。惊讶李老师哪来的那么多时间去读书，其实他早已养成“手不释卷”的*惯。回想自我，真是惭愧，每次总是以没时间为借口，放弃为自我充电。我想自我应当以李老师为榜样，博览群书，开阔视野，提高素养，将阅读作为自我的生存方式之一。只要我争取每一天多读些书，每一天都有点提高，每一天都努力做得更好，每一天都会比前一天有提高。尽管这些天我都很忙，可是每一天在睡觉之前我都会阅读。我想只要我坚持不懈的努力必须会有很大的提高，离最好的老师就越来越*。
“你也许不是最美丽的，但你能够是最可爱的；你也许不是最聪明的，但你能够最勤奋；你也许不会最富有，但你能够最充实；你也许不会最顺利，但你能够最乐观——所以，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是老师，就要当最负责人的老师；甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者！你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你能够成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！”我会将李老师的教育理念在自我的工作中慢慢实施的，我将会继续带着自我的心去读，带着自我的梦去追，带着自我的思考去摸索，不断寻求突破，找寻更好的教育方法，做一个受家长、学生喜欢的老师。
老子说：“天下大事，必作于细。”孔子说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”这些名言无不向我们道出这样一个道理：小事成就大事，细节成就完美。其实，人生就是由许许多多微不足道的小事构成的。
读完《做最好的老师》这本书，更让我对老子的话“天下大事，必作于细”有了更深刻的认识与感悟。
像踏踏实实上好每一堂课，认认真真对待每一次谈心，每天还能坚持做到，而思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记这些*时也做，但是并不是每天都能坚持过来的，特别是读不少于一万字的书，更是让我可望而不可即，一天读那么多字的书，哪来的时间啊，哪有时间再读书啊？说实在的的，我也想坚持读书，可是问题是找不出时间啊！可是李老师做到了。也就是这颗持之以恒的心态，让他在这些*凡的细节中取得非凡的成就，他成功了，成名了，成了我们的榜样与楷模。
这也不能不引起我的深思：每天面对这么多的繁杂而琐碎的事情，李老师的时间从何而来啊？细细地思索，慢慢地品味，当我读到李老师《阅读和写作，提高教师素质》一文时，终于找到了答案，他在文中写道：“对我比较熟悉的人常常惊讶我什么会有这么多时间来读书，其实，我不过是养成了‘手不释卷’的*惯而已。每天晚上我都必须倚在床头至少看几十分钟的书，否则就会失眠。每次我外出开会或者旅游，我必须带上几本书，火车上、飞机上、宾馆里都是我读书的地方。”这不由得让我想起了伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅所说的话：“时间是海绵里的水，只要挤永远都会有，我把别人喝咖啡、谈空天的时间都用在工作和学*上。”是啊，名人之所以成为名人，与他们珍惜时间善于利用时间是分不开的，李老师正是善于利用时间才把我们认为难以想像的能做到的事而变成了现实。向李老师学*！
李老师善于从*常的细小事情上发现问题的症结所在，而我们却达不到这种境界。在此我想举一个很小的例子，在我们*常的教学中，常常会遇到学生在下面写作业，老师在讲堂上批阅作业的情况，而且有时批着作业批着作业，笔就没油或没水了，我们就去向学生借，每每此时，我们就会享受着学生争先恐后给我们递笔的热情，我们从来没有想过当学生向我们借东西时，我们是否也亲手递到学生的手中。而李老师却从中体会到师生之间的不*等，并由此写了一篇文章《在*等中培养*等》一文，给我印象最深的是这句话：“师生*等与否，往往通过一些司空见惯的细节表现出来，而且这些细节都是不经意，但也许恰恰通过许多‘不经意’的‘细节’，我们就正在为未来培养公民或顺民”。而且李老师还对自己进行反思：为什么学生向我借杯子时，我想都没想过亲自把杯子递给她呢？而我向学生借笔时，为什么学生没有对我说：“喏，文具盒里有，自己拿吧”。这正是细微之处见精神，处处留心皆学问，事事反思见成长。
要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。如果我们把自己的信念揉进每件小事中，那么成功便多了许多基石。切记：生活中将你击垮的有时并不是那些巨大的挑战，而是一些非常琐碎的小事。
拜读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感触很深。这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满活力。读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服！
给我最大的启示是：做有思想的老师
作为一名老师，仅有童心与爱心是远远不够的，重要的是要做一名有思想的老师。李老师书的第二章便是“提高老师的素养”。最欣赏里面的三篇文章《做有思想的老师》、《阅读和写作，提高老师素质》、《从做学生的“灵魂工程师”到“向学生学*”》。
书中这样说到：仅有个性才能造就个性，仅有思想才能点燃思想。让没有思想的老师去培养富有创造性素质的一代新人，无异于缘木求鱼。仔细想来不无道理，回想从教几十年的自我，不正是缺乏思想吗工作之余从未主动思考一天或几天来的工作，思考自我的课堂，思考自我的学生。在理解各级培训，听取专家讲座时，也只是*惯性的理解，很少主动去思考。*来，朱校长不断提起“做一名优雅的老师”，我想其第一步必须是要有思想，仅有用思想才能提升教育的品质，仅有有思想的老师才会培养出有思想的学生。“做有思想的老师”是应当深深根植在我的心中，甚至每一位老师的心中，成为一种信念和追求。
“做有思想的老师”，除了有思想，还必须要有必须的底气，如果没有扎实的基本功、没有厚实的人文底蕴、没有创新的意识，那也只是一种空想。李镇西老师将“读书、教书、写书”视为他生活的全部资料。书中李老师将自我阅读过的书籍、杂志分类罗列出来，有古典类、文学类、教育类、人文类、杂志类，样样俱全。惊讶李老师哪来的那么多时间去读书，其实他早已养成“手不释卷”的*惯。回想自我，真是惭愧，每次总是以没时间为借口，放弃为自我充电。现如今，如火如荼的`“书香学校”读书活动正在展开，我想自我应当以李老师为榜样，博览群书，开阔视野，提高素养，将阅读作为自我的生存方式之一。要想成为一个有思想的老师，就要勤于思考，勤于钻研，并且养成*惯，从中品尝思考阅读和写作的乐趣。付出多少汗水，才会收获多少果实！
其次还有做“最好”的老师
“做最好的自我！做最好的老师！”这是李镇西老师对自我的要求，也是他在25年的从教生涯中这么做的。“谁都渴望成为英雄豪杰、伟人巨匠，但受自身条件、社会环境等制约，真正成为艺术家、文学家、企业家的，只是少数。那什么样的老师才是最好的老师呢用李老师的话说，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自我”，强调的是自我和自我比，昨日的自我和今日的自我比，不断地超越自我——我今日备课是不是比昨日更认真我今日上课是不是比昨日更精彩我今日找学生谈心是不是比昨日更诚恳我今日处理突发事件是不是比昨日更机智……”他说：“每一天都不是最好，甚至每一天都有遗憾，但每一天都这样自我和自我比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的老师’的境界靠拢”看到那里，我想到了自我，也增强了信心，只要我争取每一天多读些书，每一天都有点提高，每一天都做得更好，每一天都比前一天有提高，我想我必须会有很大的提高。
我相信没有最好，可是我相信能够越来越好，做自我心中最好的老师，让自我在教育的舞台上，演好自我的小主角，让台下的观众为自我的表现发自内心的喝彩。许多年后，我们不会都成为名家，可是许多年后，我们必须会桃李满天下的！
人的理想总是随着年龄的增长不断地变化，免不了受各种因素的影响。小的时候在课堂上听着老师抑扬顿挫充满激情的讲授，心想：老师这么伟大，懂得这么多，将来我也要做一名知识渊博的好老师。渐渐地懂事以后，明白了老师其实很辛苦，而且似乎也没有那么威风，于是就对别人说：“我这辈子无论如何都不要做老师。”说的时候还特别坚决，生怕别人不信。再后来，屈从于现实的社会随波逐流。很多人都说教师是个铁饭碗，生活有保障，尤其女孩子当一名老师是最好的了。而且很多人在考教师的路上挤破了头，于是我也加入了这只雄壮的队伍中去了。同时，当我了解到我以前的老师常常趁着各种假期到各个地方去旅游，心中艳羡不已，心想，这样的生活多么自在潇洒，只要我成为老师，也可以过这样的生活了。然而，真正的走上这个岗位，才知事实并非如此，生活远没有你想象的那么美好。
不知不觉踏上工作岗位三年了，在这期间我有过悲伤，也有过快乐，有过失败，也有过成功。时而为了学生的调皮跳脚不已，时而为了孩子的天真充满惊喜，时而为了工作的难题莫名委屈甚至痛哭流涕，时而为了家长理解的笑容满心欢喜。虽然我是一个新人，依然是雄心壮志，心想着做一个让学生喜欢的老师，想着做一个优秀的老师。可是由于缺少丰富的工作管理经验，常常会有棘手的突发事件让我束手无策。怎样做一个最好的老师?怎样让周围的人都认可你?这似乎是一个难题。直到有幸读了李镇西老师的《做最好的老师》，这个谜题才渐渐被解开。
并不是你认认真真的.备课上课了你才是好老师，也并非是你次次都能取得优异的成绩你才是好老师，真正的老师是教书育人，而我们往往只做到了教书，而忽略了育人，说到底我们顶多算是一个还算称职的教书匠，却不是一个好老师。
很喜欢其中的一段话，李镇西老师在序言中说：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱;你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋;你也许不会最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”读到这里不禁问自己，在这几年的工作中，我有没有达到自己最初给自己设立的目标呢，有没有超越自己呢?答案是否定的，事实上，当我看到别人的优秀时，会忍不住的跟别人学*，本意是希望自己能尽快的成长，却一直在重复的模式中失去了自己。
不仅我们是独一无二的，每个孩子也都是如此，他们是一颗颗幼小的树苗，需要我们的爱和呵护才能茁壮的成长，爱是教育永恒的主题。教育中真正的“爱”，是*等的公正的无私的爱，是对每一个孩子的爱。所以教师不能凭个人好恶只喜欢学*优秀的孩子，而忽略了那些调皮的爱惹事或者成绩差的孩子，他们更需要关心。他们就像迷途的“羔羊”，需要温暖，需要阳光。对于“后进生”这样一个与众不同的群体，教师必须给他们一个空间，给他们更多的关怀，让这些饥渴的幼苗，沐浴阳光，健康成长。回想过去，在工作中，我有这样无私的爱吗，我用心的去爱每一个孩子了吗?工作以来我都是担任低年级的语文教学和班主任，总是要求孩子们达到自己心目中的标准，总是觉得他们错误很多，例如上课迟到，不讲卫生，上课讲话，路队不好……常常会责怪他们，尤其面对成绩不好又特别捣乱的孩子，有时真恨不得狠狠地骂他们一顿，哪里谈得上爱呢?
老师也只是个普通人，也有自己普通的感情，教师要怎样拥有“师爱”呢?李镇西老师用一句话告诉了我们：“童心是师爱的源泉”
只有童心才能理解童心，怀着儿童情感去理解儿童的心灵世界，那样才能真正走*学生的心灵世界，能理解学生的做法，从而让自己与学生真正的走在一起形成和谐的师生关系。同时，如果想和学生相处愉快，你就不能拿着大人的思想来衡量这些孩子，毕竟他们还不是大人。想想我自己小的时候，又何尝不是调皮好动，上课的时候与其他同学说话，或者趁老师不在的时候与同桌打闹嬉戏惹得老师生气不已，我们也是从小孩子过来的，既然我们都不能保证自己小时候乖巧懂事，遵规守纪，又如何要求现在的孩子能够多么的听话，老实。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事情。如果你的要求很高很严厉，这样会让学生产生抵触情绪。有时换一种方式，用心的观察了解每一个孩子，真正的走进他们的心里，弄清楚楚他们行为背后的真正目的，然后再像朋友一样去和他们沟通，或许会有意想不到的惊喜。
要做最好的老师，那就要带着“爱”这个教育理念一直走下去，爱教育事业，爱学生，使每个孩子都能绽放自己的美丽。回首自己走过的路，不禁惭愧不已。读了李老师的书，仿佛进行了一次精神的洗礼。我也愿“做最好的老师”!从现在开始，从今天开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好!争取做最优秀的自己!
假期读了《做最好的老师》一书，它是由著名教育家李镇西老师所著。这是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。读着书，让人不禁为之激动赞叹、折服！书中每一章节谈一个问题，有生动的实际事例，精辟的理论分析，很多都是李镇西教育教学中的实例，它让明白了许多鲜明的教育观点，也有许多心灵感触，在此谈谈体会：
书中最震撼我的是李镇西老师对教育的深思。他对教育工作的热爱，对学生的热爱。而这种爱源与他的心，正是这种爱成就了他的.辉煌。任何成功的背后都需要艰辛的付出。从他的人生经历中我发现他身上有许多值得我们学*的优良品质。坚韧、好学、勤奋……形成他独特的人格魅力。
李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中极力强调“没有爱,便没有教育。”在教师素质的诸多因素中,对学生的奉献之心，理解之心，*等之心，责任之心等教师非智力因素是第一位的。他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。
读李老师的文章，为他的人格魅力所折服。我会不断地提醒自己，用爱心温暖童心，做个富有爱心和童心的人，爱学生，爱生活，爱世界。
我也愿“做最好的老师！”从现在开始，我要踏踏实实做好每一件小事。争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！
《做最好的老师》这本书中最吸引我，让我看得最入迷的是《走出教育误区》这一章，读着任安妮、王红川、陶奇、曹辛的故事，我的心也一次次地被揪紧，这一件件“小事”让我明白，教育无“小事”，所谓的“小事”，只是站在我们**的角度来看问题的，如果站在孩子的角度看，那就是“天大的事”！特别是对于一年级的孩子，他们的年龄更小，心灵更脆弱，对老师也更信任、更有依赖感。在他们的心中，老师更是神圣无比的，不允许有丝毫玷污的。教育，需要我们常常站在儿童的角度看问题，所谓的“理解儿童”，不是站在**的角度去理解，而是以儿童的心去理解儿童的心。
XX对“优生”的培养和对“后进生”的思想改造也给我留下了深刻的印象。特别是他让“优生”更优和引导“后进生”发现自己身上的善良之处、高尚之处，以帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信的做法，让我深深折服。
总之，浮躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，我会多试着从孩子的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待，用“学生的情感”体验，像XX那样，用真心、爱心、诚心、耐心，换来孩子们纯真的`笑容，赢得孩子们的尊敬和爱戴。
今年寒假，我怀着激动的心情我再次拜读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书，真是感触颇多啊。
这本**载了XX从教25年的经验与收获，书中从作者步入工作岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步展示给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这样一个教师，从中找到了前进的方向，更看到了未来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到宝贵的经验总结。从XX成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子；从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！
作为一名教师，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以"爱"为己任，在今后的工作中，积极进取，顾大局，识大体，努力按照上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品行端正，业务水*高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，服从安排，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。
最后，借著名教育家镇西小语作为我的座右铭，"教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂"鞭策自己，激励自己，努力做一个最好的老师。
拿起《做最好的老师》，心里很是沉甸甸……现代的社会服务行业非常透明，就是以往让人最崇敬的“人民教师”也是被排入了量化、透明化的行列！怎样才能做学校、家长、孩子心中最好的老师？真是难为教师了！学校、家长、孩子好比顾客，教师就是那么一道菜，想要这道菜能入千百口人的胃，那得需要多少高超的厨艺啊！？
我迫不及待地翻开《做最好的老师》目录，急切地想寻找怎样做最好的老师！目录分了是个章节，分别从“爱是永恒的教育理念”、“提高教师的素养”、“育人之道”、“走出教育误区”、“班主任工作”、“班级管理以学生为主”、“锻造卓越人格———优生的培养”、“转化后进生”、“学生青春心理健康教育”，“语文教育的思考与探索”这几个方面来阐述如何做一名最好的教师！我慢慢品味着……
一、爱是永恒的教育理念
有句话说的好“没有爱，便没有教育！有了爱，不等于就有了教育！”如何把握师爱和教育呢？曾记得因学校工作的原因，我送完一届的毕业班，转辗又新接一届毕业班，这班可是整个年级最调皮捣蛋的，又加上我是小学最后一年接任，对他们既不熟悉又不了解。由于学校工作的繁忙，我基本只是上课时间去教室，偶尔在晨会课上进行批评教育，但是这些全班性的点面结合的批评教育根本不管用，每当上英语课时张同学总是拿出魔方来玩耍，又带动了周围一批调皮的男孩在课上窃窃私语！我苦恼至极！在课后几次找张同学谈话，可是没有效果！好似天书的英语家作，张同学总是不能完成！作为任课教师的我，也似乎很关心地赠予张同学英语家作本，想鼓励他能今后及时完成作业！可是好景只持续了三天，三天过后还是老样子！怎么办？怎么办？直至有一个星期天的下午，根据学校要求给这些后进生补补营养。于是我从乡下赶来，就请了张同学来校补英语，我细心的讲解，每讲解一步骤，我都耐心地问他懂了没有，再给他类似的题型练*。其实张同学也是个懂事的孩子，只是有些时候缺乏自我控制意识，看到我如此耐心地教授与他，他听得很认真，题目也会做了，尝到了甜头，他更是认真了！我们就这样学*着直至傍晚5：30，那天是我送他回家的！
第二天起，在课上张同学再也不玩魔方了，即便遇到了难题，他也拼命地翻书查找，不会放弃！我每堂课上都关注他，提点他，他每天都在困难中坚持着！功夫不负有心人，在最后毕业会考中，张同学收获了成功的喜悦！前不久，这位在同学心目中调皮捣蛋的张同学来看望我了，并从他的`口中得知他在遥远的地方望了我几次了，看到我忙碌就没进来！多懂事啊！从这件事中我也懂得了“师爱不是简单地赠予，而是真心地付出！”孩子，加油！
二、提高教师的素养
在这一篇章中最能让我有感触的是————奉献之心：“不要你的金，不要你的银，只要你的心”！
爱就意味着奉献。从古到今，教育在人们的眼中都是充满无私奉献精神的神圣职业。但令人遗憾的是，在社会主义市场经济大潮澎湃汹涌的今天，一些教育者自觉不自觉地*惯用商业化与功利化的眼光来衡量自己的职业，以致逐步丧失了最崇高的精神境界。“不要你的金，不要你的银，只要你的心”
本学期我又因为学校的工作需要，送完一届毕业班又新接一届毕业班，同样的，在短短的一学期中想要深入地了解他们，和他们建立友好的师生关系也是很难。最主要的是我一下子很难有时间深入他们的内心，在学*上就会表现为浮躁、随意、无所谓！果真如此，开学的一个月里，班级里的英语学*氛围不是很浓，孩子认为换了个老师，不了解他们，他们也就可以更随意些了！于是在英语学*上我制定了一些规章制度，并且我亲自做了一些记录，适时地进行表扬与批评，孩子开始有点收敛了，心慢慢地回到了英语学*上，早读课、英语课变得安静了！期中的家长会更是让我深入了家长的心！我根据*日里的观察，在班级中选了五个典型的孩子，在家长的面前进行适当地引领，给他们做各方面的示范和榜样！家长也是用心地回家教育孩子了！在期末，有位家长在班级QQ群中这样写道：“发自内心，对三位老师说一声谢谢六年不算短的时间，孩子们换了九位任课老师，实话每位老师都很棒很有教学经验，可对自己的孩子我捏了一大把汗。刚开学几天，孩子回家告诉我，妈妈，我们陈老师英语是全校最好的，所有班听力全是他报的，还带了别的一个班，她从进门打招呼全程用英语，我连起立，坐下，也听不懂咋办！看成绩好的同学站，我就站，坐我就坐打陈老师的电话，当时我手机拿起放下，放下拿起心里很矛盾。最后儿子提出，妈妈你要相信我你每天帮我报单词，在大考卷上做自己不会做的题，前面几次全是良，回来他自己也更加努力了，付出总有收获！”可以看得出这位家长是发自内心的，我很高兴，在我的教育下孩子能取得好成绩！我也这样回应道：“其实谁教都一样！
1、*惯是养成的，*惯了哪个老师就行！
2、好的*惯也是靠自我约束才能养成的！
3、找对方法很重要！
4、坚持才能实现最终的梦想！
5、更重要的是相信这句话：天才=99%汗水+1%的灵感！”我相信，来年我们班的英语学*将更是一片美好的景象！
利用*时空暇的时间，我不间断地拜读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。读完后，感触很多。真实的感受是要从今天起，我要努力做最好的自己，做最好的老师！
书中最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚，对学生无比热爱的一颗教育者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子；爱孩子，才能培育孩子的爱心；爱孩子，才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节；爱孩子，才能成为孩子的亲密朋友；爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。作为一名教师，爱孩子就应该尊重每一位孩子学*的不同方式、能力和感受。
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，做最好的一名教师，首先应该做到爱学生。这些话听得多，看得多，而做起来却没那么容易。我曾经对我的学生说过，只要你发言，没有对和错，只有自己的不同想法。因此在我的课堂，每个学生的起点都一样，都是*等的，学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学*。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也是动之以情，晓之以理，尽量不让他们产生逆反心理或歧视情绪。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的'是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。
还有教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导。做最好的教师要把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。曾经有个学生上课总是不太专心，后来有一次稍微表现得较好时，我立即表扬了她，还请他当老师的小帮手，得到我一次又一次的信任。从此她的成绩就大变样了。
并且最好的教师要给学生以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待学生。爱学生始终坚持对学生持尊重的态度。即：尊重学生的人格，尊重学生的感情，不伤学生的自尊心，有礼貌地对待学生。教师尊重学生是学生进步的外因，学生自尊自强是他们进步的内因。实践中的许多事例使我感受到：只有尊重人，才能感化人。
尊重学生，学生就会向老师敞开心扉，用全心来接受教师的爱。在课堂中，我不仅自己做到尊重学生，对学生的思路总给予正面评价，还要求学生不轻易取笑别人，评价别人时先说优点。每次当有学生在课堂上表现不如意时，我总是将学生单独留下来，先问清楚原因，再和她交流应该怎么做，因此有学生给我写到：您虽然很温柔，不像有些老师很严厉，但同学都很听您的。看着这些话，我很欣慰，也很幸福。
在今后的人生中，无论做什么事情，让我们都尽自己最大的努力，献出自己最大的爱心，做最好的老师，做孩子最喜欢的老师，让自己无悔！
今年寒假，我怀着激动的心境，有幸拜读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本**载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有必须的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自我的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，受益匪浅。李镇西的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有必须教龄的老师，从中找到了前进的方向，更看到了未来和期望。在那里，我能够找到教育的最新理念；在那里我能够学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中，我们能够看到自我提高的影子；从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名老师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！
有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李镇西的教育理念《爱是永恒的教育理念》，正是证明了这一点。他把自我所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“活力燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自我融入到班级这个团体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自我当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。
对照李镇西的教育方法，我发现：自我在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待学生的态度上，由于过于求成，常常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧；有时，对完不成作业的学生，缺少耐心辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。
经过读李镇西的《做最好的老师》一书，我比较反思自我，深感愧疚，觉得自我与一个好老师的差距太远了，这哪是爱学生？反思后才认识到：教育上的爱，不是为了到达一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体此刻教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融；因为爱，枯木会逢春；因为爱，期望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待；因为爱，所有的生命才收获了圆满。
作为一名人民老师，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，积极进取，顾大局，识大体，努力按照上级的要求，按学校要求，高标准要求自我，树立竞争意识，不但要自我思想过硬，品行端正，业务水*高，乐于敬业，端正态度，明确职责，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校团体的建设中，增添自我的一分力量，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，服从安排，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。认清形势，与时俱进，树一代良师典范，誓为人民教育事业甘洒热血，奋斗终生。
最终，借著名教育家镇西小语作为座右铭，“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”鞭策自我，激励自我，这就是我——一位人民老师在学*中的心声。
手中捧着《如何做最好的教师》一书，我迫不及待地翻开扉页，淡淡的墨香扑面而来，隽秀的字体，工整地排版，精美的包装印刷……所有的这些都在第一时间深深地吸引了我。
魏书生老师的书我读过一些，《班主任工作漫谈》是当时我最喜欢的一本，我很庆幸自己在刚毕业的时候就读到这本书，他对我以后的教育教学工作都产生了很大的影响。加之，在我毕业那年，对班主任工作的茫然，让我非常渴望能有一位名师指点我的工作，所以，对魏书生老师的书就更加爱不释手了，在阅读中，在学*中，潜移默化之间，对魏书生老师的理念更加深了一些理解。今天拿到的这本书我也是怀着一种崇拜的心情再次去翻阅魏书生老师的书。
如何做最好的教师？这是摆在每一个教育工作者眼前一个非常严肃的问题。所有人都知道，教师好做，优秀的的教师难当，更何况是最好的教师？国家的兴衰都寄托在教育上，教育是立国之本，是中国走向富国强民的一天康庄大道，教育不发展好来，国家无未来。
陶行知先生说过“倘若当老师的，自己天天去研究，有所得的，即随时输入于学生，如此则学生受益较多，即当教师者也觉得有无穷的乐趣，所以学生求学，固然要”学而不厌“，就是当教员的，要真正做到”学而不厌“。在老先生看来，”学而不厌“不仅仅是对学生的要求，同时也是对每一位教师的要求。”学而不厌“不仅是一种良好的学*态度，同时也是一种良好的学*方法。
俗话说”活到老，学到老“，在哪里学？如何学？在陶行知先生的著作里都有提到过。学*，学*，我们要虚心地跟一切人学*，跟先生学，跟大众学，跟小孩学，跟朋友学，跟大自然学，也跟大社会学，要学的专，也要学得博。正如《论语》云：三人行，必有我师焉。而我们的生活经验也恰如其分地告诉我们能者为师的道理。生活即教育，社会即学校。作为老师，首先我们应该深刻地认识到学生来学校的目的并不只是学好课本上的知识，而是让学生学会如何成为一个社会的人，一个合格的人，懂得更多的为人处世的道理和学问。如果每一个老师都把这样一个理念深深刻在自己的脑海，并付诸实践的话，我相信每一节课都会让学生有所收获。而我们目前的现状如何呢？大多数的课堂教学目标、学*内容及设计的教学程序等都定位在完成知识性的任务。不会注重学生能力的培养和科学素质方面的要求，教学过程中也没有能够真正做到以学生为中心，好好利用发挥学生自身的优势资源，学生处于被动角色。另外，在中国现有的教学过程中，许多老师都在不知不觉中维护自己的”师道尊严“，上课的时候要求学生要坐端正，双手*放在桌子上，不允许学生在课堂上随意发表自己的观点等等，这些都在不知不觉之中磨灭了学生学*的积极性和他们与生俱来的那些活力。作为教师，自己学，向可爱的孩子们学，教学才能相长，任何单方面的努力换来的都是遗憾。要做到教学相长，教师要充分认识到自己角色的定位对课堂教学的重要性，摆正自己的位置和角色，走出传统误区，改进教学方法和学生一起学*，在学中教，在教中学，引导学生的正确发展。
魏书生老师则认为，教师是能够找出适合学生阶梯的人。他给我们的提示是教师要学会用心去”懒“：凡是学生能看会的，我不讲；凡是学生查找资料后能学会的，我不讲；凡是班干部能教会的，我不讲。咋一看，这三个凡是还真让人吃惊，这样一个”懒“教师能够交出好的.学生吗？能够让学校领导和家长们满意吗？在此之前，我想没有一个人会认可。特别是在教学一线工作岗位的老师，恨不得把课堂的一分钟都掰成2分来用，一遍又一遍不厌其烦地再三重复，生怕学生记不住。当然，魏书生老师的”懒“也不是没有原则的，”懒“字背后还隐藏着很深的学问。
”懒“字背后有学生，把学生真正当成主人，放手让学生去学*研究，让他们自己找出问题，解决问题（不懂的向教师寻求帮助），把教师一厢情愿的劳动变成学生老师双方自己的劳动成果。用教师的”懒“换来了学生的”勤“。”懒“字背后有目标。魏书生老师的懒其实是一种教育的指挥，但是他所用的每一步都会围绕既定的教学目标行进，看似无意，实则用心良苦。”懒“字背后是勤奋。教师除了对教材和学生情况了然于胸之外还需要教师对学生可能涉及的天文、地理、哲学、文学、时政等等都要有所涉猎，老师在课堂上的”懒“对此提出了更高的要求。
书中不仅提到了中国教育名家的很多智慧观点，同时也把国外许多教育家的实例收入其中，这些中外思想火花的碰撞我想一定会让每一个阅读这本书的人得到收获的！
——最好的老师作文实用20篇
我最好的老师有着一双虽然小却机敏的眼睛，长发披肩，是一位聪明美丽的老师，她的教学方法很独特，她就是我们的语文老师——李健美老师。
因为我们班的A并不多，一般般的学生一大截，不及格的也不少，用英语老师的话来说，就是“头太短，身太长，尾太长。”李老师却用我们班寥寥无几的尖子生与中等的学生合成了十个小组，让尖子生当组长，努力将中等生的成绩提拔上来。
这样的方法的确有效，有些B可以成为A的，也已加入了A的行列，那些C的也成为了B，期中检测时，我们班不及格的人有一个，C也只有6个而已，“尾巴”缩短了，“头部”增长了。
我不禁感慨，李老师虽然只带了我们不到一年，却将我们班改变了这么大，实在是太厉害了。这可是以前带我们的老师从来没有做到过的。老师还用“奖品诱惑法”、“涂格子法”、“记名字法”让我们听话、努力，我们班再也不是那个浮躁、惹是生非的班了。
以前我们总是被学校公认为“最差的班”，现在我们班经常受到表扬。
李老师是我们这个“差班”的“救星”，也是我心目中最好的老师。
怀特森先生是我六年级时的科学课老师。他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。她说这种动物一般在夜间活动，因为不能适应自然条件的变化而绝种了。他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。我们全都认真做了笔记，然后是随堂测验。当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！可这不公*，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。
“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？”
不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？
怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。他告诉我们，当时他让我们传看的只是一个普普通通的猫的头骨盖，并且，就在那堂课上他还提醒过我们：到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头骨盖是从哪儿来的呢？当时我们中间居然没有一个人提出疑问。“其实我的破绽还有很多。其中包括猫猬兽这个古怪的名字，你们却都深信不疑。”为此他特别强调，本次测验的零分纪录都将写进每个人的成绩报告单。同时，他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。
从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接*真理。
有一次，他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，而且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。
我们把这种崭新的怀疑主义带进了所有的课堂。这就给那些不*惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，就会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”
我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种重要的东西：一种正视着某个人的眼睛，告诉这个人他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。
这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次，我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那位小学教师说道。我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你的看法错了。”
还记得两年前面里面毕业，紧张、激动、充满期待，读的第一本书是李镇西的《做最好的老师》。今天，我已在教师的岗位上工作两年了，开学初始，校领导带我们集体观看视频《做最好的老师》。又一次深深触动了我的心，两年的教师生活，没有太坏，单叶没做到最好，深感惭愧。
在很多人的眼里，教师是一份轻松的职业，可是我却不这么认为。教师肩负着神圣的使命，不容许有半点的闪失。如果说医生是在拯救人的生命，那么教师就是在铸就人的灵魂。一个人的灵魂可以很强大也可以很脆弱，而这一切的改变可能就在教师的一个眼神里，教师的一句真诚的鼓励就可能改变孩子的一生，可教师这股神奇的力量就像是一把双刃剑，怎样肩负起这项神圣的`职责是每一位老师都必须学*与反思的问题。
李镇西老师对学生是少有的耐心，尤其在“拯救”后进生的时候，为了找到与学生谈心的好机会，他可以等待一个学期，在无数次的等待之后他觉得时机成熟时候才去找这个学生谈话，这种难得的耐心是大多数人很难做到的。李老师还有个特别有意思的做法就是写信，开学初写第一封信，*时与学生交流也有书信往来，现代这个信息社会已经很少有人使用这么古老的交流方式了，从这里可以看出他在对待学生时难得的耐心。书信虽古老，却是最有效率、最具有影响力的方式了，也许很多年后，学生还会保存着。
李老师提及的可行性教育理念还有很多，总之，阅读了李老师的《做最好的老师》一书又看了这部视频后，我收益颇多，不仅深入了解了教师工作中的许多问题细节，也给我以后的教师之路指明了方向。
一双弯弯的柳叶眉下镶着两颗黑珍珠般的眼睛，偏扁的鼻子在她那白净的脸上显得更加合适。两脚总是微微上扬的嘴唇显出了慈母般的温柔。中等个子的，她在我们心中却无比的高大。他是谁呢？他就是我们亲爱的崔老师，我们敬爱的班主任。
老师最主要的还是负责任说，崔老师负责任可一点儿都不假，每天我们写的'作业都是老师一笔一划，认认真真的批改。每周的周考老师总会一丝不苟仔细批题。每周我们写的作文儿，老师也会仔仔细细的批改，比如说有的同学写的不通顺啦，写的有错字啦，写的需要批改啦，老师总能检查出来并一笔一划的做批注。一个错的小笔画儿都逃不过老师的法眼。老师在*常对我们也非常严格。经过老师的严格，我们每年的期末测试我们班几乎每年都是第一。
我们崔老师的慈祥和温柔那更是没得说，就像清风微微的拂过脸庞，就像溪流潺潺波动。甜在我们的心里，暖在我们的心上。记得有一次，放学时忽然下起了倾盆大雨，这可怎么办？班里好多同学都没有被删，有的同学还没有家长接，需要自己坐公车回家，老师送完路队以后，用自己仅有的一把伞把那些需要自己回家的同学挨个送到了车站。
这就是我们的崔老师，这就是我们敬爱的班主任，这就是我心目中最好的老师，她拥有慈母般的温柔也拥有严父般的严格，*淡无奇。
说起最好教师，在我心中总有一个挥之不去的影子，她就是我们的数学教师――赵亮教师。她犹如一名“护花使者”，培育着我们这些花一样的孩子；犹如一只蜡烛，点燃我们心中期望之灯；犹如我们的知己，让我们在有爱的环境中欢乐的学*。赵教师爱我们，把我们当成自我的孩子。
您告诉我们，书是我们的益友。我们应当乐于跟它交朋友。那时候，我明白是您教会了我进取的去学*，与书交上朋友，是您领着我们走出稚趣的童年！时间带走了我们花样年华，但我们一样去努力、奋发学*，那求知的欲望教师给予了一切。
我凝望这那微微的蜡烛，教师那是您吗？您仿佛与蜡烛一样，用尽所有的光亮，燃点着我们的期望，剩下了一点光，您微微的熄灭了，您的一生把所有知识教给了我们，我们乘着那一份力量而飞翔！
课堂那阵阵欢笑，是您给予我们知识的乐趣，离开枯燥无味的书面，是您与我们说要追寻自我的人生目标，您无私地把一生知识火把贡献了。苍茫的大海托起每一颗小小的心，是您把光芒照射给我们。
“得遇名师，三生有幸。”我期望在我的人生道路上，能多遇到这样的好教师，有她们呵护着、教育着，把我培养成为一个有用的人，长大报效祖国！
邹老师是我五年级时的语文老师，她对待工作一丝不苟，对同学奖惩分明、不偏不向，是一位非常有责任感的老师。
记得一次上课，我们班上有同学忘带作业了，老师立刻打电话让家长送。虽然让他们的家长跟着受苦，但老师让我们深刻地记住了不能丢三落四。这，就是老师的“惩”，让我们明白了非常深刻的道理。
还有时，哪个同学或哪个组做得非常好，老师就给他们免作业，让别的同学知道，在组里排第一、*时做得好，是那么美妙!竟可以免作业!于是，这种事也激励了我们永争第一的精神。这，就是老师的“奖”，使我们明白了要有奋发向上的.精神。
我最好的老师 在我们班里，老师对待每一个同学都像对待自己的孩子一样，对我们非常关心、非常爱护，对我们的学*更是一丝不苟。哪个同学生病了，老师用自己宝贵的午休时间给他们补课;那个同学跟不上了，老师让他们每天写词语盘点或抄需要背诵的课文。这，怎能说老师没有责任感呢?
我们班的好同学很多，但是老师对待每一个同学都不偏不向。差同学变好了，老师当然要表扬他、鼓励他，让他继续努力;好同学出了什么差错，老师也不会偏向，非常公正的批评他。这，难道还不是老师的不偏不向吗?
邹老师对待工作一丝不苟，对同学奖惩分明、不偏不向，非常有责任感。这些精神使我们终身受益匪浅。
俗话说得好“三百六十行，行行出状元。”兴趣是每个人做好事情的原动力，如果一个人对某件事很感兴趣，那么他就一定会积极地把这件事做好，所以兴趣是每个人最好的老师！
兴趣是灵感的源泉，高雅的情趣趣可以造就一个人才，同样，低级的情趣也可以毁掉一个人。
兴趣就像一盏路灯，可以在黑暗中指引你前行，照亮你未来的路，兴趣是一艘船，能载你远航，兴趣是你最好的老师。
兴趣可以使人不怕吃苦，兴趣使人执着而付出努力。试想，如果一个学生，把他看电视，玩电脑的精神投入到学*中来，还有什么会学不好呢，所以，在教学中，老师如何利用教学资源，把学生的'学*兴趣培养起来是一项非常重要的任务。，望你深思后再写！
兴趣是我们最好的老师，也是力量的源泉！
有这样一个人：她把一滴滴的知识灌入我们的脑海中；把一个个的人生道理放入我们的心里；把所有的关爱都给予了我们，她就是我们的班主任杨老师。
记得我第一次踏进校园大门，来到一年级一班的时候，看到那么多陌生的面孔，紧张地我手心里直出汗。可是当我看到杨老师那面带笑容的脸庞时，一股融融的暖流涌上心头，先前的不安和忐忑顿时消失的无影无踪，杨老师是那么的慈祥、那么的亲切、那么的和蔼。
进入新学校一切都感觉是那么地新鲜，可对老师们却感觉非常的陌生。上课回答问题的时候，班里的同学几乎没有敢举手发言的，我更是胆小如鼠，低着头一边思考着问题，一边担心老师会叫我起来发言。“孟琳”老师恰好点到了我的名字，这时我把头埋得更低了，脸红的像个苹果，似乎成了一只受惊的小鸟，非常的紧张，但是军令如山，我还是慢慢地站了起来，但回答问题唯唯诺诺的，声音就像蚊子似的非常小。
这时只见老师面带微笑，亲切的说：“孟琳同学回答的非常正确，如果回答的声音再响亮一些，不要紧张，就更好了，请同学们掌声鼓励”，听到老师鼓励的话语和同学鼓励的掌声，我鼓足勇气，响亮而流利的重新回答了一遍，老师脸上露出了笑容，对我竖起了大拇指，从此我每次发言都会积极主动，不在紧张怯懦。
杨老师的教学能力十分突出，上起课来十分生动，引人入胜。即使是朗诵一首普通的诗歌，杨老师也能让我们感觉身临其境、如痴如醉。她上课时课堂气氛一点也不紧张反而很轻松，我们会在不知不觉中被这种气氛所感染和熏陶，时而会听得入迷，静地出奇，时而会发出一阵阵爽朗的笑声。在杨老师的课上，同学们积极踊跃地发言，努力把自己想的去说出来，让所有人听到，因为我们知道即使我们说错了，杨老师也不会责怪我们，反而会帮助我们改正，并且激励我们下次更积极发言。我想在这样的学*气氛中，我们一定会取得更大的进步。
现在，我已经上五年级了，杨老师也陪伴我们走过了五年的风风雨雨，我想对您说：感谢您这几年对我的鼓励和引导，如果没有您的鼓励，我不会对自己充满信心；如果没有您的引导，我将永远看不到自己的错误。感谢您这几年对我的帮助和给予我的建议，如果没有您的帮助，我不会每一件事都做的顺顺利利；如果没有您的建议，我就不会改变我自己。感谢您这几年对我的教育和耐心，如果没有您的教育，我就不会懂得一个个的人生道理；如果没有您的耐心，我怎么也解不了那几道难题。
我们的老师虽然有严格的一面，但她下课对我们也有温柔的一面。她对学生就像对自己的孩子一样，她告诉我们怎么做人，引导我们一步一个脚印地学*知识，她还经常告诉我们要先学会做人，再学会学*。她对我的期望，我会时时刻刻记在心中。
我眼中的杨老师，她是活泼的也是安静的，她是严厉的也是温柔的，她是可爱的也是成熟的，她是一丝不苟的也是充满爱心的，她是我心里最好的老师，也是我心里最美的画。
俗话说得好“三百六十行，行行出状元。”兴趣是每个人做好事情的原动力，如果一个人对某件事很感兴趣，那么他就一定会积极地把这件事做好，所以兴趣是每个人最好的老师！
兴趣是灵感的源泉，高雅的情趣趣可以造就一个人才，同样，低级的情趣也可以毁掉一个人。
兴趣就像一盏路灯，可以在黑暗中指引你前行，照亮你未来的路，兴趣是一艘船，能载你远航，兴趣是你最好的老师。
兴趣可以使人不怕吃苦，兴趣使人执着而付出努力。试想，如果一个学生，把他看电视，玩电脑的精神投入到学*中来，还有什么会学不好呢，所以，在教学中，老师如何利用教学资源，把学生的学*兴趣培养起来是一项非常重要的任务。，望你深思后再写！
兴趣是我们最好的老师，也是力量的源泉！
我有很多我最喜欢的“老师”，因为它们在不同的情况下，不同的环境中，给我不同的教导……
走在大自然的我，寻找着我最好的“老师'，看它在那儿——植物。他一向很喜欢我，它散发着不同的“氧气”：坚强、快乐、自信，我带着她散发的不同的“氧气”走遍了天涯海角，打败了不同的“臭气”……
走在森林里的我，寻找着我最好的“老师”，呀!她在那里——动物，它们一向都保护着我，它教会我打败不同的“恶兽”，我便渐渐学会了勇敢，摆脱了依赖……
走在原始社会的我，寻找着我最好的“老师”，呦他们在那里——野人，他们一向很有预防力，不管是野兽，也不管是什么可怕的事物，他们一向很勇敢，在此我丢弃了自亡，学会了生存……
走在太空的我，寻找着我最好的“老师”呵!它在那里——星球，它的朋友一向很多：火星、土星、水星、木星，因此，它没有像我那样感到孤独，不因没有朋友而感到伤心，不因没有朋友送行而感到失落，不因没有朋友而感到心里很痛苦，在此，它教会了我快乐，教会了我团结，更教会了我如何交朋友……
走在现代社会的我，寻找着我最好的老师——老师，老师很和蔼可亲，还教会了我不少的知识，告诉了我不少属于人生的哲理，他慷慨的哺育着对知识如饥似渴的我，因此我懂得了人生的哲理……
我爱我的老师们，因为她的付出的努力太多太多，对学生的期盼太多太多，我爱我最好的老师……
是谁，像园丁一样，辛勤地给我们播撒智慧的种子？是谁，像春雨一样，悄悄地滋润着我们快乐成长？是谁，像船儿一样，天天承载着我们在知识的海洋里遨游？――哦，是老师，她就是我最好的老师！
我的老师姓张，我们都亲切地称呼她张老师。她中等身材，皮肤白皙，弯弯的柳叶眉下面是一双明亮有神、闪烁着智慧之光的大眼睛，高挺的鼻梁下，总是挂着迷人的微笑，给人和蔼可亲之感。
张老师博学多识，她讲课语言亲切，手势丰富，像磁石一般吸引着我，让我乐在其中。有时，她会增加一些课外知识，让我们大开眼界，有时，她会讲几个故事，让我们哈哈大笑。在她的课堂上，我们不仅能学到知识，更能得到鼓励，找到自信。
记得有一次，我们班上上公开课，好多的老师从四面八方聚过来，把教室的前后门都围得水泄不通。看着这样的场景，我们都有一点小紧张。可张老师毫不胆怯，她用洪亮而饱含激情的声音为我们讲课，让我们慢慢陶醉在了她的课堂里。我们和老师配合默契，在课堂上演奏出了一首优美的“交响乐”。课接*尾声时，张老师微笑着问我们：“学了这篇课文，你有哪些收获呢？”这是一个非常简单的问题，我们都高高地举起了手，渴望在全校老师面前表现一番。出人意料的是，张老师环顾四周，独独点到了我班*时就不太爱说话的徐世龙同学。只见徐同学慢腾腾地“爬”了起来，满脸通红。此刻，教室里安静极了，我们都把目光投向了这位同学，等待着他开口说话。一秒，两秒，三秒……我们等了好一会，徐同学还是一声不吭。“这个孩子怎么回事？好好的一堂课居然在这里卡壳了！”听课老师们开始了小声的议论：“怎么请这么一个孩子发言，多影响效果啊！”听到旁边小声的议论，我也不禁担心起来，干嘛不请优秀的学生回答？张老师这不是自己跟自己过不去吗？……可老师完全不着急！只见张老师走到徐同学身边，温柔地看着他，似乎在说：“加油，相信自己能行！”也许是感受到了老师的鼓励，也许是感受到了同学们的期盼，徐同学竟然奇迹般地开口了，而且说得很完整。随着他回答完毕，教室里想起了热烈的掌声。
课后，我听见一位听课老师不解地问张老师：“在这么大型的公开课中，你怎么请这样的孩子发言？如果他一直不开口，那你的课不就上砸了吗？”只见张老师微微一笑，淡淡地说：“说实话，课上得好不好，我不是那么在乎。这样的场合更要让*时不爱说话的孩子挑战自己，战胜自己，展示自己，这样他才会找到成就感，变得越来越优秀。”这一番话让我的心情久久不能*静，是啊，张老师好像无论什么时候都把我们放在第一位，我生病了，老师嘘寒问暖，我成绩退步了，老师抽空为我补*……
瞧，这就我最好的老师――教我知识，给我鼓励，教我做人，给我自信。她是普通的，因为她和千千万万老师一样教育着我们这些祖国的花朵；她又是特殊的，因为她是我最好的老师，她就像一支蜡烛，燃烧着自己的青春，照亮了我们成长的道路。
她永远是我最敬爱的老师！
老师是辛勤的园丁，精心培养祖国的花朵，老师像蜡烛，用自己的光和热照亮孩子们前进的道路，我最好的老师。老师是无私的，要说我最好的老师，那就是我们的语文老师――李老师。
李老师从三年级开始教我们，李老师有一双大眼睛和一头披肩的`长发，眼睛里闪出严肃的神情，令人感到很有智慧。李老师不但是我的语文老师，也是我的写作启蒙老师。
自从李老师三年级接我们班，就一直很重视我们的写作。在写作选材的时候，要求让我们洗碗，李老师就让我们回家亲自洗碗。要求做饭，李老师就让我们回家亲自做饭。让我们亲身体验，写作时就有东西可写。为了让我们写好作文，李老师还为我们列了提纲，并为我们搜集许多好词好句，帮助我们写好作文，不但如此，而且李老师还为我们读一些写好的范文。这些范文有的是其他班同学写的，有的是李老师从网上搜集的，还有的是李老师为我们从作文书上找的，五年级作文大全《我最好的老师》。李老师真可谓是良苦用心啊！
为了让我们写好作文，李老师给我们的写作指导很下功夫。记得有一次，我们班要写探春的作文，李老师告诉我们：“同学们，我们今天下午要去戚城公园探春。”听了这一消息，教室里传出一阵阵欢呼声。下午，李老师带着我们徒步来到了戚城公园。首先，李老师为我们讲述了大门口的柳树，告诉我们可以运用排比，拟人等修辞方法。接着，李老师带领大家进入公园内，一面寻找着春天的足迹，一面为我们指导着作文……在我的努力和李老师的指导下，我的写作水*有了很大的提高。
李老师不但在我写作上给予了我很大的帮助，而且在读书方面也对我们大力支持。
李老师曾给我们说过：“读书可以提高你们的写作水*，可以给你们很大的帮助。”因此李老师为我们推荐了许多有趣的书，如：《明朝那些事儿》、《鲁宾孙漂流记》……这一本本书的阅读，渐渐使我变成了一个“小书迷”。为了让我们对书籍感兴趣，李老师还在暑假开展了“读书交流会”同学们一起交流自己的读书心得。
李老师是我最好的老师，。李老师帮助我养成爱读书和爱写作的好*惯，让我终身受益。
我心中最好的老师——赵老师在四年的校园生活中，有许许多多老师都在我记忆脑海中，其中有一位老师在我记忆中最深刻，她不但授予我们知识，还给了我们无限的关爱。那就是我的语文老师——赵老师。
赵师中等身材，有一双炯炯有神的眼睛。她上课语言生动，声音美丽动听，情感真实动人。在三年的教学活动中，她与同学们结下了深厚的感情。她对我们要求严格，我们都喜欢上语文课。记得有一次，我们班的一个同学有一道题不会，他去问老师，老师为他讲解起来。讲完之后，他的脸上还是有一些茫然，不是很明白。老师看到他一脸茫然，就说：“你明白了吗，要是不明白，我再给你讲解一遍。”他就说：“老师，我还是有点不明白。”老师听了，便有耐心地为他讲解了起来。这位同学终于明白了。他的一脸茫然顿扫而光，露出了微笑。
赵老师不仅在学*上关心我们，在生活上也呵护我们。有一次，我们班一位同学生病住院，同学们在老师的带领下，为这位同学进行了爱心捐款活动，并派了两名同学代表全班同学去医院探望了生病的小伙伴。赵老师的一言一行，一举一动深深地感动了我。赵老师你就象一盏航灯，为我照亮了前途；你象一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。赵老师，我爱你！我也希望你永远年轻、漂亮！
时间匆匆飞逝，停不下它那飞的脚步。当杨柳飘絮六次，当荷花盛开六次，当秋叶飘落六次，当大雪纷飞六次，当春夏秋冬不停交换六次后，你再回首看望，发现这长达六年的隧道已走到尽头。
想想过去，说六年太漫长，现在倒不如说六年时光太短暂。当你用手想留住这段时间时，它却无情的抛下你飞走。那条长长的隧道中，便只剩下我孤零零的一人，呆呆的站在那里。六年美好的时光，给我留下的只有回忆。
她尽心尽力地照顾我们、教育我们，用她那勤劳的双手，为我们浇水、施肥。她总是默默地奉献，从不求任何回报。她，就是我最好的老师——马老师。
马老师从一年级便和我们朝夕相处，在一起生活了六年，老师用她那温暖悦耳的声音，为我们诵读讲解着一篇又一篇优美的文章。我们的教室总是充满着欢声笑语。但是，快乐的时光总是短暂的。到了四年级，压力大了，马老师操的心也多了。偶然的一次，我去送作业，把作业放好后，不经意的一个动作，使我目睹了老师的疲惫：老师的头发上有几根银发，在乌黑的头发上格外醒目。眼角有着一条一条的皱纹，眼中还有为我们熬夜改作业的痕迹。老师是那样疲惫，是那样辛苦，在老师为我们上课时，她把一切掩饰得很好，让我们丝毫没有察觉。她总是这样默默无闻，无私奉献。看着老师飞快的批改作业，我仿佛看见；漆黑的夜晚，一盏亮着的灯，打破了这漆黑寂静的夜晚。灯光下，一名教师在批改作业。许久，作业给完了，夜也深了，在我们都进入梦乡后，马老师仍在工作着……“赶紧回去上课吧，不然一会儿迟到了就不好了。”马老师笑着望着我。不知何时，上课铃打响了。我“嗯”了一声，跑出了办公室。除了我以外，没人知道老师的辛苦。
现在毕业了，我仍不能忘记马老师每天的操劳，没有您，就没有我的现在。感谢您，我最好的老师！
虽然六年的道路已经走完，虽然留下的只是回忆，但这些美好的回忆，是我力量的源泉。我坚信，总有一天，我们50名同学，会在一起联欢。
范老师是我二年级时的语文老师，她长的十分漂亮，性格温柔，但她却有一种特别的眼神和神奇的声音，这种眼神能镇压住我们全班调皮的同学，这种声音能让同学们波澜起伏，飞到九霄云外的心*静下来，范老师还十分喜欢阅读，在每节阅读课上，范老师能把我们带进美妙的故事中，感受文章的无限魅力。
记得有一次，我们全班同学刚上完体育课，每个人都依依不舍的离开操场，上课铃已经响起，同学们才乱糟糟的回到自己的位置上，但显然，同学们人虽然回来了，但心还停留在操场上，这节课正好是范老师的语文课，范老师微微皱了一下眉，用她那独特的眼神在班里扫视了一圈，那种眼神里带有一丝严厉，仿佛在说：“已经上课了，希望大家把心收一收，专心听课！”还带有妈妈般的慈祥，又仿佛在说：“孩子们，上了一节体育课一定累坏了吧！快休息一下吧！”所有同学的目光都和范老师对视，班里顿时安静下来，范老师清了清嗓子，示意大家爬下静息，嘴角扬起，带着浅浅的微笑，开始用她那甜美的声音朗诵一首优美的小诗，她越朗诵越激情澎湃，最后终于成功吸引了全班同学的注意力，每个人都集中精力，听老师朗诵，范老师也满意的停止了朗诵，面带笑容，又扫视了一圈教室，开始上课，在这节课上，每个同学都积极思考，勇跃的回答问题，这节课上的异常顺利。
一星期一节的阅读课，是全班同学最喜欢的课，我印象最深的那节阅读课，上课铃声一响，全班同学都坐的笔直，在全班同学的注视下，范老师打开了故事书的第一页，用她那甜甜的声音开始读有趣的故事，每全班同学都入了迷，进到故事里，顿时间，书香弥漫在整个教室里，可正在范老师讲的眉飞色舞时，同学们最不愿意听到的下课铃响了，范老师正要合上书，有很多同学都央求老师再讲一会，范老师调皮的一笑说：“那只能等下节课喽！”在同学们无限留恋的目光下，范老师走出了教室。
也就是在那年，我养成了阅读的好*惯，并且也爱上了语文课。
教我们数学的梁老师长得不高，胖胖的。
我发现，当我们和梁老师一起研究数学题的时候，她很温柔。她总是一边讲自己的解题方法，一边用那肉乎乎的'手指在课本上比划来比划去。偶尔，她也会笑眯眯地注视我们，耐心地听我们讲出我的思路。然而，梁老师讲课时，如果有人没认真听讲，她必然会对那人来一次“狮吼功”，狠狠地数落一顿，让人无地自容。
一天，我由于上课开小差，导致做作业的时候有一道题不会做。“这可怎么办？”我犯难了。想了就很久，我都没有解出那道题，急得我抓耳挠腮。我能怎么办呢？只好蒙了一个数字写了上去。我提心吊胆地拿着作业找梁老师批改。她看到那道题做得不对，十分生气，脸色难看极了。估计梁老师透过这道题，知道我没认真听讲了。只听“咔”的一声，那张写着错题的纸从我的本子上掉了下来。看到这一场景，我差点儿没有哭出来，灰溜溜地带着我的本子回到座位上。
“叮铃铃……”，下课了。梁老师叫我到办公室去找她。我有点害怕。梁老师对同学们十分严厉。我怕她批评我，慢吞吞地挪着步子。不知不觉到了办公室门口，我推开门走了进去。梁老师见了我，一脸严肃，让我到她身边去。出乎意料的是，梁老师并没有批评我，而是耐住性子对我说：“你不能因为数学学得不错就开小差。数学知识环环相扣，丢了哪一部分都会影响后面的学*。知不知道？你哪儿不会啊？我再给你讲一遍，下不为例啊……”梁老师一脸真诚，我羞愧极了，认认真真地听她讲了起来。上课了，我从办公室出来，心里有一堆说不出的情绪……
梁老师对我们如此严厉，是因为心里对我们有着太多的期望吧。虽然她现在已经不教我们了，但是她永远是我心中最好的老师！
我小学六年级的班主任老师叫唐红艳，她长得很漂亮，樱桃小嘴，笑起来有两个小酒窝。
唐老师有时穿色彩鲜艳的衣服，显得朝气蓬勃，充满青春活力，有时穿颜色素净，线条简洁的时装，显得特别典雅、高贵……
我特别喜欢上唐老师的语文课，她的课讲得非常有意思，与其他老师的.课不一样，她给我们讲课时从不漏掉文中的任何一个小细节，力求让我们更加了解这篇课文，记得我们学*《景阳岗》一文时，文中写武松喝完酒后踉踉跄跄地奔进树林，老师笑着说：你们见过喝醉酒的人吗？谁能模仿一下醉酒人走路？几个男同学踊跃上前表演，那夸张的动作把我们逗得捧腹大笑，我们由此理解了踉踉跄跄的真正含义。
唐老师很关心我们，记得有一次我们在上语文课，忽然停电了，教室里一下子暗了下来，当时我们正写课堂作业，见此情景，唐老师说：不要写了，这样会坏眼睛的，往外面看看吧，这样对眼睛有好处……然后唐老师还组织我们背古诗，直到来电之后，才叫我们写作业，她是多么关心、爱护我们啊！
如果有哪个同学犯了错误，她总是会慢慢开导他，教育他，从不粗暴地批评，和唐老师在一起，我们如同沐浴在三月的春风里，感觉那么温暖……
转眼又到教师节了，我在这里想对唐老师说一声：唐老师，您辛苦了，我永远忘不了您的笑声，永远忘不了您的与众不同，我永远是您的学生……
十年树木，百年树人。 ――题记
我的小学生活中，有一位老师令我终身难忘。她，就是我六年级的语文老师。她是一个很有个性的人教学方法独特，他带着一副眼镜，有两个小酒窝，还有一张能说会到的嘴巴。
记得上册时，有一回，我把作业交上去时，老师认认真真地批阅了一遍，对我说：“你叫什么名字？自可不能写这么差！”
我无言以对，老师皱着眉头看了我封面的名字，那一个个歪歪的，活脱像一个个老弱残兵。她语重心长地说：“你的性是笔画特别多的。你的“正”字写的还好，你的“与”你的钩还要再大些，就像鱼钩一样。好吧！你下去吧！我记住你了，下去练吧！”
我下去羞的无地自容，便开始研究老师为我写的那个字。老师还有没有关心我们同学的实力吗？当然有啦！比如，有一个同学语文书丢了，老师就把自己的语文书借给他……
语文老师像露珠一样滋养着我们这些小树，使我们长成了参天大树，滴水之恩，泽当涌泉相报。
陈老师是我最好的老师，他不但教我们语文知识，还教会了我们如何做人。之所以我们班成为全年级最好的班，是因为陈老师的教学方法与众不同，我们都很感谢他。陈老师很幽默也很乐观，让枯燥的课程也变得妙趣横生。
记得上四年级的'时候，陈老师曾经给我们上过一节课。上课后，老师指着他在黑板上画的小猪，绘声绘色地说：“今天我们上一节有趣的课。小猪不小心丢了尾巴，现在很伤心，那位同学愿意给小猪填上尾巴？”
一位男同学走到讲台摘下眼镜后，陈老师用红领巾蒙住了他的眼睛。这位同学摸呀摸呀，终于找到粉笔。接着，老师把他领到了小猪的面前。他先是犹豫了一会儿，用粉笔在小猪的身上画了一条尾巴。他画完后全班同学顿时哄堂大笑―他把尾巴画到小猪肚子里去了。陈老师也忍不住笑了，幽默地说：“哎呀，原来小猪吃东西的时候，不小心把尾巴也吞进去了！”
之后，由一位女同学上讲台上来画小猪的尾巴。过了好一会儿，她终于开始画了。她还没画好，背后已经传来一阵阵笑声了。她居然把尾巴画到鼻子上了。快下课时，陈老师说：“不用眼睛是什么也做不了的；同样，不用脑子做事也什么都做不好。所以，我们今后应该多用眼睛和脑子做事。”
现在，这件事已经过去有很久了，那童真的笑声还留在我的脑海里。是陈老师让我们有了一场美好的回忆。
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”，这早在许久以前就成了人们口中的“真理”，许多成功人士以这句话为题论述自己的成功经历，似乎“兴趣”就是他们成功之路的起点，就是他们成功最好的老师，这好像很正确；但也有人不这样认为，那兴趣究竟是否是我们最好的老师呢？
“兴趣是否是最好的老师”这句话本身有两个论点，一是“是否”，二是“最好的”。大概你们第一想到的是“是否”，即“兴趣是最好的老师”和“兴趣不是最好的老师”；而说兴趣是否是“最好的”老师，这就未免极端了：亿万个人，亿万条成功之路，实在是松龄鹤寿――各有千秋，又怎么能保证在每条成功之路上起关键作用的就是各自的兴趣呢？
而在这里，我们就讨论“是否”二字相信大部分人都会认同“兴趣是最好的老师”，可也有人曾对此提出过质疑。如潘小娴就写过以“兴趣不是最好的老师“为题的论文。据文中所述，潘小娴在大学初期兴趣广泛，每天都参加各类校园活动，她也相信兴趣是最好的老师，但长此以往，她渐渐发现，虽然自己会的东西很多，但却没有一技之长，直到她们中文系的新任副主任让她们每人背诵一百首古代文学作品，当她努力完成了任务时，她明白了兴趣并不是最好的老师，最重要的是要有一技之长，并为此坚持不懈，而“兴趣是最好的老师”仅限于启蒙阶段引起孩子们的学*兴趣罢了。
她说的也有道理，但只说明了问题的一部分。为什么呢？我认为，对于一些兴趣广泛的人来说，兴趣并不是最好的老师，因为兴趣过多，还想要鱼和熊掌兼得，这便要出问题了，单纯依赖自己的兴趣任意而为，只能带来浮光掠影的收获。一个人的事业不能像穿的衣服一样各式各样，要想成功就必定要确立一个明确的目标，并为此坚持不懈的奋斗，不能什么工作都想尝试一番，如果三心二意、任意妄为，又怎能成就一番事业呢？
然而，孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”古今中外，有些人就是因为发展自己的一种兴趣而取得成功的。比如说牛顿，牛顿在一棵苹果树底下乘凉时，突然被一个从树上掉落下来的苹果砸到了头，他便产生疑惑：“为什么苹果往下掉而不往上飞呢？”就这样一个小小的问题机牛顿本身对此的兴趣使他发现了一个伟大的定律――万有引力。再比如说我国古代科学家张衡，张衡从小就对夜空中的星星产生浓厚的兴趣，就是着这个兴趣及他的不断努力使他画出了我国第一张星空图，首创天文仪器“浑天仪”，为我国的天文学研究事业做出了卓越的贡献。
结合上述，“兴趣是否是最好的老师”这个问题应该有了答案：兴趣可以说是最好的老师，又可以不是最好的老师。我的意见是更倾向于兴趣不是最好的老师，而这要结合自身情况判定。“兴趣是最好的老师”的确是孩子们启蒙阶段应该知道的，这有利于他们以后更好的学*，但不能硬加，兴趣过于广泛未必是好事，过犹不及！既然因兴趣广泛而应接不暇，不如通过改变兴趣来使“兴趣不是最好的老师”变成“兴趣是最好的老师”，让专一的兴趣真正地成为你成功之路的起点。
——我最好的朋友作文700字优选【20】篇
若说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵。书则宁静而淡雅，用清新的书香撩起了我心中层层的恋意。在千百次的追寻，亿万次的奔逐中，我终于认定了你——书。你是我最好的朋友。
在“浅草才能没马蹄”的三月里，我们携手。
孩童时，总爱抱着一本连环画，肆意地玩弄着。蹲在地上，看阳光斜斜地照在地板上的书面上，我痴迷着，抱起洒满期阳光的连环画，一个人呆呆地注视着。当看到白寻公主苏醒与王子过上幸福的生活时，我会吱吱地笑出声来，当看到可恶的皇后用阴险的手段迫害公主时，我会愤怒不已。在连环画的陪伴下，我走来了童年，走过了新绽的浅草。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我们相约。渐渐地，我长大了，进入了中学，你依然伴随着我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，细细咀嚼。在夜深人静的时候，我俩是知己。就算母亲一次又一次的嘱咐我关灯睡觉，命我与你暂别，可是我做不到。我抱着你，钻在被子里，打算电灯与你相约。就算光再微弱，也挡不住我对你的一片深情；就算大汉淋漓，我也会执着捧起你。在一本一本书流而成的海洋中，我走过了中学三年。
在“晴空一鹤排云上”的九月里，让我们厮守。
明天，我将走进高中，走向另一个开始。也许，闪耀的辉煌不会属于我；编织的名利不会青睐我；绚烂的权势不会属于我，但我相信：你将会永远陪伴着我，走过无数个无眠的夜晚，走过无数次痛苦与失败。在一本一本书连缀成的梦想中，我将凛然地走向未来，拥抱明天。
浅浅的碧草生长着，青青的荷叶屹立着，晴朗的天空中野鹤引着诗情冲向碧霄。书——我最好的朋友，愿携一缕春风，吹亮你的双眸，愿邀一弯新月，照亮你的面颊；愿掬一捧清泉洗尽你的双臂。
书，今生今世，你是我最好的朋友。
我的好朋友----房舒。说起来可好笑了，她长得有一点黑，头发乌黑乌黑的，浓眉大眼，炯炯有神，鼻子小小的，嘴巴也小小的`，说起话来嘴甜甜的，
我妈妈可喜欢了，她长得不胖也不瘦，正好。不算太高，也就1米36吧！冬天，喜欢穿朱红色的毛衣，黑色的裤子。红色的裙子，米黄色的靴子。她的爱好是：看书，看电视，做游戏。我特别喜欢和她一起玩游戏，游戏有：踢毽子、跳绳、老鹰捉小鸡等等，她也很喜欢跟我玩。
若说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵。书则宁静而淡雅，用清新的书香撩起了我心中层层的恋意。在千百次的追寻，亿万次的奔逐中，我终于认定了你——书。你是我最好的朋友。
在“浅草才能没马蹄”的三月里，我们携手。
孩童时，总爱抱着一本连环画，肆意地玩弄着。蹲在地上，看阳光斜斜地照在地板上的书面上，我痴迷着，抱起洒满期阳光的连环画，一个人呆呆地注视着。当看到白寻公主苏醒与王子过上幸福的生活时，我会吱吱地笑出声来，当看到可恶的皇后用阴险的手段迫害公主时，我会愤怒不已。在连环画的陪伴下，我走来了童年，走过了新绽的浅草。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我们相约。渐渐地，我长大了，进入了中学，你依然伴随着我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，细细咀嚼。在夜深人静的时候，我俩是知己。就算母亲一次又一次的嘱咐我关灯睡觉，命我与你暂别，可是我做不到。我抱着你，钻在被子里，打算电灯与你相约。就算光再微弱，也挡不住我对你的一片深情；就算大汉淋漓，我也会执着捧起你。在一本一本书流而成的海洋中，我走过了中学三年。
在“晴空一鹤排云上”的九月里，让我们厮守。
明天，我将走进高中，走向另一个开始。也许，闪耀的辉煌不会属于我；编织的名利不会青睐我；绚烂的权势不会属于我，但我相信：你将会永远陪伴着我，走过无数个无眠的夜晚，走过无数次痛苦与失败。在一本一本书连缀成的梦想中，我将凛然地走向未来，拥抱明天。
浅浅的碧草生长着，青青的荷叶屹立着，晴朗的天空中野鹤引着诗情冲向碧霄。书——我最好的朋友，愿携一缕春风，吹亮你的双眸，愿邀一弯新月，照亮你的面颊；愿掬一捧清泉洗尽你的双臂。
书，今生今世，你是我最好的朋友。
我的好朋友----房舒。说起来可好笑了，她长得有一点黑，头发乌黑乌黑的，浓眉大眼，炯炯有神，鼻子小小的，嘴巴也小小的，说起话来嘴甜甜的，
我妈妈可喜欢了，她长得不胖也不瘦，正好。不算太高，也就1米36吧！冬天，喜欢穿朱红色的`毛衣，黑色的裤子。红色的裙子，米黄色的靴子。她的爱好是：看书，看电视，做游戏。我特别喜欢和她一起玩游戏，游戏有：踢毽子、跳绳、老鹰捉小鸡等等，她也很喜欢跟我玩。
曾几何时，院中的无花果树竟成了我童年唯一深交的挚友，这已注定，我的童年充盈着无限的孤独。否则，人又怎么会去与一棵不会说话，无法交流的树去交朋友呢？我想，孤独肯定是会有的，一棵树与人成了朋友，或一个人与一棵树成了朋友，都注定要分享彼此心灵深处的宁静。那宁静如同喧嚣吵闹都市里的一片净土，是天地间两种生灵彼此的和谐与沟通。宁静化作了心灵的交流，思考传递着思想的情感。这无需什么话语，因为宁静消融了灵魂。难免是有些孤独的！但它终成了一种美好心灵的养分，敏感与思索得以传承。这时，人与树的`感情很微妙，是一种整体而和谐的美。
我总喜欢凝望那树，被它那淡淡的忧伤与宁静所笼罩。深绿的叶儿，薄扇般层层累积起来，横着的*行叶脉让人很容易想起它里面所流动着的生命的灵液，终消失在了那片深绿的颜色里。有时，也可能会出现浅绿的色调来，只不过新鲜一丝，依旧是那么*静。树，就是气度恢宏的长者，始终*静如一。所有的波动终在各自的位置组成了一个恒等式。也就是缘于此，我总能随树而*静，以一种*常的心态默默地观望一切。
记得在一次暑假里，树上长出了一种小白虫，吸食着树的养分，并且日渐增多了起来。我知道它对树的伤害，决不是什么好东西，便利用闲暇时间，拿着刀片大大咧咧地当起了医生，把那些小白虫一个个劈成两半。看着点点滴滴的红色的血液，一向善良的我也产生了一种为树出了一口恶气的快感。遂乘胜追击，从早到晚，马不停蹄地屠杀了五六十只小白虫。可树的身子也由于自己的行动，变得伤痕累累，不由得又一阵的难过。其中，有一个大刀痕，因我一时的不知深浅，至今留下了无法弥补的伤疤，使我常常因此而内疚。而树，仍那样静静的，像一个饱经风霜的老人一样，在月下、风中默默摇曳、微笑，顿让我有所悟：生命不是为痛苦而活，忍受与坦然是生命的大部分。
无花果树可不是尊贵的。一到秋天，它的树叶比其它树都要黄的早、落的早，只留下光秃秃的树干，倍显凄凉；春夏时，叶子也很凌乱。但它始终是我的朋友，它一直陪我享受宁静，在宁静中思索。它总是那么真诚与执着，无私而随和，它是上天赐予我的精灵，是我最好的朋友。
是的，它是我最好的朋友。
人生贵相知，何用金与钱？
-------题记
春天。鸟语。花香。
你是一株不起眼的小草，夹杂在万花丛中，清晨浇花时，我发现了你。你身穿一件绿色斗蓬，看上去很精神，我一眼就喜欢上了你，决定与你交心。
你整天都隐没在百花中，心甘情愿做鲜花的陪衬品，可你并不感到自卑。你不以光亮示人，光芒永远藏在内心，有质朴浑厚的力量。无论何地，都有着你的身影，青翠一片。可你并不会因为自己身处低谷而自卑，你以一颗*常心处世待人。
所以，在你的'引导、感染之下，我处世和你一样低调，性情和你一样内敛，为人和你一样虚心，以一颗*常心对待成败得失。
夏日。狂风。暴雨。
天色渐渐暗了下来，风雨也随即降临，万物陷入了一片惊慌之中，被恐惧所包围。只有你，从容地面对风雨夹击的恶劣环境。在风雨的摧残之下屹立不倒，狂风怒吼着，暴雨袭击，鲜花倒下一大片。四周静悄悄地，唯有你，还在与恶势力搏击。我知道，即使你的身躯倒下了，可是你的精神不灭，我看到了你的另一面，坚强不屈的一面。
所以，你触动了我，从此，我无论面对什么艰难险阻，都不会轻易屈服，坚毅、执着、勇敢、不屈，锻炼了我的意志。
秋季。落叶。枯花。
秋风萧瑟，袭卷着一切。你也难逃厄运。我本以为这是你软弱，可没想到却是你的奉献。你彻底败下阵来，枯萎了，和落叶相厮相守，长眠于地下，与泥土浑为一体，此时的我，还不明白你的用意，直到来年春天，百花争艳的那一刻，我才悟出，原来你想要“化作春泥更护花”，牺牲自己，成全他人。
终于，我看清了你，我学着和你一样，为他人付出，不计较个人得失，默默奉献，以助人为本。从而，使他人快乐，也让自己快乐。
草儿，我最好的朋友，和你相识一年，我觉得很荣幸，也很快乐、满足。因为你教会了我太多太多的东西，我无以回报。
金钱不是万能的，它买不到友谊，人这一生贵在相知，即使身无分文又有何关系？让我们一起去追寻，追寻一个最好的朋友。
说到我最好的朋友，应该算是小学同学李奕萱吧，虽然我在初中也有了很要好的朋友，但这才刚刚到初中一个月，应该没有小学的友谊更深厚。
奕萱是一个很理性的人，她没有很疯的一面，也不太喜欢很可爱的东西，我们两的性格没有很多的共同点（还是有一些的）但我们很玩得来，你一定会说，为什么不去找性格爱好和你差不多的呢。奕萱她是一个比较内向也比较容易生气的那种，我经常会惹她生气，不过过一会就好了，她也是最懂我的人，我们两总是无话不谈，而且有谈不完的话题，这就是性格爱好都不一样的好处，话题很多，有时候，性格合得来爱好也一样，就反而没什么好谈的了。在以前小学，别人觉得我们两是形影不离的好友，说每次看到我们，我们都在聊天，好像有说不完的话。
其实，性格不合的也是可以做好朋友的.，比如我和她，我们各有各感兴趣的，各有各擅长的，当你和对方聊起这些的时候，对方就不会露出一副好像听过很多遍一样的表情。当然，光说这些事还不够呀，我们会把每天晚上做的梦讲给对方听，虽然我们经常有人忘记，但听对方讲梦，就好像听一个有趣的故事一样，常常，我把梦讲出来的时候，我自己都会惊叹于我自己的想象力。这难道不是一个和有趣的话题吗？
奕萱给我的感觉是很理性的，辩论事情很有一套，黑的她都能说成白的，而个更好，且让对方无法反驳，这点是我们班上无人能及的，我问过她为什么口才那么好，她说是和以前班上同学学的。我们两经常一块儿玩，我那笨的可怜的辩论技术也大大的提高了，我们两因为爱好有些不太相同，所以经常会争论哪个更好，虽然每次都是我惨败，但是我从中吸收了很多教训，现在至少能和她吵个*局(还带点赖皮因素)经常吵到最后吵成什么：我没和你说话啊，我自言自语不行啊。之类的话。我一开始只能和她吵几句就输了，现在我和她能吵上大半个小时了，我常常心里想：“我整天和她这么吵，她不烦吗？”但我也没问过。
其实好朋友之间是不需要很多要求的，只要你们彼此信任对方，不用管其他的，你们就可以做好朋友。
我小学是从一个学校转的另一个学校的，当我刚来的时候，那个班级里许多人都认识我，都是我的朋友，在我四年级下的时候被调到了最后一座，毕竟老师看不见我，我的同桌是一个女生，叫张XX，我们都互相帮助，成为了最好的朋友，形影不离，每天都在一起，我也会吵架，不过一会就好了，偶尔也会吵写大架，但也没超过一节课。
有一天，我和马XX吵架了，她太烦人了，当时我一生气，就问张XX说：“如果有一天我和马XX成为了仇人，而且永远不能和好的情况下你会和谁做朋友！”张XX说：“朋友一场何必闹得这么僵，我帮马XX”当时我就崩溃了，我们毕竟同桌了两年，还是最好的.朋友，竟然比不上一个外人，一个从来不把她当朋友的外人，当时没把那件事看的太重，六年级我告诉她自己喜欢的人，而且我每天都会目不转睛的关注着他，对他班情况一切都了如指掌，刚开始的几天都很*静，可后来就有些小波动，张XX每次都在别的女生面前提起他，有许多人都在关注他，接着就是和我喜欢的人吵架，在他班闹绯闻，都没太注意，当时认为可能是大家看我的状态看出来的，可我又一天做梦梦见张XX和我喜欢的人在一起，我连忙跑了出去，痛哭流涕，后来我喜欢的人找到了我，说：“这就是你最好的朋友对吧，为了一个她从不认识的人，只为把他从你身边夺走，这就是你最好的朋友！”我说：“你什么意思？”他说：“你这以为我会喜欢她吗，在学校发生的一切你还不明白吗，不要去相信身边的朋友，谁都一样，今天不是她就是别人！”当时我就被吓醒了，如果来身边的人都不相信，还会有朋友吗，但是我已经对她起了怀疑之心，我怕任何人夺走他，之后我们每天吵架，而且都是大架，时间也维持长了，有一次我去找班长，正好在学校一楼的大厅，碰见我喜欢的人，他看了我一眼，还做了个鬼脸，可张XX却把我硬拉走，回去我就骂了她一顿，她说：“你以为你谁呀，可以随便骂我，怎么，天天看他都看不够吗，还要去他班门口看去，真不觉得丢脸是吧！”我说：“你跟谁说话呢，我去找班长，谁找他了，你也敢跟我顶嘴了是吧！”接着我们就绝交了，僵硬到现在。
谁说最好的朋友一定是交流最多、相见最多的一个人？有时一个人走进你的心，可能只是一次相遇。我与她便是这样。
那是一列开往青海的火车，外面显然下着暴雨。我的心情因为无书可读而变得像窗外雨天一样阴沉。只是下午，还有十几个小时要度过，一想到这儿，我的心仿佛沉在了湖底。她住在我的对面上铺。与我不同，她正捧着一本书品味着，半个脸遮在书后，我见她身旁放着本《悲伤逆流成河》，就抓着这一个星星点点细碎的希望向她借书。
她抬起头，精致的五官和那副黑边眼镜，看起来是一个文艺青年。她没有急着回答，显然对于一个陌生人借书这样的事，她尚未经历过，不过，她皱起了眉。这一皱眉被我误认为她不愿借书，便想凭借着自己的口才说服她：“放心，我会在今晚８点前原封不动地还给你！”“噗哧”一声。她笑了。上扬的嘴角和略带笑意而细长的眼睛构成了一道好看的弧线。“放心，我会借你书的，只是，”她顿了顿：“这样阴沉的心情下，你应该读读这篇林清玄的《黄玫瑰的心》。”“那么你应该读读《发芽的心情》，从不同的心情看世界。”我脱口而出，随即后悔了。可她并未动怒，而是嫣然一笑，拿起《发芽的心情》这篇读了起来。许久，说了一句：“你说的对，是要从不同的心情看事物乃至世界。《悲伤逆流成河》借你，看哭了我不提供纸巾！”我想你应该看过一部分吧？我也读过不少，却不敢看了。现在我长大了，本来想重新读的。
我愣住了，世界上居然有这样的巧合，我与她年纪相仿，有着共同的爱好——阅读，读过同样的.书，就连说话的方式，行事的举动都如此相*。对于《悲伤逆流成河》，小时候我不敢看，而现在却忽然想起，便四处借阅。
我又与她聊了起来，不久便震惊于她的常识与阅读量。她给我推荐了不少书，也给我讲了不少人生的哲理和思考。短短几个小时，她便走进了我的心。我在潜意识里将她奉为了一位良师益友。毕竟她告诉我不少自我改正的方法，让我学会了从各个方面看自己。
她说：“走进一个人的心不在于时间，在于心与心的碰撞，思想与思想的融合。”
她对我说：“我做你的好朋友吧！”
我却对她说：“你是我最好的朋友！”
说到我最好的朋友，应该算是小学同学李奕萱吧，虽然我在初中也有了很要好的朋友，但这才刚刚到初中一个月，应该没有小学的友谊更深厚。
奕萱是一个很理性的人，她没有很疯的一面，也不太喜欢很可爱的东西，我们两的性格没有很多的共同点（还是有一些的）但我们很玩得来，你一定会说，为什么不去找性格爱好和你差不多的呢。奕萱她是一个比较内向也比较容易生气的那种，我经常会惹她生气，不过过一会就好了，她也是最懂我的人，我们两总是无话不谈，而且有谈不完的话题，这就是性格爱好都不一样的好处，话题很多，有时候，性格合得来爱好也一样，就反而没什么好谈的了。在以前小学，别人觉得我们两是形影不离的好友，说每次看到我们，我们都在聊天，好像有说不完的话。
其实，性格不合的也是可以做好朋友的，比如我和她，我们各有各感兴趣的，各有各擅长的，当你和对方聊起这些的时候，对方就不会露出一副好像听过很多遍一样的表情。当然，光说这些事还不够呀，我们会把每天晚上做的梦讲给对方听，虽然我们经常有人忘记，但听对方讲梦，就好像听一个有趣的故事一样，常常，我把梦讲出来的时候，我自己都会惊叹于我自己的想象力。这难道不是一个和有趣的话题吗？
奕萱给我的感觉是很理性的，辩论事情很有一套，黑的她都能说成白的，而个更好，且让对方无法反驳，这点是我们班上无人能及的，我问过她为什么口才那么好，她说是和以前班上同学学的`。我们两经常一块儿玩，我那笨的可怜的辩论技术也大大的提高了，我们两因为爱好有些不太相同，所以经常会争论哪个更好，虽然每次都是我惨败，但是我从中吸收了很多教训，现在至少能和她吵个*局(还带点赖皮因素)经常吵到最后吵成什么：我没和你说话啊，我自言自语不行啊。之类的话。我一开始只能和她吵几句就输了，现在我和她能吵上大半个小时了，我常常心里想：“我整天和她这么吵，她不烦吗？”但我也没问过。
其实好朋友之间是不需要很多要求的，只要你们彼此信任对方，不用管其他的，你们就可以做好朋友。
总会有一群要好的朋友在你身边围绕着；也总会有一群坏坏的.朋友在你身边缠绕着。其次，介绍我最要好的朋友给你们。她们就是俗称“小二”，其名叫做晓儿。还有一个，俗称“丹药”，其名晓丹。这些绰号只是本人为她们取的哦！可她们却一点儿也不怨恨，而且还让我继续叫她们的绰号。
在某年某月某日，她们与我玩笑；同我快乐；同我难过。她们是我的好闺蜜！记得前几个星期，我们一起去东山公园玩，晓儿是第一次去，我和晓丹就去了好多次。我们在那儿游玩了好多个俱乐部，却依然继续逛、继续玩，可到了四点的时候晓丹说要回家了，我们却义不容辞的答应了她，痛她一起回家。在半路，我们口渴，一起买水；我们有难，一起承担；我们有新，一起公车让位。却不曾错过了让位给孕妇，因为后面的阿姨已经让了位。可我们却一直在犹豫，甚至却没有让位给阿姨，我们非常难过！就这样，我们在车上一直坐到回家。
这件事一直深深刻在我们的心里。过后，不再想，也不再过问，我们只是默默地不告诉任何老师和同学，因为我们作为青少年却没有给别人给予帮助，我们有愧！
我们很要好，经常在一起写作业，一起玩耍，一起讨论问题！我们因为有彼此，所以生活得很快乐。可是，最*因为发生了一点儿矛盾，那是因为晓儿家离我家很远，而晓丹却是我的邻居。每天上学的时候，我为了要去找晓儿，早早得去找晓丹，可是晓丹出来的时候，却是用一句冷漠的话语告诉我：“你先去学校吧。”就这样，我独自一个人去找晓儿。
到了中午的时候我又早早去找晓丹，也是因为找晓儿，可晓丹又给了我一句同样的话，我很伤心，犹如千万把刀把我的心剐了下来。甚至有时候我叫她十几遍，她都没回应，知道她邻居的婶婶叫她出来。她婶婶总是说：“你的同学叫你‘几百遍’了，你到现在才出来。”
今天，又是我去找她，她又回绝了我。我很伤心。到了中午我也很早去找她，她用同样的语言，同样的表情，哎，同时我还听见了他爸爸说：“同学来找你，你就一直说先让她去。”晓丹说：“可是她总是早早得来找我，叫我去等校门开啊，有时候都等了十分钟左右了。”我突然一怔，心想：“晓丹不是知道我要去找晓儿所以才那么早吗？而且去找晓儿，然后去学校，学校的校门都是刚好开了的，她又不是不知道，她为什么要……哎，也许是我做错了吧。”
现在，我没有告诉她我听到的事情，我不希望我们的友谊就此结束，我要延长，我要永远，我要一辈子和她们做好朋友、好闺蜜！
我和山都是大四的学生了。我们的友谊是从大一开始的。直到现在，我们始终亲密无间。在师生眼里，我们胜似亲兄弟。
我的家里很富有，爸妈是一家公司的老板。他们不许我和山来往——他们认为乡下的孩子土里土气，品质也差，会带坏我。
山的家里很贫困，母亲卧床不起，父亲一个人忙里忙外，也只能够勉强糊口。山的父母也不许山和我来往，他们认为城里的孩子鬼点子多，专会欺负人，担心山会被我欺负。
无论家长怎么反对，我河山仍然是一对无话不说的好朋友。课堂上，我们共同探讨科学的奥秘；饭间，我们共同体验生活的乐趣；躺在床上，我们互相倾诉自己美好的梦想。四年来一直没变过。
大学终于毕业了，我到国外继续深造，山也要到农学院上班，我们俩在也不能在一起了。
分别那天，从未落过泪的两个小伙子，竟然落下大滴大滴的热泪。我擦干眼泪，对山说：“五年后的今天，黄山上见！”山也抹干眼泪，“好五年后的今天，黄山顶上见！”“不见不散！”我俩异口同声。
光阴似箭。一晃５年过去了。
我匆忙从国外赶回来。此时的我已是一位博士。
我刚回家，还没来的及安定下来，就急着上黄山。父母说什么也不肯。一听我说要去见山，父母更是拽着我不放，他们不明白我为啥老忘不掉山，可儿子毕竟长大了，父母最终没能留住我，于是他们打算与我同行。
山此时已是一位教授。当他告诉爸爸要去黄山见我时，他父亲的脸立刻沉下来，但这毕竟布恩那个阻拦主意已决得山，无奈之下他父亲只好陪同儿子一起去。
我和家人早早地到了黄山。我们爬上了山顶。我兴奋地等待着山的到来。可是我等了一整天，也不见山的身影。父母开始埋怨我，指责我不应该这样轻信别人的话。可我毫无怨言，我坚信山不会无缘无故违约的。
到了第七天，我们一家人正准备回家时，山来了，还拄着一根拐杖。原来山再来黄山的路上出了车祸，左腿骨折了。
我们的眼中再次充满了热泪。“你为什么会等我七天？”山问。“你为什么会拄着拐杖来见我？”“我信任你！”我们异口同声。
父母们被深深地折服了。
谁说最好的朋友一定是交流最多、相见最多的一个人？有时一个人走进你的心，可能只是一次相遇。我与她便是这样。
那是一列开往青海的火车，外面显然下着暴雨。我的心情因为无书可读而变得像窗外雨天一样阴沉。只是下午，还有十几个小时要度过，一想到这儿，我的心仿佛沉在了湖底。她住在我的对面上铺。与我不同，她正捧着一本书品味着，半个脸遮在书后，我见她身旁放着本《悲伤逆流成河》，就抓着这一个星星点点细碎的希望向她借书。
她抬起头，精致的.五官和那副黑边眼镜，看起来是一个文艺青年。她没有急着回答，显然对于一个陌生人借书这样的事，她尚未经历过，不过，她皱起了眉。这一皱眉被我误认为她不愿借书，便想凭借着自己的口才说服她：“放心，我会在今晚８点前原封不动地还给你！”“噗哧”一声。她笑了。上扬的嘴角和略带笑意而细长的眼睛构成了一道好看的弧线。“放心，我会借你书的，只是，”她顿了顿：“这样阴沉的心情下，你应该读读这篇林清玄的《黄玫瑰的心》。”“那么你应该读读《发芽的心情》，从不同的心情看世界。”我脱口而出，随即后悔了。可她并未动怒，而是嫣然一笑，拿起《发芽的心情》这篇读了起来。许久，说了一句：“你说的对，是要从不同的心情看事物乃至世界。《悲伤逆流成河》借你，看哭了我不提供纸巾！”我想你应该看过一部分吧？我也读过不少，却不敢看了。现在我长大了，本来想重新读的。
我愣住了，世界上居然有这样的巧合，我与她年纪相仿，有着共同的爱好——阅读，读过同样的书，就连说话的方式，行事的举动都如此相*。对于《悲伤逆流成河》，小时候我不敢看，而现在却忽然想起，便四处借阅。
我又与她聊了起来，不久便震惊于她的常识与阅读量。她给我推荐了不少书，也给我讲了不少人生的哲理和思考。短短几个小时，她便走进了我的心。我在潜意识里将她奉为了一位良师益友。毕竟她告诉我不少自我改正的方法，让我学会了从各个方面看自己。
她说：“走进一个人的心不在于时间，在于心与心的碰撞，思想与思想的融合。”
她对我说：“我做你的好朋友吧！”
我却对她说：“你是我最好的朋友！”
风使人神清气爽，雨叫人销魂，月令人憧憬，书则让人宁静。书，那么轻易地勾起了我读书的欲望，使我深陷在书海之中，记忆深处有个意识开始接纳你，开始被书的香气所俘虏。儿时听着母亲讲述童话中的小朋友都过的快快乐乐，开始向往，开始想为童话中的人们添一份快乐。
《西游记》是母亲讲过最多的一本书。孙悟空的机智，深深地打动了我，将精彩的故事和知识包装起来，这便是你送给我的第一份礼物。长大了，识字了，你也开始为我制造了更多惊喜，知识的圣水滋润**燥的心田，你就像一位引领者，带我领略四季的变化，穿越时空见识古今不同的乐趣。你的“心情”变的很快，有时宁静，有时激动，有时唯美，有时也令人伤心。你是个善变的精灵。我会为刘仁轨的赤胆忠心所感动；我会为李白充满豪情的诗意所敬佩，“世人皆醉，唯你独醒”；屈原孤独的情感让死亡变唯美；司马迁为完成著作被世人辱骂遭受肉体轨缺之苦，是位为理想奋斗的勇士；“生当作人杰，死亦为鬼雄”，一只雄狮在乌江河畔倒下，项羽——昔日的霸王，留下了王者的风范。是你告诉我，原来有这么多人为那遥不可及的理想和洁白的信念而奋斗。也许，有些，我不是很懂，可这些人把自己的生命的价值放到最大，把灵魂注入在你的身上，你将用此来影响我的一生。你是我一生的老师，传授我知识以及做人的道理；你是我的好朋友，告诉我要学会打开小小的心胸容纳大大的世界。
我愿为你擦去身上的灰尘，愿为你打开心扉与我携手走向未来。你陪我走过春夏秋冬，带我走进书海，从一个开始到结束，你用你耀眼光辉照亮我的心中的阴霾。从懂事以来的这几年的时光让我们厮守至今日，你陪我走过无数个不眠之夜，一本一本的书拼成一首永远都不会停下来的壮歌。我愿拿起一块手巾擦拭你的双眸，掬起一股清泉，洗去你身上的灰土，风吹过你的双眉。我又懂了一些事。感谢你，今生今世永不分离的良师益友——书。
在漫漫长夜的黑暗中，寂静的树木发出沙沙的响声，马路上的灯光还在拼死奉献着他那微弱的橘黄色的灯光，如此的渺小而伟大。此时此刻，泪水在我的脸庞上画出了优美的弧线，翻开那本落落尘土的日记，书写着无限的哀思。
在我童稚的心理，父母总是与我格格不入，我做什么事，总是向下级请示上级的上班族一样。在家里，哥哥总是抢走原本属于我的一切，只留下我的一片迷惘，我唯一可以说的就只有一句：既生我哥，又何生我。我唯一可以倾诉的只有我唯一的朋友：日记。
一本日记上了一把小锁，仿佛他的`主人的心也上了一把锁。他的心只局限在那狭小的空间里漫游，然后又束缚，从不会有人可以进入，也许不会进入。
在学校，我是一个带着面具的人，可以把心情表露，我是一个“快乐”的人，上帝曾说：我给你们每个人一个面具和一根针，当你在别人面前时，你必须先拿针在别人的脸上扎一下，如果他带着面具，你必须也要带上面具，如果没有，那你也要摘下面具，诚实面对，真心对待，但是我可以真心面对的只有日记，别我他人。
在学校，同学所带来的欢乐和痛苦，都记在日记里，后来细细品味，有一丝欢乐和无奈，有一丝伤感和心痛。
日记，我最好的朋友，在我满心伤感时，你毫不厌倦的听我一次又一次的倾诉，在我满心欢喜时，你与我共同分享喜悦，在我伤心落泪时，你与我共同分担痛苦。
在这个世界上，你是我唯一的读者，日记——我最好的朋友。
作文六：我最好的朋友
记得那年，我还没有转学，在那个班上，我有一个十分要好的朋友。瑶瑶有着较高的身材，眼睛大大的，在高高的鼻梁上架着一副眼镜，樱桃般的小嘴唇，红红的，能说会道。十分有才，再加上一头乌黑发亮的头发，十分可爱！
一次，我得病了，一连几天上不了学。爸爸去上班了，而妈妈却去买菜了，只剩下我一个人，家里十分安静。只听见钟摆 “嘀嗒、嘀嗒”的响声。突然，门口响起了，开门一看是瑶瑶，她撑着一把花雨伞，为了不让我的作业淋湿，我把它们用衣服裹住，自己却被雨水淋湿了许多。
她一进门就问：“今天好了一点没？”“嗯！”我点点头。
“那今天吃药了没！”
“还没有！”
“那我来喂你吧！”瑶瑶急忙说。我被感动了，那么凉的天气，她还来看我，还喂我吃药！
“不用了，我自己来吧！”我感激地说。
“不行，你病了，还是我来吧！”
“好吧”，我感激地说。
瑶瑶先把药取出来，再将药水倒入杯子里，加入一点水，均匀地搅动着……药搞好了，她还帮我拿了一把小勺子，一口一口地喂我喝……
当喝完药水,瑶瑶就要走了,走之前,还特意叫我病好了一定要写作业,不懂的问题打电话给她……
她可真是我的好朋友啊！
我最好的朋友是谁？
这可是个天大的秘密，这个秘密，天知道，地知道，还有就是我和他也知道。不过，我想通过我的介绍以后你也会知道的！
我的好朋友他不胖也不瘦，有一米八的大个子，每当我和他在一起的时候，都会觉得有安全感。别看他*时做事笨手笨脚的，他的头脑可比别人聪明得多呢！每次我有不懂的问题都会去问他，他告诉我后，会问我“懂了吗”如果我还没懂他就会给我再讲一次，直到我弄懂为止。
你看，他不仅聪明还帮人帮到底呢！以前我总是觉得他为人很吝啬，因为他从来不给自己买东西吃。但有一件是却该变了我对他的这种看法！
一次，我和他出去玩，我们来到一个买板栗的'商店前，那上面写着：“三元一包，又香又甜。”
我问他：“你买板栗吃吗？”他说：“板栗有什么好吃的？我不吃。”他不吃，我也只好望洋兴叹了！
我们继续逛街。走了无数个店，才买一件衣服。我们走着走着，突然，他停下了脚步，用手指着马路那边对我说：“我们过去看看吧！”我朝他手指的那边看去，原来是一个中年妇女抱着一个小女孩在那里乞讨。我不以为然的说：“不就是一个讨钱的吗？有什么好看的！”说着我就拉起他走。他却往那边去了，没办法我只好跟着他去。只见他挤进人群，看了看那为妇女前面的那个牌子，就二话不说在那位妇女前面的盆里放了三十元钱。还对那位妇女说了几句话，然后就出来了！
我跑过去问他说：“开始要你买三元钱一包的板栗你不买，怎么这次给别人就给了三十元钱呢？”他没多说，只说了一句话：“有时候，给予别人比自己获得更快乐！”他说完这句话就走了，只剩下我一个人在那里发呆。等到我回过神来时，他已经走远了！我赶忙追上他说：“爸，没想到你还有那么大方的时候啊！我终于看到了你的一个优点。”他听后失望的说：“才发现一个啊！你爸我的优点多着呢！”“看来，我还得好好的探究你的优点呢！”“那当然！”
我们就这样说说笑笑的回家了。
说到这，我的好朋友是谁你一定就不得而知了吧！恭喜你也知道了这个天大的秘密！
一说起静静，我心里马上就浮现出她的样子：她脸蛋滑滑的，眼睛大大的.。梳着两个牛角辫。经常穿一件粉色的棉裙，一双粉色的运动鞋，搭配起来十分漂亮。
我刚刚知道她叫静静的时候就喜欢上了她，我决定要和她交朋友。没想到她也很喜欢我，想跟我做朋友!我们在一起聊天很开心，很快我们就成了一对形影不离的好朋友!
之所以我们能成为最要好的朋友，那是因为我们有着共同的爱好和进步!我们两个都爱学*，爱画画，喜欢一起散步，喜欢相同的游戏。这样一来，我们从交朋友那天开始每个课间都会聚在一起。
我非常喜欢画画，她也一样。今天我去找她玩，看到她正在画画，觉得她画的非常好看，就问：你在画什么?她说：我画的是我的老家!她画的老家院子旁边是一条马路，路上有个骑自行车的女孩，还有两辆小汽车。其中一辆车里的那个小女孩画的就是她自己，他们一家正在向老家那个大院子走去。车中的我的好朋友正在探出头来似乎在观赏她那美丽的老家街边的风景。我看了之后觉得她画的非常有想象力，我也兴奋地拿起笔跑到座位上画起来。当我又来到她的座位上，看到又多了一条彩虹桥，哈!我真迫不及待地想把这幅美丽的画给涂上颜色!我也兴冲冲地画起了动物运动会，有小马和小狗比赛跑;兔子和猴子比跳高;小猫和松鼠比爬树，旁边还有熊猫裁判……静静也很喜欢我的画，直夸我画得好!我和她画得好开心!
今天我们还自己想出了新的户外游戏，这些游戏也给我们的友谊增添了不少趣味!第一个游戏是过桥游戏：就是静静在桥的另一边等我，我用粉笔在每个跳格子的地方点点(之所以点点而不是真的画出方格是因为学校院子里不准随便画)，然后我跳过格子到她那边，接着轮到她。另一个游戏是小飞马的游戏，我来做飞马妈妈，她来做宝宝。我们把校园地面上刷的绿色的地方右边当做小溪，左边当做是河水。小溪的水是小飞马可以喝的水，而河水是小飞马用来游泳捕鱼的地方。我们还搜集了些材料当做过家家用的道具。很快上课铃就响了，我们愉快地跑**室学*。
我们在学*上也互相进步，互相找榜样。语文，背诵，数学等等，我们俩谁都不甘落后。我们既是一对好朋友，也是一对好孩子!
总会有一群要好的朋友在你身边围绕着；也总会有一群坏坏的朋友在你身边缠绕着。其次，介绍我最要好的朋友给你们。她们就是俗称“小二”，其名叫做晓儿。还有一个，俗称“丹药”，其名晓丹。这些绰号只是本人为她们取的哦！可她们却一点儿也不怨恨，而且还让我继续叫她们的`绰号。
在某年某月某日，她们与我玩笑；同我快乐；同我难过。她们是我的好闺蜜！记得前几个星期，我们一起去东山公园玩，晓儿是第一次去，我和晓丹就去了好多次。我们在那儿游玩了好多个俱乐部，却依然继续逛、继续玩，可到了四点的时候晓丹说要回家了，我们却义不容辞的答应了她，痛她一起回家。在半路，我们口渴，一起买水；我们有难，一起承担；我们有新，一起公车让位。却不曾错过了让位给孕妇，因为后面的阿姨已经让了位。可我们却一直在犹豫，甚至却没有让位给阿姨，我们非常难过！就这样，我们在车上一直坐到回家。
这件事一直深深刻在我们的心里。过后，不再想，也不再过问，我们只是默默地不告诉任何老师和同学，因为我们作为青少年却没有给别人给予帮助，我们有愧！
我们很要好，经常在一起写作业，一起玩耍，一起讨论问题！我们因为有彼此，所以生活得很快乐。可是，最*因为发生了一点儿矛盾，那是因为晓儿家离我家很远，而晓丹却是我的邻居。每天上学的时候，我为了要去找晓儿，早早得去找晓丹，可是晓丹出来的时候，却是用一句冷漠的话语告诉我：“你先去学校吧。”就这样，我独自一个人去找晓儿。
到了中午的时候我又早早去找晓丹，也是因为找晓儿，可晓丹又给了我一句同样的话，我很伤心，犹如千万把刀把我的心剐了下来。甚至有时候我叫她十几遍，她都没回应，知道她邻居的婶婶叫她出来。她婶婶总是说：“你的同学叫你‘几百遍’了，你到现在才出来。”
今天，又是我去找她，她又回绝了我。我很伤心。到了中午我也很早去找她，她用同样的语言，同样的表情，哎，同时我还听见了他爸爸说：“同学来找你，你就一直说先让她去。”晓丹说：“可是她总是早早得来找我，叫我去等校门开啊，有时候都等了十分钟左右了。”我突然一怔，心想：“晓丹不是知道我要去找晓儿所以才那么早吗？而且去找晓儿，然后去学校，学校的校门都是刚好开了的，她又不是不知道，她为什么要……哎，也许是我做错了吧。”
现在，我没有告诉她我听到的事情，我不希望我们的友谊就此结束，我要延长，我要永远，我要一辈子和她们做好朋友、好闺蜜！
一说起静静，我心里马上就浮现出她的样子：她脸蛋滑滑的，眼睛大大的。梳着两个牛角辫。经常穿一件粉色的棉裙，一双粉色的运动鞋，搭配起来十分漂亮。
我刚刚知道她叫静静的时候就喜欢上了她，我决定要和她交朋友。没想到她也很喜欢我，想跟我做朋友!我们在一起聊天很开心，很快我们就成了一对形影不离的好朋友!
之所以我们能成为最要好的朋友，那是因为我们有着共同的爱好和进步!我们两个都爱学*，爱画画，喜欢一起散步，喜欢相同的游戏。这样一来，我们从交朋友那天开始每个课间都会聚在一起。
我非常喜欢画画，她也一样。今天我去找她玩，看到她正在画画，觉得她画的非常好看，就问：你在画什么?她说：我画的是我的老家!她画的老家院子旁边是一条马路，路上有个骑自行车的女孩，还有两辆小汽车。其中一辆车里的那个小女孩画的就是她自己，他们一家正在向老家那个大院子走去。车中的我的好朋友正在探出头来似乎在观赏她那美丽的老家街边的风景。我看了之后觉得她画的非常有想象力，我也兴奋地拿起笔跑到座位上画起来。当我又来到她的座位上，看到又多了一条彩虹桥，哈!我真迫不及待地想把这幅美丽的画给涂上颜色!我也兴冲冲地画起了动物运动会，有小马和小狗比赛跑;兔子和猴子比跳高;小猫和松鼠比爬树，旁边还有熊猫裁判……静静也很喜欢我的画，直夸我画得好!我和她画得好开心!
今天我们还自己想出了新的'户外游戏，这些游戏也给我们的友谊增添了不少趣味!第一个游戏是过桥游戏：就是静静在桥的另一边等我，我用粉笔在每个跳格子的地方点点(之所以点点而不是真的画出方格是因为学校院子里不准随便画)，然后我跳过格子到她那边，接着轮到她。另一个游戏是小飞马的游戏，我来做飞马妈妈，她来做宝宝。我们把校园地面上刷的绿色的地方右边当做小溪，左边当做是河水。小溪的水是小飞马可以喝的水，而河水是小飞马用来游泳捕鱼的地方。我们还搜集了些材料当做过家家用的道具。很快上课铃就响了，我们愉快地跑**室学*。
我们在学*上也互相进步，互相找榜样。语文，背诵，数学等等，我们俩谁都不甘落后。我们既是一对好朋友，也是一对好孩子!
他个子不高，一米五左右;一对浓浓的八字眉下嵌着一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着对朋友无微不至的关心;一张能说会道的小嘴镶在鼻子下方。或许，他简单而又*凡的外表并不能给你留下深刻的印象，但他却使我在小学阶段中倍感滋润的暖流。他，就是张云龙。
当我在黑暗中时，他能给我光明;当我在寒冷中时，他能给我温暖;当我在困难中时，他能给我帮助。
记得在那节美术课上，张云龙站在他的座位上，承受着老师的严厉批评，我木然地看着他，豆大的泪珠夺眶而出，被张云龙的行为所感动。
事情是这样的：那天早上，由于离开家太匆忙，我竟然把前一天认真准备的手工制作材料落在了家里，直到进了学校才发现。于是，我像离弦的箭一样冲到教室里，放下书包，跑到一班门口，问他们今天第一节是不是美术课。 本来是，可老师要去听课，调到明天了，不过，你们班的课能上。 听完这话，我顿时像怀揣二十五只老鼠，百爪挠心。要知道唐华老师可是出了名地苛刻，如果她发现连我这个班长也没带制作材料的话，一定也会丝毫不留颜面地批评我的。想到这里，我的心就如针扎般痛，可是一班今天没有美术课，其它班就更不会有了。我回到班里，就像热锅上的蚂蚁岸上的金鱼一般，不停踱着步子，暗暗思忖着怎样向老师解释。一旁的椅子仿佛都在替我担忧，斜立在那里。这时，张云龙过来询问我怎么了，我便简单地告诉了他这件事。结果他听完就把他的手工材料给了我。
你把材料给我了，你怎么办? 我问。
没事儿，我还有多余的。
那太谢谢了，真是雪中送炭啊。
就这样，我高高兴兴地去领读了，如释重负的`感觉竟让我丝毫没有怀疑也没有去验证他究竟有没有多余的。于是，上课没多久，便发生了一开始的一幕。课后，我紧紧拉住他的手，嗓子像被棉花堵住似的。张云龙却是满不在乎的样子，反而安慰了我。从此，我们更是形影不离了。
如今，我们已恋恋不舍地向小学阶段道了声 再见 ，迎着朝阳走进中学的大门，进入新的班级，融入新的集体。为了祖国的宏伟蓝图，我们一定好好学*!
摘要：现在我们都6年级了，再过一年就要分别了，心里真舍不得你这个好朋友，只从我交了你这个好朋友以后，我每次生日都会请你，你是一个大胃王，每次吃饭都吃很多，但我还是请你，应为我看中的不是那些吃的，而是你这个朋友……
你长着一幅胖胖的身躯、大大的眼睛，行动起来很不方便，所以我们都叫你“蔡肥”，这是一个特别的外号，就是没见过你的人，一听到这个外号，也会感觉出你的样子。
你的性格很开朗，你有很多的朋友，二三年级的时候，我去你家玩的时候，正好遇见你的.朋友来找你玩，你就这样当了一回中介，我七嘴八舌的问那个人的来历，你好像也不嫌累，我问一条你就给我说一条，直到我问完以后，你才喝了一口水，对我还没有半点怨言，我当时就有一种感觉——你这个朋友我交定了。
现在我们都6年级了，再过一年就要分别了，心里真舍不得你这个好朋友，只从我交了你这个好朋友以后，我每次生日都会请你，你是一个大胃王，每次吃饭都吃很多，但我还是请你，应为我看中的不是那些吃的，而是你这个朋友。
我们在一起的时候，大家玩的多愉快，就算只有我们两个人，你也会想出什么鬼点子，虽然是鬼点子，但玩起来还是满高兴的，比如说：“一棵树上有一个鸟窝，里面的鸟嘎嘎的在那叫，这时你就说：“把那个鸟窝打下来吧”，我马上投赞成票，我们开始行动了。夸张一点说，那方圆十里的石头都被我们捡光了，可鸟窝还是没掉下来。你说要摇树，于是我们俩一使劲，鸟窝便摇摇欲坠，这时上面掉下来一陀鸟屎，正好掉在我们两个人的中间。接着我们谁都不敢再摇了。”，你心里的鬼点子可真多，不得不佩服，怪不得你有那么多朋友，而且都还那么爱找你玩，我真庆幸做了你的朋友。
你很讲信用，说道办到，只要你答应我们的事，比如说是帮我们买“海淀考王”，第二天必须带，今天我们就可以放心的去玩了，因为我们知道你是一个特别守信用的人，只要你答应的了，就不会办不到的。
交了你这个朋友，我真是倍感荣幸，就算上中学了，你也永远是我的好朋友！
摘要：现在我们都6年级了，再过一年就要分别了，心里真舍不得你这个好朋友，只从我交了你这个好朋友以后，我每次生日都会请你，你是一个大胃王，每次吃饭都吃很多，但我还是请你，应为我看中的不是那些吃的，而是你这个朋友……
你长着一幅胖胖的身躯、大大的眼睛，行动起来很不方便，所以我们都叫你“蔡肥”，这是一个特别的外号，就是没见过你的'人，一听到这个外号，也会感觉出你的样子。
你的性格很开朗，你有很多的朋友，二三年级的时候，我去你家玩的时候，正好遇见你的朋友来找你玩，你就这样当了一回中介，我七嘴八舌的问那个人的来历，你好像也不嫌累，我问一条你就给我说一条，直到我问完以后，你才喝了一口水，对我还没有半点怨言，我当时就有一种感觉——你这个朋友我交定了。
现在我们都6年级了，再过一年就要分别了，心里真舍不得你这个好朋友，只从我交了你这个好朋友以后，我每次生日都会请你，你是一个大胃王，每次吃饭都吃很多，但我还是请你，应为我看中的不是那些吃的，而是你这个朋友。
我们在一起的时候，大家玩的多愉快，就算只有我们两个人，你也会想出什么鬼点子，虽然是鬼点子，但玩起来还是满高兴的，比如说：“一棵树上有一个鸟窝，里面的鸟嘎嘎的在那叫，这时你就说：“把那个鸟窝打下来吧”，我马上投赞成票，我们开始行动了。夸张一点说，那方圆十里的石头都被我们捡光了，可鸟窝还是没掉下来。你说要摇树，于是我们俩一使劲，鸟窝便摇摇欲坠，这时上面掉下来一陀鸟屎，正好掉在我们两个人的中间。接着我们谁都不敢再摇了。”，你心里的鬼点子可真多，不得不佩服，怪不得你有那么多朋友，而且都还那么爱找你玩，我真庆幸做了你的朋友。
你很讲信用，说道办到，只要你答应我们的事，比如说是帮我们买“海淀考王”，第二天必须带，今天我们就可以放心的去玩了，因为我们知道你是一个特别守信用的人，只要你答应的了，就不会办不到的。
交了你这个朋友，我真是倍感荣幸，就算上中学了，你也永远是我的好朋友！
——我最好的朋友作文450字（精选十篇）
王雨菲是我最好的朋友，她每天和我一起上学，放学又一起回家。
她有一双紫葡萄般的大眼睛炯炯有神，只要她看你一会儿，你就知道她要告诉你什么了。她柳叶一样的眉毛非常灵活，受了委屈就向上动。生气了，就向下垂。樱桃小嘴红中透粉，粉中透嫩的那种。
王雨菲同学还有一个非常惹人喜爱的地方，那就是：性格很温柔、对人很有礼貌。比如：上一次，她不小心踩到了我的脚，她连忙说：“对不起，对不起，你没事吧？疼不疼呀？”我也赶紧说：“没关系，没关系，我没事。”还有一次我们在操场上玩，一个大哥哥故意搞恶作剧，我们都背对着他，完全不知道发生了什么。大哥哥先用球砸我们的脑袋，然后我大声问：“谁呀？”大哥哥把球抱着，慌乱地逃跑了。我很生气，王雨菲却说：“没事，说不定他是在跟我们玩闹呢。”神态可爱还做了个鬼脸，惹得我哈哈大笑。
王雨菲非常喜欢玩小猫，而且她也非常喜欢玩儿“当小猫”的游戏。她也非常爱当别人的小猫并且别人也给她起了一个很可爱的名字叫“菲菲”。每次玩儿这个游戏她都愿意当猫，扮演的很乖。我们每个人都觉得：哇，你真可爱，我好想亲你一口呀！你真是全世界最最可爱的小猫，没有任何一只猫的可爱能比得上你。
这就是我最好的朋友王雨菲，怎么样，你喜欢吗？
外面正在飘着淅淅沥沥的小雨。同学们都在感慨中考后假期的无聊，哦，不对是昔日的同学。说到这里，心情不禁落寞起来。
昔日的同学。同学，这是一个多么遥远的词语啊。今天26号，28号就能查成绩了，29号我们就填志愿。之后，各奔东西。我却也为此感到庆幸。我庆幸我们的长大，我庆幸我们的离开，我庆幸我们开始了新的生活。
朋友们啊，我们过完这个暑假就是高中生了。我们长大了，你们开心吗？我知道，你们开心的。却也是难过的。难过我们的长大，难过我们的毕业结束。我想说啊。以后的道路会越来越难走，这需要我们不懈的坚持。朋友啊，我们长大了，是时候要面对人生的磨难了。希望进入一个学校的同学们能够好好地相互扶持，昔日的.恩恩怨怨就随着那张纸消失吧。
我亲爱的姑娘，别哭泣，笑着面毕业好吗？我们是女生，我们该坚强，到了高中到了大学到了社会之后，依然拿出你们的勇气来。但是，别忘了要好好地照顾自己爱惜自己。乖，别熬夜了别着凉了别减肥了，瘦了不好看的。
我亲爱的男孩，别伤感，笑着面对毕业好吗？我们是男生，我们不适合哭泣，到了高中到了大学到了社会之后，依然拿出你们的勇敢来。但是，也别忘了少喝酒不抽烟不打架。乖，别玩游戏了别混了换上干净的白衬衫牛仔裤帆布鞋吧。好好学*还有等你们的人呢。
我亲爱的朋友们，别了。但我相信，天下没有不散的筵*。你们要好好地知道吗？我亲爱的朋友们，别了。不论将来发生了什么，把我们的毕业照拿出了看看好吗？
——致我最爱的同学们朋友们。
今天整理书柜时，猛然发现了书桌最底层紧紧的压着一张黄色的卡纸，上面用彩色笔写着“生日快乐”，那字迹，一看就是她……
我们曾经同上一个绘画班，由于爱好相同，我和她很快打成了一片，那时周末作业少，画完画，我们都不想回家，便常常在小区里摘野果，捉蝌蚪……还把一片小树林当成我们的秘密基地，那段愉快的时间可以让我忘掉一切烦恼。她比我大半年左右，所以总是护着我，也让着我。
即使是天生的一对舌头和牙齿，也会有敲敲碰碰的那一天。矛盾，肯定会有的，可那一次，让我后悔很久。
冬天，下雪天，打雪仗肯定是必不可少的。“嘿！我在这儿！”我大叫道边跑边拾雪球。她也笑呵呵的跟着我跑，她手套下的那双手肯定早已冻僵，可她却仍很开心的玩。我叠成一个很大的雪球，朝她丢去，球“飞”得很慢，但我却看到她的脸瞬间白了，惊呼着倒了下去，雪球擦过她的肩和她的手臂同时碰到地。她脚扭了。扭得还很严重，走不了几步路上就要休息一下，她的`家好在是在小区里，家离的并不远，我打算送她回家，我一只手把她的肩，另一手放在腰前，以免发生意外。
夜幕渐渐降临，小树林的“沙沙”声令我不敢讲话，她头发披着，没有灯光的照映下就像游荡的幽灵。“唉~”突然，她发出有气无力的长叹，胆小的我，连忙推她在地，立马跑回了家，背后冒着冷汗，妈妈一看我就是跑回来的，忙问怎么了，我却不肯回答。
正好绘画班放年假，因为上次那事我也不敢联系她，直到开了学才得知，她退了绘画班。我“哦”了一声回应老师，然后心神无主。
在此，补一句：“对不起！”
我有许许多多的好朋友，但最好的朋友还要属我最敬爱的老师。最所有教我的老师中，我最喜欢我们的英语老师——冯老师了。
冯老师个子矮矮的，扎着一条细细的马尾辫，总爱穿很暗的衣服和一条紧身的牛仔裤。在我的印象中，冯老师是个很爱笑的人，顾祎浩、周炳甚至石烨，随便一句玩笑话都会使冯老师开心得像个天真的孩子。
以前，我是一个对英语很讨厌的学生。后来，冯老师进入了我的`英语生涯。我渐渐地喜欢上了英语这门课。冯老师的课总是那么的生动有趣，那么的吸引人，想开小差都不行。
冯老师在上课时，常常会有一两个顽皮的男孩子出来插嘴。冯老师非但不呵斥他们，还会耐心听他们讲完然后和我们一起天真地大笑。别的老师只要遇到学生没写家庭作业就会去发火或惩罚，而冯老师却说：“喏，喏，我不知这么少的作业怎么还有人不写呀？”当然，冯老师有时也会生气，会发火。她一旦发火就好像火山爆发一样，狠狠地给同学们一个下马威，把同学们吓得心惊胆战。
冯老师就是我心中的好老师，听她的课就是一个享受。然而，我觉得冯老师又不像我们的老师，而更像是我的一个朋友，一个最好的朋友。
老师就是我们每一位同学心中最要好的朋友，老师就是我们每一位同学心中的那盏明灯，老师就是我们我们每一位同学迈向成功的那级台阶。
朋友，是一个山洞，为我们遮风挡雨；朋友，是寒冷中的一杯暖茶，为我们送来温暖；朋友，是烈日下的一片树荫，让我们倍感清凉。朋友，总是在我们需要帮助的时候帮助我们。
每次提到朋友，我总会想到邵梓玲。她长得比我胖一点，脸蛋像一个红苹果，可爱极了！一双水汪汪的大眼睛，眉毛浓浓的，是典型的浓眉大眼，看起来很萌，她也总是在我面前卖萌。
邵梓玲是我来常州时第一个认识的人，后来，我们还成为了幼儿园里最要好的朋友呢。记得那时，我刚转到常州，对这里的一切都很陌生，总是怯怯的，不敢和别人接触，因此很孤独。是她第一个主动来找我玩，给我带来了快乐。
有一次，她和我都玩累了，可没有软软的毯子可以让我们休息。于是，她轻轻地靠在我的身上，用头蹭我的身体，我也用手轻轻地抚摸她的头，她闭上眼睛，在我怀里躺了下来，就像是一只温顺的绵羊，还时不时抬起头来向我嘟嘟嘴，那嘟起的小嘴就像是一朵绽开的莲花，可爱极了。
这就是我的朋友邵梓玲，她让我感到快乐，让我孤独的童年充满生机和活力。
每个人都有自己的朋友，当然我也不例外。我也有自己的好朋友，并且我们是从学前班就在一起玩的好哥们，他叫孙伟喆。
他胖胖的身材，长得一张瓜子脸，眼睛不大，但炯炯有神，高高的'鼻子下面有一张薄薄的嘴唇，笑起来很可爱，他给人的感觉很机灵，活像一只孙猴子。我们在学前班的时候就认识，就是这种缘分让我们成为了好朋友。
我的朋友很热心，记得有一次我感冒了，正好赶上期中考试，我坚持把数学卷子答完，考语文的时候，我确实是太难受了，就吐了一地，只见孙伟喆放下卷子，来帮我收拾残局。这时候老师说：“同学们请放下卷子，帮高梓轩收拾一下吧！休息十分钟，然后再一起答卷子。”当时我的眼睛湿润了，看着孙伟喆不顾脏，不顾累的帮我打扫战场，我真的很感动，心里有一千句，一万句谢谢，却说不出口。考完试了，老师给奶奶打电话，让奶奶来接我，又是孙伟喆帮我收拾书包，并且帮我背着书包，送我下楼，我走在他身后，看着他瘦瘦的身体背着我那重重的大书包，走起路来一摇一晃的，我的心很难受，也很心疼。很感激我能有他这个好朋友，好哥们。
这就是我的好朋友，一个热衷帮助人的好朋友，希望我们的友谊能够地久天长永不褪色！
我最好的好朋友名字叫做潘铃琳。她既是我的好朋友，我们俩又是同桌，我们是在五年级才认识的，因为我以前没有和潘铃琳玩，我在五年级老师调座位的时候，把我们俩调在了一起，我们就开始做为好朋友了。可是，潘铃琳的身后是一个男生，他特别的烦，一天只知道骂牛话，我是最恨骂牛话的人！这个男生叫做余卓峰，我看他是有点儿疯吧，我们在余卓峰的四周，特别倒霉，都想换位置，不想坐在他的四周，余卓峰的同桌告诉了老师，老师又安排余卓峰和我坐，又把潘铃琳和余卓峰调了一下位置，所以，我和潘铃琳又被调开了，老师说，我非常的乖，不会惹事，让老师操心。让余卓峰和我坐的目的是：余卓峰像我这样，从不让老师操心。余卓峰和我坐了没有多久，又被调开了，换了一个不爱说话，性格比较内向的人来和我坐，他的名字叫李艺澈，虽然我和潘铃琳被调动了位置，但是我们经常在一起玩耍，后来，李艺澈又转学了，我没有了同桌，老师又叫后面的同学往上坐，所以，我又和潘铃琳坐到了一起，从此，我们俩的友谊就像建做起了一条长城，任凭风吹雨打，怎么因也破坏不了的！
潘铃琳，你永远是我最、最、最……好的好朋友啊！
我最好的朋友就是许海欣，她是转学生。她的成绩好，而且心地善良，我很喜欢和她在一起。
她有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛下有一个笔直的鼻子，她还有一张樱桃似的小嘴，整个脸显得小巧玲珑。
她刚转来我们班的时候，只有我和李雨君跟她最热乎了。有一次，韩老师把周记发下来让我们写，我连忙掏出笔，开始写起了周记。但是，没写多久，我的笔就没水了，我急得像热锅上的蚂蚁，一下就没了主意。正当我左顾右盼的时候，忽然，一支笔在我面前出现了，啊！原来是许海欣把笔借给了我，我感激地笑了笑，拿起笔，还没说谢谢，她就说：快点写吧，没写玩就要被罚了。“她转过头，继续写起周记来。
还有一次，上英语课时，陈老师提出了一个较难的问题，问题一提出来，全班鸦雀无声，没有一个人能够回答这个问题。这时，英语成绩突出的许海欣举起了手，我们都十分惊讶，老师要求她回答，她流利而准确地把老师提出的问题从容地回答了，老师满意地点了点头，说了声：”ok！“我们第二组的同学兴奋地鼓起了掌，老师还给我们组加了5分，还为我们组争光了。
下课铃声响后，我迫不及待地问：”你真厉害啊！“她说：”为我们组争光是应该的。“我从心底里佩服起她。
许海欣永远是我最好的朋友！
一丝凉意，浸入我的心里，就好比一阵温柔的风吹进我的心房。秋姑娘被时间老人送进我们的世界，而夏姑娘刚默默地离开，等待下次的相遇。
秋姑娘的来临，让我想起了我的朋友——罗心汝。心汝比我大几个月，所以，她像姐姐一样保护我，我们的感情已经远远超过了友情。
还记得，有一次，我这个“脾气王”哭了，别人只是微微来安慰我，心汝却像姐姐一样，帮我拿纸，帮我擦干眼泪，倒水给我喝，还轻轻地拍我背，让我慢慢静下。这一系列动作，就好比一场细雨在滋润我这棵较小的幼苗。慢慢地，我向她说“谢谢”。她也回了我一句“没事”。可是那种感觉我忘不了，我也不想忘记。
体育课上，我受伤了。她总是第一个跑来，我的心像吃了蜜一样甜。她问我：“敬宇，你没事吧？”语气中带这几分急切，好似要责骂我的感觉。这“怒气”，就像晚风为我吹走炎热。我急忙答到：“没事。”她松了一口气：“真的没事？”这句宽慰，好似细雨为我带来舒爽。我向她点点头，她也笑了。
这个“晚风细雨”朋友，真贴心啊！
在我们班里有许多勇敢的的男生，可爱的女生，他们都非常的阳光，向上。在这里我要特别介绍我的好朋友，他是我们班长的同桌，他叫小明，他高高的个子，尖尖的鼻子，大大的眼睛，长长的头发，还一张总是微笑着的小嘴巴，好像卡通片里勇敢小斗士。
每当中午或下午放学的时候，他总喜欢和我谈一些游戏的事情。告诉我他是怎么玩“吃鸡”和“和*精英”游戏。他还很有耐心的给我讲解每个游戏的游戏规则，告诉我怎么去闯关，怎么做不用充值就可以获得奖励。把我的心逗得痒痒的，好想去玩一把。其次他还很机灵，上数学课的时候，他举手回答问题很积极，谁也没有他抢得快，就连我们的班长都比不过他。他的字写得又快又好，总是得到老师的表扬，他心里也美滋滋的，所以一出教室门他就一蹦一跳的做着各种可爱的鬼脸。上体育课的时候许多个子不太高的同学跑步跑得很快，可是他个子那么高却总是落在后面，我不知道这到底是为什么？
总之，他是一个乐观，阳光，机灵的男孩子，我希望我和他从小到大都能快乐的在一起成长，不分开。做一对开心快乐的好朋友。
——书我最好的朋友作文500字（精选5篇）
书，自古以来，就被人们称为“进步的阶梯”，“打开智慧大门的钥匙”。由此可见，书的吸引力是多么大啊！
在我7、8岁时，我也渐渐被他那一个个有趣的故事吸引了，开始喜欢上了童话故事。从《小红帽》中明白了不要轻信他人；从《白雪公主》中对恶毒的皇后感到痛恨；从《青蛙王子》中懂得待人要诚实守信。
而到了10岁时，我还是对书籍念念不忘，所以妈妈帮我买了《十万个为什么》和作文书，这让我如获珍宝。每当我有什么不懂时，我就翻开书，就能迎刃而解。书就好像是在沙漠中千辛万苦找到的水源，让我兴奋不已。我好像进入了这个世界，驾驶着潜水艇，在深海中寻找宝藏，走进了古埃及图坦卡蒙法老的陵墓，探索人们未知的秘密。
到了现在，我还是对书如痴如醉。走进书的海洋，我认识了爱迪生这位拥有一千零九十三项发明的奇人，还有木匠祖师——鲁班，还有过五关斩六将的关云长等等。我仿佛也成为书里面的一个角色，在宇宙中遨游，在道路上奔腾，在海面上踏浪而行。
书，我的挚友，他就像是园丁一样用知识哺育着我们这些稚嫩的小花，我们将以最鲜艳的花朵回报他；他就像知识的小船，带领我们驶向远方；他就像黑暗里的明灯，引领我们走向辉煌。啊！我的朋友——书。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”我理解这句话的意思就是：书读得多了，拿起笔就能写出好的文章。
小时候，我并不喜欢看书，偶尔看一些漫画书，也只是看着好玩儿，图个热闹。记得我刚上小学的时侯，最怕老师布置看图写话。我看着书上极简单的图画，心里也很明白是怎么回事，但是，脑子里确是一片空白，手中的笔也不听使唤。那天，我向哥哥求助，哥哥语重心长地对我说：“凡蛋，知道你为什么怕写作文吗？就是因为你*时不喜欢读书，知识积累太少，脑子里没有东西，也就写不出好的文章来。以后，你多读书，各种类型的书都要读，多积累一些好词、好句、好的写作方法，自然你的作文也能写得很好了。”我的哥哥非常好读书，知识也很广泛。在哥哥的耐心启发和熏陶下，逐渐的我对读书也有了兴趣。
暑假的一天，妈妈带我到书店买学*资料。一进书店，我就跑到了童话故事专卖区，选了好几本，让妈妈给我买。妈妈一看全是童话书，就有些生气地对我说：“今天，是来给你买学*资料，你却挑了这么多本童话书，买这些书对学*又没有用处，不买！”我一下就急了，可是我又知道妈妈的脾气，讲不出道理硬要买，肯定不行。我从中挑了一本《安徒生童话》的精装版，再三央求妈妈，妈妈这才答应给我买。
从此，我就存起自己的零用钱，妈妈不给我买的书，我就自己买。现在，我喜欢看的书很多，文学类、小说类、童话类、科幻类等等。我读书多了，文章也会写了。久而久之，书成了我最好的朋友，读书成了我的一种*惯，也是我生活当中不可缺少的一部分。
从幼儿园开始，我就一直很喜欢看书。古人说：“读万卷书，行千里路。”这句话用在我身上再贴切不过。我看过的书，柜子里都放不下了，妈妈没有办法，只好又帮我买了一个书柜，尽管新书柜有五层，可还是有些书放不下，最后我只好把它们放到爸爸的书柜里了。
我一拿起书，就会入了迷。有一次，我去新华书店看书，过了一会儿，我想喝奶茶，妈妈让我自己去买奶茶。当时，我正在看《笑猫日记》，满脑子想的全是笑猫和它的朋友们，一路走一路想。我跟卖奶茶的阿姨说了我要什么奶茶后，她给了我一张排队小票。我心不在焉地扫了一眼，感觉前面还有好几个人，也没留意自己到底多少号，就找个座位坐下了。很快，我便忘记周围的人，完全沉浸在笑猫的冒险世界里了。突然，我听到阿姨大声叫着号码，我有点奇怪：为什么没人去拿奶茶呢?没想到她叫着叫着，来到了我的面前，碰了碰我，我才知道——原来阿姨叫的人是我呀!我拿上奶茶就往新华书店里走，脑子还有点迷糊，一不小心又撞到了门上。这回，我终于清醒了，拎着奶茶回到了座位上，捧起书，很快又回到了笑猫的世界。
还有一次，我在家看《哈利·波特》，到了九点半，妈妈让我去睡觉，我可不舍得放弃看书，怎么办呢?我灵机一动，想到了一个办法，我悄悄把书放进睡衣里，然后快速地跑进房间，关上房门，打开灯，趴在床上继续看书。又看了好久，我觉得眼睛都睁不开了，才恋恋不舍地把书放到枕头底下，看看钟，已经快十一点了。梦里，我还在想着哈利和他的伙伴们呢……
书，教会我知识，陪着我成长，它永远都会是我的好朋友!
书是一盏明灯，指引我们走向成功的道路。书是一把钥匙，让我们打开智慧的大门。书也是层层的阶梯，让我们走向顶峰。说起我和书结下的不解之缘的故事可多啦！
暑假的一天，我正津津有味地看着《简。爱》里面的内容吸引着我，当我看到简。爱受到里德表哥欺负时，我恨不得一拳把里德少爷打到天上，当我看到简登上耻辱台时，我为她难过和伤心，当我看到简交到了朋友，我为她高兴……
有一次，我们要回老家，上车后，我如醉如痴地读着《***的故事》，这本书丰富多彩的内容吸引了我，当我看到***自己和战士们一起都吃粗茶淡饭，除了客人到来时，才吃“美味佳肴”，我很感动。当我看到蒋介石一次又一次心狠手辣地对付***时，我很担心。当我看到***三番五次的成功，我很兴奋。当我看到***在***广场上自豪地喊：“中国万岁！中国成功了。”我很激动……不知不觉已经到了龙海，我依依不舍地合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去，然后才轻轻地把书放回书包。的士司机还开玩笑说：“你看书真入迷，差点又让我把你载回厦门了。”这时，我不好意思地笑了，还脸红了。
我觉得，从书本中，我了解到了许多以前闻所未联，见所未见的事情，每一本书在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个不可思议的新世界。
“书是人类进步的阶梯。”这句话是我一的座右铭，我很小就与书结下不解之缘，难舍难分，一天不读就像生活中少了些什么。
还记得五岁时，妈妈第一次买书给我，我被封面的图画吸引住了，翻开书一看，咦?怎么我什么都看不懂?这可把妈妈逗笑了，她笑着说：“傻孩子，这是唐诗，你识那儿个字，怎能读呢?”我撒娇地说：“妈妈，教我读嘛!”“锄禾日当午，汗滴禾下土。”我跟着妈妈叽哩呱啦地念着。“我会了，我会了!”从那时起，我深深地爱上了书。
在我的书柜里，早已挤满了各种好看的书：《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《两个玻璃工的孩子》等。连妈妈、爸爸的书我都读过。每次我都“细嚼慢咽。，体会文辞的优关。理清作者的意图。
有一次，因为《红楼梦》篇幅太长。中午吃饭的时候，我骗妈妈要上厕所，口是这样说，其实我想躲在里面看书我高兴地拿起《红楼梦》，连蹦带跳地跑到侧所里，关上门，一屁股坐在马桶上，津津有味地读了起来。“婷婷，好了吗?”“好了好了，正在穿裤子。”可是，我已经被书中的宝玉，凤姐，宝钗等人物迷住了，根本不想吃饭。这时。妈妈破门而进，大声说“吃饭了!”我答应了一下，又看起了书。妈妈见这招没用，又生气地说：“再不去吃饭我就不客气了哦!书呆子!”我听了，赶紧收好书，去吃饭了。
虽然对书的酷爱使我视力下降许多，被家人戏称为书呆了，可它们给我带来的欢乐却是无可比拟的。书。你是我最知心，最要好的朋友，我爱你。
——最好的朋友_我的好朋友作文750字（精选五篇）
我的好朋友他乐于助人，又诚实，他就是我的好朋友——小天。
有一次，我跟小天一起去上学，我们快步走向学校。“啾啾、啾啾啾”，忽然，有一个声音从旁边的草丛里传来。小天二话不说，立马停住脚步用那双温暖的双手拨开草丛向里面小心翼翼地望过去。只见一只小鸟在那伤心地叫着，他轻轻捧着那只鸟，但是那只鸟怎么也飞不起来。我跟他仔细地观察了一会，果然，发现它脚上和翅膀上都步满了被树枝刮伤的伤痕。“快点快点，要迟到了，要被老师批评了！”我对小天喊到。小天不慌不忙地说：“请别喊了，好吗？小鸟都被你吓到了。”我只好闭上了嘴，小天立刻从书包里拿出创可贴，小心地贴到了小鸟的伤口上，小鸟似乎感觉好了一点，立马跳在地上，兴奋地冲我们俩叫，好像在感谢我们一样。它又在地上跳着，不时头还朝上面叫着。突然，又有一只更大的老鸟飞下来，把小鸟叼了上去。我们见小鸟已得到安全，飞奔到了学校。不出我所料，我跟小天都被老师痛骂了一顿。可我在小天脸上却看见了一些略带满意的微笑。
放学路上，我们俩的水杯里的水都喝完了，实在太渴了，我只好拿着我的零花钱去商店买水。找零的时候，收银员太粗心，多给我了五块钱。我特别高兴，把这件事情悄悄地告诉了小天。但小天却一脸严肃。我想：“小天一定想要我的五块钱吧，我才不给嘞。”
可是我理解错了，第二天，我发现桌子上有一张小纸条。我打开一看，上面写着：“昨天的五块钱请还给她，这不是你自己的钱。”你的好朋友，小天。还没有读完，我早已面红耳赤，跑到小天面前说道：“你不就是想要那五块钱嘛，要就要，干吗让我回去还给人家？”小天心*气和地说：“我并不是想要那钱，就那小毛钱，谁会想要？再说，那是别人苦心经营的血汗钱，并不是你自己的钱。外面赚钱不容易，还给人家吧。”这句话说得我心服口服，尽管脸上一百个不高兴，但还是默默答应了。放学后，我们又回到那商店里，把钱还给了收银员。收银员高兴极了，准备送我们一人一瓶水。我高兴地朝小天望去，小天对我摇一摇头，转身对收银员说：“谢谢，阿姨，我们有水就不用了。”
从此，我跟小天成了互相学*的好朋友。在他身上，我懂得了做人要诚实，还要乐于助人。
我的好朋友——三大“金刚”，他们个个身怀绝技。
一
李东旭外号“暗杀者”，他是我的最强劲对手。在作文方面，我俩不分上下，各占优势。他擅长描写心理活动，而我擅长景物描写。他不仅是我作文的强敌，还在许多方面藏有“杀机。比如，有一次，我和他下象棋，眼看李东旭就要输了，可他灵机一动，看了看我的“车”，又看了看自已的“马”，正好这两棋之间的格子是“日”型。他假惺惺的笑了起来，说：“嘿！兄弟，听我一次劝告，你的‘老将’就要完蛋了！”一听这话，我立刻心慌起来，赶快搜索隐藏在“将”附*的杀机。可是一时又未能找到，只好上了一个“士”，这时，我突然醒悟过来他说的那句话，只是为了分散我的注意力，而在下一轮他偷机地用“马”把我的“车”干掉了！此时此刻，我心里百般后悔，可“车”已经牺牲了！就是这样，他次次的胜利，而我次次的被他暗杀！这就是三大金刚之一——李东旭。
二
陈义夫的外号叫“追风者”。同学们，一听到这名字就知道他跑的很快吧！别看他个子矮小，脸圆溜溜的，眼睛里总是透着炯炯有神的目光。这位“金刚”可是全年级速度最快的哟！他不仅在赛道上你追我赶，不甘示弱，在学*上占很大的优势。他跑步是最快的，写作业是最快的，就连吃饭也是最快的！同学们都不知道哪一门能够超过他的速度，这也成为陈义夫人生中最大的未解谜题。三大“金刚”之一——陈义夫。
三
李旻超这位“金刚”可不一样，他没有外号，但他有一句名言：死了都要笑，不笑到最后不痛快！这可是全班同学都公认的。有一次，李旻超举手发言，同座偷偷将他的板凳移开，然后幸灾乐祸的等着瞧热闹，随着“噗通”、“哎哟”一阵响声，李旻超坐在了湿淋淋的地上。可他并没有生气，而是笑着说：“好爽啊！真凉快！”大家都禁不住大笑起来，李旻超也皆大欢喜。他的这种乐观主义值得我们学*。我的好朋友，三大“金刚”之一—李旻超。
如果这三位朋友能成为你的好友，相信你也会过得非常愉快！
我有一位老朋友，认识够久，关系够铁她就是我的妈妈。
妈妈心里好像没有年龄意识似的，都三十多了，跟我和姐姐常常像同龄人一样。有时她还会还像个小姑娘一般，不着调地胡闹。
一年夏天，我和姐姐跟妈妈一起去外滩。走在大街上，我被路上的风景所吸引，而妈妈和姐姐却相中了商店里的服装和饰品。我不愿意跟她们一起逛商店，便总是在门口等她们。
她们一家店一家店地钻来钻去，而我越来越觉得哪里不对劲。后来终于发现，其实她们并不是自己要买衣服，而是在给我挑礼物。给我买衣服、饰品，竟然不是让我试，而是把我晾在大街上！这也罢了，更让人哭笑不得的是，她也不让姐姐试穿，而是自己看着好就买，买好了才让我看看喜欢不喜欢。我就在身边好不好，早干嘛呢！弄得我看着一堆礼物却不知道该说好还是不好。算了，喜不喜欢衣服不重要，反正我是喜欢上这个妈了，我喜欢妈妈率性而为的性格。
我妈妈有一个不让我和姐姐往外说的小爱好：她特别贪吃零食，比我还贪吃。每次妈妈下班回家，总会带来各种的好吃的。而且每次都是一大包，甚至几大包。我常常不禁想：我的天哪！这能吃得完吗？后来我不再担心了，因为再多的零食都是－－－不够吃！现在，我也走上了吃的道路，回也回不了头，直到现在还是一枚吃货。我爱吃零食都应该是她给带坏的。
我的妈妈只是一位很普通的农村妇女，可能因为吃够了农家的苦，所以特别希望我能成为有学问的人。她对我和姐姐的爱不仅是吃穿，她更关心的是我们的学*。
记得我还很小的时候，人家的妈妈大包小包买衣服，而我妈妈总是给我们买一些童话或者儿童故事书。面对别人不解的眼光，妈妈从来没有介意过。所以我从小我便识到很多字，从小就喜欢读书，还能或深或浅地理解故事中的道理。
妈妈常常陪着我和姐姐读书，虽然对书里的内容她也说不上个子丑寅卯，但她成功地给了我一种感觉，她让我觉得读书是跟吃饭睡觉一样的理所当然的事。
我的妈妈虽然步入了中年，但她一直给我童心未泯的感觉，我喜欢这样的妈妈。
在我的童年生活中，有许多好朋友，其中最要好的便是周芝琳了。
周芝琳是个11岁的小姑娘，她的眼睛像水汪汪的葡萄一般，显得很淑女。可是你看了下面几件事，看法也许就会改变。
我和周芝琳是从小长大的好朋友。刚认识她那会儿，我怎么也记不住她的名字。她便对我说：“你可以这样记住我的名字，叫周氏芝麻林。”有了这个诀窍，我再也不会忘记她的名字了。但是，从那以后，周芝琳便有了个美称：周芝麻。她却毫不在意，洋洋得意地说：“哼，你们瞧瞧，我的名字都叫周芝麻，那我以后肯定会开个芝麻厂，是全球最大的。到时候，我都成百万富翁了，你们羡慕还来不及呢！”小伙伴们听了，乐得哈哈大笑。
暑假里，周芝琳要回老家眉山和鄢家，临走时，她碰见了我，她难过地说：“哎！老廖，我的真苦呀！又霉又冤！”我听了，迷惑极了，问她：“为什么呢？”“你瞧，我的老家一个在“霉”山，一个在“冤”家。这边霉，那边“冤”，你说苦不苦呀！”她边说，边做着要哭的样子。不过，无论她怎么使劲也挤不出一滴眼泪。终于要走了，她边挥手边唱着自己改编的《故乡的云》：“再见了，再见了，我亲爱的好朋友，再见了，再见了，你一定要等我回来……”那模样既让人发笑，又让人觉得伤感，好像我们要离别好久似的。
几天后，她回来了。回来的第二天下午，她便跑来亲热地缠着我：“老廖，我走了以后，你有没有想我？每天喊我几次？对了，我回来了，你高不高兴？想不想庆祝我回来？你如果想，一定要请我到五星级大酒店，别的小地方我才不去呢！”听了她的话，我不禁乐了，但故意板着脸挖苦她：“你是谁？是明星？歌星还是影星？到五星级酒店吃饭，你付钱？要想我付钱，等太阳从西边出来吧！”她听了，一副伤心万分状：“啊！你伤了我稚嫩的心灵！”话音刚落，我俩都忍不住哈哈大笑起来。
“周氏芝麻林”就是这么一个活泼幽默的开心果，你能不喜欢她吗？
我有一个特别要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉长着圆圆地脸蛋，很讨人喜欢，脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。她的性格特别开朗，遇到什么事都会闹出一些小笑话，弄得大家哭笑不得。
但是，何素蓉和我偶尔会发生一些小别扭，比如说：有一个橡皮很好看，也好用，我们俩都想要，我刚准备拿着它说：“它是我的了，谁也不许动！”可何素蓉却抢先一把抓住橡皮，笑眯眯地看着。我一把从她手里抢过，说：“这是我的，是我先发现这个橡皮的！”何素蓉又抢了回去，说：“这是我的，是我先拿到这个橡皮的！”我们俩抢来抢去，把橡皮的“衣服”抓破了。我们俩一看，橡皮的“衣服”都破了，那还要这个东西有什么用？我们俩扔下橡皮，掉头就走……过了一会儿，王冰雪来了，她捡起橡皮，用透明胶把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了几天后，王冰雪对我和何素蓉说：“我昨天在何素蓉家们口捡了一块橡皮，我一看，有个地方破了，我粘起来后，用了几天，这橡皮擦的还真干净！”我和何素蓉顿时傻了眼。心想：怎么王冰雪捡到了？
我俩只好眼睁睁地看着王冰雪把那块橡皮用完后，也没把事实告诉王冰雪。我从这件事中想告诉何素蓉：对不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不该和你一起吵架的，请你原谅我好吗？
还有一次，你带了改正液，我没带改正液，我写错了字，我向你借，你微笑着把改正液递过来给我。当我再次向你借，我看你的脸色不太好，而且极不情愿的给我用，我心里很不是滋味，我正在改错字，你却不知怎么了，气冲冲地对我说：“你在那瞎涂什么呢？不会用就算了，也用不着这么浪费嘛！”我微微一笑，用完后，把改正液还给了她。我想对你说：“何素蓉，请你不要用这种态度来对待你的“friend”不管多么坚强的人，都会被你的冷淡由高兴而变成伤心的。
Friend，你的优点是我的缺点，你的优点很多，咱们俩要互相帮助，互相学*，你说呢。
