元宵灯会小学作文 (菁华3篇)

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元宵灯会小学作文1

  正月十五元宵节是*的传统节日,今年我度过了一个特殊而热闹的无宵夜。

  说特殊,因为这是我第一次不在家过节。以前,每年正月十五,我们全家早早就准备好了去看花灯,每年,我都能欣赏到漂亮新颖、五彩缤纷的花灯,还会看到美丽迷人、五颜六色的焰火。听妈妈说,张掖的灯展比临泽更清亮,所以,我征得爸妈同意,到张掖姨姨家过元宵。

  姨姨早早就煮好了汤圆,圆圆的,从口甜到心,但人和哥哥只吃了几个就缠着姨姨带我们去观灯。

  到了广场,啊,真是人山人海,四周挂满了大大小小、形态各异的花灯,让人目不暇接。有火红的金鱼灯,象征奥运的福娃灯,开屏的`孔雀灯……今年是牛年,牛当然是主角了,有金牛闹春灯,牧童戏牛灯,斗牛灯,一排排闪亮的花牛灯祝福人们今年身体牛,事业牛,生活越来越牛。

  远处,一闪一闪的灯塔吸引了我,我们费了好大的劲才挤到前面,高高的灯塔上镶着漂亮的霓虹灯,红的,蓝的,黄的,绿的,五彩纷呈,耸立在广场中央,美丽极了。

  过了一会,我们又来到了甘泉公园,这里也挂了许多灯,特别是闪烁在柳树丛中的,有可爱娃娃灯,美丽的孔雀灯,金灿灿的元宝灯,真叫人留恋忘返。

  这时,随着轰轰的声响,广场的天空一下子亮了起来,噢,原来是开始放焰火了,这可是我最期待的了,只见焰火像一朵朵漂亮的花在空中绽放,又缓缓消失,有的像美丽的流星一样划过天际,有的像天女散花一般,从远处的天空慢慢飘落,美丽极了。

  正月十五的张掖多么热闹,元宵节的夜景多么迷人啊!

元宵灯会小学作文2

  今年的元宵节,与以往的元宵节不太一样,随着经济的发展,人们的生活都富裕了。信步走在东昌路上,两旁的树上都挂满了灯,一闪一闪的,美丽极了。整条马路都变成了人行道,因为交警叔叔*了,所有机动车一律绕道而行。

  我和爸爸妈妈弟弟随着人流也汇入了灯区————————市中心。这里人山人海,我使劲拉着妈妈的手生怕被人流冲走了。慢慢地靠*了花灯,只见一艘大船形状的花灯引起了我的注意,上面运着一个个元宝,象征着招财进宝,富贵吉祥。它旁边一盏盏千姿百态灯真让人大饱眼福,有可爱的“小白兔”,漂亮的莲花灯,有喜人的百大服务宣传灯·······看,那三只神奇可爱,用泡沫做成的的小白兔,晃动着两只长长的耳朵,穿着小裙子在风中跳舞,真是美丽极了,把我看得目瞪口呆。这时候弟弟的一句话道出了天机,“为什么这么多灯都是兔子形状的。”爸爸告诉他,今年是兔年,所以多数是兔子样的。弟弟似懂非懂地点了点头。

  月亮渐渐西落,我依依不舍地离开。但观灯的人还是络绎不绝,各种彩灯像天上的繁星一样,大放光彩。真是“一夜花灯醉,只缘春意浓。”

元宵灯会小学作文3

  元宵佳节月儿,明世人皆喜元宵灯,我道花灯比月明,光芒照射灿人心,元宵佳节自古以来就是北方最热闹的一个节日。

  赏灯,食元宵,与家人团团圆圆变成了元宵节的代名词。但在我看来,最热闹的就是赏花灯了,花灯年年都有,万变不离其宗,但年年的味道虽大同小异,却仍令我心生暖意,记忆犹新,元宵那几日晚上的金沙园尤其热闹,晚上六点左右,天微暗之时就得去排队,迟了便观不上了,那日我们一家早早便到了,果不其然,这时的金沙园也是十分热闹了。各种花灯、动物灯、灯笼、“翻起的波浪”、“奋进的人民"、“昂起的牛头”大放光芒,把这一片小小世界打扮得绚丽多彩,尤其是那“花海”,虽却是花灯制成,却仍有几分春意盎然,百花其绽的味道。

  看了没多久,我别乏了,只想早早回家,那时我便知道了,我喜欢的不是花灯的绚烂多彩,而是与家人难得的团聚,只是在花灯的映衬下,这场“在一起”变得尤为美好。


元宵灯会小学作文 (菁华3篇)扩展阅读


元宵灯会小学作文 (菁华3篇)(扩展1)

——元宵灯会小学作文 (菁华3篇)

元宵灯会小学作文1

  正月十五元宵节是*的传统节日,今年我度过了一个特殊而热闹的无宵夜。

  说特殊,因为这是我第一次不在家过节。以前,每年正月十五,我们全家早早就准备好了去看花灯,每年,我都能欣赏到漂亮新颖、五彩缤纷的花灯,还会看到美丽迷人、五颜六色的焰火。听妈妈说,张掖的灯展比临泽更清亮,所以,我征得爸妈同意,到张掖姨姨家过元宵。

  姨姨早早就煮好了汤圆,圆圆的,从口甜到心,但人和哥哥只吃了几个就缠着姨姨带我们去观灯。

  到了广场,啊,真是人山人海,四周挂满了大大小小、形态各异的花灯,让人目不暇接。有火红的金鱼灯,象征奥运的福娃灯,开屏的`孔雀灯……今年是牛年,牛当然是主角了,有金牛闹春灯,牧童戏牛灯,斗牛灯,一排排闪亮的花牛灯祝福人们今年身体牛,事业牛,生活越来越牛。

  远处,一闪一闪的灯塔吸引了我,我们费了好大的劲才挤到前面,高高的灯塔上镶着漂亮的霓虹灯,红的,蓝的,黄的,绿的,五彩纷呈,耸立在广场中央,美丽极了。

  过了一会,我们又来到了甘泉公园,这里也挂了许多灯,特别是闪烁在柳树丛中的,有可爱娃娃灯,美丽的孔雀灯,金灿灿的元宝灯,真叫人留恋忘返。

  这时,随着轰轰的声响,广场的天空一下子亮了起来,噢,原来是开始放焰火了,这可是我最期待的了,只见焰火像一朵朵漂亮的花在空中绽放,又缓缓消失,有的像美丽的流星一样划过天际,有的像天女散花一般,从远处的天空慢慢飘落,美丽极了。

  正月十五的张掖多么热闹,元宵节的夜景多么迷人啊!

元宵灯会小学作文2

  元宵佳节月儿,明世人皆喜元宵灯,我道花灯比月明,光芒照射灿人心,元宵佳节自古以来就是北方最热闹的一个节日。

  赏灯,食元宵,与家人团团圆圆变成了元宵节的代名词。但在我看来,最热闹的就是赏花灯了,花灯年年都有,万变不离其宗,但年年的味道虽大同小异,却仍令我心生暖意,记忆犹新,元宵那几日晚上的金沙园尤其热闹,晚上六点左右,天微暗之时就得去排队,迟了便观不上了,那日我们一家早早便到了,果不其然,这时的金沙园也是十分热闹了。各种花灯、动物灯、灯笼、“翻起的波浪”、“奋进的人民"、“昂起的牛头”大放光芒,把这一片小小世界打扮得绚丽多彩,尤其是那“花海”,虽却是花灯制成,却仍有几分春意盎然,百花其绽的味道。

  看了没多久,我别乏了,只想早早回家,那时我便知道了,我喜欢的不是花灯的绚烂多彩,而是与家人难得的团聚,只是在花灯的映衬下,这场“在一起”变得尤为美好。

元宵灯会小学作文3

  太阳顺着柳梢落下,星星在空中时隐时现,看着神秘的夜空,仿佛今晚注定会发生有趣的事。正在家中的我突然想起今天是元宵节,我高兴地呼喊着,拉着爸爸的手,信步来到运河广场,在人山人海的广场上,隐约看见了一根翘起的虎尾巴,我加快了前进的脚步,终于看清了,那是一座老虎灯,在最正中的一只老虎好威风:翘起的尾巴,作势欲扑的前爪,威风凛凛的脑袋和雄壮的身躯都让游客赞叹,不愧是丛林之王。

  我们来到运河边,哇!今天的拱宸桥也仿佛变成了一座流光溢彩的水晶桥!无数条亮晶晶的灯带从桥栏垂挂下来,像柳枝,像瀑布,格外引人注目。这座桥也成了拍照留念的“宝地”——爸爸和我拍了好多张照片,每张照片里都出现了好多好多人!

  元宵灯会真是办得一年比一年好呀!


元宵灯会小学作文 (菁华3篇)(扩展2)

——元宵节灯会的初中作文 (菁华3篇)

元宵节灯会的初中作文1

  元宵的夜晚,我和爸爸妈妈一起去赏灯。今天中山广场成了人的世界,灯的海洋,盏盏彩灯犹如满天的星星洒落人间。

  观灯的人挤得水泄不通。我们一家好像一只小船随着人流往前飘。欢声笑语,灯火辉煌,一派祥和的景象。

  我和爸爸妈妈穿过聚宝盆大门,来到了“连年有余”的面前,我们看到灯台上站着一只可爱的小金猪,它双手抱着金元宝,身穿*背心,咧开嘴笑得非常甜。小金猪的旁边有两条活蹦乱跳的鲤鱼。小金猪的头上有“连年有余”四个大字,在其它灯的照射下,闪闪发光。

  我们一家又来到了“九龙壁”,看到了九条不同形态的和九种不同颜色的龙组成的,每两条龙之间以水草、白云、山石、月光作为连接,构成一幅生动的画面。其正中的一条龙造型最具威严,昂首向前,目光炯炯,气宇轩昂。它们追波逐浪,腾云驾雾,在霓红灯的照耀下显得更加栩栩如生,活灵活现。

  我和爸爸妈妈还去看了“五福娃报春”、“聚宝盆大门”、“百鸟春鸣”、“铜钱灯”……这些花灯个个栩栩如生,金光闪闪,活灵活现。

  月亮越来越圆,观灯的人越来越多。你碰我,我挤你,大家说着笑着向前涌去,真是国富民强家家乐,张灯结彩闹元宵!

元宵节灯会的初中作文2

  今天是元宵节,又赶上*果铝首届灯展。说是晚上八点整开始,我七点不到就奔了过去。

  未见其形,先闻其声。刚跑出几十米,悠扬的音乐就传入了我的耳中:有优美的琴声,也有甜脆的笛声;有《新年好》、也有《*年》。我简直沉醉于音乐世界中。

  到了广场一看——哗,好美啊!玉兔灯、走马灯、孔雀灯、鲤鱼灯、蟠龙灯、莲花灯、火把灯、水晶灯、谜联灯,真是五光十色、异彩纷呈,我兴奋得简直要跳起来!

  你瞧,广场正中那两只正在拔萝卜的兔子多可爱啊:尖尖的耳朵像剪刀,小小的眼睛像樱桃,雪白的身子柔软得像团棉花,就连短短的尾巴也像一个绒球,一撅一撅的哩!

  兔子灯的旁边,是一朵粉红的莲花灯,它清淡优雅,“出淤泥而不染”,因此深受大家的喜爱。

  从莲花灯旁往左走一杆之地,是一盏八棱走马灯,灯里画的是祖国壮丽的山河,灯的六个雕花各挂着三个红灯笼,显现出节日里喜气洋洋的气氛。

  沿走马灯向左拐个弯,直走,忽然发现一根6米高的“铜”柱上盘曲着一条矫龙,原来是蟠龙灯。细看那龙,只见它爪如利剑,须如蚕丝,鳞片闪闪发光,嘴里还含着一颗璀璨的金罢珠,真是威武极了。

  正在这时,观灯的人突然多了起来,汇成了一股人流,挤满了整个广场。

  从蟠龙灯向右拐个弯,映入眼帘的是一盏华丽的孔雀灯,它有着青红色的毛冠、碧绿的长翎子和彩屏般的羽毛,可迷人了。

  最逗的要数孔雀灯旁的鲤鱼灯了。它挺着个大肚子,鼓着铜铃一般的眼睛,尾巴一摇一摆,似乎要跳过龙门,寻觅可口的食物呢!

  鲤鱼灯后方的水晶灯,具有一定的创新意义——整个灯都是由小玻璃瓶整齐排列而成的,既简单又实惠,而且玲珑剔透,真是别具一格。

  还有蝴蝶灯、风车灯、火车灯……

  这真是流光溢彩喜空前,火树银花不夜天!

元宵节灯会的初中作文3

  噼哩啪啦随着鞭炮响起来,不久就听到了锣鼓声。

  哇!姐姐,姐姐,我们快走,龙灯来了!堂妹激动地摇着我的手,并使劲地把我往门外拉。一路小跑,突然,天空中就像雷电猛然闪过,烟花把整个天空都给照亮了,红的、黄的、绿的、紫的这些颜色错杂在一起,五彩缤纷,好似仙女散花。

  在五颜六色的吸吲下,街的另一头,出现了一团红色,仔细一看,原来是我见过的最漂亮的龙灯来了。虽然不是第一次见到,但是心里还是很激动,很兴奋。

  挤过人群,向一串红色靠*,一个雄伟的龙头呈现在我面前。它长着*1米多长的须子,随风飘扬,巨大的嘴里含着闪闪发光的龙珠,两只宝珠般的眼睛放出银色的亮光,头上顶着两根鹿角。坚硬的木板拼接成了龙的底座,花灯牢牢地镶了底座上。花灯有五层,每层有四个面,第一层的四个面画着活灵活现的四位神仙。顶层插了许多花、小灯笼与小红旗。数一数,足足有40节呢!

  忽然,人群沸腾了,再看看那条龙,原来,是龙灯舞动起来了!那龙一下快速向前游走,一会快速向后退,龙的头与尾在拉锯战。在一前一后的战斗中缓缓进入小学操场,在开阔的操场中龙头把龙尾团团围住,龙尾左右摇摆着往外窜,一会,龙尾摆脱龙头的包围,反过来把趾高气扬的龙头层层围住了。这样反复的把灯会推向高潮。

  传统节日的元宵,每次都带给我惊喜与欢乐。


元宵灯会小学作文 (菁华3篇)(扩展3)

——元宵灯会大班教案 (菁华3篇)

元宵灯会大班教案1

  活动目标:

  1、使幼儿了解元宵节的意义及民族的*惯共享集体活动的快乐。

  2、培养幼儿互相关心、友好相处的良好品质。

  活动准备:

  1、把幼儿带的花灯布置在教室,老师准备一些新式的灯。

  2、准备几个简单的有关的'谜语。

  3、欢快的音乐。

  活动过程: 一、与幼儿谈话,让幼儿了解元宵节是*的传统节日;在元宵节。人们可以做元宵、吃元宵、赏花灯;元宵节是有家人团结的意思。

  二、让幼儿赏灯。

  (1)老师提出观灯的要求——要求幼儿观察灯的种类、颜色、形态。

  (2)幼儿自由结伴欣赏花灯,并想自己的同伴介绍自己的花灯的名称及主要特点。

  (3)幼儿观看老师做灯的过程,让幼儿知道扎灯是一门民间的手艺,是*特有的本领。

  三、请幼儿讲灯。

  (1)幼儿介绍自己所带的花灯的名称、外形特征及制作的材料,也可以讲述买灯时的情景,注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。

  (2)请幼儿说说自己最喜欢的灯。

  四、请幼儿玩灯——在音乐声中,带领幼儿到户外玩灯。在玩灯的过程中要求幼儿使用礼貌用语与同伴交换。

  五、与幼儿一同收集纸盒、小棒等废旧分得材料,让幼儿制作花灯;作好后举行“小小灯展”。

  活动点评: 当前人们盛行过洋节,我们自己的节日往往被忽略了,为了把我们中华民族的文化遗产传承下去,我们的幼儿教师从娃娃抓起,进行传统教育,做得非常好。而且在教学方法上,能够使幼儿参与进来,调动了幼儿学*的积积极性。

元宵灯会大班教案2

  活动目标:

  1、了解元宵节的来历和风俗,知道元宵节是*特有的节日。

  2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。

  3、体验和大家一起过节的快乐。

  4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  5、激发了幼儿的'好奇心和探究欲望。

  活动准备:

  1、事先联系好小班幼儿,请小班幼儿每人带一盏花灯。

  2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识,并带一盏自制的花灯。

  3、将幼儿的花灯布置在活动室周围。

  4、米粉、豆沙馅若干。

  活动过程:

  1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。

  引导幼儿向小班弟弟妹妹讲述自己对元宵节的经验。

  教师小结:元宵节是*特有的节日,元宵节这天人们会与家人团聚,包元宵、吃元宵,赏花灯、玩花灯。

  2、教师和幼儿一起包元宵。

  师*流包元宵的方法。

  幼儿一起玩包元宵。

  教师提醒幼儿洗干净手,并指导幼儿做元宵。

  3、幼儿玩花灯。

  幼儿欣赏大家带来的花灯。

  教师指导幼儿赏灯,并找出自己喜欢的花灯。

  幼儿到户外玩灯。

  教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯,并一起玩灯,体验活动的快乐。

  活动反思:

  本节活动的设计激发了幼儿兴趣,让幼儿知道元宵节是*的传统节日,进一步了解元宵节的*俗是吃元宵,点花灯和猜灯谜。

元宵灯会大班教案3

  教学目标:

  1、乐于参与游戏,体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。

  2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。

  3、了解*传统节日元宵节,欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。

  教学准备:

  1、经验准备:幼儿看过有关元宵灯会的录像、图片。

  2、打击乐器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事挂图等。

  教学队型

  活动重难点:

  重点:了解*传统*俗。

  难点:感应乐曲的重音

  活动过程:

  一、故事引导

  “宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后,就和爸爸妈妈一起去看元宵灯会。哇!好多灯笼啊!都有些什么灯笼?幼儿观察图片,说出自己看到的龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等,宝宝看得眼花缭乱。”

  在这一环节中,我以启发式提问结合故事图片的形式进行讲述。刚开始参与的幼儿并不那么积极,于是,我以惊讶的启发性语言:“哇!好多灯笼啊!”边说边展示故事图片配合引导。通过师幼互动,激发幼儿观察,说出图片中的各式花灯,并结合日常生活经验说说自己常见的红灯笼及更多的花灯,为幼儿进入下一个环节作好准备。

  二、*俗活动:认识元宵节和花灯(观看VCD花灯造型)

  为什么会有那么多的灯笼呢?哦,原来是过元宵节啦!元宵节又称“上元节”或“灯节”,在每年农历的正月十五。它是整个春节节庆活动的最后一个高潮,家家户户都热闹庆祝。元宵节的夜晚,小朋友手提灯笼在外面游玩,全国各地也会组织各种活动……(如果提供有关元宵节的视频给幼儿观赏,效果会更好)

  三、肢体花灯造型

  你们今年元宵节看到花灯吗?你们在哪看到花灯呢?(万绿园)你们见过什么样的花灯?能与你的朋友一起做出花灯造型吗?

  1、老师敲鼓(可尝试放音乐),鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以及各种步伐行进。

  2、幼儿听音律动,创编单人、双人或多人一组,变化各种花灯的造型。

  (1)单人游戏。

  幼儿听音走一种步伐,听吊镲一声变一种花灯造型,二声变两种造型,多声变多种造型。

  (2)双人游戏。

  幼儿双人听音走另一种步伐,听吊镲一声变一种花灯造型,二声变两种造型。

  (3)多人游戏。

  幼儿多人组合听音变步伐,听吊镲一声变一种花灯造型,二声变两种造型。

  这一环节我利用鼓和吊镲进行游戏。在花灯造型环节,大多数幼儿都参观了“万绿园”的元宵花灯展。日常生活中孩子们已对花灯品种有了认识和了解,灯展的直观刺激使得孩子们形成最初的花灯造型模仿和再现;再次激发,经验就提升到创造。

  因此,为幼儿参与肢体花灯造型奠定了基础,双人和多人的花灯造型很形象,幼儿之间的合作很默契。

  四、感应拍子和重音

  1、欣赏*民间音乐(元宵灯会)

  这么热闹的'元宵灯会,还有一首好听音乐,我们一起听听《元宵灯会》。

  (1)肢体乐器(坐地)

  听音乐的拍子:拍腿(每次重音后换另个地方感应拍子,拍头,肩,脸等)

  重音时拍地板。(口唱:准备好)

  (2)欣赏后提问:听了这首乐曲有什么感觉?这首乐曲有什么变化?

  (3)引导幼儿认识重音:和前面的音不一样,声音中敲得响的那个音,叫重音。

  (4)感应重音

  反思:引导孩子们感应拍子和重音的第一个环节——肢体乐器,第一小组拍拍子时,我

  依照教师用书的方法——拍腿,可我发现动作有点单调—— 一个动作时间重复时间较长(包括重音有4个8拍),欠缺吸引力。在第二小组的活动时我做了一些调整:拍头、拍肩、拍肚各1个8拍,第4个8拍拍腿——给孩子一个暗示:重音就藏在拍腿的环节里。

  2、律动游戏:跳呼啦圈摆造型

  (1)老师示范游戏,并介绍规则。

  (2)分组拿圈。

  (3)听音乐,集体游戏。

  拍子:走步/全曲快步走

  重音:造型/跳入呼啦圈,肢体做大的造型。

  反思:律动感应重音部分中的走步伐环节。第一小组活动时,我直接提出游戏要求就开始游戏,造成孩子们走步伐的时候自主创造没有调动起来,出现动作缺乏多样性的情况。明明是孩子们经验较丰富的内容,反而因为忽略进行铺垫就变得被动了。虽然这个环节是感应重音,孩子们这点作的很好,但我觉得如果加强走步伐的多样性,孩子们会做得更好。

  第二小组调整:游戏前组织孩子进行简单的经验回顾——“你会

  走什么步伐”,为孩子们自主创造步伐做铺垫。孩子们的立即兴奋起来,营造了自主参与的情绪。重音时跳到呼啦圈里造型比第一小组更有创造性。达到调整的预期效果。

  活动的难点是感应重音,孩子们在第一、二段时,感应得很好,

  问题出现在第三段的重音部分,孩子老掌握不好,出呼我的意料。(备课时这点没有引起我的注意和重视,有点措手不及。看来我对班上孩子的了解和分析不够,要引起注意)调整策略:拎出来重点分析,让孩子们比较三段中重音出现的节奏,从而掌握。本环节通过肢体乐器律动游戏的形式感应重音,幼儿很开心,很快掌握拍子和重音

  3、大型打击乐器

  (1)推出大鼓。

  (2)教师示范。

  (3)分组拿鼓棒

  (4)练*互敲鼓棒

  拍子:打棒互敲/持一对打棒,边走边以打棒互敲。

  重音:齐奏乐器/停止脚步,于散放的四种大型打击乐器(软垫、大盆或吊镲、大鼓等等)上齐奏。

  (5)配乐演奏

  大型乐器幼儿园没有,我用学具盘代替大鼓,准备了四个学具盘反在教室的四个方向。要求:孩子们随音乐四处走各种步伐,重音部分拍“大鼓”。出现问题:由于流动空间大,步伐多样化的效果出来了,可重音出现时没有及时拍击大鼓(不能很好分辨哪个“大鼓”离自己*,造成不知道拍哪个“大鼓”的现象)。

  调整:孩子分四组,轮流当小组长(组长的任务是带领组员走不一样的步伐)。这样孩子离“大鼓”*,目标性更强,容易操作。游戏条理流畅,效果很好。

  反思:

  乐器拍奏游戏比较混乱,有些孩子不能遵守游戏常规,影响了音乐效果,其次是我在地板上放了几个塑料盆,大部分孩子对盆比较感兴趣,由于教具分配不合理,孩子出现了争抢现象。


元宵灯会小学作文 (菁华3篇)(扩展4)

——元宵节看灯会高中作文 (菁华3篇)

元宵节看灯会高中作文1

  正月十五的晚上,姑姑请我们去火锅店,丰盛的晚餐摆满了一桌,我们一家人共吃团圆饭。我对全家人在这难忘元宵夜,相聚在这里,共度良宵的幸福之情难以言表。

  吃过饭后,我们从火锅店出来,看到街上人山人海,熙熙攘攘,好不热闹。在路边的空地上,有许多的小朋友在放烟火,五彩的火花不时从天空呼啸划过,或是从*地窜出,把元宵节的夜空装扮的更加灿烂绚丽。

  走着走着,不知不觉已经到了县城的广场上,广场上正在举办着灯展。这儿的灯真多啊!你瞧,各家店铺门口都挂满了各式各样的灯的。有纸的、纱的、玻璃的、塑料的……有的灯套着粉红色的外套,有的灯穿着金色的裤子,有的灯披着淡蓝色的披肩,有的还衬着变色的五彩衣。

  今天是正月十五,*人的传统节日――元宵节,我们一家过得快快乐乐的。

  听妈妈讲,传说在很久以前,世上风调雨顺、五谷丰登,老百姓丰衣足食、安居乐业。突然灾难降临、城内洪水泛滥,城外田地干旱,原来是王母娘娘请玉帝去赴宴,玉帝喝酒喝得酩酊大醉。宴会后余地回宫办事,于是把雨簿写错了,本应是城外雨五分,城内雨三分,玉帝给写反了。青龙得知原因,便偷偷地里溜到天宫,改了雨簿,这样世上又慢慢恢复了本来面目。玉帝酒醒后,也发现写错了雨簿,但本想改正,又怕重臣说自己做事不慎重,只好将错就错。后来玉帝发现自己的雨簿被改过,不由心中大怒,派丞相来到人间杀了青龙,丞相照做了。青龙被丞相杀了后,变成一只神鸟,在玉帝殿外喊冤,玉帝心中感到惭愧,便下书要黄帝向百姓传令,要纪念为民除害的青龙。每年春节,人们都要敲锣打鼓,耍龙舞狮几年青龙,庆祝元宵节。

  元宵节的*俗是吃汤圆,让每家团团圆圆,所以今晚妈妈“权力下放”,把煮汤圆的重要任务交给我来执行。我把它看成一件十分重大的任务,生怕煮破了,所以心里好像揣着一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看妈妈煮汤圆的经验,先把水烧开,把汤圆小心翼翼地放进去。我焦急地等待着,等待着……白白胖胖的汤圆浮出水面,看着它们一个个膨胀,我兴高采烈地喊道:“汤圆要出锅了。”我庆幸,还好汤圆没煮破。大家高兴地品尝了我煮的汤圆,“美食家”妈妈给我打了一个一百分,夸我长大了,懂事了。我兴奋不已,第一次煮汤圆就得到这么高的评价,我心里美滋滋的。

  晚上七点左右,我们全家一起下楼放焰火。正好碰上我的好朋友刘一凡,我俩一起去放焰火。我拿着一个最大的“金椰子”礼花,用香把礼花点着了,看见一朵朵美丽的“茶花”冲上天空绽放了,我和刘一凡拍手叫好。我又拿了一个超大型的“飞毛腿”,只见那好似流星划过天际,放射出五彩光芒,飞远了。接着又放了手摇花、花篮、降落伞……

  最后我们全家津津有味地坐在沙发上看着元宵晚会,其乐融融的。

  今天我学会了煮汤圆的常识,感受到了放焰火的快乐。我梦想每天都是元宵节那该多好啊!我期盼着明年的元宵节……

元宵节看灯会高中作文2

  今天,是正月十五元宵节。所以,我和爸爸妈妈还有奶奶一起去逛了灯会。

  灯会在运河广场上举办,人们把汽车停在运河广场的附*,以免等会儿找不到车位。人们往前大约走了100米左右,就被眼前的景象惊呆了:一辆辆车子都争先恐后地想停在路边,再看那公共停车位,已经被塞得满满的,找不到一点空隙,已经看完灯会的人,想把车子开出来,却又出不去,真是左右为难!而在外面等待停车的人似乎更着急,把喇叭按得“叭叭”响,而对里面的堵车却无能为力。“呼,幸好刚才把车停在了前面的地方,不然……”我说完,又紧张地看着那里的公共停车位,好像下一秒人们也会卷入这场风波。哎,这里的人可真多啊!

  绿灯了,人们往前走,来到了桥西,那里熙熙攘攘地挤了很多人,包括小贩、行人和买东西的人。人们一路往前走,看到了很多小摊前都有卖花灯,今年是马年,自然有很多关于马的灯,叫卖声、还价声不时飘入耳中……再往前走,就是拱宸桥了,到了桥前,我不由得呆了:桥前、桥上挤满了人,中间好像不知怎的堵住了。忽然,奶奶拉住我的手,说:“拉紧,走散了就不知道到哪里去找了!”人群像乌龟一样慢慢地向前挪动,人们也上去了。大约过了五分钟后,人们才慢慢挪到桥中间,忽然,不知是哪个人眼睛尖,一下找到了根源:有几辆电瓶车在桥上被人推着,人们一下找到发泄点,不堪入耳的骂声不断灌入耳朵……

  我没有说话,而是望了望下面,我差点尖叫起来,因为下面的广场上全是人!骂声少了,人们快速往下面去着,来到了拥堵不堪的广场上。我这才发现:今年的灯少了,只有几盏,只有今年的生肖马还是那么大,人们转了一圈就看完了,大概是因为提倡节约的缘故吧!刚刚挤得都快变成饼了,还热的要死,人们一致提议,去肯德基吃冰淇凌!可到了肯德基门外,我都快把眼珠子瞪出来了!因为队伍太长了,都快排到门口了!我们无奈,只能打道回府了。虽然人们人没看到多少,却看到了很多人,人也是一道风景啊!我满足地地点了点头。

  “哦!”原来是这样啊,我在回家的路上,终于想起了原因:元宵节碰撞情人节,就是这样啊!

元宵节看灯会高中作文3

  从古至今元宵节看花灯是一种*传统*俗。这不,昨晚我就去看了,我们这个家庭有一个规定,大年三十去奶奶家,和正月十五去奶奶家,大年初一去奶奶家,大年初五去奶奶家。所以说,今天来是必定的。

  在奶奶家看的焰火汇演,可漂亮了,又打出笑脸的,又打出圆圈的。在那里吃晚饭看一会焰火汇演聊聊家常,我们就走了。来的时候搬来了一箱烟花。走的时候,我们下去放,还有几挂白色的全放了。把我姐姐他们送回家,我们就去陶瓷科技城去看花灯了。那里的花灯,真叫个漂亮啊。

  去了那里,让我印象最深的是劈山救母,演的很形象,可惜就是不动,如果动的话就好了。会更逼真,还有一个叫鬼什么来着,忘了,不过也挺好的。还有牛郎织女的故事,一边走,我一边听妈妈讲着牛郎织女是怎么一回事。

  渐渐地,我有些渴了,妈妈说:“要不要梨汤?”“要!”我们俩买了两杯,10元钱啊。够坑的'。最让我生气的是,竟然和矿泉水一个味,不不不不,比矿泉水还难喝啊。我猜测,矿泉水加上食用色素加了梨片,真够难喝的。走着走着,我看见了孔雀开屏,真够大啊,而且还很漂亮。一个羽毛上有许多的灯泡,LED的。我们该向回走了,漂亮漂亮真漂亮。看得我眼都花了。

  妈妈说:“总的时候买一个纪念品回家。”我高兴的要死。

  我来到几个小摊前,有许多种类,我都不知道选什么好了,我最终决定,选狼牙棒。因为这个很吸引人,我看用心许多人买呢。所以我也买了我们打价一段时间后,决定8元钱出手。我也很同意。

  快走的时候,我看到了我最想看的,也是最喜欢看的,喜羊羊与灰太狼的,还有*航天事业的。这两项我都很喜欢,有天宫一号,由神州八号的。多种多样,我也很喜欢,喜羊羊与灰太狼的有一点太假了,不过也挺好的。出去的时候还有一条龙。

  这次去看花灯很爽,唯一美中不足的是买的梨汤。我们都没有喝完就不要了。我感觉那十块钱真是花的冤枉钱,下一次来的时候,再也不能买了。真是欺骗客户吗。喝的我很难受很难受得。总体来说花灯不错。

  有机会他家去看看吧。


元宵灯会小学作文 (菁华3篇)(扩展5)

——元宵灯会作文 (菁华6篇)

元宵灯会作文1

  在昨天晚上,我和外公外婆去西湖公园看灯会。

  西湖的宝华洲景色宜人、张灯结彩、鼓乐齐鸣、灯火辉煌、欢声雷动。 我们一进去烟花就一阵阵响起,有的像流星一闪而过,有的像柳树的枝条垂下来,有的像美丽的花朵在空中开放,还有的像五光十色的星星…… 伴着音乐声宝华洲威风凛凛的,有龙灯、桥灯、虾灯围着西湖转两圈,水里的'倒影可漂亮了,桥灯像一个个大冬瓜,我数了数一条有204盏小灯笼。虾灯一拱一拱的好象在水里玩耍。 听外公说:“今年的灯会和往年不一样,来的龙灯、桥灯、虾灯是这么多年来最多的,看灯会的人也是最多的。” 元宵灯会真美啊!

元宵灯会作文2

  在昨天晚上,我和外公外婆去西湖公园看灯会。

  西湖的宝华洲景色宜人、张灯结彩、鼓乐齐鸣、灯火辉煌、欢声雷动。 我们一进去烟花就一阵阵响起,有的像流星一闪而过,有的像柳树的枝条垂下来,有的像美丽的花朵在空中开放,还有的像五光十色的星星…… 伴着音乐声宝华洲威风凛凛的',有龙灯、桥灯、虾灯围着西湖转两圈,水里的倒影可漂亮了,桥灯像一个个大冬瓜,我数了数一条有204盏小灯笼。虾灯一拱一拱的好象在水里玩耍。 听外公说:“今年的灯会和往年不一样,来的龙灯、桥灯、虾灯是这么多年来最多的,看灯会的人也是最多的。” 元宵灯会真美啊!

元宵灯会作文3

  正月十五元宵节,我市成功举办了元宵灯会,在市民广场,有数以几万的群众来观看灯会。

  本次灯会有三大亮点:第一亮点:观看灯展;第二亮点:观看文艺演出;第三亮点:放孔明灯。来到市民广场,只见满天都是孔明灯;地上人上人海,有的观看展览,有的观看文艺演出,有的放孔明灯,有的拍照,有的谈笑风生,灯会灯会,最重要的还是灯展。从珠江路的迎春灯门进入展区,一路上都是各种各样的灯。在进入广场,只见灯火通明,十几种大型灯在里面照耀四方,灯品种繁多,有“十二生肖”,”动物园“,”昆曲脸谱“,“玉出昆山”,“元宝铜币”,‘鲤跃龙门“,”龙灯“等等。

  出广场,继续前进,只见许多栩栩如生的白鹤灯在路边闪闪发光,格外引人注目。河面上也呈现着一朵朵荷花灯,一只只鸭灯。

  夜深人静,本次元宵会圆满落幕!

元宵灯会作文4

  元宵节的晚上,我和妈妈、婆婆来到宋夹城看灯会。宋夹城是扬州的一个考古遗址公园,里面有很多高大的城墙,显得很壮观。

  听妈妈说,今年是第二届江苏――台湾灯会,反映了我们江苏人民和台湾人民血脉相连,心手相牵。

  走进宋夹城,里面真是一个灯的世界,欢乐的海洋!回首一望,城墙上还写着“美好江苏,幸福扬州”这八个金光闪闪的大字。我第一次看到这么多五光十色,千姿百态的彩灯,真是大饱眼福啊!

  灯会分为三大主灯区:台湾灯区、江苏扬州灯区和观众互动灯区。今年是兔年,花灯中最多的要数兔子灯了,但我最喜欢的是江都送展的“龙形灯”。“龙形灯”的身上是用杯子、盘子、勺子和碗做成的,像一条银色的巨龙,栩栩如生。很多人都在“龙形灯”前拍照留念。

  远道而来的台湾灯组与扬州彩灯交相辉映,不仅让游客大饱眼福,更使我们感受到*浓浓的深情。

  彩灯看完了,我们向出口处走去。这时候,夜幕笼罩下的扬州古城,越发显得流光溢彩,魅力十足!

元宵灯会作文5

  为更好的了解*传统节日——元宵节,1月16日下午,二(3)班“启明星”小队的队员们集中在赵奕赫家做灯笼。

  首先,赵奕赫妈妈问队员们:“20xx年是什么生肖年呀?”“是马年”大家异口同声的回答。“对了,今天我们就做小马灯笼。”

  制作灯笼的材料都已经准备好了,队员们先在自己小马的身体、耳朵和尾巴上涂上自己喜欢的颜色,用各种色彩装扮各自的灯笼。然后再把小马的各个部分剪下来,再拼贴制作起来。看着简单,做起来可真不容易。尤其是在拼贴的时候,碰到了问题,大家就会互相探讨应该怎么做。往往有人一提出疑问,就会得到其他人的响应,互相帮忙一起解决问题。最后,在大家共同努力下,队员们都制作完成了自己的灯笼。大家对自己所做的灯笼都非常满意,尤其装上电池亮灯后效果更佳,孩子们都兴奋极了。

  在这次小队活动中,队员们发扬了互助精神,锻炼了动手能力,懂得了“天下无难事,只怕有心人”的道理。“爆竹声中一岁除”,过年的气氛让大家体会到*传统节日的魅力。

元宵灯会作文6

  元宵灯会是个热闹非凡的活动,那里有各种各样的灯笼,好看极了。

  夜幕降临,灯笼依次地亮了起来。有兔子形的、蟠桃形的……兔子形的非常可爱,小兔子手上抱着两个又大又红的草莓。蟠桃形的灯笼是个很大的蟠桃。另外,还有小狗灯笼呢!小狗全身雪白,两个眼睛瞪得大大的,就像出了什么事情被吓着了。别忘了,还有小红帽灯笼!只见小红帽戴着一顶鲜红的帽子,穿着厚厚的棉衣,篮子里有很多东西,有葡萄酒、点心、蛋糕……正准备去外婆家呢!还有狮子形的,狮子竖立在地上,很威猛,站在它旁边的猴子吓得毛都竖起来了!

  元宵灯会,丰富多彩!我喜欢中华民族这一传统文化活动!

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