妈妈是一个善良、可亲的人，正是因为她的善良，她的可亲，我和妈妈成了好朋友，我们无话不谈。每次我遇到什么不开心的事，都会和妈妈说，妈妈就会细心的开导我，安慰我。妈妈的态度会使我更加珍惜她这个“朋友”。
有一次，月考成绩不理想，我怀着及其忐忑的心走在回家的路上，害怕妈妈说我不努力，说我没用功。可是回到家后我和妈妈说了考试的事，妈妈表情很*静，对我说：“没事的，下次好好考，你一定可以的，只是一次测试，只要你从中吸取教训就行了”。几句普通的话语已使我泪流满面了，我为有这样通情达理的母亲而感到自豪骄傲。
妈妈不但善良，而且贤惠。家里的大大小小的事妈妈都办的`妥妥当当的，爸爸经常出差，家里的大小事全是妈妈料理，从没有出过差错。这也为爸爸在生活上减轻了不少的负担，爸爸也为有这样贤淑聪慧的妻子而感到高兴。
妈妈喜欢养花，每间卧室都有妈妈养的花，既新鲜又好看。妈妈还喜欢十字绣，把秀好的十字绣挂起来，每幅都是那么逼真、自然，每一针都流露出妈妈的爱。
妈妈是那么的可亲，可敬，从来都不端架子。把我们都当成朋友一样对待，把我们当做大人看待，用她的话说：“我们都是*等的”，只因为这样，我们才会成为朋友，成为无话不谈的朋友。
我有一位形影不离的好朋友。你猜他是谁?就是我胸前鲜艳的红领巾。
记得那是去年的六一儿童节，我们一年级小朋友排着整齐的队伍，手握拳头，在队旗下庄严宣誓：“时刻准备着，为*事业而奋斗!”从那刻起，我成为了一名少先队员。我的红领巾也成了我形影不离的好朋友。我每天戴着它一起上学，回家。
入队后，我仿佛突然间长大、懂事了很多。每天早上起来，自己穿好衣服，叠好被子，戴上红领巾，把自己的房间收拾得整整齐齐。再也不像以前一样，把自己的房间弄得七零八落，然后让妈妈帮我收拾残局。一到双休日，我就要妈妈教我怎样洗衣服、洗书包、洗红领巾。妈妈说：“现在怎么变得这么乖了?”我挺起自己小小的胸膛，看着我的红领巾，说道：“我现在是一名少先队员了，应该学会自己的事情自己做。”妈妈听到我的话，脸上露出了灿烂的笑容。
红领巾不但让我学会了自己的事情自己做，而且像一位“老师”一样时时刻刻提醒着我要诚实。
有一次，放学回家，我到小摊上买了橡皮和笔，我给了阿姨5元钱，可阿姨却找给我4元钱，然后急急忙忙地去招呼其他顾客了，我看着手中的钱，心想：“阿姨肯定没有算其中一样东西的钱，那我不是又可以拿这钱去买一个棒冰了。”正当我要转身离开的时候，一阵微风吹来，胸前的红领巾高高飘了起来，仿佛在告诉我：“做人一定要诚实。”于是，我对阿姨说：“阿姨，你没算铅笔的钱，多找我钱了。”说着递出手上的4元钱，阿姨看了看我，笑眯眯地对我说：“小朋友，你真不愧为一名少先队员，而且是优秀的少先队员。”听到阿姨这么夸奖我，我心里乐滋滋的。
红领巾，你真是我的好朋友!
朋友是可以一起打着伞在雨中漫步;是可以一起在海边沙滩上打个滚儿;是可以一起沉溺于某种音乐遐思;是可以一起徘徊于书海畅游;朋友是有悲伤我陪你一起掉眼泪，有欢乐我和你一起傻傻的笑……
朋友不一定常常联系，但也不会忘记，每次偶尔念起，还是感觉那么温暖、那么亲切、那么柔情;朋友是把关怀放在心里，把关注藏在眼底;朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏;朋友是想起时*添喜悦，忆及时更多温柔。朋友如醇酒，味浓而易醉;朋友如花香，淡雅且芬芳;朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意;朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。朋友不是画，它比画更绚丽;朋友不是歌，它比歌更动听;朋友应是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。
朋友的美不在来日方长;朋友最真是瞬间永恒、相知刹那;朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月，朋友最难得是分别以后依然会时时想起，依然能记得：你，是我的朋友。
有朋友的日子里总是阳光灿烂，花朵鲜艳;有朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。我们可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也许并不能成为一段永恒，朋友也许只是你生命中某段时间的一个过客，但因为这份缘起缘灭，更使生命变得美丽起来，朋友的情感更加生动和珍贵。即使没有将来又有何妨?至少，曾经我与你一起走过朋友的路。只要是力所能及的事情,我会尽自己的最大努力去做! 因为有朋友的日子真的很好! 我亲爱的朋友们!谢谢你们成为我的好朋友!!
——你是我的好朋友作文400字 (菁华3篇)
妈妈是一个善良、可亲的人，正是因为她的善良，她的可亲，我和妈妈成了好朋友，我们无话不谈。每次我遇到什么不开心的事，都会和妈妈说，妈妈就会细心的开导我，安慰我。妈妈的态度会使我更加珍惜她这个“朋友”。
有一次，月考成绩不理想，我怀着及其忐忑的心走在回家的路上，害怕妈妈说我不努力，说我没用功。可是回到家后我和妈妈说了考试的事，妈妈表情很*静，对我说：“没事的，下次好好考，你一定可以的，只是一次测试，只要你从中吸取教训就行了”。几句普通的话语已使我泪流满面了，我为有这样通情达理的母亲而感到自豪骄傲。
妈妈不但善良，而且贤惠。家里的大大小小的事妈妈都办的`妥妥当当的，爸爸经常出差，家里的大小事全是妈妈料理，从没有出过差错。这也为爸爸在生活上减轻了不少的负担，爸爸也为有这样贤淑聪慧的妻子而感到高兴。
妈妈喜欢养花，每间卧室都有妈妈养的花，既新鲜又好看。妈妈还喜欢十字绣，把秀好的十字绣挂起来，每幅都是那么逼真、自然，每一针都流露出妈妈的爱。
妈妈是那么的可亲，可敬，从来都不端架子。把我们都当成朋友一样对待，把我们当做大人看待，用她的话说：“我们都是*等的”，只因为这样，我们才会成为朋友，成为无话不谈的朋友。
我有一位形影不离的好朋友。你猜他是谁?就是我胸前鲜艳的红领巾。
记得那是去年的六一儿童节，我们一年级小朋友排着整齐的队伍，手握拳头，在队旗下庄严宣誓：“时刻准备着，为*事业而奋斗!”从那刻起，我成为了一名少先队员。我的红领巾也成了我形影不离的好朋友。我每天戴着它一起上学，回家。
入队后，我仿佛突然间长大、懂事了很多。每天早上起来，自己穿好衣服，叠好被子，戴上红领巾，把自己的房间收拾得整整齐齐。再也不像以前一样，把自己的房间弄得七零八落，然后让妈妈帮我收拾残局。一到双休日，我就要妈妈教我怎样洗衣服、洗书包、洗红领巾。妈妈说：“现在怎么变得这么乖了?”我挺起自己小小的胸膛，看着我的红领巾，说道：“我现在是一名少先队员了，应该学会自己的事情自己做。”妈妈听到我的话，脸上露出了灿烂的笑容。
红领巾不但让我学会了自己的事情自己做，而且像一位“老师”一样时时刻刻提醒着我要诚实。
有一次，放学回家，我到小摊上买了橡皮和笔，我给了阿姨5元钱，可阿姨却找给我4元钱，然后急急忙忙地去招呼其他顾客了，我看着手中的钱，心想：“阿姨肯定没有算其中一样东西的钱，那我不是又可以拿这钱去买一个棒冰了。”正当我要转身离开的时候，一阵微风吹来，胸前的红领巾高高飘了起来，仿佛在告诉我：“做人一定要诚实。”于是，我对阿姨说：“阿姨，你没算铅笔的钱，多找我钱了。”说着递出手上的4元钱，阿姨看了看我，笑眯眯地对我说：“小朋友，你真不愧为一名少先队员，而且是优秀的少先队员。”听到阿姨这么夸奖我，我心里乐滋滋的。
红领巾，你真是我的好朋友!
朋友是可以一起打着伞在雨中漫步;是可以一起在海边沙滩上打个滚儿;是可以一起沉溺于某种音乐遐思;是可以一起徘徊于书海畅游;朋友是有悲伤我陪你一起掉眼泪，有欢乐我和你一起傻傻的笑……
朋友不一定常常联系，但也不会忘记，每次偶尔念起，还是感觉那么温暖、那么亲切、那么柔情;朋友是把关怀放在心里，把关注藏在眼底;朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏;朋友是想起时*添喜悦，忆及时更多温柔。朋友如醇酒，味浓而易醉;朋友如花香，淡雅且芬芳;朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意;朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。朋友不是画，它比画更绚丽;朋友不是歌，它比歌更动听;朋友应是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。
朋友的美不在来日方长;朋友最真是瞬间永恒、相知刹那;朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月，朋友最难得是分别以后依然会时时想起，依然能记得：你，是我的朋友。
有朋友的日子里总是阳光灿烂，花朵鲜艳;有朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。我们可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也许并不能成为一段永恒，朋友也许只是你生命中某段时间的一个过客，但因为这份缘起缘灭，更使生命变得美丽起来，朋友的情感更加生动和珍贵。即使没有将来又有何妨?至少，曾经我与你一起走过朋友的路。只要是力所能及的事情,我会尽自己的最大努力去做! 因为有朋友的日子真的很好! 我亲爱的朋友们!谢谢你们成为我的好朋友!!
——书是我的好朋友的作文400字 (菁华9篇)
交朋友的方式是多种多样的。现在，我为大家说一说我的朋友—书，是一个怎样的天使。
小时候，我不喜欢看书，这那密密麻麻的字使我头晕目眩。最可恨的就是妈妈，天天让我读书，总让我去图书馆。有一回，妈妈把我叫到书房，让我一个人看书。哎，好无聊，我极不情愿的拿起书看了起来，聊以自娱。我看到《安徒生童话》里面的小美人鱼那么悲伤又那么善良。这时，我水汪汪的小眼睛里有一颗两颗眼泪停在了那本书上。我被书中的精彩的故事深深的.吸引了。打那以后，我喜欢看书了。
慢慢的，我发现从书的海洋里，我找到了以前忽略的东西，还懂得了做人的道理。烦闷时，在字根表的溪流边，捧一本书，在手指掀动书页的瞬间，在心中的忧愁随着溪流无声逝去。
书，你是我力量的源泉；书，是寒冷中的一盏明灯，能够帮助我照亮前行的路，；书，是一扇明净的小窗，打开它，去畅游浩翰的海洋。
喜欢一本书就如喜欢一首歌，百听而不厌，细读无数次，仍觉得余韵犹存。其实，一本书或是一首歌，不一定是极好或极完美的。但它可以使我浮躁的心情*静下来，使我迟钝的大脑变得灵活，并填补了我脑中太多的空白。一本好书好比是人生的道路，正是一步一步艰难的步履。一本好书，能使我们的双眼大放异彩，有了好书为伴，我们的一生将不会留有太多空白。
我喜欢畅游在知识的海洋中，我将一辈子视你为好朋友—书。
如果你问我：“你最好的朋友是谁？”我就会毫不犹豫地说“是书！”书不仅是我的好朋友，还是我的.好帮手、好老师，我非常喜欢他。
书是我最好的朋友，他能给我带来乐趣。当我快乐时，他能让我更快活，如同一个无忧无虑的小神仙；当我忧郁、难过时，他能让我放下一切包袱，放开心灵遨游在书的海洋里，变得心旷神怡、自由自在、快乐无比……他不会冲我发火，也不会埋怨我，更不会和我闹矛盾，是一位忠诚的朋友，也是我的倾诉对象。当我看漫画书时，书里面的搞笑故事便能让我笑得前仰后合，狂笑不止；当我童话故事时，我便会被跌宕起伏的故事情节所打动，仿佛真的进入了童话世界，与故事主角们一起探险。
书，给我带来了无限的乐趣。书是我的好帮手，他能把帮我解决很多事情。有一次，老师布置了一篇作文让我们带回家写，可我不知道该写什么好，急得抓耳挠腮。忽然我想到了书，便马上来到书柜前，取下一本厚厚的作文书，翻开看了起来。过了一会儿，我从一篇作文中得到灵感，写了一篇出色的文章。还有一次，我在一个地方看见一道题目，要求填几个含有意思相反的字的成语。这道题目比
较难，但是，我在一本名叫“趣味汉语词典”的书中找出了十几个这样的成语，轻轻松松地解决了问题。书，帮我解决了难题。书是我的好老师，他让我增长了许多知识。什么历史书、地理书、化学书、物理书、《十万个为什么》等等，都是我喜爱的好老师，他们能让我知道很多有用的知识。每次我考妈妈几个问题时，妈妈总是不知道，这时，我会一边暗暗得意，一边说：“妈妈，告诉你吧，是……这都不知道，妈妈，你*时该多读点书呀！”每当这时，我就会有一种成就感。
我喜欢我的好朋友、好帮手、好老师——书。
小时候，我就有了一位交情深厚的朋友，她就是书。从小时候读的《幼儿画报》到现在读的《钢铁是怎样炼成的》，掐指一算，足足有上百本了，可把我吓了一跳。
那么，我们为什么要读书呢？这位好朋友为什么值得珍惜呢？
古人云：“读万卷书，行万里路。”你看，当你拿起一本书，就好像给置身沙漠的自己找到了水源。从保尔·柯察金身上，我感受到了无穷的力量，他伟大的灵魂在我耳边吟唱，我疲惫的双腿似乎重新凝聚起远行的能量。抬起头，在我目所能及的远方，一个温暖的世界徐徐展开：《三国演义》《隋唐演义》《格列佛游记》《鲁滨逊漂流记》……我遨游在茫茫的书的海洋，贪婪地吮吸书中的营养，使自己强壮。
你听，书中的字字句句流露出优美的旋律，韵味悠长。“蒹葭苍苍，白露为霜。”“好雨知时节，当春乃发生。”“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”好像从远方传来的天籁之音，让你躁动的心变得柔软，让你在纸醉金迷中坚守高尚的人格。
我喜欢和别人交流自己的读书感受，就像把自己的快乐分享给他人一样，而且认识了更多读友。
每天与这位好朋友在一起，与她一起成长，是多么快乐的事啊！我们一起去书海度过美好的时光吧！
我有一位非常要好的朋友，它就是——书。
每天晚上，我都要与这位好朋友亲密接触。，一年三百六十五天，没有一天舍得与它分开。就算哪天事情再多，睡得再晚，我也要看一会书。说是看一会儿，可我那一看就停不下来了，一看就是几个小时妈妈每次都说我："不能再看了，再看明天早上就爬不起来了。"我总是不舍地央求妈妈："妈妈，我不看书，睡不着啊！就让我再看一会儿吧！"妈妈经不住我的软磨硬泡，只好无奈地答应了。
我看过的书可多啦！有数学类的书，有文学类的书，有科普类的书，有英雄传记类的书，甚至爸爸妈妈看的有关于教育方面的书，我也看得津津有味。其中我最喜欢看的一本书是《岳飞传》，这本书讲的'是岳飞传奇的一生，以及他的英雄事迹。给我印象最深的是"岳母刺字"这个故事，我觉得岳飞后来能成为大英雄，与他妈妈的教导密不可分。
家里的书不知道被我读过多少遍，为了拓宽我的知识面，妈妈又为我办了一张省图书馆的借书卡，每个月妈妈都带我去借一大堆的书回来看。回到家，我如饥似渴地读，总是只用几天时间就把借的书读完了，翘首企盼着下一次借书时间的来临。
朋友聚会时，妈妈常把我的口头禅说给别人听——不让我看电视，玩电子游戏，我可以忍，不让我看书，我忍无可忍。叔叔阿姨们听了，总是向我投来赞许的目光。
现在，我的好朋友更多了，我的小书橱已经塞不下了，我经常为它们擦去灰尘，贴上标签，换上新装。以后我要更加爱护它们，和它们成为一辈子的好朋友。
我在课余时间，通常会和它分享这一段时光。而它，就是我朝夕相处的好朋友——书。
书，给我非常多的启示。看了《昆虫记》之后，我想起了作者法布尔善于观察、坚持不懈的精神。特别是他屏住气，一连几个小时观察动物们发生的事，真是不可思议。而我，有时做事情也不过是三分钟热度，并没有沉下心来。
书，让我有了无限的好奇心。譬如一本连续篇书籍，我看完了一篇故事，迫不及待地还想看下一篇。并且开始想下一篇到底讲的是什么，会有什么转变，结果又是什么。
书，让我知道了许多的好词好句，可以让我在写作文、日记中随意运用。在适当的地方加上一些，可以使句子变得更流畅，更通顺，一句话中因有了好词而变得更优美，一篇文章也因好词的运用而锦上添花。
书，带我学*了许多课本以外的知识，使我见多识广。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”通过阅读一些科普书籍，增强了我日常处理问题的能力，当我遇到困难的时候，我就会在我的大脑记忆库中搜寻好朋友曾经传授给我的“秘籍”，让问题迎刃而解，使我更加认识到我的好朋友——书，带给我的益处。
看，这就是我的好朋友，它给了我无微不至的帮助。著名作家冰心说：“读书好，读好书，好读书。”希望你也爱上读书，让它也成为你的好朋友，让我们在好朋友的帮助下共同进步，健康、健壮地成长。
我有一些很要好的朋友，它们就是摆放在我的书柜里那一排排整齐的书。
我*常与它们相处，就不只两三个钟头了。每一次分手都是极不情愿的。就算是作业太多，没时间看书，很晚才睡觉，也要趁父母不注意，开开床头灯多看一会儿。要不是因为我明天要上学，我真想用火柴棍儿支着眼皮，看他个通宵，过足瘾······
每当我快乐的时候，我会与它们相处。《十万个为什么》使我对生活中那千千万万个问题有所了解;《物理的妙趣》使我在物理的海洋中得到满足;《*通史》使我仿佛置身于古代，掌握了从古至今的重大历史事件······
每当我无聊的时候，我也要与它们相处。《福尔摩斯探案集》让我知道了曲折的案件和福尔摩斯那独到的推理过程;《哈利·波特》让我沉浸在魔法世界当中不愿返回;《莎士比亚全集》让我跟着他的'每一个情节一同高兴、担心、着急······
每当我遇到困难的时候，我还要与它们相处。安徒生的每一篇童话仿佛都有魔力，把我深深地吸引住了，以至于忘记了烦恼、困难;海伦的自传使我想到了她由一个又聋又盲的孩子变成一个大作家那种不畏困难的精神，从而敢于面对困难;鲁宾逊在孤岛上生存的情节，使我有了办法，去解决困难······
每当我犯了错误的时候，我更要与它们相处。《快乐成长》使我认识到了自己的错误;《读者》中的两代之间让我想起了父母对我的好，知道了不该犯错，从而泪流满面;《爱的教育》使我有了勇气，向父母道歉······
书，是知识的阶梯;书，是精神的食粮;书，是智慧的源泉;书，是生活的向导。书，是我的好朋友，更是大家的好朋友。书，我爱你。
假如书是海洋，那么我就是一条小鱼，自由得在书的海洋里遨游；假如书是天空，那么我就是一只小鸟，尽情得在书的天空中飞翔：假如书是森林，那么我就是一头小鹿，快乐得在书的森林中奔跑……我爱读书，它已成为我生活中的一部分，我爱读书，它是我最好的朋友。
谈起读书，我可是个不折不扣的读书迷，就说今年春天的那件事吧！
那天风和日丽，阳光明媚，爸爸妈妈都出差了，让我中午自己泡些方便面。那天上午学校发报刊，中午，我一回到家，我便如饥似渴地读起来，越读越入迷，越读越精彩，时而捧腹大笑，时而忿忿不*……这样一、两个小时过去了，书看完了，我才发觉肚子饿了，我赶紧拿了包方便面泡了起来，胃子“大哥”一个劲儿地“训斥”嘴巴“小弟”，怪他太无情，让胃子挨饿。终于，方便面泡好了，我狼吞吐咽地吃了起来，刚吃完，又去泡我的小书吧了……
这样的事数也数不完，道也道不尽。当然，我这么爱看书，收益也不少，在家里，爸爸妈妈都说我是“小博士”，好多连他们不知道的东西我都知道呢！“太阳是靠什么燃烧的？每天大笑10分钟为什么对身体有益？电影是怎么诞生的？……”这些都是我从书中看到的。每当我滔滔不绝地把所知道的讲给别人听，看着别人由不解的眼神变为吸取知识的高兴劲儿，我心里也无比自豪。
书像知识的巨人，她心胸宽广、知识渊博；书又是我的朋友，她无私、热情、真诚、有求必应；书还像一位幽默风趣的老师，在我们开怀大笑的那一瞬间理解难以读懂的人生哲理。我爱读书---这个德才兼备的好朋友！
我有一位非常要好的朋友，它就是——书。
每天晚上，我都要与这位好朋友亲密接触。，一年三百六十五天，没有一天舍得与它分开。就算哪天事情再多，睡得再晚，我也要看一会书。说是看一会儿，可我那一看就停不下来了，一看就是几个小时妈妈每次都说我："不能再看了，再看明天早上就爬不起来了。"我总是不舍地央求妈妈："妈妈，我不看书，睡不着啊！就让我再看一会儿吧！"妈妈经不住我的软磨硬泡，只好无奈地答应了。
我看过的书可多啦！有数学类的书，有文学类的书，有科普类的书，有英雄传记类的书，甚至爸爸妈妈看的有关于教育方面的.书，我也看得津津有味。其中我最喜欢看的一本书是《岳飞传》，这本书讲的是岳飞传奇的一生，以及他的英雄事迹。给我印象最深的是"岳母刺字"这个故事，我觉得岳飞后来能成为大英雄，与他妈妈的教导密不可分。
家里的书不知道被我读过多少遍，为了拓宽我的知识面，妈妈又为我办了一张省图书馆的借书卡，每个月妈妈都带我去借一大堆的书回来看。回到家，我如饥似渴地读，总是只用几天时间就把借的书读完了，翘首企盼着下一次借书时间的来临。
朋友聚会时，妈妈常把我的口头禅说给别人听——不让我看电视，玩电子游戏，我可以忍，不让我看书，我忍无可忍。叔叔阿姨们听了，总是向我投来赞许的目光。
现在，我的好朋友更多了，我的小书橱已经塞不下了，我经常为它们擦去灰尘，贴上标签，换上新装。以后我要更加爱护它们，和它们成为一辈子的好朋友。
在生活中，大家都有自己的好朋友吧!有的是表里如一的伙伴；有的是堂堂正正的朋友；而我的这个“伙伴”表面上是不言不语的，可你要是真心和它交流，它便会把所有的知识告诉你。
书是我最好的朋友。（我读过幽默诙谐的《父与子》，让我们体会到生活的快乐；又读了奥妙无穷的《十万个为什么》，它为我打开了知识宝库的大门，还有惊心动魂的《福尔摩斯探案集》
一天，我来到了书店，看到了一册心中向往已久的《尼尔斯骑鹅旅行记》，心里十分高兴，因为我走了好几家书店也没买到。我问售货员：“阿姨，这本书多少钱？”“七元。”那位阿姨热情洋溢地回答道。“七元！”可我眼下也只有10元了，如果买，下个星期的零花钱就没了。这时，我咬了咬牙想：买，一个星期不还有3元吗，节约点儿不就行了吗？我高兴地对阿姨说：“好，我买下了。”
走在回家的路上，我心里十分高兴。这时，天空上乌云骤起，下起了豆大的雨点，一不小心，我的'书被弄湿了几滴雨，我连忙脱下了衣服，把书包起来跑向家。到了家，妈妈问我：“买什么去了？人浇得跟落汤鸡似的！”我兴奋不已地说道：“书，妈妈！《尼尔斯骑鹅旅行记》！”妈妈这才恍然大悟……
书是我生活中最好的朋友！
——《你是我的好朋友》教案 (菁华5篇)
活动目标
1、喜欢朗诵儿歌。
2、乐意和小朋友一起玩游戏。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、引导幼儿在儿歌中学*，感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备
1、手偶。
2、动画片
活动过程
1、观看动画片
2、教师出示猴哥哥和猴弟弟的手偶，讲故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。
师：小哥哥和小弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，有好东西一起吃，猴 哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带他们真 是一对好朋友。
3、 教师用这两个布袋木偶表演了儿歌的内容。
4、学*儿歌。
（1）教师朗诵儿歌2遍。
（2）教师带领幼儿学*朗诵儿歌。
（3）边做动作边朗诵儿歌。
5、游戏：你是我的好朋友。
幼儿自由结伴，边念儿歌边做动作，教师引导幼儿改编第四句内容。
6、教师小结。
活动目标：
1、学会念儿歌。
2、通过儿歌能掌握"你"、"我"等词。
3、乐意和小朋友一起玩游戏。
4、发展观察、辨别、归案的能力。
5、感受音乐的欢快热烈的情绪。
活动准备：
1、幼儿能说出同班小朋友的名字。
2、歌曲《找朋友》。
3、欢快的背景轻音乐。
活动过程：
一、播放歌曲，活跃气氛教师随意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。
二、出示手偶，讲述故事
1、猴哥哥和猴弟弟*时是怎么在一起的？
2、它们为什么要这样做呢？
3、小结：像猴哥哥和猴弟弟那样，整天呆在一起，你帮我我帮你，你关心我我关心你，这就是好朋友。我们小（2）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戏，这也是好朋友。
三、学*儿歌，合作表演
1、教师示范朗诵儿歌二遍。第二遍朗诵时加入动作。
2、请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍。
3、儿歌第四句"我们小手碰小手"可以由幼儿自己创编，如："我的小脸碰小脸""我的小脚碰小脚"等，并根据创编内容改变动作。
4、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗诵的兴趣。
5、可以采取小组或俩俩合作的形式表演。
四、游戏：你是我的好朋友。
自由结伴，在轻松的音乐下边念儿歌边表演。
附：儿歌《你是我的好朋友》
你是我的好朋友，（用手有节奏地指对方）我是你的好朋友。（用手有节奏地指自己）好朋友，好朋友，（用手有节奏地拍手）我们小手碰小手。（和朋友手心对手心拍手）
活动反思：
结合“我的同伴”的主题，我们设计了《你是我的好朋友》这一社会活动。考虑到小班孩子的年龄特点，他们对故事比较感兴趣，所以一开始我们以猴哥哥和猴弟弟的故事导入，帮助幼儿理解“朋友”这一概念。接着我们迁移到孩子的日常生活，找了一日生活中的一些情境图，如帮好朋友扭纽扣，和好朋友一起玩抬轿子的游戏等，让他们体会与好朋友相处的快乐。个别孩子能说出自己和好朋友一起玩什么，如扔沙包、开小火车等，但对于朋友间互相帮助和合作，幼儿缺乏理解。特别是在让孩子说一说的环节，孩子思维不够活跃，在第二环节，我们采用的是网上孩子活动的图片，如果把图片换做是本班孩子日常生活图片，可能他们会更熟悉，便于他们的理解，也有助于拓展思路。
教学要求：
要求学生学会与同龄人教朋友，更好地适应学校地集体生活。知道朋友是每个人一生中最大的财富。
教学教时：一课时
教学重点：
知道要为自己找一个合适的好朋友，也使自己成为一个别人欣赏的好朋友。
教学难点：
知道朋友应该是怎样的，学会如何广交朋友。
教学教具：图片
教学过程：
1、你有好朋友吗？说说谁是你的朋友？你们怎么会成为朋友的？
学生畅所欲言
2、有了这样的朋友，你有什么收获吗？（学生交流）
3、朋友是人一生中最大的一笔财富。那么，怎么才能交上一个真正的好朋友呢？
一、新授
1、既然朋友是人一生中最大的一笔财富，那么每个人都该找到能使自己有进步的朋友喽。那么在你的心目中，朋友应该是怎么样的呢？
2、学生讨论交流
3、你喜欢怎么样的朋友？不喜欢怎么样的朋友呢？
全班交流
教师小结：是啊，喜欢孤芳自赏、容易惊慌失措、喜欢夸夸其谈、为了一点点小事就斤斤计较的人是不讨人喜欢的，也没人会愿意和他们成为朋友。
4、那么如何才能做一个让别人欣赏的好朋友呢？学生小组讨论
5、全班交流
6、交朋友的过程就是与人沟通和理解的过程，所以在与人交朋友的过程中，每个人都应该多为别人着想，做一个谦和、乐意帮助别人的人，这样我们的朋友才会越来越多。
教学小结：
通过今天的学*，同学们都知道了怎么样的人才能得到越来越多的朋友，在以后的学*生活中，老师希望你能都能真诚地待人，每个人都能拥有最多的财富，成为世界上精神最富有的人。
教材解析：
《你是我的好朋友》是《品德与社会》（浙教版）四年级上册第三单元“生活在集体中”的第一篇课文，旨在通过一系列活动，让学生感受到拥有一些共同学*、共同游戏的好朋友是一件非常快乐的事。懂得朋友之间应该互相关心，互相帮助，只有这样才能真正感受到集体生活的愉悦与温馨。
设计理念：
品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。儿童的品质和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。品德教育要回归生活，突出课程的经验性。
教学目标：
1、知道朋友之间应该互相关心、互相帮助。
2、感受友谊的可贵，知道拥有一些好朋友是一件非常快乐的事。
3、学会欣赏与宽容，善于发现朋友身上的闪光点，并乐意向他学*。
教学重点：知道朋友间应该互相关心，互相帮助，互相宽容，互相促进。
教学难点：学会欣赏与宽容，善于发现朋友身上的闪光点，并乐意向他（她）学*。
教学过程设计：
一、配乐欣赏图片，感受有朋友的快乐
1、师：同学们，你知道世间最美好的东西是什么吗？世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。正如歌中所唱的友谊天长地久。
瞧，古今中外，名人或是我们普通人，大家都被这世间最美好的东西感动着。（出示课件）
有“马克思和*”的照片，有“*和*”的照片，有“*和外国友人”的照片，还有一张孩子们开心相拥的照片。欣赏照片的同时，还配上了简短的介绍。
2、师：同学们，看了这朋友间温馨的一幕幕，你的心灵之弦是否被拨动了？你是否也想一吐为快，让大家共同分享你和朋友之间的快乐呢？那么请你来为大家介绍你最好的朋友，讲讲你们在一起玩耍、学*时开心的事情吧。
3、生讲述。
二、“实话实说”现场直播：“友情红绿灯”
1、师过渡语：有朋友真好，能和他们一起玩，一起学*，一起做有意义的事。那么，真正的朋友之间应该是一种怎样的关系呢？让我们模拟中央电视台催永元主持的“实话实说”这一节目，现场来个“实话实说”：同学的烦恼。真实说出你和朋友在相处中的烦恼，让我们一同为你排忧解难，好吗？
（如：小明和小刚是一对好朋友。有一次，老师要求同学之间互相检查作业，小明发现小刚没有完成作业，小刚要小明不要告诉老师，小明真的没有告诉老师。
看了以后你有什么想法要说？）
2、学生讲述烦恼。
三、走进友谊谷，学会宽容
1、师：“实话实说”让我们知道了与朋友交往，处理朋友之间的一些具体问题也需要一定的技巧。也让我们懂得真正的友谊应该相互帮助、共同提高。其实，真正的友谊更需要我们多一份宽容。
2、读故事，谈体会
出示故事《《管鲍之交》、《写在沙子上的伤害》
生读后谈体会，明白好朋友之间除了关心、帮助外，更需要真诚地体谅，学会宽容。
四、书写“闪光卡”，学会赞美
1、师：伟大的雕塑家罗丹说过：“世间不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”相信随着交往的深入，你会发现朋友身上有越来越多的优点。这些优点值得我们去欣赏，去赞美，那么你想不想赞美一下你的朋友？能不能把朋友的优点告诉他？你有没有悄悄话要对你的朋友说？
2、生写闪光卡，赠送朋友。
五、激情总结，深情呼唤
1、师：有朋友真好！高兴时，有朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。让我们学会用真心去交流，用真诚去理解，那我们的友谊将更加的清澈，更加的可贵，愿友谊天长地。让我们再次深情地对着你的朋友呼唤：“你是我的好朋友！”。
活动目标：
1、感受有朋友的快乐，愿意和同伴一起做游戏。
2、知道班级小朋友的名字。
3、掌握同伴间表达喜爱的方式。
活动重点：
感受有朋友的快乐，愿意和同伴一起做游戏。
活动难点：
知道班级小朋友的名字和同伴间表达喜爱的方式。
活动准备：
经验准备：日常生活中让幼儿记住班级小朋友的名字，并带领幼儿跟音乐自由舞蹈。
物质准备：《找朋友》音乐、《洋娃娃和小熊跳舞》音乐
活动过程：
一、激发兴趣：
小朋友们，你们都有自己的好朋友吗？谁能告诉我，你的好朋友是谁？叫什么名字？
提问：
1、你的好朋友是谁？
请你找出你的好朋友并说出他（她）的名字。
2、你们喜欢在一起玩什么？（拍球、玩玩具、唱歌、跳舞……）
3、能和自己的好朋友在一起玩，你感到快乐吗？
4、老师也想和你们成为好朋友，你们愿意吗？
5、你想用什么方式表达你喜欢我呢？（抱一抱、贴贴脸、拉拉手、跳一跳……）老师有你们这么多的好朋友，非常高兴。
6、现在，老师要在这里找一个新朋友，小朋友睁大眼睛看仔细，老师是怎样找朋友的？
二、找朋友
1、播放音乐《找朋友》，教师找朋友，幼儿仔细观察。
2、提问：老师找的新朋友是谁呀？我是怎样找到的？（启发幼儿回忆找朋友片段：拍手、敬礼、握手、拉手、摆手）
3、请小朋友在音乐中找出自己的好朋友。（边找边做动作）
三、同伴自由舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》
1、幼儿自由结伴，自由表达对好朋友的喜爱。（可以贴脸、手拉手、拥抱、转圆圈等）
2、在欢快的音乐中和好朋友共同跳舞，感受和同伴游戏的乐趣。
四、活动延伸：
小朋友们开心吗？现在跟老师一起到其他班认识更多的哥哥姐姐，和他们成为好朋友吧！
活动反思：
纵观整个活动，各环节紧密相连，循序渐进，符合小班幼儿的年龄特点和接受能力。幼儿结合生活经验，大胆表达，在音乐游戏中找到了自己的好朋友，并知道好朋友的名字。但活动中忽视了对幼儿的安全教育和情感教育。孩子在手拉手跳舞时有个小朋友摔倒了，我没有及时对幼儿进行安全教育，导致其他幼儿效仿；更没有抓住教育契机对幼儿进行情感教育，此时应该结合教育内容强调朋友间要互相帮助，这样既解决了课堂上的安全教育又巩固了教学目的。我相信，通过这次活动，能让幼儿真正感受有朋友的快乐，同时也发现了我的不足，知道从哪些地方强化自己的实力。
——书是我的好朋友作文400字(10)份
在生活中，大家都有自己的好朋友吧!有的是表里如一的伙伴；有的是堂堂正正的朋友；而我的这个“伙伴”表面上是不言不语的，可你要是真心和它交流，它便会把所有的知识告诉你。
书是我最好的朋友。（我读过幽默诙谐的《父与子》，让我们体会到生活的快乐；又读了奥妙无穷的《十万个为什么》，它为我打开了知识宝库的大门，还有惊心动魂的《福尔摩斯探案集》
一天，我来到了书店，看到了一册心中向往已久的《尼尔斯骑鹅旅行记》，心里十分高兴，因为我走了好几家书店也没买到。我问售货员：“阿姨，这本书多少钱？”“七元。”那位阿姨热情洋溢地回答道。“七元！”可我眼下也只有10元了，如果买，下个星期的零花钱就没了。这时，我咬了咬牙想：买，一个星期不还有3元吗，节约点儿不就行了吗？我高兴地对阿姨说：“好，我买下了。”
走在回家的路上，我心里十分高兴。这时，天空上乌云骤起，下起了豆大的雨点，一不小心，我的书被弄湿了几滴雨，我连忙脱下了衣服，把书包起来跑向家。到了家，妈妈问我：“买什么去了？人浇得跟落汤鸡似的！”我兴奋不已地说道：“书，妈妈！《尼尔斯骑鹅旅行记》！”妈妈这才恍然大悟……
书是我生活中最好的朋友！
我最大的爱好就是看书，书是我的好朋友，书把我带到了一个有趣的世界，在这个世界中，有欢乐、有痛苦、有艰难、有感动……
从小爸爸、妈妈就说我是小书虫，最爱干的事就是看书。我的书可多啦！有一书架各种各样的书呢！我最喜欢看的书是《笑猫日记》，它把我带到了一个有趣的世界里。这套书给我最大的收获就是对日记里天气的描写有了更深的了解。妈妈还说我作文里对天气描写得很好呢！
我还喜欢读名著类的书、探案类的书……只要是书我都爱读，爸爸妈妈经常说我“钻进书堆里找不着影子”！我每看一本书，就把优美的词句划下来，不认识的字就查查字典，把这个字的音注在书上。看完书后，再深深回味自己的收获。
我喜欢的名著是《老人与海》，这本书讲的是一位渔民在深海里好不容易钓上来一条非常大的鱼，那血腥味却把鲨鱼引来了，他和鲨鱼搏斗了好长时间，鲨鱼把鱼肉都吃光了，结果他拖上来一副大鱼骨头。我觉得老人非常坚强，要不是他的坚强，也许他就成了鲨鱼的美餐。我被他的精神所震撼了。
“书是人类进步的阶梯”，“知识是我们飞向天空的翅膀”。我把书看成是我的最爱，书就像一杯饮料，而这杯饮料里的“味道”则需要我们用心去品味。
书，是人类智慧的结晶；书，是改变命运的宝藏；书，是打开大门的钥匙；书，让我们走出困境的方法。
古往今来，最经典的书就是中国的四大名著：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》和《红楼梦》。《西游记》主要讲的是唐僧师徒四人经过，九九八十一难取到真经。《三国演义》主要讲了三国时期三国争霸的故事。《水浒传》主要讲了几位梁山好汉的故事。而《红楼梦》讲的是一个朝代的开始到最后灭亡的故事。
我最爱看的是八路和杨红樱这两位作家写的书，八路不管写的是哪套书，我都爱看。每次在网上买了几天后到了我家我就迫不及待的开始看，一看就忘了时间。而杨红樱写的我最爱看的两套分别是《淘气包马小跳》和《笑猫日记》，这两套书每一章节都写得生动形象，把马小跳写得活泼、开朗。把小猫写得更加生动，写出了他内心的真情实感。
总而言之，只有多看书，下笔写作才会有力。而这正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”读书是一种乐趣，它使人聪慧使人品德高尚。
“书籍是人类进步的阶梯。”书对于大家都不陌生，可是能与书成为好朋友，大家可都比不上我。
当我还在牙牙学语时，爸爸妈妈就给我买了许多色彩缤纷的图画书，那时的我总是缠着他们给我讲个不停。时光飞逝，一转眼我已经长大了，我们家的书架上摆满了各种各样的书，有自然科学类的，有开发智力类的，有故事小说类的……我的爱好非常广泛，对什么都非常好奇，总想从书中找到答案。我的改变是从四年级开始的`。以前我看书比较盲目，全凭个人爱好。可我四年级在李老师的指导下看的这些书，使我受益匪浅，连爸爸妈妈都说我变得成熟了，稳重了。
在这么多书中，最使我爱不释手的是沈石溪写的那本《狼王梦》。我催促妈妈给我买来这本书，饭也顾不上吃，迫不及待的津津有味的读了起来。我被这本书的内容深深地吸引着。动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力，那是因为它可以毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。认真地读完这本书，我陷入了深深的沉思。母爱是多么伟大和高尚啊！想着文章中母狼紫岚的所作所为，看着为我整日忙前忙后的妈妈，我学会了感恩。我从一个无知少年转变成为一个听话懂事的好孩子，也深刻地理解了爸爸妈妈的良苦用心。
同学们，让我们一起在书的海洋中畅游吧！
书是我的好朋友书籍，既是我们的良师，也是我们的益友。它每天都在我们的身边，时时刻刻陪伴在我的身边。
《假如给我三天光明》告诉我要珍惜时间；《三国演义》使我了解了古代的战争有多么的可怕。
我小的时候，爱看一些只有图，没有多少字的书，可是现在不同了，长大的我，爱看一些全是字的文章，如痴如醉，津津有味。
我喜欢读书，但我读书的方法却大大的不相同，我先看有意思的故事，最后再回到头来，看剩下的故事。这是多么美好的一件事啊！
我妈妈给我买了一个小书柜，里面放的全是漫画，故事书。记得有一次，我下午在家里看书，一直看一直看，都快扎到书里了。我妈妈过来跟我说：“你朋友问你下午玩，你去吗。”我都没有听见，妈妈连续说了三遍，我还是没有听见，妈妈只好把书抽走了，我才把神收回来，下去玩了，回来以后，妈妈把我的书藏起来了，最后我竟然在床下找到了，又如饥似渴的读了起来。妈妈回来了，我赶紧把书藏起来，开开电视，看了起来，这回真是有惊无险啊！
晚上睡觉，我梦见了故事中的主人公都向我涌来，叽叽喳喳地说了起来，害的我一句也没听懂。早上起床，我把故事说给妈妈听，妈妈说：“你真是小书虫。”英国伟大的作家莎士比亚曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在我眼里，书是指指引我方向的指南针，也是一位可以倾心交谈的朋友。
如果你问我，谁是我的好朋友？我会不假思索地告诉你，是书。
在我的房间里，摆着三个大书架，那里面全都是书。从小小的绘本，到厚厚的百科全书，应有尽有。
书就像一位智慧老人，不断启迪我；他又像一位真诚的朋友和我贴心交谈。
我爱读书，小说教会了我做人的道理；诗歌唤起我对美好生活的追求；童话让我感受到美与丑，真和假。读书成了我每天生活中的“必修课”。
当我几个月大的时候，妈妈就开始给我读书了。《朗读手册》中，有这样一句话：“你或许拥有一箱箱珠宝，一柜柜黄金，可是你永远没有我富有，因为我有一位给我读书听的妈妈。”是妈妈使我爱上了阅读。
有一次，我去好朋友丹丹家玩。丹丹正在写作业，写着写着，她有一道阅读题不会了。那时丹丹上三年级了，我只上了二年级，我想了想，说出阅读题的答案。他的妈妈大吃一惊：“你是五年级的孩子吧？怎么阅读能力那么强？”哈，我自是知道的，这多亏了我的好朋友书对我的帮助。
我喜欢书，书是我永远的好朋友。
我可喜欢读书了，我每天除了写作业以外，最重要的事情就是读书。
我的房间里有一个很大很大的书橱，书橱里面满满的都是我喜欢的课外书，而且我的书分类有很多，有历史文学类、外国经典类、诗词类、还有童话故事等等。书的种类五花八门，这是我的一笔财富！
我从小学一年级的时候就喜欢读书，所以每次跟妈妈出门的时候，总会吵着嚷着叫妈妈给我买一本书，从上一年级到我现在，我已经读了不下300本书了，我对书的选择内容很广泛，只要是对我有好处的，我全都会读。而且我读书有一个*惯，就是每本书每次读的时候，我都一定要将它每一章读完，并且读完以后都会自己写下一个读后感。因为我觉得读书就是要增长知识，增加自己思考的能力，只有将自己的感受及时写下来，那么读书才是有效果的。
这样的*惯，我一直坚持了很多年，直到现在我每天都会读上几页书，然后将自己的感受记录下来。
书是我们的好朋友，它不仅可以让我们增长知识，开发智力，还可以让我们提高眼界，增强自己的能力。
书也是我们的老师，他可以教会我们许多东西，也可以教会我们一些做人的道理。
和书做朋友是再好不过的了。
从小，我就爱读书，只要有一点时间也要读书，读书使我增长知识，开阔眼界，我爱我的好朋友——书。
说起书，我书柜里的书总是整整齐齐的“站”在那里。每次读书，我总会把手用肥皂洗得香香的，然后拿出书来和它散发出的墨香比一比，这也应该算得上是尊重书吧。接着我会认真地开始读书，哪里发出任何声音都听不见，有时读书如痴如醉，一读就是一个上午。读书的时候，我好开心。
有一次，我和妈妈去书店买了书，我边走路边读，那部书的情节深深地吸引了我。忽然，几个雨点滴落在我的书上，我顿时有了一个反应：下雨了。我连忙把书装进一个自带的塑料袋里，把它放在我的防雨外套里，抱得紧紧的，揣着它叫妈妈快点，我们快步走着，，不一会儿，雨更密了，我把书包的更紧了。妈妈叫了一辆出租车，我赶快上了车，把我的宝贝书拿出来一看，完好无损，这才放下心，津津有味地读起书来。我不知不觉又进入了故事中。到家了，我才知道雨已经停了，妈妈说：“你真是个小书迷。”
读书让我快乐，让我亲身体验故事中人物的经历，我爱读书，我永远感到读书是我最大的快乐!
书是人类进步的阶梯，书是我的朋友，书还是我的营养品，书更是我的一位好老师。
我非常爱读书，走进书的王国，我就读个没完没了。有一次，妈妈给我买了一本《钢铁是怎样炼成的》送给我，我马上津津有味地看起来。我被主人公保尔。柯察金坎坷的命运，惊人的毅力所深深吸引。看得我如醉如痴，自己仿佛身临其境，忘记了吃还忘了睡......
鸟儿爱蓝天，鱼儿爱大海，而我看爱书。每天放学回家，我就一头扎进书的海洋，自由自在地遨游在书的海洋里。我最喜欢的书是童话故事书和儿童文学。每当我如饥似渴地阅读一本童话故事时，那书中优美的语言和故事情节深深地吸引了我，使我牢记在心间。有的童话，犹如一幅美丽的图卷，读起来是一种美的享受和无穷的乐趣。
我要想打开知识宝库的大门，就需要书这把“金钥匙”。不是有首诗这样写道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”多读书不但可以丰富知识，还可以提高作文水*。*时读书要多做笔记，还可以锻炼记忆能力。写作时就可以一挥而就、与众不同。
我常常在书中度过365天。寂寞时，是书陪伴着我。失落时，是书给我勇气。遇到困难时，是书帮助我度过难关。所以书已成为了我形影不离的好朋友和好之几。所以,我的心灵在书海中畅游，感受各异的情感，然后，*日里沉淀的所有不满、痛苦与无奈都被洗刷掉。不再沉重，不再烦躁，书让我们心灵得到了憩息！
有一种东西，它是静的，又是动的；有时活的，有的死的；它可能*淡无味，时而又蕴藏着无穷的知识；它有时令人悲伤，有时却令人感动……它就是书。
书能使你了解这个世界，从蒙古到埃及；从中国到美国；从欧洲到亚洲；从地球到太阳；从太阳系到银河系；银河系再到宇宙……它甚至能触及你生活中的每个角落。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，一本书可以改变一个人。也许，它不能给你带来金钱，却能提升你的修养。又或者，它不能给你成功，但它可以带领你走向成功。一本书不是那么重要，但其所讲述的道理对一个人来说却是无比珍贵。
一本好书不只是字面意思，而真正打动人的是它藏在字里的深层含义。就像古代的诗词，仅仅几字，就表达出了多么深的`情怀。这不正是好书所表达的含义吗？汉字是一门多彩的艺术，而书则展示了汉字多彩的一面。
书是人类的好朋友，它比机器更有感情；比动物更有灵魂；比金钱更有价值。它出自人之手，却远远超过人。它像一位智者，与其细细交谈，你就能体会到它的含义。
——你是我的好朋友作文500字(5)份
朋友是可以一起打着伞在雨中漫步;是可以一起在海边沙滩上打个滚儿;是可以一起沉溺于某种音乐遐思;是可以一起徘徊于书海畅游;朋友是有悲伤我陪你一起掉眼泪，有欢乐我和你一起傻傻的笑……
朋友不一定常常联系，但也不会忘记，每次偶尔念起，还是感觉那么温暖、那么亲切、那么柔情;朋友是把关怀放在心里，把关注藏在眼底;朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏;朋友是想起时*添喜悦，忆及时更多温柔。朋友如醇酒，味浓而易醉;朋友如花香，淡雅且芬芳;朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意;朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。朋友不是画，它比画更绚丽;朋友不是歌，它比歌更动听;朋友应是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。
朋友的美不在来日方长;朋友最真是瞬间永恒、相知刹那;朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月，朋友最难得是分别以后依然会时时想起，依然能记得：你，是我的朋友。
有朋友的日子里总是阳光灿烂，花朵鲜艳;有朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。我们可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也许并不能成为一段永恒，朋友也许只是你生命中某段时间的一个过客，但因为这份缘起缘灭，更使生命变得美丽起来，朋友的情感更加生动和珍贵。即使没有将来又有何妨?至少，曾经我与你一起走过朋友的路。只要是力所能及的事情,我会尽自己的最大努力去做! 因为有朋友的日子真的很好! 我亲爱的朋友们!谢谢你们成为我的好朋友!
一提起我的好朋友，便会想起三、四年级我的同桌，那个爱心满满，喜欢助人为乐的小丫头——杨倩倩。
她，有一头乌黑发亮的头发，经常扎起一个马尾辫。圆圆的脸，一笑，脸颊便出现两个小酒窝。明亮的大眼睛忽闪忽闪的，活像日本动画片《花丸幼稚园》里的主人公“杏”。
她乐于助人，不拘小节。记得有一次考试，我忘了带文具盒，而上课铃已经响了，左找找，右找找，书包翻遍了没找到一支笔，别人已经“刷刷刷”地写起来了，“怎么办！怎么办！总不能交白卷吧！”我急得头上直冒汗！“都怪自己太粗心！这下我肯定要凉凉了！”我不禁自责道。这时她扭过头关切地问：“你怎么了，不舒服吗，怎么不写呢？”“我……我文具盒忘带了，没有笔！”我涨红着脸说出原因。“没事，用我的吧！”一句温暖的话语传入我的心房，只见她从文具盒拿出一支笔递给我，我赶忙接着，奋笔疾书写了起来。下课后，我跑过去谢谢她，她大度地耸了耸肩，对我说了句：“没事，同学之间就应该互帮互助嘛！”说着，便对我笑了起来，漏出了她那可爱的小酒窝……
记得还有一次，雨下得很大，我在站点等妈妈来接我，没有带伞。她正好经过：“你用我的伞吧！”“不行，你怎么办？”我推脱道。“我家离得*，两步就到家了！”她硬把伞塞给我，自己却跑在雨中……
她就是这么一个充满正能量和温暖的小丫头！ “*生知心者，屈指能几人”！杨倩倩，你是我永远的好朋友！
我的这位朋友，身份很特殊，她是我的最要好最要好的好朋友，更是我的好姐妹!我和她从小就认识，直到现在还是最好的朋友!你一定很想知道她是谁，你别着急，我现在就告诉你，她就是郎朗。尽管她骗了我，我还是信任她;尽管她骗了我，我也不生气;尽管她骗了我，我和她还是朋友!
记得有一次，他有一件事骗了所有的人，而我却在无意中发现了这件事。第二天，也不知道她是怎么了?一句话也不理我，也许是因为她知道我发现了她的秘密吧!可是我什么也没说啊?我一和她说话，她就很生气，她生气的样子我还真形容不出来。唉!没办法，我也只能装作若无其事，满不在乎的样子。可是我心里却想：郎朗，不要生我气啊!我没把你的事说出去。你怎么就生气了呢?我们可是从小玩到大的朋友!
唉!不愧是从小玩到到大的朋友啊!郎朗又和我在一起玩了，我们这次多亏了友谊!因为是我们的友谊挽回了我俩我们的友情啊!唉!我真的不知道，当时我为什么没说出去，也许是因为我俩是多年的朋友吧!直到现在，我也只能在朋友面前装作无辜的啊!郎朗，如果你还当我是朋友的话就不要再瞒着我任何事了!不是因为什么，只是因为你我她曾经在一起说过：有福同享有难同当，自从我们2个人之间没有任何瞒言!你当时还说：“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定!”这可是你说的，你难道忘记了吗?我想你已经淡忘了……
我的好朋友，我们快要分开了，我要谢谢你郎朗，你让我知道了：真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定你让我知道了：友谊是无价的，真诚是无价的，幸福是无价的!我也要告诉你们：阳光会走，花儿会谢，唯有你我的友谊才能地久天长!
朋友是可以一起打着伞在雨中漫步;是可以一起在海边沙滩上打个滚儿;是可以一起沉溺于某种音乐遐思;是可以一起徘徊于书海畅游;朋友是有悲伤我陪你一起掉眼泪，有欢乐我和你一起傻傻的笑……
朋友不一定常常联系，但也不会忘记，每次偶尔念起，还是感觉那么温暖、那么亲切、那么柔情;朋友是把关怀放在心里，把关注藏在眼底;朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏;朋友是想起时*添喜悦，忆及时更多温柔。朋友如醇酒，味浓而易醉;朋友如花香，淡雅且芬芳;朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意;朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。朋友不是画，它比画更绚丽;朋友不是歌，它比歌更动听;朋友应是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。
朋友的美不在来日方长;朋友最真是瞬间永恒、相知刹那;朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月，朋友最难得是分别以后依然会时时想起，依然能记得：你，是我的朋友。
有朋友的日子里总是阳光灿烂，花朵鲜艳;有朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。我们可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也许并不能成为一段永恒，朋友也许只是你生命中某段时间的一个过客，但因为这份缘起缘灭，更使生命变得美丽起来，朋友的情感更加生动和珍贵。即使没有将来又有何妨?至少，曾经我与你一起走过朋友的路。只要是力所能及的事情,我会尽自己的最大努力去做! 因为有朋友的日子真的很好! 我亲爱的朋友们!谢谢你们成为我的好朋友!!
我有一个非常好的朋友，叫林可欣，同学们都叫你可可。
可可长长的头发，弯弯的眉毛下，一双单凤眼，小小的鼻子，樱桃嘴，我妈妈常常夸你是个气质小美女，你一直在学钢琴，你的巧手能弹出最美丽动听的音符哦！
林可欣是个活泼爱笑又可爱的小女孩，别看你娇小，你可勇敢坚强了。
有一次我和可可一起送本子到老师办公室，路上，有一个小男生把我重重的撞倒在地上，我膝盖痛死了，我特怕痛“呜呜”哭开了，而小男生头也没回地溜了。林可欣赶快揪住那个小男生说：“喂，你怎么撞了别人不说对不起，就跑，男孩子为什么这么霸道？”
小男孩看到可可一脸认真的样子，赶忙把我扶起来，向我陪不是，而我却还在哭。
林可欣一边帮我擦眼泪，一边对我说：“卓卓，别哭了，那个小男生都已经跟你说对不起了，就没事了，记住小朋友是要坚强的哦！你是班长，更加要做好榜样。”说得我都不好意思了。
还有一次我不会背课文，可可是组长。
我对你说：“你是我的好朋友，你就帮我直接在书上划上勾勾就可以了。”可可说不行，我们不能欺骗老师、欺骗自己，因为我们是好朋友，我们更加要认真相互督促，你认真多读几遍，一定可以背的。后来，我真的流利的背出来了，这多亏可可，你真是一位负责任的好组长。
可可，有你这样的朋友，真幸福。
