自从老山羊走了之后，狼便在陷阱里苦苦地等了很久很久。
又急又饿的狼。无精打采地叹着气，心里想到：难道我的性命要丢在这可恶的陷阱里吗？我还得想办法逃出去。正在这时，一只活泼的小鹿唱着歌、蹦蹦跳跳地来到陷阱旁边。狡猾的狼马上有了精神，他急忙打招呼：“好朋友，为了我们的兄弟之情把我拉上去吧！”小鹿循着喊声向陷阱里看，惊奇地问：“你是谁？我怎么不认识你？”狼连忙半闭着眼睛说：“我，你不认识我了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！昨天我们还在一起玩呢，难道你忘了吗？”小鹿说：“你认错人了吧，昨天，我一直在家里玩，没有出来呀！”狼吞吞吐吐地说：“哦，……那，可能是你哥哥吧！”“我是独生子，没有哥哥呀！”小鹿说。狼忙分辩道：“你瞧我这记性，昨天与我一起玩的是你的爸爸呀。你和你爸爸长得太像了。”小鹿想：人家都说我长得像爸爸。小鹿这次完全相信了，问：“我怎么救你呢？”狼说：“你只要把腿伸进陷阱里就可以了。”狼咬着小鹿的蹄子一步一步的爬出了陷阱。狡猾的.狼眼珠子一转，计上心来。突然，狼趴在地上一个劲的吐口水。小鹿奇怪的问：“你怎么了？生病了吗？”狼把脸色一变，生气地说：“早知道你的蹄子这么臭，我不如死在陷阱里好呢。现在你拿什么来赔偿我的损失呢？”小鹿奇怪的说：“你不谢我，我不怪你，你怎么还要我赔偿你的损失呢？别忘了，是我把你救上来的。你到底是狗还是狼？
”你看我是狗还是狼？”狼说完便狞笑着扑向小鹿……
老山羊走了，狼绝望了，它不由自主的发出了哀叫声，一声比一声响，一声比一声悲惨。
就在这时，它听到一些熟悉的声音，它想，一定是我的家人来救我了，于是，狼的企盼心膨胀起来，大约过了5分钟，一群狼崽出现在陷阱边，有一条聪明的小狼崽说：“让我们学着猴子捞月亮的方法把爸爸救上来把！”大家都同意了，它们说干就干，立刻行动起来。
第一条狼崽抱着旁边的大树，第二条狼崽拉住第一条狼崽的尾巴，第三条狼崽拉住第二条狼崽的尾巴……就这样，第十条狼崽把尾巴递给陷阱里的狼，那条老狼终于得救了。
第二天，猎人来到陷阱边，看到了许多狼的脚印，再往陷阱里一看，那条会摇尾巴的狼已经被就走了。猎人后悔莫及的说：“都怪我昨晚多喝了几杯酒，这下耽误了正事。”
老山羊走了，狼绝望了，它不由自主的发出了哀叫声，一声比一声响，一声比一声悲惨。就在这时，它听到一些熟悉的声音，它想，一定是我的家人来救我了，于是，狼的企盼心膨胀起来，大约过了5分钟，一群狼崽出现在陷阱边，有一条聪明的小狼崽说：“让我们学着猴子捞月亮的方法把爸爸救上来把！”大家都同意了，它们说干就干，立刻行动起来。第一条狼崽抱着旁边的大树，第二条狼崽拉住第一条狼崽......
一只狼掉到陷阱里去了，怎么跳也跳不出来了。后来，一只老山羊慢慢走过来了狼连忙向老山羊打招呼；“好朋友！为了友情，帮帮忙吧！”
老山羊问：“你是谁？为什么跑到猎人安下的'陷阱里去了？”
狼立刻装出一副又老实又可怜的模样，说：“你不认识我妈？一只又忠诚又驯良的狗啊，为了援救一只掉到这里的小鸡，我不顾一切，牺牲自己，一下跳了进来就在也出不去了。哎！可怜我这只善良的狗！”
老山羊看了他几眼，有些不相信，说：＂你真的是狗吗？为什么你的眼神那么像狼，为什么你用狼一样的的神气看着我”
狼连忙半闭了眼睛说﹕“我是狼狗，所以有些像狼。但是，请你相信，我的的确确是狗。我的性情很温和。我还会摇尾巴，不行你瞧，我的尾巴摇的多好。”
狼为了证明自己的话，就拖着那条硬尾巴来摇了几下。“扑，扑，扑！”它把陷阱里的一些土块都敲打下来了。
老山羊?忙后退了一步，说：“是的，你会摇尾巴。可是会摇尾巴不一定都是狗。你说，你真是一只狼狗。”
狼有点不耐烦了﹕“沒错，没错！我可以发誓。快点儿点，快点儿点！为了友情的缘故，只要你伸下一条腿来，我马上就可以得救了。我一出来马上就报答你。比方说，我可以给你舔舔毛、帮你咬咬虱子。真的，我是非常喜欢羊的，特别是老山羊。”
老山羊还是有点犹豫，又往后退了点：“不成，我得考虑考虑。”
这时候，狼忍耐不往了，突然爆发起来。他咧开嘴，露着牙齿，对老山羊咆叫﹕“你这个老家伙！不快一点儿过来，你要干嘛？”
老山羊冷静的看了一眼，慢慢吞吞地回答﹕“什么也不干去年冬天，你咬了我一口，差点没把我咬死。我是永远不会忘得，永別了！。”
——会摇尾巴的狼作文 (菁华3篇)
自从老山羊走了之后，狼便在陷阱里苦苦地等了很久很久。
又急又饿的狼。无精打采地叹着气，心里想到：难道我的性命要丢在这可恶的陷阱里吗？我还得想办法逃出去。正在这时，一只活泼的小鹿唱着歌、蹦蹦跳跳地来到陷阱旁边。狡猾的狼马上有了精神，他急忙打招呼：“好朋友，为了我们的兄弟之情把我拉上去吧！”小鹿循着喊声向陷阱里看，惊奇地问：“你是谁？我怎么不认识你？”狼连忙半闭着眼睛说：“我，你不认识我了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！昨天我们还在一起玩呢，难道你忘了吗？”小鹿说：“你认错人了吧，昨天，我一直在家里玩，没有出来呀！”狼吞吞吐吐地说：“哦，……那，可能是你哥哥吧！”“我是独生子，没有哥哥呀！”小鹿说。狼忙分辩道：“你瞧我这记性，昨天与我一起玩的是你的爸爸呀。你和你爸爸长得太像了。”小鹿想：人家都说我长得像爸爸。小鹿这次完全相信了，问：“我怎么救你呢？”狼说：“你只要把腿伸进陷阱里就可以了。”狼咬着小鹿的蹄子一步一步的爬出了陷阱。狡猾的.狼眼珠子一转，计上心来。突然，狼趴在地上一个劲的吐口水。小鹿奇怪的问：“你怎么了？生病了吗？”狼把脸色一变，生气地说：“早知道你的蹄子这么臭，我不如死在陷阱里好呢。现在你拿什么来赔偿我的损失呢？”小鹿奇怪的说：“你不谢我，我不怪你，你怎么还要我赔偿你的损失呢？别忘了，是我把你救上来的。你到底是狗还是狼？
”你看我是狗还是狼？”狼说完便狞笑着扑向小鹿……
老山羊走后，狼又饿又渴。这时，一只猴子走了过来，狼想：老山羊对这招不管用，那小猴子呢？试试看！
小猴子走过来，狼连忙说：“小猴子，来帮帮我吧。”小猴子问：“陷阱里的人是谁？”
狼说：“小猴，你怎么连亲戚都不认识了？我是你狼大叔哇，我准备发了好多好吃的东西，在陷阱里等你呢！”
“你为什么躲在陷阱里呢？”小猴子迷惑不解，狼说：“以防万一，如果猎人来了，就会打我呀，没办法，我只好躲进陷阱里啊。”
小猴说：“我用藤条把你拉上来，行吗？”“可以啊。”小猴把藤条放下去，让狼爬了上来。狼恶狠狠地说：“帮忙就帮到底，就让我吃了你！”
狼一步一步接*小猴，小猴害怕极了。这时，大象伯伯走了过来，小猴和狼都抢着和大象伯伯说经过，小猴说：“我好心把狼拉出来，可狼反而要吃掉我。”
狼说：“他想把我拉死！”大象伯伯说：“小猴这么轻，我不相信小猴能把狼拉上来，不如你们再示范一次，好吗？”“行。”
狼又爬进陷阱，小猴照样把藤条放下去，狼坐了上来，小猴把它拉到了半空中，这时，大象伯伯说：“放！”一用力，小猴吓坏了，忙松手。狼被重重地摔了下去，摔死了。
一只狼掉到陷阱里去了，怎么跳也跳不出来了。后来，一只老山羊慢慢走过来了狼连忙向老山羊打招呼；“好朋友！为了友情，帮帮忙吧！”
老山羊问：“你是谁？为什么跑到猎人安下的'陷阱里去了？”
狼立刻装出一副又老实又可怜的模样，说：“你不认识我妈？一只又忠诚又驯良的狗啊，为了援救一只掉到这里的小鸡，我不顾一切，牺牲自己，一下跳了进来就在也出不去了。哎！可怜我这只善良的狗！”
老山羊看了他几眼，有些不相信，说：＂你真的是狗吗？为什么你的眼神那么像狼，为什么你用狼一样的的神气看着我”
狼连忙半闭了眼睛说﹕“我是狼狗，所以有些像狼。但是，请你相信，我的的确确是狗。我的性情很温和。我还会摇尾巴，不行你瞧，我的尾巴摇的多好。”
狼为了证明自己的话，就拖着那条硬尾巴来摇了几下。“扑，扑，扑！”它把陷阱里的一些土块都敲打下来了。
老山羊?忙后退了一步，说：“是的，你会摇尾巴。可是会摇尾巴不一定都是狗。你说，你真是一只狼狗。”
狼有点不耐烦了﹕“沒错，没错！我可以发誓。快点儿点，快点儿点！为了友情的缘故，只要你伸下一条腿来，我马上就可以得救了。我一出来马上就报答你。比方说，我可以给你舔舔毛、帮你咬咬虱子。真的，我是非常喜欢羊的，特别是老山羊。”
老山羊还是有点犹豫，又往后退了点：“不成，我得考虑考虑。”
这时候，狼忍耐不往了，突然爆发起来。他咧开嘴，露着牙齿，对老山羊咆叫﹕“你这个老家伙！不快一点儿过来，你要干嘛？”
老山羊冷静的看了一眼，慢慢吞吞地回答﹕“什么也不干去年冬天，你咬了我一口，差点没把我咬死。我是永远不会忘得，永別了！。”
——《没有尾巴的狼》读后感 (菁华9篇)
杨红樱写的书我很喜欢读，其中我最喜欢的要数《没有尾巴的狼》了。
这本书是由三十个小故事组成的，没一个故事都非常有趣。书中的主要人物有：狼狐、麻老鸭、狐狸尾巴、花匠。
这本事的主要内容是，在猎人的小屋里，秃尾巴狼发现一条美丽的狐狸尾巴，于是秃尾巴狼身上就有了一条狐狸尾巴，从此不再叫狼，改名狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下胡作非为，干了许多坏事，也带来了许多报应，狐狸尾巴没有给狼带来幸福生活，带来快乐，反而使他的.罪恶感日益加重。狼最终舍弃了美丽的尾巴，回到田野，开始了他的新生活。
读完了这本书我懂得了善有善报，恶有恶报。丧失良知比失去一条尾巴更可怕！
我读过一本书，它的名字叫啊《没有尾巴的狼》。
没有尾巴的狼原来是大尾巴狼，因为骗一只鸭子上当结果被大火烧掉了自己的尾巴，成了秃尾巴狼。后来它找到了一条狐狸尾巴，把它安到自己的身上，成了名副其实的“狼狐”。狐狸尾巴给它出了许多坏主意，让它吃亏，也给它除了一些好主意，让它出名。
最主要的是狐狸尾巴还会施魔法，它让身材瘦小的陶陶成了“全能小超人”，它让每一朵花都随着狼跳起来，还让狼飞了起来··········最后，它和狼成了最好的搭档。
可是这只狼狐好吃懒做。狡猾虚荣，和花匠打了一场官司，结果欠了五千元。大家千万不要学*狼狐，要不然恶有恶报，早晚会吃苦头。
几天，我看了《没有尾巴的狼》这本书。
故事讲的是：在猎人的小木屋里，秃尾巴狼发现了一条带有魔法的，非常漂亮的狐狸尾巴。再看看自己的尾巴，很是自卑，就偷出狐狸尾巴装到自己的身后。于是秃尾巴狼就有了一条狐狸尾巴，从此不再叫狼，改叫狼狐。
村子里有个孩子叫陶陶，他养了一只刺猬。有一天刺猬和陶陶玩捉迷藏，跑到玫瑰地里藏起来，陶陶怎么也找不到。就请狼狐帮忙找刺猬，本来狼是好心帮忙，狐狸尾巴却出了个馊主意。你把玫瑰花全拔了不就找到了吗？结果狼把玫瑰花全拔了，自己也被玫瑰刺扎得遍体鳞伤也没找到刺猬。因为刺猬早已回到了陶陶身边。
狼在狐狸尾巴的挑唆下。胡作非为，做了许多坏事，也遭到了报应。那条漂亮的狐狸尾巴没有给狼带来幸福和快乐。反而使它的生活一团糟，罪恶感日益加重。狼越来越承受不了来自各方面的压力，最终舍弃了那条它认为很漂亮的狐狸尾巴。回到了田野，开始了它的新生活。
我感觉是生活教育了这只没有尾巴的狼：善有善报，恶有恶报。丧失良知，比失去一条尾巴更可怕！
我在放假期间里读了一本书动物类的童话书，这本书的名字叫做《没有尾巴的狼》。
他讲述了在猎人的小木屋里，秃尾巴狼发现了一条美丽的狐狸尾巴，于是狼的身上就有了一条美丽的狐狸大尾巴，从此不再叫狼，改叫狼狐，因此也变成了一种特殊的动物。这条狐狸尾巴好吃懒做，狡猾虚荣。在它的教唆下，狼狐胡作非为，干了不少坏事。但是狼狐有时候又是美丽的，比如，在遇到洪水的时候，狼狐和麻老鸭救出了兔子娇和兔子美，还有淘淘。在故事的最后，狼最终舍弃了美丽尾巴，回到田野，开始了它的新生活，我真的为它感到高兴！如果与虽然美丽但是邪—恶的狼狐相比，那我宁愿跟不漂亮但善良的秃尾巴的狼做朋友。
今天我读了《没有尾巴的狼》这本书的内容大概是这样的：
再猎人的小木屋里，秃尾巴狼发现了一条美丽的狐狸尾巴，于是狼身上就有了一条狐狸尾巴，从此狼不叫狼该叫狼狐。狼在狐狸尾巴的指挥下，胡作非为，干了很多很多的坏事，也遭到了许多许多报应。狐狸尾巴没有给狼带来幸福和快乐，反而使它得罪恶感日间加重。最后，狼舍弃了这条美丽的尾巴，回到了田野开始了新的生活。
我觉得这只狼再听从狐狸尾巴的同时，有没有想过别人的感受。他受益了可是别人呢?却遭到不同程度的伤害。是生活教育了狼：善有善报，恶有恶报。丧失良知，比失去了一条尾巴更加的`可怕。
今天是暑假里，我不知不觉地看《没有尾巴的狼》，它带给我快乐、感慨、开心、道理。
在猎人的小屋里，这只没有尾巴的狼发现一条漂亮的狐狸的尾巴。后来，这只没有尾巴的狼身上有了一条漂亮的狐狸的尾巴。从那时开始，这只没有尾巴的狼不再叫狼，改叫狼狐。过了几天了，狼狐在狐狸的尾巴的挑唆下，胡作非为，狼狐干了许多坏事，也遭到了许多报应。当然，狐狸的尾巴给狼出了许多好点子，像帮助花匠做出了盆罐头了，帮助陶陶的爸爸做成空中菜园，帮助村民惩罚恶村长。但最后，狼放弃了这条漂亮的尾巴，开始了狼的新的生活。
看完了这么书，我佩服狐狸的尾巴那么聪明，很喜欢麻老鸭的.乐于助人了，还有兔子美和兔子娇的善良。由这条没有尾巴的狼我想到了我班的一个男同学，他姓尹XX的，我知道，尹XX同学的生活非常痛苦，他的母亲是一位没读过书的聋哑人，她没法辅导他的学*，也没法和他过多交流，尹XX同学也很没办法。尹XX同学真可怜!我想，我班同学一定要多关心他，关爱他，让他早日快乐起来。
我在暑假里读了一本书，我觉得非常有趣，因为这是一本我最喜欢的一类书——动物类童话书，这本书的名字叫做《没有尾巴的狼》。
这本书的内容主要是：在猎人的小木屋里，秃尾巴狼发现了一条美丽的狐狸尾巴，于是狼的身上就有了一条美丽的狐狸大尾巴，从此不再叫狼，改叫狼狐，因此也变成了一种特殊而稀有的一种保护动物
世界上惟独只有我们*才有一只。这种狼狐会许多绝招，如会飞、会变魔术、还会想出一些，人不会的“金点子”来等等。但是狐狸尾巴没有给狼带来幸福，带来快乐，反而鼓动狼去做坏事，加重狼的罪名。最终狼舍弃了这条美丽的狐狸大尾巴。
读完这本书，我的感受是：这只狼有笨的一面，也有聪明的一面。狼聪明的一面是他知道自己很笨，正好尾巴又掉了，把狐狸尾巴按在自己身上，这样是两全其美，狼又可以按上一条美丽的狐狸尾巴了，狼又可以让狐狸尾巴帮助自己不会的问题。狼笨的一面是虽然有了狐狸尾巴的帮助，但是不一定全是好的，有一些对于良知来说是坏的，狼不管对的还是错的最终会都被狐狸尾巴的花言巧语说服的，所以狼跟着狐狸尾巴有苦也有酸。有一次狼贪恋狐狸尾巴会“金点子”而不去“上班”，结果被店主“告上了法庭”。狼终于认识到“法庭”得厉害，还懂得了一个大道理：善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到，时候一到，马上就报。
我觉得：丧失良知，比失去一条美丽的尾巴更加可怕！
这星期，我读了《没有尾巴的狼》，《没有尾巴的狼》是作家杨红樱写的一部童话故事受益匪浅。
在大雪封山的时候，大尾巴狼发现有座茅草屋，就住了下来。它见对面有只老鸭子。由于它想吃了老鸭子,就骗老鸭子到它家去,还在老鸭子门上写了字。老鸭子来到大尾巴狼那知道自己要下大尾巴狼的肚里，就骗大尾巴狼我去再找几个好朋友来，可大尾巴狼等着等着睡着了，锅里的水烧干了，火把茅草屋烧着了，烧去了大尾巴狼的大尾巴，大尾巴狼十分伤心。
冬天过去了，大尾巴狼在猎人的小木屋里，秃尾巴狼发现了一条美丽的狐狸尾巴，于是狼的身上就有了一条尾巴，从此不在叫狼，改叫狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下，胡作非为，干了许多坏事，也遭到了许多报应。狼发现狐狸尾巴没有给自己带来快乐，反而使他的罪恶感日益加重。狼最终舍弃了美丽的尾巴，回到田野，开始了他的新生活。 是生活教育了这只没有尾巴的狼，善有善报，恶有恶报。丧失良知比失去一条尾巴更可怕。在我们现实生活中，也有那些胡作非为的人，他们只图一时的快乐，但他们犯下了恶果，最终都会遭到报应。这也教育了我们，美是由内而外的，外在美只是空虚的，内在的美才是真正的美。只有这样，才能我们的世界充满爱心，充满阳光，充满欢乐!
我觉得知错改错，还算不晚。亡羊补牢，为时未晚。这只没有尾巴的狼既然已经知道了错误，那就应该原谅他了。所以，我们应该像秃尾狼一样及时发现错误，并改正错误。
假期里我读了一本书：没有尾巴的狼。说一匹狼在一场大火中丧失了一条尾巴，碰巧又在一个小木屋后捡到一条狐狸尾巴，于是就将狐狸尾巴装在自己的身上。但是受不了狐狸尾巴的教唆，处处坏事做尽，好事做绝。最后它终于知道自己的错误，痛改前非，又做了许多的好事，其中给我映像最深的故事是狼狐打假。
《狼狐打假》说的是一个村长霸占了村里的神水，做成矿泉水卖给别人，赚了许多许多的钱。狼狐想让村长知道：想要赚大钱必须要付出辛苦的代价。于是将神水的源头挪到西边，想要到那儿必须翻过99座山，绕99个弯才能到。村长和他的儿子走到一半就不行了。贪心的村长又想出一个坏主意：把自来水卖给别人。但是最后还是没有得逞。狼狐打电话告诉电视台，经过电视台的警告之后，没有人在敢买村长手里的水了！
从这则小小的故事中，我明白了：做任何事都要付出努力才有收获，千万不能不劳而获。而有些人总是遇到不会做的题目就像抄别人的答案······我们的生活条件这么好但是如果没有大人们的辛苦工作，会有这样的生活吗？所以让我们学*更多的知识，获得更多的本领吧！
——《没有尾巴的狼》优秀读后感 (菁华3篇)
当我看到这本《没有尾巴的狼》，就非常好奇，世上怎么还有没有尾巴的狼呢？这匹狼肯定很特别。于是，我立即打开了书，如饥似渴地看了起来，恨不得马上得到答案。
原来，这匹狼和其他狼一样，曾经也有自己的尾巴，但一场大火把它的尾巴烧没了。狼不甘心自己与同类不一样。于是，到猎人的小木屋找到了一条狐狸尾巴，安在自己的屁股上，当狐狸尾巴与狼体合二为一的时候，狐狸尾巴又复活了，狐狸尾巴很快和狼做了朋友。从此，狼就叫“狼狐”了。
一开始，聪明的狐狸尾巴指使狼狐做坏事，准备合伙吃掉麻老鸭，但是，后来被聪明、仁义的麻老鸭感化了，它改掉了以前的贪婪、心狠手辣等一大堆毛病，狼狐不再吃小动物了，还变得非常喜欢帮助别人。狼狐和麻老鸭一起救了兔子姐妹和一个叫“陶陶”的男孩子，又帮助陶陶树立了自信心。狼很勇敢，狐狸尾巴点子多，它们组成了智勇双全的狼狐狼狐卖“神水”牌矿泉水，让喝到“神水”的病人恢复健康；它创办了周末庄园，让市民们到那里去度假；它创办的“金点子”公司为有困难的人出谋划策；狼狐生产的盆栽植物罐头让花永远不凋谢……狼狐经历了从恶到善的转变，它完全改变了自己，深深地明白了善有善报、恶有恶报的道理。我非常佩服狼狐敢于承认和改正自己错误的勇气，佩服它无私关爱别人的热心肠。
暑假的第一天，我迫不及待地跑到书店，捧起杨红樱阿姨的《没有尾巴的狼》，如饥似渴地读了起来。
这本书的主要内容是：大尾巴狼设计想吃掉憨厚老实的老麻鸭，结果反被大火烧掉了尾巴，成了秃尾巴狼，它只好给自己安了一条狐狸尾巴，从此，改名叫狼狐。这条狐狸尾巴好吃懒做，狡猾虚荣。在它的教唆下，狼狐胡作非为，干了不少坏事，倒了很多霉。不过，这条尾巴会魔法，它帮助狼狐成立了一个“金点子无限公司”，也给大家做了许多好事。
当狼狐做坏事时，我觉得它太可恶了。在狐狸尾巴的命令下，狼狐占据了别人的菜园、果园、鱼塘等等，把别人的劳动果实都据为己有。最坏的一次，它把淘淘家的花园毁得一塌糊涂，然后又使用魔法，把别人家的花都变到淘淘家来，惹得全村人都来找淘淘算账。我想我要是有这样的朋友就倒霉了。
但是狼狐有时候又是美丽的，比如，在遇到洪水的时候，狼狐和麻老鸭救出了兔子娇和兔子美，还有淘淘。淘淘的爸爸妈妈为了感谢麻老鸭和狼狐，就让这些小动物跟他们一起生活。而且，狼狐给大地播种七色花的种子，给淘淘施展魔法，让他成为班上跳得最远、最高，游泳游得最好的孩子等等。看到这里，我想要是我也有一个这样的朋友该多好啊！
在故事的最后，狼最终舍弃了美丽尾巴，回到田野，开始了它的新生活，我真的为它感到高兴！如果与虽然美丽但是邪—恶的狼狐相比，那我宁愿跟不漂亮但善良的秃尾巴的狼做朋友。
同学们，上个月，我把《没有尾巴的狼》这本书读了三遍，故事的主人公是一头狼，这头狼在一次森林火灾中丧失了一条尾巴。后来他在猎人的小木屋里发现了一条美丽的狐狸尾巴，便把他安装在自己的屁股上，从此叫做狼狐，狼狐在狐狸尾巴的教唆下，胡作非为，干了许多坏事，但是最终他认识到了自己的罪恶。决定开始新的生活，于是，狼狐痛改前非，又做了许多好事情。其中，最令我难忘的是狼狐打假这则故事。
《狼狐打假》讲的是村长把神水做成了矿泉水卖给城里人，挣到了许多钱，狼狐为了使村长明白要挣大钱，必须花些大力气，而不是靠霸占获得的道理，把神水的源头向西搬到必须翻过九十九座山坡，绕过九十九道弯的地方，村长和他儿子走了不到一半的路程，就已经走不动了，于是，他们想出了一个坏主意，用自来水代替神水做成矿泉水，没卖上几天。结果被狼狐知道了，狼狐毫不犹豫的拿起电话向电视台举报了这个情况，最后，仗势欺人、不劳而获的村长终于完蛋了。
这则小故事让我明白：做任何事情都要付出努力，才能有所收获，千万不能想着不劳而获。天才出于勤奋，在我们生活中有些小朋友遇到不会做的题目，就像抄别人的答案，考试时，也总想偷看别人的答案。这样获得的成绩是真实的吗？碰到不会做的题目指望老师、父母讲答案，这样的学*能经得起考验吗？
其次，我还认识到了“弄虚作假”不可取，像书中的村长企图以假乱真，结果还是受到了应有的惩罚。试想一下，如果病人服用了假药，不但不能治病，反而会使病情进一步加重，我们作为共和国的小公民也应该睁大眼睛，坚决扫除这些伪劣虚假的东西，为我们的生活创造一个美好、安全、和谐的环境。
——没有尾巴的狼读后感 (菁华6篇)
大尾巴狼想吃老麻鸡，结果反被大火烧掉了尾巴，秃尾巴狼和狐狸尾巴合二为一，改名狼狐，下面就来讲讲他的故事吧。
狐狸尾巴好吃懒做还很狡猾，在他的指导下，狼狐干了不少坏事，也倒了很多霉。但是，这只狼狐很善良，他救了兔子姐妹兔子美、兔子娇和小男孩淘淘，在狐狸尾巴的帮助下，他变得机智聪明，并且会施魔法，还成立了一个“金点子无限公司”，给大家做了许多好事。可是，因为这条美丽的狐狸尾巴，狼狐被关进笼子，失去了自由。最后，狼狐扔了狐狸尾巴，回到了大山里，开始了他的新生活。
这个故事讲了一个道理，恶有恶报。村长的三个儿子，本来想把果园、菜地和鱼塘弄得乱七八糟，结果却害了自己。我喜欢狼狐，因为他很聪明，有很多“金点子”，能帮助很多人。
没有尾巴的秃尾巴狼，回到大山里会有什么样的新生活呢？这一直是个谜……
只要谈起狼的故事，小红帽、狼与七只小羊羔等等，都说狼是可怕、凶猛、狡猾、自私的坏动物，我看了《尾巴的狼》的这本书后，我就对狼产生了兴趣，它知错就改，乐于的那一面，也完全坏。
本书中，里面有狼想吃麻老鸭，结果把的'尾巴给烧掉了，在猎人的小木屋里秃尾巴的狼美丽的狐狸尾巴，狼的身上就尾巴，叫狼了，改叫狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下，胡作非为，干了坏事，欺骗别人等等，也遭报应，但有为事，帮助大家想办法，帮花匠卖花、帮大肥猪减肥、帮鹅减肥、帮陶陶挣钱、帮惩罚自私霸道的坏村长等等。狐狸尾巴给狼的生活幸福，快乐，反而使它的罪恶感加重，狼舍弃了美丽的尾巴，回到田野，开始新的生活。
其实在的身边像秃尾巴狼也有，吃好的、穿好的，还花零用钱，还以大欺小，坏*惯，那只美丽的狐狸尾巴，恳舍弃这美丽的尾巴，做好学生、好少年。本书作者应该想要出想法吧！我喜欢杨红樱老师的作品，她在讲述事故时，总能那样幽默，好现有趣，在笑声中教育。
我想不要这条美丽的狐狸尾巴，要有善良，乐于的心。
今天，妈妈帮我买了一本书。书的名字叫《没有尾巴的狼》。刚到家，我 “卟 嗵”一下坐在沙发上津津有味地看了起来，刚翻到第一页。我就看到一位戴着眼镜的阿姨的照片，哦，原来她是这本书的编者杨红樱阿姨，杨红樱阿姨生于四川成都，做了7年的小学老师，7年童话编辑。做得最努力的是做母亲。19岁发表第一篇童话，现在已发表童话、儿童小说50余本，已成为畅销的品牌有《杨红樱校园小说系类》、《淘气包马小跳系类》、《杨红樱非常系类》、《杨红樱科学童话系类》，因在读者中的影响，因在童话市场上的号召力被誉为“*童书王”
周末农庄：在猎人的小木屋里，秃尾巴狼发现了一条美丽的狐狸尾巴，于是狼的身上，就有按了了一条尾巴，从此不再叫狼，改叫狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下，胡作非为，干了许多坏事，也遭到了许多报应。狐狸尾巴没有给狼的生活带来快乐、带了幸福，反而使他的最恶感日益加重。狼最终舍弃了美丽的尾巴，回到了田野，开始了他的新生活。
《没有尾巴的狼》这本书是杨红樱阿姨为我们小朋友写的，读完这本书，我的感受是：这只狼有笨的一面，也有聪明的一面。狼聪明的一面是他知道自己很笨，正好尾巴又掉了，把狐狸尾巴按在自己身上，这样会两全其美，既可以按上一条美丽的狐狸尾巴，又可以让狐狸尾巴帮助自己不会的问题。狼笨的一面是虽然有了狐狸尾巴的帮助，但是不一定全是好的，狼跟着狐狸尾巴有苦也有酸。有一次狼贪恋狐狸尾巴会“金点子”而不去“上班”，结果被店主“告上了法庭”。狼终于尝到到“法庭”的厉害，懂得了一个大道理：善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到，时候一到，马上就报。最坏的一次，它把淘淘家的花园毁得一塌糊涂，然后又使用魔法，把别人家的花都变到淘淘家来，惹得全村人都来找淘淘算账。我想我要是有这样的朋友就倒霉了。但是狼狐有时候又是美丽的，比如，在遇到洪水的时候，狼狐和麻老鸭救出了兔子娇和兔子美，还有淘淘。淘淘的爸爸妈妈为了感谢麻老鸭和狼狐，就让这些小动物跟他们一起生活。而且，狼狐给大地播种七色花的种子，给淘淘施展魔法，让他成为班上跳得最远、最高，游泳游得最好的孩子等等。看到这里，我想我们犯了错误并不可怕，可怕的是不思悔改。
同学们，你们知道《没有尾巴的狼》这本书吗？让我给大家讲一讲吧。在山里住着一只名叫大尾巴狼的狼，因为它想吃它的邻居麻老鸭，在火炉旁边睡着了，火炉上的水烧干了，起了火，火把大尾巴狼的尾巴烧掉了。大尾巴狼又安上了一条狐狸尾巴，从此以后大尾巴狼改了名叫狼狐。有一次，狼狐把陶陶家的花园给淹掉了，却对陶陶他们撒了谎，说是别人淹掉的。后来，有个村长他很贪婪，他带着他的三个儿子，把一般的水冒充神水卖给大家，因为神水是山里流下来的水，能治百病，所以很值钱。可是这件事情被狼狐识破，向电视台曝了光。我们班有些同学有时也会犯一些不该犯的错误：如羡慕别的小朋友穿上新衣服就连哭带闹的让家长去买；*时遇到不会做的题目就想抄袭别人的；犯了错误不想大胆承认等等。因此，我们应该向狼狐那样勇敢去面对自己的缺点，拿出勇气改正缺点，用实际行动多做好事来展示自己的本领。
最*，我看了一篇杨红樱童话《没有尾巴的狼》。
从前，有一只大灰狼。一场大火烧去了它的尾巴，它便下山找了条狐狸尾巴接了起来，尾巴和秃尾巴狼就合在一起，从此改名叫狼狐。令它万万没有想到的是，尾巴知道它的心理活动，还能给它施魔法。
狼狐一开始跟麻老鸭和陶陶（一个小男孩）一家生活在一块儿，干了许多坏事，也遭到了报应。后来，狼狐终于痛改前非，干了许多好事。例如：在大厦楼顶种菜，让菜一年四季成长结果；在每家每户窗台上摆了盆栽罐头，一年四季开满了花。
横行霸道的村长和他三个恶儿子把狼狐关进了动物园，陶陶从动物园解救了狼狐，并扯下了那条尾巴，它才恢复了正常生活。
这个故事告诉我们：善有善报，恶有恶报，丢失尾巴没关系，失去良知比缺少尾巴更严重。
——抓住童年的尾巴作文 (菁华3篇)
在我的记忆里，童年是一个稚嫩而幼稚的小鬼。喜欢看动画片，我行我素，旁若无人，什么事都大惊小怪。总是羡慕那些上高年级的大哥哥，大姐姐，看着很成熟，又很聪明。如今我取代了他们的位置。已经和以前的我擦肩而过。
秋风吹过，枯叶沙沙作响，我知道我的童年很快要结束，毕业时间离我们越来越*。每每都和同学们讨论，低年级的小同学真好，能怎样怎样。…是因为失去了童真，不再玩幼稚的游戏，不再看动画片，觉得动画片都是幼稚的，而我仍然喜欢看动画片。因为那样能找回小时候的感觉，我喜欢看宫崎骏的动画片。因为每一个小孩都那么充满生机和天真。每次看宫崎骏的动画片时，都能让我回到小时候。宫崎骏是动漫之父，那些作品不正是给我们享受的吗？不也有很多人看啊！我喜欢《龙猫》，因为只有天真无邪的可爱心灵才能找到大龙猫。现在，我知道长大的人为什么喜欢幼稚又快乐的小朋友，因为他们天真，无邪，他们的世界，多么纯真可爱！
没错！过了12岁，我的童年就要结束了。要好好把握住现在美好的末尾期的童年，要把童年的美好永远印在我的记忆里。
童年生活五彩缤纷，有开心的趣事，有伤心的往事，还有惊奇的发现。
记得8岁那年，我在外婆家和哥哥姐姐玩。想了半天，我们也没想出什么新的玩法。我耐不住性子，便满屋子找起来，找着找着，我的目光不由自主地停在了外公的放大镜上，身子慢慢停了下来，“也许这个东西挺好玩的呢！”我嘀咕着。于是，便拿起放大镜翻来覆去地玩了起来。我一照，呀！外公的眼睛变大了！低头一照，我的手指有胡萝卜粗了。又一照，橡皮大得我都看不清了！我兴奋极了，连蹦带跳地跑到屋外照了起来。
“这是什么呀？这么亮！”我突然发现了一个奇怪的亮点，在墙上晃动。我放下放大镜，亮点没了，再举起来，又出现了。重复玩了多次后，我“弄明白”了，这个亮点是由放大镜变的！为了更加清楚地观察它，我随手捡起片叶子，用放大镜照在了上面。哈哈，亮点又出现了！我看了一会儿，有点没耐心等了，正准备“收工”，突然发现了叶子上出现了一个黑点，上面冒起了青烟，这黑点和刚才的亮点位置一样的！我看着这一切，呆住了。
“哇！”我情不自禁地喊出了声，哥哥姐姐急忙跑来，以为我出事了。见我一手拿着放大镜，一手拿着被烧焦的叶子，奇怪地问：“你在干什么啊？”“我用放大镜把叶子煮熟了！你们知道为什么会这样吗？”“哈哈，等你到高年级就知道了！”我绞尽脑汁地想着这个问题，终于有了点眉目：放大镜用太阳光把叶子烧熟了！于是，似懂非懂地说：“太阳光热，放大镜用太阳光让叶子熟了！”“嗯，不过老师说得会更加好！”“哦！”，得到了认可，我信心十足。
看来生活中真的有许多事情等着我们去发现哦！
童年像一个万花筒，充满了欢乐，充满了幻想，充满了多姿多彩的回忆。在记忆中搜寻那一颗闪亮的星星，我便又体会到另一种趣味，惹人发笑。
记得那是我七岁的时候，天气非常闷热，穿着短袖短裤也会热得大汗淋漓。在田野中来回跑也没什么意思，所以我决定放风筝。我先去商店买了一个风筝，它是一只“小燕子”，尾巴长长的，身上是一色的蓝，一看就是捕虫子的好手。
接下来我缠好线准备开始放风筝了！我的心就像十五个吊水桶一样七上八下的，生怕自己的风筝飞不高。在好奇心的驱使下，我把风筝线打开一段，使劲往上一抛，就开始了“长袍”。一边跑，一边放线，风筝越飞越高，我的“小燕子”已经快碰到白云了，我也越跑越快。从下面往上看，它还真像一只高高飞翔的小燕子呢！
咦？怎么又飞来一只小燕子？我向四周看了看，没有人。我又仔细看了看四周，确实没有人啊！那个小燕子一定是真的小燕子，可能是因为我的“小燕子”太像了，都能以假乱真了吧！于是，那只小燕子开始跟着我的“小燕子”飞，就这么飞啊飞啊，一直玩到天黑我才依依不舍地回家。回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈也觉得很有趣。那天晚上我做了一个梦，又梦见了那只小燕子，从此我对小燕子就有了一种特殊的情感。仿佛见到它，就回到了那天，回到了那段时光，回到了童年。
回想起童年的往事，多么有趣！我多想寻着记忆的脚印，走回我的童年，回到那段时光，重温童年的乐趣。童年就像那星空中最耀眼的星，在我心中闪烁，让我不能忘却，让我格外珍惜。
——没有尾巴的狼读后感优选【20】篇
这几天我读了一本名叫《没有尾巴的狼》的书，这本书是杨红樱阿姨写的，我很喜欢，所以和大家分享一下：
从前有一只大灰狼，他为了吃一只鸭子失去了自己美丽的尾巴，有一次在猎人的小木屋里，秃尾巴狼发现了一条美丽的'尾巴，于是狼的身上，就有了一条美丽的狐狸尾巴，从此他再也不叫狼的，而是改叫狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下做了许多坏事，也遭到许多报应。他还认识了一位叫淘淘的小男孩，他们之间建立了友谊，狼狐一直帮助这位小男孩，自己也干了一番事业，但最后还是被阴险狡诈的村长制服了，他被送到了动物园，过不自由的生活狐狸尾巴没有给狼的生活带来幸福，带来快乐，反而是他的罪恶感日益加重。狼最终舍弃了美丽的尾巴，回到田野，开始了他的新生活。
这本书刚读是我就得很无聊，可是阅读越有意思，不久我就爱上看了这本书，是生活教育了这支没有尾巴的狼：善有善报，恶有恶报。浪子回头金不换、放下屠刀立地成佛。丧失良知，比失去一条尾巴更可怕！
我在暑假里读了一本书，我觉得非常有趣，因为这是一本我最喜欢的一类书――动物类童话书，这本书的名字叫做《没有尾巴的狼》。
这本书的内容主要是：在猎人的小木屋里，秃尾巴狼发现了一条美丽的狐狸尾巴，于是狼的身上就有了一条美丽的狐狸大尾巴，从此不再叫狼，改叫狼狐，因此也变成了一种特殊而稀有的一种保护动物
世界上惟独只有我们中国才有一只。这种狼狐会许多绝招，如会飞、会变魔术、还会想出一些，人不会的“金点子”来等等。但是狐狸尾巴没有给狼带来幸福，带来快乐，反而鼓动狼去做坏事，加重狼的罪名。最终狼舍弃了这条美丽的狐狸大尾巴。
读完这本书，我的感受是：这只狼有笨的一面，也有聪明的一面。狼聪明的一面是他知道自己很笨，正好尾巴又掉了，把狐狸尾巴按在自己身上，这样是两全其美，狼又可以按上一条美丽的狐狸尾巴了，狼又可以让狐狸尾巴帮助自己不会的问题。狼笨的一面是虽然有了狐狸尾巴的帮助，但是不一定全是好的，有一些对于良知来说是坏的，狼不管对的还是错的最终会都被狐狸尾巴的花言巧语说服的，所以狼跟着狐狸尾巴有苦也有酸。有一次狼贪恋狐狸尾巴会“金点子”而不去“上班”，结果被店主“告上了法庭”。狼终于认识到“法庭”得厉害，还懂得了一个大道理：善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到，时候一到，马上就报。
我觉得：丧失良知，比失去一条美丽的尾巴更加可怕！
今天我读了《没有尾巴的狼》这本书，这本书的故事就发生在一片大森林中――从前有一只秃尾巴狼，它很想要一条尾巴，于是，它在猎人的小木屋里发现了一条美丽的狐狸尾巴，于是狼的身上，就有了一条尾巴，从此不再叫狼，改为狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下，胡作非为，干了许多坏事，也遭到了许多报应。狐狸尾巴没有给狼狐的生活带来幸福，带来快乐，反而使它的罪恶感日益加重。狼最终舍弃了美丽的尾巴，回到田野，开始了它的新生活。
我知道了狼狐是个不擅于改正错误的人，因为他有一次想帮淘淘妈妈的花园浇一浇，结果帮忙不成反误事，把花园变成了花池，鲜艳的花儿都因为浇水太多，都枯萎凋谢了，淘淘妈妈见了这个摸样后，大吃一惊，随后便气冲冲的去找狼狐，质问狼狐是不是他把自家的花园变成了水池，狼狐直摇头说；“我这么老实，怎么会做这种事情呢，才不会呢，你诬赖我，你去找麻老鸭问问吧！”
通过这个事情，可以看出狼狐这个*惯是不良的，我们不能像他学*，犯了错误就要勇于承认，并及时改正，一定要做个诚实的好孩子。
假期里我读了一本书：没有尾巴的狼。说一匹狼在一场大火中丧失了一条尾巴，碰巧又在一个小木屋后捡到一条狐狸尾巴，于是就将狐狸尾巴装在自己的身上。但是受不了狐狸尾巴的教唆，处处坏事做尽，好事做绝。最后它终于知道自己的错误，痛改前非，又做了许多的好事，其中给我映像最深的故事是狼狐打假。
《狼狐打假》说的是一个村长霸占了村里的神水，做成矿泉水卖给别人，赚了许多许多的钱。狼狐想让村长知道：想要赚大钱必须要付出辛苦的代价。于是将神水的`源头挪到西边，想要到那儿必须翻过99座山，绕99个弯才能到。村长和他的儿子走到一半就不行了。贪心的村长又想出一个坏主意：把自来水卖给别人。但是最后还是没有得逞。狼狐打电话告诉电视台，经过电视台的警告之后，没有人在敢买村长手里的水了！
从这则小小的故事中，我明白了：做任何事都要付出努力才有收获，千万不能不劳而获。而有些人总是遇到不会做的题目就像抄别人的答案・・・・・・我们的生活条件这么好但是如果没有大人们的辛苦工作，会有这样的生活吗？所以让我们学*更多的知识，获得更多的本领吧！
一天，一只大尾巴狼来到了河边睡觉。这时，一团大火烧掉了它的大尾巴，它十分沮丧。它走到了猎人的小屋里，看到里面有一条狐狸尾巴。于是它把狐狸尾巴装在身上。狐狸尾巴会说话，它由于原来是只狐狸，所以它十分狡猾。
后来，那只狼听从那条狐狸尾巴的要求做，变成了一只不劳而获的狼。
终于，狼醒悟了过来，叫一个小孩把它的大尾巴拔掉去，回到了大森林，过着原来的日子。
看完了这本书，我想：现在我不就是那一只“秃尾巴狼”，而那些奖状和一百分，不就是哪一条“狐狸尾巴”吗？那“狐狸尾巴”，使我渐渐的`散漫起来，成绩一直下滑。不，不能这样！我不能被自满、骄傲而压倒，我要挺起腰来！那一些成绩，只能代表过去，我更要发奋努力学*啊！我也要回到那曾经的一片“森林”中去！
《没有尾巴的狼》是作家杨红樱写的一部童话故事。在猎人的小木屋里，秃尾巴狼发现了一条美丽的狐狸尾巴，于是狼的身上就有了一条尾巴，从此不在叫狼，改叫狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下，胡作非为，干了许多坏事，也遭到了许多报应。狼发现狐狸尾巴没有给自己带来快乐，反而使他的罪恶感日益加重。狼最终舍弃了美丽的尾巴，回到田野，开始了他的新生活。
是生活教育了这只没有尾巴的狼，善有善报，恶有恶报。丧失良知比失去一条尾巴更可怕。
我觉得知错改错，还算不晚，现在是不怕有错，就怕不改过。亡羊补牢，为时未晚。这只没有尾巴的狼已经知道了错误，那就应该原谅他了。
因此，我们应该像秃尾狼一样及时发现错误，并改正错误。
杨红樱写的书我很喜欢读，其中我最喜欢的要数《没有尾巴的狼》了。
这本书是由三十个小故事组成的，没一个故事都非常有趣。书中的主要人物有：狼狐、麻老鸭、狐狸尾巴、花匠。
这本事的主要内容是，在猎人的.小屋里，秃尾巴狼发现一条美丽的狐狸尾巴，于是秃尾巴狼身上就有了一条狐狸尾巴，从此不再叫狼，改名狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下胡作非为，干了许多坏事，也带来了许多报应，狐狸尾巴没有给狼带来幸福生活，带来快乐，反而使他的罪恶感日益加重。狼最终舍弃了美丽的尾巴，回到田野，开始了他的新生活。
读完了这本书我懂得了善有善报，恶有恶报。丧失良知比失去一条尾巴更可怕！
星期天，我妈妈带我去了书店买书，我左挑右选，选中了《没有尾巴的狼》这本书。
我回到家就津津有味的读了起来，我先看了简介，上面讲了没有尾巴的狼在抓小兔子的时候，小兔子把狼的尾巴弄掉了，大家都叫他秃狼，直到有一天，秃狼在猎人的小屋里找到了一条狐狸尾巴，非常漂亮，于是秃狼就让狐狸尾巴来到了自己的身上，从此改名为狼狐，自从秃狼带上这条尾巴，从此就跟变了个狼似的，成天作恶多端，老干坏事，小动物们都害怕他，见了他就跟老鼠见了猫似的，许多动物们知道秃狼身上的尾巴是狡猾的狐狸的就壮着胆子，去跟狼狐说了一下。狼狐恍然大悟，我原来一直被狐狸尾巴控制，聪明的狼狐就笑了个办法，但是会很疼，狼狐回到小木屋，用门紧紧夹住尾巴，一把抓住了自己生身上的毛一揪，秃狼又回来了，从此秃狼改过自新，和小动物们成了好朋友！
我读完了这本书感觉到了做事是要有主见的，不能任何事都让别人替你做，这样将来你就会成为废物，这本书的确很好看，有时间你也买来看看吧！！！！
这几天，我读了《没有尾巴的狼》这本书，这是杨红樱阿姨很棒的`一本童话故事书，令我印象很深刻。
这本书主要讲了在一个猎人的木屋里，秃尾巴狼意外发现了一条美丽狐狸尾巴。于是，它就安在自己的秃尾巴上，就改名叫狼狐。它干了许多坏事，同时也受到了报应，那条狐狸尾巴没有给它带来幸福和快乐。于是就抛弃了狐狸尾巴，开始了它新的生活。
读了这本书让我明白了我们应该像麻老鸭和小白兔那样光做好事，不要像狼狐和村长那样光做坏事，耍小聪明。善有善报，恶有恶报，只要我们心地善良，就会有好的结果。如果我们做了坏事，就不会有好的结局。同学们，我们在生活中应该做一些好事，不要像狼狐那样，做一些很愚蠢的事情，那样你不会有好的下场。
你们知道没有尾巴的狼这个故事吗？让我给大家讲一讲吧。在山里住着一只名叫大尾巴狼的狼，因为它想吃它的邻居麻老鸭，在火炉旁边睡着了，火炉上的水烧干了，起了火，火把大尾巴狼的尾巴烧掉了。大尾巴狼又安上了一条狐狸尾巴，从此以后大尾巴狼改了名叫狼狐。有一次，狼狐把陶陶家的花园给淹掉了，却对陶陶他们撒了谎，说是别人淹掉的。后来，有个村长他很贪婪，他带着他的三个儿子，把一般的水冒充神水卖给大家，因为神水是山里流下来的水，能治百病，所以很值钱。可是这件事情被狼狐识破，向电视台曝了光。
看完这个故事，我觉得我也要向狼狐一样，知错就改。
这个假期妈妈给我买了一本《没有尾巴的狼》，这本书非常好看。
这本书讲了在猎人的小木屋里，秃尾巴狼发现了一条美丽的狐狸尾巴，于是狼的身上，就有了一条尾巴，从此不再叫狼，改叫狼狐。狼并不太坏，可是在狐狸尾巴的挑唆下，胡作非为，干了许多坏事，也遭到了许多报应。狐狸尾巴没有给狼的生活带来幸福，带来快乐，反而让他的'罪恶感日益加重。狼最终舍弃了美丽的尾巴，回到田野，开始了他的新生活。
我最喜欢“连闯三次祸”这一篇，狼狐听到陶陶爸爸和陶陶妈妈都夸奖麻老鸭，它也要表现一下，去给陶陶家看大门，把送牛奶的吓得打翻了牛奶桶。陶陶爷爷来看陶陶一家，被狼狐吓得一直埋伏在麦地里，后来看见一群小鸭子顶着荷叶进门，他也摘了一片荷叶顶在头上，蹲着身子才进了陶陶的家，把陶陶妈妈都气哭了。更可笑的是，它居然把送信的邮递员当成了蒙面大盗。把陶陶一家气得哭笑不得。
这本书越读越有趣，有好几篇我读的哈哈大笑，同学们有时间也读一下吧！
这几天，我看了一本《没有尾巴的狼》，这本书内容十分精彩，故事情节引人入胜，我读了这本书，受益匪浅。
这本书写的是一只秃尾巴狼在猎人的小木屋里发现了一条美丽的`狐狸尾巴，狼把狐狸尾巴安在了自己身上，于是它就有了一条狐狸尾巴，从此它不再叫狼，改叫狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下，胡作非为，干了许多坏事，狐狸尾巴没有给狼带来高兴和快乐，反而使它的罪恶更加严重。狼最终舍弃了这条美丽的尾巴，开始了它的新生活。
是生活教育了狼狐：做任何事情都要三思而后行，要是不做到这点，就完不成任何事情。
下午做完了作业，走到书架旁边，书架上放着各种各样的书籍，我拿了一本《没有尾巴的狼》来看。
《没有尾巴的狼》主要讲了一只秃尾巴的狼在猎人的小木屋里，发现了一条美丽的狐狸尾巴，于是狼的身上，就有了一条狐狸尾巴，从此不再叫狼，改叫狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下，胡作非为，干了很多坏事，也遭到了许多报应。狐狸尾巴没有给狼的生活带来幸福，带来快乐。反而，使他的罪恶感日益加重。狼最终舍弃了美丽的尾巴，回到田野里，开始了他的新生活。
这本书教育我们：善有善报，恶有恶报。丧失良知，比失去东西更加可怕。
这几天，我读了《没有尾巴的狼》这本书，这是杨红樱阿姨很棒的一本童话故事书，令我印象很深刻。
这本书主要讲了在一个猎人的木屋里，秃尾巴狼意外发现了一条美丽狐狸尾巴。于是，它就安在自己的秃尾巴上，就改名叫狼狐。它干了许多坏事，同时也受到了报应，那条狐狸尾巴没有给它带来幸福和快乐。于是就抛弃了狐狸尾巴，开始了它新的生活。
读了这本书让我明白了我们应该像麻老鸭和小白兔那样光做好事，不要像狼狐和村长那样光做坏事，耍小聪明。善有善报，恶有恶报，只要我们心地善良，就会有好的结果。如果我们做了坏事，就不会有好的结局。同学们，我们在生活中应该做一些好事，不要像狼狐那样，做一些很愚蠢的事情，那样你不会有好的下场。
这个寒假，我读了好几本书，我最喜欢的就是《没有尾巴的狼》这本书。
它的`大概内容是：在猎人的小木屋里，秃尾巴狼发现了一条漂亮的狐狸尾巴，于是狼的身上，就有了一条狐狸尾巴，从此不再叫狼，改叫狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下，胡作非为，干了许多坏事，也遭到了许多的报应。狐狸尾巴没有给狼的生活带来幸福，带来快乐，反而使它的罪恶感日益加重。狼最终还是浪子回头，舍弃了美丽的狐狸尾巴，回到田野，开始了它新的生活。
我从中受到教育：善有善报，恶有恶报。我还有一件具体事例呢。
有一次，我和小伙伴们一起玩，看见有人在随地扔香蕉皮。我们上前去阻止他们，他们却不理睬我们，继续扔。等他们不扔的时候，天已经快黑了。他们骑自行车走了，不过，没走多远，就滑翻了。我们上前教育他们：“善有善报，恶有恶报，你们已经遭到自己的报应了！”
读了这本书，我受益匪浅。
为了提高我的阅读能力，假期妈妈给我买了几本课外阅读书籍，其中我最喜欢看的是《没有尾巴的狼》这本书。
在猎人的小木屋里，秃尾巴狼发现了一条美丽的狐狸尾巴，于是秃尾巴狼就把这条美丽的尾巴戴在了自己的秃尾巴上，有了一条自己的尾巴。从此不再叫狼，改叫狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下，胡作非为，干了许多坏事，也遭到了许多报应。狐狸尾巴没有给狼的生活带来幸福，带来快乐，反而是他的罪恶感日益加重。狼终于舍弃了美丽的'尾巴回到田野，开始了他的新生活。
是生活教育了这只没有尾巴的狼：善有善报，恶有恶报。丧失良知比失去一条尾巴更加可怕。
我第一次读完这本书时，就被它的幽默而曲折的故事情节深深地吸引住了。故事启示我们不要被华丽的外表所蒙蔽。美的东西并不都是好的。
今年暑假，我看了一本书――《没有尾巴的狼》，起初在图书馆里看到这本书时，首先，映入眼帘的是粉红色的封面，紧接着黑色的书名吸引了我。脑海中闪出了一串问题：这只狼为什么没有尾巴？它的尾巴去哪儿了？最后这只狼有没有得到新的尾巴？
在好奇心的驱使下，我迫不及待地打开了这本书，很快，我就被书中一个个好玩、精彩的故事吸引住了。
秃尾巴的狼被华丽的狐狸尾巴所迷惑，闯下了许多祸。村长是个贪得无厌的家伙，仗着自己是村长，随意霸占村子里的东西。在杨红樱阿姨的笔下，我透过幽默的语言，看到一只秃尾巴的狼与有魔法的狐狸合二为一，成了一只独一无二的狼狐，这只狼在人间受到了种种教育，最后得出结论：丧失良心比失去一条尾巴跟可怕！
故事是很吸引人的，同时书中的道理也很真实。
我觉得“善有善报，恶有恶报”是有一定道理的，行善和作恶到头来都有报应。做好事终究会有好的回报，做坏事终究会有报应。就是说，因果报应，规劝人要做好事。
有句古话说的好：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。不要认为好事很小就不去做，不要认为坏事很小就去做。所以我觉得善心才是最珍贵的无价之宝。
我们作为新时代的小主人应该从小事做起，从身边做起，多做善事，不做坏事，这样才能提高我们本身的修养和素质。
放暑假的时候，我从班级图书角带回两本书，其中一本是《没有尾巴的狼》。
这本书是杨红樱阿姨的著作，书中讲述的是：一只大尾巴狼的尾巴被一场无情的大火烧没了，一天，它在猎人的小屋里发现了一条美丽而又有生机的尾巴，就结在了自己的身上，从此变成了一只狼狐。谁知这条狐狸尾巴好吃懒做，狡猾虚荣，在它的教唆下，狼狐胡作非为，干了许多坏事，也遭到了许多报应。狐狸尾巴没有给狼的生活带来幸福和快乐，反而使它的生活一团糟，罪恶感日益加重，等到快要将狼推进罪恶的万丈深渊时，狼突然觉醒，最终改邪归正，舍弃了美丽的狐狸尾巴，回到了田野，开始了它的新生活……
读了这本书，让我感慨甚多。我觉得是生活教育了这只没有尾巴的狼，善有善报，恶有恶报，丧失良知，比失去一条尾巴更重要。在我们现实生活中，也有那些胡作非为的人，他们只是图一时的快乐，种下了恶果，最终遭到报应。这教育了我们，美是由内而外的，外在美只是空虚的，内在的美才是真正的美，只有那样，我们的世界才会充满爱心，充满阳光，充满快乐！我们要像秃尾巴狼那样，不怕犯错误，只要及时认识到错误，并能积极努力地去改正错误，那就是难能可贵的。
今天，我读了一本杨红樱的书：《没有尾巴的狼》。这本书真有趣。
狼因为一次意外把尾巴弄断了 ，又找到了一条狐狸尾巴，安在自己身上。从此，就改名为狼狐，什么事情都不自己做主，全听狐狸尾巴的，所以干了许多坏事。最后，狼狐被送到动物园，他把尾巴摘下来，又回到了大自然里生活。
尾巴虽然漂亮，但是如果干了坏事情，就比失去一条漂亮的尾巴更加可怕。我觉得狼做的对，及时发现自己的过时，知错就改，就是好样的。最经典的案例就是亡羊补牢。以前有个农民，养了许多养，有一天，羊圈突然破了一个洞，让狼叼走了几只羊，农民及时补好了羊圈的漏洞，才防止了羊的丢失。狼安上狐狸尾巴，就没有了主见。我也犯过同样的错误。我在弹《献给爱丽丝》时，一直不知道节奏，就上网听，听了几次后回了。之后又不会，非要再听。妈妈说我没有主见。我弹了我认为的.节奏后，发现比我以前弹的好多了。
及时改错，学会有自己的看法，不要注重外表的美、只要心灵的美好。这些也正是最好的品质了吧！
这个月我读了《没有尾巴的狼》这本书，故事的主人公是一匹狼。这匹狼在一次森林火灾中丧失了一条尾巴，后来，他在猎人的小木屋中发现了一条美丽的狐狸尾巴，便把它安装在了自己的屁股上。他有了狼的身体狐狸的尾巴，所以叫做狼狐。狼狐在狐狸尾巴的教唆下，胡作非为，干了许多坏事。但是最终他认识到了自己的罪恶，决定开始新的生活。于是，狼狐痛改前非，又做了许多好事，其中最令我难忘的且更加感动的是狼狐，别看他从前为非作歹，干尽坏事，一旦醒悟了，就立即用实际行动来改错。狼发现狐狸尾巴没有给自己带来快乐，反而使他的罪恶感日益加重。狼最终舍弃了美丽的尾巴，回到田野，开始了他的'新生活。是生活教育了这只没有尾巴的狼，善有善报，恶有恶报。丧失良知比失去一条尾巴更可怕。在我们现实生活中，也有些人胡作非为，他们只图一时的快乐，但他们犯下了恶果，最终都会遭到报应。这也教育了我们，美是由内而外的，外在美只是虚假的，心灵美才是真正的美。我觉得亡羊补牢，还算不晚。这只没有尾巴的狼既然已经知道了错误，那就应该原谅他了。所以，我们应该像秃尾狼一样及时发现错误，并改正错误。
——《会摇尾巴的狼》的教案实用5份
教学目的
1、深入理解课文，让学生对狼的形象展开自由、深入的说析。从而体会狼的狡猾、羊的警惕。
2、以自学为主的方式，学会剩余的生字。
3、理解不同的语言，了解不同角色的动机与内心活动。
4、理解寓意，懂得不管坏人多么狡猾，多么善于伪装，只要人们善于观察、分析，就能看透其本质。
教学流程
一、复*导入
这节课我们继续学*14课《会摇尾巴的狼》。请大家打开书回顾一下：课文讲了一个什么故事?这个故事借助狼和老山羊的几次对话来写的?
二、深入讨论，分析形象
以小组汇报的形式，一组为中心发言，其他各组为补充发言，教师做最后评价。
1、讨论第一次对话。
(1)一小组分角色读，阐述自己对狼这一形象的分析。
(2)其他小组补充说明。
狼说自己是忠诚驯良的狗也表现了狼是多么的狡猾。
(3)教师补充。
狼在什么情况下说自己是狗的，怎么说的?要求：先读有关句子，抓重点词理解、说明，完成表格。
次数 在什么情况下说的? 怎样说的?
(狼见老山羊很厚道，听到招呼就停下来。老山羊问他是谁?为什么跑进陷阱里去了，狼趁羊不了解情况时装出一副老实可怜的模样，说自己是忠诚驯良的狗。)
(狼共说四句话，先用一个反问句，说明它和羊早就认识，显得彼此很亲热。再用一个感叹句表明自己是狗，是羊的好朋友。第三句用救小鸡的谎言标榜自己的勇敢、善良以以骗取老山羊的同情。毫不犹豫更显得自己的勇敢。第四句是恳求老山羊对他发发善心。)
指导学和读好狼这四句话语气的变化。
如果学生在怎么爬也这儿语气不到位，老师可设一练*：如果将怎么爬也去掉，同原句比，哪句话发?为什么》?
(原句好。有了怎么爬也再现狼掉进陷阱后走投无路的绝境。)
既然这国个字这么重要，我们应该怎么读呢?
2、讨论第二次对话。
(1)一小组分角色读，阐述自己对狼这一形象的分析。
(2)其他小组补充说明。
(3)教师补充。
半闭着眼睛以掩饰狼眼的凶光。
我是狼狗用狼狗狡辩。
跟羊特别亲照应前面的好朋友，都是为了讨好。
最后向羊发誓：你只要伸出帮你咬虱 ，此处可让学生想象课文中用表示狼还想说自己的忠诚、善良狼还会说些什么呢?
狼生怕老山羊发现自己，才接二连三地辩解、讨好、发誓，以求得老山羊的理解、相信、喜欢。请同学们想象一下，此刻老山羊与狼的心理活动。
(4)练*分角色读4、5自然段。
(5)填狼说自己是狗的表格。
3、讨论第三次对话。
(1)一小组分角色读，阐诉自己对狼、老山羊形象的分析。
(2)其他小说补充说明。
(3)教师补充。
狼在什么样的情况下第三次说自己是狗?怎样说的?(完成表格)
(第三次是狼见老山羊识破了他的花言巧语，但不甘心失败，使出最后一个骗术摇尾巴，希望得到一线生机。)
可让学生质疑：为什么狼要用摇尾巴来证明自己的的确确是狗?
(因为会不会摇尾巴是狗和狼的一个显著区别。狗尾灵活，可上竖下垂，摇起来轻松，而狼尾硬，难摇动。)
文中使劲、扑扑扑逼真地表现出狼尾的特点和它着急的心态。
(4)练*读第68自然段。
以能读出狼的焦急、伪装的真诚，读出老山羊的勇敢、机智、警觉的同学，给予表扬。
4、讨论第四次对话。
(1)一小组分角色读，阐述对狼、羊形象的分析。
(2)其它小组补充说明。
(3)教师补充，指导朗读。
(羊心里完全明白了。是说羊清楚地了解陷阱里的狼了，完全识破了狼的真面目。狼前面说的全是假说，只是想哄骗别人搭救他出来罢了。他再会摇尾巴也还是凶恶的狼，仍是改变不了吃人的本性。所以对这种坏东西不能相信，更不能同情。)
齐读羊的这段话。读了羊毫不留情地揭露对狼切齿痛恨的感情。
最后狼和老山羊都怎么了呢?
5、讨论第五次对话。
(1)一小组分角色读，阐述对狼、羊形象的分析。
(2)其他小组补充说明。
(3)朗读比赛，教师适机补充、指导。
三、谈收获
1、生字、词语方面的收获。
(教师可示范讲解学生认为难写的生字。)
2、朗读课文方面的收获。
3、学*了这则寓言，对我们今后的学*、生活有什么帮助?
教师根据学生的发言情况，把寓意补充完整：不管坏人多么狡猾，多么善于伪装，只要人们善于观察、分析，就能看透本质。
4、在课外阅读、电视、电影及日常生活中，大家见过会摇尾巴的狼一类的人吗?说说他们都是什么样的?你会怎样对付他们呢?
四、课堂练*
1、听写本课的生字词。
2、填空。
(1)它不是忠诚又驯良的狗，而是又( )又( )的狼。
(2)你( )摇尾巴，( )凶恶的狼。
3、根据课文的内容，展开合理的想象，说说陷阱里的恶狼将会有怎样的结果。
板书
14 会摇尾巴的狼
羊 狼
问你是谁? 装可怜忠诚驯良
看很像狼。 半闭眼温和狼狗
说别骗人 摇尾巴的确是狗
全明白还是狼 露凶相我吃掉你
(仔细观察、认真思考) (善于伪装，狡猾凶恶)
资料
严文井：当代著名儿童文学家，文艺理论家。他尤其擅长童话写作。他的作品如《蚯蚓和蜜蜂的故事》《唐小西在下次开船港》《小溪流的歌》为广大少年儿童所喜爱。
教学目的：
教养：1、学*本课的15个生字，认识4个字。掌握本课生字构成的词。
2、理解课文内容，从狼和老山羊的对话中，了解狼的态度有什么变化，为什么会有这样的变化。
3、分角色有感情朗读课文，初步体会说话语气不同，表达的语气也不同。教育：懂得像狼一样的人，他们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的花言巧语，不受蒙骗。
发展：1、培养学生的想象力。
2、培养学生分辨是非与善恶的意识。
3、在朗读中培养学生的语感。
4、培养学生在朗读中充分发表自己见解的能力。
重点：通过朗读老山羊的五次对话，从狼态度的变化中，认识狼狡猾凶恶的本性。难点：通过课文的内容，体会寓言所蕴含的道理。
课前准备：1、收集有关狼的故事。
2、分角色朗读的头饰。
3、多媒体教学软件。
课时：两课时
各课时主要教学内容：
第一课时：1、学*生字新词。
2、初读课文，理解大意。
第二课时：1、知道狼的态度有什么变化，为什么会有这样的变化。
2、了解课文内容，理解寓意。
3、分角色有感情朗读。
教学过程：
一、导入课文，整体感知
1、上节课我们学*了寓言故事《会摇尾巴的狼》的生字，并初读了课文，下面让我们一起回顾这个故事，看了以后，说说你想知道什么？
2、梳理问题，明确目标
（出示软件）1、狼为什么要摇尾巴？
2、狼的态度有什么变化，为什么会有这样的变化？
3、狼为什么没有得到老山羊的帮助？
4、为了得到老山羊的帮助，狼还有更好的方法吗？
5、老山羊走了，狼的结果是怎样的？
这节课我们一起带着这写些问题学*课文。
二、精读课文，自渎自悟
1、自渎课文，思考：狼为什么要摇尾巴？注意把课文的句子读流利。
（出示句子）狼掉进陷阱里，爬不上来。
狼掉进陷阱里，怎么也爬不上来。
自己练*用不同的语气读这两个句子。个别读，齐读，读出自己的感受。
2、狼掉进陷阱里，这时老山羊路过，他们一共有几次对话？默读课文，并用“~~~”画出狼对老山羊的话。
3、四人小组分角色读这五次对话，讨论：狼的态度有什么变化，为什么有这样的变化？
4、汇报，点拨。
每次对话同桌同学分角色读，个别读，小组读，男女生读。
（出示句子）你会摇尾巴，也还是凶恶的狼。
你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。
自渎，个别读，说见解。
5、狼为什么没有得到老山羊的帮助？四人小组讨论。
6、为了得到狼的帮助，狼还有比摇尾巴更好的办法吗？
7、老山羊走了，狼的结果是怎样的？
8、自由组合，配上动作分角色朗读五次对话。
9、戴头饰表演。
三、拓展，揭示寓意
1、课外书上有不少关于狼的故事，说说课外书上的狼是怎样的？
2、生活上有不少像狼一样的人，假如你遇见了，你会怎样做？
3、小结：坏人再狡猾，再伪装，也掩盖不了他的本性，只要我们善于观察思考，就能识破它，不上当受骗。
四、布置作业
回家以后，和家长合作把课文内容演一演。
板书设计：会摇尾巴的狼
狼羊
招呼（请求）问（怀疑）
装狗（欺骗）看（观察）
舔毛（讨好）说（判断）
摇尾（伪装）明白（识破）
露相（威胁）走（轻蔑）
凶恶狡猾善于观察思考
一、说教材
《会摇尾巴的狼》是人教版小学语文第五册第七单元的一篇讲读课文。该课属于寓言故事类，通过课文的学*，让学生掌握道理。课文用学生喜闻乐见的对话形式展开故事，讲的是一只掉进陷阱里的狼，说自己是狗，骗老山羊救它，老山羊认出这是一只狡猾的狼，没有上当。这是一篇按听、说、读、练四线并进设计的课文，是一篇较好地训练学生语言、发展学生思维的好课例。
教学目标及重难点的确定
本单元重点训练项目是“读懂每一句话”。根据本单元的要求及本课在该单元中的地位，我确定本课的教学目标如下：
1、情感目标
引导学生懂得，对待像狼一样狡猾的人要警惕；学*老山羊遇事机敏的好品质。
2、知识目标
①理解老山羊是怎样一步步识破狼的真面目的。
②学会本课生字新词，会用“毫不犹豫”“的的确确”造句。
3、技能目标
①分角色有感情朗读好课文。
②提高学生认识事物的能力。
③引导学生质疑问难，提高学生提问水*及合作学*能力。
*确定的教学重点、难点如下：认识狼的狡猾，理解老山羊是怎样一步步识破狼的真面目的。
二、说教法
一节好的语文课应充分体现：议论纷纷、主动学*、书声朗朗。本课是以狼与老山羊的对话形式来展示的，五次对话采用“相似段”的写法。语言通俗易懂，引人入胜。教学中我结合教材特点，主要采取以读代讲法、言语训练法进行教学。指导过程中通过“由扶到放”的教学步骤，选用小组讨论、小评委等多种形式，采用多媒体教学手段，创造一个声、色有机结合的教学情境，为发挥学生主动性创造有利条件。
三、说学法
学生“会学”是课堂教学的目的。我们都知道，学*有法，但学无定法。学*方法有一般的规律性，也有其特殊性。由于学生的气质、智力、基础存在差异，在学法的适应性上也有差异性，在实际教学中我根据教材的特点及本班学生已有的认知水*，在学法上区别对待。不搞一刀切。对大部分的学生来说，我鼓励他们学*本课时采用“读——思——议——读”的学*方法逐步学*课文。课堂上并作具体的指导。对部分思维敏捷、善于创新的学生，我鼓励他们用“发现问题法”、“探索学*法”学*。甚至可以根据自己的兴趣，选择自己觉得最有效的方法。总之，在很大的范围内，任其发挥。同时为了使学法得到更好的掌握，在总结课文时，我注意引导学生回顾学*过程，说说自己采用了哪些学*方法，其中什么方法效果好，并要求学生把这些方法分类积累起来，以便往后运用时信手拈来。
四、说课堂教学过程策略的具体运用
（一）发挥主体，巧妙引导
学生是学*的主体，教学中教师要尊重学生的个性、保护其积极性，并把他们的潜能巧妙地牵引出来。
教学中我抓住课文结构相似这一特点，把狼与老山羊的第二次对话作为学生学*的切入点，按“扶——引——放”三步有序扎实地提高学生的自能学*能力。
第一步：“扶”。教学中在学生整体感知课文的基础上，我精讲课文的第3、4自然段（也就是狼与老山羊的第二次对话）。在愉快的课堂气氛中，师生共同合作学*。在学*的过程中渗透“读——思——议——读”的学法指导：首先学生自由读3、4自然段，学生按教师的提示自学、探索，找出狼第二次对老山羊说话怎样说？怎样做？老山羊又怎样做？在自学的基础上充分鼓励学生质疑，发现问题。然后让学生汇报自学结果。最后学生归纳学法。
第二步：“引”。学生运用已掌握的学法学*狼与老山羊的第三、四次对话。同时，利用问题使学生读中有想，以想促说。学生在四人小组学*中既发挥个人才智，又体现团体合作的精神。接着教师引导四人小组进行交流，最后引导学生朗读出狼与老山羊的第三次对话。
第三步：“放”。出示学*目标后，放手让学生自由组合成学*小组，运用学法独立学*狼与老山羊的第五次对话。在交流中，学生互相补充，相互答疑，使问题等到圆满解答。
（二）质疑导思，自主探究
我认为，质疑是学生探索学*的重要途径。在教学中我们发现：质疑导思能使学生的主体地位与教师的引导作用有机地结合起来，收到事半功倍的效果。因此本课教学中，我处处注意放手让学生学会质疑，学会提问，提高他们的提问水*。
如：在学生学*狼与老山羊的第二次对话时鼓励学生生质疑：从狼所说的4句话中你发现了什么？你能提出什么新问题？
又如：在学生学*狼与老山羊的第四次对话中，也充分让学生质疑：此时狼、老山羊各会怎样想？
（三）以读待讲，培养语感
感悟和积累语言的最好方法是“熟读精思”。本节课充分体现了“以读为本”的思想。一是保证读的时间，一节课书声朗朗，读书训练贯彻始终；二是讲究读的形式，范读、自读、指名读、集体读等；三是讲究读的方法，如模拟配音朗读，通过设问，以问促读等；四是讲究读的`质量，把朗读与感悟结合起来，以读导悟。教师准确地把握文章的感情内涵是指导读好课文的关键。教师在课堂上要始终保持良好的情绪，做到精神饱满，神态自若，富有青春活力，给学生一种蓬勃向上的感染力量。指导过程中，教师首先从感受形象出发，把握好文中老山羊和狼两个不同形象的语调。为了使学生披文入境，入境动情，指导过程中教师的立场、观点、思想感情，对学生的内心体验、情感的诱发有直接影响作用。特别要通过教师的范读传导感情。当教师的心融于文章之中，真情注入课文之中时，感情就自然流露出来，并传导给学生。例如：在教学狼与老山羊的第二次对话时，我先让学生理解片段，然后我充满激情地朗读了片段。这一范读，使学生对狼与老山羊不同的语气一下子便领会了，对这一类课文的教学，要做到少一点分析讲解，多一点有感情地朗读的指导。通过反复诵读，使学生思想上产生强烈感染，与作者产生共鸣。
五、说作业设计
我认为作业设计尽可能不禁锢学生的思维，不设置统一答案，却能满足不同程度学生对语文学*的需求，并能开发他们的学*潜能，便达到目的。因此，本节课的作业，我设计为：
作业1：学生角色扮演朗读全文。作业2：根据课文内容填空。
以段带篇法就是根据有些课文中几个段落结构相仿的特点，教师精讲一段，让学生按精讲的方法，自己学*其余结构相似段落来培养自学能力的一种教学方法。这种教学方法引导学生把教师在教学过程中所展示、使用的方法，潜移默化地进行仿效、运用，使学生主动地探求学*规律、掌握知识，这是提高小学语文教学质量的有效途径。
一、精讲一段，教给方法
1.初读感知，了解写了什么。
扣题读段(第三次对话)提问思考：
①狼是一种什么样的动物，它会摇尾巴吗？
②不会摇尾巴的狼为什么摇起了尾巴？老山羊是如何做的？
2.划析想读，了解怎样写的。
划划出有关神态、动作的词，如半闭着，拖，盯；析分析重点词语，如半闭着眼睛是一种什么样的神态？狼为什么要半闭着眼睛？用拖和不用拖字有什么区别？盯是怎样地看？想想象当时的情境和各自的想法。如：狼为什么要连忙说？它当时是怎样想的？羊盯着狼的尾巴看，说明了什么？读表情朗读对话，读出各自的心情和语气。
3.再读课文，深化理解，了解为什么这样写。
读课文思考：狼玩弄的是什么花招？说明了什么？老山羊这样对待狼，说明什么？
二、从扶到放，运用方法
1.提问：
狼摇尾巴前还耍了什么手段？扶着学一、二段。按初读了解写什么，精读了解怎样写，再读了解为什么这样写的要求进行。在精读部分，用划、析、想、读四种方法来理解内容。
2.提问：
狼摇尾巴被羊识破后，又是怎样做的？放手让学生学四、五段，方法与顺序同前。(略)
三、对照分析，弄懂寓意
思考讨论：
1.这则寓言写了一件什么事？狼的本性是怎样的？(也可分解成两个问题：①老山羊在每次对话中如何对待狼的，这说明什么？②从中可看出老山羊什么性格特点？)
2.这则寓言故事告诉我们一个什么道理？
3.根据这个道理联系电影故事或其它例子说说你的认识。
［以段带篇教学法运用了正迁移的心理学原理，使学生将先学的知识技能作用于后来的学*，有积极的促进作用。学生遵循学*尝试运用的学*过程，能够在教师的指导下，跳一跳摘到桃子，有利于形成语文自学能力。］
教学目标
1、能独立认识本课生字。能够用上合适的方法理解“陷阱、诅咒”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解羊是怎样一步一步地识破狼的诡计。
3、初步认识像狼一样的坏人的伪装，不被他们的花言巧语所蒙骗。
4、随文学*“不但……而且……”“一……就……”这两个关联词。
5、尝试用简洁连贯的语言说说狼想告诉老山羊什么。
教学过程
一、创设情景，导入课文
师：小朋友们，今天我们要学*一则寓言故事。谁会读课题？
（生读）
师：（动画演示）一只狼掉到陷阱里，陷阱就是猎人为了捕杀猎物而做的一个深坑，上面还铺了草。（出示陷阱一词）
（生读词，并书写“陷”的右下部）
二、初读课文
师：看呀，狼在陷阱里怎么也爬不上来，这时，一只老山羊从这儿路过（板书：老山羊）狼会对老山羊说些什么呢？找到狼说的话，读读。
（生自由读文）
师：老师读老山羊的话，你来读狼的话，谁愿意？（师生互读）
师：狼说的话里有好几个生字，一起读读。
（出示卡片：忠诚）
师：请你来读。（一生读）
师：一齐来。（齐读）
师：老师把忠诚放进文中的句子中，谁再来读读？（指读）
师：再来读读这两个词。（出示：赌咒虱子）
（生读）
师：把这些生字也放到文中，来读读狼说的话。（生读）
三、重点感悟与体验
师：小朋友们，狼对老山羊说了那么多的话，那在他摇尾巴之前做了什么，读读课文的1—4小节，能不能用简单的一句话来说说？（生自由读文）
（出示狼说的三句话）
师：这就是狼在摇尾巴之前说的话，它想告诉老山羊什么呢？
生：它想让老山羊帮忙把它救起来。（板书：帮忙）
生：想告诉老山羊我是狼狗。
师：把“我”变成“它”再讲一遍。
生：它想告诉老山羊它是一只狼狗。（板书：狼狗）
师：还想告诉老山羊什么？
生：它想告诉老山羊，它是一只善良的狼狗，为救一只掉进陷阱的小鸡，毫不犹豫地跳了进来。
师：把“毫不犹豫”去掉就更简洁了。（板书：救小鸡）
师：谁能把这三块内容连贯而有简洁地说说呢？
（自由练说）
生：狼想告诉老山羊，帮忙把它救出来。
生：狼想告诉老山羊，它是为救小鸡而掉进陷阱，想让老山羊帮忙把它救出来。
师：狼说的这些是真的吗？
生：不是
师：对，狼是想让老山羊救它而说的假话（板书：假话）
师：怎样才能把狼的假话读好呢？同桌小朋友练练，注意提示语
（同桌练读）
师：老师请一位小朋友上来和老师一起读，谁愿意？（一生上台）
师：现在我就是老山羊，你怎么和我打招呼？
生：好朋友！为了我们的友情，帮帮忙吧！（声音很轻）
师：你掉在哪儿啦？
生：陷阱里。
师：是呀！你叫得那么轻，我怎么听得到，再读读。
（生再读）
师：你知道我为什么停下来，还要问你问题吗？
生：老山羊有点半信半疑。
师：所以呀老山羊要问，你应该读得像一点，谁再来试试？（指读）
师：哦，让我感动了！咱们也一起来读读。（齐读）
（师生继续往下读）
师：你是不是已经感觉到猎人的脚步了？那就读得再急一点吗？
（生再读）
师：哎，急了，你为什么还要摇尾巴呢？
生：因为狗在表示忠诚时会摇尾巴。
师：狼摇尾巴为了向老山羊证明它是狗，但它有为什么不停地证明自己呢？
生：因为狼在不停地打量它。（板书：看）
师：羊越来越来不相信狼了，谁也来读读狼的话。
（一生读）
师：你太冷静了，你来。
（再请生读）
师：你要注意猎人已经出来了。
（再请生读）
师：哎，我觉得你恶狠狠地看者我，怎么看都不象狗，课文中的狼怎么是怎么做的？
生：半闭着眼睛。
师：半闭着眼睛又是怎样的？（生表演）
师：狼为什么要半闭着眼睛呢？
生：老山羊就不会看见恶狠狠的眼光。
师：说的真好，请你再来读读狼说的话。（生读）
师：读了狼的话，知道了狼不但说它是狗，还说是一只怎样的狗？
生：狼不但说自己是狼狗，还说是善良的狗。
生：狼不但说自己是狼狗，还说是驯良的狗。
生：狼不但说自己是狼狗，还说是会摇尾巴的狗。
生：狼不但说自己是狼狗，还说是为了救一只鸡才掉进陷阱的狗。
师：文中，狼说完这段话后又是怎么做？一起读。（齐读）
师：我怎么没看到狼的硬尾巴呢？谁来读好这段话。（指读）
师：不管狼怎样掩饰，老山羊还是盯着它的硬尾巴认出了它，老山羊知道狼的本性是——
生：不会改变的。
师：怎样的本性是不会改？
生：狼吃羊吃鸡的本性是不会改。
生：狼狡猾的本性是不会变得。
师：变得怎样？
生：变得温和。
生：变得驯良。
生：变得善良。
师：这也是老山羊心里所想的，现在你能读好老山羊想的一段话吗？（出示心里话，生读）
师：这两个“不会”读得真好。一计不成，狼又生一计。（出示狼的话）
师：“赌咒”是什么意思？
生：发誓。
师：发誓什么？
生：发誓自己是狗。
师：还发誓什么,说它一出来就会——？
生：就会帮老山羊咬咬虱子。
生：就会帮老山羊舔舔毛。
生：就会报答老山羊。
师：你们看，狼说的话多漂亮！（板书：漂亮话）谁再来读读狼说的话。（指读）
师：想报答我呀，咱们一起来！（齐读）
师；可是尽管如此，老山羊还是识破狼的诡计，狼露出了它的真面目，读——
（生齐读狼威胁的话）
（板书：威胁）
师：老山羊对狼所说的不管是漂亮话，还是威逼，他还是——（读老山羊说的话）
四、揭示寓意
师：同学们，狼为取得老山羊的信任，狼先说——（假话），再说——（漂亮话），最后又——（威胁）。而老山羊呢通过仔细观察，认真判断，识破了这是一只会摇尾巴的狼。
师、；学到这儿，你想对老山羊或狼说些什么？或对自己说什么？把它写在文中的空白处。
