精选张家界小学作文3篇
在**淡淡的学*、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的张家界小学作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一天晚上十点半，我和爸爸，妈妈坐卧铺车去张家界游玩，第二天中午到了目的地。哇！张家界好美呀！满山遍野，绿树成荫，蓝天白云，空气新鲜。尤其是刚下过雨，我们正赶上看到了云海，几乎都不敢相信自己的.眼晴，到处是美景。据说这里很久以前是大海，几千万年才形成如此多的山峰奇石。最有特色的是天门山，有一个纯天然的洞，象天的门一样，我费了九牛二虎之力，才爬到半中央，我可以回头可不能回心，我坚持爬到了天门洞，躺
在地上精疲力尽，我站起来大吼一声，我胜利了！
暑假，妈妈带我去张家界旅游。那里原来是一片汪洋大海，经过很多年以后，海慢慢干涸了，那些小岛变成了一座座山峰。
上午，我们在雨中爬山。虽然风景看不太清楚，但别有一番情趣。下午，我们坐小火车游览了十里画廊，两边的风景美如画。其中有两座山峰很独特，一座是采药老人，还有一座是三姐妹。导游阿姨还说了一个景点是千里相会，导游阿姨说传说有两个人，他们都非常想见面，他们走了一千里，才见到面。我觉得非常感动。
张家界真美丽！
俗话说：“看山张家界，看水九寨沟。”这个暑假我也去了趟张家界。真是“不去不知道，一去忘不掉。”什么好玩的都玩了，什么好吃的都吃的，各种各样的新体会也都冒出来了。总之，着一趟绝对没白去，不信你瞧――
最美的体验：龙王洞之旅
这次去张家界，我觉得最值得的就是游龙王洞了。
着儿的石柱真奇啊，像姑娘的披肩长发，像巨大的蒙古包，一柱擎天，形态万千；这儿的石笋真怪啊，一点儿也不象笋，什么“唐僧取经”，“龙王爷的拐杖“却都惟妙惟肖；着儿的石钟乳真险啊，像针一般悬在头顶上，好象一不小心就会掉下来。游完龙王洞感觉到的岂止是一个“美”字！
最刺激的体验：坐天梯登山
张家界的“袁家界”里有一座世界闻名的天梯，也就是山上的电梯，可别小瞧了它，它可足足有几百米高呢！左在上边往下看，魂都会被吓飞的.！不过小女子我可不怕高，趁着机会好好体验了一次。天梯飞快地往上冲，眼前的图象飞速地变化，站在前边的人发出“哇哇”的怪叫，原本我还不屑一顾，但踮起叫起脚尖，从窗口往下看底下的万丈深渊的确另人不寒而栗，真是挺刺激啊！
最累人的体验：游金鞭溪
游金鞭溪是最累人的，走完全程，花了大家*三个小时时间，我还很少走这么远的路呢。不过是在山里，又高又大的树木伸展出茂密的枝叶，遮挡住了阳光，才不会很热，而且又能享受到鸟儿动听的鸣叫，还品尝了好吃的葛根粉，所以没有一个人喊累。
有喜有忧，有笑有累，有花有草，有香有色，既须锻炼，又长见识，这就是张家界给我的体验。
——张家界小学作文菁选
精选张家界小学作文四篇
无论在学*、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的张家界小学作文4篇，希望对大家有所帮助。
今年暑假，我和妈妈，外公跟旅行团到张家界游玩。
第一站，我们来到了湖南湘西的凤凰古城，晚上我们住在当地，在那里我们尽览了沱江的夜景，品尝了当地特色的.菜肴。
第三天，我们坐车赶到猛洞河漂流，这次漂流全长约18公里，在那里我感受到了什么叫做惊心动魄的，有好几次我的心脏都提到嗓子口了，这里正是名副其实的“天下第一漂”。
第四天，我们赶到了张家界，导游带领我们进入天子山的游览。我们首先乘坐百龙天梯到达山顶，在那里我看见一座座山峰拔地而起，就好像一把吧刀剑直插云霄，非常雄伟壮丽。一路上，导游不停地向我们介绍这些山峰的名字和由来，有的叫“母子情深”，有的叫“仙女散花”，还有的叫“五指峰”等等。接着，我们游玩了**公园，很快到了下午，我们一行人徒步下山，那可是有将*3000个台阶啊，有上有下，到了山下我两条腿都不知道怎么走路了。
时间过得真快，这次旅游结束了，我恋恋不舍得离开了张家界。
有一年夏天，妈妈带着我去张家界游玩。
游张家界 那里风景优美，这个图片是我在张家界一个著名的地方十里画廊照的，为什么要叫十里画廊呢？因为这座桥好像有十里多长，旁边的风景好像画一样美丽，所以叫十里画廊。
沿着十里画廊走，在张家界看见最多的就是山了，有的山直入云中，叫玉笔锋。有的山又低又矮，还很斜。还有的山像仙女一样，腾空而起，叫神女峰，这些山都非常的美丽。
夏天我们来的时候，山上有很多的树木。这些树都非常的茂盛，比直比直的'，大有80米那么大，高有800米那么高，这些书中到我们这里根本长不了那么高，那么大。到了顶峰，上面有很多的小猴子，这时候我看见一个大猴子抱着一个小猴子，我们要走的时候有一个小猴子把手伸给我，好像是想要我的零食，我给他了一个棒棒糖，小猴子咯嘣两下就吃完了。这里还演过《西游记》和《阿凡达》。
等我长大了我还要来这里玩。
张家界是世界著名的风景区，那里青山绿水，鸟语花香。
我们去张家界时正当盛夏，又高又绿的野草，一簇簇长在道两边，不远处的老树干上，长满了毛茸茸的青苔，伸向小路的树枝，也垂下古色古香的枝条，被染群山绿了的湖水清澈见底。
宁静的树林中间，忽然传来一声淘气的猴叫，我们往前望去，前面的猴叫声越来越清晰，眼前的大树上，有一大群活泼可爱的猴子。
它们身披棕色皮毛，一条不算太长的尾巴，像饰品一样挂在身后，明亮的大眼睛，仿佛是包容了整个星空最明亮的星晨，在小巧的鼻子两侧骨碌碌的转动着，一脸惊恐的望着过路的游客。大家不由掏出相机给小猴子纷纷记录这个美好的瞬间。我从包里拿出一根香蕉，递给猴子，他们迅速地接过来，熟练地拨开皮，津津有味地吃起来，一副心满意足的'样子。我几乎没有这么亲密地接触过猴子，有时我的手还会轻轻触碰到它们柔软的皮毛，或是与它们四目相对。
越往里走，猴叫声越来越喧闹。猴子们在树上三五成群地坐着。一些淘气的小猴子，在树林里上上下下地攀登，还倒挂在树枝上荡秋千，就像为我们表演一场精彩的杂技。
与张家界猴子的不期而遇，成为我们这次旅行难忘的回忆。
张家界市，位于湖南西北部。距省会长沙398公里，总面积9563*方公里。20xx年被列入中国首批5A级景区。这美丽的张家界有巍峨的山；有古老的树；有清清的河流。
张家界的树很茂盛，绿绿的叶子上那晶莹剔透的露珠在上面滚动。看，那棵古老苍劲的树直直的.，像一把利剑直冲云天。再看看那棵树，虽然没有其他的树粗、高，但它的生命力已经经过风吹雨打。一眼看见那些粗壮高达的白杨树，它的叶子绿绿的，展现出它那还未散发的活力。这么高的树，矗立在我们的面前。令人长叹不已。看那棵仿佛一个坚定的卫兵在那里保卫祖国的边疆。每棵树都苍翠欲滴，展示着它那顽强不屈的生命力。
踏过一座小桥，走下石阶，一条小溪历历在目，蹲下来。看看四周，所有的景物犹如一幅美丽的画卷。令人心旷神怡，水面上清澈见底，掩映着几条游鱼在摆动，树与小溪的美景融为一体。美极了！一阵微风拂过，水面泛起波纹，真是让人心情愉悦。
走到下路的尽头，几座陡峭的山峰映入眼帘，远看这雄伟的山立在眼前，秀美极了。走*看，山是由一些石块组成的。根本没人站的地方，向上看，似乎插在云霄之上。这些天然形成的山造型奇特，有的像一个老人接待客人笑的合不拢嘴，这就是“寿星迎宾”还有一座山有三个山峰长在一起，高低不同，它就是“三姐妹”。每个山峰有一个名字。
张家界的美景令来过这里的游客流连忘返。
——张家界小学作文菁选
张家界小学作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的张家界小学作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
暑假，妈妈带我去张家界旅游。那里原来是一片汪洋大海，经过很多年以后，海慢慢干涸了，那些小岛变成了一座座山峰。
上午，我们在雨中爬山。虽然风景看不太清楚，但别有一番情趣。下午，我们坐小火车游览了十里画廊，两边的风景美如画。其中有两座山峰很独特，一座是采药老人，还有一座是三姐妹。导游阿姨还说了一个景点是千里相会，导游阿姨说传说有两个人，他们都非常想见面，他们走了一千里，才见到面。我觉得非常感动。
张家界真美丽！
暑假的一天，我来到了一个美丽的城市——张家界。
一到张家界，我们就去了人间瑶池——宝峰湖。据说，宝峰湖是七仙女洗澡的地方呢！我们坐船来到了宝峰湖的中央，这时候我发现旁边一座山上惊人出现了猪八戒的“头像”，仔细一看，咦，猪八戒怎么只有半张脸了？原来猪八戒有三大喜好——一是好吃；二是好睡；三是好色。一天，猪八戒爬上了宝峰湖旁边的一座山，去偷看七仙女洗澡，被七仙女发现了，就扇了猪八戒一巴掌，结果这一巴掌扇得太重了，就扇掉了猪八戒的半边脸……
我们怀着一种期待的心情来到了黄龙洞。黄龙洞由于常年滴水，形成了数不胜数的钟乳石。岩壁上的钟乳石，有的像福寿双星，有的像佛手，有的像玉女，更多是像倚天长剑……奇形怪状，五彩斑斓，美丽极致。“滴答——”一滴从天而降的小水珠滴在了我的额头上，感觉凉凉的，真舒服啊！抬头一看，哇，原来是调皮的钟乳石在跟我打招呼呢！这时我看见一根两头粗，中间细的钟乳石，导游姐姐告诉我们，这根投保了一个亿的钟乳石，名叫“定海神针”，是黄龙洞最高的钟乳石。
第二天我们去了武陵源风景区中的“阿凡达”电影拍摄地——袁家界。站在山顶上，看见远处连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，就像一条巨龙横卧在大地上。还有张家界的美景之最——天子山，它挺拔地立在张家界的群峰中。站在天子山顶远眺，一座座山峰姿态各异，奇美无比。有的山峰拔地而起，并肩站立，很有气势，叫它们“将军列队”很合适；有的像皇帝的御笔，倒插在山峰间；有的像张嘴向天的蛤蟆，急着要吃天鹅肉；有的`像孔雀开屏，炫耀着自己的美丽；还有的像猪八戒的大耳朵呢！
天门山是张家界的最后一站了。我们是坐索道上山的，听说这里的索道是中国最长的哦！运行了将*半个小时，我们顺利到达天门山顶。之所以命名“天门山”，是因为两山之间有一个天人形成的、高130多米的天门洞。站在山顶，放眼望去，崇山峻岭仿佛置身于云海之中，形成了一幅美妙的画卷。低头一看，一条蜿蜒的盘山公路镶嵌在山间，真是绝美啊！
再见了！张家界！我一定还会来的！
一天晚上十点半，我和爸爸，妈妈坐卧铺车去张家界游玩，第二天中午到了目的地。哇！张家界好美呀！满山遍野，绿树成荫，蓝天白云，空气新鲜。尤其是刚下过雨，我们正赶上看到了云海，几乎都不敢相信自己的'眼晴，到处是美景。据说这里很久以前是大海，几千万年才形成如此多的山峰奇石。最有特色的是天门山，有一个纯天然的洞，象天的门一样，我费了九牛二虎之力，才爬到半中央，我可以回头可不能回心，我坚持爬到了天门洞，躺
在地上精疲力尽，我站起来大吼一声，我胜利了！
未来到张家界前，我听别人说张家界风景秀丽。今天我跟爸爸妈妈等人来到迷人的张家界，一睹它的风采。
来到这里，我从下面往上看，哇！这么高呀！我们怎么爬的上去呢？妈妈说：“我们并不爬山而是乘电梯。”“山里怎么有电梯呢？”我又有疑问。
于是，我们来到电梯前，原来是天梯。我们来到山顶，呀！这么高呀！简直是高耸入云，一棵棵树木直入云天，我们登上公交车，哇，好像是在腾云驾雾，如仙境一般。
接下来我们去登山。来到金鞭岩上，只见金鞭岩上不仅流水潺潺，而且树木苍翠欲滴，郁郁葱葱。
群峰中最高的要算黄石寨了。寨顶有一片*地，四周天然地形成十多处观景台。站在观景台上，放眼望去，张家界的美景就在我们的.眼皮底下。我们来到一处叫将台的地方，朝下望是万丈深渊，台的对面地方齐刷刷地屹立着大小八九座的山峰，像一个虎背熊腰的威武将军，在等待着出征的号令。
由于张家界具有举世无双的美学价值，张家的武陵源于1992年12月被联合国列入自然遗产的名录。
着迷人的张家界，实在是太美了！
——张家界小学作文菁选
【精选】张家界小学作文4篇
在*时的学*、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的张家界小学作文4篇，欢迎大家分享。
俗话说：“看山张家界，看水九寨沟。”这个暑假我也去了趟张家界。真是“不去不知道，一去忘不掉。”什么好玩的都玩了，什么好吃的都吃的，各种各样的新体会也都冒出来了。总之，着一趟绝对没白去，不信你瞧――
最美的体验：龙王洞之旅
这次去张家界，我觉得最值得的就是游龙王洞了。
着儿的石柱真奇啊，像姑娘的披肩长发，像巨大的蒙古包，一柱擎天，形态万千；这儿的石笋真怪啊，一点儿也不象笋，什么“唐僧取经”，“龙王爷的拐杖“却都惟妙惟肖；着儿的石钟乳真险啊，像针一般悬在头顶上，好象一不小心就会掉下来。游完龙王洞感觉到的岂止是一个“美”字！
最刺激的`体验：坐天梯登山
张家界的“袁家界”里有一座世界闻名的天梯，也就是山上的电梯，可别小瞧了它，它可足足有几百米高呢！左在上边往下看，魂都会被吓飞的！不过小女子我可不怕高，趁着机会好好体验了一次。天梯飞快地往上冲，眼前的图象飞速地变化，站在前边的人发出“哇哇”的怪叫，原本我还不屑一顾，但踮起叫起脚尖，从窗口往下看底下的万丈深渊的确另人不寒而栗，真是挺刺激啊！
最累人的体验：游金鞭溪
游金鞭溪是最累人的，走完全程，花了大家*三个小时时间，我还很少走这么远的路呢。不过是在山里，又高又大的树木伸展出茂密的枝叶，遮挡住了阳光，才不会很热，而且又能享受到鸟儿动听的鸣叫，还品尝了好吃的葛根粉，所以没有一个人喊累。
有喜有忧，有笑有累，有花有草，有香有色，既须锻炼，又长见识，这就是张家界给我的体验。
今年暑假，我和妈妈，外公跟旅行团到张家界游玩。
第一站，我们来到了湖南湘西的凤凰古城，晚上我们住在当地，在那里我们尽览了沱江的夜景，品尝了当地特色的.菜肴。
第三天，我们坐车赶到猛洞河漂流，这次漂流全长约18公里，在那里我感受到了什么叫做惊心动魄的，有好几次我的心脏都提到嗓子口了，这里正是名副其实的“天下第一漂”。
第四天，我们赶到了张家界，导游带领我们进入天子山的游览。我们首先乘坐百龙天梯到达山顶，在那里我看见一座座山峰拔地而起，就好像一把吧刀剑直插云霄，非常雄伟壮丽。一路上，导游不停地向我们介绍这些山峰的名字和由来，有的叫“母子情深”，有的叫“仙女散花”，还有的叫“五指峰”等等。接着，我们游玩了**公园，很快到了下午，我们一行人徒步下山，那可是有将*3000个台阶啊，有上有下，到了山下我两条腿都不知道怎么走路了。
时间过得真快，这次旅游结束了，我恋恋不舍得离开了张家界。
一天晚上十点半，我和爸爸，妈妈坐卧铺车去张家界游玩，第二天中午到了目的地。哇！张家界好美呀！满山遍野，绿树成荫，蓝天白云，空气新鲜。尤其是刚下过雨，我们正赶上看到了云海，几乎都不敢相信自己的眼晴，到处是美景。据说这里很久以前是大海，几千万年才形成如此多的山峰奇石。最有特色的是天门山，有一个纯天然的.洞，象天的门一样，我费了九牛二虎之力，才爬到半中央，我可以回头可不能回心，我坚持爬到了天门洞，躺
在地上精疲力尽，我站起来大吼一声，我胜利了！
张家界可神奇了！今天，就让我来给你们介绍介绍吧。张家界的山不可思议，形态万千，各具特色。瞧！这边的山像是一位慈爱的女神，胸前抱着一个活泼可爱的小婴儿。我们亲切地称它为“送子观音”。那边的山像是一位风尘仆仆的老人，背后背着一个精致的采药篮，好像要把刚采到的药带回人间，为人们医治百病。我们称那座山为“采药老人”。他的药好像就是灵丹妙药，真的'医治百病呀！
还有的山则像是一位仙女，手捧花篮，把万紫千红撒到人间。最有趣的要数神鹰护鞭那一处景点了。一座矮小的山峰形似神鹰站在山巅，旁边是一根金光闪闪的笔直的、直入云霄的石柱，太阳照过来，石柱如一只金鞭，威武的神鹰在守护那根金鞭。在著名的景点神鹰护鞭的下方，有一条欢快的小溪，我们称它为金鞭溪。金鞭溪的水清澈见底，犹如一面明亮的镜子，映着蓝蓝的天、白白的云、还有张家界的翠绿的山，小溪欢快地流淌着。张家界的物产也很丰富，有茂密的森林，生活在水里的国家级保护动物娃娃鱼，喜爱在树上荡来荡去的金丝猴，也有美丽无比的孔雀等。这里的山，千姿百态，仿佛世外桃园；
这里的水，如此清澈，好似人间仙境。我爱这美丽而又神奇的张家界!
——张家界游记作文 (菁华9篇)
今年暑假我到张家界国家森林公园去玩了。
一路上，我看见两边大山葱葱郁郁，山顶雾气缭绕，好似瑶池仙境。
高大挺拔苍松翠柏一眼望不到边，仿佛与天边交融在一起。美丽的.风景让我陶醉，一阵微风吹过来，带着湿润泥土清香令人神清新爽。
你看，绿色波涛接一浪。你听，风吹动树叶，发出“沙沙”响声，它们好像在说：“欢迎你们到张家界来玩”
到了森林公园里面，我首先看到的是猴子，有一只猴子偷偷摸摸的朝垃圾那边走去，找到一个垃圾袋打开，把东西一个一个翻出来，然而另它失望，什么也没找到。我猜，那猴子一定想：真是的，费了老大的劲，啥都没有，真倒霉，饿死我了。那只猴子失望而去。
我们又往前去，看见一座桥，因为它是一座会晃动的桥，所以叫“摇摇桥”。我在上面小心翼翼走了起来，由于天气潮湿，桥索上全是水汽，又黏又脏，但我还是紧紧地握着绳子生怕掉下去。这时一只猴子在我面前一蹦，跳到树上，把脚抬得老高老高的，好像在说：“你们谁有我的韧性好？小样，你们行吗“。
张家界里面著名的景点是金鞭溪，那里的水清澈见底，一朵一朵打着浪花，小鱼在水里愉快地游戏，我用手碰了一下，”啊“真冷，我连忙缩回手。
天色渐渐暗了下来，天边出现了一缕缕晚霞，红色的霞光倒映在水里，水也变成红色，直到漫天繁星，我才依依不舍离开。
张家界是世界自然遗产之一，它风景如画，美不胜收。这个夏天，我怀着好奇的心情来到了这个人间仙境，欣赏这里的美景。
首先，我们跟着导游来到了享有世界溶洞奇观之美誉的黄龙洞。一进洞，我们的面前就呈现两个高大的石笋，这两个石笋就像是黄龙洞的守门将军，威武得很。走到洞穴深处，你就会看见一个酷似老鹰和螺的石笋。导游告诉我们，这个叫“老鹰觅食，海螺藏身”。许多年过去了，海螺被夹在了两根石笋当中，老鹰也变得高大无比。走着走着，我们看见了一根高约6米的石笋，导游告诉我们，这根年龄大约有6万岁。
接着我们来到了金鞭溪，导游说：“这条溪大约长八千米。”我看到溪水清澈见底，水里的小鱼在游来游去，还时不时跃出水面，似乎在欢迎我们的到来呢
最后，我们来到了天门洞。导游跟我们说：“天门洞位于海拔一千三百余米的峭壁之上，高一百三十米，宽五十七米，深六十一米。”我们站在天门洞口，云雾迷蒙，新鲜的空气向我们扑来。站在山顶往下看，一片碧绿，让人情不自禁感叹：这里的风景真美啊！
张家界的风景真美！美得让人流连忘返！
此次张家界之旅的第一站便是黄龙洞。
一进洞口，便是千奇百怪的石笋、石瀑、石盆、石幔迎接我们。哇，真神奇啊!
据说1984年，几位探险者在山民的指导下发现了一处被杂树掩盖着的山洞，强烈的好奇心驱使着他们披荆斩棘，摸进了洞口，于是这座世界溶洞奇观就展现在人们面前。
我们一群人顺着石阶往上走，来到了一条暗河边，我们乘上了小船，导游说那条河下面有娃娃鱼，我可不想变成它的晚餐。
上岸后，看到立着10多根10米高的石笋，特别是那根定海神针，它是黄龙洞的瑰宝。这是一根高19.5米的石笋，长了20万年，100年才长1厘米!就是靠着那从洞顶往下滴的水，一点一点微乎其微的沉淀物才慢而又慢的长起来的。
黄龙洞真是一个让人流连往返的地方。
漫步青山绿水间
今天，我们来到了位于张家界国家森林公园东北边的金鞭溪，听说张家界有五处溪流，最大的就是金鞭溪了。
我们随着蜿蜒的山路穿行在浓郁的森林中，青山上，山峦叠翠，野花绽放。青石板路边，一条清亮亮的溪水自由自在地流淌着，这就是向往已久的金鞭溪。我和同行的几个小朋友纷纷跳进了溪水里，清清的河水有丝丝凉意，快乐的鱼儿游来游去，显出万般生机，一个哥哥俯身捧一把溪水说到“甜的”。
导游把我们叫上来继续往前行，这里的空气好清新啊!妈妈常提醒我要深呼吸，我真想把身体里的废气都吐出来，换上这里的清新空气。我真想变成一个神仙，每天都飞到这里来呼吸空气。
这时，传来几声清脆的鸟叫声，让人不由得想到“鸟鸣山更幽”的佳句，一股清凉就涌上心头。难怪说，水是山的精灵，有了水，山就清翠，树则更加葱茏。
茅岩河漂流
今天早上，起了个大早，乘上车去茅岩河漂流。山路盘旋，大约一个小时，才到了茅岩河漂流的入口。
刚下车，就像打仗一样，好不容易才领到了橘红色的救生衣。我请妈妈买了瓢、水枪，做好打水仗的准备。我穿好一次性雨衣，套好救身衣，拿上我的“武器”，出发。
皮艇缓缓的离开了岸，心情也在这一刻紧张和兴奋起来。
*青山向远方伸展，山上是浓浓淡淡的绿，恍如童话般神奇，河水荡漾，倒映着群山。
没行几分钟，一只皮艇便向我们发起“攻击”，我们赶忙迎战，不一会儿，便水花四溅。激战以后，我的头发就挂满了水珠。
不一会儿，到了鬼门关，船在一上一下的河水中摇摇晃晃，我不由得发出一声声尖叫，真是又刺激又好玩。
茅岩河，再会。
在张家界最美的要数天子山了。
一大早，我们就坐上索道来到了天子山山顶。从天子山山顶举目远眺，就看到了一片峰的森林，峰的世界，峰的海洋。我感觉到四周的山峰是那么的雄伟、高大，又那么的神奇。天子山它不像别的山一样连绵起伏，而是一座座拔地而起，各不相连。那一片片的石林，千姿百态，好像刀枪剑戟直刺青天，又像千军万马奔腾而来。听导游叔叔说，大约在三亿八千万年前，这里是大海。后来，经过多次的地壳运动，形成了今天这奇峰林立的景观。
在山顶有很多的观景台，站在不同的观景台你会看到不同的奇景。最为著名的就是御笔峰，它的山峰就像笔的尖头一样，传说是向王天子殉难后，他的御笔化成了石峰;再瞧，有一座山峰高高耸立，就像一位手捧花篮的少女，端庄典雅，美丽大方，似乎正要将手中的花撒向大地，那形象真是生动极了;这儿还有西游记中的五指山，它是由五座山蜂组成的，那五座山峰紧紧贴在一起，犹如五个手指矗立在那里，把手伸出来和它一比，真的很逼真，长长短短、粗粗细细……
接着，我们来到了十里画廊。这里的每一块石头都有一个样子，每一块石头都有一个故事。有骆驼峰、父母抱子、采药老人、三姐妹峰、金鸡报晓和寿星迎宾等等。其中三姐妹峰最为形象。它是三座大小不一的山峰，左边的峰最大，是大姐，有一块突出来的岩石像一个小孩，合起来一看，大姐好像抱着她的孩子在等待丈夫归来，中间一座稍微小一点的山峰，是二姐，仿佛背着个孩子正要回娘家，右边一座山峰最小，不过，挺着个肚子，像是三妹怀孕了!座座山峰栩栩如生、惟妙惟肖。神奇的想像力，让这里的山峰更增添了神奇的色彩。
天子山怪石林立，千峰争奇，这里的景色无与伦比。张家界被誉为“扩大的盆景，缩小的仙镜”。是呀，大自然正像一位高超的雕塑大师，用它那鬼斧神工把天子山塑造成了一个立体的大盆景。我爱张家界，更爱那美丽的天子山!
今天，爸爸妈妈带我和哥哥一家去了湖南的“人间仙境”——张家界。
乘着飞机，我们抵达了目的地。据说，《阿凡达》就是那张家界拍的，我和哥哥都兴奋极了！
袁家界
第一天，我们进入了袁家界。一看，全是连绵起伏、若隐若现的山。具有泰山之雄、华山之险、黄山之变化、桂林之秀丽！我们往前走，看见一根大柱子。原来，是乾坤柱！它是一根非常神奇的柱子，下面细，上面粗，如果大雨过后，就会出现超级神奇的是——出现悬浮石！在我眼前，有很多很奇怪的石头，在我的想象中，有咆哮的狮子、看书的妈妈……
杨家界
下面是万丈深渊，站在桥上往下看，真是令人不寒而栗。自然界是多么神奇呀，这么重的石头，竟然在两山之间形成了一座桥，不会是外星人的杰作吧？还有，万一掉下去该怎么办呀！
天子山
走出了让人流连忘返的杨家界，我们乘着环保车，又来到了秀色天下绝，山高人未识的自然风景区——天子山。我们坐着索道，达到了天子山顶峰。从这里眺望，武陵千山万壑尽收眼底。一片片石林，千姿百态，有刀枪剑戳森立刺天，也有千军万马奔腾而来。弥漫于山腰谷底的云雾，变幻莫测，时而涌若滚滚波涛，时而飘若缕缕游丝。真像一幅油画呀！我还去了神堂湾、御笔峰、仙女献花、点将台等景区，真是让人看了赞叹不已、美不胜收啊！
十里画廊
第二天，我们来到了十里画廊，坐上小火车，开始欣赏一路的风景。山峰陡峭极了，在讲解员的解说下，我们看到了千姿百态的岩石：有的像骆驼，有的像采药老头儿，最神奇的要数三姐妹了，大姐抱着娃，二姐等夫婿，小妹刚好是一个大肚子……我想：石头也太奇怪了，自然形成还有样子，好玩！
金鞭岩
我们又来到最使人难以忘怀的景区——金鞭岩。它高出峰林之上，于其他山峰迥然不同，从山脚到顶峰，像斧砍刀劈似的，顶上有几棵松树。一座巨大的山峰紧紧地靠着金鞭岩，巨峰酷似雄鹰，鹰首高昂，凌空展翅，一只翅膀有力地半抱着金鞭岩，气势磅礴，这就是有名的‘神鹰护鞭’。
黄石寨
我们一到张家界，就总是看到这句话：不上黄石寨，枉到张家界。所以，我们乘着索道，上了黄石寨顶峰。听导游说：“黄石寨又叫黄狮寨。周围则是悬崖峭壁，绿草丛生，伸出许多空中观景台。阴雨天气，寨台四周云烟弥漫，千峰攒聚；晴晨日出，薄雾飘飞，群峰或明或暗，变换神奇；静夜月明，星空辽阔；寒冬冰雪覆盖，冰柱下悬，远*诸般奇景尽收眼底呀！”站在六奇阁上，我心旷神怡，连绵起伏的山，在云中穿梭。我仿佛置身于仙境。
……
这是一次令我难忘的旅游，让我饱览了祖国的大好河山，更让我了解了湘西的文化。我们的祖国真是地大物广呀！
张家界是世界闻名的一个地方，这点大家一定都知道吧，之所以世界闻名是因
这的山和河都是美丽地，大家一定都想去看看，这不，这个暑假我就去张家界玩了，现在我就来讲一讲我的所见所闻！
张家界森林保护区位于我国的湖南省，那里非常潮湿，也很闷的慌，可旅馆可热闹的很，我们找了很多旅店都满了，最终还是找到了一家只有4间房的大酒店，可贵的要命，但为了住我们还是掏了800块开了2间房住下了。
第二天我们去上天门山，那山比嵩山陡100倍，一路上吓死我了，但也不亏，因为我看到了举世闻名的天门洞！那洞大的像一座大楼一样，下面还有一条长长的楼梯，就像天梯一样，幸好我们是坐扶梯上去的，不然要累死呢。
天门洞和别的洞不太一样，它的上面的岩石会往下滴水的，不知道的还以为是下雨了呢。
就这样第二天过去了，我们第三天没有去景点，而是选择去购物，第三天就不说了吧，直接说第四天吧，第四天我们去了索溪峪，那里雾气非常大，可见度100米，就这还多呢，有时候就50米，索溪峪的景点很多，比如著名的土匪洞还有一线天，都是这里的，这里我就讲这最著名的这两个吧，一线天是两座山分界处很窄，很像一条线，线外边就是天，所以称之为一线天。
土匪洞就是以前土匪的老巢啦，没什么好看的，就是容易撞头，索溪峪就这些，哪里像课本上那样了。
就这样，我的张家界之行划上了一个圆满的句号！
去年暑假，爸爸、妈妈带我来到了素有“三千奇峰，八百秀水”之美称湖南张家界“国家森林公园”。公园自然风光以峰称奇、以谷显幽、以林见秀，真是让人留恋忘返。
我们先步行来到金鞭溪景点，溪谷中的溪水清澈见底，在我身边缓缓的流淌着，空气沁人心脾，仿佛置身于世外桃源，享受着静谧。
突然，“嗷！嗷！”的叫声，“猴子，猴子”，引起游客的惊呼声，也把我拉回了现实。“猴子！”，我心里又惊又喜，激动地到处寻找那些古灵精怪的“孙大圣”，这时导游警告我们：“这里有一段‘猴子林’路上有很多猴子树上攀爬。虽然特别可爱，但在猴子面前一定不要拿出食物，以免被抓伤，否则，要打狂犬疫苗。
虽然，导游说了不要拿零食喂猴子，但看它们窜上窜下，抓耳饶腮，瞪着一双萌萌的大眼睛，像是在祈求我给点吃得。我再也按捺不住啦，飞速从包里拿出零食，小心翼翼地一点一点扔给它们。一只小猴子立刻跳了过来，先用小爪子抓起来，拿到鼻子嗅了嗅，再用舌头舔了舔，哟，还挺聪明！发现是甜的，然后就大快朵颐地吃起来。周围的猴子看见了，也“蜂拥”而来。
正当我兴趣盎然，越喂越开心时，突然，一只母猴子像剑一样冲到我面前“唰”地一把把我的零食抢走，我来不及躲避，只觉得手一阵疼痛，我尖叫着扑倒爸爸身上，爸爸急忙问：“怎么啦？怎么啦？”，“我的手被猴子抓到了”我哭着说。爸爸、妈妈马上紧张起来，要真是被猴子抓到后果不堪设想，拉着我跑到游客医务中心，到了那里说发生的情况，医务人员仔细、反复地查看我的手，说不是猴子抓的，应该是装食物的袋子划伤的。我们全家都松了口气，真是虚惊一场！
夕阳西下时，张家界森林公园笼罩在一片和暖的落日中。深青色的树林处隐约传来群猴的嘶鸣与追逐声，那波“抢劫”的惊险一幕让我还心有余悸。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
——题记
张家界的山，有着泰山之雄、华山之险、黄山之变化、桂林之秀丽；张家界水，有着汉河之清、沱江之秀、长江之蜿蜒、黄河之壮丽。
当然，身为土家儿女的我可不止看到了这些壮丽景象，更是领略了张家界四时之景——乐无穷。
春华
花季始春，秀气一派，就连高峻的天子群山也弥漫着一股秀气，除开春季，剩余的三季中放眼望去，天子诸峰皆被挺拔的青松所散布，这让游于山间的我们对天子诸峰自然流露出一种畏惧感。
然而春天的到来却改变了这种视觉感。
这时正值杜鹃花开时节，行走山间，随处可见，这一丛，那一簇，定睛一看，才发现这零星点缀却有一种不可言喻的美妙。
然而在这时节看天女散花可真是件有乐的事。
此乐何来？有因可寻。
酷暑、实秋、寒冬这三季，天女散花只是有篮无花，这不免让游客对其名晦涩难懂了！春天这篮子里，才算真正有了花的存在。
花篮里的花并不多，数去两三株罢了，虽少却显得热闹，虽至于石篮中却多了几分秀气。
让人不禁感于此花之秀，秀入诸峰。
夏长
夏至万物皆于炙烤中，唯有此涧不觉暑热。
此涧唤名金鞭溪，因其长如神鞭而得其名。
金鞭溪溪水纯净甘甜、清澈见底，更值得说的是，此涧出于山岩中，带出的那股沁脾的凉意。
不少受不住炎热的游客，脱下鞋子，挽起裤脚，至于水中嬉戏，不过一会儿，便会看见有游客逃离水中，失声叫道：这水可真刺骨啊！
金鞭溪两旁高树林立，烈日全被这茂密的枝叶所遮挡，留给游客的仅是一片接着一片的阴凉。
由于这种特殊的环境，才使得大鲵这种稀有又的动物得以在此安居乐业。
看着此山、此水、此林，顿觉山生水、水生林、林生凉，这可谓是生生不息啊！
秋实
春种一粒粟，秋收万颗子，农人们忙着丰收，怎么也闲不下来，而就连林中的猕猴们也跟着闹腾了起来。
八、九月正是猕猴桃成熟时节，野性十足的猕猴们不时地穿梭于林间，寻觅果实。
每当他们在树梢间跳跃时，总能引来树下游客的阵阵惊呼。
有些大胆的猴子则去抢游客们的食袋，吓得许多游客花容失色，尖叫不断；兴致颇高的游客还会一边游玩，一边放出激昂的音乐原本空旷山林的寂静，渐渐被这汇聚一堂的各种声音所打破，林中一下子热闹了起来。
冬媚
千里冰封，万里雪飘，望诸峰内外，惟余莽莽；天山上下，顿时巍巍。
冬天的张家界不再那么气宇轩昂了，在冰雪的覆盖下，虽少了那份英姿，却多了几分妖娆。
高高低低的山峰都带上了一顶柔软的毡帽，挺拔伟岸的青松亦挂起了银条儿，一阵寒风袭来，为这寂静的山顶，唱起了一首绝妙的山歌。
一山、一水、四节气，各有其妙，各有其乐。
发乎于心，止乎于情。
早上五点，我们就被叫起床了，导游说要早点去景区的话就得起早去排队，要不人多了在景区挤着看也不好看。因为昨天走得太累了，我差点就起不来了，不过听妈妈说早一点上山，还可以看到日出，我就一激凌爬起来了。
到达景区时只有早上7点钟，我们今天的目的地是百龙天梯上的袁家界还有天子山景区。先是排队上世界第一高也是速度第一快的百龙天梯，我不知道是不是，但的确很高，大约有335米，开始是在石层中间运行的，后来，眼前一片豁然开朗，真是太美的，清晨的日光照在对面的石峰，那是由四十八座独立的石峰组成的啊，我们仿佛升到了天空中，在仙宫中穿行。我禁不住惊呼起来，太美了，可有人制止了我，"别说话。"下了电梯，我才知道刚才让我不说话的人是妈妈，原来这么美丽的景色，她因为坐电梯太紧张了，话都不敢说了。哈哈，胆小老妈。
回转身后，清晨的落幕笼罩着的石峰，朦胧、飘逸，象仙宫，象天庭，导游说我们眼前就是迷一魂台了，得先把被美景抓住的心收回来才能往前走。一步一个景，三步一回头，都是别样的风景。有《阿凡达》外景拍摄地"南天一柱"、还有横卧着的天下第一桥，有同心锁山。袁家界，真是太美了。之后的天子山天女散花、玉笔峰和十里画廊都很美，我都没怎么看，大概真是让迷一魂台把心给勾住了吧。
这次到张家界和凤凰旅游，有收获也有遗憾，收获的是我看到了大自然如此美丽的风景，而遗憾的是看到了凤凰城满城的垃圾，如果说凤凰古城是值得一看的，我们都信，可是，如果想到那些垃圾，想到那所谓的原生态的苗寨也不过是一个村庄，要过的土匪三关只是为了拍照收钱的把戏，估计所有的人都会望而却步。但愿景区的旅游环境更美好，才不愧为*最美的古城。
我用一句话总结我的这次旅行：没到张家界，想死了；到了张家界，累死了，也美死了；可到了凤凰，臭死了。
——游张家界作文 (菁华9篇)
去年暑假，爸爸妈妈带着我和妹妹去张家界旅游。这是我第一次坐飞机，心里既紧张又高兴。一下飞机，眼前的景色就让我们赞叹不已。
我们去的第一站是大峡谷玻璃桥，桥下面就是悬崖峭壁，吓得我直往妈妈身后躲，手心里全是汗。爸爸说：“别怕，我带你上去。”我鼓起勇气，抱着爸爸的胳膊，一点一点往前挪。走了没几步，看到身边的人都很自然，我也就没那么害怕了，放心大胆地往前走。欣赏着桥下的风景，吹着山间吹来的风，让人有一种心旷神怡的感觉，好舒服。
张家界的天门山是绝对不能错过的，我们的最后一站就是天门山。清早起来，乘着缆车，沿着索道，天门山一点一点映入我们的眼帘。由于下雾，我们真有一种腾云驾雾的'感觉，仿佛天就在眼前，一伸手就能碰到天空。我不禁被大自然的力量所折服，美丽的景色让人流连忘返。
天门山之旅结束了，我们都感到意犹未尽，妈妈说，有机会还要再到张家界玩，我已经开始期待了。
今年暑假，我们全家和孝邓舅到张家界旅游。
张家界位于湖南省西南部，它的南边是高高隆起的云贵高原，北边是广阔无限的洞庭湖，独特的地理位置，加上大自然的鬼斧神工，形成了现在这种高低悬殊、奇峰林立、溪谷纵横的地貌形态。
刚进森林公园的大门，一只猴子从一棵高大的树上跳下来，好像在欢迎我们这些游客。从公园大门巴士沿着盘山路登山，经过无数个拐弯，终于到了半山，我望了一下下面，哇！才到半山，望下去已经像无底洞了；我再看看上面，顶峰高耸入云，距离半山腰还差十万八千里呢！听导游讲，从这里到顶峰，最快也要六七个小时，加上从山脚到半山的时间，从山脚到顶峰至少也要半天。到了顶峰，夜晚看到的星星比在地面上看到的要大千倍。这时，我看到对面的山上有人，就问导游：“我们可以到那边去吗？”“可以是可以，但现在太晚了，过去的话，就赶不上吃午饭了。但我们可以从那边那个大亭子做索道到地面上去。”导游说。
坐上索道，我好奇地往下看，“是金鞭溪吗？”我问。妈妈说：“是啊，据说这里还曾经有过国家一级保护动物娃娃鱼呢！”“的确像鞭子，名字起得不错！”我暗暗赞叹。
张家界到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细玩赏。
人人都说“桂林山水甲天下。”而我却认为“张家界风光天下绝。”
暑假的一天，我同爸爸乘车去坐落在湘西的张家界旅游。这一次，真使我大饱眼福。
第一天，我们来到了茅岩河，只见河水碧波荡漾，令人心旷神怡。随后我们登上了船，我看到了沿途*的山各式各样，有的如同从睡梦中刚醒来的少女，揉着她们朦胧的睡眼；有的如同虎背熊腰的将军；还有的如同一块翠绿的屏障······真是无所不有，奇特万分。我把脚伸进碧绿的河水中，一丝凉意正从我的脚下冒上来，真舒服！最有趣的是脚还可以碰到一些快活的鱼虾。这美丽的景色使我陶醉其中。
“注意啊！准备冲浪了。”舵手把我从沉醉中唤回。“什么冲浪？”还没等我回过神来，船已驶入双壁对峙的峡谷，前方是浪儿飞涌的激流，眨眼功夫，浪涛已把船托得老高，跟着又将船儿摔下浪谷，随即一个大浪扑过来，船来不及闪躲，满船的人惊魂未定，被水浇个湿透，于是大家情不自禁相视而笑。
第二天，我们从金鞭溪开始游览。常言道：“山青在于水美。”我看此话一点都不假。你看，溪水流淌着，从山岗俯冲而下，在山谷的开阔处一口山塘嵌在油绿绿的草地上，鱼儿在水中畅游——一副多好的山水画！
青山是大地的明珠，溪水是大地的银链，它们把祖国点缀得多么美好，它们给大自然带来了无限生机。这时，从远处飘来一阵清脆的歌声，走*看，原来唱歌的是一个十一二岁的小女孩，她一边唱着山歌，一边向我们打招呼，此时我才感到张家界不止山美，水美，而且人更美。
啊！张家界，你是祖国大地一颗璀璨的明珠，你毫无雕琢修饰，你是多么纯朴，同时，又是那么耐人寻味。
我爱你，神奇的张家界！
今天我们乘着快艇出海了!
哇!不远处有一大片红树林,非常茂密,犹如天边的一片晚霞。靠*红树林，我发现这些树的根都露在外边。爸爸说，红树林是一种稀有的树,它只能生长在半海半陆地的滩涂上。它的根是呼吸根,能呼吸空气,还能防止水土流失,抵抗海啸,对人们有很大的贡献。
现在是自由活动时间,我们划着皮艇在海上玩。我尝了一口海水,哇!好咸啊，就像一锅水里倒了一包盐的感觉。我们划到了一个溶洞里,发现石壁上有许多石钟乳,石笋,它们颜色各异,形态万千,看得我眼花缭乱.
太阳要落山了,我们不得不返航,告别这片美丽的红树林。
“横看成岭侧成峰，远*高低各不同。”这句话用来形容张家界的山水恰如其分。张家界的风景，让我流连忘返。
张家界的水真清啊！来到心滩上，金鞭溪的水从上到下，从远到*哗啦啦地欢笑着向我扑来，以展示它们对远到而来的朋友的欢迎。看得见水底蝌蚪大小的鱼苗，把脚伸入水中，仿佛有股冷气从脚底直钻心底。从桥上看去，水碧绿碧绿的，像大块的绿宝石。无数小如细针的鱼苗自由自在地游来游去，又像宝石上精雕的花纹。下游的水花泛上来，水面上仿佛飘起了千层雪，让我想起了那个老句子：看似风*浪静，实则惊涛骇浪，卷起千堆雪。
张家界的树真壮啊！走在山林间，浓荫遮日，十分凉爽。不时有露水从头上滴下。我抬头看去，发现张家界的树很多，虽不高，但很壮，像许多年的老树，非常粗。
张家界的雾真浓啊！本来张家界的山很高，很多，但我们初上山时，却什么也看不见。来到观景台，白茫茫的一片，正是这看不见的白，才让我更加害怕，怕这不尽的白中暗藏看不见的玄机，以致不敢多走半步。到*处才能看见树枝上到处挂着或兜状、或半圆的蜘蛛网。网上点缀着晶莹的露珠，像树丛中到处盛开的白花，在雾中格外美丽动人。
张家界的山真高啊！从山下向上望去，山顶直插云天，在浓雾的保护下，看不到顶，两边山壁垂直矗立，像两壁高墙，光滑如镜，寸草不生。一带江水沿山而游，山更险了。山中猴群在林中嬉戏，游人逗猴的欢笑声在山中来回荡漾。山更亮了。
山高，雾浓，树壮，水清，构成了让我梦回不已的张家界美景。
盼望已久的假期终于到了，我跟爸爸、妈妈决定一起去中外闻名的旅游胜地张家界游览。听说张家界的景色非常美丽，有着泰山之雄、华山之险、桂林之秀，可以说是集百美于一身，我早就想去一睹它的风采。
来到张家界，刚下火车，一股清凉的空气扑面而来，一座座高山矗立在我的眼前。果然名不虚传，我大有相见恨晚之感。举目仰望，只见松林盖顶着云雾，朝晖缭绕着山峰，真是太美了。我们进入景区，沿着金鞭溪顺流而下，金鞭溪因金鞭岩而得名。听导游说，这溪水的源头在山上，溪水冬暖夏凉，到了冬天也不会结冰。我看见晶莹、清澈的溪水中有黑色的小鱼儿在悠闲地游着，溪底各色的卵石在阳光的照耀下如宝石般闪闪发亮。金鞭溪*群峰矗立、树木苍翠、鸟语花香，岩石奇形怪状，每一处都有一个好听的名字，都有一个美丽的传说，如“千里相会”“劈山救母”“醉罗汉”…… 景随步异，我由衷地为大自然的神奇而感慨万千。
我们又来到天子山，据说这里是电影《阿凡达》的拍摄地。我们乘坐索道来到天子山山顶，远远望去，有好多山隐藏在云雾中。它们是那么多，一座挨着一座，千姿百态：有的像大楼，有的像城堡，有的像利剑，还有的像少女在散花……每一座山峰，都像一幅美丽的图画。
……
游览结束了，看着那鬼斧神工的一座座山峰，我的心中不由得升起一股眷恋之情。再见了，张家界，希望以后还能再来看你。
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暑假里,我的心情很激动, 为什么很激动呢?因为妈妈带我去张家界玩，怀着这样的心情---来到了向往已久的张家界。
那里的景色很美,游人也很多,有山有水有河流。第一天我去了黄龙洞，听说里面住着一条龙，我在里面看了一下，洞里很大也很冷，刚进去的时候我冻的浑身发抖，导游说洞里有一根定海神针，我以为那是孙悟空的金箍棒呢?我过去看了一下，原来是一根大石柱，看起来很高很直也很险，导游说这些石钟乳都是水滴在石头上面形成的，一个大拇指长的缝隙都要800年才能接上，好神奇啊!
第二天我去了天门山，山上的石头有很多种形状,有的像仙女散花、有的像乌龟、有的像狗等等等等。那里的山很陡，上山的时候是坐的百龙天梯，下山的时候妈妈说要锻炼身体走路下山，我就哼个不停，我下山的时候腿在不停的打颤，路上的树也长得很奇怪，有的根在外面,不但没死而且像弯弯曲曲的蛇，好可怕的;有的横着长,像一个手伸出去很远;有的竖着长,像士兵笔直的站在那里。我真佩服它们顽强的生命呀!它们直着腰,昂着头,呵呵!真神气呀!
张家界的水清澈见底,小鱼儿在水里面快活得游来游去，我到水里走了一下，水好凉啊!我的脚都快冻麻啦!!!
玩了三天要离开张家界了，虽然很累但是我不想离开，张家界那里可真好玩啊，我跟妈妈说以后一定还要去张家界玩。
早晨，太阳从东方缓缓升起。那缕缕阳光像画笔，拉出朝霞。今天早饭后，我和妈妈跟着旅游团开车去了张家界国家森林公园。走进森林公园的大门，树木的香味迎面扑来。首先，我们看到了许多花、植物和树木，种类繁多，数量无数。每棵树上都有一个牌子，上面有它的名字。树木包括珙桐、芳香果树、银杏树、紫杉树和红榉树.花前还有招牌：山莲、清福花、白玉兰、红玉兰、山茶花、龙虾花.和许多其他人。我不记得他们的名字了。让我们看看景点。仅著名景点就有20多个。在这些景点中，我最喜欢的是十里画廊。坐在观光车上，看着两边的风景，让人心旷神怡。远处的山峰很奇怪。其中，三姐妹峰给我的印象最深。姐姐抱着孩子看着姐姐，好像要说什么；二姐抱着孩子，似乎在分享她的喜悦；而最小的姐姐，挺着大肚子站在那里，似乎在听她的两个姐姐说话.多温馨的一幕啊！走了一会儿，我们来到了金鞭溪。金鞭溪的溪流清澈透明，水下五彩缤纷的小石头清晰可见。我站在水边俯瞰远处的山峰，俯瞰水中可爱的金鞭鱼。我真的很羡慕他们。前面有一组长长的梅花桩，方形、圆形、锭形。许多游客尝试了过去，但没有成功。我没有自信的爬上梅花堆，却奇迹般的过去了。沿着小路一直往前走。远处，有一座古桥。当我爬上古桥时，它一直在摇晃。看着下面奔腾的小溪，我的心提到了嗓子眼，我不得不小心翼翼、恐惧万分地走过古桥。夜幕降临，导游叫我们上车。我不情愿又依恋地对森林公园说：“再见！”张家界国家森林公园真的是旅游胜地！
端午节假期，我和爸爸以及爸爸单位的同事一起到湖南张家界旅游。我们做了一天的汽车，到了晚上天黑了才到张家界。
第二天，我们来到了黄龙洞。沿着一条长长的小路，爬了100多个台阶到了黄龙洞。黄龙洞里有一条阴河，叫响水河。响水河里的水象冬天一样凉，要想过那条阴河的话，要坐8分钟的小船。外面即使是炎热的夏天，黄龙洞里也相当凉爽。洞里有许许多多的石钟乳和石钟笋，听导游说：“石钟乳和石钟笋还在慢慢地生长着。”其中有一根最高的石钟笋，有19。2米，叫定海神针。定海神针也就叫金骨棒，传说是孙悟空从西天取经回来放在这里镇洞的。
第三天，我们一大早就乘车来到了张家界国家森林公园。一进大门，高耸入云的大树，像是在对我们点头微笑，这里是《西游记》的外景拍摄地。金鞭溪是张家界的精华所在。它位于老磨湾旁边。是一条天然形成的小溪，因金鞭岩而得名。它的旁边还有一只雄伟的神鹰，在金鞭四周保护金鞭，这就是举世闻名的景点“神鹰护鞭”。
下午，我们便到了天子山。这里就是阿凡达的拍摄地了，我们乘坐索道来到天子山山顶，远远望去，有好多山在云雾中。它们是那么多，一座挨着一座，千姿百态：有的像大楼、有的像城堡、有的像利剑、还有的像提着篮子的少女在散花……每一座山峰，就像一幅美丽的图画。下山，我和爸爸一起走下去的，一共下了6000个台阶，上了3000个台阶，好累呀！但是我们坚持下来啦！旁边的游人都夸我，我感到非常自豪。
第四天，我们来到了凤凰古城。看了凤凰古城最美的沱江夜色，品尝了这里小吃和烧烤，特别是他们的姜糖很好吃喽！下午，我们来到垌城，上了九重天吊脚楼，观看了土家舞和哭嫁，同时我也学会了几个小魔术。
张家界可真好玩呀！
——张家界小学作文菁选
【精选】张家界小学作文四篇
在*日的学*、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的张家界小学作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年暑假，我随妈妈到张家界原始森林玩。
刚踏入森林的大门，一股股混杂着泥土的芳香扑鼻而来小鸟快乐地在游客头顶盘旋，还时不时的唱几句清脆悦耳的歌儿。
张家界的山真美啊！影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的`薄纱，脉脉含情，凝眸不语，在一座碧如翡翠的山上，还点缀着几朵淡紫、金黄、艳红、清兰的小花儿，把这山装扮得婀娜多姿。这时，这山好似一位恬静羞涩的少女，随手扯过一片白云当纱巾，遮住了她那美丽的脸庞。
张家界的山真高啊！你站在山顶，太阳好似伸手就能够到似的。白云呢？如果能摘下一片白云该多好啊！不远处，一帮游客正在对着山下指指点点，我走过去，也朝下看，不得一惊：白云都在半山腰上了，在远处看，好似一条洁白无瑕的腰带系在山腰上，十分奇妙。我赶紧喊道：“妈妈，快来看，白云在这里！”这一喊，引来了大群游客，顿时，惊叹声，赞美声络绎不绝，久久的回荡在这森林中……
张家界的山真奇啊！你瞧那座山，中间好像被活生生的劈成两半了。那个突起的地方是什么？是一把斧头。咦，听起来好像有些熟悉？没错，沉香劈山救母的故事！即使这是在华山发生的事，但由于张家界之奇，大自然之奇，我们在张家界也能看到这种景象。
张家界的山真多啊！数不尽的山峰，如笑如眠，静躺在绿荫起伏的森林中。远山影影绰绰的，像几笔淡墨抹在天边。
张家界一游，把我带出了繁华的都市，走进了另一个世界，我看的了祖国的美好河山。张家界的美是大自然创造的，大自然是无与伦比的杰出艺术家。
暑假的一天，我和爸爸妈妈一起去了张家界。
我刚进大门，就看到了一座座的`山峰，我又高兴又害怕，因为山峰就像一个个巨大的怪兽在我面前。我们继续往前走，山里就蹦出了很多小猴子，还有个猴王，很多行人还给它们喂食物呢！因为我们爬山要走很久又很累，所以我们就坐索道，我刚开始很害怕，渐渐的我就不害怕了。我还坐了百龙电梯，它是世界上最高最快的电梯！我还坐了阿凡达灵鸟、、、
这里风景不错，我以后还想来玩！
轰！飞机降落在地面上了，我们来到了美丽的张家界。那里灯火阑珊，街道上车水马龙,像一条星光闪烁的银河。一栋栋房子整齐的排列在街道两边,像一个个小主人，欢迎着远道而来的游人们。我四处张望，那里的风景看不够。
我们一共在那里游览了五天，先后去了闻名遐迩的凤凰古城，美丽而充满刺激的猛洞河漂流，张家界主景区。张家界主要景区有黄石寨，金鞭溪和袁家界。那里山峰俊美、怪石林立，溪水潺潺。每一天每一个景点都有不同的感受，给我带来了许多的欢乐。
最让我难忘的也是最好玩儿的莫过于猛洞河漂流了。游玩儿的第三天，我们来到了我期盼已久的猛洞河。猛洞河夹在两座植被茂密的峡谷中，两边的峭壁好像刀削的似的，笔直高耸。灰蒙蒙的峭壁上不时会有一些绿油油的青苔和五颜六色的野花。河里的水清澈明亮呈深绿色。在阳光的照射下，波光粼粼像珍珠洒落在水面上，真是好看。在码头对面的峭壁上写着天下第一漂几个鲜红的.大字，映衬着花草树木，映衬着碧绿的河水，格外美丽。
踏上漂流船，我感受到了夏日微风袭来的惬意，河水冰凉清澈。**的树木茂密，此时我脑海里出现了山清水秀这个词，让我有了更深刻的理解。
开船了，我们顺河漂流而下。河面时宽时窄，河水时而*静舒缓、时而湍急。我们坐在船上就这样漂着，欣赏着沿途**的美丽风光，悠闲而又惬意。突然一个激流险滩打破了这份*静和悠闲。一朵朵浪花像一个个小精灵，跳到了我们的身上。衣裤湿了，却带来了丝丝的凉意……转过一个弯儿，一条瀑布出现在我们眼前，不由得让我想到了李白的诗句飞流直下三千尺，疑似银河落九天。
最有意思最精彩的就是打水仗。游客们不论男女老幼，也不管是否相识，只要两条漂流船靠*了，你看那男女老少齐上阵，大小水枪齐射。顿时见水花飞舞，直打到一方败下阵来举枪投降。看看船上的人一个个衣服湿湿的，头发和脸也是湿的，有几分狼狈有几分快乐。我们就这样，打着水仗，欣赏着**美丽的风光，带着一份悠闲和惬意带着一份快乐，也带着留恋离开了美丽的猛洞河……
“千峰穿云高，万顷松杉葱茏，石林百态千姿，金鞭碧水淙淙。”每当我吟诵起这首诗时，张家界那千峰插地、万壑峥嵘的自然景观，那神奇、险峻、原始的山水风光,便展现在眼前。
进出松林盖顶，雾抹树冠的千峰壁立，使人像置身于“日照香炉生紫烟”的美境。再走*一些，迎面一座高达300余米的石柱拔地而起，那就是金鞭岩，上大下小，使人看得又惊又喜。沿着清澈的金鞭溪，漫步于林中的小道，空谷足音，空气清新。小道上长满了野花，远处夏蝉高鸣，头顶千风竞秀，眼前溪水淙淙，让人体会到林木幽深的清幽意境。
踏在林中的林荫小道上，眼前便是群峰围绕的紫草潭。潭长约8米，宽约2米，深2米。只见朵朵白玉般的莲花，在潭中绽放。潭水清澈见底，加之因奇峰、绿树、紫石映入潭底，斑驳陆离，水光鳞鳞，绿影摇曳，极为自然和谐。溪水飞珠溅玉般注入深两丈有余的潭中，潭边绿树黛峰，倒映水中，周围红色石英砂岩，似娴静的秀女，伫立观望。鱼儿在潭底翔游，蟹虾在水里玩耍嬉戏，有时却呆立不动，潭水边的几根柳树的枝叶抚摸小河，仿佛一位慈祥的母亲在轻轻抚摸儿女。一阵料峭的'山风拂来，潭水泛起阵阵涟漪，*静的水面被撩乱了。偶尔从山上传来几声猿猴清啼，令人回味无穷、更加悠然。
迷人的张家界，我真无法用言语表达对你的赞美之意、热爱之情！你就犹如大自然所创的迷宫，你的所有一切都引人遐想、陶醉不已！
——《迷人的张家界》教案菁选
《迷人的张家界》教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《迷人的张家界》教案，欢迎大家分享。
教学要求：
1、张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮美河山的热爱之情。
2、体会文章的表达方法。
3、有感情地朗读课文。
教学重点：
感受张家界迷人的自然风光。体会文章的表达方法。
教学准备：
介绍张家界的VCD
教学课时：
一课时
教学过程：
一、激趣导入。
同学们，你们喜欢旅游吗?你到过哪些地方去旅游呢?那你听说过张家界，知道张家界在哪儿吗?今天我们就来学*《迷人的张家界》这篇课文，通过文字来欣赏张家界迷人的自然风光，好吗?
[板书：迷人的张家界]
从课题你知道些什么呢?你想知道些什么?
二、初读课文。
1、快速阅读全文，找出文中与课题相照应的句子。
(这次来张家界，我才真正领略了这仙境般迷人的景色。
迷人的张家界，名副其实的人间仙境。)
[板书：仙境般迷人人间仙境]
这种写法称作什么?(首尾呼应)
2、文章是什么结构?(总分总)怎样分述?作者从哪几方面描写了张家界的迷人景色。
填空：课文描写了张家界的、、、等景色。因为这些，张家界便成了植物的，动物的。张家界的于1992年12月被联合国列入世界自然遗产名录。
[板书：山奇水秀物丰]
3、第三、四、五自然段开头的'一句话有什么作用?
(引出本段描述的对象或提示本段的主要内容。)
三、品读交流。
(一)品读“奇山”部分。
1、自由读课文2-4自然段，把你最喜欢的部分找出来，与同学交流。
2、交流品赏。
(1)“重重叠叠的山峰……一首优美的诗。”写出山多，山高，山之千姿百态、美妙神奇。(总写)(反复读)
(2)“金鞭岩高出峰林之上……‘神鹰护金鞭’。”(边读边想像)
(3)“我们来到……在等待着出征的号令。”既写出了山峰像将军一样威武，又给人一种动感。(个别读)
3、小结。
(二)品读“秀水”部分。
1、“……清澈见底、纤尘不染的碧水中……安谧静美的享受。”写出了金鞭溪的清澈、静美。(指导朗读)
(三)品读“物丰”部分。
(四)总结文章的表达方法。
1、总分总的结构。
2、运用比喻、拟人、排比等修辞手法。
四、情境再现。
1、播放介绍张家界的VCD，感受张家界的迷人。
2、有感情地朗读你喜欢的段落。
课外作业：
1、查阅有关张家界的资料。
2、学*本课的方法，以导游的身份介绍学校。
教材分析
《迷人的张家界》是人教版九年义务教育五年制小学语文第八册的第4课。
张家界以其举世罕见的自然风光，丰富的旅游资源而闻名中外，吸引了成千上万的中外游客。本课正是介绍张家界自然景观的一篇美文，条理清楚，语言生动，意境优美。如何让学生通过课文的学*，欣赏文章的语言美，感受张家界的景色美，了解武陵源被列入世界自然遗产名录的原因，是选编这篇课文的意图，也是这节课的教学目标。让学生了解课文是从哪几方面描写张家界的迷人景色，是本文的教学重点。
设计理念
新课标强调，使学生具有独立阅读的能力，注重情感的体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。那么，如何上好这节阅读课呢？课堂上，我以神游导入，贯穿全课，层层深入，步步激趣，充分发挥信息技术与语文课程整合的功能，让学生在轻松愉悦的环境中学会读书的方法，得到情感的体验。让学生通过自己动脑想，用眼看，用手找，足不出户，就领略到了大自然的无限风光，从而完成了教学目标。
教学目标
1、使学生感受张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮美山河的热爱之情。
2、培养学生的观察力、想象力。
3、深入理解课文的基础上，继续培养学生有感情地朗读课文的能力。
4、了解张家界的武陵源在世界自然遗产中的地位，揣摩文章的写作顺序。
教学重点
课文从哪几方面描写张家界的迷人景色。
教学难点：
感受、欣赏张家界迷人的自然风光。
教学方法：
品读法、整合法、情境教学法
教具准备：
CAI课件（优美词语、张家界的风景图、张家界的风光录像、网址链接说说张家界、养在深闺人未识、精彩图片张家界国家森林公园、名人赞张家界。
教学时间
一课时
教学流程
一、谈话导出神游，揭示课题。（出示课件、板书课题。）
1、与学生交流谈话：文章写得好，我们把书也读好了，就会有身临其境的感觉。这就叫神游。
2、交代本节课的教学任务。
[这一环节的设计，目的想调动起学生与老师对话的积极性，想让学生投入到宽松、愉悦的课堂氛围中来，为后面的师生互动奠定基础。]
二、准备神游，扫清障碍。
1、出示课件我来读读，检查生字、词的认读情况。
[教给读书的方法：不管读任何书，不能有不识之字。]
2、检查词语的理解情况：
出示课件我来猜猜，要求学生仔细观察，看画面的内容用文中的哪一个词形容最恰当。
[这一环节的设计，首先肯定借助字典理解字词是一种很好的学*方法；接着出示画面，让学生猜词，使学生知道根据画面及自己的生活实际理解字词也是一种解词的方法，同时也体现了信息技术与语文学科的整合。]
3、快速默读课文，理清写作思路。
[突破教学难点，学*写作方法（抓住有代表性的景物，有顺序地写），注重生活的体验（旅游的经济效益短时间内，看完美景。）]
三、神游品美，感受迷人。
1、指导神游。
①教师讲神游方法：必须到文章的语言中去游，才会有如临其境的感觉。把心放到文章的每句话中，细细体会文章的语言文字，看脑海中是否出现一幅幅优美的图画。
[真正学会读书，学会感悟：静下心来读，入到文中读，到语言文字中读，读中想象，读中感悟。]
②学生默读课文，进行神游。
[把课堂还给学生，把时间还给学生，给学生以思维、想象和感悟的空间。]
③学生谈神游的感受，教师评价，适时朗读。
[发扬课堂民主，让学生发表自己独特的个人见解，交流个人独特的读书感受，从不同角度，用不同的`表达方式去感悟文章的语言文字之美，大自然的造化之美。在交流中学会倾听，学会读书，学会感悟；在交流中分享读书的快乐，体会成功的喜悦，得到个性的张扬，受到情感的熏陶。]
④教师总结学生的神游感悟。（板书：山奇、水秀、物丰、人间仙境）
2、放张家界风光录像，欣赏美景。
学生用自己最想说的一句话表达你看完录像录像后的感受。
[体现新课程的三维目标中的情感、态度、价值观。]
四、总结升华，拓展延伸。
1、与网络对话，拓展知识。
出示课件，学生根据老师提供的网址，自由进行张家界网上旅游。
学生表达：用最简练的语言说说自己看到的张家界。
[体现了信息技术与语文学科的整合：张家界是人间仙境，是绿色的海洋，大自然的迷宫，是鸟兽的天堂，是地质博物馆，也是扩大的盆景，缩小的仙境，又是巨大的风景园林。它浓郁的民族风情，动人优美的传说，古老的历史演变有待学生理解，而文章是有局限性的，所以，在这里给他们拓展知识的机会，给他们自由驰骋的空间，找到自己想马上知道的信息，对张家界迷人的感悟也就更深了。]
2、教师呈现资料，拓展感悟。
教师语言描述景点之多，课件展示名人赞叹之美，学生真正感悟张家界被联合国列为世界自然遗产名录的原因。（板书：自然遗产）
[丰富知识，激发探索大自然之美的兴趣，激发热爱祖国锦绣河山的情感。]
3、总结神游之妙，启迪升华。
[鼓励学生学以致用，自己到书中感悟，到大自然中感悟，生出独特的个人感受，培养学生的个性，提高学生的因为语文能力。]
设计理念
新《语文课程标准》强调要“拓宽语文学*和运用的领域，注重跨学科的学*，使学生在不同内容和方法的互相交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学*效率。”在对本文进行教学设计时，我以语文学*为主，整合了音乐、美术学科的教学方法，使枯燥的语言文字符号流淌出音乐跳跃的旋律、图画缤纷的色彩，通过引导学生与本文多次对话，用立体化的教学素材去撞击学生的心灵，使学生的感官受到“美”全方位的冲击。让学生在审美化的语言环境中感悟、积累、应用语言，获得读文后的愉悦感、收获感，提高情感的价值、审美的价值，从而真正享受到语文教学的乐趣。
教学目标
1、有感情地诵读课文，学懂生字词，积累文中优美的语言。
2、感受张家界奇丽的山光、俊秀的水色，领略大自然赋予我们的美。
3、激发学生爱张家界，爱大自然的感情。
教学过程
一、联系生活 导入新课
同学们，我们祖国疆域辽阔，有很多美丽的地方。你去过哪些地方呢?能说给大家听听吗?(青岛 、上海外滩、 四川青城山、九寨沟……)
今天我们一起去一个美丽迷人的地方--张家界看一看，欣赏一下那里的自然风光。 (CAI出示课题)
二、生本初次对话，获得美感
张家界的美来自方方面面，请同学们读读阅读提示，看看我们可以从哪些方面来欣赏?(生读阅读提示)
1、学生谈谈自己理解体会。(结合学生的阐述概括为以下几点，CAI出示)
a、想想作者是从哪几个方面来描写张家界的迷人景色的?
b、课文中三、四、五、六自然段开头第一句话有什么作用?
c、把你喜欢的部分找出来，有感情地读一读。
d、根据课文的`描述，选一个景点想一想，并用自己的话讲一讲。
2、带上具体问题，学生初读课文
过渡：请大家轻读课文，找出具体描写张家界景色的自然段，并仔细看一下每个自然段都具体描写了哪些景观?
a、学生自读感悟，在此基础上同桌之间互相交流心得体会。
b、引导学生从三、四、五、六自然段的段首语着手品味“金鞭溪”等自然景物的秀美。
c、出示介绍张家界不同自然风光的语句资料，针对学生的兴趣，教师可让学生自己选择进行交流。
d、以小组为单位自主读文，概括一下文中所述景点的特征与美态。(学生浏览有关张家界旅游景点的网站)图文结合，边读边悟、边悟边读，对感兴趣的不仅要读熟，而且要把精彩的语句熟读成诵。在积累中感悟表达的准确性，潜移默化地训练学生的观察能力。
(设计意图：综合性学*应强调学生的自身感悟，和合作精神。注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。)
三、生本二次对话，说中悟“美”
1、师在网上把自己找到的一些张家界自然景观的美图出示给学生(图片)，学生自己选择喜欢的景点，对照插图，分别说说“擎天一柱”、“点将台”、“黄狮寨”……等景点的特征，引导学生既要说出它们的“形”，又要说出它们的“神”。
2、充分发挥想象力，说说这些景观名称的由来。因网络中对它们的介绍比较简单，因此，要鼓励学生大胆想象。
3、CAI播放一段有导游解说的游览张家界的录像。提醒学生注意导游员的解说方式、内容、语言和神态特征。(为进行“我是小导游”的说话训练作铺垫)
4、小组推选同学上台带领大家游览张家界的奇山异水，认识那儿的各种珍稀动植物。
(设计意图：学生与文本的第二次对话，引导学生超乎其外，审视、鉴赏文本，并把语言“占为己有”，内化语言，获得收获感。)
四、生本再次对话，画中寓“美”、乐中寄“美”
1、以学*小组为单位，参照“小导游”们的解说，把自己小组“脑”中的“张家界”画下来。用流畅的线条，缤纷的色彩，诠释自己对张家界，对大自然的热爱。(黑板上展示学生作品)。
2、学生带上感情自由朗读各景点的介绍。
自选音乐，配乐读。(CAI提供几种不同风格的背景音乐，根据自己的需要选择：舒缓的、激越的等)
(设计意图：语文教学要放大，语文教师要树立大语文观，引进其他学科的学*方法为己用，使学科之间有机的整合。不同的角度，不同的形式，使学生跟课文内容的接触更全面，更生动。“要珍视学生独特的感受、体验和理解”)
五、整理性阅读
整理性阅读，是指在网络资源、自读自悟、广泛交流的基础上回归于文本。
1、有感情地朗读课文(自读、齐读、小组读均可)。
2、通过学*，你有何收获(知识能力、情感方法、特殊感受等)，有何疑问。
六、拓展性练*
本拓展性学*，主要是走出教材，增长知识面，训练学生的语文能力。在要求上，尽量让学生能“吃饱”。
学*目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、理解课文内容，知道作者是从哪几个方面描写张家界的迷人的。
3、能积累文中的优美词句。
4、体会文章的表达方法。
学*重点：
了解作者是从哪几个方面描写张家界的迷人的。
学*难点：
体会文章的表达方法。
学*时数：
1课时
学*过程：
一、谈话引入
1、同学们，随着第五组课文的学*，我们观赏了我国好几处的“世界遗产”。今天老师还要带大家到一个有名的旅游景点游玩。
2、板书课题：迷人的张家界
3、读课题。你认为该怎么读?自己练读，再齐读课题。
4、就课题质疑。
二、明确学*目标
1、学*这一课，你认为我们可以从哪些方面进行学*?
2、投影出示“学*目标”。
学*目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、解课文内容，知道作者是从哪几个方面描写张家界的迷人的。
3、能积累文中的优美词句。
4、体会文章的表达方法。
3、齐读学*目标。
三、对照目标，品读文本
1、直奔学*重点，了解张家界的.迷人，达成目标2。
(1)快速默读课文，想想张家界的迷人表现在哪些地方，圈画出关键的词句。
(2)四人小组讨论交流。
(3)集体交流。根据学生的回答相机板书：
奇山——秀水
(金鞭岩)(金鞭溪)
(黄狮寨)
植物的宝库——动物的乐园
2、从描写“迷人”的自然段中，挑选自己喜欢的段落反复练读，达成目标1和目标3。
(1)找好朋友，互相读，互相正音、互相提建议。
(2)自告奋勇到台上读给全班同学听。评议，正音。
(3)在该段圈出四字词画出优美的句子。
(4)全班适当诵读其中的优美句段。
四、学*表达方法，达成目标4
1、齐读首尾自然段，学*“前后照应”的写法。
2、引导留意3-6自然段开头第一句话，反复朗读，了解它们在段中的作用——概括、总起。
五、总结全文
1、朗读全文。
2、对照学*目标，汇报学*成果。
学*目标
知识目标
感受张家界迷人的自然风光，了解张家界的武陵源在世界自然遗产中的地位。有感情地朗读课文，揣摩文章的写作顺序。
能力目标
培养学生观察能力。展开丰富的想象，准确地按照一定顺序记叙自己所见到的一处景物。在深入理解课文的基础上，继续培养学生有感情地朗读课文的能力。
德育目标
使学生感受迷人的自然风光，增强对祖国壮美河山的热爱之情，陶冶美的情操，提高美的鉴赏力。
创新目标
培养学生边读边想象的能力，在脑海中形成画面。
学情分析
教材分析这是一篇看图课文，张家界有着人间仙境般迷人的景色，这里不仅有奇山秀水，还有那众多的珍奇植物，也是动物们的乐园。本文语句优美，用词贴切、传神，应指导学生反复诵读去感受、领悟。
学生分析有着人间仙境般迷人景色的张家界是学生极少去的地方，自然会被那里优美的景色所吸引，引导学生在读文中感悟美、欣赏美，受到美的陶冶。但学生要想在真正领会作者在观察景物上、表达顺序上和用词造句上的写作方法，还需要老师的引导与指导。
确定五点重点感受、欣赏张家界迷人的自然风光。
难点展开丰富的想象，准确地按照一定顺序记叙自己所见到的一处景物。
创新点学生对自己最喜欢的一处景色描写进行想象，并叙述出来。
德育点学生在读文的过程中感受迷人的自然风光，增强对祖国壮美河山的热爱之情，陶冶美的情操，提高美的鉴赏力。
空白点根据课文的描述，选一个景点画一画，并用自己的话进行解说。
学具通过观看“张家界风光”的录像带，使学生更加直观形象地感受张家界那迷人的秀美景色。
技术留空白、激励等技术。
教学过程中的五环节设计
教师行为
学生行为
一、导引目标
师：同学们去过有着人间仙境般迷人景色的张家界吗？（有人去过就向同学们介绍一下自己的所见、所感；如果没有，就顺势导入——今天，我们就跟着作者到迷人的张家界去进行一次旅游！）
板书课题4、迷人的张家界。一、激发兴趣
1、学生对美境本能地就有着一种向往之情，再加上教师的引导，学生更加兴趣盎然。
2、翻开课文。
二、创设条件
1、你对张家界这个地方了解多少，能根据自己搜集的资料、信息说一说吗？同学之间可以相互补充。
2、请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准生字新词的读音。
3、交流读后的一些初步的感受，把喜欢的段落有感情地读给大家听。
4、请同学们自由读文，边读边想象边思考，你能学懂什么？或者能解决什么问题？
5、把自己的所思与小组同学作交流，为汇报作准备。
二、自主参与
1、学生展示课前搜集，训练学生课前搜集信息、整理信息、表述信息的能力。
2、学生用自己喜欢的方式自读课文，注意读准生字新词的读音。
3、学生在读完有着泰山之雄、华山之险、黄山之变化、桂林之秀丽的张家界，一定有所感受，给学生机会,让他们把自己初步的感受说出来。可以告诉大家自己的所爱之处，把自己喜欢的段落读给大家听。
4、学生再一次读文，默读，训练学生边读边想象边思考的*惯与能力，培养学生独立思考的能力，自主学*的能力。
5、小组同学相互交流、相互补充，为汇报作准备。
三、组织研究
1、哪一小组同学愿意到前面来汇报？
三、体验发现
1、一小组同学到前台来组织全班同学汇报。
2、请一小组同学进行汇报。在汇报的过程当中，课文的重点部分，如：作者是从哪几方面描写张家界的迷人的？课文的第三、四、五、六自然段每段开头的一句话有什么作用？学生是能够自行解决的。当然，如果有不足，教师可以作适当引导。
3、欣赏“迷人的张家界”录像片段，说说观后的感受。2、学生由细细地读过之后来交流读时所想（想象）、读时所思（思考的`问题），通过交流对问题的见解，不断地去感受美、欣赏美、理解美。同时，学生由明白之处也可以提出来，学生之间合作解决，形成一种读书探究的学**惯；教师在其中要有必要的引导，发挥其充分的导向作用。
3、学生带着愉悦的心情来欣赏“迷人的张家界”的录像片段，通过初读课文后的初步感受和交流、欣赏后，再次谈一谈自己的感受。
四、引导创新
请学生把自己最喜欢的部分找出来，有感情地读一读，边读边进行想象，训练学生的创新想象能力。
四、应用实践
学生对美的感受是不同的，学生头脑中的想象背景是不同的，要充分发挥学生的想象力，在想象中感悟张家界的 美景。
五、反思小结
同学们，学*了《迷人的张家界》这篇课文，能谈谈你的收获吗？！
五、巩固提高
学生在对本篇课文的知识和学*方法等进行反思与小结的过程当中不断提高。
研究性作业
根据课文的描述，选一个你喜欢的景点画一画，并用自己的话来讲一讲。
板书设计
4、迷人的张家界
仙境般迷人的景色
奇山秀水——高、多、千姿百态、清澈秀丽
众多的珍奇植物（武陵源）
名副其实的仙境
反思小结
资料提供者：
【课 题】：4迷人的张家界
【课 型】：阅读
【教 学 目 标 】：引导学生去发现美、感受美、创造美
【重 难 点关 键】：教学重点：通过语言文字体会张家界的迷人
教学难点：知道张家界的武陵源为什么被联合国列入世界自然遗产名录，认识它的美学价值和科学价值。
【教 具 准 备 】：课件
【教 学 内 容 】：
一、回顾学法、导入新课
同学们，在我国湖南，有个非常美丽、又非常迷人的地方。它有着泰山之雄伟、华山之险峻；又有着黄山之变化、桂林之秀丽。你们猜是什么地方？
出示课题：4*
迷人的张家界
以前是怎么学*阅读课文？（抓住预*和课后思考练*中的问题和要求来读通、读懂、读好课文。
[出示]（1）作者从哪几个方面描写了张家界的迷人景色？
（2）武陵源为什么能被联合国列入世界自然遗产名录？
（3）文章三、四、五自然段开头一句话有什么作用？
（4）把你喜欢的部分找出来，与同学们交流。
（5）有感情地朗读课文。
通过预*，你解决了哪些问题？
根据学生回答，随机板书：奇山秀水
植物宝库
动物乐园
二、品读课文、发现美、感受美
1、学*描写山峰的部分（2——4节）
四人为小组，读书交流喜欢的部分，可以朗读、可以说喜欢理由。
第二节
（1）指名读，读出喜欢之情。[出示]“重重叠叠……利剑……”
（2）[出示课件]看图，师配乐范读。
（3）指名读，再次欣赏，齐读。
（4）省略号表示什么？再出示图片，让学生用“有的……有的.……”说话。
（5）引读“它们纷纷排列……优美的诗”。
（6）再次配乐齐读。
第三节
（1）指名读或说。
（2）其他学生考考金鞭岩爱好者，生提问题，生解答。
（3）看图理解“斧砍刀劈”、“怒举的金鞭”、“气势磅礴”并指导朗读。
第四节
引读完成
2、学*第五节
（1）看录象、谈感受
（2）自由读，画出认为优美的词。
（3）交流，并出示词语“满山清翠”、“流水潺潺”、“纤尘不染”、“清澈见底”、“安谧静美”，读好词语，读好文章。
（4）用上喜欢的词语练*看图介绍金鞭溪。
3、小结，回到课始问题，解决问题3，并点出美学价值
欣赏到的，下面欣赏科学价值。
4、学*第六节，看录象大体了解。
问题解决了，鼓励学生课后翻阅资料，获取更多的知识。
三、总结升华
齐读最后一节，总结，完成板书：人间仙境。
齐读课题。
板书安排：
奇山秀水
植物宝库
迷人的张家界
动物乐园
人间仙境
【教学目标】
1、认识本课生字：絮、劈、纤、杉、皆、锦、怡
2、读懂课文，学*搜集整理资料的方法，多种途径感受张家界迷人的自然景色，增强对祖国山河的热爱之情。
3、体会文章的表达方法，有感情地朗读课文。
【教学重难点】
课文是从哪几个方面描写张家界的迷人的；体会课文的表达方法。
【课时安排】
一课时
【教学活动概述】
教学围绕读文，质疑，解疑，再读，再解疑这一中心环节，借助多媒体网络教学*台，引导学生参与学*活动，在理解课文、查找资料中解疑，在感情朗读中体会表达方法，在仿写练笔中培养写作应用能力。
活动内容 教师活动 学生活动 设计意图
一、观看图片，导入新课
揭示课题：我们的祖国幅员辽阔，风景优美，看看这些图片，知道是什么景点吗？
今天这一课，我们要去湖南的张家界走一走，领略哪儿的迷人风光（屏幕出示：迷人的张家界，“迷人”二字用红色显示） 观看泰山、华山、黄山、桂林、张家界的景色图片（以张家界的图片为多）
齐读课题。 运用信息技术手段设计图片，直观形象地引出学*内容，激发学生学*兴趣，为后面入景，入情地领悟课文内容打下了基础。
二、初步感知，质疑问难 为什么说张家界迷人？作者是从哪几个方面描写张家界的迷人的呢？我们一起来听一听，看一看。（大屏幕展示张家界的景色，配乐朗读。）
再快速读一读课文，你有什么疑问吗？写在“问号姐姐”栏里。（屏幕出示：问号姐姐）师巡视指导操作
学生初次欣赏张家界的景色，听配乐朗读，认识生字。
学生提出问题，把问题打在学生机上的相应位置
初步感知课文内容，解决生字词。
培养学生在阅读中发现问题，解决问题的`能力，使学生从小养成问“为什么”的*惯。
三、自由读课文，小组合作，解决部分问题 自由读课文，要求：用自己喜欢的方式自由读课文，想一想，在书上圈圈划划，看能够解决哪些问题。对解决问题多的学生给予鼓励、表扬。
还有哪些不能解决的问题，教师总结归纳后打在大屏幕上。 学生按要求自学。
小组讨论交流：解决了哪些问题？在解决的问题后打“*”，屏幕上会出现表示夸奖的图片（在学生机上操作）
集体讨论，提出不能解决的问题。 通过自由读课文，使学生熟悉课文内容，并能通过阅读和思考，小组合作解决一些简单问题，培养学生的合作意识和克服困难的毅力，享受到成功的快乐。
四、查找搜集资料，解决重点问题，体会表达方法 你们愿意通过自己的努力解决这些问题吗？怎么解决呢？
以小小组为单位，选择你们最感兴趣的问题，看哪些小组解决的问题多。
重点指导解决：
1、课文从哪几个方面来写张家界的“迷人”。
2、第三、四、五、六、自然段开头的中心句及首尾呼应的表达方法。（教师用多媒体提供资料库） 学生分四人小组，自主选择最感兴趣的问题。
学生合作学*，分工负责查找、搜集资料，并结合课文内容解决问题。
运用现代化教学手段，为学生创设自主练*的空间，通过自查，讨论等形式，尊重了学生个别差异和多样性的选择。
由易到难，循序渐进地解决问题，减缓了练*的坡度，教师的适时点拨，有效地调动学生的积极性，使教师的主导作用和学生的主体作用都得到了发挥。
五、练读课文，体会感情。 你喜欢这篇课文吗？最喜欢哪一部分？说说理由。
请看大屏幕，用鼠标选择自己喜欢的一段，用你自己的方式读一读。（屏幕出示五幅图，分别是二——六自然段，配以文字，供学生选择）
你读得怎么样？读给你最要好的同学听一听？
谁愿意读给同学们听一听？（配乐）
请五个同学分别读二——六自然段（配上音乐） 学生说出喜欢自己喜欢的一段及理由。
学生在学生机上自由选择自己喜欢的段落，反复练读。
学生互查朗读情况。
学生展示读书情况。
学生在叙述喜欢的理由时，使刚学的表达方法及时得到巩固。
利用多媒体创设情境，进一步加强学生
对课文内容的理解，表达自己在学*课文中产生的想象，达到积累语言，感情朗读的目的。
六、拓展延伸，仿写练笔，课堂小结
张家界的美景可多了，除了书上介绍的，你在课前还收集了那些资料，愿意介绍给同学们吗？
老师这儿还有许多的张家界美景，给大家看一看。（大屏幕播放录象，最后定格成一幅幅画面）
看到这么美的景色，想写下来吗？模仿书上的写法，选择一幅画面写一写。
请学生来读一读自己的练笔。
小结，提出疑问：我们该怎样保护这些风景名胜？（屏幕出示一些风景名胜遭破坏的画面。）
学生观看录象。
学生在学生机上选择喜欢的一幅画面，点击，再次观看，进行小练笔。
学生修改，朗读自己的练笔。
学生思考问题，课后解决，可用多种形式来表达自己的想法。
学生的资料展示，激发了学生搜集资料的兴趣。
运用多媒体技术，实现由课内到课外的延伸，使学生开阔视野，练笔的设计，达到语文教学使学生能“语”能“文”的目的，切实提高学生的语文综合水*。
课后问题的提出，将语文学*的范围延伸至课外促使学生关注生活，关注社会。
教学目标：
1、欣赏张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮美河山的热爱之情。
2、有感情地朗读课文。
教学重点：
以朗读为主，感受、欣赏张家界迷人的自然风光。
教学难点：
指导学生收集有关的文字、图片，和学生一起欣赏。
教学时间：
一课时
课前准备：
预*课文 收集各类相关资料。
教学过程：
一、导语：
张家界地貌奇特，有着泰山之雄、华山之险、黄山之变化、桂林之秀丽，让我们进入那连绵不断的群山去游一游，看一看吧！请同学们展示所查的相关资料。
二、以读为主，读中探究
1、自主读书
要求：（1）要把课文读通读顺，难懂的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。
（2）把不理解的内容和有疑问的.地方标出来。
2、汇报交流
（1）以学*小组为单位交流学*情况。
如：你读懂了哪些内容？
（2）提出学*中的疑难问题。
3、再读释疑
请同学们用自己喜欢的学*方式解决以上提出的问题。
（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学*方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）
三、自主性练*设计（以下三题任做两题）
1、张家界的迷人表现在哪些方面？
2、张家界究竟是一个怎样的地方？
3、说一说，演一演：
我是小小导游员（介绍张家界迷人的风光。）
板书设计： 仙境般迷人的景色
高、多、千姿百态
奇山秀水
4*迷人的张家界 清澈秀丽
众多的珍奇植物（武陵源）
名副其实的仙境
[学生活动设计]：
朗读 收集资料
交流 欣赏
“争当最佳小导游”阅读活动。
【目的要求】
１、自学课文，理解课文内容。能体会作者思想感情。
２、有感情的读课文，继续培养阅读能力、自学能力。
３、感受张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮丽河山的热爱之情。从课文中受到热爱自然、热爱生活的教育。
【教学重点】
感受张家界迷人的自然风光，体会作者的表达方法。
【教学难点】
体会作者的表达方法。
【教具学具】
挂图投影片（仪）录音机课文朗读磁带小黑板。
【教学过程】
一、谈话导入，揭示课题
１、你喜欢旅游吗？到过什么地方？这里给你留下了什么印象？
２、今天老师带同学们再去一个旅游胜地——张家界看看。
３、板书课题。
４、简要介绍张家界。
二、检查预*
１、课文你预*了几次？读了几遍课文？每次都有什么收获？
２、预*中，还有那些读懂的地方？
３、你能向同学们介绍一下你了解的张家界吗？
４、谁能大胆的、有感情的给同学们朗读一下课文？
５、指名读课文。
三、指导自学，理解课文
１、听了同学们的介绍和朗读，你又有什么新的收获？
２、自由读课文，把自己放进去，体会一下，课文越读你的感受越怎样？
３、分组讨论，说说你认为课文是分哪几部分写的？根据是什么？你认为那一部分写的'特别好，好在那里？试着有感情的朗读。
四、重点深究
１、指名朗读自己最喜欢的段落，读完说一说自己的感受。
２、出示挂图，指导欣赏。完成课后思考练*1第一问。
３、交流，课文是从那几个方面来写张家界的？
根据学生回答，板书
游后整体感受
山 高 多 美妙神奇
水 清澈美丽
动植物 众多珍奇 自然环境优美
４、指导朗读
多美的人间仙境啊，你想不想当导游，带同学们去旅游？指名朗读。
五、体会文章的表达方法，体会作者的思想感情
１、全文围绕什么写的？（迷人）读读开头和结尾，能体会到什么？（首尾呼应，强调了这是名副其实的人间仙境。）
２、指名读３～５自然段说出第一句话的作用。
（三、四自然段开头点出本自然段所描写的对象；五自然段开头概括了本自然段主要内容。）
３、引导学生体会文章中所表达的思想感情。
六、作业练*
１、给下面的字选择正确的读音：
处（chǔ chù）理 切（qiē qiè） 菜
活泼（pō bō） 承担（dān dàn）
数（shǔ shù）字 捕（pǔ bǔ）捉
２、给多音字组词：
舍（shě） 散（sǎn） 都（dū）
（shè） （sàn） （dōu）
３、指导朗读。
【板书设计】
４ 迷人的张家界
游后整体感受
山 高 多 美妙神奇
水 清澈美丽
动植物 众多珍奇 自然环境优美
【教学札记】
本文的学*，学生如同走进一个奇异的世界，真正领略了张家界的迷人风光。
教学要求：
1、理解课文内容，培养热爱大自然的感情。
2、有感情朗读课文，背诵你喜欢的语句。
教学重点：
理解课文内容，培养热爱大自然的感情。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、引入
你听说过张家界，知道张家界在哪儿吗?知道张家界的武陵源为什么能被联合国列入世界自然遗产名录吗?打开书。
二、自学。
出示自学要求：
1、初读课文，理解下列词语：
迥然不同、斑驳、安谧、举世无双、比比皆是、名副其实
2、说说作者从哪几方面描写了张家界迷人的景色。
3、第三、四、五自然段开头第一句话有什么作用?
学生自学，可以四人小组合作学*。
三、交流讨论：
1、理解下列词语：
迥然不同：形容差别很大。
斑驳：指一种颜色中夹杂着别种颜色。
安谧：指地方安宁。
举世无双：全世界没有第二个。
比比皆是：形容很多，到处都是。
名副其实：名声和实际相符合。
2、说说作者从哪几方面描写了张家界迷人的景色。
课文从山、水、森林、野生动物这几方面介绍了张家界迷人的景色。
3、第三、四、五自然段开头第一句话有什么作用?
(有总领下文的作用，是该段的中心句。)
四、练*有感情朗读课文。
1、自由读课文，把你最喜欢的`部分找出来，练*有感情朗读。
2、学生自由练。
3、指名读给大家听。简单评议。
4、有感情齐读课文。
五、作业：
1、有感情朗读课文。
2、背诵你喜欢的语句。
目的要求
1 自学课文，理解课文内容。能体会作者思想感情。
2 有感情的读课文，继续培养阅读能力、自学能力。
3 感受张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮丽河山的热爱之情。从课文中受到热爱自然、热爱生活的教育。
教学重点
感受张家界迷人的自然风光，体会作者的表达方法。
教学难点
体会作者的表达方法。
教具学具
挂图投影片（仪）录音机课文朗读磁带小黑板
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
1、你喜欢旅游吗？到过什么地方？这里给你留下了什么印象？
2、今天老师带同学们再去一个旅游胜地——张家界看看。
3、板书课题。
4、简要介绍张家界。
二、检查预*
1、课文你预*了几次？读了几遍课文？每次都有什么收获？
2、预*中，还有那些读懂的地方？
3、你能向同学们介绍一下你了解的张家界吗？
4、谁能大胆的、有感情的给同学们朗读一下课文？
5、指名读课文。
三、指导自学，理解课文。
1、听了同学们的介绍和朗读，你又有什么新的收获？
2、自由读课文，把自己放进去，体会一下，课文越读你的感受越怎样？
3、分组讨论，说说你认为课文是分哪几部分写的？根据是什么？你认为那一部分写的特别好，好在那里？试着有感情的`朗读。
四、重点深究
1、指名朗读自己最喜欢的段落，读完说一说自己的感受。
2、出示挂图，指导欣赏。完成课后思考练*1第一问。
3、交流，课文是从那几个方面来写张家界的？
根据学生回答，板书
游后整体感受
山 高 多 美妙神奇
水 清澈美丽
动植物 众多珍奇 自然环境优美
4、指导朗读，
多美的人间仙境啊，你想不想当导游，带同学们去旅游？指名朗读。
五、体会文章的表达方法，体会作者的思想感情。
1、全文围绕什么写的？（迷人）读读开头和结尾，能体会到什么？（首尾呼应，强调了这是名副其实的人间仙境。）
2、指名读3-5自然段说出第一句话的作用。
（三、四自然段开头点出本自然段所描写的对象；五自然段开头概括了本自然段主要内容。）
3、引导学生体会文章中所表达的思想感情。
六、作业练*
1、给下面的字选择正确的读音。
处（chǔ chù）理 切（qiē qiè） 菜
活泼（pō bō） 承担（dān dàn）
数（shǔ shù）字 捕（pǔ bǔ）捉
2、给多音字组词。
舍（shě） 散（sǎn） 都（dū）
（shè） （sàn） （dōu）
3、指导朗读。
板书设计：
11 迷人的张家界
游后整体感受
山 高 多 美妙神奇
水 清澈美丽
动植物 众多珍奇 自然环境优美
教学札记：
本文的学*，学生如同走进一个奇异的世界，真正领略了张家界的迷人风光。
教学目的：
1．认识本课7个生字。
2．感受张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮美山河的热爱之情
3．体会文章的表达方法，有感情地朗读课文。
教学重点：
感受张家界迷人的自然风光，有感情地朗读课文。
难点：体会文章的表达方法。
教学过程：
1．导入：
你们喜欢旅游吗？你都到过哪些地方去旅游呢？那你听说过张家界，知道它在哪吗？今天我们就来学*《迷人的张家界》这篇课文，跟随着作者一起来领略这迷人的自然风光。
板书：
迷人的张家界
提问：从课题你知道了些什么？你想知道些什么？
2．初读课文，学*本课的生字。
①检查生字词的预*
读生字组词：絮、劈、纤、杉、皆、锦、怡。
学生互相提示易错的地方
絮：注意读音
区分"锦、棉、绵"
提出不懂的词语，互相讲解。
②快速阅读全文，找出文中与课题相照应的句子。
（这次来张家界，我才真正领略了这仙境般迷人的'景色，迷人的张家界，名副其实的人间仙境。）
板书：
仙境般迷人人间仙境
这种写法称作什么？（首尾呼应）
③文章是什么结构？（总分总）怎样分述？作者从哪几个方面描写了张家界的迷人景色。
板书：
山奇、水秀、物丰
3．引导学生理解首句的作用
谁能用最快的速度找出课文中具体描写了哪些山峰？说说你快的方法。
小结：中心句的作用：提示全段的主要内容，承上启下，提示了张家界的奇山秀水和其间生存的珍贵动植物之间的因果关系。
4．品读交流，有感情地读自己喜欢的段落。
①品读"奇山部分"自由读2-4自然段，把你喜欢的部分找出来，与同学交流
A．"重重叠叠的山峰……一首优美的诗。写出山多、山高、山之千姿百态，美妙神奇。（总写）（反复读，读出赞叹的语气，相同句式的句子，要注意声调高低或语速成的快慢区别）
B．"金鞭岩高出峰林之上……神鹰护金鞭。"（边读边想象）
C．"我们来到……在等待着出征的号令。"既写出了山峰像将军一样威武，又给人一种动感。（个别读）要读出气势。
小结。
②品读"秀水"部分
"……清澈见底，纤尘不染的碧水中……安谧静美的享受。"
写出了金鞭溪的清澈、静美。（指导朗读）
③品读"物丰"部分
总结文章的表达方法：
A．总分总的结构
B．运用拟人、比喻、排比等修辞手法。
5．情境再现
①播放介绍张家界的VCD，感受张家界的迷人。
②有感情地朗读你喜欢的段落
6．课外延伸作业：
（1）查阅有关张家界的资料
（2）学*本课的方法，以导游的身份介绍学校。
附：板书设计
——张家界的作文（精选10篇）
今天，我们一家来到了美丽的张家界。还未到张家界，我就已经听别人说，湖南的张家界有着泰山之雄华山之险；黄山之变化；还有桂林之秀美。
我们开车向张家界出发，途中看见了许多连绵不断的山峰。车到一个大拐弯才真正拉开了景区的`帷幕。一座座山峰似乎比天还高，山上的树林郁郁苍苍，一幅生机勃勃的样子。
我们穿过了大门，眼前如同一幅栩栩如生的画，我们往里走去，我们看到一座桥，上面传来了许多的叫声。我们问了工作人员才知道，原来这是一座玻璃桥，它建在山的腰上，所以有许多游客感到十分害怕。我们听工作人员的话，从玻璃桥上走了过去，我和妈妈过去时吓得魂都出窍了。
我们又继续往里走，走到了一个有猴子出没的地方。这时前面有一个讲解员正在向游客说曾经孙悟空的扮演者六小龄童来这里游玩，走过猴区时竟然有一只猴子向他敬了一个礼。他心想：我莫非把猴子演神了不成？他又接着往前走，竟然所有的猴子都对他笑，对他招手。讲解员讲到这，一个“小偷”把我的食物抢走了。我抬头一看，原来是一只猴子把我的食物抢走了。
我们又接着游玩了好几个景区，下午三点左右，我们回到了家里。我心里想着，张家界多么美丽，真是一个大自然赐给人类的生态景区。
放假了，爸爸妈妈带着我来到了张家界。迎接我们的是倾盆大雨和热情似火的导游——“朱总管”。
第二天“朱总管”带我们来到了天子山。天公依然不作美——风雨交加，还不停地打雷。大家都暗自担心能否观赏到张家界的奇景，朱总管却风趣地对大家说：“天晴有天晴的景，下雨有下雨的美，如果不下雨，就看不见烟雨张家界了。这可是难得的奇观啊！”听了“朱总管”的介绍大家赶紧加快步伐，好不容易爬到半山腰，抬头向上看去，一座手指一样笔直的山呈现在眼前。这就是乾坤柱，它的四周云雾缭绕，让我们有着如临仙境的感觉。听导游介绍，这里就是电影《阿凡达》中的`悬浮山拍摄地，怪不得有一种似曾相识的感觉呀！
接着我们坐上了被称为“天下第一梯”的百龙天梯上到天子山顶峰，听导游讲，从上往下面看会更壮观的。走到*台的边缘往下一看，真是不看不知道，一看吓一跳啊！云雾从脚下飘过，手稍微往外伸一点儿就够到了，好像腾云驾雾似的。远处更是一片云海茫茫，手指一样笔直的山峰在云雾中若隐若现，活像一个神仙居住的地方。
最后我们走进了十里画廊。有人说那儿三步称奇，五步称绝，十步目瞪口呆。我觉得这一点也不夸张。刚一进去，一座“石骆驼”就站立在我们的前面，头高高仰着，眼睛眺望远方，“石骆驼”跪在地上，好像对大家说：“快坐到我身上吧，我带你去看十里画廊的著名景点”。我们走在十里画廊中，呈现在眼前的是一幅幅天然水墨画，如天狗望月、母子峰、食指峰等等，让人眼花缭乱、目不暇接。
接下来我们还游览了凤凰古城、苗寨等地方，但感觉都不如烟雨张家界那么让我惊叹。张家界那若隐若现的人间仙境让我无法忘怀。再见了，张家界！有机会我会再来。
没有华山的陡峭，没有黄山的秀丽，没有泰山的巍峨，但张家界的美，却成了我永恒的回忆。
踏上峰回路转的小路，我们便走进了张家界的金鞭溪。好美的地方啊！小草是那么嫩绿，天空是那么湛蓝，野花是那么明艳，树木是那么参天……小溪唱着欢快的歌儿向前奔去，阳光照射下，蝴蝶的羽翼一闪一闪，好像在欢迎着我们的到来。
金鞭溪可真蓝啊！就如一块蓝宝石，镶嵌在这块迷人的土地上；金鞭溪流淌的声音可真动听啊！就如一曲婉转的乐曲，时高时低，连绵不断，唱出了张家界的美丽，唱出了张家界的富饶；金鞭溪可真清啊！透明而见底，水中的.鱼儿怎么也躲不过你的眼睛。那可爱的鱼儿只有手指般大小，身体半透明。它们有的三三两两，絮絮谈心，有的三五成群，游向远方，而有的，在你不备之时，鲤鱼跳龙门似的，溅起水花。
哦！这令人不得不爱的张家界！
早就听说张家界的自然景色美得实在。这个暑假，爸爸妈妈带着我一起去了美丽的张家界。
张家界以峰称奇，素有“奇峰三千”之称。我们来到风景区，这里连绵着数以千计的石峰，彰显出这一带地形的丰富多彩。这里从海拔1334米的最高峰“兔儿望月”到海拔300米的“水绕四门”，三千多座石峰，拔地而起，十分壮观。那些高高低点、大小不一的奇峰，有的孤峰突起没有的群峰对视，有的上大下小，令人匪夷所思。十里画廊更是美不胜收，三步一小峰，五步一大峰，的确让人拍案叫绝。张家界的山峰奇在有的像喝醉了酒的醉汉，有的像威武的勇士，有的像擎天的`玉柱，有的像采药的老人，还有的……登高望远，群峰尽收眼底。漫步于峰林之中，好像置身于峰的海洋。
张家界不仅山奇，水更秀。在众多的溪水中，金鞭溪更富魅力，她常年水流不断，清澈见底。四十多里的金鞭溪是一条天然的溪流，因金鞭岩而得名，金鞭岩就像是一条从天而降的石柱，矗立在金鞭溪旁边，这边还有一只老鹰在守护着，感觉像时刻准备展翅高飞似的。
张家界还有许多美丽的景物，比如：天门山、黄龙洞、十里画廊等等。
游览结束了，我坐在回家的车上，看着那座座山峰，心想：大自然还真的是神奇啊！
今年暑假，爸爸带着我们一家人去了张家界游玩。
我们首先来到了张家界森林公园，放眼望去，一座座山峰连绵起伏，云雾缭绕，如同仙境。只见成群结队的猴子在树上打打闹闹，有的在抢夺人们手中的食物，有的为了得到人们手中的食物不停地卖萌撒娇。透过云雾的遮掩，一座形式兔耳朵的山出现在眼前，而旁边的山又看似一条狗。据说这座山有一个故事，相传沉香寻母来到这里，看见这座形状似狗的山以为是二郎神的哮天犬，而他的母亲就压在这座山下，所以他便一斧子砍下去，山就被劈成了兔儿朵状，斧头就插在了山峰旁，真有意思！
再往前走就是十里画廊。听说很多电影都在这里取景，由此诞生了无数经典的作品。
接着，我们来到了天门山。这不由得让我想起李白的诗句：天门中断楚江开，碧水东流至此回。**青山相对出，孤帆一片日边来。在天门山上，有一条建在悬崖峭壁上的'玻璃栈道，从栈道上往下看，是深深的峡谷，给人一种高处不胜寒之感。
原来只有在电视里欣赏到的景色，现在身临其境，感觉每个细胞都灌满了活力，我不得不惊叹大自然的鬼斧神工，惊叹这巧夺天工的杰作。
如果有机会，我还想再去一次张家界，你可愿随我同行？
我去过许多地方，有美丽怡人的青岛、山水秀丽的桂林，还有被称为“东方之珠”的香港，但是我最喜欢的还是风景优美的张家界。
张家界位于湖南省西部，那里有独特的石英砂岩、峰林地貌和保存完好的原始森林生态环境。一旦进入张家界，你就会感觉像是走进了大自然创造出来的神话世界。景区里，奇峰拔地而起，溪流蜿蜒曲折，就像一座大自然迷宫，还像一幅中国山水画，更像缩小的仙境。
我觉得烟雨中的张家界最令人神往。我去张家界时，那里天天都在下雨，我们穿着雨衣、打着雨伞游览了黄石寨。沿着寨子走，山峰都踩在了脚下，远处和*处的美景尽收眼底。雾气弥漫在天地之间，越来越浓，好像天上降下又厚又宽的大帘子，世界也好像只有眼前那么大。一阵风吹过，雾薄了许多，眼前的景色突变，就像大自然在“变脸”。山谷中也弥漫着浓浓的`雾气，烟雨时浓时淡，山峰时隐时现，景色千变万化。
张家界还有神奇的石林，一座挨着一座，一座有一座的特点。千姿百态的石林或如一根根竹笋，或如一支支刀剑。只是因为下雨，我们没有见到“峰林之王”天子山远处的石林。
我喜欢张家界的山峰、石林，还喜欢张家界的花草、树木。风景优美的张家界，明年我还去看你!
俗话说“不上黄石寨，枉到张家界”，可见黄石寨在张家界风光中的地位了。黄石寨位于张家界武陵源区，海拔高达1200米。
爬山的时候，石梯旁到处都是悬崖峭壁，绿树从生，伸出许多�R空观景台，从上往下看好像一不小心就要掉下去。雨天的黄石寨显得格外引人注目，周围都是山一座节一座，大雾迷蒙，让人有一种飘飘欲仙的感觉，一路走来看到的景物数不胜数，什么南天门，什么夫妻岩，使人置身在神话中。天书宝匣四周峭壁横生，诗人的'“横看成岭侧成峰”在五指峰中体现的淋漓尽致，倘佯在山风**的幽径中令人神清气爽。
黄石寨的山是野的，动物也是野的。在快到六奇阁的时候，走着走着，突然，我们眼前一亮“你看！是猴子！”看着那些猴子抓耳挠腮的样子真让人觉得好玩，我们有好的和它们打招呼，它们居然有灵性的点点头，然后就上窜下跳的爬走了。
张家界的金鞭溪也是不可不看的地方。金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流，因金鞭岩而得名。溪水弯弯曲曲自西向东流去，即使久旱，也不会断流。走*金鞭溪，满目青翠，连衣服都映成了淡淡的绿色。
一路走来，中国古代的神话故事也一一呈现：劈山救母、猪八戒背媳妇。最让人看好的是双龟畔溪，两块巨大的岩石堆积在一起宛如两只巨大的乌龟。
张家界的野不及体现在山中，还体现在水中，所以，我好想再游张家界。
今天，我们一家来到了美丽的张家界。还未到张家界，我就已经听别人说，湖南的张家界有着泰山之雄华山之险；黄山之变化；还有桂林之秀美。
我们开车向张家界出发，途中看见了许多连绵不断的山峰。车到一个大拐弯才真正拉开了景区的帷幕。一座座山峰似乎比天还高，山上的树林郁郁苍苍，一幅生机勃勃的样子。
我们穿过了大门，眼前如同一幅栩栩如生的画，我们往里走去，我们看到一座桥，上面传来了许多的叫声。我们问了工作人员才知道，原来这是一座玻璃桥，它建在山的腰上，所以有许多游客感到十分害怕。我们听工作人员的话，从玻璃桥上走了过去，我和妈妈过去时吓得魂都出窍了。
我们又继续往里走，走到了一个有猴子出没的地方。这时前面有一个讲解员正在向游客说曾经孙悟空的扮演者六小龄童来这里游玩，走过猴区时竟然有一只猴子向他敬了一个礼。他心想：我莫非把猴子演神了不成？他又接着往前走，竟然所有的猴子都对他笑，对他招手。讲解员讲到这，一个“小偷”把我的`食物抢走了。我抬头一看，原来是一只猴子把我的食物抢走了。
我们又接着游玩了好几个景区，下午三点左右，我们回到了家里。我心里想着，张家界多么美丽，真是一个大自然赐给人类的生态景区。
“三八”妇女节，妈妈带我到张家界玩了玩。
首先，我们到了黄石寨。先坐索道上了山。山上的景点可真多，有：海螺出水、龙头蜂、手掌蜂、雾海金龟、天女散花、飞云洞、天桥遗墩、黑枞脑、鸳鸯溪、小桥流水、前花园、迎客松、玉瓶蜂、五指蜂、摘星台和六奇阁等……最有名的是五指蜂，它是由五座山蜂组成的，那五座山峰紧紧贴在一起，犹如五个手指矗立在那里。
接着，我们来到了十里画廊。因为一九九八年的大水，所以十里画廊已经变成十里乱石滩。那里的景点也很多，有：父母抱子、采药老人和三姐妹回娘家等……其中三姐妹回娘家最形象。它是三座山，其中大姐肚子向前凸起，好像抱着个孩子，二姐后背向后凸起，仿佛背着个孩子，三姐肚子稍稍翘起，犹如怀着个孩子。
最后，我们到了黄龙洞。黄龙洞是世界著名的`溶洞奇观。里面有三大景点：定海神针、雪松和龙王宝座。雪松高17米，定海神针高19米，龙王宝座宽5米，高10米。钟乳石一百年才长一厘米，长十几米，不得几万年。里面也分三层：第一层是地狱，第二层是凡间，第三层是天堂。从上往下的叫石钟乳，从下往上的叫石柱，合起来的叫石笋，它们有个共同的名字叫钟乳石。有一个石钟乳和石柱之间有18厘米，而且石钟乳也没有滴水，它们俩是不可能合在一起的，上面的叫泪水哭干，下面的叫望眼欲穿。还有一个石钟乳和石柱之间相隔8厘米，石钟乳也在滴水，我们只有等八百年后再来看它们合在一起了。
张家界的景点还很多，有机会你自己去看一看吧！
张家界位于湖南省西北部，距省会长沙约400公里，是著名的世界级国家森林公园。张家界有峰三千，水八百之誉。数千座石峰拔地而起，淙淙溪水、蜿蜒曲折，林木花卉满山遍野。张家界的风光山色，具有秀丽、原始、集中、奇特、清新五个特点，堪称五绝。真是五步一个景，十步一重天。
据地质学家考证，2亿多年前，由于地球的造山运动，形成了张家界壮观的红砂岩峰林和峡谷地貌，是世界罕见的大自然迷宫。它由于美在原始，美在神奇，美在天然，正以妩媚的姿态，笑迎四海来客！
张家界山奇水秀。它的奇峰异石，千姿百态，云环雾绕，壮美绝伦。秀水飞瀑，纤尘不染，幽潭碧水，陶然而去，溪水幽幽，清澈明丽。茂密的树林中，遍布着奇花异果。珍禽异兽活跃山林溪涧，野趣天成。地下迷宫迂回曲折，扑溯迷离，钟乳奇石变化多端。还有极具挑战性、刺激性的漂流
|这就是张家界，美丽自然的.景象，还有清新的空气。
——张家界美景作文实用5篇
记忆中的张家界是蓝色的，蓝天，蓝湖，蓝色的野蓝莓；张家界是白色的，白云，白雪，白色的小银鸡；张家界是绿色的，绿色的山，绿色的树，绿色的草和苔藓。还有潺潺的，丝绸般的帘瀑。
推开售票处的木栅栏，它嘎嘎作响，吸引了山林附*的猴子。看那有力的一跳，是大脚猿！我看到这个亲爱的猿哥哥为了躲避酷热，跳进了一棵大橡树。然后另一只大脚猿跳了起来。这个人性子很慢，蹲在一根树枝上，捶胸顿足，唱着长调，吼了几句，然后突然在石栏上荡来荡去，跳起了他的迈克尔。猴子约翰逊。直到下一个人在森林里不耐烦的催促，他才消失在森林里。然而，下一个不是一个好的种类。他突然吼一声扑向我，一把抢走了我手里的橘子。那一刻，我的心情足以用娱乐来形容。抢完赃物后，他逃到一块大石头上，安全地享受着美味的食物，完全放心。它大概以为自己是这座山上的霸主。
被猴子赶出来，我们来到一个小湖。湖是蓝色的，像一面玉镜和一颗千年翡翠。没有声音，没有雨，没有竹筏，湖面上没有鹅卵石，只有湖底的树叶。湖底细沙默默记录着久违的岁月。水面上的涟漪有形地反映了美丽的世界，激起了我无尽的幻想。
离开湖泊，穿过富饶的森林，滚石在我眼前显现。此时，，的天空一片漆黑，毛毛雨像牛毛一样顺着草道往下淌。我们乘坐小火车，在烟雨中继续前行。朦胧天空中的奇石景观仿佛有了别样的意境！其中最让我难忘的是行者提着灯笼，高高的山崖看起来像男式长袍。山上长满了小石头和杂草。我不禁暗暗笑了起来：这个人头发真多！但他的名气不是因为这个，而是因为他的灯。悬崖顶上悬挂着一根短石柱，石柱下悬挂着一个重达1000斤左右的巨大石球。所有路过的游客都吓坏了，不敢探身，生怕石柱自己折断摔碎。
过了一会儿，雨停了，巨石上弥漫着淡淡的雾气。神秘的巨石和树林在雾中若隐若现，瀑布汩汩流过，反射出五颜六色的彩虹。这一幕给人一种置身仙境的感觉。张家界的雾是不可替代的。虽然晴天有美丽的白云，但我最喜欢雾中的张家界，它的美丽和神秘。那种朦胧之美难以模仿：雾如轻纱，浓雾如锦，看不到尽头。
雾散了，天渐渐黑了，七色彩虹变成了夕阳。猿猴停止了歌唱，水的声音停止了，花草的芳香也褪去了。此时这里的光晕最好：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。看看天空中燃烧的云。红色的很温暖。是火还是云？他们把整个天空都染红了。张家界好像掉进红河了。
夕阳要到深夜才会褪去。而那永不褪色的夕阳，是我对张家美丽风景的永恒观照，永恒的仙境！
黄龙洞在张家界武陵园景区8公里处，是武陵园第一大景区。在洞口就感觉到凉爽，洞里更是凉风**，刚进洞就看见里面有五颜六色的灯照耀着石钟乳和石笋，往前走，有两扇门，一扇是幸福门，一扇是长寿门，进去先走幸福门，代表幸福美满。走过了幸福门，跃过了百米长廊，我们来到了龙舞厅，龙舞厅有个大舞台，下面还有几排观众*，旁边有包厢，包厢里，小龙女和她的男朋友在说悄悄话。旁边有一条响水河,我伸手一摸，河水很清，很冰。我们坐着船在河上慢慢的行驶着，就好像去参加龙王的宴会。
下了船，我们得走上高高的楼梯，到第二层，突然眼前出现一片黄土高坡，坡上长着石钟乳，像冬天落了叶的`树枝，抬头看，从洞顶上流下一股清泉，正好落在黄土高坡中间。黄土高坡的左边有一片片丘田，丘田上有一根石钟乳，石钟乳横卧在丘田里，像一棵玉米，从它的年龄来判断，它是世界上最老最大的玉米。
向前走，看见一座仙人桥，它是仿照赵州桥缩小的，穿过仙人桥，走上狭窄的，只能容的下一人通过的栈道，就来到了第三层。这里可热闹了，到了孙悟空的花果山，美猴王手捧蟠桃，正在吆喝他的小猴们一起吃刚从王母娘娘的蟠桃会上偷回来的美酒佳肴。
最后一层，我们来到龙宫。在最上方，有一座龙王宝座，可以容纳十八个大男人，旁边有两艘火箭，我们称它为黄龙1号和2号。只要龙王一声令下，火箭就可以升天了。在龙宫的中间，有一个兵器库，里面有各式各样的兵器，在宫殿的一角，有一根定海神针，它长19.2米，通体透明，直达宫顶。
顺着龙宫往下走，不一会儿就回到了长寿门，从长寿门里走过，就可以长命百岁，黄龙洞之旅也就结束了。
我常听去过张家界的人说：“张家界是个人间仙境，那里的石林，一看就让人感到毛骨悚然。”这次有机会来到神秘的张家界，领略那里的自然风光。
我看见过盛气凌人的云横秦岭，攀登过到处绝壁断崖的华山，但没有一个能比得上奇峰突兀得张家界。张家界得岭被溪水缠绕，偶尔传来娇滴滴的鸟叫，让人觉得仿佛在一幅山水画中细细游赏。鱼儿在溪中漫游，鸟儿在雾中翱翔……一切都那么富有森林的色彩与情调，另人神往。碧绿的溪面，躺在群岭的怀抱中，为苍翠的群岭点缀了不少幽静色调。凡是来过张家界的人，都会被它的三大特点所震慑。
张家界的岭真奇呀，像亭亭玉立的少女、像满脸慈祥的采药老人、像两根尖尖的竹笋……每一处都是那么具有特色，形态万千张家界真高呀，每一座岭都耸入云霄，爬上山顶，云在脚下漂浮，人好像向仙人那样能腾云驾雾，在云中漫步张家界的岭真险呀，到处是绝壁断崖，怪石嶙峋，站在边上，给人一种恐惧感，好像一不小心就会掉下去似的。张家界不仅山好，雾也好。张家界的雾真白呀，眼前总是白茫茫的一片，像顽皮的小孩，挡住了我们的视线张家界的雾真神秘呀，美景在眼前若隐若现，一切都显得渺茫，为群岭增添神秘色彩张家界的雾真妙呀，妙就妙在它的飘渺恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。
一登上山顶，环顾四周，四周是浩瀚的雾海，远处连绵的小山，似乎都沉到雾海之中，只有那高耸的山岭，像雾中的岛屿，矗立在茫茫“海”上。我想着，这些仿佛都是一场梦，一个如珍珠般闪闪发光的梦，把我的思绪都留在了张家界的美景之中。
张家界的记忆是蓝色的，蓝天、蓝湖和蓝色的野生蓝莓。张家界是白色的，有白云、白雪和银白色的恒河。张家界是绿色的，有绿色的山，绿色的树，绿色的草和苔藓。还有潺潺的丝绸窗帘瀑布。
推开售票处的木栅栏，它吱吱嘎嘎作响，吸引了附*山林中的猴子。看看那个强大的跳跃――。它是大脚猿！我看见这个可爱的猿哥哥跳到一棵大橡树上躲避高温。然后另一只大脚猿跳了起来。这一个动作很慢，蹲在一根树枝上捶胸。他唱了一首长调《易――》。喊了几句后，他“喊了――”，然后跳到了礁石上，跳上了它的“迈克尔”。猴子哈德森”。直到下一个人在森林里不耐烦地匆匆忙忙，他才走进森林。然而，下一个却不是一个"善良的人"，喊着"唰哇―― "，突然扑向我，从我手中抢走了橘子。那一刻，我的心情足以被形容为“魂飞魄散”。抢走赃物后，它逃到一块大石头上，安全地享用美味的食物，外表十分舒适。它可能认为自己是这座山的霸主。
猴子把我们逼得走投无路，我们来到了一个小湖边。湖水是蓝色的，像一面玉镜，也像一颗千年的古玉。没有声音，没有雨，没有竹筏，湖上没有鹅卵石，只有湖底的落叶。湖底的细沙默默地记录着久别的岁月。水面上的涟漪有形地反映了美丽的世界，激起了我无尽的想象。
离开湖泊，穿过茂密的森林，起伏不*的地方和石头在我眼前展现出来。这时，天空漆黑一片，像头发一样的雨点沿着长满草的小路滴落下来。我们坐了一辆小火车，在蒙蒙细雨中继续前行。朦胧天空中的奇石景观似乎有着不同的.意境。其中，让我最难忘的是“步行者灯”，高高的悬崖像一件人的长袍。这座山长满了小石子和杂草。我不禁暗自发笑:这个人有很多头发！但是“他”并不是因为这个而出名，而是因为“他”提到的“灯”。悬崖顶上挂着一根短石柱。一个重约1000公斤的巨大石球挂在柱子下面。过路人和游客都很害怕，不敢抬头看，因为害怕柱子会在不小心折断，摔碎。
过了一会儿，雨停了，一层薄雾弥漫在巨石上。神秘的巨石和树林隐约出现在雾中，瀑布汩汩流过，反射出七种颜色的彩虹。这一幕给人一种置身仙境的感觉。张家界的雾是不可替代的。虽然晴朗的天气里有美丽的白云，但我最喜欢雾中的张家界。我更喜欢它的美丽和神秘。朦胧之美也难以模仿:薄雾如轻纱，浓雾如锦缎，看不到尽头。
雾气散去，天空慢慢变暗，七色彩虹变成了晚霞。猿类的声音停止了，水的声音停止了，花草的香味也消失了。此时，这里的辉光看得最清楚:红色、橙色、黄色、绿色、绿色、蓝色、紫色.看地*线上燃烧的云，一次一组，红色是如此温暖，是火还是云？他们把整个天空映成红色。张家界好像掉进了红河。
晚霞不会消失，直到深夜。永不褪色的晚霞，是我对――张家的美丽和永恒的仙境的不断反思！
记忆中的张家界是蓝的，蓝的天，蓝的湖，蓝的野蓝莓；张家界是白的，白的云，白的雪，白的小银猕；张家界是绿的，绿的山，绿的树，绿的翠草、青苔。还有那潺潺的，凌绢般的帘帘飞瀑。
推开售票处的木栅栏，嘎吱嘎吱地一阵乱响，吸引了山林里*处的猴儿，看那有力的一跳――啊，那是大脚猿！只见这位亲爱的猿兄纵身一跃，跳到一棵大橡树上避热去了。于是又有一只大脚猿跃了过来，这一位性子慢，蹲在一根枝丫上捶胸足，“咿――”地唱着长调，吼上几句后，就“呼――”地一下荡到石碓上，跳起了它的“麦克尔。猴克逊”。直到下一位在林里不耐烦地催了，才一下隐入林中去了。接下来一位，可就不是什么“善类”，吼着“唰哇――”冷不丁扑向了我，一把抢走了我手中的橘子，那一刻我的心情足以用“魂飞魄散”来形容。劫得赃物以后，它就逃到一块大石头上安然地享受起美食，完全一副心安理得的样子。它估计是以为自己是这山中的霸王吧。
被猴子逐出了大步道，我们来到了一个小湖边。湖是蓝色的，像玉镜，又像是一块千年翡翠。湖面上没有一点声响，没有雨，没有竹筏，也没有卵石，有动静的，唯独那湖底的落叶。湖底的细沙，无声地记载着久别的岁月。水面的涟漪，有形地倒映着美丽的世界，激起我无穷无尽的幻思。
离开了湖，穿过浓郁的森林，起伏的岖石在我眼前大显其姿。这时，天上阴暗起来，牛毛般的丝丝小雨淅淅沥沥地滴在茵茵草道上。我们乘上小火车，在雨蒙蒙中继续前行，朦胧中的奇石景观显得别有一番意境！其中，令我最难忘的莫过于那座“行者提灯”了，高高的山崖像一个人的衣袍。山上的小石野草丛生。我不禁暗暗好笑：这人的头发还蛮多的！但“他”的出名可不是由于这个，而是由于“他”提的“灯”。崖顶上垂下一根短短的石柱，石柱下方悬着一个约有千百斤的'巨大石球，路过的游客无不胆战心惊，头也不敢往上探，生怕石柱一不留神“咔嚓”断了，把自己砸得粉身碎骨。
不一会儿，雨停了，巨石间弥漫着隐约的薄雾。神秘莫测的巨石和树林在雾中若隐若现，瀑布潺潺流过，映出七色的彩虹。这般景象给人一种宛若到了仙境的感觉。张家界的雾是不可替代的，虽说天晴时也有美丽的白云，但我最爱雾中的张家界，爱它的美丽，更爱它的神秘。那种朦胧美，也是难以模仿的：薄雾如轻纱，浓雾似锦缎，看不到尽头一样。
雾散了，天色慢慢暗下来了，七色的彩虹变成了晚霞。猿鸣止了，水声停了，花草香气淡下去了。这时候，这里的霞光最好看：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫……看天边的火烧云，一团一团，红的好热烈，是火还是云？它们把整个天空给映红了。张家界仿佛陷入了红河。
不入深夜，晚霞是不会淡的。而那永远不退的晚霞，是我永远不断的景思――张家美景，千古仙境！
