学生给老师的一封信菁选

学生给老师的一封信15篇

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过书信吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。你所见过的书信是什么样的呢？以下是小编收集整理的学生给老师的一封信，欢迎大家分享。

学生给老师的一封信1

　　亲爱的赵老师：

　　您好！

　　大家总说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您就像那根蜡烛，用你的光芒照亮着我们的成长，然而却慢慢耗尽了您的时光。你的青春燃烧在我们日渐增长的知识里。小树渐渐长大，园丁却逐渐老去。但园丁那如阳光般灿烂的青春，明媚温馨的笑容，却永远烙在了小树的心里。

　　您是四年级接手我们班的，不知不觉已陪伴我们一起度过了三年的时光。第一眼见到您时，觉得您很严肃，不太容易接*的样子，让我们心里有些小小的畏惧。相处久了，才发现您严肃的.外表下却有一颗温暖的心。您在课堂上对我们要求严格，*时里却像邻家大姐姐一样亲切。特别是您的笑容，似一朵盛开的花朵，又似一缕清晨的阳光，总是给我们美丽又清新的感觉。每当您微笑或者哈哈大笑时，我总是感到特别温暖快乐，似乎满足了无数个心愿一样。我衷心希望您能开心过好每一天。

　　您是一个特别负责任的老师。您总是无时无刻的关怀着并严格要求着我们，是严师又如慈母。就拿写字这事来说。其实写字好坏本就不属于您份内的事。可您为了我们以后能有一手漂亮的好字，总是不辞辛苦的布置我们练*字帖，并不停为我们指出练*的关键，不厌其烦的提醒我们要认真写字。我记得您总是说：“提笔即是练字时”每当别人夸我字写得还可以的时候，我总是笑着回答：“是赵老师的严格要求才有我今天这手字，虽然暂时还说不上特别漂亮，却还工整，我会一直认真写下去的。”而当我们情绪波动或者不想学*时，您总是耐心的和我们谈心，教会我们面对成长中的各种问题。

　　在临*毕业的日子里，我真心想对您说句感谢。谢谢您，亲爱的老师，是您让我懂得文字，畅游经典；是您教我知识，更教我做人处事的道理。您给我们奠定了坚实的文字基础，让我们可以在文学的天空里自由翱翔。您的金玉良言我会一直记在心中，教导并陪伴我长大。

　　我们就要离开您了，千言万语汇成一句话：“祝亲爱的赵老师永远健康快乐，青春美丽。您长裙飘飘，长发飞扬，爽朗笑着的样子将是我最美好的记忆。

祝您

　　工作顺利！

　　 永远的学生：xx

　　 20xx-x-x

学生给老师的一封信2

敬爱的老师：

　　您好！

　　时光荏苒，转眼,我已念完小学四年级啦。这四年来，我从一个不懂事的小孩儿逐渐变成了一个勇敢、自信、懂事的小少年，这其中凝结着您多少辛勤的汗水，在我这成长的过程中，是您无微不至地在为我导航，也许，在多年后您已经淡忘，但您给我的启示，学生却永生难忘。下学期，我将转学到县城中心小学就读，此时，我非常想念您，今天写了这封信，以表达我对您的感激和思念之情。

　　忘不了，我刚上一年级时，报完名走出教室时，一不小心被门边的一张椅子绊了一下，摔了个跟头，我又疼又羞，不由得哭起了鼻子。这时，您轻轻扶我坐在一边的椅子上，刮了一下我的小鼻子，笑眯眯地说：“小小男子汉，可不要哭哟，不然，金豆豆都掉光啦！”；忘不了我做错事时，您对我的谆谆教诲；忘不了，您对我的作业严格要求，您说：“字是一个人的第二外表，字写得好也是对人的一种尊重！”与此同时，您也培养了我做事情要一丝不苟的精神。忘不了，那次我下课玩游戏时，不小心把脑袋磕破了，是您，带我去医院包扎，还买了一些水果给我吃，我在家休息的那几天，是您牺牲自己休息时间，来我家及时给我补了课，没过几天，学校进行期中考试，我的成绩在班上还名列前茅呢！

　　更忘不了，在我读三年级时，学区组织各种竞赛，语文老师您要我参加语文知识竞赛，数学老师要我参加数学竞赛，美术老师要我参加手抄报比赛！由于我时间上安排不合理，结果参加语文知识竞赛时第一轮就被淘汰了，手抄报也由于没准备好而败北了，从小到大都一帆风顺的我顿时整天垂头丧气，懒洋洋的什么也不想干。老师您看在眼里，急在心里！一次雨后，天边出现了彩虹，您赶快拉我一起去看彩虹，并告诉我：彩虹其实就是阳光，是雨后空气中的雨雾把阳光折射了，从而产生了七彩的光芒，这阳光折射，就象人生的挫折，折射才使阳光美丽起来，挫折也会使我们的人生美丽起来！您的鼓励使我顿时豁然开朗，我重振旗鼓，振作精神，精心准备数学赛，结果在最没把握的数学赛上得了个第二名的好成绩。从那以后，我深深懂得了幼稚只有经历了风雨的洗礼之后，羽毛才会更丰满，翅膀才会更加有力。人也如此，只有经历挫折、荆棘的历练后，才会更加坚强。老师，谢谢您！

　　“焚芯化蜡红烛燃”，敬爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的`道路，一路上有您的导航，我才不会迷失方向，一路上有您的关注，我才更加自信，更加勇敢。老师，我会用行动证明，自己将是您的好学生的！我在这里向老师致以最崇高的敬礼！希望老师经常来信指教。

　　祝

　　身体健康，工作顺利！

你的学生

时间：

学生给老师的一封信3

　　沈老师：

　　您好！

　　在属于您的节日里，我首先向您祝贺，祝您“教师节”快乐！

　　沈老师，我要感谢您对我们的教育，是您让我们知道了许许多多的做人道理，让我们获取了丰富的知识。我非常敬佩您，因为我们这些小不点每次和您说话，您总是俯下身子，面带微笑的洗耳恭听，让我们体会到了您对我们的爱护；您每次要求我们去做事的时候，您总用商量的口吻对我们轻声细语，让我们体会到了您对我们的尊重。

　　上课时，总有几个调皮的同学不留意的做起小动作，但您从不会直接喊出他们的名字，而是走过去看看他们或者帮他们理一理桌子来提醒着上课不专心的同学，给他们留足了面子，同学们也会自觉地改正错误投入到知识的海洋中。

　　记得有一次，我身体不舒服，我坐在位置上不想说话也不想动。此时，我的一举一动被您发现了，是您马上牵着我的手去办公室，为我倒上一杯热水。上课时您让我靠在桌子上，下课了又走过来亲切地问我，还让几个同学来陪我聊天。当时，我真的非常感动，在此，我要感谢老师的关心。

　　您不仅仅关心我一个人，全班每位同学都得到过您的.关心和爱护。您的爱生情感流进了我们心中。您怕我们太累，中午一定要我们午休，让我们休息好，才可以养足精神上好下午的课。自己却在讲台上一边照看我们，一边还在批改作业。您的一言一行都被我们记在了心中。老师，你的脾气是那样的温和，上课时总是笑眯眯的，用微笑与幽默把我们引进课文中。对于犯错的同学您从来不批评，而是心*气和地说理，让他们把道理牢牢地记在心里，以后尽量不犯。

　　沈老师，您是一位和蔼可亲、认真负责的好老师！所以我常为自己感到庆幸，因为在我人生的起点能遇到您，我再次向您致敬！

　　祝您

身体健康，工作顺利！

　 　您的学生 房雨晨

　　 20xx年9月8日

学生给老师的一封信4

致七九班的老师：

　　你好！

　　作为迟一个星期进入学校的我，踏入教室，听到与别的班完全不同的朗读声开始，我就知道，我的选择没有错。

　　我并不后悔选择了一所要付全费的学校，因为，我学到了很多，我明白了很多，经历了很多——

　　刚来的时候，小岳问我有没有去过什么语文补*班，我说并没有，小岳说跟着他学没有问题，我也就半信半疑学了一个学期，证实了这句话。后来小岳搭班了，这也并不是一件容易的事情，可以清楚地发现小岳头上的白发。小岳坚持了一个月早上很早起床，陪伴我们到晚上，几乎每天来查寝，安顿。

　　意望老师每天勤勤恳恳上班，试卷从不过夜，每次讲题目总会提早在软件上做好解题思路，上课效率很高，我学的也很投入。或许就是如此吧，我的数学成绩从惨不忍睹慢慢走向高处。意望老师也曾经告诉我，努努力，你的成绩可以上去的，我才没有放弃数学。

　　patty对于我们也用了很多的时间和精力，她会很认真地把每一次的成绩统计好，给我们分析和别班的差距，也不忘鼓励我们好好上进。对于作业方面特别细致，听写没有过关的同学也会奉陪到底，直到完全掌握。英语比较难学，她陪我们一步一脚印慢慢走过来。

　　揭姐也为我们班付出了很多，解决了很多本不用她来操心的事情。冲刺分班考的时候，我也曾经问过揭姐如何做好选择题，她也很耐心地讲解，也给我提供了个很明确的方向，所以在分班考的期间我才不至于很迷茫。她也很照顾后进生的思维模式，讲题都会分开来慢慢讲，尽量让每一个人都明白。

　　**作为一个看起来最轻松的社思老师，也没有在我们身上少花精力。每一次的听写都认认真真批改，很难想象她是如何在乱七八糟的听写本上准确找到我们听写的那一页。分班考的阶段，她也很贴心地留出空余的不打扰我们冲刺。

　　真的很感谢所有的.老师，尽管以后并不是你们来教，但是我还是忘不了这段奋斗的时光。

　　其实对于能否考进竞赛班，我对自身一直抱着怀疑的心态，毕竟分班考前的所有测试，我并没有考出一个好成绩。对于我而言，能否进竞赛班的压力就更大了。但是，在我失去信心的时候，总会有人对我说，你可以的。这也是我坚持下来的原因。

　　今后，好好走自己的路，别轻言说放弃，这世界总有人在默默支持你，一切，都是最好的安排。

　　祝

　　身体健康，万事如意

　　潘家祯

　　20xx年4月7号

学生给老师的一封信5

　　给蔡老师的一封信

　　尊敬的老师:

　　您好！您最*工作顺利吗？身体健康吗?

　　老师，最*我越来越爱读书了，因为我喜欢上了一本书《爱的教育》。它是一本采用日记形式而写的书，书里讲述一个叫安利柯的男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，处处洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的爱。从从故事中，我认识了正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、可爱懂事的波列科西、令人尊敬的老师和爱护学生的校长，温馨的校园，慈爱宽厚的父母。引导我

　　们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，去爱这世间的一切。读完这本书，它让我深深体会到：爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命。没有了爱，就等于没有了灵魂。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。它又教了我们要充满希望地对待生活，要热爱大自然，要充满乐观向上的精神。更让我懂得了人与人之间的'爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的 。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。

　　此致

　　敬礼

　　您的学生：xx

　　xx年2月9日

学生给老师的一封信6

亲爱的季老师：

　　大家都说，一位真正的好老师会让他的学生把他铭记在心。我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。

　　三年级的时候，您接替了陈老师当了我们班的班主任。您刚来的时候对我们很好，我们就觉得您不会生气，不会发火。可是那次，我们班很多人都没有完成语文作业，您便扔下作业，怒气冲冲地对我们说：你们别给我生在福中不知福！我*常对你们这么好，这么温柔。你们不懂得感恩也就算了，还给我得寸进尺！‘老虎不发威，当我是病猫呀’！真搞不懂你们是怎么想的'！季老师，这是您第一次对我们发火，这是我们第一次知道自己真的做错了呢！

　　六年级上册，您为我们举办了一次诗歌朗诵会，我很荣幸当上了这次活动的主持人。这次活动办得及其顺利，许多同学们都上台朗读了诗歌，展现了自己的朗读水*，而且还邀请了我们的家长和学校里的领导。因为时间有限，所以没有让更多的同学上台朗读，这让我们很遗憾。

　　老师，谢谢您！我们一定会好好学*，让自己的梦想展翅飞翔！今天，我们会以您为荣，相信在不久的将来，您也会以我们这些您曾教过的孩子为荣！

　　祝您

　　青春常在！

　　您的学生：xx

　　日期：xx

学生给老师的一封信7

亲爱的王老师:

　　您好！

　　都说花朵的美丽芬芳，是因为园丁的辛勤播种。湖面的波光粼粼，是因为微风的吹拂和阳光的照耀。海的湛蓝，是因为天空的倒映。我就是因为您的细心培育，才茁壮成长的。

　　当我们在教室里、操场上嘻嘻哈哈时，您却在办公室里埋头批改着我们的作业，却没有半点怨言。作业本上每一个勾，每一道叉都是您的付出，让我们学到了知识，学到做人的.道理，自己却变得劳累不堪。或许你认为最值得的，就是您培育出来的一个个人才。而我只是您桃李中的一个*凡学生，但我同样感谢您，感谢您对我的陪伴，感谢您对我的教导，感谢您对我忠心的劝告和提醒……

　　因为我们，您的嗓子哑了很多次。但是您依然没有请假休息，而是带着身体的不适给我们上课。这样做的原因只有一个：:您想让我们学到更多的知识，想要让我们变得更有出息，我一定不会让您失望的。

　　泥土是因为雨水的灌浇才变得松软，而你您就像一丝丝轻柔的春雨，无时不刻的滋润着我们的心田。感谢您，王老师。

　　祝您

　　身体健康，青春常在！

学生给老师的一封信8

亲爱的王老师：

　　您好!

　　您知道吗?不管是哪个年龄阶段的孩子，长时间接触课本时，难免都会感到无趣和枯燥。毕竟，爱玩是我们的天性。

　　我们班经常会举行很多的游戏，那些游戏不仅好玩、新颖，而且我们还从中找到了乐趣。比如，我们前段时间举行的体育比赛，有跑步，打乒乓球和羽毛球等等。在那中间，我们不仅感受到了轻松愉快，更多的是感受到了一种团队合作精神。上一次，老师带我们去科技馆参观，我们学到了很多知识，也开拓了我们的视野，俗话说，一点一滴，滴水穿石。小小的雨滴，靠什么弄出一个洞来?一靠的'是日积月累。学*，不是一瞬间的事，而是要慢慢地积累。所以，课外实践是不能少的，在活动中，同学们能学到更多的知识，也增长了见识。这何尝不是一件好事呢?

　　王老师，您完全不用担心实践活动会耽搁了学*，玩，丰富了我们的生活，让我们找到了更多的写作题材，只有亲身经历与深深地体会，才能写出好作文。

　　王老师，祝您身体健康，万事胜意!

　　此致

敬礼

学生给老师的一封信9

语文老师：

　　您好!

　　语文老师，首先我真诚地向您说声“谢谢您”!

　　您知道吗，在我的学*生涯里，从一个陌生人变成为一个知心朋友，是多么的不容易。

　　开学第一周，当知道您是我们的语文老师时，我们是非常的高兴，因为，从一开始，您就给我们带来幽默带来快乐也带来知识和智慧!

　　您在教学上给我带来第一个深刻印象的是您的作文教学。从第一周开始，您就要求我们，首先要把字写好，因此您准备了一份写得非常漂亮的字贴——其实那是您以前的某位学生留下的一张“手迹”，那字写得实在很工整很美观，您说只要能写得像这样就可以达标了。

　　您给我们每人发了一份，之后要求我们*时有时间就拿来练练，写作业时可以模仿着写，不仅如此，您*时在课堂上写的字也非常认真非常工整，我们知道您是在给我们做榜样，实际上，您的粉笔字真的写得非常捧!

　　第一篇作文您只要求写五十个字，我十分认真地完成了，我记得在讲评时您在课堂上当着同学的面表扬了我，我心中万分的高兴，此后，我每写一篇作文都是非常的认真非常的投入，而每个学期期末，您都掏钱对我们作文写得好写得多的同学进行奖励。

　　其实您的作文教学真的不同于其他老师，您很少布置我们写作文，而是要我们坚持写日记，一周四篇，实际上，由于有您经常性的鼓励，我们很多同学都暗地里争着写日记，结果，初中三年，我们班在每次考试上的作文成绩最好，这得归功于你别出心裁的作文教学方法。

　　另外一个就是您对我们不懈的鼓励。我记得一年级开学初您在教室给我们第一次心理辅导时说过：“三年时间很快过去，要珍惜时间，勤奋学*，我将从现在开始到毕业对你们进行不定时地辅导，谁坚持到最后谁就是胜利者”!

　　此后，您只要有时间，就给我们进行心理辅导，您用您的人生经验为我们鼓励，为我们加油，告诉我们要不畏艰辛克服困难，勇往直前，这样，不管成功与否，都无愧于自己的青春时光!

　　每每听了您的辅导后，我们心里总感到很激动很兴奋，您不知道，我们最爱听您的心理辅导课了!

　　中考前两天，您还告诉我们：谁愿意继续读书，晚读时间请到语文组办公室集中，由您作心理辅导。结果全班很多同学都去了，坐了满满的一间办公室，您用您最诚挚的心灵给我们谈了一节课，那不是考前心理辅导，更重要的是人生经验的畅谈，实际上就是对我们进行的人生鼓励!可以讲，我们在那最后一刻真的受益匪浅!

　　如今毕业了，我们真舍不得离开您，三年来与您相处的`美好时光将成为我人生中最美好的回忆，您那人格的魁力，做人的风格，言行举止还有美好的心灵将时时鼓舞着我、激励着我，催我奋进!

　　语文老师，您永远是我的朋友，也永远是我的老师，今生有您这位良师益友，是我最大的快乐，我永远都不会忘记在我初中生涯中曾经有过的这样一位良师益友，现在不会，以后也永远都不会!

　　最后，再次对您说声谢谢，再见了，我亲爱的语文老师。

此致

敬礼

　　XXX

　　XXXX.X.X

学生给老师的一封信10

尊敬的老师：

　　您好!

　　我是您的一名学生，在小学的最后一年里，您将和我们一同度过。您是一个给我留下最深印象的老师。您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。

　　您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。您从早到晚不停地忙碌着。上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要仔细，认真地给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再给讲一遍。

　　同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解。我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学*成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升。以前我上课时总是溜号，但是经过老师的细心教导，我改掉了这个坏*惯，并且做一个上课专心听讲的学生。每一次考试，班里的'成绩都很好，一直都在取得优异的成绩，在年组中名列前茅。这与您对我们的教育是分不开的。

　　祝您

　　身体健康，工作顺利!

　　×××

　　x年×月×日

学生给老师的一封信11

敬爱的黄老师：

　　人们都说，每个人的生命中都会有一个令自己难忘的人，而这个人会影响自己以后的路。我的生命中，就出现过这种人——黄老师。

　　记得六年前刚入学时，我来到这陌生的.教室，心中感到胆怯。是您——黄老师，来到我面前，牵着我的手，亲切地对我说话。黄老师，这是多么温暖的名字。从那一刻起，我便记住了您的名字，您那美丽、和蔼的笑容，深深地铭刻在我的心中。

　　因为我那时刚从意大利回来，不适应中国的学*环境，所以常常不写作业，上课也翻不开书。是您——黄老师，放学后一次次地帮我辅导学*，帮我订正作业。每次中午都要订正到很晚，直到太阳把地面晒得滚烫，您才让我回家。原本我认为这是您在挖苦我，可现在想起来，您确实是用心良苦。您经常跟我说：“活到老，学到老。”虽然是一句很普通的话，可它却深深地印在了我的心上。它让我知道了，学无止境，我们都是在不断学*着。若是没有了学*，生活该是有多么乏味啊。这句话点开了我人生道路上的一盏明灯，让我不断向前奋斗。

　　因为您的谆谆教导，您的句句鼓励，使我受益匪浅，让我成为了一个优秀的人，让我获得了成功。您是指路的明灯，照亮了我前方的道路；您也是种树人，辛勤陪我我成长。

　　祝您青春永驻！

　　您的学生：

学生给老师的一封信12

亲爱的老师：

　　你好!

　　在正式开始写信之前，首先要解释几个问题：第一，之所以这样称呼您，是因为我觉得你作为一个老师给我的影响将会让我受用一生;第二，我现在越来越依靠电脑，面对信纸的时候无论如何都没有办法调动感情，所以只能以这样的方式来给您写这封信了。

　　其实早就想给您写信，因为我一直想找个人诉说一下自己这一年半来的生活，但是我却找不到一个可以诉说的对象。现在老师给了这个机会，我就说个痛快!您别烦就是了!

　　我这几天一直回忆过去的一年半里面的自己，一年半了，我都干了什么。

　　从进入大学的那天开始，我就决定在尽可能短的时间内把自己培养成一个牛人。我将朱老夫子的“事理通达心*气和，品德详明德性坚定”贴在书桌旁，日日提醒。“性格左右命运，气度决定格局”相信性格中虽然很大比例上受之于父母，但也肯定可以靠意志和智力来自我塑造。我要让自己尽可能宽容乐观坚忍勇敢，可以从容的承担命运给我的一切伤痛和欣喜。

　　一年半来，我每天读各样的书，但是我终是不能做到坚持不懈，往往是读到一部分就停了。我曾经梦想过自己可以一周读一本书，但是后来发现绝无希望，十分遗憾，在这个时代成为一个稍微优秀一点的人，很不容易!闲暇时翻看，字里行间，有智慧的声音悄然回响。我越来越坚信知识的力量，坚信知识对于人一生的作用。没有一个人可以脱离知识而大富大贵!我不是一个从很小的时候有明确的理想的孩子，来到大学，我努力的在寻找自己的心灵到底喜欢什么，自己的性格到底适合做什么。很幸运，到现在我找到了我真正想要做的事，并已经开始为之努力!我和我的同学开玩笑说我要自主创业，把自己所学的知识全都用运用到商业上!然后赚很多的钱做中国最大的企业!

　　我觉得作为一个人类的个体，对这个世界和自己的同类可以做的最大贡献就是用自己的智慧去破解这个世界的奥妙，探究人类的起源，去发现世界的本原。但是以我对自己20年的观察和了解，我纵然不敢奢望具有这种倾向。因为我甚至不能和机电学院最普通的教师保持50分钟的哪怕仅仅是思维上的共通。所以我只能致力于去维持一小部分人的秩序或者通过自己的努力提高一部分人的眼光和智力。

　　在这个世界上，有很多种人值得我们用心灵去尊敬和崇拜，大圣人，大贤人，大哲人..而我将尽我最大的努力在一个我可以投入心灵去热爱的领域成为一个尽可能大的人。某天深夜，在一本书上读到了梁思成先生的一封家书，原文已经不记得了，他不无遗憾地说，他这一生已不可能成为一个特别伟大的人，但是他会用尽他所有的智慧和坚忍力去成为一个人之孝子，国之纯臣。还附带有梁思成一生很多伟大的作品，包括哈佛大学校园里矗立着代表中国留学生校友会的石碑，包括共和国**和英雄纪念碑再看梁思成艰辛勤奋呕心沥血但是充满诗意的一生，深夜里感动得热泪盈眶。一个男人用尽他生命的全部力量，只为实现自己的梦想，难怪林微因般风样的女子会与之相伴终生!

　　昨天在QQ上碰到昔日高中时刻的同桌，两年时间里，当年那个心灵飞扬的女孩告诉我她曾经为保护一份在她看来是绝世之恋的爱情战战兢兢，多愁善感。和男友每天打长途电话互慰相思，互寄阿尔卑斯倾诉思情，曾经的浪漫和蜜语就是她生活的全部，她甚至曾经希望早点结束这艰辛而且了无生趣的求学生活去构筑开满玫瑰和天堂鸟的二人世界，但是现在，只是那个人的一句话，一切就都结束了!

　　我木木地看完她的诉说，好久不知怎么回复她。最终我用尽可能欢快的语气回信，这其实是一件多么值得庆幸的事情，我们的一生中很少有时间可以过这种独立健康的生活，不用顾及任何羁绊和背负任何责任，此时春光大好，父辈康健，正是我辈立鸿图之志，修养坚刚之心性，奋勇前行之大好时节末了加上一些什么匈奴未泯何以为家之类的话。

　　但是其实我知道这一切都是没用的，一个人心境上的问题，只能靠她自己来医治。也许靠心智，也许靠时间!而这个世界上其实少有快乐是不需要基础的!我，只能祝福她!我很喜欢这样一个传说，上帝造人的时候其实是一对一对的制造出来的，用的是一台精度极高的天*。你是个多重的人，对面就会有个等重的人在等待和你终生厮守。我想要个有着温暖的怀抱，安静的笑容，深邃的智慧，海样的'情怀的女人站在我天*的对面，所以我每天兢兢业业，严谨治学，修身养性，不敢有丝毫怠慢!

　　一年半时间，回头看，虽然有迷茫和彷徨，但是更多的是一份努力维护的从容。

　　进行自我培养的工程站用了我很大一部分时间，以至于我不得不以经济的眼光来经管我的生活。所以，我在校园里开了打印社来维持生计。顺便捎带的可利用打印挣得钱去买我喜欢的书看。感觉有种别样的美好与知足!我每天都会去学校图书馆，尽管那里的书由于还没整顿完善，借阅室还没有开放，但是我依然会去那里坐会。因为我现在是学机电的，班里没几个爱看书的，谈到文学更没几个人愿意去了解。所以我没事就跑去图书馆坐坐，去感受一下里面的气氛!不会被环境所影响!

　　来到这后开始有更多的朋友，暖暖的，生命与生命间因为彼此欣赏而有真诚的爱意相融。虽然并不是我每个朋友都是优秀的，但是他们都是我这一生中必不可少的哥们!有的时候累了，或是找朋友抒发一下内心的情感，或是和几个哥们出去一起喝喝酒，唱唱歌!生活倒也过的快乐、殷实。

　　就写到这吧，我的大学生活已经过去了一半，每天小心翼翼战战兢兢，总体来说，不会有太大的失误。光顾着写着过瘾，没有顾及您看信时的感受，只是最*心情的关系，老是回想以前的生活，就想写信给你，因为你性格中的*和从容，是我高三那年的生活中精神上最大的安慰!始终没有机会说谢谢!这封信，就当作业给您看吧!

学生给老师的一封信13

敬爱的罗老师：

　　您好！

　　时光飞逝，转眼间小学的六年美好光阴即将离我而去。在此时刻，我的心情除了对中学生活的期待，更多的是对母校和您难舍难分的依恋。

　　在以前我是个内向的女孩。有一次语文课，您让我们思考一个问题，我心中想好了答案，刚自信的把手举起，又不放心的把手收了回来，生怕说错了被您批评。您发现了我，叫我起来回答问题。我的心一下就被提到了嗓子眼，站在位子上，不敢回答。我终于鼓起勇气，抬起了千斤重的头。我又忽然看见了您那鼓励的眼神，心里就像春风拂过一样温暖。于是，我自信满满的回答了问题，您又带头为我鼓起了掌，我格外开心，脸上漾出了甜美的笑容。从此，我的`性格就变得外向起来。

　　还有一次，课堂上发语文考试卷，我考得很差，都恨不得找个地缝钻进去。又一听到别人优异的成绩，那试卷更是像一把无形的刻刀插在了我的心上。您看见了我气馁的样子，便鼓励我只要努力就能成功。您知道吗？您那一*鼓励的话语，就像一个创可贴，贴上了我那无形刻刀留下的创伤，使我倍感温暖。

　　大家都说我们是祖国的花朵，是祖国的栋梁，是祖国的希望。但我认为：您是培育美丽花朵的辛勤的园丁！您是栋梁的根基！您是孕育希望的摇篮！

　　此致

敬礼

　　您的学生：xxx

　　20xx年5月20日

学生给老师的一封信14

敬爱的石老师：

　　您好！

　　我是一名初中生，接触您的时间有两三个星期了。在这短短的三个星期里，您不仅记住了我的名字，还给予了我很多帮助。我由衷地感谢您！

　　您有一个圆圆的脸蛋，和蔼可亲的表情时常挂在脸上。从见到您的第一天起，您那慈祥的笑容，让我不禁在心底里叫您一声慈母，尽管那时妈妈就在我身边。

　　您领着我去了宿舍。从爸爸妈妈的口中得知我没住过宿舍，更不*惯睡双层床的上层。但这是学校的规定，所以我不得不上去。而这时，您在旁边指导和鼓励我，让我不要怕。终于我顺利地上去了。那时我明白了，鼓励也是一种力量。

　　您在讲台上给我们上课时，我望着您那严肃的表情，觉得您是神圣而又尊敬的。您说，我们是因为缘分才聚在一起的。是啊，是因为缘分我才认识了您这么好的班主任，是因为缘分我才能每天听您讲课。

　　还记得上个星期，快要上大课间时，我的肚子剧烈地痛起来。等同学们都走后，您来询问我，问我是不是不舒服。望着您那关切的.眼神，我一下子哭了起来，因为您多像我妈妈。您掏出纸巾给我擦眼泪，还问我要不要回宿舍。我说要，您还帮我写了批条，带我去买了东西，然后才急急忙忙地去了操场。

　　写到这里，我便想哭了。从小到大，我都没碰到过像您这样的好老师。我知道您有一个女儿，您是一位母亲。您勤于执教，热爱工作，是一位全心全意的好老师，同时也是一位好母亲。您这么美好，我想，将来的桃李芬芳一定是对您最好的报答！

　　此致

敬礼！

xxx

20xx年x月x日

学生给老师的一封信15

　　亲爱的老师：

　　您好！

　　虽然我们在一起学*的时间很多，但我还是有悄悄话对您说。

　　老师，希望您不要霸占我们的.课余时间。我们多想上音乐课，在“do re mi fa sol la si do”中去点播；我们多想上体育课，在操场上挥洒青春的汗水；我们多想上英语课，在“ABC”中去玩耍。而不是整天在语文数学的知识天地遨游，这样我们就会”枯萎”，会觉得枯燥无味。

　　老师，谢谢您！已经夜深人静了，办公室却还有一盏灯亮着，那是什么呢？那就是老师在含辛茹苦地为我们批改作业，而有的还写得密密麻麻，马马虎虎的，让我们都觉得恶心，而老师却把它当个宝。要是没有您，我们这一朵朵小花都不会茁壮成长，谢谢您，担起园丁的重任。

　　老师，对不起！老师，在这里，我必须向你解释一件事。其实，我的本子不是我同桌弄丢的，是我自己不小心丢了的，我怕您骂我，所以才诬陷她的。老师，希望你能原谅我，因为你常常说：“知错能改就是好孩子。”您放心，我长大了一定会知恩图报，好好感谢您的。

　　最后，我想对您说一句，老师，谢谢您！谢谢您！

　　您的学生：xx

学生给老师的一封信菁选扩展阅读

学生给老师的一封信菁选（扩展1）

——小学生给老师的一封信菁选

小学生给老师的一封信

　　在**淡淡的日常中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信有助于增进人与人之间的交流。那么，怎么去写信呢？以下是小编收集整理的小学生给老师的一封信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生给老师的一封信1

敬爱的潘老师：

　　您好！

　　时间过得真快，快乐的三年级上学期又结束了！回想我在学校度过的美好时光，您的身影总是伴随着我……我刚上一年级的时候，什么都不懂，是您在学*上一直精心的教导我，让我一点一点的不断进步；您反复告诉我们，学语文一定要多阅读，让我体会到了读书的乐趣；您给了我很多锻炼的机会，让我拥有了挑战自我的信心和勇气！

　　还有一件小事，每次一想起来，心底就涌起一阵阵的暖流，就像春风拂过冰冻的田野……

　　那是在一个冬天的上午，北风“呼呼”地刮着，天空中飘着冰凉的雨丝。上语文课的时候，我突然觉得肚子疼，看见大家都在聚精会神的听课，我不想打扰到大家，一直没吭声，终于下课了，我告诉了坐在我前面的米米，米米就扶我去找您，您关切地问我怎么了？还给我倒了一杯热乎乎的.水让我喝下，我心里顿时觉得暖洋洋的，肚子一会儿就不疼了。其实，您和同学们对我的关爱还有许多许多……

　　期末考试结束后，您在班上细心地询问大家：“考得怎么样？还顺利吗？”然后，又耐心地叮嘱我们：“你们在寒假期间要多阅读，多运动，作业要记得做，要健康！要*安！要快乐！祝大家过一个快乐的春节！希望三年级下学期开始的时候，能看到你们每一个人。”同学们异口同声的大声说：“知道了，谢谢老师！”

　　在学生成长手册上，您肯定了我的成绩，鼓励我继续保持优点，也指出了我的缺点-在课堂上发言不积极。其实我是有点害羞，怕回答错了同学们会笑话我。我以后一定会更加积极主动的思考和回答问题，希望您能在课堂上多鼓励我，这样会让我更有信心的。

　　最后，祝您工作顺利！身体健康！万事如意！过一个快快乐乐的春节！

　　您的学生：钟伊诺

　　20xx年2月3日

小学生给老师的一封信2

尊敬的陈老师：

　　您好！

　　因为这次新冠肺炎疫情的原因，使我们不得不待在家中，体验起前所未有的网上课程。这种网上上课方式让我十分不*惯，在家上课的感觉和在学校上课完全不一样。虽然在网上上课，老师可以向我们展示许多的视频资源，让上课更加生动。但在生动的同时，网上课程也有不少的弊端：比如上课经常网卡；上课时易分心，尤其是对我来说，网上的趣闻于我而言有着不小的诱惑，因此学*有了不小的退步。

　　在您发现我的.问题后，第一时间发QQ来询问我是怎么了，并联系我的父母来谈谈我的问题帮我解决问题。甚至您还特意打电话来提醒我要认真学*。感谢您的关心。希望能早日在线下见到您，再次体验着生动有趣的英语课。

　　祝您：身体健康！

您的学生：林xx

　　20xx.4.28

小学生给老师的一封信3

敬爱的语文老师：

　　您好！

　　我与您已经相处了六年，在这六年中，我有许多的话埋藏在心里，想对您说。就借此机会来说说吧！

　　我上小学一年级时，还是一棵幼苗，但在您的深切目光和对我的盼望中开始成长。一年级时，调皮的我还不懂规矩，一下课，就把操场当成我们的自由市场，在操场上蹦呀，跳呀！您却并没有把我像其他班老师那样教育我，而是对我说：“小淘气，摔疼了可别找老师哦！”我看着您的眼睛，似懂非懂的点了点头。慢慢地，我学会了一种美，她叫作“文静”。

　　在您的课堂里，总能听到接连不断的笑声，您和别的老师教育方式截然不同，您会把文中的许多例子运用到生活中，把生活中的事搬到课堂里来，让我们慢慢咀嚼。让我们从一年级就开始了解到国家大事！什么“见到老师要问好！”“不要乱扔垃圾，保护环境人人有责”等等这些事，不用您讲，我们也已在课堂中慢慢养成。

　　您是一位认真、负责的老师，批改我们的作业，即使是到深夜，您也会一丝不苟，没有一点马虎。作文批改后，您总会轻轻地放入我们的小手中，在末尾认认真真地批上评语，并在我们的作文本上印上一个鼓励的章。那时的我们已经懂得了您的良苦用心，便又继续努力地学*，争取写出更好的作文。看着您的眼睛，我们读出了许多东西，我仿佛看见了您对我提出了更高的要求……

　　下课后，您是我们的'知心朋友，每当我们遇到困难时，首先想到的总是您。而您又能帮助我们，一遍一遍耐心的解答。每当有同学摔跤时，您总是一路小跑的就过去了，让我们深深地感受到了您对我们的关怀……现在我们已经从幼苗长成了一棵小树，我们马上就要离开您了！我们一定不会忘记您的！

　　祝您工作顺利！

　　小崔

小学生给老师的一封信4

亲爱的班主任老师：

　　您好！

　　我是您下学期的众多学生中的一员。我想提前进入您的视线，所以请允许我提前向您介绍一下我自己吧。

　　我叫孔思棋，今年十三岁。我性格活泼、开朗。一闲下来，我就爱听音乐，因为音乐能使人身心彻底放松，可以忘了所有劳累和烦忧。我的特长是体育和美术。别看我是个女孩子，从一年级到六年级的跑步比赛，我只得过第一名，没得过第二呢。我是学校足球队里为数不多的女生之一，为校队争过很多的荣誉。一次绘画比赛。我的画作《祖国与我》获得了第三名。

　　当然，洋溢着自豪感的我此时并没有忘记我的缺点——交上了“粗心”这个坏朋友。您还别说，“粗心”这个小妖怪可淘气了，它常常在我写作业、考试的时候，跳到我的笔尖，害我每次作业、考试都与满分擦肩而过……我多希望未来在您的帮助下能和这个小妖怪绝交！

　　初中的学*生活对我来说是陌生的，新奇的，我却无时无刻不憧憬着初中生活的到来。我常常会趴在窗前，设想着和您在校园里相见的N种版本……

　　一些大哥哥大姐姐常说：“上了初中，可就没好日子过了！每天要做的作业堆起来比山还要高，做错题，老师就会严厉批评……”这些传说又让我对初中生活多了几分畏惧感。不过，我冥冥之中感觉：我未来的老师您一定是一个严中有爱、宽严有度的.老师。每当我们做了错事，您不会用那尖锐的话语来批评我们，伤我们的自尊心；也不会经常叫家长，更不会体罚我们，而总是耐心教导我们，对吧？

　　一想起这些，我就越发期待和您相见。相信您一定比我脑海里勾勒形象更加完美！再过三个月，我们就将见面了，众多的学生中，皮肤不太白的但是却特别光洁的，又特别爱咧开嘴笑的、运动感十足的女孩就是我。多想我能成为您的好助手！

　　祝您：工作顺利，身体健康！

　　________小学：________

　________年________月________日

小学生给老师的一封信5

亲爱的老师：

　　马上，一年一度的毕业季就要来了。还记得我一年级从幼儿园刚转到小学时，什么都不会不懂。都是老师们慢慢教我们，让我慢慢适应起来。

　　可是，一转眼，到了毕业的时候。很快，我就不再是小学生了。

　　毕业年级本应该是小学时期最紧张的'时候，可病毒却乱入了进来。这下学期只见过一次老师，但只见到了数学老师，那次是去领书的时候。还记得我在刚进小学，还不熟。有一次下课，我上完厕所，准备回到班级。正好响起了上课作文/铃。很多人都往教学楼里冲，我被挤到了后面。突然，从教学楼的三楼，不知道是谁泼下了一大盆的汤，还热气腾腾的。我正好经过，汤泼到了我的头上。当时我刚进小学，什么也不懂。一进教室门我就大声哭了起来。

　　当时，班级同学都很热心，把老师叫来了。老师把我身上的汤清理干净。因为汤是从三楼泼下来的，我的头发也全湿透了。老师马上找别的老师借吹风机，吹干了我的头发，还很耐心地问我有没有受伤。还好只是被汤泼了，没什么大事，只是身上湿了。

　　后来，老师还把我送回了家。虽然，这是一件很小的事，但直到今天，我也还记得。那位老师姓x。

　　老师，谢谢您的关心！

　　祝您

　　身体健康！

　　您的学生xxx

　　20xx年x月x日

小学生给老师的一封信6

　　亲爱的老师：您好！

　　其实我一直想谢谢您，因为我一来您就对我特别好。

　　您有时候看起来很凶，那是因为我们有什么不对的事，我知道是对我们好。您给我们上课，给我们改作业很辛苦，谢谢您。您在我们二（3）班同学的心里永远是最好的老师。

　　如果我们是树苗，您就是清澈的'河水，滋润着我们，给我们丰富的知识，谢谢您。

　　教师节就要到了，祝您节日快乐！

小学生给老师的一封信7

敬爱的高老师：

　　您好！最*身体好吗？工作顺利吗？今天在家整理书桌时，无意翻出了一些红彤彤的奖状。看到这些奖状，我的脑海里便浮现出了你那慈祥的面容……

　　您是我的启蒙老师，在我幼小的心灵播下希望的种子。您盼望着这颗种子快点发芽、开花、结果。您给予我太阳般的呵护和照顾、露水般的滋润；您像一个太阳，照亮了我的童年。

　　您是我们的老师，但我觉得您更像一位慈爱的母亲，因为您时刻关心着我健康成长。记得有一次，我流鼻血，怎么也止不住。您知道后也来我为止鼻血，并急忙开车把我送到医院。当时，您脸上呈现出焦虑、担心的神情，仿佛看到自己的孩子受伤了。

　　班里的每位同学都得到过您的帮助：有的在您的帮助下找到自信；有的`在您的帮助下学会体谅父母；有的在您的帮助下取得好成绩……

　　您的教导像阳光、雨露，滋润着我们的心田，您永远是我心中最最尊敬的老师。

　　祝您：

　　身体健康、工作顺利、事事顺心！

小学生给老师的一封信8

亲爱的王老师：

　　您好！

　　现在，我已经踏上六年级的阶梯。王老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。最想做的事就是给您写一封信，表达我对您好的敬意。

　　自从我来到这个班便遇到了您。从此，我似茫茫大海中的一扁舟，您们便似海上的灯塔。有了您，我在迷失方向的森林里找到了出口；有了您，我的天空变得更加明朗，我的梦幻变得更加美丽。感谢您的教诲，使我受益匪浅。我现在拥有了越来越多的朋友，学*成绩也提高了。我按照您的话去做了，学着不断寻找弥补自己的短处，不断发现学*别人的长处。我发现有些同学虽然学*成绩不好，但他们却愿意帮助班级，为班级付出劳动；虽然有些同学学*不怎么样，但他们却心灵手巧，在剪纸比赛中获了奖。想想以前的自己，只顾埋头学*，虽然成绩很好，却不愿意也不屑为班级劳动……

　　现在，在您的循循善诱下，我总是和同学们友好相处，有说有笑。我现在的成绩越来越好，各方面表现出色，而且拥有了更多的好朋友。不过，我做得还不是很好，以后，我一定会努力做得更好的！等我的.好消息吧！

　　记得刚上五年级时，我成绩**，尤其是语文这一门功课学得总是很糟。但你来了之后，我仿佛换了个人似的，你讲的故事是那么的生动，你分析的课文内容是那么的透彻，还有你那整日激情四溢的面孔深深吸引了我，我开始认真了起来。对于您布置的作业我更是完成得一丝不苟，每当我拿到家作本时看到您打的等第我更是乐不开怀，有时甚至显得迫不及待，我的眼前仿佛浮现出了您的笑脸，您和蔼地对我说：“真棒，继续努力！”我想这是您对我的肯定、赞许和欣赏。感谢您，如果当初没有您也许就没有我今天的成绩。我永远不会忘记您，敬爱的王老师！

　　祝您身体健康，万事如意！

　　您的学生：__

　　__年__月__日

小学生给老师的一封信9

　　尊敬的陈老师：

　　您好！

　　转眼间3年的时光已经匆匆流逝了，但我仍记得您对我的教诲，是您那孜孜不倦的教诲改变了我的成绩。陈老师，谢谢您，谢谢您对我的严格要求。

　　我至今还记得，在我刚步入六年级的第一天，刚走到教室门口，您正在讲台上。由于之前听同校的同学说您非常严格，所以在进教室之前，我恭敬地叫了一声“报告”，您对我笑着说：“进来”，您的笑犹如一阵和煦的微风，温暖了我的心，也改变了我对您的看法。

　　但后来我发现，我错了。因为您在以后的日子里并不像我想象中那么温和，而是恢复了他们眼中“恶人”的身份。因为您不允许您的学生犯低级的错误。

　　就如同那一次考试，我因为考试时马虎，竟然粗心大意地把一个小数点向右移了一位，导致我最终得了99.5分的结果。虽然只差0.5分就能得满分，但我仍然很高兴。

　　就在我为自己的高分而洋洋得意明，您却把我叫到办公室，狠狠地批评了我一顿。当时，我的眼泪忍不住掉下来，心里竟然萌生出：不就是0.5分吗，有必要这么小题大做吗？

　　虽然心中有太多对您的不满，但在以后的考试或者作业中，我几乎从未犯过为种低级的错误，这也使我的`成绩一直名列前茅。

　　现在回想起以往那些对您不敬的想法，真恨不得抽自己的嘴巴，因为那时的我真是太无知了，在这里请允许我向您道一声“抱歉，陈老师，请您愿谅我幼时的无知”。

　　陈老师，您对我的教育我永生难忘。我会在学*上狠下功夫，用自己优异的成绩来回报您，不辜负您的期望。

　　祝您工作顺利，万事如意！

小学生给老师的一封信10

尊敬的老师：

　　您好！

　　这几天我内心涌动着一种冲动，不妨同您说一说。那是一个双休日，我在电视里看到伊拉克人民的悲惨境况，由于战争，老人和儿童在痛苦地**着。当地医生少，药物紧张，不少人就痛苦地死去了。为什么他们就这样死去呢？他们是多么需要医生啊！顿时，我很震动，也产生了一个强烈的念头：长大了要当一名医生!能够拯救生命，解除病人的痛苦，这是一个多么伟大而又美好的职业。

　　老师，您是否还记得2003年全国发生了突如其来、前所未有的非典型性肺炎。我们有不少的医生和护士为了抢救病人，自己感染了病毒，有的还献出了宝贵的生命。但我们的医学工作者很快研制了病毒测试方法，提出了一系列的预防措施。他们的献身精神使我深受鼓舞，他们的力量让我有信心。

　　老师，我从广播里得知贫困山区的病人有的.有钱无处医，有的无钱治病。我真希望自己尽快成为一名医生，穿上白大褂，加入青年志愿者的队伍，来到贫困山区，给病人诊断病情，替他们排忧解难，把幸福带给他们。

　　尊敬的老师，我向您郑重地承诺：从现在开始，朝着这个目标奋进，刻苦学*。早日实现愿望，创造美好的未来！请看我的行动吧！

　　祝老师身体健康，工作顺利！

　　学生：孙慧娟

小学生给老师的一封信11

　　王老师：您好！我是您用了5年的青春岁月所种出的花园中的一朵普通的小兰花，您使用知识的养料浇灌了我们，使我们茁壮成长，让我们从一颗小小的种子变成了美丽的花朵，老师，虽然您现在已经不带我们班了，可是“一日为师，终生为父”您教了我们5年，比我们父亲对我们还要好，不管现在您是不是我的老师，可是您在过去的5年是我们的老师，我永远都会叫您：“老师！”回首从前，往事如流水，今天的我们绝对喝不到昨天流淌着的水，时光匆匆，仿佛昨天刚刚来到这所学校，一眨眼间，5年一晃而过，今天的我们，绝对看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我们将看见美丽的.朝霞，并迎接比昨天更加灿烂辉煌的今天！记得那时，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因为在您的呵护下，接受教育，而成为了一朵美丽的清香的兰花，在春天里怒放……

　　今天，是我为您过的第6个教师节，当您在心里的第6支蜡烛燃烧起来时，又播出了第2批种子，可是，我希望您永远也别忘了您为此奋斗了5年的那片百花怒放的花园，因为那里有64朵美丽的小花正真挚的祝福您，在这第六个我们为您过的教师节里，幸福快乐……恭祝：全家幸福！

小学生给老师的一封信12

xxx：

　　我的学生，你好!

　　我是X老师，一个教你了两年的老师，一个仍想把你学*搞上去，仍然想通过坚持不懈地努力，使你学*成绩有所进步的老师。

　　昨天，你的妈妈来了。从你们母子的交谈中，我了解到你的爸爸妈妈无休止的吵架，给你的生活带来了阴影，给你的学*带来了烦恼。于是你把学*成绩不好的原因全都归结到父母的身上，这可不好，要知道学*是你个人的事。X老师从你妈妈的声声责骂声中，仍能体会到一个伤痕累累的母亲对孩子寄予的无限期望。

　　我知道虽然你妈妈的话不是很入耳，控制不住自己的情绪严厉指责你。你很是伤心，流下委屈的.泪水，但是我知道在你的内心深处，在你的心灵最深处，你仍然是爱你的母亲的。是母亲给了无微不至地照顾，给了你拥有学*的机会。所以为了母亲你也要好好读书。我所指的是真正的好好读书。

　　要读好书，首先要端正学*态度。就拿今天的考试卷来说吧，X老师始终记得你还有张未订正的语文卷子。可早已把这件事给忘了。等到我叫你拿来卷子时，你才去教室找，结果告诉我你忘在家里。这样的学*态度能说是端正的吗?你把这张卷子，这次学*放在心上了吗?显然你没有。昨天该背的课文也是X老师再三催促下才背好的。你要学会主动一些，主动到X老师这里来背课文，来订正试卷。只有这样才能说是真正的好好读书。

　　还有，要读好好学*，不仅仅是完成老师布置的作业，就算是好好读书了。你要学会主动地去看课外书，丰富你的知识，拿起你曾经没有好好读的语文书，一页一页地读，一页一页地做笔记。一次一次从这些书籍中重新找回你自己，找回一个聪明睿智的男孩。你学过《才能来自勤奋》这篇文章了，知道了伟大的人物，他们都是通过努力才成功的。那么作为一个普通的小学生，就更应该努力学*了，不是吗?

　　少壮不努力，老大徒伤悲。趁你还年少，就抓住这大好时机，努力学*，不要害怕过去的成绩，那已经属于过去了。你面前的是你含辛茹苦的妈妈期待的眼神，是老师渴望你成功的急切心情。你能否体会其中的滋味呢?能答应X老师从此好好的读书，真的是一头钻进学*中去吗?只要你肯学*，X老师永远都会抽出时间来尽我所能来帮助你。拿出点勇气来吧，拿出你的热情，让你的人生从此绚烂无比吧。看了这样的文字，有什么话要对X老师说的吗?请来信。祝你

　　学*进步!

你的老师：XXX

　　XXXX年XX月XX日

小学生给老师的一封信13

亲爱的老师：

　　您好！我是__级即将毕业的学生，您或许还不认识我，那么倾听我说，了解一下您未来的学生吧！

　　我叫金苏杭，今年12岁了，我的`兴趣爱好是摄影和写字，为什么喜欢摄影？是因为我喜欢用相机把生活记录下来，定格美好的瞬间。人可能会散，花草可能会枯萎，但是照片不会褪色，长大的时候，叫上三五好友，每人手中端着一杯龙井。翻开相册，回忆起当年的往事，轻轻抿一口茶，嘴角不约而同的挂起笑意，想想这种情景，就不由自主地高兴起来。

　　接下来，我将介绍我的另一个兴趣爱好——写字。爸爸以前送我到兴趣班已学*过一段时间，但由于后来爸爸工作太忙了，所以不学了。

　　*时，我就喜欢在本子上写一些对事情的领悟，书写自己对人生的态度，对事物的憧憬。每写一张，我都会放在一个小盒子里锁起来。有时间就看看，体会心迹，自己经历时光的变化。

　　听到这，老师，你应该了解的差不多了。很开心，将来我的初中时光能与您和同学们共同度过，那段时光一定很精彩，现在，我正在努力学*，我相信，不久的将来，我一定能够踏进贵校的大门，我的相册也为你们留好了位置。

　　祝您工作顺利，身体健康

　　您未来的学生：__________

　　_________年________月________日

小学生给老师的一封信14

敬爱的蒋老师：

　　您好！

　　光阴似箭，我已是六年级的学生了。在这小学的六年中来，我非常感激您对我的教导，关心和爱护。

　　感谢您，我敬爱的老师，是您让我知道应该努力去学*。记得刚开学的时候，我的学*不够好，但您总是不辞辛劳的辅导我，让我的成绩变得更加优异。我获得的一个个奖状，一张张证书，里面都有着您的付出和辛勤的汗水，是您，让我知道了学*的快乐。

　　感谢您，我敬爱的老师，是您让我知道了做事应该认真，仔细。我的钢笔字一直都不太好，但是后来您让我写“字如其人”这四个字，让我知道了写出来的字可以表现出一个人的品质。让我更好的去学*钢笔字，也让我知道了要认真的去做好每一件事情。

　　感谢您，我敬爱的老师，是您让我知道了应该自信。以前的我不够自信，总是遇到挫折就想放弃。但后来您让我参加一次次活动，一次次演讲，锻炼了我的自信，锻炼了我的勇敢。在我手捧一张张证书的时候，我找到了自信，那时我对您感激不尽，因为是您，让我锻炼到了很多，让我知道了拥有自信的快乐。

　　感谢您，我敬爱的老师，是您让我知道了爱是什么。以前的我，是一个不懂事的孩子，不知道父母的辛苦，不知道你们对我的'好。但是，您用您的语言，用您的行动来感知我让我知道应该学会去爱身边关心我的每一个人，应该懂得感恩，懂得回报，这样人生才会更加丰富充实。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了我，哺育了我们的自信，点燃了我们的青春，摧发了我们的征帆。我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生；我虽然不是您最出色的学生，但您却是我最尊敬的老师。

　　感谢您，我敬爱的老师！您的教导我会时刻记在心中，以行动来回报你对我的教导和关心，您永远是我最好的老师！

　　祝您：

　　身体降，万事如意！

　　您的学生：__________

　　________年________月________日

小学生给老师的一封信15

敬爱的林老师：

　　您好！今天，我想向您介绍一下我的假期生活里的趣事——写春联。

　　临*春节，大街上卖春联的渐渐多了起来，超市里也挂满了红彤彤的春联。望着这琳琅满目的.春联，有楷书、行书、草书等印刷字体，字体无比规整，烫金、插图使每幅春联显得金光闪闪，好不气派！可终究不是手写的，字里行间总感觉好像少了中国悠久的历史和丰富的文化底蕴，少了一种印刷没有的亲情，少了那浓浓的墨香……

　　今年，我学了两年的书法，正毫无用武之地。妈妈想考验下我的书法水*，便擅自作主“帮”我报了春联班。

　　这天，我如约来到书法班，书法班熙熙攘攘，好不热闹！我挑了几幅雕龙刻凤的对联纸，就开始写对联了。我先选了一幅合我心意的春联“和祥新春：时来万事喜盈门，春至百花香满地。”于是在毛边纸上试写了几遍，然后忐忑不安地抽出红纸，一笔一划地写了起来。先写横批“和祥新春”。我边写边念，哈，四个工工整整的字在我笔下出现了。不错！可我刚拿到外面，就发现写错了——对联应该从右往左写，可我却写反了。唉，都怪我糊涂！只好重写了。这一次，我不敢怠慢。横批、上下联，一个字没错，也没弄反。第一幅作品完成！心里很是得意。

　　第二次，我“偷偷”地选了行书——“喜气盈门：爆竹声中接五福，梅花一枝报三春。”为什么说“偷偷”呢？因为我还没学过行书，老师再三交待我要写方方正正的楷书。可是我早就对行书“垂涎三尺”了，那属于行书独有的行去流水的线条、洒脱的姿态早就深深地吸引了我！今天趁着写春联班的混乱，老师无暇兼顾我之际，我进行了首次行书作品的尝试。当我好不容易完成这幅“倾心”之作，虽然不是那么完美，却受到老师的大赞，我内心的快乐无以形容！

　　林老师，您觉得这件事有趣吗？

　　祝

　　工作顺利，身体健康！

　　您的学生：__________

　　____________年____________月________________日

学生给老师的一封信菁选（扩展2）

——老师给学生家长一封信菁选

老师给学生家长一封信

　　在日常学*、工作或生活中，大家都有写信的经历，对书信很是熟悉吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。那么一般书信是怎么写的呢？下面是小编精心整理的老师给学生家长一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师给学生家长一封信1

尊敬的许老师：

　　你好！

　　我是李林依的妈妈，今天很想与您请教一些孩子的教育方法；长期以来，总想让孩子多学一些与教学有关的课外知识，同时还想提高其书写水*。无论是强制灌输或与她细心交流，最终结果收效甚微。从本质上讲李林依是一个善良、乖巧的`好孩子，在学校非常听话，回到家却总是对家长大相径庭。主要表现有：

　　1、听写内容已背下来，不按顺序听写就强行写上。例如，欢 （欢迎），听写成（欢呼）就说：老师没教过。不愿接受新知识。

　　2、书写态度还算认真，但不愿意多练*，取得进一步提高。

　　3、有时对家长大喊大叫，缺少尊重与沟通。特别是早上起床，家长有一点安排不到位，就开始发作，独立性不强。

　　4、亲子阅读，兴趣不浓，仅限于完成作业，缺少理解，活学活用。

　　今天，我看到了您的博客《孝敬父母主题班会》，我非常感动。看到了您在孩子的德育教育中下了很深的功夫。作为家长我认为孩子不但要学会知识，更要学会做人，在知识和道德面前，我更侧重于道德。“百善孝为先”，孝敬父母是德育教育的重中之重。在此，我想就咱们班的《孝敬父母主题班会》提几点想法：

　　1、安排孩子主动与家长交流，让家长真正了解孩子的心理，达到沟通默契。

　　2、每天让孩子为父母做一件力所能及的事。一定要让孩子发自内心的，不能流于形式。

　　3、教育孩子自己的事情自己做。例如，整理玩具、打扫书桌、主动洗手洗脸，不要弄乱房间等等。

　　4、定期让孩子在班里汇报家里的学*、生活情况，例如，为父母做了哪些事？在家新学了哪些课外知识，有好的做法可以推广表扬。

　　孩子学会孝敬父母了，自然就听家长话了，也变得懂事了，一切问题的根源就全部解决了。我们家长也就能更好的配合学校、配合老师的工作了，达到教育工作的“双赢”。

　　以上是我个人的一点粗浅想法，不正之处还望海涵，再次感谢您对李林依的关爱和辛勤的付出。

老师给学生家长一封信2

　　同学,老师,家长

　　同学,老师,家长.每天在这三者之间徘徊着.天天一成不变,在同学的面前,要顾及一丝一毫,否则就会令人憎恨,在老师面前,要认真学*,一丝不苟,要做一个好学生,而在家长面前又要做一个好孩子.交个好成绩.每天提着心吊着胆做不真实的自己.

　　到了学校,好在是住宿,天天与同学们在一起,很好玩,但是只要一不小心做错个事,说错句话就会令同学们生气,记恨你天天一齐学*,一齐生活免不了闹别扭.俗话说三岁一代沟,但对于老师,即使再幽默、再风趣，也不能相处的非常融洽，从未有过敞开胸襟，开心且不受拘束的在一起交流、玩耍。

　　有一次就连我们期盼已久的`篝火晚会也因为湖南某学校的踩踏而‘破坏’好不容易就要盼到了，可就被这事横插一杠，没戏了。大家都知道这是为了我们，可都有些不服气，不能理解。但都对篝火晚会say：goodbye！

　　每天都在这空虚的学*中度过，每天都与见了又见的书本打交道，偶尔有个小活动，但也不能使我们放松一下，学生们都向往着愉快的学*。‘快乐学*，快乐成长’是每个学校挂在嘴边儿提倡的，但试问这几曾有过？实际是这样吗？不！相差太远了！

　　每每要放假了，都会令别人感觉太棒了，但我们也不能快乐的玩，因为怕家长看到成绩单时无望的眼神，怕那堆积成小山的‘作业’那实在是压的人喘不过起来，放了假也不能和书本暂时的再见一下……大人们都说孩子们使之自由的小鸟，被幸福、快乐环绕着。都羡慕至极。不过，他们想错了，孩子们只不过是被笼子所拘束的一只小小鸟，它们渴望着自由，渴望着那久违的蓝天！

　　老师，家长们何曾想过把笼子打开，让那只小小小小小小鸟飞上蓝天，真正的让鸟儿们经历风雨、学*知识，真正的在生活中成长，在快乐中成长！

老师给学生家长一封信3

亲爱的家长朋友：

　　您好！开学两个星期了，知道大家比较惦念孩子在学校里生活和学*的情况，特此向家长朋友们做一简单汇报，并就和孩子接触中发现的问题向家长朋友提三点建议。

　　亲爱的家长朋友，新学期教师没有调动，而且今年学校没有招收七年级新生，学校的师资比去年有明显好转，常规工作就不说多了，孩子在学校两年了，我们做什么，怎么做，大家都比较清楚。我想谈谈这几天的两件小事。

　　一件是自*课时我到九年级三班，有男生说话，我问他为什么说话，他挺冲的说（可能*惯如此）快放学了，借同学饭卡用。我告诉他，借饭卡没错，但自*课上做这件事情就不合适了。这个同学点头的时候放学铃响了。

　　第二件是下午放学后，我到九年级宿舍，在门口发现有一个男孩子叼着烟，宿舍里还有两个男孩趴在床上全神贯注的玩着手机游戏。几个孩子很难过，因为我把烟和手机都暂时扣留了，而且请他们到老师那儿去承认错误。

　　家长朋友们，学*是学生的主业，成绩是衡量一个孩子成功与否的重要标志，所以我们要好好教学，争取让孩子在一年后升入理想的学校，但学*不应是一个孩子成长（成功）的'全部，他们还应该有健康的身体，良好的*惯，*和的心态，优秀的品德。所以，我想向大家提几条建议：

　　1.每天坚持做好两件事：第一件事，肯定和赞美孩子做得对的事情。第二件事。孩子做错事的时候，肯定孩子的动机，找出孩子做得对的地方【我发现那个男同学抽烟的时候问他，烟从哪儿来的。他说路上捡的。其实烟就在他口袋里（撒谎，说明他知道吸烟是不好的）】。

　　2.乐于善于和孩子沟通，学会换位思考，真正理解孩子。15、6岁的孩子，正处在风华正茂的时候，正处在孤意独行的时候，容易进取，也容易*庸，大家都很忙，都有养家糊口的一摊子事情，但无论如何，请和孩子做好沟通，聊聊生活、同学、学校、社会，请在孩子有困惑有问题的时候理解他们，向他们微笑。

　　3.培养孩子的好*惯。让孩子喜欢运动，喜爱读书，参与家务，孝敬老人。运动使人健身，读书启人明智，*惯伴随终生，可能家长们没有时间辅导孩子的学业，不要紧，那是我们的事情，但请您一定能和我们一起帮助孩子养成好*惯。

　　今天，先说这三点，以后会继续和大家进行交流。

　　亲爱的家长朋友，作为一名校长，我好喜欢这样的老师：善良、宽容、尽职、爱孩子；我好喜欢这样的学生：明礼、诚信、上进、爱微笑；我喜欢有轻轻音乐、有琅琅书声、春风一样的校园，还有孩子和老师。

　　亲爱的家长朋友，新学期学校作出了一些调整，可能有的孩子还不是特别*惯，就请您也了解一下情况，然后告诉我们，我们将会尽最大努力的去解决。

　　亲爱的家长朋友们，在学校非常困难的时候，大家依然把孩子放在了陈疃中学，这是对我们的信任，更是对我们的鞭策，我们将会更加用心的做好学校的各项工作，让我们的孩子在初中生活学*的最后一年努力、快乐的得到成长。

　　谨祝您身体健康 阖家幸福祝我们的孩子快乐开心努力上进

　　您的朋友管清江

　　20xx年9月11日

老师给学生家长一封信4

柴老师：

　　您好！

　　昨晚回来问孩子，说他们班语文100分的就十来个同学，98分以上的同学就二十多个。虽然说不以成败论英雄，不以考试的一次成绩来评判学生。但起码能检验孩子们这个阶段的学*情况。

　　曾给老师打过电话质疑，您说：“孩子们在学校学*是很紧张的，要把学*的知识消化在课堂，掌握在学校。放学了，就留给他们充足的看书时间。还说学*虽然主要，但一个孩子的综合素质的培养，好*惯的养成，才是最重要的。”

　　孩子们这次表现，证明老师说的没错，把要学的知识消化在课堂上。我替孩子感到庆幸，又遇到了一位指引他们正确学*的好老师。

　　我还想对老师说， 孩子们已经四年级了，十来岁的孩子有了思想，他们怀念那个待他们如同自己妈妈的王老师，毕竟一起和他们走过了三年的春秋。他们也期待新的老师会一如既往地关注他们、关心他们。

　　两个多月，您和孩子们一起磨合，孩子和您对彼此肯定都有了新的认识，他们也渐渐喜欢上了您 ——这个美丽的老师，家长们也都在观望着。

　　上次开家长会的时候，数学老师说，四班的'孩子普遍成绩没有三班好，纪律也不如三班，也许情况就是如此，我不知道对孩子们有没有这么说，我只是认为每个孩子，每一个小树苗都是渴望茁壮成长的。在汲取知识的路上，老师的一句鼓励、一声表扬，能让他更快前行、更自信。

　　晨蒙有时候会和我说：“妈，今天老师表扬我了。说我反应快。”说话的时候，脸上荡漾的是快乐的笑容，心底一定也很快乐，在想着，要努力，要加油，要得到老师更多的表扬。

　　由此可见，孩子们往往也是容易满足的。孩子们一定也想换个输赢。我相信，在您这个美丽老师的号召和带领下，在您的辛勤耕耘下，会一起和孩子们收获成功的喜悦的。相信孩子，相信自己！！

　　啰啰嗦嗦的又说这么多， 就不耽误老师时间了。

　　再见。

老师给学生家长一封信5

尊敬的老师：

　　您好！

　　我是巳祺妈妈，请原谅我如此冒昧地给您写信！孩子今天的数学作业几乎全做错了，她不知道“有余数的'除法”该怎样计算，甚至不知道“商”后面的那个数字叫“余数”。而我的方法她也是似懂非懂，虽然在我的引导下她改对了练*册上的题，但独立做题时她就又不会了，所以我把练*册上她做过的题目全擦掉了。在我看来，与其在别人的帮助下完成作业，不如真正弄懂以后自己重新做！所以肯求您明天能在百忙之中抽出宝贵的时间，再给巳祺讲一下，谢谢您！

　　关于今天为何出现这么多的错题，问过孩子之后得知是她上课在玩一种名叫“复印”的游戏，根本没有专心听讲，在这里现向您说声“对不起”，我以后会经常提醒她上课能做什么、不能做什么，如果您在课堂上发现她还有做小动作或玩耍的坏*惯，尽管批评她。

　　但愿这封信没有打乱您的正常工作，祝您工作愉快！生活幸福！

老师给学生家长一封信6

各位家长：

　　大家好！

　　今天我想给大家交流的内容是“转换观念，形成合力”。

　　我们许多孩子走进成外，不仅仅只是孩子的努力，同时，也有许多家长用了*一年的时间选题，选老师，选学校。小升初考完后，比了又比，选了又选，才终于走进了成外。我做为成外的老师深感荣幸，也真诚欢迎您的孩子来到成外。但今天，我却需要新生及家长们理解的是一旦做出选择后，您就失去了选择的权利，剩下的就只有为您的选择而努力了。

　　社会上有许多人都说成外是“贵族学校”，您认为成外是吗？我做为成外人，明确地说我个人认为成外就是贵族学校，贵在气节，贵在品质，贵在责任。当社会需要的时候，成外人无论在哪里，都有责任站出来带领一个团队勇于面对和担当，但千万不要以为我们是社会上认为的“富二代”，你富并不等于你贵，你可能一夜暴富，却永远没有一夜暴贵的。只有当你的孩子战胜了困难，他才具有坚毅的品质；只有当你孩子经历了挫折，他才能变得睿智而成熟；只有当你孩子承受了压力后，他沉淀出来的才是气质。今天，你的孩子走进了成外，就接过了成外人的接力棒，他有责任和义务传承成外文化，今天我以成外为荣，明天成外以我为荣。

　　作为家长也必须转变自己的观念，您不是普通的学生家长，您是成外学生的家长，您也应该和您的孩子共同成长，和孩子一起度过他们人生中最美好的时光。

　　您首先必须了解成外，融入成外，和成外及成外的老师一起共同去面对孩子成长过程中的各种小插曲。作为初一的家长，首先应该了解中小学区别：

　　小学有6年，主要学*语文和数学，而初中压缩为3年，主要学*语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。学科增多，容量加大，要求提高，时间压缩，课时减少。这正是中学生有压力的原因，不要以为是进了成外才有压力，其实全国的中学生都一样，成外有的是青春逆反期。青春期的孩子有一些逆反是正常的。但问题是为什么你的孩子很逆反，而有别人的孩子又不那么逆反呢？如果你的孩子在你面前很逆反，说明你在孩子心中的威信降低，地位打折，是他认为家长的方法单一，观念沉旧，看见你身上太多的不足了，你的孩子从幼儿园，到小学，今天又来到了中学，他不断地更新升级，而你却从没有提速换代，他逆反很正常。

　　有些孩子进入初中后可能发生“早恋”现象，有的却能*稳过渡，有的闹的轰轰烈烈，甚至有的为此而跳楼呢，为什么孩子之间对“早恋”问题的处理方法差异如此之大呢？其实这些问题老师是不能完全解决的，因为他属于家源性问题，老师只能帮助协调。我们有许多初中生的家长都在观察和了解孩子是否存在“早恋”现象啦，一旦发现就不留余力地进行“围追堵截”，又遇到青春期的逆反，结果就是你的孩子在挑战教育的高度，家长面对的是教育的困惑，增加了学校的教育难度，所以这是最不可取的方法。要解决这个问题，我个人认为家长应该思考在家庭教育的过程中有没有潜移默化地渗透给孩子正确的婚恋观，这不是老师能教的，因为每个家庭面对的情况是不同的，而是主要靠家长在日常生活中去引导，老师只能配合协助解决的。譬如，当孩子看电影后某些问题你可以立即与他（她）探讨，当孩子看了小说时你也可以与他分享，当邻家孩子的故事上演时你也可以了解他的观点等等，以引导孩子形成正确的婚恋观。

　　做一名初中生的家长，首先树立与孩子共同成长的思想，孩子刚进入成外，要适应成外的生活、学*和管理，其实家长也要学会如何当初中生的父母了，已经不能像小学生父母那样事无巨细地关怀他，他会非常反感的。有许多孩子刚来，一天给父母打几个电话，慢慢地一周打几个，再过一段时间你会经常找不到他，而需要通过老师去找他了，这是孩子成长的必然经历。而有些家长孩子进入成外后，要么关注孩子坐第几排啦，同学又说了他什么啦，老师今天批评他的语言重不重啦，总在担心他在学校想家没有，哭没哭等等琐事，听说他哭心就很心痛，我告诉你，孩子哭很正常，他的人生学会的第一件事就是哭，你心痛忍着，没有忍住就是你还不适应。我记得我儿子在上初一时有一次他们的体育锻炼课因为种种原因被改成了数学课，班级中就有同学不满意，于是在班级的门上贴了一张“强烈**”的纸条，班主任发现了这张纸条，就根据字体找了几个同学进行调查，其中也包括我儿子，他从班主任的办公室出来，就哭哭啼啼地来找我，因为他认为我和班主任关系好，希望我出面打个电话说明一下，我告诉儿子，调查是一把双刃剑，如果不是你，它可以还你清白，如果就是你，你就为自己行为买单，为什么害怕调查呢？你还不够坦荡。再说班主任有权处理班级事务，此时我是学生家长，是无权干涉老师的正常工作的。其实这些矛盾都是孩子要学会面对的，不需要家长面对，要引导孩子，成功的人找方法，失败的人才找借口，梦鸽就是一个典型的事例，孩子出现问题要让他勇于面对和担当。否则，总有一天，既使军方很关注，你也很无助。

　　再次，家长只有配合学校教育，才能形成教育合力。

　　我认为学校教育是为家庭教育服务和补充的，当我看见你孩子遇事就发脾气时，我知道其实你们的家庭教育模式就是暴躁的方式居多；当我看见你的孩子因为住校而哭闹时，我知道你们的家庭教育模式以溺爱的方式居多；当我看见你的孩子经常返校就丢三落四时，我知道你们的家庭教育模式以包办的方式居多等等。每个家庭在教育自己的孩子时，都可能存在许多不足或缺陷。因此，孩子在学校反映出的许多问题，都存在于家庭教育的影子，需要家长去反思，找出问题，想办法克服，为孩子的成长营造良好的家庭环境。

　　家长要配合学校教育，而不是参于管理。要做到关注而不越位，帮忙而不添乱，我们现在的家长因为关注孩子的成长，就去关注老师的言谈，日常工作，甚至于发不发成绩，老师排名在第几等等问题，因为家长认为我就这一个孩子，我输不起。对的，是你输不起，而不是你孩子输不起，每一个孩子在成长的过程中都会经历失败，甚至挫折。如果今天一个小小的失败，都没有让他改变，就意味着明天有一个更大的挫折等着他，说明你的孩子需要挫折教育。甚至有个别家长因为排名在后，就去是非，组织几个家长到校长那去弹劾老师，其实每一次校长都首先要找班主任，所以我希望家长能先与班主任沟通，给我一次机会，就是给孩子一次机会。举一个真实的事例：

　　在带往届学生时发生这样一件事，有一个周末一个家长给我打电话，话没说几句就哭的很伤心，我知道，一定发生了什么，立即请她来我家，从她的哭诉中我明白了，是上某一学科课时，她的女儿讲话，老师招呼了一次，女儿还是不听，结果这个老师居然让旁边的一个男生打了她女儿一个耳光。周末回家女儿就把这件事告诉了妈妈，她完全无法接受，情绪也很激动，说是要去教育局告学校、告老师。我说既然你都来了，说明你还是信任我的，我帮你分析一下吧，假如你去告他，我完全能理解，因为这正是教育部和学校严查的一类违法事件，这个老师很可能下岗，然后换一个新老师。你可能以为这件事处理完了，其实不然，因为任何一个撇老师也有优生，任何一个优秀的老师也有差生，所以无论是什么样的老师，都有学生喜欢，也有学生不喜欢，那么班上喜欢这个老师的学生会怎么与你女儿相处呢？许多年以后，同学们聚会时，说起你女儿时，他们记忆最深刻的是什么？换个角度，这个老师还年轻、没有孩子，也许他还不是非常懂学生及学生父母的心，自己也可能还是父母身边一个任性的大男孩呢，如果他失去了这份工作，我相信对他一生的影响也是很大的，所以如果你相信我，就给我一周的时间，假如一周后你不满意，我陪你去找校长。在送走家长后，立即与老师联系，制定了一系列关于这个孩子的教学措施及情感补救方法，一周后的女孩的小测排名第八，她妈妈没有给我打电话，半期考试班级排名第四，家长还是没给我打电话，初三毕业一等奖学金直升我校高中。而这个老师也成长为我们学校一名成熟而优秀的`老师。其实这样的事例年年都有发生，每个人站的角度不同，处理问题的方法就不一样，结果也不同，我真的希望家长们能明白：给老师一次机会，就是给孩子们一次机会，毕竟大家的愿望是一致的。

　　这些年总有个别家长因为种种原因而非常挑剔老师，现在的老师真的不好当呀，一个不小心就又被几个家长联合起来去校长那里弹劾了。我的孩子是高一时才转到成外的，第一个月月考，孩子数学150分的题考了23分，周末回家后，我们问他适应新学校吗？他就只说数学老师说话他听不懂，因为要说方言，我爱人立即说国家没有规定高中生的老师还必须说普通话，再说即使有方言也是四川话，有什么听不懂的，将来你离开四川去外地，那么外地人就必须都说四川话你才听得懂吗？你自己要明白到一个新环境只能是你去适应新环境，而不是环境适应你，所以学生必须学会适应老师，而不是老师适应学生，给你一周时间适应数学老师的课。第二天我立即与数学老师沟通，针对孩子数学底子薄制定了一系列的学*规划，一周后孩子的爸爸问他能听懂数学课吗？孩子说可以听懂了，于是我们认认真真督促孩子执行了三年与数学老师共同制定学*规划，高考时孩子的数学考了108分，所以只有当孩子学会适应了老师，他才能听懂老师传授的知识。

　　当然，假如你们认为自己的能量足够大，你可以选择去告，但凭我的经验，可以明确地告诉你们，在你的坚持不懈的努力下，至少需要一年，你可能弹劾掉老师，但我要告诉你其实学校一旦决定换老师，是对老师最大的保护。可是你知道吗？在这一年中你精力的偏离，内心天*的偏差掩盖了孩子的问题的存在，而你的孩子又干什么呢？他快乐，他自由，他飞翔，他不必尽力，因为今天的这一切他已经找到为他买单的人了，而他初中只有三年，你们用一年时间教会了他什么？他学到了什么？我相信他一定能懂得“有问题，找父母，我有强大的爹和妈，我怕谁！”而新接手的老师明白，要教这个班，先学会自我保护，来吧，剩下的二年会怎样……所以，当你的孩子对你说××老师我不喜欢时，其实他在暗示你我在这门学科上要开始“放水”了，对老师的的要求要“打折”了，你意识了吗？此时，家长应该听完他的理由，毫不犹豫指出他的问题，若需要及时与老师或班主任沟通，我相信老师是能解并帮助协调的。当你的孩子某门学科成绩不理想时，就说明他在这门学科上要多花时间，多下功夫，在你人生的路上总有你不喜欢的人，不喜欢的作业，不喜欢的学科，不喜欢的事，这些都很正常，但假如因为你的不喜欢而放弃，这就不正常了。

　　最后，学*的目的是什么？

　　我个人认为学*的目的是为了“改变”，改变你的观念，才能提升你的能力，就有机会上更高的*台。所以现代的学生是不能“孤芳自赏”的，首先要学会合作和分享，比如，我的数学课堂上每天都有一名学生轮流讲一道题，这既锻炼了讲题学生的能力，又让听题的同学们分享到不同的思维方法和观点，等到孩子们到初三时，经常都会让我感受到在同学们身上学到了许多新思维、新方法，所以当老师是快乐的，常常是教会了学生的同时也顺便把自己教会了。让孩子在分享中学*，才能在肯定中成长，也才有机会真正体会到学*的乐趣，将来才能懂得改变观念的真谛。

　　我们要做到慢养孩子，静待花开！

　　祝我们的孩子们在成外健康发展，学有所成！

　　老师：黄XX

　　20xx年xx月xx日

学生给老师的一封信菁选（扩展3）

——小学生给老师的一封信菁选

小学生给老师的一封信15篇

　　无论在学*、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过书信吧，书信是写给具体收信人的私人通信。相信许多人会觉得书信很难写吧，以下是小编收集整理的小学生给老师的一封信，希望对大家有所帮助。

小学生给老师的一封信1

尊敬的老师：

　　你好！

　　在这三年的时光里，你一直在我们身边陪伴着，无论我们有什么困难，你都会尽最大的努力来帮助我们。你为了我们付出了不少的'心血，你的用心良苦我会铭记于心。你是一个给我留下深刻印象的老师，你每天都会在我们身上花很多的时间，每天都会有许多担忧：怕我们的成绩不好，知识学不进去，记不住……是你一直在教导着我们什么是对的，什么是错的，还教导我们许多道理。在我们做错事情时，你只会唠叨几句，但是我知道，在这几句话中，包含了你对我们的信任和期望，但我们却一次又一次的破坏了你对我们的期望。老师，你是一位辛勤的园丁。你的教诲，使我们一天天的在成长。你那略带疲倦的面容，使我感到惭愧，如果我们不那么顽皮，你也不会那么操心，在这里，我真心的对你说一声：“老师，谢谢你，是你一直在我们身边”。

　　祝：身体健康。

　　六年级：XXX

小学生给老师的一封信2

尊敬的白老师：

　　 您好！

　　 时间过的真快！一转眼，我们在一起相处一年了，白老师在您的精心栽培下，我们从那无知的儿童变成了一个个德. 智. 体全面发展的少年，我们心里充满了感激之情。这一年的朝夕相处，您在我心中留下了很好的.印象，您办事情认真到位，您还能够根据学生的特点来教育我们。您是我最崇拜的老师。

　　 白老师，我们就要升入六年级了，到了六年级我们一定会更加努力学*，不会再调皮了，白老师我知道您在*时虽然很累，但是您还是一直坚持为我们讲课，谢谢你那无私关怀的心。谢谢您一直照看我们，不过白老师我知道为了我们在累也不怕，可是作为您的学生，我还要给你提一个小小的建议那就是：请您注意身体，要劳逸结合。

　　 我们向您白老师保证将来有一天，我们会拿着那丰硕的成绩来回报您，在着里白老师我们真诚的对您说声：“谢谢您对我的关心好爱，在这关键时刻，我们一定会去尽最大的努力取得好成绩。”

　　 祝您工作顺利，身体健康！

小学生给老师的一封信3

　　敬爱的胡老师：

　　您好！最*您身体好吗？工作顺利吗？学弟学妹们听话吗？

　　六年的时光飞快，转眼间就成为了一名中学生。在初中生活也已有三个月了。今年的教师节，很遗憾没有去看一下您，不知道您现在怎么样？

　　五个月前的一天，是一个毕业的日子。全班同学都很兴奋，高声呼喊毕业了毕业了。又有谁会知道，我们好象忘记了给老师您告别。

　　最后是毕业典礼。大家三五成群，有说有笑，完全忘了有校长在台上讲话。我当时和我最要好的朋友范伟楗坐在一起。突然，范伟楗用手指指了我，让我把头向后看。“怎么啦？”我问范伟楗。“你仔细看一下。”范伟楗说。哦，原来是您。您在后排一个人坐着，是不是在思考什么呢？是不是您也伤感了？

　　胡老师，还记得那一天吗？那天中午，我一个人去建设银行吃饭，在回来的途中，扶了一下木扶手，我就被一个木签扎到了手。我痛的哇哇大哭。同学先把我扶到大队部办公室找老师，老师说学校医药条件太差，为防伤口感染，让我去隔壁第一医院。后来我被同学扶到了您的办公室，您二话没说就直接帮我把那根木签挑了出来，当时，我特别感动。

　　现在上初中的我学*成绩不错，这全靠老师您！胡老师，我们跟您是多么难分难舍。

　　我保证，有时间一定会去看您，感谢您，这些年来的培养。

　　胡老师，我会努力学*的'。

　　此致

　　敬礼！

　　您的学生 贾如涛

小学生给老师的一封信4

亲爱的季老师：

　　大家都说，一位真正的好老师会让他的学生把他铭记在心。我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。

　　三年级的时候，您接替了陈老师当了我们班的班主任。您刚来的时候对我们很好，我们就觉得您不会生气，不会发火。可是那次，我们班很多人都没有完成语文作业，您便扔下作业，怒气冲冲地对我们说：你们别给我生在福中不知福！我*常对你们这么好，这么温柔。你们不懂得感恩也就算了，还给我得寸进尺！‘老虎不发威，当我是病猫呀’！真搞不懂你们是怎么想的！季老师，这是您第一次对我们发火，这是我们第一次知道自己真的做错了呢！

　　六年级上册，您为我们举办了一次诗歌朗诵会，我很荣幸当上了这次活动的主持人。这次活动办得及其顺利，许多同学们都上台朗读了诗歌，展现了自己的`朗读水*，而且还邀请了我们的家长和学校里的领导。因为时间有限，所以没有让更多的同学上台朗读，这让我们很遗憾。

　　老师，谢谢您！我们一定会好好学*，让自己的梦想展翅飞翔！今天，我们会以您为荣，相信在不久的将来，您也会以我们这些您曾教过的孩子为荣！

　　祝您

　　青春常在！

　　您的学生：xx

　　日期：xx

小学生给老师的一封信5

　　敬爱的杨老师：

　　您好！

　　教师节即将来临，我的眼前常常浮现出您的身影，突然想给您写一封信，和您谈一谈我的心里话。

　　可以毫不犹豫的说，您是我见过的最出色的语文老师，是您，在两年中把我塑造成了一个全新的人。就是因为*日您的悉心教导，才是我顺利的考上了我理想的中学。不妨您说，五年级刚遇到您时我真的有些意外，甚至有些失望，因为那时候我是第一次遇见男班主任，可在接下来的两年相处中，我彻底的对您改变了想法，渐渐的发现——你是位有童心的老师，而且幽默，教学方式独特，这是我们都喜欢上了语文课。

　　虽然我已经毕业了，可是我忘不了您对我的.教导，每次考试成绩不错时，您告诉我不要骄傲，继续努力；每当我考的不好时，您告诉我不要沮丧，争取下次考好……

　　在*日，您更像我们的朋友一样。不管是在课上还是在课下，都和我们相处得很融洽。您更支持我们自己主动去学，这样可以锻炼我们的独立能力。在叫我门课程的过程中，你注重将做人得道理，提高我们的素质。

　　再次，我想由衷的对你：昨天，您是我的老师；今天，您还是我的老师；将来，您仍是我的老师；我愿意永远做您的学生！

　　祝

　　身体健康 工作顺利

　　您的学生：xxx

　　日期

小学生给老师的一封信6

您好！

　　六年前，我依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬跨进学校。第一眼看见您的面孔，是多么亲切啊！您那慈祥的微笑永远留在我心中。潘老师，谢谢您！

　　潘老师，您既是我们的老师又是我们最好的朋友。课堂上常跟我们开玩笑，下课后与我们游戏，您与我们已成为形影不离的好朋友。与您戏耍总感觉是那么亲切！还记得二年级时，我们刚学会跳“兔子舞”，新鲜的事总会让我们小朋友喜欢。不管下课还是大课间，都几个同学围在一起跳“兔子舞”，总感觉那么兴奋、愉快。您却像一位小学生似的，每次都陪着我们，与我们一起跳“兔子舞”。您那矫健的身姿、活泼的动作、如花朵般灿烂的笑容每次都引起我一阵激动的心跳。“左脚，右脚，前后，前前前……”这一首优美的(兔子舞)歌曲冲破了我心灵的沉寂，让我幼小的心灵得到了温暖。潘老师，您是我们最好的朋友，最好的老师。您用拧充满青春活力的笑容给我的童年、成长留下了美好回忆。潘老师，谢谢您！

　　回顾六年的历程，我每一点成绩都凝聚着您的心血与汗水。是您，为了我们班在“体操比赛”中能得到优异的成绩利用空闲时间与我们排练。潘老师，每当看见您在伏案工作，为我们批改作业，我的心就泛起一阵酸涩的感情，真的.好想对您说：“老师，您辛苦了”。

　　潘老师，谢谢您与我们游戏，谢谢您的帮助，谢谢您的教诲。您如一把火炬，时刻把光明照到我们这儿来，让自己的生命燃烧不止。我们即将毕业，像出港的小船开始新的航程。在此，让我送给您一朵鲜花，让花香伴随着您，消除您心中的愁云。潘老师，您永远是我们最好的朋友，最好的老师。在此，我真诚地对您说声：“老师，您辛苦了！”

　　祝您永远青春，在教育事业上蒸蒸日上!

　　您的学生:罗玥琪

　　XX年7月20日

小学生给老师的一封信7

敬爱的老师：

　　您好！我是您的学生郑淑丽，展信快乐！在此先向您说声对不起，自从我小学毕业后就没跟您联系过，也没去看过您。老师真的对不起，请原谅我吧，或许您认为我已经把您给忘了，那您就想错了，不！我不会忘记您的，永远也不会！

　　老师，您现在过得好吗？工作辛苦吗？教学压力大不大？您想念我们吗？您如今是不是正在备课或给学生改作业呢？老师，不管您工作多忙，一定要多休息，注意身体啊，不要太操劳，千万不能累坏了您的身体哦。

　　老师，我是一个不善于表达感情的女孩，在小学的两年里，我不曾为您做过什么，也不曾跟您说过什么亲切的话语。现在我就提起笔，为您写下我的一片真诚。

　　老师，小学的这两年里，您教给了我们知识，教会了我们许多做人的道理，教我们怎样才能成为一个大写的“人”。从您的身上，我们学到了宽容，懂得了善良，我们感谢您，感谢您两年来的栽培、教育。

　　老师，您是我们的语文老师，您有着丰富的语文知识。在课堂上，您滔滔不绝地为我们讲课，为我们无私地传播着知识的种子。您的课向来讲得绘声绘色，生动活泼。您会很仔细地给我们讲解每一个要点，很工整地板书。尤其是您那富有感情的朗诵，我至今还记忆犹新，每一次都让我们仿佛身临其境，让我们沉醉，让我们佩服！

　　在您的课堂上，有欢声，有笑语，老师，您的课是那么的'精彩，那么的生动，我真怀念您的每一节语文课啊！难得的是，下了课您又成了我们的知己，你常常与我们沟通、交流，做我们的大朋友……有您的陪伴，我们是多么的快乐啊！

　　有时，我们的调皮，我们的任性，我们的无知，我们的不懂，您全数理解，全数宽容；您就这样以您的一片爱心，在教育着我们，呵护着我们，我们全都铭记在心呢。

　　老师，如果说您是一汪清泉，那我们就是清泉里的小鱼，是您用甘甜的泉水哺育着我们；您就像一名辛勤的园丁，培育我们这些祖国的花朵；您就像一根蜡烛，默默地燃烧着自己，却把光明送给了我们。老师，千言万语，也道不尽我对您的赞美，我对您的敬爱！

　　老师，我现在在初中的学*生活过得很好，您不用牵挂我，虽然说有七科，学*任务也很重，但我会努力地，用心地去学好每一科。在我们班上，我的语文一直保持在前三名，但我不会骄傲的，我一定会继续努力。我在这里认识了很多同学，交了很多朋友，我们相处得很好。在新的学校里一切都好，您不用担心我，期考也快到了，我要加紧时间复*，争取考出优异的成绩，报答家人，报答老师您！

　　敬爱的老师，您是一位好老师，我感激您，敬佩您，爱戴您，您永远屹立在我的心里！“谁言寸草心，报得三春晖”——我永远不会忘记您呕心沥血的栽培和谆谆的教诲，在我心中，您永远都会是我的好老师！

　　夜深了，看着窗外的夜空，星星也变得稀稀疏疏，大概星星也困了吧？老师，我也困了，要睡觉啦。我们下次再聊，晚安！

　　祝老师工作顺利、开心快乐过好每一天！

　　您的学生：郑淑丽

小学生给老师的一封信8

　　沈老师：

　　您好！

　　在属于您的节日里，我首先向您祝贺，祝您“教师节”快乐！

　　沈老师，我要感谢您对我们的教育，是您让我们知道了许许多多的做人道理，让我们获取了丰富的知识。我非常敬佩您，因为我们这些小不点每次和您说话，您总是俯下身子，面带微笑的洗耳恭听，让我们体会到了您对我们的爱护；您每次要求我们去做事的时候，您总用商量的口吻对我们轻声细语，让我们体会到了您对我们的尊重。

　　上课时，总有几个调皮的同学不留意的做起小动作，但您从不会直接喊出他们的'名字，而是走过去看看他们或者帮他们理一理桌子来提醒着上课不专心的同学，给他们留足了面子，同学们也会自觉地改正错误投入到知识的海洋中。

　　记得有一次，我身体不舒服，我坐在位置上不想说话也不想动。此时，我的一举一动被您发现了，是您马上牵着我的手去办公室，为我倒上一杯热水。上课时您让我靠在桌子上，下课了又走过来亲切地问我，还让几个同学来陪我聊天。当时，我真的非常感动，在此，我要感谢老师的关心。

　　您不仅仅关心我一个人，全班每位同学都得到过您的关心和爱护。您的爱生情感流进了我们心中。您怕我们太累，中午一定要我们午休，让我们休息好，才可以养足精神上好下午的课。自己却在讲台上一边照看我们，一边还在批改作业。您的一言一行都被我们记在了心中。老师，你的脾气是那样的温和，上课时总是笑眯眯的，用微笑与幽默把我们引进课文中。对于犯错的同学您从来不批评，而是心*气和地说理，让他们把道理牢牢地记在心里，以后尽量不犯。

　　沈老师，您是一位和蔼可亲、认真负责的好老师！所以我常为自己感到庆幸，因为在我人生的起点能遇到您，我再次向您致敬！

　　祝您

身体健康，工作顺利！

　 　您的学生 房雨晨

　　 20xx年9月8日

小学生给老师的一封信9

　　亲爱的老师：

　　您好！金风送欢笑，丹桂花香飘。我想轻轻地对您说几句心里话：老师，人人多用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来赞美您的无私奉献。老师，您像甘甜的雨露，我们是嫩芽，您滋润我们，让我们茁壮成长。

　　老师，您是园丁，我们是鲜花，您辛勤地培养我们，让我们幸福地成长。

　　老师，您是指南针，指引我们走向正确的方向，让我们遨游知识的海洋。

　　您的教诲是春雨，您的关怀像阳光，您的爱，我们永生难忘。

　　老师，您每天呕心沥血，不分白天夜晚认真备课、批改作业，不就是让我们成为国家的'栋梁之才吗！我们一定不辜负您的期望，努力奋斗！

　　老师，在这教师节之际，我们衷心祝愿老师永远健康，万事如意！

小学生给老师的一封信10

老师：

　　您好！

　　我们又见面了！新的学期，新的开始，您会因为班级的纪律好而高兴吧？

　　在新学期的开始，我只有一个目标：那就是把学*成绩提高上去！

　　我很懒，不爱学*，更甭说看书啦！我要是能看书，您看吧！太阳绝对不会从东边出来的！虽然我曾多次下过决心要改掉懒这个坏毛病，可这“懒病”一犯，我就像管不住自己似的，心想：反正有明天，明天再说吧！明天又是这么想。日复一日，年复一年，天天如此，次次如此······咳！

　　但是，这次我一定要下定决心，改掉我的坏毛病，把学*成绩提升上去！让“懒”这个字永远不再进入我的生活。

　　新学期开始了，我的“作战计划”也开始了，我要改掉我的坏毛病，提高学*成绩！

　　老师，您就看着吧！俗话说：士别三日，当刮目相看。我一定会让您刮目相看我的.！

　　祝老师：

　　身体健康！

　　工作顺利！

　　您的学生 小芳

　　20xx年4月7日

小学生给老师的一封信11

　　敬爱的于老师：您好！

　　多年不见了，您身体还好吗？今天是教师节，我一直有几句真心话想跟您说，请您认真看一看我这封信吧，给于老师的一封信作文。于老师，请您注意一下自己的身体啊。您总是忘我的工作，对我们这群不懂事的孩子几乎付出了全部，可您自己，却一天天的衰弱。记得那一次冬天，玻璃碎片扎进了我的脚，我伤心的'哭了。您背我来到医务室，医生虽然把我脚上的碎片夹了出来，但是还需要一种药用来消毒，刚巧医务室没有这种药了。您不管外面是多么的寒冷，不管地是多么的滑，跑了这一家医院跑另一家，一直到买到了这种药，看到医生帮我敷上了，您才安心的离去。

　　还有，有一段时间，我晚上睡不着觉，您就一直守侯在我身旁，直到我睡着了才走，然后白天继续坚持来给我们上课。您为了我们付出了那么多，但又得到了什么回报呢？没有，丝毫都没有。有一次，您因为劳累过度，差点儿晕倒。可是您依然监守您的工作岗位，继续来给我们上课。您身子本来就很弱，再加上劳累过度，算得上是病上加病，我们都劝您回家休息，可您不但不听，还硬着头皮说没事，没事。到了最后，还多亏了园长，喊了一辆的士，亲自把你送回去的于老师，工作固然重要，但没有了好的身体，那还拿什么来工作呢？请您考虑考虑，安心的休息一下吧！

　　祝：工作顺利，寿比南山。

　　200X年9月4日

小学生给老师的一封信12

　　亲爱的程老师：

　　您知道吗？ 我现在特别珍惜与您相处的日子，因为再过十几天我就将离开母校、离开您了。六年的小学时光，给我留下来许多美好的回忆。

　　老师您还记得吗？在开学的第一天，我们端坐在教室里，听着您的自我介绍，从那一刻起，我就喜欢上了您。您总是有办法让那一个个方块字排成队儿，组成一个个小短语；也总有办法让那一个个陌生的字母组成一个个家庭，神奇的把它们变成一个个音节。

　　随着年龄的`增长，我和班上的其他同学一样，也强烈地爱上了写周记。春光明媚时，您便带我们去发现春天，寻找春天的足迹，去享受美丽的大自然。我们带回来欢乐，当然也带回了写周记的灵感。

　　原来我的周记写得并不好，但是我仍然积极地把周记打入我的QQ空间日志。您总是默默地进入我的空间，及时地给我一些评价与鼓励，有效地激发了我对写作的信心，使我强烈地爱上了写作。终于，我的作文和周记被一篇篇的作为范文在班上朗读，还经常参加全国作文竞赛，而我也加入了全国少年作家协会。我现在写的作文和周记已有一百多篇了，下个月我的小学成长专辑即将问世。也许，这一切的一切您都已经忘记了，但是我仍然记忆犹新。现在我的作家梦正在不远的前方向我招手。

　　亲爱的程老师，您为我们这群学生付出了太多太多的汗水与心血了。如今，您的额头上、眼角边，又多出了几道深深地皱纹。在我离开母校之后，希望您能够注意身体，注意休息，不要太操劳了。啊！程老师，请您放心，我绝不会辜负您的深恩！

　　祝您身体健康 万事如意

　　您的学生

小学生给老师的一封信13

尊敬的老师：

　　您好！

　　这几天我内心涌动着一种冲动，不妨同您说一说。那是一个双休日，我在电视里看到伊拉克人民的悲惨境况，由于战争，老人和儿童在痛苦地**着。当地医生少，药物紧张，不少人就痛苦地死去了。为什么他们就这样死去呢？他们是多么需要医生啊！顿时，我很震动，也产生了一个强烈的念头：长大了要当一名医生!能够拯救生命，解除病人的痛苦，这是一个多么伟大而又美好的职业。

　　老师，您是否还记得2003年全国发生了突如其来、前所未有的非典型性肺炎。我们有不少的医生和护士为了抢救病人，自己感染了病毒，有的还献出了宝贵的生命。但我们的医学工作者很快研制了病毒测试方法，提出了一系列的预防措施。他们的献身精神使我深受鼓舞，他们的力量让我有信心。

　　老师，我从广播里得知贫困山区的'病人有的有钱无处医，有的无钱治病。我真希望自己尽快成为一名医生，穿上白大褂，加入青年志愿者的队伍，来到贫困山区，给病人诊断病情，替他们排忧解难，把幸福带给他们。

　　尊敬的老师，我向您郑重地承诺：从现在开始，朝着这个目标奋进，刻苦学*。早日实现愿望，创造美好的未来！请看我的行动吧！

　　祝老师身体健康，工作顺利！

　　学生：孙慧娟

小学生给老师的一封信14

金老师：

　　您好 !

　　您上次的信我收到了，今天是星期六，一吃过饭我就提笔给您写回信。我是您已经教了 5 年的学生，在您 5 年的辛勤教育里，我懂得了许多的道理，增加了不少的知识，成绩有了很大的提高。但是，您在我的身上也花了很多的心血。在这 5 年里，发生了很多的事情，但有一件事，我非常感动。

　　我有一个不好的*惯，就是做作业动作太慢。到了下课，人家都把作业交上了，我却只做了一点点。金老师您多次教育我做作业动作要快，思想要集中，及时交作业，这样才是好学生。可是我经常把您的话当耳边风，做作业还是老样子。金老师我知道您是看在眼里，急在心里。

　　五一长假回来后，学校的作息时间改变了。金老师您就放弃午睡，利用这段时间给我补课，督促我完成没有完成的作业，还让我默写课文中的`重点段落、句子连英语和数学作业也常督促我完成。时间一长，您的眼里布满了血丝，我知道这是因为睡眠不足所造成的啊！金老师，由于您的辛勤教育，我的语文成绩大大提高了，第六单元语文考试我居然考了 90.5 分，这里面有您很大的功劳。

　　金老师，我要努力克服缺点，养成良好的学**惯，按时完成作业，上课专心听讲，期末以优异的成绩来报答您。金老师，谢谢您！

　　您非常有决心的学生 金嘉烽

　　5 月26 日

小学生给老师的一封信15

亲爱的王老师：

　　您好!

　　您知道吗?不管是哪个年龄阶段的孩子，长时间接触课本时，难免都会感到无趣和枯燥。毕竟，爱玩是我们的天性。

　　我们班经常会举行很多的游戏，那些游戏不仅好玩、新颖，而且我们还从中找到了乐趣。比如，我们前段时间举行的体育比赛，有跑步，打乒乓球和羽毛球等等。在那中间，我们不仅感受到了轻松愉快，更多的是感受到了一种团队合作精神。上一次，老师带我们去科技馆参观，我们学到了很多知识，也开拓了我们的视野，俗话说，一点一滴，滴水穿石。小小的雨滴，靠什么弄出一个洞来?一靠的是日积月累。学*，不是一瞬间的`事，而是要慢慢地积累。所以，课外实践是不能少的，在活动中，同学们能学到更多的知识，也增长了见识。这何尝不是一件好事呢?

　　王老师，您完全不用担心实践活动会耽搁了学*，玩，丰富了我们的生活，让我们找到了更多的写作题材，只有亲身经历与深深地体会，才能写出好作文。

　　王老师，祝您身体健康，万事胜意!

　　此致

敬礼

学生给老师的一封信菁选（扩展4）

——老师给家长的一封信菁选

老师给家长的一封信【推荐】

　　无论是身处学校还是步入社会，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。为了让您在写信时更加简单方便，下面是小编收集整理的老师给家长的一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师给家长的一封信1

亲爱的家长：

　　水是我们日常生活中随处可见的资源，深受孩子们的喜爱。他们洗澡时总是赖着不起来，路上的小水坑总是不忘踩上一脚。在你们看来是不讲卫生，顽皮的行为，对于孩子来说却是难得的探索外界事物的时机。试着参与孩子们的活动中来，一起进入“奇妙的水世界”吧，让我们一起游戏、实验、交流中感知水的特性，发现水的变化，探索水的秘密，了解水的作用，并一起用各种形式表现对水的喜爱，培养孩子对科学的探索精神，养成良好的个人卫生*惯以及节约用水的良好品德。 在生活中，家长朋友不妨抓住生活中的现象和孩子们一起探索水的秘密：下雨的时候，一起走雨中体验雨滴落在伞上的感觉；洗手的时候，一起和孩子玩玩吹泡泡的.游戏；浇花的时候，观察洒水壶里水喷射的样子；吃冷饮的时候，观察冰融化的现象。

　　抓住孩子的兴趣就是抓住孩子主动学*的动力，让孩子在玩水游戏中增长知识，体验其中的乐趣。我们期望您关注主题活动的进展，配合我们做好以下工作；

　　1、 与孩子一起收集关于水的图片。

　　2、 玩关于水的游戏，或带孩子去游泳等。

　　3、 与孩子共同完成“水宝宝日记”调查表。

　　4、 欣赏水的表演，丰富的经验，如喷泉、商店里的水景观。

　　5、 收集装水的物品；瓶子、杯子、小勺等，收集可以吸水的物品；棉花、海绵、毛巾等。6、 培养孩子的一些自理能力；自己洗脸、洗手帕。

老师给家长的一封信2

　　尊敬的幼儿园园长及老师： 你们好！我是学前一班郝丁漪的家长。值此新年来临之际，我谨代表郝丁漪的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐，心想事成，万事如意！并对学前一班的王文霞和白鹭老师的崇高师德和可敬的敬业精神提出表扬。 我的孩子是四周岁入园，现在已经五岁半了，在这一年半的时间里，荣幸地接受过几位老师的.教育，她们就是白如、白鹭，王文霞老师。

　　在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着她一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。 孩子的身体素质不好，在来贵园这前，几乎是上一周休三周。但自从转入贵园经家长与老师沟通后，几位老师对孩子是倍加呵护，特别是在孩子吃中药其间为了不担误孩子上课，老师们主动承担给孩子喂药的重任。因为是中药在喝前还需加热，孩子告诉我老师用自已的饭盆给热，并鼓励她要坚强。还说我在园喝药一点也不苦，因为有老师陪着。每当我问起她幼儿园好不好、老师好不好的时候，她都说好。虽然答案很简单，但她对幼儿园、对老师的亲*感让我欣慰，因为这是她全面地接受幼儿教育的前提条件。

　　其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为*惯、学*兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。特别是在12月18日举办的住园活更是让孩子感 受倍深 ，在老师们的精心看护下不仅让孩子们学会了自理能力，而且能让孩子体会到做老师和父母苦的心。在此次活动结后，她开始每天早晨为父母挤好牙膏放好洗脸水让家很感动。我希望这种活动多举办几次。

　　经过这一年半的学*和生活，现在郝丁漪已经具备了一定的学*能力，并且对英语，口算和朗诵产生了浓厚的兴趣；生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子，同与家长主动沟通，讲一些园里有趣的事情；和小朋友活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。在见到长辈时能主动鞠躬问好，她还拥有更为可贵的语言表达能力、想象力与创造力，好奇心与进取心……这一切的切都归功于我们的老师。 学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢世纪星幼儿园园长和老师对郝丁漪成长所付出的辛劳与汗水。一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧！最后，祝世纪星所有的老师工作顺利！祝小朋友们健康快乐！

　　此致

　　敬礼

　　学前一班

　　郝丁漪家长

老师给家长的一封信3

尊敬的冯园长：

　　您好！

　　我是一名新生家长，孩子们来幼儿园已经一个月了，虽然我们并没有见过面，但是我还是想冒昧的给你谈谈我这段时间的感受和孩子的幼儿园上学情况。我想用几个词来表达我的感受：犹豫、喜欢、感动和爱。

　　一、犹豫

　　我们都有着同样的身份：孩子的妈妈，学生的老师。在这里我是一个孩子妈妈来给你聊聊。作为孩子的家长，我想我们都有共同的心愿，那就是总想在所有方面都把最好的给她们，或者至少也是在我们力所能及的范围内给他们最满意的。所以在选择幼儿园的时候，我也考虑的很多，教学的硬件环境，老师的流动性和教学水*，伙食的安全和质量，甚至学生的生源背景等等。确实是在选择的时候很难，因为我们选学校，学校也是由名额限制，不是你想去就可以去的，考验父母的时候已经开始。说句实话周边的几个学校我都有考虑，也深入参观硬件，了解师资，也找关系，但是当我都看完之后，就坚决的给家人和朋友们说我的孩子哪也不去，就去惠济区实验幼儿园。当然我也不再说其他幼儿园的好坏是非了，每个人都有自己的选择标准，适合自己的就是最好的。

　　二、喜欢

　　在四月份，我就和朋友一块进入到幼儿园，原来经常从门口经过，没有进入看过。进门就喜欢了，因为我没有卡，所以朋友就向保安保证我绝对没有问题，有问题她负责，保安很仔细的了解过后我才得以进入，虽然看似麻烦，却是让我感觉就应该这样，孩子才会安全放心交到学校。学校里健全的教学设施与设备：电脑室，手工室等，楼道上随处可见的模拟商场，银行，医院等，多种大型的游乐设施，还有一片小种植角，微笑的老师，连扫楼道的大姐都是笑眯眯的，孩子们依依不舍的给老师道别，都让我由衷的喜欢上了这里。我直觉的相信这里能给我的孩子一个安全，健康，温馨，开心快乐的童年。

　　三、感动

　　（一）第一次家长会

　　按照学校的安排新生要在7月2号正式入学。但在这之前我也参加了孩子的两场家长会，也让我更加坚定了在这上的信念。在新生第一次的.家长会上，副园长，主管保教和后勤的领导非常详细的介绍了幼儿园的教育理念，后勤安全的控制等，细致到孩子每一天的活动安排，活动过程中可能发生的纠纷，每一种蔬菜水果的采购，每一周营养的搭配。细致入微，详细周到，是我在这次家长会的最大感觉。孩子们健康开心安全，这就是最好的幼儿园生活。而幼儿园所要做到的恰恰就是这个目标。按照安排我带孩子参加面试，交费，完成入园的第一步。

　　（二）家庭访谈

　　入园前的老师家庭访谈也值得说一下，下午接到老师的电话说要来家访，孩子一听老师要来了，高兴的蹦蹦跳跳，把玩具，书，音乐播放器都拿出来准备给老师看，还没见到老师，就喜欢上咯。到家的时候已经将*九点了，三个老师都很年轻又漂亮，年龄不大却都很懂得孩子，听过老师介绍之后，其中两个老师我都听过同事孩子的评价，“荳荳老师是我最喜欢的老师”，“离开薇薇老师我都活不成咯”，足可见孩子们对老师的喜欢程度。原来听孩子们说，这次真是巧，孩子正好分在了她们班，确实开心，也为孩子拥有这样的第一位老师而欣慰。而生活老师胡老师，很是细心，看到孩子胳膊上的痱子就关心的询问，也和孩子一块画画。时间很快过去了，天已经黑透了，可是三位老师还要去几家访谈，真是辛苦了。第二次家长会在班里招开，老师又详细介绍刚入学孩子们可能的表现，家长和孩子们注意的事项等等。让我们知道怎么去和孩子一块轻松度过这一焦虑期，教给我们方法。

　　（三）孩子们正式入学了

　　阶梯式入学，孩子们适应的更快些，也真正减少孩子们的焦虑。第二天的孩子单独上学，确实是对孩子和家长都是极大的考验，我也真正体会出有时候不是孩子放不开，更多时候放不开的是家长。开学的第二天上午是孩子们第一次单独上课，哭声一片，每个孩子在家都是两个三个人看一个有时候还忙不过来，现在20多个孩子同时哭，看着三个90后的年轻老师甚至都还没有结婚的孩子，在有条不紊的照顾孩子，有的要抱着，有的要哄着，有的还要准备吃的喝的，有的要尿尿拉屎，有的要玩要睡，没有一丝厌烦或者不耐烦的情绪，依然面带微笑，我真心的想赞美我们的三个可爱的老师，也再次说声辛苦了，谢谢你们：荳荳老师，薇薇老师，胡老师！我也做老师11年了，这次我真正体会了老师是妈妈的感觉。

　　中午按照规定12点去接孩子，家长们自然是早早就来到校门口等待，天气炎热，一会的功夫就汗流甲背，很多家长急于知道孩子到底咋样了，尤其是像我一样只有一个孩子的，真正是第一次来接孩子的家长，更是心急如焚，在这种情绪下，很多家长就急了，让保安赶快开门，有种剑拔弩张的感觉，这时候滴滴的很多手机都收到了一个短信：亲爱的家长朋友：相信您现在的心情一定是十分焦急的，急切想知道孩子的情况，我们完全理解您的心情，幼儿园12:00准时会打开大门！一上午的时间，孩子们开始了真正意识上的进入幼儿园集体生活，小班的小朋友情绪基本稳定，只有个别孩子在哭，而托班是只有个别孩子不哭，家长请您一定要明白，孩子哭是很正常的，我们老师在尽自己最大的努力照顾您的宝宝，老师们都很负责，请放心。这个短信的到来，让现场*静下来，然后大家就理解了也了解了孩子们的状况，静待12点保安准时把大门打开，一个个飞奔如班级、孩子们又是哭声一片。

　　四、爱

　　在这里我不得不要说说我们小四班的这三位专业、漂亮、可爱的老师。学生们亲切称她们：荳荳老师、薇薇老师和胡老师。

　　荳荳老师是小四班的班主任，年轻漂亮。很是负责，一开始就建了咱们小四班的群，让家长们加入，在群里大家可以交流育儿经验，分享孩子们成长的点滴，刚开始的几天荳荳好像特别了解家长想知道孩子在幼儿园状况的心理，总能利用课余时间发些孩子们的上课，吃饭，休息，游戏的照片，家长们放心了，有时候孩子说头发是荳荳梳的，说湿裤子是荳荳换的。慢慢的孩子喜欢上了这个可爱漂亮的荳荳老师。谢谢荳荳老师！

　　薇薇老师，同样的年轻漂亮。孩子在幼儿园的学的第一首儿歌小白小白上楼梯就是她教的，声音温柔，深得孩子喜欢，有时候孩子说薇薇老师给我教的儿歌，有时候说薇薇老师给我们做丢手绢的游戏，有时候说薇薇老师给我穿裤子了。谢谢可爱的薇薇老师！

　　胡老师，特别细心认真的生活老师。第一次来家访的时候，就蹲下看孩子画画，并仔细观察到孩子胳膊上的痱子并提出建议。孩子们第二周的时候很多都有感冒，发烧，嗓子疼，消化不良等生病症状，登记喂药的本子一天都能登记一页还多，且想我们一个孩子在家喂药都很烦，这么多孩子真是辛苦老师了。有时候孩子回来说头发是胡老师梳的，有时候说药是胡老师喂的。谢谢胡老师！

　　今天是幼儿园暑假的最后一天，一早孩子就起来了说我要上幼儿园，然后高兴的换衣服，洗脸，梳头，出门，到了幼儿园自己打卡，还给见到的班里的小朋友打招呼，上楼，一溜烟到了教室，大声说老师，我来了。开心，健康这就是孩子这一个月的收获。我也要感谢幼儿园的所有人员，谢谢谢谢！

老师给家长的一封信4

尊敬的老师：

　　您们好！您们辛苦了！

　　我是蜜桃班刘@萱的家长，从20xx年9月萱萱入园至今，孩子已在这里度过了充实快乐的两年，在老师的教导下，她在各方面都有了不少的进步，不但增长了知识，而且更加活泼、懂事了。我们作为孩子的家长十分感谢大勤艺术幼儿园老师们对孩子倾注的爱心、关怀、教育和帮助。

　　当初之所以选择大勤艺术幼儿园，不仅是因为离我家非常*，我们还很认同幼儿园的教育理念和幼儿园在孩子艺术气质上的培养重心。萱萱胆子很小，回想起孩子刚上幼儿园时，她突然间离开了熟悉的家庭环境，离开了熟悉的亲人，来到了一个陌生的环境中，她的内心世界会是怎样的呢？作为妈妈的我怀着忐忑不安的心情把孩子送到了幼儿园。大勤艺术幼儿园无论是硬件设施还是师资力量都是很好的。之后的生活证明我的担心是多余的。老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关怀孩子、爱护孩子，用鼓励、赏识、参与等等的教育方法帮助孩子，把爱渗透到萱萱幼小的心里。萱萱很快就适应了每天上幼儿园的生活，也很享受老师和同龄小朋友的陪伴。

　　孩子回家跟我说老师教他们学了很多东西，她还模仿着老师的样子，在家里教我们，每天睡前她还要在床上跳跳老师教的舞蹈，打打老师教的鼓点，唱唱老师教的歌曲，看着孩子一点一滴的进步，我的心里别提有多高兴了！孩子的这些变化都离不开老师们的谆谆教诲。孩子班级的QQ空间，是我每日例行公事必看的`网页。空间里的内容丰富，更新及时。我们家长能看到孩子在幼儿园里的生活学*片段。她开心地学*，愉快地生活。我已经深深地感受到了孩子心智的变化，独立性和自理能力的增强。

　　我不会用一些华丽的辞藻来表达我的感受，更不会违心的说不实际的话语，这是一封迟到的感谢信。是您们给了我的孩子快乐的时光，教会了她很多做人的道理……。。作为孩子的家长我在这里感谢所有教育过、关心过、帮助过萱萱的赵老师、朱老师、夏老师、陈奶奶、张老师、池老师以及两位园长和为孩子们做出又营养又好吃的可口饭菜，为孩子们营造干净整洁的生活化境，为孩子们的安全认真负责的各位老师。感谢您们为孩子们的无私奉献和付出。祝愿大勤艺术幼儿园今后更加出色！祝愿各位老师身体健康！工作顺利！桃李满天下！春晖遍四方！

　　萱萱妈妈

老师给家长的一封信5

各位家长：

　　大家好！感谢您长期以来对我教学工作的大力支持和帮助，也感谢学校给了我们这次机会，以这种形式谈谈三年级的英语学*。

　　我一直认为，英语学*有两点基本理念：

　　第一、没有捷径。唯有练*练*再练*，反复反复再反复，坚持坚持再坚持，才能提高听、说、读、写、译五项技能。当然了，在此过程中，我们可以运用科学的记忆方法提高学*效率，用有趣的游戏、歌谣、电影培养学*兴趣，用我们爱和智慧帮助孩子更快乐更健康的学*。

　　第二、与智商无关。只有勤奋的人才能学好英语，不爱张嘴的，不爱动脑的等等那些懒惰的人是学不好的。

　　有了这两点理念指导，再看我们的英语学*，会更加心中有数。本期是孩子们小学英语学*的第5个学期，孩子们已经有了一定的英语知识和学*能力，英语学**惯已经基本形成，并且对英语这一门语言也具备了一定的语感，认读能力也不断地加强，90%以上的学生能够正确地认读书上的单词和句子，背诵书上的对话。这些可喜的进步我们都有目共睹，真让人感到欣慰。在课堂教学上，继上学期加重写单词和字母的训练外，我们还要求学生能够背单词，能够写句子，甚至会写小作文。现综合分析学生*段学*情况，将问题总结如下：

　　一、作业书写及质量

　　学生从一年级开始接触字母，二年级开始进行字母、书写练*，三年级要求学生能在四线格上书写单词句子，做到大小写、笔顺、词距、标点和格式正确，初步养成良好的书写*惯。

　　我们总结出英语书写中存在的主要问题：

　　（一）书写*惯没有养成

　　孩子好动，注意力不集中，自控力差，在英语作业中，书写任务虽然算不上重，然而，在书写时，还是有不少同学定不下心来，无法专心致志地书写，在这种情况下，学生是很难写好字的，这些不良的书写*惯都影响了写字的质量。

　　（二）书写方法掌握不正确

　　1、书写不规范

　　字母书写是英语书写中最基本元素。部分学生字母书写超格或没满格，东倒西歪的现象；单词书写参差不齐；句子书写更是存在标点、大小写、粘连问题。

　　2、字母笔顺、笔画不清

　　在日常教学中发现几个典型的字母还是经常出现笔顺、笔画错误。例如：字母d E F H M N t U Xx Yy都极易出现笔画错误。

　　3、书写体与印刷体混淆

　　书写体与印刷体混淆产生的错误较高。例如：字母i j k l 。

　　二、单词记得不牢两级分化

　　学生们在一年级刚刚开始接触英语时，几乎每个学生都对其有浓厚的兴趣，可是随着时间的推移、年龄的增长、年级的增高或者是其它的一些原因，比如说：到了三年级，卷面上至少有三十分的单词拼写以及句子的书写，这无疑要求学生要花费一定的时间去记背单词和句子，但是学生自觉学*的能力比较差，需要老师的提醒家长的督促，可是至少有四分之一的家长从意识上根本就不重视，导致的结果就是部分学生由于对旧知巩固较少，成绩越考越差，渐渐失去学*兴趣，从而，变成了学困生，这样班级里就逐渐形成了两极分化，对于好的学生来说，老师一点就会，他们已经体会到了学*的真正乐趣，感受到了成功带来的成就感，充满了自信，进入到学*的良性循环中。而对于那些学困生来说，基础本来就差，旧知识掌握不牢固，又要学*新的内容，他们根本没办法理解、掌握。每堂课容量大，知识点多，不断积累，不断滚动，如此反复，他们只会越来越差，学*成绩不好，学生自然没兴趣学英语。在学生那么小的时候就失去对学*的兴趣，这是何等可怕……或许他们的将来有很多种可能，但是，没有知识武装头脑，未来的路不好走。

　　其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的'巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

　　我们课本词汇表一的单词要求学生能听写，词汇表三的单词也要求学生尽量记住。当天的单词要求学生回家背诵并让家长给其听写。当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。并要注意不断重复记忆，天天记，天天练。这样课堂上听写的时候，学生就有底气，听写正确率高，也是一次小小得成功体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培养了好*惯。希望家长多加以关注。

　　三、坚持听读，注意单词的读音，培养良好的语音语调。

　　综合家长反映，学生在听读的时候，容易犯以下错误：

　　1、不张嘴。

　　2、不指读，甚至眼睛不盯着单词句子。

　　3、只听磁带模仿大概，个别单词错音吞音严重。

　　4、不理解汉意，不知所读为何物。

　　5、浮躁，完成作业偷工减料。

　　小学阶段，尤其是中低年级，培养听说能力是一项非常重要的任务。而听录音，听录音跟读，是培养听说能力最重要、最有效的途径。因为录音磁带所提供的语言是标准地道的英语，是学生学*的样本，搞好这一环节的教学，对于培养学生正确的语音、语调和语感，培养学生正确的模仿能力和表达能力，都起到了非常重要的作用。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，看着单词和句子说。听完之后，学生必须花较多的时间张开自己的嘴巴，把所听的能大声的发出来，也就是说也要多读，大声读英语，并不是只听就能练好口语的。

　　请各位家长对号入座，跟老师一起纠正孩子不好的听读*惯。建议可与孩子一起做个天天听读表格，奖罚结合。

　　四、语法的要求提高

　　在学*一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家认为，即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。随着年级的增高，课本中涉及越来越多的语法知识，因此建议*时的学*过程中多归纳，多比较，建立正确的感性认识，便于今后系统的学*。*时的教学中，我也会注重此方面的渗透。

　　为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了一个美好的理想，我们必须一起努力，从一点一滴做起，实现这个理想，让孩子能有进步，能健康成长！欢迎您与我多沟通交流，有问题请及时与我联系！

xxx

　　20xx年xx月xx日

老师给家长的一封信6

　　夏滟蕊：

　　你好！

　　这是第一次给你写信，心里有一种说不出的感觉。当老师把你安排到和我坐到一起时，我就对你有一种好感，和你接触了一段时间后，发现你是一个乐于助人的好女孩。

　　记得每次网站你也可以投稿，我不会做数学题时，你都会主动过来帮助我。我忘了带文具，又是你借给了我。

　　其中有一件事，令我印象很深刻。记得有一次，在考试时，我忘了带铅笔。心想：这下可惨了。别人都在认真地做自己的试卷，我怎么好意思向别人借铅笔呢？正在我不知道怎么办的时候，是你悄悄地从桌子底下递给了我铅笔。当时，我心里有一种很温暖的感觉。

　　能和你相处是我的荣幸，因为我们通过互相帮助，不仅在学*上有了帮助，而且成为形影不离的`好朋友。我非常珍惜我们之间的友谊，希望这种关系能天长地久。

　　在此，祝你身体健康，学*进步！

　　关于同学 老师 家长的作文

老师给家长的一封信7

老师：

　　您好！

　　您工作繁忙，请注意劳逸结合。

　　我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校xx它可能比较功利。所以想告诉您的是：我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康；看重的是人间真情；其次是学*方面的学*兴趣的培养和自学*惯的养成。

　　一直以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”xx这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢？

　　我们不知道您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的'感受比较偏失和我们的观点不合时宜xx让您无从说起，因为人们的世界各有不同。

　　我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上”已经放弃她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感！原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。现在我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线，即确保她能有充足的睡眠，而必须确保它在八点钟就可以睡觉，而必须确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到现在为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起xx“今天作业多不多？”xx成了“每日必问”。

　　但是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育？否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用？

　　我们很想听到您在这方面的感受与体会。

　　十分感谢您对孩子的赞美与祝福xx这对于她必将会终身感念！

　　预祝国庆节快乐！

　　孩子的家长

　　20xx年xx月xx日

老师给家长的一封信8

亲爱的家长：

　　*期以来，全国各地连续发生多起不法分子或精神病患者进入校园伤害师生案件，严重影响了正常教育教学秩序，广大师生生命安全无法得到保障。另外，进入春夏季节，手足口病等传染病进入高发期。为此，根据铜官山教育局有关要求，学校作如下安排，敬请各位家长积极配合与支持，给大家带来的不便敬请谅解。

　　一、家长进入校园实行预约制。家长事先与有关老师联系，由老师前往学校值班室接待或带领到办公室接待。

　　二、进学校打扫卫生的低年级家长，待学生放学走完以后，由班主任到校门口带领到班级打扫卫生。

　　三、得了手足口病等传染病的.学生，请家长及时报告班主任老师，并及时治疗、休息，待学生康复后由医院出示证明方可上学。

　　四、所有家长进入校园需要及时登记，凡没有学校教职工带领的人员一律不得进入校园。

　　为了保护学生生命安全，让我们共同努力!再次感谢广大家长对学校工作的理解和支持!

　　祝家长身体健康，万事如意!

xxx

　　日期：xx年xx月xx日

老师给家长的一封信9

张老师：

　　您好!

　　我是张晨峰的妈妈，前几天，孩子放学回来，很兴奋的告诉我，老师有博客了，要我快打开瞧瞧，我怀着一点好奇的心理进了博客，好漂亮啊，展现眼前的是孩子们的一张张笑脸，是孩子们养在教室里的一盆盆生机盎然的花儿，是您给孩子们的殷殷寄语，一篇篇看下去，让感恩走进心灵，八个愉快的教育方法，什么样的教师才是真正的好教师......心豁然开朗，很高兴，也很感动，晨峰是个调皮的`孩子，*时他做了错事或言行让我觉的不顺眼时，我就会大声的训斥他甚至贬低他，想以此来刺激他让他改变，可结果好像适得其反，没有收到多大的效果，细细看您的文章，我忽然明白自己的教育方式错了，我们应该看到孩子的优点，肯定他，鼓励他，呵护孩子的心灵，给孩子一份自信，让他一点点成长，感谢您创建了这个交流*台，让我懂得了作为家长应该如何对待孩子。

　　在这里，我也感受到了您对孩子们的关心和爱护，看到了您为孩子们的成长所做出的努力，谢谢您!张老师，让我们一起为孩子们的成长努力!

　　祝工作顺利!

xxx

　　20xx年xx月xx日

老师给家长的一封信10

陆老师、张教师、王老师：

　　你们好！

　　我是流着泪给你们写这封信的，我自己也没有想到自己不经意的举止会给儿子留下这么深的印象，我觉得我很失职。

　　今天晚上，向往常一样，和儿子在床上渡过我们的亲子共读时间，当我给他塞好被子，道完晚安后，刚走到门口，儿子便叫住我：

　　“妈妈，你别走，我有话要跟你说。”

　　我看着他的表情很复杂感觉他的确有话要跟我说。

　　于是我又躺回床上，摸了摸他的脸问他，

　　“你要跟妈妈说什么？”

　　“我后天也不要去幼儿园！”儿子的语气之坚定让我为之振惊。

　　我马上想起了（明天）星期一的事，以为儿子是要告诉我星期一不要去幼儿园的事呢。

　　“是的啊，你明天是不去幼儿园啊！”（在说这一句话的同时，我心酸得直想掉泪）。

　　“不是，老师让我明天不要去幼儿园，那我以后也就再也不要去幼儿园了。”

　　我呆呆地坐在那里，不知道该对儿子说些什么？

　　“老师只让你明天不要去幼儿园，你告诉妈妈为什么你以后都不要去幼儿园呢？”

　　“我不告诉你！”

　　“晨晨，你心里有什么话就告诉妈妈，看妈妈有什么能帮你解决的。”

　　“我不告诉你，告诉你了你也不会帮我的。”

　　儿子一睹气，转过身去了。

　　我感觉到了事态的严重性，看来星期一不让他去学校的事对他的印象非常之深，虽然*日里他调皮，他捣蛋，但我一直都发觉他是非常要强的。

　　“晨晨，妈妈非常想听听你不想去幼儿园的真正原因，告诉妈妈，好吗？”

　　“我不喜欢去幼儿园，在幼儿园里一点儿也不开心。”

　　“晨晨，你听妈妈说，星期一老师不让你去学校是因为你*时太调皮太捣蛋了，星期一有领导要来听课，你影响了老师上课，所以才不让你去上课的。我知道我们晨晨以后上课再也不会这样了，是不是？我们以后还是好孩子。。。。。。”

　　我极力想帮儿子找回一点好孩子的感觉，让他从这件事情的阴影里走出来。

　　“哼~，我早知道我说了，你也不帮我的，我知道你要帮老师说话的。”

　　我强忍着不让眼泪流出来。

　　我知道我是一个太不称职的妈妈，在儿子最需要帮助的时候我居然不知道自己该怎么做。

　　其实那天当老爸把儿子从幼儿园里接回来告诉了我你们的意思；让他星期一不要去学校听课，说什么会影响评分，一开始我是非常生气的，我觉得一定要找你们谈一谈，这对孩子造成的阴影太重了，可是后来想着儿子一直以来的调皮捣蛋给你们所添的麻烦，如果星期一真影响你们的评分，你们一定会更不喜欢儿子的，所以我就犹豫了，总以为把这件事淡出去，儿子也就可以很快忘记了，可是我真的没有想到，儿子再也不是我以前眼中的那个小孩子了，他已经是一个独立有自尊的小大人了......

　　“晨晨，你听妈妈说，虽然老师星期一不让你去学校的做法是不对的，但是，老师们都是非常喜欢你，非常爱你的。”

　　“妈妈，我在幼儿园里午睡一点也睡不着。”

　　“你睡不着，也要闭着眼睛的。不然会影响别人睡觉的，知道吗？”

　　“妈妈，我那天闭着眼睛站在上面的床上也不害怕的。”

　　“闭着眼睛站在床上？为什么？”

　　“因为睡不着的小朋友都要闭着站在床上的，就是这样子，立正，然后闭着眼睛站在床上，儿子还一股录爬了起来给我做示范，是陆老师让我们这样做的。”

　　天哪！我的眼泪就这样涮地一下流了出来，这跟体罚有什么区别？

　　“那只有你一个人这样站着吗？”

　　“不是的，还有几个浩也这样的，xx浩，xxx浩。”

　　儿子给我例举着班里几个名字里带浩的小朋友。

　　“妈妈，我们班里名字里有浩的几个小朋友怎么都睡觉睡不着的？陆老师、王老师、张老师他们还说，几个浩是上课坐不住的，几个汪的是老是玩的我们听了都哈哈大笑。”

　　我给儿子盖好被子，告诉他时间不早了，是该睡觉的时间了。

　　我的心中真是不是滋味，于是坐到电脑前，给你们写下了这封信。

　　陆老师，一直非常感谢你这三年来对晨晨的照顾，的确，幼儿园老师的工作是非常辛苦的，我也能够体谅你们的不易。

　　儿子又是这样的调皮这样的不听话，三年来给你添了太多的麻烦，真的，其实我一直都不太好意思，特别是那一次让你扣去了奖金的事。

　　晨晨是个活泼而又内向的孩子，我几次想向你提些要求：多发掘他的一些优点，多用鼓励赞扬的话给他，少些批评，多些爱，因为孩子的缺点会在批评中越来越明显的，甚至到最后连他们自己也会把自己定义为那个样子的，可是在很多次接他的时候，你都告诉我们家长：他太皮了，他怎么怎么不听话，他怎么怎么。所以后来以至于连老公都说去接儿子都不敢问你们儿子的表现怎么样了？似乎永远都是否定的答案。而且越来越让我们觉得儿子一直给你们添了很多的麻烦，说心里话，我一直都担心，你们会不喜欢儿子了。更可悲的是儿子也一直觉得自己不是个好孩子，我发觉他也越来越没自信了。

　　就在去年，当每次老公把他从学校领出来，告诉我他在园的一些表现，我都非常的生气，我会大声斥责他，有时甚至会打他，可是后来我越来越发觉打根本解决不了问题，而且当你们反映他坐不住的时候，我居然买了方格本要求他在家练写字，可他做的并不好，当我疑惑的在摇篮网上向其他妈妈咨询的时候，我遭到的居然是其他妈妈的斥责，三岁的小孩怎么可以要求他写字呢？说实话，我那阵子很迷茫，我都不知道该怎么做？

　　后来我慢慢接触了周弘的赏识教育，蒙特梭利教育，我突然发现自己以前是多么得不了解儿童的心里，于是我开始慢慢注重每天和儿子的聊天，开始每天陪他玩陪他读故事书的时间尽可能的多些，我也慢慢发现了他身上的许多闪光点，现在他每天早上自己起床穿衣，自己穿牙，晚上也是，而且我们定了一个计划表，如果他一个月做得都非常好，就可以得到他最想要的一个玩具；每天晚上，和他一起读完故事书，他都是自己独立睡觉的，其实在家里我给他讲的很多故事，他都会说的，而且看图编故事，他都编得相当得出色的。所以希望在学校的时候，在不影响你们的正常教学的情况下，你们可以给他一些机会，让他找回一些好孩子的感觉，不要总把他定义在坏孩子，调皮孩子之列，我真担心时间长了，他会“破罐子破摔”。我想这是我们家长和老师都不愿意看到的，而且对于他这样特别调皮的孩子，我希望老师们都对他稍降低一些要求，稍有进步就表扬，我想这样对他的鼓动性就会大很多。

　　说一件发生在我自己身上的事情，在小学的时候，我的成绩是属于中等一般的，后来上四年级的时候，换了一位语文老师，其实我这个人一直是内向胆小的，上课发言爱脸红的那种，有一次语文课，这位老师让我起来朗读课文，因为有很多生词，我自己都觉得读得很糟糕，一直后悔昨晚怎么没有预读，可没有想到，老师居然表扬我说读得非常好，声音很好，口齿也非常清楚。我心里美滋滋的。后来的几堂课，每次读课文，老师十有八九会叫我起来朗读的，当然我也就一次比一次读得好，更重要的是，我发觉我喜欢上了上语文课，更喜欢上了这位中年更像慈母的.老师，我的语文成绩居然逐步提升，到后来上了中学，居然每次作文课我的作文都会被老师当作范文来读，每次考试，我都不用怎么花力气考出来的成绩一直是班里的最高分，我越来越喜欢语文课，相对应的，我的其他科目的成绩也都有了明显的提升，小学四年级的那位老师是我一辈子不会忘记的人，也是我一辈子要感谢的人，所以我深信一位好老师永远是学生心中一盏明亮的指行灯。我更相信一位好老师可以改变一个学生的一生。

　　请三位老师再也不要当着他的面说他“吊嘴”了，虽然我知道老师也是出于对他的关心，提醒他要爸爸妈妈带他去医院检查一下。其实我也一直努力的在帮助他纠正这个问题，我也一直在观察着他出现“吊嘴”的情况是生理问题还是心里问题。但是我发觉他现在都害怕上英语课了，他回来一直跟我说，老师说他吊嘴，老师还把他调到别的班级去，他不想去别的班级，有时候他甚至求我说能不能不去幼儿园。我越来越发觉有时候老师的一句不经意的话会做幼小的心灵带来多大的伤害。

　　整个晚上，写了这么多，没有别的意思，只是希望几位老师能听一听我这位做家长的心里话，也把晨晨在家的一些情况反馈给你们，不管做家长的还是做老师的都想让自己的孩子和学生是优秀的，所以我觉得彼此之间的沟通很重要，*时里匆匆送儿子去园，又赶着上班，你们也要弄孩子们的早饭，总觉得早上也不方便打扰你们，所以就给你们写了这封信。

　　希望你们不要与孩子提起信里所写的一些内容，因为那样他会发觉是妈妈“背判”了他，他把我作为他的好朋友或是好妈妈才把心里话告诉我的，虽然我也知道孩子的话不能全信，可能上面我所写的，有儿子的自己想像的内容，因为我发觉四岁的小孩想像力是非常丰富的。我也希望以后和老师们交流的时候可以避开孩子。其实每个孩子都很在乎老师对他的评价的，特别是不好的评价。但调皮的时候往往他们就不能自主的克制自己。这需要老师们的正确引导。

老师给家长的一封信11

　　家长您好；

　　新的一年已经开始，在过去的一年中，班工作的顺利开展得到了全体家长的支持和帮助，在此我代表班上三位老师对您们表示衷心的感谢！

　　我想借此机会和大家说一说1—2月份的安排。

　　1.除节假日放假外，其它时间鼓励孩子坚持来园。

　　2.一、二月份所有教育活动不停，适当的还会安排一些新的'内容增加进来，给孩子储备知识量。

　　3.老师会根据孩子日常的学*情况，对个别孩子进行一对一的指导，为入小学打下扎实的基础。

　　4.往年在假期不坚持来的孩子，在开学后不管在学*的连接上、反应能力上、自我独立能力上、动手动脑灵活性上，都滞后于其他孩子。

　　5.老师会根据孩子的身心需要，劳逸结合，把握尺度的，

　　6.也希望在全体家长们的支持下，顺利开展各项工作，让孩子过一个愉快、收获的假期。

　　祝；大家在新的一年里，工作顺利，家庭和睦。

　　大一班

　　20xx年元月2日

老师给家长的一封信12

尊敬的家长：

　　您好！

　　非常感谢您抽空阅读这封信。我真诚地感谢您，感谢您对“北大新星”这个教学品牌的信任。

　　前一段时间，我和一些家长进行了一次面对面的交流，我真诚地希望，今后我们有更多这样面对面交流的机会，为了小新星的发展，更为了您孩子的发展。

　　相信各位家长让自己的孩子学*英语一方面是培养兴趣，另一方面是为将来的英语学*打个好的基础。但我要说的是：让您的孩子不要输在起跑线上。赢在起跑线不敢说，广安市比其他省会城市和沿海城市尚有很大一段差距，但我们应该努力去缩短这个差距。

　　英语就是竞争力，就是机遇。社会日新月异的发展让她几乎成了成功的代名词。她不仅仅是兴趣，她是一个要想在21世纪活得精彩就必须具备的通行证。有兴趣最好，没兴趣创造兴趣也要学，就这么简单。

　　有兴趣就成功了一半，而我们的教学就是先培养兴趣，许多孩子在小新星学*一直有着浓厚的兴趣，那是因为他们一直体验着课堂的快乐和学*带来的成就感。而有的孩子兴趣减少甚至不感兴趣，遇到这种情况应该怎么办呢？让我们先来分析一下孩子失去英语学*兴趣的原因：

　　1、回家不听磁带，不说英语，再来上课时，别人会，自己不会，受到打击；

　　2、缺课，而又未能及时补上，感觉不如别人，破罐破摔；

　　3、批评多于表扬，产生逆反心理；

　　4、畏难情绪，如不想记单词等等。

　　5、其他原因。如孩子的个体差异、性格、家长对孩子的影响等等。

　　显然，要想让孩子喜欢英语，学好英语，光靠学校是不够的。这需要我们共同的努力。我们做50%的工作，另外50%的工作有你们来做，两个50%加起来，才能保证100%的成功。下面我就讲一讲家长应该知道的几个问题：

　　一、小新星英语教学目标如何确定？

　　根据孩子的年龄和现有的英语基础，小新星英语分为幼儿启蒙班、少儿英语班、新概念英语班及一些特色英语课程。启蒙班着重兴趣和语音、语调、语感的培养。少儿英语班增加了认读、拼写及音标的学*。新概念英语班全面培养学员的英语综合技能。这个阶段的学员可以参加全国统一的公共英语PETS等级考试。小新星英语教学利用儿童语言关键期的优势，充分挖掘儿童语言学*的潜力，使孩子奠定良好的英语基础。进入中学后，不是与中学接轨，而是居高临下对待英语课程，把大量记单词、背语法、背课文的时间节省下来，投入数理化的学*，从而取得整个中学阶段学*的主动权。据统计，现在有80%的中学生英语学不走，为什么？枯燥、没兴趣、语法难学、单词记不住。花了1/5到1/4的时间学*英语，仍然学不好。而大学生甚至花到3/4的时间学*英语，结果还不理想。如果孩子从小就开始学*英语，打下良好的英语和语音基础，再经过中学6年的学*，使我们的孩子达到第一外语基本过关。标准：

　　A、能与外籍人事进行一般交谈。

　　B、能借助词典看懂一般性原版读物。若这个目标达到，孩子进入大学后，可进行第二外语的学*，掌握两门外语，精通专业，这样的人才具有很强的国际竞争力。

　　千万不要迷信哪个培训机构告诉你孩子学*两年可以达到外国同龄孩子的水*，就算你现在将孩子送到美国，两年后也达不到同龄美国孩子的水*，因为在你送孩子去美国之前，人家已经在美国呆了N年了。也千万不要相信谁告诉你，孩子学*3年可以达到高中英语水*，学*4年达到大学英语水*。一个非常弱智的谎言。倘若真有如此功效，我们的大学英语教师们便要跳楼了。让我们做个简单的换算：3年达到高中英语水*，4年达到大学英语水*，4 – 3=1。也就是说，一年时间可以学完大学英语课程，对于孩子，每周一次课，你信吗？总之，我们应该用科学的态度对待学*，虽然学*有方法、有窍门，但要实事求是。

　　二、为什么口语教学通过教童话故事来引导？

　　1、口语段落之间联系不紧，容易遗忘，不利于积累大量的语言素材。

　　2、由于没有语言环境，孩子们遗忘率高，从而影响学*的信心。

　　3、童话故事生动有趣，能调动孩子们学*语言的积极性。

　　4、童话故事通俗易懂，可以解决理解上的难题。

　　5 、童话故事边用边学，解决了学完不会用的问题。

　　三、家长如何检验孩子的学*情况？

　　这一点很重要。方法得当，孩子的英语学*就会朝一个好的方向发展；否则，孩子的自尊心受打击，影响英语学*。首先，在检验过程中，家长应克制自己的情绪，多表扬、鼓励孩子，千万不要批评孩子，及时的表扬会增强孩子的自信心。其次，掌握提问方式，对于较小的孩子，一般不问今天学了什么之类的问题，而是为孩子放磁带，看孩子是否能准确模仿磁带中英语的语音语调，然后可以问一些问题，譬如：某句话是什么意思，某个单词是什么意思，在孩子不会回答时，家长应引导孩子掌握，而不是批评。随着英语学*的深入，孩子对英语的反应能力也会越来越快。

　　四、怎样与学校和老师沟通？

　　学校为方便与学生、家长及社会公众的沟通，开辟了专门的网站、电子邮箱、咨询电话、校长接待等渠道。您觉得孩子学*有什么差距，效果不够理想，对学校和老师的工作有何意见或建议，请随时联系，我们表示真诚的欢迎，在您的'支持与帮助下，我们才有可能做得更好。

　　五、学生放学回家要注意些什么？

　　放学后，孩子的监护责任就交还给家长了，在孩子单独回家没把握的情况下，家长一定要接送，要叮嘱孩子若放学时家长没及时赶来，就不要离开教室，要在学校等候。单独回家的孩子，身上不要多带钱，以防进电子游戏室或网吧。

　　六、作为家长，应该怎样来配合学校的教学？

　　为让孩子们取得最佳学*效果，把学校教育与家庭教育有机地结合起来，我们希望得到各位家长的配合：

　　1、多给予孩子鼓励与表扬，多为孩子提供复*英语的机会。比如，让你的孩子当小老师，给你讲课；再比如，让你的孩子在熟人面前讲英语故事，并事先准备点小礼物，在孩子表现完后作为奖励送给他，这样可以极大地调动孩子学*的兴趣和积极性。*时多让孩子在邻居、亲戚面前有表现的机会，并且与孩子经常谈论一些英语方面的话题来培养孩子的信心、成就感和成功感。帮助孩子将兴趣转化为志向。有了这样的志向还怕学不好英语吗？

　　2、不要缺勤。本来是业余时间学*，一个星期只上三节课，缺一次，学*效果就差一次。再来上课，看到黑板一脸黑，兴趣没有了，信心没有了。一旦缺课，一定要为孩子补上，如果您没法补，一定要和学校联系补课。

　　3、不要迟到。前半个小时特别重要，一般情况下，老师会在前半个小时里将上一次课学*的内容做一个重点回顾，并将当天要学*的新内容做一个展望。

　　4、督促孩子多听录音多模仿，小新星英语学的好的学生都是家长重视，录音听的多的。希望家长一定要协助孩子放磁带。家长要以身作则，坚持不懈，以让孩子养成良好的学**惯。听磁带有“精听”和“泛听”两种方式。“精听”要求孩子坐下来认真聆听和模仿。“泛听”在孩子穿衣、洗、漱、吃饭及睡觉前等活动中打开录音机即可。低龄儿童和刚报名学*英语的孩子前期主要以“泛听”为主。大量听磁带有以下三大好处：

　　A 、锻炼了敏锐的听力。

　　B、听多了后，能形成良好的语感，使自己说的语言地道、标准。

　　C、反复听烂熟的内容，对所学内容根深蒂固。养成英语思维*惯。

　　也许您会说，坚持是最难的。是的。如果在座的各位都曾坚持，那你们中90%的人可能生活又会不同。既然我们已经为轻易放弃付出了代价，为什么不让孩子去坚持呢。坚持对孩子来说并不难，难的是做父母的能否坚持。就像我们未必能坚持每天吃早饭，但却从不会让我们的孩子早上空着肚子。我们不是让孩子坚持学*英语，而是让我们坚持帮助孩子学*英语，就像一顿早饭。

　　5、家长要多与授课教师联系，将孩子的性格、*惯、喜好及在家的表现告诉老师，有利于教师因材施教，同时也加强了孩子与老师之间的感情交流。在交流的同时，要注意交流的方式、时间等，在有孩子在场时，家长的言谈举止等等都会给孩子潜移默化的影响。

　　6、按时参加家长会和教学汇报课。以后学校会定期召开家长会，教师与家长之间谈论学期教学计划、教学目标及家长要配合做到的一些要求。学期末会开一次教学汇报课，向家长汇报孩子一学期来的表现、学校教学情况及下学期的规划等等。家长要做好孩子的榜样，按时参加活动。

　　孩子就像是一棵幼苗，我们为他浇水施肥，您为他修枝剪叶，相信在我们的共同努力下，您的孩子一定能成为参天大树！

　　XXX

　　XXXX.X.X

老师给家长的一封信13

尊敬的家长：

　　您好!暑假即将开始。首先，感谢您为孩子成长所做出的不懈努力，感谢您对学校工作的理解、支持与配合!为持续开展对孩子的'养成教育，让您的孩子过一个安全、愉快而有意义的假期，学校希望家长予以密切配合，现提出以下几点建议：

　　一、配合学校加强对孩子的思想道德教育，法制纪律教育和安全教育，引导他们自觉遵守公共场所秩序和社会公德，增强“安全第一”意识，学会自我防范，自我保护，自觉遵守各项法律法规。

　　二、督促孩子制订好暑假计划并合理安排暑假生活，鼓励孩子多做些力所能及的家务劳动，让暑假成为孩子进行有效劳动实践、养成良好劳动*惯的好机会。

　　三、督促孩子认真完成暑假作业，多看一些有益课外书籍，开阔眼界，扩大视野.要鼓励学生积极参加社区活动，社会调查，社会实践，提高独立生存能力。

　　四、教育子女坚决抵制社会不良风气，禁止进入“网吧，游戏机房，歌舞厅，”等不适宜的娱乐性场所，做一个讲文明，有道德的好少年。

　　五、加强防火，防触电，防溺水、防食物中毒的安全教育.教育孩子不玩火，用好家电，不私自或结伴到池塘、水库、河流边玩耍和游泳。不参加任何有危险的活动。

　　六、督促子女加强身体锻炼，注意个人，环境卫生和饮食卫生，不吃腐烂，变质的饭菜和“三无”食品。

　　七、教育孩子不到或少到人员密集的地方玩耍，要注意防范“手足口病”、“甲型H1N1流感”等流行病的发生。孩子不舒服要到正规医院及时治疗。

　　祝各位家长工作顺利!祝每位学生都过一个安全、愉快而有意义的暑假!

xxx

　　日期：xx年xx月xx日

老师给家长的一封信14

　　尊敬的各位大哥大姐你们好：

　　自从20xx年7月2日接手高三的生活至今已有两个月的时间，17班的六位老师深知责任重大，所以不敢有丝毫的怠慢，一切都在恪守自己的职责，认真对待自己的学生。两个月的时间，我们已经了解班上的每一个孩子，我们师生之间相处的也比较融洽，但在我们的具体工作中还需要各位的支持与理解。

　　第一,我们的思想必须高度统一

　　1、高三是孩子一生中的一段特殊的时期，在这一年中他们将体会到学*的压力，承受着“努力了但不一定有进步”的挫折，可能现在他们体会不太深，是因为高三初期我们考试的频率不是太高，看似和高一、高二没有区别，但高三一年中一轮复*对每个孩子而言是最重要的阶段，一轮复*是把整个高中三年所学的知识再复*一遍，孩子们必须紧紧把握住才能弥补过去二年的'漏洞和缺口。在二轮复*时才能提高能力和做题的速度，我们要让孩子们认清这个形势。

　　2、高三是每个孩子拼搏奋斗的一年，我们要让孩子们改掉过去的一些陋*，多一些勤奋少一些贪玩，多一些踏实少一些浮躁，多一些认真少一些马虎，全神贯注的投入到学业中，要知道在高三里什么才是最重要的。今天流汗是为了明年不流泪，今天拼命是为了明年不后悔，*乎愚蠢的努力要比聪明更能成功。

　　3、高三是不可复制的一年，高考不是三局两胜，而是一锤定音，所以在这一年中要教育孩子听话。听老师的话，跟着老师的思路走一定没问题，还要告诉孩子们动作要快，只有这样才能争分夺秒，超越别人超越自己。

　　第二，我们的行动必须统一

　　孩子在学校里，你们是家长，可孩子在家里，我们老师是家长，我们家里也有家规，望各位大哥大姐能配合我们：

　　1、每月放假时间都是中午11:00到次日的上午10:30返校，我们在这24小时里不能让孩子们有任何状况，每个孩子必须保证按时按点送回来，返校不得请假。

　　2、学校的宿舍与校园里都有电话，我的电话也可以随便打，无极特殊情况不要让孩子带手机，高三需要的是心纯，闭关修炼才能成功。

　　3、每次返校时，不要买零食，可以带水果和奶。因为高三压力大，学*紧张，孩子容易上火，多吃水果有利于他们的身体健康，有好的身体才能学*好，另外，因为学*时间紧迫，我们要求男生都是板寸，女生都要留短发。望各位能把这件事情督促到位。

　　4、我们的联系方式中家校互联*台比较好，在*台中你可以收到孩子成绩的短信，可以查到孩子的消费情况，还可以和我沟通留言，所以各位大哥大姐一定要尽快的加入。我们班级博客在十三中网站主页点击高三班级博客“12-17独一无二”。时常给孩子留言以示鼓励，你们的鼓励我会第一时间传递给孩子，给他的高考加油助威，孩子会倍加努力，千万别因为我们没有做到而留下遗憾。若有什么事，大家打电话没人接，那是我在上课，可以给我发短信。孩子们的明天要靠我们的通力合作，你们对我们工作的理解与支持将是我们工作的动力。

　　最后，请各位大哥大姐放心，我们十三中的老师会竭尽全力为孩子们20xx年的高考而努力的。祝各位中秋节快乐，*安把孩子给俺们送回来。

　　20xx年9月7号

老师给家长的一封信15

家长们：

　　语言学*是一项循序渐进的长期工程、罗马不是一天建成的，英语更不是一天就能够学成的，其学*过程需要遵循一个有分机，有对接的标准体系。让孩子分阶段、有重点的、螺旋式切入学*，一步一个脚印，夯实基础，才是学*语言之根本。目前大多数家长对英语学*抱有急切功利化的心态。一起步就要求音标、单词、句子、语法2个小时一股脑全部涌进孩子的大脑，然后回家写作业，由26个字母打乱顺序组成的单词让孩子生硬的记下，句子、文章，每节课如此。试问，家长朋友，你们读小学一年级大字不识几个的时候，老师就开始教你主谓宾、肯定句、否定句句型、疑问句、感叹句语法吗？是不是得等能识字了，能自主读句子、课文了，老师再去分析我们认识句子的语法、最后转化为阅读能力，一步步深化学*？

　　为什么学*英语就是这么着急、功利化？真的考试了，孩子也只能会做题，学哑巴英语，80后家长朋友们就是活生生的例子，哪个初中高中没有接触过英语，真正能信手拈来，脱口而出的人为什么都是少数，为什么吃过亏的学*方法，我们还不能引以为戒？当前国家英语改革如火如荼的进行着。改革势在必行，改革的方向很明朗：提高语言运用能力、改变哑巴英语的.现象。考试的大方向随之调整，过去的英语学*方法将不再适合改革后的考试。

　　与广大家长朋友们共勉（摘自光明日报）一句话：语言这东西不像科技或研究等领域，它是没有办法直接站在别人的肩膀上起步的！正如婴儿长大过程中母语的学*一样，每个孩子都要从最简单的字词一点点学起，根本不可能直接飞跃成句子和文章——无论人类多么进步，这个漫长的过程永远无法省略。

　　XXX

　　XXXX.X.X

学生给老师的一封信菁选（扩展5）

——学生给家长一封信菁选

学生给家长一封信(15篇)

　　在现实生活或工作学*中，大家都经常接触到书信吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。那么你有了解过书信吗？下面是小编精心整理的学生给家长一封信，欢迎大家分享。

学生给家长一封信1

亲爱的校长：

　　您好 ！

　　我是贵校一年级新生的家长，从开学至今，我看到了孩子的点滴变化，感受到了学校的良好氛围，有了与您分享的冲动！

　　学校的校园环境很整洁、优美；各项硬件条件十分完善，设施齐全；老师们个个有能力、有责任心，有爱心；“让每一个孩子都出彩”办学理念的是那么的先进和深入人心。校园的各项活动也是开展的丰富多彩：开学的爱心义卖、“家校互通，亲子阅读”的公益读书活动、少先队活动、足球赛、运动会等等。所以我想说：很荣幸我的孩子能进入清水塘实验小学入读，很自豪能成为一名清实的家长。

　　俗语说：“一个好校长就是一所好学校”。我通过两次家长会的接触，深刻感受到您是一位有想法、有魄力、更有行动力的好校长，相信清水塘实验小学在您的'领导下，在所有老师们的共同努力下将走向更加辉煌的明天！我们的孩子在这样优秀的校园中学*、生活和成长，一定会个个都出彩！

　　最后祝您身体健康，工作顺利！

　　一年级学生家长

学生给家长一封信2

各位家长：

　　你们好!夏季是中小学生溺水事故的高发期。历年来发生的学生安全事故（非正常死亡）中，溺水事故占了一半以上。*年来一些地方陆续发生多起中小学生溺水身亡的事故。惨痛的教训，要引起我们对自己孩子生命安全的高度重视。为此，特发此信，请各位家长和我们一起共同来做好孩子的防溺水等安全防范和教育工作。

　　首先，请各位家长一定要提高警惕，充分认识溺水事故的危害。溺水事故往往会给家庭和孩子带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。各位家长，请你们一定要充分认识到这一点。你们的一点疏忽，你们的一丝懈怠都很可能给家庭带来沉重的伤害。

　　其次，请各位家长做好预防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成长的关键。安全教育关乎孩子的生命安全。孩子在家里活动期间，请你们将预防溺水的安全教育工作放在心上，提高孩子的自我保护意识。要对孩子进行“四不一会”教育：

　　1、不在无**带领下私自下水游泳

　　2、不擅自与同学结伴游泳

　　3、不到无安全保障的'水域游泳

　　4、不在上下学途中下江（河）池塘戏水玩耍。学会基本的自护、自救方法。

　　再次，还要让孩子知道在遭遇险情或发现有人溺水时，一定要立即大声呼喊求救，不要贸然下水营救。各位家长发现有学生在水边玩耍或游泳，不管是不是你们的孩子，请你们及时进行劝阻，以减少意外事故的发生。

　　各位家长，孩子是祖国的花朵，是我们的希望和未来。保证孩子健康成长，关爱孩子的生命，是每个家长应尽的责任。安全事故猛于虎，任何一次安全事故都会影响孩子的身心健康，进而影响我们家庭的美满和幸福，造成无法挽回的后果。让我们携起手来，克服麻痹侥幸心理，重视对孩子的安全教育与监护，提高孩子溺水安全防范的自觉性和识别险情、遇险逃生的能力，共同承担起呵护孩子生命的责任。

　　最后，祝您工作愉快、全家幸福！

　　XXXXXXXXXX学校

　　20XX年XX月XX日

学生给家长一封信3

尊敬的家长：

　　您好!很高兴因为孩子，我们走到一起成为了朋友。在即将开始的小学生活里，我们的老师将会用爱心和责任心，悉心呵护您的孩子，陪伴他(她)一点一滴地成长。我们的老师会运用她所拥有的智慧和知识，根据党的教育方针，教育学生学会做人、学会求知、学会做事、学会交往。我们也殷切地盼望着能得到家长们的大力支持，让孩子在家庭、学校这两个生活、学*的主环境里和谐、快乐地发展。“作为家长，在孩子的入学准备工作中应做些什么?”这是很多家长都关心的问题。为此，学校就入学准备工作特向您提出几点建议：

　　一、入学准备

　　(一)、备齐必需的学*用品

　　请家长与孩子共同准备学*用品，一是让孩子体验即将成为小学生这一快乐的过程，二是从现在开始，让孩子知道学*是自己的事，培养自己的事应该自己做的*惯。准备的学*用品有：

　　(1)双肩书包，选时考虑两个因素：一是从孩子的健康着想，最好挑选面料轻薄、轻便合适的双肩包，笨重的书包装上书后会增加分量。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的孩子只好放在地上，既不方便也不卫生。二是从审美、安全的角度考虑，选一件孩子喜欢的图案，书包的颜色要鲜艳、醒目，这样便于汽车司机识别，可以保证孩子过马路时的安全。此外，书包最好用单层，使书本集中易找。

　　(2)文具盒、铅笔、橡皮、尺子、削笔刀等文具应以简朴、耐用与安全为宜。铅笔最好选用六棱的、铅心为HB或2H的。这种铅笔颜色适度，硬度适中，不使孩子小手肌肉疲劳。一年级学生坚决不能用自动铅笔，这种笔铅心细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅心就断了。铅笔的数量最好是5枝左右，前一天晚上削好。削笔刀最好用质量好一些的转笔刀(家长应教会孩子怎样使用转笔刀)，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。橡皮是绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。文具盒功能不要太多，简单的单层铁皮铅笔盒为好。总之，文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学*。小孩子比较爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。

　　(3)课本一定要包书皮。包书皮的纸最好选用牛皮纸，并在上面写上学校、班级和姓名。不要用塑料皮包书皮，因为塑料皮太软，易折书角;而且书脊有塑料杆，摊开书写字时不易放*，小学生只好一手摁书，一手写字，效率很低。此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能培养小学生爱惜书本的好*惯。

　　(二)、创设良好的学*环境

　　在家里为孩子布置一个学*的小天地，远离电视。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟等，为孩子创设一个固定的学*场所和优美的学*环境。刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学*的氛围。久而久之，对孩子集中注意力的培养可以起到潜移默化的作用。请家长每天给孩子检查作业并签字。

　　二、对孩子进行安全教育

　　1、学校严格执行请假制度，学生有病、有事不能上学的，请家长事先与班主任联系，办理请假手续。

　　2、告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。和同学玩耍时，做一些比较安全的游戏，不可以用石头、小刀等危险物品对着同学，以免发生意外。

　　3、教孩子很好地保护自己。比如：不随便向别人说自己家里的事，不带陌生人来自己家，遇到困难如何求助等等，让孩子牢记家里电话或父母手机的号码，必要时自己会打电话求助，让孩子认识上学的路线等等。如果每天放学有固定的人员接送的，要向孩子交代清楚，万一没有找到接送的.人，一定要让孩子返回学校找老

　　三、帮孩子养成良好的*惯

　　1、养成良好的作息*惯

　　幼儿园和小学的作息*惯有很大的不同，父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居*惯及常规。准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。养成孩子自己准时就寝，准时起床的*惯。晚上睡觉时间不超过9点。保证孩子每天睡眠时间10个小时。否则孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。长期以往，对孩子的身体发育及学*会产生很大的影响。

　　2、培养孩子养成良好的行为*惯。

　　(1)书包里的书本文具要让孩子自己收拾。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学*用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了，从而逐渐让孩子养成物品放置顺序化、固定化，用完即归位的好*惯。

　　(2)要给孩子准备一块小抹布，用于孩子擦桌椅。让孩子适当参加劳动，放手让孩子学做值日生，家长尽量不要帮忙;要经常告诉孩子讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔纸屑、不带玩具、零食和零用钱到学校;为保护塑胶操场，学校不允许学生在校期间吃口香糖、喝有色饮料。学校专门为每个班的学生安装了饮水机，配有“黄河源”纯净水。请家长为孩子专备一个实用、不漏水，易打开的小水壶，让孩子在口渴时接水饮用。

　　(3)培养孩子文明礼貌的行为*惯，让孩子学会使用礼貌用语。能与小伙伴友好相处。

学生给家长一封信4

亲爱的家长朋友：

　　您好！

　　和您打交道一年多了，一直以来，您一如既往的理解、配合和支持我的工作，我深表谢意。这次给您写信想和您探讨以下两个的问题：

　　一、随着孩子年龄的增长而出现的一些躁动问题。

　　学生进入二年级后，在求实这片沃土上，虽然绝大部分孩子都能顺利完成从一年级到二年级的过渡，但是我也看到了他们在生理、心理方面的微妙变化，*阶段来，部分学生太在意自己的形象，甚至出现在课堂上对着照镜子，用手反复整理发型现象，课下大声喧哗，以期引起别人的注意，自*课不够专注，作业不能按时高质量的完成……这是一个人从幼稚到成熟的的必经阶段，想想我们不也曾年少轻狂吗？所以一方面我们没有必要谈虎色变，焦虑生气，一方面要做正确的引导，相信每个孩子都能成为一个积极阳光，健康向上的优秀学生，当然，我说的优秀更侧重于心理的健康，我们求实的教学理念不就是先教育孩子**，其次才是教育孩子成才，将来到社会上，孩子们都能成为一个合格的社会公民吗? 所以，请家长们在家也细心观察，及时发现问题，及 时和老师沟通，加强家校合作，共同解决孩子的`问题。

　　二、关于生活、学*中的细节问题。

　　昨天早上，我们开了一个段会，段会的主题就是“做好最后的百分之一”，实际上，孩子们在学校做得已经很好了，不管是学校领导还是班主任，不管是生活老师还是餐厅管理员，对于他们安排的工作，孩子们都尽心的去做了百分之九十九，只是因为时间或者贪玩或者*惯等原因而没有把最后的百分之一做好，真是功亏一篑。接下来我们又开了一个班会，主题是“做最好的自己”。我先让几个同学谈谈自己的理想，谈谈自己将来想从事什么样的职业，孩子们兴高采烈，有的说要做律师，有的说要做医生，有的要做企业老总……

　　我接着又问孩子，从事这些职业的人需要具备什么样的性格特点，然后从中找出要想做好一项工作共同的特点，孩子们很快就找到答案，那就是“必要的知识技术以及认真、细心工作作风”，我又郑重的告诉孩子们，老师绝不是忽悠你们，不信，这次回家，你们和自己的家长交流一下，看看家长的答案是什么。

　　为此，我设计了三个简单的问题，家长朋友，您只需做出肯定或否定的回答并签上名字就行，请家长们务必在百忙之中和孩子沟通一下，为了孩子，让我们共同努力！

　　祝您阖家幸福快乐！

　　班主任：

学生给家长一封信5

爸爸妈妈：

　　你们好！我与你们相伴了已经有12个春秋了，我生日蛋糕上的第13枝蜡烛也刚刚点燃了。

　　在这12年里，我与你们一起分享了胜利的喜悦，失败的痛苦……当我取得小小成就就乐翻天的时候，你们就告诫我不能因取得小小成就，就骄傲自满，应该乘胜追击，继续努力。当我遇到挫折的时候，你们就会鼓励我，告诉我不要放弃，引此为鉴，下次不要再犯同样的'错误就可以了。

　　记得那是六年级下学期，升中考试已经剩下不到一个月的时间了。这时，我们的月测卷发下来了，一个非常糟糕的分数出现在我眼前。这时我有史以来考得最差的一次，而且现在已经准备升中考试了，而我却考砸了。

　　我怀着沉重的心情回到家，把试卷给了你们，等待着暴风雨的来临，但是你们却默不作声，我以为这是暴风雨来临的前夕。过了一会儿，你们跟我说：“不要放弃！下次努力点，找回应有的自信！”我自己也明白了，就倍加努力。终于，我在升中考试上考出了自己的水*。

　　是你们带领着我走向成功，当我走错路的时候，你们能教导我，让我重新走入正轨，努力学*。

　　祝

　　工作顺利

　　身体健康

　　你们的儿子：吴启华

xx年xx月xx日

学生给家长一封信6

各位家长朋友：

　　你们好!感谢一年来您对我校各项工作的支持和理解!

　　新的学期开始了，我们的孩子也已进入了初二的学*阶段。此学段是学生人生的青春期，心理健康的引导和教育就显得尤为重要。那么，作为孩子的第一位老师，您做好充分的准备了吗?您有足够的教育智慧可以应对孩子在此阶段出现的问题吗?如果您摇头，那么，我给您支一招——虚心地学*是唯一的途径。下面就让我为家长朋友们力推中国家庭教育第一品牌的创始人——董进宇博士，现任吉林大学法学院副教授，是国内“学*型家庭”最早推广人之一，通过二十几年对教育学、心理学、成功学、法学的深入研究和实践，摸索出一套成功教育理论并在指导自己儿女的实践中，得到了进一步印证。

　　董进宇博士出生在内蒙古科尔沁草原一个贫困的农家，在父母正确的影响下，引发了他对学*的浓厚兴趣，在当地教学条件极其落后的条件下，用独特的学*方法激起了自己快乐学*的潜能，使每个阶段的学*都达到了巅峰的状态。他不但自己考取了博士学位，还帮助两个弟弟完成了博士学业、三个妹妹完成了大学学业。

　　董进宇博士创立的`博瑞智教育自20xx年成立以来，独创了一套科学、有效的教育理念和系统教学方法，在中国30个省份的200多个大中城市间做咨询、培训，累积举办《家长训练营》91场，20000多位家长学会了达到全方位成功人生的秘诀，《中学生潜能训练营》*400场，直接培训学生*100000人，报告会已达3000余场，听众超过3000000人，改变了10000000个以上家庭的命运，直xxxxxx间xxxxxx接影响了中国90000000人。

　　您想改变吗?为了孩子的未来，为了家庭的未来，您会作何选择?

　　本次《培养优秀子女的规律》报告会将于20xx年9月1日晚

　　19:00—21:30在实验小学多功能厅举行，18:00开始入场，欢迎您届时光临。我校本学期对学生的管理目标有了新的侧重点，以严抓学生的“自主管理、自我教育”为重心，培养学生从文明礼仪*惯的养成等小处落实，最终达到自律的好*惯，形成良好的学**惯。在未来的学校生活中，取得优异的成绩并收获良好的*惯。我校期待着建校的第一届毕业生能在两年后交一份令我们都满意的答卷。为此，希望我们家校联动起来，为了我们美好的明天努力奋斗!

学生给家长一封信7

　　您好！20xx年的暑假生活即将开始，为了让孩子安全度假、快乐学*、健康成长，我们诚挚地希望家校通力合作，安排好孩子假期学*生活。

　　一、放假时间与下学期开学时间：

　　本学期于20xx年7月6日结束。假期从7月7日起至8月31日止。9月1日正式到校上课。

　　二、对学生暑假生活常规要求和对家长的希望：

　　1、遵纪守法、遵守社会公德，抵制社会不良现象的引诱，不参加封建迷信活动。不做不文明的事，不做有损学校和家庭荣誉的事；

　　2、抓好*惯养成教育。要引导孩子科学分配时间，合理安排学*与休息，有节制地看电视，不进游戏房、网吧和不适宜学生进入的娱乐性场所，外出要征得家长同意；

　　3、教育孩子牢固树立“安全第一”意识，增强自护自救能力，必须反复做好防溺水、防煤气、防雷、防电、防交通事故等方面的安全教育；

　　4、注意饮食卫生，不暴饮暴食，不购买不洁食品，不过度吃冷饮，具有饮食卫生的良好意识；

　　5、尽力强化对孩子的社会安全防范意识教育，督促孩子不断增强自我防范、自我保护意识，防止被敲诈勒索等事件发生；

　　6、家长要在百忙之中抽出

　　要求完成的：

　　1、暑假作业。三至五年级学生充分利用网络、查找资料等方式，在家长的督促帮助下，认真完成《暑假生活》,开学后，学校统一收交进行阅评；

　　2、学生家长按要求共同参与暑假读书活动，每天坚持阅读至少40分钟，并把读书笔记和读书随笔记录在学校印制的学生暑假读书札记本上；

　　3、搜集家乡文化（各种知识、风俗*惯、五里三贤故事等）；

　　4、每天坚持写字临帖，开学后选取3-5张最佳作品交到班级，班级评选出10幅优秀作品参加学校评奖；

　　5、继续开展品读《论语》、亲*孔子活动。选择优秀篇目进行抄写、背诵，了解孔子生*事迹及相关典故，反思学*情况，写一篇读书心得（附个人生活照片），9月5日前发送到xx，学校将组织评选，择优刊登在校报和《小葵花》杂志上。

　　6、三至五年级学生坚持做到每天听并大声地模拟读英语课本所学内容15分钟，并书写相关内容；四五年级同学制作一张以summer holiday（暑假）为主题的英语手抄报，要求书写工整、规范，绘图精美。制作时请在正面合适的位置写上自己的班级、姓名，开学后上交英语教师，学校进行评选；

　　7、暑假期间，敬请家长、学生关注浏览“xx县实验小学”官网，及时了解学校动态。

　　建议完成的.：

　　1、每天记录一则新闻；

　　2、帮家长做一件力所能及的事儿，并做好记录和写好感受；

　　3、积极参加社会实践活动，争做环保小卫士，保持好家庭和周边环境卫生，参加一次社区环卫、文明等方面的实践活动；

　　4、告别身边陋*，说文明话、办文明事、做文明人，并纠正对家长、朋友和身边的不文明行为。

　　四、五年级（暑假后六年级）暑期少年军校活动：

　　学校计划在在8月22日---8月27日，开展五年级(暑假后六年级)暑期少年军校活动，请家长朋友教育好子女准时参加，着校服进行训练。届时，由具体通知为准。

　　暑假期间，学校和老师要对孩子的假期生活进行走访指导，也恳请各位家长与孩子多交流、多沟通，按照学校要求，督促孩子完成好学校的各项常规要求，让孩子们在浓浓亲情的滋润下度过一个充实、快乐而有意义的暑假，并能以充沛的精力和饱满的情绪迎接新学期的到来。

　　最后祝您全家暑期愉快！

xx县实验小学

　　20xx年7月6日

学生给家长一封信8

亲爱的爸爸妈妈：

　　你们好！感谢你们让我们生活在了这座美丽城市——莱芜。

　　每天清晨，我们穿过绿树成荫的街道，奔向学校，和老师同学一同畅游知识的海洋。傍晚，在霓虹灯照射着的五彩路上，我们回到家里，和爸爸妈妈一起享受家庭的温馨和宁静。日复一日，年复一年，我们一直沉浸在这座城市带给我们的美好生活中，而这样的美好也帮我们装扮出了一所所美丽的学校、编织起了一个个温暖的家。

　　爸爸妈妈，你们知道吗，学校老师告诉我们：莱芜正在争创全国文明城市和未成年人思想道德建设先进城市。虽然我们不太理解它的深刻含义，但看着街道一天比一天干净，卖东西的小店一日比一日整洁，大街小巷到处都是树木和鲜花，我们的心情可高兴了。我们真心希望我们的城市能像爸爸妈妈布置的小家一样永远干净，永远漂亮。

　　所以，我们愿意和爸爸妈妈一起参与到创建文明莱芜的队伍中来，用我们的小手拉起您的大手，用我们的小家影响莱芜这个大家。我们愿意和爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆一起在下面的《责任书》上签字，为这个美丽的城市贡献我们全家人的力量。

　　爸爸妈妈，我们知道自己是未成年人，年龄还小，可能在履行承诺的过程中会出现控制不住自己行为的事情，希望爸爸妈妈能经常提醒我们，帮助我们提高自己的思想认识，让我们成长为一个有道德、知文明、讲礼仪的人：

　　当我想闯红灯过马路的时候，请拉住我的手；

　　当我想把果皮纸屑直接丢在马路上的时候，请拉住我的手，或者带着我寻找垃圾箱；

　　当我想到水库、池塘、江河溪流和水井等水边玩的时候，请拉住我的`手，或者陪着我一起玩耍；

　　当我在公交车上和别人抢座位的时候，也请您紧紧地拉住我的手，让我靠在您的身边，宛如背靠大树……

　　只要你们拉住我们的手，我们的人生路就能走得更远，走得更好！

　　爸爸妈妈，你们是我们的第一任老师，也是我们终生的老师，你们的行动是对我们最好的教育：

　　在您偶尔为了图省事而想把自家的垃圾倒在公用走廊、过道里的时候，请同意我拉住您的手；

　　当您因为一点小事而准备和左邻右舍吵架的时候，请同意我拉住您的手；

　　当您因为应酬需要而决定酒后驾车的时候，也请同意我拉住您的手……

　　只要你们同意我们拉住你们的手，你们就是我们永远学*的榜样、成长的典范。

　　亲爱的爸爸妈妈，你们给了我们生命，也是我们终生的老师。我们虽然年纪不大，但我们愿意和您一起共建这个美丽的城市——我们共同的家，让我们全家一起，相互监督，共同努力，投身到这个拥抱文明的行动中去，相信我们的莱芜一定会更加美丽，更加文明，更加和谐！

　　您的孩子

学生给家长一封信9

家长好！

　　本周可谓是“好事多多”，周一下午孩子们与其它班级进行了葫芦丝比赛，成绩暂且不说，孩子们的精彩表现却印在我们每个老师心头。无论学什么、做什么，最怕的莫过于坚持了。忘了谁说过的这么一句话：最小的差距是智商，最大的差距是坚持。如果孩子们在校坚持学吹葫芦丝6年，那么，6年后的`他们将会达到怎样的技艺呢？本周还完成了少先队员的评选

　　昨天下午跟孩子们一起进行了本学*少先队员选举，共15名孩子参加了竞选，结合同学与老师的投票，现将结果公布如下：阙于超21 邝雨桐 37 曾奕翔22 周驿钊34 邝梓铭25 杨润昆16张雅雯34 李承谙36 曾一瑄 35黄诗乔34 李一铭16 徐文涛21 麦曦尤35 纪明宇25 王育顺 33胡东阳 41 刘家欣21。红色名字为本学期入选的新少先队员。

　　没有被选中的孩子也不要气馁，好好想想自己*时还有哪些方面需要进步。尤其要注意的是只有每天都有好的表现才会得到同学和老师们的认可。加油吧！

　　时间飞逝，一学期又到了期末关头，第16周将完成本学期《含英咀华》的检测。趁着周末时间赶紧让孩子们查缺补漏吧！（检测内容：从《画眉鸟》一直到《庚申正月游齐安》）。班级古诗已经全背过的孩子有：吴锶敏周小雅 王俊弘 王育顺 曾奕翔 杨润昆 朱辰 麦曦尤 张雅雯 李承谙 周驿钊 黄子珊 张熙睿 黄诗乔 何瑞霖 刘宇菲 谢泽辉 叶梓聪 王楷 胡东阳 阙于超

　　熊博闻 卞佳明 李一铭 朴俊西 曾一瑄共26名。也希望其他19名同学利用周末时间尽快把本学期所学古诗补上来。

　　顺祝周末愉快！

　　王老师

　　20xx.5.23

学生给家长一封信10

尊敬的各位家长：

　　您好！国庆七天长假将至，首先祝您全家节日快乐！

　　开学至今已经有一个月了，各位同学也渐渐地进入了学*状态。四次双休日，大部分同学都能很好地按老师布置的要求认真完成，在这里，我们对认真负责地督促孩子完成任务的家长朋友真诚的道一声：谢谢了！是您的理解、支持和配合让您的孩子更好地成长！但四次回家带来的作业也让我们看到了这样一个问题：个别家长对孩子的作业关心不够，具体表现在：没有认真签字、没有帮助背诵或默写、没有严格控制孩子玩的时间等等。这就直接导致部分孩子没有完成作业，或一做了之不订正，或作业潦草，或作业抄袭等。当然可能您确实比较忙，但是我们想如果您能用认真签字、帮助背诵或默写等具体的行动代替简单的说教，可能会影响您孩子的'学*态度，正所谓身教重于言教。

　　确实孩子的作业您的重视与否至关重要，如果您重视了，孩子就可能会取得理想的成绩(国庆后各班将组织学情调研测试，学情调研测试将有部分题目来自于国庆作业)，如果您不重视，一次两次或许不会有什么大影响，但一学期、一学年下来就可能造成无法弥补的损失！所以为了您的孩子的学*，为了您的孩子取得更好的成绩，请您每天抽出部分时间按照“z中学20xx国庆作业时序表”认真督促检查并签字！谢谢合作！

　　初三年级组

学生给家长一封信11

　　国庆节期间，您陪孩子一起做个周全的'作业及活动安排吧！

　　学生：xxx家长：xxx

　　作业计划：

　　1、10月2日，和孩子一起逛街，下午背诵了英语。

　　2、10月3日，我教孩子写日记，陪孩子做作业。

　　3、10月4日，我带孩子到郊外，去感受了一下大自然。

　　4、10月5日，下午做作业。

　　5、10月6日，检查所有的作业，没完成的补上。

　　6、10月7日，所有作业全部完成，晚上让孩子看会电视。

　　作业完成情况：孩子把老师布置的作业，完成良好，放假期间，表现良好，比较听话。

学生给家长一封信12

尊敬的学生家长：

　　您好！首先感谢您对z县实验高中的信任，您把孩送到这里来，就是对我们最大的鼓励。我们非常清醒地知道，每个孩子都是带着父母的期望，我们理智地明白，14级所有的老师所肩负的使命是什么？千名孩子的家长赋予我们的责任是什么！z县实验高中虽建校史不长，但已经迅速成为一所成熟的全省强校，18名清华、北大，*千名学生录取到中国人大、南开、中国政法、北京理工等全国名校。20xx年高考更是历史性突破，一名学生被清华大学免试录取，一名同学被北京大学保送录取，南开大学数学实验班在山东招收4名免试生，做特殊人才培养，我校占了两人，另两人一是省实验中学学生，一是青岛一学生。普通本科录取过1000人，重点本科录取过600人，其中文理本科录取过800人，这些足以让每位孩子的家长有理由信任实验高中。

　　8月31日，您带孩子来报到，我注意到无数家长含泪离开，我注意到无数孩子含泪与爸妈分手。哪个爸妈不心疼孩子？哪个孩子不依偎妈妈？但孩子毕竟需要长大，初中到高中是孩子一生中的重要一个转变，是大多数孩子第一次离开父母第一次独立生活。他们十四五岁的年龄正需要这方面的锻炼，恳请各位家长“放手”“放心”，孩子各方面的能力会在学校尽快得到培养，老师会在生活上予以必要的帮助。

　　军训中，孩子们不怕苦累，表现出了顽强的斗志，虽只有十天，他们都有很大变化。军训期间，我们每天安排两场报告，人手一本《弟子规》，进行背诵、写学*体会、约束自己的言行。讲孝顺，讲纪律，讲刻苦，讲信心，学生们真的进步很快，很多初中的小缺点，小错误正在改正。

　　中秋节回来后，正式开始上课，每节课对孩子来说都是全新的，高中与初中的'要求标准不同，高中的孩子自律能力应该更强，刻苦精神应该更优秀，在惜时，守纪、刻苦等方面我们都定了规矩，孩子们在老师的教育下已经理问了“严”的价值，“严”的意义。在这片沃土里，孩子们将会培养信心，练就毅力，锻出精神，学到知识，这一切将是他们终生受用不尽的财富。实验高中将给每个孩子成长所需要的一切养料。这是一个大熔炉，安静和竞争合作的学*氛围和学*环境需要每个学生共同创造。每个家长都想让自己的孩子成龙、成凤，得到老师的认可和关注。 这里我可以负责任的告诉大家，看着他们对知识无限渴求的眼神，看着他们饭前、饭后匆匆的身影，老师把每个学生当自己孩子来看，对每个学生*等对待，严中更有爱。但是确有一小部分同学自我约束能力差，多次违反学校纪律，在宿舍和自*乱说话，甚至带手机玩QQ，严重干扰了其他同学正常的学*和休息环境。对这些与校园环境不和谐的方面，学校、年级将严肃处理，直至清退，希望各位家长积极配合。为所有孩子创造最好的学*环境。请各位家长在家对孩子进行尊师的教育，对孩子进行守纪的教育。

　　国庆节放假7天，是学生学*和补偏科的大好时机，希望各位家长时刻督促孩子的学*，这个时期正是秋收时节，尽量让孩子少参加劳动，每天保证至少8个小时的学*时间。帮助孩子订好好学*计划。

　　增强自律能力，刻苦学*，惜时拼搏，每个孩子都能成才，孩子各方面的进步更需要您的教育和您与学校的配合。希望您多给学校提出宝贵意见。

　　学生学*计划：

　　家长建议：

　　家长签名：

　　另特别提醒：

　　任何一个学生将手机带进校园都被视为违纪，学校会做出处分，请您记下班主任电话，有事找班主任、孩子找家长时可以用老师电话，学校也有话吧，学生使用手机有千弊无一利，希望理解并配合。

学生给家长一封信13

　　新学期您对孩子有哪些新的要求？您打算如何做呢？

　　学生：xxx家长：xxx

　　要求和做法：

　　1、加强孩子自我意识的培养，同时逐步培养孩子的家庭和社会责任意识。

　　2、关爱孩子但不溺爱，正确对待孩子提出的'要求，让孩子懂得争取，学会放弃。

　　3、关注细节，从细微之处培养孩子良好的行为*惯，并持之以恒。

　　4、关注孩子身体健康，同时密切关注孩子的心理健康，发现问题及时疏导。

学生给家长一封信14

尊敬的各位家长同仁：

　　非常感恩您们对崇德学堂的信任，愿意将您的孩子交给我们!每个孩子都是天地间的精华，我们能做的就是协助这些幼小生命的成长，正如《中庸》中讲的，“赞天地之化育”。他们身上孕育着无限的可能，我们做的全部工作就是把中华民族古圣先贤留给我们的最宝贵的精神财富指引给他们。以前我们讲，教师要给孩子一杯水，自己就得有一桶水。现在我们不敢说自己就有一桶水，因为从全身心投入国学经典学*，也才*一年时间，所以，最多也只有一杯水，但是我们指给孩子一条河!一条永不枯竭的智慧之河!

　　在冬令营期间，我们规定家长不得探望孩子。有的孩子可能从来没有离开过父母，或者离开过也没有这么长时间，想来各位家长很牵挂孩子，孩子学*如何，吃饭怎么样，有没有生病等等。有的家长已经迫不及待地想知道孩子的情况，已经打过几次电话询问孩子，我非常理解。我也很想把情况告诉各位家长，但是在因为刚开学，孩子们正处在规范适应中，工作繁忙，正好遇到徐老师请假一天，没有来得及给仔细梳理和告知，从今天开始，我们会将孩子的所有情况陆续在qq空间及学堂博客中公布，请家长关注。

　　17号晚上，我们安排的活动是相见欢，每个孩子们准备3分钟的演讲稿，主题是：自我介绍以及“如果我是一名班长，我将如何安排学堂的值日卫生”。条件是：可以选4名小组长协助，并且现场布置任务。在这次竞选活动中，武轩同学被公选为我们的临时班长。

　　18日上午：

　　讲课：“参加本次冬令营的意义及在冬令营期间将要修炼的几项基本功”。

　　领读《论语》第一篇8遍我依次采访了一下孩子们为什么参加冬令营有的说想把文言文学好，有的说听妈妈说徐老师的孩子因为参加广州的夏令营效果很好，所以想试试看。总之，原因是五花八门。我告给孩子们，参加我们的冬令营就像唐僧带着四个徒弟去西天取经一样，是在修行，目的是要修成正果。孩子们要修的是要“有定力”、要不断修掉自己的缺点，要克服各种障碍和困难，他们要克服的障碍，他们要战胜的妖魔鬼怪是自己的各种念头、不安、各种“我想要”的欲望。一个孩子要成为“了不起”的人，他一定是能做别人做不了的，很多人都知道“应该做什么”，但是大部分人是随着自己的性子去做，只有有智慧的人才会做自己应该做的。能做到这一点，他就是一个了不起的人。我问孩子们想不想成为了不起的人，所有的孩子都举手，是啊，有哪个孩子天生下来就想成为“扶不起”的人?!今天，我给孩子们的内心深处种了一粒种子，那个种子就是一定要成为一个管得住自己、只做应该做的事的人，要成为一个了不起的人!

　　接着，我给孩子们讲了一下一个人需要具备的最基本的德行：感恩、孝、尊敬别人。以及学堂生活中的基本礼仪。看着一个个孩子们那么投入的听，在不断的回应，我好安心。我想起了“人之初，性本善”，孩子们的一切问题不是他们的问题，是他们周围的人没有给到他们好的教育。大学之道，在明明德。培养人才不是因为他们知识欠缺，而是要拂去蒙在他们心灵上的“灰暗”，让其人性光明起来。所以，正如王财贵教授所说，教育的目的是开发人性!让孩子的生命从此光明、一片祥和。教育不是教孩子去竞争、去考个好分数，教育首先要做的是让孩子知道做一个什么样的人，如何完善自己，给他指一条路，并且鼓励他沿着正确的道路坚持走下去。

　　孩子们在这里的学*生活是很快乐的，家长们请放心。因为，他们最大的'感受是每天做了正确的事，并战胜了自己身上的惰性、懒散、生命变得积极向上，每天心灵都在成长!成长的快乐、进步的快乐是充实和永恒的。玩、发泄各种情绪是孩子们的天性，但读书、沉下心来学*、追求进步也是孩子们的天性啊!

　　18日下午，我们读《为政第二》，刚开始学*，我们都是领读，直到读熟了才齐读，读的累了，我们就分团队读，因为团队中只要有一个人读的错了一个字，或者不照顾到整个团队，全班同学都得重新读，为了不成为那个“危害集体”的人，每个孩子攒足了劲，千万别读错，孩子们读的好开心!我更开心!

　　读完书，我给孩子们讲了一下“站坐走“等礼仪。

　　18日晚，我们一起反省。要求每个孩子列三个清单：感恩清单、忏悔清单、爱心清单。孩子们写的内容很可爱，我们会把内容拍成照片发到家长的邮箱中。

　　虽然很辛苦，从早上5点到晚上8点，我一直陪着孩子们锻炼、学*，但看着他们的进步和一天天改善，我觉得是世界上最幸福的人!所有的苦累一扫而光!感恩这些孩子们!

　　孩子们的身体素质比较差，从这几天的锻炼中可以看出，弯腰和崩腿都比较困难。所以建议我们的家长，回去后好好让孩子加强锻炼，要不然，学再多的东西都没用。

　　今天就写到这里，还是那句话，请家长们放心。20日晚上，就是孩子们给父母写信的时间，我们会及时将孩子的信发到您。任亮星敬上

学生给家长一封信15

　　亲爱的爸爸妈妈：

　　从我呱呱坠地，你们，是我第一个看见的笑颜，是我的第一任导师。

　　小小的我，在你们的关爱之下，健康、快乐的成长着。学生致家长的一封信

　　爸爸，你是一个有责任心的男人，对我负责，关心我，疼爱我。可是女儿除了对你说声谢谢，应该还说句：对不起！

　　从小时候起，你就关心我学*，让我不懂的就问你，帮我报补*班，只是为了让我变得更聪明，你知道吗？我还记得，那次奥数班的考试，我考了一百分，你是多么高兴，慢慢长大，接触的东西也多了渐渐被那新鲜的东西吸引了，学*慢慢被我抛到脑后，你眼里的失望越来越多，现在的我，又怎么会不懂的那眼里的失望，我也想好好努力学*。

　　爸爸，谢谢你，对我这么多的教育，女儿会好好努力的。

　　妈妈，你是一个干练的女人，工作上很厉害，在家里，也很能干。

　　你也总会为我操劳，记得小学的家长会，你没有一次不去的，总是那么认真，会给我做好吃的，会给我买漂亮的衣服，你也为我付出了很多呢！我却有不懂事的时候，会跟你吵架，，多可笑的自己啊！

　　妈妈，你知道吗，我真的`很喜欢有时候跟你像姐妹似的，出去逛街，没有学*，没有压力，没有代沟，多好，可是我也知道，那是我考好了情况啊！

　　妈。如果可以，女儿希望你永远漂亮，永远没有皱纹。

　　如果真的有如果，我最希望我永远不会让你们失望，可是那毕竟只是如果。

　　爸妈，对不起，这么多年让你们操心了，对不起，这么久以来让你们失望的次数那么多，开心的次数那么少，对不起，女儿还像一个孩子似地在过着，没有懂事。

　　爸妈。谢谢你们，这多年对我的教育，谢谢你们，这么多年对我的包容，谢谢你们这么多年对我疼爱。

　　我知道，时间已经带走了太多太多，爸爸，你两鬓的头发都白了，妈妈，你眼角的皱纹也渐渐变多了。

　　还有那些教育过我老师们，不仅仅是中学的，还有小学的，是你们认认真真地教育我们，给我传授知识，教给我做人的道理。你们是辛勤的园丁，培育祖国花朵。你们是燃烧的蜡烛，燃烧自己，点亮我们！

　　他们努力，认真的教学，为的是他们的学生可以学到更多的知识，以后有更好的前途，我们，又怎能忘记自己的老师呢？

　　那些所有教育过我的老师们，谢谢你们，我会一直记得你们！

　　现在，一中给我创造了这么好的学*坏境，还有老师的辛勤培养，以及爸妈对我期望，我不想再让所有爱我的人失望了。

　　我一定会努力的！

　　最后，不得不真诚的说一声：爸妈，谢谢你们！对不起！

　　你们的女儿：xx

学生给老师的一封信菁选（扩展6）

——写一封信给老师菁选

写一封信给老师

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家总少不了接触书信吧，书信是一种用文字来表情达意的应用文体。那么一般书信是怎么写的呢？以下是小编收集整理的写一封信给老师，希望对大家有所帮助。

写一封信给老师1

敬爱的老师：

　　您好。老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。

　　您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖。还有一次，一位学生出现了疾病，您也如此对待他。

　　有一次，是一天的上午，您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课……

　　在将*期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。

　　老师，在这里，我要向您献上一首诗，表达我对园丁真诚的`赞颂：

　　假如我们是一只小船，

　　您就是一对船桨。

　　有了船桨的划动，

　　小船才能乘风破浪。

　　假如我们是一根蜡烛，

　　您就是一根火柴。

　　有了火柴的点燃，

　　蜡烛才能大放光芒。

　　假如我们是茂盛的树木，

　　您就是辛勤的园丁。

　　有了园丁的培育，

　　树木才能高大挺秀……

　　老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了！”老师，希望您能搞好班级，让我们的学*态度有所改变。敬爱的老师，因时间的关系，下次再谈了。

　　祝您：

　　身体健康！

　　xxx

　　20xx年**月**日

写一封信给老师2

亲爱的孙老师：

　　您好！

　　不知不觉中，您已经教我将*六年半的时间了（包括学前班）不知道为什么，我的心里有好多的话儿想对您说。这些话我已经憋在心里好久了，好难受啊！今天，我要鼓起勇气，畅所欲言！

　　自从我那次语文得了第一名，受到了您的表扬了，我感觉同学们都不再像以前那样亲密了。好成绩把我当敌人一样，特别是干__，每次看见了我，都是很轻蔑的眼神。那眼神就像一把把利剑，刺痛了我的心。为什么？为什么？难道就是因为我的成绩好吗？这还叫同学吗？为什么那么的冷漠？无数个问号。我真想回到从前，那时，是多么的快乐啊，同学在一起，开开心心的，他们总是用一张张笑脸面对着我。而现在，看见的'都是冷漠，就像敌人一样。我的好朋友也和我疏远了，每次和她在一起的时候，再也没有从前的那种放松了，气氛好紧张，每次我给他们讲起（一封信大全网），我们的专集里发生的故事，她总是以讥讽的语气对我。哦，我终于明白了，成绩好并不快乐。每次考试卷子一发下来，大家都来围着我看。有一次，我只得了90.5分，一个同学立刻就说：“哦，刘__得了传说中的90分啊！哈哈！”我知道这是对我的嘲笑，我知道，潘_得了96.5分，我根本不算什么。可是，面对这样的语言，我的心里酸酸的。这就是我的同学吗？哦，这叫同学吗？真的不开心，我真的好想让自己的成绩差一点……

　　老师，说到这里我还想告诉你一件事情呢，请你做好心理准备，千万别发笑啊！记得有一次您发了好多的书给成绩差的同学，我的成绩并不差，可是我很爱看课外书，一拿起书就放不下。看到成绩差的同学拿着书，我的心里好羡慕啊，真希望老师也能给我几本书，满足我的欲望。我就想去跟他们借书。我来到一个同学面前，只见他拿着书就把书放进书包里，看都不看。我想：真是身在福中不知福，这么好的书都不看。我还羡慕你们呢！呵呵，老师，您说可笑吗？您发一本书给别人，我都羡慕得不得了。

　　还有最重要的一件事情呢！老师，请您来我们的专集给我们评点作文吧，你也许不知道吧，只要您注册了一个号，并且告诉管理员您是老师后，您就可以管理我们这个专集了。您可以推荐我们的作文，写得好，就打成精品，一般，就打发表，还可以退稿呢。以免我们班的杨__乱写作文又没有人管。

　　不知道为什么，面对您时，我总是说不出话来。只好写在这里了，大概我太胆小了吧！我知道您会看的，希望您看了之后，实现我的心愿，好吗？

　　祝：

　　天天开心，万事如意，身体健康！

　　您的学生xxx

20xx年xx月xx日

写一封信给老师3

x老师：

　　您好！

　　丰富多彩的小学生活即将结束了，回忆起我在小学阶段的每一点进步，都与您的耐心教导、亲切关怀分不开。有一件事，我永远难以忘怀......

　　那是我还在读二年级的`时候。有一次，我的姐姐跟着老师到其他学校去打排球，很晚还没有回来。放学了，我不敢自己回去。天快黑了，您见我还没走，就拿了两个蛋糕给我。当时吃着蛋糕，我觉得心里暖暖的。

　　等到姐姐回来的时候，天已经完全黑了。又是您，立刻请了学校的一位男老师用他的车子来送我们回家。我心里特别地感动。回家后，爸爸问我们：“你们怎么才回来?看看已经几点钟了?”我委屈地说：“姐姐他们去打排球，我在等她。”知道是学校安排的比赛后，爸爸才*息了怒火。

　　x老师，那次要不是您，我和姐姐不知道什么时候才回得了家;要不是您，我不知道要挨饿到什么时候;要不是您......x老师，感谢您过去对我的关心和帮助，我一定会加倍努力，提高学*成绩。希望看到毕业成绩的那一刻，您也会替我高兴！

　　祝您身体健康！工作顺心！

xx

x年x月x日

写一封信给老师4

亲爱的老师：

　　您好！

　　我是您的学生张瀚，暑假到了，我们是轻松了，不知道老师这个暑假过的怎么样，是轻松还是紧张？

　　老师，我想让您帮我解决两件事，我们这儿快要搬家了，妈妈决定搬到学校附*，我虽然很高兴，多少在欣喜之余，我还是有些恋恋不舍，毕竟我在着了生活了七年，以前我经常数落这个家的不是，现在想想，我觉得很惭愧，想和它道个歉。还有，老师。我姐姐，今天夜里就要坐火车回长沙上学了，我舍不得，我经常和姐姐吵架，但我觉得，这是快乐的，我很仰慕她的才华，数学题对她来说是小菜一碟，当然了，她是大学生，不过，我想我上了大学也会这么聪明吧。等她走后，我会想她的.

　　老师，我该怎样面对这两件事情呢？

　　您告诉我好吗？

　　祝您

　　身体健康，工作顺利！

　　您的学生：

xxx

日期：20xx年xx月xx日

写一封信给老师5

尊敬的老师们：

　　你们好！新的学期，又是一年丹桂飘香，也又是一年教师节的来临。经年的期待，不变的是关怀。在这美好的日子里，我们送上诚挚的祝福，祝我校全体老师教师节快乐！

　　你可还记得那充满期待的眼神，记得那一xx青春的笑脸，记得课堂上跃动的双手?求学的时光里，你们的陪伴与教诲让我们的青春更加闪耀;收获的季节里，心中满满的都是对你们的感恩。

　　教育如春风，师恩似海深。白色粉笔末，染白黑发却收获了桃x天下;三尺讲台，承载职责也展现了满腹才华;厚实教案，倾注心血更造就了满园芬芳。初生的朝阳有你们照亮，人生的路途有你们的.指引，你们是大树，传递爱的绿意，让学子们茁壮成长。讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。*凡而不普通的你们有着细微而不渺小的梦，喜悦与希望铭刻人生轨迹，四季梦想一捧筑巢的泥，一窗学子一窗蓬勃的绿，人类灵魂工程师的大爱照亮着每个角落。

　　用汗水浇灌，用心血滋润，无私奉献，甘为人梯。落叶在风中盘旋，演绎着一支感恩的舞蹈，那是落叶对大树的感恩;浪花在海中翻腾，谱写着一曲感恩的乐章，那是浪花对大海的感恩。难忘师恩，辛苦了，我们的老师。

此致

敬礼！

xx

x年x月x日

写一封信给老师6

敬爱的王老师：

　　您好！我有一件非常烦恼的事情，一直找不到解决的办法，希望可以得到您的指导和帮助。

　　自从上了四年级数学、语文考得都不是很理想。开始时妈妈还对我说：“这次考不好是因为粗心，下次只要认真检查，改掉粗心的毛病一定能考好。”可是一连几次都是这样，我感到很难过伤心，妈妈也很生气，对我更是失去了信心。可是每当看到妈妈，看到我考试成绩时的失望表情，我的'心里也很自责。很对不住妈妈一直以来对我的付出，想到妈妈为了让我把每一种类型的题都牢牢记住，每天不管是我会做还是不会做的都给我讲解，生怕我上课时没认真听讲，我也知道妈妈这样严格的要求我都是为了我好，我也想考一个好成绩来回报妈妈，让妈妈高兴。

　　其实每次数学考试做错的题我以前都做过，也都会做，就是太粗心了，没认真把题读完整，只是一扫而过，甚至有的需要思考一下，我想先写完其它的题再来思考这道题，谁知最后竟然忘记写了，也没检查出来。每次基本都是因为粗心大意和不会检查而造成的。可我怎么也改不了这个坏毛病。

　　敬爱的王老师，您可以告诉我如何才能改掉不会检查和粗心大意的坏毛病吗？

　　祝

　　工作顺利！

　　需要得到帮助的刘建浩

　　12月16日

写一封信给老师7

亲爱的谭老师：

　　您好！

　　现在，我拿起笔来，正向您诉说这小学五年时光中的心里话。或许，我长大了，不敢当面和您说了。但是，还是让我用文字来表达我自己的真情实感吧！

　　谭老师，从我踏入翠北小学这扇大门的第一天起，您就教给我知识，教育我*常的行为*惯，让我拥有了知识和良好的行为*惯。我的知识一天一天地增加，而您却苍老了。

　　谈起师生情，我不由得想起了三年级的时候，我听说要换班主任了，对于只和您相处了三年的我而言，那当然是非常不舍得的。当天晚上我又想起这个不幸的消息时我想哭。但是别人说过：“要学会拿的起，放的下，过去的事就让它过去。”我想着这句自我安慰的话，我才睡着了。但在睡梦中，我却大喊着您。喊了半天，妈妈才把我从睡梦中拉醒。妈妈问我时，我却扑在妈妈的怀里，失声叫道：“谭老师可能不教我了！”

　　虽然事过多年，但如今一想起便觉得有一股辛酸，可能是因为我时刻以为您会离开我了，不教我了。但是我的担心是多余的`，您现在不还在我们身边吗？

　　或许，现实总让我伤心。四年级时，您只教了我们一个学期就因为腰有事而去住院了。从那以后，我和同学们都想念您，您知道吗？特别在您做手术的那一天，我们一天都没上好课，一直数着时间：一小时，两小时，时间慢慢地走着，现在回想起来，那一天实在太难熬了。终于手术成功了，我心上那沉甸甸的石头终于放下了。

　　下午放学后，我和几个同学去探望您。这几天恰好一个男孩子把我的手打伤了，我正想向您说但看见您十分虚弱，也不敢跟您说，一把这件事情藏在心里，直到您康复也没有把这件事情告诉您。现在一想起这件事，眼睛总会发热。如今，我提起笔来向您诉说了，或许您就不会生气了。

　　谭老师，当您略为康复时，您是否躺在病床上为我们做课件？当您躺在病床时还是否在惦记这我们？

　　老师，在这小学五年时光中，您为我们付出了许许多多。您就像园丁，辛勤地栽培着祖国的花朵。感谢您！老师！在我以后漫长的人生道路上，我不会忘记您！

　　祝

　　身体健康

　　您的学生：XX

　　20xx—6—21

写一封信给老师8

敬爱的未来老师：

　　我在小学学*了六年，生活了六年，成长了六年，奋斗了六年，现在，小学生涯画上了一个圆满的句号，为自己，为学校，为老师，为家长交上了一份满意的答卷。

　　我知道，您一定是一位像蜡烛、春蚕、园丁、人梯、渡船、蜜蜂一样默默无闻地教我们知识，让我们成为未来祖国的栋梁。因为可怜天下老师心，老师们的良苦用心都是一样的，做学生的都能体会到。

　　我知道，您一定是一位优秀的园丁，培育着祖国的花朵，未来的希望。我知道，每一位老师都会爱护自己的学生，一心想着学生，一切为着学生。

　　我即将步入初中的殿堂，即将接受您的教育，即将成为您的学生。再过两个月，我将会面对人生的第一个十字路口，将做出人生的`第一次抉择。我的心情忐忑不安，不知道您会是一个怎么样的老师，不知道未来的学校，不知道我将有什么样的新同学。一个又一个的大问号在我心中画起。

　　光阴似箭，日月如梭。时间可真是来去匆匆，老师，我即将在您的教育下茁壮成长，我知道，初中比起小学的光景更短暂，只有三年。三年，转眼间，我将会成为初中的毕业生，会面对人生的第二次抉择。老师，三年的光阴不多，所以，我会更珍惜这三年的美好时光，会更珍惜我们之间珍贵的友谊。我们因为缘分将会走到一起，将会在一块度过这三年的初中生活，面对初中，我心中有太多的疑惑，太多的不解，两个月后，我会面对初中这个未知数。

　　老师，我知道，您一定是一位有着独特的教学方法的老师，独特的教学方法会使您的学生会学*，爱学*。

　　老师，我知道，您一定是一位反对题海战术的老师。您一定会让自己的学生自我进行查漏补缺，二十一世纪的学生都是会学*、爱学*的！

　　老师，我知道，您一定不会对自己的学生进行体罚，进行人格侮辱。因为一位良好的人民教师应该不会用这样不良的教育方法。

　　老师，我知道......

　　您未来的学生：陈xx

20xx年xx月xx日

写一封信给老师9

敬爱的徐老师：

　　您从三级级就开始教我，一直以来，我都是在您的呵护下，快乐地成长，每一次，当我不开心的时候，您的几句话，我就会开心起来。

　　三年级刚开始，您给我的印象并不好，那时，我对您，也没什么印象，就感觉您不是个好老师，可是慢慢地，慢慢地，您给我的印象越来越深，越来越深，让我的视线不舍得离开您，您做什么，我都会很注意。当您很忙碌，看起来很焦虑时，我的`心中也好心疼啊，我好想去安慰安慰您，可是，我没有勇气，总是不敢走上去，向您说声慰语。三年级，您没有带我很长时间，下学期没多久，您就请假了，您请假的那段时间，课堂上没有您的声音，让我有些不*惯，那段时间，每一刻也都在想念着您，您的身影会常常出现在我的视线里，我也在一直期待，希望您可以早日回到我们班级。

　　四年级，我们又机缘巧合的分到了一个班级，我好开心啊！当时的我，都有些不敢相信，可是这确实是真的。在和您相处的那一学期，我也学会了那么多的知识，真的很谢谢您！也许是和您相处的时间太长了，当时的我，就是认定了您，我就是喜欢和您在一起，谁也阻止不了。我已经*惯听到您的声音，也已经*惯了和您在一起，我不想和您分开，甚至是我一分钟都不想离开您。您对我太好了，当时的我不知道该怎么去回报您。

　　我还记得，四年级时，就因为您对我太好了，所以同学们，有什么事情都让我去告诉您，一开始。我还不知道同学们是什么意思，可是，这样的事情越来越多，我就起疑心了，所以我就问同学们，当时，他们的回答让我出乎意料，他们竟然那样回答，我的心里也不知道是什么滋味，我该开心吗？还是生气呢？我也不知道，同学们都说您向着我，所以他们有时候会讨论我，可是我不喜欢别人在我背后说我，但是，一想到，您对我的做法，我还是很开心的！

　　时间过得好快，转眼间，我该上五年级了，当我知道我不在和您上时，我好伤心啊，那一天，我哭了，我舍不得和您分开，我还想和您在一起，您知道吗？那是我从上学时，第一次因为离开老师而流泪，我忘不了那一天，那一天的我，我也忘不了，那一天，我凝视了您好久，我不想让您的视线在离开我，我真的不想和您分开，和您在一起时，我不会不开心，我不会有烦恼，真的，我好舍不得啊！

　　希望六年级我可以和您一起！

　　祝您每天都可以开开心心，人生会更精彩！

　　您的学生xxx

20xx年xx月xx日

写一封信给老师10

老师：

　　你好！

　　其实我并不是什么“城北转来的优秀生”我数学真的很不好，其他科目我却掌握的很好。数学在我心里像是一匹狼，一门很难很难的科目，喜欢数学而数学成绩又好的在我心里简直是天才在城北换了个新老师之后数学更是令我头疼。于是我上课开始不认真、讲话，考试考了89分。我也无所谓，反正我心中就觉得我不是学数学的料。

　　自从转到城南来我最喜欢的老师就是您，每当看到课程表上有“数学”这门课程时我就像早点上课，每当上您的课我心中总是有对数学的渴望；每当看到您那和蔼的眼神上课就更认真了；每当我被您找进办公室谈话您总是耐心的为我讲我错的题；每当你让我们做数学题总会给我们思路而不是直接告诉我们……这些使我越来越喜欢数学，于是我从“要我学”到“我要学”在家我会看奥数书看一遍也有印象了，上课做数学题做一遍题目就记住了怎么解题，数学是那么简单我发现了！都是因为有您那和蔼的'眼神，甜甜的笑……让我在期末考试中考了98分，从期中89“变”期末98都是因为您！考试的每道题我都在认真的做为了让您感到您的心血没有白费！我曾多次想转回城北但我总是舍不得您！！

　　尹老师您这样的老师，可能全县都找不出来几个了！

　　写信人：

　　时间：

写一封信给老师11

敬爱的刘老师：

　　您好！

　　老师，您如天使般降临到我身边，为我的心送来阳光；您如一场春雨滋润着我渴望知识的.幼小的心田，您把所有的知识豪不保留地传授给我，让我从无知变得成熟。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您为学生无私奉献，我永远不会忘怀。老师，谢谢您！

　　您的学生：xxx

写一封信给老师12

尊敬的x老师：

　　您好！

　　最*，咱们班举行了“美丽圣诞节 合唱比赛”活动，我因为参加学校朗诵队录音活动而没能参加，所以我感到非常的遗憾。

　　记得星期一的时候，您问同学们：“这几天有两个节日——圣诞节和元旦，你们想过哪一个节日?”我们不约而同的.选“圣诞节”，当然，这也是我最喜欢的节日，可见，我们都特别喜欢圣诞节。虽然，节日选了我最喜欢的，可是选组长时，就没有那么称心了。您让同学们推荐，可不知为什么，同学们都没有选我。我想，如果可以先自荐，再让同学们投票就好了。因为只让同学们推荐或投票，被推荐的同学也可能不想当，而像我这样相当的同学，却有可能就没有机会了，您觉得我说的有道理吗?

　　老师，其实这都是小事，最遗憾的是没能和班里的同学们一起过圣诞。那天看到卜庆洋如愿以偿地参加了联欢会，我是多么羡慕呀！您知道吗?那天下午，我们几个在朗诵队排练时，都心不在焉、垂头丧气的，难过极了。

　　老师，其实，我很理解您的工作，您也都是为了我们好，我只是想和您说说我的心里话。

　　敬祝工作顺利。

　　xx

x年x月x日

写一封信给老师13

老师：

　　你好！

　　我要给您一封信。是谁在不断地给我们传授知识，是老师。老师就像一盏明灯，照亮我们从黑暗的地方走到光明道路上。

　　老师，我要给您一封信。感谢您对我们的关爱和帮助，正是因为社会上有了您，世界才会变得这么美好、这么美丽。

　　老师，我要给您写一封信。正是社会上有了您，辛辛苦苦地给我们讲知识，为的是什么？为的.是让我们长的，让我们的祖国变得更美丽强大。

　　老师这就是我给您的一封信！

写一封信给老师14

尊敬的老师：

　　我想，您一定知道我为什么给您写这封信吧！

　　说起这件事，我的心像灌了铅似的难受，上个星期五下午，是我校五、六年级举行毛笔字书法的比赛，上午，我在学校上课时，您当着全班同学的面宣布：“李绪嘉、林继斌、邹锋、陈增晖去参加了作文比赛。”您知道吗？当时我的心情是多么激动啊！全班女生就只我一个参加，您说，我不高兴吗？于是，那天中午一学，我急速跑回家，又认真地打起腹稿，心中充满着希望。下午，我兴高采烈地去学校，第一节课预备钟响了，我先到了电教室（比赛的地点），老师已经把座位给我们安排好，我及时又想了想作文的要求，就在这时，听见一个让我出乎意料的消息！老师叫蔡新对我说：“你不要参加，让李慧颖参加”。听了这个消息，失落的'我沮丧地回到教室，到了教室，许多同学用诧异的目光看着我，议论说：“李绪嘉不是去参加写毛笔字比赛吗？怎么回来了；李绪嘉你是光荣退休回来了？呵呵呵！李绪嘉，上午老师不是说让你去毛笔字吗，现在怎么换成了李慧颖？李绪嘉，你位置又被人抢走了！李绪嘉，你真可怜呀！……”听了同学的话，我羞得无地自容……

　　我想：老师怎么搞的，说话不算数，上午在全班同学面前说了，下午怎么变了？同学们的嘲笑声、诧异的目光好像组成了一个个可怕的魔鬼，我恨马上钻进一个无底洞里。我还是个小学生，自尊心是很强的不仅需要家长的关心和尊重，也同时需要老师的关心和尊重。学生应该尊敬老师的，如果老师不尊重自己的学生，学生会尊敬老师，吗？您看，我已坐在电教室里同学那么多，也有其他老师，而我被您赶走，那么，我还有自尊心呢！您把我当成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法伤害了我的自尊心，换成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的打击吗？你们大人都会这么大的打击。何况，我还是儿童呢？心灵的伤害是抹不去的！

　　老师，就如前一个星期六开家长会来说，有家长没去其中有3位家长打电话给您请假，还有几个没有请假，您就生气地说：“那么不尊敬老师，电话也不想打一个！”您看，您是多么需要人家的尊敬！而我难道就不需要吗？

　　最后，我想说一句话：“不要为了自己的荣誉而去伤害别人自尊心！”

　您的学生xxx

20xx年xx月xx日

写一封信给老师15

亲爱的老师：

　　您好！

　　您好！我要跟您说声“对不起”。从我踏入学校门口的那一刻起，您就像是我的再生父母一样关爱着我，像一棵葱郁的大树，无时无刻不在为我挡风遮雨，为我的学*创造了良好的环境。而我却是那么愚昧无知地经常给您添麻烦，并且我还一直认为您对我的爱护、教育和关怀是天经地义的。调皮任性的我从一开始就把您对我的关怀任意挥霍，仿佛那是我一进入学校就欠我的。恨不得有人说学生是老师上辈子欠下的债。

　　人们说，“海纳百川，有容乃大”但是海再大也是有个限度的，而您却一次又一次地原谅我，宽容我的错误，而我却是一次又一次地利用您对我的`原谅让您整天操心。所以我以最珍挚的诚意为以前的我跟您说声：“对不起。”

　　记得考试快要来临了，您十分关注我们的学*，为了不让任何一个同学掉队，您总是牺牲休息时间给同学们辅导，也别处心裁地用多种形式指导我们复*，而您从不叫苦叫累。在别的班都如火如荼地进行着紧张的复*时，您却不忘减轻我们身上说背负的压力，给我们讲了许多丰富多彩的小故事，让我们放松心情，劳逸结合，以最好的状态去迎接考试。

　　谢老师，您从来没有讨厌过学*差的学生，反而在上课时多次给他们讲解题目，在您的帮助下，许多差生都有了新的进步。您为我们累得生了病，但却坚持来为我们上课，您为我们付出了太多太多，我们一定要以进步作为回报！

　　老师，或许，在班级五十多个同学中，我仅仅是一颗小的尘埃，也许你终有一天会不记得我。但是，无论如何，我是永远不会忘记您是一个那么温柔、那么体贴的好老师。您用您的汗水浇灌着我们的心田，您用您美好的品格荡涤着我的心田，让我终身难以忘怀。谢老师，我要真诚的对您说一句，虽然我不能为您做些什么，而我也即将离开您，我会一直在心底里默默地祝福您，直到永远，希望您在以后的日子里能感受到我对您的这一份诚挚的祝福！

　　祝

　　身体健康

　您的学生xxx

20xx年xx月xx日