我四年级的数学老师可是班上最有个性的人哦！
我们的老师姓徐，他是我们的班主任，同学们总爱与他开玩笑，喊他“徐总”。
每次只有他上课，教室才会很安静。有一次他说道：“吵得不得了的小麻雀，终于可以安静了，太不简单了。”一开始鸦雀无声的教室，顿时就发起了哄堂大笑，上他的课，我们都感到快乐。
幽默的徐老师也是很凶的。
一次上课时，一位同学在与班上的“调皮大王”说话，被徐老师听见了，就让他站到后面去。而他不听，对老师吼道：”为什么只要我去，他不也说话了，凭什么要我站？”听了这话，老师就像一座火山爆发了似的，对他进行了“惩罚”。
我们的老师还很自恋。在学校办的运动会上，不仅是学生比赛，老师也可以大展身手――比赛拔河。我们都很兴奋，在一旁的徐老师自言自语道：“我强壮的身体一定可以拿第一。”
看，我们的老师幽默、凶猛、自恋，他是一个有个性的人，我们都很喜欢他，你呢？
要谈我最喜欢的老师，当然非我四年级的杭老师莫属了。
杭老师教数学，他个子不高，脸方方的，一双炯炯有神的大眼睛时刻盯着同学们，仿佛一眼能看穿你的动作。
他十分严厉。有一次，一位同学作业没有做，杭老师便骂了起来：“我每天作业布置的那么少，你还不做，你今天给我把这个作业补起来，再抄十遍，抄完了给我看！”从此以后，那个同学再也不敢犯这样的错误了。
他十分严谨。有一次，杭老师看到教室里有几张纸，叫道：“今天谁值日？”说着，一位女同学站了起来，走出来把那几张纸扫掉了。杭老师说：“下次可不许这样！”那位女同学惭愧地回到了座位上。
杭老师还十分幽默。有一次，一位同学迟到了，在门口叫了一声“报告”，我以为他会被杭老师大骂一顿。谁知，杭老师说道：“大花姑娘上花轿——头一次，下次可不允许了！”同学们都笑了起来。
杭老师就是这样，时而严厉，时而幽默，你喜欢这样有个性的老师吗？
魔童，一个“异类”，出生于富人家，别人的终点是他的起点。
从小不知得了什么病，头发是红色的，上的是私立小学，小学六年级时身高就已突破一米九，由于种种原因，初中没有哪所学校愿意他入学的。
他只好购买各种教科书开始自学，他的自学能力相当的恐怖，一个星期可以熟练掌握初一的数学知识，可以写出很好的文章，可以背诵超多英语单词。
因为他的身高优势以及他的学*天赋，他顺利地进入了“白鸟泽”俱乐部，他尝试过许多球类，最后还是选择了少有的能让他感兴趣的——排球。
刚进入排球部，队长就发现了这个如此有天赋的排球少年，他是副攻手，也就是扣球和拦网。
刚进来时他还没到上高中的年纪，只能在初中部打球，初中部的球员既讨厌他又害怕他。一是因为他恐怖的身高和红色的头发，其次就是他惊人的反应能力，他不像其他人一脸憨样地冲上去一蹦拦网，他静静等待着，看清楚球场上的情况---二传手的托球方向，眼睛往哪儿看，各种细微的神态动作，再看有几个人准备冲刺起跳，等扣球的人开始冲刺时，快速转移到扣球人的地方，轻轻一跃，手往上一伸，球便拦在对方场地。
虽然这样经常可以拦下扣球，但是像这样凭自己的猜测，直觉来拦网，碰到会伪装自己的对手，他自以为是的往左跑去，球在右边被扣下，只有一个队友拦网是远远不够的。因此，他的对手都惧怕他。但是自己的队友和教练却不赞同他的这种方法，原因是凭感觉拦网失分概率也很大。
他没有朋友，像他这样的“异类”被所有人嫌弃讨厌，他似乎懂得这一点，但他并不自卑，反而主动去寻找和他一样的“同类”，主动去交朋友，特别是那种很难接*的人，他会死缠烂打，直到对方理他为止。
牛若，同样属于“异类”中的一员，他有着恐怖的力量，惊人的弹跳力，是“白鸟泽”中的王牌，没有他攻不破的拦网，他谁也看不上，不怎么理睬队友，在练*时，魔童成功吸引到了他的注意力，魔童是少数让他感兴趣的副攻手。魔童自然地就和牛若成了好友。
“异类”往往会被人嫌弃，但当“异类”聚集到一起是，便不再是异类，是那强大的白鸟，霸占天空领域。
——他是一个有个性的人作文 (菁华3篇)
要谈我最喜欢的老师，当然非我四年级的杭老师莫属了。
杭老师教数学，他个子不高，脸方方的，一双炯炯有神的大眼睛时刻盯着同学们，仿佛一眼能看穿你的动作。
他十分严厉。有一次，一位同学作业没有做，杭老师便骂了起来：“我每天作业布置的那么少，你还不做，你今天给我把这个作业补起来，再抄十遍，抄完了给我看！”从此以后，那个同学再也不敢犯这样的错误了。
他十分严谨。有一次，杭老师看到教室里有几张纸，叫道：“今天谁值日？”说着，一位女同学站了起来，走出来把那几张纸扫掉了。杭老师说：“下次可不许这样！”那位女同学惭愧地回到了座位上。
杭老师还十分幽默。有一次，一位同学迟到了，在门口叫了一声“报告”，我以为他会被杭老师大骂一顿。谁知，杭老师说道：“大花姑娘上花轿——头一次，下次可不允许了！”同学们都笑了起来。
杭老师就是这样，时而严厉，时而幽默，你喜欢这样有个性的老师吗？
我与我的一个朋友在尽情欢乐得聊天,却不由自主的聊到了朋友的班主任，陈老师。他说，陈老师是一个有个性、教书棒的好老师，我问他：“为什么这么说?你能给我讲讲吗?”
于是，朋友就开始讲了：“那是一堂作文课一项和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈诚同学推出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。心想：老师今天怎么了，陈诚是不是干了什么坏事?我们心里有无数个为什么。谁知陈老师关上门，转过头来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在，我要考考大家的眼力。你们熟悉陈诚吗?”“熟悉!”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说，陈诚今天穿什么颜色的、什么样式的服装?脚上穿什么样的鞋呢?”这一问，大家都怔住了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，陈老师叫陈诚走进教室，我们这才打量起来：他上身穿一件天蓝色的拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双**鞋。陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又绘声绘色地讲了几个仔细观察的小故事，我们都听得聚精会神，津津有味，然后去观察校园的花圃。这次我们看得可清楚了，对花圃的每一种花草，从它们的颜色到形状，都进行了深入的观察，那堂作文课写得相当成功!”
我想：朋友的老师真好，既慈眉善目，有通情达理，真是了不起。我也十分地敬佩那位老师，别的老师都是用自己的语言来融汇贯通，而陈老师却是用通过观察衣着的颜色于样式来告诉大家要“仔细观察”，等同学们都领会了什么叫仔细观察后，再深入地去思考。陈老师真是有个性。
其实每个老师的教书方法都各不相同，有的用行动来证明，有得又是用语言来证明，有的用，等等。不论用什么方法，老师们都会千方百计的让我们理解，我们应该对所有的老师说一声：“老师，谢谢您!”
魔童，一个“异类”，出生于富人家，别人的终点是他的起点。
从小不知得了什么病，头发是红色的，上的是私立小学，小学六年级时身高就已突破一米九，由于种种原因，初中没有哪所学校愿意他入学的。
他只好购买各种教科书开始自学，他的自学能力相当的恐怖，一个星期可以熟练掌握初一的数学知识，可以写出很好的文章，可以背诵超多英语单词。
因为他的身高优势以及他的学*天赋，他顺利地进入了“白鸟泽”俱乐部，他尝试过许多球类，最后还是选择了少有的能让他感兴趣的——排球。
刚进入排球部，队长就发现了这个如此有天赋的排球少年，他是副攻手，也就是扣球和拦网。
刚进来时他还没到上高中的年纪，只能在初中部打球，初中部的球员既讨厌他又害怕他。一是因为他恐怖的身高和红色的头发，其次就是他惊人的反应能力，他不像其他人一脸憨样地冲上去一蹦拦网，他静静等待着，看清楚球场上的情况---二传手的托球方向，眼睛往哪儿看，各种细微的神态动作，再看有几个人准备冲刺起跳，等扣球的人开始冲刺时，快速转移到扣球人的地方，轻轻一跃，手往上一伸，球便拦在对方场地。
虽然这样经常可以拦下扣球，但是像这样凭自己的猜测，直觉来拦网，碰到会伪装自己的对手，他自以为是的往左跑去，球在右边被扣下，只有一个队友拦网是远远不够的。因此，他的对手都惧怕他。但是自己的队友和教练却不赞同他的这种方法，原因是凭感觉拦网失分概率也很大。
他没有朋友，像他这样的“异类”被所有人嫌弃讨厌，他似乎懂得这一点，但他并不自卑，反而主动去寻找和他一样的“同类”，主动去交朋友，特别是那种很难接*的人，他会死缠烂打，直到对方理他为止。
牛若，同样属于“异类”中的一员，他有着恐怖的力量，惊人的弹跳力，是“白鸟泽”中的王牌，没有他攻不破的拦网，他谁也看不上，不怎么理睬队友，在练*时，魔童成功吸引到了他的注意力，魔童是少数让他感兴趣的副攻手。魔童自然地就和牛若成了好友。
“异类”往往会被人嫌弃，但当“异类”聚集到一起是，便不再是异类，是那强大的白鸟，霸占天空领域。
——一个有尊严的人作文 (菁华3篇)
很难想起第一次读完《简、爱》后是何等的震撼，但每次品读它的时候，心里都涌起一股振奋人心的力量，这也令我怎么也忘不了。
全书以一个自传式的体系描写了一位貌不惊人、身材矮小甚至一无所有的女子简、爱，无论是事业还是爱情上，她一直是个遭人轻视、无人关注的女子。但她依然美丽，她的美来自她不同寻常的气质，因从小受其虐待而萌发的反抗精神，倔强地维护着
一个人活着的尊严，当她如同真人一般地出现在我面前时，我不得不感叹简、爱精神中的另一种高尚。我又翻了一遍书，她在书中的形象突然又变得光彩耀人，她追求*等，就算是对它的主人，她也一样用*等的眼光。她敢于向恶势力反抗，对她那没有人性的舅妈，她用反抗来维护尊严，她有着太多太多没有挖掘出来的精神，但对于我和我的生活来说已经足够了。
也许我面对的绝不是主人公那般窘迫，但就过着*淡简单的生活，也无时无刻要维护自己的尊严。学*上，对自己负责一些，绝不轻易草率在作业本上写任何一个字，绝不怀着排斥的心理计算出任何一个数字。这是维护着自己的尊严。*等地去看待身边的任何一个人，不轻视他人，不挖苦讽刺他人，敢于向错误反抗，这也是维护自己的尊严。
这时，我突然又想到了这本书的作者，夏洛蒂、勃朗特，我一下觉得作者于书中主人公有着惊人的相似。夏洛蒂出身贫寒，却有着良好的素养与教育，她在创作《简、爱》的时候，曾经这样对她的姐妹们说：“我要写一个女主角给你们看，她和我是同样地貌不惊人和身材矮小，然而她却要和你们所写的任何一个女主角同样能引起读者的注意！”真是这样的决心和才华，使夏洛蒂即使在贫苦的条件下也写出了震惊世界的作品。我不禁对作者也升起敬佩之情。
这一切，夏洛蒂的优秀，《简、爱》的超凡脱俗都深深地感染着我，就是这种追求*等敢于反抗，高贵的做个有尊严的人，使作者笔下的简爱获得了永生。
尊严像一汪清泉，它能折射出纯洁的心灵和优良的美德;尊严像一座高山，它虽不移半步，却透出令人敬重的威严。人只有自尊、自强、自爱才能赢得他人的`尊重。我从一个修鞋的老爷爷身上感受到了尊严的价值!
每天放学后我都要去辅导班，经过新文西区南门的时候总能看见一个坐在三轮车上的老爷爷。他的腿虽然残废了，但是却有一份固定的工作——修鞋。
老爷爷有五十多岁，脸上布满了皱纹，就像刀刻的一样十分显眼。走*点看，他的手上已经磨出了厚厚的老茧，看来他干这活儿已经干了有几十年了。他的动作十分麻利，脸上总是露出笑容，让人感觉他是一个乐观的人。他的旁边经常卧着一只小狗，我想那只狗应该是他最好的“伙伴”了。下午一两点去上学的时候我再次从南门走过，他经常直到这时才开始吃午饭，但如果这时候有人找他修鞋，他都会毫不犹豫地把饭碗放到一边先帮别人修，修好后再继续吃饭。
修鞋老爷爷不仅鞋修得好还有一个爱好——下象棋。在他附*有一个象棋摊儿，空闲的时候他就去下棋，看来他的修鞋生活并不寂寞呀!
眼前这位靠自己双手自食其力的修鞋老爷爷让我想到了许多。以前我经常跟爸爸出去旅游，到景点的时候我总会看到有一些四肢健全的乞丐跪在那里乞讨，我还听见有人说：“身体健全为什么不去打工?”我也是这么认为的。修鞋的老爷爷虽然残疾了也老了，却靠自己劳动挣钱，而那些在景点靠乞讨生活的健康人却是通过不劳而获得到别人的施舍，两下一比较，这位修鞋老爷爷可真是一个有尊严的人!虽然我不知道修鞋老爷爷的名字，但是他在我内心留下了深刻的印象，因为他活得很有尊严!
尊严像一汪清泉，折射出纯洁的心灵和优良的美德;尊严像一座高山，虽不移半步，却透出令人敬重的威严。人只有自尊、自强、自爱，才能赢得他人的尊重。
记得有一次，我和妈妈一起去图书馆看书，在去的路上，看到了一个乞丐。只见这个乞丐的头发乱蓬蓬、脏兮兮的，衣服破破烂烂，上衣还露着破棉絮，脸上、手上黑乎乎的，就像是刚从煤堆里爬出来一样，手里拿着一个很多地方掉了釉子、变了形的铁碗，见人就凑到跟前，佝偻着腰，装着非常可怜的样子，露着满嘴的黄牙，不停地说：“给我个钱吧……”说完，就把破铁碗伸到路人的面前，一些人为了尽快脱身，无奈之下，不得不掏钱给他。
很多路人看到这样的情景，就远远地躲开了，并且用鄙视的眼光看着他，还有很多人在悄悄地议论，说：“健健康康的，为什么不去找一份合适的工作，打工来养活自己，却在这里丢人现眼，妨碍市容，真是不应该呀!”目睹了这一切，让我想到了学过的.一篇课文《尊严》，里面的主人公哈默逃难时，别人向他施舍食物，他却坚持要先干活后吃饭，绝不吃嗟来之食，维护了自己的尊严。二十多年后，他取得了巨大的成就，成了著名的石油大王。
通过二者的对比，使我明白了人活在世上是要有尊严的，要用自己的双手，靠辛勤的劳动，实现自己的价值，决不能做一味依附社会或他人的“寄生虫”，让人看不起。只有这样，人活得才有意义，才能有所作为，才能成为一名对社会有用的人。
——做一个有担当的人作文 (菁华3篇)
常言道“一屋不扫，何以扫天下”，意思是先要把一点一滴的小事做好，学会担当责任，长大才能做成一番大事业。是的，我们作为新时代的青少年，从小就要做一个有担当精神的人。
这不，本学期全校第一次大扫除，我和黄班长被分配的的任务是提水。别看小小的一桶水，为了履行好这个责任，做到有担当，我和班长可使出了九牛二虎之力。事后我想想：我流的汗都比提的水多啊！
首先是打水。一接到任务，我和班长一人提一个桶子，立马由四楼跑到了一楼（因为情况特殊，只有一楼有水）。哇，水龙头前排队排成了一条长龙。我和班长一步步挪到了龙头边，打开开关，连绵不绝的自来水流入我们的桶子，从“叮叮叮叮……”到“咚咚咚咚……”，这高高低低的“音乐声”也是对耐心的一种焦灼考验啊！
终于打满了两大桶，我们俩提着这沉甸甸的水，一步一步的向楼梯间方向进发。到了楼梯间，我看我的水比班长的少一点，于是我左手帮他提着桶，右手劲儿大，就倔强的提着自己那桶。一级，二级……一边爬楼，背上一边冒热汗，步子越来越沉重，呼吸也越来越急促；挪啊挪，数啊数，终于到了二楼。我和班长立马把水桶放下，大口大口的喘气。班长还伸着手指指着我，满脸疑惑，喘着粗气的问道：“你说，这水，为，为什么会这么重？”“应该是……在家里做少了这样的事呗！”我说。我们又一起感叹了许久。咬咬牙，提起桶，继续向三楼迈进。
经过楼梯间拐角时，我一不小心，右边桶子突然在墙上撞了一下。水桶晃了晃，水花一下子溅到了我的裤子、鞋子上。湿漉漉的，很不舒服。“没事吧？”班长停了下来，关切的问道。“没事，没事，继续。”我摆摆手，故作轻松，再次提起像灌了铅一样的水，和班长一步一挪地继续往四楼爬去……
好不容易到了四楼，也终于看到了那一丁点的曙光。虽然手已经麻麻的，没有知觉了，背心湿漉漉的，裤子鞋子冰冰凉凉，脚也难已迈开步，但我和班长仍然相互鼓劲，坚持挪到了教室。等着要水抹窗户和拖地的同学立刻高兴的朝我们涌过来，我们终于放心地长长地呼出了一口气。我和班长，终于不负众望，漂亮地完成了班级赋予我们的责任，学会了担当！
如何做个有担当的人，当你看到这个题目时，一定会好奇为什么要写这个题目呢？这事还得从头说。
周一，原本是我与一些同学打扫卫生，可当天我们已把这事抛到九霄云外去了，我和张清在聚精会神玩着“石头剪刀布”，其他打扫卫生的人也在兴奋的玩着别的东西，我们完全忘了今天搞卫生的职责。结果唐老师把我们大声叱喝了一顿，还罚我们打扫卫生一星期。天哪，当时我们每个人的心都沉了下来，心想：“又要多忙一星期了”。但我们无言以对，只好打扫一个星期。
在打扫的这段时间里，刚开始我们并没有认真的去完成，只是很马虎的扫了一通。完全把它当成完成任务。直到有一天意外地在一本书上读到一句话：“只有人的劳动才是神圣的”。当时，我感到很惭愧，一个星期只打扫一次卫生，而我们都没有把它做好，那是应该接受惩罚的！于是，我改变了心态快乐的每天打扫着。才发现高尔基先生说得没错：“当劳动是一种快乐时，生活是美好的！”
我以后一定要做好自己应该做的事，并且快乐的去做，做个真正有担当的人！
在上课，我们的李老师给我们看了一则全*都在关注的新闻——四川凉山大火灾。
在四川的凉山一个森林里，突然发起了大火灾，在消防员接到消息时，火灾已经飞速扩大，消防队员来到火场，再消防队员扑火时，因风向急速转变，30名消防队员被困，而他们没有试图想逃跑，因为它们肩负着广大人民的安危，但悲剧发生了扑灭火的时候，30名消防队员的生命被邪恶的火灾夺走，其中最小的消防员只有19岁，最可恨是有许多网友污蔑这30名消防员，谁不想好好过生活？但在这些消防员眼里，可能别人的生命比自己的生命还重要。
我们要像消防员一样做，一个有责任、有担当的人。
记得前几天我们隔壁班小李因为一点小事情，情绪极为激动，来势汹汹的就想伤害我们班的同学，我不顾伤害和几个同学去制止他，虽然他污蔑我们伤害他，但是我还是觉得我“行得端，做得正”，老师也非常相信我。那次的事情让我觉得我是一个很有担当的人，就像消防队员一样。
如果我们每一个人都有责任、担当感，遇到小火灾及时扑灭那“凉山大火灾”也不会发生了，那30消防队员的生命，也不会被邪恶的火灾多，也可以避免无数场灾害。既然我生活在和*时代，但是“天下兴亡，匹夫有责”，就如鲁迅先生所说做*的“脊梁”，我想做一个有担当的人！
——做一个有诚信的人作文 (菁华3篇)
世界上最美的东西不是金钱，而是诚信。妈妈经常教导我：“做人要言而有信。”诚信是我国传统的优良美德。
古代也有很多讲诚信的事例。春秋战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战国频繁，人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：“谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。”围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手。于是，商鞅将赏金提高到五十金。重赏之下必有勇夫，终于有人将木头扛到了北门，商鞅马上就给了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，商鞅接下来的变法很快在秦国推广开了，新法让秦国渐渐强盛，最终统一了*。
现实中的我也遇到了诚信的考验。有一次，我去草莓园里摘草莓，在我们准备把摘到的草莓等待老板称重量的时候，我看到了地上有一张崭新的一百元，在阳光照耀下格外地耀眼。我的心里像一只小鹿在蹦蹦乱跳，又紧张又激动。我用颤抖的手把它捡了起来。这时一只小恶魔和一个小天使同时出现在我的面前，小恶魔说：“不要还给别人了，一百元可以买很多你喜欢的玩具和美食呢！”小天使说：“还给失主把，即使你用这个钱买了你喜欢的东西，但是毕竟不是用你属于自己的钱买的，你的良心也会不安的。”经过心里的一番挣扎后，天使终于战胜了恶魔。我拿着钱问老板：“老板，这张一百元是不是你掉的？”老板说：“是的，谢谢你，小朋友！你真是个有诚信的好孩子！”在场的每一个人都为我的行为而热烈地鼓掌。
诚信是金，诚信是宝，让我们做个诚实守信的人吧！
诚信就是诚实守信，是做人的根本，是我们中华民族的传统美德。诚信指忠诚老实，言而一致；守信指说话和做事讲信用，说到做到。古人以诚信为本，许多人因为讲诚信而获得成功。而在科技发达的今天，人们生活水*提高了，不少人都希望拥有权力、金钱、名望、知识和健康更是*凡人的梦想。但有些人却忽略了最宝贵的美德—-诚信，假期中，我就是经历了这样的事。
那是一个阳光明媚的星期六，我整理好画箱准备去画画班上课，可是快到学校时，我忽然想起画画用的素描纸忘记带了。我想；现在返回去拿已经来不及了。我急忙跑到附*的文具店去买，刚到门口我就气喘吁吁地说：“阿姨，给我拿两张素描纸。”站在柜台后的阿姨从架子上拿出两张素描纸给我，我问多少钱？阿姨说：“三元钱。”我急忙伸进兜里摸了一下，哎呀！我出门的时候妈妈就给了我两元钱做公交车的，现在还有一元钱了。我不好意思对阿姨说：“阿姨我忘记带钱了，明天上课给您带来行不行？”阿姨看到我着急的样子答应了我。第二天，我先去文具店一进门，阿姨问我要买什么？我说我是来还钱的，阿姨想起来了，她以为我不来还钱了。我把三元钱还给阿姨，阿姨夸我真是一个讲诚信的好孩子。听了这话我心里美滋滋的。
来吧!让我们从自身做起，从小就有一颗诚实的心去面对社会，面对家人，做一个诚实守信的人。那样我们的社会就会更加和谐，我们的生活将会更加美好。
亲爱的同学们：
踏上讲台，我看见大家跟我一样，心头都亮着一盏明灯，这就是诚信，因为诚信，我们才如此神采奕奕，精神振奋，面对美好的人生。
是的，诚信是人生的一盏明灯它照耀着我们的成长，它照耀着我们走向成熟的人生。
先回顾一段名人历史的故事。
*著名文学家宋濂的诚信好学，用自己的亲身经历勉励马生勤奋学*。“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。”因此人们常常借书给宋濂阅读。因为宋濂的诚信，没有超过约定的期限还书，人们结束给他看、阅读。最后寒窗苦读，一举成名。
这是一个发人深省的故事，为什么古人能以诚信为本？“言而无信，不知其可也”。今天，我们是否更应该以诚信为自己的准则呢？
在我们身边，不具备诚信吗？他们因为自己的`良好品德修养和努力而成才。
也因为没有诚信，囚犯会行差踏错，走上不归路，后悔一生，白白浪费光阴和人生。
诚信，这两个字显然是很简单，但做到一点也不难，只要从现在做起，从身边做起，从小事做起，做一个诚信的学生。
同学们，走上诚信的舞台，点亮诚信的明灯吧！你，我，他，我们大家都应该成为学*的强者。我们的生活也将会因此而闪烁出瑰丽的光彩的！
——他是一个乐于助人的人作文汇总10篇
如果要上学，就得走很多羊肠小路，还要经过一条小河，交通非常不便。
一天，天突然下起了倾盆大雨，放学了，天总算晴了。小红还没有走到小河边，远远就听见了哇—哇—的哭声。她连忙三步并作两步地朝河边跑去，跑到河边一看，原来是同村的小明和小芳，他们在同一个学校读书。小红连忙走到他们身边，亲切地问：小明小芳你们为什么哭呀？小明和小芳异口同声地说：河水把小桥淹没了，我们过不了河。小红说：不用怕，我来背你们过河吧！说着，她连忙脱掉鞋子，卷起了裤腿，让小芳爬到她的背上，然后，慢慢地向河对岸走去。小红觉得小芳压在背上很吃力，但是她还是咬咬牙，深一脚浅一脚地把小芳背上岸。这时，她已经累得满头大汗，可她看看河对岸的'小明，二话没说，又下河把小明背过了。这时，她已经累得筋疲力尽，可她没有一点怨言。
他们三个手拉着手高高兴兴地回家了。
我们班的小荀长得胖乎乎的，他的肚子挺着，像个将军似的。别看他胖，可是他特别能干，爱帮助同学。
有一天，中午吃饭，班里有个同学，不小心把刚打的饭洒了。地上都是饭菜，别的.同学看见了，小声嘀咕：真够笨的，连个饭盒都端不住，也不赶紧收拾了。那个同学听见了这些议论，立刻涨红了脸，慌手慌脚的不知道该怎么办。此时，正在吃饭的小荀，马上放下手里的筷子，跑出去把工人叔叔用的簸箕和扫把拿了进来，就开始打扫。周围的同学看见了都很奇怪。于是，他们问小荀：你为什么帮助她呢?他一边干一边说：大家都是同学，应该互相帮助!那个同学有羞愧的走开了。此时的小荀已经累得满头大汗，他还不忘告诉那位洒饭的同学：你赶紧再去打一份饭吧，要不然，送饭的叔叔就该收了。那个同学连声说：好的，谢谢，谢谢!
这就是我们班乐于助人的小荀同学。
在我们班里，我不只有邓文乾这一个好朋友，虽然当中有许多“损友”，但是在这些朋友中，小傅可以说是最特殊的，因为他“丑”的超群。
小傅长着一张瓜子脸，虽然有着小小的眼睛，但他有一对如同“猪八戒”这么大的耳朵，脸上还有着“点脸之痣”。他*时总是穿着蓝色上衣，也爱穿灰色的裤子和黑色的鞋子。他虽然长得不好看，但学*成绩也似乎和脸一样的差，还记得上次语文考试，他竟然考了一个令我大惊失色的.分数，只考了六七十分，成功的考进了倒数第三名的行列中。
他虽然学*成绩不怎么好，但是他乐于助人。有一次放学回家，我跟他并肩而行，就在过马路的时候，我和他看见了一位老奶奶，起初没有太在意，我们过去之后发现绿灯变成了红灯，小傅看了之后，忙回去帮助那位老奶奶，而我则是去帮那位年迈的老奶奶拎东西，大约过了半分钟之后，我们终于走过了斑马线，走完之后，那位老奶奶向我们道谢，于是我们不约而同地说了一句：“这是我们应该做的”！除了这件事之外，我还亲眼目睹小傅干过的许多好事，每次我也会一起去帮助那些需要帮助的人。
小傅他真是一个乐于助人的人，他虽然有着*凡的外表，但是他有着一颗善良的心。这就是我的好朋友！
从小傅干过的这些事情当中，我明白了，我们一定要成为一个乐于助人的人，在别人有困难的时候，我们就要伸出援助之手，做一些力所能及的事！
教室里静悄悄的，楼下传来一阵阵朗朗的读书声。同学们都上体育课去了，只留下我这个“独脚将军”呆在空荡荡的.教室里，感到十分寂寞。
我靠在椅子上，看着精彩的课外书，陶醉于曲折的故事情节中。但不久，我便厌倦了，加上长时间的劳累。我觉得我想上厕所了，我站起身来，打开后门，望望四周无人，抬起伤脚，一跳一跳地上了两档台阶，拐过一道弯，好不容易来到厕所门口，喘了两口气。忽然，迎面走来一个人，我抬头一看，原来是五年级的王小明。他可不是省油的灯，*时挺顽皮，老师常批评，同学们也讨厌，跟他碰上，准没好果子吃。他看看我上石膏的脚，又看看我，我说:“有什么好看的?”语气似乎含有一丝敌意。谁知话音未落，王小明二话没说，放下手中课本，拉着我的手，搀扶着我走进厕所。我全身好像触了电一般，心被他的一举一动感动了但我还是不好意思地将手抽了回来，他默默地看着我走进厕所才离开。
王小明那乐于助人的举动永远地留在我心中。
我有一个朋友叫小张，他对人很友好。不管朋友遇到什么事，他都会主动帮忙。
记得有一天晚上，我和小张一起去学校操场玩。为了比赛谁第一个到操场，我们就跑了起来。没想到我跑得太快了，一不小心脚被什么绊了一下，身子马上失去*衡，重重地摔倒在地上。紧接着，我“哇”的一声哭了起来。小张看见了，急忙跑过来扶起我，问我哪儿痛。我挣扎着站起来，才发现是一块小石头把我绊倒的。我抬脚去踢那石头，却感到一股钻心的疼痛从脚趾处传来，我再一次倒下了。
小张借着朦胧的.月光为我检查了伤口，说：“高原，你的脚受伤了，都出血了。别怕，我回家为你找样东西!”说完，他便飞一般地跑了。没过多久，我就看到一个人影又“飞”了回来。他一边举着一样东西给我看，一边说：“瞧，创可贴!”他轻轻地把创可贴贴在我的伤口上，还不停地在伤口上吹了又吹。就像被神仙施了法术一样，我的伤口顿时不疼了，心里涌起一股暖流。
小张就是这样一个乐于助人的人!
每个人都有过一件被别人帮助或者是帮助别人的事情。当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，就像一束温暖的阳光照进心田里，而在别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到欣慰……
我曾经就有过一件被别人帮助的事情。
那天是星期四，我来到学校，到开书包，突然发现我没带量角器和三角尺，这时，我心想：完蛋了，我怎么回没带三角尺呢？等一下还要数学考试呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是刚出教室门口，上课铃就响了。
因为心里一直想着考试的事情，所以老师讲的课文要点我都是左耳进，右耳出，只是用手拖着下巴，呆呆的望着窗户外面。
吃早餐的时候，樊嘉问我：“怎么了？我们的“开心果”也我不开心的时候啊？”“啊？额……没什么……只是没带尺子而已……”我苦笑着说。“噢！原来是这样啊！好吧，那你就用我的'尺子吧！”他说着，递给我一套崭新的尺子，我一边用手推让，一边说：“不行啊，你把尺子给了我，那你怎么办呢？”“没关系的，我还有一套尺子呢。”说着，他又从书包里翻出了一套尺子。那套尺子很旧，旧的连上面的刻度都看不清了;那套尺子很干净，干净的连一点灰尘都看不见。“那我要那一套旧的。”“可以。”他说着递给我一套尺子，我打开一看，发现他给我的并不是那套就尺子，而是那套崭新的尺子，我刚想和他换回来，可是来不及了，已经上课了。
考试时，我时不时用眼睛瞟他，而他只是一直对我微笑……
也许，在你看来这只是一件很小很小的事情，可是这件事却让我从中体会到了接受别人的帮助心里会有多么的温暖……
我们班有位女同学，叫小梁，是我的好朋友。她今年十一岁，没事的时候还爱学着小羊咩咩的叫，这是可爱极了!她也非常乐于助人，如果你们不相信的话，大家就听一听下面的两则小故事吧。
有一次，小梁同学走在上学的路上，看见了一位六旬的老爷爷在为一个二十多岁的年轻小伙子推着一辆装满砖头的车。那个年轻人不停地用手打着老爷爷的背，还说：“老头子，你快点儿推，要不然的话，我就不给你两块钱的工钱!”小梁见有人在打那么岁数的老人，实在受不了，就赶快跑到老爷爷跟前，要求让她来替老爷爷推车。老爷爷说：“没事的'，我有劲推，再说你这小朋友还要上学呢，如果推了车恐怕你就要迟到了!” 听了来爷爷的话之后，小梁忙说：“不会有事的，老爷爷，我顺路!”说完就开始推车了。她用肩向前扛着车厢的边柱，使出了前身的力气开始推车了。她推的可认真了，只见她手肩并用，身体前倾，俩脚蹬地，一直到了终点才停了下来。老爷爷即感动，又高兴，一时不知道该说什么来表示感谢了。
还有一次重阳节，小梁同学主动到了一位年迈的老奶奶家去帮助老奶奶擦窗户，她先拿了一块抹布，然后把它放进水里搓一搓，就开始抹起来，直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又干净又明亮。等抹完了窗户之后，小梁同学还专门为老奶奶表演了唱歌、跳舞、讲笑话等小节目，老奶奶十分高兴，直夸杨径是个好孩子。这一天，老奶奶快快乐乐的度过了一个难忘的节日。分别的时候，老奶奶一直把杨径送出大门口，小梁对老奶奶说：“您回去吧，我有时间一定会再来陪您!”
同学们，听了我的这段介绍之后，你们是不是也认为小梁同学是一位乐于助人的同学呢?
多点帮助，多点关心，生活往往会更加幸福。生活中有许多值得我们欣赏的人如：钟南山和袁隆*爷爷，他们都是大人物儿，他乐于助人的小举动让我欣赏。
他是我的同学，同学们都称他为乐于助人小王子。这是因为他乐于帮助同学，但有时也会拒绝。记得一次老师布置了几道很难的题，让我们课下做，但我们班上只有他一人做出来了，他没有直接拿去给老师看，而是细心地给我们讲解，让我们听懂为止，然后再去拿给老师，我们同学都在心里纷纷夸赞他，欣赏他乐于助人。
在一次测评中，我们分开坐一部分，在教室，一部分在外边，我正好与两个呃玩的最好的伙伴坐在一起，在做卷子时，最后一道题，我绞尽脑汁，最后还是做了出来，那个伙伴去问他最后一道题时，他就看都不看的拒绝了，我就小声地说他：“亏我们*时还夸你呢，到了关键时候就不行了，他还是你的.好伙伴呀，我来帮你写。”他竟然听到了，他对我俩说：“你不能给他答案，而我不给他答案，也是在帮助他，如果现在把答案给他看，钥匙到了，期末考试怎么办?你还能帮他吗?况且他没考好的话，不仅老师会批评他，家长也会批评。”我俩听了他的话，恍然大悟，我没有给他抄，在考试后，我俩给他讲了那道题，我在心里欣赏她的乐于助人。
再一次他帮助我时，我欣赏他的乐于助人，在一个阳光明媚的一天，我俩一起去书店买书，我俩到了书店之后转了一圈又一圈，始终没有找到要买的书，我俩去问店员，店员帮我找到。我俩拿起书就要去结账，但发现我拿的钱不够，我准备把书放回去，我觉得非常尴尬，他伸出手给我五元钱，我激动极了，我又一次欣赏他乐于助人的精神。
在生活中，我觉得到处都有他的身影，他总是帮助别人，他*时还会帮助邻居看小孩搬东西，他还会帮助小动物，发现小动物受伤就会帮助小动物治疗。在这这里我又一次欣赏他乐于助人的精神。
这次我懂得了，我们要有爱情，要多帮助别人，他的乐于助人的精神让我深深记在心中。
他，就是小沈。无论从哪方面来说都是我的好朋友，不管是在生活上，还是在学*上，他都会来帮助我，可我记得最清楚的还是那次……
“咳咳咳”随着一声声咳嗽声，我感冒的病情也越来越重，爸爸不得不给我请三天假，回家好好养病。可是三天过后，我回到教室，发现同学们已经学了许多新知识点，自己翻开作业本看了看什么也不会做，哎！这可怎么办啊，突然，一只手轻轻的拍到我的肩上说：“没关系的，放学回家，我会来给你补的。”我回头一看，果然是他，我的好朋友小沈。于是，我一面学着新的知识，一面听着他讲课。
又一次晚上我只差遣留下来的一节课要补了，可天却这么无情，下起了大雨，我想他一定会来的。但是，过了很长时间他都没来，我开始觉悟了。忽然，我从雨帘中蒙蒙胧胧的看到一个人，他正是小沈，我一口咬定，果然他来了。来到里屋，我看见他衣服早就湿透了，我问他怎么现在才来，他说今天家里没有大人，只好自己走过来，所以才冒着雨来的'。在讲课过程中，他也一直在咳嗽，但还是坚持为我讲完了这一堂课。
第二天早上，他没来上学，老师告诉我们，他感冒了，而且有点严重，我听了，心里感到有点难受，他为了帮我补课，忘记了自己身体的重要。
他帮助了我，他为我补上了好几节课，让我不会被同学落下，但自己却不想想身体的虚弱。真的，由于他的帮助，我在单元考试中取得了好成绩。
教室里静悄悄的，楼下传来一阵阵朗朗的读书声。同学们都上体育课去了，只留下我这个“独脚将军”呆在空荡荡的教室里，感到十分寂寞。
我靠在椅子上，看着精彩的课外书，陶醉于曲折的故事情节中。但不久，我便厌倦了，加上长时间的劳累。我觉得我想上厕所了，我站起身来，打开后门，望望四周无人，抬起伤脚，一跳一跳地上了两档台阶，拐过一道弯，好不容易来到厕所门口，喘了两口气。忽然，迎面走来一个人，我抬头一看，原来是五年级的小明。他可不是省油的灯，*时挺顽皮，老师常批评，同学们也讨厌，跟他碰上，准没好果子吃。他看看我上石膏的脚，又看看我，我说:“有什么好看的`?”语气似乎含有一丝敌意。谁知话音未落，小明二话没说，放下手中课本，拉着我的手，搀扶着我走进厕所。我全身好像触了电一般，心被他的一举一动感动了但我还是不好意思地将手抽了回来，他默默地看着我走进厕所才离开。
小明那乐于助人的举动永远地留在我心中。
